學校雙減工作方案提建議(精選12篇)

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    方案的實施過程需要不斷調整和改進,以適應不同情況。我們需要對方案進行詳細的規(guī)劃和分解,以確保每個環(huán)節(jié)都能得到有效執(zhí)行。方案的實施使得整個團隊的工作更加高效和流暢。
    學校雙減工作方案提建議篇一
    為了認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神,嚴格落實區(qū)“依法治教、提高效率,雙減工作落到實處”的工作要求,堅持以“提升每一個學生的學習生活品質”為核心理念,確保教育公平,深化課程和教學改革,減輕學生過重的課業(yè)負擔和校外培訓負擔,特制本規(guī)定。
    1、嚴格落實市教委頒布的《課程計劃》,三類課程與科目開齊開足,周課時總量不超標。課表開學第一周在校園網(wǎng)公示。
    2、學生在校作息時間符合市教委有關規(guī)定要求,小學8點20分之前不集中進行教學活動。寒暑假期間、法定假日不得組織學生校內(nèi)和校外集體補課或上新課現(xiàn)象,不存在延遲放假或提前開學現(xiàn)象。
    1、“陽光體育大課間”和“學生每天在校體育鍛煉一小時”任何人不得占用或挪作他用。
    2、課程部、體育組、衛(wèi)生室是該項工作的責任人,加強巡視和檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象,立刻糾正。做好相關工作日常記錄,記錄本每月交校長辦公室。
    3、經(jīng)查違反兩次以上的,該教師作教育事故處理。
    1、嚴格控制作業(yè)量,日常作業(yè)量適當,學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè),可在校內(nèi)適當安排鞏固練習;小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。
    2、班主任將每天各科作業(yè)匯總記錄,課程部隨機檢查各年級作業(yè)量。
    3、凡需要學校統(tǒng)一印制的練習或試卷,需經(jīng)部門或學科負責人審核簽字后交教導處老師。教導處老師做好所有印刷材料的.記錄匯總,每月底交服務保障中心審閱。未經(jīng)簽字的材料或成本購買的輔導材料,學校不予印刷。
    4、教師嚴禁推薦或統(tǒng)一組織學生購買教輔材料,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),作教育事故處理。
    1、開學兩周內(nèi),不組織任何形式帶有學科測試性質的練習、測驗和考試。
    2、嚴格落實等第制評價,所有的測驗、考試、日常默寫全部按照等第制進行評價。
    3、嚴禁根據(jù)測試成績給學生排名。
    4、各教研組組織的考試或各種形式的測驗由教研組長或備課組長提前三天到課程部備案。不備案不得組織考試或測驗。
    1、教師按時下課,不拖堂,不隨意占用學生休息時間。總護導加強對課間的巡視。
    2、班主任加強學生課間休息、活動的指導,鼓勵孩子每節(jié)課間到操場上進行活動。
    1、督促家長履行監(jiān)護職責,尊重孩子心理需求,多與孩子溝通,不過分責難,不苛刻要求,保障孩子健康快樂成長。
    2、班主任加強班級微信群管理,不在班級微信群中發(fā)布考試、測驗成績或名次、選舉投票數(shù)等加重學生心理負擔的信息。
    學校雙減工作方案提建議篇二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    xx學校關于落實雙減工作實施方案
    根據(jù)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和相關要求,堅持以學生發(fā)展為本,落實立德樹人根本任務,把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好,堅持素質教育,深化教育改革,多措并舉提升校內(nèi)教育教學質量,豐富課后服務供給,提升學校育人水平,有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難,辦好讓人民滿意的教育,促進學生全面發(fā)展和健康成長。結合學校實際,制定落實“雙減”工作實施方案。
    一、總體要求
    1.指導思想落實立德樹人根本任務,著眼學校高質量發(fā)展,構建學校良好教育生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,促進學生全面發(fā)展、健康成長。
    2.工作原則全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定,嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定,遵循教育規(guī)律,著眼學生身心健康成長,保障學生休息權利,明確家校協(xié)同責任,不斷提升學校教育教學質量。
    3.工作目標學校教育教學質量和服務水平進一步提升,進一步提高作業(yè)布置科學性和合理性,學校課后服務基本滿足學生需要,學生學習更好回歸校園。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔和家長相應精力負擔一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。
    1.因材施策。教師要精心進行作業(yè)布置,關注學生的個體差異,增強作業(yè)的層次性、適應性和可選擇性,滿足學生的不同發(fā)展需求;要針對學生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓勵做和選做”三個層次。
    2.激趣創(chuàng)新。減輕學生過重負擔,激發(fā)學生學習興趣。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學學習方法,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)獨立性、責任心、創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷衍、抄襲問題。
    3.合理布時。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量,嚴禁教師挪用擠占自習課時間。(1)遵法守規(guī)。嚴禁教師在微信群,群、短信和電話通知等方式布置家庭作業(yè)。(2)親批親改。教師必須親自批改作業(yè),嚴禁家長、學生代勞。(二)作業(yè)布置基本要求立足學生學習活動整體考慮,系統(tǒng)、科學、合理設計不同層次的作業(yè),引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識,并使知識轉化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復的練習,精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當,難易要適度,配置要有梯度,以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù),不得布置超越學生能力的作業(yè)。鼓勵音樂、美術、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性,調動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。
    1.統(tǒng)籌確定確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應嚴格按照新課標要求科學合理,分層篩選,不布置重復性作業(yè),班主任對班級作業(yè)總量進行把關,審查與統(tǒng)籌協(xié)調本班作業(yè)總量,班主任負責與各學科老師溝通,各學科老師相互協(xié)調,教導處按周課表統(tǒng)籌確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘,并細化到每天的各學科。
    2.精選作業(yè)內(nèi)容。學校各學科教研組(或備課組)必須堅持研究學生作業(yè)布置的相關問題,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面,經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論,提出學生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內(nèi)容,實施有效作業(yè),確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標要求,認真精選具有典型性和代表性的習題,要有利于學生理解和鞏固所學知識,激活思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
    3.科學設計作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應結合學生的實際,除布置一定量的家庭書面作業(yè)外,應加強作業(yè)形式的靈活性和趣味性,調動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。既要有練習型、準備型作業(yè),也要有擴展型、創(chuàng)造型作業(yè)。除書面作業(yè)外,要鼓勵編制口語交際作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、實驗操作作業(yè),逐步實現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個性化。
    1.教師要認真、及時批改學生的書面作業(yè),做到書面作業(yè)全批全改,鼓勵教師對部分學生作業(yè)進行面批,有針對性地對學生進行指導。教師不得讓學生、家長代為批改作業(yè)。
    2.注意作業(yè)批改規(guī)范。要根據(jù)學科作業(yè)特點,做到逐題批改防止漏批、錯批。批改符號要規(guī)范,要有等級、時間以及激勵性和指導性評語。在批改作業(yè)時禁止使用侮辱性、嘲諷性言詞或符號。
    1.星期一至星期四下午放學后。
    2.星期五
    1.加強宣傳進一步做好學生及家長的宣傳教育工作,做到公開、公正、透明,引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義。
    2.及時整改及時總結課后服務工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問題,做好自查自檢工作。
    3.常態(tài)檢查加強對課后服務工作的監(jiān)督與指導,切實提高課后服務工作的質量。
    4.提質增效做好課內(nèi)教學與課后服務內(nèi)容的有效整合,提高課后看護質量,明確課后服務工作的“服務”定位,切實為學生減負,為家長減負。
    三、保障措施
    2.豐富學生的課外活動,發(fā)展學生興趣愛好開放學校的圖書閱覽室、美術室、音樂室等,讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來,學校定期開展書法、美術、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動,鼓勵學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。學校自編適合學生的健身操,錄制視頻,教會學生,讓學生在課余時間和假日堅持此項活動,提高身體素質,提升運動能力,做到勞逸結合。鼓勵學生參加各項有益身心健康的活動,同時與家長合作控制學生居家上網(wǎng)時間,減少使用電子產(chǎn)品時間,遠離游戲,遠離直播平臺,讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀學校年度考核,并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
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    學校雙減工作方案提建議篇三
    為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,落實立德樹人根本任務、發(fā)展素質教育,根據(jù)中辦、國辦《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和省市有關文件精神,有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,結合學校實際,制定落實“雙減”工作實施方案。
    學校保證開齊開足上好國家規(guī)定課程,優(yōu)化教學方式,強化教學管理,提升學生在校學習效率。將作業(yè)設計納入教研體系,進一步提升作業(yè)教研質量。結合即將開展的“彈性坐班制”,學校積極探索新的教學模式,改進課堂教學,要求教師全身心投入到教育教學工作中來。要求老師做好備、講、批、輔、研工作,鉆研教材、研究教法、學法,充分調動學生的學習積極性,讓學生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來,積極處理好“減負”和提高教學質量之間的關系,以便真正做到減輕負擔,提高質量。
    開放學校的圖書室、閱覽室、美術室、音樂室、大禮堂等,讓學生從大量、繁瑣、重復的學習中解放出來。學校定期開展書法、美術、音樂、足球、籃球、棋類、經(jīng)典誦讀等社團活動,鼓勵學生參加有利于身心健康的.豐富多彩的課外興趣活動,給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。鼓勵學生參加各項有益身心健康的德、智、體、美、勞等活動。同時按照“五項管理”要求,學校與家長合作控制學生居家上網(wǎng)時間,減少使用電子產(chǎn)品時間,遠離游戲,遠離直播平臺,讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,讓學生成為有遠大理想的新時代青少年。
    學校認真落實義務教育質量評價體系。每學期按上級要求組織考試主要是通過對學生多種能力的考察,結合考試,正確綜合評定學生的學業(yè)成績,反饋學生階段性學生成果,以利于讓學生在下一步學習過程中吸取經(jīng)驗教訓,改正不足,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,進一步提升自己的能力。學校和班級不公布學生個人和集體成績、名次等信息,校內(nèi)不開展學生考試成績排名。
    完善家校協(xié)同機制,進一步明晰家校育人責任,通過“大家訪”等形式密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式。學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況,及時了解學生學習動態(tài),引領學生做好作業(yè)時間管理,高效完成作業(yè)。老師不得要求學生家長自行打印作業(yè),不得通過手機微信等新媒體方式布置作業(yè),不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè),不得布置超越學生實際能力的實踐性、綜合性作業(yè),不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。
    把教師在作業(yè)設計和布置方面的成績、參加課后服務的表現(xiàn)納入學校年度考核,并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
    學校雙減工作方案提建議篇四
    為了做好“雙減”工作,我校將抓好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”作為全面貫徹黨的教育方針、營造良好教育生態(tài)、促進基礎教育高質量發(fā)展的重要舉措。
    一、五項工作的情況。
    1.切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真貫徹落實《市中小學生減負實施方案》文件建設。將學生減負工作納入學校教研工作,積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學生作業(yè)完成不了,學校進一步規(guī)范學生作業(yè),增強學生作業(yè)的有效性和針對性,做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項行動,從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。
    2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時,認識到課堂的高效率,還需要學生有一個良好的精神狀態(tài),而學生睡眠情況是關鍵,為做好和改善學生的睡眠情況,需要借助青春健康教育進校園活動,引導學生家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會,教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。
    3.規(guī)范學生手機管理。20xx年春季學期,根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求,我校特制定了學生手機管理規(guī)定,為加強學生手機管理工作,學校積極動員部署,科學引導,家校聯(lián)動,確保學生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信,開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
    4.加強學生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,積極營造書香校園環(huán)境,近年來,學校加大資金投入改善了圖書室,學校閱覽室由專人管理,周一至周日全天向學生開放,營造了濃厚的閱讀氛圍。
    5.提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想,學校高度重視《學生體質健康標準》,通過開足開齊體育課、實踐課,增強學生的健康體質,每年在全校范圍開展學生體質健康測試,做好數(shù)據(jù)全面真實,并對各年級學生體質情況進行分析,通過采取針對性的訓練方式,還及時向家長、學生反饋,通過專業(yè)鍛煉和引導,不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作,通過主題班會宣講,提高學生愛眼護眼的意識,并利用下午課間開展眼保健操,將學生眼保健操情況入班主任工作管理。
    二、存在問題。
    1.教育減負要真正落到實處,需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新;。
    2.在手機管理方面,家校合力還需進一步加強;。
    4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少,存在知識碎片化,給學生選擇增加了不便;。
    5.學校在增強學生體質方面,活動形式、設備比較單一。
    三、建議和打算。
    1.學校要把好執(zhí)行關,加強手機管理宣傳教育,加大檢查和管理力度,健全手機統(tǒng)一管理制度。
    2.加強教師的培訓,提升教師的綜合能力,不斷提升教師隊伍素質;通過關注學生的閱讀時間和閱讀讀物,為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養(yǎng)學生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
    學校雙減工作方案提建議篇五
    為認真貫徹主管教育部門文件精神,全面推進素質教育,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,提高課堂教學效率,促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展;本著對學生未來負責的態(tài)度,進一步把上級關于“雙減”的要求落到實處,科學把握“雙減"的精神實質,特制定本方案。
    健全組織,明確分工
    組長:校長
    副組長:副校長
    成員:各科室主任級各班班主任
    (一)嚴格執(zhí)行課程計劃。
    1.嚴格根據(jù)《義務教育課程計劃》,開齊開足課程。
    2.教師嚴格按照各學科課時量安排教學,不得以任何理由增減課程和課時。
    3.任課教師嚴格按課表上課,遵守課堂秩序和教學規(guī)范,不得隨意調課、占課,不得隨意剝奪學生上課權。
    4,學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表,主動接受社會、家長的監(jiān)督。
    5.各科教學要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學,不得隨意加深教學內(nèi)容,提高教學要求。
    (二)加強有效教學研究。
    1,提高教研活動質量
    (1)各教研組認真制定教學計劃和進度,確保日常教學活動的正常有序。
    (2)由教研組長負責,各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。
    (3)本學期各學科以“向課堂教學要質量”為主題,組織教師上公開課、空對空等教學活動,促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務水平的提高。
    2,提高課堂教學質量
    (1)優(yōu)選教學方法,提高課堂教學效率,教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學生才能善于主動思考,愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑,促進知識迂移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生,讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練,與課堂教學無關的話不說,保證課堂教學的高容量性。
    (2)優(yōu)化學習方式,提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況,引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達;數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結合,重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。
    (3)落實導優(yōu)輔差工作,促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔,不等于降低教學要求,既要重視對“尖子生"的培養(yǎng),組織他們參加多種活動,使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導,及時幫助他們克服學習中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔,也滿足了不同層次的學生對學習的要求。
    3,加強特色備課
    精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的'基礎上根據(jù)自己的教學特點,本班學生實際情況對教案進行調整和修改,努力提高課堂教學效果。精選教學內(nèi)容。根據(jù)學生的實際需要,對所學教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{整與增刪,以學生現(xiàn)有發(fā)展水乎為出發(fā)點,著眼于學生將來的發(fā)展,使學生“滿負荷”地學習,促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。
    4,精心設計練習
    老師精心設計課內(nèi)外練習,減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習貴在得法,重在教會學生練習的方法與技巧,使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情,分層設計作業(yè),提倡設計可供學生自主選擇的作業(yè),使每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè),三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。
    5.加強教學質量監(jiān)控
    “減負”不是取消考試,而是要求改革考試的.內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學生的敵人”,符合教學規(guī)律的檢測是必須的,必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,提高學生的學習積極性,增強學生的成功感。
    6.積極開展各項競賽
    積極采取有效措施,努力做到減“負”不減“質”,通過認真的調查研究,制定切實可行的實施方案,并根據(jù)學生的需求,讓學生自由選擇,在各門學科間開展相應的活動,培養(yǎng)學生的`興趣愛好,豐富了學生的課余生活,讓學生在活動中增長見識,拓寬知識面。
    7.其他
    培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣,促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系,培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣,取得家長對“雙減"的理解和配合,避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔;主動征求來自家長的意見,交流教育學生自覺學習的有效方法。
    (三)提高師德修養(yǎng)。
    (四)保障學生睡眠時間。
    1:教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學校建立學生睡眠質量監(jiān)督機制。
    2、教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。
    學校雙減工作方案提建議篇六
    為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,切實提升學校育人水平,根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和省市縣相關文件精神,有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,全面推進素質教育,切學減輕學生過重的課業(yè)負擔,提高課堂教學效率,促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展結合學校實際,制定落實”雙減"工作實施方案。
    (一)指導思想。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅持學生為本、回應關切,依法治理、標本兼治,政府主導、多方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施,強化學校教育主陣地作用,深化校外培訓機構治理,有效緩解家長焦、慮情緒,堅決防止侵害群眾利益行為,構建教育良好生態(tài),促進學生全面發(fā)展、健康成長。
    (二)工作原則。堅持學生為本、回應關切,遵循教育規(guī)律,著眼學生身八心健康成長,保障學生休息權利,整體提升學校教育教學質量,積極回應社會關切與期盼,減輕家長負擔;堅持依法治理、標本兼治,嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定,加強源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理;堅持政府主導、多方聯(lián)動,強化政府統(tǒng)籌,落實部門職責,發(fā)揮學校主體作用,健全保障政策,明確家校社協(xié)同責任;堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施,全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定,對重點難點問題先行試點,積極推廣典型經(jīng)驗,確?!彪p減”工作平穩(wěn)有序。
    (三)工作目標。學校教育教學質量和服務水平進一步提升,作業(yè)布置更加科學合理,學校課后服務基本滿足學生需要,學生學習更好回歸校園,校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著,人民群眾教育滿意度明顯提升。
    組長:xx校長。
    副組長:xx教學副校長。
    成員:校委會成員、教研組長、班主任、家長代表。
    職責:"減負"工作領導小組成員要經(jīng)常深入課堂,調查了解任課教師布置作業(yè)情況,特別是雙休日作業(yè)布置情況,對違反“規(guī)定"的行為要及時糾正,做好處理。完善校內(nèi)課后服務的相關配套工作。
    (一)減輕學生負擔的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)實行”三限",即限份量、限數(shù)量、限時間。
    1.”限份量"即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑署假作業(yè)的總量進行限制,學科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴格按照省規(guī)范化辦學要求,只使用上級教育主管部門推薦的教輔資料。
    2.”限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴格按照學校規(guī)定布置,不準超量布置。
    3.〃限時間"即各科布置的作業(yè)總量完成時間絕不能超過1.5小時。同時,對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學科明確限定為語文、數(shù)學、英語三科。規(guī)定外的學科,如果布置作業(yè),必須讓學生當堂完成,絕不留課外作業(yè)。
    (二)任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學校制度和上級規(guī)定,依據(jù)學生學習和生活規(guī)律科學地執(zhí)行課程和教學進度,不準學生利用課間、午休時間寫作業(yè)、背課文等。
    (三)嚴格按照教學計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè),不布置重復性、機械性作業(yè),嚴禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。學校要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調管理,切實控制每日各學科課外作業(yè)總量,要加強對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。
    (四)學校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學生集體補課、提前上新課;不準教師開辦任何名目的有償補課班,不準為社會上的有償補課提供場所,教師不得以任何名義參與社會有關部門和個人組織的任何形式的.有償補課,不準強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班。
    (五)嚴格管理學生用書。學校嚴格按照課程設置計劃、省教育廳的規(guī)定選訂學生用書,任何教師不得超范圍推薦或組織征訂教輔材料。
    1.作業(yè)要分類分層。學生作業(yè)可分為預習、復習、觀察、熟讀、背誦、書面練習、手工制作、課外實驗等(體、音、美等學科應按課程特點布置有關作業(yè))。作業(yè)目的明確,要求清楚,根據(jù)學生的實際情況分層布置。
    2.作業(yè)要精選,作業(yè)量按要求必須嚴格控制,學生課外作業(yè)總量每天控制在1.5小時左右(一二年級為一小時之內(nèi))。
    3.作業(yè)要側重學生素養(yǎng)和能力的提高,除書面作業(yè)外,要加強對學生預習和復習的指導。
    4.批閱和講評?;咀鳂I(yè),教師應全收全批,發(fā)現(xiàn)問題在下節(jié)課及時講評;提高性作業(yè),不要求全體完成,但對已完成的作業(yè)要全收全批,要有側重地分析講評。
    做好學校課后服務工作,提升學校課后服務水平,滿足學生多樣化需求,是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。
    (一)課后服務時間。
    1.星期二至星期五早自習。
    2.星期一至星期五中午活動與休息。
    3.星期一、星期四下午放學后文體活動、社團活動、閱讀、寫字強化訓練。
    4.星期一至星期四晚自習。具體時間學校根據(jù)李節(jié)變換調整。
    (二)課后服務方式和內(nèi)容。
    (三)課后服務要求。
    1.加強宣傳。
    進一步做好學生及家長的宣傳教育工作,做到公開、公正、透明,引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義。
    2.及時整改。
    及時總結課后服務工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問題,做好自查自檢工作。
    3.常態(tài)檢查。
    加強對課后服務工作的監(jiān)督與指導,切實提高課后服務工作的質量。
    4.提質增效。
    做好課內(nèi)教學與課后服務內(nèi)容的有效整合,提高課后看護質量,明確課后服務工作的”服務"定位,切實為學生減負,為家長減負。
    1.優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質量。
    在課堂上,我們要遵循教學規(guī)律,利用各種有效途徑,引導學生主動學習,激發(fā)學生的學習興趣,真正提高課堂效率,提高教學質量,才能真正讓學生的作業(yè)負擔減下來。減輕學生過重負擔是一項長期性的工作,”減負”工作領導小組和全體教師要共同努力,堅持不懈的按照上級要求,規(guī)范管理,把減輕學生課業(yè)負擔工作做好,全面提高中學生的綜合素質。
    2.豐富學生的課外活動,發(fā)展學生興趣愛好。
    開放學校的圖書閱覽室、美術室、音樂室等,讓學生從大量、繁瑣、重復的學習方動中解放出來,學校定期開展書法、美術、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動,鼓勵學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。學校自編適合學生的健身操,錄制視頻,教會學生,讓學生在課余時間和假日堅持此項活動,提高身體素質,提升運動能力,做到勞逸結合。鼓勵學生參加各項有益身心健康的活動,同時與家長合作控制學生居家上網(wǎng)時間,減少使用電子產(chǎn)品時間,遠離游戲,遠離直播平臺,讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,讓學生成為有理想報復的新時代青少年。
    3.堅持以學定考,充分發(fā)揮考試的作用。
    學校認真落實義務教育質量評價指南。每學年定期組織考試主要是通過對學生多種能力的考察,結合考試,正確綜合評定學生的學業(yè)成績,反饋學生階段性學生成果,以利于讓學生在下一步學習過程中吸取經(jīng)驗教訓,改正不足,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,進一步提升自己的能力。教師要嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內(nèi)容,不出偏、怪考題;教師在出題過程中要認真篩選有針對性,基礎性的試題,考試難度要適當。學校和班級不得公布學生個人和集體成績、名次等信息,校內(nèi)不開展學生考試成績排名。
    4.注重家校合作,提升家校協(xié)同育人效果。
    完善家校協(xié)同機制,進一步明晰家校育人責任,密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式。學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況,及時了解學生學習動態(tài),做好引領學生做好作業(yè)時間管理,高效完成作業(yè)。但不得要求學生家長自行打印作業(yè),不得通過手機微信等新媒體方式布置作業(yè),不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè),不得布置超越學生實際能力的實踐性、綜合性作業(yè),不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。學校或教師不能把安全教育、法治教育、傳統(tǒng)文化教育及心理健康教育等在課堂上完成的內(nèi)容以課外作業(yè)形式布置給家長和學生。
    把教師在作業(yè)設計和布置方面的成績、參加課后服務的表現(xiàn)納入學校年度考核,并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
    學校雙減工作方案提建議篇七
    組長:呂道奎
    副組長:高雅,孫葉青,韓璟,陳立軍,陳光輝
    組員:各部門負責人、各級組長、各班主任
    二、落實責任,注重實效
    “五項管理”工作能否落到實處,關鍵在切實提高認識,細化管理措施,綜合施策,重在執(zhí)行與監(jiān)督。
    1.每項工作都有專人負責。分工明確,責任到人,有具體措施。
    2.召開全校教師大會傳達相關文件內(nèi)容,做到人人知曉,并通過班級群轉發(fā)相關文件和學校公眾號“致家長的一封信”給學生家長。
    3.對“五項管理”工作,做一次全面自查,對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細化各項管理措施。
    4.“五項管理”工作不是階段性的工作,是學校日常工作的重要內(nèi)容,要將其作為常規(guī)工作堅持常抓不懈。
    三、學習宣傳,掌握政策
    教學部印發(fā)關于“五項管理”具體內(nèi)容的學習材料,做到學校領導、教師全員學習全部文件內(nèi)容。學校向學生和家長做好宣傳,廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、公眾號《致家長一封信》等不同形式積極教育引導,讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內(nèi)容。
    四、大處著眼,小處著手,落實“五項管理”
    (一)明確作業(yè)管理要求,減輕學生課業(yè)負擔
    1.把握作業(yè)育人功能
    教學部明確要求:在課堂教學提質增效基礎上,切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,布置科學合理有效作業(yè),幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣,幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法,促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。
    2.合理調控作業(yè)總量
    按照“初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘”的要求,學校堅持落實由教學部每天對前一晚每個班級的作業(yè)量進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即通報,通過約談、監(jiān)督的方式整改不符合要求的班級作業(yè)量。班主任應及時提醒各位家長,個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的,家長應當督促學生按時就寢不熬夜,確保充足睡眠。
    3.科學設計作業(yè)形式和內(nèi)容
    依據(jù)學習內(nèi)容,按照教學進度,教學部要求各年級組、備課組、教師個人學習印發(fā)的《高質量作業(yè)管理》這一學習材料,設計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè),做到分類、分層布置作業(yè),既要設計面向全體學生的鞏固性作業(yè),也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè),可探索分層布置作業(yè),分必做作業(yè)和選做作業(yè)。學校提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè),嚴禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè),不得讓家長代為布置作業(yè)。
    4.規(guī)范作業(yè)批改
    學校教師對布置的學生作業(yè)必須全批全改,不得要求學生自批自改,強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。不得要求家長代為批改作業(yè),不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準分析學情,采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋,特別強化在校時間對學習有困難學生的輔導幫扶。同時,學校還利用信息技術手段對學生作業(yè)進行科學分析診斷。
    5.嚴格實行無作業(yè)日制度
    在每學期的兩次評價日前,各年級為無書面家庭作業(yè)日,引導學生自主學習,保證充足睡眠。
    6.不斷提高課堂教學實效
    組織教師認真研讀課標,鉆研教材,研究教法,課堂上努力做到講練結合、精講精練,在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質增效。
    7.對標依規(guī),確保落實
    教學部每學期進行至少三次教學常規(guī)檢查,制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則,并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調查,了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,及時整改。
    (二)保證學生睡眠充足,培養(yǎng)良好作息習慣
    1.加強宣傳教育
    通過班會課加強學生關于睡眠方面的知識科普,引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對中學生身體發(fā)育以及學習的重要性,提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓,避免學校減負、家庭增負。
    2.合理布置作業(yè)
    布置作業(yè)堅持“難易適度,數(shù)量適當”的原則, 不額外布置課后作業(yè)。
    3.培養(yǎng)良好作息習慣
    引導學生制定作息時間表,保證中午半個小時以上的午休,每天睡眠時間不少于8小時。
    (三)關于手機管理
    1.加大宣傳力度
    利用國旗下講話、班會、板報、演講、辯論賽等形式的活動,引導每位同學從自身做起,堅決拒絕手機進入校園,并形成長效機制。
    2.嚴禁手機進課堂
    嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂,嚴控電話手表的使用。為方便與家長聯(lián)系,學校各辦公室都有公用電話,班主任和任課老師隨時可以幫助學生取得與家長的聯(lián)系。
    3.嚴格手機管理
    教學部和學生部將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關情況,做到有監(jiān)督、有落實。午休巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的,堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
    4.做好家校合作
    向家長宣傳《合肥壽春中學關于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定》,號召家長以身作則,引導學生健康使用電子產(chǎn)品,減少非學習目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。
    5.嚴禁“手機作業(yè)”
    明確禁止教師用手機布置作業(yè),不布置需要學生借助手機完成的作業(yè),并通過公眾號、家長群、家長會告知家長,以得到家長支持。
    (四)控制教輔種類,嚴格圖書管理
    1.激發(fā)閱讀興趣
    大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書,設立閱覽室、共享書柜、電子閱覽室、班級圖書柜,用好校本教材《青草地》《每日一讀》《向經(jīng)典致敬》《向熱愛生活的人致敬》《少年情懷總是詩》等,開展豐富多樣的閱讀活動,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。
    2.科學推薦讀物
    按《教育部關于印發(fā)中小學課外讀物進校園管理辦法的通知》推薦校園課外讀物,推薦目錄向學生家長公開,堅持自愿購買原則。
    3.嚴格圖書管理
    嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度,及時補充更新適合學生閱讀的圖書,方便學生閱讀,豐富閱讀體驗。
    4.營造書香氛圍
    學校教師論壇“朗讀者”活動反響熱烈,同時定期向學生家長推薦家庭教育讀物,在學生家長中舉辦家長論壇“朗讀者”活動,共同打造“書香校園”和“書香家庭”
    5.嚴控教輔種類
    堅持一科一輔的原則,禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況,一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。
    (五)加強體育管理,增強學生體質
    1.上好體育常態(tài)課,做好近視防控工作
    組織體育教師進行新課標培訓,突破技能教授的重難點,讓學生樂學、樂練,扎扎實實上好每一節(jié)體育課。體育老師和班主任共同指導學生規(guī)范做好眼保健操,定期給學生講解愛眼護眼相關知識,引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動,緩解用眼疲勞。
    2.創(chuàng)新體育特色課
    開設籃球、羽毛球、排球、花樣跳繩等體育特色技能課,指導學生掌握一至兩項體育技能。每天利用大課間開展陽光體育運動,讓學生在健康、快樂的氛圍中投入一天的學習生活。
    3.設計個性化體育作業(yè)
    圍繞國家體質健康測試項目,每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè),指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量,學生根據(jù)自身素質選擇完成當日訓練任務。
    4.組織豐富多彩的體育競賽活動
    以賽促學、以賽促練,結合運動季、比賽月開展籃球、排球、跳繩(長繩、短繩)、廣播操比賽等體育專項運動競技賽,豐富課余生活,提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練,達到培優(yōu)提升效果,發(fā)展學生體育特長。
    5.做好體質檢測。
    認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試,依據(jù)《國家學生體質健康標準》,如實記錄測試結果。完善學生體質健康不達標的學生臺賬,針對體質健康不達標的學生,制定相應管理措施。
    學校雙減工作方案提建議篇八
    20xx年元旦春節(jié)將至、寒假在即,為認真貫徹落實《教育部辦公廳關于切實做好歲末年初及寒假期間學校安全生產(chǎn)工作的通知》(x發(fā)廳[20xx]x號)要求,有效預防和堅決杜絕各種校園安全事故,確保歲末年初和寒假期間校園安全穩(wěn)定,現(xiàn)就有關工作要求通知如下:
    “兩節(jié)”和寒假期間,節(jié)日出行和大型娛活動、集會等增多,同時天氣寒冷雨雪冰凍霧霾等惡劣天氣時有發(fā)生,是各類事故易發(fā)多發(fā)時期。各單位要提高政治站位,牢固樹立"安全第一、預防為主"和"學校安全工作無小事"的理念,進一步增強做好學校安全工作的政治意識、大局意識和責任意識。嚴格按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的要求,全面落實安全工作目標責任制。要結合本單位實際和冬季校園安全工作特點,認真研判安全生產(chǎn)形勢,盯住薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,制定安全防范應急預案,細化安全工作措施,切實做到周密部署、預防在先、落實到位,切實把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài),切實維護好學校穩(wěn)定、校園平安、師生安全。
    春節(jié)和寒假前,各單位要在前期安全檢查的基礎上對校園安全隱患排查和整改情況進行一次認真的“回頭看”,排查要加強系統(tǒng)、專業(yè)和科學,著重對校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、傳染病防治、危險化學品安全、校園周邊環(huán)境等方面進行逐項檢查,仔細查找存在的安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節(jié),特別是要針對火災、交通、食品衛(wèi)生和冬季傳染病等冬季易發(fā)事故進行認真、細致、全面、徹底檢查,檢查不留死角。各單位對排查找出的每一個隱患和薄弱環(huán)節(jié),要逐項制表列出清單、建立臺賬,立即制定整治措施,迅速落實整改,做到檢查、整改、驗收閉環(huán)管理,整改結果要由主要負責人簽字確認,堅決防止發(fā)生校內(nèi)重特大安全事故。
    各單位在春節(jié)和假期到之前,要對全體學生和教職工進行一次全面的安全教育,教育培訓安全知識和逃生自救常識,進一步提高師生安全防范意識和逃生避險、自救互救能力。要深刻吸取近期火災事故教訓,積極開展防火、逃生自救知識和消防法制宣傳教育,普及用火、用電安全常識和煤氣中毒知識,組織開展火災警示教育和疏散逃生演練。要加強旅途人身安全、交通安全、防騙、防盜、防擁擠踩踏等方面教育。師生返鄉(xiāng)探親和外出旅游,要乘坐正規(guī)運營單位的交通工具,防止意外事發(fā)生。要注意校外自身防范工作,避免因滑冰溺水、燃放煙花爆竹、擁擠踩踏造成意外傷害。注意飲食安全和個人衛(wèi)生,防止食物中毒和季節(jié)傳染病的發(fā)生。
    一要加強學生管理。學工部門和各學院要了解掌握節(jié)假日期間離校學生的情況和去向,對留校學生的學習、生活作出妥善安排,及時掌握情況,后勤部門要加強學生公寓管理。二要加強校園安保工作。各單位要對重要財產(chǎn)、資料和設施要妥善保管并加強值班檢查。保衛(wèi)部門要組織專門力量,加強節(jié)假日期間校園安全巡邏,嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度,嚴格控制外人員無故進入校園,嚴防治安案以及危害師生生命財產(chǎn)安全的違法犯罪案發(fā)生。三要加強活動管理工作。節(jié)假日期間,嚴格大型學生活動的審批和管理,嚴防擁擠踩踏、火災等群死群傷事故發(fā)生。未經(jīng)批準,任何單位不得擅自組織師生員工集體外出活動。四要加強校園交通管理。加強對校園內(nèi)機動車的交通安全教育和監(jiān)管,嚴禁超速行駛,督促規(guī)范停放,積極倡導遵守規(guī)則、明出行。五要嚴格落實突發(fā)公共事應急預案。各單位建立健全應急工作機制,完善和落實各種突發(fā)情況處置預案,切實提高快速反應和應急處理能力。六要加強值班工作。各單位要安排好元旦、春節(jié)和寒假期間的值班和安全巡查工作,嚴格執(zhí)行領導節(jié)日值(帶)班制度,切實加強節(jié)假日值班工作,認真履行請示報告制度,確保信息渠道暢通。遇有重要緊急情況,要快速反應,穩(wěn)妥處置。同時立即向學校報告,不得遲報、漏報或隱瞞不報。
    各單位要開展本單位的安全檢查自查自糾工作;在此基礎上學校將集中開展安全大督查,時間另行通知。
    學校雙減工作方案提建議篇九
    自查情況:我校黨支部嚴格按照省教廳關于“從小學黨史、永遠跟黨走”的方案、市區(qū)教體局黨史學習教育的相關方案、xx總支部黨史學習教育的方案、我校黨支部黨史學習教育的方案開展黨史學習教育,并認真收集整理了相關資料,但是相關工作和活動總結材料撰寫上報方面存在不足之處。
    整改情況:繼續(xù)嚴格落實各級組織方案和精神要求,并收集好相關檔案資料,重視總結經(jīng)驗,及時撰寫總結材料。
    學校雙減工作方案提建議篇十
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    為全面貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”)精神,扎實做好雙減工作,規(guī)范辦學行為,增強教學效益,促進學校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)區(qū)教育局有關文件精神,結合我校實際,特制定本實施方案。
    一、指導思想
    以黨的十九大精神為指導,進一步貫徹落實有關“雙減”工作的文件精神,切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔有關規(guī)定為準繩,按照區(qū)教科體局的相關文件要求,以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,以強化德育、提升自主學習
    當前隱藏內(nèi)容免費查看能力為重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機制,推進學??茖W內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質教育實施水平。
    二、具體實施
    (一)強化責任,成立“雙減”工作領導小組
    組 長:xxx(xx小學部副校長)
    副組長:xxx(xx教導主任)
    成 員:全體教師
    (二)廣泛宣傳,正確認識“雙減”辯證關系
    1.召開教師會議,組織學習“雙減”工作的有關文件,領會精神實質,深刻理解“雙減”的深遠意義;利用教師業(yè)務學習的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”、“如何有效轉化后進生”、“雙減,切實推進素質教育”等專題研討,辯證認識雙減工作。
    2.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學生宣講素質教育觀、全面發(fā)展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
    (三)落實“雙減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
    1.根據(jù)上級“雙減”精神,結合學校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。
    2.學校對“雙減”工作定期檢查,并將結果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。
    3.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,結合實際按上級規(guī)定不斷改進。
    (四)“增效”雙減,標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作
    不斷完善語文、數(shù)學、英語等學科的常規(guī)制度,圍繞教學認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習各科常規(guī)管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范自己的教學行為。
    嚴格控制學生在校時間。小學生在?;顒訒r間每天不超過6小時。午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。教導處要嚴格按照相關要求統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息,并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”,并將其公布在學校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。每天30分鐘的大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來,不斷提高活動效率,保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。
    在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求,科學設置學校各類興趣小組,想方設法保證活動正常開展。副科也要認真?zhèn)湔n,上好每堂課,決不擅自調課,如有特殊情況確實需要調課的必須經(jīng)教導處同意。學校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
    必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準,特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)要適當,盡量在1小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘學生的潛力,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制,負責協(xié)調控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
    要加強各學科(包括副科)教學質量的調研工作,促進教學質量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
    (1)進一步加強課堂教學改革力度,向課堂40分鐘要質量,上好“常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學習洋思中學和杜郎口中學的先進教學模式,領會其實質,爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。(2)學校要建立由校領導組成的“課堂教學改革指導小組”,開展隨堂聽課,了解課堂教學現(xiàn)狀,進行有針對性的一對一指導,同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料,逐步形成課堂教學模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。(3)充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領與輻射作用,在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,上好示范課,研究課,通過師徒同上一堂課,開展“同上一堂好課”的研究活動。
    (1)加強《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的學習,通過品德課、晨會課以及平時的校園生活,讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,并以此為指導,加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我校德育工作一項重要的工作內(nèi)容,認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理,做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地,充分利用黑板報等形式開設心理健康教育專欄,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
    (1)轉變教師教育觀念,愛護每一個學生,倡導教學民主,建立平等的師生關系,尊重學生的人格,對學生應堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、粗暴壓服,嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結合起來。(2)要搞好校本培訓活動,提高教師的綜合教學能力,提高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課),確保“雙減”不減教學質量。加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學研究,提高教師優(yōu)化教學設計和課堂教學過程的能力;加強信息技術和學科教學的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學手段,提高教師的有效教學能力。
    三、保障措施
    1.學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學科老師進行全程性的自查,學校教導處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
    2.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進各學校的“雙減”工作有效開展。
    3.學校將把“雙減”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學期績效考評工作。
    學校雙減工作方案提建議篇十一
    自查情況:經(jīng)過自查,由于支部組織工作不到位,督促力度不足,我校黨支部存在必讀書目學習進度緩慢的問題。
    整改情況:支部重新對必讀書籍內(nèi)容進行了階段學習任務劃分,明確時間節(jié)點讀書任務,并制定了專門的檢查情況記錄表,嚴格進行每一階段的檢查督促工作,作好詳細的檢查記錄,督促黨員干部加快個人必讀書目的學習進度。目前正有序推進當中。
    學校雙減工作方案提建議篇十二
    為扎實做好“雙減”工作,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,提升教學實效,促進學生全面發(fā)展。xx學校自開展“雙減”工作以來,認真貫徹落實省市縣相關文件精神,牢記立德樹人的根本任務,真正讓學生成為“雙減”政策的受益者,廣泛發(fā)展學生個性特長,全面提升學生綜合素質。
    減輕學生的課業(yè)負擔是落實“雙減”政策的重要途徑之一。“雙減”的根本目的是立德樹人、培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的人,提高教育教學質量,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。xx學校把落實“雙減”政策滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求,多次召開全體教干教師會議認真學習“雙減”政策出臺的背景、意義、目的以及所要達到的目標成效。通過全體教職工大會、家長會、微信群,讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性,制定實施了《xx學?!半p減”工作實施方案》《xx學校作業(yè)管理制度》等文件,同時全校形成共識,把培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力、綜合能力作為落實“雙減”、提質增效的突破口,切實讓“雙減”政策落到實處,促進每一位學生成長、成才、成人。
    在課堂教學中,每一位教師都能做到精心備課,針對班級內(nèi)的每一位學生制定不同的策略因材施教、,確保學生在課堂上聽得懂、吃得透、能學會,利用有效時間進行課堂檢測,學生做到知識點堂堂清,進而從根本上壓減學生的課后作業(yè)量。同時在班級內(nèi)成立學習互助小組,這樣不僅能帶動學生學習的積極性還能提高學生自主合作共同探討學習的能力。
    學校分管校長、學科帶頭人經(jīng)常深入課堂聽隨堂課,了解教師的課前準備情況和課堂教學情況。采取不定時隨機抽查的方式調研課堂教學質量,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時指正并提出具體的整改措施。同時,將檢查結果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據(jù)。
    1.建立行之有效的教研體系學校成立了由校長為第一責任人的教研領導小組,成立了由分管校長、教研室、教導主任牽頭,教研組長、學科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組,謀劃教研,做好培訓,對教研組的活動給予幫助和專業(yè)支持。教研組長、備課組長根據(jù)其職責及學校的要求定期認真組織開展組內(nèi)集體備課活動,研究課堂教學的方法和評價機制。
    2.明確“以校為本”的'教學研究方向“以校為本”的教學研究是提高課堂效率的關鍵。
    教研領導小組多次開展校本研究,帶領教師認識校本研訓和自身教學實踐、自身專業(yè)成長的關系,喚起教師自主發(fā)展的愿望。
    3.立足校本教研,堅持集體備課集體備課是行動研究的最好載體。
    它不僅能使教師合作探究,而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧。為使其落到實處,學校統(tǒng)一教研活動的時間、制定措施,鼓勵各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動。
    課后服務的實施,學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導學生書寫規(guī)范、做題正確;輔導幫助有困難的學生答疑解惑,讓學生在學校將知識消化透徹,為學有余力的學生拓展學習空間。學生們在老師的帶領下通過完成作業(yè),鞏固了當天所學內(nèi)容,又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質疑、守時守紀的好習慣。
    “雙減”實施以后,校內(nèi)不斷減負,校外培訓機構也逐步退出,家庭教育的重要性會更加凸顯。xx學校在“雙減”背景下,避免學校減負家長增負,堅持家校協(xié)同育人,引導家長樹立正確的成長成才觀,提高家教水平能力,引導父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學習、生活家庭環(huán)境,幫助孩子制定科學、合理的學習計劃,讓家長在陪伴、管理中與孩子共同成長,培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉、興趣、學習、生活等好習慣深謀遠慮。
    學校建立了家委會,不定時征集家長們對學校、老師、班級、落實“雙減”情況進行調研和評價,聽取家長們的建議和訴求。定時召開家長代表會,學校領導及環(huán)節(jié)干部、年級組長參會。會上,家長們暢所欲言,說出自己的欣慰與困惑,提出自己的疑問與建議。校領導答疑解惑,對學校“雙減”工作的開展和辦學品質的提升做詳細的介紹。家校合力架起同心橋,共筑育人夢。
    xx學校把落實“雙減”工作部署作為重大政治任務,聚焦發(fā)揮學校教育主陣地作用,落實立德樹人根本任務,不斷探索和嘗試培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)以及教育教學新模式。真正讓“雙減”政策落地落實,讓教育回歸育人本真,培養(yǎng)學生健全的人格,有力地促進了學生健康快樂成長。