總結(jié)是沉淀思考，提升自我，開啟新征程的必經(jīng)之路。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡練、措辭準(zhǔn)確，使讀者能夠清晰地理解。接下來是一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，供大家參考和借鑒。
賣炭翁心得感受篇一
走進(jìn)大學(xué)第一天印象永遠(yuǎn)是最深5261刻的!大的走不到盡頭的4102校園，整齊的建筑格式透露著1653莊嚴(yán)。我心潮澎湃，充滿激情，這將是展示自我的平臺，今天的我又是一個(gè)不一樣的我!同時(shí)，我接觸到了各行各業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐，他們的能力竟讓我驚詫非常，瞠目結(jié)舌!漂亮的普通話，高效率的辦事能力，令人羨慕不已，這就是大學(xué)的魔力之處吧!我這樣想，辦完入學(xué)手續(xù)，領(lǐng)完軍訓(xùn)服，入住四人寢室，一切自然而新鮮!
可是自卑從晚上就開始就開始慢慢滋生。學(xué)生會干部要來慰問新生。自信威嚴(yán)又親切的話語令我們無限崇拜!姐妹們都曾經(jīng)是班級的佼佼著，而我并未當(dāng)過學(xué)生干部。當(dāng)問到是否有體育特長的時(shí)候，每個(gè)人都報(bào)了項(xiàng)，而我只是曾經(jīng)的幕后拉拉隊(duì)。當(dāng)問到是否有唱歌跳舞的文藝類特長時(shí)，她們都學(xué)過音樂或是街舞，甚至臨場就能表演一番。而我僅僅會哼幾句歌，連一曲完整的歌都唱不下來?？菰飭握{(diào)的高三生活，興致已經(jīng)被封存了一年!一個(gè)漂亮的姐姐一直關(guān)注著我，而我的眼神一直很躲避，“可愛的小姑娘，跳跳舞，唱唱歌應(yīng)該可以吧?”我使勁的搖頭，羞澀的說不出話來!
這天晚上我失眠了，曾經(jīng)的自信變得無影無蹤。我感覺面前是無助的迷茫和未來的無望。我好想把一切都拋到腦后，可是明天我還是要面對一切。令人憧憬的大學(xué)，第一天卻是如此的過去。我是一個(gè)不甘低沉，不甘平淡，不甘平凡的人。我要展示自己，我想成為一名佼佼者，但是我現(xiàn)在真的不敢想了，也不知到今后的日子該怎樣拼搏!
很難得的是，第二天早上醒來，風(fēng)和日麗，陽光明媚。我第一個(gè)睜開眼睛。我的頭腦十分清醒，四肢如同又有了生機(jī)，我的自信馬上就回來了，新的一天新的起點(diǎn)!
我們的出生不同，成長的環(huán)境不同，可我們共同走進(jìn)了化院，站在同一條起跑線上。雖然她們的優(yōu)秀刺了我的眼，但是沒有影響到我的優(yōu)勢。每個(gè)人都有自己的潛能，而且大多數(shù)能力也可以通過鍛煉擁有。有不適合我的，但總有適合我的。大學(xué)的活動豐富多彩，只要自信，只要堅(jiān)持，只要上進(jìn)，就有機(jī)會成功!
所以，我收獲了以后自信滿滿的日子，而生活觀念，價(jià)值觀念就真的不同了。有時(shí)候盡管不受到他人的認(rèn)可，可我做了力所能及的，沒有后悔，這就是做的最成功的。該做的我都做了，該試的我也試了，結(jié)果可能不盡人意，可奇跡會發(fā)生在你意想不到的瞬間。我是這所學(xué)校普普通通的一名學(xué)生，我的生活很平淡，但是我的思想并不平庸!
于是我開始了忙忙碌碌，開始洞察他人，學(xué)習(xí)他人，分析身邊的每一個(gè)人，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，正視他們的缺點(diǎn)，別人可以做到的，我也可以做到;別人做不到的，我甚至可以做到，這是一種超越，而我的潛能也逐漸得到發(fā)揮!
青春需要激情，需要盡情的舞動，發(fā)揮自己的潛能，享受人生最美好的時(shí)候。趁著年輕多做一些積極有意義的事，不要到后來的后來，發(fā)現(xiàn)只能望著閃過的青春，縱然有百般的后悔，已成定局。人生僅僅持有的是一張有去無回的單程車票，所以，盡管無法選擇自己的環(huán)境，但完全可以選擇自己的人生態(tài)度!
有時(shí)我們也會感慨世間的不公，為何別人那么有才，那么優(yōu)秀，而我們這樣的普通;為何別人的機(jī)遇那么好，我卻如此的倒霉。世上其實(shí)永遠(yuǎn)不會有絕對的公平，你可以選擇抱怨，自甘墮落，也可以選擇重新振作，轉(zhuǎn)過身頂風(fēng)奮然前行。其實(shí)，要感謝所有令我們傷心，絕望的人和事，正是他們，讓我們研磨心靈，培養(yǎng)出心靈的韌度，讓我們從混亂中醒來，站起身，做最真最棒的自己!
賣炭翁心得感受篇二
云課堂讓我打開了新世界的大門。上課時(shí)打開攝像頭，在聊天框回答問題，筆記記不完直接截屏，學(xué)習(xí)資料以文檔分享，作業(yè)以電子形式上傳，共享屏幕甚至比黑板還方便!這些優(yōu)點(diǎn)讓我感嘆網(wǎng)課真的也不錯!另外晚自習(xí)視頻學(xué)習(xí)非常有學(xué)習(xí)的氣氛，為老師的機(jī)智點(diǎn)贊!最近聽到一句話：“你在疫情期間的狀態(tài)，就是你一輩子的狀態(tài)”，比起吐槽云教學(xué)帶來不便，不如充分利用它的優(yōu)勢提升自己，達(dá)到效果化。
你怎樣看待生活，生活就怎樣回饋你，整理好自己出發(fā)吧!
經(jīng)過這一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課，我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了線上忙而有序的學(xué)習(xí)生活。面臨過網(wǎng)絡(luò)授課的措手不及，感受到直播、錄播課程以及自主平臺等各方式授課的豐富與對課程復(fù)習(xí)的便利，體會了自主學(xué)習(xí)和自律的重要性，但最讓我感動的仍然是老師的辛勤付出，他們和我們一同面對這個(gè)全新的領(lǐng)域，不斷摸索、學(xué)習(xí)，甚至付出更多的精力，只為能夠給我們更好的教學(xué)體驗(yàn)。短短的幾天時(shí)間，我們彼此雖然隔著屏幕，但線上無距離的交流卻讓我們的心更近了。在此，我保證自覺遵守線上教學(xué)紀(jì)律與行為規(guī)范，積極響應(yīng)號召，主動宣傳防控知識。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，讓我們共克時(shí)艱，期待花開時(shí)節(jié)在校園重逢!
賣炭翁心得感受篇三
許許多多的神奇的魔術(shù)，其實(shí)并不是魔術(shù)師有什么魔法，每一個(gè)魔術(shù)其實(shí)原理都很簡單，科學(xué)為你解開那一切奧秘!科學(xué)隨處存在，生活在21世紀(jì)的我們，怎么能缺少發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛呢?鬧鐘鈴聲大作，電視機(jī)播放節(jié)目，在浴室里發(fā)出的聲音顯得特別響亮……這些再自然不過的事情，科學(xué)已經(jīng)悄悄地走來。
吸塵機(jī)真神奇，只要插上電，按下開關(guān)，垃圾和灰塵就被吸進(jìn)去了，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇，科學(xué)可以為你解釋這一切：機(jī)內(nèi)有一臺電動機(jī)，空氣被高速旋轉(zhuǎn)的電動機(jī)吸進(jìn)吸塵器，經(jīng)過過濾風(fēng)的過濾，再從吸塵器的后面排出來。在洗澡時(shí)唱歌，聲音會特別響亮，為什么?原來浴室的空間較小，聲音傳播的距離并不遠(yuǎn)，能量損失的也比較小，而且聲波傳到堅(jiān)硬、平整的四壁后，會直接反射到耳朵里，聽到聲音會更響亮、清楚。微波爐一下子就能煮熟食物，又為什么呢?因?yàn)槲⒉t可以利用電能產(chǎn)生微波，它再爐內(nèi)經(jīng)金屬壁不斷反射，并進(jìn)入食物內(nèi)部，所以使食物一會兒就熱了。
當(dāng)我們從冰箱里拿一罐汽水，打開易拉罐，會發(fā)出嘭的一聲，喝下一口，馬上會有一股氣直沖向鼻子，原來汽水里含有二氧化碳，它被壓入汽水，所以打開時(shí)會沖出罐口，如果搖一搖再打開，二氧化碳會形成氣泡，當(dāng)開啟時(shí)會連同液體隨氣泡噴出，弄得自己滿身濕。當(dāng)打開電視時(shí)，只要把遙控器對準(zhǔn)電視，按下按鈕就可以收看節(jié)目，原來時(shí)遙控器發(fā)出的紅外線會照射到電視機(jī)特殊的傳感器，這樣電視機(jī)就能收到信息了。
就在小小的家里，就有許多事物應(yīng)用到科學(xué)技術(shù)。從牙膏到電腦，從自行車到飛機(jī)火箭，科學(xué)發(fā)明改變這我們的生活，我們的世界。我們應(yīng)該多留心生活，多思考生活，加上自己的一份創(chuàng)意，希望30年后的我們，也能創(chuàng)造出一件又一件的新“科技”!
賣炭翁心得感受篇四
今天，很感激陳老師能給我這個(gè)機(jī)會站在講臺上和老師、家長們交流一下教育孩子的一些心得和體會，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來對我兒子的鼓勵和支持，同時(shí)也要感謝我的兒子，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定，我才有機(jī)會榮幸地站在這個(gè)講臺上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn)，講得不好的請大家批評指正。
作為一名家長，要做得出色和成功，我認(rèn)為：
1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子、與老師進(jìn)行對話與交流。通過這兩種方式來判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對知識的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等。
2、溝通。溝通我采取兩種方式，一是對話。現(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng)，作為家長，我很注意傾聽孩子的聲音、對人對事的看法、想法，也和孩子對一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流，對孩子出現(xiàn)的一些問題，我也能有針對性給予幫助和指導(dǎo)。比如，在對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識上，孩子以前認(rèn)識不足，還說學(xué)得好怎么樣，學(xué)得不好又怎么樣呢?我當(dāng)時(shí)沒有簡單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問他，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢?他說當(dāng)然是在北京那里好，撇開皇城腳下不說，那里還有香山紅葉、萬里長城、美麗的故宮，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易啊!媽媽和舅舅的生活就是最好的例子，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大!在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書信(給兒子的一封信)。這種方式比較委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉?！弊鳛槟赣H，我知道，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯。所以我就通過寫信的方式，將他形成壞習(xí)慣后對他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等，我一筆一畫地寫了5頁紙。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈?？吹竭@些，我知道我寫信和他溝通的方式可行，默默歡喜!另外，我經(jīng)常針對孩子出現(xiàn)的情況，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀點(diǎn)、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3、寓教于樂。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂。作為家長，我總是用一種娛樂、游戲的方式幫助孩子獲取知識，使孩子能在快樂的氣氛中求知、在歡樂中成長。一是訂閱書籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書籍，如：中外文學(xué)、我們愛科學(xué)、現(xiàn)代軍事等;還有針對性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野;二是利用新科技，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是最強(qiáng)的，對新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，同時(shí)我也喜歡寫點(diǎn)心得和體會，會經(jīng)常在網(wǎng)上寫文章，或是在qq上傳資料等，孩子覺得很好奇。他也要求我給他申請一個(gè)qq，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個(gè)想法，或許以后你不在家的時(shí)候他也會偷偷上。后來我干脆把我的qq給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。另外還教會他在qq空間里寫日記，給他申請了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。讓孩子對學(xué)習(xí)始終有一種樂趣，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂的事情。同時(shí)教會了孩子新知識，提高了他的審美觀及寫作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶外寫生、溜冰、騎單車，而出門旅游更是對他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學(xué)習(xí)更是事半功倍!
4、支持和鼓勵。孩子的成長和發(fā)展是一個(gè)漫長的過程，在教育孩子的過程中，我覺得鄭淵潔教育大師說的很對，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生來我們這里做過教育孩子的講座，他也說到，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵，并讓我們看看，在我們的五個(gè)手指中，發(fā)育得最好的就是拇指，為什么呢?就是讓我們多點(diǎn)豎起它，對于孩子來說，父母的每一個(gè)支持和鼓勵，都是來自父母的溫暖和力量。支持越多，鼓勵越多，孩子就越自信，發(fā)展得就越快越全面。這段時(shí)間，孩子總會跟我說，他這次考試不理想，特別語文總是考得不好，有點(diǎn)擔(dān)心的樣子，我就鼓勵他說：“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，只要你能掌握了基本的知識，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問題的，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心，我不要求你滿分，只要你覺得自己已經(jīng)盡力就行。”而在孩子哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵和表揚(yáng)。果斷地豎起我的大拇指，對孩子說：“孩子，你真棒!”。我的理解、支持和鼓勵給了孩子很大的信心，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步，我就給他買一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這是他最喜歡的書籍，那書20--多冊，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績的一種動力。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，對孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎?”那樣會讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長說的，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候，多問問：“孩子你快樂嗎?”那種處于關(guān)心的語氣會讓孩子更樂意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，會收到事半功陪的效果。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(這點(diǎn)我有待加強(qiáng)，正在努力掌控!)
老師們，家長們!“父母是孩子的第一任老師，言傳身教，父母首先要當(dāng)好表率?！币陨纤f的5點(diǎn)，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動!
有道是：“沒有愛心的民族是失敗的民族!”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績再好，如果缺乏愛心，那我們所做的一切將會毫無意義。我兒子從小學(xué)二年級就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家，但我會利用他在家的時(shí)候，給我父母或他爺爺奶奶打電話，問候他們老人家身體健康狀況，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活，讓他在無形中學(xué)會盡孝，愛心在潛移默化中形成。而我對他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來回就20公里，他全宿，但我每個(gè)星期至少會騎著摩托車送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無阻。我這些默默無聞的付出，他會在我勞累的時(shí)候，給我端上一盆熱水幫我洗腳，在我身體不舒服時(shí)會給我一杯水，叮囑我太熱一會再喝，還會關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房間見我不舒服躺在床上，像大人一樣過來摸摸的頭，然后叮囑我不要起來，繼續(xù)睡。他呢，脫下外套，說了聲我去煮早餐，然后就做起了飯，然后去拖地。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說，我的家庭教育很成功。
老師們、家長們，今天我站在這里，大言不慚的說：“一個(gè)人在社會上的角色是多重的，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子等，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我孩子成績一流，但是我要求他人品一定是一流的?！?BR> 賣炭翁心得感受篇五
《賣炭翁》是唐代詩人白居易所作，是一首描繪炭賣老人生活的悲涼詩，在他不斷地行走和賣炭的時(shí)候，可以看到這個(gè)社會的不公和苦難。作為一篇唐詩佳作，賣炭翁并沒有描寫一些浮光虛魂的東西，反而是通過一個(gè)老人的角度，反映了人們生活的真實(shí)面貌。這篇文章將探討賣炭翁的背景和心得體會。
賣炭翁這首詩描寫了唐代時(shí)期一個(gè)生活在貧困邊緣的賣炭翁，他一邊背著炭簍前行，一邊唱著歌，走過山巒和村莊。這位炭賣老人的生活是十分艱難的，他手頭的炭非常有限，生意又不是很好，經(jīng)濟(jì)上的不穩(wěn)定讓他的生活雪上加霜。他形單影只，孤獨(dú)無助，走過村莊，走過唐朝，走過時(shí)光，他為生計(jì)勞碌了一生，卻匍匐在曲折離奇的人生之路上。賣炭翁的生活狀況，表現(xiàn)了唐代社會中的底層人民偏窮貧，與外部資本的犁挑相結(jié)合，添大的困難。
賣炭翁的一個(gè)主要表現(xiàn)就是堅(jiān)持勞動的習(xí)慣，他靠著堅(jiān)持不懈的勞動從中獲取生計(jì)，是一個(gè)典型的勞動者。另一方面，賣炭翁反映出了唐代社會中的階級差異和社會不公，他代表了唐朝時(shí)期的底層群體，揭示了唐朝社會階級結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重不平等，他的窮困生活是當(dāng)時(shí)社會中人們同樣的困境和疾苦的代表。同時(shí)，賣炭翁沒有因?yàn)樯畹目嚯y而心胸狹窄，他仍然有著高尚的情操和人性的高度，又揭示了人類精神中高尚與卑污的對比和人性的可敬。
第四段：個(gè)人體會。
讀完賣炭翁，我深感這個(gè)社會是如此冷漠，這個(gè)老人孤苦無依，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，身體疲憊，卻無人問津。賣炭翁通過自己的賣炭生意和辛勤勞動來謀生，表現(xiàn)出了一種人性的可敬。賣炭翁默默無聞的堅(jiān)持著自己的生活，反映出一個(gè)勞動者的品質(zhì)和對生活的執(zhí)著。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代社會中仍然存在類似賣炭翁的人群，特別是那些無法融入現(xiàn)代社會的困境中，他們需要我們關(guān)注和尊重，我們需要停下自己的腳步，去觸及他們的靈魂，以更真實(shí)的心態(tài)走進(jìn)他們的世界。
第五段：結(jié)尾。
賣炭翁用自己的生命為這個(gè)社會做了很多努力，更為重要的是他用自己的勞動來證明了人性的可敬，弘揚(yáng)了信念的魅力。在我們觀念更新的時(shí)代，我們需要感悟的不僅是自己的快樂，更是關(guān)注和尊重我們周圍的人，用自己的力量去讓生活變得更美好。唐代賣炭翁是一個(gè)人性的傳說，他的精神永遠(yuǎn)激勵著一代又一代的人。
賣炭翁心得感受篇六
暑假里的一天，陽光明媚，萬里晴空。媽媽說：“今天天氣不錯，咱們爬山去吧”。聽了這話我和爸爸就開始收拾東西，不一會就出發(fā)了。
媽媽開著我們才買來的新車，就直奔南山去了。這時(shí)耳邊傳來了那首熟悉的歌聲“呀啦索，這就是青藏高原……”。我也興奮的跟著唱了起來，邊唱邊想：南山是不是像青藏高原那樣，它是什么樣的，是大山還是小山，是高大雄偉還是…..想著想著不一會兒我們就到了。啊!這里到處都是一片綠色，我眼前的南山它風(fēng)光秀麗，景色逸人，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)山頭上還長著一塊像挑子一樣的巨石。
我們?nèi)齻€(gè)人到了山底便開始一起爬山了，邊爬媽媽邊給我講“這就叫征服大自然”?？墒且粫寢屜犹珶崃耍?yàn)榘职痔至艘才啦粍恿?，所以只好孤身一人奮戰(zhàn)了，爸爸在下面高喊：“兒子加油——一定要爬到山頂，那里的風(fēng)光更好”。本來我已精疲力盡了，聽到爸爸的加油聲，一股莫名的力量涌遍全身，我繼續(xù)堅(jiān)難向上移動著每一步，到距山頂一不之遙時(shí)，我喊著“3、2、1”一口氣上來了。啊!山頂風(fēng)光無限美，一切美景讓我盡收眼簾，雖然很累，但是我的內(nèi)心非常的喜悅，因?yàn)槲艺鞣舜笞匀唬疫€看到了那些半途而廢的人所看不到我美景。
下山后吃完飯我們就回家了，坐在車上我想了一路，爬山就猶如人生的旅途一樣，當(dāng)你給自己的人生制定了一定的目標(biāo)后，就要不怕苦不怕累，無論前面有多大的困難都要堅(jiān)持不懈的朝這個(gè)目標(biāo)努力。只有爬到山頂?shù)娜瞬艜吹胶蛣e人不一樣的風(fēng)景。有句俗語叫：“貴在堅(jiān)持”，只要你能夠堅(jiān)持下來，我相信成功一定屬于你!
賣炭翁心得感受篇七
“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”，關(guān)于閱讀，每個(gè)人自有自己的獨(dú)特感悟!
《讀書是教師最好的修行》一書收錄了常先生對50本書閱讀后闡發(fā)的感受。常龍生10年來堅(jiān)持每周閱讀一本書并寫一篇讀后感多本書500多篇讀后感，十年如一日。
一、教師離不開閱讀,讀什么書很重要。
在這個(gè)書籍浩如煙海的時(shí)代,讀一些根本書籍是捷徑也是正道,圍繞對應(yīng)主題,思考相關(guān)問題,相信一定收獲多多。
回憶自己的閱讀經(jīng)歷,說不上走彎路,但確實(shí)存在某個(gè)階段閱讀內(nèi)容缺失現(xiàn)象?！蹲x書是教師最好的修行》一書,涵蓋了教師需要閱讀的不同類別的好書。每個(gè)專輯里的選書，作者都是精心挑選的,比如在“"教學(xué)即創(chuàng)造"中,作者選取了名家于永正的《做一名學(xué)生喜歡的教師我的為師之道》，于老師是大家公認(rèn)的當(dāng)代教學(xué)名家,他的課堂如行云流水,與學(xué)生互動親切自然,于自然出顯功夫，學(xué)生學(xué)得開心也學(xué)得扎實(shí)。作者從于老師書中提煉出“自己先變成孩子”的學(xué)生觀。沒有說教,道理自然深入人心。再如《教室里的電影院》是課程開發(fā)層面的,《教室怎樣與學(xué)生說話》是師生溝通層面的,《以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)》是教學(xué)方式層面的.多角度闡釋了“教學(xué)即創(chuàng)造”的現(xiàn)代教學(xué)觀。
二、看書,人人都行,但是閱讀,并不是人人都會
僅僅看到這個(gè)書名,便覺得與眾不同。不在文采,而在視角。當(dāng)我捧起這本書時(shí),確實(shí)也讀到了這一點(diǎn)好處。
念及家中書房里教育教學(xué)類書籍雖不及文學(xué)作品之多,不過數(shù)量也已比較可觀了,其中的絕大多數(shù)都是分享教育模式、教學(xué)理念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等,總感覺這類書籍都在盡力訴說“該怎樣做”,即便內(nèi)容上乘,與讀者之間(至少是于資質(zhì)平平的我而言)仍是隔著一點(diǎn)距離。而本《讀書是教師最好的修行》,則從“要讀書”這一本原視角出發(fā),通過作者的工作體會與閱讀之間結(jié)合而得的思索體悟,使得讀者明了自己與書籍之間就應(yīng)達(dá)成一種精神的契合。相信通過用心閱讀與吸收書中智慧,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行思索,定有心得。
案,在前人的力挺下站得更高、行得更遠(yuǎn)。
以此語觀之,讀書大抵就是與教育相接的那座橋梁。
三、學(xué)高為師,身正為范
我認(rèn)為,恪守作為教師的一份本真善良,心懷學(xué)生,是成就學(xué)生，成就教育的重要基礎(chǔ)。
要化為對于學(xué)生在做人上與學(xué)習(xí)上的關(guān)愛指導(dǎo),使其真切地感受到如哲學(xué)大師馮友蘭先生評價(jià)蔡元培校長時(shí)所說的那種“春風(fēng)化雨”的人格魅力一這一切說來是容易的,做起來卻必定不會如此爽快利落,甚至?xí)泻芏嚯y題擺在面前,但是,我們是要往這個(gè)方向毫不退疑地努力的,不能只是個(gè)旁觀成敗的看客。
在我讀過的許多書里,都印證了這一點(diǎn):比如由美國中小學(xué)一線優(yōu)秀教師案例匯編而成的《教學(xué)不孤獨(dú)》以及雷夫?艾斯奎斯所著的《第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使》中,不難發(fā)現(xiàn)西方的教師們同樣不遺余力地以“愛”為核心,生發(fā)了教育激情及各種教學(xué)智慧,引導(dǎo)狀況百出的學(xué)生們在做人和學(xué)習(xí)上步入正軌,且使之繼續(xù)進(jìn)步;又如于漪老師在自傳《歲月如歌》中寫到,即使是在群魔亂舞的時(shí)期回想當(dāng)初自己給患肺結(jié)核病的學(xué)生買藥,給骨折又無錢的學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi),給沒錢的近視學(xué)生配眼鏡等等以至于家境拮據(jù),她依然沒有后悔，這樣做圖的什么?我從未張揚(yáng)過,也從未想到要得到什么,只不過人心都是肉做的,看到這些孩子那么困難,我心里難過,故而想方設(shè)法幫助。"
這雖不是在課堂上授課,但我相信這實(shí)實(shí)在在給那些受助的學(xué)生們上了關(guān)愛這一課,在人情淡漠的冰定里投進(jìn)了一束溫暖!
賣炭翁心得感受篇八
“感受 心得體會”主題，涉及了人們對于生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的種種感受和經(jīng)驗(yàn)體會。這個(gè)主題的重要性在于，它能夠激勵我們更加認(rèn)真地去觀察、思考、學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。在本文中，我將以五個(gè)方面為線索，來闡述我在自我實(shí)現(xiàn)、人際交往、職場經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、文化體驗(yàn)等方面的感受和心得體會。
一、自我實(shí)現(xiàn)：塑造獨(dú)立自主的人格
自我實(shí)現(xiàn)是每個(gè)人內(nèi)心深處的渴望，它意味著實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的最高追求。在這個(gè)方面，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是塑造獨(dú)立自主的人格。只有具備獨(dú)立思考、自我掌控的能力，才能夠擺脫外界的影響，真正地做到按照自己的內(nèi)心來做事、追求和實(shí)現(xiàn)自己所期望的人生目標(biāo)。這一路上，我們需要良師益友的幫助和指引，需要建立自我評估的行動計(jì)劃，最終形成對外界和自己都充滿自信和堅(jiān)定的人格。
二、人際交往：感受和諧與互助的力量
人際交往是人們?nèi)粘Ｉ钪斜苊獠涣说闹匾M成部分，它能夠帶給我們很多正面的體驗(yàn)和感受，比如和諧、互助、理解、互信等。在我看來，人際交往的良好體驗(yàn)離不開三個(gè)方面的支撐：善待他人，學(xué)會傾聽，保持真誠。善待他人意味著要給予他人尊重和溫暖；學(xué)會傾聽，則是關(guān)注對方并體恤其想法和需求的基本素質(zhì)；而保持真誠則是人際交往的基石，它能夠保證我們和他人之間建立起互相的信任和溝通渠道，從而共同創(chuàng)造和諧美好的人際環(huán)境。
三、職場經(jīng)驗(yàn)：追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)
職場經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡碾A段之一，它能夠幫助我們學(xué)會工作，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并不斷地磨練和提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中，我認(rèn)為職場經(jīng)驗(yàn)的積累需要追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。專業(yè)化是指我們應(yīng)該將自己的工作職責(zé)和能力范圍明確化、細(xì)化化，并嘗試在某一個(gè)領(lǐng)域里成為專家。熟悉某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技能和知識點(diǎn)，則能夠讓我們在職場上更有競爭力。持續(xù)學(xué)習(xí)則是指我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新技能、新知識、新觀點(diǎn)和新趨勢，這樣才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，不被淘汰，保持順利地職業(yè)生涯路徑。
四、學(xué)習(xí)技巧：注重實(shí)踐和反思
學(xué)習(xí)技巧是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想的重要手段。在我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)注重實(shí)踐和反思是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素。實(shí)踐的作用在于將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地對某個(gè)領(lǐng)域的技能和知識有更深刻的理解和認(rèn)知。反思的作用在于讓我們對自己的學(xué)習(xí)情況及過程進(jìn)行良好的梳理，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣點(diǎn)和不足之處，尋找改進(jìn)和完善的空間。
五、文化體驗(yàn)：感受和涵養(yǎng)人文情懷
文化體驗(yàn)是展示我們完整人格的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們深刻認(rèn)識和理解人類歷史、文明和文化，涵養(yǎng)人文情懷和智慧。在我的體驗(yàn)中，文化體驗(yàn)的感受分為兩個(gè)方面：一是觀察和接受人類智慧和創(chuàng)造精神的表現(xiàn)和成果，例如博物館參觀和美術(shù)館欣賞；二是與不同文化背景的人交流和交往，比如跨文化的旅行和旅游。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鲩L我們的見識和名詞的范圍，開闊我們的視野，幫助我們更好地理解和欣賞世界各地不同的文化和精神內(nèi)涵。
總之，“感受 心得體會”這個(gè)主題是一個(gè)讓我們能夠更全面、更深入體會和體個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的過程，它的作用在于讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長，并更好地理解和認(rèn)識生活中的方方面面。作為一個(gè)年輕人，我會更努力地在各個(gè)方面體驗(yàn)和感受，從而不斷提升自己。
賣炭翁心得感受篇九
《賣炭翁》是唐代文學(xué)家白居易創(chuàng)作的一篇詩，通過一個(gè)賣炭人的生活描寫，抒發(fā)了對現(xiàn)實(shí)生活的思考和內(nèi)心的獨(dú)白。在閱讀這首詩的過程中，我深受觸動和啟發(fā)。本文將從對詩歌意境的詮釋、對生活態(tài)度的思考、對文化傳承的思考以及對人生意義的思考四個(gè)方面展開，分享我讀《賣炭翁》的心得體會。
首先，對詩歌意境的詮釋?！顿u炭翁》以一個(gè)賣炭人為主角，描繪了他艱苦的生活和內(nèi)心的獨(dú)白。孤寂的山林中，寒冷的冬天里，賣炭人默默地勞作，熬夜燒炭。然而，他并不以此為苦，反而將其視作一種修行，感受大自然的寧靜與美好。這種淡泊名利的心態(tài)和對艱難境遇的接受，使我對人生的追求有了新的思考。生活中的忙碌和挫折仿佛一座高山，只有放下心中的負(fù)擔(dān)，才能看到腳下的路。我們應(yīng)該珍惜平凡而有意義的生活，在瑣碎的日常中，發(fā)現(xiàn)生活的美好與精彩。
其次，對生活態(tài)度的思考。《賣炭翁》詩中賣炭人雖然貧窮，但他積極向上，心態(tài)廣闊。他說：“雖伊人已去，孤云千載空悠悠?！币馕吨⒉还虉?zhí)于過往的遺憾，而是堅(jiān)信自己的努力，只要堅(jiān)守本心，繼續(xù)前行，一定能夠開辟新的天地。生活中，我們也會遇到挫折和困難，但只要抱著積極樂觀的態(tài)度，充滿信心和勇氣，迎難而上，我們便能在生活的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
再次，對文化傳承的思考。《賣炭翁》以樸素的語言、自然流暢的變調(diào)結(jié)構(gòu)和樸拙質(zhì)樸的藝術(shù)風(fēng)格，展現(xiàn)了曠遠(yuǎn)深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。文學(xué)作品是一種文化傳承的重要形式，蘊(yùn)含著歷代人民的智慧和思考。讀《賣炭翁》不僅讓我感受到唐代人民生活中的艱辛和對理想的堅(jiān)持，也讓我意識到文化傳承的重要性。我們應(yīng)當(dāng)珍惜并弘揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過讀書、寫作和傳播，將華夏文明的火種傳遞下去。
最后，對人生意義的思考。《賣炭翁》雖然是一首短詩，但通過深切的描繪和思考，反映了人生的哲理。人生之于每個(gè)人來說，都是一個(gè)不斷奮斗、不斷思考的征程。我們應(yīng)該保持一種豁達(dá)的心態(tài)，不為名利所擾，頑強(qiáng)地追求自己內(nèi)心的真善美。同時(shí)，通過勞動來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)，體驗(yàn)到艱辛后的收獲，嘗到勞作帶來的滿足感和成就感。只有這樣，我們才能在平凡的人生中找到意義，發(fā)現(xiàn)生活的美好。
綜上所述，通過讀《賣炭翁》這首詩，我深深體會到了生活的意義和價(jià)值。在樸實(shí)的語言中，作者向我們展示了一個(gè)賣炭翁勤勞、樂觀的形象，并給予了我們對待生活的思考。我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，用信心和勇氣去迎接生活的挑戰(zhàn)；同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜傳統(tǒng)文化，通過讀書和寫作來傳承和發(fā)揚(yáng)我們的文明；最重要的是，我們應(yīng)該從日常生活的細(xì)節(jié)中尋求生命的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)生活的美好。這就是我讀《賣炭翁》的心得體會。
賣炭翁心得感受篇十
段落一：引言（200字）
在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會經(jīng)歷各種各樣的事情，無論是喜是悲，都會給我們留下深刻的心得體會和感受。這些心得體會和感受在我們的人生中扮演著重要的角色，它們不僅讓我們成長，更讓我們變得更加成熟。今天我想分享一些我親身經(jīng)歷的心得體會和感受，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
段落二：堅(jiān)持與努力的力量（200字）
我曾經(jīng)有一段時(shí)間，感覺自己處于人生的低谷期，陷入了迷茫和困惑之中。但在此期間，我通過努力改變了自己的心態(tài)。我深受一句話的啟發(fā)：“只要堅(jiān)持努力，終有一天會收獲成功?！蔽议_始付出更多的努力，不斷提升自己的技能和能力，深信只要堅(jiān)持下去，一定會取得成功。經(jīng)歷了這段困難的時(shí)光后，我愈發(fā)明白了堅(jiān)持與努力的重要性，它們是成功的基石。
段落三：感悟生活中的珍貴（200字）
曾經(jīng)我覺得生活平淡無奇，每天的重復(fù)工作讓我感到疲憊。然而，當(dāng)我經(jīng)歷了一次意外事故后，我才明白生命是如此的脆弱和寶貴。這次事故讓我對生活有了新的體會，我開始珍惜每一天，感恩身邊的家人和朋友。我學(xué)會了用一個(gè)開朗的心態(tài)去面對生活的種種困難，同時(shí)也學(xué)會了善待自己和他人。感悟生活中的珍貴，讓我更加快樂和滿足。
段落四：超越自我與追求夢想（200字）
當(dāng)人們遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，總是容易選擇退縮和放棄。我也曾經(jīng)面臨過這樣的選擇，但是我決定超越自我，勇敢地面對困境。我深刻地明白，只有挑戰(zhàn)自己，才能讓自己變得更加強(qiáng)大和成長。我選擇了追求我的夢想，走上了一條不平凡的道路。通過不斷地努力和奮斗，我逐漸接近了自己的夢想。這個(gè)過程雖然艱辛，但卻是人生中最寶貴的時(shí)刻。
段落五：感悟人生與傳遞積極能量（200字）
在人生的道路上，我明白了一個(gè)重要的道理：人生的意義不僅在于追求個(gè)人的成就，更在于如何傳遞積極的能量。通過分享我的心得體會和感受，我希望能夠激勵他人，讓更多的人能夠勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。生活中本就充滿著困難和挫折，但只要我們保持積極的態(tài)度和信念，始終相信自己，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更好的未來。
總結(jié)（100字）
通過這些心得和感受，我學(xué)會了如何面對困難、珍惜生活和追求夢想。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長，也讓我更加明白了人生的意義。通過分享這些心得體會和感受，我希望能夠傳遞積極的能量，激勵他人勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。只有與他人分享，才能讓這些經(jīng)歷真正發(fā)揮其價(jià)值。我相信，通過共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。
賣炭翁心得感受篇十一
賣炭翁是中國唐代著名的商人和文學(xué)家，在他的一生中，他品嘗過成功，也嘗過失敗的滋味。他對生命的看法是深刻而超脫，他的心態(tài)也一直很平和，因此他的形象一直是中國歷史上的一個(gè)傳奇。今天，我們來探討賣炭翁的心得體會，并從中尋找對我們生活的啟示。
賣炭翁是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的商人，他生活在一個(gè)追求財(cái)富的時(shí)代，商業(yè)是主要的財(cái)富來源。然而，賣炭翁并不是一個(gè)金錢至上的人，他不會為了一點(diǎn)點(diǎn)小利益而去欺騙別人，也不會為了賺錢而犧牲自己的品德。相反，他深知“道”比“利”更為重要，商道重在誠信，要以信譽(yù)換取長期的合作。因此，在商業(yè)上，他賺錢的同時(shí)也贏得了人們的信任，并且他的商業(yè)道德在后世也為人們傳頌。
賣炭翁對人生的看法非常深刻，他認(rèn)為在人生的長河中，一切都是流水，而且人們都只是暫時(shí)借住這個(gè)世界。所以，我們應(yīng)該對生命保持一種超脫的態(tài)度，不要太過執(zhí)著于物質(zhì)的外在，而是應(yīng)該注重內(nèi)在的修養(yǎng)，開闊自己的心靈空間。這種心態(tài)也推崇“看淡一切”的處世哲學(xué)，將自己置于一個(gè)較為高妙的狀態(tài)中。
賣炭翁的人生哲學(xué)和禪宗有著密切的關(guān)系。他與禪宗僧人交往甚密，修行禪法，思考人生，漸漸地形成了一種寧靜、超脫的內(nèi)心境界。在他的心中，粗淺紛擾的物質(zhì)世界都成為了“煙云”，而他的靈魂飛到了一個(gè)更高的層面，更容易觸到無限的真理，體悟到了人生的真諦。
賣炭翁認(rèn)為，人生無常，難以預(yù)料，平衡自己的人生，應(yīng)該不以物質(zhì)，而以自我為中心，并以自我為出發(fā)點(diǎn)，去挖掘自己的內(nèi)在潛質(zhì)。這種內(nèi)在潛質(zhì)是每個(gè)人都具備的，僅僅需要用心去發(fā)掘，可以是音樂、美術(shù)、文學(xué)或其他人生意義上的領(lǐng)域。就如同賣炭翁自己，他不僅是一個(gè)商人，也是一位文人，在他短暫而勝敗未央的生命中，他為自己得到了有限的成功也留下了無限的意義。
賣炭翁強(qiáng)調(diào)的人生價(jià)值觀，是“明志、崇德、守道”。也就是說，他認(rèn)為，人倘若想有所成就，首先要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并明確自己的人生意義和使命；其次，要注重人格修養(yǎng)，積累美德和高尚品質(zhì)；再次，人生應(yīng)該是一個(gè)道德規(guī)范的過程，在任何情況下都不失去自己的人生信仰和道德準(zhǔn)則。這種人生價(jià)值觀，不僅僅適用于賣炭翁，同樣也適用于我們每一個(gè)人的生活實(shí)踐。
總之，賣炭翁的思想、哲學(xué)和人生價(jià)值觀及對人生的看法，都給了我們很多的啟示。賣炭翁的一生告訴我們，只有在秉持“道義為重、誠信為本”的信念下，在人生的追求和超越中，我們才能真正的體味到人生的意義，陶冶自己的心靈，增進(jìn)自己的生命價(jià)值。
賣炭翁心得感受篇十二
《賣炭翁》是明代文學(xué)家陸游的一篇小品散文，以它獨(dú)特的視角和真實(shí)的情感打動了無數(shù)讀者。故事講述了一個(gè)精神忠誠的老人，勤勞耐勞守正，最終得到了回報(bào)和贊美。通過閱讀這篇文章，我深感人的品質(zhì)和堅(jiān)持真理的力量。這又一次讓我相信，無論身處何種境遇，只要擁有信念和努力，就能獲得自己想要的生活。
首先，通過這篇文章，我認(rèn)識到了一個(gè)平凡人的奮斗和品質(zhì)。在文章中，賣炭翁是一個(gè)默默無聞的小人物，他每天從早到晚賣炭為生，生活看似孤貧，卻并不對命運(yùn)失去希望?？此破椒驳乃瑓s以自己的努力和智慧，漸漸贏得了自食其力、勤勞致富的美好生活。他的品質(zhì)令我深感敬佩，他無論遇到什么困境，都能通過自己的努力和毅力，克服一切困難。
其次，賣炭翁的信念和真理給了我極大的啟示。文中賣炭翁堅(jiān)持無論在什么位置，都要做到稱職，履行自己的責(zé)任并為之努力。他明白在什么地方都可以體現(xiàn)真理和美好的品德。正因?yàn)槿绱?，他在最艱苦的環(huán)境下，仍然堅(jiān)持每天的努力，為自己和家人創(chuàng)造了更好的生活。這種堅(jiān)持真理的信念令我深感震撼，我們每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的真理，堅(jiān)定信念，在任何環(huán)境下都能保持真實(shí)。
再次，賣炭翁的努力給了我無窮的動力。在讀這篇文章時(shí)，我感受到賣炭翁一直在用自己的勞動來謀求更好的生活。他用堅(jiān)定的信心和毅力去克服生活的艱辛，通過自己的努力，創(chuàng)造了奇跡。在這個(gè)社會中，只有付出努力，才能收獲自己想要的生活。賣炭翁的故事告訴我們，堅(jiān)持努力是一種美德，只有不斷努力，才能追求成功。
最后，這篇文章也給了我對生活的思考。賣炭翁的故事告訴我們，無論生活多么困難，我們都要對生活抱有樂觀的態(tài)度。生活總會有起起落落，我們要保持心態(tài)的平衡，不過分沉醉于幸福和痛苦，而是要不斷進(jìn)取、超越自我。只有不斷進(jìn)取，才能讓生活更加美好。
總之，閱讀《賣炭翁》給了我很大的啟示和思考。賣炭翁的故事不僅體現(xiàn)了一個(gè)平凡人的努力和品質(zhì)，更傳遞出信念的力量和努力的意義。通過這篇文章，我認(rèn)識到只要努力和堅(jiān)持真理，就能實(shí)現(xiàn)自己想要的生活。同時(shí)，也讓我意識到了生活的真正意義和對待生活的態(tài)度。讀完這篇文章，我愿意變成賣炭翁一樣的人，無論何時(shí)何地，都能始終保持信念和努力，不斷追求更好的生活。
賣炭翁心得感受篇十三
讀書是一件令人心情愉悅的事情，它不僅可以開闊我們的視野，增加知識，還可以提供人生的啟示和思考。日本文學(xué)作品《讀賣炭翁》就是一篇如此令人感慨、深入人心的佳作，它通過一個(gè)普通人的生活經(jīng)歷，以及對自然和世界的獨(dú)特感悟，傳達(dá)出了許多深刻的哲理。在閱讀《讀賣炭翁》的過程中，我深深地被故事所感動，思考著自己的人生，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段：故事背景及人物介紹。
《讀賣炭翁》的故事發(fā)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，講述了一個(gè)叫炭翁的老人的生活。這個(gè)老人過著簡樸的生活，以賣炭為生。盡管生活條件艱苦，但他對生活有著樂觀積極的態(tài)度，對自然和世界充滿著深入的感悟。他喜歡仰望星空，觀察日月變化，從中領(lǐng)悟到了許多人生的道理。故事中的炭翁不僅勤勞善良，也善于思考問題，用他的智慧去理解和改變生活的困境。
第二段：對生活的獨(dú)特感悟。
炭翁通過對自然的觀察和思考，對生活有著獨(dú)到的體悟。他認(rèn)為人生的苦難和困境是無法回避的，但只要保持積極向上的心態(tài)，就能化解痛苦。他常常用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，痛苦是短暫的，只要堅(jiān)持下去，就會迎來幸福和安寧。在他看來，人生最重要的是保持內(nèi)心的平和與喜悅，不論遇到什么樣的困難，都能夠泰然面對。
第三段：對人性的思考。
炭翁具備著富有人性的品質(zhì)，他不計(jì)較得失，樂觀面對人生，善待他人。他樂意助人，幫助鄰里們解決困難，給予他們希望和溫暖。他用自己的行動詮釋了“仁者樂山，智者樂水”的信念，通過善良和寬容，為他人帶來希望和快樂。炭翁的見義勇為同時(shí)也啟發(fā)了我，讓我明白每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的力量去改變世界，去溫暖他人。
第四段：對自然的敬畏和感激。
炭翁對自然的敬畏和對生活的感激給予了我們很多啟示。他常常仰望星空，感慨自然奇妙的創(chuàng)造力；他觀察日月的變化，領(lǐng)悟到人生的無常和不可預(yù)測。他與自然保持了緊密的聯(lián)系，懂得珍惜并感激一切來自自然的賜予。他告訴我們，只有心懷感激和敬畏之心，才能真正體會到生活的美好和世界的宏大。
第五段：對人生的思考與啟示。
《讀賣炭翁》通過炭翁的經(jīng)歷，引發(fā)了我對人生的思考和追求。生活中所面臨的各種挫折和苦難，都是人生中必不可少的一環(huán)。而對待這些苦難和挫折的態(tài)度，決定了人生的品質(zhì)和價(jià)值。正如炭翁對待生活的態(tài)度一樣，我們應(yīng)該積極向上，善待他人，珍惜和感激來自自然的一切賜予。只有從內(nèi)心中體驗(yàn)和領(lǐng)悟到這些，我們才能真正找到生活的意義和快樂。
在閱讀《讀賣炭翁》的過程中，我深深被炭翁的人生智慧和對世界的獨(dú)特感悟所打動。這個(gè)簡單而智慧的老人給予了我們許多珍貴的思考和人生的啟發(fā)。每一次讀完這個(gè)故事，我都深深體悟到了生活的意義和價(jià)值，更加珍惜和感激所擁有的一切。希望通過閱讀《讀賣炭翁》，每個(gè)人都能對自己的人生有新的思考和啟發(fā)，也能擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，迎接人生的挑戰(zhàn)。
賣炭翁心得感受篇十四
讀《賣炭翁》，是我高中時(shí)在文學(xué)課上的必讀作品之一。這個(gè)作品以一個(gè)賣炭翁的故事展開，通過對賣炭翁的一生經(jīng)歷的描述，表達(dá)了作者對人生的思考和理解。在閱讀過程中，我深受啟發(fā)和感動。以下是我對于《賣炭翁》的心得體會。
首先，我被作品中賣炭翁的堅(jiān)守和努力所感動。賣炭翁從青年時(shí)代就開始賣炭為生，年復(fù)一年地默默耕耘。無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，他都堅(jiān)持不懈地工作，從不怠慢。盡管他只是一個(gè)賣炭的普通人，但是他用他的努力與付出，為自己和家人創(chuàng)造了一個(gè)勤勞、守紀(jì)的高質(zhì)量生活。這給了我很大的鼓勵，使我深刻地意識到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能享受到成功的回報(bào)。
其次，作品中賣炭翁淡泊名利的品質(zhì)給我留下了深刻印象。作者用“不落窠臼”這個(gè)形象生動地描述了賣炭翁對名利的淡漠態(tài)度。賣炭翁對于世俗的成就和得失看得很淡，他只想淡泊地生活，一心專注于賺錢養(yǎng)家。他并不追求名利，心態(tài)平和，內(nèi)心充實(shí)。這與現(xiàn)代社會追求物欲和名利的風(fēng)氣形成了鮮明對照。讀完這篇文章，我明白了名利并不是生活的全部，只有從內(nèi)心淡泊名利，才能真正體驗(yàn)到生活的樂趣。
再次，作品中賣炭翁與人為善的態(tài)度也給了我很多啟示。賣炭翁對待別人總是充滿了同情和善良，他在自己繁忙的工作之余，還常常幫助那些需要幫助的人。比如，在賣炭翁家附近有一個(gè)老翁生病了，賣炭翁心急如焚，夜半趕去幫忙，甚至親自熬藥送藥。通過這個(gè)細(xì)節(jié)，我體會到了人與人之間互相關(guān)懷和幫助的重要性。在這個(gè)現(xiàn)代社會，友善與關(guān)愛很容易被忽視，人與人之間的互動越來越冷漠。因此，賣炭翁的行為對我倡導(dǎo)的是，我們應(yīng)該對他人多一份寬容和幫助，這樣整個(gè)社會才會更加和諧。
最后，我被作品中強(qiáng)調(diào)的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的思想所震撼。賣炭翁正是通過他那不懈的努力和日積月累的奮斗，才獲得了成功。這讓我想起一句話，成功不是意外，而是必然。只有付出，才能收獲；只有努力，才能成功。這是一種人生哲學(xué)，啟發(fā)了我的內(nèi)心，讓我明白只有付出努力，埋頭苦干，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
總結(jié)起來，讀《賣炭翁》是一次深刻的心靈之旅。作品以一個(gè)賣炭翁的故事為中心，通過對其平凡一生的描繪，向我們展示了一個(gè)具有堅(jiān)守與努力、淡泊與善良品質(zhì)的人物形象。他的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)、淡泊名利與助人為樂的精神，給予了我很多啟示和思考。在當(dāng)今社會，人們往往追逐物欲，追求名利，很少關(guān)注內(nèi)心和他人。通過閱讀《賣炭翁》，我明白了物質(zhì)并不是全部，真正的價(jià)值在于內(nèi)心的豐盈和對他人的關(guān)愛。我希望在今后的生活中能夠向賣炭翁學(xué)習(xí)，保持一顆平常心，努力奮斗，并且時(shí)刻關(guān)心他人，為社會做出一份貢獻(xiàn)。
賣炭翁心得感受篇一
走進(jìn)大學(xué)第一天印象永遠(yuǎn)是最深5261刻的!大的走不到盡頭的4102校園，整齊的建筑格式透露著1653莊嚴(yán)。我心潮澎湃，充滿激情，這將是展示自我的平臺，今天的我又是一個(gè)不一樣的我!同時(shí)，我接觸到了各行各業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐，他們的能力竟讓我驚詫非常，瞠目結(jié)舌!漂亮的普通話，高效率的辦事能力，令人羨慕不已，這就是大學(xué)的魔力之處吧!我這樣想，辦完入學(xué)手續(xù)，領(lǐng)完軍訓(xùn)服，入住四人寢室，一切自然而新鮮!
可是自卑從晚上就開始就開始慢慢滋生。學(xué)生會干部要來慰問新生。自信威嚴(yán)又親切的話語令我們無限崇拜!姐妹們都曾經(jīng)是班級的佼佼著，而我并未當(dāng)過學(xué)生干部。當(dāng)問到是否有體育特長的時(shí)候，每個(gè)人都報(bào)了項(xiàng)，而我只是曾經(jīng)的幕后拉拉隊(duì)。當(dāng)問到是否有唱歌跳舞的文藝類特長時(shí)，她們都學(xué)過音樂或是街舞，甚至臨場就能表演一番。而我僅僅會哼幾句歌，連一曲完整的歌都唱不下來?？菰飭握{(diào)的高三生活，興致已經(jīng)被封存了一年!一個(gè)漂亮的姐姐一直關(guān)注著我，而我的眼神一直很躲避，“可愛的小姑娘，跳跳舞，唱唱歌應(yīng)該可以吧?”我使勁的搖頭，羞澀的說不出話來!
這天晚上我失眠了，曾經(jīng)的自信變得無影無蹤。我感覺面前是無助的迷茫和未來的無望。我好想把一切都拋到腦后，可是明天我還是要面對一切。令人憧憬的大學(xué)，第一天卻是如此的過去。我是一個(gè)不甘低沉，不甘平淡，不甘平凡的人。我要展示自己，我想成為一名佼佼者，但是我現(xiàn)在真的不敢想了，也不知到今后的日子該怎樣拼搏!
很難得的是，第二天早上醒來，風(fēng)和日麗，陽光明媚。我第一個(gè)睜開眼睛。我的頭腦十分清醒，四肢如同又有了生機(jī)，我的自信馬上就回來了，新的一天新的起點(diǎn)!
我們的出生不同，成長的環(huán)境不同，可我們共同走進(jìn)了化院，站在同一條起跑線上。雖然她們的優(yōu)秀刺了我的眼，但是沒有影響到我的優(yōu)勢。每個(gè)人都有自己的潛能，而且大多數(shù)能力也可以通過鍛煉擁有。有不適合我的，但總有適合我的。大學(xué)的活動豐富多彩，只要自信，只要堅(jiān)持，只要上進(jìn)，就有機(jī)會成功!
所以，我收獲了以后自信滿滿的日子，而生活觀念，價(jià)值觀念就真的不同了。有時(shí)候盡管不受到他人的認(rèn)可，可我做了力所能及的，沒有后悔，這就是做的最成功的。該做的我都做了，該試的我也試了，結(jié)果可能不盡人意，可奇跡會發(fā)生在你意想不到的瞬間。我是這所學(xué)校普普通通的一名學(xué)生，我的生活很平淡，但是我的思想并不平庸!
于是我開始了忙忙碌碌，開始洞察他人，學(xué)習(xí)他人，分析身邊的每一個(gè)人，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，正視他們的缺點(diǎn)，別人可以做到的，我也可以做到;別人做不到的，我甚至可以做到，這是一種超越，而我的潛能也逐漸得到發(fā)揮!
青春需要激情，需要盡情的舞動，發(fā)揮自己的潛能，享受人生最美好的時(shí)候。趁著年輕多做一些積極有意義的事，不要到后來的后來，發(fā)現(xiàn)只能望著閃過的青春，縱然有百般的后悔，已成定局。人生僅僅持有的是一張有去無回的單程車票，所以，盡管無法選擇自己的環(huán)境，但完全可以選擇自己的人生態(tài)度!
有時(shí)我們也會感慨世間的不公，為何別人那么有才，那么優(yōu)秀，而我們這樣的普通;為何別人的機(jī)遇那么好，我卻如此的倒霉。世上其實(shí)永遠(yuǎn)不會有絕對的公平，你可以選擇抱怨，自甘墮落，也可以選擇重新振作，轉(zhuǎn)過身頂風(fēng)奮然前行。其實(shí)，要感謝所有令我們傷心，絕望的人和事，正是他們，讓我們研磨心靈，培養(yǎng)出心靈的韌度，讓我們從混亂中醒來，站起身，做最真最棒的自己!
賣炭翁心得感受篇二
云課堂讓我打開了新世界的大門。上課時(shí)打開攝像頭，在聊天框回答問題，筆記記不完直接截屏，學(xué)習(xí)資料以文檔分享，作業(yè)以電子形式上傳，共享屏幕甚至比黑板還方便!這些優(yōu)點(diǎn)讓我感嘆網(wǎng)課真的也不錯!另外晚自習(xí)視頻學(xué)習(xí)非常有學(xué)習(xí)的氣氛，為老師的機(jī)智點(diǎn)贊!最近聽到一句話：“你在疫情期間的狀態(tài)，就是你一輩子的狀態(tài)”，比起吐槽云教學(xué)帶來不便，不如充分利用它的優(yōu)勢提升自己，達(dá)到效果化。
你怎樣看待生活，生活就怎樣回饋你，整理好自己出發(fā)吧!
經(jīng)過這一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課，我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了線上忙而有序的學(xué)習(xí)生活。面臨過網(wǎng)絡(luò)授課的措手不及，感受到直播、錄播課程以及自主平臺等各方式授課的豐富與對課程復(fù)習(xí)的便利，體會了自主學(xué)習(xí)和自律的重要性，但最讓我感動的仍然是老師的辛勤付出，他們和我們一同面對這個(gè)全新的領(lǐng)域，不斷摸索、學(xué)習(xí)，甚至付出更多的精力，只為能夠給我們更好的教學(xué)體驗(yàn)。短短的幾天時(shí)間，我們彼此雖然隔著屏幕，但線上無距離的交流卻讓我們的心更近了。在此，我保證自覺遵守線上教學(xué)紀(jì)律與行為規(guī)范，積極響應(yīng)號召，主動宣傳防控知識。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，讓我們共克時(shí)艱，期待花開時(shí)節(jié)在校園重逢!
賣炭翁心得感受篇三
許許多多的神奇的魔術(shù)，其實(shí)并不是魔術(shù)師有什么魔法，每一個(gè)魔術(shù)其實(shí)原理都很簡單，科學(xué)為你解開那一切奧秘!科學(xué)隨處存在，生活在21世紀(jì)的我們，怎么能缺少發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛呢?鬧鐘鈴聲大作，電視機(jī)播放節(jié)目，在浴室里發(fā)出的聲音顯得特別響亮……這些再自然不過的事情，科學(xué)已經(jīng)悄悄地走來。
吸塵機(jī)真神奇，只要插上電，按下開關(guān)，垃圾和灰塵就被吸進(jìn)去了，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇，科學(xué)可以為你解釋這一切：機(jī)內(nèi)有一臺電動機(jī)，空氣被高速旋轉(zhuǎn)的電動機(jī)吸進(jìn)吸塵器，經(jīng)過過濾風(fēng)的過濾，再從吸塵器的后面排出來。在洗澡時(shí)唱歌，聲音會特別響亮，為什么?原來浴室的空間較小，聲音傳播的距離并不遠(yuǎn)，能量損失的也比較小，而且聲波傳到堅(jiān)硬、平整的四壁后，會直接反射到耳朵里，聽到聲音會更響亮、清楚。微波爐一下子就能煮熟食物，又為什么呢?因?yàn)槲⒉t可以利用電能產(chǎn)生微波，它再爐內(nèi)經(jīng)金屬壁不斷反射，并進(jìn)入食物內(nèi)部，所以使食物一會兒就熱了。
當(dāng)我們從冰箱里拿一罐汽水，打開易拉罐，會發(fā)出嘭的一聲，喝下一口，馬上會有一股氣直沖向鼻子，原來汽水里含有二氧化碳，它被壓入汽水，所以打開時(shí)會沖出罐口，如果搖一搖再打開，二氧化碳會形成氣泡，當(dāng)開啟時(shí)會連同液體隨氣泡噴出，弄得自己滿身濕。當(dāng)打開電視時(shí)，只要把遙控器對準(zhǔn)電視，按下按鈕就可以收看節(jié)目，原來時(shí)遙控器發(fā)出的紅外線會照射到電視機(jī)特殊的傳感器，這樣電視機(jī)就能收到信息了。
就在小小的家里，就有許多事物應(yīng)用到科學(xué)技術(shù)。從牙膏到電腦，從自行車到飛機(jī)火箭，科學(xué)發(fā)明改變這我們的生活，我們的世界。我們應(yīng)該多留心生活，多思考生活，加上自己的一份創(chuàng)意，希望30年后的我們，也能創(chuàng)造出一件又一件的新“科技”!
賣炭翁心得感受篇四
今天，很感激陳老師能給我這個(gè)機(jī)會站在講臺上和老師、家長們交流一下教育孩子的一些心得和體會，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來對我兒子的鼓勵和支持，同時(shí)也要感謝我的兒子，因?yàn)樗某錾?，得到老師的肯定，我才有機(jī)會榮幸地站在這個(gè)講臺上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn)，講得不好的請大家批評指正。
作為一名家長，要做得出色和成功，我認(rèn)為：
1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子、與老師進(jìn)行對話與交流。通過這兩種方式來判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r，比如孩子對知識的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等。
2、溝通。溝通我采取兩種方式，一是對話。現(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng)，作為家長，我很注意傾聽孩子的聲音、對人對事的看法、想法，也和孩子對一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流，對孩子出現(xiàn)的一些問題，我也能有針對性給予幫助和指導(dǎo)。比如，在對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識上，孩子以前認(rèn)識不足，還說學(xué)得好怎么樣，學(xué)得不好又怎么樣呢?我當(dāng)時(shí)沒有簡單地否定和訓(xùn)斥他，而是找了一個(gè)話題和他談了談：我問他，在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢?他說當(dāng)然是在北京那里好，撇開皇城腳下不說，那里還有香山紅葉、萬里長城、美麗的故宮，還是奧運(yùn)圣地呢。我就說那好，如果你不努力學(xué)習(xí)的話，以我們現(xiàn)在的生活條件，別說20多歲就在北京定居，就是去一次也不容易啊!媽媽和舅舅的生活就是最好的例子，你看學(xué)習(xí)的用處該有多大!在現(xiàn)實(shí)的比較面前，孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書信(給兒子的一封信)。這種方式比較委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣，所謂：“孩子是母親身上掉下的一塊肉?！弊鳛槟赣H，我知道，我如果責(zé)備或叫他今后注意，或許收到的效果不明顯。所以我就通過寫信的方式，將他形成壞習(xí)慣后對他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等，我一筆一畫地寫了5頁紙。在他收到信后的一段日子里，我再到學(xué)校宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊，衣服也洗得干干凈凈?？吹竭@些，我知道我寫信和他溝通的方式可行，默默歡喜!另外，我經(jīng)常針對孩子出現(xiàn)的情況，穿插一些故事，設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié)，然后把正確的觀點(diǎn)、做法講述在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3、寓教于樂。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂。作為家長，我總是用一種娛樂、游戲的方式幫助孩子獲取知識，使孩子能在快樂的氣氛中求知、在歡樂中成長。一是訂閱書籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書籍，如：中外文學(xué)、我們愛科學(xué)、現(xiàn)代軍事等;還有針對性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野;二是利用新科技，讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是最強(qiáng)的，對新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，同時(shí)我也喜歡寫點(diǎn)心得和體會，會經(jīng)常在網(wǎng)上寫文章，或是在qq上傳資料等，孩子覺得很好奇。他也要求我給他申請一個(gè)qq，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個(gè)想法，或許以后你不在家的時(shí)候他也會偷偷上。后來我干脆把我的qq給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。另外還教會他在qq空間里寫日記，給他申請了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。讓孩子對學(xué)習(xí)始終有一種樂趣，感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂的事情。同時(shí)教會了孩子新知識，提高了他的審美觀及寫作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶外寫生、溜冰、騎單車，而出門旅游更是對他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學(xué)習(xí)更是事半功倍!
4、支持和鼓勵。孩子的成長和發(fā)展是一個(gè)漫長的過程，在教育孩子的過程中，我覺得鄭淵潔教育大師說的很對，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生來我們這里做過教育孩子的講座，他也說到，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵，并讓我們看看，在我們的五個(gè)手指中，發(fā)育得最好的就是拇指，為什么呢?就是讓我們多點(diǎn)豎起它，對于孩子來說，父母的每一個(gè)支持和鼓勵，都是來自父母的溫暖和力量。支持越多，鼓勵越多，孩子就越自信，發(fā)展得就越快越全面。這段時(shí)間，孩子總會跟我說，他這次考試不理想，特別語文總是考得不好，有點(diǎn)擔(dān)心的樣子，我就鼓勵他說：“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，只要你能掌握了基本的知識，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問題的，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心，我不要求你滿分，只要你覺得自己已經(jīng)盡力就行。”而在孩子哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí)，我都會適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵和表揚(yáng)。果斷地豎起我的大拇指，對孩子說：“孩子，你真棒!”。我的理解、支持和鼓勵給了孩子很大的信心，因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個(gè)承諾，只要他取得進(jìn)步，我就給他買一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這是他最喜歡的書籍，那書20--多冊，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績的一種動力。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能否順利成才，環(huán)境很重要，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，對孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎?”那樣會讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長說的，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候，多問問：“孩子你快樂嗎?”那種處于關(guān)心的語氣會讓孩子更樂意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，會收到事半功陪的效果。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(這點(diǎn)我有待加強(qiáng)，正在努力掌控!)
老師們，家長們!“父母是孩子的第一任老師，言傳身教，父母首先要當(dāng)好表率?！币陨纤f的5點(diǎn)，只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會?，F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動!
有道是：“沒有愛心的民族是失敗的民族!”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績再好，如果缺乏愛心，那我們所做的一切將會毫無意義。我兒子從小學(xué)二年級就在學(xué)校讀全托，一個(gè)星期才回一次家，但我會利用他在家的時(shí)候，給我父母或他爺爺奶奶打電話，問候他們老人家身體健康狀況，或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買禮物，在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶，并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服，幫忙做點(diǎn)家務(wù)活，讓他在無形中學(xué)會盡孝，愛心在潛移默化中形成。而我對他的付出他是看在眼里記在心上。如：家和他住的地方來回就20公里，他全宿，但我每個(gè)星期至少會騎著摩托車送一次湯給他，幫他整理床鋪洗洗衣服，風(fēng)雨無阻。我這些默默無聞的付出，他會在我勞累的時(shí)候，給我端上一盆熱水幫我洗腳，在我身體不舒服時(shí)會給我一杯水，叮囑我太熱一會再喝，還會關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房間見我不舒服躺在床上，像大人一樣過來摸摸的頭，然后叮囑我不要起來，繼續(xù)睡。他呢，脫下外套，說了聲我去煮早餐，然后就做起了飯，然后去拖地。雖然粥煮成了飯，但我可以驕傲的說，我的家庭教育很成功。
老師們、家長們，今天我站在這里，大言不慚的說：“一個(gè)人在社會上的角色是多重的，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子等，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我孩子成績一流，但是我要求他人品一定是一流的?！?BR> 賣炭翁心得感受篇五
《賣炭翁》是唐代詩人白居易所作，是一首描繪炭賣老人生活的悲涼詩，在他不斷地行走和賣炭的時(shí)候，可以看到這個(gè)社會的不公和苦難。作為一篇唐詩佳作，賣炭翁并沒有描寫一些浮光虛魂的東西，反而是通過一個(gè)老人的角度，反映了人們生活的真實(shí)面貌。這篇文章將探討賣炭翁的背景和心得體會。
賣炭翁這首詩描寫了唐代時(shí)期一個(gè)生活在貧困邊緣的賣炭翁，他一邊背著炭簍前行，一邊唱著歌，走過山巒和村莊。這位炭賣老人的生活是十分艱難的，他手頭的炭非常有限，生意又不是很好，經(jīng)濟(jì)上的不穩(wěn)定讓他的生活雪上加霜。他形單影只，孤獨(dú)無助，走過村莊，走過唐朝，走過時(shí)光，他為生計(jì)勞碌了一生，卻匍匐在曲折離奇的人生之路上。賣炭翁的生活狀況，表現(xiàn)了唐代社會中的底層人民偏窮貧，與外部資本的犁挑相結(jié)合，添大的困難。
賣炭翁的一個(gè)主要表現(xiàn)就是堅(jiān)持勞動的習(xí)慣，他靠著堅(jiān)持不懈的勞動從中獲取生計(jì)，是一個(gè)典型的勞動者。另一方面，賣炭翁反映出了唐代社會中的階級差異和社會不公，他代表了唐朝時(shí)期的底層群體，揭示了唐朝社會階級結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重不平等，他的窮困生活是當(dāng)時(shí)社會中人們同樣的困境和疾苦的代表。同時(shí)，賣炭翁沒有因?yàn)樯畹目嚯y而心胸狹窄，他仍然有著高尚的情操和人性的高度，又揭示了人類精神中高尚與卑污的對比和人性的可敬。
第四段：個(gè)人體會。
讀完賣炭翁，我深感這個(gè)社會是如此冷漠，這個(gè)老人孤苦無依，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，身體疲憊，卻無人問津。賣炭翁通過自己的賣炭生意和辛勤勞動來謀生，表現(xiàn)出了一種人性的可敬。賣炭翁默默無聞的堅(jiān)持著自己的生活，反映出一個(gè)勞動者的品質(zhì)和對生活的執(zhí)著。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代社會中仍然存在類似賣炭翁的人群，特別是那些無法融入現(xiàn)代社會的困境中，他們需要我們關(guān)注和尊重，我們需要停下自己的腳步，去觸及他們的靈魂，以更真實(shí)的心態(tài)走進(jìn)他們的世界。
第五段：結(jié)尾。
賣炭翁用自己的生命為這個(gè)社會做了很多努力，更為重要的是他用自己的勞動來證明了人性的可敬，弘揚(yáng)了信念的魅力。在我們觀念更新的時(shí)代，我們需要感悟的不僅是自己的快樂，更是關(guān)注和尊重我們周圍的人，用自己的力量去讓生活變得更美好。唐代賣炭翁是一個(gè)人性的傳說，他的精神永遠(yuǎn)激勵著一代又一代的人。
賣炭翁心得感受篇六
暑假里的一天，陽光明媚，萬里晴空。媽媽說：“今天天氣不錯，咱們爬山去吧”。聽了這話我和爸爸就開始收拾東西，不一會就出發(fā)了。
媽媽開著我們才買來的新車，就直奔南山去了。這時(shí)耳邊傳來了那首熟悉的歌聲“呀啦索，這就是青藏高原……”。我也興奮的跟著唱了起來，邊唱邊想：南山是不是像青藏高原那樣，它是什么樣的，是大山還是小山，是高大雄偉還是…..想著想著不一會兒我們就到了。啊!這里到處都是一片綠色，我眼前的南山它風(fēng)光秀麗，景色逸人，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)山頭上還長著一塊像挑子一樣的巨石。
我們?nèi)齻€(gè)人到了山底便開始一起爬山了，邊爬媽媽邊給我講“這就叫征服大自然”?？墒且粫寢屜犹珶崃耍?yàn)榘职痔至艘才啦粍恿?，所以只好孤身一人奮戰(zhàn)了，爸爸在下面高喊：“兒子加油——一定要爬到山頂，那里的風(fēng)光更好”。本來我已精疲力盡了，聽到爸爸的加油聲，一股莫名的力量涌遍全身，我繼續(xù)堅(jiān)難向上移動著每一步，到距山頂一不之遙時(shí)，我喊著“3、2、1”一口氣上來了。啊!山頂風(fēng)光無限美，一切美景讓我盡收眼簾，雖然很累，但是我的內(nèi)心非常的喜悅，因?yàn)槲艺鞣舜笞匀唬疫€看到了那些半途而廢的人所看不到我美景。
下山后吃完飯我們就回家了，坐在車上我想了一路，爬山就猶如人生的旅途一樣，當(dāng)你給自己的人生制定了一定的目標(biāo)后，就要不怕苦不怕累，無論前面有多大的困難都要堅(jiān)持不懈的朝這個(gè)目標(biāo)努力。只有爬到山頂?shù)娜瞬艜吹胶蛣e人不一樣的風(fēng)景。有句俗語叫：“貴在堅(jiān)持”，只要你能夠堅(jiān)持下來，我相信成功一定屬于你!
賣炭翁心得感受篇七
“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”，關(guān)于閱讀，每個(gè)人自有自己的獨(dú)特感悟!
《讀書是教師最好的修行》一書收錄了常先生對50本書閱讀后闡發(fā)的感受。常龍生10年來堅(jiān)持每周閱讀一本書并寫一篇讀后感多本書500多篇讀后感，十年如一日。
一、教師離不開閱讀,讀什么書很重要。
在這個(gè)書籍浩如煙海的時(shí)代,讀一些根本書籍是捷徑也是正道,圍繞對應(yīng)主題,思考相關(guān)問題,相信一定收獲多多。
回憶自己的閱讀經(jīng)歷,說不上走彎路,但確實(shí)存在某個(gè)階段閱讀內(nèi)容缺失現(xiàn)象?！蹲x書是教師最好的修行》一書,涵蓋了教師需要閱讀的不同類別的好書。每個(gè)專輯里的選書，作者都是精心挑選的,比如在“"教學(xué)即創(chuàng)造"中,作者選取了名家于永正的《做一名學(xué)生喜歡的教師我的為師之道》，于老師是大家公認(rèn)的當(dāng)代教學(xué)名家,他的課堂如行云流水,與學(xué)生互動親切自然,于自然出顯功夫，學(xué)生學(xué)得開心也學(xué)得扎實(shí)。作者從于老師書中提煉出“自己先變成孩子”的學(xué)生觀。沒有說教,道理自然深入人心。再如《教室里的電影院》是課程開發(fā)層面的,《教室怎樣與學(xué)生說話》是師生溝通層面的,《以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)》是教學(xué)方式層面的.多角度闡釋了“教學(xué)即創(chuàng)造”的現(xiàn)代教學(xué)觀。
二、看書,人人都行,但是閱讀,并不是人人都會
僅僅看到這個(gè)書名,便覺得與眾不同。不在文采,而在視角。當(dāng)我捧起這本書時(shí),確實(shí)也讀到了這一點(diǎn)好處。
念及家中書房里教育教學(xué)類書籍雖不及文學(xué)作品之多,不過數(shù)量也已比較可觀了,其中的絕大多數(shù)都是分享教育模式、教學(xué)理念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等,總感覺這類書籍都在盡力訴說“該怎樣做”,即便內(nèi)容上乘,與讀者之間(至少是于資質(zhì)平平的我而言)仍是隔著一點(diǎn)距離。而本《讀書是教師最好的修行》,則從“要讀書”這一本原視角出發(fā),通過作者的工作體會與閱讀之間結(jié)合而得的思索體悟,使得讀者明了自己與書籍之間就應(yīng)達(dá)成一種精神的契合。相信通過用心閱讀與吸收書中智慧,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行思索,定有心得。
案,在前人的力挺下站得更高、行得更遠(yuǎn)。
以此語觀之,讀書大抵就是與教育相接的那座橋梁。
三、學(xué)高為師,身正為范
我認(rèn)為,恪守作為教師的一份本真善良,心懷學(xué)生,是成就學(xué)生，成就教育的重要基礎(chǔ)。
要化為對于學(xué)生在做人上與學(xué)習(xí)上的關(guān)愛指導(dǎo),使其真切地感受到如哲學(xué)大師馮友蘭先生評價(jià)蔡元培校長時(shí)所說的那種“春風(fēng)化雨”的人格魅力一這一切說來是容易的,做起來卻必定不會如此爽快利落,甚至?xí)泻芏嚯y題擺在面前,但是,我們是要往這個(gè)方向毫不退疑地努力的,不能只是個(gè)旁觀成敗的看客。
在我讀過的許多書里,都印證了這一點(diǎn):比如由美國中小學(xué)一線優(yōu)秀教師案例匯編而成的《教學(xué)不孤獨(dú)》以及雷夫?艾斯奎斯所著的《第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使》中,不難發(fā)現(xiàn)西方的教師們同樣不遺余力地以“愛”為核心,生發(fā)了教育激情及各種教學(xué)智慧,引導(dǎo)狀況百出的學(xué)生們在做人和學(xué)習(xí)上步入正軌,且使之繼續(xù)進(jìn)步;又如于漪老師在自傳《歲月如歌》中寫到,即使是在群魔亂舞的時(shí)期回想當(dāng)初自己給患肺結(jié)核病的學(xué)生買藥,給骨折又無錢的學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi),給沒錢的近視學(xué)生配眼鏡等等以至于家境拮據(jù),她依然沒有后悔，這樣做圖的什么?我從未張揚(yáng)過,也從未想到要得到什么,只不過人心都是肉做的,看到這些孩子那么困難,我心里難過,故而想方設(shè)法幫助。"
這雖不是在課堂上授課,但我相信這實(shí)實(shí)在在給那些受助的學(xué)生們上了關(guān)愛這一課,在人情淡漠的冰定里投進(jìn)了一束溫暖!
賣炭翁心得感受篇八
“感受 心得體會”主題，涉及了人們對于生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的種種感受和經(jīng)驗(yàn)體會。這個(gè)主題的重要性在于，它能夠激勵我們更加認(rèn)真地去觀察、思考、學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。在本文中，我將以五個(gè)方面為線索，來闡述我在自我實(shí)現(xiàn)、人際交往、職場經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、文化體驗(yàn)等方面的感受和心得體會。
一、自我實(shí)現(xiàn)：塑造獨(dú)立自主的人格
自我實(shí)現(xiàn)是每個(gè)人內(nèi)心深處的渴望，它意味著實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的最高追求。在這個(gè)方面，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是塑造獨(dú)立自主的人格。只有具備獨(dú)立思考、自我掌控的能力，才能夠擺脫外界的影響，真正地做到按照自己的內(nèi)心來做事、追求和實(shí)現(xiàn)自己所期望的人生目標(biāo)。這一路上，我們需要良師益友的幫助和指引，需要建立自我評估的行動計(jì)劃，最終形成對外界和自己都充滿自信和堅(jiān)定的人格。
二、人際交往：感受和諧與互助的力量
人際交往是人們?nèi)粘Ｉ钪斜苊獠涣说闹匾M成部分，它能夠帶給我們很多正面的體驗(yàn)和感受，比如和諧、互助、理解、互信等。在我看來，人際交往的良好體驗(yàn)離不開三個(gè)方面的支撐：善待他人，學(xué)會傾聽，保持真誠。善待他人意味著要給予他人尊重和溫暖；學(xué)會傾聽，則是關(guān)注對方并體恤其想法和需求的基本素質(zhì)；而保持真誠則是人際交往的基石，它能夠保證我們和他人之間建立起互相的信任和溝通渠道，從而共同創(chuàng)造和諧美好的人際環(huán)境。
三、職場經(jīng)驗(yàn)：追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)
職場經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡碾A段之一，它能夠幫助我們學(xué)會工作，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并不斷地磨練和提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中，我認(rèn)為職場經(jīng)驗(yàn)的積累需要追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。專業(yè)化是指我們應(yīng)該將自己的工作職責(zé)和能力范圍明確化、細(xì)化化，并嘗試在某一個(gè)領(lǐng)域里成為專家。熟悉某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技能和知識點(diǎn)，則能夠讓我們在職場上更有競爭力。持續(xù)學(xué)習(xí)則是指我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新技能、新知識、新觀點(diǎn)和新趨勢，這樣才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，不被淘汰，保持順利地職業(yè)生涯路徑。
四、學(xué)習(xí)技巧：注重實(shí)踐和反思
學(xué)習(xí)技巧是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想的重要手段。在我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)注重實(shí)踐和反思是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素。實(shí)踐的作用在于將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地對某個(gè)領(lǐng)域的技能和知識有更深刻的理解和認(rèn)知。反思的作用在于讓我們對自己的學(xué)習(xí)情況及過程進(jìn)行良好的梳理，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣點(diǎn)和不足之處，尋找改進(jìn)和完善的空間。
五、文化體驗(yàn)：感受和涵養(yǎng)人文情懷
文化體驗(yàn)是展示我們完整人格的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們深刻認(rèn)識和理解人類歷史、文明和文化，涵養(yǎng)人文情懷和智慧。在我的體驗(yàn)中，文化體驗(yàn)的感受分為兩個(gè)方面：一是觀察和接受人類智慧和創(chuàng)造精神的表現(xiàn)和成果，例如博物館參觀和美術(shù)館欣賞；二是與不同文化背景的人交流和交往，比如跨文化的旅行和旅游。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鲩L我們的見識和名詞的范圍，開闊我們的視野，幫助我們更好地理解和欣賞世界各地不同的文化和精神內(nèi)涵。
總之，“感受 心得體會”這個(gè)主題是一個(gè)讓我們能夠更全面、更深入體會和體個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的過程，它的作用在于讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長，并更好地理解和認(rèn)識生活中的方方面面。作為一個(gè)年輕人，我會更努力地在各個(gè)方面體驗(yàn)和感受，從而不斷提升自己。
賣炭翁心得感受篇九
《賣炭翁》是唐代文學(xué)家白居易創(chuàng)作的一篇詩，通過一個(gè)賣炭人的生活描寫，抒發(fā)了對現(xiàn)實(shí)生活的思考和內(nèi)心的獨(dú)白。在閱讀這首詩的過程中，我深受觸動和啟發(fā)。本文將從對詩歌意境的詮釋、對生活態(tài)度的思考、對文化傳承的思考以及對人生意義的思考四個(gè)方面展開，分享我讀《賣炭翁》的心得體會。
首先，對詩歌意境的詮釋?！顿u炭翁》以一個(gè)賣炭人為主角，描繪了他艱苦的生活和內(nèi)心的獨(dú)白。孤寂的山林中，寒冷的冬天里，賣炭人默默地勞作，熬夜燒炭。然而，他并不以此為苦，反而將其視作一種修行，感受大自然的寧靜與美好。這種淡泊名利的心態(tài)和對艱難境遇的接受，使我對人生的追求有了新的思考。生活中的忙碌和挫折仿佛一座高山，只有放下心中的負(fù)擔(dān)，才能看到腳下的路。我們應(yīng)該珍惜平凡而有意義的生活，在瑣碎的日常中，發(fā)現(xiàn)生活的美好與精彩。
其次，對生活態(tài)度的思考。《賣炭翁》詩中賣炭人雖然貧窮，但他積極向上，心態(tài)廣闊。他說：“雖伊人已去，孤云千載空悠悠?！币馕吨⒉还虉?zhí)于過往的遺憾，而是堅(jiān)信自己的努力，只要堅(jiān)守本心，繼續(xù)前行，一定能夠開辟新的天地。生活中，我們也會遇到挫折和困難，但只要抱著積極樂觀的態(tài)度，充滿信心和勇氣，迎難而上，我們便能在生活的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
再次，對文化傳承的思考。《賣炭翁》以樸素的語言、自然流暢的變調(diào)結(jié)構(gòu)和樸拙質(zhì)樸的藝術(shù)風(fēng)格，展現(xiàn)了曠遠(yuǎn)深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。文學(xué)作品是一種文化傳承的重要形式，蘊(yùn)含著歷代人民的智慧和思考。讀《賣炭翁》不僅讓我感受到唐代人民生活中的艱辛和對理想的堅(jiān)持，也讓我意識到文化傳承的重要性。我們應(yīng)當(dāng)珍惜并弘揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過讀書、寫作和傳播，將華夏文明的火種傳遞下去。
最后，對人生意義的思考。《賣炭翁》雖然是一首短詩，但通過深切的描繪和思考，反映了人生的哲理。人生之于每個(gè)人來說，都是一個(gè)不斷奮斗、不斷思考的征程。我們應(yīng)該保持一種豁達(dá)的心態(tài)，不為名利所擾，頑強(qiáng)地追求自己內(nèi)心的真善美。同時(shí)，通過勞動來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)，體驗(yàn)到艱辛后的收獲，嘗到勞作帶來的滿足感和成就感。只有這樣，我們才能在平凡的人生中找到意義，發(fā)現(xiàn)生活的美好。
綜上所述，通過讀《賣炭翁》這首詩，我深深體會到了生活的意義和價(jià)值。在樸實(shí)的語言中，作者向我們展示了一個(gè)賣炭翁勤勞、樂觀的形象，并給予了我們對待生活的思考。我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，用信心和勇氣去迎接生活的挑戰(zhàn)；同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜傳統(tǒng)文化，通過讀書和寫作來傳承和發(fā)揚(yáng)我們的文明；最重要的是，我們應(yīng)該從日常生活的細(xì)節(jié)中尋求生命的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)生活的美好。這就是我讀《賣炭翁》的心得體會。
賣炭翁心得感受篇十
段落一：引言（200字）
在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會經(jīng)歷各種各樣的事情，無論是喜是悲，都會給我們留下深刻的心得體會和感受。這些心得體會和感受在我們的人生中扮演著重要的角色，它們不僅讓我們成長，更讓我們變得更加成熟。今天我想分享一些我親身經(jīng)歷的心得體會和感受，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
段落二：堅(jiān)持與努力的力量（200字）
我曾經(jīng)有一段時(shí)間，感覺自己處于人生的低谷期，陷入了迷茫和困惑之中。但在此期間，我通過努力改變了自己的心態(tài)。我深受一句話的啟發(fā)：“只要堅(jiān)持努力，終有一天會收獲成功?！蔽议_始付出更多的努力，不斷提升自己的技能和能力，深信只要堅(jiān)持下去，一定會取得成功。經(jīng)歷了這段困難的時(shí)光后，我愈發(fā)明白了堅(jiān)持與努力的重要性，它們是成功的基石。
段落三：感悟生活中的珍貴（200字）
曾經(jīng)我覺得生活平淡無奇，每天的重復(fù)工作讓我感到疲憊。然而，當(dāng)我經(jīng)歷了一次意外事故后，我才明白生命是如此的脆弱和寶貴。這次事故讓我對生活有了新的體會，我開始珍惜每一天，感恩身邊的家人和朋友。我學(xué)會了用一個(gè)開朗的心態(tài)去面對生活的種種困難，同時(shí)也學(xué)會了善待自己和他人。感悟生活中的珍貴，讓我更加快樂和滿足。
段落四：超越自我與追求夢想（200字）
當(dāng)人們遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，總是容易選擇退縮和放棄。我也曾經(jīng)面臨過這樣的選擇，但是我決定超越自我，勇敢地面對困境。我深刻地明白，只有挑戰(zhàn)自己，才能讓自己變得更加強(qiáng)大和成長。我選擇了追求我的夢想，走上了一條不平凡的道路。通過不斷地努力和奮斗，我逐漸接近了自己的夢想。這個(gè)過程雖然艱辛，但卻是人生中最寶貴的時(shí)刻。
段落五：感悟人生與傳遞積極能量（200字）
在人生的道路上，我明白了一個(gè)重要的道理：人生的意義不僅在于追求個(gè)人的成就，更在于如何傳遞積極的能量。通過分享我的心得體會和感受，我希望能夠激勵他人，讓更多的人能夠勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。生活中本就充滿著困難和挫折，但只要我們保持積極的態(tài)度和信念，始終相信自己，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更好的未來。
總結(jié)（100字）
通過這些心得和感受，我學(xué)會了如何面對困難、珍惜生活和追求夢想。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長，也讓我更加明白了人生的意義。通過分享這些心得體會和感受，我希望能夠傳遞積極的能量，激勵他人勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。只有與他人分享，才能讓這些經(jīng)歷真正發(fā)揮其價(jià)值。我相信，通過共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。
賣炭翁心得感受篇十一
賣炭翁是中國唐代著名的商人和文學(xué)家，在他的一生中，他品嘗過成功，也嘗過失敗的滋味。他對生命的看法是深刻而超脫，他的心態(tài)也一直很平和，因此他的形象一直是中國歷史上的一個(gè)傳奇。今天，我們來探討賣炭翁的心得體會，并從中尋找對我們生活的啟示。
賣炭翁是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的商人，他生活在一個(gè)追求財(cái)富的時(shí)代，商業(yè)是主要的財(cái)富來源。然而，賣炭翁并不是一個(gè)金錢至上的人，他不會為了一點(diǎn)點(diǎn)小利益而去欺騙別人，也不會為了賺錢而犧牲自己的品德。相反，他深知“道”比“利”更為重要，商道重在誠信，要以信譽(yù)換取長期的合作。因此，在商業(yè)上，他賺錢的同時(shí)也贏得了人們的信任，并且他的商業(yè)道德在后世也為人們傳頌。
賣炭翁對人生的看法非常深刻，他認(rèn)為在人生的長河中，一切都是流水，而且人們都只是暫時(shí)借住這個(gè)世界。所以，我們應(yīng)該對生命保持一種超脫的態(tài)度，不要太過執(zhí)著于物質(zhì)的外在，而是應(yīng)該注重內(nèi)在的修養(yǎng)，開闊自己的心靈空間。這種心態(tài)也推崇“看淡一切”的處世哲學(xué)，將自己置于一個(gè)較為高妙的狀態(tài)中。
賣炭翁的人生哲學(xué)和禪宗有著密切的關(guān)系。他與禪宗僧人交往甚密，修行禪法，思考人生，漸漸地形成了一種寧靜、超脫的內(nèi)心境界。在他的心中，粗淺紛擾的物質(zhì)世界都成為了“煙云”，而他的靈魂飛到了一個(gè)更高的層面，更容易觸到無限的真理，體悟到了人生的真諦。
賣炭翁認(rèn)為，人生無常，難以預(yù)料，平衡自己的人生，應(yīng)該不以物質(zhì)，而以自我為中心，并以自我為出發(fā)點(diǎn)，去挖掘自己的內(nèi)在潛質(zhì)。這種內(nèi)在潛質(zhì)是每個(gè)人都具備的，僅僅需要用心去發(fā)掘，可以是音樂、美術(shù)、文學(xué)或其他人生意義上的領(lǐng)域。就如同賣炭翁自己，他不僅是一個(gè)商人，也是一位文人，在他短暫而勝敗未央的生命中，他為自己得到了有限的成功也留下了無限的意義。
賣炭翁強(qiáng)調(diào)的人生價(jià)值觀，是“明志、崇德、守道”。也就是說，他認(rèn)為，人倘若想有所成就，首先要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并明確自己的人生意義和使命；其次，要注重人格修養(yǎng)，積累美德和高尚品質(zhì)；再次，人生應(yīng)該是一個(gè)道德規(guī)范的過程，在任何情況下都不失去自己的人生信仰和道德準(zhǔn)則。這種人生價(jià)值觀，不僅僅適用于賣炭翁，同樣也適用于我們每一個(gè)人的生活實(shí)踐。
總之，賣炭翁的思想、哲學(xué)和人生價(jià)值觀及對人生的看法，都給了我們很多的啟示。賣炭翁的一生告訴我們，只有在秉持“道義為重、誠信為本”的信念下，在人生的追求和超越中，我們才能真正的體味到人生的意義，陶冶自己的心靈，增進(jìn)自己的生命價(jià)值。
賣炭翁心得感受篇十二
《賣炭翁》是明代文學(xué)家陸游的一篇小品散文，以它獨(dú)特的視角和真實(shí)的情感打動了無數(shù)讀者。故事講述了一個(gè)精神忠誠的老人，勤勞耐勞守正，最終得到了回報(bào)和贊美。通過閱讀這篇文章，我深感人的品質(zhì)和堅(jiān)持真理的力量。這又一次讓我相信，無論身處何種境遇，只要擁有信念和努力，就能獲得自己想要的生活。
首先，通過這篇文章，我認(rèn)識到了一個(gè)平凡人的奮斗和品質(zhì)。在文章中，賣炭翁是一個(gè)默默無聞的小人物，他每天從早到晚賣炭為生，生活看似孤貧，卻并不對命運(yùn)失去希望?？此破椒驳乃瑓s以自己的努力和智慧，漸漸贏得了自食其力、勤勞致富的美好生活。他的品質(zhì)令我深感敬佩，他無論遇到什么困境，都能通過自己的努力和毅力，克服一切困難。
其次，賣炭翁的信念和真理給了我極大的啟示。文中賣炭翁堅(jiān)持無論在什么位置，都要做到稱職，履行自己的責(zé)任并為之努力。他明白在什么地方都可以體現(xiàn)真理和美好的品德。正因?yàn)槿绱?，他在最艱苦的環(huán)境下，仍然堅(jiān)持每天的努力，為自己和家人創(chuàng)造了更好的生活。這種堅(jiān)持真理的信念令我深感震撼，我們每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的真理，堅(jiān)定信念，在任何環(huán)境下都能保持真實(shí)。
再次，賣炭翁的努力給了我無窮的動力。在讀這篇文章時(shí)，我感受到賣炭翁一直在用自己的勞動來謀求更好的生活。他用堅(jiān)定的信心和毅力去克服生活的艱辛，通過自己的努力，創(chuàng)造了奇跡。在這個(gè)社會中，只有付出努力，才能收獲自己想要的生活。賣炭翁的故事告訴我們，堅(jiān)持努力是一種美德，只有不斷努力，才能追求成功。
最后，這篇文章也給了我對生活的思考。賣炭翁的故事告訴我們，無論生活多么困難，我們都要對生活抱有樂觀的態(tài)度。生活總會有起起落落，我們要保持心態(tài)的平衡，不過分沉醉于幸福和痛苦，而是要不斷進(jìn)取、超越自我。只有不斷進(jìn)取，才能讓生活更加美好。
總之，閱讀《賣炭翁》給了我很大的啟示和思考。賣炭翁的故事不僅體現(xiàn)了一個(gè)平凡人的努力和品質(zhì)，更傳遞出信念的力量和努力的意義。通過這篇文章，我認(rèn)識到只要努力和堅(jiān)持真理，就能實(shí)現(xiàn)自己想要的生活。同時(shí)，也讓我意識到了生活的真正意義和對待生活的態(tài)度。讀完這篇文章，我愿意變成賣炭翁一樣的人，無論何時(shí)何地，都能始終保持信念和努力，不斷追求更好的生活。
賣炭翁心得感受篇十三
讀書是一件令人心情愉悅的事情，它不僅可以開闊我們的視野，增加知識，還可以提供人生的啟示和思考。日本文學(xué)作品《讀賣炭翁》就是一篇如此令人感慨、深入人心的佳作，它通過一個(gè)普通人的生活經(jīng)歷，以及對自然和世界的獨(dú)特感悟，傳達(dá)出了許多深刻的哲理。在閱讀《讀賣炭翁》的過程中，我深深地被故事所感動，思考著自己的人生，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段：故事背景及人物介紹。
《讀賣炭翁》的故事發(fā)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，講述了一個(gè)叫炭翁的老人的生活。這個(gè)老人過著簡樸的生活，以賣炭為生。盡管生活條件艱苦，但他對生活有著樂觀積極的態(tài)度，對自然和世界充滿著深入的感悟。他喜歡仰望星空，觀察日月變化，從中領(lǐng)悟到了許多人生的道理。故事中的炭翁不僅勤勞善良，也善于思考問題，用他的智慧去理解和改變生活的困境。
第二段：對生活的獨(dú)特感悟。
炭翁通過對自然的觀察和思考，對生活有著獨(dú)到的體悟。他認(rèn)為人生的苦難和困境是無法回避的，但只要保持積極向上的心態(tài)，就能化解痛苦。他常常用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，痛苦是短暫的，只要堅(jiān)持下去，就會迎來幸福和安寧。在他看來，人生最重要的是保持內(nèi)心的平和與喜悅，不論遇到什么樣的困難，都能夠泰然面對。
第三段：對人性的思考。
炭翁具備著富有人性的品質(zhì)，他不計(jì)較得失，樂觀面對人生，善待他人。他樂意助人，幫助鄰里們解決困難，給予他們希望和溫暖。他用自己的行動詮釋了“仁者樂山，智者樂水”的信念，通過善良和寬容，為他人帶來希望和快樂。炭翁的見義勇為同時(shí)也啟發(fā)了我，讓我明白每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的力量去改變世界，去溫暖他人。
第四段：對自然的敬畏和感激。
炭翁對自然的敬畏和對生活的感激給予了我們很多啟示。他常常仰望星空，感慨自然奇妙的創(chuàng)造力；他觀察日月的變化，領(lǐng)悟到人生的無常和不可預(yù)測。他與自然保持了緊密的聯(lián)系，懂得珍惜并感激一切來自自然的賜予。他告訴我們，只有心懷感激和敬畏之心，才能真正體會到生活的美好和世界的宏大。
第五段：對人生的思考與啟示。
《讀賣炭翁》通過炭翁的經(jīng)歷，引發(fā)了我對人生的思考和追求。生活中所面臨的各種挫折和苦難，都是人生中必不可少的一環(huán)。而對待這些苦難和挫折的態(tài)度，決定了人生的品質(zhì)和價(jià)值。正如炭翁對待生活的態(tài)度一樣，我們應(yīng)該積極向上，善待他人，珍惜和感激來自自然的一切賜予。只有從內(nèi)心中體驗(yàn)和領(lǐng)悟到這些，我們才能真正找到生活的意義和快樂。
在閱讀《讀賣炭翁》的過程中，我深深被炭翁的人生智慧和對世界的獨(dú)特感悟所打動。這個(gè)簡單而智慧的老人給予了我們許多珍貴的思考和人生的啟發(fā)。每一次讀完這個(gè)故事，我都深深體悟到了生活的意義和價(jià)值，更加珍惜和感激所擁有的一切。希望通過閱讀《讀賣炭翁》，每個(gè)人都能對自己的人生有新的思考和啟發(fā)，也能擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，迎接人生的挑戰(zhàn)。
賣炭翁心得感受篇十四
讀《賣炭翁》，是我高中時(shí)在文學(xué)課上的必讀作品之一。這個(gè)作品以一個(gè)賣炭翁的故事展開，通過對賣炭翁的一生經(jīng)歷的描述，表達(dá)了作者對人生的思考和理解。在閱讀過程中，我深受啟發(fā)和感動。以下是我對于《賣炭翁》的心得體會。
首先，我被作品中賣炭翁的堅(jiān)守和努力所感動。賣炭翁從青年時(shí)代就開始賣炭為生，年復(fù)一年地默默耕耘。無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，他都堅(jiān)持不懈地工作，從不怠慢。盡管他只是一個(gè)賣炭的普通人，但是他用他的努力與付出，為自己和家人創(chuàng)造了一個(gè)勤勞、守紀(jì)的高質(zhì)量生活。這給了我很大的鼓勵，使我深刻地意識到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能享受到成功的回報(bào)。
其次，作品中賣炭翁淡泊名利的品質(zhì)給我留下了深刻印象。作者用“不落窠臼”這個(gè)形象生動地描述了賣炭翁對名利的淡漠態(tài)度。賣炭翁對于世俗的成就和得失看得很淡，他只想淡泊地生活，一心專注于賺錢養(yǎng)家。他并不追求名利，心態(tài)平和，內(nèi)心充實(shí)。這與現(xiàn)代社會追求物欲和名利的風(fēng)氣形成了鮮明對照。讀完這篇文章，我明白了名利并不是生活的全部，只有從內(nèi)心淡泊名利，才能真正體驗(yàn)到生活的樂趣。
再次，作品中賣炭翁與人為善的態(tài)度也給了我很多啟示。賣炭翁對待別人總是充滿了同情和善良，他在自己繁忙的工作之余，還常常幫助那些需要幫助的人。比如，在賣炭翁家附近有一個(gè)老翁生病了，賣炭翁心急如焚，夜半趕去幫忙，甚至親自熬藥送藥。通過這個(gè)細(xì)節(jié)，我體會到了人與人之間互相關(guān)懷和幫助的重要性。在這個(gè)現(xiàn)代社會，友善與關(guān)愛很容易被忽視，人與人之間的互動越來越冷漠。因此，賣炭翁的行為對我倡導(dǎo)的是，我們應(yīng)該對他人多一份寬容和幫助，這樣整個(gè)社會才會更加和諧。
最后，我被作品中強(qiáng)調(diào)的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的思想所震撼。賣炭翁正是通過他那不懈的努力和日積月累的奮斗，才獲得了成功。這讓我想起一句話，成功不是意外，而是必然。只有付出，才能收獲；只有努力，才能成功。這是一種人生哲學(xué)，啟發(fā)了我的內(nèi)心，讓我明白只有付出努力，埋頭苦干，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
總結(jié)起來，讀《賣炭翁》是一次深刻的心靈之旅。作品以一個(gè)賣炭翁的故事為中心，通過對其平凡一生的描繪，向我們展示了一個(gè)具有堅(jiān)守與努力、淡泊與善良品質(zhì)的人物形象。他的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)、淡泊名利與助人為樂的精神，給予了我很多啟示和思考。在當(dāng)今社會，人們往往追逐物欲，追求名利，很少關(guān)注內(nèi)心和他人。通過閱讀《賣炭翁》，我明白了物質(zhì)并不是全部，真正的價(jià)值在于內(nèi)心的豐盈和對他人的關(guān)愛。我希望在今后的生活中能夠向賣炭翁學(xué)習(xí)，保持一顆平常心，努力奮斗，并且時(shí)刻關(guān)心他人，為社會做出一份貢獻(xiàn)。