過去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為未來的成長提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)。學(xué)會運(yùn)用豐富和準(zhǔn)確的詞匯，可以使文章更加生動和有說服力。以下是專家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢報告，歡迎參考。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇一
親愛的家長們，老師們，可愛的孩子們：
大家好！xx的熱情還沒有完全褪去，新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。今天，天格外藍(lán)，風(fēng)格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。在這美麗春天祥和的日子里，我們xx幼兒園的全體教職員工家長小朋友歡聚在這里，舉行我園20xx年xx季開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)期。
幼兒園是孩子從家庭走向社會的第一步，幼兒教育是人生的啟蒙教育，“看不見的深度決定看得見的高度”，我們幼教人正是在做著看不見的奠基工程，但是它決定了孩子以后看得見的高度。在新的學(xué)期，我們將繼續(xù)快樂教育、快樂成長、給孩子一個良好的開端。培養(yǎng)“健康、文明、聰敏、自信”的陽光兒童。
怎樣的生活便有怎樣的孩子，想要擁有怎樣的孩子就要有相對應(yīng)的教育方法。各位老師，各位家長，讓我們一起走進(jìn)孩子、理解孩子、傾聽孩子、解放孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子。愿我們在這片凝聚愛意、充滿快樂的地方，手拉著手、心連著心，平等地溝通、真誠的合作，為孩子創(chuàng)設(shè)安全、美麗、幸福的幼兒園以及童年生活。
可愛的孩子們，新的學(xué)期開始了，在這個學(xué)期里你又長大1歲了，又懂事了，一定會學(xué)到更多的知識，懂的更多的道理。園長媽媽期待你的進(jìn)步喲！如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系！老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識，對了，你在幼兒園還會認(rèn)識許多新朋友。
第一個好朋友叫“快樂”?？鞓贩浅Ｖ匾?，每天把微笑送給爸爸媽媽和老師阿姨，它們很快樂，你自己也會非?？鞓?；放學(xué)回家，多跟爸爸媽媽說說在幼兒園發(fā)生的好玩的事情，爸爸媽媽也會更開心，你也就更快樂了。
第二個好朋友叫“禮貌”。有禮貌的孩子處處方便人人愛，來到幼兒園主動向老師阿姨問好，回家時別忘說再見，當(dāng)然，在家里也要禮貌地問候父母長輩，這樣，大家就會更喜歡你了！
第三個好朋友叫“勤奮”。每個小朋友天生一對有力的小腳和一雙靈巧的小手，所以，要堅(jiān)持自己走進(jìn)幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會成為最能干的孩子！
第四個好朋友叫“懂事”。上課、活動的時候要認(rèn)真聽請老師的`要求，不插嘴，有問題舉手問，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。
最后一個好朋友叫“安全”。我們在學(xué)習(xí)和活動的時候要注意自我保護(hù)和提醒其他小朋友自我保護(hù)，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請老師幫忙。在安全的保護(hù)下，我們才能健康、快樂地成長。
好了，孩子們，五個好朋友現(xiàn)在有沒有裝進(jìn)你的心里呢？現(xiàn)在就帶上它們，相信你一定能成為一個快樂、禮貌、勤奮、懂事的小天使！
最后，希望小朋友們在新學(xué)期里：健康快樂！幸福成長！祝福各位家長：家庭美滿！工作順利！祝愿每一位辛勤工作的員工們：開開心心！永遠(yuǎn)年輕！讓我們共同營造愛的環(huán)境，在春天這個充滿絢爛的季節(jié)里一起播種快樂，收獲成長！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，請?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對我們學(xué)校、老師工作的大力支持。我們深深知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好學(xué)前班新生入學(xué)關(guān)。
1、班級情況介紹；
2、課程設(shè)置介紹；
3、任課老師介紹；
4、接送時間安排；
5、學(xué)習(xí)必備用品（鉛筆、橡皮、作業(yè)本、文具盒或筆袋、算盤、水彩筆或油畫棒）。所有文具適用即可，切忌玩具化、高檔化。
從多年的教育生涯得出一個結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個關(guān)鍵要素：
1、學(xué)習(xí)有動力，就是愛學(xué)習(xí)；
2、掌握學(xué)習(xí)方法，就是會學(xué)習(xí)；
3、勤學(xué)習(xí)，就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)好的重要保障。
從幼兒園松散的學(xué)習(xí)進(jìn)入小學(xué)會有很多的不適應(yīng)，學(xué)前班的一年期間能學(xué)多少知識并不是最重要的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是關(guān)鍵。好習(xí)慣的培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成與家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。有位教育思想家說過：認(rèn)得好習(xí)慣就像是銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取利息，享用一生。一個人的壞習(xí)慣就像是欠了高利貸，老在還款，老還不清。作為家長，作為老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，這將是他們一生最大的財富。
小學(xué)生要培養(yǎng)的好習(xí)慣有這些：
1、自己的事情自己做；
2、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正；
3、今日事，今日畢。專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。
4、讀書寫字，姿勢端正。
5、學(xué)會思考，凡事多問幾個為什么。
6、學(xué)會積累，小積累會有大收獲。
7、會傾聽，會表達(dá)。
8、學(xué)會溝通，培養(yǎng)人際交往能力。
培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要家校合力，堅(jiān)持不懈，才能起效，有些家長們往往會出現(xiàn)這些情況：
1、不能嚴(yán)格監(jiān)督，只是停留在口頭上。剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律，大人要嚴(yán)格監(jiān)督。
2、雙重標(biāo)準(zhǔn)。不要在孩子面前說一套做一套，尤其是這么小的孩子。有的家長要求孩子不遲到，自己卻老是遲到。要求孩子讀書寫作業(yè)，自己卻上網(wǎng)打牌等。剛?cè)雽W(xué)的孩子價值觀還沒有形成，這樣的做法容易在孩子的心里形成一個壞榜樣，讓他們有樣學(xué)樣。
3、家長代勞，幫孩子找理由。孩子的能力不是一蹴而就，跌到了才能學(xué)會爬起來。
4、恐嚇打擊孩子很多家長會說錯話，如：“上小學(xué)可不是幼兒園，老師可兇了！”“不聽話就送你去上學(xué)！”“今天的讀課文就算了，反正老師不知道”“你看別人都得一百分，你怎么這么差，簡直是丟我的臉！”……這些話，不僅僅會使孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼，還會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生不必要的壓力。有時候父母不經(jīng)意的一句話，對于孩子的傷害難以挽回。
一切為了孩子，為了孩子一切，希望家長配合以下幾點(diǎn)：
1、校有校規(guī)，請家長遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、請相信老師一定會對你的孩子負(fù)責(zé)，也請相信你的孩子一定會適應(yīng)學(xué)校生活，家長們不能隨意出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)。
3、請按時接送孩子，接送孩子都只能在大門口。衛(wèi)生值日生的家長可以進(jìn)入教室接。
4、到校前請檢查是否攜帶危險品。如小刀、釘子；并檢查有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品（玩具、零食，午點(diǎn)除外）
5、注意督促孩子按時完成作業(yè)。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
6、鼓勵孩子積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動。
7、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。不遲到，特殊原因要請假。
8、有事情，找老師。歡迎您與我多聯(lián)系。
各位家長，從教二十年，我始終堅(jiān)守一句話：用心、用愛、努力做到更好！帶過一屆又一屆學(xué)生，感慨頗多，收獲也很多?，F(xiàn)在，因?yàn)楹⒆?，有緣與各位相識。你們的孩子進(jìn)入我的班級，學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起步，路還很長。在未來的一年里，讓孩子們走好小學(xué)第一步，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請家長們多給予信任和支持。讓我們通力合作，共同努力吧！謝謝大家！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
你們好!
今天主要是向大家介紹一下小班幼兒這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況、本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識的問題。
本班現(xiàn)有幼兒35名，男孩xx名，女孩xx名，其中有三名是剛轉(zhuǎn)來的，這學(xué)期仍有我、曹老師來帶班。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣，語言表達(dá)能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學(xué)會整理衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動問老師好、老師早，離園時說再見。當(dāng)然也有需要提高的方面。如挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，雖然比剛?cè)雸@時有進(jìn)步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動手能力差，依賴性強(qiáng)（使用剪刀和鉛筆），幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。
我們老師是七點(diǎn)半上班，九點(diǎn)喝牛奶，請您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養(yǎng)成孩子按時來園的良好習(xí)慣，這就需要家長的積極配合，九點(diǎn)后就開始孩子在園的一天的學(xué)習(xí)和生活了。具體的安排我們打印了一個表格，貼在我們教室門口的聯(lián)系欄里，大家可以看一下。下午4：15開始接孩子，請您按時來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計(jì)劃，了解孩子這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談?wù)労⒆釉诩业那闆r，使老師可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育。有部分家長經(jīng)常利用這段時間和我們交流，我們也樂意與您交流。
這學(xué)期我們還是以華師大的教材為主，其中蒙氏數(shù)學(xué)需要你們的配合，每周完成四頁，完成后第二天放回袋子，以便我們及時修改還有我們的啟蒙閱讀，每周一課，每周五發(fā)書本，以便幼兒在家家長可以幫忙復(fù)習(xí)，每周一帶回。我們第xx周家長開放日。第xx周唱歌比賽，第xx周春游，第xx周慶六一。
1、在家復(fù)習(xí)顏色、和數(shù)字1—20的順數(shù)，5—1的倒數(shù)。
2、指導(dǎo)幼兒拿筆的姿勢。
我們愿意與各位家長攜手，一起把孩子教育好，也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到。想到、注意到、疏忽的問題請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子搭一片成長的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇四
發(fā)言稿。
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，請?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對我們學(xué)校、老師工作的大力支持。我們深深知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好學(xué)前班新生入學(xué)關(guān)。
1、班級情況介紹;。
2、課程設(shè)置介紹;。
3、任課老師介紹;。
4、接送時間安排;。
5、學(xué)習(xí)必備用品(鉛筆、橡皮、作業(yè)本、文具盒或筆袋、算盤、水彩筆或油畫棒)。所有文具適用即可，切忌玩具化、高檔化。
從多年的教育生涯得出一個結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個關(guān)鍵要素：1、學(xué)習(xí)有動力，就是愛學(xué)習(xí);2、掌握學(xué)習(xí)方法，就是會學(xué)習(xí);3、勤學(xué)習(xí)，就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)好的重要保障。
從幼兒園松散的學(xué)習(xí)進(jìn)入小學(xué)會有很多的不適應(yīng)，學(xué)前班的一年期間能學(xué)多少知識并不是最重要的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是關(guān)鍵。好習(xí)慣的培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成與家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。有位教育思想家說過：認(rèn)得好習(xí)慣就像是銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取利息，享用一生。一個人的壞習(xí)慣就像是欠了高利貸，老在還款，老還不清。作為家長，作為老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，這將是他們一生最大的財富。
小學(xué)生要培養(yǎng)的好習(xí)慣有這些：
1、自己的事情自己做;。
2、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正;。
3、今日事，今日畢。專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。
4、讀書寫字，姿勢端正。
5、學(xué)會思考，凡事多問幾個為什么。
6、學(xué)會積累，小積累會有大收獲。
7、會傾聽，會表達(dá)。
8、學(xué)會溝通，培養(yǎng)人際交往能力。
培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要家校合力，堅(jiān)持不懈，才能起效，有些家長們往往會出現(xiàn)這些情況：
1、不能嚴(yán)格監(jiān)督，只是停留在口頭上。
剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律，大人要嚴(yán)格監(jiān)督。
2、雙重標(biāo)準(zhǔn)。
不要在孩子面前說一套做一套，尤其是這么小的孩子。有的家長要求孩子不遲到，自己卻老是遲到。要求孩子讀書寫作業(yè)，自己卻上網(wǎng)打牌等。剛?cè)雽W(xué)的孩子價值觀還沒有形成，這樣的做法容易在孩子的心里形成一個壞榜樣，讓他們有樣學(xué)樣。
3、家長代勞，幫孩子找理由。
孩子的能力不是一蹴而就，跌到了才能學(xué)會爬起來。
4、恐嚇打擊孩子。
很多家長會說錯話，如:“上小學(xué)可不是幼兒園，老師可兇了!”“不聽話就送你去上學(xué)!”“今天的讀課文就算了，反正老師不知道”“你看別人都得一百分，你怎么這么差，簡直是丟我的臉!”……這些話，不僅僅會使孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼，還會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生不必要的壓力。有時候父母不經(jīng)意的一句話，對于孩子的傷害難以挽回。
一切為了孩子，為了孩子一切，希望家長配合以下幾點(diǎn)：
1、校有校規(guī)，請家長遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
2、請相信老師一定會對你的孩子負(fù)責(zé)，也請相信你的孩子一定會適應(yīng)學(xué)校生活，家長們不能隨意出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)。
3、請按時接送孩子，接送孩子都只能在大門口。衛(wèi)生值日生的家長可以進(jìn)入教室接。
4、到校前請檢查是否攜帶危險品。如小刀、釘子;并檢查有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品(玩具、零食，午點(diǎn)除外)。
5、注意督促孩子按時完成作業(yè)。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
6、鼓勵孩子積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動。
7、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。不遲到，特殊原因要請假。
8、有事情，找老師。歡迎您與我多聯(lián)系。
各位家長，從教二十年，我始終堅(jiān)守一句話：用心、用愛、努力做到更好!帶過一屆又一屆學(xué)生，感慨頗多，收獲也很多。現(xiàn)在，因?yàn)楹⒆樱芯壟c各位相識。你們的孩子進(jìn)入我的班級，學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起步，路還很長。在未來的一年里，讓孩子們走好小學(xué)第一步，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請家長們多給予信任和支持。讓我們通力合作，共同努力吧!謝謝大家!
感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會，首先要祝賀您，您的孩子開始了小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步。在這前三周的過渡期，孩子用飛快的速度學(xué)會了小學(xué)生應(yīng)該知道的常規(guī)。體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的艱辛和快樂。這對孩子是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對家長又何曾不是一個考驗(yàn)了。忐忑不安的期待。默默無言的支持。我們的家長是優(yōu)秀的，我們的孩子也順利的度過了這最重要的頭三周。我們班沒有一個孩子掉隊(duì)，雖然孩子之間是有差別的，有些會稍微落后一些，但是每一個孩子都在飛快的進(jìn)步。這些差別也在很正常的范圍中。我和你們一樣分享著孩子進(jìn)步的快樂?？催@短短的十幾天，孩子能有次序的早讀，上課，午餐，我心里也充滿了成就感。
今天，我很希望能利用這個平臺交流我們對孩子的教育方法，共同創(chuàng)設(shè)一個適合孩子成長的大環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，學(xué)校的教育離不開家長的支持。我們這一代的家長也是新型的家長，素質(zhì)很高。在開學(xué)第一天接到新生名單的時候，我從孩子的名字里就讀出了許多家長對孩子的期望。我也希望學(xué)校的教育能夠伴隨您孩子快樂的成長，成就您的理想。我也把對孩子的教育思路在這里和家長做一個匯報。
(一)教育就是習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成，終身受益。
在這三周里，我們的教學(xué)工作基本放在了第二位。因?yàn)轲B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的前提。在上小學(xué)前，孩子主要以玩為主，上了小學(xué)，就要有“作業(yè)意識”孩子回家要自覺寫作業(yè)，即使做的不好或者有錯誤，都沒有關(guān)系，但孩子一定要有寫作業(yè)的意識，哪怕這天沒有寫的作業(yè)，也要自覺的看看書，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容?；蛘呦蚣议L復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過。家長不要過于關(guān)注孩子寫作業(yè)的對錯，更多的關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)真的程度。一個好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就需要更長的時間去改。所以在孩子剛開始走上學(xué)習(xí)之路時，還是需要家長的督促和引導(dǎo)。到了孩子會認(rèn)識一些字，養(yǎng)成了好的作業(yè)習(xí)慣，家長就可以適當(dāng)放手了。
生活習(xí)慣也是要注意的。孩子要有一定的“時間意識”，不管是吃飯穿衣還是做別的事，都要有一定的時間限制，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。用完的東西放回原處，這樣可以節(jié)省更多的時間。不好的生活習(xí)慣往往會影響到學(xué)習(xí)。
(二)家長要學(xué)會欣賞孩子，永遠(yuǎn)支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨(dú)立解決問題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問題就不問原因責(zé)怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。
(三)引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。
案例2：父親的腳后跟。
小時候我曾住在豐原東邊的山里，父親常帶著我入城。這條路很長，走起來總要兩三個鐘頭。每次父親走在前邊，我跟在后頭，他的步伐大而且快，我必須兩腳不停地劃，眼睛不停地盯住他的那雙破舊的布鞋，一路不停地趕。
有一次，天色向晚，路過一道鐵橋，一根根枕木的間隔比我的步子還寬。平常父親總會歇下來等著我爬過去，或索性抱著我過去，但那天他心里不知牽掛些什么，等到我爬過橋，抬頭一看，他已經(jīng)“失蹤”了。
突然，我涌起一陣恐懼：“這條路來回已跟著父親走過二三十趟了，怎么一下子變得如此陌生?”
我哭著等在橋端的田埂上，幾個鐘頭在黑夜里又餓又怕。我甚至分不清家的方向。我苦苦思憶，但呈現(xiàn)的總是父親那雙不?；蝿拥牟夹Ｎ缫箷r分，總算由遠(yuǎn)而近，傳來了母親苛責(zé)父親的聲音。后來我才知道父親回到家竟還不知我早在半途就已丟失。
我深深相信，當(dāng)時父親如果像趕牛一樣讓我走在前頭，出城的時候便用手指明家的方向，然后問我：“吳厝的大榕樹，舊厝的土地廟，阿公溪上的鐵橋，南坑阿婆家后的小徑……。你認(rèn)不認(rèn)得?”而在我點(diǎn)頭之后，叫我逐一帶路走過。我必定在走過一趟，回到家之后便十分熟悉整條路徑。
如果父親是最最上乘的教育家，也許他在指明家的方向后，便要我?guī)罚诤箢^寧可隨我多走一點(diǎn)冤枉路，一邊加以修正。其后并畫圖比較近路與遠(yuǎn)路，如此我不只會熟悉家城之間的路徑，城東郊的地理我必也在走過一遭后便了如指掌，再也不愁迷路，甚至可以常常代我父親跑腿辦事。
可是我不敢苛求，我仍該感謝父親，畢竟他不會抱著或背著我走，使得我尚有一絲鎮(zhèn)定，能在漫長的四五個鐘頭里守在同一個地方等著他與母親回來找到我。
“學(xué)走路”可以作為一條經(jīng)典的教育隱喻。這意味著學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能提供幫助，但無法代替。成人在某個時候可以“牽”著孩子的手往前走，但這種“牽手”也是需要克制的，在必要的時候需要“放手”。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級的建設(shè)，為我們多提好的建議。(10月中旬我們學(xué)校會有家長開放日，歡迎家長參與孩子一整天的學(xué)習(xí)生活。)在以后的工作中，我們也許會有一些分歧，但是這沒有關(guān)系，因?yàn)槔蠋熀图议L的角度不同，家長關(guān)注的是自己孩子的成長，而老師要關(guān)注整個班級的建設(shè)。只有形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一個孩子才能健康的成長。有一些分歧也是正常的。只要能夠及時的溝通和交流，我想，我們一定能夠達(dá)到共識，因?yàn)槲覀儜阎粋€共同的理想，那就是讓孩子快樂的學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
你們好!
首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會，并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合。小班時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，此刻一年半過去了，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動與同伴游戲、交流了。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。
本學(xué)期我班孩子們共有48名，男孩23名，女孩25名，他們來自不一樣的家庭，性格、潛力、習(xí)慣也有著極大的不一樣。經(jīng)過一年多的接觸，我們對每個孩子的性格、習(xí)慣也有了初步的了解，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異，但是，每個孩子都有著自我的長處，從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的，由于班級的孩子很多，我們對于孩子的優(yōu)點(diǎn)就不依依概括，在今后的活動中，更多地了解幼兒，挖掘孩子們的潛在潛力。
有的孩子性格內(nèi)向，與他人溝通還存在必須困難，有的孩子聰明伶俐，但是以自我為中心嚴(yán)重，缺乏必須的自我約束潛力;有的小朋友過于膽小，不善表達(dá);有的小朋友對于成人依靠性較強(qiáng)，自我管理情緒的潛力很弱;有的孩子頑皮好動，注意力不夠集中等等不一樣狀況，我們也將捕捉孩子不一樣的個性特點(diǎn)，有針對性地實(shí)施教育，幫忙孩子獲得進(jìn)步。
我們上午組織教育教學(xué)活動，新授的資料都放在上午，下午因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬σ追稚ⅲ砸话憬M織孩子游戲、戶外活動、書寫數(shù)字、繪畫等活動。
本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》，按照生活經(jīng)驗(yàn)積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索，設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題。本學(xué)期開設(shè)的主題為：《我長大了》、《祖國媽媽過生日》、《我們都是好朋友》、《秋天的畫報》、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個主題來進(jìn)行教學(xué)。每個主題都有一系列的活動。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā)，構(gòu)成了一個教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。
個性需要向大家說明的是，我們的活動有的通過游戲形式進(jìn)行，有的通過參觀形式進(jìn)行，有的通過故事活動完成，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中群眾進(jìn)行(錄像-參觀保健室、食堂)。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”，在幼兒園的一天，其中的每一個環(huán)節(jié)，區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、生活活動，都是我們的課程，教學(xué)活動結(jié)合游戲活動，教學(xué)活動結(jié)合生活活動，教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時當(dāng)你晚上回家問問孩子“這天在幼兒園上了什么課，學(xué)了什么”可能孩子會說“不明白”或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子，因?yàn)槲覀兊慕逃袝r不是通過正常的教學(xué)活動進(jìn)行，同時，三四歲的孩子，語言表達(dá)潛力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒有潛力去說清這天學(xué)什么，做什么。
下方我就家長們關(guān)注的一些問題進(jìn)行說明。
1、關(guān)于接送制度：為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長接送幼兒”制度，就是說你的孩子每一天都要由家長接送，不能自我來接送的最好要跟老師聯(lián)系好，也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子，這點(diǎn)以后請家長要注意。
2、關(guān)于紅五星的評比：在家長眼里，我們的孩子都是很棒的，總是期望能夠得到表揚(yáng)，但是孩子之間也是有潛力差異的，尤其是在群眾生活中，這種差異就更加地明顯了。為了鼓勵孩子在某些方面的進(jìn)步和突出表現(xiàn)，我們就采用了紅五星的評比方法。我們的評價既有縱向的，也有橫向的，評比五角星并不是目的，而是一種手段，為的是不斷地激勵孩子朝著我們所期望的方向發(fā)展。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是這天的表現(xiàn)很棒，如果放學(xué)的時候沒有得到就是表現(xiàn)不佳。其實(shí)，我們評五角星分兩種狀況，一種是平時比較靈活地給于獎勵，一種是在規(guī)定的時間周五群眾評價給于獎勵。平時，我們評價孩子是看她和以前相比較是否有進(jìn)步，比如說：玩玩具能謙讓了，晨間活動時不再大聲吵鬧了，來園的時候不再讓家人抱著進(jìn)來等等，孩子有了進(jìn)步，我們都給于肯定和激勵，那么對于一些表現(xiàn)一向很棒的孩子，我們就會在周五放學(xué)的時候給予獎勵。
家園共育方面，我們的一些意見和推薦。
1、持續(xù)一致，不遷就孩子。在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園持續(xù)一致。幼兒園每一天中午11點(diǎn)是吃飯的時間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自我的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，但是在家也許就拖拉了，家長這時候就就應(yīng)對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。此刻很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不明白聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
2、多關(guān)注我們的《家長園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長，你們是我們工作的重要合作伙伴。本學(xué)期我們采用了整合課程，在這套課程里很注重資源共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，需要的材料能盡量及時的收集過來，讓我們隨時充實(shí)到課程中，更好的幫忙孩子探索、發(fā)現(xiàn)。
3、遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們，相互交流溝通。幼兒園有許多溝通方式，如：電話、接送幼兒時的交流等等。
4、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作個性強(qiáng)調(diào)一下。每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。有的家長因?yàn)楣ぷ髟?，早?點(diǎn)左右就送孩子入園，我期望這些家長能不能稍微晚一點(diǎn)送孩子來，我們早班老師是7點(diǎn)40分，如果你一早把孩子送來，老師不在，出了問題不好交待，請你必須要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時間、劑量。
5、培養(yǎng)幼兒的自理潛力，在家引導(dǎo)幼兒自我進(jìn)餐、入廁、穿脫鞋子、衣褲。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
6、十一后的作息時間
幼兒早上7：40入園，不要超過8：45，因?yàn)橐绮佟?BR> 下午放學(xué)星期一3:20，星期二至星期五4：00。
7、交納體檢費(fèi)和訂閱雜志的費(fèi)用。
最后再次感謝各位家長的光臨，讓我們攜起手來，為了孩子健康快樂地成長而努力!
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇六
各位家長們：
大家好！
歡迎家長們能夠參加今天的家長會，相信很多家長們都是非常想了解孩子們的情況，在這一點(diǎn)上面大家都是有著相同的想法，我相信今天還是有足夠多的時間去做好的，包括我們幼兒園教師們接下來的工作當(dāng)中應(yīng)該做的更加用心，這次的家長會也是想讓各位家長們多多了解孩子們在園內(nèi)的情況，也有一些事情是各位家長應(yīng)該去了解的，這一點(diǎn)毋庸置疑，現(xiàn)在我也看到了這其中的變化，在一些時候更加應(yīng)該把這些細(xì)節(jié)落實(shí)到位，用一個最好的方式去做好這些。
首先我作為園長對于孩子們的情況也是非常的上心，孩子們的身心健康需要家長跟我們的老師一同去關(guān)心，在園內(nèi)孩子們都是交給老師的，很多老師是比較忙的，在這樣的環(huán)境下面應(yīng)該要去落實(shí)好相關(guān)規(guī)定，對于孩子們的表現(xiàn)我也非常關(guān)心，這次家長會是各位家長們了解自己孩子最直接的方式，我們需要把孩子們在園內(nèi)的情況反映給各位家長，家長門對于自己的孩子們都是非常期待的，接下來就會讓各班的老師來跟各位家長們講講孩子們的情況，我們xx幼兒園這個學(xué)期的第一次家長會也正式開始，我希望能夠通過這次家長會大家更加深入的了解自己孩子。
孩子們是需要我們共同去關(guān)心的，在學(xué)校交給我們的老師，那么在家里各位家長們也需要時刻關(guān)注孩子的身心健康，我們的老師會把孩子們在園內(nèi)的突發(fā)情況及時給各位家長們反映這一點(diǎn)家長們也請放心，未來還是會有更多的時間我們需要上心一點(diǎn)，作為幼兒園的園長我是非常的充實(shí)的，我每天的工作也是非常的多，需要配合各個班級的老師的工作，有什么突發(fā)情況我也是需要第一時間處理，但是卻也是樂在其中，能夠用這么一個好的方式去做好這份工作，我感覺自己確實(shí)是非常充實(shí)，現(xiàn)在我也需要保持這么一份工作，這次家長會都是非常的明確的，讓我們一起去呵護(hù)孩子們，當(dāng)然家長會有表揚(yáng)的孩子，那么也會有批評的小朋友，所以說家長們要做好準(zhǔn)備，對于自己孩子在園內(nèi)的情況要客觀的看待。
那么這次家長會就正式的開始，讓我們每一位老師都做好準(zhǔn)備，講一講自己班級的孩子們是一個什么樣的情況，希望這次的家長會能夠起到一個積極的作用，讓家長們能夠了解到孩子們的情況，做的好的繼續(xù)維持，做的不好的需糾正。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇七
大家好!剛才蔡園長從幼兒園的概況進(jìn)行了總的介紹，使大家對我園有了初步的認(rèn)識。那么，幼兒園到底教些什么，孩子們學(xué)些什么，孩子們吃些什么?睡在哪里?總而言之一句話：孩子們在幼兒園生活是什么樣，與我們在家中一日生活有什么不同，這些，可能是我們家長比較關(guān)注的。偉大的教育家陶行知先生曾說過這樣一句話：生活即教育。確實(shí)，孩子的一日生活都是我們的教育內(nèi)容。這可能就是幼兒園與家庭兩個不同場所的人對孩子教育觀念上的不同之處。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。也可以這樣說孩子步入正規(guī)教育的起始階段就是從幼兒園開始的。我們知道：孩子的年齡小，可塑性強(qiáng)，給他接受什么樣的教育，將來他就會變成什么樣的人。
隨著21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們國家人民生活也富裕起來了，那么在衣食不愁，精神生活也富足的情況下，對于下一代的教育就成了21世紀(jì)新父母最為關(guān)心的事了。在座的大多數(shù)是初為父母者，都希望自己的孩子能受到良好的教育，因此也就出現(xiàn)了找人、托關(guān)系擇園、擇校這種現(xiàn)象，大家都在搶占優(yōu)質(zhì)資源。
那么，是不是把孩子送到一所您認(rèn)為比較好的幼兒園來就算是受到良好教育了呢?如果您這樣認(rèn)為，只能說，您說對了一半，因?yàn)橛變簣@教育是需要家庭來配合的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴”。從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中，我們可以看出家庭教育的重要性。因此，您的教育對孩子的成長也是至關(guān)重要的。
現(xiàn)在的孩子基本上都處于家庭的中心位置，成為家中的小皇帝、小公主、小太陽。父母望子成龍、望女成鳳心切，在對孩子進(jìn)行智力開發(fā)方面都比較重視，而在非智力品質(zhì)的培養(yǎng)方面卻顯得有些薄弱，不少孩子從小養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，如：任性、自私、貪圖享受、缺乏愛心、責(zé)任心、做事沒有恒心、霸道等。所以做父母的要和幼兒園老師齊心協(xié)力，時刻注意著自己的行為，給孩子樹立一個好的榜樣，從小讓孩子樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。
從宏觀上我們要樹立培養(yǎng)人才的遠(yuǎn)大目標(biāo)，從微觀上我們要讓孩子在幼兒園要通過三年或四年的集體生活達(dá)到：增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣(生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣);激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力;增強(qiáng)孩子的自尊、自信，培養(yǎng)孩子關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)孩子個性健康發(fā)展;提高孩子語言交往的積極性、發(fā)展語言能力;豐富孩子的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。而這一切都需要我們家長和幼兒園共同配合，使幼兒園教育和家庭教育產(chǎn)生合力，才能達(dá)到最佳效果。
小班新生即將入園，作為家長，我們需要做些什么?下面我就從以下幾個方面具體地談一談。
1、做好幼兒入園前的.心理準(zhǔn)備工作。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。
這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
2、正確對待父(母)子依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常回、會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉，而是放一放，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了放一放的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。
所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。
這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還在哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。
3、提前做好生活自理預(yù)備工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋、不跟腳的鞋子和有鞋帶的鞋子。
4、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有物殊情況不能來園請及時與老師取得聯(lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到保健老師手中，寫明服藥時間、劑量。以后請家長于早上8：30分以前送孩子，下午4：00以后接孩子。
5、家園合作。
幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感、態(tài)度等?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“家園配合，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展;同時，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動中得到應(yīng)用。”孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。
幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們設(shè)有“家長園地”我們將一些教學(xué)內(nèi)容、周計(jì)劃貼在上面，請家長們及時的關(guān)心一下，以便了解我們每周的教育教學(xué)活動。
特別提示：我們應(yīng)承認(rèn)和關(guān)注孩子在經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等方面的個體差異，避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的孩子，以發(fā)展的眼光看待孩子，既要了解孩子的現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)。
五幼小班一日生活作息時間表(春夏)。
7：50—8：00晨間接待勞動觀察。
8：00—8：40安靜活動與體育鍛煉。
8：40—8：45整理談話。
8：45—9：00喝牛奶。
9：00—9：10早操。
9：10—9：25教學(xué)活動。
9：25—9：40課間活動。
9：40—9：55教學(xué)活動或集體活動。
9：55—10：40游戲活動。
10：40—10：50整理安靜活動。
10：50—11：45午餐散步。
12：00—2：30午睡。
2：30—2：50起床整理。
2：50—3：20體育活動。
3：20—3：45午點(diǎn)。
3：45—4：45組織活動與游戲。
4：45—5：00整理離園。
五幼小班一日生活作息時間表(秋冬)。
7：50—8：00晨間接待勞動觀察。
8：00—8：40安靜活動與體育鍛煉。
8：40—8：45整理談話。
8：45—9：00喝牛奶。
9：00—9：10早操。
9：10—9：20教學(xué)活動。
9：20—9：40課間活動。
9：40—9：50教學(xué)活動或集體活動。
9：50—10：40游戲活動。
10：40—10：50整理安靜活動。
10：50—11：45午餐散步。
12：00—2：30午睡。
2：30—2：50起床整理。
2：50—3：20體育活動。
3：20—3：45午點(diǎn)。
3：45—4：45組織活動與游戲。
4：45—5：00整理離園。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
我是xx的父親，很高興能夠有這個發(fā)言的機(jī)會，我誠惶誠恐，在教育孩子上面各位家長各有所長，我們都有一個共同的目標(biāo)，一個共同的方向，那就是讓孩子健康成長，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點(diǎn)激動，一下子竟也不知道怎么開口，但是我一定要說出自己家最想說的，就拿我們家xx說吧，其實(shí)在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育，我的目的就是讓孩子能夠開心就好了，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長，我不知道怎么更大家表達(dá)這些，但是我這么做我們家xx確實(shí)進(jìn)步了不少，確實(shí)讓我省了不少心。
我聽過一句話“教育是老師，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的，教育跟育人是非常有區(qū)別的，我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心，一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人，我想很顯然是后者，對于孩子教育應(yīng)該是交給老師的，畢竟在這個上面沒有比老師更加專業(yè)的了，作為家長就不要在這個上面過多的干預(yù)，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心，那么我們作家長要做的就是育人，細(xì)細(xì)的去思考這兩點(diǎn)還是區(qū)別非常大的，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大。
我一直非常在乎對孩子性格，思想上面的重視，學(xué)習(xí)是一方面，讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關(guān)鍵的，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長最直接的任務(wù)，我也非常的在乎這些，從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種好的東西，讓孩子養(yǎng)成高的素質(zhì)，習(xí)慣，生活中有一個好的狀態(tài)，保持開心，最不應(yīng)該的就是讓孩子有一些壓力，這是非常難得的，我很珍惜這種東西，我愿意讓孩子去學(xué)習(xí)這些，我知道這些都是非常寶貴的，教育孩子是老師的職責(zé)，我想表達(dá)的就是老師跟我們做家長的分工明確，這樣才能讓孩子成長起來，其實(shí)作為家長我們一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個非常正確的三觀，我始終都要求孩子做到這些基本的事情。
我想這次的家長會也是我們交流的時候，我們應(yīng)該有一個互相學(xué)習(xí)的時間，都是為了孩子好，讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中做好這些非常的寶貴，各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵，我說完了謝謝。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，請?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對我們學(xué)校、老師工作的大力支持。我們深深知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好學(xué)前班新生入學(xué)關(guān)。
1、班級情況介紹；
2、課程設(shè)置介紹；
3、任課老師介紹；
4、接送時間安排；
5、學(xué)習(xí)必備用品（鉛筆、橡皮、作業(yè)本、文具盒或筆袋、算盤、水彩筆或油畫棒）。所有文具適用即可，切忌玩具化、高檔化。
從多年的教育生涯得出一個結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個關(guān)鍵要素：
1、學(xué)習(xí)有動力，就是愛學(xué)習(xí)；
2、掌握學(xué)習(xí)方法，就是會學(xué)習(xí)；
3、勤學(xué)習(xí)，就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)好的重要保障。
從幼兒園松散的學(xué)習(xí)進(jìn)入小學(xué)會有很多的不適應(yīng)，學(xué)前班的一年期間能學(xué)多少知識并不是最重要的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是關(guān)鍵。好習(xí)慣的培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成與家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。有位教育思想家說過：認(rèn)得好習(xí)慣就像是銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取利息，享用一生。一個人的壞習(xí)慣就像是欠了高利貸，老在還款，老還不清。作為家長，作為老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，這將是他們一生最大的財富。
小學(xué)生要培養(yǎng)的好習(xí)慣有這些：
1、自己的事情自己做；
2、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正；
3、今日事，今日畢。專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。
4、讀書寫字，姿勢端正。
5、學(xué)會思考，凡事多問幾個為什么。
6、學(xué)會積累，小積累會有大收獲。
7、會傾聽，會表達(dá)。
8、學(xué)會溝通，培養(yǎng)人際交往能力。
培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要家校合力，堅(jiān)持不懈，才能起效，有些家長們往往會出現(xiàn)這些情況：
1、不能嚴(yán)格監(jiān)督，只是停留在口頭上。剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律，大人要嚴(yán)格監(jiān)督。
2、雙重標(biāo)準(zhǔn)。不要在孩子面前說一套做一套，尤其是這么小的孩子。有的家長要求孩子不遲到，自己卻老是遲到。要求孩子讀書寫作業(yè)，自己卻上網(wǎng)打牌等。剛?cè)雽W(xué)的孩子價值觀還沒有形成，這樣的做法容易在孩子的心里形成一個壞榜樣，讓他們有樣學(xué)樣。
3、家長代勞，幫孩子找理由。孩子的能力不是一蹴而就，跌到了才能學(xué)會爬起來。
4、恐嚇打擊孩子很多家長會說錯話，如：“上小學(xué)可不是幼兒園，老師可兇了！”“不聽話就送你去上學(xué)！”“今天的讀課文就算了，反正老師不知道”“你看別人都得一百分，你怎么這么差，簡直是丟我的臉！”……這些話，不僅僅會使孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼，還會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生不必要的壓力。有時候父母不經(jīng)意的一句話，對于孩子的傷害難以挽回。
一切為了孩子，為了孩子一切，希望家長配合以下幾點(diǎn)：
1、校有校規(guī)，請家長遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、請相信老師一定會對你的孩子負(fù)責(zé)，也請相信你的孩子一定會適應(yīng)學(xué)校生活，家長們不能隨意出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)。
3、請按時接送孩子，接送孩子都只能在大門口。衛(wèi)生值日生的家長可以進(jìn)入教室接。
4、到校前請檢查是否攜帶危險品。如小刀、釘子；并檢查有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品（玩具、零食，午點(diǎn)除外）。
5、注意督促孩子按時完成作業(yè)。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
6、鼓勵孩子積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動。
7、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。不遲到，特殊原因要請假。
8、有事情，找老師。歡迎您與我多聯(lián)系。
各位家長，從教二十年，我始終堅(jiān)守一句話：用心、用愛、努力做到更好！帶過一屆又一屆學(xué)生，感慨頗多，收獲也很多?，F(xiàn)在，因?yàn)楹⒆?，有緣與各位相識。你們的孩子進(jìn)入我的班級，學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起步，路還很長。在未來的一年里，讓孩子們走好小學(xué)第一步，為以后的`學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請家長們多給予信任和支持。讓我們通力合作，共同努力吧！謝謝大家！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十
各位家長:。
你們好！
首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面:現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在一定的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在一定的時間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡時間是:12:00—xx:30。
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面:主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
語言:創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流:文學(xué)作品的鑒賞:閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會:交流、互動、分享、責(zé)任等方面的。
藝術(shù):主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué):對事物的正確的認(rèn)知:發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問題希望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來。如果家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。謝謝！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，請?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對我們學(xué)校、老師工作的大力支持。我們深深知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好學(xué)前班新生入學(xué)關(guān)。
1、班級情況介紹;。
2、課程設(shè)置介紹;。
3、任課老師介紹;。
4、接送時間安排;。
5、學(xué)習(xí)必備用品(鉛筆、橡皮、作業(yè)本、文具盒或筆袋、算盤、水彩筆或油畫棒)。所有文具適用即可，切忌玩具化、高檔化。
從多年的教育生涯得出一個結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個關(guān)鍵要素：1、學(xué)習(xí)有動力，就是愛學(xué)習(xí);2、掌握學(xué)習(xí)方法，就是會學(xué)習(xí);3、勤學(xué)習(xí)，就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)好的重要保障。
從幼兒園松散的學(xué)習(xí)進(jìn)入小學(xué)會有很多的不適應(yīng)，學(xué)前班的一年期間能學(xué)多少知識并不是最重要的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是關(guān)鍵。好習(xí)慣的培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成與家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。有位教育思想家說過：認(rèn)得好習(xí)慣就像是銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取利息，享用一生。一個人的壞習(xí)慣就像是欠了高利貸，老在還款，老還不清。作為家長，作為老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，這將是他們一生最大的財富。
小學(xué)生要培養(yǎng)的好習(xí)慣有這些：
1、自己的事情自己做;。
2、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正;。
3、今日事，今日畢。專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。
4、讀書寫字，姿勢端正。
5、學(xué)會思考，凡事多問幾個為什么。
6、學(xué)會積累，小積累會有大收獲。
7、會傾聽，會表達(dá)。
8、學(xué)會溝通，培養(yǎng)人際交往能力。
培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要家校合力，堅(jiān)持不懈，才能起效，有些家長們往往會出現(xiàn)這些情況：
1、不能嚴(yán)格監(jiān)督，只是停留在口頭上。
剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律，大人要嚴(yán)格監(jiān)督。
2、雙重標(biāo)準(zhǔn)。
不要在孩子面前說一套做一套，尤其是這么小的孩子。有的家長要求孩子不遲到，自己卻老是遲到。要求孩子讀書寫作業(yè)，自己卻上網(wǎng)打牌等。剛?cè)雽W(xué)的孩子價值觀還沒有形成，這樣的做法容易在孩子的心里形成一個壞榜樣，讓他們有樣學(xué)樣。
3、家長代勞，幫孩子找理由。
孩子的能力不是一蹴而就，跌到了才能學(xué)會爬起來。
4、恐嚇打擊孩子。
很多家長會說錯話，如:“上小學(xué)可不是幼兒園，老師可兇了!”“不聽話就送你去上學(xué)!”“今天的讀課文就算了，反正老師不知道”“你看別人都得一百分，你怎么這么差，簡直是丟我的臉!”……這些話，不僅僅會使孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼，還會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生不必要的壓力。有時候父母不經(jīng)意的一句話，對于孩子的傷害難以挽回。
一切為了孩子，為了孩子一切，希望家長配合以下幾點(diǎn)：
1、校有校規(guī)，請家長遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、請相信老師一定會對你的孩子負(fù)責(zé)，也請相信你的孩子一定會適應(yīng)學(xué)校生活，家長們不能隨意出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)。
3、請按時接送孩子，接送孩子都只能在大門口。衛(wèi)生值日生的家長可以進(jìn)入教室接。
4、到校前請檢查是否攜帶危險品。如小刀、釘子;并檢查有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品(玩具、零食，午點(diǎn)除外)。
5、注意督促孩子按時完成作業(yè)。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
6、鼓勵孩子積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動。
7、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。不遲到，特殊原因要請假。
8、有事情，找老師。歡迎您與我多聯(lián)系。
各位家長，從教二十年，我始終堅(jiān)守一句話：用心、用愛、努力做到更好!帶過一屆又一屆學(xué)生，感慨頗多，收獲也很多。現(xiàn)在，因?yàn)楹⒆?，有緣與各位相識。你們的孩子進(jìn)入我的班級，學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起步，路還很長。在未來的一年里，讓孩子們走好小學(xué)第一步，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請家長們多給予信任和支持。讓我們通力合作，共同努力吧!謝謝大家!
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十二
家長們現(xiàn)在來送孩子上幼兒園基本的想法是：孩子的年齡到了或是別人的孩子上幼兒園了我的孩子也要上幼兒園等等。
其實(shí)，孩子上幼兒園是必須的。孩子上幼兒園可以培養(yǎng)孩子的社會性（所謂社會性，是指與人交往，融入社會所需的特點(diǎn)、品質(zhì)。它是和平相處，解決矛盾，不傷人的技巧及駕馭或掌握公共資源的能力，還有自我的認(rèn)同品質(zhì)：一只眼看他人，一只眼看自己。通俗一點(diǎn)社會性就是指適應(yīng)社會的能力。）。幼兒園就是孩子們的社會。孩子們在這里學(xué)會與他人交往、交流。會在交往中通過伙伴們對自己的評價，認(rèn)識到自己，促進(jìn)自己心理的成長和發(fā)展。
如果孩子在6歲后，還沒有深入的與其他孩子交往過，那么在今后的日子里，這個孩子將很難在產(chǎn)生對他人深入交往的行為，并極有可能躲避群體，即使想交往，也容易受挫。所以孩子上幼兒園還是非常必要的。
既然家長們選擇了我們的幼兒園，就說明家長們是非常相信我們的。孩子離開家長來到陌生的幼兒園，都會感覺特別焦慮特別痛苦，這是正常的。如果家長在送孩子上幼兒園時，表現(xiàn)出不舍或是不放心，孩子就會從家長的這種態(tài)度上，認(rèn)為這個陌生的環(huán)境是個可怕的地方。那孩子不是更加的害怕驚懼。所以家長一定要放松，孩子才能從你那里感覺到力量，感覺幼兒園是一個能讓他放心的地方。他才能適應(yīng)的更快。
每年的這個時候，都要感受寶寶痛苦的哭聲，這些是避免不了的。我們要平常心對待。就像剛剛上面我們說過的，家長的態(tài)度會直接影響到孩子。
那我們家長應(yīng)該怎樣做就能讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園呢？首先，我們家長不要偷偷溜走。每年來送孩子家長要走時，為了孩子不拉著家長不讓走，很多的家長都會選擇偷偷溜走或是用我出去一會兒就回來這樣的借口，然后就悄悄地走了。這樣孩子當(dāng)時是沒有哭，但等到孩子發(fā)現(xiàn)家長不見了等了好久都沒有回來，孩子會想，媽媽騙我把我放在這走了，不要我了！孩子心里會是怎樣的害怕。
與其這樣，不如堅(jiān)定的和孩子說，你在這等媽媽，媽媽到放學(xué)的時候就來接你，如果你乖乖的在這玩，媽媽會第一個來接你。有這樣的承諾在，孩子會比較容易轉(zhuǎn)移注意力。這樣孩子只要確定媽媽回來接他，就會不哭了。
家長在和孩子參加親子園活動時，盡量不要干預(yù)孩子，讓孩子自己去玩耍，最好家長站的離孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)。最好讓孩子能夠認(rèn)識一個或兩個小朋友，那樣正式開學(xué)時，孩子會適應(yīng)的更快。
有的家長會說，孩子第一天上幼兒園還很高興，我走時也很好。怎么到了第二天就死活不愿意上幼兒園了呢？第三天就更厲害了？那是因?yàn)榈谝惶斓臅r候孩子沒有經(jīng)驗(yàn)，以為還像親子園活動時家人會跟他一起，媽媽暫時離開。但有了第一天在幼兒園的生活經(jīng)歷后，他發(fā)現(xiàn)更以前的任何情況都不同，而且老師對他的照顧方式也和家人不同，小朋友也沒有一個是認(rèn)識的。寶寶有了第一天在幼兒園的不愉快的經(jīng)驗(yàn)，于是第二天就堅(jiān)決拒絕去幼兒園。第三天孩子就想通過自己的努力逃離這種他不愿意做的這件事情。甚至，有的幼兒在上幼兒園后，晚上睡覺會哭喊，驚叫。
其實(shí)，這是由于孩子自己在幼兒園這個陌生的環(huán)境中，開始會感覺爸爸媽媽不要他了，會感到恐慌，所以就會在自己的夢境中呈現(xiàn)自己最害怕的事情。有的時候，我們大人也是這樣，白天談到蛇，晚上也許就夢到了。遇到這種情況，家長不要擔(dān)心。在白天上幼兒園的時候，一定要讓孩子知道媽媽會來接我的。
孩子入園后，原來在家不尿褲，怎么上幼兒園又開始尿褲子了呢？這是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入了肛欲期。在孩子到了2歲到3歲多的時候就會進(jìn)入這個肛欲期，孩子在這個時候，寶寶就會練習(xí)有意識的的憋住大小便，不像以前一樣，有了尿就尿。在做了大小便的練習(xí)后，孩子就會和大人一樣，有時候在不合適的時候，想要上廁所可以憋一下，到合適的時候再去。在練習(xí)中，出現(xiàn)失誤是很正常的。從根本上來說，這是人類的一種進(jìn)步。家長說我們孩子在家怎么沒有出現(xiàn)，那是因?yàn)樵诩也恍枰锇 ?BR> 孩子入園后，怎么總是生病或是上火？其實(shí)有很多的原因，比如，孩子上幼兒園后與父母分離的痛苦心情不好會造成免疫力低下，就容易生病。還有孩子在幼兒園里，接觸的傳染源多了，就容易生病了。其實(shí)也與孩子在家家長照顧的過于精細(xì)有關(guān)。孩子在家，不常接觸傳染源，家長給孩子阻擋了生病的機(jī)會，所以孩子的免疫系統(tǒng)不經(jīng)常用，其實(shí)這不能算是孩子自己的免疫力戰(zhàn)勝了病菌，當(dāng)孩子離開了這個保護(hù)罩，就會很自然的容易被傳染。其實(shí)家庭的這種保護(hù)并不能加強(qiáng)孩子的免疫力，只會降低孩子的免疫力。打個比方，孩子一生下來就在無菌環(huán)境下生活，那當(dāng)孩子來到正常環(huán)境下，也許一點(diǎn)常人感覺不到的病菌，孩子就會受不來的。
所以孩子生病，家長該治療還要治療，總要有一個過程。那家長們會問那到底什么時候才不這樣了，這個不好說，只能是說，在家保護(hù)越好的，時間久越長。
還有上火，孩子一上幼兒園，就像出了籠子的小鳥一樣，在幼兒園里使勁的玩使勁的跑，所以就容易上火了。
孩子吃飯問題，上小班的孩子在家里就應(yīng)該自己會吃飯了，沒有不會的，孩子在這個年齡，他的各方面的水平，都能保證他能完成這項(xiàng)工作。所以，從今天開始在家就讓他自己吃。那我孩子跑啊，那是他已經(jīng)不餓了。那就不要逼迫他了。還有的家長怕孩子前幾天孩子上幼兒園不吃飯，孩子不是總哭嗎？就要求老師硬要孩子吃點(diǎn)飯。其實(shí)，老師會去哄不吃的孩子吃一點(diǎn)，但老師不會硬逼迫孩子吃飯，因?yàn)檫@樣對孩子實(shí)在是不好。還有的家長會存在，孩子在幼兒園吃不好，回家晚上做上孩子特喜歡吃的飯菜，這樣更不好，孩子會拿家里的菜和幼兒園里的比，于是更不愿意在幼兒園里吃飯了。
第六方面：老師可以和家長談?wù)労⒆邮欠癯允裁礀|西過敏的。老師在以后可以注意一下。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的的各位家長：
大家早上好！
經(jīng)過一個暑假的時間，大家都是新學(xué)期新氣象，各位都精神滿滿，能量滿滿。首先，謝謝大家能準(zhǔn)時參加本次會議。我覺得在一個有愛的，充滿正能量的環(huán)境中學(xué)習(xí)。對孩子的健康和快樂成長意義重大。首先，咱們從看問題的`角度說起，咱們看任何問題角度說起，看事情時，我們要學(xué)著走進(jìn)去也能走出來。不能只做當(dāng)局者，也要學(xué)做旁觀者。咱們的共同努力是為了更好的愛孩子。因此，我們共同要全面的教育我們的孩子，在學(xué)校里面的事情，老師會不斷思考，認(rèn)真考慮，把最好的愛和正能量帶給孩子們。同時，我們也需要家長們?nèi)ε浜希?BR> 咱們會議內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：
1、新學(xué)期為了便于咱們家園溝通更好的配合，咱們班家長手機(jī)號碼如果有變動的可以及時聯(lián)系我。便于老師將寶寶在園的信息及時反饋給各位家長。
2、我們班幼兒已經(jīng)是中班的孩子了，我們可以鍛煉幼兒做一些力所能及的事情，比如，打掃衛(wèi)生，自己收拾衣物和書包。這樣從小鍛煉我們的孩子要找到自我，要訓(xùn)練自我的潛力。
3、俗話說：“百事孝為先，從小鍛煉小朋友的愛心孝心，把小事做好，秉承育人先育德的觀念。例如老師每天給小朋友不只有愛心的作業(yè)，請家長和孩子共同完成，培養(yǎng)愛心。另外，請小朋友每周至少給自己的親人洗腳，懂得愛自己的家人。
4、還有，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)。可能我們幼兒還會遇到一些“小事故”，比如，小朋友們之間會發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧，也可能會打架。假如，兩個小朋友打架等不愉快的事情發(fā)生時，可能有意外，如果超過兩次后，我們大家就該冷靜，仔細(xì)審視每件事情，學(xué)會用智慧換位思考事情。所以，面對錯誤的事情，不僅僅只認(rèn)識到錯誤，也要學(xué)著改正錯誤。
5、盡量給幼兒制造一個溫馨的家庭環(huán)境和良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會快樂多一點(diǎn)。
謝謝大家聆聽我的會議內(nèi)容。希望在新學(xué)期里，為了幼兒的健康成長，大家一起努力。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的家長朋友：您好!
首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時間參加這次的家長會。在xx幼兒園工作多年，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長，而且我自己也是一名母親，和你們所有人一樣，希望孩子在幼兒園吃好，喝好，玩好。我們班有三位老師，兩位授課老師，我和何老師，一位生活老師姚阿姨。我們班一共32名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。孩子們的健康發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長的每一天。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們一起了解幾個方面的知識，希望得到家長朋友的理解和支持。
一、入園前準(zhǔn)備：
作為小班小朋友，第一次離開家人，進(jìn)入一個陌生的環(huán)境，會產(chǎn)生“分離焦慮”。常見的表現(xiàn)就是“哭鬧”，哭鬧的時間和程度也是因孩子而異，多數(shù)孩子哭鬧一般會在入園后一周內(nèi)有所緩解，但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會持續(xù)一個月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對于這些孩子分離帶來的痛苦會更大，可能在第二次送她入園時，孩子的抵觸情緒也很大。但是分離焦慮的克服是每個孩子成長的必經(jīng)過程。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步，必須由孩子自己去完成。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長和發(fā)展。比如常見的就是有些家長把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至?xí)Ａ粼诮淌掖皯暨呌^望，當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開的時候，孩子的內(nèi)心依賴性會被喚起，分離焦慮會持續(xù)更長的時間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時間，適應(yīng)幼兒園的生活，希望家長做到以下7點(diǎn)：
1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂游戲的地方。
2、日常生活要開始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。
3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣、健康狀況、性格特點(diǎn)，需要幫助的可以與老師商量解決。
4、入園時孩子會因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園。
5、離開時和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會準(zhǔn)時接他回家，然后堅(jiān)定地離開。只有恰當(dāng)對待孩子入園后的不適應(yīng)，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。
6、入園后，可利用接送孩子的機(jī)會或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
二、接送時間。
每天早上8點(diǎn)到11點(diǎn)下午2點(diǎn)半到5點(diǎn)，小班第一個月不提供早中餐，只有下午的午點(diǎn)。
三、本院園課程安排情況。
我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，保教并重，以五大領(lǐng)域課程為主，科學(xué)，健康，社會，音樂，美術(shù)，語言。融入園本課程，注重幼兒能力的培養(yǎng)。
四、衛(wèi)生及健康。
1、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用，請家長在孩子晨檢時交給老師，并做好登記簽字手續(xù)，老師會提醒孩子多喝水。
2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱，如果有身體不適最好在家休息。
3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲，并寫好名字。
4、如果家長手機(jī)號碼有變動請及時告知老師。
5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行正面教育。
6、協(xié)助老師對孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。
7、盡量固定人員接送孩子，如果有特殊情況請?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。
8、如果有特殊情況需要請假請及時和本班老師聯(lián)系。
兩個三周歲的孩子為了自己的小心思難免會發(fā)生小摩擦，這個時候如果其中某個或兩個孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦?xí)墳樾∨笥验g的抓咬甚至?xí)砗車?yán)重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容，而不是一味地維護(hù)自己的利益?，F(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會延伸到家長之間的口角，孩子間的矛盾很簡單，上一秒兩個人為玩具爭執(zhí)下一秒鐘兩個人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。
為了幫助孩子進(jìn)步成長，我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的，及時的，彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。
五、可能出現(xiàn)的問題。
1、不肯上幼兒園：入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時可能受不了，接孩子時盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對他抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。
2、驚醒：新入園幼兒可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會慢慢消失的。
3、生?。阂话銇碚f，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分幼兒入園一個月左右，體重會有所下降，也會出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會度過難關(guān)。
4、情緒波動：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動不動就愛發(fā)脾氣、鬧情緒，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對此不知所措。其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時，家長要主動與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵說服教育。
一個月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應(yīng)，會獨(dú)立吃飯、入睡，愿意主動參加集體活動。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會更加的依戀并且哭鬧會變本加厲。作為家長應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十五
感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會，首先要祝賀您，您的孩子開始了小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步。在這前三周的過渡期，孩子用飛快的.速度學(xué)會了小學(xué)生應(yīng)該知道的常規(guī)。體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的艱辛和快樂。這對孩子是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對家長又何曾不是一個考驗(yàn)了。忐忑不安的期待。默默無言的支持。我們的家長是優(yōu)秀的，我們的孩子也順利的度過了這最重要的頭三周。我們班沒有一個孩子掉隊(duì)，雖然孩子之間是有差別的，有些會稍微落后一些，但是每一個孩子都在飛快的進(jìn)步。這些差別也在很正常的范圍中。我和你們一樣分享著孩子進(jìn)步的快樂?？催@短短的十幾天，孩子能有次序的早讀，上課，午餐，我心里也充滿了成就感。
今天，我很希望能利用這個平臺交流我們對孩子的教育方法，共同創(chuàng)設(shè)一個適合孩子成長的大環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，學(xué)校的教育離不開家長的支持。我們這一代的家長也是新型的家長，素質(zhì)很高。在開學(xué)第一天接到新生名單的時候，我從孩子的名字里就讀出了許多家長對孩子的期望。我也希望學(xué)校的教育能夠伴隨您孩子快樂的成長，成就您的理想。我也把對孩子的教育思路在這里和家長做一個匯報。
(一)教育就是習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成，終身受益。
在這三周里，我們的教學(xué)工作基本放在了第二位。因?yàn)轲B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的前提。在上小學(xué)前，孩子主要以玩為主，上了小學(xué)，就要有“作業(yè)意識”孩子回家要自覺寫作業(yè)，即使做的不好或者有錯誤，都沒有關(guān)系，但孩子一定要有寫作業(yè)的意識，哪怕這天沒有寫的作業(yè)，也要自覺的看看書，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容?；蛘呦蚣议L復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過。家長不要過于關(guān)注孩子寫作業(yè)的對錯，更多的關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)真的程度。一個好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就需要更長的時間去改。所以在孩子剛開始走上學(xué)習(xí)之路時，還是需要家長的督促和引導(dǎo)。到了孩子會認(rèn)識一些字，養(yǎng)成了好的作業(yè)習(xí)慣，家長就可以適當(dāng)放手了。
生活習(xí)慣也是要注意的。孩子要有一定的“時間意識”，不管是吃飯穿衣還是做別的事，都要有一定的時間限制，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。用完的東西放回原處，這樣可以節(jié)省更多的時間。不好的生活習(xí)慣往往會影響到學(xué)習(xí)。
(二)家長要學(xué)會欣賞孩子，永遠(yuǎn)支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨(dú)立解決問題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問題就不問原因責(zé)怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。
(三)引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。
案例2：父親的腳后跟。
小時候我曾住在豐原東邊的山里，父親常帶著我入城。這條路很長，走起來總要兩三個鐘頭。每次父親走在前邊，我跟在后頭，他的步伐大而且快，我必須兩腳不停地劃，眼睛不停地盯住他的那雙破舊的布鞋，一路不停地趕。
有一次，天色向晚，路過一道鐵橋，一根根枕木的間隔比我的步子還寬。平常父親總會歇下來等著我爬過去，或索性抱著我過去，但那天他心里不知牽掛些什么，等到我爬過橋，抬頭一看，他已經(jīng)“失蹤”了。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十六
開始：教師登記幼兒花名冊(播放動畫片)
各位家長：
大家好!
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會!
我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師，參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗(yàn)了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時要嚴(yán)格適用幼兒接送卡(隨后辦理)。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子;如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準(zhǔn)備。
第六、請給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請交回幼兒照片6張。(2寸統(tǒng)一底色);全家福一張;幼兒喜歡的玩具一件(孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀);請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排.
兩天半活動完之后，9月1日正式開學(xué)，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十七
你們好！
首先我代表本班的老師對在座的各位的到來表示熱烈的歡迎！在座的各位家長有教師同行，有教育方面的專家，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。今天請大家來，也是為了和大家共同商討教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期的班級工作計(jì)劃！
首先向大家介紹一下班級基本情況：
我們班現(xiàn)有孩子35名，其中男孩22名，女孩13名；經(jīng)過一年多的努力，已經(jīng)有了一定的良好發(fā)展。本學(xué)期咱們班的教師有所調(diào)動，先說一下我自己吧！我姓劉，是本班的班主任，小朋友都叫我藍(lán)心老師。楊老師是咱們班新來的老師，本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我們兩個共同擔(dān)任。李老師主要負(fù)責(zé)孩子的保育工作。感謝你們家長長久以來對我們工作的支持，謝謝！
現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，也知道孩子并不是學(xué)多少個漢字，會計(jì)算10以內(nèi)的甚至20以內(nèi)的加減，就表示這個孩子有多聰明。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體。特別是在幼兒園，孩子一天的生活、學(xué)習(xí)基本上在這個班級范圍里，孩子的性格、能力對他能否適應(yīng)集體生活，能否展現(xiàn)出自己的個性特長，能否得到更好的發(fā)展影響很大，所以，我們的活動主要以培養(yǎng)孩子興趣，提高孩子能力和培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣為主，只要我們的孩子今天的成長比昨天的好，那就是好！
家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心，因?yàn)楹芏嗟闹R會隨著孩子年齡的增長自然習(xí)得。幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事態(tài)度，這些將影響孩子一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴們游戲，懂得合作分享，這就是我們老師家長最大的心愿。
同時，家長要注意教育分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，孩子需要父母的關(guān)愛，但也需要父母的管教。適當(dāng)?shù)墓芙绦袨橛欣诤⒆拥男愿衽囵B(yǎng)，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。
大家都知道幼兒教育并不是幼兒園單方面就能完成的事，并不是說孩子入園后對孩子的教育的這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反！家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師。”家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然話說回來，家庭教育盡管重要，但它是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的的、有計(jì)劃的，只有二者相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子：就像喝水的時候，每次孩子們喝水都由老師監(jiān)督他們，但總有個別孩子自己偷偷跑到一邊玩。再舉個例子：張博、張雨彤原來不吃青菜；王雪晴、馬含羽、宋曉不吃饅頭，總是把饅頭偷偷掰碎揉成條；李子豪總是把不喜歡吃的菜偷偷倒掉。經(jīng)過老師的鼓勵，家長的配合，現(xiàn)在也不怎么挑食了，慢慢的也能嘗試去吃了。在學(xué)習(xí)上、性格上也有了很大的進(jìn)步：像史文凱、孟紫雨、王浩、王俊俊等多名幼兒，與原來相比均有很大進(jìn)步！
幾乎所有孩子都有不同程度的“星期一綜合癥”，過去一周里通過游戲和教育手段樹立起來的好習(xí)慣，在經(jīng)過一個周末后變喪失殆盡，有的家長出于補(bǔ)償心理，讓孩子隨性的吃喝玩樂，也有的家長因?yàn)榕侣闊?，不去呼?yīng)幼兒園的生活節(jié)奏，以至于造成孩子不想或不去幼兒園。
最后請大家注意幾個問題：
１、咱們園有接送制度，如果請別人代接幼兒，請及時與老師聯(lián)系，不滿１８周歲的未成年人不能接孩子，為了孩子的安全，請家長給予理解！
２、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天生好動，他們之間有了矛盾，動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子之間的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好表率，正確引導(dǎo)、寬以待人、學(xué)會分享，學(xué)會和小伙伴們友好的交流和相處，在此感謝大部分家長的理解與支持！
３、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望家長能盡量讓孩子準(zhǔn)時到園，如果您因?yàn)樘厥庠蜻t到入園，請您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響到其他孩子的正?；顒印?BR> ４、在家里讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，力所能及的事幫忙做！
５、如果您有事找老師聯(lián)系，打電話的時間最好是在早上、中午撥打班級座機(jī)為好！
借此機(jī)會我們?nèi)焕蠋熯€要感謝各位家長對幼兒園工作的支持，上學(xué)期的家長問卷中，有很多家長對我們的工作給予了肯定，當(dāng)然也有一些家長對我們的工作提出了一些希望，對于這些問卷，我們也進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭取把以后的工作做得更好！但是我們感到遺憾的是家長們的意見和建議一直到學(xué)期結(jié)束后我們才有所了解，作為老師，我們更歡迎大家隨時提出意見和建議，以便于我們及時溝通，及時改進(jìn)工作！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長，老師們：
大家好！
這次召開的一個家長會，也是我們這個學(xué)期的首次的家長會，在這也是感謝大家都是能抽出時間是來參加的，也是都為了孩子來去著想。
今年的情況，我想家長們也是了解，由于受到疫情的影響，我們的開學(xué)也是很遲，在家的時候，我們老師也是和家長們一起探討關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)的問題，雖然沒有像幼兒園那樣集體上課的氛圍，但是也是在家里和孩子們一起聽課，一起去學(xué)習(xí)知識，也是感謝家長們的配合，讓孩子們沒有由于假期太長，而把一些習(xí)慣松懈了下來，回到幼兒園，我們老師和孩子們的交流之中，也是感受到，雖然長時間的不見，但是也是沒有陌生，同時也是看到他們的進(jìn)步，在今后的日子，也是我們老師會來認(rèn)真的去把一個工作做好，同時是讓孩子們得到繼續(xù)的成長，假期的漫長，雖然一些習(xí)慣的確沒有丟掉，但是我也是看到孩子們身上還是帶著假期的一些是不好的習(xí)慣，這些也是會去一一的糾正，同時也是希望家長們是繼續(xù)的配合，在回到家里之后，也是會把這些習(xí)慣繼續(xù)下去。
孩子們的成長是不能一蹴而就的，而且習(xí)慣的一個培養(yǎng)也是需要我們?nèi)ジ冻龊芏嗟木Σ攀强梢缘?，我們也是會繼續(xù)的去做好這一塊的，同時我們幼兒園也是會積極的做好防控工作，家長們也是看到了，我們每天都是會定期的消毒，同時做好孩子們的體溫監(jiān)控工作，老師也是會佩戴好口罩去工作，疫情雖然我們這邊已經(jīng)沒有了，但是也是不能不去預(yù)防，不去監(jiān)控，孩子們的健康是非常重要的，同時除了這一塊，我們也是會預(yù)防其他一些流行病的發(fā)生，確保孩子們在幼兒園是開心快樂的學(xué)習(xí)和成長的，同時也是希望家長們配合，積極的做好防疫的工作，平時也是注意帶好口罩，確保不被感染，同時接送的時候，也是做好消毒的工作。
幼兒園新的學(xué)期開始不久，這個學(xué)期沒有那么長，但是我們也是會做好工作，特別是大班的孩子也是下半年要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，我們老師也是會把課堂上好，讓他們的基礎(chǔ)打牢，更好的去面對小學(xué)的一個學(xué)習(xí)。我相信憑借我們老師的努力，是一定可以把孩子們都帶好，讓他們有所收獲，有所進(jìn)步的，同時也是再次感謝家長們的到來，謝謝！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十九
首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語幼兒園。
今天召開這個家長會有兩個目的，第一讓家長更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。第二，也是各位家長最關(guān)心的，也就是新生人園，家長需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。
我們幼兒園師資力量比較雄厚，大專學(xué)歷以上達(dá)到90%，師范畢業(yè)類老師達(dá)到。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語教學(xué)，第二是蒙特梭利教學(xué)。
我們每個班都有專職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外，在平日的生活游戲中，我們的英文老師會盡可能多的與孩子用英語交流，那么小的孩子學(xué)英語，家長心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會嗎？我希望家長不要把英語定位在單詞，句子等數(shù)量上，我們所創(chuàng)設(shè)的這個課程，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語給孩子帶來的樂趣，培養(yǎng)他們愿意接觸英語，學(xué)習(xí)英語的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境，剛才我們jackie老師的課的主要句型是ilike…，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，而且基本掌握了這個句型，首先我們老師抓住了一個幼兒樂于表達(dá)自己喜好這樣一個特點(diǎn)，小朋友愿意說出自己喜歡什么，愿意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的，再加上游戲的刺激，老師的引導(dǎo)，幼兒就很容易掌握這個句型了，而且這個句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個復(fù)習(xí)的作用，所以我們的英文活動大多是結(jié)合我們的生活，抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動的。
同時我們的中文活動的取材也大多是來自幼兒的生活，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動，老師為什么要選擇這樣一個課程呢？因?yàn)榇┬訉ν邪嗪⒆觼碚f是有一定難度的，這一過程不僅鍛煉幼兒的動手能力，還涉及到孩子的觀察能力，觀察兩個鞋子有什么不同，那我們鄧?yán)蠋熗ㄟ^找朋友的游戲引導(dǎo)孩子穿鞋子的正確方法，兩個頭碰在一起是兩個好朋友，穿在腳上就會特別舒服，另外，我們會發(fā)現(xiàn)老師對一些穿錯的小朋友沒有及時的更正，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服，讓后觀察一下兩個鞋子有沒有做好朋友等手段讓孩子自己發(fā)現(xiàn)我穿錯了，然后自己糾正，這樣孩子對穿鞋子這一個過程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要，帶領(lǐng)孩子去菜市場模仿大人買菜，去參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過程，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車的種類等等有關(guān)科學(xué)，生活，語言等活動。家長一會在參觀各個班的時候也可以向我們的老師咨詢一下，特別是托班家長，一會可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌隆?BR> 蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語班的特色，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作、互助精神。每天孩子都會有將進(jìn)一小時的蒙氏訓(xùn)練，通過幼兒對一些實(shí)物的觀察、摸索，從而找到規(guī)律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動，他想到了其他新的規(guī)律，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，邏輯性思維，幼兒的動手協(xié)調(diào)能力等，并且這對培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。這種教學(xué)方式注重的是老師“引”而“不是教”，老師在師范工作中是沒有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無聲中學(xué)會用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會用一些提示性的問題和你一起思考動腦筋解決問題，培養(yǎng)幼兒的一種獨(dú)立思考的能力。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇二十
各位老師、各位家長：
大家好!我是郁金香班余奕彤的媽媽!很榮幸能夠成為幼兒園家長委員會的一員;當(dāng)然能夠坐在這里代表家長發(fā)言更是感到萬分的榮幸!!
家委會架起了溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁，能對孩子的健康成長起到非常積極的作用。所以，在這里我們要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師為孩子們搭建這樣一個教育平臺!
剛才呢聽了咱們王園長的講話，感覺很給力!她用幽默風(fēng)趣的語言把咱們幼兒園的教育理念、辦學(xué)狀況、飲食、衛(wèi)生等等各方面的工作都呈現(xiàn)的那么清晰到位。王園長的講話讓我們對幼兒園有了更深地了解，讓我們感覺把孩子放在這里更加地放心，也更加堅(jiān)定了我們對幼兒園對老師們的信心!相信有幼兒園為我們導(dǎo)航，我們的孩子一定能健康快樂地成長!
幼兒園已經(jīng)為孩子們做好了準(zhǔn)備，那么作為我們家長該怎樣去配合呢?借此機(jī)會就這方面我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?BR> 很多家長在孩子入園后，或多或少可能都會碰到這種現(xiàn)象：過度依賴幼兒園教育。以為只要每天按時接送孩子，自己的任務(wù)就算完成了。至于對孩子的教育，反正有幼兒園老師呢，我們就先歇歇腳，喘喘氣!當(dāng)然更有甚者是高枕無憂，對老師那是絕對信任，竟然做起了甩手大掌柜。當(dāng)然養(yǎng)孩子，怎么說呢，喜憂參半吧!幸福自然不必多說，但是從孩子出生到上幼兒園，我們也是面臨著小家伙們的一個接一個的問題。有時候覺得是很累。但是，累，并不能成為我們推脫責(zé)任的理由。所以不要為了圖一時的解放，而誤了孩子的一生。幼兒園教育只是階段性的，而家庭教育卻是終身的伴隨孩子一生的!所以，撫養(yǎng)教育孩子，應(yīng)該是我們家長的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。但是，我們是累并快樂著!
雖說孩子現(xiàn)在在幼兒園接觸老師的時間要比守著我們的時間長，幼兒園老師對孩子的教育也至關(guān)重要，但是作為子的家長，我們也不能完全放手不管?，F(xiàn)代社會，價值取向多元化，要想讓孩子更好地適應(yīng)社會，那就需要我們家長在德、智、體、美、勞等各方面與學(xué)校配合。至少以下幾個方面我覺得我們做家長的不能忽視：
第一、要有意識地加強(qiáng)和幼兒園老師的聯(lián)系。
3—6歲，正是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成的良好時機(jī)。和老師加強(qiáng)聯(lián)系，及時溝通孩子在學(xué)校和在家里的情況，掌握孩子成長中的最新動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)“問題”，便于老師和家長雙方及時采取有效的措施“糾正”。只有這樣及時交流，才能保證孩子在幼兒園階段健康快樂的成長。
第二、要做好對孩子的督促工作。
孩子的教育，一頭連著學(xué)校，一頭系著家里。學(xué)校里有老師負(fù)責(zé);在家里，自然要由家長擔(dān)負(fù)起監(jiān)管和督促的責(zé)任來。及時和孩子交流，分享她們在學(xué)校里的喜怒哀樂。積極配合好老師的工作，督促孩子按時完成任務(wù)，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理安排孩子的時間，幫孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，伴孩子一起成長。當(dāng)然，孩子的天性就是玩，我們絕不能剝奪了孩子休息和娛樂的權(quán)利。這也是我們家長配合學(xué)校做好孩子教育工作不可忽視的一個環(huán)節(jié)。
第三、要加強(qiáng)家長之間的聯(lián)系、交流和溝通。
每一個家長都有自己教育孩子的獨(dú)特方法，而那些科學(xué)的、收效較好的方法只有通過相互的聯(lián)系、相互的交流，大家才能夠相互借鑒，從而共同配合學(xué)校管理、教育好我們的孩子。此外，通過互動，我們也可以為學(xué)校的教育、管理提出各種有益的建議。
第四、要積極參加學(xué)校里各項(xiàng)有意義的活動。
作為家長，我們要盡量參加幼兒園里需要家長參加的活動。比如通過親子活動，我們可以感受孩子在幼兒園里的快樂，孩子也會因?yàn)楦改傅膮⑴c而感到特別活躍，開朗。這樣既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒，自己也會覺得是一種無言的享受?？芍^一舉多得!
總之，孩子是父母的希望，是祖國的未來。正所謂“養(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴(yán)，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成人成才。
在此，我倡議各位家長委員，為了我們的孩子，讓我們同心協(xié)力，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，多為學(xué)校提合理化建議，盡我們所能，發(fā)動社會各界的力量大力支持學(xué)校教育，為孩子們創(chuàng)造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力!
最后，祝各位家長朋友，身體健康，工作順利!
祝我們幼兒園越辦越好，成為高品位、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，成為家長們真正滿意的幼兒園，成為孩子們健康成長的樂園!
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇二十一
大家下午好，首先我代表我園全體教職工感謝各位家長來參加我們金色年華第五大道幼兒園的新學(xué)期家長會。下面由我來介紹我園園領(lǐng)導(dǎo)的基本情況：
喻園長：我園業(yè)務(wù)園長，畢業(yè)于廣州星海音樂學(xué)院，音樂教育專業(yè)，本科學(xué)歷，在省一級幼兒園從事幼教工作9年，通過全國鋼琴考級十級考試，多次被評為“教育教學(xué)先進(jìn)工作者”。在本園主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作，全面指導(dǎo)教師在奧爾夫音樂、蒙氏教育、分級閱讀等特色課程中遇到的問題。下面請大家用掌聲歡迎喻園長講話。
饒園長我園保健醫(yī)生兼后勤園長，從事衛(wèi)生保健工作近30年，在我們教育系統(tǒng)工作近20年，在廣東省一級幼兒園工作了十多年，先后被評為“優(yōu)秀黨員”、“市級、區(qū)級優(yōu)秀工作者”，是一位非常有愛心、有責(zé)任心、經(jīng)驗(yàn)豐富的園長。
下面請大家用掌聲歡迎饒園長講話。
今天我們金色年華第五大道幼兒園新學(xué)期家長會已經(jīng)接近尾聲，再一次感謝家長的到來，另外在家長會結(jié)束后，請家長到一樓領(lǐng)取幼兒的園服以及被子。明天上午9點(diǎn)我園將舉行新生見面會，小朋友的'分班情況已經(jīng)張貼在各個班級的門口，家長明天可以帶小朋友來園和老師認(rèn)識一下，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇二十二
首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語幼兒園。
今天召開這個家長會有兩個目的，第一讓家長更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。第二，也是各位家長最關(guān)心的，也就是新生人園，家長需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。
我們幼兒園師資力量比較雄厚，大專學(xué)歷以上達(dá)到90%，師范畢業(yè)類老師達(dá)到。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語教學(xué)，第二是蒙特梭利教學(xué)。
我們每個班都有專職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外，在平日的生活游戲中，我們的英文老師會盡可能多的與孩子用英語交流，那么小的孩子學(xué)英語，家長心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會嗎？我希望家長不要把英語定位在單詞，句子等數(shù)量上，我們所創(chuàng)設(shè)的這個課程，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語給孩子帶來的樂趣，培養(yǎng)他們愿意接觸英語，學(xué)習(xí)英語的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境，剛才我們jackie老師的課的主要句型是ilike。。。，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，而且基本掌握了這個句型，首先我們老師抓住了一個幼兒樂于表達(dá)自己喜好這樣一個特點(diǎn)，小朋友愿意說出自己喜歡什么，愿意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的，再加上游戲的刺激，老師的引導(dǎo)，幼兒就很容易掌握這個句型了，而且這個句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個復(fù)習(xí)的作用，所以我們的英文活動大多是結(jié)合我們的生活，抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動的。
一個過程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要，帶領(lǐng)孩子去菜市場模仿大人買菜，去參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過程，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車的種類等等有關(guān)科學(xué)，生活，語言等活動。家長一會在參觀各個班的時候也可以向我們的老師咨詢一下，特別是托班家長，一會可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌隆?BR> 蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語班的特色，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作、互助精神。每天孩子都會有將進(jìn)一小時的蒙氏訓(xùn)練，通過幼兒對一些實(shí)物的觀察、摸索，從而找到規(guī)律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動，他想到了其他新的規(guī)律，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，邏輯性思維，幼兒的動手協(xié)調(diào)能力等，并且這對培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。這種教學(xué)方式注重的是老師"引"而"不是教"，老師在師范工作中是沒有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無聲中學(xué)會用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會用一些提示性的問題和你一起思考動腦筋解決問題，培養(yǎng)幼兒的一種獨(dú)立思考的能力。
同時我們幼兒園引進(jìn)了男教師，男教師除了本職工作外，他要進(jìn)入每個班為孩子帶來精彩的陽光活動，讓幼兒感受男老師的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
第二，新生入園，我們家長應(yīng)該做些什么？
孩子第一次入園是一件牽動全家人的事，對小朋友來說，幼兒園是個全新的環(huán)境，能否適應(yīng)這個新的環(huán)境，對于孩子的身心健康與成長發(fā)展，具有重要的影響，所以我希望在座家長在接下來的兩個多月內(nèi)，能夠配合我們幼兒園做好幼兒入園的適應(yīng)工作。
首先：幼兒初入園，家長千萬別表現(xiàn)出憂慮或不安，因?yàn)榍榫w具有強(qiáng)烈的傳染性，家長的不安和憂慮情緒會直接傳染給敏感的幼兒，使幼兒獲取"不安"的信息，他會知道"媽媽舍不得我"，"老師不會很好照顧我"等等，這樣對幼兒順利入園帶來了困難。
其次：家長與孩子要"暫緩分離"切忌"強(qiáng)迫分離"。有些家長覺得自己不能心軟，送到幼兒園后要馬上離開。這就是強(qiáng)迫分離，但是你的做法只會加劇幼兒的焦慮，嚴(yán)重的幼兒會對幼兒園形成恐懼。對于離開的家長，大多數(shù)他不是真的走了，而是偷偷地在外面看，聽到孩子的哭鬧很不放心，也有家長會在外面和孩子一起哭。其實(shí)家長與孩子在一起作短暫的.相處，在這期間，家長與老師要熱情主動交流，讓孩子感受到你們之間的親密關(guān)系，其次要告訴你的孩子：你長大了，該上幼兒園了，爸爸媽媽要上班，你在幼兒園上班，我們一定會早點(diǎn)來接你的。（說到做到，新生下午3點(diǎn)半可以來接）這樣做孩子可以懂得道理，自我調(diào)整心態(tài)，接受上幼兒園這個現(xiàn)實(shí)。不要騙孩子（我一會就來，我去拿個什么東西等）。
第三是熟悉環(huán)境。我們幼兒園是隨時歡迎家長來參觀的，所以你可以在7，8月期間，帶你的孩子來熟悉幼兒園的環(huán)境。讓孩子玩玩幼兒園的玩具，翻翻書本等，家長在旁邊可以給他講幼兒園的優(yōu)點(diǎn)。比如，你可以結(jié)識好朋友啊，能玩新玩具等。
第四是生活上的準(zhǔn)備，在這兩個多月內(nèi)，可以鍛煉孩子獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，練習(xí)直接用杯子喝水，調(diào)整孩子作息時間（中午12點(diǎn)睡覺），托班孩子要練習(xí)孩子上廁所要告訴老師，小班孩子要鍛煉自己穿脫衣服，遇到難脫穿的衣服要喊阿姨老師幫忙。
第五是物質(zhì)上的準(zhǔn)備衣物：因?yàn)閷殞毧赡軄聿患吧蠋虼蚍氲?，所以有必要給孩子準(zhǔn)備幾套衣服放在幼兒園。玩具，孩子初入園依賴性較強(qiáng)，家長可以征得老師的同意讓孩子帶自己心愛一件玩具，增加孩子的安全感。
由于孩子初入園，哭鬧難免，從而也會使孩子的免疫力下降，導(dǎo)致發(fā)燒，感冒等，首先家長不用慌張，這是孩子入園經(jīng)常會發(fā)生的現(xiàn)象，如果是發(fā)燒等，關(guān)鍵是要讓孩子徹底好后再來園。還有如果有條件的話我建議家長可以在八月份就來幼兒園，因?yàn)槟莻€時候相對新生少，老師有足夠的精力照顧你的孩子，讓他提前適應(yīng)，到了九月開學(xué)，他就會比其他孩子更容易加入這個集體。
我不知道我今天講了這么多有沒有緩減一下家長的內(nèi)心的擔(dān)憂，但我也可以向家長保證，我們老師肯定會盡心盡力地照顧每一個孩子，希望在家長和老師的共同努力下，我們的孩子能更快更好地適應(yīng)幼兒園，能快樂的在幼兒園生活成長。謝謝！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇一
親愛的家長們，老師們，可愛的孩子們：
大家好！xx的熱情還沒有完全褪去，新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。今天，天格外藍(lán)，風(fēng)格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。在這美麗春天祥和的日子里，我們xx幼兒園的全體教職員工家長小朋友歡聚在這里，舉行我園20xx年xx季開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)期。
幼兒園是孩子從家庭走向社會的第一步，幼兒教育是人生的啟蒙教育，“看不見的深度決定看得見的高度”，我們幼教人正是在做著看不見的奠基工程，但是它決定了孩子以后看得見的高度。在新的學(xué)期，我們將繼續(xù)快樂教育、快樂成長、給孩子一個良好的開端。培養(yǎng)“健康、文明、聰敏、自信”的陽光兒童。
怎樣的生活便有怎樣的孩子，想要擁有怎樣的孩子就要有相對應(yīng)的教育方法。各位老師，各位家長，讓我們一起走進(jìn)孩子、理解孩子、傾聽孩子、解放孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子。愿我們在這片凝聚愛意、充滿快樂的地方，手拉著手、心連著心，平等地溝通、真誠的合作，為孩子創(chuàng)設(shè)安全、美麗、幸福的幼兒園以及童年生活。
可愛的孩子們，新的學(xué)期開始了，在這個學(xué)期里你又長大1歲了，又懂事了，一定會學(xué)到更多的知識，懂的更多的道理。園長媽媽期待你的進(jìn)步喲！如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系！老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識，對了，你在幼兒園還會認(rèn)識許多新朋友。
第一個好朋友叫“快樂”?？鞓贩浅Ｖ匾?，每天把微笑送給爸爸媽媽和老師阿姨，它們很快樂，你自己也會非?？鞓?；放學(xué)回家，多跟爸爸媽媽說說在幼兒園發(fā)生的好玩的事情，爸爸媽媽也會更開心，你也就更快樂了。
第二個好朋友叫“禮貌”。有禮貌的孩子處處方便人人愛，來到幼兒園主動向老師阿姨問好，回家時別忘說再見，當(dāng)然，在家里也要禮貌地問候父母長輩，這樣，大家就會更喜歡你了！
第三個好朋友叫“勤奮”。每個小朋友天生一對有力的小腳和一雙靈巧的小手，所以，要堅(jiān)持自己走進(jìn)幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會成為最能干的孩子！
第四個好朋友叫“懂事”。上課、活動的時候要認(rèn)真聽請老師的`要求，不插嘴，有問題舉手問，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。
最后一個好朋友叫“安全”。我們在學(xué)習(xí)和活動的時候要注意自我保護(hù)和提醒其他小朋友自我保護(hù)，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請老師幫忙。在安全的保護(hù)下，我們才能健康、快樂地成長。
好了，孩子們，五個好朋友現(xiàn)在有沒有裝進(jìn)你的心里呢？現(xiàn)在就帶上它們，相信你一定能成為一個快樂、禮貌、勤奮、懂事的小天使！
最后，希望小朋友們在新學(xué)期里：健康快樂！幸福成長！祝福各位家長：家庭美滿！工作順利！祝愿每一位辛勤工作的員工們：開開心心！永遠(yuǎn)年輕！讓我們共同營造愛的環(huán)境，在春天這個充滿絢爛的季節(jié)里一起播種快樂，收獲成長！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，請?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對我們學(xué)校、老師工作的大力支持。我們深深知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好學(xué)前班新生入學(xué)關(guān)。
1、班級情況介紹；
2、課程設(shè)置介紹；
3、任課老師介紹；
4、接送時間安排；
5、學(xué)習(xí)必備用品（鉛筆、橡皮、作業(yè)本、文具盒或筆袋、算盤、水彩筆或油畫棒）。所有文具適用即可，切忌玩具化、高檔化。
從多年的教育生涯得出一個結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個關(guān)鍵要素：
1、學(xué)習(xí)有動力，就是愛學(xué)習(xí)；
2、掌握學(xué)習(xí)方法，就是會學(xué)習(xí)；
3、勤學(xué)習(xí)，就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)好的重要保障。
從幼兒園松散的學(xué)習(xí)進(jìn)入小學(xué)會有很多的不適應(yīng)，學(xué)前班的一年期間能學(xué)多少知識并不是最重要的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是關(guān)鍵。好習(xí)慣的培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成與家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。有位教育思想家說過：認(rèn)得好習(xí)慣就像是銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取利息，享用一生。一個人的壞習(xí)慣就像是欠了高利貸，老在還款，老還不清。作為家長，作為老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，這將是他們一生最大的財富。
小學(xué)生要培養(yǎng)的好習(xí)慣有這些：
1、自己的事情自己做；
2、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正；
3、今日事，今日畢。專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。
4、讀書寫字，姿勢端正。
5、學(xué)會思考，凡事多問幾個為什么。
6、學(xué)會積累，小積累會有大收獲。
7、會傾聽，會表達(dá)。
8、學(xué)會溝通，培養(yǎng)人際交往能力。
培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要家校合力，堅(jiān)持不懈，才能起效，有些家長們往往會出現(xiàn)這些情況：
1、不能嚴(yán)格監(jiān)督，只是停留在口頭上。剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律，大人要嚴(yán)格監(jiān)督。
2、雙重標(biāo)準(zhǔn)。不要在孩子面前說一套做一套，尤其是這么小的孩子。有的家長要求孩子不遲到，自己卻老是遲到。要求孩子讀書寫作業(yè)，自己卻上網(wǎng)打牌等。剛?cè)雽W(xué)的孩子價值觀還沒有形成，這樣的做法容易在孩子的心里形成一個壞榜樣，讓他們有樣學(xué)樣。
3、家長代勞，幫孩子找理由。孩子的能力不是一蹴而就，跌到了才能學(xué)會爬起來。
4、恐嚇打擊孩子很多家長會說錯話，如：“上小學(xué)可不是幼兒園，老師可兇了！”“不聽話就送你去上學(xué)！”“今天的讀課文就算了，反正老師不知道”“你看別人都得一百分，你怎么這么差，簡直是丟我的臉！”……這些話，不僅僅會使孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼，還會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生不必要的壓力。有時候父母不經(jīng)意的一句話，對于孩子的傷害難以挽回。
一切為了孩子，為了孩子一切，希望家長配合以下幾點(diǎn)：
1、校有校規(guī)，請家長遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、請相信老師一定會對你的孩子負(fù)責(zé)，也請相信你的孩子一定會適應(yīng)學(xué)校生活，家長們不能隨意出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)。
3、請按時接送孩子，接送孩子都只能在大門口。衛(wèi)生值日生的家長可以進(jìn)入教室接。
4、到校前請檢查是否攜帶危險品。如小刀、釘子；并檢查有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品（玩具、零食，午點(diǎn)除外）
5、注意督促孩子按時完成作業(yè)。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
6、鼓勵孩子積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動。
7、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。不遲到，特殊原因要請假。
8、有事情，找老師。歡迎您與我多聯(lián)系。
各位家長，從教二十年，我始終堅(jiān)守一句話：用心、用愛、努力做到更好！帶過一屆又一屆學(xué)生，感慨頗多，收獲也很多?，F(xiàn)在，因?yàn)楹⒆?，有緣與各位相識。你們的孩子進(jìn)入我的班級，學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起步，路還很長。在未來的一年里，讓孩子們走好小學(xué)第一步，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請家長們多給予信任和支持。讓我們通力合作，共同努力吧！謝謝大家！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
你們好!
今天主要是向大家介紹一下小班幼兒這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況、本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識的問題。
本班現(xiàn)有幼兒35名，男孩xx名，女孩xx名，其中有三名是剛轉(zhuǎn)來的，這學(xué)期仍有我、曹老師來帶班。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣，語言表達(dá)能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學(xué)會整理衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動問老師好、老師早，離園時說再見。當(dāng)然也有需要提高的方面。如挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，雖然比剛?cè)雸@時有進(jìn)步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動手能力差，依賴性強(qiáng)（使用剪刀和鉛筆），幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。
我們老師是七點(diǎn)半上班，九點(diǎn)喝牛奶，請您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養(yǎng)成孩子按時來園的良好習(xí)慣，這就需要家長的積極配合，九點(diǎn)后就開始孩子在園的一天的學(xué)習(xí)和生活了。具體的安排我們打印了一個表格，貼在我們教室門口的聯(lián)系欄里，大家可以看一下。下午4：15開始接孩子，請您按時來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計(jì)劃，了解孩子這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談?wù)労⒆釉诩业那闆r，使老師可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育。有部分家長經(jīng)常利用這段時間和我們交流，我們也樂意與您交流。
這學(xué)期我們還是以華師大的教材為主，其中蒙氏數(shù)學(xué)需要你們的配合，每周完成四頁，完成后第二天放回袋子，以便我們及時修改還有我們的啟蒙閱讀，每周一課，每周五發(fā)書本，以便幼兒在家家長可以幫忙復(fù)習(xí)，每周一帶回。我們第xx周家長開放日。第xx周唱歌比賽，第xx周春游，第xx周慶六一。
1、在家復(fù)習(xí)顏色、和數(shù)字1—20的順數(shù)，5—1的倒數(shù)。
2、指導(dǎo)幼兒拿筆的姿勢。
我們愿意與各位家長攜手，一起把孩子教育好，也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到。想到、注意到、疏忽的問題請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子搭一片成長的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇四
發(fā)言稿。
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，請?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對我們學(xué)校、老師工作的大力支持。我們深深知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好學(xué)前班新生入學(xué)關(guān)。
1、班級情況介紹;。
2、課程設(shè)置介紹;。
3、任課老師介紹;。
4、接送時間安排;。
5、學(xué)習(xí)必備用品(鉛筆、橡皮、作業(yè)本、文具盒或筆袋、算盤、水彩筆或油畫棒)。所有文具適用即可，切忌玩具化、高檔化。
從多年的教育生涯得出一個結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個關(guān)鍵要素：1、學(xué)習(xí)有動力，就是愛學(xué)習(xí);2、掌握學(xué)習(xí)方法，就是會學(xué)習(xí);3、勤學(xué)習(xí)，就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)好的重要保障。
從幼兒園松散的學(xué)習(xí)進(jìn)入小學(xué)會有很多的不適應(yīng)，學(xué)前班的一年期間能學(xué)多少知識并不是最重要的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是關(guān)鍵。好習(xí)慣的培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成與家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。有位教育思想家說過：認(rèn)得好習(xí)慣就像是銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取利息，享用一生。一個人的壞習(xí)慣就像是欠了高利貸，老在還款，老還不清。作為家長，作為老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，這將是他們一生最大的財富。
小學(xué)生要培養(yǎng)的好習(xí)慣有這些：
1、自己的事情自己做;。
2、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正;。
3、今日事，今日畢。專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。
4、讀書寫字，姿勢端正。
5、學(xué)會思考，凡事多問幾個為什么。
6、學(xué)會積累，小積累會有大收獲。
7、會傾聽，會表達(dá)。
8、學(xué)會溝通，培養(yǎng)人際交往能力。
培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要家校合力，堅(jiān)持不懈，才能起效，有些家長們往往會出現(xiàn)這些情況：
1、不能嚴(yán)格監(jiān)督，只是停留在口頭上。
剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律，大人要嚴(yán)格監(jiān)督。
2、雙重標(biāo)準(zhǔn)。
不要在孩子面前說一套做一套，尤其是這么小的孩子。有的家長要求孩子不遲到，自己卻老是遲到。要求孩子讀書寫作業(yè)，自己卻上網(wǎng)打牌等。剛?cè)雽W(xué)的孩子價值觀還沒有形成，這樣的做法容易在孩子的心里形成一個壞榜樣，讓他們有樣學(xué)樣。
3、家長代勞，幫孩子找理由。
孩子的能力不是一蹴而就，跌到了才能學(xué)會爬起來。
4、恐嚇打擊孩子。
很多家長會說錯話，如:“上小學(xué)可不是幼兒園，老師可兇了!”“不聽話就送你去上學(xué)!”“今天的讀課文就算了，反正老師不知道”“你看別人都得一百分，你怎么這么差，簡直是丟我的臉!”……這些話，不僅僅會使孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼，還會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生不必要的壓力。有時候父母不經(jīng)意的一句話，對于孩子的傷害難以挽回。
一切為了孩子，為了孩子一切，希望家長配合以下幾點(diǎn)：
1、校有校規(guī)，請家長遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
2、請相信老師一定會對你的孩子負(fù)責(zé)，也請相信你的孩子一定會適應(yīng)學(xué)校生活，家長們不能隨意出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)。
3、請按時接送孩子，接送孩子都只能在大門口。衛(wèi)生值日生的家長可以進(jìn)入教室接。
4、到校前請檢查是否攜帶危險品。如小刀、釘子;并檢查有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品(玩具、零食，午點(diǎn)除外)。
5、注意督促孩子按時完成作業(yè)。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
6、鼓勵孩子積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動。
7、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。不遲到，特殊原因要請假。
8、有事情，找老師。歡迎您與我多聯(lián)系。
各位家長，從教二十年，我始終堅(jiān)守一句話：用心、用愛、努力做到更好!帶過一屆又一屆學(xué)生，感慨頗多，收獲也很多。現(xiàn)在，因?yàn)楹⒆樱芯壟c各位相識。你們的孩子進(jìn)入我的班級，學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起步，路還很長。在未來的一年里，讓孩子們走好小學(xué)第一步，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請家長們多給予信任和支持。讓我們通力合作，共同努力吧!謝謝大家!
感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會，首先要祝賀您，您的孩子開始了小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步。在這前三周的過渡期，孩子用飛快的速度學(xué)會了小學(xué)生應(yīng)該知道的常規(guī)。體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的艱辛和快樂。這對孩子是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對家長又何曾不是一個考驗(yàn)了。忐忑不安的期待。默默無言的支持。我們的家長是優(yōu)秀的，我們的孩子也順利的度過了這最重要的頭三周。我們班沒有一個孩子掉隊(duì)，雖然孩子之間是有差別的，有些會稍微落后一些，但是每一個孩子都在飛快的進(jìn)步。這些差別也在很正常的范圍中。我和你們一樣分享著孩子進(jìn)步的快樂?？催@短短的十幾天，孩子能有次序的早讀，上課，午餐，我心里也充滿了成就感。
今天，我很希望能利用這個平臺交流我們對孩子的教育方法，共同創(chuàng)設(shè)一個適合孩子成長的大環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，學(xué)校的教育離不開家長的支持。我們這一代的家長也是新型的家長，素質(zhì)很高。在開學(xué)第一天接到新生名單的時候，我從孩子的名字里就讀出了許多家長對孩子的期望。我也希望學(xué)校的教育能夠伴隨您孩子快樂的成長，成就您的理想。我也把對孩子的教育思路在這里和家長做一個匯報。
(一)教育就是習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成，終身受益。
在這三周里，我們的教學(xué)工作基本放在了第二位。因?yàn)轲B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的前提。在上小學(xué)前，孩子主要以玩為主，上了小學(xué)，就要有“作業(yè)意識”孩子回家要自覺寫作業(yè)，即使做的不好或者有錯誤，都沒有關(guān)系，但孩子一定要有寫作業(yè)的意識，哪怕這天沒有寫的作業(yè)，也要自覺的看看書，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容?；蛘呦蚣议L復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過。家長不要過于關(guān)注孩子寫作業(yè)的對錯，更多的關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)真的程度。一個好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就需要更長的時間去改。所以在孩子剛開始走上學(xué)習(xí)之路時，還是需要家長的督促和引導(dǎo)。到了孩子會認(rèn)識一些字，養(yǎng)成了好的作業(yè)習(xí)慣，家長就可以適當(dāng)放手了。
生活習(xí)慣也是要注意的。孩子要有一定的“時間意識”，不管是吃飯穿衣還是做別的事，都要有一定的時間限制，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。用完的東西放回原處，這樣可以節(jié)省更多的時間。不好的生活習(xí)慣往往會影響到學(xué)習(xí)。
(二)家長要學(xué)會欣賞孩子，永遠(yuǎn)支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨(dú)立解決問題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問題就不問原因責(zé)怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。
(三)引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。
案例2：父親的腳后跟。
小時候我曾住在豐原東邊的山里，父親常帶著我入城。這條路很長，走起來總要兩三個鐘頭。每次父親走在前邊，我跟在后頭，他的步伐大而且快，我必須兩腳不停地劃，眼睛不停地盯住他的那雙破舊的布鞋，一路不停地趕。
有一次，天色向晚，路過一道鐵橋，一根根枕木的間隔比我的步子還寬。平常父親總會歇下來等著我爬過去，或索性抱著我過去，但那天他心里不知牽掛些什么，等到我爬過橋，抬頭一看，他已經(jīng)“失蹤”了。
突然，我涌起一陣恐懼：“這條路來回已跟著父親走過二三十趟了，怎么一下子變得如此陌生?”
我哭著等在橋端的田埂上，幾個鐘頭在黑夜里又餓又怕。我甚至分不清家的方向。我苦苦思憶，但呈現(xiàn)的總是父親那雙不?；蝿拥牟夹Ｎ缫箷r分，總算由遠(yuǎn)而近，傳來了母親苛責(zé)父親的聲音。后來我才知道父親回到家竟還不知我早在半途就已丟失。
我深深相信，當(dāng)時父親如果像趕牛一樣讓我走在前頭，出城的時候便用手指明家的方向，然后問我：“吳厝的大榕樹，舊厝的土地廟，阿公溪上的鐵橋，南坑阿婆家后的小徑……。你認(rèn)不認(rèn)得?”而在我點(diǎn)頭之后，叫我逐一帶路走過。我必定在走過一趟，回到家之后便十分熟悉整條路徑。
如果父親是最最上乘的教育家，也許他在指明家的方向后，便要我?guī)罚诤箢^寧可隨我多走一點(diǎn)冤枉路，一邊加以修正。其后并畫圖比較近路與遠(yuǎn)路，如此我不只會熟悉家城之間的路徑，城東郊的地理我必也在走過一遭后便了如指掌，再也不愁迷路，甚至可以常常代我父親跑腿辦事。
可是我不敢苛求，我仍該感謝父親，畢竟他不會抱著或背著我走，使得我尚有一絲鎮(zhèn)定，能在漫長的四五個鐘頭里守在同一個地方等著他與母親回來找到我。
“學(xué)走路”可以作為一條經(jīng)典的教育隱喻。這意味著學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能提供幫助，但無法代替。成人在某個時候可以“牽”著孩子的手往前走，但這種“牽手”也是需要克制的，在必要的時候需要“放手”。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級的建設(shè)，為我們多提好的建議。(10月中旬我們學(xué)校會有家長開放日，歡迎家長參與孩子一整天的學(xué)習(xí)生活。)在以后的工作中，我們也許會有一些分歧，但是這沒有關(guān)系，因?yàn)槔蠋熀图议L的角度不同，家長關(guān)注的是自己孩子的成長，而老師要關(guān)注整個班級的建設(shè)。只有形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一個孩子才能健康的成長。有一些分歧也是正常的。只要能夠及時的溝通和交流，我想，我們一定能夠達(dá)到共識，因?yàn)槲覀儜阎粋€共同的理想，那就是讓孩子快樂的學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
你們好!
首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會，并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合。小班時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，此刻一年半過去了，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動與同伴游戲、交流了。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。
本學(xué)期我班孩子們共有48名，男孩23名，女孩25名，他們來自不一樣的家庭，性格、潛力、習(xí)慣也有著極大的不一樣。經(jīng)過一年多的接觸，我們對每個孩子的性格、習(xí)慣也有了初步的了解，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異，但是，每個孩子都有著自我的長處，從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的，由于班級的孩子很多，我們對于孩子的優(yōu)點(diǎn)就不依依概括，在今后的活動中，更多地了解幼兒，挖掘孩子們的潛在潛力。
有的孩子性格內(nèi)向，與他人溝通還存在必須困難，有的孩子聰明伶俐，但是以自我為中心嚴(yán)重，缺乏必須的自我約束潛力;有的小朋友過于膽小，不善表達(dá);有的小朋友對于成人依靠性較強(qiáng)，自我管理情緒的潛力很弱;有的孩子頑皮好動，注意力不夠集中等等不一樣狀況，我們也將捕捉孩子不一樣的個性特點(diǎn)，有針對性地實(shí)施教育，幫忙孩子獲得進(jìn)步。
我們上午組織教育教學(xué)活動，新授的資料都放在上午，下午因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬σ追稚ⅲ砸话憬M織孩子游戲、戶外活動、書寫數(shù)字、繪畫等活動。
本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》，按照生活經(jīng)驗(yàn)積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索，設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題。本學(xué)期開設(shè)的主題為：《我長大了》、《祖國媽媽過生日》、《我們都是好朋友》、《秋天的畫報》、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個主題來進(jìn)行教學(xué)。每個主題都有一系列的活動。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā)，構(gòu)成了一個教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。
個性需要向大家說明的是，我們的活動有的通過游戲形式進(jìn)行，有的通過參觀形式進(jìn)行，有的通過故事活動完成，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中群眾進(jìn)行(錄像-參觀保健室、食堂)。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”，在幼兒園的一天，其中的每一個環(huán)節(jié)，區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、生活活動，都是我們的課程，教學(xué)活動結(jié)合游戲活動，教學(xué)活動結(jié)合生活活動，教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時當(dāng)你晚上回家問問孩子“這天在幼兒園上了什么課，學(xué)了什么”可能孩子會說“不明白”或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子，因?yàn)槲覀兊慕逃袝r不是通過正常的教學(xué)活動進(jìn)行，同時，三四歲的孩子，語言表達(dá)潛力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒有潛力去說清這天學(xué)什么，做什么。
下方我就家長們關(guān)注的一些問題進(jìn)行說明。
1、關(guān)于接送制度：為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長接送幼兒”制度，就是說你的孩子每一天都要由家長接送，不能自我來接送的最好要跟老師聯(lián)系好，也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子，這點(diǎn)以后請家長要注意。
2、關(guān)于紅五星的評比：在家長眼里，我們的孩子都是很棒的，總是期望能夠得到表揚(yáng)，但是孩子之間也是有潛力差異的，尤其是在群眾生活中，這種差異就更加地明顯了。為了鼓勵孩子在某些方面的進(jìn)步和突出表現(xiàn)，我們就采用了紅五星的評比方法。我們的評價既有縱向的，也有橫向的，評比五角星并不是目的，而是一種手段，為的是不斷地激勵孩子朝著我們所期望的方向發(fā)展。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是這天的表現(xiàn)很棒，如果放學(xué)的時候沒有得到就是表現(xiàn)不佳。其實(shí)，我們評五角星分兩種狀況，一種是平時比較靈活地給于獎勵，一種是在規(guī)定的時間周五群眾評價給于獎勵。平時，我們評價孩子是看她和以前相比較是否有進(jìn)步，比如說：玩玩具能謙讓了，晨間活動時不再大聲吵鬧了，來園的時候不再讓家人抱著進(jìn)來等等，孩子有了進(jìn)步，我們都給于肯定和激勵，那么對于一些表現(xiàn)一向很棒的孩子，我們就會在周五放學(xué)的時候給予獎勵。
家園共育方面，我們的一些意見和推薦。
1、持續(xù)一致，不遷就孩子。在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園持續(xù)一致。幼兒園每一天中午11點(diǎn)是吃飯的時間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自我的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，但是在家也許就拖拉了，家長這時候就就應(yīng)對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。此刻很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不明白聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
2、多關(guān)注我們的《家長園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長，你們是我們工作的重要合作伙伴。本學(xué)期我們采用了整合課程，在這套課程里很注重資源共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，需要的材料能盡量及時的收集過來，讓我們隨時充實(shí)到課程中，更好的幫忙孩子探索、發(fā)現(xiàn)。
3、遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們，相互交流溝通。幼兒園有許多溝通方式，如：電話、接送幼兒時的交流等等。
4、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作個性強(qiáng)調(diào)一下。每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。有的家長因?yàn)楣ぷ髟?，早?點(diǎn)左右就送孩子入園，我期望這些家長能不能稍微晚一點(diǎn)送孩子來，我們早班老師是7點(diǎn)40分，如果你一早把孩子送來，老師不在，出了問題不好交待，請你必須要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時間、劑量。
5、培養(yǎng)幼兒的自理潛力，在家引導(dǎo)幼兒自我進(jìn)餐、入廁、穿脫鞋子、衣褲。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
6、十一后的作息時間
幼兒早上7：40入園，不要超過8：45，因?yàn)橐绮佟?BR> 下午放學(xué)星期一3:20，星期二至星期五4：00。
7、交納體檢費(fèi)和訂閱雜志的費(fèi)用。
最后再次感謝各位家長的光臨，讓我們攜起手來，為了孩子健康快樂地成長而努力!
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇六
各位家長們：
大家好！
歡迎家長們能夠參加今天的家長會，相信很多家長們都是非常想了解孩子們的情況，在這一點(diǎn)上面大家都是有著相同的想法，我相信今天還是有足夠多的時間去做好的，包括我們幼兒園教師們接下來的工作當(dāng)中應(yīng)該做的更加用心，這次的家長會也是想讓各位家長們多多了解孩子們在園內(nèi)的情況，也有一些事情是各位家長應(yīng)該去了解的，這一點(diǎn)毋庸置疑，現(xiàn)在我也看到了這其中的變化，在一些時候更加應(yīng)該把這些細(xì)節(jié)落實(shí)到位，用一個最好的方式去做好這些。
首先我作為園長對于孩子們的情況也是非常的上心，孩子們的身心健康需要家長跟我們的老師一同去關(guān)心，在園內(nèi)孩子們都是交給老師的，很多老師是比較忙的，在這樣的環(huán)境下面應(yīng)該要去落實(shí)好相關(guān)規(guī)定，對于孩子們的表現(xiàn)我也非常關(guān)心，這次家長會是各位家長們了解自己孩子最直接的方式，我們需要把孩子們在園內(nèi)的情況反映給各位家長，家長門對于自己的孩子們都是非常期待的，接下來就會讓各班的老師來跟各位家長們講講孩子們的情況，我們xx幼兒園這個學(xué)期的第一次家長會也正式開始，我希望能夠通過這次家長會大家更加深入的了解自己孩子。
孩子們是需要我們共同去關(guān)心的，在學(xué)校交給我們的老師，那么在家里各位家長們也需要時刻關(guān)注孩子的身心健康，我們的老師會把孩子們在園內(nèi)的突發(fā)情況及時給各位家長們反映這一點(diǎn)家長們也請放心，未來還是會有更多的時間我們需要上心一點(diǎn)，作為幼兒園的園長我是非常的充實(shí)的，我每天的工作也是非常的多，需要配合各個班級的老師的工作，有什么突發(fā)情況我也是需要第一時間處理，但是卻也是樂在其中，能夠用這么一個好的方式去做好這份工作，我感覺自己確實(shí)是非常充實(shí)，現(xiàn)在我也需要保持這么一份工作，這次家長會都是非常的明確的，讓我們一起去呵護(hù)孩子們，當(dāng)然家長會有表揚(yáng)的孩子，那么也會有批評的小朋友，所以說家長們要做好準(zhǔn)備，對于自己孩子在園內(nèi)的情況要客觀的看待。
那么這次家長會就正式的開始，讓我們每一位老師都做好準(zhǔn)備，講一講自己班級的孩子們是一個什么樣的情況，希望這次的家長會能夠起到一個積極的作用，讓家長們能夠了解到孩子們的情況，做的好的繼續(xù)維持，做的不好的需糾正。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇七
大家好!剛才蔡園長從幼兒園的概況進(jìn)行了總的介紹，使大家對我園有了初步的認(rèn)識。那么，幼兒園到底教些什么，孩子們學(xué)些什么，孩子們吃些什么?睡在哪里?總而言之一句話：孩子們在幼兒園生活是什么樣，與我們在家中一日生活有什么不同，這些，可能是我們家長比較關(guān)注的。偉大的教育家陶行知先生曾說過這樣一句話：生活即教育。確實(shí)，孩子的一日生活都是我們的教育內(nèi)容。這可能就是幼兒園與家庭兩個不同場所的人對孩子教育觀念上的不同之處。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。也可以這樣說孩子步入正規(guī)教育的起始階段就是從幼兒園開始的。我們知道：孩子的年齡小，可塑性強(qiáng)，給他接受什么樣的教育，將來他就會變成什么樣的人。
隨著21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們國家人民生活也富裕起來了，那么在衣食不愁，精神生活也富足的情況下，對于下一代的教育就成了21世紀(jì)新父母最為關(guān)心的事了。在座的大多數(shù)是初為父母者，都希望自己的孩子能受到良好的教育，因此也就出現(xiàn)了找人、托關(guān)系擇園、擇校這種現(xiàn)象，大家都在搶占優(yōu)質(zhì)資源。
那么，是不是把孩子送到一所您認(rèn)為比較好的幼兒園來就算是受到良好教育了呢?如果您這樣認(rèn)為，只能說，您說對了一半，因?yàn)橛變簣@教育是需要家庭來配合的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴”。從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中，我們可以看出家庭教育的重要性。因此，您的教育對孩子的成長也是至關(guān)重要的。
現(xiàn)在的孩子基本上都處于家庭的中心位置，成為家中的小皇帝、小公主、小太陽。父母望子成龍、望女成鳳心切，在對孩子進(jìn)行智力開發(fā)方面都比較重視，而在非智力品質(zhì)的培養(yǎng)方面卻顯得有些薄弱，不少孩子從小養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，如：任性、自私、貪圖享受、缺乏愛心、責(zé)任心、做事沒有恒心、霸道等。所以做父母的要和幼兒園老師齊心協(xié)力，時刻注意著自己的行為，給孩子樹立一個好的榜樣，從小讓孩子樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。
從宏觀上我們要樹立培養(yǎng)人才的遠(yuǎn)大目標(biāo)，從微觀上我們要讓孩子在幼兒園要通過三年或四年的集體生活達(dá)到：增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣(生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣);激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力;增強(qiáng)孩子的自尊、自信，培養(yǎng)孩子關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)孩子個性健康發(fā)展;提高孩子語言交往的積極性、發(fā)展語言能力;豐富孩子的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。而這一切都需要我們家長和幼兒園共同配合，使幼兒園教育和家庭教育產(chǎn)生合力，才能達(dá)到最佳效果。
小班新生即將入園，作為家長，我們需要做些什么?下面我就從以下幾個方面具體地談一談。
1、做好幼兒入園前的.心理準(zhǔn)備工作。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。
這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
2、正確對待父(母)子依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常回、會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉，而是放一放，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了放一放的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。
所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。
這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還在哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。
3、提前做好生活自理預(yù)備工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋、不跟腳的鞋子和有鞋帶的鞋子。
4、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有物殊情況不能來園請及時與老師取得聯(lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到保健老師手中，寫明服藥時間、劑量。以后請家長于早上8：30分以前送孩子，下午4：00以后接孩子。
5、家園合作。
幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感、態(tài)度等?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“家園配合，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展;同時，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動中得到應(yīng)用。”孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。
幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們設(shè)有“家長園地”我們將一些教學(xué)內(nèi)容、周計(jì)劃貼在上面，請家長們及時的關(guān)心一下，以便了解我們每周的教育教學(xué)活動。
特別提示：我們應(yīng)承認(rèn)和關(guān)注孩子在經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等方面的個體差異，避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的孩子，以發(fā)展的眼光看待孩子，既要了解孩子的現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)。
五幼小班一日生活作息時間表(春夏)。
7：50—8：00晨間接待勞動觀察。
8：00—8：40安靜活動與體育鍛煉。
8：40—8：45整理談話。
8：45—9：00喝牛奶。
9：00—9：10早操。
9：10—9：25教學(xué)活動。
9：25—9：40課間活動。
9：40—9：55教學(xué)活動或集體活動。
9：55—10：40游戲活動。
10：40—10：50整理安靜活動。
10：50—11：45午餐散步。
12：00—2：30午睡。
2：30—2：50起床整理。
2：50—3：20體育活動。
3：20—3：45午點(diǎn)。
3：45—4：45組織活動與游戲。
4：45—5：00整理離園。
五幼小班一日生活作息時間表(秋冬)。
7：50—8：00晨間接待勞動觀察。
8：00—8：40安靜活動與體育鍛煉。
8：40—8：45整理談話。
8：45—9：00喝牛奶。
9：00—9：10早操。
9：10—9：20教學(xué)活動。
9：20—9：40課間活動。
9：40—9：50教學(xué)活動或集體活動。
9：50—10：40游戲活動。
10：40—10：50整理安靜活動。
10：50—11：45午餐散步。
12：00—2：30午睡。
2：30—2：50起床整理。
2：50—3：20體育活動。
3：20—3：45午點(diǎn)。
3：45—4：45組織活動與游戲。
4：45—5：00整理離園。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
我是xx的父親，很高興能夠有這個發(fā)言的機(jī)會，我誠惶誠恐，在教育孩子上面各位家長各有所長，我們都有一個共同的目標(biāo)，一個共同的方向，那就是讓孩子健康成長，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點(diǎn)激動，一下子竟也不知道怎么開口，但是我一定要說出自己家最想說的，就拿我們家xx說吧，其實(shí)在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育，我的目的就是讓孩子能夠開心就好了，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長，我不知道怎么更大家表達(dá)這些，但是我這么做我們家xx確實(shí)進(jìn)步了不少，確實(shí)讓我省了不少心。
我聽過一句話“教育是老師，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的，教育跟育人是非常有區(qū)別的，我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心，一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人，我想很顯然是后者，對于孩子教育應(yīng)該是交給老師的，畢竟在這個上面沒有比老師更加專業(yè)的了，作為家長就不要在這個上面過多的干預(yù)，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心，那么我們作家長要做的就是育人，細(xì)細(xì)的去思考這兩點(diǎn)還是區(qū)別非常大的，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大。
我一直非常在乎對孩子性格，思想上面的重視，學(xué)習(xí)是一方面，讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關(guān)鍵的，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長最直接的任務(wù)，我也非常的在乎這些，從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種好的東西，讓孩子養(yǎng)成高的素質(zhì)，習(xí)慣，生活中有一個好的狀態(tài)，保持開心，最不應(yīng)該的就是讓孩子有一些壓力，這是非常難得的，我很珍惜這種東西，我愿意讓孩子去學(xué)習(xí)這些，我知道這些都是非常寶貴的，教育孩子是老師的職責(zé)，我想表達(dá)的就是老師跟我們做家長的分工明確，這樣才能讓孩子成長起來，其實(shí)作為家長我們一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個非常正確的三觀，我始終都要求孩子做到這些基本的事情。
我想這次的家長會也是我們交流的時候，我們應(yīng)該有一個互相學(xué)習(xí)的時間，都是為了孩子好，讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中做好這些非常的寶貴，各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵，我說完了謝謝。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，請?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對我們學(xué)校、老師工作的大力支持。我們深深知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好學(xué)前班新生入學(xué)關(guān)。
1、班級情況介紹；
2、課程設(shè)置介紹；
3、任課老師介紹；
4、接送時間安排；
5、學(xué)習(xí)必備用品（鉛筆、橡皮、作業(yè)本、文具盒或筆袋、算盤、水彩筆或油畫棒）。所有文具適用即可，切忌玩具化、高檔化。
從多年的教育生涯得出一個結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個關(guān)鍵要素：
1、學(xué)習(xí)有動力，就是愛學(xué)習(xí)；
2、掌握學(xué)習(xí)方法，就是會學(xué)習(xí)；
3、勤學(xué)習(xí)，就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)好的重要保障。
從幼兒園松散的學(xué)習(xí)進(jìn)入小學(xué)會有很多的不適應(yīng)，學(xué)前班的一年期間能學(xué)多少知識并不是最重要的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是關(guān)鍵。好習(xí)慣的培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成與家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。有位教育思想家說過：認(rèn)得好習(xí)慣就像是銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取利息，享用一生。一個人的壞習(xí)慣就像是欠了高利貸，老在還款，老還不清。作為家長，作為老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，這將是他們一生最大的財富。
小學(xué)生要培養(yǎng)的好習(xí)慣有這些：
1、自己的事情自己做；
2、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正；
3、今日事，今日畢。專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。
4、讀書寫字，姿勢端正。
5、學(xué)會思考，凡事多問幾個為什么。
6、學(xué)會積累，小積累會有大收獲。
7、會傾聽，會表達(dá)。
8、學(xué)會溝通，培養(yǎng)人際交往能力。
培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要家校合力，堅(jiān)持不懈，才能起效，有些家長們往往會出現(xiàn)這些情況：
1、不能嚴(yán)格監(jiān)督，只是停留在口頭上。剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律，大人要嚴(yán)格監(jiān)督。
2、雙重標(biāo)準(zhǔn)。不要在孩子面前說一套做一套，尤其是這么小的孩子。有的家長要求孩子不遲到，自己卻老是遲到。要求孩子讀書寫作業(yè)，自己卻上網(wǎng)打牌等。剛?cè)雽W(xué)的孩子價值觀還沒有形成，這樣的做法容易在孩子的心里形成一個壞榜樣，讓他們有樣學(xué)樣。
3、家長代勞，幫孩子找理由。孩子的能力不是一蹴而就，跌到了才能學(xué)會爬起來。
4、恐嚇打擊孩子很多家長會說錯話，如：“上小學(xué)可不是幼兒園，老師可兇了！”“不聽話就送你去上學(xué)！”“今天的讀課文就算了，反正老師不知道”“你看別人都得一百分，你怎么這么差，簡直是丟我的臉！”……這些話，不僅僅會使孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼，還會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生不必要的壓力。有時候父母不經(jīng)意的一句話，對于孩子的傷害難以挽回。
一切為了孩子，為了孩子一切，希望家長配合以下幾點(diǎn)：
1、校有校規(guī)，請家長遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、請相信老師一定會對你的孩子負(fù)責(zé)，也請相信你的孩子一定會適應(yīng)學(xué)校生活，家長們不能隨意出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)。
3、請按時接送孩子，接送孩子都只能在大門口。衛(wèi)生值日生的家長可以進(jìn)入教室接。
4、到校前請檢查是否攜帶危險品。如小刀、釘子；并檢查有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品（玩具、零食，午點(diǎn)除外）。
5、注意督促孩子按時完成作業(yè)。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
6、鼓勵孩子積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動。
7、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。不遲到，特殊原因要請假。
8、有事情，找老師。歡迎您與我多聯(lián)系。
各位家長，從教二十年，我始終堅(jiān)守一句話：用心、用愛、努力做到更好！帶過一屆又一屆學(xué)生，感慨頗多，收獲也很多?，F(xiàn)在，因?yàn)楹⒆?，有緣與各位相識。你們的孩子進(jìn)入我的班級，學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起步，路還很長。在未來的一年里，讓孩子們走好小學(xué)第一步，為以后的`學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請家長們多給予信任和支持。讓我們通力合作，共同努力吧！謝謝大家！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十
各位家長:。
你們好！
首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面:現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在一定的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在一定的時間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡時間是:12:00—xx:30。
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面:主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
語言:創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流:文學(xué)作品的鑒賞:閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會:交流、互動、分享、責(zé)任等方面的。
藝術(shù):主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué):對事物的正確的認(rèn)知:發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問題希望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來。如果家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。謝謝！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，請?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對我們學(xué)校、老師工作的大力支持。我們深深知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好學(xué)前班新生入學(xué)關(guān)。
1、班級情況介紹;。
2、課程設(shè)置介紹;。
3、任課老師介紹;。
4、接送時間安排;。
5、學(xué)習(xí)必備用品(鉛筆、橡皮、作業(yè)本、文具盒或筆袋、算盤、水彩筆或油畫棒)。所有文具適用即可，切忌玩具化、高檔化。
從多年的教育生涯得出一個結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個關(guān)鍵要素：1、學(xué)習(xí)有動力，就是愛學(xué)習(xí);2、掌握學(xué)習(xí)方法，就是會學(xué)習(xí);3、勤學(xué)習(xí)，就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)好的重要保障。
從幼兒園松散的學(xué)習(xí)進(jìn)入小學(xué)會有很多的不適應(yīng)，學(xué)前班的一年期間能學(xué)多少知識并不是最重要的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是關(guān)鍵。好習(xí)慣的培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成與家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。有位教育思想家說過：認(rèn)得好習(xí)慣就像是銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取利息，享用一生。一個人的壞習(xí)慣就像是欠了高利貸，老在還款，老還不清。作為家長，作為老師，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，這將是他們一生最大的財富。
小學(xué)生要培養(yǎng)的好習(xí)慣有這些：
1、自己的事情自己做;。
2、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正;。
3、今日事，今日畢。專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。
4、讀書寫字，姿勢端正。
5、學(xué)會思考，凡事多問幾個為什么。
6、學(xué)會積累，小積累會有大收獲。
7、會傾聽，會表達(dá)。
8、學(xué)會溝通，培養(yǎng)人際交往能力。
培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要家校合力，堅(jiān)持不懈，才能起效，有些家長們往往會出現(xiàn)這些情況：
1、不能嚴(yán)格監(jiān)督，只是停留在口頭上。
剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律，大人要嚴(yán)格監(jiān)督。
2、雙重標(biāo)準(zhǔn)。
不要在孩子面前說一套做一套，尤其是這么小的孩子。有的家長要求孩子不遲到，自己卻老是遲到。要求孩子讀書寫作業(yè)，自己卻上網(wǎng)打牌等。剛?cè)雽W(xué)的孩子價值觀還沒有形成，這樣的做法容易在孩子的心里形成一個壞榜樣，讓他們有樣學(xué)樣。
3、家長代勞，幫孩子找理由。
孩子的能力不是一蹴而就，跌到了才能學(xué)會爬起來。
4、恐嚇打擊孩子。
很多家長會說錯話，如:“上小學(xué)可不是幼兒園，老師可兇了!”“不聽話就送你去上學(xué)!”“今天的讀課文就算了，反正老師不知道”“你看別人都得一百分，你怎么這么差，簡直是丟我的臉!”……這些話，不僅僅會使孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼，還會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生不必要的壓力。有時候父母不經(jīng)意的一句話，對于孩子的傷害難以挽回。
一切為了孩子，為了孩子一切，希望家長配合以下幾點(diǎn)：
1、校有校規(guī)，請家長遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、請相信老師一定會對你的孩子負(fù)責(zé)，也請相信你的孩子一定會適應(yīng)學(xué)校生活，家長們不能隨意出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)。
3、請按時接送孩子，接送孩子都只能在大門口。衛(wèi)生值日生的家長可以進(jìn)入教室接。
4、到校前請檢查是否攜帶危險品。如小刀、釘子;并檢查有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品(玩具、零食，午點(diǎn)除外)。
5、注意督促孩子按時完成作業(yè)。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
6、鼓勵孩子積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動。
7、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。不遲到，特殊原因要請假。
8、有事情，找老師。歡迎您與我多聯(lián)系。
各位家長，從教二十年，我始終堅(jiān)守一句話：用心、用愛、努力做到更好!帶過一屆又一屆學(xué)生，感慨頗多，收獲也很多。現(xiàn)在，因?yàn)楹⒆?，有緣與各位相識。你們的孩子進(jìn)入我的班級，學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起步，路還很長。在未來的一年里，讓孩子們走好小學(xué)第一步，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請家長們多給予信任和支持。讓我們通力合作，共同努力吧!謝謝大家!
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十二
家長們現(xiàn)在來送孩子上幼兒園基本的想法是：孩子的年齡到了或是別人的孩子上幼兒園了我的孩子也要上幼兒園等等。
其實(shí)，孩子上幼兒園是必須的。孩子上幼兒園可以培養(yǎng)孩子的社會性（所謂社會性，是指與人交往，融入社會所需的特點(diǎn)、品質(zhì)。它是和平相處，解決矛盾，不傷人的技巧及駕馭或掌握公共資源的能力，還有自我的認(rèn)同品質(zhì)：一只眼看他人，一只眼看自己。通俗一點(diǎn)社會性就是指適應(yīng)社會的能力。）。幼兒園就是孩子們的社會。孩子們在這里學(xué)會與他人交往、交流。會在交往中通過伙伴們對自己的評價，認(rèn)識到自己，促進(jìn)自己心理的成長和發(fā)展。
如果孩子在6歲后，還沒有深入的與其他孩子交往過，那么在今后的日子里，這個孩子將很難在產(chǎn)生對他人深入交往的行為，并極有可能躲避群體，即使想交往，也容易受挫。所以孩子上幼兒園還是非常必要的。
既然家長們選擇了我們的幼兒園，就說明家長們是非常相信我們的。孩子離開家長來到陌生的幼兒園，都會感覺特別焦慮特別痛苦，這是正常的。如果家長在送孩子上幼兒園時，表現(xiàn)出不舍或是不放心，孩子就會從家長的這種態(tài)度上，認(rèn)為這個陌生的環(huán)境是個可怕的地方。那孩子不是更加的害怕驚懼。所以家長一定要放松，孩子才能從你那里感覺到力量，感覺幼兒園是一個能讓他放心的地方。他才能適應(yīng)的更快。
每年的這個時候，都要感受寶寶痛苦的哭聲，這些是避免不了的。我們要平常心對待。就像剛剛上面我們說過的，家長的態(tài)度會直接影響到孩子。
那我們家長應(yīng)該怎樣做就能讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園呢？首先，我們家長不要偷偷溜走。每年來送孩子家長要走時，為了孩子不拉著家長不讓走，很多的家長都會選擇偷偷溜走或是用我出去一會兒就回來這樣的借口，然后就悄悄地走了。這樣孩子當(dāng)時是沒有哭，但等到孩子發(fā)現(xiàn)家長不見了等了好久都沒有回來，孩子會想，媽媽騙我把我放在這走了，不要我了！孩子心里會是怎樣的害怕。
與其這樣，不如堅(jiān)定的和孩子說，你在這等媽媽，媽媽到放學(xué)的時候就來接你，如果你乖乖的在這玩，媽媽會第一個來接你。有這樣的承諾在，孩子會比較容易轉(zhuǎn)移注意力。這樣孩子只要確定媽媽回來接他，就會不哭了。
家長在和孩子參加親子園活動時，盡量不要干預(yù)孩子，讓孩子自己去玩耍，最好家長站的離孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)。最好讓孩子能夠認(rèn)識一個或兩個小朋友，那樣正式開學(xué)時，孩子會適應(yīng)的更快。
有的家長會說，孩子第一天上幼兒園還很高興，我走時也很好。怎么到了第二天就死活不愿意上幼兒園了呢？第三天就更厲害了？那是因?yàn)榈谝惶斓臅r候孩子沒有經(jīng)驗(yàn)，以為還像親子園活動時家人會跟他一起，媽媽暫時離開。但有了第一天在幼兒園的生活經(jīng)歷后，他發(fā)現(xiàn)更以前的任何情況都不同，而且老師對他的照顧方式也和家人不同，小朋友也沒有一個是認(rèn)識的。寶寶有了第一天在幼兒園的不愉快的經(jīng)驗(yàn)，于是第二天就堅(jiān)決拒絕去幼兒園。第三天孩子就想通過自己的努力逃離這種他不愿意做的這件事情。甚至，有的幼兒在上幼兒園后，晚上睡覺會哭喊，驚叫。
其實(shí)，這是由于孩子自己在幼兒園這個陌生的環(huán)境中，開始會感覺爸爸媽媽不要他了，會感到恐慌，所以就會在自己的夢境中呈現(xiàn)自己最害怕的事情。有的時候，我們大人也是這樣，白天談到蛇，晚上也許就夢到了。遇到這種情況，家長不要擔(dān)心。在白天上幼兒園的時候，一定要讓孩子知道媽媽會來接我的。
孩子入園后，原來在家不尿褲，怎么上幼兒園又開始尿褲子了呢？這是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入了肛欲期。在孩子到了2歲到3歲多的時候就會進(jìn)入這個肛欲期，孩子在這個時候，寶寶就會練習(xí)有意識的的憋住大小便，不像以前一樣，有了尿就尿。在做了大小便的練習(xí)后，孩子就會和大人一樣，有時候在不合適的時候，想要上廁所可以憋一下，到合適的時候再去。在練習(xí)中，出現(xiàn)失誤是很正常的。從根本上來說，這是人類的一種進(jìn)步。家長說我們孩子在家怎么沒有出現(xiàn)，那是因?yàn)樵诩也恍枰锇 ?BR> 孩子入園后，怎么總是生病或是上火？其實(shí)有很多的原因，比如，孩子上幼兒園后與父母分離的痛苦心情不好會造成免疫力低下，就容易生病。還有孩子在幼兒園里，接觸的傳染源多了，就容易生病了。其實(shí)也與孩子在家家長照顧的過于精細(xì)有關(guān)。孩子在家，不常接觸傳染源，家長給孩子阻擋了生病的機(jī)會，所以孩子的免疫系統(tǒng)不經(jīng)常用，其實(shí)這不能算是孩子自己的免疫力戰(zhàn)勝了病菌，當(dāng)孩子離開了這個保護(hù)罩，就會很自然的容易被傳染。其實(shí)家庭的這種保護(hù)并不能加強(qiáng)孩子的免疫力，只會降低孩子的免疫力。打個比方，孩子一生下來就在無菌環(huán)境下生活，那當(dāng)孩子來到正常環(huán)境下，也許一點(diǎn)常人感覺不到的病菌，孩子就會受不來的。
所以孩子生病，家長該治療還要治療，總要有一個過程。那家長們會問那到底什么時候才不這樣了，這個不好說，只能是說，在家保護(hù)越好的，時間久越長。
還有上火，孩子一上幼兒園，就像出了籠子的小鳥一樣，在幼兒園里使勁的玩使勁的跑，所以就容易上火了。
孩子吃飯問題，上小班的孩子在家里就應(yīng)該自己會吃飯了，沒有不會的，孩子在這個年齡，他的各方面的水平，都能保證他能完成這項(xiàng)工作。所以，從今天開始在家就讓他自己吃。那我孩子跑啊，那是他已經(jīng)不餓了。那就不要逼迫他了。還有的家長怕孩子前幾天孩子上幼兒園不吃飯，孩子不是總哭嗎？就要求老師硬要孩子吃點(diǎn)飯。其實(shí)，老師會去哄不吃的孩子吃一點(diǎn)，但老師不會硬逼迫孩子吃飯，因?yàn)檫@樣對孩子實(shí)在是不好。還有的家長會存在，孩子在幼兒園吃不好，回家晚上做上孩子特喜歡吃的飯菜，這樣更不好，孩子會拿家里的菜和幼兒園里的比，于是更不愿意在幼兒園里吃飯了。
第六方面：老師可以和家長談?wù)労⒆邮欠癯允裁礀|西過敏的。老師在以后可以注意一下。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的的各位家長：
大家早上好！
經(jīng)過一個暑假的時間，大家都是新學(xué)期新氣象，各位都精神滿滿，能量滿滿。首先，謝謝大家能準(zhǔn)時參加本次會議。我覺得在一個有愛的，充滿正能量的環(huán)境中學(xué)習(xí)。對孩子的健康和快樂成長意義重大。首先，咱們從看問題的`角度說起，咱們看任何問題角度說起，看事情時，我們要學(xué)著走進(jìn)去也能走出來。不能只做當(dāng)局者，也要學(xué)做旁觀者。咱們的共同努力是為了更好的愛孩子。因此，我們共同要全面的教育我們的孩子，在學(xué)校里面的事情，老師會不斷思考，認(rèn)真考慮，把最好的愛和正能量帶給孩子們。同時，我們也需要家長們?nèi)ε浜希?BR> 咱們會議內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：
1、新學(xué)期為了便于咱們家園溝通更好的配合，咱們班家長手機(jī)號碼如果有變動的可以及時聯(lián)系我。便于老師將寶寶在園的信息及時反饋給各位家長。
2、我們班幼兒已經(jīng)是中班的孩子了，我們可以鍛煉幼兒做一些力所能及的事情，比如，打掃衛(wèi)生，自己收拾衣物和書包。這樣從小鍛煉我們的孩子要找到自我，要訓(xùn)練自我的潛力。
3、俗話說：“百事孝為先，從小鍛煉小朋友的愛心孝心，把小事做好，秉承育人先育德的觀念。例如老師每天給小朋友不只有愛心的作業(yè)，請家長和孩子共同完成，培養(yǎng)愛心。另外，請小朋友每周至少給自己的親人洗腳，懂得愛自己的家人。
4、還有，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)。可能我們幼兒還會遇到一些“小事故”，比如，小朋友們之間會發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧，也可能會打架。假如，兩個小朋友打架等不愉快的事情發(fā)生時，可能有意外，如果超過兩次后，我們大家就該冷靜，仔細(xì)審視每件事情，學(xué)會用智慧換位思考事情。所以，面對錯誤的事情，不僅僅只認(rèn)識到錯誤，也要學(xué)著改正錯誤。
5、盡量給幼兒制造一個溫馨的家庭環(huán)境和良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會快樂多一點(diǎn)。
謝謝大家聆聽我的會議內(nèi)容。希望在新學(xué)期里，為了幼兒的健康成長，大家一起努力。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的家長朋友：您好!
首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時間參加這次的家長會。在xx幼兒園工作多年，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長，而且我自己也是一名母親，和你們所有人一樣，希望孩子在幼兒園吃好，喝好，玩好。我們班有三位老師，兩位授課老師，我和何老師，一位生活老師姚阿姨。我們班一共32名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。孩子們的健康發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長的每一天。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們一起了解幾個方面的知識，希望得到家長朋友的理解和支持。
一、入園前準(zhǔn)備：
作為小班小朋友，第一次離開家人，進(jìn)入一個陌生的環(huán)境，會產(chǎn)生“分離焦慮”。常見的表現(xiàn)就是“哭鬧”，哭鬧的時間和程度也是因孩子而異，多數(shù)孩子哭鬧一般會在入園后一周內(nèi)有所緩解，但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會持續(xù)一個月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對于這些孩子分離帶來的痛苦會更大，可能在第二次送她入園時，孩子的抵觸情緒也很大。但是分離焦慮的克服是每個孩子成長的必經(jīng)過程。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步，必須由孩子自己去完成。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長和發(fā)展。比如常見的就是有些家長把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至?xí)Ａ粼诮淌掖皯暨呌^望，當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開的時候，孩子的內(nèi)心依賴性會被喚起，分離焦慮會持續(xù)更長的時間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時間，適應(yīng)幼兒園的生活，希望家長做到以下7點(diǎn)：
1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂游戲的地方。
2、日常生活要開始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。
3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣、健康狀況、性格特點(diǎn)，需要幫助的可以與老師商量解決。
4、入園時孩子會因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園。
5、離開時和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會準(zhǔn)時接他回家，然后堅(jiān)定地離開。只有恰當(dāng)對待孩子入園后的不適應(yīng)，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。
6、入園后，可利用接送孩子的機(jī)會或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
二、接送時間。
每天早上8點(diǎn)到11點(diǎn)下午2點(diǎn)半到5點(diǎn)，小班第一個月不提供早中餐，只有下午的午點(diǎn)。
三、本院園課程安排情況。
我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，保教并重，以五大領(lǐng)域課程為主，科學(xué)，健康，社會，音樂，美術(shù)，語言。融入園本課程，注重幼兒能力的培養(yǎng)。
四、衛(wèi)生及健康。
1、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用，請家長在孩子晨檢時交給老師，并做好登記簽字手續(xù)，老師會提醒孩子多喝水。
2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱，如果有身體不適最好在家休息。
3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲，并寫好名字。
4、如果家長手機(jī)號碼有變動請及時告知老師。
5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行正面教育。
6、協(xié)助老師對孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。
7、盡量固定人員接送孩子，如果有特殊情況請?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。
8、如果有特殊情況需要請假請及時和本班老師聯(lián)系。
兩個三周歲的孩子為了自己的小心思難免會發(fā)生小摩擦，這個時候如果其中某個或兩個孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦?xí)墳樾∨笥验g的抓咬甚至?xí)砗車?yán)重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容，而不是一味地維護(hù)自己的利益?，F(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會延伸到家長之間的口角，孩子間的矛盾很簡單，上一秒兩個人為玩具爭執(zhí)下一秒鐘兩個人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。
為了幫助孩子進(jìn)步成長，我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的，及時的，彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。
五、可能出現(xiàn)的問題。
1、不肯上幼兒園：入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時可能受不了，接孩子時盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對他抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。
2、驚醒：新入園幼兒可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會慢慢消失的。
3、生?。阂话銇碚f，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分幼兒入園一個月左右，體重會有所下降，也會出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會度過難關(guān)。
4、情緒波動：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動不動就愛發(fā)脾氣、鬧情緒，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對此不知所措。其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時，家長要主動與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵說服教育。
一個月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應(yīng)，會獨(dú)立吃飯、入睡，愿意主動參加集體活動。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會更加的依戀并且哭鬧會變本加厲。作為家長應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十五
感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會，首先要祝賀您，您的孩子開始了小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步。在這前三周的過渡期，孩子用飛快的.速度學(xué)會了小學(xué)生應(yīng)該知道的常規(guī)。體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的艱辛和快樂。這對孩子是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對家長又何曾不是一個考驗(yàn)了。忐忑不安的期待。默默無言的支持。我們的家長是優(yōu)秀的，我們的孩子也順利的度過了這最重要的頭三周。我們班沒有一個孩子掉隊(duì)，雖然孩子之間是有差別的，有些會稍微落后一些，但是每一個孩子都在飛快的進(jìn)步。這些差別也在很正常的范圍中。我和你們一樣分享著孩子進(jìn)步的快樂?？催@短短的十幾天，孩子能有次序的早讀，上課，午餐，我心里也充滿了成就感。
今天，我很希望能利用這個平臺交流我們對孩子的教育方法，共同創(chuàng)設(shè)一個適合孩子成長的大環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，學(xué)校的教育離不開家長的支持。我們這一代的家長也是新型的家長，素質(zhì)很高。在開學(xué)第一天接到新生名單的時候，我從孩子的名字里就讀出了許多家長對孩子的期望。我也希望學(xué)校的教育能夠伴隨您孩子快樂的成長，成就您的理想。我也把對孩子的教育思路在這里和家長做一個匯報。
(一)教育就是習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成，終身受益。
在這三周里，我們的教學(xué)工作基本放在了第二位。因?yàn)轲B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的前提。在上小學(xué)前，孩子主要以玩為主，上了小學(xué)，就要有“作業(yè)意識”孩子回家要自覺寫作業(yè)，即使做的不好或者有錯誤，都沒有關(guān)系，但孩子一定要有寫作業(yè)的意識，哪怕這天沒有寫的作業(yè)，也要自覺的看看書，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容?；蛘呦蚣议L復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過。家長不要過于關(guān)注孩子寫作業(yè)的對錯，更多的關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)真的程度。一個好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就需要更長的時間去改。所以在孩子剛開始走上學(xué)習(xí)之路時，還是需要家長的督促和引導(dǎo)。到了孩子會認(rèn)識一些字，養(yǎng)成了好的作業(yè)習(xí)慣，家長就可以適當(dāng)放手了。
生活習(xí)慣也是要注意的。孩子要有一定的“時間意識”，不管是吃飯穿衣還是做別的事，都要有一定的時間限制，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。用完的東西放回原處，這樣可以節(jié)省更多的時間。不好的生活習(xí)慣往往會影響到學(xué)習(xí)。
(二)家長要學(xué)會欣賞孩子，永遠(yuǎn)支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨(dú)立解決問題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問題就不問原因責(zé)怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。
(三)引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。
案例2：父親的腳后跟。
小時候我曾住在豐原東邊的山里，父親常帶著我入城。這條路很長，走起來總要兩三個鐘頭。每次父親走在前邊，我跟在后頭，他的步伐大而且快，我必須兩腳不停地劃，眼睛不停地盯住他的那雙破舊的布鞋，一路不停地趕。
有一次，天色向晚，路過一道鐵橋，一根根枕木的間隔比我的步子還寬。平常父親總會歇下來等著我爬過去，或索性抱著我過去，但那天他心里不知牽掛些什么，等到我爬過橋，抬頭一看，他已經(jīng)“失蹤”了。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十六
開始：教師登記幼兒花名冊(播放動畫片)
各位家長：
大家好!
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會!
我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師，參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗(yàn)了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時要嚴(yán)格適用幼兒接送卡(隨后辦理)。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子;如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準(zhǔn)備。
第六、請給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請交回幼兒照片6張。(2寸統(tǒng)一底色);全家福一張;幼兒喜歡的玩具一件(孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀);請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排.
兩天半活動完之后，9月1日正式開學(xué)，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十七
你們好！
首先我代表本班的老師對在座的各位的到來表示熱烈的歡迎！在座的各位家長有教師同行，有教育方面的專家，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。今天請大家來，也是為了和大家共同商討教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期的班級工作計(jì)劃！
首先向大家介紹一下班級基本情況：
我們班現(xiàn)有孩子35名，其中男孩22名，女孩13名；經(jīng)過一年多的努力，已經(jīng)有了一定的良好發(fā)展。本學(xué)期咱們班的教師有所調(diào)動，先說一下我自己吧！我姓劉，是本班的班主任，小朋友都叫我藍(lán)心老師。楊老師是咱們班新來的老師，本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我們兩個共同擔(dān)任。李老師主要負(fù)責(zé)孩子的保育工作。感謝你們家長長久以來對我們工作的支持，謝謝！
現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，也知道孩子并不是學(xué)多少個漢字，會計(jì)算10以內(nèi)的甚至20以內(nèi)的加減，就表示這個孩子有多聰明。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體。特別是在幼兒園，孩子一天的生活、學(xué)習(xí)基本上在這個班級范圍里，孩子的性格、能力對他能否適應(yīng)集體生活，能否展現(xiàn)出自己的個性特長，能否得到更好的發(fā)展影響很大，所以，我們的活動主要以培養(yǎng)孩子興趣，提高孩子能力和培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣為主，只要我們的孩子今天的成長比昨天的好，那就是好！
家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心，因?yàn)楹芏嗟闹R會隨著孩子年齡的增長自然習(xí)得。幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事態(tài)度，這些將影響孩子一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴們游戲，懂得合作分享，這就是我們老師家長最大的心愿。
同時，家長要注意教育分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，孩子需要父母的關(guān)愛，但也需要父母的管教。適當(dāng)?shù)墓芙绦袨橛欣诤⒆拥男愿衽囵B(yǎng)，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。
大家都知道幼兒教育并不是幼兒園單方面就能完成的事，并不是說孩子入園后對孩子的教育的這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反！家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師。”家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然話說回來，家庭教育盡管重要，但它是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的的、有計(jì)劃的，只有二者相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子：就像喝水的時候，每次孩子們喝水都由老師監(jiān)督他們，但總有個別孩子自己偷偷跑到一邊玩。再舉個例子：張博、張雨彤原來不吃青菜；王雪晴、馬含羽、宋曉不吃饅頭，總是把饅頭偷偷掰碎揉成條；李子豪總是把不喜歡吃的菜偷偷倒掉。經(jīng)過老師的鼓勵，家長的配合，現(xiàn)在也不怎么挑食了，慢慢的也能嘗試去吃了。在學(xué)習(xí)上、性格上也有了很大的進(jìn)步：像史文凱、孟紫雨、王浩、王俊俊等多名幼兒，與原來相比均有很大進(jìn)步！
幾乎所有孩子都有不同程度的“星期一綜合癥”，過去一周里通過游戲和教育手段樹立起來的好習(xí)慣，在經(jīng)過一個周末后變喪失殆盡，有的家長出于補(bǔ)償心理，讓孩子隨性的吃喝玩樂，也有的家長因?yàn)榕侣闊?，不去呼?yīng)幼兒園的生活節(jié)奏，以至于造成孩子不想或不去幼兒園。
最后請大家注意幾個問題：
１、咱們園有接送制度，如果請別人代接幼兒，請及時與老師聯(lián)系，不滿１８周歲的未成年人不能接孩子，為了孩子的安全，請家長給予理解！
２、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天生好動，他們之間有了矛盾，動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子之間的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好表率，正確引導(dǎo)、寬以待人、學(xué)會分享，學(xué)會和小伙伴們友好的交流和相處，在此感謝大部分家長的理解與支持！
３、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望家長能盡量讓孩子準(zhǔn)時到園，如果您因?yàn)樘厥庠蜻t到入園，請您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響到其他孩子的正?；顒印?BR> ４、在家里讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，力所能及的事幫忙做！
５、如果您有事找老師聯(lián)系，打電話的時間最好是在早上、中午撥打班級座機(jī)為好！
借此機(jī)會我們?nèi)焕蠋熯€要感謝各位家長對幼兒園工作的支持，上學(xué)期的家長問卷中，有很多家長對我們的工作給予了肯定，當(dāng)然也有一些家長對我們的工作提出了一些希望，對于這些問卷，我們也進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭取把以后的工作做得更好！但是我們感到遺憾的是家長們的意見和建議一直到學(xué)期結(jié)束后我們才有所了解，作為老師，我們更歡迎大家隨時提出意見和建議，以便于我們及時溝通，及時改進(jìn)工作！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長，老師們：
大家好！
這次召開的一個家長會，也是我們這個學(xué)期的首次的家長會，在這也是感謝大家都是能抽出時間是來參加的，也是都為了孩子來去著想。
今年的情況，我想家長們也是了解，由于受到疫情的影響，我們的開學(xué)也是很遲，在家的時候，我們老師也是和家長們一起探討關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)的問題，雖然沒有像幼兒園那樣集體上課的氛圍，但是也是在家里和孩子們一起聽課，一起去學(xué)習(xí)知識，也是感謝家長們的配合，讓孩子們沒有由于假期太長，而把一些習(xí)慣松懈了下來，回到幼兒園，我們老師和孩子們的交流之中，也是感受到，雖然長時間的不見，但是也是沒有陌生，同時也是看到他們的進(jìn)步，在今后的日子，也是我們老師會來認(rèn)真的去把一個工作做好，同時是讓孩子們得到繼續(xù)的成長，假期的漫長，雖然一些習(xí)慣的確沒有丟掉，但是我也是看到孩子們身上還是帶著假期的一些是不好的習(xí)慣，這些也是會去一一的糾正，同時也是希望家長們是繼續(xù)的配合，在回到家里之后，也是會把這些習(xí)慣繼續(xù)下去。
孩子們的成長是不能一蹴而就的，而且習(xí)慣的一個培養(yǎng)也是需要我們?nèi)ジ冻龊芏嗟木Σ攀强梢缘?，我們也是會繼續(xù)的去做好這一塊的，同時我們幼兒園也是會積極的做好防控工作，家長們也是看到了，我們每天都是會定期的消毒，同時做好孩子們的體溫監(jiān)控工作，老師也是會佩戴好口罩去工作，疫情雖然我們這邊已經(jīng)沒有了，但是也是不能不去預(yù)防，不去監(jiān)控，孩子們的健康是非常重要的，同時除了這一塊，我們也是會預(yù)防其他一些流行病的發(fā)生，確保孩子們在幼兒園是開心快樂的學(xué)習(xí)和成長的，同時也是希望家長們配合，積極的做好防疫的工作，平時也是注意帶好口罩，確保不被感染，同時接送的時候，也是做好消毒的工作。
幼兒園新的學(xué)期開始不久，這個學(xué)期沒有那么長，但是我們也是會做好工作，特別是大班的孩子也是下半年要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，我們老師也是會把課堂上好，讓他們的基礎(chǔ)打牢，更好的去面對小學(xué)的一個學(xué)習(xí)。我相信憑借我們老師的努力，是一定可以把孩子們都帶好，讓他們有所收獲，有所進(jìn)步的，同時也是再次感謝家長們的到來，謝謝！
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇十九
首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語幼兒園。
今天召開這個家長會有兩個目的，第一讓家長更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。第二，也是各位家長最關(guān)心的，也就是新生人園，家長需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。
我們幼兒園師資力量比較雄厚，大專學(xué)歷以上達(dá)到90%，師范畢業(yè)類老師達(dá)到。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語教學(xué)，第二是蒙特梭利教學(xué)。
我們每個班都有專職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外，在平日的生活游戲中，我們的英文老師會盡可能多的與孩子用英語交流，那么小的孩子學(xué)英語，家長心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會嗎？我希望家長不要把英語定位在單詞，句子等數(shù)量上，我們所創(chuàng)設(shè)的這個課程，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語給孩子帶來的樂趣，培養(yǎng)他們愿意接觸英語，學(xué)習(xí)英語的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境，剛才我們jackie老師的課的主要句型是ilike…，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，而且基本掌握了這個句型，首先我們老師抓住了一個幼兒樂于表達(dá)自己喜好這樣一個特點(diǎn)，小朋友愿意說出自己喜歡什么，愿意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的，再加上游戲的刺激，老師的引導(dǎo)，幼兒就很容易掌握這個句型了，而且這個句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個復(fù)習(xí)的作用，所以我們的英文活動大多是結(jié)合我們的生活，抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動的。
同時我們的中文活動的取材也大多是來自幼兒的生活，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動，老師為什么要選擇這樣一個課程呢？因?yàn)榇┬訉ν邪嗪⒆觼碚f是有一定難度的，這一過程不僅鍛煉幼兒的動手能力，還涉及到孩子的觀察能力，觀察兩個鞋子有什么不同，那我們鄧?yán)蠋熗ㄟ^找朋友的游戲引導(dǎo)孩子穿鞋子的正確方法，兩個頭碰在一起是兩個好朋友，穿在腳上就會特別舒服，另外，我們會發(fā)現(xiàn)老師對一些穿錯的小朋友沒有及時的更正，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服，讓后觀察一下兩個鞋子有沒有做好朋友等手段讓孩子自己發(fā)現(xiàn)我穿錯了，然后自己糾正，這樣孩子對穿鞋子這一個過程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要，帶領(lǐng)孩子去菜市場模仿大人買菜，去參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過程，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車的種類等等有關(guān)科學(xué)，生活，語言等活動。家長一會在參觀各個班的時候也可以向我們的老師咨詢一下，特別是托班家長，一會可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌隆?BR> 蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語班的特色，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作、互助精神。每天孩子都會有將進(jìn)一小時的蒙氏訓(xùn)練，通過幼兒對一些實(shí)物的觀察、摸索，從而找到規(guī)律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動，他想到了其他新的規(guī)律，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，邏輯性思維，幼兒的動手協(xié)調(diào)能力等，并且這對培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。這種教學(xué)方式注重的是老師“引”而“不是教”，老師在師范工作中是沒有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無聲中學(xué)會用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會用一些提示性的問題和你一起思考動腦筋解決問題，培養(yǎng)幼兒的一種獨(dú)立思考的能力。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇二十
各位老師、各位家長：
大家好!我是郁金香班余奕彤的媽媽!很榮幸能夠成為幼兒園家長委員會的一員;當(dāng)然能夠坐在這里代表家長發(fā)言更是感到萬分的榮幸!!
家委會架起了溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁，能對孩子的健康成長起到非常積極的作用。所以，在這里我們要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師為孩子們搭建這樣一個教育平臺!
剛才呢聽了咱們王園長的講話，感覺很給力!她用幽默風(fēng)趣的語言把咱們幼兒園的教育理念、辦學(xué)狀況、飲食、衛(wèi)生等等各方面的工作都呈現(xiàn)的那么清晰到位。王園長的講話讓我們對幼兒園有了更深地了解，讓我們感覺把孩子放在這里更加地放心，也更加堅(jiān)定了我們對幼兒園對老師們的信心!相信有幼兒園為我們導(dǎo)航，我們的孩子一定能健康快樂地成長!
幼兒園已經(jīng)為孩子們做好了準(zhǔn)備，那么作為我們家長該怎樣去配合呢?借此機(jī)會就這方面我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?BR> 很多家長在孩子入園后，或多或少可能都會碰到這種現(xiàn)象：過度依賴幼兒園教育。以為只要每天按時接送孩子，自己的任務(wù)就算完成了。至于對孩子的教育，反正有幼兒園老師呢，我們就先歇歇腳，喘喘氣!當(dāng)然更有甚者是高枕無憂，對老師那是絕對信任，竟然做起了甩手大掌柜。當(dāng)然養(yǎng)孩子，怎么說呢，喜憂參半吧!幸福自然不必多說，但是從孩子出生到上幼兒園，我們也是面臨著小家伙們的一個接一個的問題。有時候覺得是很累。但是，累，并不能成為我們推脫責(zé)任的理由。所以不要為了圖一時的解放，而誤了孩子的一生。幼兒園教育只是階段性的，而家庭教育卻是終身的伴隨孩子一生的!所以，撫養(yǎng)教育孩子，應(yīng)該是我們家長的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。但是，我們是累并快樂著!
雖說孩子現(xiàn)在在幼兒園接觸老師的時間要比守著我們的時間長，幼兒園老師對孩子的教育也至關(guān)重要，但是作為子的家長，我們也不能完全放手不管?，F(xiàn)代社會，價值取向多元化，要想讓孩子更好地適應(yīng)社會，那就需要我們家長在德、智、體、美、勞等各方面與學(xué)校配合。至少以下幾個方面我覺得我們做家長的不能忽視：
第一、要有意識地加強(qiáng)和幼兒園老師的聯(lián)系。
3—6歲，正是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成的良好時機(jī)。和老師加強(qiáng)聯(lián)系，及時溝通孩子在學(xué)校和在家里的情況，掌握孩子成長中的最新動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)“問題”，便于老師和家長雙方及時采取有效的措施“糾正”。只有這樣及時交流，才能保證孩子在幼兒園階段健康快樂的成長。
第二、要做好對孩子的督促工作。
孩子的教育，一頭連著學(xué)校，一頭系著家里。學(xué)校里有老師負(fù)責(zé);在家里，自然要由家長擔(dān)負(fù)起監(jiān)管和督促的責(zé)任來。及時和孩子交流，分享她們在學(xué)校里的喜怒哀樂。積極配合好老師的工作，督促孩子按時完成任務(wù)，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理安排孩子的時間，幫孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，伴孩子一起成長。當(dāng)然，孩子的天性就是玩，我們絕不能剝奪了孩子休息和娛樂的權(quán)利。這也是我們家長配合學(xué)校做好孩子教育工作不可忽視的一個環(huán)節(jié)。
第三、要加強(qiáng)家長之間的聯(lián)系、交流和溝通。
每一個家長都有自己教育孩子的獨(dú)特方法，而那些科學(xué)的、收效較好的方法只有通過相互的聯(lián)系、相互的交流，大家才能夠相互借鑒，從而共同配合學(xué)校管理、教育好我們的孩子。此外，通過互動，我們也可以為學(xué)校的教育、管理提出各種有益的建議。
第四、要積極參加學(xué)校里各項(xiàng)有意義的活動。
作為家長，我們要盡量參加幼兒園里需要家長參加的活動。比如通過親子活動，我們可以感受孩子在幼兒園里的快樂，孩子也會因?yàn)楦改傅膮⑴c而感到特別活躍，開朗。這樣既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒，自己也會覺得是一種無言的享受?？芍^一舉多得!
總之，孩子是父母的希望，是祖國的未來。正所謂“養(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴(yán)，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成人成才。
在此，我倡議各位家長委員，為了我們的孩子，讓我們同心協(xié)力，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，多為學(xué)校提合理化建議，盡我們所能，發(fā)動社會各界的力量大力支持學(xué)校教育，為孩子們創(chuàng)造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力!
最后，祝各位家長朋友，身體健康，工作順利!
祝我們幼兒園越辦越好，成為高品位、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，成為家長們真正滿意的幼兒園，成為孩子們健康成長的樂園!
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇二十一
大家下午好，首先我代表我園全體教職工感謝各位家長來參加我們金色年華第五大道幼兒園的新學(xué)期家長會。下面由我來介紹我園園領(lǐng)導(dǎo)的基本情況：
喻園長：我園業(yè)務(wù)園長，畢業(yè)于廣州星海音樂學(xué)院，音樂教育專業(yè)，本科學(xué)歷，在省一級幼兒園從事幼教工作9年，通過全國鋼琴考級十級考試，多次被評為“教育教學(xué)先進(jìn)工作者”。在本園主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作，全面指導(dǎo)教師在奧爾夫音樂、蒙氏教育、分級閱讀等特色課程中遇到的問題。下面請大家用掌聲歡迎喻園長講話。
饒園長我園保健醫(yī)生兼后勤園長，從事衛(wèi)生保健工作近30年，在我們教育系統(tǒng)工作近20年，在廣東省一級幼兒園工作了十多年，先后被評為“優(yōu)秀黨員”、“市級、區(qū)級優(yōu)秀工作者”，是一位非常有愛心、有責(zé)任心、經(jīng)驗(yàn)豐富的園長。
下面請大家用掌聲歡迎饒園長講話。
今天我們金色年華第五大道幼兒園新學(xué)期家長會已經(jīng)接近尾聲，再一次感謝家長的到來，另外在家長會結(jié)束后，請家長到一樓領(lǐng)取幼兒的園服以及被子。明天上午9點(diǎn)我園將舉行新生見面會，小朋友的'分班情況已經(jīng)張貼在各個班級的門口，家長明天可以帶小朋友來園和老師認(rèn)識一下，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。
幼兒園新生家長會發(fā)言稿篇二十二
首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語幼兒園。
今天召開這個家長會有兩個目的，第一讓家長更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。第二，也是各位家長最關(guān)心的，也就是新生人園，家長需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。
我們幼兒園師資力量比較雄厚，大專學(xué)歷以上達(dá)到90%，師范畢業(yè)類老師達(dá)到。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語教學(xué)，第二是蒙特梭利教學(xué)。
我們每個班都有專職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外，在平日的生活游戲中，我們的英文老師會盡可能多的與孩子用英語交流，那么小的孩子學(xué)英語，家長心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會嗎？我希望家長不要把英語定位在單詞，句子等數(shù)量上，我們所創(chuàng)設(shè)的這個課程，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語給孩子帶來的樂趣，培養(yǎng)他們愿意接觸英語，學(xué)習(xí)英語的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境，剛才我們jackie老師的課的主要句型是ilike。。。，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，而且基本掌握了這個句型，首先我們老師抓住了一個幼兒樂于表達(dá)自己喜好這樣一個特點(diǎn)，小朋友愿意說出自己喜歡什么，愿意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的，再加上游戲的刺激，老師的引導(dǎo)，幼兒就很容易掌握這個句型了，而且這個句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個復(fù)習(xí)的作用，所以我們的英文活動大多是結(jié)合我們的生活，抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動的。
一個過程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要，帶領(lǐng)孩子去菜市場模仿大人買菜，去參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過程，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車的種類等等有關(guān)科學(xué)，生活，語言等活動。家長一會在參觀各個班的時候也可以向我們的老師咨詢一下，特別是托班家長，一會可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌隆?BR> 蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語班的特色，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作、互助精神。每天孩子都會有將進(jìn)一小時的蒙氏訓(xùn)練，通過幼兒對一些實(shí)物的觀察、摸索，從而找到規(guī)律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動，他想到了其他新的規(guī)律，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，邏輯性思維，幼兒的動手協(xié)調(diào)能力等，并且這對培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。這種教學(xué)方式注重的是老師"引"而"不是教"，老師在師范工作中是沒有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無聲中學(xué)會用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會用一些提示性的問題和你一起思考動腦筋解決問題，培養(yǎng)幼兒的一種獨(dú)立思考的能力。
同時我們幼兒園引進(jìn)了男教師，男教師除了本職工作外，他要進(jìn)入每個班為孩子帶來精彩的陽光活動，讓幼兒感受男老師的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
第二，新生入園，我們家長應(yīng)該做些什么？
孩子第一次入園是一件牽動全家人的事，對小朋友來說，幼兒園是個全新的環(huán)境，能否適應(yīng)這個新的環(huán)境，對于孩子的身心健康與成長發(fā)展，具有重要的影響，所以我希望在座家長在接下來的兩個多月內(nèi)，能夠配合我們幼兒園做好幼兒入園的適應(yīng)工作。
首先：幼兒初入園，家長千萬別表現(xiàn)出憂慮或不安，因?yàn)榍榫w具有強(qiáng)烈的傳染性，家長的不安和憂慮情緒會直接傳染給敏感的幼兒，使幼兒獲取"不安"的信息，他會知道"媽媽舍不得我"，"老師不會很好照顧我"等等，這樣對幼兒順利入園帶來了困難。
其次：家長與孩子要"暫緩分離"切忌"強(qiáng)迫分離"。有些家長覺得自己不能心軟，送到幼兒園后要馬上離開。這就是強(qiáng)迫分離，但是你的做法只會加劇幼兒的焦慮，嚴(yán)重的幼兒會對幼兒園形成恐懼。對于離開的家長，大多數(shù)他不是真的走了，而是偷偷地在外面看，聽到孩子的哭鬧很不放心，也有家長會在外面和孩子一起哭。其實(shí)家長與孩子在一起作短暫的.相處，在這期間，家長與老師要熱情主動交流，讓孩子感受到你們之間的親密關(guān)系，其次要告訴你的孩子：你長大了，該上幼兒園了，爸爸媽媽要上班，你在幼兒園上班，我們一定會早點(diǎn)來接你的。（說到做到，新生下午3點(diǎn)半可以來接）這樣做孩子可以懂得道理，自我調(diào)整心態(tài)，接受上幼兒園這個現(xiàn)實(shí)。不要騙孩子（我一會就來，我去拿個什么東西等）。
第三是熟悉環(huán)境。我們幼兒園是隨時歡迎家長來參觀的，所以你可以在7，8月期間，帶你的孩子來熟悉幼兒園的環(huán)境。讓孩子玩玩幼兒園的玩具，翻翻書本等，家長在旁邊可以給他講幼兒園的優(yōu)點(diǎn)。比如，你可以結(jié)識好朋友啊，能玩新玩具等。
第四是生活上的準(zhǔn)備，在這兩個多月內(nèi)，可以鍛煉孩子獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，練習(xí)直接用杯子喝水，調(diào)整孩子作息時間（中午12點(diǎn)睡覺），托班孩子要練習(xí)孩子上廁所要告訴老師，小班孩子要鍛煉自己穿脫衣服，遇到難脫穿的衣服要喊阿姨老師幫忙。
第五是物質(zhì)上的準(zhǔn)備衣物：因?yàn)閷殞毧赡軄聿患吧蠋虼蚍氲?，所以有必要給孩子準(zhǔn)備幾套衣服放在幼兒園。玩具，孩子初入園依賴性較強(qiáng)，家長可以征得老師的同意讓孩子帶自己心愛一件玩具，增加孩子的安全感。
由于孩子初入園，哭鬧難免，從而也會使孩子的免疫力下降，導(dǎo)致發(fā)燒，感冒等，首先家長不用慌張，這是孩子入園經(jīng)常會發(fā)生的現(xiàn)象，如果是發(fā)燒等，關(guān)鍵是要讓孩子徹底好后再來園。還有如果有條件的話我建議家長可以在八月份就來幼兒園，因?yàn)槟莻€時候相對新生少，老師有足夠的精力照顧你的孩子，讓他提前適應(yīng)，到了九月開學(xué)，他就會比其他孩子更容易加入這個集體。
我不知道我今天講了這么多有沒有緩減一下家長的內(nèi)心的擔(dān)憂，但我也可以向家長保證，我們老師肯定會盡心盡力地照顧每一個孩子，希望在家長和老師的共同努力下，我們的孩子能更快更好地適應(yīng)幼兒園，能快樂的在幼兒園生活成長。謝謝！