當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)年的心得體會(huì)篇一
隨著本學(xué)年快要結(jié)束了，回顧這一年的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必要的。在這一學(xué)年中，我們學(xué)到了許多新知識(shí)，遇到了許多新挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了許多新的事情。因此，我想總結(jié)一些我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，以期在今后的學(xué)習(xí)生活中更好的發(fā)揮自己的潛力。
第一段： 探索自我，挖掘潛能
在這一學(xué)年，我們有機(jī)會(huì)更多地探索自己，這是許多人第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，獨(dú)立生活。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何照顧自己，如何與不同的人相處，如何解決生活中的一些問(wèn)題。同時(shí)我們也不斷地拓寬自己的視野，了解到了許多新的事物。這樣的經(jīng)歷不僅讓我們更好地了解自己，也啟發(fā)了我們不斷挖掘自己的潛能，在這個(gè)過(guò)程中不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)
在這一學(xué)年中，我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)方法方面做了很大的改進(jìn)。在過(guò)去，我往往只是為了達(dá)到考試要求而埋頭苦干，缺乏時(shí)間和機(jī)會(huì)去深入了解學(xué)科本身，只能停留在知識(shí)層面，缺乏對(duì)其本質(zhì)和意義的理解。這一年，我嘗試通過(guò)參加學(xué)科討論會(huì)，自主報(bào)告等方式更加深入地理解學(xué)科本身，同時(shí)還通過(guò)實(shí)踐的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)有了解過(guò)的內(nèi)容。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
這一學(xué)年是機(jī)會(huì)是我第一次參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的思想和方法，通過(guò)有效的溝通和協(xié)作可以互相促進(jìn)，相互提高。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn)，更好地理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員。團(tuán)隊(duì)合作讓我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與人相處。
第四段：積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)
在這一學(xué)年中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)它們。我意識(shí)到一旦有了積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，就會(huì)找到更多的解決方法。我堅(jiān)信面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候需要首先冷靜分析并調(diào)整心態(tài)，制定出正確的解決方案，然后不斷嘗試和調(diào)整，直到問(wèn)題解決為止。正是這種積極的態(tài)度，讓我在這一學(xué)年中越來(lái)越自信，也學(xué)會(huì)了更好地處理其他復(fù)雜問(wèn)題。
第五段：總結(jié)與展望
總之，這一學(xué)年是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的一年，我學(xué)到了許多新知識(shí)，遭遇了許多挑戰(zhàn)，但我也有更多的進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)以及對(duì)學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作的理解，我更加堅(jiān)定了未來(lái)學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃的信心和方向。展望未來(lái)，我將會(huì)保持一個(gè)積極的態(tài)度，繼續(xù)深入探索學(xué)科知識(shí)，不斷嘗試和提升自己的工作能力，并始終牢記學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)意義。
學(xué)年的心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
新學(xué)年開(kāi)始了，我懷著激動(dòng)又期待的心情迎接著新的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)年帶給了我許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。面對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方式，我深感自己有許多不足之處，但也明白只有積極面對(duì)和努力改變，才能迎接新學(xué)年的挑戰(zhàn)。接下來(lái)，我將分享我在新學(xué)年中的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)環(huán)境（250字）
新學(xué)年是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我必須迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和日常規(guī)律。在新學(xué)期的開(kāi)始，我們班組織了一次班級(jí)聚餐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，大家相互了解后，我感覺(jué)自己在集體中得到了融入，也能更好地適應(yīng)新學(xué)期的生活。此外，我還積極參加各種課外活動(dòng)，比如參加社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些活動(dòng)不僅幫助我更好地結(jié)識(shí)新朋友，也為我提供了展現(xiàn)自己才藝和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度（350字）
新學(xué)年開(kāi)始，我明白只有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度才能在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)。我認(rèn)真對(duì)待每一堂課，主動(dòng)發(fā)問(wèn)，積極參與討論。在遇到困難的時(shí)候，我主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助，努力克服問(wèn)題。另外，我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)課堂知識(shí)等。同時(shí)，我也嘗試提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，這樣可以更好地理解老師講解的內(nèi)容。通過(guò)這些努力，我在新學(xué)年的學(xué)習(xí)中有了顯著的進(jìn)步，我的成績(jī)也比去年有了明顯提高。
第四段：自我發(fā)展（300字）
新學(xué)年是我個(gè)人發(fā)展的重要時(shí)期，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。比如，我報(bào)名參加了學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，我最終在比賽中獲得了第二名的好成績(jī)。同時(shí)，我還加入了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，參與各種義務(wù)活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這些實(shí)踐經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我與人交往的能力和團(tuán)隊(duì)精神，還提高了我的自信心和才藝水平。
第五段：總結(jié)（150字）
新學(xué)年是一個(gè)全新的開(kāi)始，我在這一年中收獲了很多。通過(guò)努力適應(yīng)新的環(huán)境，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自身素質(zhì)，我取得了明顯的進(jìn)步。我也明白，學(xué)習(xí)并不僅僅是獲得知識(shí)，它更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)新學(xué)年的歷練，我走向了成長(zhǎng)的道路。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，充實(shí)自己的知識(shí)和技能，不斷追求進(jìn)步。我相信，只要堅(jiān)持努力，就能在新的學(xué)年中取得更大的成功和突破。
學(xué)年的心得體會(huì)篇三
五月的鐘聲敲響，標(biāo)志著一年的學(xué)習(xí)進(jìn)程即將結(jié)束。此刻，銘記著初次踏進(jìn)校門(mén)的新鮮感和對(duì)未來(lái)的憧憬，我愈發(fā)感受到一份來(lái)之不易的堅(jiān)持和成長(zhǎng)?；厥走^(guò)去的學(xué)年，種種經(jīng)歷歷歷在目，猶如腦海中的電影一般細(xì)細(xì)播放。在這段漫長(zhǎng)的青春歲月里，我樂(lè)在其中，成長(zhǎng)在其中。
二、心靈感悟
在學(xué)習(xí)的途中，我嘗試了各種各樣的學(xué)習(xí)方法和技巧，慢慢體會(huì)到了效率與質(zhì)量的重要性。曾經(jīng)的焦慮和迷茫在無(wú)盡的努力中變得渺小，我懂得了做事不能急躁，一步一個(gè)腳印才是真正的前進(jìn)。學(xué)習(xí)是需要時(shí)間和精力投入的，只有自己付出了足夠多的努力，才能收獲理想的成績(jī)和內(nèi)心的滿足。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的素質(zhì)和擴(kuò)大視野。學(xué)習(xí)是一門(mén)手藝，需要不斷磨礪和提升。
三、與師生相處
在這一年中，我與老師和同學(xué)們建立了深厚的情感和互動(dòng)。老師們給予了我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和支持，在我面臨困惑和挫折的時(shí)候，他們總是在我身邊，給予我鼓勵(lì)和幫助。同時(shí)，同學(xué)們也是我成長(zhǎng)道路上的伙伴和朋友。在課堂上，我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)步；在課外，我們相互交流、相互交心，關(guān)系更加緊密。這種師生與同學(xué)們的情感，讓我感受到了學(xué)校大家庭的溫暖和快樂(lè)。
四、參與社團(tuán)活動(dòng)
在這一學(xué)年中，我積極參與了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。在社團(tuán)中，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，我們一同參加各類(lèi)活動(dòng)和比賽。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我更深刻地體會(huì)到了“眾志成城，團(tuán)結(jié)拼搏”的力量。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)也拓寬了我的視野和增長(zhǎng)了我的才藝。我在音樂(lè)社團(tuán)中學(xué)會(huì)了彈鋼琴，展示了我的音樂(lè)才華；在籃球社團(tuán)中，我找到了自己的興趣和激情。社團(tuán)活動(dòng)讓我更加充實(shí)和有意義。
五、展望未來(lái)
學(xué)年的結(jié)束是新的開(kāi)始，我已經(jīng)為自己制定了新的目標(biāo)和計(jì)劃。在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)術(shù)水平；參與更多的社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；積極參與公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。我相信只要我堅(jiān)持努力，用心去學(xué)，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的一片藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)年的心得體會(huì)，是一段成長(zhǎng)與收獲的旅程?；厥走^(guò)去的日子，我從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地，不忘初心，牢記使命。相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中，我能更好地改進(jìn)自己，發(fā)現(xiàn)更多的潛力和可能。愿每個(gè)人都能擁有一份滿懷期望與希冀的學(xué)年心得，點(diǎn)亮未來(lái)世界的明燈。
學(xué)年的心得體會(huì)篇四
今年，我作為小學(xué)教師，為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本教研組的老師進(jìn)行、策略的交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)今年教學(xué)工作作出如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
今年我們教師的辦公室是按照教研組進(jìn)行分配的，這樣的工作組合有利于同年級(jí)、同教研組教師教學(xué)方法、策略和思想的交流。對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題可以在第一時(shí)間討論解決的策略，對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時(shí)地互相交流，大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序。
在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后感，并認(rèn)真按搜集知識(shí)要點(diǎn)相關(guān)的資料，歸納起來(lái)。
現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時(shí)善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在教學(xué)“圓的認(rèn)識(shí)”一課時(shí)我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說(shuō)課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)我的教案、課件。課上學(xué)生興趣盎然，各抒己見(jiàn)，積極性很高，收到了好的教學(xué)效果。同時(shí)我注意增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅。在課堂上也存在一些問(wèn)題，今后要加強(qiáng)師生交流，語(yǔ)言還得更有激情些，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常從學(xué)生自己購(gòu)買(mǎi)的教學(xué)輔助材料中去搜集資料，有時(shí)候上網(wǎng)去看同一時(shí)期別的老師的作業(yè)類(lèi)型，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。對(duì)于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題，作出不同的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
十根手指還有長(zhǎng)短，更別說(shuō)是來(lái)自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺(jué)的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是代替老師、家長(zhǎng)學(xué)的，是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)，但是非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。于是我就經(jīng)常去這些懶、馬虎的孩子家去家訪，讓家長(zhǎng)協(xié)助教育孩子。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的.培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
我在自己所教的班擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)教師工作，因此學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。
對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。單元檢測(cè)采用“單人獨(dú)桌”的策略，這樣學(xué)生就覺(jué)得沒(méi)有抄襲的希望了，在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。
我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。
一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
對(duì)于學(xué)生的教育問(wèn)題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學(xué)期我比以往每學(xué)期都更注重家訪，我會(huì)經(jīng)常利用周末、中午的時(shí)間去看他們家，從家長(zhǎng)那了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活狀況，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正，學(xué)校和家庭共同來(lái)教育學(xué)生。
保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系，如果有時(shí)作業(yè)不寫(xiě)，就一定要在學(xué)校補(bǔ)好了，哪怕讓別的學(xué)生帶信給家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)送飯來(lái)，也一定得把作業(yè)寫(xiě)好。通過(guò)一段時(shí)間的努力，有的學(xué)生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣，還有些學(xué)生行為上還有反復(fù)。
有些家庭把教育孩子完全寄托在老師身上，學(xué)校里老師在教：要刻苦學(xué)習(xí)而家庭中卻一味的溺愛(ài)、放縱孩子，遷就孩子。我曾經(jīng)在星期天家訪了x個(gè)學(xué)生家，只有x個(gè)孩子在家寫(xiě)作業(yè)，是家長(zhǎng)要求的，另外的x個(gè)孩子都出去玩了，家長(zhǎng)有的知道孩子出去玩了說(shuō)是讓他在家寫(xiě)作業(yè)孩子不肯，還有家長(zhǎng)不知道孩子到哪去玩了，讓教師要多管孩子，說(shuō)孩子最聽(tīng)老師的話了，這讓我覺(jué)得很不是滋味，不知道作何感想，其實(shí)我有時(shí)候覺(jué)得家庭給予學(xué)校教育的期望值太高了，他們從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己的責(zé)任。
總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。
學(xué)年的心得體會(huì)篇五
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的精神體會(huì)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)看見(jiàn)彩虹”的信念使我們受益匪淺，在烈日炎炎下，看著整齊的步伐，聽(tīng)著響亮的口號(hào)，每次回憶起這一幕，臉上總會(huì)淺淺一笑，說(shuō)不盡的自豪。軍訓(xùn)雖然疲憊，但卻讓我們受益終生，是我們明白團(tuán)隊(duì)精神的重要，使我們意志堅(jiān)定，使我們變得勇敢，使我們堅(jiān)定信念，使我們深層次體會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，使我們變得無(wú)所畏懼!
學(xué)年的心得體會(huì)篇六
近期，學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《規(guī)范辦學(xué)年》，通過(guò)學(xué)習(xí)我充分的認(rèn)識(shí)到，加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)規(guī)范行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇;是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在當(dāng)前“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育”的大趨勢(shì)下，作為一名教師，規(guī)范教學(xué)行為，我們應(yīng)先從以下幾個(gè)方面著手:
一、是要改變傳統(tǒng)的教育觀念。作為一名小學(xué)教師，我們服務(wù)的對(duì)象是一群剛剛步入學(xué)堂的兒童，我們的教育不應(yīng)以升學(xué)為目標(biāo)，而是要把孩子們培養(yǎng)成將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才，所以我們要樹(shù)立建立提高國(guó)民素質(zhì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。在實(shí)際教學(xué)中，首先要轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的觀念，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;其次是要轉(zhuǎn)變過(guò)去只重視少數(shù)尖子生，輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀;第三，在教學(xué)中不能抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)為由，只抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而輕視學(xué)生的德、體、美、勞等方面的培養(yǎng)，忽視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。
二、是要規(guī)范自己的教育行為。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，第一，我們不能只重視考試科目的教育教學(xué)，忽視音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)方面的教學(xué)，占用這些課程的，要嚴(yán)格按學(xué)校的課程表上課。第二，我們要“把還給學(xué)生”，具體體現(xiàn)在把課余時(shí)間、雙休日的自主權(quán)還給學(xué)生：讓孩子們?cè)谡n余時(shí)間、雙休日可以支配自己的時(shí)間以自主學(xué)習(xí)和發(fā)展?！鞍褧r(shí)間還給學(xué)生”給學(xué)生最大的尊重和信任，學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)上有足夠的自由，這對(duì)那些自制力強(qiáng)、學(xué)法得當(dāng)?shù)膶W(xué)生來(lái)說(shuō)有了自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在這種模式下，他們不僅可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，而且學(xué)會(huì)了計(jì)劃，善于安排自己的學(xué)習(xí)和生活。從老師角度講，要在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，我們必須要考慮如何把教給學(xué)生，而不是像過(guò)去那樣爭(zhēng)時(shí)間。這樣，老師給了學(xué)生足夠的方法指導(dǎo)，學(xué)生有了可自主支配時(shí)間，又有了恰當(dāng)?shù)姆椒?，讓孩子們?shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
三、是要切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。都說(shuō)考、考、考是老師的法寶，分、分、分是學(xué)生的命根。目前大多數(shù)老師應(yīng)付考的唯一的方法就是讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，課余時(shí)間、雙休日老師都給學(xué)生布置相當(dāng)份量的作業(yè)，甚至是試卷，這樣孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)繁重，不利于他們的身心健康。通過(guò)這次規(guī)范辦學(xué)行為的學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法，盡量不留或少留作業(yè)，創(chuàng)造性地布置學(xué)生的課外作業(yè)，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)積極參與，切實(shí)把課內(nèi)外過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。真正做到真正把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛(ài)好還給學(xué)生，把健康快樂(lè)還給學(xué)生。
四、是要提高教師自身的素質(zhì)。規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，給我們教師提出了更高的要求。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，在有限的時(shí)間空間里采取正確適當(dāng)?shù)姆绞教岣哒n堂效率，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)輕松學(xué)習(xí)，愛(ài)好學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。溫家寶總理曾說(shuō)過(guò)：“教是為了不教”，就是要教給學(xué)生方法，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，而不僅僅在知識(shí)的本身。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。
學(xué)年的心得體會(huì)篇七
一、開(kāi)篇引入：回首過(guò)去的學(xué)年，無(wú)數(shù)的經(jīng)歷在腦海中閃過(guò)，沉淀成一段段難以忘懷的記憶。這一年，我們不斷地汗水和淚水交織，書(shū)寫(xiě)了自己的成長(zhǎng)故事。在這個(gè)特殊的學(xué)年里，我有幸擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，親身經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也取得了些許的收獲。學(xué)年心得深深地烙印在我的內(nèi)心深處，成為我前行路上的重要支持力量。
二、微笑面對(duì)困難：學(xué)年初，我對(duì)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員充滿了期待和激情。然而隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己遇到了許多困難。面對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)不一，我曾經(jīng)陷入困擾和彷徨。然而，一次次家長(zhǎng)會(huì)的交流和老師的指導(dǎo)讓我明白，困難是成就的橋梁，我不能退縮。于是我調(diào)整心態(tài)，微笑面對(duì)困難，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，班級(jí)事務(wù)逐漸變得井然有序，同學(xué)們也對(duì)我的工作表示贊賞和支持。
三、傳遞正能量：在學(xué)年中，我們經(jīng)歷了疫情帶來(lái)的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，我主動(dòng)擔(dān)任了班級(jí)“心理委員”的角色，負(fù)責(zé)疫情防控期間同學(xué)們的心理疏導(dǎo)工作。我積極與同學(xué)們保持聯(lián)系，通過(guò)電話、微信等方式了解他們的情緒變化和困擾，并進(jìn)行有效的引導(dǎo)和安慰。我還組織了一系列的線上活動(dòng)，為同學(xué)們提供交流和分享的機(jī)會(huì)，幫助他們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和關(guān)心，同時(shí)也成為了同學(xué)們心中的精神支柱。
四、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：作為一名學(xué)習(xí)委員，我深知自身學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。為了提高自己的學(xué)習(xí)能力，我積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并閱讀了大量的學(xué)習(xí)方法和心理學(xué)的書(shū)籍。我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)能力是提高成績(jī)的關(guān)鍵。于是我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃去執(zhí)行。我還與同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)方法，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)不斷的實(shí)踐和摸索，我逐漸掌握了一些高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅度的提升。
五、感悟與展望：回想起這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深感珍惜與感激。通過(guò)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的角色，我不僅鍛煉了自己的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，同時(shí)也提升了自身的關(guān)愛(ài)和服務(wù)意識(shí)。我相信，這些經(jīng)歷將成為我人生道路上寶貴的財(cái)富。展望將來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。無(wú)論是在學(xué)業(yè)還是在生活中，我都將堅(jiān)持積極樂(lè)觀的態(tài)度，勇敢面對(duì)困難，追求卓越。我希望自己能夠發(fā)揮更大的作用，影響更多的人，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
結(jié)尾：學(xué)年的心得體會(huì)給我留下了深刻的印象。這一年，我經(jīng)歷了成長(zhǎng)的奇跡，也體驗(yàn)了困難的煎熬。但正是這些困難塑造了我新的形象，使我收獲了成長(zhǎng)與成就。珍惜每一次經(jīng)歷，感悟每一份收獲，讓我們?cè)谌松穆猛局胁粩嗲靶?，在未?lái)的歲月里書(shū)寫(xiě)自己更加燦爛的篇章。
學(xué)年的心得體會(huì)篇八
學(xué)年即將結(jié)束，回首這一年的學(xué)習(xí)歷程，不禁讓我心生感慨。這一年，我經(jīng)歷了不少的挑戰(zhàn)和變化，不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了許多品質(zhì)和習(xí)慣。在這篇文章中，我將以連貫的五段式來(lái)分享我對(duì)學(xué)年的心得體會(huì)。
首段：迎接挑戰(zhàn) 堅(jiān)持付出
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)年以迎接新挑戰(zhàn)為主題。無(wú)論是學(xué)科上的課程難度增加，還是參加各種競(jìng)賽的壓力增大，我都要堅(jiān)持付出更多的努力。在這個(gè)過(guò)程中，我真切地感受到了努力和付出的重要性。付出并不可怕，它需要我們?nèi)ヌ?shí)學(xué)習(xí)、去勇敢嘗試。它帶給我更深刻的體驗(yàn)，讓我明白了付出和成就之間的聯(lián)系，更堅(jiān)定了自己在追求夢(mèng)想的道路上的一步一個(gè)腳印。
二段：培養(yǎng)學(xué)科習(xí)慣 提高學(xué)習(xí)效率
在這個(gè)學(xué)年里，我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)學(xué)科習(xí)慣，這讓我能夠更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我每天都按時(shí)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任來(lái)對(duì)待，才能盡量減少自己的拖延行為，提高學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和堅(jiān)持，但是一旦養(yǎng)成，學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松而有條不紊。
三段：錘煉合作能力 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也加入了不少課外活動(dòng)，這讓我錘煉了合作能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我懂得了傾聽(tīng)和溝通的重要性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有在合作中才能充分發(fā)揮出來(lái)。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，團(tuán)隊(duì)一同分析，協(xié)助解決，更容易找到解決方法。我深感團(tuán)隊(duì)合作的意義，這不僅是在學(xué)習(xí)中，更是在日常生活和未來(lái)工作中都非常重要的一個(gè)品質(zhì)。
四段：塑造堅(jiān)韌品質(zhì) 克服困難
在學(xué)年的過(guò)程中，我也遇到了許多難題和困難。而面對(duì)這些困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服。困難并非不可逾越的絕壁，只要勇往直前，不斷努力，就一定能尋找到解決的方法。通過(guò)克服困難，我不僅在學(xué)業(yè)上獲得了突破，更塑造了自己堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。面對(duì)挫折和困難，我不再猶豫和退縮，而是勇敢地去面對(duì)，積極尋求突破。
五段：總結(jié)與展望 追求更好的自己
學(xué)年的結(jié)束，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行了總結(jié)與展望。我意識(shí)到自己還有很多需要提高和改進(jìn)的地方。因此，我制定了新的計(jì)劃和目標(biāo)，希望在下一學(xué)年中能更加努力地學(xué)習(xí)，追求更好的自己。同時(shí)，也要保持對(duì)新知識(shí)的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，學(xué)年的心得體會(huì)充滿了感慨和收獲。堅(jiān)持付出、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、錘煉合作能力、克服困難、總結(jié)與展望，這些經(jīng)歷使我更加成熟和堅(jiān)韌。我相信，這些寶貴的體會(huì)將為我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生道路上提供不竭的動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的支持。
學(xué)年的心得體會(huì)篇九
學(xué)年即將結(jié)束，回首過(guò)去的時(shí)光，我不禁感慨萬(wàn)分。這一年，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我收獲最多的一年。在這個(gè)學(xué)年里，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了許多人生真理。在這里，我將分享我的學(xué)年心得體會(huì)，感悟人生的苦樂(lè)與成長(zhǎng)。
第二段：努力與收獲
學(xué)年初，我下定決心要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí)課堂知識(shí)。在這段時(shí)間里，我為了追求完美，常常熬夜，甚至放棄了課外活動(dòng)。雖然辛苦，但是收獲也真實(shí)可觸。我在期末考試中取得了好成績(jī)，而且保持了班級(jí)前幾名的名次。更為重要的是，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，意識(shí)到只有付出才有回報(bào)的道理。這是我在新學(xué)年中的第一次收獲。
第三段：困難與堅(jiān)持
然而，在學(xué)年的中途，困難也開(kāi)始出現(xiàn)在我的生活中。課程的難度逐漸增加，繁重的學(xué)業(yè)壓力使我不堪重負(fù)，曾一度讓我開(kāi)始懷疑自己的能力。有許多次，我在深夜里撕心裂肺地哭泣，感到被困在黑暗的角落。然而，我也明白，人生沒(méi)有走一條坦途，只有付出和堅(jiān)持才能攀登高峰。于是，我振作起來(lái)，尋求幫助。老師和同學(xué)給了我許多鼓勵(lì)和支持，在他們的幫助下，我克服了困難，重新找回了自信。正是這段經(jīng)歷讓我明白了困難并不可怕，關(guān)鍵在于我們是否能夠堅(jiān)持迎難而上。
第四段：樂(lè)觀與成長(zhǎng)
學(xué)年的尾聲，我開(kāi)始以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切。我了解到，能夠掌控自己的態(tài)度和思考，關(guān)鍵在于積極正面。每天早上醒來(lái)，我告訴自己今天會(huì)是美好的一天，我會(huì)收獲更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我開(kāi)始鼓勵(lì)身邊的同學(xué)，與他們分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)幫助別人，我也收獲了更多的友誼和快樂(lè)。樂(lè)觀的態(tài)度和成長(zhǎng)的心態(tài)成為我在學(xué)年中最珍貴的財(cái)富。
第五段：感悟與展望
學(xué)年即將結(jié)束，我深思熟慮，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展望未來(lái)。這一年的學(xué)習(xí)和生活讓我認(rèn)識(shí)到，人生的成長(zhǎng)需要奮斗和堅(jiān)持。面對(duì)困難，我們要勇往直前，用積極的態(tài)度去面對(duì)一切挑戰(zhàn)。不要畏懼失敗，要敢于追求夢(mèng)想。在未來(lái)的日子里，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷完善自己。我也希望能夠以樂(lè)觀的態(tài)度去影響身邊的人，讓更多的人能夠感受到快樂(lè)與成長(zhǎng)。
通過(guò)這一學(xué)年的心得體會(huì)，我明白了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的真諦。只有努力奮斗，才能收獲自己想要的一切。挫折和困難只是人生中的一部分，我們需要勇敢面對(duì)。只要保持積極正面的心態(tài)，努力實(shí)踐，終會(huì)迎來(lái)屬于自己的輝煌。讓我們以這學(xué)年的心得體會(huì)為基石，用積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接明年更大的挑戰(zhàn)。
學(xué)年的心得體會(huì)篇十
學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了很多，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這一年，我在學(xué)習(xí)上不斷努力，取得了一定的進(jìn)步；在生活中，我也鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。下面我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)，分享我在這一學(xué)年中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)成績(jī)方面。這一學(xué)年，我在課堂上不斷思考和努力，積極參與討論和答題。我發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)思考問(wèn)題和積極參與能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果。在每一門(mén)學(xué)科上，我都努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，取得了一些突破。然而，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該注重知識(shí)的應(yīng)用和能力的培養(yǎng)。所以，下一個(gè)學(xué)年，我要更加注重理解和應(yīng)用知識(shí)，而不僅僅是死記硬背。
其次，課外活動(dòng)方面。這一學(xué)年，我積極參與了各種課外活動(dòng)，如班級(jí)文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅充實(shí)了自己的課余生活，更鍛煉了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。尤其是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加深入地了解社會(huì)，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我會(huì)在下一學(xué)年中更加積極參與各種活動(dòng)，并努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。
第三，人際交往方面。這一學(xué)年，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)和老師相處，并學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中平等地與他人合作。通過(guò)與同學(xué)的交流和互助，我不僅增加了友誼，更提高了自己的學(xué)習(xí)能力。而與老師的溝通和交流，則讓我更加了解自己的不足之處，并得到了老師的指導(dǎo)和幫助。我會(huì)保持良好的人際關(guān)系，更加主動(dòng)地與同學(xué)和老師交流，共同進(jìn)步。
第四，自我管理方面。這一學(xué)年，我逐漸認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性。我意識(shí)到只有合理規(guī)劃自己的時(shí)間，才能更好地平衡學(xué)習(xí)和生活。所以，我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息規(guī)律，提高自己的時(shí)間利用效率。通過(guò)這一過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)有計(jì)劃地利用時(shí)間，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠減輕自己的壓力，讓生活更加有序。下學(xué)年，我會(huì)在自我管理方面繼續(xù)努力，不斷完善自己的時(shí)間管理能力。
最后，心態(tài)調(diào)整方面。這一學(xué)年，我也經(jīng)歷了挫折和困惑。但是，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)各種困難和挫折。我明白，困難和挫折只是磨練自己的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)努力和堅(jiān)持，總會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。我要保持積極向上的態(tài)度，勇敢面對(duì)困難，不斷挑戰(zhàn)自我。
總之，這一學(xué)年的心得體會(huì)是：努力學(xué)習(xí)，積極參與課外活動(dòng)，良好的人際關(guān)系和自我管理能力，還有良好的心態(tài)調(diào)整。這些都是我珍貴的財(cái)富和寶藏，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)伴隨我一生，并在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中指導(dǎo)和激勵(lì)著我。我將會(huì)在下一個(gè)學(xué)年中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己更加優(yōu)秀和進(jìn)步。
學(xué)年的心得體會(huì)篇十一
這次軟件工程實(shí)訓(xùn)是12.26號(hào)開(kāi)始的，截至12.31號(hào)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是用java相關(guān)知識(shí)(主要是jsp)做一個(gè)物流配送系統(tǒng)。下面談?wù)剬?duì)這次實(shí)訓(xùn)的看法。
因?yàn)樽约浩綍r(shí)對(duì)java知識(shí)儲(chǔ)備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個(gè)項(xiàng)目，我心里都是沒(méi)有底的，再加上我被分到的那個(gè)組，我知道就意味著是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗了。呵呵，26號(hào)，實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，我們的老師是來(lái)自中軟國(guó)際公司的程序員，一個(gè)是周褀，一個(gè)是朱映，都是一身樸素的著裝，讓我感覺(jué)做軟件的也沒(méi)什么兩樣。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個(gè)組的系統(tǒng)，即將用到的知識(shí)，然后就總體把覺(jué)得需要補(bǔ)充的知識(shí)(jsp和數(shù)據(jù)庫(kù)連接等這幾塊)給我們實(shí)際操作了下，因?yàn)楫?dāng)時(shí)看到用jsp，還講的那么認(rèn)真，當(dāng)時(shí)我就后悔了，平時(shí)要是多聽(tīng)點(diǎn)，現(xiàn)在老師這么認(rèn)真的給我們講，這是一個(gè)多么難得的機(jī)會(huì)啊。后悔也沒(méi)用啊，開(kāi)始還勉強(qiáng)能理解一點(diǎn)，后來(lái)就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalrose，svn，myeclipse等等。接下來(lái)的幾天就不再細(xì)講了。下面談?wù)勍ㄟ^(guò)這次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)吧。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我了解到工程開(kāi)發(fā)的過(guò)程，可行性分析——需求分析——概要設(shè)計(jì)——詳細(xì)設(shè)計(jì)——代碼編寫(xiě)——測(cè)試——驗(yàn)收。從技術(shù)方面上，我開(kāi)始jsp基礎(chǔ)基本上就是零的，在老師和syz2(另外一個(gè)物流小組，我一個(gè)人基本上是跟她們做的，或者說(shuō)是看著她們做的)的幫助下，對(duì)jsp有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。其實(shí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前，我還以為做個(gè)系統(tǒng)沒(méi)什么大不了，可是當(dāng)真正拿到一個(gè)項(xiàng)目，我卻真的無(wú)從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細(xì)設(shè)計(jì)，在代碼編寫(xiě)時(shí)，一樣寸步難行。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，也讓我了解到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是多么的重要。一個(gè)人的精力是多么的有限。進(jìn)一步理解到，企業(yè)為什么如此重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí)借用老師的話就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作固然重要，但是是建立在個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)上，假設(shè)你個(gè)人素質(zhì)不行，將會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)，就別提對(duì)團(tuán)隊(duì)作更多貢獻(xiàn)了。__老師說(shuō)這幾句話的時(shí)候，朝向了我，估計(jì)是有特殊意義的吧，所以，我將謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)。
還有一個(gè)收獲是從一個(gè)同學(xué)(小胖)那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺(jué)得沒(méi)什么了，不過(guò)他倒是很重視這個(gè)問(wèn)題吧。然后他說(shuō)出來(lái)，我也覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題確實(shí)其實(shí)是個(gè)大的問(wèn)題。就是不管你會(huì)不會(huì)這門(mén)技術(shù)，會(huì)不會(huì)做這個(gè)東西，態(tài)度要正確才好，就算你不會(huì)做，你也應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待，將來(lái) 出身到社會(huì)，就不是說(shuō)像你現(xiàn)在，不會(huì)做就不做，跑去玩游戲了。小胖說(shuō)出了這段話，也在我身上有了一個(gè)印證，雖然我jsp技術(shù)知識(shí)為0，但我也還是在認(rèn)真的跟著他們一起做，不會(huì)做，就多問(wèn)，畢竟現(xiàn)在我們是學(xué)生，可以毫不顧忌的詢問(wèn)各種問(wèn)題，老師也會(huì)盡力為你回答。將來(lái)出身社會(huì)就不一樣了。雖然，我就算個(gè)打醬油的水平，但是這個(gè)醬油也要打得有涵量啊。不管怎么樣，我能對(duì)自己有個(gè)交待，雖然我不會(huì)，但是這次實(shí)訓(xùn)我確實(shí)是認(rèn)真對(duì)待了，六天的實(shí)訓(xùn)，除了晚上加班外，還花了2個(gè)通宵來(lái)完成不同階段的任務(wù)，完成與否也不重要了，我至少我做了，這點(diǎn)，是這次我應(yīng)該對(duì)自己的一個(gè)肯定。
這次實(shí)訓(xùn)的心得基本上就是這些了，最后特別感謝中軟國(guó)際帶我們的那兩個(gè)老師(周褀，朱映)，這兩個(gè)老師對(duì)待我們很平易近人，對(duì)我們提出的問(wèn)題，總是不光解決了，還進(jìn)行了擴(kuò)展，晚上也跟我們一起加班加到很晚，印象尤其深刻就是朱映老師為了給小胖解決一個(gè)問(wèn)題，臉都變紅了，還在繼續(xù)努力，這點(diǎn)我并不會(huì)覺(jué)得老師知識(shí)儲(chǔ)備不夠，我想應(yīng)該是這個(gè)問(wèn)題的突發(fā)吧，一時(shí)沒(méi)想到怎么處理。相反讓我感覺(jué)更多的就是老師很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。還要感謝就是syz2小組的傾力支持，輔導(dǎo)。
學(xué)年的心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（120字）
學(xué)年即將結(jié)束，回顧過(guò)去的一年，我深感學(xué)習(xí)之路上的歡笑與汗水。正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷，我不僅取得了進(jìn)步，更培養(yǎng)了許多重要的成長(zhǎng)。因此，我要用這篇文章來(lái)總結(jié)學(xué)年的心得體會(huì)，分享自己的成長(zhǎng)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)與適應(yīng)（240字）
新學(xué)年的開(kāi)始，是新生、新環(huán)境、新課程和新要求的集中展現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得很陌生，不知道如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式。但通過(guò)和老師、同學(xué)的多次溝通和交流，我漸漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，也建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)階段，我深刻意識(shí)到適應(yīng)能力的重要性，同時(shí)也明白了努力和耐心才能迎來(lái)學(xué)業(yè)的成功。
第三段：拓展與提升（240字）
在新的學(xué)年里，我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參加各類(lèi)活動(dòng)，拓展自己的視野和能力。通過(guò)參加英語(yǔ)角和社團(tuán)活動(dòng)，我不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，也增強(qiáng)了組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)業(yè)與興趣，更好地發(fā)展自己的多元素技能，這對(duì)我今后的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。
第四段：挑戰(zhàn)與堅(jiān)持（240字）
學(xué)年中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上，有時(shí)我遇到了難以理解的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)我需要克服拖延的習(xí)慣。在這些時(shí)候，我想要放棄，但我逐漸明白，只有克服困難，才能獲得真正的成長(zhǎng)。于是，我堅(jiān)持不懈地補(bǔ)習(xí)，積極向老師請(qǐng)教，利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。最終，我戰(zhàn)勝了困難，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了提升。這個(gè)過(guò)程不僅讓我明白了堅(jiān)持的重要性，也培養(yǎng)了我的毅力和自信心。
第五段：總結(jié)與展望（360字）
在學(xué)年即將結(jié)束之際，我對(duì)過(guò)去的一年充滿了感慨和喜悅。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我感受到了學(xué)校和老師對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，并且結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和需要改進(jìn)之處。因此，我希望在新的學(xué)年里能更加積極主動(dòng)地參與班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)，提高自己的能力和表現(xiàn)。我也希望能夠保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我逐漸明白了適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)方法、拓展能力、堅(jiān)持的重要性以及總結(jié)與展望。這些成長(zhǎng)經(jīng)歷將成為我前進(jìn)道路上的寶貴財(cái)富，讓我更加堅(jiān)定地邁向未來(lái)的目標(biāo)。我相信在新的學(xué)年里，我能做得更好，取得更大的成就。
學(xué)年的心得體會(huì)篇十三
學(xué)生入學(xué)時(shí)首先給學(xué)生講清：高一數(shù)學(xué)在整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中舉足地位;與初中相比，高中數(shù)學(xué)內(nèi)容體系特點(diǎn);初高中數(shù)學(xué)學(xué)法的本質(zhì)區(qū)別，引導(dǎo)高一學(xué)生盡快適應(yīng)高中課程學(xué)習(xí)。然后摸清學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，深入研究初高中課標(biāo)，全面了解初高中知識(shí)體系，找出初高中知識(shí)的銜接點(diǎn)、區(qū)別點(diǎn)，從而規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，諸如“十字相乘法分解因式、立方和(差)公式”等。教師在課堂上要對(duì)高一學(xué)生穿插講解，達(dá)到因材施教，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念
根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，加強(qiáng)所學(xué)知識(shí)的綜合訓(xùn)練，反復(fù)思考相似內(nèi)容的區(qū)別，長(zhǎng)期堅(jiān)持查漏補(bǔ)缺和糾錯(cuò)，達(dá)到舉一反三，讓學(xué)生意識(shí)到適當(dāng)調(diào)整自己學(xué)習(xí)方法的必要性與緊迫性。實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合。充分發(fā)揮內(nèi)因作用，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。注意三點(diǎn)：
一是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生需備4本(知識(shí)歸納本，典型題采集本，糾錯(cuò)本，作業(yè)本)，做到每時(shí)都糾錯(cuò)，每天有訓(xùn)練，每周有小結(jié)。
二是上課做到“兩前一后”即課前兩分鐘整理當(dāng)堂上課所需資料文具等，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，課后一分鐘反思當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容。
三是合理搭配成績(jī)、性格差異的學(xué)生，讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生默化其他學(xué)生自主學(xué)習(xí)，外向性與內(nèi)向性學(xué)生相互牽制，達(dá)到相輔相成，相互促進(jìn)的目的。
三、抽象理論直觀化生活化
新課程最大特點(diǎn)就是引導(dǎo)學(xué)生探求新的事實(shí)、論證猜想、認(rèn)識(shí)事物的“數(shù)”“形”屬性、規(guī)律和處理相應(yīng)的邏輯關(guān)系。如函數(shù)學(xué)習(xí)通過(guò)觀察圖象的變化總結(jié)函數(shù)性質(zhì)，分析函數(shù)問(wèn)題。鑒于數(shù)學(xué)理論的抽象性，教師加強(qiáng)直觀教學(xué)，并引用生活實(shí)例降低學(xué)生理解抽象概念的難度。如學(xué)習(xí)面面垂直判定時(shí)借助門(mén)與地面的關(guān)系等。
四、注重情感教育
實(shí)際教學(xué)中，教師需要在言行舉止上感染學(xué)生，專(zhuān)業(yè)知識(shí)上震懾學(xué)生，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。由于大部分高一學(xué)生初次背井離鄉(xiāng)，獨(dú)自求學(xué)，少了父母的寵愛(ài)，家庭的溫暖，容易產(chǎn)生失落感、憂郁感，這就需要教師課前觀察，課后了解，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心，尤其是對(duì)上課走神的學(xué)生給予適當(dāng)暗示，防止他們產(chǎn)生厭煩、恐懼等負(fù)面情緒，從而影響到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
以上是本人就我校校情及學(xué)情的一點(diǎn)嘗試。但在新課標(biāo)下，如何盡快讓學(xué)生適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，還需要不斷反思總結(jié)。
學(xué)年的心得體會(huì)篇一
隨著本學(xué)年快要結(jié)束了，回顧這一年的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必要的。在這一學(xué)年中，我們學(xué)到了許多新知識(shí)，遇到了許多新挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了許多新的事情。因此，我想總結(jié)一些我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，以期在今后的學(xué)習(xí)生活中更好的發(fā)揮自己的潛力。
第一段： 探索自我，挖掘潛能
在這一學(xué)年，我們有機(jī)會(huì)更多地探索自己，這是許多人第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，獨(dú)立生活。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何照顧自己，如何與不同的人相處，如何解決生活中的一些問(wèn)題。同時(shí)我們也不斷地拓寬自己的視野，了解到了許多新的事物。這樣的經(jīng)歷不僅讓我們更好地了解自己，也啟發(fā)了我們不斷挖掘自己的潛能，在這個(gè)過(guò)程中不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)
在這一學(xué)年中，我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)方法方面做了很大的改進(jìn)。在過(guò)去，我往往只是為了達(dá)到考試要求而埋頭苦干，缺乏時(shí)間和機(jī)會(huì)去深入了解學(xué)科本身，只能停留在知識(shí)層面，缺乏對(duì)其本質(zhì)和意義的理解。這一年，我嘗試通過(guò)參加學(xué)科討論會(huì)，自主報(bào)告等方式更加深入地理解學(xué)科本身，同時(shí)還通過(guò)實(shí)踐的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)有了解過(guò)的內(nèi)容。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
這一學(xué)年是機(jī)會(huì)是我第一次參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的思想和方法，通過(guò)有效的溝通和協(xié)作可以互相促進(jìn)，相互提高。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn)，更好地理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員。團(tuán)隊(duì)合作讓我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與人相處。
第四段：積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)
在這一學(xué)年中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)它們。我意識(shí)到一旦有了積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，就會(huì)找到更多的解決方法。我堅(jiān)信面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候需要首先冷靜分析并調(diào)整心態(tài)，制定出正確的解決方案，然后不斷嘗試和調(diào)整，直到問(wèn)題解決為止。正是這種積極的態(tài)度，讓我在這一學(xué)年中越來(lái)越自信，也學(xué)會(huì)了更好地處理其他復(fù)雜問(wèn)題。
第五段：總結(jié)與展望
總之，這一學(xué)年是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的一年，我學(xué)到了許多新知識(shí)，遭遇了許多挑戰(zhàn)，但我也有更多的進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)以及對(duì)學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作的理解，我更加堅(jiān)定了未來(lái)學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃的信心和方向。展望未來(lái)，我將會(huì)保持一個(gè)積極的態(tài)度，繼續(xù)深入探索學(xué)科知識(shí)，不斷嘗試和提升自己的工作能力，并始終牢記學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)意義。
學(xué)年的心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
新學(xué)年開(kāi)始了，我懷著激動(dòng)又期待的心情迎接著新的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)年帶給了我許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。面對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方式，我深感自己有許多不足之處，但也明白只有積極面對(duì)和努力改變，才能迎接新學(xué)年的挑戰(zhàn)。接下來(lái)，我將分享我在新學(xué)年中的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)環(huán)境（250字）
新學(xué)年是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我必須迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和日常規(guī)律。在新學(xué)期的開(kāi)始，我們班組織了一次班級(jí)聚餐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，大家相互了解后，我感覺(jué)自己在集體中得到了融入，也能更好地適應(yīng)新學(xué)期的生活。此外，我還積極參加各種課外活動(dòng)，比如參加社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些活動(dòng)不僅幫助我更好地結(jié)識(shí)新朋友，也為我提供了展現(xiàn)自己才藝和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度（350字）
新學(xué)年開(kāi)始，我明白只有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度才能在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)。我認(rèn)真對(duì)待每一堂課，主動(dòng)發(fā)問(wèn)，積極參與討論。在遇到困難的時(shí)候，我主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助，努力克服問(wèn)題。另外，我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)課堂知識(shí)等。同時(shí)，我也嘗試提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，這樣可以更好地理解老師講解的內(nèi)容。通過(guò)這些努力，我在新學(xué)年的學(xué)習(xí)中有了顯著的進(jìn)步，我的成績(jī)也比去年有了明顯提高。
第四段：自我發(fā)展（300字）
新學(xué)年是我個(gè)人發(fā)展的重要時(shí)期，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。比如，我報(bào)名參加了學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，我最終在比賽中獲得了第二名的好成績(jī)。同時(shí)，我還加入了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，參與各種義務(wù)活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這些實(shí)踐經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我與人交往的能力和團(tuán)隊(duì)精神，還提高了我的自信心和才藝水平。
第五段：總結(jié)（150字）
新學(xué)年是一個(gè)全新的開(kāi)始，我在這一年中收獲了很多。通過(guò)努力適應(yīng)新的環(huán)境，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自身素質(zhì)，我取得了明顯的進(jìn)步。我也明白，學(xué)習(xí)并不僅僅是獲得知識(shí)，它更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)新學(xué)年的歷練，我走向了成長(zhǎng)的道路。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，充實(shí)自己的知識(shí)和技能，不斷追求進(jìn)步。我相信，只要堅(jiān)持努力，就能在新的學(xué)年中取得更大的成功和突破。
學(xué)年的心得體會(huì)篇三
五月的鐘聲敲響，標(biāo)志著一年的學(xué)習(xí)進(jìn)程即將結(jié)束。此刻，銘記著初次踏進(jìn)校門(mén)的新鮮感和對(duì)未來(lái)的憧憬，我愈發(fā)感受到一份來(lái)之不易的堅(jiān)持和成長(zhǎng)?；厥走^(guò)去的學(xué)年，種種經(jīng)歷歷歷在目，猶如腦海中的電影一般細(xì)細(xì)播放。在這段漫長(zhǎng)的青春歲月里，我樂(lè)在其中，成長(zhǎng)在其中。
二、心靈感悟
在學(xué)習(xí)的途中，我嘗試了各種各樣的學(xué)習(xí)方法和技巧，慢慢體會(huì)到了效率與質(zhì)量的重要性。曾經(jīng)的焦慮和迷茫在無(wú)盡的努力中變得渺小，我懂得了做事不能急躁，一步一個(gè)腳印才是真正的前進(jìn)。學(xué)習(xí)是需要時(shí)間和精力投入的，只有自己付出了足夠多的努力，才能收獲理想的成績(jī)和內(nèi)心的滿足。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的素質(zhì)和擴(kuò)大視野。學(xué)習(xí)是一門(mén)手藝，需要不斷磨礪和提升。
三、與師生相處
在這一年中，我與老師和同學(xué)們建立了深厚的情感和互動(dòng)。老師們給予了我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和支持，在我面臨困惑和挫折的時(shí)候，他們總是在我身邊，給予我鼓勵(lì)和幫助。同時(shí)，同學(xué)們也是我成長(zhǎng)道路上的伙伴和朋友。在課堂上，我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)步；在課外，我們相互交流、相互交心，關(guān)系更加緊密。這種師生與同學(xué)們的情感，讓我感受到了學(xué)校大家庭的溫暖和快樂(lè)。
四、參與社團(tuán)活動(dòng)
在這一學(xué)年中，我積極參與了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。在社團(tuán)中，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，我們一同參加各類(lèi)活動(dòng)和比賽。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我更深刻地體會(huì)到了“眾志成城，團(tuán)結(jié)拼搏”的力量。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)也拓寬了我的視野和增長(zhǎng)了我的才藝。我在音樂(lè)社團(tuán)中學(xué)會(huì)了彈鋼琴，展示了我的音樂(lè)才華；在籃球社團(tuán)中，我找到了自己的興趣和激情。社團(tuán)活動(dòng)讓我更加充實(shí)和有意義。
五、展望未來(lái)
學(xué)年的結(jié)束是新的開(kāi)始，我已經(jīng)為自己制定了新的目標(biāo)和計(jì)劃。在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)術(shù)水平；參與更多的社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；積極參與公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。我相信只要我堅(jiān)持努力，用心去學(xué)，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的一片藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)年的心得體會(huì)，是一段成長(zhǎng)與收獲的旅程?；厥走^(guò)去的日子，我從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地，不忘初心，牢記使命。相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中，我能更好地改進(jìn)自己，發(fā)現(xiàn)更多的潛力和可能。愿每個(gè)人都能擁有一份滿懷期望與希冀的學(xué)年心得，點(diǎn)亮未來(lái)世界的明燈。
學(xué)年的心得體會(huì)篇四
今年，我作為小學(xué)教師，為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本教研組的老師進(jìn)行、策略的交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)今年教學(xué)工作作出如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
今年我們教師的辦公室是按照教研組進(jìn)行分配的，這樣的工作組合有利于同年級(jí)、同教研組教師教學(xué)方法、策略和思想的交流。對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題可以在第一時(shí)間討論解決的策略，對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時(shí)地互相交流，大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序。
在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后感，并認(rèn)真按搜集知識(shí)要點(diǎn)相關(guān)的資料，歸納起來(lái)。
現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時(shí)善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在教學(xué)“圓的認(rèn)識(shí)”一課時(shí)我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說(shuō)課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)我的教案、課件。課上學(xué)生興趣盎然，各抒己見(jiàn)，積極性很高，收到了好的教學(xué)效果。同時(shí)我注意增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅。在課堂上也存在一些問(wèn)題，今后要加強(qiáng)師生交流，語(yǔ)言還得更有激情些，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常從學(xué)生自己購(gòu)買(mǎi)的教學(xué)輔助材料中去搜集資料，有時(shí)候上網(wǎng)去看同一時(shí)期別的老師的作業(yè)類(lèi)型，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。對(duì)于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題，作出不同的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
十根手指還有長(zhǎng)短，更別說(shuō)是來(lái)自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺(jué)的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是代替老師、家長(zhǎng)學(xué)的，是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)，但是非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。于是我就經(jīng)常去這些懶、馬虎的孩子家去家訪，讓家長(zhǎng)協(xié)助教育孩子。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的.培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
我在自己所教的班擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)教師工作，因此學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。
對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。單元檢測(cè)采用“單人獨(dú)桌”的策略，這樣學(xué)生就覺(jué)得沒(méi)有抄襲的希望了，在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。
我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。
一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
對(duì)于學(xué)生的教育問(wèn)題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學(xué)期我比以往每學(xué)期都更注重家訪，我會(huì)經(jīng)常利用周末、中午的時(shí)間去看他們家，從家長(zhǎng)那了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活狀況，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正，學(xué)校和家庭共同來(lái)教育學(xué)生。
保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系，如果有時(shí)作業(yè)不寫(xiě)，就一定要在學(xué)校補(bǔ)好了，哪怕讓別的學(xué)生帶信給家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)送飯來(lái)，也一定得把作業(yè)寫(xiě)好。通過(guò)一段時(shí)間的努力，有的學(xué)生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣，還有些學(xué)生行為上還有反復(fù)。
有些家庭把教育孩子完全寄托在老師身上，學(xué)校里老師在教：要刻苦學(xué)習(xí)而家庭中卻一味的溺愛(ài)、放縱孩子，遷就孩子。我曾經(jīng)在星期天家訪了x個(gè)學(xué)生家，只有x個(gè)孩子在家寫(xiě)作業(yè)，是家長(zhǎng)要求的，另外的x個(gè)孩子都出去玩了，家長(zhǎng)有的知道孩子出去玩了說(shuō)是讓他在家寫(xiě)作業(yè)孩子不肯，還有家長(zhǎng)不知道孩子到哪去玩了，讓教師要多管孩子，說(shuō)孩子最聽(tīng)老師的話了，這讓我覺(jué)得很不是滋味，不知道作何感想，其實(shí)我有時(shí)候覺(jué)得家庭給予學(xué)校教育的期望值太高了，他們從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己的責(zé)任。
總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。
學(xué)年的心得體會(huì)篇五
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的精神體會(huì)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)看見(jiàn)彩虹”的信念使我們受益匪淺，在烈日炎炎下，看著整齊的步伐，聽(tīng)著響亮的口號(hào)，每次回憶起這一幕，臉上總會(huì)淺淺一笑，說(shuō)不盡的自豪。軍訓(xùn)雖然疲憊，但卻讓我們受益終生，是我們明白團(tuán)隊(duì)精神的重要，使我們意志堅(jiān)定，使我們變得勇敢，使我們堅(jiān)定信念，使我們深層次體會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，使我們變得無(wú)所畏懼!
學(xué)年的心得體會(huì)篇六
近期，學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《規(guī)范辦學(xué)年》，通過(guò)學(xué)習(xí)我充分的認(rèn)識(shí)到，加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)規(guī)范行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇;是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在當(dāng)前“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育”的大趨勢(shì)下，作為一名教師，規(guī)范教學(xué)行為，我們應(yīng)先從以下幾個(gè)方面著手:
一、是要改變傳統(tǒng)的教育觀念。作為一名小學(xué)教師，我們服務(wù)的對(duì)象是一群剛剛步入學(xué)堂的兒童，我們的教育不應(yīng)以升學(xué)為目標(biāo)，而是要把孩子們培養(yǎng)成將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才，所以我們要樹(shù)立建立提高國(guó)民素質(zhì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。在實(shí)際教學(xué)中，首先要轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的觀念，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;其次是要轉(zhuǎn)變過(guò)去只重視少數(shù)尖子生，輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀;第三，在教學(xué)中不能抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)為由，只抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而輕視學(xué)生的德、體、美、勞等方面的培養(yǎng)，忽視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。
二、是要規(guī)范自己的教育行為。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，第一，我們不能只重視考試科目的教育教學(xué)，忽視音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)方面的教學(xué)，占用這些課程的，要嚴(yán)格按學(xué)校的課程表上課。第二，我們要“把還給學(xué)生”，具體體現(xiàn)在把課余時(shí)間、雙休日的自主權(quán)還給學(xué)生：讓孩子們?cè)谡n余時(shí)間、雙休日可以支配自己的時(shí)間以自主學(xué)習(xí)和發(fā)展?！鞍褧r(shí)間還給學(xué)生”給學(xué)生最大的尊重和信任，學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)上有足夠的自由，這對(duì)那些自制力強(qiáng)、學(xué)法得當(dāng)?shù)膶W(xué)生來(lái)說(shuō)有了自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在這種模式下，他們不僅可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，而且學(xué)會(huì)了計(jì)劃，善于安排自己的學(xué)習(xí)和生活。從老師角度講，要在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，我們必須要考慮如何把教給學(xué)生，而不是像過(guò)去那樣爭(zhēng)時(shí)間。這樣，老師給了學(xué)生足夠的方法指導(dǎo)，學(xué)生有了可自主支配時(shí)間，又有了恰當(dāng)?shù)姆椒?，讓孩子們?shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
三、是要切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。都說(shuō)考、考、考是老師的法寶，分、分、分是學(xué)生的命根。目前大多數(shù)老師應(yīng)付考的唯一的方法就是讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，課余時(shí)間、雙休日老師都給學(xué)生布置相當(dāng)份量的作業(yè)，甚至是試卷，這樣孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)繁重，不利于他們的身心健康。通過(guò)這次規(guī)范辦學(xué)行為的學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法，盡量不留或少留作業(yè)，創(chuàng)造性地布置學(xué)生的課外作業(yè)，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)積極參與，切實(shí)把課內(nèi)外過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。真正做到真正把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛(ài)好還給學(xué)生，把健康快樂(lè)還給學(xué)生。
四、是要提高教師自身的素質(zhì)。規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，給我們教師提出了更高的要求。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，在有限的時(shí)間空間里采取正確適當(dāng)?shù)姆绞教岣哒n堂效率，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)輕松學(xué)習(xí)，愛(ài)好學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。溫家寶總理曾說(shuō)過(guò)：“教是為了不教”，就是要教給學(xué)生方法，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，而不僅僅在知識(shí)的本身。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。
學(xué)年的心得體會(huì)篇七
一、開(kāi)篇引入：回首過(guò)去的學(xué)年，無(wú)數(shù)的經(jīng)歷在腦海中閃過(guò)，沉淀成一段段難以忘懷的記憶。這一年，我們不斷地汗水和淚水交織，書(shū)寫(xiě)了自己的成長(zhǎng)故事。在這個(gè)特殊的學(xué)年里，我有幸擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，親身經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也取得了些許的收獲。學(xué)年心得深深地烙印在我的內(nèi)心深處，成為我前行路上的重要支持力量。
二、微笑面對(duì)困難：學(xué)年初，我對(duì)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員充滿了期待和激情。然而隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己遇到了許多困難。面對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)不一，我曾經(jīng)陷入困擾和彷徨。然而，一次次家長(zhǎng)會(huì)的交流和老師的指導(dǎo)讓我明白，困難是成就的橋梁，我不能退縮。于是我調(diào)整心態(tài)，微笑面對(duì)困難，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，班級(jí)事務(wù)逐漸變得井然有序，同學(xué)們也對(duì)我的工作表示贊賞和支持。
三、傳遞正能量：在學(xué)年中，我們經(jīng)歷了疫情帶來(lái)的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，我主動(dòng)擔(dān)任了班級(jí)“心理委員”的角色，負(fù)責(zé)疫情防控期間同學(xué)們的心理疏導(dǎo)工作。我積極與同學(xué)們保持聯(lián)系，通過(guò)電話、微信等方式了解他們的情緒變化和困擾，并進(jìn)行有效的引導(dǎo)和安慰。我還組織了一系列的線上活動(dòng)，為同學(xué)們提供交流和分享的機(jī)會(huì)，幫助他們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和關(guān)心，同時(shí)也成為了同學(xué)們心中的精神支柱。
四、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：作為一名學(xué)習(xí)委員，我深知自身學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。為了提高自己的學(xué)習(xí)能力，我積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并閱讀了大量的學(xué)習(xí)方法和心理學(xué)的書(shū)籍。我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)能力是提高成績(jī)的關(guān)鍵。于是我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃去執(zhí)行。我還與同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)方法，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)不斷的實(shí)踐和摸索，我逐漸掌握了一些高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅度的提升。
五、感悟與展望：回想起這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深感珍惜與感激。通過(guò)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的角色，我不僅鍛煉了自己的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，同時(shí)也提升了自身的關(guān)愛(ài)和服務(wù)意識(shí)。我相信，這些經(jīng)歷將成為我人生道路上寶貴的財(cái)富。展望將來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。無(wú)論是在學(xué)業(yè)還是在生活中，我都將堅(jiān)持積極樂(lè)觀的態(tài)度，勇敢面對(duì)困難，追求卓越。我希望自己能夠發(fā)揮更大的作用，影響更多的人，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
結(jié)尾：學(xué)年的心得體會(huì)給我留下了深刻的印象。這一年，我經(jīng)歷了成長(zhǎng)的奇跡，也體驗(yàn)了困難的煎熬。但正是這些困難塑造了我新的形象，使我收獲了成長(zhǎng)與成就。珍惜每一次經(jīng)歷，感悟每一份收獲，讓我們?cè)谌松穆猛局胁粩嗲靶?，在未?lái)的歲月里書(shū)寫(xiě)自己更加燦爛的篇章。
學(xué)年的心得體會(huì)篇八
學(xué)年即將結(jié)束，回首這一年的學(xué)習(xí)歷程，不禁讓我心生感慨。這一年，我經(jīng)歷了不少的挑戰(zhàn)和變化，不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了許多品質(zhì)和習(xí)慣。在這篇文章中，我將以連貫的五段式來(lái)分享我對(duì)學(xué)年的心得體會(huì)。
首段：迎接挑戰(zhàn) 堅(jiān)持付出
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)年以迎接新挑戰(zhàn)為主題。無(wú)論是學(xué)科上的課程難度增加，還是參加各種競(jìng)賽的壓力增大，我都要堅(jiān)持付出更多的努力。在這個(gè)過(guò)程中，我真切地感受到了努力和付出的重要性。付出并不可怕，它需要我們?nèi)ヌ?shí)學(xué)習(xí)、去勇敢嘗試。它帶給我更深刻的體驗(yàn)，讓我明白了付出和成就之間的聯(lián)系，更堅(jiān)定了自己在追求夢(mèng)想的道路上的一步一個(gè)腳印。
二段：培養(yǎng)學(xué)科習(xí)慣 提高學(xué)習(xí)效率
在這個(gè)學(xué)年里，我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)學(xué)科習(xí)慣，這讓我能夠更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我每天都按時(shí)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任來(lái)對(duì)待，才能盡量減少自己的拖延行為，提高學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和堅(jiān)持，但是一旦養(yǎng)成，學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松而有條不紊。
三段：錘煉合作能力 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也加入了不少課外活動(dòng)，這讓我錘煉了合作能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我懂得了傾聽(tīng)和溝通的重要性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有在合作中才能充分發(fā)揮出來(lái)。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，團(tuán)隊(duì)一同分析，協(xié)助解決，更容易找到解決方法。我深感團(tuán)隊(duì)合作的意義，這不僅是在學(xué)習(xí)中，更是在日常生活和未來(lái)工作中都非常重要的一個(gè)品質(zhì)。
四段：塑造堅(jiān)韌品質(zhì) 克服困難
在學(xué)年的過(guò)程中，我也遇到了許多難題和困難。而面對(duì)這些困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服。困難并非不可逾越的絕壁，只要勇往直前，不斷努力，就一定能尋找到解決的方法。通過(guò)克服困難，我不僅在學(xué)業(yè)上獲得了突破，更塑造了自己堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。面對(duì)挫折和困難，我不再猶豫和退縮，而是勇敢地去面對(duì)，積極尋求突破。
五段：總結(jié)與展望 追求更好的自己
學(xué)年的結(jié)束，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行了總結(jié)與展望。我意識(shí)到自己還有很多需要提高和改進(jìn)的地方。因此，我制定了新的計(jì)劃和目標(biāo)，希望在下一學(xué)年中能更加努力地學(xué)習(xí)，追求更好的自己。同時(shí)，也要保持對(duì)新知識(shí)的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，學(xué)年的心得體會(huì)充滿了感慨和收獲。堅(jiān)持付出、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、錘煉合作能力、克服困難、總結(jié)與展望，這些經(jīng)歷使我更加成熟和堅(jiān)韌。我相信，這些寶貴的體會(huì)將為我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生道路上提供不竭的動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的支持。
學(xué)年的心得體會(huì)篇九
學(xué)年即將結(jié)束，回首過(guò)去的時(shí)光，我不禁感慨萬(wàn)分。這一年，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我收獲最多的一年。在這個(gè)學(xué)年里，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了許多人生真理。在這里，我將分享我的學(xué)年心得體會(huì)，感悟人生的苦樂(lè)與成長(zhǎng)。
第二段：努力與收獲
學(xué)年初，我下定決心要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí)課堂知識(shí)。在這段時(shí)間里，我為了追求完美，常常熬夜，甚至放棄了課外活動(dòng)。雖然辛苦，但是收獲也真實(shí)可觸。我在期末考試中取得了好成績(jī)，而且保持了班級(jí)前幾名的名次。更為重要的是，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，意識(shí)到只有付出才有回報(bào)的道理。這是我在新學(xué)年中的第一次收獲。
第三段：困難與堅(jiān)持
然而，在學(xué)年的中途，困難也開(kāi)始出現(xiàn)在我的生活中。課程的難度逐漸增加，繁重的學(xué)業(yè)壓力使我不堪重負(fù)，曾一度讓我開(kāi)始懷疑自己的能力。有許多次，我在深夜里撕心裂肺地哭泣，感到被困在黑暗的角落。然而，我也明白，人生沒(méi)有走一條坦途，只有付出和堅(jiān)持才能攀登高峰。于是，我振作起來(lái)，尋求幫助。老師和同學(xué)給了我許多鼓勵(lì)和支持，在他們的幫助下，我克服了困難，重新找回了自信。正是這段經(jīng)歷讓我明白了困難并不可怕，關(guān)鍵在于我們是否能夠堅(jiān)持迎難而上。
第四段：樂(lè)觀與成長(zhǎng)
學(xué)年的尾聲，我開(kāi)始以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切。我了解到，能夠掌控自己的態(tài)度和思考，關(guān)鍵在于積極正面。每天早上醒來(lái)，我告訴自己今天會(huì)是美好的一天，我會(huì)收獲更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我開(kāi)始鼓勵(lì)身邊的同學(xué)，與他們分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)幫助別人，我也收獲了更多的友誼和快樂(lè)。樂(lè)觀的態(tài)度和成長(zhǎng)的心態(tài)成為我在學(xué)年中最珍貴的財(cái)富。
第五段：感悟與展望
學(xué)年即將結(jié)束，我深思熟慮，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展望未來(lái)。這一年的學(xué)習(xí)和生活讓我認(rèn)識(shí)到，人生的成長(zhǎng)需要奮斗和堅(jiān)持。面對(duì)困難，我們要勇往直前，用積極的態(tài)度去面對(duì)一切挑戰(zhàn)。不要畏懼失敗，要敢于追求夢(mèng)想。在未來(lái)的日子里，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷完善自己。我也希望能夠以樂(lè)觀的態(tài)度去影響身邊的人，讓更多的人能夠感受到快樂(lè)與成長(zhǎng)。
通過(guò)這一學(xué)年的心得體會(huì)，我明白了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的真諦。只有努力奮斗，才能收獲自己想要的一切。挫折和困難只是人生中的一部分，我們需要勇敢面對(duì)。只要保持積極正面的心態(tài)，努力實(shí)踐，終會(huì)迎來(lái)屬于自己的輝煌。讓我們以這學(xué)年的心得體會(huì)為基石，用積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接明年更大的挑戰(zhàn)。
學(xué)年的心得體會(huì)篇十
學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了很多，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這一年，我在學(xué)習(xí)上不斷努力，取得了一定的進(jìn)步；在生活中，我也鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。下面我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)，分享我在這一學(xué)年中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)成績(jī)方面。這一學(xué)年，我在課堂上不斷思考和努力，積極參與討論和答題。我發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)思考問(wèn)題和積極參與能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果。在每一門(mén)學(xué)科上，我都努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，取得了一些突破。然而，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該注重知識(shí)的應(yīng)用和能力的培養(yǎng)。所以，下一個(gè)學(xué)年，我要更加注重理解和應(yīng)用知識(shí)，而不僅僅是死記硬背。
其次，課外活動(dòng)方面。這一學(xué)年，我積極參與了各種課外活動(dòng)，如班級(jí)文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅充實(shí)了自己的課余生活，更鍛煉了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。尤其是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加深入地了解社會(huì)，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我會(huì)在下一學(xué)年中更加積極參與各種活動(dòng)，并努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。
第三，人際交往方面。這一學(xué)年，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)和老師相處，并學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中平等地與他人合作。通過(guò)與同學(xué)的交流和互助，我不僅增加了友誼，更提高了自己的學(xué)習(xí)能力。而與老師的溝通和交流，則讓我更加了解自己的不足之處，并得到了老師的指導(dǎo)和幫助。我會(huì)保持良好的人際關(guān)系，更加主動(dòng)地與同學(xué)和老師交流，共同進(jìn)步。
第四，自我管理方面。這一學(xué)年，我逐漸認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性。我意識(shí)到只有合理規(guī)劃自己的時(shí)間，才能更好地平衡學(xué)習(xí)和生活。所以，我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息規(guī)律，提高自己的時(shí)間利用效率。通過(guò)這一過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)有計(jì)劃地利用時(shí)間，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠減輕自己的壓力，讓生活更加有序。下學(xué)年，我會(huì)在自我管理方面繼續(xù)努力，不斷完善自己的時(shí)間管理能力。
最后，心態(tài)調(diào)整方面。這一學(xué)年，我也經(jīng)歷了挫折和困惑。但是，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)各種困難和挫折。我明白，困難和挫折只是磨練自己的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)努力和堅(jiān)持，總會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。我要保持積極向上的態(tài)度，勇敢面對(duì)困難，不斷挑戰(zhàn)自我。
總之，這一學(xué)年的心得體會(huì)是：努力學(xué)習(xí)，積極參與課外活動(dòng)，良好的人際關(guān)系和自我管理能力，還有良好的心態(tài)調(diào)整。這些都是我珍貴的財(cái)富和寶藏，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)伴隨我一生，并在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中指導(dǎo)和激勵(lì)著我。我將會(huì)在下一個(gè)學(xué)年中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己更加優(yōu)秀和進(jìn)步。
學(xué)年的心得體會(huì)篇十一
這次軟件工程實(shí)訓(xùn)是12.26號(hào)開(kāi)始的，截至12.31號(hào)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是用java相關(guān)知識(shí)(主要是jsp)做一個(gè)物流配送系統(tǒng)。下面談?wù)剬?duì)這次實(shí)訓(xùn)的看法。
因?yàn)樽约浩綍r(shí)對(duì)java知識(shí)儲(chǔ)備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個(gè)項(xiàng)目，我心里都是沒(méi)有底的，再加上我被分到的那個(gè)組，我知道就意味著是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗了。呵呵，26號(hào)，實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，我們的老師是來(lái)自中軟國(guó)際公司的程序員，一個(gè)是周褀，一個(gè)是朱映，都是一身樸素的著裝，讓我感覺(jué)做軟件的也沒(méi)什么兩樣。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個(gè)組的系統(tǒng)，即將用到的知識(shí)，然后就總體把覺(jué)得需要補(bǔ)充的知識(shí)(jsp和數(shù)據(jù)庫(kù)連接等這幾塊)給我們實(shí)際操作了下，因?yàn)楫?dāng)時(shí)看到用jsp，還講的那么認(rèn)真，當(dāng)時(shí)我就后悔了，平時(shí)要是多聽(tīng)點(diǎn)，現(xiàn)在老師這么認(rèn)真的給我們講，這是一個(gè)多么難得的機(jī)會(huì)啊。后悔也沒(méi)用啊，開(kāi)始還勉強(qiáng)能理解一點(diǎn)，后來(lái)就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalrose，svn，myeclipse等等。接下來(lái)的幾天就不再細(xì)講了。下面談?wù)勍ㄟ^(guò)這次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)吧。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我了解到工程開(kāi)發(fā)的過(guò)程，可行性分析——需求分析——概要設(shè)計(jì)——詳細(xì)設(shè)計(jì)——代碼編寫(xiě)——測(cè)試——驗(yàn)收。從技術(shù)方面上，我開(kāi)始jsp基礎(chǔ)基本上就是零的，在老師和syz2(另外一個(gè)物流小組，我一個(gè)人基本上是跟她們做的，或者說(shuō)是看著她們做的)的幫助下，對(duì)jsp有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。其實(shí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前，我還以為做個(gè)系統(tǒng)沒(méi)什么大不了，可是當(dāng)真正拿到一個(gè)項(xiàng)目，我卻真的無(wú)從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細(xì)設(shè)計(jì)，在代碼編寫(xiě)時(shí)，一樣寸步難行。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，也讓我了解到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是多么的重要。一個(gè)人的精力是多么的有限。進(jìn)一步理解到，企業(yè)為什么如此重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí)借用老師的話就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作固然重要，但是是建立在個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)上，假設(shè)你個(gè)人素質(zhì)不行，將會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)，就別提對(duì)團(tuán)隊(duì)作更多貢獻(xiàn)了。__老師說(shuō)這幾句話的時(shí)候，朝向了我，估計(jì)是有特殊意義的吧，所以，我將謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)。
還有一個(gè)收獲是從一個(gè)同學(xué)(小胖)那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺(jué)得沒(méi)什么了，不過(guò)他倒是很重視這個(gè)問(wèn)題吧。然后他說(shuō)出來(lái)，我也覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題確實(shí)其實(shí)是個(gè)大的問(wèn)題。就是不管你會(huì)不會(huì)這門(mén)技術(shù)，會(huì)不會(huì)做這個(gè)東西，態(tài)度要正確才好，就算你不會(huì)做，你也應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待，將來(lái) 出身到社會(huì)，就不是說(shuō)像你現(xiàn)在，不會(huì)做就不做，跑去玩游戲了。小胖說(shuō)出了這段話，也在我身上有了一個(gè)印證，雖然我jsp技術(shù)知識(shí)為0，但我也還是在認(rèn)真的跟著他們一起做，不會(huì)做，就多問(wèn)，畢竟現(xiàn)在我們是學(xué)生，可以毫不顧忌的詢問(wèn)各種問(wèn)題，老師也會(huì)盡力為你回答。將來(lái)出身社會(huì)就不一樣了。雖然，我就算個(gè)打醬油的水平，但是這個(gè)醬油也要打得有涵量啊。不管怎么樣，我能對(duì)自己有個(gè)交待，雖然我不會(huì)，但是這次實(shí)訓(xùn)我確實(shí)是認(rèn)真對(duì)待了，六天的實(shí)訓(xùn)，除了晚上加班外，還花了2個(gè)通宵來(lái)完成不同階段的任務(wù)，完成與否也不重要了，我至少我做了，這點(diǎn)，是這次我應(yīng)該對(duì)自己的一個(gè)肯定。
這次實(shí)訓(xùn)的心得基本上就是這些了，最后特別感謝中軟國(guó)際帶我們的那兩個(gè)老師(周褀，朱映)，這兩個(gè)老師對(duì)待我們很平易近人，對(duì)我們提出的問(wèn)題，總是不光解決了，還進(jìn)行了擴(kuò)展，晚上也跟我們一起加班加到很晚，印象尤其深刻就是朱映老師為了給小胖解決一個(gè)問(wèn)題，臉都變紅了，還在繼續(xù)努力，這點(diǎn)我并不會(huì)覺(jué)得老師知識(shí)儲(chǔ)備不夠，我想應(yīng)該是這個(gè)問(wèn)題的突發(fā)吧，一時(shí)沒(méi)想到怎么處理。相反讓我感覺(jué)更多的就是老師很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。還要感謝就是syz2小組的傾力支持，輔導(dǎo)。
學(xué)年的心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（120字）
學(xué)年即將結(jié)束，回顧過(guò)去的一年，我深感學(xué)習(xí)之路上的歡笑與汗水。正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷，我不僅取得了進(jìn)步，更培養(yǎng)了許多重要的成長(zhǎng)。因此，我要用這篇文章來(lái)總結(jié)學(xué)年的心得體會(huì)，分享自己的成長(zhǎng)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)與適應(yīng)（240字）
新學(xué)年的開(kāi)始，是新生、新環(huán)境、新課程和新要求的集中展現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得很陌生，不知道如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式。但通過(guò)和老師、同學(xué)的多次溝通和交流，我漸漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，也建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)階段，我深刻意識(shí)到適應(yīng)能力的重要性，同時(shí)也明白了努力和耐心才能迎來(lái)學(xué)業(yè)的成功。
第三段：拓展與提升（240字）
在新的學(xué)年里，我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參加各類(lèi)活動(dòng)，拓展自己的視野和能力。通過(guò)參加英語(yǔ)角和社團(tuán)活動(dòng)，我不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，也增強(qiáng)了組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)業(yè)與興趣，更好地發(fā)展自己的多元素技能，這對(duì)我今后的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。
第四段：挑戰(zhàn)與堅(jiān)持（240字）
學(xué)年中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上，有時(shí)我遇到了難以理解的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)我需要克服拖延的習(xí)慣。在這些時(shí)候，我想要放棄，但我逐漸明白，只有克服困難，才能獲得真正的成長(zhǎng)。于是，我堅(jiān)持不懈地補(bǔ)習(xí)，積極向老師請(qǐng)教，利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。最終，我戰(zhàn)勝了困難，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了提升。這個(gè)過(guò)程不僅讓我明白了堅(jiān)持的重要性，也培養(yǎng)了我的毅力和自信心。
第五段：總結(jié)與展望（360字）
在學(xué)年即將結(jié)束之際，我對(duì)過(guò)去的一年充滿了感慨和喜悅。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我感受到了學(xué)校和老師對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，并且結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和需要改進(jìn)之處。因此，我希望在新的學(xué)年里能更加積極主動(dòng)地參與班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)，提高自己的能力和表現(xiàn)。我也希望能夠保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我逐漸明白了適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)方法、拓展能力、堅(jiān)持的重要性以及總結(jié)與展望。這些成長(zhǎng)經(jīng)歷將成為我前進(jìn)道路上的寶貴財(cái)富，讓我更加堅(jiān)定地邁向未來(lái)的目標(biāo)。我相信在新的學(xué)年里，我能做得更好，取得更大的成就。
學(xué)年的心得體會(huì)篇十三
學(xué)生入學(xué)時(shí)首先給學(xué)生講清：高一數(shù)學(xué)在整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中舉足地位;與初中相比，高中數(shù)學(xué)內(nèi)容體系特點(diǎn);初高中數(shù)學(xué)學(xué)法的本質(zhì)區(qū)別，引導(dǎo)高一學(xué)生盡快適應(yīng)高中課程學(xué)習(xí)。然后摸清學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，深入研究初高中課標(biāo)，全面了解初高中知識(shí)體系，找出初高中知識(shí)的銜接點(diǎn)、區(qū)別點(diǎn)，從而規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，諸如“十字相乘法分解因式、立方和(差)公式”等。教師在課堂上要對(duì)高一學(xué)生穿插講解，達(dá)到因材施教，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念
根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，加強(qiáng)所學(xué)知識(shí)的綜合訓(xùn)練，反復(fù)思考相似內(nèi)容的區(qū)別，長(zhǎng)期堅(jiān)持查漏補(bǔ)缺和糾錯(cuò)，達(dá)到舉一反三，讓學(xué)生意識(shí)到適當(dāng)調(diào)整自己學(xué)習(xí)方法的必要性與緊迫性。實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合。充分發(fā)揮內(nèi)因作用，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。注意三點(diǎn)：
一是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生需備4本(知識(shí)歸納本，典型題采集本，糾錯(cuò)本，作業(yè)本)，做到每時(shí)都糾錯(cuò)，每天有訓(xùn)練，每周有小結(jié)。
二是上課做到“兩前一后”即課前兩分鐘整理當(dāng)堂上課所需資料文具等，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，課后一分鐘反思當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容。
三是合理搭配成績(jī)、性格差異的學(xué)生，讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生默化其他學(xué)生自主學(xué)習(xí)，外向性與內(nèi)向性學(xué)生相互牽制，達(dá)到相輔相成，相互促進(jìn)的目的。
三、抽象理論直觀化生活化
新課程最大特點(diǎn)就是引導(dǎo)學(xué)生探求新的事實(shí)、論證猜想、認(rèn)識(shí)事物的“數(shù)”“形”屬性、規(guī)律和處理相應(yīng)的邏輯關(guān)系。如函數(shù)學(xué)習(xí)通過(guò)觀察圖象的變化總結(jié)函數(shù)性質(zhì)，分析函數(shù)問(wèn)題。鑒于數(shù)學(xué)理論的抽象性，教師加強(qiáng)直觀教學(xué)，并引用生活實(shí)例降低學(xué)生理解抽象概念的難度。如學(xué)習(xí)面面垂直判定時(shí)借助門(mén)與地面的關(guān)系等。
四、注重情感教育
實(shí)際教學(xué)中，教師需要在言行舉止上感染學(xué)生，專(zhuān)業(yè)知識(shí)上震懾學(xué)生，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。由于大部分高一學(xué)生初次背井離鄉(xiāng)，獨(dú)自求學(xué)，少了父母的寵愛(ài)，家庭的溫暖，容易產(chǎn)生失落感、憂郁感，這就需要教師課前觀察，課后了解，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心，尤其是對(duì)上課走神的學(xué)生給予適當(dāng)暗示，防止他們產(chǎn)生厭煩、恐懼等負(fù)面情緒，從而影響到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
以上是本人就我校校情及學(xué)情的一點(diǎn)嘗試。但在新課標(biāo)下，如何盡快讓學(xué)生適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，還需要不斷反思總結(jié)。