每個人的經(jīng)歷都值得總結，因為每個人的人生都是獨一無二的。要注意總結的條理性和邏輯性。以下是一些學習總結的例子，希望能對同學們的學習有所幫助。
論文的題目和副標題篇一
摘要：
要想提高初中數(shù)學教學效率，數(shù)學教師必須要改變傳統(tǒng)的教學策略，注重激發(fā)初中生的數(shù)學學習興趣，改變學生對數(shù)學的畏難情緒，讓學生在數(shù)學課堂真正活躍起來。探討了如何提高初中數(shù)學教學效率，旨在為初中數(shù)學教學提供參考。
關鍵詞：初中數(shù)學高效課堂教學效率互動
初中數(shù)學教學既要使學生掌握豐富的數(shù)學知識和數(shù)學技能，還要培養(yǎng)初中生的數(shù)學素養(yǎng)。因此，初中數(shù)學教師要堅持“以教為主導，以生為主體”，使學生成為課堂教學的主人，改變傳統(tǒng)“一言堂”的教學方式，激發(fā)初中生的數(shù)學學習興趣，提高初中數(shù)學教學效率。
一、構建情境激趣，有效引入新課
初中數(shù)學教師在日常教學中，需要根據(jù)實際教學內容，構建高效的課堂教學情境，激發(fā)初中生的數(shù)學學習興趣，從而有效的引入新課，使初中生的數(shù)學思維更加活躍，從而促進課堂教學的有效開展。比如，講初中數(shù)學軸對稱的相關知識時，我創(chuàng)建了教學情境：我首先帶領學生動手操作，在一張紙片上滴一滴墨水，然后將紙片對折壓平，再重新打開，讓學生觀察兩滴墨水之間的關系。初中生的學習興趣非常濃，都踴躍的進行嘗試。在學生操作之后，我總結出軸對稱的概念：把一個圖形沿著某一條直線翻折過去，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形成軸對稱，這條直線就是對稱軸，兩個圖形中的對應點（即兩個圖形重合時互相重合的點）叫做對稱點。為了拓展初中生的思維，我鼓勵學生想一想日常生活中常見的軸對稱圖形的例子。
二、運用信息技術，提高學習效率
隨著信息技術在初中校園的普及，給初中數(shù)學課帶來了新的發(fā)展機遇，極大地提高了初中數(shù)學教學質量。初中數(shù)學教師要運用信息技術輔助教學，充分調動初中生的學習積極性，利用信息技術的特性，營造輕松愉悅的課堂氛圍。比如，講初中數(shù)學《勾股定理》，我利用多媒體技術給初中生欣賞拼圖活動，從而體現(xiàn)數(shù)學思維的嚴謹性，發(fā)展初中生的形象思維，促進數(shù)形結合思想的形成。
然后，我在多媒體課件上給初中生進行專題的講解和訓練，鞏固初中生所學的知識，引導初中生運用勾股定理知識去解決實際生活中的問題。
三、開展師生互動，注重主體地位
一堂高效的數(shù)學課必須要有師生互動，數(shù)學教師和學生都必須全身心地投入到課堂中，這樣才能夠體現(xiàn)出素質教育和新課程改革的要求。在組織互。動活動時，數(shù)學教師要注重初中生的主體地位，優(yōu)化初中生的思維習慣，鼓勵初中生自主探究，為終身學習奠定基礎。比如，講初中數(shù)學《中心對稱》，首先明確教學目標，要讓初中生理解中心對稱的概念和性質以及中心對稱圖形的概念，進一步培養(yǎng)學生的尺規(guī)作圖能力。我?guī)ьI初中生進行復習提問：什么叫軸對稱？軸對稱有什么性質？作出四邊形abcd關于點o的旋轉180度的圖形。然后我設計了師生互動的小魔術，讓初中生在實際參與過程中掌握中心對稱的相關知識。數(shù)學教師拿出若干張非中心對稱的撲克和一張中心對稱的撲克，按牌面的多數(shù)指向整理好，請一位同學任意抽出一張撲克，把這張牌旋轉180°后再插入，再請這位同學洗牌，最后展開撲克牌，數(shù)學教師馬上確定這位同學抽出的撲克。學生目不轉睛地盯著老師，學習興趣非常高。通過這樣的互動方式，激發(fā)了學生的求知欲，有助于學生養(yǎng)成勤于動手、樂于探究的好習慣。
四、優(yōu)化評價策略，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
在數(shù)學教學中，教師應該優(yōu)化評價策略，針對不同的學生采取差異化的評價策略，培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新能力。比如，在一次數(shù)學測試以后，班級中的一名學生成績下滑較為嚴重，我并沒有直接批評他，而是與他進行溝通，幫助他找到原因，鼓勵他不要放棄。一堂數(shù)學課上，學生的參與度有多大，學生提出的問題深度和廣度如何，與數(shù)學教師的課堂評價具有直接的關系，數(shù)學教師要及時進行教學反思，調整自己的教學方式，給初中生提供廣闊的發(fā)展空間。
五、組織實踐活動，提高學生的數(shù)學意識
數(shù)學知識具有較強的實踐性和抽象性特點，數(shù)學教師要善于組織數(shù)學實踐活動，將數(shù)學知識運用于實際生活中，鍛煉初中生的數(shù)學意識，培養(yǎng)初中生的數(shù)學素養(yǎng)，從而使初中生獲得基本的數(shù)學活動經(jīng)驗。我在實際教學中，根據(jù)初中生的個性特點，選擇多樣化的實踐活動，引發(fā)初中生的數(shù)學思考。比如，講初中數(shù)學《圓》，初中生已通過折疊、對稱、平移旋轉、推理證明等方式認識了許多圖形的性質，積累了大量的空間與圖形的經(jīng)驗。因此，教學時我設計實踐活動，逐步培養(yǎng)初中生分類討論和數(shù)形結合的數(shù)學思想。如防治“傳染病”，人們增強了衛(wèi)生意識，大街隨地亂扔生活垃圾的人少了，人們自覺地將生活垃圾倒入垃圾桶中，a、b、c為市內的三個住宅小區(qū)，環(huán)保公司要建一垃圾回收站，為方便起見，要使得回收站建在三個小區(qū)都相等的某處，請問如果你是工程師，你將如何選址？通過積極引導，幫助初中生獲得成功的體驗，積累了豐富的活動經(jīng)驗。
參考文獻
[1]李麗娟.淺談如何提高初中數(shù)學教學課堂效率[j].成功，2010，（05）.
[2]韓從軍.淺談如何打造初中數(shù)學高效課堂[j].數(shù)學學習與研究，2013，（08）：19―20.
論文的題目和副標題篇二
我們班什么人物都有，真是千奇百怪，正是有了他們，才讓我喜歡我們這個班集體。
愛心天使
愛心可以讓人充滿陽光，可以讓人感到快樂，可以讓那些孤獨的人感到溫暖。
我們班的愛心天使是女生，她叫吳亦飛。有一次，我從教學樓看見有個小弟弟被一群小朋友欺負，我正準備下去幫助那個小弟弟的。忽然，看見了吳亦飛上去了。只見吳亦飛訓走那幾個小朋友，同時把這個被欺負的小弟弟扶起來，幫她拍去身上的灰塵，還拿出紙巾幫助這個孩子擦干眼淚，儼然像個大姐姐一樣。胡亦飛是我們班最有愛心的一個，所以，我們都叫她愛心天使。
睡俠是一個天天一上課就睡覺，看書看個5-7分鐘就能呼呼大睡的學生，我坐在他旁邊就覺得他很吵，因為他打呼嚕的聲音那真是一個驚天動地呀!
那一次剛開學，老師讓我坐在他的旁邊。上課了，他睡著了，我在他的臉上畫了一個老人頭。他醒來以后竟然不知道臉上被畫了圖案，還到處在同學們面前瘋狂的鬧。同學們看到他的臉都哈哈大笑，他還不知所以然。
多事佬
我們班的多事佬那是什么事都逃不過他那雙眼睛，只要他知道的事情，就等于老師也知道了，等于全天下人都知道了。有一次我們班的一位同學作業(yè)沒有寫，在廁所里補作業(yè)，這位多事佬知道了這件事，立刻告訴老師，最終這位沒寫作業(yè)的同學被老師批評了一頓。
這就是我們班。你們班的同學都是什么樣子的呢?我們也來相互交流一下吧!
論文的題目和副標題篇三
論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體.
論文格式的字號：論文題目用三號字體,居中;一級標題用四號字體;二級標題、三級標題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中.
[論文題目要求及副標題格式]
論文的題目和副標題篇四
論文題目副標題在論文中起到補充說明的作用，一般情況應盡量避免使用，只有當論文題目過長，可以選擇使用副標題，下面是關于論文題目副標題擬定技巧，希望對大家有幫助!
并不是所有論文都需要題目副標題，論文題目副標題的使用是有相關規(guī)定的，只有在以下情況下才能設立副標題：題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內容;報告、論文分冊出版，或一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區(qū)別其特定內容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
論文題目副標題主要作用有兩個：1.擬定的正標題范圍太大，用副標題加以限制。2.主標題言而未盡，副標題起補充作用，二者相得益彰。
論文副標題寫作
了解了論文題目副標題使用前提后，現(xiàn)在我們談談論文題目副標題怎么寫，帶副標題的論文題目包括主題目、破折號以及副標題三部分，主題目與副標題分列兩行，居中對齊，副標題前面加上破折號，副標題比主題目的字號小一號。在寫副標題時應符合以下原則：
1.符合漢語語法。
不合漢語語法的情況多出現(xiàn)在從其他語言翻譯成漢語的文章中，
資料
每種語言都有各自的語法體系，因此，既然是漢語文章，文章的正標題和副標題都要遵循漢語語法。
2.正副標題具有邏輯性。
副標題是對正標題加以補充、解釋，所以，如果正副標題之間沒有任何邏輯關系，那么，副標題就失去了存在的價值。
3.準確性。
副標題應該和文章內容保持一致。如果副標題不準確，會適得其反，誤導讀者。無論從編輯對文章的文字處理角度，還是從作者修改文章的角度，都應盡量減少用副標題夸大文章的研究內容、意義和作用的現(xiàn)象。
4.簡練。
學術期刊一般對文章正標題的字數(shù)有所限制，而對副標題的字數(shù)沒有明確限定，但是，副標題應避免使用煩瑣的形容詞和不必要的虛詞，也不應使用抽象、空洞或者生僻、生造的詞，以免使讀者不知所云。
5.便于檢索。
副標題的用詞要為檢索提供特定的實用信息。副標題最好包括反映文章內容的關鍵詞，這樣也避免了副標題的空泛。
6.客觀。
避免在學術論文的副標題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的詞匯，如“驚現(xiàn)”、“驚爆”、“竟然”、“竟”、“膽敢”等。
副標題對于論文題目是非必需品，只有在特定情況下才能使用，寫論文題目副標題時應按照論文格式要求，注意論文的規(guī)范性。
論文的題目和副標題篇五
1.論營銷職能是企業(yè)的基本職能
2.論企業(yè)營銷戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的關系
3.市場細分原理與企業(yè)目標市場選擇
4.談企業(yè)目標市場選擇與產(chǎn)品開發(fā)
5.市場預測手段研究
6.對某產(chǎn)品的市場預測
7.市場調查表的設計原理分析
8.為某企業(yè)(產(chǎn)品)設計市場調查表和調查步驟
9.某產(chǎn)品的市場調查報告
10.某新產(chǎn)品投放市場的營銷策略組合
11.某老產(chǎn)品開發(fā)市場的營銷策略組合
12.某產(chǎn)品壽命周期分析及營銷策略的選擇
13.談談產(chǎn)品壽命周期與營銷策略的關系
14.營銷策略中廣告的運用
15.產(chǎn)品特點與廣告媒體的選擇
16.論消費心理預測
17.消費心理與廣告研究
18.營銷活動中的公共關系分析
19.論市場滲透策略
20.營銷活動中的定價技巧
21.微觀經(jīng)濟學原理與市場營銷的理論淵源
22.論銷售工作是營銷活動的核心
23.銷售管理體系分析
24.激勵因素在銷售管理工作中的作用
25.談銷售計劃制定的客觀依據(jù)
26.論銷售管理中的目標管理
27.為某企業(yè)設計銷售管理體系
28.談銷售管理中結構組合問題
29.銷售人員銷售目標值確定的依據(jù)
30.為某企業(yè)制定銷售人員培訓計劃
31.談銷售人員精神品質的培養(yǎng)
32.關于銷售人員的知識結構問題
33.銷售人員為什么要重視儀表與舉止
34.銷售人員的語言藝術技巧運用
35.論銷售中體態(tài)語言的運用
36.對社區(qū)電子商務服務模式的.思考
37.論“經(jīng)濟人”與“道德人”的統(tǒng)1
38.工業(yè)用戶的心理特點分析
39.商業(yè)用戶的心理特點分析
40.代理(經(jīng)銷)商的心理特點
41.我國不同職業(yè)和收人群體的消費心理現(xiàn)狀研究
42.不同性別推銷對象心理特點研究
43.不同年齡推銷對象心理特點研究
44.談談與推銷對象的交往技巧
45.論推銷中的溝通技巧
46.如何確定推銷對象
47.談“心中有顧客”
48.對“顧客是上帝”的認識
49.推銷成功的技巧分析
50.推銷成交的善后工作初探
51.推銷工作中的合同管理
52.銷售工作中的彈性原則
53.談以營銷為導向的戰(zhàn)略技術開發(fā)
54.如何預防賒銷中的收款風險
55.談推銷中的議價技巧
56.傳銷與商業(yè)成本
57.為什么要禁止傳銷活動
58.銷售工作中的渠道組合策略
59.產(chǎn)品壽命周期與渠道組合策略
60.如何合理控制銷售費用
61.重視市場調查,拓寬新產(chǎn)品銷售渠道
62.如何克服市場壁壘
63.對市場分割問題的探討
64.民族商業(yè)的適度保護問題研究
65.商業(yè)組織形式新探
66.關于商業(yè)經(jīng)營方式的創(chuàng)新問題
67.建立新型批發(fā)體制的構想
68.論物資流通體制改革
69.關于連鎖經(jīng)營運行模式的思考
70.高消費利弊分析
71.全球市場的形成及我們應該采取的戰(zhàn)略對策
72.談“綠色”經(jīng)營與企業(yè)發(fā)展
73.論成本主體概念的確立及其意義
論文的題目和副標題篇六
教科研能力是現(xiàn)代教師必備的基本素質之一。撰寫教育論文，既是教師教科研能力的一種具體的展示，又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而，不可忽視的現(xiàn)實狀況是部分中青年教師對撰寫教育論文認識不夠、信心不足。因此，筆者——一個從事教育工作多年，發(fā)表文章數(shù)百篇的老教師，很想與大家談談撰寫教育論文的實踐與認識，期望本人的拙見能對讀者有一點啟發(fā)。
一、對教育論文界定的認識。
論文是指系統(tǒng)地討論或研究某個問題的文章。討論或研究就是論，論者，分析問題、說明道理也。通俗一點講，你寫的文章是對某一個問題的認識，并說明為什么有這樣的認識，這就是論文。如果研究的問題在教育教學的范疇內就稱為教育論文。
部分教師之所以不敢寫論文，無非是把論文看得太神秘，太玄乎，這是認識上的一個誤區(qū)。其實，現(xiàn)在教育界對論文的要求并不很高，論文的內涵被縮小了，外延被擴大了，報刊上常見的教材分析、教法研究、學法研究、解題研究、課例評點、教學一得、育人一得等等，均看成是教育教學論文。
二、撰寫教育論文的意義。
1.教育論文是社會共享的精神財富。
論文一旦公開發(fā)表，便立即產(chǎn)生它的社會價值。任何讀者都。
可以看，都可以用，都可以從中汲取自己所需要的東西，這是任何物質財富都無與倫比的價值作用。尤其是教育報刊的發(fā)行量很大，讀者往往有幾萬，幾十萬之多，因而教育論文的宣傳效果和教育效果更難以估量。高質量的教育論文不僅可以永載史冊，而且也是為社會創(chuàng)造的精神財富，是對教育事業(yè)的貢獻，是對人類進步的貢獻。
2.教育論文的數(shù)量和質量是學校辦學水平的重要標志之一。
在改革日趨深化，競爭日趨激烈的新形勢下，對許多學校而言，“科研學?！?、“科研興教”已不再停留在空喊口號的`層面上，明智的學校領導人重視教科研工作，獎勵教師寫教育論文，其目的是為了學校的生存和發(fā)展，是為了學校的聲譽和知名度。無怪乎，時下媒體報道一所先進學校時，總少不了介紹教科研情況及論文發(fā)表了多少篇。
3.教育論文有利于教師素質的提高。
的過程；就是實現(xiàn)由感性認識向理性認識的飛躍和升華的過程；就是從經(jīng)驗型“教書匠”向研究型專家轉化的過程。
4.學生是教育論文的直接受益者。
目前，廣大教師所寫的教育論文，大多是教育教學工作的經(jīng)驗總結，或者是對教材教法研究的成果，從實踐中來，又運用到實踐中去，直接得益的首先是自己所教的學生。如果論文發(fā)表在以學生為讀者的報刊上，無異于對幾萬、幾十萬學生做了一次輔導。
概而言之，撰寫教育論文的意義在于社會受益、學校受益、教師受益、學生受益。
三、教育論文的結構和要求。
教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內容提要、正文、參考文獻等五個部分組成。
題目即論文的題名，它是論文的窗口，也稱論文的眼睛。題目是論文內容的高度概括，論文通過題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定論文題目的具體要求是:。
(1)以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容。使讀者看到了論文題目，就立即知道論文的特定內容是什么。
(2)力求簡括、高度濃縮。論文題目一般不超過20個字，若較長，可加副標題。
(3)書寫要規(guī)范。論文題目寫在頁首，通欄居中橫寫，上下各空一行。要注意:論。
文題目中間可加標點(或以一空格代標點)，題目末尾不加標點，題目較長轉行時，不要把一個完整的詞分割開，力求整體美，和諧美、對稱美。
2.論文作者。
作者單位、姓名寫在論文題目下方，最好在單位后面寫上郵政編碼。
3.內容提要。
內容提要是論文內容的高度概括。但絕大多數(shù)報刊不作要求。
4.論文正文。
正文由引論、本論、結論三部分組成。
(1)引論就是論文的開頭話，或叫起始段。引論的內容是交代背景、提出論點或論題。開頭話不太好寫，俗話說“萬事開頭難”，寫論文亦如此。引論要寫得簡潔明了、獨具風格、引人入勝，是需要下一番功夫的。引論不宜過長，通常不超過兩百字。
氣呵成，若篇幅較長，則可設大小標題。
(3)結論部分必須概括論點，突出主旨，或者提出研究的價值與意義。文字不宜過長，要特別精煉，要畫龍點睛，而不可畫蛇添足。
論文的題目和副標題篇七
1、論民歌《茉莉花》的三個經(jīng)典層次
2、古箏搖指中“力度”與“氣息”的應用策略探究
3、初探互文性理論對古箏教育的啟示
4、我國民族音樂教育的傳承與創(chuàng)新
5、中華民族室內樂演奏形態(tài)探討
6、古箏作品《夜深沉》演奏賞析
7、古箏協(xié)奏曲的演奏及其教學實踐
8、古箏演奏中音樂表現(xiàn)的三要素
9、古箏啟蒙教學中技法訓練探討
10、淺談新時期高師古箏教學與發(fā)展
11、淺析當今中阮的表現(xiàn)形式及在樂隊中的發(fā)展前景
12、淺談古箏技巧“搖指”的運用與發(fā)展
13、探析古箏演奏藝術中的氣與韻
14、新時期古箏藝術普及和傳承的思考
15、一點二角三發(fā)力--淺析何寶泉古箏演奏教學藝術理念
16、古箏琵琶二重奏《春江花月夜》演奏技巧探究
17、中國傳統(tǒng)音樂中的聯(lián)曲體結構分析
18、對古琴融入現(xiàn)代音樂教育中的思考
19、從現(xiàn)代箏曲追溯古箏演奏技法的流變
20、分析我國傳統(tǒng)茶藝中箏藝表演的民樂藝術特色
21、淺析古箏演奏技法的發(fā)展與演變
22、淺析古箏演奏的.力度掌握訓練
23、非物質音樂文化遺產(chǎn)的教育傳承
24、古箏舞臺表演藝術探討
25、論中華民族樂器與西洋樂器合作的創(chuàng)新--以古箏與鋼琴演奏為例
26、高校古箏教學創(chuàng)新及有效性提高策略
27、從藝術角度談茶道文化中民族音樂的重要性
28、新時期古箏藝術的創(chuàng)新及其文化審美屬性
29、古箏演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)意義分析
30、東北揚琴流派演奏藝術探究
31、高校古箏公選課現(xiàn)狀及其改革之路
32、關于古箏啟蒙性教育技巧訓練之淺見
33、文化地理學視域下潮州箏派音樂風格形成緣由研究
34、淺析小提琴學習的思想誤區(qū)
35、現(xiàn)階段我國高校古箏教學存在的問題及改進路徑探討
36、試論古箏教學中的審美教育
37、二元制上課模式在古箏教學中的應用
38、midi音源軟件的分類及概述
39、從語言的角度分析中國古箏的發(fā)展
40、從制作的角度談古箏音質及裝飾審美
41、潮州揚琴演奏風格初探
42、論箏曲《鄉(xiāng)韻》音樂特色及其演奏創(chuàng)新的影響
43、箏曲《戰(zhàn)臺風》之藝術風格與演奏初探
44、淺析古箏演奏技巧之刮奏
45、論新型醫(yī)藥模式下的音樂治療在大學生心理調節(jié)中的重要性
46、氣息在古箏演奏中的重要作用
47、談古箏二度創(chuàng)作的藝術原則
48、教學中古箏技巧“快四點”的方法運用
49、小提琴協(xié)奏曲《梁?！返乃囆g特征分析
50、古箏藝術的創(chuàng)新及其文化審美屬性
51、淺談古箏曲《臨安遺恨》的藝術特色
52、中國傳統(tǒng)音樂之美及其內涵的跨文化傳播
53、古箏演奏形式的古與今
54、試論“夾彈”在古箏學習中的意義
55、藝術院校古箏專業(yè)規(guī)范化教學的思考
56、古箏協(xié)奏曲《臨安遺恨》的創(chuàng)作和演奏分析
57、淺析古箏組曲《月火水木金土日》的思想內涵
58、零基礎成人古箏教學初探
59、高校古箏教學中學生藝術實踐能力的提升
60、論古箏演奏的三要素
61、論大學古琴教學中的教學理念與運用方式
62、古箏散板的演奏技法探微
63、芻議古箏教育的普及
64、民族器樂演奏如何借鑒戲曲音樂元素
65、關于聲樂教學中多樣化教學方式方法研究
66、試論小提琴演奏技法對中華民族樂器的借鑒與吸收
67、試論古箏演奏中快速指序技法的訓練
68、淺談當代古箏藝術的發(fā)展與創(chuàng)新
69、“中國風”現(xiàn)象的審美特征及其影響
70、當代古箏演奏技法的發(fā)展與創(chuàng)新研究
71、古箏樂曲演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)及意義
72、如何在小提琴演奏中提高音樂表現(xiàn)力
73、高師古箏教學中的樂感訓練
74、市場經(jīng)濟管理下音樂培訓機構發(fā)展對策研究
75、淺談“世界民族音樂賞析”課程設計與教學方法
76、論古箏教學中“音樂”與“技術”的交融
77、揚琴傳統(tǒng)流派及技法特點簡述
78、鋼琴伴奏對中國樂器演奏的重要意義
79、遼南地區(qū)古箏音樂的演奏及教學初探
80、論京劇元素在我國手風琴作品中的運用
81、傳統(tǒng)器物文化視野下的流行歌曲
82、古箏藝術的幾點探討
83、獨立學院古箏實踐教學方法探索
84、蒙古族音樂元素在古箏教學中的運用
85、中華民族管弦樂演奏的反思與改良
86、古箏演奏技法的繼承與發(fā)展
87、試論“靜”況思想在古箏演奏中的體現(xiàn)
88、古箏演奏中左手技法顫音的訓練及其重要性
89、古箏演奏中“雜音”原因分析及解決途徑
90、古箏演奏中音色技巧的把握
91、淺談古箏重奏的多元化模式教學
92、古箏“勾托抹托”的訓練要點及具體應用
93、古箏曲中不同意象形態(tài)的演奏技法--以《楓橋夜泊》為例
94、淺析古箏曲《阿拉木·古麗巴拉》的音樂分析
95、試析古箏演奏中音樂表現(xiàn)力的提高
96、在古箏教學中如何引導學生獨立自主克服厭學心理
97、現(xiàn)代古箏技法探析
98、談如何用創(chuàng)作的態(tài)度去演奏古箏
99、從古箏主要流派看傳統(tǒng)文化的繼承
100、淺析古箏流派之客家箏曲的藝術特色
論文的題目和副標題篇八
為了響應9?22中國城市無車日的活動，昨天，江蘇黃埔再生資源有限公司的董事長陳光標在他的公司內舉辦了一場活動，他不僅親手砸掉了他的一輛大排量奔馳車，而且還為集團的員工購買了200多輛自行車，提倡大家騎車上班。
當天上午，陳光標的公司內，他親手遙控操作一臺機械手，將一輛還有3年才報廢的大排量的奔馳轎車給砸了。對于砸車的原因，陳光標解釋，這是為了帶頭倡導低碳綠色出行，因此他還建議，目前的油價應該再提高50%、停車場停車費按每小時10至20元計費、車輛上牌費排量以下10萬，排量到排量之間30萬，排量到排量之間40萬，排量以上收取50到80萬上牌費，所得資金用于發(fā)展公共交通更上臺階和縮小貧富差距。只有這樣，才能更加鼓勵大家“少開車、多騎車”，踐行綠色環(huán)保理念。
砸了車，應該如何上下班呢？昨天，陳光標還購買了200多輛自行車發(fā)放給所有的員工，并親自騎著自行車帶領著員工走上街頭，宣傳“大力發(fā)展公共交通，大力提倡低碳綠色出行”的環(huán)保理念。為了鼓勵員工低碳綠色出行，陳光標當天還現(xiàn)場宣布，只要是自己的員工騎自行車上班，路程在5公里之內的，每月補貼300元，10公里之內的每月補貼600元。
【素材分析】其實，踐行綠色環(huán)保理念，方法有許多種。比如，陳光標給員工購置200多輛自行車，提倡大家騎車上班，就是值得稱道的方法之一。然而，其砸掉豪車，就顯得很不理智，讓這次環(huán)保行動變了味，走了調。從小處講，他不是高調環(huán)保，而是在高調炫富;從大處講，是一種極大的浪費，與“資源節(jié)約型社會”格格不入。
【素材運用】適用于環(huán)保、綠色出行、作秀、浪費、理智、態(tài)度、宣泄、消費、生活等話題。
論文的題目和副標題篇九
在2013年的感動中國節(jié)目中，雖然感動我的人很多，有陳斌強；有高淑珍；有陳家順……但是在這些人之中給我印象最深的就是院士——林俊德。
林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。
林俊德的中學和大學都是靠政府助學金完成的。大學畢業(yè)后，他被分配從事核試驗研究。由于核爆炸具有極大的破壞性，測量儀器研制一直存在很大難度。林俊德根據(jù)當時的實際情況，獨立創(chuàng)新制作了鐘表式壓力自記儀，為測量核爆炸沖擊波參數(shù)提供了完整可靠的數(shù)據(jù)。在之后40多年的科研旅途中，他先后獲得30多項科技成果。
林俊德住院期間，整理移交了一生積累的全部科研試驗技術資料；多次打電話到實驗室指導科研工作。5月31日上午，已極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和醫(yī)護人員提出要下床工作。于是，病房中便出現(xiàn)了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在眾人的攙抬下，向數(shù)步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒……5小時后，心電儀上波動的生命曲線，從屏幕上永遠地消失了。這位軍人，完成了生命中最后的沖鋒。
林俊德的精神是偉大的，要是換做平常人，他還不得乖乖的做治療，在生命的最后一刻，哪里能忍得住巨大的疼痛去搞核導彈，哪里舍得用最后寶貴的生命來換取工作時間呢？他是個真正的戰(zhàn)士，他明白他的使命，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，祖國需要他，人民需要他，他就絕沒有退縮的理由！讓我們永遠記住用50年默默堅守信念，生命的最后一刻也不忘記使命的林俊德，讓理想讓信念在我們心中發(fā)芽，牢記祖國和人民的利益高于一切，他就是我們行動的標桿！
論文的題目和副標題篇十
3、計算機網(wǎng)絡安全及防火墻技術。
4、校園網(wǎng)站設計。
4、數(shù)據(jù)庫語言編寫學生學籍管理。
5、個人電腦安全意識如何提高。
6、淺析計算機病毒及防范的措施。
7、淺談計算機網(wǎng)絡安全漏洞及防范措施。
8、二十一世紀的計算機硬件技術。
9、計算機最新技術發(fā)展趨勢。
10、計算機病毒的研究與防治。
11、論述磁盤工作原理以及相關調度算法。
12、高校計算機機房管理的維護和探索。
13、c語言教學系統(tǒng)設計。
14、淺談子網(wǎng)掩碼與子網(wǎng)劃分。
15、微機黑屏故障與防治研究。
16、虛擬局域網(wǎng)的組建與應用。
17、學校圖書管理系統(tǒng)的設計。
18、計算機網(wǎng)絡安全管理。
19、淺談搜索軟件對網(wǎng)絡安全的影響。
20、淺談辦公自動化網(wǎng)絡安全。
21、防火墻技術的研究。
22、計算機科學與技術學習網(wǎng)站。
23、單片機的`應用。
24、磁盤陣列的安裝、設置、技巧。
25、多媒體課件或網(wǎng)絡課件制作。
26、嵌入式internet互聯(lián)網(wǎng)技術的應用及研究。
27、web服務應用研究與設計。
28、數(shù)字邏輯課程多媒體課件設計與實現(xiàn)。
29、因特網(wǎng)的出現(xiàn)及發(fā)展對教育技術的影響。
30、c++課程設計報告。
31、局域網(wǎng)的安全攻防測試與分析。
32、無線局域網(wǎng)的組建與應用。
33、windows2003server操作系統(tǒng)探討。
34、網(wǎng)頁的設計與應用。
35、office各組件的相互數(shù)據(jù)交換。
36、多媒體課件與傳統(tǒng)教學方法比較分析。
37、linux操作系統(tǒng)的安裝調試。
38、個人網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)。
39、計算機網(wǎng)絡故障的一般識別與解決方法。
40、計算機輔助設計現(xiàn)狀及展望。
41、淺談autocad繪制二維圖形的方法及技巧。
42、音頻功率放大器。
43、安全網(wǎng)絡環(huán)境構建(網(wǎng)絡安全)。
44、圖書館信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
45、數(shù)據(jù)庫應用。
論文的題目和副標題篇十一
一新課程與德育關系研究
1生活化德育的研究與實踐
2學校德育校本資源綜合應用的研究與實踐
3影響教師進行學科德育的主要問題及解決問題策略的研究
4”校本德育”的內涵研究與實踐探索
5德育工作與學科教學,研究性學習的關系研究與滲透實踐
6新課程背景下的全員德育研究與實踐
二家庭教育與學校教育關系建設研究
1整體構建學校,家庭,社會和諧德育的研究與探索
2學校德育與家長學校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問題學生”家庭教育的個案研究
5學校,家庭,社會青春期一體化模式的實踐研究
三學校德育方法,途徑,評價研究
1道德教育方法,途徑年級層次探索
2構建學校與德育基地合作互動工作機制的研究
3發(fā)揮社會實踐活動的綜合德育功能的研究與探索
4新時期社區(qū)教育有效模式探索
5學生綜合素質評價的實踐與研究
6校園文化建設與學校德育的研究
7以社會實踐為德育載體的可操作研究
四學生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學生,學習困難型學生,行為習慣偏差型學生,心理狀態(tài)失衡型學生,留守子女學生,外來工學生,弱勢群體子女學生)
2學生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊伍建設研究
1班主任專業(yè)化成長及培訓工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實踐研究
3新時期主題班會,家訪,家長會形式探索
4建立激勵機制,優(yōu)化班級管理的創(chuàng)新實踐
1學校心理教育與新型師生關系的構建
2減少師源性心理傷害的對策研究
3中小學生心理健康問題及對策
4學校心理團訓的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實踐活動整合模式的研究
七網(wǎng)絡德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響及對策研究
2校園網(wǎng)絡陣地建設與管理研究
3德育與學校網(wǎng)絡生活切入點的研究與實踐
論文的題目和副標題篇十二
2、胎兒肺動脈閉鎖伴室間隔缺損的超聲診斷
3、分析四腔心切面所見異常在產(chǎn)前超聲診斷先天性心臟畸形中的應用
4、磁共振診斷胎盤植入及植入深度的臨床價值
5、產(chǎn)前超聲診斷胎兒主動脈縮窄的臨床作用及預后探討
6、盆底超聲在產(chǎn)后康復療效評估中的應用價值及分析
7、妊娠期重癥肌無力患者的臨床研究進展
8、妊娠合并甲狀腺功能亢進癥控制狀態(tài)對妊娠結局的影響
9、胎盤屏障對污染物母嬰傳遞的阻隔
10、高齡孕婦的妊娠結局及其分娩相關危險因素的臨床研究
11、異常妊娠大出血的臨床急救分析
12、球囊仿生助產(chǎn)技術在初產(chǎn)婦自然分娩中的應用價值分析
13、探討胎膜早破孕婦生殖道感染狀況及其對妊娠結局的影響
14、高齡孕婦微量元素分析
15、妊娠期糖尿病患者孕期體成分分析及其與孕期血糖變化的相關性
16、子宮壓縮性縫合術治療產(chǎn)后出血的安全性
17、妊娠期糖尿病患者同型半胱氨酸與相關生化指標的關系
18、經(jīng)陰道分娩初產(chǎn)婦實施會陰側切術對分娩結局的影響
19、卡前列素氨丁三醇對產(chǎn)后出血的治療效果觀察
20、維生素b1肌內注射聯(lián)合新斯的明足三里注射對剖宮產(chǎn)術后腸功能恢復的影響
21、胎盤早剝并發(fā)子宮胎盤卒中的臨床結局分析
22、益母草注射液對產(chǎn)婦產(chǎn)后宮縮強度的影響觀察
23、胎兒生長受限的胎盤因素及其臨床診治
24、雙胎妊娠胎盤特征及其臨床預后
25、胎盤異常的磁共振成像改變特征
26、妊娠高脂血癥血漿高密度脂蛋白亞類分布特征及相關脂酶改變研究
27、被動吸煙與妊娠期母體并發(fā)癥的關系
28、孕晚期hbv-dna病毒載量與乙型肝炎母嬰傳播關系的臨床研究
29、靜脈高糖營養(yǎng)短期治療妊娠劇吐療效觀察
30、妊娠相關血漿蛋白a在急性胸痛患者中的診斷價值
31、瘢痕子宮再次妊娠采取陰道分娩的可行性及安全性分析
32、妊娠各期及新生兒eb病毒感染情況及母嬰垂直傳播的初步研究
33、胎兒纖維連接蛋白聯(lián)合宮頸長度在早產(chǎn)預測中的應用研究
34、米非司酮與利凡諾聯(lián)合在剖宮產(chǎn)術后再孕引產(chǎn)中的`應用效果分析
35、孕前口腔干預對預防妊娠期齦炎的效果研究
36、剖宮產(chǎn)后瘢痕子宮再次妊娠分娩方式的臨床探討
37、淺析早發(fā)型重度子癇前期的期待治療與圍生結局的相關性
38、縮宮素及米索前列醇在預防產(chǎn)后出血中的臨床應用觀察
39、剖宮產(chǎn)瘢痕妊娠應用平陽霉素聯(lián)合甲氨蝶呤注射治療的療效觀察
40、產(chǎn)前孕婦心理狀態(tài)對分娩方式的影響分析
41、二次妊娠合并瘢痕子宮產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)并發(fā)癥觀察
42、妊娠期糖尿病的孕期管理對妊娠結局的影響觀察
43、超聲在子癇前期胎兒心功能評價中的應用效果研究
44、淺析超聲診斷異位妊娠的臨床意義
45、胎兒肢體畸形產(chǎn)前超聲診斷的價值分析
46、妊高癥采用硫酸鎂和硫酸鎂聯(lián)合硝苯地平治療的臨床分析
47、中期孕婦凝血功能檢測結果分析
48、足月胎膜早破干預時機及妊娠結局觀察
49、輕重度子癇前期妊娠孕婦抗心律失常干預治療模式的研究
50、糖化血紅蛋白和糖耐量在妊娠期糖尿病初篩中的價值
51、清淤利膽湯聯(lián)合西藥治療濕熱型妊娠期肝內膽汁淤積癥療效觀察
52、復方丹參注射液聯(lián)合硫酸鎂對妊娠高血壓綜合征患者妊娠結局及et、no的影響
53、瘢痕子宮再次足月妊娠分娩結局臨床分析
54、探討卡前列素氨丁三醇聯(lián)合宮腔填塞紗條治療兇險型前置胎盤的效果
55、縮宮素聯(lián)合鈣劑和米索前列醇預防治療產(chǎn)后出血的臨床分析
56、低分子肝素在復發(fā)性流產(chǎn)患者中的臨床應用研究
57、探討妊娠期糖尿病患者血清同型半胱氨酸的檢測及臨床意義
58、不同分娩方式對剖宮產(chǎn)術后再次妊娠產(chǎn)婦分娩結局以及新生兒結局的影響
59、產(chǎn)后治療中卡前列素氨丁三醇與縮宮素的應用效果對比研究
60、卡前列素氨丁三醇注射液治療產(chǎn)后出血的療效分析
61、藥物流產(chǎn)聯(lián)合刮宮術治療瘢痕子宮妊娠的療效和安全性分析
62、產(chǎn)科急癥剖宮產(chǎn)與擇期剖宮產(chǎn)的臨床特征對比研究
63、成分輸血對產(chǎn)科急性彌散性血管內凝血患者凝血功能及治療效果的影響
64、妊娠合并急性闌尾炎的產(chǎn)科處理
65、臨床路徑管理在產(chǎn)科分娩中的應用效果
66、產(chǎn)科彌漫性血管內凝血早期診治的臨床分析
67、產(chǎn)科圍術期預防性應用抗生素的療效探析
68、產(chǎn)科出血性休克的臨床原因及治療措施
69、探討氣囊仿生助產(chǎn)術在產(chǎn)科的臨床價值
70、無痛分娩技術在產(chǎn)科的臨床應用探析
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論文的題目和副標題篇十三
3、開放大學專業(yè)課程體系設置研究——以工商管理類專業(yè)為例。
4、深化改革興晉藥——山西省醫(yī)藥行業(yè)扭虧紀實。
5、企業(yè)工商管理人員應具備的能力及提升措施。
6、蕪湖職業(yè)技術學院經(jīng)濟管理學院。
7、淺談工商企業(yè)管理專業(yè)核心課程實踐教學理念創(chuàng)新。
8、淺析加強工商管理培訓,提高企業(yè)管理水平的有效途徑。
9、中國社隊企業(yè)報征訂啟事。
10、上海開放大學浦東東校(原浦東電大)。
11、第五屆全紡管理創(chuàng)新成果獎評選啟動。
12、中國電力企業(yè)管理(農電版)20_年征訂單。
13、企業(yè)與工商行政管理部門行政處罰信息公示行為淺析。
14、電力企業(yè)之窗管理創(chuàng)新之友中國電力企業(yè)管理(綜合版)征訂單。
15、登記制度改革后工商企業(yè)檔案管理之思考。
16、政府部門要“以責任促責任”
17、企業(yè)協(xié)同工商行政管理的路徑探討。
18、實施“五個一”法制宣傳教育新模式。
19、服務民營經(jīng)濟促進中小企業(yè)健康發(fā)展。
20、慶?！哆|寧經(jīng)濟》創(chuàng)刊二十周年同賀單位。
21、國家工商總局出臺《國有小企業(yè)出售登記管理辦法》。
22、學習“七一”講話加強聯(lián)社建設和改革。
23、“女子稽查隊”譜寫巾幗新篇章。
24、風險投資吹著口哨來中國。
25、安徽省質量最佳企業(yè)(第三批)授牌大會在合肥隆重舉行。
26、實施知識產(chǎn)權制度維護公司權益。
27、被英國首相派專機接去度周末的人。
28、淺議產(chǎn)權制度的改革和資本金制度的確立。
29、我校舉辦汽車圖片資料展覽和法語培訓。
30、貫徹慶大霉素三種針劑停止使用非易折安瓿的有力措施。
31、鞍山市成立農墾企業(yè)管理局。
32、國營企業(yè)與外商合資的新規(guī)定。
33、對集體企業(yè)和政府機關工商登記管理的改進意見。
34、對當前河北省貨幣流通狀況的認識。
35、專業(yè)銀行實行經(jīng)營承包應注意的問題。
36、三年增長利潤三十二倍。
37、電子計算機發(fā)展現(xiàn)狀簡介。
38、如何加強企業(yè)工商管理培訓提高企業(yè)整體管理水平。
39、淺談工商管理中中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標與發(fā)展方向。
40、探討如何加強工商管理培訓提高企業(yè)管理水平。
41、《市場研究》雜志廣告價格及投放要求。
42、武漢秘書速記進修學院面向全國常年招生。
43、中國農業(yè)機械華北集團有限公司。
44、全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)東西合作經(jīng)貿洽談會成果豐碩。
45、在美國闖市場的中國mba學生。
46、前進中的廣州南方工商財貿學校。
47、如何加快二輕中小企業(yè)的發(fā)展。
48、他們是怎樣成為“執(zhí)法主體”的。
49、奮斗者之歌——記新鄉(xiāng)縣工商聯(lián)副會長、書春造紙廠總經(jīng)理呂書春。
50、ic卡落戶工商局。
51、大中型企業(yè)領導干部工商管理培訓班第5期即日起開始報名。
52、希望醫(yī)藥行業(yè)再接再厲做好各項工作。
53、合同應該怎么管。
54、“世界第一投資高手”——史畢爾。
55、國營企業(yè)與外商合資新規(guī)定。
56、論私營經(jīng)濟發(fā)展中的“戴帽”現(xiàn)象。
57、_年上海醫(yī)藥商業(yè)工作重點抓什么。
58、完善承包制益于企業(yè)繼續(xù)深化改革。
59、要完善廣州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的管理體制。
60、分析企業(yè)外部環(huán)境搞活縣局經(jīng)營管理。
論文的題目和副標題篇十四
2、霍金森教育管理思想之再探析。
3、信息時代下藝術設計專業(yè)平面構成教學改革探索。
4、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的藝術院?；A教育教學。
5、傳統(tǒng)茶道與禮儀德育教育關系的探討。
6、藝術院校貧困生心理教育及管理探析。
7、新媒體環(huán)境下高校公共藝術教育微信平臺的建設研究。
8、虛擬現(xiàn)實技術在高中美術教學靜物擺放中的應用研究。
9、公共藝術教育與大學生心理健康關系探析。
10、日本的書法教育傳統(tǒng)。
11、淺談創(chuàng)意計算在教育類嚴肅游戲中的發(fā)展。
12、論《傅雷家書》之家庭美育方法的現(xiàn)實意義。
13、高職設計類專業(yè)互動教學中微課教學模式的應用與實踐。
14、用音樂創(chuàng)新大學生心理健康教育方式。
15、基于mooc的影視藝術類課程“翻轉課堂”教學模式初探。
16、論美育的本質及其當代使命。
17、文化軟實力視角下教師群體美育能力的培養(yǎng)與重構。
18、高職環(huán)境藝術設計專業(yè)微課程教學模式研究。
19、將音樂劇與學科教學嫁接能巧妙實現(xiàn)跨學科學習。
20、藝術類高職院校學生心理健康狀況及輔導模式初探。
21、高職動漫專業(yè)網(wǎng)絡教學資源庫的建設研究。
22、藝術院校國防教育特色研究。
23、試論教育現(xiàn)代化對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新需求。
24、藝術類高職院校發(fā)展性心理健康教育體系的構建。
25、藝術類虛擬仿真實驗教學網(wǎng)絡平臺建設研究。
26、藝術設計類課程借助慕課平臺的大眾化推廣。
27、論引進翻轉課堂教學法對藝術設計專業(yè)教學的積極意義。
28、藝術類大學生優(yōu)質健康心理教育研究。
29、網(wǎng)絡資源對藝術院校大學英語讀寫教學提升的研究。
30、亞里士多德悲劇美學在教育哲學上的蘊義。
31、中國傳統(tǒng)教育哲學的精神氣象。
32、論表達性藝術治療在心理健康教育課程改革中的應用。
34、大學生藝術類慕課課程學習現(xiàn)狀抽樣調查研究。
35、基于學習元平臺的大學生深度學習研究--以“攝影技術與藝術”課程為例。
36、團體參與式音樂藝術教育模式對大學生羞怯心理的影響。
37、藝術院校團體輔導式教學在心理健康課堂中的實踐研究。
38、運用信息技術優(yōu)化小學美術課堂教學。
39、大理定制教育的實施及其對兒童心理發(fā)展作用的'質性研究。
40、高職院校藝術生心理問題及教育對策思考。
41、課堂教學中教師非言語教學藝術評價研究。
42、淺談信息技術下的中學美術教育。
43、讓美育融入學校教育全過程。
44、談談《再塑生命》中莎莉文老師的教育藝術。
45、淺析初中藝術教育與現(xiàn)代信息技術整合。
46、人文素質的美育詮釋--人文素質教育的美育內涵研究。
47、淺談教師批評學生的藝術。
48、思想政治教育的語言藝術。
49、幼兒園多媒體美術教學實例探析。
50、以西方現(xiàn)代設計史為例探索民辦高校藝術設計專業(yè)的翻轉課堂。
51、互聯(lián)網(wǎng)+教育模式下高中美術鑒賞課的探索。
52、構建以心理健康教育為特色的體藝特色示范校。
53、改進美育的重點在基礎教育階段。
54、用影視藝術啟發(fā)教育者思考。
55、如何讓少兒藝術培訓回歸教育本身。
56、青島學生美育教育實現(xiàn)均衡發(fā)展。
57、河北民間美術現(xiàn)狀及引入高校教學的思考。
58、高職院校藝術類教育培訓研究。
59、東北地區(qū)青少年傳統(tǒng)文化教育途徑研究。
60、論翻轉課堂與環(huán)境藝術教學。
61、基于信息化技術的當代藝術教育教學模式新思考。
62、淺談鼓勵教育在教學中的藝術魅力。
63、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代藝術類教師信息化教學能力發(fā)展研究。
64、淺析當前高職藝術類“翻轉課堂”教學模式的優(yōu)勢與發(fā)展制約。
65、網(wǎng)絡新媒體對藝術類課程教學影響。
66、高等藝術院校在線課程開發(fā)的趨勢研究。
67、淺議開展群眾文化活動在少兒素質教育中的作用。
68、重視藝術審美教育在素質教育中的培養(yǎng)。
69、高職藝術類專業(yè)微課程資源建設應用現(xiàn)狀與思考。
70、美術館美術教育與多媒體結合的教學案例開發(fā)。
71、重建詩性主體：當代審美教育的獨特價值。
72、論高中音樂教學與多媒體信息技術的結合。
73、視覺文化的視角：人文社科類網(wǎng)絡視頻課程敘事策略探究。
74、職業(yè)學校教育不能缺少積極語言。
75、關于藝術團訓練提升大學生心理韌性的調查研究。
76、繪畫藝術介入高職院校團體心理輔導初探。
77、農民工子女校外藝術教育問題與對策分析。
78、藝術院校網(wǎng)絡教學資源庫建設研究。
79、構筑教學樓外部環(huán)境的公共藝術設計。
80、藝術網(wǎng)絡教學資源建設的新定位與對位思考。
81、民辦藝術教育機構管理與發(fā)展。
82、論素質教育視閾下藝術生的心理關注。
83、談新政策下的廣播影視類專業(yè)藝考熱的理性回歸。
84、盧梭的消極教育觀及其當代價值新探。
85、高校舞蹈教學融入多媒體教學研究。
86、美術治療在特殊兒童教育中的作用。
87、論中國現(xiàn)代美育思潮的理論起點與歷史困境。
88、虛擬卡通教師教學法的概念及意義研究。
89、論當代美育實踐：藝術與生命教育。
90、當代網(wǎng)絡環(huán)境下的藝術院校大學生心理健康教育研究。
91、“三力”與媒體并駕打造情境藝術課堂。
92、淺談誦讀教育與中國傳統(tǒng)文化的傳承。
93、多媒體教學在高校傳統(tǒng)音樂藝術教育中的價值分析。
94、構建藝術院校特色心理健康教育體系的思考。
95、美育不能局限于審美教育。
96、《論語》的教育思想與藝術表達。
97、房樹人繪畫測驗與大學生心理健康狀況研究。
98、成人教育班主任管理的方法與藝術。
99、美育、藝術教育與人生。
100、音樂治療在緩解高職學生心理壓力中的應用。
101、新媒體環(huán)境下的校園廣播影視教育研究。
102、美國國家核心藝術標準的特點與借鑒意義。
103、大學生視域下藝術治療的現(xiàn)代價值初探。
104、mooc創(chuàng)意設計與制作技術。
105、音樂治療在大學生心理輔導中的作用。
106、淺談少兒藝術培訓市場發(fā)展。
107、藝術院校表演專業(yè)微課程開發(fā)與應用研究。
108、校園文化建設應與公共文化對接。
109、藝術審美的道德教育功能探究。
110、影視藝術與大學生審美教育之關系。
111、生態(tài)美育的概念探源。
112、中職藝術生學業(yè)不良群體自我概念的補救策略。
113、數(shù)字技術對工藝美術教育的影響。
114、國民教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
115、冰雪文化影響下的特色學校建設問題研究。
116、藝術教師專業(yè)化與藝術教師專業(yè)化發(fā)展。
117、現(xiàn)今高校學生美的自主體驗能力的缺失。
118、設計藝術的現(xiàn)代遠程教學初探。
119、中俄邊境高校藝術專業(yè)共享型教學資源庫建設與實踐。
120、繪畫測驗在高校心理健康教育中的應用。
121、基層學校傳統(tǒng)文化課程選擇趨向及實施途徑。
122、淺析多媒體教學中的視覺藝術。
123、少兒藝術培訓標準化平臺建設。
124、李定仁先生教育藝術與教學研究述略。
125、淺議風雅精神與國學教育。
126、淺談藝術性課堂的特征。
127、教師語言藝術技巧的實踐表達方式探析。
論文的題目和副標題篇十五
1、攀枝花大河流域拉幅、平地幅地質災害特征研究
2、地質雷達探測技術在儲層構型表征的應用
3、無人機影像在地質災害調查中的應用
4、淺談畢節(jié)市地質災害防治形勢
5、地質資料編研意義及工作方法探討
6、地質資料網(wǎng)絡服務產(chǎn)品及服務價值研究
7、大數(shù)據(jù)時代下地質資料數(shù)字資源標準體系研究
8、油藏地質建模技巧及質量控制方法
9、建立地質工作與巖礦測試有效機制的探析
10、層次分析法在地質災害危險性評價中的應用
11、某大型項目地質災害危險性評估與建議
12、地質勘探施工前期的安全生產(chǎn)工作思路及方法探究
13、河南盧氏縣地質災害特征及防治措施
14、如何加強地質檔案管理工作
15、工程地質勘察中水文地質危害及對策
16、唐山市地質災害現(xiàn)狀及防治對策探析
17、酒泉東盆地與張掖盆地地質接觸關系及其電性特征研究
18、廣東省地質災害防治信息化現(xiàn)狀及存在問題分析
19、遙感在管線地質災害調查評價中的應用研究
20、湖南云山地質公園主要地質遺跡特征與評價
21、基于內外動力耦合成因理論的新疆地質災害氣象預警顯式統(tǒng)計模型
22、中國縣域單元地質災害風險評估
23、小流域地震地質災害危險性評價
24、礦山地質環(huán)境保護與治理
25、論地質勘查與深部地質鉆探找礦技術
26、水工環(huán)地質災害危險性評估方法
27、轱轆河輸水隧洞工程地質及樞紐建筑物設計分析
28、昆玉鐵路改造工程對九龍池地質環(huán)境影響評價
29、淺析遙感地質勘查技術與應用研究
30、淺析地質勘探安全生產(chǎn)管理
31、秸稈地質聚合物復合材料環(huán)境穩(wěn)定性研究
32、地質資料信息化為城鎮(zhèn)建設服務的思考
33、試論新形勢下地質礦產(chǎn)勘查及找礦技術
34、大興安嶺地區(qū)外倭勒根河中游水文地質環(huán)境地質特征
35、地質測繪對于地質的重要意義
36、石壕煤礦工作面瓦斯地質系統(tǒng)設計及應用
37、川藏鐵路工程地質特征及地質選線原則
38、東歡坨礦瓦斯地質特征及其控制因素分析
39、淺析地質災害分布規(guī)律及形成條件
40、九甸峽庫區(qū)地質災害分布規(guī)律及發(fā)展趨勢
41、云南省盈江縣地質災害分形特征研究
42、伊南煤田脫維勒克井田首采區(qū)水文地質特征分析
43、歐龍布魯克地塊古生代風暴沉積特征及地質意義
44、工程地質勘察中的水文地質危害分析及對策研究
45、巖土工程地質勘察中控制質量因素的.探討
46、淺析貴州省礦山地質災害特征及防治對策
47、勉縣地質災害分布與影響因素的相關性分析
48、大連地區(qū)地質遺跡類型劃分及特征
49、改建成昆鐵路峨眉至米易段地質選線方案研究
50、論述地質工作中的地質實驗測試技術
51、煤礦區(qū)礦山地質環(huán)境保護及其治理
52、水文地質因素對地質災害的影響研究
53、北京百泉山風景區(qū)崩塌地質災害防治方法分析
54、地質檔案資料管理與服務信息化實踐分析
55、致密砂巖氣地質認識新進展
56、煤巖瓦斯動力災害主控地質體理論及地質作用機理
57、復雜地質環(huán)境下的隧道施工技術研究
58、贛州市地質災害分布特征及孕災環(huán)境分析
59、海南感城近海工程地質特征研究
60、地質聚合物基無機膜去除水中鈣、鎂離子的研究
61、萊州灣海岸帶工程地質分區(qū)及其特征
62、錦屏水電工程地質災害防范治理與啟示
63、松遼盆地大慶長垣形成時間的厘定及其地質意義
64、地質統(tǒng)計學儲量估算中塊尺寸的合理選擇
65、淺議游線基礎設施規(guī)劃設計對地質景觀脆弱性的保護
66、基于突變理論的紅格釩鈦磁鐵礦區(qū)礦山地質環(huán)境評價
67、多點地質統(tǒng)計學建模參數(shù)敏感性分析
68、加強地質災害防治構建和諧安居環(huán)境
69、浙江省泰順縣地質災害成因及分布特征淺析
70、地質測繪工程中測繪新技術的運用分析
71、基于cvm的地質災害風險價值評估方法探索
72、延安地區(qū)人類工程活動與地質災害相關性探討
73、陜西榆神府生態(tài)脆弱礦區(qū)地質災害演化過程
74、三維可視化滑坡地質模型的研究與應用
75、陜西省綏德縣地質災害易發(fā)性區(qū)劃
76、工程地質勘查中水文地質問題研究
77、水文地質勘察中常見的難點及其應對措施研究
78、鹽池縣地質災害遙感調查及空間分布特征
79、中東歐地區(qū)地質礦產(chǎn)特征及找礦潛力
80、美國公益性油氣地質調查現(xiàn)狀及啟示
81、地質調查項目成果登記業(yè)務設計及進展
82、對湖北省做好地質資料管理與服務工作的思考
83、地質勘查單位財務管理風險點分析及對策研究
84、關于地質礦產(chǎn)勘查找礦方法的若干思考
85、中新經(jīng)濟走廊地質礦產(chǎn)特征及找礦潛力
86、東南亞地區(qū)重要礦床地質特征及找礦潛力
87、地質工程一體化是實現(xiàn)復雜油氣藏效益勘探開發(fā)的必由之路
88、新疆油田致密油地質工程一體化實踐與思考
89、工程地質勘測中水文地質的影響與應對
90、吐哈油田低飽和度油藏地質工程一體化效益勘探實踐
91、玉樹地區(qū)地質構造與災害發(fā)生的關系
92、廣西永福某石灰?guī)r礦山地質環(huán)境問題及恢復治理探討
93、一種面向三維地質剖面的形體表面重構算法
94、基于地質統(tǒng)計學反演和儲層分類的相控儲層建模方法研究及應用
95、內蒙古敖漢旗岱王山金礦田地質特征和資源潛力預測
96、廣西宜州市龍頭錳礦床地質特征及深部找礦研究
97、地質工程一體化在長寧國家級頁巖氣示范區(qū)中的實踐
98、地質力學在地質工程一體化中的應用
99、三維地質導向在地質工程一體化實踐中的應用
100、地質工程一體化在蘇里格致密氣藏開發(fā)中的應用
論文的題目和副標題篇十六
2、幼師如何應對“二孩考題”
3、受訪者認為護士和幼師職業(yè)性別隔離現(xiàn)象最明顯
4、男幼師培養(yǎng)模式的改革與實踐
5、培養(yǎng)男幼師不能滿足于“破冰”
6、淺談中職幼師的班級管理
7、幼師不妨化迎評壓力為自律動力
8、幼師專業(yè)男生職業(yè)價值觀及其影響因素研究
9、談群體效應下幼師專業(yè)鋼琴課自主學習
10、宿遷市學前教育發(fā)展研究
11、淺談運用音樂結構進行幼兒體操創(chuàng)編
12、淺談5-6歲年齡段幼兒繪畫語言的培養(yǎng)與強化
13、淺談幼教工作中如何加強幼兒的學習動機
14、男幼師：為幼兒園添上“父親”角色
15、新聞報道中的幼師形象分析
16、引導幼教專業(yè)學生運用本土資源學好美術
17、幼師語文校本教材開發(fā)與建設的要點探究
18、提高男幼師生職業(yè)認同的對策研究
19、幼師培訓成果怎樣扎根在心
20、男幼師身份認同的迷失
21、在中職幼師教育中開展導師制的實踐與思考
22、關于朝鮮族幼師專業(yè)手工制作課的幾點思考
23、幼師怎樣靠“顏值”吃飯
24、幼師院校對幼兒體育專業(yè)人才的培養(yǎng)研究
25、幼師為什么越培訓越茫然
26、論高職學前教育專業(yè)學生人文素養(yǎng)的養(yǎng)成
27、試論如何提高幼兒教師講故事技巧能力
28、幼兒教師職業(yè)倦怠及其影響因素分析
29、專業(yè)化視角下幼師培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索
30、中國內地及香港幼兒教育劵實踐對非在編幼師待遇改善的啟示
31、男幼師對幼兒成長的影響
32、幼師專業(yè)男生專業(yè)滿意度及其影響因素調查研究
33、人才培養(yǎng)模式視角下鄉(xiāng)村幼兒教師補充的困境與出路
34、簡析如何加強幼師思想政治課的德育功效
35、微課支持的幼師生協(xié)作問題解決學習策略研究
36、提高幼師綜合素質是必然趨勢
37、淺議男幼兒教師職前教育中的問題及對策
38、調動幼師學校學生國畫學習興趣的方法初探
39、幼師虐童事件頻發(fā)的背后
40、幼師即興彈唱中演唱音準問題的解決策略探究
論文的題目和副標題篇十七
第一部分：
1.會計師事務所內部控制體系構建及實踐研究
2.會計信息化過程中的會計軟件選購策略研究
3.內部控制審計與財務報表審計的關聯(lián)分析研究
4.企業(yè)成本管理存在的問題及對策研究-以雅戈爾為例
5.企業(yè)存貨管理存在問題及措施研究
6.企業(yè)存貨管理存在問題及對策研究
7.企業(yè)所得稅納稅籌劃研究
8.商業(yè)銀行風險管理
9.食品行業(yè)社會責任會計信息披露問題研究
10.所得稅會計問題研究
11.我國存貨管理中的問題及對策
12.我國中小企業(yè)融資面臨的困難與建議
13.新準則下長期股權投資核算變化及影響
14.固定資產(chǎn)減值相關問題探討
15.中外企業(yè)稅務籌劃比較研究
16.中小企業(yè)采購過程中存在的問題及對策研究
17.作業(yè)成本法基本原理及其應用
18.作業(yè)成本法基本原理及其應用---基于東風汽車公司的案例分析
19.《作業(yè)成本計算法及其應用研究》
20.財務造假的手段剖析及防范措施研究
21.電算化會計信息系統(tǒng)應用結構研究
22.房地產(chǎn)業(yè)成本控制研究
23.構建信息化的企業(yè)集團全面預算管理模式
24.關聯(lián)方關系及其交易的相關問題研究
25.后金融危機時代中小企業(yè)融資困境及對策
26.基于會計政策選擇的納稅籌劃研究
27xxx公司生產(chǎn)成本控制問題研究
28.基于企業(yè)生命周期的財務戰(zhàn)略選擇研究
29.基于新增值稅條件下的企業(yè)納稅籌劃研究
30.價值鏈分析
第二部分：
標題：企業(yè)合并會計處理方法研究目的：了解企業(yè)合并會計處理相關方法，結合我國國情，比較分析適應我國企業(yè)合并的相應方法。
內容：1、企業(yè)合并的涵義及不同合并形成;2、企業(yè)合并的會計處理方法及適應情況;3、企業(yè)合并會計處理方法的國際比較;4、我國企業(yè)合并會計方法的選擇及理由。
標題：關聯(lián)方關系及其交易的相關研究目的：辨別關聯(lián)方關系及其交易的規(guī)定;2、關聯(lián)方關系及其交易的國際國比較;3、關聯(lián)方交易的定價政策;4、關聯(lián)方關系的披露分析;5、關聯(lián)主交易的規(guī)范措施;6、關聯(lián)方關系及其交易的披露準則的進一步完善。
標題：或有事項的分析研究目的：了解或有事項的意義和種類，掌握或有事項的會計處理會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)。
內容：1、或有事項的涵義與種類;2、或有事項的確認;3、或有事項的計量;4、或有事項的帳務處理及披露;5、或有事項準則的不足與建議。
標題：會計調整事項的會計處理原則及方法探究目的：掌握已有的會計調整事項的處理原則和方法，熟練運用其要求處理實際問題。
內容：1、會計調整事項的涵義和內容;2、資產(chǎn)負債表日后事項的調整處理原則和方法;3、會計政策變更事項的調整處理原則和方法;4、會計估計變更事項的調整處理原則和方法;5、會計差錯更正事項的調整處理原則和方法;6、對調整事項的處理原則和方法改進建議。
內容：1、實質重于形式為什么是修正性原則(要義);2、實質重于形式原則在確認收入時的.表現(xiàn);3、實質重于形式原則在融資租賃業(yè)務中的表現(xiàn);4、實質重于形式原則在確認資產(chǎn)時的表現(xiàn);5、實質重于形式原則在其他方面的運用;6、對該原則在具體準則中進一步體現(xiàn)的建議。
標題：試論人力資源會計計量的二重性目的：介紹人力資源計量的兩種方法：成本法和價值法，探討建立人力資源會計成本計量與價值計量并存的二重模式會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)工作報告。
內容：1、人力資源計量的成本法，其優(yōu)點和缺點;2、人力資源計量的價值法，其優(yōu)點和缺點;3、采用二重計量模式的必要性和可行性;4、采用二重計量模式的具體做法。
標題：商譽會計問題研究目的：通過此論文的寫作，一方面培養(yǎng)學生的研究能力，另一方面增強商譽領域的專業(yè)知識。
內容：1、商譽的基本概念;2、商譽的確認;3、商譽的計量;4、商譽的攤銷;5、商譽的誠值;6、商譽的披露。
論文的題目和副標題篇十八
2、如何提升財務會計的職業(yè)判斷能力
3、淺談如何加強會計基礎工作
4、小型企事業(yè)單位會計監(jiān)督
5、采用加速折舊法計提固定資產(chǎn)折舊的思考
6、集團公司會計委派制研究
7、小型會計師事務所生存發(fā)展的探討
8、論謹慎性原則在會計核算中的運用
9、淺析銷售商品收入的確認與計量
10、對資產(chǎn)減值會計有關問題的思考
11、經(jīng)濟環(huán)境對會計發(fā)展的影響
12、會計計量對企業(yè)會計收益的影響
13、談會計人員的素質與能力要求
14、談如何做好一個出納員
15、商譽的計價與會計處理初探
16、論知識經(jīng)濟對財務會計的影響
17、論企業(yè)成本核算與分析
18、關于強化會計監(jiān)督的思考
19、論會計信息失真的成因與對策
20、淺談會計誠信與職業(yè)道德
21、淺析如何加強會計信息質量監(jiān)管
22、試論虛假信息產(chǎn)生的原因及治理
23、我國企業(yè)會計信息質量的現(xiàn)狀、成因及治理對策
24、對我國會計職業(yè)道德建設問題的思考
25、論會計人員基本職業(yè)道德--不做假帳
26、淺談企業(yè)的`誠信管理
27、會計人員職業(yè)道德初探
28、新時期企業(yè)會計人員繼續(xù)教育問題探析
29、關于借款費用資本化探析
30、或有事項會計處理淺析
31、會計集中核算的利弊分析
32、淺談存貨發(fā)出計價方法的選擇
33、現(xiàn)代財務會計理論的發(fā)展趨勢探討
34.新會計準則對會計監(jiān)督的影響
35.芻議現(xiàn)代經(jīng)濟下的融資租賃
論文的題目和副標題篇十九
2、國內外工商管理現(xiàn)狀比較及發(fā)展建議
3、基于新時期工商管理職能的思考
4、工商銀行經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略研究
5、中國石化集團重組的效應分析及策略研究
6、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機制--基于案例的實證分析
7、高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設計與優(yōu)化
8、產(chǎn)學研用“模式下工商管理專業(yè)實踐教學體系的構建
9、商業(yè)銀行電子供應鏈金融與風險控制研究
10、淺談工商管理在企業(yè)轉型中的重要性
11工商管理對促進經(jīng)濟發(fā)展的影響研究
12、工商企業(yè)管理專業(yè)開設數(shù)字媒體營銷課程探索
13、大數(shù)據(jù)提升工商行政管理服務和監(jiān)管能力
14、基于在線評論的產(chǎn)品選擇方法
15、綠色創(chuàng)新績效評價研究述評
16、基于消費眾籌的”互聯(lián)網(wǎng)+“生鮮農產(chǎn)品供應鏈預售模式研究
17、小微企業(yè)稅收優(yōu)惠政策效應分析
18、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機制
19、基于共詞網(wǎng)絡分析的我國工商管理案例研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
20、電子營業(yè)執(zhí)照及其在工商全程電子化登記管理中的應用
21、平臺型網(wǎng)絡市場”平臺-政府“雙元管理范式研究--基于阿里巴巴集團的案例分析
22、工商管理中的系統(tǒng)性風險與應對措施解析
23、黃金島游戲公司營銷策略研究
24、我國電子商務企業(yè)監(jiān)管制度研究
25、中國信達金融不良資產(chǎn)商業(yè)化經(jīng)營模式的研究
26、企業(yè)和諧評價指標構建
27、某市農產(chǎn)品物流供應網(wǎng)絡設計探討
28、企業(yè)”黃金周“管理
29、物流企業(yè)效益評價
30、運輸企業(yè)效益評價
31、施工企業(yè)效益評價
32、論安全與人本
論文的題目和副標題篇二十
2、讓幼兒園晨間談話“活”起來策略初探
3、巧妙創(chuàng)設幼兒園精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣
4、體驗式教學在農村幼兒園音樂教學中的實踐探索
5、幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導策略探究
6、讓幼兒園成為幼兒藝術創(chuàng)作的搖籃--淺談幼兒藝術活動的指導
7、幼兒園健康教育的現(xiàn)狀與策略
8、淺析幼兒園語言教育中的提問策略
9、關于幼兒園教育“小學化”問題的探討
10、幼兒園戶外活動現(xiàn)狀的調查研究--以張掖市民樂縣為例
11、民間工藝融入幼兒園課程的實踐探索
12、農村幼兒園職初教師工作生活質量的調查分析
13、幼兒園語言教育中存在的問題及應對策略
14、淺談幼兒園數(shù)學教育的困境與方法
15、“生活教育”理念下幼兒園主動學習環(huán)境創(chuàng)設
16、幼兒園美術欣賞與信息技術整合探究
17、淺談新時期幼兒園管理工作
18、試論幼兒園主題性區(qū)域活動課題如何拓展
19、農村幼兒園開展早期閱讀教育的方法與途徑
20、幼兒園數(shù)學教學如何實現(xiàn)快樂學習
21、幼兒園小班美術活動中創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究
22、農村幼兒園教育小學化的危害與解決對策
23、淺談山東膠州秧歌在幼兒園舞蹈教學中的傳承與發(fā)展
24、藏漢兩地幼兒園傳統(tǒng)美術教學特色比較研究
25、幼兒園需要合理的安全機制
26、幼兒園空間色彩規(guī)劃
27、如何開展幼兒園數(shù)學教學
28、幼兒園活動課芻議
29、淺談幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設有效性策略
30、淺談幼兒園感恩教育的創(chuàng)意開展
31、一餐一飯，安字當先--淺析如何加強幼兒園食堂食品安全管理
32、論生命關懷理念下的幼兒園課程評價
33、幼兒園混齡教育、課程構建研究回溯與展望
34、欠發(fā)達地區(qū)幼兒園骨干教師職業(yè)價值認同研究--以廣東省韶關市為例
35、探討如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園管理水平
36、論幼兒園視頻監(jiān)控的利與弊
37、幼兒園游戲精神的偏離與回歸路徑探析
38、“差異教學”:幼兒園教學的重要預設
39、大班額下幼兒園集體教學活動的優(yōu)化
40、幼兒園美術園本課程內容取材的探索
41、關于幼兒園開展形成性評價的思考與建議
42、幼兒園區(qū)域活動中差異性教學分析
43、建構主義視角下幼兒園班級規(guī)則教育方法的探析
44、淺談幼兒園大班額戶外游戲活動的有效組織與策略
45、幼兒園小班務工子女心理特征初探
46、甘肅民間手工藝術在幼兒園的繼承與創(chuàng)新
47、貴州省仡佬族幼兒園課程資源的開發(fā)與利用
48、幼兒園益智區(qū)材料投放策略
49、幼兒園開展民間游戲的實踐與探索
50、播種綠色傳承希望--吉林省延吉市新苗幼兒園生態(tài)文明紀實
論文的題目和副標題篇二十一
成本控制是企業(yè)增加盈利的途徑之一，而盈利正是企業(yè)的目的，同時也是企業(yè)在市場競爭中取得生存和發(fā)展中的動力。本文根據(jù)自己在電大開放教育三年的理論學習和自己實際工作經(jīng)驗，從成本控制的內涵及重要性入手，分析了現(xiàn)行成本控制體系中存在的問題，探討了企業(yè)成本控制的有效方法，提出了加強市場觀念、明確控制范疇、選擇控制標準、確立控制原則等對策建議，以供同仁參閱。
2成本控制的內涵及意義
成本控制在市場經(jīng)濟實際應用中對企業(yè)有著重要意義，不同的企業(yè)有著不同的方法和措施，也帶來不同的經(jīng)濟效益，我們必須面對現(xiàn)實，搞好成本控制。
2.1成本控制的內涵
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
2.2企業(yè)強化成本控制的意義
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
1、成本控制是抵抗內外壓力，求得生存的主要保障
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
2、成本控制是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3、成本控制是企業(yè)增加盈利的根本途徑
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3現(xiàn)行企業(yè)成本控制存在的問題
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3.1傳統(tǒng)成本控制缺乏現(xiàn)代市場觀念
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3.2傳統(tǒng)成本控制的范圍狹窄
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3.3傳統(tǒng)成本控制標準單一
預定成本限額即傳統(tǒng)意義上的標準成本一般采用“目前可能達到的標準”，這使得已達標的部門和員工不思進取。傳統(tǒng)的成本會計核算中，在計算成本要素差異或進行成本分配時，以定額或標準為依據(jù)。但這種定額或標準只不過是過去生產(chǎn)過程中的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，不能隨物價漲跌、生產(chǎn)流程的改進和高新技術的應用而及時得到修正，不能正確計算成本。如果以過時的定額或標準去考核、控制成本，就會失去公正性。這勢必使得企業(yè)內部有的部門和人員很容易完成定額，以至出現(xiàn)大量的“有利差異”，從而不思進取。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4加強企業(yè)成本控制的對策
4.1加強成本控制的市場觀念
上文提出了企業(yè)成本控制中存在的問題，其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。易發(fā)的存貨損失等。
我認為，為了對成本進行有效的控制，必須沖破傳統(tǒng)成本觀念的束縛，對目標市場進行充分的調研，以獲得有關目標市場顧客需求的第一手資料，根據(jù)顧客需求生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4.2明確成本控制的科學范疇
傳其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。其具體范疇主要是：
1、成本控制的對象，其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
2、成本控制的內容，要擴展到經(jīng)營活動的全方位。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3、成本控制的視野，要有不同的目標層次。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4.3選擇成本控制的合理標準
成本控制采用什么標準，即成本控制定額、限額、預算等，按照什么水平確定，是成本控制理論中的一個主要問題。在實際工作中主要有以下幾種：
1、實際平均標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
2、歷史最好標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3、理想標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4、平均先進標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4.4確立成本控制的基本原則
1、節(jié)約原則，亦即經(jīng)濟性原則。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
2、全面性原則。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3、因地制宜原則。因地制宜原則是指成本控制系統(tǒng)必須個別設計，以適合特定企業(yè)、部門、崗位和成本項目的實際情況，不可完全照搬別人的做法。
其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4、分口分級控制原則。各個職能部門要分工合作，歸口管理，完成本部門負責的成本控制指標，并將成本指標層層分解、層層控制，形成一個成本控制網(wǎng)絡。
5、責權相結合原則。要使成本控制真正發(fā)揮效益，必須貫徹責權相結合的原則，如果沒有權力，就無法進行控制。此外為了調動各部門在成本控制中的主動性、積極性，還必須以他們的業(yè)績進行評價考核，并同職工的經(jīng)濟利益緊密掛鉤，做到獎懲分明。
5結語
市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的競爭越發(fā)激烈，競爭的焦點主要體現(xiàn)在企業(yè)如何能夠更有效地進行成本控制，因為成本控制是企業(yè)增加盈利，提高經(jīng)濟效益的根本途徑之一，也是企業(yè)抵抗內外壓力，在競爭中求得生存和發(fā)展的主要保障。企業(yè)應重視成本控制，針對本企業(yè)的實際狀況，分析企業(yè)在成本控制體系中存在的問題，探求全面加強企業(yè)成本控制的有效、可行的方法。
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論文的題目和副標題篇一
摘要：
要想提高初中數(shù)學教學效率，數(shù)學教師必須要改變傳統(tǒng)的教學策略，注重激發(fā)初中生的數(shù)學學習興趣，改變學生對數(shù)學的畏難情緒，讓學生在數(shù)學課堂真正活躍起來。探討了如何提高初中數(shù)學教學效率，旨在為初中數(shù)學教學提供參考。
關鍵詞：初中數(shù)學高效課堂教學效率互動
初中數(shù)學教學既要使學生掌握豐富的數(shù)學知識和數(shù)學技能，還要培養(yǎng)初中生的數(shù)學素養(yǎng)。因此，初中數(shù)學教師要堅持“以教為主導，以生為主體”，使學生成為課堂教學的主人，改變傳統(tǒng)“一言堂”的教學方式，激發(fā)初中生的數(shù)學學習興趣，提高初中數(shù)學教學效率。
一、構建情境激趣，有效引入新課
初中數(shù)學教師在日常教學中，需要根據(jù)實際教學內容，構建高效的課堂教學情境，激發(fā)初中生的數(shù)學學習興趣，從而有效的引入新課，使初中生的數(shù)學思維更加活躍，從而促進課堂教學的有效開展。比如，講初中數(shù)學軸對稱的相關知識時，我創(chuàng)建了教學情境：我首先帶領學生動手操作，在一張紙片上滴一滴墨水，然后將紙片對折壓平，再重新打開，讓學生觀察兩滴墨水之間的關系。初中生的學習興趣非常濃，都踴躍的進行嘗試。在學生操作之后，我總結出軸對稱的概念：把一個圖形沿著某一條直線翻折過去，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形成軸對稱，這條直線就是對稱軸，兩個圖形中的對應點（即兩個圖形重合時互相重合的點）叫做對稱點。為了拓展初中生的思維，我鼓勵學生想一想日常生活中常見的軸對稱圖形的例子。
二、運用信息技術，提高學習效率
隨著信息技術在初中校園的普及，給初中數(shù)學課帶來了新的發(fā)展機遇，極大地提高了初中數(shù)學教學質量。初中數(shù)學教師要運用信息技術輔助教學，充分調動初中生的學習積極性，利用信息技術的特性，營造輕松愉悅的課堂氛圍。比如，講初中數(shù)學《勾股定理》，我利用多媒體技術給初中生欣賞拼圖活動，從而體現(xiàn)數(shù)學思維的嚴謹性，發(fā)展初中生的形象思維，促進數(shù)形結合思想的形成。
然后，我在多媒體課件上給初中生進行專題的講解和訓練，鞏固初中生所學的知識，引導初中生運用勾股定理知識去解決實際生活中的問題。
三、開展師生互動，注重主體地位
一堂高效的數(shù)學課必須要有師生互動，數(shù)學教師和學生都必須全身心地投入到課堂中，這樣才能夠體現(xiàn)出素質教育和新課程改革的要求。在組織互。動活動時，數(shù)學教師要注重初中生的主體地位，優(yōu)化初中生的思維習慣，鼓勵初中生自主探究，為終身學習奠定基礎。比如，講初中數(shù)學《中心對稱》，首先明確教學目標，要讓初中生理解中心對稱的概念和性質以及中心對稱圖形的概念，進一步培養(yǎng)學生的尺規(guī)作圖能力。我?guī)ьI初中生進行復習提問：什么叫軸對稱？軸對稱有什么性質？作出四邊形abcd關于點o的旋轉180度的圖形。然后我設計了師生互動的小魔術，讓初中生在實際參與過程中掌握中心對稱的相關知識。數(shù)學教師拿出若干張非中心對稱的撲克和一張中心對稱的撲克，按牌面的多數(shù)指向整理好，請一位同學任意抽出一張撲克，把這張牌旋轉180°后再插入，再請這位同學洗牌，最后展開撲克牌，數(shù)學教師馬上確定這位同學抽出的撲克。學生目不轉睛地盯著老師，學習興趣非常高。通過這樣的互動方式，激發(fā)了學生的求知欲，有助于學生養(yǎng)成勤于動手、樂于探究的好習慣。
四、優(yōu)化評價策略，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
在數(shù)學教學中，教師應該優(yōu)化評價策略，針對不同的學生采取差異化的評價策略，培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新能力。比如，在一次數(shù)學測試以后，班級中的一名學生成績下滑較為嚴重，我并沒有直接批評他，而是與他進行溝通，幫助他找到原因，鼓勵他不要放棄。一堂數(shù)學課上，學生的參與度有多大，學生提出的問題深度和廣度如何，與數(shù)學教師的課堂評價具有直接的關系，數(shù)學教師要及時進行教學反思，調整自己的教學方式，給初中生提供廣闊的發(fā)展空間。
五、組織實踐活動，提高學生的數(shù)學意識
數(shù)學知識具有較強的實踐性和抽象性特點，數(shù)學教師要善于組織數(shù)學實踐活動，將數(shù)學知識運用于實際生活中，鍛煉初中生的數(shù)學意識，培養(yǎng)初中生的數(shù)學素養(yǎng)，從而使初中生獲得基本的數(shù)學活動經(jīng)驗。我在實際教學中，根據(jù)初中生的個性特點，選擇多樣化的實踐活動，引發(fā)初中生的數(shù)學思考。比如，講初中數(shù)學《圓》，初中生已通過折疊、對稱、平移旋轉、推理證明等方式認識了許多圖形的性質，積累了大量的空間與圖形的經(jīng)驗。因此，教學時我設計實踐活動，逐步培養(yǎng)初中生分類討論和數(shù)形結合的數(shù)學思想。如防治“傳染病”，人們增強了衛(wèi)生意識，大街隨地亂扔生活垃圾的人少了，人們自覺地將生活垃圾倒入垃圾桶中，a、b、c為市內的三個住宅小區(qū)，環(huán)保公司要建一垃圾回收站，為方便起見，要使得回收站建在三個小區(qū)都相等的某處，請問如果你是工程師，你將如何選址？通過積極引導，幫助初中生獲得成功的體驗，積累了豐富的活動經(jīng)驗。
參考文獻
[1]李麗娟.淺談如何提高初中數(shù)學教學課堂效率[j].成功，2010，（05）.
[2]韓從軍.淺談如何打造初中數(shù)學高效課堂[j].數(shù)學學習與研究，2013，（08）：19―20.
論文的題目和副標題篇二
我們班什么人物都有，真是千奇百怪，正是有了他們，才讓我喜歡我們這個班集體。
愛心天使
愛心可以讓人充滿陽光，可以讓人感到快樂，可以讓那些孤獨的人感到溫暖。
我們班的愛心天使是女生，她叫吳亦飛。有一次，我從教學樓看見有個小弟弟被一群小朋友欺負，我正準備下去幫助那個小弟弟的。忽然，看見了吳亦飛上去了。只見吳亦飛訓走那幾個小朋友，同時把這個被欺負的小弟弟扶起來，幫她拍去身上的灰塵，還拿出紙巾幫助這個孩子擦干眼淚，儼然像個大姐姐一樣。胡亦飛是我們班最有愛心的一個，所以，我們都叫她愛心天使。
睡俠是一個天天一上課就睡覺，看書看個5-7分鐘就能呼呼大睡的學生，我坐在他旁邊就覺得他很吵，因為他打呼嚕的聲音那真是一個驚天動地呀!
那一次剛開學，老師讓我坐在他的旁邊。上課了，他睡著了，我在他的臉上畫了一個老人頭。他醒來以后竟然不知道臉上被畫了圖案，還到處在同學們面前瘋狂的鬧。同學們看到他的臉都哈哈大笑，他還不知所以然。
多事佬
我們班的多事佬那是什么事都逃不過他那雙眼睛，只要他知道的事情，就等于老師也知道了，等于全天下人都知道了。有一次我們班的一位同學作業(yè)沒有寫，在廁所里補作業(yè)，這位多事佬知道了這件事，立刻告訴老師，最終這位沒寫作業(yè)的同學被老師批評了一頓。
這就是我們班。你們班的同學都是什么樣子的呢?我們也來相互交流一下吧!
論文的題目和副標題篇三
論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體.
論文格式的字號：論文題目用三號字體,居中;一級標題用四號字體;二級標題、三級標題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中.
[論文題目要求及副標題格式]
論文的題目和副標題篇四
論文題目副標題在論文中起到補充說明的作用，一般情況應盡量避免使用，只有當論文題目過長，可以選擇使用副標題，下面是關于論文題目副標題擬定技巧，希望對大家有幫助!
并不是所有論文都需要題目副標題，論文題目副標題的使用是有相關規(guī)定的，只有在以下情況下才能設立副標題：題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內容;報告、論文分冊出版，或一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區(qū)別其特定內容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
論文題目副標題主要作用有兩個：1.擬定的正標題范圍太大，用副標題加以限制。2.主標題言而未盡，副標題起補充作用，二者相得益彰。
論文副標題寫作
了解了論文題目副標題使用前提后，現(xiàn)在我們談談論文題目副標題怎么寫，帶副標題的論文題目包括主題目、破折號以及副標題三部分，主題目與副標題分列兩行，居中對齊，副標題前面加上破折號，副標題比主題目的字號小一號。在寫副標題時應符合以下原則：
1.符合漢語語法。
不合漢語語法的情況多出現(xiàn)在從其他語言翻譯成漢語的文章中，
資料
每種語言都有各自的語法體系，因此，既然是漢語文章，文章的正標題和副標題都要遵循漢語語法。
2.正副標題具有邏輯性。
副標題是對正標題加以補充、解釋，所以，如果正副標題之間沒有任何邏輯關系，那么，副標題就失去了存在的價值。
3.準確性。
副標題應該和文章內容保持一致。如果副標題不準確，會適得其反，誤導讀者。無論從編輯對文章的文字處理角度，還是從作者修改文章的角度，都應盡量減少用副標題夸大文章的研究內容、意義和作用的現(xiàn)象。
4.簡練。
學術期刊一般對文章正標題的字數(shù)有所限制，而對副標題的字數(shù)沒有明確限定，但是，副標題應避免使用煩瑣的形容詞和不必要的虛詞，也不應使用抽象、空洞或者生僻、生造的詞，以免使讀者不知所云。
5.便于檢索。
副標題的用詞要為檢索提供特定的實用信息。副標題最好包括反映文章內容的關鍵詞，這樣也避免了副標題的空泛。
6.客觀。
避免在學術論文的副標題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的詞匯，如“驚現(xiàn)”、“驚爆”、“竟然”、“竟”、“膽敢”等。
副標題對于論文題目是非必需品，只有在特定情況下才能使用，寫論文題目副標題時應按照論文格式要求，注意論文的規(guī)范性。
論文的題目和副標題篇五
1.論營銷職能是企業(yè)的基本職能
2.論企業(yè)營銷戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的關系
3.市場細分原理與企業(yè)目標市場選擇
4.談企業(yè)目標市場選擇與產(chǎn)品開發(fā)
5.市場預測手段研究
6.對某產(chǎn)品的市場預測
7.市場調查表的設計原理分析
8.為某企業(yè)(產(chǎn)品)設計市場調查表和調查步驟
9.某產(chǎn)品的市場調查報告
10.某新產(chǎn)品投放市場的營銷策略組合
11.某老產(chǎn)品開發(fā)市場的營銷策略組合
12.某產(chǎn)品壽命周期分析及營銷策略的選擇
13.談談產(chǎn)品壽命周期與營銷策略的關系
14.營銷策略中廣告的運用
15.產(chǎn)品特點與廣告媒體的選擇
16.論消費心理預測
17.消費心理與廣告研究
18.營銷活動中的公共關系分析
19.論市場滲透策略
20.營銷活動中的定價技巧
21.微觀經(jīng)濟學原理與市場營銷的理論淵源
22.論銷售工作是營銷活動的核心
23.銷售管理體系分析
24.激勵因素在銷售管理工作中的作用
25.談銷售計劃制定的客觀依據(jù)
26.論銷售管理中的目標管理
27.為某企業(yè)設計銷售管理體系
28.談銷售管理中結構組合問題
29.銷售人員銷售目標值確定的依據(jù)
30.為某企業(yè)制定銷售人員培訓計劃
31.談銷售人員精神品質的培養(yǎng)
32.關于銷售人員的知識結構問題
33.銷售人員為什么要重視儀表與舉止
34.銷售人員的語言藝術技巧運用
35.論銷售中體態(tài)語言的運用
36.對社區(qū)電子商務服務模式的.思考
37.論“經(jīng)濟人”與“道德人”的統(tǒng)1
38.工業(yè)用戶的心理特點分析
39.商業(yè)用戶的心理特點分析
40.代理(經(jīng)銷)商的心理特點
41.我國不同職業(yè)和收人群體的消費心理現(xiàn)狀研究
42.不同性別推銷對象心理特點研究
43.不同年齡推銷對象心理特點研究
44.談談與推銷對象的交往技巧
45.論推銷中的溝通技巧
46.如何確定推銷對象
47.談“心中有顧客”
48.對“顧客是上帝”的認識
49.推銷成功的技巧分析
50.推銷成交的善后工作初探
51.推銷工作中的合同管理
52.銷售工作中的彈性原則
53.談以營銷為導向的戰(zhàn)略技術開發(fā)
54.如何預防賒銷中的收款風險
55.談推銷中的議價技巧
56.傳銷與商業(yè)成本
57.為什么要禁止傳銷活動
58.銷售工作中的渠道組合策略
59.產(chǎn)品壽命周期與渠道組合策略
60.如何合理控制銷售費用
61.重視市場調查,拓寬新產(chǎn)品銷售渠道
62.如何克服市場壁壘
63.對市場分割問題的探討
64.民族商業(yè)的適度保護問題研究
65.商業(yè)組織形式新探
66.關于商業(yè)經(jīng)營方式的創(chuàng)新問題
67.建立新型批發(fā)體制的構想
68.論物資流通體制改革
69.關于連鎖經(jīng)營運行模式的思考
70.高消費利弊分析
71.全球市場的形成及我們應該采取的戰(zhàn)略對策
72.談“綠色”經(jīng)營與企業(yè)發(fā)展
73.論成本主體概念的確立及其意義
論文的題目和副標題篇六
教科研能力是現(xiàn)代教師必備的基本素質之一。撰寫教育論文，既是教師教科研能力的一種具體的展示，又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而，不可忽視的現(xiàn)實狀況是部分中青年教師對撰寫教育論文認識不夠、信心不足。因此，筆者——一個從事教育工作多年，發(fā)表文章數(shù)百篇的老教師，很想與大家談談撰寫教育論文的實踐與認識，期望本人的拙見能對讀者有一點啟發(fā)。
一、對教育論文界定的認識。
論文是指系統(tǒng)地討論或研究某個問題的文章。討論或研究就是論，論者，分析問題、說明道理也。通俗一點講，你寫的文章是對某一個問題的認識，并說明為什么有這樣的認識，這就是論文。如果研究的問題在教育教學的范疇內就稱為教育論文。
部分教師之所以不敢寫論文，無非是把論文看得太神秘，太玄乎，這是認識上的一個誤區(qū)。其實，現(xiàn)在教育界對論文的要求并不很高，論文的內涵被縮小了，外延被擴大了，報刊上常見的教材分析、教法研究、學法研究、解題研究、課例評點、教學一得、育人一得等等，均看成是教育教學論文。
二、撰寫教育論文的意義。
1.教育論文是社會共享的精神財富。
論文一旦公開發(fā)表，便立即產(chǎn)生它的社會價值。任何讀者都。
可以看，都可以用，都可以從中汲取自己所需要的東西，這是任何物質財富都無與倫比的價值作用。尤其是教育報刊的發(fā)行量很大，讀者往往有幾萬，幾十萬之多，因而教育論文的宣傳效果和教育效果更難以估量。高質量的教育論文不僅可以永載史冊，而且也是為社會創(chuàng)造的精神財富，是對教育事業(yè)的貢獻，是對人類進步的貢獻。
2.教育論文的數(shù)量和質量是學校辦學水平的重要標志之一。
在改革日趨深化，競爭日趨激烈的新形勢下，對許多學校而言，“科研學?！?、“科研興教”已不再停留在空喊口號的`層面上，明智的學校領導人重視教科研工作，獎勵教師寫教育論文，其目的是為了學校的生存和發(fā)展，是為了學校的聲譽和知名度。無怪乎，時下媒體報道一所先進學校時，總少不了介紹教科研情況及論文發(fā)表了多少篇。
3.教育論文有利于教師素質的提高。
的過程；就是實現(xiàn)由感性認識向理性認識的飛躍和升華的過程；就是從經(jīng)驗型“教書匠”向研究型專家轉化的過程。
4.學生是教育論文的直接受益者。
目前，廣大教師所寫的教育論文，大多是教育教學工作的經(jīng)驗總結，或者是對教材教法研究的成果，從實踐中來，又運用到實踐中去，直接得益的首先是自己所教的學生。如果論文發(fā)表在以學生為讀者的報刊上，無異于對幾萬、幾十萬學生做了一次輔導。
概而言之，撰寫教育論文的意義在于社會受益、學校受益、教師受益、學生受益。
三、教育論文的結構和要求。
教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內容提要、正文、參考文獻等五個部分組成。
題目即論文的題名，它是論文的窗口，也稱論文的眼睛。題目是論文內容的高度概括，論文通過題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定論文題目的具體要求是:。
(1)以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容。使讀者看到了論文題目，就立即知道論文的特定內容是什么。
(2)力求簡括、高度濃縮。論文題目一般不超過20個字，若較長，可加副標題。
(3)書寫要規(guī)范。論文題目寫在頁首，通欄居中橫寫，上下各空一行。要注意:論。
文題目中間可加標點(或以一空格代標點)，題目末尾不加標點，題目較長轉行時，不要把一個完整的詞分割開，力求整體美，和諧美、對稱美。
2.論文作者。
作者單位、姓名寫在論文題目下方，最好在單位后面寫上郵政編碼。
3.內容提要。
內容提要是論文內容的高度概括。但絕大多數(shù)報刊不作要求。
4.論文正文。
正文由引論、本論、結論三部分組成。
(1)引論就是論文的開頭話，或叫起始段。引論的內容是交代背景、提出論點或論題。開頭話不太好寫，俗話說“萬事開頭難”，寫論文亦如此。引論要寫得簡潔明了、獨具風格、引人入勝，是需要下一番功夫的。引論不宜過長，通常不超過兩百字。
氣呵成，若篇幅較長，則可設大小標題。
(3)結論部分必須概括論點，突出主旨，或者提出研究的價值與意義。文字不宜過長，要特別精煉，要畫龍點睛，而不可畫蛇添足。
論文的題目和副標題篇七
1、論民歌《茉莉花》的三個經(jīng)典層次
2、古箏搖指中“力度”與“氣息”的應用策略探究
3、初探互文性理論對古箏教育的啟示
4、我國民族音樂教育的傳承與創(chuàng)新
5、中華民族室內樂演奏形態(tài)探討
6、古箏作品《夜深沉》演奏賞析
7、古箏協(xié)奏曲的演奏及其教學實踐
8、古箏演奏中音樂表現(xiàn)的三要素
9、古箏啟蒙教學中技法訓練探討
10、淺談新時期高師古箏教學與發(fā)展
11、淺析當今中阮的表現(xiàn)形式及在樂隊中的發(fā)展前景
12、淺談古箏技巧“搖指”的運用與發(fā)展
13、探析古箏演奏藝術中的氣與韻
14、新時期古箏藝術普及和傳承的思考
15、一點二角三發(fā)力--淺析何寶泉古箏演奏教學藝術理念
16、古箏琵琶二重奏《春江花月夜》演奏技巧探究
17、中國傳統(tǒng)音樂中的聯(lián)曲體結構分析
18、對古琴融入現(xiàn)代音樂教育中的思考
19、從現(xiàn)代箏曲追溯古箏演奏技法的流變
20、分析我國傳統(tǒng)茶藝中箏藝表演的民樂藝術特色
21、淺析古箏演奏技法的發(fā)展與演變
22、淺析古箏演奏的.力度掌握訓練
23、非物質音樂文化遺產(chǎn)的教育傳承
24、古箏舞臺表演藝術探討
25、論中華民族樂器與西洋樂器合作的創(chuàng)新--以古箏與鋼琴演奏為例
26、高校古箏教學創(chuàng)新及有效性提高策略
27、從藝術角度談茶道文化中民族音樂的重要性
28、新時期古箏藝術的創(chuàng)新及其文化審美屬性
29、古箏演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)意義分析
30、東北揚琴流派演奏藝術探究
31、高校古箏公選課現(xiàn)狀及其改革之路
32、關于古箏啟蒙性教育技巧訓練之淺見
33、文化地理學視域下潮州箏派音樂風格形成緣由研究
34、淺析小提琴學習的思想誤區(qū)
35、現(xiàn)階段我國高校古箏教學存在的問題及改進路徑探討
36、試論古箏教學中的審美教育
37、二元制上課模式在古箏教學中的應用
38、midi音源軟件的分類及概述
39、從語言的角度分析中國古箏的發(fā)展
40、從制作的角度談古箏音質及裝飾審美
41、潮州揚琴演奏風格初探
42、論箏曲《鄉(xiāng)韻》音樂特色及其演奏創(chuàng)新的影響
43、箏曲《戰(zhàn)臺風》之藝術風格與演奏初探
44、淺析古箏演奏技巧之刮奏
45、論新型醫(yī)藥模式下的音樂治療在大學生心理調節(jié)中的重要性
46、氣息在古箏演奏中的重要作用
47、談古箏二度創(chuàng)作的藝術原則
48、教學中古箏技巧“快四點”的方法運用
49、小提琴協(xié)奏曲《梁?！返乃囆g特征分析
50、古箏藝術的創(chuàng)新及其文化審美屬性
51、淺談古箏曲《臨安遺恨》的藝術特色
52、中國傳統(tǒng)音樂之美及其內涵的跨文化傳播
53、古箏演奏形式的古與今
54、試論“夾彈”在古箏學習中的意義
55、藝術院校古箏專業(yè)規(guī)范化教學的思考
56、古箏協(xié)奏曲《臨安遺恨》的創(chuàng)作和演奏分析
57、淺析古箏組曲《月火水木金土日》的思想內涵
58、零基礎成人古箏教學初探
59、高校古箏教學中學生藝術實踐能力的提升
60、論古箏演奏的三要素
61、論大學古琴教學中的教學理念與運用方式
62、古箏散板的演奏技法探微
63、芻議古箏教育的普及
64、民族器樂演奏如何借鑒戲曲音樂元素
65、關于聲樂教學中多樣化教學方式方法研究
66、試論小提琴演奏技法對中華民族樂器的借鑒與吸收
67、試論古箏演奏中快速指序技法的訓練
68、淺談當代古箏藝術的發(fā)展與創(chuàng)新
69、“中國風”現(xiàn)象的審美特征及其影響
70、當代古箏演奏技法的發(fā)展與創(chuàng)新研究
71、古箏樂曲演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)及意義
72、如何在小提琴演奏中提高音樂表現(xiàn)力
73、高師古箏教學中的樂感訓練
74、市場經(jīng)濟管理下音樂培訓機構發(fā)展對策研究
75、淺談“世界民族音樂賞析”課程設計與教學方法
76、論古箏教學中“音樂”與“技術”的交融
77、揚琴傳統(tǒng)流派及技法特點簡述
78、鋼琴伴奏對中國樂器演奏的重要意義
79、遼南地區(qū)古箏音樂的演奏及教學初探
80、論京劇元素在我國手風琴作品中的運用
81、傳統(tǒng)器物文化視野下的流行歌曲
82、古箏藝術的幾點探討
83、獨立學院古箏實踐教學方法探索
84、蒙古族音樂元素在古箏教學中的運用
85、中華民族管弦樂演奏的反思與改良
86、古箏演奏技法的繼承與發(fā)展
87、試論“靜”況思想在古箏演奏中的體現(xiàn)
88、古箏演奏中左手技法顫音的訓練及其重要性
89、古箏演奏中“雜音”原因分析及解決途徑
90、古箏演奏中音色技巧的把握
91、淺談古箏重奏的多元化模式教學
92、古箏“勾托抹托”的訓練要點及具體應用
93、古箏曲中不同意象形態(tài)的演奏技法--以《楓橋夜泊》為例
94、淺析古箏曲《阿拉木·古麗巴拉》的音樂分析
95、試析古箏演奏中音樂表現(xiàn)力的提高
96、在古箏教學中如何引導學生獨立自主克服厭學心理
97、現(xiàn)代古箏技法探析
98、談如何用創(chuàng)作的態(tài)度去演奏古箏
99、從古箏主要流派看傳統(tǒng)文化的繼承
100、淺析古箏流派之客家箏曲的藝術特色
論文的題目和副標題篇八
為了響應9?22中國城市無車日的活動，昨天，江蘇黃埔再生資源有限公司的董事長陳光標在他的公司內舉辦了一場活動，他不僅親手砸掉了他的一輛大排量奔馳車，而且還為集團的員工購買了200多輛自行車，提倡大家騎車上班。
當天上午，陳光標的公司內，他親手遙控操作一臺機械手，將一輛還有3年才報廢的大排量的奔馳轎車給砸了。對于砸車的原因，陳光標解釋，這是為了帶頭倡導低碳綠色出行，因此他還建議，目前的油價應該再提高50%、停車場停車費按每小時10至20元計費、車輛上牌費排量以下10萬，排量到排量之間30萬，排量到排量之間40萬，排量以上收取50到80萬上牌費，所得資金用于發(fā)展公共交通更上臺階和縮小貧富差距。只有這樣，才能更加鼓勵大家“少開車、多騎車”，踐行綠色環(huán)保理念。
砸了車，應該如何上下班呢？昨天，陳光標還購買了200多輛自行車發(fā)放給所有的員工，并親自騎著自行車帶領著員工走上街頭，宣傳“大力發(fā)展公共交通，大力提倡低碳綠色出行”的環(huán)保理念。為了鼓勵員工低碳綠色出行，陳光標當天還現(xiàn)場宣布，只要是自己的員工騎自行車上班，路程在5公里之內的，每月補貼300元，10公里之內的每月補貼600元。
【素材分析】其實，踐行綠色環(huán)保理念，方法有許多種。比如，陳光標給員工購置200多輛自行車，提倡大家騎車上班，就是值得稱道的方法之一。然而，其砸掉豪車，就顯得很不理智，讓這次環(huán)保行動變了味，走了調。從小處講，他不是高調環(huán)保，而是在高調炫富;從大處講，是一種極大的浪費，與“資源節(jié)約型社會”格格不入。
【素材運用】適用于環(huán)保、綠色出行、作秀、浪費、理智、態(tài)度、宣泄、消費、生活等話題。
論文的題目和副標題篇九
在2013年的感動中國節(jié)目中，雖然感動我的人很多，有陳斌強；有高淑珍；有陳家順……但是在這些人之中給我印象最深的就是院士——林俊德。
林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。
林俊德的中學和大學都是靠政府助學金完成的。大學畢業(yè)后，他被分配從事核試驗研究。由于核爆炸具有極大的破壞性，測量儀器研制一直存在很大難度。林俊德根據(jù)當時的實際情況，獨立創(chuàng)新制作了鐘表式壓力自記儀，為測量核爆炸沖擊波參數(shù)提供了完整可靠的數(shù)據(jù)。在之后40多年的科研旅途中，他先后獲得30多項科技成果。
林俊德住院期間，整理移交了一生積累的全部科研試驗技術資料；多次打電話到實驗室指導科研工作。5月31日上午，已極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和醫(yī)護人員提出要下床工作。于是，病房中便出現(xiàn)了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在眾人的攙抬下，向數(shù)步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒……5小時后，心電儀上波動的生命曲線，從屏幕上永遠地消失了。這位軍人，完成了生命中最后的沖鋒。
林俊德的精神是偉大的，要是換做平常人，他還不得乖乖的做治療，在生命的最后一刻，哪里能忍得住巨大的疼痛去搞核導彈，哪里舍得用最后寶貴的生命來換取工作時間呢？他是個真正的戰(zhàn)士，他明白他的使命，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，祖國需要他，人民需要他，他就絕沒有退縮的理由！讓我們永遠記住用50年默默堅守信念，生命的最后一刻也不忘記使命的林俊德，讓理想讓信念在我們心中發(fā)芽，牢記祖國和人民的利益高于一切，他就是我們行動的標桿！
論文的題目和副標題篇十
3、計算機網(wǎng)絡安全及防火墻技術。
4、校園網(wǎng)站設計。
4、數(shù)據(jù)庫語言編寫學生學籍管理。
5、個人電腦安全意識如何提高。
6、淺析計算機病毒及防范的措施。
7、淺談計算機網(wǎng)絡安全漏洞及防范措施。
8、二十一世紀的計算機硬件技術。
9、計算機最新技術發(fā)展趨勢。
10、計算機病毒的研究與防治。
11、論述磁盤工作原理以及相關調度算法。
12、高校計算機機房管理的維護和探索。
13、c語言教學系統(tǒng)設計。
14、淺談子網(wǎng)掩碼與子網(wǎng)劃分。
15、微機黑屏故障與防治研究。
16、虛擬局域網(wǎng)的組建與應用。
17、學校圖書管理系統(tǒng)的設計。
18、計算機網(wǎng)絡安全管理。
19、淺談搜索軟件對網(wǎng)絡安全的影響。
20、淺談辦公自動化網(wǎng)絡安全。
21、防火墻技術的研究。
22、計算機科學與技術學習網(wǎng)站。
23、單片機的`應用。
24、磁盤陣列的安裝、設置、技巧。
25、多媒體課件或網(wǎng)絡課件制作。
26、嵌入式internet互聯(lián)網(wǎng)技術的應用及研究。
27、web服務應用研究與設計。
28、數(shù)字邏輯課程多媒體課件設計與實現(xiàn)。
29、因特網(wǎng)的出現(xiàn)及發(fā)展對教育技術的影響。
30、c++課程設計報告。
31、局域網(wǎng)的安全攻防測試與分析。
32、無線局域網(wǎng)的組建與應用。
33、windows2003server操作系統(tǒng)探討。
34、網(wǎng)頁的設計與應用。
35、office各組件的相互數(shù)據(jù)交換。
36、多媒體課件與傳統(tǒng)教學方法比較分析。
37、linux操作系統(tǒng)的安裝調試。
38、個人網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)。
39、計算機網(wǎng)絡故障的一般識別與解決方法。
40、計算機輔助設計現(xiàn)狀及展望。
41、淺談autocad繪制二維圖形的方法及技巧。
42、音頻功率放大器。
43、安全網(wǎng)絡環(huán)境構建(網(wǎng)絡安全)。
44、圖書館信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。
45、數(shù)據(jù)庫應用。
論文的題目和副標題篇十一
一新課程與德育關系研究
1生活化德育的研究與實踐
2學校德育校本資源綜合應用的研究與實踐
3影響教師進行學科德育的主要問題及解決問題策略的研究
4”校本德育”的內涵研究與實踐探索
5德育工作與學科教學,研究性學習的關系研究與滲透實踐
6新課程背景下的全員德育研究與實踐
二家庭教育與學校教育關系建設研究
1整體構建學校,家庭,社會和諧德育的研究與探索
2學校德育與家長學校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問題學生”家庭教育的個案研究
5學校,家庭,社會青春期一體化模式的實踐研究
三學校德育方法,途徑,評價研究
1道德教育方法,途徑年級層次探索
2構建學校與德育基地合作互動工作機制的研究
3發(fā)揮社會實踐活動的綜合德育功能的研究與探索
4新時期社區(qū)教育有效模式探索
5學生綜合素質評價的實踐與研究
6校園文化建設與學校德育的研究
7以社會實踐為德育載體的可操作研究
四學生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學生,學習困難型學生,行為習慣偏差型學生,心理狀態(tài)失衡型學生,留守子女學生,外來工學生,弱勢群體子女學生)
2學生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊伍建設研究
1班主任專業(yè)化成長及培訓工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實踐研究
3新時期主題班會,家訪,家長會形式探索
4建立激勵機制,優(yōu)化班級管理的創(chuàng)新實踐
1學校心理教育與新型師生關系的構建
2減少師源性心理傷害的對策研究
3中小學生心理健康問題及對策
4學校心理團訓的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實踐活動整合模式的研究
七網(wǎng)絡德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響及對策研究
2校園網(wǎng)絡陣地建設與管理研究
3德育與學校網(wǎng)絡生活切入點的研究與實踐
論文的題目和副標題篇十二
2、胎兒肺動脈閉鎖伴室間隔缺損的超聲診斷
3、分析四腔心切面所見異常在產(chǎn)前超聲診斷先天性心臟畸形中的應用
4、磁共振診斷胎盤植入及植入深度的臨床價值
5、產(chǎn)前超聲診斷胎兒主動脈縮窄的臨床作用及預后探討
6、盆底超聲在產(chǎn)后康復療效評估中的應用價值及分析
7、妊娠期重癥肌無力患者的臨床研究進展
8、妊娠合并甲狀腺功能亢進癥控制狀態(tài)對妊娠結局的影響
9、胎盤屏障對污染物母嬰傳遞的阻隔
10、高齡孕婦的妊娠結局及其分娩相關危險因素的臨床研究
11、異常妊娠大出血的臨床急救分析
12、球囊仿生助產(chǎn)技術在初產(chǎn)婦自然分娩中的應用價值分析
13、探討胎膜早破孕婦生殖道感染狀況及其對妊娠結局的影響
14、高齡孕婦微量元素分析
15、妊娠期糖尿病患者孕期體成分分析及其與孕期血糖變化的相關性
16、子宮壓縮性縫合術治療產(chǎn)后出血的安全性
17、妊娠期糖尿病患者同型半胱氨酸與相關生化指標的關系
18、經(jīng)陰道分娩初產(chǎn)婦實施會陰側切術對分娩結局的影響
19、卡前列素氨丁三醇對產(chǎn)后出血的治療效果觀察
20、維生素b1肌內注射聯(lián)合新斯的明足三里注射對剖宮產(chǎn)術后腸功能恢復的影響
21、胎盤早剝并發(fā)子宮胎盤卒中的臨床結局分析
22、益母草注射液對產(chǎn)婦產(chǎn)后宮縮強度的影響觀察
23、胎兒生長受限的胎盤因素及其臨床診治
24、雙胎妊娠胎盤特征及其臨床預后
25、胎盤異常的磁共振成像改變特征
26、妊娠高脂血癥血漿高密度脂蛋白亞類分布特征及相關脂酶改變研究
27、被動吸煙與妊娠期母體并發(fā)癥的關系
28、孕晚期hbv-dna病毒載量與乙型肝炎母嬰傳播關系的臨床研究
29、靜脈高糖營養(yǎng)短期治療妊娠劇吐療效觀察
30、妊娠相關血漿蛋白a在急性胸痛患者中的診斷價值
31、瘢痕子宮再次妊娠采取陰道分娩的可行性及安全性分析
32、妊娠各期及新生兒eb病毒感染情況及母嬰垂直傳播的初步研究
33、胎兒纖維連接蛋白聯(lián)合宮頸長度在早產(chǎn)預測中的應用研究
34、米非司酮與利凡諾聯(lián)合在剖宮產(chǎn)術后再孕引產(chǎn)中的`應用效果分析
35、孕前口腔干預對預防妊娠期齦炎的效果研究
36、剖宮產(chǎn)后瘢痕子宮再次妊娠分娩方式的臨床探討
37、淺析早發(fā)型重度子癇前期的期待治療與圍生結局的相關性
38、縮宮素及米索前列醇在預防產(chǎn)后出血中的臨床應用觀察
39、剖宮產(chǎn)瘢痕妊娠應用平陽霉素聯(lián)合甲氨蝶呤注射治療的療效觀察
40、產(chǎn)前孕婦心理狀態(tài)對分娩方式的影響分析
41、二次妊娠合并瘢痕子宮產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)并發(fā)癥觀察
42、妊娠期糖尿病的孕期管理對妊娠結局的影響觀察
43、超聲在子癇前期胎兒心功能評價中的應用效果研究
44、淺析超聲診斷異位妊娠的臨床意義
45、胎兒肢體畸形產(chǎn)前超聲診斷的價值分析
46、妊高癥采用硫酸鎂和硫酸鎂聯(lián)合硝苯地平治療的臨床分析
47、中期孕婦凝血功能檢測結果分析
48、足月胎膜早破干預時機及妊娠結局觀察
49、輕重度子癇前期妊娠孕婦抗心律失常干預治療模式的研究
50、糖化血紅蛋白和糖耐量在妊娠期糖尿病初篩中的價值
51、清淤利膽湯聯(lián)合西藥治療濕熱型妊娠期肝內膽汁淤積癥療效觀察
52、復方丹參注射液聯(lián)合硫酸鎂對妊娠高血壓綜合征患者妊娠結局及et、no的影響
53、瘢痕子宮再次足月妊娠分娩結局臨床分析
54、探討卡前列素氨丁三醇聯(lián)合宮腔填塞紗條治療兇險型前置胎盤的效果
55、縮宮素聯(lián)合鈣劑和米索前列醇預防治療產(chǎn)后出血的臨床分析
56、低分子肝素在復發(fā)性流產(chǎn)患者中的臨床應用研究
57、探討妊娠期糖尿病患者血清同型半胱氨酸的檢測及臨床意義
58、不同分娩方式對剖宮產(chǎn)術后再次妊娠產(chǎn)婦分娩結局以及新生兒結局的影響
59、產(chǎn)后治療中卡前列素氨丁三醇與縮宮素的應用效果對比研究
60、卡前列素氨丁三醇注射液治療產(chǎn)后出血的療效分析
61、藥物流產(chǎn)聯(lián)合刮宮術治療瘢痕子宮妊娠的療效和安全性分析
62、產(chǎn)科急癥剖宮產(chǎn)與擇期剖宮產(chǎn)的臨床特征對比研究
63、成分輸血對產(chǎn)科急性彌散性血管內凝血患者凝血功能及治療效果的影響
64、妊娠合并急性闌尾炎的產(chǎn)科處理
65、臨床路徑管理在產(chǎn)科分娩中的應用效果
66、產(chǎn)科彌漫性血管內凝血早期診治的臨床分析
67、產(chǎn)科圍術期預防性應用抗生素的療效探析
68、產(chǎn)科出血性休克的臨床原因及治療措施
69、探討氣囊仿生助產(chǎn)術在產(chǎn)科的臨床價值
70、無痛分娩技術在產(chǎn)科的臨床應用探析
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論文的題目和副標題篇十三
3、開放大學專業(yè)課程體系設置研究——以工商管理類專業(yè)為例。
4、深化改革興晉藥——山西省醫(yī)藥行業(yè)扭虧紀實。
5、企業(yè)工商管理人員應具備的能力及提升措施。
6、蕪湖職業(yè)技術學院經(jīng)濟管理學院。
7、淺談工商企業(yè)管理專業(yè)核心課程實踐教學理念創(chuàng)新。
8、淺析加強工商管理培訓,提高企業(yè)管理水平的有效途徑。
9、中國社隊企業(yè)報征訂啟事。
10、上海開放大學浦東東校(原浦東電大)。
11、第五屆全紡管理創(chuàng)新成果獎評選啟動。
12、中國電力企業(yè)管理(農電版)20_年征訂單。
13、企業(yè)與工商行政管理部門行政處罰信息公示行為淺析。
14、電力企業(yè)之窗管理創(chuàng)新之友中國電力企業(yè)管理(綜合版)征訂單。
15、登記制度改革后工商企業(yè)檔案管理之思考。
16、政府部門要“以責任促責任”
17、企業(yè)協(xié)同工商行政管理的路徑探討。
18、實施“五個一”法制宣傳教育新模式。
19、服務民營經(jīng)濟促進中小企業(yè)健康發(fā)展。
20、慶?！哆|寧經(jīng)濟》創(chuàng)刊二十周年同賀單位。
21、國家工商總局出臺《國有小企業(yè)出售登記管理辦法》。
22、學習“七一”講話加強聯(lián)社建設和改革。
23、“女子稽查隊”譜寫巾幗新篇章。
24、風險投資吹著口哨來中國。
25、安徽省質量最佳企業(yè)(第三批)授牌大會在合肥隆重舉行。
26、實施知識產(chǎn)權制度維護公司權益。
27、被英國首相派專機接去度周末的人。
28、淺議產(chǎn)權制度的改革和資本金制度的確立。
29、我校舉辦汽車圖片資料展覽和法語培訓。
30、貫徹慶大霉素三種針劑停止使用非易折安瓿的有力措施。
31、鞍山市成立農墾企業(yè)管理局。
32、國營企業(yè)與外商合資的新規(guī)定。
33、對集體企業(yè)和政府機關工商登記管理的改進意見。
34、對當前河北省貨幣流通狀況的認識。
35、專業(yè)銀行實行經(jīng)營承包應注意的問題。
36、三年增長利潤三十二倍。
37、電子計算機發(fā)展現(xiàn)狀簡介。
38、如何加強企業(yè)工商管理培訓提高企業(yè)整體管理水平。
39、淺談工商管理中中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標與發(fā)展方向。
40、探討如何加強工商管理培訓提高企業(yè)管理水平。
41、《市場研究》雜志廣告價格及投放要求。
42、武漢秘書速記進修學院面向全國常年招生。
43、中國農業(yè)機械華北集團有限公司。
44、全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)東西合作經(jīng)貿洽談會成果豐碩。
45、在美國闖市場的中國mba學生。
46、前進中的廣州南方工商財貿學校。
47、如何加快二輕中小企業(yè)的發(fā)展。
48、他們是怎樣成為“執(zhí)法主體”的。
49、奮斗者之歌——記新鄉(xiāng)縣工商聯(lián)副會長、書春造紙廠總經(jīng)理呂書春。
50、ic卡落戶工商局。
51、大中型企業(yè)領導干部工商管理培訓班第5期即日起開始報名。
52、希望醫(yī)藥行業(yè)再接再厲做好各項工作。
53、合同應該怎么管。
54、“世界第一投資高手”——史畢爾。
55、國營企業(yè)與外商合資新規(guī)定。
56、論私營經(jīng)濟發(fā)展中的“戴帽”現(xiàn)象。
57、_年上海醫(yī)藥商業(yè)工作重點抓什么。
58、完善承包制益于企業(yè)繼續(xù)深化改革。
59、要完善廣州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的管理體制。
60、分析企業(yè)外部環(huán)境搞活縣局經(jīng)營管理。
論文的題目和副標題篇十四
2、霍金森教育管理思想之再探析。
3、信息時代下藝術設計專業(yè)平面構成教學改革探索。
4、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的藝術院?；A教育教學。
5、傳統(tǒng)茶道與禮儀德育教育關系的探討。
6、藝術院校貧困生心理教育及管理探析。
7、新媒體環(huán)境下高校公共藝術教育微信平臺的建設研究。
8、虛擬現(xiàn)實技術在高中美術教學靜物擺放中的應用研究。
9、公共藝術教育與大學生心理健康關系探析。
10、日本的書法教育傳統(tǒng)。
11、淺談創(chuàng)意計算在教育類嚴肅游戲中的發(fā)展。
12、論《傅雷家書》之家庭美育方法的現(xiàn)實意義。
13、高職設計類專業(yè)互動教學中微課教學模式的應用與實踐。
14、用音樂創(chuàng)新大學生心理健康教育方式。
15、基于mooc的影視藝術類課程“翻轉課堂”教學模式初探。
16、論美育的本質及其當代使命。
17、文化軟實力視角下教師群體美育能力的培養(yǎng)與重構。
18、高職環(huán)境藝術設計專業(yè)微課程教學模式研究。
19、將音樂劇與學科教學嫁接能巧妙實現(xiàn)跨學科學習。
20、藝術類高職院校學生心理健康狀況及輔導模式初探。
21、高職動漫專業(yè)網(wǎng)絡教學資源庫的建設研究。
22、藝術院校國防教育特色研究。
23、試論教育現(xiàn)代化對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新需求。
24、藝術類高職院校發(fā)展性心理健康教育體系的構建。
25、藝術類虛擬仿真實驗教學網(wǎng)絡平臺建設研究。
26、藝術設計類課程借助慕課平臺的大眾化推廣。
27、論引進翻轉課堂教學法對藝術設計專業(yè)教學的積極意義。
28、藝術類大學生優(yōu)質健康心理教育研究。
29、網(wǎng)絡資源對藝術院校大學英語讀寫教學提升的研究。
30、亞里士多德悲劇美學在教育哲學上的蘊義。
31、中國傳統(tǒng)教育哲學的精神氣象。
32、論表達性藝術治療在心理健康教育課程改革中的應用。
34、大學生藝術類慕課課程學習現(xiàn)狀抽樣調查研究。
35、基于學習元平臺的大學生深度學習研究--以“攝影技術與藝術”課程為例。
36、團體參與式音樂藝術教育模式對大學生羞怯心理的影響。
37、藝術院校團體輔導式教學在心理健康課堂中的實踐研究。
38、運用信息技術優(yōu)化小學美術課堂教學。
39、大理定制教育的實施及其對兒童心理發(fā)展作用的'質性研究。
40、高職院校藝術生心理問題及教育對策思考。
41、課堂教學中教師非言語教學藝術評價研究。
42、淺談信息技術下的中學美術教育。
43、讓美育融入學校教育全過程。
44、談談《再塑生命》中莎莉文老師的教育藝術。
45、淺析初中藝術教育與現(xiàn)代信息技術整合。
46、人文素質的美育詮釋--人文素質教育的美育內涵研究。
47、淺談教師批評學生的藝術。
48、思想政治教育的語言藝術。
49、幼兒園多媒體美術教學實例探析。
50、以西方現(xiàn)代設計史為例探索民辦高校藝術設計專業(yè)的翻轉課堂。
51、互聯(lián)網(wǎng)+教育模式下高中美術鑒賞課的探索。
52、構建以心理健康教育為特色的體藝特色示范校。
53、改進美育的重點在基礎教育階段。
54、用影視藝術啟發(fā)教育者思考。
55、如何讓少兒藝術培訓回歸教育本身。
56、青島學生美育教育實現(xiàn)均衡發(fā)展。
57、河北民間美術現(xiàn)狀及引入高校教學的思考。
58、高職院校藝術類教育培訓研究。
59、東北地區(qū)青少年傳統(tǒng)文化教育途徑研究。
60、論翻轉課堂與環(huán)境藝術教學。
61、基于信息化技術的當代藝術教育教學模式新思考。
62、淺談鼓勵教育在教學中的藝術魅力。
63、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代藝術類教師信息化教學能力發(fā)展研究。
64、淺析當前高職藝術類“翻轉課堂”教學模式的優(yōu)勢與發(fā)展制約。
65、網(wǎng)絡新媒體對藝術類課程教學影響。
66、高等藝術院校在線課程開發(fā)的趨勢研究。
67、淺議開展群眾文化活動在少兒素質教育中的作用。
68、重視藝術審美教育在素質教育中的培養(yǎng)。
69、高職藝術類專業(yè)微課程資源建設應用現(xiàn)狀與思考。
70、美術館美術教育與多媒體結合的教學案例開發(fā)。
71、重建詩性主體：當代審美教育的獨特價值。
72、論高中音樂教學與多媒體信息技術的結合。
73、視覺文化的視角：人文社科類網(wǎng)絡視頻課程敘事策略探究。
74、職業(yè)學校教育不能缺少積極語言。
75、關于藝術團訓練提升大學生心理韌性的調查研究。
76、繪畫藝術介入高職院校團體心理輔導初探。
77、農民工子女校外藝術教育問題與對策分析。
78、藝術院校網(wǎng)絡教學資源庫建設研究。
79、構筑教學樓外部環(huán)境的公共藝術設計。
80、藝術網(wǎng)絡教學資源建設的新定位與對位思考。
81、民辦藝術教育機構管理與發(fā)展。
82、論素質教育視閾下藝術生的心理關注。
83、談新政策下的廣播影視類專業(yè)藝考熱的理性回歸。
84、盧梭的消極教育觀及其當代價值新探。
85、高校舞蹈教學融入多媒體教學研究。
86、美術治療在特殊兒童教育中的作用。
87、論中國現(xiàn)代美育思潮的理論起點與歷史困境。
88、虛擬卡通教師教學法的概念及意義研究。
89、論當代美育實踐：藝術與生命教育。
90、當代網(wǎng)絡環(huán)境下的藝術院校大學生心理健康教育研究。
91、“三力”與媒體并駕打造情境藝術課堂。
92、淺談誦讀教育與中國傳統(tǒng)文化的傳承。
93、多媒體教學在高校傳統(tǒng)音樂藝術教育中的價值分析。
94、構建藝術院校特色心理健康教育體系的思考。
95、美育不能局限于審美教育。
96、《論語》的教育思想與藝術表達。
97、房樹人繪畫測驗與大學生心理健康狀況研究。
98、成人教育班主任管理的方法與藝術。
99、美育、藝術教育與人生。
100、音樂治療在緩解高職學生心理壓力中的應用。
101、新媒體環(huán)境下的校園廣播影視教育研究。
102、美國國家核心藝術標準的特點與借鑒意義。
103、大學生視域下藝術治療的現(xiàn)代價值初探。
104、mooc創(chuàng)意設計與制作技術。
105、音樂治療在大學生心理輔導中的作用。
106、淺談少兒藝術培訓市場發(fā)展。
107、藝術院校表演專業(yè)微課程開發(fā)與應用研究。
108、校園文化建設應與公共文化對接。
109、藝術審美的道德教育功能探究。
110、影視藝術與大學生審美教育之關系。
111、生態(tài)美育的概念探源。
112、中職藝術生學業(yè)不良群體自我概念的補救策略。
113、數(shù)字技術對工藝美術教育的影響。
114、國民教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
115、冰雪文化影響下的特色學校建設問題研究。
116、藝術教師專業(yè)化與藝術教師專業(yè)化發(fā)展。
117、現(xiàn)今高校學生美的自主體驗能力的缺失。
118、設計藝術的現(xiàn)代遠程教學初探。
119、中俄邊境高校藝術專業(yè)共享型教學資源庫建設與實踐。
120、繪畫測驗在高校心理健康教育中的應用。
121、基層學校傳統(tǒng)文化課程選擇趨向及實施途徑。
122、淺析多媒體教學中的視覺藝術。
123、少兒藝術培訓標準化平臺建設。
124、李定仁先生教育藝術與教學研究述略。
125、淺議風雅精神與國學教育。
126、淺談藝術性課堂的特征。
127、教師語言藝術技巧的實踐表達方式探析。
論文的題目和副標題篇十五
1、攀枝花大河流域拉幅、平地幅地質災害特征研究
2、地質雷達探測技術在儲層構型表征的應用
3、無人機影像在地質災害調查中的應用
4、淺談畢節(jié)市地質災害防治形勢
5、地質資料編研意義及工作方法探討
6、地質資料網(wǎng)絡服務產(chǎn)品及服務價值研究
7、大數(shù)據(jù)時代下地質資料數(shù)字資源標準體系研究
8、油藏地質建模技巧及質量控制方法
9、建立地質工作與巖礦測試有效機制的探析
10、層次分析法在地質災害危險性評價中的應用
11、某大型項目地質災害危險性評估與建議
12、地質勘探施工前期的安全生產(chǎn)工作思路及方法探究
13、河南盧氏縣地質災害特征及防治措施
14、如何加強地質檔案管理工作
15、工程地質勘察中水文地質危害及對策
16、唐山市地質災害現(xiàn)狀及防治對策探析
17、酒泉東盆地與張掖盆地地質接觸關系及其電性特征研究
18、廣東省地質災害防治信息化現(xiàn)狀及存在問題分析
19、遙感在管線地質災害調查評價中的應用研究
20、湖南云山地質公園主要地質遺跡特征與評價
21、基于內外動力耦合成因理論的新疆地質災害氣象預警顯式統(tǒng)計模型
22、中國縣域單元地質災害風險評估
23、小流域地震地質災害危險性評價
24、礦山地質環(huán)境保護與治理
25、論地質勘查與深部地質鉆探找礦技術
26、水工環(huán)地質災害危險性評估方法
27、轱轆河輸水隧洞工程地質及樞紐建筑物設計分析
28、昆玉鐵路改造工程對九龍池地質環(huán)境影響評價
29、淺析遙感地質勘查技術與應用研究
30、淺析地質勘探安全生產(chǎn)管理
31、秸稈地質聚合物復合材料環(huán)境穩(wěn)定性研究
32、地質資料信息化為城鎮(zhèn)建設服務的思考
33、試論新形勢下地質礦產(chǎn)勘查及找礦技術
34、大興安嶺地區(qū)外倭勒根河中游水文地質環(huán)境地質特征
35、地質測繪對于地質的重要意義
36、石壕煤礦工作面瓦斯地質系統(tǒng)設計及應用
37、川藏鐵路工程地質特征及地質選線原則
38、東歡坨礦瓦斯地質特征及其控制因素分析
39、淺析地質災害分布規(guī)律及形成條件
40、九甸峽庫區(qū)地質災害分布規(guī)律及發(fā)展趨勢
41、云南省盈江縣地質災害分形特征研究
42、伊南煤田脫維勒克井田首采區(qū)水文地質特征分析
43、歐龍布魯克地塊古生代風暴沉積特征及地質意義
44、工程地質勘察中的水文地質危害分析及對策研究
45、巖土工程地質勘察中控制質量因素的.探討
46、淺析貴州省礦山地質災害特征及防治對策
47、勉縣地質災害分布與影響因素的相關性分析
48、大連地區(qū)地質遺跡類型劃分及特征
49、改建成昆鐵路峨眉至米易段地質選線方案研究
50、論述地質工作中的地質實驗測試技術
51、煤礦區(qū)礦山地質環(huán)境保護及其治理
52、水文地質因素對地質災害的影響研究
53、北京百泉山風景區(qū)崩塌地質災害防治方法分析
54、地質檔案資料管理與服務信息化實踐分析
55、致密砂巖氣地質認識新進展
56、煤巖瓦斯動力災害主控地質體理論及地質作用機理
57、復雜地質環(huán)境下的隧道施工技術研究
58、贛州市地質災害分布特征及孕災環(huán)境分析
59、海南感城近海工程地質特征研究
60、地質聚合物基無機膜去除水中鈣、鎂離子的研究
61、萊州灣海岸帶工程地質分區(qū)及其特征
62、錦屏水電工程地質災害防范治理與啟示
63、松遼盆地大慶長垣形成時間的厘定及其地質意義
64、地質統(tǒng)計學儲量估算中塊尺寸的合理選擇
65、淺議游線基礎設施規(guī)劃設計對地質景觀脆弱性的保護
66、基于突變理論的紅格釩鈦磁鐵礦區(qū)礦山地質環(huán)境評價
67、多點地質統(tǒng)計學建模參數(shù)敏感性分析
68、加強地質災害防治構建和諧安居環(huán)境
69、浙江省泰順縣地質災害成因及分布特征淺析
70、地質測繪工程中測繪新技術的運用分析
71、基于cvm的地質災害風險價值評估方法探索
72、延安地區(qū)人類工程活動與地質災害相關性探討
73、陜西榆神府生態(tài)脆弱礦區(qū)地質災害演化過程
74、三維可視化滑坡地質模型的研究與應用
75、陜西省綏德縣地質災害易發(fā)性區(qū)劃
76、工程地質勘查中水文地質問題研究
77、水文地質勘察中常見的難點及其應對措施研究
78、鹽池縣地質災害遙感調查及空間分布特征
79、中東歐地區(qū)地質礦產(chǎn)特征及找礦潛力
80、美國公益性油氣地質調查現(xiàn)狀及啟示
81、地質調查項目成果登記業(yè)務設計及進展
82、對湖北省做好地質資料管理與服務工作的思考
83、地質勘查單位財務管理風險點分析及對策研究
84、關于地質礦產(chǎn)勘查找礦方法的若干思考
85、中新經(jīng)濟走廊地質礦產(chǎn)特征及找礦潛力
86、東南亞地區(qū)重要礦床地質特征及找礦潛力
87、地質工程一體化是實現(xiàn)復雜油氣藏效益勘探開發(fā)的必由之路
88、新疆油田致密油地質工程一體化實踐與思考
89、工程地質勘測中水文地質的影響與應對
90、吐哈油田低飽和度油藏地質工程一體化效益勘探實踐
91、玉樹地區(qū)地質構造與災害發(fā)生的關系
92、廣西永福某石灰?guī)r礦山地質環(huán)境問題及恢復治理探討
93、一種面向三維地質剖面的形體表面重構算法
94、基于地質統(tǒng)計學反演和儲層分類的相控儲層建模方法研究及應用
95、內蒙古敖漢旗岱王山金礦田地質特征和資源潛力預測
96、廣西宜州市龍頭錳礦床地質特征及深部找礦研究
97、地質工程一體化在長寧國家級頁巖氣示范區(qū)中的實踐
98、地質力學在地質工程一體化中的應用
99、三維地質導向在地質工程一體化實踐中的應用
100、地質工程一體化在蘇里格致密氣藏開發(fā)中的應用
論文的題目和副標題篇十六
2、幼師如何應對“二孩考題”
3、受訪者認為護士和幼師職業(yè)性別隔離現(xiàn)象最明顯
4、男幼師培養(yǎng)模式的改革與實踐
5、培養(yǎng)男幼師不能滿足于“破冰”
6、淺談中職幼師的班級管理
7、幼師不妨化迎評壓力為自律動力
8、幼師專業(yè)男生職業(yè)價值觀及其影響因素研究
9、談群體效應下幼師專業(yè)鋼琴課自主學習
10、宿遷市學前教育發(fā)展研究
11、淺談運用音樂結構進行幼兒體操創(chuàng)編
12、淺談5-6歲年齡段幼兒繪畫語言的培養(yǎng)與強化
13、淺談幼教工作中如何加強幼兒的學習動機
14、男幼師：為幼兒園添上“父親”角色
15、新聞報道中的幼師形象分析
16、引導幼教專業(yè)學生運用本土資源學好美術
17、幼師語文校本教材開發(fā)與建設的要點探究
18、提高男幼師生職業(yè)認同的對策研究
19、幼師培訓成果怎樣扎根在心
20、男幼師身份認同的迷失
21、在中職幼師教育中開展導師制的實踐與思考
22、關于朝鮮族幼師專業(yè)手工制作課的幾點思考
23、幼師怎樣靠“顏值”吃飯
24、幼師院校對幼兒體育專業(yè)人才的培養(yǎng)研究
25、幼師為什么越培訓越茫然
26、論高職學前教育專業(yè)學生人文素養(yǎng)的養(yǎng)成
27、試論如何提高幼兒教師講故事技巧能力
28、幼兒教師職業(yè)倦怠及其影響因素分析
29、專業(yè)化視角下幼師培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索
30、中國內地及香港幼兒教育劵實踐對非在編幼師待遇改善的啟示
31、男幼師對幼兒成長的影響
32、幼師專業(yè)男生專業(yè)滿意度及其影響因素調查研究
33、人才培養(yǎng)模式視角下鄉(xiāng)村幼兒教師補充的困境與出路
34、簡析如何加強幼師思想政治課的德育功效
35、微課支持的幼師生協(xié)作問題解決學習策略研究
36、提高幼師綜合素質是必然趨勢
37、淺議男幼兒教師職前教育中的問題及對策
38、調動幼師學校學生國畫學習興趣的方法初探
39、幼師虐童事件頻發(fā)的背后
40、幼師即興彈唱中演唱音準問題的解決策略探究
論文的題目和副標題篇十七
第一部分：
1.會計師事務所內部控制體系構建及實踐研究
2.會計信息化過程中的會計軟件選購策略研究
3.內部控制審計與財務報表審計的關聯(lián)分析研究
4.企業(yè)成本管理存在的問題及對策研究-以雅戈爾為例
5.企業(yè)存貨管理存在問題及措施研究
6.企業(yè)存貨管理存在問題及對策研究
7.企業(yè)所得稅納稅籌劃研究
8.商業(yè)銀行風險管理
9.食品行業(yè)社會責任會計信息披露問題研究
10.所得稅會計問題研究
11.我國存貨管理中的問題及對策
12.我國中小企業(yè)融資面臨的困難與建議
13.新準則下長期股權投資核算變化及影響
14.固定資產(chǎn)減值相關問題探討
15.中外企業(yè)稅務籌劃比較研究
16.中小企業(yè)采購過程中存在的問題及對策研究
17.作業(yè)成本法基本原理及其應用
18.作業(yè)成本法基本原理及其應用---基于東風汽車公司的案例分析
19.《作業(yè)成本計算法及其應用研究》
20.財務造假的手段剖析及防范措施研究
21.電算化會計信息系統(tǒng)應用結構研究
22.房地產(chǎn)業(yè)成本控制研究
23.構建信息化的企業(yè)集團全面預算管理模式
24.關聯(lián)方關系及其交易的相關問題研究
25.后金融危機時代中小企業(yè)融資困境及對策
26.基于會計政策選擇的納稅籌劃研究
27xxx公司生產(chǎn)成本控制問題研究
28.基于企業(yè)生命周期的財務戰(zhàn)略選擇研究
29.基于新增值稅條件下的企業(yè)納稅籌劃研究
30.價值鏈分析
第二部分：
標題：企業(yè)合并會計處理方法研究目的：了解企業(yè)合并會計處理相關方法，結合我國國情，比較分析適應我國企業(yè)合并的相應方法。
內容：1、企業(yè)合并的涵義及不同合并形成;2、企業(yè)合并的會計處理方法及適應情況;3、企業(yè)合并會計處理方法的國際比較;4、我國企業(yè)合并會計方法的選擇及理由。
標題：關聯(lián)方關系及其交易的相關研究目的：辨別關聯(lián)方關系及其交易的規(guī)定;2、關聯(lián)方關系及其交易的國際國比較;3、關聯(lián)方交易的定價政策;4、關聯(lián)方關系的披露分析;5、關聯(lián)主交易的規(guī)范措施;6、關聯(lián)方關系及其交易的披露準則的進一步完善。
標題：或有事項的分析研究目的：了解或有事項的意義和種類，掌握或有事項的會計處理會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)。
內容：1、或有事項的涵義與種類;2、或有事項的確認;3、或有事項的計量;4、或有事項的帳務處理及披露;5、或有事項準則的不足與建議。
標題：會計調整事項的會計處理原則及方法探究目的：掌握已有的會計調整事項的處理原則和方法，熟練運用其要求處理實際問題。
內容：1、會計調整事項的涵義和內容;2、資產(chǎn)負債表日后事項的調整處理原則和方法;3、會計政策變更事項的調整處理原則和方法;4、會計估計變更事項的調整處理原則和方法;5、會計差錯更正事項的調整處理原則和方法;6、對調整事項的處理原則和方法改進建議。
內容：1、實質重于形式為什么是修正性原則(要義);2、實質重于形式原則在確認收入時的.表現(xiàn);3、實質重于形式原則在融資租賃業(yè)務中的表現(xiàn);4、實質重于形式原則在確認資產(chǎn)時的表現(xiàn);5、實質重于形式原則在其他方面的運用;6、對該原則在具體準則中進一步體現(xiàn)的建議。
標題：試論人力資源會計計量的二重性目的：介紹人力資源計量的兩種方法：成本法和價值法，探討建立人力資源會計成本計量與價值計量并存的二重模式會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)工作報告。
內容：1、人力資源計量的成本法，其優(yōu)點和缺點;2、人力資源計量的價值法，其優(yōu)點和缺點;3、采用二重計量模式的必要性和可行性;4、采用二重計量模式的具體做法。
標題：商譽會計問題研究目的：通過此論文的寫作，一方面培養(yǎng)學生的研究能力，另一方面增強商譽領域的專業(yè)知識。
內容：1、商譽的基本概念;2、商譽的確認;3、商譽的計量;4、商譽的攤銷;5、商譽的誠值;6、商譽的披露。
論文的題目和副標題篇十八
2、如何提升財務會計的職業(yè)判斷能力
3、淺談如何加強會計基礎工作
4、小型企事業(yè)單位會計監(jiān)督
5、采用加速折舊法計提固定資產(chǎn)折舊的思考
6、集團公司會計委派制研究
7、小型會計師事務所生存發(fā)展的探討
8、論謹慎性原則在會計核算中的運用
9、淺析銷售商品收入的確認與計量
10、對資產(chǎn)減值會計有關問題的思考
11、經(jīng)濟環(huán)境對會計發(fā)展的影響
12、會計計量對企業(yè)會計收益的影響
13、談會計人員的素質與能力要求
14、談如何做好一個出納員
15、商譽的計價與會計處理初探
16、論知識經(jīng)濟對財務會計的影響
17、論企業(yè)成本核算與分析
18、關于強化會計監(jiān)督的思考
19、論會計信息失真的成因與對策
20、淺談會計誠信與職業(yè)道德
21、淺析如何加強會計信息質量監(jiān)管
22、試論虛假信息產(chǎn)生的原因及治理
23、我國企業(yè)會計信息質量的現(xiàn)狀、成因及治理對策
24、對我國會計職業(yè)道德建設問題的思考
25、論會計人員基本職業(yè)道德--不做假帳
26、淺談企業(yè)的`誠信管理
27、會計人員職業(yè)道德初探
28、新時期企業(yè)會計人員繼續(xù)教育問題探析
29、關于借款費用資本化探析
30、或有事項會計處理淺析
31、會計集中核算的利弊分析
32、淺談存貨發(fā)出計價方法的選擇
33、現(xiàn)代財務會計理論的發(fā)展趨勢探討
34.新會計準則對會計監(jiān)督的影響
35.芻議現(xiàn)代經(jīng)濟下的融資租賃
論文的題目和副標題篇十九
2、國內外工商管理現(xiàn)狀比較及發(fā)展建議
3、基于新時期工商管理職能的思考
4、工商銀行經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略研究
5、中國石化集團重組的效應分析及策略研究
6、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機制--基于案例的實證分析
7、高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設計與優(yōu)化
8、產(chǎn)學研用“模式下工商管理專業(yè)實踐教學體系的構建
9、商業(yè)銀行電子供應鏈金融與風險控制研究
10、淺談工商管理在企業(yè)轉型中的重要性
11工商管理對促進經(jīng)濟發(fā)展的影響研究
12、工商企業(yè)管理專業(yè)開設數(shù)字媒體營銷課程探索
13、大數(shù)據(jù)提升工商行政管理服務和監(jiān)管能力
14、基于在線評論的產(chǎn)品選擇方法
15、綠色創(chuàng)新績效評價研究述評
16、基于消費眾籌的”互聯(lián)網(wǎng)+“生鮮農產(chǎn)品供應鏈預售模式研究
17、小微企業(yè)稅收優(yōu)惠政策效應分析
18、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機制
19、基于共詞網(wǎng)絡分析的我國工商管理案例研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
20、電子營業(yè)執(zhí)照及其在工商全程電子化登記管理中的應用
21、平臺型網(wǎng)絡市場”平臺-政府“雙元管理范式研究--基于阿里巴巴集團的案例分析
22、工商管理中的系統(tǒng)性風險與應對措施解析
23、黃金島游戲公司營銷策略研究
24、我國電子商務企業(yè)監(jiān)管制度研究
25、中國信達金融不良資產(chǎn)商業(yè)化經(jīng)營模式的研究
26、企業(yè)和諧評價指標構建
27、某市農產(chǎn)品物流供應網(wǎng)絡設計探討
28、企業(yè)”黃金周“管理
29、物流企業(yè)效益評價
30、運輸企業(yè)效益評價
31、施工企業(yè)效益評價
32、論安全與人本
論文的題目和副標題篇二十
2、讓幼兒園晨間談話“活”起來策略初探
3、巧妙創(chuàng)設幼兒園精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣
4、體驗式教學在農村幼兒園音樂教學中的實踐探索
5、幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導策略探究
6、讓幼兒園成為幼兒藝術創(chuàng)作的搖籃--淺談幼兒藝術活動的指導
7、幼兒園健康教育的現(xiàn)狀與策略
8、淺析幼兒園語言教育中的提問策略
9、關于幼兒園教育“小學化”問題的探討
10、幼兒園戶外活動現(xiàn)狀的調查研究--以張掖市民樂縣為例
11、民間工藝融入幼兒園課程的實踐探索
12、農村幼兒園職初教師工作生活質量的調查分析
13、幼兒園語言教育中存在的問題及應對策略
14、淺談幼兒園數(shù)學教育的困境與方法
15、“生活教育”理念下幼兒園主動學習環(huán)境創(chuàng)設
16、幼兒園美術欣賞與信息技術整合探究
17、淺談新時期幼兒園管理工作
18、試論幼兒園主題性區(qū)域活動課題如何拓展
19、農村幼兒園開展早期閱讀教育的方法與途徑
20、幼兒園數(shù)學教學如何實現(xiàn)快樂學習
21、幼兒園小班美術活動中創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究
22、農村幼兒園教育小學化的危害與解決對策
23、淺談山東膠州秧歌在幼兒園舞蹈教學中的傳承與發(fā)展
24、藏漢兩地幼兒園傳統(tǒng)美術教學特色比較研究
25、幼兒園需要合理的安全機制
26、幼兒園空間色彩規(guī)劃
27、如何開展幼兒園數(shù)學教學
28、幼兒園活動課芻議
29、淺談幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設有效性策略
30、淺談幼兒園感恩教育的創(chuàng)意開展
31、一餐一飯，安字當先--淺析如何加強幼兒園食堂食品安全管理
32、論生命關懷理念下的幼兒園課程評價
33、幼兒園混齡教育、課程構建研究回溯與展望
34、欠發(fā)達地區(qū)幼兒園骨干教師職業(yè)價值認同研究--以廣東省韶關市為例
35、探討如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園管理水平
36、論幼兒園視頻監(jiān)控的利與弊
37、幼兒園游戲精神的偏離與回歸路徑探析
38、“差異教學”:幼兒園教學的重要預設
39、大班額下幼兒園集體教學活動的優(yōu)化
40、幼兒園美術園本課程內容取材的探索
41、關于幼兒園開展形成性評價的思考與建議
42、幼兒園區(qū)域活動中差異性教學分析
43、建構主義視角下幼兒園班級規(guī)則教育方法的探析
44、淺談幼兒園大班額戶外游戲活動的有效組織與策略
45、幼兒園小班務工子女心理特征初探
46、甘肅民間手工藝術在幼兒園的繼承與創(chuàng)新
47、貴州省仡佬族幼兒園課程資源的開發(fā)與利用
48、幼兒園益智區(qū)材料投放策略
49、幼兒園開展民間游戲的實踐與探索
50、播種綠色傳承希望--吉林省延吉市新苗幼兒園生態(tài)文明紀實
論文的題目和副標題篇二十一
成本控制是企業(yè)增加盈利的途徑之一，而盈利正是企業(yè)的目的，同時也是企業(yè)在市場競爭中取得生存和發(fā)展中的動力。本文根據(jù)自己在電大開放教育三年的理論學習和自己實際工作經(jīng)驗，從成本控制的內涵及重要性入手，分析了現(xiàn)行成本控制體系中存在的問題，探討了企業(yè)成本控制的有效方法，提出了加強市場觀念、明確控制范疇、選擇控制標準、確立控制原則等對策建議，以供同仁參閱。
2成本控制的內涵及意義
成本控制在市場經(jīng)濟實際應用中對企業(yè)有著重要意義，不同的企業(yè)有著不同的方法和措施，也帶來不同的經(jīng)濟效益，我們必須面對現(xiàn)實，搞好成本控制。
2.1成本控制的內涵
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
2.2企業(yè)強化成本控制的意義
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
1、成本控制是抵抗內外壓力，求得生存的主要保障
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
2、成本控制是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3、成本控制是企業(yè)增加盈利的根本途徑
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3現(xiàn)行企業(yè)成本控制存在的問題
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3.1傳統(tǒng)成本控制缺乏現(xiàn)代市場觀念
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3.2傳統(tǒng)成本控制的范圍狹窄
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3.3傳統(tǒng)成本控制標準單一
預定成本限額即傳統(tǒng)意義上的標準成本一般采用“目前可能達到的標準”，這使得已達標的部門和員工不思進取。傳統(tǒng)的成本會計核算中，在計算成本要素差異或進行成本分配時，以定額或標準為依據(jù)。但這種定額或標準只不過是過去生產(chǎn)過程中的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，不能隨物價漲跌、生產(chǎn)流程的改進和高新技術的應用而及時得到修正，不能正確計算成本。如果以過時的定額或標準去考核、控制成本，就會失去公正性。這勢必使得企業(yè)內部有的部門和人員很容易完成定額，以至出現(xiàn)大量的“有利差異”，從而不思進取。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4加強企業(yè)成本控制的對策
4.1加強成本控制的市場觀念
上文提出了企業(yè)成本控制中存在的問題，其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。易發(fā)的存貨損失等。
我認為，為了對成本進行有效的控制，必須沖破傳統(tǒng)成本觀念的束縛，對目標市場進行充分的調研，以獲得有關目標市場顧客需求的第一手資料，根據(jù)顧客需求生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4.2明確成本控制的科學范疇
傳其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。其具體范疇主要是：
1、成本控制的對象，其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
2、成本控制的內容，要擴展到經(jīng)營活動的全方位。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3、成本控制的視野，要有不同的目標層次。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4.3選擇成本控制的合理標準
成本控制采用什么標準，即成本控制定額、限額、預算等，按照什么水平確定，是成本控制理論中的一個主要問題。在實際工作中主要有以下幾種：
1、實際平均標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
2、歷史最好標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3、理想標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4、平均先進標準。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4.4確立成本控制的基本原則
1、節(jié)約原則，亦即經(jīng)濟性原則。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
2、全面性原則。其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
3、因地制宜原則。因地制宜原則是指成本控制系統(tǒng)必須個別設計，以適合特定企業(yè)、部門、崗位和成本項目的實際情況，不可完全照搬別人的做法。
其中比較嚴重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。成本控制是指運用會計核算提供的各種信息資料，預定成本限額，按限額開支成本和費用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預期的成本限額的過程。
4、分口分級控制原則。各個職能部門要分工合作，歸口管理，完成本部門負責的成本控制指標，并將成本指標層層分解、層層控制，形成一個成本控制網(wǎng)絡。
5、責權相結合原則。要使成本控制真正發(fā)揮效益，必須貫徹責權相結合的原則，如果沒有權力，就無法進行控制。此外為了調動各部門在成本控制中的主動性、積極性，還必須以他們的業(yè)績進行評價考核，并同職工的經(jīng)濟利益緊密掛鉤，做到獎懲分明。
5結語
市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的競爭越發(fā)激烈，競爭的焦點主要體現(xiàn)在企業(yè)如何能夠更有效地進行成本控制，因為成本控制是企業(yè)增加盈利，提高經(jīng)濟效益的根本途徑之一，也是企業(yè)抵抗內外壓力，在競爭中求得生存和發(fā)展的主要保障。企業(yè)應重視成本控制，針對本企業(yè)的實際狀況，分析企業(yè)在成本控制體系中存在的問題，探求全面加強企業(yè)成本控制的有效、可行的方法。
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