經(jīng)濟全球化使世界各國的聯(lián)系更加緊密，但也帶來了一系列的挑戰(zhàn)?？偨Y應該突出重點，對關鍵的信息和經(jīng)驗進行概括和提煉。以下是小編為大家準備的一些實用工具和資源，希望能幫助大家更好地應對各種挑戰(zhàn)。
大學語文感受與體會篇一
語文作為一門基礎學科，貫穿了我學習生涯的始終。多年來，我一直在學習和探索語文知識，對于這門學科我有著深深的感受和體會。在我的學習過程中，語文給予了我許多啟示和幫助，讓我從中領悟到了人生的智慧和美麗。下面我將結合自己的學習經(jīng)歷，從閱讀、寫作、理解、思考和表達五個方面，分享我對于學習語文的感受心得體會。
首先，閱讀是學習語文的基礎，也是開啟語文之門的鑰匙。通過閱讀，我不僅積累了大量的知識，還提高了自己的語感和表達能力。閱讀不僅是對文字的理解，更是對人生的思考和感悟。在讀書的過程中，我不僅了解了世界各地的文化和歷史，也體味到了文學作品中的人生哲理和情感。通過閱讀，我懂得了寬容、愛與善良的重要性，也明白了心靈的力量和人性的復雜。閱讀給予我的是一種超越時間和空間的感悟，讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的內(nèi)涵。
其次，寫作是學習語文的重要環(huán)節(jié)，也是對自己思維能力的鍛煉。通過寫作，我可以將自己的思想和感情用文字表達出來，并且通過不斷的練習和反思，提高自己的寫作能力。語文作文教給了我如何思考問題、分析問題和解決問題的方法。寫作不僅是表達自己觀點的方式，更是個人思維的展示和交流的工具。通過寫作，我學會了思考和整理自己的思路，鍛煉了自己的邏輯思維和表達能力。寫作讓我變得更加自信和獨立，也培養(yǎng)了我對文學創(chuàng)作的興趣和熱愛。
再次，語文教給了我如何理解和欣賞優(yōu)秀的文學作品的能力。通過接觸不同類型的文學作品，我增長了自己的見識，了解了不同文學流派和個性化的表達方式。我通過欣賞文學作品中的優(yōu)美詩句和精彩段落，發(fā)現(xiàn)了文字的魅力和力量。同時，通過與經(jīng)典名著的親密接觸，我真切地感受到了作家的智慧和思想，也受到了人物形象的感染和啟示。理解文學作品不僅需要對字面意義的理解，更需要對作品背后的文化、歷史和思想進行深入挖掘。通過理解和欣賞，我拓展了自己的文學視野，培養(yǎng)了自己的審美情趣和藝術修養(yǎng)。
此外，學習語文還培養(yǎng)了我深入思考的習慣和能力。語文教給了我如何尋找問題的根源，如何從多個角度思考問題，以及如何運用邏輯和推理進行有效的分析和判斷。通過語文的學習，我逐漸形成了良好的思維習慣，善于思索和探究問題的本質。在學習過程中，我不滿足于只停留在表面，而是不斷追問問題的原因和原理，從而深入理解和掌握知識。這種思考的能力不僅在學術領域發(fā)揮了重要作用，也在日常生活中幫助我更好地解決問題和做出決策。
最后，學習語文讓我學會了如何表達自己。語文課堂上，老師鼓勵我們勇敢地發(fā)表自己的意見，參與到課堂討論和演講中。通過語文的學習，我逐漸克服了膽怯和害羞，勇于表達自己的觀點和見解。我發(fā)現(xiàn)，用合適的語言把自己的思想和感受傳達給他人是一種很有力量的行為。也正是這種表達的能力，讓我發(fā)現(xiàn)了自己對寫作和演講的喜愛，并首次感受到了文字和語言的魅力。
總之，學習語文是我多年來的一段旅程，這段旅程不僅豐富了我的知識，也提升了我的思維能力和表達能力。通過閱讀、寫作、理解、思考和表達，我體悟到了語文所蘊含的深刻內(nèi)涵和人生智慧。語文讓我在文字海洋中漫游，感受到了文學的力量和魅力。它擴大了我的視野，提高了我的修養(yǎng)，并且激發(fā)了我對知識的渴望和探索的熱情。在今后的學習和生活中，我將會繼續(xù)努力學習語文，不斷挖掘和提升自己的語文素養(yǎng)，將語文這門學科的魅力發(fā)揚光大。
大學語文感受與體會篇二
語文是我們最基礎的學科之一，也是我們與世界交流的工具。通過學習語文可以拓寬自己的視野，提高自己的表達能力。在我多年的語文學習中，我有了許多感受和體會。
首先，學習語文需要認真對待。語文學習涉及到課文的閱讀、作文的寫作等多個方面，要想學好語文，就必須追求卓越。每篇文章都是一段文字的精華，我們應該閱讀并領悟其中的含義。同時，對于每個字詞的意思，我們也應該了解并掌握。只有這樣，我們才能更好地理解文章的意圖，加深對其內(nèi)涵的理解。
其次，學習語文需要閱讀大量的課外書籍。語文是一門與文字相關的學科，通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更深入地了解語言的運用和表達的方式。我們可以讀一些名著經(jīng)典，從中學習人物的性格、情節(jié)的發(fā)展以及作者的寫作方式。我們也可以讀一些文藝作品，從中感受到作者的情感和觀點。通過閱讀，我們不僅能夠提高自己的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)自己的情感和審美能力。
另外，學習語文還需要多寫作文。寫作是鍛煉語文表達能力的重要方法。通過寫作，我們可以將自己的想法用語言表達出來，鍛煉自己的邏輯思維和文字組織能力。在寫作過程中，我們可以梳理自己的思路，歸納總結，從而更好地理解和表達自己的觀點。寫作還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們的語言更加生動和鮮活。
此外，學習語文也需要多進行口語練習?？谡Z是語文學習的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地表達和交流。通過口語練習，我們可以培養(yǎng)自己的氣質和自信心。在口語練習中，我們可以模仿名人的講演，學習他們的表達方式和語言風格。我們還可以參加辯論賽和演講比賽，鍛煉自己的辯論和演講能力，提高自己的口才。
最后，學習語文也需要培養(yǎng)自己的興趣。興趣是最好的老師，只有對語文有興趣，我們才能夠更好地投入學習。我們可以通過參加一些語文競賽或是參觀文化古跡等方式，培養(yǎng)自己的語文興趣。同時，在平時學習中，我們可以選擇一些與自己興趣相關的課文進行閱讀，提高學習的主動性和積極性。
總的來說，學習語文是一項需要長期堅持和努力的事情。我們要用心對待每一個字詞，通過閱讀、寫作和口語練習來提高自己的語文能力。只有對語文學習保持持久的熱情，我們才能夠在這門學科中取得更大的進步。讓我們一起努力，用心學習語文，提高自己的綜合素質。
大學語文感受與體會篇三
新冠肺炎疫情打斷了正常的生活，引起了人們的重視。大學生們也不例外，在疫情期間，他們不僅關注疫情，也感受到了很多，更接受了很多，這使得大學生的疫情感受值得探討和總結。
第二段：壓力與焦慮。
疫情的出現(xiàn)讓許多的大學生感受到了壓力和焦慮，而且這種感受在短短的時間內(nèi)不斷加劇。首先是生活受限，學生們不能外出，不能使用公共交通工具，這讓許多學生在家中找不到生活的樂趣，也不擅長居家辦公；其次是親友受風險，疫情的出現(xiàn)讓學生們擔心家人的身體健康，這種擔憂注定會帶來壓力；最后是學業(yè)受影響，學生們不能正?；氐綄W校上課和做實驗，這些問題都讓學生感到壓力和焦慮。
第三段：積極應對的心態(tài)。
盡管處于疫情之中，但是大學生們表現(xiàn)出對于疫情的寬容、理解和積極的應對態(tài)度。學生們挖掘出了在家里的生活樂趣，也開展了許多保持姿勢的活動，消遣自己的生活。同時，學生們也積極學習，以補償缺少的學業(yè)時間，選擇閱讀專業(yè)書籍，探索學科知識，利用網(wǎng)絡平臺在線上完成學業(yè)等。這些都是學生們積極應對疫情的表現(xiàn)，表明了他們健康心態(tài)的關鍵。
第四段：誠摯的感慨與表達。
回首往事，雖然疫情讓人們經(jīng)歷了許多的不便和困難，但也有許多的不同尋常的感慨。大學生們感受到社會的復雜性和艱辛，也深刻地領悟到具有責任感和使命感的價值。大學生們異地的知識交流和分享，讓他們深刻認識到科學是共同的工作。這些感受都是學生們在疫情期間對生活的深度思考和反思，也使得學生們心懷感激、表達謝意。
第五段：總結。
疫情是一次突然而至的考驗，它也是大學生對未來生活的一次思考。我們在最貧瘠的時候，也是想象力最豐沃的時候。學生們從疫情中汲取了精神的養(yǎng)分，發(fā)展了更堅強的精神世界。通過這次疫情的經(jīng)歷，大學生們更加堅定了理想，增強了信心和擔當，“堅持自己的夢想，做好自己的事情，才是人生的成功”。
大學語文感受與體會篇四
在這個特殊的時期，無論是誰都能感受到疫情給我們的生活、工作和學習帶來了不同程度的影響，大學生也不例外。作為正在求學的年輕人，他們在這場疫情中的感受如何？下面從五個方面來探討一下大學生疫情感受與心得體會。
一、疫情讓人更珍惜自由的生活。
新冠疫情爆發(fā)以來，各類活動被暫停，外出旅游的計劃被迫取消，高校也提前放假開展網(wǎng)課。這讓大學生的生活方式產(chǎn)生了很大的變化，他們不再能自由出入校園、走遍陌生的城市，甚至連買菜都要注意防疫措施。在這樣的環(huán)境下生活，大學生開始珍惜自由的生活，很多人紛紛表示出愿望：等疫情過去后，一定要去到自己想去的地方，做自己想做的事情，享受自由帶來的愉悅。
二、疫情讓人更加重視衛(wèi)生健康。
為了防止疫情進一步擴散，阻礙病毒傳播，大學生們學會了勤洗手、戴口罩、保持社交距離等防疫措施。這些措施可以有效降低病毒傳播風險，挽救生命。大學生們也逐漸意識到，衛(wèi)生健康對于個人和社會的重要意義，避免疾病的發(fā)生和傳播也是每個人的責任。疫情讓大學生更加重視衛(wèi)生健康，災難過后，這一種注重健康和身體的態(tài)度一定會成為人們更加重要的生活習慣。
三、疫情讓人更好地認識自己。
面對疫情的巨大考驗，大學生們不斷面對各種挑戰(zhàn)，善于適應環(huán)境，找到了最適合自己的方式，紛紛展現(xiàn)出自己的能力和潛力。在疫情過程中，大學生認識到自己的優(yōu)缺點，更好地理解自己的性格、興趣和潛力。因此，很多人會繼續(xù)學會更多的知識和技能，來應對更多的未來挑戰(zhàn)，拓寬自己的眼界和思維方式。
四、疫情讓人更關注社會和家庭。
在疫情期間，很多大學生留在了家里，與家人共度難關。因此，大學生逐漸認識到社會到家庭對自己的重要性。疫情使很多大學生感到焦慮和恐懼，但是與家人和社會的聯(lián)系幫助他們更好地度過難關。同時，許多大學生準備參加志愿服務，幫助那些需要幫助的人。這些與家庭和社會的聯(lián)系使大學生更關注人性和人間感情。
五、疫情讓人深感人類共同命運。
疫情讓人們意識到，這個地球上的每個人都是命運的共同體，沒有哪個國家能單獨制定防疫措施。只有全球合作才能形成有效的體系。疫情之下，各國給人帶來了更多的危機和挑戰(zhàn)，也使人們更加深感人類的共同命運和需要互相支持的責任感。大學生是這個快速變化的社會的重要組成部分，疫情也讓他們意識到，作為具有社會責任的年輕人，應該為全球疫情防控做出自己的貢獻，倡導全球合作。
總之，這場疫情對于每個人而言都是個大考驗，也讓每個人都有了許多新的思考。希望大家都能夠從這場教訓中認真吸取經(jīng)驗，改變自己、改變社會，參與到全球疫情防控工作中來，為全球和人類的未來貢獻自己的力量。
大學語文感受與體會篇五
九月是金桂飄香的時節(jié)，金桂迎來的是朝氣蓬勃的桂子山新主人，也是磨練意志的軍訓，九月是秋高氣爽的時節(jié)，但秋風并沒有給我們帶來一絲涼意，而依舊是烈日炎炎。這有什么關系呢?我們軍訓的熱情絲毫未減。
九月是金秋收獲的時節(jié)，這收獲也不僅僅是糧食的豐收。
堅強，這是我所學到的第一個品質。頭頂烈日，腳站在發(fā)熱的地面上。“腳跟靠攏并齊，腳尖分開約60°，腳背挺直，兩肩平齊微向后張……”軍姿要領我們都能背出來了。不管腳有多痛，不管背有多酸，每天都要堅持那幾十分鐘，這就好似磨練意志的時候，這就是你必須堅強的時候。
我堅信，今天的努力是為明天的飛翔，軍訓是我們走進大學校園的第一堂課，這堂課讓我們再今后的學習中能以更好的狀態(tài)去面對，加油吧!
大學語文感受與體會篇六
一直以來，我對“軍訓”二字都是心滿畏懼的。對大學的“軍訓”，更是厭惡至極了，在軍訓之前，人人都說大學的軍訓是個地獄式的訓練，很辛苦，很痛苦！而教官，對于我來說，是恐怖的！但在大學維持12天的軍訓告訴我，事實并非如此！
從小學到高中，我沒進行過一次正正式式的軍訓，即使有軍過訓，也是站站軍姿，轉下-體，蹲下，做做俯臥撐之類的，所以對“軍訓”二字認識不深入。但當我上大學第一次領取迷彩服，到穿上它，覺得神圣且壓力甚大！
第二天軍訓，軍姿，教官有好幾次都幫我調(diào)整姿勢，當時我再想，天呀，雖然身體不舒服，但我連站個軍姿都站不好，有沒有搞錯！由于我們站軍姿站不好，身體總是往后倒，教官就想出一個辦法，那就是要我們站在馬路牙上站軍姿，第一次站時，站沒多久腿就抖啊抖啊，看到一個伙伴請假休息，我頓時也想請假休息，可是教官對我們說“已經(jīng)有個人倒下啦，我不希望出現(xiàn)第二個人”，我就下定了決心，死就死吧，撐就撐到底吧，相信我可以的。當教官叫我們?nèi)バ菹r，我的腿都麻啦，左腳的腳筋抽著抽著的，疼死我啦！該放棄嗎？該請假嗎？不！這是我心中所想的！
當我正抱怨過中秋節(jié)還要軍訓之際，我的朋友對我說“中秋節(jié)快樂”，家人也打電話過來，問我軍訓辛苦不？過得好不？收到他們的信息，頓時覺得，在異地過中秋也不孤單，中秋軍訓也不辛苦！
在軍訓之前，我給“教官”的定義是，兇的，撲克臉的，粗魯?shù)摹？晌?，錯了！我們的教官臉上有兩個深深的酒窩。剛開始軍訓，教官會給我們找個涼快的地方訓練，盡量讓我們少曬太陽。他會叫我們多喝水，蛙跳蹲下完后，晚上互相拍拍腿，然后早點睡覺！
當軍訓到一半時，排里要選方塊，我和我的一個朋友被選中，但我們都不想去，于是，教官就跟我們沒去的和沒被選中的人說，我們應該學會推銷自己，抓住任何的機會來證明自己，人應學會自薦！教官也教育我們要待人有禮 貌，曾有幾次我們沒向師兄師姐或老師問好，教官就罰我們，讓我們記得要有禮貌。
當然，在我們休息期間，教官也會跟我們聊聊天，開開玩笑，當我們見到教官臉紅時，我們會笑他，他也會笑笑；當我們說他是高富帥時，他會回答我們哪里高？哪里帥？我是個窮小子；當我們知道他快要走時，我們都會舍不得他，對他說明年去他的老家找他……教官，其實真的不是撲克臉，不是粗魯?shù)模皇强植赖?。真的不是?BR> xx天的大學軍訓結束了，其實我們實際上訓練的時間，并不夠10天，中秋節(jié)到來，遇上了臺風，碰到下雨，要不就不集合訓練，要不就在室內(nèi)站站軍姿。而只有兩晚時被拉去唱軍歌的，第一次，我覺得老套的“團結就是力量”原來是很好聽，“軍中綠花”也讓我感受到軍人們?yōu)楸＜倚l(wèi)國而犧牲個人情感。原來，以前覺得老套軍歌，經(jīng)過大學軍訓后，讓我覺得都挺好聽的！
大學軍訓就這樣子結束了，說真，真的懷念那些日子，雖辛苦，但也有快樂！軍訓是我踏入大學后的第一門課程，我很慶幸我當時選擇堅持，要不明年補軍訓時就遇不上這么好的教官與伙伴們了。大學軍訓并沒有我們想象中的辛苦，教官也沒想象中的恐怖！反而，我覺得教官們都很可愛，他們教會我很多東西。當我最后一次穿上那套迷彩服時，覺得很偉大很神圣，而不是畏懼，有種不舍得感覺。而教官們那套制服的重量，不是誰都可以承擔的！
我的大學軍訓生活，結束啦！我會把這段日子牢牢地記在我的腦里，這x天，我們在烈日下，揮灑著汗水，用堅持與毅力詮釋著我們的青春！大學軍訓生活，再見啦！是再也不見啦！
大學語文感受與體會篇七
軍訓是每個大學生必上的一門課，軍訓也是一項考驗人的身體，更考驗人的意志的訓練，軍訓不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。有句話這樣說：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經(jīng)歷風雨后才能變成參天大樹。
人們都說：‘軍訓會很苦很累，他不但會曬黑你的皮膚，而且會限制你很多自由?！词谷绱?，我也依然沒有退縮，依然滿懷信心去迎接。在軍訓中，有對教官的埋怨，有酸楚的淚水；有苦咸的汗水；也有飄揚的歌聲；還有歡樂的笑聲！在軍訓中，我最喜歡干的事莫過于和大家在一起拉歌，唱著軍歌，只有在那時，我才能覺得親如一家。
古人說：‘天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！谟柧氈形覀兠刻炀毩暤牧⒄?、稍息、蹲、擺臂、踏步、正步、齊步走等基本動作，正步是覺得最苦的一個動作，但我們還是堅持的完成了，在這過程中我們嘗遍了酸甜苦辣。我也懂得了軍訓真正的意義，也更深刻的了解了‘吃得苦中苦，方為人上人’的含義。
作為新時代的天之驕子，我們擔負著振心祖國的大業(yè)，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能出色完成這一任務。
軍訓我們充實，我們快樂，軍訓——我們不后悔！
大學語文感受與體會篇八
語文是我們學習的基礎，也是我們溝通的工具。在學習語文的過程中，我深切感受到語文的重要性，并對語文學習產(chǎn)生了一些心得體會。
首先，語文學習需要注意提高閱讀理解能力。掌握語文的核心是理解文字和文章的意義。在閱讀文章時，我們要學會理解作者的觀點和思想，挖掘文章的深層含義。通過大量閱讀，我們可以豐富自己的詞匯量和句子結構，提高閱讀理解能力。閱讀不僅讓我們了解更多的知識，還能培養(yǎng)我們的審美情趣和思維能力。
其次，語文學習需要注重寫作能力的培養(yǎng)。寫作是語文學習的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提高我們的思維能力和表達能力。寫作是一個鍛煉思維的過程，能讓我們更好地整理和表達自己的想法。寫作還能幫助我們培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提升自己的語言組織能力。因此，我們應該多寫作，勤于思考，提高自己的寫作水平。
再次，語文學習需要注重對經(jīng)典文化的學習。語文是一門兼具藝術性與學問性的學科，其中蘊含著豐富的經(jīng)典文化。我們應該學習和了解古代經(jīng)典作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，并懂得欣賞其中的美。通過學習經(jīng)典文化，我們可以擴大自己的文化視野，感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，提高自己的人文素養(yǎng)。另外，經(jīng)典文化也是我們了解和認識自己國家歷史和文化的窗口。
最后，語文學習需要激發(fā)興趣，保持學習的動力。學習語文是一個長期的過程，只有保持學習的興趣和動力，才能保持長久的學習效果。我們要善于發(fā)現(xiàn)語文學習的樂趣，通過多樣化的學習方式提高學習的興趣。比如，可以通過朗誦、演講等方式來提高口語表達能力和對文字的敏感度；可以通過參加語文寫作比賽來提高寫作水平等。只要我們保持對語文學習的熱愛，就能夠持續(xù)地提升自己的語文素養(yǎng)。
總之，語文學習是我們學習的基石，了解和掌握語文的重要性對我們的成長和發(fā)展至關重要。通過提高閱讀理解能力、培養(yǎng)寫作能力、學習經(jīng)典文化和保持學習動力，我們可以不斷提升自己的語文水平。在未來的學習和工作中，我們需要用好語文這個重要的工具，與人溝通交流，表達自己的觀點和思想。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能真正領悟到語文的魅力和力量。
大學語文感受與體會篇九
體育課是大學生活中不可或缺的一部分。通過參與各種體育活動，我深刻體會到了體育的重要性以及對身心健康的積極影響。在這篇文章中，我將介紹我在體育課上的感受和心得體會，從而展示體育課在大學生活中的獨特魅力。
第一段：體育課的多樣活動
體育課的多樣活動讓我充分體驗了不同類型的體育運動。在課上，我參與了足球、籃球、排球等團體活動，也有單獨進行的輪滑、跑步等個人運動項目。這不僅滿足了我的多樣化需求，也讓我在不同的團隊合作和個人挑戰(zhàn)中得到了鍛煉。體育課不僅豐富了我的課余生活，還提高了我的身體素質和協(xié)調(diào)能力。
第二段：體育課的競技精神
體育課中的競技精神讓我感受到了對自己和他人的尊重和友誼?！坝颜x第一，比賽第二”這句話深深地印在我的腦海中。在體育課上，我們通過競技活動來鍛煉身體，同時也教導我們團結合作、互相幫助的重要性。無論是勝利還是失敗，我們都要學會尊重對手，勇于面對挑戰(zhàn)，這是體育課帶給我的寶貴財富。
第三段：體育課的解壓功能
大學生活充滿了各種壓力和挑戰(zhàn)，而體育課給了我一個宣泄情緒和放松身心的機會。在體育課上，我可以盡情地奔跑、跳躍、釋放自己的能量。當我投入到體育運動中時，所有的煩惱和壓力都會暫時離我而去。體育課不僅讓我身體健康，更重要的是給我提供了一個放松心情、調(diào)整學習狀態(tài)的平臺。
第四段：體育課的教育意義
體育課不僅僅是鍛煉身體的機會，還承載著教育的功能。在體育課上，我學會了堅持、團結、協(xié)作、拼搏。這些品質在日常生活中同樣十分重要。通過體育課的鍛煉，我變得更加自信、勇敢和堅定，這也對我的學習和未來的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。體育課幫助我培養(yǎng)了良好的學習品質和團隊意識，使我更加全面發(fā)展。
第五段：體育課的啟示
通過參與體育課，我深刻意識到健康是幸福的基礎。體育課讓我明白了運動對身心健康的重要性，并啟發(fā)我要將運動作為一種生活方式堅持下去。體育課給予我的不僅僅是身體上的健康，更是一種積極向上的精神力量。我堅信，只有保持健康的身體和積極向上的心態(tài)，才能更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
總結：
通過體育課的參與，我不僅鍛煉了身體，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了團隊意識和競爭意識。體育課的多樣活動、競技精神、解壓功能以及教育意義，給予我了身心的雙重啟示。我深信，體育課將一直在我大學生活中占有重要的地位，幫助我成為更好的自己。
大學語文感受與體會篇十
那天晚自習，九班的學生可能因為再過一天就要放假回家了，異常浮躁。課上說了他們無數(shù)次，依然是說話的聲音一浪高過一浪。我一時不知所措又無能為力，氣憤沖昏了我的頭腦，無論怎么訓斥都無濟于事，我十分生氣地摔門就離開了教室。
在辦公室冷靜了一會之后，又感覺這件事不能完全怪學生，畢竟管理不好課堂，追根究底還是我的課堂把控能力欠缺。思考了一會之后，我又板著臉回到了教室。學生們立馬安靜了下來，偷偷抬頭看我還有沒有在生氣。我回到教室之后，并沒有坐在講臺上，而且守在班級門口，在門口監(jiān)視著他們寫作業(yè)。
本想著這件事情就結束了，畢竟他們后半節(jié)課的表現(xiàn)還是很好的，他們還是認識到了自己的錯誤的。沒想到第二天我第一節(jié)課剛下課，課代表和一群女生就圍住了我跟我道歉。起初我還懵了一下，后來一想，可能是因為昨天的事情吧。沒想到他們這么在乎，看來是真的認識到自己的錯誤了。接著，課代表又發(fā)出來兩大張紙交給我，說:“老師，對不起，您別生氣了，這個給您?！蔽野涯莾蓮埣埬迷谑掷?，可以大致看到兩大張紙上滿滿的都是字。我急忙說，原諒你們了，快去上課吧。
他們走后，我把那兩張紙拿來，認真地看了一遍，上邊是他們每一位學生寫的一句道歉的話。小小的舉動卻給了我無限的感動，在我已經(jīng)原諒了他們的時候，他們卻仍然愧疚不已，甚至用這種方式來表達他們想要改變的決心。
這張寫滿感動的紙我會一直保存，讓這份感動永遠存在我的記憶里。我也相信，通過這次，他們也會在以后的學習中努力克制自己，改掉一些學習上的壞習慣。
大學語文感受與體會篇十一
大學休學是指在大學學習過程中暫停學業(yè)一段時間，讓自己有機會去探索其他事物或追求個人理想。休學的經(jīng)歷對每個人來說都不盡相同，對我來說，這段時間是我成長和思考的寶貴機會。在休學期間，我有幸參與了許多有意義的活動和項目，這極大地拓寬了我的視野，讓我對自己和世界有了更深入的認識。
第二段：個人成長。
在休學期間，我積極尋找各種機會參與社會實踐項目。我加入了一個非營利組織，幫助貧困地區(qū)的兒童獲得教育資源。在這個過程中，我學會了如何與不同背景的人相處，并逐漸擺脫了自己的偏見和成見。我還參加了一些志愿者活動，為社區(qū)提供服務。這個經(jīng)歷使我充分意識到了自己的責任和影響力，激發(fā)了我對社會問題的熱情。通過這些實踐，我不僅學到了許多實用的技能，還改變了自己的心態(tài)和觀念。
第三段：理想追求。
大學休學給了我機會去深入思考自己的理想和目標。在休學期間，我決定追求我對攝影的熱愛。我參加了攝影培訓班，學習了攝影的基本技巧和理論知識。我還利用休學時間去了一些美麗的地方旅行，并用相機記錄下了我的旅程。這段經(jīng)歷不僅讓我更好地了解了攝影，還讓我更加熱愛生活，懂得用鏡頭去捕捉生活中的美好瞬間。通過追求自己的興趣，我更加確定了自己未來的職業(yè)方向，也給了我更大的動力去追尋理想。
第四段：家庭交流。
休學期間，我有更多的時間和家人相處。在大學期間，由于學業(yè)繁忙，我和家人的交流時間很少。但是休學讓我有機會回到家中，享受天倫之樂。我和父母一起做飯、逛街、看電影，這些平凡的日?；顒幼屛腋惺艿搅思彝サ臏嘏陀H情的珍貴。和家人的交流不僅讓我得到了情感的滿足，還加深了我與父母之間的理解和溝通。
第五段：返校感悟。
休學期間即將結束，我對回校有了更深刻的認識。我深深感受到大學這個寶貴的學習機會，我認識到自己在大學中的責任和使命。我很感激休學期間的機會，它讓我有機會探索和成長，也讓我更加珍惜大學時光。我返校后要更加專注于學業(yè)，并將休學期間學到的知識和經(jīng)歷應用到我的學習中去。我要把追求理想和家庭溝通的經(jīng)驗帶到大學中，成為一個更好的學生。
總結：
大學休學是一段珍貴的經(jīng)歷，它不僅讓我個人成長，還拓寬了我的視野，讓我對自己和世界有了更深入的認識。通過參與社會實踐項目和追求自己的興趣，我學到了許多實用的技能，改變了自己的心態(tài)和觀念。休學還讓我有更多時間和家人相處，享受家庭的溫暖。返校后，我將更加珍惜大學時光，專注于學業(yè)，并將休學期間學到的知識和經(jīng)驗應用到我的學習中去。大學休學是我成長和思考的寶貴機會，也是我人生中重要的轉折點。
大學語文感受與體會篇十二
第一段：學英語的重要性及挑戰(zhàn)。
學英語是現(xiàn)代社會一個必備的技能，尤其在大學階段更顯重要。在大學時期，我們面臨著更多的英語學習機會和挑戰(zhàn)。首先，大學課程大多數(shù)需要掌握英語，例如英語專業(yè)課和跨文化交流課等。其次，學術研究中的很多文獻和資料都是英文的，掌握英語可以更好地進行學術研究并與國際學術界交流。因此，學習英語對大學生來說是一項必不可少的任務和挑戰(zhàn)。
第二段：提高英語水平的方法和策略。
學習英語需要循序漸進，因此我們需要找到適合自己的學習方法和策略。首先，我們應該注重聽力和口語的訓練，可以通過聽英語廣播、看英語電影和與外國友人交流來提高自己的聽力和口語表達能力。其次，閱讀和寫作也是學習英語的重要部分，可以通過多讀英文文章、寫英語日記和參加寫作訓練課程來提高自己的閱讀和寫作水平。此外，使用一些在線學習資源和參加語言交流活動也能有效提升自己的英語水平。
第三段：學習英語的困難和挫敗感。
在學習英語的過程中，我們會遇到一些困難和挫敗感。首先，語法和詞匯的學習可能會令人感到困惑和無從下手，尤其是對于一些中文思維方式下缺少的語法結構和用法。其次，口語表達能力的培養(yǎng)需要大量的練習和實踐，這對于一些害羞或者不自信的人來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。此外，英語聽力也是學習過程中的一個難點，因為英語中存在著印度英語、美國英語、英國英語等不同的口音和語速，對于非英語國家的學生來說需要進行長時間的適應和訓練。
第四段：學習英語的收獲和成就感。
盡管學習英語存在一些困難，但我們也可以從中獲得很多收獲和成就感。首先，學習英語可以拓寬我們的眼界，通過閱讀英文文獻和與外國人交流，我們可以了解到更多的國際文化和視野。其次，英語也是一門實用的技能，它可以幫助我們更好地與世界各地的人交流和合作，提供更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。最重要的是，學習英語的過程本身就是一種挑戰(zhàn)和成就，堅持下來的人會發(fā)現(xiàn)自己的英語水平逐步提高，這種成就感無可比擬。
第五段：學習英語帶來的啟示和建議。
學習英語不僅是一項技能，也是一種學習能力的提升。通過學習英語，我們可以培養(yǎng)自己的自學能力、溝通能力和思考能力。為了更好地學習英語，我們應該培養(yǎng)自己的興趣，保持良好的學習習慣，多加練習并和同學們進行語言交流。同時，我們也要接受挑戰(zhàn)和困難，相信自己的潛力和能力，堅持不懈地學下去。
總結：
學習英語是大學期間的重要任務，盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我們通過采取合適的方法和策略，可以不斷提高自己的英語水平。學習英語給我們帶來了廣闊的視野、更多的交流機會和成就感。通過學習英語，我們也不僅僅是獲得了一項技能，更是提升了自己的學習能力和思考能力。因此，我們應該勇敢地面對學習英語中的困難和挑戰(zhàn)，相信自己的能力，堅持不懈地學習下去。
大學語文感受與體會篇十三
學習英語是大學生活中的必修課程，對于我來說，學習英語不僅僅是為了應對考試和提高職業(yè)能力，更是一種全新的體驗和感受。在這個過程中，我積累了很多心得和體會，讓我受益匪淺。
首先，學習英語讓我感受到了跨文化的交流和溝通的樂趣。英語是國際通用語言，通過學習英語，我可以和來自世界各地的人進行交流。在大學期間，我有幸結識了一些外國交換生，和他們交流的過程中，我深刻體會到語言的魅力。通過掌握一門外語，我能夠更好地了解不同國家的文化、傳統(tǒng)和習俗，這為我拓寬了視野，提供了更多的機遇。
其次，學習英語讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。剛開始學習英語的時候，我覺得無從下手，感覺很吃力。但是通過一次次的努力和堅持，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步。當我能夠用英語進行簡單的對話時，我覺得非常興奮和自豪。隨著時間的推移，我的英語水平也逐漸提高，我可以讀懂英文小說、觀看英文電影，這種成就感和滿足感讓我激發(fā)出更多的學習動力，相信自己可以突破更多的難關。
此外，學習英語讓我發(fā)現(xiàn)了學習方法和技巧的重要性。在學習英語的過程中，我逐漸摸索出適合自己的學習方法。我喜歡利用碎片化的時間進行聽力訓練，通過聽英語歌曲、英文電臺等來提高自己的聽力水平。我還在每天的閑暇時間讀英文新聞和文章，培養(yǎng)自己的閱讀能力。經(jīng)過反復實踐，我發(fā)現(xiàn)了反復聽、讀、寫、說的循環(huán)，可以有效地提高我的語言水平。這些學習方法和技巧讓我事半功倍，也讓我對學習英語更加有信心和興趣。
最后，學習英語給我的人際交往和求職工作帶來了很大的便利。英語是國際通行的語言，掌握英語勢必能更好地融入國際化的社會和職場。在大學期間，我參加了一些英語角活動和英語演講比賽，通過與其他同學的交流和競爭，我不僅提高了自己的口語表達能力，還結交了一些英語能力較強的朋友，這對我今后的發(fā)展和求職都帶來了很大的幫助。
總之，學習英語是一種全新的體驗和感受，給我?guī)砹撕芏鄦⒌虾褪斋@。跨文化的交流、發(fā)現(xiàn)自己的潛力、學習方法的摸索和提高人際交往和求職能力，這些都是學習英語帶給我的感受和體會。通過不斷的努力和堅持，我堅信自己能夠在英語學習的道路上取得更大的成就。
大學語文感受與體會篇十四
大學生活是一個新的開始，每個人都有自己的感受和體會。在我這個城市長大，一直在同一所學校就讀的我，大學生活充滿了新奇和未知，帶給我很多的驚喜和期待。
二、文化和環(huán)境的不同。
我從小到大一直在家人的照顧下生活，從來沒有離開過我的舒適區(qū)。但是來到了大學，我開始接收到我前所未接觸到的文化和環(huán)境。學校里有著各種各樣來自不同國家和地區(qū)的學生，在這種多元文化的環(huán)境下，我遇到的所有學生都非常友好和開放。除此之外，我學習了很多新事物和新文化，學習了很多新的習慣和生活方式。這讓我開始將世界放在我的眼前看，比以往任何時候都要開闊和多變。
三、學習壓力。
在大學里，學習壓力常常超過我以往的認知。我不再是在上一個明顯的速度的先后隊伍中，變成了學術競爭中的一個人。從來沒有在我早期的學習中，我會碰到艱難困苦的學習難度。與此同時，我發(fā)現(xiàn)自己需要面對的考試和時間表的緊迫性，是我以往所未曾考慮過的。
四、機會。
大學也是各種機會的地方。我有機會參加各種各樣的活動和課程，這些機會拓寬了我的眼界，涵蓋了我以前從未涉及的領域和興趣。我非常感謝我的大學生活，使我成為一個更加自信、成熟、積極和有冒險精神的人。
五、總結。
從進入大學的第一天開始，到現(xiàn)在已經(jīng)成了一段值得銘記的時光。在這里，我學到了很多，開拓了自己的視野，結交了很多好朋友，了解和探索了更廣闊的人生道路。雖然還有很多問題和挑戰(zhàn)，我相信，這些教會我的經(jīng)驗將有助于我在未來成為一個更好、更有信心、更有頭腦的人。
大學語文感受與體會篇十五
第一段：
大學入學是人生中重要的一個轉折點，也是開啟新篇章的開始。對于我來說，這次大學入學也是一次挑戰(zhàn)和機會。在整個招生過程中，我格外緊張，感受到了巨大的壓力和責任。我相信我的未來，也同樣相信大學生活會為我?guī)硇碌奶魬?zhàn)和機會。
第二段：
進入大學后，我對自己要求更高，希望自己能夠在新的環(huán)境下更加不斷地進步?？吹酵瑢W們都積極向上地學習，我也十分努力地鉆研各種知識，讓自己更快地適應這個新的環(huán)境。在這個大型的學習和實踐平臺上，我真切地感受到了自己成長的速度和力量。
第三段：
與此同時，我也學會了更加獨立和自我管理。在大學生活中，我不得不面對更多的自我負責和自我管理，學會獨自解決問題或尋求幫助。我開始更加主動地處理事情，從而逐漸成長為一個更加自信、有責任感的人。
第四段：
大學生活中，我也找到了一些志同道合的朋友，一起分享快樂和挑戰(zhàn)。我們在追尋夢想的路上互相鼓勵，為彼此的進步而高興。與朋友在一起，我可以傾訴自己的困惑和不安，獲得理解和支持。這種珍貴的友誼是大學生活中不可或缺的一部分，與此同時，我也學會了更好地與人相處，擁有了更加開放、平和、寬容的心態(tài)。
第五段：
總的來說，我的大學入學之旅雖然充滿各種挑戰(zhàn)和機會，但從始至終它都是一段難忘的經(jīng)歷。我通過自己的努力和自我提升獲得了成長和發(fā)展，也結交了新的友誼和聯(lián)系。我期待未來，我相信自己的夢想一定會在大學生活中得到啟發(fā)和實現(xiàn)。
大學語文感受與體會篇一
語文作為一門基礎學科，貫穿了我學習生涯的始終。多年來，我一直在學習和探索語文知識，對于這門學科我有著深深的感受和體會。在我的學習過程中，語文給予了我許多啟示和幫助，讓我從中領悟到了人生的智慧和美麗。下面我將結合自己的學習經(jīng)歷，從閱讀、寫作、理解、思考和表達五個方面，分享我對于學習語文的感受心得體會。
首先，閱讀是學習語文的基礎，也是開啟語文之門的鑰匙。通過閱讀，我不僅積累了大量的知識，還提高了自己的語感和表達能力。閱讀不僅是對文字的理解，更是對人生的思考和感悟。在讀書的過程中，我不僅了解了世界各地的文化和歷史，也體味到了文學作品中的人生哲理和情感。通過閱讀，我懂得了寬容、愛與善良的重要性，也明白了心靈的力量和人性的復雜。閱讀給予我的是一種超越時間和空間的感悟，讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的內(nèi)涵。
其次，寫作是學習語文的重要環(huán)節(jié)，也是對自己思維能力的鍛煉。通過寫作，我可以將自己的思想和感情用文字表達出來，并且通過不斷的練習和反思，提高自己的寫作能力。語文作文教給了我如何思考問題、分析問題和解決問題的方法。寫作不僅是表達自己觀點的方式，更是個人思維的展示和交流的工具。通過寫作，我學會了思考和整理自己的思路，鍛煉了自己的邏輯思維和表達能力。寫作讓我變得更加自信和獨立，也培養(yǎng)了我對文學創(chuàng)作的興趣和熱愛。
再次，語文教給了我如何理解和欣賞優(yōu)秀的文學作品的能力。通過接觸不同類型的文學作品，我增長了自己的見識，了解了不同文學流派和個性化的表達方式。我通過欣賞文學作品中的優(yōu)美詩句和精彩段落，發(fā)現(xiàn)了文字的魅力和力量。同時，通過與經(jīng)典名著的親密接觸，我真切地感受到了作家的智慧和思想，也受到了人物形象的感染和啟示。理解文學作品不僅需要對字面意義的理解，更需要對作品背后的文化、歷史和思想進行深入挖掘。通過理解和欣賞，我拓展了自己的文學視野，培養(yǎng)了自己的審美情趣和藝術修養(yǎng)。
此外，學習語文還培養(yǎng)了我深入思考的習慣和能力。語文教給了我如何尋找問題的根源，如何從多個角度思考問題，以及如何運用邏輯和推理進行有效的分析和判斷。通過語文的學習，我逐漸形成了良好的思維習慣，善于思索和探究問題的本質。在學習過程中，我不滿足于只停留在表面，而是不斷追問問題的原因和原理，從而深入理解和掌握知識。這種思考的能力不僅在學術領域發(fā)揮了重要作用，也在日常生活中幫助我更好地解決問題和做出決策。
最后，學習語文讓我學會了如何表達自己。語文課堂上，老師鼓勵我們勇敢地發(fā)表自己的意見，參與到課堂討論和演講中。通過語文的學習，我逐漸克服了膽怯和害羞，勇于表達自己的觀點和見解。我發(fā)現(xiàn)，用合適的語言把自己的思想和感受傳達給他人是一種很有力量的行為。也正是這種表達的能力，讓我發(fā)現(xiàn)了自己對寫作和演講的喜愛，并首次感受到了文字和語言的魅力。
總之，學習語文是我多年來的一段旅程，這段旅程不僅豐富了我的知識，也提升了我的思維能力和表達能力。通過閱讀、寫作、理解、思考和表達，我體悟到了語文所蘊含的深刻內(nèi)涵和人生智慧。語文讓我在文字海洋中漫游，感受到了文學的力量和魅力。它擴大了我的視野，提高了我的修養(yǎng)，并且激發(fā)了我對知識的渴望和探索的熱情。在今后的學習和生活中，我將會繼續(xù)努力學習語文，不斷挖掘和提升自己的語文素養(yǎng)，將語文這門學科的魅力發(fā)揚光大。
大學語文感受與體會篇二
語文是我們最基礎的學科之一，也是我們與世界交流的工具。通過學習語文可以拓寬自己的視野，提高自己的表達能力。在我多年的語文學習中，我有了許多感受和體會。
首先，學習語文需要認真對待。語文學習涉及到課文的閱讀、作文的寫作等多個方面，要想學好語文，就必須追求卓越。每篇文章都是一段文字的精華，我們應該閱讀并領悟其中的含義。同時，對于每個字詞的意思，我們也應該了解并掌握。只有這樣，我們才能更好地理解文章的意圖，加深對其內(nèi)涵的理解。
其次，學習語文需要閱讀大量的課外書籍。語文是一門與文字相關的學科，通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更深入地了解語言的運用和表達的方式。我們可以讀一些名著經(jīng)典，從中學習人物的性格、情節(jié)的發(fā)展以及作者的寫作方式。我們也可以讀一些文藝作品，從中感受到作者的情感和觀點。通過閱讀，我們不僅能夠提高自己的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)自己的情感和審美能力。
另外，學習語文還需要多寫作文。寫作是鍛煉語文表達能力的重要方法。通過寫作，我們可以將自己的想法用語言表達出來，鍛煉自己的邏輯思維和文字組織能力。在寫作過程中，我們可以梳理自己的思路，歸納總結，從而更好地理解和表達自己的觀點。寫作還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們的語言更加生動和鮮活。
此外，學習語文也需要多進行口語練習?？谡Z是語文學習的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地表達和交流。通過口語練習，我們可以培養(yǎng)自己的氣質和自信心。在口語練習中，我們可以模仿名人的講演，學習他們的表達方式和語言風格。我們還可以參加辯論賽和演講比賽，鍛煉自己的辯論和演講能力，提高自己的口才。
最后，學習語文也需要培養(yǎng)自己的興趣。興趣是最好的老師，只有對語文有興趣，我們才能夠更好地投入學習。我們可以通過參加一些語文競賽或是參觀文化古跡等方式，培養(yǎng)自己的語文興趣。同時，在平時學習中，我們可以選擇一些與自己興趣相關的課文進行閱讀，提高學習的主動性和積極性。
總的來說，學習語文是一項需要長期堅持和努力的事情。我們要用心對待每一個字詞，通過閱讀、寫作和口語練習來提高自己的語文能力。只有對語文學習保持持久的熱情，我們才能夠在這門學科中取得更大的進步。讓我們一起努力，用心學習語文，提高自己的綜合素質。
大學語文感受與體會篇三
新冠肺炎疫情打斷了正常的生活，引起了人們的重視。大學生們也不例外，在疫情期間，他們不僅關注疫情，也感受到了很多，更接受了很多，這使得大學生的疫情感受值得探討和總結。
第二段：壓力與焦慮。
疫情的出現(xiàn)讓許多的大學生感受到了壓力和焦慮，而且這種感受在短短的時間內(nèi)不斷加劇。首先是生活受限，學生們不能外出，不能使用公共交通工具，這讓許多學生在家中找不到生活的樂趣，也不擅長居家辦公；其次是親友受風險，疫情的出現(xiàn)讓學生們擔心家人的身體健康，這種擔憂注定會帶來壓力；最后是學業(yè)受影響，學生們不能正?；氐綄W校上課和做實驗，這些問題都讓學生感到壓力和焦慮。
第三段：積極應對的心態(tài)。
盡管處于疫情之中，但是大學生們表現(xiàn)出對于疫情的寬容、理解和積極的應對態(tài)度。學生們挖掘出了在家里的生活樂趣，也開展了許多保持姿勢的活動，消遣自己的生活。同時，學生們也積極學習，以補償缺少的學業(yè)時間，選擇閱讀專業(yè)書籍，探索學科知識，利用網(wǎng)絡平臺在線上完成學業(yè)等。這些都是學生們積極應對疫情的表現(xiàn)，表明了他們健康心態(tài)的關鍵。
第四段：誠摯的感慨與表達。
回首往事，雖然疫情讓人們經(jīng)歷了許多的不便和困難，但也有許多的不同尋常的感慨。大學生們感受到社會的復雜性和艱辛，也深刻地領悟到具有責任感和使命感的價值。大學生們異地的知識交流和分享，讓他們深刻認識到科學是共同的工作。這些感受都是學生們在疫情期間對生活的深度思考和反思，也使得學生們心懷感激、表達謝意。
第五段：總結。
疫情是一次突然而至的考驗，它也是大學生對未來生活的一次思考。我們在最貧瘠的時候，也是想象力最豐沃的時候。學生們從疫情中汲取了精神的養(yǎng)分，發(fā)展了更堅強的精神世界。通過這次疫情的經(jīng)歷，大學生們更加堅定了理想，增強了信心和擔當，“堅持自己的夢想，做好自己的事情，才是人生的成功”。
大學語文感受與體會篇四
在這個特殊的時期，無論是誰都能感受到疫情給我們的生活、工作和學習帶來了不同程度的影響，大學生也不例外。作為正在求學的年輕人，他們在這場疫情中的感受如何？下面從五個方面來探討一下大學生疫情感受與心得體會。
一、疫情讓人更珍惜自由的生活。
新冠疫情爆發(fā)以來，各類活動被暫停，外出旅游的計劃被迫取消，高校也提前放假開展網(wǎng)課。這讓大學生的生活方式產(chǎn)生了很大的變化，他們不再能自由出入校園、走遍陌生的城市，甚至連買菜都要注意防疫措施。在這樣的環(huán)境下生活，大學生開始珍惜自由的生活，很多人紛紛表示出愿望：等疫情過去后，一定要去到自己想去的地方，做自己想做的事情，享受自由帶來的愉悅。
二、疫情讓人更加重視衛(wèi)生健康。
為了防止疫情進一步擴散，阻礙病毒傳播，大學生們學會了勤洗手、戴口罩、保持社交距離等防疫措施。這些措施可以有效降低病毒傳播風險，挽救生命。大學生們也逐漸意識到，衛(wèi)生健康對于個人和社會的重要意義，避免疾病的發(fā)生和傳播也是每個人的責任。疫情讓大學生更加重視衛(wèi)生健康，災難過后，這一種注重健康和身體的態(tài)度一定會成為人們更加重要的生活習慣。
三、疫情讓人更好地認識自己。
面對疫情的巨大考驗，大學生們不斷面對各種挑戰(zhàn)，善于適應環(huán)境，找到了最適合自己的方式，紛紛展現(xiàn)出自己的能力和潛力。在疫情過程中，大學生認識到自己的優(yōu)缺點，更好地理解自己的性格、興趣和潛力。因此，很多人會繼續(xù)學會更多的知識和技能，來應對更多的未來挑戰(zhàn)，拓寬自己的眼界和思維方式。
四、疫情讓人更關注社會和家庭。
在疫情期間，很多大學生留在了家里，與家人共度難關。因此，大學生逐漸認識到社會到家庭對自己的重要性。疫情使很多大學生感到焦慮和恐懼，但是與家人和社會的聯(lián)系幫助他們更好地度過難關。同時，許多大學生準備參加志愿服務，幫助那些需要幫助的人。這些與家庭和社會的聯(lián)系使大學生更關注人性和人間感情。
五、疫情讓人深感人類共同命運。
疫情讓人們意識到，這個地球上的每個人都是命運的共同體，沒有哪個國家能單獨制定防疫措施。只有全球合作才能形成有效的體系。疫情之下，各國給人帶來了更多的危機和挑戰(zhàn)，也使人們更加深感人類的共同命運和需要互相支持的責任感。大學生是這個快速變化的社會的重要組成部分，疫情也讓他們意識到，作為具有社會責任的年輕人，應該為全球疫情防控做出自己的貢獻，倡導全球合作。
總之，這場疫情對于每個人而言都是個大考驗，也讓每個人都有了許多新的思考。希望大家都能夠從這場教訓中認真吸取經(jīng)驗，改變自己、改變社會，參與到全球疫情防控工作中來，為全球和人類的未來貢獻自己的力量。
大學語文感受與體會篇五
九月是金桂飄香的時節(jié)，金桂迎來的是朝氣蓬勃的桂子山新主人，也是磨練意志的軍訓，九月是秋高氣爽的時節(jié)，但秋風并沒有給我們帶來一絲涼意，而依舊是烈日炎炎。這有什么關系呢?我們軍訓的熱情絲毫未減。
九月是金秋收獲的時節(jié)，這收獲也不僅僅是糧食的豐收。
堅強，這是我所學到的第一個品質。頭頂烈日，腳站在發(fā)熱的地面上。“腳跟靠攏并齊，腳尖分開約60°，腳背挺直，兩肩平齊微向后張……”軍姿要領我們都能背出來了。不管腳有多痛，不管背有多酸，每天都要堅持那幾十分鐘，這就好似磨練意志的時候，這就是你必須堅強的時候。
我堅信，今天的努力是為明天的飛翔，軍訓是我們走進大學校園的第一堂課，這堂課讓我們再今后的學習中能以更好的狀態(tài)去面對，加油吧!
大學語文感受與體會篇六
一直以來，我對“軍訓”二字都是心滿畏懼的。對大學的“軍訓”，更是厭惡至極了，在軍訓之前，人人都說大學的軍訓是個地獄式的訓練，很辛苦，很痛苦！而教官，對于我來說，是恐怖的！但在大學維持12天的軍訓告訴我，事實并非如此！
從小學到高中，我沒進行過一次正正式式的軍訓，即使有軍過訓，也是站站軍姿，轉下-體，蹲下，做做俯臥撐之類的，所以對“軍訓”二字認識不深入。但當我上大學第一次領取迷彩服，到穿上它，覺得神圣且壓力甚大！
第二天軍訓，軍姿，教官有好幾次都幫我調(diào)整姿勢，當時我再想，天呀，雖然身體不舒服，但我連站個軍姿都站不好，有沒有搞錯！由于我們站軍姿站不好，身體總是往后倒，教官就想出一個辦法，那就是要我們站在馬路牙上站軍姿，第一次站時，站沒多久腿就抖啊抖啊，看到一個伙伴請假休息，我頓時也想請假休息，可是教官對我們說“已經(jīng)有個人倒下啦，我不希望出現(xiàn)第二個人”，我就下定了決心，死就死吧，撐就撐到底吧，相信我可以的。當教官叫我們?nèi)バ菹r，我的腿都麻啦，左腳的腳筋抽著抽著的，疼死我啦！該放棄嗎？該請假嗎？不！這是我心中所想的！
當我正抱怨過中秋節(jié)還要軍訓之際，我的朋友對我說“中秋節(jié)快樂”，家人也打電話過來，問我軍訓辛苦不？過得好不？收到他們的信息，頓時覺得，在異地過中秋也不孤單，中秋軍訓也不辛苦！
在軍訓之前，我給“教官”的定義是，兇的，撲克臉的，粗魯?shù)摹？晌?，錯了！我們的教官臉上有兩個深深的酒窩。剛開始軍訓，教官會給我們找個涼快的地方訓練，盡量讓我們少曬太陽。他會叫我們多喝水，蛙跳蹲下完后，晚上互相拍拍腿，然后早點睡覺！
當軍訓到一半時，排里要選方塊，我和我的一個朋友被選中，但我們都不想去，于是，教官就跟我們沒去的和沒被選中的人說，我們應該學會推銷自己，抓住任何的機會來證明自己，人應學會自薦！教官也教育我們要待人有禮 貌，曾有幾次我們沒向師兄師姐或老師問好，教官就罰我們，讓我們記得要有禮貌。
當然，在我們休息期間，教官也會跟我們聊聊天，開開玩笑，當我們見到教官臉紅時，我們會笑他，他也會笑笑；當我們說他是高富帥時，他會回答我們哪里高？哪里帥？我是個窮小子；當我們知道他快要走時，我們都會舍不得他，對他說明年去他的老家找他……教官，其實真的不是撲克臉，不是粗魯?shù)模皇强植赖?。真的不是?BR> xx天的大學軍訓結束了，其實我們實際上訓練的時間，并不夠10天，中秋節(jié)到來，遇上了臺風，碰到下雨，要不就不集合訓練，要不就在室內(nèi)站站軍姿。而只有兩晚時被拉去唱軍歌的，第一次，我覺得老套的“團結就是力量”原來是很好聽，“軍中綠花”也讓我感受到軍人們?yōu)楸＜倚l(wèi)國而犧牲個人情感。原來，以前覺得老套軍歌，經(jīng)過大學軍訓后，讓我覺得都挺好聽的！
大學軍訓就這樣子結束了，說真，真的懷念那些日子，雖辛苦，但也有快樂！軍訓是我踏入大學后的第一門課程，我很慶幸我當時選擇堅持，要不明年補軍訓時就遇不上這么好的教官與伙伴們了。大學軍訓并沒有我們想象中的辛苦，教官也沒想象中的恐怖！反而，我覺得教官們都很可愛，他們教會我很多東西。當我最后一次穿上那套迷彩服時，覺得很偉大很神圣，而不是畏懼，有種不舍得感覺。而教官們那套制服的重量，不是誰都可以承擔的！
我的大學軍訓生活，結束啦！我會把這段日子牢牢地記在我的腦里，這x天，我們在烈日下，揮灑著汗水，用堅持與毅力詮釋著我們的青春！大學軍訓生活，再見啦！是再也不見啦！
大學語文感受與體會篇七
軍訓是每個大學生必上的一門課，軍訓也是一項考驗人的身體，更考驗人的意志的訓練，軍訓不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。有句話這樣說：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經(jīng)歷風雨后才能變成參天大樹。
人們都說：‘軍訓會很苦很累，他不但會曬黑你的皮膚，而且會限制你很多自由?！词谷绱?，我也依然沒有退縮，依然滿懷信心去迎接。在軍訓中，有對教官的埋怨，有酸楚的淚水；有苦咸的汗水；也有飄揚的歌聲；還有歡樂的笑聲！在軍訓中，我最喜歡干的事莫過于和大家在一起拉歌，唱著軍歌，只有在那時，我才能覺得親如一家。
古人說：‘天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！谟柧氈形覀兠刻炀毩暤牧⒄?、稍息、蹲、擺臂、踏步、正步、齊步走等基本動作，正步是覺得最苦的一個動作，但我們還是堅持的完成了，在這過程中我們嘗遍了酸甜苦辣。我也懂得了軍訓真正的意義，也更深刻的了解了‘吃得苦中苦，方為人上人’的含義。
作為新時代的天之驕子，我們擔負著振心祖國的大業(yè)，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能出色完成這一任務。
軍訓我們充實，我們快樂，軍訓——我們不后悔！
大學語文感受與體會篇八
語文是我們學習的基礎，也是我們溝通的工具。在學習語文的過程中，我深切感受到語文的重要性，并對語文學習產(chǎn)生了一些心得體會。
首先，語文學習需要注意提高閱讀理解能力。掌握語文的核心是理解文字和文章的意義。在閱讀文章時，我們要學會理解作者的觀點和思想，挖掘文章的深層含義。通過大量閱讀，我們可以豐富自己的詞匯量和句子結構，提高閱讀理解能力。閱讀不僅讓我們了解更多的知識，還能培養(yǎng)我們的審美情趣和思維能力。
其次，語文學習需要注重寫作能力的培養(yǎng)。寫作是語文學習的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提高我們的思維能力和表達能力。寫作是一個鍛煉思維的過程，能讓我們更好地整理和表達自己的想法。寫作還能幫助我們培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提升自己的語言組織能力。因此，我們應該多寫作，勤于思考，提高自己的寫作水平。
再次，語文學習需要注重對經(jīng)典文化的學習。語文是一門兼具藝術性與學問性的學科，其中蘊含著豐富的經(jīng)典文化。我們應該學習和了解古代經(jīng)典作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，并懂得欣賞其中的美。通過學習經(jīng)典文化，我們可以擴大自己的文化視野，感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，提高自己的人文素養(yǎng)。另外，經(jīng)典文化也是我們了解和認識自己國家歷史和文化的窗口。
最后，語文學習需要激發(fā)興趣，保持學習的動力。學習語文是一個長期的過程，只有保持學習的興趣和動力，才能保持長久的學習效果。我們要善于發(fā)現(xiàn)語文學習的樂趣，通過多樣化的學習方式提高學習的興趣。比如，可以通過朗誦、演講等方式來提高口語表達能力和對文字的敏感度；可以通過參加語文寫作比賽來提高寫作水平等。只要我們保持對語文學習的熱愛，就能夠持續(xù)地提升自己的語文素養(yǎng)。
總之，語文學習是我們學習的基石，了解和掌握語文的重要性對我們的成長和發(fā)展至關重要。通過提高閱讀理解能力、培養(yǎng)寫作能力、學習經(jīng)典文化和保持學習動力，我們可以不斷提升自己的語文水平。在未來的學習和工作中，我們需要用好語文這個重要的工具，與人溝通交流，表達自己的觀點和思想。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能真正領悟到語文的魅力和力量。
大學語文感受與體會篇九
體育課是大學生活中不可或缺的一部分。通過參與各種體育活動，我深刻體會到了體育的重要性以及對身心健康的積極影響。在這篇文章中，我將介紹我在體育課上的感受和心得體會，從而展示體育課在大學生活中的獨特魅力。
第一段：體育課的多樣活動
體育課的多樣活動讓我充分體驗了不同類型的體育運動。在課上，我參與了足球、籃球、排球等團體活動，也有單獨進行的輪滑、跑步等個人運動項目。這不僅滿足了我的多樣化需求，也讓我在不同的團隊合作和個人挑戰(zhàn)中得到了鍛煉。體育課不僅豐富了我的課余生活，還提高了我的身體素質和協(xié)調(diào)能力。
第二段：體育課的競技精神
體育課中的競技精神讓我感受到了對自己和他人的尊重和友誼?！坝颜x第一，比賽第二”這句話深深地印在我的腦海中。在體育課上，我們通過競技活動來鍛煉身體，同時也教導我們團結合作、互相幫助的重要性。無論是勝利還是失敗，我們都要學會尊重對手，勇于面對挑戰(zhàn)，這是體育課帶給我的寶貴財富。
第三段：體育課的解壓功能
大學生活充滿了各種壓力和挑戰(zhàn)，而體育課給了我一個宣泄情緒和放松身心的機會。在體育課上，我可以盡情地奔跑、跳躍、釋放自己的能量。當我投入到體育運動中時，所有的煩惱和壓力都會暫時離我而去。體育課不僅讓我身體健康，更重要的是給我提供了一個放松心情、調(diào)整學習狀態(tài)的平臺。
第四段：體育課的教育意義
體育課不僅僅是鍛煉身體的機會，還承載著教育的功能。在體育課上，我學會了堅持、團結、協(xié)作、拼搏。這些品質在日常生活中同樣十分重要。通過體育課的鍛煉，我變得更加自信、勇敢和堅定，這也對我的學習和未來的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。體育課幫助我培養(yǎng)了良好的學習品質和團隊意識，使我更加全面發(fā)展。
第五段：體育課的啟示
通過參與體育課，我深刻意識到健康是幸福的基礎。體育課讓我明白了運動對身心健康的重要性，并啟發(fā)我要將運動作為一種生活方式堅持下去。體育課給予我的不僅僅是身體上的健康，更是一種積極向上的精神力量。我堅信，只有保持健康的身體和積極向上的心態(tài)，才能更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
總結：
通過體育課的參與，我不僅鍛煉了身體，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了團隊意識和競爭意識。體育課的多樣活動、競技精神、解壓功能以及教育意義，給予我了身心的雙重啟示。我深信，體育課將一直在我大學生活中占有重要的地位，幫助我成為更好的自己。
大學語文感受與體會篇十
那天晚自習，九班的學生可能因為再過一天就要放假回家了，異常浮躁。課上說了他們無數(shù)次，依然是說話的聲音一浪高過一浪。我一時不知所措又無能為力，氣憤沖昏了我的頭腦，無論怎么訓斥都無濟于事，我十分生氣地摔門就離開了教室。
在辦公室冷靜了一會之后，又感覺這件事不能完全怪學生，畢竟管理不好課堂，追根究底還是我的課堂把控能力欠缺。思考了一會之后，我又板著臉回到了教室。學生們立馬安靜了下來，偷偷抬頭看我還有沒有在生氣。我回到教室之后，并沒有坐在講臺上，而且守在班級門口，在門口監(jiān)視著他們寫作業(yè)。
本想著這件事情就結束了，畢竟他們后半節(jié)課的表現(xiàn)還是很好的，他們還是認識到了自己的錯誤的。沒想到第二天我第一節(jié)課剛下課，課代表和一群女生就圍住了我跟我道歉。起初我還懵了一下，后來一想，可能是因為昨天的事情吧。沒想到他們這么在乎，看來是真的認識到自己的錯誤了。接著，課代表又發(fā)出來兩大張紙交給我，說:“老師，對不起，您別生氣了，這個給您?！蔽野涯莾蓮埣埬迷谑掷?，可以大致看到兩大張紙上滿滿的都是字。我急忙說，原諒你們了，快去上課吧。
他們走后，我把那兩張紙拿來，認真地看了一遍，上邊是他們每一位學生寫的一句道歉的話。小小的舉動卻給了我無限的感動，在我已經(jīng)原諒了他們的時候，他們卻仍然愧疚不已，甚至用這種方式來表達他們想要改變的決心。
這張寫滿感動的紙我會一直保存，讓這份感動永遠存在我的記憶里。我也相信，通過這次，他們也會在以后的學習中努力克制自己，改掉一些學習上的壞習慣。
大學語文感受與體會篇十一
大學休學是指在大學學習過程中暫停學業(yè)一段時間，讓自己有機會去探索其他事物或追求個人理想。休學的經(jīng)歷對每個人來說都不盡相同，對我來說，這段時間是我成長和思考的寶貴機會。在休學期間，我有幸參與了許多有意義的活動和項目，這極大地拓寬了我的視野，讓我對自己和世界有了更深入的認識。
第二段：個人成長。
在休學期間，我積極尋找各種機會參與社會實踐項目。我加入了一個非營利組織，幫助貧困地區(qū)的兒童獲得教育資源。在這個過程中，我學會了如何與不同背景的人相處，并逐漸擺脫了自己的偏見和成見。我還參加了一些志愿者活動，為社區(qū)提供服務。這個經(jīng)歷使我充分意識到了自己的責任和影響力，激發(fā)了我對社會問題的熱情。通過這些實踐，我不僅學到了許多實用的技能，還改變了自己的心態(tài)和觀念。
第三段：理想追求。
大學休學給了我機會去深入思考自己的理想和目標。在休學期間，我決定追求我對攝影的熱愛。我參加了攝影培訓班，學習了攝影的基本技巧和理論知識。我還利用休學時間去了一些美麗的地方旅行，并用相機記錄下了我的旅程。這段經(jīng)歷不僅讓我更好地了解了攝影，還讓我更加熱愛生活，懂得用鏡頭去捕捉生活中的美好瞬間。通過追求自己的興趣，我更加確定了自己未來的職業(yè)方向，也給了我更大的動力去追尋理想。
第四段：家庭交流。
休學期間，我有更多的時間和家人相處。在大學期間，由于學業(yè)繁忙，我和家人的交流時間很少。但是休學讓我有機會回到家中，享受天倫之樂。我和父母一起做飯、逛街、看電影，這些平凡的日?；顒幼屛腋惺艿搅思彝サ臏嘏陀H情的珍貴。和家人的交流不僅讓我得到了情感的滿足，還加深了我與父母之間的理解和溝通。
第五段：返校感悟。
休學期間即將結束，我對回校有了更深刻的認識。我深深感受到大學這個寶貴的學習機會，我認識到自己在大學中的責任和使命。我很感激休學期間的機會，它讓我有機會探索和成長，也讓我更加珍惜大學時光。我返校后要更加專注于學業(yè)，并將休學期間學到的知識和經(jīng)歷應用到我的學習中去。我要把追求理想和家庭溝通的經(jīng)驗帶到大學中，成為一個更好的學生。
總結：
大學休學是一段珍貴的經(jīng)歷，它不僅讓我個人成長，還拓寬了我的視野，讓我對自己和世界有了更深入的認識。通過參與社會實踐項目和追求自己的興趣，我學到了許多實用的技能，改變了自己的心態(tài)和觀念。休學還讓我有更多時間和家人相處，享受家庭的溫暖。返校后，我將更加珍惜大學時光，專注于學業(yè)，并將休學期間學到的知識和經(jīng)驗應用到我的學習中去。大學休學是我成長和思考的寶貴機會，也是我人生中重要的轉折點。
大學語文感受與體會篇十二
第一段：學英語的重要性及挑戰(zhàn)。
學英語是現(xiàn)代社會一個必備的技能，尤其在大學階段更顯重要。在大學時期，我們面臨著更多的英語學習機會和挑戰(zhàn)。首先，大學課程大多數(shù)需要掌握英語，例如英語專業(yè)課和跨文化交流課等。其次，學術研究中的很多文獻和資料都是英文的，掌握英語可以更好地進行學術研究并與國際學術界交流。因此，學習英語對大學生來說是一項必不可少的任務和挑戰(zhàn)。
第二段：提高英語水平的方法和策略。
學習英語需要循序漸進，因此我們需要找到適合自己的學習方法和策略。首先，我們應該注重聽力和口語的訓練，可以通過聽英語廣播、看英語電影和與外國友人交流來提高自己的聽力和口語表達能力。其次，閱讀和寫作也是學習英語的重要部分，可以通過多讀英文文章、寫英語日記和參加寫作訓練課程來提高自己的閱讀和寫作水平。此外，使用一些在線學習資源和參加語言交流活動也能有效提升自己的英語水平。
第三段：學習英語的困難和挫敗感。
在學習英語的過程中，我們會遇到一些困難和挫敗感。首先，語法和詞匯的學習可能會令人感到困惑和無從下手，尤其是對于一些中文思維方式下缺少的語法結構和用法。其次，口語表達能力的培養(yǎng)需要大量的練習和實踐，這對于一些害羞或者不自信的人來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。此外，英語聽力也是學習過程中的一個難點，因為英語中存在著印度英語、美國英語、英國英語等不同的口音和語速，對于非英語國家的學生來說需要進行長時間的適應和訓練。
第四段：學習英語的收獲和成就感。
盡管學習英語存在一些困難，但我們也可以從中獲得很多收獲和成就感。首先，學習英語可以拓寬我們的眼界，通過閱讀英文文獻和與外國人交流，我們可以了解到更多的國際文化和視野。其次，英語也是一門實用的技能，它可以幫助我們更好地與世界各地的人交流和合作，提供更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。最重要的是，學習英語的過程本身就是一種挑戰(zhàn)和成就，堅持下來的人會發(fā)現(xiàn)自己的英語水平逐步提高，這種成就感無可比擬。
第五段：學習英語帶來的啟示和建議。
學習英語不僅是一項技能，也是一種學習能力的提升。通過學習英語，我們可以培養(yǎng)自己的自學能力、溝通能力和思考能力。為了更好地學習英語，我們應該培養(yǎng)自己的興趣，保持良好的學習習慣，多加練習并和同學們進行語言交流。同時，我們也要接受挑戰(zhàn)和困難，相信自己的潛力和能力，堅持不懈地學下去。
總結：
學習英語是大學期間的重要任務，盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我們通過采取合適的方法和策略，可以不斷提高自己的英語水平。學習英語給我們帶來了廣闊的視野、更多的交流機會和成就感。通過學習英語，我們也不僅僅是獲得了一項技能，更是提升了自己的學習能力和思考能力。因此，我們應該勇敢地面對學習英語中的困難和挑戰(zhàn)，相信自己的能力，堅持不懈地學習下去。
大學語文感受與體會篇十三
學習英語是大學生活中的必修課程，對于我來說，學習英語不僅僅是為了應對考試和提高職業(yè)能力，更是一種全新的體驗和感受。在這個過程中，我積累了很多心得和體會，讓我受益匪淺。
首先，學習英語讓我感受到了跨文化的交流和溝通的樂趣。英語是國際通用語言，通過學習英語，我可以和來自世界各地的人進行交流。在大學期間，我有幸結識了一些外國交換生，和他們交流的過程中，我深刻體會到語言的魅力。通過掌握一門外語，我能夠更好地了解不同國家的文化、傳統(tǒng)和習俗，這為我拓寬了視野，提供了更多的機遇。
其次，學習英語讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。剛開始學習英語的時候，我覺得無從下手，感覺很吃力。但是通過一次次的努力和堅持，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步。當我能夠用英語進行簡單的對話時，我覺得非常興奮和自豪。隨著時間的推移，我的英語水平也逐漸提高，我可以讀懂英文小說、觀看英文電影，這種成就感和滿足感讓我激發(fā)出更多的學習動力，相信自己可以突破更多的難關。
此外，學習英語讓我發(fā)現(xiàn)了學習方法和技巧的重要性。在學習英語的過程中，我逐漸摸索出適合自己的學習方法。我喜歡利用碎片化的時間進行聽力訓練，通過聽英語歌曲、英文電臺等來提高自己的聽力水平。我還在每天的閑暇時間讀英文新聞和文章，培養(yǎng)自己的閱讀能力。經(jīng)過反復實踐，我發(fā)現(xiàn)了反復聽、讀、寫、說的循環(huán)，可以有效地提高我的語言水平。這些學習方法和技巧讓我事半功倍，也讓我對學習英語更加有信心和興趣。
最后，學習英語給我的人際交往和求職工作帶來了很大的便利。英語是國際通行的語言，掌握英語勢必能更好地融入國際化的社會和職場。在大學期間，我參加了一些英語角活動和英語演講比賽，通過與其他同學的交流和競爭，我不僅提高了自己的口語表達能力，還結交了一些英語能力較強的朋友，這對我今后的發(fā)展和求職都帶來了很大的幫助。
總之，學習英語是一種全新的體驗和感受，給我?guī)砹撕芏鄦⒌虾褪斋@。跨文化的交流、發(fā)現(xiàn)自己的潛力、學習方法的摸索和提高人際交往和求職能力，這些都是學習英語帶給我的感受和體會。通過不斷的努力和堅持，我堅信自己能夠在英語學習的道路上取得更大的成就。
大學語文感受與體會篇十四
大學生活是一個新的開始，每個人都有自己的感受和體會。在我這個城市長大，一直在同一所學校就讀的我，大學生活充滿了新奇和未知，帶給我很多的驚喜和期待。
二、文化和環(huán)境的不同。
我從小到大一直在家人的照顧下生活，從來沒有離開過我的舒適區(qū)。但是來到了大學，我開始接收到我前所未接觸到的文化和環(huán)境。學校里有著各種各樣來自不同國家和地區(qū)的學生，在這種多元文化的環(huán)境下，我遇到的所有學生都非常友好和開放。除此之外，我學習了很多新事物和新文化，學習了很多新的習慣和生活方式。這讓我開始將世界放在我的眼前看，比以往任何時候都要開闊和多變。
三、學習壓力。
在大學里，學習壓力常常超過我以往的認知。我不再是在上一個明顯的速度的先后隊伍中，變成了學術競爭中的一個人。從來沒有在我早期的學習中，我會碰到艱難困苦的學習難度。與此同時，我發(fā)現(xiàn)自己需要面對的考試和時間表的緊迫性，是我以往所未曾考慮過的。
四、機會。
大學也是各種機會的地方。我有機會參加各種各樣的活動和課程，這些機會拓寬了我的眼界，涵蓋了我以前從未涉及的領域和興趣。我非常感謝我的大學生活，使我成為一個更加自信、成熟、積極和有冒險精神的人。
五、總結。
從進入大學的第一天開始，到現(xiàn)在已經(jīng)成了一段值得銘記的時光。在這里，我學到了很多，開拓了自己的視野，結交了很多好朋友，了解和探索了更廣闊的人生道路。雖然還有很多問題和挑戰(zhàn)，我相信，這些教會我的經(jīng)驗將有助于我在未來成為一個更好、更有信心、更有頭腦的人。
大學語文感受與體會篇十五
第一段：
大學入學是人生中重要的一個轉折點，也是開啟新篇章的開始。對于我來說，這次大學入學也是一次挑戰(zhàn)和機會。在整個招生過程中，我格外緊張，感受到了巨大的壓力和責任。我相信我的未來，也同樣相信大學生活會為我?guī)硇碌奶魬?zhàn)和機會。
第二段：
進入大學后，我對自己要求更高，希望自己能夠在新的環(huán)境下更加不斷地進步?？吹酵瑢W們都積極向上地學習，我也十分努力地鉆研各種知識，讓自己更快地適應這個新的環(huán)境。在這個大型的學習和實踐平臺上，我真切地感受到了自己成長的速度和力量。
第三段：
與此同時，我也學會了更加獨立和自我管理。在大學生活中，我不得不面對更多的自我負責和自我管理，學會獨自解決問題或尋求幫助。我開始更加主動地處理事情，從而逐漸成長為一個更加自信、有責任感的人。
第四段：
大學生活中，我也找到了一些志同道合的朋友，一起分享快樂和挑戰(zhàn)。我們在追尋夢想的路上互相鼓勵，為彼此的進步而高興。與朋友在一起，我可以傾訴自己的困惑和不安，獲得理解和支持。這種珍貴的友誼是大學生活中不可或缺的一部分，與此同時，我也學會了更好地與人相處，擁有了更加開放、平和、寬容的心態(tài)。
第五段：
總的來說，我的大學入學之旅雖然充滿各種挑戰(zhàn)和機會，但從始至終它都是一段難忘的經(jīng)歷。我通過自己的努力和自我提升獲得了成長和發(fā)展，也結交了新的友誼和聯(lián)系。我期待未來，我相信自己的夢想一定會在大學生活中得到啟發(fā)和實現(xiàn)。