寫一份好的總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。如何提高自己的溝通能力和人際關(guān)系呢？以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇一
我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論從各方面嚴(yán)格要求自我進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出鑒定：
一、指導(dǎo)思想。
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出鑒定，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間。
學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新鑒定，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把鑒定作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)鑒定，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使鑒定結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、虛心請教其他教師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自我的不足，力爭取得更好的成績。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇二
選擇成為一個(gè)老師是自己的`心愿，我是師范專業(yè)畢業(yè)，學(xué)的就是這方面的知識(shí)，所以最后進(jìn)入到崗位上實(shí)習(xí)，更多的是一種從容。
雖然我沒有教書的經(jīng)驗(yàn)，但是我有過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從小到大，看到過很多老師教書授課的方式，多種多樣，我也在其中學(xué)習(xí)了很多。但是并不代表我能夠在第一時(shí)間就能夠教導(dǎo)好學(xué)生，因?yàn)閯偟綅徫簧?，稍顯稚嫩，能多學(xué)生并不把我當(dāng)做老師，更多的是把我當(dāng)做了兄長，因?yàn)榭雌饋砦也]有多大，很多學(xué)生都不怎么聽話，這讓我非常難辦。
我來到學(xué)校之后教導(dǎo)的是語文，對(duì)于語文的指導(dǎo)我抓住幾點(diǎn)一些詞語拼音，學(xué)生必須交記憶背誦，在上課的時(shí)候必須認(rèn)真聽講，在課后我可以和學(xué)生如同朋友一樣一起交流，但是上課之后我必須要做出一副威嚴(yán)的樣子，雖然這樣很累，但是我必須要讓學(xué)生知道該學(xué)習(xí)的時(shí)候必須要認(rèn)真對(duì)待。
我總是會(huì)想學(xué)生是向我學(xué)習(xí)，雖然我教導(dǎo)的是一些知識(shí)，但是他們也會(huì)從我的工作中學(xué)習(xí)我的行為動(dòng)作，可能這不是有意思的行為但是為了教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，我還是非常嚴(yán)肅的要求自己，在上課和下課的態(tài)度是完全不同的，必須要保證讓學(xué)生知道在不同的場合要用不同的態(tài)度去面對(duì)。
我們新老師最缺的就是經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候教導(dǎo)時(shí)，不能很好的把握住學(xué)生的方向，就如頭發(fā)一樣，順著梳頭非常順滑方便，但是倒著梳頭就會(huì)感覺有些困難，所以在教學(xué)的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)請教老教師，同時(shí)也經(jīng)常去聽課，看他們?nèi)绾沃v課的。
這讓我在自己教學(xué)中學(xué)會(huì)了按照學(xué)生的興趣教學(xué)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)W生需要的是興趣，只有讓他們對(duì)我們的學(xué)習(xí)感興趣了，他們才會(huì)好好的學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W好，學(xué)的更加高效，所以，我會(huì)在課堂期間給他們講故事，給他們更多的趣味活動(dòng)，讓他們從中學(xué)習(xí)，從中成長。
時(shí)間過得很快，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我在教學(xué)中克服了自己膽怯的毛病，一開始自己講課有些緊張，有些結(jié)巴，但是當(dāng)我慢慢的熟悉講臺(tái)之后講課成為了一種自然，不在那么矛盾，更不會(huì)有任何的阻礙，反而享受講課的樂趣，從中也收獲了更多有趣的事情。
生活就是這樣，我們要學(xué)會(huì)去嘗試接受，工作同樣如此，雖然實(shí)習(xí)中我遇到過很多的困難問題，但是我都直面解決，自己的問題，不會(huì)一直停給以后，現(xiàn)在解決現(xiàn)在完成，就能夠及時(shí)完成自己的任務(wù)，不用擔(dān)心自己做不好工作完不成任務(wù)。每天我們都不需要多么忙碌只要有一份努力執(zhí)行就能夠做好，今后我會(huì)好好教學(xué)，做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇三
通過這次的實(shí)習(xí)，我也是對(duì)于教學(xué)有了自己的一個(gè)體會(huì)，更加的懂得如何的去做好一名數(shù)學(xué)老師，我也是要對(duì)這段日子的一個(gè)工作來做一個(gè)自我的鑒定。
作為初中的老師，我也是有著自己的壓力的，畢竟初中的學(xué)生都是面臨著中考的壓力，雖然我教導(dǎo)的是初一，但是我也是希望他們把基礎(chǔ)給打好，作為實(shí)習(xí)的老師，我更是感到自己的壓力是比較大的，所以在工作之中我都是格外的認(rèn)真，做好教案，準(zhǔn)備好上課的事宜，對(duì)于數(shù)學(xué)組的一些方式和方法也是謹(jǐn)記在心里，我清楚自己的能力暫時(shí)來說不是那么的好，所以也是積極的多去請教同事，看其他的老師是如何的上課的，通過學(xué)習(xí)，我也是運(yùn)用到自己的教學(xué)之中，雖然開始工作的時(shí)候，自己的確做得不是太好，課堂的效果也是不夠好，但是我也是決定負(fù)責(zé)到底，所以一學(xué)期下來，我們班級(jí)的數(shù)學(xué)成績也是還不錯(cuò)的，雖然和優(yōu)秀的班級(jí)相比還有一些差距，但是在整個(gè)年級(jí)里面也是排在稍微靠前的位置，也是被給予了肯定。
在和同事以及學(xué)生的相處之中，我都是非常耐心和友善的，對(duì)于課堂不懂的問題，都是會(huì)積極的去找同事，通過他們的傳授，我的課堂也是做得越來越好了，而對(duì)于學(xué)生們我也是認(rèn)真的負(fù)責(zé)，我清楚我講課可能不是那么的優(yōu)秀，那么就在其他的方面去做好，對(duì)于作業(yè)認(rèn)真的批改，一些問題也是講細(xì)了。讓學(xué)生們聽懂，通過時(shí)間，學(xué)生們也是了解了更多，可能課堂知識(shí)學(xué)得不是那么的好，但是通過做題目，通過一些測試，依舊是可以把數(shù)學(xué)給學(xué)好了的。對(duì)于來辦公室問問題的學(xué)生，我也是認(rèn)真的去解答，一些內(nèi)向的學(xué)生，我也是會(huì)給予關(guān)心，會(huì)在自習(xí)的時(shí)候去看他們做作業(yè)的情況，對(duì)于成績糟糕的學(xué)生也是會(huì)予以關(guān)注，了解原因。多去幫助他們提高成績。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我個(gè)人的能力也是得到了很大的提升，特別是在教學(xué)的方面，也是更加的自如，學(xué)生們也是更加的愿意聽我的課堂，之前可能不是那么的感興趣，但是而今也是由于我刻意的去改善，去調(diào)整自己的教學(xué)方法，讓課堂也是變得更加的生動(dòng)有趣了一些，雖然和老教師相比，還是有一定的差距，但是還是比之前的自己有進(jìn)步的，在今后也是要繼續(xù)的努力，讓自己的教學(xué)做的.更好。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇四
一年的學(xué)習(xí)生活以來，我學(xué)會(huì)了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理，回顧一年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，僅有自我勇敢地應(yīng)對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。在這一年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自我放手讓時(shí)間在自我的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自我清楚自我就應(yīng)做的是什么，在挫折面前我們就應(yīng)善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自我，提高自我的綜合水平潛力。實(shí)習(xí)生自我鑒定范文。在學(xué)習(xí)方面雖然自我普通平凡，可是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)狀況中，我覺得自我更就應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我明白，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。以前我以前懊悔過，可是很快我選取了坦然應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都?huì)發(fā)光，可是我也明白要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境，在那里我明白我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。
在一年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)用心參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐潛力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和懂得了很多知識(shí)道理，我相信在以后的社會(huì)道路上，我會(huì)得心應(yīng)手，用自我的強(qiáng)項(xiàng)來拼搏。我的未來不是夢，只要自我努力過，成功是不會(huì)拒絕你的。
所以，應(yīng)對(duì)過去，我無怨無悔，應(yīng)對(duì)此刻，我努力拼搏，應(yīng)對(duì)將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自我必須會(huì)演繹出精彩的一幕。實(shí)習(xí)生自我鑒定范文。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自我，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自我的力量。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇五
金秋九月，我們走進(jìn)了，進(jìn)行了為期六周的實(shí)習(xí)生涯，主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí).
六周的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我們每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，通過實(shí)習(xí)，我們增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！下面我就談一下這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)：
一.實(shí)習(xí)收獲。
通過實(shí)習(xí)，使理論聯(lián)系實(shí)際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決問題，并對(duì)學(xué)生有了更多的了解，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會(huì)了用誠信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題；而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。
通過實(shí)習(xí)，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).
通過這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)，提高了實(shí)際工作能力同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
這次實(shí)習(xí)使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累；另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命.六周里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì)展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二．實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習(xí)過程中，我首先熟悉初一年級(jí)的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會(huì)貫通；與此同時(shí)，我認(rèn)真批改作業(yè)，并去熟悉初一10（10）班學(xué)生的基本情況。
經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場。上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。
初次教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量把知識(shí)體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應(yīng)該把它寫下來，以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識(shí)，給你的課堂帶來缺憾。
在實(shí)習(xí)中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時(shí)對(duì)他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。
近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問題．我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論，需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來提高小組活動(dòng)的效率。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇六
在大學(xué)里面積攢了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間總算是得到了發(fā)揮的機(jī)會(huì)啊，這一次實(shí)習(xí)，我來到了xx地區(qū)的xx小學(xué)，在這里我負(fù)責(zé)了幾個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這也是我第一次給孩子們上課，所以我心里即激動(dòng)又緊張啊，我怕自己講的課不被孩子們所接受，也怕孩子們?nèi)绻幌矚g我的話，那我該怎么去處理呢。不過緊張歸緊張，這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很寶貴的，我也想多積攢一些工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于以后的教學(xué)有著不小的啟示作用。現(xiàn)在，我已經(jīng)在這個(gè)小學(xué)里當(dāng)了幾個(gè)月的數(shù)學(xué)老師了，孩子們也基本上認(rèn)同了我，我對(duì)于這個(gè)學(xué)校也是越來越了解了，雖然這個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施并不是很好，但是這一點(diǎn)也不影響我的教學(xué)積極性。
想要當(dāng)好一名小學(xué)老師，那自然就得先和學(xué)校里面的老師和學(xué)生弄好關(guān)系，我這個(gè)人在大學(xué)里就是挺樂觀開朗的，所以這種性格讓我很容易就和大家打成一片，而且我也喜歡用一種比較幽默風(fēng)趣的方式進(jìn)行教學(xué)，這讓孩子們對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了不小的興趣。自從我正式開始教學(xué)之后啊，我覺得自己的性格其實(shí)也改變了不少，原本我并不是特別喜歡孩子的，因?yàn)樵叫〉暮⒆泳驮诫y照顧，很多時(shí)候你和他們講道理是沒用的，可是當(dāng)我上了一段時(shí)間的課后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想法很天真，說話也很直白，這讓我體會(huì)到了不一樣的教學(xué)感受，我自此決心要讓孩子們都把我當(dāng)朋友，而不是把我認(rèn)成一個(gè)嚴(yán)肅的老師。
為孩子們進(jìn)行備課其實(shí)是一件比較復(fù)雜的事情，因?yàn)闇?zhǔn)備的教學(xué)資料要讓孩子們?nèi)菀捉邮懿判校绻y太深?yuàn)W的話，孩子們根本就堅(jiān)持不下去，可能沒上幾分鐘的`課就會(huì)開始走神了，尤其是數(shù)學(xué)，很多孩子在小時(shí)候?qū)τ谶@種計(jì)算是很排斥的，他們更加愿意上一些音樂、美術(shù)之類的可能，因?yàn)檫@能讓孩子們感覺放松一點(diǎn)，所以我也是吸取了其他老師的一些經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課程看上去盡量要簡單一些。
給孩子們上課也在慢慢地改變著自己，有時(shí)候在上課的時(shí)候難免會(huì)遇到孩子們搗亂或者是不聽課的情況，這時(shí)候就得采取合適的方式去勸導(dǎo)了，該引導(dǎo)的引導(dǎo)，該批評(píng)的批評(píng)，另外對(duì)于那些表現(xiàn)好的同學(xué)做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這會(huì)勾起大家的學(xué)習(xí)勝負(fù)心，相信隨著時(shí)間的磨練，我會(huì)掌握更多的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，早日成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇七
這半年多的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了身為一個(gè)教師必須要有很強(qiáng)的責(zé)任，必須要有很深的教學(xué)功底，必須要有正確多的工作態(tài)度才行。我的工作不是什么普通的崗位，是被稱為“人類靈魂師”的工作，是為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的工作，所以我身為一名教師必須盡到自己的責(zé)任才行，最重要的是，我是一名高中數(shù)學(xué)老師，教的學(xué)生是要面對(duì)高考的學(xué)生，而且我還教的是數(shù)學(xué)這們主科，就更加要認(rèn)真、重視起來。
作為一個(gè)脫離高中學(xué)習(xí)多年的實(shí)習(xí)老師來說，我對(duì)高中的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)是十分模糊的了，而我要教好他們，不能是掌握有數(shù)學(xué)技巧，還要有講課的能力，還有有對(duì)這幾年多的數(shù)學(xué)考試環(huán)境有非常神的了解才行，不然光懂很深的數(shù)學(xué)，可是卻不知道怎么教會(huì)別人，那無論如何都不能算是一個(gè)合格的老師，還有就是要對(duì)當(dāng)前的數(shù)學(xué)教育要有一定的認(rèn)識(shí)，知道現(xiàn)在高考的熱點(diǎn)題型是什么，哪些是高考頻率范圍等等，這樣才能夠針對(duì)性地去交學(xué)生，專門去訓(xùn)練學(xué)生。這半年的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我是做到了這些的，每天我在認(rèn)真教好課的同時(shí)，我并不是一走了之就不管學(xué)生了，我仍舊會(huì)關(guān)系同學(xué)的學(xué)習(xí)，我會(huì)跟同學(xué)們說又不懂的問題隨時(shí)來辦公室問我，我還會(huì)經(jīng)常與這群學(xué)生聊天，了解他們對(duì)我教課的看法，這樣可以促進(jìn)我教課方式的改進(jìn)。可能是我的年齡與他們差距不大的原因，他們也愿意與我談心，所以這樣我更加能夠在學(xué)習(xí)上給予他們幫助。
這半年的教師實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我是做的不錯(cuò)的，對(duì)自己的課程都是盡心盡力的去上課，對(duì)待學(xué)習(xí)好與不好的學(xué)生都是一視同仁，而且還在努力做后進(jìn)生的學(xué)習(xí)工作。我每天下課后也是在努力做好自己的教案，及時(shí)批改好班級(jí)學(xué)生的作業(yè)，而且還在不停多的學(xué)習(xí)，我專門買來了近幾年各個(gè)省的數(shù)學(xué)高考題，了解近幾年的高考題型，從而更好地教好學(xué)生。
實(shí)習(xí)對(duì)于我來說，不僅僅是一份工作的嘗試，更加是我不斷完善自己的一種方式。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇八
首先，我來到初中實(shí)習(xí)的第一步就是要完全的忘掉自己學(xué)生的身份，我現(xiàn)在是要當(dāng)別人的老師了，我要把自己肩上的擔(dān)子杠起來，一個(gè)老師要有老師的風(fēng)范，上課的嚴(yán)肅性還是要有的，就算我平時(shí)是一個(gè)特別樂觀，是一個(gè)開心果，我在上課的時(shí)候也要非常的嚴(yán)肅，這樣的上課效果真的會(huì)好很多，我也是當(dāng)過學(xué)生來的，我非常能理解學(xué)生的心情，面對(duì)一個(gè)老師看她上課的方式就能知道這個(gè)老師好不好說話。好說話的老師，學(xué)生們就會(huì)特別的放肆，說話的說話，睡覺的睡覺，我可不想有這樣的情況發(fā)生，事實(shí)證明我的想法是對(duì)的，他們都覺得我是一個(gè)很兇的老師，不是個(gè)善茬，在上我的課的時(shí)候都是正襟危坐。由于我的換位思考，讓我以一種非常輕松的方式適應(yīng)了這份工作。
我一個(gè)在學(xué)校經(jīng)常喜歡睡懶覺的學(xué)生，現(xiàn)在開始工作了，也是強(qiáng)行讓自己跟上學(xué)生們的節(jié)奏，己所不欲勿施于人，我要是都做不到，我也沒資格去要求自己的學(xué)生，不抽煙，不遲到、不犯錯(cuò)、嚴(yán)格遵守學(xué)校員工守則。這樣學(xué)生們才能對(duì)我心服口服，這才是真正的為人師表。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇九
一、實(shí)習(xí)目的：鞏固專業(yè)的知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。
20xx年3月23日至20xx年5月8日。
三、實(shí)習(xí)單位：
北京匯清源水務(wù)科技有限公司。
實(shí)習(xí)期間，我在匯清源水務(wù)科技有限公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。匯清源水務(wù)科技有限公司主要是以承接水處理工程、銷售水處理成套設(shè)備及相關(guān)環(huán)保產(chǎn)品為主，擁有國際一流的水處理技術(shù)，是資金力量雄厚的水務(wù)公司，集工程承包、設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試、運(yùn)營、設(shè)備加工制作、產(chǎn)品生產(chǎn)等一條龍服務(wù)為一體的公司。我主要做的就是整理資料的文職工作。利用微機(jī)錄入文字和文件處理，復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作，同時(shí)還利用互聯(lián)網(wǎng)查詢、傳遞、接收、儲(chǔ)存有關(guān)信息。還有一個(gè)主要工作是翻譯一些韓文資料。
在實(shí)習(xí)中，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是一家私企，開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹摹５沁^了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。在這一過程中，我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面。
剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易。在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)到網(wǎng)上去找一些有關(guān)污水處理的資料來看。盡管和完成工作任務(wù)沒多大的關(guān)系，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文員和接待方面基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際知識(shí)，使我對(duì)文員的日常工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。
交際能力：雖然只是實(shí)習(xí)，但6周來也是真正的上班了。在公司里接觸的人比在學(xué)校多了很多。而且是各種工作崗位，不同類型的人。學(xué)校里也有各式各樣的競爭，但是社會(huì)上的競爭才是真正殘酷的。也體會(huì)到了生存的困難。這個(gè)時(shí)候交際能力尤其重要，交際能力出眾才能更好的生存下去。多認(rèn)識(shí)人，也就多了一條路。對(duì)工作也好，對(duì)日后都有很大的益處。我在學(xué)校時(shí)比較內(nèi)向，不愛說話。不過這次實(shí)習(xí)很好的鍛煉了交際能力。
態(tài)度決定一切：米盧說過，態(tài)度決定一切。是的，在實(shí)習(xí)期間，雖然說時(shí)間很短不能看出整個(gè)企業(yè)的職員的工作態(tài)度是怎么樣的，但是在接觸的前輩身上還是能捕捉到那種工作態(tài)度的影子。這里的態(tài)度是說面對(duì)事情的態(tài)度、對(duì)企業(yè)紀(jì)律及規(guī)章制度的態(tài)度還有一些工作心態(tài)。一個(gè)集體當(dāng)然會(huì)有“黑馬”和“白馬”，我們要向所謂的“白馬”學(xué)習(xí)，即是要去發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)我們前輩踏實(shí)上進(jìn)認(rèn)真的工作態(tài)度，工作態(tài)度的不同決定著你的工作績效的好壞，影響整個(gè)企業(yè)。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我覺得態(tài)度是要虔誠，也要靈活，特別是在客戶部門市場部門之類的。我們作為實(shí)習(xí)生，可能工作壓力沒有他們企業(yè)內(nèi)部的職員要大，我們觀察企業(yè)的視覺是不同與他們的，但是我們在處理事情，面對(duì)工作時(shí)候的態(tài)度應(yīng)該也是要將自己看成是這個(gè)大家族的一員，努力讓自己的工作績效提高，而不是很虛的完成任務(wù)就好。其實(shí)你工作態(tài)度的好壞是會(huì)被管理者肯定或否定的，這也是評(píng)價(jià)你工作的標(biāo)準(zhǔn)之一。關(guān)鍵態(tài)度應(yīng)該要認(rèn)真踏實(shí)，想來這種態(tài)度是適合我們生活、工作、學(xué)習(xí)任何一個(gè)領(lǐng)域，所以在面對(duì)任何事情任何工作的時(shí)候要有一個(gè)穩(wěn)健的心態(tài)和端正的態(tài)度，這樣才會(huì)被認(rèn)可，自己才會(huì)進(jìn)步。
工作很辛苦：由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再不想去，都得去上班。有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，整理資料，接打電話天天重復(fù)著同樣的話，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一直以來，我都是依靠父母的收入，工作以后，我才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。
再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì)的，大家相處的很好，沒有什么隔閡。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開心；遇到一個(gè)如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。
總結(jié)：
短短的6周的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，留給我的則是在漫長的人生路上用之不盡的財(cái)富，感謝系領(lǐng)導(dǎo)和老師給我的這次難得而寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在回頭看走過的這似乎也是漫長的6周40多天里卻也留下我終身難忘的點(diǎn)滴，我也充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，懂得要用一顆平等心、平常心去對(duì)待別人和事情，也了解和切身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要，懂得一個(gè)人的力量是有限的，在集體中，1+12的道理。更重要的是，我學(xué)會(huì)并懂得了體諒人、愛護(hù)人、尊重人，“我為人人，人人為我”的實(shí)際意義。在實(shí)習(xí)工作的待人接物中處處也體現(xiàn)著我們的文明度，有些雖說是小節(jié)，但若沒有真正意識(shí)并做到是很難取得別人（客戶）信任的。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十
經(jīng)過了差不多三天的適應(yīng)期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來的時(shí)間便開始為正式投入工作進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備，通過上網(wǎng)查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個(gè)周的時(shí)間內(nèi)我補(bǔ)充了大量實(shí)際工作中所需要的知識(shí)。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。
這是進(jìn)入公司的第四天，從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到現(xiàn)在能夠主動(dòng)合理的'安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程，感覺自己成長了很多，更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì)，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書，去微笑的面對(duì)自己的生活。 我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!
又是晴天，真好。昨天接到朋友們的短信，祝我生日快樂。其實(shí)一直以來，是我應(yīng)該感謝他們，給我那么多的關(guān)心、信任和感動(dòng)，讓我總能樂觀的生活著。而現(xiàn)在，有著溫暖陽光的清晨，我用微笑迎接新的一天!
這兩天除了看有關(guān)客戶產(chǎn)品的資料之外，另一個(gè)任務(wù)就是學(xué)習(xí)公司的一些基本數(shù)學(xué)課程了。公司常用的數(shù)學(xué)課件，大部分都是初中的，這些看起來沒多大壓力。但畢竟很久沒做過初中的題目了，很多還是很容易忘記的。努力多做些題目咯，看來只能先如此了。
下雨了，今天又是星期一。算起來已經(jīng)是實(shí)習(xí)期第1個(gè)星期了，在我看來好象是實(shí)習(xí)了2年甚至更漫長。天氣很糟，心情很糟，一切都很糟。不知道為什么，今天很難高興起來，笑也是皮笑肉不笑。打不起精神來，什么也不想做，只想在一個(gè)沒人的地方，和陌生人說話或是看書和寫東西。可是條件不允許，不想和他們在一起。心情一天不如一天，只想找事做，要自己忙起來，忘掉所有。
這一段時(shí)間，常常有同學(xué)或朋友問起福州的城市面貌，我只好回答說：路燈很亮。因?yàn)?每次從辦公室走出時(shí)，太陽都早已下班——當(dāng)然，偶爾也有例外，那必定已經(jīng)是又一個(gè)新的早晨。還有些朋友善意地提醒說：福州治安不是很好。對(duì)此我也不好置評(píng)，因?yàn)槲疫€沒有遇到過能撐到我們下班時(shí)間的劫匪。
回想起這一個(gè)星期多的實(shí)習(xí)生活，身為還是大學(xué)生的我真是感慨萬千。馬克思說得對(duì)，給資本家打工果然不是鬧著玩的。一個(gè)月里，我們每天下班時(shí)間都在凌晨，兩三點(diǎn)是常事，通宵也不罕見。有一次晚上十二點(diǎn)過的時(shí)候和幾位同事下去買夜宵充饑，在電梯里遇到兩個(gè)從十層下來的富麗公司職員，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)自豪地宣布：“我都沒有料到自己能撐到那么晚!” 望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，宏超的同事們都默默而寬宏地微笑了。
我初來乍到之時(shí)不太習(xí)慣連續(xù)工作，幾次熬夜之后就逐漸出現(xiàn)癲狂征兆，具體癥狀是兩點(diǎn)之后開始認(rèn)錯(cuò)男女衛(wèi)生間，以及把夜宵塞進(jìn)鼻孔里。我當(dāng)時(shí)一度非常郁悶，覺得自己真是太辛苦了。而讓我真正平靜下來的是另一位實(shí)習(xí)生語重心長的一句話。他比我早來一個(gè)月。 “你好幸運(yùn)，”在一個(gè)忙碌的深夜，他羨慕地對(duì)神志恍惚的我說?！澳銇淼臅r(shí)候，忙季已經(jīng)過了?！?BR> 尚學(xué)一直被認(rèn)為是江南水都中比較差勁的一個(gè)教育機(jī)構(gòu)。所以導(dǎo)致以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個(gè)人都推向所能承受的極限，以此來爭取高效率和高利潤。實(shí)習(xí)期間我對(duì)這一點(diǎn)感受很深刻。每個(gè)人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有時(shí)間教你什么。他們在安排給你任務(wù)時(shí)已經(jīng)預(yù)先假定：你到尚學(xué)來干活，你是尚學(xué)的員工，那么你應(yīng)該天生就明白尚學(xué)業(yè)務(wù)的一切做法和規(guī)則。實(shí)習(xí)生也不例外。一切只能靠自己看，猜想，厚著臉皮求教。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，實(shí)習(xí)開始兩個(gè)星期了。
感覺自己做了不少，但是還有很多也沒做。
教學(xué)生其實(shí)挺累的，更何況公司還分配了一個(gè)小學(xué)生給我，調(diào)皮搗蛋的，很難管，累死。但是這些總是有必要的，而且總是能學(xué)到不少東西，呵呵!教學(xué)開始漸漸熟練了起來，希望很快就能接觸到更多的任務(wù)。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十一
四年的大學(xué)生活和社會(huì)實(shí)踐，無疑是我人生中極其重要的階段。因?yàn)樗且欢误w驗(yàn)自我生活的美好時(shí)光、是一段學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)做人的階段、是一段和社會(huì)接軌的階段。在這里，良師益友的互助、“厚德博學(xué)，唯實(shí)求新”的校訓(xùn)一直在激勵(lì)著我奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息!
思想上，我具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國，熱愛人民。與時(shí)俱進(jìn)，參加黨校學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)國家的路線方針政策，很好的理解了我國在社會(huì)建設(shè)上的國策方綱。了解時(shí)政，冷靜分析社會(huì)熱點(diǎn)，能夠正確看待社會(huì)熱點(diǎn)問題。團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，并以務(wù)實(shí)的態(tài)度參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。
學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，基礎(chǔ)知識(shí)牢固，專業(yè)課成績優(yōu)秀，成績排在班級(jí)前列。對(duì)數(shù)居結(jié)構(gòu)，算法，計(jì)算機(jī)組成原理，c語言有很深入透徹地學(xué)習(xí)。參加過廣東省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，參加過數(shù)學(xué)建模大賽。能獨(dú)力開發(fā)大型應(yīng)用系統(tǒng)，對(duì)嵌入式開發(fā)有一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)，軟件工程項(xiàng)目與質(zhì)量管理，網(wǎng)絡(luò)通信，網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與維護(hù)，游戲開發(fā)和多媒體方面有較深入的學(xué)習(xí)，并考取了“軟件設(shè)計(jì)師”專業(yè)資格。工作上，幾年來積極參加學(xué)生干部的工作，四年來一直連任生活委員、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，本著我為人人的態(tài)度出色的完成本位工作，服務(wù)集體和廣大同學(xué)，深得同學(xué)們的擁護(hù)。養(yǎng)成良好的溝通，協(xié)調(diào)能力，和團(tuán)隊(duì)合作精神。
生活上，作風(fēng)正派，大方得體，尊重不同同學(xué)的家庭背景，為人正直，熱情互助，群眾基礎(chǔ)良好。對(duì)生活一直堅(jiān)定認(rèn)真對(duì)待每一件事的態(tài)度，始終保持奮發(fā)積極的風(fēng)貌，冷靜沉著而富有沖勁。
回首過去，展望未來，作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)好范文，我懷著無比高漲的熱情準(zhǔn)備投入社會(huì)大潮中去，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
大學(xué)的校園生活是珍貴的，只是珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的生活，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
在思想上，我熱愛祖國，熱愛我的母校，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我的特點(diǎn)就是，品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并在其中發(fā)揮重要的作用。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。這就是我在思想上的提高。
在學(xué)習(xí)上。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我上課認(rèn)真聽講，并做好老師課上做的筆記，課后就好好復(fù)習(xí)。由于我的努力，大學(xué)四年我從未掛過科，并連續(xù)四年每年都可以拿獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，三好學(xué)生的稱號(hào)；參加全國英語競賽拿到一等獎(jiǎng)，全國數(shù)模競賽省一等獎(jiǎng)等。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的`酸甜苦辣。所以多次當(dāng)過促銷員和其他社會(huì)實(shí)踐，為的就是不斷提高自己的能力。
在工作上。多次擔(dān)當(dāng)家教，積極參加暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為自己的人生畫一短美麗的插曲。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。所以多次當(dāng)過促銷員和其他社會(huì)實(shí)踐，為的就是不斷提高自己的能力。
我擁有專業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn),了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；熟悉各類軟件、網(wǎng)站建設(shè)、編程技術(shù)；具有較強(qiáng)的表達(dá)和溝通能力；具有較強(qiáng)的判斷能力及邏輯分析能力；樂于與人交往,有較好的團(tuán)隊(duì)精神，是工作上的好助手及搭檔。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十二
第一段：引言（100字）。
作為初中數(shù)學(xué)老師，我有幸參與了一次實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)不僅讓我了解了教師的工作性質(zhì)和責(zé)任，也讓我深入體會(huì)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的未來職業(yè)選擇有了更加明確的認(rèn)識(shí)，并在此收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：充實(shí)課外學(xué)習(xí)并深入探討（250字）。
在實(shí)習(xí)期間，我充分利用朝夕相處的時(shí)間，認(rèn)真聽取了老師們的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。通過和老師們的交流，我深刻體會(huì)到授人以魚不如授人以漁的道理。為了提升自己的教學(xué)能力，我積極參加各種培訓(xùn)和講座，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)技巧和方法。同時(shí)，我也深入學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課本以外的知識(shí)，通過自主學(xué)習(xí)及參加相關(guān)講座，擴(kuò)寬了自己的視野，為今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：鍛煉教學(xué)能力的機(jī)會(huì)（300字）。
在實(shí)習(xí)期間，我得到了豐富的教學(xué)機(jī)會(huì)，通過輔導(dǎo)班的執(zhí)教，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處和缺陷。我學(xué)會(huì)了制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和教具，注重學(xué)生的實(shí)際操作和能力提升。同時(shí)，我通過多樣化的教學(xué)形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味和重要性。在實(shí)習(xí)中，我也注意到教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，例如對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)、耐心傾聽和理解學(xué)生的問題等。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，還提升了自己的教學(xué)能力。
第四段：面對(duì)困難的突破（300字）。
雖然實(shí)習(xí)過程中我起步較晚，但我沒有退縮，通過主動(dòng)請教老師、查閱資料和與同事交流，我逐漸解決了實(shí)習(xí)中遇到的困難。其中最大的困難是如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系以及如何在有限的課堂時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過實(shí)踐和反思，我明白了與學(xué)生真實(shí)平等的溝通和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵。另外，提高自身的教學(xué)能力需要我的不斷努力學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我知道這需要時(shí)間和精力，但我相信只有這樣，才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：挑戰(zhàn)與未來（250字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅更加明確了自己的職業(yè)選擇，也更加堅(jiān)定了走進(jìn)教育事業(yè)的信心和決心。實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲不僅讓我更加熱愛教育，也讓我堅(jiān)信只要有恒心和毅力，必將在教育工作中取得更大的成就。未來，我將繼續(xù)充實(shí)自己的知識(shí)，不斷提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，投身到教育事業(yè)中去，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷創(chuàng)新，以實(shí)際行動(dòng)來影響和塑造學(xué)生的未來。相信只要我們持續(xù)努力，就會(huì)收獲更多來自學(xué)生進(jìn)步的喜悅，這將是我人生中最寶貴的收獲。
總結(jié)：通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到成為一名初中數(shù)學(xué)老師需要不斷努力和鍛煉的過程。通過充實(shí)課外學(xué)習(xí)、深入探討學(xué)科知識(shí)、鍛煉教學(xué)能力以及面對(duì)困難的突破，我在這次實(shí)習(xí)中獲得了很多收獲和成長。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)定地走教育事業(yè)的道路，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期為學(xué)生帶來更好的教學(xué)效果，成為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十三
數(shù)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和樂趣的學(xué)科，而作為初中數(shù)學(xué)老師的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了教學(xué)的重要性和意義。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，也鍛煉了自己的教學(xué)能力和思維方式。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：了解學(xué)生需求。
在實(shí)習(xí)的早期，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師上課和輔導(dǎo)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)普遍存在種種困惑和不理解的地方，因此我積極參與課堂討論，盡力幫助他們解決問題。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)抽象概念理解困難，因此我嘗試以生動(dòng)的實(shí)例和具體的例子來解釋數(shù)學(xué)原理。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我不僅增進(jìn)了與他們的溝通，也更好地了解了他們的需求和學(xué)習(xí)方式。
第三段：鍛煉教學(xué)能力。
實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)親身上課并設(shè)計(jì)教案。這種實(shí)踐鍛煉了我的教學(xué)能力。出于對(duì)學(xué)生前提知識(shí)的了解，我能夠設(shè)計(jì)出合適的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，我采取了更多的鞏固性訓(xùn)練和個(gè)性化輔導(dǎo)，以幫助他們理解概念和方法。同時(shí)，在課堂上，我也盡量通過激發(fā)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們更投入地學(xué)習(xí)。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生思維方式。
數(shù)學(xué)并不僅僅是掌握公式和解題技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維方式。在實(shí)習(xí)期間，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生思考并解決實(shí)際問題。例如，在平面幾何學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)并解決幾何問題。這樣的做法不僅提高了學(xué)生的思維能力，也增加了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。通過培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第五段：反思與展望。
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到作為一名初中數(shù)學(xué)老師的責(zé)任和義務(wù)。我還了解到了數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些挑戰(zhàn)和難題。在未來，我希望能夠繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和拓展數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。同時(shí)，我也希望能夠更好地理解學(xué)生的需求，并通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和互動(dòng)的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在數(shù)學(xué)這門學(xué)科中實(shí)現(xiàn)更好的收獲。
總結(jié)：
通過初中數(shù)學(xué)老師的實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了教學(xué)工作的重要性和意義。了解學(xué)生需求、鍛煉教學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生思維方式，這些經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。我相信，通過不斷努力和反思，我能夠在今后的教學(xué)工作中更好地指導(dǎo)和影響學(xué)生，讓他們享受數(shù)學(xué)，并取得更大的進(jìn)步。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十四
初中數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色。作為一名數(shù)學(xué)老師，我有幸能夠參與實(shí)習(xí)，親身感受到了教育教學(xué)的方方面面。在這個(gè)過程中，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也對(duì)教育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面，我將就我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：對(duì)學(xué)科知識(shí)的提升。
在實(shí)習(xí)過程中，我重新復(fù)習(xí)了初中數(shù)學(xué)的各個(gè)章節(jié)，鞏固了自己的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，通過和專業(yè)教師的交流和觀摩他們的課堂教學(xué)，我對(duì)一些數(shù)學(xué)概念和原理有了更加深入的理解。在備課過程中，我學(xué)會(huì)了分析教材、理順?biāo)悸罚O(shè)計(jì)出更加有趣有用的教學(xué)內(nèi)容。通過這些理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有掌握扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，才能在教學(xué)中更好地指導(dǎo)學(xué)生。
第三段：對(duì)學(xué)生的因材施教。
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)不同，作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，在實(shí)習(xí)過程中，我加深了對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的認(rèn)識(shí)，更加注重因材施教。在課堂上，我積極與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們展示自己的思考過程，提供及時(shí)的幫助和反饋。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力的影響因素，通過多種方式激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂互動(dòng)中，提高了教學(xué)效果。
第四段：對(duì)教育教學(xué)方法的思考。
在實(shí)習(xí)中，我不僅積極參與課堂教學(xué)，還積極地學(xué)習(xí)和探索改進(jìn)教育教學(xué)方法。我學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法和策略，并嘗試將其應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。通過實(shí)踐的過程，我發(fā)現(xiàn)不同的教學(xué)方法適用于不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生群體。因此，我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能提高自己的教學(xué)水平。
第五段：對(duì)教育教學(xué)工作的感悟。
通過實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作的重要性。一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師不僅要掌握扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要善于思考和探索教育教學(xué)的方法和理念。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的教學(xué)能力和教育教學(xué)水平。在實(shí)習(xí)過程中，我也體會(huì)到了教育教學(xué)工作的辛苦和付出，但同時(shí)也感受到了教育帶來的成就感和快樂。因此，我將永遠(yuǎn)保持對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛和敬畏之心，不斷努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)水平，也對(duì)教育教學(xué)工作有了更加深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)出更多有才華的學(xué)生而努力。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十五
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
難忘的20xx剛剛過去，憧憬著20xx，我迎來了我的第一件大事――實(shí)習(xí)。2月28日我就踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校――**縣第一中學(xué)。這是我縣的重點(diǎn)中學(xué)，以前我就在那里讀書，那里培養(yǎng)了我，走在校園有一種親切感，同時(shí)也時(shí)常為自己能否成為一名合格的實(shí)習(xí)教師而擔(dān)心，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。上學(xué)期我就和以前的教務(wù)主任聯(lián)系好了，她也很高興答應(yīng)愿意帶領(lǐng)我進(jìn)行實(shí)習(xí)，并安排了幾位指導(dǎo)老師指導(dǎo)我實(shí)習(xí)，在此也向李老師表示感謝。
我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為兩周：第一周（2月28日――3月4日）主要實(shí)習(xí)內(nèi)容――聽課、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級(jí)的基本情況、講課。第二周（3月7日――3月11日）――輔助管理班級(jí)、講課。
在實(shí)習(xí)期間，我要安排好我所帶的兩個(gè)班的同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，輔助管理班級(jí)，加強(qiáng)與任課老師的交流，把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給教務(wù)主任，還要做好自己的教學(xué)工作。
先介紹一下我將要帶的班級(jí)情況：
初一九班，人數(shù)46人，其中男生26人，女生20人；初一十班，人數(shù)51人，其中男生23人，女生28人。
這兩個(gè)班每天都有兩節(jié)數(shù)學(xué)課，即兩個(gè)學(xué)時(shí)，晚上還會(huì)有晚自習(xí)。沒有課的時(shí)間我就在數(shù)學(xué)教研室里批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案，或者到別的班級(jí)聽課。
我的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包含以下三方面：
1、聽課。
交流，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在初一年級(jí)組聽取了李平老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、朱軍老師等老師的授課，他們各有特點(diǎn)。如張老師在講課時(shí)選取典型例題介紹多種方法，開拓學(xué)生的思維。
在實(shí)習(xí)的第一周里，我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。
2、講課。
講課是實(shí)習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個(gè)實(shí)習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個(gè)階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級(jí)的能力，因?yàn)橛性S多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相聯(lián)系，適當(dāng)開點(diǎn)玩笑，不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀(jì)律，排除外界干擾，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個(gè)老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力，只有管理好課堂，講課才能達(dá)到效果。
在實(shí)習(xí)期間，我上了一些新授課，習(xí)題課。每次上課前，特別是上課前我都會(huì)去和朱老師討論教案，希望他指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯(cuò)。
我上第一節(jié)課時(shí)自我感覺并不緊張。我對(duì)這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備。當(dāng)自任口才還不錯(cuò)的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認(rèn)真了，課前也在心里反復(fù)試教，我后來上課時(shí)的效果就好多了。雖然時(shí)間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識(shí)學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯(cuò)?？梢运闶浅晒Φ拈_始。
在任課老師、同學(xué)們的幫助下，在自己的努力和反復(fù)琢磨后，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要有所突破。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇一
我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論從各方面嚴(yán)格要求自我進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出鑒定：
一、指導(dǎo)思想。
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出鑒定，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間。
學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新鑒定，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把鑒定作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)鑒定，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使鑒定結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、虛心請教其他教師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自我的不足，力爭取得更好的成績。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇二
選擇成為一個(gè)老師是自己的`心愿，我是師范專業(yè)畢業(yè)，學(xué)的就是這方面的知識(shí)，所以最后進(jìn)入到崗位上實(shí)習(xí)，更多的是一種從容。
雖然我沒有教書的經(jīng)驗(yàn)，但是我有過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從小到大，看到過很多老師教書授課的方式，多種多樣，我也在其中學(xué)習(xí)了很多。但是并不代表我能夠在第一時(shí)間就能夠教導(dǎo)好學(xué)生，因?yàn)閯偟綅徫簧?，稍顯稚嫩，能多學(xué)生并不把我當(dāng)做老師，更多的是把我當(dāng)做了兄長，因?yàn)榭雌饋砦也]有多大，很多學(xué)生都不怎么聽話，這讓我非常難辦。
我來到學(xué)校之后教導(dǎo)的是語文，對(duì)于語文的指導(dǎo)我抓住幾點(diǎn)一些詞語拼音，學(xué)生必須交記憶背誦，在上課的時(shí)候必須認(rèn)真聽講，在課后我可以和學(xué)生如同朋友一樣一起交流，但是上課之后我必須要做出一副威嚴(yán)的樣子，雖然這樣很累，但是我必須要讓學(xué)生知道該學(xué)習(xí)的時(shí)候必須要認(rèn)真對(duì)待。
我總是會(huì)想學(xué)生是向我學(xué)習(xí)，雖然我教導(dǎo)的是一些知識(shí)，但是他們也會(huì)從我的工作中學(xué)習(xí)我的行為動(dòng)作，可能這不是有意思的行為但是為了教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，我還是非常嚴(yán)肅的要求自己，在上課和下課的態(tài)度是完全不同的，必須要保證讓學(xué)生知道在不同的場合要用不同的態(tài)度去面對(duì)。
我們新老師最缺的就是經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候教導(dǎo)時(shí)，不能很好的把握住學(xué)生的方向，就如頭發(fā)一樣，順著梳頭非常順滑方便，但是倒著梳頭就會(huì)感覺有些困難，所以在教學(xué)的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)請教老教師，同時(shí)也經(jīng)常去聽課，看他們?nèi)绾沃v課的。
這讓我在自己教學(xué)中學(xué)會(huì)了按照學(xué)生的興趣教學(xué)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)W生需要的是興趣，只有讓他們對(duì)我們的學(xué)習(xí)感興趣了，他們才會(huì)好好的學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W好，學(xué)的更加高效，所以，我會(huì)在課堂期間給他們講故事，給他們更多的趣味活動(dòng)，讓他們從中學(xué)習(xí)，從中成長。
時(shí)間過得很快，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我在教學(xué)中克服了自己膽怯的毛病，一開始自己講課有些緊張，有些結(jié)巴，但是當(dāng)我慢慢的熟悉講臺(tái)之后講課成為了一種自然，不在那么矛盾，更不會(huì)有任何的阻礙，反而享受講課的樂趣，從中也收獲了更多有趣的事情。
生活就是這樣，我們要學(xué)會(huì)去嘗試接受，工作同樣如此，雖然實(shí)習(xí)中我遇到過很多的困難問題，但是我都直面解決，自己的問題，不會(huì)一直停給以后，現(xiàn)在解決現(xiàn)在完成，就能夠及時(shí)完成自己的任務(wù)，不用擔(dān)心自己做不好工作完不成任務(wù)。每天我們都不需要多么忙碌只要有一份努力執(zhí)行就能夠做好，今后我會(huì)好好教學(xué)，做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇三
通過這次的實(shí)習(xí)，我也是對(duì)于教學(xué)有了自己的一個(gè)體會(huì)，更加的懂得如何的去做好一名數(shù)學(xué)老師，我也是要對(duì)這段日子的一個(gè)工作來做一個(gè)自我的鑒定。
作為初中的老師，我也是有著自己的壓力的，畢竟初中的學(xué)生都是面臨著中考的壓力，雖然我教導(dǎo)的是初一，但是我也是希望他們把基礎(chǔ)給打好，作為實(shí)習(xí)的老師，我更是感到自己的壓力是比較大的，所以在工作之中我都是格外的認(rèn)真，做好教案，準(zhǔn)備好上課的事宜，對(duì)于數(shù)學(xué)組的一些方式和方法也是謹(jǐn)記在心里，我清楚自己的能力暫時(shí)來說不是那么的好，所以也是積極的多去請教同事，看其他的老師是如何的上課的，通過學(xué)習(xí)，我也是運(yùn)用到自己的教學(xué)之中，雖然開始工作的時(shí)候，自己的確做得不是太好，課堂的效果也是不夠好，但是我也是決定負(fù)責(zé)到底，所以一學(xué)期下來，我們班級(jí)的數(shù)學(xué)成績也是還不錯(cuò)的，雖然和優(yōu)秀的班級(jí)相比還有一些差距，但是在整個(gè)年級(jí)里面也是排在稍微靠前的位置，也是被給予了肯定。
在和同事以及學(xué)生的相處之中，我都是非常耐心和友善的，對(duì)于課堂不懂的問題，都是會(huì)積極的去找同事，通過他們的傳授，我的課堂也是做得越來越好了，而對(duì)于學(xué)生們我也是認(rèn)真的負(fù)責(zé)，我清楚我講課可能不是那么的優(yōu)秀，那么就在其他的方面去做好，對(duì)于作業(yè)認(rèn)真的批改，一些問題也是講細(xì)了。讓學(xué)生們聽懂，通過時(shí)間，學(xué)生們也是了解了更多，可能課堂知識(shí)學(xué)得不是那么的好，但是通過做題目，通過一些測試，依舊是可以把數(shù)學(xué)給學(xué)好了的。對(duì)于來辦公室問問題的學(xué)生，我也是認(rèn)真的去解答，一些內(nèi)向的學(xué)生，我也是會(huì)給予關(guān)心，會(huì)在自習(xí)的時(shí)候去看他們做作業(yè)的情況，對(duì)于成績糟糕的學(xué)生也是會(huì)予以關(guān)注，了解原因。多去幫助他們提高成績。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我個(gè)人的能力也是得到了很大的提升，特別是在教學(xué)的方面，也是更加的自如，學(xué)生們也是更加的愿意聽我的課堂，之前可能不是那么的感興趣，但是而今也是由于我刻意的去改善，去調(diào)整自己的教學(xué)方法，讓課堂也是變得更加的生動(dòng)有趣了一些，雖然和老教師相比，還是有一定的差距，但是還是比之前的自己有進(jìn)步的，在今后也是要繼續(xù)的努力，讓自己的教學(xué)做的.更好。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇四
一年的學(xué)習(xí)生活以來，我學(xué)會(huì)了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理，回顧一年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，僅有自我勇敢地應(yīng)對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。在這一年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自我放手讓時(shí)間在自我的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自我清楚自我就應(yīng)做的是什么，在挫折面前我們就應(yīng)善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自我，提高自我的綜合水平潛力。實(shí)習(xí)生自我鑒定范文。在學(xué)習(xí)方面雖然自我普通平凡，可是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)狀況中，我覺得自我更就應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我明白，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。以前我以前懊悔過，可是很快我選取了坦然應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都?huì)發(fā)光，可是我也明白要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境，在那里我明白我的將來會(huì)有光輝燦爛的一天。
在一年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)用心參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐潛力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和懂得了很多知識(shí)道理，我相信在以后的社會(huì)道路上，我會(huì)得心應(yīng)手，用自我的強(qiáng)項(xiàng)來拼搏。我的未來不是夢，只要自我努力過，成功是不會(huì)拒絕你的。
所以，應(yīng)對(duì)過去，我無怨無悔，應(yīng)對(duì)此刻，我努力拼搏，應(yīng)對(duì)將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自我必須會(huì)演繹出精彩的一幕。實(shí)習(xí)生自我鑒定范文。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自我，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自我的力量。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇五
金秋九月，我們走進(jìn)了，進(jìn)行了為期六周的實(shí)習(xí)生涯，主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí).
六周的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我們每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，通過實(shí)習(xí)，我們增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！下面我就談一下這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)：
一.實(shí)習(xí)收獲。
通過實(shí)習(xí)，使理論聯(lián)系實(shí)際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決問題，并對(duì)學(xué)生有了更多的了解，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會(huì)了用誠信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題；而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。
通過實(shí)習(xí)，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).
通過這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)，提高了實(shí)際工作能力同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
這次實(shí)習(xí)使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累；另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命.六周里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì)展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二．實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習(xí)過程中，我首先熟悉初一年級(jí)的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會(huì)貫通；與此同時(shí)，我認(rèn)真批改作業(yè)，并去熟悉初一10（10）班學(xué)生的基本情況。
經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場。上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。
初次教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量把知識(shí)體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應(yīng)該把它寫下來，以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識(shí)，給你的課堂帶來缺憾。
在實(shí)習(xí)中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時(shí)對(duì)他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。
近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問題．我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論，需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來提高小組活動(dòng)的效率。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇六
在大學(xué)里面積攢了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間總算是得到了發(fā)揮的機(jī)會(huì)啊，這一次實(shí)習(xí)，我來到了xx地區(qū)的xx小學(xué)，在這里我負(fù)責(zé)了幾個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這也是我第一次給孩子們上課，所以我心里即激動(dòng)又緊張啊，我怕自己講的課不被孩子們所接受，也怕孩子們?nèi)绻幌矚g我的話，那我該怎么去處理呢。不過緊張歸緊張，這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很寶貴的，我也想多積攢一些工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于以后的教學(xué)有著不小的啟示作用。現(xiàn)在，我已經(jīng)在這個(gè)小學(xué)里當(dāng)了幾個(gè)月的數(shù)學(xué)老師了，孩子們也基本上認(rèn)同了我，我對(duì)于這個(gè)學(xué)校也是越來越了解了，雖然這個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施并不是很好，但是這一點(diǎn)也不影響我的教學(xué)積極性。
想要當(dāng)好一名小學(xué)老師，那自然就得先和學(xué)校里面的老師和學(xué)生弄好關(guān)系，我這個(gè)人在大學(xué)里就是挺樂觀開朗的，所以這種性格讓我很容易就和大家打成一片，而且我也喜歡用一種比較幽默風(fēng)趣的方式進(jìn)行教學(xué)，這讓孩子們對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了不小的興趣。自從我正式開始教學(xué)之后啊，我覺得自己的性格其實(shí)也改變了不少，原本我并不是特別喜歡孩子的，因?yàn)樵叫〉暮⒆泳驮诫y照顧，很多時(shí)候你和他們講道理是沒用的，可是當(dāng)我上了一段時(shí)間的課后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想法很天真，說話也很直白，這讓我體會(huì)到了不一樣的教學(xué)感受，我自此決心要讓孩子們都把我當(dāng)朋友，而不是把我認(rèn)成一個(gè)嚴(yán)肅的老師。
為孩子們進(jìn)行備課其實(shí)是一件比較復(fù)雜的事情，因?yàn)闇?zhǔn)備的教學(xué)資料要讓孩子們?nèi)菀捉邮懿判校绻y太深?yuàn)W的話，孩子們根本就堅(jiān)持不下去，可能沒上幾分鐘的`課就會(huì)開始走神了，尤其是數(shù)學(xué)，很多孩子在小時(shí)候?qū)τ谶@種計(jì)算是很排斥的，他們更加愿意上一些音樂、美術(shù)之類的可能，因?yàn)檫@能讓孩子們感覺放松一點(diǎn)，所以我也是吸取了其他老師的一些經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課程看上去盡量要簡單一些。
給孩子們上課也在慢慢地改變著自己，有時(shí)候在上課的時(shí)候難免會(huì)遇到孩子們搗亂或者是不聽課的情況，這時(shí)候就得采取合適的方式去勸導(dǎo)了，該引導(dǎo)的引導(dǎo)，該批評(píng)的批評(píng)，另外對(duì)于那些表現(xiàn)好的同學(xué)做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這會(huì)勾起大家的學(xué)習(xí)勝負(fù)心，相信隨著時(shí)間的磨練，我會(huì)掌握更多的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，早日成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇七
這半年多的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了身為一個(gè)教師必須要有很強(qiáng)的責(zé)任，必須要有很深的教學(xué)功底，必須要有正確多的工作態(tài)度才行。我的工作不是什么普通的崗位，是被稱為“人類靈魂師”的工作，是為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的工作，所以我身為一名教師必須盡到自己的責(zé)任才行，最重要的是，我是一名高中數(shù)學(xué)老師，教的學(xué)生是要面對(duì)高考的學(xué)生，而且我還教的是數(shù)學(xué)這們主科，就更加要認(rèn)真、重視起來。
作為一個(gè)脫離高中學(xué)習(xí)多年的實(shí)習(xí)老師來說，我對(duì)高中的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)是十分模糊的了，而我要教好他們，不能是掌握有數(shù)學(xué)技巧，還要有講課的能力，還有有對(duì)這幾年多的數(shù)學(xué)考試環(huán)境有非常神的了解才行，不然光懂很深的數(shù)學(xué)，可是卻不知道怎么教會(huì)別人，那無論如何都不能算是一個(gè)合格的老師，還有就是要對(duì)當(dāng)前的數(shù)學(xué)教育要有一定的認(rèn)識(shí)，知道現(xiàn)在高考的熱點(diǎn)題型是什么，哪些是高考頻率范圍等等，這樣才能夠針對(duì)性地去交學(xué)生，專門去訓(xùn)練學(xué)生。這半年的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我是做到了這些的，每天我在認(rèn)真教好課的同時(shí)，我并不是一走了之就不管學(xué)生了，我仍舊會(huì)關(guān)系同學(xué)的學(xué)習(xí)，我會(huì)跟同學(xué)們說又不懂的問題隨時(shí)來辦公室問我，我還會(huì)經(jīng)常與這群學(xué)生聊天，了解他們對(duì)我教課的看法，這樣可以促進(jìn)我教課方式的改進(jìn)。可能是我的年齡與他們差距不大的原因，他們也愿意與我談心，所以這樣我更加能夠在學(xué)習(xí)上給予他們幫助。
這半年的教師實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我是做的不錯(cuò)的，對(duì)自己的課程都是盡心盡力的去上課，對(duì)待學(xué)習(xí)好與不好的學(xué)生都是一視同仁，而且還在努力做后進(jìn)生的學(xué)習(xí)工作。我每天下課后也是在努力做好自己的教案，及時(shí)批改好班級(jí)學(xué)生的作業(yè)，而且還在不停多的學(xué)習(xí)，我專門買來了近幾年各個(gè)省的數(shù)學(xué)高考題，了解近幾年的高考題型，從而更好地教好學(xué)生。
實(shí)習(xí)對(duì)于我來說，不僅僅是一份工作的嘗試，更加是我不斷完善自己的一種方式。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇八
首先，我來到初中實(shí)習(xí)的第一步就是要完全的忘掉自己學(xué)生的身份，我現(xiàn)在是要當(dāng)別人的老師了，我要把自己肩上的擔(dān)子杠起來，一個(gè)老師要有老師的風(fēng)范，上課的嚴(yán)肅性還是要有的，就算我平時(shí)是一個(gè)特別樂觀，是一個(gè)開心果，我在上課的時(shí)候也要非常的嚴(yán)肅，這樣的上課效果真的會(huì)好很多，我也是當(dāng)過學(xué)生來的，我非常能理解學(xué)生的心情，面對(duì)一個(gè)老師看她上課的方式就能知道這個(gè)老師好不好說話。好說話的老師，學(xué)生們就會(huì)特別的放肆，說話的說話，睡覺的睡覺，我可不想有這樣的情況發(fā)生，事實(shí)證明我的想法是對(duì)的，他們都覺得我是一個(gè)很兇的老師，不是個(gè)善茬，在上我的課的時(shí)候都是正襟危坐。由于我的換位思考，讓我以一種非常輕松的方式適應(yīng)了這份工作。
我一個(gè)在學(xué)校經(jīng)常喜歡睡懶覺的學(xué)生，現(xiàn)在開始工作了，也是強(qiáng)行讓自己跟上學(xué)生們的節(jié)奏，己所不欲勿施于人，我要是都做不到，我也沒資格去要求自己的學(xué)生，不抽煙，不遲到、不犯錯(cuò)、嚴(yán)格遵守學(xué)校員工守則。這樣學(xué)生們才能對(duì)我心服口服，這才是真正的為人師表。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇九
一、實(shí)習(xí)目的：鞏固專業(yè)的知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。
20xx年3月23日至20xx年5月8日。
三、實(shí)習(xí)單位：
北京匯清源水務(wù)科技有限公司。
實(shí)習(xí)期間，我在匯清源水務(wù)科技有限公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。匯清源水務(wù)科技有限公司主要是以承接水處理工程、銷售水處理成套設(shè)備及相關(guān)環(huán)保產(chǎn)品為主，擁有國際一流的水處理技術(shù)，是資金力量雄厚的水務(wù)公司，集工程承包、設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試、運(yùn)營、設(shè)備加工制作、產(chǎn)品生產(chǎn)等一條龍服務(wù)為一體的公司。我主要做的就是整理資料的文職工作。利用微機(jī)錄入文字和文件處理，復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作，同時(shí)還利用互聯(lián)網(wǎng)查詢、傳遞、接收、儲(chǔ)存有關(guān)信息。還有一個(gè)主要工作是翻譯一些韓文資料。
在實(shí)習(xí)中，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是一家私企，開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹摹５沁^了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。在這一過程中，我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面。
剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易。在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)到網(wǎng)上去找一些有關(guān)污水處理的資料來看。盡管和完成工作任務(wù)沒多大的關(guān)系，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文員和接待方面基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際知識(shí)，使我對(duì)文員的日常工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。
交際能力：雖然只是實(shí)習(xí)，但6周來也是真正的上班了。在公司里接觸的人比在學(xué)校多了很多。而且是各種工作崗位，不同類型的人。學(xué)校里也有各式各樣的競爭，但是社會(huì)上的競爭才是真正殘酷的。也體會(huì)到了生存的困難。這個(gè)時(shí)候交際能力尤其重要，交際能力出眾才能更好的生存下去。多認(rèn)識(shí)人，也就多了一條路。對(duì)工作也好，對(duì)日后都有很大的益處。我在學(xué)校時(shí)比較內(nèi)向，不愛說話。不過這次實(shí)習(xí)很好的鍛煉了交際能力。
態(tài)度決定一切：米盧說過，態(tài)度決定一切。是的，在實(shí)習(xí)期間，雖然說時(shí)間很短不能看出整個(gè)企業(yè)的職員的工作態(tài)度是怎么樣的，但是在接觸的前輩身上還是能捕捉到那種工作態(tài)度的影子。這里的態(tài)度是說面對(duì)事情的態(tài)度、對(duì)企業(yè)紀(jì)律及規(guī)章制度的態(tài)度還有一些工作心態(tài)。一個(gè)集體當(dāng)然會(huì)有“黑馬”和“白馬”，我們要向所謂的“白馬”學(xué)習(xí)，即是要去發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)我們前輩踏實(shí)上進(jìn)認(rèn)真的工作態(tài)度，工作態(tài)度的不同決定著你的工作績效的好壞，影響整個(gè)企業(yè)。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我覺得態(tài)度是要虔誠，也要靈活，特別是在客戶部門市場部門之類的。我們作為實(shí)習(xí)生，可能工作壓力沒有他們企業(yè)內(nèi)部的職員要大，我們觀察企業(yè)的視覺是不同與他們的，但是我們在處理事情，面對(duì)工作時(shí)候的態(tài)度應(yīng)該也是要將自己看成是這個(gè)大家族的一員，努力讓自己的工作績效提高，而不是很虛的完成任務(wù)就好。其實(shí)你工作態(tài)度的好壞是會(huì)被管理者肯定或否定的，這也是評(píng)價(jià)你工作的標(biāo)準(zhǔn)之一。關(guān)鍵態(tài)度應(yīng)該要認(rèn)真踏實(shí)，想來這種態(tài)度是適合我們生活、工作、學(xué)習(xí)任何一個(gè)領(lǐng)域，所以在面對(duì)任何事情任何工作的時(shí)候要有一個(gè)穩(wěn)健的心態(tài)和端正的態(tài)度，這樣才會(huì)被認(rèn)可，自己才會(huì)進(jìn)步。
工作很辛苦：由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再不想去，都得去上班。有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，整理資料，接打電話天天重復(fù)著同樣的話，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一直以來，我都是依靠父母的收入，工作以后，我才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。
再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì)的，大家相處的很好，沒有什么隔閡。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開心；遇到一個(gè)如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。
總結(jié)：
短短的6周的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，留給我的則是在漫長的人生路上用之不盡的財(cái)富，感謝系領(lǐng)導(dǎo)和老師給我的這次難得而寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在回頭看走過的這似乎也是漫長的6周40多天里卻也留下我終身難忘的點(diǎn)滴，我也充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，懂得要用一顆平等心、平常心去對(duì)待別人和事情，也了解和切身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要，懂得一個(gè)人的力量是有限的，在集體中，1+12的道理。更重要的是，我學(xué)會(huì)并懂得了體諒人、愛護(hù)人、尊重人，“我為人人，人人為我”的實(shí)際意義。在實(shí)習(xí)工作的待人接物中處處也體現(xiàn)著我們的文明度，有些雖說是小節(jié)，但若沒有真正意識(shí)并做到是很難取得別人（客戶）信任的。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十
經(jīng)過了差不多三天的適應(yīng)期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來的時(shí)間便開始為正式投入工作進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備，通過上網(wǎng)查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個(gè)周的時(shí)間內(nèi)我補(bǔ)充了大量實(shí)際工作中所需要的知識(shí)。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。
這是進(jìn)入公司的第四天，從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到現(xiàn)在能夠主動(dòng)合理的'安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程，感覺自己成長了很多，更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì)，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書，去微笑的面對(duì)自己的生活。 我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!
又是晴天，真好。昨天接到朋友們的短信，祝我生日快樂。其實(shí)一直以來，是我應(yīng)該感謝他們，給我那么多的關(guān)心、信任和感動(dòng)，讓我總能樂觀的生活著。而現(xiàn)在，有著溫暖陽光的清晨，我用微笑迎接新的一天!
這兩天除了看有關(guān)客戶產(chǎn)品的資料之外，另一個(gè)任務(wù)就是學(xué)習(xí)公司的一些基本數(shù)學(xué)課程了。公司常用的數(shù)學(xué)課件，大部分都是初中的，這些看起來沒多大壓力。但畢竟很久沒做過初中的題目了，很多還是很容易忘記的。努力多做些題目咯，看來只能先如此了。
下雨了，今天又是星期一。算起來已經(jīng)是實(shí)習(xí)期第1個(gè)星期了，在我看來好象是實(shí)習(xí)了2年甚至更漫長。天氣很糟，心情很糟，一切都很糟。不知道為什么，今天很難高興起來，笑也是皮笑肉不笑。打不起精神來，什么也不想做，只想在一個(gè)沒人的地方，和陌生人說話或是看書和寫東西。可是條件不允許，不想和他們在一起。心情一天不如一天，只想找事做，要自己忙起來，忘掉所有。
這一段時(shí)間，常常有同學(xué)或朋友問起福州的城市面貌，我只好回答說：路燈很亮。因?yàn)?每次從辦公室走出時(shí)，太陽都早已下班——當(dāng)然，偶爾也有例外，那必定已經(jīng)是又一個(gè)新的早晨。還有些朋友善意地提醒說：福州治安不是很好。對(duì)此我也不好置評(píng)，因?yàn)槲疫€沒有遇到過能撐到我們下班時(shí)間的劫匪。
回想起這一個(gè)星期多的實(shí)習(xí)生活，身為還是大學(xué)生的我真是感慨萬千。馬克思說得對(duì)，給資本家打工果然不是鬧著玩的。一個(gè)月里，我們每天下班時(shí)間都在凌晨，兩三點(diǎn)是常事，通宵也不罕見。有一次晚上十二點(diǎn)過的時(shí)候和幾位同事下去買夜宵充饑，在電梯里遇到兩個(gè)從十層下來的富麗公司職員，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)自豪地宣布：“我都沒有料到自己能撐到那么晚!” 望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，宏超的同事們都默默而寬宏地微笑了。
我初來乍到之時(shí)不太習(xí)慣連續(xù)工作，幾次熬夜之后就逐漸出現(xiàn)癲狂征兆，具體癥狀是兩點(diǎn)之后開始認(rèn)錯(cuò)男女衛(wèi)生間，以及把夜宵塞進(jìn)鼻孔里。我當(dāng)時(shí)一度非常郁悶，覺得自己真是太辛苦了。而讓我真正平靜下來的是另一位實(shí)習(xí)生語重心長的一句話。他比我早來一個(gè)月。 “你好幸運(yùn)，”在一個(gè)忙碌的深夜，他羨慕地對(duì)神志恍惚的我說?！澳銇淼臅r(shí)候，忙季已經(jīng)過了?！?BR> 尚學(xué)一直被認(rèn)為是江南水都中比較差勁的一個(gè)教育機(jī)構(gòu)。所以導(dǎo)致以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個(gè)人都推向所能承受的極限，以此來爭取高效率和高利潤。實(shí)習(xí)期間我對(duì)這一點(diǎn)感受很深刻。每個(gè)人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有時(shí)間教你什么。他們在安排給你任務(wù)時(shí)已經(jīng)預(yù)先假定：你到尚學(xué)來干活，你是尚學(xué)的員工，那么你應(yīng)該天生就明白尚學(xué)業(yè)務(wù)的一切做法和規(guī)則。實(shí)習(xí)生也不例外。一切只能靠自己看，猜想，厚著臉皮求教。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，實(shí)習(xí)開始兩個(gè)星期了。
感覺自己做了不少，但是還有很多也沒做。
教學(xué)生其實(shí)挺累的，更何況公司還分配了一個(gè)小學(xué)生給我，調(diào)皮搗蛋的，很難管，累死。但是這些總是有必要的，而且總是能學(xué)到不少東西，呵呵!教學(xué)開始漸漸熟練了起來，希望很快就能接觸到更多的任務(wù)。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十一
四年的大學(xué)生活和社會(huì)實(shí)踐，無疑是我人生中極其重要的階段。因?yàn)樗且欢误w驗(yàn)自我生活的美好時(shí)光、是一段學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)做人的階段、是一段和社會(huì)接軌的階段。在這里，良師益友的互助、“厚德博學(xué)，唯實(shí)求新”的校訓(xùn)一直在激勵(lì)著我奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息!
思想上，我具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國，熱愛人民。與時(shí)俱進(jìn)，參加黨校學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)國家的路線方針政策，很好的理解了我國在社會(huì)建設(shè)上的國策方綱。了解時(shí)政，冷靜分析社會(huì)熱點(diǎn)，能夠正確看待社會(huì)熱點(diǎn)問題。團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，并以務(wù)實(shí)的態(tài)度參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。
學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，基礎(chǔ)知識(shí)牢固，專業(yè)課成績優(yōu)秀，成績排在班級(jí)前列。對(duì)數(shù)居結(jié)構(gòu)，算法，計(jì)算機(jī)組成原理，c語言有很深入透徹地學(xué)習(xí)。參加過廣東省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，參加過數(shù)學(xué)建模大賽。能獨(dú)力開發(fā)大型應(yīng)用系統(tǒng)，對(duì)嵌入式開發(fā)有一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)，軟件工程項(xiàng)目與質(zhì)量管理，網(wǎng)絡(luò)通信，網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與維護(hù)，游戲開發(fā)和多媒體方面有較深入的學(xué)習(xí)，并考取了“軟件設(shè)計(jì)師”專業(yè)資格。工作上，幾年來積極參加學(xué)生干部的工作，四年來一直連任生活委員、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，本著我為人人的態(tài)度出色的完成本位工作，服務(wù)集體和廣大同學(xué)，深得同學(xué)們的擁護(hù)。養(yǎng)成良好的溝通，協(xié)調(diào)能力，和團(tuán)隊(duì)合作精神。
生活上，作風(fēng)正派，大方得體，尊重不同同學(xué)的家庭背景，為人正直，熱情互助，群眾基礎(chǔ)良好。對(duì)生活一直堅(jiān)定認(rèn)真對(duì)待每一件事的態(tài)度，始終保持奮發(fā)積極的風(fēng)貌，冷靜沉著而富有沖勁。
回首過去，展望未來，作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)好范文，我懷著無比高漲的熱情準(zhǔn)備投入社會(huì)大潮中去，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
大學(xué)的校園生活是珍貴的，只是珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的生活，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
在思想上，我熱愛祖國，熱愛我的母校，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我的特點(diǎn)就是，品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并在其中發(fā)揮重要的作用。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。這就是我在思想上的提高。
在學(xué)習(xí)上。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我上課認(rèn)真聽講，并做好老師課上做的筆記，課后就好好復(fù)習(xí)。由于我的努力，大學(xué)四年我從未掛過科，并連續(xù)四年每年都可以拿獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，三好學(xué)生的稱號(hào)；參加全國英語競賽拿到一等獎(jiǎng)，全國數(shù)模競賽省一等獎(jiǎng)等。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的`酸甜苦辣。所以多次當(dāng)過促銷員和其他社會(huì)實(shí)踐，為的就是不斷提高自己的能力。
在工作上。多次擔(dān)當(dāng)家教，積極參加暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為自己的人生畫一短美麗的插曲。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。所以多次當(dāng)過促銷員和其他社會(huì)實(shí)踐，為的就是不斷提高自己的能力。
我擁有專業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn),了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；熟悉各類軟件、網(wǎng)站建設(shè)、編程技術(shù)；具有較強(qiáng)的表達(dá)和溝通能力；具有較強(qiáng)的判斷能力及邏輯分析能力；樂于與人交往,有較好的團(tuán)隊(duì)精神，是工作上的好助手及搭檔。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十二
第一段：引言（100字）。
作為初中數(shù)學(xué)老師，我有幸參與了一次實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)不僅讓我了解了教師的工作性質(zhì)和責(zé)任，也讓我深入體會(huì)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的未來職業(yè)選擇有了更加明確的認(rèn)識(shí)，并在此收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：充實(shí)課外學(xué)習(xí)并深入探討（250字）。
在實(shí)習(xí)期間，我充分利用朝夕相處的時(shí)間，認(rèn)真聽取了老師們的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。通過和老師們的交流，我深刻體會(huì)到授人以魚不如授人以漁的道理。為了提升自己的教學(xué)能力，我積極參加各種培訓(xùn)和講座，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)技巧和方法。同時(shí)，我也深入學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課本以外的知識(shí)，通過自主學(xué)習(xí)及參加相關(guān)講座，擴(kuò)寬了自己的視野，為今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：鍛煉教學(xué)能力的機(jī)會(huì)（300字）。
在實(shí)習(xí)期間，我得到了豐富的教學(xué)機(jī)會(huì)，通過輔導(dǎo)班的執(zhí)教，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處和缺陷。我學(xué)會(huì)了制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和教具，注重學(xué)生的實(shí)際操作和能力提升。同時(shí)，我通過多樣化的教學(xué)形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)的趣味和重要性。在實(shí)習(xí)中，我也注意到教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，例如對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)、耐心傾聽和理解學(xué)生的問題等。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，還提升了自己的教學(xué)能力。
第四段：面對(duì)困難的突破（300字）。
雖然實(shí)習(xí)過程中我起步較晚，但我沒有退縮，通過主動(dòng)請教老師、查閱資料和與同事交流，我逐漸解決了實(shí)習(xí)中遇到的困難。其中最大的困難是如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系以及如何在有限的課堂時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過實(shí)踐和反思，我明白了與學(xué)生真實(shí)平等的溝通和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵。另外，提高自身的教學(xué)能力需要我的不斷努力學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我知道這需要時(shí)間和精力，但我相信只有這樣，才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：挑戰(zhàn)與未來（250字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅更加明確了自己的職業(yè)選擇，也更加堅(jiān)定了走進(jìn)教育事業(yè)的信心和決心。實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲不僅讓我更加熱愛教育，也讓我堅(jiān)信只要有恒心和毅力，必將在教育工作中取得更大的成就。未來，我將繼續(xù)充實(shí)自己的知識(shí)，不斷提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，投身到教育事業(yè)中去，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷創(chuàng)新，以實(shí)際行動(dòng)來影響和塑造學(xué)生的未來。相信只要我們持續(xù)努力，就會(huì)收獲更多來自學(xué)生進(jìn)步的喜悅，這將是我人生中最寶貴的收獲。
總結(jié)：通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到成為一名初中數(shù)學(xué)老師需要不斷努力和鍛煉的過程。通過充實(shí)課外學(xué)習(xí)、深入探討學(xué)科知識(shí)、鍛煉教學(xué)能力以及面對(duì)困難的突破，我在這次實(shí)習(xí)中獲得了很多收獲和成長。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)定地走教育事業(yè)的道路，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期為學(xué)生帶來更好的教學(xué)效果，成為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十三
數(shù)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和樂趣的學(xué)科，而作為初中數(shù)學(xué)老師的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了教學(xué)的重要性和意義。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，也鍛煉了自己的教學(xué)能力和思維方式。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：了解學(xué)生需求。
在實(shí)習(xí)的早期，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師上課和輔導(dǎo)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)普遍存在種種困惑和不理解的地方，因此我積極參與課堂討論，盡力幫助他們解決問題。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)抽象概念理解困難，因此我嘗試以生動(dòng)的實(shí)例和具體的例子來解釋數(shù)學(xué)原理。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我不僅增進(jìn)了與他們的溝通，也更好地了解了他們的需求和學(xué)習(xí)方式。
第三段：鍛煉教學(xué)能力。
實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)親身上課并設(shè)計(jì)教案。這種實(shí)踐鍛煉了我的教學(xué)能力。出于對(duì)學(xué)生前提知識(shí)的了解，我能夠設(shè)計(jì)出合適的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，我采取了更多的鞏固性訓(xùn)練和個(gè)性化輔導(dǎo)，以幫助他們理解概念和方法。同時(shí)，在課堂上，我也盡量通過激發(fā)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們更投入地學(xué)習(xí)。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生思維方式。
數(shù)學(xué)并不僅僅是掌握公式和解題技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維方式。在實(shí)習(xí)期間，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生思考并解決實(shí)際問題。例如，在平面幾何學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)并解決幾何問題。這樣的做法不僅提高了學(xué)生的思維能力，也增加了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。通過培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第五段：反思與展望。
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到作為一名初中數(shù)學(xué)老師的責(zé)任和義務(wù)。我還了解到了數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些挑戰(zhàn)和難題。在未來，我希望能夠繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和拓展數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。同時(shí)，我也希望能夠更好地理解學(xué)生的需求，并通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和互動(dòng)的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在數(shù)學(xué)這門學(xué)科中實(shí)現(xiàn)更好的收獲。
總結(jié)：
通過初中數(shù)學(xué)老師的實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了教學(xué)工作的重要性和意義。了解學(xué)生需求、鍛煉教學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生思維方式，這些經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。我相信，通過不斷努力和反思，我能夠在今后的教學(xué)工作中更好地指導(dǎo)和影響學(xué)生，讓他們享受數(shù)學(xué)，并取得更大的進(jìn)步。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十四
初中數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色。作為一名數(shù)學(xué)老師，我有幸能夠參與實(shí)習(xí)，親身感受到了教育教學(xué)的方方面面。在這個(gè)過程中，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也對(duì)教育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面，我將就我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：對(duì)學(xué)科知識(shí)的提升。
在實(shí)習(xí)過程中，我重新復(fù)習(xí)了初中數(shù)學(xué)的各個(gè)章節(jié)，鞏固了自己的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，通過和專業(yè)教師的交流和觀摩他們的課堂教學(xué)，我對(duì)一些數(shù)學(xué)概念和原理有了更加深入的理解。在備課過程中，我學(xué)會(huì)了分析教材、理順?biāo)悸罚O(shè)計(jì)出更加有趣有用的教學(xué)內(nèi)容。通過這些理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有掌握扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，才能在教學(xué)中更好地指導(dǎo)學(xué)生。
第三段：對(duì)學(xué)生的因材施教。
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)不同，作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，在實(shí)習(xí)過程中，我加深了對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的認(rèn)識(shí)，更加注重因材施教。在課堂上，我積極與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們展示自己的思考過程，提供及時(shí)的幫助和反饋。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力的影響因素，通過多種方式激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂互動(dòng)中，提高了教學(xué)效果。
第四段：對(duì)教育教學(xué)方法的思考。
在實(shí)習(xí)中，我不僅積極參與課堂教學(xué)，還積極地學(xué)習(xí)和探索改進(jìn)教育教學(xué)方法。我學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法和策略，并嘗試將其應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。通過實(shí)踐的過程，我發(fā)現(xiàn)不同的教學(xué)方法適用于不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生群體。因此，我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能提高自己的教學(xué)水平。
第五段：對(duì)教育教學(xué)工作的感悟。
通過實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作的重要性。一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師不僅要掌握扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要善于思考和探索教育教學(xué)的方法和理念。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的教學(xué)能力和教育教學(xué)水平。在實(shí)習(xí)過程中，我也體會(huì)到了教育教學(xué)工作的辛苦和付出，但同時(shí)也感受到了教育帶來的成就感和快樂。因此，我將永遠(yuǎn)保持對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛和敬畏之心，不斷努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)水平，也對(duì)教育教學(xué)工作有了更加深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)出更多有才華的學(xué)生而努力。
初中數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇十五
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
難忘的20xx剛剛過去，憧憬著20xx，我迎來了我的第一件大事――實(shí)習(xí)。2月28日我就踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校――**縣第一中學(xué)。這是我縣的重點(diǎn)中學(xué)，以前我就在那里讀書，那里培養(yǎng)了我，走在校園有一種親切感，同時(shí)也時(shí)常為自己能否成為一名合格的實(shí)習(xí)教師而擔(dān)心，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。上學(xué)期我就和以前的教務(wù)主任聯(lián)系好了，她也很高興答應(yīng)愿意帶領(lǐng)我進(jìn)行實(shí)習(xí)，并安排了幾位指導(dǎo)老師指導(dǎo)我實(shí)習(xí)，在此也向李老師表示感謝。
我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為兩周：第一周（2月28日――3月4日）主要實(shí)習(xí)內(nèi)容――聽課、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級(jí)的基本情況、講課。第二周（3月7日――3月11日）――輔助管理班級(jí)、講課。
在實(shí)習(xí)期間，我要安排好我所帶的兩個(gè)班的同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，輔助管理班級(jí)，加強(qiáng)與任課老師的交流，把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給教務(wù)主任，還要做好自己的教學(xué)工作。
先介紹一下我將要帶的班級(jí)情況：
初一九班，人數(shù)46人，其中男生26人，女生20人；初一十班，人數(shù)51人，其中男生23人，女生28人。
這兩個(gè)班每天都有兩節(jié)數(shù)學(xué)課，即兩個(gè)學(xué)時(shí)，晚上還會(huì)有晚自習(xí)。沒有課的時(shí)間我就在數(shù)學(xué)教研室里批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案，或者到別的班級(jí)聽課。
我的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包含以下三方面：
1、聽課。
交流，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在初一年級(jí)組聽取了李平老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、朱軍老師等老師的授課，他們各有特點(diǎn)。如張老師在講課時(shí)選取典型例題介紹多種方法，開拓學(xué)生的思維。
在實(shí)習(xí)的第一周里，我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。
2、講課。
講課是實(shí)習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個(gè)實(shí)習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個(gè)階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級(jí)的能力，因?yàn)橛性S多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相聯(lián)系，適當(dāng)開點(diǎn)玩笑，不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀(jì)律，排除外界干擾，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個(gè)老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力，只有管理好課堂，講課才能達(dá)到效果。
在實(shí)習(xí)期間，我上了一些新授課，習(xí)題課。每次上課前，特別是上課前我都會(huì)去和朱老師討論教案，希望他指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯(cuò)。
我上第一節(jié)課時(shí)自我感覺并不緊張。我對(duì)這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備。當(dāng)自任口才還不錯(cuò)的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認(rèn)真了，課前也在心里反復(fù)試教，我后來上課時(shí)的效果就好多了。雖然時(shí)間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識(shí)學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯(cuò)?？梢运闶浅晒Φ拈_始。
在任課老師、同學(xué)們的幫助下，在自己的努力和反復(fù)琢磨后，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要有所突破。