總結(jié)是一種思維的整理和歸納過(guò)程，通過(guò)它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)目標(biāo)的規(guī)劃和實(shí)踐進(jìn)行全面評(píng)估?？偨Y(jié)范文中的精彩觀點(diǎn)和獨(dú)到見解，能夠幫助我們思考問(wèn)題的角度。
家教的教學(xué)心得篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的學(xué)校停課，引起了家庭教育的變革。居家教學(xué)成為了當(dāng)前最主要的教學(xué)方式之一。作為家長(zhǎng)，我們不僅要承擔(dān)著家庭職責(zé)，還要擔(dān)負(fù)起孩子的學(xué)業(yè)教育。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些小學(xué)英語(yǔ)居家教學(xué)心得體會(huì)。以下將從教材選擇、聽說(shuō)讀寫等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，在小學(xué)英語(yǔ)居家教學(xué)中，選擇合適的教材至關(guān)重要。目前市面上有很多優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)教材，如《小學(xué)英語(yǔ)》、《Go英語(yǔ)》等。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年級(jí)和學(xué)習(xí)需求來(lái)選擇合適的教材。我選擇的是《小學(xué)英語(yǔ)》這套教材。這套教材由淺入深，內(nèi)容豐富，在講解語(yǔ)法和詞匯的同時(shí)也注重培養(yǎng)孩子的聽說(shuō)能力和閱讀能力。而且，教材中的配套練習(xí)和課文既能幫助孩子鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能提升孩子的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力。
其次，在居家教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)孩子的聽說(shuō)能力是很關(guān)鍵的。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，強(qiáng)調(diào)的是交際功能。學(xué)好英語(yǔ)必須重視聽說(shuō)訓(xùn)練。在我和孩子的日常對(duì)話中，我盡可能多用英語(yǔ)和孩子交流，鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)回答我的問(wèn)題。我還會(huì)在家里布置一些聽力練習(xí)的活動(dòng)，比如看英文動(dòng)畫片、聽英文歌曲等。此外，我還鼓勵(lì)孩子口頭表達(dá)，比如讓孩子用英語(yǔ)給家人講個(gè)故事，或者介紹一下自己的一天。通過(guò)這些訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)孩子的聽說(shuō)能力得到了明顯的提高。
再次，在居家教學(xué)中，閱讀是不可或缺的一環(huán)。閱讀是擴(kuò)大詞匯量、培養(yǎng)語(yǔ)感和提高閱讀理解能力的有效方法。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我給孩子準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)繪本和英文故事書，并且每周定期與孩子共讀。在共讀的過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)孩子注重理解故事情節(jié)，猜測(cè)單詞的意思，并適當(dāng)提問(wèn)，讓孩子主動(dòng)參與到對(duì)話和討論中來(lái)。通過(guò)這種方式，不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣，而且提高了他們的閱讀能力。
最后，在小學(xué)英語(yǔ)居家教學(xué)中，寫作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。寫作能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的精華之一。為了提高孩子的寫作能力，我會(huì)定期給孩子布置一些作文題目，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。首先，我會(huì)告訴孩子寫作的基本要素，比如標(biāo)題、開頭、中間段落和結(jié)尾。然后，我會(huì)給孩子提供一些寫作素材以及一些寫作模板，讓孩子在參考的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。最后，我還會(huì)對(duì)孩子的作文進(jìn)行修改和修訂，指出其中的不足之處，并給予鼓勵(lì)和積極的評(píng)價(jià)。通過(guò)這些指導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子的寫作能力得到了明顯的提高。
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)英語(yǔ)居家教學(xué)雖然具有一定的挑戰(zhàn)性，但通過(guò)合適的教材選擇、注重聽說(shuō)讀寫的培養(yǎng)，可以幫助孩子在家中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中要注重指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。相信通過(guò)居家教學(xué)，我們的孩子一定會(huì)取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
家教的教學(xué)心得篇二
近日，我有幸參觀了國(guó)家教學(xué)比賽，這是我第一次親眼目睹老師們展示教學(xué)實(shí)力的盛況。在這次觀摩中，我不僅深受啟發(fā)，也感受到了教育的魅力和偉大。以下我將從比賽的嚴(yán)謹(jǐn)性、教師教學(xué)水平、教育資源建設(shè)、學(xué)生積極參與以及對(duì)我的影響五個(gè)方面，分享我在觀摩國(guó)家教學(xué)比賽中的心得體會(huì)。
比賽的嚴(yán)謹(jǐn)性是我最深刻的體會(huì)之一。整個(gè)比賽過(guò)程幾乎毫無(wú)瑕疵，從組織到執(zhí)行，每一個(gè)細(xì)節(jié)都精心安排并嚴(yán)格規(guī)定。評(píng)委們按照既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，確保了公正公平。教師們?cè)诒荣愔袊?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的素養(yǎng)令我嘆為觀止。這種嚴(yán)謹(jǐn)性正是教育事業(yè)所需要的，只有在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境中才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師。
教師教學(xué)水平也是我觀摩中的一大亮點(diǎn)。他們充分利用各種教學(xué)手段，靈活多樣地展示自己的教學(xué)技巧和方法。無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)的講解還是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，無(wú)一不體現(xiàn)了教師的高超水平。教師們的言傳身教使學(xué)生們受益匪淺，他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的引路人和榜樣。他們的優(yōu)秀教學(xué)確實(shí)打動(dòng)了我的心。
教育資源建設(shè)也是我觀摩中的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)。在這次比賽中，每一個(gè)學(xué)校都充分利用現(xiàn)代化的教育資源，如多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等。這些資源為教師提供了更好的教學(xué)條件，同時(shí)也為學(xué)生們營(yíng)造了更加積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我印象最深刻的是一所學(xué)校的圖書館，里面的書籍琳瑯滿目，各個(gè)學(xué)科都有豐富的參考資料。這些教育資源的完善不僅提升了教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)生的發(fā)展提供了更大的空間。
學(xué)生們的積極參與也給我留下了深刻的印象。參賽的學(xué)生們都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔，他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出了卓越的才華和出色的表現(xiàn)。他們活潑而自信，對(duì)于問(wèn)題的解答也毫不畏懼。盡管他們年紀(jì)輕輕，但他們的發(fā)言更多地是出于對(duì)知識(shí)的理解和思考，而不僅僅是機(jī)械地記憶。這種積極參與的態(tài)度不僅展示了他們獨(dú)特的個(gè)性，也反映了他們?cè)趦?yōu)質(zhì)教育中受益匪淺。
觀摩國(guó)家教學(xué)比賽對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它讓我深刻體會(huì)到了教育的魅力和偉大，激發(fā)了我投身教育事業(yè)的熱情。其次，它讓我認(rèn)識(shí)到教師的重要性，只有擁有高水平的教師，才能對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到積極的引導(dǎo)作用。最后，它讓我明白了教育資源建設(shè)的重要性，優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
總之，觀摩國(guó)家教學(xué)比賽是一次極富意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次觀摩，我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解更加深刻，也對(duì)教育事業(yè)充滿信心。相信在未來(lái)，我將能夠?yàn)榻逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，并成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。
家教的教學(xué)心得篇三
關(guān)于有償家教，談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。
首先，從家教的“有償”說(shuō)起，家教“有償”是否合法？在我看來(lái)，家教也是一種付出勞動(dòng)的行為，有勞有得是很正常的，所以只要付出的這些勞動(dòng)不違反任何法律與道德，就必須得到應(yīng)有的報(bào)酬。
其次，從家教這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因說(shuō)起，下面從三個(gè)方面加以闡述。
第一、學(xué)生因素。不管是哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)班級(jí)，學(xué)生的發(fā)展都不可能處于相同水平，學(xué)生總是在一些方面有所長(zhǎng)一些方面有所短，因此，在教師的統(tǒng)一授課過(guò)程中，不可能所有學(xué)生都能很好消化教師所講的內(nèi)容，而教師只能照顧大部分學(xué)生進(jìn)行授課，所以，無(wú)可避免的會(huì)使一部分學(xué)生在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中跟不上，這部分學(xué)生為了跟上學(xué)習(xí)，除了請(qǐng)教老師和學(xué)生外，就是請(qǐng)家教了。他們需要這些家教老師，這是家教產(chǎn)生的直接原因。
第二、教師因素。教師在工作之余，想通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得更多的經(jīng)濟(jì)收入，而教師最在行的就是他的職業(yè)知識(shí)，做起來(lái)更加得心應(yīng)手，學(xué)生也需要這些有直接教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他們能從根本上找出學(xué)生存在的問(wèn)題，能更好地輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這是一種相互需要的關(guān)系。
第三、隱性因素。從事家教，并不一定是教師，很多大學(xué)生，社會(huì)人士也可以。那是什么原因促使那么多教師在繁忙的教學(xué)任務(wù)之外還繼續(xù)從事家教呢？最根本的原因就是教師的工資太低了，一千來(lái)塊的基本工資，怎夠生活、怎夠養(yǎng)活一家人？可以說(shuō)，教師從事家教也是生活所迫，也許有人要說(shuō)，那不一定要從事家教啊，可以賺外快的工作多的是。說(shuō)這話的人根本就不了解教師的工作，教師的本職工作幾乎消耗了他所有的時(shí)間，何來(lái)其他時(shí)間去重新從事其他工作？所以教師只能繼續(xù)靠自己的“老本”去從事家教。
說(shuō)到教師不得不從事家教來(lái)賺取外快的時(shí)候，就不得不來(lái)談?wù)勈裁礃拥挠袃敿医淌呛戏ǖ模?BR> 之所以有償家教會(huì)引起那么大的爭(zhēng)議，就是因?yàn)橛行┙處熯`反了教師職業(yè)道德，做著不符合教師身份的“有償家教”，這些教師在自己的本職工作上“留了一手”，該在課堂上講的內(nèi)容偏偏不講，特意放到自己收費(fèi)的課后輔導(dǎo)上，這樣學(xué)生要學(xué)習(xí)那一部分內(nèi)容就不得不交錢參加課后輔導(dǎo)了。這樣的輔導(dǎo)是建立在教師忘本，學(xué)生被迫的前提下的，是不合法的“有償家教”。合法的有償家教必須建立在學(xué)生自愿，教師課堂上無(wú)所保留的前提下，并且家教行為的產(chǎn)生必須是學(xué)生、教師雙向選擇的結(jié)果。
最后不得不說(shuō)，社會(huì)對(duì)教師的要求是近乎苛刻的，總要求教師要無(wú)私奉獻(xiàn)，卻沒人真正去關(guān)心教師的生活。選擇教師行業(yè)的人，大部分都是熱愛這個(gè)行業(yè)才去從事的，他們也愿意奉獻(xiàn)，可是，難道教師就不需要過(guò)正常人的生活嗎？他們也需要過(guò)正常人的生活，他們也需要生活無(wú)憂，才能全身心投入教育事業(yè)中！可這簡(jiǎn)單的道路愣是很多人不明白，為什么就不能多為教師的生活想想，從提高他們的工資待遇入手，為他們解除生活之憂呢？只要這個(gè)問(wèn)題解決了，可以相信教師的無(wú)私奉獻(xiàn)將不再是問(wèn)題。
[有償家教之我見]
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
家教的教學(xué)心得篇四
在本月的語(yǔ)文教研活動(dòng)中我執(zhí)教了四年級(jí)下冊(cè)第六單元中的一篇寫景課文《鄉(xiāng)下人家》。這篇課文展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。反思自己這一課的教學(xué)，我覺得有以下亮點(diǎn)：
一、字詞學(xué)習(xí)多樣化。
汪潮教授說(shuō)過(guò)：“字詞句段篇，聽說(shuō)讀寫書念好十字經(jīng)，十指彈鋼琴”?？磥?lái)字詞教學(xué)仍是我們教學(xué)中的首要和重要位置。所以在導(dǎo)入課文之后，采用了檢查的形式，以學(xué)生理解的難點(diǎn)為突破口，給予多種形式的幫助。有多音字“冠”的強(qiáng)調(diào)，有不理解詞“搗衣”的圖片觀察法，有“向晚”找近義詞理解詞意的方法，有讀詞語(yǔ)“天高地闊”“月明人靜”想象畫面的方法等，潛移默化地教給學(xué)生學(xué)習(xí)字詞的多種方法。在文中還有“結(jié)出”“扎到水下”等多音字也特別指導(dǎo)。
二、給學(xué)生學(xué)會(huì)理解課文內(nèi)容的方法。
四年級(jí)下冊(cè)有一個(gè)學(xué)習(xí)要求，既初步學(xué)會(huì)理解課文的幾種方法，如：抓住重點(diǎn)句段閱讀，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解，聯(lián)系上下文理解，聯(lián)系生活實(shí)際理解等等。在教學(xué)中我注重了通過(guò)多種方法理解課文?！扒喙暇G藤”畫面中，學(xué)生在石獅子和瓜藤給人帶來(lái)的不同感受的對(duì)比中，感受到別有風(fēng)趣一詞的含義。“雨后春筍”一段抓住一個(gè)“探”字，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生想象畫面，使學(xué)生體會(huì)到擬人化手法運(yùn)用的巧妙。并把這一教學(xué)內(nèi)容延伸到課外，與本單元的綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系，出示了孩子們搜集的有關(guān)鄉(xiāng)村的照片，要求用上“對(duì)比”“擬人”等寫作方法進(jìn)行小練筆的練習(xí)，漸漸地，孩子們的思維打開了，語(yǔ)言文字也變得富有靈性了。
三、抓住一條主線，使教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰。
在教學(xué)中，我始終圍繞一條主線：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！弊プ￡P(guān)鍵詞“獨(dú)特”、“迷人”來(lái)進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生自讀課文1、2自然段，畫出能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人風(fēng)景的句子，有感情地讀一讀，在頭腦中想一想作者描繪的畫面，然后交流品味。這樣就使整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰、合理，教學(xué)過(guò)程流暢。
美中不足的是，我在整堂課的教學(xué)中，一直引領(lǐng)學(xué)生感受鄉(xiāng)村生活的美好，沒有引申到農(nóng)民勞作的辛苦。若再引導(dǎo)學(xué)生感受農(nóng)村生活的勞苦與艱辛，那么學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)下人家的生活了解得就更深入了。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，它的研究是沒有止境的。希望自己在以后的教學(xué)中能更成熟。
家教的教學(xué)心得篇五
教育專家們經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和研究，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思想。作為一名從事教育工作的人員，我們有必要學(xué)習(xí)和汲取這些經(jīng)驗(yàn)和思想，并將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。本文將分享一些教育專家的教學(xué)思想心得和體會(huì)，希望可以對(duì)廣大師生有所啟示。
第二段：重視學(xué)生的主體地位。
教育專家們普遍認(rèn)為，教師應(yīng)該將學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主體，而不是被動(dòng)的接受者。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，設(shè)計(jì)有趣、實(shí)用的課程內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。此外，教師還應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性差異，采取不同的教學(xué)方法和手段，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí)。
第三段：建立良好的課堂氛圍。
良好的課堂氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果起到非常重要的作用。教育專家們普遍認(rèn)為，教師應(yīng)該營(yíng)造出一個(gè)互相尊重、理解和信任的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生感到安全和自由，可以毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的意見和看法。此外，教師還應(yīng)該注重課堂紀(jì)律，建立規(guī)范的課堂管理制度，以確保課堂的秩序和效率。
第四段：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)直接影響其學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果。教育專家們認(rèn)為，教師應(yīng)該針對(duì)不同的學(xué)生群體，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)熱情。例如，教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有趣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。此外，教師還可以適當(dāng)?shù)亟o予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)取心和動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
教育專家們的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了寶貴的教學(xué)參考。我們應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，靈活運(yùn)用這些思想和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和創(chuàng)新，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與教學(xué)研究和教育改革，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
家教的教學(xué)心得篇六
2020年無(wú)疑是最為不平凡的一年，新冠疫情席卷全球，各個(gè)國(guó)家都在極力遏制病毒的傳播。在此期間，中國(guó)學(xué)生開始使用居家教學(xué)的方式，接受線上教育。對(duì)許多人而言，這是一種全新的學(xué)習(xí)方式，也是一項(xiàng)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我也是其中一員，今天我想分享我的疫情居家教學(xué)個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：談?wù)動(dòng)龅降奶魬?zhàn)。
在居家教學(xué)中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成困擾。有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，或者電腦出了匪夷所思的問(wèn)題，這些都會(huì)影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。其次，學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題同樣要考慮到。由于整天呆在家里，容易讓人變得懶散，學(xué)習(xí)氛圍受到影響。但我還是盡自己的努力克服了這些困難。
第三段：分享取得的成就。
雖然在居家教學(xué)中遇到了很多挑戰(zhàn)，但我還是有一些成就感和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了更加高效地管理時(shí)間。由于沒有上下課時(shí)間的限制，自由度更大了，但這也帶來(lái)了更大的壓力。因此，我必須做好規(guī)劃，更好地利用時(shí)間。其次，我也養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的能力。在居家教學(xué)中，老師只能在視頻平臺(tái)上給予指導(dǎo)，而無(wú)法面對(duì)面解答問(wèn)題。因此，我必須靠自己去學(xué)習(xí)和探究疑問(wèn)，這鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段：談?wù)勎磥?lái)的展望。
在經(jīng)歷了居家教學(xué)后，我對(duì)教育的發(fā)展和未來(lái)?yè)碛辛诵碌恼J(rèn)識(shí)和展望。首先，我認(rèn)為在線教育和線下教育應(yīng)該更好地結(jié)合起來(lái)。線上教育可以拓寬學(xué)生的視野，線下教育可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的社交和交流能力。其次，學(xué)校應(yīng)該更多考慮學(xué)生的個(gè)性化需求，因材施教，使每一個(gè)孩子都能夠在學(xué)習(xí)中盡展自己的優(yōu)勢(shì)和天賦。
第五段：總結(jié)感想。
總的來(lái)說(shuō)，疫情居家教學(xué)是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。雖然會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但最終卻擁有了更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成就感。在未來(lái)，我希望能夠更好地發(fā)揮自己的個(gè)性特點(diǎn)，迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
家教的教學(xué)心得篇七
家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對(duì)人的成長(zhǎng)而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的影響，有一個(gè)不斷進(jìn)階的過(guò)程。家風(fēng)主要是對(duì)人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對(duì)人生的充電，社會(huì)風(fēng)氣則是對(duì)人生的淬煉。
從當(dāng)前來(lái)看，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的銜接，是亟待討論的問(wèn)題。只有二者互為補(bǔ)充，個(gè)人才有強(qiáng)大的精神積淀去閱讀社會(huì)。日前，北京市西城區(qū)教育工會(huì)在北京四中舉辦了以“黼國(guó)黻家，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動(dòng)，教育專家與學(xué)校師生一道，暢談家庭，共論家風(fēng)建設(shè)路徑?，F(xiàn)摘編幾篇，與讀者分享。
別失去欣賞孩子的能力?！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。（家庭教育）的前提，是有一個(gè)良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無(wú)法實(shí)施。然而，許多父母隨著孩子的成長(zhǎng)，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不欣賞孩子的原因，一是現(xiàn)實(shí)與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無(wú)是處。常常有家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美！
進(jìn)步與成長(zhǎng)的能力呢？（李雄，為北京四中學(xué)生處副主任、語(yǔ)文高級(jí)老師）。
以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長(zhǎng)身上，能發(fā)現(xiàn)共同的特點(diǎn)：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽(yáng)光心態(tài)和安全感，孩子也會(huì)對(duì)他人更信賴與親近。比如家長(zhǎng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長(zhǎng)，不是光看眼前的成績(jī)，也不只是關(guān)懷孩子的物質(zhì)需求。家長(zhǎng)自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學(xué)校應(yīng)該是攜手的關(guān)系，方向是全都的：讓孩子有一個(gè)幸福的人生。在家庭教育層面，學(xué)校可以做一些樂觀的引導(dǎo)，幫助孩子了解家庭，促進(jìn)家庭成員間的溝通。一直以來(lái)，我覺得最樸實(shí)也最動(dòng)人的一句宣傳語(yǔ)是：高興奮興上班去，平平安安回家來(lái)。我們每天都會(huì)走出去，然后又歸來(lái)，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個(gè)最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對(duì)每一個(gè)成員的期許，首先就是平安，是快樂。我想和家長(zhǎng)共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開始制造生活，為孩子樹立榜樣。
家教的教學(xué)心得篇八
對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)考19分的人來(lái)說(shuō)基本上被判了死刑.但作為老師,不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生.所以我也一直在鼓勵(lì)他,幫助他尋找學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面薄弱的環(huán)節(jié),嚴(yán)格要求他鞭策他.在近兩個(gè)星期的輔導(dǎo)下,英語(yǔ)有了點(diǎn)進(jìn)步.這次單元考試也取得令自己滿意的成績(jī).在這20多天里,學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語(yǔ)課,我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識(shí).
現(xiàn)在我離這個(gè)理想越來(lái)越近了,因?yàn)榕α?總會(huì)有所收獲.總有這么一段時(shí)間,腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺(tái)上自信滿滿,風(fēng)趣幽默地講課,下面的學(xué)生聽得樂趣十足,全神貫注.那一刻我覺得我是幸福的人.說(shuō)過(guò)這句話我就感覺自己說(shuō)的過(guò)份了,然后就過(guò)去趕緊給她道歉.那時(shí)感覺自己心里也挺不是滋味的,畢竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊,還好得到了那位同學(xué)的原諒.作為一名為人師表的老師,我們要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的每一句話負(fù)責(zé),不要說(shuō)一些讓自己后悔,讓學(xué)生受傷的話.在輔導(dǎo)班里,我既教小學(xué)又教初中.有時(shí)對(duì)小學(xué)生我會(huì)沒有耐心.一天教小學(xué)生讀單詞”present”,由于這個(gè)單詞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)而且讀音不容易掌握,所以我反復(fù)教了十來(lái)遍,可是他們就是讀不準(zhǔn).
我惱怒了,把書往桌上一拍沒心思教下去了.可是當(dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候,看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯(cuò)誤.眼淚差點(diǎn)流了出來(lái),我感覺我又錯(cuò)了,不應(yīng)該去這樣對(duì)待這些可愛的祖國(guó)明天之星們.在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們,擔(dān)心他們掌握的不牢固.
在期末考試之前我就計(jì)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職.掙錢多少是個(gè)小事,關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).經(jīng)過(guò)自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語(yǔ)老師.到今天已經(jīng)工作了20天了.在這20天里每天都會(huì)有一些體會(huì),感悟.每天與可愛的孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí),吃飯,休息,感覺之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了,他們的天真無(wú)暇,可愛調(diào)皮......給我?guī)?lái)了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶.這20多天里我得深深的感謝這些孩子們.
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語(yǔ)課,下面坐著二十多個(gè)大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師.剛開始還有一點(diǎn)害怕,心里有所顧忌.但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺(tái)時(shí),我一點(diǎn)都沒感覺到緊張或者別扭.瞬間,我感覺這里才是我人生的舞臺(tái),學(xué)生便是我的觀眾.我的職責(zé)便是讓臺(tái)下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲,成就.
仔細(xì)回想這過(guò)去的20多天,雖說(shuō)每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué),但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松,無(wú)憂無(wú)慮.唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,掌握好.由于缺乏經(jīng)驗(yàn),有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說(shuō)哭了.我問(wèn)她一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞的拼寫,結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)出來(lái),而且還是錯(cuò)的.于是我就問(wèn)旁邊一位比他低一年級(jí)的學(xué)生.我當(dāng)時(shí)氣地說(shuō)：“你怎么連低一年級(jí)的學(xué)生都不如的氨.
家教的教學(xué)心得篇九
隨著科技的不斷進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上教學(xué)逐漸成為了教育領(lǐng)域的新寵。為了提高教師的網(wǎng)上教學(xué)能力，不少學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開設(shè)了網(wǎng)上教學(xué)專家教程。我有幸參加了其中一門課程，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中學(xué)到的一些重要觀點(diǎn)和技巧。
首先，網(wǎng)上教學(xué)專家教程教會(huì)了我如何合理規(guī)劃和組織教學(xué)內(nèi)容。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師通常會(huì)將所有內(nèi)容鋪開，然后根據(jù)課程安排逐一講解。然而，在網(wǎng)上教學(xué)中，學(xué)生們可能因?yàn)樽约旱臅r(shí)間安排和在線學(xué)習(xí)的舒適程度而隨時(shí)隨地進(jìn)入課程。因此，教師需要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣點(diǎn)，合理安排課程內(nèi)容。例如，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)分解成多個(gè)短視頻，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
其次，網(wǎng)上教學(xué)專家教程還教會(huì)了我如何利用多媒體工具提高教學(xué)效果。相比傳統(tǒng)的黑板和白板教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)中教師可以借助多媒體工具展示更生動(dòng)、更直觀的教學(xué)內(nèi)容。例如，老師可以通過(guò)PPT制作動(dòng)畫和視頻，圖文并茂地展示知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更易于理解和記憶。另外，教師還可以利用在線教學(xué)平臺(tái)提供的互動(dòng)功能，讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中，并及時(shí)獲得反饋。
此外，網(wǎng)上教學(xué)專家教程強(qiáng)調(diào)了課堂管理的重要性。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師可以通過(guò)面對(duì)面的交流和糾正行為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。但是，在網(wǎng)上教學(xué)中，學(xué)生往往處于不受監(jiān)管的狀態(tài)，容易產(chǎn)生注意力不集中、作業(yè)拖延等問(wèn)題。因此，教師需要利用一些課堂管理工具和技巧確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，通過(guò)設(shè)置彈出題目、網(wǎng)上測(cè)驗(yàn)等形式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過(guò)及時(shí)回答學(xué)生提出的問(wèn)題，增加互動(dòng)性；通過(guò)布置每日作業(yè)和小組討論等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
最后，網(wǎng)上教學(xué)專家教程還教會(huì)了我如何根據(jù)學(xué)生的差異制定個(gè)性化教學(xué)方案。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師難以針對(duì)每個(gè)學(xué)生的差異來(lái)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。然而，在網(wǎng)上教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和數(shù)據(jù)分析，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)速度較快的學(xué)生，可以提供更多的拓展資料和學(xué)習(xí)任務(wù)；而對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)資源和個(gè)別輔導(dǎo)。
綜上所述，參加網(wǎng)上教學(xué)專家教程是我教育生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。這門課程不僅教會(huì)了我合理規(guī)劃和組織教學(xué)內(nèi)容，還教會(huì)了我利用多媒體工具提高教學(xué)效果，強(qiáng)調(diào)了課堂管理的重要性，以及如何制定個(gè)性化教學(xué)方案。通過(guò)這些學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信我能更好地應(yīng)對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的挑戰(zhàn)，提供更好的教育體驗(yàn)！
家教的教學(xué)心得篇十
根據(jù)臨教體字〔20xx〕16號(hào)文件通知精神，我校立即召開全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)和傳達(dá)貫徹落實(shí)通知精神，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了周密部署。
一、成立治理“有償家教”自查自糾調(diào)查小組。
組長(zhǎng)：汪清湖。
副組長(zhǎng)：王紹明、李友東、肖軍華。
成員：吳樹軍、施燕峰、孫立峰、趙海燕。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由吳樹軍同志兼任，施燕峰、孫立峰為辦公室成員。
二、具體采取措施：
1.召開全體教師專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件要求，和全體教師每人簽署《禁止有償補(bǔ)課、有償托管責(zé)任書》。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強(qiáng)全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性。
2.嚴(yán)禁我校教職員工借本校的場(chǎng)地和師資舉辦任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。
3.我校將不定期組織行評(píng)監(jiān)督員深入班級(jí)和周圍群眾，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)電子信箱，開座談會(huì)，教師自查自1糾，廣泛征求本校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的意見和建議。并對(duì)教師是否在校外開辦有償補(bǔ)課點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行自查、互查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改并及時(shí)通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違法違紀(jì)的移交相關(guān)部門處理。
三、自查的具體范圍。
根據(jù)我校的具體情況，自查自糾的工作范圍包括全體在職在編教師、所有代課教師及實(shí)習(xí)支教教師。
四、自查的具體成果。
通過(guò)專項(xiàng)整治工作，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，樹立和維護(hù)學(xué)校及教師的良好形象，提高了社會(huì)滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，我們將繼續(xù)努力，接受社會(huì)監(jiān)督，純潔教師隊(duì)伍。
家教的教學(xué)心得篇十一
有了工作忙碌的借口，自己近來(lái)也常常只能忙里偷閑慵懶一下。閑時(shí)并不是說(shuō)沒有什么東西可寫，只不過(guò)是懶得動(dòng)筆罷了。雖然看到兒子的老師多次在催家長(zhǎng)上交各自的家教心得，可是我又有什么心得可言？對(duì)我而言，兒子的童年就是讓他快樂地成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，不必把孩子搞得像成人一樣奔波，讓大人小孩都受累。
現(xiàn)在許多人都在望子成龍，許多孩子往往從小就開始以家長(zhǎng)牽頭似成人的訓(xùn)練，卻不是讓孩子通過(guò)了解而學(xué)習(xí)，靠的是死記硬背，把孩子學(xué)習(xí)的樂趣變成了刑罰，這又何必？因此有時(shí)好孩子乖孩子只不過(guò)是孩子順受的感覺，大人們當(dāng)然自以為是好了，可是孩子的內(nèi)心是什么？他們是怕！怕老師、怕家長(zhǎng)。讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生怕的感覺是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心深處就感覺大人與他們的不平等，因此只有通過(guò)順受來(lái)討得大人的歡喜。大人們是歡喜了，可是也逐漸地磨滅了孩子的天性。記得有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者告訴孩子：成功靠的是創(chuàng)造性的想象力、勤奮刻苦、協(xié)作態(tài)度和對(duì)事業(yè)的獻(xiàn)身精神，其中想象力放在了首位。發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子不看家長(zhǎng)眼色，不顧老師臉色，不管考試分?jǐn)?shù)，他們無(wú)拘無(wú)束地生活著，可以毫無(wú)顧忌地表達(dá)感情，可以毫無(wú)顧忌地提出問(wèn)題，可以毫無(wú)顧忌地異想天開，可以毫無(wú)顧忌地創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。
因此，對(duì)于兒子我一般不會(huì)去壓制他的各種胡亂想法，如果他想到了而想去做實(shí)驗(yàn)?zāi)且矌退幌?，只要他開心就好。要對(duì)兒子有影響首先得與兒子混成哥們，那時(shí)沒有什么父子之別，因?yàn)橥挥性谄降冉涣髦兴艜?huì)真實(shí)地接受你。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
家教的教學(xué)心得篇十二
網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)今教育的主要形式之一。隨著新冠疫情的爆發(fā)，迫使許多學(xué)校轉(zhuǎn)向網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)。作為教師，需要不斷提升自己的教學(xué)技能以適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境。本文將分享我的網(wǎng)上教學(xué)專家教程的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他老師在網(wǎng)上教學(xué)中有所啟發(fā)。
第一段：為網(wǎng)上教學(xué)做好準(zhǔn)備。
網(wǎng)上教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)有很大的不同，因此，在開展網(wǎng)上教學(xué)之前，有一些準(zhǔn)備工作是必要的。首先，我們需要熟悉所使用的教學(xué)平臺(tái)，了解它的各種功能和操作方法。其次，我們還需要準(zhǔn)備好教學(xué)材料和教學(xué)計(jì)劃。在網(wǎng)上教學(xué)中，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)面與學(xué)生交流，所以教材和計(jì)劃的清晰度和完整性變得尤為重要。
第二段：與學(xué)生建立有效的互動(dòng)。
網(wǎng)上教學(xué)時(shí)，學(xué)生和教師之間的互動(dòng)變得更加困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采用了一些策略來(lái)與學(xué)生建立有效的互動(dòng)。首先，我會(huì)在每節(jié)課前發(fā)送一封電子郵件給學(xué)生，介紹本節(jié)課的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們提前閱讀相關(guān)材料。其次，我利用教學(xué)平臺(tái)提供的在線討論板塊，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行討論和問(wèn)答。還可以采用一些在線測(cè)驗(yàn)和小組活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。
第三段：靈活運(yùn)用多媒體資源。
網(wǎng)上教學(xué)的一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)是可以靈活運(yùn)用各種多媒體資源。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常使用圖像、視頻和音頻來(lái)豐富課程內(nèi)容。通過(guò)圖像和視頻，我可以向?qū)W生展示實(shí)地考察的照片或?qū)嶒?yàn)的過(guò)程。通過(guò)音頻，我可以為學(xué)生播放語(yǔ)言的真實(shí)使用情境，以提高他們的聽力理解能力。利用多媒體資源，可以讓學(xué)生更加生動(dòng)地體驗(yàn)到課程的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的效果。
第四段：及時(shí)反饋和評(píng)估。
在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，我們可以及時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予及時(shí)的反饋和評(píng)估。然而，在網(wǎng)上教學(xué)中，這一點(diǎn)變得更加困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采用了以下方法。首先，我會(huì)及時(shí)回復(fù)學(xué)生的問(wèn)題和疑慮，以確保他們能夠順利進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，我會(huì)定期給學(xué)生布置作業(yè)和測(cè)試，并及時(shí)批改和評(píng)估。通過(guò)這些反饋和評(píng)估，我可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法并提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：與同事分享經(jīng)驗(yàn)。
網(wǎng)上教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)與同事分享經(jīng)驗(yàn)是非常有幫助的。我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。為了促進(jìn)這種交流，我主動(dòng)組織了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)同事們分享他們的心得和體會(huì)。通過(guò)這次交流會(huì)，大家互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)專家教程，我學(xué)到了如何為網(wǎng)上教學(xué)做好準(zhǔn)備，與學(xué)生建立有效的互動(dòng)，靈活運(yùn)用多媒體資源，及時(shí)反饋和評(píng)估，以及與同事分享經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我在網(wǎng)上教學(xué)中的表現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，只要教師們積極探索，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，網(wǎng)上教學(xué)一定能夠發(fā)揮其巨大的潛力，為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。
家教的教學(xué)心得篇十三
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)不少國(guó)家都采取了關(guān)閉學(xué)校的措施，這也使得許多學(xué)生不得不在家進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。對(duì)于小學(xué)生而言，英語(yǔ)是一門重要的學(xué)科。在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)生和家長(zhǎng)需要共同努力，進(jìn)行居家教學(xué)，以保證學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)程。在這篇文章中，我將分享一些我在居家教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：制定居家教學(xué)計(jì)劃
作為家長(zhǎng)，制定一個(gè)合理的居家英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃是至關(guān)重要的。首先，需要確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。同時(shí)，要根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)能力，合理安排每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢酝ㄟ^(guò)觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片、聽英語(yǔ)兒歌、進(jìn)行英語(yǔ)游戲等方式，使學(xué)習(xí)變得有趣。在每天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要給孩子設(shè)定小目標(biāo)，并及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第三段: 選擇適合的學(xué)習(xí)資源
在居家教學(xué)中，選擇適合的學(xué)習(xí)資源是非常重要的。首先，可以選擇一些優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如Duolingo、ABCmouse等。這些網(wǎng)站和應(yīng)用程序通常提供有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)視頻，可以幫助孩子提高英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的能力。此外，還可以購(gòu)買一些適合孩子年齡段的英語(yǔ)教材，配合英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)翻譯或制作一些簡(jiǎn)短的英語(yǔ)練習(xí)題，與孩子一起完成，加深孩子的理解和記憶。
第四段：與孩子互動(dòng)和鼓勵(lì)
在居家教學(xué)中，與孩子的互動(dòng)和鼓勵(lì)是十分重要的。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以充當(dāng)導(dǎo)師的角色，與孩子共同完成各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在孩子有困惑或犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要及時(shí)糾正，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。另外，家長(zhǎng)還要及時(shí)鼓勵(lì)和肯定孩子的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心?？梢酝ㄟ^(guò)給孩子一些小獎(jiǎng)品或者是親自制作一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就證書，激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
第五段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
在居家教學(xué)中，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)效果都至關(guān)重要。首先，要選擇一個(gè)寬敞明亮、安靜舒適的學(xué)習(xí)區(qū)域，用書桌和椅子裝飾，使孩子有一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)空間。同時(shí)，要保持學(xué)習(xí)區(qū)域的整潔，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，家長(zhǎng)還可以在學(xué)習(xí)區(qū)域附近放置一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)用品，如字母卡、單詞卡等，方便孩子隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)區(qū)域中播放一些輕松愉快的背景音樂，有助于孩子的學(xué)習(xí)和放松。
第六段：結(jié)論
在這個(gè)特殊的時(shí)期，家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的主要指導(dǎo)者和陪伴者。通過(guò)制定合理的居家教學(xué)計(jì)劃，選擇適合的學(xué)習(xí)資源，與孩子積極互動(dòng)和鼓勵(lì)，并營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以幫助孩子保持學(xué)習(xí)的積極性和效果。相信在家庭的共同努力下，孩子們一定能夠取得良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。
家教的教學(xué)心得篇十四
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐家教工作，實(shí)在讓我先體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣??！
首先，我到了輔導(dǎo)班，見到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過(guò)，讓我有點(diǎn)小失望。因?yàn)樗桥嘤?xùn)我們?nèi)绾握猩?，而不是教我們?cè)趺唇毯⒆樱缘孟刃量辔覀冺斨籽紫娜粘鋈ソo招生了。
所謂既來(lái)之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn)，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時(shí)間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽(yáng)下吸收鈣質(zhì)，呵呵。
不過(guò)接下來(lái)的效果實(shí)在是在我們的意料之外，發(fā)了無(wú)數(shù)張的傳單以后，竟然沒有接到一個(gè)咨詢的電話。就在這樣的生活中度過(guò)了工作中的第一周，毫無(wú)懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因?yàn)?，不但沒有增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且每天的招生工作實(shí)在乏而無(wú)味！因此，大家有了想要放棄的念頭，不過(guò)好在，我們?cè)谧詈箨P(guān)頭掙扎的那幾下，接下來(lái)慢慢的有同學(xué)來(lái)報(bào)到了，有了第一個(gè)學(xué)生以后就有了一種說(shuō)不出的欣慰感，心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂?。〔贿^(guò)，接下來(lái)每天都有一個(gè)學(xué)生來(lái)報(bào)到。終于我們懸著的一顆心放了下來(lái)。接下來(lái)，就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌！
我學(xué)的'是英語(yǔ)專業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語(yǔ)課，我教的是一個(gè)初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：
秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽懂，對(duì)他的成績(jī)有所提升，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時(shí)也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅！總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話出現(xiàn)冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都要融入社這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。
俗話說(shuō)：在家千日好，出門半招難！意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
近三個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的.大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基矗我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
家教的教學(xué)心得篇十五
孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，將來(lái)有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑校c家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。
體會(huì)：
除外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)槟挲g小不愿意配合，但要耐心的說(shuō)服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題是要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動(dòng)，開發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
俗話說(shuō)：“興趣就是孩子最好的老師?！焙⒆幼鋈魏问虑椋荒苡辛伺d趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會(huì)唯唯諾諾。
還有一點(diǎn)也是十分重要的，在教育孩子的過(guò)程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。
小孩子就是要家長(zhǎng)的細(xì)心與耐心的教導(dǎo)，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個(gè)良好的環(huán)境中全面發(fā)展。
家教的教學(xué)心得篇十六
第一段：介紹背景和目的（150字）。
疫情爆發(fā)以來(lái)，各地的學(xué)校停課不停教，廣大教師紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)居家線上教學(xué)。為了提高教師們的居家教學(xué)能力，許多教育局和學(xué)校開展了線上培訓(xùn)。近期，我參加了一次關(guān)于居家教學(xué)培訓(xùn)，收獲頗豐。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和重點(diǎn)（250字）。
這次培訓(xùn)的重點(diǎn)是教師如何在居家教學(xué)環(huán)境下開展教學(xué)活動(dòng)。首先，我學(xué)到了許多關(guān)于在線教學(xué)平臺(tái)的知識(shí)，掌握了如何開展線上課程和與學(xué)生互動(dòng)的方法。其次，我們也接受了有關(guān)在線評(píng)價(jià)和考核工具的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行在線考試和作業(yè)的管理。此外，還有許多關(guān)于家長(zhǎng)輔助教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法論，這些對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常重要。
第三段：技能提升和實(shí)踐成果（300字）。
通過(guò)培訓(xùn)，我提升了許多教學(xué)技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何利用在線平臺(tái)進(jìn)行多媒體教學(xué)，這樣可以更生動(dòng)有趣地向?qū)W生傳授知識(shí)。其次，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)在線互動(dòng)課程，通過(guò)問(wèn)題解答、討論和小組活動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。此外，我還學(xué)會(huì)了如何有效地利用家長(zhǎng)的力量，與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通和互動(dòng)，將家庭教育與學(xué)校教育有效結(jié)合起來(lái)。
在實(shí)踐中，我也應(yīng)用了這些新技能。首先，我參與了學(xué)校的線上教學(xué)活動(dòng)，與學(xué)生們進(jìn)行線上交流，掌握了在線教學(xué)的調(diào)控和應(yīng)對(duì)方法。其次，我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上給予學(xué)生更多的支持。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我提高居家教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常有幫助。
第四段：反思和改進(jìn)（250字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)和實(shí)踐，我意識(shí)到自己在居家教學(xué)方面還存在一些不足之處。首先，在課程設(shè)計(jì)方面，我需要更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)體差異，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的需求。其次，在互動(dòng)環(huán)節(jié)上，我需要更加靈活和高效地與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。此外，我還需要進(jìn)一步提升在線教學(xué)的技術(shù)水平，熟練掌握各類在線教學(xué)工具和平臺(tái)。
為了改進(jìn)自己的居家教學(xué)水平，我制定了一份詳細(xì)的改進(jìn)計(jì)劃，包括加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修、與同事交流分享經(jīng)驗(yàn)、積極參與教研活動(dòng)等。我相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠提升自己的居家教學(xué)能力，更好地服務(wù)學(xué)生。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
通過(guò)這次居家教學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)教師居家教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提升了自己在居家教學(xué)方面的能力。我相信隨著時(shí)間的推移，我能夠不斷改進(jìn)自己的居家教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也希望學(xué)校和教育局能夠繼續(xù)組織更多的居家教學(xué)培訓(xùn)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和支持，以促進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
家教的教學(xué)心得篇十七
伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有償家教逐漸成了商業(yè)意識(shí)在教育領(lǐng)域中的突出反映，是近年來(lái)冒出的現(xiàn)象，異化了原本純潔的師生關(guān)系，師德“新規(guī)”將“抵制有償家教”列入其中，有利于樹立良好的師德規(guī)范。我認(rèn)為，教師的功夫應(yīng)放在課堂上，我贊同教師對(duì)一些基礎(chǔ)稍差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，但如果老師一雙眼睛盯在學(xué)生身上欲通過(guò)有償家教牟利，就必須好好反省了。
無(wú)論怎樣修訂，師德規(guī)范的主旨不會(huì)變，簡(jiǎn)單概括就是“責(zé)任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)教育、教學(xué)工作熱愛，也要對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿愛心。在汶川特大地震中，大批教師為保護(hù)學(xué)生生命安全做出重大貢獻(xiàn)，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光輝的體現(xiàn)。
首先，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育，讓學(xué)生樹立“安全第一”意識(shí)，不做危險(xiǎn)的游戲，遵守公共安全規(guī)則，等等。其次，可以開展教育活動(dòng)，學(xué)校要適當(dāng)開展一些安全教育方面的活動(dòng)，如安全知識(shí)征文、“安全在我心中”主題班會(huì)、“我是小交警”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí)，在活動(dòng)中接受安全教育。再次，加強(qiáng)安全檢查，學(xué)校各個(gè)班級(jí)要定期或不不定期地組織安全工作檢查，對(duì)檢查中出現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)申報(bào)并及時(shí)進(jìn)行排除，減少可能出現(xiàn)的一切不安全因素。另外，制定應(yīng)急預(yù)案，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)制定安全工作預(yù)案，以確保在突發(fā)安全事故時(shí)，在第一時(shí)間內(nèi)采取應(yīng)急措施，把安全事故的損失降低到最小限度。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教職員工，都應(yīng)詳細(xì)了解和熟悉應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施步驟和操作方法。
“師德規(guī)范”只是職業(yè)規(guī)范而不是法律，它是根據(jù)教育法和教師法制定的行業(yè)規(guī)范。教育部號(hào)召老師自覺運(yùn)用這個(gè)規(guī)范來(lái)要求自己。而作為教師，既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著對(duì)這個(gè)規(guī)范的認(rèn)同。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的老師來(lái)說(shuō)，不僅是課要講得好，更要有高尚的師德。我們會(huì)共同遵守這樣的道德規(guī)范。
在這一時(shí)候公布《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(xx年修訂)》是非常及時(shí)的，非常重要的。在全社會(huì)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，教師的職業(yè)道德直接影響了教育的發(fā)展進(jìn)程。教師的道德形象直接推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
我作為一名教師，在讀完這一規(guī)范之后也有很深的感觸。我們有時(shí)會(huì)說(shuō)：教師不是‘神’是‘人’，也會(huì)犯錯(cuò)誤。但家長(zhǎng)把我們看作神，那我們就要努力的對(duì)得起這份責(zé)任。自己要怎樣做，才能不犯錯(cuò)誤，使自己更優(yōu)秀呢？是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(xx年修訂)》給了我們很好的詮釋，是榜樣，是輔助。
一、“熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。
全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行?！边@些自然不必說(shuō)，我就是中國(guó)共產(chǎn)黨員，我始終以我的祖國(guó)而驕傲，自豪。假期里，北京奧運(yùn)會(huì)上，每每升起五星紅旗，我的眼淚都會(huì)不自然的流出來(lái)，我的喉嚨里都會(huì)有一種東西在涌動(dòng)。我知道我是個(gè)感情豐富的人，我的這種感情常常會(huì)影響我的學(xué)生們，他們常常沉浸在我的豪言壯語(yǔ)當(dāng)中，是的，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)就是應(yīng)該使他們從小愛憎分明。作為教師應(yīng)首先身當(dāng)模范。
二、“愛崗敬業(yè)。
忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。”作為教師總會(huì)有職業(yè)倦怠的時(shí)候。而我們的倦怠不一定象工人那樣生產(chǎn)出次品，但對(duì)于人來(lái)說(shuō)，一個(gè)“次品”對(duì)于社會(huì)的危害是巨大的。所以作為教師要志存高遠(yuǎn)，認(rèn)真做好每一件教育學(xué)生的事。
三、“關(guān)愛學(xué)生。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！睂?duì)于這一條的理解我自己覺得有時(shí)很難把握。懲戒是教育的一種方式，學(xué)生犯了錯(cuò)誤應(yīng)小以懲誡，但還是以教育為主，教師的心底是要愛學(xué)生的。這一點(diǎn)我做的不夠好，學(xué)習(xí)了規(guī)范后，我決心時(shí)常審視自己的行為。所謂“吾日三省吾身”是也。
四、“遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。
培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神”我覺得“身令而從”只有教師做到了，孩子必然隨之。所以我始終堅(jiān)持做一個(gè)善良正直的人以影響我的孩子們。這一點(diǎn)我覺得做的還不錯(cuò)。
五、“關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)”對(duì)于教師來(lái)說(shuō)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，凝聚的力量會(huì)比個(gè)人的力量更堅(jiān)實(shí)，更有力。
我們現(xiàn)在的這個(gè)大家庭就是這樣，能生活在這樣的家庭中很驕傲。
六、“潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！?BR> 這一條是我這個(gè)不年輕也不老的教師最需要注意的一點(diǎn)。歲月的磨合，讓我們更有經(jīng)驗(yàn)，也更容易滿足。規(guī)范的提出又一次敲想了我的警鐘。我要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書，讀書，再讀書?！?BR> 總之，作為教師，未來(lái)民族的希望，我們要身兼重?fù)?dān)，以規(guī)范嚴(yán)格要求自己。為自己的人生填滿絢麗的篇章，為祖國(guó)的教育事業(yè)，增綠添彩，為孩子的未來(lái)奠基。
家教的教學(xué)心得篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的學(xué)校停課，引起了家庭教育的變革。居家教學(xué)成為了當(dāng)前最主要的教學(xué)方式之一。作為家長(zhǎng)，我們不僅要承擔(dān)著家庭職責(zé)，還要擔(dān)負(fù)起孩子的學(xué)業(yè)教育。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些小學(xué)英語(yǔ)居家教學(xué)心得體會(huì)。以下將從教材選擇、聽說(shuō)讀寫等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，在小學(xué)英語(yǔ)居家教學(xué)中，選擇合適的教材至關(guān)重要。目前市面上有很多優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)教材，如《小學(xué)英語(yǔ)》、《Go英語(yǔ)》等。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年級(jí)和學(xué)習(xí)需求來(lái)選擇合適的教材。我選擇的是《小學(xué)英語(yǔ)》這套教材。這套教材由淺入深，內(nèi)容豐富，在講解語(yǔ)法和詞匯的同時(shí)也注重培養(yǎng)孩子的聽說(shuō)能力和閱讀能力。而且，教材中的配套練習(xí)和課文既能幫助孩子鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能提升孩子的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力。
其次，在居家教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)孩子的聽說(shuō)能力是很關(guān)鍵的。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，強(qiáng)調(diào)的是交際功能。學(xué)好英語(yǔ)必須重視聽說(shuō)訓(xùn)練。在我和孩子的日常對(duì)話中，我盡可能多用英語(yǔ)和孩子交流，鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)回答我的問(wèn)題。我還會(huì)在家里布置一些聽力練習(xí)的活動(dòng)，比如看英文動(dòng)畫片、聽英文歌曲等。此外，我還鼓勵(lì)孩子口頭表達(dá)，比如讓孩子用英語(yǔ)給家人講個(gè)故事，或者介紹一下自己的一天。通過(guò)這些訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)孩子的聽說(shuō)能力得到了明顯的提高。
再次，在居家教學(xué)中，閱讀是不可或缺的一環(huán)。閱讀是擴(kuò)大詞匯量、培養(yǎng)語(yǔ)感和提高閱讀理解能力的有效方法。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我給孩子準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)繪本和英文故事書，并且每周定期與孩子共讀。在共讀的過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)孩子注重理解故事情節(jié)，猜測(cè)單詞的意思，并適當(dāng)提問(wèn)，讓孩子主動(dòng)參與到對(duì)話和討論中來(lái)。通過(guò)這種方式，不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣，而且提高了他們的閱讀能力。
最后，在小學(xué)英語(yǔ)居家教學(xué)中，寫作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。寫作能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的精華之一。為了提高孩子的寫作能力，我會(huì)定期給孩子布置一些作文題目，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。首先，我會(huì)告訴孩子寫作的基本要素，比如標(biāo)題、開頭、中間段落和結(jié)尾。然后，我會(huì)給孩子提供一些寫作素材以及一些寫作模板，讓孩子在參考的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。最后，我還會(huì)對(duì)孩子的作文進(jìn)行修改和修訂，指出其中的不足之處，并給予鼓勵(lì)和積極的評(píng)價(jià)。通過(guò)這些指導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子的寫作能力得到了明顯的提高。
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)英語(yǔ)居家教學(xué)雖然具有一定的挑戰(zhàn)性，但通過(guò)合適的教材選擇、注重聽說(shuō)讀寫的培養(yǎng)，可以幫助孩子在家中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中要注重指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。相信通過(guò)居家教學(xué)，我們的孩子一定會(huì)取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
家教的教學(xué)心得篇二
近日，我有幸參觀了國(guó)家教學(xué)比賽，這是我第一次親眼目睹老師們展示教學(xué)實(shí)力的盛況。在這次觀摩中，我不僅深受啟發(fā)，也感受到了教育的魅力和偉大。以下我將從比賽的嚴(yán)謹(jǐn)性、教師教學(xué)水平、教育資源建設(shè)、學(xué)生積極參與以及對(duì)我的影響五個(gè)方面，分享我在觀摩國(guó)家教學(xué)比賽中的心得體會(huì)。
比賽的嚴(yán)謹(jǐn)性是我最深刻的體會(huì)之一。整個(gè)比賽過(guò)程幾乎毫無(wú)瑕疵，從組織到執(zhí)行，每一個(gè)細(xì)節(jié)都精心安排并嚴(yán)格規(guī)定。評(píng)委們按照既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，確保了公正公平。教師們?cè)诒荣愔袊?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的素養(yǎng)令我嘆為觀止。這種嚴(yán)謹(jǐn)性正是教育事業(yè)所需要的，只有在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境中才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師。
教師教學(xué)水平也是我觀摩中的一大亮點(diǎn)。他們充分利用各種教學(xué)手段，靈活多樣地展示自己的教學(xué)技巧和方法。無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)的講解還是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，無(wú)一不體現(xiàn)了教師的高超水平。教師們的言傳身教使學(xué)生們受益匪淺，他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的引路人和榜樣。他們的優(yōu)秀教學(xué)確實(shí)打動(dòng)了我的心。
教育資源建設(shè)也是我觀摩中的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)。在這次比賽中，每一個(gè)學(xué)校都充分利用現(xiàn)代化的教育資源，如多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等。這些資源為教師提供了更好的教學(xué)條件，同時(shí)也為學(xué)生們營(yíng)造了更加積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我印象最深刻的是一所學(xué)校的圖書館，里面的書籍琳瑯滿目，各個(gè)學(xué)科都有豐富的參考資料。這些教育資源的完善不僅提升了教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)生的發(fā)展提供了更大的空間。
學(xué)生們的積極參與也給我留下了深刻的印象。參賽的學(xué)生們都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔，他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出了卓越的才華和出色的表現(xiàn)。他們活潑而自信，對(duì)于問(wèn)題的解答也毫不畏懼。盡管他們年紀(jì)輕輕，但他們的發(fā)言更多地是出于對(duì)知識(shí)的理解和思考，而不僅僅是機(jī)械地記憶。這種積極參與的態(tài)度不僅展示了他們獨(dú)特的個(gè)性，也反映了他們?cè)趦?yōu)質(zhì)教育中受益匪淺。
觀摩國(guó)家教學(xué)比賽對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它讓我深刻體會(huì)到了教育的魅力和偉大，激發(fā)了我投身教育事業(yè)的熱情。其次，它讓我認(rèn)識(shí)到教師的重要性，只有擁有高水平的教師，才能對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到積極的引導(dǎo)作用。最后，它讓我明白了教育資源建設(shè)的重要性，優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
總之，觀摩國(guó)家教學(xué)比賽是一次極富意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次觀摩，我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解更加深刻，也對(duì)教育事業(yè)充滿信心。相信在未來(lái)，我將能夠?yàn)榻逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，并成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。
家教的教學(xué)心得篇三
關(guān)于有償家教，談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。
首先，從家教的“有償”說(shuō)起，家教“有償”是否合法？在我看來(lái)，家教也是一種付出勞動(dòng)的行為，有勞有得是很正常的，所以只要付出的這些勞動(dòng)不違反任何法律與道德，就必須得到應(yīng)有的報(bào)酬。
其次，從家教這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因說(shuō)起，下面從三個(gè)方面加以闡述。
第一、學(xué)生因素。不管是哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)班級(jí)，學(xué)生的發(fā)展都不可能處于相同水平，學(xué)生總是在一些方面有所長(zhǎng)一些方面有所短，因此，在教師的統(tǒng)一授課過(guò)程中，不可能所有學(xué)生都能很好消化教師所講的內(nèi)容，而教師只能照顧大部分學(xué)生進(jìn)行授課，所以，無(wú)可避免的會(huì)使一部分學(xué)生在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中跟不上，這部分學(xué)生為了跟上學(xué)習(xí)，除了請(qǐng)教老師和學(xué)生外，就是請(qǐng)家教了。他們需要這些家教老師，這是家教產(chǎn)生的直接原因。
第二、教師因素。教師在工作之余，想通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得更多的經(jīng)濟(jì)收入，而教師最在行的就是他的職業(yè)知識(shí)，做起來(lái)更加得心應(yīng)手，學(xué)生也需要這些有直接教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他們能從根本上找出學(xué)生存在的問(wèn)題，能更好地輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這是一種相互需要的關(guān)系。
第三、隱性因素。從事家教，并不一定是教師，很多大學(xué)生，社會(huì)人士也可以。那是什么原因促使那么多教師在繁忙的教學(xué)任務(wù)之外還繼續(xù)從事家教呢？最根本的原因就是教師的工資太低了，一千來(lái)塊的基本工資，怎夠生活、怎夠養(yǎng)活一家人？可以說(shuō)，教師從事家教也是生活所迫，也許有人要說(shuō)，那不一定要從事家教啊，可以賺外快的工作多的是。說(shuō)這話的人根本就不了解教師的工作，教師的本職工作幾乎消耗了他所有的時(shí)間，何來(lái)其他時(shí)間去重新從事其他工作？所以教師只能繼續(xù)靠自己的“老本”去從事家教。
說(shuō)到教師不得不從事家教來(lái)賺取外快的時(shí)候，就不得不來(lái)談?wù)勈裁礃拥挠袃敿医淌呛戏ǖ模?BR> 之所以有償家教會(huì)引起那么大的爭(zhēng)議，就是因?yàn)橛行┙處熯`反了教師職業(yè)道德，做著不符合教師身份的“有償家教”，這些教師在自己的本職工作上“留了一手”，該在課堂上講的內(nèi)容偏偏不講，特意放到自己收費(fèi)的課后輔導(dǎo)上，這樣學(xué)生要學(xué)習(xí)那一部分內(nèi)容就不得不交錢參加課后輔導(dǎo)了。這樣的輔導(dǎo)是建立在教師忘本，學(xué)生被迫的前提下的，是不合法的“有償家教”。合法的有償家教必須建立在學(xué)生自愿，教師課堂上無(wú)所保留的前提下，并且家教行為的產(chǎn)生必須是學(xué)生、教師雙向選擇的結(jié)果。
最后不得不說(shuō)，社會(huì)對(duì)教師的要求是近乎苛刻的，總要求教師要無(wú)私奉獻(xiàn)，卻沒人真正去關(guān)心教師的生活。選擇教師行業(yè)的人，大部分都是熱愛這個(gè)行業(yè)才去從事的，他們也愿意奉獻(xiàn)，可是，難道教師就不需要過(guò)正常人的生活嗎？他們也需要過(guò)正常人的生活，他們也需要生活無(wú)憂，才能全身心投入教育事業(yè)中！可這簡(jiǎn)單的道路愣是很多人不明白，為什么就不能多為教師的生活想想，從提高他們的工資待遇入手，為他們解除生活之憂呢？只要這個(gè)問(wèn)題解決了，可以相信教師的無(wú)私奉獻(xiàn)將不再是問(wèn)題。
[有償家教之我見]
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
家教的教學(xué)心得篇四
在本月的語(yǔ)文教研活動(dòng)中我執(zhí)教了四年級(jí)下冊(cè)第六單元中的一篇寫景課文《鄉(xiāng)下人家》。這篇課文展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。反思自己這一課的教學(xué)，我覺得有以下亮點(diǎn)：
一、字詞學(xué)習(xí)多樣化。
汪潮教授說(shuō)過(guò)：“字詞句段篇，聽說(shuō)讀寫書念好十字經(jīng)，十指彈鋼琴”?？磥?lái)字詞教學(xué)仍是我們教學(xué)中的首要和重要位置。所以在導(dǎo)入課文之后，采用了檢查的形式，以學(xué)生理解的難點(diǎn)為突破口，給予多種形式的幫助。有多音字“冠”的強(qiáng)調(diào)，有不理解詞“搗衣”的圖片觀察法，有“向晚”找近義詞理解詞意的方法，有讀詞語(yǔ)“天高地闊”“月明人靜”想象畫面的方法等，潛移默化地教給學(xué)生學(xué)習(xí)字詞的多種方法。在文中還有“結(jié)出”“扎到水下”等多音字也特別指導(dǎo)。
二、給學(xué)生學(xué)會(huì)理解課文內(nèi)容的方法。
四年級(jí)下冊(cè)有一個(gè)學(xué)習(xí)要求，既初步學(xué)會(huì)理解課文的幾種方法，如：抓住重點(diǎn)句段閱讀，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解，聯(lián)系上下文理解，聯(lián)系生活實(shí)際理解等等。在教學(xué)中我注重了通過(guò)多種方法理解課文?！扒喙暇G藤”畫面中，學(xué)生在石獅子和瓜藤給人帶來(lái)的不同感受的對(duì)比中，感受到別有風(fēng)趣一詞的含義。“雨后春筍”一段抓住一個(gè)“探”字，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生想象畫面，使學(xué)生體會(huì)到擬人化手法運(yùn)用的巧妙。并把這一教學(xué)內(nèi)容延伸到課外，與本單元的綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系，出示了孩子們搜集的有關(guān)鄉(xiāng)村的照片，要求用上“對(duì)比”“擬人”等寫作方法進(jìn)行小練筆的練習(xí)，漸漸地，孩子們的思維打開了，語(yǔ)言文字也變得富有靈性了。
三、抓住一條主線，使教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰。
在教學(xué)中，我始終圍繞一條主線：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！弊プ￡P(guān)鍵詞“獨(dú)特”、“迷人”來(lái)進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生自讀課文1、2自然段，畫出能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人風(fēng)景的句子，有感情地讀一讀，在頭腦中想一想作者描繪的畫面，然后交流品味。這樣就使整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰、合理，教學(xué)過(guò)程流暢。
美中不足的是，我在整堂課的教學(xué)中，一直引領(lǐng)學(xué)生感受鄉(xiāng)村生活的美好，沒有引申到農(nóng)民勞作的辛苦。若再引導(dǎo)學(xué)生感受農(nóng)村生活的勞苦與艱辛，那么學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)下人家的生活了解得就更深入了。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，它的研究是沒有止境的。希望自己在以后的教學(xué)中能更成熟。
家教的教學(xué)心得篇五
教育專家們經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和研究，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思想。作為一名從事教育工作的人員，我們有必要學(xué)習(xí)和汲取這些經(jīng)驗(yàn)和思想，并將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。本文將分享一些教育專家的教學(xué)思想心得和體會(huì)，希望可以對(duì)廣大師生有所啟示。
第二段：重視學(xué)生的主體地位。
教育專家們普遍認(rèn)為，教師應(yīng)該將學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主體，而不是被動(dòng)的接受者。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，設(shè)計(jì)有趣、實(shí)用的課程內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。此外，教師還應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性差異，采取不同的教學(xué)方法和手段，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí)。
第三段：建立良好的課堂氛圍。
良好的課堂氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果起到非常重要的作用。教育專家們普遍認(rèn)為，教師應(yīng)該營(yíng)造出一個(gè)互相尊重、理解和信任的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生感到安全和自由，可以毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的意見和看法。此外，教師還應(yīng)該注重課堂紀(jì)律，建立規(guī)范的課堂管理制度，以確保課堂的秩序和效率。
第四段：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)直接影響其學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果。教育專家們認(rèn)為，教師應(yīng)該針對(duì)不同的學(xué)生群體，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)熱情。例如，教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有趣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。此外，教師還可以適當(dāng)?shù)亟o予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)取心和動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
教育專家們的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了寶貴的教學(xué)參考。我們應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，靈活運(yùn)用這些思想和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和創(chuàng)新，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與教學(xué)研究和教育改革，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
家教的教學(xué)心得篇六
2020年無(wú)疑是最為不平凡的一年，新冠疫情席卷全球，各個(gè)國(guó)家都在極力遏制病毒的傳播。在此期間，中國(guó)學(xué)生開始使用居家教學(xué)的方式，接受線上教育。對(duì)許多人而言，這是一種全新的學(xué)習(xí)方式，也是一項(xiàng)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我也是其中一員，今天我想分享我的疫情居家教學(xué)個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：談?wù)動(dòng)龅降奶魬?zhàn)。
在居家教學(xué)中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成困擾。有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，或者電腦出了匪夷所思的問(wèn)題，這些都會(huì)影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。其次，學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題同樣要考慮到。由于整天呆在家里，容易讓人變得懶散，學(xué)習(xí)氛圍受到影響。但我還是盡自己的努力克服了這些困難。
第三段：分享取得的成就。
雖然在居家教學(xué)中遇到了很多挑戰(zhàn)，但我還是有一些成就感和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了更加高效地管理時(shí)間。由于沒有上下課時(shí)間的限制，自由度更大了，但這也帶來(lái)了更大的壓力。因此，我必須做好規(guī)劃，更好地利用時(shí)間。其次，我也養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的能力。在居家教學(xué)中，老師只能在視頻平臺(tái)上給予指導(dǎo)，而無(wú)法面對(duì)面解答問(wèn)題。因此，我必須靠自己去學(xué)習(xí)和探究疑問(wèn)，這鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段：談?wù)勎磥?lái)的展望。
在經(jīng)歷了居家教學(xué)后，我對(duì)教育的發(fā)展和未來(lái)?yè)碛辛诵碌恼J(rèn)識(shí)和展望。首先，我認(rèn)為在線教育和線下教育應(yīng)該更好地結(jié)合起來(lái)。線上教育可以拓寬學(xué)生的視野，線下教育可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的社交和交流能力。其次，學(xué)校應(yīng)該更多考慮學(xué)生的個(gè)性化需求，因材施教，使每一個(gè)孩子都能夠在學(xué)習(xí)中盡展自己的優(yōu)勢(shì)和天賦。
第五段：總結(jié)感想。
總的來(lái)說(shuō)，疫情居家教學(xué)是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。雖然會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但最終卻擁有了更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成就感。在未來(lái)，我希望能夠更好地發(fā)揮自己的個(gè)性特點(diǎn)，迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
家教的教學(xué)心得篇七
家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對(duì)人的成長(zhǎng)而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的影響，有一個(gè)不斷進(jìn)階的過(guò)程。家風(fēng)主要是對(duì)人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對(duì)人生的充電，社會(huì)風(fēng)氣則是對(duì)人生的淬煉。
從當(dāng)前來(lái)看，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的銜接，是亟待討論的問(wèn)題。只有二者互為補(bǔ)充，個(gè)人才有強(qiáng)大的精神積淀去閱讀社會(huì)。日前，北京市西城區(qū)教育工會(huì)在北京四中舉辦了以“黼國(guó)黻家，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動(dòng)，教育專家與學(xué)校師生一道，暢談家庭，共論家風(fēng)建設(shè)路徑?，F(xiàn)摘編幾篇，與讀者分享。
別失去欣賞孩子的能力?！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。（家庭教育）的前提，是有一個(gè)良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無(wú)法實(shí)施。然而，許多父母隨著孩子的成長(zhǎng)，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不欣賞孩子的原因，一是現(xiàn)實(shí)與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無(wú)是處。常常有家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美！
進(jìn)步與成長(zhǎng)的能力呢？（李雄，為北京四中學(xué)生處副主任、語(yǔ)文高級(jí)老師）。
以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長(zhǎng)身上，能發(fā)現(xiàn)共同的特點(diǎn)：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽(yáng)光心態(tài)和安全感，孩子也會(huì)對(duì)他人更信賴與親近。比如家長(zhǎng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長(zhǎng)，不是光看眼前的成績(jī)，也不只是關(guān)懷孩子的物質(zhì)需求。家長(zhǎng)自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學(xué)校應(yīng)該是攜手的關(guān)系，方向是全都的：讓孩子有一個(gè)幸福的人生。在家庭教育層面，學(xué)校可以做一些樂觀的引導(dǎo)，幫助孩子了解家庭，促進(jìn)家庭成員間的溝通。一直以來(lái)，我覺得最樸實(shí)也最動(dòng)人的一句宣傳語(yǔ)是：高興奮興上班去，平平安安回家來(lái)。我們每天都會(huì)走出去，然后又歸來(lái)，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個(gè)最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對(duì)每一個(gè)成員的期許，首先就是平安，是快樂。我想和家長(zhǎng)共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開始制造生活，為孩子樹立榜樣。
家教的教學(xué)心得篇八
對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)考19分的人來(lái)說(shuō)基本上被判了死刑.但作為老師,不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生.所以我也一直在鼓勵(lì)他,幫助他尋找學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面薄弱的環(huán)節(jié),嚴(yán)格要求他鞭策他.在近兩個(gè)星期的輔導(dǎo)下,英語(yǔ)有了點(diǎn)進(jìn)步.這次單元考試也取得令自己滿意的成績(jī).在這20多天里,學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語(yǔ)課,我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識(shí).
現(xiàn)在我離這個(gè)理想越來(lái)越近了,因?yàn)榕α?總會(huì)有所收獲.總有這么一段時(shí)間,腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺(tái)上自信滿滿,風(fēng)趣幽默地講課,下面的學(xué)生聽得樂趣十足,全神貫注.那一刻我覺得我是幸福的人.說(shuō)過(guò)這句話我就感覺自己說(shuō)的過(guò)份了,然后就過(guò)去趕緊給她道歉.那時(shí)感覺自己心里也挺不是滋味的,畢竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊,還好得到了那位同學(xué)的原諒.作為一名為人師表的老師,我們要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的每一句話負(fù)責(zé),不要說(shuō)一些讓自己后悔,讓學(xué)生受傷的話.在輔導(dǎo)班里,我既教小學(xué)又教初中.有時(shí)對(duì)小學(xué)生我會(huì)沒有耐心.一天教小學(xué)生讀單詞”present”,由于這個(gè)單詞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)而且讀音不容易掌握,所以我反復(fù)教了十來(lái)遍,可是他們就是讀不準(zhǔn).
我惱怒了,把書往桌上一拍沒心思教下去了.可是當(dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候,看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯(cuò)誤.眼淚差點(diǎn)流了出來(lái),我感覺我又錯(cuò)了,不應(yīng)該去這樣對(duì)待這些可愛的祖國(guó)明天之星們.在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們,擔(dān)心他們掌握的不牢固.
在期末考試之前我就計(jì)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職.掙錢多少是個(gè)小事,關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).經(jīng)過(guò)自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語(yǔ)老師.到今天已經(jīng)工作了20天了.在這20天里每天都會(huì)有一些體會(huì),感悟.每天與可愛的孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí),吃飯,休息,感覺之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了,他們的天真無(wú)暇,可愛調(diào)皮......給我?guī)?lái)了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶.這20多天里我得深深的感謝這些孩子們.
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語(yǔ)課,下面坐著二十多個(gè)大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師.剛開始還有一點(diǎn)害怕,心里有所顧忌.但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺(tái)時(shí),我一點(diǎn)都沒感覺到緊張或者別扭.瞬間,我感覺這里才是我人生的舞臺(tái),學(xué)生便是我的觀眾.我的職責(zé)便是讓臺(tái)下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲,成就.
仔細(xì)回想這過(guò)去的20多天,雖說(shuō)每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué),但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松,無(wú)憂無(wú)慮.唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,掌握好.由于缺乏經(jīng)驗(yàn),有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說(shuō)哭了.我問(wèn)她一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞的拼寫,結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)出來(lái),而且還是錯(cuò)的.于是我就問(wèn)旁邊一位比他低一年級(jí)的學(xué)生.我當(dāng)時(shí)氣地說(shuō)：“你怎么連低一年級(jí)的學(xué)生都不如的氨.
家教的教學(xué)心得篇九
隨著科技的不斷進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上教學(xué)逐漸成為了教育領(lǐng)域的新寵。為了提高教師的網(wǎng)上教學(xué)能力，不少學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開設(shè)了網(wǎng)上教學(xué)專家教程。我有幸參加了其中一門課程，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中學(xué)到的一些重要觀點(diǎn)和技巧。
首先，網(wǎng)上教學(xué)專家教程教會(huì)了我如何合理規(guī)劃和組織教學(xué)內(nèi)容。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師通常會(huì)將所有內(nèi)容鋪開，然后根據(jù)課程安排逐一講解。然而，在網(wǎng)上教學(xué)中，學(xué)生們可能因?yàn)樽约旱臅r(shí)間安排和在線學(xué)習(xí)的舒適程度而隨時(shí)隨地進(jìn)入課程。因此，教師需要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣點(diǎn)，合理安排課程內(nèi)容。例如，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)分解成多個(gè)短視頻，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
其次，網(wǎng)上教學(xué)專家教程還教會(huì)了我如何利用多媒體工具提高教學(xué)效果。相比傳統(tǒng)的黑板和白板教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)中教師可以借助多媒體工具展示更生動(dòng)、更直觀的教學(xué)內(nèi)容。例如，老師可以通過(guò)PPT制作動(dòng)畫和視頻，圖文并茂地展示知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更易于理解和記憶。另外，教師還可以利用在線教學(xué)平臺(tái)提供的互動(dòng)功能，讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中，并及時(shí)獲得反饋。
此外，網(wǎng)上教學(xué)專家教程強(qiáng)調(diào)了課堂管理的重要性。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師可以通過(guò)面對(duì)面的交流和糾正行為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。但是，在網(wǎng)上教學(xué)中，學(xué)生往往處于不受監(jiān)管的狀態(tài)，容易產(chǎn)生注意力不集中、作業(yè)拖延等問(wèn)題。因此，教師需要利用一些課堂管理工具和技巧確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，通過(guò)設(shè)置彈出題目、網(wǎng)上測(cè)驗(yàn)等形式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過(guò)及時(shí)回答學(xué)生提出的問(wèn)題，增加互動(dòng)性；通過(guò)布置每日作業(yè)和小組討論等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
最后，網(wǎng)上教學(xué)專家教程還教會(huì)了我如何根據(jù)學(xué)生的差異制定個(gè)性化教學(xué)方案。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師難以針對(duì)每個(gè)學(xué)生的差異來(lái)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。然而，在網(wǎng)上教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和數(shù)據(jù)分析，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)速度較快的學(xué)生，可以提供更多的拓展資料和學(xué)習(xí)任務(wù)；而對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)資源和個(gè)別輔導(dǎo)。
綜上所述，參加網(wǎng)上教學(xué)專家教程是我教育生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。這門課程不僅教會(huì)了我合理規(guī)劃和組織教學(xué)內(nèi)容，還教會(huì)了我利用多媒體工具提高教學(xué)效果，強(qiáng)調(diào)了課堂管理的重要性，以及如何制定個(gè)性化教學(xué)方案。通過(guò)這些學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信我能更好地應(yīng)對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的挑戰(zhàn)，提供更好的教育體驗(yàn)！
家教的教學(xué)心得篇十
根據(jù)臨教體字〔20xx〕16號(hào)文件通知精神，我校立即召開全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)和傳達(dá)貫徹落實(shí)通知精神，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了周密部署。
一、成立治理“有償家教”自查自糾調(diào)查小組。
組長(zhǎng)：汪清湖。
副組長(zhǎng)：王紹明、李友東、肖軍華。
成員：吳樹軍、施燕峰、孫立峰、趙海燕。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由吳樹軍同志兼任，施燕峰、孫立峰為辦公室成員。
二、具體采取措施：
1.召開全體教師專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件要求，和全體教師每人簽署《禁止有償補(bǔ)課、有償托管責(zé)任書》。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強(qiáng)全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性。
2.嚴(yán)禁我校教職員工借本校的場(chǎng)地和師資舉辦任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。
3.我校將不定期組織行評(píng)監(jiān)督員深入班級(jí)和周圍群眾，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)電子信箱，開座談會(huì)，教師自查自1糾，廣泛征求本校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的意見和建議。并對(duì)教師是否在校外開辦有償補(bǔ)課點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行自查、互查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改并及時(shí)通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違法違紀(jì)的移交相關(guān)部門處理。
三、自查的具體范圍。
根據(jù)我校的具體情況，自查自糾的工作范圍包括全體在職在編教師、所有代課教師及實(shí)習(xí)支教教師。
四、自查的具體成果。
通過(guò)專項(xiàng)整治工作，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，樹立和維護(hù)學(xué)校及教師的良好形象，提高了社會(huì)滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，我們將繼續(xù)努力，接受社會(huì)監(jiān)督，純潔教師隊(duì)伍。
家教的教學(xué)心得篇十一
有了工作忙碌的借口，自己近來(lái)也常常只能忙里偷閑慵懶一下。閑時(shí)并不是說(shuō)沒有什么東西可寫，只不過(guò)是懶得動(dòng)筆罷了。雖然看到兒子的老師多次在催家長(zhǎng)上交各自的家教心得，可是我又有什么心得可言？對(duì)我而言，兒子的童年就是讓他快樂地成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，不必把孩子搞得像成人一樣奔波，讓大人小孩都受累。
現(xiàn)在許多人都在望子成龍，許多孩子往往從小就開始以家長(zhǎng)牽頭似成人的訓(xùn)練，卻不是讓孩子通過(guò)了解而學(xué)習(xí)，靠的是死記硬背，把孩子學(xué)習(xí)的樂趣變成了刑罰，這又何必？因此有時(shí)好孩子乖孩子只不過(guò)是孩子順受的感覺，大人們當(dāng)然自以為是好了，可是孩子的內(nèi)心是什么？他們是怕！怕老師、怕家長(zhǎng)。讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生怕的感覺是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心深處就感覺大人與他們的不平等，因此只有通過(guò)順受來(lái)討得大人的歡喜。大人們是歡喜了，可是也逐漸地磨滅了孩子的天性。記得有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者告訴孩子：成功靠的是創(chuàng)造性的想象力、勤奮刻苦、協(xié)作態(tài)度和對(duì)事業(yè)的獻(xiàn)身精神，其中想象力放在了首位。發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子不看家長(zhǎng)眼色，不顧老師臉色，不管考試分?jǐn)?shù)，他們無(wú)拘無(wú)束地生活著，可以毫無(wú)顧忌地表達(dá)感情，可以毫無(wú)顧忌地提出問(wèn)題，可以毫無(wú)顧忌地異想天開，可以毫無(wú)顧忌地創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。
因此，對(duì)于兒子我一般不會(huì)去壓制他的各種胡亂想法，如果他想到了而想去做實(shí)驗(yàn)?zāi)且矌退幌?，只要他開心就好。要對(duì)兒子有影響首先得與兒子混成哥們，那時(shí)沒有什么父子之別，因?yàn)橥挥性谄降冉涣髦兴艜?huì)真實(shí)地接受你。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
家教的教學(xué)心得篇十二
網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)今教育的主要形式之一。隨著新冠疫情的爆發(fā)，迫使許多學(xué)校轉(zhuǎn)向網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)。作為教師，需要不斷提升自己的教學(xué)技能以適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境。本文將分享我的網(wǎng)上教學(xué)專家教程的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他老師在網(wǎng)上教學(xué)中有所啟發(fā)。
第一段：為網(wǎng)上教學(xué)做好準(zhǔn)備。
網(wǎng)上教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)有很大的不同，因此，在開展網(wǎng)上教學(xué)之前，有一些準(zhǔn)備工作是必要的。首先，我們需要熟悉所使用的教學(xué)平臺(tái)，了解它的各種功能和操作方法。其次，我們還需要準(zhǔn)備好教學(xué)材料和教學(xué)計(jì)劃。在網(wǎng)上教學(xué)中，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)面與學(xué)生交流，所以教材和計(jì)劃的清晰度和完整性變得尤為重要。
第二段：與學(xué)生建立有效的互動(dòng)。
網(wǎng)上教學(xué)時(shí)，學(xué)生和教師之間的互動(dòng)變得更加困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采用了一些策略來(lái)與學(xué)生建立有效的互動(dòng)。首先，我會(huì)在每節(jié)課前發(fā)送一封電子郵件給學(xué)生，介紹本節(jié)課的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們提前閱讀相關(guān)材料。其次，我利用教學(xué)平臺(tái)提供的在線討論板塊，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行討論和問(wèn)答。還可以采用一些在線測(cè)驗(yàn)和小組活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。
第三段：靈活運(yùn)用多媒體資源。
網(wǎng)上教學(xué)的一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)是可以靈活運(yùn)用各種多媒體資源。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常使用圖像、視頻和音頻來(lái)豐富課程內(nèi)容。通過(guò)圖像和視頻，我可以向?qū)W生展示實(shí)地考察的照片或?qū)嶒?yàn)的過(guò)程。通過(guò)音頻，我可以為學(xué)生播放語(yǔ)言的真實(shí)使用情境，以提高他們的聽力理解能力。利用多媒體資源，可以讓學(xué)生更加生動(dòng)地體驗(yàn)到課程的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的效果。
第四段：及時(shí)反饋和評(píng)估。
在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，我們可以及時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予及時(shí)的反饋和評(píng)估。然而，在網(wǎng)上教學(xué)中，這一點(diǎn)變得更加困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采用了以下方法。首先，我會(huì)及時(shí)回復(fù)學(xué)生的問(wèn)題和疑慮，以確保他們能夠順利進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，我會(huì)定期給學(xué)生布置作業(yè)和測(cè)試，并及時(shí)批改和評(píng)估。通過(guò)這些反饋和評(píng)估，我可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法并提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：與同事分享經(jīng)驗(yàn)。
網(wǎng)上教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)與同事分享經(jīng)驗(yàn)是非常有幫助的。我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。為了促進(jìn)這種交流，我主動(dòng)組織了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)同事們分享他們的心得和體會(huì)。通過(guò)這次交流會(huì)，大家互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)專家教程，我學(xué)到了如何為網(wǎng)上教學(xué)做好準(zhǔn)備，與學(xué)生建立有效的互動(dòng)，靈活運(yùn)用多媒體資源，及時(shí)反饋和評(píng)估，以及與同事分享經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我在網(wǎng)上教學(xué)中的表現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，只要教師們積極探索，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，網(wǎng)上教學(xué)一定能夠發(fā)揮其巨大的潛力，為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。
家教的教學(xué)心得篇十三
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)不少國(guó)家都采取了關(guān)閉學(xué)校的措施，這也使得許多學(xué)生不得不在家進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。對(duì)于小學(xué)生而言，英語(yǔ)是一門重要的學(xué)科。在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)生和家長(zhǎng)需要共同努力，進(jìn)行居家教學(xué)，以保證學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)程。在這篇文章中，我將分享一些我在居家教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：制定居家教學(xué)計(jì)劃
作為家長(zhǎng)，制定一個(gè)合理的居家英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃是至關(guān)重要的。首先，需要確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。同時(shí)，要根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)能力，合理安排每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢酝ㄟ^(guò)觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片、聽英語(yǔ)兒歌、進(jìn)行英語(yǔ)游戲等方式，使學(xué)習(xí)變得有趣。在每天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要給孩子設(shè)定小目標(biāo)，并及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第三段: 選擇適合的學(xué)習(xí)資源
在居家教學(xué)中，選擇適合的學(xué)習(xí)資源是非常重要的。首先，可以選擇一些優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如Duolingo、ABCmouse等。這些網(wǎng)站和應(yīng)用程序通常提供有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)視頻，可以幫助孩子提高英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的能力。此外，還可以購(gòu)買一些適合孩子年齡段的英語(yǔ)教材，配合英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)翻譯或制作一些簡(jiǎn)短的英語(yǔ)練習(xí)題，與孩子一起完成，加深孩子的理解和記憶。
第四段：與孩子互動(dòng)和鼓勵(lì)
在居家教學(xué)中，與孩子的互動(dòng)和鼓勵(lì)是十分重要的。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以充當(dāng)導(dǎo)師的角色，與孩子共同完成各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在孩子有困惑或犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要及時(shí)糾正，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。另外，家長(zhǎng)還要及時(shí)鼓勵(lì)和肯定孩子的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心?？梢酝ㄟ^(guò)給孩子一些小獎(jiǎng)品或者是親自制作一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就證書，激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
第五段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
在居家教學(xué)中，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)效果都至關(guān)重要。首先，要選擇一個(gè)寬敞明亮、安靜舒適的學(xué)習(xí)區(qū)域，用書桌和椅子裝飾，使孩子有一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)空間。同時(shí)，要保持學(xué)習(xí)區(qū)域的整潔，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，家長(zhǎng)還可以在學(xué)習(xí)區(qū)域附近放置一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)用品，如字母卡、單詞卡等，方便孩子隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)區(qū)域中播放一些輕松愉快的背景音樂，有助于孩子的學(xué)習(xí)和放松。
第六段：結(jié)論
在這個(gè)特殊的時(shí)期，家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的主要指導(dǎo)者和陪伴者。通過(guò)制定合理的居家教學(xué)計(jì)劃，選擇適合的學(xué)習(xí)資源，與孩子積極互動(dòng)和鼓勵(lì)，并營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以幫助孩子保持學(xué)習(xí)的積極性和效果。相信在家庭的共同努力下，孩子們一定能夠取得良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。
家教的教學(xué)心得篇十四
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐家教工作，實(shí)在讓我先體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣??！
首先，我到了輔導(dǎo)班，見到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過(guò)，讓我有點(diǎn)小失望。因?yàn)樗桥嘤?xùn)我們?nèi)绾握猩?，而不是教我們?cè)趺唇毯⒆樱缘孟刃量辔覀冺斨籽紫娜粘鋈ソo招生了。
所謂既來(lái)之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn)，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時(shí)間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽(yáng)下吸收鈣質(zhì)，呵呵。
不過(guò)接下來(lái)的效果實(shí)在是在我們的意料之外，發(fā)了無(wú)數(shù)張的傳單以后，竟然沒有接到一個(gè)咨詢的電話。就在這樣的生活中度過(guò)了工作中的第一周，毫無(wú)懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因?yàn)?，不但沒有增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且每天的招生工作實(shí)在乏而無(wú)味！因此，大家有了想要放棄的念頭，不過(guò)好在，我們?cè)谧詈箨P(guān)頭掙扎的那幾下，接下來(lái)慢慢的有同學(xué)來(lái)報(bào)到了，有了第一個(gè)學(xué)生以后就有了一種說(shuō)不出的欣慰感，心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂?。〔贿^(guò)，接下來(lái)每天都有一個(gè)學(xué)生來(lái)報(bào)到。終于我們懸著的一顆心放了下來(lái)。接下來(lái)，就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌！
我學(xué)的'是英語(yǔ)專業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語(yǔ)課，我教的是一個(gè)初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：
秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽懂，對(duì)他的成績(jī)有所提升，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時(shí)也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅！總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話出現(xiàn)冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都要融入社這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。
俗話說(shuō)：在家千日好，出門半招難！意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
近三個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的.大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基矗我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
家教的教學(xué)心得篇十五
孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，將來(lái)有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑校c家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。
體會(huì)：
除外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)槟挲g小不愿意配合，但要耐心的說(shuō)服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題是要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動(dòng)，開發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
俗話說(shuō)：“興趣就是孩子最好的老師?！焙⒆幼鋈魏问虑椋荒苡辛伺d趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會(huì)唯唯諾諾。
還有一點(diǎn)也是十分重要的，在教育孩子的過(guò)程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。
小孩子就是要家長(zhǎng)的細(xì)心與耐心的教導(dǎo)，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個(gè)良好的環(huán)境中全面發(fā)展。
家教的教學(xué)心得篇十六
第一段：介紹背景和目的（150字）。
疫情爆發(fā)以來(lái)，各地的學(xué)校停課不停教，廣大教師紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)居家線上教學(xué)。為了提高教師們的居家教學(xué)能力，許多教育局和學(xué)校開展了線上培訓(xùn)。近期，我參加了一次關(guān)于居家教學(xué)培訓(xùn)，收獲頗豐。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和重點(diǎn)（250字）。
這次培訓(xùn)的重點(diǎn)是教師如何在居家教學(xué)環(huán)境下開展教學(xué)活動(dòng)。首先，我學(xué)到了許多關(guān)于在線教學(xué)平臺(tái)的知識(shí)，掌握了如何開展線上課程和與學(xué)生互動(dòng)的方法。其次，我們也接受了有關(guān)在線評(píng)價(jià)和考核工具的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行在線考試和作業(yè)的管理。此外，還有許多關(guān)于家長(zhǎng)輔助教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法論，這些對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常重要。
第三段：技能提升和實(shí)踐成果（300字）。
通過(guò)培訓(xùn)，我提升了許多教學(xué)技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何利用在線平臺(tái)進(jìn)行多媒體教學(xué)，這樣可以更生動(dòng)有趣地向?qū)W生傳授知識(shí)。其次，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)在線互動(dòng)課程，通過(guò)問(wèn)題解答、討論和小組活動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。此外，我還學(xué)會(huì)了如何有效地利用家長(zhǎng)的力量，與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通和互動(dòng)，將家庭教育與學(xué)校教育有效結(jié)合起來(lái)。
在實(shí)踐中，我也應(yīng)用了這些新技能。首先，我參與了學(xué)校的線上教學(xué)活動(dòng)，與學(xué)生們進(jìn)行線上交流，掌握了在線教學(xué)的調(diào)控和應(yīng)對(duì)方法。其次，我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上給予學(xué)生更多的支持。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我提高居家教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常有幫助。
第四段：反思和改進(jìn)（250字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)和實(shí)踐，我意識(shí)到自己在居家教學(xué)方面還存在一些不足之處。首先，在課程設(shè)計(jì)方面，我需要更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)體差異，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的需求。其次，在互動(dòng)環(huán)節(jié)上，我需要更加靈活和高效地與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。此外，我還需要進(jìn)一步提升在線教學(xué)的技術(shù)水平，熟練掌握各類在線教學(xué)工具和平臺(tái)。
為了改進(jìn)自己的居家教學(xué)水平，我制定了一份詳細(xì)的改進(jìn)計(jì)劃，包括加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修、與同事交流分享經(jīng)驗(yàn)、積極參與教研活動(dòng)等。我相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠提升自己的居家教學(xué)能力，更好地服務(wù)學(xué)生。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
通過(guò)這次居家教學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)教師居家教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提升了自己在居家教學(xué)方面的能力。我相信隨著時(shí)間的推移，我能夠不斷改進(jìn)自己的居家教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也希望學(xué)校和教育局能夠繼續(xù)組織更多的居家教學(xué)培訓(xùn)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和支持，以促進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
家教的教學(xué)心得篇十七
伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有償家教逐漸成了商業(yè)意識(shí)在教育領(lǐng)域中的突出反映，是近年來(lái)冒出的現(xiàn)象，異化了原本純潔的師生關(guān)系，師德“新規(guī)”將“抵制有償家教”列入其中，有利于樹立良好的師德規(guī)范。我認(rèn)為，教師的功夫應(yīng)放在課堂上，我贊同教師對(duì)一些基礎(chǔ)稍差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，但如果老師一雙眼睛盯在學(xué)生身上欲通過(guò)有償家教牟利，就必須好好反省了。
無(wú)論怎樣修訂，師德規(guī)范的主旨不會(huì)變，簡(jiǎn)單概括就是“責(zé)任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)教育、教學(xué)工作熱愛，也要對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿愛心。在汶川特大地震中，大批教師為保護(hù)學(xué)生生命安全做出重大貢獻(xiàn)，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光輝的體現(xiàn)。
首先，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育，讓學(xué)生樹立“安全第一”意識(shí)，不做危險(xiǎn)的游戲，遵守公共安全規(guī)則，等等。其次，可以開展教育活動(dòng)，學(xué)校要適當(dāng)開展一些安全教育方面的活動(dòng)，如安全知識(shí)征文、“安全在我心中”主題班會(huì)、“我是小交警”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí)，在活動(dòng)中接受安全教育。再次，加強(qiáng)安全檢查，學(xué)校各個(gè)班級(jí)要定期或不不定期地組織安全工作檢查，對(duì)檢查中出現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)申報(bào)并及時(shí)進(jìn)行排除，減少可能出現(xiàn)的一切不安全因素。另外，制定應(yīng)急預(yù)案，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)制定安全工作預(yù)案，以確保在突發(fā)安全事故時(shí)，在第一時(shí)間內(nèi)采取應(yīng)急措施，把安全事故的損失降低到最小限度。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教職員工，都應(yīng)詳細(xì)了解和熟悉應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施步驟和操作方法。
“師德規(guī)范”只是職業(yè)規(guī)范而不是法律，它是根據(jù)教育法和教師法制定的行業(yè)規(guī)范。教育部號(hào)召老師自覺運(yùn)用這個(gè)規(guī)范來(lái)要求自己。而作為教師，既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著對(duì)這個(gè)規(guī)范的認(rèn)同。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的老師來(lái)說(shuō)，不僅是課要講得好，更要有高尚的師德。我們會(huì)共同遵守這樣的道德規(guī)范。
在這一時(shí)候公布《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(xx年修訂)》是非常及時(shí)的，非常重要的。在全社會(huì)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，教師的職業(yè)道德直接影響了教育的發(fā)展進(jìn)程。教師的道德形象直接推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
我作為一名教師，在讀完這一規(guī)范之后也有很深的感觸。我們有時(shí)會(huì)說(shuō)：教師不是‘神’是‘人’，也會(huì)犯錯(cuò)誤。但家長(zhǎng)把我們看作神，那我們就要努力的對(duì)得起這份責(zé)任。自己要怎樣做，才能不犯錯(cuò)誤，使自己更優(yōu)秀呢？是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(xx年修訂)》給了我們很好的詮釋，是榜樣，是輔助。
一、“熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。
全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行?！边@些自然不必說(shuō)，我就是中國(guó)共產(chǎn)黨員，我始終以我的祖國(guó)而驕傲，自豪。假期里，北京奧運(yùn)會(huì)上，每每升起五星紅旗，我的眼淚都會(huì)不自然的流出來(lái)，我的喉嚨里都會(huì)有一種東西在涌動(dòng)。我知道我是個(gè)感情豐富的人，我的這種感情常常會(huì)影響我的學(xué)生們，他們常常沉浸在我的豪言壯語(yǔ)當(dāng)中，是的，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)就是應(yīng)該使他們從小愛憎分明。作為教師應(yīng)首先身當(dāng)模范。
二、“愛崗敬業(yè)。
忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。”作為教師總會(huì)有職業(yè)倦怠的時(shí)候。而我們的倦怠不一定象工人那樣生產(chǎn)出次品，但對(duì)于人來(lái)說(shuō)，一個(gè)“次品”對(duì)于社會(huì)的危害是巨大的。所以作為教師要志存高遠(yuǎn)，認(rèn)真做好每一件教育學(xué)生的事。
三、“關(guān)愛學(xué)生。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！睂?duì)于這一條的理解我自己覺得有時(shí)很難把握。懲戒是教育的一種方式，學(xué)生犯了錯(cuò)誤應(yīng)小以懲誡，但還是以教育為主，教師的心底是要愛學(xué)生的。這一點(diǎn)我做的不夠好，學(xué)習(xí)了規(guī)范后，我決心時(shí)常審視自己的行為。所謂“吾日三省吾身”是也。
四、“遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。
培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神”我覺得“身令而從”只有教師做到了，孩子必然隨之。所以我始終堅(jiān)持做一個(gè)善良正直的人以影響我的孩子們。這一點(diǎn)我覺得做的還不錯(cuò)。
五、“關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)”對(duì)于教師來(lái)說(shuō)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，凝聚的力量會(huì)比個(gè)人的力量更堅(jiān)實(shí)，更有力。
我們現(xiàn)在的這個(gè)大家庭就是這樣，能生活在這樣的家庭中很驕傲。
六、“潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！?BR> 這一條是我這個(gè)不年輕也不老的教師最需要注意的一點(diǎn)。歲月的磨合，讓我們更有經(jīng)驗(yàn)，也更容易滿足。規(guī)范的提出又一次敲想了我的警鐘。我要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書，讀書，再讀書?！?BR> 總之，作為教師，未來(lái)民族的希望，我們要身兼重?fù)?dān)，以規(guī)范嚴(yán)格要求自己。為自己的人生填滿絢麗的篇章，為祖國(guó)的教育事業(yè)，增綠添彩，為孩子的未來(lái)奠基。