演講稿的發(fā)音、語(yǔ)速、聲音的高低變化等要合理控制，以保持良好的口才表達(dá)效果。寫(xiě)演講稿時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文和演講案例，借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。演講稿中運(yùn)用了恰到好處的比喻和形象語(yǔ)言，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我叫王，來(lái)自。今天演講的題目是《致敬改革開(kāi)放耕耘再譜華章》。
指出：“改革開(kāi)放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，改革開(kāi)放是我們黨的一次偉大覺(jué)醒，正是這個(gè)偉大覺(jué)醒，使中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍”。
是啊，當(dāng)我們乘著高速飛馳的列車(chē)游覽祖國(guó)的大好河山時(shí)，當(dāng)我們通過(guò)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)足不出戶(hù)就能俯瞰世界風(fēng)云時(shí)，我們不應(yīng)該忘記，這一切幸福的源頭，就是1978年那一場(chǎng)深刻的變革。四十年前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量?jī)H占全球的1.8%，是一個(gè)極其貧窮落后的國(guó)家，今天我們是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)總量占全球的14.8%。四十年前，我們的人均gdp只有384美元，在全球200多個(gè)國(guó)家中排在倒數(shù)第七位?，F(xiàn)在我們的人均gdp達(dá)到9280億美元。改革開(kāi)放的四十年，我們創(chuàng)造了眾多讓世人矚目的成就?？梢哉f(shuō)，中國(guó)這條巨龍已經(jīng)騰飛于廣闊的蒼穹。這些，無(wú)不讓我們感到無(wú)比的驕傲與自豪。
其實(shí)，改革開(kāi)放的故事離我們并不遙遠(yuǎn)，改革開(kāi)放之初，我國(guó)小學(xué)教育的普及率在60%左右，現(xiàn)在接近99.9%;中等教育的普及率從6%上升至50%;高等教育也實(shí)現(xiàn)了大眾化，可以說(shuō)，改革開(kāi)放40年來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)飛速發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送了一批又一批的英才，取得了舉世矚目的成績(jī)。拿我們當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)，四十多年來(lái)，迎著改革開(kāi)放的春風(fēng)，教育界的前輩們牢記責(zé)任，砥礪前行，持續(xù)深化教育綜合改革，不斷加大學(xué)校軟硬件設(shè)施的投入，形成了教育環(huán)境全面優(yōu)化、教育質(zhì)量逐年上升的良好局面。無(wú)論在城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，建設(shè)最美的就是學(xué)校?？窗?，走進(jìn)學(xué)校，環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息撲面而來(lái)，操場(chǎng)綠化了、墻壁美化了、鈴聲也變得人文化，一座座嶄新的教學(xué)樓拔地而起，代替了以前低矮的平房，一個(gè)個(gè)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備走進(jìn)教室，為學(xué)生的騰飛插上了理想的翅膀;聽(tīng)吧，每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)智慧和快樂(lè)，學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿(mǎn)自信的笑聲，朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園，昭示祖國(guó)未來(lái)的棟梁正在茁壯的成長(zhǎng)著，如今的校園，處處掩映在的濃濃文化育人氛圍中，到處洋溢著一種博學(xué)、書(shū)香、活潑、健康、文明、和諧的新氣象。
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，教育事業(yè)的發(fā)展，折射出的是改革開(kāi)放帶來(lái)的巨變。作為教育工作者，我們看到，在全國(guó)教育大會(huì)上，指出：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。”這樣的使命激勵(lì)人心，這樣的使命催人奮進(jìn)，我們要奮力扛起屬于我們的責(zé)任和使命，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)出對(duì)祖國(guó)和教育事業(yè)熾熱的愛(ài)。
在工作中，我堅(jiān)持研究每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，想著如何因材施教。班里有個(gè)學(xué)生，可謂“神童”一年級(jí)的他兩位數(shù)乘兩位數(shù)結(jié)果脫口而出，對(duì)數(shù)字更是過(guò)目不忘，就連雞兔同籠問(wèn)題也難不倒他，但在學(xué)習(xí)方面如此優(yōu)秀的他，在生活自理方面卻如同一張白紙，課桌下常常撕滿(mǎn)了紙屑，帶的開(kāi)水經(jīng)常灑了一地，書(shū)包大多放在走道上，這都不算什么，他與同學(xué)相處的方式也比較特殊，想與你做朋友總是“大打出手”，給我的班級(jí)管理帶來(lái)了不少麻煩。面對(duì)這種情況，我一方面耐心的教導(dǎo)他，幫助他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，一方面發(fā)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)與他交流溝通。慢慢的，座位下面沒(méi)有紙屑了，書(shū)包也老實(shí)的待在抽屜里;再慢慢地，他能與同學(xué)們和睦相處了。人常說(shuō)：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”。對(duì)于這樣的孩子，我總是更多的關(guān)注于他的身心健康成長(zhǎng)，并通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，去感化孩子，讓孩子明事理，每個(gè)孩子的改變，不僅給家長(zhǎng)帶來(lái)感動(dòng)與幸福，更讓我感受到了一個(gè)教師，只要付出真情與摯愛(ài)，真的會(huì)享受到只有教師才能收獲的幸福。
指出“建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)?！毙碌哪繕?biāo)為我們指出了新的方向，新的目標(biāo)為我們確定了新的憧憬。讓我們牢記神圣使命，以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，奮力耕耘在教育的沃土上，讓校園每一個(gè)花朵都能照射到愛(ài)的陽(yáng)光，都能綻放出最美的笑臉，讓自己的生命在奉獻(xiàn)中綻放出耀眼的光芒，為祖國(guó)明天的美好畫(huà)卷涂抹上最美麗的一筆吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇二
我來(lái)告訴你：電!電是我們生活中最需要的.，它給我們的生活帶來(lái)了許多的方便，同時(shí)它也是非常危險(xiǎn)的。
記得有一次，我在無(wú)意之中把自己的手指插進(jìn)了開(kāi)關(guān)插座里，我的手馬上失去了知覺(jué)，全身不受到極大的刺激。從那時(shí)起，電成了我心中的一大陰影。還有一次，我深深地記得，就發(fā)生在寶輪，在夜晚的時(shí)候，有一位年老的婦人在倒水時(shí)不小心把沒(méi)用的水倒在了已快斷的電線(xiàn)上，這時(shí)產(chǎn)生了一團(tuán)火，把她的房屋都點(diǎn)著了，她的一大半家產(chǎn)都被大火燒毀了。所以我明白電器是不能沾水的，會(huì)引起火災(zāi)。還有一件典型的事例，也許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，在一個(gè)非常偏僻而又遙遠(yuǎn)的地方，一家五口人，在一個(gè)夜晚的一陣大風(fēng)把電線(xiàn)刮斷了，年在了那個(gè)人的院子里。當(dāng)那家人從床上起來(lái)時(shí)，那家的一位老奶奶在掃地的同時(shí)一不小心踩到了被風(fēng)刮斷的電線(xiàn)上，當(dāng)場(chǎng)被電擊中，動(dòng)彈不得，那家的老爺爺上去接她時(shí)也被兇殘的電魔粘住了，當(dāng)年輕的兒子以為他們得了什么病時(shí)，就過(guò)去看，很不幸的是，他也沒(méi)有能逃脫厄運(yùn)，也被電住了。他的兒子也是同樣如此，直到那位年輕的母親發(fā)現(xiàn)他們遇險(xiǎn)后，才用一要木棍把電線(xiàn)移開(kāi)了，但是最后也中剩下了她還活著。由此我明白了，我們應(yīng)該具有豐富的防電知識(shí)，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，我們要懂得珍惜。
另一個(gè)方面，電是一種有限的能源，電伴隨著我們的生活，也伴隨著我們的成長(zhǎng)。所以我們要節(jié)約用電。以前我家用電非常快，也很多，自從我搬到新家，用了節(jié)能燈后，我家的用電量大減少了。我記得自己曾在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)故事，也是關(guān)于節(jié)約用電的，有一位老爺爺，他非常地貧困，連一個(gè)月的電費(fèi)都交不起，那時(shí)，有一位好心人給了介紹了一種節(jié)能燈，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間使用以后，這位老爺爺擺脫了生活的困境。節(jié)能燈它為我的家庭減少了一筆開(kāi)支。節(jié)能燈有一種可以將電分散的功能，正是這種功能才使節(jié)能燈的應(yīng)用非常的廣泛。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)極大部分的家庭都在使用節(jié)能燈，因?yàn)楣?jié)能燈不僅給家庭省了筆開(kāi)支，還照亮了一些以前照不到的黑暗的角落。我們要節(jié)約用電，就要多使用節(jié)能燈。我建議我們盡可能多地使用節(jié)約電能方面的物品，做到節(jié)約用電!
電是一種重要的資源，但也是一咱有限資源。如果沒(méi)有了電資源，那世界將會(huì)變成什么樣兒呢?如果沒(méi)有了電資源，那人類(lèi)會(huì)怎么樣呢?如果沒(méi)有了電資源，那地球?qū)⒆兊迷趺礃幽?如果沒(méi)有電資源，那世界將會(huì)停止呼吸;如果沒(méi)有資源，那人類(lèi)將會(huì)大量死亡;如果沒(méi)有電資源，那地球?qū)?huì)被黑暗籠罩。我們應(yīng)該珍惜電資源，保護(hù)電資源，讓所謂的黑暗消失在正義的光芒之中。我們應(yīng)該呼吁全世界投入保護(hù)電資源的義務(wù)之中。我們要盡我們的所能保護(hù)電力設(shè)施設(shè)備。
生命是一陣風(fēng)，卷來(lái)濃密的云;生命是一朵云，化作成了及時(shí)雨;滋潤(rùn)了久旱的樹(shù);生命又是一棵樹(shù)，為你的明天撐起了濃陰。有了生命才會(huì)讓你的生活多姿多彩，有了生命才會(huì)讓你的一切夢(mèng)想，都變成真實(shí)的事跡，其實(shí)生命是一棵結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的大樹(shù)，大樹(shù)枯萎了，那一樹(shù)果實(shí)池將枯萎。正因?yàn)樯目少F，所以我們以后要小心用電!安全用電!節(jié)約用電!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
這天我演講的題目是《安全與幸福相伴》.
在演講之前，請(qǐng)同志們先聽(tīng)一下發(fā)生在我童年的一個(gè)真實(shí)的故事:上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我對(duì)電產(chǎn)生了無(wú)限的好奇.一個(gè)星期天的上午，我瞞著家人和一個(gè)小伙伴想偷偷地改裝家中的電燈線(xiàn)路，但當(dāng)時(shí)的我們還不明白改裝線(xiàn)路前就應(yīng)先把閘刀拉下來(lái)切斷電源，只好利用停電的機(jī)會(huì)冒險(xiǎn)進(jìn)行.當(dāng)我用小刀把電線(xiàn)的絕緣層割破正要連接導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，我的伙伴一下子把我拽了回來(lái)，一抬頭我才發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)臒襞萘亮恕?dāng)時(shí)我的心嘣嘣地跳著，好險(xiǎn)啊，幸虧他發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，才使我免受了一次被電擊倒的危險(xiǎn)，這件事之后被家人狠狠地訓(xùn)斥了一頓，但當(dāng)時(shí)的我還未意識(shí)到什么是真正的冒險(xiǎn).參加工作以后，親眼見(jiàn)過(guò)因違章操作而被電死的人和旁邊哭得死去活來(lái)的親屬時(shí)，我才真正意識(shí)到，違章冒險(xiǎn)就是在拿自己的生命開(kāi)玩笑.此刻那刻骨銘心的一刻還深深地印在我的腦海中，如今我的一生都在感謝那位曾救過(guò)我一命的小伙伴，感謝他在關(guān)鍵時(shí)刻拽了我一把，那一把把我從死神的邊緣拉了回來(lái)，也把我從無(wú)知幼稚的冒險(xiǎn)中拉了出來(lái).
從此，不管干什么事，我都首先思考安全.因?yàn)榘踩皇且痪淇斩吹目谔?hào)，而是關(guān)系一個(gè)人的生與死，一個(gè)家庭的圓滿(mǎn)與殘破，關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的溫馨與悲切的大事.從我童年時(shí)的那次冒險(xiǎn)能夠看出，事故的發(fā)生是因?yàn)槿说牟话踩袨楹臀锏牟话踩珷顟B(tài)同時(shí)存在且透過(guò)加害物體導(dǎo)致的，如果把人的不安全行為稱(chēng)為"違章"，把物的不安全狀態(tài)稱(chēng)為"隱患"，那么"違章"一旦遇到"隱患"，必然會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，但如果消除事故鏈中的任何一個(gè)因素，就能防止事故的發(fā)生.美國(guó)的海因里希統(tǒng)計(jì)分析55萬(wàn)起事故結(jié)果證明，每發(fā)生一齊重大事故前，平均發(fā)生過(guò)29起輕傷和300起無(wú)傷害事故，這就證明造成人身傷害事故之前，有多起輕傷和未遂事故是最普遍的，因此預(yù)防事故的著眼點(diǎn)不是傷害事故，更不是死亡事故，而是無(wú)傷害事故，即事故前兆.只有盡早盡多地發(fā)現(xiàn)事故前兆，并加以控制，未雨綢繆，防患于未然，才能最大限度地減少事故的發(fā)生.
當(dāng)然，企業(yè)用于安全和勞動(dòng)保護(hù)方面的投資，多數(shù)不能取得立竿見(jiàn)影的效果，但安全不存在"亡羊補(bǔ)牢"之說(shuō)，更不存在"幸運(yùn)"之論.同志們，講安全沒(méi)有過(guò)頭，因?yàn)橐粋€(gè)小小的隱患常常就是成千上萬(wàn)元的損失;講安全也沒(méi)有終點(diǎn)，因?yàn)橐淮涡⌒〉倪`章操作就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)血淋淋的事故.
我們中國(guó)有一個(gè)十分吉祥也十分誘人的成語(yǔ)叫做"五福臨門(mén)"，到底什么是"五福"呢第一福是長(zhǎng)壽，第二福是富貴，第三福是康寧，第四福是好德，第五福是善終.這五福加起來(lái)呀，就是我們每個(gè)老百姓心中永遠(yuǎn)向往的最完美境界.然而這一切都是由生命的安全作為載體的四分場(chǎng)的一個(gè)電工師傅在退休前愛(ài)惜地?fù)崦昧私甑陌踩珟дf(shuō):"這根安全帶呀很結(jié)實(shí)，它的一頭系著我，另一頭系著一個(gè)幸福的家."所以安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，誰(shuí)看重它，幸福就會(huì)與誰(shuí)相伴;誰(shuí)鄙視它，誰(shuí)就會(huì)跌進(jìn)痛苦的深淵.
，我們用肉眼看不見(jiàn)它，但它的對(duì)手——我們卻是光明的，我們所組成的是一個(gè)以前遭受過(guò)多次瘟疫災(zāi)難的民族，是一個(gè)產(chǎn)生過(guò)張仲景和華佗的民族，是一個(gè)從千百萬(wàn)個(gè)漢字中提煉出"萬(wàn)眾一心，眾志成城"的民族.如今的"非典"再也不像以前那么肆虐了.安全事故也像sars病毒一樣，我們無(wú)法決定它發(fā)生的準(zhǔn)確地點(diǎn)和時(shí)刻，而且很多傷亡事故從發(fā)生到結(jié)束的速度很快，人們不可能在很短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，但這并不是說(shuō)事故是不能預(yù)防的，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家有對(duì)人民的安危時(shí)時(shí)感到"揪心"的新一代領(lǐng)導(dǎo)群眾，有去年剛剛頒布的《安全生產(chǎn)法》，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向往平安和幸福的人民，我們的國(guó)家正在一天天變得富足和安寧.
同志們，朋友們，從泰坦尼克號(hào)沉船到印度博帕爾農(nóng)藥廠泄毒，從大興安嶺火災(zāi)到海軍361號(hào)潛艇失事，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們.雖然這次"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)只有短短30天的時(shí)間，但安全在我們的意識(shí)中永遠(yuǎn)不能松懈，讓我們把增強(qiáng)安全意識(shí)看成一種信仰，看成一次圣潔的精神洗禮，看成一次艱苦的思想修煉.
在我的演講即將結(jié)束的時(shí)候，我衷心地祝愿在座的各位都能夠健康，平安，幸福!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇四
大家好！今天我演講的題目是《與花相伴的幸?！?。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！泵看蚊鎸?duì)如花般的孩子時(shí)，一種神圣與自豪就在我心中流淌，這是與花相伴的幸福！
至今，仍清晰地記得1997年秋，我懷著滿(mǎn)腔的熱血和抱負(fù)來(lái)到大慶路小學(xué)，成為一名人民教師。學(xué)校安排我暫時(shí)在教導(dǎo)處工作。有一天，李曉蕊老師臨時(shí)有事，讓我進(jìn)一（2）班代課。踏進(jìn)教室的那一刻，我內(nèi)心的激動(dòng)和興奮都情不自禁地洋溢在臉上，終于我是一名真正的老師了，無(wú)數(shù)次我在心中反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)，我是老師了?？粗且粡垙埲缁ò愕男δ?，一股幸福感掠上心頭。
就在我抓耳撓腮、頭大如斗時(shí)，李老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們有許多問(wèn)題要問(wèn)是嗎？但是發(fā)言要先舉手，得到老師允許再開(kāi)口。作業(yè)寫(xiě)完的孩子要用你的坐姿告訴我?！彼p柔的聲音如和風(fēng)細(xì)雨，瞬間教室里安靜了下來(lái)。接下來(lái)，李老師開(kāi)始有效的課堂組織教學(xué)，這生動(dòng)的一課，在我腦海中留下了深深的印記。
猛然間，我明白了，一個(gè)老師光有熱情是不夠的，還必須有扎實(shí)的教學(xué)功底，淵博的知識(shí)以及靈活有效的教學(xué)方法。從此以后，我虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。張禮珍老師讓我懂得“注意教室的每一個(gè)角落”，羅海英老師讓我明白“要學(xué)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行眼神的交流，要緊抓學(xué)生思維，上出有效的課”，周芳老師讓我學(xué)會(huì)“要帶著微笑走進(jìn)課堂，用你的情緒感染學(xué)生的情緒”。一個(gè)個(gè)老師，一聲聲教誨，時(shí)刻縈繞在我的耳畔，指導(dǎo)著我的教學(xué)，引領(lǐng)著我的成長(zhǎng)。在享受著老師們智慧的同時(shí)，我也被身邊更多的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，感動(dòng)著，影響著。
20xx年5月，邱世榮老師即將要高考的兒子，由于膝蓋積水住院動(dòng)手術(shù)，邱老師和他愛(ài)人輪流照顧孩子，可她硬是沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一堂課。兒子回到學(xué)校后，腿腳復(fù)原慢，需要人照顧，邱老師就請(qǐng)了她的表弟到校代為照顧。她依舊每天很早到校，課前進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，課間進(jìn)班補(bǔ)差。一幕幕感人的情景，印在了我的心中，與花相伴是幸福的。
劉紅英老師的愛(ài)人在外地工作，她一個(gè)人既要帶孩子，又要忙工作，可她依然那么勤奮，那么敬業(yè)。參加區(qū)級(jí)辯論賽加班加點(diǎn)演練實(shí)踐時(shí)，她年幼的兒子只能和她一起吃盒飯，然后孤單地坐在一邊，等待著她回家睡覺(jué)；參加省級(jí)辯論賽時(shí)，劉老師更是帶著孩子一起去參加比賽。是的，魚(yú)和熊掌不可兼得，她舍棄的是對(duì)兒子的一點(diǎn)愛(ài)，對(duì)家庭的一點(diǎn)照料，她所給予的卻是一種更為博大，更為厚重的，對(duì)學(xué)生與事業(yè)的愛(ài)。她把時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了她心愛(ài)教育事業(yè)，與花相伴是幸福的。
這樣的人，這樣的事，在我們學(xué)校還有很多很多。在這群優(yōu)秀教師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友。教師節(jié)，我收到了學(xué)生從遠(yuǎn)方寄來(lái)的賀卡；春節(jié)時(shí)，我又接到學(xué)生打來(lái)的電話(huà)祝福。學(xué)生們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，感受到了從沒(méi)有過(guò)的喜悅。這一朵朵如花般綻放的笑臉，不正是學(xué)生們幸?？鞓?lè)的標(biāo)志嗎？讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)，正是我們對(duì)成人成才理念很好的詮釋?zhuān)c花相伴是幸福的！
做花的事業(yè)，與花相伴的我，是幸福的。老師們，讓我們共同用愛(ài)心體味這與花相伴的幸福吧！
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
有一首歌最動(dòng)聽(tīng)，那就是師愛(ài)，有一種人生最美麗，那就是教師，正如偉大作家冰心所說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)開(kāi)花”。20xx年9月，滿(mǎn)懷著對(duì)教育的一腔赤誠(chéng)，對(duì)教師的無(wú)比崇敬，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，來(lái)到了金海。
光陰似箭，日月如梭。三年的時(shí)間馬上就過(guò)去了，回想起來(lái)，有快樂(lè)也有辛酸，但總的來(lái)說(shuō)，我是幸福的，特別是接任0802班語(yǔ)文的這兩年，與那群可愛(ài)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，我真的很幸福。此時(shí)此刻，站在這里，我除了有對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感激，對(duì)前輩同事們的感謝，更多的應(yīng)該是對(duì)孩子們的不舍，教了他們兩年了，卻馬上要和他們說(shuō)再見(jiàn)了。
還記得第一次踏進(jìn)2班和5班教室時(shí)的情景，孩子們臉上那種松了口氣的表情和一些調(diào)皮男孩子的鬼臉讓我心里很是不安，接下來(lái)就可想而知了，我遇到了很多的困難，作業(yè)收不上來(lái)，上課有小聲音，甚至還有一小部分調(diào)皮的男孩子向我挑戰(zhàn)，我印象最深刻的是2班有個(gè)男孩子拿著30道題讓我做，說(shuō)是我30分鐘內(nèi)得了90分他就服我，要不他就不服我，還有5班有個(gè)男孩子他說(shuō)他從小學(xué)就不聽(tīng)語(yǔ)文課，所以初中他同樣也不會(huì)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我教學(xué)工作才開(kāi)始本來(lái)就有壓力，再加上這些小頑皮的搗蛋，我真不知道該怎么辦，掉眼淚，成了家常便飯。
這個(gè)時(shí)候，鐘老師和方老師給了我很大的幫助和支持，我自己也每天看書(shū)，讀名師的案例，漸漸的我有了些頭緒，原來(lái)孩子們是需要愛(ài)和關(guān)心的，所以我經(jīng)常找學(xué)生聊天，通過(guò)各種渠道了解他們的情況，只要是我們班的活動(dòng)，無(wú)論大小，我都會(huì)親自到場(chǎng)為他們加油，漸漸地，他們都把我當(dāng)成好朋友，連那些調(diào)皮的男孩子也成了我的得力助手。這兩年來(lái)，我除了教學(xué)工作，就是經(jīng)常和孩子們聊天或是書(shū)信交流，雖然被其他老師笑為學(xué)生情感的垃圾桶，但我卻樂(lè)在其中。每次生病，他們比我還緊張，桌子上總會(huì)有藥和小紙條，每個(gè)小節(jié)日總能聽(tīng)到他們的祝福，每到期末的時(shí)候，孩子們都會(huì)很關(guān)心我下學(xué)期還教不教他們，就在前兩天還有學(xué)生問(wèn)我去不去望城校區(qū)，我問(wèn)他為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，他們說(shuō)他們決定去望城，我笑著說(shuō)就算我去也不一定教得到你們啊！孩子們卻說(shuō)沒(méi)事啊，就算不教，也可以經(jīng)?？吹侥?，我當(dāng)時(shí)就特別感動(dòng)，也許我太脆弱，容易感動(dòng)，可就是這種感動(dòng)讓我和他們的心緊緊連在一起了。
作為一個(gè)教師，我想沒(méi)有比這更幸福的了。過(guò)去的兩年，我作為一個(gè)非班主任，在每次的學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意率測(cè)評(píng)中我總能拿到100%，在教學(xué)方面，每次青年教師的各項(xiàng)比賽中我都能獲得優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)生十佳最滿(mǎn)意教師，十佳課堂教學(xué)標(biāo)兵的獲得，讓我更有信心。感謝金海給我這個(gè)舞臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更要謝謝孩子們的一路陪伴。謝謝你們。是你們讓我學(xué)會(huì)了怎樣做一名優(yōu)秀的教師。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地修飾著她的綠蔭。”
選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，但葉不會(huì)與花相伴一生，我不后悔，雖然我的教學(xué)之路才剛剛起步，前面有更多的困難需要我克服，但我不害怕，因?yàn)槲覉?jiān)信：“心不會(huì)以心換心，愛(ài)會(huì)讓不值變值得?！?BR> 謝謝大家！
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在古代，有個(gè)周幽王，他為了討得寵妃的歡心，點(diǎn)燃了求救用的烽火臺(tái)。遠(yuǎn)方的士兵看到了濃煙滾滾的烽火，以為有敵人入侵，便迅速趕來(lái)支援。周幽王的寵妃見(jiàn)士兵們手忙腳亂的樣子，不由自主的笑了。士兵們見(jiàn)周幽王這樣戲弄自己，憤怒的離去。過(guò)了一段時(shí)間，真的有敵人來(lái)進(jìn)攻，周幽王急忙下令點(diǎn)燃烽火臺(tái)，可是士兵們以為周幽王又想討寵妃歡心，便置之不理。最后，國(guó)家戰(zhàn)敗，周幽王自刎，他的寵妃被俘虜，國(guó)家滅亡。
這個(gè)故事中的周幽王，明知道烽火是軍情緊急時(shí)求救用的，卻為了私事濫用職權(quán)，做出不誠(chéng)信的事，最終導(dǎo)致國(guó)家的滅亡，這非常不值得，這也是不守紀(jì)、不守法的后果。
有人不誠(chéng)信，自食其果;有人誠(chéng)實(shí)守信，得到尊重和人生的收獲。有個(gè)人叫薩姆·沃爾頓，他第一次面試時(shí)，發(fā)生了戲劇性的一幕?？偛谜酒饋?lái)，握住他的手說(shuō)：“這世界真是太小了，真沒(méi)有想到會(huì)在這里見(jiàn)到您”。這句話(huà)讓他一頭霧水，忙問(wèn)這是怎么一回事，總裁說(shuō)：“一個(gè)月前，我外出洽談業(yè)務(wù)，匆忙之間將皮包落在的士上，皮包里有非常重要的公文資料。是您把皮包還給了我?！?BR> 沃爾頓做出了第三次否定，面試便結(jié)束了。
事實(shí)上，這是那個(gè)公司總裁特意安排的“演戲面試”，另外兩個(gè)求。
職者也遇到了同樣的事情，但他們卻在最后關(guān)頭耍了個(gè)小聰明，心想既然總裁一口咬定，何不將計(jì)就計(jì)，承認(rèn)無(wú)妨啊?？上攵却麄兊慕Y(jié)局只是落聘。而沃爾頓通過(guò)了面試，獲得了好機(jī)會(huì)。海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。
生活中，我們必須擁有一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，開(kāi)出誠(chéng)信之花朵，豐富我們自己的人生，也美麗了世界。
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇七
安全的警鐘敲起來(lái)，平安的歌兒唱起來(lái)。平安是福，平安是希望。讓平安的祥云伴隨你我他，讓平安的祥云永遠(yuǎn)流動(dòng)在鐵軍將士們奮戰(zhàn)的施工現(xiàn)場(chǎng)上。平安的祥云向親人帶去我們平安的信息，載著親人的囑托撒入我們的心田。讓我們時(shí)刻牢記平安。
安全是我們火電二公司的一塊“金字招牌”，
這一塊“金字招牌”為公司的發(fā)展帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，可以說(shuō)沒(méi)有安全就沒(méi)有二公司的今天。我們匯龍公司的安全也和二公司緊密聯(lián)系在一起，今年二公司將多經(jīng)企業(yè)納入了公司的經(jīng)營(yíng)管理中，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，公司正經(jīng)歷著安全施工和安全管理工作的嚴(yán)峻考驗(yàn)，給我們企業(yè)的每一個(gè)人敲響了警鐘。為了自己，更為了親人，工作中我們必須加倍小心，時(shí)刻把安全放在首位。如果我們每個(gè)人都能夠嚴(yán)格按照安全規(guī)程去施工，事故就不會(huì)發(fā)生。
安全是一種觀念。我們意識(shí)中要時(shí)刻想著安全，想著一個(gè)人牽連著許多人的心，想著遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)翹盼你歸來(lái)的妻兒、父母，我們更應(yīng)懂得保護(hù)與珍愛(ài)自己。
安全是一種意識(shí)。我們每天開(kāi)始工作的時(shí)候，要把安全放在第一位，多留心一點(diǎn)，不存僥幸心。人最寶貴的是生命，人類(lèi)的延續(xù)，事業(yè)的輝煌，世界的燦爛，都因?yàn)橛辛松拇嬖诓诺靡猿蔀榭赡芎蛯?shí)現(xiàn)。不懂得珍惜自己或者他人的生命，這一切都將無(wú)從說(shuō)起。對(duì)于生命的個(gè)體來(lái)說(shuō)，每個(gè)生命都是唯一的，值得我們?nèi)ド拼?。不傷害自?不傷害他人、不被他人所傷害，“三不傷害”，這樣的安全意識(shí)，應(yīng)該成為一種基本的人生態(tài)度。
我們要擁有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，要有始終如一的勇氣和踏踏實(shí)實(shí)的`工作。不管是你選擇了這份工作還是這份工作選擇了你，在工作中，不要放過(guò)任何一個(gè)小小的異常，不做任何一次小小的違章，精益求精的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)安全工作。
親愛(ài)的朋友們，生命是寶貴而美麗的，讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離事故，把安全施工這個(gè)話(huà)題深深印在你我他的腦海里，扎扎實(shí)實(shí)貫徹于我們的工作中，讓生命綻放更絢麗的色彩，共同營(yíng)造平安、和諧的施工環(huán)境，讓平安的祥云和我們永遠(yuǎn)相伴。
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、工友們：
大家好！，我叫夏曉東，是來(lái)自冷拔分廠的一名普通職工，我演講的題目是：《把安全放于心中，讓平安相伴一生》。
每每講到安全，我們不得不重申，安全的意義是什么？如果說(shuō)生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果說(shuō)生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤；如果說(shuō)生命是一幅畫(huà)，那么安全就是抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的畫(huà)筆。沒(méi)有安全的呵護(hù)，生命將變得無(wú)比脆弱；沒(méi)有生命的延續(xù)，安全將變得毫無(wú)意義。“安全”的意義在于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)步推進(jìn)，在于千家萬(wàn)戶(hù)的平安與歡樂(lè)，更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危。
那么安全是什么？安全是一種責(zé)任。作為一名維修維修電工的我，工作性質(zhì)很平凡，但就是這樣平凡的工作，也要時(shí)刻牢記“安全責(zé)任重于泰山”。簡(jiǎn)短8個(gè)字，字字重千斤。我們維修設(shè)備的.好壞，將直接導(dǎo)致設(shè)備的正常與否、安全與否，因此說(shuō)安全是一種責(zé)任。
安全是什么？安全是一種態(tài)度。我們常講“安全第一”，究竟什么是“安全第一”？安全是保證我們事業(yè)順利完成的法寶，安全是我們?nèi)〉眯б娴那疤?，安全?duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。哪怕是一個(gè)小小的螺母，都是設(shè)備正常運(yùn)行的技術(shù)指標(biāo)。我們不能把“安全第一”只放在口頭，只做成標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)在那里，我們要在思想里刻上安全第一，要在工作的每時(shí)每刻不忘安全第一，把安全放在心中。特別是有做多做少都一樣的思想念頭出現(xiàn)的時(shí)候，懶惰思想很容易讓人麻痹大意，千里長(zhǎng)堤，潰于蟻穴，警惕與安全共存，麻痹與事故相連。當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)、麻痹思想抬頭時(shí)，請(qǐng)想一想安全第一，我想很多事故都是可以避免的。
安全是什么？安全是一種經(jīng)驗(yàn)。每出一個(gè)事故，都能總結(jié)出一些教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章。換一種說(shuō)法，血的教訓(xùn)換來(lái)了我們的規(guī)章制度，我們靠規(guī)章制度來(lái)保證我們的安全。我們不能只看到事故后受害者是多么慘痛，我們要引以為戒，為自己敲響警鐘，不可疏忽大意，時(shí)刻注意安全。就像去年我們維修作業(yè)區(qū)的一位員工，在焊接皂化罐時(shí)，因?yàn)楹更c(diǎn)比較低，且在皂化池上面，為了防止被蒸汽燙傷自己，于是在池上斜搭了一塊木板，由于木板較短，又在木板下方焊接了一支鋼管，在焊補(bǔ)完起身時(shí)，木板傾翻，從而導(dǎo)致其掉進(jìn)皂化池內(nèi)，造成從腰部以下大面積燙傷。事故分析原因：一是違章站位且未采取有效的防范措施，二是安全意識(shí)較差，工作前未做好安全確認(rèn)。由此可見(jiàn)我們更要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全知識(shí)，吸取每次事件的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己在實(shí)際工作中，嚴(yán)格貫徹規(guī)章制度，杜絕安全事件的再次發(fā)生。
安全是什么？安全是一種效益。效益就是企業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的盈利。如果一個(gè)企業(yè)安全事故不斷，那么就必然會(huì)影響職工隊(duì)伍的穩(wěn)定和正常的生產(chǎn)，同時(shí)也會(huì)影響企業(yè)信譽(yù)及企業(yè)形象等等。如果沒(méi)有安全做保障，效益也就無(wú)從談起，因此安全是最大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
今年是第九個(gè)全國(guó)安全生產(chǎn)月，其主題是“安全發(fā)展預(yù)防為主”，預(yù)防靠的是什么？一是靠人，我們必須具有高度的安全素質(zhì)、道德修養(yǎng)、責(zé)任心、業(yè)務(wù)技能及健康的身體；二是靠企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，舍得投入，提供良好的工作環(huán)境；三是靠制度，用科學(xué)的制度規(guī)范員工的行為；四是靠機(jī)制，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任；五是靠管理，建立安全管理體系，重視過(guò)程控制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范性管理?？偨Y(jié)起來(lái)就是一句話(huà)，安全預(yù)防貴在于“實(shí)”，將其“實(shí)實(shí)在在”地落實(shí)在“實(shí)處”才是根本。
安全是保證我們事業(yè)順利完成的法寶，是我們?nèi)〉眯б娴那疤?，?dāng)僥幸心理閃現(xiàn)時(shí)，麻痹思想抬頭時(shí)，請(qǐng)想一想：父母雙鬢的白發(fā)，妻子牽掛的眼神，孩子睡夢(mèng)中的甜甜的微笑吧，難道這一切還不能打動(dòng)那浮躁的心嗎？難道這一切還不能喚醒那麻木的神經(jīng)嗎？難道這一切還不能讓我們自覺(jué)地把安全放在首位嗎？春天走了會(huì)再來(lái)，花兒謝了會(huì)再開(kāi)，然而，生命對(duì)我們只有一次??！朋友們！幸福寄希望于安全，安全又給予我們美好的幸福，讓我們抓住安全這根生命線(xiàn)，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，讓平安相伴一生，演義生命的精彩吧！我的演講完了，謝謝大家！
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
近年來(lái)，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁越來(lái)越強(qiáng)烈，這也許并不是中國(guó)古人的`誠(chéng)信記錄比現(xiàn)在好得多，而是現(xiàn)在人們的誠(chéng)信意識(shí)在緩慢地蘇醒，關(guān)于誠(chéng)信的演講稿_關(guān)于誠(chéng)信的話(huà)題作文。這恰如分蛋糕一樣，早些時(shí)候，我們的面前其實(shí)沒(méi)有蛋糕，所以大家一團(tuán)和氣，沒(méi)有什么可以爭(zhēng)執(zhí)的東西?，F(xiàn)在我們所處的時(shí)代，大概是有了一個(gè)蛋糕可供眾人分配，但蛋糕不夠大，并不能保證每一個(gè)人可分得心滿(mǎn)意足的一塊，況且又沒(méi)有特別清晰可信的分蛋糕的規(guī)則，結(jié)果眾生你爭(zhēng)我?jiàn)Z甚至爾虞我詐，無(wú)非是想讓自己的那一塊做得大一些，自然，別人的蛋糕就少了，這個(gè)時(shí)期，人們對(duì)誠(chéng)信的呼喚最為迫切。隨著社會(huì)的逐漸富足，蛋糕做大了，分蛋糕的規(guī)則也明確了，社會(huì)誠(chéng)信就會(huì)好得多。因此，中國(guó)人現(xiàn)在如此迫切地呼喚誠(chéng)信，并非倒退，而是我們正在爬坡。
古時(shí)候杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)，他作為寒士之一是有切膚之痛的;而白居易吟唱“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣”時(shí)，我相信他盡管位高爵厚，但也是出自真誠(chéng)的。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)太貧苦，所以誠(chéng)信可能總是一種在夢(mèng)中浮現(xiàn)的奢侈品。
現(xiàn)時(shí)人們對(duì)誠(chéng)信的渴望，實(shí)際上具有某種預(yù)言的性質(zhì)。如果我們?nèi)匀灰粺o(wú)所有或者要斗私批修，那么我們自身尊重生命、財(cái)產(chǎn)和自由的意識(shí)就仍然沉睡未醒，恰恰是改革開(kāi)放20年，喚醒了人們內(nèi)心沉睡的意識(shí)，而在醒來(lái)時(shí)我們又處于蛋糕尚不夠大的年代，所以就有了各種不誠(chéng)信的紛爭(zhēng)，其實(shí)背后，不過(guò)是個(gè)利字也!但這依然是一種進(jìn)步而不是倒退。我們常常說(shuō)美國(guó)等過(guò)國(guó)民誠(chéng)信到比較傻的程度，但百年前美國(guó)人也并非現(xiàn)在這樣有誠(chéng)信，以前美國(guó)的汽車(chē)旅館中，手紙、茶杯乃至毛巾的不翼而飛，幾乎是家常便飯，在物質(zhì)財(cái)富很豐裕后，這樣盜竊細(xì)小財(cái)物的行為就少得多了。中國(guó)許多地方也是一樣，像福建晉江、浙江溫州等等，其地方產(chǎn)品都曾經(jīng)是假冒偽劣的代名詞，但現(xiàn)在地方經(jīng)濟(jì)和法治發(fā)展到一定階段，他們自己就起來(lái)要講究誠(chéng)信，并且已經(jīng)和當(dāng)年之吳下阿蒙有了天壤之別。這大概就是我們所說(shuō)的衣食足然后知榮辱，倉(cāng)廩實(shí)然后知禮節(jié)的意思吧!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇十
敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是誠(chéng)實(shí)守信，文明做人。
誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德，所謂誠(chéng)信指的就是誠(chéng)實(shí)和守信，自古以來(lái)關(guān)于誠(chéng)信的故事就層出不窮。戰(zhàn)國(guó)時(shí)商鞅立木就是一個(gè)很好的例子，他推行變法的條令已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，但是還沒(méi)公布出去，擔(dān)心百姓不會(huì)相信自己，于是在國(guó)都集市的南門(mén)豎起一根三丈高的木頭，招募有能把這根木頭搬到北門(mén)的人賞十兩銀子。"有并說(shuō)能搬木頭的人賞銀五十兩"有一個(gè)人搬了木頭，商鞅就給了他五十兩銀子，用來(lái)表明自己沒(méi)有欺騙百姓，最后順利頒布了法令。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，終使他免遭災(zāi)禍。
一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。誠(chéng)信是一種美德，留心一下，不難發(fā)現(xiàn)在人際交往中，凡能做到誠(chéng)信待人者，一般都深受眾人的歡迎，像商鞅，季布這樣人能做到誠(chéng)信待人，平易近人理所當(dāng)然會(huì)受到大家的愛(ài)戴與支持。講誠(chéng)信是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講誠(chéng)信的社會(huì)，誠(chéng)信考場(chǎng)早已屢見(jiàn)不鮮，學(xué)校開(kāi)設(shè)的誠(chéng)信考場(chǎng)就是學(xué)校把誠(chéng)信教育置于我們思想品德教育的重要位置，來(lái)培養(yǎng)我們誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。誠(chéng)信，作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，伴隨著中華歷史長(zhǎng)河浩浩蕩蕩奔流至今;誠(chéng)信作為做人之本立事之根也常?？絾?wèn)著我們的靈魂。
何為誠(chéng)?誠(chéng)實(shí)做人即為誠(chéng)。何為信?一諾千金則為信?？鬃釉唬?人而無(wú)信，不知其可也"認(rèn)為人如果不講信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地，什么事情也做不成。不講誠(chéng)信就不可以再稱(chēng)之為人。任何事我們都要以誠(chéng)信為底線(xiàn)去衡量，考試自然也是如此。在誠(chéng)信考場(chǎng)上考出來(lái)的不只有你的文化素質(zhì)，還有你個(gè)人的品質(zhì)。
誠(chéng)信是立身之本，我們常說(shuō)人無(wú)信不立。敬愛(ài)的周總理就是一位"言必信，行必果"的人。有一年他視察農(nóng)村，在座談會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位老農(nóng)民張二廷。會(huì)后還專(zhuān)門(mén)訪問(wèn)了張二廷的家，臨走時(shí)他緊握著總理的手請(qǐng)求總理抽空再來(lái)，周總理微笑著說(shuō)："有機(jī)會(huì)一定來(lái)，如果我不來(lái)，也一定派人來(lái)看望你。"在后來(lái)的幾年中，周總理不管多忙，每年都派專(zhuān)人去看望張二廷?？梢?jiàn)，誠(chéng)實(shí)守信并不一定體現(xiàn)在什么轟轟烈烈的大事上，周總理就是這樣，在細(xì)小的事情上注意自己的言行，做到誠(chéng)實(shí)守信才得到了全國(guó)百姓的尊敬與愛(ài)戴。相反，不守誠(chéng)信就會(huì)遭到別人的不信任，我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就聽(tīng)過(guò)狼來(lái)了的故事，那個(gè)放羊的孩子一而再，再而三的捉弄山下的百姓并以此為樂(lè)，當(dāng)真正有狼來(lái)了的時(shí)候，卻再也沒(méi)有人能救他，因?yàn)樗麊适Я巳俗罨镜牡赖隆\(chéng)信。
不守誠(chéng)信也會(huì)使一個(gè)國(guó)家滅亡，西周末代皇帝周幽王有一個(gè)妃子叫褒姒，不喜歡笑，周幽王為了博得美人一笑，毅然點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，各路諸侯以為有緊急戰(zhàn)事紛紛云集于烽火臺(tái)下，褒姒看到各諸侯驚慌失措的樣子大笑起來(lái)，諸侯認(rèn)為受了戲弄都回去了，后來(lái)犬戎來(lái)攻打周幽王，卻沒(méi)有任何諸侯來(lái)搭救，歷史就永遠(yuǎn)進(jìn)入了東周時(shí)期。
可見(jiàn)講誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)國(guó)家是多么的重要?，F(xiàn)代社會(huì)是講誠(chéng)信的但卻仍面臨著失信的危機(jī)，當(dāng)代社會(huì)急功近利，物欲橫流，現(xiàn)代人雖利用科技創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，但自己反被物質(zhì)財(cái)富所奴役。當(dāng)現(xiàn)代人意識(shí)到自己可以積極爭(zhēng)取權(quán)利和利益時(shí)，卻錯(cuò)誤地認(rèn)為自由就是無(wú)規(guī)定和不受約束地為所欲為，因此人們往往為了一己私利而不擇手段，損人利己，將道德規(guī)范，承諾信譽(yù)，合約法律置諸度外，作出種種自私行為。例如中國(guó)大陸的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始急促發(fā)展，但信用制度，市場(chǎng)規(guī)則尚未健全，于是一些見(jiàn)利忘義的人就會(huì)鉆制度，法律不完備，執(zhí)法不嚴(yán)的空子，不講信用，形成現(xiàn)今種種見(jiàn)利忘信的現(xiàn)象。
誠(chéng)信的缺失令人心痛，令人深思，我們?cè)撛鯓影l(fā)揚(yáng)誠(chéng)信美德，共建和諧社會(huì)成為當(dāng)務(wù)之急，比如我們可以從身邊的小事做起，在學(xué)習(xí)上我們犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)持誠(chéng)實(shí)態(tài)度對(duì)待它，知錯(cuò)即改，不文過(guò)飾非，弄虛作假，既是講誠(chéng)信。求學(xué)時(shí)應(yīng)抱著"知之為知之，不知為不知"的態(tài)度，知道就是知道，不知道就是不知道，切不可以不懂裝懂，欺世盜名。
孔子說(shuō)過(guò)，"與朋友交言而有信"我們?cè)谄匠Ｈ穗H交往中要做到與朋友以誠(chéng)相待，以信相交，這樣才會(huì)贏得大家的尊重。而真正的友情是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)之上的。
朋友就是在一起可以互相幫助的，在你有困難時(shí)扶你一把，在你心煩時(shí)可以聽(tīng)你傾訴的人，在你開(kāi)心時(shí)會(huì)替你開(kāi)心的人。這樣的人才可以稱(chēng)做朋友。誠(chéng)信，是最美麗，最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。
誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，誠(chéng)實(shí)守信，文明做人，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放!
我的演講完畢，謝謝大家!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!我是來(lái)自xx班的xxx。
非常榮幸能夠再次登上講臺(tái)為大家演講，兩年前那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)玉蘭花的夏天，我滿(mǎn)懷激情地送別了三天后即將赴考的xx屆的哥哥姐姐們，今日今時(shí)，那個(gè)即將奔走高考戰(zhàn)場(chǎng)的人卻成了我們，謝謝高一高二的弟弟妹妹們?cè)o我們的鼓勵(lì)，謝謝你們!今天我演講的題目是《感謝一路有你》。
記憶中有同窗三年的你，我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，我們一起跌倒又相互攙扶著度過(guò)高中忙碌的青春。但是，有那么一群人，他們不舍晝夜地給我們上課和批閱試卷，不辭辛苦地付出他們所有的精力，更是毫無(wú)保留地將他所知道的一切都教給我們，他們就是三年來(lái)一路陪伴著我們的老師，謝謝您，老師，謝謝您給予我們的一切。
居里夫人曾說(shuō)過(guò):“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播出最初的種子”。是啊，記憶里永遠(yuǎn)都有您的微笑，您教會(huì)了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)，您是一位如冬梅般的女子，永遠(yuǎn)都選擇用微笑面對(duì)生活中的不順，親愛(ài)的吳老師，您的背后永遠(yuǎn)有這樣一群我們?cè)诒澈竽С种?，您從不孤?dú)。還有您，總會(huì)有著如孩童般的笑容，您總能將四十五分鐘的數(shù)學(xué)課變得如四五分鐘那么短暫、輕松。有您，永遠(yuǎn)都穿著筆挺的西裝，雖然不茍言笑，但在舉手投足間總能讓人感受到您那強(qiáng)大的英語(yǔ)功力，即使我們失敗了，您還是選擇繼續(xù)牽著我們的手一路前行。也有您，美名曰“華虎”的您有理科老師典型的古靈精怪，您那工整的書(shū)法和那可以稱(chēng)之曰完美的繪圖著實(shí)讓二班的每一個(gè)學(xué)子大開(kāi)眼界。更有您，我想起了您躺在病床上卻仍在詢(xún)問(wèn)我們成績(jī)時(shí)的場(chǎng)景，面對(duì)著隨時(shí)可能危及生命的疾病，您還是選擇了站在三尺講臺(tái)上繼續(xù)給我們講課，謝謝您，寇老師，二班愛(ài)您。還有您，敬愛(ài)的陳康主任，謝謝您在我最無(wú)助時(shí)讓學(xué)校收留了我，如果不是因?yàn)槟谴?，也許我永遠(yuǎn)不知道生活中的您是那樣和藹可親，謝謝您。
最多的筆墨只想留給您，我最最敬愛(ài)的老班，勾華強(qiáng)勾老師!我想起了剛開(kāi)始見(jiàn)到您時(shí)，您穿著非?？蓯?ài)的卡通t恤站在烈日下的操場(chǎng)觀看我們軍訓(xùn)，那一刻，我就深深地喜歡上了您。高中三年來(lái)，我最無(wú)法忘記的是您，在我最失敗時(shí)，您給我鼓勵(lì)，在我最難過(guò)時(shí)，你安慰我，在我陷入困境時(shí)，您毫不猶豫地伸出雙手幫助我……，親愛(ài)的勾老師，原諒我那次頂撞您，學(xué)生一直想找個(gè)機(jī)會(huì)給您道歉，今天我想站在這里真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲:對(duì)不起。剛開(kāi)始進(jìn)入思中時(shí)，我是自卑的，我是一名擇校生而您卻點(diǎn)名任用我為班干部，是您讓我在這個(gè)七十多人的班級(jí)里找到了自信。一日為師，終身為父，于我而言，您就是我的第二任父親，謝謝您老。六十九天后，您的學(xué)生就要背上行李走向去異鄉(xiāng)的求學(xué)之路。只愿您:永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都要很開(kāi)心很高興的生活。
十七年來(lái)，在即將迎接人生第一搏時(shí)，有這樣一群人，即使他們不能代替你掌舵，不能代替你渡過(guò)這一段激流，但他們?cè)敢獍阉械募夹g(shù)都傳授給你，他們永遠(yuǎn)在岸邊為你吶喊助威，他們永遠(yuǎn)堅(jiān)守在那里，同你喜，同你悲，這樣已經(jīng)足夠了。
我愛(ài)您，老師!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)同事，大家上午好！
我是生產(chǎn)技術(shù)部的***,今天我的演講主題是“給安全讓行”.
交通是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要手段，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的動(dòng)脈。每個(gè)人每天都在以不同形式參與交通活動(dòng)。而交通事故每天都在發(fā)生，如司機(jī)酒駕、疲勞駕駛、超速等等這些因素都會(huì)極容易導(dǎo)致交通事故。不管出于何種原因，都是沒(méi)有給安全讓行哪！
那么什么才叫給安全讓行呢？首先要把安全放在第一緊要位置，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性；安全是美好生活、幸福人生的基礎(chǔ)，俗話(huà)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)”,那么什么是“身體”的保障呢，安全！僅僅認(rèn)識(shí)到安全的重要性還不夠，我們講知行合一，知還要看行，這里知都還比較匱乏，何談行。安全很重要這點(diǎn)是毋庸置疑的，在我們有了這樣的共識(shí)之后，再來(lái)了解、學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，掌握一定的安全技能，提高安全防范意識(shí)，換句話(huà)說(shuō)就是要明白“怎么做才更安全”,舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”,有太多的交通事故是由于酒駕導(dǎo)致的了，好像大家都明白這個(gè)淺顯的道理，但為什么還有這么多人“明知故犯”、“以身犯險(xiǎn)”呢，這就涉及到行的問(wèn)題了，也就是“我有沒(méi)有做到”的問(wèn)題。
這是個(gè)很?chē)?yán)重很值得人深思的問(wèn)題，反映出相當(dāng)一部分人還沒(méi)有真正做到重視安全。今年是第15個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，第一個(gè)全國(guó)“安全月”是1980年6月，1991年改為安全生產(chǎn)周，又換成第一個(gè)安全生產(chǎn)月。最初的時(shí)候大家朦朧中意識(shí)到安全的重要性，但還不清楚怎么有效地預(yù)防、科學(xué)地管理，后來(lái)為什么要把安全生產(chǎn)周改為安全生產(chǎn)月了呢，那是因?yàn)橐恢艿臅r(shí)間很難安排覆蓋全國(guó)、有影響的一些重大宣傳活動(dòng)，很難使黨和國(guó)家關(guān)于安全生產(chǎn)的基本要求，得到充分有效的宣傳并產(chǎn)生應(yīng)有的效果。說(shuō)白了，搞這個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，就是加強(qiáng)人們對(duì)安全的重視程度。
誰(shuí)藐視安全，誰(shuí)就在藐視生命；誰(shuí)低估了安全的重要性，安全就會(huì)給出警示；誰(shuí)不給安全讓道，安全就會(huì)“碾壓”他。
給安全讓行，沒(méi)有安全，國(guó)家難以長(zhǎng)治久安；沒(méi)有安全，企業(yè)就會(huì)走向衰敗；沒(méi)有安全，個(gè)人就沒(méi)有幸?？裳浴?BR> 為什么企業(yè)要設(shè)置安環(huán)部，為什么每月公司對(duì)各個(gè)生產(chǎn)單位要安排安全大檢查，為什么要對(duì)職工上崗前要進(jìn)行安全教育與培訓(xùn)。**工區(qū)于年初實(shí)行了“推遲壓風(fēng)半小時(shí)”,今年5月19日“尾礦庫(kù)潰壩”應(yīng)急救援演練在**礦區(qū)打響，**選廠定期對(duì)設(shè)備檢修等等，這些都是我們企業(yè)在安全上所做的努力，這還只是一小部分，各級(jí)管理人員、尤其是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的班組長(zhǎng)、跟班隊(duì)長(zhǎng)，要多督促、多檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，認(rèn)真落實(shí)好班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制。各類(lèi)檢查人員要深入現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，加大對(duì)各級(jí)管理人員的考核力度，一級(jí)管一級(jí)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)好崗位職責(zé)，使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)控制在有序、平穩(wěn)的.狀態(tài)中。
然而，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到的是，有時(shí)，利益會(huì)僭越安全，安全往往是需要一定的投入的，而目光短淺的人會(huì)覺(jué)得不劃算，甚至覺(jué)得沒(méi)必要，麻痹大意，敷衍了事。更有甚者造出一些“豆腐渣工程”,只顧把錢(qián)揣進(jìn)自己腰包，而不去想這樣做帶來(lái)的危害?，F(xiàn)在很多大貨車(chē)超載現(xiàn)象屢禁不止，他們覺(jué)得如果我老老實(shí)實(shí)按規(guī)定拉貨，那么就賺不到什么錢(qián)，但是他們是否想過(guò)，要是因?yàn)槌d出了問(wèn)題，后果是你們能夠接受的嗎？如果不能，那請(qǐng)為安全讓行。抱著僥幸心理是要不得的。
有時(shí)，無(wú)知會(huì)擠兌安全，這里的“無(wú)知”指的是安全意識(shí)淡薄，表現(xiàn)在對(duì)安全隱患不敏感，當(dāng)出現(xiàn)安全事故的時(shí)候，沒(méi)有有效的自救行為?，F(xiàn)在礦山普遍采用的是電子起爆器點(diǎn)火，以前不是這樣的，我曾聽(tīng)過(guò)的一個(gè)事故是工人用煙頭點(diǎn)火，他還沒(méi)點(diǎn)完就已經(jīng)爆炸了，工人當(dāng)場(chǎng)死亡。
有時(shí)，逞能會(huì)拋棄安全，大家一直有爭(zhēng)議的一個(gè)問(wèn)題是“水里淹死的是會(huì)游泳的還是不會(huì)游泳的多”但我覺(jué)得淹死的最多的是逞能的人。不管會(huì)不會(huì)游泳，如果你逞一時(shí)之能，就有可能會(huì)釀成悲劇。
給安全讓行，只有安全先行，其他的一切才會(huì)有保障。誰(shuí)藐視了安全，安全就會(huì)給他以顏色。給安全讓行，我們才能生活的幸福安康。
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇十三
在這個(gè)烈日炎炎的夏日。湛藍(lán)的天空懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失的無(wú)影無(wú)蹤。這樣熱的天，不出去玩在家里看看書(shū)也是非常愉快的！俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)讓你走人生路途中唱出春花秋月，落英繽紛；書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游，書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生道路上永不失迷方向，一直像帆一樣將你送到路的終點(diǎn)。”在書(shū)中，就仿佛在書(shū)的王國(guó)中自由玩耍。所以，我讀書(shū)是非常愉快的。
這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)。最讓我感到傷感的就是高爾基的三部曲了：《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。這三本書(shū)寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境非常亂！人人都是一具具行尸走肉。人們的信念多么脆弱啊。只是那么輕輕的一破壞就被摧毀了。其實(shí)信念很簡(jiǎn)單，只要堅(jiān)強(qiáng)，就能堅(jiān)持下去。堅(jiān)持不了，那么一切都完了。當(dāng)時(shí)的人們意志力夠堅(jiān)定的話(huà)，就不會(huì)亂了。仔細(xì)想想，自己要在那種社會(huì)生存，也是堅(jiān)持不了的。當(dāng)今，社會(huì)雖然好了，但大部分人不是那么單純，老實(shí)。而是虛偽，貪婪。但人也是有本性的，生下來(lái)是天真無(wú)邪的。如果教育的好，那他必將善良。教育壞了，那么必將邪惡，貪婪?？傊?，就是社會(huì)環(huán)境不好。
這個(gè)暑假，雖像書(shū)呆子一樣過(guò)，但是書(shū)這位良師益友教給我了許多知識(shí)。書(shū)賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿(mǎn)驚險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能過(guò)。讀古感嘆勾踐亡國(guó)后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸?？鬃又苡瘟袊?guó)，四處學(xué)習(xí)才成為一代圣人。諸葛亮讀書(shū)破萬(wàn)卷才是一位圣人,有志者事竟成。所以好好熱愛(ài)書(shū)吧！
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇十四
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真活潑，這是青春。也正是在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)想我的理想是什么?我要怎么去實(shí)現(xiàn)理想?怎樣用我的青春去努力去做自己想做的事?答案是放飛。
我曾認(rèn)真的想過(guò)，長(zhǎng)大以后要做什么?是老師?是醫(yī)生?是公務(wù)員?結(jié)果都以好像沒(méi)有什么適合的告終。終于，我想清楚了。青春是用來(lái)體驗(yàn)的，也只有這時(shí)候才能真正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮去認(rèn)真地去做某件事。在這段來(lái)之不易的時(shí)間里，我應(yīng)當(dāng)好好努力，完成我的理想。我的理想，我也想清楚了，那就是旅行家，然后去周游世界，帶著家人去旅行。
我問(wèn)爸爸媽媽“理想要怎么實(shí)現(xiàn)?”爸爸問(wèn)我“那你的理想是什么呢?”“我的理想是去做一名旅行家，去世界各個(gè)角落，去體驗(yàn)?zāi)欠N莫名的快樂(lè)。”“那你要認(rèn)真努力哦，腳踏實(shí)地地做好現(xiàn)在的事?！蔽艺J(rèn)為爸爸媽媽說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)，只是滿(mǎn)足不了我現(xiàn)在內(nèi)心渴望實(shí)現(xiàn)理想、實(shí)現(xiàn)我的青春所想的心。
我問(wèn)爺爺奶奶“理想要怎么實(shí)現(xiàn)?”爺爺也問(wèn)了同爸爸的問(wèn)題，我也向回答爸爸那樣回答了爺爺。但是他問(wèn)了一個(gè)與爸爸不一樣的的問(wèn)題，爺爺問(wèn)我“為什么你的理想是旅行家，而不是其他的呢?”我認(rèn)真地思考，并鄭重的對(duì)爺爺說(shuō)：“這是我青春的夢(mèng)哦，大人們不是常說(shuō)小孩子的話(huà)最準(zhǔn)嗎?所以我現(xiàn)在定下的屬于我青春的理想，長(zhǎng)大也能實(shí)現(xiàn)哦?！睜敔敍](méi)有再說(shuō)什么，只是摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)：“傻孩子。”
最后，我去問(wèn)了老師。老師說(shuō)“你可以嘗試放飛自己的理想，不過(guò)你也必須為之付出努力哦!”聽(tīng)老師說(shuō)完，我折了一只紙飛機(jī)，里面寫(xiě)著“我的青春理想—旅行者”九個(gè)大字，在紙飛機(jī)飛出并在天空中劃出一道弧線(xiàn)時(shí)，我忽然明白了要怎樣去實(shí)現(xiàn)了，我大喊“我會(huì)努力的。”
現(xiàn)在，我仍為之努力著，我的青春理想，可能現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還有點(diǎn)遠(yuǎn)，可是這就是青春啊。擁有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又充滿(mǎn)未知的夢(mèng)境，難道不好嗎?放飛吧，我的青春理想。
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我叫王，來(lái)自。今天演講的題目是《致敬改革開(kāi)放耕耘再譜華章》。
指出：“改革開(kāi)放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，改革開(kāi)放是我們黨的一次偉大覺(jué)醒，正是這個(gè)偉大覺(jué)醒，使中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍”。
是啊，當(dāng)我們乘著高速飛馳的列車(chē)游覽祖國(guó)的大好河山時(shí)，當(dāng)我們通過(guò)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)足不出戶(hù)就能俯瞰世界風(fēng)云時(shí)，我們不應(yīng)該忘記，這一切幸福的源頭，就是1978年那一場(chǎng)深刻的變革。四十年前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量?jī)H占全球的1.8%，是一個(gè)極其貧窮落后的國(guó)家，今天我們是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)總量占全球的14.8%。四十年前，我們的人均gdp只有384美元，在全球200多個(gè)國(guó)家中排在倒數(shù)第七位?，F(xiàn)在我們的人均gdp達(dá)到9280億美元。改革開(kāi)放的四十年，我們創(chuàng)造了眾多讓世人矚目的成就?？梢哉f(shuō)，中國(guó)這條巨龍已經(jīng)騰飛于廣闊的蒼穹。這些，無(wú)不讓我們感到無(wú)比的驕傲與自豪。
其實(shí)，改革開(kāi)放的故事離我們并不遙遠(yuǎn)，改革開(kāi)放之初，我國(guó)小學(xué)教育的普及率在60%左右，現(xiàn)在接近99.9%;中等教育的普及率從6%上升至50%;高等教育也實(shí)現(xiàn)了大眾化，可以說(shuō)，改革開(kāi)放40年來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)飛速發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送了一批又一批的英才，取得了舉世矚目的成績(jī)。拿我們當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)，四十多年來(lái)，迎著改革開(kāi)放的春風(fēng)，教育界的前輩們牢記責(zé)任，砥礪前行，持續(xù)深化教育綜合改革，不斷加大學(xué)校軟硬件設(shè)施的投入，形成了教育環(huán)境全面優(yōu)化、教育質(zhì)量逐年上升的良好局面。無(wú)論在城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，建設(shè)最美的就是學(xué)校?？窗?，走進(jìn)學(xué)校，環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息撲面而來(lái)，操場(chǎng)綠化了、墻壁美化了、鈴聲也變得人文化，一座座嶄新的教學(xué)樓拔地而起，代替了以前低矮的平房，一個(gè)個(gè)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備走進(jìn)教室，為學(xué)生的騰飛插上了理想的翅膀;聽(tīng)吧，每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)智慧和快樂(lè)，學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿(mǎn)自信的笑聲，朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園，昭示祖國(guó)未來(lái)的棟梁正在茁壯的成長(zhǎng)著，如今的校園，處處掩映在的濃濃文化育人氛圍中，到處洋溢著一種博學(xué)、書(shū)香、活潑、健康、文明、和諧的新氣象。
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，教育事業(yè)的發(fā)展，折射出的是改革開(kāi)放帶來(lái)的巨變。作為教育工作者，我們看到，在全國(guó)教育大會(huì)上，指出：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。”這樣的使命激勵(lì)人心，這樣的使命催人奮進(jìn)，我們要奮力扛起屬于我們的責(zé)任和使命，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)出對(duì)祖國(guó)和教育事業(yè)熾熱的愛(ài)。
在工作中，我堅(jiān)持研究每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，想著如何因材施教。班里有個(gè)學(xué)生，可謂“神童”一年級(jí)的他兩位數(shù)乘兩位數(shù)結(jié)果脫口而出，對(duì)數(shù)字更是過(guò)目不忘，就連雞兔同籠問(wèn)題也難不倒他，但在學(xué)習(xí)方面如此優(yōu)秀的他，在生活自理方面卻如同一張白紙，課桌下常常撕滿(mǎn)了紙屑，帶的開(kāi)水經(jīng)常灑了一地，書(shū)包大多放在走道上，這都不算什么，他與同學(xué)相處的方式也比較特殊，想與你做朋友總是“大打出手”，給我的班級(jí)管理帶來(lái)了不少麻煩。面對(duì)這種情況，我一方面耐心的教導(dǎo)他，幫助他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，一方面發(fā)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)與他交流溝通。慢慢的，座位下面沒(méi)有紙屑了，書(shū)包也老實(shí)的待在抽屜里;再慢慢地，他能與同學(xué)們和睦相處了。人常說(shuō)：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”。對(duì)于這樣的孩子，我總是更多的關(guān)注于他的身心健康成長(zhǎng)，并通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，去感化孩子，讓孩子明事理，每個(gè)孩子的改變，不僅給家長(zhǎng)帶來(lái)感動(dòng)與幸福，更讓我感受到了一個(gè)教師，只要付出真情與摯愛(ài)，真的會(huì)享受到只有教師才能收獲的幸福。
指出“建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)?！毙碌哪繕?biāo)為我們指出了新的方向，新的目標(biāo)為我們確定了新的憧憬。讓我們牢記神圣使命，以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，奮力耕耘在教育的沃土上，讓校園每一個(gè)花朵都能照射到愛(ài)的陽(yáng)光，都能綻放出最美的笑臉，讓自己的生命在奉獻(xiàn)中綻放出耀眼的光芒，為祖國(guó)明天的美好畫(huà)卷涂抹上最美麗的一筆吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇二
我來(lái)告訴你：電!電是我們生活中最需要的.，它給我們的生活帶來(lái)了許多的方便，同時(shí)它也是非常危險(xiǎn)的。
記得有一次，我在無(wú)意之中把自己的手指插進(jìn)了開(kāi)關(guān)插座里，我的手馬上失去了知覺(jué)，全身不受到極大的刺激。從那時(shí)起，電成了我心中的一大陰影。還有一次，我深深地記得，就發(fā)生在寶輪，在夜晚的時(shí)候，有一位年老的婦人在倒水時(shí)不小心把沒(méi)用的水倒在了已快斷的電線(xiàn)上，這時(shí)產(chǎn)生了一團(tuán)火，把她的房屋都點(diǎn)著了，她的一大半家產(chǎn)都被大火燒毀了。所以我明白電器是不能沾水的，會(huì)引起火災(zāi)。還有一件典型的事例，也許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，在一個(gè)非常偏僻而又遙遠(yuǎn)的地方，一家五口人，在一個(gè)夜晚的一陣大風(fēng)把電線(xiàn)刮斷了，年在了那個(gè)人的院子里。當(dāng)那家人從床上起來(lái)時(shí)，那家的一位老奶奶在掃地的同時(shí)一不小心踩到了被風(fēng)刮斷的電線(xiàn)上，當(dāng)場(chǎng)被電擊中，動(dòng)彈不得，那家的老爺爺上去接她時(shí)也被兇殘的電魔粘住了，當(dāng)年輕的兒子以為他們得了什么病時(shí)，就過(guò)去看，很不幸的是，他也沒(méi)有能逃脫厄運(yùn)，也被電住了。他的兒子也是同樣如此，直到那位年輕的母親發(fā)現(xiàn)他們遇險(xiǎn)后，才用一要木棍把電線(xiàn)移開(kāi)了，但是最后也中剩下了她還活著。由此我明白了，我們應(yīng)該具有豐富的防電知識(shí)，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，我們要懂得珍惜。
另一個(gè)方面，電是一種有限的能源，電伴隨著我們的生活，也伴隨著我們的成長(zhǎng)。所以我們要節(jié)約用電。以前我家用電非常快，也很多，自從我搬到新家，用了節(jié)能燈后，我家的用電量大減少了。我記得自己曾在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)故事，也是關(guān)于節(jié)約用電的，有一位老爺爺，他非常地貧困，連一個(gè)月的電費(fèi)都交不起，那時(shí)，有一位好心人給了介紹了一種節(jié)能燈，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間使用以后，這位老爺爺擺脫了生活的困境。節(jié)能燈它為我的家庭減少了一筆開(kāi)支。節(jié)能燈有一種可以將電分散的功能，正是這種功能才使節(jié)能燈的應(yīng)用非常的廣泛。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)極大部分的家庭都在使用節(jié)能燈，因?yàn)楣?jié)能燈不僅給家庭省了筆開(kāi)支，還照亮了一些以前照不到的黑暗的角落。我們要節(jié)約用電，就要多使用節(jié)能燈。我建議我們盡可能多地使用節(jié)約電能方面的物品，做到節(jié)約用電!
電是一種重要的資源，但也是一咱有限資源。如果沒(méi)有了電資源，那世界將會(huì)變成什么樣兒呢?如果沒(méi)有了電資源，那人類(lèi)會(huì)怎么樣呢?如果沒(méi)有了電資源，那地球?qū)⒆兊迷趺礃幽?如果沒(méi)有電資源，那世界將會(huì)停止呼吸;如果沒(méi)有資源，那人類(lèi)將會(huì)大量死亡;如果沒(méi)有電資源，那地球?qū)?huì)被黑暗籠罩。我們應(yīng)該珍惜電資源，保護(hù)電資源，讓所謂的黑暗消失在正義的光芒之中。我們應(yīng)該呼吁全世界投入保護(hù)電資源的義務(wù)之中。我們要盡我們的所能保護(hù)電力設(shè)施設(shè)備。
生命是一陣風(fēng)，卷來(lái)濃密的云;生命是一朵云，化作成了及時(shí)雨;滋潤(rùn)了久旱的樹(shù);生命又是一棵樹(shù)，為你的明天撐起了濃陰。有了生命才會(huì)讓你的生活多姿多彩，有了生命才會(huì)讓你的一切夢(mèng)想，都變成真實(shí)的事跡，其實(shí)生命是一棵結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的大樹(shù)，大樹(shù)枯萎了，那一樹(shù)果實(shí)池將枯萎。正因?yàn)樯目少F，所以我們以后要小心用電!安全用電!節(jié)約用電!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
這天我演講的題目是《安全與幸福相伴》.
在演講之前，請(qǐng)同志們先聽(tīng)一下發(fā)生在我童年的一個(gè)真實(shí)的故事:上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我對(duì)電產(chǎn)生了無(wú)限的好奇.一個(gè)星期天的上午，我瞞著家人和一個(gè)小伙伴想偷偷地改裝家中的電燈線(xiàn)路，但當(dāng)時(shí)的我們還不明白改裝線(xiàn)路前就應(yīng)先把閘刀拉下來(lái)切斷電源，只好利用停電的機(jī)會(huì)冒險(xiǎn)進(jìn)行.當(dāng)我用小刀把電線(xiàn)的絕緣層割破正要連接導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，我的伙伴一下子把我拽了回來(lái)，一抬頭我才發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)臒襞萘亮恕?dāng)時(shí)我的心嘣嘣地跳著，好險(xiǎn)啊，幸虧他發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，才使我免受了一次被電擊倒的危險(xiǎn)，這件事之后被家人狠狠地訓(xùn)斥了一頓，但當(dāng)時(shí)的我還未意識(shí)到什么是真正的冒險(xiǎn).參加工作以后，親眼見(jiàn)過(guò)因違章操作而被電死的人和旁邊哭得死去活來(lái)的親屬時(shí)，我才真正意識(shí)到，違章冒險(xiǎn)就是在拿自己的生命開(kāi)玩笑.此刻那刻骨銘心的一刻還深深地印在我的腦海中，如今我的一生都在感謝那位曾救過(guò)我一命的小伙伴，感謝他在關(guān)鍵時(shí)刻拽了我一把，那一把把我從死神的邊緣拉了回來(lái)，也把我從無(wú)知幼稚的冒險(xiǎn)中拉了出來(lái).
從此，不管干什么事，我都首先思考安全.因?yàn)榘踩皇且痪淇斩吹目谔?hào)，而是關(guān)系一個(gè)人的生與死，一個(gè)家庭的圓滿(mǎn)與殘破，關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的溫馨與悲切的大事.從我童年時(shí)的那次冒險(xiǎn)能夠看出，事故的發(fā)生是因?yàn)槿说牟话踩袨楹臀锏牟话踩珷顟B(tài)同時(shí)存在且透過(guò)加害物體導(dǎo)致的，如果把人的不安全行為稱(chēng)為"違章"，把物的不安全狀態(tài)稱(chēng)為"隱患"，那么"違章"一旦遇到"隱患"，必然會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，但如果消除事故鏈中的任何一個(gè)因素，就能防止事故的發(fā)生.美國(guó)的海因里希統(tǒng)計(jì)分析55萬(wàn)起事故結(jié)果證明，每發(fā)生一齊重大事故前，平均發(fā)生過(guò)29起輕傷和300起無(wú)傷害事故，這就證明造成人身傷害事故之前，有多起輕傷和未遂事故是最普遍的，因此預(yù)防事故的著眼點(diǎn)不是傷害事故，更不是死亡事故，而是無(wú)傷害事故，即事故前兆.只有盡早盡多地發(fā)現(xiàn)事故前兆，并加以控制，未雨綢繆，防患于未然，才能最大限度地減少事故的發(fā)生.
當(dāng)然，企業(yè)用于安全和勞動(dòng)保護(hù)方面的投資，多數(shù)不能取得立竿見(jiàn)影的效果，但安全不存在"亡羊補(bǔ)牢"之說(shuō)，更不存在"幸運(yùn)"之論.同志們，講安全沒(méi)有過(guò)頭，因?yàn)橐粋€(gè)小小的隱患常常就是成千上萬(wàn)元的損失;講安全也沒(méi)有終點(diǎn)，因?yàn)橐淮涡⌒〉倪`章操作就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)血淋淋的事故.
我們中國(guó)有一個(gè)十分吉祥也十分誘人的成語(yǔ)叫做"五福臨門(mén)"，到底什么是"五福"呢第一福是長(zhǎng)壽，第二福是富貴，第三福是康寧，第四福是好德，第五福是善終.這五福加起來(lái)呀，就是我們每個(gè)老百姓心中永遠(yuǎn)向往的最完美境界.然而這一切都是由生命的安全作為載體的四分場(chǎng)的一個(gè)電工師傅在退休前愛(ài)惜地?fù)崦昧私甑陌踩珟дf(shuō):"這根安全帶呀很結(jié)實(shí)，它的一頭系著我，另一頭系著一個(gè)幸福的家."所以安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，誰(shuí)看重它，幸福就會(huì)與誰(shuí)相伴;誰(shuí)鄙視它，誰(shuí)就會(huì)跌進(jìn)痛苦的深淵.
，我們用肉眼看不見(jiàn)它，但它的對(duì)手——我們卻是光明的，我們所組成的是一個(gè)以前遭受過(guò)多次瘟疫災(zāi)難的民族，是一個(gè)產(chǎn)生過(guò)張仲景和華佗的民族，是一個(gè)從千百萬(wàn)個(gè)漢字中提煉出"萬(wàn)眾一心，眾志成城"的民族.如今的"非典"再也不像以前那么肆虐了.安全事故也像sars病毒一樣，我們無(wú)法決定它發(fā)生的準(zhǔn)確地點(diǎn)和時(shí)刻，而且很多傷亡事故從發(fā)生到結(jié)束的速度很快，人們不可能在很短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，但這并不是說(shuō)事故是不能預(yù)防的，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家有對(duì)人民的安危時(shí)時(shí)感到"揪心"的新一代領(lǐng)導(dǎo)群眾，有去年剛剛頒布的《安全生產(chǎn)法》，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向往平安和幸福的人民，我們的國(guó)家正在一天天變得富足和安寧.
同志們，朋友們，從泰坦尼克號(hào)沉船到印度博帕爾農(nóng)藥廠泄毒，從大興安嶺火災(zāi)到海軍361號(hào)潛艇失事，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們.雖然這次"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)只有短短30天的時(shí)間，但安全在我們的意識(shí)中永遠(yuǎn)不能松懈，讓我們把增強(qiáng)安全意識(shí)看成一種信仰，看成一次圣潔的精神洗禮，看成一次艱苦的思想修煉.
在我的演講即將結(jié)束的時(shí)候，我衷心地祝愿在座的各位都能夠健康，平安，幸福!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇四
大家好！今天我演講的題目是《與花相伴的幸?！?。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！泵看蚊鎸?duì)如花般的孩子時(shí)，一種神圣與自豪就在我心中流淌，這是與花相伴的幸福！
至今，仍清晰地記得1997年秋，我懷著滿(mǎn)腔的熱血和抱負(fù)來(lái)到大慶路小學(xué)，成為一名人民教師。學(xué)校安排我暫時(shí)在教導(dǎo)處工作。有一天，李曉蕊老師臨時(shí)有事，讓我進(jìn)一（2）班代課。踏進(jìn)教室的那一刻，我內(nèi)心的激動(dòng)和興奮都情不自禁地洋溢在臉上，終于我是一名真正的老師了，無(wú)數(shù)次我在心中反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)，我是老師了?？粗且粡垙埲缁ò愕男δ?，一股幸福感掠上心頭。
就在我抓耳撓腮、頭大如斗時(shí)，李老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們有許多問(wèn)題要問(wèn)是嗎？但是發(fā)言要先舉手，得到老師允許再開(kāi)口。作業(yè)寫(xiě)完的孩子要用你的坐姿告訴我?！彼p柔的聲音如和風(fēng)細(xì)雨，瞬間教室里安靜了下來(lái)。接下來(lái)，李老師開(kāi)始有效的課堂組織教學(xué)，這生動(dòng)的一課，在我腦海中留下了深深的印記。
猛然間，我明白了，一個(gè)老師光有熱情是不夠的，還必須有扎實(shí)的教學(xué)功底，淵博的知識(shí)以及靈活有效的教學(xué)方法。從此以后，我虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。張禮珍老師讓我懂得“注意教室的每一個(gè)角落”，羅海英老師讓我明白“要學(xué)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行眼神的交流，要緊抓學(xué)生思維，上出有效的課”，周芳老師讓我學(xué)會(huì)“要帶著微笑走進(jìn)課堂，用你的情緒感染學(xué)生的情緒”。一個(gè)個(gè)老師，一聲聲教誨，時(shí)刻縈繞在我的耳畔，指導(dǎo)著我的教學(xué)，引領(lǐng)著我的成長(zhǎng)。在享受著老師們智慧的同時(shí)，我也被身邊更多的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，感動(dòng)著，影響著。
20xx年5月，邱世榮老師即將要高考的兒子，由于膝蓋積水住院動(dòng)手術(shù)，邱老師和他愛(ài)人輪流照顧孩子，可她硬是沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一堂課。兒子回到學(xué)校后，腿腳復(fù)原慢，需要人照顧，邱老師就請(qǐng)了她的表弟到校代為照顧。她依舊每天很早到校，課前進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，課間進(jìn)班補(bǔ)差。一幕幕感人的情景，印在了我的心中，與花相伴是幸福的。
劉紅英老師的愛(ài)人在外地工作，她一個(gè)人既要帶孩子，又要忙工作，可她依然那么勤奮，那么敬業(yè)。參加區(qū)級(jí)辯論賽加班加點(diǎn)演練實(shí)踐時(shí)，她年幼的兒子只能和她一起吃盒飯，然后孤單地坐在一邊，等待著她回家睡覺(jué)；參加省級(jí)辯論賽時(shí)，劉老師更是帶著孩子一起去參加比賽。是的，魚(yú)和熊掌不可兼得，她舍棄的是對(duì)兒子的一點(diǎn)愛(ài)，對(duì)家庭的一點(diǎn)照料，她所給予的卻是一種更為博大，更為厚重的，對(duì)學(xué)生與事業(yè)的愛(ài)。她把時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了她心愛(ài)教育事業(yè)，與花相伴是幸福的。
這樣的人，這樣的事，在我們學(xué)校還有很多很多。在這群優(yōu)秀教師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友。教師節(jié)，我收到了學(xué)生從遠(yuǎn)方寄來(lái)的賀卡；春節(jié)時(shí)，我又接到學(xué)生打來(lái)的電話(huà)祝福。學(xué)生們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，感受到了從沒(méi)有過(guò)的喜悅。這一朵朵如花般綻放的笑臉，不正是學(xué)生們幸?？鞓?lè)的標(biāo)志嗎？讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)，正是我們對(duì)成人成才理念很好的詮釋?zhuān)c花相伴是幸福的！
做花的事業(yè)，與花相伴的我，是幸福的。老師們，讓我們共同用愛(ài)心體味這與花相伴的幸福吧！
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
有一首歌最動(dòng)聽(tīng)，那就是師愛(ài)，有一種人生最美麗，那就是教師，正如偉大作家冰心所說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)開(kāi)花”。20xx年9月，滿(mǎn)懷著對(duì)教育的一腔赤誠(chéng)，對(duì)教師的無(wú)比崇敬，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，來(lái)到了金海。
光陰似箭，日月如梭。三年的時(shí)間馬上就過(guò)去了，回想起來(lái)，有快樂(lè)也有辛酸，但總的來(lái)說(shuō)，我是幸福的，特別是接任0802班語(yǔ)文的這兩年，與那群可愛(ài)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，我真的很幸福。此時(shí)此刻，站在這里，我除了有對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感激，對(duì)前輩同事們的感謝，更多的應(yīng)該是對(duì)孩子們的不舍，教了他們兩年了，卻馬上要和他們說(shuō)再見(jiàn)了。
還記得第一次踏進(jìn)2班和5班教室時(shí)的情景，孩子們臉上那種松了口氣的表情和一些調(diào)皮男孩子的鬼臉讓我心里很是不安，接下來(lái)就可想而知了，我遇到了很多的困難，作業(yè)收不上來(lái)，上課有小聲音，甚至還有一小部分調(diào)皮的男孩子向我挑戰(zhàn)，我印象最深刻的是2班有個(gè)男孩子拿著30道題讓我做，說(shuō)是我30分鐘內(nèi)得了90分他就服我，要不他就不服我，還有5班有個(gè)男孩子他說(shuō)他從小學(xué)就不聽(tīng)語(yǔ)文課，所以初中他同樣也不會(huì)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我教學(xué)工作才開(kāi)始本來(lái)就有壓力，再加上這些小頑皮的搗蛋，我真不知道該怎么辦，掉眼淚，成了家常便飯。
這個(gè)時(shí)候，鐘老師和方老師給了我很大的幫助和支持，我自己也每天看書(shū)，讀名師的案例，漸漸的我有了些頭緒，原來(lái)孩子們是需要愛(ài)和關(guān)心的，所以我經(jīng)常找學(xué)生聊天，通過(guò)各種渠道了解他們的情況，只要是我們班的活動(dòng)，無(wú)論大小，我都會(huì)親自到場(chǎng)為他們加油，漸漸地，他們都把我當(dāng)成好朋友，連那些調(diào)皮的男孩子也成了我的得力助手。這兩年來(lái)，我除了教學(xué)工作，就是經(jīng)常和孩子們聊天或是書(shū)信交流，雖然被其他老師笑為學(xué)生情感的垃圾桶，但我卻樂(lè)在其中。每次生病，他們比我還緊張，桌子上總會(huì)有藥和小紙條，每個(gè)小節(jié)日總能聽(tīng)到他們的祝福，每到期末的時(shí)候，孩子們都會(huì)很關(guān)心我下學(xué)期還教不教他們，就在前兩天還有學(xué)生問(wèn)我去不去望城校區(qū)，我問(wèn)他為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，他們說(shuō)他們決定去望城，我笑著說(shuō)就算我去也不一定教得到你們啊！孩子們卻說(shuō)沒(méi)事啊，就算不教，也可以經(jīng)?？吹侥?，我當(dāng)時(shí)就特別感動(dòng)，也許我太脆弱，容易感動(dòng)，可就是這種感動(dòng)讓我和他們的心緊緊連在一起了。
作為一個(gè)教師，我想沒(méi)有比這更幸福的了。過(guò)去的兩年，我作為一個(gè)非班主任，在每次的學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意率測(cè)評(píng)中我總能拿到100%，在教學(xué)方面，每次青年教師的各項(xiàng)比賽中我都能獲得優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)生十佳最滿(mǎn)意教師，十佳課堂教學(xué)標(biāo)兵的獲得，讓我更有信心。感謝金海給我這個(gè)舞臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更要謝謝孩子們的一路陪伴。謝謝你們。是你們讓我學(xué)會(huì)了怎樣做一名優(yōu)秀的教師。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地修飾著她的綠蔭。”
選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，但葉不會(huì)與花相伴一生，我不后悔，雖然我的教學(xué)之路才剛剛起步，前面有更多的困難需要我克服，但我不害怕，因?yàn)槲覉?jiān)信：“心不會(huì)以心換心，愛(ài)會(huì)讓不值變值得?！?BR> 謝謝大家！
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在古代，有個(gè)周幽王，他為了討得寵妃的歡心，點(diǎn)燃了求救用的烽火臺(tái)。遠(yuǎn)方的士兵看到了濃煙滾滾的烽火，以為有敵人入侵，便迅速趕來(lái)支援。周幽王的寵妃見(jiàn)士兵們手忙腳亂的樣子，不由自主的笑了。士兵們見(jiàn)周幽王這樣戲弄自己，憤怒的離去。過(guò)了一段時(shí)間，真的有敵人來(lái)進(jìn)攻，周幽王急忙下令點(diǎn)燃烽火臺(tái)，可是士兵們以為周幽王又想討寵妃歡心，便置之不理。最后，國(guó)家戰(zhàn)敗，周幽王自刎，他的寵妃被俘虜，國(guó)家滅亡。
這個(gè)故事中的周幽王，明知道烽火是軍情緊急時(shí)求救用的，卻為了私事濫用職權(quán)，做出不誠(chéng)信的事，最終導(dǎo)致國(guó)家的滅亡，這非常不值得，這也是不守紀(jì)、不守法的后果。
有人不誠(chéng)信，自食其果;有人誠(chéng)實(shí)守信，得到尊重和人生的收獲。有個(gè)人叫薩姆·沃爾頓，他第一次面試時(shí)，發(fā)生了戲劇性的一幕?？偛谜酒饋?lái)，握住他的手說(shuō)：“這世界真是太小了，真沒(méi)有想到會(huì)在這里見(jiàn)到您”。這句話(huà)讓他一頭霧水，忙問(wèn)這是怎么一回事，總裁說(shuō)：“一個(gè)月前，我外出洽談業(yè)務(wù)，匆忙之間將皮包落在的士上，皮包里有非常重要的公文資料。是您把皮包還給了我?！?BR> 沃爾頓做出了第三次否定，面試便結(jié)束了。
事實(shí)上，這是那個(gè)公司總裁特意安排的“演戲面試”，另外兩個(gè)求。
職者也遇到了同樣的事情，但他們卻在最后關(guān)頭耍了個(gè)小聰明，心想既然總裁一口咬定，何不將計(jì)就計(jì)，承認(rèn)無(wú)妨啊?？上攵却麄兊慕Y(jié)局只是落聘。而沃爾頓通過(guò)了面試，獲得了好機(jī)會(huì)。海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。
生活中，我們必須擁有一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，開(kāi)出誠(chéng)信之花朵，豐富我們自己的人生，也美麗了世界。
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇七
安全的警鐘敲起來(lái)，平安的歌兒唱起來(lái)。平安是福，平安是希望。讓平安的祥云伴隨你我他，讓平安的祥云永遠(yuǎn)流動(dòng)在鐵軍將士們奮戰(zhàn)的施工現(xiàn)場(chǎng)上。平安的祥云向親人帶去我們平安的信息，載著親人的囑托撒入我們的心田。讓我們時(shí)刻牢記平安。
安全是我們火電二公司的一塊“金字招牌”，
這一塊“金字招牌”為公司的發(fā)展帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，可以說(shuō)沒(méi)有安全就沒(méi)有二公司的今天。我們匯龍公司的安全也和二公司緊密聯(lián)系在一起，今年二公司將多經(jīng)企業(yè)納入了公司的經(jīng)營(yíng)管理中，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，公司正經(jīng)歷著安全施工和安全管理工作的嚴(yán)峻考驗(yàn)，給我們企業(yè)的每一個(gè)人敲響了警鐘。為了自己，更為了親人，工作中我們必須加倍小心，時(shí)刻把安全放在首位。如果我們每個(gè)人都能夠嚴(yán)格按照安全規(guī)程去施工，事故就不會(huì)發(fā)生。
安全是一種觀念。我們意識(shí)中要時(shí)刻想著安全，想著一個(gè)人牽連著許多人的心，想著遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)翹盼你歸來(lái)的妻兒、父母，我們更應(yīng)懂得保護(hù)與珍愛(ài)自己。
安全是一種意識(shí)。我們每天開(kāi)始工作的時(shí)候，要把安全放在第一位，多留心一點(diǎn)，不存僥幸心。人最寶貴的是生命，人類(lèi)的延續(xù)，事業(yè)的輝煌，世界的燦爛，都因?yàn)橛辛松拇嬖诓诺靡猿蔀榭赡芎蛯?shí)現(xiàn)。不懂得珍惜自己或者他人的生命，這一切都將無(wú)從說(shuō)起。對(duì)于生命的個(gè)體來(lái)說(shuō)，每個(gè)生命都是唯一的，值得我們?nèi)ド拼?。不傷害自?不傷害他人、不被他人所傷害，“三不傷害”，這樣的安全意識(shí)，應(yīng)該成為一種基本的人生態(tài)度。
我們要擁有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，要有始終如一的勇氣和踏踏實(shí)實(shí)的`工作。不管是你選擇了這份工作還是這份工作選擇了你，在工作中，不要放過(guò)任何一個(gè)小小的異常，不做任何一次小小的違章，精益求精的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)安全工作。
親愛(ài)的朋友們，生命是寶貴而美麗的，讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離事故，把安全施工這個(gè)話(huà)題深深印在你我他的腦海里，扎扎實(shí)實(shí)貫徹于我們的工作中，讓生命綻放更絢麗的色彩，共同營(yíng)造平安、和諧的施工環(huán)境，讓平安的祥云和我們永遠(yuǎn)相伴。
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、工友們：
大家好！，我叫夏曉東，是來(lái)自冷拔分廠的一名普通職工，我演講的題目是：《把安全放于心中，讓平安相伴一生》。
每每講到安全，我們不得不重申，安全的意義是什么？如果說(shuō)生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果說(shuō)生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤；如果說(shuō)生命是一幅畫(huà)，那么安全就是抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的畫(huà)筆。沒(méi)有安全的呵護(hù)，生命將變得無(wú)比脆弱；沒(méi)有生命的延續(xù)，安全將變得毫無(wú)意義。“安全”的意義在于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)步推進(jìn)，在于千家萬(wàn)戶(hù)的平安與歡樂(lè)，更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危。
那么安全是什么？安全是一種責(zé)任。作為一名維修維修電工的我，工作性質(zhì)很平凡，但就是這樣平凡的工作，也要時(shí)刻牢記“安全責(zé)任重于泰山”。簡(jiǎn)短8個(gè)字，字字重千斤。我們維修設(shè)備的.好壞，將直接導(dǎo)致設(shè)備的正常與否、安全與否，因此說(shuō)安全是一種責(zé)任。
安全是什么？安全是一種態(tài)度。我們常講“安全第一”，究竟什么是“安全第一”？安全是保證我們事業(yè)順利完成的法寶，安全是我們?nèi)〉眯б娴那疤?，安全?duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。哪怕是一個(gè)小小的螺母，都是設(shè)備正常運(yùn)行的技術(shù)指標(biāo)。我們不能把“安全第一”只放在口頭，只做成標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)在那里，我們要在思想里刻上安全第一，要在工作的每時(shí)每刻不忘安全第一，把安全放在心中。特別是有做多做少都一樣的思想念頭出現(xiàn)的時(shí)候，懶惰思想很容易讓人麻痹大意，千里長(zhǎng)堤，潰于蟻穴，警惕與安全共存，麻痹與事故相連。當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)、麻痹思想抬頭時(shí)，請(qǐng)想一想安全第一，我想很多事故都是可以避免的。
安全是什么？安全是一種經(jīng)驗(yàn)。每出一個(gè)事故，都能總結(jié)出一些教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章。換一種說(shuō)法，血的教訓(xùn)換來(lái)了我們的規(guī)章制度，我們靠規(guī)章制度來(lái)保證我們的安全。我們不能只看到事故后受害者是多么慘痛，我們要引以為戒，為自己敲響警鐘，不可疏忽大意，時(shí)刻注意安全。就像去年我們維修作業(yè)區(qū)的一位員工，在焊接皂化罐時(shí)，因?yàn)楹更c(diǎn)比較低，且在皂化池上面，為了防止被蒸汽燙傷自己，于是在池上斜搭了一塊木板，由于木板較短，又在木板下方焊接了一支鋼管，在焊補(bǔ)完起身時(shí)，木板傾翻，從而導(dǎo)致其掉進(jìn)皂化池內(nèi)，造成從腰部以下大面積燙傷。事故分析原因：一是違章站位且未采取有效的防范措施，二是安全意識(shí)較差，工作前未做好安全確認(rèn)。由此可見(jiàn)我們更要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全知識(shí)，吸取每次事件的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己在實(shí)際工作中，嚴(yán)格貫徹規(guī)章制度，杜絕安全事件的再次發(fā)生。
安全是什么？安全是一種效益。效益就是企業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的盈利。如果一個(gè)企業(yè)安全事故不斷，那么就必然會(huì)影響職工隊(duì)伍的穩(wěn)定和正常的生產(chǎn)，同時(shí)也會(huì)影響企業(yè)信譽(yù)及企業(yè)形象等等。如果沒(méi)有安全做保障，效益也就無(wú)從談起，因此安全是最大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
今年是第九個(gè)全國(guó)安全生產(chǎn)月，其主題是“安全發(fā)展預(yù)防為主”，預(yù)防靠的是什么？一是靠人，我們必須具有高度的安全素質(zhì)、道德修養(yǎng)、責(zé)任心、業(yè)務(wù)技能及健康的身體；二是靠企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，舍得投入，提供良好的工作環(huán)境；三是靠制度，用科學(xué)的制度規(guī)范員工的行為；四是靠機(jī)制，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任；五是靠管理，建立安全管理體系，重視過(guò)程控制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范性管理?？偨Y(jié)起來(lái)就是一句話(huà)，安全預(yù)防貴在于“實(shí)”，將其“實(shí)實(shí)在在”地落實(shí)在“實(shí)處”才是根本。
安全是保證我們事業(yè)順利完成的法寶，是我們?nèi)〉眯б娴那疤?，?dāng)僥幸心理閃現(xiàn)時(shí)，麻痹思想抬頭時(shí)，請(qǐng)想一想：父母雙鬢的白發(fā)，妻子牽掛的眼神，孩子睡夢(mèng)中的甜甜的微笑吧，難道這一切還不能打動(dòng)那浮躁的心嗎？難道這一切還不能喚醒那麻木的神經(jīng)嗎？難道這一切還不能讓我們自覺(jué)地把安全放在首位嗎？春天走了會(huì)再來(lái)，花兒謝了會(huì)再開(kāi)，然而，生命對(duì)我們只有一次??！朋友們！幸福寄希望于安全，安全又給予我們美好的幸福，讓我們抓住安全這根生命線(xiàn)，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，讓平安相伴一生，演義生命的精彩吧！我的演講完了，謝謝大家！
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
近年來(lái)，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁越來(lái)越強(qiáng)烈，這也許并不是中國(guó)古人的`誠(chéng)信記錄比現(xiàn)在好得多，而是現(xiàn)在人們的誠(chéng)信意識(shí)在緩慢地蘇醒，關(guān)于誠(chéng)信的演講稿_關(guān)于誠(chéng)信的話(huà)題作文。這恰如分蛋糕一樣，早些時(shí)候，我們的面前其實(shí)沒(méi)有蛋糕，所以大家一團(tuán)和氣，沒(méi)有什么可以爭(zhēng)執(zhí)的東西?，F(xiàn)在我們所處的時(shí)代，大概是有了一個(gè)蛋糕可供眾人分配，但蛋糕不夠大，并不能保證每一個(gè)人可分得心滿(mǎn)意足的一塊，況且又沒(méi)有特別清晰可信的分蛋糕的規(guī)則，結(jié)果眾生你爭(zhēng)我?jiàn)Z甚至爾虞我詐，無(wú)非是想讓自己的那一塊做得大一些，自然，別人的蛋糕就少了，這個(gè)時(shí)期，人們對(duì)誠(chéng)信的呼喚最為迫切。隨著社會(huì)的逐漸富足，蛋糕做大了，分蛋糕的規(guī)則也明確了，社會(huì)誠(chéng)信就會(huì)好得多。因此，中國(guó)人現(xiàn)在如此迫切地呼喚誠(chéng)信，并非倒退，而是我們正在爬坡。
古時(shí)候杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)，他作為寒士之一是有切膚之痛的;而白居易吟唱“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣”時(shí)，我相信他盡管位高爵厚，但也是出自真誠(chéng)的。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)太貧苦，所以誠(chéng)信可能總是一種在夢(mèng)中浮現(xiàn)的奢侈品。
現(xiàn)時(shí)人們對(duì)誠(chéng)信的渴望，實(shí)際上具有某種預(yù)言的性質(zhì)。如果我們?nèi)匀灰粺o(wú)所有或者要斗私批修，那么我們自身尊重生命、財(cái)產(chǎn)和自由的意識(shí)就仍然沉睡未醒，恰恰是改革開(kāi)放20年，喚醒了人們內(nèi)心沉睡的意識(shí)，而在醒來(lái)時(shí)我們又處于蛋糕尚不夠大的年代，所以就有了各種不誠(chéng)信的紛爭(zhēng)，其實(shí)背后，不過(guò)是個(gè)利字也!但這依然是一種進(jìn)步而不是倒退。我們常常說(shuō)美國(guó)等過(guò)國(guó)民誠(chéng)信到比較傻的程度，但百年前美國(guó)人也并非現(xiàn)在這樣有誠(chéng)信，以前美國(guó)的汽車(chē)旅館中，手紙、茶杯乃至毛巾的不翼而飛，幾乎是家常便飯，在物質(zhì)財(cái)富很豐裕后，這樣盜竊細(xì)小財(cái)物的行為就少得多了。中國(guó)許多地方也是一樣，像福建晉江、浙江溫州等等，其地方產(chǎn)品都曾經(jīng)是假冒偽劣的代名詞，但現(xiàn)在地方經(jīng)濟(jì)和法治發(fā)展到一定階段，他們自己就起來(lái)要講究誠(chéng)信，并且已經(jīng)和當(dāng)年之吳下阿蒙有了天壤之別。這大概就是我們所說(shuō)的衣食足然后知榮辱，倉(cāng)廩實(shí)然后知禮節(jié)的意思吧!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇十
敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是誠(chéng)實(shí)守信，文明做人。
誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德，所謂誠(chéng)信指的就是誠(chéng)實(shí)和守信，自古以來(lái)關(guān)于誠(chéng)信的故事就層出不窮。戰(zhàn)國(guó)時(shí)商鞅立木就是一個(gè)很好的例子，他推行變法的條令已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，但是還沒(méi)公布出去，擔(dān)心百姓不會(huì)相信自己，于是在國(guó)都集市的南門(mén)豎起一根三丈高的木頭，招募有能把這根木頭搬到北門(mén)的人賞十兩銀子。"有并說(shuō)能搬木頭的人賞銀五十兩"有一個(gè)人搬了木頭，商鞅就給了他五十兩銀子，用來(lái)表明自己沒(méi)有欺騙百姓，最后順利頒布了法令。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，終使他免遭災(zāi)禍。
一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。誠(chéng)信是一種美德，留心一下，不難發(fā)現(xiàn)在人際交往中，凡能做到誠(chéng)信待人者，一般都深受眾人的歡迎，像商鞅，季布這樣人能做到誠(chéng)信待人，平易近人理所當(dāng)然會(huì)受到大家的愛(ài)戴與支持。講誠(chéng)信是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講誠(chéng)信的社會(huì)，誠(chéng)信考場(chǎng)早已屢見(jiàn)不鮮，學(xué)校開(kāi)設(shè)的誠(chéng)信考場(chǎng)就是學(xué)校把誠(chéng)信教育置于我們思想品德教育的重要位置，來(lái)培養(yǎng)我們誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。誠(chéng)信，作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，伴隨著中華歷史長(zhǎng)河浩浩蕩蕩奔流至今;誠(chéng)信作為做人之本立事之根也常?？絾?wèn)著我們的靈魂。
何為誠(chéng)?誠(chéng)實(shí)做人即為誠(chéng)。何為信?一諾千金則為信?？鬃釉唬?人而無(wú)信，不知其可也"認(rèn)為人如果不講信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地，什么事情也做不成。不講誠(chéng)信就不可以再稱(chēng)之為人。任何事我們都要以誠(chéng)信為底線(xiàn)去衡量，考試自然也是如此。在誠(chéng)信考場(chǎng)上考出來(lái)的不只有你的文化素質(zhì)，還有你個(gè)人的品質(zhì)。
誠(chéng)信是立身之本，我們常說(shuō)人無(wú)信不立。敬愛(ài)的周總理就是一位"言必信，行必果"的人。有一年他視察農(nóng)村，在座談會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位老農(nóng)民張二廷。會(huì)后還專(zhuān)門(mén)訪問(wèn)了張二廷的家，臨走時(shí)他緊握著總理的手請(qǐng)求總理抽空再來(lái)，周總理微笑著說(shuō)："有機(jī)會(huì)一定來(lái)，如果我不來(lái)，也一定派人來(lái)看望你。"在后來(lái)的幾年中，周總理不管多忙，每年都派專(zhuān)人去看望張二廷?？梢?jiàn)，誠(chéng)實(shí)守信并不一定體現(xiàn)在什么轟轟烈烈的大事上，周總理就是這樣，在細(xì)小的事情上注意自己的言行，做到誠(chéng)實(shí)守信才得到了全國(guó)百姓的尊敬與愛(ài)戴。相反，不守誠(chéng)信就會(huì)遭到別人的不信任，我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就聽(tīng)過(guò)狼來(lái)了的故事，那個(gè)放羊的孩子一而再，再而三的捉弄山下的百姓并以此為樂(lè)，當(dāng)真正有狼來(lái)了的時(shí)候，卻再也沒(méi)有人能救他，因?yàn)樗麊适Я巳俗罨镜牡赖隆\(chéng)信。
不守誠(chéng)信也會(huì)使一個(gè)國(guó)家滅亡，西周末代皇帝周幽王有一個(gè)妃子叫褒姒，不喜歡笑，周幽王為了博得美人一笑，毅然點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，各路諸侯以為有緊急戰(zhàn)事紛紛云集于烽火臺(tái)下，褒姒看到各諸侯驚慌失措的樣子大笑起來(lái)，諸侯認(rèn)為受了戲弄都回去了，后來(lái)犬戎來(lái)攻打周幽王，卻沒(méi)有任何諸侯來(lái)搭救，歷史就永遠(yuǎn)進(jìn)入了東周時(shí)期。
可見(jiàn)講誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)國(guó)家是多么的重要?，F(xiàn)代社會(huì)是講誠(chéng)信的但卻仍面臨著失信的危機(jī)，當(dāng)代社會(huì)急功近利，物欲橫流，現(xiàn)代人雖利用科技創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，但自己反被物質(zhì)財(cái)富所奴役。當(dāng)現(xiàn)代人意識(shí)到自己可以積極爭(zhēng)取權(quán)利和利益時(shí)，卻錯(cuò)誤地認(rèn)為自由就是無(wú)規(guī)定和不受約束地為所欲為，因此人們往往為了一己私利而不擇手段，損人利己，將道德規(guī)范，承諾信譽(yù)，合約法律置諸度外，作出種種自私行為。例如中國(guó)大陸的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始急促發(fā)展，但信用制度，市場(chǎng)規(guī)則尚未健全，于是一些見(jiàn)利忘義的人就會(huì)鉆制度，法律不完備，執(zhí)法不嚴(yán)的空子，不講信用，形成現(xiàn)今種種見(jiàn)利忘信的現(xiàn)象。
誠(chéng)信的缺失令人心痛，令人深思，我們?cè)撛鯓影l(fā)揚(yáng)誠(chéng)信美德，共建和諧社會(huì)成為當(dāng)務(wù)之急，比如我們可以從身邊的小事做起，在學(xué)習(xí)上我們犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)持誠(chéng)實(shí)態(tài)度對(duì)待它，知錯(cuò)即改，不文過(guò)飾非，弄虛作假，既是講誠(chéng)信。求學(xué)時(shí)應(yīng)抱著"知之為知之，不知為不知"的態(tài)度，知道就是知道，不知道就是不知道，切不可以不懂裝懂，欺世盜名。
孔子說(shuō)過(guò)，"與朋友交言而有信"我們?cè)谄匠Ｈ穗H交往中要做到與朋友以誠(chéng)相待，以信相交，這樣才會(huì)贏得大家的尊重。而真正的友情是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)之上的。
朋友就是在一起可以互相幫助的，在你有困難時(shí)扶你一把，在你心煩時(shí)可以聽(tīng)你傾訴的人，在你開(kāi)心時(shí)會(huì)替你開(kāi)心的人。這樣的人才可以稱(chēng)做朋友。誠(chéng)信，是最美麗，最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。
誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，誠(chéng)實(shí)守信，文明做人，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放!
我的演講完畢，謝謝大家!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!我是來(lái)自xx班的xxx。
非常榮幸能夠再次登上講臺(tái)為大家演講，兩年前那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)玉蘭花的夏天，我滿(mǎn)懷激情地送別了三天后即將赴考的xx屆的哥哥姐姐們，今日今時(shí)，那個(gè)即將奔走高考戰(zhàn)場(chǎng)的人卻成了我們，謝謝高一高二的弟弟妹妹們?cè)o我們的鼓勵(lì)，謝謝你們!今天我演講的題目是《感謝一路有你》。
記憶中有同窗三年的你，我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，我們一起跌倒又相互攙扶著度過(guò)高中忙碌的青春。但是，有那么一群人，他們不舍晝夜地給我們上課和批閱試卷，不辭辛苦地付出他們所有的精力，更是毫無(wú)保留地將他所知道的一切都教給我們，他們就是三年來(lái)一路陪伴著我們的老師，謝謝您，老師，謝謝您給予我們的一切。
居里夫人曾說(shuō)過(guò):“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播出最初的種子”。是啊，記憶里永遠(yuǎn)都有您的微笑，您教會(huì)了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)，您是一位如冬梅般的女子，永遠(yuǎn)都選擇用微笑面對(duì)生活中的不順，親愛(ài)的吳老師，您的背后永遠(yuǎn)有這樣一群我們?cè)诒澈竽С种?，您從不孤?dú)。還有您，總會(huì)有著如孩童般的笑容，您總能將四十五分鐘的數(shù)學(xué)課變得如四五分鐘那么短暫、輕松。有您，永遠(yuǎn)都穿著筆挺的西裝，雖然不茍言笑，但在舉手投足間總能讓人感受到您那強(qiáng)大的英語(yǔ)功力，即使我們失敗了，您還是選擇繼續(xù)牽著我們的手一路前行。也有您，美名曰“華虎”的您有理科老師典型的古靈精怪，您那工整的書(shū)法和那可以稱(chēng)之曰完美的繪圖著實(shí)讓二班的每一個(gè)學(xué)子大開(kāi)眼界。更有您，我想起了您躺在病床上卻仍在詢(xún)問(wèn)我們成績(jī)時(shí)的場(chǎng)景，面對(duì)著隨時(shí)可能危及生命的疾病，您還是選擇了站在三尺講臺(tái)上繼續(xù)給我們講課，謝謝您，寇老師，二班愛(ài)您。還有您，敬愛(ài)的陳康主任，謝謝您在我最無(wú)助時(shí)讓學(xué)校收留了我，如果不是因?yàn)槟谴?，也許我永遠(yuǎn)不知道生活中的您是那樣和藹可親，謝謝您。
最多的筆墨只想留給您，我最最敬愛(ài)的老班，勾華強(qiáng)勾老師!我想起了剛開(kāi)始見(jiàn)到您時(shí)，您穿著非?？蓯?ài)的卡通t恤站在烈日下的操場(chǎng)觀看我們軍訓(xùn)，那一刻，我就深深地喜歡上了您。高中三年來(lái)，我最無(wú)法忘記的是您，在我最失敗時(shí)，您給我鼓勵(lì)，在我最難過(guò)時(shí)，你安慰我，在我陷入困境時(shí)，您毫不猶豫地伸出雙手幫助我……，親愛(ài)的勾老師，原諒我那次頂撞您，學(xué)生一直想找個(gè)機(jī)會(huì)給您道歉，今天我想站在這里真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲:對(duì)不起。剛開(kāi)始進(jìn)入思中時(shí)，我是自卑的，我是一名擇校生而您卻點(diǎn)名任用我為班干部，是您讓我在這個(gè)七十多人的班級(jí)里找到了自信。一日為師，終身為父，于我而言，您就是我的第二任父親，謝謝您老。六十九天后，您的學(xué)生就要背上行李走向去異鄉(xiāng)的求學(xué)之路。只愿您:永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都要很開(kāi)心很高興的生活。
十七年來(lái)，在即將迎接人生第一搏時(shí)，有這樣一群人，即使他們不能代替你掌舵，不能代替你渡過(guò)這一段激流，但他們?cè)敢獍阉械募夹g(shù)都傳授給你，他們永遠(yuǎn)在岸邊為你吶喊助威，他們永遠(yuǎn)堅(jiān)守在那里，同你喜，同你悲，這樣已經(jīng)足夠了。
我愛(ài)您，老師!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)同事，大家上午好！
我是生產(chǎn)技術(shù)部的***,今天我的演講主題是“給安全讓行”.
交通是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要手段，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的動(dòng)脈。每個(gè)人每天都在以不同形式參與交通活動(dòng)。而交通事故每天都在發(fā)生，如司機(jī)酒駕、疲勞駕駛、超速等等這些因素都會(huì)極容易導(dǎo)致交通事故。不管出于何種原因，都是沒(méi)有給安全讓行哪！
那么什么才叫給安全讓行呢？首先要把安全放在第一緊要位置，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性；安全是美好生活、幸福人生的基礎(chǔ)，俗話(huà)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)”,那么什么是“身體”的保障呢，安全！僅僅認(rèn)識(shí)到安全的重要性還不夠，我們講知行合一，知還要看行，這里知都還比較匱乏，何談行。安全很重要這點(diǎn)是毋庸置疑的，在我們有了這樣的共識(shí)之后，再來(lái)了解、學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，掌握一定的安全技能，提高安全防范意識(shí)，換句話(huà)說(shuō)就是要明白“怎么做才更安全”,舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”,有太多的交通事故是由于酒駕導(dǎo)致的了，好像大家都明白這個(gè)淺顯的道理，但為什么還有這么多人“明知故犯”、“以身犯險(xiǎn)”呢，這就涉及到行的問(wèn)題了，也就是“我有沒(méi)有做到”的問(wèn)題。
這是個(gè)很?chē)?yán)重很值得人深思的問(wèn)題，反映出相當(dāng)一部分人還沒(méi)有真正做到重視安全。今年是第15個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，第一個(gè)全國(guó)“安全月”是1980年6月，1991年改為安全生產(chǎn)周，又換成第一個(gè)安全生產(chǎn)月。最初的時(shí)候大家朦朧中意識(shí)到安全的重要性，但還不清楚怎么有效地預(yù)防、科學(xué)地管理，后來(lái)為什么要把安全生產(chǎn)周改為安全生產(chǎn)月了呢，那是因?yàn)橐恢艿臅r(shí)間很難安排覆蓋全國(guó)、有影響的一些重大宣傳活動(dòng)，很難使黨和國(guó)家關(guān)于安全生產(chǎn)的基本要求，得到充分有效的宣傳并產(chǎn)生應(yīng)有的效果。說(shuō)白了，搞這個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，就是加強(qiáng)人們對(duì)安全的重視程度。
誰(shuí)藐視安全，誰(shuí)就在藐視生命；誰(shuí)低估了安全的重要性，安全就會(huì)給出警示；誰(shuí)不給安全讓道，安全就會(huì)“碾壓”他。
給安全讓行，沒(méi)有安全，國(guó)家難以長(zhǎng)治久安；沒(méi)有安全，企業(yè)就會(huì)走向衰敗；沒(méi)有安全，個(gè)人就沒(méi)有幸?？裳浴?BR> 為什么企業(yè)要設(shè)置安環(huán)部，為什么每月公司對(duì)各個(gè)生產(chǎn)單位要安排安全大檢查，為什么要對(duì)職工上崗前要進(jìn)行安全教育與培訓(xùn)。**工區(qū)于年初實(shí)行了“推遲壓風(fēng)半小時(shí)”,今年5月19日“尾礦庫(kù)潰壩”應(yīng)急救援演練在**礦區(qū)打響，**選廠定期對(duì)設(shè)備檢修等等，這些都是我們企業(yè)在安全上所做的努力，這還只是一小部分，各級(jí)管理人員、尤其是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的班組長(zhǎng)、跟班隊(duì)長(zhǎng)，要多督促、多檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，認(rèn)真落實(shí)好班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制。各類(lèi)檢查人員要深入現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，加大對(duì)各級(jí)管理人員的考核力度，一級(jí)管一級(jí)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)好崗位職責(zé)，使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)控制在有序、平穩(wěn)的.狀態(tài)中。
然而，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到的是，有時(shí)，利益會(huì)僭越安全，安全往往是需要一定的投入的，而目光短淺的人會(huì)覺(jué)得不劃算，甚至覺(jué)得沒(méi)必要，麻痹大意，敷衍了事。更有甚者造出一些“豆腐渣工程”,只顧把錢(qián)揣進(jìn)自己腰包，而不去想這樣做帶來(lái)的危害?，F(xiàn)在很多大貨車(chē)超載現(xiàn)象屢禁不止，他們覺(jué)得如果我老老實(shí)實(shí)按規(guī)定拉貨，那么就賺不到什么錢(qián)，但是他們是否想過(guò)，要是因?yàn)槌d出了問(wèn)題，后果是你們能夠接受的嗎？如果不能，那請(qǐng)為安全讓行。抱著僥幸心理是要不得的。
有時(shí)，無(wú)知會(huì)擠兌安全，這里的“無(wú)知”指的是安全意識(shí)淡薄，表現(xiàn)在對(duì)安全隱患不敏感，當(dāng)出現(xiàn)安全事故的時(shí)候，沒(méi)有有效的自救行為?，F(xiàn)在礦山普遍采用的是電子起爆器點(diǎn)火，以前不是這樣的，我曾聽(tīng)過(guò)的一個(gè)事故是工人用煙頭點(diǎn)火，他還沒(méi)點(diǎn)完就已經(jīng)爆炸了，工人當(dāng)場(chǎng)死亡。
有時(shí)，逞能會(huì)拋棄安全，大家一直有爭(zhēng)議的一個(gè)問(wèn)題是“水里淹死的是會(huì)游泳的還是不會(huì)游泳的多”但我覺(jué)得淹死的最多的是逞能的人。不管會(huì)不會(huì)游泳，如果你逞一時(shí)之能，就有可能會(huì)釀成悲劇。
給安全讓行，只有安全先行，其他的一切才會(huì)有保障。誰(shuí)藐視了安全，安全就會(huì)給他以顏色。給安全讓行，我們才能生活的幸福安康。
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇十三
在這個(gè)烈日炎炎的夏日。湛藍(lán)的天空懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失的無(wú)影無(wú)蹤。這樣熱的天，不出去玩在家里看看書(shū)也是非常愉快的！俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)讓你走人生路途中唱出春花秋月，落英繽紛；書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游，書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生道路上永不失迷方向，一直像帆一樣將你送到路的終點(diǎn)。”在書(shū)中，就仿佛在書(shū)的王國(guó)中自由玩耍。所以，我讀書(shū)是非常愉快的。
這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)。最讓我感到傷感的就是高爾基的三部曲了：《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。這三本書(shū)寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境非常亂！人人都是一具具行尸走肉。人們的信念多么脆弱啊。只是那么輕輕的一破壞就被摧毀了。其實(shí)信念很簡(jiǎn)單，只要堅(jiān)強(qiáng)，就能堅(jiān)持下去。堅(jiān)持不了，那么一切都完了。當(dāng)時(shí)的人們意志力夠堅(jiān)定的話(huà)，就不會(huì)亂了。仔細(xì)想想，自己要在那種社會(huì)生存，也是堅(jiān)持不了的。當(dāng)今，社會(huì)雖然好了，但大部分人不是那么單純，老實(shí)。而是虛偽，貪婪。但人也是有本性的，生下來(lái)是天真無(wú)邪的。如果教育的好，那他必將善良。教育壞了，那么必將邪惡，貪婪?？傊?，就是社會(huì)環(huán)境不好。
這個(gè)暑假，雖像書(shū)呆子一樣過(guò)，但是書(shū)這位良師益友教給我了許多知識(shí)。書(shū)賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿(mǎn)驚險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能過(guò)。讀古感嘆勾踐亡國(guó)后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸?？鬃又苡瘟袊?guó)，四處學(xué)習(xí)才成為一代圣人。諸葛亮讀書(shū)破萬(wàn)卷才是一位圣人,有志者事竟成。所以好好熱愛(ài)書(shū)吧！
與書(shū)為友與書(shū)相伴演講稿篇十四
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真活潑，這是青春。也正是在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)想我的理想是什么?我要怎么去實(shí)現(xiàn)理想?怎樣用我的青春去努力去做自己想做的事?答案是放飛。
我曾認(rèn)真的想過(guò)，長(zhǎng)大以后要做什么?是老師?是醫(yī)生?是公務(wù)員?結(jié)果都以好像沒(méi)有什么適合的告終。終于，我想清楚了。青春是用來(lái)體驗(yàn)的，也只有這時(shí)候才能真正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮去認(rèn)真地去做某件事。在這段來(lái)之不易的時(shí)間里，我應(yīng)當(dāng)好好努力，完成我的理想。我的理想，我也想清楚了，那就是旅行家，然后去周游世界，帶著家人去旅行。
我問(wèn)爸爸媽媽“理想要怎么實(shí)現(xiàn)?”爸爸問(wèn)我“那你的理想是什么呢?”“我的理想是去做一名旅行家，去世界各個(gè)角落，去體驗(yàn)?zāi)欠N莫名的快樂(lè)。”“那你要認(rèn)真努力哦，腳踏實(shí)地地做好現(xiàn)在的事?！蔽艺J(rèn)為爸爸媽媽說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)，只是滿(mǎn)足不了我現(xiàn)在內(nèi)心渴望實(shí)現(xiàn)理想、實(shí)現(xiàn)我的青春所想的心。
我問(wèn)爺爺奶奶“理想要怎么實(shí)現(xiàn)?”爺爺也問(wèn)了同爸爸的問(wèn)題，我也向回答爸爸那樣回答了爺爺。但是他問(wèn)了一個(gè)與爸爸不一樣的的問(wèn)題，爺爺問(wèn)我“為什么你的理想是旅行家，而不是其他的呢?”我認(rèn)真地思考，并鄭重的對(duì)爺爺說(shuō)：“這是我青春的夢(mèng)哦，大人們不是常說(shuō)小孩子的話(huà)最準(zhǔn)嗎?所以我現(xiàn)在定下的屬于我青春的理想，長(zhǎng)大也能實(shí)現(xiàn)哦?！睜敔敍](méi)有再說(shuō)什么，只是摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)：“傻孩子。”
最后，我去問(wèn)了老師。老師說(shuō)“你可以嘗試放飛自己的理想，不過(guò)你也必須為之付出努力哦!”聽(tīng)老師說(shuō)完，我折了一只紙飛機(jī)，里面寫(xiě)著“我的青春理想—旅行者”九個(gè)大字，在紙飛機(jī)飛出并在天空中劃出一道弧線(xiàn)時(shí)，我忽然明白了要怎樣去實(shí)現(xiàn)了，我大喊“我會(huì)努力的。”
現(xiàn)在，我仍為之努力著，我的青春理想，可能現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還有點(diǎn)遠(yuǎn)，可是這就是青春啊。擁有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又充滿(mǎn)未知的夢(mèng)境，難道不好嗎?放飛吧，我的青春理想。