寫心得體會(huì)可以讓我們更好地整理和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些名人或?qū)＜业挠^點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充和豐富自己的思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能為大家提供一些靈感。
師范生講座心得體會(huì)篇一
首先，我要感謝這場(chǎng)數(shù)學(xué)師范生的講座，讓我有機(jī)會(huì)聽(tīng)取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)和建議，更加了解數(shù)學(xué)教育的發(fā)展和趨勢(shì)，以及普及數(shù)學(xué)知識(shí)的良好教學(xué)方法和技巧。
接著，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名未來(lái)的數(shù)學(xué)教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。這需要我們不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式，注重實(shí)踐和探索，從而提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
在這次講座中，我了解了很多有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧，比如利用互動(dòng)教學(xué)法，通過(guò)小組合作、課外實(shí)踐和應(yīng)用案例等方式，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要注重個(gè)性化教育，根據(jù)不同學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)進(jìn)行差異化授課，幫助他們更全面地發(fā)展。
此外，我還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行有效的課堂管理，包括建立良好的師生關(guān)系、明確教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范教學(xué)紀(jì)律、關(guān)注學(xué)生心理健康等方面。這些都是我們成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師所必備的基本素養(yǎng)和能力，只有不斷地提高自己，才能更好地完成自己的職責(zé)和使命。
最后，我還要感謝講者與我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)教育的重要性和意義，以及我們未來(lái)數(shù)學(xué)教育工作的使命和責(zé)任。希望我們能夠始終懷著一顆敬畏和熱愛(ài)之心，不斷追求卓越、努力創(chuàng)造出更好的教學(xué)效果和成果，讓我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
師范生講座心得體會(huì)篇二
近日，我所在的大學(xué)舉辦了一場(chǎng)關(guān)于師范生的講座。作為大二師范生，我懷著激動(dòng)的心情前往會(huì)場(chǎng)。在這場(chǎng)講座中，我得到了許多寶貴的心得和體會(huì)。以下將從講座內(nèi)容、個(gè)人收獲、人生執(zhí)著、社會(huì)責(zé)任以及成為優(yōu)秀教師的決心五個(gè)方面展開(kāi)敘述。
講座內(nèi)容非常豐富多彩，涵蓋了師范生的使命、責(zé)任和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等多個(gè)方面。首先，講座強(qiáng)調(diào)了師范生的使命，即培養(yǎng)未來(lái)人才。我們作為師范生，應(yīng)該將自己的身份和職責(zé)深深銘記于心，時(shí)刻保持一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的初心。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了教育的社會(huì)責(zé)任。作為教育工作者，我們要思考如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新、思辨和協(xié)作能力的學(xué)生，以應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的需求。這些內(nèi)容不僅增加了我們對(duì)自身的認(rèn)知，也讓我們對(duì)師范生的未來(lái)充滿信心。
個(gè)人收獲是我參加講座的重要目的之一。聽(tīng)完演講后，我更加深入地理解了作為一名師范生，我們應(yīng)該如何準(zhǔn)備和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。講座中提到，作為教育工作者，我們需要具有知識(shí)廣博、自身素養(yǎng)高、熱愛(ài)學(xué)生并精通教學(xué)方法等特質(zhì)。這讓我認(rèn)識(shí)到，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)，不只是教學(xué)的技巧，還有更廣泛的領(lǐng)域。此外，講座還介紹了一些教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，如在線教育、國(guó)際化教育等，這些也成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展中需要關(guān)注的領(lǐng)域。
講座上，演講者強(qiáng)調(diào)了師范生要有一種執(zhí)著的品質(zhì)。教育事業(yè)需要付出大量的辛勤努力，需要不斷思考、探索和改進(jìn)。執(zhí)著表示我們要堅(jiān)持自己的理想，無(wú)論遇到何種困難都不會(huì)喪失為教育事業(yè)奮斗的熱情。在教育的道路上，我們需要經(jīng)受考驗(yàn)，需要學(xué)會(huì)承擔(dān)，需要不斷自我調(diào)整和完善。這讓我明白只有在努力工作、不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們才能成為合格的教師。
在講座中，我也體會(huì)到了作為師范生的社會(huì)責(zé)任。我們承載著培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的任務(wù)，在日常生活和學(xué)習(xí)中要做到身教導(dǎo)師。課堂上，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和批判性思維能力，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓他們成為有價(jià)值觀的人。我們還應(yīng)積極參與學(xué)校和社區(qū)的公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。只有明晰自己的責(zé)任，我們才能更好地為人師、為人師范。
最后，講座增加了我成為一名優(yōu)秀教師的決心。聽(tīng)完講座，我清晰地意識(shí)到，作為一名教師不僅需要擁有專業(yè)知識(shí)，還需要廣泛的人文素養(yǎng)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將更加努力地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也要積極參加相關(guān)實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)技能，不斷完善自己。我對(duì)未來(lái)充滿期待，希望自己能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，成為學(xué)生心中的良師益友。
通過(guò)這次講座，我更加明確了自己作為師范生的職責(zé)和使命，也對(duì)未來(lái)的師范生生涯充滿了期待。我相信，在不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的道路上，我會(huì)發(fā)掘自己的潛能，成為優(yōu)秀的教育者。同時(shí)，我也將牢記演講者所傳達(dá)的教育理念和社會(huì)責(zé)任，將這些觀點(diǎn)融入到自己的日常學(xué)習(xí)和生活中，為遙遠(yuǎn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
師范生講座心得體會(huì)篇三
第一段：引言部分（200字）。
在大二這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們迎來(lái)了一次專業(yè)關(guān)鍵講座。這次講座對(duì)我們師范生來(lái)說(shuō)意義重大，不僅可以讓我們及早了解未來(lái)的教育發(fā)展趨勢(shì)，還可以培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。我非常期待這次講座，并且相信它將對(duì)我的職業(yè)選擇和個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。
第二段：講座內(nèi)容介紹與學(xué)習(xí)體會(huì)（300字）。
這次講座的主題是“當(dāng)代教育的發(fā)展與師范生的要求”。講座開(kāi)始，演講者首先介紹了當(dāng)代教育的發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)狀。隨著科技的發(fā)展，教育已經(jīng)不再單一，而是多元化的，需要有創(chuàng)新精神和專業(yè)的教育知識(shí)。演講者強(qiáng)調(diào)了作為師范生，我們應(yīng)該善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體教育技術(shù)，以及靈活運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。此外，他還提到了教育中的法律法規(guī)和職業(yè)道德，強(qiáng)調(diào)了師范生必須要具備高尚的師德和職業(yè)道德素養(yǎng)。
在聽(tīng)完講座后，我深受啟發(fā)。我意識(shí)到作為大二師范生，我們應(yīng)該更加關(guān)注教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)和新技術(shù)的應(yīng)用。我決定加強(qiáng)自己的信息技術(shù)能力，在課余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和講座，提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能。
第三段：師范生的職業(yè)選擇與發(fā)展規(guī)劃（300字）。
在講座中，演講者向我們介紹了師范生的職業(yè)選擇與發(fā)展規(guī)劃。他指出，師范生有著豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)，在學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、教育行政部門等領(lǐng)域都有良好的就業(yè)前景。他還鼓勵(lì)我們要確認(rèn)自己的職業(yè)定位，選擇適合自己的發(fā)展道路，并培養(yǎng)相關(guān)的專業(yè)技能和教育研究能力。
聽(tīng)完這部分的內(nèi)容后，我開(kāi)始思考自己的職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。我意識(shí)到教師是一種崇高的職業(yè)，能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。我決定抓緊時(shí)間提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，通過(guò)參加教育實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提前鍛煉自己的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：教育理念和教育實(shí)踐（200字）。
講座的最后，演講者還向我們介紹了當(dāng)代教育的理念和教育實(shí)踐。他提到了教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教育實(shí)踐中，他強(qiáng)調(diào)了師范生要善于引導(dǎo)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
聽(tīng)完這部分的內(nèi)容后，我深有感觸。我相信教育的目標(biāo)應(yīng)該是發(fā)展學(xué)生的全面能力，而不僅僅是傳遞知識(shí)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我也會(huì)不斷反思自己的教學(xué)方式，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)能力。
第五段：總結(jié)部分（200字）。
通過(guò)這次講座，我對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)和師范生的要求有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念，并且對(duì)自己的職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我深信只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名優(yōu)秀的教師。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)，為我未來(lái)的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
師范生講座心得體會(huì)篇四
在人們對(duì)未來(lái)的職業(yè)擇業(yè)日趨明晰的時(shí)代，教師作為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)不斷受到青睞。而作為教師的最基本前提——數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅需要高精準(zhǔn)的計(jì)算能力，更要求我們能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。數(shù)學(xué)師范生講座是我們獲取數(shù)學(xué)教育知識(shí)、如何進(jìn)行知識(shí)輸出的重要場(chǎng)所，也是我們進(jìn)一步了解自身未來(lái)職業(yè)方向和踐行精神內(nèi)涵的重要途徑。
第二段：體現(xiàn)
數(shù)學(xué)師范生講座所講授的知識(shí)不僅深刻實(shí)用，更注重培養(yǎng)我們的思考能力。比如，講座提到了數(shù)學(xué)思想對(duì)其它學(xué)科的啟發(fā)和支持作用，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)科間的交叉性。課堂上講師引領(lǐng)我們探究簡(jiǎn)單的情境中隱含的數(shù)學(xué)關(guān)系，深入剖析了數(shù)學(xué)思想目的性與系統(tǒng)性的本質(zhì)。而通過(guò)互動(dòng)和討論，我也獲得了對(duì)那些前沿?cái)?shù)學(xué)領(lǐng)域及其求解方法的理解。
第三段：?jiǎn)l(fā)
講座強(qiáng)調(diào)了對(duì)“師范生”的內(nèi)涵與人才培養(yǎng)的目標(biāo)，告訴我們數(shù)學(xué)教師必須具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以及能夠掌握教學(xué)方法論，教學(xué)策略等方面的知識(shí)。班上授課老師從教案設(shè)計(jì)、授課方式等方面為我們進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，讓我更加充實(shí)地理解到了教育工作中的方法論性質(zhì)和系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)。
第四段：收獲
此次講座是我重新審視自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)策略的關(guān)鍵時(shí)刻。我認(rèn)識(shí)到我必須取得更加深度和廣度的數(shù)學(xué)知識(shí)，以及能夠在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)的能力。通過(guò)講座我更加深刻地了解了教學(xué)過(guò)程中需要的敏感性和創(chuàng)造性，明確了進(jìn)一步將我的教育理念與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)的必要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，數(shù)學(xué)師范生講座讓我學(xué)到了更加系統(tǒng)、深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我獲得了對(duì)教育工作重要性和知識(shí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。我也認(rèn)識(shí)到自身在專業(yè)上還有很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)的空間，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，要注重培養(yǎng)自己的敏感性和創(chuàng)造性，在未來(lái)的教育生涯中能夠運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題，為教育行業(yè)的發(fā)展注入自身的力量。
師范生講座心得體會(huì)篇五
在上課的過(guò)程中，我也遇到了困難如課堂秩序、學(xué)生不配合正是這些小小的挫折，讓我戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”對(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨(dú)立思考的初一學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥由此而來(lái)，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開(kāi)始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ某踔袑W(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè)批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的尤其是對(duì)于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開(kāi)導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生！
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最讓我難以忘懷初一年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問(wèn)題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋鲇捎谖夷昙o(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問(wèn)題這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。
師范生講座心得體會(huì)篇六
近日，我們大二師范生有幸參加了一場(chǎng)專門為我們舉辦的講座。這次講座主題是“教師職業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)”。通過(guò)此次講座，我們進(jìn)一步了解到了未來(lái)教師職業(yè)的發(fā)展前景，收獲頗多。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座內(nèi)容全面而有深度。老師以自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人見(jiàn)解為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展的趨勢(shì)和需求，對(duì)教師未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行了詳細(xì)解讀。講座內(nèi)涵豐富，內(nèi)容包括教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、教育理念與方法的研究、教育改革與創(chuàng)新、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)方面。通過(guò)聽(tīng)講座，我們對(duì)未來(lái)教師的工作要求和挑戰(zhàn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也了解到了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法和策略。
其次，講座形式新穎而富有互動(dòng)性。老師在講座過(guò)程中不僅僅是單純的講述，而是通過(guò)引用案例、展示教育實(shí)踐成果、提問(wèn)互動(dòng)等形式，使我們更好地理解講座內(nèi)容。尤其是教育案例分享環(huán)節(jié)，給予我們很多啟示和思考，增強(qiáng)了我們對(duì)教育實(shí)踐的興趣和熱情。在提問(wèn)環(huán)節(jié)中，老師不僅解答了我們的問(wèn)題，還引導(dǎo)我們思考，激發(fā)了我們的思維和創(chuàng)造力。這種互動(dòng)式的講座讓我們更加投入，受益匪淺。
第三，講座觀點(diǎn)獨(dú)特而有深度。老師的觀點(diǎn)獨(dú)到且實(shí)用，讓我們眼前一亮。他強(qiáng)調(diào)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和思維能力在未來(lái)教育中的重要性，提醒我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和思考，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。他還指出教師是育人的工作，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生搭建全面發(fā)展的平臺(tái)。這些觀點(diǎn)啟示了我們，鼓舞了我們繼續(xù)努力的信心。
第四，講座設(shè)計(jì)精心而豐富。講座內(nèi)容緊湊有序，融入了多種形式和環(huán)節(jié)。除了老師的講述之外，還有小組合作討論、團(tuán)隊(duì)比賽、案例分析等環(huán)節(jié)，使我們充分參與其中，提高了學(xué)習(xí)效果。這種多樣化的設(shè)計(jì)使講座更加生動(dòng)有趣，也更貼近實(shí)際，讓我們更容易接受和理解相關(guān)教育理念和方法。
最后，講座引發(fā)了我們對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃。在聽(tīng)完講座后，我們對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)知，并對(duì)未來(lái)的道路有了更多的思考。我們也紛紛表示要把講座中提到的教育理念融入到自己的實(shí)踐中，不斷提升自己的教育能力和素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的教師努力奮斗。
通過(guò)這次講座，我們大二師范生不僅知道了教師職業(yè)發(fā)展的重要性，也明確了教師應(yīng)該具備的能力。這次講座為我們樹立了明確的職業(yè)目標(biāo)和方向，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了期待。我們相信，只有持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷探索和實(shí)踐，我們才能成為優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
師范生講座心得體會(huì)篇七
近日，一場(chǎng)面向師范生的普通話講座在我校舉行，我有幸參加了其中一場(chǎng)講座。通過(guò)這次講座，我深深地感受到了普通話的重要性，并且收獲了許多有益的體會(huì)。
第一段：講座概述
此次講座，由一位普通話專家進(jìn)行授課，主要涉及普通話的基本準(zhǔn)則與規(guī)范，包括語(yǔ)音、聲調(diào)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的內(nèi)容。講座以生動(dòng)有趣的形式展開(kāi)，從實(shí)際生活中的例子入手，讓我們更加深刻地了解了普通話的重要性和正確的使用方式。
第二段：普通話與職業(yè)
對(duì)于師范生而言，普通話的重要性是不言而喻的。作為一名教師，普通話的運(yùn)用方式不僅代表了個(gè)人的語(yǔ)言修養(yǎng)，更是傳遞給學(xué)生正確語(yǔ)言與文化的重要途徑之一。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確使用普通話，有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)社會(huì)場(chǎng)合的能力，這對(duì)于未來(lái)從事教育行業(yè)的師范生而言意義重大。
第三段：普通話與文化傳承
普通話是中華民族的共同語(yǔ)言，是中國(guó)文化的重要組成部分。通過(guò)講座，我深刻了解到普通話與文化傳承之間的密切聯(lián)系。正確使用普通話，不僅有助于傳承中華文化中的良好語(yǔ)言習(xí)慣，更有助于發(fā)揮普通話在文化傳承中的獨(dú)特作用，將傳統(tǒng)文化更好地傳承下去。
第四段：普通話與個(gè)人形象
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了普通話對(duì)個(gè)人形象的重要性。在與人溝通交流中，使用準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)的普通話可以有效地表現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。尤其在職場(chǎng)中，擁有良好的普通話口語(yǔ)能力，不僅有助于提升個(gè)人形象和職業(yè)素養(yǎng)，也能幫助更好地與同事、客戶等進(jìn)行溝通交流。
第五段：結(jié)語(yǔ)
此次普通話講座，為我們師范生提供了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話的重要性和正確使用方法，我們進(jìn)一步拓展了自己的視野和知識(shí)面，也為將來(lái)的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐與反思，我們會(huì)不斷提高普通話口語(yǔ)能力，更好地為未來(lái)的教育事業(yè)服務(wù)。
師范生講座心得體會(huì)篇八
最近，我有幸參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)師范生講座，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠接觸到更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育人才，學(xué)習(xí)到他們的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。在這次講座中，我深刻地體會(huì)到，做好一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師并不容易，需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)、廣泛的教育視野和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
第二段：受益頗豐的內(nèi)容
在這次講座中，我聽(tīng)到了幾位來(lái)自不同地區(qū)的數(shù)學(xué)師范生分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。其中，讓我印象最深刻的一位講者是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的高中數(shù)學(xué)教師，他分享了他在課堂教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提醒我們?cè)谡n堂上要關(guān)注學(xué)生的理解程度，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力都有所不同，我們需要了解他們的學(xué)情，從而進(jìn)行更加恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)安排。同時(shí)，他也鼓勵(lì)我們注重啟發(fā)式教學(xué)和班級(jí)合作，讓學(xué)生們?cè)诨ハ嘤懻摰倪^(guò)程中互相學(xué)習(xí)和提高。
第三段：?jiǎn)⑹九c感悟
這次講座讓我逐漸認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師需要具備一系列必要的素質(zhì)和能力：其一，他需要擁有豐富深厚的數(shù)學(xué)知識(shí)，這是一名數(shù)學(xué)教師的根本和基礎(chǔ)。其二，他需要有敏銳的觀察和分析能力，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)地予以解決。其三，他需要有一顆充滿愛(ài)心和耐心的心，能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
作為一名正在成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)師范生，這次講座給予了我許多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，努力做到“深入學(xué)生，了解自己，精于數(shù)學(xué)，善于教學(xué)”，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望未來(lái)
最后，我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我必將不斷努力，逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。我會(huì)依靠自己的努力和學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索更加科學(xué)、靈活和有效的教學(xué)方法，為學(xué)生的教育事業(yè)作出我自己的貢獻(xiàn)！
師范生講座心得體會(huì)篇九
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽(tīng)了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
師范生講座心得體會(huì)篇十
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
師范生講座心得體會(huì)篇十一
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識(shí)講座，通過(guò)老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識(shí)了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過(guò)本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說(shuō)真的以前對(duì)于銷售認(rèn)識(shí)很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說(shuō)的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說(shuō)銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問(wèn)題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開(kāi)始講解，老師說(shuō)生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰(shuí)吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場(chǎng)合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來(lái)越小，成交率越老越高，越往有金額越來(lái)越大，成交率越來(lái)越低。
從老師講解的以上幾方面來(lái)看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說(shuō)剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來(lái)進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f(shuō)的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場(chǎng)有額拍賣對(duì)出價(jià)者已無(wú)多大意義，從這個(gè)例子看來(lái)，拍賣者無(wú)論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來(lái)對(duì)銷售職業(yè)的認(rèn)識(shí)，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過(guò)程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問(wèn)題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)銷售這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
師范生講座心得體會(huì)篇十二
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽(tīng)一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡(jiǎn)單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽(tīng)下去的興趣，呂老師說(shuō)影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽(tīng)了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說(shuō)如果你花了幾千塊錢去聽(tīng)一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來(lái)，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個(gè)更是適用于很多事情上，中國(guó)不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說(shuō)哪怕你完成了99%，沒(méi)有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過(guò)去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問(wèn)切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來(lái)說(shuō)更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來(lái)調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽(yáng)光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來(lái)應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來(lái)，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長(zhǎng)的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說(shuō)到，家長(zhǎng)不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國(guó)、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長(zhǎng)就有恃無(wú)恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見(jiàn)嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏剑覀冞€有其他的選擇，并不是無(wú)路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來(lái)達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
師范生講座心得體會(huì)篇十三
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽(tīng)取了家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來(lái)中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長(zhǎng)的神圣使命。
按照中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊?guó)傳統(tǒng)文化的力量是無(wú)窮的。
作為家長(zhǎng)，我們要把聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營(yíng)造讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典、用國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過(guò)家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤(rùn)，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽(tīng)30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽(tīng)50-100遍，能熟練背誦;聽(tīng)150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長(zhǎng)要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩(shī)，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開(kāi)展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
“書讀百遍，其義自見(jiàn)?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開(kāi)闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語(yǔ)言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！蓖ㄟ^(guò)聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長(zhǎng)也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
師范生講座心得體會(huì)篇十四
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
師范生講座心得體會(huì)篇一
首先，我要感謝這場(chǎng)數(shù)學(xué)師范生的講座，讓我有機(jī)會(huì)聽(tīng)取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)和建議，更加了解數(shù)學(xué)教育的發(fā)展和趨勢(shì)，以及普及數(shù)學(xué)知識(shí)的良好教學(xué)方法和技巧。
接著，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名未來(lái)的數(shù)學(xué)教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。這需要我們不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式，注重實(shí)踐和探索，從而提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
在這次講座中，我了解了很多有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧，比如利用互動(dòng)教學(xué)法，通過(guò)小組合作、課外實(shí)踐和應(yīng)用案例等方式，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要注重個(gè)性化教育，根據(jù)不同學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)進(jìn)行差異化授課，幫助他們更全面地發(fā)展。
此外，我還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行有效的課堂管理，包括建立良好的師生關(guān)系、明確教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范教學(xué)紀(jì)律、關(guān)注學(xué)生心理健康等方面。這些都是我們成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師所必備的基本素養(yǎng)和能力，只有不斷地提高自己，才能更好地完成自己的職責(zé)和使命。
最后，我還要感謝講者與我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)教育的重要性和意義，以及我們未來(lái)數(shù)學(xué)教育工作的使命和責(zé)任。希望我們能夠始終懷著一顆敬畏和熱愛(ài)之心，不斷追求卓越、努力創(chuàng)造出更好的教學(xué)效果和成果，讓我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
師范生講座心得體會(huì)篇二
近日，我所在的大學(xué)舉辦了一場(chǎng)關(guān)于師范生的講座。作為大二師范生，我懷著激動(dòng)的心情前往會(huì)場(chǎng)。在這場(chǎng)講座中，我得到了許多寶貴的心得和體會(huì)。以下將從講座內(nèi)容、個(gè)人收獲、人生執(zhí)著、社會(huì)責(zé)任以及成為優(yōu)秀教師的決心五個(gè)方面展開(kāi)敘述。
講座內(nèi)容非常豐富多彩，涵蓋了師范生的使命、責(zé)任和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等多個(gè)方面。首先，講座強(qiáng)調(diào)了師范生的使命，即培養(yǎng)未來(lái)人才。我們作為師范生，應(yīng)該將自己的身份和職責(zé)深深銘記于心，時(shí)刻保持一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的初心。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了教育的社會(huì)責(zé)任。作為教育工作者，我們要思考如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新、思辨和協(xié)作能力的學(xué)生，以應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的需求。這些內(nèi)容不僅增加了我們對(duì)自身的認(rèn)知，也讓我們對(duì)師范生的未來(lái)充滿信心。
個(gè)人收獲是我參加講座的重要目的之一。聽(tīng)完演講后，我更加深入地理解了作為一名師范生，我們應(yīng)該如何準(zhǔn)備和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。講座中提到，作為教育工作者，我們需要具有知識(shí)廣博、自身素養(yǎng)高、熱愛(ài)學(xué)生并精通教學(xué)方法等特質(zhì)。這讓我認(rèn)識(shí)到，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)，不只是教學(xué)的技巧，還有更廣泛的領(lǐng)域。此外，講座還介紹了一些教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，如在線教育、國(guó)際化教育等，這些也成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展中需要關(guān)注的領(lǐng)域。
講座上，演講者強(qiáng)調(diào)了師范生要有一種執(zhí)著的品質(zhì)。教育事業(yè)需要付出大量的辛勤努力，需要不斷思考、探索和改進(jìn)。執(zhí)著表示我們要堅(jiān)持自己的理想，無(wú)論遇到何種困難都不會(huì)喪失為教育事業(yè)奮斗的熱情。在教育的道路上，我們需要經(jīng)受考驗(yàn)，需要學(xué)會(huì)承擔(dān)，需要不斷自我調(diào)整和完善。這讓我明白只有在努力工作、不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們才能成為合格的教師。
在講座中，我也體會(huì)到了作為師范生的社會(huì)責(zé)任。我們承載著培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的任務(wù)，在日常生活和學(xué)習(xí)中要做到身教導(dǎo)師。課堂上，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和批判性思維能力，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓他們成為有價(jià)值觀的人。我們還應(yīng)積極參與學(xué)校和社區(qū)的公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。只有明晰自己的責(zé)任，我們才能更好地為人師、為人師范。
最后，講座增加了我成為一名優(yōu)秀教師的決心。聽(tīng)完講座，我清晰地意識(shí)到，作為一名教師不僅需要擁有專業(yè)知識(shí)，還需要廣泛的人文素養(yǎng)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將更加努力地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也要積極參加相關(guān)實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)技能，不斷完善自己。我對(duì)未來(lái)充滿期待，希望自己能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，成為學(xué)生心中的良師益友。
通過(guò)這次講座，我更加明確了自己作為師范生的職責(zé)和使命，也對(duì)未來(lái)的師范生生涯充滿了期待。我相信，在不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的道路上，我會(huì)發(fā)掘自己的潛能，成為優(yōu)秀的教育者。同時(shí)，我也將牢記演講者所傳達(dá)的教育理念和社會(huì)責(zé)任，將這些觀點(diǎn)融入到自己的日常學(xué)習(xí)和生活中，為遙遠(yuǎn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
師范生講座心得體會(huì)篇三
第一段：引言部分（200字）。
在大二這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們迎來(lái)了一次專業(yè)關(guān)鍵講座。這次講座對(duì)我們師范生來(lái)說(shuō)意義重大，不僅可以讓我們及早了解未來(lái)的教育發(fā)展趨勢(shì)，還可以培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。我非常期待這次講座，并且相信它將對(duì)我的職業(yè)選擇和個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。
第二段：講座內(nèi)容介紹與學(xué)習(xí)體會(huì)（300字）。
這次講座的主題是“當(dāng)代教育的發(fā)展與師范生的要求”。講座開(kāi)始，演講者首先介紹了當(dāng)代教育的發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)狀。隨著科技的發(fā)展，教育已經(jīng)不再單一，而是多元化的，需要有創(chuàng)新精神和專業(yè)的教育知識(shí)。演講者強(qiáng)調(diào)了作為師范生，我們應(yīng)該善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體教育技術(shù)，以及靈活運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。此外，他還提到了教育中的法律法規(guī)和職業(yè)道德，強(qiáng)調(diào)了師范生必須要具備高尚的師德和職業(yè)道德素養(yǎng)。
在聽(tīng)完講座后，我深受啟發(fā)。我意識(shí)到作為大二師范生，我們應(yīng)該更加關(guān)注教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)和新技術(shù)的應(yīng)用。我決定加強(qiáng)自己的信息技術(shù)能力，在課余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和講座，提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能。
第三段：師范生的職業(yè)選擇與發(fā)展規(guī)劃（300字）。
在講座中，演講者向我們介紹了師范生的職業(yè)選擇與發(fā)展規(guī)劃。他指出，師范生有著豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)，在學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、教育行政部門等領(lǐng)域都有良好的就業(yè)前景。他還鼓勵(lì)我們要確認(rèn)自己的職業(yè)定位，選擇適合自己的發(fā)展道路，并培養(yǎng)相關(guān)的專業(yè)技能和教育研究能力。
聽(tīng)完這部分的內(nèi)容后，我開(kāi)始思考自己的職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。我意識(shí)到教師是一種崇高的職業(yè)，能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。我決定抓緊時(shí)間提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，通過(guò)參加教育實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提前鍛煉自己的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：教育理念和教育實(shí)踐（200字）。
講座的最后，演講者還向我們介紹了當(dāng)代教育的理念和教育實(shí)踐。他提到了教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教育實(shí)踐中，他強(qiáng)調(diào)了師范生要善于引導(dǎo)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
聽(tīng)完這部分的內(nèi)容后，我深有感觸。我相信教育的目標(biāo)應(yīng)該是發(fā)展學(xué)生的全面能力，而不僅僅是傳遞知識(shí)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我也會(huì)不斷反思自己的教學(xué)方式，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)能力。
第五段：總結(jié)部分（200字）。
通過(guò)這次講座，我對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)和師范生的要求有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念，并且對(duì)自己的職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我深信只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名優(yōu)秀的教師。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)，為我未來(lái)的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
師范生講座心得體會(huì)篇四
在人們對(duì)未來(lái)的職業(yè)擇業(yè)日趨明晰的時(shí)代，教師作為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)不斷受到青睞。而作為教師的最基本前提——數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅需要高精準(zhǔn)的計(jì)算能力，更要求我們能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。數(shù)學(xué)師范生講座是我們獲取數(shù)學(xué)教育知識(shí)、如何進(jìn)行知識(shí)輸出的重要場(chǎng)所，也是我們進(jìn)一步了解自身未來(lái)職業(yè)方向和踐行精神內(nèi)涵的重要途徑。
第二段：體現(xiàn)
數(shù)學(xué)師范生講座所講授的知識(shí)不僅深刻實(shí)用，更注重培養(yǎng)我們的思考能力。比如，講座提到了數(shù)學(xué)思想對(duì)其它學(xué)科的啟發(fā)和支持作用，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)科間的交叉性。課堂上講師引領(lǐng)我們探究簡(jiǎn)單的情境中隱含的數(shù)學(xué)關(guān)系，深入剖析了數(shù)學(xué)思想目的性與系統(tǒng)性的本質(zhì)。而通過(guò)互動(dòng)和討論，我也獲得了對(duì)那些前沿?cái)?shù)學(xué)領(lǐng)域及其求解方法的理解。
第三段：?jiǎn)l(fā)
講座強(qiáng)調(diào)了對(duì)“師范生”的內(nèi)涵與人才培養(yǎng)的目標(biāo)，告訴我們數(shù)學(xué)教師必須具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以及能夠掌握教學(xué)方法論，教學(xué)策略等方面的知識(shí)。班上授課老師從教案設(shè)計(jì)、授課方式等方面為我們進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，讓我更加充實(shí)地理解到了教育工作中的方法論性質(zhì)和系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)。
第四段：收獲
此次講座是我重新審視自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)策略的關(guān)鍵時(shí)刻。我認(rèn)識(shí)到我必須取得更加深度和廣度的數(shù)學(xué)知識(shí)，以及能夠在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)的能力。通過(guò)講座我更加深刻地了解了教學(xué)過(guò)程中需要的敏感性和創(chuàng)造性，明確了進(jìn)一步將我的教育理念與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)的必要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，數(shù)學(xué)師范生講座讓我學(xué)到了更加系統(tǒng)、深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我獲得了對(duì)教育工作重要性和知識(shí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。我也認(rèn)識(shí)到自身在專業(yè)上還有很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)的空間，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，要注重培養(yǎng)自己的敏感性和創(chuàng)造性，在未來(lái)的教育生涯中能夠運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題，為教育行業(yè)的發(fā)展注入自身的力量。
師范生講座心得體會(huì)篇五
在上課的過(guò)程中，我也遇到了困難如課堂秩序、學(xué)生不配合正是這些小小的挫折，讓我戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”對(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨(dú)立思考的初一學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥由此而來(lái)，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開(kāi)始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ某踔袑W(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè)批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的尤其是對(duì)于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開(kāi)導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生！
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最讓我難以忘懷初一年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問(wèn)題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋鲇捎谖夷昙o(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問(wèn)題這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。
師范生講座心得體會(huì)篇六
近日，我們大二師范生有幸參加了一場(chǎng)專門為我們舉辦的講座。這次講座主題是“教師職業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)”。通過(guò)此次講座，我們進(jìn)一步了解到了未來(lái)教師職業(yè)的發(fā)展前景，收獲頗多。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座內(nèi)容全面而有深度。老師以自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人見(jiàn)解為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展的趨勢(shì)和需求，對(duì)教師未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行了詳細(xì)解讀。講座內(nèi)涵豐富，內(nèi)容包括教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、教育理念與方法的研究、教育改革與創(chuàng)新、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)方面。通過(guò)聽(tīng)講座，我們對(duì)未來(lái)教師的工作要求和挑戰(zhàn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也了解到了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法和策略。
其次，講座形式新穎而富有互動(dòng)性。老師在講座過(guò)程中不僅僅是單純的講述，而是通過(guò)引用案例、展示教育實(shí)踐成果、提問(wèn)互動(dòng)等形式，使我們更好地理解講座內(nèi)容。尤其是教育案例分享環(huán)節(jié)，給予我們很多啟示和思考，增強(qiáng)了我們對(duì)教育實(shí)踐的興趣和熱情。在提問(wèn)環(huán)節(jié)中，老師不僅解答了我們的問(wèn)題，還引導(dǎo)我們思考，激發(fā)了我們的思維和創(chuàng)造力。這種互動(dòng)式的講座讓我們更加投入，受益匪淺。
第三，講座觀點(diǎn)獨(dú)特而有深度。老師的觀點(diǎn)獨(dú)到且實(shí)用，讓我們眼前一亮。他強(qiáng)調(diào)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和思維能力在未來(lái)教育中的重要性，提醒我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和思考，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。他還指出教師是育人的工作，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生搭建全面發(fā)展的平臺(tái)。這些觀點(diǎn)啟示了我們，鼓舞了我們繼續(xù)努力的信心。
第四，講座設(shè)計(jì)精心而豐富。講座內(nèi)容緊湊有序，融入了多種形式和環(huán)節(jié)。除了老師的講述之外，還有小組合作討論、團(tuán)隊(duì)比賽、案例分析等環(huán)節(jié)，使我們充分參與其中，提高了學(xué)習(xí)效果。這種多樣化的設(shè)計(jì)使講座更加生動(dòng)有趣，也更貼近實(shí)際，讓我們更容易接受和理解相關(guān)教育理念和方法。
最后，講座引發(fā)了我們對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃。在聽(tīng)完講座后，我們對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)知，并對(duì)未來(lái)的道路有了更多的思考。我們也紛紛表示要把講座中提到的教育理念融入到自己的實(shí)踐中，不斷提升自己的教育能力和素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的教師努力奮斗。
通過(guò)這次講座，我們大二師范生不僅知道了教師職業(yè)發(fā)展的重要性，也明確了教師應(yīng)該具備的能力。這次講座為我們樹立了明確的職業(yè)目標(biāo)和方向，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了期待。我們相信，只有持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷探索和實(shí)踐，我們才能成為優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
師范生講座心得體會(huì)篇七
近日，一場(chǎng)面向師范生的普通話講座在我校舉行，我有幸參加了其中一場(chǎng)講座。通過(guò)這次講座，我深深地感受到了普通話的重要性，并且收獲了許多有益的體會(huì)。
第一段：講座概述
此次講座，由一位普通話專家進(jìn)行授課，主要涉及普通話的基本準(zhǔn)則與規(guī)范，包括語(yǔ)音、聲調(diào)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的內(nèi)容。講座以生動(dòng)有趣的形式展開(kāi)，從實(shí)際生活中的例子入手，讓我們更加深刻地了解了普通話的重要性和正確的使用方式。
第二段：普通話與職業(yè)
對(duì)于師范生而言，普通話的重要性是不言而喻的。作為一名教師，普通話的運(yùn)用方式不僅代表了個(gè)人的語(yǔ)言修養(yǎng)，更是傳遞給學(xué)生正確語(yǔ)言與文化的重要途徑之一。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確使用普通話，有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)社會(huì)場(chǎng)合的能力，這對(duì)于未來(lái)從事教育行業(yè)的師范生而言意義重大。
第三段：普通話與文化傳承
普通話是中華民族的共同語(yǔ)言，是中國(guó)文化的重要組成部分。通過(guò)講座，我深刻了解到普通話與文化傳承之間的密切聯(lián)系。正確使用普通話，不僅有助于傳承中華文化中的良好語(yǔ)言習(xí)慣，更有助于發(fā)揮普通話在文化傳承中的獨(dú)特作用，將傳統(tǒng)文化更好地傳承下去。
第四段：普通話與個(gè)人形象
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了普通話對(duì)個(gè)人形象的重要性。在與人溝通交流中，使用準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)的普通話可以有效地表現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。尤其在職場(chǎng)中，擁有良好的普通話口語(yǔ)能力，不僅有助于提升個(gè)人形象和職業(yè)素養(yǎng)，也能幫助更好地與同事、客戶等進(jìn)行溝通交流。
第五段：結(jié)語(yǔ)
此次普通話講座，為我們師范生提供了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話的重要性和正確使用方法，我們進(jìn)一步拓展了自己的視野和知識(shí)面，也為將來(lái)的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐與反思，我們會(huì)不斷提高普通話口語(yǔ)能力，更好地為未來(lái)的教育事業(yè)服務(wù)。
師范生講座心得體會(huì)篇八
最近，我有幸參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)師范生講座，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠接觸到更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育人才，學(xué)習(xí)到他們的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。在這次講座中，我深刻地體會(huì)到，做好一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師并不容易，需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)、廣泛的教育視野和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
第二段：受益頗豐的內(nèi)容
在這次講座中，我聽(tīng)到了幾位來(lái)自不同地區(qū)的數(shù)學(xué)師范生分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。其中，讓我印象最深刻的一位講者是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的高中數(shù)學(xué)教師，他分享了他在課堂教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提醒我們?cè)谡n堂上要關(guān)注學(xué)生的理解程度，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力都有所不同，我們需要了解他們的學(xué)情，從而進(jìn)行更加恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)安排。同時(shí)，他也鼓勵(lì)我們注重啟發(fā)式教學(xué)和班級(jí)合作，讓學(xué)生們?cè)诨ハ嘤懻摰倪^(guò)程中互相學(xué)習(xí)和提高。
第三段：?jiǎn)⑹九c感悟
這次講座讓我逐漸認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師需要具備一系列必要的素質(zhì)和能力：其一，他需要擁有豐富深厚的數(shù)學(xué)知識(shí)，這是一名數(shù)學(xué)教師的根本和基礎(chǔ)。其二，他需要有敏銳的觀察和分析能力，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)地予以解決。其三，他需要有一顆充滿愛(ài)心和耐心的心，能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
作為一名正在成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)師范生，這次講座給予了我許多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，努力做到“深入學(xué)生，了解自己，精于數(shù)學(xué)，善于教學(xué)”，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望未來(lái)
最后，我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我必將不斷努力，逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。我會(huì)依靠自己的努力和學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索更加科學(xué)、靈活和有效的教學(xué)方法，為學(xué)生的教育事業(yè)作出我自己的貢獻(xiàn)！
師范生講座心得體會(huì)篇九
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽(tīng)了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
師范生講座心得體會(huì)篇十
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
師范生講座心得體會(huì)篇十一
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識(shí)講座，通過(guò)老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識(shí)了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過(guò)本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說(shuō)真的以前對(duì)于銷售認(rèn)識(shí)很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說(shuō)的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說(shuō)銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問(wèn)題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開(kāi)始講解，老師說(shuō)生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰(shuí)吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場(chǎng)合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來(lái)越小，成交率越老越高，越往有金額越來(lái)越大，成交率越來(lái)越低。
從老師講解的以上幾方面來(lái)看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說(shuō)剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來(lái)進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f(shuō)的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場(chǎng)有額拍賣對(duì)出價(jià)者已無(wú)多大意義，從這個(gè)例子看來(lái)，拍賣者無(wú)論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來(lái)對(duì)銷售職業(yè)的認(rèn)識(shí)，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過(guò)程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問(wèn)題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)銷售這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
師范生講座心得體會(huì)篇十二
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽(tīng)一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡(jiǎn)單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽(tīng)下去的興趣，呂老師說(shuō)影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽(tīng)了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說(shuō)如果你花了幾千塊錢去聽(tīng)一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來(lái)，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個(gè)更是適用于很多事情上，中國(guó)不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說(shuō)哪怕你完成了99%，沒(méi)有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過(guò)去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問(wèn)切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來(lái)說(shuō)更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來(lái)調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽(yáng)光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來(lái)應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來(lái)，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長(zhǎng)的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說(shuō)到，家長(zhǎng)不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國(guó)、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長(zhǎng)就有恃無(wú)恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見(jiàn)嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏剑覀冞€有其他的選擇，并不是無(wú)路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來(lái)達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
師范生講座心得體會(huì)篇十三
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽(tīng)取了家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來(lái)中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長(zhǎng)的神圣使命。
按照中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊?guó)傳統(tǒng)文化的力量是無(wú)窮的。
作為家長(zhǎng)，我們要把聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營(yíng)造讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典、用國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過(guò)家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤(rùn)，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽(tīng)30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽(tīng)50-100遍，能熟練背誦;聽(tīng)150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長(zhǎng)要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩(shī)，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開(kāi)展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
“書讀百遍，其義自見(jiàn)?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開(kāi)闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語(yǔ)言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！蓖ㄟ^(guò)聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長(zhǎng)也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
師范生講座心得體會(huì)篇十四
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。