在我們的學習和工作中，總結(jié)是不可或缺的一步。整理好相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，準備充足的材料作為總結(jié)的依據(jù)。下面是一些值得借鑒的總結(jié)實例，希望可以激發(fā)大家寫作的思路和創(chuàng)造力。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇一
一學期即將過去，回想起這學期走過風風雨雨，看著學生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂和樂趣。在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應(yīng)那里生活并能用心投身于生活輔導工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報如下：
一、尊重、理解、信任學生。
對學生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和學生談心時，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我學生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學生強過老師”自我正在忙著認識一些事物，學習一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教、身教要結(jié)合。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動;“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等，誰時加強自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當，學生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言、善行為學生樹立模訪的標本。
三、了解、關(guān)愛每一位學生。
我認為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學生做好真正的朋友，讓自我在學生的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復雜的學生，及時向班主任和學校領(lǐng)導及時反映和幫忙。在生活中學生和學生難免會鬧沖突能夠及時制止和批評教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學生找到家的感覺和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長。
四、敢抓、敢管提高學生身體素質(zhì)。
每一天準時叫學生起床能夠主動集合學生隊伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴格管理，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，自理潛力和行為。做到學生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個別學生在嬉笑打鬧，能夠及時制止和做思想工作，不服從管理的學生能夠及時與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導和家長放心。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇二
本學期我擔任初一四班的英語教學工作，轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作即將結(jié)束，作為一名英語老師，現(xiàn)將 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學反應(yīng)跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：
一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，做好 聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在三班和四班，我把同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
總之，經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果，也是我和學生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學習，爭取更大進步。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇三
這學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領(lǐng)導以及同事的幫忙指導下，我自身不斷努力，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的本事上都有明顯的提高。
在音樂教學工作中，首先教學態(tài)度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情景下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，并且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他教師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自我的教學思路之中，構(gòu)成了一套自我的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了很多課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中。
遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對初三年級和初四年級采取不一樣的教學方法，在初三年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的歡樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲資料，為初四年級學生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛。并且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情景，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂提高很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。
除了完成音樂課堂教學外，積極組織課外文藝活動。本學期，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請示領(lǐng)導批準、再修改輸出、下發(fā)歌片、每個教師、學生人手一份，督促學生練習，到達了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的學校生活，陶冶情操，增強了團體榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺階。
對待上級指定(督導檢查材料)的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自我的不足加以改善。
積極參與學校的各項活動，響應(yīng)學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學習資料。
當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自我在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是:
一、在工作中更加嚴格地要求自我，加強業(yè)務(wù)學習，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，主動與同事溝通。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自我。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自我的青春和汗水。
本學期擔任2—14班，本人能認真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，在本職崗位上遵規(guī)守紀，做好教育教學及常規(guī)管理工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重理論的學習并積極堅持寫博客，搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。
為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地 ，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路，新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。
在上好課的同時利用課間操等時間輔導了音樂興趣小組，輔導的學生即將參加了區(qū)組織的、器樂大獎賽。除教學工作，我還兼職音材室的管理工作，為了迎接省均衡化驗收本學期加班特別多，從沒怕苦怕累，有需用之處，隨叫隨到。我們力爭在活動中成長，切實體會到了“累并快樂著的滋味”。
本學期我參加了區(qū)音樂教師基本功比賽，獲五項全能一等獎。今后在領(lǐng)導們的正確指引下，在同事們的幫助下再接再厲，爭創(chuàng)更輝煌的佳績。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇四
20xx學年全年工作結(jié)束了，幼兒園向各位家長們作如下工作總結(jié)回報，幼兒園學期工作總結(jié)回顧與展望。
縱觀全年，各班完成了下達的教學任務(wù)，把寓教于玩，寓教于樂的工作方法滲透到教學任務(wù)中，以生動的教學方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng)，不斷摸索新的教育模式。從圣誕節(jié)公開課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，師資力量的充實直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上，所以，全年的教學理念得以落實。
全學年的工作管理進一步細化，招生、安全、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項工作秩序序流程都通過工作制度來體現(xiàn)。家長們不難看出，本學年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄，園內(nèi)達到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價五大部門聯(lián)合檢查評比中，我園以高分位居全市幼兒園首列!這表明幼兒園各項硬性指標完全達標!
全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽，再此，請家長們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈!
20xx-20xx年，將繼續(xù)加大投入，爭創(chuàng)“花園式”幼兒園，并為之努力，在學前班聘請外籍教師工作試點結(jié)束，本學期將和外交中心簽訂協(xié)議進入長態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實力，努力為幼兒營造優(yōu)質(zhì)的生活教學環(huán)境，努力為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正成為家長放心、幼兒開心的幼兒園!
歡迎家長們在百度點擊“川大雙語幼兒園”了解更多，并希望您留下話語為幼兒園工作提供建議。謝謝家長們觀看!
拉丁舞老師工作總結(jié)篇五
面臨新課改，對我而言既是機遇挑戰(zhàn)。課改就新的教學理念，這就需要緊緊學習新課程，新課程，嘗試新教法的，更新教學觀念。了學生主體觀，了民主教學的.思想，了民主平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，和不同學生學習成長條件的理念落到實處。
1、備課細致。平時教材，多方參閱資料，力求理解教材，把握難。在制定教學目的時，非常注意學生的情況。教案編寫，并歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學。學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練。在教學中注意抓住，難點。
3、在作業(yè)批改上，班級較多力求全批全改。
1、教材挖掘不。
2、教法不靈活，吸引學生學習，對學生的、啟發(fā)。
3、新課標下新的教學思想學習不。對學生的自主學習，合作學習，理論。
4、后進生未抓在手。本學期理科學生面臨會考文科，學生對理科的學習松懈。是后進生而言，會考對而言難度，無暇顧及高考科目。
5、教學反思。
1、學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、轉(zhuǎn)差培優(yōu)。
5、教學反思，加大教學投入。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇六
本學期根據(jù)事先制定的班主任老師工作計劃，有計劃有步驟的對學生進行紀律教育，理想教育，安全教育等，使全班同學不僅在學業(yè)上有所進步，特別是思想上，意志品質(zhì)上得到了提高，在思想上、學業(yè)上取得雙豐收。
本學期根據(jù)班主任老師工作計劃，在班主任老師，全體班委的精心組織下先后組織了以下主題班會，我們是一家—為譚睿同學捐資助學，紀律是學習的保證—對學生進行紀律教育，學習經(jīng)驗交流—樹立拼搏精神，刻苦學習;我的思想—進行理想教育，樹立遠大目標，為學習增添動力;體育暢談—學習奧運精神，頑強拼搏，并為冬運會作為動員;安全教育—樹立安全意識避免負意外傷害;壓力與動力—正確理解壓力與動力的關(guān)系，勇敢地面對高考;班干部的形象—培養(yǎng)服務(wù)意識，知道怎樣做人等等，使我班的德育教育從點滴做起，從小事做起。
每周的班會，由生活委員，紀律委員，班長等班委通報班級各方面的情況，班主任老師作出點評，對表現(xiàn)好的學生及時進行表揚，對違紀學生及時進行處理，建立獎懲分明的制度，對個別同學有早戀傾向，屬隱私問題，則進行個別談話，幫助他們及早擺脫，全身心投入到學習中來。
本學期我他階段對班上不同層次學生進行了個別談心，從談心中了解他們在學習上，甚至于生活上碰到了什么困難，通過交談的方式，給他們提出建議，克服學習，生活中遇到的困難，通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這種方式是學生能普遍接受的，是一種良好的交流方式，當然也是一種良好的教育途徑。
在剛剛結(jié)束的這一學期里，我班在學校、年級主任的領(lǐng)導及科任教師協(xié)調(diào)配合下，在德、智、體方面都有進步，但也有不足之處。總結(jié)如下：
德育教育不應(yīng)是空洞道德教條，應(yīng)抓好基本行為習慣的養(yǎng)成教育，在養(yǎng)成教育中進行道德教育，提高學生的道德行為能力。高三年級，學習固然重要，但不能忽略德育教育，我班利用班會時間開展班興我榮，班衰我恥的討論會，并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競賽，結(jié)果在學習緊張的情況下衛(wèi)生經(jīng)常是學校前六名，兩操也起得了很好的成績。針對遲到形象，我班組織了“紀律是否可要可不要”的討論會，經(jīng)常遲到的符彩云、周蕓堅決表示，再不遲到，影響班集體，時逢二月，各小組還組織了學雷鋒活動。
由于社會、學校、家長對高考升學壓力，調(diào)動學生學習積極性，提高學習成績和升學率成了我班的主要任務(wù)。但我班學習成績兩極分化嚴重，針對情況，我主要做了三點：
（1）學習經(jīng)驗交流，讓孔翔、李檄介紹怎樣學好英語，說的全體，實在，很受大家的歡迎，陳鼎了介紹了數(shù)學學習方法，尹瀅、鄧超介紹了成績進步快的絕招。
（2）配合科任教師，對有進步的同學及時表揚和鼓勵，增強他們的自信心，更進一步的努力，不斷進步。
（3）利用黑板報、宣傳文章，加強宣傳工作。
總之，在工作中，還有很多不盡人意的地方。比如，早戀現(xiàn)象，沒有完全杜絕，再如，6月17日統(tǒng)測，班上9個同學前后不參加，有無故缺考，請假病假的。這些都是德育工作不盡人意的地方，過去的已經(jīng)過去，在今后的工作中，還有待于加強學習和總結(jié)，完善和解決好不足。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇七
20xx-20xx學年第一學期，我有幸擔任了經(jīng)濟與工商管理學院xx教授“經(jīng)濟學導論”課程的助教工作。“經(jīng)濟學導論”是我校第一批建設(shè)的通識課程，課程開課以來，xx教授以其深厚的學術(shù)功底和幽默風趣的授課方式使非經(jīng)管專業(yè)的同學們對經(jīng)濟學有了初步但不膚淺的認識，而靈活多樣、氛圍輕松的課堂形式也成功地使同學們既學到了實實在在的知識，又充分鍛煉了自主學習、信息搜索、演講辯論等大學生必備的素質(zhì)，十分到位地踐行了我校大力開展通識教育的根本目的。在此過程中，xx教授也使我受益匪淺。
現(xiàn)在本課程已經(jīng)順利結(jié)課，作為課程助教，我鄭重地向各位領(lǐng)導、老師匯報自己所做的工作，請領(lǐng)導、老師指正、批評！
1、協(xié)助老師對課程班級進行組織、管理。本課程是全校通選課，選課的同學大部分來自不同的學院、不同的行政班，這就給課程班級的管理帶來較為嚴峻的挑戰(zhàn)。我建立了課程qq群，組織全體同學加入，保證課程通知、作業(yè)、討論課題目等課程信息溝通無障礙，也為交流、答疑提供了一個信息平臺；協(xié)助xx老師把同學劃分為九個學習小組，不僅提高了管理效率，也提高了同學們參與課堂的效率和效果。
2、協(xié)助老師對班級進行考勤?？记诘闹饕问綖辄c名（全點或抽點），以討論課上以學習小組為單位、全體小組成員進行的自我介紹。本班級總體出勤狀況良好。
3、協(xié)助xx老師安排和組織討論課，保證討論課高質(zhì)、高效完成。
4、協(xié)助xx老師完成作業(yè)批改，課程答疑的任務(wù)工作。
5、作為同學和老師之間溝通的橋梁。
6、完成xx老師交代的其他任務(wù)。
在本課程經(jīng)歷的11個教學周，我在xx教授的指導下，嚴格遵守學校制定的助教工作準則，認真做事、不敢有絲毫怠慢，較好地完成了助教工作，也得到了老師和同學一些積極的評價。但不能否認的是，自己的工作中也存在很多不足，如在課程初期，因為沒有經(jīng)驗，班級管理有些松散，不同學院、班級的同學雖然身在一個課堂但形同陌路，沒有形成較好的學習氛圍。有過改之善莫大焉，我也希望能在老師和同學們的監(jiān)督下不斷學習、不斷進步！
這里，我還想根據(jù)本學期助教工作過程中的所見所聞所感提出幾點自己的建議，希望能對“經(jīng)濟學導論”這一課程的發(fā)展盡點點綿薄之力。
1、一定的經(jīng)濟學知識是當代大學生必備的基本素質(zhì)，而“經(jīng)濟學導論”可以很好地培養(yǎng)大家這種素質(zhì)。但是從本課程來看，選課同學嚴重偏少，只有47人，希望學校能夠加大對本課程重要性的宣傳，我覺得這也是我校大力振興文理學科、增強校園人文氛圍的內(nèi)在要求。
2、課時相對偏少。經(jīng)濟學內(nèi)容豐富，涉及面廣，雖然xx教授以其深厚的學術(shù)功底和高明的掌控力使同學們在較短的時間內(nèi)對經(jīng)濟學的精華有了一定的認識，但是由于課時實在太短，還是有很多十分有用的東西無法向同學們傳授。課程結(jié)束之時，同學們和老師均表達了自己的遺憾。所以希望學校能夠考慮下這一點。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導、老師對我的信任，將助教這份光榮的工作交給我！也要感謝同學們對我的理解和幫助，謝謝！
拉丁舞老師工作總結(jié)篇八
光陰似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已擔任班主任帶教教師工作一學期，期間有辛苦，但更多的是收獲。很榮幸，能有機會與陳老師和耿老師結(jié)為師徒，同時，我也感受到了肩上那沉重的責任。我本人擔任班主任的時日尚淺，因此絲毫不敢怠慢，把我自己的一些與家長溝通的經(jīng)驗和教育學生，組織班級活動，開展班隊會的經(jīng)驗總結(jié)起來，在日常帶教活動中傾囊相授。陳老師和耿老師都是剛開始教學生涯的新教師，熱情、好學、有沖勁。我和她們一起能夠做到互相學習優(yōu)勢互補，彼此都會有進步。把它視為互相學習的一個好機會，相互交流、相互促進，敢于創(chuàng)新。想到這，我下定決心好好把握學校給我的這個機會。
首先我仔細分析了陳老師和耿老師的特點，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)勢是年輕，容易接受新思想，愿意傳遞新觀念，善于發(fā)現(xiàn)新問題，勇于創(chuàng)造新事物。欠缺的是缺乏實際工作經(jīng)驗和能力，不熟悉班主任工作。在實際的工作中，我教給了她很多班級的管理方法。而每當她工作上有困難，我都耐心地給予及時的指導，幫助解決困難。在這一學期的時間里，她們逐漸適應(yīng)了班主任的工作，勤奮工作，也取得了明顯的進步。
在日常的培訓中，兩位老師聽了許多教育的例子，優(yōu)秀班主任們的耐心仔細和游刃有余給她們留下了深刻的印象。但是，在真實的校園生活中，會發(fā)生許多各種類型的事，每個孩子，每個班級情況都不同，處理起來更不會那么的得心應(yīng)手。從上手到處置得當，兩位老師在平時與學生的相處中學到了很多。
剛開學時，兩個學生在大課間體育活動時，發(fā)生沖突。他們相互對踢，當時我因教研活動外出并不知情，被踢倒的學生就告訴陳老師他大腿根部有點疼，陳老師立刻把他帶到辦公室查看，見沒有什么異樣，就沒有打電話給家長。她把那個踢人的學生批評了一頓，并叫他家長中午來接他時把被踢的同學帶到醫(yī)院去看一下。她和我打電話溝通，以為這件事情就這么結(jié)束了，然而直覺告訴我不會那么簡單。果然，第二天中午一個家長找到陳老師說他的兒子沒有被送去及時就醫(yī)，態(tài)度非常粗暴。雖然事后他的兒子平安無事，但這件事卻給陳老師很大震撼。我安慰了陳老師，雖然她沒有錯，可是作為班主任，當學生受到傷害時就應(yīng)該盡快安排他去就醫(yī)，了解事情真相，并第一時間通知雙方家長，教育學生不能做傷害同學的事，并以此為戒。陳老師在深思有些學生不知道怎樣與人相處，特意就“怎樣與同學和諧相處為話題”召開了一次班會，大家暢所欲言，明白了在班級這個大家庭里，人與人和諧相處的道理。
陳老師和耿老師事后和我談起這件事，說了自己的反思。現(xiàn)代社會每個家庭對于孩子都十分重視，孩子受了一點傷害，并剜他們心還要難受。我們作為班主任，必須考慮到他們的心理特點，一切從孩子出發(fā)，并在處理好事情之后，思考能不能推己及人，在班級中展開學習活動，尋找契機使學生們明白做人的基本道理。
其次，加強理論學習，提高自身修養(yǎng)。要想做一個合格的班主任，一定要掌握學生的心理。為此，盡管朱老師本身的教學工作并不輕松，但還是利用課余時間學習現(xiàn)代教育理論，閱讀德育書籍，與老班主任們交流閱讀心得。使她的師德修養(yǎng)有了明顯提高，對班主任的工作意義和內(nèi)涵也有了深入的理解。
以身作則，認真工作。勤懇、踏實、好學的她，盡管家距學校路途遙遠，十分奔波，但自擔任班主任工作以來，每天總是早早地來到學校，從早操到眼保健操，事必躬行，認真細致地做好各項工作。一旦遇到特殊情況，總能虛心、主動地與我交流溝通，并及時調(diào)整自己的工作方法。她們的以身作則，認真工作的態(tài)度也明顯地感染了學生，學生從開始時的冷淡漠視，到現(xiàn)在的認同，這期間包含了陳老師和耿老師長期努力的心血。
著名教育學家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的核心就是始終讓學生體會到尊嚴感。”錢鐘書先生也說過：“世界也許很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那處園地管理得天朗日清，以使我們無愧于自己的學生?！弊鳛榻逃ぷ髡?，應(yīng)該使學生始終保有自尊自信，始終有昂揚的姿態(tài)。教書育人是教師的職業(yè)道德核心，而熱愛學生是教書育人的最基本落腳點。要當一名深受學生愛戴的合格班主任，不僅要具備高尚的道德情操、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、扎實的業(yè)務(wù)功底、高超的組織能力、廣博的科學文化知識，更重要的是具備良好的個性心理品質(zhì)和平易近人的工作風格。只有這樣，才能在學生心目中樹立起高大的形象，才能具備崇高的威信，順利地完成教育教學任務(wù)，才能不斷適應(yīng)新時期教育工作的需要，使我們的教育走向成功，使學生成長為真正有自尊，有自信的人。
在這一學期中，我和陳老師，耿老師在實踐中共同學習，收獲著，成長著。她們的進步是可喜的。一學期來，好學上進的她們樂意學習，勇于實踐，善于反思，使自己在業(yè)務(wù)水平上有了飛躍的成長。希望兩位老師在今后不斷地充實自己，把班主任工作做得更為出色。
我從教十多年來，在三尺講臺上辛勤耕耘，力沒少出，汗沒少流。但要問我有什么成果，我卻無言。似乎日復一日，年復一年簡單的重復著。宋老師的到來如源頭活水，每次都帶給我們澄澈的清泉。她教我們研究，教我們積累。
名師帶教活動讓我們20多名學員從不同的學校齊集一堂，從陌生到熟悉，到互相影響。非常幸運的是能和郭樹芳老師、唐新強老師一起學習。在帶教活動之前我欣賞過兩位老師的精彩課堂，非常喜歡。
后來的學習交流中，她們身上的“辯證、真實、真誠”深深吸引我。在最近的活動中郭老師全面的語文素養(yǎng)和優(yōu)秀的個人品質(zhì)給我很深的印象。很幸運在名師帶教最后一次活動中和唐老師成為搭檔。她的功底和執(zhí)著讓領(lǐng)導和老師們大加贊賞。其實每個人都有自己獨特的魅力，只是我們了解不夠而已。后來認識的王曉東老師、孫希云老師他們的報告和課堂精彩而幽默，給大家?guī)砗芏嗫鞓贰?BR> 名師帶教雖然結(jié)束，但如宋老師所說感情繼續(xù)、交流繼續(xù)。我們的研究也應(yīng)繼續(xù)，我們的成長不能停滯。在今后的工作中，我們將更加努力，以不辜負進修學校對我們的期望。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇九
作為一名中班的保育員，我深切體會到幼兒教師是一份良心職業(yè)，為了實現(xiàn)孩子身心健康地成長，需要我們付出百般的愛。今天自查報告網(wǎng)小編給大家找來了中班保育老師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結(jié)如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領(lǐng)導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的'參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結(jié):
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。
1、要求教師、保育要有高度的責任心，隨時注意糼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。
2、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識。
3、做好家長工作，讓家長配合糼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。
1、糼兒園的教育離不開保育，糼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于糼兒一日活動之中，如果麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。
2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓，爭取更上一層樓。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十
第一周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）。
軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿）。
恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習）課程結(jié)束后全身放松練習。
第二周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背）。
恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，恰恰原地換重心練習，恰恰雙人原地換重心練習，恰恰時間步）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第三周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰雙人時間步，恰恰方形步）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第四周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第五周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第六周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第七周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第八周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第九周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第十周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第十一周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習）。
第十三周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和）。
2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節(jié)奏，原地彈動練習，原地點踏步）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第十四周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和）。
第十五周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和）。
2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節(jié)奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第十六周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和，前進后退鎖步）。
2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節(jié)奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和，前進后退鎖步，長步訓練，恰恰舞銅牌單人組合）。
2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節(jié)奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向，連部繞轉(zhuǎn)）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第十八周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和，前進后退鎖步，長步訓練，恰恰舞銅牌單人組合）。
2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節(jié)奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向，連部繞轉(zhuǎn)，美式急轉(zhuǎn)）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十一
有的簡歷呈現(xiàn)出來的工作經(jīng)驗與應(yīng)聘崗位差異太大，也是瞬間被del的對象。如企業(yè)招聘軟件開發(fā)人員，求職簡歷里卻呈現(xiàn)出做銷售或客戶開發(fā)的工作經(jīng)歷。我曾經(jīng)收到過同時應(yīng)聘三個崗位的簡歷，基本得出這樣的結(jié)論：什么都能干的人，可能什么都干不好。因為這樣的簡歷沒有突出任何方面的技能或?qū)ｉL，自己對自身的發(fā)展不清楚，如無頭的蒼蠅亂撞，這樣的人企業(yè)不會感興趣的。
當然，對于剛畢業(yè)的學生，求職心切，需要企業(yè)幫他們來定位，希望多獲得一份機會，可以另當別論，但對于有工作經(jīng)驗的人，出現(xiàn)這種情況是不應(yīng)該的。
下面是小編和大家分享的拉丁舞老師簡歷模板，更多內(nèi)容請關(guān)注(/jianli)。
姓????名：
性????別：
女
出生年月：
***。
聯(lián)系電話：?。
學????歷：
本科。
專????業(yè)：
管理學。
工作經(jīng)驗：?。
2年。
民????族：
漢
畢業(yè)學校：
武漢科技大學。
住????址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡介：
在瑜伽的學習中，我從中體會到瑜伽的深刻含義，瑜伽是自內(nèi)而外、身心兼修的一種健身方式。我看中的是瑜伽帶給我們實際生活中的影響，改善我們的`日常行為習慣，從而達到愉悅精神改變身體的機能。我希望帶給會員最純凈的瑜伽課程，感受呼吸與動作的完美結(jié)合，以自己獨特的個人魅力，自信的微笑，豐富的經(jīng)驗，柔和的語言帶給學員們從容和自信，最大可能的幫助學員發(fā)掘潛能，達到放松心情、愉悅身心、調(diào)理身體的目的，教會學員如何真正理解瑜伽,而并非追求高難度動作和完成技巧為目的。
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面議。
浙江省|北京|上海|江蘇省|福建省。
面議。
工作經(jīng)歷：
職責和業(yè)績：
健身私人教練，兼任拉丁舞蹈，爵士舞蹈，動感單車課程。
職責和業(yè)績：
實習期間擔任球童工作，主要熟悉高球運作流程，在實習期間參與公司大型活“會員杯”，開幕儀式策劃，表演，得到領(lǐng)導同事的認可！
職責和業(yè)績：
工作經(jīng)歷。
在近2年的瑜伽工作中，通過培訓、自學和實際瑜伽工作，系統(tǒng)地學習了瑜伽理論知識。
在長期的瑜伽練習中，大幅度的改善了我的身體變化，更多的是心靈的凈化，在授課過程中，希望把自己的變化和心得更多的分享給大家，抓住每一個會員的特點，有質(zhì)量的上好每一節(jié)課，使更多人受益于瑜伽。
教育培訓：
專業(yè)描述與主修課程：
學習管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。
主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識；受到工程項目管理方面的基本訓練；具備從事工程項目管理的基本能力。
1．掌握工程管理的基本理論和方法；
2．掌握投資經(jīng)濟的基本理論和基本知識；
3．熟悉土木工程技術(shù)知識；
4．熟悉工程項目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)；
5．了解國內(nèi)外工程管理的發(fā)展動態(tài)；
6．具有運用計算機輔助解決管理問題的能力。
管理學、經(jīng)濟學、應(yīng)用統(tǒng)計學、運籌學、會計學、財務(wù)管理、工程經(jīng)濟學、組織行為學、市場學、計算機應(yīng)用、經(jīng)濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理等。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十二
體育舞蹈是活動中心藝術(shù)教育的一個重要組成部分，它通過感人肺腑的音樂、優(yōu)美嬌健的造型，豐富多彩的表演形式，使學生從中擴大視野、增長才藝、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志。
在縣教體局及活動中心領(lǐng)導的大力支持下，本學期我擔任活動中心的拉丁舞培訓班的訓練工作已圓滿告一段落，現(xiàn)將一學期的培訓工作總結(jié)如下：
一、豐富學生認知經(jīng)驗，激發(fā)學習愿望。
興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)體育舞蹈舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。
二、加強基礎(chǔ)訓練，學習基本步伐和指定套路。
舞蹈課堂上，首先，我著重對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:把桿練習、形體訓練、身體各部位活動、基本步伐等。具體教學內(nèi)容如下：
1.進行了形體專項訓練，重點強調(diào)學員的站姿、頭部、肩部、頸。
部、腰部、腿部的力量控制；還在每堂課上進行柔韌性練習、拉伸練。
習、力量練習等訓練。
2、重點學習倫巴、洽洽舞的三元素，三元素是拉丁舞的訓練基。
礎(chǔ)和核心，通過深入淺出的講解、示范、訓練，達到掌握基礎(chǔ)的目的；
3、按照國家教材規(guī)定對倫巴、洽洽的指定步伐進行學習與訓練；
4、在舞蹈教學中加入音樂課，講解倫巴、洽洽的音樂特點、節(jié)。
奏，并指導進行不同音樂的訓練；
5、倫巴、洽洽基本手位及雙人手位訓練；
6、倫巴、洽洽d級雙人套路的學習。
三、強化訓練、展示風采。
我縣活動中心給我縣精神文明建設(shè)帶來的正面影響力，又體現(xiàn)出活動。
中心在青少年德育陣地的重要作用。
為了參加寶雞市第四屆國際標準舞錦標賽暨全國部分城市邀請賽。
及《西舞杯》全國國際標準舞新秀公開賽，教師花費大量的時間和精。
力，認真組織訓練，這兩次比賽共有15名學員參加比賽，其中有兩。
名學員獲得國家級一等獎；有三名學員獲得市級一等獎；六名學員獲。
得市級二等獎；兩名學員獲得市級三等獎，比賽成績優(yōu)異，展示出青少年的驕人風采，催人振奮。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十三
七月二十六日是少兒拉丁舞國際大賽，在惠東舉行。我們在在七月二十五日出發(fā)去惠東，并在當?shù)鼐频曜×艘煌怼?BR> 到了酒店，一位外國老師先給我們上了一節(jié)拉丁課，雖然我一句話也沒聽懂，但是看著他的動作就知道了重點。
第二天早晨化完妝后，來到了體育館，體育館四周都是觀眾席，非常壯觀！
我們到了檢錄處報名，我是第四場和第十一場比賽。一開始我非常緊張，手和頭都冒出了冷汗，心怦怦地跳，想：”我會不會出差錯？“轉(zhuǎn)而又想：“哎呀，沒事的啦，這些動作我都背得滾瓜爛熟，自信一點！”想到這里，我平靜多了?！罢埖谒膱霰荣愡x手入場?！睆V播員說。
我自信滿滿的入場，對著評審席微微一笑并且鞠了一躬，“一，二，三……”開始了音樂，我隨著節(jié)奏跳了起來，并大膽注視著評審員的眼睛。突然，我看見一位評審員沖我滿意的點點頭，并在本子上劃了一個勾，”太棒了，我成功了！“我內(nèi)心狂喜著。
接下來就是雙人舞比賽，我和我的舞伴也非常順利地完成所有動作。
最后，我都不敢相信的成績出來了，我第四場和第十一場都得了冠軍，雙冠！我的心像吃了蜜一樣甜。
這次比賽很好玩，也給了我莫大驚喜！
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十四
拉丁舞作為一種富有激情和活力的舞蹈形式，在當今社會越來越受歡迎。作為一名拉丁舞老師，我有幸參與了許多學生的學習過程，并對此有了一些實踐心得和體會。在接下來的文章中，我將分享這些經(jīng)驗，希望能夠給其他的拉丁舞老師或?qū)Υ烁信d趣的人一些啟發(fā)和幫助。
第二段：了解學生的需求
作為一名拉丁舞老師，首先要了解學生的需求是非常重要的。每個學生都有不同的能力和背景，他們參與拉丁舞的目的也不盡相同。有些學生可能是為了鍛煉身體或減壓，而有些學生可能是為了參加舞蹈比賽或演出而學習拉丁舞。我會在課程開始前與學生進行一對一的交流，了解他們對拉丁舞的期望和目標，然后根據(jù)這些信息來設(shè)計個性化的學習計劃。
第三段：創(chuàng)造積極的學習氛圍
學習拉丁舞需要一定的毅力和耐心，因此我認為創(chuàng)造積極的學習氛圍是至關(guān)重要的。在課堂上，我會盡量讓學生感到輕松和愉快，通過鼓勵和贊美來增強他們的自信心。我會選擇一些活潑歡快的音樂來配合舞蹈動作，讓學生們感到有趣和充滿能量。同時，我也會組織一些小組活動和互動游戲，幫助學生們更好地融入團隊，并培養(yǎng)他們的合作精神。
第四段：注重基本功的打磨
拉丁舞的動作組合非常多樣且復雜，但基本功的打磨卻是學好拉丁舞的關(guān)鍵。因此，在我的課程中，我會特別注重學生的基本功訓練。我會引導學生們進行正確的體態(tài)和身體的靈活性訓練，以便他們在學習拉丁舞的時候能夠保持正確的姿勢和動作。在教授新的舞蹈步伐時，我會反復強調(diào)學生們掌握基本步伐的重要性，并不斷重復練習，直到他們能夠做到熟練自如。
第五段：激發(fā)學生的創(chuàng)造力
拉丁舞是一種充滿自由創(chuàng)作空間的舞蹈形式，因此激發(fā)學生的創(chuàng)造力也是一項重要的任務(wù)。在我課程中，我會鼓勵學生們加入一些個人風格和創(chuàng)意，使得他們的舞蹈更加獨特和個性化。我會鼓勵學生們嘗試不同的舞蹈動作和節(jié)奏，讓他們從中找到適合自己的風格。同時，我也會組織一些小型表演活動，給學生們提供展示自己才華的機會，并鼓勵他們創(chuàng)造自己的舞蹈作品。
結(jié)論
拉丁舞老師的教學實踐需要準備充分并要有很高的激情，這樣才能夠更好地幫助學生們學好拉丁舞。了解學生的需求、創(chuàng)造積極的學習氛圍、注重基本功的打磨和激發(fā)學生的創(chuàng)造力，是我作為一名拉丁舞老師的實踐心得和體會。希望這些經(jīng)驗能夠幫助更多的拉丁舞老師和學生，共同享受拉丁舞帶來的快樂和熱情。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十五
本學期，我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并和同組老師互相學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，讓良好的師生關(guān)系促進學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我總是變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。
1.在課堂上用英語組織課堂教學，課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。3.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對英語教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在下學期的工作中，我將不斷努力，學習，爭取更大的提高。
新老師工作總結(jié)
培訓機構(gòu)老師工作總結(jié)
老師年度考核工作總結(jié)
語文老師學期工作總結(jié)
語文老師思想工作總結(jié)
小班老師個人工作總結(jié)
語文老師上學期工作總結(jié)
英語老師年度工作總結(jié)
生物老師教學工作總結(jié)
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十六
拉丁舞是一種充滿激情和動感的舞蹈形式，在世界各地都有著廣泛的受眾。作為一名拉丁舞老師，我的工作經(jīng)歷讓我深刻體會到了教學的挑戰(zhàn)和樂趣。在此，我將分享我在教授拉丁舞時的心得體會。
首先，作為一名拉丁舞老師，我必須具備深厚的舞蹈技巧和豐富的舞臺經(jīng)驗。我在這個行業(yè)已經(jīng)有多年的從業(yè)經(jīng)歷，通過大量的訓練和表演，積累了豐富的舞蹈技巧和舞臺經(jīng)驗。這些經(jīng)驗和技巧非常關(guān)鍵，它們不僅幫助我傳授給學生正確的動作和姿勢，還能夠幫助我理解學生的困難和問題，并給予他們有針對性的指導和建議。
其次，作為一名拉丁舞老師，我必須有良好的溝通和教學能力。在教授拉丁舞時，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己獨特的學習方式和問題。有的學生可能對某個動作感到困惑，有的可能對音樂節(jié)奏感到困難。作為老師，要能夠與學生保持良好的溝通，并且根據(jù)他們的不同需求和問題，采取不同的教學方法和策略。同時，我還要時刻保持親和力，積極給予學生鼓勵和支持，激發(fā)他們對舞蹈的熱情和興趣。
第三，作為一名拉丁舞老師，我要注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)表達和舞臺表現(xiàn)力。舞蹈不僅是動作的堆砌，更是一種藝術(shù)的表達方式。在教授拉丁舞時，我努力培養(yǎng)學生對音樂的感知和理解能力，讓他們真正理解舞蹈與音樂的緊密關(guān)系。同時，我還通過多種方式，如情感表達的訓練和形象展示的指導，幫助學生提升舞臺表現(xiàn)力，讓他們在舞臺上更加自信和出色。
第四，作為一名拉丁舞老師，我要注重團隊合作和組織能力的培養(yǎng)。在教授拉丁舞時，學生們通常需要跟隨音樂進行合作和配合。因此，我注重培養(yǎng)學生之間的團隊合作精神和默契程度，通過不同的合作練習和組隊演出，讓學生們學會相互支持和協(xié)作，共同創(chuàng)造出優(yōu)美的舞蹈。
最后，作為一名拉丁舞老師，我要注重個人素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。在教授拉丁舞時，我要時刻保持良好的形象和專業(yè)的態(tài)度。我要時刻不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持對舞蹈的熱愛和追求，恪守職業(yè)道德，對學生負責任并且時刻保持謙虛和謹慎的態(tài)度。
總的來說，作為一名拉丁舞老師，我深知教育的責任和樂趣。通過豐富的舞蹈技巧和舞臺經(jīng)驗，良好的溝通和教學能力，培養(yǎng)學生的藝術(shù)表達和舞臺表現(xiàn)力，注重團隊合作和個人素質(zhì)的培養(yǎng)，我努力成為一名優(yōu)秀的拉丁舞老師，為學生們帶來更多的舞蹈樂趣和成長機會。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十七
工作總結(jié)格式一般分為：標題、主送機關(guān)、正文、署名四部分。
即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。
正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。
1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是工作總結(jié)的中心和重點，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。
2)存在的問題和教訓一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。
3)寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。
(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。
(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十八
我喜歡豪放的拉丁舞，經(jīng)過五年的`刻苦訓練，激情的恰恰，柔美的倫巴，豪放的牛仔……，什么樣的舞步都難不倒我！每一種舞步我都可以表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
昨天，我又參加了第四屆國際標準舞體育舞蹈公開賽，做好一切準備，我們隨著老師走進了比賽場地。
首先進行的是六人組比賽，我和小伙伴們神采奕奕地進入場地。隨著音樂旋律的響起，我們默契地開始表演。動作是那樣的一致，隊形是那樣的整齊，獲得了大家熱烈的掌聲。
結(jié)束后，我很有自信！一定可以得第一名！終于公布比賽結(jié)果了，果真被我猜中，我大喜過望，仿佛腳上踩了一朵幸福的云兒。
“臺上一分鐘，臺下十年功”,比賽的結(jié)果再一次讓我明白了，平時努力的汗水是沒有白費的。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十九
星期六終于到了，我的伙伴兒們都來到了明亮的拉丁舞教室，準備上課。
我的拉丁舞老師有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會到的嘴，留著披肩長發(fā)。她喜歡穿綠色的衣服，黑色的.褲子，黑色的舞蹈鞋。他非常的愛跳牛仔舞。上課的時候我們先壓腿。先把左腳搭到把干上，在換右腳，可疼了。之后我們就開始跳舞。我們的老師非常的嚴厲。有一次上課的時候一個同學不認真練習，老師把她批評了一頓，之后老師又說的一些發(fā)自肺腑的話。我們都深受教育，覺得她既是老師又像我們的大姐姐--這就是我的拉丁舞老師。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇一
一學期即將過去，回想起這學期走過風風雨雨，看著學生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂和樂趣。在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應(yīng)那里生活并能用心投身于生活輔導工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報如下：
一、尊重、理解、信任學生。
對學生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和學生談心時，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我學生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學生強過老師”自我正在忙著認識一些事物，學習一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教、身教要結(jié)合。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動;“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等，誰時加強自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當，學生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言、善行為學生樹立模訪的標本。
三、了解、關(guān)愛每一位學生。
我認為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學生做好真正的朋友，讓自我在學生的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復雜的學生，及時向班主任和學校領(lǐng)導及時反映和幫忙。在生活中學生和學生難免會鬧沖突能夠及時制止和批評教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學生找到家的感覺和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長。
四、敢抓、敢管提高學生身體素質(zhì)。
每一天準時叫學生起床能夠主動集合學生隊伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴格管理，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，自理潛力和行為。做到學生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個別學生在嬉笑打鬧，能夠及時制止和做思想工作，不服從管理的學生能夠及時與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導和家長放心。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇二
本學期我擔任初一四班的英語教學工作，轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作即將結(jié)束，作為一名英語老師，現(xiàn)將 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學反應(yīng)跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：
一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，做好 聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在三班和四班，我把同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
總之，經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果，也是我和學生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學習，爭取更大進步。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇三
這學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領(lǐng)導以及同事的幫忙指導下，我自身不斷努力，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的本事上都有明顯的提高。
在音樂教學工作中，首先教學態(tài)度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情景下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，并且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他教師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自我的教學思路之中，構(gòu)成了一套自我的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了很多課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中。
遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對初三年級和初四年級采取不一樣的教學方法，在初三年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的歡樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲資料，為初四年級學生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛。并且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情景，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂提高很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。
除了完成音樂課堂教學外，積極組織課外文藝活動。本學期，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請示領(lǐng)導批準、再修改輸出、下發(fā)歌片、每個教師、學生人手一份，督促學生練習，到達了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的學校生活，陶冶情操，增強了團體榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺階。
對待上級指定(督導檢查材料)的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自我的不足加以改善。
積極參與學校的各項活動，響應(yīng)學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學習資料。
當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自我在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是:
一、在工作中更加嚴格地要求自我，加強業(yè)務(wù)學習，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，主動與同事溝通。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自我。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自我的青春和汗水。
本學期擔任2—14班，本人能認真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，在本職崗位上遵規(guī)守紀，做好教育教學及常規(guī)管理工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重理論的學習并積極堅持寫博客，搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。
為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地 ，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路，新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。
在上好課的同時利用課間操等時間輔導了音樂興趣小組，輔導的學生即將參加了區(qū)組織的、器樂大獎賽。除教學工作，我還兼職音材室的管理工作，為了迎接省均衡化驗收本學期加班特別多，從沒怕苦怕累，有需用之處，隨叫隨到。我們力爭在活動中成長，切實體會到了“累并快樂著的滋味”。
本學期我參加了區(qū)音樂教師基本功比賽，獲五項全能一等獎。今后在領(lǐng)導們的正確指引下，在同事們的幫助下再接再厲，爭創(chuàng)更輝煌的佳績。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇四
20xx學年全年工作結(jié)束了，幼兒園向各位家長們作如下工作總結(jié)回報，幼兒園學期工作總結(jié)回顧與展望。
縱觀全年，各班完成了下達的教學任務(wù)，把寓教于玩，寓教于樂的工作方法滲透到教學任務(wù)中，以生動的教學方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng)，不斷摸索新的教育模式。從圣誕節(jié)公開課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，師資力量的充實直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上，所以，全年的教學理念得以落實。
全學年的工作管理進一步細化，招生、安全、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項工作秩序序流程都通過工作制度來體現(xiàn)。家長們不難看出，本學年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄，園內(nèi)達到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價五大部門聯(lián)合檢查評比中，我園以高分位居全市幼兒園首列!這表明幼兒園各項硬性指標完全達標!
全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽，再此，請家長們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈!
20xx-20xx年，將繼續(xù)加大投入，爭創(chuàng)“花園式”幼兒園，并為之努力，在學前班聘請外籍教師工作試點結(jié)束，本學期將和外交中心簽訂協(xié)議進入長態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實力，努力為幼兒營造優(yōu)質(zhì)的生活教學環(huán)境，努力為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正成為家長放心、幼兒開心的幼兒園!
歡迎家長們在百度點擊“川大雙語幼兒園”了解更多，并希望您留下話語為幼兒園工作提供建議。謝謝家長們觀看!
拉丁舞老師工作總結(jié)篇五
面臨新課改，對我而言既是機遇挑戰(zhàn)。課改就新的教學理念，這就需要緊緊學習新課程，新課程，嘗試新教法的，更新教學觀念。了學生主體觀，了民主教學的.思想，了民主平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，和不同學生學習成長條件的理念落到實處。
1、備課細致。平時教材，多方參閱資料，力求理解教材，把握難。在制定教學目的時，非常注意學生的情況。教案編寫，并歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學。學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練。在教學中注意抓住，難點。
3、在作業(yè)批改上，班級較多力求全批全改。
1、教材挖掘不。
2、教法不靈活，吸引學生學習，對學生的、啟發(fā)。
3、新課標下新的教學思想學習不。對學生的自主學習，合作學習，理論。
4、后進生未抓在手。本學期理科學生面臨會考文科，學生對理科的學習松懈。是后進生而言，會考對而言難度，無暇顧及高考科目。
5、教學反思。
1、學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、轉(zhuǎn)差培優(yōu)。
5、教學反思，加大教學投入。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇六
本學期根據(jù)事先制定的班主任老師工作計劃，有計劃有步驟的對學生進行紀律教育，理想教育，安全教育等，使全班同學不僅在學業(yè)上有所進步，特別是思想上，意志品質(zhì)上得到了提高，在思想上、學業(yè)上取得雙豐收。
本學期根據(jù)班主任老師工作計劃，在班主任老師，全體班委的精心組織下先后組織了以下主題班會，我們是一家—為譚睿同學捐資助學，紀律是學習的保證—對學生進行紀律教育，學習經(jīng)驗交流—樹立拼搏精神，刻苦學習;我的思想—進行理想教育，樹立遠大目標，為學習增添動力;體育暢談—學習奧運精神，頑強拼搏，并為冬運會作為動員;安全教育—樹立安全意識避免負意外傷害;壓力與動力—正確理解壓力與動力的關(guān)系，勇敢地面對高考;班干部的形象—培養(yǎng)服務(wù)意識，知道怎樣做人等等，使我班的德育教育從點滴做起，從小事做起。
每周的班會，由生活委員，紀律委員，班長等班委通報班級各方面的情況，班主任老師作出點評，對表現(xiàn)好的學生及時進行表揚，對違紀學生及時進行處理，建立獎懲分明的制度，對個別同學有早戀傾向，屬隱私問題，則進行個別談話，幫助他們及早擺脫，全身心投入到學習中來。
本學期我他階段對班上不同層次學生進行了個別談心，從談心中了解他們在學習上，甚至于生活上碰到了什么困難，通過交談的方式，給他們提出建議，克服學習，生活中遇到的困難，通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這種方式是學生能普遍接受的，是一種良好的交流方式，當然也是一種良好的教育途徑。
在剛剛結(jié)束的這一學期里，我班在學校、年級主任的領(lǐng)導及科任教師協(xié)調(diào)配合下，在德、智、體方面都有進步，但也有不足之處。總結(jié)如下：
德育教育不應(yīng)是空洞道德教條，應(yīng)抓好基本行為習慣的養(yǎng)成教育，在養(yǎng)成教育中進行道德教育，提高學生的道德行為能力。高三年級，學習固然重要，但不能忽略德育教育，我班利用班會時間開展班興我榮，班衰我恥的討論會，并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競賽，結(jié)果在學習緊張的情況下衛(wèi)生經(jīng)常是學校前六名，兩操也起得了很好的成績。針對遲到形象，我班組織了“紀律是否可要可不要”的討論會，經(jīng)常遲到的符彩云、周蕓堅決表示，再不遲到，影響班集體，時逢二月，各小組還組織了學雷鋒活動。
由于社會、學校、家長對高考升學壓力，調(diào)動學生學習積極性，提高學習成績和升學率成了我班的主要任務(wù)。但我班學習成績兩極分化嚴重，針對情況，我主要做了三點：
（1）學習經(jīng)驗交流，讓孔翔、李檄介紹怎樣學好英語，說的全體，實在，很受大家的歡迎，陳鼎了介紹了數(shù)學學習方法，尹瀅、鄧超介紹了成績進步快的絕招。
（2）配合科任教師，對有進步的同學及時表揚和鼓勵，增強他們的自信心，更進一步的努力，不斷進步。
（3）利用黑板報、宣傳文章，加強宣傳工作。
總之，在工作中，還有很多不盡人意的地方。比如，早戀現(xiàn)象，沒有完全杜絕，再如，6月17日統(tǒng)測，班上9個同學前后不參加，有無故缺考，請假病假的。這些都是德育工作不盡人意的地方，過去的已經(jīng)過去，在今后的工作中，還有待于加強學習和總結(jié)，完善和解決好不足。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇七
20xx-20xx學年第一學期，我有幸擔任了經(jīng)濟與工商管理學院xx教授“經(jīng)濟學導論”課程的助教工作。“經(jīng)濟學導論”是我校第一批建設(shè)的通識課程，課程開課以來，xx教授以其深厚的學術(shù)功底和幽默風趣的授課方式使非經(jīng)管專業(yè)的同學們對經(jīng)濟學有了初步但不膚淺的認識，而靈活多樣、氛圍輕松的課堂形式也成功地使同學們既學到了實實在在的知識，又充分鍛煉了自主學習、信息搜索、演講辯論等大學生必備的素質(zhì)，十分到位地踐行了我校大力開展通識教育的根本目的。在此過程中，xx教授也使我受益匪淺。
現(xiàn)在本課程已經(jīng)順利結(jié)課，作為課程助教，我鄭重地向各位領(lǐng)導、老師匯報自己所做的工作，請領(lǐng)導、老師指正、批評！
1、協(xié)助老師對課程班級進行組織、管理。本課程是全校通選課，選課的同學大部分來自不同的學院、不同的行政班，這就給課程班級的管理帶來較為嚴峻的挑戰(zhàn)。我建立了課程qq群，組織全體同學加入，保證課程通知、作業(yè)、討論課題目等課程信息溝通無障礙，也為交流、答疑提供了一個信息平臺；協(xié)助xx老師把同學劃分為九個學習小組，不僅提高了管理效率，也提高了同學們參與課堂的效率和效果。
2、協(xié)助老師對班級進行考勤?？记诘闹饕问綖辄c名（全點或抽點），以討論課上以學習小組為單位、全體小組成員進行的自我介紹。本班級總體出勤狀況良好。
3、協(xié)助xx老師安排和組織討論課，保證討論課高質(zhì)、高效完成。
4、協(xié)助xx老師完成作業(yè)批改，課程答疑的任務(wù)工作。
5、作為同學和老師之間溝通的橋梁。
6、完成xx老師交代的其他任務(wù)。
在本課程經(jīng)歷的11個教學周，我在xx教授的指導下，嚴格遵守學校制定的助教工作準則，認真做事、不敢有絲毫怠慢，較好地完成了助教工作，也得到了老師和同學一些積極的評價。但不能否認的是，自己的工作中也存在很多不足，如在課程初期，因為沒有經(jīng)驗，班級管理有些松散，不同學院、班級的同學雖然身在一個課堂但形同陌路，沒有形成較好的學習氛圍。有過改之善莫大焉，我也希望能在老師和同學們的監(jiān)督下不斷學習、不斷進步！
這里，我還想根據(jù)本學期助教工作過程中的所見所聞所感提出幾點自己的建議，希望能對“經(jīng)濟學導論”這一課程的發(fā)展盡點點綿薄之力。
1、一定的經(jīng)濟學知識是當代大學生必備的基本素質(zhì)，而“經(jīng)濟學導論”可以很好地培養(yǎng)大家這種素質(zhì)。但是從本課程來看，選課同學嚴重偏少，只有47人，希望學校能夠加大對本課程重要性的宣傳，我覺得這也是我校大力振興文理學科、增強校園人文氛圍的內(nèi)在要求。
2、課時相對偏少。經(jīng)濟學內(nèi)容豐富，涉及面廣，雖然xx教授以其深厚的學術(shù)功底和高明的掌控力使同學們在較短的時間內(nèi)對經(jīng)濟學的精華有了一定的認識，但是由于課時實在太短，還是有很多十分有用的東西無法向同學們傳授。課程結(jié)束之時，同學們和老師均表達了自己的遺憾。所以希望學校能夠考慮下這一點。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導、老師對我的信任，將助教這份光榮的工作交給我！也要感謝同學們對我的理解和幫助，謝謝！
拉丁舞老師工作總結(jié)篇八
光陰似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已擔任班主任帶教教師工作一學期，期間有辛苦，但更多的是收獲。很榮幸，能有機會與陳老師和耿老師結(jié)為師徒，同時，我也感受到了肩上那沉重的責任。我本人擔任班主任的時日尚淺，因此絲毫不敢怠慢，把我自己的一些與家長溝通的經(jīng)驗和教育學生，組織班級活動，開展班隊會的經(jīng)驗總結(jié)起來，在日常帶教活動中傾囊相授。陳老師和耿老師都是剛開始教學生涯的新教師，熱情、好學、有沖勁。我和她們一起能夠做到互相學習優(yōu)勢互補，彼此都會有進步。把它視為互相學習的一個好機會，相互交流、相互促進，敢于創(chuàng)新。想到這，我下定決心好好把握學校給我的這個機會。
首先我仔細分析了陳老師和耿老師的特點，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)勢是年輕，容易接受新思想，愿意傳遞新觀念，善于發(fā)現(xiàn)新問題，勇于創(chuàng)造新事物。欠缺的是缺乏實際工作經(jīng)驗和能力，不熟悉班主任工作。在實際的工作中，我教給了她很多班級的管理方法。而每當她工作上有困難，我都耐心地給予及時的指導，幫助解決困難。在這一學期的時間里，她們逐漸適應(yīng)了班主任的工作，勤奮工作，也取得了明顯的進步。
在日常的培訓中，兩位老師聽了許多教育的例子，優(yōu)秀班主任們的耐心仔細和游刃有余給她們留下了深刻的印象。但是，在真實的校園生活中，會發(fā)生許多各種類型的事，每個孩子，每個班級情況都不同，處理起來更不會那么的得心應(yīng)手。從上手到處置得當，兩位老師在平時與學生的相處中學到了很多。
剛開學時，兩個學生在大課間體育活動時，發(fā)生沖突。他們相互對踢，當時我因教研活動外出并不知情，被踢倒的學生就告訴陳老師他大腿根部有點疼，陳老師立刻把他帶到辦公室查看，見沒有什么異樣，就沒有打電話給家長。她把那個踢人的學生批評了一頓，并叫他家長中午來接他時把被踢的同學帶到醫(yī)院去看一下。她和我打電話溝通，以為這件事情就這么結(jié)束了，然而直覺告訴我不會那么簡單。果然，第二天中午一個家長找到陳老師說他的兒子沒有被送去及時就醫(yī)，態(tài)度非常粗暴。雖然事后他的兒子平安無事，但這件事卻給陳老師很大震撼。我安慰了陳老師，雖然她沒有錯，可是作為班主任，當學生受到傷害時就應(yīng)該盡快安排他去就醫(yī)，了解事情真相，并第一時間通知雙方家長，教育學生不能做傷害同學的事，并以此為戒。陳老師在深思有些學生不知道怎樣與人相處，特意就“怎樣與同學和諧相處為話題”召開了一次班會，大家暢所欲言，明白了在班級這個大家庭里，人與人和諧相處的道理。
陳老師和耿老師事后和我談起這件事，說了自己的反思。現(xiàn)代社會每個家庭對于孩子都十分重視，孩子受了一點傷害，并剜他們心還要難受。我們作為班主任，必須考慮到他們的心理特點，一切從孩子出發(fā)，并在處理好事情之后，思考能不能推己及人，在班級中展開學習活動，尋找契機使學生們明白做人的基本道理。
其次，加強理論學習，提高自身修養(yǎng)。要想做一個合格的班主任，一定要掌握學生的心理。為此，盡管朱老師本身的教學工作并不輕松，但還是利用課余時間學習現(xiàn)代教育理論，閱讀德育書籍，與老班主任們交流閱讀心得。使她的師德修養(yǎng)有了明顯提高，對班主任的工作意義和內(nèi)涵也有了深入的理解。
以身作則，認真工作。勤懇、踏實、好學的她，盡管家距學校路途遙遠，十分奔波，但自擔任班主任工作以來，每天總是早早地來到學校，從早操到眼保健操，事必躬行，認真細致地做好各項工作。一旦遇到特殊情況，總能虛心、主動地與我交流溝通，并及時調(diào)整自己的工作方法。她們的以身作則，認真工作的態(tài)度也明顯地感染了學生，學生從開始時的冷淡漠視，到現(xiàn)在的認同，這期間包含了陳老師和耿老師長期努力的心血。
著名教育學家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的核心就是始終讓學生體會到尊嚴感。”錢鐘書先生也說過：“世界也許很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那處園地管理得天朗日清，以使我們無愧于自己的學生?！弊鳛榻逃ぷ髡?，應(yīng)該使學生始終保有自尊自信，始終有昂揚的姿態(tài)。教書育人是教師的職業(yè)道德核心，而熱愛學生是教書育人的最基本落腳點。要當一名深受學生愛戴的合格班主任，不僅要具備高尚的道德情操、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、扎實的業(yè)務(wù)功底、高超的組織能力、廣博的科學文化知識，更重要的是具備良好的個性心理品質(zhì)和平易近人的工作風格。只有這樣，才能在學生心目中樹立起高大的形象，才能具備崇高的威信，順利地完成教育教學任務(wù)，才能不斷適應(yīng)新時期教育工作的需要，使我們的教育走向成功，使學生成長為真正有自尊，有自信的人。
在這一學期中，我和陳老師，耿老師在實踐中共同學習，收獲著，成長著。她們的進步是可喜的。一學期來，好學上進的她們樂意學習，勇于實踐，善于反思，使自己在業(yè)務(wù)水平上有了飛躍的成長。希望兩位老師在今后不斷地充實自己，把班主任工作做得更為出色。
我從教十多年來，在三尺講臺上辛勤耕耘，力沒少出，汗沒少流。但要問我有什么成果，我卻無言。似乎日復一日，年復一年簡單的重復著。宋老師的到來如源頭活水，每次都帶給我們澄澈的清泉。她教我們研究，教我們積累。
名師帶教活動讓我們20多名學員從不同的學校齊集一堂，從陌生到熟悉，到互相影響。非常幸運的是能和郭樹芳老師、唐新強老師一起學習。在帶教活動之前我欣賞過兩位老師的精彩課堂，非常喜歡。
后來的學習交流中，她們身上的“辯證、真實、真誠”深深吸引我。在最近的活動中郭老師全面的語文素養(yǎng)和優(yōu)秀的個人品質(zhì)給我很深的印象。很幸運在名師帶教最后一次活動中和唐老師成為搭檔。她的功底和執(zhí)著讓領(lǐng)導和老師們大加贊賞。其實每個人都有自己獨特的魅力，只是我們了解不夠而已。后來認識的王曉東老師、孫希云老師他們的報告和課堂精彩而幽默，給大家?guī)砗芏嗫鞓贰?BR> 名師帶教雖然結(jié)束，但如宋老師所說感情繼續(xù)、交流繼續(xù)。我們的研究也應(yīng)繼續(xù)，我們的成長不能停滯。在今后的工作中，我們將更加努力，以不辜負進修學校對我們的期望。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇九
作為一名中班的保育員，我深切體會到幼兒教師是一份良心職業(yè)，為了實現(xiàn)孩子身心健康地成長，需要我們付出百般的愛。今天自查報告網(wǎng)小編給大家找來了中班保育老師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結(jié)如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領(lǐng)導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的'參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結(jié):
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。
1、要求教師、保育要有高度的責任心，隨時注意糼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。
2、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識。
3、做好家長工作，讓家長配合糼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。
1、糼兒園的教育離不開保育，糼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于糼兒一日活動之中，如果麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。
2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓，爭取更上一層樓。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十
第一周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）。
軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿）。
恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習）課程結(jié)束后全身放松練習。
第二周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背）。
恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，恰恰原地換重心練習，恰恰雙人原地換重心練習，恰恰時間步）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第三周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰雙人時間步，恰恰方形步）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第四周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第五周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第六周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第七周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第八周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第九周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第十周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第十一周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓（聽節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習）。
第十三周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和）。
2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節(jié)奏，原地彈動練習，原地點踏步）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第十四周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和）。
第十五周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和）。
2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節(jié)奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第十六周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和，前進后退鎖步）。
2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節(jié)奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和，前進后退鎖步，長步訓練，恰恰舞銅牌單人組合）。
2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節(jié)奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向，連部繞轉(zhuǎn)）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
第十八周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節(jié)奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和，前進后退鎖步，長步訓練，恰恰舞銅牌單人組合）。
2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節(jié)奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向，連部繞轉(zhuǎn)，美式急轉(zhuǎn)）。
課程結(jié)束后全身放松練習。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十一
有的簡歷呈現(xiàn)出來的工作經(jīng)驗與應(yīng)聘崗位差異太大，也是瞬間被del的對象。如企業(yè)招聘軟件開發(fā)人員，求職簡歷里卻呈現(xiàn)出做銷售或客戶開發(fā)的工作經(jīng)歷。我曾經(jīng)收到過同時應(yīng)聘三個崗位的簡歷，基本得出這樣的結(jié)論：什么都能干的人，可能什么都干不好。因為這樣的簡歷沒有突出任何方面的技能或?qū)ｉL，自己對自身的發(fā)展不清楚，如無頭的蒼蠅亂撞，這樣的人企業(yè)不會感興趣的。
當然，對于剛畢業(yè)的學生，求職心切，需要企業(yè)幫他們來定位，希望多獲得一份機會，可以另當別論，但對于有工作經(jīng)驗的人，出現(xiàn)這種情況是不應(yīng)該的。
下面是小編和大家分享的拉丁舞老師簡歷模板，更多內(nèi)容請關(guān)注(/jianli)。
姓????名：
性????別：
女
出生年月：
***。
聯(lián)系電話：?。
學????歷：
本科。
專????業(yè)：
管理學。
工作經(jīng)驗：?。
2年。
民????族：
漢
畢業(yè)學校：
武漢科技大學。
住????址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡介：
在瑜伽的學習中，我從中體會到瑜伽的深刻含義，瑜伽是自內(nèi)而外、身心兼修的一種健身方式。我看中的是瑜伽帶給我們實際生活中的影響，改善我們的`日常行為習慣，從而達到愉悅精神改變身體的機能。我希望帶給會員最純凈的瑜伽課程，感受呼吸與動作的完美結(jié)合，以自己獨特的個人魅力，自信的微笑，豐富的經(jīng)驗，柔和的語言帶給學員們從容和自信，最大可能的幫助學員發(fā)掘潛能，達到放松心情、愉悅身心、調(diào)理身體的目的，教會學員如何真正理解瑜伽,而并非追求高難度動作和完成技巧為目的。
求職意向：
工業(yè)·產(chǎn)品設(shè)計|平面設(shè)計|創(chuàng)意·策劃·文案|采購管理|排版設(shè)計。
玩具·工藝品·收藏品·奢侈品|家居·室內(nèi)設(shè)計·裝潢|媒體·出版·文化傳播|娛樂·運動·休閑|耐用消費品(服飾·紡織·皮革·家具)。
面議。
浙江省|北京|上海|江蘇省|福建省。
面議。
工作經(jīng)歷：
職責和業(yè)績：
健身私人教練，兼任拉丁舞蹈，爵士舞蹈，動感單車課程。
職責和業(yè)績：
實習期間擔任球童工作，主要熟悉高球運作流程，在實習期間參與公司大型活“會員杯”，開幕儀式策劃，表演，得到領(lǐng)導同事的認可！
職責和業(yè)績：
工作經(jīng)歷。
在近2年的瑜伽工作中，通過培訓、自學和實際瑜伽工作，系統(tǒng)地學習了瑜伽理論知識。
在長期的瑜伽練習中，大幅度的改善了我的身體變化，更多的是心靈的凈化，在授課過程中，希望把自己的變化和心得更多的分享給大家，抓住每一個會員的特點，有質(zhì)量的上好每一節(jié)課，使更多人受益于瑜伽。
教育培訓：
專業(yè)描述與主修課程：
學習管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。
主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識；受到工程項目管理方面的基本訓練；具備從事工程項目管理的基本能力。
1．掌握工程管理的基本理論和方法；
2．掌握投資經(jīng)濟的基本理論和基本知識；
3．熟悉土木工程技術(shù)知識；
4．熟悉工程項目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)；
5．了解國內(nèi)外工程管理的發(fā)展動態(tài)；
6．具有運用計算機輔助解決管理問題的能力。
管理學、經(jīng)濟學、應(yīng)用統(tǒng)計學、運籌學、會計學、財務(wù)管理、工程經(jīng)濟學、組織行為學、市場學、計算機應(yīng)用、經(jīng)濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理等。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十二
體育舞蹈是活動中心藝術(shù)教育的一個重要組成部分，它通過感人肺腑的音樂、優(yōu)美嬌健的造型，豐富多彩的表演形式，使學生從中擴大視野、增長才藝、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志。
在縣教體局及活動中心領(lǐng)導的大力支持下，本學期我擔任活動中心的拉丁舞培訓班的訓練工作已圓滿告一段落，現(xiàn)將一學期的培訓工作總結(jié)如下：
一、豐富學生認知經(jīng)驗，激發(fā)學習愿望。
興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)體育舞蹈舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。
二、加強基礎(chǔ)訓練，學習基本步伐和指定套路。
舞蹈課堂上，首先，我著重對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:把桿練習、形體訓練、身體各部位活動、基本步伐等。具體教學內(nèi)容如下：
1.進行了形體專項訓練，重點強調(diào)學員的站姿、頭部、肩部、頸。
部、腰部、腿部的力量控制；還在每堂課上進行柔韌性練習、拉伸練。
習、力量練習等訓練。
2、重點學習倫巴、洽洽舞的三元素，三元素是拉丁舞的訓練基。
礎(chǔ)和核心，通過深入淺出的講解、示范、訓練，達到掌握基礎(chǔ)的目的；
3、按照國家教材規(guī)定對倫巴、洽洽的指定步伐進行學習與訓練；
4、在舞蹈教學中加入音樂課，講解倫巴、洽洽的音樂特點、節(jié)。
奏，并指導進行不同音樂的訓練；
5、倫巴、洽洽基本手位及雙人手位訓練；
6、倫巴、洽洽d級雙人套路的學習。
三、強化訓練、展示風采。
我縣活動中心給我縣精神文明建設(shè)帶來的正面影響力，又體現(xiàn)出活動。
中心在青少年德育陣地的重要作用。
為了參加寶雞市第四屆國際標準舞錦標賽暨全國部分城市邀請賽。
及《西舞杯》全國國際標準舞新秀公開賽，教師花費大量的時間和精。
力，認真組織訓練，這兩次比賽共有15名學員參加比賽，其中有兩。
名學員獲得國家級一等獎；有三名學員獲得市級一等獎；六名學員獲。
得市級二等獎；兩名學員獲得市級三等獎，比賽成績優(yōu)異，展示出青少年的驕人風采，催人振奮。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十三
七月二十六日是少兒拉丁舞國際大賽，在惠東舉行。我們在在七月二十五日出發(fā)去惠東，并在當?shù)鼐频曜×艘煌怼?BR> 到了酒店，一位外國老師先給我們上了一節(jié)拉丁課，雖然我一句話也沒聽懂，但是看著他的動作就知道了重點。
第二天早晨化完妝后，來到了體育館，體育館四周都是觀眾席，非常壯觀！
我們到了檢錄處報名，我是第四場和第十一場比賽。一開始我非常緊張，手和頭都冒出了冷汗，心怦怦地跳，想：”我會不會出差錯？“轉(zhuǎn)而又想：“哎呀，沒事的啦，這些動作我都背得滾瓜爛熟，自信一點！”想到這里，我平靜多了?！罢埖谒膱霰荣愡x手入場?！睆V播員說。
我自信滿滿的入場，對著評審席微微一笑并且鞠了一躬，“一，二，三……”開始了音樂，我隨著節(jié)奏跳了起來，并大膽注視著評審員的眼睛。突然，我看見一位評審員沖我滿意的點點頭，并在本子上劃了一個勾，”太棒了，我成功了！“我內(nèi)心狂喜著。
接下來就是雙人舞比賽，我和我的舞伴也非常順利地完成所有動作。
最后，我都不敢相信的成績出來了，我第四場和第十一場都得了冠軍，雙冠！我的心像吃了蜜一樣甜。
這次比賽很好玩，也給了我莫大驚喜！
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十四
拉丁舞作為一種富有激情和活力的舞蹈形式，在當今社會越來越受歡迎。作為一名拉丁舞老師，我有幸參與了許多學生的學習過程，并對此有了一些實踐心得和體會。在接下來的文章中，我將分享這些經(jīng)驗，希望能夠給其他的拉丁舞老師或?qū)Υ烁信d趣的人一些啟發(fā)和幫助。
第二段：了解學生的需求
作為一名拉丁舞老師，首先要了解學生的需求是非常重要的。每個學生都有不同的能力和背景，他們參與拉丁舞的目的也不盡相同。有些學生可能是為了鍛煉身體或減壓，而有些學生可能是為了參加舞蹈比賽或演出而學習拉丁舞。我會在課程開始前與學生進行一對一的交流，了解他們對拉丁舞的期望和目標，然后根據(jù)這些信息來設(shè)計個性化的學習計劃。
第三段：創(chuàng)造積極的學習氛圍
學習拉丁舞需要一定的毅力和耐心，因此我認為創(chuàng)造積極的學習氛圍是至關(guān)重要的。在課堂上，我會盡量讓學生感到輕松和愉快，通過鼓勵和贊美來增強他們的自信心。我會選擇一些活潑歡快的音樂來配合舞蹈動作，讓學生們感到有趣和充滿能量。同時，我也會組織一些小組活動和互動游戲，幫助學生們更好地融入團隊，并培養(yǎng)他們的合作精神。
第四段：注重基本功的打磨
拉丁舞的動作組合非常多樣且復雜，但基本功的打磨卻是學好拉丁舞的關(guān)鍵。因此，在我的課程中，我會特別注重學生的基本功訓練。我會引導學生們進行正確的體態(tài)和身體的靈活性訓練，以便他們在學習拉丁舞的時候能夠保持正確的姿勢和動作。在教授新的舞蹈步伐時，我會反復強調(diào)學生們掌握基本步伐的重要性，并不斷重復練習，直到他們能夠做到熟練自如。
第五段：激發(fā)學生的創(chuàng)造力
拉丁舞是一種充滿自由創(chuàng)作空間的舞蹈形式，因此激發(fā)學生的創(chuàng)造力也是一項重要的任務(wù)。在我課程中，我會鼓勵學生們加入一些個人風格和創(chuàng)意，使得他們的舞蹈更加獨特和個性化。我會鼓勵學生們嘗試不同的舞蹈動作和節(jié)奏，讓他們從中找到適合自己的風格。同時，我也會組織一些小型表演活動，給學生們提供展示自己才華的機會，并鼓勵他們創(chuàng)造自己的舞蹈作品。
結(jié)論
拉丁舞老師的教學實踐需要準備充分并要有很高的激情，這樣才能夠更好地幫助學生們學好拉丁舞。了解學生的需求、創(chuàng)造積極的學習氛圍、注重基本功的打磨和激發(fā)學生的創(chuàng)造力，是我作為一名拉丁舞老師的實踐心得和體會。希望這些經(jīng)驗能夠幫助更多的拉丁舞老師和學生，共同享受拉丁舞帶來的快樂和熱情。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十五
本學期，我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并和同組老師互相學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，讓良好的師生關(guān)系促進學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我總是變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。
1.在課堂上用英語組織課堂教學，課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。3.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對英語教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在下學期的工作中，我將不斷努力，學習，爭取更大的提高。
新老師工作總結(jié)
培訓機構(gòu)老師工作總結(jié)
老師年度考核工作總結(jié)
語文老師學期工作總結(jié)
語文老師思想工作總結(jié)
小班老師個人工作總結(jié)
語文老師上學期工作總結(jié)
英語老師年度工作總結(jié)
生物老師教學工作總結(jié)
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十六
拉丁舞是一種充滿激情和動感的舞蹈形式，在世界各地都有著廣泛的受眾。作為一名拉丁舞老師，我的工作經(jīng)歷讓我深刻體會到了教學的挑戰(zhàn)和樂趣。在此，我將分享我在教授拉丁舞時的心得體會。
首先，作為一名拉丁舞老師，我必須具備深厚的舞蹈技巧和豐富的舞臺經(jīng)驗。我在這個行業(yè)已經(jīng)有多年的從業(yè)經(jīng)歷，通過大量的訓練和表演，積累了豐富的舞蹈技巧和舞臺經(jīng)驗。這些經(jīng)驗和技巧非常關(guān)鍵，它們不僅幫助我傳授給學生正確的動作和姿勢，還能夠幫助我理解學生的困難和問題，并給予他們有針對性的指導和建議。
其次，作為一名拉丁舞老師，我必須有良好的溝通和教學能力。在教授拉丁舞時，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己獨特的學習方式和問題。有的學生可能對某個動作感到困惑，有的可能對音樂節(jié)奏感到困難。作為老師，要能夠與學生保持良好的溝通，并且根據(jù)他們的不同需求和問題，采取不同的教學方法和策略。同時，我還要時刻保持親和力，積極給予學生鼓勵和支持，激發(fā)他們對舞蹈的熱情和興趣。
第三，作為一名拉丁舞老師，我要注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)表達和舞臺表現(xiàn)力。舞蹈不僅是動作的堆砌，更是一種藝術(shù)的表達方式。在教授拉丁舞時，我努力培養(yǎng)學生對音樂的感知和理解能力，讓他們真正理解舞蹈與音樂的緊密關(guān)系。同時，我還通過多種方式，如情感表達的訓練和形象展示的指導，幫助學生提升舞臺表現(xiàn)力，讓他們在舞臺上更加自信和出色。
第四，作為一名拉丁舞老師，我要注重團隊合作和組織能力的培養(yǎng)。在教授拉丁舞時，學生們通常需要跟隨音樂進行合作和配合。因此，我注重培養(yǎng)學生之間的團隊合作精神和默契程度，通過不同的合作練習和組隊演出，讓學生們學會相互支持和協(xié)作，共同創(chuàng)造出優(yōu)美的舞蹈。
最后，作為一名拉丁舞老師，我要注重個人素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。在教授拉丁舞時，我要時刻保持良好的形象和專業(yè)的態(tài)度。我要時刻不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持對舞蹈的熱愛和追求，恪守職業(yè)道德，對學生負責任并且時刻保持謙虛和謹慎的態(tài)度。
總的來說，作為一名拉丁舞老師，我深知教育的責任和樂趣。通過豐富的舞蹈技巧和舞臺經(jīng)驗，良好的溝通和教學能力，培養(yǎng)學生的藝術(shù)表達和舞臺表現(xiàn)力，注重團隊合作和個人素質(zhì)的培養(yǎng)，我努力成為一名優(yōu)秀的拉丁舞老師，為學生們帶來更多的舞蹈樂趣和成長機會。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十七
工作總結(jié)格式一般分為：標題、主送機關(guān)、正文、署名四部分。
即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。
正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。
1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是工作總結(jié)的中心和重點，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。
2)存在的問題和教訓一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。
3)寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。
(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。
(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十八
我喜歡豪放的拉丁舞，經(jīng)過五年的`刻苦訓練，激情的恰恰，柔美的倫巴，豪放的牛仔……，什么樣的舞步都難不倒我！每一種舞步我都可以表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
昨天，我又參加了第四屆國際標準舞體育舞蹈公開賽，做好一切準備，我們隨著老師走進了比賽場地。
首先進行的是六人組比賽，我和小伙伴們神采奕奕地進入場地。隨著音樂旋律的響起，我們默契地開始表演。動作是那樣的一致，隊形是那樣的整齊，獲得了大家熱烈的掌聲。
結(jié)束后，我很有自信！一定可以得第一名！終于公布比賽結(jié)果了，果真被我猜中，我大喜過望，仿佛腳上踩了一朵幸福的云兒。
“臺上一分鐘，臺下十年功”,比賽的結(jié)果再一次讓我明白了，平時努力的汗水是沒有白費的。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十九
星期六終于到了，我的伙伴兒們都來到了明亮的拉丁舞教室，準備上課。
我的拉丁舞老師有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會到的嘴，留著披肩長發(fā)。她喜歡穿綠色的衣服，黑色的.褲子，黑色的舞蹈鞋。他非常的愛跳牛仔舞。上課的時候我們先壓腿。先把左腳搭到把干上，在換右腳，可疼了。之后我們就開始跳舞。我們的老師非常的嚴厲。有一次上課的時候一個同學不認真練習，老師把她批評了一頓，之后老師又說的一些發(fā)自肺腑的話。我們都深受教育，覺得她既是老師又像我們的大姐姐--這就是我的拉丁舞老師。