報告的內容應當客觀、準確、全面，以確保讀者對問題有一個清晰的了解。適當?shù)氖褂靡煤蛥⒖嘉墨I，以及附上原始數(shù)據(jù)，可以增強報告的可信度。隨著社會的發(fā)展，報告寫作已經(jīng)成為許多行業(yè)和專業(yè)的基本要求，因此我們有必要學習并掌握寫作技巧。
幼兒園年度工作總結報告篇一
一、校園概況我園現(xiàn)有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。
二、辦學條件方面。
(一)、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求;房屋設施堅固、實用、無危房。
(二)辦園設施教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。
(三)師資情況園長具有學前教育?？茖W歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師(中專)以上學歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面。
(一)常規(guī)管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執(zhí)行。嚴格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全、消防安全等)以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等。
(二)、依法辦園遵守辦學規(guī)定、經(jīng)營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。
四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
五、存在問題。
在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：
1、辦學條件還有待改善，
2、班額要盡量減少。
3、師資力量還有待加強。
4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。
時代在進步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。
幼兒園年度工作總結報告篇二
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我們又共同走過了艱辛與發(fā)展的一學年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最艱難的時刻能顧全大局，樂于奉獻，將自己個人利益拋于身后，堅定對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上，無私奉獻，甘于清貧，奮勇拼搏。
一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局總體工作目標要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條理為指針，以進一步推進課程改革，優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。
一、園務管理：落實制度，明確職責。
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們注重加強管理人員的政治思想素質的培養(yǎng)，要求管理人員必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩(wěn)定、求質量、求發(fā)展為第一要務，做到大事講原則，小事講風格，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提、質量是幼兒園的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創(chuàng)新、恪盡職守、依法行政、依法辦園、身先士卒、認真履職，帶領好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事，通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養(yǎng)：加強學習，提高素質。
加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊伍建設。引進競爭激勵機制，加強年度考核，全面提升教師的整體素質和形象。開展評優(yōu)評先活動，在教師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創(chuàng)佳績活動，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠，對學校講責任，對個人講自律，對幼兒講愛心，對同志講協(xié)作，對工作講效率。禁止混天度日、不務正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。全園教師樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表，形成和諧、誠信、團結的管理氛圍。對于新教師，進行師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。加強班主任的責任感，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比貢獻講奉獻，保證各項工作順利進行。
三、保育教育：注重細節(jié)，提升質量。
幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學年教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。
一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教育筆記等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。
四、衛(wèi)生保?。郝鋵嵃踩?，細化保育。
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導，認真執(zhí)行并落實上級有關安全文件的規(guī)定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。二是學校十分重視并落實經(jīng)費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全，進一步完善門衛(wèi)制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節(jié)假日領導帶班，添置了安保器材，領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。三是學校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關，確保采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關;保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。
五、家長工作：家園合作，有序開展。
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚接的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等;期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識?？傊@一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質的提高。
六、思考與展望。
總結一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：
1、自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;。
2、游戲活動的質量還不算高，創(chuàng)新性還不強;。
展望未來，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導、家長的期望。我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標不斷奮進。
幼兒園年度工作總結報告篇三
光陰似箭，日月如梭。20__已成為過去，20__嶄新的開始?；厥?0__，往事就像剛剛發(fā)生一樣，歷歷在目。
20__年2月7號，我?guī)е鴮τ捉痰臒釔叟c對美好未來的憧憬，來到陽光幼教機構，開始了我人生中第一份工作。這個陽光大家庭給了我很多溫暖與感動。讓初來乍到的我，心里少了些緊張與壓力。
第一天試工是在大一班，認識了周華老師。周老師和班里老師之間的友愛又讓這個剛剛來到新環(huán)境的我，心里感到無比的溫暖。這一天很快就結束了，周老師問我感覺怎么樣。我說還不錯。周老師還夸我挺勤快。我心里也美滋滋的。于是我選擇留在陽光，留在這個溫馨的大家庭里。
在大一班，在周老師還有班里其他老師的帶領下，我逐漸的熟悉了孩子的一日生活，什么時候該做什么事情，什么時候不該做什么事情。眼中要有孩子，有孩子的地方必須有老師。凡此種種，我都牢記在心里。每天認真的工作著，充實而有意義。
孩子們那天真可愛的模樣，真是讓人喜歡。當然，在這期間也遇到了很多困難與尷尬。
這些問題想了很久。直到新生入園，需要我去幫忙，在貝貝屋的那段時間，我真正體會到了“愛，是相互的”這句話的含義。你愛孩子多一些，孩子才會愛你。你對孩子有耐心，孩子才會依賴你！
再回到大一班，我就更有信心跟那些孩子們“斗智斗勇”了。還記得我最擔心的就是有段時間班里很忙，午休的時候自己值班。那個時候有幾個孩子午休不想睡覺，躺在床上翻來覆去，我很擔心他們會出聲音，影響其他小朋友休息。絞盡腦汁想了各種方法。不過那些孩子還是讓我很欣慰的，沒有搗亂，影響其他小朋友。所以從那以后，我就不再擔心一個人值午休班了，因為我膽子大了，可以用我的方法讓不睡覺的孩子安靜的躺在床上了。哈哈，這是我克服的一個困難吧。
在大一班的那半年，也跟著周老師學到了不少東西。跟班里其他老師相處也很融洽。孩子們最后畢業(yè)了，非常舍不得?，F(xiàn)在還會想起那群可愛淘氣的孩子們。
隨后下學期來到了小四班，在郭媽媽的帶領下，又是新的開始。聽到郭媽媽說分班的時候她點名要我來小四班。我聽了之后感到很驚訝。因為之前跟郭媽媽并不是很熟悉，也沒交流過，郭媽媽還會點名要我。這讓我很感動，也給了我很大的動力，一定好好工作，不會讓郭媽媽失望呀。
新生入園有很多工作，孩子要離開爸爸媽媽來幼兒園，多少會有些情緒，面對這些哭哭啼啼的孩子們，要花很多心思去哄他們，逗他們開心。讓孩子們喜歡上幼兒園，讓孩子不再害怕，讓孩子知道離開爸爸媽媽，在老師身上也可以找到安全感。老師非常愛你們。慢慢的孩子們適應了幼兒園的生活，從不想上幼兒園到每天高高興興自己走進幼兒園，從只吃白米飯到什么都吃，從不愿意午休到喜歡午休……。這些不都是孩子們一點一滴的進步嗎？老師們看了，著實為孩子們感到高興！
在小四班，跟郭媽媽有長了不少見識。郭媽媽告訴我，自己一個人的時候如何組織孩子。上課的時候要有什么樣的語氣語調。還要善于反思。反思孩子們，反思自己……。
我們班的每個孩子都那么可愛，每天都有好多小故事發(fā)生。
有可愛的徹徹，整天萌萌噠，喜歡手里拿著東西。又有懂事的優(yōu)優(yōu)，總是在小朋友玩完玩具之后幫著收拾干凈。還有仔細的韓兜兜，每次什么事情都要問個清楚。還有樂于助人的懋懋，每次喝水都要幫著小弟弟，這樣的例子還有很多，每個孩子都有自己的個性！每天跟這些可愛有趣的孩子們在一起，想不高興都難哦！
看著這些孩子們在不斷的進步，不斷的長大……。心里很開心。
一年了，我可能還沒做到很優(yōu)秀，但是我努力了，我付出了。一心一意的對孩子好了，用心去愛那些可愛的孩子們了，得到孩子們的喜歡，家長的肯定，我就很開心，我這一年的工作就沒有白做！我是有收獲的。
期待20__年我在陽光能有更多的收獲！也希望我們的寶貝孩子們健康快樂的成長！
幼兒園年度工作總結報告篇四
本學期，我園以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質得到了極大的提高。
并在上級部門的關心，幫助，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽還得到了領導與同行的好評。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神。
1、加強學習，提高素質。為了加強師德，師風建設，提高教師的政治思想素質和工作責任感，我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式的業(yè)務培訓。
一是組織教師積極開展園內公開課評比、美術、手工、游戲設計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用。
二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。
三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應具備的品格。
3、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網(wǎng)上學習、相互指導，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平，學習和研究能力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高，同時提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴格要求。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動、優(yōu)化課堂教學。
(一)開展互學互評活動，通過園本課程，優(yōu)質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教學教育的水平。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學能力。
(二)保教結合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡上下載了一些優(yōu)質的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學能力，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。
(四)積極組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關心、盡心”“五心”來切實提高辦園質量，強化保障服務。”
(五)實行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級，跨班教學。
2、規(guī)范班級管理，重視班級建設。
(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。
(三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。
(四)根據(jù)教材內容，師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習，成長的過程。
(五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長。
隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。
(一)、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系。
三、加強規(guī)范管理，做好后勤保障。
1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓通、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識，學前教育的重要性，把農村學前教育入園率提高到98%教育教學質的改變。
四、防微杜漸，強化安全管理工作。
1、加強安全教育。
(1)、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。
(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”，切實做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。
2、強化安全管理。
(1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
(3)、實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢，及時整改。
(4)、嚴格落實門衛(wèi)職責，加強門衛(wèi)管理，強化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產安全。
雖然本學前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領導的領導下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園年度工作總結報告篇五
一年來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關心支持下，以晉升市示范幼兒園為目標，以加強教學研究、提高保教質量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，讓每一個孩子“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”，已成為全體教職員工不可動搖的教學綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。
每周中午進行一次教研活動?；顒觾热萦行碌慕逃砟畹膶W習;課堂教學方法的改革，教師角色的轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變，由單一模式走向多元模式。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。
2、加強教學常規(guī)管理。
對教師的備課、教學活動，室內外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是各班增設了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自由墻、藝術園地、我的畫廊、英語角，以及家長園地等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即全面具體一目了然地展現(xiàn)了各班的教學內容與成果，又及時客觀地將每周教學活動反映給了家長。
3、加強幼兒一日活動的研究與實施。
對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，并且對中班、大班、學前班幼兒進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。
由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：舞蹈班、美術班、武術班、圖書室、器樂室、手工制作、科學實驗、以及各班區(qū)角活動。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點。
如：“慶‘六一’文藝匯演”，家園同樂趣味活動，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術表演，“迎新年、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會”，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究(培訓)選擇性地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，進行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務講座，使教師們真正理會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
2、交流與創(chuàng)新。
通過開展培訓，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質課的評比、自制教具的評比，各班室內外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。
進一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。
為迎接市示范幼兒園的評估驗收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計，巧妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。
總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學年中再創(chuàng)輝煌。
1、成立家長委員會：每班2名家長擔任委員，定期召開家長委員會，主要任務真實反映家長意見和建議，協(xié)助和監(jiān)督園方各項工作。
2、申請組建幼兒園共青團支部，充分發(fā)揮團員模范帶頭作用。
3、加強消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動機制，提高安全防范意識。
4、啟動教育科研工作計劃，完善教育科研管理機制，促進教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學化。
5、進一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”為我園未來發(fā)展的教育品牌。
幼兒園年度工作總結報告篇六
古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
自2019年跨進幼師這個行業(yè)來，猛然發(fā)現(xiàn)已度過6個年頭，這其中無數(shù)的回憶，帶給了我人生的多種經(jīng)驗。我覺得很欣慰。欣慰的是我生活在一個團結的、平等的、充滿人情味的教師群體中，在這里我能感受到大家庭般的溫暖，我們在一起學習、一起交流、一起實踐、一起成長。
現(xiàn)在，我們即將離開至尊寶寶，一起走進東方名苑至尊幼兒園，在離開之前，請容許我對自己的工作進行一個總結：
最開始任職的位置是副班。當年在任副班時，我一邊向主班學習，一邊看書鞏固，一邊思考：如果我是主班，我該怎么做?慢慢的，對班級事務有了總體的輪廓，也漸漸知曉怎樣與孩子、家長溝通。
就這樣，短暫的副班升為主班，視角不同了，需要我與班級老師良好的溝通工作任務，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一個特點：不愛布置明確的分工!看到什么便做什么。慶幸的是，班里的老師們極度配合，我們常常是心照不宣的完成班級所有事情。等后來觀察到其他班的狀況，發(fā)現(xiàn)我的工作方式對教師的默契配合度要求非常高。若出現(xiàn)一個教師不清晰工作內容，則班級整體狀態(tài)會產生問題。
于是，我開始總結，向其他主班學習(下次分工，可是要細致分配任務到個人)。觀察他們與配班相處的模式，有哪些是我可以學習的，并了解他們的為人，摸索出如何與她們的班級一起配合、上課等。接著，園長助理的職位讓我收獲頗多，與家長溝通，與老師溝通，培訓，調解老師之間的矛盾、行政管理、財務管理等等。與家長溝通;我從膽怯向家長開口到說服家長，再到傾聽、理解，提建議，發(fā)現(xiàn)了多種不同的溝通方式。與老師溝通：先要了解各位老師的性格為人處事模式，用不同的方式去溝通。調解老師矛盾方面我卻一直有些力不從心，雖然能傾聽雙方，理解雙方，但卻不能有效的幫助她們解決矛盾。往往是老師們自行解決或讓時間來處理。
同時，我又得慶幸，我們的老師在解決矛盾上還是比較成熟的!還有教學園長一職，我再次看到了自己的不足：即便我擅長、喜愛教學、上課。但我在對老師選題、授課方面的要求太過寬松，較少去嚴抓、細摳，導致老師們的授課水平整體提升速度緩慢，這是我需要多學習、多感受、多反思的地方。
上周去聽園長培訓課，我對其中人性化管理有很大觸動，再回頭看《園長百萬題解》等，發(fā)現(xiàn)其實前輩們的經(jīng)驗很多，也流傳于文字之間，但我聽見，看見后，得到的只有一點點，若我能邊嘗試邊思考，便整理自己的經(jīng)驗，那么我得到的會是很大一部分!
前路漫漫，吾將上下而求索，不管過去我收獲多少，成長得有多慢，這些已成歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅信：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹!相信通過我的努力，人生中會綻放出絢麗多彩的陽光。
幼兒園年度工作總結報告篇七
xx幼兒園在學區(qū)領導的關心指導和大力支持下，上學期順利地通過了規(guī)范幼兒園的驗收。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動力，《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”。堅持以保教質量為中心、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學期來的工作匯報如下：
一、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。
今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說，保教并重。我園在我們學區(qū)是一所唯一的午休園，我們認真遵守上級的各項指示，從園舍設備的使用與維修到日常生活的各個環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設施設備。
尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，并且有購物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日常活動及教育教學活動中，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們在北京購買了幼兒卡-通安全光盤，激發(fā)了孩子們學習的興趣，提高了幼兒自我保護能力。
本學期，我縣爆發(fā)了嚴重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導下，我園積極行動起來，按照上學期制定了預防手足口病應急預案。
組織教師學習，，先后召開家長會三次，及時向幼兒及家長宣傳預防手足口病的有關知識，加強衛(wèi)生消毒工作和檢查，認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對于未來園幼兒都當天電話回訪了解原因并登記，有效預防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結合實際制定幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，既保證科學營養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長非常滿意。今后的日子里認真細致做好幼兒預防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。
二、進一步健全和完善制度，有效開展教研活動促教師成長。
三、注重家園聯(lián)系，有效開展家園互動，獲得家長支持。
四、今后努力的方向。
1、加強教師的理論學習及在崗培訓工作，提升教育觀念和評價標準，充分重視幼兒在一日活動中的主體地位，努力建構積極、有效的師幼互動。
2、提高教師的觀察能力。
幼兒園年度工作總結報告篇八
緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨；以"幼兒發(fā)展為本"為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學習，認真學習二六大精神，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感。
教師能認真遵守工作時間，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。
1、教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。
2、課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。
1、對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。
2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。
我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全。
存在的不足和改進措施：
1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平。
2、辦園條件有待更新完善。
3、多開展一些幼兒活動。
幼兒園年度工作總結報告篇九
繼2018年下半年我園順利完成xx市一級園復驗工作以后，幼兒園按照教育局工作部署，實行總分園拆分，豪園分園獨立成園，作為這所區(qū)級示范性幼兒園的“母體”，我們感到非常自豪，因為我園為推進我區(qū)學前教育優(yōu)質均衡的發(fā)展作出了努力。
本學年我園共有6個班級，2個小班，2個中班，2個大班，教師12人，全部持證上崗。教師隊伍以中青年教師為主，30歲以下青年教師為5人。教師中幼高2人，幼一7人。領導班子有2人組成，均為本科學歷，幼高職稱。教師中區(qū)教壇新秀1名。在這一年中，我園深入貫徹教育局2018年工作要點，教工團結敬業(yè)，各部門有條不紊的協(xié)調運作，加強校園文化建設，追求內涵發(fā)展，提升辦園質量。
由于總分園的拆分，我園基本情況有了明顯的改變，教師們發(fā)現(xiàn)原來制定的三年發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的北石路幼兒園，因此，制定新三年發(fā)展規(guī)劃成為我園今年工作的首要任務。我們向教師發(fā)放了兩份問卷調查表，就原規(guī)劃實施情況、新規(guī)劃預設目標征詢教師意見，由園長執(zhí)筆撰寫初稿，在全體會議上解讀和征詢建議，不斷完善。在此基礎上，進一步聽取專家、家長和社區(qū)的建議，由此自下而上，自上而下，形成了規(guī)劃的定稿。根據(jù)新規(guī)劃我們分年度、分階段有計劃有步驟的分解目標，制定了與之配套的園務計劃、部門計劃，使各類計劃形成系統(tǒng)，有整體效應。
基于對園情、教師隊伍和專業(yè)發(fā)展以及保教工作實施情況的分析，我園進一步理清思路，尋找適合本園未來三年發(fā)展的新的增長點，以“辦普陀人民滿意的教育”為宗旨，在全面推進新課程實施的過程中，以提高教育質量為著力點，夯實教學基礎，促進內涵發(fā)展，力爭使幼兒園教育教學水平有比較明顯的進步和提升，成為區(qū)域內西部優(yōu)質教育資源圈教育質量比較過得硬的一級幼兒園。明確了規(guī)劃實施的指導思想、辦園理念及發(fā)展目標，圍繞“給孩子一個智慧的明天”致力于貫徹“以幼兒發(fā)展為本”的新課程實施理念，為培養(yǎng)“未來的社會人”做準備，為孩子適應“未來的明天”而服務。
幼兒園深入貫徹教育局學習工作要點，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，提高教工政治思想覺悟。幼兒園從班子到中層，從中層到教師能積極貫徹上級要求，認真落實深入學習實踐科學發(fā)展觀的各項活動，做到“學習理論全動員，尋找問題全動員，建言獻策全動員”。幼兒園從廣泛動員，營造氛圍到立足實際，靈活學習，再到組織調研，廣泛征詢和制定整改方案，做到步步遞進，層層推進。整個學實活動著重“三個重視”，一是重視科學發(fā)展觀理論的學習理解;二是重視學習與實踐的相結合;三是重視結合本園實際進行解放思想的大討論，深入群眾，傾聽了解，努力尋找不適應，不符合科學發(fā)展觀的突出問題，深刻分析問題并思考解決的措施和方案。在“三個重視”的過程中，我們充分發(fā)揚民主，自上而下，自下而上，在充分聽取意見和建議的基礎上，初步制定了《北石路幼兒園深入學習實踐科學發(fā)展觀整改落實方案》。整改方案確立“強班子、中層服務意識及能力，深教育教學內涵建設，，促教育質量提升”為總目標，以“堅持行動研究，求真務實，切實將整改工作落到實處”為原則，努力做到“有項目，有措施，有實效”。著重三件事，抓好三個項目，關注“對幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的制定;關注幼兒園園本特色課程方案的完善;關注教師隊伍教學研究能力提高”三方面的問題研究。
此外，幼兒園加強師德建設，通過政治學習、專家講座、師愛詩歌朗誦、交流愛生事例、北石崗位之星評比等活動強化崇高師德，依法履行教師職責和義務，努力做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，嚴于律己，熱愛、尊重、關心、鼓勵每一個幼兒。幼兒園以《教師》《教師師德規(guī)范》為準繩，實行師德一票否決制。我們還開展兩個月一次的愛生服務，受到家長歡迎。
在學習活動的感召下，幼兒園不斷加強依法辦園，以德立園的意識，堅持貫徹國家教育方針、政策、法律、法規(guī)，認真學習《幼兒園規(guī)程》和《綱要》，依法治園，堅持正確的辦學方向，積極落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，從規(guī)范出發(fā)，規(guī)范收費，規(guī)范運作，規(guī)范管理，規(guī)范教學，使幼兒園贏得家長信任。尤其是規(guī)范行風建設，拒收家長禮品、禮券，贏得家長的信任，先后收到表揚信8封。
作為黨員干部，我們班子成員積極貫徹落實黨風廉政建設責任書，貫徹“三中一大”和“一崗雙責”要求，加強廉政自我教育和自我建設。
認真學習黨中央、國務院《關于實行黨風兩證建設責任制的決定》和區(qū)委區(qū)政府《關于貫徹落實黨風廉政建設責任制的實施辦法》，明確黨風廉政建設責任制的基本內涵，理解什么是三重一大，什么是一崗雙責，自覺承擔起園長所要承擔的具體業(yè)務工作和黨風廉政建設雙重責任。同時，繼續(xù)學習貫徹中國特色社會主義理論體系，深入開展學實活動，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀以及社會主義榮辱觀，提高黨性修養(yǎng)和從政道德修養(yǎng)。
堅持講學習，講政治，組織教工開展政治學習，提高思想覺悟和政治認知。抓師德建設，抓教師修養(yǎng)，提高教師為家長服務的意識和能力。同時，工作執(zhí)行貼近群眾，關心群眾，維護群眾利益。設立園長信箱、園長接待日、園長熱線，聽取教工、家長的心聲，及時交流，達成共識。利用黨員民主會開展批評與自我批評，深入教工調查座談，努力尋找問題，進一步嚴格自律，加強控制。我在園內能平等公正地對待每一位教工，以自己的真誠、豁達、開朗的性格、富有情趣的多方面的愛好和追求精益求精的工作作風以及高度的責任感影響、感染每一位教工，使幼兒園人人追求正氣，人人追求和諧，人人追求內涵，人人不停步，人人有進步。
為認真貫徹黨的十七大精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，我們班子制定了幼兒園領導干部廉潔勤政守則、幼兒園領導班子黨風廉政責任制、幼兒園領導干部重大事情報告制度、幼兒園大額經(jīng)費支出制度，以制度保障自身作風建設，接受教工監(jiān)督，努力做到廉潔奉公，忠于職守，不利用職務和職務上的影響謀取不正當利益。
貫徹落實“三重一大”制度和厲行節(jié)約八項要求，推進幼兒園民主決策，在人事安排、評優(yōu)推優(yōu)、工資福利和招生、收費、維修、采購等工作中加強規(guī)范管理，信息透明，不是領導說了算，而是由核心組共同商議完成。在管理上加強民主管理，完善民主監(jiān)督，大力推進園務公開，并向家長和社會進行必要項目的公示，自覺接受來自家長和社會的監(jiān)督，提升教育行風建設水平。
我園領導班子能發(fā)揮園長的表率作用，工作非常投入和勤勉，以真誠、真心和老師團結互助，和諧相處，為教師樹立了工作為重，人文追求的良好典范，全園干群關系和諧，工作局面順暢。面對幼兒園的各項工作，我們以“政治素質好、管理業(yè)績好、團結協(xié)作好、依法行政好、作風形象好”的“五好班子”創(chuàng)建要求為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，落實黨風廉政制，形成工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在我們的帶動下，全園教工也能人人追求正氣，人人追求和諧，人人追求內涵，人人不停步，人人有進步。
我園重視“規(guī)范、和諧、大氣、細節(jié)”的校園文化建設，以“迎世博，創(chuàng)文明和諧校園”為載體，提升校園文化內涵建設，通過“迎世博知識競賽、迎世博雙語考試、迎世博文明環(huán)境創(chuàng)設、迎世博北石寶寶藝術節(jié)、、迎世博環(huán)保行動、迎世博慶祝祖國媽媽60周年生日系列活動”等一系列活動提高教工參與世博、了解世博、奉獻世博的熱情。幼兒園針對迎世博，文明校園的創(chuàng)建，利用社區(qū)、家長的資源宣傳、溝通，共同推進，和諧氛圍日漸濃厚，家長參與力度不斷加大，我們先后開展了“迎世博，濃濃親子情攝影作品展示、迎世博花車親子制作、迎世博文明行車志愿者服務”等活動，還邀請家長擔任評委，參與評選優(yōu)秀作品。這些活動有力地推進迎世博600天的大活動，更進一步凝聚眾人資源，為幼兒感受校園文化而努力。由于迎世博活動形式多樣，效果明顯，得到了老師、家長和幼兒的共同歡迎和積極參與，我園也因此被區(qū)教育工會推薦以迎世博為主題的xx市巾幗文明崗評選工作。
同時，為進一步創(chuàng)建精神文明和豐富校園文化，幼兒園每月定期開展“歡樂月末”活動，通過不同主題為切入口，加強各類信息的交換，既豐富大家的知識，又愉悅教工身心。先后開展了運動、美食、茶文化、歌聲美、詩歌誦、走進高雅藝術等系列活動，尤其值得一提的是，我園平等對待后勤外聘工，每月也為她們開展“歡樂月末”活動，她們參與運動游戲，交流生活小竅門，包粽子、唱卡拉ok等，高興又投入，讓外聘工也能放松身心，以飽滿的精神投入工作，此項活動有力的促進了后勤職工的文化建設?？梢?，我園的歡樂月末活動不僅歡樂，更多的注入了人文關懷，使活動富有生活情趣和藝術審美。
高度重視以人為本的民主管理，強調管理的透明、公正，充分發(fā)揮民主和教工的參與意識，集眾人力量和智慧做好管理工作。首先關心民管會工作。上半年，我園總分園拆分，原工會主席到了豪園，我園工會面臨改選，在上級工會和支部書記的指導下，認真學習工會改選的相關文件，按照工會改選的程序規(guī)范操作改選工作，充分發(fā)揮民主，順利完成工會改選工作，并于今年順利召開了兩次民管會，圍繞中心議題建言獻策。同時，工會還吸納外聘職工代表參與民管會，增強民管會的受眾面，關心外聘人員的意見和建議。
高度重視園務公開，做到“決策前，廣泛聽取意見，集思廣益;決策中周密統(tǒng)籌，合情合理;決策后上下溝通，全面落實”，規(guī)范民主管理模式。如幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃制定能不斷調研，聽取教師意見和建議，集思廣益，制定符合園情，符合大家共同希望的愿景;如園務計劃、教師隊伍建設計劃、教師個人發(fā)展計劃與教師的反復溝通;如結合學實活動發(fā)動大家共同尋找問題，提出整改方案;又如制度建立健全的聽證，譬如園本教研制度;溫馨辦公室、溫馨教室創(chuàng)建指標、信息工作制度等，這些都采用了自下而上，自上而上，人人知曉，人人參與的公開形式。除此以外，認真做好做好重大事項或制度的公示工作。為了促進家長監(jiān)督意識，在第一次新生家長會上專門就家長關心的問題進行園務公開的專項輔導，告知家長收費公示欄、收費制度、為家長服務制度、園長信箱、園長熱線等等，使家長能清楚知曉，便于家長與園方的直接溝通。在伙食費使用上及時做好公示。
高度重視核心組建設，使民主管理不斷規(guī)范和推進。幼兒園結合培養(yǎng)一支穩(wěn)定的中層干部隊伍為出發(fā)點，提出了以“重責任，講細節(jié);重和諧，講氛圍;重示范，講效率;重能力，講質量?！钡母刹颗囵B(yǎng)目標，利用核心組會議進行培養(yǎng)和指導，園長帶頭梳理當月分管工作的完成情況，接受中層干部的監(jiān)督，聽取大家的意見。同時，各分管中層也就自己工作在會議上回顧總結，大家談經(jīng)驗，找問題，共商量，形成民主管理的核心團隊。
我們以園長課程管理為抓手，以園本教研為主陣地，進一步加強保教隊伍建設，促進專業(yè)內涵化發(fā)展，提高保教工作質量。
(一)提高園長課程領導力。
園長認真參加課程領導了專題培訓，將學習與實踐相結合，有效落實園長課程管理，組織教師修訂一日活動作息制度、備課計劃、各年齡段教師一日活動指導手冊，關注課程實施要點。組織教研組長深入學習《幼兒園課程質量評價指南》，再組織教師分解細讀，通過學習，大家感悟頗深，發(fā)現(xiàn)真的看進去了，學進去了，對照自己的工作，還是有許多需要完善的方面。這對于教師是非?？上驳倪M步，說明教師學習意識增強，質量意識提高。在一日活動中，園長能深入各活動環(huán)節(jié)，走進各班，從執(zhí)行作息制度、各環(huán)節(jié)活動安排、材料提供、環(huán)境創(chuàng)設、班級文化氛圍、師幼互動、隨堂聽課等多方面給予觀察指導，與教師共同探討，分享經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，思考改進。此外，在各班設立“備課資料、觀察指導、案例與反思”開放架，完善修訂“周計劃、日計劃、觀察與指導、案例與反思”。對于青年教師，除了常規(guī)的青年教師帶教活動，園長還每月觀摩她們各自的課程環(huán)節(jié)活動，從生活、運動、游戲、學習各環(huán)節(jié)加以指導，幫助她們不斷熟悉業(yè)務，提升理念，提高專業(yè)實踐能力。通過召開教研組長例會和參與大小教研活動，教研情況，掌握第一手資料。每月設立重點工作考核項目，全面關注班級工作和課程實施的平衡性、有效性。
(二)園本教研制度。
我園首先認真修訂了園本教研制度，使制度更具有操作性，進一步明確園長、教研組長、教師三個層面在園本教研中的地位和職責，并完善園本教研保障制度，將職責要求以書面形式告知每位教師，以此提醒大家要認真落實到位。根據(jù)我園教師在教研活動中存在缺少質疑，不會發(fā)現(xiàn)根本問題，不會準確表達自己的觀點等不足，大教研組以教研制度來培養(yǎng)教師的教研能力，積極探索了“每月研討課展示評課制度、教研活動質疑制度、教研活動評星制度、自主結伴研討制度”等。
(三)教研工作。
教研工作幼兒園常抓不懈，針對我園教研的實際問題，本年度幼兒園提出以“組長‘專業(yè)引領’能力培養(yǎng)、教師‘教研能力’鍛煉內化、教研‘制度建設’培育深化”三位一體創(chuàng)新教研文化，提高教研質量。在實踐中教師的感悟非常深刻，她們感覺教研工作的務實開展對于提高教師專業(yè)能力和實踐研究能力幫助很大。大小教研計劃配套實施，做到雙周大教研，單周小教研，正規(guī)教研和非正規(guī)教研相結合，教師們教研意識增強，教研氛圍濃厚，教研能力得到進一步的提高，互助分享式教研文化不斷培育。每次教研活動有計劃、有記錄、有反思，園長細心批閱指導，過程參與，研討點撥，起到了專業(yè)引領作用。
結合園情，開展以園為本有效教研，以構建民主、開放、互動的教研文化為基礎，培養(yǎng)教師實踐反思質疑和思辨能力。大教研組長向教師發(fā)放教研問卷調查表，了解來自教師教育實踐的困惑，尋找教研的真問題，如上半年“培養(yǎng)幼兒傾聽能力的策略研究”;下半年的“集體教學活動中教師預設提問有效性的實踐研究”。同時，一年實施下來，有效的提高了教師教研能力。園長能認真參加每一次的大教研活動以及分次參加小教研活動，以教師的身份與大家一起研討，大家教研的話語權是平等的，積極的，主動的。
(四)聚焦集體教學活動，提高教學有效性。
聚焦教學現(xiàn)場，以每月研討課形式聽課評課，提高教師對優(yōu)質集體教學活動的直觀體驗和理性認識，進一步領會和感悟《課程指南》的各項要求，掌握新課程在目標、功能、結構、內容及評價等方面的重大變革，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提高專業(yè)化水平。通過學習實踐。通過研討，教師們感悟到新課程的價值關鍵在于立足幼兒發(fā)展之本，注重認知、情感、社會性等多方面教育。還認識到現(xiàn)代幼兒教育應注重過程，貼近幼兒生活經(jīng)驗，符合幼兒興趣，滿足幼兒需求，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎。同時發(fā)現(xiàn)，新課程注重啟蒙性、整合性和開放性，作為教師，應該轉變課程觀，創(chuàng)設開放互動的活動氛圍，制定適宜的目標，創(chuàng)設環(huán)境和材料，注重環(huán)節(jié)的層層遞進，為推進目標服務。尤其是我們的聚焦教學研究，結合了教研的提問研究，使教師切身體會到開放式提問對于目標達成，培養(yǎng)幼兒思考表達能力的重要性。教師們還認識到怎樣的師幼互動、生生互動和生材互動是有效的，由此，教師們開始意識到有效的集體活動，其真正意義上的有效究竟是什么，開始思考我該怎么設計，我該給予孩子什么?我該怎么給等深層次的問題。
(五)為教師搭建多種形式的展示、觀摩、評比的平臺。
為了讓教師有更多的的互相學習、開闊眼界，增加感知，提高理性認識的機會，我園除每月開展不同年齡段的研討課或者是一課三研，直擊教學現(xiàn)場，聽課評課以外，還組織了第一屆“北石杯”青年教師教學大獎賽，園長對她們進行說課、教學、反思的專題培訓。幼兒園根據(jù)幼教科或教研室以及其他途徑為教師提供外出參觀學習、聆聽專家講座、觀摩專家教師教學展示，今年我園共到25所幼兒園觀摩教科研活動、聆聽專家報告等共計60人次以上，涵蓋所有園內教師，到達的園所包括xx市市級示范園，如威海路幼兒園、虹口區(qū)實驗幼兒園、xx市實驗幼兒園;區(qū)級示范園如童星幼兒園、大風車幼兒園、豪園幼兒園;一級園包括長風二幼、曹村一幼、滿天星等等。通過學習交流，讓教師進一步領會新課程理念，關注課程實施的有效性，感悟優(yōu)質活動的內涵。
(六)幼小銜接工作有效推進。
今年，我區(qū)教研室積極貫徹市教研室關于推進大班幼兒幼小銜接工作，我園也根據(jù)要求結合園情，開展大班“幼小銜接”園本實施方案的研究和實踐，從社會性適應和學習性適應上做好入學準備。我們修訂了實施方案，考慮全面兼顧，重點突出的原則，通過目標引領、方案跟進、具體實施、發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗等多種方式的綜合運用，努力實踐園本幼小銜接工作，提高幼小銜接工作的質量。幼兒園制定了社會性適應和學習性適應的基本目標，并確立了重點突破口“規(guī)則意識培養(yǎng)”的目標，對組織形式進行了比較細致的制定，如基礎性三大課程中的滲透性實施、基礎性學習課程的集中性實施、特色課程的集中性實施、個別化學習、家長工作等等，教師們按照計劃認真實施，其間兩個班之間有比較明顯的差異，通過園長指導、組長關心等方式使得兩個班之間差異縮小。同時，教師們結合教學展示將幼小銜接課程實踐放在首位，與大家一起學習研討，不斷提高幼兒適應水平和能力。我們還組織大班幼兒走進小學參觀校園，組織家長聆聽幼小銜接的專家講座和咨詢活動，提高家長對幼小銜接工作的重視。
(七)科研工作有所突破。
科研工作目前成為幼兒園的弱項，由于前期課題的結題和轉移(拆分)等因素，導致本學年幼兒園沒有區(qū)級課題。但我園沒有氣餒，而是結合現(xiàn)狀修訂了幼兒園科研三年行動計劃，組織教師園本特色課程為切入口，尋找研究內容，我們通過學習、情報收集、科研培訓，提高對科研的認識，拓展思路。大家逐漸形成共識，原有的特色課程比較局限于數(shù)活動，應該將視野放寬，從解讀指南中各年齡段發(fā)展目標入手，尋找究竟3-6歲幼兒思維發(fā)展需要什么?我們該通過什么樣的途徑和方法來培養(yǎng)幼兒的思維能力和思維品質?基于這些問題，我們尋求專家資源，請來了原科研室朱老師為我們把關診脈，通過專家的支持，大家展開了新的研究。目前，我園強化了以課題為引領的特色課程研究。當然，這些還是比較初級階段的，需要在新年度中有新的突破。
(八)與苗苗托兒所三年結對帶教。
隨著教育改革的不斷深入，托幼一體化進程也不斷推進。為了進一步深入貫徹課改理念，落實我區(qū)教育局學前教育圈鏈點戰(zhàn)略，實現(xiàn)我區(qū)學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展，以及更好的促進托兒所和幼兒園之間形成整體、系統(tǒng)、科學的一體化發(fā)展模式，我園與苗苗托兒所之間制定三年結對帶教，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，積極貫徹《xx市學前教育綱要》，深入實踐課改，不斷強化現(xiàn)代學校先進管理理念，提高辦園品質。做到規(guī)范辦園、提升內涵、教工發(fā)展、德才兼?zhèn)?，切實提高幼兒園和托兒所保教水平，提升教育質量，辦普陀人民滿意的教育。計劃用三年時間帶教苗苗托兒所，從園本教研、隊伍建設兩條線入手，認真落實園(所)長課程管理負責制，以園(所)為本，引領教師深入學習二期課改先進理念，加強課程實踐和反思，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學期雙方互動7次，內容有課程管理、作息制度和備課、教學觀摩和評析、環(huán)境交流、專家講座、教研論壇等，效果明顯，共同提高。
(九)后勤隊伍建設呈現(xiàn)新局面。
本年度后勤工作穩(wěn)步有序，首先加強后勤組長的工作指導，對三大員從加強規(guī)范操作，落實工作要求和改進后勤文化建設，提高后勤人員凝聚力和協(xié)作意識兩條線入手，通過崗位比武、衛(wèi)生檢查、后勤會議、預防手足口病和hini流感的培訓等入手，提高規(guī)范操作能力。后勤每月也開展歡樂月末活動，暖人心，樂人心。因此，本學年后勤人員工作積極性和努力程度較往年有較大提高。我園今年連續(xù)幾次接受了衛(wèi)監(jiān)所、食監(jiān)所、防疫站的抽查，均合格。保健工作除了落實常規(guī)工作以外，認真做好了兩大傳染病的預防工作，加強晨檢，做好消毒、知識培訓、家長告知、缺席兒童上報、開設兩次家長甲流預防講座等多項工作，嚴把關，深控制，使得幼兒園沒有一例相關傳染病發(fā)生。針對小班兩教一保，我組織后勤組長、教師和保育員召開溝通會，提出工作要求，并指導組長制定小班保育員一日工作實施細則，不僅有工作時間、內容、觀察指導，更有保育員配合教師的教育指導語，幫助保育員克服只重做，不會講的問題，逐漸培養(yǎng)她們能用規(guī)范的指導用語指導幼兒生活習慣和生活自理能力養(yǎng)成。
(十)學歷、職稱和師訓工作。
本學年有2名教師本科畢業(yè)，3名本科在讀。2名青年教師晉升為一級教師。1名教師中級論文鑒定c級，為明年申報作積極準備。11月初園長申報了中高職稱。所有教師認真參加“十一五”師訓課程，促進了教師繼續(xù)學習的意識和學習能力。
(一)專業(yè)指導。
落實幼兒園專業(yè)指導，以多種形式和方法優(yōu)化家長教育理念和教育技能。幼兒園通過家長會、家長講座、家園小報、家園信息窗、家長觀摩教學、家園聯(lián)系冊、家校互動等形式對家長進行學前教育的專業(yè)指導，提升家長素質。內容豐富，有幼小銜接、美育、課程實施、03早教、幼兒園活動掠影、保教指導、特色課程介紹、園務公開介紹等。
(二)家委會工作。
召開四次家委會會議，園長就幼兒園階段工作、重點工作、新工作等向家長進行園務公開，溝通交流，聽取家長的意見和建議。幼兒園就幼兒園工作向他們發(fā)放評價表，邀請他們擔任評委，選出家長和幼兒喜歡的菜肴，評選迎世博親子制作的作品。在六一活動中，我們還安排家委會代表作家長志愿者，維護秩序，家長們都非常盡心盡力。向新生家委會發(fā)放聘用書，宣傳家委會職責和制度。我園還召開家委會擴大會議，邀請專家和居委會干部專門就新制定的三年發(fā)展規(guī)劃進行商議探討，聽取意見和建議，進一步溝通和完善。
(三)家園活動。
幼兒園開展形式多樣的家園活動，溝通家園聯(lián)系，推進家園共育，如親子春秋游、變廢為寶親子制作、家長進課堂、大班畢業(yè)典禮、家長觀摩教學活動、家長問卷調查、第一屆北石寶寶藝術節(jié)系列活動、迎世博環(huán)保袋制作活動、慶祝祖國媽媽60周年活動、愛牙日、運動會等，整合家長資源，為孩子發(fā)展營造良好環(huán)境。
(四)愛生志愿者服務。
幼兒園增強服務意識，在上學期愛生服務的基礎上，本學期繼續(xù)開展，關心特殊幼兒，加強個別教育和引導，為家長提供入學咨詢、皮球打氣、測身高體重、檢查視力等，還積極參加支部蘭溪幼兒園第十屆殘疾日活動，團員青年、黨員干部帶頭捐款捐物，奉獻愛心。工會還收集了愛生小事例，讓教師不斷提高服務意識。
(五)家長問卷調查。
本年度共發(fā)放4份家長問卷，內容為幼兒園工作情況調查、家長工作調查、家?；诱{查、保教質量調查，做好統(tǒng)計、分析、反思、整改工作。通過問卷調查，我們了解家長對幼兒園工作的重視、關心、參與和評價，作為進一步提高工作質量，改進工作方法的依據(jù)。
(六)03早教和社區(qū)聯(lián)動。
為了推進三年行動計劃，做好對社區(qū)散居嬰幼兒家庭開展03歲早教活動，認真制定03早教計劃，認真分析現(xiàn)狀，尋找早教瓶頸問題，成立一支相對固定的早教指導隊伍，每月開展一次有針對性的早教教研活動，改變了以往幼兒園“誰負責早教，誰拍腦袋想”的單一準備模式，從而形成早教研究的氛圍年初，通過師資培訓、教研活動等邊學習、邊實踐，開展靈活多樣的早教活動，促進早教工作內涵發(fā)展。教師們認真學習《xx市0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，進一步加強與社區(qū)的合作，提高社區(qū)早教工作的覆蓋率。幼兒園做好早教對象的摸底工作，建立早教對象聯(lián)絡冊，向相關家長進行早教宣傳和早教知識講座。并有目的、有計劃和有步驟的聯(lián)合各居委計生干部一起開展早教活動，先后開展了四次公益免費活動、陽光娃娃運動會、醫(yī)教結合、早教班兩期、新生適應班、美育活動等受到了家長歡迎，收到了良好的效果。早教工作的成功源于教師的教研、方案的細化、人員的合作和社區(qū)的支持。另外，幼兒園還加強與居委會、片警、真如鎮(zhèn)文化中心的聯(lián)系，為推進世博，整改校園周邊環(huán)境，豐富校園文化而努力。我們還聯(lián)合社區(qū)進行了敬老節(jié)活動，受到社區(qū)老人的歡迎。
(一)園容園貌。
我園雖然規(guī)模小，硬件條件也不占優(yōu)勢，但做到環(huán)境干凈、整潔、整齊。四季都有鮮花、綠樹，綠地、處處洋溢著清新美麗的氣息。
幼兒園以“迎世博，創(chuàng)綠色、文明、和諧”校園為抓手，積極營造相關環(huán)境，增強宣傳力度，倡導文明行動，幼兒園先后進行了“文明小貼士、認養(yǎng)小樹、世博宣傳畫、世博標語、圍墻欄桿油漆、世博花車制作、環(huán)境死角清理”等活動。
結合課程，幼兒園力求做到做到“環(huán)境動態(tài)化、幼兒主體化、表征多樣化、課程平衡化”。要求教師要樹立幼兒為學習主體、環(huán)境主人的理念，減少不必要的裝飾物或教師的包辦代替，更多的要立足于幼兒的學習過程的記錄、經(jīng)驗的分享和好奇探究的學習興趣激發(fā)。幼兒園以年級組、班級為單位，加強環(huán)境創(chuàng)設的互查和自查，取長補短，共同提高。
結合“溫馨教室、溫馨辦公室”創(chuàng)建指標的制定，強化以人為本，和諧校園的物質和人文環(huán)境創(chuàng)設的意識，為下年度正是開展評選工作奠定基礎。
(二)財務、資產管理工作。
1、認真履行經(jīng)濟職責，依法管理，規(guī)范收費，每月公布伙食費使用情況，認真完成小金庫自查、收支兩條線自查、財務自查等報告，順利完成教育局審計科、區(qū)人大對我園08年預算和執(zhí)行工作的檢查調研。
2、認真做好各項資產管理工作。
(1)根據(jù)總分員拆分要求，做好資產清理分家工作，保證兩園資產賬目清晰，帳物對應。
(2)能做好每月對幼兒園固定財產的盤點工作，及時上交相關部門。
(3)做好ete電腦登記工作，賬目相符，以及階段自查工作。
(4)做好規(guī)范的領物工作，以節(jié)約為本，嚴格執(zhí)行申領制度。
(5)對于幼兒園固定資產報廢工作按要求和程序做好相應事宜。
(6)做好新學期教師用書、幼兒操作材料包的登記發(fā)放工作。
(7)根據(jù)新學期班級調整要求，做好班級固定資產清點和班級財產移交登記工作。
(8)對于假期中局撥資產要做好驗收登記入賬工作。
(9)加強對園內易耗品的使用情況調查以及自查固定資產貼標工作，做到“新建舊更”。
3、提高安全意識，完善安全制度，如出入園登記、接待制度，加強門衛(wèi)進出人員登記管理工作，組織幼兒和教工進行消防安全演習，組織教師自查園內安全隱患，與上級有關部門聯(lián)系，及時解決問題。
4、積極開展退休教工回娘家活動，11位老人歡樂相聚，做游戲，學操節(jié)、包餃子、參觀世博展覽、參觀真如文化中心教師節(jié)歡唱卡拉ok、送健康，送溫馨、敬老節(jié)快遞送祝福、冬送暖、夏送涼等，這些活動，促進退休教工之間的聯(lián)絡，加強對幼兒園發(fā)展的關心和關注，讓退休教工體驗到集體的溫暖。暑期中，幼兒園還組織08年退休的教師從參加教育工會的旅行，補貼了旅游費2500多元，讓她們玩得開心，玩得舒適。
5、信息技術加強管理，我們進一步完善了信息技術計劃，加大向家長宣傳力度，發(fā)放相關家長問卷、測算家?；咏壎省⒓皶r在家校平臺上交流信息，發(fā)送家長關心的信息內容等，下半年此項工作有較大進步。加強幼兒園網(wǎng)頁信息更新，以量化指標考核負責人。
本學年我園榮獲xx—xx年度區(qū)文明單位，并被區(qū)教育工會推薦申報xx市巾幗文明崗。1位園長獲區(qū)教育系統(tǒng)黨員示范崗，1位教師獲區(qū)園丁獎，2位教師獲支部三八紅旗手，1位教師區(qū)早教工作先進，1位教師獲真如鎮(zhèn)園丁獎，1位教師獲區(qū)學前科技教師迎世博故事演講三等獎，保健員或區(qū)托幼機構保健論文交流會鼓勵獎;1位營養(yǎng)員獲區(qū)食堂烹飪大賽三等獎。3位教師獲愛滿天下全國教師論文比賽全國三等獎、xx三等獎和優(yōu)秀獎。1篇論文刊登在《xx托幼》雜志上。教壇新秀對區(qū)級公開展示半日活動1次。1位小朋友區(qū)小青蛙故事比賽優(yōu)勝獎。以上獲獎面涉及園長、教師、后勤，內容全面，體現(xiàn)出幼兒園關注各項工作整體推進。
1、如何進一步以科研課題為引領，加強特色課程的研究和落實。
2、如何進一步優(yōu)化教師隊伍，優(yōu)化學歷、職稱比例，分層培養(yǎng)教師。
3、如何進一步優(yōu)化后勤保育員的年齡結構，提高中級工的比例，提升教育意識。
以上問題，我們要加強科學發(fā)展觀的學習實踐，學會以科學的眼光來判斷實踐活動和保教質量的成效。并要通過借助“外腦”資源，在課題研究上定課題，深研究，出成果。最根本的還是要進一步依靠自己的力量加強青年教師的培養(yǎng)，使青年教師盡快成長和提升，為教師隊伍的良性穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展作準備。我們相信，只要努力，就能成就未來。
總之，在全園教職工的共同努力下，今年我園工作總體情況良好，各項工作落實到位，運行平穩(wěn)有序，教工隊伍的服務意識、團隊精神、業(yè)務能力、家園、社區(qū)工作都有了進一步提高。相信，幼兒園在今后的日子里，會不斷進取，努力追求內涵建設，使幼兒園在原有基礎上有更大更快更好的發(fā)展。明年，我們將在保持原有特色和優(yōu)勢的基礎上，不斷反思，不斷改進，將工作做得更實、更到位，不斷提高辦園的質量和加強內涵建設，為實現(xiàn)優(yōu)質教育均衡化發(fā)展和實現(xiàn)普陀教育由大區(qū)向強區(qū)發(fā)展做出不懈努力。
幼兒園年度工作總結報告篇十
這一學年又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名教師，要甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
一年的團體生活，讓孩子們學會了許多，也提高了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經(jīng)驗教訓，與大家一齊分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、提議時，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標準來要求自我。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合吳教師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《_x》，看著孩子們興奮、歡樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂?！?BR> 空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自我的幫忙確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得僅有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
經(jīng)過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得_幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α４丝?，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
幼兒園年度工作總結報告篇十一
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。下面小編帶來的幼兒園年度工作總結報告最新，希望大家喜歡！
一年來，我們以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標，在教師職業(yè)道德建設和平安校園建設上有了新的提升，在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進步，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破。現(xiàn)將幼兒園工作總結如下。
1、安全工作規(guī)范到位。
規(guī)范了門衛(wèi)安全管理，提高了工作效率。制定并嚴格實施《門崗、保安安全工作流程》，教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育落實到位，開展安全實戰(zhàn)演習10次，每周的安全大檢查與落實及時到位，每日安全值班工作要求具體明確；園門口的交通安全落實到位，幼兒園在大門口進行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示；本學期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生。
2、保健工作規(guī)范發(fā)展。
工作中，規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；規(guī)范幼兒一日活動內容，各項操作和記錄規(guī)范有序；衛(wèi)生保健檔案建設進一步規(guī)范；本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。
3、幼兒健康快樂成長。
幼兒園加強對日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規(guī)律；按照季節(jié)變化及時調整了幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習慣逐步建立起來；以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教育教學和游戲活動，在“六一”、“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術、語言、社會等領域的發(fā)展。
4、活動區(qū)創(chuàng)建有所突破。
教師利用身邊的廢舊材料，創(chuàng)設活動區(qū)，制作出了集科學性、知識性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領域各項活動，在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心，不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。
5、促進教師專業(yè)化發(fā)展。
幼兒園為教師提供外出學習、培訓的機會與條件，培訓后及時記錄、反思和總結，開闊教師視野。圍繞《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》開展園本培訓，由幼兒園骨干教師和班組長擔任培訓任務，教師們在準備、學習和交流的過程中自我學習、相互學習，達到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標。
6、開好兩次家長會。
開學初進行學期工作計劃的傳達，學期末進行學期工作的總結，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標和需要家長配合的工作，為學期中的家園配合打下扎實基礎。學期末進行工作匯報，對五大領域幼兒的發(fā)展進行總結，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領域和需要提升的領域，以便下一步的大力配合。
7、家長進課堂活動豐富多彩。
各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資源充分發(fā)揮，小朋友體驗著和老師講故事不一樣的感受；小班的親子制作其樂融融；中班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒興趣濃；大班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物，讓家長體驗到做母親的成功與偉大。家長們走進課堂，與孩子、老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學習的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合作，更好地對幼兒實施教育。
懷著對新春的憧憬和期盼，我們又度過了忙碌而充實的一學年。20__年度，對于__幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年?；厥滓荒甑墓ぷ?，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲?；仡欉@一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。
本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以“進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓”為抓手，扎實推進了教師隊伍建設、軟硬件設施建設、省級（或市級、縣級）優(yōu)質幼兒園創(chuàng)立工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下：
一、建章立制，強化園內管理。
自開學以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結一心，共同搞好工作。
二、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。
本學期我們一如既往地重視教師隊伍的建設，努力提高本園教師的教育教學本事，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環(huán)境和教學的基本方法。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷提高：一是加強教師政治業(yè)務學習的力度；二是加強教師專業(yè)技能的提高；三是經(jīng)過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
三、強抓保教常規(guī)管理，確保保教質量穩(wěn)步提升。
開學初結合本園實際情景制定了園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃；為各班制定了各學科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺，及時整改。
到了學期末，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質量穩(wěn)步上升。
四、安全工作警鐘長鳴。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以安全工作始終是園務中的頭等大事，園內上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。
五、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機。
1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標，進取支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。
2.師生每一天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強了師生的體質。
3.開辟種植園地，設立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間。
展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻！最終我再一次感激每一位領導、每一位員工！我愛你們！
為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年工作情況報告如下：
一、校園概況。
我園現(xiàn)有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。
二、辦學條件方面。
1、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實用、無危房。
2、辦園設施教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。
3、師資情況園長具有學前教育?？茖W歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師（中專）以上學歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面。
1、常規(guī)管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執(zhí)行。嚴格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等。
2、、依法辦園遵守辦學規(guī)定、經(jīng)營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。
四、安全防患方面。
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
五、存在問題。
在總結過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：
1、辦學條件還有待改善。
2、班額要盡量減少。
3、師資力量還有待加強。
4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。
時代在進步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的.貢獻。
時光荏苒，轉眼間又要面臨學期結束了?；仡?0___學年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學年的工作總結如下：
一、教師安排及課程安排方面：
在本學年度我幼兒園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難。
把漢語表達能力強一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調動和開發(fā)。
二、教師能力培訓方面：
1、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了更多的是靈活多樣的教學形式。
2、由于教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。
投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松。
3、通過學習，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
三、教學活動設計：
本學期我們主要開設了《拼音》、《數(shù)學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。
1、拼音教學方面：
本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節(jié)，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。
2、在教育教研方面：
教師能夠認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經(jīng)驗教訓。
在教與學的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；采用歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。
大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習。
3、數(shù)學教學方面：
我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。
在教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用。
4、語言、美術、健康、科學教學方面：
語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。
我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養(yǎng)良好的學習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進了孩子們身心健康的全面發(fā)展。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
本學期，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件與幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、認真?zhèn)湔n教學。
按教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
二、堅持學玩結合。
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。
三、謙虛虛心請教。
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
四、教育教學工作。
1、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設了數(shù)學區(qū)、美術區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述與理解能力，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞與鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
轉眼20__年的工作已畫上了圓滿的句號。本學期，我們以教育局工作會議精神和園務計劃為指導，以安全工作為根本，以師資隊伍建設與內涵發(fā)展建設為重點，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一、加大資金投入，改善辦學條件。
幼兒園去年度籌集投入資質60萬來新建幼兒園園所及更換了桌椅及幼兒床等，今年我園又添置了兩臺電子鋼琴、中型戶外玩具等，以便教師更好的開展教學活動。
二、建立安全的管理體系：
幼兒園管理以安全為首要，本年度安全工作有了長足的進步，按照上級領導指示及相關標準要求，我園針對日常工作定制并實施了一套適合本園較完善的規(guī)章制度，各管理制度以分工明確，臺賬清晰，責任落實為重，以幼兒園運作流程為基礎，每期開展了兩次教師崗位能力培訓，工作能力考核制度以及評分標準，堅持每月對教職工日常工作中所表現(xiàn)的德、能、勤、績進行評比，采取方法有培訓、考評、日常檢查、抽查、向家長咨詢。綜合評分，發(fā)月考核獎金重獎工作成績突出的個人，構建了具有激勵競爭和約束的管理機制。幼兒安全教育重于知識教育，每周一為本園安全教育宣傳日，教師以周為單位，擬定安全教育課題，每天早晨開講安全教育課程，培養(yǎng)孩子安全意識的增強及普及基本自救自衛(wèi)技巧。每期兩次下發(fā)《給家長的一封信》，向家長宣傳安全監(jiān)護的重要性及責任感。
三、加強教職工整體素質。
幼兒園的任務是實行科學與教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全方位發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展，教職工作為言傳身教的典范，良好的職業(yè)道德與基本素養(yǎng)是必不可缺的。我園每期開展一次對教職工的培訓，培訓內容為職業(yè)理念、職業(yè)規(guī)范、基本素養(yǎng)、生活指導、各年齡階段幼兒的身心發(fā)展。一個優(yōu)秀的教師才能讓幼兒接受更好的教育，幼兒園褒獎鼓勵教師培訓進修，增強崗位能力。
四、注重家園聯(lián)系改變觀念。
將做好家長工作放在首位，力爭幼兒園的教育工作得到所有家長的認同和支持，幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。幼兒成長路途上，家長和教師扮演著重要的角色，幼兒園應與家庭密切配合綜合利用各種教育資源。這一年里，我們通過做家訪、家長會議、定期電話咨詢等工作，及時向家長傳遞信息，虛心聽取家長的建議和和意見，積極改進。由于家長對教育觀念層次高低不均衡，留守兒童占大多數(shù)，給我們的工作帶來很大的不便，但我們還要努力做好宣傳，以形成教育的統(tǒng)一性保證素質教育的有效實施。
五、不斷優(yōu)化幼兒園環(huán)境。
布置一個有趣的環(huán)境可以使幼兒產生好奇心及對未知事物的探索欲望，更能吸引他們對學習投入的程度，我園的環(huán)境布置以手工制作、剪貼、繪畫為主，增加了學生作品展示欄，周教育學習榜，趣味樂園專區(qū)，教師們在不斷模擬、學習專業(yè)技巧中，努力打造一個溫馨、舒適的活動環(huán)境。場景的布置越加讓幼兒喜愛，增強了幼兒好學、求知探索精神，讓他們在學中玩、玩中學。
1、完善內部管理體系，強化機構素養(yǎng)。
2、狠抓內涵建設，提升教育質量，強化服務意識。
3、形成特色企業(yè)文化，團隊有創(chuàng)新進取的積極精神。
在全體教職工的共同努力下，我們即將送走滿載收獲的一學期。新的學期，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。
根據(jù)《__區(qū)教育系統(tǒng)2009—2009學年民主評議政風行風工作實施方案》（同教工委[2009]17號）文件精神和有關工作布署，本著“以建為主，以評促進，標本兼治，糾建并舉”的方針，結合我園自身辦學特點，我校制定了行評工作方案并分階段實施，有效的促進了學校依法治教，改進了工作作風，提高了教師隊伍的政治、業(yè)務素質和師德水準,使我園保教水平由上一個新臺階。今年我園獲得了“__市基礎教育課程改革先進集體”、“__區(qū)科技先進集體”、“__區(qū)藝術先進單位”。現(xiàn)將行評工作總結如下：
一、基本情況。
全校教職工56人，14個班級，學生670人，學校把行風評議工作擺上重要議事日程，認真落實工作責任制。成立以校長為組長，有關職能部門負責人組成的民主評議行風領導小組。根據(jù)上級要求并結合本單位實際制定行風評議工作實施工作方案和各階段的具體工作安排，有條不紊地開展，并及時做好階段性工作總結，全校教職工能夠嚴格要求自己、遵紀守法、廉潔自律、勤政高效，學校的行風建設取得了顯著的成效。
二、主要做法與成效。
在民主評議政風行風工作中，我園緊緊圍繞“抓黨風、促政風、帶行風，樹立學校新形象”的主題，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針，嚴格按照“四個階段”、“五項主要內容”的要求，做到“四個抓”，順利完成了各項工作任務。
（一）抓領導機構。
按照局的統(tǒng)一要求，成立了行評工作領導小組，由學校支部副書記、園長林少云擔任組長，學校副園長、工會主席顏毅真、副園長朱玉燕任副組長，林芙蓉、林秀虹、華秋蓉、劉雁飛為成員。領導組具體指導行風建設工作，討論、制訂、解決出現(xiàn)的問題，行風資料由顏毅真負責。學校還聘請了吳曉英、陳淑媚、張秀真為我校行風監(jiān)督員。監(jiān)督員定期與學校行政舉行會議，評議學校工作；反映群眾，家長對學校的看法，商討解決辦法。
（二）抓宣傳學習。
首先從思想上入手，廣泛開展宣傳教育和思想發(fā)動工作，及時傳達上級文件精神。期初我園組織全體教職工學習了市教育局關于行風建設的有關文件，幫助教師深入領會精神，做到“五明確”：明確指導思想、工作機制、評議內容、評議辦法、評議要求。
一年來我們重點加強對全體教職員工的師德規(guī)范教育，培育師德先進典型和優(yōu)秀群體，弘揚正氣，樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的職業(yè)操守。通過制定學習計劃，認真組織教師學習教育理論，開展教育思想大討論，進一步培養(yǎng)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德。
與開展師德師能建設年開展教師崗位大練兵、“百名校長萬名教師進社區(qū)進家庭”等活動相結合，學用結合，學以致用，邊學邊改，樹立單位良好形象，提高服務意識和主人翁精神。繼續(xù)組織廣大教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》和政治時事，把行風評議工作與實踐“”重要思想相結合，與法紀政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風師德系列教育相結合，使全體教職員工認識到教育系統(tǒng)開展民主評議行風的重大意義，提高參與行風建設的自覺性、積極性、主動性，形成行風建設人人有責，接受行評人人有份的良好局面。
作為我們不同時期的學習重點，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結合本園實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。通過一系列的學習、宣傳教育活動，沒有發(fā)現(xiàn)嚴重違反師德與違法亂紀的情況，收到了較好的效果。
三、抓工作重點。
重點一：優(yōu)化師德師風。
全面推進素質教育，優(yōu)化教師隊伍的整體素質。師德建設是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質教育，樹立良好的職業(yè)道德風尚，使學校精神文明建設制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。
1、開展公民道德建設活動。
我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設實施綱要”的模范，結和學習“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。同時要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。
“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個問題；能尊重每個孩子的意志、張揚孩子個性；能及時幫助有特殊困難的孩子。
“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視；讓每一個孩子都能和老師平等對話；讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美；讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。
優(yōu)良服務“十心”：
對待事業(yè)——忠心；
對待幼兒——愛心；
對待工作——專心；
教育幼兒——精心；
服務幼兒——全心；
個別教育——耐心；
教研科研——恒心；
家長工作——盡心；
服務教學——熱心；
服務同事——誠心。
幼兒園年度工作總結報告篇十二
不知不覺中，和寶寶們一起生活一學期了，從入學的哭哭鬧鬧到如今的說說笑笑，孩子的每一點進步都讓老師感到欣慰，當然這也離不開家長對我們工作的支持與配合，本學期我們結合小班發(fā)展的實際需要，開展教研活動積極參與教育改革實踐，努力促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活：
教學生活安定了有利的基礎。
二，教育教學工作：
本學期我的授課內容有《快樂識字》《神奇萬花筒》《funenglish》
課前研究題材，針對幼兒的年齡及特點
去設計每一節(jié)課程，上好每一節(jié)課。
《快樂識字》
讓幼兒在生活中學會用字寶寶組詞，在兒歌中了解一些簡單事物的規(guī)律以及特征，習慣等。
《神奇萬花筒》
讓幼兒感知周邊事物所發(fā)生的變化，了解對身體有益的食物，以及生活中所用到的零件，培養(yǎng)幼兒對事物的探索與研究，讓幼兒對大自然感興趣，并感受了解大自然的美。
《funenglish》的教學活動中，我們多是采取游戲方式進行上課，在課堂上領著幼兒互動，出示圖片，卡片讓幼兒用自己的語言說出它的內容，教師在用英語復述，幫助幼兒鞏固知識，以游戲來讀單詞，讓幼兒在玩中學會單詞，給幼兒創(chuàng)造一個開心快樂的學習環(huán)境。
三保育保健工作：
2.幼兒入廁前給幼兒脫掉褲子，引導幼兒入廁的正確方法。
3.對于帶藥來園的幼兒向家長了解狀況，及時給幼兒服藥，在日常生活中及時觀察留意幼兒的變化，發(fā)現(xiàn)異常及時與家長聯(lián)系，關注到每一位幼兒的.健康。
4.嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室，定時消毒寢室，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。
5.對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如一個跟著一個走，學習排隊洗手等，通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，自己吃飯，自己擦嘴，在生活能力，衛(wèi)生與習慣上都有很大的進步。
四，認識不足，努力進步
回想這一學期末，孩子們剛開始的不適應到現(xiàn)在的進步，心中感慨不已更多的是充滿甜蜜，通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，但這遠遠還不夠，在環(huán)境為教學上還缺乏主動性，我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思，多試努力把工作做的更好。
幼兒園年度工作總結報告篇十三
時光飛逝，一轉眼xxx年已接近尾聲。xxx年是我工作崗位變換最頻繁的一年，從多年的小學教師變身幼兒教師，再到檔案整理，最后于xxx年秋有幸走進機關幼兒園這個大家庭。一年中，在領導和同事們的細心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我各方面都取得了長足的進步。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同行，熱心幫助別人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。遵守組織紀律，服從領導工作安排，任勞任怨，不講價錢。積極向黨組織靠攏，今年七月，在趙世炎的故居舉行了入黨宣誓，光榮地加入了中國共產黨。
四月十二日，學校派我去教育局整理檔案。又是一個全新的工作環(huán)境。功夫不負有心人，在局里各位領導的關懷指導下，我和其他同事們，認真學習，力爭做好檔案整理工作的每個環(huán)節(jié)。在此期間我很快學會了人名姓氏清理、年度分類、姓名性別核對、按姓氏筆畫入盒、個人檔案錄入、切割、打孔、貼標簽、裝訂、歸檔、進柜等技術。我還熱心將自己學到的技術與同事分享。與此同時，我堅持每天比別人早到比別人晚下班，利用休息時間主動做好每間屋子的清潔衛(wèi)生工作，讓同行有一個好的工作環(huán)境。這也得到領導和來訪人員的認可。經(jīng)過我們共同努力，檔案整理工作提前圓滿完成。
秋季伊始，我來到夢寐以求的來鳳民族幼兒園，從事了真正的全新的幼兒教育工作。又一個全新的工作環(huán)境，又一段全新的學習歷程。我相信我一定能做好這項工作。短短的一學期我接受正規(guī)幼兒教學培訓，讓我受益匪淺，也讓我深知幼兒教學的不易。
幼兒教育雖然繁瑣，我卻收獲了童心的快樂。雖然已近步入不惑之年，我卻保留了一顆童心。我把自己當成孩子，跟孩子一起玩，一起鬧，一起游戲，一起學習。為了讓孩子們接納我，我利用業(yè)余時間學會了很多手指游戲，飯后帶他們和我一起玩游戲。每次孩子哭了，我會蹲下來，問一問，安慰安慰，孩子總會破涕為笑;孩子摔跤了，扶起來，鼓勵鼓勵，他就笑了;孩子想媽媽了，抱一抱，拍一拍，他就安靜了。
開學不久，學校安排我們新進教師上了隨堂課，并給我們提出了寶貴的意見，讓我盡快明確今后努力的方向。為了提高教學水平，我虛心向本園其他老師學習。我還關注幼兒教育的階段性。經(jīng)常到大班、小班聽課學習，不同年齡的孩子看他們怎樣帶。在日常生活中，我注重引導幼兒了解自己與集體的關系，教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。加強幼兒品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見。一學期我根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。同時我加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。幼兒的衛(wèi)生安全嚴格按本園的要求管理到位，讓孩子安心家長放心。針對孩子安全意識淡薄，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。我經(jīng)常教育孩子不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。做好交接班工作，認真填寫交班內容。
為了更好地開展幼兒教育，平時我經(jīng)常跟家長溝通交流，提醒家長不要心急，不能揠苗助長。讓他們多和孩子溝通，不要過多的指責孩子，多帶孩子出去走走，少看奧特曼之類的動畫，讓孩子在生活中學到知識。孩子遇到困難時，多幫助他，鼓勵他、夸獎他，增強孩子的自信心，讓孩子樂意入園。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在今后的工作中，我會一如既往地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他教師的教學經(jīng)驗。我相信：我們新進教師一定會踏上新的征途，跨步前進，取得新的騰飛!
幼兒園年度工作總結報告篇一
一、校園概況我園現(xiàn)有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。
二、辦學條件方面。
(一)、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求;房屋設施堅固、實用、無危房。
(二)辦園設施教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。
(三)師資情況園長具有學前教育?？茖W歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師(中專)以上學歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面。
(一)常規(guī)管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執(zhí)行。嚴格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全、消防安全等)以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等。
(二)、依法辦園遵守辦學規(guī)定、經(jīng)營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。
四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
五、存在問題。
在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：
1、辦學條件還有待改善，
2、班額要盡量減少。
3、師資力量還有待加強。
4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。
時代在進步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。
幼兒園年度工作總結報告篇二
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我們又共同走過了艱辛與發(fā)展的一學年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最艱難的時刻能顧全大局，樂于奉獻，將自己個人利益拋于身后，堅定對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上，無私奉獻，甘于清貧，奮勇拼搏。
一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局總體工作目標要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條理為指針，以進一步推進課程改革，優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。
一、園務管理：落實制度，明確職責。
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們注重加強管理人員的政治思想素質的培養(yǎng)，要求管理人員必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩(wěn)定、求質量、求發(fā)展為第一要務，做到大事講原則，小事講風格，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提、質量是幼兒園的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創(chuàng)新、恪盡職守、依法行政、依法辦園、身先士卒、認真履職，帶領好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事，通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養(yǎng)：加強學習，提高素質。
加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊伍建設。引進競爭激勵機制，加強年度考核，全面提升教師的整體素質和形象。開展評優(yōu)評先活動，在教師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創(chuàng)佳績活動，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠，對學校講責任，對個人講自律，對幼兒講愛心，對同志講協(xié)作，對工作講效率。禁止混天度日、不務正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。全園教師樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表，形成和諧、誠信、團結的管理氛圍。對于新教師，進行師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。加強班主任的責任感，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比貢獻講奉獻，保證各項工作順利進行。
三、保育教育：注重細節(jié)，提升質量。
幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學年教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。
一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教育筆記等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。
四、衛(wèi)生保?。郝鋵嵃踩?，細化保育。
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導，認真執(zhí)行并落實上級有關安全文件的規(guī)定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。二是學校十分重視并落實經(jīng)費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全，進一步完善門衛(wèi)制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節(jié)假日領導帶班，添置了安保器材，領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。三是學校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關，確保采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關;保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。
五、家長工作：家園合作，有序開展。
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚接的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等;期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識?？傊@一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質的提高。
六、思考與展望。
總結一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：
1、自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;。
2、游戲活動的質量還不算高，創(chuàng)新性還不強;。
展望未來，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導、家長的期望。我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標不斷奮進。
幼兒園年度工作總結報告篇三
光陰似箭，日月如梭。20__已成為過去，20__嶄新的開始?；厥?0__，往事就像剛剛發(fā)生一樣，歷歷在目。
20__年2月7號，我?guī)е鴮τ捉痰臒釔叟c對美好未來的憧憬，來到陽光幼教機構，開始了我人生中第一份工作。這個陽光大家庭給了我很多溫暖與感動。讓初來乍到的我，心里少了些緊張與壓力。
第一天試工是在大一班，認識了周華老師。周老師和班里老師之間的友愛又讓這個剛剛來到新環(huán)境的我，心里感到無比的溫暖。這一天很快就結束了，周老師問我感覺怎么樣。我說還不錯。周老師還夸我挺勤快。我心里也美滋滋的。于是我選擇留在陽光，留在這個溫馨的大家庭里。
在大一班，在周老師還有班里其他老師的帶領下，我逐漸的熟悉了孩子的一日生活，什么時候該做什么事情，什么時候不該做什么事情。眼中要有孩子，有孩子的地方必須有老師。凡此種種，我都牢記在心里。每天認真的工作著，充實而有意義。
孩子們那天真可愛的模樣，真是讓人喜歡。當然，在這期間也遇到了很多困難與尷尬。
這些問題想了很久。直到新生入園，需要我去幫忙，在貝貝屋的那段時間，我真正體會到了“愛，是相互的”這句話的含義。你愛孩子多一些，孩子才會愛你。你對孩子有耐心，孩子才會依賴你！
再回到大一班，我就更有信心跟那些孩子們“斗智斗勇”了。還記得我最擔心的就是有段時間班里很忙，午休的時候自己值班。那個時候有幾個孩子午休不想睡覺，躺在床上翻來覆去，我很擔心他們會出聲音，影響其他小朋友休息。絞盡腦汁想了各種方法。不過那些孩子還是讓我很欣慰的，沒有搗亂，影響其他小朋友。所以從那以后，我就不再擔心一個人值午休班了，因為我膽子大了，可以用我的方法讓不睡覺的孩子安靜的躺在床上了。哈哈，這是我克服的一個困難吧。
在大一班的那半年，也跟著周老師學到了不少東西。跟班里其他老師相處也很融洽。孩子們最后畢業(yè)了，非常舍不得?，F(xiàn)在還會想起那群可愛淘氣的孩子們。
隨后下學期來到了小四班，在郭媽媽的帶領下，又是新的開始。聽到郭媽媽說分班的時候她點名要我來小四班。我聽了之后感到很驚訝。因為之前跟郭媽媽并不是很熟悉，也沒交流過，郭媽媽還會點名要我。這讓我很感動，也給了我很大的動力，一定好好工作，不會讓郭媽媽失望呀。
新生入園有很多工作，孩子要離開爸爸媽媽來幼兒園，多少會有些情緒，面對這些哭哭啼啼的孩子們，要花很多心思去哄他們，逗他們開心。讓孩子們喜歡上幼兒園，讓孩子不再害怕，讓孩子知道離開爸爸媽媽，在老師身上也可以找到安全感。老師非常愛你們。慢慢的孩子們適應了幼兒園的生活，從不想上幼兒園到每天高高興興自己走進幼兒園，從只吃白米飯到什么都吃，從不愿意午休到喜歡午休……。這些不都是孩子們一點一滴的進步嗎？老師們看了，著實為孩子們感到高興！
在小四班，跟郭媽媽有長了不少見識。郭媽媽告訴我，自己一個人的時候如何組織孩子。上課的時候要有什么樣的語氣語調。還要善于反思。反思孩子們，反思自己……。
我們班的每個孩子都那么可愛，每天都有好多小故事發(fā)生。
有可愛的徹徹，整天萌萌噠，喜歡手里拿著東西。又有懂事的優(yōu)優(yōu)，總是在小朋友玩完玩具之后幫著收拾干凈。還有仔細的韓兜兜，每次什么事情都要問個清楚。還有樂于助人的懋懋，每次喝水都要幫著小弟弟，這樣的例子還有很多，每個孩子都有自己的個性！每天跟這些可愛有趣的孩子們在一起，想不高興都難哦！
看著這些孩子們在不斷的進步，不斷的長大……。心里很開心。
一年了，我可能還沒做到很優(yōu)秀，但是我努力了，我付出了。一心一意的對孩子好了，用心去愛那些可愛的孩子們了，得到孩子們的喜歡，家長的肯定，我就很開心，我這一年的工作就沒有白做！我是有收獲的。
期待20__年我在陽光能有更多的收獲！也希望我們的寶貝孩子們健康快樂的成長！
幼兒園年度工作總結報告篇四
本學期，我園以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質得到了極大的提高。
并在上級部門的關心，幫助，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽還得到了領導與同行的好評。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神。
1、加強學習，提高素質。為了加強師德，師風建設，提高教師的政治思想素質和工作責任感，我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式的業(yè)務培訓。
一是組織教師積極開展園內公開課評比、美術、手工、游戲設計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用。
二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。
三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應具備的品格。
3、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網(wǎng)上學習、相互指導，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平，學習和研究能力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高，同時提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴格要求。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動、優(yōu)化課堂教學。
(一)開展互學互評活動，通過園本課程，優(yōu)質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教學教育的水平。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學能力。
(二)保教結合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡上下載了一些優(yōu)質的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學能力，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。
(四)積極組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關心、盡心”“五心”來切實提高辦園質量，強化保障服務。”
(五)實行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級，跨班教學。
2、規(guī)范班級管理，重視班級建設。
(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。
(三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。
(四)根據(jù)教材內容，師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習，成長的過程。
(五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長。
隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。
(一)、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系。
三、加強規(guī)范管理，做好后勤保障。
1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓通、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識，學前教育的重要性，把農村學前教育入園率提高到98%教育教學質的改變。
四、防微杜漸，強化安全管理工作。
1、加強安全教育。
(1)、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。
(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”，切實做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。
2、強化安全管理。
(1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
(3)、實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢，及時整改。
(4)、嚴格落實門衛(wèi)職責，加強門衛(wèi)管理，強化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產安全。
雖然本學前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領導的領導下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園年度工作總結報告篇五
一年來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關心支持下，以晉升市示范幼兒園為目標，以加強教學研究、提高保教質量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，讓每一個孩子“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”，已成為全體教職員工不可動搖的教學綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。
每周中午進行一次教研活動?；顒觾热萦行碌慕逃砟畹膶W習;課堂教學方法的改革，教師角色的轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變，由單一模式走向多元模式。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。
2、加強教學常規(guī)管理。
對教師的備課、教學活動，室內外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是各班增設了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自由墻、藝術園地、我的畫廊、英語角，以及家長園地等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即全面具體一目了然地展現(xiàn)了各班的教學內容與成果，又及時客觀地將每周教學活動反映給了家長。
3、加強幼兒一日活動的研究與實施。
對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，并且對中班、大班、學前班幼兒進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。
由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：舞蹈班、美術班、武術班、圖書室、器樂室、手工制作、科學實驗、以及各班區(qū)角活動。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點。
如：“慶‘六一’文藝匯演”，家園同樂趣味活動，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術表演，“迎新年、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會”，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究(培訓)選擇性地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，進行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務講座，使教師們真正理會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
2、交流與創(chuàng)新。
通過開展培訓，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質課的評比、自制教具的評比，各班室內外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。
進一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。
為迎接市示范幼兒園的評估驗收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計，巧妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。
總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學年中再創(chuàng)輝煌。
1、成立家長委員會：每班2名家長擔任委員，定期召開家長委員會，主要任務真實反映家長意見和建議，協(xié)助和監(jiān)督園方各項工作。
2、申請組建幼兒園共青團支部，充分發(fā)揮團員模范帶頭作用。
3、加強消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動機制，提高安全防范意識。
4、啟動教育科研工作計劃，完善教育科研管理機制，促進教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學化。
5、進一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”為我園未來發(fā)展的教育品牌。
幼兒園年度工作總結報告篇六
古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
自2019年跨進幼師這個行業(yè)來，猛然發(fā)現(xiàn)已度過6個年頭，這其中無數(shù)的回憶，帶給了我人生的多種經(jīng)驗。我覺得很欣慰。欣慰的是我生活在一個團結的、平等的、充滿人情味的教師群體中，在這里我能感受到大家庭般的溫暖，我們在一起學習、一起交流、一起實踐、一起成長。
現(xiàn)在，我們即將離開至尊寶寶，一起走進東方名苑至尊幼兒園，在離開之前，請容許我對自己的工作進行一個總結：
最開始任職的位置是副班。當年在任副班時，我一邊向主班學習，一邊看書鞏固，一邊思考：如果我是主班，我該怎么做?慢慢的，對班級事務有了總體的輪廓，也漸漸知曉怎樣與孩子、家長溝通。
就這樣，短暫的副班升為主班，視角不同了，需要我與班級老師良好的溝通工作任務，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一個特點：不愛布置明確的分工!看到什么便做什么。慶幸的是，班里的老師們極度配合，我們常常是心照不宣的完成班級所有事情。等后來觀察到其他班的狀況，發(fā)現(xiàn)我的工作方式對教師的默契配合度要求非常高。若出現(xiàn)一個教師不清晰工作內容，則班級整體狀態(tài)會產生問題。
于是，我開始總結，向其他主班學習(下次分工，可是要細致分配任務到個人)。觀察他們與配班相處的模式，有哪些是我可以學習的，并了解他們的為人，摸索出如何與她們的班級一起配合、上課等。接著，園長助理的職位讓我收獲頗多，與家長溝通，與老師溝通，培訓，調解老師之間的矛盾、行政管理、財務管理等等。與家長溝通;我從膽怯向家長開口到說服家長，再到傾聽、理解，提建議，發(fā)現(xiàn)了多種不同的溝通方式。與老師溝通：先要了解各位老師的性格為人處事模式，用不同的方式去溝通。調解老師矛盾方面我卻一直有些力不從心，雖然能傾聽雙方，理解雙方，但卻不能有效的幫助她們解決矛盾。往往是老師們自行解決或讓時間來處理。
同時，我又得慶幸，我們的老師在解決矛盾上還是比較成熟的!還有教學園長一職，我再次看到了自己的不足：即便我擅長、喜愛教學、上課。但我在對老師選題、授課方面的要求太過寬松，較少去嚴抓、細摳，導致老師們的授課水平整體提升速度緩慢，這是我需要多學習、多感受、多反思的地方。
上周去聽園長培訓課，我對其中人性化管理有很大觸動，再回頭看《園長百萬題解》等，發(fā)現(xiàn)其實前輩們的經(jīng)驗很多，也流傳于文字之間，但我聽見，看見后，得到的只有一點點，若我能邊嘗試邊思考，便整理自己的經(jīng)驗，那么我得到的會是很大一部分!
前路漫漫，吾將上下而求索，不管過去我收獲多少，成長得有多慢，這些已成歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅信：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹!相信通過我的努力，人生中會綻放出絢麗多彩的陽光。
幼兒園年度工作總結報告篇七
xx幼兒園在學區(qū)領導的關心指導和大力支持下，上學期順利地通過了規(guī)范幼兒園的驗收。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動力，《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”。堅持以保教質量為中心、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學期來的工作匯報如下：
一、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。
今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說，保教并重。我園在我們學區(qū)是一所唯一的午休園，我們認真遵守上級的各項指示，從園舍設備的使用與維修到日常生活的各個環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設施設備。
尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，并且有購物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日常活動及教育教學活動中，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們在北京購買了幼兒卡-通安全光盤，激發(fā)了孩子們學習的興趣，提高了幼兒自我保護能力。
本學期，我縣爆發(fā)了嚴重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導下，我園積極行動起來，按照上學期制定了預防手足口病應急預案。
組織教師學習，，先后召開家長會三次，及時向幼兒及家長宣傳預防手足口病的有關知識，加強衛(wèi)生消毒工作和檢查，認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對于未來園幼兒都當天電話回訪了解原因并登記，有效預防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結合實際制定幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，既保證科學營養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長非常滿意。今后的日子里認真細致做好幼兒預防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。
二、進一步健全和完善制度，有效開展教研活動促教師成長。
三、注重家園聯(lián)系，有效開展家園互動，獲得家長支持。
四、今后努力的方向。
1、加強教師的理論學習及在崗培訓工作，提升教育觀念和評價標準，充分重視幼兒在一日活動中的主體地位，努力建構積極、有效的師幼互動。
2、提高教師的觀察能力。
幼兒園年度工作總結報告篇八
緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨；以"幼兒發(fā)展為本"為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學習，認真學習二六大精神，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感。
教師能認真遵守工作時間，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。
1、教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。
2、課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。
1、對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。
2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。
我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全。
存在的不足和改進措施：
1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平。
2、辦園條件有待更新完善。
3、多開展一些幼兒活動。
幼兒園年度工作總結報告篇九
繼2018年下半年我園順利完成xx市一級園復驗工作以后，幼兒園按照教育局工作部署，實行總分園拆分，豪園分園獨立成園，作為這所區(qū)級示范性幼兒園的“母體”，我們感到非常自豪，因為我園為推進我區(qū)學前教育優(yōu)質均衡的發(fā)展作出了努力。
本學年我園共有6個班級，2個小班，2個中班，2個大班，教師12人，全部持證上崗。教師隊伍以中青年教師為主，30歲以下青年教師為5人。教師中幼高2人，幼一7人。領導班子有2人組成，均為本科學歷，幼高職稱。教師中區(qū)教壇新秀1名。在這一年中，我園深入貫徹教育局2018年工作要點，教工團結敬業(yè)，各部門有條不紊的協(xié)調運作，加強校園文化建設，追求內涵發(fā)展，提升辦園質量。
由于總分園的拆分，我園基本情況有了明顯的改變，教師們發(fā)現(xiàn)原來制定的三年發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的北石路幼兒園，因此，制定新三年發(fā)展規(guī)劃成為我園今年工作的首要任務。我們向教師發(fā)放了兩份問卷調查表，就原規(guī)劃實施情況、新規(guī)劃預設目標征詢教師意見，由園長執(zhí)筆撰寫初稿，在全體會議上解讀和征詢建議，不斷完善。在此基礎上，進一步聽取專家、家長和社區(qū)的建議，由此自下而上，自上而下，形成了規(guī)劃的定稿。根據(jù)新規(guī)劃我們分年度、分階段有計劃有步驟的分解目標，制定了與之配套的園務計劃、部門計劃，使各類計劃形成系統(tǒng)，有整體效應。
基于對園情、教師隊伍和專業(yè)發(fā)展以及保教工作實施情況的分析，我園進一步理清思路，尋找適合本園未來三年發(fā)展的新的增長點，以“辦普陀人民滿意的教育”為宗旨，在全面推進新課程實施的過程中，以提高教育質量為著力點，夯實教學基礎，促進內涵發(fā)展，力爭使幼兒園教育教學水平有比較明顯的進步和提升，成為區(qū)域內西部優(yōu)質教育資源圈教育質量比較過得硬的一級幼兒園。明確了規(guī)劃實施的指導思想、辦園理念及發(fā)展目標，圍繞“給孩子一個智慧的明天”致力于貫徹“以幼兒發(fā)展為本”的新課程實施理念，為培養(yǎng)“未來的社會人”做準備，為孩子適應“未來的明天”而服務。
幼兒園深入貫徹教育局學習工作要點，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，提高教工政治思想覺悟。幼兒園從班子到中層，從中層到教師能積極貫徹上級要求，認真落實深入學習實踐科學發(fā)展觀的各項活動，做到“學習理論全動員，尋找問題全動員，建言獻策全動員”。幼兒園從廣泛動員，營造氛圍到立足實際，靈活學習，再到組織調研，廣泛征詢和制定整改方案，做到步步遞進，層層推進。整個學實活動著重“三個重視”，一是重視科學發(fā)展觀理論的學習理解;二是重視學習與實踐的相結合;三是重視結合本園實際進行解放思想的大討論，深入群眾，傾聽了解，努力尋找不適應，不符合科學發(fā)展觀的突出問題，深刻分析問題并思考解決的措施和方案。在“三個重視”的過程中，我們充分發(fā)揚民主，自上而下，自下而上，在充分聽取意見和建議的基礎上，初步制定了《北石路幼兒園深入學習實踐科學發(fā)展觀整改落實方案》。整改方案確立“強班子、中層服務意識及能力，深教育教學內涵建設，，促教育質量提升”為總目標，以“堅持行動研究，求真務實，切實將整改工作落到實處”為原則，努力做到“有項目，有措施，有實效”。著重三件事，抓好三個項目，關注“對幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的制定;關注幼兒園園本特色課程方案的完善;關注教師隊伍教學研究能力提高”三方面的問題研究。
此外，幼兒園加強師德建設，通過政治學習、專家講座、師愛詩歌朗誦、交流愛生事例、北石崗位之星評比等活動強化崇高師德，依法履行教師職責和義務，努力做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，嚴于律己，熱愛、尊重、關心、鼓勵每一個幼兒。幼兒園以《教師》《教師師德規(guī)范》為準繩，實行師德一票否決制。我們還開展兩個月一次的愛生服務，受到家長歡迎。
在學習活動的感召下，幼兒園不斷加強依法辦園，以德立園的意識，堅持貫徹國家教育方針、政策、法律、法規(guī)，認真學習《幼兒園規(guī)程》和《綱要》，依法治園，堅持正確的辦學方向，積極落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，從規(guī)范出發(fā)，規(guī)范收費，規(guī)范運作，規(guī)范管理，規(guī)范教學，使幼兒園贏得家長信任。尤其是規(guī)范行風建設，拒收家長禮品、禮券，贏得家長的信任，先后收到表揚信8封。
作為黨員干部，我們班子成員積極貫徹落實黨風廉政建設責任書，貫徹“三中一大”和“一崗雙責”要求，加強廉政自我教育和自我建設。
認真學習黨中央、國務院《關于實行黨風兩證建設責任制的決定》和區(qū)委區(qū)政府《關于貫徹落實黨風廉政建設責任制的實施辦法》，明確黨風廉政建設責任制的基本內涵，理解什么是三重一大，什么是一崗雙責，自覺承擔起園長所要承擔的具體業(yè)務工作和黨風廉政建設雙重責任。同時，繼續(xù)學習貫徹中國特色社會主義理論體系，深入開展學實活動，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀以及社會主義榮辱觀，提高黨性修養(yǎng)和從政道德修養(yǎng)。
堅持講學習，講政治，組織教工開展政治學習，提高思想覺悟和政治認知。抓師德建設，抓教師修養(yǎng)，提高教師為家長服務的意識和能力。同時，工作執(zhí)行貼近群眾，關心群眾，維護群眾利益。設立園長信箱、園長接待日、園長熱線，聽取教工、家長的心聲，及時交流，達成共識。利用黨員民主會開展批評與自我批評，深入教工調查座談，努力尋找問題，進一步嚴格自律，加強控制。我在園內能平等公正地對待每一位教工，以自己的真誠、豁達、開朗的性格、富有情趣的多方面的愛好和追求精益求精的工作作風以及高度的責任感影響、感染每一位教工，使幼兒園人人追求正氣，人人追求和諧，人人追求內涵，人人不停步，人人有進步。
為認真貫徹黨的十七大精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，我們班子制定了幼兒園領導干部廉潔勤政守則、幼兒園領導班子黨風廉政責任制、幼兒園領導干部重大事情報告制度、幼兒園大額經(jīng)費支出制度，以制度保障自身作風建設，接受教工監(jiān)督，努力做到廉潔奉公，忠于職守，不利用職務和職務上的影響謀取不正當利益。
貫徹落實“三重一大”制度和厲行節(jié)約八項要求，推進幼兒園民主決策，在人事安排、評優(yōu)推優(yōu)、工資福利和招生、收費、維修、采購等工作中加強規(guī)范管理，信息透明，不是領導說了算，而是由核心組共同商議完成。在管理上加強民主管理，完善民主監(jiān)督，大力推進園務公開，并向家長和社會進行必要項目的公示，自覺接受來自家長和社會的監(jiān)督，提升教育行風建設水平。
我園領導班子能發(fā)揮園長的表率作用，工作非常投入和勤勉，以真誠、真心和老師團結互助，和諧相處，為教師樹立了工作為重，人文追求的良好典范，全園干群關系和諧，工作局面順暢。面對幼兒園的各項工作，我們以“政治素質好、管理業(yè)績好、團結協(xié)作好、依法行政好、作風形象好”的“五好班子”創(chuàng)建要求為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，落實黨風廉政制，形成工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在我們的帶動下，全園教工也能人人追求正氣，人人追求和諧，人人追求內涵，人人不停步，人人有進步。
我園重視“規(guī)范、和諧、大氣、細節(jié)”的校園文化建設，以“迎世博，創(chuàng)文明和諧校園”為載體，提升校園文化內涵建設，通過“迎世博知識競賽、迎世博雙語考試、迎世博文明環(huán)境創(chuàng)設、迎世博北石寶寶藝術節(jié)、、迎世博環(huán)保行動、迎世博慶祝祖國媽媽60周年生日系列活動”等一系列活動提高教工參與世博、了解世博、奉獻世博的熱情。幼兒園針對迎世博，文明校園的創(chuàng)建，利用社區(qū)、家長的資源宣傳、溝通，共同推進，和諧氛圍日漸濃厚，家長參與力度不斷加大，我們先后開展了“迎世博，濃濃親子情攝影作品展示、迎世博花車親子制作、迎世博文明行車志愿者服務”等活動，還邀請家長擔任評委，參與評選優(yōu)秀作品。這些活動有力地推進迎世博600天的大活動，更進一步凝聚眾人資源，為幼兒感受校園文化而努力。由于迎世博活動形式多樣，效果明顯，得到了老師、家長和幼兒的共同歡迎和積極參與，我園也因此被區(qū)教育工會推薦以迎世博為主題的xx市巾幗文明崗評選工作。
同時，為進一步創(chuàng)建精神文明和豐富校園文化，幼兒園每月定期開展“歡樂月末”活動，通過不同主題為切入口，加強各類信息的交換，既豐富大家的知識，又愉悅教工身心。先后開展了運動、美食、茶文化、歌聲美、詩歌誦、走進高雅藝術等系列活動，尤其值得一提的是，我園平等對待后勤外聘工，每月也為她們開展“歡樂月末”活動，她們參與運動游戲，交流生活小竅門，包粽子、唱卡拉ok等，高興又投入，讓外聘工也能放松身心，以飽滿的精神投入工作，此項活動有力的促進了后勤職工的文化建設?？梢?，我園的歡樂月末活動不僅歡樂，更多的注入了人文關懷，使活動富有生活情趣和藝術審美。
高度重視以人為本的民主管理，強調管理的透明、公正，充分發(fā)揮民主和教工的參與意識，集眾人力量和智慧做好管理工作。首先關心民管會工作。上半年，我園總分園拆分，原工會主席到了豪園，我園工會面臨改選，在上級工會和支部書記的指導下，認真學習工會改選的相關文件，按照工會改選的程序規(guī)范操作改選工作，充分發(fā)揮民主，順利完成工會改選工作，并于今年順利召開了兩次民管會，圍繞中心議題建言獻策。同時，工會還吸納外聘職工代表參與民管會，增強民管會的受眾面，關心外聘人員的意見和建議。
高度重視園務公開，做到“決策前，廣泛聽取意見，集思廣益;決策中周密統(tǒng)籌，合情合理;決策后上下溝通，全面落實”，規(guī)范民主管理模式。如幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃制定能不斷調研，聽取教師意見和建議，集思廣益，制定符合園情，符合大家共同希望的愿景;如園務計劃、教師隊伍建設計劃、教師個人發(fā)展計劃與教師的反復溝通;如結合學實活動發(fā)動大家共同尋找問題，提出整改方案;又如制度建立健全的聽證，譬如園本教研制度;溫馨辦公室、溫馨教室創(chuàng)建指標、信息工作制度等，這些都采用了自下而上，自上而上，人人知曉，人人參與的公開形式。除此以外，認真做好做好重大事項或制度的公示工作。為了促進家長監(jiān)督意識，在第一次新生家長會上專門就家長關心的問題進行園務公開的專項輔導，告知家長收費公示欄、收費制度、為家長服務制度、園長信箱、園長熱線等等，使家長能清楚知曉，便于家長與園方的直接溝通。在伙食費使用上及時做好公示。
高度重視核心組建設，使民主管理不斷規(guī)范和推進。幼兒園結合培養(yǎng)一支穩(wěn)定的中層干部隊伍為出發(fā)點，提出了以“重責任，講細節(jié);重和諧，講氛圍;重示范，講效率;重能力，講質量?！钡母刹颗囵B(yǎng)目標，利用核心組會議進行培養(yǎng)和指導，園長帶頭梳理當月分管工作的完成情況，接受中層干部的監(jiān)督，聽取大家的意見。同時，各分管中層也就自己工作在會議上回顧總結，大家談經(jīng)驗，找問題，共商量，形成民主管理的核心團隊。
我們以園長課程管理為抓手，以園本教研為主陣地，進一步加強保教隊伍建設，促進專業(yè)內涵化發(fā)展，提高保教工作質量。
(一)提高園長課程領導力。
園長認真參加課程領導了專題培訓，將學習與實踐相結合，有效落實園長課程管理，組織教師修訂一日活動作息制度、備課計劃、各年齡段教師一日活動指導手冊，關注課程實施要點。組織教研組長深入學習《幼兒園課程質量評價指南》，再組織教師分解細讀，通過學習，大家感悟頗深，發(fā)現(xiàn)真的看進去了，學進去了，對照自己的工作，還是有許多需要完善的方面。這對于教師是非?？上驳倪M步，說明教師學習意識增強，質量意識提高。在一日活動中，園長能深入各活動環(huán)節(jié)，走進各班，從執(zhí)行作息制度、各環(huán)節(jié)活動安排、材料提供、環(huán)境創(chuàng)設、班級文化氛圍、師幼互動、隨堂聽課等多方面給予觀察指導，與教師共同探討，分享經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，思考改進。此外，在各班設立“備課資料、觀察指導、案例與反思”開放架，完善修訂“周計劃、日計劃、觀察與指導、案例與反思”。對于青年教師，除了常規(guī)的青年教師帶教活動，園長還每月觀摩她們各自的課程環(huán)節(jié)活動，從生活、運動、游戲、學習各環(huán)節(jié)加以指導，幫助她們不斷熟悉業(yè)務，提升理念，提高專業(yè)實踐能力。通過召開教研組長例會和參與大小教研活動，教研情況，掌握第一手資料。每月設立重點工作考核項目，全面關注班級工作和課程實施的平衡性、有效性。
(二)園本教研制度。
我園首先認真修訂了園本教研制度，使制度更具有操作性，進一步明確園長、教研組長、教師三個層面在園本教研中的地位和職責，并完善園本教研保障制度，將職責要求以書面形式告知每位教師，以此提醒大家要認真落實到位。根據(jù)我園教師在教研活動中存在缺少質疑，不會發(fā)現(xiàn)根本問題，不會準確表達自己的觀點等不足，大教研組以教研制度來培養(yǎng)教師的教研能力，積極探索了“每月研討課展示評課制度、教研活動質疑制度、教研活動評星制度、自主結伴研討制度”等。
(三)教研工作。
教研工作幼兒園常抓不懈，針對我園教研的實際問題，本年度幼兒園提出以“組長‘專業(yè)引領’能力培養(yǎng)、教師‘教研能力’鍛煉內化、教研‘制度建設’培育深化”三位一體創(chuàng)新教研文化，提高教研質量。在實踐中教師的感悟非常深刻，她們感覺教研工作的務實開展對于提高教師專業(yè)能力和實踐研究能力幫助很大。大小教研計劃配套實施，做到雙周大教研，單周小教研，正規(guī)教研和非正規(guī)教研相結合，教師們教研意識增強，教研氛圍濃厚，教研能力得到進一步的提高，互助分享式教研文化不斷培育。每次教研活動有計劃、有記錄、有反思，園長細心批閱指導，過程參與，研討點撥，起到了專業(yè)引領作用。
結合園情，開展以園為本有效教研，以構建民主、開放、互動的教研文化為基礎，培養(yǎng)教師實踐反思質疑和思辨能力。大教研組長向教師發(fā)放教研問卷調查表，了解來自教師教育實踐的困惑，尋找教研的真問題，如上半年“培養(yǎng)幼兒傾聽能力的策略研究”;下半年的“集體教學活動中教師預設提問有效性的實踐研究”。同時，一年實施下來，有效的提高了教師教研能力。園長能認真參加每一次的大教研活動以及分次參加小教研活動，以教師的身份與大家一起研討，大家教研的話語權是平等的，積極的，主動的。
(四)聚焦集體教學活動，提高教學有效性。
聚焦教學現(xiàn)場，以每月研討課形式聽課評課，提高教師對優(yōu)質集體教學活動的直觀體驗和理性認識，進一步領會和感悟《課程指南》的各項要求，掌握新課程在目標、功能、結構、內容及評價等方面的重大變革，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提高專業(yè)化水平。通過學習實踐。通過研討，教師們感悟到新課程的價值關鍵在于立足幼兒發(fā)展之本，注重認知、情感、社會性等多方面教育。還認識到現(xiàn)代幼兒教育應注重過程，貼近幼兒生活經(jīng)驗，符合幼兒興趣，滿足幼兒需求，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎。同時發(fā)現(xiàn)，新課程注重啟蒙性、整合性和開放性，作為教師，應該轉變課程觀，創(chuàng)設開放互動的活動氛圍，制定適宜的目標，創(chuàng)設環(huán)境和材料，注重環(huán)節(jié)的層層遞進，為推進目標服務。尤其是我們的聚焦教學研究，結合了教研的提問研究，使教師切身體會到開放式提問對于目標達成，培養(yǎng)幼兒思考表達能力的重要性。教師們還認識到怎樣的師幼互動、生生互動和生材互動是有效的，由此，教師們開始意識到有效的集體活動，其真正意義上的有效究竟是什么，開始思考我該怎么設計，我該給予孩子什么?我該怎么給等深層次的問題。
(五)為教師搭建多種形式的展示、觀摩、評比的平臺。
為了讓教師有更多的的互相學習、開闊眼界，增加感知，提高理性認識的機會，我園除每月開展不同年齡段的研討課或者是一課三研，直擊教學現(xiàn)場，聽課評課以外，還組織了第一屆“北石杯”青年教師教學大獎賽，園長對她們進行說課、教學、反思的專題培訓。幼兒園根據(jù)幼教科或教研室以及其他途徑為教師提供外出參觀學習、聆聽專家講座、觀摩專家教師教學展示，今年我園共到25所幼兒園觀摩教科研活動、聆聽專家報告等共計60人次以上，涵蓋所有園內教師，到達的園所包括xx市市級示范園，如威海路幼兒園、虹口區(qū)實驗幼兒園、xx市實驗幼兒園;區(qū)級示范園如童星幼兒園、大風車幼兒園、豪園幼兒園;一級園包括長風二幼、曹村一幼、滿天星等等。通過學習交流，讓教師進一步領會新課程理念，關注課程實施的有效性，感悟優(yōu)質活動的內涵。
(六)幼小銜接工作有效推進。
今年，我區(qū)教研室積極貫徹市教研室關于推進大班幼兒幼小銜接工作，我園也根據(jù)要求結合園情，開展大班“幼小銜接”園本實施方案的研究和實踐，從社會性適應和學習性適應上做好入學準備。我們修訂了實施方案，考慮全面兼顧，重點突出的原則，通過目標引領、方案跟進、具體實施、發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗等多種方式的綜合運用，努力實踐園本幼小銜接工作，提高幼小銜接工作的質量。幼兒園制定了社會性適應和學習性適應的基本目標，并確立了重點突破口“規(guī)則意識培養(yǎng)”的目標，對組織形式進行了比較細致的制定，如基礎性三大課程中的滲透性實施、基礎性學習課程的集中性實施、特色課程的集中性實施、個別化學習、家長工作等等，教師們按照計劃認真實施，其間兩個班之間有比較明顯的差異，通過園長指導、組長關心等方式使得兩個班之間差異縮小。同時，教師們結合教學展示將幼小銜接課程實踐放在首位，與大家一起學習研討，不斷提高幼兒適應水平和能力。我們還組織大班幼兒走進小學參觀校園，組織家長聆聽幼小銜接的專家講座和咨詢活動，提高家長對幼小銜接工作的重視。
(七)科研工作有所突破。
科研工作目前成為幼兒園的弱項，由于前期課題的結題和轉移(拆分)等因素，導致本學年幼兒園沒有區(qū)級課題。但我園沒有氣餒，而是結合現(xiàn)狀修訂了幼兒園科研三年行動計劃，組織教師園本特色課程為切入口，尋找研究內容，我們通過學習、情報收集、科研培訓，提高對科研的認識，拓展思路。大家逐漸形成共識，原有的特色課程比較局限于數(shù)活動，應該將視野放寬，從解讀指南中各年齡段發(fā)展目標入手，尋找究竟3-6歲幼兒思維發(fā)展需要什么?我們該通過什么樣的途徑和方法來培養(yǎng)幼兒的思維能力和思維品質?基于這些問題，我們尋求專家資源，請來了原科研室朱老師為我們把關診脈，通過專家的支持，大家展開了新的研究。目前，我園強化了以課題為引領的特色課程研究。當然，這些還是比較初級階段的，需要在新年度中有新的突破。
(八)與苗苗托兒所三年結對帶教。
隨著教育改革的不斷深入，托幼一體化進程也不斷推進。為了進一步深入貫徹課改理念，落實我區(qū)教育局學前教育圈鏈點戰(zhàn)略，實現(xiàn)我區(qū)學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展，以及更好的促進托兒所和幼兒園之間形成整體、系統(tǒng)、科學的一體化發(fā)展模式，我園與苗苗托兒所之間制定三年結對帶教，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，積極貫徹《xx市學前教育綱要》，深入實踐課改，不斷強化現(xiàn)代學校先進管理理念，提高辦園品質。做到規(guī)范辦園、提升內涵、教工發(fā)展、德才兼?zhèn)?，切實提高幼兒園和托兒所保教水平，提升教育質量，辦普陀人民滿意的教育。計劃用三年時間帶教苗苗托兒所，從園本教研、隊伍建設兩條線入手，認真落實園(所)長課程管理負責制，以園(所)為本，引領教師深入學習二期課改先進理念，加強課程實踐和反思，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學期雙方互動7次，內容有課程管理、作息制度和備課、教學觀摩和評析、環(huán)境交流、專家講座、教研論壇等，效果明顯，共同提高。
(九)后勤隊伍建設呈現(xiàn)新局面。
本年度后勤工作穩(wěn)步有序，首先加強后勤組長的工作指導，對三大員從加強規(guī)范操作，落實工作要求和改進后勤文化建設，提高后勤人員凝聚力和協(xié)作意識兩條線入手，通過崗位比武、衛(wèi)生檢查、后勤會議、預防手足口病和hini流感的培訓等入手，提高規(guī)范操作能力。后勤每月也開展歡樂月末活動，暖人心，樂人心。因此，本學年后勤人員工作積極性和努力程度較往年有較大提高。我園今年連續(xù)幾次接受了衛(wèi)監(jiān)所、食監(jiān)所、防疫站的抽查，均合格。保健工作除了落實常規(guī)工作以外，認真做好了兩大傳染病的預防工作，加強晨檢，做好消毒、知識培訓、家長告知、缺席兒童上報、開設兩次家長甲流預防講座等多項工作，嚴把關，深控制，使得幼兒園沒有一例相關傳染病發(fā)生。針對小班兩教一保，我組織后勤組長、教師和保育員召開溝通會，提出工作要求，并指導組長制定小班保育員一日工作實施細則，不僅有工作時間、內容、觀察指導，更有保育員配合教師的教育指導語，幫助保育員克服只重做，不會講的問題，逐漸培養(yǎng)她們能用規(guī)范的指導用語指導幼兒生活習慣和生活自理能力養(yǎng)成。
(十)學歷、職稱和師訓工作。
本學年有2名教師本科畢業(yè)，3名本科在讀。2名青年教師晉升為一級教師。1名教師中級論文鑒定c級，為明年申報作積極準備。11月初園長申報了中高職稱。所有教師認真參加“十一五”師訓課程，促進了教師繼續(xù)學習的意識和學習能力。
(一)專業(yè)指導。
落實幼兒園專業(yè)指導，以多種形式和方法優(yōu)化家長教育理念和教育技能。幼兒園通過家長會、家長講座、家園小報、家園信息窗、家長觀摩教學、家園聯(lián)系冊、家校互動等形式對家長進行學前教育的專業(yè)指導，提升家長素質。內容豐富，有幼小銜接、美育、課程實施、03早教、幼兒園活動掠影、保教指導、特色課程介紹、園務公開介紹等。
(二)家委會工作。
召開四次家委會會議，園長就幼兒園階段工作、重點工作、新工作等向家長進行園務公開，溝通交流，聽取家長的意見和建議。幼兒園就幼兒園工作向他們發(fā)放評價表，邀請他們擔任評委，選出家長和幼兒喜歡的菜肴，評選迎世博親子制作的作品。在六一活動中，我們還安排家委會代表作家長志愿者，維護秩序，家長們都非常盡心盡力。向新生家委會發(fā)放聘用書，宣傳家委會職責和制度。我園還召開家委會擴大會議，邀請專家和居委會干部專門就新制定的三年發(fā)展規(guī)劃進行商議探討，聽取意見和建議，進一步溝通和完善。
(三)家園活動。
幼兒園開展形式多樣的家園活動，溝通家園聯(lián)系，推進家園共育，如親子春秋游、變廢為寶親子制作、家長進課堂、大班畢業(yè)典禮、家長觀摩教學活動、家長問卷調查、第一屆北石寶寶藝術節(jié)系列活動、迎世博環(huán)保袋制作活動、慶祝祖國媽媽60周年活動、愛牙日、運動會等，整合家長資源，為孩子發(fā)展營造良好環(huán)境。
(四)愛生志愿者服務。
幼兒園增強服務意識，在上學期愛生服務的基礎上，本學期繼續(xù)開展，關心特殊幼兒，加強個別教育和引導，為家長提供入學咨詢、皮球打氣、測身高體重、檢查視力等，還積極參加支部蘭溪幼兒園第十屆殘疾日活動，團員青年、黨員干部帶頭捐款捐物，奉獻愛心。工會還收集了愛生小事例，讓教師不斷提高服務意識。
(五)家長問卷調查。
本年度共發(fā)放4份家長問卷，內容為幼兒園工作情況調查、家長工作調查、家?；诱{查、保教質量調查，做好統(tǒng)計、分析、反思、整改工作。通過問卷調查，我們了解家長對幼兒園工作的重視、關心、參與和評價，作為進一步提高工作質量，改進工作方法的依據(jù)。
(六)03早教和社區(qū)聯(lián)動。
為了推進三年行動計劃，做好對社區(qū)散居嬰幼兒家庭開展03歲早教活動，認真制定03早教計劃，認真分析現(xiàn)狀，尋找早教瓶頸問題，成立一支相對固定的早教指導隊伍，每月開展一次有針對性的早教教研活動，改變了以往幼兒園“誰負責早教，誰拍腦袋想”的單一準備模式，從而形成早教研究的氛圍年初，通過師資培訓、教研活動等邊學習、邊實踐，開展靈活多樣的早教活動，促進早教工作內涵發(fā)展。教師們認真學習《xx市0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，進一步加強與社區(qū)的合作，提高社區(qū)早教工作的覆蓋率。幼兒園做好早教對象的摸底工作，建立早教對象聯(lián)絡冊，向相關家長進行早教宣傳和早教知識講座。并有目的、有計劃和有步驟的聯(lián)合各居委計生干部一起開展早教活動，先后開展了四次公益免費活動、陽光娃娃運動會、醫(yī)教結合、早教班兩期、新生適應班、美育活動等受到了家長歡迎，收到了良好的效果。早教工作的成功源于教師的教研、方案的細化、人員的合作和社區(qū)的支持。另外，幼兒園還加強與居委會、片警、真如鎮(zhèn)文化中心的聯(lián)系，為推進世博，整改校園周邊環(huán)境，豐富校園文化而努力。我們還聯(lián)合社區(qū)進行了敬老節(jié)活動，受到社區(qū)老人的歡迎。
(一)園容園貌。
我園雖然規(guī)模小，硬件條件也不占優(yōu)勢，但做到環(huán)境干凈、整潔、整齊。四季都有鮮花、綠樹，綠地、處處洋溢著清新美麗的氣息。
幼兒園以“迎世博，創(chuàng)綠色、文明、和諧”校園為抓手，積極營造相關環(huán)境，增強宣傳力度，倡導文明行動，幼兒園先后進行了“文明小貼士、認養(yǎng)小樹、世博宣傳畫、世博標語、圍墻欄桿油漆、世博花車制作、環(huán)境死角清理”等活動。
結合課程，幼兒園力求做到做到“環(huán)境動態(tài)化、幼兒主體化、表征多樣化、課程平衡化”。要求教師要樹立幼兒為學習主體、環(huán)境主人的理念，減少不必要的裝飾物或教師的包辦代替，更多的要立足于幼兒的學習過程的記錄、經(jīng)驗的分享和好奇探究的學習興趣激發(fā)。幼兒園以年級組、班級為單位，加強環(huán)境創(chuàng)設的互查和自查，取長補短，共同提高。
結合“溫馨教室、溫馨辦公室”創(chuàng)建指標的制定，強化以人為本，和諧校園的物質和人文環(huán)境創(chuàng)設的意識，為下年度正是開展評選工作奠定基礎。
(二)財務、資產管理工作。
1、認真履行經(jīng)濟職責，依法管理，規(guī)范收費，每月公布伙食費使用情況，認真完成小金庫自查、收支兩條線自查、財務自查等報告，順利完成教育局審計科、區(qū)人大對我園08年預算和執(zhí)行工作的檢查調研。
2、認真做好各項資產管理工作。
(1)根據(jù)總分員拆分要求，做好資產清理分家工作，保證兩園資產賬目清晰，帳物對應。
(2)能做好每月對幼兒園固定財產的盤點工作，及時上交相關部門。
(3)做好ete電腦登記工作，賬目相符，以及階段自查工作。
(4)做好規(guī)范的領物工作，以節(jié)約為本，嚴格執(zhí)行申領制度。
(5)對于幼兒園固定資產報廢工作按要求和程序做好相應事宜。
(6)做好新學期教師用書、幼兒操作材料包的登記發(fā)放工作。
(7)根據(jù)新學期班級調整要求，做好班級固定資產清點和班級財產移交登記工作。
(8)對于假期中局撥資產要做好驗收登記入賬工作。
(9)加強對園內易耗品的使用情況調查以及自查固定資產貼標工作，做到“新建舊更”。
3、提高安全意識，完善安全制度，如出入園登記、接待制度，加強門衛(wèi)進出人員登記管理工作，組織幼兒和教工進行消防安全演習，組織教師自查園內安全隱患，與上級有關部門聯(lián)系，及時解決問題。
4、積極開展退休教工回娘家活動，11位老人歡樂相聚，做游戲，學操節(jié)、包餃子、參觀世博展覽、參觀真如文化中心教師節(jié)歡唱卡拉ok、送健康，送溫馨、敬老節(jié)快遞送祝福、冬送暖、夏送涼等，這些活動，促進退休教工之間的聯(lián)絡，加強對幼兒園發(fā)展的關心和關注，讓退休教工體驗到集體的溫暖。暑期中，幼兒園還組織08年退休的教師從參加教育工會的旅行，補貼了旅游費2500多元，讓她們玩得開心，玩得舒適。
5、信息技術加強管理，我們進一步完善了信息技術計劃，加大向家長宣傳力度，發(fā)放相關家長問卷、測算家?；咏壎省⒓皶r在家校平臺上交流信息，發(fā)送家長關心的信息內容等，下半年此項工作有較大進步。加強幼兒園網(wǎng)頁信息更新，以量化指標考核負責人。
本學年我園榮獲xx—xx年度區(qū)文明單位，并被區(qū)教育工會推薦申報xx市巾幗文明崗。1位園長獲區(qū)教育系統(tǒng)黨員示范崗，1位教師獲區(qū)園丁獎，2位教師獲支部三八紅旗手，1位教師區(qū)早教工作先進，1位教師獲真如鎮(zhèn)園丁獎，1位教師獲區(qū)學前科技教師迎世博故事演講三等獎，保健員或區(qū)托幼機構保健論文交流會鼓勵獎;1位營養(yǎng)員獲區(qū)食堂烹飪大賽三等獎。3位教師獲愛滿天下全國教師論文比賽全國三等獎、xx三等獎和優(yōu)秀獎。1篇論文刊登在《xx托幼》雜志上。教壇新秀對區(qū)級公開展示半日活動1次。1位小朋友區(qū)小青蛙故事比賽優(yōu)勝獎。以上獲獎面涉及園長、教師、后勤，內容全面，體現(xiàn)出幼兒園關注各項工作整體推進。
1、如何進一步以科研課題為引領，加強特色課程的研究和落實。
2、如何進一步優(yōu)化教師隊伍，優(yōu)化學歷、職稱比例，分層培養(yǎng)教師。
3、如何進一步優(yōu)化后勤保育員的年齡結構，提高中級工的比例，提升教育意識。
以上問題，我們要加強科學發(fā)展觀的學習實踐，學會以科學的眼光來判斷實踐活動和保教質量的成效。并要通過借助“外腦”資源，在課題研究上定課題，深研究，出成果。最根本的還是要進一步依靠自己的力量加強青年教師的培養(yǎng)，使青年教師盡快成長和提升，為教師隊伍的良性穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展作準備。我們相信，只要努力，就能成就未來。
總之，在全園教職工的共同努力下，今年我園工作總體情況良好，各項工作落實到位，運行平穩(wěn)有序，教工隊伍的服務意識、團隊精神、業(yè)務能力、家園、社區(qū)工作都有了進一步提高。相信，幼兒園在今后的日子里，會不斷進取，努力追求內涵建設，使幼兒園在原有基礎上有更大更快更好的發(fā)展。明年，我們將在保持原有特色和優(yōu)勢的基礎上，不斷反思，不斷改進，將工作做得更實、更到位，不斷提高辦園的質量和加強內涵建設，為實現(xiàn)優(yōu)質教育均衡化發(fā)展和實現(xiàn)普陀教育由大區(qū)向強區(qū)發(fā)展做出不懈努力。
幼兒園年度工作總結報告篇十
這一學年又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名教師，要甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
一年的團體生活，讓孩子們學會了許多，也提高了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經(jīng)驗教訓，與大家一齊分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、提議時，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標準來要求自我。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合吳教師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《_x》，看著孩子們興奮、歡樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂?！?BR> 空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自我的幫忙確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得僅有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
經(jīng)過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得_幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α４丝?，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
幼兒園年度工作總結報告篇十一
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。下面小編帶來的幼兒園年度工作總結報告最新，希望大家喜歡！
一年來，我們以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標，在教師職業(yè)道德建設和平安校園建設上有了新的提升，在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進步，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破。現(xiàn)將幼兒園工作總結如下。
1、安全工作規(guī)范到位。
規(guī)范了門衛(wèi)安全管理，提高了工作效率。制定并嚴格實施《門崗、保安安全工作流程》，教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育落實到位，開展安全實戰(zhàn)演習10次，每周的安全大檢查與落實及時到位，每日安全值班工作要求具體明確；園門口的交通安全落實到位，幼兒園在大門口進行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示；本學期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生。
2、保健工作規(guī)范發(fā)展。
工作中，規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；規(guī)范幼兒一日活動內容，各項操作和記錄規(guī)范有序；衛(wèi)生保健檔案建設進一步規(guī)范；本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。
3、幼兒健康快樂成長。
幼兒園加強對日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規(guī)律；按照季節(jié)變化及時調整了幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習慣逐步建立起來；以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教育教學和游戲活動，在“六一”、“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術、語言、社會等領域的發(fā)展。
4、活動區(qū)創(chuàng)建有所突破。
教師利用身邊的廢舊材料，創(chuàng)設活動區(qū)，制作出了集科學性、知識性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領域各項活動，在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心，不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。
5、促進教師專業(yè)化發(fā)展。
幼兒園為教師提供外出學習、培訓的機會與條件，培訓后及時記錄、反思和總結，開闊教師視野。圍繞《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》開展園本培訓，由幼兒園骨干教師和班組長擔任培訓任務，教師們在準備、學習和交流的過程中自我學習、相互學習，達到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標。
6、開好兩次家長會。
開學初進行學期工作計劃的傳達，學期末進行學期工作的總結，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標和需要家長配合的工作，為學期中的家園配合打下扎實基礎。學期末進行工作匯報，對五大領域幼兒的發(fā)展進行總結，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領域和需要提升的領域，以便下一步的大力配合。
7、家長進課堂活動豐富多彩。
各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資源充分發(fā)揮，小朋友體驗著和老師講故事不一樣的感受；小班的親子制作其樂融融；中班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒興趣濃；大班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物，讓家長體驗到做母親的成功與偉大。家長們走進課堂，與孩子、老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學習的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合作，更好地對幼兒實施教育。
懷著對新春的憧憬和期盼，我們又度過了忙碌而充實的一學年。20__年度，對于__幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年?；厥滓荒甑墓ぷ?，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲?；仡欉@一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。
本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以“進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓”為抓手，扎實推進了教師隊伍建設、軟硬件設施建設、省級（或市級、縣級）優(yōu)質幼兒園創(chuàng)立工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下：
一、建章立制，強化園內管理。
自開學以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結一心，共同搞好工作。
二、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。
本學期我們一如既往地重視教師隊伍的建設，努力提高本園教師的教育教學本事，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環(huán)境和教學的基本方法。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷提高：一是加強教師政治業(yè)務學習的力度；二是加強教師專業(yè)技能的提高；三是經(jīng)過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
三、強抓保教常規(guī)管理，確保保教質量穩(wěn)步提升。
開學初結合本園實際情景制定了園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃；為各班制定了各學科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺，及時整改。
到了學期末，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質量穩(wěn)步上升。
四、安全工作警鐘長鳴。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以安全工作始終是園務中的頭等大事，園內上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。
五、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機。
1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標，進取支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。
2.師生每一天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強了師生的體質。
3.開辟種植園地，設立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間。
展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻！最終我再一次感激每一位領導、每一位員工！我愛你們！
為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年工作情況報告如下：
一、校園概況。
我園現(xiàn)有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。
二、辦學條件方面。
1、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實用、無危房。
2、辦園設施教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。
3、師資情況園長具有學前教育?？茖W歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師（中專）以上學歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面。
1、常規(guī)管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執(zhí)行。嚴格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等。
2、、依法辦園遵守辦學規(guī)定、經(jīng)營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。
四、安全防患方面。
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
五、存在問題。
在總結過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：
1、辦學條件還有待改善。
2、班額要盡量減少。
3、師資力量還有待加強。
4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。
時代在進步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的.貢獻。
時光荏苒，轉眼間又要面臨學期結束了?；仡?0___學年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學年的工作總結如下：
一、教師安排及課程安排方面：
在本學年度我幼兒園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難。
把漢語表達能力強一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調動和開發(fā)。
二、教師能力培訓方面：
1、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了更多的是靈活多樣的教學形式。
2、由于教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。
投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松。
3、通過學習，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
三、教學活動設計：
本學期我們主要開設了《拼音》、《數(shù)學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。
1、拼音教學方面：
本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節(jié)，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。
2、在教育教研方面：
教師能夠認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經(jīng)驗教訓。
在教與學的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；采用歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。
大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習。
3、數(shù)學教學方面：
我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。
在教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用。
4、語言、美術、健康、科學教學方面：
語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。
我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養(yǎng)良好的學習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進了孩子們身心健康的全面發(fā)展。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
本學期，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件與幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、認真?zhèn)湔n教學。
按教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
二、堅持學玩結合。
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。
三、謙虛虛心請教。
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
四、教育教學工作。
1、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設了數(shù)學區(qū)、美術區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述與理解能力，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞與鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
轉眼20__年的工作已畫上了圓滿的句號。本學期，我們以教育局工作會議精神和園務計劃為指導，以安全工作為根本，以師資隊伍建設與內涵發(fā)展建設為重點，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一、加大資金投入，改善辦學條件。
幼兒園去年度籌集投入資質60萬來新建幼兒園園所及更換了桌椅及幼兒床等，今年我園又添置了兩臺電子鋼琴、中型戶外玩具等，以便教師更好的開展教學活動。
二、建立安全的管理體系：
幼兒園管理以安全為首要，本年度安全工作有了長足的進步，按照上級領導指示及相關標準要求，我園針對日常工作定制并實施了一套適合本園較完善的規(guī)章制度，各管理制度以分工明確，臺賬清晰，責任落實為重，以幼兒園運作流程為基礎，每期開展了兩次教師崗位能力培訓，工作能力考核制度以及評分標準，堅持每月對教職工日常工作中所表現(xiàn)的德、能、勤、績進行評比，采取方法有培訓、考評、日常檢查、抽查、向家長咨詢。綜合評分，發(fā)月考核獎金重獎工作成績突出的個人，構建了具有激勵競爭和約束的管理機制。幼兒安全教育重于知識教育，每周一為本園安全教育宣傳日，教師以周為單位，擬定安全教育課題，每天早晨開講安全教育課程，培養(yǎng)孩子安全意識的增強及普及基本自救自衛(wèi)技巧。每期兩次下發(fā)《給家長的一封信》，向家長宣傳安全監(jiān)護的重要性及責任感。
三、加強教職工整體素質。
幼兒園的任務是實行科學與教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全方位發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展，教職工作為言傳身教的典范，良好的職業(yè)道德與基本素養(yǎng)是必不可缺的。我園每期開展一次對教職工的培訓，培訓內容為職業(yè)理念、職業(yè)規(guī)范、基本素養(yǎng)、生活指導、各年齡階段幼兒的身心發(fā)展。一個優(yōu)秀的教師才能讓幼兒接受更好的教育，幼兒園褒獎鼓勵教師培訓進修，增強崗位能力。
四、注重家園聯(lián)系改變觀念。
將做好家長工作放在首位，力爭幼兒園的教育工作得到所有家長的認同和支持，幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。幼兒成長路途上，家長和教師扮演著重要的角色，幼兒園應與家庭密切配合綜合利用各種教育資源。這一年里，我們通過做家訪、家長會議、定期電話咨詢等工作，及時向家長傳遞信息，虛心聽取家長的建議和和意見，積極改進。由于家長對教育觀念層次高低不均衡，留守兒童占大多數(shù)，給我們的工作帶來很大的不便，但我們還要努力做好宣傳，以形成教育的統(tǒng)一性保證素質教育的有效實施。
五、不斷優(yōu)化幼兒園環(huán)境。
布置一個有趣的環(huán)境可以使幼兒產生好奇心及對未知事物的探索欲望，更能吸引他們對學習投入的程度，我園的環(huán)境布置以手工制作、剪貼、繪畫為主，增加了學生作品展示欄，周教育學習榜，趣味樂園專區(qū)，教師們在不斷模擬、學習專業(yè)技巧中，努力打造一個溫馨、舒適的活動環(huán)境。場景的布置越加讓幼兒喜愛，增強了幼兒好學、求知探索精神，讓他們在學中玩、玩中學。
1、完善內部管理體系，強化機構素養(yǎng)。
2、狠抓內涵建設，提升教育質量，強化服務意識。
3、形成特色企業(yè)文化，團隊有創(chuàng)新進取的積極精神。
在全體教職工的共同努力下，我們即將送走滿載收獲的一學期。新的學期，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。
根據(jù)《__區(qū)教育系統(tǒng)2009—2009學年民主評議政風行風工作實施方案》（同教工委[2009]17號）文件精神和有關工作布署，本著“以建為主，以評促進，標本兼治，糾建并舉”的方針，結合我園自身辦學特點，我校制定了行評工作方案并分階段實施，有效的促進了學校依法治教，改進了工作作風，提高了教師隊伍的政治、業(yè)務素質和師德水準,使我園保教水平由上一個新臺階。今年我園獲得了“__市基礎教育課程改革先進集體”、“__區(qū)科技先進集體”、“__區(qū)藝術先進單位”。現(xiàn)將行評工作總結如下：
一、基本情況。
全校教職工56人，14個班級，學生670人，學校把行風評議工作擺上重要議事日程，認真落實工作責任制。成立以校長為組長，有關職能部門負責人組成的民主評議行風領導小組。根據(jù)上級要求并結合本單位實際制定行風評議工作實施工作方案和各階段的具體工作安排，有條不紊地開展，并及時做好階段性工作總結，全校教職工能夠嚴格要求自己、遵紀守法、廉潔自律、勤政高效，學校的行風建設取得了顯著的成效。
二、主要做法與成效。
在民主評議政風行風工作中，我園緊緊圍繞“抓黨風、促政風、帶行風，樹立學校新形象”的主題，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針，嚴格按照“四個階段”、“五項主要內容”的要求，做到“四個抓”，順利完成了各項工作任務。
（一）抓領導機構。
按照局的統(tǒng)一要求，成立了行評工作領導小組，由學校支部副書記、園長林少云擔任組長，學校副園長、工會主席顏毅真、副園長朱玉燕任副組長，林芙蓉、林秀虹、華秋蓉、劉雁飛為成員。領導組具體指導行風建設工作，討論、制訂、解決出現(xiàn)的問題，行風資料由顏毅真負責。學校還聘請了吳曉英、陳淑媚、張秀真為我校行風監(jiān)督員。監(jiān)督員定期與學校行政舉行會議，評議學校工作；反映群眾，家長對學校的看法，商討解決辦法。
（二）抓宣傳學習。
首先從思想上入手，廣泛開展宣傳教育和思想發(fā)動工作，及時傳達上級文件精神。期初我園組織全體教職工學習了市教育局關于行風建設的有關文件，幫助教師深入領會精神，做到“五明確”：明確指導思想、工作機制、評議內容、評議辦法、評議要求。
一年來我們重點加強對全體教職員工的師德規(guī)范教育，培育師德先進典型和優(yōu)秀群體，弘揚正氣，樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的職業(yè)操守。通過制定學習計劃，認真組織教師學習教育理論，開展教育思想大討論，進一步培養(yǎng)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德。
與開展師德師能建設年開展教師崗位大練兵、“百名校長萬名教師進社區(qū)進家庭”等活動相結合，學用結合，學以致用，邊學邊改，樹立單位良好形象，提高服務意識和主人翁精神。繼續(xù)組織廣大教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》和政治時事，把行風評議工作與實踐“”重要思想相結合，與法紀政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風師德系列教育相結合，使全體教職員工認識到教育系統(tǒng)開展民主評議行風的重大意義，提高參與行風建設的自覺性、積極性、主動性，形成行風建設人人有責，接受行評人人有份的良好局面。
作為我們不同時期的學習重點，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結合本園實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。通過一系列的學習、宣傳教育活動，沒有發(fā)現(xiàn)嚴重違反師德與違法亂紀的情況，收到了較好的效果。
三、抓工作重點。
重點一：優(yōu)化師德師風。
全面推進素質教育，優(yōu)化教師隊伍的整體素質。師德建設是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質教育，樹立良好的職業(yè)道德風尚，使學校精神文明建設制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。
1、開展公民道德建設活動。
我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設實施綱要”的模范，結和學習“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。同時要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。
“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個問題；能尊重每個孩子的意志、張揚孩子個性；能及時幫助有特殊困難的孩子。
“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視；讓每一個孩子都能和老師平等對話；讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美；讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。
優(yōu)良服務“十心”：
對待事業(yè)——忠心；
對待幼兒——愛心；
對待工作——專心；
教育幼兒——精心；
服務幼兒——全心；
個別教育——耐心；
教研科研——恒心；
家長工作——盡心；
服務教學——熱心；
服務同事——誠心。
幼兒園年度工作總結報告篇十二
不知不覺中，和寶寶們一起生活一學期了，從入學的哭哭鬧鬧到如今的說說笑笑，孩子的每一點進步都讓老師感到欣慰，當然這也離不開家長對我們工作的支持與配合，本學期我們結合小班發(fā)展的實際需要，開展教研活動積極參與教育改革實踐，努力促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活：
教學生活安定了有利的基礎。
二，教育教學工作：
本學期我的授課內容有《快樂識字》《神奇萬花筒》《funenglish》
課前研究題材，針對幼兒的年齡及特點
去設計每一節(jié)課程，上好每一節(jié)課。
《快樂識字》
讓幼兒在生活中學會用字寶寶組詞，在兒歌中了解一些簡單事物的規(guī)律以及特征，習慣等。
《神奇萬花筒》
讓幼兒感知周邊事物所發(fā)生的變化，了解對身體有益的食物，以及生活中所用到的零件，培養(yǎng)幼兒對事物的探索與研究，讓幼兒對大自然感興趣，并感受了解大自然的美。
《funenglish》的教學活動中，我們多是采取游戲方式進行上課，在課堂上領著幼兒互動，出示圖片，卡片讓幼兒用自己的語言說出它的內容，教師在用英語復述，幫助幼兒鞏固知識，以游戲來讀單詞，讓幼兒在玩中學會單詞，給幼兒創(chuàng)造一個開心快樂的學習環(huán)境。
三保育保健工作：
2.幼兒入廁前給幼兒脫掉褲子，引導幼兒入廁的正確方法。
3.對于帶藥來園的幼兒向家長了解狀況，及時給幼兒服藥，在日常生活中及時觀察留意幼兒的變化，發(fā)現(xiàn)異常及時與家長聯(lián)系，關注到每一位幼兒的.健康。
4.嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室，定時消毒寢室，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。
5.對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如一個跟著一個走，學習排隊洗手等，通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，自己吃飯，自己擦嘴，在生活能力，衛(wèi)生與習慣上都有很大的進步。
四，認識不足，努力進步
回想這一學期末，孩子們剛開始的不適應到現(xiàn)在的進步，心中感慨不已更多的是充滿甜蜜，通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，但這遠遠還不夠，在環(huán)境為教學上還缺乏主動性，我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思，多試努力把工作做的更好。
幼兒園年度工作總結報告篇十三
時光飛逝，一轉眼xxx年已接近尾聲。xxx年是我工作崗位變換最頻繁的一年，從多年的小學教師變身幼兒教師，再到檔案整理，最后于xxx年秋有幸走進機關幼兒園這個大家庭。一年中，在領導和同事們的細心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我各方面都取得了長足的進步。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同行，熱心幫助別人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。遵守組織紀律，服從領導工作安排，任勞任怨，不講價錢。積極向黨組織靠攏，今年七月，在趙世炎的故居舉行了入黨宣誓，光榮地加入了中國共產黨。
四月十二日，學校派我去教育局整理檔案。又是一個全新的工作環(huán)境。功夫不負有心人，在局里各位領導的關懷指導下，我和其他同事們，認真學習，力爭做好檔案整理工作的每個環(huán)節(jié)。在此期間我很快學會了人名姓氏清理、年度分類、姓名性別核對、按姓氏筆畫入盒、個人檔案錄入、切割、打孔、貼標簽、裝訂、歸檔、進柜等技術。我還熱心將自己學到的技術與同事分享。與此同時，我堅持每天比別人早到比別人晚下班，利用休息時間主動做好每間屋子的清潔衛(wèi)生工作，讓同行有一個好的工作環(huán)境。這也得到領導和來訪人員的認可。經(jīng)過我們共同努力，檔案整理工作提前圓滿完成。
秋季伊始，我來到夢寐以求的來鳳民族幼兒園，從事了真正的全新的幼兒教育工作。又一個全新的工作環(huán)境，又一段全新的學習歷程。我相信我一定能做好這項工作。短短的一學期我接受正規(guī)幼兒教學培訓，讓我受益匪淺，也讓我深知幼兒教學的不易。
幼兒教育雖然繁瑣，我卻收獲了童心的快樂。雖然已近步入不惑之年，我卻保留了一顆童心。我把自己當成孩子，跟孩子一起玩，一起鬧，一起游戲，一起學習。為了讓孩子們接納我，我利用業(yè)余時間學會了很多手指游戲，飯后帶他們和我一起玩游戲。每次孩子哭了，我會蹲下來，問一問，安慰安慰，孩子總會破涕為笑;孩子摔跤了，扶起來，鼓勵鼓勵，他就笑了;孩子想媽媽了，抱一抱，拍一拍，他就安靜了。
開學不久，學校安排我們新進教師上了隨堂課，并給我們提出了寶貴的意見，讓我盡快明確今后努力的方向。為了提高教學水平，我虛心向本園其他老師學習。我還關注幼兒教育的階段性。經(jīng)常到大班、小班聽課學習，不同年齡的孩子看他們怎樣帶。在日常生活中，我注重引導幼兒了解自己與集體的關系，教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。加強幼兒品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見。一學期我根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。同時我加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。幼兒的衛(wèi)生安全嚴格按本園的要求管理到位，讓孩子安心家長放心。針對孩子安全意識淡薄，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。我經(jīng)常教育孩子不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。做好交接班工作，認真填寫交班內容。
為了更好地開展幼兒教育，平時我經(jīng)常跟家長溝通交流，提醒家長不要心急，不能揠苗助長。讓他們多和孩子溝通，不要過多的指責孩子，多帶孩子出去走走，少看奧特曼之類的動畫，讓孩子在生活中學到知識。孩子遇到困難時，多幫助他，鼓勵他、夸獎他，增強孩子的自信心，讓孩子樂意入園。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在今后的工作中，我會一如既往地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他教師的教學經(jīng)驗。我相信：我們新進教師一定會踏上新的征途，跨步前進，取得新的騰飛!