很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
可愛的中國(guó)讀后感篇一
《集可愛的中國(guó)》是一檔讓人心情愉悅的節(jié)目，這檔節(jié)目拍攝了各個(gè)地方的可愛事物，向觀眾展示了中國(guó)的獨(dú)特魅力。我也通過收看這檔節(jié)目，深刻感受到了中國(guó)的多樣性和美麗。
第二段：多元文化的呈現(xiàn)
《集可愛的中國(guó)》通過講述不同地區(qū)的民俗文化、美食、民族服飾以及傳統(tǒng)技藝，呈現(xiàn)了中國(guó)多元文化的美好形象。豐富的文化氛圍帶給人們不同的體驗(yàn)，讓人們能夠更好地了解中國(guó)和中國(guó)人民。
第三段：自然風(fēng)光的展示
在《集可愛的中國(guó)》中，還能看到各種各樣的自然風(fēng)光。無(wú)論是壯闊的山川，還是美麗的湖泊，閃耀耀的星空，都讓人嘆為觀止。這些美景和自然景觀展示了中國(guó)獨(dú)特的自然風(fēng)光，也讓我們了解到中國(guó)的自然環(huán)境之美。
第四段：城市建設(shè)的展示
除了自然風(fēng)光，中國(guó)的城市建設(shè)也驚人的進(jìn)步?！都蓯鄣闹袊?guó)》里拍攝了各處亮麗的不同城市風(fēng)景，充滿生機(jī)和變化。無(wú)論是高樓林立的城市，還是自然地貌的城市，都借此向世界展示了中國(guó)的繁榮與發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
《集可愛的中國(guó)》讓我們更好地了解在這片古老大地上，獨(dú)特的文化和風(fēng)景美不勝數(shù)。盡管在現(xiàn)實(shí)中的中國(guó)還面臨著很多問題和困難，但是我們相信，在奮斗不息的中國(guó)人民帶領(lǐng)下，這片土地會(huì)變得越來(lái)越美好。我們應(yīng)該像“集可愛的中國(guó)”中呈現(xiàn)出來(lái)的那樣，以積極向上的心態(tài)去迎接未來(lái)，為讓這片土地更加美好而奮斗。
可愛的中國(guó)讀后感篇二
不知你是否讀過方志敏的《可愛的中國(guó)》，若你讀過，你真是無(wú)比的幸運(yùn)。
這本書的作者就透露出本書的不凡。方志敏，江西省上饒市人，他創(chuàng)建了具有方志敏風(fēng)格的贛北根據(jù)地，但在1953年被國(guó)民黨抓獲，死于同年8月6日，年僅36歲。
答案是信仰。
只有一個(gè)擁有堅(jiān)定信仰的人，才能獲得這樣大的力量，而他的信仰就是希望中國(guó)人民獲得自由，希望祖**親獲得解放。
這些話現(xiàn)在聽來(lái)，或許有些可笑，我們此時(shí)此刻正是生存在這樣的一個(gè)環(huán)境，但是，在方志敏的那個(gè)年代，這一切都是不可想象的美好!
如果讀到方志敏在書中寫到的環(huán)境，你會(huì)為那時(shí)的中國(guó)感到深深的震驚;你會(huì)為那時(shí)的中國(guó)感到深深的痛心;你會(huì)為那時(shí)的中國(guó)深深的無(wú)奈。方志敏正是懷著一股對(duì)中國(guó)無(wú)盡的熱愛，才寫下了《可愛的中國(guó)》。當(dāng)你再次翻開當(dāng)年方志敏獄中寫下的文章，你會(huì)讀到一顆熾熱的心靈，一段漫長(zhǎng)的努力，一股沖天的豪氣?！犊蓯鄣闹袊?guó)》不僅僅是一篇文章的載體，更是一種精神，一種信仰，一種靈魂，一種生命的集中體現(xiàn)。
當(dāng)我讀到方志敏和他的同學(xué)及青年老師們?cè)趯W(xué)校里發(fā)泄對(duì)日本侵略者無(wú)盡的怒火時(shí)，我動(dòng)容了，被他們此刻的無(wú)畏所感動(dòng)，被賣國(guó)賊的所作所為激怒。在國(guó)將不國(guó)的時(shí)刻，這些人還稱得上是中國(guó)人嗎?不，他們稱得上是人嗎?!他們只是帝國(guó)主義的走狗!只是日本軍隊(duì)的奴才!而當(dāng)我讀到那些老年教師無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，我更加地憤怒，這些人的舉動(dòng)與那些賣國(guó)賊無(wú)異!他們同樣只是袖手旁觀，將中國(guó)河山置之不顧，使中國(guó)人民生靈涂炭，他們此時(shí)的不反抗就能換來(lái)安寧嗎?這樣做只會(huì)使得人們?cè)馐芨蟮目嚯y。
我們決不能害怕，決不能屈服困難，哪怕是對(duì)方有飛機(jī)大炮，而我們手無(wú)寸鐵;我們要擁有信仰，哪怕是我們的國(guó)家已經(jīng)是山河破碎;我們要擁有斗志，哪怕是我們自己正備受煎熬。
一旦信仰降臨在我們的心里，后人書寫我們的時(shí)候，筆尖都會(huì)灑下金色的光芒。
可愛的中國(guó)讀后感篇三
中國(guó)詩(shī)歌是中華民族文化中極為重要的一部分，也是代表了國(guó)家形象和文化的重要組成部分。中國(guó)詩(shī)歌傳承于千百年間，講究意境表達(dá)和字里行間的感情體現(xiàn)，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，吸引了眾多中外文化愛好者的關(guān)注。在大家眼中，中國(guó)的詩(shī)歌已經(jīng)不僅僅是文章，而是一種美術(shù)品、一幅繪畫、一首音樂，也是一種心靈上的撫慰和共鳴。今天，筆者便想和大家分享一下對(duì)“可愛的中國(guó)詩(shī)歌”的心得和體會(huì)。
第二段：感受到的美
首先，我們談?wù)剬?duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的美的感受。古典詩(shī)歌最大的特點(diǎn)就是“情景交融”，通過作者的感受，將自然風(fēng)景、人物情感和歷史背景有機(jī)的結(jié)合在一起，形成了獨(dú)特的韻律和魅力。此外，古詩(shī)中的“意境”給讀者留下了無(wú)限的遐想空間，珠圓玉潤(rùn)的文字如同鮮花一般綻放，無(wú)論朗讀還是默讀，都會(huì)感到愉悅和放松。正是這些美麗的特點(diǎn)，讓古典詩(shī)歌成為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。
第三段：現(xiàn)代詩(shī)歌的變遷
中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌則與古典詩(shī)歌相比，在表現(xiàn)形式和內(nèi)容上有了更多的變革和創(chuàng)新?，F(xiàn)代詩(shī)歌一方面宣揚(yáng)積極向上的價(jià)值觀，一方面也可以突破公眾認(rèn)知的局限性，傳達(dá)出更深入、更私人化的情感和思想。在詩(shī)歌作品中，一些現(xiàn)象、事件和社會(huì)熱點(diǎn)被藝術(shù)化地呈現(xiàn)，極富思想性、人生哲理和社會(huì)意義。現(xiàn)代詩(shī)歌的形式也比古典詩(shī)歌要自由，同樣的主題，不同的韻律和詞匯組合，會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的藝術(shù)效果。因此，現(xiàn)代詩(shī)歌有著自身的魅力，受到了新時(shí)代讀者的熱烈追捧。
第四段：可愛的詩(shī)歌
“可愛的中國(guó)詩(shī)歌”這個(gè)詞匯是來(lái)自于現(xiàn)代流行文化，比如短視頻、直播等，但這個(gè)詞匯的出現(xiàn)，也令人們意識(shí)到，詩(shī)歌已經(jīng)走出了象牙塔，走進(jìn)了人們的生活。在充滿了肆虐的網(wǎng)絡(luò)世界里，詩(shī)歌的價(jià)值更加凸顯了出來(lái)，它是可以給人溫暖和力量的。同時(shí)，新時(shí)代的詩(shī)歌也有所變革，詩(shī)歌內(nèi)容更加貼近生活，更加容易被人們所接受。總之，詩(shī)歌是一種獨(dú)特而又可愛的文化體驗(yàn)，它代表著人類文明的高度。
第五段：詩(shī)歌的重要性
最后，我想表達(dá)的是，中國(guó)詩(shī)歌對(duì)于中華民族的文明傳承是極為重要的一部分。國(guó)家精神的傳承，依靠的是文化體系與人的精神生態(tài)。如果一種文學(xué)語(yǔ)言的影響深遠(yuǎn)，那么這個(gè)文學(xué)體系對(duì)于國(guó)家影響力是非常重要的。因此，我們應(yīng)該培育更多詩(shī)歌愛好者，讓更多人了解和學(xué)習(xí)中國(guó)詩(shī)歌，進(jìn)而將中國(guó)詩(shī)歌這種文化營(yíng)養(yǎng)傳遞下去，這是對(duì)中華文明的一種推進(jìn)和發(fā)揚(yáng)。
可愛的中國(guó)讀后感篇四
中國(guó)是我們的祖國(guó)，也是我們所有中國(guó)人民的母親，她養(yǎng)育著我們。讀了《可愛的中國(guó)》后，我為我們中**親的美麗和可憐感到高興和悲傷。
中**親處于溫帶，不太冷也不太熱，中國(guó)土地廣大、肥沃，還有許多崇山峻嶺和長(zhǎng)江黃河以及大小湖泊，不僅如此，我們的母親還有許多天然風(fēng)景和自然景觀，可她很傷心，我們可愛的母親只因?yàn)槭苤鴦e人的壓榨，以弄成一副貧窮難看的樣子。
日本帝國(guó)主義想并吞掉中國(guó)的一切，中國(guó)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城一起抗擊日本，可中國(guó)人卻在殘害自己的祖國(guó)，無(wú)情的傷害著祖**親，我真不明白，作為一個(gè)孩子，怎么可能去打自己的母親，難道國(guó)民黨就忍心當(dāng)賣國(guó)賊，忍心幫日本人占領(lǐng)中國(guó)嗎?讀完這篇文章，我雖有些憤怒，但還有一絲感動(dòng)。就在我們祖國(guó)的危機(jī)時(shí)刻，被關(guān)在牢獄的方志敏用筆與敵人進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)?！犊蓯鄣闹袊?guó)》每一頁(yè)，每一句，每一字都充滿了方志敏對(duì)祖國(guó)的熱愛。為了抗擊敵人，為了喚醒中國(guó)人，方志敏寫這篇文章，在牢中不知暈過去了多少次。這篇文章激勵(lì)著每一位中國(guó)人。他們與日本人展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
欣慰的是，方志敏沒有白白犧牲，這篇文章也沒有白寫，1945年日本人終于被打回了他們的領(lǐng)土。
經(jīng)過多半個(gè)世紀(jì)我們?yōu)樽?*親的療傷，我們的祖**親又恢復(fù)了原來(lái)的容貌，比以前更加繁榮、強(qiáng)大，我現(xiàn)在得好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓祖**親變得更美麗、富強(qiáng)。
可愛的中國(guó)讀后感篇五
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民最可愛的黨。走過百年的黨史，中國(guó)共產(chǎn)黨給予中國(guó)人民無(wú)窮的希望和信心，為中國(guó)的歷史進(jìn)程做出了巨大貢獻(xiàn)?；仡欬h史，我深刻體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處，它始終堅(jiān)守初心使命，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)人民，為中國(guó)的發(fā)展繁榮做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將分為五個(gè)部分，介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處和我的心得體會(huì)。
第一段：中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立，是中國(guó)史上的偉大革命事件。在黨的早期，黨員們以無(wú)私的愛國(guó)之心，投身于中國(guó)的革命事業(yè)中。從井岡山時(shí)期到長(zhǎng)征，黨員們經(jīng)歷了一次次艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，但始終未放棄對(duì)于中國(guó)獨(dú)立、解放、進(jìn)步的追求。尤其是在土地革命和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨致力于組織農(nóng)民、工人和知識(shí)分子的力量，為中國(guó)革命推進(jìn)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處在于其堅(jiān)持真理，維護(hù)人民利益。黨的指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一系列思想理論是對(duì)中國(guó)實(shí)際情況的深刻思考，凝聚著億萬(wàn)人民的心血與汗水。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)信，只有通過改革、創(chuàng)新和發(fā)展，才能不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。為此，中國(guó)共產(chǎn)黨積極推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，打破舊的體制，加大對(duì)科技創(chuàng)新的力度，致力于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
第三段：中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處在于其善于調(diào)動(dòng)、團(tuán)結(jié)人民的力量。中國(guó)共產(chǎn)黨始終將人民群眾視為最廣泛、最牢靠的力量源泉。黨始終堅(jiān)持執(zhí)政為民、患難與共，為廣大人民群眾排憂解難。在抗擊疫情、救災(zāi)搶險(xiǎn)等關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨總能及時(shí)組織、動(dòng)員社會(huì)力量，化解危機(jī)，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。黨始終把工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、科技工作者、企業(yè)家等涵蓋在社會(huì)主義建設(shè)的范疇之中，著力解決人民群眾的實(shí)際問題，讓每一個(gè)人都能分享改革的果實(shí)。
第四段：中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處在于其培養(yǎng)、傳承優(yōu)秀干部的能力。中國(guó)共產(chǎn)黨著力發(fā)展和培養(yǎng)一大批優(yōu)秀干部，他們以堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的工作作風(fēng)，為中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量。他們代表了中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的理念。中國(guó)共產(chǎn)黨注重培養(yǎng)后備干部，建立了一套完善的教育、培訓(xùn)和選拔制度，為黨員干部提供了廣闊的發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)，確保了黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
第五段：中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處在于其不斷吸取歷史教訓(xùn)，不斷自我革新。黨的歷史是一部關(guān)注人民生活、充滿輝煌成就、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持對(duì)自身歷史的深刻反思，積極糾正錯(cuò)誤，推動(dòng)全黨不斷向前發(fā)展。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。黨的反腐倡廉建設(shè)成果顯著，極大地提高了人民群眾對(duì)黨和政府的信任。
中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處正是因?yàn)樗恢迸c人民同呼吸、共命運(yùn)，將人民群眾的利益始終放在首位。它始終發(fā)揮著中流砥柱的作用，凝聚起億萬(wàn)人民的智慧和力量，推動(dòng)中國(guó)的迅猛發(fā)展。我深深感到，中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史將會(huì)繼續(xù)書寫下去，未來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)以更強(qiáng)大的力量帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
可愛的中國(guó)讀后感篇六
中國(guó)詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)展歷程持久，在中華文化中占有舉足輕重的位置。自古以來(lái)，漢族人民用詩(shī)歌表達(dá)情感，表達(dá)對(duì)美好生活的追求，通過詩(shī)詞傳承中華文化。我最近讀了一些中國(guó)古典詩(shī)歌，被它們深深地吸引住了。在此，我想分享一些的感悟。
原創(chuàng)的優(yōu)越性
作為中國(guó)文學(xué)的重要組成部分，詩(shī)歌豐富多彩，涵蓋了大量主題，從愛情到自然風(fēng)光到政治，每首詩(shī)歌都有獨(dú)特的精髓。中華文化的歸屬感和民族自豪感在其中得到了體現(xiàn)。中國(guó)詩(shī)歌與外國(guó)詩(shī)歌不同之處在于其更注重對(duì)詞語(yǔ)的含義和音韻的掌握，其意蘊(yùn)十分豐富，起承轉(zhuǎn)合、錯(cuò)落有致，令人怦然心動(dòng)。這讓我想起云南的一首民歌，“霜葉紅于二月花”，這樣的用詞太富有想象力了。
簡(jiǎn)約與留白的藝術(shù)
中國(guó)古典詩(shī)歌有一種崇尚留韻和留白的傳統(tǒng)。這種敘事的方式表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的情感，引導(dǎo)讀者進(jìn)入一種思索的狀態(tài)。當(dāng)用最少的詞匯和極簡(jiǎn)的描述刻畫出一個(gè)畫面，留下大量的想象空間，讀者需要花費(fèi)時(shí)間來(lái)分析和感受作者的意圖。這讓我想起杜甫的“江漢華陽(yáng)國(guó)，公炳方升平，千古文獻(xiàn)在，一派勝鳴金”，這句簡(jiǎn)單的描述，卻蘊(yùn)含了諸多的歷史與文化的含義。
情感的宣泄和回應(yīng)
中國(guó)古典詩(shī)歌表達(dá)情感的方式是一種藝術(shù)，可以表達(dá)愛情，憂愁、幸福，對(duì)自然之美的贊美以及對(duì)生活和歷史的思考。 中國(guó)古典詩(shī)歌與其他文學(xué)形式不同之處是，它富有韻律美和意象美，在極度簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言下表達(dá)情感，讓讀者完全沉醉到詩(shī)歌的情感世界里。這讓我想到了我曾讀過的一首唐詩(shī)，李商隱的《錦瑟》：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”，這首詩(shī)歌如同天籟之音，完美的表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。
文化傳承的重要性
隨著中國(guó)的快速發(fā)展，詩(shī)歌作為一種文化傳統(tǒng)，能夠傳承下去顯得至關(guān)重要。隨著時(shí)代變化，詩(shī)歌語(yǔ)言和詩(shī)歌主題也在不斷的發(fā)展和變化。需要不斷地學(xué)習(xí)，以便于理解和欣賞中國(guó)古典詩(shī)歌的內(nèi)涵和深度。現(xiàn)在是我們應(yīng)該意識(shí)到和重視保護(hù)和弘揚(yáng)中華文化，并把它傳承下去。只有文化的積淀，我們才有一個(gè)完整的文化氛圍，而詩(shī)歌作為一種文學(xué)形式，能夠經(jīng)久不衰，傳承千古。
在中國(guó)文化長(zhǎng)河中流傳千年的古典詩(shī)歌，是中國(guó)文化的一個(gè)縮影。從讀者的角度來(lái)看，詩(shī)歌作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，具有深刻的內(nèi)涵和極富表現(xiàn)力的特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。在這樣的文化氛圍中，我們可以通過閱讀古典詩(shī)歌來(lái)更好地理解中國(guó)文化及其歷史、哲學(xué)和人文思想。而對(duì)于我們的文化傳承和發(fā)展，我們更應(yīng)該加強(qiáng)和重視詩(shī)歌的保存和傳承，讓更多的人走近古典詩(shī)詞，讓華夏民族的詩(shī)歌精神繼續(xù)綻放。
可愛的中國(guó)讀后感篇七
多媒體課件
一、談話導(dǎo)入新課
1、師述:這篇課文選自方志敏《可愛的中國(guó)》一書。1935年方志敏不幸被俘，在獄中受盡酷刑，但她堅(jiān)貞不屈視死如歸。方志敏利用敵人要他“寫點(diǎn)東西”給的紙和筆，揮筆疾書，寫下了《可愛的中國(guó)》等作品。文中對(duì)祖國(guó)壯麗山河的描述和對(duì)和對(duì)侵略者的鞭撻，表達(dá)了一個(gè)中產(chǎn)黨人的赤子情懷的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
二、初讀課文，整體感知
1、學(xué)生自讀課文，讀不準(zhǔn)的字詞圈出來(lái)借助字典或請(qǐng)教別人，把字讀準(zhǔn)。把課文讀通。
2、想想從課文中你了解了哪些內(nèi)容？（在閱讀過程中，形成學(xué)生個(gè)性化的閱讀）
3、小組交流查閱有關(guān)方志敏的資料
三、深入學(xué)習(xí)，理解感悟
1、指名讀第一自然段。想想課文主要寫了什么？從中你明白了什么？
出示句子：朋友!中國(guó)是生育我們的母親.你們覺得這位母親可愛嗎?
學(xué)生談對(duì)這句話的理解。
師問:一個(gè)感嘆句,一句陳述句和一個(gè)問句,表達(dá)了作者怎樣的心情?
（通過句式練習(xí)，形成比較，使學(xué)生明確句式在文中所表達(dá)的意思）
出示詞語(yǔ):蠻可愛
談?wù)勀愕睦斫?BR> 2、學(xué)習(xí)第二自然段
默讀第二自然段,讀了這段文字你有什么啟發(fā)？
3、你如何理解”朋友”一詞.在這里“朋友”指的是誰(shuí)?作者為什么要這樣寫?
(朋友指的是祖國(guó)母親的兒女,也是全國(guó)的民眾.)
5、齊讀一、二自然段你以為那句話給你留下了深刻的印想?
這句話中，你感受最深的是哪個(gè)詞？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
（引導(dǎo)學(xué)生明確詞義，最大程度的挖掘自己的潛能。）
你能把這個(gè)詞的意思說(shuō)給同學(xué)們聽嗎？
（在互相轉(zhuǎn)達(dá)的過程中，加深理解，達(dá)到積累背誦的目的）
你還想對(duì)同學(xué)說(shuō)些什么？（開拓思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力）
6、學(xué)習(xí)第三自然段,感受文字中作者所要表達(dá)的強(qiáng)烈愛國(guó)之情.
指名學(xué)生談感受.(號(hào)召人們起來(lái)為了祖國(guó)的獨(dú)立解放而斗爭(zhēng))
四、總結(jié)
通過課文前兩三自然段的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們都感受很大，了解了作者方志敏的愛國(guó)心.
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、出示詞語(yǔ)句子，指名讀，小組讀，齊讀
2、說(shuō)說(shuō)課文告訴了我們什么？
3、你記住了哪些使人深受感動(dòng)的句子，說(shuō)給同學(xué)聽。
二、感悟
1、把上節(jié)課學(xué)的段落自讀
2、通過自讀我們知道了方志敏的崇高的愛國(guó)之情.
3、下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的下一段.
自讀第四段看看在這一段的描寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
找出含義深刻的句子讀
完成課后第二題
4齊讀最后一段
三、總結(jié)
作者急切地想改變凄涼現(xiàn)實(shí)，并對(duì)祖國(guó)光明未來(lái)充滿了堅(jiān)定的決心?！犊蓯鄣闹袊?guó)》字里行間充滿了作者對(duì)祖國(guó)的愛。讓我們帶著這種感情朗讀全文。
四、課后作業(yè)：
1、抄寫詞語(yǔ)
2、積累好詞佳句，完成課后題
3、有感情的朗讀全文。
可愛的中國(guó)讀后感篇八
一、聽一聽，課前體驗(yàn)。欣賞《大中國(guó)》。
師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽的歌。讓我們好好欣賞一下吧!
師：同學(xué)們，從這首歌，你們聽出了什么?
二、說(shuō)一說(shuō)，祖國(guó)知識(shí)知多少
1)教師：同學(xué)們，中國(guó)是我們的祖國(guó)。那你對(duì)祖國(guó)了解多少呢?(讓學(xué)生了解祖國(guó)版圖形狀、祖國(guó)全稱、生日、首都、面積等情況。)
2)出示圖片：國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽
三、看一看，進(jìn)一步了解新中國(guó)
1、了解新中國(guó)成立的有關(guān)情況。
(1)教師： 1949年10月1日下午3時(shí)20分，開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!”讓我們來(lái)了解當(dāng)時(shí)的情形。(出示開國(guó)大典的錄像)
(2)教師小結(jié)：看了這些，你有什么感受呢?(讓學(xué)生體會(huì)新中國(guó)成立了，對(duì)于人民來(lái)說(shuō)意味著什么。)
2、從新中國(guó)成立到現(xiàn)在，你知道的領(lǐng)導(dǎo)人有哪些?(毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤)
3、感受到祖國(guó)的日益強(qiáng)大。
1)教師：新中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗，中華大地發(fā)
生了翻天覆地的變化。讓我們來(lái)看看祖國(guó)成立60周年的盛大慶典。(出示60周年的慶典的錄像)
(2)教師：看了這些錄像，與開國(guó)大典相比，你有什么特別的感受嗎?(使學(xué)生感受到祖國(guó)的日益強(qiáng)大)
四、說(shuō)一說(shuō)，我為祖國(guó)而驕傲
1、教師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)有高高的山，有長(zhǎng)長(zhǎng)的河，有大片的森林，有一眼望不到邊的平原??在這片神奇的土地上，勤勞善良的人們用自己的雙手創(chuàng)造了祖國(guó)的繁榮。祖國(guó)有很多值得我們驕傲的地方，你知道有哪些?(1.風(fēng)光秀麗2.了不起的人和事)
2、小組內(nèi)交流。(把你知道的，大聲地告訴你們組內(nèi)的同學(xué))
3、班內(nèi)交流。
(2)人物：袁隆平、劉翔、楊利偉、
(3)青藏鐵路，一條幾乎不可能建成的天路，中國(guó)人民建成了!
(4)2008年成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、神州七號(hào)載人航天衛(wèi)星發(fā)射升空，翟志剛成為中國(guó)歷史上第一位進(jìn)行太空行走的宇航員。
4、此時(shí)此刻，你想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)些什么?
5、出示：“我是中國(guó)人!我愛我的祖國(guó)!”全班齊讀。
五、展一展，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情
1、教師：每個(gè)人都深深地愛著我們的祖國(guó)。那如何表達(dá)你的愛呢?每個(gè)小組用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。(可以用一首小詩(shī)、一幅畫、一支歌、一張卡片、一句話等)
2、“可愛的祖國(guó)”主題活動(dòng)展示會(huì)。
六、唱一唱，升華情感。
教師：我們的祖國(guó)是花園，花園里花朵真鮮艷。我們就是祖國(guó)的花朵，讓我們讓一首歌來(lái)結(jié)束這一節(jié)課。
可愛的中國(guó)讀后感篇九
總是在最危險(xiǎn)的地方見到你們
總是在來(lái)百姓最需要的時(shí)候見到你們
默默的犧牲
默默的奉獻(xiàn)
從不索取什么
卻用生命來(lái)捍衛(wèi)人民子弟兵的尊嚴(yán)
你們才是當(dāng)代最可愛的人
在過去是
在現(xiàn)在是
在未來(lái)是
你們有著最高尚的品德
你們有著最嚴(yán)格的紀(jì)律
你們有著深厚的戰(zhàn)友情懷
你們是我們祖國(guó)最強(qiáng)有力的依靠
送給你們深深的祝福
送給你們最高的榮譽(yù)
你們
永遠(yuǎn)是中國(guó)最可愛的人
可愛的中國(guó)讀后感篇十
從小學(xué)到高中，從閱讀課到語(yǔ)文課，我們學(xué)過許多中國(guó)古詩(shī)，在這些古老的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略到了祖先們的智慧和文化底蘊(yùn)。但是，隨著時(shí)代的變遷，許多人開始忽視和遺忘這種文學(xué)形式，認(rèn)為其過于古板、難以理解。這時(shí)，讓我們從新的角度探討中國(guó)詩(shī)歌的可愛之處，領(lǐng)略其與時(shí)間、文化相互融合的美麗。
第二段：傳承與變革
中國(guó)詩(shī)歌是中國(guó)文化的珍貴遺產(chǎn)，自唐朝韓愈、李白的盛唐詩(shī)人時(shí)期以來(lái)，發(fā)展出一系列獨(dú)特的詩(shī)歌體裁，如宋詞、元曲等。同樣的，隨著現(xiàn)代性的不斷發(fā)展，中國(guó)詩(shī)歌也在不斷地變革與創(chuàng)新。新時(shí)代的詩(shī)人們用全新的手法表現(xiàn)出自己的感受和觀念，為我們帶來(lái)新的詩(shī)歌體裁和主題。在傳承與變革的過程中，中國(guó)詩(shī)歌的可愛之處體現(xiàn)在其不斷的活化，成為一個(gè)有著充滿活力的文化現(xiàn)象。
第三段：深刻的意境
中國(guó)詩(shī)歌以其深刻的意境而著名，這種意境不僅僅是能夠表現(xiàn)思想感情，還可以投射出詩(shī)人的人生體驗(yàn)、生活態(tài)度以及墨境等。例如，蘇軾的《江城子·密州出獵》中的“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”用朦朧幽美的詞藻，表現(xiàn)出山水環(huán)境之美、月光之神秘和玉人之陶醉。這種真實(shí)與夢(mèng)幻的交融，在現(xiàn)代詩(shī)歌中也有所體現(xiàn)，例如余光中的《南國(guó)夜雨》。
第四段：情感表達(dá)
中國(guó)詩(shī)歌的另一種可愛之處在于其情感表達(dá)，它能夠?qū)?nèi)在情欲表達(dá)得淋漓盡致，也能夠隱喻表達(dá)，表現(xiàn)出詩(shī)人的內(nèi)心世界。例如杜甫的《登高》中的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！笔惆l(fā)了杜甫對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的不滿和對(duì)統(tǒng)治者的憤怒。這種情感表達(dá)的強(qiáng)烈與生動(dòng)，正是中國(guó)詩(shī)歌的又一個(gè)可愛之處。
第五段：結(jié)語(yǔ)
中國(guó)詩(shī)歌是中國(guó)文化的重要載體，也是人類文學(xué)藝術(shù)的瑰寶珍藏，其可愛之處不僅在于其深遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，也在于其傳承與變革，深刻的意境和情感表達(dá)。在優(yōu)美的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略到祖先們對(duì)大自然的景物與社會(huì)現(xiàn)象的深邃理解和內(nèi)心世界的直白表達(dá)，也感受到時(shí)代、文化的變遷和發(fā)展。讓我們繼續(xù)探尋中國(guó)詩(shī)歌的內(nèi)涵和魅力，讓它的美麗與可愛傳承下去。
可愛的中國(guó)讀后感篇十一
讀完《可愛的中國(guó)》，我深感中國(guó)這個(gè)國(guó)家的美麗和魅力。這本書向世界展現(xiàn)了中國(guó)的獨(dú)特之處和多元文化的特點(diǎn)。通過閱讀，我領(lǐng)略了中國(guó)的壯麗山川、豐富的歷史文化和人民的智慧和勤勞。中國(guó)的可愛之處讓我深感欽佩和向往，也讓我更加堅(jiān)定了與中國(guó)深度交流與合作的愿望。
首先，中國(guó)的自然景觀給我留下了深刻的印象。書中描述了中國(guó)的壯麗山川、秀麗的湖泊和迷人的水鄉(xiāng)。我仿佛置身于那些山脈和湖泊之間，感受到了大自然的力量和美麗。中國(guó)的自然保護(hù)意識(shí)也給我留下了深刻的印象，讓我明白保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。我希望有一天能親自到中國(guó)旅行，親眼見證這些美景。
其次，中國(guó)深厚的歷史文化也給我留下了深刻的印象。書中詳細(xì)介紹了中國(guó)的歷史文化，從古代的文明發(fā)展到現(xiàn)代的現(xiàn)代化進(jìn)程。中國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、廟宇和古跡令人著迷。我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和更深入的了解讓我更加尊敬并欣賞這個(gè)古老而又充滿智慧的國(guó)家。
第三，書中還描述了中國(guó)人民的智慧和勤勞。無(wú)論是在農(nóng)村還是在城市，中國(guó)人民都以強(qiáng)烈的工作倫理和自我奮斗的精神來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。中國(guó)人民對(duì)生活的熱愛和對(duì)家庭的執(zhí)著讓我深受感動(dòng)。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也讓我明白只有付出努力并善于創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和個(gè)人的成功。
第四，中國(guó)的文化多樣性給我留下了深刻的印象。書中描述了中國(guó)的各種民族和文化傳統(tǒng)，讓我明白中國(guó)的文化是多元而復(fù)雜的。我深信多元文化的交流和共享可以促進(jìn)世界的和諧與發(fā)展。我希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)與中國(guó)的不同民族交流，并學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)。
最后，讀完《可愛的中國(guó)》使我堅(jiān)定了與中國(guó)深度交流與合作的愿望。中國(guó)的美麗風(fēng)光、豐富文化和勤勞智慧的人民讓我對(duì)這個(gè)國(guó)家充滿了好奇和向往。我希望有一天能學(xué)習(xí)中文，并到中國(guó)工作或?qū)W習(xí)。我相信與中國(guó)的交流與合作將會(huì)給我?guī)?lái)更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。
在《可愛的中國(guó)》這本書中，我對(duì)中國(guó)的了解不再僅僅停留在表面，而是真正領(lǐng)略到了這個(gè)國(guó)家的魅力和美麗。讀完這本書后，我對(duì)中國(guó)的向往和熱愛更加加深。我期待著未來(lái)與中國(guó)的更多交流與合作，以增進(jìn)兩國(guó)人民的友誼和促進(jìn)世界的進(jìn)步。
可愛的中國(guó)讀后感篇十二
1、山河壯麗
請(qǐng)大家仔細(xì)觀察和分析下面的圖片，談一談你的感受及想法。
教師：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常精彩，句句飽含了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，自豪之感?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們展示收集到的歌頌祖國(guó)大好河山的材料，并以“從收集材料的過程中我感悟到了什么”為題，與同學(xué)們暢談、交流和分享。
(學(xué)生以小組為單位展示、交流)
教師：剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好，都為能生活在祖國(guó)大地上感到無(wú)比的驕傲和自豪。你游覽過祖國(guó)的哪些地方?說(shuō)出來(lái)，讓同學(xué)們共同分享一下你的幸福。
(小組之間進(jìn)行交流)
2、文化厚重
(多媒體展示我國(guó)厚重的文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，認(rèn)同祖國(guó)文化。)
看了這些圖片，你感悟到了什么?
(小組之間進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充)
(多媒體展示圖片)
看后談?wù)勀愕母邢?BR> 教師：剛才同學(xué)們談的都很好，現(xiàn)在又到了你露一手的時(shí)候了。
請(qǐng)同學(xué)們展示收集到的反映我國(guó)當(dāng)代科技經(jīng)濟(jì)軍事等領(lǐng)域
取得的突出成就方面的材料
(以小組為單位，自由發(fā)言，談感受)
師生小結(jié)：歷史上我們是偉大的國(guó)家。現(xiàn)在，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、軍事實(shí)力顯著增強(qiáng)，綜合國(guó)力顯著提高，國(guó)際地位日益增強(qiáng)，我們熱愛我們的祖國(guó)。
3、我在行動(dòng)
做為一名當(dāng)代中學(xué)生，身為祖國(guó)之子，我們?cè)撛趺崔k?(師生共同討論)
教師：請(qǐng)同學(xué)們聽一首歌 (多媒體播放歌曲《愛我中華》)
提出問題：聽了這首歌你想到了什么?(小組討論，組長(zhǎng)發(fā)言)導(dǎo)入
二、五十六個(gè)民族是一家
1、 民族團(tuán)結(jié)
請(qǐng)同學(xué)們展示收集到的反映歷史上民族大團(tuán)結(jié)大融合的圖片和資料
(小組之間互相交流，談體會(huì))
師生共同小結(jié)：經(jīng)過長(zhǎng)期的共同生活，祖國(guó)大地上的各民族已經(jīng)形成了一個(gè)統(tǒng)一的中華民族，結(jié)下了兄弟般的親密情意。在新時(shí)代，民族團(tuán)結(jié)有了新的發(fā)展。
( 多媒體展示圖片)
提出問題：這幾幅圖片說(shuō)明了什么?
(小組內(nèi)進(jìn)行討論，小組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言)
教師：
同學(xué)們說(shuō)的都很好。在新時(shí)期各族人民形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的新局面。各族人民共同締造了我們偉大的祖國(guó)，使國(guó)家更加繁榮昌盛。我們應(yīng)該倍加珍惜。但是，極少數(shù)人確以人民為敵，妄圖破壞國(guó)家統(tǒng)一，制造民族分裂。請(qǐng)同學(xué)們看下列圖片，看完后，請(qǐng)談一談你的感受及想法。
(請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言)
繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
課堂小結(jié)：可采用多種形式(略) 最后，師生共同高唱《我愛你，中國(guó)》
可愛的中國(guó)讀后感篇一
《集可愛的中國(guó)》是一檔讓人心情愉悅的節(jié)目，這檔節(jié)目拍攝了各個(gè)地方的可愛事物，向觀眾展示了中國(guó)的獨(dú)特魅力。我也通過收看這檔節(jié)目，深刻感受到了中國(guó)的多樣性和美麗。
第二段：多元文化的呈現(xiàn)
《集可愛的中國(guó)》通過講述不同地區(qū)的民俗文化、美食、民族服飾以及傳統(tǒng)技藝，呈現(xiàn)了中國(guó)多元文化的美好形象。豐富的文化氛圍帶給人們不同的體驗(yàn)，讓人們能夠更好地了解中國(guó)和中國(guó)人民。
第三段：自然風(fēng)光的展示
在《集可愛的中國(guó)》中，還能看到各種各樣的自然風(fēng)光。無(wú)論是壯闊的山川，還是美麗的湖泊，閃耀耀的星空，都讓人嘆為觀止。這些美景和自然景觀展示了中國(guó)獨(dú)特的自然風(fēng)光，也讓我們了解到中國(guó)的自然環(huán)境之美。
第四段：城市建設(shè)的展示
除了自然風(fēng)光，中國(guó)的城市建設(shè)也驚人的進(jìn)步?！都蓯鄣闹袊?guó)》里拍攝了各處亮麗的不同城市風(fēng)景，充滿生機(jī)和變化。無(wú)論是高樓林立的城市，還是自然地貌的城市，都借此向世界展示了中國(guó)的繁榮與發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
《集可愛的中國(guó)》讓我們更好地了解在這片古老大地上，獨(dú)特的文化和風(fēng)景美不勝數(shù)。盡管在現(xiàn)實(shí)中的中國(guó)還面臨著很多問題和困難，但是我們相信，在奮斗不息的中國(guó)人民帶領(lǐng)下，這片土地會(huì)變得越來(lái)越美好。我們應(yīng)該像“集可愛的中國(guó)”中呈現(xiàn)出來(lái)的那樣，以積極向上的心態(tài)去迎接未來(lái)，為讓這片土地更加美好而奮斗。
可愛的中國(guó)讀后感篇二
不知你是否讀過方志敏的《可愛的中國(guó)》，若你讀過，你真是無(wú)比的幸運(yùn)。
這本書的作者就透露出本書的不凡。方志敏，江西省上饒市人，他創(chuàng)建了具有方志敏風(fēng)格的贛北根據(jù)地，但在1953年被國(guó)民黨抓獲，死于同年8月6日，年僅36歲。
答案是信仰。
只有一個(gè)擁有堅(jiān)定信仰的人，才能獲得這樣大的力量，而他的信仰就是希望中國(guó)人民獲得自由，希望祖**親獲得解放。
這些話現(xiàn)在聽來(lái)，或許有些可笑，我們此時(shí)此刻正是生存在這樣的一個(gè)環(huán)境，但是，在方志敏的那個(gè)年代，這一切都是不可想象的美好!
如果讀到方志敏在書中寫到的環(huán)境，你會(huì)為那時(shí)的中國(guó)感到深深的震驚;你會(huì)為那時(shí)的中國(guó)感到深深的痛心;你會(huì)為那時(shí)的中國(guó)深深的無(wú)奈。方志敏正是懷著一股對(duì)中國(guó)無(wú)盡的熱愛，才寫下了《可愛的中國(guó)》。當(dāng)你再次翻開當(dāng)年方志敏獄中寫下的文章，你會(huì)讀到一顆熾熱的心靈，一段漫長(zhǎng)的努力，一股沖天的豪氣?！犊蓯鄣闹袊?guó)》不僅僅是一篇文章的載體，更是一種精神，一種信仰，一種靈魂，一種生命的集中體現(xiàn)。
當(dāng)我讀到方志敏和他的同學(xué)及青年老師們?cè)趯W(xué)校里發(fā)泄對(duì)日本侵略者無(wú)盡的怒火時(shí)，我動(dòng)容了，被他們此刻的無(wú)畏所感動(dòng)，被賣國(guó)賊的所作所為激怒。在國(guó)將不國(guó)的時(shí)刻，這些人還稱得上是中國(guó)人嗎?不，他們稱得上是人嗎?!他們只是帝國(guó)主義的走狗!只是日本軍隊(duì)的奴才!而當(dāng)我讀到那些老年教師無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，我更加地憤怒，這些人的舉動(dòng)與那些賣國(guó)賊無(wú)異!他們同樣只是袖手旁觀，將中國(guó)河山置之不顧，使中國(guó)人民生靈涂炭，他們此時(shí)的不反抗就能換來(lái)安寧嗎?這樣做只會(huì)使得人們?cè)馐芨蟮目嚯y。
我們決不能害怕，決不能屈服困難，哪怕是對(duì)方有飛機(jī)大炮，而我們手無(wú)寸鐵;我們要擁有信仰，哪怕是我們的國(guó)家已經(jīng)是山河破碎;我們要擁有斗志，哪怕是我們自己正備受煎熬。
一旦信仰降臨在我們的心里，后人書寫我們的時(shí)候，筆尖都會(huì)灑下金色的光芒。
可愛的中國(guó)讀后感篇三
中國(guó)詩(shī)歌是中華民族文化中極為重要的一部分，也是代表了國(guó)家形象和文化的重要組成部分。中國(guó)詩(shī)歌傳承于千百年間，講究意境表達(dá)和字里行間的感情體現(xiàn)，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，吸引了眾多中外文化愛好者的關(guān)注。在大家眼中，中國(guó)的詩(shī)歌已經(jīng)不僅僅是文章，而是一種美術(shù)品、一幅繪畫、一首音樂，也是一種心靈上的撫慰和共鳴。今天，筆者便想和大家分享一下對(duì)“可愛的中國(guó)詩(shī)歌”的心得和體會(huì)。
第二段：感受到的美
首先，我們談?wù)剬?duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的美的感受。古典詩(shī)歌最大的特點(diǎn)就是“情景交融”，通過作者的感受，將自然風(fēng)景、人物情感和歷史背景有機(jī)的結(jié)合在一起，形成了獨(dú)特的韻律和魅力。此外，古詩(shī)中的“意境”給讀者留下了無(wú)限的遐想空間，珠圓玉潤(rùn)的文字如同鮮花一般綻放，無(wú)論朗讀還是默讀，都會(huì)感到愉悅和放松。正是這些美麗的特點(diǎn)，讓古典詩(shī)歌成為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。
第三段：現(xiàn)代詩(shī)歌的變遷
中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌則與古典詩(shī)歌相比，在表現(xiàn)形式和內(nèi)容上有了更多的變革和創(chuàng)新?，F(xiàn)代詩(shī)歌一方面宣揚(yáng)積極向上的價(jià)值觀，一方面也可以突破公眾認(rèn)知的局限性，傳達(dá)出更深入、更私人化的情感和思想。在詩(shī)歌作品中，一些現(xiàn)象、事件和社會(huì)熱點(diǎn)被藝術(shù)化地呈現(xiàn)，極富思想性、人生哲理和社會(huì)意義。現(xiàn)代詩(shī)歌的形式也比古典詩(shī)歌要自由，同樣的主題，不同的韻律和詞匯組合，會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的藝術(shù)效果。因此，現(xiàn)代詩(shī)歌有著自身的魅力，受到了新時(shí)代讀者的熱烈追捧。
第四段：可愛的詩(shī)歌
“可愛的中國(guó)詩(shī)歌”這個(gè)詞匯是來(lái)自于現(xiàn)代流行文化，比如短視頻、直播等，但這個(gè)詞匯的出現(xiàn)，也令人們意識(shí)到，詩(shī)歌已經(jīng)走出了象牙塔，走進(jìn)了人們的生活。在充滿了肆虐的網(wǎng)絡(luò)世界里，詩(shī)歌的價(jià)值更加凸顯了出來(lái)，它是可以給人溫暖和力量的。同時(shí)，新時(shí)代的詩(shī)歌也有所變革，詩(shī)歌內(nèi)容更加貼近生活，更加容易被人們所接受。總之，詩(shī)歌是一種獨(dú)特而又可愛的文化體驗(yàn)，它代表著人類文明的高度。
第五段：詩(shī)歌的重要性
最后，我想表達(dá)的是，中國(guó)詩(shī)歌對(duì)于中華民族的文明傳承是極為重要的一部分。國(guó)家精神的傳承，依靠的是文化體系與人的精神生態(tài)。如果一種文學(xué)語(yǔ)言的影響深遠(yuǎn)，那么這個(gè)文學(xué)體系對(duì)于國(guó)家影響力是非常重要的。因此，我們應(yīng)該培育更多詩(shī)歌愛好者，讓更多人了解和學(xué)習(xí)中國(guó)詩(shī)歌，進(jìn)而將中國(guó)詩(shī)歌這種文化營(yíng)養(yǎng)傳遞下去，這是對(duì)中華文明的一種推進(jìn)和發(fā)揚(yáng)。
可愛的中國(guó)讀后感篇四
中國(guó)是我們的祖國(guó)，也是我們所有中國(guó)人民的母親，她養(yǎng)育著我們。讀了《可愛的中國(guó)》后，我為我們中**親的美麗和可憐感到高興和悲傷。
中**親處于溫帶，不太冷也不太熱，中國(guó)土地廣大、肥沃，還有許多崇山峻嶺和長(zhǎng)江黃河以及大小湖泊，不僅如此，我們的母親還有許多天然風(fēng)景和自然景觀，可她很傷心，我們可愛的母親只因?yàn)槭苤鴦e人的壓榨，以弄成一副貧窮難看的樣子。
日本帝國(guó)主義想并吞掉中國(guó)的一切，中國(guó)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城一起抗擊日本，可中國(guó)人卻在殘害自己的祖國(guó)，無(wú)情的傷害著祖**親，我真不明白，作為一個(gè)孩子，怎么可能去打自己的母親，難道國(guó)民黨就忍心當(dāng)賣國(guó)賊，忍心幫日本人占領(lǐng)中國(guó)嗎?讀完這篇文章，我雖有些憤怒，但還有一絲感動(dòng)。就在我們祖國(guó)的危機(jī)時(shí)刻，被關(guān)在牢獄的方志敏用筆與敵人進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)?！犊蓯鄣闹袊?guó)》每一頁(yè)，每一句，每一字都充滿了方志敏對(duì)祖國(guó)的熱愛。為了抗擊敵人，為了喚醒中國(guó)人，方志敏寫這篇文章，在牢中不知暈過去了多少次。這篇文章激勵(lì)著每一位中國(guó)人。他們與日本人展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
欣慰的是，方志敏沒有白白犧牲，這篇文章也沒有白寫，1945年日本人終于被打回了他們的領(lǐng)土。
經(jīng)過多半個(gè)世紀(jì)我們?yōu)樽?*親的療傷，我們的祖**親又恢復(fù)了原來(lái)的容貌，比以前更加繁榮、強(qiáng)大，我現(xiàn)在得好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓祖**親變得更美麗、富強(qiáng)。
可愛的中國(guó)讀后感篇五
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民最可愛的黨。走過百年的黨史，中國(guó)共產(chǎn)黨給予中國(guó)人民無(wú)窮的希望和信心，為中國(guó)的歷史進(jìn)程做出了巨大貢獻(xiàn)?；仡欬h史，我深刻體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處，它始終堅(jiān)守初心使命，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)人民，為中國(guó)的發(fā)展繁榮做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將分為五個(gè)部分，介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處和我的心得體會(huì)。
第一段：中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立，是中國(guó)史上的偉大革命事件。在黨的早期，黨員們以無(wú)私的愛國(guó)之心，投身于中國(guó)的革命事業(yè)中。從井岡山時(shí)期到長(zhǎng)征，黨員們經(jīng)歷了一次次艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，但始終未放棄對(duì)于中國(guó)獨(dú)立、解放、進(jìn)步的追求。尤其是在土地革命和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨致力于組織農(nóng)民、工人和知識(shí)分子的力量，為中國(guó)革命推進(jìn)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處在于其堅(jiān)持真理，維護(hù)人民利益。黨的指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一系列思想理論是對(duì)中國(guó)實(shí)際情況的深刻思考，凝聚著億萬(wàn)人民的心血與汗水。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)信，只有通過改革、創(chuàng)新和發(fā)展，才能不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。為此，中國(guó)共產(chǎn)黨積極推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，打破舊的體制，加大對(duì)科技創(chuàng)新的力度，致力于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
第三段：中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處在于其善于調(diào)動(dòng)、團(tuán)結(jié)人民的力量。中國(guó)共產(chǎn)黨始終將人民群眾視為最廣泛、最牢靠的力量源泉。黨始終堅(jiān)持執(zhí)政為民、患難與共，為廣大人民群眾排憂解難。在抗擊疫情、救災(zāi)搶險(xiǎn)等關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨總能及時(shí)組織、動(dòng)員社會(huì)力量，化解危機(jī)，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。黨始終把工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、科技工作者、企業(yè)家等涵蓋在社會(huì)主義建設(shè)的范疇之中，著力解決人民群眾的實(shí)際問題，讓每一個(gè)人都能分享改革的果實(shí)。
第四段：中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處在于其培養(yǎng)、傳承優(yōu)秀干部的能力。中國(guó)共產(chǎn)黨著力發(fā)展和培養(yǎng)一大批優(yōu)秀干部，他們以堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的工作作風(fēng)，為中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量。他們代表了中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的理念。中國(guó)共產(chǎn)黨注重培養(yǎng)后備干部，建立了一套完善的教育、培訓(xùn)和選拔制度，為黨員干部提供了廣闊的發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)，確保了黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
第五段：中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處在于其不斷吸取歷史教訓(xùn)，不斷自我革新。黨的歷史是一部關(guān)注人民生活、充滿輝煌成就、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持對(duì)自身歷史的深刻反思，積極糾正錯(cuò)誤，推動(dòng)全黨不斷向前發(fā)展。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。黨的反腐倡廉建設(shè)成果顯著，極大地提高了人民群眾對(duì)黨和政府的信任。
中國(guó)共產(chǎn)黨的可愛之處正是因?yàn)樗恢迸c人民同呼吸、共命運(yùn)，將人民群眾的利益始終放在首位。它始終發(fā)揮著中流砥柱的作用，凝聚起億萬(wàn)人民的智慧和力量，推動(dòng)中國(guó)的迅猛發(fā)展。我深深感到，中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史將會(huì)繼續(xù)書寫下去，未來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)以更強(qiáng)大的力量帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
可愛的中國(guó)讀后感篇六
中國(guó)詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)展歷程持久，在中華文化中占有舉足輕重的位置。自古以來(lái)，漢族人民用詩(shī)歌表達(dá)情感，表達(dá)對(duì)美好生活的追求，通過詩(shī)詞傳承中華文化。我最近讀了一些中國(guó)古典詩(shī)歌，被它們深深地吸引住了。在此，我想分享一些的感悟。
原創(chuàng)的優(yōu)越性
作為中國(guó)文學(xué)的重要組成部分，詩(shī)歌豐富多彩，涵蓋了大量主題，從愛情到自然風(fēng)光到政治，每首詩(shī)歌都有獨(dú)特的精髓。中華文化的歸屬感和民族自豪感在其中得到了體現(xiàn)。中國(guó)詩(shī)歌與外國(guó)詩(shī)歌不同之處在于其更注重對(duì)詞語(yǔ)的含義和音韻的掌握，其意蘊(yùn)十分豐富，起承轉(zhuǎn)合、錯(cuò)落有致，令人怦然心動(dòng)。這讓我想起云南的一首民歌，“霜葉紅于二月花”，這樣的用詞太富有想象力了。
簡(jiǎn)約與留白的藝術(shù)
中國(guó)古典詩(shī)歌有一種崇尚留韻和留白的傳統(tǒng)。這種敘事的方式表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的情感，引導(dǎo)讀者進(jìn)入一種思索的狀態(tài)。當(dāng)用最少的詞匯和極簡(jiǎn)的描述刻畫出一個(gè)畫面，留下大量的想象空間，讀者需要花費(fèi)時(shí)間來(lái)分析和感受作者的意圖。這讓我想起杜甫的“江漢華陽(yáng)國(guó)，公炳方升平，千古文獻(xiàn)在，一派勝鳴金”，這句簡(jiǎn)單的描述，卻蘊(yùn)含了諸多的歷史與文化的含義。
情感的宣泄和回應(yīng)
中國(guó)古典詩(shī)歌表達(dá)情感的方式是一種藝術(shù)，可以表達(dá)愛情，憂愁、幸福，對(duì)自然之美的贊美以及對(duì)生活和歷史的思考。 中國(guó)古典詩(shī)歌與其他文學(xué)形式不同之處是，它富有韻律美和意象美，在極度簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言下表達(dá)情感，讓讀者完全沉醉到詩(shī)歌的情感世界里。這讓我想到了我曾讀過的一首唐詩(shī)，李商隱的《錦瑟》：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”，這首詩(shī)歌如同天籟之音，完美的表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。
文化傳承的重要性
隨著中國(guó)的快速發(fā)展，詩(shī)歌作為一種文化傳統(tǒng)，能夠傳承下去顯得至關(guān)重要。隨著時(shí)代變化，詩(shī)歌語(yǔ)言和詩(shī)歌主題也在不斷的發(fā)展和變化。需要不斷地學(xué)習(xí)，以便于理解和欣賞中國(guó)古典詩(shī)歌的內(nèi)涵和深度。現(xiàn)在是我們應(yīng)該意識(shí)到和重視保護(hù)和弘揚(yáng)中華文化，并把它傳承下去。只有文化的積淀，我們才有一個(gè)完整的文化氛圍，而詩(shī)歌作為一種文學(xué)形式，能夠經(jīng)久不衰，傳承千古。
在中國(guó)文化長(zhǎng)河中流傳千年的古典詩(shī)歌，是中國(guó)文化的一個(gè)縮影。從讀者的角度來(lái)看，詩(shī)歌作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，具有深刻的內(nèi)涵和極富表現(xiàn)力的特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。在這樣的文化氛圍中，我們可以通過閱讀古典詩(shī)歌來(lái)更好地理解中國(guó)文化及其歷史、哲學(xué)和人文思想。而對(duì)于我們的文化傳承和發(fā)展，我們更應(yīng)該加強(qiáng)和重視詩(shī)歌的保存和傳承，讓更多的人走近古典詩(shī)詞，讓華夏民族的詩(shī)歌精神繼續(xù)綻放。
可愛的中國(guó)讀后感篇七
多媒體課件
一、談話導(dǎo)入新課
1、師述:這篇課文選自方志敏《可愛的中國(guó)》一書。1935年方志敏不幸被俘，在獄中受盡酷刑，但她堅(jiān)貞不屈視死如歸。方志敏利用敵人要他“寫點(diǎn)東西”給的紙和筆，揮筆疾書，寫下了《可愛的中國(guó)》等作品。文中對(duì)祖國(guó)壯麗山河的描述和對(duì)和對(duì)侵略者的鞭撻，表達(dá)了一個(gè)中產(chǎn)黨人的赤子情懷的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
二、初讀課文，整體感知
1、學(xué)生自讀課文，讀不準(zhǔn)的字詞圈出來(lái)借助字典或請(qǐng)教別人，把字讀準(zhǔn)。把課文讀通。
2、想想從課文中你了解了哪些內(nèi)容？（在閱讀過程中，形成學(xué)生個(gè)性化的閱讀）
3、小組交流查閱有關(guān)方志敏的資料
三、深入學(xué)習(xí)，理解感悟
1、指名讀第一自然段。想想課文主要寫了什么？從中你明白了什么？
出示句子：朋友!中國(guó)是生育我們的母親.你們覺得這位母親可愛嗎?
學(xué)生談對(duì)這句話的理解。
師問:一個(gè)感嘆句,一句陳述句和一個(gè)問句,表達(dá)了作者怎樣的心情?
（通過句式練習(xí)，形成比較，使學(xué)生明確句式在文中所表達(dá)的意思）
出示詞語(yǔ):蠻可愛
談?wù)勀愕睦斫?BR> 2、學(xué)習(xí)第二自然段
默讀第二自然段,讀了這段文字你有什么啟發(fā)？
3、你如何理解”朋友”一詞.在這里“朋友”指的是誰(shuí)?作者為什么要這樣寫?
(朋友指的是祖國(guó)母親的兒女,也是全國(guó)的民眾.)
5、齊讀一、二自然段你以為那句話給你留下了深刻的印想?
這句話中，你感受最深的是哪個(gè)詞？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
（引導(dǎo)學(xué)生明確詞義，最大程度的挖掘自己的潛能。）
你能把這個(gè)詞的意思說(shuō)給同學(xué)們聽嗎？
（在互相轉(zhuǎn)達(dá)的過程中，加深理解，達(dá)到積累背誦的目的）
你還想對(duì)同學(xué)說(shuō)些什么？（開拓思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力）
6、學(xué)習(xí)第三自然段,感受文字中作者所要表達(dá)的強(qiáng)烈愛國(guó)之情.
指名學(xué)生談感受.(號(hào)召人們起來(lái)為了祖國(guó)的獨(dú)立解放而斗爭(zhēng))
四、總結(jié)
通過課文前兩三自然段的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們都感受很大，了解了作者方志敏的愛國(guó)心.
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、出示詞語(yǔ)句子，指名讀，小組讀，齊讀
2、說(shuō)說(shuō)課文告訴了我們什么？
3、你記住了哪些使人深受感動(dòng)的句子，說(shuō)給同學(xué)聽。
二、感悟
1、把上節(jié)課學(xué)的段落自讀
2、通過自讀我們知道了方志敏的崇高的愛國(guó)之情.
3、下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的下一段.
自讀第四段看看在這一段的描寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
找出含義深刻的句子讀
完成課后第二題
4齊讀最后一段
三、總結(jié)
作者急切地想改變凄涼現(xiàn)實(shí)，并對(duì)祖國(guó)光明未來(lái)充滿了堅(jiān)定的決心?！犊蓯鄣闹袊?guó)》字里行間充滿了作者對(duì)祖國(guó)的愛。讓我們帶著這種感情朗讀全文。
四、課后作業(yè)：
1、抄寫詞語(yǔ)
2、積累好詞佳句，完成課后題
3、有感情的朗讀全文。
可愛的中國(guó)讀后感篇八
一、聽一聽，課前體驗(yàn)。欣賞《大中國(guó)》。
師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽的歌。讓我們好好欣賞一下吧!
師：同學(xué)們，從這首歌，你們聽出了什么?
二、說(shuō)一說(shuō)，祖國(guó)知識(shí)知多少
1)教師：同學(xué)們，中國(guó)是我們的祖國(guó)。那你對(duì)祖國(guó)了解多少呢?(讓學(xué)生了解祖國(guó)版圖形狀、祖國(guó)全稱、生日、首都、面積等情況。)
2)出示圖片：國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽
三、看一看，進(jìn)一步了解新中國(guó)
1、了解新中國(guó)成立的有關(guān)情況。
(1)教師： 1949年10月1日下午3時(shí)20分，開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!”讓我們來(lái)了解當(dāng)時(shí)的情形。(出示開國(guó)大典的錄像)
(2)教師小結(jié)：看了這些，你有什么感受呢?(讓學(xué)生體會(huì)新中國(guó)成立了，對(duì)于人民來(lái)說(shuō)意味著什么。)
2、從新中國(guó)成立到現(xiàn)在，你知道的領(lǐng)導(dǎo)人有哪些?(毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤)
3、感受到祖國(guó)的日益強(qiáng)大。
1)教師：新中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗，中華大地發(fā)
生了翻天覆地的變化。讓我們來(lái)看看祖國(guó)成立60周年的盛大慶典。(出示60周年的慶典的錄像)
(2)教師：看了這些錄像，與開國(guó)大典相比，你有什么特別的感受嗎?(使學(xué)生感受到祖國(guó)的日益強(qiáng)大)
四、說(shuō)一說(shuō)，我為祖國(guó)而驕傲
1、教師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)有高高的山，有長(zhǎng)長(zhǎng)的河，有大片的森林，有一眼望不到邊的平原??在這片神奇的土地上，勤勞善良的人們用自己的雙手創(chuàng)造了祖國(guó)的繁榮。祖國(guó)有很多值得我們驕傲的地方，你知道有哪些?(1.風(fēng)光秀麗2.了不起的人和事)
2、小組內(nèi)交流。(把你知道的，大聲地告訴你們組內(nèi)的同學(xué))
3、班內(nèi)交流。
(2)人物：袁隆平、劉翔、楊利偉、
(3)青藏鐵路，一條幾乎不可能建成的天路，中國(guó)人民建成了!
(4)2008年成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、神州七號(hào)載人航天衛(wèi)星發(fā)射升空，翟志剛成為中國(guó)歷史上第一位進(jìn)行太空行走的宇航員。
4、此時(shí)此刻，你想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)些什么?
5、出示：“我是中國(guó)人!我愛我的祖國(guó)!”全班齊讀。
五、展一展，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情
1、教師：每個(gè)人都深深地愛著我們的祖國(guó)。那如何表達(dá)你的愛呢?每個(gè)小組用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。(可以用一首小詩(shī)、一幅畫、一支歌、一張卡片、一句話等)
2、“可愛的祖國(guó)”主題活動(dòng)展示會(huì)。
六、唱一唱，升華情感。
教師：我們的祖國(guó)是花園，花園里花朵真鮮艷。我們就是祖國(guó)的花朵，讓我們讓一首歌來(lái)結(jié)束這一節(jié)課。
可愛的中國(guó)讀后感篇九
總是在最危險(xiǎn)的地方見到你們
總是在來(lái)百姓最需要的時(shí)候見到你們
默默的犧牲
默默的奉獻(xiàn)
從不索取什么
卻用生命來(lái)捍衛(wèi)人民子弟兵的尊嚴(yán)
你們才是當(dāng)代最可愛的人
在過去是
在現(xiàn)在是
在未來(lái)是
你們有著最高尚的品德
你們有著最嚴(yán)格的紀(jì)律
你們有著深厚的戰(zhàn)友情懷
你們是我們祖國(guó)最強(qiáng)有力的依靠
送給你們深深的祝福
送給你們最高的榮譽(yù)
你們
永遠(yuǎn)是中國(guó)最可愛的人
可愛的中國(guó)讀后感篇十
從小學(xué)到高中，從閱讀課到語(yǔ)文課，我們學(xué)過許多中國(guó)古詩(shī)，在這些古老的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略到了祖先們的智慧和文化底蘊(yùn)。但是，隨著時(shí)代的變遷，許多人開始忽視和遺忘這種文學(xué)形式，認(rèn)為其過于古板、難以理解。這時(shí)，讓我們從新的角度探討中國(guó)詩(shī)歌的可愛之處，領(lǐng)略其與時(shí)間、文化相互融合的美麗。
第二段：傳承與變革
中國(guó)詩(shī)歌是中國(guó)文化的珍貴遺產(chǎn)，自唐朝韓愈、李白的盛唐詩(shī)人時(shí)期以來(lái)，發(fā)展出一系列獨(dú)特的詩(shī)歌體裁，如宋詞、元曲等。同樣的，隨著現(xiàn)代性的不斷發(fā)展，中國(guó)詩(shī)歌也在不斷地變革與創(chuàng)新。新時(shí)代的詩(shī)人們用全新的手法表現(xiàn)出自己的感受和觀念，為我們帶來(lái)新的詩(shī)歌體裁和主題。在傳承與變革的過程中，中國(guó)詩(shī)歌的可愛之處體現(xiàn)在其不斷的活化，成為一個(gè)有著充滿活力的文化現(xiàn)象。
第三段：深刻的意境
中國(guó)詩(shī)歌以其深刻的意境而著名，這種意境不僅僅是能夠表現(xiàn)思想感情，還可以投射出詩(shī)人的人生體驗(yàn)、生活態(tài)度以及墨境等。例如，蘇軾的《江城子·密州出獵》中的“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”用朦朧幽美的詞藻，表現(xiàn)出山水環(huán)境之美、月光之神秘和玉人之陶醉。這種真實(shí)與夢(mèng)幻的交融，在現(xiàn)代詩(shī)歌中也有所體現(xiàn)，例如余光中的《南國(guó)夜雨》。
第四段：情感表達(dá)
中國(guó)詩(shī)歌的另一種可愛之處在于其情感表達(dá)，它能夠?qū)?nèi)在情欲表達(dá)得淋漓盡致，也能夠隱喻表達(dá)，表現(xiàn)出詩(shī)人的內(nèi)心世界。例如杜甫的《登高》中的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！笔惆l(fā)了杜甫對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的不滿和對(duì)統(tǒng)治者的憤怒。這種情感表達(dá)的強(qiáng)烈與生動(dòng)，正是中國(guó)詩(shī)歌的又一個(gè)可愛之處。
第五段：結(jié)語(yǔ)
中國(guó)詩(shī)歌是中國(guó)文化的重要載體，也是人類文學(xué)藝術(shù)的瑰寶珍藏，其可愛之處不僅在于其深遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，也在于其傳承與變革，深刻的意境和情感表達(dá)。在優(yōu)美的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略到祖先們對(duì)大自然的景物與社會(huì)現(xiàn)象的深邃理解和內(nèi)心世界的直白表達(dá)，也感受到時(shí)代、文化的變遷和發(fā)展。讓我們繼續(xù)探尋中國(guó)詩(shī)歌的內(nèi)涵和魅力，讓它的美麗與可愛傳承下去。
可愛的中國(guó)讀后感篇十一
讀完《可愛的中國(guó)》，我深感中國(guó)這個(gè)國(guó)家的美麗和魅力。這本書向世界展現(xiàn)了中國(guó)的獨(dú)特之處和多元文化的特點(diǎn)。通過閱讀，我領(lǐng)略了中國(guó)的壯麗山川、豐富的歷史文化和人民的智慧和勤勞。中國(guó)的可愛之處讓我深感欽佩和向往，也讓我更加堅(jiān)定了與中國(guó)深度交流與合作的愿望。
首先，中國(guó)的自然景觀給我留下了深刻的印象。書中描述了中國(guó)的壯麗山川、秀麗的湖泊和迷人的水鄉(xiāng)。我仿佛置身于那些山脈和湖泊之間，感受到了大自然的力量和美麗。中國(guó)的自然保護(hù)意識(shí)也給我留下了深刻的印象，讓我明白保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。我希望有一天能親自到中國(guó)旅行，親眼見證這些美景。
其次，中國(guó)深厚的歷史文化也給我留下了深刻的印象。書中詳細(xì)介紹了中國(guó)的歷史文化，從古代的文明發(fā)展到現(xiàn)代的現(xiàn)代化進(jìn)程。中國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、廟宇和古跡令人著迷。我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和更深入的了解讓我更加尊敬并欣賞這個(gè)古老而又充滿智慧的國(guó)家。
第三，書中還描述了中國(guó)人民的智慧和勤勞。無(wú)論是在農(nóng)村還是在城市，中國(guó)人民都以強(qiáng)烈的工作倫理和自我奮斗的精神來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。中國(guó)人民對(duì)生活的熱愛和對(duì)家庭的執(zhí)著讓我深受感動(dòng)。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也讓我明白只有付出努力并善于創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和個(gè)人的成功。
第四，中國(guó)的文化多樣性給我留下了深刻的印象。書中描述了中國(guó)的各種民族和文化傳統(tǒng)，讓我明白中國(guó)的文化是多元而復(fù)雜的。我深信多元文化的交流和共享可以促進(jìn)世界的和諧與發(fā)展。我希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)與中國(guó)的不同民族交流，并學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)。
最后，讀完《可愛的中國(guó)》使我堅(jiān)定了與中國(guó)深度交流與合作的愿望。中國(guó)的美麗風(fēng)光、豐富文化和勤勞智慧的人民讓我對(duì)這個(gè)國(guó)家充滿了好奇和向往。我希望有一天能學(xué)習(xí)中文，并到中國(guó)工作或?qū)W習(xí)。我相信與中國(guó)的交流與合作將會(huì)給我?guī)?lái)更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。
在《可愛的中國(guó)》這本書中，我對(duì)中國(guó)的了解不再僅僅停留在表面，而是真正領(lǐng)略到了這個(gè)國(guó)家的魅力和美麗。讀完這本書后，我對(duì)中國(guó)的向往和熱愛更加加深。我期待著未來(lái)與中國(guó)的更多交流與合作，以增進(jìn)兩國(guó)人民的友誼和促進(jìn)世界的進(jìn)步。
可愛的中國(guó)讀后感篇十二
1、山河壯麗
請(qǐng)大家仔細(xì)觀察和分析下面的圖片，談一談你的感受及想法。
教師：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常精彩，句句飽含了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，自豪之感?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們展示收集到的歌頌祖國(guó)大好河山的材料，并以“從收集材料的過程中我感悟到了什么”為題，與同學(xué)們暢談、交流和分享。
(學(xué)生以小組為單位展示、交流)
教師：剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好，都為能生活在祖國(guó)大地上感到無(wú)比的驕傲和自豪。你游覽過祖國(guó)的哪些地方?說(shuō)出來(lái)，讓同學(xué)們共同分享一下你的幸福。
(小組之間進(jìn)行交流)
2、文化厚重
(多媒體展示我國(guó)厚重的文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，認(rèn)同祖國(guó)文化。)
看了這些圖片，你感悟到了什么?
(小組之間進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充)
(多媒體展示圖片)
看后談?wù)勀愕母邢?BR> 教師：剛才同學(xué)們談的都很好，現(xiàn)在又到了你露一手的時(shí)候了。
請(qǐng)同學(xué)們展示收集到的反映我國(guó)當(dāng)代科技經(jīng)濟(jì)軍事等領(lǐng)域
取得的突出成就方面的材料
(以小組為單位，自由發(fā)言，談感受)
師生小結(jié)：歷史上我們是偉大的國(guó)家。現(xiàn)在，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、軍事實(shí)力顯著增強(qiáng)，綜合國(guó)力顯著提高，國(guó)際地位日益增強(qiáng)，我們熱愛我們的祖國(guó)。
3、我在行動(dòng)
做為一名當(dāng)代中學(xué)生，身為祖國(guó)之子，我們?cè)撛趺崔k?(師生共同討論)
教師：請(qǐng)同學(xué)們聽一首歌 (多媒體播放歌曲《愛我中華》)
提出問題：聽了這首歌你想到了什么?(小組討論，組長(zhǎng)發(fā)言)導(dǎo)入
二、五十六個(gè)民族是一家
1、 民族團(tuán)結(jié)
請(qǐng)同學(xué)們展示收集到的反映歷史上民族大團(tuán)結(jié)大融合的圖片和資料
(小組之間互相交流，談體會(huì))
師生共同小結(jié)：經(jīng)過長(zhǎng)期的共同生活，祖國(guó)大地上的各民族已經(jīng)形成了一個(gè)統(tǒng)一的中華民族，結(jié)下了兄弟般的親密情意。在新時(shí)代，民族團(tuán)結(jié)有了新的發(fā)展。
( 多媒體展示圖片)
提出問題：這幾幅圖片說(shuō)明了什么?
(小組內(nèi)進(jìn)行討論，小組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言)
教師：
同學(xué)們說(shuō)的都很好。在新時(shí)期各族人民形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的新局面。各族人民共同締造了我們偉大的祖國(guó)，使國(guó)家更加繁榮昌盛。我們應(yīng)該倍加珍惜。但是，極少數(shù)人確以人民為敵，妄圖破壞國(guó)家統(tǒng)一，制造民族分裂。請(qǐng)同學(xué)們看下列圖片，看完后，請(qǐng)談一談你的感受及想法。
(請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言)
繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
課堂小結(jié)：可采用多種形式(略) 最后，師生共同高唱《我愛你，中國(guó)》