總結(jié)是一種有效地整理和概括信息的方式，可以使我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮個(gè)人潛力是每個(gè)人都希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?？偨Y(jié)的范文可以給我們提供參考和借鑒，但每個(gè)人的總結(jié)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作。
課間分鐘短信篇一
是我們玩的天地。叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)門(mén)像飛出鳥(niǎo)窩一樣飛向操場(chǎng)，這時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)變成歡樂(lè)的海洋。
，我們也能互相幫助。有人摔了一跤，邊上的人會(huì)把他扶起來(lái)；有人文具沒(méi)帶，同桌會(huì)馬上借給他；有人習(xí)題沒(méi)弄懂，馬上就有同學(xué)會(huì)給他講做題的方法。我呢，也常常這樣，會(huì)很樂(lè)意的幫助同學(xué)。
快樂(lè)的'十分鐘，留念的十分鐘，十分鐘流水般的過(guò)去，上課鈴又響了，同學(xué)們像玩累后找到家的小鳥(niǎo)一樣飛回了教室。
我真喜歡這可愛(ài)的時(shí)間---！
課間分鐘短信篇二
在下課前幾分鐘的時(shí)候，許多的同學(xué)都迫不及待的聽(tīng)著老師的每一句話，等待著老師宣布下課。當(dāng)老師大叫一聲：“下課!”。下課十分鐘的交響樂(lè)就開(kāi)始演奏了。
同學(xué)們拿著各自的游戲工具，向我們的地盤(pán)奔去，那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲;跳繩時(shí)繩子的晃動(dòng)拍在地上的“啪啪”聲;踢鍵子時(shí)鍵子的銅片碰撞時(shí)的“噠噠”聲……組成了一首熱鬧的課間交響曲。
其中男生最喜歡打乒乓球了。你看!一下課，男生們就拿著各自的球拍沖向樓下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就圍滿了摩拳擦掌的同學(xué)。輪到施濤了，他眉開(kāi)眼笑的走了過(guò)去，拿起球拍準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，施濤發(fā)了一個(gè)十分好的轉(zhuǎn)球，對(duì)方還未看清，球就落了地，只好遺憾的讓給下一位同學(xué)。施濤的球技發(fā)揮的出奇的好，一連贏了十幾個(gè)回合，他臉上露出了勝利的微笑，學(xué)們都用羨慕的眼光看著他。接下來(lái)打球的同學(xué)發(fā)揮的不錯(cuò)，乒乓球在空中劃出一道道弧線。
乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿著買(mǎi)的或是親手做的鍵子到天臺(tái)上去踢鍵子，張旭做好了充分的準(zhǔn)備，第一個(gè)踢了起來(lái)，你看，她把鍵子向空中一拋，等著鍵子落下來(lái)，張旭嫻熟的踢著，這鍵子在空中翻了一個(gè)又一個(gè)跟斗，“哇噻!52，53，…”真不愧是我們班的踢鍵子高手呀!大家都贊嘆不已。
“叮咚!”上課啦!這精彩的交響樂(lè)結(jié)束了。但同學(xué)們還沉浸在這美妙的交響樂(lè)中呢。
課間分鐘短信篇三
丁零零下課了，剛剛那一群在老師眼中的乖寶寶，瞬間都變成熊孩子。
快交歷史作業(yè)。歷史課代表用她那洪亮的嗓門(mén)叫著，可是同學(xué)們?cè)撏娴耐?，該鬧的鬧，一副事不關(guān)己的樣子，沒(méi)有一個(gè)人搭理她。此時(shí)只見(jiàn)歷史課代表火冒三丈，使出她那震懾人的獅吼功：安靜班里瞬間安靜了下來(lái)，都用一種莫名其妙的眼神看著她，課代表被看的臉紅，弱弱地說(shuō)了一句：交歷史作業(yè)。切全班人又發(fā)出一種事不關(guān)己的不屑，教室里又回歸之前的氣氛。唉！課代表只好到座位上一本一本收了。
班里經(jīng)常發(fā)生一些調(diào)皮男生pk暴力女生之事，教室里各種武器必定輪番上陣，一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之后，這些男生必死無(wú)疑。有時(shí)，男生憑他們那點(diǎn)三腳貓功夫，讓女生追著他們跑三四圈不成問(wèn)題。那壯觀的場(chǎng)面，引來(lái)一旁看熱鬧的人陣陣哄笑。
丁零零上課了！大家又以迅雷不及掩耳之勢(shì)從熊孩子變成乖寶寶。
課間分鐘短信篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后地?fù)沓鼋淌摇Ｔ酒届o的校園，變成了熱熱鬧鬧的。各式各樣的衣服，猶如大地上一朵朵鮮艷的花朵，給校園添加了幾分色彩。
瞧，雙桿哪兒正有男同學(xué)，和女同學(xué)正在比賽呢！男同學(xué)一隊(duì)女同學(xué)一隊(duì)，他們正在摩拳擦掌，準(zhǔn)備進(jìn)行“戰(zhàn)斗”，開(kāi)始了！開(kāi)始了！男同學(xué)好像一只只兇猛的老虎，飛快的爬上雙桿，女同學(xué)也不甘示弱，猶如一只只靈巧的燕子。女同學(xué)越爬越快，男同學(xué)怎么也爬不上，最后女同學(xué)獲勝了，男同學(xué)皺著眉頭，好像在思索著什么。
那里有幾位同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見(jiàn)他們的“母雞媽媽”正奮力的保護(hù)好它們的孩子“小雞”，狡猾的“老鷹”正在如饑似渴地望著“母雞媽媽”身后的“小雞”們，“老鷹”開(kāi)始展開(kāi)“攻擊”了。是誰(shuí)的動(dòng)作這樣敏捷？竟然躲過(guò)了“老鷹”的攻擊？哦！原來(lái)是小穎同學(xué)。她左躲右閃，蹦來(lái)蹦去，突然，狡猾的“老鷹”從后背襲擊，小穎同學(xué)便靈巧的躲過(guò)了“老鷹”的“魔爪”?！靶‰u”們高興的嚷著：“勝利了！勝利了！”聲音是那樣洪亮。
旁邊的幾個(gè)小女孩正在跳皮筋，一條皮筋被她們跳出了許許多多的花樣，一看就是高手。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……到了8：30，上課鈴聲響了，同學(xué)們又擁回了教室，校園里空蕩蕩的，十分平靜。結(jié)束了。
課間分鐘短信篇五
上節(jié)課語(yǔ)文教師——老晏，給我們出了一道難題：下節(jié)課寫(xiě)。
作文。
這可把我難住了?！坝惺裁纯蓪?xiě)的呢？”下課后，我把眼睛睜得溜圓，像雷達(dá)掃描一般從教室的一頭一點(diǎn)點(diǎn)看到另一頭。半分鐘過(guò)去了，我仍沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉頭快步走進(jìn)wc，腦中一直想著“到底該寫(xiě)什么呢？”
我低著頭走出wc，瞟了一眼表，唉，又過(guò)去了一分鐘!
經(jīng)過(guò)老師辦公室門(mén)口，我同以往一樣，好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的同學(xué)說(shuō)著什么，六、七位同學(xué)眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹，雙手比劃著，似乎是在講解難題——可惜走廊上同學(xué)們打打鬧鬧，我根本聽(tīng)不到辦公室里那吸引人的難題講解。
無(wú)趣!我的難題還未解決，看了約摸一分鐘，我便興味鎖然。
教室里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的東西吸引了他？我趕緊走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸，用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。
而那邊，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，與班長(zhǎng)pk!
“小浩，你怎么又偷偷拿我的東西？”小浩總是弄丟我的東西，對(duì)于他這種行為，我自然怒從心頭起，立刻火冒三丈。
“唉，玩一下啦!”他一副無(wú)所謂的樣子，繼續(xù)和班長(zhǎng)pk。
“萬(wàn)一又丟了怎么辦？你上次就差點(diǎn)兒把我做的第一個(gè)陀螺、技術(shù)上的先驅(qū)——‘比波一號(hào)’弄丟了!”我對(duì)著他吼道。
此時(shí)“比波一號(hào)”被“大鳥(niǎo)一號(hào)”狠狠地撞了一下，飛下了椅子，又不知到哪兒去了。
“哦哦，又不見(jiàn)了!”小浩平靜地說(shuō)。
“快找!”我大喝一聲。
他趕緊風(fēng)風(fēng)火火地找去了。
課間分鐘短信篇六
一縷陽(yáng)光，一陣清風(fēng)，一條大路，一群快樂(lè)的我們，踏進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，去學(xué)習(xí)那似乎永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)。
隨便問(wèn)一名學(xué)生，在學(xué)校什么時(shí)光最快樂(lè)。他一定不加思索地說(shuō)“課間十分鐘！”
是啊，每一天都有著一樣的教室，一樣的課桌，一樣的老師，一樣的同學(xué)，還有那一樣的知識(shí)。唯一不一樣的，就是那課間十分鐘里發(fā)生的事情了。
“下課！”
只聽(tīng)老師一聲大喊，原本寧?kù)o的我們，都仿佛炸開(kāi)了鍋，頓時(shí)班級(jí)一片混亂。
班里里好像分了勢(shì)力似的，一到下課。就去哪里，去了那似乎永遠(yuǎn)也聊不完的故事。和一起去上了廁所（我到現(xiàn)在還不明白為什么上廁所也要兩個(gè)人上。）。
那邊的一幫人在討論著明星八卦。
那邊的一幫人在討論著國(guó)事家常。
那邊的一幫人在討論著最新動(dòng)態(tài)。
那邊的一幫人在討論著最新知識(shí)。
那邊的一幫人……。
課間十分鐘我們過(guò)得很快樂(lè)，也很開(kāi)心。但……。
“老師回來(lái)了！”不知哪位好人大喊一聲。頓時(shí)，所有的人都迅速的跑回自己的座位。只聽(tīng)一陣桌椅挪動(dòng)的聲音?！斑侵?、吱啦……”在老師進(jìn)來(lái)的一剎那，同學(xué)們終于坐好了。但很多人的臉上都露出了不甘。仿佛是明星八卦，各有各的意見(jiàn)，尚未談完？還是國(guó)事家常，各有各的見(jiàn)解，尚未說(shuō)完？還是最新知識(shí)，尚未復(fù)習(xí)完畢？這些你我都不知道，因?yàn)橐呀?jīng)上課了。
課間分鐘短信篇七
下課了，我們來(lái)到操場(chǎng)上，想做一座“迷你的小土山”。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以，一切都由我來(lái)安排。
我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運(yùn)土，而我用卡片收攏著附近的土。
我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉(zhuǎn)盤(pán)上，用力一轉(zhuǎn)，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍卷風(fēng)卷了下來(lái)，到了最后，變成了像大拇指一樣的土堆，我們繼續(xù)再轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的同時(shí)，再往上加土，果然，越來(lái)越慢，后來(lái)變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山，歡呼雀躍，高興極了!
這時(shí)，上課的時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
指導(dǎo)教師崔梅茹
課間分鐘短信篇八
“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時(shí)候總喜歡說(shuō)這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽(tīng)到這個(gè)清脆的鈴聲，沒(méi)錯(cuò)，又下課了，，總是很期待，意猶未盡卻也樂(lè)在其中。
一下課，我們便跑去了操場(chǎng)那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上面也不會(huì)覺(jué)得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大部隊(duì)都跑了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準(zhǔn)備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開(kāi)始熱身，雖然短短的十分鐘還來(lái)不及打一場(chǎng)比賽盡興，但是傳球練習(xí)，熱熱身活動(dòng)活動(dòng)也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊(duì)伍，估計(jì)又要上課了，所以人生苦短及時(shí)行樂(lè)這句話簡(jiǎn)單粗暴也并沒(méi)有錯(cuò)。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
，雖然短暫，但是幸好簡(jiǎn)單歡樂(lè)，如此便好。
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課間分鐘短信篇九
自從我上小學(xué)起那天,每一節(jié)課后就有十分鐘的休息時(shí)間,那么每一個(gè)小學(xué)有不同的,雖然短暫,但給我增添了無(wú)數(shù)的歡快,當(dāng)然也有傷心和無(wú)奈的時(shí)候,不管怎說(shuō),因有,都讓我們和校園顯的是那么的生機(jī)勃勃,多姿多彩!也給我們的生活和學(xué)習(xí)增添了許多美麗的回憶!
東方小學(xué)一(四)班朱雨萌。
課間分鐘短信篇十
下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級(jí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看，毽子傳到了小云的手中。只見(jiàn)她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾；一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面；一會(huì)跳著踢，一會(huì)側(cè)著踢······她已經(jīng)踢了一百多個(gè)了！玲玲那一方著急了，他們不停地說(shuō)笑話來(lái)干擾小云，玲玲還跑到小云面前來(lái)嚇唬她。盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時(shí)毽子掉了，責(zé)任都在玲玲，還會(huì)會(huì)被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。只見(jiàn)她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩(wěn)穩(wěn)地勾了回來(lái)，我們都松了一口氣。
多么快樂(lè)的??！
課間分鐘短信篇十一
“丁零零”，下課鈴響了，沉寂的教室沸騰起來(lái)了。同學(xué)們紛紛“獻(xiàn)技”，現(xiàn)在，由我來(lái)“現(xiàn)場(chǎng)直播”。
瞧，東北角那位“雍容華貴”的旭慧站了起來(lái)，胖墩墩地走起了“企鵝步”，一搖一擺的，只缺兩聲“嘎嘎”了?！昂呛呛恰?，我情不自禁地笑出聲來(lái)，笑聲招來(lái)了同學(xué)們的目光。在我的指點(diǎn)下，教室里響起了“熱烈”的掌聲。旭慧一臉茫然，也跟著我們笑了起來(lái)。
再看，教室最前排那一位肥頭大耳的“歌星”，他笨手笨腳地架起大鼓（文具盒），邊敲邊唱：“對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這里的學(xué)生很陽(yáng)光。我左看右看上看下看，原來(lái)每個(gè)高分都不簡(jiǎn)單……”唱著唱著，這位“歌星”踮起了腳尖，扭起了身子，跳起了“芭蕾舞”。
“賣(mài)書(shū)嘍，賣(mài)書(shū)嘍，一元錢(qián)一本的書(shū)！”這是班里高產(chǎn)“作家”又在講臺(tái)前兜售自己的“大作”。我擠過(guò)去，隨手拿了本“書(shū)”，瞧了瞧書(shū)名，我大吃一驚，叫了起來(lái)：“班里的笨蛋?！睅讉€(gè)同學(xué)不解地望著我，我自知說(shuō)漏了嘴，就沒(méi)再說(shuō)了。盡管這樣，同學(xué)們還是向這邊擁來(lái)，把“書(shū)店”擠得水泄不通。大家看到書(shū)名后，你一言我一語(yǔ)地猜著：班里的笨蛋是誰(shuí)？誰(shuí)是笨蛋呢？為了解開(kāi)謎底，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，花了一毛錢(qián)買(mǎi)了一本。大家見(jiàn)價(jià)錢(qián)便宜，也紛紛掏錢(qián)買(mǎi)了，生意一下子紅火起來(lái)了。買(mǎi)到“書(shū)”的同學(xué)急著看“書(shū)”，大聲讀了起來(lái)：“某某某寫(xiě)作文時(shí)把“免禮”寫(xiě)成了“兔禮”，是個(gè)傻瓜蛋；某某某整天吃零食，肥得圓滾圓滾的，是個(gè)西瓜蛋……”
“老師來(lái)了！”不知哪個(gè)調(diào)皮鬼大嚷了一聲，大家急忙收拾好東西，回到座位上?！吧袭?dāng)了！上當(dāng)了！”一個(gè)同學(xué)大喊著。保持了片刻沉寂之后，教室的吵鬧聲又大起來(lái)了。大家義憤填膺地把這個(gè)“內(nèi)奸”抓了起來(lái)，剛要請(qǐng)“縣太爺”審案，上課鈴真的'響了。
教室又恢復(fù)了平靜。我們還來(lái)不及回味十分鐘的歡樂(lè)，又投入了緊張的學(xué)習(xí)。
課間分鐘短信篇十二
在學(xué)校校園里，下課了，同學(xué)們都走出教室來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。
操場(chǎng)上真熱鬧。你看，操場(chǎng)的北面，有兩隊(duì)同學(xué)在舉行拔河比賽，他們拔得很起勁，啦啦隊(duì)們?cè)诤埃骸凹佑?，加油！”操?chǎng)的南面是籃球場(chǎng)，有一群男孩子在打籃球。他們跑來(lái)跑去，打得很高興。操場(chǎng)的中間是排球場(chǎng)，有幾位同學(xué)正在奮力地扣球，他們誰(shuí)也不服輸。排球場(chǎng)前的空地上，有的同學(xué)在拍皮球，有的同學(xué)在練跳高，還有的同學(xué)在打乒乓球。，雖然很短，但同學(xué)們玩得多開(kāi)心啊！
課間分鐘短信篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起，同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿了興奮，只聽(tīng)“下課”這兩個(gè)圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開(kāi)了鍋。
“甘雨杰，別跑，把書(shū)還來(lái)??！”咦？是誰(shuí)在大喊？哦——原來(lái)是崔怡琳。看來(lái)甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀(jì)追逐戰(zhàn)”。“哼！你要是再不還……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來(lái)甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書(shū)一個(gè)字都不想錯(cuò)！錯(cuò)一個(gè)字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽(tīng)了，只好乖乖把書(shū)奉還。
好了，現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書(shū)，她看到我來(lái)了，就立馬合上書(shū)，和我聊起天來(lái)。
過(guò)來(lái)一小會(huì)兒，我們又被走廊上熱鬧的場(chǎng)景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠，他們說(shuō)，這叫“擠擠暖和些”，這個(gè)“游戲”也被五年級(jí)的弟弟們“偷學(xué)”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的身影。唉，我說(shuō)，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級(jí)的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險(xiǎn)的游戲，你們玩還不說(shuō)，竟然把五年級(jí)的給“帶壞了”。
最后，我們來(lái)到了學(xué)校的小賣(mài)部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣(mài)部里仍然是人頭攢動(dòng)，也許擠進(jìn)去了，就擠不出來(lái)了。由此可見(jiàn)，這小賣(mài)部的生意可真好??！
一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場(chǎng)又變的安靜起來(lái)。雖然短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很充實(shí)，很快樂(lè)。iloveyou，！
課間分鐘短信篇十四
校園里的生活豐富多彩，能提供給我們樂(lè)趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團(tuán)課，還有那短暫的。
在里能干的事可多了。男生們?cè)诼?tīng)到下課鈴聲后，有默契地分成幾個(gè)隊(duì)，圍成幾個(gè)圈，在后門(mén)那一塊地區(qū)玩修正帶，包圍圈里時(shí)不時(shí)傳來(lái)吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角，就會(huì)抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問(wèn)題時(shí)也會(huì)重歸于好。
看著男生玩得那么歡，我們女生也不愿甘敗下風(fēng)。女生們有的在座位上看書(shū)，無(wú)論多么驚天動(dòng)地的事情都不能將她從書(shū)的海洋中“拽”出來(lái)，有的圍在一起畫(huà)畫(huà)，除非有關(guān)于她們的事情，否則誰(shuí)也不能將她們分開(kāi)；有的成群結(jié)隊(duì)地在走廊里走無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)回，邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬@里發(fā)生的有趣事情，如果一個(gè)人把另一個(gè)說(shuō)生氣了，就會(huì)連哄帶騙地把她逗開(kāi)心，最有趣的要數(shù)尋找接頭暗語(yǔ)的女生：她們會(huì)問(wèn)你些接頭暗語(yǔ)，找到接頭人才算成功，比如：“長(zhǎng)江，長(zhǎng)江，我是黃河?！比绻悴皇墙宇^人，就說(shuō)不知道，過(guò)幾分鐘又會(huì)有一個(gè)過(guò)來(lái)問(wèn)你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的風(fēng)景，不管是多么活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規(guī)守紀(jì)，那讀書(shū)聲，也是我們童年最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
，是我們最喜愛(ài)的時(shí)刻，雖然它很短暫，微不足道，但卻是我們童年的樂(lè)趣，原來(lái)它飽含了兒童的美好加快，我們要充實(shí)我們的，讓它的珍貴永遠(yuǎn)保留。
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課間分鐘短信篇十五
大課間的活動(dòng)真是豐富多彩。有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在踢足球。
看，朱宇航踢得多棒啊!用腳一踢，毽子就飛了上去，掉下來(lái)的時(shí)候，抬腳一踢，毽子又飛了上去。但是，有時(shí)候，毽子就像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，到處“亂跑”。不過(guò)，朱宇航踢得好的時(shí)候，毽子就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。
於琛琪跳繩跳得好，繩子在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃，跳起繩來(lái)就像一只摩天輪在飛快地旋轉(zhuǎn)。
我踢足球最拿手，我的“太極球”非常厲害，我猛地一踢，球在空中旋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，便漂亮的進(jìn)了球。比我小的人和跟我一樣大的人都比不過(guò)我。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。
大課間可真熱鬧啊!
課間分鐘短信篇十六
1、能自編一些有趣的課間游戲，制作一些簡(jiǎn)單、健康、安全的游戲玩具，學(xué)會(huì)合理安排。
2、會(huì)調(diào)查學(xué)生課間活動(dòng)情況；能設(shè)計(jì)一些安全、有趣的課間游戲；會(huì)利用空飲料盒、廢舊報(bào)紙、碎布片、小石子等物品，設(shè)計(jì)、制作出課間小游戲的玩具。
3、對(duì)活動(dòng)的調(diào)查與設(shè)計(jì)有較大的興趣；會(huì)與同學(xué)合作完成調(diào)查任務(wù)；在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)中尊重同學(xué)、愿意幫助同學(xué)。
（1）能夠比較好地進(jìn)行組內(nèi)分工。
（2）了解父母兒時(shí)的游戲活動(dòng)。
（3）會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)情況調(diào)查表。
（4）能設(shè)計(jì)出活動(dòng)安全、操作簡(jiǎn)單、同學(xué)喜歡的小游戲。
第一步：組成活動(dòng)小組。學(xué)生按自然組組成活動(dòng)小組，選好組長(zhǎng)，制定活動(dòng)計(jì)劃，組內(nèi)成員分工。
第二步：開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。了解學(xué)生活動(dòng)安排情況，將調(diào)查情況寫(xiě)出情況說(shuō)明。
如：
活動(dòng)主題：課間活動(dòng)情況調(diào)查
活動(dòng)目標(biāo)：了解同學(xué)的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)課間游戲活動(dòng)方案；
活動(dòng)方式：咨詢父母、老師或其他長(zhǎng)輩兒時(shí)的游戲活動(dòng)；
活動(dòng)步驟：
（1）實(shí)地觀察學(xué)生活動(dòng)情況
（2）小組討論分析調(diào)查記錄，提出在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議。
活動(dòng)分工：組長(zhǎng)、記錄、調(diào)查、寫(xiě)活動(dòng)調(diào)查說(shuō)明等
第三步：了解父母兒時(shí)游戲活動(dòng)內(nèi)容。如：丟沙包、打陀螺、跳房、抓石子、滾鐵環(huán)、貼人、翻繩、等。
第四步：交流調(diào)查情況。各小組交流關(guān)于活動(dòng)調(diào)查情況。
第五步：小組設(shè)計(jì)游戲。設(shè)計(jì)時(shí)，教師著重引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作出游戲玩具。小組成員準(zhǔn)備展示本組的游戲。包括游戲規(guī)則、游戲器材、演示游戲玩法。
（1）教師的指導(dǎo)重點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查表，并對(duì)調(diào)查表加以分析，得出結(jié)論。如：課間看書(shū)多少人，瘋逗打鬧多少人，各種體育活動(dòng)多少人等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)的小游戲非常必要。
（2）教師要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明確課間游戲設(shè)計(jì)中的游戲規(guī)則、游戲安全性、廢物利用等問(wèn)題，同時(shí)使之注意游戲器材選用和制作。
第一課時(shí)主要是教師引導(dǎo)學(xué)生確定主題、指導(dǎo)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查表，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)調(diào)查情況說(shuō)明；其余的學(xué)生活動(dòng)，如調(diào)查、寫(xiě)情況說(shuō)明、設(shè)計(jì)有趣的課間活動(dòng)等，可以放在課外課余時(shí)間進(jìn)行。
課間分鐘短信篇十七
叮呤呤下課鈴聲響了，我們迎來(lái)了。在里我們就可以輕輕松松的玩。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，走出了教學(xué)樓。到了操場(chǎng)上同學(xué)們像歡快地小鹿在操場(chǎng)上盡情的玩耍?？矗∮械耐瑢W(xué)玩跳繩、有的同學(xué)踢毽子、有的同學(xué)玩老鷹捉小雞，低年級(jí)的同學(xué)玩扔沙包，還有高年級(jí)的哥哥在玩打籃球。你看！小明和小剛正在踢毽子，誰(shuí)都不希望自己的毽子先落地，毽子在空中一上一下的飛舞，好看極了！瞧！那邊的同學(xué)，在玩老鷹捉小雞，小紅當(dāng)老鷹，小麗當(dāng)雞媽媽，后面的同學(xué)當(dāng)小雞，當(dāng)小雞的同學(xué)一個(gè)牽上一個(gè)人的衣服襟。他們同心協(xié)力誰(shuí)都不想讓老鷹捉住。他們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩著。二年級(jí)的同學(xué)在跳集體長(zhǎng)繩，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)站好，搖繩的同學(xué)開(kāi)始把繩蕩起來(lái)，后面的同學(xué)們飛快地從繩上跳過(guò)。剛開(kāi)始有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有跳過(guò)去，他自己覺(jué)得很不好意思，后面的同學(xué)們鼓勵(lì)他說(shuō)：不算什么，加油！在大家鼓勵(lì)下剛才的同學(xué)沒(méi)有跳錯(cuò)。通過(guò)二年級(jí)的活動(dòng)，告訴我心往一處想，勁往一處使，只有心齊才能戰(zhàn)勝困難，如果一個(gè)人錯(cuò)了，沒(méi)有大家的鼓勵(lì)，而是責(zé)備，他們后面能跳得那樣好嗎？所以大家一定要齊心協(xié)力愛(ài)自己的班級(jí)體。我也要做一個(gè)愛(ài)班級(jí)的好學(xué)生。叮呤呤上課鈴聲響啦！我們馬上跑到各自站排的位置，老師走過(guò)來(lái)看我們排站的'怎么樣。然后，我們就整整齊齊的走進(jìn)教室。在這里我真開(kāi)心呀！
課間分鐘短信篇十八
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的，雖然是短暫的，但是給我們?cè)鎏砹瞬簧偕省g樂(lè)，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)增添幾分傷心與無(wú)奈，但不管怎樣，這些都值得回憶，因?yàn)樗钗覀兊男@生活顯得格外多姿多彩。
下課鈴聲零、零、零響起，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛了出去，操場(chǎng)上有的人玩跳繩，有的人玩乒乓球。但是我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲，游戲中楊照晨當(dāng)老鷹，楊真當(dāng)雞媽媽，我、初鑫和喻鑫友三人一起當(dāng)小雞，老鷹想抓住后面的小雞，可是雞媽媽東躲西藏，老鷹累得氣喘吁吁，突然它想了一個(gè)辦法，它坐在地上，小雞說(shuō)：膽小鬼，你怎么不抓我呢！突然老鷹看到一只心不在焉的小雞，老鷹猛地站起來(lái)，抓到后面的一只小雞。老鷹心滿意足地走了。
那邊還有的人玩跳繩，蘇經(jīng)瑤跳了，一、二、三、四我們數(shù)蘇經(jīng)瑤跳了多少，數(shù)完了，蘇經(jīng)瑤跳了51下，然后楊真又跳了，楊真跳了70下，楊真獲勝了，蘇經(jīng)瑤也替她高興，我們都來(lái)祝賀楊真。
游戲結(jié)束，上課鈴聲響了，我們都戀戀不舍地回到了教室。
課間分鐘短信篇十九
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴聲響了！同學(xué)們箭也似的飛奔出了教室，爭(zhēng)先恐后地跑向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈、你追我趕、喧鬧聲、嬉笑聲響成一片。有跳繩的、有跑步的、有三三兩兩在一起玩耍的、還有踢毽子的、跳皮筋的等等，可真是五花八門(mén)，豐富多彩。
正在我萬(wàn)般無(wú)可奈何的時(shí)候上課鈴聲響了，想一想，唉！還是期待下一個(gè)吧！上課重要，在課堂上能夠?qū)W到很多知識(shí)，走了，上課了。
課間分鐘短信篇一
是我們玩的天地。叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)門(mén)像飛出鳥(niǎo)窩一樣飛向操場(chǎng)，這時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)變成歡樂(lè)的海洋。
，我們也能互相幫助。有人摔了一跤，邊上的人會(huì)把他扶起來(lái)；有人文具沒(méi)帶，同桌會(huì)馬上借給他；有人習(xí)題沒(méi)弄懂，馬上就有同學(xué)會(huì)給他講做題的方法。我呢，也常常這樣，會(huì)很樂(lè)意的幫助同學(xué)。
快樂(lè)的'十分鐘，留念的十分鐘，十分鐘流水般的過(guò)去，上課鈴又響了，同學(xué)們像玩累后找到家的小鳥(niǎo)一樣飛回了教室。
我真喜歡這可愛(ài)的時(shí)間---！
課間分鐘短信篇二
在下課前幾分鐘的時(shí)候，許多的同學(xué)都迫不及待的聽(tīng)著老師的每一句話，等待著老師宣布下課。當(dāng)老師大叫一聲：“下課!”。下課十分鐘的交響樂(lè)就開(kāi)始演奏了。
同學(xué)們拿著各自的游戲工具，向我們的地盤(pán)奔去，那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲;跳繩時(shí)繩子的晃動(dòng)拍在地上的“啪啪”聲;踢鍵子時(shí)鍵子的銅片碰撞時(shí)的“噠噠”聲……組成了一首熱鬧的課間交響曲。
其中男生最喜歡打乒乓球了。你看!一下課，男生們就拿著各自的球拍沖向樓下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就圍滿了摩拳擦掌的同學(xué)。輪到施濤了，他眉開(kāi)眼笑的走了過(guò)去，拿起球拍準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，施濤發(fā)了一個(gè)十分好的轉(zhuǎn)球，對(duì)方還未看清，球就落了地，只好遺憾的讓給下一位同學(xué)。施濤的球技發(fā)揮的出奇的好，一連贏了十幾個(gè)回合，他臉上露出了勝利的微笑，學(xué)們都用羨慕的眼光看著他。接下來(lái)打球的同學(xué)發(fā)揮的不錯(cuò)，乒乓球在空中劃出一道道弧線。
乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿著買(mǎi)的或是親手做的鍵子到天臺(tái)上去踢鍵子，張旭做好了充分的準(zhǔn)備，第一個(gè)踢了起來(lái)，你看，她把鍵子向空中一拋，等著鍵子落下來(lái)，張旭嫻熟的踢著，這鍵子在空中翻了一個(gè)又一個(gè)跟斗，“哇噻!52，53，…”真不愧是我們班的踢鍵子高手呀!大家都贊嘆不已。
“叮咚!”上課啦!這精彩的交響樂(lè)結(jié)束了。但同學(xué)們還沉浸在這美妙的交響樂(lè)中呢。
課間分鐘短信篇三
丁零零下課了，剛剛那一群在老師眼中的乖寶寶，瞬間都變成熊孩子。
快交歷史作業(yè)。歷史課代表用她那洪亮的嗓門(mén)叫著，可是同學(xué)們?cè)撏娴耐?，該鬧的鬧，一副事不關(guān)己的樣子，沒(méi)有一個(gè)人搭理她。此時(shí)只見(jiàn)歷史課代表火冒三丈，使出她那震懾人的獅吼功：安靜班里瞬間安靜了下來(lái)，都用一種莫名其妙的眼神看著她，課代表被看的臉紅，弱弱地說(shuō)了一句：交歷史作業(yè)。切全班人又發(fā)出一種事不關(guān)己的不屑，教室里又回歸之前的氣氛。唉！課代表只好到座位上一本一本收了。
班里經(jīng)常發(fā)生一些調(diào)皮男生pk暴力女生之事，教室里各種武器必定輪番上陣，一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之后，這些男生必死無(wú)疑。有時(shí)，男生憑他們那點(diǎn)三腳貓功夫，讓女生追著他們跑三四圈不成問(wèn)題。那壯觀的場(chǎng)面，引來(lái)一旁看熱鬧的人陣陣哄笑。
丁零零上課了！大家又以迅雷不及掩耳之勢(shì)從熊孩子變成乖寶寶。
課間分鐘短信篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后地?fù)沓鼋淌摇Ｔ酒届o的校園，變成了熱熱鬧鬧的。各式各樣的衣服，猶如大地上一朵朵鮮艷的花朵，給校園添加了幾分色彩。
瞧，雙桿哪兒正有男同學(xué)，和女同學(xué)正在比賽呢！男同學(xué)一隊(duì)女同學(xué)一隊(duì)，他們正在摩拳擦掌，準(zhǔn)備進(jìn)行“戰(zhàn)斗”，開(kāi)始了！開(kāi)始了！男同學(xué)好像一只只兇猛的老虎，飛快的爬上雙桿，女同學(xué)也不甘示弱，猶如一只只靈巧的燕子。女同學(xué)越爬越快，男同學(xué)怎么也爬不上，最后女同學(xué)獲勝了，男同學(xué)皺著眉頭，好像在思索著什么。
那里有幾位同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見(jiàn)他們的“母雞媽媽”正奮力的保護(hù)好它們的孩子“小雞”，狡猾的“老鷹”正在如饑似渴地望著“母雞媽媽”身后的“小雞”們，“老鷹”開(kāi)始展開(kāi)“攻擊”了。是誰(shuí)的動(dòng)作這樣敏捷？竟然躲過(guò)了“老鷹”的攻擊？哦！原來(lái)是小穎同學(xué)。她左躲右閃，蹦來(lái)蹦去，突然，狡猾的“老鷹”從后背襲擊，小穎同學(xué)便靈巧的躲過(guò)了“老鷹”的“魔爪”?！靶‰u”們高興的嚷著：“勝利了！勝利了！”聲音是那樣洪亮。
旁邊的幾個(gè)小女孩正在跳皮筋，一條皮筋被她們跳出了許許多多的花樣，一看就是高手。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……到了8：30，上課鈴聲響了，同學(xué)們又擁回了教室，校園里空蕩蕩的，十分平靜。結(jié)束了。
課間分鐘短信篇五
上節(jié)課語(yǔ)文教師——老晏，給我們出了一道難題：下節(jié)課寫(xiě)。
作文。
這可把我難住了?！坝惺裁纯蓪?xiě)的呢？”下課后，我把眼睛睜得溜圓，像雷達(dá)掃描一般從教室的一頭一點(diǎn)點(diǎn)看到另一頭。半分鐘過(guò)去了，我仍沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉頭快步走進(jìn)wc，腦中一直想著“到底該寫(xiě)什么呢？”
我低著頭走出wc，瞟了一眼表，唉，又過(guò)去了一分鐘!
經(jīng)過(guò)老師辦公室門(mén)口，我同以往一樣，好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的同學(xué)說(shuō)著什么，六、七位同學(xué)眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹，雙手比劃著，似乎是在講解難題——可惜走廊上同學(xué)們打打鬧鬧，我根本聽(tīng)不到辦公室里那吸引人的難題講解。
無(wú)趣!我的難題還未解決，看了約摸一分鐘，我便興味鎖然。
教室里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的東西吸引了他？我趕緊走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸，用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。
而那邊，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，與班長(zhǎng)pk!
“小浩，你怎么又偷偷拿我的東西？”小浩總是弄丟我的東西，對(duì)于他這種行為，我自然怒從心頭起，立刻火冒三丈。
“唉，玩一下啦!”他一副無(wú)所謂的樣子，繼續(xù)和班長(zhǎng)pk。
“萬(wàn)一又丟了怎么辦？你上次就差點(diǎn)兒把我做的第一個(gè)陀螺、技術(shù)上的先驅(qū)——‘比波一號(hào)’弄丟了!”我對(duì)著他吼道。
此時(shí)“比波一號(hào)”被“大鳥(niǎo)一號(hào)”狠狠地撞了一下，飛下了椅子，又不知到哪兒去了。
“哦哦，又不見(jiàn)了!”小浩平靜地說(shuō)。
“快找!”我大喝一聲。
他趕緊風(fēng)風(fēng)火火地找去了。
課間分鐘短信篇六
一縷陽(yáng)光，一陣清風(fēng)，一條大路，一群快樂(lè)的我們，踏進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，去學(xué)習(xí)那似乎永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)。
隨便問(wèn)一名學(xué)生，在學(xué)校什么時(shí)光最快樂(lè)。他一定不加思索地說(shuō)“課間十分鐘！”
是啊，每一天都有著一樣的教室，一樣的課桌，一樣的老師，一樣的同學(xué)，還有那一樣的知識(shí)。唯一不一樣的，就是那課間十分鐘里發(fā)生的事情了。
“下課！”
只聽(tīng)老師一聲大喊，原本寧?kù)o的我們，都仿佛炸開(kāi)了鍋，頓時(shí)班級(jí)一片混亂。
班里里好像分了勢(shì)力似的，一到下課。就去哪里，去了那似乎永遠(yuǎn)也聊不完的故事。和一起去上了廁所（我到現(xiàn)在還不明白為什么上廁所也要兩個(gè)人上。）。
那邊的一幫人在討論著明星八卦。
那邊的一幫人在討論著國(guó)事家常。
那邊的一幫人在討論著最新動(dòng)態(tài)。
那邊的一幫人在討論著最新知識(shí)。
那邊的一幫人……。
課間十分鐘我們過(guò)得很快樂(lè)，也很開(kāi)心。但……。
“老師回來(lái)了！”不知哪位好人大喊一聲。頓時(shí)，所有的人都迅速的跑回自己的座位。只聽(tīng)一陣桌椅挪動(dòng)的聲音?！斑侵?、吱啦……”在老師進(jìn)來(lái)的一剎那，同學(xué)們終于坐好了。但很多人的臉上都露出了不甘。仿佛是明星八卦，各有各的意見(jiàn)，尚未談完？還是國(guó)事家常，各有各的見(jiàn)解，尚未說(shuō)完？還是最新知識(shí)，尚未復(fù)習(xí)完畢？這些你我都不知道，因?yàn)橐呀?jīng)上課了。
課間分鐘短信篇七
下課了，我們來(lái)到操場(chǎng)上，想做一座“迷你的小土山”。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以，一切都由我來(lái)安排。
我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運(yùn)土，而我用卡片收攏著附近的土。
我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉(zhuǎn)盤(pán)上，用力一轉(zhuǎn)，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍卷風(fēng)卷了下來(lái)，到了最后，變成了像大拇指一樣的土堆，我們繼續(xù)再轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的同時(shí)，再往上加土，果然，越來(lái)越慢，后來(lái)變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山，歡呼雀躍，高興極了!
這時(shí)，上課的時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
指導(dǎo)教師崔梅茹
課間分鐘短信篇八
“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時(shí)候總喜歡說(shuō)這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽(tīng)到這個(gè)清脆的鈴聲，沒(méi)錯(cuò)，又下課了，，總是很期待，意猶未盡卻也樂(lè)在其中。
一下課，我們便跑去了操場(chǎng)那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上面也不會(huì)覺(jué)得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大部隊(duì)都跑了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準(zhǔn)備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開(kāi)始熱身，雖然短短的十分鐘還來(lái)不及打一場(chǎng)比賽盡興，但是傳球練習(xí)，熱熱身活動(dòng)活動(dòng)也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊(duì)伍，估計(jì)又要上課了，所以人生苦短及時(shí)行樂(lè)這句話簡(jiǎn)單粗暴也并沒(méi)有錯(cuò)。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
，雖然短暫，但是幸好簡(jiǎn)單歡樂(lè)，如此便好。
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課間分鐘短信篇九
自從我上小學(xué)起那天,每一節(jié)課后就有十分鐘的休息時(shí)間,那么每一個(gè)小學(xué)有不同的,雖然短暫,但給我增添了無(wú)數(shù)的歡快,當(dāng)然也有傷心和無(wú)奈的時(shí)候,不管怎說(shuō),因有,都讓我們和校園顯的是那么的生機(jī)勃勃,多姿多彩!也給我們的生活和學(xué)習(xí)增添了許多美麗的回憶!
東方小學(xué)一(四)班朱雨萌。
課間分鐘短信篇十
下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級(jí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看，毽子傳到了小云的手中。只見(jiàn)她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾；一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面；一會(huì)跳著踢，一會(huì)側(cè)著踢······她已經(jīng)踢了一百多個(gè)了！玲玲那一方著急了，他們不停地說(shuō)笑話來(lái)干擾小云，玲玲還跑到小云面前來(lái)嚇唬她。盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時(shí)毽子掉了，責(zé)任都在玲玲，還會(huì)會(huì)被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。只見(jiàn)她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩(wěn)穩(wěn)地勾了回來(lái)，我們都松了一口氣。
多么快樂(lè)的??！
課間分鐘短信篇十一
“丁零零”，下課鈴響了，沉寂的教室沸騰起來(lái)了。同學(xué)們紛紛“獻(xiàn)技”，現(xiàn)在，由我來(lái)“現(xiàn)場(chǎng)直播”。
瞧，東北角那位“雍容華貴”的旭慧站了起來(lái)，胖墩墩地走起了“企鵝步”，一搖一擺的，只缺兩聲“嘎嘎”了?！昂呛呛恰?，我情不自禁地笑出聲來(lái)，笑聲招來(lái)了同學(xué)們的目光。在我的指點(diǎn)下，教室里響起了“熱烈”的掌聲。旭慧一臉茫然，也跟著我們笑了起來(lái)。
再看，教室最前排那一位肥頭大耳的“歌星”，他笨手笨腳地架起大鼓（文具盒），邊敲邊唱：“對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這里的學(xué)生很陽(yáng)光。我左看右看上看下看，原來(lái)每個(gè)高分都不簡(jiǎn)單……”唱著唱著，這位“歌星”踮起了腳尖，扭起了身子，跳起了“芭蕾舞”。
“賣(mài)書(shū)嘍，賣(mài)書(shū)嘍，一元錢(qián)一本的書(shū)！”這是班里高產(chǎn)“作家”又在講臺(tái)前兜售自己的“大作”。我擠過(guò)去，隨手拿了本“書(shū)”，瞧了瞧書(shū)名，我大吃一驚，叫了起來(lái)：“班里的笨蛋?！睅讉€(gè)同學(xué)不解地望著我，我自知說(shuō)漏了嘴，就沒(méi)再說(shuō)了。盡管這樣，同學(xué)們還是向這邊擁來(lái)，把“書(shū)店”擠得水泄不通。大家看到書(shū)名后，你一言我一語(yǔ)地猜著：班里的笨蛋是誰(shuí)？誰(shuí)是笨蛋呢？為了解開(kāi)謎底，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，花了一毛錢(qián)買(mǎi)了一本。大家見(jiàn)價(jià)錢(qián)便宜，也紛紛掏錢(qián)買(mǎi)了，生意一下子紅火起來(lái)了。買(mǎi)到“書(shū)”的同學(xué)急著看“書(shū)”，大聲讀了起來(lái)：“某某某寫(xiě)作文時(shí)把“免禮”寫(xiě)成了“兔禮”，是個(gè)傻瓜蛋；某某某整天吃零食，肥得圓滾圓滾的，是個(gè)西瓜蛋……”
“老師來(lái)了！”不知哪個(gè)調(diào)皮鬼大嚷了一聲，大家急忙收拾好東西，回到座位上?！吧袭?dāng)了！上當(dāng)了！”一個(gè)同學(xué)大喊著。保持了片刻沉寂之后，教室的吵鬧聲又大起來(lái)了。大家義憤填膺地把這個(gè)“內(nèi)奸”抓了起來(lái)，剛要請(qǐng)“縣太爺”審案，上課鈴真的'響了。
教室又恢復(fù)了平靜。我們還來(lái)不及回味十分鐘的歡樂(lè)，又投入了緊張的學(xué)習(xí)。
課間分鐘短信篇十二
在學(xué)校校園里，下課了，同學(xué)們都走出教室來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。
操場(chǎng)上真熱鬧。你看，操場(chǎng)的北面，有兩隊(duì)同學(xué)在舉行拔河比賽，他們拔得很起勁，啦啦隊(duì)們?cè)诤埃骸凹佑?，加油！”操?chǎng)的南面是籃球場(chǎng)，有一群男孩子在打籃球。他們跑來(lái)跑去，打得很高興。操場(chǎng)的中間是排球場(chǎng)，有幾位同學(xué)正在奮力地扣球，他們誰(shuí)也不服輸。排球場(chǎng)前的空地上，有的同學(xué)在拍皮球，有的同學(xué)在練跳高，還有的同學(xué)在打乒乓球。，雖然很短，但同學(xué)們玩得多開(kāi)心啊！
課間分鐘短信篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起，同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿了興奮，只聽(tīng)“下課”這兩個(gè)圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開(kāi)了鍋。
“甘雨杰，別跑，把書(shū)還來(lái)??！”咦？是誰(shuí)在大喊？哦——原來(lái)是崔怡琳。看來(lái)甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀(jì)追逐戰(zhàn)”。“哼！你要是再不還……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來(lái)甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書(shū)一個(gè)字都不想錯(cuò)！錯(cuò)一個(gè)字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽(tīng)了，只好乖乖把書(shū)奉還。
好了，現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書(shū)，她看到我來(lái)了，就立馬合上書(shū)，和我聊起天來(lái)。
過(guò)來(lái)一小會(huì)兒，我們又被走廊上熱鬧的場(chǎng)景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠，他們說(shuō)，這叫“擠擠暖和些”，這個(gè)“游戲”也被五年級(jí)的弟弟們“偷學(xué)”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的身影。唉，我說(shuō)，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級(jí)的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險(xiǎn)的游戲，你們玩還不說(shuō)，竟然把五年級(jí)的給“帶壞了”。
最后，我們來(lái)到了學(xué)校的小賣(mài)部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣(mài)部里仍然是人頭攢動(dòng)，也許擠進(jìn)去了，就擠不出來(lái)了。由此可見(jiàn)，這小賣(mài)部的生意可真好??！
一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場(chǎng)又變的安靜起來(lái)。雖然短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很充實(shí)，很快樂(lè)。iloveyou，！
課間分鐘短信篇十四
校園里的生活豐富多彩，能提供給我們樂(lè)趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團(tuán)課，還有那短暫的。
在里能干的事可多了。男生們?cè)诼?tīng)到下課鈴聲后，有默契地分成幾個(gè)隊(duì)，圍成幾個(gè)圈，在后門(mén)那一塊地區(qū)玩修正帶，包圍圈里時(shí)不時(shí)傳來(lái)吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角，就會(huì)抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問(wèn)題時(shí)也會(huì)重歸于好。
看著男生玩得那么歡，我們女生也不愿甘敗下風(fēng)。女生們有的在座位上看書(shū)，無(wú)論多么驚天動(dòng)地的事情都不能將她從書(shū)的海洋中“拽”出來(lái)，有的圍在一起畫(huà)畫(huà)，除非有關(guān)于她們的事情，否則誰(shuí)也不能將她們分開(kāi)；有的成群結(jié)隊(duì)地在走廊里走無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)回，邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬@里發(fā)生的有趣事情，如果一個(gè)人把另一個(gè)說(shuō)生氣了，就會(huì)連哄帶騙地把她逗開(kāi)心，最有趣的要數(shù)尋找接頭暗語(yǔ)的女生：她們會(huì)問(wèn)你些接頭暗語(yǔ)，找到接頭人才算成功，比如：“長(zhǎng)江，長(zhǎng)江，我是黃河?！比绻悴皇墙宇^人，就說(shuō)不知道，過(guò)幾分鐘又會(huì)有一個(gè)過(guò)來(lái)問(wèn)你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的風(fēng)景，不管是多么活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規(guī)守紀(jì)，那讀書(shū)聲，也是我們童年最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
，是我們最喜愛(ài)的時(shí)刻，雖然它很短暫，微不足道，但卻是我們童年的樂(lè)趣，原來(lái)它飽含了兒童的美好加快，我們要充實(shí)我們的，讓它的珍貴永遠(yuǎn)保留。
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課間分鐘短信篇十五
大課間的活動(dòng)真是豐富多彩。有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在踢足球。
看，朱宇航踢得多棒啊!用腳一踢，毽子就飛了上去，掉下來(lái)的時(shí)候，抬腳一踢，毽子又飛了上去。但是，有時(shí)候，毽子就像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，到處“亂跑”。不過(guò)，朱宇航踢得好的時(shí)候，毽子就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。
於琛琪跳繩跳得好，繩子在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃，跳起繩來(lái)就像一只摩天輪在飛快地旋轉(zhuǎn)。
我踢足球最拿手，我的“太極球”非常厲害，我猛地一踢，球在空中旋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，便漂亮的進(jìn)了球。比我小的人和跟我一樣大的人都比不過(guò)我。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。
大課間可真熱鬧啊!
課間分鐘短信篇十六
1、能自編一些有趣的課間游戲，制作一些簡(jiǎn)單、健康、安全的游戲玩具，學(xué)會(huì)合理安排。
2、會(huì)調(diào)查學(xué)生課間活動(dòng)情況；能設(shè)計(jì)一些安全、有趣的課間游戲；會(huì)利用空飲料盒、廢舊報(bào)紙、碎布片、小石子等物品，設(shè)計(jì)、制作出課間小游戲的玩具。
3、對(duì)活動(dòng)的調(diào)查與設(shè)計(jì)有較大的興趣；會(huì)與同學(xué)合作完成調(diào)查任務(wù)；在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)中尊重同學(xué)、愿意幫助同學(xué)。
（1）能夠比較好地進(jìn)行組內(nèi)分工。
（2）了解父母兒時(shí)的游戲活動(dòng)。
（3）會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)情況調(diào)查表。
（4）能設(shè)計(jì)出活動(dòng)安全、操作簡(jiǎn)單、同學(xué)喜歡的小游戲。
第一步：組成活動(dòng)小組。學(xué)生按自然組組成活動(dòng)小組，選好組長(zhǎng)，制定活動(dòng)計(jì)劃，組內(nèi)成員分工。
第二步：開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。了解學(xué)生活動(dòng)安排情況，將調(diào)查情況寫(xiě)出情況說(shuō)明。
如：
活動(dòng)主題：課間活動(dòng)情況調(diào)查
活動(dòng)目標(biāo)：了解同學(xué)的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)課間游戲活動(dòng)方案；
活動(dòng)方式：咨詢父母、老師或其他長(zhǎng)輩兒時(shí)的游戲活動(dòng)；
活動(dòng)步驟：
（1）實(shí)地觀察學(xué)生活動(dòng)情況
（2）小組討論分析調(diào)查記錄，提出在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議。
活動(dòng)分工：組長(zhǎng)、記錄、調(diào)查、寫(xiě)活動(dòng)調(diào)查說(shuō)明等
第三步：了解父母兒時(shí)游戲活動(dòng)內(nèi)容。如：丟沙包、打陀螺、跳房、抓石子、滾鐵環(huán)、貼人、翻繩、等。
第四步：交流調(diào)查情況。各小組交流關(guān)于活動(dòng)調(diào)查情況。
第五步：小組設(shè)計(jì)游戲。設(shè)計(jì)時(shí)，教師著重引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作出游戲玩具。小組成員準(zhǔn)備展示本組的游戲。包括游戲規(guī)則、游戲器材、演示游戲玩法。
（1）教師的指導(dǎo)重點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查表，并對(duì)調(diào)查表加以分析，得出結(jié)論。如：課間看書(shū)多少人，瘋逗打鬧多少人，各種體育活動(dòng)多少人等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)的小游戲非常必要。
（2）教師要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明確課間游戲設(shè)計(jì)中的游戲規(guī)則、游戲安全性、廢物利用等問(wèn)題，同時(shí)使之注意游戲器材選用和制作。
第一課時(shí)主要是教師引導(dǎo)學(xué)生確定主題、指導(dǎo)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查表，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)調(diào)查情況說(shuō)明；其余的學(xué)生活動(dòng)，如調(diào)查、寫(xiě)情況說(shuō)明、設(shè)計(jì)有趣的課間活動(dòng)等，可以放在課外課余時(shí)間進(jìn)行。
課間分鐘短信篇十七
叮呤呤下課鈴聲響了，我們迎來(lái)了。在里我們就可以輕輕松松的玩。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，走出了教學(xué)樓。到了操場(chǎng)上同學(xué)們像歡快地小鹿在操場(chǎng)上盡情的玩耍?？矗∮械耐瑢W(xué)玩跳繩、有的同學(xué)踢毽子、有的同學(xué)玩老鷹捉小雞，低年級(jí)的同學(xué)玩扔沙包，還有高年級(jí)的哥哥在玩打籃球。你看！小明和小剛正在踢毽子，誰(shuí)都不希望自己的毽子先落地，毽子在空中一上一下的飛舞，好看極了！瞧！那邊的同學(xué)，在玩老鷹捉小雞，小紅當(dāng)老鷹，小麗當(dāng)雞媽媽，后面的同學(xué)當(dāng)小雞，當(dāng)小雞的同學(xué)一個(gè)牽上一個(gè)人的衣服襟。他們同心協(xié)力誰(shuí)都不想讓老鷹捉住。他們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩著。二年級(jí)的同學(xué)在跳集體長(zhǎng)繩，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)站好，搖繩的同學(xué)開(kāi)始把繩蕩起來(lái)，后面的同學(xué)們飛快地從繩上跳過(guò)。剛開(kāi)始有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有跳過(guò)去，他自己覺(jué)得很不好意思，后面的同學(xué)們鼓勵(lì)他說(shuō)：不算什么，加油！在大家鼓勵(lì)下剛才的同學(xué)沒(méi)有跳錯(cuò)。通過(guò)二年級(jí)的活動(dòng)，告訴我心往一處想，勁往一處使，只有心齊才能戰(zhàn)勝困難，如果一個(gè)人錯(cuò)了，沒(méi)有大家的鼓勵(lì)，而是責(zé)備，他們后面能跳得那樣好嗎？所以大家一定要齊心協(xié)力愛(ài)自己的班級(jí)體。我也要做一個(gè)愛(ài)班級(jí)的好學(xué)生。叮呤呤上課鈴聲響啦！我們馬上跑到各自站排的位置，老師走過(guò)來(lái)看我們排站的'怎么樣。然后，我們就整整齊齊的走進(jìn)教室。在這里我真開(kāi)心呀！
課間分鐘短信篇十八
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的，雖然是短暫的，但是給我們?cè)鎏砹瞬簧偕省g樂(lè)，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)增添幾分傷心與無(wú)奈，但不管怎樣，這些都值得回憶，因?yàn)樗钗覀兊男@生活顯得格外多姿多彩。
下課鈴聲零、零、零響起，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛了出去，操場(chǎng)上有的人玩跳繩，有的人玩乒乓球。但是我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲，游戲中楊照晨當(dāng)老鷹，楊真當(dāng)雞媽媽，我、初鑫和喻鑫友三人一起當(dāng)小雞，老鷹想抓住后面的小雞，可是雞媽媽東躲西藏，老鷹累得氣喘吁吁，突然它想了一個(gè)辦法，它坐在地上，小雞說(shuō)：膽小鬼，你怎么不抓我呢！突然老鷹看到一只心不在焉的小雞，老鷹猛地站起來(lái)，抓到后面的一只小雞。老鷹心滿意足地走了。
那邊還有的人玩跳繩，蘇經(jīng)瑤跳了，一、二、三、四我們數(shù)蘇經(jīng)瑤跳了多少，數(shù)完了，蘇經(jīng)瑤跳了51下，然后楊真又跳了，楊真跳了70下，楊真獲勝了，蘇經(jīng)瑤也替她高興，我們都來(lái)祝賀楊真。
游戲結(jié)束，上課鈴聲響了，我們都戀戀不舍地回到了教室。
課間分鐘短信篇十九
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴聲響了！同學(xué)們箭也似的飛奔出了教室，爭(zhēng)先恐后地跑向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈、你追我趕、喧鬧聲、嬉笑聲響成一片。有跳繩的、有跑步的、有三三兩兩在一起玩耍的、還有踢毽子的、跳皮筋的等等，可真是五花八門(mén)，豐富多彩。
正在我萬(wàn)般無(wú)可奈何的時(shí)候上課鈴聲響了，想一想，唉！還是期待下一個(gè)吧！上課重要，在課堂上能夠?qū)W到很多知識(shí)，走了，上課了。