通過總結(jié)，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章?？偨Y(jié)還可以幫助我們反思，找到錯誤或不足，進(jìn)而避免再犯相同的錯誤?？偨Y(jié)范文中的語言簡練，通篇流暢，值得我們認(rèn)真思考和模仿。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇一
今天下午舉行風(fēng)箏比賽，這場比賽非常有趣。
我們都坐好以后，只聽校長的一句話第十八屆風(fēng)箏比賽開幕！安靜的場面，頓時響起了震耳欲聾般的聲音。
開始了，二年級的選手已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只聽見一聲哨聲，半空中飛起了帶滿理想的風(fēng)箏。隨著風(fēng)的搖擺，風(fēng)箏越飛越高。不僅飛得高，還有各種各樣的形狀，有彩條的、飛機(jī)的、比目魚的、還有大令的，各種各樣，看得我眼花繚亂。
隨后，第一組就這么結(jié)束了，接著就是第二組、第三組、第四組。
很快，到了太陽快落下的時刻，那時的陽光并不燦爛，所以，正是看風(fēng)箏的好時機(jī)，因?yàn)榭梢酝峡戳耍绻柼珷N爛，會很晃眼，讓眼睛根本睜不開，所以看得時候也就很不痛快了。
沒想到有趣的還在后頭。每回放起的時候，我就盯著放的最低的一個，因?yàn)橛锌搭^。最有趣的還是大令和一個風(fēng)箏，放飛不一會兒，那兩個就撞上了，霎時間疊在了一起，在空中翻滾了好五六個圈，最后大令堅持不住掉了下來，隨后，就響起了一陣陣嘻哈的聲音。然后就是飛機(jī)，看著飛機(jī)從天上掉下來，不禁讓我想起了一個四字詞語機(jī)毀人亡。還有一個風(fēng)箏是挺著風(fēng)向前飛，可以說根本飛不起來壞掉了。讓我新奇的是一個蜘蛛俠。再一個就是那個蝙蝠，根本的不會放，而且飛的一點(diǎn)也不高，重點(diǎn)是馬上快落地了，當(dāng)時我驚心動魄，只見那只蝙蝠突然往上一翻，又回到了半空中，重復(fù)了這個動作好幾次，最后還是打了敗仗掉了下來。
該六年級了，沒想到該另加餐了，我就趕緊跑去領(lǐng)，希望能趕上?；貋頃r只剩下一組了，但是還有我們班的同學(xué)，我就聚精會神的望著風(fēng)箏。最后雖然只看了一組，但還是很有趣的。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二
“看，那個風(fēng)箏放的多高！”你應(yīng)該聽出來了，這就是我們在廣場放風(fēng)箏的聲音，今天下午，大家?guī)砹烁魇礁鳂拥娘L(fēng)箏：有老鷹、有大頭兒子、有超級飛俠的、還有白雪公主的……你想知道我們的風(fēng)箏是怎么飛得那么高的嗎？要是想的話，我就來告訴你吧。
正得意的時候，我卻看見風(fēng)箏快要掉了下來，我趕快跑過去拉著線，幫忙收收拽拽，終于把風(fēng)箏拽到了天空，這時才放心的回去了，就這樣，我一看見我們的風(fēng)箏快要掉下來的時候，我就連忙過去拉，我們的風(fēng)箏在空中飛翔了很長很長時間。我們的心也隨著風(fēng)箏一起飛翔！
這次比賽，我們得了第二名，這次放風(fēng)箏比賽，讓我感受到：做什么事情都要堅持有耐心，不要一遇見問題就放棄。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇三
下午的時候，二年級、四年級還有六年級一起進(jìn)行了風(fēng)箏比賽，第一輪是二年級的，他們的`風(fēng)箏各種各樣，有：比目魚、大彩條、太極八卦、老鷹。
他們放的可順了，一個比一個高，都爭先恐后的往上漲，恐怕都要排第一名了吧，很快，二年級的風(fēng)箏都放完了，四年級先是一到五號放，他們放得可沒有那些二年級的弟弟妹妹們放得高阿！
一到五好放完了以后，就是六到十號了，我先去報名，然后該我，我排在倒數(shù)第二名，很慢才到我，到我的時候，我把風(fēng)箏線盤使勁一扥，風(fēng)箏就飛了，本來飛的挺好，可是上邊的蝙蝠風(fēng)箏把我給弄下來了，只能重新放了，放好以后，我跑到評委那里，她給我算了算度數(shù)，就走了。
最后是六年級的，六年級放得太不好了，比我們差，比一二年級的更差。到了最后，就是老師放了。三班的那個老師放的可真高??！幾乎都看不見了。等到老師放完以后，我們就走了，真希望我能是第一名啊！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇四
今天下午我們要舉行放風(fēng)箏比賽，老師先讓我們吃完飯早一點(diǎn)會教師，先把風(fēng)箏發(fā)了下了，我們都很高興，希望能早一點(diǎn)出發(fā)。不一會了，終于一點(diǎn)了，我們高興的又蹦又跳。我們拿著風(fēng)箏到操場集合，操場上的風(fēng)箏真是五顏六色，有蝴蝶。美人魚鳳凰等。
開始出發(fā)了，我們排著長長的隊伍，就像一條又長又大的蟒蛇，正在緩緩地向前爬著。走了差不多半小時，到了我們的目的地，那還是一個很荒蕪的地方，只有一些野草，而且好像一點(diǎn)風(fēng)也沒有。但是，當(dāng)我們一下去，風(fēng)就像聽了誰的命令似的，呼呼的吹起來。我趕忙把風(fēng)箏拿出來，還沒開始放了，風(fēng)箏就像長了翅膀似的自己飛了起來，天上的風(fēng)箏一個比一個飛得高，就像是在比賽一樣。我的風(fēng)箏也慢慢地飛起來了，慢慢地越飛越高?？墒秋L(fēng)卻突然停止了，風(fēng)箏一下子就掉了下來。
快樂的時光總是短暫的，風(fēng)箏比賽結(jié)束了，我們有邁著整齊的步伐回到學(xué)校。
（指導(dǎo)教師韓宇琴）。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇五
今天，我們我們英華小學(xué)舉行了第16屆風(fēng)箏比賽。風(fēng)箏比賽到了，我非常的開心，因?yàn)槲沂沁x手，我拿上風(fēng)箏，走進(jìn)了操場，我們等了老半天，才開始了風(fēng)箏比賽，這回是我們?nèi)昙壓臀迥昙壍娘L(fēng)箏比賽，我們是088號，在班級中就是8號了。
開始，我看見他們的風(fēng)箏都飛到了藍(lán)天，他們的風(fēng)箏五顏六色，各種各樣，我們放的是大令風(fēng)箏，她們的風(fēng)箏有的是大令，有的是蝙蝠，有的是彩條，還有的有大魚，還有的'是憤怒的小鳥，等很多種風(fēng)箏，風(fēng)箏比賽分兩次，第一次是三年級，三年級完了，就是五年級了，風(fēng)箏比賽的速度非?？?，在這些時間了，我想知道他們沒放風(fēng)箏前去干什么，我見到很多我們班的風(fēng)箏，還有同學(xué)。
一眨眼，就到了我們，我終于知道他們?nèi)ジ墒裁戳?，原來，他們?nèi)フ障嗔?，照相完之后，就去把我們的風(fēng)箏拆開，開始放了，我們很緊張，生怕到我們了，因?yàn)槲覀儧]有弄好，幸虧主飛手石廣盛問了問老師，老師說我們是第16組，可現(xiàn)在是11組，還差很遠(yuǎn)呢，到我們的時候，因?yàn)槲覀兊娘L(fēng)箏太大了，所以老是和我一起，把風(fēng)箏放起來，我飛快的奔跑著，追著我們的風(fēng)箏，成績出來好，裁判員說我們很不錯，我們的風(fēng)箏度數(shù)是65度，滿分是80度，在看看別的同學(xué)，都比我們少，我們非常開心，到了五年級的時候，她們的風(fēng)箏跟我們不同，而且各式各樣，很多都是和我們一樣的大令風(fēng)箏。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇六
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！标柎喝拢欠棚L(fēng)箏的好時節(jié)。
星期六中午，我和小伙伴們準(zhǔn)備去公園放風(fēng)箏。還沒進(jìn)公園，我就望見天空上飄滿了形態(tài)各異的風(fēng)箏。有的像展翅高飛的老鷹、有的像威風(fēng)凜凜的老虎、還有的.像活潑可愛的小兔子......五顏六色的風(fēng)箏聚攏在這里，好像這里變成了風(fēng)箏的海洋。我們看著這些美麗的風(fēng)箏，也躍躍欲試起來。我們再公園找了一處空地，剛拿出我們準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，還沒開始放呢，就看到樂樂和玉玉迎面朝我們走來。樂樂對我們喊：“我們來比賽，看誰的風(fēng)箏飛得最高?！薄昂醚?！”還沒等我開口，小明就答應(yīng)了。于是我們開始商量對策，最后決定由我和小紅來放，小明指揮。
小紅高舉著風(fēng)箏，而我握著風(fēng)箏線，邊跑邊喊：“快點(diǎn)跟上，別把風(fēng)箏線扯斷了。”一陣風(fēng)吹來，傳來小明的喊聲：“放！”小紅立即松手，我拼命往前奔跑，邊跑邊放線?？墒?，因?yàn)榉啪€放得太快了，風(fēng)箏直直跌落下來，在不遠(yuǎn)處摔了個“狗啃泥”。眼看玉玉他們的蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，可我們的小燕子還在草地上休息，我們?nèi)思钡孟駸徨伾系奈浵?。我們一連試了好幾次，終于在第五次時，小燕子款款地飛上了藍(lán)天。我一邊放線，一邊往回拽，風(fēng)箏順風(fēng)而上。嗚嗚嗚嗚，一陣風(fēng)吹過，小燕子直沖云霄，躍過了小白兔、跳過了大老虎、沖過了老鷹。只見，小燕子漸漸向小剛他們的風(fēng)箏逼近，近了、近了，我們的小燕子終于超過了蝴蝶。
“耶！我們贏啰！”我歡呼著。可是玉玉他們卻不服氣地說：“下周再戰(zhàn)。”
放風(fēng)箏比賽策劃案篇七
春天來了，沉睡的土地逐漸變成了蘇醒，寒冷的天氣變得越來越暖和，孩子們也變得更加活潑。他們一個接一個地走出家門，在田野里放風(fēng)箏。所以有許多美麗的風(fēng)箏漂浮在溫柔的藍(lán)天上。風(fēng)箏讓春天更加美麗。
星期天，我拿著我貼的'三角形風(fēng)箏，叫我的同伴來到野外，放好風(fēng)箏。莊拿著她父親給她的蝴蝶風(fēng)箏，而拿著她買的蝙蝠風(fēng)箏.
當(dāng)我來到田野時，每個人都立即開始放風(fēng)箏?？鞓凤L(fēng)箏比賽就這樣開始了。一開始我放了一根線，然后逆風(fēng)跑了一段路，風(fēng)箏就在風(fēng)中飛起來了。我馬上多放了幾行。風(fēng)箏越飛越高。我想多放一些線，讓它飛得更高。然而不幸的是，一股強(qiáng)風(fēng)吹來，把我的風(fēng)箏吹倒了。我拿起繩子，撿起風(fēng)箏，看到風(fēng)箏有些損壞。于是，我走回家咨詢我爺爺。爺爺仔細(xì)看了一會兒，對我說：“你的風(fēng)箏傷得不嚴(yán)重，但是它的尾巴太短，竹竿也不光滑。調(diào)整一下就好。”我說：“爺爺，我知道。只是竹簽不好調(diào)。請你幫我調(diào)整一下好嗎？我自己會把尾巴拉長?！睜敔斦f：“好的?！狈潞?，我拿起風(fēng)箏，再次去了外地。在那里，我問張彤，“誰贏得了第一場比賽？”他說：“是莊易捷。”我說：“我們再來一場比賽，好嗎？”他們異口同聲地說：“好！”第二輪已經(jīng)開始了。我舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑了很長一段路，然后我把它放了起來。這次我放的很平穩(wěn)，風(fēng)箏一直向上飛，再也沒有翻身。它在藍(lán)天中穩(wěn)定地飛翔。有幾次摔倒了，但我總能挽回局面。最后，每個人都說：“李書亭的風(fēng)箏又高又穩(wěn)，應(yīng)該是第一個。”“哈哈，我是第一，我贏了！”我高興地大叫。
收到風(fēng)箏后，我趕緊跑回家，把這個好消息告訴了爺爺。爺爺也為我高興。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇八
哦！我的風(fēng)箏飛起來了！”操場上回蕩著孩子們歡樂的笑聲。原來，同學(xué)們正在那放風(fēng)箏呢。
咱們帶著早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏來到操場，組裝好以后，老師一聲下令：“放！”咱們一個人拿線軸，其它的.人兩手托住風(fēng)箏，在操場上沒命地飛跑著，誰都希望風(fēng)箏放得更高一點(diǎn)，風(fēng)在耳邊呼呼地刮著，咱們也越跑越兇。這時，拿線軸的人大喊一聲：“放手！”其余的人都松開手，眼巴巴地看著天上的風(fēng)箏?？娠L(fēng)箏卻一會兒上，一會兒下，亂飛個不停。咱們跟在后面跑著，用手在天上接著，可這時頑皮的風(fēng)娃娃也不知道跑到哪里去了。風(fēng)箏直直地掉在地上，線也纏了，同學(xué)們像泄了氣的皮球，一個個坐在地上，大口大口地喘著粗氣。這時，老師走了過來，語重心長地說：“做事情要講究方法，記住團(tuán)結(jié)就是力量！”聽了老師的話，同學(xué)們信心增倍，一起左一下右一下把線軸的線解開了。
緊接著，咱們又開始了。同樣，還是像剛才那樣在操場上跑著，但是，這次咱們卻是有規(guī)律的跑著，還有一個人當(dāng)總指揮。終于，風(fēng)箏在全力配合下飄飄悠悠地飛上了天，咱們笑了，跟在后面開心地跑著，心中又重復(fù)著老師的那句話：團(tuán)結(jié)就是力量！
咱們仰起頭，現(xiàn)在，蔚藍(lán)的天空變成了風(fēng)箏的海洋，它們像是在比美，又像是在賽高，更像是在玩耍。操場上又響起那童真的笑聲。
伴著孩子們清脆的笑聲，下課鈴聲響了，咱們的心中也重復(fù)著那句話，就是力量！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇九
今天，是我們學(xué)校的一個活動就是我們學(xué)校第十七屆的風(fēng)箏藝術(shù)賽，在這一天每個班都要選出六組參加比賽的的選手來參加比賽。
我在看臺上記得最印象最深的有兩篇，第一篇：是六年級放的第5回合的時候，體育老師吹響第一聲哨的時候就就有一個黑色的大魚他一直都是飛的最高的，可是快到終點(diǎn)時六年級的'同學(xué)開始收線時剛收到一半的時候就有一個kt貓的風(fēng)箏把六年級同學(xué)的大黑魚給纏住了然后大黑魚就來了一個360°的旋轉(zhuǎn)就把纏住大黑魚的kt貓給甩開了，就先電視上的賽車一樣有一個車把它擋住這個賽車就來了一個漂移就把當(dāng)它的車給甩到后面了，然后六年級的同學(xué)就把他的大魚給收了下來。
讓我在看臺上最印象最深的第二篇是：我們班上場的石廣盛的風(fēng)箏，石廣盛他的風(fēng)箏也是一篇大魚他的不是黑色的了而是橙色的，體育老師吹響的第一聲哨石廣盛就拉起自己的風(fēng)箏跑剛開始他的風(fēng)箏就是第一名最高的，然后他就繼續(xù)往前跑，他在路上跑的時候大約風(fēng)箏飛的角度是60°，然后到了裁判老師那里石廣盛他就開始收線石廣盛他的風(fēng)箏越收線風(fēng)箏就越高，然后就慢慢地角度變成大約90°。然后石廣盛就手風(fēng)箏收完就回來了。
幾天我們的風(fēng)箏比賽真好呀！尤其是那些放在天空中的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十
談起風(fēng)箏的樣子，真是各種各樣，有五顏六色的魚類風(fēng)箏、形似飛機(jī)的蜻蜓風(fēng)箏、兇猛的獵手老鷹風(fēng)箏、展翅高飛小鳥風(fēng)箏等。我的風(fēng)箏是一只老鷹風(fēng)箏，它的嘴是橘黃色的，頂端非常鋒利。它身上穿著一件威武的戰(zhàn)袍，腳上還抓著一條蛇，威風(fēng)凜凜。
今天，我和媽媽來到了市民廣場。市民廣場中間矗立著一座“馬踏飛燕”的雕塑，旁邊還有許許多多的風(fēng)箏正在比賽誰飛的高。我也高高興興地拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備比賽。我把風(fēng)箏往上一扔，緊緊地拿住風(fēng)箏線。在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)箏飛的老高老高，我看著風(fēng)箏飛的這么高肯定沒人追的上，開始得意忘形了起來。沒想到這時一只風(fēng)箏“飛到了跟星星差不多小的地方，高得不得了”。我看見了，頓時火冒三丈，既然有人的風(fēng)箏比我還高。我下定決心一定要趕上那只風(fēng)箏不可。我拿起風(fēng)箏的線圈，把線全部放掉這時我的風(fēng)箏又回到了第一?？勺屛胰f萬沒有想到的事情發(fā)生了。
一只風(fēng)箏的先竟然纏到了我的線上，我的風(fēng)箏在天空中盤旋著往下落落了下來。我趕緊把線一拉，風(fēng)箏又回到了天空。差不多經(jīng)過幾分鐘的修理，風(fēng)箏線終于解開了。我的風(fēng)箏又擁有了自由，在天空中飛來飛去，高度都是排在第一這次的風(fēng)箏比賽真是好玩啊!
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十一
今天下午，我們舉行了有趣的風(fēng)箏比賽，一吃完飯我們就迫不及待的進(jìn)入操場。
一進(jìn)操場彩旗飄揚(yáng)，風(fēng)箏一個比一個放的高，有一次一個大如意的風(fēng)箏眼看就要飛到外面了，我們都說：哎！這個風(fēng)箏不行了！后來這個風(fēng)箏很快就把這個風(fēng)箏拉回來了，我們都哇！了一聲，有的人說：高手在人間啊！該我們五年級的比賽了，我就和尹佳琪去了第三聲口哨一吹，我使勁一跳把風(fēng)箏使勁兒一扔。尹佳琪就要發(fā)揮了，我聽見我們班的同學(xué)都用力呼喊：尹佳琪，加油！尹佳琪，加油！。就這樣我們伴隨著同學(xué)們的呼喊聲，一直努力放到了最后風(fēng)箏也沒有落地，真是太好了，我們量角度之后就回班了，到班里老師和同學(xué)都說尹佳琪放的很好，我們那顆砰砰跳的心終于停止了，終于可以盡情的觀看六年級放風(fēng)箏了，這些大哥哥的技術(shù)真是太厲害了，比我們放的好多了，最后我們就退場了。
這一年一度的風(fēng)箏比賽可真是有趣?。?BR> 放風(fēng)箏比賽策劃案篇十二
在一個陽光明媚的早晨，金筆作文老師組織我們在操場上放風(fēng)箏。
只聽見“嗖”的一聲哨響，我們立刻來到操場中間集合。大家排著整齊的隊伍聽老師給我們講游戲規(guī)則。很快開始比賽了，我緊張極了。心想：如果我輸了怎么辦？如果我能取得名次該多好呀！就在這時老師喊開始的口號，我還沒反應(yīng)過來，同學(xué)們都已經(jīng)跑出了起跑線，我這才跟著跑了起來，我右手拿著風(fēng)箏，左手趕快把線放的長長的?？墒遣恢涝趺戳?？眼看風(fēng)箏就要掉下來時，我驚慌失措趕緊把線輕輕拽了拽，風(fēng)箏又緩緩地飛起來了，可是轉(zhuǎn)眼的功夫又不知道怎么了，風(fēng)箏卻再次掉了下來，我輸定了！真后悔自己沒有好好練習(xí)。
雖然這次失敗了，但我相信“失敗乃成功之母”！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們:。
大家上午好!
春風(fēng)送暖、碧水泛波，在這樣一個綠意盎然、熱情洋溢的美好時節(jié)，愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動中心聯(lián)合主辦的“多彩藍(lán)天、攜子同樂“親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛大賽”與您相約在這美麗的黑龍江，即將畔隆重舉行。本次活動旨在提高我區(qū)青少年學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和動手動腦能力，推動風(fēng)箏活動的普及，傳承民族文化，將通過家長陪孩子共同繪畫、制作、放飛風(fēng)箏的過程，促進(jìn)親子交流，讓我區(qū)青少年學(xué)生在豐富多彩的校外教育活動中享受童真的快樂。
愛輝區(qū)委書記徐飛。
愛輝區(qū)委常委、政府副區(qū)長徐峪。
愛輝區(qū)委宣傳部副部長張濤。
愛輝區(qū)婦聯(lián)主席趙玉梅。
愛輝區(qū)文體局局長孟冬梅副局長李愛斌。
共青團(tuán)愛輝區(qū)委書記孫健。
愛輝區(qū)教育局局長邵奎芳。
愛輝區(qū)教育局副局長譚啟發(fā)。
愛輝區(qū)教育黨委副書記張靜。
愛輝區(qū)教育局副局長王占民。
以及來自全區(qū)321個家庭的親子代表隊的家長朋友和他們的孩子們，我代表本次活動的主辦單位愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動中心對各位領(lǐng)導(dǎo)及朋友們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
1、親子活動有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。本次風(fēng)箏大賽將充分展示愛輝區(qū)青少年蓬勃的朝氣和積極向上的精神風(fēng)貌，今天我們要讓爸爸媽媽們知道我們是最棒的，下面讓我們有請來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的卜星曉同學(xué)上臺發(fā)言。
2、感謝卜星曉同學(xué)的精彩發(fā)言。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于家長大多把大部分精力都用在工作及學(xué)習(xí)中，與孩子共同游戲的時間越來越少。今天這個陽光燦爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行這樣別開生面的活動，讓您的孩子更愛您，讓您那顆疲憊的心得到片刻的安寧，和孩子一起享受那份童真的快樂，作為家長您一定有話要說，下面就讓我們有請本次大賽的家長代表上臺發(fā)言。
3、白色的風(fēng)箏沒有顏色，和爸爸媽媽們一起合作，用畫筆描繪出獨(dú)一無二的風(fēng)箏吧，讓它帶著美好祝愿飛上藍(lán)天。下面有請愛輝區(qū)青少年活動中心活動部部長孫柏林老師宣讀愛輝區(qū)青少年2014“多彩藍(lán)天、攜子同樂，親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽競賽規(guī)則。
請工作人員注意，請馬上組織各參賽人員到指定區(qū)域進(jìn)行比賽，工作人員統(tǒng)一發(fā)放器材，所有參賽家庭準(zhǔn)備完畢后，大賽才將統(tǒng)一開始。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，誠摯的邀請各位領(lǐng)導(dǎo)到賽場上為我們的參賽家庭進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。謝謝你們!
現(xiàn)在工作人員將發(fā)放器材，器材中包括一個風(fēng)箏，一個線盤，一盒油彩盤和一支筆。請領(lǐng)到器材的家長請認(rèn)真檢查，器材有破損的請到主席臺來調(diào)換，由于個人原因造成損壞的，將不負(fù)責(zé)調(diào)換。
主持人宣布:同學(xué)們請注意，風(fēng)箏大賽第一環(huán)節(jié)手繪美麗的風(fēng)箏限時30分鐘，計時開始)。
第二項(xiàng):。
親子風(fēng)箏大賽現(xiàn)在手繪環(huán)節(jié)計時結(jié)束，請各組推選出兩幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品，到主席臺前進(jìn)行展示。
請愛輝區(qū)青少年活動中心活動部部長孫柏林對臺上這60幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品進(jìn)行點(diǎn)評。
感謝孫老師的精彩點(diǎn)評。本次大賽我們設(shè)立了親子優(yōu)秀創(chuàng)作獎和親子最佳創(chuàng)意獎兩個獎項(xiàng)。經(jīng)過各組推選，到臺上展示的風(fēng)箏作品都獲得了親子最佳創(chuàng)意獎，其余所有參加活動的親子家庭都獲得了優(yōu)秀創(chuàng)作獎，讓我們用最熱烈的掌聲對親子家庭的出色表現(xiàn)表示祝賀!祝賀你們，大賽第一環(huán)節(jié)取得優(yōu)異成績。
請所有參賽家庭將手中的風(fēng)箏舉起，我們將合影留念!
請同學(xué)們注意，你們的獲獎證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請同學(xué)們注意查收。再重復(fù)一遍:你們的獲獎證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請同學(xué)們注意查收。
親愛的家長朋友、親愛的同學(xué)們:風(fēng)箏源于春秋時代，至今已有余年歷史。風(fēng)箏是世界上最早的重于空氣的飛行器。從科技的角度來講，風(fēng)箏的飛行原理和現(xiàn)代飛機(jī)很相似，繩子的拉力，使其與空氣產(chǎn)生相對運(yùn)動，從而獲得向上的升力。這對后來的滑翔機(jī)和飛機(jī)的發(fā)明有著重要的作用。今天，沐浴著和煦的陽光，呼吸著清新的空氣，在這多彩的藍(lán)天下，讓我們攜子同樂，把我們共同創(chuàng)作的風(fēng)箏放飛在藍(lán)天、放飛我們的夢想，在放風(fēng)箏這種既娛樂又健身的活動中，共同感受藍(lán)天白云的美麗和親子活動的幸福與快樂吧!
愛輝區(qū)青少年2014多彩藍(lán)天，攜子同樂，親子“diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，請家長朋友帶著小選手們自選場地，放飛風(fēng)箏!加油孩子們!祝你們成功!!!(音樂起!)。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十四
活動建議：
一、結(jié)合掛圖，教師講述故事。
二、通過提問，加深幼兒理解故事內(nèi)容。
1、比賽時，有哪些小動物參加比賽？（鱷魚、狐貍、鼴鼠）。
2、小白兔參加比賽了嗎？（沒有）。
3、老山羊把一等獎給了誰？（小白兔）為什么？（因?yàn)樾“淄迷趲蛬寢屜匆路?，為媽媽做一些力所能及的事情）?BR> 4、豐富幼兒詞匯：力所能及、莫名其妙。
三、引導(dǎo)幼兒討論：自己為媽媽或是老師、小朋友做了哪些力所能及的是事？
四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步深入理解為別人做力所能及的事情時的快樂。
五、教育幼兒在家多幫媽媽做力所能及的.家務(wù)勞動。
滲透方式：
可將此活動滲透于一日生活之中，讓幼兒幫媽媽、老師或小伙伴做力所能及的事情。
附：故事。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十五
在上課伊始，播放孩子們放風(fēng)箏的畫面帶給他們直觀感受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀課文。在將課文讀正確、讀通順、讀流利的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生在讀中去把握課文的主要內(nèi)容，理清作者的敘述順序。學(xué)生的能力在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下得到提升。
教學(xué)中，注重對學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，用學(xué)生的讀，表現(xiàn)文中小朋友心情的不斷變化。在課文朗讀中，我設(shè)計了各種形式的朗讀，包括自由的，齊讀，男女生合作讀，生個讀等等，每種形式的讀都提出了具體的要求，在初次接觸課文時我選擇自由的，那么孩子就不能齊讀，那樣會影響學(xué)生自己的理解。在讀書的過程中及時指導(dǎo)孩子在發(fā)音，吐詞上的不足，傳授讀書方法，使學(xué)生的朗讀能夠不斷進(jìn)步，喜歡朗讀，樂于朗讀。其中一種讀書方法的叫做情境法，通過語言引導(dǎo)給學(xué)生創(chuàng)造一定的情境。讓學(xué)生體會放風(fēng)箏的快樂，輕快，想象羽毛在空中飛時的快樂和輕巧。
中年級段的閱讀教學(xué)有別于低年級段，而更加關(guān)注對關(guān)鍵詞語和關(guān)鍵句子的理解、感悟。本節(jié)課，抓住幾個關(guān)鍵詞語，在幫助學(xué)生體會心情變化的同時，積累了語言，且教學(xué)形式比較豐富。
如本文中有很多詞是很優(yōu)美的“翩翩起舞”“凌空飛起”等等，所以在教學(xué)中老師要優(yōu)美的語言給學(xué)生創(chuàng)造一定氛圍，在理解“翩翩飛舞”一詞時，提出“翩”字，了解字形，翩的左邊是扁，右邊是羽，“扁扁的羽毛飄起來會是什么樣？”學(xué)生回答“又輕又快地”。再聯(lián)系生活實(shí)際，“生活中我們用翩翩飛舞形容什么？”學(xué)生答“蝴蝶在花園里飛舞”、“花瓣里開花托時”、“樹葉離開樹枝時”、“蒲公英的種子離開媽媽時”……“在孩子們眼中這什么都不像的風(fēng)箏就好比是五彩斑斕的'蝴蝶在翩翩飛舞，他們的心情也快活地飛揚(yáng)起來了，這樣孩子們既理解了翩翩起舞，又理解了文中隱藏的感情。這樣的感情下，我讓孩子們再次讀課文。孩子么們歡樂輕松的感情溢于言表。
但是本課也存在一些不足，比如有些詞語的理解還是不夠透徹，在詞語“托”字教學(xué)中我的教學(xué)意圖是讓孩子們通過動作模仿，理解“托“是怎樣的，領(lǐng)悟作者用詞的謹(jǐn)慎，可是在教學(xué)中，我沒有將這一環(huán)節(jié)落到實(shí)處，我應(yīng)在講解了”托“和”拿“的區(qū)別后讓孩子們模仿，然后再讓全班帶動作讀，這樣效果才會更好，在以后的教學(xué)中，我一定會將字詞的教學(xué)落到實(shí)處，為課堂畫上一個完美的句號?！讹L(fēng)箏教學(xué)反思》出自：
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十六
很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的放風(fēng)箏比賽日記，歡迎大家分享。
上午第一節(jié)課下課，大隊輔導(dǎo)員告訴我，10點(diǎn)鐘二年級進(jìn)行放風(fēng)箏比賽。于是趕緊讓孩子自己打電話。還沒到10點(diǎn)，姥姥、奶奶還有爸爸媽媽都已經(jīng)在操場旁邊等候了。
很快，比賽開始了，鄭浩然一家是三口齊上陣，他們做的是“連年有余”的風(fēng)箏，大紅魚又漂亮又喜慶，只可惜沒能飛起來。
張暕的風(fēng)箏叫“希望之星”，大大的正方形的風(fēng)箏，后面是足有兩米長的大尾巴，全部都是用掛歷紙和報紙做的，既美觀又漂亮還環(huán)保。不過，遺憾的是也沒能飛起來，在這個過程中張暕媽媽不停的打電話詢問和改良風(fēng)箏，忙得不亦樂乎。
梢、飄過房頂，消失在了喜歡她的眼睛里。不過，很快又被身手矯健的白騏源爸爸請回來飛上天空繼續(xù)飄舞。
最辛苦最忙碌的就屬劉禹峰姥姥，她和外孫子一起拿著她們的大蜻蜓邊跑邊放，只是大蜻蜓鬧脾氣，總是不愿意飛起來。比賽結(jié)束后，姥姥邊走邊說：累得夠嗆。不過，我想姥姥一定是累并快樂著。
看天空中，有飛機(jī)、有福娃，有蝙蝠、有蝴蝶，五顏六色，漂亮極了。再看操場上，有的高聲喊著，有的追著風(fēng)箏跑，有的笑著看著天上，有的在地上打滾，甚至還有一位像條毛毛蟲似的一拱一拱地爬著。
11點(diǎn)左右，放風(fēng)箏比賽結(jié)束了，無論飛起來的還是沒飛起來的，都是最好的風(fēng)箏。無論家長、老師還是孩子，人人臉上都洋溢著笑容。
多么開心的一次放風(fēng)箏比賽呀！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十七
風(fēng)箏，理想的風(fēng)箏。在那天空中翱翔，帶著我的夢，盡情玩耍。飛向天邊的那一角，越來越遠(yuǎn)。我的風(fēng)箏，是我的理想。飛向天空，為天使帶去我的答卷。五顏六色的風(fēng)箏，飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之間。
風(fēng)箏的那一條線，是它的支柱。那是一根道德線，不受風(fēng)雨的吹打；不懼陽光的暴曬，這就是理想，也是人生的頂峰！我愛風(fēng)箏，它那堅強(qiáng)的精神，不畏強(qiáng)敵的斗志，讓我昂首闊步地前進(jìn)，讓我精神充沛地奮斗。風(fēng)箏，堅強(qiáng)的代表。讓我們?nèi)缤L(fēng)箏，飛翔在這廣闊的藍(lán)天中，盡情飛揚(yáng)！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇一
今天下午舉行風(fēng)箏比賽，這場比賽非常有趣。
我們都坐好以后，只聽校長的一句話第十八屆風(fēng)箏比賽開幕！安靜的場面，頓時響起了震耳欲聾般的聲音。
開始了，二年級的選手已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只聽見一聲哨聲，半空中飛起了帶滿理想的風(fēng)箏。隨著風(fēng)的搖擺，風(fēng)箏越飛越高。不僅飛得高，還有各種各樣的形狀，有彩條的、飛機(jī)的、比目魚的、還有大令的，各種各樣，看得我眼花繚亂。
隨后，第一組就這么結(jié)束了，接著就是第二組、第三組、第四組。
很快，到了太陽快落下的時刻，那時的陽光并不燦爛，所以，正是看風(fēng)箏的好時機(jī)，因?yàn)榭梢酝峡戳耍绻柼珷N爛，會很晃眼，讓眼睛根本睜不開，所以看得時候也就很不痛快了。
沒想到有趣的還在后頭。每回放起的時候，我就盯著放的最低的一個，因?yàn)橛锌搭^。最有趣的還是大令和一個風(fēng)箏，放飛不一會兒，那兩個就撞上了，霎時間疊在了一起，在空中翻滾了好五六個圈，最后大令堅持不住掉了下來，隨后，就響起了一陣陣嘻哈的聲音。然后就是飛機(jī)，看著飛機(jī)從天上掉下來，不禁讓我想起了一個四字詞語機(jī)毀人亡。還有一個風(fēng)箏是挺著風(fēng)向前飛，可以說根本飛不起來壞掉了。讓我新奇的是一個蜘蛛俠。再一個就是那個蝙蝠，根本的不會放，而且飛的一點(diǎn)也不高，重點(diǎn)是馬上快落地了，當(dāng)時我驚心動魄，只見那只蝙蝠突然往上一翻，又回到了半空中，重復(fù)了這個動作好幾次，最后還是打了敗仗掉了下來。
該六年級了，沒想到該另加餐了，我就趕緊跑去領(lǐng)，希望能趕上?；貋頃r只剩下一組了，但是還有我們班的同學(xué)，我就聚精會神的望著風(fēng)箏。最后雖然只看了一組，但還是很有趣的。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二
“看，那個風(fēng)箏放的多高！”你應(yīng)該聽出來了，這就是我們在廣場放風(fēng)箏的聲音，今天下午，大家?guī)砹烁魇礁鳂拥娘L(fēng)箏：有老鷹、有大頭兒子、有超級飛俠的、還有白雪公主的……你想知道我們的風(fēng)箏是怎么飛得那么高的嗎？要是想的話，我就來告訴你吧。
正得意的時候，我卻看見風(fēng)箏快要掉了下來，我趕快跑過去拉著線，幫忙收收拽拽，終于把風(fēng)箏拽到了天空，這時才放心的回去了，就這樣，我一看見我們的風(fēng)箏快要掉下來的時候，我就連忙過去拉，我們的風(fēng)箏在空中飛翔了很長很長時間。我們的心也隨著風(fēng)箏一起飛翔！
這次比賽，我們得了第二名，這次放風(fēng)箏比賽，讓我感受到：做什么事情都要堅持有耐心，不要一遇見問題就放棄。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇三
下午的時候，二年級、四年級還有六年級一起進(jìn)行了風(fēng)箏比賽，第一輪是二年級的，他們的`風(fēng)箏各種各樣，有：比目魚、大彩條、太極八卦、老鷹。
他們放的可順了，一個比一個高，都爭先恐后的往上漲，恐怕都要排第一名了吧，很快，二年級的風(fēng)箏都放完了，四年級先是一到五號放，他們放得可沒有那些二年級的弟弟妹妹們放得高阿！
一到五好放完了以后，就是六到十號了，我先去報名，然后該我，我排在倒數(shù)第二名，很慢才到我，到我的時候，我把風(fēng)箏線盤使勁一扥，風(fēng)箏就飛了，本來飛的挺好，可是上邊的蝙蝠風(fēng)箏把我給弄下來了，只能重新放了，放好以后，我跑到評委那里，她給我算了算度數(shù)，就走了。
最后是六年級的，六年級放得太不好了，比我們差，比一二年級的更差。到了最后，就是老師放了。三班的那個老師放的可真高??！幾乎都看不見了。等到老師放完以后，我們就走了，真希望我能是第一名啊！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇四
今天下午我們要舉行放風(fēng)箏比賽，老師先讓我們吃完飯早一點(diǎn)會教師，先把風(fēng)箏發(fā)了下了，我們都很高興，希望能早一點(diǎn)出發(fā)。不一會了，終于一點(diǎn)了，我們高興的又蹦又跳。我們拿著風(fēng)箏到操場集合，操場上的風(fēng)箏真是五顏六色，有蝴蝶。美人魚鳳凰等。
開始出發(fā)了，我們排著長長的隊伍，就像一條又長又大的蟒蛇，正在緩緩地向前爬著。走了差不多半小時，到了我們的目的地，那還是一個很荒蕪的地方，只有一些野草，而且好像一點(diǎn)風(fēng)也沒有。但是，當(dāng)我們一下去，風(fēng)就像聽了誰的命令似的，呼呼的吹起來。我趕忙把風(fēng)箏拿出來，還沒開始放了，風(fēng)箏就像長了翅膀似的自己飛了起來，天上的風(fēng)箏一個比一個飛得高，就像是在比賽一樣。我的風(fēng)箏也慢慢地飛起來了，慢慢地越飛越高?？墒秋L(fēng)卻突然停止了，風(fēng)箏一下子就掉了下來。
快樂的時光總是短暫的，風(fēng)箏比賽結(jié)束了，我們有邁著整齊的步伐回到學(xué)校。
（指導(dǎo)教師韓宇琴）。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇五
今天，我們我們英華小學(xué)舉行了第16屆風(fēng)箏比賽。風(fēng)箏比賽到了，我非常的開心，因?yàn)槲沂沁x手，我拿上風(fēng)箏，走進(jìn)了操場，我們等了老半天，才開始了風(fēng)箏比賽，這回是我們?nèi)昙壓臀迥昙壍娘L(fēng)箏比賽，我們是088號，在班級中就是8號了。
開始，我看見他們的風(fēng)箏都飛到了藍(lán)天，他們的風(fēng)箏五顏六色，各種各樣，我們放的是大令風(fēng)箏，她們的風(fēng)箏有的是大令，有的是蝙蝠，有的是彩條，還有的有大魚，還有的'是憤怒的小鳥，等很多種風(fēng)箏，風(fēng)箏比賽分兩次，第一次是三年級，三年級完了，就是五年級了，風(fēng)箏比賽的速度非?？?，在這些時間了，我想知道他們沒放風(fēng)箏前去干什么，我見到很多我們班的風(fēng)箏，還有同學(xué)。
一眨眼，就到了我們，我終于知道他們?nèi)ジ墒裁戳?，原來，他們?nèi)フ障嗔?，照相完之后，就去把我們的風(fēng)箏拆開，開始放了，我們很緊張，生怕到我們了，因?yàn)槲覀儧]有弄好，幸虧主飛手石廣盛問了問老師，老師說我們是第16組，可現(xiàn)在是11組，還差很遠(yuǎn)呢，到我們的時候，因?yàn)槲覀兊娘L(fēng)箏太大了，所以老是和我一起，把風(fēng)箏放起來，我飛快的奔跑著，追著我們的風(fēng)箏，成績出來好，裁判員說我們很不錯，我們的風(fēng)箏度數(shù)是65度，滿分是80度，在看看別的同學(xué)，都比我們少，我們非常開心，到了五年級的時候，她們的風(fēng)箏跟我們不同，而且各式各樣，很多都是和我們一樣的大令風(fēng)箏。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇六
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！标柎喝拢欠棚L(fēng)箏的好時節(jié)。
星期六中午，我和小伙伴們準(zhǔn)備去公園放風(fēng)箏。還沒進(jìn)公園，我就望見天空上飄滿了形態(tài)各異的風(fēng)箏。有的像展翅高飛的老鷹、有的像威風(fēng)凜凜的老虎、還有的.像活潑可愛的小兔子......五顏六色的風(fēng)箏聚攏在這里，好像這里變成了風(fēng)箏的海洋。我們看著這些美麗的風(fēng)箏，也躍躍欲試起來。我們再公園找了一處空地，剛拿出我們準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，還沒開始放呢，就看到樂樂和玉玉迎面朝我們走來。樂樂對我們喊：“我們來比賽，看誰的風(fēng)箏飛得最高?！薄昂醚?！”還沒等我開口，小明就答應(yīng)了。于是我們開始商量對策，最后決定由我和小紅來放，小明指揮。
小紅高舉著風(fēng)箏，而我握著風(fēng)箏線，邊跑邊喊：“快點(diǎn)跟上，別把風(fēng)箏線扯斷了。”一陣風(fēng)吹來，傳來小明的喊聲：“放！”小紅立即松手，我拼命往前奔跑，邊跑邊放線?？墒?，因?yàn)榉啪€放得太快了，風(fēng)箏直直跌落下來，在不遠(yuǎn)處摔了個“狗啃泥”。眼看玉玉他們的蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，可我們的小燕子還在草地上休息，我們?nèi)思钡孟駸徨伾系奈浵?。我們一連試了好幾次，終于在第五次時，小燕子款款地飛上了藍(lán)天。我一邊放線，一邊往回拽，風(fēng)箏順風(fēng)而上。嗚嗚嗚嗚，一陣風(fēng)吹過，小燕子直沖云霄，躍過了小白兔、跳過了大老虎、沖過了老鷹。只見，小燕子漸漸向小剛他們的風(fēng)箏逼近，近了、近了，我們的小燕子終于超過了蝴蝶。
“耶！我們贏啰！”我歡呼著。可是玉玉他們卻不服氣地說：“下周再戰(zhàn)。”
放風(fēng)箏比賽策劃案篇七
春天來了，沉睡的土地逐漸變成了蘇醒，寒冷的天氣變得越來越暖和，孩子們也變得更加活潑。他們一個接一個地走出家門，在田野里放風(fēng)箏。所以有許多美麗的風(fēng)箏漂浮在溫柔的藍(lán)天上。風(fēng)箏讓春天更加美麗。
星期天，我拿著我貼的'三角形風(fēng)箏，叫我的同伴來到野外，放好風(fēng)箏。莊拿著她父親給她的蝴蝶風(fēng)箏，而拿著她買的蝙蝠風(fēng)箏.
當(dāng)我來到田野時，每個人都立即開始放風(fēng)箏?？鞓凤L(fēng)箏比賽就這樣開始了。一開始我放了一根線，然后逆風(fēng)跑了一段路，風(fēng)箏就在風(fēng)中飛起來了。我馬上多放了幾行。風(fēng)箏越飛越高。我想多放一些線，讓它飛得更高。然而不幸的是，一股強(qiáng)風(fēng)吹來，把我的風(fēng)箏吹倒了。我拿起繩子，撿起風(fēng)箏，看到風(fēng)箏有些損壞。于是，我走回家咨詢我爺爺。爺爺仔細(xì)看了一會兒，對我說：“你的風(fēng)箏傷得不嚴(yán)重，但是它的尾巴太短，竹竿也不光滑。調(diào)整一下就好。”我說：“爺爺，我知道。只是竹簽不好調(diào)。請你幫我調(diào)整一下好嗎？我自己會把尾巴拉長?！睜敔斦f：“好的?！狈潞?，我拿起風(fēng)箏，再次去了外地。在那里，我問張彤，“誰贏得了第一場比賽？”他說：“是莊易捷。”我說：“我們再來一場比賽，好嗎？”他們異口同聲地說：“好！”第二輪已經(jīng)開始了。我舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑了很長一段路，然后我把它放了起來。這次我放的很平穩(wěn)，風(fēng)箏一直向上飛，再也沒有翻身。它在藍(lán)天中穩(wěn)定地飛翔。有幾次摔倒了，但我總能挽回局面。最后，每個人都說：“李書亭的風(fēng)箏又高又穩(wěn)，應(yīng)該是第一個。”“哈哈，我是第一，我贏了！”我高興地大叫。
收到風(fēng)箏后，我趕緊跑回家，把這個好消息告訴了爺爺。爺爺也為我高興。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇八
哦！我的風(fēng)箏飛起來了！”操場上回蕩著孩子們歡樂的笑聲。原來，同學(xué)們正在那放風(fēng)箏呢。
咱們帶著早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏來到操場，組裝好以后，老師一聲下令：“放！”咱們一個人拿線軸，其它的.人兩手托住風(fēng)箏，在操場上沒命地飛跑著，誰都希望風(fēng)箏放得更高一點(diǎn)，風(fēng)在耳邊呼呼地刮著，咱們也越跑越兇。這時，拿線軸的人大喊一聲：“放手！”其余的人都松開手，眼巴巴地看著天上的風(fēng)箏?？娠L(fēng)箏卻一會兒上，一會兒下，亂飛個不停。咱們跟在后面跑著，用手在天上接著，可這時頑皮的風(fēng)娃娃也不知道跑到哪里去了。風(fēng)箏直直地掉在地上，線也纏了，同學(xué)們像泄了氣的皮球，一個個坐在地上，大口大口地喘著粗氣。這時，老師走了過來，語重心長地說：“做事情要講究方法，記住團(tuán)結(jié)就是力量！”聽了老師的話，同學(xué)們信心增倍，一起左一下右一下把線軸的線解開了。
緊接著，咱們又開始了。同樣，還是像剛才那樣在操場上跑著，但是，這次咱們卻是有規(guī)律的跑著，還有一個人當(dāng)總指揮。終于，風(fēng)箏在全力配合下飄飄悠悠地飛上了天，咱們笑了，跟在后面開心地跑著，心中又重復(fù)著老師的那句話：團(tuán)結(jié)就是力量！
咱們仰起頭，現(xiàn)在，蔚藍(lán)的天空變成了風(fēng)箏的海洋，它們像是在比美，又像是在賽高，更像是在玩耍。操場上又響起那童真的笑聲。
伴著孩子們清脆的笑聲，下課鈴聲響了，咱們的心中也重復(fù)著那句話，就是力量！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇九
今天，是我們學(xué)校的一個活動就是我們學(xué)校第十七屆的風(fēng)箏藝術(shù)賽，在這一天每個班都要選出六組參加比賽的的選手來參加比賽。
我在看臺上記得最印象最深的有兩篇，第一篇：是六年級放的第5回合的時候，體育老師吹響第一聲哨的時候就就有一個黑色的大魚他一直都是飛的最高的，可是快到終點(diǎn)時六年級的'同學(xué)開始收線時剛收到一半的時候就有一個kt貓的風(fēng)箏把六年級同學(xué)的大黑魚給纏住了然后大黑魚就來了一個360°的旋轉(zhuǎn)就把纏住大黑魚的kt貓給甩開了，就先電視上的賽車一樣有一個車把它擋住這個賽車就來了一個漂移就把當(dāng)它的車給甩到后面了，然后六年級的同學(xué)就把他的大魚給收了下來。
讓我在看臺上最印象最深的第二篇是：我們班上場的石廣盛的風(fēng)箏，石廣盛他的風(fēng)箏也是一篇大魚他的不是黑色的了而是橙色的，體育老師吹響的第一聲哨石廣盛就拉起自己的風(fēng)箏跑剛開始他的風(fēng)箏就是第一名最高的，然后他就繼續(xù)往前跑，他在路上跑的時候大約風(fēng)箏飛的角度是60°，然后到了裁判老師那里石廣盛他就開始收線石廣盛他的風(fēng)箏越收線風(fēng)箏就越高，然后就慢慢地角度變成大約90°。然后石廣盛就手風(fēng)箏收完就回來了。
幾天我們的風(fēng)箏比賽真好呀！尤其是那些放在天空中的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十
談起風(fēng)箏的樣子，真是各種各樣，有五顏六色的魚類風(fēng)箏、形似飛機(jī)的蜻蜓風(fēng)箏、兇猛的獵手老鷹風(fēng)箏、展翅高飛小鳥風(fēng)箏等。我的風(fēng)箏是一只老鷹風(fēng)箏，它的嘴是橘黃色的，頂端非常鋒利。它身上穿著一件威武的戰(zhàn)袍，腳上還抓著一條蛇，威風(fēng)凜凜。
今天，我和媽媽來到了市民廣場。市民廣場中間矗立著一座“馬踏飛燕”的雕塑，旁邊還有許許多多的風(fēng)箏正在比賽誰飛的高。我也高高興興地拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備比賽。我把風(fēng)箏往上一扔，緊緊地拿住風(fēng)箏線。在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)箏飛的老高老高，我看著風(fēng)箏飛的這么高肯定沒人追的上，開始得意忘形了起來。沒想到這時一只風(fēng)箏“飛到了跟星星差不多小的地方，高得不得了”。我看見了，頓時火冒三丈，既然有人的風(fēng)箏比我還高。我下定決心一定要趕上那只風(fēng)箏不可。我拿起風(fēng)箏的線圈，把線全部放掉這時我的風(fēng)箏又回到了第一?？勺屛胰f萬沒有想到的事情發(fā)生了。
一只風(fēng)箏的先竟然纏到了我的線上，我的風(fēng)箏在天空中盤旋著往下落落了下來。我趕緊把線一拉，風(fēng)箏又回到了天空。差不多經(jīng)過幾分鐘的修理，風(fēng)箏線終于解開了。我的風(fēng)箏又擁有了自由，在天空中飛來飛去，高度都是排在第一這次的風(fēng)箏比賽真是好玩啊!
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十一
今天下午，我們舉行了有趣的風(fēng)箏比賽，一吃完飯我們就迫不及待的進(jìn)入操場。
一進(jìn)操場彩旗飄揚(yáng)，風(fēng)箏一個比一個放的高，有一次一個大如意的風(fēng)箏眼看就要飛到外面了，我們都說：哎！這個風(fēng)箏不行了！后來這個風(fēng)箏很快就把這個風(fēng)箏拉回來了，我們都哇！了一聲，有的人說：高手在人間啊！該我們五年級的比賽了，我就和尹佳琪去了第三聲口哨一吹，我使勁一跳把風(fēng)箏使勁兒一扔。尹佳琪就要發(fā)揮了，我聽見我們班的同學(xué)都用力呼喊：尹佳琪，加油！尹佳琪，加油！。就這樣我們伴隨著同學(xué)們的呼喊聲，一直努力放到了最后風(fēng)箏也沒有落地，真是太好了，我們量角度之后就回班了，到班里老師和同學(xué)都說尹佳琪放的很好，我們那顆砰砰跳的心終于停止了，終于可以盡情的觀看六年級放風(fēng)箏了，這些大哥哥的技術(shù)真是太厲害了，比我們放的好多了，最后我們就退場了。
這一年一度的風(fēng)箏比賽可真是有趣?。?BR> 放風(fēng)箏比賽策劃案篇十二
在一個陽光明媚的早晨，金筆作文老師組織我們在操場上放風(fēng)箏。
只聽見“嗖”的一聲哨響，我們立刻來到操場中間集合。大家排著整齊的隊伍聽老師給我們講游戲規(guī)則。很快開始比賽了，我緊張極了。心想：如果我輸了怎么辦？如果我能取得名次該多好呀！就在這時老師喊開始的口號，我還沒反應(yīng)過來，同學(xué)們都已經(jīng)跑出了起跑線，我這才跟著跑了起來，我右手拿著風(fēng)箏，左手趕快把線放的長長的?？墒遣恢涝趺戳?？眼看風(fēng)箏就要掉下來時，我驚慌失措趕緊把線輕輕拽了拽，風(fēng)箏又緩緩地飛起來了，可是轉(zhuǎn)眼的功夫又不知道怎么了，風(fēng)箏卻再次掉了下來，我輸定了！真后悔自己沒有好好練習(xí)。
雖然這次失敗了，但我相信“失敗乃成功之母”！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們:。
大家上午好!
春風(fēng)送暖、碧水泛波，在這樣一個綠意盎然、熱情洋溢的美好時節(jié)，愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動中心聯(lián)合主辦的“多彩藍(lán)天、攜子同樂“親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛大賽”與您相約在這美麗的黑龍江，即將畔隆重舉行。本次活動旨在提高我區(qū)青少年學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和動手動腦能力，推動風(fēng)箏活動的普及，傳承民族文化，將通過家長陪孩子共同繪畫、制作、放飛風(fēng)箏的過程，促進(jìn)親子交流，讓我區(qū)青少年學(xué)生在豐富多彩的校外教育活動中享受童真的快樂。
愛輝區(qū)委書記徐飛。
愛輝區(qū)委常委、政府副區(qū)長徐峪。
愛輝區(qū)委宣傳部副部長張濤。
愛輝區(qū)婦聯(lián)主席趙玉梅。
愛輝區(qū)文體局局長孟冬梅副局長李愛斌。
共青團(tuán)愛輝區(qū)委書記孫健。
愛輝區(qū)教育局局長邵奎芳。
愛輝區(qū)教育局副局長譚啟發(fā)。
愛輝區(qū)教育黨委副書記張靜。
愛輝區(qū)教育局副局長王占民。
以及來自全區(qū)321個家庭的親子代表隊的家長朋友和他們的孩子們，我代表本次活動的主辦單位愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動中心對各位領(lǐng)導(dǎo)及朋友們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
1、親子活動有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。本次風(fēng)箏大賽將充分展示愛輝區(qū)青少年蓬勃的朝氣和積極向上的精神風(fēng)貌，今天我們要讓爸爸媽媽們知道我們是最棒的，下面讓我們有請來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的卜星曉同學(xué)上臺發(fā)言。
2、感謝卜星曉同學(xué)的精彩發(fā)言。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于家長大多把大部分精力都用在工作及學(xué)習(xí)中，與孩子共同游戲的時間越來越少。今天這個陽光燦爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行這樣別開生面的活動，讓您的孩子更愛您，讓您那顆疲憊的心得到片刻的安寧，和孩子一起享受那份童真的快樂，作為家長您一定有話要說，下面就讓我們有請本次大賽的家長代表上臺發(fā)言。
3、白色的風(fēng)箏沒有顏色，和爸爸媽媽們一起合作，用畫筆描繪出獨(dú)一無二的風(fēng)箏吧，讓它帶著美好祝愿飛上藍(lán)天。下面有請愛輝區(qū)青少年活動中心活動部部長孫柏林老師宣讀愛輝區(qū)青少年2014“多彩藍(lán)天、攜子同樂，親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽競賽規(guī)則。
請工作人員注意，請馬上組織各參賽人員到指定區(qū)域進(jìn)行比賽，工作人員統(tǒng)一發(fā)放器材，所有參賽家庭準(zhǔn)備完畢后，大賽才將統(tǒng)一開始。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，誠摯的邀請各位領(lǐng)導(dǎo)到賽場上為我們的參賽家庭進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。謝謝你們!
現(xiàn)在工作人員將發(fā)放器材，器材中包括一個風(fēng)箏，一個線盤，一盒油彩盤和一支筆。請領(lǐng)到器材的家長請認(rèn)真檢查，器材有破損的請到主席臺來調(diào)換，由于個人原因造成損壞的，將不負(fù)責(zé)調(diào)換。
主持人宣布:同學(xué)們請注意，風(fēng)箏大賽第一環(huán)節(jié)手繪美麗的風(fēng)箏限時30分鐘，計時開始)。
第二項(xiàng):。
親子風(fēng)箏大賽現(xiàn)在手繪環(huán)節(jié)計時結(jié)束，請各組推選出兩幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品，到主席臺前進(jìn)行展示。
請愛輝區(qū)青少年活動中心活動部部長孫柏林對臺上這60幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品進(jìn)行點(diǎn)評。
感謝孫老師的精彩點(diǎn)評。本次大賽我們設(shè)立了親子優(yōu)秀創(chuàng)作獎和親子最佳創(chuàng)意獎兩個獎項(xiàng)。經(jīng)過各組推選，到臺上展示的風(fēng)箏作品都獲得了親子最佳創(chuàng)意獎，其余所有參加活動的親子家庭都獲得了優(yōu)秀創(chuàng)作獎，讓我們用最熱烈的掌聲對親子家庭的出色表現(xiàn)表示祝賀!祝賀你們，大賽第一環(huán)節(jié)取得優(yōu)異成績。
請所有參賽家庭將手中的風(fēng)箏舉起，我們將合影留念!
請同學(xué)們注意，你們的獲獎證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請同學(xué)們注意查收。再重復(fù)一遍:你們的獲獎證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請同學(xué)們注意查收。
親愛的家長朋友、親愛的同學(xué)們:風(fēng)箏源于春秋時代，至今已有余年歷史。風(fēng)箏是世界上最早的重于空氣的飛行器。從科技的角度來講，風(fēng)箏的飛行原理和現(xiàn)代飛機(jī)很相似，繩子的拉力，使其與空氣產(chǎn)生相對運(yùn)動，從而獲得向上的升力。這對后來的滑翔機(jī)和飛機(jī)的發(fā)明有著重要的作用。今天，沐浴著和煦的陽光，呼吸著清新的空氣，在這多彩的藍(lán)天下，讓我們攜子同樂，把我們共同創(chuàng)作的風(fēng)箏放飛在藍(lán)天、放飛我們的夢想，在放風(fēng)箏這種既娛樂又健身的活動中，共同感受藍(lán)天白云的美麗和親子活動的幸福與快樂吧!
愛輝區(qū)青少年2014多彩藍(lán)天，攜子同樂，親子“diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，請家長朋友帶著小選手們自選場地，放飛風(fēng)箏!加油孩子們!祝你們成功!!!(音樂起!)。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十四
活動建議：
一、結(jié)合掛圖，教師講述故事。
二、通過提問，加深幼兒理解故事內(nèi)容。
1、比賽時，有哪些小動物參加比賽？（鱷魚、狐貍、鼴鼠）。
2、小白兔參加比賽了嗎？（沒有）。
3、老山羊把一等獎給了誰？（小白兔）為什么？（因?yàn)樾“淄迷趲蛬寢屜匆路?，為媽媽做一些力所能及的事情）?BR> 4、豐富幼兒詞匯：力所能及、莫名其妙。
三、引導(dǎo)幼兒討論：自己為媽媽或是老師、小朋友做了哪些力所能及的是事？
四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步深入理解為別人做力所能及的事情時的快樂。
五、教育幼兒在家多幫媽媽做力所能及的.家務(wù)勞動。
滲透方式：
可將此活動滲透于一日生活之中，讓幼兒幫媽媽、老師或小伙伴做力所能及的事情。
附：故事。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十五
在上課伊始，播放孩子們放風(fēng)箏的畫面帶給他們直觀感受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀課文。在將課文讀正確、讀通順、讀流利的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生在讀中去把握課文的主要內(nèi)容，理清作者的敘述順序。學(xué)生的能力在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下得到提升。
教學(xué)中，注重對學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，用學(xué)生的讀，表現(xiàn)文中小朋友心情的不斷變化。在課文朗讀中，我設(shè)計了各種形式的朗讀，包括自由的，齊讀，男女生合作讀，生個讀等等，每種形式的讀都提出了具體的要求，在初次接觸課文時我選擇自由的，那么孩子就不能齊讀，那樣會影響學(xué)生自己的理解。在讀書的過程中及時指導(dǎo)孩子在發(fā)音，吐詞上的不足，傳授讀書方法，使學(xué)生的朗讀能夠不斷進(jìn)步，喜歡朗讀，樂于朗讀。其中一種讀書方法的叫做情境法，通過語言引導(dǎo)給學(xué)生創(chuàng)造一定的情境。讓學(xué)生體會放風(fēng)箏的快樂，輕快，想象羽毛在空中飛時的快樂和輕巧。
中年級段的閱讀教學(xué)有別于低年級段，而更加關(guān)注對關(guān)鍵詞語和關(guān)鍵句子的理解、感悟。本節(jié)課，抓住幾個關(guān)鍵詞語，在幫助學(xué)生體會心情變化的同時，積累了語言，且教學(xué)形式比較豐富。
如本文中有很多詞是很優(yōu)美的“翩翩起舞”“凌空飛起”等等，所以在教學(xué)中老師要優(yōu)美的語言給學(xué)生創(chuàng)造一定氛圍，在理解“翩翩飛舞”一詞時，提出“翩”字，了解字形，翩的左邊是扁，右邊是羽，“扁扁的羽毛飄起來會是什么樣？”學(xué)生回答“又輕又快地”。再聯(lián)系生活實(shí)際，“生活中我們用翩翩飛舞形容什么？”學(xué)生答“蝴蝶在花園里飛舞”、“花瓣里開花托時”、“樹葉離開樹枝時”、“蒲公英的種子離開媽媽時”……“在孩子們眼中這什么都不像的風(fēng)箏就好比是五彩斑斕的'蝴蝶在翩翩飛舞，他們的心情也快活地飛揚(yáng)起來了，這樣孩子們既理解了翩翩起舞，又理解了文中隱藏的感情。這樣的感情下，我讓孩子們再次讀課文。孩子么們歡樂輕松的感情溢于言表。
但是本課也存在一些不足，比如有些詞語的理解還是不夠透徹，在詞語“托”字教學(xué)中我的教學(xué)意圖是讓孩子們通過動作模仿，理解“托“是怎樣的，領(lǐng)悟作者用詞的謹(jǐn)慎，可是在教學(xué)中，我沒有將這一環(huán)節(jié)落到實(shí)處，我應(yīng)在講解了”托“和”拿“的區(qū)別后讓孩子們模仿，然后再讓全班帶動作讀，這樣效果才會更好，在以后的教學(xué)中，我一定會將字詞的教學(xué)落到實(shí)處，為課堂畫上一個完美的句號?！讹L(fēng)箏教學(xué)反思》出自：
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十六
很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的放風(fēng)箏比賽日記，歡迎大家分享。
上午第一節(jié)課下課，大隊輔導(dǎo)員告訴我，10點(diǎn)鐘二年級進(jìn)行放風(fēng)箏比賽。于是趕緊讓孩子自己打電話。還沒到10點(diǎn)，姥姥、奶奶還有爸爸媽媽都已經(jīng)在操場旁邊等候了。
很快，比賽開始了，鄭浩然一家是三口齊上陣，他們做的是“連年有余”的風(fēng)箏，大紅魚又漂亮又喜慶，只可惜沒能飛起來。
張暕的風(fēng)箏叫“希望之星”，大大的正方形的風(fēng)箏，后面是足有兩米長的大尾巴，全部都是用掛歷紙和報紙做的，既美觀又漂亮還環(huán)保。不過，遺憾的是也沒能飛起來，在這個過程中張暕媽媽不停的打電話詢問和改良風(fēng)箏，忙得不亦樂乎。
梢、飄過房頂，消失在了喜歡她的眼睛里。不過，很快又被身手矯健的白騏源爸爸請回來飛上天空繼續(xù)飄舞。
最辛苦最忙碌的就屬劉禹峰姥姥，她和外孫子一起拿著她們的大蜻蜓邊跑邊放，只是大蜻蜓鬧脾氣，總是不愿意飛起來。比賽結(jié)束后，姥姥邊走邊說：累得夠嗆。不過，我想姥姥一定是累并快樂著。
看天空中，有飛機(jī)、有福娃，有蝙蝠、有蝴蝶，五顏六色，漂亮極了。再看操場上，有的高聲喊著，有的追著風(fēng)箏跑，有的笑著看著天上，有的在地上打滾，甚至還有一位像條毛毛蟲似的一拱一拱地爬著。
11點(diǎn)左右，放風(fēng)箏比賽結(jié)束了，無論飛起來的還是沒飛起來的，都是最好的風(fēng)箏。無論家長、老師還是孩子，人人臉上都洋溢著笑容。
多么開心的一次放風(fēng)箏比賽呀！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十七
風(fēng)箏，理想的風(fēng)箏。在那天空中翱翔，帶著我的夢，盡情玩耍。飛向天邊的那一角，越來越遠(yuǎn)。我的風(fēng)箏，是我的理想。飛向天空，為天使帶去我的答卷。五顏六色的風(fēng)箏，飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之間。
風(fēng)箏的那一條線，是它的支柱。那是一根道德線，不受風(fēng)雨的吹打；不懼陽光的暴曬，這就是理想，也是人生的頂峰！我愛風(fēng)箏，它那堅強(qiáng)的精神，不畏強(qiáng)敵的斗志，讓我昂首闊步地前進(jìn)，讓我精神充沛地奮斗。風(fēng)箏，堅強(qiáng)的代表。讓我們?nèi)缤L(fēng)箏，飛翔在這廣闊的藍(lán)天中，盡情飛揚(yáng)！