領(lǐng)導(dǎo)是在一定條件下，指引和影響個(gè)人或組織，實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的行動(dòng)過(guò)程。其中，把實(shí)施指引和影響的人稱(chēng)為領(lǐng)導(dǎo)者，把接受指引和影響的人稱(chēng)為被領(lǐng)導(dǎo)者，一定的條件是指所處的環(huán)境因素。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是人與人之間的一種互動(dòng)過(guò)程。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總體評(píng)價(jià)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。
第1篇: 最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總體評(píng)價(jià)
對(duì)象：XXX
政治上成熟，政策理論水平高，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，組織協(xié)調(diào)和駕馭全局能力強(qiáng)，作風(fēng)民主務(wù)實(shí)，公道公正，在學(xué)校威信高，工作中創(chuàng)新能力強(qiáng)，工作思路開(kāi)闊用于創(chuàng)新，富有改革意識(shí)和開(kāi)拓精神，工作有魄力，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，用于探索領(lǐng)意創(chuàng)新。
1、深入一線時(shí)間不夠，傾聽(tīng)教職工、學(xué)生家長(zhǎng)呼吁聲不多，關(guān)注群眾需求不夠，民主作風(fēng)有待加強(qiáng)。
2、勇于開(kāi)拓不夠，存在職業(yè)倦怠，安于現(xiàn)狀。
3、解決問(wèn)題不夠深，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件，會(huì)議重部署，輕落實(shí)，例：會(huì)議公布處理個(gè)別工作出現(xiàn)問(wèn)題的教師，會(huì)后講情面不了了之。
對(duì)象：XXX
政治意志強(qiáng)，有較高政策水平，宏觀決策能力比較強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作有魄力，敢抓敢管，雷厲風(fēng)行，作風(fēng)務(wù)實(shí)工作投入，帶頭講實(shí)話辦實(shí)事，堅(jiān)持原則，不回避矛盾，公道公正，對(duì)自己要求比較嚴(yán)格.但;
1、深入一線時(shí)間少，與教職工學(xué)生及家長(zhǎng)交流時(shí)間不夠。
2、工作疲沓，抓工作不催不辦，不推不動(dòng)。
對(duì)象：XXX
該同志政治堅(jiān)定，大局意識(shí)強(qiáng)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，有比較豐富的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，組織能力和宏觀決策能力較強(qiáng)，工作思路清晰，注意抓重點(diǎn)帶全局，注重關(guān)心群眾生活，生活中遇到實(shí)際問(wèn)題和困難待人熱情，平易近人，嚴(yán)格要求自己。
1、身入一線不夠，與學(xué)生家長(zhǎng)教職工交流溝通不夠。
2、真抓實(shí)干不夠，工作中雷聲大雨點(diǎn)小，例：工作檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題口上說(shuō)得重，具體操作講情面。
對(duì)象：XXX
政治堅(jiān)定，政治意識(shí)，大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，工作思路清晰，注重抓重點(diǎn)帶大局，履行負(fù)責(zé)，工作務(wù)實(shí)，作風(fēng)深入，體恤職工，經(jīng)常與教職工談心交流。
1、深入一線不夠，例；進(jìn)入課堂聽(tīng)課時(shí)間較少
2、真抓實(shí)干不夠，對(duì)教職工一味講情面，例：對(duì)于不按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)的同志總是講情面，雷聲大雨點(diǎn)小。
杜心滿(mǎn)對(duì)云臺(tái)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見(jiàn)如下
對(duì)象：王守雄
1、撲下身子抓管理，真正掌握學(xué)校管理中存在的問(wèn)題，花大力氣把學(xué)校管理理順。
2、起好師范作用，榜樣作用
3、正確處理好人性化，感情化，制度化幾者之間的關(guān)系。
對(duì)象：XXX
1、堅(jiān)持原則，不要怕得罪人。
2、工作熱情還需進(jìn)一步提高。
3、參加各種文體活動(dòng)時(shí)希望不缺席。
對(duì)象：XXX
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，少開(kāi)玩笑
2、嚴(yán)把工程后期質(zhì)量關(guān)
3、教導(dǎo)主任的職責(zé)還需進(jìn)一步加強(qiáng)
對(duì)象：XXX
年輕領(lǐng)導(dǎo)干部要舍得吃苦，起好表率作用
教導(dǎo)主任要在引領(lǐng)教師的教和導(dǎo)上下真功夫
劉華平對(duì)云臺(tái)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見(jiàn)表
對(duì)象：XXX
1、多與教職工座談，傾聽(tīng)教職工的心聲。
2、多渠道表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，激勵(lì)教師工作的積極性，評(píng)選先進(jìn)陽(yáng)光化民主化。
3、關(guān)心教職工的成長(zhǎng)、組織教職工參加各種外出學(xué)習(xí)。
第2篇: 最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總體評(píng)價(jià)
XX支部對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)班子X(jué)X年度民主生活會(huì)征求意見(jiàn)和建議進(jìn)行了激烈討論，提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、在主題黨日活動(dòng)和特殊活動(dòng)的開(kāi)展上，望上級(jí)黨組織提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的地域范圍，時(shí)間，人員及注意事項(xiàng)等做出明確指導(dǎo)。
2、在公司流域范圍內(nèi)，相同崗位員工應(yīng)享有相同薪資待遇。
3、鑒于運(yùn)行值班人員對(duì)流域機(jī)組進(jìn)行24小時(shí)全監(jiān)全控，對(duì)于正常用餐有一定影響，故對(duì)于運(yùn)行崗位人員應(yīng)給與一定的工作誤餐費(fèi)。
5、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)部，相關(guān)兄弟單位之間青年員工交流，幫助青年員工解決交友婚戀等個(gè)人問(wèn)題。
6、由于運(yùn)行崗位工作的特殊性，考慮到年齡較大員工的身體原因，對(duì)于人員的引進(jìn)、流動(dòng)、轉(zhuǎn)崗應(yīng)加快速度。
7、工作服根據(jù)各崗位工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作要求不同，進(jìn)行差異化發(fā)放，調(diào)整工作服發(fā)放的靈活性。
第3篇: 最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總體評(píng)價(jià)
一、對(duì)XXX校長(zhǎng)
XXX校長(zhǎng)作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，在學(xué)校建設(shè)發(fā)展、干部培養(yǎng)和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面做了大量工作，成效顯著。在任六年來(lái)，學(xué)校的硬件建設(shè)發(fā)生了較大的變化：中小學(xué)校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地的硬化、新建綜合樓一棟、物質(zhì)技術(shù)裝備的進(jìn)一步完善（中小學(xué)“班班通”工程的實(shí)施完善、中小學(xué)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)）、食堂建設(shè)等；逐漸充實(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，使干部隊(duì)伍年輕化，順利完成了干部隊(duì)伍的新老更替；加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工隊(duì)伍的政治思想建設(shè)，班子成員政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教師隊(duì)伍愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)校的教育教學(xué)工作一年一個(gè)新臺(tái)階，受到主管部門(mén)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。但由于學(xué)校教育教學(xué)工作涉及面廣，牽涉的具體問(wèn)題多，日常事務(wù)紛繁復(fù)雜，難以事必躬親。在此，我給XXX校長(zhǎng)提兩個(gè)建議：一是要進(jìn)一步明確班子成員職責(zé)，對(duì)職責(zé)有交叉的工作，以主要負(fù)責(zé)的同志牽頭，其他成員跟進(jìn)，協(xié)助配合，形成遇事有人抓，既有分工又有合作，避免工作上大家抓或者推諉的現(xiàn)象。目前，學(xué)校后勤的主要工作有人抓，但日常的細(xì)節(jié)管理抓得不夠好，可能就是這個(gè)原因。二是要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律，落實(shí)管理制度。制度的執(zhí)行需要人性化，但學(xué)校的管理更需要制度化。因?yàn)樵谥贫饶壳叭巳似降?，落?shí)制度也是領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。過(guò)去，個(gè)別教師上課遲
到，課堂講授結(jié)束離開(kāi)教室或者在教室外面休息，無(wú)上課任務(wù)時(shí)在辦公室長(zhǎng)時(shí)間閑聊，周末經(jīng)常提前請(qǐng)假等。這一些雖然是個(gè)案，但對(duì)其他教職工的工作產(chǎn)生的潛在影響是不可小視的。在實(shí)行績(jī)效工資后，教職工的工作積極性在某種程度上有所削弱，我校能保持教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，靠的就是大家的埋頭苦干、實(shí)干。強(qiáng)化紀(jì)律約束，落實(shí)制度管理，是對(duì)全體教職工的勞動(dòng)的尊重。
二、對(duì)XXX副校長(zhǎng)
XXX校長(zhǎng)作為學(xué)校的老領(lǐng)導(dǎo)，工作雷厲風(fēng)行，思考問(wèn)題細(xì)致周到，處理事情干凈利落。幾十年來(lái)，為學(xué)校教育教學(xué)管理積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在干部隊(duì)伍的“傳、幫、帶”方面發(fā)揮了重要作用。近幾年來(lái)，因?yàn)樽陨砟挲g和健康原因，雖離開(kāi)一線，但從未放松對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理，認(rèn)真站好最后一班崗。在這里我對(duì)XXX校長(zhǎng)提兩點(diǎn)建議：一是在管理方面繼續(xù)保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不能因?yàn)樽约号R近退休，在管理上“只栽花，不栽刺”，放松對(duì)同志的要求。二是要提高對(duì)自己健康的要求，要做到工作、生活、娛樂(lè)三不誤。三、對(duì)XXX副校長(zhǎng)
XXX校長(zhǎng)作為學(xué)校的年輕領(lǐng)導(dǎo)，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，工作思路清晰，既抓早，又抓實(shí)，工作效果明顯。自己從教育教學(xué)一線逐漸走上管理崗位，本身熟悉教學(xué)工作，同
時(shí)又在一線工作，既能?chē)?yán)格要求教師，又為教師樹(shù)立了榜樣。任職一年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)工作管理有序，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)管理工作得到了上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。對(duì)XXX校長(zhǎng)的工作我提出兩點(diǎn)建議：一是進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。教學(xué)管理工作首先要求管理者自己是內(nèi)行，不僅要熟悉管理知識(shí)，還要具備一定的教學(xué)理論知識(shí)，能夠把教學(xué)理論和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，對(duì)教師的教育教學(xué)發(fā)揮指導(dǎo)作用。二是要加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的日常管理。近幾年來(lái)，教師的年齡結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口發(fā)生了一定的變化，年輕教師比例逐漸增大，教師的專(zhuān)業(yè)對(duì)口人數(shù)減少（特別是初中部）。年輕教師中個(gè)別教師的工作紀(jì)律性不強(qiáng)，需加強(qiáng)監(jiān)督，談心交流；個(gè)別教師的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，需加強(qiáng)指導(dǎo)，熟悉學(xué)科教學(xué)規(guī)律，掌握學(xué)科教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。四、對(duì)XXX主任
XXX主任主抓中心小學(xué)的教育教學(xué)和日常管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)中小學(xué)學(xué)籍管理和學(xué)校的公會(huì)工作。由于日常教學(xué)管理工作抓得細(xì)，抓得實(shí)，中心小學(xué)的教育教學(xué)秩序好，教師工作態(tài)度端正，教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)的充分認(rèn)可，自己的工作也得到學(xué)校的肯定。但因?qū)W校師生多，工作面廣，日常事務(wù)繁雜，不可能把每一件工作都抓得盡善盡美，在此，我對(duì)XX主任提出兩點(diǎn)建議：一是進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德、師風(fēng)建設(shè)。
個(gè)別教職工因?yàn)轶w罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生造成了輕微的傷害，雖然最終化解了糾紛，但不可避免給學(xué)校帶來(lái)了一些負(fù)面影響。因此，在平時(shí)的工作會(huì)上，多作強(qiáng)調(diào)，多提要求，避免類(lèi)似的事件再次發(fā)生。二是要加強(qiáng)學(xué)生的食品和交通安全教育。小學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)差，購(gòu)買(mǎi)垃圾食品和在校外無(wú)證餐點(diǎn)就餐學(xué)生人數(shù)較多，存在極大安全隱患；上下學(xué)途中，騎自行車(chē)、橫穿馬路或在馬路上追逐嬉戲，都容易出現(xiàn)交通事故。因此，在每周一集會(huì)上要講安全，在安全課時(shí)間要督查教師的教學(xué)情況，確保教學(xué)效果。
第4篇: 最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總體評(píng)價(jià)
可以這樣說(shuō)，有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校，校長(zhǎng)就是學(xué)校的靈魂，“魂”即校長(zhǎng)的精神與思想。但是學(xué)校光靠校長(zhǎng)一個(gè)人的智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要的是學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)建設(shè)，特別要形成團(tuán)隊(duì)的力量，才能更好地帶好一所學(xué)校。
一、領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)具備以下幾點(diǎn)
1.要具備基本的素質(zhì)，能勝任你所擔(dān)任的基本業(yè)務(wù)工作。如果自身的工作很多不會(huì)，但又不學(xué)習(xí)，還要安排別人去完成，時(shí)間長(zhǎng)了可以想象，你在老師中沒(méi)有任何的權(quán)威可言。如果你實(shí)干，工作業(yè)績(jī)突出，同行服氣，上級(jí)認(rèn)可，相信你在大家的心目中的會(huì)越來(lái)越來(lái)高。
2.起引領(lǐng)示范帶頭作用。特別是我們黨員教師更要起帶頭示范作用，學(xué)校是一個(gè)集體，學(xué)校班子成員都不帶頭去做，哪個(gè)老師會(huì)先主動(dòng)去做。工作不在于在嘴上，而是在于行動(dòng)。
3.要有一定的胸懷。要學(xué)會(huì)包容，容人之短，容人之錯(cuò)。特別要容忍干活多的人的錯(cuò)誤，干得多，一般都會(huì)錯(cuò)得多，這樣你都不能容忍，那誰(shuí)還會(huì)拼命來(lái)干活。同時(shí)還要學(xué)會(huì)推功攬過(guò)，其實(shí)推出去的功還是你的功勞，別人的過(guò)，你攬過(guò)來(lái)還是別人的過(guò)。
4.敢于承擔(dān)責(zé)任。我們的領(lǐng)導(dǎo)班子一定不能只做自己愿意做的事，難的事就推給別人去做，這樣下來(lái)更多的不會(huì)去承擔(dān)難的事。只希望我們領(lǐng)導(dǎo)班子不愿意做的事要去做，愿意做的事也要去做，難的事情更要去做，這就是責(zé)任，這就是領(lǐng)導(dǎo)班子的核心。
5.要善于鼓勵(lì)下屬。領(lǐng)導(dǎo)的功勞是建立在下屬之上的，下屬的功勞越大，你的功勞就越大。這就要善于和大家能融洽相處，特別不要出現(xiàn)任何的官架子，同時(shí)要關(guān)心了解大家的家庭情況，有困難的應(yīng)給予幫助。
二、給校長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1.選對(duì)方向，確保辦正確的事。學(xué)校培養(yǎng)教師是最關(guān)鍵的，只有教師成長(zhǎng)了，學(xué)校形成了優(yōu)勢(shì)的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校力量才會(huì)更強(qiáng)大。所以校長(zhǎng)應(yīng)該把更多的精力用在教師的包裝上，教師們的地位提高了，校長(zhǎng)的地位自然就提高了。
2.要選對(duì)人，學(xué)校需要干的事，誰(shuí)去才最恰當(dāng)，要把最恰當(dāng)?shù)娜擞迷谧钋‘?dāng)?shù)氖律?。同時(shí)衡量下屬工作首先要看工作態(tài)度，要敢于培養(yǎng)年輕人，鼓勵(lì)愿意去干的人，不要只看停留只看在結(jié)果上。
3.要善于分權(quán)，要做到“大全獨(dú)攬，小權(quán)分散”。正職的權(quán)利主要是人權(quán)、財(cái)權(quán)和決策權(quán)。副職或班子成員的權(quán)利主要是工作的建議權(quán)、決策時(shí)的參與權(quán)、重大問(wèn)題的知情權(quán)、執(zhí)行時(shí)還要有一定的自主權(quán)。校長(zhǎng)不要做下級(jí)能做的事，也不能讓下級(jí)做只能由你該做的事。要理順人心、理順關(guān)系、理清情緒。
4.要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于“拍板”。遇到問(wèn)題要善于聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)，發(fā)動(dòng)大家想辦法，集中幾個(gè)人的智慧一定比一個(gè)人的智慧高。很多事情溝通很重要，很多事情大家說(shuō)了算的東西，用制度固定下來(lái)。決策過(guò)程中不要有讓所有人都滿(mǎn)意的想法。集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定是一個(gè)最基本的程序。在會(huì)上有爭(zhēng)議很正常，不要當(dāng)面一套，背后一套，這種人其實(shí)就是人品問(wèn)題，那就是班子的內(nèi)傷。
第1篇: 最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總體評(píng)價(jià)
對(duì)象：XXX
政治上成熟，政策理論水平高，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，組織協(xié)調(diào)和駕馭全局能力強(qiáng)，作風(fēng)民主務(wù)實(shí)，公道公正，在學(xué)校威信高，工作中創(chuàng)新能力強(qiáng)，工作思路開(kāi)闊用于創(chuàng)新，富有改革意識(shí)和開(kāi)拓精神，工作有魄力，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，用于探索領(lǐng)意創(chuàng)新。
1、深入一線時(shí)間不夠，傾聽(tīng)教職工、學(xué)生家長(zhǎng)呼吁聲不多，關(guān)注群眾需求不夠，民主作風(fēng)有待加強(qiáng)。
2、勇于開(kāi)拓不夠，存在職業(yè)倦怠，安于現(xiàn)狀。
3、解決問(wèn)題不夠深，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件，會(huì)議重部署，輕落實(shí)，例：會(huì)議公布處理個(gè)別工作出現(xiàn)問(wèn)題的教師，會(huì)后講情面不了了之。
對(duì)象：XXX
政治意志強(qiáng)，有較高政策水平，宏觀決策能力比較強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作有魄力，敢抓敢管，雷厲風(fēng)行，作風(fēng)務(wù)實(shí)工作投入，帶頭講實(shí)話辦實(shí)事，堅(jiān)持原則，不回避矛盾，公道公正，對(duì)自己要求比較嚴(yán)格.但;
1、深入一線時(shí)間少，與教職工學(xué)生及家長(zhǎng)交流時(shí)間不夠。
2、工作疲沓，抓工作不催不辦，不推不動(dòng)。
對(duì)象：XXX
該同志政治堅(jiān)定，大局意識(shí)強(qiáng)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，有比較豐富的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，組織能力和宏觀決策能力較強(qiáng)，工作思路清晰，注意抓重點(diǎn)帶全局，注重關(guān)心群眾生活，生活中遇到實(shí)際問(wèn)題和困難待人熱情，平易近人，嚴(yán)格要求自己。
1、身入一線不夠，與學(xué)生家長(zhǎng)教職工交流溝通不夠。
2、真抓實(shí)干不夠，工作中雷聲大雨點(diǎn)小，例：工作檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題口上說(shuō)得重，具體操作講情面。
對(duì)象：XXX
政治堅(jiān)定，政治意識(shí)，大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，工作思路清晰，注重抓重點(diǎn)帶大局，履行負(fù)責(zé)，工作務(wù)實(shí)，作風(fēng)深入，體恤職工，經(jīng)常與教職工談心交流。
1、深入一線不夠，例；進(jìn)入課堂聽(tīng)課時(shí)間較少
2、真抓實(shí)干不夠，對(duì)教職工一味講情面，例：對(duì)于不按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)的同志總是講情面，雷聲大雨點(diǎn)小。
杜心滿(mǎn)對(duì)云臺(tái)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見(jiàn)如下
對(duì)象：王守雄
1、撲下身子抓管理，真正掌握學(xué)校管理中存在的問(wèn)題，花大力氣把學(xué)校管理理順。
2、起好師范作用，榜樣作用
3、正確處理好人性化，感情化，制度化幾者之間的關(guān)系。
對(duì)象：XXX
1、堅(jiān)持原則，不要怕得罪人。
2、工作熱情還需進(jìn)一步提高。
3、參加各種文體活動(dòng)時(shí)希望不缺席。
對(duì)象：XXX
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，少開(kāi)玩笑
2、嚴(yán)把工程后期質(zhì)量關(guān)
3、教導(dǎo)主任的職責(zé)還需進(jìn)一步加強(qiáng)
對(duì)象：XXX
年輕領(lǐng)導(dǎo)干部要舍得吃苦，起好表率作用
教導(dǎo)主任要在引領(lǐng)教師的教和導(dǎo)上下真功夫
劉華平對(duì)云臺(tái)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見(jiàn)表
對(duì)象：XXX
1、多與教職工座談，傾聽(tīng)教職工的心聲。
2、多渠道表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，激勵(lì)教師工作的積極性，評(píng)選先進(jìn)陽(yáng)光化民主化。
3、關(guān)心教職工的成長(zhǎng)、組織教職工參加各種外出學(xué)習(xí)。
第2篇: 最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總體評(píng)價(jià)
XX支部對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)班子X(jué)X年度民主生活會(huì)征求意見(jiàn)和建議進(jìn)行了激烈討論，提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、在主題黨日活動(dòng)和特殊活動(dòng)的開(kāi)展上，望上級(jí)黨組織提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的地域范圍，時(shí)間，人員及注意事項(xiàng)等做出明確指導(dǎo)。
2、在公司流域范圍內(nèi)，相同崗位員工應(yīng)享有相同薪資待遇。
3、鑒于運(yùn)行值班人員對(duì)流域機(jī)組進(jìn)行24小時(shí)全監(jiān)全控，對(duì)于正常用餐有一定影響，故對(duì)于運(yùn)行崗位人員應(yīng)給與一定的工作誤餐費(fèi)。
5、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)部，相關(guān)兄弟單位之間青年員工交流，幫助青年員工解決交友婚戀等個(gè)人問(wèn)題。
6、由于運(yùn)行崗位工作的特殊性，考慮到年齡較大員工的身體原因，對(duì)于人員的引進(jìn)、流動(dòng)、轉(zhuǎn)崗應(yīng)加快速度。
7、工作服根據(jù)各崗位工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作要求不同，進(jìn)行差異化發(fā)放，調(diào)整工作服發(fā)放的靈活性。
第3篇: 最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總體評(píng)價(jià)
一、對(duì)XXX校長(zhǎng)
XXX校長(zhǎng)作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，在學(xué)校建設(shè)發(fā)展、干部培養(yǎng)和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面做了大量工作，成效顯著。在任六年來(lái)，學(xué)校的硬件建設(shè)發(fā)生了較大的變化：中小學(xué)校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地的硬化、新建綜合樓一棟、物質(zhì)技術(shù)裝備的進(jìn)一步完善（中小學(xué)“班班通”工程的實(shí)施完善、中小學(xué)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)）、食堂建設(shè)等；逐漸充實(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，使干部隊(duì)伍年輕化，順利完成了干部隊(duì)伍的新老更替；加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工隊(duì)伍的政治思想建設(shè)，班子成員政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教師隊(duì)伍愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)校的教育教學(xué)工作一年一個(gè)新臺(tái)階，受到主管部門(mén)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。但由于學(xué)校教育教學(xué)工作涉及面廣，牽涉的具體問(wèn)題多，日常事務(wù)紛繁復(fù)雜，難以事必躬親。在此，我給XXX校長(zhǎng)提兩個(gè)建議：一是要進(jìn)一步明確班子成員職責(zé)，對(duì)職責(zé)有交叉的工作，以主要負(fù)責(zé)的同志牽頭，其他成員跟進(jìn)，協(xié)助配合，形成遇事有人抓，既有分工又有合作，避免工作上大家抓或者推諉的現(xiàn)象。目前，學(xué)校后勤的主要工作有人抓，但日常的細(xì)節(jié)管理抓得不夠好，可能就是這個(gè)原因。二是要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律，落實(shí)管理制度。制度的執(zhí)行需要人性化，但學(xué)校的管理更需要制度化。因?yàn)樵谥贫饶壳叭巳似降?，落?shí)制度也是領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。過(guò)去，個(gè)別教師上課遲
到，課堂講授結(jié)束離開(kāi)教室或者在教室外面休息，無(wú)上課任務(wù)時(shí)在辦公室長(zhǎng)時(shí)間閑聊，周末經(jīng)常提前請(qǐng)假等。這一些雖然是個(gè)案，但對(duì)其他教職工的工作產(chǎn)生的潛在影響是不可小視的。在實(shí)行績(jī)效工資后，教職工的工作積極性在某種程度上有所削弱，我校能保持教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，靠的就是大家的埋頭苦干、實(shí)干。強(qiáng)化紀(jì)律約束，落實(shí)制度管理，是對(duì)全體教職工的勞動(dòng)的尊重。
二、對(duì)XXX副校長(zhǎng)
XXX校長(zhǎng)作為學(xué)校的老領(lǐng)導(dǎo)，工作雷厲風(fēng)行，思考問(wèn)題細(xì)致周到，處理事情干凈利落。幾十年來(lái)，為學(xué)校教育教學(xué)管理積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在干部隊(duì)伍的“傳、幫、帶”方面發(fā)揮了重要作用。近幾年來(lái)，因?yàn)樽陨砟挲g和健康原因，雖離開(kāi)一線，但從未放松對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理，認(rèn)真站好最后一班崗。在這里我對(duì)XXX校長(zhǎng)提兩點(diǎn)建議：一是在管理方面繼續(xù)保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不能因?yàn)樽约号R近退休，在管理上“只栽花，不栽刺”，放松對(duì)同志的要求。二是要提高對(duì)自己健康的要求，要做到工作、生活、娛樂(lè)三不誤。三、對(duì)XXX副校長(zhǎng)
XXX校長(zhǎng)作為學(xué)校的年輕領(lǐng)導(dǎo)，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，工作思路清晰，既抓早，又抓實(shí)，工作效果明顯。自己從教育教學(xué)一線逐漸走上管理崗位，本身熟悉教學(xué)工作，同
時(shí)又在一線工作，既能?chē)?yán)格要求教師，又為教師樹(shù)立了榜樣。任職一年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)工作管理有序，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)管理工作得到了上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。對(duì)XXX校長(zhǎng)的工作我提出兩點(diǎn)建議：一是進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。教學(xué)管理工作首先要求管理者自己是內(nèi)行，不僅要熟悉管理知識(shí)，還要具備一定的教學(xué)理論知識(shí)，能夠把教學(xué)理論和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，對(duì)教師的教育教學(xué)發(fā)揮指導(dǎo)作用。二是要加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的日常管理。近幾年來(lái)，教師的年齡結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口發(fā)生了一定的變化，年輕教師比例逐漸增大，教師的專(zhuān)業(yè)對(duì)口人數(shù)減少（特別是初中部）。年輕教師中個(gè)別教師的工作紀(jì)律性不強(qiáng)，需加強(qiáng)監(jiān)督，談心交流；個(gè)別教師的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，需加強(qiáng)指導(dǎo)，熟悉學(xué)科教學(xué)規(guī)律，掌握學(xué)科教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。四、對(duì)XXX主任
XXX主任主抓中心小學(xué)的教育教學(xué)和日常管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)中小學(xué)學(xué)籍管理和學(xué)校的公會(huì)工作。由于日常教學(xué)管理工作抓得細(xì)，抓得實(shí)，中心小學(xué)的教育教學(xué)秩序好，教師工作態(tài)度端正，教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)的充分認(rèn)可，自己的工作也得到學(xué)校的肯定。但因?qū)W校師生多，工作面廣，日常事務(wù)繁雜，不可能把每一件工作都抓得盡善盡美，在此，我對(duì)XX主任提出兩點(diǎn)建議：一是進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德、師風(fēng)建設(shè)。
個(gè)別教職工因?yàn)轶w罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生造成了輕微的傷害，雖然最終化解了糾紛，但不可避免給學(xué)校帶來(lái)了一些負(fù)面影響。因此，在平時(shí)的工作會(huì)上，多作強(qiáng)調(diào)，多提要求，避免類(lèi)似的事件再次發(fā)生。二是要加強(qiáng)學(xué)生的食品和交通安全教育。小學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)差，購(gòu)買(mǎi)垃圾食品和在校外無(wú)證餐點(diǎn)就餐學(xué)生人數(shù)較多，存在極大安全隱患；上下學(xué)途中，騎自行車(chē)、橫穿馬路或在馬路上追逐嬉戲，都容易出現(xiàn)交通事故。因此，在每周一集會(huì)上要講安全，在安全課時(shí)間要督查教師的教學(xué)情況，確保教學(xué)效果。
第4篇: 最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總體評(píng)價(jià)
可以這樣說(shuō)，有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校，校長(zhǎng)就是學(xué)校的靈魂，“魂”即校長(zhǎng)的精神與思想。但是學(xué)校光靠校長(zhǎng)一個(gè)人的智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要的是學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)建設(shè)，特別要形成團(tuán)隊(duì)的力量，才能更好地帶好一所學(xué)校。
一、領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)具備以下幾點(diǎn)
1.要具備基本的素質(zhì)，能勝任你所擔(dān)任的基本業(yè)務(wù)工作。如果自身的工作很多不會(huì)，但又不學(xué)習(xí)，還要安排別人去完成，時(shí)間長(zhǎng)了可以想象，你在老師中沒(méi)有任何的權(quán)威可言。如果你實(shí)干，工作業(yè)績(jī)突出，同行服氣，上級(jí)認(rèn)可，相信你在大家的心目中的會(huì)越來(lái)越來(lái)高。
2.起引領(lǐng)示范帶頭作用。特別是我們黨員教師更要起帶頭示范作用，學(xué)校是一個(gè)集體，學(xué)校班子成員都不帶頭去做，哪個(gè)老師會(huì)先主動(dòng)去做。工作不在于在嘴上，而是在于行動(dòng)。
3.要有一定的胸懷。要學(xué)會(huì)包容，容人之短，容人之錯(cuò)。特別要容忍干活多的人的錯(cuò)誤，干得多，一般都會(huì)錯(cuò)得多，這樣你都不能容忍，那誰(shuí)還會(huì)拼命來(lái)干活。同時(shí)還要學(xué)會(huì)推功攬過(guò)，其實(shí)推出去的功還是你的功勞，別人的過(guò)，你攬過(guò)來(lái)還是別人的過(guò)。
4.敢于承擔(dān)責(zé)任。我們的領(lǐng)導(dǎo)班子一定不能只做自己愿意做的事，難的事就推給別人去做，這樣下來(lái)更多的不會(huì)去承擔(dān)難的事。只希望我們領(lǐng)導(dǎo)班子不愿意做的事要去做，愿意做的事也要去做，難的事情更要去做，這就是責(zé)任，這就是領(lǐng)導(dǎo)班子的核心。
5.要善于鼓勵(lì)下屬。領(lǐng)導(dǎo)的功勞是建立在下屬之上的，下屬的功勞越大，你的功勞就越大。這就要善于和大家能融洽相處，特別不要出現(xiàn)任何的官架子，同時(shí)要關(guān)心了解大家的家庭情況，有困難的應(yīng)給予幫助。
二、給校長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1.選對(duì)方向，確保辦正確的事。學(xué)校培養(yǎng)教師是最關(guān)鍵的，只有教師成長(zhǎng)了，學(xué)校形成了優(yōu)勢(shì)的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校力量才會(huì)更強(qiáng)大。所以校長(zhǎng)應(yīng)該把更多的精力用在教師的包裝上，教師們的地位提高了，校長(zhǎng)的地位自然就提高了。
2.要選對(duì)人，學(xué)校需要干的事，誰(shuí)去才最恰當(dāng)，要把最恰當(dāng)?shù)娜擞迷谧钋‘?dāng)?shù)氖律?。同時(shí)衡量下屬工作首先要看工作態(tài)度，要敢于培養(yǎng)年輕人，鼓勵(lì)愿意去干的人，不要只看停留只看在結(jié)果上。
3.要善于分權(quán)，要做到“大全獨(dú)攬，小權(quán)分散”。正職的權(quán)利主要是人權(quán)、財(cái)權(quán)和決策權(quán)。副職或班子成員的權(quán)利主要是工作的建議權(quán)、決策時(shí)的參與權(quán)、重大問(wèn)題的知情權(quán)、執(zhí)行時(shí)還要有一定的自主權(quán)。校長(zhǎng)不要做下級(jí)能做的事，也不能讓下級(jí)做只能由你該做的事。要理順人心、理順關(guān)系、理清情緒。
4.要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于“拍板”。遇到問(wèn)題要善于聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)，發(fā)動(dòng)大家想辦法，集中幾個(gè)人的智慧一定比一個(gè)人的智慧高。很多事情溝通很重要，很多事情大家說(shuō)了算的東西，用制度固定下來(lái)。決策過(guò)程中不要有讓所有人都滿(mǎn)意的想法。集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定是一個(gè)最基本的程序。在會(huì)上有爭(zhēng)議很正常，不要當(dāng)面一套，背后一套，這種人其實(shí)就是人品問(wèn)題，那就是班子的內(nèi)傷。