讀后感可以幫助我們更好地理解和分析書中的思想和意義。寫讀后感時(shí)，可以借用一些修辭手法和表達(dá)方式來(lái)增強(qiáng)文章的感染力和藝術(shù)效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
妖怪客棧讀后感篇一
沒(méi)人回答。小妖怪對(duì)娜娜說(shuō)：“我們妖怪都怕人類的小孩子！所以，他們不敢出來(lái)了！”小妖怪對(duì)娜娜告別完之后，小妖怪的哥哥姐姐們從草叢跑了出來(lái)，捧著小妖怪到小妖怪的媽媽門前，小妖怪的.哥哥姐姐們說(shuō)：“媽媽！我們的弟弟回來(lái)了！他是個(gè)最最最最最最最最最最棒的勇敢小妖怪！”你猜，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)?，所有小妖怪都怕人們的小孩子，只有小妖怪不怕人們的小孩子，而且，小妖怪還和小朋友交了朋友！每天，娜娜和大明經(jīng)常來(lái)見(jiàn)小妖怪，小妖怪把娜娜和大明介紹給小妖怪的哥哥姐姐們，小妖怪覺(jué)得特別開心，因?yàn)樗瓉?lái)特別膽小變成了特別勇敢！
告訴我：要勇敢前進(jìn)！不要退縮后退！要不然事情會(huì)更加不好、難做、沒(méi)時(shí)間！
妖怪客棧讀后感篇二
不久前,我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個(gè)九歲的孩子們的故事。他們住在一個(gè)村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們?cè)谏嚼锿妫媪艘话?，夏嬋遇到了危險(xiǎn)被小伙伴們因?yàn)楹ε露鴴仐?，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在?nèi)疚不安中。過(guò)了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)忘記過(guò)夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個(gè)人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜.
在書中有一段話讓我感觸很深：他們?cè)趺茨芡浵膵饶?在過(guò)去的一年里，他們連一天也沒(méi)有忘記過(guò)她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因?yàn)樗麄?，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個(gè)故事：從前有個(gè)叫司馬光的人，在院子里玩時(shí)一個(gè)小孩子掉進(jìn)了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個(gè)大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來(lái)，最后終于得救了。司馬光得到了表?yè)P(yáng)，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會(huì)以后都無(wú)法安心。
從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險(xiǎn)，我們不能因?yàn)楹ε露鴴仐壦麄儯孕刑优?，而是?yīng)該在保護(hù)自己的安全的同時(shí)盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
妖怪客棧讀后感篇三
不久前,我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個(gè)九歲的孩子們的故事。他們住在一個(gè)村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們?cè)谏嚼锿妫媪艘话?，夏嬋遇到了危險(xiǎn)被小伙伴們因?yàn)楹ε露鴴仐?，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在?nèi)疚不安中。過(guò)了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)忘記過(guò)夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個(gè)人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜.
在書中有一段話讓我感觸很深：他們?cè)趺茨芡浵膵饶?在過(guò)去的一年里，他們連一天也沒(méi)有忘記過(guò)她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因?yàn)樗麄?，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個(gè)故事：從前有個(gè)叫司馬光的人，在院子里玩時(shí)一個(gè)小孩子掉進(jìn)了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個(gè)大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來(lái)，最后終于得救了。司馬光得到了表?yè)P(yáng)，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會(huì)以后都無(wú)法安心。
從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險(xiǎn)，我們不能因?yàn)楹ε露鴴仐壦麄?，自行逃跑，而是?yīng)該在保護(hù)自己的安全的同時(shí)盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
妖怪客棧讀后感篇四
最近我看了一本書叫《一丁點(diǎn)兒小妖怪》，看了這本書，我感受到了很大的啟發(fā)。
這本書主要寫了一丁點(diǎn)兒小妖怪，他很小，出去的.時(shí)候總被放在口袋里，被家人保護(hù)。有一次，去摘盤子，家人走了剩他一個(gè)人，后來(lái)遇到了驚險(xiǎn)，被一個(gè)小女孩帶回了家。小妖怪與小女孩娜娜一起生活，最后他變得勇敢，后來(lái)他回家哥哥姐姐再也不嘲笑他了。
我很喜歡小妖怪，因?yàn)樾⊙指液湍饶冉慌笥?。同時(shí)我也贊美小女孩娜娜，因?yàn)樗軜?lè)意幫助小妖怪變得勇敢起來(lái)。有一次小妖怪幫助娜娜報(bào)仇，捉住了小胖子，最后小胖子和小妖怪交上了好朋友。小女孩要和小妖怪告別了，小女孩到小妖怪回去的路上遇到了一條大毒蛇，小妖怪把毒蛇趕去了草叢里，小女孩夸他是最勇敢的小妖怪，哥哥姐姐們也和小女孩和小胖子交上了最要好的朋友。
看了這本書，我明白了一個(gè)大道理，我們要變得勇敢起來(lái)，不能總依靠爸爸媽媽，因?yàn)榘职謰寢寱?huì)變老，我們也要保護(hù)他們。同時(shí)勇敢起來(lái)會(huì)交到許多好朋友和不受別人欺負(fù)。
妖怪客棧讀后感篇五
《妖怪山》是花山文藝出版社2008年5月1日出版的圖書，作者是宋辰。該書講的是一群生活在現(xiàn)代中國(guó)的妖怪們的故事。關(guān)于《妖怪山》讀后感怎么寫?下面是小編給大家整理的《妖怪山》讀后感范文，歡迎大家來(lái)參閱。
繪本《妖怪山》是作者彭v老師來(lái)上海做活動(dòng)時(shí)，一有心有愛(ài)的好朋友幫我搶到的簽名版。到手后是女兒先看，先是看了兩遍，連連稱贊，后來(lái)又看了大概三遍，催著我看。我看完后，同感，一本好書，無(wú)論是作者的創(chuàng)作還是繪者的配圖，原創(chuàng)中不可多得的好作品。讀后感就以女兒書寫為主了，只是添上一點(diǎn)我小小的遺憾，與國(guó)外大師的繪本相比，這本繪本還是過(guò)于在意其教育意義了，大人感覺(jué)尤甚，像《點(diǎn)》、《數(shù)星星》、《我想去看?！返冉?jīng)典繪本，內(nèi)容都很簡(jiǎn)單，讓人一下子看起來(lái)“立意”并沒(méi)那么多，但卻越看感觸越深，這就是所謂的經(jīng)典吧。
這是一個(gè)關(guān)于友情與成長(zhǎng)的故事：四個(gè)好朋友一起去爬山(妖怪山)，在玩游戲時(shí)，其中一人失足掉進(jìn)了裂縫中。其他三個(gè)孩子因?yàn)榭謶?，丟下了好朋友，自顧自逃下了山?？吹竭@里，我們一定會(huì)不由自主地去譴責(zé)那三個(gè)孩子。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，生來(lái)就勇敢的人是沒(méi)有的，別說(shuō)是孩子了，就連你們大人，也會(huì)有不負(fù)責(zé)任、只顧自己的時(shí)候。
但是作者并沒(méi)有接著寫大人是怎樣批評(píng)孩子的，而是以一封變成妖怪的孩子的來(lái)信，巧妙地將這個(gè)悲傷的故事變成了一個(gè)可以彌補(bǔ)、救贖的故事。在收到信后，孩子們雖然害怕，但是為了朋友，更是為了那天是因他們的懦弱而令朋友變成了妖怪，他們克服了心中的恐懼，再一次回到了山上。但是他們發(fā)現(xiàn)自己也變成了妖怪，而且無(wú)法說(shuō)話。怎樣讓她認(rèn)出自己玩贏游戲而變回原形呢?孩子們想出了辦法。一般的大人一定想不出這樣的辦法：他們?nèi)齻€(gè)各自做出了去年上山時(shí)的動(dòng)作，有拋野果的，有做兔子的。這里充分體現(xiàn)了孩子們的童真、有辦法，更與前文相呼應(yīng)。
我很喜歡最后一頁(yè)的那張圖。夏蟬和他的父母緊緊地?fù)肀е?，這個(gè)擁抱蘊(yùn)含了所有的情緒：從開始的擔(dān)心，到絕望，再到后來(lái)的喜悅。大人們沒(méi)有問(wèn)后來(lái)發(fā)生了什么，但是他們似乎很欣慰。妖怪山，并不是什么秘密，它存在于我們每個(gè)人的心中。它是心底那片隱秘的無(wú)人區(qū)，需要你自己來(lái)給它命名。但是，只有跨越了它，才能成就一個(gè)最好的自己。
不久前，我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個(gè)九歲的孩子們的故事。他們住在一個(gè)村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們?cè)谏嚼锿?，玩了一半，夏嬋遇到了危險(xiǎn)被小伙伴們因?yàn)楹ε露鴴仐?，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在?nèi)疚不安中。過(guò)了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)忘記過(guò)夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個(gè)人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜。
在書中有一段話讓我感觸很深：他們?cè)趺茨芡浵膵饶?在過(guò)去的一年里，他們連一天也沒(méi)有忘記過(guò)她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因?yàn)樗麄?，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個(gè)故事：從前有個(gè)叫司馬光的人，在院子里玩時(shí)一個(gè)小孩子掉進(jìn)了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個(gè)大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來(lái)，最后終于得救了。司馬光得到了表?yè)P(yáng)，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會(huì)以后都無(wú)法安心。
從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險(xiǎn)，我們不能因?yàn)楹ε露鴴仐壦麄儯孕刑优?，而是?yīng)該在保護(hù)自己的安全的同時(shí)盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
彭v老師不愧是深知孩子們心的彭v老師，先是告訴我們“去年夏天，一個(gè)小女孩失蹤了。小女孩叫夏蟬，沒(méi)人知道她的下落，除了她三個(gè)最要好的朋友。那一年他們都九歲。畫面中有一個(gè)小小的背影，仿佛就是夏蟬，她是如何失蹤的呢?三個(gè)小朋友無(wú)精打采，連桌底下的貓咪和洗漱用品的“眼神”都好像要告訴我們什么!于是迫不及待的奔向故事的正文。
妖怪山本是大人編故事用來(lái)嚇小孩的，卻激起勇敢而好奇的孩子們一探究竟的心。他們不是三歲小孩不信大人們的話，在登臨山頂?shù)臅r(shí)大喊“妖怪，我們來(lái)啦……”他們玩起了妖怪的游戲，他們真的遭遇了妖怪。
讀到這里，我真的很佩服彭v老師，真的讓活生生的妖怪來(lái)到故事中，也真的嚇壞了故事里的孩子們，他們很怕很怕，丟下好友，沒(méi)命的逃走了。
不相信有妖怪的孩子們，眼睜睜的看著好朋友被妖怪抓住，卻沒(méi)有任何一個(gè)大人肯相信他們的話。真實(shí)令人捉急啊!仿佛命中注定，這個(gè)結(jié)，還是要孩子們來(lái)解。
一封來(lái)自夏蟬的信，給故事帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，原來(lái)夏蟬還活著。她請(qǐng)他們一起幫助她變回人類的小孩，她想回家。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能都傷害過(guò)他人，有意或者無(wú)意，那些成長(zhǎng)過(guò)程中的陰影，是否會(huì)散去，如何散去，都可能是每個(gè)人的人生課題。
而這幾個(gè)孩子，他們雖然怕的要命，但是他們還是前往妖怪山，還是和已經(jīng)變成妖怪的夏蟬玩起了去年的游戲，這需要多大的勇氣，只有孩子們自己知道。
幾根狗尾草，一片芋頭大葉子，幾個(gè)紅果子，就能讓他們從妖怪變回人類的小孩?
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)自我救贖的故事;對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，可能除了妖怪，還有一種關(guān)于成長(zhǎng)的東西在默默的輸入他們的血液吧!
當(dāng)我買回這本書，看到導(dǎo)讀時(shí)，就不敢給孩子分享這本繪本了，真怕誤導(dǎo)了孩子。
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實(shí)大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實(shí)際生活出發(fā)的。”的確是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險(xiǎn)先保住自己的命，他們才會(huì)不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來(lái)就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，之所以“習(xí)相遠(yuǎn)”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會(huì)有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)不過(guò)就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒(méi)有親緣的人的，他們沒(méi)有恐懼沒(méi)有退縮沒(méi)有逃跑，他們的勇氣是哪里來(lái)的，不是天生的，是后天的教育而來(lái)的，是正確的家庭教育、社會(huì)教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的?！斑^(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”，犯了錯(cuò)誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)和國(guó)學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見(jiàn)未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒(méi)有深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見(jiàn)誤導(dǎo)了別人。中國(guó)五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國(guó)人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時(shí)弟子三千，72賢人，談仁愛(ài)、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒(méi)有無(wú)視人的個(gè)性，不然對(duì)于不同人提出的“聞斯行諸”就不會(huì)有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國(guó)學(xué)熱”中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，是因?yàn)槲覀儧](méi)有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國(guó)家昏亂，有忠臣”。
對(duì)于成年的我們，童年時(shí)我們犯下的錯(cuò)誤可以懺悔，可以改過(guò)，但是對(duì)于正處于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個(gè)人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
妖怪客棧讀后感篇六
繪本《妖怪山》是作者彭v老師來(lái)上海做活動(dòng)時(shí)，一有心有愛(ài)的好朋友幫我搶到的簽名版。到手后是女兒先看，先是看了兩遍，連連稱贊，后來(lái)又看了大概三遍，催著我看。我看完后，同感，一本好書，無(wú)論是作者的創(chuàng)作還是繪者的配圖，原創(chuàng)中不可多得的好作品。讀后感就以女兒書寫為主了，只是添上一點(diǎn)我小小的遺憾，與國(guó)外大師的繪本相比，這本繪本還是過(guò)于在意其教育意義了，大人感覺(jué)尤甚，像《點(diǎn)》、《數(shù)星星》、《我想去看海》等經(jīng)典繪本，內(nèi)容都很簡(jiǎn)單，讓人一下子看起來(lái)“立意”并沒(méi)那么多，但卻越看感觸越深，這就是所謂的經(jīng)典吧。
這是一個(gè)關(guān)于友情與成長(zhǎng)的故事：四個(gè)好朋友一起去爬山（妖怪山），在玩游戲時(shí)，其中一人失足掉進(jìn)了裂縫中。其他三個(gè)孩子因?yàn)榭謶?，丟下了好朋友，自顧自逃下了山?？吹竭@里，我們一定會(huì)不由自主地去譴責(zé)那三個(gè)孩子。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，生來(lái)就勇敢的人是沒(méi)有的，別說(shuō)是孩子了，就連你們大人，也會(huì)有不負(fù)責(zé)任、只顧自己的時(shí)候。
但是作者并沒(méi)有接著寫大人是怎樣批評(píng)孩子的，而是以一封變成妖怪的孩子的來(lái)信，巧妙地將這個(gè)悲傷的故事變成了一個(gè)可以彌補(bǔ)、救贖的故事。在收到信后，孩子們雖然害怕，但是為了朋友，更是為了那天是因他們的懦弱而令朋友變成了妖怪，他們克服了心中的恐懼，再一次回到了山上。但是他們發(fā)現(xiàn)自己也變成了妖怪，而且無(wú)法說(shuō)話。怎樣讓她認(rèn)出自己玩贏游戲而變回原形呢？孩子們想出了辦法。一般的大人一定想不出這樣的辦法：他們?nèi)齻€(gè)各自做出了去年上山時(shí)的動(dòng)作，有拋野果的，有做兔子的。這里充分體現(xiàn)了孩子們的童真、有辦法，更與前文相呼應(yīng)。
我很喜歡最后一頁(yè)的那張圖。夏蟬和他的父母緊緊地?fù)肀е?，這個(gè)擁抱蘊(yùn)含了所有的情緒：從開始的擔(dān)心，到絕望，再到后來(lái)的喜悅。大人們沒(méi)有問(wèn)后來(lái)發(fā)生了什么，但是他們似乎很欣慰。妖怪山，并不是什么秘密，它存在于我們每個(gè)人的心中。它是心底那片隱秘的無(wú)人區(qū)，需要你自己來(lái)給它命名。但是，只有跨越了它，才能成就一個(gè)最好的自己。
妖怪客棧讀后感篇七
《愛(ài)上讀書的妖怪》這本書是韓國(guó)李相培所寫的，這本書很吸引人，讓人剛看就很想往下看，期待知道事情的結(jié)果。
故事主要寫主人公柜子精、掃帚精、筆記本精他們?cè)谝淮斡弥橇蛯W(xué)者爭(zhēng)奪“風(fēng)水寶地”時(shí)，學(xué)者寫出“人不知古今”，讓它們說(shuō)出下句，可他們不知道是什么，于是他們通過(guò)向世宗大王求助這個(gè)問(wèn)題時(shí)，知道了知識(shí)的重要性，便開始認(rèn)真地讀起書來(lái)，終于知道了這句話的意思，也明白了遇到問(wèn)題不能只知道答案，還要知道道理；當(dāng)這三個(gè)愛(ài)財(cái)如命的妖怪再次來(lái)到“風(fēng)水寶地”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)者原打算建的圖書館并沒(méi)有建起來(lái)，它們一打聽(tīng)，原來(lái)是因?yàn)閷W(xué)者沒(méi)有錢。三個(gè)妖精知道后就把所有的錢全給了學(xué)者，他們意識(shí)到錢財(cái)是身外之物，能幫助學(xué)者建成圖書館，讓更多的人能讀到書，能獲得知識(shí)，這讓他們體驗(yàn)到更大的快樂(lè)。
我也是一個(gè)酷愛(ài)讀書的人，閱讀讓我受益匪淺，讀過(guò)這本書更讓知道了閱讀有著非凡的魔力，也明白了對(duì)于一個(gè)問(wèn)題不光要知道答案，還要明白其中的道理。我現(xiàn)在掌握的知識(shí)還很少，以后我會(huì)讀更多的書，與書成為好朋友！
妖怪客棧讀后感篇八
你是不是對(duì)這本書的名字很好奇呢？現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這本書的主要內(nèi)容吧。
從前有一個(gè)柜子精，他之前是一個(gè)柳條柜，里面裝著吝嗇老頭的錢。因?yàn)殄X很多，所以用的柳條柜也很多。其中有一個(gè)柳條柜被小偷偷走了。
小偷把錢拿走以后，把空空的柳條柜扔在那兒，當(dāng)柳條柜破了之后，就幻化成精。他幻化成精后，就去吝嗇老頭那偷錢，因?yàn)樗?xí)慣抱錢睡。他偷了錢后，就來(lái)到柳樹洞里。
突然，門外冒出了兩個(gè)妖精，分別是掃帚精和筆記本精。兩個(gè)妖精想和柜子精在一起，柜子精收留了他們。從此，他們成為形影不離的好朋友。
有一次他們和學(xué)者比賽，當(dāng)他們不知道學(xué)者出的題怎么做時(shí)，就想到了嗜書如命的世宗大王。
于是他們騎著掃帚去天堂找世宗大王，回來(lái)后他們把世宗大王寫的答案給學(xué)者。學(xué)者又問(wèn)這是什么意思，他們又答不上來(lái)了，筆記精建議去書中找答案。后來(lái)他們不僅找到了答案，還愛(ài)上了讀書，也認(rèn)識(shí)了字。
我們不能像吝嗇老頭學(xué)習(xí)做個(gè)吝嗇鬼，而要向土土學(xué)習(xí)做個(gè)大方的人，這樣別人就會(huì)跟你玩。
筆記本精是個(gè)愛(ài)讀書的妖怪。看書是很重要的，所以，大家要大量的閱讀。
妖怪客棧讀后感篇九
《愛(ài)上讀書的妖怪》是一本在韓國(guó)家喻戶曉的少兒讀物，深受讀者的喜愛(ài)，曾獲得“韓國(guó)兒童文學(xué)會(huì)優(yōu)秀創(chuàng)作圖書獎(jiǎng)”等許多獎(jiǎng)項(xiàng)。書中的主人公雖然多是生活在另一個(gè)世界的精靈妖怪，但他們并不令人畏懼，尤其是柜子精、掃帚精和筆記本精那三個(gè)妖怪，就像是三個(gè)愛(ài)搞惡作劇的稚氣未脫的孩子。書，讓他們的心變得寧?kù)o;書，讓他們明白了金錢的真正意義;書，讓他們找到了真正的快樂(lè)。作者雖然沒(méi)有在書中刻意強(qiáng)調(diào)讀書的好處，但是這本書一定會(huì)吸引不少小讀者成為書蟲的。
一個(gè)腐爛的柳條柜子變成了柜子精，他最習(xí)慣錢的味道，他也很富有，但是他的錢都是偷來(lái)的，他碰到了兩個(gè)妖怪--筆記本精和掃帚精一起尋找安家之地，他們找到了一塊“風(fēng)水寶地”但是已經(jīng)有一個(gè)學(xué)者買了，他們和學(xué)者談條件，學(xué)者問(wèn)問(wèn)題，妖怪答不上來(lái)，于是他們?nèi)フ沂雷诖笸酰雷诖笸跤幸蝗f(wàn)零幾本書，最后，妖怪沒(méi)有買到地，但是喜歡上了讀書，有一天，他們想看看學(xué)者建的什么房子，但是那塊“風(fēng)水寶地”還是空空蕩蕩的，妖怪一打聽(tīng)，原來(lái)學(xué)者沒(méi)有錢，柜子精把偷來(lái)的錢全部給了學(xué)者，總共裝了六袋子，三個(gè)妖怪每個(gè)人拿上兩個(gè)袋子，一起給學(xué)者送了過(guò)去，過(guò)了一個(gè)月，他們又去了“風(fēng)水寶地”那里建起了一座圖書館，名字是:“愛(ài)上讀書的妖怪圖書館。”。
大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”故事中那已進(jìn)墳?zāi)沟廊豢釔?ài)讀書的世宗大王也說(shuō)過(guò):“書籍比我每日吃的飯都重要呢?！睍降子兄鯓拥哪Яδ?竟然讓那個(gè)最喜歡錢的味道的柜子精也變成了潛心好學(xué)的書蟲!既然連妖怪都愛(ài)上了讀書，那我們還等什么呢?不妨一起來(lái)翻閱韓國(guó)作家李相培所著的《愛(ài)上讀書的妖怪》，一起去體會(huì)讀書的樂(lè)趣吧。
妖怪客棧讀后感篇十
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實(shí)大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實(shí)際生活出發(fā)的。”的確是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險(xiǎn)先保住自己的命，他們才會(huì)不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來(lái)就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，之所以“習(xí)相遠(yuǎn)”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會(huì)有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)不過(guò)就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒(méi)有親緣的人的，他們沒(méi)有恐懼沒(méi)有退縮沒(méi)有逃跑，他們的勇氣是哪里來(lái)的，不是天生的，是后天的教育而來(lái)的，是正確的家庭教育、社會(huì)教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的?！斑^(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”，犯了錯(cuò)誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)和國(guó)學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見(jiàn)未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒(méi)有深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見(jiàn)誤導(dǎo)了別人。中國(guó)五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國(guó)人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時(shí)弟子三千，72賢人，談仁愛(ài)、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒(méi)有無(wú)視人的個(gè)性，不然對(duì)于不同人提出的“聞斯行諸”就不會(huì)有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國(guó)學(xué)熱”中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，是因?yàn)槲覀儧](méi)有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國(guó)家昏亂，有忠臣”。
對(duì)于成年的我們，童年時(shí)我們犯下的錯(cuò)誤可以懺悔，可以改過(guò)，但是對(duì)于正處于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個(gè)人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
《妖怪山》之所以這么火，是因?yàn)樗衔覀兇笕说男睦?，我們渴望心靈的救贖，我們渴望被理解被原諒被寬容。這本繪本更適合因犯錯(cuò)留下陰影的大齡兒童和成年人讀，對(duì)于沒(méi)有這個(gè)經(jīng)歷的孩子來(lái)說(shuō)容易被誤導(dǎo)為當(dāng)朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)即使不去幫助他也會(huì)被寬恕。
妖怪客棧讀后感篇十一
《妖怪山》的開頭就緊緊抓住了我的心，“去年夏天，一個(gè)小女孩失蹤了。小女孩叫夏蟬，沒(méi)人知道她的下落，除了她三個(gè)最要好的朋友。那一年他們都九歲。”繪本中有一個(gè)柔弱的小女孩的背影，那就是在妖怪山消失的夏蟬，但是她怎么會(huì)失蹤呢?是被妖怪山的妖怪吃掉了么?而繪本中的其他三個(gè)小朋友是怎么逃脫妖怪的魔抓的呢?帶著這些疑問(wèn)，我迫不及待的奔向故事的正文。
妖怪山的妖怪會(huì)吃人原本只是大人們編造出來(lái)嚇唬想小孩的“故事”，卻讓勇敢而好奇的四個(gè)孩子決定上山去一探究竟。他們?cè)谏缴贤嫜肿ト说挠螒颍喩献鲅值南南s卻因?yàn)槭ё愕暨M(jìn)了山崖的縫隙里?？吹竭@里，我以為三個(gè)好朋友——虎牙、野狐和迪妹一定會(huì)合力想辦法把夏蟬救出來(lái)。意想不到的是——他們?nèi)齻€(gè)竟然逃走了。老實(shí)說(shuō)，讀到這里，我真的覺(jué)得失望透了，怎么會(huì)有這樣的“朋友”呢?如果換做是我的話，一定不會(huì)丟下夏蟬，我一定會(huì)想盡辦法把她救出來(lái)的!
我合起了繪本，我覺(jué)得這是個(gè)失敗的故事，不值得看下去。午飯時(shí)，我和媽媽談起妖怪山的故事，并義憤填膺地指責(zé)那三個(gè)孩子的沒(méi)有“義氣”，誰(shuí)知媽媽幽幽地說(shuō)了一句：“還記得去年我倆在院子里遇到了一只野狗，它一路追著我們咬，你發(fā)瘋地跑，也沒(méi)見(jiàn)你來(lái)救跑得慢的媽媽呀?”我突然怔住了，對(duì)啊!那時(shí)特別害怕，只想著趕緊逃，根本沒(méi)有想到別的事兒。
我重新翻開《妖怪山》，突然很想知道這個(gè)故事的結(jié)局。原來(lái)，夏蟬還活著，但是變成了妖怪，她寫了一封信請(qǐng)三個(gè)逃跑的朋友再次上山，四個(gè)人一起把沒(méi)有結(jié)束的游戲玩完，這樣她就可以重新變回人類回家了。這封信給了三個(gè)朋友一個(gè)可以彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)，終于，三個(gè)朋友戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼和怯懦，勇敢地結(jié)伴上山去救夏蟬了。他們和已經(jīng)變成妖怪的夏蟬玩起了去年的游戲，在游戲過(guò)程中，三個(gè)人分成三條路，他們的名字刻在石頭上，再遇到夏蟬的時(shí)候，三個(gè)朋友也變成了妖怪，要靠拋果子、編小兔、舉綠葉來(lái)讓夏蟬認(rèn)出自己。令我感動(dòng)的是，夏蟬仍然記得去年一起來(lái)妖怪山路上大家的樣子，她認(rèn)出了曾經(jīng)拋棄她逃走的朋友們，順利地完成了游戲，四個(gè)小朋友擁抱在一起，夏蟬就又變回了人類的小孩。
看到這里，我的內(nèi)心受到了極大的震撼，他們還是朋友，他們竟然還是最好的朋友……對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不可能的結(jié)局，但是，又是一個(gè)可以理解并讓人感動(dòng)的結(jié)局。
從小，大人們就對(duì)我們說(shuō)：每個(gè)孩子的心里都住著一個(gè)天使，孩子的心是最純凈和無(wú)邪的。但實(shí)際上，我發(fā)覺(jué)，我們的心里同時(shí)也住著一個(gè)“妖怪”，遇到困難、麻煩、危險(xiǎn)時(shí)我們會(huì)害怕、會(huì)退縮、會(huì)想逃跑甚至真的逃跑了。那么，我們就真的成為一只“妖怪”了么?不是的?！堆稚健纷屛颐靼祝赂业孛鎸?duì)內(nèi)心的恐懼，堅(jiān)定地承擔(dān)自己的責(zé)任，堅(jiān)決地糾正自己的錯(cuò)誤，我們還是那個(gè)內(nèi)心住著天使的小孩。在面對(duì)并接納真實(shí)的那個(gè)不完美自我的同時(shí)，我們慢慢地獲得了成長(zhǎng)的勇氣和力量，最終才有可能戰(zhàn)勝心中的那只“妖怪”!
妖怪客棧讀后感篇十二
今天，我讀了蝴蝶站在提籃上里面的一篇作文叫“妖怪媽媽”，一個(gè)是媽媽是個(gè)妖怪。
“媽媽是個(gè)妖怪”這個(gè)故事講的是:有一個(gè)小女孩名字叫“太陽(yáng)”，太陽(yáng)和她媽媽的'一個(gè)故事。
因?yàn)樘?yáng)覺(jué)得她的名字很偉大，就非常的調(diào)皮。有一天，媽媽幫太陽(yáng)洗澡，可是太陽(yáng)把水潑在媽媽的身上和頭發(fā)上，媽媽猛地站起來(lái)，媽媽的頭上長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)角，又長(zhǎng)出來(lái)一對(duì)翅膀。
太陽(yáng)的媽媽變成妖怪后，太陽(yáng)覺(jué)得非常的害怕，都流眼淚了！但是她還是要媽媽，又幫媽媽吹干了頭發(fā)，太陽(yáng)的媽媽就變回了原來(lái)。
看完后，我知道太陽(yáng)的媽媽變成了一個(gè)真正可怕的妖怪了，雖然太陽(yáng)非常的害怕她的媽媽，盡管太陽(yáng)的媽媽叫太陽(yáng)那冰箱里面的冰淇淋吃，但是太陽(yáng)還是要媽媽?？磥?lái)啊，愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)分開的！而且愛(ài)是永恒的！
妖怪客棧讀后感篇十三
閱讀是一件令人快樂(lè)的事，也是一件十分享受的事情。
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書，名字叫做《老師，操場(chǎng)上有個(gè)小妖怪叫我》，這是一本幻想小說(shuō)，作者是彭懿。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得主人公夏殼殼是一個(gè)勇敢的孩子，雖然他是一個(gè)普通的不能再普通的孩子，不完美，有缺陷，甚至很嚴(yán)重，但我逐漸找到了對(duì)他的認(rèn)同感，特別是他成為英雄后，會(huì)讓人熱血沸騰，讓人振奮，讓人為他喝彩叫好。
從這個(gè)故事里，我讀懂了:當(dāng)我們遇到困難和煩惱時(shí)，不要退縮，要毫不猶豫的去面對(duì)，要開動(dòng)腦筋，去勇敢的化解它。
在生活中，我們要不畏困難，大步向前沖。
妖怪客棧讀后感篇十四
在我讀《妖怪山》這本書之前，就早以知曉了她的“魅力”。于是當(dāng)媽媽給我買來(lái)了這本書的時(shí)候，我心里一下子就冒出了許多問(wèn)題：妖怪山里是不是有非常多的妖怪呢?繪本封面的這幾個(gè)小朋友他們?yōu)槭裁大@慌失措的奔跑?。。。。。。就這樣，我?guī)еN.種疑惑翻開了這本由彭懿和九兒共同創(chuàng)作的《妖怪山》。
原來(lái)，這本書講述了一個(gè)叫夏嬋的小女孩和她的三個(gè)小伙伴發(fā)生的故事。有一年的夏天，夏嬋和三個(gè)好朋友虎牙、笛妹、野狐一起去了妖怪山，玩了一個(gè)叫“妖怪捉小孩的游戲”。妖怪山之所以叫妖怪山，并不是因?yàn)樗L(zhǎng)的像妖怪，而是因?yàn)樯缴系牧芽p特別多，大人們怕孩子們掉進(jìn)裂縫里卡住出不來(lái)，就編了一個(gè)嚇人的傳說(shuō)，說(shuō)山上有妖怪，誰(shuí)掉進(jìn)裂縫里，被它抓住腿，就會(huì)也變成一個(gè)妖怪!孩子們本來(lái)對(duì)這個(gè)傳說(shuō)并不相信，在游戲中，夏嬋突然失足掉進(jìn)了裂縫里，腿被卡住，她沖伙伴們大聲呼救!可是，不知道誰(shuí)喊了一聲“妖怪!”，大伙兒嚇的丟下了好朋友夏嬋，逃下了山。就這樣夏嬋消失了。。。。。?？墒?，就在夏嬋失蹤滿一年的前一天，三個(gè)小伙伴卻收了一封夏嬋的來(lái)信。在信中，夏嬋請(qǐng)求他們回到妖怪山，和她一起完成去年的那個(gè)游戲，這樣，她就能重新回來(lái)了!三個(gè)小伙伴在過(guò)去的一年，一刻也沒(méi)有忘記過(guò)夏嬋，他們一直生活在懊惱和悔恨里，他們知道，去年夏天，就是因?yàn)樗麄儼严膵纫粋€(gè)人丟在了妖怪山里，夏嬋才會(huì)變成妖怪。因此，雖然他們對(duì)妖怪山害怕的要命，但是，為了能把夏嬋救回來(lái)，三個(gè)小伙伴又站在了妖怪山的山頂!他們勇敢的救出了夏嬋!四個(gè)小朋友又重新?lián)肀г谝黄稹?BR> 讀完這本書，我的心里生出了許多感慨。三個(gè)小伙伴為什么要冒著被妖怪捉住的危險(xiǎn)再次去妖怪山與夏嬋完成游戲?為什么幾位小伙伴變成小怪物后，只用了一個(gè)小裝飾，一個(gè)小鬼臉和一些動(dòng)作，夏嬋就一下認(rèn)出了他們?我看了一遍又一遍，終于明白了，原來(lái)這就是友誼的力量啊!因?yàn)橛颜x，他們冒死也要去救出夏嬋;因?yàn)橛颜x，使他們互相了解，從而闖過(guò)了變妖怪這個(gè)難關(guān)：因?yàn)橛颜x，讓他們鼓起勇氣，最后才會(huì)是一個(gè)美好、幸福的結(jié)局!
妖怪客棧讀后感篇十五
當(dāng)我買回這本書，看到導(dǎo)讀時(shí)，就不敢給孩子分享這本繪本了，真怕誤導(dǎo)了孩子。
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實(shí)大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實(shí)際生活出發(fā)的。”的確是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險(xiǎn)先保住自己的命，他們才會(huì)不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來(lái)就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，之所以“習(xí)相遠(yuǎn)”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會(huì)有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)不過(guò)就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒(méi)有親緣的人的，他們沒(méi)有恐懼沒(méi)有退縮沒(méi)有逃跑，他們的勇氣是哪里來(lái)的，不是天生的，是后天的教育而來(lái)的，是正確的家庭教育、社會(huì)教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的?！斑^(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”，犯了錯(cuò)誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)和國(guó)學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見(jiàn)未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒(méi)有深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見(jiàn)誤導(dǎo)了別人。中國(guó)五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國(guó)人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時(shí)弟子三千，72賢人，談仁愛(ài)、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒(méi)有無(wú)視人的個(gè)性，不然對(duì)于不同人提出的“聞斯行諸”就不會(huì)有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國(guó)學(xué)熱”中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，是因?yàn)槲覀儧](méi)有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國(guó)家昏亂，有忠臣”。
對(duì)于成年的我們，童年時(shí)我們犯下的錯(cuò)誤可以懺悔，可以改過(guò)，但是對(duì)于正處于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個(gè)人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
《妖怪山》之所以這么火，是因?yàn)樗衔覀兇笕说男睦?，我們渴望心靈的救贖，我們渴望被理解被原諒被寬容。這本繪本更適合因犯錯(cuò)留下陰影的大齡兒童和成年人讀，對(duì)于沒(méi)有這個(gè)經(jīng)歷的孩子來(lái)說(shuō)容易被誤導(dǎo)為當(dāng)朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)即使不去幫助他也會(huì)被寬恕。
讀書心得。
妖怪客棧讀后感篇十六
陳舜臣對(duì)于中國(guó)的文化有很深刻的研究，作為一個(gè)日本人能夠?qū)χ袊?guó)的古典文學(xué)甚至是文化經(jīng)典能夠付出這么多努力的人，說(shuō)明他是真的喜愛(ài)。這本《中國(guó)妖怪》是來(lái)源于蒲松齡12卷《聊齋志異》之中的內(nèi)容新編，是一個(gè)用日本人角度理解的全新敘述。很貼心的一點(diǎn)是作者把節(jié)選出來(lái)的12篇故事的原文也放在了書中，看得出來(lái)其對(duì)原著的尊重。
雖然說(shuō)這些故事都是人間流傳的，有一部分是虛假的，但有至少一半是真實(shí)的。這也反映了當(dāng)時(shí)的歷史情況，妖狐在其他著作中都是作為反派出現(xiàn)的，但是在《聊齋志異》中這些角色不僅能夠變成美麗的女人，更有著善良的內(nèi)心。陳舜臣能夠發(fā)現(xiàn)這些故事的背后含義，說(shuō)明他對(duì)于中國(guó)的歷史有足夠的研究。并且還有一點(diǎn)很牛的是，他不僅僅是做解讀，還增加了完全屬于自己的理解，在某種程度上算是二次創(chuàng)作。
在大學(xué)期間我對(duì)原著愛(ài)不釋手，所以在看這本書的時(shí)候很多角色依然在我腦海中有很深刻的印象，雖說(shuō)是很久以前的作品，但是放在如今依然有很多值得我們思考的地方。連妖怪都能夠?qū)W會(huì)感恩，并且它們也有自己的追求，為了心愛(ài)的人可以付出一切，這是真正感人的地方。我們害怕一些東西是因?yàn)槲粗?，在故事中很多主人公也是因?yàn)槲粗藕ε?，但?dāng)他們用真心去了解與接受這些妖怪的時(shí)候，其實(shí)也能夠換取真心的。在這一點(diǎn)上和我們?nèi)粘Ｉ钪刑幚砣穗H關(guān)系是一樣的道理，雖說(shuō)在工作中人和人之間處于一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但和平競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)可能會(huì)創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
可能說(shuō)明人們已經(jīng)放棄對(duì)人性的信任了。原著本身想要表達(dá)的是對(duì)于愛(ài)情的一種終極理想，它和如今的偶像劇還有不同，里面的角色打破了傳統(tǒng)的觀念，為了愛(ài)情奮不顧身，這就是內(nèi)涵所在。這是中國(guó)獨(dú)有的文化，作者只不過(guò)是用一種外界的眼光去剖析了原著，幫助我們更好的去了解屬于我們自己的文化，有些我們不敢相信的就是真實(shí)存在的，學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)才是成長(zhǎng)。
妖怪客棧讀后感篇十七
讓我在佛前苦座千百年。
佛音穿體而過(guò)。
戾氣一蹦而散。
即便是佛。
也為我這罪惡的妖怪。
淌下一滴拭去浮塵的淚水。
佛前的苦苦哀求。
只為能踏入那。
布滿荊棘的紅塵。
又有誰(shuí)能想到。
一個(gè)失信于天下的妖怪。
竟為了一個(gè)最初的承諾。
會(huì)做到如此、如此。
這一世的相遇。
不枉我千百世的輪回。
站在你面前的'。
是為了夢(mèng)中的你。
放棄的透透徹徹。
一無(wú)所有的小妖。
只因?yàn)椤?BR> 你就是我夢(mèng)中所期待的白蓮。
此時(shí)此刻。
佛就是我們的媒人。
他的眼淚。
早已灑落人間。
你還記得嗎。
還記得我對(duì)你的承諾嗎。
只要明天還在。
我就會(huì)不離不棄。
妖怪客棧讀后感篇一
沒(méi)人回答。小妖怪對(duì)娜娜說(shuō)：“我們妖怪都怕人類的小孩子！所以，他們不敢出來(lái)了！”小妖怪對(duì)娜娜告別完之后，小妖怪的哥哥姐姐們從草叢跑了出來(lái)，捧著小妖怪到小妖怪的媽媽門前，小妖怪的.哥哥姐姐們說(shuō)：“媽媽！我們的弟弟回來(lái)了！他是個(gè)最最最最最最最最最最棒的勇敢小妖怪！”你猜，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)?，所有小妖怪都怕人們的小孩子，只有小妖怪不怕人們的小孩子，而且，小妖怪還和小朋友交了朋友！每天，娜娜和大明經(jīng)常來(lái)見(jiàn)小妖怪，小妖怪把娜娜和大明介紹給小妖怪的哥哥姐姐們，小妖怪覺(jué)得特別開心，因?yàn)樗瓉?lái)特別膽小變成了特別勇敢！
告訴我：要勇敢前進(jìn)！不要退縮后退！要不然事情會(huì)更加不好、難做、沒(méi)時(shí)間！
妖怪客棧讀后感篇二
不久前,我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個(gè)九歲的孩子們的故事。他們住在一個(gè)村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們?cè)谏嚼锿妫媪艘话?，夏嬋遇到了危險(xiǎn)被小伙伴們因?yàn)楹ε露鴴仐?，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在?nèi)疚不安中。過(guò)了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)忘記過(guò)夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個(gè)人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜.
在書中有一段話讓我感觸很深：他們?cè)趺茨芡浵膵饶?在過(guò)去的一年里，他們連一天也沒(méi)有忘記過(guò)她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因?yàn)樗麄?，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個(gè)故事：從前有個(gè)叫司馬光的人，在院子里玩時(shí)一個(gè)小孩子掉進(jìn)了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個(gè)大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來(lái)，最后終于得救了。司馬光得到了表?yè)P(yáng)，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會(huì)以后都無(wú)法安心。
從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險(xiǎn)，我們不能因?yàn)楹ε露鴴仐壦麄儯孕刑优?，而是?yīng)該在保護(hù)自己的安全的同時(shí)盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
妖怪客棧讀后感篇三
不久前,我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個(gè)九歲的孩子們的故事。他們住在一個(gè)村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們?cè)谏嚼锿妫媪艘话?，夏嬋遇到了危險(xiǎn)被小伙伴們因?yàn)楹ε露鴴仐?，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在?nèi)疚不安中。過(guò)了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)忘記過(guò)夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個(gè)人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜.
在書中有一段話讓我感觸很深：他們?cè)趺茨芡浵膵饶?在過(guò)去的一年里，他們連一天也沒(méi)有忘記過(guò)她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因?yàn)樗麄?，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個(gè)故事：從前有個(gè)叫司馬光的人，在院子里玩時(shí)一個(gè)小孩子掉進(jìn)了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個(gè)大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來(lái)，最后終于得救了。司馬光得到了表?yè)P(yáng)，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會(huì)以后都無(wú)法安心。
從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險(xiǎn)，我們不能因?yàn)楹ε露鴴仐壦麄?，自行逃跑，而是?yīng)該在保護(hù)自己的安全的同時(shí)盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
妖怪客棧讀后感篇四
最近我看了一本書叫《一丁點(diǎn)兒小妖怪》，看了這本書，我感受到了很大的啟發(fā)。
這本書主要寫了一丁點(diǎn)兒小妖怪，他很小，出去的.時(shí)候總被放在口袋里，被家人保護(hù)。有一次，去摘盤子，家人走了剩他一個(gè)人，后來(lái)遇到了驚險(xiǎn)，被一個(gè)小女孩帶回了家。小妖怪與小女孩娜娜一起生活，最后他變得勇敢，后來(lái)他回家哥哥姐姐再也不嘲笑他了。
我很喜歡小妖怪，因?yàn)樾⊙指液湍饶冉慌笥?。同時(shí)我也贊美小女孩娜娜，因?yàn)樗軜?lè)意幫助小妖怪變得勇敢起來(lái)。有一次小妖怪幫助娜娜報(bào)仇，捉住了小胖子，最后小胖子和小妖怪交上了好朋友。小女孩要和小妖怪告別了，小女孩到小妖怪回去的路上遇到了一條大毒蛇，小妖怪把毒蛇趕去了草叢里，小女孩夸他是最勇敢的小妖怪，哥哥姐姐們也和小女孩和小胖子交上了最要好的朋友。
看了這本書，我明白了一個(gè)大道理，我們要變得勇敢起來(lái)，不能總依靠爸爸媽媽，因?yàn)榘职謰寢寱?huì)變老，我們也要保護(hù)他們。同時(shí)勇敢起來(lái)會(huì)交到許多好朋友和不受別人欺負(fù)。
妖怪客棧讀后感篇五
《妖怪山》是花山文藝出版社2008年5月1日出版的圖書，作者是宋辰。該書講的是一群生活在現(xiàn)代中國(guó)的妖怪們的故事。關(guān)于《妖怪山》讀后感怎么寫?下面是小編給大家整理的《妖怪山》讀后感范文，歡迎大家來(lái)參閱。
繪本《妖怪山》是作者彭v老師來(lái)上海做活動(dòng)時(shí)，一有心有愛(ài)的好朋友幫我搶到的簽名版。到手后是女兒先看，先是看了兩遍，連連稱贊，后來(lái)又看了大概三遍，催著我看。我看完后，同感，一本好書，無(wú)論是作者的創(chuàng)作還是繪者的配圖，原創(chuàng)中不可多得的好作品。讀后感就以女兒書寫為主了，只是添上一點(diǎn)我小小的遺憾，與國(guó)外大師的繪本相比，這本繪本還是過(guò)于在意其教育意義了，大人感覺(jué)尤甚，像《點(diǎn)》、《數(shù)星星》、《我想去看?！返冉?jīng)典繪本，內(nèi)容都很簡(jiǎn)單，讓人一下子看起來(lái)“立意”并沒(méi)那么多，但卻越看感觸越深，這就是所謂的經(jīng)典吧。
這是一個(gè)關(guān)于友情與成長(zhǎng)的故事：四個(gè)好朋友一起去爬山(妖怪山)，在玩游戲時(shí)，其中一人失足掉進(jìn)了裂縫中。其他三個(gè)孩子因?yàn)榭謶?，丟下了好朋友，自顧自逃下了山?？吹竭@里，我們一定會(huì)不由自主地去譴責(zé)那三個(gè)孩子。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，生來(lái)就勇敢的人是沒(méi)有的，別說(shuō)是孩子了，就連你們大人，也會(huì)有不負(fù)責(zé)任、只顧自己的時(shí)候。
但是作者并沒(méi)有接著寫大人是怎樣批評(píng)孩子的，而是以一封變成妖怪的孩子的來(lái)信，巧妙地將這個(gè)悲傷的故事變成了一個(gè)可以彌補(bǔ)、救贖的故事。在收到信后，孩子們雖然害怕，但是為了朋友，更是為了那天是因他們的懦弱而令朋友變成了妖怪，他們克服了心中的恐懼，再一次回到了山上。但是他們發(fā)現(xiàn)自己也變成了妖怪，而且無(wú)法說(shuō)話。怎樣讓她認(rèn)出自己玩贏游戲而變回原形呢?孩子們想出了辦法。一般的大人一定想不出這樣的辦法：他們?nèi)齻€(gè)各自做出了去年上山時(shí)的動(dòng)作，有拋野果的，有做兔子的。這里充分體現(xiàn)了孩子們的童真、有辦法，更與前文相呼應(yīng)。
我很喜歡最后一頁(yè)的那張圖。夏蟬和他的父母緊緊地?fù)肀е?，這個(gè)擁抱蘊(yùn)含了所有的情緒：從開始的擔(dān)心，到絕望，再到后來(lái)的喜悅。大人們沒(méi)有問(wèn)后來(lái)發(fā)生了什么，但是他們似乎很欣慰。妖怪山，并不是什么秘密，它存在于我們每個(gè)人的心中。它是心底那片隱秘的無(wú)人區(qū)，需要你自己來(lái)給它命名。但是，只有跨越了它，才能成就一個(gè)最好的自己。
不久前，我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個(gè)九歲的孩子們的故事。他們住在一個(gè)村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們?cè)谏嚼锿?，玩了一半，夏嬋遇到了危險(xiǎn)被小伙伴們因?yàn)楹ε露鴴仐?，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在?nèi)疚不安中。過(guò)了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)忘記過(guò)夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個(gè)人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜。
在書中有一段話讓我感觸很深：他們?cè)趺茨芡浵膵饶?在過(guò)去的一年里，他們連一天也沒(méi)有忘記過(guò)她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因?yàn)樗麄?，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個(gè)故事：從前有個(gè)叫司馬光的人，在院子里玩時(shí)一個(gè)小孩子掉進(jìn)了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個(gè)大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來(lái)，最后終于得救了。司馬光得到了表?yè)P(yáng)，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會(huì)以后都無(wú)法安心。
從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險(xiǎn)，我們不能因?yàn)楹ε露鴴仐壦麄儯孕刑优?，而是?yīng)該在保護(hù)自己的安全的同時(shí)盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
彭v老師不愧是深知孩子們心的彭v老師，先是告訴我們“去年夏天，一個(gè)小女孩失蹤了。小女孩叫夏蟬，沒(méi)人知道她的下落，除了她三個(gè)最要好的朋友。那一年他們都九歲。畫面中有一個(gè)小小的背影，仿佛就是夏蟬，她是如何失蹤的呢?三個(gè)小朋友無(wú)精打采，連桌底下的貓咪和洗漱用品的“眼神”都好像要告訴我們什么!于是迫不及待的奔向故事的正文。
妖怪山本是大人編故事用來(lái)嚇小孩的，卻激起勇敢而好奇的孩子們一探究竟的心。他們不是三歲小孩不信大人們的話，在登臨山頂?shù)臅r(shí)大喊“妖怪，我們來(lái)啦……”他們玩起了妖怪的游戲，他們真的遭遇了妖怪。
讀到這里，我真的很佩服彭v老師，真的讓活生生的妖怪來(lái)到故事中，也真的嚇壞了故事里的孩子們，他們很怕很怕，丟下好友，沒(méi)命的逃走了。
不相信有妖怪的孩子們，眼睜睜的看著好朋友被妖怪抓住，卻沒(méi)有任何一個(gè)大人肯相信他們的話。真實(shí)令人捉急啊!仿佛命中注定，這個(gè)結(jié)，還是要孩子們來(lái)解。
一封來(lái)自夏蟬的信，給故事帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，原來(lái)夏蟬還活著。她請(qǐng)他們一起幫助她變回人類的小孩，她想回家。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能都傷害過(guò)他人，有意或者無(wú)意，那些成長(zhǎng)過(guò)程中的陰影，是否會(huì)散去，如何散去，都可能是每個(gè)人的人生課題。
而這幾個(gè)孩子，他們雖然怕的要命，但是他們還是前往妖怪山，還是和已經(jīng)變成妖怪的夏蟬玩起了去年的游戲，這需要多大的勇氣，只有孩子們自己知道。
幾根狗尾草，一片芋頭大葉子，幾個(gè)紅果子，就能讓他們從妖怪變回人類的小孩?
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)自我救贖的故事;對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，可能除了妖怪，還有一種關(guān)于成長(zhǎng)的東西在默默的輸入他們的血液吧!
當(dāng)我買回這本書，看到導(dǎo)讀時(shí)，就不敢給孩子分享這本繪本了，真怕誤導(dǎo)了孩子。
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實(shí)大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實(shí)際生活出發(fā)的。”的確是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險(xiǎn)先保住自己的命，他們才會(huì)不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來(lái)就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，之所以“習(xí)相遠(yuǎn)”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會(huì)有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)不過(guò)就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒(méi)有親緣的人的，他們沒(méi)有恐懼沒(méi)有退縮沒(méi)有逃跑，他們的勇氣是哪里來(lái)的，不是天生的，是后天的教育而來(lái)的，是正確的家庭教育、社會(huì)教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的?！斑^(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”，犯了錯(cuò)誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)和國(guó)學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見(jiàn)未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒(méi)有深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見(jiàn)誤導(dǎo)了別人。中國(guó)五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國(guó)人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時(shí)弟子三千，72賢人，談仁愛(ài)、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒(méi)有無(wú)視人的個(gè)性，不然對(duì)于不同人提出的“聞斯行諸”就不會(huì)有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國(guó)學(xué)熱”中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，是因?yàn)槲覀儧](méi)有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國(guó)家昏亂，有忠臣”。
對(duì)于成年的我們，童年時(shí)我們犯下的錯(cuò)誤可以懺悔，可以改過(guò)，但是對(duì)于正處于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個(gè)人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
妖怪客棧讀后感篇六
繪本《妖怪山》是作者彭v老師來(lái)上海做活動(dòng)時(shí)，一有心有愛(ài)的好朋友幫我搶到的簽名版。到手后是女兒先看，先是看了兩遍，連連稱贊，后來(lái)又看了大概三遍，催著我看。我看完后，同感，一本好書，無(wú)論是作者的創(chuàng)作還是繪者的配圖，原創(chuàng)中不可多得的好作品。讀后感就以女兒書寫為主了，只是添上一點(diǎn)我小小的遺憾，與國(guó)外大師的繪本相比，這本繪本還是過(guò)于在意其教育意義了，大人感覺(jué)尤甚，像《點(diǎn)》、《數(shù)星星》、《我想去看海》等經(jīng)典繪本，內(nèi)容都很簡(jiǎn)單，讓人一下子看起來(lái)“立意”并沒(méi)那么多，但卻越看感觸越深，這就是所謂的經(jīng)典吧。
這是一個(gè)關(guān)于友情與成長(zhǎng)的故事：四個(gè)好朋友一起去爬山（妖怪山），在玩游戲時(shí)，其中一人失足掉進(jìn)了裂縫中。其他三個(gè)孩子因?yàn)榭謶?，丟下了好朋友，自顧自逃下了山?？吹竭@里，我們一定會(huì)不由自主地去譴責(zé)那三個(gè)孩子。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，生來(lái)就勇敢的人是沒(méi)有的，別說(shuō)是孩子了，就連你們大人，也會(huì)有不負(fù)責(zé)任、只顧自己的時(shí)候。
但是作者并沒(méi)有接著寫大人是怎樣批評(píng)孩子的，而是以一封變成妖怪的孩子的來(lái)信，巧妙地將這個(gè)悲傷的故事變成了一個(gè)可以彌補(bǔ)、救贖的故事。在收到信后，孩子們雖然害怕，但是為了朋友，更是為了那天是因他們的懦弱而令朋友變成了妖怪，他們克服了心中的恐懼，再一次回到了山上。但是他們發(fā)現(xiàn)自己也變成了妖怪，而且無(wú)法說(shuō)話。怎樣讓她認(rèn)出自己玩贏游戲而變回原形呢？孩子們想出了辦法。一般的大人一定想不出這樣的辦法：他們?nèi)齻€(gè)各自做出了去年上山時(shí)的動(dòng)作，有拋野果的，有做兔子的。這里充分體現(xiàn)了孩子們的童真、有辦法，更與前文相呼應(yīng)。
我很喜歡最后一頁(yè)的那張圖。夏蟬和他的父母緊緊地?fù)肀е?，這個(gè)擁抱蘊(yùn)含了所有的情緒：從開始的擔(dān)心，到絕望，再到后來(lái)的喜悅。大人們沒(méi)有問(wèn)后來(lái)發(fā)生了什么，但是他們似乎很欣慰。妖怪山，并不是什么秘密，它存在于我們每個(gè)人的心中。它是心底那片隱秘的無(wú)人區(qū)，需要你自己來(lái)給它命名。但是，只有跨越了它，才能成就一個(gè)最好的自己。
妖怪客棧讀后感篇七
《愛(ài)上讀書的妖怪》這本書是韓國(guó)李相培所寫的，這本書很吸引人，讓人剛看就很想往下看，期待知道事情的結(jié)果。
故事主要寫主人公柜子精、掃帚精、筆記本精他們?cè)谝淮斡弥橇蛯W(xué)者爭(zhēng)奪“風(fēng)水寶地”時(shí)，學(xué)者寫出“人不知古今”，讓它們說(shuō)出下句，可他們不知道是什么，于是他們通過(guò)向世宗大王求助這個(gè)問(wèn)題時(shí)，知道了知識(shí)的重要性，便開始認(rèn)真地讀起書來(lái)，終于知道了這句話的意思，也明白了遇到問(wèn)題不能只知道答案，還要知道道理；當(dāng)這三個(gè)愛(ài)財(cái)如命的妖怪再次來(lái)到“風(fēng)水寶地”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)者原打算建的圖書館并沒(méi)有建起來(lái)，它們一打聽(tīng)，原來(lái)是因?yàn)閷W(xué)者沒(méi)有錢。三個(gè)妖精知道后就把所有的錢全給了學(xué)者，他們意識(shí)到錢財(cái)是身外之物，能幫助學(xué)者建成圖書館，讓更多的人能讀到書，能獲得知識(shí)，這讓他們體驗(yàn)到更大的快樂(lè)。
我也是一個(gè)酷愛(ài)讀書的人，閱讀讓我受益匪淺，讀過(guò)這本書更讓知道了閱讀有著非凡的魔力，也明白了對(duì)于一個(gè)問(wèn)題不光要知道答案，還要明白其中的道理。我現(xiàn)在掌握的知識(shí)還很少，以后我會(huì)讀更多的書，與書成為好朋友！
妖怪客棧讀后感篇八
你是不是對(duì)這本書的名字很好奇呢？現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這本書的主要內(nèi)容吧。
從前有一個(gè)柜子精，他之前是一個(gè)柳條柜，里面裝著吝嗇老頭的錢。因?yàn)殄X很多，所以用的柳條柜也很多。其中有一個(gè)柳條柜被小偷偷走了。
小偷把錢拿走以后，把空空的柳條柜扔在那兒，當(dāng)柳條柜破了之后，就幻化成精。他幻化成精后，就去吝嗇老頭那偷錢，因?yàn)樗?xí)慣抱錢睡。他偷了錢后，就來(lái)到柳樹洞里。
突然，門外冒出了兩個(gè)妖精，分別是掃帚精和筆記本精。兩個(gè)妖精想和柜子精在一起，柜子精收留了他們。從此，他們成為形影不離的好朋友。
有一次他們和學(xué)者比賽，當(dāng)他們不知道學(xué)者出的題怎么做時(shí)，就想到了嗜書如命的世宗大王。
于是他們騎著掃帚去天堂找世宗大王，回來(lái)后他們把世宗大王寫的答案給學(xué)者。學(xué)者又問(wèn)這是什么意思，他們又答不上來(lái)了，筆記精建議去書中找答案。后來(lái)他們不僅找到了答案，還愛(ài)上了讀書，也認(rèn)識(shí)了字。
我們不能像吝嗇老頭學(xué)習(xí)做個(gè)吝嗇鬼，而要向土土學(xué)習(xí)做個(gè)大方的人，這樣別人就會(huì)跟你玩。
筆記本精是個(gè)愛(ài)讀書的妖怪。看書是很重要的，所以，大家要大量的閱讀。
妖怪客棧讀后感篇九
《愛(ài)上讀書的妖怪》是一本在韓國(guó)家喻戶曉的少兒讀物，深受讀者的喜愛(ài)，曾獲得“韓國(guó)兒童文學(xué)會(huì)優(yōu)秀創(chuàng)作圖書獎(jiǎng)”等許多獎(jiǎng)項(xiàng)。書中的主人公雖然多是生活在另一個(gè)世界的精靈妖怪，但他們并不令人畏懼，尤其是柜子精、掃帚精和筆記本精那三個(gè)妖怪，就像是三個(gè)愛(ài)搞惡作劇的稚氣未脫的孩子。書，讓他們的心變得寧?kù)o;書，讓他們明白了金錢的真正意義;書，讓他們找到了真正的快樂(lè)。作者雖然沒(méi)有在書中刻意強(qiáng)調(diào)讀書的好處，但是這本書一定會(huì)吸引不少小讀者成為書蟲的。
一個(gè)腐爛的柳條柜子變成了柜子精，他最習(xí)慣錢的味道，他也很富有，但是他的錢都是偷來(lái)的，他碰到了兩個(gè)妖怪--筆記本精和掃帚精一起尋找安家之地，他們找到了一塊“風(fēng)水寶地”但是已經(jīng)有一個(gè)學(xué)者買了，他們和學(xué)者談條件，學(xué)者問(wèn)問(wèn)題，妖怪答不上來(lái)，于是他們?nèi)フ沂雷诖笸酰雷诖笸跤幸蝗f(wàn)零幾本書，最后，妖怪沒(méi)有買到地，但是喜歡上了讀書，有一天，他們想看看學(xué)者建的什么房子，但是那塊“風(fēng)水寶地”還是空空蕩蕩的，妖怪一打聽(tīng)，原來(lái)學(xué)者沒(méi)有錢，柜子精把偷來(lái)的錢全部給了學(xué)者，總共裝了六袋子，三個(gè)妖怪每個(gè)人拿上兩個(gè)袋子，一起給學(xué)者送了過(guò)去，過(guò)了一個(gè)月，他們又去了“風(fēng)水寶地”那里建起了一座圖書館，名字是:“愛(ài)上讀書的妖怪圖書館。”。
大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”故事中那已進(jìn)墳?zāi)沟廊豢釔?ài)讀書的世宗大王也說(shuō)過(guò):“書籍比我每日吃的飯都重要呢?！睍降子兄鯓拥哪Яδ?竟然讓那個(gè)最喜歡錢的味道的柜子精也變成了潛心好學(xué)的書蟲!既然連妖怪都愛(ài)上了讀書，那我們還等什么呢?不妨一起來(lái)翻閱韓國(guó)作家李相培所著的《愛(ài)上讀書的妖怪》，一起去體會(huì)讀書的樂(lè)趣吧。
妖怪客棧讀后感篇十
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實(shí)大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實(shí)際生活出發(fā)的。”的確是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險(xiǎn)先保住自己的命，他們才會(huì)不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來(lái)就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，之所以“習(xí)相遠(yuǎn)”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會(huì)有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)不過(guò)就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒(méi)有親緣的人的，他們沒(méi)有恐懼沒(méi)有退縮沒(méi)有逃跑，他們的勇氣是哪里來(lái)的，不是天生的，是后天的教育而來(lái)的，是正確的家庭教育、社會(huì)教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的?！斑^(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”，犯了錯(cuò)誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)和國(guó)學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見(jiàn)未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒(méi)有深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見(jiàn)誤導(dǎo)了別人。中國(guó)五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國(guó)人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時(shí)弟子三千，72賢人，談仁愛(ài)、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒(méi)有無(wú)視人的個(gè)性，不然對(duì)于不同人提出的“聞斯行諸”就不會(huì)有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國(guó)學(xué)熱”中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，是因?yàn)槲覀儧](méi)有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國(guó)家昏亂，有忠臣”。
對(duì)于成年的我們，童年時(shí)我們犯下的錯(cuò)誤可以懺悔，可以改過(guò)，但是對(duì)于正處于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個(gè)人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
《妖怪山》之所以這么火，是因?yàn)樗衔覀兇笕说男睦?，我們渴望心靈的救贖，我們渴望被理解被原諒被寬容。這本繪本更適合因犯錯(cuò)留下陰影的大齡兒童和成年人讀，對(duì)于沒(méi)有這個(gè)經(jīng)歷的孩子來(lái)說(shuō)容易被誤導(dǎo)為當(dāng)朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)即使不去幫助他也會(huì)被寬恕。
妖怪客棧讀后感篇十一
《妖怪山》的開頭就緊緊抓住了我的心，“去年夏天，一個(gè)小女孩失蹤了。小女孩叫夏蟬，沒(méi)人知道她的下落，除了她三個(gè)最要好的朋友。那一年他們都九歲。”繪本中有一個(gè)柔弱的小女孩的背影，那就是在妖怪山消失的夏蟬，但是她怎么會(huì)失蹤呢?是被妖怪山的妖怪吃掉了么?而繪本中的其他三個(gè)小朋友是怎么逃脫妖怪的魔抓的呢?帶著這些疑問(wèn)，我迫不及待的奔向故事的正文。
妖怪山的妖怪會(huì)吃人原本只是大人們編造出來(lái)嚇唬想小孩的“故事”，卻讓勇敢而好奇的四個(gè)孩子決定上山去一探究竟。他們?cè)谏缴贤嫜肿ト说挠螒颍喩献鲅值南南s卻因?yàn)槭ё愕暨M(jìn)了山崖的縫隙里?？吹竭@里，我以為三個(gè)好朋友——虎牙、野狐和迪妹一定會(huì)合力想辦法把夏蟬救出來(lái)。意想不到的是——他們?nèi)齻€(gè)竟然逃走了。老實(shí)說(shuō)，讀到這里，我真的覺(jué)得失望透了，怎么會(huì)有這樣的“朋友”呢?如果換做是我的話，一定不會(huì)丟下夏蟬，我一定會(huì)想盡辦法把她救出來(lái)的!
我合起了繪本，我覺(jué)得這是個(gè)失敗的故事，不值得看下去。午飯時(shí)，我和媽媽談起妖怪山的故事，并義憤填膺地指責(zé)那三個(gè)孩子的沒(méi)有“義氣”，誰(shuí)知媽媽幽幽地說(shuō)了一句：“還記得去年我倆在院子里遇到了一只野狗，它一路追著我們咬，你發(fā)瘋地跑，也沒(méi)見(jiàn)你來(lái)救跑得慢的媽媽呀?”我突然怔住了，對(duì)啊!那時(shí)特別害怕，只想著趕緊逃，根本沒(méi)有想到別的事兒。
我重新翻開《妖怪山》，突然很想知道這個(gè)故事的結(jié)局。原來(lái)，夏蟬還活著，但是變成了妖怪，她寫了一封信請(qǐng)三個(gè)逃跑的朋友再次上山，四個(gè)人一起把沒(méi)有結(jié)束的游戲玩完，這樣她就可以重新變回人類回家了。這封信給了三個(gè)朋友一個(gè)可以彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)，終于，三個(gè)朋友戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼和怯懦，勇敢地結(jié)伴上山去救夏蟬了。他們和已經(jīng)變成妖怪的夏蟬玩起了去年的游戲，在游戲過(guò)程中，三個(gè)人分成三條路，他們的名字刻在石頭上，再遇到夏蟬的時(shí)候，三個(gè)朋友也變成了妖怪，要靠拋果子、編小兔、舉綠葉來(lái)讓夏蟬認(rèn)出自己。令我感動(dòng)的是，夏蟬仍然記得去年一起來(lái)妖怪山路上大家的樣子，她認(rèn)出了曾經(jīng)拋棄她逃走的朋友們，順利地完成了游戲，四個(gè)小朋友擁抱在一起，夏蟬就又變回了人類的小孩。
看到這里，我的內(nèi)心受到了極大的震撼，他們還是朋友，他們竟然還是最好的朋友……對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不可能的結(jié)局，但是，又是一個(gè)可以理解并讓人感動(dòng)的結(jié)局。
從小，大人們就對(duì)我們說(shuō)：每個(gè)孩子的心里都住著一個(gè)天使，孩子的心是最純凈和無(wú)邪的。但實(shí)際上，我發(fā)覺(jué)，我們的心里同時(shí)也住著一個(gè)“妖怪”，遇到困難、麻煩、危險(xiǎn)時(shí)我們會(huì)害怕、會(huì)退縮、會(huì)想逃跑甚至真的逃跑了。那么，我們就真的成為一只“妖怪”了么?不是的?！堆稚健纷屛颐靼祝赂业孛鎸?duì)內(nèi)心的恐懼，堅(jiān)定地承擔(dān)自己的責(zé)任，堅(jiān)決地糾正自己的錯(cuò)誤，我們還是那個(gè)內(nèi)心住著天使的小孩。在面對(duì)并接納真實(shí)的那個(gè)不完美自我的同時(shí)，我們慢慢地獲得了成長(zhǎng)的勇氣和力量，最終才有可能戰(zhàn)勝心中的那只“妖怪”!
妖怪客棧讀后感篇十二
今天，我讀了蝴蝶站在提籃上里面的一篇作文叫“妖怪媽媽”，一個(gè)是媽媽是個(gè)妖怪。
“媽媽是個(gè)妖怪”這個(gè)故事講的是:有一個(gè)小女孩名字叫“太陽(yáng)”，太陽(yáng)和她媽媽的'一個(gè)故事。
因?yàn)樘?yáng)覺(jué)得她的名字很偉大，就非常的調(diào)皮。有一天，媽媽幫太陽(yáng)洗澡，可是太陽(yáng)把水潑在媽媽的身上和頭發(fā)上，媽媽猛地站起來(lái)，媽媽的頭上長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)角，又長(zhǎng)出來(lái)一對(duì)翅膀。
太陽(yáng)的媽媽變成妖怪后，太陽(yáng)覺(jué)得非常的害怕，都流眼淚了！但是她還是要媽媽，又幫媽媽吹干了頭發(fā)，太陽(yáng)的媽媽就變回了原來(lái)。
看完后，我知道太陽(yáng)的媽媽變成了一個(gè)真正可怕的妖怪了，雖然太陽(yáng)非常的害怕她的媽媽，盡管太陽(yáng)的媽媽叫太陽(yáng)那冰箱里面的冰淇淋吃，但是太陽(yáng)還是要媽媽?？磥?lái)啊，愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)分開的！而且愛(ài)是永恒的！
妖怪客棧讀后感篇十三
閱讀是一件令人快樂(lè)的事，也是一件十分享受的事情。
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書，名字叫做《老師，操場(chǎng)上有個(gè)小妖怪叫我》，這是一本幻想小說(shuō)，作者是彭懿。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得主人公夏殼殼是一個(gè)勇敢的孩子，雖然他是一個(gè)普通的不能再普通的孩子，不完美，有缺陷，甚至很嚴(yán)重，但我逐漸找到了對(duì)他的認(rèn)同感，特別是他成為英雄后，會(huì)讓人熱血沸騰，讓人振奮，讓人為他喝彩叫好。
從這個(gè)故事里，我讀懂了:當(dāng)我們遇到困難和煩惱時(shí)，不要退縮，要毫不猶豫的去面對(duì)，要開動(dòng)腦筋，去勇敢的化解它。
在生活中，我們要不畏困難，大步向前沖。
妖怪客棧讀后感篇十四
在我讀《妖怪山》這本書之前，就早以知曉了她的“魅力”。于是當(dāng)媽媽給我買來(lái)了這本書的時(shí)候，我心里一下子就冒出了許多問(wèn)題：妖怪山里是不是有非常多的妖怪呢?繪本封面的這幾個(gè)小朋友他們?yōu)槭裁大@慌失措的奔跑?。。。。。。就這樣，我?guī)еN.種疑惑翻開了這本由彭懿和九兒共同創(chuàng)作的《妖怪山》。
原來(lái)，這本書講述了一個(gè)叫夏嬋的小女孩和她的三個(gè)小伙伴發(fā)生的故事。有一年的夏天，夏嬋和三個(gè)好朋友虎牙、笛妹、野狐一起去了妖怪山，玩了一個(gè)叫“妖怪捉小孩的游戲”。妖怪山之所以叫妖怪山，并不是因?yàn)樗L(zhǎng)的像妖怪，而是因?yàn)樯缴系牧芽p特別多，大人們怕孩子們掉進(jìn)裂縫里卡住出不來(lái)，就編了一個(gè)嚇人的傳說(shuō)，說(shuō)山上有妖怪，誰(shuí)掉進(jìn)裂縫里，被它抓住腿，就會(huì)也變成一個(gè)妖怪!孩子們本來(lái)對(duì)這個(gè)傳說(shuō)并不相信，在游戲中，夏嬋突然失足掉進(jìn)了裂縫里，腿被卡住，她沖伙伴們大聲呼救!可是，不知道誰(shuí)喊了一聲“妖怪!”，大伙兒嚇的丟下了好朋友夏嬋，逃下了山。就這樣夏嬋消失了。。。。。?？墒?，就在夏嬋失蹤滿一年的前一天，三個(gè)小伙伴卻收了一封夏嬋的來(lái)信。在信中，夏嬋請(qǐng)求他們回到妖怪山，和她一起完成去年的那個(gè)游戲，這樣，她就能重新回來(lái)了!三個(gè)小伙伴在過(guò)去的一年，一刻也沒(méi)有忘記過(guò)夏嬋，他們一直生活在懊惱和悔恨里，他們知道，去年夏天，就是因?yàn)樗麄儼严膵纫粋€(gè)人丟在了妖怪山里，夏嬋才會(huì)變成妖怪。因此，雖然他們對(duì)妖怪山害怕的要命，但是，為了能把夏嬋救回來(lái)，三個(gè)小伙伴又站在了妖怪山的山頂!他們勇敢的救出了夏嬋!四個(gè)小朋友又重新?lián)肀г谝黄稹?BR> 讀完這本書，我的心里生出了許多感慨。三個(gè)小伙伴為什么要冒著被妖怪捉住的危險(xiǎn)再次去妖怪山與夏嬋完成游戲?為什么幾位小伙伴變成小怪物后，只用了一個(gè)小裝飾，一個(gè)小鬼臉和一些動(dòng)作，夏嬋就一下認(rèn)出了他們?我看了一遍又一遍，終于明白了，原來(lái)這就是友誼的力量啊!因?yàn)橛颜x，他們冒死也要去救出夏嬋;因?yàn)橛颜x，使他們互相了解，從而闖過(guò)了變妖怪這個(gè)難關(guān)：因?yàn)橛颜x，讓他們鼓起勇氣，最后才會(huì)是一個(gè)美好、幸福的結(jié)局!
妖怪客棧讀后感篇十五
當(dāng)我買回這本書，看到導(dǎo)讀時(shí)，就不敢給孩子分享這本繪本了，真怕誤導(dǎo)了孩子。
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實(shí)大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實(shí)際生活出發(fā)的。”的確是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險(xiǎn)先保住自己的命，他們才會(huì)不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來(lái)就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，之所以“習(xí)相遠(yuǎn)”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會(huì)有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)不過(guò)就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒(méi)有親緣的人的，他們沒(méi)有恐懼沒(méi)有退縮沒(méi)有逃跑，他們的勇氣是哪里來(lái)的，不是天生的，是后天的教育而來(lái)的，是正確的家庭教育、社會(huì)教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的?！斑^(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”，犯了錯(cuò)誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)和國(guó)學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見(jiàn)未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒(méi)有深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見(jiàn)誤導(dǎo)了別人。中國(guó)五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國(guó)人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時(shí)弟子三千，72賢人，談仁愛(ài)、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒(méi)有無(wú)視人的個(gè)性，不然對(duì)于不同人提出的“聞斯行諸”就不會(huì)有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國(guó)學(xué)熱”中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，是因?yàn)槲覀儧](méi)有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國(guó)家昏亂，有忠臣”。
對(duì)于成年的我們，童年時(shí)我們犯下的錯(cuò)誤可以懺悔，可以改過(guò)，但是對(duì)于正處于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個(gè)人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
《妖怪山》之所以這么火，是因?yàn)樗衔覀兇笕说男睦?，我們渴望心靈的救贖，我們渴望被理解被原諒被寬容。這本繪本更適合因犯錯(cuò)留下陰影的大齡兒童和成年人讀，對(duì)于沒(méi)有這個(gè)經(jīng)歷的孩子來(lái)說(shuō)容易被誤導(dǎo)為當(dāng)朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)即使不去幫助他也會(huì)被寬恕。
讀書心得。
妖怪客棧讀后感篇十六
陳舜臣對(duì)于中國(guó)的文化有很深刻的研究，作為一個(gè)日本人能夠?qū)χ袊?guó)的古典文學(xué)甚至是文化經(jīng)典能夠付出這么多努力的人，說(shuō)明他是真的喜愛(ài)。這本《中國(guó)妖怪》是來(lái)源于蒲松齡12卷《聊齋志異》之中的內(nèi)容新編，是一個(gè)用日本人角度理解的全新敘述。很貼心的一點(diǎn)是作者把節(jié)選出來(lái)的12篇故事的原文也放在了書中，看得出來(lái)其對(duì)原著的尊重。
雖然說(shuō)這些故事都是人間流傳的，有一部分是虛假的，但有至少一半是真實(shí)的。這也反映了當(dāng)時(shí)的歷史情況，妖狐在其他著作中都是作為反派出現(xiàn)的，但是在《聊齋志異》中這些角色不僅能夠變成美麗的女人，更有著善良的內(nèi)心。陳舜臣能夠發(fā)現(xiàn)這些故事的背后含義，說(shuō)明他對(duì)于中國(guó)的歷史有足夠的研究。并且還有一點(diǎn)很牛的是，他不僅僅是做解讀，還增加了完全屬于自己的理解，在某種程度上算是二次創(chuàng)作。
在大學(xué)期間我對(duì)原著愛(ài)不釋手，所以在看這本書的時(shí)候很多角色依然在我腦海中有很深刻的印象，雖說(shuō)是很久以前的作品，但是放在如今依然有很多值得我們思考的地方。連妖怪都能夠?qū)W會(huì)感恩，并且它們也有自己的追求，為了心愛(ài)的人可以付出一切，這是真正感人的地方。我們害怕一些東西是因?yàn)槲粗?，在故事中很多主人公也是因?yàn)槲粗藕ε?，但?dāng)他們用真心去了解與接受這些妖怪的時(shí)候，其實(shí)也能夠換取真心的。在這一點(diǎn)上和我們?nèi)粘Ｉ钪刑幚砣穗H關(guān)系是一樣的道理，雖說(shuō)在工作中人和人之間處于一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但和平競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)可能會(huì)創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
可能說(shuō)明人們已經(jīng)放棄對(duì)人性的信任了。原著本身想要表達(dá)的是對(duì)于愛(ài)情的一種終極理想，它和如今的偶像劇還有不同，里面的角色打破了傳統(tǒng)的觀念，為了愛(ài)情奮不顧身，這就是內(nèi)涵所在。這是中國(guó)獨(dú)有的文化，作者只不過(guò)是用一種外界的眼光去剖析了原著，幫助我們更好的去了解屬于我們自己的文化，有些我們不敢相信的就是真實(shí)存在的，學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)才是成長(zhǎng)。
妖怪客棧讀后感篇十七
讓我在佛前苦座千百年。
佛音穿體而過(guò)。
戾氣一蹦而散。
即便是佛。
也為我這罪惡的妖怪。
淌下一滴拭去浮塵的淚水。
佛前的苦苦哀求。
只為能踏入那。
布滿荊棘的紅塵。
又有誰(shuí)能想到。
一個(gè)失信于天下的妖怪。
竟為了一個(gè)最初的承諾。
會(huì)做到如此、如此。
這一世的相遇。
不枉我千百世的輪回。
站在你面前的'。
是為了夢(mèng)中的你。
放棄的透透徹徹。
一無(wú)所有的小妖。
只因?yàn)椤?BR> 你就是我夢(mèng)中所期待的白蓮。
此時(shí)此刻。
佛就是我們的媒人。
他的眼淚。
早已灑落人間。
你還記得嗎。
還記得我對(duì)你的承諾嗎。
只要明天還在。
我就會(huì)不離不棄。