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班級公物管理制度篇一
一、加強對師生員工進行愛護公物的教育，樹立愛護公物為榮，破壞公物可恥的.好風尚，保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風。
二、所有公物要登記入帳。固定資產(chǎn)帳簿一式兩份，會計、保管員各拭妨一份。購進物品必須經(jīng)有關保管員驗收入帳，妥善保管，使用公物的部門虞個人必須履行領用或借用手續(xù)。保管員要協(xié)助總務處及時增添公物設施。
三、保管員要明確保管責任制，務必做好防潮、防蟲、防火、防盜工作；辦公用品、教學用品按規(guī)定審批手續(xù)辦理發(fā)放。
四、實行用品使用管理責任制，制度要落實到科室、班級和人員。
五、定期做好檢查、盤點、維修工作。維修工作一般安排在寒、暑假進行，急需維修的則及時維修。
六、學校儀器、器材和各種工具按各功能室管理規(guī)定執(zhí)行，一般不準外單位借用，如需外借，要經(jīng)過學校研究批準。凡為外單位經(jīng)手和學校聯(lián)系外借物品的教職工，必須負責按時收回所借物品；借用物品歸還時要經(jīng)主管人員檢查，如有損失，借用人或單位要負責賠償。
七、愛護公物，人人有責。不準化公為私，長期占有公物或者盜竊公物；無意損壞公物的，照價賠償，故意破壞公物的，除在紀律上嚴肅處理外，還要按原價的五倍賠償。
班級公物管理制度篇二
為了維護公物，節(jié)約能源，提高資源的利用價值；更為了培養(yǎng)學生愛惜公物的良好習慣和公德心，提高學生思想道德素質，特開展公物檢查活動。
1．公物維護
（1）窗簾整潔，沒有人為弄臟或損壞；
（2）枱凳擺放整齊，沒有人為損壞；
（3）多媒體平臺、電視、門、窗、柜、黑板、不銹鋼欄河等沒有人人為損壞；
（4）欄河花草護理好，沒有人為破壞。
（5）衛(wèi)生設施沒有人為破壞，衛(wèi)生工具擺放整齊。
2．節(jié)約資源能源
（1）教室無人時關風扇、關光管；
（2）開光管時不打開窗簾；
（3）白天不開走廊燈;
（4）公共責任區(qū)水龍頭要關好，白天關掉電燈;
（5）建議白天課間休息時間關掉課室光管。
1．課間由學生會衛(wèi)生部組織檢查
2．上課及放學后由總務處組織檢查
3．宿舍由舍監(jiān)檢查，項目和要求與課室相同。
1．公物檢查納入文明班評比：
（1）公物擺放不整齊分別扣1分；
（2）浪費資源能源一次扣1分；
（3）人為損壞公物按學生處分條例有關規(guī)定處理。
實行公物班級責任制，損壞公物由個人賠償，若沒法查明則由公物負責班級從班會費中支付賠償金額。
班級公物管理制度篇三
二、所有校產(chǎn)校具都要進行登記入帳。帳簿一式三份，校長、總務、管理人員各執(zhí)一份。部分校產(chǎn)校具，比如價格超過百元的，因校內職工借用或外單位借用，必須經(jīng)分管校長批準并辦好借用手續(xù)，嚴禁人情借用；對需變賣報損或損耗的都要按規(guī)定手續(xù)辦理，有相關人員簽字,以備案存查。嚴禁長期挪用（一般借用期限不超過一個月）或任意廢棄、不合理的低價處理和變相私分。
三、總務處對保管人員明確保管責任制，務必做好防潮、防腐、防火、防盜等工作，安全可靠，經(jīng)常保養(yǎng)，教學、辦公用品按規(guī)定審批手續(xù)輸發(fā)放。
四、建立班級和個人承包使用制度。開學初總務處將桌椅、門窗、投影儀、飲水機等教學、生活用具交給班主任和班長，每月定時.定人、定崗位管理（對號入座名單一式三份，教務處、總務處、班主任各執(zhí)一份），學期結束或畢業(yè)時經(jīng)一一驗收后交還。各處室、組用具包干使用，做到公物公用，厲行節(jié)約。教職工住房根據(jù)學校情況統(tǒng)一調度分配，不得擅自搶占或轉讓他人，居住期間應負有管理責任,每學期檢查一次。
五、堅持定期或不定期的盤點和維修?？倓仗幎ㄆ诮M織管理人員和其他人員對校產(chǎn)校具進行盤點，檢查，了解使用保管情況，并向校長提出損耗和報廢報告，維修工作一般安排在寒、暑假進行，急需修理的則及時進行修理。
六、嚴格執(zhí)行賠償制度，對因責任事故損壞或遺失公物，師生員工一視同仁，必須按有關規(guī)定賠償，對因管理人員工作不善造成人為損壞或丟失的由保管人員負責賠償，學生畢業(yè)和教職工調出，所借公物應如數(shù)收回，不得帶走或轉讓他人，缺少、損壞的要按價賠償，對學校一些貴重或市場短缺的物品，如損壞丟失或故意占為己有，要加倍賠償。
七、校產(chǎn)校具管理人員要定期全面檢查校產(chǎn)校具使用、管理情況，并公布檢查結果。學校對工作認真負責、愛校如家的管理人員予以獎勵，對因工作失職而導致?lián)p失者和破壞公物屢教不改者，除按規(guī)定賠償外，還要按情節(jié)予以處分。
班級公物管理制度篇四
1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。
2、聽到預備鈴后，立即進教室坐好，準備齊學習用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習本放在書桌的左右角。
3、教師進教室上課，由班長喊“起立”，師生間好后坐下。
4、上課要認真聽講，不隨便說話，不做與學習無關的事。
5、發(fā)言選舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發(fā)言時精神飽滿，品齒清楚，說話響亮，別人說話不插嘴。
6、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。
7、自習課上(包括早讀)不擅自離開教室;保持教室安靜，不說筆打鬧，討論學習問題時聲音要輕。
8、整隊、集合要做到快、靜、齊。
9、上操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態(tài)度認真。
10、有客人聽課時，下課后應請客人先走，然后同學再離座位。
(二)課間常規(guī)。
11、下課時在規(guī)定的活動地區(qū)游戲和休息，做正當?shù)挠螒颉?BR> 12、不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。
13、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。
14、放學時，在教室前排隊，整隊出校門。上學、回家的路上不游閑浪蕩。外出活動結束，不在外逗留，按時到家。
15、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。
16、看有益的圖書、報刊、錄像;不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢于斗爭。
17、在校早餐要遵守用餐制度，講衛(wèi)生，守紀律，注意安全。
18、愛護校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。不穿越綠化場地。
(三)校外常規(guī)。
19、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
20、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，不圍觀，并能主動關心和幫助。
21、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節(jié)約用水，隨手關水籠頭，節(jié)約用電，不開無人燈。
22、積極參加學校組織的各項勞動。值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕臟，不怕累。
23、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具，學做簡單飯菜等家務勞動。
24、自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道;不在公路、鐵道、河堤玩耍和追跑打鬧。不滿12足歲，不準騎車。
25、乘公共車，自覺遵守秩序，對老幼病殘要有愛心，主動讓坐。車上擁擠，碰痛對方，應主動道歉，被人碰痛，不斤斤計較。
26、觀看演出時，不吃零食，不隨地亂丟果殼，不隨便走動，要保持安靜，演出結束時要鼓掌致謝。
27、愛護公共財物，愛護花草樹木，不在建筑物或文物古跡上刻畫，不涂抹街頭黑板報，
28、培養(yǎng)自理能力，作業(yè)后，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。
29、和睦鄰里，到鄰居家里玩或做作業(yè)要有禮貌，要先打招呼，進屋后不大聲吵鬧，不隨便翻動他家的東西。
30、家里宴請或到親戚朋友家去和客用餐時，不爬桌子，不先動筷，不把自己喜歡吃的東西放自己前面。
(四)文明禮儀常規(guī)。
31、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。
32、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。
33、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。
34、到辦公室或他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入，不打擾別人的工作和休息。
35、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。
36、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
(五)衛(wèi)生常規(guī)。
37、注意個人衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。
38、注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
39、注意廁所衛(wèi)生，大便入坑，小便入槽，便紙不亂扔。
(六)作業(yè)常規(guī)。
40、做作業(yè)要自覺，作業(yè)中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業(yè)，不依賴父母，不拖拉作業(yè)時間，做好作業(yè)再玩。
41、認真作業(yè)，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。
42、寫錯了的不要亂涂，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。
43、對做錯的作業(yè)，必須及時訂正。
44、愛護作業(yè)本，保持四角平整。
45、作業(yè)本要妥善保管，不要丟失。
46、完成作業(yè)或試卷以后，要養(yǎng)成仔細檢查的習慣，不急于一交了事。
47、課內收發(fā)作業(yè)本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。
48、課外作業(yè)在早讀課前由值日員收齊交給老師。欠交作業(yè)的學生仍由值日員催交。
49、需要訂正的作業(yè)本，值日員分發(fā)時要文明，不隨意拋扔，要注意愛護。
50、各科作業(yè)練習要按學校要求規(guī)范書寫。
班級公物管理制度篇五
為保證學校正常的教學秩序和良好的學習環(huán)境，使學校的.公物、綠化得到有效的保護，特做規(guī)定如下：
l、班級課桌椅由班級包干負責，學校定期檢查，根據(jù)保護情況進行獎勵或賠償。
2、教室中黑板、門窗玻璃、照明燈具、投影儀、電視機等均為易碎品。應小心使用并加以保護。課桌椅要輕拿輕放，不準在課桌椅上亂刻亂畫，留下字跡。應保持教室、墻壁的整潔。不準在墻壁上涂抹。不準留下腳印。
3、愛護實驗儀器，不隨便使用，不浪費藥品，不丟失儀器，愛護體育器材，借用后正確使用，并及時歸還，不準用腳踢排球、籃球，不準騎自行車進入校園。
4、愛護學校圖書、報刊。不準在所借書刊上亂涂亂寫，折面損壞，到期后應及時歸還。
5、愛護學校綠化。班級包干的綠化園地應定期澆灌打掃衛(wèi)生。不準隨便進入花圃，不準踐踏草坪，不準采摘花卉，攀折枝葉。也不準將瓜皮果殼、廢紙等扔進花圃中。
6、節(jié)約用水、用電。及時關上水龍頭和電燈。
學校公物一律不準帶出校門。（除領導批準外）
凡違反上述規(guī)定，視情節(jié)輕重將作出賠償或罰款處理，并將給予紀律處分。
班級公物管理制度篇六
學校財產(chǎn)是國家的公共財物，是學校為同學們創(chuàng)造良好學習環(huán)境的重要組成部分。為了嚴格學生行為規(guī)范，加強學校公物的保管管理，提高學校的管理水平，特制定我校公物管理條例如下：
一、加強教育引導全校學生樹立愛護公物的思想，促使學生自覺養(yǎng)成愛護公物的良好習慣，逐步樹立“愛校如家”的觀念，正確使用公物，制止破壞行為，維護和保管好學校的公共財產(chǎn)。
二、建立班級公物管理責任制，各班選派一名工作負責、公正無私的同學擔任班級公物管理員，責任具體到個人。并在每學期初協(xié)助辦公室做好本班同學公物登記，平時對班級公物進行管理和維護，班級損壞的'公物管理員要及時上報到學校辦公室進行維修并做好登記，學期末學校將對班級公物進行全面檢查，并結合平時公物破壞和維修情況，評選出教室公物管理優(yōu)秀獎，對于公物保管優(yōu)秀的班級表彰班級和班主任。
三、對損壞公物的賠償處理：
1、自然損壞，班主任及時向辦公室匯報，核實無誤者，由辦公室負責維修。
2、無意損壞，能主動承認者，按被損壞的實物價格賠償，不追究其它責任。
3、無意損壞，不能主動承認，經(jīng)學校查獲者，按原價賠償，并付維修費，該同學年度德育考核不能評優(yōu)。
4、故意損壞，經(jīng)學校查獲者，按原價賠償，并付維修費，并視情節(jié)嚴重程度給予相應紀律處分，記錄在檔。
5、對損壞公物，又不能配合學校查實，不能查清者責，由班級或宿舍共同承擔賠償責任，按原價賠償，并付維修費，班級不得參與年度優(yōu)秀班級評選。
6、各班應對本班保潔區(qū)內公物負有相應責任，各班級應有專人負責管理，公物損壞應立即報告辦公室處，并進行查處，處理辦法同上。
7、凡因考試、做實驗、上電腦課等活動用到學校實驗室、教師樓、科藝樓、體育館等公共場所的班級，對所用場所也應承擔相應管理責任，處理辦法同上。
以上規(guī)定中賠償款一律交學校財務室。
班級公物管理制度篇七
1、各班教室的門窗、墻壁、玻璃、桌椅、黑板、燈具、窗簾、鎖頭等必須有專人負責，要愛護公物，不準亂刻亂畫，更不準損壞和丟失。
2、教室和公共分擔區(qū)的門窗離校前要關好，遇有刮風天氣時，開窗要掛好窗鉤。
3、室內的設備不準隨意搬出和調換。
4、實驗室的一切設備、儀器及文體器材要精心保管，不準損壞。
5、上述物品如有損壞或丟失，生活委員必須立即報告班主任并在三天內報告總務處。
6、物品損壞或丟失，必須追究責任，由損壞者負責賠償或賠款，如找不到損壞者由班級負責經(jīng)濟賠償。
7、如損失物品隱瞞不報告，一經(jīng)查出，加倍賠償。
8、班級損失物品嚴重者，不能評為先進班級，同時影響班主任的評優(yōu)條件。
9、對于愛護公物事跡突出的'班級和個人給予表揚或獎勵，并列為評先進班級和個人的條件。
10、學期末檢查，學年末評比獎勵。
班級公物管理制度篇八
維護責任人為本班班主任。班級可指定一名學生作為電教設備管理員進行協(xié)助管理。要采取定期匯報與查詢制度，使設備的故障率降到最低，縮短故障暫存時間。
（1）對硬件的數(shù)量、運行情況的檢查。
（2）設備除塵保養(yǎng)。
（3）計算機軟件維護及殺毒軟件的及時升級和查殺毒。
（4）每天放學后、星期天、節(jié)假日、雷雨天及時關閉電源。
（5）學科資料的整理，操作系統(tǒng)桌面不放重要資料。
此制度包括三個方面的匯報內容：
（1）設備的丟失。
（2）設備的損壞。
（3）學期初、學期末情況統(tǒng)計。
對于設備的正常及非正常損壞，需要維修的，按照下列原則進行維修：
（2）計算機、網(wǎng)絡等軟件及相關附屬設備有問題時，均需上報相應部門，填寫報修單，及時進行維修處理。
做好使用記錄的填寫和保管，使用記錄作為學校電教檔案的一個組成部分，必須保管好。它將作為學期間交接的一項內容。
合理使用多媒體設備。學科教師應盡快掌握各多媒體設備的使用方法和技巧，使各設備發(fā)揮其應有的作用。并及時填寫使用記錄，作為電教備課檢查的參考依據(jù)。
教師和學生都不可利用多媒體設備玩游戲、播放不積極不健康的音像資料，宣傳與教學無關的內容。
禁止教師和學生利用多媒體設備訪問與教學無關的、甚至不健康的網(wǎng)站。教師不得在課上或監(jiān)考等類似時間進行與工作無關的操作。
注意保持班級清潔衛(wèi)生，做好班級多媒體設備的安全防范工作。
教師在使用u盤等移動存儲設備時，應確保無計算機病毒，否則送網(wǎng)絡中心查殺后再使用。
班級公物管理制度篇九
一年級小學生紀律觀念不強，經(jīng)常違反學校的紀律，給班級工作帶來很大困難，所以本學期我要在班級常規(guī)管理方面狠下功夫，具體方案如下：（每1分表現(xiàn)為一朵小紅花）
要求學生按時上學、放學、打掃衛(wèi)生，有事、有病不能到校學習要及時請假。
1、遲到、早退一次扣0.2分。（上午、下午第一節(jié)課為第一次鈴為準）合計5次滿1分。
2、曠課每節(jié)扣1分，每天扣3分。
要求儀表端正，穿戴整齊。
1、學校舉行大型活動不著校服，不佩戴紅領巾，每次扣0.2分。在公共場合下違反紀律每次扣0.2分。
2、注意個人衛(wèi)生，不留長指甲，經(jīng)常洗手，否則每人次扣0.2分。
1、課外：
（1）追打、玩危險性游戲、兇器等，每次扣0.4分。
（2）打架、半毆違反課間紀律被安全小衛(wèi)士扣分的，每次扣1分。
（3）偷盜、敲詐錢物每次扣0.4分。
（4）以強欺弱、以大欺小每次扣0.4分。
（5）違反音、體上課（途中）紀律，每次扣0.5分。
（6）集隊集會做到快靜齊，否則每人次扣1分。
2、上課：
（1）課堂內罵架、搞惡作劇等每次扣1分。
（2）高聲喧嘩、吵鬧每人次扣1分。
（3）做與課堂無關的事，故意與科任教師作對的，每人次扣0.4分。
（4）被老師點名批評一次扣0.4分。
3、路隊（含校外）
（1）上學放學路上打架斗毆，每次扣1分。
（2）擅自離開隊伍（含購物）每次扣0.2分。
（3）排隊動作不迅速，你推我拉扣0.2分。
1、亂倒垃圾（倒入公共區(qū)、衛(wèi)生間或垃圾箱）扣1分。
2、亂丟、亂扔果皮紙屑、亂吐每次扣0.4分。
3、衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈每次扣1分，未倒垃圾每次扣0.4分，衛(wèi)生區(qū)未打掃的每次扣1分，教室打掃不干凈每次扣0.4分。
4、教室擺放不整齊每次扣0.4分。
5、導致班級常規(guī)檢查扣分者，學校扣班級多少分，班級扣該生兩倍分。
1、課間操隊伍集會太慢、不整齊、打打鬧鬧，扣0.4分。
2、做操不認真或不做或不正確扣0.4分。
1、積極參加校內外各種比賽，參加者加0.2分，獲校級、市級、省級、國家級，分別加2分、4分、6分、8分。
2、為校廣播站投稿1次加0.4分。
3、好人好事一次0.4-5分。
4、每周進行班務總結，本周守紀律加0.4分，上課積極舉手發(fā)言加1分。
5、主動幫助他人，做班級雜務加0.4分。
6、受到課任老師表揚1次加1分。
1、統(tǒng)計方法：每月最后一天，所有持登記本的班級干部圍坐一起，進行當月操行分計算，然后公布”綜合素質評價表”中。
2、獎勵措施：每月評出前五名，進行適當獎勵；期末評先評優(yōu)與此掛鉤，滿80分者方能參加”三好學生”，”優(yōu)秀干部”評選。
班級公物管理制度篇十
1、建設班級圖書角。每位同學必須為班級捐出至少一本有益圖書，鼓勵同學們利用課余時間在教室靜心閱讀。學習委員做好對圖書的登記管理及日常養(yǎng)護工作。
2、成立學習興趣互助小組。各主要學科由科代表牽頭，成立學習興趣互助小組，就學習中的疑難問題、學習方法等方面定時組織交流活動，優(yōu)秀帶后進，共同提高。
3、加強日常作業(yè)收發(fā)管理，督促同學們從嚴要求，養(yǎng)成良好學習習慣?？拼砻刻煸缱x課前必須收齊當天應交作業(yè)，早讀開始后再交者視為遲交作業(yè)（-1），當天未交者視為缺交作業(yè)（-2分）。抄襲作業(yè)者，雙方各扣1分。作業(yè)批閱中被老師評為優(yōu)秀（含聽定、默寫、背誦表現(xiàn)優(yōu)秀，作文作為范文講評表揚等）由科代表經(jīng)任課老師確認登記，可酌情加1-2分。
4、表彰各類考試中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步顯著同學，杜絕考試違紀現(xiàn)象。每次考試進入年級前50名者加6-10分，進入前100名者加1-5分，進步顯著者酌情加1-5分。單科班級第一名加2分。參加其他各級各類競賽視情況加1-5分。學校和年級組織的考試，不能無故缺考，否則缺考一科扣2分?？荚囍谐霈F(xiàn)違紀舞弊等現(xiàn)象，班級個人積分扣10分，并交由學校教育處處理。
【出勤】。
1、每天早晨必須在7：45之前到教室，下午必須在第五節(jié)課預備鈴響之前到教室。遲到扣1分一次，如有特殊情況請?zhí)崆跋虬嘀魅位虬嚅L請假。
2、按時上好每一堂課（含體育、美術、自習課等），未向老師請假缺課一節(jié)扣2分。
【儀表】。
1、遵守學校對學生的儀容儀表要求，有佩戴首飾、女生長發(fā)披肩、男生留長發(fā)等行為每次扣1分。
2、在校期間著校服校褲，佩戴校牌團徽，違者扣1分一次。
（該項以班干部督促提醒為主，尤其周一升旗儀式前和每日課間操時間要認真落實到人。經(jīng)提醒仍不改正或在學校檢查中被記錄再扣分）。
【課堂紀律】。
1、課堂活動積極參與，大膽發(fā)言，表現(xiàn)突出者經(jīng)科代表提名，每周可評選課堂學習積極分子，個人積分加1-3分.
2、如有上課睡覺、吃零食、玩手機、講小話等違反課堂紀律行為，扣1分一次。
【衛(wèi)生】。
1、每日衛(wèi)生按小組（具體見輪值表）輪流。組長負全責，衛(wèi)生任務責任到人，每周經(jīng)小組長反饋、衛(wèi)生委員確認，對衛(wèi)生表現(xiàn)積極同學可加1-2分。衛(wèi)生輪流時擅自逃跑者扣1分一次，并個人全部負責第二天的衛(wèi)生打掃。
2、大掃除時責任到人，分工協(xié)作，經(jīng)衛(wèi)生委員檢查合格后方可離開，衛(wèi)生委員需在學校檢查完成后方可離開。每次表現(xiàn)突出者經(jīng)衛(wèi)生委員提名可加1-2分，檢查不合格者扣1分，擅自逃跑者扣2分一次。
【兩操】。
1、課間操按時按質完成，有事需提前寫好書面請假條交班主任或體育委員處，無故缺席一次扣2分。做操時質量不合格被學校檢查人員記錄，每次扣1分。
2、眼保健操在規(guī)定時間、按規(guī)定動作認真做好，無極其特殊情況必須遵守規(guī)定。班干部每天督查提醒，經(jīng)提醒后仍不做或被學校檢查人員記錄每次扣1分。
【寄宿生管理】。
2、在學校寢室衛(wèi)生紀律檢查、午休、晚自習檢查等方面被扣分者，班級個人積分扣2分。
【午休管理】。
1、凡屬不在家午休、不在寢室午休同學都需在教室午休，在校午休同學必須在班長處登記，并按要求輪流搞好教室衛(wèi)生。
2、午休無故缺席、午休時間吵鬧喧嘩等在學校檢查中被記錄每次扣2分。
【值日生制度】。
1、值日生每天按學號輪流，并在放學后做好交接工作，移交給下一位同學。
2、主要負責事項：每堂課負責喊“起立”；在黑板上寫好當天課表、衛(wèi)生輪值小組姓名；填寫好《課堂日志》；每節(jié)課后擦好黑板，擦干凈講臺，在兩操時打掃教室衛(wèi)生清倒垃圾。（以上各項由班長負責督促檢查，表現(xiàn)優(yōu)秀者可加1分，未盡職盡責同學扣1-2分）。
1、組織好每次班團活動，包括主題班會、志愿者活動等，認真做好發(fā)動準備工作，記錄活動情況，對在活動中表現(xiàn)積極優(yōu)秀的同學進行記錄表揚，可視具體活動加1-3分。
2、組織好每位同學的生日慶?；顒樱鰪姲嗉壞哿?。
3、做好教室布置美化工作，出好每一期黑板報。在每期黑板報出刊中表現(xiàn)積極同學可加1-2分。
4、積極參加學校和年級組織的校運會、雅禮杯等各項體育活動。在活動中表現(xiàn)突出，為班級爭光者，由體育委員提名，班委會商議，可酌情加1-5分。
1、設計積分表，每人每期操行積分基數(shù)為100分，每周根據(jù)以上各項記錄在此基礎上加減。
2、根據(jù)積分情況，每周班會課時間進行一次小結。每月進行一次總結，對積分在前五名的同學進行表彰獎勵。
3、所有積分在期末進行總評，根據(jù)積分多少，班級評優(yōu)表彰，并作為學校評優(yōu)的最主要依據(jù)。
4、每周小結時，每扣1分，默寫語文必背篇目一篇或英語單詞一課。一周扣分累計達3分，購買一本圖書捐至班級圖書角。一月累計扣分達10分，捐五本圖書至班級圖書角，并請家長來校協(xié)助教育。
1、班委會、團支部：實行分工協(xié)作，輪值管理（見輪值表）。各位班團干部在認真完成本職工作基礎上，要有大局意識，主人翁意識。班干部如有違紀情況，個人積分扣分以雙倍計算。每月對積分前十名的班干部進行表彰獎勵，并作為期末評選優(yōu)秀班干部的主要依據(jù)。
2、科代表：每天必須在早讀課前收齊作業(yè)至老師辦公室并登記作業(yè)情況，科代表未按時收作業(yè)扣個人積分1分。經(jīng)學習委員觀察調查并提名，任課老師確認，每月評選優(yōu)秀科代表2人，各加1-3分。在學習興趣互助小組建設方面工作突出的科代表亦可酌情加1-3分。
班級公物管理制度篇十一
科學、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在,是班級凝聚力和活力的源泉,它在潛移默化中影響著每個班級成員的思維和行動。為充分調動學生參與班級管理的積極性,塑造健康向上的班級精神,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和組織管理能力,激發(fā)學生學習動力,營造和諧融洽的班級文化氛圍,經(jīng)研究決定,學校將在全校范圍內推行“值日班長”班級管理制度。
設立“值日班長”,旨在讓每個學生通過“角色體驗”,參與班級管理,處理實際問題,體驗管理的難處與不易,學會換位思考,增強責任感,激發(fā)學習動力,促進個人素養(yǎng)的提高和綜合能力的提升。
“值日班長”原則上按座次輪流擔任,全面負責當天的班級事務,盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規(guī)管理工作。
具體做法:在早自習前5分鐘內,當天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學,寫在黑板的最右側,并結合班級實際,將理順好的當天工作設想在全體同學面前做“上任”演講,使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經(jīng)班主任審批。
具體職責:認真做好當天班級考勤、著裝、安全、衛(wèi)生、課間操、自習紀律等常規(guī)事務的檢查、落實和反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,發(fā)現(xiàn)好人好事及時表揚,認真填寫《班級管理日志》。
具體做法:每天晚自習第三節(jié)下課前5分鐘為值日班長交接時間,先由當天值日班長進行簡要述職(宣讀已寫在《班級管理日志》上的工作感悟),然后將《班級管理日志》交予次日值日班長。
具體做法:晚自習下課前2分鐘,由常務班長就當日“值日班長”任職情況做簡要點評。
(一)“值日班長”班級管理制度是我校落實學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措,學校力爭將其做成班級管理的一個特色,通過特色發(fā)揮導向作用,目前,學校已將“值日班長執(zhí)行情況”納入班主任班級管理工作績效考核,希望各教學部、班級要統(tǒng)一思想,提高認識,扎實有效地執(zhí)行“值日班長班級管理制度”,讓“值日班長”真正發(fā)揮其積極作用。
(二)值日班長是當天班級的主要責任人,在執(zhí)行管理職權、處理當天的班級事務過程中,必須秉公辦事,處理問題要公平、公正,不可濫用權力,徇私作弊;要與班委會各成員緊密配合,同心協(xié)力,做好班級工作;要虛心聽取同學的意見和建議,不斷改進工作方法,努力把自己的工作做得更好。
(三)正確處理“值日班長”與班主任、常務班長之間的關系。班主任和常務班長要對值日班長的工作加強指導和監(jiān)督,“值日班長”須在班主任和常務班長的指導下開展一天的工作,任課教師、全班同學對值日班長一天的工作有監(jiān)督、建議和檢舉的權利。
(四)值日班長的評價:
每周班會時間,由班主任對當周“值日班長”任職情況集中進行點評,全班同學采用無記名投票方式評選當周“最佳值日班長”,學期末學校組織校級“最佳值日班長”評選?！爸等瞻嚅L”班級管理制度是我校實現(xiàn)學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措,因此,每個學生“值日班長”任職情況將納入學生綜合素質評價。
班級公物管理制度篇十二
1.培養(yǎng)目標上的分類，這是必須的，但不是絕對的，是模糊的，在入學初始，對學生就進行了學習思想上的教育，把具有專升本愿望的劃為一組，把非專升本的同學劃為一組，這只是管理者自己的劃分，而不是對學生在群體上的真正劃分，主要是便于日后管理有的放矢，因為學生想法變化非?？?，不能讓學生明顯感受到老師對他們在管理上具有很大差異，避免個別學生在思想上出現(xiàn)偏差，再者入學時的想法不能代表畢業(yè)時的選擇。
2.按能力分類，職業(yè)教育是學生踏上社會前非常重要的一個階段，這一階段培養(yǎng)的是否成功，在一定程度上決定了學生畢業(yè)后能否及時適應社會，職業(yè)教育在對學生進行理論知識、技能訓練培養(yǎng)的同時必須對學生進行管理能力上的培養(yǎng)，根據(jù)每個學生的能力側重面不同，進行不同的分類，不同程度及不同方向的培養(yǎng)。比如一部分同學進行學生干部的培養(yǎng)，參與班級管理中來;對于有其他愛好的，要進行有益的引導，都能對學生起到一個能力鍛煉的作用。
職業(yè)教育不僅是技能的培養(yǎng)，也是“人”的培養(yǎng)，學生素質要全面提高。學生的培養(yǎng)是一個長期而復雜的活動，不可能在短期內取得明顯的效果，是一項耐心細致的工作。
興趣是最好的老師，態(tài)度決定一切。不少學生受社會上一些消極因素的影響，不能正確認識和對待所學專業(yè)，學生的本職工作還是學習，理論知識的學習、技能訓練的學習。入學教育、平時班會，必須把學習放在強調的重點，讓學生認識到學習的重要性，寓技能于教學、寓學習目標于教學，建立起學生學習的興趣，學生學習興趣濃了，管理的壓力就驟然下降很多。
從大一入學開始，就明確學生的主要職責是學習，不論入學的發(fā)展目標是什么，學習是第一要素，在不影響學習的前提下，再開展其它活動。所以這個專業(yè)學生在理論學習和技能訓練上成績總體較好，整個大學學習期間，只有一個學生在大二時沉迷于在手機上看小說，學習成績亮起紅燈，經(jīng)過多次與家長的聯(lián)合教育，該生終于認識到問題的嚴重性，及時在思想上改正，避免了學習成績繼續(xù)下滑。
部分學生將學習僅作為畢業(yè)的途徑和手段，在學習上急功近利，避實就虛，重學歷輕學識;同時部分學生片面認為“鍛煉能力”最重要，整天熱衷于各種社會活動，忙于外出打工;還有的學生很茫然，完全不知道自己應該干什么，只是機械地應付學習。以上真正結果是能力沒有增強，或能力較片面，不能全面發(fā)展。
對此，新生入學時找有關專家在班內舉辦了一場有關職業(yè)生涯規(guī)劃的知識講座，讓學生較早學會思考人生，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在大一、大二連續(xù)二年帶領學生參觀學院組織的大型畢業(yè)生供需見面會，讓學生初步了解當前的就業(yè)形勢，有助于學生清醒面對現(xiàn)實，估測大三畢業(yè)時的就業(yè)形勢和就業(yè)單位對畢業(yè)生的要求，使其更加發(fā)奮學習，熱愛本專業(yè)。
對于成功的職業(yè)教育，不僅培養(yǎng)學生的技能，更重要是要培養(yǎng)學生全面發(fā)展。學生全面發(fā)展，交際能力的培養(yǎng)不能忽視，鼓勵學生參加各類社會實踐活動，提高綜合素質。班級中不少學生是獨生子女，或從小就是很多事情不用自己去關心，父母全都包辦代替，缺少交際鍛煉，自身缺乏交際能力和語言表達能力，不少學生因為交際能力差而自卑，面對嚴峻的就業(yè)壓力時普遍不自信，在找工作時，經(jīng)常出現(xiàn)筆試過關而面試不能通過的情況，因此加強學生的交際能力，也是高職教育中不可缺少的一環(huán)，積極給學生創(chuàng)造交際鍛煉的機會，學會團結協(xié)作，增強適應社會的能力，增強團體合作的意識。鼓勵學生參加各類社會實踐活動，提高綜合素質。特別是假期，學生應走出校門，到社會上參加一些實踐活動或兼職一些有益的工作，既鍛煉了自己，又能替父母節(jié)約一部分生活費用。
若將專業(yè)班級培養(yǎng)成功，僅靠一個能干的優(yōu)秀班主任是不夠的，還必須組建一支敬業(yè)能干的班干部隊伍，班干部是班級的學生骨干，是班主任做好工作的得力助手。班主任要善于在新生中發(fā)現(xiàn)、認真挑選和培養(yǎng)班干部，并對他們的工作給予具體指導，對于主要班干部要保持其在班級內的穩(wěn)定性，不能隨意更換，有利于樹立其在班級中的威信，這也主要得益于班主任初選班干部時的能力。通過服務班級鍛煉了他們的工作能力，增強了他們的責任感和奉獻精神，從而推進良好班風、學風的建設;同時對于其他學生不要“放任自流”，忽視對他們社交能力的鍛煉，鼓勵他們多參加集體活動、社會鍛煉，活動中不斷提高自己的交際能力。
一個穩(wěn)定的.班級不僅取決于大多數(shù)學生，重要的是取決于班級中的一些特殊群體，比如家庭困難的學生、學習成績較弱的學生、經(jīng)常違紀的學生、少數(shù)的心理亞健康的學生等，要經(jīng)常與他們較流，培養(yǎng)他們積極陽光的一面，給予他們更多的理解、關心，給予合理的困難補助，引導他們對生活充滿信心，否則個別學生心理上的波動，都可能給整個班集體的管理帶來困難，所以對于這部分學生要有足夠的耐心，提出的問題要更加細致的回答，鼓勵這部分學生在學業(yè)上積極進取。
通過以上培養(yǎng)，把大多數(shù)學生培養(yǎng)成德、智全面發(fā)展的人，學會做事量力而行，學會做事“三思而后行”。
安全是多角度的，既有人身安全，也有財物安全，安全管理不要僅從表面理解，而從思想上、根源上認識。如財物安全，要讓學生明白，一是我們不把手伸向別人，這是一種可恥的行為;二是如何防止別人把手伸向我們;再如交通安全，我們不僅自己要遵守交通法規(guī)，還要防止別人違反交通法規(guī)對我們造成危害;再如宿舍內大功率電器、酒精爐、管制刀具等絕不能存在，在安全上不要存在僥幸心理，認為偶然用一次不會出現(xiàn)問題，前幾年出現(xiàn)的某高校宿舍樓失火的教訓，非常沉痛，決不能掉以輕心;管理者更不能出現(xiàn)麻木。
從另一角度上講，學生安全是我們學生管理的重中之重。
常規(guī)管理主要是指早操管理、宿舍衛(wèi)生、日常行為等幾個方面。
很多學生和管理者認為這幾個方面不重要，樹大自然直，大學生了，在這些問題上應該任其自由發(fā)展，我認為以上想法有欠考慮，三年來我堅持讓學生跑早操，主要有以下幾個原因：煅煉身體、保證早餐及第一節(jié)課的順利進行、養(yǎng)成良好的睡眠習慣;堅持清理宿舍，宿舍是學生生活的主要場所，保持一個整潔的宿舍是每名大學生應盡的義務，古人云“一屋不掃，何以掃天下”。以上兩項可有效解決當代大學生的生活惰性。再如大學生的言談舉止、一行一動、時裝打扮等行為要符合一個大學生的行為標準，摒棄不道德或不禮貌的個人行為。
加強這幾方面的教育既能提高學生的道德修養(yǎng)，又能解決日常懶散行為，對于學生踏上工作崗位后，保持良好的工作和生活作風有深遠的影響。
經(jīng)過三年的努力，在畢業(yè)時，該專業(yè)共出現(xiàn)了2名省級優(yōu)秀學生干部、10名省級優(yōu)秀畢業(yè)生，系學生會主席也出自該專業(yè)，同時還出現(xiàn)了7名系學生會和團委的部長，大大高于其他專業(yè)的學生，這是一個成功的班集體;“授人以魚，不如授人以漁”，高職教育，我們要正確地把學生進行引導，給學生一個美好的明天，為祖國培養(yǎng)需要的人才。
班級公物管理制度篇十三
為了使暑假補課在一個穩(wěn)定、有序的環(huán)境下進行，保證補課質量，特制定以下制度，所有班級成員都必須遵守。
對遲到者，罰寫1000字檢查，累計三次遲到者請家長，并按規(guī)定予以處分；
2、對曠課、早退者寫出xx字檢查，并告知家長；
3、對上課睡覺者，當節(jié)罰站一節(jié)課；
4、穿戴符合要求，按要求著校服上課，違者罰寫1000字檢查；
5、上課做與學習無關的事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收相關物品，并罰寫1000字檢查。
2、值日期間遲到，未在規(guī)定的時間內完成者，罰值日一周，值日生每人罰寫1000字說明書，未及時對打掃完衛(wèi)生的值日生，罰三天的值日，做到每人的衛(wèi)生區(qū)域保持清潔。
上課認真聽講，獨立完成老師布置的作業(yè)；
對于不按時完成學習任務者，一次（含一門）不完成罰寫1000字檢查，并補上未完成的作業(yè)。違反二次請家長。
本制度自暑假補課之日起實行。
班級公物管理制度篇十四
班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
勞動委員:負責班級職責區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員:負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二、學生課堂常規(guī)
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級環(huán)境管理制度
1、班級環(huán)境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(6)教室持續(xù)良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)職責
(1)監(jiān)護班級各項環(huán)境設施、設備。
(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。
(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
四、班級公物保管制度
(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應安放整齊、協(xié)調和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規(guī)定處理。
(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
五、優(yōu)秀班群眾的評選條件
1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng)新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(務必有班務日志等書面材料)；用心參加學校組織的各項活動，并取得必須的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛(wèi)生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動用心參加校園文化藝術活動，用心開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。
班級公物管理制度篇一
一、加強對師生員工進行愛護公物的教育，樹立愛護公物為榮，破壞公物可恥的.好風尚，保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風。
二、所有公物要登記入帳。固定資產(chǎn)帳簿一式兩份，會計、保管員各拭妨一份。購進物品必須經(jīng)有關保管員驗收入帳，妥善保管，使用公物的部門虞個人必須履行領用或借用手續(xù)。保管員要協(xié)助總務處及時增添公物設施。
三、保管員要明確保管責任制，務必做好防潮、防蟲、防火、防盜工作；辦公用品、教學用品按規(guī)定審批手續(xù)辦理發(fā)放。
四、實行用品使用管理責任制，制度要落實到科室、班級和人員。
五、定期做好檢查、盤點、維修工作。維修工作一般安排在寒、暑假進行，急需維修的則及時維修。
六、學校儀器、器材和各種工具按各功能室管理規(guī)定執(zhí)行，一般不準外單位借用，如需外借，要經(jīng)過學校研究批準。凡為外單位經(jīng)手和學校聯(lián)系外借物品的教職工，必須負責按時收回所借物品；借用物品歸還時要經(jīng)主管人員檢查，如有損失，借用人或單位要負責賠償。
七、愛護公物，人人有責。不準化公為私，長期占有公物或者盜竊公物；無意損壞公物的，照價賠償，故意破壞公物的，除在紀律上嚴肅處理外，還要按原價的五倍賠償。
班級公物管理制度篇二
為了維護公物，節(jié)約能源，提高資源的利用價值；更為了培養(yǎng)學生愛惜公物的良好習慣和公德心，提高學生思想道德素質，特開展公物檢查活動。
1．公物維護
（1）窗簾整潔，沒有人為弄臟或損壞；
（2）枱凳擺放整齊，沒有人為損壞；
（3）多媒體平臺、電視、門、窗、柜、黑板、不銹鋼欄河等沒有人人為損壞；
（4）欄河花草護理好，沒有人為破壞。
（5）衛(wèi)生設施沒有人為破壞，衛(wèi)生工具擺放整齊。
2．節(jié)約資源能源
（1）教室無人時關風扇、關光管；
（2）開光管時不打開窗簾；
（3）白天不開走廊燈;
（4）公共責任區(qū)水龍頭要關好，白天關掉電燈;
（5）建議白天課間休息時間關掉課室光管。
1．課間由學生會衛(wèi)生部組織檢查
2．上課及放學后由總務處組織檢查
3．宿舍由舍監(jiān)檢查，項目和要求與課室相同。
1．公物檢查納入文明班評比：
（1）公物擺放不整齊分別扣1分；
（2）浪費資源能源一次扣1分；
（3）人為損壞公物按學生處分條例有關規(guī)定處理。
實行公物班級責任制，損壞公物由個人賠償，若沒法查明則由公物負責班級從班會費中支付賠償金額。
班級公物管理制度篇三
二、所有校產(chǎn)校具都要進行登記入帳。帳簿一式三份，校長、總務、管理人員各執(zhí)一份。部分校產(chǎn)校具，比如價格超過百元的，因校內職工借用或外單位借用，必須經(jīng)分管校長批準并辦好借用手續(xù)，嚴禁人情借用；對需變賣報損或損耗的都要按規(guī)定手續(xù)辦理，有相關人員簽字,以備案存查。嚴禁長期挪用（一般借用期限不超過一個月）或任意廢棄、不合理的低價處理和變相私分。
三、總務處對保管人員明確保管責任制，務必做好防潮、防腐、防火、防盜等工作，安全可靠，經(jīng)常保養(yǎng)，教學、辦公用品按規(guī)定審批手續(xù)輸發(fā)放。
四、建立班級和個人承包使用制度。開學初總務處將桌椅、門窗、投影儀、飲水機等教學、生活用具交給班主任和班長，每月定時.定人、定崗位管理（對號入座名單一式三份，教務處、總務處、班主任各執(zhí)一份），學期結束或畢業(yè)時經(jīng)一一驗收后交還。各處室、組用具包干使用，做到公物公用，厲行節(jié)約。教職工住房根據(jù)學校情況統(tǒng)一調度分配，不得擅自搶占或轉讓他人，居住期間應負有管理責任,每學期檢查一次。
五、堅持定期或不定期的盤點和維修?？倓仗幎ㄆ诮M織管理人員和其他人員對校產(chǎn)校具進行盤點，檢查，了解使用保管情況，并向校長提出損耗和報廢報告，維修工作一般安排在寒、暑假進行，急需修理的則及時進行修理。
六、嚴格執(zhí)行賠償制度，對因責任事故損壞或遺失公物，師生員工一視同仁，必須按有關規(guī)定賠償，對因管理人員工作不善造成人為損壞或丟失的由保管人員負責賠償，學生畢業(yè)和教職工調出，所借公物應如數(shù)收回，不得帶走或轉讓他人，缺少、損壞的要按價賠償，對學校一些貴重或市場短缺的物品，如損壞丟失或故意占為己有，要加倍賠償。
七、校產(chǎn)校具管理人員要定期全面檢查校產(chǎn)校具使用、管理情況，并公布檢查結果。學校對工作認真負責、愛校如家的管理人員予以獎勵，對因工作失職而導致?lián)p失者和破壞公物屢教不改者，除按規(guī)定賠償外，還要按情節(jié)予以處分。
班級公物管理制度篇四
1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。
2、聽到預備鈴后，立即進教室坐好，準備齊學習用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習本放在書桌的左右角。
3、教師進教室上課，由班長喊“起立”，師生間好后坐下。
4、上課要認真聽講，不隨便說話，不做與學習無關的事。
5、發(fā)言選舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發(fā)言時精神飽滿，品齒清楚，說話響亮，別人說話不插嘴。
6、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。
7、自習課上(包括早讀)不擅自離開教室;保持教室安靜，不說筆打鬧，討論學習問題時聲音要輕。
8、整隊、集合要做到快、靜、齊。
9、上操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態(tài)度認真。
10、有客人聽課時，下課后應請客人先走，然后同學再離座位。
(二)課間常規(guī)。
11、下課時在規(guī)定的活動地區(qū)游戲和休息，做正當?shù)挠螒颉?BR> 12、不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。
13、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。
14、放學時，在教室前排隊，整隊出校門。上學、回家的路上不游閑浪蕩。外出活動結束，不在外逗留，按時到家。
15、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。
16、看有益的圖書、報刊、錄像;不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢于斗爭。
17、在校早餐要遵守用餐制度，講衛(wèi)生，守紀律，注意安全。
18、愛護校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。不穿越綠化場地。
(三)校外常規(guī)。
19、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
20、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，不圍觀，并能主動關心和幫助。
21、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節(jié)約用水，隨手關水籠頭，節(jié)約用電，不開無人燈。
22、積極參加學校組織的各項勞動。值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕臟，不怕累。
23、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具，學做簡單飯菜等家務勞動。
24、自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道;不在公路、鐵道、河堤玩耍和追跑打鬧。不滿12足歲，不準騎車。
25、乘公共車，自覺遵守秩序，對老幼病殘要有愛心，主動讓坐。車上擁擠，碰痛對方，應主動道歉，被人碰痛，不斤斤計較。
26、觀看演出時，不吃零食，不隨地亂丟果殼，不隨便走動，要保持安靜，演出結束時要鼓掌致謝。
27、愛護公共財物，愛護花草樹木，不在建筑物或文物古跡上刻畫，不涂抹街頭黑板報，
28、培養(yǎng)自理能力，作業(yè)后，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。
29、和睦鄰里，到鄰居家里玩或做作業(yè)要有禮貌，要先打招呼，進屋后不大聲吵鬧，不隨便翻動他家的東西。
30、家里宴請或到親戚朋友家去和客用餐時，不爬桌子，不先動筷，不把自己喜歡吃的東西放自己前面。
(四)文明禮儀常規(guī)。
31、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。
32、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。
33、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。
34、到辦公室或他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入，不打擾別人的工作和休息。
35、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。
36、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
(五)衛(wèi)生常規(guī)。
37、注意個人衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。
38、注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
39、注意廁所衛(wèi)生，大便入坑，小便入槽，便紙不亂扔。
(六)作業(yè)常規(guī)。
40、做作業(yè)要自覺，作業(yè)中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業(yè)，不依賴父母，不拖拉作業(yè)時間，做好作業(yè)再玩。
41、認真作業(yè)，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。
42、寫錯了的不要亂涂，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。
43、對做錯的作業(yè)，必須及時訂正。
44、愛護作業(yè)本，保持四角平整。
45、作業(yè)本要妥善保管，不要丟失。
46、完成作業(yè)或試卷以后，要養(yǎng)成仔細檢查的習慣，不急于一交了事。
47、課內收發(fā)作業(yè)本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。
48、課外作業(yè)在早讀課前由值日員收齊交給老師。欠交作業(yè)的學生仍由值日員催交。
49、需要訂正的作業(yè)本，值日員分發(fā)時要文明，不隨意拋扔，要注意愛護。
50、各科作業(yè)練習要按學校要求規(guī)范書寫。
班級公物管理制度篇五
為保證學校正常的教學秩序和良好的學習環(huán)境，使學校的.公物、綠化得到有效的保護，特做規(guī)定如下：
l、班級課桌椅由班級包干負責，學校定期檢查，根據(jù)保護情況進行獎勵或賠償。
2、教室中黑板、門窗玻璃、照明燈具、投影儀、電視機等均為易碎品。應小心使用并加以保護。課桌椅要輕拿輕放，不準在課桌椅上亂刻亂畫，留下字跡。應保持教室、墻壁的整潔。不準在墻壁上涂抹。不準留下腳印。
3、愛護實驗儀器，不隨便使用，不浪費藥品，不丟失儀器，愛護體育器材，借用后正確使用，并及時歸還，不準用腳踢排球、籃球，不準騎自行車進入校園。
4、愛護學校圖書、報刊。不準在所借書刊上亂涂亂寫，折面損壞，到期后應及時歸還。
5、愛護學校綠化。班級包干的綠化園地應定期澆灌打掃衛(wèi)生。不準隨便進入花圃，不準踐踏草坪，不準采摘花卉，攀折枝葉。也不準將瓜皮果殼、廢紙等扔進花圃中。
6、節(jié)約用水、用電。及時關上水龍頭和電燈。
學校公物一律不準帶出校門。（除領導批準外）
凡違反上述規(guī)定，視情節(jié)輕重將作出賠償或罰款處理，并將給予紀律處分。
班級公物管理制度篇六
學校財產(chǎn)是國家的公共財物，是學校為同學們創(chuàng)造良好學習環(huán)境的重要組成部分。為了嚴格學生行為規(guī)范，加強學校公物的保管管理，提高學校的管理水平，特制定我校公物管理條例如下：
一、加強教育引導全校學生樹立愛護公物的思想，促使學生自覺養(yǎng)成愛護公物的良好習慣，逐步樹立“愛校如家”的觀念，正確使用公物，制止破壞行為，維護和保管好學校的公共財產(chǎn)。
二、建立班級公物管理責任制，各班選派一名工作負責、公正無私的同學擔任班級公物管理員，責任具體到個人。并在每學期初協(xié)助辦公室做好本班同學公物登記，平時對班級公物進行管理和維護，班級損壞的'公物管理員要及時上報到學校辦公室進行維修并做好登記，學期末學校將對班級公物進行全面檢查，并結合平時公物破壞和維修情況，評選出教室公物管理優(yōu)秀獎，對于公物保管優(yōu)秀的班級表彰班級和班主任。
三、對損壞公物的賠償處理：
1、自然損壞，班主任及時向辦公室匯報，核實無誤者，由辦公室負責維修。
2、無意損壞，能主動承認者，按被損壞的實物價格賠償，不追究其它責任。
3、無意損壞，不能主動承認，經(jīng)學校查獲者，按原價賠償，并付維修費，該同學年度德育考核不能評優(yōu)。
4、故意損壞，經(jīng)學校查獲者，按原價賠償，并付維修費，并視情節(jié)嚴重程度給予相應紀律處分，記錄在檔。
5、對損壞公物，又不能配合學校查實，不能查清者責，由班級或宿舍共同承擔賠償責任，按原價賠償，并付維修費，班級不得參與年度優(yōu)秀班級評選。
6、各班應對本班保潔區(qū)內公物負有相應責任，各班級應有專人負責管理，公物損壞應立即報告辦公室處，并進行查處，處理辦法同上。
7、凡因考試、做實驗、上電腦課等活動用到學校實驗室、教師樓、科藝樓、體育館等公共場所的班級，對所用場所也應承擔相應管理責任，處理辦法同上。
以上規(guī)定中賠償款一律交學校財務室。
班級公物管理制度篇七
1、各班教室的門窗、墻壁、玻璃、桌椅、黑板、燈具、窗簾、鎖頭等必須有專人負責，要愛護公物，不準亂刻亂畫，更不準損壞和丟失。
2、教室和公共分擔區(qū)的門窗離校前要關好，遇有刮風天氣時，開窗要掛好窗鉤。
3、室內的設備不準隨意搬出和調換。
4、實驗室的一切設備、儀器及文體器材要精心保管，不準損壞。
5、上述物品如有損壞或丟失，生活委員必須立即報告班主任并在三天內報告總務處。
6、物品損壞或丟失，必須追究責任，由損壞者負責賠償或賠款，如找不到損壞者由班級負責經(jīng)濟賠償。
7、如損失物品隱瞞不報告，一經(jīng)查出，加倍賠償。
8、班級損失物品嚴重者，不能評為先進班級，同時影響班主任的評優(yōu)條件。
9、對于愛護公物事跡突出的'班級和個人給予表揚或獎勵，并列為評先進班級和個人的條件。
10、學期末檢查，學年末評比獎勵。
班級公物管理制度篇八
維護責任人為本班班主任。班級可指定一名學生作為電教設備管理員進行協(xié)助管理。要采取定期匯報與查詢制度，使設備的故障率降到最低，縮短故障暫存時間。
（1）對硬件的數(shù)量、運行情況的檢查。
（2）設備除塵保養(yǎng)。
（3）計算機軟件維護及殺毒軟件的及時升級和查殺毒。
（4）每天放學后、星期天、節(jié)假日、雷雨天及時關閉電源。
（5）學科資料的整理，操作系統(tǒng)桌面不放重要資料。
此制度包括三個方面的匯報內容：
（1）設備的丟失。
（2）設備的損壞。
（3）學期初、學期末情況統(tǒng)計。
對于設備的正常及非正常損壞，需要維修的，按照下列原則進行維修：
（2）計算機、網(wǎng)絡等軟件及相關附屬設備有問題時，均需上報相應部門，填寫報修單，及時進行維修處理。
做好使用記錄的填寫和保管，使用記錄作為學校電教檔案的一個組成部分，必須保管好。它將作為學期間交接的一項內容。
合理使用多媒體設備。學科教師應盡快掌握各多媒體設備的使用方法和技巧，使各設備發(fā)揮其應有的作用。并及時填寫使用記錄，作為電教備課檢查的參考依據(jù)。
教師和學生都不可利用多媒體設備玩游戲、播放不積極不健康的音像資料，宣傳與教學無關的內容。
禁止教師和學生利用多媒體設備訪問與教學無關的、甚至不健康的網(wǎng)站。教師不得在課上或監(jiān)考等類似時間進行與工作無關的操作。
注意保持班級清潔衛(wèi)生，做好班級多媒體設備的安全防范工作。
教師在使用u盤等移動存儲設備時，應確保無計算機病毒，否則送網(wǎng)絡中心查殺后再使用。
班級公物管理制度篇九
一年級小學生紀律觀念不強，經(jīng)常違反學校的紀律，給班級工作帶來很大困難，所以本學期我要在班級常規(guī)管理方面狠下功夫，具體方案如下：（每1分表現(xiàn)為一朵小紅花）
要求學生按時上學、放學、打掃衛(wèi)生，有事、有病不能到校學習要及時請假。
1、遲到、早退一次扣0.2分。（上午、下午第一節(jié)課為第一次鈴為準）合計5次滿1分。
2、曠課每節(jié)扣1分，每天扣3分。
要求儀表端正，穿戴整齊。
1、學校舉行大型活動不著校服，不佩戴紅領巾，每次扣0.2分。在公共場合下違反紀律每次扣0.2分。
2、注意個人衛(wèi)生，不留長指甲，經(jīng)常洗手，否則每人次扣0.2分。
1、課外：
（1）追打、玩危險性游戲、兇器等，每次扣0.4分。
（2）打架、半毆違反課間紀律被安全小衛(wèi)士扣分的，每次扣1分。
（3）偷盜、敲詐錢物每次扣0.4分。
（4）以強欺弱、以大欺小每次扣0.4分。
（5）違反音、體上課（途中）紀律，每次扣0.5分。
（6）集隊集會做到快靜齊，否則每人次扣1分。
2、上課：
（1）課堂內罵架、搞惡作劇等每次扣1分。
（2）高聲喧嘩、吵鬧每人次扣1分。
（3）做與課堂無關的事，故意與科任教師作對的，每人次扣0.4分。
（4）被老師點名批評一次扣0.4分。
3、路隊（含校外）
（1）上學放學路上打架斗毆，每次扣1分。
（2）擅自離開隊伍（含購物）每次扣0.2分。
（3）排隊動作不迅速，你推我拉扣0.2分。
1、亂倒垃圾（倒入公共區(qū)、衛(wèi)生間或垃圾箱）扣1分。
2、亂丟、亂扔果皮紙屑、亂吐每次扣0.4分。
3、衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈每次扣1分，未倒垃圾每次扣0.4分，衛(wèi)生區(qū)未打掃的每次扣1分，教室打掃不干凈每次扣0.4分。
4、教室擺放不整齊每次扣0.4分。
5、導致班級常規(guī)檢查扣分者，學校扣班級多少分，班級扣該生兩倍分。
1、課間操隊伍集會太慢、不整齊、打打鬧鬧，扣0.4分。
2、做操不認真或不做或不正確扣0.4分。
1、積極參加校內外各種比賽，參加者加0.2分，獲校級、市級、省級、國家級，分別加2分、4分、6分、8分。
2、為校廣播站投稿1次加0.4分。
3、好人好事一次0.4-5分。
4、每周進行班務總結，本周守紀律加0.4分，上課積極舉手發(fā)言加1分。
5、主動幫助他人，做班級雜務加0.4分。
6、受到課任老師表揚1次加1分。
1、統(tǒng)計方法：每月最后一天，所有持登記本的班級干部圍坐一起，進行當月操行分計算，然后公布”綜合素質評價表”中。
2、獎勵措施：每月評出前五名，進行適當獎勵；期末評先評優(yōu)與此掛鉤，滿80分者方能參加”三好學生”，”優(yōu)秀干部”評選。
班級公物管理制度篇十
1、建設班級圖書角。每位同學必須為班級捐出至少一本有益圖書，鼓勵同學們利用課余時間在教室靜心閱讀。學習委員做好對圖書的登記管理及日常養(yǎng)護工作。
2、成立學習興趣互助小組。各主要學科由科代表牽頭，成立學習興趣互助小組，就學習中的疑難問題、學習方法等方面定時組織交流活動，優(yōu)秀帶后進，共同提高。
3、加強日常作業(yè)收發(fā)管理，督促同學們從嚴要求，養(yǎng)成良好學習習慣?？拼砻刻煸缱x課前必須收齊當天應交作業(yè)，早讀開始后再交者視為遲交作業(yè)（-1），當天未交者視為缺交作業(yè)（-2分）。抄襲作業(yè)者，雙方各扣1分。作業(yè)批閱中被老師評為優(yōu)秀（含聽定、默寫、背誦表現(xiàn)優(yōu)秀，作文作為范文講評表揚等）由科代表經(jīng)任課老師確認登記，可酌情加1-2分。
4、表彰各類考試中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步顯著同學，杜絕考試違紀現(xiàn)象。每次考試進入年級前50名者加6-10分，進入前100名者加1-5分，進步顯著者酌情加1-5分。單科班級第一名加2分。參加其他各級各類競賽視情況加1-5分。學校和年級組織的考試，不能無故缺考，否則缺考一科扣2分?？荚囍谐霈F(xiàn)違紀舞弊等現(xiàn)象，班級個人積分扣10分，并交由學校教育處處理。
【出勤】。
1、每天早晨必須在7：45之前到教室，下午必須在第五節(jié)課預備鈴響之前到教室。遲到扣1分一次，如有特殊情況請?zhí)崆跋虬嘀魅位虬嚅L請假。
2、按時上好每一堂課（含體育、美術、自習課等），未向老師請假缺課一節(jié)扣2分。
【儀表】。
1、遵守學校對學生的儀容儀表要求，有佩戴首飾、女生長發(fā)披肩、男生留長發(fā)等行為每次扣1分。
2、在校期間著校服校褲，佩戴校牌團徽，違者扣1分一次。
（該項以班干部督促提醒為主，尤其周一升旗儀式前和每日課間操時間要認真落實到人。經(jīng)提醒仍不改正或在學校檢查中被記錄再扣分）。
【課堂紀律】。
1、課堂活動積極參與，大膽發(fā)言，表現(xiàn)突出者經(jīng)科代表提名，每周可評選課堂學習積極分子，個人積分加1-3分.
2、如有上課睡覺、吃零食、玩手機、講小話等違反課堂紀律行為，扣1分一次。
【衛(wèi)生】。
1、每日衛(wèi)生按小組（具體見輪值表）輪流。組長負全責，衛(wèi)生任務責任到人，每周經(jīng)小組長反饋、衛(wèi)生委員確認，對衛(wèi)生表現(xiàn)積極同學可加1-2分。衛(wèi)生輪流時擅自逃跑者扣1分一次，并個人全部負責第二天的衛(wèi)生打掃。
2、大掃除時責任到人，分工協(xié)作，經(jīng)衛(wèi)生委員檢查合格后方可離開，衛(wèi)生委員需在學校檢查完成后方可離開。每次表現(xiàn)突出者經(jīng)衛(wèi)生委員提名可加1-2分，檢查不合格者扣1分，擅自逃跑者扣2分一次。
【兩操】。
1、課間操按時按質完成，有事需提前寫好書面請假條交班主任或體育委員處，無故缺席一次扣2分。做操時質量不合格被學校檢查人員記錄，每次扣1分。
2、眼保健操在規(guī)定時間、按規(guī)定動作認真做好，無極其特殊情況必須遵守規(guī)定。班干部每天督查提醒，經(jīng)提醒后仍不做或被學校檢查人員記錄每次扣1分。
【寄宿生管理】。
2、在學校寢室衛(wèi)生紀律檢查、午休、晚自習檢查等方面被扣分者，班級個人積分扣2分。
【午休管理】。
1、凡屬不在家午休、不在寢室午休同學都需在教室午休，在校午休同學必須在班長處登記，并按要求輪流搞好教室衛(wèi)生。
2、午休無故缺席、午休時間吵鬧喧嘩等在學校檢查中被記錄每次扣2分。
【值日生制度】。
1、值日生每天按學號輪流，并在放學后做好交接工作，移交給下一位同學。
2、主要負責事項：每堂課負責喊“起立”；在黑板上寫好當天課表、衛(wèi)生輪值小組姓名；填寫好《課堂日志》；每節(jié)課后擦好黑板，擦干凈講臺，在兩操時打掃教室衛(wèi)生清倒垃圾。（以上各項由班長負責督促檢查，表現(xiàn)優(yōu)秀者可加1分，未盡職盡責同學扣1-2分）。
1、組織好每次班團活動，包括主題班會、志愿者活動等，認真做好發(fā)動準備工作，記錄活動情況，對在活動中表現(xiàn)積極優(yōu)秀的同學進行記錄表揚，可視具體活動加1-3分。
2、組織好每位同學的生日慶?；顒樱鰪姲嗉壞哿?。
3、做好教室布置美化工作，出好每一期黑板報。在每期黑板報出刊中表現(xiàn)積極同學可加1-2分。
4、積極參加學校和年級組織的校運會、雅禮杯等各項體育活動。在活動中表現(xiàn)突出，為班級爭光者，由體育委員提名，班委會商議，可酌情加1-5分。
1、設計積分表，每人每期操行積分基數(shù)為100分，每周根據(jù)以上各項記錄在此基礎上加減。
2、根據(jù)積分情況，每周班會課時間進行一次小結。每月進行一次總結，對積分在前五名的同學進行表彰獎勵。
3、所有積分在期末進行總評，根據(jù)積分多少，班級評優(yōu)表彰，并作為學校評優(yōu)的最主要依據(jù)。
4、每周小結時，每扣1分，默寫語文必背篇目一篇或英語單詞一課。一周扣分累計達3分，購買一本圖書捐至班級圖書角。一月累計扣分達10分，捐五本圖書至班級圖書角，并請家長來校協(xié)助教育。
1、班委會、團支部：實行分工協(xié)作，輪值管理（見輪值表）。各位班團干部在認真完成本職工作基礎上，要有大局意識，主人翁意識。班干部如有違紀情況，個人積分扣分以雙倍計算。每月對積分前十名的班干部進行表彰獎勵，并作為期末評選優(yōu)秀班干部的主要依據(jù)。
2、科代表：每天必須在早讀課前收齊作業(yè)至老師辦公室并登記作業(yè)情況，科代表未按時收作業(yè)扣個人積分1分。經(jīng)學習委員觀察調查并提名，任課老師確認，每月評選優(yōu)秀科代表2人，各加1-3分。在學習興趣互助小組建設方面工作突出的科代表亦可酌情加1-3分。
班級公物管理制度篇十一
科學、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在,是班級凝聚力和活力的源泉,它在潛移默化中影響著每個班級成員的思維和行動。為充分調動學生參與班級管理的積極性,塑造健康向上的班級精神,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和組織管理能力,激發(fā)學生學習動力,營造和諧融洽的班級文化氛圍,經(jīng)研究決定,學校將在全校范圍內推行“值日班長”班級管理制度。
設立“值日班長”,旨在讓每個學生通過“角色體驗”,參與班級管理,處理實際問題,體驗管理的難處與不易,學會換位思考,增強責任感,激發(fā)學習動力,促進個人素養(yǎng)的提高和綜合能力的提升。
“值日班長”原則上按座次輪流擔任,全面負責當天的班級事務,盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規(guī)管理工作。
具體做法:在早自習前5分鐘內,當天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學,寫在黑板的最右側,并結合班級實際,將理順好的當天工作設想在全體同學面前做“上任”演講,使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經(jīng)班主任審批。
具體職責:認真做好當天班級考勤、著裝、安全、衛(wèi)生、課間操、自習紀律等常規(guī)事務的檢查、落實和反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,發(fā)現(xiàn)好人好事及時表揚,認真填寫《班級管理日志》。
具體做法:每天晚自習第三節(jié)下課前5分鐘為值日班長交接時間,先由當天值日班長進行簡要述職(宣讀已寫在《班級管理日志》上的工作感悟),然后將《班級管理日志》交予次日值日班長。
具體做法:晚自習下課前2分鐘,由常務班長就當日“值日班長”任職情況做簡要點評。
(一)“值日班長”班級管理制度是我校落實學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措,學校力爭將其做成班級管理的一個特色,通過特色發(fā)揮導向作用,目前,學校已將“值日班長執(zhí)行情況”納入班主任班級管理工作績效考核,希望各教學部、班級要統(tǒng)一思想,提高認識,扎實有效地執(zhí)行“值日班長班級管理制度”,讓“值日班長”真正發(fā)揮其積極作用。
(二)值日班長是當天班級的主要責任人,在執(zhí)行管理職權、處理當天的班級事務過程中,必須秉公辦事,處理問題要公平、公正,不可濫用權力,徇私作弊;要與班委會各成員緊密配合,同心協(xié)力,做好班級工作;要虛心聽取同學的意見和建議,不斷改進工作方法,努力把自己的工作做得更好。
(三)正確處理“值日班長”與班主任、常務班長之間的關系。班主任和常務班長要對值日班長的工作加強指導和監(jiān)督,“值日班長”須在班主任和常務班長的指導下開展一天的工作,任課教師、全班同學對值日班長一天的工作有監(jiān)督、建議和檢舉的權利。
(四)值日班長的評價:
每周班會時間,由班主任對當周“值日班長”任職情況集中進行點評,全班同學采用無記名投票方式評選當周“最佳值日班長”,學期末學校組織校級“最佳值日班長”評選?！爸等瞻嚅L”班級管理制度是我校實現(xiàn)學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措,因此,每個學生“值日班長”任職情況將納入學生綜合素質評價。
班級公物管理制度篇十二
1.培養(yǎng)目標上的分類，這是必須的，但不是絕對的，是模糊的，在入學初始，對學生就進行了學習思想上的教育，把具有專升本愿望的劃為一組，把非專升本的同學劃為一組，這只是管理者自己的劃分，而不是對學生在群體上的真正劃分，主要是便于日后管理有的放矢，因為學生想法變化非?？?，不能讓學生明顯感受到老師對他們在管理上具有很大差異，避免個別學生在思想上出現(xiàn)偏差，再者入學時的想法不能代表畢業(yè)時的選擇。
2.按能力分類，職業(yè)教育是學生踏上社會前非常重要的一個階段，這一階段培養(yǎng)的是否成功，在一定程度上決定了學生畢業(yè)后能否及時適應社會，職業(yè)教育在對學生進行理論知識、技能訓練培養(yǎng)的同時必須對學生進行管理能力上的培養(yǎng)，根據(jù)每個學生的能力側重面不同，進行不同的分類，不同程度及不同方向的培養(yǎng)。比如一部分同學進行學生干部的培養(yǎng)，參與班級管理中來;對于有其他愛好的，要進行有益的引導，都能對學生起到一個能力鍛煉的作用。
職業(yè)教育不僅是技能的培養(yǎng)，也是“人”的培養(yǎng)，學生素質要全面提高。學生的培養(yǎng)是一個長期而復雜的活動，不可能在短期內取得明顯的效果，是一項耐心細致的工作。
興趣是最好的老師，態(tài)度決定一切。不少學生受社會上一些消極因素的影響，不能正確認識和對待所學專業(yè)，學生的本職工作還是學習，理論知識的學習、技能訓練的學習。入學教育、平時班會，必須把學習放在強調的重點，讓學生認識到學習的重要性，寓技能于教學、寓學習目標于教學，建立起學生學習的興趣，學生學習興趣濃了，管理的壓力就驟然下降很多。
從大一入學開始，就明確學生的主要職責是學習，不論入學的發(fā)展目標是什么，學習是第一要素，在不影響學習的前提下，再開展其它活動。所以這個專業(yè)學生在理論學習和技能訓練上成績總體較好，整個大學學習期間，只有一個學生在大二時沉迷于在手機上看小說，學習成績亮起紅燈，經(jīng)過多次與家長的聯(lián)合教育，該生終于認識到問題的嚴重性，及時在思想上改正，避免了學習成績繼續(xù)下滑。
部分學生將學習僅作為畢業(yè)的途徑和手段，在學習上急功近利，避實就虛，重學歷輕學識;同時部分學生片面認為“鍛煉能力”最重要，整天熱衷于各種社會活動，忙于外出打工;還有的學生很茫然，完全不知道自己應該干什么，只是機械地應付學習。以上真正結果是能力沒有增強，或能力較片面，不能全面發(fā)展。
對此，新生入學時找有關專家在班內舉辦了一場有關職業(yè)生涯規(guī)劃的知識講座，讓學生較早學會思考人生，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在大一、大二連續(xù)二年帶領學生參觀學院組織的大型畢業(yè)生供需見面會，讓學生初步了解當前的就業(yè)形勢，有助于學生清醒面對現(xiàn)實，估測大三畢業(yè)時的就業(yè)形勢和就業(yè)單位對畢業(yè)生的要求，使其更加發(fā)奮學習，熱愛本專業(yè)。
對于成功的職業(yè)教育，不僅培養(yǎng)學生的技能，更重要是要培養(yǎng)學生全面發(fā)展。學生全面發(fā)展，交際能力的培養(yǎng)不能忽視，鼓勵學生參加各類社會實踐活動，提高綜合素質。班級中不少學生是獨生子女，或從小就是很多事情不用自己去關心，父母全都包辦代替，缺少交際鍛煉，自身缺乏交際能力和語言表達能力，不少學生因為交際能力差而自卑，面對嚴峻的就業(yè)壓力時普遍不自信，在找工作時，經(jīng)常出現(xiàn)筆試過關而面試不能通過的情況，因此加強學生的交際能力，也是高職教育中不可缺少的一環(huán)，積極給學生創(chuàng)造交際鍛煉的機會，學會團結協(xié)作，增強適應社會的能力，增強團體合作的意識。鼓勵學生參加各類社會實踐活動，提高綜合素質。特別是假期，學生應走出校門，到社會上參加一些實踐活動或兼職一些有益的工作，既鍛煉了自己，又能替父母節(jié)約一部分生活費用。
若將專業(yè)班級培養(yǎng)成功，僅靠一個能干的優(yōu)秀班主任是不夠的，還必須組建一支敬業(yè)能干的班干部隊伍，班干部是班級的學生骨干，是班主任做好工作的得力助手。班主任要善于在新生中發(fā)現(xiàn)、認真挑選和培養(yǎng)班干部，并對他們的工作給予具體指導，對于主要班干部要保持其在班級內的穩(wěn)定性，不能隨意更換，有利于樹立其在班級中的威信，這也主要得益于班主任初選班干部時的能力。通過服務班級鍛煉了他們的工作能力，增強了他們的責任感和奉獻精神，從而推進良好班風、學風的建設;同時對于其他學生不要“放任自流”，忽視對他們社交能力的鍛煉，鼓勵他們多參加集體活動、社會鍛煉，活動中不斷提高自己的交際能力。
一個穩(wěn)定的.班級不僅取決于大多數(shù)學生，重要的是取決于班級中的一些特殊群體，比如家庭困難的學生、學習成績較弱的學生、經(jīng)常違紀的學生、少數(shù)的心理亞健康的學生等，要經(jīng)常與他們較流，培養(yǎng)他們積極陽光的一面，給予他們更多的理解、關心，給予合理的困難補助，引導他們對生活充滿信心，否則個別學生心理上的波動，都可能給整個班集體的管理帶來困難，所以對于這部分學生要有足夠的耐心，提出的問題要更加細致的回答，鼓勵這部分學生在學業(yè)上積極進取。
通過以上培養(yǎng)，把大多數(shù)學生培養(yǎng)成德、智全面發(fā)展的人，學會做事量力而行，學會做事“三思而后行”。
安全是多角度的，既有人身安全，也有財物安全，安全管理不要僅從表面理解，而從思想上、根源上認識。如財物安全，要讓學生明白，一是我們不把手伸向別人，這是一種可恥的行為;二是如何防止別人把手伸向我們;再如交通安全，我們不僅自己要遵守交通法規(guī)，還要防止別人違反交通法規(guī)對我們造成危害;再如宿舍內大功率電器、酒精爐、管制刀具等絕不能存在，在安全上不要存在僥幸心理，認為偶然用一次不會出現(xiàn)問題，前幾年出現(xiàn)的某高校宿舍樓失火的教訓，非常沉痛，決不能掉以輕心;管理者更不能出現(xiàn)麻木。
從另一角度上講，學生安全是我們學生管理的重中之重。
常規(guī)管理主要是指早操管理、宿舍衛(wèi)生、日常行為等幾個方面。
很多學生和管理者認為這幾個方面不重要，樹大自然直，大學生了，在這些問題上應該任其自由發(fā)展，我認為以上想法有欠考慮，三年來我堅持讓學生跑早操，主要有以下幾個原因：煅煉身體、保證早餐及第一節(jié)課的順利進行、養(yǎng)成良好的睡眠習慣;堅持清理宿舍，宿舍是學生生活的主要場所，保持一個整潔的宿舍是每名大學生應盡的義務，古人云“一屋不掃，何以掃天下”。以上兩項可有效解決當代大學生的生活惰性。再如大學生的言談舉止、一行一動、時裝打扮等行為要符合一個大學生的行為標準，摒棄不道德或不禮貌的個人行為。
加強這幾方面的教育既能提高學生的道德修養(yǎng)，又能解決日常懶散行為，對于學生踏上工作崗位后，保持良好的工作和生活作風有深遠的影響。
經(jīng)過三年的努力，在畢業(yè)時，該專業(yè)共出現(xiàn)了2名省級優(yōu)秀學生干部、10名省級優(yōu)秀畢業(yè)生，系學生會主席也出自該專業(yè)，同時還出現(xiàn)了7名系學生會和團委的部長，大大高于其他專業(yè)的學生，這是一個成功的班集體;“授人以魚，不如授人以漁”，高職教育，我們要正確地把學生進行引導，給學生一個美好的明天，為祖國培養(yǎng)需要的人才。
班級公物管理制度篇十三
為了使暑假補課在一個穩(wěn)定、有序的環(huán)境下進行，保證補課質量，特制定以下制度，所有班級成員都必須遵守。
對遲到者，罰寫1000字檢查，累計三次遲到者請家長，并按規(guī)定予以處分；
2、對曠課、早退者寫出xx字檢查，并告知家長；
3、對上課睡覺者，當節(jié)罰站一節(jié)課；
4、穿戴符合要求，按要求著校服上課，違者罰寫1000字檢查；
5、上課做與學習無關的事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收相關物品，并罰寫1000字檢查。
2、值日期間遲到，未在規(guī)定的時間內完成者，罰值日一周，值日生每人罰寫1000字說明書，未及時對打掃完衛(wèi)生的值日生，罰三天的值日，做到每人的衛(wèi)生區(qū)域保持清潔。
上課認真聽講，獨立完成老師布置的作業(yè)；
對于不按時完成學習任務者，一次（含一門）不完成罰寫1000字檢查，并補上未完成的作業(yè)。違反二次請家長。
本制度自暑假補課之日起實行。
班級公物管理制度篇十四
班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
勞動委員:負責班級職責區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員:負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二、學生課堂常規(guī)
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級環(huán)境管理制度
1、班級環(huán)境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(6)教室持續(xù)良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)職責
(1)監(jiān)護班級各項環(huán)境設施、設備。
(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。
(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
四、班級公物保管制度
(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應安放整齊、協(xié)調和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規(guī)定處理。
(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
五、優(yōu)秀班群眾的評選條件
1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng)新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(務必有班務日志等書面材料)；用心參加學校組織的各項活動，并取得必須的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛(wèi)生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動用心參加校園文化藝術活動，用心開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。