心得體會是一種對自己經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，能夠讓我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的價值。心得體會的寫作過程中，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的文獻(xiàn)或資料。小編希望大家能夠從這些心得體會范文中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高空間。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇一
近年來，觀摩研修成為了教師們提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。而我最近參加的觀摩研修活動讓我受益匪淺。通過觀摩他人的教學(xué)過程和與教師們的交流，我不僅開闊了眼界，也對于自身的教學(xué)技巧有了更深入的認(rèn)識。下面，我將就這次觀摩研修活動所帶給我的體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，觀摩研修活動讓我對多樣化教學(xué)方式有了更充分的了解。在這次活動中，我有幸觀摩了多位教師的授課，他們采用了不同的教學(xué)方法和手段，如小組討論、角色扮演等。這些方法都使學(xué)生們更加積極主動地參與其中，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)達(dá)成起到了積極作用。我深刻地意識到，作為一名教師，我們不能固守一種教學(xué)方式，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點選擇合適的教學(xué)方法。只有通過創(chuàng)新的教學(xué)方法，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們更好地掌握知識。
其次，觀摩研修活動使我對教學(xué)評價和反思有了更深刻的認(rèn)識。在教師們的授課過程中，他們不僅精心設(shè)計了內(nèi)容豐富的教學(xué)活動，還注重對學(xué)生的評價和反思。通過觀摩和與教師們的交流，我發(fā)現(xiàn)一個普遍的現(xiàn)象，即教師們注重術(shù)“善”而忽視術(shù)“巧”。也就是說，教師們在教學(xué)過程中往往過多地關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，而忽略了對教學(xué)方法的改進(jìn)和調(diào)整。這讓我深受啟發(fā)，意識到一個優(yōu)秀教師應(yīng)該不僅要善于評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還要反思自己的教學(xué)方法，及時調(diào)整和改進(jìn)。只有這樣，我們才能在教學(xué)過程中不斷創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。
再次，觀摩研修活動讓我深切感受到學(xué)科交叉和跨學(xué)科教學(xué)的重要性。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們往往通過相關(guān)的例子和教材來引導(dǎo)學(xué)生探索多學(xué)科之間的聯(lián)系。這種學(xué)科交叉和跨學(xué)科教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，我深信在今后的教學(xué)中，應(yīng)該注重學(xué)科之間的互通，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度去思考問題，提高他們的學(xué)習(xí)能力。
另外，觀摩研修活動讓我對合作學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識。在教師們的授課過程中，他們將學(xué)生分為小組，通過小組合作來完成任務(wù)和項目。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅提高了學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力，還促使學(xué)生充分發(fā)揮各自的長處，形成合力。同時，我也看到了學(xué)生們在合作過程中的熱情和積極性。這使我深刻認(rèn)識到，通過合作學(xué)習(xí)的方式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
最后，觀摩研修活動讓我深受教師們的教育和啟發(fā)。通過與教師們的交流和觀摩他們的教學(xué)方法，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還感受到了他們對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。同時，我也看到了他們對待學(xué)生的真摯關(guān)愛和耐心細(xì)致。這給了我很大的鼓舞和動力，激勵我更加努力地從事教育事業(yè)。
總之，通過這次觀摩研修活動，我對教學(xué)方法、教學(xué)評價、學(xué)科交叉和跨學(xué)科教學(xué)以及合作學(xué)習(xí)等方面有了更深入的認(rèn)識。我相信這將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響，使我成為一名更加合格和優(yōu)秀的教師。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇二
研修是我們不斷提高自己的一種重要方式，它讓我們走出自己的小圈子，接觸各種職業(yè)和角色的人，增長知識和技能。近日，我參加了一次研修，深刻感受到了這個過程對我產(chǎn)生的影響，下面我將分享我的一些心得和體會。
第二段：收獲
首先，這次研修讓我學(xué)到了非常多的知識。在專家講座中，我了解到了許多行業(yè)前沿的發(fā)展趨勢和技術(shù)，這些對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長有著極其重要的指導(dǎo)意義。在交流互動中，我還了解到了不同背景和專業(yè)的人對于某些問題的不同看法，這讓我開拓了思路，更加有了全局和創(chuàng)新的理念。
第三段：感悟
其次，通過這次研修，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個不斷修煉的過程。在一起學(xué)習(xí)交流的同學(xué)們來自各個領(lǐng)域，不同的人有不同的經(jīng)驗和問題，但是我們在一塊兒交流的過程中，我們凝聚了智慧，分享了經(jīng)驗，提高了彼此的素養(yǎng)和思維方法。這更加堅定了我不斷自我學(xué)習(xí)、不斷向前進(jìn)步的決心。
第四段：反思
然而，也有一些問題和反思。我在交流中發(fā)現(xiàn)了自己在溝通上的不足，可能過于關(guān)注自己的看法而忽視了對方的想法，或者表達(dá)得過于急躁和生硬。這種溝通誤區(qū)必須盡快得到解決，否則將會阻礙我與其他人的有效溝通和交流。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次研修讓我受益匪淺，不僅豐富了自己的知識體系，也讓我進(jìn)一步意識到學(xué)習(xí)的重要性。與此同時，也讓我明白了自己在溝通中的不足，這也成為我今后需要繼續(xù)改進(jìn)的方向。研究是永不停歇的，希望自己能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中，不斷地突破自我，實現(xiàn)自身價值的不斷提高和完善。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇三
近年來，各式各樣的學(xué)術(shù)交流、專業(yè)講座、文化活動的頻繁舉行，為人們提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺。作為廣大群眾，我們也應(yīng)該善于利用這些機(jī)會和平臺來拓寬自己的視野、增長見識。在這個過程中，觀摩身心是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以通過觀察別人的思考、言行來學(xué)習(xí)、思考并自我反省，從而在個人成長和職業(yè)發(fā)展中得到提升。
第二段：觀摩的特點與優(yōu)缺點
觀摩是一種直接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)方式，具有直觀、靈活、立竿見影的特點。通過觀摩他人的言行思考，我們可以快速學(xué)習(xí)到對方的優(yōu)點，并借鑒他人的經(jīng)驗和知識，提高自己的認(rèn)知和技能水平。但是，觀摩也存在一些缺點，比如需要耗費大量的時間和精力，可能會產(chǎn)生了太多的思維壓力和情緒負(fù)擔(dān)。此外，觀摩也可能受到自身認(rèn)知和主觀思維的限制，導(dǎo)致我們的觀察和理解產(chǎn)生誤區(qū)。
第三段：觀摩的應(yīng)用場景
觀摩適用于各種不同的學(xué)習(xí)和發(fā)展場景。例如，學(xué)生們可以通過觀摩優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法和策略，提高自己的學(xué)習(xí)效率和綜合素質(zhì)。職場人士可以通過觀察帶給我們啟示的優(yōu)秀同事或者領(lǐng)導(dǎo)，借鑒他人的成功之道，提高自己的工作能力和競爭力，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和晉升。此外，觀摩也適用于各個行業(yè)領(lǐng)域，例如藝術(shù)家通過觀摩他人的作品，學(xué)習(xí)他人的技巧和理念，開拓自己的藝術(shù)創(chuàng)新。
第四段：觀摩要注意的技巧
在觀摩過程中，我們還需要注意一些觀摩技巧，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。首先，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，指導(dǎo)我們具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向。其次，要注意積極主動的態(tài)度，有針對性和目的性地收集信息，思考、總結(jié)、反思和提出問題。同時，觀摩要注意保持內(nèi)心平衡和冷靜，不被情緒所左右，不盲目謳歌他人而忽視自身的特長和優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)
觀摩是一種深入實際、高效學(xué)習(xí)的方式，可以激勵我們提高自身水平和素質(zhì)，更好地適應(yīng)快速變化和激烈競爭的社會環(huán)境，從而實現(xiàn)職場發(fā)展和個人成長。但觀摩僅是學(xué)習(xí)的一種方式，需要與其他學(xué)習(xí)方式進(jìn)行結(jié)合，如閱讀、聽課、實踐等，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，提高自身學(xué)習(xí)和反思能力，從而實現(xiàn)自我提升和發(fā)展。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇四
觀摩研修是一種能夠讓人們了解其他行業(yè)和企業(yè)經(jīng)營方式的學(xué)習(xí)方式，也是一種開闊眼界、拓展思維的重要途徑。通過觀摩研修，我有幸參觀了不同行業(yè)的企業(yè)，并與相關(guān)工作人員交流，親身感受到了他們的工作環(huán)境和工作方式。在這次觀摩研修中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性、團(tuán)隊合作的力量以及勇于創(chuàng)新的意義。以下是我對觀摩研修的心得體會。
首先，觀摩研修讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。在每家企業(yè)的參觀中，我都能看到員工們充滿熱情地工作和學(xué)習(xí)的樣子。在一家科技公司的參觀中，我注意到他們每周都有固定的學(xué)習(xí)時間，不論是公司內(nèi)部培訓(xùn)還是參加外部的研討會，他們都積極參與。這使我意識到，在這個快速發(fā)展的時代，我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時代的腳步，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
其次，觀摩研修讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊合作的重要性。在一家汽車制造企業(yè)的參觀中，他們精確而高效地規(guī)劃了整個生產(chǎn)過程。從原材料采購到最終產(chǎn)品的交付，每個環(huán)節(jié)都要求各個崗位的工作人員密切合作。我看到他們之間的溝通無處不在，各個環(huán)節(jié)緊密銜接，形成了一個高效的協(xié)作團(tuán)隊。這使我明白，團(tuán)隊合作不僅提高了工作效率，更能夠發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)整個團(tuán)隊的目標(biāo)。
此外，通過觀摩研修，我意識到勇于創(chuàng)新的意義。在參觀一家創(chuàng)新型企業(yè)的過程中，我被他們的創(chuàng)新能力所震撼。這家企業(yè)不斷推出新產(chǎn)品，不斷尋求創(chuàng)新的方法和思路。他們設(shè)立了一個專門的創(chuàng)新團(tuán)隊，鼓勵員工提出新的想法和建議。從他們身上我看到了勇于嘗試、勇于挑戰(zhàn)的精神。這讓我反思自己，我們在工作和生活中是否也需要擁有勇于創(chuàng)新的態(tài)度和思維？只有不斷創(chuàng)新，我們才能保持競爭力，不被時代所淘汰。
最后，觀摩研修讓我明白了自己的定位和職業(yè)規(guī)劃的重要性。通過參觀不同行業(yè)的企業(yè)，我看到了每個環(huán)節(jié)都有不同的職位和工作內(nèi)容。我意識到，在選擇職業(yè)和工作時，我們需要考慮自己的興趣和潛力，并且要了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和需求。這樣才能找到適合自己的職業(yè)道路，并且在這個領(lǐng)域中不斷提升自己，實現(xiàn)個人和職業(yè)目標(biāo)。
總的來說，觀摩研修是一種富有收獲的學(xué)習(xí)方式。通過參觀不同行業(yè)的企業(yè)，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性、團(tuán)隊合作的力量、勇于創(chuàng)新的意義以及職業(yè)發(fā)展的重要性。這些體會將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將把這些經(jīng)驗和體會應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，努力成為一個有思想、有夢想，并且能夠為社會做出貢獻(xiàn)的人。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇五
在職場中，研修是一項極其重要的工作。它的目的在于提高員工的技能，讓員工更好地勝任工作。在我最近的一次研修中，我學(xué)到了很多實用的技能以及對工作的更深入理解。在這篇文章中，我將會分享我的研修心得體會總結(jié)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)技能
在研修中，我們學(xué)習(xí)了很多技能，包括時間管理、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊合作等等。這些技能都是我們在職場中需要掌握的基本功。比如，時間管理在職場中非常重要，它能夠幫助我們更加有效地安排工作時間，提高工作效率。另外，目標(biāo)設(shè)定從長遠(yuǎn)的角度幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯。通過學(xué)習(xí)這些技能，我不僅增加了技能儲備，同時也讓自己更加職業(yè)化，做好人生規(guī)劃。
第三段：反思自我
研修讓我反思我自己的能力和不足。在研修中，我們不僅學(xué)習(xí)了技能，更重要的是認(rèn)識并改正自己的一些不足。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊合作中存在一些問題，不太擅長表達(dá)自己的想法，容易被其他人支配。研修讓我意識到這個問題，并通過實踐來增強(qiáng)自己的溝通能力、團(tuán)隊合作能力等等。
第四段：拓展視野
研修讓我拓展了自己的視野。在研修中，我們能夠與不同公司、不同崗位的人交流，了解他們的工作體驗和工作技能，這些真實的故事和經(jīng)驗?zāi)軌蛑苯佑绊懳覀冊诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)。同時，研修也讓我了解到了行業(yè)的新趨勢以及最新的技術(shù)，這不僅能夠幫助我們更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，同時也能在未來的工作中更加全面地理解行業(yè)。
第五段：結(jié)語
總而言之，研修是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)技能、反思自我以及拓展視野，我從中收獲了很多。在未來的工作中，我會更加注重自己的成長，不斷積累經(jīng)驗和技能，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注研修，從中汲取營養(yǎng)，成為一名更加出色的職場人。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇六
研修是一個非常常見的培訓(xùn)方式，通過參與各種形式的研修，我們可以不斷提升自己的知識水平和實踐能力。最近我參加了一次研修，從中獲得了很多經(jīng)驗和啟示，接下來就是我對這次研修的總結(jié)和體會。
第二段：研修內(nèi)容介紹
這次研修是關(guān)于團(tuán)隊合作的。與會者從各個領(lǐng)域匯聚在一起，一同探討如何優(yōu)化團(tuán)隊合作的效果。我們在研修中學(xué)到了許多重要的技能和知識，如如何有效地溝通、如何建立共同的目標(biāo)和如何分配任務(wù)等等。這些技能和知識對于我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕疃际欠浅Ｓ杏玫摹?BR> 第三段：個人體會與收獲
在這次研修中，我通過討論、互動和實踐學(xué)習(xí)到了許多東西。我學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效的溝通，這可以避免誤解和不必要的問題。同時，我還學(xué)會了如何以一種更加務(wù)實的方式分配任務(wù)和管理時間，以確保我們能夠順利地完成我們的目標(biāo)。此外，我還學(xué)會了如何優(yōu)化自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，如何鼓勵團(tuán)隊成員發(fā)揮他們的最佳水平。
第四段：反思與展望
通過這次研修，我認(rèn)識到了我在團(tuán)隊合作中的不足之處，例如有時候我可能會激動或者僵硬，這會影響我們的合作效果。因此，在以后的工作和生活中，我希望能夠盡可能的應(yīng)用這些所學(xué)到的知識和技能。我還可以更加深入地了解我自己，并試圖克服困難，提高自己的團(tuán)隊合作能力。
第五段：結(jié)論
總之，在這次研修中，我獲得了很多知識和實踐的經(jīng)驗，這將有助于我提高我的工作表現(xiàn)和個人能力。此外，我也學(xué)會了與人更好地交流和情感管理。我相信，將這些新學(xué)到的能力應(yīng)用到實踐中，我定能在未來的事業(yè)和生活中取得更大的成功。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇七
近年來，教育事業(yè)取得了飛速發(fā)展，教師的師德觀摩也成為了備受關(guān)注的話題。下面，我將從以下幾個方面總結(jié)我的體會和心得。
首先，作為一名教師，要時刻警醒自己保持良好的師德。師德是教師的靈魂，是師生關(guān)系的基石。在師德觀摩中，我看到了一位優(yōu)秀教師對待學(xué)生始終保持耐心和關(guān)愛。她熱情接待每一位學(xué)生，認(rèn)真對待每一次提問，用心傾聽學(xué)生的困惑和疑問，幫助他們解決問題。同時，在與學(xué)生相處時，她始終保持平等和公正的態(tài)度，不輕易發(fā)火，不偏袒任何學(xué)生。這位老師的行為給我留下了深刻的印象，她不僅教給學(xué)生知識，更重要的是教給他們做人的道理。
其次，教師要注重自身修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提高。師德觀摩中，我看到了一位教師對待教學(xué)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，她對課堂教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備非常充分，對學(xué)科知識的掌握也十分精深。她采用多種教學(xué)方法，靈活運用輔助教具，使得枯燥的知識變得生動有趣。而更為重要的是，她對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，不厭其煩地為每一位學(xué)生講解和輔導(dǎo)。這位老師的教學(xué)水平和責(zé)任感讓我深受鼓舞，也讓我意識到作為一名教師，只有不斷提高自身素質(zhì)才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
再次，要注重與學(xué)生的溝通和關(guān)系維護(hù)。師德觀摩中，我看到了一位教師與學(xué)生之間的良好互動。她善于聆聽學(xué)生的心聲和關(guān)切，積極了解學(xué)生的個性特點和需求。在課堂上，她鼓勵學(xué)生主動提問和互動，為他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，在學(xué)生遇到問題和困惑時，她主動與家長進(jìn)行溝通，共同解決學(xué)生的困難。這種良好的師生關(guān)系不僅有助于學(xué)生的成長與發(fā)展，也為教師的教學(xué)工作提供了更多便利和幫助。
最后，要加強(qiáng)師德觀摩的實施和推廣。師德觀摩是提高教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平的重要途徑和方式。通過觀摩他人的優(yōu)點和能力，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，并及時進(jìn)行改進(jìn)和提升。因此，學(xué)校和教育行政部門應(yīng)該加強(qiáng)對師德觀摩的組織和引導(dǎo)，建立起良好的教師互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)制。同時，教師個人也應(yīng)該積極主動地參與師德觀摩活動，不斷提高自身的素養(yǎng)和水平。
總之，師德觀摩是提升教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平的重要途徑，通過觀摩他人的優(yōu)點和實踐，我們可以不斷完善自身的師道修養(yǎng)。同時，教師個人也要注重培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)和與學(xué)生的良好關(guān)系，通過不斷學(xué)習(xí)和提高來提升自身的能力和水平。希望通過我們的共同努力，教育事業(yè)能夠邁上一個新的臺階。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇八
新興縣第一中學(xué) 歐學(xué)慧
這次培訓(xùn)給我們提供一個新式的學(xué)習(xí)的平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。課程學(xué)習(xí)中，充實的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)形式、真實的課堂實錄、精彩紛呈的專家解讀等等，讓我感觸最深，受益匪淺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對教育工作有了新的認(rèn)識。
一、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與課改前相比，新課程更具有靈活性和開放性。聽了專題講座，使我明白，我們不僅需要轉(zhuǎn)變觀念，更應(yīng)該觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認(rèn)知情況，要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有自主學(xué)習(xí)的能力，在平時的教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。因此我們要變換角色，將課堂有效地讓位給學(xué)生，讓學(xué)生真真切切地成為學(xué)習(xí)的主人。一堂新課開始，可以通過新課的導(dǎo)入設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。
二、創(chuàng)設(shè)良好情境引導(dǎo)學(xué)生積極參與
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用新課程所倡導(dǎo)的“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，都是建立在學(xué)生的積極參與基礎(chǔ)上的。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，直接影響著課堂教學(xué)的效果，簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)，一些活動表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能積極參與討論并準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解。師生、生生沒有真正地互動起來，是我們今后教學(xué)過程中非常值得注意的問題。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和空間，讓學(xué)生進(jìn)行充分思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織多種教學(xué)活動，盡可能地讓學(xué)生經(jīng)歷知識的發(fā)生過程、引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生去體驗成功與失敗，在成功中品嘗喜悅、從失敗中尋求經(jīng)驗;鼓勵學(xué)生動腦、動手、動口，大膽地發(fā)表自己的見解，在小組活動和大組交流中顯示自己的才華，鍛煉自己的能力。
在以后的工作中，我還要將相關(guān)課程安排最優(yōu)化，發(fā)揮最大資源效益，將信息技術(shù)有機(jī)地融合在各學(xué)科教學(xué)過程中，使信息技術(shù)與學(xué)科課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程資源以及課程實施等融為一體，從而更好地完成課程目標(biāo)，并提高學(xué)生的信息獲取、分析、加工、交流、創(chuàng)新、利用的能力，更好地培養(yǎng)其協(xié)作意識和自主能力。而且要不斷提高自己的知識水平與教學(xué)能力，不斷的豐富自己，充實自己，使自己的思考得到提升，對問題的看法有更深的認(rèn)識，提高教學(xué)實效。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇九
課題研討心得體會
棋盤鎮(zhèn)中學(xué) 張璐
隨著我國改革開放的深入，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，使得對基礎(chǔ)教育有了更高的要求。但作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)，在教學(xué)中卻深讓人擔(dān)憂。據(jù)調(diào)查顯示：在初中階段，數(shù)學(xué)問題生所占的比例縣城為：22%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)為29.7%。而在2012年廣州市中考數(shù)學(xué)中，30分以下的考生為9442人，不合格的人數(shù)為22562人占的比例為19.3%?？梢娙绱烁弑壤臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙生已經(jīng)嚴(yán)重地影響到我們的教育。那么他們又是怎樣形成？作為教育工作者又如何有效地減少這種情況呢？為此我們就有必要了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中心理障礙的成因。
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的形成1、從客觀上來分析。從小學(xué)進(jìn)入到初中以后，數(shù)學(xué)的抽象思維進(jìn)一步加強(qiáng)，并且更涉及到了嚴(yán)密的邏輯推理。因而有的同學(xué)便不能很好地理解概念的本質(zhì)，從而死記硬背；抓不住概念之間的聯(lián)系，從而對數(shù)學(xué)推理便一竅不通。從而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遭受挫折和失敗是可想而之的。這時便會使每個學(xué)生都會產(chǎn)生消極的情感體驗，并把這種挫折和失敗的原因歸之于外部的，不可變的，無法自我控制的因素。這種消極的情感體驗和歸因便直接影響到他們的自信心和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)行為的堅持，以及對未來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動結(jié)局的期望，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動力減弱，當(dāng)減弱的內(nèi)在動力累積到一定時，數(shù)學(xué)的思維能力便遠(yuǎn)跟不上數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)目的的要求，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙便不可避免了。所以《綱要》便著重強(qiáng)調(diào)：“改革課程內(nèi)容?難，繁，偏，舊?和過于注重書本知識的現(xiàn)狀”。
2、從主觀因素的角度來考慮。由于數(shù)學(xué)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人的素質(zhì)的培養(yǎng)中的特殊作用，使到世界各國的教育，無一不把數(shù)學(xué)擺在重要的核心位置，在我國也是如此?？上У氖俏覀冊陂L期的數(shù)學(xué)教育中，卻用了一把扭曲的尺——“應(yīng)試教育”來衡量我們的數(shù)學(xué)教育水平。使數(shù)學(xué)在教育的逐級選撥中，其作用只是充當(dāng)“篩子”。雖然在基礎(chǔ)教育階段，數(shù)學(xué)的課多，投入的精力大，負(fù)擔(dān)重，但其指導(dǎo)方向是應(yīng)試，是為了高分。嚴(yán)重忽視了數(shù)學(xué)素質(zhì)方面的要求，使創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識，分析和解決實際問題的能力，以及交流與合作的能力被機(jī)械的解題訓(xùn)練所取代。使本來威力很大，應(yīng)用很廣，興趣很濃的數(shù)學(xué)，變得干巴巴，成了死套公式枯燥訓(xùn)練，不受歡迎并且頗感恐懼的學(xué)科。人為地造出讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難和障礙。因此《綱要》也著重地指出：“改變課程實施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。”
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的主要表現(xiàn)
1、過分依賴教師。學(xué)生對老師普遍存有依賴心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動鉆研和創(chuàng)造精神。期望教師把數(shù)學(xué)問題進(jìn)行歸納并分門加別類的一一講述，突出重點和難點，最好是教師點明哪些是易考題型。還期望教師提供詳盡的解題示范，習(xí)慣于一步一步的模仿硬套。解題過程中常忽視嚴(yán)密的推理過程，導(dǎo)至一種題型要反復(fù)操練幾次。此類現(xiàn)象最終導(dǎo)致離開老師的輔導(dǎo)就茫然不知所措。這也是造成機(jī)械式訓(xùn)練的一個重要的誘因。經(jīng)常聽到不少同學(xué)考完試后便講：“:這道題做過的了，但考試時還是不會做”。便是這種心態(tài)的集中表現(xiàn)。
2、過分焦慮。從小學(xué)升到初中，由于數(shù)學(xué)的抽象性和推理能力的進(jìn)一步加強(qiáng)。導(dǎo)致不少的同學(xué)適應(yīng)不過來。特別是不少的女同學(xué)一遇上幾何題時便茫然不知所措。并且一遇到挫折、落后時便焦慮緊張，并沒有很好地去分析出現(xiàn)挫折和落后的根本原因，沒有認(rèn)識到現(xiàn)在的失敗和落后是暫時。而是急功近利，急于求成，在沒有很好認(rèn)識到自己失敗的原因和不足時，就急于證明自己。但結(jié)果往往是可想而之的，久而久之，這種焦慮的心理便最終導(dǎo)致對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去了上進(jìn)的動力，形成學(xué)習(xí)上的障礙。
3、過分的自諒。這些同學(xué)通常認(rèn)為“天生我才必有用”，老用馬虎、粗心替自己的錯誤解釋。認(rèn)為小小的一個錯誤沒什么重要的，一次一次地原諒自己，把努力的期限一天天往后移，導(dǎo)致成績老在原地踏步，造成障礙。
三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的對策
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動機(jī)水平低下，又與他們沒有形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。因此，我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首要問題是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?，F(xiàn)在基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)課程改革，非常強(qiáng)調(diào)結(jié)合學(xué)生的生活實際、學(xué)生已有的生活經(jīng)驗來展開教學(xué)，其中的一個功能就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立可以學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行正確的失敗歸因分析，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功。可以這么說，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生遭遇失敗是常有的事情。如果這時，教師、家長能及時幫助他們排除學(xué)習(xí)障礙，減少挫折和失敗的機(jī)率，使他們獲得學(xué)習(xí)上的成功，同時對他們的情感體驗予以調(diào)適并進(jìn)行正確歸因的指導(dǎo)，則可以使他們擺脫情緒困擾，改善學(xué)習(xí)心態(tài)，反之，如果他們的學(xué)習(xí)因難逐步加大，學(xué)業(yè)屢遭失敗，則會產(chǎn)生畏學(xué)、厭學(xué)情緒、喪失學(xué)習(xí)內(nèi)在動力，對學(xué)習(xí)抱著自暴自棄的態(tài)度，不作任何努力。所以說，“幫助學(xué)生進(jìn)行正確的失敗歸因分析，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功”是排除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的重要策略。
3、因材施教，進(jìn)行適合不同學(xué)生特點的教學(xué)和訓(xùn)練。作為學(xué)生，由于各種各樣的原因，使到他們在學(xué)習(xí)過程中肯定是存在著差異。作為教師應(yīng)正視這種情況，采用多樣的，靈活教學(xué)手段。（1）在教學(xué)內(nèi)容上，對不同的學(xué)生要有不同的要求。以新的《綱要》的精神而編寫的新課程，便很好地體現(xiàn)了這一點，作為教師一定要很好地把握好這一尺度，不能夠一視同仁，否則后果適得其反。不少的教師在新課程實施后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙生沒有減少，反而增加，便很好地說明這一點。（2）在教學(xué)組織形式上，可以采用彈性的分組形式。在教學(xué)中為了實現(xiàn)不同的教學(xué)目的，有時可以根據(jù)學(xué)生不同的能力和合作性來分組。有時可以根據(jù)學(xué)生是否有相同的教學(xué)需要來分組。切忌固定的分組形式，若這樣的分組，時間一長很容易嚴(yán)重地打擊中下層生的積極性，造成更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙生。
總的來看,學(xué)生健康的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的養(yǎng)成是一個長期的過程,而且與其它的學(xué)科也有密切的聯(lián)系.我們不僅從數(shù)學(xué)方面,還應(yīng)拓展到其它學(xué)科,而且還要借助先進(jìn)的教學(xué)工具才能很好地將學(xué)生健康的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理培養(yǎng)起來，才能克服學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇十
研修，是為了提升自己的技能和知識，是人生不可或缺的一部分。然而，在參與研修活動之后，總結(jié)心得體會則是更為重要的環(huán)節(jié)。通過總結(jié)，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并對今后的工作和學(xué)習(xí)有更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。下面將通過五段式的文章結(jié)構(gòu)，分享我個人在研修之后的心得體會。
首先，研修的目的和意義是什么？在這一段中，我將分享我個人對研修的認(rèn)識和體會。研修是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，讓自己在工作和學(xué)習(xí)中更加出色，更具競爭力。參加研修活動，可以拓寬自己的眼界，了解行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，掌握先進(jìn)的技術(shù)和方法，提高解決問題的能力。此外，研修還可以拓展人際關(guān)系，結(jié)識同行和專家，為自己的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究打下堅實的基礎(chǔ)。
接著，我將分享我在研修過程中收獲的經(jīng)驗和教訓(xùn)。研修不僅僅是聽課和學(xué)習(xí)知識，更要求我們在實踐中不斷探索、體驗和領(lǐng)悟。我通過與他人合作、分享經(jīng)驗和解決問題的過程中，學(xué)會了尊重和傾聽他人的意見，學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，在集體中發(fā)揮個人的優(yōu)勢和特長。而與此相對應(yīng)的，也不可避免地遇到了挫折和困難。通過研修的經(jīng)歷，我體會到了團(tuán)隊合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，明白了面對困難和挫折時要堅持不懈地努力，才能取得成功。
然后，我將總結(jié)自己在研修中取得的成就和進(jìn)步。通過研修，我掌握了許多新的知識和技能，提高了自己的工作效率和質(zhì)量。我學(xué)會了更好地分析和解決問題，有效地運用所學(xué)知識來應(yīng)對實際工作中的挑戰(zhàn)和難題。此外，我還參加了一些實踐活動和實驗室訓(xùn)練，在實際操作中不斷探索和積累經(jīng)驗。這些成果和進(jìn)步，使我更加自信和有動力去迎接未來的挑戰(zhàn)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
接下來，我將對研修活動中的不足和不完善之處進(jìn)行反思。在研修過程中，時間分配、學(xué)習(xí)方法和資源利用等方面可能存在一些問題。例如，我在學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性和自我管理方面還有待提高，需要更加有效地規(guī)劃和利用時間。此外，我在與他人溝通和合作方面還有一些不足，需要加強(qiáng)自己的團(tuán)隊合作意識和協(xié)調(diào)能力?；趯ψ约旱牟蛔阒幍恼J(rèn)識，我將制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和提升目標(biāo)，努力彌補(bǔ)不足，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
最后，我將對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提出展望和目標(biāo)。研修只是我們學(xué)習(xí)和成長的一部分，未來的道路上還有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)等待著我們。我愿意不斷學(xué)習(xí)和探索，保持學(xué)習(xí)的熱情和執(zhí)著，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。我希望能在未來的時間里，通過繼續(xù)深化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升自己的專業(yè)能力和水平。此外，我也希望能夠與更多的同行交流和合作，參與更多實踐項目和研究活動，不斷開拓自己的研究領(lǐng)域和資源。最終，我希望能夠取得更好的成績，為社會和人類的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，通過這次研修活動，我不僅增長了知識和技能，也得到了成長和進(jìn)步。通過總結(jié)心得體會，我更加明確了未來的發(fā)展方向和目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和提升措施。我相信，只要持之以恒，堅持學(xué)習(xí)和努力付出，我一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績，并為社會和人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇十一
隨著社會的發(fā)展，武術(shù)已經(jīng)不僅僅是打擊敵人、保家衛(wèi)國的技能，也成為了許多人用來強(qiáng)身健體、提高自我修養(yǎng)的一種健身運動。最近，我參觀了一次武術(shù)比賽，深深感受到了武術(shù)的神奇和偉大。下面，我將分享一下我對這次比賽的心得體會，以及自己對武術(shù)的看法。
第一段：對整場比賽的感受
這次武術(shù)比賽，我特別震撼。在這場比賽中，我不斷從各位高手的表演中汲取到了很多的力量和鼓舞。那些又快又準(zhǔn)、又狠又辣的動作讓人目不暇接，完美的配合和流暢的走位也讓我體驗到了交通事故偵探、鎮(zhèn)江喜影婚慶等行業(yè)高手之間的配合默契。而精湛的功夫和優(yōu)美的音樂配合，更是展現(xiàn)了武術(shù)表演藝術(shù)美的另一面。
第二段：武術(shù)對人的身體素質(zhì)的提高
武術(shù)可以說是一項非常適合女性進(jìn)行的運動。練習(xí)武術(shù)可以有效地提高我們的體能和身體素質(zhì)，這對于我們長期坐辦公室的白領(lǐng)來說十分重要。武術(shù)可以鍛煉身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和運動能力，增強(qiáng)身體的抗疲勞能力和耐力，并可以改善睡眠，減輕心理壓力。在重點學(xué)校中普及武術(shù)也有助于引導(dǎo)學(xué)生抵御校園暴力、消除思鄉(xiāng)情緒等。
第三段：武術(shù)的教育意義
武術(shù)是一種勤奮、堅忍、創(chuàng)新和從不認(rèn)輸?shù)木耋w現(xiàn)。武術(shù)讓我們明白了，只要付出努力，就一定能成功。在武術(shù)訓(xùn)練的過程中，我們不僅學(xué)到了勇敢、堅定，更學(xué)到了時刻警惕，全身心地投入其中，做好最充分的準(zhǔn)備工作，這些精神都是生活和學(xué)習(xí)中所必須具備的品質(zhì)。我們還可以通過練習(xí)武術(shù)，學(xué)會不怕困難，不怕失敗，不斷挑戰(zhàn)自我，讓人更加自信、堅強(qiáng)、勇敢。
第四段：武術(shù)的文化魅力
武術(shù)不僅是一種體育運動和極具戰(zhàn)斗性的技能，也是一種獨特的文化。每個民族都有屬于自己的武術(shù)文化，其中最著名的便是中國武術(shù)。中國武術(shù)已經(jīng)有了幾千年的歷史，擁有著豐富的理論體系、完備的技法和獨特的文化內(nèi)涵。在國際文化交流中，武術(shù)也成為了中國文化的重要組成部分。我相信，隨著中國文化的全球化，武術(shù)也將在更多的國家和地區(qū)得到認(rèn)同和推廣。
第五段：對武術(shù)的展望
武術(shù)是一項無國界的體育運動和一種豐富的文化。我相信，在未來的發(fā)展中，武術(shù)會有更多的展現(xiàn)機(jī)會和更加廣泛的影響力。我們也應(yīng)該在個人層面上更加積極地參加武術(shù)運動，不斷錘煉自己的身體和心靈，為自己的未來打造一個良好的基礎(chǔ)。同時，我們還應(yīng)該在傳承和創(chuàng)新中努力，讓武術(shù)更加切合當(dāng)代社會的需求，從而更好地推動武術(shù)事業(yè)向前發(fā)展。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇十二
近年來，我國教育事業(yè)發(fā)展迅猛，但也不可否認(rèn)，一些教師的師德問題在一定程度上影響了教育環(huán)境的健康發(fā)展。為加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，我校組織了一次師德觀摩活動。通過深入?yún)⒂^和學(xué)習(xí)，我深感師德的重要性并得到了一些啟示和體會。
首先，師德是一種情感、一種責(zé)任和一種修養(yǎng)。作為教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的棟梁之才的重任，因此我們必須用心傳授知識，傾注愛心教育學(xué)生。在觀摩中，我看到了一位老師耐心地為學(xué)生解答問題，無私地給予學(xué)生幫助，這讓我深感教育事業(yè)內(nèi)涵豐富，也為我樹立了良好的榜樣。
其次，師德不僅表現(xiàn)在教學(xué)中，更需要在日常生活中體現(xiàn)出來。師德觀摩活動中，我看到一位老師在回家途中撿到了一只受傷的小貓，他沒有選擇無視，而是花費時間和精力照顧小貓，直到它康復(fù)健康。這樣的行為讓我明白，作為一名教師，我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還要關(guān)心社會的發(fā)展，做一個有社會責(zé)任感的教師。
再次，師德建設(shè)需要多方合力。在師德觀摩活動中，我看到不同學(xué)科內(nèi)的教師積極進(jìn)行交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和觀念。這使我認(rèn)識到，師德建設(shè)需要全體教師的參與和努力，各學(xué)科之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)借鑒，以達(dá)到更高水平的教學(xué)質(zhì)量。
同時，師德建設(shè)也需要得到家長和社會的支持與理解。家庭是學(xué)生的第一任教師，家長對孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。因此，我們教師要與家長保持密切的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長提供良好的環(huán)境和條件。同時，我們也應(yīng)該加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，廣泛宣傳教師的師德形象，營造尊師重教的社會氛圍。
最后，師德建設(shè)需要不斷提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。作為教師，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，跟上時代的發(fā)展，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。觀摩活動中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念，這讓我更加有信心和動力去提高自己的教學(xué)水平。同時，我們也要不斷加強(qiáng)自我約束，踐行師德規(guī)范，用行動影響學(xué)生和他人，做到言教相符、身教盡責(zé)。
總而言之，這次師德觀摩活動讓我深刻認(rèn)識到師德的重要性，也給我樹立了一些好榜樣。作為一名教師，我們應(yīng)該用心教育學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)，同時也要在工作和生活中時刻踐行師德。師德建設(shè)需要多方合力，需要家長和社會的支持與理解。只有不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，我們才能成為一名優(yōu)秀的教育者，為培養(yǎng)更多合格的人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇一
近年來，觀摩研修成為了教師們提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。而我最近參加的觀摩研修活動讓我受益匪淺。通過觀摩他人的教學(xué)過程和與教師們的交流，我不僅開闊了眼界，也對于自身的教學(xué)技巧有了更深入的認(rèn)識。下面，我將就這次觀摩研修活動所帶給我的體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，觀摩研修活動讓我對多樣化教學(xué)方式有了更充分的了解。在這次活動中，我有幸觀摩了多位教師的授課，他們采用了不同的教學(xué)方法和手段，如小組討論、角色扮演等。這些方法都使學(xué)生們更加積極主動地參與其中，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)達(dá)成起到了積極作用。我深刻地意識到，作為一名教師，我們不能固守一種教學(xué)方式，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點選擇合適的教學(xué)方法。只有通過創(chuàng)新的教學(xué)方法，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們更好地掌握知識。
其次，觀摩研修活動使我對教學(xué)評價和反思有了更深刻的認(rèn)識。在教師們的授課過程中，他們不僅精心設(shè)計了內(nèi)容豐富的教學(xué)活動，還注重對學(xué)生的評價和反思。通過觀摩和與教師們的交流，我發(fā)現(xiàn)一個普遍的現(xiàn)象，即教師們注重術(shù)“善”而忽視術(shù)“巧”。也就是說，教師們在教學(xué)過程中往往過多地關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，而忽略了對教學(xué)方法的改進(jìn)和調(diào)整。這讓我深受啟發(fā)，意識到一個優(yōu)秀教師應(yīng)該不僅要善于評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還要反思自己的教學(xué)方法，及時調(diào)整和改進(jìn)。只有這樣，我們才能在教學(xué)過程中不斷創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。
再次，觀摩研修活動讓我深切感受到學(xué)科交叉和跨學(xué)科教學(xué)的重要性。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們往往通過相關(guān)的例子和教材來引導(dǎo)學(xué)生探索多學(xué)科之間的聯(lián)系。這種學(xué)科交叉和跨學(xué)科教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，我深信在今后的教學(xué)中，應(yīng)該注重學(xué)科之間的互通，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度去思考問題，提高他們的學(xué)習(xí)能力。
另外，觀摩研修活動讓我對合作學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識。在教師們的授課過程中，他們將學(xué)生分為小組，通過小組合作來完成任務(wù)和項目。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅提高了學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力，還促使學(xué)生充分發(fā)揮各自的長處，形成合力。同時，我也看到了學(xué)生們在合作過程中的熱情和積極性。這使我深刻認(rèn)識到，通過合作學(xué)習(xí)的方式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
最后，觀摩研修活動讓我深受教師們的教育和啟發(fā)。通過與教師們的交流和觀摩他們的教學(xué)方法，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還感受到了他們對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。同時，我也看到了他們對待學(xué)生的真摯關(guān)愛和耐心細(xì)致。這給了我很大的鼓舞和動力，激勵我更加努力地從事教育事業(yè)。
總之，通過這次觀摩研修活動，我對教學(xué)方法、教學(xué)評價、學(xué)科交叉和跨學(xué)科教學(xué)以及合作學(xué)習(xí)等方面有了更深入的認(rèn)識。我相信這將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響，使我成為一名更加合格和優(yōu)秀的教師。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇二
研修是我們不斷提高自己的一種重要方式，它讓我們走出自己的小圈子，接觸各種職業(yè)和角色的人，增長知識和技能。近日，我參加了一次研修，深刻感受到了這個過程對我產(chǎn)生的影響，下面我將分享我的一些心得和體會。
第二段：收獲
首先，這次研修讓我學(xué)到了非常多的知識。在專家講座中，我了解到了許多行業(yè)前沿的發(fā)展趨勢和技術(shù)，這些對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長有著極其重要的指導(dǎo)意義。在交流互動中，我還了解到了不同背景和專業(yè)的人對于某些問題的不同看法，這讓我開拓了思路，更加有了全局和創(chuàng)新的理念。
第三段：感悟
其次，通過這次研修，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個不斷修煉的過程。在一起學(xué)習(xí)交流的同學(xué)們來自各個領(lǐng)域，不同的人有不同的經(jīng)驗和問題，但是我們在一塊兒交流的過程中，我們凝聚了智慧，分享了經(jīng)驗，提高了彼此的素養(yǎng)和思維方法。這更加堅定了我不斷自我學(xué)習(xí)、不斷向前進(jìn)步的決心。
第四段：反思
然而，也有一些問題和反思。我在交流中發(fā)現(xiàn)了自己在溝通上的不足，可能過于關(guān)注自己的看法而忽視了對方的想法，或者表達(dá)得過于急躁和生硬。這種溝通誤區(qū)必須盡快得到解決，否則將會阻礙我與其他人的有效溝通和交流。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次研修讓我受益匪淺，不僅豐富了自己的知識體系，也讓我進(jìn)一步意識到學(xué)習(xí)的重要性。與此同時，也讓我明白了自己在溝通中的不足，這也成為我今后需要繼續(xù)改進(jìn)的方向。研究是永不停歇的，希望自己能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中，不斷地突破自我，實現(xiàn)自身價值的不斷提高和完善。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇三
近年來，各式各樣的學(xué)術(shù)交流、專業(yè)講座、文化活動的頻繁舉行，為人們提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺。作為廣大群眾，我們也應(yīng)該善于利用這些機(jī)會和平臺來拓寬自己的視野、增長見識。在這個過程中，觀摩身心是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以通過觀察別人的思考、言行來學(xué)習(xí)、思考并自我反省，從而在個人成長和職業(yè)發(fā)展中得到提升。
第二段：觀摩的特點與優(yōu)缺點
觀摩是一種直接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)方式，具有直觀、靈活、立竿見影的特點。通過觀摩他人的言行思考，我們可以快速學(xué)習(xí)到對方的優(yōu)點，并借鑒他人的經(jīng)驗和知識，提高自己的認(rèn)知和技能水平。但是，觀摩也存在一些缺點，比如需要耗費大量的時間和精力，可能會產(chǎn)生了太多的思維壓力和情緒負(fù)擔(dān)。此外，觀摩也可能受到自身認(rèn)知和主觀思維的限制，導(dǎo)致我們的觀察和理解產(chǎn)生誤區(qū)。
第三段：觀摩的應(yīng)用場景
觀摩適用于各種不同的學(xué)習(xí)和發(fā)展場景。例如，學(xué)生們可以通過觀摩優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法和策略，提高自己的學(xué)習(xí)效率和綜合素質(zhì)。職場人士可以通過觀察帶給我們啟示的優(yōu)秀同事或者領(lǐng)導(dǎo)，借鑒他人的成功之道，提高自己的工作能力和競爭力，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和晉升。此外，觀摩也適用于各個行業(yè)領(lǐng)域，例如藝術(shù)家通過觀摩他人的作品，學(xué)習(xí)他人的技巧和理念，開拓自己的藝術(shù)創(chuàng)新。
第四段：觀摩要注意的技巧
在觀摩過程中，我們還需要注意一些觀摩技巧，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。首先，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，指導(dǎo)我們具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向。其次，要注意積極主動的態(tài)度，有針對性和目的性地收集信息，思考、總結(jié)、反思和提出問題。同時，觀摩要注意保持內(nèi)心平衡和冷靜，不被情緒所左右，不盲目謳歌他人而忽視自身的特長和優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)
觀摩是一種深入實際、高效學(xué)習(xí)的方式，可以激勵我們提高自身水平和素質(zhì)，更好地適應(yīng)快速變化和激烈競爭的社會環(huán)境，從而實現(xiàn)職場發(fā)展和個人成長。但觀摩僅是學(xué)習(xí)的一種方式，需要與其他學(xué)習(xí)方式進(jìn)行結(jié)合，如閱讀、聽課、實踐等，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，提高自身學(xué)習(xí)和反思能力，從而實現(xiàn)自我提升和發(fā)展。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇四
觀摩研修是一種能夠讓人們了解其他行業(yè)和企業(yè)經(jīng)營方式的學(xué)習(xí)方式，也是一種開闊眼界、拓展思維的重要途徑。通過觀摩研修，我有幸參觀了不同行業(yè)的企業(yè)，并與相關(guān)工作人員交流，親身感受到了他們的工作環(huán)境和工作方式。在這次觀摩研修中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性、團(tuán)隊合作的力量以及勇于創(chuàng)新的意義。以下是我對觀摩研修的心得體會。
首先，觀摩研修讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。在每家企業(yè)的參觀中，我都能看到員工們充滿熱情地工作和學(xué)習(xí)的樣子。在一家科技公司的參觀中，我注意到他們每周都有固定的學(xué)習(xí)時間，不論是公司內(nèi)部培訓(xùn)還是參加外部的研討會，他們都積極參與。這使我意識到，在這個快速發(fā)展的時代，我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時代的腳步，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
其次，觀摩研修讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊合作的重要性。在一家汽車制造企業(yè)的參觀中，他們精確而高效地規(guī)劃了整個生產(chǎn)過程。從原材料采購到最終產(chǎn)品的交付，每個環(huán)節(jié)都要求各個崗位的工作人員密切合作。我看到他們之間的溝通無處不在，各個環(huán)節(jié)緊密銜接，形成了一個高效的協(xié)作團(tuán)隊。這使我明白，團(tuán)隊合作不僅提高了工作效率，更能夠發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)整個團(tuán)隊的目標(biāo)。
此外，通過觀摩研修，我意識到勇于創(chuàng)新的意義。在參觀一家創(chuàng)新型企業(yè)的過程中，我被他們的創(chuàng)新能力所震撼。這家企業(yè)不斷推出新產(chǎn)品，不斷尋求創(chuàng)新的方法和思路。他們設(shè)立了一個專門的創(chuàng)新團(tuán)隊，鼓勵員工提出新的想法和建議。從他們身上我看到了勇于嘗試、勇于挑戰(zhàn)的精神。這讓我反思自己，我們在工作和生活中是否也需要擁有勇于創(chuàng)新的態(tài)度和思維？只有不斷創(chuàng)新，我們才能保持競爭力，不被時代所淘汰。
最后，觀摩研修讓我明白了自己的定位和職業(yè)規(guī)劃的重要性。通過參觀不同行業(yè)的企業(yè)，我看到了每個環(huán)節(jié)都有不同的職位和工作內(nèi)容。我意識到，在選擇職業(yè)和工作時，我們需要考慮自己的興趣和潛力，并且要了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和需求。這樣才能找到適合自己的職業(yè)道路，并且在這個領(lǐng)域中不斷提升自己，實現(xiàn)個人和職業(yè)目標(biāo)。
總的來說，觀摩研修是一種富有收獲的學(xué)習(xí)方式。通過參觀不同行業(yè)的企業(yè)，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性、團(tuán)隊合作的力量、勇于創(chuàng)新的意義以及職業(yè)發(fā)展的重要性。這些體會將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將把這些經(jīng)驗和體會應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，努力成為一個有思想、有夢想，并且能夠為社會做出貢獻(xiàn)的人。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇五
在職場中，研修是一項極其重要的工作。它的目的在于提高員工的技能，讓員工更好地勝任工作。在我最近的一次研修中，我學(xué)到了很多實用的技能以及對工作的更深入理解。在這篇文章中，我將會分享我的研修心得體會總結(jié)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)技能
在研修中，我們學(xué)習(xí)了很多技能，包括時間管理、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊合作等等。這些技能都是我們在職場中需要掌握的基本功。比如，時間管理在職場中非常重要，它能夠幫助我們更加有效地安排工作時間，提高工作效率。另外，目標(biāo)設(shè)定從長遠(yuǎn)的角度幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯。通過學(xué)習(xí)這些技能，我不僅增加了技能儲備，同時也讓自己更加職業(yè)化，做好人生規(guī)劃。
第三段：反思自我
研修讓我反思我自己的能力和不足。在研修中，我們不僅學(xué)習(xí)了技能，更重要的是認(rèn)識并改正自己的一些不足。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊合作中存在一些問題，不太擅長表達(dá)自己的想法，容易被其他人支配。研修讓我意識到這個問題，并通過實踐來增強(qiáng)自己的溝通能力、團(tuán)隊合作能力等等。
第四段：拓展視野
研修讓我拓展了自己的視野。在研修中，我們能夠與不同公司、不同崗位的人交流，了解他們的工作體驗和工作技能，這些真實的故事和經(jīng)驗?zāi)軌蛑苯佑绊懳覀冊诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)。同時，研修也讓我了解到了行業(yè)的新趨勢以及最新的技術(shù)，這不僅能夠幫助我們更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，同時也能在未來的工作中更加全面地理解行業(yè)。
第五段：結(jié)語
總而言之，研修是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)技能、反思自我以及拓展視野，我從中收獲了很多。在未來的工作中，我會更加注重自己的成長，不斷積累經(jīng)驗和技能，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注研修，從中汲取營養(yǎng)，成為一名更加出色的職場人。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇六
研修是一個非常常見的培訓(xùn)方式，通過參與各種形式的研修，我們可以不斷提升自己的知識水平和實踐能力。最近我參加了一次研修，從中獲得了很多經(jīng)驗和啟示，接下來就是我對這次研修的總結(jié)和體會。
第二段：研修內(nèi)容介紹
這次研修是關(guān)于團(tuán)隊合作的。與會者從各個領(lǐng)域匯聚在一起，一同探討如何優(yōu)化團(tuán)隊合作的效果。我們在研修中學(xué)到了許多重要的技能和知識，如如何有效地溝通、如何建立共同的目標(biāo)和如何分配任務(wù)等等。這些技能和知識對于我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕疃际欠浅Ｓ杏玫摹?BR> 第三段：個人體會與收獲
在這次研修中，我通過討論、互動和實踐學(xué)習(xí)到了許多東西。我學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效的溝通，這可以避免誤解和不必要的問題。同時，我還學(xué)會了如何以一種更加務(wù)實的方式分配任務(wù)和管理時間，以確保我們能夠順利地完成我們的目標(biāo)。此外，我還學(xué)會了如何優(yōu)化自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，如何鼓勵團(tuán)隊成員發(fā)揮他們的最佳水平。
第四段：反思與展望
通過這次研修，我認(rèn)識到了我在團(tuán)隊合作中的不足之處，例如有時候我可能會激動或者僵硬，這會影響我們的合作效果。因此，在以后的工作和生活中，我希望能夠盡可能的應(yīng)用這些所學(xué)到的知識和技能。我還可以更加深入地了解我自己，并試圖克服困難，提高自己的團(tuán)隊合作能力。
第五段：結(jié)論
總之，在這次研修中，我獲得了很多知識和實踐的經(jīng)驗，這將有助于我提高我的工作表現(xiàn)和個人能力。此外，我也學(xué)會了與人更好地交流和情感管理。我相信，將這些新學(xué)到的能力應(yīng)用到實踐中，我定能在未來的事業(yè)和生活中取得更大的成功。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇七
近年來，教育事業(yè)取得了飛速發(fā)展，教師的師德觀摩也成為了備受關(guān)注的話題。下面，我將從以下幾個方面總結(jié)我的體會和心得。
首先，作為一名教師，要時刻警醒自己保持良好的師德。師德是教師的靈魂，是師生關(guān)系的基石。在師德觀摩中，我看到了一位優(yōu)秀教師對待學(xué)生始終保持耐心和關(guān)愛。她熱情接待每一位學(xué)生，認(rèn)真對待每一次提問，用心傾聽學(xué)生的困惑和疑問，幫助他們解決問題。同時，在與學(xué)生相處時，她始終保持平等和公正的態(tài)度，不輕易發(fā)火，不偏袒任何學(xué)生。這位老師的行為給我留下了深刻的印象，她不僅教給學(xué)生知識，更重要的是教給他們做人的道理。
其次，教師要注重自身修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提高。師德觀摩中，我看到了一位教師對待教學(xué)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，她對課堂教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備非常充分，對學(xué)科知識的掌握也十分精深。她采用多種教學(xué)方法，靈活運用輔助教具，使得枯燥的知識變得生動有趣。而更為重要的是，她對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，不厭其煩地為每一位學(xué)生講解和輔導(dǎo)。這位老師的教學(xué)水平和責(zé)任感讓我深受鼓舞，也讓我意識到作為一名教師，只有不斷提高自身素質(zhì)才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
再次，要注重與學(xué)生的溝通和關(guān)系維護(hù)。師德觀摩中，我看到了一位教師與學(xué)生之間的良好互動。她善于聆聽學(xué)生的心聲和關(guān)切，積極了解學(xué)生的個性特點和需求。在課堂上，她鼓勵學(xué)生主動提問和互動，為他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，在學(xué)生遇到問題和困惑時，她主動與家長進(jìn)行溝通，共同解決學(xué)生的困難。這種良好的師生關(guān)系不僅有助于學(xué)生的成長與發(fā)展，也為教師的教學(xué)工作提供了更多便利和幫助。
最后，要加強(qiáng)師德觀摩的實施和推廣。師德觀摩是提高教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平的重要途徑和方式。通過觀摩他人的優(yōu)點和能力，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，并及時進(jìn)行改進(jìn)和提升。因此，學(xué)校和教育行政部門應(yīng)該加強(qiáng)對師德觀摩的組織和引導(dǎo)，建立起良好的教師互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)制。同時，教師個人也應(yīng)該積極主動地參與師德觀摩活動，不斷提高自身的素養(yǎng)和水平。
總之，師德觀摩是提升教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平的重要途徑，通過觀摩他人的優(yōu)點和實踐，我們可以不斷完善自身的師道修養(yǎng)。同時，教師個人也要注重培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)和與學(xué)生的良好關(guān)系，通過不斷學(xué)習(xí)和提高來提升自身的能力和水平。希望通過我們的共同努力，教育事業(yè)能夠邁上一個新的臺階。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇八
新興縣第一中學(xué) 歐學(xué)慧
這次培訓(xùn)給我們提供一個新式的學(xué)習(xí)的平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。課程學(xué)習(xí)中，充實的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)形式、真實的課堂實錄、精彩紛呈的專家解讀等等，讓我感觸最深，受益匪淺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對教育工作有了新的認(rèn)識。
一、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與課改前相比，新課程更具有靈活性和開放性。聽了專題講座，使我明白，我們不僅需要轉(zhuǎn)變觀念，更應(yīng)該觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認(rèn)知情況，要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有自主學(xué)習(xí)的能力，在平時的教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。因此我們要變換角色，將課堂有效地讓位給學(xué)生，讓學(xué)生真真切切地成為學(xué)習(xí)的主人。一堂新課開始，可以通過新課的導(dǎo)入設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。
二、創(chuàng)設(shè)良好情境引導(dǎo)學(xué)生積極參與
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用新課程所倡導(dǎo)的“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，都是建立在學(xué)生的積極參與基礎(chǔ)上的。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，直接影響著課堂教學(xué)的效果，簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)，一些活動表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能積極參與討論并準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解。師生、生生沒有真正地互動起來，是我們今后教學(xué)過程中非常值得注意的問題。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和空間，讓學(xué)生進(jìn)行充分思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織多種教學(xué)活動，盡可能地讓學(xué)生經(jīng)歷知識的發(fā)生過程、引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生去體驗成功與失敗，在成功中品嘗喜悅、從失敗中尋求經(jīng)驗;鼓勵學(xué)生動腦、動手、動口，大膽地發(fā)表自己的見解，在小組活動和大組交流中顯示自己的才華，鍛煉自己的能力。
在以后的工作中，我還要將相關(guān)課程安排最優(yōu)化，發(fā)揮最大資源效益，將信息技術(shù)有機(jī)地融合在各學(xué)科教學(xué)過程中，使信息技術(shù)與學(xué)科課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程資源以及課程實施等融為一體，從而更好地完成課程目標(biāo)，并提高學(xué)生的信息獲取、分析、加工、交流、創(chuàng)新、利用的能力，更好地培養(yǎng)其協(xié)作意識和自主能力。而且要不斷提高自己的知識水平與教學(xué)能力，不斷的豐富自己，充實自己，使自己的思考得到提升，對問題的看法有更深的認(rèn)識，提高教學(xué)實效。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇九
課題研討心得體會
棋盤鎮(zhèn)中學(xué) 張璐
隨著我國改革開放的深入，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，使得對基礎(chǔ)教育有了更高的要求。但作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)，在教學(xué)中卻深讓人擔(dān)憂。據(jù)調(diào)查顯示：在初中階段，數(shù)學(xué)問題生所占的比例縣城為：22%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)為29.7%。而在2012年廣州市中考數(shù)學(xué)中，30分以下的考生為9442人，不合格的人數(shù)為22562人占的比例為19.3%?？梢娙绱烁弑壤臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙生已經(jīng)嚴(yán)重地影響到我們的教育。那么他們又是怎樣形成？作為教育工作者又如何有效地減少這種情況呢？為此我們就有必要了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中心理障礙的成因。
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的形成1、從客觀上來分析。從小學(xué)進(jìn)入到初中以后，數(shù)學(xué)的抽象思維進(jìn)一步加強(qiáng)，并且更涉及到了嚴(yán)密的邏輯推理。因而有的同學(xué)便不能很好地理解概念的本質(zhì)，從而死記硬背；抓不住概念之間的聯(lián)系，從而對數(shù)學(xué)推理便一竅不通。從而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遭受挫折和失敗是可想而之的。這時便會使每個學(xué)生都會產(chǎn)生消極的情感體驗，并把這種挫折和失敗的原因歸之于外部的，不可變的，無法自我控制的因素。這種消極的情感體驗和歸因便直接影響到他們的自信心和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)行為的堅持，以及對未來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動結(jié)局的期望，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動力減弱，當(dāng)減弱的內(nèi)在動力累積到一定時，數(shù)學(xué)的思維能力便遠(yuǎn)跟不上數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)目的的要求，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙便不可避免了。所以《綱要》便著重強(qiáng)調(diào)：“改革課程內(nèi)容?難，繁，偏，舊?和過于注重書本知識的現(xiàn)狀”。
2、從主觀因素的角度來考慮。由于數(shù)學(xué)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人的素質(zhì)的培養(yǎng)中的特殊作用，使到世界各國的教育，無一不把數(shù)學(xué)擺在重要的核心位置，在我國也是如此?？上У氖俏覀冊陂L期的數(shù)學(xué)教育中，卻用了一把扭曲的尺——“應(yīng)試教育”來衡量我們的數(shù)學(xué)教育水平。使數(shù)學(xué)在教育的逐級選撥中，其作用只是充當(dāng)“篩子”。雖然在基礎(chǔ)教育階段，數(shù)學(xué)的課多，投入的精力大，負(fù)擔(dān)重，但其指導(dǎo)方向是應(yīng)試，是為了高分。嚴(yán)重忽視了數(shù)學(xué)素質(zhì)方面的要求，使創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識，分析和解決實際問題的能力，以及交流與合作的能力被機(jī)械的解題訓(xùn)練所取代。使本來威力很大，應(yīng)用很廣，興趣很濃的數(shù)學(xué)，變得干巴巴，成了死套公式枯燥訓(xùn)練，不受歡迎并且頗感恐懼的學(xué)科。人為地造出讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難和障礙。因此《綱要》也著重地指出：“改變課程實施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。”
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的主要表現(xiàn)
1、過分依賴教師。學(xué)生對老師普遍存有依賴心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動鉆研和創(chuàng)造精神。期望教師把數(shù)學(xué)問題進(jìn)行歸納并分門加別類的一一講述，突出重點和難點，最好是教師點明哪些是易考題型。還期望教師提供詳盡的解題示范，習(xí)慣于一步一步的模仿硬套。解題過程中常忽視嚴(yán)密的推理過程，導(dǎo)至一種題型要反復(fù)操練幾次。此類現(xiàn)象最終導(dǎo)致離開老師的輔導(dǎo)就茫然不知所措。這也是造成機(jī)械式訓(xùn)練的一個重要的誘因。經(jīng)常聽到不少同學(xué)考完試后便講：“:這道題做過的了，但考試時還是不會做”。便是這種心態(tài)的集中表現(xiàn)。
2、過分焦慮。從小學(xué)升到初中，由于數(shù)學(xué)的抽象性和推理能力的進(jìn)一步加強(qiáng)。導(dǎo)致不少的同學(xué)適應(yīng)不過來。特別是不少的女同學(xué)一遇上幾何題時便茫然不知所措。并且一遇到挫折、落后時便焦慮緊張，并沒有很好地去分析出現(xiàn)挫折和落后的根本原因，沒有認(rèn)識到現(xiàn)在的失敗和落后是暫時。而是急功近利，急于求成，在沒有很好認(rèn)識到自己失敗的原因和不足時，就急于證明自己。但結(jié)果往往是可想而之的，久而久之，這種焦慮的心理便最終導(dǎo)致對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去了上進(jìn)的動力，形成學(xué)習(xí)上的障礙。
3、過分的自諒。這些同學(xué)通常認(rèn)為“天生我才必有用”，老用馬虎、粗心替自己的錯誤解釋。認(rèn)為小小的一個錯誤沒什么重要的，一次一次地原諒自己，把努力的期限一天天往后移，導(dǎo)致成績老在原地踏步，造成障礙。
三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的對策
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動機(jī)水平低下，又與他們沒有形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。因此，我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首要問題是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?，F(xiàn)在基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)課程改革，非常強(qiáng)調(diào)結(jié)合學(xué)生的生活實際、學(xué)生已有的生活經(jīng)驗來展開教學(xué)，其中的一個功能就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立可以學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行正確的失敗歸因分析，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功。可以這么說，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生遭遇失敗是常有的事情。如果這時，教師、家長能及時幫助他們排除學(xué)習(xí)障礙，減少挫折和失敗的機(jī)率，使他們獲得學(xué)習(xí)上的成功，同時對他們的情感體驗予以調(diào)適并進(jìn)行正確歸因的指導(dǎo)，則可以使他們擺脫情緒困擾，改善學(xué)習(xí)心態(tài)，反之，如果他們的學(xué)習(xí)因難逐步加大，學(xué)業(yè)屢遭失敗，則會產(chǎn)生畏學(xué)、厭學(xué)情緒、喪失學(xué)習(xí)內(nèi)在動力，對學(xué)習(xí)抱著自暴自棄的態(tài)度，不作任何努力。所以說，“幫助學(xué)生進(jìn)行正確的失敗歸因分析，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功”是排除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的重要策略。
3、因材施教，進(jìn)行適合不同學(xué)生特點的教學(xué)和訓(xùn)練。作為學(xué)生，由于各種各樣的原因，使到他們在學(xué)習(xí)過程中肯定是存在著差異。作為教師應(yīng)正視這種情況，采用多樣的，靈活教學(xué)手段。（1）在教學(xué)內(nèi)容上，對不同的學(xué)生要有不同的要求。以新的《綱要》的精神而編寫的新課程，便很好地體現(xiàn)了這一點，作為教師一定要很好地把握好這一尺度，不能夠一視同仁，否則后果適得其反。不少的教師在新課程實施后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙生沒有減少，反而增加，便很好地說明這一點。（2）在教學(xué)組織形式上，可以采用彈性的分組形式。在教學(xué)中為了實現(xiàn)不同的教學(xué)目的，有時可以根據(jù)學(xué)生不同的能力和合作性來分組。有時可以根據(jù)學(xué)生是否有相同的教學(xué)需要來分組。切忌固定的分組形式，若這樣的分組，時間一長很容易嚴(yán)重地打擊中下層生的積極性，造成更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙生。
總的來看,學(xué)生健康的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的養(yǎng)成是一個長期的過程,而且與其它的學(xué)科也有密切的聯(lián)系.我們不僅從數(shù)學(xué)方面,還應(yīng)拓展到其它學(xué)科,而且還要借助先進(jìn)的教學(xué)工具才能很好地將學(xué)生健康的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理培養(yǎng)起來，才能克服學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇十
研修，是為了提升自己的技能和知識，是人生不可或缺的一部分。然而，在參與研修活動之后，總結(jié)心得體會則是更為重要的環(huán)節(jié)。通過總結(jié)，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并對今后的工作和學(xué)習(xí)有更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。下面將通過五段式的文章結(jié)構(gòu)，分享我個人在研修之后的心得體會。
首先，研修的目的和意義是什么？在這一段中，我將分享我個人對研修的認(rèn)識和體會。研修是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，讓自己在工作和學(xué)習(xí)中更加出色，更具競爭力。參加研修活動，可以拓寬自己的眼界，了解行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，掌握先進(jìn)的技術(shù)和方法，提高解決問題的能力。此外，研修還可以拓展人際關(guān)系，結(jié)識同行和專家，為自己的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究打下堅實的基礎(chǔ)。
接著，我將分享我在研修過程中收獲的經(jīng)驗和教訓(xùn)。研修不僅僅是聽課和學(xué)習(xí)知識，更要求我們在實踐中不斷探索、體驗和領(lǐng)悟。我通過與他人合作、分享經(jīng)驗和解決問題的過程中，學(xué)會了尊重和傾聽他人的意見，學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，在集體中發(fā)揮個人的優(yōu)勢和特長。而與此相對應(yīng)的，也不可避免地遇到了挫折和困難。通過研修的經(jīng)歷，我體會到了團(tuán)隊合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，明白了面對困難和挫折時要堅持不懈地努力，才能取得成功。
然后，我將總結(jié)自己在研修中取得的成就和進(jìn)步。通過研修，我掌握了許多新的知識和技能，提高了自己的工作效率和質(zhì)量。我學(xué)會了更好地分析和解決問題，有效地運用所學(xué)知識來應(yīng)對實際工作中的挑戰(zhàn)和難題。此外，我還參加了一些實踐活動和實驗室訓(xùn)練，在實際操作中不斷探索和積累經(jīng)驗。這些成果和進(jìn)步，使我更加自信和有動力去迎接未來的挑戰(zhàn)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
接下來，我將對研修活動中的不足和不完善之處進(jìn)行反思。在研修過程中，時間分配、學(xué)習(xí)方法和資源利用等方面可能存在一些問題。例如，我在學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性和自我管理方面還有待提高，需要更加有效地規(guī)劃和利用時間。此外，我在與他人溝通和合作方面還有一些不足，需要加強(qiáng)自己的團(tuán)隊合作意識和協(xié)調(diào)能力?；趯ψ约旱牟蛔阒幍恼J(rèn)識，我將制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和提升目標(biāo)，努力彌補(bǔ)不足，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
最后，我將對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提出展望和目標(biāo)。研修只是我們學(xué)習(xí)和成長的一部分，未來的道路上還有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)等待著我們。我愿意不斷學(xué)習(xí)和探索，保持學(xué)習(xí)的熱情和執(zhí)著，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。我希望能在未來的時間里，通過繼續(xù)深化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升自己的專業(yè)能力和水平。此外，我也希望能夠與更多的同行交流和合作，參與更多實踐項目和研究活動，不斷開拓自己的研究領(lǐng)域和資源。最終，我希望能夠取得更好的成績，為社會和人類的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，通過這次研修活動，我不僅增長了知識和技能，也得到了成長和進(jìn)步。通過總結(jié)心得體會，我更加明確了未來的發(fā)展方向和目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和提升措施。我相信，只要持之以恒，堅持學(xué)習(xí)和努力付出，我一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績，并為社會和人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇十一
隨著社會的發(fā)展，武術(shù)已經(jīng)不僅僅是打擊敵人、保家衛(wèi)國的技能，也成為了許多人用來強(qiáng)身健體、提高自我修養(yǎng)的一種健身運動。最近，我參觀了一次武術(shù)比賽，深深感受到了武術(shù)的神奇和偉大。下面，我將分享一下我對這次比賽的心得體會，以及自己對武術(shù)的看法。
第一段：對整場比賽的感受
這次武術(shù)比賽，我特別震撼。在這場比賽中，我不斷從各位高手的表演中汲取到了很多的力量和鼓舞。那些又快又準(zhǔn)、又狠又辣的動作讓人目不暇接，完美的配合和流暢的走位也讓我體驗到了交通事故偵探、鎮(zhèn)江喜影婚慶等行業(yè)高手之間的配合默契。而精湛的功夫和優(yōu)美的音樂配合，更是展現(xiàn)了武術(shù)表演藝術(shù)美的另一面。
第二段：武術(shù)對人的身體素質(zhì)的提高
武術(shù)可以說是一項非常適合女性進(jìn)行的運動。練習(xí)武術(shù)可以有效地提高我們的體能和身體素質(zhì)，這對于我們長期坐辦公室的白領(lǐng)來說十分重要。武術(shù)可以鍛煉身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和運動能力，增強(qiáng)身體的抗疲勞能力和耐力，并可以改善睡眠，減輕心理壓力。在重點學(xué)校中普及武術(shù)也有助于引導(dǎo)學(xué)生抵御校園暴力、消除思鄉(xiāng)情緒等。
第三段：武術(shù)的教育意義
武術(shù)是一種勤奮、堅忍、創(chuàng)新和從不認(rèn)輸?shù)木耋w現(xiàn)。武術(shù)讓我們明白了，只要付出努力，就一定能成功。在武術(shù)訓(xùn)練的過程中，我們不僅學(xué)到了勇敢、堅定，更學(xué)到了時刻警惕，全身心地投入其中，做好最充分的準(zhǔn)備工作，這些精神都是生活和學(xué)習(xí)中所必須具備的品質(zhì)。我們還可以通過練習(xí)武術(shù)，學(xué)會不怕困難，不怕失敗，不斷挑戰(zhàn)自我，讓人更加自信、堅強(qiáng)、勇敢。
第四段：武術(shù)的文化魅力
武術(shù)不僅是一種體育運動和極具戰(zhàn)斗性的技能，也是一種獨特的文化。每個民族都有屬于自己的武術(shù)文化，其中最著名的便是中國武術(shù)。中國武術(shù)已經(jīng)有了幾千年的歷史，擁有著豐富的理論體系、完備的技法和獨特的文化內(nèi)涵。在國際文化交流中，武術(shù)也成為了中國文化的重要組成部分。我相信，隨著中國文化的全球化，武術(shù)也將在更多的國家和地區(qū)得到認(rèn)同和推廣。
第五段：對武術(shù)的展望
武術(shù)是一項無國界的體育運動和一種豐富的文化。我相信，在未來的發(fā)展中，武術(shù)會有更多的展現(xiàn)機(jī)會和更加廣泛的影響力。我們也應(yīng)該在個人層面上更加積極地參加武術(shù)運動，不斷錘煉自己的身體和心靈，為自己的未來打造一個良好的基礎(chǔ)。同時，我們還應(yīng)該在傳承和創(chuàng)新中努力，讓武術(shù)更加切合當(dāng)代社會的需求，從而更好地推動武術(shù)事業(yè)向前發(fā)展。
觀摩研修心得體會總結(jié)篇十二
近年來，我國教育事業(yè)發(fā)展迅猛，但也不可否認(rèn)，一些教師的師德問題在一定程度上影響了教育環(huán)境的健康發(fā)展。為加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，我校組織了一次師德觀摩活動。通過深入?yún)⒂^和學(xué)習(xí)，我深感師德的重要性并得到了一些啟示和體會。
首先，師德是一種情感、一種責(zé)任和一種修養(yǎng)。作為教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的棟梁之才的重任，因此我們必須用心傳授知識，傾注愛心教育學(xué)生。在觀摩中，我看到了一位老師耐心地為學(xué)生解答問題，無私地給予學(xué)生幫助，這讓我深感教育事業(yè)內(nèi)涵豐富，也為我樹立了良好的榜樣。
其次，師德不僅表現(xiàn)在教學(xué)中，更需要在日常生活中體現(xiàn)出來。師德觀摩活動中，我看到一位老師在回家途中撿到了一只受傷的小貓，他沒有選擇無視，而是花費時間和精力照顧小貓，直到它康復(fù)健康。這樣的行為讓我明白，作為一名教師，我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還要關(guān)心社會的發(fā)展，做一個有社會責(zé)任感的教師。
再次，師德建設(shè)需要多方合力。在師德觀摩活動中，我看到不同學(xué)科內(nèi)的教師積極進(jìn)行交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和觀念。這使我認(rèn)識到，師德建設(shè)需要全體教師的參與和努力，各學(xué)科之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)借鑒，以達(dá)到更高水平的教學(xué)質(zhì)量。
同時，師德建設(shè)也需要得到家長和社會的支持與理解。家庭是學(xué)生的第一任教師，家長對孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。因此，我們教師要與家長保持密切的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長提供良好的環(huán)境和條件。同時，我們也應(yīng)該加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，廣泛宣傳教師的師德形象，營造尊師重教的社會氛圍。
最后，師德建設(shè)需要不斷提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。作為教師，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，跟上時代的發(fā)展，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。觀摩活動中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念，這讓我更加有信心和動力去提高自己的教學(xué)水平。同時，我們也要不斷加強(qiáng)自我約束，踐行師德規(guī)范，用行動影響學(xué)生和他人，做到言教相符、身教盡責(zé)。
總而言之，這次師德觀摩活動讓我深刻認(rèn)識到師德的重要性，也給我樹立了一些好榜樣。作為一名教師，我們應(yīng)該用心教育學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)，同時也要在工作和生活中時刻踐行師德。師德建設(shè)需要多方合力，需要家長和社會的支持與理解。只有不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，我們才能成為一名優(yōu)秀的教育者，為培養(yǎng)更多合格的人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。