做好計劃可以減少工作壓力，提高工作滿意度。制定計劃時需要考慮到各種可能的變化和調整。這是一份基于實踐經(jīng)驗總結的計劃指南，詳細介紹了計劃制定的關鍵要素和步驟。
政教處學年工作計劃篇一
一、指導思想：
以精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學德育綱要》的精神，圍繞學校中心工作，繼續(xù)開展忠、孝、雅、誠的德育實踐活動，努力提高德育工作的針對性、實效性，推進學校教育教學質量全面提高。
二、工作要點：
(一)、加強隊伍建設、健全管理模式。
1、樹立人人都是德育工作者的觀念。組織教師學習《發(fā)展綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《感動中國人物》、《小學德育綱要》等，使每一位德育工作者具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。
2、抓好班主任隊伍建設。組織班主任加強學習，經(jīng)驗介紹，取長補短；加強教師值日、值周制度，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。
3、優(yōu)良班風是優(yōu)良校風的基礎，抓好班風建設是班主任、學校領導應盡的義務。以《文明班級評比》為抓手，規(guī)范學生行為習慣，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。各班要制定班紀、班規(guī)，加強學生的基礎道德教育和養(yǎng)成教育；班主任對學生干部要進行每月一次的定期培訓，不斷提高學生干部的思想素質和工作能力。力求做到抓實班級管理，樹立優(yōu)良班風。
(二)、推進思想道德建設、促進學生發(fā)展。
1、養(yǎng)成教育方面，實現(xiàn)既定目標：紀律方面做到教學區(qū)安靜有序，無大聲喧嘩和跑跳現(xiàn)象，杜絕以大欺小、打架的不良風氣；培養(yǎng)出講文明、有禮貌的合格學生，人人講普通話，校園之星起到榜樣示范作用，經(jīng)過一段時間的強化訓練提升全校學生的文明意識，尊老愛幼蔚然成風；從新學期開始嚴抓路隊秩序，利用升旗儀式、班隊會開展交通安全教育，做到站隊快、靜、齊，無交頭接耳和違反交通秩序現(xiàn)象，讓遵守交通秩序行為變成每一名學生的自覺行為。
2、發(fā)揮少先隊組織職能，繼續(xù)開展忠、孝、雅、誠的主題系列教育活動，培養(yǎng)四有新人。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行忠于祖國教育；以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容進行了孝敬師長教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育；從珍愛同學友誼，坦誠待人入手，進行誠實守信教育。利用重大節(jié)日、班隊會開展教育，讓學生在活動中感悟德育。
3、加強文化環(huán)境建設，包括校園文化環(huán)境建設和班級文化環(huán)境建設，各班要精心布置教室、美化教室，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。通過這兩大環(huán)境建設讓學生置身于優(yōu)美的校園環(huán)境和濃厚的氛圍之中，從而積累深厚的文化底蘊、陶冶情操、凈化心靈，使人格和品格在潛移默化中得到提高。
(三)構建德育網(wǎng)絡、發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強家校聯(lián)系，提高教育實效：本學期要求班主任老師要做好學生家訪工作，老師要充分利用電話、家訪等方法，主動及時的和家長溝通交流，舉行兩次家庭教育知識講座，讓每個家長成為學校教育工作的同盟軍，努力創(chuàng)設學校教育與家庭教育和諧發(fā)展的良好氛圍。
2、加強平安創(chuàng)建，保障健康成長：學校安全是一個永恒的話題，面臨的形勢依然嚴峻，對少年兒童的安全教育任重而道遠。為此，我們要堅持學校安全工作教育為主預防為主的方針。要對校園周邊環(huán)境進行整治，落實每月一次的安全大檢查并及時整改，開展學校安全教育周活動，實施學生集體活動責任追究制、充分發(fā)揮校外法制輔導員、法制副校長的作用開展講座，通過學校廣播、班主任班會課、櫥窗張貼等途經(jīng)對學生進行傳授安全知識，通過組織學生觀看《中小學生安全教育》錄像。努力增強師生的防范意識，提高自護能力，保障學生健康成長。
(四)辦好學前教育、讓雛鷹展翅飛翔。
我校學前教育工作一直受到了家長和社會的贊譽，每期的匯報展示活動，家長們看到孩子的成長，滿意的笑容寫在臉上。這學期，我們將找到一種適合自己的管理模式，并在不斷完善。
規(guī)章制度。
的基礎上，以個性化教育為基礎，尊重教育發(fā)展的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的規(guī)律，打出自己的品牌和特色。我們將不斷提高保教質量，讓孩子喜歡在學校的每一天，讓雛鷹展翅飛翔。
三、具體安排。
二月。
1、制定各方面計劃。
2、收心教育、安全教育。
3、組織教師、學生觀看《感動中國人物》。
三月。
1、安全知識測試。
2、學雷鋒活動。
3、植樹活動。
4、三八感恩教育。
四月。
1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。
2、首義精神耀千秋主題演講比賽。
3、班主任工作交流。
4、家庭教育知識講座。
5、逃生演練。
五月。
1、開展慶祝五一勞動節(jié)教育活動；
2、學生座談、問卷調查。
3、安全考核。
4、慶六一籌備活動。
六月。
1、六一國際兒童節(jié)慶?；顒?。
2、總結表彰。
一、工作思路。
本學期政教處的常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。
二、工作目標。
1、在前面的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成青島九聯(lián)小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，通過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全教育確保學生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。
三、工作措施。
1、做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《守則》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。
2、加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、財務管理八項。
3、重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。
5、班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業(yè)務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。
6、進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
四、具體安排。
1、學期初整頓教育，規(guī)范學生紀律、衛(wèi)生、進餐、兩操、等要求。
2、抓學學生文明禮儀教育。
3、規(guī)范學生路隊紀管理。
4、隊列訓練、
5、考核學生《小學生日常行為規(guī)范》以及制度的掌握情況。
6、總結本月學生常規(guī)。
1、國慶60周年慶?；顒印?BR> 2、班主任培訓。
3、總結本月常規(guī)。
1、跳繩比賽。
2、班主任培訓。
3、總結本月常規(guī)。
1、迎新年拔河比賽。
2、班主任培訓。
3、總結本月常規(guī)。
1、期末復習。
2、總結本月常規(guī)。
“隊列表演賽”向國慶獻禮。
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政教處學年工作計劃篇二
一、指導思想：
通過開展“依法治校示范校”活動，增強學校、教職工及學生的法治觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實，加快教育改革的步伐，提升學校的辦學水平。
二、工作目標：
學校建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制;學校校長、教師和受教育者的法律素質有明顯提高;建立完善的權益保護渠道，教師和受教育者的合法權益依法得到保障，形成良好的學校育人環(huán)境;保證國家教育方針的貫徹落實，實現(xiàn)教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。
三、法律文書依據(jù)：
《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》等。
四、建立組織，明確職責：
為提高學校依法決策、民主管理和高效監(jiān)督的管理水平，維護校園穩(wěn)定，
維護學生、教師和學校的合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立依法治校工作領導小組。
依法治校工作領導小組要轉變管理理念，明確依法治校的基本原則，制定推進依法治校的工作規(guī)劃和目標。明確校內(nèi)職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職，各負其責，全方位推進依法治校的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發(fā)展。
五、實施方案：
1、要全面貫徹黨的教育方針，按照我國的法令、法規(guī)辦學，自覺抵制違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向;堅持社會主義辦學方向;努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人，依照教育規(guī)律辦學，爭取良好教育成效。
2、注重法律知識學習，增強師生的法律意識。根據(jù)我校的實際，做到有計劃地、有組織地開展學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，在開展學習的過程中，學校領導、老師要起帶頭模范作用，推進依法治校的進程。
3、要堅持教育面向全體學生，把依法治校的教育工作與《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》、《學校的管理制度》有機結合起來，注重做好差生的轉化工作。
4、要在學校黨政的領導下，充分發(fā)揮學校教代會、少先隊等群眾組織在普法教育工作和依法治校中的積極作用。
5、要發(fā)揮學校教育主導作用，努力促進學校教育，家庭教育、社會教育的協(xié)調一致，相互配合，并借助共建單位的力量，每學期舉行一至二次的法律、法規(guī)等有關知識講座，以提高師生們的法律意識，增強自我的防范能力，使依法治校的各項工作逐步走向經(jīng)?；?、制度化、系列化。
6、加強對青少年學生的法制教育。要把法制教育列入教學課程，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
8、進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。全面實行校務公開制度，學校改革與發(fā)展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，要及時向教職工公開。
9、學校的收費項目與標準等事項，要向學生、家長和社會公開。認真開好家長會，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長代表的意見。
10、建立校內(nèi)教師申訴制度，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。學校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。加強教師管理，依法處理品質惡劣、嚴重侵犯學生合法權益的教師，依法追究相關責任人的責任。
11、建立校內(nèi)學生申訴制度，完善學校保護機制，依法保護學生權益。學校在日常教育教學活動中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益。學校要牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規(guī)定。要建立完善的安全管理制度，明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序;要加強對教師、學生的安全教育，實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師的人身和財產(chǎn)安全;建立應對各類突發(fā)事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力;健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度，及時向有關領導報告情況，不瞞報或者漏報。
12、學校要健全學籍管理制度，按照有關法律的規(guī)定，嚴格保護學生的受教育權，不開除未成年學生;對學生的處分應當做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法，符合規(guī)定程序;建立校內(nèi)學生申訴制度，保障學生申訴的法定權利。
六、保證實施：
1、要加強學校依法治校的領導，建立機構，健全制度，并設立專人負責，真正地把依法治校列入學校工作的重要議事日程。
2、要充分利用學校黑板報、宣傳欄和各種集會，如：教職工大會、報告會、升旗儀式等，宣傳依法治校的重要性和必要性，不斷提高師生的法律意識和法制觀念，保證活動健康有效地開展。
3、要有針對性地根據(jù)學校各年級學生年齡的不同特點，有計劃、有步驟地開展教育活動，做到學法、知法、守法、護法，保證依法治校的各項工作的順利進行。
4、在貫徹執(zhí)行普法教育工作中，要不斷地總結經(jīng)驗，采取有效的教育辦法和措施，使依法治校的工作順利進行。
政教處學年工作計劃篇三
以“三個代表”重要思想、胡-錦-濤提出的和諧社會和“社會主義榮辱觀”的重要論述及“中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見”等文件為基本指針，以學校工作意見為基本指導思想，進一步貫徹“關愛生命，促進發(fā)展”的辦學理念，深化“自我教育，自主學習”的“二自辦學特色”。促進學校各方面的工作再上新的臺階，為順利通過省一級重點中學的復查驗收，創(chuàng)建省一流的重點高中奠定堅實的基礎。
二、 主要目標
1、進一步完善有關的規(guī)章制度及考核制度，提高對班主任隊伍、班干部隊伍的管理水平，促進學校文化建設有新的突破。
2、通過加強正面宣傳的力度，發(fā)揮“自我教育”特色，使學校的制度建設在全校形成共識，并進一步達成個體的內(nèi)化，養(yǎng)成良好的習俗、校風、班風、學風，促進學校及學生個人發(fā)展的最大化。
3、確保無重大安全責任事故，無學生犯罪率，學生嚴重違紀率低于0.2%。確保無學生因經(jīng)困而輟學。
三、主要工作和措施
依托學校良好的硬件基礎及師資隊伍，在校黨總支、校長室的領導下，在與學校各部門（團委、工會、后勤服務中心、教務處、總務處、各年級組）密切聯(lián)系和協(xié)作配合的基礎上，著重做好以下幾方面的工作：
1、加強隊伍建設。
（1） 加強班主任隊伍建設。加強對班主任常規(guī)工作的指導檢查反饋力度，
完善班主任副班主任考核制度和先進班集體評比制度，突出并完善學生對班主任和副班主任的評價體系。
（2） 通過校際交流（蕭五中、富陽二中）及各種形式的培訓，尤其是對新
班主任的培訓，提高班主任隊伍的管理水平、工作能力、藝術能力。
（3） 加強班干部隊伍的建設與培訓工作，加強對學生日常行為規(guī)范的檢查
工作，完善學生思想品德考核制度，促進學生自我教育、自我管理水平的進一步提高。
（4） 在“關愛生命、促進發(fā)展”的辦學理念指導下，在學生中深入開展學
校主人翁精神教育，通過開展多種形式的愛校、護校活動（如學生名言警句、學校路名園名的征集，愛護公物、節(jié)水節(jié)電、愛護綠化、綠地認養(yǎng)、文明禮儀等宣傳教育活動的開展），使校園文化建設有新的建樹和突破。
2、（1）以各項活動及主題班會為載體（社會主義榮辱觀宣傳教育周、法制宣傳教育周、安全宣傳教育周、弘揚民族精神愛國主義宣傳教育周），以社會主義榮辱觀教育為主線，以各種宣傳媒體（電子顯示屏、宣傳廚窗、宣傳板、電視廣播、黑板報等）為主窗口，以各種社會力量（法制副校長、交-警、社區(qū)）及年級組管理委員會、正副班主任為中堅力量，進一步加強基礎德育教育、社會主義榮辱觀教育、民族精神教育、法制教育、網(wǎng)絡道德教育、國防教育、安全教育、環(huán)境教育、人口教育、廉潔教育、青春期性健康教育、預防艾滋病教育、禁毒禁黃教育、女生自護教育。確保無重大安全責任事故，無學生犯罪率。
（2）按各年級組的特點，依托各年級組管理委員會和學生自我管理小組，建立和完善各年級組的德育主線，增強學校德育的理性與有序性。高一年級德育工作注重“培養(yǎng)學生的習慣，主要以教師的管理為主”；高二年級德育工作注重“習慣的自覺養(yǎng)成，學會自我管理，逐步提高無監(jiān)督狀態(tài)下的自覺水平，學校主要做好監(jiān)控工作”；高三年級德育工作注重“以學生的自我管理為主，學校監(jiān)控為輔”。學校整體德育工作注重“嚴中有愛，嚴愛有度，突出互相關愛與自我關愛相結合”的`原則。
（3）根據(jù)本學期各個時間段的不同特點與要求，在學期前階段（9月）著重做好班干部隊伍建設，班級常規(guī)及班主任常規(guī)的落實，學生行為規(guī)范教育和遵章守規(guī)教育、學習常規(guī)教育，消除假期綜合癥和角色轉變，結合教師節(jié)進行尊師重教的宣傳教育及感恩教育。學期中期（10月，11月），著重做好刻苦學習教育，誠信教育，繼續(xù)落實好常規(guī)教育和行為規(guī)范教育，促進良好的校內(nèi)、班風、學風的形成。學期后期（12月，1月），以營造濃厚的學習氛圍為重點，進一步落實學習常規(guī)。
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政教處學年工作計劃篇四
上學期，在上級主管部門的直接領導下，我校教育教學取得了一定的成就，本學期，政教處將在學校領導下，為更好地完成各項工作任務，要進一步深化學校德育工作，更高質量地完成教育教學任務，落實各項工作指標，有效地發(fā)揮職能部門在學校管理和思想政治教育中的重要作用?，F(xiàn)結合我校實際，特制定本計劃。
一、指導思想
以某某理論和“某某”重要思想為指導，以黨的某某大精神為方向，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》(以下簡稱《意見》)和教育部下發(fā)的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量以辦人民滿意學校為宗旨，大力開展平安校園、和諧校園創(chuàng)建活動，進一步開拓新的工作特色，創(chuàng)設有利于培養(yǎng)青少健康成長的育人環(huán)境。
二、加強德育隊伍建設，發(fā)揮指導者和引路人的作用
培養(yǎng)一支素質高、業(yè)務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度，全面提升班主任自身素質。
1、加強班主任隊伍建設。每月召開一次班主任工作會議，總結工作得失、交流工作經(jīng)驗，提高班主任的業(yè)務水平。
2、進一步完善班級工作考評制度，通過對班級的清潔、考勤、紀律、就寢和就餐管理五項進行量化評比，明確班主任工作職責，并努力將考評過程與實際效果結合起來，縮短班級管理的差距，提高管理水平。
3、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。
4、要求全體教師樹立新型的師生關系。全體教職工必須轉變傳統(tǒng)的教育觀念，淡化教師的“權威”意識，增強教師的服務觀念和意識，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。
5、加強校園值日領導跟班、巡視管理。巡視工作要規(guī)范，巡視工作要起到不斷促進學風和校風的效果。巡視工作要認真負責，不得脫崗。
三、強化對學生行為規(guī)范工作，狠抓安全教育工作
加強對學生的安全教育。教學質量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，堵絕隱患。
1、教育學生不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規(guī)則。
2、要求學生在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的游戲等。
3、邀請鎮(zhèn)派出所領導來校給學生作講座，做好學生的預防教育工作。增強學生自救自護的意識和能力。
4、重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質的形成。
5、利用黑板報，并辟專欄進行專題系列講座，針對學生中出現(xiàn)的心理障礙和問題進行指導，增強學生的自信心、耐挫折能力。
四、提高學生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣
1、抓好班級管理，進一步讓學生從思想上提高衛(wèi)生意識。
2、對班主任提出明確要求，將衛(wèi)生責任區(qū)落實到班級，學校定期檢查，并進行量化評比。
3、繼續(xù)落實學校關于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規(guī)定，推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。
五、加強家校聯(lián)系，優(yōu)化教育環(huán)境
密切家校聯(lián)系，開好家長會，適時向家長發(fā)放“家長信”，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。教師保持與家長經(jīng)常性聯(lián)系和家訪。
1、通過《致家長一封信》，適當開展家庭教育，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法與學校教育形成合力。
2、并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。
3、定期請司法等部門的同志為學生舉行報告會，聯(lián)系學生的思想實際，進行針對性的教育。
附：時間計劃
政教處學年工作計劃篇五
一、加強班主任班級管理工作
班主任是學校工作的骨干力量，是教育學生的主力軍。本學期我們認真組織召開了班主任培訓工作會議，對班主任進行培訓和指導，大大提高了班主任隊伍的管理素質。同時我們修訂了《班級量化細則》，極大地調動了班主任工作的積極性和主動性，使班級管理出現(xiàn)了前所未有的好形勢：由班主任不在意量化結果變?yōu)橹鲃雍瞬榱炕Y果；由不在意宿舍管理變?yōu)橹鲃庸芾硭奚?；由不過問衛(wèi)生清掃變?yōu)橹鲃忧鍜咝l(wèi)生，使學生寢教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、晚上作息情況、學生亂拋亂扔情況有了明顯地轉變。
二、調整學生干部隊伍，加強校園文明有序管理。
一開學，政教處即著手對學生會干部隊伍重新招聘、進行組建，充分發(fā)揮學生會干部的'管理職能，強化日常工作管理。每天開展衛(wèi)生評比活動，加強紀律常規(guī)檢查。堅持抓好班會、升旗儀式的國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，促進了學生精神面貌的整體提高。為加強學校與家庭、社會之間的溝通，政教處配合年級組開好家長會，督促班主任進行家訪。
三、開展文明班級評比活動
總結
四、加強學生紀律管理工作，緊扣安全教育這根弦。
1、做好安全教育：通過國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式對學生進行各種安全知識教育。結合全國各學校安全事例開展安全教育宣傳活動。
2、做好安全管理：加強門衛(wèi)管理，維護正常教學秩序、做好來訪登記、加強校園巡邏工作；對學校校園內(nèi)的重點部門進行安全檢查，存在安全隱患的同時向有關處室反饋并督促整改；學校與全校學生簽定安全協(xié)議書，明確了學生家長和學校在學生管理方面各自所負的責任。繼續(xù)加強并完善學生出入校園制度，加強級段、班級、門衛(wèi)的三級把關網(wǎng)絡，嚴查強管，層層負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、營造安全和諧環(huán)境，狠抓學生公寓管理
對公寓管理員重新招聘，加強了學生公寓的管理，使學生公寓紀律衛(wèi)生狀況有明顯改觀。在學生管理上我們把每個學生床位都編了號，并在寢室門帖上“床位安排表”，把每個學生的姓名、床位號和班級、班主任姓名都體現(xiàn)在表中，這樣就對每個學生的情況了如指掌，方便了量化管理檢查。在校領導的督導和級段的大力配合下，公寓管理員、政教處工作人員以及學生會干部的努力下，學生晚上作息、衛(wèi)生值日情況、內(nèi)務整理情況均有了極大地轉變。
五、積極配合學校開展活動
1、為開學典禮、軍訓、月考、段考、期考以及迎接上級檢查等活動書寫宣傳版面，懸掛條幅。
2、積極參與市教體局的有關活動，如組織學生撰寫“激情奧運，書香校園”征文、結核病防治征文、安全教育征文等，在“激情奧運，書香校園”征文活動中學生多篇征文獲獎，我校被國家關工委評為優(yōu)秀組織一等獎；在結核病防治征文比賽中，李燕飛同學的征文獲省級一等獎；李銀蕾同學在我市“銀河”杯安全征文演講中獲三等獎，我校獲先進組織單位。
今后，我們將進一步構筑與完善政教處管理機制，加強與級段、其它各處室的密切配合，調動學校、家庭和社會三方力量共同進行德育教育，切實加強對各類管理人員的指導與督查，注重學生思想道德和日常行為規(guī)范教育工作的針對性、實效性與科學性，使我校政教工作再上新臺階。
政教處學年工作計劃篇六
新學期，新學校，新氣象。二十二中繼續(xù)貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步落實中共中央《關于加強和改進學校德育工作的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的要求，堅持以人為本，立德樹人，堅持把社會主義核心價值觀融入到德育過程中，全面推進素質教育，積極開展有利于師生身心健康發(fā)展的系列活動，創(chuàng)設優(yōu)化育人氛圍，全面落實學校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念和“先成人、再成才、后成功”的德育指導思想，為我校的進一步發(fā)展而努力奮斗。
一、主要工作。
(一)注重學生常規(guī)管理，落實分層目標。
完善德育工作序列，明確各年級德育目標：高一年級進一步落實“規(guī)范養(yǎng)成、夯實基礎”的目標，培養(yǎng)合格二十二中人;高二年級注重“突出重點、全面合格”，打造成熟二十二中人;高三年級著力于“健全身心、全力提升”，鑄就優(yōu)秀二十二中人。
在目標落實過程中，對學生常規(guī)工作注重引導和管理，注重學生文明素養(yǎng)的提高。
1、強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，做好高一新生的入學教育和軍訓工作，高二、高三年級重點放在行為規(guī)范的鞏固、提高上。加強學生的常規(guī)管理，逐步完善管理體系，堅持紀律衛(wèi)生檢查制度、班級紅旗評比制度，從著裝儀表、文明禮貌、遲到曠課、課間紀律等方面入手，檢查、督促并逐步養(yǎng)成學生良好的行為習慣，使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規(guī)范化”的方向良性發(fā)展。
2、切實推進“學生成長全員導師制”，充分發(fā)揮全體教師的積極作用，關注每一個學生的成長，限度地寬容、理解、善待學生，通過課外“一對一”“面對面”的教育教學活動，打破了以往學生工作以班主任為主體的單一局面。
3、建立并完善住宿生管理制度，加強住宿生管理。我校對三縣、博望區(qū)以及周邊偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)招來的學生進行宿舍化管理，宿管、教師值班雙管齊下，在管理中培養(yǎng)他們的生活自理能力，培養(yǎng)他們團結互助、共同克服困難的協(xié)作精神。
(二)強化德育隊伍建設，打造品牌團隊。
1、建立以政教處管理為核心的校園德育體系。我校始終堅持把德育放在首位，確立校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網(wǎng)絡，即以“校長——政教處——年級組——班主任——老師”為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，落實全員導師制，保證日常規(guī)范教育的有序開展;以“校長——政教處——教導處——學科組——課任教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中;以“黨支部——政教處——團委——學生會——團員”為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。
2、加強班主任隊伍建設，重視班主任專業(yè)化成長。完善班主任繼續(xù)學習和業(yè)務培訓制度。認真組織班主任及老師們參加市“德育大講堂”及各種層次的德育培訓，定期開展德育培訓班、班主任論壇，進行班主任工作經(jīng)驗交流，進行優(yōu)秀德育論文及案例評比等活動，不斷增強班主任的工作能力、科研能力和管理水平，提升我校德育團隊的整體戰(zhàn)斗力。
3、完善班主任工作評價機制、提高班主任工作積極性。進一步完善班主任工作的評價機制，對各項工作執(zhí)行情況、效果及時跟蹤、做出評價并進行記錄考核，將學習狀況與常規(guī)表現(xiàn)相結合，將常規(guī)月評與期末總評相結合，讓學生、教師參與班主任考評，科學、全面、合理地評價班主任的工作實績，加強與班主任的溝通，以求更有效地提升班主任的自身建設和班級管理工作的全面發(fā)展，努力提高班主任工作積極性。
4、堅持學生干部的培養(yǎng)工作。配合團委做好學生干部培養(yǎng)工作，在實踐中不斷優(yōu)化學生自我管理的方法，提高學生自我管理能力，培養(yǎng)一批有理想、守紀律、樂于奉獻、有實干精神和創(chuàng)新能力的學生干部，實現(xiàn)學生的自主發(fā)展，保障學生自我管理的有效性。
(三)加強與家長的聯(lián)系，完善三結合立體德育體系。
1、辦好家長學校，認真落實家長學校講座任務，優(yōu)選授課教師，精選講座內(nèi)容，提高家長學校的講座質量，向廣大家長傳播先進的家庭教育理念。通過“學生成長全員導師制”的實施，動員家長參與到學校教育教學過程中來，配合學校做好學校教育在家庭、社會中的延伸。
2、有計劃地組織召開各年級家長會，根據(jù)不同年級的特點，確定家長會主題，使家庭教育更好地適應學生成長的需要。
3、開展家庭教育征文活動和評選“好家長”活動，編寫《優(yōu)秀家長學校征文選》。
4、充分發(fā)揮“關工委”作用，積極爭取社區(qū)及共建單位的支持，定期召開周邊環(huán)境綜治座談會，加強體育場館對外開放工作及管理，不斷完善學校、家庭、社會三位一體的立體德育體系。
(四)重視法制安全教育，全力打造品牌。
法制安全教育是我校的一大特色，作為“四五”普法省級先進單位，“江淮普法行”試點單位，20--年5月我校再獲省級“五五普法先進集體”榮譽稱號。我校法制安全教育做到年年有計劃，月月有活動，階段有總結。學校充分利用各種社會資源，把經(jīng)常性的宣傳教育，定期性、陣地性、實踐性教育活動緊密結合起來，突出三個中心——“以活動為中心、以學生為中心、以情景為中心”。
學校將通過國旗下講話、主題班會、法制安全報告會、校園網(wǎng)等陣地不斷加強安全教育、禁毒教育，防震減災教育，認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，提高學生的自我保護意識。同時把教師、學生的語言文字規(guī)范，計劃生育納入安全、法制教育活動中，以提高校園平安信譽度。同時加強對學生的應急教育，通過對應急讀本的學習，以及突發(fā)事件應急疏散演習來增強學生的安全意識，提高學生的逃生能力。
二、重點工作。
(一)跟進“學生成長全員導師制”，營造全員育人的校園氛圍。
“學生成長全員導師制”旨在改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀，讓所有教師都承擔起青年學生的思想道德建設工作。導師制充分遵循因材施教原則，以促進每一個學生自主、全面、和諧、持續(xù)發(fā)展為宗旨，使教育更趨親情化，個性化，讓每一位學生的品行人格得以塑造，習慣得以養(yǎng)成，個性得到張揚。當然，通過“學生成長全員導師制”的實施，校方也動員家長參與到學校教育教學過程中來，配合學校做好學校教育在家庭、社會中的延伸。
目前，我?！皩W生成長全員導師制”推行兩年，效果顯著，受到了上級領導及廣大家長的廣泛好評。在往年的基礎上，今年不僅完善了導師工作制度，還完善了考核與獎懲機制，通過學習、宣傳、研討，在全校上下統(tǒng)一思想，提高認識，以確保“學生成長全員導師制”工作落到實處。
(二)推行“班主任工作日志制度”，讓班主任與學生貼得更緊。
為進一步提升班主任班級管理水平，規(guī)范班級日常管理工作，我校在認真總結班級管理經(jīng)驗的基礎上，結合中學教學工作實際和特點，創(chuàng)新班主任日志形式，實行“班主任工作日志制度”。我們準備給每位班主任配發(fā)《班主任工作日志》，要求每天記一篇日志，記錄一天的教學工作及學生管理情況。
《班主任工作日志》作為一種常規(guī)化的管理形式和手段，對于監(jiān)督和約束班主任圍繞教學規(guī)范、學生管理、班干部建設學風建設等方面認真履行職責，深人體察學生思想動態(tài)和強化教師責任意識發(fā)揮了積極的作用。
(三)舉辦“感恩教育——大型勵志報告會”活動，讓學生懂得寬容、學會感恩。
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任，喚醒學生的感恩意識、責任意識、寬容意識，教會學生感恩父母、感恩挫折、感恩生命、感恩他人，讓學生學會堅強、愛護、把握，用自己的愛去反哺父母、回報學校、饋贈社會，讓他們的生命綻放得更精彩。
9月初，我校將邀請勵志演講家王亮老師為全校師生、家長做題為“讓愛你的人為你自豪”的大型感恩勵志報告會。
(四)開展愛國主義讀書教育等活動，建立社會主義核心價值體系。
開展以愛國主義教育為核心、中華美德和革命傳統(tǒng)教育為重點的主題教育;組織開展“走復興路，圓中國夢”第二十屆全市青少年愛國主義讀書教育活動、“我們的節(jié)日”等系列活動，創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日文化。
政教處學年工作計劃篇七
一：要達到的目標或效果：
本學期，進一步提高學生的文明素養(yǎng)，學生的自尊心、自信心和自覺性進一步增強，學生的自主管理能力不斷提升，教育教學的實施更加順暢，師生的教與學更加融洽，教和學更加愉快。
二、工作理念以及實現(xiàn)理念的途徑：
堅持營造良好的學校教育整體氛圍，促成學生的感染教育。我們將以學生常規(guī)管理、學生心理健康教育、學生的自我管理、特殊群體學生的教育等為載體，引領全校師生積極上進，“不淡薄輸贏”，人人不甘落后。
三、落實工作的措施以及要達到相應成效：
（一）先整體，后個體，整體進步帶動個體進步。
本學期，學校德育管理更加注重促整體勞動帶動個體的教育措施。通過加強與班主任、年紀長的溝通與協(xié)調，通過宣傳謀求全體老師的理解和參與。促進德育管理的渠道通暢；堅持落實學生的常規(guī)管理，進一步提振全體學生的精神面貌。
突出重點，管出效果。
第一， 繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式的學生著裝，嚴格按照市教育局
分學生鉆學校管理空子；同時各班加強引導，培養(yǎng)學生“統(tǒng)一是美”觀念。
第二， 進一步突出課間操的育人作用，通過下列兩個舉措實現(xiàn)窗口
效應。
第三，
第四， 進一步規(guī)范學生進退場的秩序。在開學的第一、二周，學校
將組織訓練全校學生的進退場，學生出教室到學生回到教室的全過程，進行隊列和操隊列整齊（做操時不僅要縱橫對齊，對角線也要對齊），精神抖擻，動作速速，在平地和進入運動場要小跑步并兼顧整齊，達到指定位置或散開、收隊要踏步，同時做到聲音安靜。
班主任每次跟班，但只要學生一次沒有做到，協(xié)議隨即廢止。
第三，強化課間秩序 管理，引導學生文雅，避免浮躁，創(chuàng)造師生“心靜”的休息、實習環(huán)境。
年級自律會學生干部真正管起來，年紀值日老師真正履行起值日的職責，及時發(fā)現(xiàn)并教育課間追逐打鬧，尖叫、高聲喧嘩等不文明影響師生“靜心”的現(xiàn)象，共同維護課間良好環(huán)境。所以，學校行政值日通報課間秩序時，將著名年級值日老師，以加強值日老師的'責任感。
第四， 繼續(xù)鞏固其他管理，促成學生文明習慣的內(nèi)化。
不斷強化學生的衛(wèi)生習慣，互相監(jiān)督隨地亂丟現(xiàn)象，保持環(huán)境干凈整潔，人人愛護數(shù)目，為師生的工作和學習創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。
不斷強化學生侯課習慣，課前準備充分，預備鈴響學生全部進入教室，安靜端坐，精神飽滿地侯迎老師上課；在本教室以外的其他場所上課，學生提前2分鐘到教室門外排隊，有序安靜到達上課地點。
不斷深化中午歌會，繼續(xù)鞏固已有成效，除繼續(xù)做到學生呢個桌面整潔、行動統(tǒng)一、站姿或坐姿端正外，各班歌聲嘹亮和唱歌質量有更大提高。為給歌會增添活力，本學期將分年級組織班與班的拉歌比賽，在規(guī)定的時間里，以搶唱的形式，通過評比各班唱歌的數(shù)量和質量給與獎勵。
實施教學創(chuàng)造條件，達到提高課堂教學效率的目的，從而增強老師的成就感、學生的自信心。
突出難點，整體推進。
在對學校各班各位學生呢個提出統(tǒng)一要求的同時，我們?nèi)砸⒁馓厥馇闆r，做到具體問題具體分析，探索與之相適應的管理教育措施，增強與個別特殊班級的對話，幫助找出改進的方法和技巧，指導相關班主任的管理教育方法，促使個別版級迅速跟上學校的統(tǒng)一要求，實現(xiàn)全校的整體進步。
（二）分層管理，層層負責落實。
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政教處學年工作計劃篇八
全面落實學?！肮芾碛?、服務育人、全員育人”的辦學理念，以安全法制教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學生禮儀教育、班風學風建設、班級文化建設工作為重點，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長，構建平安和諧校園。
二、目標要求
1、常規(guī)管理目標：
（1）安全無責任事故；
（2）學生違法犯罪率為零；
（3）學生行為規(guī)范、文明進一步提高；
（4）學生學習、活動、生活秩序井然；
（5）校園環(huán)境整潔怡人。
2、隊伍建設目標：
（1）進一步加強班主任的培訓，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、樂于奉獻的班主任隊伍；
（2）加強學生干部和學生會隊伍建設，提高學生自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平。
3、德育創(chuàng)新目標：
（1）創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段；
（2）打造班級文化建設新特色；
（3）學生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、主要措施
1、加強安全工作，確保學生安全、學校安寧
安全安寧是學校穩(wěn)定、發(fā)展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。
（1）安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關系安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。
（2）進一步做全員安全管理工作，嚴格落實全員動態(tài)管理責任制，學生出現(xiàn)重大違紀或安全事故，要追究相應人員的相關責任，履行職責情況與考核和績效工資掛鉤。
（3）抓好人際關系安全。要關心學生的學習、思想、生活、家庭狀況、心理變化及各種非智力因素，特別要關心后進學生，重視轉化工作，努力構建民主、平等、和諧的師生關系。要通過《給家長的一封信》、主題班會或其它形式，強化人際關系安全的意識，嚴禁拉幫結派、打架斗毆、攜帶管制刀具。
（4）抓好交通安全教育。通過觀看錄像、安全宣傳畫報等方式，使《道路交通安全法》深入學生心中，強化學生尊重生命，安全第一的意識。
2、抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平
（1）加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過例會和班主任工作專項培訓會，觀摩主題班會；通過推介資深的班主任向其他班主任介紹管理班級的方法和經(jīng)驗；組織班主任外出參觀學習等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界。組織班主任撰寫德育論文提高班主任的管理水平和處理復雜班務的能力和認識，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。
（2）強化對班主任的考核工作。重點考核工作態(tài)度和工作業(yè)績。班級常規(guī)考核實行月公布制度。盡量要拉開差距，發(fā)揮其杠桿作用。對班級管理工作經(jīng)常滯后的班主任談話。對經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態(tài)擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發(fā)現(xiàn)問題，善于處理問題作為對其工作能力高低評價。
3、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能
做好教室、衛(wèi)生包干區(qū)，落實好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查制度，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的基本認識。要明確值日人員、時間、要求，校園環(huán)境要隨時把看，政教處將加大督查、跟蹤的力度，加大公布的力度，對常規(guī)搞得不到位的班級及時下發(fā)整改通知并限時整改。要讓學生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育，被熏陶。
4、搞好學生心理咨詢和幫教工作，促進學生身心健康成長
（1）心理咨詢工作制度化、正?；＿m時對學生進行心理健康教育，開展心理咨詢業(yè)務。學校配備必要的設施、設備、人員等，制定了工作守則和工作計劃，心理咨詢老師要進一步主動介入有心理問題的學生的心理康復工作。同時，要加強對校內(nèi)班主任、任課老師、學校職工進行心理咨詢的培訓，要讓每一位學校工作人員都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。
（2）加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導；要認真落實幫教工作督查制度，對行為后進生、學業(yè)后進生、經(jīng)濟困難生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、生活指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
5、狠抓常規(guī)管理，加強班風學風建設，落實行為規(guī)范
（1）進一步落實《實驗初中班級考核細則》、《實驗初中學生“十不準”》和《違紀學生處理規(guī)定》。各班級要按照政教處的統(tǒng)一布置，利用班會做好宣傳學習，并要求學生做出承諾，加強自律。常規(guī)管理要很抓養(yǎng)成教育，要降低重心，提高實效，要教育、引導學生，人人爭做遵紀守規(guī)的模范。
（2）加大教育和處理的力度，通過考核將班主任的思想統(tǒng)一到學校工作意見和要求上來。行為規(guī)范教育一定要常抓不懈，要在細、嚴、實、到位上下功夫，同時要抓反復、反復抓，做到持之以恒。
（3）通過禮儀教育提高學生執(zhí)行《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的自覺性，提高學生的文明水準。暑假開學以后，用一個月的時間，對學生進行日常行為規(guī)范教育和禮儀教育，組織學生開展相關內(nèi)容的“主題班會”，提高學生文明素養(yǎng)。
6、開展感恩教育，打造情感教育特色
學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，就會勤奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，就會擁有快樂，擁有幸福，就會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好未來。
7、開展信心教育，讓每一位學生享受成功的喜悅
根據(jù)我校學生特點，讓學生樂觀自信，讓學生自強不息，讓學生在學習中充分展現(xiàn)自我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們?nèi)w教師面前的一個重要課題。
開展信心教育，要立足教育，重在指導，要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，力求信心教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：
（1）信心教育的目的性：讓學生樹立堅定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最終目的，更重要的是在此基礎上，引導學生付諸實踐，戰(zhàn)勝過去、戰(zhàn)勝現(xiàn)在、戰(zhàn)勝自我，以最終充分實現(xiàn)自我價值。
（2）關注學生個體差異性：要善于根據(jù)不同學生的不同特點，有針對性地開展多種形式的教育活動和個體輔導活動，做到既照顧整體又兼顧一般，力求整體性與個體差異性的和諧。
（3）信心教育的持久性：信心教育的對象是活生生的個體，要達到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者應首先具備耐心和信心，認識到工作的長期性、艱巨性，不斷總結和改進方法，去最終達成教育的目的。
8、德育專題教育形成序列，發(fā)揮強大德育功能
開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、重大節(jié)日、校園文化藝術等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
（1）增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。
（2）利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛(wèi)生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養(yǎng)。
（3）開展校園文體藝術活動，讓更多的學生有參與和成功的機會。
四、活動安排
九月：制定落實工作計劃，召開全體學生入學安全第一課，
布置開學工作，安排值班值日。
校園之聲廣播、學生會、團委工作啟動
校園安全隱患排查，召開全體班主任會議。各班級制定班會計劃
養(yǎng)成教育啟動
行為規(guī)范教育月：禮儀教育、重點整治著裝、掛件、發(fā)型不規(guī)范等
班主任例會
十月：校園安全隱患排查
感恩教育、愛國教育，完善心理咨詢中心的各項制度。
養(yǎng)成教育檢查
班主任例會
十一月：法制教育講座
團員納新準備
開展信心教育活動。
班主任例會
十二月：新團員宣誓
法紀、安全、心理健康教育
班主任例會
16年1月：各種報表的歸檔工作
班主任工作考核
政教處各工作總結
評優(yōu)評模
班主任例會
政教處學年工作計劃篇九
以主管部門的具體要求為指導思想，以學校工作計劃為方針，積極推進德育示范校德育工作的發(fā)展建設，在全校開展文明育人的環(huán)境創(chuàng)建工作，培養(yǎng)學生良好的文明習慣和健康生活習慣及安全意識，引導學生知禮向善，做文明的實踐者、傳播者，讓文明深入到校園中，課堂里，廣泛的影響到到社會。
（一）師德師風建設
1、加強教師師德師風建設,增強競爭意識和服務意識,堅持廉潔從教，努力打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的教師隊伍。
2、加強學校德育管理制度化、規(guī)范化建設，加強德育的學科滲透，強化學科教師的德育行為。
3、加強班主任隊伍建設，規(guī)范班主任工作考核制度。著重對班級文化建設、板報布置、班隊活動、集會紀律、衛(wèi)生指導、安全工作等方面進行評估、考核。定期召開班隊工作經(jīng)驗交流會，加強研究，促進班級管理規(guī)范化。
（二）學生品德教育
1、認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，營造良好的育人環(huán)境。
3、開展各種活動,對學生進行思想教育。通過品德課、隊會、班會等手段，采取不同形式，對學生進行愛國主義、集體主義、紀律、安全、衛(wèi)生等教育。教育學生學會做人，學會學習，學會吃苦，學會生存，養(yǎng)成良好的行為習慣。利用重大節(jié)日，組織學生參與“社會實踐活動”來豐富學生生活，培養(yǎng)學生品質。
4、繼續(xù)開展“文明風紀模范班”常規(guī)競賽活動，認真做好每日的檢查、督導工作，同大隊部協(xié)調組織值日生對全校各班的路隊、大課間活動、衛(wèi)生、安全等進行常規(guī)檢查，每月一公布，評選出文明班級。以此樹立榜樣，帶動全面，推進校風、班風、學風建設，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。
5、認真做好學校與家庭教育的協(xié)調配合工作，辦好家長學校，使感恩教育、愛心教育、挫折教育進一步得到落實。
6、深化校園文化建設，通過升旗儀式、廣播、板報等方式挖掘校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)設適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化和安全教育。
7、開展“講普通話，寫規(guī)范字、做文明人”的活動，把語言文字工作納入學校精神文明建設和校園文化建設的重要內(nèi)容。
（三）安全教育
2、堅持每日老師值班制度，把安全教育及管理作為每一個教職員工的重要職責；
3、適時請司法部門、交通部門的同志為學生舉行報告會，對學生進行安全知識傳授和安全防范技能的培訓，讓安全防范成為實驗小學師生頭腦中的一種自覺的生活意識。
4、大力加強心理健康教育,加強對學生心理健康的指導和研究的力度，促進學生身心健康發(fā)展，引導學生保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。
5、建立健全學校安全工作制度，堅持對學生在?；顒拥膰栏窆芾恚瑘猿终n間監(jiān)管，上學放學路隊管理，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，確保學生在校的人身安全。
6、做好疾病預防工作，嚴格衛(wèi)生管理制度。
略
一、加強制度建設
開學前擬組織政教處工作人員對《一日常規(guī)》進行補充、完善。
二、德育工作常抓不懈
嚴抓學生常規(guī)管理，把德育工作做到實處。從日常行為、儀容儀表抓起，通過學習制度、對照自查、組織檢查等方式，強化學生規(guī)范、文明、懂規(guī)、守紀的意識。抓好學前教育周的活動。開學第一周組織學生重溫《一日常規(guī)》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《違紀處罰條例》、《班級積分賽細則》等學校的法規(guī)文件同時制定個人及班級奮斗目標。
三、加強德育隊伍建設，形成強大的德育體系，對學生進行及時、全方位的德育.
1、加強班主任工作，班主任是學生管理工作的承擔者、實施者。加快促進年輕班主任的成長。本學期著重培養(yǎng)新生力量，使年輕班主任盡快成熟起來。班級常規(guī)管理常抓不懈，開好每周一次班主任例會、每月一次班主任工作經(jīng)驗交流會，及時總結日常檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足。
2、充分發(fā)揮主題班會的作用。根據(jù)各年級德育主題，分年級召開主題班會。
3、加大班級考核力度。
4、政教處全體工作人員明確分工，責任到人，要求學生會協(xié)同班主任、任課教師、行政值班人員開展工作。
5、政教處工作人員實行輪流值班制度，確保校園每天有政教處值班人員。
6、繼續(xù)摸查學生家庭情況，把貧困生救助落到實處。
7、充分發(fā)揮家長學校的作用，特別對兩個畢業(yè)年級，經(jīng)常和家長溝通指導家長加強學生的管理和心理健康疏導。
8、狠抓儀容儀表。堅持每月一次的全校性儀容儀表大檢查。
9、做好學生的綜合素質評定工作，特別是兩個畢業(yè)年級。
四、結合形勢，開展愛國主義教育。堅持每周一升國旗制度，繼續(xù)開展國旗下的講話，培養(yǎng)學生的演講能力和愛國主義情感。
五、以學生綜合素質評定為依托開展班級積分賽。每天公布各班的周考評成績和累計成績，累計成績與優(yōu)秀班級評定直接掛鉤。各班同學之間同時開展與綜合素質評定掛鉤的競賽活動。
六、繼續(xù)抓好“ 課間跑步”活動工作。切實組織全校師生開展好學校陽光體育大課間活動，聯(lián)合體育組參加我市陽光體育大課間活動評比，爭取好的名次。
七、法制安全工作常抓不懈。采用不同形式的活動對學生進行法制安全教育，本學期政教處與綜治辦聯(lián)合，擬聘請專家給學生做法制報告培養(yǎng)學生法制觀念，提高自我防范、自護、自救的能力。
八、為了使全校師生有一個潔凈的生活、學習環(huán)境，本學期實施衛(wèi)生區(qū)責任到班制，同時，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
九、本學期政教處將對受紀律處分的同學進行幫教包干制。
十、配合年級長搞好年級工作。
十一、完成學校安排的其它工作。
一、指導思想
以黨的十八大三中全會精神為指導，按照上級主管部門的相關工作精神和仁懷教育大發(fā)展的安排部署，在教科局今年工作的指導下，扎實推進“三年攻堅”和“9+3”計劃及“六項建設”工程，以《市教科局20xx年工作要點》為主線,抓住仁懷教育振興行動這一契機，加快教育改革發(fā)展步伐，全面落實科學發(fā)展觀,確立教育科研為發(fā)展教師,發(fā)展學生,發(fā)展學校服務的`工作方向,圍繞以教育科研為突破口,以課題研究為載體,致力全面提升學校品位這一總體思路,按照學校工作計劃要求,樹立科研引路,教學創(chuàng)新理念,不斷豐富科研興校內(nèi)涵,為加強教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務。
二、工作要點
1、以繼續(xù)教育工作為載體,努力營造自主學習氛圍,鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究,努力開創(chuàng)以群眾性研究,常態(tài)性研究為主的教科研工作新局面。
2、結合上級科研部門及學校要求,建立健全以校為本的科研制度,以課題研究為抓手積極開展校本課題研究并堅持做好教研常規(guī)工作。
3、積極組織引導好教師論文、案例撰寫與送評工作,鼓勵教師向各級各類刊物投稿,真正實現(xiàn)共享科研成果。著力抓好教育教學理論改革和科學研究方案的普及、及時傳遞教育科學研究和教育教學改革的新信息、開發(fā)校本課程、教學研究、校本培訓等工作。認真抓好課題實驗與研究工作。
4、以教研組為單位繼續(xù)開展“老帶新”、“能帶新”、“傳幫帶”活動。做好“青藍”工程，把青年教師和新調入我校教師幫扶工作落到實處。積極開展組內(nèi)公開課活動，鼓勵老師們多利用多媒體課程資源輔助教學，提高教學時效性和多樣性，進一步提高教學質量。
5、積極開展集體備課活動，聽課評課活動，主要抓教師課堂教學方法。集體備課的組長由本組教研組長負責，每周用教研活動的時間定時定量的開展好此項活動。聽課評課由校領導和主抓教學的部門組成聽評小組，每周堅持聽評畢業(yè)班的課不少于2節(jié)。并要有記錄，嚴格按照市教科局關于教學“六認真”的考勤制度和考評辦法。
6、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，采取“走出去，請進來”的方式，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會。從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。
7、正式啟動我校申報的三個校級級研究課題。以課題研究為載體,致力全面提升學校地位這一總體思路，樹立科研引路,教學創(chuàng)新理念,不斷豐富科研興校內(nèi)涵,為加強教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務。
8、組織本學期的區(qū)域聯(lián)盟送課下鄉(xiāng)活動和中考復習工作。
三、具體措施
1、各教研組要根據(jù)學?？傮w要求和學科特點，本期至少開展一個有特色的教研活動。各組要組織好課題研究、公開課、研討課、觀摩課、課堂比拼、新教材教學方法改革和學科競賽活動。各任課教師本學期在校內(nèi)至少上一節(jié)研討課，重點在改變教與學方式，要善于激活課堂，變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。
2、扎實有效地開展課題研究工作。目前我校已申報了三個校級研究課題分別是英語組的《新目標初中英語中西方節(jié)日差異探討》、政史地組的《農(nóng)村中學政史地藝體學科教學滲透法制的實踐研究》以及學校德育處申報的《中小學心理健康教育的內(nèi)容與方法研究》，教科處將定期進行課題研究交流例會，注重課題研究的計劃性、實效性切實認真的開展。我們計劃課題組與教研組相結合積極開展研究工作，定期舉行課題研究專題培訓，加強課題研究過程的指導；組織教師按計劃積極開展課題研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動進行有機地結合。同時抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關原始資料；加強課題實驗工作的階段總結，力爭按時完成結題工作。
3、繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育培訓相關工作，以“一德四新”培訓為重點，做好繼續(xù)教育培訓工作，夯實基礎，迎接十二·五繼教工作的檢查。同時進一步加強教師的“六五”普法學習工作，不斷提高老師們的法律意識。
4、定期召開教學科研會，了解教師的課堂動態(tài)，切實解決教師在教育教學中遇到的問題。
5、繼續(xù)加強對實驗室、圖書室等專用教室的的管理。遠程教育管理人員要做好常規(guī)工作，高質量、高標準、高效率發(fā)揮網(wǎng)絡教室的作用。圖書室要加強圖書管理，充分發(fā)揮圖書閱覽室的功能。充分保證圖書的借閱率，進一步做好各班的“圖書角”工作。實驗室要保證教師演示實驗和學生實驗的開出率能高效完成。
6、本學期根據(jù)區(qū)域聯(lián)盟的計劃安排，著重抓好“語數(shù)外物化”等學科的送課下鄉(xiāng)幫扶教學活動，加強對九年級畢業(yè)班各學科的督察和指導工作，協(xié)助教務處做好的復習備考和適應性考試工作，重點抓課堂實效進一步提高學生的成績。
7、根據(jù)上級安排，組織做好我校首次“中國漢字聽寫大會”競賽活動。并組織全校教師參加今年xx市教育局舉辦的“基礎教育教學常規(guī)優(yōu)秀論文評選”活動以及讀書活動等。
8、根據(jù)學校教學工作實際，充分利用每周星期四下午放學后的時間組織全校教職工進行新課標下的教研教改以及教學方法和技能等業(yè)務學習和培訓。力求人人參與，學有所獲，運用于課堂教學。
9、堅持采用“引進來”和“走出去”的方法，積極開展校級交流活動，加強兄弟學校之間的教育教學交流探討，促進教學相長。
四、具體工作行事安排：
略
政教處學年工作計劃篇十
堅持“以人為本”“德育為先”的'方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學生的文明素養(yǎng)為重點，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。
以構建學生發(fā)展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強對班主任、中隊輔導員及政教組長的培訓，促進不同層次德育工作者的專業(yè)成長。
（一）嚴格常規(guī)管理，促進良好校風的形成
1、做好學生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實行政教組長值日制度，培訓好學生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結評價相結合，精確評價與模糊評價相結合，反饋到教師用分數(shù)，反饋給學生采用星級評價。
2、組織開展好班隊會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展情況進行檢查，及時上交班隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查情況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估。
3、促進班級文化建設，營造良好學習氛圍。班級布置要有主題，符合本班實際，突出班級特色，內(nèi)容豐富，營造積極向上的學習氛圍。
4、出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。
（二）加強家校聯(lián)系，促進學生健康成長
1、充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關的會議，開展活動。
2、開好全體家長會與部分家長會。學期初召開全體學生家長會，要求家長會時布置教室，會前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。
（三）開展各項活動，促進學生成長
1、開好秋季運動會。各班級要做好運動員的選拔與培訓，認真組織，周密安排，成績計入班級量化考評。
2、辦好冬季越野運動會，為參加縣冬季越野運動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績。
3、進行廣播操比賽，規(guī)范學生的做操行為。
4、學生成長檔案袋評比。
5、針對節(jié)日、紀念日開展相關活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學生在活動中感悟德育。
6、開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學生在活動中受到教育。如：手抄報、小制作、作文評選等。
（四）進行培訓學習，提高德育工作水平
1、定期開展班主任、中隊輔導員的學習培訓活動，每月推薦學習材料，在博客上撰寫學習筆記、學習體會，提高班主任及中隊輔導員的個人素養(yǎng)及工作能力。
2、培訓政教組長，成為班級管理的領頭雁。讓政教組長明確責任，既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作，又能帶領本組成員做好各項常規(guī)工作。
（五）組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班，帶領學生督查員組織學生的路隊及入校工作，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。
（六）充分利班級博客。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實內(nèi)容，使其成為宣傳推介學校的窗口，教育教學資源交流的平臺，家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。
（七）加強校內(nèi)外德育陣地建設。辦好紅領巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設，開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。
政教處學年工作計劃篇十一
本學期政教處的常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀禮貌教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育資料、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。
1、在前面的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫忙學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神禮貌建設，抓好學生禮貌禮儀教育逐漸構成荷城小學“自信、陽光、歡樂”的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，經(jīng)過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和本事。
4。定期對學生進行安全教育確保學生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。
1、做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周午時活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《守則》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理和常規(guī)訓練。
2、加強基礎教育，培養(yǎng)禮貌學生。
（1）深化愛國主義教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮學校廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。要以重大節(jié)日，重要人物和重要紀念日為契機，結合學校的傳統(tǒng)活動科技藝術節(jié)，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養(yǎng)學生的個性特長，進一步推進學校文化建設。
（2）狠抓養(yǎng)成教育。從《小學生日常行為規(guī)范》、《荷城小學一日常規(guī)評比要求》入手，把基礎禮貌行為養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久。繼續(xù)開展學生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查、周評、月評，組織行規(guī)檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、文藝、兩操、進餐、禮貌禮儀、班報、管理七項。加強校內(nèi)禮貌監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學生的不良行為，培養(yǎng)學生講禮貌，守紀律的良好習慣，學校開展“行為規(guī)范”訓練月活動，訓練有主題，并評選行規(guī)示范班。同時開展“爭當星級學生”活動，以站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，評選出一批禮貌之星，加強宣傳，樹立典型，以榜樣引路。綠化美化學校環(huán)境，強化環(huán)保意識，做到“凈、綠、美、優(yōu)”四化，各中隊要根據(jù)自我的實際布置好班容，做到長期堅持整潔、美觀。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，根據(jù)《一日常規(guī)評比細則》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。
（3）強化安全衛(wèi)生工作。學校將以抓好食品衛(wèi)生、交通安全和防火教育為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。學校將繼續(xù)加強“不許三無食品進學校”教育，抓好學校衛(wèi)生安全教育工作。
（4）開展心理健康教育。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫忙學生解決心理障礙。經(jīng)常性經(jīng)過板報、咨詢、等形式進行心理健康教育。結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
（5）加強法制教育。采用走出去，請進來等形式，經(jīng)過法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
3、加強社團建設，豐富學校文化
（2）評選明星社團。為了確保社團的順利開展，各社團建設要做到五有：有活動計劃、有活動時間、有活動地點、有活動指導師、有活動總結。同時充分利用社會資源，辦社團，發(fā)展社團。在學期末，我們將評選一批明星社團，以促進學生社團的健康發(fā)展。
4、調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢
（1）提高家教水平。繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學校，做到目標明確、計劃落實，資料針對性，并且認真做好資料搜集，積累工作。本學期要召開好全校家長會，加強家校聯(lián)系。班主任教師要保質保量，做好家訪工作，做到同每位學生家長均有必須程度的聯(lián)系，異常重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。
（2）營造良好環(huán)境。加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導點、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動。
5、班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，供給高班主任的業(yè)務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會以及定期組織班主任外出學習考察活動。
9月份
1、學期初整頓教育，規(guī)范學生紀律、衛(wèi)生、進餐、兩操等要求。
2、抓學學生禮貌禮儀教育。
3、規(guī)范學生路隊紀管理。
4。隊列、行走訓練。
5、考核學生《荷城小學學生一日常規(guī)》以及制度的掌握情景。
6、慶祝第xx個教師節(jié)活動
7、開展本月主題中隊會，出班級第一期黑版報，主題：我敬愛的教師
8、總結本月學生常規(guī)。
十月份
1、國慶xx周年慶?；顒印?BR> 2、班主任培訓，組織外出考察、交流學習。
3、組織學生參加社區(qū)實踐活動
4、一年級新隊員入隊工作
5、開展本月主題中隊會，出班級第二期黑版報，主題：偉大的祖國
6、總結本月常規(guī)。
十一月份
1、“荷城之約”系列活動
2、魏書生的養(yǎng)成教育講座。
3、舉行法制講座，強化安全教育；開展“11·9”消防知識競賽活動。
4、開展本月主題中隊會，出班級第三期黑版報，主題：我愛我校
5、總結本月常規(guī)。
十二月份
1、迎“元旦”系列活動。
2、班主任培訓。
3、舉行心理健康教育講座。
4、開展本月主題中隊會，出班級第四期黑版報，主題：慶祝新年
5、總結本月常規(guī)。
一月份
1、期末復習。
2、班主任工作期末檢查。
（1）檢查班主任工作手冊。
（2）上報三好學生、優(yōu)秀學生干部名單。
（3）班主任工作總結。
（4）主題班會材料
（5）學生評語
3、總結本月常規(guī)。
政教處學年工作計劃篇十二
堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標,進一步整合德育資源,構建學校德育體系,以愛國教育、安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點,創(chuàng)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園,不斷增強我校德育工作的針對性和實效性,確保實驗初中榮光,爭創(chuàng)孝感及荊楚名校。
德育工作的總體要求:抓出實效,干出特色,探索創(chuàng)新。在工作中突出一個“嚴”字,做到一個“細”字,狠抓一個“實”字,堅持一個“恒”字。
1、樹立一種意識:以生為本即以學生為主體。
2、抓住兩條主線:抓學生的養(yǎng)成教育,抓班級常規(guī)管理。
3、突出三個重點:通過課堂教育熏陶學生良好的品德,通過常規(guī)管理促成學生行為習慣的養(yǎng)成,通過豐富的活動培養(yǎng)學生的多種能力。
1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下,大力提倡情感教育,防止教師簡單粗暴的對待學生,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網(wǎng)絡。實行校長全面負責,分管副校長主抓,政教處、團支部組織實施,年級主任、班主任、團干部、心理健康老師、政治老師為骨干,全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡。
(1)加強政教處德育干部隊伍建設和德育理論學習和德育研究,創(chuàng)新性地開展德育工作,以提高工作有效性和針對性。
(2)配合團總支加強團隊、學生會干部隊伍的建設,注重對學生干部的培養(yǎng)。
(3)抓好年級組織、班主任隊伍建設。健全和完善《實驗初中班主任工作績效考核方案》,堅持每月至少一次班主任例會制度。
(4)各班要加強班集體建設,尤其加強班級精細化管理,建立強有力的班干部隊伍,并根據(jù)班級實際制定切實可行的班規(guī)、班紀和班級目標、任務。
(5)配合學校加強心理健康教育,培養(yǎng)學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師,特別是九年級學生和家長作家庭教育報告會。
1、根據(jù)《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《實驗初中學生一日常規(guī)》、《德育讀本》等,通過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式,開展養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育,豐富學生的學習生活,陶冶學生的道德情操,增強學生的社會責任感。
2、注重學科滲透,提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容,做到既教書又育人,真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果,創(chuàng)設“全員育人”的教育格局。
3、發(fā)掘社會和家庭教育資源,提升教育特色。
(1)充分發(fā)揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議,貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育,形成教育合力。
(2)挖掘社會教育資源,在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動,讓學生走進社會、融入社會,并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。
德育活動的開展,有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成,我校繼續(xù)有組織、有計劃地開展專題化的主題活動,豐富學生的生活,展示學生的才華,培養(yǎng)學生的能力,陶冶學生的情操。
1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。新學期伊始,為了嚴格學校管理,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣,進一步培養(yǎng)、提升學生的道德意識和高尚情操,創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園,在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、終身受益無窮”活動。
2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口,讓學生形成自我調節(jié)的控制能力,正確處理好男、女同學的間的交往。
1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。
2、繼續(xù)推行“三值日”制度(學校行政值日、政教處值日、學生值日),加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣,做到在“嚴”上下工夫,在“細”上做文章,在“精”上求發(fā)展。
3、加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。
4、堅持勤查勤訪。全體班主任,要勤到班、勤家訪、勤談心。做到:學生的不良現(xiàn)象,通過談心去解決;學生情緒低落,通過談心去鼓勵;學生的突出問題,通過談心去溫暖;不做事后“消防員”。
政教處學年工作計劃篇十三
質量立校 科研興校 科研興教
一是以提高課堂教學效率為目標，以常態(tài)課研究為載體，深化課堂教學改革研究工作；二是以提高學生的學習興趣和習慣為目標，以學科活動為載體，深化學科課題研究工作；三是以提高教師科研水平為目標，以網(wǎng)絡等多種教研活動為載體，深化自修反思校本培訓研究工作。
校本教研是專業(yè)化成長的根本途經(jīng)。用一句最樸實的話來講，我們都有成長的需要。應該思考一年以后，三年以后，五年以后甚至十年以后自己能成長為一個怎樣的教師。要從“防教師”的狀態(tài)中解脫出來，自我成長為一個思考“教什么”和“為何教”有“課程意識”的教師。我們再也不能被動地等待著別人把研究成果送上門來，再不假思考地把這些研究成果應用到教學中。教師自己就應該是一個研究者。
校本教研是教師可持續(xù)發(fā)展的動力。就教學與研究的一般關系而言，兩者是“共生互補”的關系。有句老話說得好：教而不研則淺，研而不教則空。一方面，就教學的本性而言，它是一種創(chuàng)造性的勞動，是一種帶有不可窮盡的研究性的勞動，教學內(nèi)在具有研究性；另一方面，教學如果沒有以研究為依托的深化和提高，就容易在固守舊經(jīng)驗照搬老方法的巢臼里不能自拔。以實踐層面來看，沒有基于研究的教學，很容易形成一種慣性、惰性，從而銷熔教學生活原有的別開生面和新鮮光彩，使之失去應有的新意和情趣，只有研究的“參與”、“介入”才會不斷改變教學的行為、狀態(tài)、習慣，不斷提升教學的品質、水平、境界，從而使教學始終富有生機、充滿活力。
集體備課的目的是讓我們教師就某一教學內(nèi)容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學思路，但是真正的教學設計還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎上來一次歸納、提升和再創(chuàng)造，這樣才能更好地體現(xiàn)自己的教學個性，更好地適應自己學生的學情?！叭齻€臭皮匠，抵個諸葛亮”。教師通過相互借鑒，相互啟發(fā)，集各家之長，避自己所短?！氨忧街居谝慌_，匯百家之流于一體”，通過集體備課，互利互惠，相得益彰，使教學過程真正達到最優(yōu)化，既發(fā)展了學生，又成長了教師。
要求公開課必須是備課組內(nèi)集體備課的結晶。方式是：“個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后交流”。首先由公開課教師個人根據(jù)自己的理解自行設計某課時的教案，然后以說課的形式提交集體備課組審議，教師們共同探討，相互補充，使教案內(nèi)容更加充實和完善。然后由集體備課組成員進行跟蹤聽課，課后進行交流，對教師的教學進行評價，肯定其優(yōu)點，指出不足，促進教師教學水平逐步提高。
校本研究的根在課堂。學校教育教學的主陣地是課堂，校本教研的根必須扎在課堂。校本教研要研究解決教育教學實踐中的問題，要把校本教研與課堂教學做成一件事，讓教師帶著研究意識上課，圍繞學校的整體規(guī)劃在課堂上研究、改進和提升。這樣，教師才能因課堂敘事、因課堂反思、因教學需要而進行理論學習，把課堂教學改革與校本教研有機結合起來，這樣也不會因為教研而增加工作負擔。
教師是耕耘者。校本教研以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施中教師所面臨的問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗。給教師自主選擇的空間，在學校整體規(guī)劃下，教師圍繞學校校本教研的研究切入點，開展研究。教師們有選擇地學習教育教學理論，善于寫教學論文的寫教學論文，善于寫案例的寫案例，善于做敘事研究的做敘事研究，不硬性規(guī)定。
一是堅持“問題”即課題的研究發(fā)展方向，問題產(chǎn)生于課堂，直接服務于課堂教學；二是堅持課題驗收申報實行教學質量一票否決制，真正體現(xiàn)教育科研為課堂教學服務的思想；三是整合在研課題，研究必須以自修反思校本培訓模式研究為平臺，學科課題為抓手，以提高教師自身專業(yè)素質和教育教學質量為目的。
一是骨干教師、高級教師、備課組長的引領和示范，一學期不得少兩節(jié)示范課；二是實施青年教師培養(yǎng)結對幫扶制；三是實施學期全體教師常規(guī)教學考核制；四是備課教案檢查制；五是教研組、備課組及時小結提升推廣經(jīng)驗；六是實施“學探議練”課題改革實驗的再培訓工作。
一是認真學習學科《課程標準》和教材，能從整體上來駕馭課時教學；二是在反思理念的指導下開展集體備課和教研活動；三是提倡一課(一單元)一反思小結、記錄反思點評式的聽評課記錄(學期不少于15次，實施聽評課及教研活動教務處交叉監(jiān)督制：王功政聯(lián)系英語、化學，郝明國聯(lián)系數(shù)學、物理，熊祖國聯(lián)系語文、政史)、一學期不少于兩篇的案例文章(教學敘事) 和兩篇精心設計的教案。三是教師個人(45歲以下)至少要在縣教育網(wǎng)及以上教育雜志或網(wǎng)發(fā)表一篇文章，教研組長兩篇以上。四是備課組組建反思沙龍，每周一次活動(備課組長組織、中心議題式或專題研討式)；五是以上四項要求都拿入績效過程管理。
發(fā)揮校本教研自我反思、同伴互助和專業(yè)引領三支力量的作用并注重相互間的整合，有效地促成以校為本的教學研究制度的建設及完善，校本研究“時間、地點、人員、主題”四落實。各組結合自身特點統(tǒng)一制定各學科教科研活動，采取切實有效、靈活多樣的形式，增強教科研活動的針對性、可操作性、實效性，每次活動要有詳細安排和記錄，學校加強對活動督導檢查。
提倡、鼓勵全體教師建立自己的教育博客，實名制(用自己的姓名全拼)博客上的自已設計的教案，反思文章等，學期開展教育博客評比活動。
一是及時引進課改新秀課，讓教師收看觀摩。二是選送骨干教師外出學習，帶回先進理念的方式方法，引領培訓學校教師。三是學校聘請專家學者來校培訓教師。
按秭教發(fā)20xx(14)號文件要求：學校100%的教師必須能操作模式3遠程教育應用系統(tǒng)，能播放空中課堂、能用遠程教育資源上課、備課；45歲以下的教師會制作電子教案、課件，運用遠程教育資源制作教案課件。
九月：完善計劃、開展學科課堂教學研究?！皩W、探、議、練”課堂教學模式研究模式再培訓。數(shù)學、英語課題結題籌備。
十月：文、理課堂教學有效性研究。講座（文科王功政主講、理科魯靜主講）、課堂教學策略研究。
十一月：期中考試，質量分析，有效課堂教學研究。
十二月：復習課課型研究。教學案例、反思、博客評比表彰。
政教處學年工作計劃篇十四
發(fā)揚三年來積累并實踐的可行經(jīng)驗，強化各項工作措施，彌補過程中出現(xiàn)的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。
進一步強化師德，更新觀念，務本求實，分析研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以“學會做事”的“三十條”為具體內(nèi)容，進一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。
強化一種意識：以學生為主體。 提升一種水準：師德水平。 突出一種基礎：學會做事的“三十條”。 常記一種思想：光榮教育。 達到一種目的：良好習慣的形成。 形成一種氛圍：和諧文明校園。
一、師德建設強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細則》。
德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學年我們將繼續(xù)落實《博奧學校教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。
二、文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統(tǒng)一。
校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。
三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。
繼續(xù)加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的經(jīng)驗。在此基礎上，學校繼續(xù)落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。
政教處學年工作計劃篇一
一、指導思想：
以精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學德育綱要》的精神，圍繞學校中心工作，繼續(xù)開展忠、孝、雅、誠的德育實踐活動，努力提高德育工作的針對性、實效性，推進學校教育教學質量全面提高。
二、工作要點：
(一)、加強隊伍建設、健全管理模式。
1、樹立人人都是德育工作者的觀念。組織教師學習《發(fā)展綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《感動中國人物》、《小學德育綱要》等，使每一位德育工作者具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。
2、抓好班主任隊伍建設。組織班主任加強學習，經(jīng)驗介紹，取長補短；加強教師值日、值周制度，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。
3、優(yōu)良班風是優(yōu)良校風的基礎，抓好班風建設是班主任、學校領導應盡的義務。以《文明班級評比》為抓手，規(guī)范學生行為習慣，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。各班要制定班紀、班規(guī)，加強學生的基礎道德教育和養(yǎng)成教育；班主任對學生干部要進行每月一次的定期培訓，不斷提高學生干部的思想素質和工作能力。力求做到抓實班級管理，樹立優(yōu)良班風。
(二)、推進思想道德建設、促進學生發(fā)展。
1、養(yǎng)成教育方面，實現(xiàn)既定目標：紀律方面做到教學區(qū)安靜有序，無大聲喧嘩和跑跳現(xiàn)象，杜絕以大欺小、打架的不良風氣；培養(yǎng)出講文明、有禮貌的合格學生，人人講普通話，校園之星起到榜樣示范作用，經(jīng)過一段時間的強化訓練提升全校學生的文明意識，尊老愛幼蔚然成風；從新學期開始嚴抓路隊秩序，利用升旗儀式、班隊會開展交通安全教育，做到站隊快、靜、齊，無交頭接耳和違反交通秩序現(xiàn)象，讓遵守交通秩序行為變成每一名學生的自覺行為。
2、發(fā)揮少先隊組織職能，繼續(xù)開展忠、孝、雅、誠的主題系列教育活動，培養(yǎng)四有新人。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行忠于祖國教育；以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容進行了孝敬師長教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育；從珍愛同學友誼，坦誠待人入手，進行誠實守信教育。利用重大節(jié)日、班隊會開展教育，讓學生在活動中感悟德育。
3、加強文化環(huán)境建設，包括校園文化環(huán)境建設和班級文化環(huán)境建設，各班要精心布置教室、美化教室，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。通過這兩大環(huán)境建設讓學生置身于優(yōu)美的校園環(huán)境和濃厚的氛圍之中，從而積累深厚的文化底蘊、陶冶情操、凈化心靈，使人格和品格在潛移默化中得到提高。
(三)構建德育網(wǎng)絡、發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強家校聯(lián)系，提高教育實效：本學期要求班主任老師要做好學生家訪工作，老師要充分利用電話、家訪等方法，主動及時的和家長溝通交流，舉行兩次家庭教育知識講座，讓每個家長成為學校教育工作的同盟軍，努力創(chuàng)設學校教育與家庭教育和諧發(fā)展的良好氛圍。
2、加強平安創(chuàng)建，保障健康成長：學校安全是一個永恒的話題，面臨的形勢依然嚴峻，對少年兒童的安全教育任重而道遠。為此，我們要堅持學校安全工作教育為主預防為主的方針。要對校園周邊環(huán)境進行整治，落實每月一次的安全大檢查并及時整改，開展學校安全教育周活動，實施學生集體活動責任追究制、充分發(fā)揮校外法制輔導員、法制副校長的作用開展講座，通過學校廣播、班主任班會課、櫥窗張貼等途經(jīng)對學生進行傳授安全知識，通過組織學生觀看《中小學生安全教育》錄像。努力增強師生的防范意識，提高自護能力，保障學生健康成長。
(四)辦好學前教育、讓雛鷹展翅飛翔。
我校學前教育工作一直受到了家長和社會的贊譽，每期的匯報展示活動，家長們看到孩子的成長，滿意的笑容寫在臉上。這學期，我們將找到一種適合自己的管理模式，并在不斷完善。
規(guī)章制度。
的基礎上，以個性化教育為基礎，尊重教育發(fā)展的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的規(guī)律，打出自己的品牌和特色。我們將不斷提高保教質量，讓孩子喜歡在學校的每一天，讓雛鷹展翅飛翔。
三、具體安排。
二月。
1、制定各方面計劃。
2、收心教育、安全教育。
3、組織教師、學生觀看《感動中國人物》。
三月。
1、安全知識測試。
2、學雷鋒活動。
3、植樹活動。
4、三八感恩教育。
四月。
1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。
2、首義精神耀千秋主題演講比賽。
3、班主任工作交流。
4、家庭教育知識講座。
5、逃生演練。
五月。
1、開展慶祝五一勞動節(jié)教育活動；
2、學生座談、問卷調查。
3、安全考核。
4、慶六一籌備活動。
六月。
1、六一國際兒童節(jié)慶?；顒?。
2、總結表彰。
一、工作思路。
本學期政教處的常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。
二、工作目標。
1、在前面的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成青島九聯(lián)小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，通過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全教育確保學生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。
三、工作措施。
1、做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《守則》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。
2、加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、財務管理八項。
3、重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。
5、班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業(yè)務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。
6、進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
四、具體安排。
1、學期初整頓教育，規(guī)范學生紀律、衛(wèi)生、進餐、兩操、等要求。
2、抓學學生文明禮儀教育。
3、規(guī)范學生路隊紀管理。
4、隊列訓練、
5、考核學生《小學生日常行為規(guī)范》以及制度的掌握情況。
6、總結本月學生常規(guī)。
1、國慶60周年慶?；顒印?BR> 2、班主任培訓。
3、總結本月常規(guī)。
1、跳繩比賽。
2、班主任培訓。
3、總結本月常規(guī)。
1、迎新年拔河比賽。
2、班主任培訓。
3、總結本月常規(guī)。
1、期末復習。
2、總結本月常規(guī)。
“隊列表演賽”向國慶獻禮。
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政教處學年工作計劃篇二
一、指導思想：
通過開展“依法治校示范校”活動，增強學校、教職工及學生的法治觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實，加快教育改革的步伐，提升學校的辦學水平。
二、工作目標：
學校建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制;學校校長、教師和受教育者的法律素質有明顯提高;建立完善的權益保護渠道，教師和受教育者的合法權益依法得到保障，形成良好的學校育人環(huán)境;保證國家教育方針的貫徹落實，實現(xiàn)教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。
三、法律文書依據(jù)：
《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》等。
四、建立組織，明確職責：
為提高學校依法決策、民主管理和高效監(jiān)督的管理水平，維護校園穩(wěn)定，
維護學生、教師和學校的合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立依法治校工作領導小組。
依法治校工作領導小組要轉變管理理念，明確依法治校的基本原則，制定推進依法治校的工作規(guī)劃和目標。明確校內(nèi)職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職，各負其責，全方位推進依法治校的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發(fā)展。
五、實施方案：
1、要全面貫徹黨的教育方針，按照我國的法令、法規(guī)辦學，自覺抵制違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向;堅持社會主義辦學方向;努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人，依照教育規(guī)律辦學，爭取良好教育成效。
2、注重法律知識學習，增強師生的法律意識。根據(jù)我校的實際，做到有計劃地、有組織地開展學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，在開展學習的過程中，學校領導、老師要起帶頭模范作用，推進依法治校的進程。
3、要堅持教育面向全體學生，把依法治校的教育工作與《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》、《學校的管理制度》有機結合起來，注重做好差生的轉化工作。
4、要在學校黨政的領導下，充分發(fā)揮學校教代會、少先隊等群眾組織在普法教育工作和依法治校中的積極作用。
5、要發(fā)揮學校教育主導作用，努力促進學校教育，家庭教育、社會教育的協(xié)調一致，相互配合，并借助共建單位的力量，每學期舉行一至二次的法律、法規(guī)等有關知識講座，以提高師生們的法律意識，增強自我的防范能力，使依法治校的各項工作逐步走向經(jīng)?；?、制度化、系列化。
6、加強對青少年學生的法制教育。要把法制教育列入教學課程，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
8、進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。全面實行校務公開制度，學校改革與發(fā)展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，要及時向教職工公開。
9、學校的收費項目與標準等事項，要向學生、家長和社會公開。認真開好家長會，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長代表的意見。
10、建立校內(nèi)教師申訴制度，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。學校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。加強教師管理，依法處理品質惡劣、嚴重侵犯學生合法權益的教師，依法追究相關責任人的責任。
11、建立校內(nèi)學生申訴制度，完善學校保護機制，依法保護學生權益。學校在日常教育教學活動中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益。學校要牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規(guī)定。要建立完善的安全管理制度，明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序;要加強對教師、學生的安全教育，實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師的人身和財產(chǎn)安全;建立應對各類突發(fā)事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力;健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度，及時向有關領導報告情況，不瞞報或者漏報。
12、學校要健全學籍管理制度，按照有關法律的規(guī)定，嚴格保護學生的受教育權，不開除未成年學生;對學生的處分應當做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法，符合規(guī)定程序;建立校內(nèi)學生申訴制度，保障學生申訴的法定權利。
六、保證實施：
1、要加強學校依法治校的領導，建立機構，健全制度，并設立專人負責，真正地把依法治校列入學校工作的重要議事日程。
2、要充分利用學校黑板報、宣傳欄和各種集會，如：教職工大會、報告會、升旗儀式等，宣傳依法治校的重要性和必要性，不斷提高師生的法律意識和法制觀念，保證活動健康有效地開展。
3、要有針對性地根據(jù)學校各年級學生年齡的不同特點，有計劃、有步驟地開展教育活動，做到學法、知法、守法、護法，保證依法治校的各項工作的順利進行。
4、在貫徹執(zhí)行普法教育工作中，要不斷地總結經(jīng)驗，采取有效的教育辦法和措施，使依法治校的工作順利進行。
政教處學年工作計劃篇三
以“三個代表”重要思想、胡-錦-濤提出的和諧社會和“社會主義榮辱觀”的重要論述及“中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見”等文件為基本指針，以學校工作意見為基本指導思想，進一步貫徹“關愛生命，促進發(fā)展”的辦學理念，深化“自我教育，自主學習”的“二自辦學特色”。促進學校各方面的工作再上新的臺階，為順利通過省一級重點中學的復查驗收，創(chuàng)建省一流的重點高中奠定堅實的基礎。
二、 主要目標
1、進一步完善有關的規(guī)章制度及考核制度，提高對班主任隊伍、班干部隊伍的管理水平，促進學校文化建設有新的突破。
2、通過加強正面宣傳的力度，發(fā)揮“自我教育”特色，使學校的制度建設在全校形成共識，并進一步達成個體的內(nèi)化，養(yǎng)成良好的習俗、校風、班風、學風，促進學校及學生個人發(fā)展的最大化。
3、確保無重大安全責任事故，無學生犯罪率，學生嚴重違紀率低于0.2%。確保無學生因經(jīng)困而輟學。
三、主要工作和措施
依托學校良好的硬件基礎及師資隊伍，在校黨總支、校長室的領導下，在與學校各部門（團委、工會、后勤服務中心、教務處、總務處、各年級組）密切聯(lián)系和協(xié)作配合的基礎上，著重做好以下幾方面的工作：
1、加強隊伍建設。
（1） 加強班主任隊伍建設。加強對班主任常規(guī)工作的指導檢查反饋力度，
完善班主任副班主任考核制度和先進班集體評比制度，突出并完善學生對班主任和副班主任的評價體系。
（2） 通過校際交流（蕭五中、富陽二中）及各種形式的培訓，尤其是對新
班主任的培訓，提高班主任隊伍的管理水平、工作能力、藝術能力。
（3） 加強班干部隊伍的建設與培訓工作，加強對學生日常行為規(guī)范的檢查
工作，完善學生思想品德考核制度，促進學生自我教育、自我管理水平的進一步提高。
（4） 在“關愛生命、促進發(fā)展”的辦學理念指導下，在學生中深入開展學
校主人翁精神教育，通過開展多種形式的愛校、護校活動（如學生名言警句、學校路名園名的征集，愛護公物、節(jié)水節(jié)電、愛護綠化、綠地認養(yǎng)、文明禮儀等宣傳教育活動的開展），使校園文化建設有新的建樹和突破。
2、（1）以各項活動及主題班會為載體（社會主義榮辱觀宣傳教育周、法制宣傳教育周、安全宣傳教育周、弘揚民族精神愛國主義宣傳教育周），以社會主義榮辱觀教育為主線，以各種宣傳媒體（電子顯示屏、宣傳廚窗、宣傳板、電視廣播、黑板報等）為主窗口，以各種社會力量（法制副校長、交-警、社區(qū)）及年級組管理委員會、正副班主任為中堅力量，進一步加強基礎德育教育、社會主義榮辱觀教育、民族精神教育、法制教育、網(wǎng)絡道德教育、國防教育、安全教育、環(huán)境教育、人口教育、廉潔教育、青春期性健康教育、預防艾滋病教育、禁毒禁黃教育、女生自護教育。確保無重大安全責任事故，無學生犯罪率。
（2）按各年級組的特點，依托各年級組管理委員會和學生自我管理小組，建立和完善各年級組的德育主線，增強學校德育的理性與有序性。高一年級德育工作注重“培養(yǎng)學生的習慣，主要以教師的管理為主”；高二年級德育工作注重“習慣的自覺養(yǎng)成，學會自我管理，逐步提高無監(jiān)督狀態(tài)下的自覺水平，學校主要做好監(jiān)控工作”；高三年級德育工作注重“以學生的自我管理為主，學校監(jiān)控為輔”。學校整體德育工作注重“嚴中有愛，嚴愛有度，突出互相關愛與自我關愛相結合”的`原則。
（3）根據(jù)本學期各個時間段的不同特點與要求，在學期前階段（9月）著重做好班干部隊伍建設，班級常規(guī)及班主任常規(guī)的落實，學生行為規(guī)范教育和遵章守規(guī)教育、學習常規(guī)教育，消除假期綜合癥和角色轉變，結合教師節(jié)進行尊師重教的宣傳教育及感恩教育。學期中期（10月，11月），著重做好刻苦學習教育，誠信教育，繼續(xù)落實好常規(guī)教育和行為規(guī)范教育，促進良好的校內(nèi)、班風、學風的形成。學期后期（12月，1月），以營造濃厚的學習氛圍為重點，進一步落實學習常規(guī)。
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政教處學年工作計劃篇四
上學期，在上級主管部門的直接領導下，我校教育教學取得了一定的成就，本學期，政教處將在學校領導下，為更好地完成各項工作任務，要進一步深化學校德育工作，更高質量地完成教育教學任務，落實各項工作指標，有效地發(fā)揮職能部門在學校管理和思想政治教育中的重要作用?，F(xiàn)結合我校實際，特制定本計劃。
一、指導思想
以某某理論和“某某”重要思想為指導，以黨的某某大精神為方向，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》(以下簡稱《意見》)和教育部下發(fā)的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量以辦人民滿意學校為宗旨，大力開展平安校園、和諧校園創(chuàng)建活動，進一步開拓新的工作特色，創(chuàng)設有利于培養(yǎng)青少健康成長的育人環(huán)境。
二、加強德育隊伍建設，發(fā)揮指導者和引路人的作用
培養(yǎng)一支素質高、業(yè)務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度，全面提升班主任自身素質。
1、加強班主任隊伍建設。每月召開一次班主任工作會議，總結工作得失、交流工作經(jīng)驗，提高班主任的業(yè)務水平。
2、進一步完善班級工作考評制度，通過對班級的清潔、考勤、紀律、就寢和就餐管理五項進行量化評比，明確班主任工作職責，并努力將考評過程與實際效果結合起來，縮短班級管理的差距，提高管理水平。
3、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。
4、要求全體教師樹立新型的師生關系。全體教職工必須轉變傳統(tǒng)的教育觀念，淡化教師的“權威”意識，增強教師的服務觀念和意識，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。
5、加強校園值日領導跟班、巡視管理。巡視工作要規(guī)范，巡視工作要起到不斷促進學風和校風的效果。巡視工作要認真負責，不得脫崗。
三、強化對學生行為規(guī)范工作，狠抓安全教育工作
加強對學生的安全教育。教學質量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，堵絕隱患。
1、教育學生不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規(guī)則。
2、要求學生在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的游戲等。
3、邀請鎮(zhèn)派出所領導來校給學生作講座，做好學生的預防教育工作。增強學生自救自護的意識和能力。
4、重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質的形成。
5、利用黑板報，并辟專欄進行專題系列講座，針對學生中出現(xiàn)的心理障礙和問題進行指導，增強學生的自信心、耐挫折能力。
四、提高學生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣
1、抓好班級管理，進一步讓學生從思想上提高衛(wèi)生意識。
2、對班主任提出明確要求，將衛(wèi)生責任區(qū)落實到班級，學校定期檢查，并進行量化評比。
3、繼續(xù)落實學校關于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規(guī)定，推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。
五、加強家校聯(lián)系，優(yōu)化教育環(huán)境
密切家校聯(lián)系，開好家長會，適時向家長發(fā)放“家長信”，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。教師保持與家長經(jīng)常性聯(lián)系和家訪。
1、通過《致家長一封信》，適當開展家庭教育，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法與學校教育形成合力。
2、并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。
3、定期請司法等部門的同志為學生舉行報告會，聯(lián)系學生的思想實際，進行針對性的教育。
附：時間計劃
政教處學年工作計劃篇五
一、加強班主任班級管理工作
班主任是學校工作的骨干力量，是教育學生的主力軍。本學期我們認真組織召開了班主任培訓工作會議，對班主任進行培訓和指導，大大提高了班主任隊伍的管理素質。同時我們修訂了《班級量化細則》，極大地調動了班主任工作的積極性和主動性，使班級管理出現(xiàn)了前所未有的好形勢：由班主任不在意量化結果變?yōu)橹鲃雍瞬榱炕Y果；由不在意宿舍管理變?yōu)橹鲃庸芾硭奚?；由不過問衛(wèi)生清掃變?yōu)橹鲃忧鍜咝l(wèi)生，使學生寢教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、晚上作息情況、學生亂拋亂扔情況有了明顯地轉變。
二、調整學生干部隊伍，加強校園文明有序管理。
一開學，政教處即著手對學生會干部隊伍重新招聘、進行組建，充分發(fā)揮學生會干部的'管理職能，強化日常工作管理。每天開展衛(wèi)生評比活動，加強紀律常規(guī)檢查。堅持抓好班會、升旗儀式的國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，促進了學生精神面貌的整體提高。為加強學校與家庭、社會之間的溝通，政教處配合年級組開好家長會，督促班主任進行家訪。
三、開展文明班級評比活動
總結
四、加強學生紀律管理工作，緊扣安全教育這根弦。
1、做好安全教育：通過國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式對學生進行各種安全知識教育。結合全國各學校安全事例開展安全教育宣傳活動。
2、做好安全管理：加強門衛(wèi)管理，維護正常教學秩序、做好來訪登記、加強校園巡邏工作；對學校校園內(nèi)的重點部門進行安全檢查，存在安全隱患的同時向有關處室反饋并督促整改；學校與全校學生簽定安全協(xié)議書，明確了學生家長和學校在學生管理方面各自所負的責任。繼續(xù)加強并完善學生出入校園制度，加強級段、班級、門衛(wèi)的三級把關網(wǎng)絡，嚴查強管，層層負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、營造安全和諧環(huán)境，狠抓學生公寓管理
對公寓管理員重新招聘，加強了學生公寓的管理，使學生公寓紀律衛(wèi)生狀況有明顯改觀。在學生管理上我們把每個學生床位都編了號，并在寢室門帖上“床位安排表”，把每個學生的姓名、床位號和班級、班主任姓名都體現(xiàn)在表中，這樣就對每個學生的情況了如指掌，方便了量化管理檢查。在校領導的督導和級段的大力配合下，公寓管理員、政教處工作人員以及學生會干部的努力下，學生晚上作息、衛(wèi)生值日情況、內(nèi)務整理情況均有了極大地轉變。
五、積極配合學校開展活動
1、為開學典禮、軍訓、月考、段考、期考以及迎接上級檢查等活動書寫宣傳版面，懸掛條幅。
2、積極參與市教體局的有關活動，如組織學生撰寫“激情奧運，書香校園”征文、結核病防治征文、安全教育征文等，在“激情奧運，書香校園”征文活動中學生多篇征文獲獎，我校被國家關工委評為優(yōu)秀組織一等獎；在結核病防治征文比賽中，李燕飛同學的征文獲省級一等獎；李銀蕾同學在我市“銀河”杯安全征文演講中獲三等獎，我校獲先進組織單位。
今后，我們將進一步構筑與完善政教處管理機制，加強與級段、其它各處室的密切配合，調動學校、家庭和社會三方力量共同進行德育教育，切實加強對各類管理人員的指導與督查，注重學生思想道德和日常行為規(guī)范教育工作的針對性、實效性與科學性，使我校政教工作再上新臺階。
政教處學年工作計劃篇六
新學期，新學校，新氣象。二十二中繼續(xù)貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步落實中共中央《關于加強和改進學校德育工作的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的要求，堅持以人為本，立德樹人，堅持把社會主義核心價值觀融入到德育過程中，全面推進素質教育，積極開展有利于師生身心健康發(fā)展的系列活動，創(chuàng)設優(yōu)化育人氛圍，全面落實學校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念和“先成人、再成才、后成功”的德育指導思想，為我校的進一步發(fā)展而努力奮斗。
一、主要工作。
(一)注重學生常規(guī)管理，落實分層目標。
完善德育工作序列，明確各年級德育目標：高一年級進一步落實“規(guī)范養(yǎng)成、夯實基礎”的目標，培養(yǎng)合格二十二中人;高二年級注重“突出重點、全面合格”，打造成熟二十二中人;高三年級著力于“健全身心、全力提升”，鑄就優(yōu)秀二十二中人。
在目標落實過程中，對學生常規(guī)工作注重引導和管理，注重學生文明素養(yǎng)的提高。
1、強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，做好高一新生的入學教育和軍訓工作，高二、高三年級重點放在行為規(guī)范的鞏固、提高上。加強學生的常規(guī)管理，逐步完善管理體系，堅持紀律衛(wèi)生檢查制度、班級紅旗評比制度，從著裝儀表、文明禮貌、遲到曠課、課間紀律等方面入手，檢查、督促并逐步養(yǎng)成學生良好的行為習慣，使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規(guī)范化”的方向良性發(fā)展。
2、切實推進“學生成長全員導師制”，充分發(fā)揮全體教師的積極作用，關注每一個學生的成長，限度地寬容、理解、善待學生，通過課外“一對一”“面對面”的教育教學活動，打破了以往學生工作以班主任為主體的單一局面。
3、建立并完善住宿生管理制度，加強住宿生管理。我校對三縣、博望區(qū)以及周邊偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)招來的學生進行宿舍化管理，宿管、教師值班雙管齊下，在管理中培養(yǎng)他們的生活自理能力，培養(yǎng)他們團結互助、共同克服困難的協(xié)作精神。
(二)強化德育隊伍建設，打造品牌團隊。
1、建立以政教處管理為核心的校園德育體系。我校始終堅持把德育放在首位，確立校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網(wǎng)絡，即以“校長——政教處——年級組——班主任——老師”為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，落實全員導師制，保證日常規(guī)范教育的有序開展;以“校長——政教處——教導處——學科組——課任教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中;以“黨支部——政教處——團委——學生會——團員”為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。
2、加強班主任隊伍建設，重視班主任專業(yè)化成長。完善班主任繼續(xù)學習和業(yè)務培訓制度。認真組織班主任及老師們參加市“德育大講堂”及各種層次的德育培訓，定期開展德育培訓班、班主任論壇，進行班主任工作經(jīng)驗交流，進行優(yōu)秀德育論文及案例評比等活動，不斷增強班主任的工作能力、科研能力和管理水平，提升我校德育團隊的整體戰(zhàn)斗力。
3、完善班主任工作評價機制、提高班主任工作積極性。進一步完善班主任工作的評價機制，對各項工作執(zhí)行情況、效果及時跟蹤、做出評價并進行記錄考核，將學習狀況與常規(guī)表現(xiàn)相結合，將常規(guī)月評與期末總評相結合，讓學生、教師參與班主任考評，科學、全面、合理地評價班主任的工作實績，加強與班主任的溝通，以求更有效地提升班主任的自身建設和班級管理工作的全面發(fā)展，努力提高班主任工作積極性。
4、堅持學生干部的培養(yǎng)工作。配合團委做好學生干部培養(yǎng)工作，在實踐中不斷優(yōu)化學生自我管理的方法，提高學生自我管理能力，培養(yǎng)一批有理想、守紀律、樂于奉獻、有實干精神和創(chuàng)新能力的學生干部，實現(xiàn)學生的自主發(fā)展，保障學生自我管理的有效性。
(三)加強與家長的聯(lián)系，完善三結合立體德育體系。
1、辦好家長學校，認真落實家長學校講座任務，優(yōu)選授課教師，精選講座內(nèi)容，提高家長學校的講座質量，向廣大家長傳播先進的家庭教育理念。通過“學生成長全員導師制”的實施，動員家長參與到學校教育教學過程中來，配合學校做好學校教育在家庭、社會中的延伸。
2、有計劃地組織召開各年級家長會，根據(jù)不同年級的特點，確定家長會主題，使家庭教育更好地適應學生成長的需要。
3、開展家庭教育征文活動和評選“好家長”活動，編寫《優(yōu)秀家長學校征文選》。
4、充分發(fā)揮“關工委”作用，積極爭取社區(qū)及共建單位的支持，定期召開周邊環(huán)境綜治座談會，加強體育場館對外開放工作及管理，不斷完善學校、家庭、社會三位一體的立體德育體系。
(四)重視法制安全教育，全力打造品牌。
法制安全教育是我校的一大特色，作為“四五”普法省級先進單位，“江淮普法行”試點單位，20--年5月我校再獲省級“五五普法先進集體”榮譽稱號。我校法制安全教育做到年年有計劃，月月有活動，階段有總結。學校充分利用各種社會資源，把經(jīng)常性的宣傳教育，定期性、陣地性、實踐性教育活動緊密結合起來，突出三個中心——“以活動為中心、以學生為中心、以情景為中心”。
學校將通過國旗下講話、主題班會、法制安全報告會、校園網(wǎng)等陣地不斷加強安全教育、禁毒教育，防震減災教育，認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，提高學生的自我保護意識。同時把教師、學生的語言文字規(guī)范，計劃生育納入安全、法制教育活動中，以提高校園平安信譽度。同時加強對學生的應急教育，通過對應急讀本的學習，以及突發(fā)事件應急疏散演習來增強學生的安全意識，提高學生的逃生能力。
二、重點工作。
(一)跟進“學生成長全員導師制”，營造全員育人的校園氛圍。
“學生成長全員導師制”旨在改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀，讓所有教師都承擔起青年學生的思想道德建設工作。導師制充分遵循因材施教原則，以促進每一個學生自主、全面、和諧、持續(xù)發(fā)展為宗旨，使教育更趨親情化，個性化，讓每一位學生的品行人格得以塑造，習慣得以養(yǎng)成，個性得到張揚。當然，通過“學生成長全員導師制”的實施，校方也動員家長參與到學校教育教學過程中來，配合學校做好學校教育在家庭、社會中的延伸。
目前，我?！皩W生成長全員導師制”推行兩年，效果顯著，受到了上級領導及廣大家長的廣泛好評。在往年的基礎上，今年不僅完善了導師工作制度，還完善了考核與獎懲機制，通過學習、宣傳、研討，在全校上下統(tǒng)一思想，提高認識，以確保“學生成長全員導師制”工作落到實處。
(二)推行“班主任工作日志制度”，讓班主任與學生貼得更緊。
為進一步提升班主任班級管理水平，規(guī)范班級日常管理工作，我校在認真總結班級管理經(jīng)驗的基礎上，結合中學教學工作實際和特點，創(chuàng)新班主任日志形式，實行“班主任工作日志制度”。我們準備給每位班主任配發(fā)《班主任工作日志》，要求每天記一篇日志，記錄一天的教學工作及學生管理情況。
《班主任工作日志》作為一種常規(guī)化的管理形式和手段，對于監(jiān)督和約束班主任圍繞教學規(guī)范、學生管理、班干部建設學風建設等方面認真履行職責，深人體察學生思想動態(tài)和強化教師責任意識發(fā)揮了積極的作用。
(三)舉辦“感恩教育——大型勵志報告會”活動，讓學生懂得寬容、學會感恩。
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任，喚醒學生的感恩意識、責任意識、寬容意識，教會學生感恩父母、感恩挫折、感恩生命、感恩他人，讓學生學會堅強、愛護、把握，用自己的愛去反哺父母、回報學校、饋贈社會，讓他們的生命綻放得更精彩。
9月初，我校將邀請勵志演講家王亮老師為全校師生、家長做題為“讓愛你的人為你自豪”的大型感恩勵志報告會。
(四)開展愛國主義讀書教育等活動，建立社會主義核心價值體系。
開展以愛國主義教育為核心、中華美德和革命傳統(tǒng)教育為重點的主題教育;組織開展“走復興路，圓中國夢”第二十屆全市青少年愛國主義讀書教育活動、“我們的節(jié)日”等系列活動，創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日文化。
政教處學年工作計劃篇七
一：要達到的目標或效果：
本學期，進一步提高學生的文明素養(yǎng)，學生的自尊心、自信心和自覺性進一步增強，學生的自主管理能力不斷提升，教育教學的實施更加順暢，師生的教與學更加融洽，教和學更加愉快。
二、工作理念以及實現(xiàn)理念的途徑：
堅持營造良好的學校教育整體氛圍，促成學生的感染教育。我們將以學生常規(guī)管理、學生心理健康教育、學生的自我管理、特殊群體學生的教育等為載體，引領全校師生積極上進，“不淡薄輸贏”，人人不甘落后。
三、落實工作的措施以及要達到相應成效：
（一）先整體，后個體，整體進步帶動個體進步。
本學期，學校德育管理更加注重促整體勞動帶動個體的教育措施。通過加強與班主任、年紀長的溝通與協(xié)調，通過宣傳謀求全體老師的理解和參與。促進德育管理的渠道通暢；堅持落實學生的常規(guī)管理，進一步提振全體學生的精神面貌。
突出重點，管出效果。
第一， 繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式的學生著裝，嚴格按照市教育局
分學生鉆學校管理空子；同時各班加強引導，培養(yǎng)學生“統(tǒng)一是美”觀念。
第二， 進一步突出課間操的育人作用，通過下列兩個舉措實現(xiàn)窗口
效應。
第三，
第四， 進一步規(guī)范學生進退場的秩序。在開學的第一、二周，學校
將組織訓練全校學生的進退場，學生出教室到學生回到教室的全過程，進行隊列和操隊列整齊（做操時不僅要縱橫對齊，對角線也要對齊），精神抖擻，動作速速，在平地和進入運動場要小跑步并兼顧整齊，達到指定位置或散開、收隊要踏步，同時做到聲音安靜。
班主任每次跟班，但只要學生一次沒有做到，協(xié)議隨即廢止。
第三，強化課間秩序 管理，引導學生文雅，避免浮躁，創(chuàng)造師生“心靜”的休息、實習環(huán)境。
年級自律會學生干部真正管起來，年紀值日老師真正履行起值日的職責，及時發(fā)現(xiàn)并教育課間追逐打鬧，尖叫、高聲喧嘩等不文明影響師生“靜心”的現(xiàn)象，共同維護課間良好環(huán)境。所以，學校行政值日通報課間秩序時，將著名年級值日老師，以加強值日老師的'責任感。
第四， 繼續(xù)鞏固其他管理，促成學生文明習慣的內(nèi)化。
不斷強化學生的衛(wèi)生習慣，互相監(jiān)督隨地亂丟現(xiàn)象，保持環(huán)境干凈整潔，人人愛護數(shù)目，為師生的工作和學習創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。
不斷強化學生侯課習慣，課前準備充分，預備鈴響學生全部進入教室，安靜端坐，精神飽滿地侯迎老師上課；在本教室以外的其他場所上課，學生提前2分鐘到教室門外排隊，有序安靜到達上課地點。
不斷深化中午歌會，繼續(xù)鞏固已有成效，除繼續(xù)做到學生呢個桌面整潔、行動統(tǒng)一、站姿或坐姿端正外，各班歌聲嘹亮和唱歌質量有更大提高。為給歌會增添活力，本學期將分年級組織班與班的拉歌比賽，在規(guī)定的時間里，以搶唱的形式，通過評比各班唱歌的數(shù)量和質量給與獎勵。
實施教學創(chuàng)造條件，達到提高課堂教學效率的目的，從而增強老師的成就感、學生的自信心。
突出難點，整體推進。
在對學校各班各位學生呢個提出統(tǒng)一要求的同時，我們?nèi)砸⒁馓厥馇闆r，做到具體問題具體分析，探索與之相適應的管理教育措施，增強與個別特殊班級的對話，幫助找出改進的方法和技巧，指導相關班主任的管理教育方法，促使個別版級迅速跟上學校的統(tǒng)一要求，實現(xiàn)全校的整體進步。
（二）分層管理，層層負責落實。
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政教處學年工作計劃篇八
全面落實學?！肮芾碛?、服務育人、全員育人”的辦學理念，以安全法制教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學生禮儀教育、班風學風建設、班級文化建設工作為重點，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長，構建平安和諧校園。
二、目標要求
1、常規(guī)管理目標：
（1）安全無責任事故；
（2）學生違法犯罪率為零；
（3）學生行為規(guī)范、文明進一步提高；
（4）學生學習、活動、生活秩序井然；
（5）校園環(huán)境整潔怡人。
2、隊伍建設目標：
（1）進一步加強班主任的培訓，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、樂于奉獻的班主任隊伍；
（2）加強學生干部和學生會隊伍建設，提高學生自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平。
3、德育創(chuàng)新目標：
（1）創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段；
（2）打造班級文化建設新特色；
（3）學生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、主要措施
1、加強安全工作，確保學生安全、學校安寧
安全安寧是學校穩(wěn)定、發(fā)展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。
（1）安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關系安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。
（2）進一步做全員安全管理工作，嚴格落實全員動態(tài)管理責任制，學生出現(xiàn)重大違紀或安全事故，要追究相應人員的相關責任，履行職責情況與考核和績效工資掛鉤。
（3）抓好人際關系安全。要關心學生的學習、思想、生活、家庭狀況、心理變化及各種非智力因素，特別要關心后進學生，重視轉化工作，努力構建民主、平等、和諧的師生關系。要通過《給家長的一封信》、主題班會或其它形式，強化人際關系安全的意識，嚴禁拉幫結派、打架斗毆、攜帶管制刀具。
（4）抓好交通安全教育。通過觀看錄像、安全宣傳畫報等方式，使《道路交通安全法》深入學生心中，強化學生尊重生命，安全第一的意識。
2、抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平
（1）加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過例會和班主任工作專項培訓會，觀摩主題班會；通過推介資深的班主任向其他班主任介紹管理班級的方法和經(jīng)驗；組織班主任外出參觀學習等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界。組織班主任撰寫德育論文提高班主任的管理水平和處理復雜班務的能力和認識，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。
（2）強化對班主任的考核工作。重點考核工作態(tài)度和工作業(yè)績。班級常規(guī)考核實行月公布制度。盡量要拉開差距，發(fā)揮其杠桿作用。對班級管理工作經(jīng)常滯后的班主任談話。對經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態(tài)擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發(fā)現(xiàn)問題，善于處理問題作為對其工作能力高低評價。
3、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能
做好教室、衛(wèi)生包干區(qū)，落實好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查制度，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的基本認識。要明確值日人員、時間、要求，校園環(huán)境要隨時把看，政教處將加大督查、跟蹤的力度，加大公布的力度，對常規(guī)搞得不到位的班級及時下發(fā)整改通知并限時整改。要讓學生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育，被熏陶。
4、搞好學生心理咨詢和幫教工作，促進學生身心健康成長
（1）心理咨詢工作制度化、正?；＿m時對學生進行心理健康教育，開展心理咨詢業(yè)務。學校配備必要的設施、設備、人員等，制定了工作守則和工作計劃，心理咨詢老師要進一步主動介入有心理問題的學生的心理康復工作。同時，要加強對校內(nèi)班主任、任課老師、學校職工進行心理咨詢的培訓，要讓每一位學校工作人員都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。
（2）加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導；要認真落實幫教工作督查制度，對行為后進生、學業(yè)后進生、經(jīng)濟困難生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、生活指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
5、狠抓常規(guī)管理，加強班風學風建設，落實行為規(guī)范
（1）進一步落實《實驗初中班級考核細則》、《實驗初中學生“十不準”》和《違紀學生處理規(guī)定》。各班級要按照政教處的統(tǒng)一布置，利用班會做好宣傳學習，并要求學生做出承諾，加強自律。常規(guī)管理要很抓養(yǎng)成教育，要降低重心，提高實效，要教育、引導學生，人人爭做遵紀守規(guī)的模范。
（2）加大教育和處理的力度，通過考核將班主任的思想統(tǒng)一到學校工作意見和要求上來。行為規(guī)范教育一定要常抓不懈，要在細、嚴、實、到位上下功夫，同時要抓反復、反復抓，做到持之以恒。
（3）通過禮儀教育提高學生執(zhí)行《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的自覺性，提高學生的文明水準。暑假開學以后，用一個月的時間，對學生進行日常行為規(guī)范教育和禮儀教育，組織學生開展相關內(nèi)容的“主題班會”，提高學生文明素養(yǎng)。
6、開展感恩教育，打造情感教育特色
學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，就會勤奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，就會擁有快樂，擁有幸福，就會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好未來。
7、開展信心教育，讓每一位學生享受成功的喜悅
根據(jù)我校學生特點，讓學生樂觀自信，讓學生自強不息，讓學生在學習中充分展現(xiàn)自我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們?nèi)w教師面前的一個重要課題。
開展信心教育，要立足教育，重在指導，要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，力求信心教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：
（1）信心教育的目的性：讓學生樹立堅定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最終目的，更重要的是在此基礎上，引導學生付諸實踐，戰(zhàn)勝過去、戰(zhàn)勝現(xiàn)在、戰(zhàn)勝自我，以最終充分實現(xiàn)自我價值。
（2）關注學生個體差異性：要善于根據(jù)不同學生的不同特點，有針對性地開展多種形式的教育活動和個體輔導活動，做到既照顧整體又兼顧一般，力求整體性與個體差異性的和諧。
（3）信心教育的持久性：信心教育的對象是活生生的個體，要達到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者應首先具備耐心和信心，認識到工作的長期性、艱巨性，不斷總結和改進方法，去最終達成教育的目的。
8、德育專題教育形成序列，發(fā)揮強大德育功能
開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、重大節(jié)日、校園文化藝術等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
（1）增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。
（2）利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛(wèi)生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養(yǎng)。
（3）開展校園文體藝術活動，讓更多的學生有參與和成功的機會。
四、活動安排
九月：制定落實工作計劃，召開全體學生入學安全第一課，
布置開學工作，安排值班值日。
校園之聲廣播、學生會、團委工作啟動
校園安全隱患排查，召開全體班主任會議。各班級制定班會計劃
養(yǎng)成教育啟動
行為規(guī)范教育月：禮儀教育、重點整治著裝、掛件、發(fā)型不規(guī)范等
班主任例會
十月：校園安全隱患排查
感恩教育、愛國教育，完善心理咨詢中心的各項制度。
養(yǎng)成教育檢查
班主任例會
十一月：法制教育講座
團員納新準備
開展信心教育活動。
班主任例會
十二月：新團員宣誓
法紀、安全、心理健康教育
班主任例會
16年1月：各種報表的歸檔工作
班主任工作考核
政教處各工作總結
評優(yōu)評模
班主任例會
政教處學年工作計劃篇九
以主管部門的具體要求為指導思想，以學校工作計劃為方針，積極推進德育示范校德育工作的發(fā)展建設，在全校開展文明育人的環(huán)境創(chuàng)建工作，培養(yǎng)學生良好的文明習慣和健康生活習慣及安全意識，引導學生知禮向善，做文明的實踐者、傳播者，讓文明深入到校園中，課堂里，廣泛的影響到到社會。
（一）師德師風建設
1、加強教師師德師風建設,增強競爭意識和服務意識,堅持廉潔從教，努力打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的教師隊伍。
2、加強學校德育管理制度化、規(guī)范化建設，加強德育的學科滲透，強化學科教師的德育行為。
3、加強班主任隊伍建設，規(guī)范班主任工作考核制度。著重對班級文化建設、板報布置、班隊活動、集會紀律、衛(wèi)生指導、安全工作等方面進行評估、考核。定期召開班隊工作經(jīng)驗交流會，加強研究，促進班級管理規(guī)范化。
（二）學生品德教育
1、認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，營造良好的育人環(huán)境。
3、開展各種活動,對學生進行思想教育。通過品德課、隊會、班會等手段，采取不同形式，對學生進行愛國主義、集體主義、紀律、安全、衛(wèi)生等教育。教育學生學會做人，學會學習，學會吃苦，學會生存，養(yǎng)成良好的行為習慣。利用重大節(jié)日，組織學生參與“社會實踐活動”來豐富學生生活，培養(yǎng)學生品質。
4、繼續(xù)開展“文明風紀模范班”常規(guī)競賽活動，認真做好每日的檢查、督導工作，同大隊部協(xié)調組織值日生對全校各班的路隊、大課間活動、衛(wèi)生、安全等進行常規(guī)檢查，每月一公布，評選出文明班級。以此樹立榜樣，帶動全面，推進校風、班風、學風建設，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。
5、認真做好學校與家庭教育的協(xié)調配合工作，辦好家長學校，使感恩教育、愛心教育、挫折教育進一步得到落實。
6、深化校園文化建設，通過升旗儀式、廣播、板報等方式挖掘校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)設適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化和安全教育。
7、開展“講普通話，寫規(guī)范字、做文明人”的活動，把語言文字工作納入學校精神文明建設和校園文化建設的重要內(nèi)容。
（三）安全教育
2、堅持每日老師值班制度，把安全教育及管理作為每一個教職員工的重要職責；
3、適時請司法部門、交通部門的同志為學生舉行報告會，對學生進行安全知識傳授和安全防范技能的培訓，讓安全防范成為實驗小學師生頭腦中的一種自覺的生活意識。
4、大力加強心理健康教育,加強對學生心理健康的指導和研究的力度，促進學生身心健康發(fā)展，引導學生保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。
5、建立健全學校安全工作制度，堅持對學生在?；顒拥膰栏窆芾恚瑘猿终n間監(jiān)管，上學放學路隊管理，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，確保學生在校的人身安全。
6、做好疾病預防工作，嚴格衛(wèi)生管理制度。
略
一、加強制度建設
開學前擬組織政教處工作人員對《一日常規(guī)》進行補充、完善。
二、德育工作常抓不懈
嚴抓學生常規(guī)管理，把德育工作做到實處。從日常行為、儀容儀表抓起，通過學習制度、對照自查、組織檢查等方式，強化學生規(guī)范、文明、懂規(guī)、守紀的意識。抓好學前教育周的活動。開學第一周組織學生重溫《一日常規(guī)》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《違紀處罰條例》、《班級積分賽細則》等學校的法規(guī)文件同時制定個人及班級奮斗目標。
三、加強德育隊伍建設，形成強大的德育體系，對學生進行及時、全方位的德育.
1、加強班主任工作，班主任是學生管理工作的承擔者、實施者。加快促進年輕班主任的成長。本學期著重培養(yǎng)新生力量，使年輕班主任盡快成熟起來。班級常規(guī)管理常抓不懈，開好每周一次班主任例會、每月一次班主任工作經(jīng)驗交流會，及時總結日常檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足。
2、充分發(fā)揮主題班會的作用。根據(jù)各年級德育主題，分年級召開主題班會。
3、加大班級考核力度。
4、政教處全體工作人員明確分工，責任到人，要求學生會協(xié)同班主任、任課教師、行政值班人員開展工作。
5、政教處工作人員實行輪流值班制度，確保校園每天有政教處值班人員。
6、繼續(xù)摸查學生家庭情況，把貧困生救助落到實處。
7、充分發(fā)揮家長學校的作用，特別對兩個畢業(yè)年級，經(jīng)常和家長溝通指導家長加強學生的管理和心理健康疏導。
8、狠抓儀容儀表。堅持每月一次的全校性儀容儀表大檢查。
9、做好學生的綜合素質評定工作，特別是兩個畢業(yè)年級。
四、結合形勢，開展愛國主義教育。堅持每周一升國旗制度，繼續(xù)開展國旗下的講話，培養(yǎng)學生的演講能力和愛國主義情感。
五、以學生綜合素質評定為依托開展班級積分賽。每天公布各班的周考評成績和累計成績，累計成績與優(yōu)秀班級評定直接掛鉤。各班同學之間同時開展與綜合素質評定掛鉤的競賽活動。
六、繼續(xù)抓好“ 課間跑步”活動工作。切實組織全校師生開展好學校陽光體育大課間活動，聯(lián)合體育組參加我市陽光體育大課間活動評比，爭取好的名次。
七、法制安全工作常抓不懈。采用不同形式的活動對學生進行法制安全教育，本學期政教處與綜治辦聯(lián)合，擬聘請專家給學生做法制報告培養(yǎng)學生法制觀念，提高自我防范、自護、自救的能力。
八、為了使全校師生有一個潔凈的生活、學習環(huán)境，本學期實施衛(wèi)生區(qū)責任到班制，同時，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
九、本學期政教處將對受紀律處分的同學進行幫教包干制。
十、配合年級長搞好年級工作。
十一、完成學校安排的其它工作。
一、指導思想
以黨的十八大三中全會精神為指導，按照上級主管部門的相關工作精神和仁懷教育大發(fā)展的安排部署，在教科局今年工作的指導下，扎實推進“三年攻堅”和“9+3”計劃及“六項建設”工程，以《市教科局20xx年工作要點》為主線,抓住仁懷教育振興行動這一契機，加快教育改革發(fā)展步伐，全面落實科學發(fā)展觀,確立教育科研為發(fā)展教師,發(fā)展學生,發(fā)展學校服務的`工作方向,圍繞以教育科研為突破口,以課題研究為載體,致力全面提升學校品位這一總體思路,按照學校工作計劃要求,樹立科研引路,教學創(chuàng)新理念,不斷豐富科研興校內(nèi)涵,為加強教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務。
二、工作要點
1、以繼續(xù)教育工作為載體,努力營造自主學習氛圍,鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究,努力開創(chuàng)以群眾性研究,常態(tài)性研究為主的教科研工作新局面。
2、結合上級科研部門及學校要求,建立健全以校為本的科研制度,以課題研究為抓手積極開展校本課題研究并堅持做好教研常規(guī)工作。
3、積極組織引導好教師論文、案例撰寫與送評工作,鼓勵教師向各級各類刊物投稿,真正實現(xiàn)共享科研成果。著力抓好教育教學理論改革和科學研究方案的普及、及時傳遞教育科學研究和教育教學改革的新信息、開發(fā)校本課程、教學研究、校本培訓等工作。認真抓好課題實驗與研究工作。
4、以教研組為單位繼續(xù)開展“老帶新”、“能帶新”、“傳幫帶”活動。做好“青藍”工程，把青年教師和新調入我校教師幫扶工作落到實處。積極開展組內(nèi)公開課活動，鼓勵老師們多利用多媒體課程資源輔助教學，提高教學時效性和多樣性，進一步提高教學質量。
5、積極開展集體備課活動，聽課評課活動，主要抓教師課堂教學方法。集體備課的組長由本組教研組長負責，每周用教研活動的時間定時定量的開展好此項活動。聽課評課由校領導和主抓教學的部門組成聽評小組，每周堅持聽評畢業(yè)班的課不少于2節(jié)。并要有記錄，嚴格按照市教科局關于教學“六認真”的考勤制度和考評辦法。
6、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，采取“走出去，請進來”的方式，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會。從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。
7、正式啟動我校申報的三個校級級研究課題。以課題研究為載體,致力全面提升學校地位這一總體思路，樹立科研引路,教學創(chuàng)新理念,不斷豐富科研興校內(nèi)涵,為加強教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務。
8、組織本學期的區(qū)域聯(lián)盟送課下鄉(xiāng)活動和中考復習工作。
三、具體措施
1、各教研組要根據(jù)學?？傮w要求和學科特點，本期至少開展一個有特色的教研活動。各組要組織好課題研究、公開課、研討課、觀摩課、課堂比拼、新教材教學方法改革和學科競賽活動。各任課教師本學期在校內(nèi)至少上一節(jié)研討課，重點在改變教與學方式，要善于激活課堂，變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。
2、扎實有效地開展課題研究工作。目前我校已申報了三個校級研究課題分別是英語組的《新目標初中英語中西方節(jié)日差異探討》、政史地組的《農(nóng)村中學政史地藝體學科教學滲透法制的實踐研究》以及學校德育處申報的《中小學心理健康教育的內(nèi)容與方法研究》，教科處將定期進行課題研究交流例會，注重課題研究的計劃性、實效性切實認真的開展。我們計劃課題組與教研組相結合積極開展研究工作，定期舉行課題研究專題培訓，加強課題研究過程的指導；組織教師按計劃積極開展課題研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動進行有機地結合。同時抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關原始資料；加強課題實驗工作的階段總結，力爭按時完成結題工作。
3、繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育培訓相關工作，以“一德四新”培訓為重點，做好繼續(xù)教育培訓工作，夯實基礎，迎接十二·五繼教工作的檢查。同時進一步加強教師的“六五”普法學習工作，不斷提高老師們的法律意識。
4、定期召開教學科研會，了解教師的課堂動態(tài)，切實解決教師在教育教學中遇到的問題。
5、繼續(xù)加強對實驗室、圖書室等專用教室的的管理。遠程教育管理人員要做好常規(guī)工作，高質量、高標準、高效率發(fā)揮網(wǎng)絡教室的作用。圖書室要加強圖書管理，充分發(fā)揮圖書閱覽室的功能。充分保證圖書的借閱率，進一步做好各班的“圖書角”工作。實驗室要保證教師演示實驗和學生實驗的開出率能高效完成。
6、本學期根據(jù)區(qū)域聯(lián)盟的計劃安排，著重抓好“語數(shù)外物化”等學科的送課下鄉(xiāng)幫扶教學活動，加強對九年級畢業(yè)班各學科的督察和指導工作，協(xié)助教務處做好的復習備考和適應性考試工作，重點抓課堂實效進一步提高學生的成績。
7、根據(jù)上級安排，組織做好我校首次“中國漢字聽寫大會”競賽活動。并組織全校教師參加今年xx市教育局舉辦的“基礎教育教學常規(guī)優(yōu)秀論文評選”活動以及讀書活動等。
8、根據(jù)學校教學工作實際，充分利用每周星期四下午放學后的時間組織全校教職工進行新課標下的教研教改以及教學方法和技能等業(yè)務學習和培訓。力求人人參與，學有所獲，運用于課堂教學。
9、堅持采用“引進來”和“走出去”的方法，積極開展校級交流活動，加強兄弟學校之間的教育教學交流探討，促進教學相長。
四、具體工作行事安排：
略
政教處學年工作計劃篇十
堅持“以人為本”“德育為先”的'方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學生的文明素養(yǎng)為重點，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。
以構建學生發(fā)展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強對班主任、中隊輔導員及政教組長的培訓，促進不同層次德育工作者的專業(yè)成長。
（一）嚴格常規(guī)管理，促進良好校風的形成
1、做好學生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實行政教組長值日制度，培訓好學生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結評價相結合，精確評價與模糊評價相結合，反饋到教師用分數(shù)，反饋給學生采用星級評價。
2、組織開展好班隊會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展情況進行檢查，及時上交班隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查情況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估。
3、促進班級文化建設，營造良好學習氛圍。班級布置要有主題，符合本班實際，突出班級特色，內(nèi)容豐富，營造積極向上的學習氛圍。
4、出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。
（二）加強家校聯(lián)系，促進學生健康成長
1、充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關的會議，開展活動。
2、開好全體家長會與部分家長會。學期初召開全體學生家長會，要求家長會時布置教室，會前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。
（三）開展各項活動，促進學生成長
1、開好秋季運動會。各班級要做好運動員的選拔與培訓，認真組織，周密安排，成績計入班級量化考評。
2、辦好冬季越野運動會，為參加縣冬季越野運動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績。
3、進行廣播操比賽，規(guī)范學生的做操行為。
4、學生成長檔案袋評比。
5、針對節(jié)日、紀念日開展相關活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學生在活動中感悟德育。
6、開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學生在活動中受到教育。如：手抄報、小制作、作文評選等。
（四）進行培訓學習，提高德育工作水平
1、定期開展班主任、中隊輔導員的學習培訓活動，每月推薦學習材料，在博客上撰寫學習筆記、學習體會，提高班主任及中隊輔導員的個人素養(yǎng)及工作能力。
2、培訓政教組長，成為班級管理的領頭雁。讓政教組長明確責任，既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作，又能帶領本組成員做好各項常規(guī)工作。
（五）組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班，帶領學生督查員組織學生的路隊及入校工作，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。
（六）充分利班級博客。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實內(nèi)容，使其成為宣傳推介學校的窗口，教育教學資源交流的平臺，家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。
（七）加強校內(nèi)外德育陣地建設。辦好紅領巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設，開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。
政教處學年工作計劃篇十一
本學期政教處的常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀禮貌教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育資料、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。
1、在前面的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫忙學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神禮貌建設，抓好學生禮貌禮儀教育逐漸構成荷城小學“自信、陽光、歡樂”的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，經(jīng)過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和本事。
4。定期對學生進行安全教育確保學生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。
1、做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周午時活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《守則》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理和常規(guī)訓練。
2、加強基礎教育，培養(yǎng)禮貌學生。
（1）深化愛國主義教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮學校廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。要以重大節(jié)日，重要人物和重要紀念日為契機，結合學校的傳統(tǒng)活動科技藝術節(jié)，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養(yǎng)學生的個性特長，進一步推進學校文化建設。
（2）狠抓養(yǎng)成教育。從《小學生日常行為規(guī)范》、《荷城小學一日常規(guī)評比要求》入手，把基礎禮貌行為養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久。繼續(xù)開展學生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查、周評、月評，組織行規(guī)檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、文藝、兩操、進餐、禮貌禮儀、班報、管理七項。加強校內(nèi)禮貌監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學生的不良行為，培養(yǎng)學生講禮貌，守紀律的良好習慣，學校開展“行為規(guī)范”訓練月活動，訓練有主題，并評選行規(guī)示范班。同時開展“爭當星級學生”活動，以站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，評選出一批禮貌之星，加強宣傳，樹立典型，以榜樣引路。綠化美化學校環(huán)境，強化環(huán)保意識，做到“凈、綠、美、優(yōu)”四化，各中隊要根據(jù)自我的實際布置好班容，做到長期堅持整潔、美觀。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，根據(jù)《一日常規(guī)評比細則》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。
（3）強化安全衛(wèi)生工作。學校將以抓好食品衛(wèi)生、交通安全和防火教育為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。學校將繼續(xù)加強“不許三無食品進學校”教育，抓好學校衛(wèi)生安全教育工作。
（4）開展心理健康教育。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫忙學生解決心理障礙。經(jīng)常性經(jīng)過板報、咨詢、等形式進行心理健康教育。結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
（5）加強法制教育。采用走出去，請進來等形式，經(jīng)過法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
3、加強社團建設，豐富學校文化
（2）評選明星社團。為了確保社團的順利開展，各社團建設要做到五有：有活動計劃、有活動時間、有活動地點、有活動指導師、有活動總結。同時充分利用社會資源，辦社團，發(fā)展社團。在學期末，我們將評選一批明星社團，以促進學生社團的健康發(fā)展。
4、調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢
（1）提高家教水平。繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學校，做到目標明確、計劃落實，資料針對性，并且認真做好資料搜集，積累工作。本學期要召開好全校家長會，加強家校聯(lián)系。班主任教師要保質保量，做好家訪工作，做到同每位學生家長均有必須程度的聯(lián)系，異常重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。
（2）營造良好環(huán)境。加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導點、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動。
5、班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，供給高班主任的業(yè)務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會以及定期組織班主任外出學習考察活動。
9月份
1、學期初整頓教育，規(guī)范學生紀律、衛(wèi)生、進餐、兩操等要求。
2、抓學學生禮貌禮儀教育。
3、規(guī)范學生路隊紀管理。
4。隊列、行走訓練。
5、考核學生《荷城小學學生一日常規(guī)》以及制度的掌握情景。
6、慶祝第xx個教師節(jié)活動
7、開展本月主題中隊會，出班級第一期黑版報，主題：我敬愛的教師
8、總結本月學生常規(guī)。
十月份
1、國慶xx周年慶?；顒印?BR> 2、班主任培訓，組織外出考察、交流學習。
3、組織學生參加社區(qū)實踐活動
4、一年級新隊員入隊工作
5、開展本月主題中隊會，出班級第二期黑版報，主題：偉大的祖國
6、總結本月常規(guī)。
十一月份
1、“荷城之約”系列活動
2、魏書生的養(yǎng)成教育講座。
3、舉行法制講座，強化安全教育；開展“11·9”消防知識競賽活動。
4、開展本月主題中隊會，出班級第三期黑版報，主題：我愛我校
5、總結本月常規(guī)。
十二月份
1、迎“元旦”系列活動。
2、班主任培訓。
3、舉行心理健康教育講座。
4、開展本月主題中隊會，出班級第四期黑版報，主題：慶祝新年
5、總結本月常規(guī)。
一月份
1、期末復習。
2、班主任工作期末檢查。
（1）檢查班主任工作手冊。
（2）上報三好學生、優(yōu)秀學生干部名單。
（3）班主任工作總結。
（4）主題班會材料
（5）學生評語
3、總結本月常規(guī)。
政教處學年工作計劃篇十二
堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標,進一步整合德育資源,構建學校德育體系,以愛國教育、安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點,創(chuàng)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園,不斷增強我校德育工作的針對性和實效性,確保實驗初中榮光,爭創(chuàng)孝感及荊楚名校。
德育工作的總體要求:抓出實效,干出特色,探索創(chuàng)新。在工作中突出一個“嚴”字,做到一個“細”字,狠抓一個“實”字,堅持一個“恒”字。
1、樹立一種意識:以生為本即以學生為主體。
2、抓住兩條主線:抓學生的養(yǎng)成教育,抓班級常規(guī)管理。
3、突出三個重點:通過課堂教育熏陶學生良好的品德,通過常規(guī)管理促成學生行為習慣的養(yǎng)成,通過豐富的活動培養(yǎng)學生的多種能力。
1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下,大力提倡情感教育,防止教師簡單粗暴的對待學生,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網(wǎng)絡。實行校長全面負責,分管副校長主抓,政教處、團支部組織實施,年級主任、班主任、團干部、心理健康老師、政治老師為骨干,全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡。
(1)加強政教處德育干部隊伍建設和德育理論學習和德育研究,創(chuàng)新性地開展德育工作,以提高工作有效性和針對性。
(2)配合團總支加強團隊、學生會干部隊伍的建設,注重對學生干部的培養(yǎng)。
(3)抓好年級組織、班主任隊伍建設。健全和完善《實驗初中班主任工作績效考核方案》,堅持每月至少一次班主任例會制度。
(4)各班要加強班集體建設,尤其加強班級精細化管理,建立強有力的班干部隊伍,并根據(jù)班級實際制定切實可行的班規(guī)、班紀和班級目標、任務。
(5)配合學校加強心理健康教育,培養(yǎng)學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師,特別是九年級學生和家長作家庭教育報告會。
1、根據(jù)《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《實驗初中學生一日常規(guī)》、《德育讀本》等,通過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式,開展養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育,豐富學生的學習生活,陶冶學生的道德情操,增強學生的社會責任感。
2、注重學科滲透,提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容,做到既教書又育人,真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果,創(chuàng)設“全員育人”的教育格局。
3、發(fā)掘社會和家庭教育資源,提升教育特色。
(1)充分發(fā)揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議,貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育,形成教育合力。
(2)挖掘社會教育資源,在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動,讓學生走進社會、融入社會,并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。
德育活動的開展,有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成,我校繼續(xù)有組織、有計劃地開展專題化的主題活動,豐富學生的生活,展示學生的才華,培養(yǎng)學生的能力,陶冶學生的情操。
1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。新學期伊始,為了嚴格學校管理,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣,進一步培養(yǎng)、提升學生的道德意識和高尚情操,創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園,在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、終身受益無窮”活動。
2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口,讓學生形成自我調節(jié)的控制能力,正確處理好男、女同學的間的交往。
1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。
2、繼續(xù)推行“三值日”制度(學校行政值日、政教處值日、學生值日),加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣,做到在“嚴”上下工夫,在“細”上做文章,在“精”上求發(fā)展。
3、加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。
4、堅持勤查勤訪。全體班主任,要勤到班、勤家訪、勤談心。做到:學生的不良現(xiàn)象,通過談心去解決;學生情緒低落,通過談心去鼓勵;學生的突出問題,通過談心去溫暖;不做事后“消防員”。
政教處學年工作計劃篇十三
質量立校 科研興校 科研興教
一是以提高課堂教學效率為目標，以常態(tài)課研究為載體，深化課堂教學改革研究工作；二是以提高學生的學習興趣和習慣為目標，以學科活動為載體，深化學科課題研究工作；三是以提高教師科研水平為目標，以網(wǎng)絡等多種教研活動為載體，深化自修反思校本培訓研究工作。
校本教研是專業(yè)化成長的根本途經(jīng)。用一句最樸實的話來講，我們都有成長的需要。應該思考一年以后，三年以后，五年以后甚至十年以后自己能成長為一個怎樣的教師。要從“防教師”的狀態(tài)中解脫出來，自我成長為一個思考“教什么”和“為何教”有“課程意識”的教師。我們再也不能被動地等待著別人把研究成果送上門來，再不假思考地把這些研究成果應用到教學中。教師自己就應該是一個研究者。
校本教研是教師可持續(xù)發(fā)展的動力。就教學與研究的一般關系而言，兩者是“共生互補”的關系。有句老話說得好：教而不研則淺，研而不教則空。一方面，就教學的本性而言，它是一種創(chuàng)造性的勞動，是一種帶有不可窮盡的研究性的勞動，教學內(nèi)在具有研究性；另一方面，教學如果沒有以研究為依托的深化和提高，就容易在固守舊經(jīng)驗照搬老方法的巢臼里不能自拔。以實踐層面來看，沒有基于研究的教學，很容易形成一種慣性、惰性，從而銷熔教學生活原有的別開生面和新鮮光彩，使之失去應有的新意和情趣，只有研究的“參與”、“介入”才會不斷改變教學的行為、狀態(tài)、習慣，不斷提升教學的品質、水平、境界，從而使教學始終富有生機、充滿活力。
集體備課的目的是讓我們教師就某一教學內(nèi)容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學思路，但是真正的教學設計還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎上來一次歸納、提升和再創(chuàng)造，這樣才能更好地體現(xiàn)自己的教學個性，更好地適應自己學生的學情?！叭齻€臭皮匠，抵個諸葛亮”。教師通過相互借鑒，相互啟發(fā)，集各家之長，避自己所短?！氨忧街居谝慌_，匯百家之流于一體”，通過集體備課，互利互惠，相得益彰，使教學過程真正達到最優(yōu)化，既發(fā)展了學生，又成長了教師。
要求公開課必須是備課組內(nèi)集體備課的結晶。方式是：“個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后交流”。首先由公開課教師個人根據(jù)自己的理解自行設計某課時的教案，然后以說課的形式提交集體備課組審議，教師們共同探討，相互補充，使教案內(nèi)容更加充實和完善。然后由集體備課組成員進行跟蹤聽課，課后進行交流，對教師的教學進行評價，肯定其優(yōu)點，指出不足，促進教師教學水平逐步提高。
校本研究的根在課堂。學校教育教學的主陣地是課堂，校本教研的根必須扎在課堂。校本教研要研究解決教育教學實踐中的問題，要把校本教研與課堂教學做成一件事，讓教師帶著研究意識上課，圍繞學校的整體規(guī)劃在課堂上研究、改進和提升。這樣，教師才能因課堂敘事、因課堂反思、因教學需要而進行理論學習，把課堂教學改革與校本教研有機結合起來，這樣也不會因為教研而增加工作負擔。
教師是耕耘者。校本教研以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施中教師所面臨的問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗。給教師自主選擇的空間，在學校整體規(guī)劃下，教師圍繞學校校本教研的研究切入點，開展研究。教師們有選擇地學習教育教學理論，善于寫教學論文的寫教學論文，善于寫案例的寫案例，善于做敘事研究的做敘事研究，不硬性規(guī)定。
一是堅持“問題”即課題的研究發(fā)展方向，問題產(chǎn)生于課堂，直接服務于課堂教學；二是堅持課題驗收申報實行教學質量一票否決制，真正體現(xiàn)教育科研為課堂教學服務的思想；三是整合在研課題，研究必須以自修反思校本培訓模式研究為平臺，學科課題為抓手，以提高教師自身專業(yè)素質和教育教學質量為目的。
一是骨干教師、高級教師、備課組長的引領和示范，一學期不得少兩節(jié)示范課；二是實施青年教師培養(yǎng)結對幫扶制；三是實施學期全體教師常規(guī)教學考核制；四是備課教案檢查制；五是教研組、備課組及時小結提升推廣經(jīng)驗；六是實施“學探議練”課題改革實驗的再培訓工作。
一是認真學習學科《課程標準》和教材，能從整體上來駕馭課時教學；二是在反思理念的指導下開展集體備課和教研活動；三是提倡一課(一單元)一反思小結、記錄反思點評式的聽評課記錄(學期不少于15次，實施聽評課及教研活動教務處交叉監(jiān)督制：王功政聯(lián)系英語、化學，郝明國聯(lián)系數(shù)學、物理，熊祖國聯(lián)系語文、政史)、一學期不少于兩篇的案例文章(教學敘事) 和兩篇精心設計的教案。三是教師個人(45歲以下)至少要在縣教育網(wǎng)及以上教育雜志或網(wǎng)發(fā)表一篇文章，教研組長兩篇以上。四是備課組組建反思沙龍，每周一次活動(備課組長組織、中心議題式或專題研討式)；五是以上四項要求都拿入績效過程管理。
發(fā)揮校本教研自我反思、同伴互助和專業(yè)引領三支力量的作用并注重相互間的整合，有效地促成以校為本的教學研究制度的建設及完善，校本研究“時間、地點、人員、主題”四落實。各組結合自身特點統(tǒng)一制定各學科教科研活動，采取切實有效、靈活多樣的形式，增強教科研活動的針對性、可操作性、實效性，每次活動要有詳細安排和記錄，學校加強對活動督導檢查。
提倡、鼓勵全體教師建立自己的教育博客，實名制(用自己的姓名全拼)博客上的自已設計的教案，反思文章等，學期開展教育博客評比活動。
一是及時引進課改新秀課，讓教師收看觀摩。二是選送骨干教師外出學習，帶回先進理念的方式方法，引領培訓學校教師。三是學校聘請專家學者來校培訓教師。
按秭教發(fā)20xx(14)號文件要求：學校100%的教師必須能操作模式3遠程教育應用系統(tǒng)，能播放空中課堂、能用遠程教育資源上課、備課；45歲以下的教師會制作電子教案、課件，運用遠程教育資源制作教案課件。
九月：完善計劃、開展學科課堂教學研究?！皩W、探、議、練”課堂教學模式研究模式再培訓。數(shù)學、英語課題結題籌備。
十月：文、理課堂教學有效性研究。講座（文科王功政主講、理科魯靜主講）、課堂教學策略研究。
十一月：期中考試，質量分析，有效課堂教學研究。
十二月：復習課課型研究。教學案例、反思、博客評比表彰。
政教處學年工作計劃篇十四
發(fā)揚三年來積累并實踐的可行經(jīng)驗，強化各項工作措施，彌補過程中出現(xiàn)的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。
進一步強化師德，更新觀念，務本求實，分析研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以“學會做事”的“三十條”為具體內(nèi)容，進一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。
強化一種意識：以學生為主體。 提升一種水準：師德水平。 突出一種基礎：學會做事的“三十條”。 常記一種思想：光榮教育。 達到一種目的：良好習慣的形成。 形成一種氛圍：和諧文明校園。
一、師德建設強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細則》。
德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學年我們將繼續(xù)落實《博奧學校教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。
二、文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統(tǒng)一。
校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。
三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。
繼續(xù)加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的經(jīng)驗。在此基礎上，學校繼續(xù)落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。