最熱課后延時服務(wù)申請書(案例18篇)

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    人際關(guān)系是指個人與他人之間相互聯(lián)系和互動的關(guān)系,良好的人際關(guān)系對個人的成長和發(fā)展非常重要。完美的總結(jié)應(yīng)該具有自己的個性和特色,展現(xiàn)出自己的價值和成長。希望以上總結(jié)范文能夠幫助大家提高寫作水平,寫出更加精彩和優(yōu)秀的總結(jié)。
    課后延時服務(wù)申請書篇一
    尊敬的家長:
    您好!
    為貫徹落實全國教育大會精神,進一步提高教育服務(wù)能力,緩解學(xué)生家長的后顧之憂,增強人民群眾的教育獲得感,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》和《關(guān)于督促“一校一案”全面落實課后服務(wù)工作的通知》《xx省教育廳關(guān)于督促“一校一案“全面落實課后服務(wù)工作的通知》《xx市教育局等六部門關(guān)于印發(fā)xx市進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的實施意見的通知》等文件精神,我校這學(xué)期將繼續(xù)開展課后服務(wù)工作。結(jié)合我校實際,現(xiàn)將課后延時服務(wù)初步方案告知如下:
    一、總體要求
    全面貫徹落實黨的十九大精神,積極回應(yīng)學(xué)生家長的現(xiàn)實需求和社會關(guān)切,按照“政府主導(dǎo)、立足需求、家長組織、學(xué)校受托、社會參與”的總體要求,整合資源,循序漸進,建立健全小學(xué)課后延時服務(wù)體系,進一步增強教育服務(wù)能力,促進學(xué)生健康成長,辦人民滿意的教育。依托xx區(qū)教育集團子公司xx崇德教育產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司,對我校課后延時服務(wù)的配餐、保險等服務(wù)進行統(tǒng)一管理。
    二、服務(wù)對象
    我校有延時服務(wù)需求的一至六年級學(xué)生。
    三、服務(wù)時間
    20xx年xx月xx日起至本學(xué)期末,每周一至周五(法定節(jié)假日除外)上下午放學(xué)后,按照學(xué)校作息時間,具體時間安排如下:
    1、午餐午托服務(wù):上午放學(xué)后至下午開學(xué)前
    2、下午課后服務(wù):下午放學(xué)后至本地正常下班時間
    四、服務(wù)場所
    學(xué)校開展課后延時服務(wù)的主要場所為本班教室、學(xué)校操場以及其它功能教室。
    五、服務(wù)內(nèi)容
    學(xué)校結(jié)合自身實際情況,開展多樣化的課后服務(wù)工作模式,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,以作業(yè)輔導(dǎo)、社團活動相結(jié)合,幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐,促進學(xué)生全面發(fā)展。主要內(nèi)容有:
    1、“午餐午托服務(wù)”時段,安排教師組織學(xué)生集中進餐、閱讀課外書籍、班級休息。
    2、“下午課后服務(wù)”時段,安排教師組織學(xué)生在教室集中完成作業(yè),對個別學(xué)生的問題進行答疑和幫助,服務(wù)時間不統(tǒng)一講授新課。屆時學(xué)校將根據(jù)師資條件和學(xué)校環(huán)境優(yōu)勢,并結(jié)合每個學(xué)生的興趣愛好,提供綜合興趣活動等,旨在幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的興趣愛好。如籃球、田徑、書法、琵琶、美術(shù)等系列活動。以上服務(wù)內(nèi)容,學(xué)校將根據(jù)實際情況作相應(yīng)調(diào)整。
    六、師資安排
    1、帶班輔導(dǎo)人員:以本校在職教職員工為主要師資力量,校外具有藝術(shù)、體育、科技專長的、具備專業(yè)資質(zhì)的志愿者為補充。
    2、巡視管理人員:每日安排學(xué)校行政人員、安保人員對課后延時服務(wù)工作進行巡視,協(xié)調(diào)妥善處理相關(guān)問題,確保服務(wù)質(zhì)量。
    七、工作程序
    (一)摸底調(diào)查
    學(xué)校通過微信公眾號等多渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后延時服務(wù)工作精神,通過問卷星、班主任等多種渠道,對有意愿的學(xué)生情況進行摸底調(diào)查,做好統(tǒng)計。
    (二)自愿報名
    有需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請,班主任向有需求的學(xué)生家長發(fā)放《xx市明新中心小學(xué)課后延時服務(wù)申請書》。
    (三)學(xué)校審核
    根據(jù)家長的申請,班主任進行審核后,并提交學(xué)校審核,待學(xué)校審核通過后,學(xué)校將與家長簽訂《xx市明新中心小學(xué)課后延時服務(wù)安全責(zé)任書》,明確看護的時間、形式、管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。
    (四)合理安排值日教師
    1、合理安排每日值日教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
    2、值日行政負責(zé)督察、監(jiān)管并提供服務(wù);年段長負責(zé)協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障;課時老師負責(zé)課時服務(wù)。
    八、收費標(biāo)準
    課后服務(wù)屬于社會服務(wù)行為,不屬于免費義務(wù)教育范疇。開展課后服務(wù)所需費用,按照“成本核算,家長為輔,政府補助”的原則組織實施,向家長收取服務(wù)性費用,具體費用將根據(jù)上級統(tǒng)一制定收費標(biāo)準執(zhí)行。
    備注:
    第一項:午間托管服務(wù)(含午餐),每月午間托管服務(wù)費用120元(固定)+15元(午餐費)x實際發(fā)生天數(shù)。如,某月實際天數(shù)為22天,那么總費用為120+15x22=450元。
    午間配餐服務(wù):15元/天(四菜一湯,按每月實際發(fā)生天數(shù)收?。慌洳头?wù)采取按月收取,學(xué)生需提前繳納餐費,家長繳費后未參與就餐,需提前一天向?qū)W校出具書面申請,請假3天以上可根據(jù)實際天數(shù)退款,請假3天以下不給予退款,退款由學(xué)期結(jié)束后匯總統(tǒng)一退還。
    第二項:下午課后服務(wù):每生每月120元。
    課后服務(wù)費用由家長,向崇德教育產(chǎn)業(yè)公司繳納。家長繳費后學(xué)生未參加課后服務(wù),并在課后服務(wù)開始后2個星期內(nèi)確認(須向?qū)W校提出書面申請,下同)不參加課后服務(wù)并要求退費的,崇德教育產(chǎn)業(yè)公司按繳費額的100%退還費用;在課后服務(wù)開始后2個月內(nèi)(含2個月)確認不參加課后服務(wù)并要求退費的,崇德教育產(chǎn)業(yè)公司按繳費額的50%退還費用;超過2個月和因個人原因請假,不退還課后服務(wù)費。采取按月收取的,不退還課后服務(wù)費。學(xué)生退費時間從學(xué)生或家長提出書面申請之日起計算。
    課后延時服務(wù)申請書篇二
    為切實做好“課后服務(wù)”工作,根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求,特制訂本制度。
    1、值班老師必須提前五分鐘到達值班教室,與前一節(jié)課老師做到無縫對接。不得遲到、早退,中途擅自離崗,不得曠課。
    2、周一~周四,由最后一節(jié)課值班教師負責(zé)整好路隊,清點學(xué)生數(shù),護送出學(xué)校。周五由班主任負責(zé)護送路隊。不參加課后延時服務(wù)的學(xué)生,應(yīng)由各辦公室輪值派專人統(tǒng)一護送到校外,以確保安全。
    3、周五下午課后延時服務(wù)為社團課。要求每個社團在學(xué)期初制定好一學(xué)期課程活動安排表,每周四前根據(jù)活動安排表中本周教學(xué)內(nèi)容撰寫好教案交蹲點行政檢查,檢查通過后方可上課。
    4、值班老師必須全程關(guān)注每一位學(xué)生,確保學(xué)生安全有序地學(xué)習(xí)、活動,做到學(xué)生不帶書面作業(yè)回家。并對完成的作業(yè)進行批改,至少批改完三分之一以上的學(xué)生作業(yè)。
    5、值班教師在服務(wù)過程中不得坐著上課(若有特殊情況需先報備蹲點行政),不得做與教學(xué)無關(guān)的事,不得玩手機,不得接打電話。
    6、不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課(提倡利用后5~10分鐘對學(xué)生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題進行點評)。
    7、值班教師在服務(wù)過程中應(yīng)注意因材施教,可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層布置適量作業(yè)。一、二年級應(yīng)布置20分鐘以上作業(yè)量,三年級應(yīng)布置25分鐘以上作業(yè)量。
    8、值班教師需耐心、細致地對學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo),不得辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
    9、值班老師為第一安全責(zé)任人,全權(quán)負責(zé)值班時間內(nèi)的學(xué)生安全。對發(fā)生的.突發(fā)事件及時做出處置,必要時立即向蹲點領(lǐng)導(dǎo)匯報,由學(xué)校決定是否啟動應(yīng)急處置預(yù)案。
    10、值班老師負責(zé)值班教室的環(huán)境衛(wèi)生,保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節(jié)課值班教師負責(zé)組織學(xué)生打掃好教室衛(wèi)生,整理課桌凳。
    11、學(xué)校安排檢查人員每天不定時巡查、記錄、通報,并做為“課后延時服務(wù)”考核的依據(jù)。
    課后延時服務(wù)申請書篇三
    尊敬的各位家長:
    為了嚴格落實教育部“五項管理”相關(guān)要求,進一步幫助家長解決學(xué)生放學(xué)后難以按時接送,看護難等實際困難,促進學(xué)生全面發(fā)展,提高教育服務(wù)能力。根據(jù)xx省教育廳、省發(fā)展和改革委員會印發(fā)《關(guān)于我省中小學(xué)課后服務(wù)收費事項的通知》、xx縣教育局、縣發(fā)展和改革局和縣人力資源和社會保障局關(guān)于印發(fā)《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》的文件精神,結(jié)合我校實際情況,現(xiàn)就xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)課后服務(wù)工作有關(guān)事項告知各位家長:
    實施對象。
    xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)有需求的本校學(xué)生。優(yōu)先保障隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、貧困學(xué)生等群體。
    自愿選擇。
    參加課后服務(wù)堅持學(xué)生及家長自愿的原則,學(xué)校尊重學(xué)生和家長的自主選擇。
    服務(wù)流程。
    調(diào)查摸底—家長申請—學(xué)校審核—統(tǒng)籌安排—無縫銜接。
    1、調(diào)查摸底。多渠道宣傳課后延時服務(wù)工作通知精神。各班主任對有課后延時服務(wù)意愿的學(xué)生情況進行調(diào)查摸底,做好統(tǒng)計。
    2、家長申請。有意愿參加課后延時服務(wù)的家長及學(xué)生,書面向?qū)W校申請,學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》。
    3、學(xué)校審核。根據(jù)家長及學(xué)生的申請進行審核并簽訂《課后延時服務(wù)安全責(zé)任書》,明確服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對無意愿參加課后延時服務(wù)的,要在規(guī)定時間按時放學(xué)。
    4、統(tǒng)籌安排。學(xué)校統(tǒng)籌安排每日服務(wù)師資力量、服務(wù)內(nèi)容,充分利用圖書室、閱覽室、操場及各功能室等設(shè)施和人員優(yōu)勢,提高課后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
    5、無縫銜接。延時服務(wù)結(jié)束后,由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生安全離校,家長到指定地點接孩子安全回家。
    服務(wù)時間。
    全面推行課后服務(wù)“5+2”模式,周一至周五(節(jié)假日除外),下午放學(xué)后延時服務(wù)2課時,結(jié)束時間為:18:10分。(40分鐘為一課時,特殊情況另行通知)。
    服務(wù)內(nèi)容。
    結(jié)合學(xué)生特點,遵循教育規(guī)律,以“基礎(chǔ)課程”、“拓展課程”和“特色課程”三類課程并舉的架構(gòu),落實“雙減”和“五項管理”工作,促進學(xué)生全面發(fā)展。
    1、基礎(chǔ)課程:作業(yè)輔導(dǎo),答疑解惑。一是指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。課后服務(wù)時段禁止教師講課,教師主要通過巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè);二是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和幫助學(xué)生釋疑。學(xué)生除了完成學(xué)業(yè)任務(wù),還要學(xué)會質(zhì)疑,通過尋求老師幫助將學(xué)習(xí)中的問題及時解決,教師還可以指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生舉一反三,不斷拓寬自主學(xué)習(xí)的邊界;三是指導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)的時間一般為40分鐘,在完成作業(yè)后,輔導(dǎo)教師可以有針對性地指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀或?qū)W習(xí)其它內(nèi)容,真正做到“作業(yè)不回家”“知識盲點不累積”。
    2、拓展課程:開展閱讀、體育技能、硬筆書法等校級大課程,同時根據(jù)學(xué)生年齡特點,將大課程分解為年級小課程。
    3、特色課程:開設(shè)學(xué)生樂團薩克斯、長笛、管樂、打擊樂等訓(xùn)練班,開設(shè)興趣社團,如趣味生活、吟誦、藝術(shù)、科技、電腦制作等豐富的趣味課程,由學(xué)生自主選擇參加,激活學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動性,充分調(diào)動感官的體驗和大思維流量,全面提升了學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
    場地安排。
    服務(wù)場地由學(xué)校統(tǒng)一提供并根據(jù)實際情況安排教師監(jiān)管學(xué)生完成家庭作業(yè)、自主學(xué)習(xí)等。
    接送紀律。
    參加課后服務(wù)的學(xué)生自下午放學(xué)后不得擅自離校;要嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從教師管理;對嚴重違紀或?qū)医滩桓牡膶W(xué)生,學(xué)校有權(quán)終止其參加課后服務(wù)的`資格;有病、有事,家長必須提前親自到?;螂娫挒閷W(xué)生請假;課后服務(wù)結(jié)束后,家長必須按規(guī)定時間到學(xué)校接學(xué)生離校并保證接到后學(xué)生的人身安全。
    學(xué)校嚴格依據(jù)xx縣發(fā)展和改革局、xx縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(富發(fā)改發(fā)〔20xx〕xx號)精神,公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費標(biāo)準:農(nóng)村學(xué)校2。3元/每課時·生,每天不超過兩課時收費,即最高不超過4。6元/天·生。
    尊敬的各位家長朋友們,落實課后服務(wù)工作是政府履行教育職責(zé)的重要舉措,是形成學(xué)校、社會和家庭教育合力的重要途徑,還需要您的大力支持與監(jiān)督。xx鎮(zhèn)xx小學(xué)將秉著自愿、惠民、透明的原則,不斷強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),積極回應(yīng)群眾需求,創(chuàng)造條件,創(chuàng)新模式,和廣大家長攜手,為學(xué)生全面健康成長搭建教育平臺,讓每個學(xué)生都能充分享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
    課后延時服務(wù)申請書篇四
    《數(shù)學(xué)課標(biāo)(2011年版)》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應(yīng),注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念、幾何直觀,體會圖形之間的聯(lián)系與變化,在活動中提高動手操作的能力,發(fā)展初步的創(chuàng)新意識,感受圖形之美。
    在此以前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了長方體、正方體的表面積,初步理解了表面積的意義,大部分學(xué)生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且,經(jīng)過五年多的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)積累了一些分析問題,解決問題的經(jīng)驗,初步具有類比的思想和知識遷移的能力,也具備一定的空間觀念和數(shù)學(xué)思考能力,所以解決一些數(shù)學(xué)當(dāng)中的圖形問題對學(xué)生來說并不難,只要將所學(xué)的數(shù)學(xué)幾何知識運用到實際操作當(dāng)中,很多問題就會迎刃而解。
    1、在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念。
    2、經(jīng)歷猜想與驗證的過程;體會數(shù)學(xué)思想方法。
    3、在問題解決的過程中,能清楚地表達自己的思考與結(jié)果
    (1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    (2)提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個人體驗。
    (3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。
    (4)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。
    (5)學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
    (6)教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。
    (7)利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
    (8)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高。
    (9)體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué),教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
    (10)教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建教學(xué)的問題情境,屬于符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)過程。
    略
    課后延時服務(wù)申請書篇五
    尊重學(xué)生意愿、家長意愿、教師意愿。學(xué)校嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生、家長及教師參加。
    課后延時服務(wù)應(yīng)堅持公益性、非盈利性原則,市政府發(fā)揮主導(dǎo)作用,強化對課后延時服務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo),為開展課后延時服務(wù)的學(xué)校提供經(jīng)費和政策支持。
    活動的目標(biāo)是為解決家長接送困難,滿足家長的合理需求,為家長提供高質(zhì)量的.服務(wù)。因此,活動堅持安全第一、作業(yè)優(yōu)先、興趣為本、活動育人的合理定位。
    課后延時服務(wù)申請書篇六
    為貫徹落實黨的十九大和全國、全省、全市教育大會精神,積極回應(yīng)廣大家長對中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求,根據(jù)《湖南省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(湘教發(fā)〔20xx〕4號)、《長沙市中小學(xué)課后服務(wù)工作實施辦法》(長教通〔20xx〕96號)、《長沙市發(fā)展和改革委員會、長沙市教育局關(guān)于中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)收費有關(guān)問題的通知》(長發(fā)改價費〔20xx〕213號)等文件精神,結(jié)合我區(qū)實際,制定本實施辦法。
    中小學(xué)課后服務(wù)是發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用,利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,在規(guī)定教學(xué)任務(wù)之外開展的便民服務(wù),是減輕中小學(xué)生過重課外負擔(dān)、促進中小學(xué)生健康成長,幫助家長解決后顧之憂的重要舉措,是教育為民服務(wù)、政府為民辦實事的民生工程。各中小學(xué)要從“以人民為中心”的高度出發(fā),進一步強化責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識,切實做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。
    (一)學(xué)校為主體原則。校內(nèi)課后服務(wù)的實施主體是中小學(xué)校。對于家長要求在校外另行實施的,學(xué)校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構(gòu)。
    (二)自愿選擇原則。中小學(xué)校要充分征求家長意見,主動向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學(xué)生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與,嚴禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
    (三)規(guī)范服務(wù)原則。圍繞培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、促進學(xué)生綜合素質(zhì),科學(xué)合理確定服務(wù)內(nèi)容及形式。
    (四)公益普惠原則。建立完善成本分擔(dān)機制,采用學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運行成本的做法,堅持公益導(dǎo)向,不得營利。鼓勵有條件的學(xué)校免費為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。
    (五)穩(wěn)妥推進原則。統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素,因地制宜,量力而行,把好事辦好。對確實不具備條件但有課后服務(wù)需求的,積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源,做好課后服務(wù)工作。
    服務(wù)對象:義務(wù)教育階段在校學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟須服務(wù)群體。
    服務(wù)時間:小學(xué)、初中階段每天課后服務(wù)原則上不超過三個課時(包括午間和下午放學(xué)后),小學(xué)每天下午課后服務(wù)原則上不少于兩個課時,初中按實際課時計算;結(jié)束時間原則上不晚于18:00。
    特殊情況需報區(qū)教育局核準。
    學(xué)校圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、強化實踐、提升能力,提供豐富多樣的課后服務(wù)。義務(wù)教育階段要重點落實我區(qū)“體藝2+1項目”的實施要求,開放體育、藝術(shù)場館,提供各類體育藝術(shù)器材、設(shè)施,開展體育、藝術(shù)項目培訓(xùn)和輔導(dǎo),組織體藝特長認定,落實每天鍛煉一小時。各中小學(xué)校也可充分利用課后服務(wù)時間,結(jié)合學(xué)生個性特長、興趣愛好加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng);可根據(jù)學(xué)生實際因材施教,開展答疑解惑活動學(xué)科拓展訓(xùn)練,促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展,并切實加強創(chuàng)新拔尖型人才培育。但不得利用課后服務(wù)時間開展集體教學(xué),不得上新課、補課和考試訓(xùn)練,不得加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
    小學(xué)階段:一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類作業(yè)輔導(dǎo)為主,不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè)。三年級以上以體藝活動、課外閱讀、作業(yè)輔導(dǎo)、興趣小組、科技創(chuàng)新、團隊活動、綜合實踐為主。
    初中階段:以體藝活動、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創(chuàng)新、團隊活動為主,對學(xué)有余力的學(xué)生進行拓展提升、對學(xué)困生進行補缺補差。
    (一)利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主,向其發(fā)放合理報酬。學(xué)校師資力量不足的,可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù),臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,學(xué)校依法與其簽訂勞動合同或勞務(wù)協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。
    (二)聯(lián)合公益組織開展課后服務(wù)。積極動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量,到校開展課后服務(wù)工作。學(xué)校提供場地、設(shè)施等條件,公益組織提供經(jīng)費、師資等支持。
    (三)引入社會機構(gòu)開展課后服務(wù)。確因?qū)W校師資力量不足、但學(xué)生有需求的課后服務(wù)項目,可以以購買服務(wù)的方式引入具有專業(yè)資質(zhì)和良好社會聲譽的社會機構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校與社會機構(gòu)簽訂合同,并按雙方協(xié)議組織實施。
    (四)組織優(yōu)秀教師開展課后服務(wù)。組織名校長、名師、骨干教師、教研員,通過長沙在線學(xué)習(xí)中心,定期開展專題講座、主題報告、在線答疑、個性輔導(dǎo)等,免費服務(wù)學(xué)生課后個性學(xué)習(xí)需要。
    各中小學(xué)嚴格按照《長沙市發(fā)展和改革委員會長沙市教育局關(guān)于中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)收費有關(guān)問題的通知》(長發(fā)改價費〔20xx〕213號)的有關(guān)規(guī)定收取和使用課后服務(wù)費。各學(xué)校要不斷完善經(jīng)費保障機制,可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定服務(wù)性收費的,應(yīng)當(dāng)堅持成本補償和非營利原則,收費標(biāo)準最高不超過1000元/期/生,每生每期只能收取一次費用(對不愿參加下午放學(xué)后課后服務(wù)的學(xué)生,學(xué)校不能收取費用),收費統(tǒng)一繳入?yún)^(qū)財政局非稅收入專戶。從20xx年秋季開學(xué)起試行兩學(xué)期,到期后依據(jù)成本監(jiān)審或成本調(diào)查情況制定正式收費標(biāo)準,同時明確價格指數(shù)漲幅與收費標(biāo)準之間的聯(lián)動機制。收取的費用必須建立臺賬,??顚S?,專項用于課后服務(wù)工作方面的開支,含課后服務(wù)人工費用、教學(xué)用品、水電費等,嚴禁挪作他用。對建檔立卡困難家庭子女實行免費;各學(xué)校收費需開具非稅票據(jù),實施收支兩條線管理;各學(xué)校在辦理支付時,實施國庫集中支付。自覺接受上級部門的財務(wù)督查。
    各中小學(xué)要按照學(xué)生申請、班級審核、學(xué)校立項、統(tǒng)籌安排的原則制定實施方案,并報教育主管部門備案。以學(xué)期為節(jié)點,以需求為依據(jù),分項目混班編排,開展針對性課后服務(wù),滿足學(xué)生個性化需求。
    (一)摸底調(diào)查,征求意見。學(xué)校對本校功能室、儀器設(shè)備、活動場地、師資等及區(qū)域內(nèi)實踐場地、企業(yè)或設(shè)備等資源進行摸底調(diào)查,建立工作臺賬。根據(jù)摸底調(diào)查結(jié)果設(shè)計課后服務(wù)學(xué)生意向調(diào)查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。
    (二)編制目錄,告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄,并通過家長會等形式將開展課后服務(wù)的時間、內(nèi)容、安全保障等事宜告知家長。
    (三)學(xué)生申請,班級審核。按照學(xué)生申請、班級審核、簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實施的原則,班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生自身實際指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目或內(nèi)容,確保課后服務(wù)的針對性和實效性。
    (四)統(tǒng)籌規(guī)劃,分類實施。學(xué)校依據(jù)學(xué)生申請,在充分考慮可利用的校內(nèi)外資源的基礎(chǔ)上,依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),分類組織實施,并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
    (五)加強研究,不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研,密切聯(lián)系綜合實踐活動、體育、美育、勞動教育、社團等工作,開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容,形成相應(yīng)的精品課程,推動課后服務(wù)工作深入開展。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要對教師開展課后服務(wù)、學(xué)生參加課后服務(wù)的過程進行監(jiān)管,要對每種課后服務(wù)的人數(shù)、內(nèi)容、時間、形式等進行檔案資料留存,做到過程清楚,有案可查。要加強對課后服務(wù)問題研究,創(chuàng)新服務(wù)模式,不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。
    (二)做好經(jīng)費保障。各學(xué)校根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定服務(wù)性收費的,應(yīng)當(dāng)堅持成本補償和非營利原則,具體收費事項按市發(fā)改委、市教育局文件執(zhí)行,每生每期只能收取一次費用,收取的'費用必須建立專賬,??顚S茫瑢m椨糜谡n后服務(wù)工作方面的開支,嚴禁挪作他用。嚴禁以校內(nèi)課后服務(wù)名義亂收費。
    (三)切實保障安全。要堅持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,切實消除在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全。
    (四)爭取社會支持。充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會的優(yōu)勢,鼓勵家長自愿參與課后服務(wù)管理并提供相關(guān)支持。積極爭取社會各方支持,鼓勵無條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材、圖書資料,提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳,推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。
    (五)嚴格監(jiān)督管理。各學(xué)校要嚴格上下學(xué)制度,嚴禁縮短教育教學(xué)活動時間,杜絕名不副實的課后服務(wù)。嚴禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時間作為正常教學(xué)時間集體上課。對成建制上課的、以各種形式變相集體教學(xué)或補課的,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。嚴禁學(xué)校和學(xué)校引進的第三方機構(gòu)重復(fù)收費,堅決禁止、嚴肅查處學(xué)校、家委會、社會團體等公益組織違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名亂收費等行為。加強對參與課后服務(wù)的社會機構(gòu)資質(zhì)審核和監(jiān)督管理工作。
    各學(xué)校要定期向區(qū)教育局報告方案及執(zhí)行情況。于每學(xué)期開學(xué)第三周前向區(qū)教育局上交課后服務(wù)整體實施方案(含收費標(biāo)準);每年6月20日和11月20日將相關(guān)紙質(zhì)材料交基礎(chǔ)教育科,電子稿發(fā)至郵箱:
    本辦法自20xx年9月1日起施行。
    課后延時服務(wù)申請書篇七
    為進一步回應(yīng)家長對小學(xué)生放學(xué)后延時看護等需求,緩解部分家長接送和照看學(xué)生的困難,確保學(xué)生放學(xué)后看護安全,特制定以下管理措施。
    1、放學(xué)后看護服務(wù)的對象為家庭看護確有困難的學(xué)生。由家長提出申請,經(jīng)過班主任審核,學(xué)校批準確定學(xué)生看護名單。
    2、看護值班人員由品德良好、責(zé)任心強的學(xué)校教職員工擔(dān)任。管理人員應(yīng)認真負責(zé),不得遲到早退。值班管理人員前后交接班做到無縫銜接,直到后一時間段值班人員到崗方可下崗??醋o工作與年終安全考核相掛鉤。
    3、嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加或不參加放學(xué)后看護。學(xué)校、個人不得向參加的.學(xué)生及其家長收取任何費用,不得作為學(xué)校教學(xué)的延伸而增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
    4、參加放學(xué)后看護的學(xué)生家長,放學(xué)后憑入校證進校接送學(xué)生,在看護本上簽名方可帶學(xué)生離開。
    5、看護時間最遲到下午6:00,家長要及時到校接送學(xué)生。
    6、處于傳染病隔離期間的班級學(xué)生,隔離期內(nèi)暫時不能參加放學(xué)后的看護,家長克服困難準時來接送孩子。
    7、看護期間,對于違反學(xué)校紀律屢教不改,影響他人的學(xué)生,學(xué)校和家長都要進行教育,知錯能改的,該學(xué)生才能繼續(xù)參加放學(xué)后看護。
    8、參加放學(xué)后延時看護的學(xué)生,如果當(dāng)天有事,請家長提前和班主任聯(lián)系。
    課后延時服務(wù)申請書篇八
    尊敬的各位家長:
    您好!
    根據(jù)省、市教育行政部門文件精神和榆政教發(fā)〔20xx〕xxx號相關(guān)文件要求,結(jié)合我校實際,現(xiàn)就課后延時托管服務(wù)工作特制定如下實施方案:
    01總體思路
    1、讓家長放心。有效解決學(xué)校放學(xué)時間與家長下班時間不匹配問題,以提供課后延時托管服務(wù)為內(nèi)容,堅持自主自愿和非營利性原則,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校的認可度。
    2、為學(xué)生負責(zé)。堅持“讀好書、寫好字、健好體、做好人”的育人目標(biāo),實實在在做好課后服務(wù)工作,促進學(xué)生全面健康成長。
    02服務(wù)對象
    課后服務(wù)的對象為全體在校學(xué)生。優(yōu)先保障務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、單親家庭子女、雙職工子女課后服務(wù)需求。對建檔立卡、低保戶、特困供養(yǎng)及孤殘等四類學(xué)生免收課后服務(wù)費。
    03服務(wù)時間
    周一至周五,推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天至少開展2課時(每節(jié)課時間不少于40分鐘),結(jié)束時間與我市正常下班時間相銜接。保證家長能按時接。
    第一課時:17:10——17:50
    第二課時:18:00——18:40
    04服務(wù)內(nèi)容
    1、提供延時托管。學(xué)校安排專人對學(xué)生作業(yè)或課外閱讀等給予輔導(dǎo)、答疑解惑,對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶,對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。課后延時托管服務(wù)時間段學(xué)校要求教師不講新課。
    2、開展集體活動。組織學(xué)生進行文藝體育、勞動實踐、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動,最大限度滿足學(xué)生的不同要求,努力實現(xiàn)讓每位學(xué)有所長。
    05相關(guān)要求
    1、堅持學(xué)生自愿、家長申請、班級確認、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。如有需求的學(xué)生,家長須報班級和學(xué)校審核同意,并簽訂《xx市第七小學(xué)課后服務(wù)學(xué)生接送責(zé)任書》。明確托管的時間、形式管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。
    2、在課后托管服務(wù)中出現(xiàn)緊急情況時由托管教師及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全。課后服務(wù)結(jié)束后,家長要按時接回學(xué)生,如不能參加當(dāng)天課后服務(wù)的,需提前向班主任請假,履行好請假手續(xù)。課后服務(wù)結(jié)束后的一切安全問題由家長自行負責(zé)。
    06課后延時托管服務(wù)保障措施
    1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責(zé),切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好、服務(wù)好、真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
    2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時托管服務(wù)工作相關(guān)制度,確保課后延時托管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
    3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:
    (1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
    (2)嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將課管延時托管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得組織學(xué)科性集中教學(xué)活動——上新課。嚴禁變相補課。
    (3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
    課后延時服務(wù)申請書篇九
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    我是本校____年級____班學(xué)生的`家長,孩子在家學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)時間沒有足夠的保障,加之家長輔導(dǎo)學(xué)生所有學(xué)科又有一定的困難,因此我和學(xué)生均做出承諾,鄭重地向?qū)W校提出該生在校上課后托管自習(xí)的申請。
    家長承諾:我保證每晚按時接送孩子上下課后托管自習(xí),若孩子自行上晚自習(xí),但又沒到校,在校外出任何安全事故,一切事故由家長自己承擔(dān);若孩子有事不能來上課后托管自習(xí),家長會第一時間和班主任請假。如果我未能履行接送孩子上下課后托管自習(xí),孩子在路上發(fā)生意外情況,我愿承擔(dān)一切后果,和學(xué)校無關(guān)。
    學(xué)生承諾:我愿服從學(xué)校的安排,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,我若違反,則自愿放棄上課后托管自習(xí)的機會。希望學(xué)校能夠批準為謝。
    家長(申請人):________
    ____年__月__日
    學(xué)生(申請人):________
    班級:________
    班主任:________
    ____年__月__日
    課后延時服務(wù)申請書篇十
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    我是__________鎮(zhèn)一完小年級班學(xué)生的家長,根據(jù)《__________鎮(zhèn)一完小__________年秋季學(xué)期關(guān)于開展“課后延時服務(wù)”工作致學(xué)生家長的一封信》內(nèi)容,我已經(jīng)知曉課后延時服務(wù)的意義及其相關(guān)內(nèi)容。作為家長的我無法抽出時間對孩子進行有效監(jiān)管,因此我向?qū)W校申請我的孩子自愿參加學(xué)校開展的課后延時服務(wù)活動。
    本人和本人的孩子鄭重承諾:已熟知學(xué)校發(fā)放的課后服務(wù)致家長一封信的詳細內(nèi)容,在參加課后服務(wù)活動期間,遵守學(xué)校的.各項規(guī)章制度,自行負責(zé)學(xué)生課后服務(wù)放學(xué)路途安全工作,途中發(fā)生任何意外與學(xué)校無關(guān)。服從學(xué)校的一切安排,教育并督促孩子認真參加課后延時服務(wù)的各項目活動。
    特此申請,望給予批準!
    學(xué)生家長簽名:______。
    ____年__月__日。
    學(xué)生簽名:______。
    ____年__月__日。
    課后延時服務(wù)申請書篇十一
    為深入貫徹落實教育部《關(guān)于做好中中學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,切實解決中學(xué)生放學(xué)后托管問題,辦好人民滿意教育,結(jié)合區(qū)各小學(xué)實際情況,制定本實施方案:
    (一)總體要求。
    以促進中學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點,以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨,著力破解學(xué)生放學(xué)后,家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關(guān)于做好中中學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和《省教育廳等四部門關(guān)于切實減輕中中學(xué)生課外負擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動通知》(吉教聯(lián)〔20xx〕14號)文件精神,著力破解“三點半難題”,解除群眾后顧之憂,使人民群眾教育獲得感明顯增強。
    (二)基本原則。
    1.堅持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長為宗旨,著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則,充分尊重家長需要和意愿,由有需要的家長自愿報名,接受課后托管服務(wù)。
    2.堅持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實施,在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進行,確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。
    3.堅持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實施方案,完善制度,落實責(zé)任,規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo),以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課。
    4.堅持以安全為主。加強課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險作用,切實保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。
    (一)實施范圍。
    從20xx年秋季開學(xué)開始,在城區(qū)各小學(xué)全面實施課后托管。
    (二)托管時間。
    托管時間:星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30—5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。
    (三)實施步驟。
    1.調(diào)查動員階段:
    各個學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開教師大會,做好教師動員工作,向家長做好宣傳工作。
    2.工作準備階段:
    學(xué)校制定課后托管工作實施方案及安全預(yù)案等各項制度,進一步明確托管工作職責(zé)分工,上報教育局審核。結(jié)合學(xué)校實際確定特色活動科目、教師、場所等,為實施課后托管服務(wù)做好準備。
    3.實施階段:
    課后托管開始實施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對托管服務(wù)全程監(jiān)督管理,進一步明確職責(zé),確保托管服務(wù)安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對學(xué)校課程設(shè)置和活動安排進行規(guī)范。
    (一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān),要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負責(zé)具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。
    (二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動課的形式,其中特色活動以體育、藝術(shù)、社團活動為主,將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課、補課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
    (三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動態(tài)活動”為基本托管運行模式,主要以學(xué)校為主,以班級為單位組織實施。
    (一)托管經(jīng)費來源。
    根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》要求,“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設(shè)定服務(wù)性收費或代收費的,應(yīng)當(dāng)堅持成本補償和非營利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行?!被谖覅^(qū)實際,擬采用收取服務(wù)性費用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費??紤]我區(qū)的學(xué)校實際、教師工作量、家長承受能力等,同時借鑒其他縣市的收費標(biāo)準,我區(qū)收費標(biāo)準擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費標(biāo)準后,如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。
    (二)托管經(jīng)費的使用。
    課后服務(wù)經(jīng)費專項用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支,如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費、開展活動所用設(shè)備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,經(jīng)費不得截留、擠占和挪用。
    (三)托管經(jīng)費的管理。
    區(qū)教育局財務(wù)科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導(dǎo)和監(jiān)督,要確保托管經(jīng)費專款專用。
    是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長向?qū)W校提出書面申請,經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天由副校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管,做到全程有效監(jiān)管,確保課后服務(wù)安全。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
    實施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧,事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組,全面負責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想,切實把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實、抓好,積極穩(wěn)妥推進。
    (二)強化學(xué)校主體責(zé)任。
    學(xué)校要制定完善的.服務(wù)方案和管理制度,負責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實施,要成立組織機構(gòu),每學(xué)期要制定詳細的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,做到分工明確,責(zé)任到人,要建立學(xué)生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制,做到集中有人監(jiān)管,活動有安全措施、進出有統(tǒng)一組織,保障工作安全有序開展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容,并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn),樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。
    (三)加強安全管理。
    要加強課程設(shè)置、活動場所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險預(yù)評估,同時積極協(xié)調(diào)保險公司,將該時段納入校方責(zé)任險和學(xué)生校園意外傷害險的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動安全預(yù)案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實施。
    (四)堅持利民惠民。
    課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營利原則,嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費標(biāo)準減免一半費用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確?;菝駥嵤侣涞綄嵦?。
    (五)堅持家校協(xié)作。
    加大宣傳力度,增進家長和社會的理解和認識,形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué),通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式,明確學(xué)校、社會、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù),切實界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長意見,及時完善改進課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主,社會評價機構(gòu)參與的督導(dǎo)評估體系,切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴肅處理。
    課后延時服務(wù)申請書篇十二
    一、開展情況:
    參與課后延時服務(wù)的學(xué)生分成兩部分,一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè),這部分占大多數(shù);另一部分是參加興趣班,這部分學(xué)生偏少,我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
    二、主要措施
    1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,從任課,教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮,讓課后延時服務(wù)有序的進行。
    2、堅持自愿原則,學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則,由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù),學(xué)校并與家長簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。
    3、每個班級有兩名任課教師進行看班,以本班教師為主,一來方便管理,老師根據(jù)本班教學(xué)情況,對學(xué)生可以進行有針對性輔導(dǎo);二來符合家長和學(xué)生的意愿。
    4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時間安排,靈活機動進行類似走班制的課后延時服務(wù),有興趣小組活動的同學(xué)去參加興趣小組,當(dāng)天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務(wù)。
    5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主,興趣班為輔,不集中輔導(dǎo),不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),延時服務(wù)期間,學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視,切實保障學(xué)生的安全,和服務(wù)質(zhì)量。
    三.存在的主要困難問題:
    1、課程較為單一:看護教師均為本校教師,具有各項特長的專任教師非常少,課后延時服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一,大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主,除了專職教師外,大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
    2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務(wù),反而對于免費的興趣班,家長報名意愿并不強烈。
    20__.6.9
    課后延時服務(wù)申請書篇十三
    為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求,幫助學(xué)生家長解決實際困難,促進學(xué)生健康成長,進一步增強教育公共服務(wù)能力,根據(jù)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,特建立課后服務(wù)管理人員工作制度。
    要切實消除場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全。建立校園傷害風(fēng)險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制,健全學(xué)生的醫(yī)保制度、校園傷害保險、學(xué)生意外商業(yè)險等制度,為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。
    1.完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。同時要爭取綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,切實保障參加課后服務(wù)活動的學(xué)生安全。
    2.完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機制和方法,規(guī)范服務(wù)行為,把課后服務(wù)的管理納入學(xué)校教學(xué)管理,完善各種管理制度;統(tǒng)籌資源進而提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)校課后服務(wù)課程,積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。
    3.完善工作考評機制。制定提供有關(guān)課后服務(wù)工作的考核辦法,將服務(wù)管理人員、參與課后服務(wù)工作教師進行課后服務(wù)績效考核。
    1.所有任課教師應(yīng)在課前和課后做好簽到工作。
    2.任課老師要嚴格按照規(guī)定的時間上課,每次上課提前5-10分鐘到位,不無故曠課,任課老師要維護好自己的課堂教學(xué)紀律,不無故在上課途中離開教室。
    3.教師要為人師表,嚴于律己。
    4.教師進入課堂精神飽滿,未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課,上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學(xué)生,必須及時聯(lián)系班主任、教務(wù)主管詢問原因,對缺課的學(xué)生要安排時間給予補課。
    5.課前要關(guān)注每一個學(xué)生的情緒,發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導(dǎo);課上要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒,嚴重者課后要和學(xué)生溝通,有必要時要和家長進行溝通,共同督促學(xué)生改正不足。
    6.課堂中,如遇學(xué)生安全事故,任課教師必須
    第一時間及時聯(lián)系值班校領(lǐng)導(dǎo)(或教務(wù))及家長以便及時妥善處理。
    1.學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    2.按時上、下課,不允許遲到、早退、無故曠課。
    3.愛惜學(xué)校的公共財產(chǎn),損壞或丟失需照價賠償。
    4.尊重老師,遇到老師要問好,同學(xué)之間相互禮讓、交流和幫助。
    5.上課期間不得大聲喧嘩,保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    課后延時服務(wù)申請書篇十四
    我校認真落實莒縣教育和體育局20__年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求,根據(jù)本校學(xué)生家長接送實際,措施得力,落實到位。
    現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
    1.制定方案、宣傳部署
    開學(xué)前,我校按照市、縣教體局通知要求,將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會,學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神,并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實際,擬定了《閻莊街道中心小學(xué)20__年落實“課后服務(wù)”工作實施方案》。
    各班主任通過家長微信群,將“課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學(xué)生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書,與家長簽訂協(xié)議,進一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長、學(xué)生三方之責(zé)任,確保家長、學(xué)生知曉率百分之百,不漏一人。
    2.周密考慮、按時啟動
    按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求,根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況,課后服務(wù)時間分為兩段,一是中午在校就餐學(xué)生午休息時間,二是下午結(jié)束時間,下午結(jié)束時間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整,與家長接送時間“無縫”對接。
    堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時間分為兩段,第一段指導(dǎo)學(xué)生寫字、閱讀、做題等;第二段讓學(xué)生午休,午休時間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學(xué)生適宜的影片等,對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。
    我校開學(xué)第一天,即全面啟動“課后服務(wù)”活動。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%,全部學(xué)生均參加課后服務(wù)。
    課后延時服務(wù)申請書篇十五
    本學(xué)期開學(xué),我們學(xué)校全面開展了延時服務(wù),從x月x日開學(xué)到現(xiàn)在,經(jīng)過這xx月的延時服務(wù),每天忙碌的同時,也讓我有了更深刻的體會。
    首先是我對延時服務(wù)的進一步認識。剛開始,我的感覺是既慌忙又勞累,每天高度緊張,頭暈?zāi)X脹的。是的,每一個新事物的誕生,都是在實踐中探索經(jīng)驗,“課后延時服務(wù)”也不例外,在逐步的摸索中調(diào)整工作方法及思路,改進方法,讓延時更有效。經(jīng)過近一個多月的課后延時,我對延時服也有了更深的理解,思想上也慢慢接受,能合理安排時間,先讓學(xué)生獨立完成作業(yè),在巡查中發(fā)視共性問題或易錯題,重點講解,然后再有針對性的批改,通過課后延時服務(wù)的學(xué)生,也會改變了寫作業(yè)拖沓的問題,寫作業(yè)的質(zhì)量也有一定的提高(個別速度太慢的要單獨指導(dǎo))。
    其次課后延時服務(wù),在學(xué)校統(tǒng)一的管理中也做到令學(xué)生愉快,令家長放心,令社會滿意。最為關(guān)鍵的是,這是一項與教育相關(guān)的民生工程,體現(xiàn)了頂層設(shè)計者的民生情懷,正是關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心家庭和重視民生的表現(xiàn)。但是不可回避的`是這一措施也會無形中給學(xué)校和老師增加壓力,增添負擔(dān)。教師在這一個半小時能做最重要也是唯一的事情:就是盡最大的努力解決每個孩子的在作業(yè)中出現(xiàn)的問題,解答疑惑,理想狀態(tài)下解決所有孩子的問題,讓每個孩子都不留疑問的回家??粗⒆觽兏吒吲d興的拿本課外閱讀書,解放了肩膀,輕輕松松的回家,老師的心是安慰的。但愿孩子們真正做到了高質(zhì)量的學(xué)習(xí),高質(zhì)量的玩耍,而不是表面的減負。
    總之,通過近段時間的延時服務(wù),對于中等學(xué)生的學(xué)習(xí)剛好適合,對于優(yōu)等學(xué)生顯得時間寬裕,而對于后進生來說,在規(guī)定的時間內(nèi)總是有一些作業(yè)完不成,還需要回家再做。在接下來的時間,我們要關(guān)注每一個學(xué)生,本著為孩子們服務(wù)的宗旨,讓延時服務(wù)更有溫度,盡力發(fā)揮自己的余熱,讓學(xué)生與家長受益,社會滿意。
    課后延時服務(wù)申請書篇十六
    《數(shù)學(xué)課標(biāo)(20xx年)》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應(yīng),注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念、幾何直觀,體會圖形之間的聯(lián)系與變化,在活動中提高動手操作的能力,發(fā)展初步的創(chuàng)新意識,感受圖形之美。
    在此以前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了長方體、正方體的表面積,初步理解了表面積的意義,大部分學(xué)生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且,經(jīng)過五年多的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)積累了一些分析問題,解決問題的經(jīng)驗,初步具有類比的思想和知識遷移的能力,也具備一定的空間觀念和數(shù)學(xué)思考能力,所以解決一些數(shù)學(xué)當(dāng)中的圖形問題對學(xué)生來說并不難,只要將所學(xué)的數(shù)學(xué)幾何知識運用到實際操作當(dāng)中,很多問題就會迎刃而解。
    1.在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念。
    2.經(jīng)歷猜想與驗證的過程;體會數(shù)學(xué)思想方法。
    3.在問題解決的'過程中,能清楚地表達自己的思考與結(jié)果。
    (1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    (2)提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個人體驗。
    (3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。
    (4)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。
    (5)學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
    (6)教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴?、體驗式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。
    (7)利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
    (8)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高。
    (9)體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué),教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
    (10)教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建教學(xué)的問題情境,屬于符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)過程。
    課后延時服務(wù)申請書篇十七
    為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求,幫助學(xué)生家長解決實際困難,促進學(xué)生健康成長,進一步增強教育公共服務(wù)能力,根據(jù)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,特建立課后服務(wù)管理人員工作制度。
    確保服務(wù)安全向?qū)W生提供課后服務(wù)要把安全放在首位,落實安全責(zé)任,完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,加強安全衛(wèi)生意識教育,強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,對參與人員的品德、健康嚴格把關(guān),制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。
    要切實消除場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全。建立校園傷害風(fēng)險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制,健全學(xué)生的醫(yī)保制度、校園傷害保險、學(xué)生意外商業(yè)險等制度,為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。
    1、完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。同時要爭取綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,切實保障參加課后服務(wù)活動的學(xué)生安全。
    2、完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機制和方法,規(guī)范服務(wù)行為,把課后服務(wù)的管理納入學(xué)校教學(xué)管理,完善各種管理制度;統(tǒng)籌資源進而提供優(yōu)質(zhì)的`學(xué)校課后服務(wù)課程,積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。
    3、完善工作考評機制。制定提供有關(guān)課后服務(wù)工作的考核辦法,將服務(wù)管理人員、參與課后服務(wù)工作教師進行課后服務(wù)績效考核。
    1、所有任課教師應(yīng)在課前和課后做好簽到工作。
    2、任課老師要嚴格按照規(guī)定的時間上課,每次上課提前5-10分鐘到位,不無故曠課,任課老師要維護好自己的課堂教學(xué)紀律,不無故在上課途中離開教室。
    3、教師要為人師表,嚴于律己。
    4、教師進入課堂精神飽滿,未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課,上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學(xué)生,必須及時聯(lián)系班主任、教務(wù)主管詢問原因,對缺課的學(xué)生要安排時間給予補課。
    5、課前要關(guān)注每一個學(xué)生的情緒,發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導(dǎo);課上要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒,嚴重者課后要和學(xué)生溝通,有必要時要和家長進行溝通,共同督促學(xué)生改正不足。
    6、課堂中,如遇學(xué)生安全事故,任課教師必須
    第一時間及時聯(lián)系值班校領(lǐng)導(dǎo)(或教務(wù))及家長以便及時妥善處理。
    1、學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    2、按時上、下課,不允許遲到、早退、無故曠課。
    3、愛惜學(xué)校的公共財產(chǎn),損壞或丟失需照價賠償。
    4、尊重老師,遇到老師要問好,同學(xué)之間相互禮讓、交流和幫助。
    5、上課期間不得大聲喧嘩,保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    課后延時服務(wù)申請書篇十八
    為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知,促進學(xué)生健康成長,營造良好的教育生態(tài)?,F(xiàn)將開展如下:
    1、統(tǒng)一思想,提高認識,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上,學(xué)校及時召開全校教職工會議,進行廣泛動員,讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
    2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,修訂活動方案
    學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負責(zé),教導(dǎo)處負責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作,其他各部門按職責(zé)開展具體工作。
    3、部門責(zé)任分工
    充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源,安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。
    4、服務(wù)時間
    課后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,每天兩個小時,冬季到17:45,夏季到18:15。
    1、堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則,由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù),同時學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度,并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書。
    2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的.需要,以“培養(yǎng)身心健康的人,培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人,培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容,在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容。
    3、加強日常管理?!罢n后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主,堅持“三個不”,即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。“課后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強管理,做到集中有人監(jiān)管,活動有安全措施,進出有統(tǒng)一組織,切實保障學(xué)生的安全。
    1、課后延時所需經(jīng)費均在學(xué)校公用經(jīng)費中支出。
    2、保障措施
    學(xué)校高度重視放學(xué)后延時看管服務(wù)工作,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規(guī),加強領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認真實施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
    學(xué)生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容,積極性比較高,取得了良好的效果,得到了家長的一致好評。
    科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動,以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位,不斷完善安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保學(xué)生人身安全。