通過對歷史事件的總結(jié)，我們可以更好地理解過去，指導(dǎo)未來的發(fā)展。總結(jié)要突出重點，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點和看法。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小組討論團(tuán)課心得篇一
課堂討論是一種群體性的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)然應(yīng)該有一套規(guī)范化的操作模式和活動原則。在教學(xué)中，有些教師只注意形式，如讓幾個學(xué)生為一組圍在一起討論，有的說個不停，有的一言不發(fā)而沒有真正進(jìn)入討論的角色。因此，要加強課堂討論的培訓(xùn)，讓每個學(xué)生知道自己該如何去有效地進(jìn)行討論。
1、合理組建學(xué)習(xí)小組
要合理搭配，組建好每一個學(xué)習(xí)小組。教師應(yīng)認(rèn)真考察學(xué)生知識基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)、家庭情況、性別以及個性差異，進(jìn)行綜合評定，然后合理搭配的優(yōu)化組合。一般以4人一組為好，4人中配一名優(yōu)生、兩名中等生、一名后進(jìn)生。分組后，還要對組內(nèi)成員明確分工，可以先選有責(zé)任心，能協(xié)調(diào)小組成員之間的關(guān)系，成績較好的，能推動小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)生擔(dān)任小組長。
2、想、聽、說和辯的訓(xùn)練
小組討論有比較規(guī)范的討論程序。小組討論有時還應(yīng)明確分工，組長、記錄員等各負(fù)其責(zé)，每位組員既要善于傾聽又要善于表達(dá)。在討論之前應(yīng)要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)先行預(yù)習(xí)，自己先認(rèn)真讀一讀，想一想，寫一寫，然后再小組議一議，辯一辯、問一問。當(dāng)然，與同學(xué)的合作要誠心，不講題外話，不議淺顯明了的問題，著重商討有廣度，有深度，有難度的問題，做到各抒己見，學(xué)會博采眾長。
1、學(xué)生個人獨立操作的時間和條件不充足時
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)生的演繹思維，也要求學(xué)生的歸納思維。而歸納思維的培養(yǎng)是建立在學(xué)生對大量個別材料的感知和試驗的基礎(chǔ)之上。如果安排每個學(xué)生獨立地完成大量的試驗，獲取每一個數(shù)據(jù)，課堂教學(xué)的時間就會明顯不足。這時采用小組合作是一個很好的時機(jī)。通過小組合作既保證了教學(xué)任務(wù)的完成，大大提高了學(xué)習(xí)效率，同時又讓學(xué)生真正體會到合作的意義。例如，在教學(xué)“三角形的面積計算”時，可以先讓學(xué)生進(jìn)行猜想。由于剛學(xué)過平行四邊形的面積計算方法，學(xué)生會猜想:三角形的面積等于底乘高。這時，我引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作，在動手操作中，有的小組研究出銳角三角形的面積計算方法;有的小組研究出直角三角形的面積計算方法;有的小組研究出鈍角三角形的面積計算方法。最后，大家探討出了三角形的.面積計算公式。
2、當(dāng)學(xué)生獨立思考出現(xiàn)困難時
安排學(xué)生去解決的許多數(shù)學(xué)問題往往具有一定的挑戰(zhàn)性，學(xué)生在獨立探索這些問題時出現(xiàn)困難是很正常的一件事。如果教師直接給出解法，學(xué)生即使當(dāng)時明白了這道題該怎么解，以后遇到類似的問題還可能會出現(xiàn)同樣的解題障礙，而且印象也不會太深刻。這時宜采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生之間展開討論，教師在適當(dāng)?shù)臅r侯再給予指導(dǎo)，提供一些暗示、輔助工具或材料，使學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)和提出問題、提出假設(shè)、解決問題的思考過程，這樣能夠更有效地促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的真正理解。
3、當(dāng)學(xué)生提出了解題策略，但彼此間不統(tǒng)一或有爭議時
在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，不同的學(xué)生由于來自不同的文化背景，時常會有不同的解題方式和策略。但往往會出現(xiàn)這樣的情況，即學(xué)生們各抒己見，提出的解題策略極不統(tǒng)一，甚至有時還會出現(xiàn)因為彼此不同意對方的觀點或認(rèn)為自己的解法更好等問題而發(fā)生爭執(zhí)，這時也是一個很好的開展小組合作學(xué)習(xí)的時機(jī)。通過小組討論，課堂散而不亂，但問題卻越辯越明，收到了很好的學(xué)習(xí)效果，同時學(xué)生的個性也得到了尊重和發(fā)揮，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如：在教學(xué)《長方體和正方體的體積》時，我拿一塊橡皮泥，讓學(xué)生想一想，議一議：怎樣求出橡皮泥的體積呢？在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生想出了許多解決問題的辦法。有的同學(xué)說，把橡皮泥擠壓成一個長方體，就可求出它的體積；有的同學(xué)說，從橡皮泥里切出一個棱長為1立方厘米的正方體，測出它的重量，根據(jù)大橡皮泥和小橡皮泥重量之間的倍數(shù)關(guān)系，可以求出橡皮泥的體積；有的同學(xué)說，把橡皮泥放在長方體量杯里，水上升的體積，就是橡皮泥的體積。在學(xué)生提出這些問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組交流，每個學(xué)生都發(fā)表自己的觀點，傾聽同伴的解法，感受解決問題策略的多樣與靈活性。
4、當(dāng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識僅靠個人的思考不全面時
數(shù)學(xué)內(nèi)容是較為抽象和深刻的，有時由于學(xué)生個人認(rèn)識問題的局限性，單靠某一個學(xué)生往往解答不全面。這也是小組合作學(xué)習(xí)的良好時機(jī)。讓組內(nèi)的幾個成員充分發(fā)表意見，通過有意義的協(xié)商和共享，相互補充，并不斷從別人的發(fā)言中受到啟發(fā)，從而對數(shù)學(xué)問題的認(rèn)識更加豐富和全面。同時，數(shù)學(xué)中亦有不少開放題，答案不惟一，但學(xué)生往往從自己對該問題認(rèn)識、理解的角度，形成對問題不同的心理表征，個人給出的答案都存在一定的局限性，這時也宜安排小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從別的學(xué)生那里看到表征和解決問題的另外一些角度，培養(yǎng)學(xué)生全面考慮問題的良好思維品質(zhì)，擴(kuò)展解題思路。
教師是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。需要組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究，與學(xué)生合作共同解決學(xué)習(xí)中碰到的困難。因此，在學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)時，教師應(yīng)注重自身參與，一方面及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，另一方面給學(xué)生一種無形的期望，激勵學(xué)生積極的進(jìn)行討論、交流、評價，從而有效的提高合作的效率。
1、讓學(xué)生帶著問題去討論
在小組合作前，教師要有適當(dāng)?shù)闹v述。講述的目的是吸引學(xué)生的注意力，告訴學(xué)生他們會學(xué)習(xí)什么，他們必須掌握什么，明確探討目的，是將新信息與學(xué)生已有的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來，為學(xué)生盡快地找到解決問題的切入口提供必要的幫助。為了保證小組討論有效性，教師應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的方式來呈現(xiàn)一些思考性的問題。呈現(xiàn)的問題要明確，切忌模凌兩可。問題要精選，問題要有利于促進(jìn)學(xué)生動腦，主動探究數(shù)學(xué)知識，有利于集體研究，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。不提出過于簡單，不假思索就能解決的問題。把具有開放性、探究性的問題，或趣味性、生活性的問題，或熱點性、規(guī)律性的問題作為小組合作學(xué)習(xí)的載體。在設(shè)計問題時還要注意問題的情景性、啟發(fā)性、層次性。
2、安排充足的自主時間去討論
處理好獨立學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的關(guān)系，在合作學(xué)習(xí)之前要讓學(xué)生先獨立思考問題，只有保證獨立思考時間充裕，學(xué)生對問題的思考才會深入，才能從容地組織語言，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，有條不紊的敘述自己的想法，有理有據(jù)展開評論，討論也才會深入有效。應(yīng)該說小組學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的教學(xué)形式不是替代關(guān)系，而是互補關(guān)系。因此，討論前，一定要讓小組成員獨立思考，要教育學(xué)生深入思考后再發(fā)表意見，可以要求學(xué)生把想法寫下來，再進(jìn)行交流，最后形成集體意見。這樣既保證了小組內(nèi)每個成員都有思考、參與的機(jī)會，又保證了交流合作的質(zhì)量，使每位學(xué)生都能在討論中得到發(fā)展。
3、小組討論時教師的角色
正確引導(dǎo)各小組的活動交流，盡可能使學(xué)生的思維走入正確軌道。教師要把自己當(dāng)成小組中的一員，以平等的身份參與討論，在討論時巧妙引導(dǎo)，把討論引向高潮：當(dāng)學(xué)生性格內(nèi)向或擔(dān)心同學(xué)嘲笑，不愿開口時，給予及時鼓勵，增強其信心；當(dāng)問題難度大，小組成員一籌莫展、出現(xiàn)冷場時，給予點撥誘導(dǎo)，促其茅塞頓開、靈感突現(xiàn)；當(dāng)雙方爭得面紅耳赤、互不相讓，局面處于僵持狀態(tài)時，給予巧妙化解；當(dāng)學(xué)生討論時淺嘗輒止或出現(xiàn)明顯破綻時，給予提示、糾正。
教師觀察小組討論情況，及時引入重點，不斷地把各小組存在的問題反饋給學(xué)生，出學(xué)生的激情。同時還應(yīng)對學(xué)生的觀點看法進(jìn)行梳理歸納，做到心中有數(shù)，哪些問題學(xué)生的看法基本一致，哪些問題分歧較大，原因是什么，哪些問題學(xué)生理解過于膚淺、討論意猶未盡，哪些問題學(xué)生普遍感到難于理解。這樣在全班交流時對不同問題就可區(qū)別對待，有所側(cè)重，或一帶而過，或組織激烈辯論，或啟發(fā)互相補充，或精心講解，讓學(xué)生在充分討論后，得到每個問題的合理答案，同時也提高了課堂教學(xué)效率和效益。
對小組活動要及時做出科學(xué)的、人文化的評論，促進(jìn)學(xué)生良性競爭欲的發(fā)展。但在討論的整個過程中，教師始終發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。時機(jī)的把握，內(nèi)容的選取，形式的應(yīng)變，都需要教師的科學(xué)把握。即使在討論前，教師也要善于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分準(zhǔn)備，討論時，教師要始終發(fā)揮主導(dǎo)和調(diào)控作用。
總之，有效的小組討論，能喚醒學(xué)生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智。教師在新課程的環(huán)境下，必須重新審視合作學(xué)習(xí)的價值，揚長避短，積極營造民主、開放的小組合作學(xué)習(xí)氣氛，使優(yōu)等生的才能得到發(fā)揮，中等生得到鍛煉，學(xué)困生得到幫助和提高，使我們課堂教學(xué)煥發(fā)出生命與活力，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
小組討論團(tuán)課心得篇二
這是一個嶄新的時代，各種機(jī)遇層出不窮，但是同時，各式各樣的挑戰(zhàn)也接踵而至。面對著越來越嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢，如何加強黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，已經(jīng)成為了黨和國家乃至整個社會所普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生黨員，這是一個不同尋常的團(tuán)體，是的，他們是社會主義事業(yè)的接班人，是黨和國家的棟梁之才，是祖國未來生產(chǎn)建設(shè)的生力軍，是祖國和民族未來的希望。因此，作為一名大學(xué)生黨員，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，全面提高自身綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己最大的力量，為祖國的未來拼搏!
通過小組討論，我更加深刻的體會到，只有身體力行，為其他同學(xué)樹立一個先鋒模范，才能真正帶動大家一起進(jìn)步。經(jīng)過與大家的交流，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確了自己的人生準(zhǔn)則，明確了自己的前進(jìn)方向。接下來，我將講講我對于大學(xué)生黨員如何更好發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用的一些心得體會。作為一名優(yōu)秀大學(xué)生的代表，大學(xué)生黨員肩負(fù)的使命是不言而喻的。大學(xué)生黨員既是一名接受了多年教育、掌握了較多科學(xué)文化知識的學(xué)生，又是一名受黨培養(yǎng)教育，思想作風(fēng)過硬的黨員，他們是否保持先進(jìn)性，是否發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，很大程度上決定了當(dāng)代青年是否保持先進(jìn)性。由此言之，大學(xué)生黨員本身的素質(zhì)，對當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采、當(dāng)代大學(xué)生的形象有著很大的影響.如今社會對于大學(xué)生的態(tài)度也正在悄悄的發(fā)生變化，從前的“天之驕子”逐漸改變。的確，在現(xiàn)如今大學(xué)生中，存在著許多的問題，但我們真的能得出“大學(xué)生已經(jīng)墮落”的答案嗎?回答當(dāng)然是否定的了。在高校擴(kuò)招、社會競爭日益激烈等因素的共同作用下，大學(xué)生出現(xiàn)了一些問題，但是，大學(xué)生的主流還是好的。作為大學(xué)生黨員，無論是在學(xué)習(xí)上還是思想上，在日常生活中斗都應(yīng)該以身作則，用自己的實際行動作為身邊同學(xué)的榜樣，向社會展示當(dāng)代青年的風(fēng)采。入黨，對于大學(xué)生來說是一種榮譽，但更多的是一種責(zé)任。每個大學(xué)生黨員都應(yīng)該培養(yǎng)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的社會責(zé)任感，以責(zé)人之心責(zé)己，拿起自我批評的武器，在日常生活中真正樹立黨員的旗幟，不斷保持先進(jìn)性。所有的這一切，就是一個大學(xué)生黨員應(yīng)該做的。
作為一名預(yù)備黨員，我認(rèn)為基本要做的是認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，依照《黨章》的要求來加強自身素質(zhì)的修養(yǎng)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，只有了解了何為一名合格的共產(chǎn)黨員，才能真正做到一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們要做到樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。這有利于我們更好地認(rèn)識世界，改造世界，是我們黨性修養(yǎng)的重要武器。促進(jìn)黨員端正思想，把握未來，為現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。然后，我們要全方位的進(jìn)行自我改造。對于這一點，黨員首先要做的就是不斷提高馬克思主義理論修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及三個代表的重要思想。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，加強知識和能力的相結(jié)合。作為一名大學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，黨員一定要在專業(yè)學(xué)習(xí)中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發(fā)揮黨員的先進(jìn)性。同時作為一名黨員必須時時自我檢查，多做批評與自我批評，這樣才能不斷地提高自身的素質(zhì)，以求更大的進(jìn)步。再者，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，每位黨員都知道，但值得一提的是我們必須要認(rèn)清強調(diào)全心全意為人民服務(wù)的宗旨并不是不要個人的正當(dāng)利益了，而是要在堅持和滿足集體利益時，逐步滿足和改善個人物質(zhì)，文化生活，堅持為人民服務(wù)中實現(xiàn)個人利益。但我要強調(diào)的是這里所指的個人價值是正當(dāng)?shù)膫€人利益，那些損人利己的個人利益是不可取的。面對大千世界，我們必須把持住自己。
而實踐出真知，我們應(yīng)該注重實踐。真理都是在實踐中得到驗證被提出來的，沒有實踐做基礎(chǔ)，一切都是空談。作為大學(xué)生必須多多吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，為踏上社會作好準(zhǔn)備，我堅信這一點，我為能夠服務(wù)大家而感到高興。
加強黨性修養(yǎng)，從身邊的小事做起，踏踏實實地做每件事情，認(rèn)認(rèn)真真地對待每件事情。不在乎這件事情是大還是小。任何事情都是積小成多的，水滴穿石。從小事中發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，形成一種積極向上的良好氛圍。綜上所述的這些應(yīng)該成為大學(xué)生黨員的形象，但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一名大學(xué)生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產(chǎn)黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進(jìn)性，每一位黨員，尤其是大學(xué)生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義先鋒戰(zhàn)士!
通過小組談?wù)搶W(xué)習(xí)，我明白了，在前進(jìn)的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰(zhàn)勝困難，不管是在學(xué)校里還是在社會上，大學(xué)生黨員都應(yīng)該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的楷模?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，入黨是大學(xué)生活新的開始，大學(xué)生的風(fēng)采等著我們?nèi)フ故?，黨員的光輝需要你我繼續(xù)發(fā)揚，大學(xué)生黨員，做好準(zhǔn)備吧，社會的舞臺會因為我們而更精彩!
小組討論團(tuán)課心得篇三
在高等教育中，討論小組是一種常見的教學(xué)活動。討論小組可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，加深對知識的理解與應(yīng)用以及提高思考和表達(dá)的能力。在我的學(xué)習(xí)中，我也體驗到了討論小組帶來的好處。下面我將分享我的一些心得與體會。
第二段：準(zhǔn)備
參加討論小組之前，我會提前準(zhǔn)備自己的觀點和相關(guān)的材料。首先，我會仔細(xì)閱讀老師提供的相關(guān)課程材料，理解掌握里面的概念和內(nèi)容。其次，我會在網(wǎng)上查找相關(guān)資料和其他人的觀點，進(jìn)行參考和借鑒。最后，我會結(jié)合課程內(nèi)容和自己的經(jīng)驗和想法，提出自己的問題和觀點，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的書面材料。
第三段：參與
在討論小組中，我盡可能的積極參與其中，與其他組員進(jìn)行交流和討論。我始終保持開放的心態(tài)，聽取其他人的意見和想法，并充分發(fā)表自己的看法和觀點。在討論中，我會通過引用相關(guān)文獻(xiàn)、提出明確的例子等方式來支持自己的觀點，同時也會注意言語的適度和禮貌。
第四段：收獲
通過參與討論小組，我得到了很多寶貴的收獲。首先，我對所學(xué)課程的理解更加深入和全面。其次，我結(jié)交了一些志同道合的同學(xué)，一起探討問題，加深了我們之間的友誼和聯(lián)系。最后，通過參與討論小組，我也提高了自己的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。
第五段：總結(jié)
在我的經(jīng)驗中，討論小組是一種非常有益的學(xué)習(xí)模式。通過討論小組，我們可以加深對知識的理解和應(yīng)用，提高自己的表達(dá)和思考能力，結(jié)交新的朋友，同時也提高了我們的團(tuán)隊合作和溝通能力。因此，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將堅持參與討論小組，不斷完善自己的能力。
小組討論團(tuán)課心得篇四
這次的的黨課小組討論，這個學(xué)習(xí)過程是非常愉快的，也感動于主講老師激情四射的演講，無數(shù)知識的融會貫通與串講都給我留下了深刻的印象。下面是本站小編為大家收集整理的黨課小組討論心得，歡迎大家閱讀。
4月3日，我院參加這一期校黨課的部分同學(xué)在5523教室開展了第一次小組討論。我們小組總共14名同學(xué)，依次闡述了參加黨課的感受以及對xx大精神、中國特色社會主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、兩會核心內(nèi)容精神的理解。
通過這次小組討論，我們更進(jìn)一步了解了黨組織，進(jìn)而在思想上更加靠攏黨組織。
一、對黨的進(jìn)一步認(rèn)識。
這次的黨課學(xué)習(xí)，講座人分別來自中科院、中國人民大學(xué)、北京大學(xué)等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學(xué)到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認(rèn)識中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我更深深的感覺到，中國共產(chǎn)黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨章程從黨的階級性和先進(jìn)性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨。
毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的政治原則和經(jīng)驗總結(jié)，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間，我們黨在理論上取得的最大的收獲，就是在馬克思主義基本原理于中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍中，創(chuàng)立了鄧小平理論。之后，xx大修改的黨章中又明確提出，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧##理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進(jìn)行新的歷史創(chuàng)造的科學(xué)總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。
二、對中國國情的進(jìn)一步認(rèn)識
中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對中國國情的進(jìn)一步了解，也就是對黨領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)的進(jìn)一步了解。
中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。正如在黨的xx大報告中曾說的，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀(jì)，關(guān)鍵在于堅持、加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國人民生活水平，是適應(yīng)中國國情的正確選擇。
中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨人在長期的社會主義建設(shè)和改革過程中逐步探索形成的。我們要深刻認(rèn)識到中國特色社會主義不是民主社會主義的中國版。中國特色社會主義是科學(xué)社會主義與中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義中國化的科學(xué)成果。如果我們把自己等同于民主社會主義，甚至像有的學(xué)者所講的那樣，中國特色社會主義是民主社會主義的一種模式，那無疑是貶低了我們自己的創(chuàng)造性。中國特色社會主義是科學(xué)社會主義范疇和意義上的社會主義，決不是民主社會主義性質(zhì)的社會主義。
中國特色社會主義始終堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，決不搞指導(dǎo)思想多元化，并結(jié)合新的實際不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐;堅持中國特色社會主義的政治發(fā)展道路，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，決不搞西方的三權(quán)分立和多黨制;堅持社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，堅持社會主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;堅持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，建設(shè)社會主義核心價值體系。
中國近代以來一個多世紀(jì)的歷史證明，只有社會主義才能救中國;新中國成立以來半個多世紀(jì)的歷史證明，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。在當(dāng)代中國，只有中國特色社會主義道路，才是維護(hù)統(tǒng)一、走向富強、實現(xiàn)和諧的正確道路。
但是目前，我國城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量，包括就業(yè)、看并上學(xué)、收入分配、社會保障、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、社會治安在內(nèi)的一系列關(guān)系群眾切身利益的問題亟待解決，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度加大，人民內(nèi)部矛盾處于多發(fā)時期，社會建設(shè)和管理面臨一系列新課題。
在這種情況下，我們黨提出社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，明確了構(gòu)建社會主義和諧社會在中國特色社會主義事業(yè)總體布局中的地位，把促進(jìn)社會和諧擺在更加突出的地位。
實踐證明，中國特色社會主義既立足于國情、又適應(yīng)時代，是我國實現(xiàn)民族振興、國家富強和人民幸福的必由之路。無論從歷史還是從現(xiàn)實來看，只有堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國、振興中國。社會主義和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的社會。構(gòu)建社會主義和諧社會不是否認(rèn)社會矛盾，而是更加積極主動地正視矛盾，更加及時有效地化解矛盾，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，促進(jìn)中國特色社會主義的和諧發(fā)展。
xx年，我參加了xx學(xué)院的黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在這一個月的學(xué)習(xí)交流過程中，我對我們黨的發(fā)展歷程、黨的思想宗旨以及我黨對未來的指導(dǎo)方針，都有了更深刻的了解與體會。這個學(xué)習(xí)過程是非常愉快的，也感動于主講老師激情四射的演講，無數(shù)知識的融會貫通與串講都給我留下了深刻的印象。
通過學(xué)習(xí)，我深感中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，緊密聯(lián)系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，一定能不斷創(chuàng)造出更好的明天。 同時在學(xué)習(xí)的過程中，也深感自己目前的能力與黨的要求還有一定的差距，今后一定更加的嚴(yán)格要求自己，訓(xùn)練自己，為更好地服務(wù)黨和人民做出自己的貢獻(xiàn)。在言行中做到：第一、要積極成為“三個代表”的代表者、實踐者。確立“科技服務(wù)人民、服務(wù)社會”的思想觀念，做代表先進(jìn)生產(chǎn)力的實踐者，代表者。女里加強自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)、樹立社會主義道德觀，不斷增強為社會服務(wù)的人嗎服務(wù)水平和能力。要具備優(yōu)良品性和較高的綜合素質(zhì)，具備較高的知識委會水平和為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)的科技本領(lǐng)，為提高社會生產(chǎn)力作出貢獻(xiàn)。牢固樹立“做先進(jìn)文化的代表者、傳播者和實踐者”的思想觀念，女里使文化知識理論化、系統(tǒng)化，我們就必須明確樹立服務(wù)意識，還要不斷提高自身政治素質(zhì)修養(yǎng)和加強社會主義道德觀，勤奮刻苦讀書，掌握科學(xué)文化技術(shù)，牢牢把握中國先進(jìn)文化的發(fā)展趨勢和要求。
作為二十一世紀(jì)的熱血青年，誰不想為自己所衷心熱愛的祖國做出偉大的貢獻(xiàn)?因此我們要樹立為共產(chǎn)主義奮斗的崇高理想，站在共產(chǎn)主義思想高度，確立自己的人生觀、世界觀、價值觀，全新全意地位人民服務(wù)，毫不利己，想人民之所想，急人民之所急，時刻準(zhǔn)備著為人民的利益犧牲自己的一切，最終目的在于共產(chǎn)主義的實現(xiàn)。這就是說要有崇高的信念。老師講的是很有道理的，信念越偉大越崇高，能力就會越大，就會為人民做出更大的貢獻(xiàn)，因此樹立崇高的信念是非常重要的。 參加黨校培訓(xùn)，同樣使我對中國共產(chǎn)黨的黨綱和黨章有了更為深刻的理解和認(rèn)識。這寫都將使我終身受益。我是來學(xué)習(xí)的，也是為入黨作必要的理論知識準(zhǔn)備而來的，但是，我們又不僅僅是為了入黨而來學(xué)習(xí)，否則就成了被動的學(xué)習(xí)者，我們是為了自身發(fā)展的需要而來學(xué)習(xí)，是一個主動要求上進(jìn)的學(xué)習(xí)者，相信通過我們的努力，我們不會辜負(fù)老師的期望，也不會辜負(fù)黨組織的要求。
小組討論團(tuán)課心得篇五
1、給予充足的討論時間
小組討論出一個結(jié)果需要發(fā)表觀點、討論觀點、總結(jié)觀點等步驟，這是一個非常復(fù)雜的過程，不適用一兩分鐘就能搞定解決的。不能認(rèn)為幾個同學(xué)一起為了一個問題嘰嘰喳喳說了一兩分鐘就是小組討論。所以教師在提出討論問題時，可以讓學(xué)生自己思考一兩分鐘，然后進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生有充分的時間進(jìn)行討論，讓學(xué)生有充分的討論和表現(xiàn)的機(jī)會，不要只形式化的走過場，這樣才能達(dá)到小組討論的效果。
2、不浪費時間
小組討論需要充分的討論時間，但學(xué)生討論出結(jié)果后還沒喊停，這就是浪費時間。課堂時間是寶貴的，每個教師都想抓住每分每秒。在討論中學(xué)生已經(jīng)沒有什么話可說了，即使沒有到規(guī)定的時間，教師也應(yīng)該根據(jù)實際情況做出及時的調(diào)整。所以教師要根據(jù)課堂實際，合理把握討論時間。
1、優(yōu)化小組劃分
很多小學(xué)語文課堂運用小組討論時往往都是前后討論、同桌討論，這樣很難達(dá)到討論的預(yù)期目標(biāo)。討論要建立在性別協(xié)調(diào)、層次搭配、性格互補的基礎(chǔ)上，這樣小組討論的效果就會明顯提高。
（1）性別協(xié)調(diào)：俗話說：“男女搭配，干活不累。”在干活時都需要男女搭配，那小組討論的時候，男生女生共同討論將會擦出火花，思維將會得到發(fā)散。男生女生的思維方式上也有不同，在對于問題的討論中，會有不同的想法，這樣有助于問題討論的深入。女生偏于“感性”，男生長于“理性”，主“情”的發(fā)揚審美感受力，主“理”的提高推導(dǎo)力。因此，小組討論中，既有文學(xué)的闡發(fā)，又有科學(xué)的概括;既有藝術(shù)的象征，又有科學(xué)的抽象;既有文學(xué)的結(jié)晶，又有科學(xué)的結(jié)論。這樣，小組討論中情理搭配，有助于小組討論的效率的提高。
（2）層次搭配：一個班級中成績較好的學(xué)生，也有中等的學(xué)生，當(dāng)然還有差生;一個班級中既有思維敏捷的學(xué)生，也有思維不夠敏捷的學(xué)生。小組討論的優(yōu)勢在于：小組的成員能對一個問題從多個角度獲取信息，認(rèn)識和借鑒其他同學(xué)的思考方式和思維模式，從而集思廣益給出一個叫個人原先想法更全面更深刻的回答，這個過程體現(xiàn)了有共性走向個性再達(dá)到更高層次共性的`發(fā)展工程。所以在分組時要考慮到學(xué)生個體的層次性，要把好的、中等的、差的有效結(jié)合在一起，這樣思維敏捷的學(xué)生可以帶動思維相對比較慢的學(xué)生，很好的進(jìn)行互動和幫助，有的學(xué)生成績差不是因為頭腦不好，而是因為不會思考，成績較差的學(xué)生也能從成績較好的學(xué)生那里學(xué)到應(yīng)該怎么樣思考問題，學(xué)會思考的方法，為自己的獨立思考打下基礎(chǔ)。
（3）性格互補：一個班學(xué)生的性格多種多樣，希波克拉底把氣質(zhì)分類為：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。小學(xué)生有的性格活潑開朗，非常外向，有的安安靜靜，很內(nèi)向。如果一個小組都是默不作聲的學(xué)生，那小組討論很難進(jìn)行。所以教師要依照一定的學(xué)生性格來分組，是的小組中又有性格外向的又有性格相對內(nèi)向的學(xué)生。
2、優(yōu)化角色分配
小組角色的分配在小組討論中十分重要。一般的小組討論人數(shù)都在4人以上，在討論時可以把角色分為組織者（負(fù)責(zé)組織小組，并對討論情況進(jìn)行小結(jié)）;記錄員（記錄發(fā)言要點，編寫小組報告）;發(fā)言人（代表小組，就小組討論情況作總結(jié)性發(fā)言）。除了這些角色，其他學(xué)生可以是討論者、質(zhì)疑者等等。沒有壓力就沒有動力，每一個小組成員都應(yīng)有他的自己的角色，這樣人人都能參與到討論中來。
要使小組討論更加的有效，教師首先在討論前向?qū)W生們呈現(xiàn)討論問題的背景、注意事項等，培養(yǎng)學(xué)生參與討論的技能，并鼓勵學(xué)生積極參加討論。其次在學(xué)生開始討論時，教師要融入學(xué)生，參與到討論中去，在學(xué)生討論發(fā)生偏向時及時糾正方向;在學(xué)生思維定勢時，及時引導(dǎo)他們拓展思維;在學(xué)生害羞不敢發(fā)言時，及時鼓勵并給予信心;在學(xué)生認(rèn)真討論并思考時，及時對他們進(jìn)行表揚與鼓勵。在學(xué)生討論時，把握學(xué)生對問題的理解度，發(fā)現(xiàn)小組討論過程中的共性問題、新問題，以便以后糾正，提高小組學(xué)習(xí)的效果。
由于受知識積累、生活閱歷、心理條件等因素的限制，小學(xué)生的思維缺乏一定的廣度設(shè)深度。語文課堂上的小組討論強調(diào)的是學(xué)生的主體地位，并不排除教師的主導(dǎo)地位，也就是說發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不等于讓語文課堂教學(xué)放任自流，教師成為教學(xué)活動中無所事事、無關(guān)緊要的局外人。
1、實施層次性評價
評價可分層次進(jìn)行。教師還要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)自評和組間互評，在總結(jié)成績和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，一起分析存在的問題及原因，找到各自優(yōu)點和不足，取長補短、互相促進(jìn)。第一層是小組內(nèi)對每個學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，主要從參與是否積極、合作是否有好、傾聽是否有耐心、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等方面進(jìn)行評價。尤其特別要關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)在討論中是否積極參與，在這里學(xué)生也可以進(jìn)行自我評價，更能體現(xiàn)對自己在這次討論中所取得的收獲和不足。這樣學(xué)生就可以了解自己在小組里的表現(xiàn)，認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，為以后的討論打下基礎(chǔ)。第二層就是在組與組之間進(jìn)行評價，看一看，比一比哪個小組的活動開展的最好，哪個小組的同學(xué)最積極主動、哪個組的結(jié)論最有價值，這樣的組與組之間的評價，有利于培養(yǎng)組內(nèi)的合作精神和組與組之間的合理競爭。
2、實施激勵性評價
在小組討論中，老師、同學(xué)正面、激勵的評價有利于增強小組凝聚力，提高討論效果。語文教師可以經(jīng)常性的對小組討論過后對小組進(jìn)行激勵，比如授予某一小組“配合默契獎”、“創(chuàng)新獎”“積極參與獎”等等。在評價中，可以采取小組積分比較的競爭手法，在這樣的激勵中，基礎(chǔ)較好的學(xué)生就會感到僅僅自己表現(xiàn)是不夠的，還必須盡力幫助組內(nèi)其他成員;而基礎(chǔ)較差的學(xué)生則認(rèn)識到自己對于小組所承擔(dān)的責(zé)任，壓力就會變成動力，使小組內(nèi)部更加的團(tuán)結(jié)互助，使每一個學(xué)生的能力得到發(fā)展，有利于強化合作意識，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。使語文課堂上的小組討論起到更好的效果。
小組討論團(tuán)課心得篇六
為保證活動順利開展，提出如下意見：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)小康社會，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的總體目標(biāo)，以基層黨支部為單位，以社區(qū)黨員、在職黨員、下崗失業(yè)黨員、離退休黨員、流動黨員等樓宇黨員為主體，以完善社區(qū)服務(wù)為重點，以改善人居環(huán)境為基礎(chǔ)，以搞好平安建設(shè)為保障，以黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)為總抓手，加快和諧城東建設(shè)步伐，推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)和各項社會事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、目的意義
通過開展?fàn)巹?chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動，充分發(fā)揮樓宇黨小組的作用，進(jìn)一步調(diào)動廣大黨員服務(wù)群眾的積極性，延伸黨建服務(wù)觸角，發(fā)揮社區(qū)黨員、離退休黨員、在職黨員、流動黨員的先鋒模范作用，扎實開展面向居民群眾救助幫扶、便民利民、治安維護(hù)等服務(wù)，形成環(huán)境美化、矛盾調(diào)解、鄰里互助的良好局面，構(gòu)建文明、和諧新型社區(qū)。
三、主要內(nèi)容及方法步驟
爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動具體是指街道黨委根據(jù)工作和發(fā)展的要求，制定評選標(biāo)準(zhǔn)，用紅色星、橙色星、黃色星、綠色星、藍(lán)色星分別標(biāo)示樓宇黨小組在管理服務(wù)、文教娛樂、文明道德、環(huán)境衛(wèi)生、和諧平安方面的示范帶頭作用發(fā)揮情況。
(一)“服務(wù)星”(用紅色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組以服務(wù)居民為宗旨，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展、共同奉獻(xiàn)，建設(shè)和諧小區(qū)的情況。反映在職黨員、離退休黨員、流動黨員、無職黨員及入黨積極分子等積極利用各自的特長，采取多種形式，服務(wù)居民、服務(wù)社區(qū)，為居民提供政策宣傳、有關(guān)手續(xù)的辦理程序、維修下水管道、照顧孤寡老人日常生活、為未成年人提供學(xué)習(xí)活動場所等等。
(二)“人文星”(用橙色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組充分發(fā)揮黨員的組織協(xié)調(diào)能力，組織居民學(xué)習(xí)上級文件精神、重要論述摘編，參加義務(wù)勞動、納涼晚會、趣味運動會等活動情況，豐富居民生活內(nèi)容，調(diào)動廣大居民踴躍參加，提高文化涵養(yǎng)、提升生活情趣。
(三)“道德星”(用黃色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組充分發(fā)揮黨員政治素質(zhì)高、思想覺悟高的優(yōu)勢，大力宣傳文明道德用語，輔助教育指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)，發(fā)揚道德風(fēng)尚精神，提升居民道德素質(zhì)，在居民中樹立良好的道德形象，影響和教育居民提高道德修養(yǎng)，規(guī)范道德行為，建設(shè)文明樓宇等情況。
(四)“環(huán)境星”(用綠色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組充分發(fā)揮黨員干事能力，發(fā)動居民以城市管理與建設(shè)“雙提升”活動為契機(jī)，治理樓前樓后、樓宇內(nèi)、小街巷的路面垃圾、亂貼亂畫、亂堆亂放，硬化破損路面，維修安裝路燈，為轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境建設(shè)“添磚加瓦”，自覺維護(hù)好轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，改善居民生活環(huán)境等工作情況。
此次活動分五個階段進(jìn)行：
第一階段：動員部署階段(6月底完成)。各社區(qū)黨支部對轄區(qū)內(nèi)的樓宇黨小組進(jìn)一步摸底調(diào)查，對還沒有建成樓宇黨小組的樓宇要盡快建成，確保實現(xiàn)全覆蓋。召開全體樓宇黨小組組長會議，傳達(dá)街道黨委《關(guān)于開展?fàn)巹?chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動的意見》精神，并制定相應(yīng)的工作制度和工作措施。在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行大力宣傳，形成“人人皆知，黨員帶頭，領(lǐng)導(dǎo)重視”的氛圍。
第二階段：組織實施階段(7月至9月底)。街道黨委、各社區(qū)黨支部指導(dǎo)各樓宇黨小組按照活動要求，組織開展好爭創(chuàng)工作，堅持整體推進(jìn)與突出重點相結(jié)合，自主創(chuàng)新與典型引路相結(jié)合、講究方式與注重實效相結(jié)合，推動活動順利開展，爭取個個樓宇黨小組都能達(dá)到“五彩星”示范黨小組的標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)全面發(fā)展的目的。
第三階段：考核驗收階段(10月初)?；顒訉嵭形灏俜种瓶己耍渲蟹?wù)星100分、人文星100分、道德星100分、環(huán)境星100分、和諧星100分。由樓宇黨小組根據(jù)自身各項工作實際完成情況向所在黨支部提出“掛星”申請，各社區(qū)黨支部審核后，組織社區(qū)兩委成員、樓宇黨小組組長、群眾代表分別對提出申請的樓宇黨小組進(jìn)行季度點評，根據(jù)點評得分確定“掛星”樓宇黨小組名單，并及時執(zhí)行“掛星”?；顒訉嵭屑径瓤己酥疲患径纫辉u分，每項得分在90分以上的可在相應(yīng)的項目星上“掛星”(可累計)，得分在90分以下的不“掛星”或者“摘星”。
第四階段：鞏固推新階段(10月至12月)。在前期活動開展基礎(chǔ)之上，及時做好總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗要鞏固加強，對發(fā)現(xiàn)的問題與不足要及時修改推新，確?；顒拥膶嵭?。
第五階段：年度總結(jié)表彰階段(1月)。各社區(qū)黨支部根據(jù)樓宇黨小組活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面報告，報街道爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，年底街道黨委召開總結(jié)表彰大會，對活動開展以來的情況進(jìn)行總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出來的典型樓宇黨小組、典型人物予以表彰，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳報道。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)精心組織，周密安排。街道成立由黨委主要負(fù)責(zé)同志任組長的爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)對活動的組織協(xié)調(diào)。各社區(qū)也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，并結(jié)合實際制定具體的實施方案，做到目標(biāo)合理，措施可行，重點突出，責(zé)任明確。要精心組織，扎實工作，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，確保活動取得實效。各社區(qū)的活動實施方案要于5月20日前報街道爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)加強宣傳，營造氛圍。各社區(qū)要運用多種形式，廣泛宣傳活動的重要意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和主要內(nèi)容，確?；顒由钊朦h員、深入群眾、深入人心。要引導(dǎo)社區(qū)居民廣泛參與，虛心聽取他們的意見和建議，樹立雷厲風(fēng)行、馬上就辦的工作作風(fēng)，堅決克服推諉扯皮和形式主義，切實為困難群眾解決實際問題。要及時總結(jié)、宣傳、推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，通過典型的示范帶動作用，營造良好的工作氛圍，促進(jìn)活動的健康深入開展。
(三)強化督導(dǎo)，確保實效。為保證活動的順利開展，街道黨委對各社區(qū)活動開展情況將進(jìn)行專項督查，督查情況作為年度工作考核的重要依據(jù)。對重視程度不夠、措施不到位，搞形式、走過場的單位，將在全辦范圍內(nèi)予以通報，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
小組討論團(tuán)課心得篇七
20xx年通過黨課小組討論學(xué)習(xí)，明白入黨動機(jī)就是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。下面是本站小編為大家收集整理的20xx黨課小組討論心得，歡迎大家閱讀。
第一，重新思考“入黨為什么”。通過幾年的學(xué)習(xí)、思考和實踐，特別是近來保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動，我開始對“入黨為什么”有了更加深刻的思考和認(rèn)識。我想，對于我來說：首先，入黨是一種心靈的凈化。我認(rèn)識到，入黨的過程實質(zhì)就是認(rèn)識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心。同時，對于個人來說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。其次，入黨是一種覺悟的提高。作為一名黨員，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，并通過實際工作和生活，團(tuán)結(jié)、影響和帶動身邊的同志。如果說黨員有什么超越常人的地方，我覺得那就是堅定的信念和崇高的覺悟。
第二，入黨是一種特殊的奉獻(xiàn)。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務(wù)。無論是去年年初的抗冰救災(zāi)，還是5月份的的抗震救災(zāi)，事實證明，在每一個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。因此，“先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”是每個共產(chǎn)黨員的起碼品格，不計教個人得失是對一個合格黨員的基本要求。入黨，就是要勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價值，在奉獻(xiàn)中維護(hù)和發(fā)展群眾利益。入黨，意味著比群眾多吃虧，也意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，更意味著比群眾多做犧牲。
一、重新思考“入黨干什么”。全心全意為人民服務(wù)是黨的唯一宗旨。我想，這也是我們每一個共產(chǎn)黨員“入黨干什么”所要著重思考、解決的一個大問題。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，體現(xiàn)“三個代表”重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務(wù)上下功夫。為此，作為新時期的共產(chǎn)黨員，更要真正做到全心全意為人民服務(wù)。
二、進(jìn)一步認(rèn)識“保持黨員先進(jìn)性”。經(jīng)過黨的教育和培養(yǎng)，我認(rèn)識到，我們黨最大的生命力，就在于她能夠根據(jù)時代的要求，很好地調(diào)整自身的任務(wù)、方向并貼合人民大眾的需求，提出不同時期、不同階段的大政方針，并切實解決群眾生活中的實際問題。而黨員是黨的細(xì)胞，黨的生命力又是由黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)的。因此，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)換的新時期，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性就顯得尤為重要。
端正入黨動機(jī)是爭取入黨要解決的首要問題。當(dāng)前入黨動機(jī)功利化在各行各業(yè)都有所表現(xiàn)，雖然表現(xiàn)的形式不完全一樣，但有一點是共同的，就是把入黨當(dāng)作撈取個人好處的敲門磚。這種入黨動機(jī)與立黨為公，執(zhí)政為民的正確入黨動機(jī)是格格不入的。
青年大學(xué)生要爭取早日加入黨組織，主要應(yīng)解決好以下三個方面的問題：一是樹立正確的入黨動機(jī);二是有實際行動;三是認(rèn)真履行黨章規(guī)定的入黨程序和手續(xù)。樹立正確的入黨動機(jī)是爭取入黨的首要環(huán)節(jié)。正確的入黨動機(jī)不僅是個人爭取入黨的力量源泉，更是我們堅持黨的性質(zhì)宗旨、奮斗目標(biāo)的客觀需要.正確的入黨動機(jī)，需要在不斷學(xué)習(xí)、實踐和改造主觀世界的過程中逐步形成。大學(xué)生要樹立正確的入黨動機(jī)，應(yīng)該從以下幾個方向努力：
1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立正確的入黨動機(jī)。
2、積極參加社會實踐，強化正確的入黨動機(jī)。
3、自覺接受黨的培養(yǎng)教育，牢固樹立正確的入黨動機(jī)。要求入黨的同學(xué)，從提出入黨申請那天起，就應(yīng)該按照共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察，在全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中創(chuàng)造入黨條件，以實際行動積極爭取早日入黨。
主要有以下幾個方面：
(一)自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己1、提高思想認(rèn)識，全面了解黨員標(biāo)準(zhǔn)。2、加強黨性修養(yǎng)，努力達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)。3、發(fā)揮先鋒模范作用，用行動體現(xiàn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。
(二)主動接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察。1、主動向黨組織匯報自己的情況。2、積極參加黨的活動。3認(rèn)真接受黨組織的培訓(xùn)。4、正確對待黨組織的考察。
第一，加強理論學(xué)習(xí)，樹立堅定的共產(chǎn)主義理想信念。由于大學(xué)的特殊地位，大學(xué)已成為各種社會思潮匯集、相互激蕩的地方，成為西方思想滲透的重點。大學(xué)生思想活躍，善于接受新事物，但是社會閱歷少、理論基礎(chǔ)薄弱，往往不能全面、正確地看待社會的發(fā)展，在復(fù)雜的社會斗爭中容易產(chǎn)生思想困惑。大學(xué)階段正是同學(xué)們世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，樹立怎樣的理想信念和人生目標(biāo)，將直接影響到將來的人生道路。作為一名積極爭取入黨的學(xué)生，自向黨組織遞交。
入黨申請書。
之日起，就要努力加強理論修養(yǎng)，不斷端正入黨動機(jī)，堅定地樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想和信念。在日常的學(xué)習(xí)中，要注重學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，要用中國化的馬克思理論武裝自己的思想，指導(dǎo)自己的行動，不斷改造主觀世界，全面塑造自我。要確立起共產(chǎn)主義理想信念，全心全意為人民服務(wù)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。
第二，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為大學(xué)生，同學(xué)們既要學(xué)習(xí)改造客觀世界，更要注意學(xué)習(xí)改造主觀世界。要懂得做人的道理，培養(yǎng)優(yōu)良道德品質(zhì)，造就高尚的人格。二者相得益彰，不可偏廢。在一定意義上說，后者比前者更重要。良好的道德品質(zhì)是事業(yè)成功的基礎(chǔ)和條件。積極爭取入黨的同學(xué)，應(yīng)十分珍惜形成良好品德的黃金時期，塑造以全心全意為人民服務(wù)為核心的共產(chǎn)主義道德觀，養(yǎng)成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的良好風(fēng)尚和誠實、篤信、謙和、仁慈、節(jié)儉等優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)，自覺遵紀(jì)守法，不僅自己要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，更重要的是還必須督促別人共同遵守。
第三，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。學(xué)生以學(xué)為主，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。黨和國家交給大學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。這一特定任務(wù)決定了大學(xué)生黨員的先鋒模范作用主要應(yīng)在學(xué)習(xí)上得以體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)的各個方面嚴(yán)格要求自己，處處起到表率作用，刻苦鉆研，勤于思考，爭取取得較好的學(xué)業(yè)成績。高校在發(fā)展學(xué)生黨員時，對學(xué)習(xí)成績都有一定的要求，入黨積極分子不僅必須達(dá)到這些要求，還必須保持，不能出現(xiàn)入黨時學(xué)習(xí)成績很好，入黨后學(xué)習(xí)成績反而差這樣的情況。作為入黨積極分子，應(yīng)當(dāng)積極投身于豐富多彩的課外活動中去，施展才華。學(xué)生黨員的先鋒模范作用正是通過參加各種集體活動表現(xiàn)出來的，威信往往也是這樣建立起來的，群眾基礎(chǔ)也是這樣打下的。爭取入黨的同學(xué)，既要勤奮學(xué)習(xí)，又要積極主動地參加各種社會實踐活動，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，以實際行動，爭取早日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。總之，入黨是我們有志青年的一種xx追求。這種追求的思想起點就是入黨動機(jī)，只有起點的方向正確，我們追求最后才能到達(dá)理想的彼岸。在追求入黨的結(jié)果上，我們要實現(xiàn)兩個目標(biāo)：這就是我們不僅要實現(xiàn)在組織上入黨，而且更重要的是要實現(xiàn)在思想上入黨。追求入黨本身就是一種進(jìn)步，一種過程，就是一種境界。這種進(jìn)步，體現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)、生活、工作之上，也體現(xiàn)在你的思想、紀(jì)律、作風(fēng)之中;這種過程，貫穿于你的不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我、超越自我的成長進(jìn)步之中;這種境界，來自于你對黨的正確認(rèn)識，來自于你對黨的組織忠誠，來自于你對黨和人民的貢獻(xiàn)!因此，青年大學(xué)生積極要求入黨，必須端正入黨動機(jī)，要嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力，不斷接受組織的考驗。
我在參加了44期黨校的討論課。主要討論了什么是正確的入黨動機(jī)、黨校畢業(yè)后及入黨后我們應(yīng)該怎么做的問題。入黨動機(jī)是激勵我們?nèi)朦h的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。討論過后，我不僅認(rèn)識到了正確的入黨動機(jī)，端正了自己的入黨動機(jī)，而且樹立了為共產(chǎn)主義奮斗終身的人生觀、價值觀。堅定了自己的入黨信念，并決心為早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員而努力奮斗。
通過討論學(xué)習(xí)，我明白入黨動機(jī)就是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。有些同志是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)而要求入黨的;有的則認(rèn)為當(dāng)黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認(rèn)為現(xiàn)在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認(rèn)為“黨票”是一種xx資本，通過入黨在xx上找個靠山;也有的認(rèn)為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個好工作等等。黨課學(xué)習(xí)過后，我清楚了正確的入黨動機(jī)應(yīng)該是：為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)而要求入黨。
我認(rèn)為：入黨就意味著責(zé)任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨絕不是為了撈取個人的某種xx資本，也不是為了達(dá)到升官發(fā)財、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞;為的是不圖名不圖利，不計個人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實實，拋棄個人私利。作為一個黨員來說，就是無論何時何地，在任何條件下都要以黨的事業(yè)為重，事事當(dāng)先鋒、處處作表率，充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。
入黨是一種覺悟的提高，要樹立“入黨本身就標(biāo)志著思想進(jìn)入一個新境界”的理念。共產(chǎn)黨是加快實現(xiàn)共產(chǎn)主義的先鋒組織，繼承和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，實現(xiàn)黨的偉大理想，是我們?nèi)朦h的根本動機(jī)。共產(chǎn)黨先進(jìn)就先進(jìn)在覺悟上，這是本質(zhì)，所以要強調(diào)“先從思想上入黨”的重要性。如果說黨員有什么超越常人的地方，那就是信念和忠誠。
先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”應(yīng)該成為每個共產(chǎn)黨員的起碼品格，吃苦在前，享受在后，不計個人得失則應(yīng)是對一個合格黨員的基本要求。要入黨，就要敢于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻(xiàn)之心。
然而，有了端正的入黨動機(jī)是不夠的，我們需要全面發(fā)展個人素質(zhì)，選擇正確的路標(biāo)和方向，是每個青年應(yīng)該認(rèn)真思考的一個重要課題。我們身邊也有一些加入了共產(chǎn)黨的優(yōu)秀同學(xué)，因為有理想的指引，他們比一般同學(xué)更勤奮學(xué)習(xí)，積極鉆研;他們更主動自覺地規(guī)范自己的行為，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，他們大多數(shù)都體現(xiàn)了黨員應(yīng)有的素質(zhì)，成為同學(xué)心中的楷模。共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷鍛煉和提升自己各方面的能力，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，通過這樣一個過程，提高個人能力素質(zhì)，實現(xiàn)人生的價值，從而推動自身的全面發(fā)展。我們這一代青年被喻為迷失的一代，在浮躁的物質(zhì)世界里，我們懷念五四時期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執(zhí)著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因為大多數(shù)人的理想已迷失去雜亂浮躁時物質(zhì)世界里，我們追求自我個性的發(fā)展，卻看不到發(fā)展的積極在哪里?，F(xiàn)在，加入共產(chǎn)黨，成為一名合格的黨員，成了我正確的奮斗方向。
做為一名青年我時刻要求自己進(jìn)步，我會在現(xiàn)在和以后的學(xué)習(xí)生活中時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動指南。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵守中國的法律法規(guī)，反對分裂祖國，維護(hù)祖國統(tǒng)一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。無論何時，嚴(yán)格要求自己，使自己向黨組織靠攏，全心全意為人民服務(wù)。實現(xiàn)個人價值。最終以我的實際行動來報效祖國。
作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們身上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，我志愿加入中國共產(chǎn)黨—偉大、光榮、進(jìn)步的黨組織，我們堅信有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們明天會更加美好，我們的祖國會更加富強，我們的人民也會更加幸福?，F(xiàn)在的我深刻的懂得，作為一名黨員需要的不僅僅是一腔熱情，更加需要的對黨組織的忠誠和實際的行動。會爭取早日在思想上入黨，進(jìn)而在組織上入黨。
努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。黨校學(xué)習(xí)后，我將繼續(xù)努力，以自己的行動接受黨組織的考驗。
一、主題：
樹立正確的入黨動機(jī)。
二、目的：
通過自我思考剖析自己，了解自己的入黨動機(jī);通過小組成員與黨員、預(yù)備黨員的交流與討論，把先進(jìn)的思想?yún)R集在一起，并端正入黨動機(jī);找出自己與黨員的差距和解決的辦法，在以后的生活中以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、時間：
xx年x月x日。
四、地點：
五教303。
五、內(nèi)容：
入黨的動機(jī)是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。黨章第二條明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身?！睒淞⒄_的入黨動機(jī)無疑是重要的：只有樹立正確的入黨動機(jī)，才能堅定爭取入黨的信心;才能經(jīng)得起各種考驗;才能采取正確的入黨行動。一個人入黨動機(jī)是不是正確，往往和他對共產(chǎn)主義事業(yè)和中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。大家有各種各樣的初始入黨動機(jī)，但都在隨著對黨認(rèn)識的逐漸深刻的同時，慢慢地發(fā)生著可喜的變化。
中國共產(chǎn)黨是一個充滿生機(jī)與活力的黨組織，中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下從貧窮走向富強，一路風(fēng)雨無阻。他創(chuàng)造著一個又一個奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護(hù)，同時也得到了全世界的認(rèn)可。當(dāng)然每一個有上進(jìn)心的人都會向著一個優(yōu)秀的團(tuán)體靠近，我志愿加入中國共產(chǎn)黨正是崇尚它優(yōu)秀的本質(zhì)，希望自己能夠在這個優(yōu)秀團(tuán)體中得到自我升發(fā)。每一個希望加入中國共產(chǎn)黨的人，都有自己的動機(jī)去鼓勵自己不斷地向黨組織靠攏。然而，當(dāng)今國內(nèi)出現(xiàn)許多現(xiàn)象讓我們不得不重新思考自己的入黨動機(jī)。如今每個人幾乎都懂得腐敗的嚴(yán)重性，中國共產(chǎn)黨也在嚴(yán)懲腐敗現(xiàn)象。長期以來都在大力加強廉政建設(shè)，并且取得了不錯的成果。
可是，腐敗現(xiàn)象還是時有發(fā)生，有很多人都是當(dāng)初通過自己不折不扣的努力加入了中國共產(chǎn)黨，但到最后卻成了金錢名譽下的俘虜。此時的他們徹底地忘記了作為一個中國共產(chǎn)黨黨員的本質(zhì)，只顧自己享樂，完全拋棄了人民的期望。這樣不僅阻礙的國家的快速發(fā)展，更是玷污了中國共產(chǎn)黨的偉大神圣。所以要想加入中國共產(chǎn)黨這一偉大的黨組織，首先得端正自己的入黨動機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，我自己深有體會，更能受益終生。我們在組織上入黨一生一次，但思想上入黨一生一世。因而我們更應(yīng)該端正自己的入黨動機(jī)。然而如今人們要求入黨的動機(jī)魚龍混雜，有的認(rèn)為中國共產(chǎn)黨的政策好，是它讓我們國家強大人民富強，為報答黨的恩情要求入黨，有的認(rèn)為黨員是一種xx資本，入黨以后可以在xx上找個靠山;也有的認(rèn)為入了黨容易受重用、提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個好工作等等。這些入黨動機(jī)我覺得都是不正確的，我認(rèn)為只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地全心全意為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機(jī)。這種入黨動機(jī)之所以是唯一正確的，是因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件是一致的。入黨動機(jī)作為一種內(nèi)在的精神動力，支配著我們以后的發(fā)展方向。我們要求入黨只有在正確的入黨動機(jī)的支配下，才有可能推動自己的思想和行動朝著正確的方向發(fā)展，使自己逐步達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)，最終真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名申請入黨的積極分子，正確的入黨動機(jī)乃是其靈魂所在。我們不僅要努力樹立正確的入黨動機(jī)，更要想以后該如何做，如何為國家奉獻(xiàn)一生。樹立正確的入黨動機(jī)對于一個要求入黨的人至關(guān)重要，因為只有正確的入黨動機(jī)才能帶領(lǐng)他向著正確的方向發(fā)展。樹立了正確的入黨動機(jī)，才能有持久不衰的動力全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。樹立正確的入黨動機(jī)還得懂得如果自己成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員也永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨黨員都不得謀取任何私利和特權(quán)。
雖然現(xiàn)在的我微不足道，實現(xiàn)上述的動機(jī)顯得很遙遠(yuǎn)，但是在日常生活中我會從我作起、從小事作起，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，完善缺點，不斷要求上進(jìn),積極向黨組織靠攏，積極響應(yīng)黨中央和學(xué)校黨組織號召。在心中堅定共產(chǎn)主義理想和信念，并始終將正確的入黨動機(jī)作為自己人生的照明燈，融于自己的一生。在平時生活中關(guān)心集體，密切聯(lián)系群眾，積極地在同學(xué)中起模范帶頭作用。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)習(xí)上積極學(xué)習(xí)各方面知識，靈活運用并與實踐相結(jié)合;在思想上，積極學(xué)習(xí)黨內(nèi)先進(jìn)思想，定期進(jìn)行思想檢查，以防腐敗思想滲入。我還要刻苦學(xué)習(xí)黨內(nèi)的最新思想，學(xué)會將理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揚創(chuàng)新精神，并更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來。
在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)。我相信只要我把正確的入黨動機(jī)作為自己人生的堅定信念，今后的我就不會在生活中喪失斗志。就現(xiàn)實的狀況而言，我覺得我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，盡管自己在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要不斷加強自己在思想xx領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。與此同時我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，還要在平時的生活中努力鍛煉自己的動手能力和提升自己的各項基本素質(zhì)，為早日成為一名共產(chǎn)黨員做好最充分的準(zhǔn)備。我會用實際行動證明自己加入中國共產(chǎn)黨的決心。
樹立共產(chǎn)主義理想，端正入黨動機(jī)?，F(xiàn)實社會中，許多人都紛紛要求加入中國共產(chǎn)黨，但他們的入黨動機(jī)并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民，現(xiàn)代社會中人們的入黨動機(jī)多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產(chǎn)黨員這個xx條件，臉上光彩，辦事方便，比群眾“吃得開”，能得到相當(dāng)?shù)暮锰?有的人是認(rèn)為入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的親戚朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;有的是為了提高自己的社會知名度，得到他人的崇拜??這些入黨動機(jī)，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機(jī)，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)，若讓懷有這些動機(jī)的人入了黨，將會極大地腐蝕黨的先進(jìn)性，極大地?fù)p害黨和人民的利益，阻礙黨的進(jìn)步發(fā)展。所以，為了保持黨的先進(jìn)性，一定要把好黨的入門關(guān)，只有那些具有共產(chǎn)主義理想的先進(jìn)分子才能跨進(jìn)黨的大門，而對于那些懷有私人目的的分子，要堅決將其拒之門外。
其實，入黨的動機(jī)無所謂如此繁雜，雷鋒“我要入黨”的故事足以證明。正是他對黨的感激和他想要回報社會、服務(wù)社會的意愿，讓他獲得了黨組織的認(rèn)可。而僅僅端正自己的入黨動機(jī)是不夠的，我們要在實踐中更加嚴(yán)格地要求自己、多做奉獻(xiàn)，才能為黨組織所接受。我們也才能為共產(chǎn)黨注入新的血液，保持黨的先進(jìn)性。
六、心得：
這次在入黨積極分子的小組討論會上，大家發(fā)言踴躍，我們小組每個人都談了自己的入黨動機(jī)以及上了黨校后的感想。這次學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。小組討論很成功，大家都很積極，經(jīng)過了這次討論，我更加深入思考了為什么要入黨并且了解了怎樣做一個合格黨員，更加堅定了入黨的決心。
小組討論團(tuán)課心得篇八
提到討論小組，就不得不提到小組心得體會。參加討論小組是學(xué)校、公司等教育和工作場所里常見的教育方式，通過一定的組織形式，讓小組成員共同探討思考問題。在小組討論的過程中，小組成員學(xué)習(xí)彼此交流的技巧、提升自己的表達(dá)能力、增強團(tuán)隊協(xié)作的能力。在小組討論結(jié)束后，組員們會對這個過程進(jìn)行總結(jié)和評價，這就是小組心得體會。
第二段：交流能力的提升。
參加討論小組，可以提升交流能力，這是小組心得體會的一個重要方面。在小組討論中，每個成員都有機(jī)會發(fā)表自己的意見，而不用擔(dān)心自己的言論會被否定或者嘲笑，因為小組討論是一個開放、尊重和鼓勵互相交流的環(huán)境。在這個過程中，成員們可以學(xué)會更好地表達(dá)自己的觀點，更好地傾聽別人的看法。這樣的交流氛圍可以讓成員們打破原有的思維和認(rèn)識瓶頸，學(xué)會從不同的角度看待問題。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作的提升。
參加討論小組，可以提高團(tuán)隊協(xié)作能力，也是小組心得體會的另一個重要方面。在小組討論中，每個成員都有自己的任務(wù)和角色。成員們需要尊重別人的意見，充分探討問題，結(jié)合他人的意見去解決問題，制定實施方案。這就需要團(tuán)隊成員協(xié)作，配合和支持。只有團(tuán)隊協(xié)作，才有可能取得更好的效果。這個過程中，成員們也會學(xué)會和隊友之間的有效溝通以達(dá)成共識。在日常學(xué)習(xí)和工作中，團(tuán)隊協(xié)作也是非常重要的，小組討論可以很好地訓(xùn)練成員在團(tuán)隊中的表現(xiàn)能力。
第四段：思維方式的改變。
參加討論小組，還可以改變思維方式，這也是小組心得體會的一個方面。討論小組中，成員們可以借鑒他人的思考方式，學(xué)習(xí)分析問題的方法，以及別人推理和邏輯思維的方式，這些能力都可以被不斷提升。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，成員的思維方式也會逐漸發(fā)生變化。他們會變得更加開放和寬容，更有創(chuàng)造力和想象力，更能夠?qū)ふ业絾栴}的本質(zhì)和解決方法。這樣的改變有助于參與者更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，為未來的工作和生活積累更多的經(jīng)驗和智慧。
第五段：結(jié)束語。
小組討論的過程，可以幫助參與者提高自己的表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和思維方式，同時也會讓我們更好地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己。小組心得體會也成為我們學(xué)習(xí)和提高自己的重要資源。因此，對于每一個參與者來說，需要認(rèn)真對待這個過程，積極參與討論，表達(dá)自己的看法，傾聽別人的意見，為小組的成功和自身的成長做出貢獻(xiàn)。
小組討論團(tuán)課心得篇九
在現(xiàn)代社會中，團(tuán)隊合作是非常重要的一個組成部分。不論我們身處于哪個領(lǐng)域、從事怎樣的工作，很有可能都會在某一時刻加入某個團(tuán)隊，與他人共同協(xié)作完成一項任務(wù)或者達(dá)成某個目標(biāo)。而討論小組正是這樣一個能夠讓我們交流并共同思考的平臺，它不僅可以幫助我們提高思考與表達(dá)的能力，還可以讓我們結(jié)交一批志同道合的朋友。
二、開展討論的必要性
在一個團(tuán)隊中，人們可能來自不同的背景、有不同的專業(yè)領(lǐng)域和不同的文化背景，他們擁有各自獨特的思考方式和思維習(xí)慣。在這個過程中，每一個人通過交流想法和總結(jié)結(jié)論，讓團(tuán)隊整體的決策更加準(zhǔn)確。而討論的開展可以幫助我們更好地了解和掌握自己的知識水平和思維方法，此外，它還能夠幫助我們理解更多的立場和看法，這無疑是一個有益于自身和團(tuán)隊的過程。
三、討論小組的優(yōu)點
與個人獨立思考相比，討論小組更為高效，因為它可以讓每個人貢獻(xiàn)自己的知識和思考，從而達(dá)成共識。此外，討論小組還可以幫助我們更好地承擔(dān)責(zé)任，通過團(tuán)隊合作，每個成員都會感受到自己的價值和重要性，從而更愿意主動承擔(dān)責(zé)任。而且，在交流的過程中，我們也可以順帶學(xué)習(xí)到其他人的思考方式和方法，這將是在我們個人思考中得不到的收獲。
四、討論小組的劣勢
對于許多人來說，討論小組也是一種挑戰(zhàn)。其原因往往在于人際交往方面的難題。在討論小組中，每個人都有不同的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，參與者必須合理地安排時間和分配工作，相互信任和尊重也是解決這一問題的關(guān)鍵。
此外，討論小組在項目開展的過程中往往需要有一個明確的目標(biāo)，并且每個團(tuán)隊成員都需要有一個清晰的職責(zé)和分工，這樣才能在時間的限制下進(jìn)行有效的討論和決策，從而實現(xiàn)目標(biāo)。
五、使用討論小組的建議
雖然討論小組并不總是適用于每個團(tuán)隊，但是如果適合，這是一個非常高效和有益的工具。在提出假設(shè)和問題時，我們需要注意確保它們足夠明晰以便團(tuán)隊成員更充分地理解。我們還應(yīng)該盡可能地平等地參與討論，鼓勵每個人表達(dá)自己的觀點和看法。同時，我們還可以考慮采取一些行動和措施幫助團(tuán)隊更好地交流和協(xié)作，例如建立溝通渠道，共同參加培訓(xùn)或者設(shè)立微信群以便共享更新的進(jìn)展。
通過討論小組，我們可以在交流中提高彼此的理解和合作，更好地解決團(tuán)隊內(nèi)的問題以及項目本身。在此基礎(chǔ)上，我們能夠建立一個更加信任的團(tuán)隊關(guān)系，從而創(chuàng)造更大的價值。
小組討論團(tuán)課心得篇十
一、主題：
樹立正確的入黨動機(jī)。
二、目的：
通過自我思考剖析自己，了解自己的入黨動機(jī);通過小組成員與黨員、預(yù)備黨員的交流與討論，把先進(jìn)的思想?yún)R集在一起，并端正入黨動機(jī);找出自己與黨員的差距和解決的辦法，在以后的生活中以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、時間：
xx年x月x日。
四、地點：
五教303。
五、內(nèi)容：
入黨的動機(jī)是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。黨章第二條明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身?！睒淞⒄_的入黨動機(jī)無疑是重要的：只有樹立正確的入黨動機(jī)，才能堅定爭取入黨的信心;才能經(jīng)得起各種考驗;才能采取正確的入黨行動。一個人入黨動機(jī)是不是正確，往往和他對共產(chǎn)主義事業(yè)和中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。大家有各種各樣的初始入黨動機(jī)，但都在隨著對黨認(rèn)識的逐漸深刻的同時，慢慢地發(fā)生著可喜的變化。
中國共產(chǎn)黨是一個充滿生機(jī)與活力的黨組織，中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下從貧窮走向富強，一路風(fēng)雨無阻。他創(chuàng)造著一個又一個奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護(hù)，同時也得到了全世界的認(rèn)可。當(dāng)然每一個有上進(jìn)心的人都會向著一個優(yōu)秀的團(tuán)體靠近，我志愿加入中國共產(chǎn)黨正是崇尚它優(yōu)秀的本質(zhì)，希望自己能夠在這個優(yōu)秀團(tuán)體中得到自我升發(fā)。每一個希望加入中國共產(chǎn)黨的人，都有自己的動機(jī)去鼓勵自己不斷地向黨組織靠攏。然而，當(dāng)今國內(nèi)出現(xiàn)許多現(xiàn)象讓我們不得不重新思考自己的入黨動機(jī)。如今每個人幾乎都懂得腐敗的嚴(yán)重性，中國共產(chǎn)黨也在嚴(yán)懲腐敗現(xiàn)象。長期以來都在大力加強廉政建設(shè)，并且取得了不錯的成果。
可是，腐敗現(xiàn)象還是時有發(fā)生，有很多人都是當(dāng)初通過自己不折不扣的努力加入了中國共產(chǎn)黨，但到最后卻成了金錢名譽下的俘虜。此時的他們徹底地忘記了作為一個中國共產(chǎn)黨黨員的本質(zhì)，只顧自己享樂，完全拋棄了人民的期望。這樣不僅阻礙的國家的快速發(fā)展，更是玷污了中國共產(chǎn)黨的偉大神圣。所以要想加入中國共產(chǎn)黨這一偉大的黨組織，首先得端正自己的入黨動機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，我自己深有體會，更能受益終生。我們在組織上入黨一生一次，但思想上入黨一生一世。因而我們更應(yīng)該端正自己的入黨動機(jī)。然而如今人們要求入黨的動機(jī)魚龍混雜，有的認(rèn)為中國共產(chǎn)黨的政策好，是它讓我們國家強大人民富強，為報答黨的恩情要求入黨，有的認(rèn)為黨員是一種資本，入黨以后可以在上找個靠山;也有的認(rèn)為入了黨容易受重用、提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個好工作等等。這些入黨動機(jī)我覺得都是不正確的，我認(rèn)為只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地全心全意為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機(jī)。這種入黨動機(jī)之所以是唯一正確的，是因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件是一致的。入黨動機(jī)作為一種內(nèi)在的精神動力，支配著我們以后的發(fā)展方向。我們要求入黨只有在正確的入黨動機(jī)的支配下，才有可能推動自己的思想和行動朝著正確的方向發(fā)展，使自己逐步達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)，最終真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名申請入黨的積極分子，正確的入黨動機(jī)乃是其靈魂所在。我們不僅要努力樹立正確的入黨動機(jī)，更要想以后該如何做，如何為國家奉獻(xiàn)一生。樹立正確的入黨動機(jī)對于一個要求入黨的人至關(guān)重要，因為只有正確的入黨動機(jī)才能帶領(lǐng)他向著正確的方向發(fā)展。樹立了正確的入黨動機(jī)，才能有持久不衰的動力全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。樹立正確的入黨動機(jī)還得懂得如果自己成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員也永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨黨員都不得謀取任何私利和特權(quán)。
雖然現(xiàn)在的我微不足道，實現(xiàn)上述的動機(jī)顯得很遙遠(yuǎn)，但是在日常生活中我會從我作起、從小事作起，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，完善缺點，不斷要求上進(jìn),積極向黨組織靠攏，積極響應(yīng)黨中央和學(xué)校黨組織號召。在心中堅定共產(chǎn)主義理想和信念，并始終將正確的入黨動機(jī)作為自己人生的照明燈，融于自己的一生。在平時生活中關(guān)心集體，密切聯(lián)系群眾，積極地在同學(xué)中起模范帶頭作用。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)習(xí)上積極學(xué)習(xí)各方面知識，靈活運用并與實踐相結(jié)合;在思想上，積極學(xué)習(xí)黨內(nèi)先進(jìn)思想，定期進(jìn)行思想檢查，以防腐敗思想滲入。我還要刻苦學(xué)習(xí)黨內(nèi)的最新思想，學(xué)會將理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揚創(chuàng)新精神，并更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來。
在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)。我相信只要我把正確的入黨動機(jī)作為自己人生的堅定信念，今后的我就不會在生活中喪失斗志。就現(xiàn)實的狀況而言，我覺得我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，盡管自己在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要不斷加強自己在思想領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。與此同時我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，還要在平時的生活中努力鍛煉自己的動手能力和提升自己的各項基本素質(zhì)，為早日成為一名共產(chǎn)黨員做好最充分的準(zhǔn)備。我會用實際行動證明自己加入中國共產(chǎn)黨的決心。
樹立共產(chǎn)主義理想，端正入黨動機(jī)。現(xiàn)實社會中，許多人都紛紛要求加入中國共產(chǎn)黨，但他們的入黨動機(jī)并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民，現(xiàn)代社會中人們的入黨動機(jī)多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產(chǎn)黨員這個xx條件，臉上光彩，辦事方便，比群眾“吃得開”，能得到相當(dāng)?shù)暮锰?有的人是認(rèn)為入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的親戚朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;有的是為了提高自己的社會知名度，得到他人的崇拜??這些入黨動機(jī)，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機(jī)，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)，若讓懷有這些動機(jī)的人入了黨，將會極大地腐蝕黨的先進(jìn)性，極大地?fù)p害黨和人民的利益，阻礙黨的進(jìn)步發(fā)展。所以，為了保持黨的先進(jìn)性，一定要把好黨的入門關(guān)，只有那些具有共產(chǎn)主義理想的先進(jìn)分子才能跨進(jìn)黨的大門，而對于那些懷有私人目的的分子，要堅決將其拒之門外。
其實，入黨的動機(jī)無所謂如此繁雜，雷鋒“我要入黨”的故事足以證明。正是他對黨的感激和他想要回報社會、服務(wù)社會的意愿，讓他獲得了黨組織的認(rèn)可。而僅僅端正自己的入黨動機(jī)是不夠的，我們要在實踐中更加嚴(yán)格地要求自己、多做奉獻(xiàn)，才能為黨組織所接受。我們也才能為共產(chǎn)黨注入新的血液，保持黨的先進(jìn)性。
這次在入黨積極分子的小組討論會上，大家發(fā)言踴躍，我們小組每個人都談了自己的入黨動機(jī)以及上了黨校后的感想。這次學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。小組討論很成功，大家都很積極，經(jīng)過了這次討論，我更加深入思考了為什么要入黨并且了解了怎樣做一個合格黨員，更加堅定了入黨的決心。
小組討論團(tuán)課心得篇十一
4月3日，我院參加這一期校黨課的部分同學(xué)在5523教室開展了第一次小組討論。我們小組總共14名同學(xué)，依次闡述了參加黨課的感受以及對十七大精神、中國特色社會主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、兩會核心內(nèi)容精神的理解。
通過這次小組討論，我們更進(jìn)一步了解了黨組織，進(jìn)而在思想上更加靠攏黨組織。
小組討論團(tuán)課心得篇十二
共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，黨是聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，團(tuán)課知識的教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟黨走。通過今天的團(tuán)校開班典禮暨團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，激勵我要善學(xué)善思，積累學(xué)識，以實際行動爭做有理想有抱負(fù)有作為，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的知識青年，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，以團(tuán)歌為號召，團(tuán)旗為標(biāo)桿，團(tuán)徽為榮耀，成為一名合格的共青團(tuán)員。
作為一名團(tuán)學(xué)干部，首先我要真正做到思想上重視，課后領(lǐng)會，增強共青團(tuán)凝聚力;其次要積極服務(wù)同學(xué)，真正幫到同學(xué)，充分發(fā)揮模范帶頭作用;然后認(rèn)真學(xué)習(xí)黨團(tuán)的歷史宗旨奮斗目標(biāo)等，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在學(xué)習(xí)、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
通過王菲菲老師的“增強團(tuán)員意識”主題培訓(xùn)，我對中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)有了深刻的認(rèn)識。團(tuán)員意識是團(tuán)員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識，是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會活動中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。新時期團(tuán)員意識主要包括：政治意識，組織意識和模范意識，通過團(tuán)員意識培訓(xùn)，全面提高團(tuán)員隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員模范作用。在團(tuán)課的學(xué)習(xí)過程中，讓我們?nèi)娴卣J(rèn)識了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實和長遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力地做一個合格的共青團(tuán)員，在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶領(lǐng)我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強共青團(tuán)員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動，我在這次對全團(tuán)有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
小組討論團(tuán)課心得篇十三
剛過去的討論現(xiàn)場仍是歷歷在目，聽著每個人的入黨動機(jī)總覺的有些不解;要不就是我要忠誠實現(xiàn)黨的三個代表重要思想，努力為人民服務(wù)，要不就是說什么我要怎么怎么樣是太大了，是空話，我要從身邊小事做起努力的幫助別人。剛一聽覺的哪個也是蠻好的也蠻有道理的，但是越想越覺的不對勁，怎么入黨就真的是為這些嗎?在我看來顯然不是的。
這是我們平常的一個誤區(qū)。我們都知道共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，是最先進(jìn)的黨;在它的帶領(lǐng)下中國人民推翻了三座大山建立了新中國，尤其是改革開放以來更是領(lǐng)導(dǎo)中國取的了長足的發(fā)展。作為這么一個先進(jìn)的黨派在每個時期它必然有自己先進(jìn)的指導(dǎo)思想，這樣才能使它永保先進(jìn)性，而我們所熟悉的那些“馬列主義”“毛澤東思想”“鄧小平理論”以及“三個代表重要思想”正是黨在每個時期根據(jù)不同的形勢提出的指導(dǎo)思想。它們首先是一種方向，一種時刻為人民著想的理念，它也是每個共產(chǎn)黨員必須遵循的理念，它也是一個階段黨要達(dá)到的目的，是黨的事業(yè)。而一個共產(chǎn)黨員的事業(yè)是努力的幫助黨實現(xiàn)這個事業(yè)，這才是共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的。
再返回來看他們剛才的入黨動機(jī)：“我要為人民服務(wù)”。僅為人民服務(wù)就行了嗎?你每天辛苦的工作，為人民，為社會創(chuàng)造價值不就可以說是簡單的為人民服務(wù)嗎?由此看你不入黨也可以為人民服務(wù)呀，再說不一定黨內(nèi)就能為人民服務(wù)而黨外不能，黨內(nèi)外全是可以的干嗎還要入呢?看來入黨的動機(jī)遠(yuǎn)沒有那么簡單的，應(yīng)該更深的去挖掘它的內(nèi)涵。
作為一個生活在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義國家的人你應(yīng)該能夠清楚的認(rèn)識我們黨的先進(jìn)性，應(yīng)該認(rèn)識到我們的黨是優(yōu)越在什么地方，接下來你應(yīng)該知道一個生活在社會當(dāng)中應(yīng)該做些什么才能回報社會給予你的。我們共產(chǎn)黨的最終目的是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會，這是一個很漫長的過程需要幾代人甚至幾十代人的努力才能實現(xiàn)，眼下是不可能的使每個人的思想一下子達(dá)到那樣的境界。想要如黨的人首先你的有比別人進(jìn)步的思想，進(jìn)步觀念，有比別人遠(yuǎn)見的目光，沒有達(dá)到這些就遠(yuǎn)沒有入黨的條件。作為一個黨員以后你的任務(wù)不僅僅是為人民服務(wù)，幫助別人而是要在這些基礎(chǔ)上宣傳我黨理念教育我黨領(lǐng)導(dǎo)的人民甚至是以外的人民以我們先進(jìn)的思想去影響和激發(fā)他們也能夠加入我們的行列中來，發(fā)展我黨，壯大我黨，以便使我黨能夠更快更順利的實現(xiàn)我黨的事業(yè)。
我們在入黨的時候往小了說是為了我們的國家為了我們的民族，為了我們?nèi)鐣娜耍罅苏f是為了我們黨的事業(yè)，為了我們黨偉大的事業(yè)，具體到我們個人的頭上我們不能單純的說成是為了我們黨的一個指導(dǎo)思想，要知道在不同的時期指導(dǎo)思想是可以變的，但在不同的時期黨的事業(yè)是不會變的。我們?nèi)朦h是為了我們的黨是為了我們能夠為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)我們的一點微薄之力。
小組討論團(tuán)課心得篇十四
通過第四次團(tuán)課，我們了解到了中國在疫情爆發(fā)時的面對方法。在觀看了《這就是中國》第四十九集之后，我對全球抗疫中的中國擔(dān)當(dāng)和中國力量有了深刻的印象，并對我們祖國行為和做法感到贊嘆。
當(dāng)疫情自武漢全面爆發(fā)之后，人們才開始意識到事件的嚴(yán)重性，有一部分人陷入了暫時的恐慌，有多數(shù)人則選擇勇敢面對。作為疫情重災(zāi)區(qū)的武漢，立刻采取封城措施，五湖四海的朋友紛紛伸出了他們的援助之手。面對這場突如其來的考驗，大家眾志成城，萬眾一心，共同抗疫，一同盼望著武漢無恙，祖國平安。在疫情的穹頂之下，我們每一個人都挺身而出。前一天還在呼吁群眾不要出門的鐘南山院士，第二天，便乘高鐵奔赴武漢。已到杖朝之年的鐘南山，本應(yīng)享受著安穩(wěn)的晚年生活，但是面對疫情，他臨危受命，奮戰(zhàn)一線。同時，全國各地的醫(yī)護(hù)人員更是自愿請纓，抱著“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心馳援武漢。這其中，有像王桂林一樣的醫(yī)生，雖放不下家里年僅三歲的女兒，卻仍然選擇堅守前線;有像劉婭一樣年輕的90后醫(yī)生積極加入抗疫一線;像吳亞玲一樣的醫(yī)生，面對親人剛剛?cè)ナ赖南?，仍將悲傷壓在心底，如往常一樣堅持抗疫工作。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，這些白衣戰(zhàn)士日夜堅守，不論生死，不嫌勞苦，與病毒作戰(zhàn)，幫助患者重獲新生。除了在一線奮戰(zhàn)的人員以外，另一些愛心人士用其他方式感動著我們，他們捐款捐物，為抗疫貢獻(xiàn)著自己或多或少的力量，融匯溫暖。一時間，來自各方的物資紛紛到達(dá)武漢，也許普通群眾捐贈數(shù)量并不多，但匯聚起來的這股力量給予了疫情重災(zāi)區(qū)群眾抗疫必勝的信心。點滴捐贈是幫助，更是溫暖，疫情縱然隔離了人與人之間的距離，但隔離不了彼此之間關(guān)愛的心。
“中國力量，無堅不摧”。在疫情面前，每一個單獨的個體縱然渺小，但舉國上下表現(xiàn)出了強大的凝聚力，凸顯了強大的中國力量。面對疫情，中國共產(chǎn)黨表現(xiàn)了上下聯(lián)動的領(lǐng)導(dǎo)力。
小組討論團(tuán)課心得篇十五
團(tuán)課小組學(xué)習(xí)一直被認(rèn)為是一種有效提高學(xué)習(xí)成績的方式。通過團(tuán)隊合作和相互學(xué)習(xí)，我們可以增強我們的學(xué)習(xí)信心，提高我們的專注力和解決問題的能力。本文將分享我在團(tuán)課小組學(xué)習(xí)中獲得的經(jīng)驗和體驗。
第二段：組建小組。
在團(tuán)課小組中，組建小組是一個重要的步驟。我們需要精心篩選小組成員，避免出現(xiàn)小組成員之間的矛盾。我在組建小組時，首先確定了每個小組成員的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格，盡可能保證每個人都能為小組帶來一定的貢獻(xiàn)。我們還設(shè)立了小組規(guī)則，包括每個人的學(xué)習(xí)時間和目標(biāo)，以及每周的小組任務(wù)等。
第三段：團(tuán)隊合作。
團(tuán)隊合作是團(tuán)課小組成功的關(guān)鍵。在小組中，每個人都有機(jī)會分享自己的思考和想法，從而獲得其他小組成員的反饋和建議。我發(fā)現(xiàn)，在小組討論中，我們可以更深入地理解課程內(nèi)容，并發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足。另外，通過討論和合作，我們還能增強彼此之間的信任和理解，這對于提高我們的學(xué)習(xí)成績和工作效率非常有幫助。
第四段：相互學(xué)習(xí)。
團(tuán)隊學(xué)習(xí)不僅僅是團(tuán)隊合作，還包括相互學(xué)習(xí)。在小組中，我們總是能夠發(fā)現(xiàn)有些人比其他人掌握得更好一些。通過分享和學(xué)習(xí)相互補充，我們每個人能夠以自己的方式學(xué)習(xí)，而不是被迫按照一個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式，使我們每個人都有機(jī)會從小組中學(xué)習(xí)到不同的知識和技能。
第五段：結(jié)論。
總的來說，團(tuán)課小組學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。通過小組合作和相互學(xué)習(xí)，我們可以提高我們的學(xué)習(xí)成績，提高我們的自學(xué)能力和解決問題的能力。同時，也能夠加強我們的團(tuán)隊合作精神，增強我們的信任和理解。所以，我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會牢記這些團(tuán)隊學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和體驗，讓它成為自己不斷發(fā)展壯大的資本。
小組討論團(tuán)課心得篇十六
隨著健身熱潮的興起，團(tuán)課正逐漸成為人們健身的一種主要方式。作為一種集體活動，團(tuán)課不僅可以幫助人們鍛煉身體，提高體質(zhì)，還可以增強交流互動的機(jī)會。本文將從團(tuán)課的意義、技巧、收獲、改進(jìn)以及個人感受等方面，對團(tuán)課心得進(jìn)行探討。
首先，團(tuán)課對于個人的意義是多方面的。在團(tuán)課中，人們能夠擺脫繁忙的工作學(xué)習(xí)，親身參與其中，通過激烈的運動釋放壓力。與此同時，團(tuán)課還是一種很好的社交方式，人們可以在團(tuán)課中認(rèn)識新朋友，拓展人際關(guān)系。此外，團(tuán)課的集體氛圍能夠激發(fā)人們的斗志,相互激勵，共同進(jìn)步。
其次，參加團(tuán)課需要掌握一些技巧。首先，要做到“聽從指導(dǎo)”，即在課程安排中，要積極配合教練的教學(xué)安排，而不是隨意發(fā)揮。其次，要注意“細(xì)節(jié)”，即在動作執(zhí)行中，要注意保持正確的姿勢，才能確保動作的效果和安全性。最后，要掌握“適度”原則，即要根據(jù)自身體質(zhì)和能力選擇適合的課程強度，不要過度勞累，以免傷害身體。
參加團(tuán)課的收獲也是不可忽視的。不僅可以鍛煉肌肉、減脂塑形，還可以提高心肺功能和運動耐力。此外，團(tuán)課還可以提升人們的協(xié)調(diào)性和靈活性，使身體各部位得到全面發(fā)展，充滿活力。還有，團(tuán)課時間密集，效果明顯。相比于自行鍛煉，參加團(tuán)課可以更快地達(dá)到自己的健身目標(biāo)。
然而，團(tuán)課也存在一些需要改進(jìn)的地方。首先，部分團(tuán)課課程設(shè)置可能缺乏個性化，不能滿足個人特定需求。其次，由于團(tuán)課人數(shù)較多，教練無法關(guān)注到每個人的動作技巧，缺乏個別指導(dǎo)。最后，一些課程對新手來說可能過于困難，導(dǎo)致他們失去興趣而放棄。
總結(jié)來說，團(tuán)課是一種有意義且受歡迎的健身方法。通過團(tuán)課，人們可以舒緩壓力，結(jié)交朋友，并獲得身體上的改善和健康體驗。參加團(tuán)課需要注意聽從指導(dǎo)、注意細(xì)節(jié)，以及選擇適合自己的課程內(nèi)容和強度。團(tuán)課所帶來的收獲有各方面的，從鍛煉肌肉到提高心肺功能，滿足身體各個方面的需求。然而，團(tuán)課也有待改進(jìn)的地方，包括缺乏個性化設(shè)置、缺乏個別指導(dǎo)和課程設(shè)置過于困難等問題。參加團(tuán)課的個人感受綜合來說是積極的，可以通過參與團(tuán)課找到運動的樂趣，獲得鍛煉的動力，使自己保持身心健康的狀態(tài)。
小組討論團(tuán)課心得篇十七
第一段：引言（150字）
黨討論小組是黨內(nèi)一項重要的組織形式，旨在促進(jìn)黨員之間的交流與學(xué)習(xí)，增進(jìn)黨員思想認(rèn)識與政治覺悟。本文將從個人心得出發(fā)，探討參與黨討論小組的感受與體驗。
第二段：黨討論小組的重要性（250字）
黨討論小組作為黨員教育和培養(yǎng)的重要形式，起到了激發(fā)黨員思想和能力的作用。在小組里，黨員們可以暢所欲言，交流意見。通過與他人的互動，可以開闊視野，提高認(rèn)識。比如，在討論中，我曾經(jīng)聽到不同黨員對同一議題的不同看法，這讓我深刻意識到了在黨內(nèi)黨外，黨員之間存在著各種不同的思想觀點。只有通過真誠、友善的交流與討論，我們才能夠更好地加深彼此的理解，互相協(xié)調(diào)，達(dá)到有效的溝通。
第三段：與其他黨員的互動（300字）
在黨討論小組的互動中，不僅是黨員之間的思想交流，而且是一種情感的交融。在小組里，我們既是同志， 也是朋友。黨員們會因為彼此的交流而產(chǎn)生共鳴、認(rèn)可。在我參加討論小組的過程中，我發(fā)現(xiàn)，通過和其他黨員的互動交流，自己的思想會得到全方位的洗禮與沖擊。有時候我們需要面對不同的意見和批評，這時候冷靜地傾聽才能夠更好地提高自己，在討論中，我學(xué)會了比較不主動表達(dá)個人觀點，更多地去聆聽他人的聲音，線下進(jìn)行個人的思考和整理。這種方式對個人的思考和寫作都有很大的幫助。
第四段：黨討論小組的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
在黨討論小組中，我們也會面臨一些挑戰(zhàn)，比如意見不合、傾聽不到位等。這時候，我們需要保持冷靜的頭腦，與其他黨員友好地交流。首先，我們要有足夠的耐心，尊重他人的觀點，認(rèn)真傾聽并思考，千萬不要爭論。其次，如果在討論中提出了負(fù)面觀點，則應(yīng)該提出更具建設(shè)性的意見，以推動討論的發(fā)展。最后，如果遇到持續(xù)困難，我們應(yīng)該引導(dǎo)他人將問題提請給黨委或黨組織，并由組織提供相應(yīng)的支持和解決方案。通過這樣的方法，我們就可以更好地解決黨討論小組中遇到的問題，提高團(tuán)隊的凝聚力，并開展良性的討論和交流。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
總之，參與黨討論小組是一種深入學(xué)習(xí)和交流的寶貴機(jī)會，它可以提高我們的思想認(rèn)識和組織能力，增進(jìn)團(tuán)隊合作的意識。通過與他人的互動和交流，我們可以更好地認(rèn)識自己的不足之處，并且互相鼓勵和支持，共同進(jìn)步。希望黨員們能積極參與到黨討論小組中，并充分發(fā)揮其積極的作用，為黨的事業(yè)盡自己的一份力量。
小組討論團(tuán)課心得篇一
課堂討論是一種群體性的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)然應(yīng)該有一套規(guī)范化的操作模式和活動原則。在教學(xué)中，有些教師只注意形式，如讓幾個學(xué)生為一組圍在一起討論，有的說個不停，有的一言不發(fā)而沒有真正進(jìn)入討論的角色。因此，要加強課堂討論的培訓(xùn)，讓每個學(xué)生知道自己該如何去有效地進(jìn)行討論。
1、合理組建學(xué)習(xí)小組
要合理搭配，組建好每一個學(xué)習(xí)小組。教師應(yīng)認(rèn)真考察學(xué)生知識基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)、家庭情況、性別以及個性差異，進(jìn)行綜合評定，然后合理搭配的優(yōu)化組合。一般以4人一組為好，4人中配一名優(yōu)生、兩名中等生、一名后進(jìn)生。分組后，還要對組內(nèi)成員明確分工，可以先選有責(zé)任心，能協(xié)調(diào)小組成員之間的關(guān)系，成績較好的，能推動小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)生擔(dān)任小組長。
2、想、聽、說和辯的訓(xùn)練
小組討論有比較規(guī)范的討論程序。小組討論有時還應(yīng)明確分工，組長、記錄員等各負(fù)其責(zé)，每位組員既要善于傾聽又要善于表達(dá)。在討論之前應(yīng)要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)先行預(yù)習(xí)，自己先認(rèn)真讀一讀，想一想，寫一寫，然后再小組議一議，辯一辯、問一問。當(dāng)然，與同學(xué)的合作要誠心，不講題外話，不議淺顯明了的問題，著重商討有廣度，有深度，有難度的問題，做到各抒己見，學(xué)會博采眾長。
1、學(xué)生個人獨立操作的時間和條件不充足時
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)生的演繹思維，也要求學(xué)生的歸納思維。而歸納思維的培養(yǎng)是建立在學(xué)生對大量個別材料的感知和試驗的基礎(chǔ)之上。如果安排每個學(xué)生獨立地完成大量的試驗，獲取每一個數(shù)據(jù)，課堂教學(xué)的時間就會明顯不足。這時采用小組合作是一個很好的時機(jī)。通過小組合作既保證了教學(xué)任務(wù)的完成，大大提高了學(xué)習(xí)效率，同時又讓學(xué)生真正體會到合作的意義。例如，在教學(xué)“三角形的面積計算”時，可以先讓學(xué)生進(jìn)行猜想。由于剛學(xué)過平行四邊形的面積計算方法，學(xué)生會猜想:三角形的面積等于底乘高。這時，我引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作，在動手操作中，有的小組研究出銳角三角形的面積計算方法;有的小組研究出直角三角形的面積計算方法;有的小組研究出鈍角三角形的面積計算方法。最后，大家探討出了三角形的.面積計算公式。
2、當(dāng)學(xué)生獨立思考出現(xiàn)困難時
安排學(xué)生去解決的許多數(shù)學(xué)問題往往具有一定的挑戰(zhàn)性，學(xué)生在獨立探索這些問題時出現(xiàn)困難是很正常的一件事。如果教師直接給出解法，學(xué)生即使當(dāng)時明白了這道題該怎么解，以后遇到類似的問題還可能會出現(xiàn)同樣的解題障礙，而且印象也不會太深刻。這時宜采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生之間展開討論，教師在適當(dāng)?shù)臅r侯再給予指導(dǎo)，提供一些暗示、輔助工具或材料，使學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)和提出問題、提出假設(shè)、解決問題的思考過程，這樣能夠更有效地促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的真正理解。
3、當(dāng)學(xué)生提出了解題策略，但彼此間不統(tǒng)一或有爭議時
在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，不同的學(xué)生由于來自不同的文化背景，時常會有不同的解題方式和策略。但往往會出現(xiàn)這樣的情況，即學(xué)生們各抒己見，提出的解題策略極不統(tǒng)一，甚至有時還會出現(xiàn)因為彼此不同意對方的觀點或認(rèn)為自己的解法更好等問題而發(fā)生爭執(zhí)，這時也是一個很好的開展小組合作學(xué)習(xí)的時機(jī)。通過小組討論，課堂散而不亂，但問題卻越辯越明，收到了很好的學(xué)習(xí)效果，同時學(xué)生的個性也得到了尊重和發(fā)揮，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如：在教學(xué)《長方體和正方體的體積》時，我拿一塊橡皮泥，讓學(xué)生想一想，議一議：怎樣求出橡皮泥的體積呢？在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生想出了許多解決問題的辦法。有的同學(xué)說，把橡皮泥擠壓成一個長方體，就可求出它的體積；有的同學(xué)說，從橡皮泥里切出一個棱長為1立方厘米的正方體，測出它的重量，根據(jù)大橡皮泥和小橡皮泥重量之間的倍數(shù)關(guān)系，可以求出橡皮泥的體積；有的同學(xué)說，把橡皮泥放在長方體量杯里，水上升的體積，就是橡皮泥的體積。在學(xué)生提出這些問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組交流，每個學(xué)生都發(fā)表自己的觀點，傾聽同伴的解法，感受解決問題策略的多樣與靈活性。
4、當(dāng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識僅靠個人的思考不全面時
數(shù)學(xué)內(nèi)容是較為抽象和深刻的，有時由于學(xué)生個人認(rèn)識問題的局限性，單靠某一個學(xué)生往往解答不全面。這也是小組合作學(xué)習(xí)的良好時機(jī)。讓組內(nèi)的幾個成員充分發(fā)表意見，通過有意義的協(xié)商和共享，相互補充，并不斷從別人的發(fā)言中受到啟發(fā)，從而對數(shù)學(xué)問題的認(rèn)識更加豐富和全面。同時，數(shù)學(xué)中亦有不少開放題，答案不惟一，但學(xué)生往往從自己對該問題認(rèn)識、理解的角度，形成對問題不同的心理表征，個人給出的答案都存在一定的局限性，這時也宜安排小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從別的學(xué)生那里看到表征和解決問題的另外一些角度，培養(yǎng)學(xué)生全面考慮問題的良好思維品質(zhì)，擴(kuò)展解題思路。
教師是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。需要組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究，與學(xué)生合作共同解決學(xué)習(xí)中碰到的困難。因此，在學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)時，教師應(yīng)注重自身參與，一方面及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，另一方面給學(xué)生一種無形的期望，激勵學(xué)生積極的進(jìn)行討論、交流、評價，從而有效的提高合作的效率。
1、讓學(xué)生帶著問題去討論
在小組合作前，教師要有適當(dāng)?shù)闹v述。講述的目的是吸引學(xué)生的注意力，告訴學(xué)生他們會學(xué)習(xí)什么，他們必須掌握什么，明確探討目的，是將新信息與學(xué)生已有的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來，為學(xué)生盡快地找到解決問題的切入口提供必要的幫助。為了保證小組討論有效性，教師應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的方式來呈現(xiàn)一些思考性的問題。呈現(xiàn)的問題要明確，切忌模凌兩可。問題要精選，問題要有利于促進(jìn)學(xué)生動腦，主動探究數(shù)學(xué)知識，有利于集體研究，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。不提出過于簡單，不假思索就能解決的問題。把具有開放性、探究性的問題，或趣味性、生活性的問題，或熱點性、規(guī)律性的問題作為小組合作學(xué)習(xí)的載體。在設(shè)計問題時還要注意問題的情景性、啟發(fā)性、層次性。
2、安排充足的自主時間去討論
處理好獨立學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的關(guān)系，在合作學(xué)習(xí)之前要讓學(xué)生先獨立思考問題，只有保證獨立思考時間充裕，學(xué)生對問題的思考才會深入，才能從容地組織語言，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，有條不紊的敘述自己的想法，有理有據(jù)展開評論，討論也才會深入有效。應(yīng)該說小組學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的教學(xué)形式不是替代關(guān)系，而是互補關(guān)系。因此，討論前，一定要讓小組成員獨立思考，要教育學(xué)生深入思考后再發(fā)表意見，可以要求學(xué)生把想法寫下來，再進(jìn)行交流，最后形成集體意見。這樣既保證了小組內(nèi)每個成員都有思考、參與的機(jī)會，又保證了交流合作的質(zhì)量，使每位學(xué)生都能在討論中得到發(fā)展。
3、小組討論時教師的角色
正確引導(dǎo)各小組的活動交流，盡可能使學(xué)生的思維走入正確軌道。教師要把自己當(dāng)成小組中的一員，以平等的身份參與討論，在討論時巧妙引導(dǎo)，把討論引向高潮：當(dāng)學(xué)生性格內(nèi)向或擔(dān)心同學(xué)嘲笑，不愿開口時，給予及時鼓勵，增強其信心；當(dāng)問題難度大，小組成員一籌莫展、出現(xiàn)冷場時，給予點撥誘導(dǎo)，促其茅塞頓開、靈感突現(xiàn)；當(dāng)雙方爭得面紅耳赤、互不相讓，局面處于僵持狀態(tài)時，給予巧妙化解；當(dāng)學(xué)生討論時淺嘗輒止或出現(xiàn)明顯破綻時，給予提示、糾正。
教師觀察小組討論情況，及時引入重點，不斷地把各小組存在的問題反饋給學(xué)生，出學(xué)生的激情。同時還應(yīng)對學(xué)生的觀點看法進(jìn)行梳理歸納，做到心中有數(shù)，哪些問題學(xué)生的看法基本一致，哪些問題分歧較大，原因是什么，哪些問題學(xué)生理解過于膚淺、討論意猶未盡，哪些問題學(xué)生普遍感到難于理解。這樣在全班交流時對不同問題就可區(qū)別對待，有所側(cè)重，或一帶而過，或組織激烈辯論，或啟發(fā)互相補充，或精心講解，讓學(xué)生在充分討論后，得到每個問題的合理答案，同時也提高了課堂教學(xué)效率和效益。
對小組活動要及時做出科學(xué)的、人文化的評論，促進(jìn)學(xué)生良性競爭欲的發(fā)展。但在討論的整個過程中，教師始終發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。時機(jī)的把握，內(nèi)容的選取，形式的應(yīng)變，都需要教師的科學(xué)把握。即使在討論前，教師也要善于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分準(zhǔn)備，討論時，教師要始終發(fā)揮主導(dǎo)和調(diào)控作用。
總之，有效的小組討論，能喚醒學(xué)生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智。教師在新課程的環(huán)境下，必須重新審視合作學(xué)習(xí)的價值，揚長避短，積極營造民主、開放的小組合作學(xué)習(xí)氣氛，使優(yōu)等生的才能得到發(fā)揮，中等生得到鍛煉，學(xué)困生得到幫助和提高，使我們課堂教學(xué)煥發(fā)出生命與活力，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
小組討論團(tuán)課心得篇二
這是一個嶄新的時代，各種機(jī)遇層出不窮，但是同時，各式各樣的挑戰(zhàn)也接踵而至。面對著越來越嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢，如何加強黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，已經(jīng)成為了黨和國家乃至整個社會所普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生黨員，這是一個不同尋常的團(tuán)體，是的，他們是社會主義事業(yè)的接班人，是黨和國家的棟梁之才，是祖國未來生產(chǎn)建設(shè)的生力軍，是祖國和民族未來的希望。因此，作為一名大學(xué)生黨員，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，全面提高自身綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己最大的力量，為祖國的未來拼搏!
通過小組討論，我更加深刻的體會到，只有身體力行，為其他同學(xué)樹立一個先鋒模范，才能真正帶動大家一起進(jìn)步。經(jīng)過與大家的交流，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確了自己的人生準(zhǔn)則，明確了自己的前進(jìn)方向。接下來，我將講講我對于大學(xué)生黨員如何更好發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用的一些心得體會。作為一名優(yōu)秀大學(xué)生的代表，大學(xué)生黨員肩負(fù)的使命是不言而喻的。大學(xué)生黨員既是一名接受了多年教育、掌握了較多科學(xué)文化知識的學(xué)生，又是一名受黨培養(yǎng)教育，思想作風(fēng)過硬的黨員，他們是否保持先進(jìn)性，是否發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，很大程度上決定了當(dāng)代青年是否保持先進(jìn)性。由此言之，大學(xué)生黨員本身的素質(zhì)，對當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采、當(dāng)代大學(xué)生的形象有著很大的影響.如今社會對于大學(xué)生的態(tài)度也正在悄悄的發(fā)生變化，從前的“天之驕子”逐漸改變。的確，在現(xiàn)如今大學(xué)生中，存在著許多的問題，但我們真的能得出“大學(xué)生已經(jīng)墮落”的答案嗎?回答當(dāng)然是否定的了。在高校擴(kuò)招、社會競爭日益激烈等因素的共同作用下，大學(xué)生出現(xiàn)了一些問題，但是，大學(xué)生的主流還是好的。作為大學(xué)生黨員，無論是在學(xué)習(xí)上還是思想上，在日常生活中斗都應(yīng)該以身作則，用自己的實際行動作為身邊同學(xué)的榜樣，向社會展示當(dāng)代青年的風(fēng)采。入黨，對于大學(xué)生來說是一種榮譽，但更多的是一種責(zé)任。每個大學(xué)生黨員都應(yīng)該培養(yǎng)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的社會責(zé)任感，以責(zé)人之心責(zé)己，拿起自我批評的武器，在日常生活中真正樹立黨員的旗幟，不斷保持先進(jìn)性。所有的這一切，就是一個大學(xué)生黨員應(yīng)該做的。
作為一名預(yù)備黨員，我認(rèn)為基本要做的是認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，依照《黨章》的要求來加強自身素質(zhì)的修養(yǎng)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，只有了解了何為一名合格的共產(chǎn)黨員，才能真正做到一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們要做到樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。這有利于我們更好地認(rèn)識世界，改造世界，是我們黨性修養(yǎng)的重要武器。促進(jìn)黨員端正思想，把握未來，為現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。然后，我們要全方位的進(jìn)行自我改造。對于這一點，黨員首先要做的就是不斷提高馬克思主義理論修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及三個代表的重要思想。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，加強知識和能力的相結(jié)合。作為一名大學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，黨員一定要在專業(yè)學(xué)習(xí)中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發(fā)揮黨員的先進(jìn)性。同時作為一名黨員必須時時自我檢查，多做批評與自我批評，這樣才能不斷地提高自身的素質(zhì)，以求更大的進(jìn)步。再者，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，每位黨員都知道，但值得一提的是我們必須要認(rèn)清強調(diào)全心全意為人民服務(wù)的宗旨并不是不要個人的正當(dāng)利益了，而是要在堅持和滿足集體利益時，逐步滿足和改善個人物質(zhì)，文化生活，堅持為人民服務(wù)中實現(xiàn)個人利益。但我要強調(diào)的是這里所指的個人價值是正當(dāng)?shù)膫€人利益，那些損人利己的個人利益是不可取的。面對大千世界，我們必須把持住自己。
而實踐出真知，我們應(yīng)該注重實踐。真理都是在實踐中得到驗證被提出來的，沒有實踐做基礎(chǔ)，一切都是空談。作為大學(xué)生必須多多吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，為踏上社會作好準(zhǔn)備，我堅信這一點，我為能夠服務(wù)大家而感到高興。
加強黨性修養(yǎng)，從身邊的小事做起，踏踏實實地做每件事情，認(rèn)認(rèn)真真地對待每件事情。不在乎這件事情是大還是小。任何事情都是積小成多的，水滴穿石。從小事中發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，形成一種積極向上的良好氛圍。綜上所述的這些應(yīng)該成為大學(xué)生黨員的形象，但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一名大學(xué)生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產(chǎn)黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進(jìn)性，每一位黨員，尤其是大學(xué)生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義先鋒戰(zhàn)士!
通過小組談?wù)搶W(xué)習(xí)，我明白了，在前進(jìn)的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰(zhàn)勝困難，不管是在學(xué)校里還是在社會上，大學(xué)生黨員都應(yīng)該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的楷模?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，入黨是大學(xué)生活新的開始，大學(xué)生的風(fēng)采等著我們?nèi)フ故?，黨員的光輝需要你我繼續(xù)發(fā)揚，大學(xué)生黨員，做好準(zhǔn)備吧，社會的舞臺會因為我們而更精彩!
小組討論團(tuán)課心得篇三
在高等教育中，討論小組是一種常見的教學(xué)活動。討論小組可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，加深對知識的理解與應(yīng)用以及提高思考和表達(dá)的能力。在我的學(xué)習(xí)中，我也體驗到了討論小組帶來的好處。下面我將分享我的一些心得與體會。
第二段：準(zhǔn)備
參加討論小組之前，我會提前準(zhǔn)備自己的觀點和相關(guān)的材料。首先，我會仔細(xì)閱讀老師提供的相關(guān)課程材料，理解掌握里面的概念和內(nèi)容。其次，我會在網(wǎng)上查找相關(guān)資料和其他人的觀點，進(jìn)行參考和借鑒。最后，我會結(jié)合課程內(nèi)容和自己的經(jīng)驗和想法，提出自己的問題和觀點，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的書面材料。
第三段：參與
在討論小組中，我盡可能的積極參與其中，與其他組員進(jìn)行交流和討論。我始終保持開放的心態(tài)，聽取其他人的意見和想法，并充分發(fā)表自己的看法和觀點。在討論中，我會通過引用相關(guān)文獻(xiàn)、提出明確的例子等方式來支持自己的觀點，同時也會注意言語的適度和禮貌。
第四段：收獲
通過參與討論小組，我得到了很多寶貴的收獲。首先，我對所學(xué)課程的理解更加深入和全面。其次，我結(jié)交了一些志同道合的同學(xué)，一起探討問題，加深了我們之間的友誼和聯(lián)系。最后，通過參與討論小組，我也提高了自己的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。
第五段：總結(jié)
在我的經(jīng)驗中，討論小組是一種非常有益的學(xué)習(xí)模式。通過討論小組，我們可以加深對知識的理解和應(yīng)用，提高自己的表達(dá)和思考能力，結(jié)交新的朋友，同時也提高了我們的團(tuán)隊合作和溝通能力。因此，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將堅持參與討論小組，不斷完善自己的能力。
小組討論團(tuán)課心得篇四
這次的的黨課小組討論，這個學(xué)習(xí)過程是非常愉快的，也感動于主講老師激情四射的演講，無數(shù)知識的融會貫通與串講都給我留下了深刻的印象。下面是本站小編為大家收集整理的黨課小組討論心得，歡迎大家閱讀。
4月3日，我院參加這一期校黨課的部分同學(xué)在5523教室開展了第一次小組討論。我們小組總共14名同學(xué)，依次闡述了參加黨課的感受以及對xx大精神、中國特色社會主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、兩會核心內(nèi)容精神的理解。
通過這次小組討論，我們更進(jìn)一步了解了黨組織，進(jìn)而在思想上更加靠攏黨組織。
一、對黨的進(jìn)一步認(rèn)識。
這次的黨課學(xué)習(xí)，講座人分別來自中科院、中國人民大學(xué)、北京大學(xué)等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學(xué)到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認(rèn)識中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我更深深的感覺到，中國共產(chǎn)黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨章程從黨的階級性和先進(jìn)性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨。
毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的政治原則和經(jīng)驗總結(jié)，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間，我們黨在理論上取得的最大的收獲，就是在馬克思主義基本原理于中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍中，創(chuàng)立了鄧小平理論。之后，xx大修改的黨章中又明確提出，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧##理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進(jìn)行新的歷史創(chuàng)造的科學(xué)總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。
二、對中國國情的進(jìn)一步認(rèn)識
中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對中國國情的進(jìn)一步了解，也就是對黨領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)的進(jìn)一步了解。
中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。正如在黨的xx大報告中曾說的，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀(jì)，關(guān)鍵在于堅持、加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國人民生活水平，是適應(yīng)中國國情的正確選擇。
中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨人在長期的社會主義建設(shè)和改革過程中逐步探索形成的。我們要深刻認(rèn)識到中國特色社會主義不是民主社會主義的中國版。中國特色社會主義是科學(xué)社會主義與中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義中國化的科學(xué)成果。如果我們把自己等同于民主社會主義，甚至像有的學(xué)者所講的那樣，中國特色社會主義是民主社會主義的一種模式，那無疑是貶低了我們自己的創(chuàng)造性。中國特色社會主義是科學(xué)社會主義范疇和意義上的社會主義，決不是民主社會主義性質(zhì)的社會主義。
中國特色社會主義始終堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，決不搞指導(dǎo)思想多元化，并結(jié)合新的實際不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐;堅持中國特色社會主義的政治發(fā)展道路，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，決不搞西方的三權(quán)分立和多黨制;堅持社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，堅持社會主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;堅持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，建設(shè)社會主義核心價值體系。
中國近代以來一個多世紀(jì)的歷史證明，只有社會主義才能救中國;新中國成立以來半個多世紀(jì)的歷史證明，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。在當(dāng)代中國，只有中國特色社會主義道路，才是維護(hù)統(tǒng)一、走向富強、實現(xiàn)和諧的正確道路。
但是目前，我國城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量，包括就業(yè)、看并上學(xué)、收入分配、社會保障、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、社會治安在內(nèi)的一系列關(guān)系群眾切身利益的問題亟待解決，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度加大，人民內(nèi)部矛盾處于多發(fā)時期，社會建設(shè)和管理面臨一系列新課題。
在這種情況下，我們黨提出社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，明確了構(gòu)建社會主義和諧社會在中國特色社會主義事業(yè)總體布局中的地位，把促進(jìn)社會和諧擺在更加突出的地位。
實踐證明，中國特色社會主義既立足于國情、又適應(yīng)時代，是我國實現(xiàn)民族振興、國家富強和人民幸福的必由之路。無論從歷史還是從現(xiàn)實來看，只有堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國、振興中國。社會主義和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的社會。構(gòu)建社會主義和諧社會不是否認(rèn)社會矛盾，而是更加積極主動地正視矛盾，更加及時有效地化解矛盾，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，促進(jìn)中國特色社會主義的和諧發(fā)展。
xx年，我參加了xx學(xué)院的黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在這一個月的學(xué)習(xí)交流過程中，我對我們黨的發(fā)展歷程、黨的思想宗旨以及我黨對未來的指導(dǎo)方針，都有了更深刻的了解與體會。這個學(xué)習(xí)過程是非常愉快的，也感動于主講老師激情四射的演講，無數(shù)知識的融會貫通與串講都給我留下了深刻的印象。
通過學(xué)習(xí)，我深感中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，緊密聯(lián)系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，一定能不斷創(chuàng)造出更好的明天。 同時在學(xué)習(xí)的過程中，也深感自己目前的能力與黨的要求還有一定的差距，今后一定更加的嚴(yán)格要求自己，訓(xùn)練自己，為更好地服務(wù)黨和人民做出自己的貢獻(xiàn)。在言行中做到：第一、要積極成為“三個代表”的代表者、實踐者。確立“科技服務(wù)人民、服務(wù)社會”的思想觀念，做代表先進(jìn)生產(chǎn)力的實踐者，代表者。女里加強自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)、樹立社會主義道德觀，不斷增強為社會服務(wù)的人嗎服務(wù)水平和能力。要具備優(yōu)良品性和較高的綜合素質(zhì)，具備較高的知識委會水平和為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)的科技本領(lǐng)，為提高社會生產(chǎn)力作出貢獻(xiàn)。牢固樹立“做先進(jìn)文化的代表者、傳播者和實踐者”的思想觀念，女里使文化知識理論化、系統(tǒng)化，我們就必須明確樹立服務(wù)意識，還要不斷提高自身政治素質(zhì)修養(yǎng)和加強社會主義道德觀，勤奮刻苦讀書，掌握科學(xué)文化技術(shù)，牢牢把握中國先進(jìn)文化的發(fā)展趨勢和要求。
作為二十一世紀(jì)的熱血青年，誰不想為自己所衷心熱愛的祖國做出偉大的貢獻(xiàn)?因此我們要樹立為共產(chǎn)主義奮斗的崇高理想，站在共產(chǎn)主義思想高度，確立自己的人生觀、世界觀、價值觀，全新全意地位人民服務(wù)，毫不利己，想人民之所想，急人民之所急，時刻準(zhǔn)備著為人民的利益犧牲自己的一切，最終目的在于共產(chǎn)主義的實現(xiàn)。這就是說要有崇高的信念。老師講的是很有道理的，信念越偉大越崇高，能力就會越大，就會為人民做出更大的貢獻(xiàn)，因此樹立崇高的信念是非常重要的。 參加黨校培訓(xùn)，同樣使我對中國共產(chǎn)黨的黨綱和黨章有了更為深刻的理解和認(rèn)識。這寫都將使我終身受益。我是來學(xué)習(xí)的，也是為入黨作必要的理論知識準(zhǔn)備而來的，但是，我們又不僅僅是為了入黨而來學(xué)習(xí)，否則就成了被動的學(xué)習(xí)者，我們是為了自身發(fā)展的需要而來學(xué)習(xí)，是一個主動要求上進(jìn)的學(xué)習(xí)者，相信通過我們的努力，我們不會辜負(fù)老師的期望，也不會辜負(fù)黨組織的要求。
小組討論團(tuán)課心得篇五
1、給予充足的討論時間
小組討論出一個結(jié)果需要發(fā)表觀點、討論觀點、總結(jié)觀點等步驟，這是一個非常復(fù)雜的過程，不適用一兩分鐘就能搞定解決的。不能認(rèn)為幾個同學(xué)一起為了一個問題嘰嘰喳喳說了一兩分鐘就是小組討論。所以教師在提出討論問題時，可以讓學(xué)生自己思考一兩分鐘，然后進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生有充分的時間進(jìn)行討論，讓學(xué)生有充分的討論和表現(xiàn)的機(jī)會，不要只形式化的走過場，這樣才能達(dá)到小組討論的效果。
2、不浪費時間
小組討論需要充分的討論時間，但學(xué)生討論出結(jié)果后還沒喊停，這就是浪費時間。課堂時間是寶貴的，每個教師都想抓住每分每秒。在討論中學(xué)生已經(jīng)沒有什么話可說了，即使沒有到規(guī)定的時間，教師也應(yīng)該根據(jù)實際情況做出及時的調(diào)整。所以教師要根據(jù)課堂實際，合理把握討論時間。
1、優(yōu)化小組劃分
很多小學(xué)語文課堂運用小組討論時往往都是前后討論、同桌討論，這樣很難達(dá)到討論的預(yù)期目標(biāo)。討論要建立在性別協(xié)調(diào)、層次搭配、性格互補的基礎(chǔ)上，這樣小組討論的效果就會明顯提高。
（1）性別協(xié)調(diào)：俗話說：“男女搭配，干活不累。”在干活時都需要男女搭配，那小組討論的時候，男生女生共同討論將會擦出火花，思維將會得到發(fā)散。男生女生的思維方式上也有不同，在對于問題的討論中，會有不同的想法，這樣有助于問題討論的深入。女生偏于“感性”，男生長于“理性”，主“情”的發(fā)揚審美感受力，主“理”的提高推導(dǎo)力。因此，小組討論中，既有文學(xué)的闡發(fā)，又有科學(xué)的概括;既有藝術(shù)的象征，又有科學(xué)的抽象;既有文學(xué)的結(jié)晶，又有科學(xué)的結(jié)論。這樣，小組討論中情理搭配，有助于小組討論的效率的提高。
（2）層次搭配：一個班級中成績較好的學(xué)生，也有中等的學(xué)生，當(dāng)然還有差生;一個班級中既有思維敏捷的學(xué)生，也有思維不夠敏捷的學(xué)生。小組討論的優(yōu)勢在于：小組的成員能對一個問題從多個角度獲取信息，認(rèn)識和借鑒其他同學(xué)的思考方式和思維模式，從而集思廣益給出一個叫個人原先想法更全面更深刻的回答，這個過程體現(xiàn)了有共性走向個性再達(dá)到更高層次共性的`發(fā)展工程。所以在分組時要考慮到學(xué)生個體的層次性，要把好的、中等的、差的有效結(jié)合在一起，這樣思維敏捷的學(xué)生可以帶動思維相對比較慢的學(xué)生，很好的進(jìn)行互動和幫助，有的學(xué)生成績差不是因為頭腦不好，而是因為不會思考，成績較差的學(xué)生也能從成績較好的學(xué)生那里學(xué)到應(yīng)該怎么樣思考問題，學(xué)會思考的方法，為自己的獨立思考打下基礎(chǔ)。
（3）性格互補：一個班學(xué)生的性格多種多樣，希波克拉底把氣質(zhì)分類為：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。小學(xué)生有的性格活潑開朗，非常外向，有的安安靜靜，很內(nèi)向。如果一個小組都是默不作聲的學(xué)生，那小組討論很難進(jìn)行。所以教師要依照一定的學(xué)生性格來分組，是的小組中又有性格外向的又有性格相對內(nèi)向的學(xué)生。
2、優(yōu)化角色分配
小組角色的分配在小組討論中十分重要。一般的小組討論人數(shù)都在4人以上，在討論時可以把角色分為組織者（負(fù)責(zé)組織小組，并對討論情況進(jìn)行小結(jié)）;記錄員（記錄發(fā)言要點，編寫小組報告）;發(fā)言人（代表小組，就小組討論情況作總結(jié)性發(fā)言）。除了這些角色，其他學(xué)生可以是討論者、質(zhì)疑者等等。沒有壓力就沒有動力，每一個小組成員都應(yīng)有他的自己的角色，這樣人人都能參與到討論中來。
要使小組討論更加的有效，教師首先在討論前向?qū)W生們呈現(xiàn)討論問題的背景、注意事項等，培養(yǎng)學(xué)生參與討論的技能，并鼓勵學(xué)生積極參加討論。其次在學(xué)生開始討論時，教師要融入學(xué)生，參與到討論中去，在學(xué)生討論發(fā)生偏向時及時糾正方向;在學(xué)生思維定勢時，及時引導(dǎo)他們拓展思維;在學(xué)生害羞不敢發(fā)言時，及時鼓勵并給予信心;在學(xué)生認(rèn)真討論并思考時，及時對他們進(jìn)行表揚與鼓勵。在學(xué)生討論時，把握學(xué)生對問題的理解度，發(fā)現(xiàn)小組討論過程中的共性問題、新問題，以便以后糾正，提高小組學(xué)習(xí)的效果。
由于受知識積累、生活閱歷、心理條件等因素的限制，小學(xué)生的思維缺乏一定的廣度設(shè)深度。語文課堂上的小組討論強調(diào)的是學(xué)生的主體地位，并不排除教師的主導(dǎo)地位，也就是說發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不等于讓語文課堂教學(xué)放任自流，教師成為教學(xué)活動中無所事事、無關(guān)緊要的局外人。
1、實施層次性評價
評價可分層次進(jìn)行。教師還要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)自評和組間互評，在總結(jié)成績和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，一起分析存在的問題及原因，找到各自優(yōu)點和不足，取長補短、互相促進(jìn)。第一層是小組內(nèi)對每個學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，主要從參與是否積極、合作是否有好、傾聽是否有耐心、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等方面進(jìn)行評價。尤其特別要關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)在討論中是否積極參與，在這里學(xué)生也可以進(jìn)行自我評價，更能體現(xiàn)對自己在這次討論中所取得的收獲和不足。這樣學(xué)生就可以了解自己在小組里的表現(xiàn)，認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，為以后的討論打下基礎(chǔ)。第二層就是在組與組之間進(jìn)行評價，看一看，比一比哪個小組的活動開展的最好，哪個小組的同學(xué)最積極主動、哪個組的結(jié)論最有價值，這樣的組與組之間的評價，有利于培養(yǎng)組內(nèi)的合作精神和組與組之間的合理競爭。
2、實施激勵性評價
在小組討論中，老師、同學(xué)正面、激勵的評價有利于增強小組凝聚力，提高討論效果。語文教師可以經(jīng)常性的對小組討論過后對小組進(jìn)行激勵，比如授予某一小組“配合默契獎”、“創(chuàng)新獎”“積極參與獎”等等。在評價中，可以采取小組積分比較的競爭手法，在這樣的激勵中，基礎(chǔ)較好的學(xué)生就會感到僅僅自己表現(xiàn)是不夠的，還必須盡力幫助組內(nèi)其他成員;而基礎(chǔ)較差的學(xué)生則認(rèn)識到自己對于小組所承擔(dān)的責(zé)任，壓力就會變成動力，使小組內(nèi)部更加的團(tuán)結(jié)互助，使每一個學(xué)生的能力得到發(fā)展，有利于強化合作意識，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。使語文課堂上的小組討論起到更好的效果。
小組討論團(tuán)課心得篇六
為保證活動順利開展，提出如下意見：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)小康社會，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的總體目標(biāo)，以基層黨支部為單位，以社區(qū)黨員、在職黨員、下崗失業(yè)黨員、離退休黨員、流動黨員等樓宇黨員為主體，以完善社區(qū)服務(wù)為重點，以改善人居環(huán)境為基礎(chǔ)，以搞好平安建設(shè)為保障，以黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)為總抓手，加快和諧城東建設(shè)步伐，推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)和各項社會事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、目的意義
通過開展?fàn)巹?chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動，充分發(fā)揮樓宇黨小組的作用，進(jìn)一步調(diào)動廣大黨員服務(wù)群眾的積極性，延伸黨建服務(wù)觸角，發(fā)揮社區(qū)黨員、離退休黨員、在職黨員、流動黨員的先鋒模范作用，扎實開展面向居民群眾救助幫扶、便民利民、治安維護(hù)等服務(wù)，形成環(huán)境美化、矛盾調(diào)解、鄰里互助的良好局面，構(gòu)建文明、和諧新型社區(qū)。
三、主要內(nèi)容及方法步驟
爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動具體是指街道黨委根據(jù)工作和發(fā)展的要求，制定評選標(biāo)準(zhǔn)，用紅色星、橙色星、黃色星、綠色星、藍(lán)色星分別標(biāo)示樓宇黨小組在管理服務(wù)、文教娛樂、文明道德、環(huán)境衛(wèi)生、和諧平安方面的示范帶頭作用發(fā)揮情況。
(一)“服務(wù)星”(用紅色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組以服務(wù)居民為宗旨，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展、共同奉獻(xiàn)，建設(shè)和諧小區(qū)的情況。反映在職黨員、離退休黨員、流動黨員、無職黨員及入黨積極分子等積極利用各自的特長，采取多種形式，服務(wù)居民、服務(wù)社區(qū)，為居民提供政策宣傳、有關(guān)手續(xù)的辦理程序、維修下水管道、照顧孤寡老人日常生活、為未成年人提供學(xué)習(xí)活動場所等等。
(二)“人文星”(用橙色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組充分發(fā)揮黨員的組織協(xié)調(diào)能力，組織居民學(xué)習(xí)上級文件精神、重要論述摘編，參加義務(wù)勞動、納涼晚會、趣味運動會等活動情況，豐富居民生活內(nèi)容，調(diào)動廣大居民踴躍參加，提高文化涵養(yǎng)、提升生活情趣。
(三)“道德星”(用黃色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組充分發(fā)揮黨員政治素質(zhì)高、思想覺悟高的優(yōu)勢，大力宣傳文明道德用語，輔助教育指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)，發(fā)揚道德風(fēng)尚精神，提升居民道德素質(zhì)，在居民中樹立良好的道德形象，影響和教育居民提高道德修養(yǎng)，規(guī)范道德行為，建設(shè)文明樓宇等情況。
(四)“環(huán)境星”(用綠色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組充分發(fā)揮黨員干事能力，發(fā)動居民以城市管理與建設(shè)“雙提升”活動為契機(jī)，治理樓前樓后、樓宇內(nèi)、小街巷的路面垃圾、亂貼亂畫、亂堆亂放，硬化破損路面，維修安裝路燈，為轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境建設(shè)“添磚加瓦”，自覺維護(hù)好轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，改善居民生活環(huán)境等工作情況。
此次活動分五個階段進(jìn)行：
第一階段：動員部署階段(6月底完成)。各社區(qū)黨支部對轄區(qū)內(nèi)的樓宇黨小組進(jìn)一步摸底調(diào)查，對還沒有建成樓宇黨小組的樓宇要盡快建成，確保實現(xiàn)全覆蓋。召開全體樓宇黨小組組長會議，傳達(dá)街道黨委《關(guān)于開展?fàn)巹?chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動的意見》精神，并制定相應(yīng)的工作制度和工作措施。在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行大力宣傳，形成“人人皆知，黨員帶頭，領(lǐng)導(dǎo)重視”的氛圍。
第二階段：組織實施階段(7月至9月底)。街道黨委、各社區(qū)黨支部指導(dǎo)各樓宇黨小組按照活動要求，組織開展好爭創(chuàng)工作，堅持整體推進(jìn)與突出重點相結(jié)合，自主創(chuàng)新與典型引路相結(jié)合、講究方式與注重實效相結(jié)合，推動活動順利開展，爭取個個樓宇黨小組都能達(dá)到“五彩星”示范黨小組的標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)全面發(fā)展的目的。
第三階段：考核驗收階段(10月初)?；顒訉嵭形灏俜种瓶己耍渲蟹?wù)星100分、人文星100分、道德星100分、環(huán)境星100分、和諧星100分。由樓宇黨小組根據(jù)自身各項工作實際完成情況向所在黨支部提出“掛星”申請，各社區(qū)黨支部審核后，組織社區(qū)兩委成員、樓宇黨小組組長、群眾代表分別對提出申請的樓宇黨小組進(jìn)行季度點評，根據(jù)點評得分確定“掛星”樓宇黨小組名單，并及時執(zhí)行“掛星”?；顒訉嵭屑径瓤己酥疲患径纫辉u分，每項得分在90分以上的可在相應(yīng)的項目星上“掛星”(可累計)，得分在90分以下的不“掛星”或者“摘星”。
第四階段：鞏固推新階段(10月至12月)。在前期活動開展基礎(chǔ)之上，及時做好總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗要鞏固加強，對發(fā)現(xiàn)的問題與不足要及時修改推新，確?；顒拥膶嵭?。
第五階段：年度總結(jié)表彰階段(1月)。各社區(qū)黨支部根據(jù)樓宇黨小組活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面報告，報街道爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，年底街道黨委召開總結(jié)表彰大會，對活動開展以來的情況進(jìn)行總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出來的典型樓宇黨小組、典型人物予以表彰，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳報道。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)精心組織，周密安排。街道成立由黨委主要負(fù)責(zé)同志任組長的爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)對活動的組織協(xié)調(diào)。各社區(qū)也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，并結(jié)合實際制定具體的實施方案，做到目標(biāo)合理，措施可行，重點突出，責(zé)任明確。要精心組織，扎實工作，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，確保活動取得實效。各社區(qū)的活動實施方案要于5月20日前報街道爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)加強宣傳，營造氛圍。各社區(qū)要運用多種形式，廣泛宣傳活動的重要意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和主要內(nèi)容，確?；顒由钊朦h員、深入群眾、深入人心。要引導(dǎo)社區(qū)居民廣泛參與，虛心聽取他們的意見和建議，樹立雷厲風(fēng)行、馬上就辦的工作作風(fēng)，堅決克服推諉扯皮和形式主義，切實為困難群眾解決實際問題。要及時總結(jié)、宣傳、推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，通過典型的示范帶動作用，營造良好的工作氛圍，促進(jìn)活動的健康深入開展。
(三)強化督導(dǎo)，確保實效。為保證活動的順利開展，街道黨委對各社區(qū)活動開展情況將進(jìn)行專項督查，督查情況作為年度工作考核的重要依據(jù)。對重視程度不夠、措施不到位，搞形式、走過場的單位，將在全辦范圍內(nèi)予以通報，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
小組討論團(tuán)課心得篇七
20xx年通過黨課小組討論學(xué)習(xí)，明白入黨動機(jī)就是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。下面是本站小編為大家收集整理的20xx黨課小組討論心得，歡迎大家閱讀。
第一，重新思考“入黨為什么”。通過幾年的學(xué)習(xí)、思考和實踐，特別是近來保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動，我開始對“入黨為什么”有了更加深刻的思考和認(rèn)識。我想，對于我來說：首先，入黨是一種心靈的凈化。我認(rèn)識到，入黨的過程實質(zhì)就是認(rèn)識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心。同時，對于個人來說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。其次，入黨是一種覺悟的提高。作為一名黨員，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，并通過實際工作和生活，團(tuán)結(jié)、影響和帶動身邊的同志。如果說黨員有什么超越常人的地方，我覺得那就是堅定的信念和崇高的覺悟。
第二，入黨是一種特殊的奉獻(xiàn)。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務(wù)。無論是去年年初的抗冰救災(zāi)，還是5月份的的抗震救災(zāi)，事實證明，在每一個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。因此，“先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”是每個共產(chǎn)黨員的起碼品格，不計教個人得失是對一個合格黨員的基本要求。入黨，就是要勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價值，在奉獻(xiàn)中維護(hù)和發(fā)展群眾利益。入黨，意味著比群眾多吃虧，也意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，更意味著比群眾多做犧牲。
一、重新思考“入黨干什么”。全心全意為人民服務(wù)是黨的唯一宗旨。我想，這也是我們每一個共產(chǎn)黨員“入黨干什么”所要著重思考、解決的一個大問題。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，體現(xiàn)“三個代表”重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務(wù)上下功夫。為此，作為新時期的共產(chǎn)黨員，更要真正做到全心全意為人民服務(wù)。
二、進(jìn)一步認(rèn)識“保持黨員先進(jìn)性”。經(jīng)過黨的教育和培養(yǎng)，我認(rèn)識到，我們黨最大的生命力，就在于她能夠根據(jù)時代的要求，很好地調(diào)整自身的任務(wù)、方向并貼合人民大眾的需求，提出不同時期、不同階段的大政方針，并切實解決群眾生活中的實際問題。而黨員是黨的細(xì)胞，黨的生命力又是由黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)的。因此，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)換的新時期，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性就顯得尤為重要。
端正入黨動機(jī)是爭取入黨要解決的首要問題。當(dāng)前入黨動機(jī)功利化在各行各業(yè)都有所表現(xiàn)，雖然表現(xiàn)的形式不完全一樣，但有一點是共同的，就是把入黨當(dāng)作撈取個人好處的敲門磚。這種入黨動機(jī)與立黨為公，執(zhí)政為民的正確入黨動機(jī)是格格不入的。
青年大學(xué)生要爭取早日加入黨組織，主要應(yīng)解決好以下三個方面的問題：一是樹立正確的入黨動機(jī);二是有實際行動;三是認(rèn)真履行黨章規(guī)定的入黨程序和手續(xù)。樹立正確的入黨動機(jī)是爭取入黨的首要環(huán)節(jié)。正確的入黨動機(jī)不僅是個人爭取入黨的力量源泉，更是我們堅持黨的性質(zhì)宗旨、奮斗目標(biāo)的客觀需要.正確的入黨動機(jī)，需要在不斷學(xué)習(xí)、實踐和改造主觀世界的過程中逐步形成。大學(xué)生要樹立正確的入黨動機(jī)，應(yīng)該從以下幾個方向努力：
1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立正確的入黨動機(jī)。
2、積極參加社會實踐，強化正確的入黨動機(jī)。
3、自覺接受黨的培養(yǎng)教育，牢固樹立正確的入黨動機(jī)。要求入黨的同學(xué)，從提出入黨申請那天起，就應(yīng)該按照共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察，在全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中創(chuàng)造入黨條件，以實際行動積極爭取早日入黨。
主要有以下幾個方面：
(一)自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己1、提高思想認(rèn)識，全面了解黨員標(biāo)準(zhǔn)。2、加強黨性修養(yǎng)，努力達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)。3、發(fā)揮先鋒模范作用，用行動體現(xiàn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。
(二)主動接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察。1、主動向黨組織匯報自己的情況。2、積極參加黨的活動。3認(rèn)真接受黨組織的培訓(xùn)。4、正確對待黨組織的考察。
第一，加強理論學(xué)習(xí)，樹立堅定的共產(chǎn)主義理想信念。由于大學(xué)的特殊地位，大學(xué)已成為各種社會思潮匯集、相互激蕩的地方，成為西方思想滲透的重點。大學(xué)生思想活躍，善于接受新事物，但是社會閱歷少、理論基礎(chǔ)薄弱，往往不能全面、正確地看待社會的發(fā)展，在復(fù)雜的社會斗爭中容易產(chǎn)生思想困惑。大學(xué)階段正是同學(xué)們世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，樹立怎樣的理想信念和人生目標(biāo)，將直接影響到將來的人生道路。作為一名積極爭取入黨的學(xué)生，自向黨組織遞交。
入黨申請書。
之日起，就要努力加強理論修養(yǎng)，不斷端正入黨動機(jī)，堅定地樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想和信念。在日常的學(xué)習(xí)中，要注重學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，要用中國化的馬克思理論武裝自己的思想，指導(dǎo)自己的行動，不斷改造主觀世界，全面塑造自我。要確立起共產(chǎn)主義理想信念，全心全意為人民服務(wù)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。
第二，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為大學(xué)生，同學(xué)們既要學(xué)習(xí)改造客觀世界，更要注意學(xué)習(xí)改造主觀世界。要懂得做人的道理，培養(yǎng)優(yōu)良道德品質(zhì)，造就高尚的人格。二者相得益彰，不可偏廢。在一定意義上說，后者比前者更重要。良好的道德品質(zhì)是事業(yè)成功的基礎(chǔ)和條件。積極爭取入黨的同學(xué)，應(yīng)十分珍惜形成良好品德的黃金時期，塑造以全心全意為人民服務(wù)為核心的共產(chǎn)主義道德觀，養(yǎng)成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的良好風(fēng)尚和誠實、篤信、謙和、仁慈、節(jié)儉等優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)，自覺遵紀(jì)守法，不僅自己要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，更重要的是還必須督促別人共同遵守。
第三，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。學(xué)生以學(xué)為主，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。黨和國家交給大學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。這一特定任務(wù)決定了大學(xué)生黨員的先鋒模范作用主要應(yīng)在學(xué)習(xí)上得以體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)的各個方面嚴(yán)格要求自己，處處起到表率作用，刻苦鉆研，勤于思考，爭取取得較好的學(xué)業(yè)成績。高校在發(fā)展學(xué)生黨員時，對學(xué)習(xí)成績都有一定的要求，入黨積極分子不僅必須達(dá)到這些要求，還必須保持，不能出現(xiàn)入黨時學(xué)習(xí)成績很好，入黨后學(xué)習(xí)成績反而差這樣的情況。作為入黨積極分子，應(yīng)當(dāng)積極投身于豐富多彩的課外活動中去，施展才華。學(xué)生黨員的先鋒模范作用正是通過參加各種集體活動表現(xiàn)出來的，威信往往也是這樣建立起來的，群眾基礎(chǔ)也是這樣打下的。爭取入黨的同學(xué)，既要勤奮學(xué)習(xí)，又要積極主動地參加各種社會實踐活動，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，以實際行動，爭取早日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。總之，入黨是我們有志青年的一種xx追求。這種追求的思想起點就是入黨動機(jī)，只有起點的方向正確，我們追求最后才能到達(dá)理想的彼岸。在追求入黨的結(jié)果上，我們要實現(xiàn)兩個目標(biāo)：這就是我們不僅要實現(xiàn)在組織上入黨，而且更重要的是要實現(xiàn)在思想上入黨。追求入黨本身就是一種進(jìn)步，一種過程，就是一種境界。這種進(jìn)步，體現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)、生活、工作之上，也體現(xiàn)在你的思想、紀(jì)律、作風(fēng)之中;這種過程，貫穿于你的不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我、超越自我的成長進(jìn)步之中;這種境界，來自于你對黨的正確認(rèn)識，來自于你對黨的組織忠誠，來自于你對黨和人民的貢獻(xiàn)!因此，青年大學(xué)生積極要求入黨，必須端正入黨動機(jī)，要嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力，不斷接受組織的考驗。
我在參加了44期黨校的討論課。主要討論了什么是正確的入黨動機(jī)、黨校畢業(yè)后及入黨后我們應(yīng)該怎么做的問題。入黨動機(jī)是激勵我們?nèi)朦h的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。討論過后，我不僅認(rèn)識到了正確的入黨動機(jī)，端正了自己的入黨動機(jī)，而且樹立了為共產(chǎn)主義奮斗終身的人生觀、價值觀。堅定了自己的入黨信念，并決心為早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員而努力奮斗。
通過討論學(xué)習(xí)，我明白入黨動機(jī)就是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。有些同志是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)而要求入黨的;有的則認(rèn)為當(dāng)黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認(rèn)為現(xiàn)在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認(rèn)為“黨票”是一種xx資本，通過入黨在xx上找個靠山;也有的認(rèn)為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個好工作等等。黨課學(xué)習(xí)過后，我清楚了正確的入黨動機(jī)應(yīng)該是：為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)而要求入黨。
我認(rèn)為：入黨就意味著責(zé)任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨絕不是為了撈取個人的某種xx資本，也不是為了達(dá)到升官發(fā)財、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞;為的是不圖名不圖利，不計個人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實實，拋棄個人私利。作為一個黨員來說，就是無論何時何地，在任何條件下都要以黨的事業(yè)為重，事事當(dāng)先鋒、處處作表率，充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。
入黨是一種覺悟的提高，要樹立“入黨本身就標(biāo)志著思想進(jìn)入一個新境界”的理念。共產(chǎn)黨是加快實現(xiàn)共產(chǎn)主義的先鋒組織，繼承和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，實現(xiàn)黨的偉大理想，是我們?nèi)朦h的根本動機(jī)。共產(chǎn)黨先進(jìn)就先進(jìn)在覺悟上，這是本質(zhì)，所以要強調(diào)“先從思想上入黨”的重要性。如果說黨員有什么超越常人的地方，那就是信念和忠誠。
先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”應(yīng)該成為每個共產(chǎn)黨員的起碼品格，吃苦在前，享受在后，不計個人得失則應(yīng)是對一個合格黨員的基本要求。要入黨，就要敢于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻(xiàn)之心。
然而，有了端正的入黨動機(jī)是不夠的，我們需要全面發(fā)展個人素質(zhì)，選擇正確的路標(biāo)和方向，是每個青年應(yīng)該認(rèn)真思考的一個重要課題。我們身邊也有一些加入了共產(chǎn)黨的優(yōu)秀同學(xué)，因為有理想的指引，他們比一般同學(xué)更勤奮學(xué)習(xí)，積極鉆研;他們更主動自覺地規(guī)范自己的行為，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，他們大多數(shù)都體現(xiàn)了黨員應(yīng)有的素質(zhì)，成為同學(xué)心中的楷模。共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷鍛煉和提升自己各方面的能力，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，通過這樣一個過程，提高個人能力素質(zhì)，實現(xiàn)人生的價值，從而推動自身的全面發(fā)展。我們這一代青年被喻為迷失的一代，在浮躁的物質(zhì)世界里，我們懷念五四時期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執(zhí)著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因為大多數(shù)人的理想已迷失去雜亂浮躁時物質(zhì)世界里，我們追求自我個性的發(fā)展，卻看不到發(fā)展的積極在哪里?，F(xiàn)在，加入共產(chǎn)黨，成為一名合格的黨員，成了我正確的奮斗方向。
做為一名青年我時刻要求自己進(jìn)步，我會在現(xiàn)在和以后的學(xué)習(xí)生活中時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動指南。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵守中國的法律法規(guī)，反對分裂祖國，維護(hù)祖國統(tǒng)一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。無論何時，嚴(yán)格要求自己，使自己向黨組織靠攏，全心全意為人民服務(wù)。實現(xiàn)個人價值。最終以我的實際行動來報效祖國。
作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們身上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，我志愿加入中國共產(chǎn)黨—偉大、光榮、進(jìn)步的黨組織，我們堅信有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們明天會更加美好，我們的祖國會更加富強，我們的人民也會更加幸福?，F(xiàn)在的我深刻的懂得，作為一名黨員需要的不僅僅是一腔熱情，更加需要的對黨組織的忠誠和實際的行動。會爭取早日在思想上入黨，進(jìn)而在組織上入黨。
努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。黨校學(xué)習(xí)后，我將繼續(xù)努力，以自己的行動接受黨組織的考驗。
一、主題：
樹立正確的入黨動機(jī)。
二、目的：
通過自我思考剖析自己，了解自己的入黨動機(jī);通過小組成員與黨員、預(yù)備黨員的交流與討論，把先進(jìn)的思想?yún)R集在一起，并端正入黨動機(jī);找出自己與黨員的差距和解決的辦法，在以后的生活中以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、時間：
xx年x月x日。
四、地點：
五教303。
五、內(nèi)容：
入黨的動機(jī)是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。黨章第二條明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身?！睒淞⒄_的入黨動機(jī)無疑是重要的：只有樹立正確的入黨動機(jī)，才能堅定爭取入黨的信心;才能經(jīng)得起各種考驗;才能采取正確的入黨行動。一個人入黨動機(jī)是不是正確，往往和他對共產(chǎn)主義事業(yè)和中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。大家有各種各樣的初始入黨動機(jī)，但都在隨著對黨認(rèn)識的逐漸深刻的同時，慢慢地發(fā)生著可喜的變化。
中國共產(chǎn)黨是一個充滿生機(jī)與活力的黨組織，中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下從貧窮走向富強，一路風(fēng)雨無阻。他創(chuàng)造著一個又一個奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護(hù)，同時也得到了全世界的認(rèn)可。當(dāng)然每一個有上進(jìn)心的人都會向著一個優(yōu)秀的團(tuán)體靠近，我志愿加入中國共產(chǎn)黨正是崇尚它優(yōu)秀的本質(zhì)，希望自己能夠在這個優(yōu)秀團(tuán)體中得到自我升發(fā)。每一個希望加入中國共產(chǎn)黨的人，都有自己的動機(jī)去鼓勵自己不斷地向黨組織靠攏。然而，當(dāng)今國內(nèi)出現(xiàn)許多現(xiàn)象讓我們不得不重新思考自己的入黨動機(jī)。如今每個人幾乎都懂得腐敗的嚴(yán)重性，中國共產(chǎn)黨也在嚴(yán)懲腐敗現(xiàn)象。長期以來都在大力加強廉政建設(shè)，并且取得了不錯的成果。
可是，腐敗現(xiàn)象還是時有發(fā)生，有很多人都是當(dāng)初通過自己不折不扣的努力加入了中國共產(chǎn)黨，但到最后卻成了金錢名譽下的俘虜。此時的他們徹底地忘記了作為一個中國共產(chǎn)黨黨員的本質(zhì)，只顧自己享樂，完全拋棄了人民的期望。這樣不僅阻礙的國家的快速發(fā)展，更是玷污了中國共產(chǎn)黨的偉大神圣。所以要想加入中國共產(chǎn)黨這一偉大的黨組織，首先得端正自己的入黨動機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，我自己深有體會，更能受益終生。我們在組織上入黨一生一次，但思想上入黨一生一世。因而我們更應(yīng)該端正自己的入黨動機(jī)。然而如今人們要求入黨的動機(jī)魚龍混雜，有的認(rèn)為中國共產(chǎn)黨的政策好，是它讓我們國家強大人民富強，為報答黨的恩情要求入黨，有的認(rèn)為黨員是一種xx資本，入黨以后可以在xx上找個靠山;也有的認(rèn)為入了黨容易受重用、提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個好工作等等。這些入黨動機(jī)我覺得都是不正確的，我認(rèn)為只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地全心全意為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機(jī)。這種入黨動機(jī)之所以是唯一正確的，是因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件是一致的。入黨動機(jī)作為一種內(nèi)在的精神動力，支配著我們以后的發(fā)展方向。我們要求入黨只有在正確的入黨動機(jī)的支配下，才有可能推動自己的思想和行動朝著正確的方向發(fā)展，使自己逐步達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)，最終真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名申請入黨的積極分子，正確的入黨動機(jī)乃是其靈魂所在。我們不僅要努力樹立正確的入黨動機(jī)，更要想以后該如何做，如何為國家奉獻(xiàn)一生。樹立正確的入黨動機(jī)對于一個要求入黨的人至關(guān)重要，因為只有正確的入黨動機(jī)才能帶領(lǐng)他向著正確的方向發(fā)展。樹立了正確的入黨動機(jī)，才能有持久不衰的動力全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。樹立正確的入黨動機(jī)還得懂得如果自己成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員也永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨黨員都不得謀取任何私利和特權(quán)。
雖然現(xiàn)在的我微不足道，實現(xiàn)上述的動機(jī)顯得很遙遠(yuǎn)，但是在日常生活中我會從我作起、從小事作起，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，完善缺點，不斷要求上進(jìn),積極向黨組織靠攏，積極響應(yīng)黨中央和學(xué)校黨組織號召。在心中堅定共產(chǎn)主義理想和信念，并始終將正確的入黨動機(jī)作為自己人生的照明燈，融于自己的一生。在平時生活中關(guān)心集體，密切聯(lián)系群眾，積極地在同學(xué)中起模范帶頭作用。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)習(xí)上積極學(xué)習(xí)各方面知識，靈活運用并與實踐相結(jié)合;在思想上，積極學(xué)習(xí)黨內(nèi)先進(jìn)思想，定期進(jìn)行思想檢查，以防腐敗思想滲入。我還要刻苦學(xué)習(xí)黨內(nèi)的最新思想，學(xué)會將理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揚創(chuàng)新精神，并更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來。
在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)。我相信只要我把正確的入黨動機(jī)作為自己人生的堅定信念，今后的我就不會在生活中喪失斗志。就現(xiàn)實的狀況而言，我覺得我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，盡管自己在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要不斷加強自己在思想xx領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。與此同時我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，還要在平時的生活中努力鍛煉自己的動手能力和提升自己的各項基本素質(zhì)，為早日成為一名共產(chǎn)黨員做好最充分的準(zhǔn)備。我會用實際行動證明自己加入中國共產(chǎn)黨的決心。
樹立共產(chǎn)主義理想，端正入黨動機(jī)?，F(xiàn)實社會中，許多人都紛紛要求加入中國共產(chǎn)黨，但他們的入黨動機(jī)并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民，現(xiàn)代社會中人們的入黨動機(jī)多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產(chǎn)黨員這個xx條件，臉上光彩，辦事方便，比群眾“吃得開”，能得到相當(dāng)?shù)暮锰?有的人是認(rèn)為入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的親戚朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;有的是為了提高自己的社會知名度，得到他人的崇拜??這些入黨動機(jī)，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機(jī)，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)，若讓懷有這些動機(jī)的人入了黨，將會極大地腐蝕黨的先進(jìn)性，極大地?fù)p害黨和人民的利益，阻礙黨的進(jìn)步發(fā)展。所以，為了保持黨的先進(jìn)性，一定要把好黨的入門關(guān)，只有那些具有共產(chǎn)主義理想的先進(jìn)分子才能跨進(jìn)黨的大門，而對于那些懷有私人目的的分子，要堅決將其拒之門外。
其實，入黨的動機(jī)無所謂如此繁雜，雷鋒“我要入黨”的故事足以證明。正是他對黨的感激和他想要回報社會、服務(wù)社會的意愿，讓他獲得了黨組織的認(rèn)可。而僅僅端正自己的入黨動機(jī)是不夠的，我們要在實踐中更加嚴(yán)格地要求自己、多做奉獻(xiàn)，才能為黨組織所接受。我們也才能為共產(chǎn)黨注入新的血液，保持黨的先進(jìn)性。
六、心得：
這次在入黨積極分子的小組討論會上，大家發(fā)言踴躍，我們小組每個人都談了自己的入黨動機(jī)以及上了黨校后的感想。這次學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。小組討論很成功，大家都很積極，經(jīng)過了這次討論，我更加深入思考了為什么要入黨并且了解了怎樣做一個合格黨員，更加堅定了入黨的決心。
小組討論團(tuán)課心得篇八
提到討論小組，就不得不提到小組心得體會。參加討論小組是學(xué)校、公司等教育和工作場所里常見的教育方式，通過一定的組織形式，讓小組成員共同探討思考問題。在小組討論的過程中，小組成員學(xué)習(xí)彼此交流的技巧、提升自己的表達(dá)能力、增強團(tuán)隊協(xié)作的能力。在小組討論結(jié)束后，組員們會對這個過程進(jìn)行總結(jié)和評價，這就是小組心得體會。
第二段：交流能力的提升。
參加討論小組，可以提升交流能力，這是小組心得體會的一個重要方面。在小組討論中，每個成員都有機(jī)會發(fā)表自己的意見，而不用擔(dān)心自己的言論會被否定或者嘲笑，因為小組討論是一個開放、尊重和鼓勵互相交流的環(huán)境。在這個過程中，成員們可以學(xué)會更好地表達(dá)自己的觀點，更好地傾聽別人的看法。這樣的交流氛圍可以讓成員們打破原有的思維和認(rèn)識瓶頸，學(xué)會從不同的角度看待問題。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作的提升。
參加討論小組，可以提高團(tuán)隊協(xié)作能力，也是小組心得體會的另一個重要方面。在小組討論中，每個成員都有自己的任務(wù)和角色。成員們需要尊重別人的意見，充分探討問題，結(jié)合他人的意見去解決問題，制定實施方案。這就需要團(tuán)隊成員協(xié)作，配合和支持。只有團(tuán)隊協(xié)作，才有可能取得更好的效果。這個過程中，成員們也會學(xué)會和隊友之間的有效溝通以達(dá)成共識。在日常學(xué)習(xí)和工作中，團(tuán)隊協(xié)作也是非常重要的，小組討論可以很好地訓(xùn)練成員在團(tuán)隊中的表現(xiàn)能力。
第四段：思維方式的改變。
參加討論小組，還可以改變思維方式，這也是小組心得體會的一個方面。討論小組中，成員們可以借鑒他人的思考方式，學(xué)習(xí)分析問題的方法，以及別人推理和邏輯思維的方式，這些能力都可以被不斷提升。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，成員的思維方式也會逐漸發(fā)生變化。他們會變得更加開放和寬容，更有創(chuàng)造力和想象力，更能夠?qū)ふ业絾栴}的本質(zhì)和解決方法。這樣的改變有助于參與者更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，為未來的工作和生活積累更多的經(jīng)驗和智慧。
第五段：結(jié)束語。
小組討論的過程，可以幫助參與者提高自己的表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和思維方式，同時也會讓我們更好地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己。小組心得體會也成為我們學(xué)習(xí)和提高自己的重要資源。因此，對于每一個參與者來說，需要認(rèn)真對待這個過程，積極參與討論，表達(dá)自己的看法，傾聽別人的意見，為小組的成功和自身的成長做出貢獻(xiàn)。
小組討論團(tuán)課心得篇九
在現(xiàn)代社會中，團(tuán)隊合作是非常重要的一個組成部分。不論我們身處于哪個領(lǐng)域、從事怎樣的工作，很有可能都會在某一時刻加入某個團(tuán)隊，與他人共同協(xié)作完成一項任務(wù)或者達(dá)成某個目標(biāo)。而討論小組正是這樣一個能夠讓我們交流并共同思考的平臺，它不僅可以幫助我們提高思考與表達(dá)的能力，還可以讓我們結(jié)交一批志同道合的朋友。
二、開展討論的必要性
在一個團(tuán)隊中，人們可能來自不同的背景、有不同的專業(yè)領(lǐng)域和不同的文化背景，他們擁有各自獨特的思考方式和思維習(xí)慣。在這個過程中，每一個人通過交流想法和總結(jié)結(jié)論，讓團(tuán)隊整體的決策更加準(zhǔn)確。而討論的開展可以幫助我們更好地了解和掌握自己的知識水平和思維方法，此外，它還能夠幫助我們理解更多的立場和看法，這無疑是一個有益于自身和團(tuán)隊的過程。
三、討論小組的優(yōu)點
與個人獨立思考相比，討論小組更為高效，因為它可以讓每個人貢獻(xiàn)自己的知識和思考，從而達(dá)成共識。此外，討論小組還可以幫助我們更好地承擔(dān)責(zé)任，通過團(tuán)隊合作，每個成員都會感受到自己的價值和重要性，從而更愿意主動承擔(dān)責(zé)任。而且，在交流的過程中，我們也可以順帶學(xué)習(xí)到其他人的思考方式和方法，這將是在我們個人思考中得不到的收獲。
四、討論小組的劣勢
對于許多人來說，討論小組也是一種挑戰(zhàn)。其原因往往在于人際交往方面的難題。在討論小組中，每個人都有不同的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，參與者必須合理地安排時間和分配工作，相互信任和尊重也是解決這一問題的關(guān)鍵。
此外，討論小組在項目開展的過程中往往需要有一個明確的目標(biāo)，并且每個團(tuán)隊成員都需要有一個清晰的職責(zé)和分工，這樣才能在時間的限制下進(jìn)行有效的討論和決策，從而實現(xiàn)目標(biāo)。
五、使用討論小組的建議
雖然討論小組并不總是適用于每個團(tuán)隊，但是如果適合，這是一個非常高效和有益的工具。在提出假設(shè)和問題時，我們需要注意確保它們足夠明晰以便團(tuán)隊成員更充分地理解。我們還應(yīng)該盡可能地平等地參與討論，鼓勵每個人表達(dá)自己的觀點和看法。同時，我們還可以考慮采取一些行動和措施幫助團(tuán)隊更好地交流和協(xié)作，例如建立溝通渠道，共同參加培訓(xùn)或者設(shè)立微信群以便共享更新的進(jìn)展。
通過討論小組，我們可以在交流中提高彼此的理解和合作，更好地解決團(tuán)隊內(nèi)的問題以及項目本身。在此基礎(chǔ)上，我們能夠建立一個更加信任的團(tuán)隊關(guān)系，從而創(chuàng)造更大的價值。
小組討論團(tuán)課心得篇十
一、主題：
樹立正確的入黨動機(jī)。
二、目的：
通過自我思考剖析自己，了解自己的入黨動機(jī);通過小組成員與黨員、預(yù)備黨員的交流與討論，把先進(jìn)的思想?yún)R集在一起，并端正入黨動機(jī);找出自己與黨員的差距和解決的辦法，在以后的生活中以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、時間：
xx年x月x日。
四、地點：
五教303。
五、內(nèi)容：
入黨的動機(jī)是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。黨章第二條明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身?！睒淞⒄_的入黨動機(jī)無疑是重要的：只有樹立正確的入黨動機(jī)，才能堅定爭取入黨的信心;才能經(jīng)得起各種考驗;才能采取正確的入黨行動。一個人入黨動機(jī)是不是正確，往往和他對共產(chǎn)主義事業(yè)和中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。大家有各種各樣的初始入黨動機(jī)，但都在隨著對黨認(rèn)識的逐漸深刻的同時，慢慢地發(fā)生著可喜的變化。
中國共產(chǎn)黨是一個充滿生機(jī)與活力的黨組織，中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下從貧窮走向富強，一路風(fēng)雨無阻。他創(chuàng)造著一個又一個奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護(hù)，同時也得到了全世界的認(rèn)可。當(dāng)然每一個有上進(jìn)心的人都會向著一個優(yōu)秀的團(tuán)體靠近，我志愿加入中國共產(chǎn)黨正是崇尚它優(yōu)秀的本質(zhì)，希望自己能夠在這個優(yōu)秀團(tuán)體中得到自我升發(fā)。每一個希望加入中國共產(chǎn)黨的人，都有自己的動機(jī)去鼓勵自己不斷地向黨組織靠攏。然而，當(dāng)今國內(nèi)出現(xiàn)許多現(xiàn)象讓我們不得不重新思考自己的入黨動機(jī)。如今每個人幾乎都懂得腐敗的嚴(yán)重性，中國共產(chǎn)黨也在嚴(yán)懲腐敗現(xiàn)象。長期以來都在大力加強廉政建設(shè)，并且取得了不錯的成果。
可是，腐敗現(xiàn)象還是時有發(fā)生，有很多人都是當(dāng)初通過自己不折不扣的努力加入了中國共產(chǎn)黨，但到最后卻成了金錢名譽下的俘虜。此時的他們徹底地忘記了作為一個中國共產(chǎn)黨黨員的本質(zhì)，只顧自己享樂，完全拋棄了人民的期望。這樣不僅阻礙的國家的快速發(fā)展，更是玷污了中國共產(chǎn)黨的偉大神圣。所以要想加入中國共產(chǎn)黨這一偉大的黨組織，首先得端正自己的入黨動機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，我自己深有體會，更能受益終生。我們在組織上入黨一生一次，但思想上入黨一生一世。因而我們更應(yīng)該端正自己的入黨動機(jī)。然而如今人們要求入黨的動機(jī)魚龍混雜，有的認(rèn)為中國共產(chǎn)黨的政策好，是它讓我們國家強大人民富強，為報答黨的恩情要求入黨，有的認(rèn)為黨員是一種資本，入黨以后可以在上找個靠山;也有的認(rèn)為入了黨容易受重用、提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個好工作等等。這些入黨動機(jī)我覺得都是不正確的，我認(rèn)為只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地全心全意為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機(jī)。這種入黨動機(jī)之所以是唯一正確的，是因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件是一致的。入黨動機(jī)作為一種內(nèi)在的精神動力，支配著我們以后的發(fā)展方向。我們要求入黨只有在正確的入黨動機(jī)的支配下，才有可能推動自己的思想和行動朝著正確的方向發(fā)展，使自己逐步達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)，最終真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名申請入黨的積極分子，正確的入黨動機(jī)乃是其靈魂所在。我們不僅要努力樹立正確的入黨動機(jī)，更要想以后該如何做，如何為國家奉獻(xiàn)一生。樹立正確的入黨動機(jī)對于一個要求入黨的人至關(guān)重要，因為只有正確的入黨動機(jī)才能帶領(lǐng)他向著正確的方向發(fā)展。樹立了正確的入黨動機(jī)，才能有持久不衰的動力全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。樹立正確的入黨動機(jī)還得懂得如果自己成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員也永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨黨員都不得謀取任何私利和特權(quán)。
雖然現(xiàn)在的我微不足道，實現(xiàn)上述的動機(jī)顯得很遙遠(yuǎn)，但是在日常生活中我會從我作起、從小事作起，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，完善缺點，不斷要求上進(jìn),積極向黨組織靠攏，積極響應(yīng)黨中央和學(xué)校黨組織號召。在心中堅定共產(chǎn)主義理想和信念，并始終將正確的入黨動機(jī)作為自己人生的照明燈，融于自己的一生。在平時生活中關(guān)心集體，密切聯(lián)系群眾，積極地在同學(xué)中起模范帶頭作用。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)習(xí)上積極學(xué)習(xí)各方面知識，靈活運用并與實踐相結(jié)合;在思想上，積極學(xué)習(xí)黨內(nèi)先進(jìn)思想，定期進(jìn)行思想檢查，以防腐敗思想滲入。我還要刻苦學(xué)習(xí)黨內(nèi)的最新思想，學(xué)會將理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揚創(chuàng)新精神，并更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來。
在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)。我相信只要我把正確的入黨動機(jī)作為自己人生的堅定信念，今后的我就不會在生活中喪失斗志。就現(xiàn)實的狀況而言，我覺得我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，盡管自己在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要不斷加強自己在思想領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。與此同時我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，還要在平時的生活中努力鍛煉自己的動手能力和提升自己的各項基本素質(zhì)，為早日成為一名共產(chǎn)黨員做好最充分的準(zhǔn)備。我會用實際行動證明自己加入中國共產(chǎn)黨的決心。
樹立共產(chǎn)主義理想，端正入黨動機(jī)。現(xiàn)實社會中，許多人都紛紛要求加入中國共產(chǎn)黨，但他們的入黨動機(jī)并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民，現(xiàn)代社會中人們的入黨動機(jī)多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產(chǎn)黨員這個xx條件，臉上光彩，辦事方便，比群眾“吃得開”，能得到相當(dāng)?shù)暮锰?有的人是認(rèn)為入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的親戚朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;有的是為了提高自己的社會知名度，得到他人的崇拜??這些入黨動機(jī)，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機(jī)，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)，若讓懷有這些動機(jī)的人入了黨，將會極大地腐蝕黨的先進(jìn)性，極大地?fù)p害黨和人民的利益，阻礙黨的進(jìn)步發(fā)展。所以，為了保持黨的先進(jìn)性，一定要把好黨的入門關(guān)，只有那些具有共產(chǎn)主義理想的先進(jìn)分子才能跨進(jìn)黨的大門，而對于那些懷有私人目的的分子，要堅決將其拒之門外。
其實，入黨的動機(jī)無所謂如此繁雜，雷鋒“我要入黨”的故事足以證明。正是他對黨的感激和他想要回報社會、服務(wù)社會的意愿，讓他獲得了黨組織的認(rèn)可。而僅僅端正自己的入黨動機(jī)是不夠的，我們要在實踐中更加嚴(yán)格地要求自己、多做奉獻(xiàn)，才能為黨組織所接受。我們也才能為共產(chǎn)黨注入新的血液，保持黨的先進(jìn)性。
這次在入黨積極分子的小組討論會上，大家發(fā)言踴躍，我們小組每個人都談了自己的入黨動機(jī)以及上了黨校后的感想。這次學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。小組討論很成功，大家都很積極，經(jīng)過了這次討論，我更加深入思考了為什么要入黨并且了解了怎樣做一個合格黨員，更加堅定了入黨的決心。
小組討論團(tuán)課心得篇十一
4月3日，我院參加這一期校黨課的部分同學(xué)在5523教室開展了第一次小組討論。我們小組總共14名同學(xué)，依次闡述了參加黨課的感受以及對十七大精神、中國特色社會主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、兩會核心內(nèi)容精神的理解。
通過這次小組討論，我們更進(jìn)一步了解了黨組織，進(jìn)而在思想上更加靠攏黨組織。
小組討論團(tuán)課心得篇十二
共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，黨是聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，團(tuán)課知識的教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟黨走。通過今天的團(tuán)校開班典禮暨團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，激勵我要善學(xué)善思，積累學(xué)識，以實際行動爭做有理想有抱負(fù)有作為，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的知識青年，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，以團(tuán)歌為號召，團(tuán)旗為標(biāo)桿，團(tuán)徽為榮耀，成為一名合格的共青團(tuán)員。
作為一名團(tuán)學(xué)干部，首先我要真正做到思想上重視，課后領(lǐng)會，增強共青團(tuán)凝聚力;其次要積極服務(wù)同學(xué)，真正幫到同學(xué)，充分發(fā)揮模范帶頭作用;然后認(rèn)真學(xué)習(xí)黨團(tuán)的歷史宗旨奮斗目標(biāo)等，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在學(xué)習(xí)、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
通過王菲菲老師的“增強團(tuán)員意識”主題培訓(xùn)，我對中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)有了深刻的認(rèn)識。團(tuán)員意識是團(tuán)員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識，是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會活動中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。新時期團(tuán)員意識主要包括：政治意識，組織意識和模范意識，通過團(tuán)員意識培訓(xùn)，全面提高團(tuán)員隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員模范作用。在團(tuán)課的學(xué)習(xí)過程中，讓我們?nèi)娴卣J(rèn)識了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實和長遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力地做一個合格的共青團(tuán)員，在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶領(lǐng)我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強共青團(tuán)員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動，我在這次對全團(tuán)有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
小組討論團(tuán)課心得篇十三
剛過去的討論現(xiàn)場仍是歷歷在目，聽著每個人的入黨動機(jī)總覺的有些不解;要不就是我要忠誠實現(xiàn)黨的三個代表重要思想，努力為人民服務(wù)，要不就是說什么我要怎么怎么樣是太大了，是空話，我要從身邊小事做起努力的幫助別人。剛一聽覺的哪個也是蠻好的也蠻有道理的，但是越想越覺的不對勁，怎么入黨就真的是為這些嗎?在我看來顯然不是的。
這是我們平常的一個誤區(qū)。我們都知道共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，是最先進(jìn)的黨;在它的帶領(lǐng)下中國人民推翻了三座大山建立了新中國，尤其是改革開放以來更是領(lǐng)導(dǎo)中國取的了長足的發(fā)展。作為這么一個先進(jìn)的黨派在每個時期它必然有自己先進(jìn)的指導(dǎo)思想，這樣才能使它永保先進(jìn)性，而我們所熟悉的那些“馬列主義”“毛澤東思想”“鄧小平理論”以及“三個代表重要思想”正是黨在每個時期根據(jù)不同的形勢提出的指導(dǎo)思想。它們首先是一種方向，一種時刻為人民著想的理念，它也是每個共產(chǎn)黨員必須遵循的理念，它也是一個階段黨要達(dá)到的目的，是黨的事業(yè)。而一個共產(chǎn)黨員的事業(yè)是努力的幫助黨實現(xiàn)這個事業(yè)，這才是共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的。
再返回來看他們剛才的入黨動機(jī)：“我要為人民服務(wù)”。僅為人民服務(wù)就行了嗎?你每天辛苦的工作，為人民，為社會創(chuàng)造價值不就可以說是簡單的為人民服務(wù)嗎?由此看你不入黨也可以為人民服務(wù)呀，再說不一定黨內(nèi)就能為人民服務(wù)而黨外不能，黨內(nèi)外全是可以的干嗎還要入呢?看來入黨的動機(jī)遠(yuǎn)沒有那么簡單的，應(yīng)該更深的去挖掘它的內(nèi)涵。
作為一個生活在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義國家的人你應(yīng)該能夠清楚的認(rèn)識我們黨的先進(jìn)性，應(yīng)該認(rèn)識到我們的黨是優(yōu)越在什么地方，接下來你應(yīng)該知道一個生活在社會當(dāng)中應(yīng)該做些什么才能回報社會給予你的。我們共產(chǎn)黨的最終目的是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會，這是一個很漫長的過程需要幾代人甚至幾十代人的努力才能實現(xiàn)，眼下是不可能的使每個人的思想一下子達(dá)到那樣的境界。想要如黨的人首先你的有比別人進(jìn)步的思想，進(jìn)步觀念，有比別人遠(yuǎn)見的目光，沒有達(dá)到這些就遠(yuǎn)沒有入黨的條件。作為一個黨員以后你的任務(wù)不僅僅是為人民服務(wù)，幫助別人而是要在這些基礎(chǔ)上宣傳我黨理念教育我黨領(lǐng)導(dǎo)的人民甚至是以外的人民以我們先進(jìn)的思想去影響和激發(fā)他們也能夠加入我們的行列中來，發(fā)展我黨，壯大我黨，以便使我黨能夠更快更順利的實現(xiàn)我黨的事業(yè)。
我們在入黨的時候往小了說是為了我們的國家為了我們的民族，為了我們?nèi)鐣娜耍罅苏f是為了我們黨的事業(yè)，為了我們黨偉大的事業(yè)，具體到我們個人的頭上我們不能單純的說成是為了我們黨的一個指導(dǎo)思想，要知道在不同的時期指導(dǎo)思想是可以變的，但在不同的時期黨的事業(yè)是不會變的。我們?nèi)朦h是為了我們的黨是為了我們能夠為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)我們的一點微薄之力。
小組討論團(tuán)課心得篇十四
通過第四次團(tuán)課，我們了解到了中國在疫情爆發(fā)時的面對方法。在觀看了《這就是中國》第四十九集之后，我對全球抗疫中的中國擔(dān)當(dāng)和中國力量有了深刻的印象，并對我們祖國行為和做法感到贊嘆。
當(dāng)疫情自武漢全面爆發(fā)之后，人們才開始意識到事件的嚴(yán)重性，有一部分人陷入了暫時的恐慌，有多數(shù)人則選擇勇敢面對。作為疫情重災(zāi)區(qū)的武漢，立刻采取封城措施，五湖四海的朋友紛紛伸出了他們的援助之手。面對這場突如其來的考驗，大家眾志成城，萬眾一心，共同抗疫，一同盼望著武漢無恙，祖國平安。在疫情的穹頂之下，我們每一個人都挺身而出。前一天還在呼吁群眾不要出門的鐘南山院士，第二天，便乘高鐵奔赴武漢。已到杖朝之年的鐘南山，本應(yīng)享受著安穩(wěn)的晚年生活，但是面對疫情，他臨危受命，奮戰(zhàn)一線。同時，全國各地的醫(yī)護(hù)人員更是自愿請纓，抱著“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心馳援武漢。這其中，有像王桂林一樣的醫(yī)生，雖放不下家里年僅三歲的女兒，卻仍然選擇堅守前線;有像劉婭一樣年輕的90后醫(yī)生積極加入抗疫一線;像吳亞玲一樣的醫(yī)生，面對親人剛剛?cè)ナ赖南?，仍將悲傷壓在心底，如往常一樣堅持抗疫工作。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，這些白衣戰(zhàn)士日夜堅守，不論生死，不嫌勞苦，與病毒作戰(zhàn)，幫助患者重獲新生。除了在一線奮戰(zhàn)的人員以外，另一些愛心人士用其他方式感動著我們，他們捐款捐物，為抗疫貢獻(xiàn)著自己或多或少的力量，融匯溫暖。一時間，來自各方的物資紛紛到達(dá)武漢，也許普通群眾捐贈數(shù)量并不多，但匯聚起來的這股力量給予了疫情重災(zāi)區(qū)群眾抗疫必勝的信心。點滴捐贈是幫助，更是溫暖，疫情縱然隔離了人與人之間的距離，但隔離不了彼此之間關(guān)愛的心。
“中國力量，無堅不摧”。在疫情面前，每一個單獨的個體縱然渺小，但舉國上下表現(xiàn)出了強大的凝聚力，凸顯了強大的中國力量。面對疫情，中國共產(chǎn)黨表現(xiàn)了上下聯(lián)動的領(lǐng)導(dǎo)力。
小組討論團(tuán)課心得篇十五
團(tuán)課小組學(xué)習(xí)一直被認(rèn)為是一種有效提高學(xué)習(xí)成績的方式。通過團(tuán)隊合作和相互學(xué)習(xí)，我們可以增強我們的學(xué)習(xí)信心，提高我們的專注力和解決問題的能力。本文將分享我在團(tuán)課小組學(xué)習(xí)中獲得的經(jīng)驗和體驗。
第二段：組建小組。
在團(tuán)課小組中，組建小組是一個重要的步驟。我們需要精心篩選小組成員，避免出現(xiàn)小組成員之間的矛盾。我在組建小組時，首先確定了每個小組成員的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格，盡可能保證每個人都能為小組帶來一定的貢獻(xiàn)。我們還設(shè)立了小組規(guī)則，包括每個人的學(xué)習(xí)時間和目標(biāo)，以及每周的小組任務(wù)等。
第三段：團(tuán)隊合作。
團(tuán)隊合作是團(tuán)課小組成功的關(guān)鍵。在小組中，每個人都有機(jī)會分享自己的思考和想法，從而獲得其他小組成員的反饋和建議。我發(fā)現(xiàn)，在小組討論中，我們可以更深入地理解課程內(nèi)容，并發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足。另外，通過討論和合作，我們還能增強彼此之間的信任和理解，這對于提高我們的學(xué)習(xí)成績和工作效率非常有幫助。
第四段：相互學(xué)習(xí)。
團(tuán)隊學(xué)習(xí)不僅僅是團(tuán)隊合作，還包括相互學(xué)習(xí)。在小組中，我們總是能夠發(fā)現(xiàn)有些人比其他人掌握得更好一些。通過分享和學(xué)習(xí)相互補充，我們每個人能夠以自己的方式學(xué)習(xí)，而不是被迫按照一個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式，使我們每個人都有機(jī)會從小組中學(xué)習(xí)到不同的知識和技能。
第五段：結(jié)論。
總的來說，團(tuán)課小組學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。通過小組合作和相互學(xué)習(xí)，我們可以提高我們的學(xué)習(xí)成績，提高我們的自學(xué)能力和解決問題的能力。同時，也能夠加強我們的團(tuán)隊合作精神，增強我們的信任和理解。所以，我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會牢記這些團(tuán)隊學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和體驗，讓它成為自己不斷發(fā)展壯大的資本。
小組討論團(tuán)課心得篇十六
隨著健身熱潮的興起，團(tuán)課正逐漸成為人們健身的一種主要方式。作為一種集體活動，團(tuán)課不僅可以幫助人們鍛煉身體，提高體質(zhì)，還可以增強交流互動的機(jī)會。本文將從團(tuán)課的意義、技巧、收獲、改進(jìn)以及個人感受等方面，對團(tuán)課心得進(jìn)行探討。
首先，團(tuán)課對于個人的意義是多方面的。在團(tuán)課中，人們能夠擺脫繁忙的工作學(xué)習(xí)，親身參與其中，通過激烈的運動釋放壓力。與此同時，團(tuán)課還是一種很好的社交方式，人們可以在團(tuán)課中認(rèn)識新朋友，拓展人際關(guān)系。此外，團(tuán)課的集體氛圍能夠激發(fā)人們的斗志,相互激勵，共同進(jìn)步。
其次，參加團(tuán)課需要掌握一些技巧。首先，要做到“聽從指導(dǎo)”，即在課程安排中，要積極配合教練的教學(xué)安排，而不是隨意發(fā)揮。其次，要注意“細(xì)節(jié)”，即在動作執(zhí)行中，要注意保持正確的姿勢，才能確保動作的效果和安全性。最后，要掌握“適度”原則，即要根據(jù)自身體質(zhì)和能力選擇適合的課程強度，不要過度勞累，以免傷害身體。
參加團(tuán)課的收獲也是不可忽視的。不僅可以鍛煉肌肉、減脂塑形，還可以提高心肺功能和運動耐力。此外，團(tuán)課還可以提升人們的協(xié)調(diào)性和靈活性，使身體各部位得到全面發(fā)展，充滿活力。還有，團(tuán)課時間密集，效果明顯。相比于自行鍛煉，參加團(tuán)課可以更快地達(dá)到自己的健身目標(biāo)。
然而，團(tuán)課也存在一些需要改進(jìn)的地方。首先，部分團(tuán)課課程設(shè)置可能缺乏個性化，不能滿足個人特定需求。其次，由于團(tuán)課人數(shù)較多，教練無法關(guān)注到每個人的動作技巧，缺乏個別指導(dǎo)。最后，一些課程對新手來說可能過于困難，導(dǎo)致他們失去興趣而放棄。
總結(jié)來說，團(tuán)課是一種有意義且受歡迎的健身方法。通過團(tuán)課，人們可以舒緩壓力，結(jié)交朋友，并獲得身體上的改善和健康體驗。參加團(tuán)課需要注意聽從指導(dǎo)、注意細(xì)節(jié)，以及選擇適合自己的課程內(nèi)容和強度。團(tuán)課所帶來的收獲有各方面的，從鍛煉肌肉到提高心肺功能，滿足身體各個方面的需求。然而，團(tuán)課也有待改進(jìn)的地方，包括缺乏個性化設(shè)置、缺乏個別指導(dǎo)和課程設(shè)置過于困難等問題。參加團(tuán)課的個人感受綜合來說是積極的，可以通過參與團(tuán)課找到運動的樂趣，獲得鍛煉的動力，使自己保持身心健康的狀態(tài)。
小組討論團(tuán)課心得篇十七
第一段：引言（150字）
黨討論小組是黨內(nèi)一項重要的組織形式，旨在促進(jìn)黨員之間的交流與學(xué)習(xí)，增進(jìn)黨員思想認(rèn)識與政治覺悟。本文將從個人心得出發(fā)，探討參與黨討論小組的感受與體驗。
第二段：黨討論小組的重要性（250字）
黨討論小組作為黨員教育和培養(yǎng)的重要形式，起到了激發(fā)黨員思想和能力的作用。在小組里，黨員們可以暢所欲言，交流意見。通過與他人的互動，可以開闊視野，提高認(rèn)識。比如，在討論中，我曾經(jīng)聽到不同黨員對同一議題的不同看法，這讓我深刻意識到了在黨內(nèi)黨外，黨員之間存在著各種不同的思想觀點。只有通過真誠、友善的交流與討論，我們才能夠更好地加深彼此的理解，互相協(xié)調(diào)，達(dá)到有效的溝通。
第三段：與其他黨員的互動（300字）
在黨討論小組的互動中，不僅是黨員之間的思想交流，而且是一種情感的交融。在小組里，我們既是同志， 也是朋友。黨員們會因為彼此的交流而產(chǎn)生共鳴、認(rèn)可。在我參加討論小組的過程中，我發(fā)現(xiàn)，通過和其他黨員的互動交流，自己的思想會得到全方位的洗禮與沖擊。有時候我們需要面對不同的意見和批評，這時候冷靜地傾聽才能夠更好地提高自己，在討論中，我學(xué)會了比較不主動表達(dá)個人觀點，更多地去聆聽他人的聲音，線下進(jìn)行個人的思考和整理。這種方式對個人的思考和寫作都有很大的幫助。
第四段：黨討論小組的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
在黨討論小組中，我們也會面臨一些挑戰(zhàn)，比如意見不合、傾聽不到位等。這時候，我們需要保持冷靜的頭腦，與其他黨員友好地交流。首先，我們要有足夠的耐心，尊重他人的觀點，認(rèn)真傾聽并思考，千萬不要爭論。其次，如果在討論中提出了負(fù)面觀點，則應(yīng)該提出更具建設(shè)性的意見，以推動討論的發(fā)展。最后，如果遇到持續(xù)困難，我們應(yīng)該引導(dǎo)他人將問題提請給黨委或黨組織，并由組織提供相應(yīng)的支持和解決方案。通過這樣的方法，我們就可以更好地解決黨討論小組中遇到的問題，提高團(tuán)隊的凝聚力，并開展良性的討論和交流。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
總之，參與黨討論小組是一種深入學(xué)習(xí)和交流的寶貴機(jī)會，它可以提高我們的思想認(rèn)識和組織能力，增進(jìn)團(tuán)隊合作的意識。通過與他人的互動和交流，我們可以更好地認(rèn)識自己的不足之處，并且互相鼓勵和支持，共同進(jìn)步。希望黨員們能積極參與到黨討論小組中，并充分發(fā)揮其積極的作用，為黨的事業(yè)盡自己的一份力量。