這段閱讀經(jīng)歷讓我對人性有了更深刻的認(rèn)識。寫讀后感時(shí)，可以采用文字?jǐn)⑹?、對話交流、故事串?lián)等方式豐富表達(dá)手法，增加文章的藝術(shù)感染力。歡迎大家一起來閱讀以下讀后感，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)。
獅子的座位讀后感篇一
《獅子和老鼠》講的是在一個(gè)夏日的午后，森林之王—獅子正慵懶地躺在一棵大樹邊睡午覺。
這時(shí)，來了一只老鼠，看見了獅子。覺得獅子沒什么可怕的，就在獅子的身上玩了起來。正當(dāng)小老鼠玩得開心的時(shí)候，獅子醒了，一把揪住它的尾巴。獅子責(zé)怪小老鼠把自己吵醒了，想把它吃掉。小老鼠被嚇住了，連忙求饒。自稱會報(bào)答獅子。獅子對小老鼠產(chǎn)生了憐憫之情，便放了它。
不久，獅子被獵人抓住了。獵人用結(jié)實(shí)的繩索把獅子牢牢困住。老鼠知道恩人有難，便跑了過去，用牙咬斷了繩索，救出了獅子。
一只小小的老鼠都能知恩圖報(bào)，何況我們呢？
所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心！
感謝爸爸媽媽。感謝他們對我們的養(yǎng)育之恩，感謝他們對我們的細(xì)心照料……。
感謝老師。感謝他們對我們的教誨，感謝他們對我們的教育……。
感謝幫助我們的人，并且就像傳遞奧運(yùn)火炬一樣，把愛心傳遞給下一個(gè)人。
獅子的座位讀后感篇二
這是一篇童話故事，故事說的是天黑了，一只山羊跟羊群走散了，在它發(fā)現(xiàn)有一個(gè)山洞時(shí)，里面還有一只獅子。它鎮(zhèn)靜了一下，說：“我是羊國的`皇后，我發(fā)誓要吃50頭豹子，20頭大象，正在找10頭獅子”。獅子一聽嚇壞了，立刻跑了。這時(shí)，它遇見了一只狼，把事情的經(jīng)過告訴了狼，狼說獅子上了羊的當(dāng)了，要和獅子一起去。山羊一看嚇壞了，山羊又鎮(zhèn)靜說：“我讓你帶10只獅子，你怎么就帶了一只呀”？獅子以為自己又被狼給欺騙了，把狼撕成了碎片，自己也跑了。
獅子的座位讀后感篇三
《伊索寓言》的伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前6世紀(jì)左右的'小亞細(xì)亞，他以非凡的智慧和哲思將動(dòng)物為主角的擬人修辭手法傳播到世界的角落。
讓我印象最深刻的是《蚊子與獅子》這篇文章。這則寓言故事講的是一只蚊子以為自己能去戰(zhàn)勝獅子，比誰都厲害。他吹著喇叭飛到了獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。他沖到獅子的臉上專咬獅子鼻子沒有毛的地方，獅子氣得用爪子把臉抓破了，還是沒有抓到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)，蚊子戰(zhàn)勝了獅子很得意，它又吹著喇叭，唱著歌。驕傲的在空中飛來飛去，一不小心粘在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆到：我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者打敗。這則寓言告訴我們；驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
這本書語言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵。讀這本書使我獲得深刻的智慧，使我受益匪淺。
獅子的座位讀后感篇四
今天，我讀了叫《獅子、兔子和鹿》的寓言故事，它講的'是：一頭獅子正要去捉一只熟睡的小兔子，忽然，它看見一只鹿正悠閑地走在草叢里，獅子高興極了，丟下兔子去追了鹿了，鹿一聽到危險(xiǎn)的聲音，立即撒開四腿，飛快地向前跑，獅子在后面緊追不舍。鹿使出渾身力氣拼命地跑。
最終獅子沒能追上鹿，筋疲力盡的獅子只好往回走，最后，獅子只能又去找那只兔子，可是，兔子早已逃得無影無蹤了。盡管獅子忙碌了半天，還是什么也沒有得到。讀了這個(gè)寓言故事，我深受感觸。這個(gè)寓言告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人不根據(jù)實(shí)際情況正確對待取舍問題，妄想得到更多，結(jié)果適得其反，什么也得不到。
獅子的座位讀后感篇五
《獅子的座位》主要講述了，毛毛是一頭脾氣暴躁的獅子，他聽其他動(dòng)物說音樂可以改改壞脾氣，他準(zhǔn)備買一張音樂會的票，去聽聽音樂。毛毛買來了一張音樂會的票。
到了劇院，毛毛看了看音樂會票上寫的座位號，他很快就找到了位置，坐了下來。問題出來了，毛毛坐的座位很小，很矮，很不舒服，他很想發(fā)火。但是，他想自己是來看音樂會的，想讓音樂改改自己的壞脾氣，就強(qiáng)迫自己忍住了。
這時(shí)，坐在毛毛后面的袋鼠媽媽對毛毛說：“獅子先生，您坐在這里像一堵墻，能不能調(diào)換一下座位?！泵f：“不行，我正煩著呢，我不想換座位?！?BR> 一會兒，小兔子來了，對毛毛說：“對不起，獅子先生，這是我的座位?！泵浅２荒蜔└嬖V小兔他正煩著的，他沒有給小兔讓座。小兔非常委屈，在旁邊哭起鼻子。
大象拖著腳步走過來了，他對毛毛說：“音樂會從來不會把前面的座位給大動(dòng)物的，會擋住后邊的小動(dòng)物?！薄安豢赡?！”說著，毛毛把音樂票遞給了大象，大象看了看。笑著對毛毛說：“這張票上的座位應(yīng)該是樓上的第一排一號，跟我上樓吧！”毛毛看了看，可真的呀！
音樂會開始了，毛毛想等到音樂會結(jié)束后，他一定要向袋鼠媽媽、小兔子道歉。
獅子的座位讀后感篇六
一群小老鼠無意中吵醒了獅子，獅子要吃掉他們，老鼠說：只要你放了我們，我們一定會報(bào)答你的`。獅子沒放在眼里，但還是放了他們，想道：我一個(gè)萬獸之王，你能報(bào)答什么？一天，獅子被抓了，小老鼠聽到了，救出了獅子，獅子慚愧不已，真心真意的向老鼠道歉，自己不應(yīng)該小看他們，他們還成了朋友呢。
我們不要總是以為別人弱小就欺負(fù)他們，如果被欺負(fù)的是我們，我們一定會不開心的?？雌饋砣跣〉娜瞬灰欢]用，因?yàn)樗麄兺顓柡Α?BR> 獅子的座位讀后感篇七
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。雖然有些人擊敗過比自己強(qiáng)大的人，但是也會被比自己弱小的人擊敗。因?yàn)閺?qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。
蚊子為什么打敗了龐大的獅子而又被小小的蜘蛛所滅呢？看看蚊子得勝后那種吹著喇叭飛走的神情，可以概括為兩個(gè)字——驕傲。這正應(yīng)了中國一句老話：“驕兵必?cái)??！?BR> 古今中外中國名將何其多，但由于驕傲最后悲死的也不計(jì)其數(shù)。
如三國時(shí)的大將關(guān)云長曾建下無數(shù)戰(zhàn)功呢。如溫酒斬華雄，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，但由于驕傲，不聽手下忠告，一意孤行，最終在走麥城戰(zhàn)死。
朋友們，請你記住這句格言：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總在驕傲里毀了自己?！薄膀湴痢笨梢詺У粢粋€(gè)人的才華。當(dāng)然，成績卓著而不驕傲，仍默默努力鉆研也不乏其人。我們要以那些雖有成就而從不驕傲的名人為榜樣，千萬不能讓蚊子的悲劇在我們這一代人身上重演。
獅子的座位讀后感篇八
今天，我和教師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了二十八課《獅子和鹿》，這是很有教育意義的童話故事。這個(gè)故事講的是叢林里有一只非常美麗的鹿，有一天鹿口渴了，找到了一個(gè)池塘，喝起水來，池水清得像一面鏡子。鹿突然發(fā)現(xiàn)了自己的角非常美麗。這時(shí)候起風(fēng)了，池水起了波紋。鹿發(fā)現(xiàn)自己難看的.腿。于是，感到很沮喪，這時(shí)一只獅子悄悄地走過來。鹿看見了馬上逃跑，獅子被甩在后面。突然，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子抓住這個(gè)機(jī)會猛撲過來。鹿兩腿使勁一扯才得以逃脫。后來，鹿想：這兩只美麗的角送了我的命，而這四條難看的腿卻讓我獅口逃生。
在生活中也有一些這樣的人。比如有一次，我看見一位帥氣的小伙，上了公交車就跟別人搶座位，后來上來一位老婆婆，他就象沒看著一樣，最后是一位殘疾人了座。這些事情讓我們明白，愛美之心人人都有，美和實(shí)用在不同的條件下都有存在的價(jià)值。但是我認(rèn)為，實(shí)用比美更重要。
獅子的座位讀后感篇九
我喜歡的故事是《長頭發(fā)獅子》，我很喜歡故事里的主人公，長頭發(fā)小獅子，因?yàn)樗赂遥兄活w堅(jiān)持不懈的勇氣。
過了不久，獅子王后懷上了小寶寶，獅子大王每天除批閱公文，剩下的時(shí)間就是用來思考：“怎樣才能讓我的兒子長出漂亮的金發(fā)呢？”時(shí)間一天天的過去了，獅子王后幾乎每天都要吃生發(fā)油和護(hù)發(fā)素配的玉米穗，幾個(gè)月過去了，獅子王后生出來了一個(gè)小怪物，小獅子渾身長滿了長長的金發(fā)，讓小動(dòng)物們以為他是一干草，小獅子為了讓別人相信他不是一只兇猛的獅子，就決定用自己的頭發(fā)來幫助有困難的人。
小獅子用頭發(fā)幫小豬蓋草房子，用頭發(fā)幫小松鼠種蘑菇，用頭發(fā)寫對聯(lián)，在最寒冷的冬天用頭發(fā)幫小動(dòng)物做毛衣，還挨家挨戶的把毛衣送到所有小動(dòng)物的家，讓大家直到他不是一只兇猛的獅子。
在一次評選森林大王時(shí)，小獅子成為了大家公認(rèn)的森林大王。
這個(gè)故事告訴我了一個(gè)道理；只有樂于助人，才能獲得大家的尊重。
獅子的座位讀后感篇十
我今天讀了《獅子，熊和狐貍》的.故事。
這篇文章主要寫了:獅子與熊一起去打獵，忽然，他們發(fā)現(xiàn)了一只小羊羔?？墒?，因?yàn)樗麄兌继I了，不愿意平分，所以就打了起來。碰巧一只狐貍從這里走過，就把小羊羔叼走了。而獅子與熊呢，只得到了渾身的傷。
我以為，獅子與熊做得不對，因?yàn)槿绻麄儾淮蚣埽椒至四侵恍⊙蚋?，他們就不至于餓死，也不至于被打得渾身是傷，小羊羔也不會被狐貍叼走了，但是，他們沒有那么做，而是打了起來，不僅沒得到那只小羊羔，還讓狐貍這個(gè)第三者獲得了利益，自己被打得渾身是傷，真是不值得。
獅子的座位讀后感篇十一
《溫情的獅子》是一個(gè)溫馨、又略帶悲傷的動(dòng)人故事。一只孤苦伶仃、成天發(fā)抖的`小獅子在狗媽媽的養(yǎng)育下，長成一只雄獅，成為馬戲團(tuán)里的大明星?？墒切—{子念念不忘狗媽媽，直至用性命救護(hù)她。獅子和狗并非同類，更無血緣。但是在施與受之間，也在愛與被愛之間，狗媽媽待小獅子如同親生兒女，精心哺育、全心教育。獅子本是兇悍的猛獸，在善良地狗媽媽的關(guān)愛下，變得有情有意，知恩圖報(bào)。
作為當(dāng)代最著名的繪本作家之一，柳瀨嵩老先生用極具感染力的畫面、詩一般的語言向我們講述了愛。他的繪本不僅溫馨，而且其中還蘊(yùn)涵著人生哲理。不但吸引了孩子，還深深地打動(dòng)了成年人的心。
愛是一個(gè)永恒的主題，她需要我們用一生來追求，也需要我們用一生來呵護(hù)。教給孩子愛吧，讓愛在孩子的心里慢慢長大！
獅子的座位讀后感篇十二
暑假里，我讀了很多有趣的故事，其中給我印象最深刻地故事是《獅子和老鼠》。
這個(gè)故事說的是，在一個(gè)大森林里住著一只小老鼠和一頭大獅子。有一天，小老鼠出去尋找食物，看到了獅子金黃色的頭發(fā)，還以為是什么可口的食物，就鉆了進(jìn)去，獅子覺得頭上很癢，就伸手去抓，一把抓住了小老鼠，正準(zhǔn)備吃掉它，小老鼠就對獅子說，“獅子大王，如果你不吃掉我，我以后肯定會報(bào)答你的”。獅子雖然覺得小老鼠的話很可笑，但還是放掉了它。過了幾天，獅子在尋找食物時(shí)，不小心掉進(jìn)了獵人布下的網(wǎng)子里，它大聲地叫著，小老鼠聽見了，就急忙跑了過來，看到獅子正在網(wǎng)子里掙扎，就對獅子說，“你別著急，我這就救你出來”。說完，小老鼠就用自己尖銳的牙齒慢慢地在網(wǎng)子上咬出了一個(gè)大洞，獅子得救了，他非常感激小老鼠，后來，他們成了非常好的朋友。
這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們有能力去幫助那些需要幫助的.人的時(shí)候，我們就要去幫助他們，不要看不起他們，也許有一天，你會從他們身上得到意想不到的回報(bào)。
獅子的座位讀后感篇十三
《獅子與老鼠》寫的是一只頑皮的小老鼠在正在午睡的`獅子的肚皮上連續(xù)翻了幾個(gè)筋斗，可是，當(dāng)小老鼠玩地很開心的時(shí)候，沒想到獅子睜開雙眼，一把揪住他的尾巴。
“你這個(gè)小鬼頭，竟敢打斷本大王的清夢！你當(dāng)我的背是運(yùn)動(dòng)場呀！不給你一點(diǎn)顏色看是不行的！”說著，他捉起小老鼠就往嘴里放。
老鼠臉都嚇綠了，拼命求饒，獅子便把他放了。過了幾天，獅子被獵人抓住了，獵人把獅子捆在大樹上，老鼠聽到是獅子的叫聲，連忙跑過來咬斷繩子。老鼠給獅子說：“以前你一直認(rèn)為我救不了你，其實(shí)一只老鼠是能幫助一只獅子的?！?BR> 這個(gè)故事告訴我們，人各有所長，不能自以為是，要是都像獅子那樣自以為是，別人是不會幫助你的！
獅子的座位讀后感篇十四
今天，我看了老獅子與狐貍這本書。
我知道了獅子是百獸之王，它年輕時(shí)，身子非常強(qiáng)壯?？墒牵{子漸漸老去，它的爪子不再鋒利，牙齒也有些松動(dòng)了，更重要的是，它再也跑不動(dòng)了。它每次出去尋找事物，總是轉(zhuǎn)了個(gè)大半天都捉不到一個(gè)獵物?！拔視I死的，我得想個(gè)注意，想個(gè)好辦法出來”，老獅子說。
想了好久，老獅子才想出了一個(gè)最好的辦法。老獅子躺在山洞里，假裝生起病來了。森林的'攜物們聽到了這個(gè)消息，都好奇地結(jié)伴來看望它，可是當(dāng)攜物們踏進(jìn)山洞時(shí)，只見老獅子張開血盆大口，撲向攜物們。
后來，狐貍也收到了這個(gè)消息的時(shí)候，它也準(zhǔn)備好了禮物，想去探望一下老獅子。可是，當(dāng)它走到山洞前的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)山洞前只有進(jìn)去的腳印，卻沒有出來的腳印，它就沒有走進(jìn)去，多聰明的狐貍呀。
小朋友們，我們的生活中可能也隱藏著各種各樣的危險(xiǎn)，但聰明人會細(xì)心地觀察與認(rèn)真地思考，常常從一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡中進(jìn)行推測，預(yù)見到可能發(fā)生的危險(xiǎn)，從而避免不測。
獅子的座位讀后感篇十五
獅子艾沙雖然是人類把他養(yǎng)大的,但他不像動(dòng)物園的獅子,他仍有自己獨(dú)立的新生活,他的丈夫和他的孩子都是道道地地的也獅子。主人喬依在肯尼亞的北部當(dāng)野生動(dòng)物的保育員,有一天一知小母獅闖入他的`生命，從此艾沙便和喬依在一起了。到了2歲,因?yàn)椴幌胱屗兂蓜?dòng)物園的獅子,所以把艾沙變成野獅子,教他從回自然,過獨(dú)立自由的野獸生活。喬依還為愛沙寫書,書里紀(jì)錄了艾沙的一生。
心得:我覺得喬依很厲害,能讓艾沙從回大自然,雖然過程十分辛苦,但他還是做到了,所以我覺得只要用心做一定可以做到的。
獅子的座位讀后感篇十六
《做獅子好難》講述的是主人公“我”，從小夢想變成一只獅子。一天，“我”發(fā)現(xiàn)了家里的狗會魔法。他答應(yīng)我等魔力足夠了就把我變成一直獅子。于是在一天晚上睡覺的時(shí)候“我”發(fā)現(xiàn)“我”變成了一直獅子。
變成獅子后“我”成為了一只會寫字的獅子，我因此成了世界名人。可是我開始發(fā)現(xiàn)做獅子有很多不方便的地方，我開始討厭做一直獅子。終于，在我的央求下我家的狗在一年后把我變回了人。
看完這本書后，我想：“一個(gè)人，真的會討厭自己的`愿望嗎？”我覺得這得看是什么愿望。比如在生活中，有一次，我很想要一個(gè)玩具，每天都想著。于是我爸爸就把這個(gè)玩具當(dāng)做生日禮物送給了我。我收到這個(gè)玩具后，特別開心?？墒菦]玩幾天后，新鮮勁兒過了，就沒有那么想玩了。這也算是一個(gè)小愿望。
但是真正的愿望應(yīng)該是那種很遠(yuǎn)大的志向。比如有些人的愿望是考上好大學(xué)，他們就會為了這個(gè)愿望而努力。真正考上好大學(xué)后我覺得他們是不會后悔的。但是像書中“我”的這個(gè)愿望就有些不太現(xiàn)實(shí)，就算實(shí)現(xiàn)了也有各種弊端。
這就是我對“你會討厭你曾經(jīng)的愿望嗎”這個(gè)問題的看法。你呢？
獅子的座位讀后感篇十七
其實(shí)，這只大獅子就是我們自己。
但在我們的圖書館及其他公共場所，我們很多人對于這些規(guī)定幾乎沒有什么遵守意識：小孩子和家長們隨便從書架上拿書，一次三四本、五六本的拿，看不看先占上再說；看完了，也不主動(dòng)放回書架，亂扔在閱讀桌上，別人想看的書在書架上也根本找不到。小朋友們在圖書館里，隨便跑動(dòng)，隨便講話、玩笑，吃東西，多數(shù)家長也是聽之任之。
我們的圖書館也是有閱讀規(guī)定的，但館里沒嚴(yán)格約束執(zhí)行，很多人也熟視無睹。這種環(huán)境下，只是靠少數(shù)有規(guī)則意識的家長的說教自己的孩子，根本沒有什么效果的，因?yàn)楹⒆訒磫?，“為什么其他人可以那樣做，而我卻不行？”
如何讓我們學(xué)會遵守公共場所的.規(guī)定，正是我們的教育嚴(yán)重欠缺的。
獅子的座位讀后感篇十八
每一個(gè)人都會有害怕，有恐懼的東西。我們只有相信，慢慢的熟悉就能緩和對事物的恐懼和陌生。
這幾天我看了一篇叫《獅子和狐貍》的故事。故事講了在一天狐貍碰見了他從未碰見過的獅子，很害怕，第一次他不敢去，第二次不敢，慢慢的第三次終于有了很大的膽子敢去面對事實(shí)了。這個(gè)事情就告訴了我們，陌生的事物并不可怕，可怕的是我們不懂得怎樣去熟悉事物。
還記得有一次嗎，我在學(xué)校有著一個(gè)無比大的天敵，在我的心中，他每次上課時(shí)我回答了的問題連老師都說好了，他還會從雞蛋里面挑骨頭，然后老師又會夸獎(jiǎng)他，弄得我每天上課都提心吊膽，連問題都不敢答，遇到老是要我回答問題的時(shí)候，我總會想呀想，小心翼翼的，就怕答錯(cuò)了。所以每次在路上碰到他，我連看都不敢看。
偶然經(jīng)過一次表演，我們在一起表演，我才慢慢的發(fā)現(xiàn)它就像是我的一個(gè)大姐姐，細(xì)心的照料著我。我慢慢的'知道了他的好，和他成為了好朋友。
通過這件事情，我成功的感受到了接觸也會成為到達(dá)緩和對事物陌生和恐懼的那境界的有利通行證。
獅子的座位讀后感篇十九
從我懂事的那天起，客廳里那架又黑又亮的大東西，一直讓我感到非常納悶。媽媽有時(shí)會打開它，飛舞的手指間會流淌出如清澈的流水般的聲音，我好奇地問媽媽：“這是什么呀？”媽媽說：“是鋼琴。”
五歲的一天，媽媽把我抱到了琴凳上，說：“楠楠，從今天起，你每天都要和鋼琴做朋友了?！蔽遗d奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。打開琴蓋，哇！好多的黑白條條呀，看得我眼花繚亂。我忍不住隨手按住了一個(gè)音：“當(dāng)！”“咦，什么音”？媽媽說：“這是（so），”媽媽又說，“今天，是第一節(jié)鋼琴課。我們來認(rèn)識中央c（琴鍵中最中間的do）和手形?！眿寢尯屯趵蠋煟ㄤ撉倮蠋煟┒歼@么說：“手要拱，像一只小小小白兔的房子，要張開……”開始，我怎么都做不好，有些不耐煩了，媽媽說：“凡是都有個(gè)從陌生到熟悉的.過程，你要會忍受這個(gè)艱難的過程”。我似乎聽懂了媽媽的話，以后，我每天都在這些“豆芽菜”（五線譜）中游蕩。炎熱的夏天，豆大的汗水滴到琴鍵上，但我還是堅(jiān)持彈了下來。冬天，我的手被凍得通紅，但我還是要彈。
時(shí)間老人走得飛快，一眨眼，4年過去了。今年，我就要考八級了。可只有4個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備，有4首曲子要考，我心急如焚，一首只有一個(gè)月好彈，于是，我每天彈四小時(shí)（我本來每天彈二小時(shí)）。到了考試那天，我生怕考不出。媽媽看出了我的心思，說：“平時(shí)不用功，就考不出。”我想了想自己的付出，就鎮(zhèn)定下來。我拼了命彈，基本上，速度、情感……全部做到。成績出來了，我不敢相信自己的眼睛：我通過了！爸爸平時(shí)老說我“熟練工”，這就是熟悉的結(jié)果。
學(xué)琴的經(jīng)歷讓我想起了《狐貍與獅子》的故事：有一只沒見過獅子的狐貍，想去看一看獅子。第一次，他很害怕。第二次，他跟獅子聊起天來了。我想：我們的世界，一定要經(jīng)歷陌生與熟悉這個(gè)過程吧？！新學(xué)期、新的老師、新的同學(xué)有，新的知識也有……當(dāng)然，現(xiàn)在，我們就處在熟悉的過程中。
獅子的座位讀后感篇二十
我讀了一本叫《小巴掌童話》，這本書中的《獅子座的兔子和山羊座的獅子》這個(gè)故事。
這個(gè)故事雖然對我來說很小，但是道理卻對我們的成長很有啟發(fā)。故事的.大意是：兔子菲爾撿到一本《星座天文臺》的書，從中發(fā)現(xiàn)自己是獅子座，而且很多作家、藝術(shù)家都是這個(gè)星座，然后又由于幫蝸牛去烏龜家?guī)妄B鼠小姐脫離困境，體現(xiàn)了小兔的活潑、熱情又勇敢。然后印了一張名片給獅子。獅子看到后，它哭了。因?yàn)樗巧窖蜃?BR> 看完后，我真想對他說：“你是好樣的！你的感情熱烈、勇敢和多有俠義之心，樂于助人的精神也令人感動(dòng)?！焙箢^再看看我，上次我和伙伴們玩游戲的時(shí)候，玩了一會兒，其他伙伴竟然會狂撕亂吼，還打起架來，但我竟然沒有理會，而和另一個(gè)朋友在談笑風(fēng)生，想想真不該這樣。
我們應(yīng)該學(xué)學(xué)樂于助人、熱情而又勇敢的這只獅子座的小兔子菲爾。
獅子的座位讀后感篇二十一
《獅子心》中，五則沉淀在記憶深處的愛情寓言，時(shí)空橫跨十七世紀(jì)的倫敦、十九世紀(jì)的瑟堡和牛津、二十世紀(jì)的巴拿馬和佛羅里達(dá)。一個(gè)夢境交織著另一個(gè)，一個(gè)故事開啟了另一個(gè)故事。
唯一讓人欣慰的,最后一只幼獅終于出現(xiàn)了.不過它會是最后一只獅子嗎,但愿自詡為高等的人類能夠?qū)ψ匀桓映錆M敬畏,生命需要敬重.
獅子的座位讀后感篇一
《獅子和老鼠》講的是在一個(gè)夏日的午后，森林之王—獅子正慵懶地躺在一棵大樹邊睡午覺。
這時(shí)，來了一只老鼠，看見了獅子。覺得獅子沒什么可怕的，就在獅子的身上玩了起來。正當(dāng)小老鼠玩得開心的時(shí)候，獅子醒了，一把揪住它的尾巴。獅子責(zé)怪小老鼠把自己吵醒了，想把它吃掉。小老鼠被嚇住了，連忙求饒。自稱會報(bào)答獅子。獅子對小老鼠產(chǎn)生了憐憫之情，便放了它。
不久，獅子被獵人抓住了。獵人用結(jié)實(shí)的繩索把獅子牢牢困住。老鼠知道恩人有難，便跑了過去，用牙咬斷了繩索，救出了獅子。
一只小小的老鼠都能知恩圖報(bào)，何況我們呢？
所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心！
感謝爸爸媽媽。感謝他們對我們的養(yǎng)育之恩，感謝他們對我們的細(xì)心照料……。
感謝老師。感謝他們對我們的教誨，感謝他們對我們的教育……。
感謝幫助我們的人，并且就像傳遞奧運(yùn)火炬一樣，把愛心傳遞給下一個(gè)人。
獅子的座位讀后感篇二
這是一篇童話故事，故事說的是天黑了，一只山羊跟羊群走散了，在它發(fā)現(xiàn)有一個(gè)山洞時(shí)，里面還有一只獅子。它鎮(zhèn)靜了一下，說：“我是羊國的`皇后，我發(fā)誓要吃50頭豹子，20頭大象，正在找10頭獅子”。獅子一聽嚇壞了，立刻跑了。這時(shí)，它遇見了一只狼，把事情的經(jīng)過告訴了狼，狼說獅子上了羊的當(dāng)了，要和獅子一起去。山羊一看嚇壞了，山羊又鎮(zhèn)靜說：“我讓你帶10只獅子，你怎么就帶了一只呀”？獅子以為自己又被狼給欺騙了，把狼撕成了碎片，自己也跑了。
獅子的座位讀后感篇三
《伊索寓言》的伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前6世紀(jì)左右的'小亞細(xì)亞，他以非凡的智慧和哲思將動(dòng)物為主角的擬人修辭手法傳播到世界的角落。
讓我印象最深刻的是《蚊子與獅子》這篇文章。這則寓言故事講的是一只蚊子以為自己能去戰(zhàn)勝獅子，比誰都厲害。他吹著喇叭飛到了獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。他沖到獅子的臉上專咬獅子鼻子沒有毛的地方，獅子氣得用爪子把臉抓破了，還是沒有抓到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)，蚊子戰(zhàn)勝了獅子很得意，它又吹著喇叭，唱著歌。驕傲的在空中飛來飛去，一不小心粘在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆到：我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者打敗。這則寓言告訴我們；驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
這本書語言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵。讀這本書使我獲得深刻的智慧，使我受益匪淺。
獅子的座位讀后感篇四
今天，我讀了叫《獅子、兔子和鹿》的寓言故事，它講的'是：一頭獅子正要去捉一只熟睡的小兔子，忽然，它看見一只鹿正悠閑地走在草叢里，獅子高興極了，丟下兔子去追了鹿了，鹿一聽到危險(xiǎn)的聲音，立即撒開四腿，飛快地向前跑，獅子在后面緊追不舍。鹿使出渾身力氣拼命地跑。
最終獅子沒能追上鹿，筋疲力盡的獅子只好往回走，最后，獅子只能又去找那只兔子，可是，兔子早已逃得無影無蹤了。盡管獅子忙碌了半天，還是什么也沒有得到。讀了這個(gè)寓言故事，我深受感觸。這個(gè)寓言告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人不根據(jù)實(shí)際情況正確對待取舍問題，妄想得到更多，結(jié)果適得其反，什么也得不到。
獅子的座位讀后感篇五
《獅子的座位》主要講述了，毛毛是一頭脾氣暴躁的獅子，他聽其他動(dòng)物說音樂可以改改壞脾氣，他準(zhǔn)備買一張音樂會的票，去聽聽音樂。毛毛買來了一張音樂會的票。
到了劇院，毛毛看了看音樂會票上寫的座位號，他很快就找到了位置，坐了下來。問題出來了，毛毛坐的座位很小，很矮，很不舒服，他很想發(fā)火。但是，他想自己是來看音樂會的，想讓音樂改改自己的壞脾氣，就強(qiáng)迫自己忍住了。
這時(shí)，坐在毛毛后面的袋鼠媽媽對毛毛說：“獅子先生，您坐在這里像一堵墻，能不能調(diào)換一下座位?！泵f：“不行，我正煩著呢，我不想換座位?！?BR> 一會兒，小兔子來了，對毛毛說：“對不起，獅子先生，這是我的座位?！泵浅２荒蜔└嬖V小兔他正煩著的，他沒有給小兔讓座。小兔非常委屈，在旁邊哭起鼻子。
大象拖著腳步走過來了，他對毛毛說：“音樂會從來不會把前面的座位給大動(dòng)物的，會擋住后邊的小動(dòng)物?！薄安豢赡?！”說著，毛毛把音樂票遞給了大象，大象看了看。笑著對毛毛說：“這張票上的座位應(yīng)該是樓上的第一排一號，跟我上樓吧！”毛毛看了看，可真的呀！
音樂會開始了，毛毛想等到音樂會結(jié)束后，他一定要向袋鼠媽媽、小兔子道歉。
獅子的座位讀后感篇六
一群小老鼠無意中吵醒了獅子，獅子要吃掉他們，老鼠說：只要你放了我們，我們一定會報(bào)答你的`。獅子沒放在眼里，但還是放了他們，想道：我一個(gè)萬獸之王，你能報(bào)答什么？一天，獅子被抓了，小老鼠聽到了，救出了獅子，獅子慚愧不已，真心真意的向老鼠道歉，自己不應(yīng)該小看他們，他們還成了朋友呢。
我們不要總是以為別人弱小就欺負(fù)他們，如果被欺負(fù)的是我們，我們一定會不開心的?？雌饋砣跣〉娜瞬灰欢]用，因?yàn)樗麄兺顓柡Α?BR> 獅子的座位讀后感篇七
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。雖然有些人擊敗過比自己強(qiáng)大的人，但是也會被比自己弱小的人擊敗。因?yàn)閺?qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。
蚊子為什么打敗了龐大的獅子而又被小小的蜘蛛所滅呢？看看蚊子得勝后那種吹著喇叭飛走的神情，可以概括為兩個(gè)字——驕傲。這正應(yīng)了中國一句老話：“驕兵必?cái)??！?BR> 古今中外中國名將何其多，但由于驕傲最后悲死的也不計(jì)其數(shù)。
如三國時(shí)的大將關(guān)云長曾建下無數(shù)戰(zhàn)功呢。如溫酒斬華雄，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，但由于驕傲，不聽手下忠告，一意孤行，最終在走麥城戰(zhàn)死。
朋友們，請你記住這句格言：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總在驕傲里毀了自己?！薄膀湴痢笨梢詺У粢粋€(gè)人的才華。當(dāng)然，成績卓著而不驕傲，仍默默努力鉆研也不乏其人。我們要以那些雖有成就而從不驕傲的名人為榜樣，千萬不能讓蚊子的悲劇在我們這一代人身上重演。
獅子的座位讀后感篇八
今天，我和教師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了二十八課《獅子和鹿》，這是很有教育意義的童話故事。這個(gè)故事講的是叢林里有一只非常美麗的鹿，有一天鹿口渴了，找到了一個(gè)池塘，喝起水來，池水清得像一面鏡子。鹿突然發(fā)現(xiàn)了自己的角非常美麗。這時(shí)候起風(fēng)了，池水起了波紋。鹿發(fā)現(xiàn)自己難看的.腿。于是，感到很沮喪，這時(shí)一只獅子悄悄地走過來。鹿看見了馬上逃跑，獅子被甩在后面。突然，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子抓住這個(gè)機(jī)會猛撲過來。鹿兩腿使勁一扯才得以逃脫。后來，鹿想：這兩只美麗的角送了我的命，而這四條難看的腿卻讓我獅口逃生。
在生活中也有一些這樣的人。比如有一次，我看見一位帥氣的小伙，上了公交車就跟別人搶座位，后來上來一位老婆婆，他就象沒看著一樣，最后是一位殘疾人了座。這些事情讓我們明白，愛美之心人人都有，美和實(shí)用在不同的條件下都有存在的價(jià)值。但是我認(rèn)為，實(shí)用比美更重要。
獅子的座位讀后感篇九
我喜歡的故事是《長頭發(fā)獅子》，我很喜歡故事里的主人公，長頭發(fā)小獅子，因?yàn)樗赂遥兄活w堅(jiān)持不懈的勇氣。
過了不久，獅子王后懷上了小寶寶，獅子大王每天除批閱公文，剩下的時(shí)間就是用來思考：“怎樣才能讓我的兒子長出漂亮的金發(fā)呢？”時(shí)間一天天的過去了，獅子王后幾乎每天都要吃生發(fā)油和護(hù)發(fā)素配的玉米穗，幾個(gè)月過去了，獅子王后生出來了一個(gè)小怪物，小獅子渾身長滿了長長的金發(fā)，讓小動(dòng)物們以為他是一干草，小獅子為了讓別人相信他不是一只兇猛的獅子，就決定用自己的頭發(fā)來幫助有困難的人。
小獅子用頭發(fā)幫小豬蓋草房子，用頭發(fā)幫小松鼠種蘑菇，用頭發(fā)寫對聯(lián)，在最寒冷的冬天用頭發(fā)幫小動(dòng)物做毛衣，還挨家挨戶的把毛衣送到所有小動(dòng)物的家，讓大家直到他不是一只兇猛的獅子。
在一次評選森林大王時(shí)，小獅子成為了大家公認(rèn)的森林大王。
這個(gè)故事告訴我了一個(gè)道理；只有樂于助人，才能獲得大家的尊重。
獅子的座位讀后感篇十
我今天讀了《獅子，熊和狐貍》的.故事。
這篇文章主要寫了:獅子與熊一起去打獵，忽然，他們發(fā)現(xiàn)了一只小羊羔?？墒?，因?yàn)樗麄兌继I了，不愿意平分，所以就打了起來。碰巧一只狐貍從這里走過，就把小羊羔叼走了。而獅子與熊呢，只得到了渾身的傷。
我以為，獅子與熊做得不對，因?yàn)槿绻麄儾淮蚣埽椒至四侵恍⊙蚋?，他們就不至于餓死，也不至于被打得渾身是傷，小羊羔也不會被狐貍叼走了，但是，他們沒有那么做，而是打了起來，不僅沒得到那只小羊羔，還讓狐貍這個(gè)第三者獲得了利益，自己被打得渾身是傷，真是不值得。
獅子的座位讀后感篇十一
《溫情的獅子》是一個(gè)溫馨、又略帶悲傷的動(dòng)人故事。一只孤苦伶仃、成天發(fā)抖的`小獅子在狗媽媽的養(yǎng)育下，長成一只雄獅，成為馬戲團(tuán)里的大明星?？墒切—{子念念不忘狗媽媽，直至用性命救護(hù)她。獅子和狗并非同類，更無血緣。但是在施與受之間，也在愛與被愛之間，狗媽媽待小獅子如同親生兒女，精心哺育、全心教育。獅子本是兇悍的猛獸，在善良地狗媽媽的關(guān)愛下，變得有情有意，知恩圖報(bào)。
作為當(dāng)代最著名的繪本作家之一，柳瀨嵩老先生用極具感染力的畫面、詩一般的語言向我們講述了愛。他的繪本不僅溫馨，而且其中還蘊(yùn)涵著人生哲理。不但吸引了孩子，還深深地打動(dòng)了成年人的心。
愛是一個(gè)永恒的主題，她需要我們用一生來追求，也需要我們用一生來呵護(hù)。教給孩子愛吧，讓愛在孩子的心里慢慢長大！
獅子的座位讀后感篇十二
暑假里，我讀了很多有趣的故事，其中給我印象最深刻地故事是《獅子和老鼠》。
這個(gè)故事說的是，在一個(gè)大森林里住著一只小老鼠和一頭大獅子。有一天，小老鼠出去尋找食物，看到了獅子金黃色的頭發(fā)，還以為是什么可口的食物，就鉆了進(jìn)去，獅子覺得頭上很癢，就伸手去抓，一把抓住了小老鼠，正準(zhǔn)備吃掉它，小老鼠就對獅子說，“獅子大王，如果你不吃掉我，我以后肯定會報(bào)答你的”。獅子雖然覺得小老鼠的話很可笑，但還是放掉了它。過了幾天，獅子在尋找食物時(shí)，不小心掉進(jìn)了獵人布下的網(wǎng)子里，它大聲地叫著，小老鼠聽見了，就急忙跑了過來，看到獅子正在網(wǎng)子里掙扎，就對獅子說，“你別著急，我這就救你出來”。說完，小老鼠就用自己尖銳的牙齒慢慢地在網(wǎng)子上咬出了一個(gè)大洞，獅子得救了，他非常感激小老鼠，后來，他們成了非常好的朋友。
這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們有能力去幫助那些需要幫助的.人的時(shí)候，我們就要去幫助他們，不要看不起他們，也許有一天，你會從他們身上得到意想不到的回報(bào)。
獅子的座位讀后感篇十三
《獅子與老鼠》寫的是一只頑皮的小老鼠在正在午睡的`獅子的肚皮上連續(xù)翻了幾個(gè)筋斗，可是，當(dāng)小老鼠玩地很開心的時(shí)候，沒想到獅子睜開雙眼，一把揪住他的尾巴。
“你這個(gè)小鬼頭，竟敢打斷本大王的清夢！你當(dāng)我的背是運(yùn)動(dòng)場呀！不給你一點(diǎn)顏色看是不行的！”說著，他捉起小老鼠就往嘴里放。
老鼠臉都嚇綠了，拼命求饒，獅子便把他放了。過了幾天，獅子被獵人抓住了，獵人把獅子捆在大樹上，老鼠聽到是獅子的叫聲，連忙跑過來咬斷繩子。老鼠給獅子說：“以前你一直認(rèn)為我救不了你，其實(shí)一只老鼠是能幫助一只獅子的?！?BR> 這個(gè)故事告訴我們，人各有所長，不能自以為是，要是都像獅子那樣自以為是，別人是不會幫助你的！
獅子的座位讀后感篇十四
今天，我看了老獅子與狐貍這本書。
我知道了獅子是百獸之王，它年輕時(shí)，身子非常強(qiáng)壯?？墒牵{子漸漸老去，它的爪子不再鋒利，牙齒也有些松動(dòng)了，更重要的是，它再也跑不動(dòng)了。它每次出去尋找事物，總是轉(zhuǎn)了個(gè)大半天都捉不到一個(gè)獵物?！拔視I死的，我得想個(gè)注意，想個(gè)好辦法出來”，老獅子說。
想了好久，老獅子才想出了一個(gè)最好的辦法。老獅子躺在山洞里，假裝生起病來了。森林的'攜物們聽到了這個(gè)消息，都好奇地結(jié)伴來看望它，可是當(dāng)攜物們踏進(jìn)山洞時(shí)，只見老獅子張開血盆大口，撲向攜物們。
后來，狐貍也收到了這個(gè)消息的時(shí)候，它也準(zhǔn)備好了禮物，想去探望一下老獅子。可是，當(dāng)它走到山洞前的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)山洞前只有進(jìn)去的腳印，卻沒有出來的腳印，它就沒有走進(jìn)去，多聰明的狐貍呀。
小朋友們，我們的生活中可能也隱藏著各種各樣的危險(xiǎn)，但聰明人會細(xì)心地觀察與認(rèn)真地思考，常常從一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡中進(jìn)行推測，預(yù)見到可能發(fā)生的危險(xiǎn)，從而避免不測。
獅子的座位讀后感篇十五
獅子艾沙雖然是人類把他養(yǎng)大的,但他不像動(dòng)物園的獅子,他仍有自己獨(dú)立的新生活,他的丈夫和他的孩子都是道道地地的也獅子。主人喬依在肯尼亞的北部當(dāng)野生動(dòng)物的保育員,有一天一知小母獅闖入他的`生命，從此艾沙便和喬依在一起了。到了2歲,因?yàn)椴幌胱屗兂蓜?dòng)物園的獅子,所以把艾沙變成野獅子,教他從回自然,過獨(dú)立自由的野獸生活。喬依還為愛沙寫書,書里紀(jì)錄了艾沙的一生。
心得:我覺得喬依很厲害,能讓艾沙從回大自然,雖然過程十分辛苦,但他還是做到了,所以我覺得只要用心做一定可以做到的。
獅子的座位讀后感篇十六
《做獅子好難》講述的是主人公“我”，從小夢想變成一只獅子。一天，“我”發(fā)現(xiàn)了家里的狗會魔法。他答應(yīng)我等魔力足夠了就把我變成一直獅子。于是在一天晚上睡覺的時(shí)候“我”發(fā)現(xiàn)“我”變成了一直獅子。
變成獅子后“我”成為了一只會寫字的獅子，我因此成了世界名人。可是我開始發(fā)現(xiàn)做獅子有很多不方便的地方，我開始討厭做一直獅子。終于，在我的央求下我家的狗在一年后把我變回了人。
看完這本書后，我想：“一個(gè)人，真的會討厭自己的`愿望嗎？”我覺得這得看是什么愿望。比如在生活中，有一次，我很想要一個(gè)玩具，每天都想著。于是我爸爸就把這個(gè)玩具當(dāng)做生日禮物送給了我。我收到這個(gè)玩具后，特別開心?？墒菦]玩幾天后，新鮮勁兒過了，就沒有那么想玩了。這也算是一個(gè)小愿望。
但是真正的愿望應(yīng)該是那種很遠(yuǎn)大的志向。比如有些人的愿望是考上好大學(xué)，他們就會為了這個(gè)愿望而努力。真正考上好大學(xué)后我覺得他們是不會后悔的。但是像書中“我”的這個(gè)愿望就有些不太現(xiàn)實(shí)，就算實(shí)現(xiàn)了也有各種弊端。
這就是我對“你會討厭你曾經(jīng)的愿望嗎”這個(gè)問題的看法。你呢？
獅子的座位讀后感篇十七
其實(shí)，這只大獅子就是我們自己。
但在我們的圖書館及其他公共場所，我們很多人對于這些規(guī)定幾乎沒有什么遵守意識：小孩子和家長們隨便從書架上拿書，一次三四本、五六本的拿，看不看先占上再說；看完了，也不主動(dòng)放回書架，亂扔在閱讀桌上，別人想看的書在書架上也根本找不到。小朋友們在圖書館里，隨便跑動(dòng)，隨便講話、玩笑，吃東西，多數(shù)家長也是聽之任之。
我們的圖書館也是有閱讀規(guī)定的，但館里沒嚴(yán)格約束執(zhí)行，很多人也熟視無睹。這種環(huán)境下，只是靠少數(shù)有規(guī)則意識的家長的說教自己的孩子，根本沒有什么效果的，因?yàn)楹⒆訒磫?，“為什么其他人可以那樣做，而我卻不行？”
如何讓我們學(xué)會遵守公共場所的.規(guī)定，正是我們的教育嚴(yán)重欠缺的。
獅子的座位讀后感篇十八
每一個(gè)人都會有害怕，有恐懼的東西。我們只有相信，慢慢的熟悉就能緩和對事物的恐懼和陌生。
這幾天我看了一篇叫《獅子和狐貍》的故事。故事講了在一天狐貍碰見了他從未碰見過的獅子，很害怕，第一次他不敢去，第二次不敢，慢慢的第三次終于有了很大的膽子敢去面對事實(shí)了。這個(gè)事情就告訴了我們，陌生的事物并不可怕，可怕的是我們不懂得怎樣去熟悉事物。
還記得有一次嗎，我在學(xué)校有著一個(gè)無比大的天敵，在我的心中，他每次上課時(shí)我回答了的問題連老師都說好了，他還會從雞蛋里面挑骨頭，然后老師又會夸獎(jiǎng)他，弄得我每天上課都提心吊膽，連問題都不敢答，遇到老是要我回答問題的時(shí)候，我總會想呀想，小心翼翼的，就怕答錯(cuò)了。所以每次在路上碰到他，我連看都不敢看。
偶然經(jīng)過一次表演，我們在一起表演，我才慢慢的發(fā)現(xiàn)它就像是我的一個(gè)大姐姐，細(xì)心的照料著我。我慢慢的'知道了他的好，和他成為了好朋友。
通過這件事情，我成功的感受到了接觸也會成為到達(dá)緩和對事物陌生和恐懼的那境界的有利通行證。
獅子的座位讀后感篇十九
從我懂事的那天起，客廳里那架又黑又亮的大東西，一直讓我感到非常納悶。媽媽有時(shí)會打開它，飛舞的手指間會流淌出如清澈的流水般的聲音，我好奇地問媽媽：“這是什么呀？”媽媽說：“是鋼琴。”
五歲的一天，媽媽把我抱到了琴凳上，說：“楠楠，從今天起，你每天都要和鋼琴做朋友了?！蔽遗d奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。打開琴蓋，哇！好多的黑白條條呀，看得我眼花繚亂。我忍不住隨手按住了一個(gè)音：“當(dāng)！”“咦，什么音”？媽媽說：“這是（so），”媽媽又說，“今天，是第一節(jié)鋼琴課。我們來認(rèn)識中央c（琴鍵中最中間的do）和手形?！眿寢尯屯趵蠋煟ㄤ撉倮蠋煟┒歼@么說：“手要拱，像一只小小小白兔的房子，要張開……”開始，我怎么都做不好，有些不耐煩了，媽媽說：“凡是都有個(gè)從陌生到熟悉的.過程，你要會忍受這個(gè)艱難的過程”。我似乎聽懂了媽媽的話，以后，我每天都在這些“豆芽菜”（五線譜）中游蕩。炎熱的夏天，豆大的汗水滴到琴鍵上，但我還是堅(jiān)持彈了下來。冬天，我的手被凍得通紅，但我還是要彈。
時(shí)間老人走得飛快，一眨眼，4年過去了。今年，我就要考八級了。可只有4個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備，有4首曲子要考，我心急如焚，一首只有一個(gè)月好彈，于是，我每天彈四小時(shí)（我本來每天彈二小時(shí)）。到了考試那天，我生怕考不出。媽媽看出了我的心思，說：“平時(shí)不用功，就考不出。”我想了想自己的付出，就鎮(zhèn)定下來。我拼了命彈，基本上，速度、情感……全部做到。成績出來了，我不敢相信自己的眼睛：我通過了！爸爸平時(shí)老說我“熟練工”，這就是熟悉的結(jié)果。
學(xué)琴的經(jīng)歷讓我想起了《狐貍與獅子》的故事：有一只沒見過獅子的狐貍，想去看一看獅子。第一次，他很害怕。第二次，他跟獅子聊起天來了。我想：我們的世界，一定要經(jīng)歷陌生與熟悉這個(gè)過程吧？！新學(xué)期、新的老師、新的同學(xué)有，新的知識也有……當(dāng)然，現(xiàn)在，我們就處在熟悉的過程中。
獅子的座位讀后感篇二十
我讀了一本叫《小巴掌童話》，這本書中的《獅子座的兔子和山羊座的獅子》這個(gè)故事。
這個(gè)故事雖然對我來說很小，但是道理卻對我們的成長很有啟發(fā)。故事的.大意是：兔子菲爾撿到一本《星座天文臺》的書，從中發(fā)現(xiàn)自己是獅子座，而且很多作家、藝術(shù)家都是這個(gè)星座，然后又由于幫蝸牛去烏龜家?guī)妄B鼠小姐脫離困境，體現(xiàn)了小兔的活潑、熱情又勇敢。然后印了一張名片給獅子。獅子看到后，它哭了。因?yàn)樗巧窖蜃?BR> 看完后，我真想對他說：“你是好樣的！你的感情熱烈、勇敢和多有俠義之心，樂于助人的精神也令人感動(dòng)?！焙箢^再看看我，上次我和伙伴們玩游戲的時(shí)候，玩了一會兒，其他伙伴竟然會狂撕亂吼，還打起架來，但我竟然沒有理會，而和另一個(gè)朋友在談笑風(fēng)生，想想真不該這樣。
我們應(yīng)該學(xué)學(xué)樂于助人、熱情而又勇敢的這只獅子座的小兔子菲爾。
獅子的座位讀后感篇二十一
《獅子心》中，五則沉淀在記憶深處的愛情寓言，時(shí)空橫跨十七世紀(jì)的倫敦、十九世紀(jì)的瑟堡和牛津、二十世紀(jì)的巴拿馬和佛羅里達(dá)。一個(gè)夢境交織著另一個(gè)，一個(gè)故事開啟了另一個(gè)故事。
唯一讓人欣慰的,最后一只幼獅終于出現(xiàn)了.不過它會是最后一只獅子嗎,但愿自詡為高等的人類能夠?qū)ψ匀桓映錆M敬畏,生命需要敬重.