一個(gè)良好的計(jì)劃可以讓我們事半功倍，讓每一步都更有針對(duì)性和效果。怎樣評(píng)估和調(diào)整計(jì)劃的執(zhí)行效果？下面是一些成功人士制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享，大家可以參考一下。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇一
__年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建x所留守兒童之家。
二、實(shí)施范圍。
在留守兒童比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)或小學(xué)建x所;在經(jīng)濟(jì)條件比較好、學(xué)齡前留守兒童比較集中的村小學(xué)或幼兒園建x所。
三、實(shí)施要求。
(一)提供符合安全要求的活動(dòng)場(chǎng)所。實(shí)施留守兒童之家的學(xué)校(幼兒園)要具備不低于x平方米的教室一間，x平方米以上的室外活動(dòng)場(chǎng)地。
(二)統(tǒng)一配備硬件設(shè)施。為中小學(xué)留守兒童之家配備電腦x臺(tái)，配備電視機(jī)、dvd機(jī)、電子鋼琴各x臺(tái)，親情電話x部;選配符合兒童閱讀需求的書刊、電子出版物x種左右;并配備適量的籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋、象棋等文體器材(由省婦聯(lián)、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)配送)。
村幼兒園留守兒童之家配備電子鋼琴x臺(tái)，室外活動(dòng)器械和適量的玩具、幼兒讀物、桌凳及幼兒安全防護(hù)設(shè)施(由省婦聯(lián)、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)配送)。
(三)健全完善管理機(jī)構(gòu)和管理制度。各縣(區(qū))要成立留守兒童之家管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決留守兒童之家管理運(yùn)行有關(guān)事宜。中小學(xué)留守兒童之家管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人擔(dān)任，副組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席和學(xué)校負(fù)責(zé)人擔(dān)任;副組長由村婦代會(huì)主任和幼兒園園長擔(dān)任。
(四)教師配備到位。實(shí)施留守兒童之家的學(xué)校和幼兒園分別確定x名教師兼任留守兒童之家教師，開展具體的管護(hù)和指導(dǎo)工作?？h(區(qū))婦聯(lián)要發(fā)動(dòng)教育、衛(wèi)生、共青團(tuán)等單位以及社會(huì)愛心人士、“愛心媽媽”、青年志愿者擔(dān)任留守兒童之家的兼職教師，組建一支具有較高社會(huì)責(zé)任心、具備一定管護(hù)能力、相對(duì)穩(wěn)定的管護(hù)和志愿者隊(duì)伍，輔助學(xué)校和幼兒園開展關(guān)愛活動(dòng)。
(五)布點(diǎn)科學(xué)合理。留守兒童之家建設(shè)遵循普惠原則，盡可能選在本縣(區(qū))留守兒童相對(duì)集中的有建設(shè)需求、有管理能力的中小學(xué)或村幼兒園進(jìn)行建設(shè)，力爭惠及絕大多數(shù)留守兒童，使留守兒童之家發(fā)揮最大的社會(huì)效益。
四、保障措施。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把留守兒童之家建設(shè)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作，提高認(rèn)識(shí)，精心組織。各縣(區(qū))要分別成立留守兒童之家建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，科學(xué)部署，靠實(shí)責(zé)任，切實(shí)把留守兒童之家建設(shè)抓好抓實(shí)。留守兒童之家建設(shè)工作牽頭單位為各縣(區(qū))婦聯(lián)，協(xié)作單位為財(cái)政、教育等部門。
(二)明確職責(zé)，分工合作。各部門、各單位要按照工作部署和職責(zé)任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，密切配合，形成分工合作，各盡其職，運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作機(jī)制，確保目標(biāo)任務(wù)的有效落實(shí)。市婦聯(lián)在建設(shè)工作中主要負(fù)責(zé)確定建設(shè)計(jì)劃，會(huì)同市教育部門進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)工作，并與市財(cái)政部門共同協(xié)調(diào)落實(shí)省上集中采購的留守兒童之家建設(shè)硬件設(shè)施的配送工作。各縣(區(qū))婦聯(lián)、教育等部門，會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府具體組織實(shí)施。
(三)科學(xué)有序，規(guī)范運(yùn)行。留守兒童之家建成后，堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的原則。配備的硬件設(shè)施屬國有資產(chǎn)，由各縣(區(qū))婦聯(lián)負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)，統(tǒng)一造冊(cè)登記、統(tǒng)一配發(fā)到學(xué)校(幼兒園)，切實(shí)加強(qiáng)宏觀管理，幫助和督促學(xué)校(幼兒園)定期開展關(guān)愛活動(dòng)。同時(shí)，要堅(jiān)持民辦公助和市場(chǎng)化運(yùn)行的原則，由受益單位—學(xué)校(幼兒園)具體負(fù)責(zé)各種硬件設(shè)施的日常維護(hù)和保養(yǎng)，確保用在留守兒童身上、用于正常的教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)本校(幼兒園)留守兒童進(jìn)行日常監(jiān)護(hù)、教育和管理。
中小學(xué)留守兒童之家教師由本校老師兼任，不另行支付教師工資;村級(jí)幼兒園留守兒童之家教師報(bào)酬通過幼兒園正常收費(fèi)解決。
(四)強(qiáng)化管理，建立健全考評(píng)機(jī)制。留守兒童之家的管理采用一級(jí)抓一級(jí)、分級(jí)考核的.辦法進(jìn)行管理。各級(jí)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要建立健全相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制、督查機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，每年對(duì)留守兒童之家運(yùn)行情況進(jìn)行考評(píng)。市農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過抽樣檢查，對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，不符合的要予以通報(bào)批評(píng)和調(diào)整。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇二
我校嚴(yán)格依照開發(fā)區(qū)文教體工作局“精致教育，精彩文體”的目標(biāo)，堅(jiān)持“高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色”的總體工作定位，秉承“給每個(gè)孩子留下溫暖的記憶”的辦學(xué)理念，以師生發(fā)展為本，緊緊圍繞“寬容立德、虛心立學(xué)、陽光立本、高雅立教、勤奮立志”之“五立”原則，把河天一小打造成一所充滿生機(jī)的活力型學(xué)校。
二、工作目標(biāo)。
以師生發(fā)展為本，緊緊圍繞“五立”原則，即寬容立德、虛心立學(xué)、陽光立本、高雅立教、勤奮立志，把河天一小打造成一所充滿生機(jī)的活力型學(xué)校。
1、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)：堅(jiān)持立德樹人，構(gòu)建六年一貫的德育活動(dòng)體系。
2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展：塑造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。5%以上教師能夠開設(shè)一門及以上校本課程（選修課），并能指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。有30%以上教師參與課題研究，有多個(gè)課題在區(qū)級(jí)以及省市立項(xiàng)。
3、提升教育教學(xué)質(zhì)量：“學(xué)為中心、有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)取得成效。初步形成與新課程相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系。
4、營造和諧安全環(huán)境：進(jìn)一步理順、完善辦學(xué)機(jī)制，從而使規(guī)模發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展相統(tǒng)一，讓河天一小的優(yōu)質(zhì)教育資源更大限度地服務(wù)于社會(huì)，滿足學(xué)生、家長、社會(huì)的需求。
5、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度：加強(qiáng)校園物理文化的建設(shè)，把學(xué)校深厚的人文底蘊(yùn)通過“物”的方式體現(xiàn)出來，建設(shè)和諧、美好的幸福校園，提升學(xué)校環(huán)境的品位。重視校園內(nèi)人的塑造，培育“潤澤進(jìn)取睿智”的師生行為文化，營造“匯智、慧心、惠群”的環(huán)川校園，進(jìn)而有效地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
（一）學(xué)校管理工作要以《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》為準(zhǔn)繩，以各類名優(yōu)品牌創(chuàng)建為載體，進(jìn)一步完善學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校品牌管理，探索品質(zhì)學(xué)校發(fā)展路徑。進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度改革，利用現(xiàn)代教育技術(shù)打造“數(shù)字化校園”。健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭建現(xiàn)代化教育平臺(tái)。
（二）黨建工作要以深入學(xué)習(xí)三中、四中全會(huì)精神為重點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)校黨員、干部率先垂范、真抓實(shí)干。深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格落實(shí)溫州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)五項(xiàng)制度，全面提高教師的師德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師做好每一件平凡的小事，樹立正確的廉政觀，努力促進(jìn)“求真務(wù)實(shí)“校風(fēng)的形成；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的黨建工作機(jī)制，發(fā)揮良好的導(dǎo)向和保障作用。
（三）德育工作要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以浙江省健康促進(jìn)學(xué)校和開發(fā)區(qū)德育特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步建立班主任導(dǎo)師工作室，開展年輕班主任指導(dǎo)培養(yǎng)工作。啟動(dòng)德育電子化工程，制定《學(xué)生手冊(cè)》。初步實(shí)施“頌行為規(guī)范，做十美少年”德育模式。推進(jìn)家校共建工作，建立“家長義工團(tuán)”。健全心困生檔案和管理，使他們得到有效幫助?！瓣柟怏w藝”活動(dòng)繼續(xù)有效推進(jìn)；學(xué)校社團(tuán)建設(shè)繼續(xù)深入進(jìn)行，學(xué)生個(gè)性、特長平臺(tái)不斷拓展，綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提升，體質(zhì)健康合格率不斷提高?！八男 迸囵B(yǎng)全面啟動(dòng)，評(píng)選出校級(jí)首屆小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家、小外交家。
（四）教學(xué)工作要緊扣“輕負(fù)高質(zhì)”文件精神，優(yōu)化常態(tài)課堂教學(xué)，切實(shí)做好環(huán)境教育與各學(xué)科的整合，提高課堂教學(xué)效益，讓精心備課、全心上課、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo)、潛心科研內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺行為。積極開展“基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動(dòng)”的教學(xué)改革，探索適合學(xué)校實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式與教學(xué)評(píng)價(jià)；認(rèn)真做好學(xué)科課程的調(diào)研和蹲點(diǎn)聽課、家長開放日等常規(guī)活動(dòng)，提高并規(guī)范教師的課程研究和辦學(xué)行為。全面做好數(shù)字平臺(tái)的管理和運(yùn)用；圍繞綠色教育主題、體育特色主題和心理教育主題，研發(fā)綠色校本課程、體育校本課程和心理健康教育校本課程。整合校本課程《徜徉書?！罚Y(jié)合讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，探索學(xué)校國學(xué)教育的新路子。關(guān)注后20%學(xué)生的幫扶工作，促進(jìn)教育質(zhì)量的整體提升。
（五）隊(duì)伍建設(shè)要著力打造三支骨干隊(duì)伍，一是進(jìn)一步推進(jìn)名師隊(duì)伍建設(shè)。二是建成一支以市、區(qū)級(jí)課題負(fù)責(zé)人為骨干的教育科研隊(duì)伍，以此帶動(dòng)其他教師的科研意識(shí)和科研能力穩(wěn)步提高。三是建設(shè)教研組長隊(duì)伍，提升教學(xué)第一線領(lǐng)頭羊的教育教學(xué)能力，營造教研組研修文化，提升青年教師教學(xué)能力。確立主干課題“基于環(huán)川教育辦學(xué)哲學(xué)的學(xué)校管理的實(shí)踐研究”的框架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理主導(dǎo)性課題的相關(guān)內(nèi)涵，形成以“環(huán)川教育”為主體的、體現(xiàn)學(xué)校特色的教育科研理念。開展《基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐研究》、《整體推進(jìn)心理健康教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力實(shí)踐研究》、《基于國際田聯(lián)少兒趣味田徑的體育校本課程研發(fā)的實(shí)踐研究》、《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動(dòng)態(tài)教學(xué)的行動(dòng)研究》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)研究》等課題實(shí)踐；開發(fā)并實(shí)施好《趣味田徑》、《徜徉書海》、《守望心靈》特色課程；《美麗河天我的家》、《牽手傳統(tǒng)節(jié)日》等綜合課程，力爭有1—2個(gè)課程成為區(qū)級(jí)精品課程。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇三
指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《_食品安全法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，食堂工作計(jì)劃。以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力使食堂成為學(xué)校工作中的一個(gè)靚窗口，讓教師安心，家長放心，讓學(xué)生歡心。使全體師生有一個(gè)清潔、舒適的工作環(huán)境，保持a級(jí)食堂的榮譽(yù)。
工作要點(diǎn)：
一、食堂硬件設(shè)施建設(shè)。
對(duì)照a級(jí)食堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)食堂操作區(qū)域進(jìn)行局部改建，使食堂布局更趨合理，各操作間功能更為明確。購置必要的廚房設(shè)備、器具，淘汰一些破損陳舊的廚房用具，對(duì)一樓、二樓、三樓餐廳進(jìn)行局部改建和裝修，進(jìn)一步改善師生的用餐環(huán)境。
二、重視食堂內(nèi)部的管理。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員的規(guī)范化管理，繼續(xù)抓好食堂內(nèi)部管理工作，進(jìn)一步完善食堂內(nèi)部管理制度。專職管理人員堅(jiān)持每天對(duì)食堂工作進(jìn)行檢查。主要從食品進(jìn)貨、儲(chǔ)存、加工、留樣、銷售及消毒、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查和督促，并做好檢查記錄（每星期記錄一次），工作計(jì)劃《食堂工作計(jì)劃》。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促及時(shí)整改。以確保師生飲食安全。平時(shí)多方面收集師生對(duì)食堂工作的意見及建議，學(xué)校膳管會(huì)的檢查意見，及時(shí)反饋給食堂負(fù)責(zé)人，并督促其整改。食堂接受各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督部門的檢查，并對(duì)存在的問題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，向食堂負(fù)責(zé)人反饋，并督促其限期整改。
三、做好從業(yè)人員培訓(xùn)工作。
學(xué)習(xí)《_食品安全法》、重溫《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，學(xué)習(xí)《食堂“五常法”管理》、《食堂“五?！敝贫取芬约跋嚓P(guān)的法律法規(guī)。邀請(qǐng)北侖衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行集中培訓(xùn)一次。參觀兄弟學(xué)校食堂“五常法”管理實(shí)施情況。食堂新招聘的從業(yè)人員必須參加北侖區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所組織的食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)電子化培訓(xùn)考試，并持證上崗。
四、繼續(xù)實(shí)施“五常法”管理。
食堂繼續(xù)實(shí)施“五常法”管理，通過對(duì)近一年來食堂試行“五常法”管理工作的分析和總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。并對(duì)照“五常法”的操作標(biāo)準(zhǔn)，找出不足之處，不斷提高管理水平。使食堂管理進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化。
五、保持a級(jí)食堂的榮譽(yù)，創(chuàng)建區(qū)食品安全示范學(xué)校。
在北侖衛(wèi)生監(jiān)督所領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，嚴(yán)格按a級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn)開展食堂管理工作，加強(qiáng)食堂硬件建設(shè)和監(jiān)督考核力度，同時(shí)要教育全體員工，發(fā)揚(yáng)成績，乘勢(shì)而上，加倍努力，把已取得的成績轉(zhuǎn)化為持久的效果。保持a級(jí)食堂的榮譽(yù)，創(chuàng)建區(qū)食品安全示范學(xué)校。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)食堂的食品衛(wèi)生管理，確保機(jī)關(guān)工作人員的就餐安全，根據(jù)食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合二oxx年的.具體情況，特制訂如下計(jì)劃：
2、機(jī)關(guān)食堂工作人員每年定期進(jìn)行健康檢查，有效健康持證率達(dá)100%。個(gè)人衛(wèi)生良好，工作時(shí)必須穿戴工作衣帽，不留長發(fā)、胡須、長指甲，不染指、戴戒指及手飾品，操作時(shí)嚴(yán)禁吸煙。
3、積極開展健康教育，健康知識(shí)普及率達(dá)100%，食品衛(wèi)生考試合格率達(dá)100%，工作人員健康行為形成率95%以上。
5、生產(chǎn)間、爐灶間、熟食間、粗加工間、餐具洗滌間、售菜間，做到地面無積水，無“四害”、無暴露性垃圾。
6、做好食品衛(wèi)生工藝流程的合理性布局，原料生進(jìn)熟出，流水作業(yè)，無往返交叉，流水作業(yè)餐具，洗滌運(yùn)行生產(chǎn)線路不交叉污染。
7、餐具消毒要設(shè)施完好，措施落實(shí)，專人負(fù)責(zé)，消毒后的餐具達(dá)到光滑、潔凈、無積水、無油膩、無食物殘?jiān)?BR> 8、認(rèn)真抓好除四害工作，落實(shí)各項(xiàng)除四害措施，定期檢查。生產(chǎn)場(chǎng)所開展經(jīng)常性的滅殺活動(dòng)，做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無蚊，四害密度達(dá)標(biāo)。
機(jī)關(guān)食堂衛(wèi)生管理工作，面廣量大，內(nèi)容多、要求高，各衛(wèi)生保潔責(zé)任人要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實(shí)，經(jīng)常排找薄弱環(huán)節(jié)，努力完成好各項(xiàng)任務(wù)，確保衛(wèi)生管理工作走向規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化的軌道。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇五
1、完善學(xué)生資助管理實(shí)施辦法，結(jié)合我校實(shí)際和去年資助管理的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善《學(xué)生資助管理暫行辦法》，確保學(xué)校各種形式的資助有章可循、落實(shí)到位。
2、加強(qiáng)學(xué)生資助的統(tǒng)籌安排，我校學(xué)生資助包括國家助學(xué)金和校內(nèi)資助兩部分。
國家助學(xué)金由國家財(cái)政資助專用賬戶——銀行——直接打入受助學(xué)生開的銀行賬戶卡。
生減免根據(jù)學(xué)生寫出申請(qǐng)，班主任審核上報(bào)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究給予減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。
3、加強(qiáng)國家助學(xué)金政策的宣傳，國家助學(xué)金政策體現(xiàn)了國家對(duì)家庭困難學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，我們一定要將這項(xiàng)惠民工程，民心工程宣傳到位，使其深入民心。本年度計(jì)劃以多種途徑宣傳國家助學(xué)金政策。采用校園廣播、校園宣傳欄、專題講座、班主任開主題班會(huì)等形式開展宣傳工作。
4、規(guī)范檔案管理，學(xué)生資助檔案室學(xué)校學(xué)生資助工作的直接反映。本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)的進(jìn)行歸類、匯總，每個(gè)環(huán)節(jié)可追溯性要強(qiáng)，確保各項(xiàng)工作有案可查、有據(jù)可依。
5、加強(qiáng)與上級(jí)主管部門的溝通，我校要及時(shí)與縣資助中心聯(lián)系、溝通，正確領(lǐng)會(huì)相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為我校的學(xué)生資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇六
在人文建設(shè)上，我們鄉(xiāng)幾乎快實(shí)現(xiàn)了村村通公路的大方針，只是個(gè)別村的位置過于偏僻，而且位于深山之中，修公路有些資金困難，不過隨著經(jīng)濟(jì)的增長，在未來幾年一定能夠?qū)崿F(xiàn)村村通公路的夢(mèng)想。
2019年，我鎮(zhèn)宣傳思想工作將以全面貫徹黨的中國^v^中央委員會(huì)第十七次全國^v^和縣委十一屆五次全會(huì)精神為主線，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委政府提出的“建一流隊(duì)伍、干一流事業(yè)、創(chuàng)一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的工作主題，按照“求創(chuàng)新、尋突破、樹典型、抓特色”的工作思路，以“宣傳工作務(wù)實(shí)、宣傳眼光超前、宣傳方式創(chuàng)新、宣傳內(nèi)容貼近、宣傳效果明顯”為目標(biāo)，以“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化思想教育、深化文明創(chuàng)建、推進(jìn)文化發(fā)展、擴(kuò)大新聞外宣”為內(nèi)容，以“創(chuàng)新宣傳方式、豐富宣傳載體”為手段，繼續(xù)探索和深化宣傳思想工作“由虛轉(zhuǎn)實(shí)，由軟變硬”的新路子，為實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的理論武裝、輿論引導(dǎo)、精神動(dòng)力和文化支持。
1、培育農(nóng)村特色文化。除老年文體協(xié)會(huì)、文藝隊(duì)正常的文體活動(dòng)外，繼續(xù)加大對(duì)鎮(zhèn)“三八”擂鼓隊(duì)等特色組織的宣傳力度，擴(kuò)大鎮(zhèn)文化知名度。除此之外，今年將針對(duì)農(nóng)村兩委換屆的新形勢(shì)，在各村廣泛開展廉政文化活動(dòng)，以開展廉政書畫展、書寫廉政文化墻、設(shè)立廉政宣傳牌等形式強(qiáng)化農(nóng)村干部的警示教育。
3、強(qiáng)化文體組織作用。鎮(zhèn)文體辦將充分發(fā)揮農(nóng)村文化發(fā)展“領(lǐng)頭羊”的作用，重點(diǎn)分析和把握當(dāng)前農(nóng)村文化發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)文體人才聚集，年內(nèi)成立鎮(zhèn)籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等文體組織，計(jì)劃在機(jī)關(guān)舉辦籃球賽、乒乓球賽、象棋比賽等活動(dòng)，開展全民健身活動(dòng)，舉辦一次綜合型運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)日程安排上，堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)日活動(dòng)，保證每周學(xué)習(xí)一次;在學(xué)習(xí)方式上，除繼續(xù)深化“演講五分鐘”、“辦公室主任一堂課”等活動(dòng)外，要將理論學(xué)習(xí)與文藝活動(dòng)相結(jié)合，努力探索一種寓教育于娛樂之中的新型學(xué)習(xí)形式。
2、加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)。按照2019年2月1日縣委下發(fā)的《^v^xx縣委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的意見》，今年我鎮(zhèn)將把黨委中心組學(xué)習(xí)放在理論武裝工作的首位予以加強(qiáng)和改進(jìn)。首先要健全由黨委書記任組長的中心組學(xué)習(xí)組織，并配備學(xué)習(xí)秘書，詳細(xì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織學(xué)習(xí)活動(dòng);其次，要完善中心組學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格規(guī)范集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、調(diào)查研究、討論交流、檔案管理制度，以制度規(guī)范學(xué)習(xí)，增強(qiáng)效果。
1、大膽嘗試影像新聞的創(chuàng)作和報(bào)送。2019年綜合治理工作采取報(bào)送專題片的匯報(bào)形式，這很可能將成為今后各項(xiàng)工作匯報(bào)的新形式。為此，今年我鎮(zhèn)將在新聞外宣工作中加強(qiáng)對(duì)各種影像資料的搜集和存檔，在條件允許的情況下，力爭在年底前能創(chuàng)作一個(gè)反映鎮(zhèn)特色工作的專題片，爭取在青春廣場(chǎng)、大東方購物廣場(chǎng)電子屏中展播，以提升鎮(zhèn)的知名度。
1、開展群眾“文明素質(zhì)”教育。進(jìn)一步深化“建美好家園，做文明公民”活動(dòng)中，通過粉刷墻體標(biāo)語、組織老干部黨支部和老年文體協(xié)會(huì)利用集日進(jìn)行文藝演出、向群眾散發(fā)學(xué)習(xí)手冊(cè)、傳單等形式，對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《八榮八恥》、《縣市民文明公約》、《縣市民文明禮儀手冊(cè)》等內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳和學(xué)習(xí)，使基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等規(guī)范家喻戶曉、深入人心，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)居民的思想道德素質(zhì)和城鎮(zhèn)綜合文明程度，以推動(dòng)縣創(chuàng)建國家園林城活動(dòng)的深入開展，營造講文明、懂禮儀、尚公德、守法紀(jì)的良好社會(huì)氛圍。
2、開展青少年“思想道德”教育。在鎮(zhèn)轄中小學(xué)校，深化中小學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀教育，開展道德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)青少年文明道德和關(guān)愛社會(huì)、助人為樂精神。以慶祝新中國成立60周年為契機(jī)，加強(qiáng)青少年愛國主義教育，在青少年心中牢固“^v^好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好”理念，促進(jìn)青少年身心健康成長。
3、開展機(jī)關(guān)干部“愛崗敬業(yè)”教育。通過演講比賽等多種形式，培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部熱愛鄉(xiāng)鎮(zhèn)、扎根基層的思想，培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部，特別是支農(nóng)大學(xué)生的基層創(chuàng)業(yè)激情，以“允許失敗、寬容失敗”的思想，努力為機(jī)關(guān)干部創(chuàng)造寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，注重挖掘每名機(jī)關(guān)干部的潛能，大膽使用人才，激勵(lì)干部創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮大學(xué)生年輕化、知識(shí)化、思想超前化等特有優(yōu)勢(shì)，為新農(nóng)村建設(shè)注入新的活力。
4、開展農(nóng)村黨員“先鋒模范”教育。組織農(nóng)村黨員開展“建設(shè)新農(nóng)村，黨員要奉獻(xiàn)，愛我新家園，黨員沖在前”活動(dòng)，以文明生態(tài)村創(chuàng)建活動(dòng)為載體，通過組織黨員義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，逐步強(qiáng)化黨員的黨性觀念、先鋒模范意識(shí)。
1、加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。力爭年底前在汀流河鎮(zhèn)成立一個(gè)志愿者隊(duì)伍，謀劃成立“愛心基金”，為精神文明創(chuàng)建注入新的活力。
2、開創(chuàng)精神文明建設(shè)工作新格局。精神文明建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，政策性強(qiáng)。因此，今年計(jì)劃將精神文明建設(shè)工作任務(wù)進(jìn)行分解，努力形成鎮(zhèn)黨建辦牽頭，其他辦公室共同參與，通力合作、相互配合、相互促進(jìn)的工作格局。
3、強(qiáng)化機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建。在機(jī)關(guān)干部中普及禮儀知識(shí)，倡導(dǎo)文明行為，逐步培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部文明的工作生活習(xí)慣，讓機(jī)關(guān)干部的一言一行，一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)出文明。以“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以提升汀流河鎮(zhèn)的整體形象。
4、開展精神文明村創(chuàng)建活動(dòng)。充分發(fā)揮村精神文明建設(shè)的示范作用，在農(nóng)村廣泛開展星級(jí)文明家庭、“好婆婆、好媳婦、好鄰居”等評(píng)選活動(dòng)，組織群眾開展經(jīng)常性文體活動(dòng)，豐富農(nóng)村精神文化生活，提升農(nóng)村文明程度。
我鎮(zhèn)將以爭創(chuàng)先進(jìn)文化單位為目標(biāo)，以開展特色活動(dòng)為載體，加大文化事業(yè)的投入力度，推動(dòng)文化事業(yè)大發(fā)展。將以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，逐步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)的理論學(xué)習(xí)。我鎮(zhèn)新聞外宣工作將在創(chuàng)新宣傳方式上下功夫，努力實(shí)現(xiàn)外宣工作新突破。思想政治工作將提出“思想政治工作有形化”的口號(hào)，以各種活動(dòng)為載體，化“無形引導(dǎo)”為“有形服務(wù)”，努力達(dá)到思想政治工作“虛功實(shí)做”的目標(biāo)，針對(duì)不同人群開展各種教育活動(dòng)，以此為載體，努力開創(chuàng)思想政治工作的新局面。將以爭創(chuàng)縣級(jí)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、市級(jí)文明村鎮(zhèn)為目標(biāo)，深入開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力把全鎮(zhèn)精神文明提高到一個(gè)新水平。
只要我們?cè)阪?zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在中國^v^的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)一定會(huì)在過去一年的基礎(chǔ)上取得更大的發(fā)展!我們要在科學(xué)發(fā)展觀的理論指引下，將經(jīng)濟(jì)和人民的思想建設(shè)都取得巨大發(fā)展，這是我們會(huì)做到的事情!
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇七
以_為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”的新任務(wù)、新要求，以幫扶資助貧困學(xué)生、提升貧困學(xué)生素質(zhì)為首要工作任務(wù)。為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)本學(xué)期學(xué)生資助工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級(jí)的部署和要求，圓滿完成資助工作任務(wù)，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、主要工作及措施。
1.認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧政策，核查農(nóng)村建檔立卡貧困戶學(xué)生，對(duì)所有貧困學(xué)生信息進(jìn)行收集、整理、審核、評(píng)定。
2.做好20__年秋季學(xué)免受助學(xué)生的審核工作，并在“南京市基礎(chǔ)教育學(xué)生信息管理系統(tǒng)”、“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”、“江蘇省學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”完成相應(yīng)的提交申報(bào)等工作。
3.完善學(xué)生資助檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)地歸類匯總。
4.對(duì)享受生活補(bǔ)助的學(xué)生進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)、整理匯總，核實(shí)上報(bào)、審批及發(fā)放資助金。
6.及時(shí)完成有關(guān)資助工作的臨時(shí)任務(wù)。
7.加強(qiáng)與上級(jí)主管部門的溝通，及時(shí)與主管部門聯(lián)系，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為我園資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇八
20__年是我局全面實(shí)施林業(yè)規(guī)劃和全面實(shí)施省定林業(yè)“五大工程”的開局年，也是我局機(jī)關(guān)檔案管理重新認(rèn)定等級(jí)的關(guān)鍵年。為了切實(shí)做好此項(xiàng)工作，促進(jìn)全區(qū)林業(yè)更快更好的跨越式發(fā)展。迎接盛市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)，按照區(qū)_《關(guān)于對(duì)檔案達(dá)標(biāo)單位進(jìn)行重新認(rèn)定的通知》要求及檔案達(dá)標(biāo)重新認(rèn)定等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，今年我局檔案工作要切實(shí)抓好以下三個(gè)方面：
一、成立我局檔案工作領(lǐng)導(dǎo)組，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)局務(wù)會(huì)議研究，決定成立我局機(jī)關(guān)檔案工作領(lǐng)導(dǎo)組，由黨支書記王擔(dān)任組長，全面負(fù)責(zé)檔案業(yè)務(wù)建設(shè)工作;副組長：連潤英，重點(diǎn)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)檔案，成員：李，全面承辦局機(jī)關(guān)檔案業(yè)務(wù)工作。
二、加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高檔案人員的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。首先要組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《檔案法》使大家進(jìn)一步提高對(duì)檔案工作重要性的認(rèn)識(shí);尤其是檔案人員要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)、自覺學(xué)、熟悉和掌握檔案知識(shí)，增強(qiáng)以法治檔認(rèn)識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
三、狠抓檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，使之達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化和制度化。今年在檔案業(yè)務(wù)建設(shè)上，要著力抓好五個(gè)重點(diǎn)：
1、首先要制定出20__年檔案工作計(jì)劃，明確具體任務(wù)，目標(biāo)和要求;同時(shí)，按照區(qū)檔按局的要求，把重新認(rèn)定等級(jí)作為今年檔案工作重中之重來抓緊抓好，按時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。
2、按照檔案達(dá)標(biāo)重新認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真做好檔案自查工作，寫出自查報(bào)告;自查工作要逐項(xiàng)進(jìn)行，認(rèn)真細(xì)致，對(duì)自查中存在的問題，要提出整改措施，限期整改，原則上缺啥補(bǔ)啥，完善補(bǔ)充，提高標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。
3、加強(qiáng)檔案基層設(shè)置建設(shè)，配齊所需的計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、防盜門、滅火設(shè)備、白熾燈、防光窗簾、五節(jié)檔案柜、防護(hù)欄、老鼠藥、樟腦丸、溫濕度表、電風(fēng)扇等。
4、建立健全檔案管理制度，即：立卷歸檔制度、工作職責(zé)制度、崗位責(zé)任制度、保密制度、考核制度以及學(xué)習(xí)制度、工作程序、查借閱檔登記簿、報(bào)送統(tǒng)計(jì)登記簿等，形成檔案管理制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化和科學(xué)化。
5、要求檔案人員做到“四證”齊全，即：上崗資格證、畢業(yè)證、培訓(xùn)證、計(jì)算機(jī)證;同時(shí)要做到分類示意圖、保密制度等要上墻、各工作記錄、會(huì)議記錄、目標(biāo)責(zé)任書、檢查記錄、交接手續(xù)、銷毀清冊(cè)、鑒定報(bào)告、利用效果登記簿等要完善齊全。
總之，今年檔案工作任務(wù)重，要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、只要大家齊心協(xié)力，共同努力，我們就一定能做好檔案工作，一定能達(dá)到重新認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)我局檔案管理提檔晉級(jí)的新目標(biāo)。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇九
這確實(shí)不是一件容易的事情。基層干部負(fù)擔(dān)過重，表面上看是當(dāng)前工作的一個(gè)階段性現(xiàn)象，但是這和我們由上至下的壓力傳導(dǎo)，管理體制及治理結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。要從根源上化解這個(gè)問題，則有賴于實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，這本就不是可以一蹴而就的事情。
（黨員生活·中2019年5期）。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十
根據(jù)《_檔案法》及《xx市檔案條例》，結(jié)合我局工作實(shí)際，制定20xx年檔案工作計(jì)劃如下：
機(jī)關(guān)檔案室要制定檔案收集范圍、整理要求和移交時(shí)間表，按時(shí)向各職能科室催收檔案。除文書檔案由辦公室直接移交檔案室整理以外，專業(yè)檔案、會(huì)計(jì)檔案原則上由各科室整理，檔案室提供技術(shù)指導(dǎo)，驗(yàn)收合格后移交檔案室歸檔。全部移交工作應(yīng)在20xx年3月底前完成。
按照《宜昌市_關(guān)于實(shí)施相關(guān)檔案工作業(yè)務(wù)新規(guī)范的通知》精神，20xx年機(jī)關(guān)檔案室要在過去目錄數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范目錄數(shù)據(jù)，對(duì)照新規(guī)范要求對(duì)數(shù)據(jù)庫必錄字段進(jìn)行逐條檢查、整改。同時(shí)，加快全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)，室藏的永久、30年（長期）保管的不涉密文書檔案應(yīng)建立全文數(shù)據(jù)庫。
按照《湖北省照片檔案規(guī)范管理指導(dǎo)意見》，對(duì)20xx年照片檔案進(jìn)行整理、歸檔?？萍紮n案、實(shí)物檔案的整理要做到隨收隨整。要加強(qiáng)對(duì)電子檔案的收集，重點(diǎn)收集文書檔案的電子版、規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的電子版、用地、工程紅線圖及測(cè)繪地形圖等，各科室要重視電子檔案的收集工作，應(yīng)做到電子文件與紙質(zhì)檔案雙套制歸檔。
切實(shí)做好檔案室的安全保管工作，嚴(yán)格落實(shí)“八防”措施，要定期對(duì)檔案保管狀況進(jìn)行全面徹底的檢查，杜絕一切安全隱患，及時(shí)記錄庫房溫濕度情況，科學(xué)使用空調(diào)、除濕設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱制度和保密制度，檔案利用情況要登記臺(tái)帳，堅(jiān)持原則、執(zhí)行規(guī)定、加強(qiáng)監(jiān)管、熱情細(xì)心服務(wù)，保證檔案不丟失、不損壞、不失密、不泄密。
根據(jù)工作需要，及時(shí)編制發(fā)文匯集、全宗介紹、組織沿革、大事記、主要業(yè)務(wù)工作基礎(chǔ)數(shù)字匯編等資料。根據(jù)規(guī)劃管理工作實(shí)際，適時(shí)開展專題匯集的編制工作。
在玉陽、玉泉規(guī)劃所辦公室裝修的有利條件下，積極推動(dòng)三所檔案工作提檔升級(jí)，在完成規(guī)范化硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)檔案業(yè)務(wù)進(jìn)行規(guī)范。
一是建立成建制的檔案管理制度；
二是規(guī)范三所檔案分類、歸檔范圍和保管期限；
三是對(duì)整理方法和要求做進(jìn)一步規(guī)范。
組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《檔案法》使大家進(jìn)一步提高對(duì)檔案工作重要性的認(rèn)識(shí)；尤其是檔案管理人員要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)、自覺學(xué)、熟悉和掌握檔案知識(shí)，增強(qiáng)依法治檔意識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。要采用集中培訓(xùn)和實(shí)地指導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)各科室、二級(jí)單位兼職檔案員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三個(gè)規(guī)劃所在對(duì)既有檔案員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還要選派一名年輕大學(xué)生參加檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為三所檔案管理信息化打好人才基礎(chǔ)，培養(yǎng)檔案技術(shù)后備力量。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十一
計(jì)劃的標(biāo)題常規(guī)寫法是由單位名稱、適用時(shí)間、指向事務(wù)、文種四個(gè)要素組成。如《××建筑工程安裝公司工作計(jì)劃》、《××大學(xué)××學(xué)院－第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。除常規(guī)寫法外，還有一些變通的寫法。變通一方面表現(xiàn)在要素的省略上，一方面表現(xiàn)的文體名稱的變化上。
先說要素的省略。有些計(jì)劃，省略單位名稱，由適用時(shí)間、指向事務(wù)和文種組成，如《年度全民義務(wù)植樹造林工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略適用時(shí)間，這在專題計(jì)劃中比較常見，如《××大學(xué)第二期教師安居工程工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略單位名稱和適用時(shí)間兩個(gè)要素，由指向事務(wù)和文種組成，如《科研工作計(jì)劃》。也有只用文種做標(biāo)題的，不過這種寫法因太不正規(guī)不值得提倡。省略要素時(shí)要注意，越是基層單位的計(jì)劃，省略要素的情況越普遍，因?yàn)樯婕胺秶?，有些要素不說大家也明白。越是大單位的正規(guī)的計(jì)劃，要素越不可省略。再說文種名稱的變化。由于每一份計(jì)劃所強(qiáng)調(diào)的重心各有側(cè)重，其指揮性、約束性的強(qiáng)弱程度也有較大不同，計(jì)劃不一定都用本名做標(biāo)題，可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要變換名稱，如《××大學(xué)黨委宣傳部工作要點(diǎn)》、《黨委中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)安排》。
計(jì)劃的正文。
1．前言。
前言是計(jì)劃的開頭部分，簡明扼要表達(dá)出制定計(jì)劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導(dǎo)思想等，一般一兩個(gè)自然段即可。如：
為了進(jìn)一步貫徹黨的十五大精神，落實(shí)用鄧小平理論武裝全黨的.戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)中央和省委有關(guān)精神，黨委決定對(duì)在職副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)采取中心學(xué)習(xí)組的形式，以《講學(xué)習(xí)講政治講正氣教育讀本》為基本教材，以《建設(shè)有中國特色社會(huì)主義若干理論問題學(xué)習(xí)綱要》、《鄧小平教育理論學(xué)習(xí)綱要》為重要輔助材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，并同深入開展“三講”教育相結(jié)合，同整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，同聯(lián)系實(shí)際、推進(jìn)工作相結(jié)合。
黨委中心學(xué)習(xí)組以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種形式相結(jié)合，以閱讀原著為主，并輔之以必要的專題輔導(dǎo)和討論。學(xué)習(xí)每一個(gè)月進(jìn)行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。19黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)專題和學(xué)習(xí)方法安排如下：前言有時(shí)可以更短小一些，如：根據(jù)省委和縣委工作會(huì)議精神和會(huì)議上具體部署意見，結(jié)合我縣糧食工作實(shí)際情況，為全面完成19××年糧食工作任務(wù)，制定工作計(jì)劃如下：前言的詳略長短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來確定，總體上以精練簡潔為原則。
2．主體。
主體部分要一一列出準(zhǔn)備開展的工作(學(xué)習(xí))、任務(wù)，并提出步驟、方法、措施、要求。這是計(jì)劃最重要的內(nèi)容，也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由于內(nèi)容繁多，需要分層、分條撰寫。常見的結(jié)構(gòu)形式為：用“一、二、三……”的序碼分層次，用“(一)、(二)、(三)……”加“1．2．3．……”的序碼分條款。具體如何分層遞進(jìn)，依內(nèi)容的多少及其內(nèi)在的邏輯性而定，可參考后附例文。
3．結(jié)尾。
結(jié)尾可以用來提出希望、發(fā)出號(hào)召、展望前景、明確執(zhí)行要求等，也可以在條款之后就結(jié)束全文，不寫專門的結(jié)尾部分。
計(jì)劃在結(jié)尾之后，還要署明單位名稱和制定計(jì)劃的具體時(shí)間，如果以文件的形式下發(fā)，還要加蓋公章。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十二
計(jì)劃的標(biāo)題常規(guī)寫法是由單位名稱、適用時(shí)間、指向事務(wù)、文種四個(gè)要素組成。如《××建筑工程安裝公司工作計(jì)劃》、《××大學(xué)××學(xué)院－第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。除常規(guī)寫法外，還有一些變通的寫法。變通一方面表現(xiàn)在要素的省略上，一方面表現(xiàn)的文體名稱的變化上。
先說要素的省略。有些計(jì)劃，省略單位名稱，由適用時(shí)間、指向事務(wù)和文種組成，如《年度全民義務(wù)植樹造林工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略適用時(shí)間，這在專題計(jì)劃中比較常見，如《××大學(xué)第二期教師安居工程工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略單位名稱和適用時(shí)間兩個(gè)要素，由指向事務(wù)和文種組成，如《科研工作計(jì)劃》。也有只用文種做標(biāo)題的，不過這種寫法因太不正規(guī)不值得提倡。省略要素時(shí)要注意，越是基層單位的計(jì)劃，省略要素的情況越普遍，因?yàn)樯婕胺秶?，有些要素不說大家也明白。越是大單位的正規(guī)的計(jì)劃，要素越不可省略。再說文種名稱的變化。由于每一份計(jì)劃所強(qiáng)調(diào)的重心各有側(cè)重，其指揮性、約束性的強(qiáng)弱程度也有較大不同，計(jì)劃不一定都用本名做標(biāo)題，可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要變換名稱，如《××大學(xué)黨委宣傳部工作要點(diǎn)》、《黨委中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)安排》。
計(jì)劃的正文。
1．前言。
前言是計(jì)劃的開頭部分，簡明扼要表達(dá)出制定計(jì)劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導(dǎo)思想等，一般一兩個(gè)自然段即可。如：
為了進(jìn)一步貫徹黨的十五大精神，落實(shí)用_理論武裝全黨的.戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)中央和省委有關(guān)精神，黨委決定對(duì)在職副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)采取中心學(xué)習(xí)組的形式，以《講學(xué)習(xí)講政治講正氣教育讀本》為基本教材，以《建設(shè)有中國特色社會(huì)主義若干理論問題學(xué)習(xí)綱要》、《_教育理論學(xué)習(xí)綱要》為重要輔助材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、_思想特別是_理論，并同深入開展“三講”教育相結(jié)合，同整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，同聯(lián)系實(shí)際、推進(jìn)工作相結(jié)合。
黨委中心學(xué)習(xí)組以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種形式相結(jié)合，以閱讀原著為主，并輔之以必要的專題輔導(dǎo)和討論。學(xué)習(xí)每一個(gè)月進(jìn)行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。19黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)專題和學(xué)習(xí)方法安排如下：前言有時(shí)可以更短小一些，如：根據(jù)省委和縣委工作會(huì)議精神和會(huì)議上具體部署意見，結(jié)合我縣糧食工作實(shí)際情況，為全面完成19××年糧食工作任務(wù)，制定工作計(jì)劃如下：前言的詳略長短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來確定，總體上以精練簡潔為原則。
2．主體。
主體部分要一一列出準(zhǔn)備開展的工作(學(xué)習(xí))、任務(wù)，并提出步驟、方法、措施、要求。這是計(jì)劃最重要的內(nèi)容，也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由于內(nèi)容繁多，需要分層、分條撰寫。常見的結(jié)構(gòu)形式為：用“一、二、三……”的序碼分層次，用“(一)、(二)、(三)……”加“1．2．3．……”的序碼分條款。具體如何分層遞進(jìn)，依內(nèi)容的多少及其內(nèi)在的邏輯性而定，可參考后附例文。
3．結(jié)尾。
結(jié)尾可以用來提出希望、發(fā)出號(hào)召、展望前景、明確執(zhí)行要求等，也可以在條款之后就結(jié)束全文，不寫專門的結(jié)尾部分。
計(jì)劃在結(jié)尾之后，還要署明單位名稱和制定計(jì)劃的具體時(shí)間，如果以文件的形式下發(fā)，還要加蓋公章。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十三
在新的學(xué)期里，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，在總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的前提下，不斷開拓創(chuàng)新，辦出更有特色的活動(dòng)，使我們團(tuán)總支的工作能在熱情與團(tuán)結(jié)中走上一個(gè)新臺(tái)階！
新的學(xué)期，新的開始，新的期待，新的篇章．我們團(tuán)總支也制定了新的工作目標(biāo)與計(jì)劃，我們將一同努力，再創(chuàng)精彩與輝煌！
工作目標(biāo)。
（1）明確各部門的各項(xiàng)工作職責(zé)，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)各部門的分工協(xié)。
（2）加強(qiáng)的團(tuán)總支干部工作能力的培養(yǎng)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度.
（3）提高學(xué)生工作的質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)材料的管理，不緊要求有活動(dòng)，更要求做的活動(dòng)精。
（4）將工作做到實(shí)處，使各項(xiàng)活動(dòng)健康地發(fā)展，同時(shí)，在活動(dòng)開展過程中做好管理工作,做到工作有計(jì)劃,有總結(jié),有存檔。
（5）以團(tuán)結(jié)、高效、規(guī)范、創(chuàng)新為工作理念,堅(jiān)持團(tuán)總支常務(wù)工作的穩(wěn)定性，提高團(tuán)總支的工作效率。
工作計(jì)劃。
（1）與學(xué)生會(huì)一起努力作好我院開學(xué)后的各項(xiàng)工作；
（2）組織收集寒假調(diào)查報(bào)告，統(tǒng)一評(píng)比后將優(yōu)秀作品上交到校團(tuán)委參加評(píng)選；
（3）組織各班團(tuán)支書作好思想宣傳工作及工作計(jì)劃，召開工作例會(huì)，傾聽基層的呼聲，集思廣益，為以后的工作奠定良好基礎(chǔ)。
（3）組織我院學(xué)生參加學(xué)校第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。
（4）鼓勵(lì)廣大青年團(tuán)員撰寫入黨申請(qǐng)書、思想?yún)R報(bào)，積極向黨組織靠攏。
（3）畢業(yè)班的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十四
影評(píng)寫作可以有長有短，可著眼于一部影片的一個(gè)鏡頭，也可以著眼于一種電影現(xiàn)象。對(duì)于我們師范生來說，要對(duì)一部影片作出全面的評(píng)價(jià)比較困難，練習(xí)寫影評(píng)，可從評(píng)論一個(gè)人物形象、一個(gè)情節(jié)、一個(gè)場(chǎng)面入手，可對(duì)演員演技。拍攝技巧、導(dǎo)演意圖、影片風(fēng)格、色彩、語言、音樂等進(jìn)行單一的評(píng)析。隨著寫影評(píng)水平的提高，就可對(duì)某一人物形象，如影片中的學(xué)生、教師、軍人等銀幕形象發(fā)表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失;或從橫向談某一風(fēng)格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結(jié)合，談一個(gè)導(dǎo)演的風(fēng)格，如謝晉模式、張藝謀現(xiàn)象等到。初涉影評(píng)寫作不宜貪大求全，而應(yīng)從一點(diǎn)一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇。
開始練習(xí)寫作影評(píng)時(shí)還應(yīng)該注意：語言要樸實(shí)，要個(gè)性化。寫影評(píng)一定要講真話，講自己的話，不要抄襲別人的評(píng)論。唯獨(dú)自己的感受和樸實(shí)的語言，才會(huì)使自己的評(píng)論富有個(gè)性和新意，也才會(huì)給讀者帶來清新的感受。
敘議要結(jié)合，突出評(píng)論。電影最直觀可感的，影評(píng)離不開敘事。但切忌過多地?cái)⑹龉适拢怀龇治鰧懺u(píng)價(jià)。當(dāng)然，所評(píng)所析不得脫離影片孤立地進(jìn)行。
設(shè)計(jì)好影評(píng)的標(biāo)題至關(guān)重要。一般來說，它由正副標(biāo)題構(gòu)成。正題——揭示文章的中心，必須簡明扼要，而又耐人尋味，能夠引起讀者的閱讀興趣，同時(shí)也能給讀者帶來審美愉悅，它是貫穿全文的主線;副題——點(diǎn)明評(píng)論對(duì)象，交待片名或評(píng)論角度，它是正題必要的補(bǔ)充。二者相得益彰，能使文章增色不少。如：《歷史和時(shí)代的搏擊者——評(píng)銀幕上的_員形象》，《悲劇在紅色中滲透——評(píng)電影》。
我們?cè)趯懹霸u(píng)的過程中，要不斷總結(jié)學(xué)習(xí)他人的寫作經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的寫作實(shí)踐，在日積月累的基礎(chǔ)上，通過影評(píng)的寫作，不斷促進(jìn)我們知識(shí)結(jié)何的完善，提高我們的頎賞水平和審美能力。
獅醒華夏，九州共慶無人差，已成畫。英雄不朽羽不化，觀來吧，變種主人花。
——題記。
十年磨礪，終成一劍出。
不敢想象，也無法想象，只從影片中窺知的皮毛已使我震撼。那是怎樣的殘酷，是真刀真槍的拼殺。
可是，可是，怎么見到的都是中國人!
共同的語言，卻無法溝通心靈的不同，共同的膚色，亦無法改變決戰(zhàn)的命運(yùn)。
就這樣，在硝煙彌漫中，不只有多少人倒下。倒下的是英雄，可英雄就注定倒下嗎?到底是什么要有如許英雄用鮮血去捍衛(wèi)。我真的不懂。
讀過歷史的人都知道“國”“共”分別代表了什么，世界級(jí)的不同。但在尋找中國發(fā)展時(shí)，卻有共同的夢(mèng)想：中國強(qiáng)大!這就如同是一道數(shù)學(xué)題的兩種不同的解法，被兩個(gè)忘卻不同的人分別接受。可為何要戎馬想見?只是其中一人懂得接受由另一種解法，另一人卻只相信自己為唯一，為證明真理的存在，只得大打出手。這也只是原因之一。
其他的原因，歷史書中寫了不知多少。想必中國人無人不知。我想說的，_之所以偉大，不是因?yàn)樗乃枷氡揪腿缯胬戆銈ゴ?，而是它懂得在犯錯(cuò)后改正，懂得去接受現(xiàn)實(shí)，在磨礪中形成一把利劍!
開國大典，舉國歡聲慶。
那是怎樣的聲音，久久不絕于耳。如天籟般飄渺，卻又有人籟的堅(jiān)強(qiáng)。如要說是聲音美妙絕倫，不如講這語言本身就有魔力。
“_、_，今天，成立了!”
一切，都靜止了，過去的一切傷痛，今天終于痊愈了。就這樣簡單的一句話，似云端仙丹，喚醒了中國人那麻木表情下壓抑的笑容。那笑容中露出的是汗水、淚水、血水!
盡情的歡笑吧，我們的歡笑來之不易啊!
之后，我們要永遠(yuǎn)記得，這笑容背后留下的是：_人、解放軍人、工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)、先進(jìn)地主、以及_人。這一切分明寫著的就是：中華人民!
寫著的就是我們自己!真的嗎，難以置信。
我的心不禁的顫抖了，給我們帶來歡笑的就是我們自己。所有的一切都得有自己來承擔(dān)，我有些沉重，更或是羞愧。我無法在笑的出來了。因?yàn)?，這一切我沒有種下任何的種子。先人們的成果只應(yīng)由先人們本身享用，我們可以做的，是學(xué)習(xí)他們的成果與精神，更努力的為了自己能盡情的歡笑而努力。
哦，我終于明白了，影片不是讓我們?nèi)ジ锌菆?chǎng)面的壯觀與分享先人們的歡笑，而是讓我們謹(jǐn)記歷史，同時(shí)去揮寫更美好的歷史!
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十五
一、熱愛本職工作，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，完善圖書借閱制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握?qǐng)D書管理專業(yè)知識(shí)和基本技能，做到工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)熟練，在原有借閱制度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)圖書的促還，產(chǎn)免丟損，保證庫存圖書的總量。
二、分類整理圖書，按照新的圖書分類標(biāo)準(zhǔn)，按原有的舊圖書分門別類地存放，以便老師的查詢和查找，借閱方便，對(duì)于借閱律高的文學(xué)書籍登記書目，利于檢索。
三、認(rèn)真做好圖書管理。
1、愛護(hù)圖書，及時(shí)清理折頁、脫面、污染、開裝圖書，盡量延長圖書的借閱年限。
2、加強(qiáng)管理，做好圖書的防盜、防蛀、防潮、防塵工作，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔創(chuàng)造一個(gè)良好的存放環(huán)境。
三、加強(qiáng)崗位責(zé)任心，按時(shí)上下班，對(duì)于老師的借閱應(yīng)要求，只要是對(duì)教學(xué)工作有益的決不怕麻煩，有一個(gè)好態(tài)度，爭取做一個(gè)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們心目中滿意的圖書管理員。
四、在圖書管理上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，爭取把圖書管理工作做到更好。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十六
成語是中國語言文字寶庫中一朵美麗的奇葩，它結(jié)構(gòu)勻整，含義豐富，風(fēng)格高雅，有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，簡簡單單的幾個(gè)字卻蘊(yùn)涵著深刻的含義，真乃是文之精髓，國之瑰寶，而且絕大多數(shù)成語都有相應(yīng)的故事背景或典故。幾乎每個(gè)孩子都愛聽故事，為了尋找成語和幼兒兩者之間的最佳契合點(diǎn)，我們大班將以成語故事為切入點(diǎn)，嘗試成語特色教學(xué)。大班孩子具有接受能力強(qiáng)、記憶力好、可塑性大的特點(diǎn)，思維能力、理解能力也有了較大發(fā)展，并且有一定的識(shí)字基礎(chǔ)，因此充分利用進(jìn)小學(xué)前一年時(shí)間，讓孩子在聆聽成語故事中，在表演成語故事中，感受中國語言文字的魅力，理解該成語所包含的意思，豐富孩子的詞匯，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，從小打下傳統(tǒng)文化根基，為幼小銜接奠定基礎(chǔ)。
一、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。
1．知道漢語成語是中華民族瑰寶，能關(guān)注生活中使用的成語，激發(fā)喜愛成語的積極情感。
2．了解漢語成語的種類、作用，體驗(yàn)其精煉明快、言簡意賅的特點(diǎn)。3．愿意運(yùn)用多種方式（講、畫、制作、表演）創(chuàng)造性地表現(xiàn)喜歡的成語。4．能運(yùn)用調(diào)查、查閱、交流等方法進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
二、具體內(nèi)容與措施。
（一）成語故事教學(xué)的選材。
成語故事寶庫浩瀚無邊，那如何從中選擇適合大班幼兒教學(xué)的成語故事，是教師首先要考慮的問題，如果選材不當(dāng)，不但起不到教育作用，還會(huì)適得其反。
1．教育性。
成語教學(xué)不僅僅局限于讓孩子記住成語，理解成語，還要考慮到讓孩子從中領(lǐng)悟什么，懂得什么。孩子是祖國的未來，幼兒教育既要教學(xué)習(xí)，還要教做人，所以成語教學(xué)選材時(shí)要關(guān)注成語的教育意義，要取之精華，棄之糟粕。如：“三心二意、一心一意”讓孩子明白做事情要專心，要認(rèn)真才能成功，否則就象那只一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓的小貓一樣，一條魚也釣不到?！皯伊捍坦?、鑿壁偷光”為孩子們樹立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。“井底之蛙、坐井觀天”提醒孩子要擴(kuò)大視野、增長見識(shí)。諸如此類蘊(yùn)涵深刻教育意義的成語故事還有很多，都是我們供選擇的好題材。
2．理解性孩子們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思維水平畢竟有限，超過他們理解水平的成語故事，孩子難以產(chǎn)生興趣，甚至還會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)成語的積極性，因此選材時(shí)要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，考慮成語的內(nèi)容是否能被幼兒所理解。例如：“尺有所短，寸有所長”原指寸比尺短，但用于不同場(chǎng)合又顯其長，比喻人或物各有自己的長處，雖然該成語有很好的寓意，但對(duì)孩子來說過于深?yuàn)W，難以理解，因此不適合幼兒園成語教學(xué)。“一言為定、無話不說、千辛萬苦??”等成語都是幼兒容易理解并會(huì)在日常生活中所能運(yùn)用的，相比之下更適合幼兒園教學(xué)。
（二）成語教學(xué)形式多種多樣。
為了避免教師在教學(xué)成語時(shí)的枯燥無味，成語教學(xué)的形式應(yīng)該多種多樣，幼兒的思維帶有具體性、形象性的特點(diǎn)，因此用具體而形象的刺激物作為理解成語意思的中介物。
1．故事表演。例如：學(xué)習(xí)成語“三心二意、一心一意”，孩子們進(jìn)行分角色故事表演，讓孩子們?cè)诒硌莺托β曋忻靼祝鍪虑橐耙恍囊灰狻?，不能“三心二意?BR> 2．觀看課件?，F(xiàn)在書店里大量出售成語故事書和配套光碟，其中制作考究、形象生動(dòng)、畫面豐富的光碟不在少數(shù)，這是一個(gè)非常好又方便的利用資源，省去教師制作多媒體課件的辛苦，又能給孩子們帶來視聽完美結(jié)合的感官體驗(yàn)。一段動(dòng)畫錄像就讓孩子輕松地理解了詞語中蘊(yùn)涵的意義，孩子們?nèi)缗R其境，教學(xué)效果自然是事半功倍。
3．借助圖畫、實(shí)物。如出示一幅美麗的圖片，圖中花園里的花都開了，小鳥在高興地歌唱，小朋友很輕松的學(xué)習(xí)成語“鳥語花香”，同時(shí)也理解了其中的含義。
4．結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行成語教學(xué)。如：在學(xué)習(xí)“傾盆大雨、山清水秀、一塵不染”時(shí)，讓孩子觀察周圍的自然景物；在教授“助人為樂、半途而廢”時(shí)，可結(jié)合幼兒身上所發(fā)生的事，讓他們懂得道理；上繪畫課時(shí)通過色彩的對(duì)比讓幼兒知道“五顏六色、五光十色”等，孩子從感性知識(shí)轉(zhuǎn)化成理性知識(shí)，以后就能在生活中積累、運(yùn)用。
5．課堂成語教學(xué)時(shí)，安排這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：讓幼兒跟身旁的同伴，兩人一組互相講一講新學(xué)的成語故事，老師巡回聽故事，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，然后請(qǐng)出兩名幼兒在集體面前講一講新學(xué)的成語故事，其他幼兒點(diǎn)評(píng)他們講的好不好？為什么？因?yàn)槌烧Z故事篇幅較短小，孩子們一般都能很快學(xué)會(huì)，常言道：“藝高人膽大”，幼兒學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，就更加自信，更加愿意表現(xiàn)自己，即使個(gè)性比較內(nèi)向、害羞的孩子，因?yàn)樵谕殚g互講故事時(shí)，證明了自己“能行”，也敢于在集體面前講。
（三）開展多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)成語故事的熱情和積極性。
成語故事教學(xué)僅僅局限在課堂教學(xué)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們開展特色成語教學(xué)的意義還在于：培養(yǎng)孩子的興趣，并在生活中練習(xí)運(yùn)用。
1．爭取家長的配合與支持，家園攜手推進(jìn)成語教學(xué)的開展，營造學(xué)習(xí)成語的良好氛圍。每次成語故事教學(xué)之后，教師把相應(yīng)的成語字條張貼在家園互動(dòng)欄中，讓家長了解幼兒園成語教學(xué)內(nèi)容，并檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)、掌握情況。
2．當(dāng)幼兒在生活中正確的運(yùn)用了成語，成人應(yīng)該及時(shí)給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。每個(gè)幼兒都渴望得到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我們就運(yùn)用幼兒的這一心理，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)成語的興趣，提高幼兒運(yùn)用成語的積極性。幼兒得到的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)越多，他們就對(duì)這一活動(dòng)越感興趣，學(xué)習(xí)的積極性也就越高。
3．開展成語故事比賽活動(dòng)：如成語串串秀、成語表情對(duì)對(duì)碰、成語猜猜猜、成語故事大王、成語故事表演等，為幼兒提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，激起幼兒開開心心學(xué)成語的熱潮。
4．給幼兒布置家庭任務(wù)——找成語，比比誰知道的成語多，這些活潑、有趣的形式大大提升了孩子們對(duì)成語的熱情。
三、主要活動(dòng)形式：
晨間情趣活動(dòng)小記者：有關(guān)成語的調(diào)查。
小博士：學(xué)成語小作家：有趣的成語小演員：成語比賽：蓋高樓。
集體情趣活動(dòng)談話：我喜歡的成語。
計(jì)算：我給成語分類美工：制作提線木偶社會(huì)：向他們學(xué)習(xí)。
區(qū)域情趣活動(dòng)語言區(qū)：動(dòng)物成語棋。
美工區(qū)：我喜歡的成語。
生活區(qū)：量體裁衣。
游戲活動(dòng)歡樂舞臺(tái)：我會(huì)表演成語故事。
樂樂郵局：我制作的成語郵票。
家園情趣活動(dòng)1．將調(diào)查表帶回家查閱資料，與幼兒共同填寫。
2．有意識(shí)地與幼兒共同收集電視、廣告、書中的成語。3．當(dāng)幼兒詢問有關(guān)成語問題時(shí)，家長及時(shí)解答，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)成語的關(guān)注。
4．家長向幼兒介紹相關(guān)成語的典故，和幼兒一起收看有關(guān)成語的動(dòng)畫片，木偶戲。
精彩成語秀：成語猜猜猜、成語串串燒、成語故事大王、成語月月秀。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十七
以鄧小平同志關(guān)于 教育要面向現(xiàn)代化、面向未來 和江澤民同志 三個(gè)代表 的重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
二、工作目標(biāo)
1、順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、工作重點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以 我與課改共同成長 為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定 藍(lán)青 合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
(二)、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展 課改論壇 交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些 新、特、優(yōu) 的做法得到及時(shí)推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，外出參觀，聘請(qǐng)專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
(三)、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學(xué)特色
1、開設(shè)全校性的書法課，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。
2、分年段開設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)。突出學(xué)校特色。
以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十八
讀后感是對(duì)一本著作的一個(gè)總結(jié)及心得體會(huì)，一篇好的讀后感能讓讓一個(gè)讀者對(duì)未知的著作在最短的時(shí)間內(nèi)得到最重要的內(nèi)容和一覽著作的好奇心，同時(shí)，讀后感也是表達(dá)個(gè)人對(duì)作品的理解能力，感性思維和理性思維融合在一起，悲傷和幸福的文字產(chǎn)生更加激烈的碰撞，讀后感思想和文學(xué)在對(duì)著作進(jìn)行一個(gè)美好的文化傳達(dá)的同時(shí)，也表達(dá)著個(gè)人內(nèi)心的呼吁。
一、格式和寫法。
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。
八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會(huì)。
原文內(nèi)容往往用3——4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十九
1、加強(qiáng)理論武裝，促進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。各黨(總)支部要切實(shí)建立健全學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格落實(shí)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。重點(diǎn)抓好xx屆六中全會(huì)及省、市、區(qū)中國_全國代表會(huì)議精神的貫徹學(xué)習(xí);繼續(xù)開展學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章活動(dòng)和社會(huì)主義榮辱觀教育;認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳黨的xx大精神。結(jié)合部門實(shí)際，積極引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)服務(wù)發(fā)展所必需的知識(shí)，努力改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)常充電，學(xué)以致用多放電。每季度組織一次學(xué)習(xí)講座，使機(jī)關(guān)干部及時(shí)領(lǐng)會(huì)新精神、掌握新信息。
2、立足服務(wù)定位，理解超常規(guī)深刻內(nèi)涵。堅(jiān)持找準(zhǔn)黨建工作在服務(wù)中心、服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展中的切入點(diǎn)，發(fā)揮作用，尋求突破。按照“四個(gè)超常規(guī)”的要求大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作，一切以發(fā)展為要，以群眾為先，以基層為重，不斷弘揚(yáng)新時(shí)期精神，敢于爭先，敢爭一流。進(jìn)一步在發(fā)展創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新的思想解放，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以拼搶精神加快發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)促進(jìn)發(fā)展，以實(shí)干作風(fēng)推動(dòng)發(fā)展。
3、建立長效機(jī)制，鞏固先進(jìn)性教育成果。充分發(fā)揮片區(qū)組織協(xié)調(diào)作用，各黨(總)支部要組織黨員干部對(duì)機(jī)關(guān)黨的先進(jìn)性建設(shè)進(jìn)行一次討論，進(jìn)一步探索新時(shí)期加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織和黨員先進(jìn)性建設(shè)的機(jī)制、途徑和方法，努力在理論上、制度上取得成果。在機(jī)制建立的內(nèi)容上注意突出黨員長期受教育的學(xué)習(xí)機(jī)制、純潔黨員隊(duì)伍的管理機(jī)制、黨員密切聯(lián)系群眾的服務(wù)機(jī)制和新形勢(shì)下做好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任機(jī)制。
4、明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)市區(qū)黨建工作意見。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)市委《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的意見》、區(qū)委《xx年黨建工作意見》和區(qū)委組織部、紀(jì)委、機(jī)關(guān)工委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織作用的意見》。明確當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期機(jī)關(guān)黨建工作的指導(dǎo)思想、工作原則和各項(xiàng)制度。堅(jiān)持和落實(shí)“一把手”抓黨建目標(biāo)責(zé)任制，選派部門優(yōu)秀干部擔(dān)任支部委員，配齊支部班子，充實(shí)支部力量，并把黨建工作目標(biāo)績效納入各部門二次考核之中。
5、嚴(yán)格規(guī)章制度，全面規(guī)范基層支部建設(shè)。各黨(總)支部要認(rèn)真落實(shí)“定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課”制度，使黨內(nèi)生活規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。用“七一”前后一段時(shí)間，開展集中教育活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)黨員重溫入黨誓詞，對(duì)照黨章和黨員先進(jìn)性具體要求進(jìn)行黨性分析，開展一次批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)。開展好組織生活會(huì)和民主生活會(huì)。按程序做好黨員發(fā)展工作，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。力爭使機(jī)關(guān)各黨(總)支部建設(shè)全面達(dá)到“班子更堅(jiān)強(qiáng)、組織更健全、制度更完善”的目標(biāo)。
6、緊扣時(shí)代主題，積極創(chuàng)_建工作形式。以迎接黨的xx大召開為契機(jī)，開展“保持先進(jìn)性，建功新”主題實(shí)踐活動(dòng)、“最佳黨日”活動(dòng)、“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。在地稅黨總支部創(chuàng)建黨建工作示范點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)召開規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，選樹典型，力爭再創(chuàng)一批星級(jí)示范點(diǎn)。
7、打造特色品牌，樹立黨員干部先進(jìn)形象?！半p結(jié)對(duì)、雙促進(jìn)”活動(dòng)已成為我區(qū)黨建工作品牌，今年要結(jié)合“黨員義工服務(wù)”、“八小時(shí)以外樹形象”活動(dòng)，繼續(xù)把這項(xiàng)工作推向深入，讓更多的黨員走進(jìn)基層、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)群眾，不斷拓展為群眾服務(wù)的新途徑，不斷提高為群眾服務(wù)的能力，達(dá)到互促互學(xué)“雙贏”的目的，取得永葆先進(jìn)的實(shí)效。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇一
__年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建x所留守兒童之家。
二、實(shí)施范圍。
在留守兒童比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)或小學(xué)建x所;在經(jīng)濟(jì)條件比較好、學(xué)齡前留守兒童比較集中的村小學(xué)或幼兒園建x所。
三、實(shí)施要求。
(一)提供符合安全要求的活動(dòng)場(chǎng)所。實(shí)施留守兒童之家的學(xué)校(幼兒園)要具備不低于x平方米的教室一間，x平方米以上的室外活動(dòng)場(chǎng)地。
(二)統(tǒng)一配備硬件設(shè)施。為中小學(xué)留守兒童之家配備電腦x臺(tái)，配備電視機(jī)、dvd機(jī)、電子鋼琴各x臺(tái)，親情電話x部;選配符合兒童閱讀需求的書刊、電子出版物x種左右;并配備適量的籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋、象棋等文體器材(由省婦聯(lián)、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)配送)。
村幼兒園留守兒童之家配備電子鋼琴x臺(tái)，室外活動(dòng)器械和適量的玩具、幼兒讀物、桌凳及幼兒安全防護(hù)設(shè)施(由省婦聯(lián)、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)配送)。
(三)健全完善管理機(jī)構(gòu)和管理制度。各縣(區(qū))要成立留守兒童之家管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決留守兒童之家管理運(yùn)行有關(guān)事宜。中小學(xué)留守兒童之家管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人擔(dān)任，副組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席和學(xué)校負(fù)責(zé)人擔(dān)任;副組長由村婦代會(huì)主任和幼兒園園長擔(dān)任。
(四)教師配備到位。實(shí)施留守兒童之家的學(xué)校和幼兒園分別確定x名教師兼任留守兒童之家教師，開展具體的管護(hù)和指導(dǎo)工作?？h(區(qū))婦聯(lián)要發(fā)動(dòng)教育、衛(wèi)生、共青團(tuán)等單位以及社會(huì)愛心人士、“愛心媽媽”、青年志愿者擔(dān)任留守兒童之家的兼職教師，組建一支具有較高社會(huì)責(zé)任心、具備一定管護(hù)能力、相對(duì)穩(wěn)定的管護(hù)和志愿者隊(duì)伍，輔助學(xué)校和幼兒園開展關(guān)愛活動(dòng)。
(五)布點(diǎn)科學(xué)合理。留守兒童之家建設(shè)遵循普惠原則，盡可能選在本縣(區(qū))留守兒童相對(duì)集中的有建設(shè)需求、有管理能力的中小學(xué)或村幼兒園進(jìn)行建設(shè)，力爭惠及絕大多數(shù)留守兒童，使留守兒童之家發(fā)揮最大的社會(huì)效益。
四、保障措施。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把留守兒童之家建設(shè)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作，提高認(rèn)識(shí)，精心組織。各縣(區(qū))要分別成立留守兒童之家建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，科學(xué)部署，靠實(shí)責(zé)任，切實(shí)把留守兒童之家建設(shè)抓好抓實(shí)。留守兒童之家建設(shè)工作牽頭單位為各縣(區(qū))婦聯(lián)，協(xié)作單位為財(cái)政、教育等部門。
(二)明確職責(zé)，分工合作。各部門、各單位要按照工作部署和職責(zé)任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，密切配合，形成分工合作，各盡其職，運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作機(jī)制，確保目標(biāo)任務(wù)的有效落實(shí)。市婦聯(lián)在建設(shè)工作中主要負(fù)責(zé)確定建設(shè)計(jì)劃，會(huì)同市教育部門進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)工作，并與市財(cái)政部門共同協(xié)調(diào)落實(shí)省上集中采購的留守兒童之家建設(shè)硬件設(shè)施的配送工作。各縣(區(qū))婦聯(lián)、教育等部門，會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府具體組織實(shí)施。
(三)科學(xué)有序，規(guī)范運(yùn)行。留守兒童之家建成后，堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的原則。配備的硬件設(shè)施屬國有資產(chǎn)，由各縣(區(qū))婦聯(lián)負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)，統(tǒng)一造冊(cè)登記、統(tǒng)一配發(fā)到學(xué)校(幼兒園)，切實(shí)加強(qiáng)宏觀管理，幫助和督促學(xué)校(幼兒園)定期開展關(guān)愛活動(dòng)。同時(shí)，要堅(jiān)持民辦公助和市場(chǎng)化運(yùn)行的原則，由受益單位—學(xué)校(幼兒園)具體負(fù)責(zé)各種硬件設(shè)施的日常維護(hù)和保養(yǎng)，確保用在留守兒童身上、用于正常的教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)本校(幼兒園)留守兒童進(jìn)行日常監(jiān)護(hù)、教育和管理。
中小學(xué)留守兒童之家教師由本校老師兼任，不另行支付教師工資;村級(jí)幼兒園留守兒童之家教師報(bào)酬通過幼兒園正常收費(fèi)解決。
(四)強(qiáng)化管理，建立健全考評(píng)機(jī)制。留守兒童之家的管理采用一級(jí)抓一級(jí)、分級(jí)考核的.辦法進(jìn)行管理。各級(jí)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要建立健全相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制、督查機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，每年對(duì)留守兒童之家運(yùn)行情況進(jìn)行考評(píng)。市農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過抽樣檢查，對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，不符合的要予以通報(bào)批評(píng)和調(diào)整。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇二
我校嚴(yán)格依照開發(fā)區(qū)文教體工作局“精致教育，精彩文體”的目標(biāo)，堅(jiān)持“高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色”的總體工作定位，秉承“給每個(gè)孩子留下溫暖的記憶”的辦學(xué)理念，以師生發(fā)展為本，緊緊圍繞“寬容立德、虛心立學(xué)、陽光立本、高雅立教、勤奮立志”之“五立”原則，把河天一小打造成一所充滿生機(jī)的活力型學(xué)校。
二、工作目標(biāo)。
以師生發(fā)展為本，緊緊圍繞“五立”原則，即寬容立德、虛心立學(xué)、陽光立本、高雅立教、勤奮立志，把河天一小打造成一所充滿生機(jī)的活力型學(xué)校。
1、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)：堅(jiān)持立德樹人，構(gòu)建六年一貫的德育活動(dòng)體系。
2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展：塑造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。5%以上教師能夠開設(shè)一門及以上校本課程（選修課），并能指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。有30%以上教師參與課題研究，有多個(gè)課題在區(qū)級(jí)以及省市立項(xiàng)。
3、提升教育教學(xué)質(zhì)量：“學(xué)為中心、有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)取得成效。初步形成與新課程相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系。
4、營造和諧安全環(huán)境：進(jìn)一步理順、完善辦學(xué)機(jī)制，從而使規(guī)模發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展相統(tǒng)一，讓河天一小的優(yōu)質(zhì)教育資源更大限度地服務(wù)于社會(huì)，滿足學(xué)生、家長、社會(huì)的需求。
5、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度：加強(qiáng)校園物理文化的建設(shè)，把學(xué)校深厚的人文底蘊(yùn)通過“物”的方式體現(xiàn)出來，建設(shè)和諧、美好的幸福校園，提升學(xué)校環(huán)境的品位。重視校園內(nèi)人的塑造，培育“潤澤進(jìn)取睿智”的師生行為文化，營造“匯智、慧心、惠群”的環(huán)川校園，進(jìn)而有效地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
（一）學(xué)校管理工作要以《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》為準(zhǔn)繩，以各類名優(yōu)品牌創(chuàng)建為載體，進(jìn)一步完善學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校品牌管理，探索品質(zhì)學(xué)校發(fā)展路徑。進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度改革，利用現(xiàn)代教育技術(shù)打造“數(shù)字化校園”。健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭建現(xiàn)代化教育平臺(tái)。
（二）黨建工作要以深入學(xué)習(xí)三中、四中全會(huì)精神為重點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)校黨員、干部率先垂范、真抓實(shí)干。深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格落實(shí)溫州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)五項(xiàng)制度，全面提高教師的師德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師做好每一件平凡的小事，樹立正確的廉政觀，努力促進(jìn)“求真務(wù)實(shí)“校風(fēng)的形成；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的黨建工作機(jī)制，發(fā)揮良好的導(dǎo)向和保障作用。
（三）德育工作要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以浙江省健康促進(jìn)學(xué)校和開發(fā)區(qū)德育特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步建立班主任導(dǎo)師工作室，開展年輕班主任指導(dǎo)培養(yǎng)工作。啟動(dòng)德育電子化工程，制定《學(xué)生手冊(cè)》。初步實(shí)施“頌行為規(guī)范，做十美少年”德育模式。推進(jìn)家校共建工作，建立“家長義工團(tuán)”。健全心困生檔案和管理，使他們得到有效幫助?！瓣柟怏w藝”活動(dòng)繼續(xù)有效推進(jìn)；學(xué)校社團(tuán)建設(shè)繼續(xù)深入進(jìn)行，學(xué)生個(gè)性、特長平臺(tái)不斷拓展，綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提升，體質(zhì)健康合格率不斷提高?！八男 迸囵B(yǎng)全面啟動(dòng)，評(píng)選出校級(jí)首屆小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家、小外交家。
（四）教學(xué)工作要緊扣“輕負(fù)高質(zhì)”文件精神，優(yōu)化常態(tài)課堂教學(xué)，切實(shí)做好環(huán)境教育與各學(xué)科的整合，提高課堂教學(xué)效益，讓精心備課、全心上課、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo)、潛心科研內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺行為。積極開展“基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動(dòng)”的教學(xué)改革，探索適合學(xué)校實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式與教學(xué)評(píng)價(jià)；認(rèn)真做好學(xué)科課程的調(diào)研和蹲點(diǎn)聽課、家長開放日等常規(guī)活動(dòng)，提高并規(guī)范教師的課程研究和辦學(xué)行為。全面做好數(shù)字平臺(tái)的管理和運(yùn)用；圍繞綠色教育主題、體育特色主題和心理教育主題，研發(fā)綠色校本課程、體育校本課程和心理健康教育校本課程。整合校本課程《徜徉書?！罚Y(jié)合讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，探索學(xué)校國學(xué)教育的新路子。關(guān)注后20%學(xué)生的幫扶工作，促進(jìn)教育質(zhì)量的整體提升。
（五）隊(duì)伍建設(shè)要著力打造三支骨干隊(duì)伍，一是進(jìn)一步推進(jìn)名師隊(duì)伍建設(shè)。二是建成一支以市、區(qū)級(jí)課題負(fù)責(zé)人為骨干的教育科研隊(duì)伍，以此帶動(dòng)其他教師的科研意識(shí)和科研能力穩(wěn)步提高。三是建設(shè)教研組長隊(duì)伍，提升教學(xué)第一線領(lǐng)頭羊的教育教學(xué)能力，營造教研組研修文化，提升青年教師教學(xué)能力。確立主干課題“基于環(huán)川教育辦學(xué)哲學(xué)的學(xué)校管理的實(shí)踐研究”的框架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理主導(dǎo)性課題的相關(guān)內(nèi)涵，形成以“環(huán)川教育”為主體的、體現(xiàn)學(xué)校特色的教育科研理念。開展《基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐研究》、《整體推進(jìn)心理健康教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力實(shí)踐研究》、《基于國際田聯(lián)少兒趣味田徑的體育校本課程研發(fā)的實(shí)踐研究》、《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動(dòng)態(tài)教學(xué)的行動(dòng)研究》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)研究》等課題實(shí)踐；開發(fā)并實(shí)施好《趣味田徑》、《徜徉書海》、《守望心靈》特色課程；《美麗河天我的家》、《牽手傳統(tǒng)節(jié)日》等綜合課程，力爭有1—2個(gè)課程成為區(qū)級(jí)精品課程。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇三
指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《_食品安全法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，食堂工作計(jì)劃。以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力使食堂成為學(xué)校工作中的一個(gè)靚窗口，讓教師安心，家長放心，讓學(xué)生歡心。使全體師生有一個(gè)清潔、舒適的工作環(huán)境，保持a級(jí)食堂的榮譽(yù)。
工作要點(diǎn)：
一、食堂硬件設(shè)施建設(shè)。
對(duì)照a級(jí)食堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)食堂操作區(qū)域進(jìn)行局部改建，使食堂布局更趨合理，各操作間功能更為明確。購置必要的廚房設(shè)備、器具，淘汰一些破損陳舊的廚房用具，對(duì)一樓、二樓、三樓餐廳進(jìn)行局部改建和裝修，進(jìn)一步改善師生的用餐環(huán)境。
二、重視食堂內(nèi)部的管理。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員的規(guī)范化管理，繼續(xù)抓好食堂內(nèi)部管理工作，進(jìn)一步完善食堂內(nèi)部管理制度。專職管理人員堅(jiān)持每天對(duì)食堂工作進(jìn)行檢查。主要從食品進(jìn)貨、儲(chǔ)存、加工、留樣、銷售及消毒、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查和督促，并做好檢查記錄（每星期記錄一次），工作計(jì)劃《食堂工作計(jì)劃》。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促及時(shí)整改。以確保師生飲食安全。平時(shí)多方面收集師生對(duì)食堂工作的意見及建議，學(xué)校膳管會(huì)的檢查意見，及時(shí)反饋給食堂負(fù)責(zé)人，并督促其整改。食堂接受各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督部門的檢查，并對(duì)存在的問題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，向食堂負(fù)責(zé)人反饋，并督促其限期整改。
三、做好從業(yè)人員培訓(xùn)工作。
學(xué)習(xí)《_食品安全法》、重溫《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，學(xué)習(xí)《食堂“五常法”管理》、《食堂“五?！敝贫取芬约跋嚓P(guān)的法律法規(guī)。邀請(qǐng)北侖衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行集中培訓(xùn)一次。參觀兄弟學(xué)校食堂“五常法”管理實(shí)施情況。食堂新招聘的從業(yè)人員必須參加北侖區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所組織的食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)電子化培訓(xùn)考試，并持證上崗。
四、繼續(xù)實(shí)施“五常法”管理。
食堂繼續(xù)實(shí)施“五常法”管理，通過對(duì)近一年來食堂試行“五常法”管理工作的分析和總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。并對(duì)照“五常法”的操作標(biāo)準(zhǔn)，找出不足之處，不斷提高管理水平。使食堂管理進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化。
五、保持a級(jí)食堂的榮譽(yù)，創(chuàng)建區(qū)食品安全示范學(xué)校。
在北侖衛(wèi)生監(jiān)督所領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，嚴(yán)格按a級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn)開展食堂管理工作，加強(qiáng)食堂硬件建設(shè)和監(jiān)督考核力度，同時(shí)要教育全體員工，發(fā)揚(yáng)成績，乘勢(shì)而上，加倍努力，把已取得的成績轉(zhuǎn)化為持久的效果。保持a級(jí)食堂的榮譽(yù)，創(chuàng)建區(qū)食品安全示范學(xué)校。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)食堂的食品衛(wèi)生管理，確保機(jī)關(guān)工作人員的就餐安全，根據(jù)食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合二oxx年的.具體情況，特制訂如下計(jì)劃：
2、機(jī)關(guān)食堂工作人員每年定期進(jìn)行健康檢查，有效健康持證率達(dá)100%。個(gè)人衛(wèi)生良好，工作時(shí)必須穿戴工作衣帽，不留長發(fā)、胡須、長指甲，不染指、戴戒指及手飾品，操作時(shí)嚴(yán)禁吸煙。
3、積極開展健康教育，健康知識(shí)普及率達(dá)100%，食品衛(wèi)生考試合格率達(dá)100%，工作人員健康行為形成率95%以上。
5、生產(chǎn)間、爐灶間、熟食間、粗加工間、餐具洗滌間、售菜間，做到地面無積水，無“四害”、無暴露性垃圾。
6、做好食品衛(wèi)生工藝流程的合理性布局，原料生進(jìn)熟出，流水作業(yè)，無往返交叉，流水作業(yè)餐具，洗滌運(yùn)行生產(chǎn)線路不交叉污染。
7、餐具消毒要設(shè)施完好，措施落實(shí)，專人負(fù)責(zé)，消毒后的餐具達(dá)到光滑、潔凈、無積水、無油膩、無食物殘?jiān)?BR> 8、認(rèn)真抓好除四害工作，落實(shí)各項(xiàng)除四害措施，定期檢查。生產(chǎn)場(chǎng)所開展經(jīng)常性的滅殺活動(dòng)，做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無蚊，四害密度達(dá)標(biāo)。
機(jī)關(guān)食堂衛(wèi)生管理工作，面廣量大，內(nèi)容多、要求高，各衛(wèi)生保潔責(zé)任人要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實(shí)，經(jīng)常排找薄弱環(huán)節(jié)，努力完成好各項(xiàng)任務(wù)，確保衛(wèi)生管理工作走向規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化的軌道。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇五
1、完善學(xué)生資助管理實(shí)施辦法，結(jié)合我校實(shí)際和去年資助管理的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善《學(xué)生資助管理暫行辦法》，確保學(xué)校各種形式的資助有章可循、落實(shí)到位。
2、加強(qiáng)學(xué)生資助的統(tǒng)籌安排，我校學(xué)生資助包括國家助學(xué)金和校內(nèi)資助兩部分。
國家助學(xué)金由國家財(cái)政資助專用賬戶——銀行——直接打入受助學(xué)生開的銀行賬戶卡。
生減免根據(jù)學(xué)生寫出申請(qǐng)，班主任審核上報(bào)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究給予減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。
3、加強(qiáng)國家助學(xué)金政策的宣傳，國家助學(xué)金政策體現(xiàn)了國家對(duì)家庭困難學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，我們一定要將這項(xiàng)惠民工程，民心工程宣傳到位，使其深入民心。本年度計(jì)劃以多種途徑宣傳國家助學(xué)金政策。采用校園廣播、校園宣傳欄、專題講座、班主任開主題班會(huì)等形式開展宣傳工作。
4、規(guī)范檔案管理，學(xué)生資助檔案室學(xué)校學(xué)生資助工作的直接反映。本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)的進(jìn)行歸類、匯總，每個(gè)環(huán)節(jié)可追溯性要強(qiáng)，確保各項(xiàng)工作有案可查、有據(jù)可依。
5、加強(qiáng)與上級(jí)主管部門的溝通，我校要及時(shí)與縣資助中心聯(lián)系、溝通，正確領(lǐng)會(huì)相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為我校的學(xué)生資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇六
在人文建設(shè)上，我們鄉(xiāng)幾乎快實(shí)現(xiàn)了村村通公路的大方針，只是個(gè)別村的位置過于偏僻，而且位于深山之中，修公路有些資金困難，不過隨著經(jīng)濟(jì)的增長，在未來幾年一定能夠?qū)崿F(xiàn)村村通公路的夢(mèng)想。
2019年，我鎮(zhèn)宣傳思想工作將以全面貫徹黨的中國^v^中央委員會(huì)第十七次全國^v^和縣委十一屆五次全會(huì)精神為主線，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委政府提出的“建一流隊(duì)伍、干一流事業(yè)、創(chuàng)一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的工作主題，按照“求創(chuàng)新、尋突破、樹典型、抓特色”的工作思路，以“宣傳工作務(wù)實(shí)、宣傳眼光超前、宣傳方式創(chuàng)新、宣傳內(nèi)容貼近、宣傳效果明顯”為目標(biāo)，以“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化思想教育、深化文明創(chuàng)建、推進(jìn)文化發(fā)展、擴(kuò)大新聞外宣”為內(nèi)容，以“創(chuàng)新宣傳方式、豐富宣傳載體”為手段，繼續(xù)探索和深化宣傳思想工作“由虛轉(zhuǎn)實(shí)，由軟變硬”的新路子，為實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的理論武裝、輿論引導(dǎo)、精神動(dòng)力和文化支持。
1、培育農(nóng)村特色文化。除老年文體協(xié)會(huì)、文藝隊(duì)正常的文體活動(dòng)外，繼續(xù)加大對(duì)鎮(zhèn)“三八”擂鼓隊(duì)等特色組織的宣傳力度，擴(kuò)大鎮(zhèn)文化知名度。除此之外，今年將針對(duì)農(nóng)村兩委換屆的新形勢(shì)，在各村廣泛開展廉政文化活動(dòng)，以開展廉政書畫展、書寫廉政文化墻、設(shè)立廉政宣傳牌等形式強(qiáng)化農(nóng)村干部的警示教育。
3、強(qiáng)化文體組織作用。鎮(zhèn)文體辦將充分發(fā)揮農(nóng)村文化發(fā)展“領(lǐng)頭羊”的作用，重點(diǎn)分析和把握當(dāng)前農(nóng)村文化發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)文體人才聚集，年內(nèi)成立鎮(zhèn)籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等文體組織，計(jì)劃在機(jī)關(guān)舉辦籃球賽、乒乓球賽、象棋比賽等活動(dòng)，開展全民健身活動(dòng)，舉辦一次綜合型運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)日程安排上，堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)日活動(dòng)，保證每周學(xué)習(xí)一次;在學(xué)習(xí)方式上，除繼續(xù)深化“演講五分鐘”、“辦公室主任一堂課”等活動(dòng)外，要將理論學(xué)習(xí)與文藝活動(dòng)相結(jié)合，努力探索一種寓教育于娛樂之中的新型學(xué)習(xí)形式。
2、加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)。按照2019年2月1日縣委下發(fā)的《^v^xx縣委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的意見》，今年我鎮(zhèn)將把黨委中心組學(xué)習(xí)放在理論武裝工作的首位予以加強(qiáng)和改進(jìn)。首先要健全由黨委書記任組長的中心組學(xué)習(xí)組織，并配備學(xué)習(xí)秘書，詳細(xì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織學(xué)習(xí)活動(dòng);其次，要完善中心組學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格規(guī)范集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、調(diào)查研究、討論交流、檔案管理制度，以制度規(guī)范學(xué)習(xí)，增強(qiáng)效果。
1、大膽嘗試影像新聞的創(chuàng)作和報(bào)送。2019年綜合治理工作采取報(bào)送專題片的匯報(bào)形式，這很可能將成為今后各項(xiàng)工作匯報(bào)的新形式。為此，今年我鎮(zhèn)將在新聞外宣工作中加強(qiáng)對(duì)各種影像資料的搜集和存檔，在條件允許的情況下，力爭在年底前能創(chuàng)作一個(gè)反映鎮(zhèn)特色工作的專題片，爭取在青春廣場(chǎng)、大東方購物廣場(chǎng)電子屏中展播，以提升鎮(zhèn)的知名度。
1、開展群眾“文明素質(zhì)”教育。進(jìn)一步深化“建美好家園，做文明公民”活動(dòng)中，通過粉刷墻體標(biāo)語、組織老干部黨支部和老年文體協(xié)會(huì)利用集日進(jìn)行文藝演出、向群眾散發(fā)學(xué)習(xí)手冊(cè)、傳單等形式，對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《八榮八恥》、《縣市民文明公約》、《縣市民文明禮儀手冊(cè)》等內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳和學(xué)習(xí)，使基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等規(guī)范家喻戶曉、深入人心，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)居民的思想道德素質(zhì)和城鎮(zhèn)綜合文明程度，以推動(dòng)縣創(chuàng)建國家園林城活動(dòng)的深入開展，營造講文明、懂禮儀、尚公德、守法紀(jì)的良好社會(huì)氛圍。
2、開展青少年“思想道德”教育。在鎮(zhèn)轄中小學(xué)校，深化中小學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀教育，開展道德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)青少年文明道德和關(guān)愛社會(huì)、助人為樂精神。以慶祝新中國成立60周年為契機(jī)，加強(qiáng)青少年愛國主義教育，在青少年心中牢固“^v^好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好”理念，促進(jìn)青少年身心健康成長。
3、開展機(jī)關(guān)干部“愛崗敬業(yè)”教育。通過演講比賽等多種形式，培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部熱愛鄉(xiāng)鎮(zhèn)、扎根基層的思想，培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部，特別是支農(nóng)大學(xué)生的基層創(chuàng)業(yè)激情，以“允許失敗、寬容失敗”的思想，努力為機(jī)關(guān)干部創(chuàng)造寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，注重挖掘每名機(jī)關(guān)干部的潛能，大膽使用人才，激勵(lì)干部創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮大學(xué)生年輕化、知識(shí)化、思想超前化等特有優(yōu)勢(shì)，為新農(nóng)村建設(shè)注入新的活力。
4、開展農(nóng)村黨員“先鋒模范”教育。組織農(nóng)村黨員開展“建設(shè)新農(nóng)村，黨員要奉獻(xiàn)，愛我新家園，黨員沖在前”活動(dòng)，以文明生態(tài)村創(chuàng)建活動(dòng)為載體，通過組織黨員義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，逐步強(qiáng)化黨員的黨性觀念、先鋒模范意識(shí)。
1、加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。力爭年底前在汀流河鎮(zhèn)成立一個(gè)志愿者隊(duì)伍，謀劃成立“愛心基金”，為精神文明創(chuàng)建注入新的活力。
2、開創(chuàng)精神文明建設(shè)工作新格局。精神文明建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，政策性強(qiáng)。因此，今年計(jì)劃將精神文明建設(shè)工作任務(wù)進(jìn)行分解，努力形成鎮(zhèn)黨建辦牽頭，其他辦公室共同參與，通力合作、相互配合、相互促進(jìn)的工作格局。
3、強(qiáng)化機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建。在機(jī)關(guān)干部中普及禮儀知識(shí)，倡導(dǎo)文明行為，逐步培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部文明的工作生活習(xí)慣，讓機(jī)關(guān)干部的一言一行，一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)出文明。以“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以提升汀流河鎮(zhèn)的整體形象。
4、開展精神文明村創(chuàng)建活動(dòng)。充分發(fā)揮村精神文明建設(shè)的示范作用，在農(nóng)村廣泛開展星級(jí)文明家庭、“好婆婆、好媳婦、好鄰居”等評(píng)選活動(dòng)，組織群眾開展經(jīng)常性文體活動(dòng)，豐富農(nóng)村精神文化生活，提升農(nóng)村文明程度。
我鎮(zhèn)將以爭創(chuàng)先進(jìn)文化單位為目標(biāo)，以開展特色活動(dòng)為載體，加大文化事業(yè)的投入力度，推動(dòng)文化事業(yè)大發(fā)展。將以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，逐步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)的理論學(xué)習(xí)。我鎮(zhèn)新聞外宣工作將在創(chuàng)新宣傳方式上下功夫，努力實(shí)現(xiàn)外宣工作新突破。思想政治工作將提出“思想政治工作有形化”的口號(hào)，以各種活動(dòng)為載體，化“無形引導(dǎo)”為“有形服務(wù)”，努力達(dá)到思想政治工作“虛功實(shí)做”的目標(biāo)，針對(duì)不同人群開展各種教育活動(dòng)，以此為載體，努力開創(chuàng)思想政治工作的新局面。將以爭創(chuàng)縣級(jí)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、市級(jí)文明村鎮(zhèn)為目標(biāo)，深入開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力把全鎮(zhèn)精神文明提高到一個(gè)新水平。
只要我們?cè)阪?zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在中國^v^的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)一定會(huì)在過去一年的基礎(chǔ)上取得更大的發(fā)展!我們要在科學(xué)發(fā)展觀的理論指引下，將經(jīng)濟(jì)和人民的思想建設(shè)都取得巨大發(fā)展，這是我們會(huì)做到的事情!
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇七
以_為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”的新任務(wù)、新要求，以幫扶資助貧困學(xué)生、提升貧困學(xué)生素質(zhì)為首要工作任務(wù)。為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)本學(xué)期學(xué)生資助工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級(jí)的部署和要求，圓滿完成資助工作任務(wù)，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、主要工作及措施。
1.認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧政策，核查農(nóng)村建檔立卡貧困戶學(xué)生，對(duì)所有貧困學(xué)生信息進(jìn)行收集、整理、審核、評(píng)定。
2.做好20__年秋季學(xué)免受助學(xué)生的審核工作，并在“南京市基礎(chǔ)教育學(xué)生信息管理系統(tǒng)”、“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”、“江蘇省學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”完成相應(yīng)的提交申報(bào)等工作。
3.完善學(xué)生資助檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)地歸類匯總。
4.對(duì)享受生活補(bǔ)助的學(xué)生進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)、整理匯總，核實(shí)上報(bào)、審批及發(fā)放資助金。
6.及時(shí)完成有關(guān)資助工作的臨時(shí)任務(wù)。
7.加強(qiáng)與上級(jí)主管部門的溝通，及時(shí)與主管部門聯(lián)系，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為我園資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇八
20__年是我局全面實(shí)施林業(yè)規(guī)劃和全面實(shí)施省定林業(yè)“五大工程”的開局年，也是我局機(jī)關(guān)檔案管理重新認(rèn)定等級(jí)的關(guān)鍵年。為了切實(shí)做好此項(xiàng)工作，促進(jìn)全區(qū)林業(yè)更快更好的跨越式發(fā)展。迎接盛市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)，按照區(qū)_《關(guān)于對(duì)檔案達(dá)標(biāo)單位進(jìn)行重新認(rèn)定的通知》要求及檔案達(dá)標(biāo)重新認(rèn)定等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，今年我局檔案工作要切實(shí)抓好以下三個(gè)方面：
一、成立我局檔案工作領(lǐng)導(dǎo)組，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)局務(wù)會(huì)議研究，決定成立我局機(jī)關(guān)檔案工作領(lǐng)導(dǎo)組，由黨支書記王擔(dān)任組長，全面負(fù)責(zé)檔案業(yè)務(wù)建設(shè)工作;副組長：連潤英，重點(diǎn)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)檔案，成員：李，全面承辦局機(jī)關(guān)檔案業(yè)務(wù)工作。
二、加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高檔案人員的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。首先要組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《檔案法》使大家進(jìn)一步提高對(duì)檔案工作重要性的認(rèn)識(shí);尤其是檔案人員要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)、自覺學(xué)、熟悉和掌握檔案知識(shí)，增強(qiáng)以法治檔認(rèn)識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
三、狠抓檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，使之達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化和制度化。今年在檔案業(yè)務(wù)建設(shè)上，要著力抓好五個(gè)重點(diǎn)：
1、首先要制定出20__年檔案工作計(jì)劃，明確具體任務(wù)，目標(biāo)和要求;同時(shí)，按照區(qū)檔按局的要求，把重新認(rèn)定等級(jí)作為今年檔案工作重中之重來抓緊抓好，按時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。
2、按照檔案達(dá)標(biāo)重新認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真做好檔案自查工作，寫出自查報(bào)告;自查工作要逐項(xiàng)進(jìn)行，認(rèn)真細(xì)致，對(duì)自查中存在的問題，要提出整改措施，限期整改，原則上缺啥補(bǔ)啥，完善補(bǔ)充，提高標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。
3、加強(qiáng)檔案基層設(shè)置建設(shè)，配齊所需的計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、防盜門、滅火設(shè)備、白熾燈、防光窗簾、五節(jié)檔案柜、防護(hù)欄、老鼠藥、樟腦丸、溫濕度表、電風(fēng)扇等。
4、建立健全檔案管理制度，即：立卷歸檔制度、工作職責(zé)制度、崗位責(zé)任制度、保密制度、考核制度以及學(xué)習(xí)制度、工作程序、查借閱檔登記簿、報(bào)送統(tǒng)計(jì)登記簿等，形成檔案管理制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化和科學(xué)化。
5、要求檔案人員做到“四證”齊全，即：上崗資格證、畢業(yè)證、培訓(xùn)證、計(jì)算機(jī)證;同時(shí)要做到分類示意圖、保密制度等要上墻、各工作記錄、會(huì)議記錄、目標(biāo)責(zé)任書、檢查記錄、交接手續(xù)、銷毀清冊(cè)、鑒定報(bào)告、利用效果登記簿等要完善齊全。
總之，今年檔案工作任務(wù)重，要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、只要大家齊心協(xié)力，共同努力，我們就一定能做好檔案工作，一定能達(dá)到重新認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)我局檔案管理提檔晉級(jí)的新目標(biāo)。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇九
這確實(shí)不是一件容易的事情。基層干部負(fù)擔(dān)過重，表面上看是當(dāng)前工作的一個(gè)階段性現(xiàn)象，但是這和我們由上至下的壓力傳導(dǎo)，管理體制及治理結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。要從根源上化解這個(gè)問題，則有賴于實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，這本就不是可以一蹴而就的事情。
（黨員生活·中2019年5期）。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十
根據(jù)《_檔案法》及《xx市檔案條例》，結(jié)合我局工作實(shí)際，制定20xx年檔案工作計(jì)劃如下：
機(jī)關(guān)檔案室要制定檔案收集范圍、整理要求和移交時(shí)間表，按時(shí)向各職能科室催收檔案。除文書檔案由辦公室直接移交檔案室整理以外，專業(yè)檔案、會(huì)計(jì)檔案原則上由各科室整理，檔案室提供技術(shù)指導(dǎo)，驗(yàn)收合格后移交檔案室歸檔。全部移交工作應(yīng)在20xx年3月底前完成。
按照《宜昌市_關(guān)于實(shí)施相關(guān)檔案工作業(yè)務(wù)新規(guī)范的通知》精神，20xx年機(jī)關(guān)檔案室要在過去目錄數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范目錄數(shù)據(jù)，對(duì)照新規(guī)范要求對(duì)數(shù)據(jù)庫必錄字段進(jìn)行逐條檢查、整改。同時(shí)，加快全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)，室藏的永久、30年（長期）保管的不涉密文書檔案應(yīng)建立全文數(shù)據(jù)庫。
按照《湖北省照片檔案規(guī)范管理指導(dǎo)意見》，對(duì)20xx年照片檔案進(jìn)行整理、歸檔?？萍紮n案、實(shí)物檔案的整理要做到隨收隨整。要加強(qiáng)對(duì)電子檔案的收集，重點(diǎn)收集文書檔案的電子版、規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的電子版、用地、工程紅線圖及測(cè)繪地形圖等，各科室要重視電子檔案的收集工作，應(yīng)做到電子文件與紙質(zhì)檔案雙套制歸檔。
切實(shí)做好檔案室的安全保管工作，嚴(yán)格落實(shí)“八防”措施，要定期對(duì)檔案保管狀況進(jìn)行全面徹底的檢查，杜絕一切安全隱患，及時(shí)記錄庫房溫濕度情況，科學(xué)使用空調(diào)、除濕設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱制度和保密制度，檔案利用情況要登記臺(tái)帳，堅(jiān)持原則、執(zhí)行規(guī)定、加強(qiáng)監(jiān)管、熱情細(xì)心服務(wù)，保證檔案不丟失、不損壞、不失密、不泄密。
根據(jù)工作需要，及時(shí)編制發(fā)文匯集、全宗介紹、組織沿革、大事記、主要業(yè)務(wù)工作基礎(chǔ)數(shù)字匯編等資料。根據(jù)規(guī)劃管理工作實(shí)際，適時(shí)開展專題匯集的編制工作。
在玉陽、玉泉規(guī)劃所辦公室裝修的有利條件下，積極推動(dòng)三所檔案工作提檔升級(jí)，在完成規(guī)范化硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)檔案業(yè)務(wù)進(jìn)行規(guī)范。
一是建立成建制的檔案管理制度；
二是規(guī)范三所檔案分類、歸檔范圍和保管期限；
三是對(duì)整理方法和要求做進(jìn)一步規(guī)范。
組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《檔案法》使大家進(jìn)一步提高對(duì)檔案工作重要性的認(rèn)識(shí)；尤其是檔案管理人員要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)、自覺學(xué)、熟悉和掌握檔案知識(shí)，增強(qiáng)依法治檔意識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。要采用集中培訓(xùn)和實(shí)地指導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)各科室、二級(jí)單位兼職檔案員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三個(gè)規(guī)劃所在對(duì)既有檔案員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還要選派一名年輕大學(xué)生參加檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為三所檔案管理信息化打好人才基礎(chǔ)，培養(yǎng)檔案技術(shù)后備力量。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十一
計(jì)劃的標(biāo)題常規(guī)寫法是由單位名稱、適用時(shí)間、指向事務(wù)、文種四個(gè)要素組成。如《××建筑工程安裝公司工作計(jì)劃》、《××大學(xué)××學(xué)院－第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。除常規(guī)寫法外，還有一些變通的寫法。變通一方面表現(xiàn)在要素的省略上，一方面表現(xiàn)的文體名稱的變化上。
先說要素的省略。有些計(jì)劃，省略單位名稱，由適用時(shí)間、指向事務(wù)和文種組成，如《年度全民義務(wù)植樹造林工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略適用時(shí)間，這在專題計(jì)劃中比較常見，如《××大學(xué)第二期教師安居工程工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略單位名稱和適用時(shí)間兩個(gè)要素，由指向事務(wù)和文種組成，如《科研工作計(jì)劃》。也有只用文種做標(biāo)題的，不過這種寫法因太不正規(guī)不值得提倡。省略要素時(shí)要注意，越是基層單位的計(jì)劃，省略要素的情況越普遍，因?yàn)樯婕胺秶?，有些要素不說大家也明白。越是大單位的正規(guī)的計(jì)劃，要素越不可省略。再說文種名稱的變化。由于每一份計(jì)劃所強(qiáng)調(diào)的重心各有側(cè)重，其指揮性、約束性的強(qiáng)弱程度也有較大不同，計(jì)劃不一定都用本名做標(biāo)題，可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要變換名稱，如《××大學(xué)黨委宣傳部工作要點(diǎn)》、《黨委中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)安排》。
計(jì)劃的正文。
1．前言。
前言是計(jì)劃的開頭部分，簡明扼要表達(dá)出制定計(jì)劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導(dǎo)思想等，一般一兩個(gè)自然段即可。如：
為了進(jìn)一步貫徹黨的十五大精神，落實(shí)用鄧小平理論武裝全黨的.戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)中央和省委有關(guān)精神，黨委決定對(duì)在職副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)采取中心學(xué)習(xí)組的形式，以《講學(xué)習(xí)講政治講正氣教育讀本》為基本教材，以《建設(shè)有中國特色社會(huì)主義若干理論問題學(xué)習(xí)綱要》、《鄧小平教育理論學(xué)習(xí)綱要》為重要輔助材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，并同深入開展“三講”教育相結(jié)合，同整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，同聯(lián)系實(shí)際、推進(jìn)工作相結(jié)合。
黨委中心學(xué)習(xí)組以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種形式相結(jié)合，以閱讀原著為主，并輔之以必要的專題輔導(dǎo)和討論。學(xué)習(xí)每一個(gè)月進(jìn)行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。19黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)專題和學(xué)習(xí)方法安排如下：前言有時(shí)可以更短小一些，如：根據(jù)省委和縣委工作會(huì)議精神和會(huì)議上具體部署意見，結(jié)合我縣糧食工作實(shí)際情況，為全面完成19××年糧食工作任務(wù)，制定工作計(jì)劃如下：前言的詳略長短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來確定，總體上以精練簡潔為原則。
2．主體。
主體部分要一一列出準(zhǔn)備開展的工作(學(xué)習(xí))、任務(wù)，并提出步驟、方法、措施、要求。這是計(jì)劃最重要的內(nèi)容，也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由于內(nèi)容繁多，需要分層、分條撰寫。常見的結(jié)構(gòu)形式為：用“一、二、三……”的序碼分層次，用“(一)、(二)、(三)……”加“1．2．3．……”的序碼分條款。具體如何分層遞進(jìn)，依內(nèi)容的多少及其內(nèi)在的邏輯性而定，可參考后附例文。
3．結(jié)尾。
結(jié)尾可以用來提出希望、發(fā)出號(hào)召、展望前景、明確執(zhí)行要求等，也可以在條款之后就結(jié)束全文，不寫專門的結(jié)尾部分。
計(jì)劃在結(jié)尾之后，還要署明單位名稱和制定計(jì)劃的具體時(shí)間，如果以文件的形式下發(fā)，還要加蓋公章。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十二
計(jì)劃的標(biāo)題常規(guī)寫法是由單位名稱、適用時(shí)間、指向事務(wù)、文種四個(gè)要素組成。如《××建筑工程安裝公司工作計(jì)劃》、《××大學(xué)××學(xué)院－第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。除常規(guī)寫法外，還有一些變通的寫法。變通一方面表現(xiàn)在要素的省略上，一方面表現(xiàn)的文體名稱的變化上。
先說要素的省略。有些計(jì)劃，省略單位名稱，由適用時(shí)間、指向事務(wù)和文種組成，如《年度全民義務(wù)植樹造林工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略適用時(shí)間，這在專題計(jì)劃中比較常見，如《××大學(xué)第二期教師安居工程工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略單位名稱和適用時(shí)間兩個(gè)要素，由指向事務(wù)和文種組成，如《科研工作計(jì)劃》。也有只用文種做標(biāo)題的，不過這種寫法因太不正規(guī)不值得提倡。省略要素時(shí)要注意，越是基層單位的計(jì)劃，省略要素的情況越普遍，因?yàn)樯婕胺秶?，有些要素不說大家也明白。越是大單位的正規(guī)的計(jì)劃，要素越不可省略。再說文種名稱的變化。由于每一份計(jì)劃所強(qiáng)調(diào)的重心各有側(cè)重，其指揮性、約束性的強(qiáng)弱程度也有較大不同，計(jì)劃不一定都用本名做標(biāo)題，可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要變換名稱，如《××大學(xué)黨委宣傳部工作要點(diǎn)》、《黨委中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)安排》。
計(jì)劃的正文。
1．前言。
前言是計(jì)劃的開頭部分，簡明扼要表達(dá)出制定計(jì)劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導(dǎo)思想等，一般一兩個(gè)自然段即可。如：
為了進(jìn)一步貫徹黨的十五大精神，落實(shí)用_理論武裝全黨的.戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)中央和省委有關(guān)精神，黨委決定對(duì)在職副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)采取中心學(xué)習(xí)組的形式，以《講學(xué)習(xí)講政治講正氣教育讀本》為基本教材，以《建設(shè)有中國特色社會(huì)主義若干理論問題學(xué)習(xí)綱要》、《_教育理論學(xué)習(xí)綱要》為重要輔助材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、_思想特別是_理論，并同深入開展“三講”教育相結(jié)合，同整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，同聯(lián)系實(shí)際、推進(jìn)工作相結(jié)合。
黨委中心學(xué)習(xí)組以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種形式相結(jié)合，以閱讀原著為主，并輔之以必要的專題輔導(dǎo)和討論。學(xué)習(xí)每一個(gè)月進(jìn)行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。19黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)專題和學(xué)習(xí)方法安排如下：前言有時(shí)可以更短小一些，如：根據(jù)省委和縣委工作會(huì)議精神和會(huì)議上具體部署意見，結(jié)合我縣糧食工作實(shí)際情況，為全面完成19××年糧食工作任務(wù)，制定工作計(jì)劃如下：前言的詳略長短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來確定，總體上以精練簡潔為原則。
2．主體。
主體部分要一一列出準(zhǔn)備開展的工作(學(xué)習(xí))、任務(wù)，并提出步驟、方法、措施、要求。這是計(jì)劃最重要的內(nèi)容，也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由于內(nèi)容繁多，需要分層、分條撰寫。常見的結(jié)構(gòu)形式為：用“一、二、三……”的序碼分層次，用“(一)、(二)、(三)……”加“1．2．3．……”的序碼分條款。具體如何分層遞進(jìn)，依內(nèi)容的多少及其內(nèi)在的邏輯性而定，可參考后附例文。
3．結(jié)尾。
結(jié)尾可以用來提出希望、發(fā)出號(hào)召、展望前景、明確執(zhí)行要求等，也可以在條款之后就結(jié)束全文，不寫專門的結(jié)尾部分。
計(jì)劃在結(jié)尾之后，還要署明單位名稱和制定計(jì)劃的具體時(shí)間，如果以文件的形式下發(fā)，還要加蓋公章。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十三
在新的學(xué)期里，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，在總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的前提下，不斷開拓創(chuàng)新，辦出更有特色的活動(dòng)，使我們團(tuán)總支的工作能在熱情與團(tuán)結(jié)中走上一個(gè)新臺(tái)階！
新的學(xué)期，新的開始，新的期待，新的篇章．我們團(tuán)總支也制定了新的工作目標(biāo)與計(jì)劃，我們將一同努力，再創(chuàng)精彩與輝煌！
工作目標(biāo)。
（1）明確各部門的各項(xiàng)工作職責(zé)，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)各部門的分工協(xié)。
（2）加強(qiáng)的團(tuán)總支干部工作能力的培養(yǎng)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度.
（3）提高學(xué)生工作的質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)材料的管理，不緊要求有活動(dòng)，更要求做的活動(dòng)精。
（4）將工作做到實(shí)處，使各項(xiàng)活動(dòng)健康地發(fā)展，同時(shí)，在活動(dòng)開展過程中做好管理工作,做到工作有計(jì)劃,有總結(jié),有存檔。
（5）以團(tuán)結(jié)、高效、規(guī)范、創(chuàng)新為工作理念,堅(jiān)持團(tuán)總支常務(wù)工作的穩(wěn)定性，提高團(tuán)總支的工作效率。
工作計(jì)劃。
（1）與學(xué)生會(huì)一起努力作好我院開學(xué)后的各項(xiàng)工作；
（2）組織收集寒假調(diào)查報(bào)告，統(tǒng)一評(píng)比后將優(yōu)秀作品上交到校團(tuán)委參加評(píng)選；
（3）組織各班團(tuán)支書作好思想宣傳工作及工作計(jì)劃，召開工作例會(huì)，傾聽基層的呼聲，集思廣益，為以后的工作奠定良好基礎(chǔ)。
（3）組織我院學(xué)生參加學(xué)校第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。
（4）鼓勵(lì)廣大青年團(tuán)員撰寫入黨申請(qǐng)書、思想?yún)R報(bào)，積極向黨組織靠攏。
（3）畢業(yè)班的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十四
影評(píng)寫作可以有長有短，可著眼于一部影片的一個(gè)鏡頭，也可以著眼于一種電影現(xiàn)象。對(duì)于我們師范生來說，要對(duì)一部影片作出全面的評(píng)價(jià)比較困難，練習(xí)寫影評(píng)，可從評(píng)論一個(gè)人物形象、一個(gè)情節(jié)、一個(gè)場(chǎng)面入手，可對(duì)演員演技。拍攝技巧、導(dǎo)演意圖、影片風(fēng)格、色彩、語言、音樂等進(jìn)行單一的評(píng)析。隨著寫影評(píng)水平的提高，就可對(duì)某一人物形象，如影片中的學(xué)生、教師、軍人等銀幕形象發(fā)表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失;或從橫向談某一風(fēng)格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結(jié)合，談一個(gè)導(dǎo)演的風(fēng)格，如謝晉模式、張藝謀現(xiàn)象等到。初涉影評(píng)寫作不宜貪大求全，而應(yīng)從一點(diǎn)一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇。
開始練習(xí)寫作影評(píng)時(shí)還應(yīng)該注意：語言要樸實(shí)，要個(gè)性化。寫影評(píng)一定要講真話，講自己的話，不要抄襲別人的評(píng)論。唯獨(dú)自己的感受和樸實(shí)的語言，才會(huì)使自己的評(píng)論富有個(gè)性和新意，也才會(huì)給讀者帶來清新的感受。
敘議要結(jié)合，突出評(píng)論。電影最直觀可感的，影評(píng)離不開敘事。但切忌過多地?cái)⑹龉适拢怀龇治鰧懺u(píng)價(jià)。當(dāng)然，所評(píng)所析不得脫離影片孤立地進(jìn)行。
設(shè)計(jì)好影評(píng)的標(biāo)題至關(guān)重要。一般來說，它由正副標(biāo)題構(gòu)成。正題——揭示文章的中心，必須簡明扼要，而又耐人尋味，能夠引起讀者的閱讀興趣，同時(shí)也能給讀者帶來審美愉悅，它是貫穿全文的主線;副題——點(diǎn)明評(píng)論對(duì)象，交待片名或評(píng)論角度，它是正題必要的補(bǔ)充。二者相得益彰，能使文章增色不少。如：《歷史和時(shí)代的搏擊者——評(píng)銀幕上的_員形象》，《悲劇在紅色中滲透——評(píng)電影》。
我們?cè)趯懹霸u(píng)的過程中，要不斷總結(jié)學(xué)習(xí)他人的寫作經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的寫作實(shí)踐，在日積月累的基礎(chǔ)上，通過影評(píng)的寫作，不斷促進(jìn)我們知識(shí)結(jié)何的完善，提高我們的頎賞水平和審美能力。
獅醒華夏，九州共慶無人差，已成畫。英雄不朽羽不化，觀來吧，變種主人花。
——題記。
十年磨礪，終成一劍出。
不敢想象，也無法想象，只從影片中窺知的皮毛已使我震撼。那是怎樣的殘酷，是真刀真槍的拼殺。
可是，可是，怎么見到的都是中國人!
共同的語言，卻無法溝通心靈的不同，共同的膚色，亦無法改變決戰(zhàn)的命運(yùn)。
就這樣，在硝煙彌漫中，不只有多少人倒下。倒下的是英雄，可英雄就注定倒下嗎?到底是什么要有如許英雄用鮮血去捍衛(wèi)。我真的不懂。
讀過歷史的人都知道“國”“共”分別代表了什么，世界級(jí)的不同。但在尋找中國發(fā)展時(shí)，卻有共同的夢(mèng)想：中國強(qiáng)大!這就如同是一道數(shù)學(xué)題的兩種不同的解法，被兩個(gè)忘卻不同的人分別接受。可為何要戎馬想見?只是其中一人懂得接受由另一種解法，另一人卻只相信自己為唯一，為證明真理的存在，只得大打出手。這也只是原因之一。
其他的原因，歷史書中寫了不知多少。想必中國人無人不知。我想說的，_之所以偉大，不是因?yàn)樗乃枷氡揪腿缯胬戆銈ゴ?，而是它懂得在犯錯(cuò)后改正，懂得去接受現(xiàn)實(shí)，在磨礪中形成一把利劍!
開國大典，舉國歡聲慶。
那是怎樣的聲音，久久不絕于耳。如天籟般飄渺，卻又有人籟的堅(jiān)強(qiáng)。如要說是聲音美妙絕倫，不如講這語言本身就有魔力。
“_、_，今天，成立了!”
一切，都靜止了，過去的一切傷痛，今天終于痊愈了。就這樣簡單的一句話，似云端仙丹，喚醒了中國人那麻木表情下壓抑的笑容。那笑容中露出的是汗水、淚水、血水!
盡情的歡笑吧，我們的歡笑來之不易啊!
之后，我們要永遠(yuǎn)記得，這笑容背后留下的是：_人、解放軍人、工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)、先進(jìn)地主、以及_人。這一切分明寫著的就是：中華人民!
寫著的就是我們自己!真的嗎，難以置信。
我的心不禁的顫抖了，給我們帶來歡笑的就是我們自己。所有的一切都得有自己來承擔(dān)，我有些沉重，更或是羞愧。我無法在笑的出來了。因?yàn)?，這一切我沒有種下任何的種子。先人們的成果只應(yīng)由先人們本身享用，我們可以做的，是學(xué)習(xí)他們的成果與精神，更努力的為了自己能盡情的歡笑而努力。
哦，我終于明白了，影片不是讓我們?nèi)ジ锌菆?chǎng)面的壯觀與分享先人們的歡笑，而是讓我們謹(jǐn)記歷史，同時(shí)去揮寫更美好的歷史!
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十五
一、熱愛本職工作，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，完善圖書借閱制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握?qǐng)D書管理專業(yè)知識(shí)和基本技能，做到工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)熟練，在原有借閱制度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)圖書的促還，產(chǎn)免丟損，保證庫存圖書的總量。
二、分類整理圖書，按照新的圖書分類標(biāo)準(zhǔn)，按原有的舊圖書分門別類地存放，以便老師的查詢和查找，借閱方便，對(duì)于借閱律高的文學(xué)書籍登記書目，利于檢索。
三、認(rèn)真做好圖書管理。
1、愛護(hù)圖書，及時(shí)清理折頁、脫面、污染、開裝圖書，盡量延長圖書的借閱年限。
2、加強(qiáng)管理，做好圖書的防盜、防蛀、防潮、防塵工作，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔創(chuàng)造一個(gè)良好的存放環(huán)境。
三、加強(qiáng)崗位責(zé)任心，按時(shí)上下班，對(duì)于老師的借閱應(yīng)要求，只要是對(duì)教學(xué)工作有益的決不怕麻煩，有一個(gè)好態(tài)度，爭取做一個(gè)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們心目中滿意的圖書管理員。
四、在圖書管理上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，爭取把圖書管理工作做到更好。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十六
成語是中國語言文字寶庫中一朵美麗的奇葩，它結(jié)構(gòu)勻整，含義豐富，風(fēng)格高雅，有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，簡簡單單的幾個(gè)字卻蘊(yùn)涵著深刻的含義，真乃是文之精髓，國之瑰寶，而且絕大多數(shù)成語都有相應(yīng)的故事背景或典故。幾乎每個(gè)孩子都愛聽故事，為了尋找成語和幼兒兩者之間的最佳契合點(diǎn)，我們大班將以成語故事為切入點(diǎn)，嘗試成語特色教學(xué)。大班孩子具有接受能力強(qiáng)、記憶力好、可塑性大的特點(diǎn)，思維能力、理解能力也有了較大發(fā)展，并且有一定的識(shí)字基礎(chǔ)，因此充分利用進(jìn)小學(xué)前一年時(shí)間，讓孩子在聆聽成語故事中，在表演成語故事中，感受中國語言文字的魅力，理解該成語所包含的意思，豐富孩子的詞匯，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，從小打下傳統(tǒng)文化根基，為幼小銜接奠定基礎(chǔ)。
一、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。
1．知道漢語成語是中華民族瑰寶，能關(guān)注生活中使用的成語，激發(fā)喜愛成語的積極情感。
2．了解漢語成語的種類、作用，體驗(yàn)其精煉明快、言簡意賅的特點(diǎn)。3．愿意運(yùn)用多種方式（講、畫、制作、表演）創(chuàng)造性地表現(xiàn)喜歡的成語。4．能運(yùn)用調(diào)查、查閱、交流等方法進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
二、具體內(nèi)容與措施。
（一）成語故事教學(xué)的選材。
成語故事寶庫浩瀚無邊，那如何從中選擇適合大班幼兒教學(xué)的成語故事，是教師首先要考慮的問題，如果選材不當(dāng)，不但起不到教育作用，還會(huì)適得其反。
1．教育性。
成語教學(xué)不僅僅局限于讓孩子記住成語，理解成語，還要考慮到讓孩子從中領(lǐng)悟什么，懂得什么。孩子是祖國的未來，幼兒教育既要教學(xué)習(xí)，還要教做人，所以成語教學(xué)選材時(shí)要關(guān)注成語的教育意義，要取之精華，棄之糟粕。如：“三心二意、一心一意”讓孩子明白做事情要專心，要認(rèn)真才能成功，否則就象那只一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓的小貓一樣，一條魚也釣不到?！皯伊捍坦?、鑿壁偷光”為孩子們樹立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。“井底之蛙、坐井觀天”提醒孩子要擴(kuò)大視野、增長見識(shí)。諸如此類蘊(yùn)涵深刻教育意義的成語故事還有很多，都是我們供選擇的好題材。
2．理解性孩子們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思維水平畢竟有限，超過他們理解水平的成語故事，孩子難以產(chǎn)生興趣，甚至還會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)成語的積極性，因此選材時(shí)要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，考慮成語的內(nèi)容是否能被幼兒所理解。例如：“尺有所短，寸有所長”原指寸比尺短，但用于不同場(chǎng)合又顯其長，比喻人或物各有自己的長處，雖然該成語有很好的寓意，但對(duì)孩子來說過于深?yuàn)W，難以理解，因此不適合幼兒園成語教學(xué)。“一言為定、無話不說、千辛萬苦??”等成語都是幼兒容易理解并會(huì)在日常生活中所能運(yùn)用的，相比之下更適合幼兒園教學(xué)。
（二）成語教學(xué)形式多種多樣。
為了避免教師在教學(xué)成語時(shí)的枯燥無味，成語教學(xué)的形式應(yīng)該多種多樣，幼兒的思維帶有具體性、形象性的特點(diǎn)，因此用具體而形象的刺激物作為理解成語意思的中介物。
1．故事表演。例如：學(xué)習(xí)成語“三心二意、一心一意”，孩子們進(jìn)行分角色故事表演，讓孩子們?cè)诒硌莺托β曋忻靼祝鍪虑橐耙恍囊灰狻?，不能“三心二意?BR> 2．觀看課件?，F(xiàn)在書店里大量出售成語故事書和配套光碟，其中制作考究、形象生動(dòng)、畫面豐富的光碟不在少數(shù)，這是一個(gè)非常好又方便的利用資源，省去教師制作多媒體課件的辛苦，又能給孩子們帶來視聽完美結(jié)合的感官體驗(yàn)。一段動(dòng)畫錄像就讓孩子輕松地理解了詞語中蘊(yùn)涵的意義，孩子們?nèi)缗R其境，教學(xué)效果自然是事半功倍。
3．借助圖畫、實(shí)物。如出示一幅美麗的圖片，圖中花園里的花都開了，小鳥在高興地歌唱，小朋友很輕松的學(xué)習(xí)成語“鳥語花香”，同時(shí)也理解了其中的含義。
4．結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行成語教學(xué)。如：在學(xué)習(xí)“傾盆大雨、山清水秀、一塵不染”時(shí)，讓孩子觀察周圍的自然景物；在教授“助人為樂、半途而廢”時(shí)，可結(jié)合幼兒身上所發(fā)生的事，讓他們懂得道理；上繪畫課時(shí)通過色彩的對(duì)比讓幼兒知道“五顏六色、五光十色”等，孩子從感性知識(shí)轉(zhuǎn)化成理性知識(shí)，以后就能在生活中積累、運(yùn)用。
5．課堂成語教學(xué)時(shí)，安排這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：讓幼兒跟身旁的同伴，兩人一組互相講一講新學(xué)的成語故事，老師巡回聽故事，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，然后請(qǐng)出兩名幼兒在集體面前講一講新學(xué)的成語故事，其他幼兒點(diǎn)評(píng)他們講的好不好？為什么？因?yàn)槌烧Z故事篇幅較短小，孩子們一般都能很快學(xué)會(huì)，常言道：“藝高人膽大”，幼兒學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，就更加自信，更加愿意表現(xiàn)自己，即使個(gè)性比較內(nèi)向、害羞的孩子，因?yàn)樵谕殚g互講故事時(shí)，證明了自己“能行”，也敢于在集體面前講。
（三）開展多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)成語故事的熱情和積極性。
成語故事教學(xué)僅僅局限在課堂教學(xué)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們開展特色成語教學(xué)的意義還在于：培養(yǎng)孩子的興趣，并在生活中練習(xí)運(yùn)用。
1．爭取家長的配合與支持，家園攜手推進(jìn)成語教學(xué)的開展，營造學(xué)習(xí)成語的良好氛圍。每次成語故事教學(xué)之后，教師把相應(yīng)的成語字條張貼在家園互動(dòng)欄中，讓家長了解幼兒園成語教學(xué)內(nèi)容，并檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)、掌握情況。
2．當(dāng)幼兒在生活中正確的運(yùn)用了成語，成人應(yīng)該及時(shí)給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。每個(gè)幼兒都渴望得到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我們就運(yùn)用幼兒的這一心理，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)成語的興趣，提高幼兒運(yùn)用成語的積極性。幼兒得到的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)越多，他們就對(duì)這一活動(dòng)越感興趣，學(xué)習(xí)的積極性也就越高。
3．開展成語故事比賽活動(dòng)：如成語串串秀、成語表情對(duì)對(duì)碰、成語猜猜猜、成語故事大王、成語故事表演等，為幼兒提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，激起幼兒開開心心學(xué)成語的熱潮。
4．給幼兒布置家庭任務(wù)——找成語，比比誰知道的成語多，這些活潑、有趣的形式大大提升了孩子們對(duì)成語的熱情。
三、主要活動(dòng)形式：
晨間情趣活動(dòng)小記者：有關(guān)成語的調(diào)查。
小博士：學(xué)成語小作家：有趣的成語小演員：成語比賽：蓋高樓。
集體情趣活動(dòng)談話：我喜歡的成語。
計(jì)算：我給成語分類美工：制作提線木偶社會(huì)：向他們學(xué)習(xí)。
區(qū)域情趣活動(dòng)語言區(qū)：動(dòng)物成語棋。
美工區(qū)：我喜歡的成語。
生活區(qū)：量體裁衣。
游戲活動(dòng)歡樂舞臺(tái)：我會(huì)表演成語故事。
樂樂郵局：我制作的成語郵票。
家園情趣活動(dòng)1．將調(diào)查表帶回家查閱資料，與幼兒共同填寫。
2．有意識(shí)地與幼兒共同收集電視、廣告、書中的成語。3．當(dāng)幼兒詢問有關(guān)成語問題時(shí)，家長及時(shí)解答，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)成語的關(guān)注。
4．家長向幼兒介紹相關(guān)成語的典故，和幼兒一起收看有關(guān)成語的動(dòng)畫片，木偶戲。
精彩成語秀：成語猜猜猜、成語串串燒、成語故事大王、成語月月秀。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十七
以鄧小平同志關(guān)于 教育要面向現(xiàn)代化、面向未來 和江澤民同志 三個(gè)代表 的重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
二、工作目標(biāo)
1、順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、工作重點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以 我與課改共同成長 為主題探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定 藍(lán)青 合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
(二)、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展 課改論壇 交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些 新、特、優(yōu) 的做法得到及時(shí)推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，外出參觀，聘請(qǐng)專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
(三)、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學(xué)特色
1、開設(shè)全校性的書法課，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志。
2、分年段開設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)。突出學(xué)校特色。
以上是我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十八
讀后感是對(duì)一本著作的一個(gè)總結(jié)及心得體會(huì)，一篇好的讀后感能讓讓一個(gè)讀者對(duì)未知的著作在最短的時(shí)間內(nèi)得到最重要的內(nèi)容和一覽著作的好奇心，同時(shí)，讀后感也是表達(dá)個(gè)人對(duì)作品的理解能力，感性思維和理性思維融合在一起，悲傷和幸福的文字產(chǎn)生更加激烈的碰撞，讀后感思想和文學(xué)在對(duì)著作進(jìn)行一個(gè)美好的文化傳達(dá)的同時(shí)，也表達(dá)著個(gè)人內(nèi)心的呼吁。
一、格式和寫法。
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。
八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會(huì)。
原文內(nèi)容往往用3——4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。
小學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)題篇十九
1、加強(qiáng)理論武裝，促進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。各黨(總)支部要切實(shí)建立健全學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格落實(shí)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。重點(diǎn)抓好xx屆六中全會(huì)及省、市、區(qū)中國_全國代表會(huì)議精神的貫徹學(xué)習(xí);繼續(xù)開展學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章活動(dòng)和社會(huì)主義榮辱觀教育;認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳黨的xx大精神。結(jié)合部門實(shí)際，積極引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)服務(wù)發(fā)展所必需的知識(shí)，努力改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)常充電，學(xué)以致用多放電。每季度組織一次學(xué)習(xí)講座，使機(jī)關(guān)干部及時(shí)領(lǐng)會(huì)新精神、掌握新信息。
2、立足服務(wù)定位，理解超常規(guī)深刻內(nèi)涵。堅(jiān)持找準(zhǔn)黨建工作在服務(wù)中心、服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展中的切入點(diǎn)，發(fā)揮作用，尋求突破。按照“四個(gè)超常規(guī)”的要求大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作，一切以發(fā)展為要，以群眾為先，以基層為重，不斷弘揚(yáng)新時(shí)期精神，敢于爭先，敢爭一流。進(jìn)一步在發(fā)展創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新的思想解放，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以拼搶精神加快發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)促進(jìn)發(fā)展，以實(shí)干作風(fēng)推動(dòng)發(fā)展。
3、建立長效機(jī)制，鞏固先進(jìn)性教育成果。充分發(fā)揮片區(qū)組織協(xié)調(diào)作用，各黨(總)支部要組織黨員干部對(duì)機(jī)關(guān)黨的先進(jìn)性建設(shè)進(jìn)行一次討論，進(jìn)一步探索新時(shí)期加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織和黨員先進(jìn)性建設(shè)的機(jī)制、途徑和方法，努力在理論上、制度上取得成果。在機(jī)制建立的內(nèi)容上注意突出黨員長期受教育的學(xué)習(xí)機(jī)制、純潔黨員隊(duì)伍的管理機(jī)制、黨員密切聯(lián)系群眾的服務(wù)機(jī)制和新形勢(shì)下做好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任機(jī)制。
4、明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)市區(qū)黨建工作意見。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)市委《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的意見》、區(qū)委《xx年黨建工作意見》和區(qū)委組織部、紀(jì)委、機(jī)關(guān)工委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織作用的意見》。明確當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期機(jī)關(guān)黨建工作的指導(dǎo)思想、工作原則和各項(xiàng)制度。堅(jiān)持和落實(shí)“一把手”抓黨建目標(biāo)責(zé)任制，選派部門優(yōu)秀干部擔(dān)任支部委員，配齊支部班子，充實(shí)支部力量，并把黨建工作目標(biāo)績效納入各部門二次考核之中。
5、嚴(yán)格規(guī)章制度，全面規(guī)范基層支部建設(shè)。各黨(總)支部要認(rèn)真落實(shí)“定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課”制度，使黨內(nèi)生活規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。用“七一”前后一段時(shí)間，開展集中教育活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)黨員重溫入黨誓詞，對(duì)照黨章和黨員先進(jìn)性具體要求進(jìn)行黨性分析，開展一次批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)。開展好組織生活會(huì)和民主生活會(huì)。按程序做好黨員發(fā)展工作，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。力爭使機(jī)關(guān)各黨(總)支部建設(shè)全面達(dá)到“班子更堅(jiān)強(qiáng)、組織更健全、制度更完善”的目標(biāo)。
6、緊扣時(shí)代主題，積極創(chuàng)_建工作形式。以迎接黨的xx大召開為契機(jī)，開展“保持先進(jìn)性，建功新”主題實(shí)踐活動(dòng)、“最佳黨日”活動(dòng)、“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。在地稅黨總支部創(chuàng)建黨建工作示范點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)召開規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，選樹典型，力爭再創(chuàng)一批星級(jí)示范點(diǎn)。
7、打造特色品牌，樹立黨員干部先進(jìn)形象?！半p結(jié)對(duì)、雙促進(jìn)”活動(dòng)已成為我區(qū)黨建工作品牌，今年要結(jié)合“黨員義工服務(wù)”、“八小時(shí)以外樹形象”活動(dòng)，繼續(xù)把這項(xiàng)工作推向深入，讓更多的黨員走進(jìn)基層、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)群眾，不斷拓展為群眾服務(wù)的新途徑，不斷提高為群眾服務(wù)的能力，達(dá)到互促互學(xué)“雙贏”的目的，取得永葆先進(jìn)的實(shí)效。