撰寫心得體會能夠更加系統(tǒng)地整理和積累自己的經(jīng)驗和知識。要避免內(nèi)容的重復(fù)和冗長，寫心得體會時要注意精簡和扼要表達(dá)核心思想。接下來是一些實用的心得體會寫作技巧，希望對大家的寫作有所幫助。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇一
按照縣委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了20xx年9月10日—9月16日在上海交通大學(xué)舉辦的“貴定縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部研修班”學(xué)習(xí)，經(jīng)過為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲益匪淺，深有體會。
一、短期培訓(xùn)、適合基層
二、內(nèi)容豐富，受益匪淺
本次培訓(xùn)雖然時間不長，但是安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻非常豐富，而且很實用。同時培訓(xùn)班為我們請來了不少有名的專家教授，講授了《招商引資的策略與技巧》、《管理干部核心技能提升——創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》、《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與地方新型產(chǎn)業(yè)選擇》、《演講溝通技巧》等方面的理論和知識。這些知識理論性強、涉及面廣,并且從多角度、多視野、全方位解讀了在新形勢下人才應(yīng)具備的外在基本素質(zhì)和內(nèi)在的個人修養(yǎng)，以及積極的陽光的健康心態(tài)。這些對我們今后更好地開展工作，更積極健康地應(yīng)對人生有著非?，F(xiàn)實的指導(dǎo)意義。本次培訓(xùn)還專門組織到上海城市規(guī)劃館、廓下鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園、蘇州工業(yè)園等現(xiàn)場學(xué)習(xí)考察，使我們開拓了視野，增長了見識，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，找到了差距。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考察，使我們從宏觀理解到微觀運作都有了明顯提升，特別是在自我管理和團隊管理能力的提升等方面有了最直接的體會和最現(xiàn)實的收獲。
三、結(jié)合實際，學(xué)以致用
作為新巴鎮(zhèn)人大主席，面對當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的新形勢、新任務(wù)，特別是復(fù)雜多變的經(jīng)濟形勢帶來對人大工作的新挑戰(zhàn)，在工作中我常常感覺到力不從心，甚至找不到工作的突破口和有效應(yīng)對措施，偶爾還會陷入心疲力盡的境地。通過參加培訓(xùn)后，我忽感頭腦特別輕松，思路格外清晰。比如《管理干部核心技能提升——創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》等講座，使我認(rèn)識到繁忙的工作，要靠科學(xué)的決策以及用人藝術(shù)、待人藝術(shù)和處事藝術(shù)，充分發(fā)揮班子和全體干部、職工的積極性，把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，著力抓方向、抓落實、抓督促檢查，工作就會呈現(xiàn)綱舉目張的局面。
集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高我們各方面能力的有效辦法，但是要不斷的堅持自學(xué)、努力做到經(jīng)常學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，才是知識和智慧不斷積累的過程。今后，我將以這次培訓(xùn)的提高為基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好學(xué)風(fēng)，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)工作中不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇二
xxx學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院依托肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)平臺，開展小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)，程培訓(xùn)由《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學(xué)生管理》等幾門必修課程構(gòu)成，我有幸參加這次培訓(xùn)，倍受鼓舞，深感獲益匪淺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)識到教育工作是一門藝術(shù)，讓我更深層次的認(rèn)識到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性，特別對以下幾點有比較深刻的認(rèn)識：
一、教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。良好的師德修養(yǎng)，應(yīng)該是投入全身心的力量，去愛教育、愛孩子。你愛教育事業(yè)，你才會取得事業(yè)成功的樂趣；你愛學(xué)生，你才會獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生不斷的探索，才能使學(xué)生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。講師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、依法執(zhí)教。通過這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。
三、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
四、必須熱愛自己的教育對象學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師對一些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
一句話，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，培訓(xùn)結(jié)束以后我會再接再厲多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇三
這次如何提升語言魅力的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的提升語言魅力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的語言表達(dá)知識和理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對在企業(yè)管理中的語言表達(dá)方式、如何有效說服對方的思維方式上都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，科學(xué)溝通對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是企業(yè)在面對組織中的基層、中層、高層、普通員工這些角色的轉(zhuǎn)換伴隨的說話語言的藝術(shù)性可以提升彼此之間合作的效率以及人際關(guān)系的進(jìn)一步優(yōu)化。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到提升語言魅力是獲得成功的堅實保證。我將心得作出以下五點總結(jié)：
一、說服力就是影響力
好的要有非凡的表達(dá)能力，要會傳播自己的思想。一流的表達(dá)能力不一定是能說會道，成語“點到為止”“恰到好處”指的就是說話既要有內(nèi)容又要有形式。古人劉勰云：“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌勝于百萬之師?！敝v的就是非凡的表達(dá)能力。
語言表達(dá)能力是現(xiàn)代人最基本的能力，語言表達(dá)是建立影響力的途徑。說服力就是影響力。領(lǐng)導(dǎo)說服員工的過程就是形成共識的過程，銷售說服顧客的過程就是與之建立信任關(guān)系、影響其購買決策的過程。
每個人都可以利用語言說服他人接受自己的意愿，這本身就是影響人的一個過程。一個人的說服力強就可以改變他人的看法進(jìn)而改變他人的行動，所以說服力的大小直接影響了這個人的影響力，而這種影響力與權(quán)力是無關(guān)的。
二、增強語言的感染力
1.熱情與激情
激情是說服成功的保證，是溝通雙方的橋梁。富有激情的話語往往能震撼人心，令人激動不已。好的，其語言要非常有魅力，能用激情點燃他人對成功的渴望。有作為的都充滿著活力，讓人感覺和他在一起生命可以無限燃燒。優(yōu)秀的都有夢想，內(nèi)心充滿感染力，對生命有著深刻的洞察。
2.巧用肢體語言
肢體語言能彌補有聲語言的不足，它通過有形可視的、具有豐富表現(xiàn)力的各種動作和表情，協(xié)助有聲語言將內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。
肢體語言不僅包括手勢，還包括面部表情。面部表情是各種感情在面部的一種反應(yīng)。特別要注意眼睛在說服中的作用。
三、掌握有效的說服技巧
所有的技巧都有一個秘訣：用遠(yuǎn)景吸引人、用過程使人快樂、用他人對自己的認(rèn)可激勵其往前走。
1.以理服人
以理服人是一種談判技巧，關(guān)鍵問題是觀點正確，具有科學(xué)性和邏輯性，同時論證要真實可信。
2.軟硬兼發(fā)
一軟一硬相輔相成，克敵制勝。
3.聲東擊西
忽東忽西，即說即離，制造假象，擊破對方心理防線。
4.現(xiàn)身說法
俗話說：“耳聽為虛，眼見為實?！庇檬聦嵳f話、現(xiàn)身說法是的說服方法。
四、抓住對方的要害
1.從對方立場考慮問題
說服的根本在于站在對方的立場看問題。
2.鎖定對方欲望
在勸說中竭盡全力滿足對方的欲望，是提高成功率的切實方法之一。
3.解除對方的抗拒
解除對方的抗拒主要有以下方法：
第一，轉(zhuǎn)換心態(tài)；
第二，耐心傾聽；
第三，情緒同步；
第四，了解深層需求。
五、達(dá)到雙贏——說服的境界
說服的境界是雙贏，要構(gòu)造出一個雙方都能接受的良好結(jié)果。美好的結(jié)果是改善人際關(guān)系最有效的武器。
1.分歧不可怕
談話中出現(xiàn)分歧并不可怕。分歧是關(guān)系重組的信號，發(fā)生分歧時就是需要了解對方。當(dāng)雙方意見不統(tǒng)一時，就應(yīng)該思考出現(xiàn)這種情況的原因，并給以解決，使雙方觀點最終達(dá)成一致。
2.追求雙贏
雙贏的理念可以使人找出更好的解決方式，讓彼此的關(guān)系變得更和諧。
溝通是領(lǐng)導(dǎo)力的一種體現(xiàn)，溝通可以傳遞信息、傳遞方法、傳遞經(jīng)驗、傳遞意愿，甚至傳遞信心?，F(xiàn)在工作中的問題越來越復(fù)雜，員工在解決具體問題時信心越來越重要，因此要學(xué)會給員工信心。
按照雙贏原則，領(lǐng)導(dǎo)要與員工建立雙贏的關(guān)系，就要注意以下方面：
第一，定義出每個人的需求，知道員工需要什么，員工的困難在哪里；
第二，盡量滿足每個人的需求；
第三，尊重自己與對方的價值觀，即既要關(guān)注組織的價值觀也要關(guān)注員工的價值觀；
第四，盡量客觀，對事不對人；
第五，平等待人，不要施加壓力；
第六，尋求創(chuàng)新與巧妙的解答；
第七，對事堅持，對人溫和。
傳統(tǒng)管理學(xué)被定義為“計劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、控制”，對學(xué)習(xí)型組織提出高效管理的方法，即“第一，認(rèn)識先進(jìn)模式；第二，超越自己；第三，達(dá)成共同愿景；第四，團隊學(xué)習(xí)；第五，系統(tǒng)思考”。因此，企業(yè)要改造員工價值觀，塑造員工對企業(yè)的認(rèn)同感?，F(xiàn)代管理學(xué)被定義為“溝通，再溝通”，實現(xiàn)計劃也不再是管理者關(guān)注的主題，打造共同的價值觀成為新的主題。所以，和員工建立雙贏關(guān)系，需要用智慧巧妙地、創(chuàng)造性地解決分歧、建立共識、尋找資源、利用資源。
以上是我對這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會，如有不當(dāng)請批評指正。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇四
初夏的蘇州，遍地郁郁蔥蔥，生機盎然。百年名校蘇州大學(xué)，古木參天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。5天時間，聆聽了10場專家教授的輔導(dǎo)報告，體驗了2場參觀教學(xué)，游學(xué)考察了古城新區(qū)的發(fā)展，親歷了新時代現(xiàn)代化鄉(xiāng)村的活力，仿佛跨越千年，在思想上深度重構(gòu)，視野上豁然開闊，所感所悟所思接二連三。
古與新演繹的啟迪。蘇州是一座古城，有2500多年建城史，基本保持著“水陸并行、河街相鄰”的雙棋盤格局。蘇州又是一座新城，上世紀(jì)九十年代創(chuàng)建蘇州工業(yè)園區(qū)，被譽為“中國改革開放的重要窗口”。老城至今完整保留著筑城時的規(guī)劃格局，新城特別是蘇州工業(yè)園區(qū)產(chǎn)學(xué)研一體化的建設(shè)布局，非?？茖W(xué)合理。在如何保護(hù)古城區(qū)和發(fā)展新城區(qū)方面，這為我們提供了可借鑒的思路。樂平市區(qū)既有老城區(qū)，也有新城區(qū)，如何保護(hù)老城區(qū)、發(fā)展新城區(qū)，規(guī)劃上如何定位、產(chǎn)業(yè)上如何布局、學(xué)區(qū)上如何調(diào)整，可以從蘇州古新完美的演繹中汲取營養(yǎng)。
謀與行融合的啟發(fā)。蘇州在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，非常重視戰(zhàn)略規(guī)劃，做到謀定而后動，一張藍(lán)圖繪到底。規(guī)劃確定后，歷屆市委市政府嚴(yán)格按照藍(lán)圖施工，一步一步認(rèn)真落實，成為了“國際合作的成功范例”。樂平區(qū)域面積1980平方公里，有樂平工業(yè)園區(qū)、金鵝山產(chǎn)城融合發(fā)展區(qū)、塔前工業(yè)小區(qū)、樂港鎮(zhèn)楊畈工業(yè)園和眾埠返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園，這些園區(qū)怎么定位、怎么融合，有沒有上下游產(chǎn)業(yè)串起來，用地指標(biāo)怎么分配，可以從蘇州工業(yè)園區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗中有所解答。
主與輔互補的啟蒙。蘇州擁有毗鄰上海的區(qū)位優(yōu)勢。蘇州善于走與上海不同的發(fā)展之路。上海發(fā)展國際金融，蘇州就發(fā)展高端制造；上海建高樓大廈，蘇州就控制古城區(qū)建筑高度。蘇州在謀劃發(fā)展定位時，從來不是放眼江蘇省來看蘇州，而是放眼長三角、放眼全國來看蘇州。從主與輔的關(guān)系來謀劃樂平，就要把樂平放在更大區(qū)域來審視，在景德鎮(zhèn)市、全省乃至更大區(qū)域來審視，要看自己能做什么，能為其他地區(qū)貢獻(xiàn)什么，怎樣與其他區(qū)域優(yōu)勢互補。
體與用同工的啟示。蘇州的鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展，一開始就突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村鎮(zhèn)集體企業(yè)的發(fā)展之路，村民不但通過就業(yè)、出租土地、出租資產(chǎn)獲得收入，而且還能通過村集體經(jīng)濟股份分紅。要加快鄉(xiāng)村振興的步伐，就要促進(jìn)村民的充分就業(yè)，讓農(nóng)民從中增收。我們推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，要為土地流轉(zhuǎn)、宅基地統(tǒng)籌、用地指標(biāo)的調(diào)配等提供政策支持，要培育更多的新時代職業(yè)農(nóng)民來發(fā)展經(jīng)濟，要建立更多的經(jīng)濟合作組織來抱團經(jīng)營。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇五
這次在蘇州大學(xué)舉辦的培訓(xùn)班，采用“理論授課+現(xiàn)場教學(xué)”的形式，理論學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、科學(xué)合理，課程特色鮮明，有很強的學(xué)習(xí)借鑒意義。通過此次學(xué)習(xí)，讓我拓寬了視野，更新了觀念，理清了思路，感觸頗深，受益匪淺，達(dá)到了理論學(xué)習(xí)有收獲、理想信念再堅定的效果。
一是以“敢為”精神涵養(yǎng)“欲與天公試比高”的魄力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！毙聲r代年輕干部在創(chuàng)建第一等工作中，就要不懼風(fēng)險，勇敢有為，在實踐鍛煉中強筋壯骨。困難是不言而喻的，風(fēng)險是不可避免的，而克服困難、戰(zhàn)勝風(fēng)險，靠的是從容淡定和應(yīng)對風(fēng)險的基本功。
二是以“敢闖”精神涵養(yǎng)“千磨萬擊還堅勁”的毅力。要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，牢固樹立“強國有我”的堅定信念，久久為功，在農(nóng)村工作中大膽探索、勇于開拓，將崇高信仰融入奮進(jìn)征程，將思想偉力融入具體實踐，在風(fēng)險挑戰(zhàn)面前勇于“逆行”，在復(fù)雜形勢前敢于“沖鋒”，自覺做堅定信仰者、忠實實踐者。
三是以“敢干”精神涵養(yǎng)“咬定青山不放松”的定力。要堅持“敢”字當(dāng)頭、“干”字為先，樹立“功成不必在我，功成必定有我”的大局意識，在困難面前發(fā)揚敢為人先、埋頭苦干的精神，應(yīng)對急難險重工作時，要敢于在逆境中求發(fā)展，在困難中尋找辦法，堅韌不拔，突破破舊思維，在歷練中成長成熟，立足自身崗位和職責(zé)綻放光彩。
四是讓“敢首創(chuàng)”精神涵養(yǎng)“越是艱險越向前”的能力。要不斷弘揚創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮精力充沛、思維活躍、接受能力強的優(yōu)勢，立足時代的發(fā)展新需要，不斷增強推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)。做到干什么學(xué)什么、缺什么補什么，干一行、愛一行、鉆一行，練就“幾把刷子”，以專業(yè)化和硬實力應(yīng)對新挑戰(zhàn)，開創(chuàng)工作新局面。
2023年是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年，我將以此次學(xué)習(xí)為新起點，始終牢記“四敢”精神，做一名“四敢”青年。既敢于開拓創(chuàng)新、革故鼎新；又保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，把群眾裝在心里、把責(zé)任扛在肩上，在新時代“趕考”路上，當(dāng)好踐行初心使命的年輕人，盡情揮灑熱情，為譜寫新時代樂平發(fā)展新篇章而努力奮斗！
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇六
自從20xx年九月一日新學(xué)年開學(xué)以來，北京市初一年級中學(xué)生開始試行《北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》。《北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價》分為幾大板塊：自我評價、評價同學(xué)與查看評價三大板塊。其中自我評價又分為七小部分：新學(xué)期伊始的我、學(xué)期結(jié)束時的我、思想道德、學(xué)業(yè)成就、合作與交流、運動與健康、審美與表現(xiàn)、綜合實踐活動和個性發(fā)展。
北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價同時也給我?guī)碓S多的影響。我是從20xx年九月一日步入初中生活中的，同時也接觸了綜合素質(zhì)評價平臺。直到現(xiàn)在已經(jīng)兩年左右了，也同樣給我留下了深刻的印象。在上學(xué)期，續(xù)期結(jié)束時的我我進(jìn)行了自我評價還有班主任、家長、同學(xué)與其他任課教師對我的評價。我是班長，所以班主任對我的評價是：“你一直是五班的班長，你的表率作用大家都有目共睹，相信你的能力和才華能夠為你的將來打下良好基礎(chǔ)。時刻記住，你是班里每個同學(xué)的'榜樣，你的一言一行影響著其他同學(xué)?！奔议L對我的評價是：“孩子，相信自己，發(fā)揮自己的潛能，就是對自己的賞識。在學(xué)習(xí)的漫長路途中，還有無數(shù)次的考驗等著你，但爸爸媽媽給予的是自己孩子的健康成長是第一位，心理健康是第二位，學(xué)習(xí)是第三位?，F(xiàn)在初中生活只是剛剛開始，你已經(jīng)邁好了開頭的第一步，爸爸媽媽由衷地祝賀你！愿你生活與學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順！一路陽光！”在合作與交流方面，也同時有幾位同學(xué)對我進(jìn)行了評價——“在與同學(xué)的合作交流中，相互尊重，相互信賴，認(rèn)真傾聽他人意見，勇于承認(rèn)自己的不足，有虛心向他人學(xué)習(xí)請教的良好風(fēng)尚，能在合作交流中正確地評價自己和他人，學(xué)會分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責(zé)任，并履行自己承擔(dān)的職責(zé)。具有與他人進(jìn)行合作交流的態(tài)度與能力?！薄昂献鹘涣鬟^程中能進(jìn)行有效的溝通；主動提供自己的資料，具有無私精神；共享他人的觀點與經(jīng)驗時，會正確的評價新信息的科學(xué)性，干事理智，樂于動腦；體會到了分享集體智慧的快樂，體驗到了合作、成功的喜悅。”
對來說合理的，但是不太人性化，若在網(wǎng)頁上添加一些豐富多彩的信息，也可以提高網(wǎng)站的點擊率家，吸引更多學(xué)生與家長參與到其中。
綜合素質(zhì)平臺是一個很好讓學(xué)生展示自我的平臺，也同時是發(fā)現(xiàn)自我的平臺。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇七
今天，我們一起學(xué)習(xí)了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的知識。通過倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的激情講解，讓我學(xué)到了很多知識，明白了很多的道理，收獲頗豐。
做一個好教師，不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學(xué)和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應(yīng)當(dāng)是個人一生中連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程，終身學(xué)習(xí)將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師，更應(yīng)要求以終身教育為目標(biāo)，將終身學(xué)習(xí)貫穿于一生。在以后的工作中，注意從記下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高自己：
我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的。孩子的眼睛是‘錄像機’耳朵是‘錄音機’腦子是‘電子計算機’錄下來的信號裝在計算機里，儲存起來，然后指導(dǎo)他們的行動?！苯處煹难孕袑W(xué)生的影響非常的答舉止總體要求實穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。教師應(yīng)著裝大方優(yōu)雅、言談風(fēng)趣、表情豐富、舉止得體給學(xué)生美的享受，使學(xué)生不自覺的接受教師的行為習(xí)慣。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在探索之中享受成功。在以后的教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生更多的寬容，相信學(xué)生的能力并想方設(shè)法鍛煉提高學(xué)生的能力。經(jīng)常對學(xué)生說：想一想，你應(yīng)該怎么做，而不是你必須這樣做。在人品上給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過失的時候，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力。不僅看到學(xué)生的現(xiàn)在，更關(guān)注學(xué)生的將來，利用現(xiàn)在為學(xué)生將來的發(fā)展打基礎(chǔ)，讓學(xué)生做未來發(fā)展的設(shè)計師。
反思是教師得以成長和不斷進(jìn)步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問題。反思是教師成長的必途徑，反思是教師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標(biāo)。當(dāng)然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫教育和教學(xué)反思。就像今天我們聽了倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的課，就與自己的日常行為進(jìn)行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗，才能不斷進(jìn)入教育教學(xué)新境地的匙鑰。
不斷提高自己對教師道德的認(rèn)識，規(guī)范自身的教師道德行為，良好的道德品質(zhì)，在潛移默化中凈化心靈，完善人格、激勵意志，并對學(xué)生給信任和寬容，是學(xué)生充分挖掘自己的潛力。在教育教學(xué)過程中，教會反思和積累，認(rèn)識到自己的不足并積極改進(jìn)。通過自己的努力將良好道德作用于學(xué)生的`心靈，塑造有創(chuàng)造力的學(xué)生，并能在新教育的路上不斷成長。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇八
參加了這次教師素質(zhì)提升語文學(xué)科專題研修，認(rèn)真聆聽了進(jìn)修校老師的精湛講解，學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是我卻受益匪淺，這段時間學(xué)到的知識對我影響很大，給了我很多啟迪，使我對新課程實施有了更深的理解，對我的工作也有很大的幫助!
課程提出了新的課程目標(biāo)和理念，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方式，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，建構(gòu)有效的課堂教學(xué)，提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標(biāo)的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才。新課程似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂，使沉悶的課充滿了活力。
在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)過程是一個封閉循環(huán)的，忠實而有效地傳遞課程的過程，教師的教學(xué)過程就是傳授知識的過程，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，從而使得教學(xué)過程顯得呆板和僵硬，導(dǎo)致課堂教學(xué)缺少活力，使教師和學(xué)生的個性沒有得到張揚。相反，盡管新課程改革才剛剛起步，還處于探索實驗階段，但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化，新課程的理念也在廣為傳播，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活開始發(fā)生變化，課堂出現(xiàn)了師生互動、平等學(xué)習(xí)的生動畫面。
教師不再是簡單的灌輸、解疑答惑，而是作為一個引導(dǎo)者、參與者，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去探索。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動、生生互學(xué)互教的充滿活力的學(xué)習(xí)場面，不再是過去的教師“教”學(xué)生“聽”的課堂情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。原來的“被動學(xué)習(xí)接受”變成了現(xiàn)在的“主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，普遍形成了自主合作、探究學(xué)習(xí)的方式。
新課改使得學(xué)生的膽子大了，敢于提問，敢于質(zhì)疑了，他們變得特別活躍，更有積極性了。傳統(tǒng)的教學(xué)課堂是“填鴨”式的，學(xué)生主要是聽，被動地回答問題，讀書，做筆記，新課改之后，學(xué)生是主動地提問題，積極討論、大膽質(zhì)疑，他們要想，要動，要做，要數(shù)。每個人都在想辦法、動腦筋，同學(xué)之間互相補充，一堂課變成一場辯論會，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變，由傳授者、“獨裁者”、“裁判員”、“演員”、“家長”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、研究者、指導(dǎo)者、組織者、合作者。要虛心、誠實、真誠地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，走近學(xué)生的“心田”。盡管這對于教師來說很難，但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣，在教學(xué)思維、方法、手段等方面都有了求變的意識。
我們不斷地學(xué)習(xí)，充實自己的知識，嘗試新的教法，勇于創(chuàng)新，自我反思，改變過去的、傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師是學(xué)習(xí)者和知識之間的中介者，不光是傳授知識，而是包括知識與技能，思考解決問題，情感與態(tài)度等等，教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力。
新課程的實施，給我們這些從教沒幾年的教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，使我對教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，我應(yīng)該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應(yīng)新課程，明確自身的角色定位，加強與學(xué)生、教師和家長的合作，積極推進(jìn)新課程改革，為我們的'新課程改革貢獻(xiàn)自己的一份力量!
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇九
近期，有幸參加了泰安市20xx年中小學(xué)骨干教師綜合素質(zhì)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)。為期半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，團隊的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀學(xué)校團隊和同事之間的支持配合。通過本次的學(xué)習(xí)，有了以下幾點收獲：
11月6日，在學(xué)校的安排下我們共同組織了在學(xué)校集體學(xué)習(xí)。我們一同觀看了李紅婷教授的《核心素養(yǎng)背景下項目化課程理解與教學(xué)設(shè)計》和王凱主人的《山東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案解讀》，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中有幸知道了關(guān)于李教授的個人簡介，李紅婷，教授、博士，原山東省基礎(chǔ)教育課程研究中心主任，首屆山東省小學(xué)勞動教育骨干教師培訓(xùn)首席專家，山東省教育廳高考綜合改革宣講團成員，國培、省培專家，享受國務(wù)院特殊津貼專家。能聽到李教授的講座內(nèi)心頓時感覺三生有幸。一開始確實有些聽不太懂，不太理解甚至對“項目化”這一詞在教育中的應(yīng)用一頭霧水。到后來通過李教授的案例講解才有了一定的認(rèn)識，用自己的理解和通俗的話來說也就是學(xué)生通過完成項目、完成課題研究來達(dá)到教學(xué)以及獲得知識。項目化學(xué)習(xí)能夠沿襲至今，也取得了不少成績，所帶來的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變讓師生都受益匪淺。在今后的教學(xué)中，我將適當(dāng)?shù)倪\用項目學(xué)習(xí)這一方式，運用到我的音樂課程教學(xué)之中。
11月7日我們又一起學(xué)習(xí)了鄭立平老師的《優(yōu)秀教師的成長之路》和于維濤老師的《做國之大者“大先生”，培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時代新人》，獲得了不同的感受和知識，為自己的教學(xué)道路指明了方向。在鄭老師的課程中，我有以下感受：教師為什么整天感到“忙”？這是當(dāng)下教師普遍的困惑和問題。其中，鄭老師的幾句話對我感受很深。我們要做到“事忙，人不忙；人忙，心不忙”的境界以及“我可以忙，但一定要忙的有意義”。如果您在享受工作“忙”的同時，沒有失去生活本身的“樂”，那您就是一位幸福的教育工作者。教育其實不是教育別人，而是和一群孩子度過一段美好的日子，一起創(chuàng)造美好的時光。工作是我們幸福的源泉，沒有功勞，一定沒有苦勞！
從8號開始到17號，我利用課余時間在電腦上進(jìn)行了其他課程的學(xué)習(xí)，不斷提升了自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力。通過這一系列的培訓(xùn)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識，同時各方面的能力也有了較大的提高。特別是信息技術(shù)的應(yīng)用能力方面，有了新的認(rèn)識和發(fā)展，不單單只是停留在簡單的課件和ppt上面了。也讓我認(rèn)識到作為一名青年教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷接受新事物、新思想、新技術(shù)。如今教育觀念和教育方法都有了很大的更新，讓我們農(nóng)村教師也汲取了遠(yuǎn)程教育的成果，結(jié)合專家講座、課例展示、同事交流等方式，不斷更新教育觀念，也明確了今后教學(xué)的努力方向。
感謝泰安市教育局和學(xué)校能夠提供這次學(xué)習(xí)的機會，通過本次培訓(xùn)，聽優(yōu)秀教師談經(jīng)驗和自己的認(rèn)真體會，使我對教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。我認(rèn)識到，教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
總之，這次教師培訓(xùn)雖然時間緊，任務(wù)重，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為真正合格的教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
未來定不忘初心，做好新時代的領(lǐng)路人！
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十
數(shù)字綜合素質(zhì)提升的過程是一個博大精深的探索之旅，這個過程中我深感到學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)對于個人未來的發(fā)展是至關(guān)重要的。通過參與數(shù)字綜合素質(zhì)提升的學(xué)習(xí)活動，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，也收獲了很多。
首先，數(shù)字綜合素質(zhì)提升讓我認(rèn)識到數(shù)字科技在現(xiàn)代社會中的重要性。如今，數(shù)字科技已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域，包括經(jīng)濟、教育、醫(yī)療等等。在數(shù)字化時代，學(xué)會運用數(shù)字工具和技術(shù)成為了一項至關(guān)重要的能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)字綜合素質(zhì)提升，我逐漸掌握了電子表格、數(shù)據(jù)分析和編程等數(shù)字技術(shù)，這些技能不僅提高了我的工作效率，也讓我更加適應(yīng)了現(xiàn)代社會的需求。
其次，數(shù)字綜合素質(zhì)提升讓我意識到數(shù)字技術(shù)對于問題解決的重要性。在數(shù)字化時代，我們面臨著各種各樣的問題，而利用數(shù)字技術(shù)來解決這些問題是最為高效和便捷的方法。通過參與數(shù)字綜合素質(zhì)提升的學(xué)習(xí)活動，我培養(yǎng)了思考和解決問題的能力，學(xué)會了從數(shù)據(jù)中提取信息、分析問題，并找到解決方法。這種能力的提升不僅在學(xué)習(xí)中有很大幫助，也會在未來的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
從一開始的學(xué)習(xí)編程，到學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，數(shù)字綜合素質(zhì)提升的過程讓我掌握了很多實用的技能。編程是一門用計算機語言編寫程序解決問題的技能，通過學(xué)習(xí)編程，我不僅學(xué)會了如何利用代碼編寫簡單的程序，還提高了邏輯思維和問題解決能力。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的過程中，我學(xué)會了如何從一堆數(shù)據(jù)中提取有用的信息，并利用這些信息進(jìn)行分析和決策。這些技能的掌握不僅增強了我的競爭力，也讓我能夠更好地適應(yīng)快速發(fā)展的數(shù)字化時代。
在數(shù)字綜合素質(zhì)提升的過程中，我也深刻體會到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。數(shù)字科技的發(fā)展日新月異，新技術(shù)層出不窮，如果停止學(xué)習(xí)就會與時代脫節(jié)。通過不斷學(xué)習(xí)，我能夠不斷更新自己的知識和技能，在競爭激烈的社會中保持競爭力。數(shù)字綜合素質(zhì)提升的學(xué)習(xí)過程讓我養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，深知學(xué)習(xí)沒有止境，只有不斷進(jìn)步才能不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，數(shù)字綜合素質(zhì)提升是一個全方位的提升過程，它不僅提高了我的數(shù)字技術(shù)能力，也培養(yǎng)了我的問題解決能力和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)字綜合素質(zhì)提升，我認(rèn)識到數(shù)字科技在現(xiàn)代社會中的重要性，也意識到持續(xù)學(xué)習(xí)對于個人的成長是至關(guān)重要的。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的數(shù)字綜合素質(zhì)，為個人發(fā)展和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十一
參加單位組織的《綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班》，培訓(xùn)班上教 授、學(xué)者、專家的精彩授課、對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟形勢的深刻剖析、 沿海發(fā)達(dá)城市改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)理念和先進(jìn)經(jīng)驗使我耳目一 新、感觸頗深，緊張而又充實的學(xué)習(xí)生活，讓我夯實了理論基礎(chǔ)、拓 寬了視野、堅定了理想信念、增進(jìn)了同志感情、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力。 作為一名疾控工作者，應(yīng)該如何適應(yīng)新時代疾控事業(yè)的的發(fā)展形勢， 如何為強軍強國、為廣大人民群眾的健康幸福做出自己的一份努力和 貢獻(xiàn)。下面是我學(xué)習(xí)的心得體會：
一、學(xué)習(xí)提高強素質(zhì) 轉(zhuǎn)變觀念促發(fā)展
復(fù)旦大學(xué)國際問題研究院張家棟教授的《國際形勢與周邊關(guān)系》 向我們講述中國由挨打、挨餓、挨罵一步步走向強大、由自卑到自信、 由貧窮落后到富強民主的歷程，中國的高鐵修到世界各地、中國的網(wǎng) 絡(luò)發(fā)展走在世界前沿、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識被越來越多的國家和人民接 受、崇尚和發(fā)展，更加增強了我們的民族自信心和自豪感。但也面臨 南海爭端、__
分子
猖獗、與周邊國家關(guān)系緊張的諸多矛盾，我們每 個人都應(yīng)盡自己的努力為建設(shè)更加的繁榮昌盛國家貢獻(xiàn)一份力量。
上海商學(xué)院副院長張建華的《新常態(tài)下轉(zhuǎn)型與發(fā)展》中舉的倆個 案例讓我深受感動。美國福特公司的理念是“為偉大的目標(biāo)生產(chǎn)每一 輛汽車，使汽車盡量便宜，使買不起汽車的人也能享受在汽車中的美 好時光”，從而使福特公司生存發(fā)展了 200 多年仍然蒸蒸日上。醫(yī)療 行業(yè)也應(yīng)該把維護(hù)全人類的健康放在第一位二不應(yīng)該把創(chuàng)收放在第 一位，應(yīng)該把每個人擋在去醫(yī)院的路上， 盡一切力量救治每一位病人 當(dāng)做自己的天職，無論病人是多么貧窮、地位多么卑微。而目前醫(yī)療 面臨的形勢是：醫(yī)院越建越多，醫(yī)院的樓房越蓋越高、醫(yī)療設(shè)備越來 越先進(jìn)，可高血壓、糖尿病、癌癥等慢病病人卻越來越多：高血壓、 糖尿病在世界各地遍地開花， 呈爆炸式發(fā)病; 霧霾造成肺癌十年后將 呈“井噴現(xiàn)象”。可看病越來越難：醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)相對于數(shù)量劇增 患者的需求越來越大;醫(yī)療費用越來越高：高血壓、糖尿病并發(fā)的腦 梗、心梗、腎衰等并發(fā)癥及癌癥病人治療費動輒幾十萬、上百萬;死 亡率、致殘率越來越高： 心腦血管病死亡率居各種疾病死亡率之首且 50%的心梗病人死在院外根本來不及搶救，一旦有病、尤其是終末期 疾病，連神仙也沒有辦法的。所以，有病要早發(fā)現(xiàn)、早治療，最好是 不得病，為此做好做好防未病工作顯得尤為重要， 應(yīng)該筑牢健康的大 堤，而不是一味在下游大撈病人，尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民、農(nóng)民工、 打工族更加缺乏健康知識，更加需要政府的關(guān)注。
《公共衛(wèi)生管理的發(fā)展》 、《衛(wèi)生法制建設(shè)與衛(wèi)生監(jiān)督進(jìn)展》 闡明 在新時代如何更加科學(xué)地開展疾病預(yù)防控制和食品加工工作， 如何應(yīng) 對空氣、水、食品等污染帶來的健康問題，如何把危害降到最低。面 對將來“水油有貴、米比黃金貴”的情況，如何轉(zhuǎn)變觀念生產(chǎn)出更加 優(yōu)質(zhì)無公害食品，保證大眾健康。
上海市委黨校的教授給我們講授了《習(xí)李經(jīng)濟學(xué)的新思路與實
自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、 存在的 問題，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識， 不斷提高政治理論 素養(yǎng)，努力增強做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感， 更好的為疾控事業(yè) 服務(wù)。
二、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重
要性和迫切性。
這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到要加強學(xué)習(xí)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，接 受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，跳出思維定勢，拓展思維視角， 改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工 作。要認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通 過加強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法， 取他人之長補己之 短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。而且 今后我們要從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變， 克服學(xué)習(xí)上的懶惰性，盡可 能地獲得各方面的知識和信息， 以適應(yīng)工作的需要， 特別是要積極主 動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身 的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。時間雖短，但我能感覺到 學(xué)到了很多，收獲頗豐。
三、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到修身立德，廉潔自律的重要性 做一個德才兼?zhèn)涞娜耍?首先就是要做一個有道德的人， 而有道德 最起碼的要求就是要堅持廉潔自律，踏踏實實做事，清清白白做人。 樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益 觀，做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人 豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷， 經(jīng)得起考驗， 做到寧公而貧，不私而富。要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的 素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不 斷錘煉自己的意志，多學(xué)東西，多思考問題，要不斷排除私心雜念和 外來的各種不利影響及誘惑。
9 天短暫而充實的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，在這里，我們不僅收獲 了知識，還收獲了友誼;通過此次培訓(xùn)，不僅使我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心、集體的溫暖，而且使我們的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實， 提高了理論水平，不僅開闊了視野，更加開闊了胸襟，找到了自身差 距和不足，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加 用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、愛崗 敬業(yè)，堅持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐， 用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十二
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字綜合素質(zhì)成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。作為一個現(xiàn)代人，我們需要適應(yīng)數(shù)字化的環(huán)境，提高自身的數(shù)字綜合素質(zhì)。通過對數(shù)字綜合素質(zhì)提升的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻地認(rèn)識到數(shù)字綜合素質(zhì)在我個人發(fā)展和社會進(jìn)步中的重要性，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對數(shù)字綜合素質(zhì)提升的心得體會。
首先，提高數(shù)字綜合素質(zhì)需要不斷學(xué)習(xí)新知識。數(shù)字化時代中，科技發(fā)展日新月異，我們應(yīng)積極學(xué)習(xí)新的知識和技能。在我個人的經(jīng)歷中，我通過參加各類線上和線下的培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了許多與數(shù)字相關(guān)的實用知識，例如電子商務(wù)、數(shù)據(jù)分析等。通過不斷學(xué)習(xí)新知識，我深刻體會到數(shù)字綜合素質(zhì)的提升是一個不斷迭代的過程，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能夠不斷跟上時代的步伐。
其次，加強數(shù)字技術(shù)的運用能夠提高數(shù)字綜合素質(zhì)。數(shù)字化時代給我們提供了許多方便快捷的工具和軟件，我們可以通過運用這些工具和軟件來提高我們的工作效率和創(chuàng)新能力。例如，利用辦公軟件可以更高效地進(jìn)行文件管理和團隊協(xié)作；利用社交媒體可以拓展自己的人脈和傳播信息。在我個人的實踐中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能熟練地使用數(shù)字技術(shù)來完成工作時，我可以更加快速高效地完成任務(wù)，并且能夠利用數(shù)字技術(shù)來創(chuàng)造更多的機會。
此外，提升數(shù)字綜合素質(zhì)需要具備信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)是指個體運用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)、工作和生活的能力，包括信息檢索、信息評估和信息利用等方面。在如今大數(shù)據(jù)爆炸和信息泛濫的社會中，如何從海量的信息中篩選出有用的信息并進(jìn)行有效利用，這需要我們具備一定的信息素養(yǎng)。在我學(xué)習(xí)數(shù)字綜合素質(zhì)的過程中，我逐漸理解到如何使用搜索引擎進(jìn)行準(zhǔn)確的信息檢索，如何評估和選擇合適的信息資源，并將其應(yīng)用到我的工作和學(xué)習(xí)中。信息素養(yǎng)的提升對于我們在數(shù)字化時代中的個人發(fā)展至關(guān)重要。
最后，數(shù)字綜合素質(zhì)的提升需要不斷實踐和反思。僅僅具備理論知識和技能還不足以提升我們的數(shù)字綜合素質(zhì)，只有在實踐中才能夠不斷地積累經(jīng)驗并加深對數(shù)字綜合素質(zhì)的理解。在我的實踐中，我嘗試著利用數(shù)字技術(shù)來解決生活中的問題，并總結(jié)了成功和失敗的經(jīng)驗。通過對實踐的反思和總結(jié)，我不斷提高自己的數(shù)字綜合素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的需求。
總之，數(shù)字綜合素質(zhì)的提升對于現(xiàn)代社會中每個人來說都是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)新知識、加強數(shù)字技術(shù)運用、提升信息素養(yǎng)以及不斷實踐和反思，我們可以不斷提高自己的數(shù)字綜合素質(zhì)。在數(shù)字化時代，數(shù)字綜合素質(zhì)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人發(fā)展的核心競爭力，只有不斷提升，我們才能更好地適應(yīng)和推動社會的進(jìn)步。希望通過我的努力和實踐，能夠在數(shù)字綜合素質(zhì)方面有所進(jìn)步，并為社會的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十三
20xx年5月至7月，我有幸參加了鄉(xiāng)村中小學(xué)英語教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班，并完成了九個課程的學(xué)習(xí)，聆聽了各位老師的精彩教學(xué)，讓我受益良多。回顧這幾天來的學(xué)習(xí)情況，我就對我來說印象比較深刻的課程淺談以下學(xué)習(xí)心得：
一、尹文剛老師的《中小學(xué)教師壓力管理與心理調(diào)適》。通過學(xué)習(xí)，讓我對教師心理健康有了全新的認(rèn)識，心態(tài)的調(diào)整是我們教育教學(xué)的職業(yè)所決定的，身體健康、心理健康的教師，才能正常進(jìn)行日常的工作，才能培養(yǎng)出身心健康、高素質(zhì)的學(xué)生。隨著社會的進(jìn)步，社會對教師職業(yè)精神及專業(yè)能力有了更新、更高的要求。教師要跟上時代的步伐、適應(yīng)時代的要求，必須不斷學(xué)習(xí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念與意識，保持良好的心態(tài)，掌握一些心理健康方面的知識，通過放松訓(xùn)練、轉(zhuǎn)移注意、與人交談等方法來減輕工作壓力。
二、《英語學(xué)科核心素養(yǎng)綜述及案例分析》。英語學(xué)科核心素養(yǎng)指導(dǎo)課堂教學(xué)的具體設(shè)計和內(nèi)容，是推進(jìn)英語學(xué)科發(fā)展的靈魂。本課以英語學(xué)科的核心素養(yǎng)為研究對象，從英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，實現(xiàn)途徑和測評方法等角度著重分析其研究發(fā)展歷程，為一線教學(xué)提供明確的改革方向。
三、《英語學(xué)習(xí)方法分享》。通過本課學(xué)習(xí)，讓真正了解了在當(dāng)下的英教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力極其重要，即在使用英語進(jìn)行理解和表達(dá)時，第一思維是用英語，而并非先用母語理解再進(jìn)行思維的轉(zhuǎn)化。中國傳統(tǒng)教育更多的偏向老師的“教”，學(xué)生的學(xué)習(xí)無形之中就處于被動地位了。很多學(xué)校會因為學(xué)生年齡小的緣故而不重視對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這樣的做法是有失妥當(dāng)?shù)摹W(xué)習(xí)的主體、課堂的中心都應(yīng)該是學(xué)生，忽視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生是課堂主人的愿想就難以實現(xiàn)。抓住學(xué)生的好奇心理、比賽心理，充分挖掘我們的英語教材，擴展教材內(nèi)容，細(xì)化活動步驟，在不同階段拋出不同層次的問題，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考，聽取他們的思維成果。同時給機會讓學(xué)生提問題，不管是什么角度什么方向，只要源于實際都應(yīng)給予肯定。
通過培訓(xùn)，更能深切體會每一個地方的情況不一致，很多教法、模式適應(yīng)一個地區(qū)的學(xué)生卻不一定適合另一個地區(qū)的學(xué)生，老師在設(shè)計教育教學(xué)方法和進(jìn)行課堂改革的時候一定要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，貼合實際的才是最實用的。一個個體發(fā)展都有差異性，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點與不足，我們在教學(xué)過程中一定要尊重學(xué)生的個性差異。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這是亙古不變的定律，作為教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向思考，積極的幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，充分的肯定他們的學(xué)習(xí)成果，這樣對學(xué)生的成長發(fā)展才是有利的。
總之，通過這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當(dāng)中，為鄉(xiāng)村小學(xué)英語教育做一點微薄的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十四
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字綜合素質(zhì)也越來越受到人們的重視。數(shù)字綜合素質(zhì)是指在數(shù)字時代背景下，個體適應(yīng)數(shù)字技術(shù)變革的能力，其中包括信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、信息管理和信息安全等方面。在數(shù)字綜合素質(zhì)的提升過程中，我積累了一些心得體會。下面我將從充實自己的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、加強信息管理能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、注重信息安全以及提升團隊協(xié)作能力五個方面，與大家分享一下我的所思所悟。
首先，充實自己的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。在信息時代，數(shù)據(jù)無處不在，我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和利用。因此，擁有良好的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)是非常重要的。我在工作中注重收集和整理各類數(shù)據(jù)，不斷學(xué)習(xí)分析工具和技能。例如，我閱讀了《數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)》一書，并利用其中的案例進(jìn)行實踐。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我的數(shù)據(jù)分析能力得到了大幅提升，不僅能夠熟練處理大數(shù)據(jù)，還能夠從中發(fā)現(xiàn)有價值的信息。
其次，加強信息管理能力。在數(shù)字時代，信息的數(shù)量龐大，我們需要具備良好的信息管理能力，才能高效地獲取和利用信息。我通過學(xué)習(xí)信息管理課程，了解到了信息管理的重要性，學(xué)會了一些信息管理的方法和技巧。例如，我學(xué)會了使用信息管理工具，如Evernote和OneNote等，可以快速有效地整理和管理信息。同時，我還學(xué)會了信息篩選的方法，能夠從大量信息中迅速找到對我有用的內(nèi)容。這樣一來，我在工作中能夠更加高效地利用信息，提高工作效率。
第三，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在數(shù)字時代，創(chuàng)新能力成為了衡量個人綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)之一。創(chuàng)新思維是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。我通過參加各類創(chuàng)新訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，不斷鍛煉創(chuàng)新思維。例如，我參加了一個創(chuàng)業(yè)項目，從組建團隊到策劃產(chǎn)品，再到推廣營銷，這個過程中我不斷提出新的創(chuàng)意和解決方案。通過這個項目，我培養(yǎng)了敏銳的洞察力和創(chuàng)意思維，能夠更好地抓住機遇和解決問題。
第四，注重信息安全。在數(shù)字時代，信息安全問題日益突出，保護(hù)個人和組織的信息安全是非常重要的。我通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強了個人信息安全保護(hù)意識。我學(xué)會了使用復(fù)雜的密碼，并定期更換密碼，避免被他人盜取個人信息。我還學(xué)會了避免點擊可疑鏈接和下載未知軟件，保護(hù)計算機免受病毒和惡意軟件的侵害。保護(hù)好個人和組織的信息安全，是每個人的責(zé)任。
最后，提升團隊協(xié)作能力。在數(shù)字時代，團隊合作與協(xié)作能力越來越受到重視。無論是在學(xué)校還是在工作中，團隊合作成為了完成任務(wù)的重要途徑。我通過參加團隊項目和實習(xí)經(jīng)歷，鍛煉了團隊協(xié)作能力。例如，我們組織了一個線上團隊合作項目，通過分工合作，我們成功完成了一個信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程的制作。這次經(jīng)歷不僅增強了我們的團隊協(xié)作能力，也提高了我們的綜合素質(zhì)。
綜上所述，數(shù)字綜合素質(zhì)的提升需要充實數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、加強信息管理能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、注重信息安全以及提升團隊協(xié)作能力。只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)數(shù)字時代的發(fā)展。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的數(shù)字綜合素質(zhì)，在信息時代中把握機遇，實現(xiàn)個人和社會的雙贏。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十五
幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十六
8月28日，xx學(xué)校舉行了20xx年暑期教師培訓(xùn)會。上午，邀請教師培訓(xùn)專家、資深教育傳媒人，知名微信公眾號“x”主持人王老師對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)。張校長代表學(xué)校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓(xùn)會以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題，王老師將自己多年的教育經(jīng)驗與全體教師進(jìn)行了分享，并建議做一名優(yōu)秀的教師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標(biāo)、勇于創(chuàng)新，以此探尋教育智慧，不斷提升自身素質(zhì)。培訓(xùn)會使全體教師受益匪淺。
下午，李副校長向全體教師傳達(dá)了區(qū)教育局師德師風(fēng)教育的文件精神，結(jié)合我校實際，就新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細(xì)安排了開學(xué)前教學(xué)處要完成的相關(guān)工作。黃副校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校師德師風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，倡導(dǎo)全體教師要有敬業(yè)精神，恪守教師職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，并要求全體教師結(jié)合自身教學(xué)實際書寫“個人師德師風(fēng)承諾書”。之后，每一名教師與學(xué)校鄭重簽訂了《x學(xué)校師德師風(fēng)承諾書》。張榮副校長對開學(xué)報名工作的開展做了細(xì)致的安排。全天培訓(xùn)緊張充實，為學(xué)校各部門各司其職，確保開學(xué)有序工作做了充分準(zhǔn)備。
此次暑期培訓(xùn)會，全體教師進(jìn)一步增強了責(zé)任意識，加強了我校師德師風(fēng)建設(shè)，相信每一位老師在今后的工作中都會爭做“四有”好教師，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。成就自己，成就學(xué)校，為_x營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍而努力。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇一
按照縣委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了20xx年9月10日—9月16日在上海交通大學(xué)舉辦的“貴定縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部研修班”學(xué)習(xí)，經(jīng)過為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲益匪淺，深有體會。
一、短期培訓(xùn)、適合基層
二、內(nèi)容豐富，受益匪淺
本次培訓(xùn)雖然時間不長，但是安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻非常豐富，而且很實用。同時培訓(xùn)班為我們請來了不少有名的專家教授，講授了《招商引資的策略與技巧》、《管理干部核心技能提升——創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》、《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與地方新型產(chǎn)業(yè)選擇》、《演講溝通技巧》等方面的理論和知識。這些知識理論性強、涉及面廣,并且從多角度、多視野、全方位解讀了在新形勢下人才應(yīng)具備的外在基本素質(zhì)和內(nèi)在的個人修養(yǎng)，以及積極的陽光的健康心態(tài)。這些對我們今后更好地開展工作，更積極健康地應(yīng)對人生有著非?，F(xiàn)實的指導(dǎo)意義。本次培訓(xùn)還專門組織到上海城市規(guī)劃館、廓下鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園、蘇州工業(yè)園等現(xiàn)場學(xué)習(xí)考察，使我們開拓了視野，增長了見識，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，找到了差距。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考察，使我們從宏觀理解到微觀運作都有了明顯提升，特別是在自我管理和團隊管理能力的提升等方面有了最直接的體會和最現(xiàn)實的收獲。
三、結(jié)合實際，學(xué)以致用
作為新巴鎮(zhèn)人大主席，面對當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的新形勢、新任務(wù)，特別是復(fù)雜多變的經(jīng)濟形勢帶來對人大工作的新挑戰(zhàn)，在工作中我常常感覺到力不從心，甚至找不到工作的突破口和有效應(yīng)對措施，偶爾還會陷入心疲力盡的境地。通過參加培訓(xùn)后，我忽感頭腦特別輕松，思路格外清晰。比如《管理干部核心技能提升——創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》等講座，使我認(rèn)識到繁忙的工作，要靠科學(xué)的決策以及用人藝術(shù)、待人藝術(shù)和處事藝術(shù)，充分發(fā)揮班子和全體干部、職工的積極性，把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，著力抓方向、抓落實、抓督促檢查，工作就會呈現(xiàn)綱舉目張的局面。
集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高我們各方面能力的有效辦法，但是要不斷的堅持自學(xué)、努力做到經(jīng)常學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，才是知識和智慧不斷積累的過程。今后，我將以這次培訓(xùn)的提高為基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好學(xué)風(fēng)，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)工作中不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇二
xxx學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院依托肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)平臺，開展小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)，程培訓(xùn)由《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學(xué)生管理》等幾門必修課程構(gòu)成，我有幸參加這次培訓(xùn)，倍受鼓舞，深感獲益匪淺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)識到教育工作是一門藝術(shù)，讓我更深層次的認(rèn)識到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性，特別對以下幾點有比較深刻的認(rèn)識：
一、教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。良好的師德修養(yǎng)，應(yīng)該是投入全身心的力量，去愛教育、愛孩子。你愛教育事業(yè)，你才會取得事業(yè)成功的樂趣；你愛學(xué)生，你才會獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生不斷的探索，才能使學(xué)生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。講師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、依法執(zhí)教。通過這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。
三、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
四、必須熱愛自己的教育對象學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師對一些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
一句話，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，培訓(xùn)結(jié)束以后我會再接再厲多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇三
這次如何提升語言魅力的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的提升語言魅力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的語言表達(dá)知識和理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對在企業(yè)管理中的語言表達(dá)方式、如何有效說服對方的思維方式上都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，科學(xué)溝通對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是企業(yè)在面對組織中的基層、中層、高層、普通員工這些角色的轉(zhuǎn)換伴隨的說話語言的藝術(shù)性可以提升彼此之間合作的效率以及人際關(guān)系的進(jìn)一步優(yōu)化。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到提升語言魅力是獲得成功的堅實保證。我將心得作出以下五點總結(jié)：
一、說服力就是影響力
好的要有非凡的表達(dá)能力，要會傳播自己的思想。一流的表達(dá)能力不一定是能說會道，成語“點到為止”“恰到好處”指的就是說話既要有內(nèi)容又要有形式。古人劉勰云：“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌勝于百萬之師?！敝v的就是非凡的表達(dá)能力。
語言表達(dá)能力是現(xiàn)代人最基本的能力，語言表達(dá)是建立影響力的途徑。說服力就是影響力。領(lǐng)導(dǎo)說服員工的過程就是形成共識的過程，銷售說服顧客的過程就是與之建立信任關(guān)系、影響其購買決策的過程。
每個人都可以利用語言說服他人接受自己的意愿，這本身就是影響人的一個過程。一個人的說服力強就可以改變他人的看法進(jìn)而改變他人的行動，所以說服力的大小直接影響了這個人的影響力，而這種影響力與權(quán)力是無關(guān)的。
二、增強語言的感染力
1.熱情與激情
激情是說服成功的保證，是溝通雙方的橋梁。富有激情的話語往往能震撼人心，令人激動不已。好的，其語言要非常有魅力，能用激情點燃他人對成功的渴望。有作為的都充滿著活力，讓人感覺和他在一起生命可以無限燃燒。優(yōu)秀的都有夢想，內(nèi)心充滿感染力，對生命有著深刻的洞察。
2.巧用肢體語言
肢體語言能彌補有聲語言的不足，它通過有形可視的、具有豐富表現(xiàn)力的各種動作和表情，協(xié)助有聲語言將內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。
肢體語言不僅包括手勢，還包括面部表情。面部表情是各種感情在面部的一種反應(yīng)。特別要注意眼睛在說服中的作用。
三、掌握有效的說服技巧
所有的技巧都有一個秘訣：用遠(yuǎn)景吸引人、用過程使人快樂、用他人對自己的認(rèn)可激勵其往前走。
1.以理服人
以理服人是一種談判技巧，關(guān)鍵問題是觀點正確，具有科學(xué)性和邏輯性，同時論證要真實可信。
2.軟硬兼發(fā)
一軟一硬相輔相成，克敵制勝。
3.聲東擊西
忽東忽西，即說即離，制造假象，擊破對方心理防線。
4.現(xiàn)身說法
俗話說：“耳聽為虛，眼見為實?！庇檬聦嵳f話、現(xiàn)身說法是的說服方法。
四、抓住對方的要害
1.從對方立場考慮問題
說服的根本在于站在對方的立場看問題。
2.鎖定對方欲望
在勸說中竭盡全力滿足對方的欲望，是提高成功率的切實方法之一。
3.解除對方的抗拒
解除對方的抗拒主要有以下方法：
第一，轉(zhuǎn)換心態(tài)；
第二，耐心傾聽；
第三，情緒同步；
第四，了解深層需求。
五、達(dá)到雙贏——說服的境界
說服的境界是雙贏，要構(gòu)造出一個雙方都能接受的良好結(jié)果。美好的結(jié)果是改善人際關(guān)系最有效的武器。
1.分歧不可怕
談話中出現(xiàn)分歧并不可怕。分歧是關(guān)系重組的信號，發(fā)生分歧時就是需要了解對方。當(dāng)雙方意見不統(tǒng)一時，就應(yīng)該思考出現(xiàn)這種情況的原因，并給以解決，使雙方觀點最終達(dá)成一致。
2.追求雙贏
雙贏的理念可以使人找出更好的解決方式，讓彼此的關(guān)系變得更和諧。
溝通是領(lǐng)導(dǎo)力的一種體現(xiàn)，溝通可以傳遞信息、傳遞方法、傳遞經(jīng)驗、傳遞意愿，甚至傳遞信心?，F(xiàn)在工作中的問題越來越復(fù)雜，員工在解決具體問題時信心越來越重要，因此要學(xué)會給員工信心。
按照雙贏原則，領(lǐng)導(dǎo)要與員工建立雙贏的關(guān)系，就要注意以下方面：
第一，定義出每個人的需求，知道員工需要什么，員工的困難在哪里；
第二，盡量滿足每個人的需求；
第三，尊重自己與對方的價值觀，即既要關(guān)注組織的價值觀也要關(guān)注員工的價值觀；
第四，盡量客觀，對事不對人；
第五，平等待人，不要施加壓力；
第六，尋求創(chuàng)新與巧妙的解答；
第七，對事堅持，對人溫和。
傳統(tǒng)管理學(xué)被定義為“計劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、控制”，對學(xué)習(xí)型組織提出高效管理的方法，即“第一，認(rèn)識先進(jìn)模式；第二，超越自己；第三，達(dá)成共同愿景；第四，團隊學(xué)習(xí)；第五，系統(tǒng)思考”。因此，企業(yè)要改造員工價值觀，塑造員工對企業(yè)的認(rèn)同感?，F(xiàn)代管理學(xué)被定義為“溝通，再溝通”，實現(xiàn)計劃也不再是管理者關(guān)注的主題，打造共同的價值觀成為新的主題。所以，和員工建立雙贏關(guān)系，需要用智慧巧妙地、創(chuàng)造性地解決分歧、建立共識、尋找資源、利用資源。
以上是我對這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會，如有不當(dāng)請批評指正。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇四
初夏的蘇州，遍地郁郁蔥蔥，生機盎然。百年名校蘇州大學(xué)，古木參天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。5天時間，聆聽了10場專家教授的輔導(dǎo)報告，體驗了2場參觀教學(xué)，游學(xué)考察了古城新區(qū)的發(fā)展，親歷了新時代現(xiàn)代化鄉(xiāng)村的活力，仿佛跨越千年，在思想上深度重構(gòu)，視野上豁然開闊，所感所悟所思接二連三。
古與新演繹的啟迪。蘇州是一座古城，有2500多年建城史，基本保持著“水陸并行、河街相鄰”的雙棋盤格局。蘇州又是一座新城，上世紀(jì)九十年代創(chuàng)建蘇州工業(yè)園區(qū)，被譽為“中國改革開放的重要窗口”。老城至今完整保留著筑城時的規(guī)劃格局，新城特別是蘇州工業(yè)園區(qū)產(chǎn)學(xué)研一體化的建設(shè)布局，非?？茖W(xué)合理。在如何保護(hù)古城區(qū)和發(fā)展新城區(qū)方面，這為我們提供了可借鑒的思路。樂平市區(qū)既有老城區(qū)，也有新城區(qū)，如何保護(hù)老城區(qū)、發(fā)展新城區(qū)，規(guī)劃上如何定位、產(chǎn)業(yè)上如何布局、學(xué)區(qū)上如何調(diào)整，可以從蘇州古新完美的演繹中汲取營養(yǎng)。
謀與行融合的啟發(fā)。蘇州在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，非常重視戰(zhàn)略規(guī)劃，做到謀定而后動，一張藍(lán)圖繪到底。規(guī)劃確定后，歷屆市委市政府嚴(yán)格按照藍(lán)圖施工，一步一步認(rèn)真落實，成為了“國際合作的成功范例”。樂平區(qū)域面積1980平方公里，有樂平工業(yè)園區(qū)、金鵝山產(chǎn)城融合發(fā)展區(qū)、塔前工業(yè)小區(qū)、樂港鎮(zhèn)楊畈工業(yè)園和眾埠返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園，這些園區(qū)怎么定位、怎么融合，有沒有上下游產(chǎn)業(yè)串起來，用地指標(biāo)怎么分配，可以從蘇州工業(yè)園區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗中有所解答。
主與輔互補的啟蒙。蘇州擁有毗鄰上海的區(qū)位優(yōu)勢。蘇州善于走與上海不同的發(fā)展之路。上海發(fā)展國際金融，蘇州就發(fā)展高端制造；上海建高樓大廈，蘇州就控制古城區(qū)建筑高度。蘇州在謀劃發(fā)展定位時，從來不是放眼江蘇省來看蘇州，而是放眼長三角、放眼全國來看蘇州。從主與輔的關(guān)系來謀劃樂平，就要把樂平放在更大區(qū)域來審視，在景德鎮(zhèn)市、全省乃至更大區(qū)域來審視，要看自己能做什么，能為其他地區(qū)貢獻(xiàn)什么，怎樣與其他區(qū)域優(yōu)勢互補。
體與用同工的啟示。蘇州的鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展，一開始就突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村鎮(zhèn)集體企業(yè)的發(fā)展之路，村民不但通過就業(yè)、出租土地、出租資產(chǎn)獲得收入，而且還能通過村集體經(jīng)濟股份分紅。要加快鄉(xiāng)村振興的步伐，就要促進(jìn)村民的充分就業(yè)，讓農(nóng)民從中增收。我們推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，要為土地流轉(zhuǎn)、宅基地統(tǒng)籌、用地指標(biāo)的調(diào)配等提供政策支持，要培育更多的新時代職業(yè)農(nóng)民來發(fā)展經(jīng)濟，要建立更多的經(jīng)濟合作組織來抱團經(jīng)營。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇五
這次在蘇州大學(xué)舉辦的培訓(xùn)班，采用“理論授課+現(xiàn)場教學(xué)”的形式，理論學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、科學(xué)合理，課程特色鮮明，有很強的學(xué)習(xí)借鑒意義。通過此次學(xué)習(xí)，讓我拓寬了視野，更新了觀念，理清了思路，感觸頗深，受益匪淺，達(dá)到了理論學(xué)習(xí)有收獲、理想信念再堅定的效果。
一是以“敢為”精神涵養(yǎng)“欲與天公試比高”的魄力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！毙聲r代年輕干部在創(chuàng)建第一等工作中，就要不懼風(fēng)險，勇敢有為，在實踐鍛煉中強筋壯骨。困難是不言而喻的，風(fēng)險是不可避免的，而克服困難、戰(zhàn)勝風(fēng)險，靠的是從容淡定和應(yīng)對風(fēng)險的基本功。
二是以“敢闖”精神涵養(yǎng)“千磨萬擊還堅勁”的毅力。要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，牢固樹立“強國有我”的堅定信念，久久為功，在農(nóng)村工作中大膽探索、勇于開拓，將崇高信仰融入奮進(jìn)征程，將思想偉力融入具體實踐，在風(fēng)險挑戰(zhàn)面前勇于“逆行”，在復(fù)雜形勢前敢于“沖鋒”，自覺做堅定信仰者、忠實實踐者。
三是以“敢干”精神涵養(yǎng)“咬定青山不放松”的定力。要堅持“敢”字當(dāng)頭、“干”字為先，樹立“功成不必在我，功成必定有我”的大局意識，在困難面前發(fā)揚敢為人先、埋頭苦干的精神，應(yīng)對急難險重工作時，要敢于在逆境中求發(fā)展，在困難中尋找辦法，堅韌不拔，突破破舊思維，在歷練中成長成熟，立足自身崗位和職責(zé)綻放光彩。
四是讓“敢首創(chuàng)”精神涵養(yǎng)“越是艱險越向前”的能力。要不斷弘揚創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮精力充沛、思維活躍、接受能力強的優(yōu)勢，立足時代的發(fā)展新需要，不斷增強推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)。做到干什么學(xué)什么、缺什么補什么，干一行、愛一行、鉆一行，練就“幾把刷子”，以專業(yè)化和硬實力應(yīng)對新挑戰(zhàn)，開創(chuàng)工作新局面。
2023年是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年，我將以此次學(xué)習(xí)為新起點，始終牢記“四敢”精神，做一名“四敢”青年。既敢于開拓創(chuàng)新、革故鼎新；又保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，把群眾裝在心里、把責(zé)任扛在肩上，在新時代“趕考”路上，當(dāng)好踐行初心使命的年輕人，盡情揮灑熱情，為譜寫新時代樂平發(fā)展新篇章而努力奮斗！
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇六
自從20xx年九月一日新學(xué)年開學(xué)以來，北京市初一年級中學(xué)生開始試行《北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》。《北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價》分為幾大板塊：自我評價、評價同學(xué)與查看評價三大板塊。其中自我評價又分為七小部分：新學(xué)期伊始的我、學(xué)期結(jié)束時的我、思想道德、學(xué)業(yè)成就、合作與交流、運動與健康、審美與表現(xiàn)、綜合實踐活動和個性發(fā)展。
北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價同時也給我?guī)碓S多的影響。我是從20xx年九月一日步入初中生活中的，同時也接觸了綜合素質(zhì)評價平臺。直到現(xiàn)在已經(jīng)兩年左右了，也同樣給我留下了深刻的印象。在上學(xué)期，續(xù)期結(jié)束時的我我進(jìn)行了自我評價還有班主任、家長、同學(xué)與其他任課教師對我的評價。我是班長，所以班主任對我的評價是：“你一直是五班的班長，你的表率作用大家都有目共睹，相信你的能力和才華能夠為你的將來打下良好基礎(chǔ)。時刻記住，你是班里每個同學(xué)的'榜樣，你的一言一行影響著其他同學(xué)?！奔议L對我的評價是：“孩子，相信自己，發(fā)揮自己的潛能，就是對自己的賞識。在學(xué)習(xí)的漫長路途中，還有無數(shù)次的考驗等著你，但爸爸媽媽給予的是自己孩子的健康成長是第一位，心理健康是第二位，學(xué)習(xí)是第三位?，F(xiàn)在初中生活只是剛剛開始，你已經(jīng)邁好了開頭的第一步，爸爸媽媽由衷地祝賀你！愿你生活與學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順！一路陽光！”在合作與交流方面，也同時有幾位同學(xué)對我進(jìn)行了評價——“在與同學(xué)的合作交流中，相互尊重，相互信賴，認(rèn)真傾聽他人意見，勇于承認(rèn)自己的不足，有虛心向他人學(xué)習(xí)請教的良好風(fēng)尚，能在合作交流中正確地評價自己和他人，學(xué)會分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責(zé)任，并履行自己承擔(dān)的職責(zé)。具有與他人進(jìn)行合作交流的態(tài)度與能力?！薄昂献鹘涣鬟^程中能進(jìn)行有效的溝通；主動提供自己的資料，具有無私精神；共享他人的觀點與經(jīng)驗時，會正確的評價新信息的科學(xué)性，干事理智，樂于動腦；體會到了分享集體智慧的快樂，體驗到了合作、成功的喜悅。”
對來說合理的，但是不太人性化，若在網(wǎng)頁上添加一些豐富多彩的信息，也可以提高網(wǎng)站的點擊率家，吸引更多學(xué)生與家長參與到其中。
綜合素質(zhì)平臺是一個很好讓學(xué)生展示自我的平臺，也同時是發(fā)現(xiàn)自我的平臺。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇七
今天，我們一起學(xué)習(xí)了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的知識。通過倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的激情講解，讓我學(xué)到了很多知識，明白了很多的道理，收獲頗豐。
做一個好教師，不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學(xué)和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應(yīng)當(dāng)是個人一生中連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程，終身學(xué)習(xí)將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師，更應(yīng)要求以終身教育為目標(biāo)，將終身學(xué)習(xí)貫穿于一生。在以后的工作中，注意從記下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高自己：
我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的。孩子的眼睛是‘錄像機’耳朵是‘錄音機’腦子是‘電子計算機’錄下來的信號裝在計算機里，儲存起來，然后指導(dǎo)他們的行動?！苯處煹难孕袑W(xué)生的影響非常的答舉止總體要求實穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。教師應(yīng)著裝大方優(yōu)雅、言談風(fēng)趣、表情豐富、舉止得體給學(xué)生美的享受，使學(xué)生不自覺的接受教師的行為習(xí)慣。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在探索之中享受成功。在以后的教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生更多的寬容，相信學(xué)生的能力并想方設(shè)法鍛煉提高學(xué)生的能力。經(jīng)常對學(xué)生說：想一想，你應(yīng)該怎么做，而不是你必須這樣做。在人品上給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過失的時候，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力。不僅看到學(xué)生的現(xiàn)在，更關(guān)注學(xué)生的將來，利用現(xiàn)在為學(xué)生將來的發(fā)展打基礎(chǔ)，讓學(xué)生做未來發(fā)展的設(shè)計師。
反思是教師得以成長和不斷進(jìn)步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問題。反思是教師成長的必途徑，反思是教師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標(biāo)。當(dāng)然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫教育和教學(xué)反思。就像今天我們聽了倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的課，就與自己的日常行為進(jìn)行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗，才能不斷進(jìn)入教育教學(xué)新境地的匙鑰。
不斷提高自己對教師道德的認(rèn)識，規(guī)范自身的教師道德行為，良好的道德品質(zhì)，在潛移默化中凈化心靈，完善人格、激勵意志，并對學(xué)生給信任和寬容，是學(xué)生充分挖掘自己的潛力。在教育教學(xué)過程中，教會反思和積累，認(rèn)識到自己的不足并積極改進(jìn)。通過自己的努力將良好道德作用于學(xué)生的`心靈，塑造有創(chuàng)造力的學(xué)生，并能在新教育的路上不斷成長。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇八
參加了這次教師素質(zhì)提升語文學(xué)科專題研修，認(rèn)真聆聽了進(jìn)修校老師的精湛講解，學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是我卻受益匪淺，這段時間學(xué)到的知識對我影響很大，給了我很多啟迪，使我對新課程實施有了更深的理解，對我的工作也有很大的幫助!
課程提出了新的課程目標(biāo)和理念，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方式，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，建構(gòu)有效的課堂教學(xué)，提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標(biāo)的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才。新課程似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂，使沉悶的課充滿了活力。
在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)過程是一個封閉循環(huán)的，忠實而有效地傳遞課程的過程，教師的教學(xué)過程就是傳授知識的過程，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，從而使得教學(xué)過程顯得呆板和僵硬，導(dǎo)致課堂教學(xué)缺少活力，使教師和學(xué)生的個性沒有得到張揚。相反，盡管新課程改革才剛剛起步，還處于探索實驗階段，但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化，新課程的理念也在廣為傳播，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活開始發(fā)生變化，課堂出現(xiàn)了師生互動、平等學(xué)習(xí)的生動畫面。
教師不再是簡單的灌輸、解疑答惑，而是作為一個引導(dǎo)者、參與者，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去探索。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動、生生互學(xué)互教的充滿活力的學(xué)習(xí)場面，不再是過去的教師“教”學(xué)生“聽”的課堂情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。原來的“被動學(xué)習(xí)接受”變成了現(xiàn)在的“主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，普遍形成了自主合作、探究學(xué)習(xí)的方式。
新課改使得學(xué)生的膽子大了，敢于提問，敢于質(zhì)疑了，他們變得特別活躍，更有積極性了。傳統(tǒng)的教學(xué)課堂是“填鴨”式的，學(xué)生主要是聽，被動地回答問題，讀書，做筆記，新課改之后，學(xué)生是主動地提問題，積極討論、大膽質(zhì)疑，他們要想，要動，要做，要數(shù)。每個人都在想辦法、動腦筋，同學(xué)之間互相補充，一堂課變成一場辯論會，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變，由傳授者、“獨裁者”、“裁判員”、“演員”、“家長”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、研究者、指導(dǎo)者、組織者、合作者。要虛心、誠實、真誠地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，走近學(xué)生的“心田”。盡管這對于教師來說很難，但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣，在教學(xué)思維、方法、手段等方面都有了求變的意識。
我們不斷地學(xué)習(xí)，充實自己的知識，嘗試新的教法，勇于創(chuàng)新，自我反思，改變過去的、傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師是學(xué)習(xí)者和知識之間的中介者，不光是傳授知識，而是包括知識與技能，思考解決問題，情感與態(tài)度等等，教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力。
新課程的實施，給我們這些從教沒幾年的教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，使我對教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，我應(yīng)該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應(yīng)新課程，明確自身的角色定位，加強與學(xué)生、教師和家長的合作，積極推進(jìn)新課程改革，為我們的'新課程改革貢獻(xiàn)自己的一份力量!
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇九
近期，有幸參加了泰安市20xx年中小學(xué)骨干教師綜合素質(zhì)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)。為期半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，團隊的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀學(xué)校團隊和同事之間的支持配合。通過本次的學(xué)習(xí)，有了以下幾點收獲：
11月6日，在學(xué)校的安排下我們共同組織了在學(xué)校集體學(xué)習(xí)。我們一同觀看了李紅婷教授的《核心素養(yǎng)背景下項目化課程理解與教學(xué)設(shè)計》和王凱主人的《山東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案解讀》，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中有幸知道了關(guān)于李教授的個人簡介，李紅婷，教授、博士，原山東省基礎(chǔ)教育課程研究中心主任，首屆山東省小學(xué)勞動教育骨干教師培訓(xùn)首席專家，山東省教育廳高考綜合改革宣講團成員，國培、省培專家，享受國務(wù)院特殊津貼專家。能聽到李教授的講座內(nèi)心頓時感覺三生有幸。一開始確實有些聽不太懂，不太理解甚至對“項目化”這一詞在教育中的應(yīng)用一頭霧水。到后來通過李教授的案例講解才有了一定的認(rèn)識，用自己的理解和通俗的話來說也就是學(xué)生通過完成項目、完成課題研究來達(dá)到教學(xué)以及獲得知識。項目化學(xué)習(xí)能夠沿襲至今，也取得了不少成績，所帶來的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變讓師生都受益匪淺。在今后的教學(xué)中，我將適當(dāng)?shù)倪\用項目學(xué)習(xí)這一方式，運用到我的音樂課程教學(xué)之中。
11月7日我們又一起學(xué)習(xí)了鄭立平老師的《優(yōu)秀教師的成長之路》和于維濤老師的《做國之大者“大先生”，培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時代新人》，獲得了不同的感受和知識，為自己的教學(xué)道路指明了方向。在鄭老師的課程中，我有以下感受：教師為什么整天感到“忙”？這是當(dāng)下教師普遍的困惑和問題。其中，鄭老師的幾句話對我感受很深。我們要做到“事忙，人不忙；人忙，心不忙”的境界以及“我可以忙，但一定要忙的有意義”。如果您在享受工作“忙”的同時，沒有失去生活本身的“樂”，那您就是一位幸福的教育工作者。教育其實不是教育別人，而是和一群孩子度過一段美好的日子，一起創(chuàng)造美好的時光。工作是我們幸福的源泉，沒有功勞，一定沒有苦勞！
從8號開始到17號，我利用課余時間在電腦上進(jìn)行了其他課程的學(xué)習(xí)，不斷提升了自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力。通過這一系列的培訓(xùn)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識，同時各方面的能力也有了較大的提高。特別是信息技術(shù)的應(yīng)用能力方面，有了新的認(rèn)識和發(fā)展，不單單只是停留在簡單的課件和ppt上面了。也讓我認(rèn)識到作為一名青年教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷接受新事物、新思想、新技術(shù)。如今教育觀念和教育方法都有了很大的更新，讓我們農(nóng)村教師也汲取了遠(yuǎn)程教育的成果，結(jié)合專家講座、課例展示、同事交流等方式，不斷更新教育觀念，也明確了今后教學(xué)的努力方向。
感謝泰安市教育局和學(xué)校能夠提供這次學(xué)習(xí)的機會，通過本次培訓(xùn)，聽優(yōu)秀教師談經(jīng)驗和自己的認(rèn)真體會，使我對教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。我認(rèn)識到，教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
總之，這次教師培訓(xùn)雖然時間緊，任務(wù)重，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為真正合格的教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
未來定不忘初心，做好新時代的領(lǐng)路人！
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十
數(shù)字綜合素質(zhì)提升的過程是一個博大精深的探索之旅，這個過程中我深感到學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)對于個人未來的發(fā)展是至關(guān)重要的。通過參與數(shù)字綜合素質(zhì)提升的學(xué)習(xí)活動，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，也收獲了很多。
首先，數(shù)字綜合素質(zhì)提升讓我認(rèn)識到數(shù)字科技在現(xiàn)代社會中的重要性。如今，數(shù)字科技已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域，包括經(jīng)濟、教育、醫(yī)療等等。在數(shù)字化時代，學(xué)會運用數(shù)字工具和技術(shù)成為了一項至關(guān)重要的能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)字綜合素質(zhì)提升，我逐漸掌握了電子表格、數(shù)據(jù)分析和編程等數(shù)字技術(shù)，這些技能不僅提高了我的工作效率，也讓我更加適應(yīng)了現(xiàn)代社會的需求。
其次，數(shù)字綜合素質(zhì)提升讓我意識到數(shù)字技術(shù)對于問題解決的重要性。在數(shù)字化時代，我們面臨著各種各樣的問題，而利用數(shù)字技術(shù)來解決這些問題是最為高效和便捷的方法。通過參與數(shù)字綜合素質(zhì)提升的學(xué)習(xí)活動，我培養(yǎng)了思考和解決問題的能力，學(xué)會了從數(shù)據(jù)中提取信息、分析問題，并找到解決方法。這種能力的提升不僅在學(xué)習(xí)中有很大幫助，也會在未來的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
從一開始的學(xué)習(xí)編程，到學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，數(shù)字綜合素質(zhì)提升的過程讓我掌握了很多實用的技能。編程是一門用計算機語言編寫程序解決問題的技能，通過學(xué)習(xí)編程，我不僅學(xué)會了如何利用代碼編寫簡單的程序，還提高了邏輯思維和問題解決能力。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的過程中，我學(xué)會了如何從一堆數(shù)據(jù)中提取有用的信息，并利用這些信息進(jìn)行分析和決策。這些技能的掌握不僅增強了我的競爭力，也讓我能夠更好地適應(yīng)快速發(fā)展的數(shù)字化時代。
在數(shù)字綜合素質(zhì)提升的過程中，我也深刻體會到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。數(shù)字科技的發(fā)展日新月異，新技術(shù)層出不窮，如果停止學(xué)習(xí)就會與時代脫節(jié)。通過不斷學(xué)習(xí)，我能夠不斷更新自己的知識和技能，在競爭激烈的社會中保持競爭力。數(shù)字綜合素質(zhì)提升的學(xué)習(xí)過程讓我養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，深知學(xué)習(xí)沒有止境，只有不斷進(jìn)步才能不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，數(shù)字綜合素質(zhì)提升是一個全方位的提升過程，它不僅提高了我的數(shù)字技術(shù)能力，也培養(yǎng)了我的問題解決能力和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)字綜合素質(zhì)提升，我認(rèn)識到數(shù)字科技在現(xiàn)代社會中的重要性，也意識到持續(xù)學(xué)習(xí)對于個人的成長是至關(guān)重要的。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的數(shù)字綜合素質(zhì)，為個人發(fā)展和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十一
參加單位組織的《綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班》，培訓(xùn)班上教 授、學(xué)者、專家的精彩授課、對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟形勢的深刻剖析、 沿海發(fā)達(dá)城市改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)理念和先進(jìn)經(jīng)驗使我耳目一 新、感觸頗深，緊張而又充實的學(xué)習(xí)生活，讓我夯實了理論基礎(chǔ)、拓 寬了視野、堅定了理想信念、增進(jìn)了同志感情、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力。 作為一名疾控工作者，應(yīng)該如何適應(yīng)新時代疾控事業(yè)的的發(fā)展形勢， 如何為強軍強國、為廣大人民群眾的健康幸福做出自己的一份努力和 貢獻(xiàn)。下面是我學(xué)習(xí)的心得體會：
一、學(xué)習(xí)提高強素質(zhì) 轉(zhuǎn)變觀念促發(fā)展
復(fù)旦大學(xué)國際問題研究院張家棟教授的《國際形勢與周邊關(guān)系》 向我們講述中國由挨打、挨餓、挨罵一步步走向強大、由自卑到自信、 由貧窮落后到富強民主的歷程，中國的高鐵修到世界各地、中國的網(wǎng) 絡(luò)發(fā)展走在世界前沿、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識被越來越多的國家和人民接 受、崇尚和發(fā)展，更加增強了我們的民族自信心和自豪感。但也面臨 南海爭端、__
分子
猖獗、與周邊國家關(guān)系緊張的諸多矛盾，我們每 個人都應(yīng)盡自己的努力為建設(shè)更加的繁榮昌盛國家貢獻(xiàn)一份力量。
上海商學(xué)院副院長張建華的《新常態(tài)下轉(zhuǎn)型與發(fā)展》中舉的倆個 案例讓我深受感動。美國福特公司的理念是“為偉大的目標(biāo)生產(chǎn)每一 輛汽車，使汽車盡量便宜，使買不起汽車的人也能享受在汽車中的美 好時光”，從而使福特公司生存發(fā)展了 200 多年仍然蒸蒸日上。醫(yī)療 行業(yè)也應(yīng)該把維護(hù)全人類的健康放在第一位二不應(yīng)該把創(chuàng)收放在第 一位，應(yīng)該把每個人擋在去醫(yī)院的路上， 盡一切力量救治每一位病人 當(dāng)做自己的天職，無論病人是多么貧窮、地位多么卑微。而目前醫(yī)療 面臨的形勢是：醫(yī)院越建越多，醫(yī)院的樓房越蓋越高、醫(yī)療設(shè)備越來 越先進(jìn)，可高血壓、糖尿病、癌癥等慢病病人卻越來越多：高血壓、 糖尿病在世界各地遍地開花， 呈爆炸式發(fā)病; 霧霾造成肺癌十年后將 呈“井噴現(xiàn)象”。可看病越來越難：醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)相對于數(shù)量劇增 患者的需求越來越大;醫(yī)療費用越來越高：高血壓、糖尿病并發(fā)的腦 梗、心梗、腎衰等并發(fā)癥及癌癥病人治療費動輒幾十萬、上百萬;死 亡率、致殘率越來越高： 心腦血管病死亡率居各種疾病死亡率之首且 50%的心梗病人死在院外根本來不及搶救，一旦有病、尤其是終末期 疾病，連神仙也沒有辦法的。所以，有病要早發(fā)現(xiàn)、早治療，最好是 不得病，為此做好做好防未病工作顯得尤為重要， 應(yīng)該筑牢健康的大 堤，而不是一味在下游大撈病人，尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民、農(nóng)民工、 打工族更加缺乏健康知識，更加需要政府的關(guān)注。
《公共衛(wèi)生管理的發(fā)展》 、《衛(wèi)生法制建設(shè)與衛(wèi)生監(jiān)督進(jìn)展》 闡明 在新時代如何更加科學(xué)地開展疾病預(yù)防控制和食品加工工作， 如何應(yīng) 對空氣、水、食品等污染帶來的健康問題，如何把危害降到最低。面 對將來“水油有貴、米比黃金貴”的情況，如何轉(zhuǎn)變觀念生產(chǎn)出更加 優(yōu)質(zhì)無公害食品，保證大眾健康。
上海市委黨校的教授給我們講授了《習(xí)李經(jīng)濟學(xué)的新思路與實
自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、 存在的 問題，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識， 不斷提高政治理論 素養(yǎng)，努力增強做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感， 更好的為疾控事業(yè) 服務(wù)。
二、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重
要性和迫切性。
這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到要加強學(xué)習(xí)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，接 受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，跳出思維定勢，拓展思維視角， 改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工 作。要認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通 過加強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法， 取他人之長補己之 短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。而且 今后我們要從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變， 克服學(xué)習(xí)上的懶惰性，盡可 能地獲得各方面的知識和信息， 以適應(yīng)工作的需要， 特別是要積極主 動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身 的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。時間雖短，但我能感覺到 學(xué)到了很多，收獲頗豐。
三、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到修身立德，廉潔自律的重要性 做一個德才兼?zhèn)涞娜耍?首先就是要做一個有道德的人， 而有道德 最起碼的要求就是要堅持廉潔自律，踏踏實實做事，清清白白做人。 樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益 觀，做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人 豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷， 經(jīng)得起考驗， 做到寧公而貧，不私而富。要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的 素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不 斷錘煉自己的意志，多學(xué)東西，多思考問題，要不斷排除私心雜念和 外來的各種不利影響及誘惑。
9 天短暫而充實的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，在這里，我們不僅收獲 了知識，還收獲了友誼;通過此次培訓(xùn)，不僅使我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心、集體的溫暖，而且使我們的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實， 提高了理論水平，不僅開闊了視野，更加開闊了胸襟，找到了自身差 距和不足，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加 用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、愛崗 敬業(yè)，堅持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐， 用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十二
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字綜合素質(zhì)成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。作為一個現(xiàn)代人，我們需要適應(yīng)數(shù)字化的環(huán)境，提高自身的數(shù)字綜合素質(zhì)。通過對數(shù)字綜合素質(zhì)提升的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻地認(rèn)識到數(shù)字綜合素質(zhì)在我個人發(fā)展和社會進(jìn)步中的重要性，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對數(shù)字綜合素質(zhì)提升的心得體會。
首先，提高數(shù)字綜合素質(zhì)需要不斷學(xué)習(xí)新知識。數(shù)字化時代中，科技發(fā)展日新月異，我們應(yīng)積極學(xué)習(xí)新的知識和技能。在我個人的經(jīng)歷中，我通過參加各類線上和線下的培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了許多與數(shù)字相關(guān)的實用知識，例如電子商務(wù)、數(shù)據(jù)分析等。通過不斷學(xué)習(xí)新知識，我深刻體會到數(shù)字綜合素質(zhì)的提升是一個不斷迭代的過程，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能夠不斷跟上時代的步伐。
其次，加強數(shù)字技術(shù)的運用能夠提高數(shù)字綜合素質(zhì)。數(shù)字化時代給我們提供了許多方便快捷的工具和軟件，我們可以通過運用這些工具和軟件來提高我們的工作效率和創(chuàng)新能力。例如，利用辦公軟件可以更高效地進(jìn)行文件管理和團隊協(xié)作；利用社交媒體可以拓展自己的人脈和傳播信息。在我個人的實踐中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能熟練地使用數(shù)字技術(shù)來完成工作時，我可以更加快速高效地完成任務(wù)，并且能夠利用數(shù)字技術(shù)來創(chuàng)造更多的機會。
此外，提升數(shù)字綜合素質(zhì)需要具備信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)是指個體運用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)、工作和生活的能力，包括信息檢索、信息評估和信息利用等方面。在如今大數(shù)據(jù)爆炸和信息泛濫的社會中，如何從海量的信息中篩選出有用的信息并進(jìn)行有效利用，這需要我們具備一定的信息素養(yǎng)。在我學(xué)習(xí)數(shù)字綜合素質(zhì)的過程中，我逐漸理解到如何使用搜索引擎進(jìn)行準(zhǔn)確的信息檢索，如何評估和選擇合適的信息資源，并將其應(yīng)用到我的工作和學(xué)習(xí)中。信息素養(yǎng)的提升對于我們在數(shù)字化時代中的個人發(fā)展至關(guān)重要。
最后，數(shù)字綜合素質(zhì)的提升需要不斷實踐和反思。僅僅具備理論知識和技能還不足以提升我們的數(shù)字綜合素質(zhì)，只有在實踐中才能夠不斷地積累經(jīng)驗并加深對數(shù)字綜合素質(zhì)的理解。在我的實踐中，我嘗試著利用數(shù)字技術(shù)來解決生活中的問題，并總結(jié)了成功和失敗的經(jīng)驗。通過對實踐的反思和總結(jié)，我不斷提高自己的數(shù)字綜合素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的需求。
總之，數(shù)字綜合素質(zhì)的提升對于現(xiàn)代社會中每個人來說都是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)新知識、加強數(shù)字技術(shù)運用、提升信息素養(yǎng)以及不斷實踐和反思，我們可以不斷提高自己的數(shù)字綜合素質(zhì)。在數(shù)字化時代，數(shù)字綜合素質(zhì)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人發(fā)展的核心競爭力，只有不斷提升，我們才能更好地適應(yīng)和推動社會的進(jìn)步。希望通過我的努力和實踐，能夠在數(shù)字綜合素質(zhì)方面有所進(jìn)步，并為社會的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十三
20xx年5月至7月，我有幸參加了鄉(xiāng)村中小學(xué)英語教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班，并完成了九個課程的學(xué)習(xí)，聆聽了各位老師的精彩教學(xué)，讓我受益良多。回顧這幾天來的學(xué)習(xí)情況，我就對我來說印象比較深刻的課程淺談以下學(xué)習(xí)心得：
一、尹文剛老師的《中小學(xué)教師壓力管理與心理調(diào)適》。通過學(xué)習(xí)，讓我對教師心理健康有了全新的認(rèn)識，心態(tài)的調(diào)整是我們教育教學(xué)的職業(yè)所決定的，身體健康、心理健康的教師，才能正常進(jìn)行日常的工作，才能培養(yǎng)出身心健康、高素質(zhì)的學(xué)生。隨著社會的進(jìn)步，社會對教師職業(yè)精神及專業(yè)能力有了更新、更高的要求。教師要跟上時代的步伐、適應(yīng)時代的要求，必須不斷學(xué)習(xí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念與意識，保持良好的心態(tài)，掌握一些心理健康方面的知識，通過放松訓(xùn)練、轉(zhuǎn)移注意、與人交談等方法來減輕工作壓力。
二、《英語學(xué)科核心素養(yǎng)綜述及案例分析》。英語學(xué)科核心素養(yǎng)指導(dǎo)課堂教學(xué)的具體設(shè)計和內(nèi)容，是推進(jìn)英語學(xué)科發(fā)展的靈魂。本課以英語學(xué)科的核心素養(yǎng)為研究對象，從英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，實現(xiàn)途徑和測評方法等角度著重分析其研究發(fā)展歷程，為一線教學(xué)提供明確的改革方向。
三、《英語學(xué)習(xí)方法分享》。通過本課學(xué)習(xí)，讓真正了解了在當(dāng)下的英教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力極其重要，即在使用英語進(jìn)行理解和表達(dá)時，第一思維是用英語，而并非先用母語理解再進(jìn)行思維的轉(zhuǎn)化。中國傳統(tǒng)教育更多的偏向老師的“教”，學(xué)生的學(xué)習(xí)無形之中就處于被動地位了。很多學(xué)校會因為學(xué)生年齡小的緣故而不重視對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這樣的做法是有失妥當(dāng)?shù)摹W(xué)習(xí)的主體、課堂的中心都應(yīng)該是學(xué)生，忽視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生是課堂主人的愿想就難以實現(xiàn)。抓住學(xué)生的好奇心理、比賽心理，充分挖掘我們的英語教材，擴展教材內(nèi)容，細(xì)化活動步驟，在不同階段拋出不同層次的問題，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考，聽取他們的思維成果。同時給機會讓學(xué)生提問題，不管是什么角度什么方向，只要源于實際都應(yīng)給予肯定。
通過培訓(xùn)，更能深切體會每一個地方的情況不一致，很多教法、模式適應(yīng)一個地區(qū)的學(xué)生卻不一定適合另一個地區(qū)的學(xué)生，老師在設(shè)計教育教學(xué)方法和進(jìn)行課堂改革的時候一定要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，貼合實際的才是最實用的。一個個體發(fā)展都有差異性，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點與不足，我們在教學(xué)過程中一定要尊重學(xué)生的個性差異。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這是亙古不變的定律，作為教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向思考，積極的幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，充分的肯定他們的學(xué)習(xí)成果，這樣對學(xué)生的成長發(fā)展才是有利的。
總之，通過這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當(dāng)中，為鄉(xiāng)村小學(xué)英語教育做一點微薄的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十四
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字綜合素質(zhì)也越來越受到人們的重視。數(shù)字綜合素質(zhì)是指在數(shù)字時代背景下，個體適應(yīng)數(shù)字技術(shù)變革的能力，其中包括信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、信息管理和信息安全等方面。在數(shù)字綜合素質(zhì)的提升過程中，我積累了一些心得體會。下面我將從充實自己的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、加強信息管理能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、注重信息安全以及提升團隊協(xié)作能力五個方面，與大家分享一下我的所思所悟。
首先，充實自己的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。在信息時代，數(shù)據(jù)無處不在，我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和利用。因此，擁有良好的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)是非常重要的。我在工作中注重收集和整理各類數(shù)據(jù)，不斷學(xué)習(xí)分析工具和技能。例如，我閱讀了《數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)》一書，并利用其中的案例進(jìn)行實踐。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我的數(shù)據(jù)分析能力得到了大幅提升，不僅能夠熟練處理大數(shù)據(jù)，還能夠從中發(fā)現(xiàn)有價值的信息。
其次，加強信息管理能力。在數(shù)字時代，信息的數(shù)量龐大，我們需要具備良好的信息管理能力，才能高效地獲取和利用信息。我通過學(xué)習(xí)信息管理課程，了解到了信息管理的重要性，學(xué)會了一些信息管理的方法和技巧。例如，我學(xué)會了使用信息管理工具，如Evernote和OneNote等，可以快速有效地整理和管理信息。同時，我還學(xué)會了信息篩選的方法，能夠從大量信息中迅速找到對我有用的內(nèi)容。這樣一來，我在工作中能夠更加高效地利用信息，提高工作效率。
第三，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在數(shù)字時代，創(chuàng)新能力成為了衡量個人綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)之一。創(chuàng)新思維是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。我通過參加各類創(chuàng)新訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，不斷鍛煉創(chuàng)新思維。例如，我參加了一個創(chuàng)業(yè)項目，從組建團隊到策劃產(chǎn)品，再到推廣營銷，這個過程中我不斷提出新的創(chuàng)意和解決方案。通過這個項目，我培養(yǎng)了敏銳的洞察力和創(chuàng)意思維，能夠更好地抓住機遇和解決問題。
第四，注重信息安全。在數(shù)字時代，信息安全問題日益突出，保護(hù)個人和組織的信息安全是非常重要的。我通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強了個人信息安全保護(hù)意識。我學(xué)會了使用復(fù)雜的密碼，并定期更換密碼，避免被他人盜取個人信息。我還學(xué)會了避免點擊可疑鏈接和下載未知軟件，保護(hù)計算機免受病毒和惡意軟件的侵害。保護(hù)好個人和組織的信息安全，是每個人的責(zé)任。
最后，提升團隊協(xié)作能力。在數(shù)字時代，團隊合作與協(xié)作能力越來越受到重視。無論是在學(xué)校還是在工作中，團隊合作成為了完成任務(wù)的重要途徑。我通過參加團隊項目和實習(xí)經(jīng)歷，鍛煉了團隊協(xié)作能力。例如，我們組織了一個線上團隊合作項目，通過分工合作，我們成功完成了一個信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程的制作。這次經(jīng)歷不僅增強了我們的團隊協(xié)作能力，也提高了我們的綜合素質(zhì)。
綜上所述，數(shù)字綜合素質(zhì)的提升需要充實數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、加強信息管理能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、注重信息安全以及提升團隊協(xié)作能力。只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)數(shù)字時代的發(fā)展。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的數(shù)字綜合素質(zhì)，在信息時代中把握機遇，實現(xiàn)個人和社會的雙贏。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十五
幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升心得體會篇十六
8月28日，xx學(xué)校舉行了20xx年暑期教師培訓(xùn)會。上午，邀請教師培訓(xùn)專家、資深教育傳媒人，知名微信公眾號“x”主持人王老師對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)。張校長代表學(xué)校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓(xùn)會以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題，王老師將自己多年的教育經(jīng)驗與全體教師進(jìn)行了分享，并建議做一名優(yōu)秀的教師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標(biāo)、勇于創(chuàng)新，以此探尋教育智慧，不斷提升自身素質(zhì)。培訓(xùn)會使全體教師受益匪淺。
下午，李副校長向全體教師傳達(dá)了區(qū)教育局師德師風(fēng)教育的文件精神，結(jié)合我校實際，就新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細(xì)安排了開學(xué)前教學(xué)處要完成的相關(guān)工作。黃副校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校師德師風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，倡導(dǎo)全體教師要有敬業(yè)精神，恪守教師職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，并要求全體教師結(jié)合自身教學(xué)實際書寫“個人師德師風(fēng)承諾書”。之后，每一名教師與學(xué)校鄭重簽訂了《x學(xué)校師德師風(fēng)承諾書》。張榮副校長對開學(xué)報名工作的開展做了細(xì)致的安排。全天培訓(xùn)緊張充實，為學(xué)校各部門各司其職，確保開學(xué)有序工作做了充分準(zhǔn)備。
此次暑期培訓(xùn)會，全體教師進(jìn)一步增強了責(zé)任意識，加強了我校師德師風(fēng)建設(shè)，相信每一位老師在今后的工作中都會爭做“四有”好教師，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。成就自己，成就學(xué)校，為_x營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍而努力。