總結是對過去一段時間內的工作、學習或生活進行回顧和總結的重要方式。在寫總結時，我們可以請教他人的意見或者向有經驗的人請教，獲得更多的建議和指導。學習一些總結的經驗和技巧，對于提高自己的總結能力很有幫助。
項目設計經驗總結篇一
我校團委以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的方針政策，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，結合新形勢的發(fā)展和青年學生身心特點，以創(chuàng)新為主題，全面加強團的建設，努力探索新形勢下共青團工作的新思路，突出重點，開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展，各項工作取得了一定的成效，現(xiàn)總結如下同各位：
一、抓好團的常規(guī)管理，團的自身建設得到進一步完善。
1、加強學校共青團工作的規(guī)范化建設。使學校共青團的工作規(guī)范化、制度化，重點規(guī)范團員民主評議制度，團員年度注冊制度，加強團費收繳工作。進一步做好“育優(yōu)”和“推優(yōu)”的有機銜接，做好推優(yōu)入團工作。組織各支部召開民主生活會，認真開展批評與自我批評，開展團員民主評議活動，并把民主評議與團員證注冊結合起來，使團員不斷完善自我，團員參評率達100%，優(yōu)秀率占30%，團員證注冊率達100%。
2、加強教師團員隊伍建設。教師團員作為學校團員隊伍中的一部分，因其數(shù)量相對較少，年齡較大，自身覺悟較高，而往往因邊緣化而被忽視。而我們卻認識到，教師團員因其特有的優(yōu)勢而成為學校持續(xù)發(fā)展的希望，他們的一言一行對學生的健康成長有著深遠的影響。為此，我們把如何讓青年教師做到“身正為范”、發(fā)揮其特有的號召力和影響力、帶領學生團員健康發(fā)展列為團委工作的重點之一。校團委向全體青年教師發(fā)出倡議，通過多次召開青年教師座談會，開展組織生活會，深入學習學校提出的“嚴格要求，熱情關懷，自加壓力，主動發(fā)展”的青年教師培養(yǎng)理念，要求教師團員“做好一個人，帶好一個班，上好一門課”，牢固確立為人師表、教書育人的職業(yè)理想。
3、加強團干部隊伍建設。團干部作為學校共青團工作的領導者，自身素質直接影響團的整體工作水平及其他團員素質的發(fā)展。我們完善落實了“一會、二則、三制度”，即團干部工作例會，團支部工作細則，團員常規(guī)考查細則，團員管理制度、考核評議制度和紀律處分制度，明確各級團干部的工作職責和工作程序，實施團委會、班級團支部逐級管理，有效地提高了團組織的戰(zhàn)斗力。通過活動的開展及系統(tǒng)的培訓，使每一名團干部明確了自身的工作職責、工作方向和奮斗目標，促進了團干部隊伍素質的整體提高，促進了團的各項工作的有效開展。
二、切實加強陣地建設，團員整體素質得到進一步提高。
1、大力開展青少年學生理想信念教育，始終把加強對青少年學生的政治理論教育放在首位，依托各班團支部，通過舉行座談會等形式，在廣大青少年學生中深入開展各種形式的學習教育活動，引導青少年學生加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，幫助構筑起強大的精神支柱，開展有利于廣大青少年學生健康成長的豐富多彩的活動，將精神文明建設，思想道德建設、思想政治教育于各項活動之中。
2、開展愛國主義教育系列活動，弘揚愛國主義主旋律。學校進一步規(guī)范了升旗儀式制度，精心輔導學生國旗下講話，嚴格保證升旗儀式的嚴肅性和教育性;充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日對學生進行傳統(tǒng)文化教育和民族精神教育。組織開展主題板報評比、慶祝建國60周年文藝匯演、紀念“一二·九學生愛國運動”主題演講，團課、黨課等形式多樣、主題鮮明的系列教育活動，深入開展愛國主義教育，激發(fā)學生報效祖國的情感和信心，使學生的愛國主義熱情得到進一步的升華。
3、開展“尋找我的行業(yè)偶像”主題征文及演講比賽。初始階段，以班為單位開展演講比賽，于11月20日進行了校內決賽。本次演講活動參賽選手采用了多種多樣的演講形式，主題鮮明，聲情并茂。通過活動，增強了學生的職業(yè)意識，樹立了學生努力學習、回報社會的遠大志向，同時鍛練、提高了學生的語言表達能力，豐富了學生的業(yè)余生活。
4、開展“專業(yè)技能大比武”活動。通過活動激發(fā)了學生學習專業(yè)技能的熱情，提高了學生的技能水平。通過“大比武”，使學生明確了他們即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求，提升了學生的技能素養(yǎng)和競技水平。
5、積極開展常規(guī)團隊活動。
三、以素質拓展為統(tǒng)攬，切實增強青少年的綜合素質。
1.加強對青少年學生的法制教育和心理健康教育，切實維護未成年人合法權益。聘請校內外輔導員定期開展法制教育報告會，舉辦法律知識講座。堅決杜絕在校學生的違法行為。做好后進生的思想工作，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。在全體學生中廣泛開展心理健康教育，培養(yǎng)新世紀合格人才。
2.加強校園文化建設，抓好特色教育。利用學校現(xiàn)有資源，推動校園廣播站、書法繪畫、足球、籃球等各類興趣小組定期活動。創(chuàng)新活動形式，豐富學生的校園生活，不斷提高學生審美能力和綜合素質。
3.加強校文學社的建設，做好換屆工作。充分利用我校計算機應用學生的專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)建職業(yè)學校特色校園文化，將校園文化報打造成我校的一塊宣傳陣地，使它成為學生同學校交流的信息平臺，使之為我校營造濃厚的文化氛圍發(fā)揮更大的作用。
多年來，我校團委在工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處，如團干部素質有待進一步提高，團員思想意識有待進一步增強，志愿者活動進一步規(guī)范化開展等。我們今后將繼續(xù)努力，使我校共青團工作再上一個新臺階。
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項目設計經驗總結篇二
一、工作完成情況總結：
1、建立牡佳站房項目財務賬套，銀行賬戶，準確歸集成本費用。
2、完成牡佳項目憑證裝訂、明細賬打印、總賬報表打印工作。
3、每月的工資認真核算，及時出具工資明細表。辦理新進員工的銀行卡登記。
4、完成牡佳項目清欠清收工作。
5、完成牡佳項目，準確發(fā)放工資及職工報銷款，認真核實對公付款，及時登記出納現(xiàn)金日記賬及銀行存款日記賬。
6、完成牡佳項目會計工作，在日常費用報銷、各項款項結算以及付款審核工作中，熱情周到，準確無誤。在這最平常最繁瑣的工作中，能夠輕重緩急妥善處理各項工作，及時做好各供應商、客戶的臺帳，定期與供應商、客戶詢證對賬，完善整理相關的資料，積極配合成本部做好清欠清收工作。
7、對于每月應上報稅務的各種會計報表、稅務報表，都能做到內容完整，數(shù)據(jù)準確，報送及時，做好每月一次的報稅工作。
8、按時完成每月、每季度財務報表工作，并嚴格按照公司要求，保證報表質量。
9、完成新建項目職工財務共享平臺錄入工作，保證項目報銷正常運行。
10、完成財務共享平臺賬表一體化工作，達到可正常運行標準。
11、完成財務內控制度自檢工作，完善內控制度，增強企業(yè)管理。
12、完成項目資金籌劃工作，對于供應商付款擬采取多渠道付款形式，減輕企業(yè)資金緊張局面。
13、完成對項目在手財務賬戶梳理，及時針對無法歸集賬戶做出預案。
14、完成對牡佳項目成本費用、安全費用、研發(fā)費用準確及時歸集。
15、完成牡佳稅務工作，針對業(yè)主計價，及時辦理外出經營證明。
16、完成其他財務相關工作。
二、工作不足：
工作取得了一些成績，是與領導、同事的信任和幫助是分不開的，同時也意識到自身還存在著許多不足之處，與大家的期望還有差距。
一是在工作中存在一定失誤，雖然都及時補救，但還是影響了工作效率;
三是記賬對賬受其他工作影響不夠及時，同時，因為時間緊，人員配置不足，工作任務多，對部分臺賬更新情況也不理想。
四是因為基本在從事基礎工作，對政策法規(guī)的變化掌握不夠及時，需要進一步加強學習。
三、擬定明年工作計劃：
1、以培訓為動力，不斷提高財務人員業(yè)務水平。隨著公司不斷發(fā)展，財務會計的側重點和基本點也在改變，因此財務會計工作不能停留在簡單的算賬、報賬等會計核算，應不斷更新財務知識，不斷提高理論水平。
2、結合本行業(yè)財務的特點，認真歸納，吸取經驗、查處不足，保證財務基礎工作準確、及時、完整，為領導及時提供準確有效完整的信息。將每項工作落到“嚴、深、細、實”加強財務基礎工作的建設。從開具票據(jù)、裝訂憑證、簽字齊全、印章保管等最基礎的工作抓起，認真審核原始票據(jù)，細化財務報賬流程，將內控與內審相結合，每月都進行自查、自檢工作。
3、對項目的應收款要及時細化管理、有效監(jiān)督。做好應收款的各項臺賬，數(shù)據(jù)準確及時，給領導及有關部門提供及時有效的數(shù)據(jù)，起到監(jiān)督職能。
4、針對即將大干的牡佳項目，做好資金計劃，達到項目資金運行平穩(wěn)。
項目設計經驗總結篇三
發(fā)包人：設計人：
發(fā)包人委托設計人承擔道路工程設計，工程地點為，經雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，共同執(zhí)行。
第一條本合同簽訂依據(jù)。
1.1《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》、《建設工程勘察設計市場管理規(guī)定》和《重慶市建設工程勘察設計管理條例》。
1.2國家及地方有關建設工程勘察設計管理法規(guī)和規(guī)章。
1.3建設工程批準文件。
第二條設計依據(jù)。
2.1發(fā)包人給設計人的委托書。2.2發(fā)包人提交的基礎資料。
2.3設計人采用的主要技術標準是：
2.3.1按國家現(xiàn)行的技術規(guī)范標準執(zhí)行;2.3.2按城市勘察設計規(guī)范標準執(zhí)行;2.3.3按現(xiàn)行定額標準執(zhí)行。
第三條合同文件的優(yōu)先次序。
3.1合同書。
3.2發(fā)包人要求及委托書。
第四條本合同項目的名稱、規(guī)模、階段、投資及設計內容(根。
第五條發(fā)包人向設計人提交的有關資料、文件及時間。
第六條設計人向發(fā)包人交付的設計文件、份數(shù)、地點及時間。
第七條費用。
7.1.2本項目方案設計費不再另行計算;工程設計費(包含初步設計和施工圖設計)按國家計委、建設部《工程勘察設計收費標準》20__年修訂本收費標準下浮30%計取。
7.2本項目設計費用總額為：)。最終設計費以最后批準的初步設計概算建安費按7.1條結算，其包含(但不限于)人工費、差旅費、材料費、儀器使用費、管理費、會務費、評審費、咨詢費、稅金等所有的費用，以及本合同規(guī)定的所有責任、義務和風險。
7.3初步設計及其概算文件在上報前必須經發(fā)包人審查并同意后方可上報。初步設計及其概算文件經審批后，以審定批復的初步設計概算中的建筑安裝費用做咨詢費和設計費計價基數(shù)，并按《工程勘察設計收費標準(20__年修訂本)》第1.0.8條的規(guī)定,來確定最終設計費用(審定的總設計費)。
7.4本合同為含稅合同，價格為包干價格。第八條支付方式。
8.1設計費支付方式見下表：
第九條雙方責任。
9.1發(fā)包人責任。
9.1.1發(fā)包人按本合同第五條規(guī)定的內容，在規(guī)定的時間內向設計人提交基礎資料及文件，并對其完整性、正確性、及時性負責。發(fā)包人不得要求設計人違反國家有關標準進行設計。
9.1.2在合同履行期間，發(fā)包人要求終止或解除合同，設計人未開始設計工作的，不退還發(fā)包人已付的定金;已開始設計工作的，發(fā)包人應根據(jù)設計人已進行的實際工作量，不足一半時，按該階段設計費的一半支付;超過一半時，按該階段設計費的全部支付。
9.2設計人責任。
9.2.1設計人應按國家規(guī)定和合同約定的技術規(guī)范、標準進行設計，按本合同第六條規(guī)定的內容、時間及份數(shù)向發(fā)包人交付設計文件，并對提交的設計文件的質量負責。
9.2.2設計人采用的主要技術標準是：按國家現(xiàn)行技術標準進行設計。
9.2.5由于設計人原因，延誤了設計文件交付時間，每延誤一天，設計人應按本合同約定的設計費總額的千分之二向發(fā)包人支付違約金。本合同規(guī)定的任何一個環(huán)節(jié)的設計資料及設計文件的交付時間延誤達到15天的，發(fā)包人有權解除合同，收取的設計費和預算費應返還(其中定金應當雙倍返還)，并且賠償發(fā)包人由此造成的損失。
9.2.6合同生效后，設計人要求終止或解除合同，設計人應雙倍返還發(fā)包人已支付的定金。
9.2.7設計人交付設計文件后，按規(guī)定參加有關上級的設計審查，并根據(jù)審查結論負責不超出原定范圍的內容做必要調整補充，使其符合上級主管部門的設計審查要求。設計人須安排專人協(xié)助發(fā)包人完善各種手續(xù)，并提供相關服務。設計人按合同規(guī)定時限交付設計文件，項目開始施工時，負責向發(fā)包人及施工單位進行設計交底、及時現(xiàn)場服務(通知后兩小時內到達施工現(xiàn)場)、處理有關設計問題和參加竣工驗收。若非因發(fā)包方原因，導致包括但不限于政策變更等變化影響項目施工時，設計人仍應當負責有關設計問題及參加竣工驗收。
9.2.8在本項目工程竣工時配合發(fā)包人接受審計并負責本合同項目的設計及審查聯(lián)絡工作。
9.2.10設計人確保自身和參與設計人員具備設計資質、資格有能力履行合同項目，在設計過程中和其設計成果不存在侵犯第三方的權益之情況，否則設計人應當承擔賠償責任。
9.2.11設計人應保護發(fā)包人的知識產權與商業(yè)秘密，不得向第三人泄露、轉讓、或為本項目之外的目的使用、許可他人使用發(fā)包人提交的各項資料，包括但不限于產品圖紙等技術經濟資料。如發(fā)生以上情況，發(fā)包人有權向設計人索賠。
第十條保密。
雙方均應保護對方的知識產權，未經對方同意，任何一方均不得對對方的資料及文件擅自修改、復制或向第三人轉讓或用于本合同項目外的項目。如發(fā)生以上情況，泄密方承擔一切由此引起的后果并承擔賠償責任。
第十一條仲裁。
本建設工程設計合同發(fā)生爭議，發(fā)包人與設計人應及時協(xié)商解決。也可由當?shù)亟ㄔO行政主管部門調解，調解不成時，雙方當事人同意由重慶仲裁委員會仲裁。
第十二條合同生效及其他。
12.2設計人為本合同項目的服務至施工安裝驗收合格結束為止。12.3本工程項目中，設計人不得指定建筑材料、設備的生產廠或供貨商。發(fā)包人需要設計人配合建筑材料、設備的加工訂貨時，所需費用由發(fā)包人承擔。
12.4由于不可抗力因素致使合同無法履行時，雙方應及時協(xié)商解決。
12.5本合同經雙方法定代表人或法定代表人授權人簽字并加蓋單位公章后生效，雙方履行完合同規(guī)定的義務后，本合同即行終止。
12.6任何未經雙方協(xié)商一致并經雙方法定代表人或法定代表人的授權人簽字并加蓋單位公章的對本合同的修改無效。
12.7本合同一式玖份，發(fā)包人陸份，設計人叁份。
12.8雙方認可的來往傳真、電報、會議紀要等，均為合同的組成部分，與合同具有同等法律效力。
12.9未盡事宜，經雙方協(xié)商一致，簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等效力。
發(fā)包人名稱：設計人名稱：(蓋章)(蓋章)法定代表人：法定代表人：(簽字)委托代理人：(簽字)住所：郵政編碼：開戶銀行：賬號：傳真：(簽字)委托代理人：(簽字)住所：郵政編碼：開戶銀行：賬號：傳真：
項目設計經驗總結篇四
尊敬的各位領導、同事，下午好！
很榮幸今天能站在這里和大家交流財務工作經驗，在此特別感謝校領導給我提供這樣一個相互交流、共促進步的平臺。我自9月來到學校從事會計工作和部分人事工作，跟在座各位同事相比，我的工作時間比較短，因此論起工作經驗，還非常欠缺。今天，我只能談談自己對財務工作的一點點心得體會。如果我的觀念和看法有什么不對的地方，希望各位在會后和我交流，幫助批評指正。
讓我盡快的進入了角色。作為財務人員對數(shù)據(jù)是要有敏感性的，而這種敏感性正是來源于實際操作，做一遍跟做十遍的感覺完全不一樣，做多了自然就有了一些感性認識。在逐漸深入了解具體工作業(yè)務過程中不斷地提高速度，不斷地遇到各種問題，不斷地提升對數(shù)據(jù)、信息的敏感性。我認為財務人員的實際處理問題的能力、職業(yè)判斷力及數(shù)據(jù)的敏感性是做出來的，做的多就知道的多，做的多就會遇到更多的問題，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程就是不斷積累經驗的過程。而積累經驗的方式有很多種，學習就是其中很重要的一點，學校財務有嚴格的財務制度，一筆款撥下來不是你想怎么花就怎么花，每一分錢都要花在刀刃上，而且有大把的政策、文件來指導你、約束你。對此我非常理解，因為我在企業(yè)里，知道納稅人的錢來之不易。所以政策方面的學習要放在學習的首位，這方面我覺得自己做的還不夠，還要繼續(xù)努力。
其次，我認為學校財務工作是把“雙刃劍”，舞的不好，學校和個人都會受傷害。學校建設、教育教學等工作都是重中之重，成就這重中之重的是學校的每一位教職工，而這些都與財務有著直接的關系。財務要為領導做好參謀、要為學校建設、教育教學作保障、要為每一位教職工切身利益服務，讓他們能全身心為工作付出而沒有后顧之憂。做財務工作有幾年了，回顧這幾年的歷程，我認為做財務工作必須做到心細、手勤。
的基本品質。這是為工作負責，也是為自己負責。否則，一時的疏忽，輕則損失個人利益、給同事間制造矛盾，重則會給學校造成不良后果。當然，人非圣賢，孰能無過，只是我們盡最大努力做到認真、細心、一絲不茍，最后才能最大程度保障學校的利益，維護個人的權益。
手勤，這也是每一位財務人員必須具備的素質。作為會計人員，要勤記賬、勤查賬本，做到日清月結。假如一旦出現(xiàn)失誤，就能及時發(fā)現(xiàn)，及時找出原因，還有彌補的機會；如果時間過得久了，就可能會忽視，即使發(fā)現(xiàn)錯誤，也失去彌補錯誤的最佳機會。財務數(shù)據(jù)要及時更新，要不斷為領導提供新的.、準確的信息。這樣領導對于資金的安排才能做到心中有數(shù)，才能為合理運用和周轉資金做出正確的決策。有人說，財務工作就是如履薄冰，我非常認同。我覺得做為財務人員就是要永遠帶著如履薄冰的心態(tài)，不能有絲毫的放松和懈怠。
次辦不成還要反復，非常耽誤時間！為了提高辦事效率，我在辦理業(yè)務前，首先把辦事流程仔細閱讀，而且每次去社保，我總會領取最新版本的辦事指南，保證自己能盡快了解最新信息。另外，為了避免因臨時變更流程措手不及的情況，我把預計會用到的東西全部準備齊全，一旦出現(xiàn)特殊情況，馬上現(xiàn)場辦公。這樣就能最大限度降低時間成本，提高辦事效率。
以上就是我來學校這一段時間在自己工作崗位中的一點心得體會，不當?shù)牡胤较Ｍ蠹叶喽嗪臀医涣?，我也會繼續(xù)努力，不斷摸索經驗，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
謝謝大家！
項目設計經驗總結篇五
時光荏苒，20xx年即將過去，這一年對于我來說具有特別的意義，
市政道路 總結。
它見證了我從菁菁校園邁向社會的第一步，這是一個成功的人生跳躍——我如愿成為了我們漢陽市政的一員，在這里我順利地完成了身份的轉變，在這里我感受到了鐵軍的精神，在這里我找到了人生的目標，在這里我定回注入我生命的一切力量來回報公司。
回想這半年來，在公司領導的關心指導和同事的幫助下，我項目部工作的得到良好的開展的同時，我也很快地熟悉了本職工作，并能獨立地完成部分工作任務。
在迅速融入這個團結、務實、和諧的大集體后，我受益非淺。
思想上我得到了進一步的提升;工作上也得到了很多的鍛煉。
總結經驗是一個人迅速成長的有利催化劑，為了更快地成為一名優(yōu)秀的員工，現(xiàn)將我這一段時間的個人學習、工作情況總結如下：
半年來通過項目部內部會議以及自由暢談等形式，我積極學習了“八榮八恥”的重要思想，堅持做到知恥揚榮，行知合一。
我認為作為一名市政工程管理人員更應該遵守國家基本道德準則，我們?yōu)榱私ㄔO城市的和諧美麗而工作，我們的勞動成果最直觀地反映給了社會大眾，最直接地影響了城市的容貌。
然而，我們自身的行為準則、道德文明又直接地影響到我們的勞動成果的`質量。
由房屋建筑專業(yè)轉入市政建筑領域，從事市政建設管理工作，使我感到自己專業(yè)知識的匱乏，在這個對于我來說勝似空白的市政建設專業(yè)里，唯有不斷地學習、不斷地充實自己，才能更好的搞好本職工作，才能真正地立足于此，在這半年工作生活中，我主要通過以下途徑的學習來強化自我，提升自我：
1.向書本學
書本是人最好的老師。
半年來，我利用工作閑暇之余加大力度學習了專業(yè)技術文化知識，苦練內功，爭取為今后的實踐工作打下良好的基礎，使自己成功的邁開步伐。
主要學習的書籍有《市政公用工程管理與實務》、《排水工程》等。
2.向經驗豐富的老同志學
經驗是人生中一筆寶貴的財富。
作為一名新人，由于工作經驗不足，工作中時常會遇到一些難以處理的問題，我隨時向經驗豐富的老同志們請教，將他們的經驗容于自己的實踐并仔細琢磨、慢慢體會，積累起來成為自己的財富。
同時，我還經常和農民工們交談，向他們學習各種施工技術，很多施工的方法都是我不曾見到的，使我開闊了眼界，增長了見識，強化自身的基本功。
同志們的支持和幫助使我的技術管理能力和施工技術能力不斷得提升，讓我逐步成長。
3.向實踐學
實踐是檢驗真理的唯一標準。
平時多看多學還不夠，要身體力行，公司舉辦的“技能大比武活動”給我了一個實踐的平臺，雖然比賽失敗了，但我也學到了很多東西，它讓我明白了施工時要多留心、多問、多記，要善于發(fā)現(xiàn)問題、善于思考問題、善于解決問題、善于防范問題，通過嚴格的要求強化自己。
要想成為一名優(yōu)秀工程施工管理人員，不僅要有過硬的專業(yè)能力和業(yè)務水平，還要能文能武，文體兼修。
這鼓勵著我朝多元化方向發(fā)展，我也積極參加了公司舉辦的羽毛球比賽，同時踴躍地向公司投稿，希望自己在鍛煉中成長起來。
在具體的工作中，我基本掌握了水準儀、經緯儀的使用方法，并能利用水準儀、經緯儀來完成簡單的操平放線工作;掌握了土路床(二八灰土)、二灰石屑、水泥穩(wěn)定碎石基儲澆筑混凝土等一套普通道路施工的施工工藝;了解了背街小巷工程的特殊性，同時也學會了放線鋪步磚工作;初步掌握了排水管的安放施工以及沉沙井、收水井、排水溝蓋板制作等工作;對于施工機械，如推土機、挖機、壓路機的規(guī)格型號均有一定認識，并能對其進行技術交底工作，在讓機械貫徹意圖方面有所加強。
與此同時，我還存在著很多不足之處：
首先，在思想上應該積極向黨組織靠攏，認真學習黨的重要思想，爭取在未來一兩年內成為一名中共黨員。
其次，對于理論知識和實際相結合方面做的不好，存在著學了不會用，用不好的問題。
在今后理論知識學習時要緊密結合實際，在實際工作中要善于和理論知識進行對比。
最后，還有待提高自身的業(yè)務水平，加強技術本領。
半年來，我接觸的東西確實不少，可是掌握地深度還不夠，雜而不精，這方面的改進將是我接下來的重要任務。
舊的一年馬上過去，新的一年就要來到，要成為一名優(yōu)秀的市政工程管理人員，我還有很長的路要走。
但是人生就是為了夢想而展開的一場表演，不管路有多艱辛，路有多長，我定會在市政建設這個大舞臺上成就我人生的燦爛輝煌。
我這個月一直在做城市道路設計，是兩條路。
這兩條路都在一個地方，所以基本上都比較相同。
明天，這兩條路應該全部完成了。
我現(xiàn)在來總結下自己在做這兩條路的經驗與教訓。
第一：準備
我準備的城市道路路線設計軟件是緯地6.6，交叉口用的鴻業(yè)9.0，cad采用的版本是2008和2010兩種。
先說下，我選擇緯地6.6的原因，其實并沒什么特別原因，就只是我自己用其它的軟件基本還不會。
但是，我經過這段時間使用緯地6.6后發(fā)現(xiàn)，還是有很多的不方便。
我們用緯地做道路設計，在路線方面是沒得問題，但是在平面圖的總體繪制上，就要差很多。
我發(fā)現(xiàn)在平面的繪制里，緯地沒法做很多事。
我大概說下城市道路平面圖里面需要包括的東西和緯地沒法做的有：
1.交叉口，各交叉的緣石半徑標注，這個在直線與直線交叉繪制比較容易，如果是曲線就比較麻煩。
2.公交港灣車站，這個在直線段還好說，如果是彎道上，又是緩和曲線上的話，就非常麻煩。
3.各相關變化點的坐標標注。
4.路幅標注，是什么線，道路設計中心線還是人行道邊線什么的，也沒個插件標注。
5.路寬的標注，全都要手動來標注。
6.分圖功能，緯地自帶的布局分圖確實不錯，但分出來的圖，起點就k0+000，而沒法多分出一些。
這樣起點若在交叉口里，又看不到。
麻煩。
而且分圖里的布局視口線又經常彎彎扭扭的，要修改，時間上又耽誤。
7.緯地在人行道與綠化帶的設置上又經常在自己在附加板塊部分來修改。
而且這個修改還挺麻煩。
特別是人行道與綠化帶在很多段出現(xiàn)變寬時，更加考驗人的細心程度。
8.路幅寬度文件wid是經常在改的，但是在城市道路設計里，經常有變寬情況下，這個改動工作量相當?shù)拇蟆?BR> 9.軟件沒法出標準橫斷面圖。
像什么樹啊，電燈啊，汽車啊，都要自己每次手工加，為什么不增加這么個軟件功能。
10.交叉口位置的中間綠化帶能否去掉，還有待研究。
11.路基土石方工程量計算表里的填方本樁利用，不能去除第一類不能用的土方，非要到土方調配才能行。
這個往往增加了工作量。
12.雖然是6.6可以出邊坡坡面圖，但還沒研究透，也不知道有什么好的視頻教程教教大家。
每次邊坡面積還要自己來統(tǒng)計，老火。
13.清除表土的計算，沒法計算出挖方段的清除表土工作量。
14.路基原地面陡坡時挖臺階的圖，要么只能使用橫斷面設計來統(tǒng)一出，要么就只能自己一個一個畫，工作麻煩。
15.橫斷面圖繪制時，地面線不對，不能修改完地面，點“修改”，軟件的橫斷面數(shù)據(jù)也跟著修改，需要自己下次繼續(xù)來修改。
16.路基設計表里，就沒法有個功能去掉交叉口的路基設計值，或者能通過分段出來調整。
17.縱斷面拉坡時，沒有拉坡參考點，縱斷面繪圖時，沒有交叉口位置這一欄，這些都需要通過手工來改，工作時太大。
18.很多表格都只有excel版，沒有cad版，增加城市道路設計套圖框的工作量。
19.查詢點的坐標時，只有延x和y方向，沒有自動設置角度，或是法線方向的，這樣不能很準確的確定一個點的樁號。
20.數(shù)模時，弄不了塊的屬性信息。
21.平縱軟件設計時，沒有關于視距、行車舒適、運行速度的判斷，只能憑設計者自己的經驗來弄。
22.人行道和路面結構繪圖沒有，全手畫。
項目設計經驗總結篇六
園林道路又是園林的脈絡,它的'規(guī)劃布局像人體的脈胳一樣,貫穿于主園各景區(qū)的景點之間,它不僅導引人流,疏導交通,并且將園林綠地空間劃成了不同形狀,不同大小,不同功能的一系列空間.而本文是對園林道路的類型、功能、設計原則等作一初步探討,旨在為同行們在造園實踐或設計中提供一些參考,為創(chuàng)造出更加豐富的園林景觀做準備.
作者：竹麗作者單位：長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院,湖南,長沙,410004刊名：長三角英文刊名：changsanjiao年，卷(期)：20093(5)分類號：u4關鍵詞：園林道路設計
項目設計經驗總結篇七
一、職責分工情況概述：
20xx年7月份，我畢業(yè)了，邁出校園大門的第一份工作，就是我進入了中鐵建工集團西北分公司，在經過短暫的培訓后我被分到了長海云府項目工作，這一年注定很特殊，這一年是我成長最快的一年，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務素質、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績。來項目已經5個月的時間了，現(xiàn)將本人從項目開工以來的個人工作總結報告如下：
1、負責長海云府日常經濟業(yè)務的會計賬務處理工作。
2、學習長海云府月報、季報、年報填制及上報工作。
3、負責長海云府工資及個稅等的核算工作。
4、負責長海云府職工報銷票據(jù)審核等工作。5、負責長海云府財務數(shù)據(jù)統(tǒng)計及上報工作。
6、領導交代的其他工作。這5個月來我一直處于工作加學習的階段，學習如何在社會上與人相處，學習如何更好地溝通，學習如何將書本上學到的會計知識運用到工作中來，學習如何更好地完成自己的工作。
二、完成的主要工作：
1．負責長海云府會計憑證填制工作，審核其附件和原始單據(jù)，按規(guī)定設置會計科目，正確進行會計核算。
2．完善憑證附件，裝訂財務報表，并整理歸檔。
3．學習完成長海云府月度、季度、年度決算結賬工作并核算建造合同匯總表及產值利潤表。
4．負責各部門結算資料審核及入賬工作。
5．負責成本系統(tǒng)線上付款流程工作及線上憑證編制工作。
6．按公司要求完成安全生產費分劈入賬工作。
7．按時完成月末對賬、往來款項核對工作。
8．負責職工工資、獎金、津貼的核算、發(fā)放及入賬工作。
9．負責預繳稅款及個稅繳納工作。
10．完成發(fā)票真?zhèn)尾樵兣_賬登記工作。
11．負責職工報銷發(fā)票正確性審核和補貼標準核算工作。
12．負責長海云府資金計劃編制上報工作。
13．負責長海云府印章等管理工作。
14．負責編制銀行存款余額調節(jié)表。
15．協(xié)助完成季度、年度決算數(shù)據(jù)資料上報工作。
16．負責長海云府日常要求的財務數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作。
17．領導交辦的其他工作。
三、簡述下年度主要工作思路
1．繼續(xù)做好日常財務工作，快速、準確、有效的完成領導交待的工作。
2．繼續(xù)提高業(yè)務素質水平，繼續(xù)學習；
3．學習完成財務系統(tǒng)到共享中心的過渡。
4．認真完成領導和上級部門布置的各項工作任務。
從來到項目剛開始著手賬務處理及工資等核算工作，再到可以協(xié)助完成季度、年度決算數(shù)據(jù)核算上報工作，這五個月的時間沒有荒廢自己的青春，認真學習、扎實工作，以勤勤懇懇的態(tài)度對待本職工作。始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中，同時體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。以上是我工作以來的工作總結，感謝領導的的耐心教導和同事間良好的工作氛圍，日后一定會更加努力提高了自己的工作水平，絕不辜負領導和公司對我的期望。愿與公司共同進步！
項目設計經驗總結篇八
職責：
1、制定項目實施計劃，收集項目需求，統(tǒng)籌安排、調度內外部資源推進項目進程；
2、負責組織并參與具體的項目實施與交付工作，完成項目驗收；
4、負責軟件實施質量、項目進度的把控；
5、配合做好與合作伙伴廠商的技術交流。
任職要求：
1、專業(yè)不限，大專以上學歷；
2、具有3-5年工作經驗；有oa和erp項目實施經驗者優(yōu)先；
3、具備it基礎知識，熟悉各種數(shù)據(jù)庫，熟悉網(wǎng)絡搭建及維護等；
4、具備管理學知識和項目管理知識。
項目設計經驗總結篇九
攀枝花學院輔導員隊伍經驗總結高校輔導員是對學生進行思想政治教育以及管理各項事務的主體，組織學生的思想政治教育，協(xié)調學生工作，是高校學生的服務者。改革開放以來，隨著高校教育體制得改革以及教育事業(yè)的發(fā)展，給高校學生工作帶來了新的挑戰(zhàn)。高校辦學形式逐漸多元化，招生數(shù)量也不斷擴大，使得高校輔導員的工作量不斷增加。高校輔導員是學生工作的主要力量，他們與學生的接觸和交流最多，對學生影響最大，輔導員工作對整個高校的教育有著十分重要的影響，所以必須要加強高校輔導員隊伍建設，不斷從經驗中總結出新思路。以下是我校建校30多年來輔導員隊伍建設的經驗，把握30多年來輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的客觀規(guī)律，對于我們在新的歷史起點上進一步加強和改進輔導員隊伍建設具有非常重要的現(xiàn)實意義。
1.強化領導體制，彰顯政策優(yōu)勢
我校歷來高度重視輔導員隊伍建設，由校黨委書記任組長，成立校學生思想政治教育領導小組工作決策指導隊伍，全面研究部署和檢查全校學生思想政治教育，為輔導員隊伍建設提供了堅強的領導組織保障。學校本著“以人為本，建設一支高素質輔導員隊伍”的工作出臺實施《中共攀枝花學院學委員會關于加強學生思想政治工作隊伍建設的實施意見》，作為輔導員隊伍建設的綱領性文件，為輔導員隊伍建設提供了明確的思想指導，指明了正確的方向。為有效推動輔導員隊伍建設，校領導多次對學生工作隊伍進行調研，并將學生思想政治工作隊伍建設放在與教學、科研隊伍建設同等重要的位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領導，完善政策，健全機制。我校黨委學生工作部門代表學校主管輔導員隊伍建設工作，黨委組織部、人事處等相關職能部門積極參與，各二級學院直接對輔導員進行領導和管理。
2．輔導員隊伍建設要理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新并重，做到理論與實踐相互促進自我校建校以來輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的歷程，既是實踐創(chuàng)新的過程，也是理論不斷創(chuàng)新的過程。
19xx年x月，《中共中央關于改進和加強高等學校思想政治工作的決定》指出：“思想政治教育是一門以馬克思主義理論為基礎、綜合性和實踐性都比較強的科學，必須有專職人員作為骨干，并且要培養(yǎng)和造就一批思想政治教育的專家、教授和理論家?！钡捎谑苷J識上的局限，輔導員隊伍建設在正規(guī)化培訓的基礎上并沒有進入一個由專業(yè)化理論與方案指導下的主動實踐階段，從而延緩了輔導員隊伍專業(yè)化發(fā)展的過程。直到21世紀初期，輔導員隊伍的不穩(wěn)定和不適應并沒有從根本上得到解決。20xx年，教育部在《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》明確提出，要鼓勵和支持一批輔導員骨干向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。這是輔導員隊伍建設的又一次重要理論創(chuàng)新。近年來，圍繞輔導員的專業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化發(fā)展，一些領導、專家和學者進行了深入的研究。這些理論成果一方面深化了對輔導員隊伍建設規(guī)律性的認識，另一方面豐富了輔導員隊伍建設的內容，拓寬了工作思路。輔導員隊伍建設的實踐促進了輔導員隊伍建設的理論創(chuàng)新，而輔導員隊伍的理論創(chuàng)新又反過來指導著輔導員隊伍實踐的發(fā)展。理論與實踐相互促進成為推動輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的強大動力。
3．輔導員隊伍建設需要系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進，實施菜單培訓，促進能力提升
隊伍建設，并取得了階段性的成效。由于每個時期輔導員隊伍建設所面臨的形勢、任務不同，存在的問題也不一致，加之受思想認識的局限，推進輔導員隊伍建設的`戰(zhàn)略與策略也呈現(xiàn)很大的不同。著重從構建思想政治教育學科體系、加強輔導員的正規(guī)化培訓，拓展發(fā)展空間、落實待遇等方面加強輔導員隊伍建設。而到專業(yè)化、職業(yè)化建設階段則更加注重從全局上把握輔導員隊伍建設的總體要求，明確隊伍建設的主要目標，提出一個制度性的框架，著力建立一套既能立足當前，有效解決突出問題，又能著眼長遠，保證輔導員隊伍建設不斷推進的領導體制和工作機制。我校建校30多年來的經驗表明，輔導員隊伍建設是一項系統(tǒng)工程，它涉及思想認識、學科建設，人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育、制度建設、專業(yè)協(xié)會建設、職業(yè)倫理建設等諸多方面，是一個相互聯(lián)系、相互作用的有機整體。要建設一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的高水平的輔導員隊伍，必須根據(jù)輔導員的工作職責和任務，在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面進行系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進、分步實施。思想政治教育需要用專業(yè)知識和技能才能有效保障工作實效，輔導員隊伍的崗位培訓是加強隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，學校每年設立學生思想政治工作隊伍建設專項經費，于每年初制定隊伍菜單式培訓計劃，規(guī)劃全年培訓重點及各月份培訓內容。通過校內菜單培訓和校外菜單式培訓，對輔導員進行在職培訓，提升隊伍的職業(yè)能力。
4.健全管理制度，夯實制度基礎
制度建設有利于明確工作要求，提供工作保障，規(guī)范工作程序，指導工作發(fā)展。學校高度重視制度建設，由分管校領導直接負責、相關職能部門牽頭，采取定期或動態(tài)調研的形式，通過走訪兄弟高校、問卷調查、輔導員座談會、學生代表座談會、輔導員隊伍建設研討會等形式收集國內外相關資料，大力開展輔導員隊伍建設專項調研。五年來先后出臺《中共攀枝花學院委員會關于貫徹落實〈中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見〉的實施意見》、《關于加強學生思想政治工作隊伍建設的實施意見》、《輔導員工作條例》、《中共攀枝花學院輔導員隊伍建設規(guī)劃》、《中共攀枝花學院新聘專職輔導員實施辦法》、《中共攀枝花學院輔導員各級崗位職責》等文件，進一步完善了輔導員隊伍建設的相關政策制度，建立了一套有序的輔導員隊伍選聘、培訓、考核、獎懲、發(fā)展的工作機制，形成了一套“以合理的制度規(guī)范人、以嚴格的標準選好人、以多樣的模式培養(yǎng)人、以較好的待遇留住人、以開闊的出路發(fā)展人”的輔導員隊伍建設長效機制。
5.規(guī)劃職業(yè)方向，實現(xiàn)定向培養(yǎng)
副教授、教授等職級評聘專業(yè)技術職務。
6.倡導思政科研，提升專業(yè)水平
理論往往是行動的先導。學校大力加強學生思想政治教育的學術研究，學校每年設立學生思想政治教育工作科研基金，鼓勵、支持輔導員結合本職工作開展學生思想政治教育工作的科學研究。我校開始在全校開展了大規(guī)模的思政隊伍學術研究活動，設立思想政治教育課題研究項目，每年有專項經費用于支持輔導員進行思想政治教育課題研究。第一，學校通過“優(yōu)秀中青年學者成長計劃”以及結合學科建設，把思政干部培育為馬克思主義理論的學科專家，第二，構建思政科研團隊，形成團隊合力。目前，學校已經形成了“網(wǎng)絡思政”、“大學生領導力”、“形勢與政策”等科研團隊；第三、通過每年設立專門針對思政干部的科研項目、舉行思政、就業(yè)、心理等方面的論文競賽、組建思想教育、擇業(yè)指導、網(wǎng)絡文化等實踐項目團隊等途徑，提高思政隊伍的研究能力，為思政干部專業(yè)化、職業(yè)化創(chuàng)造條件。
7.構建激勵體系，維護隊伍穩(wěn)定
完善的激勵體系，是學校重視輔導員隊伍建設的體現(xiàn)，也是實實在在做好輔導員隊伍建設的關鍵。第一，建立完善評優(yōu)考評機制。學校每年召開學生思想政治工作研討會，組織輔導員隊伍開展學習、總結及研討等活動，評選“十佳優(yōu)秀學生思想政治工作者”，并給予表彰獎勵。將輔導員考核結果與學校選拔干部、技術職務聘任、一般管理崗位晉級和評先評優(yōu)等掛鉤。對履行崗位職責不好，考核不合格者，依照學校相關規(guī)定扣發(fā)10%的崗位津貼，停發(fā)特殊崗位津貼，當年不得提拔使用和晉升高一級職務；連續(xù)兩年考核不合格者，解除聘任合同，按學校人事管理規(guī)定處理。對因工作不負責，造成責任事故和較壞影響的，學校予以處理并追究責任。第二，制定相關物質激勵政策，每年劃撥輔導員特殊崗位津貼、思政工作專項科研經費、思想政治隊伍建設經費，為輔導員優(yōu)先提供住房等措施，保障輔導員隊伍建設。
1.我國高校輔導員數(shù)量不足且素質普遍不高。
目前，我國許多高校的輔導員數(shù)量不足，并沒有按照教育部的相關規(guī)定進行合理配備，輔導員負責的學生過多，輔導員時間和精力上的不足，使得輔導員工作的質量下降。而且，目前我國高校輔導員普遍年齡較輕，學歷較低且專業(yè)知識和業(yè)務水平不足等問題，嚴重影響了高校輔導員隊伍的發(fā)展。
2.我國高校輔導員工作繁多，做事循規(guī)蹈矩
高校輔導員不僅要對學生進行思想道德教育，還有進行黨團建設、學生就業(yè)指導、學校安全教育以及紀律管理等工作。這繁多的工作耗費了許多輔導員的大部分時間和精力，導致他們對于學生工作的科研不足，而且在主觀上，許多高校輔導員也只是愿意從事事務性的工作，缺乏探索精神，做事循規(guī)蹈矩，養(yǎng)成憑經驗做事的習慣，不愿嘗試和創(chuàng)新，從事的科學研究也就更少了。目前我國高校輔導員的工作比較繁多，但待遇卻不高，沒有明確的發(fā)展空間，使得很多高校輔導員并不想長期從事這項工作，認為高校輔導員只是暫時的過渡性工作。而且還有許多高校輔導員以該職業(yè)為跳板，總是想辦法找別的出路，離開高校輔導員隊伍，一心要從事教學或行政方面的工作。
這就促使高校輔導員出現(xiàn)脫離崗位的現(xiàn)象。我國高校的輔導員隊伍建設機制還不完善，
只有不斷提高高校輔導員隊伍的認識水平并健全和完善相關制度，建立有效的發(fā)展機制，才能留住優(yōu)秀人員長期從事高校輔導員工作，才能建立起一支完備有效地高校輔導員隊伍。
項目設計經驗總結篇十
宿遷復員軍人療養(yǎng)院病房綜合樓工程位于xx，由宿遷復員軍人療養(yǎng)院、宿城區(qū)人民醫(yī)院建設，徐州天地巖土科技有限公司進行地質勘探、北京中元工程設計顧問公司設計、淮安淮工監(jiān)理工程有限公司監(jiān)理、江蘇時代建設工程有限公司承建。本工程地上十二層，地下一層，建筑高度為46.850m，建筑面積為：22472.97㎡其中地下2226.55㎡、地上20246.42㎡，本工程結構類型為框剪-剪力墻結構，建筑抗震設防烈度為8度。外墻保溫采用50厚水泥發(fā)泡板，屋面保溫采用125厚水泥發(fā)泡板，玻璃幕墻、外窗采用斷橋隔熱鋁型材，雙層中空low-e玻璃。
我監(jiān)理方選派監(jiān)理工作經驗豐富、認真負責的監(jiān)理工程師，對本工程進行施工階段監(jiān)理。由監(jiān)理工程師對本項目編制了詳細的監(jiān)理規(guī)劃；重點突出了施工過程中的關鍵和施工難點的監(jiān)理手法和監(jiān)理細則。保證使監(jiān)理工作有效、順利地開展，從而更好地維護業(yè)主的合法權益。
1、工程施工圖紙、圖紙會審紀要、地質勘察報告及其它設計文件；
2、工程施工合同、委托監(jiān)理合同；
3、建設工程施工質量驗收規(guī)范及工程建設標準強制性條文；
4、建設工程監(jiān)理規(guī)范；
5、國家現(xiàn)行的相關法律、法規(guī)、規(guī)范、標準等。
1.原材料的質量控制
本工程采用的鋼材、水泥、磚、砂、石等均經現(xiàn)場見證取樣，送有資質的檢測中心檢驗合格后使用，并且以上材料均具備合格證，而在施工后期，鋁合金門窗、pvc管材管件、外墻油漆、玻璃、節(jié)能材料等在進場時均在現(xiàn)場檢驗來料，確認該材料使用符合設計要求及施工規(guī)范要求后，并核查該產品的合格證書或產品認證證書，才允許進入施工使用。在澆筑砼及砌筑磚砌體過程中，現(xiàn)場監(jiān)理人員能及時做好現(xiàn)場見證取樣工作，施工單位積極配合工作，確保了施工用料合理規(guī)范。
2.鋼筋砼工程的控制
鋼筋砼工程的每一個工序的開始和結束，都由施工單位提出和自檢，然后經現(xiàn)場監(jiān)理人員檢查、審核，質量符合施工、設計要求，并具備下一個工序開始的條件下，方許可下一工序的施工。在支模過程中，檢查其模板標高、模板尺寸、支撐、模板面清潔等，并在鋼筋綁扎前完成該層模板核查，確認該層支模完全按照設計圖紙及相關設計修改通知進行施工，從而保證支模過程與鋼筋綁扎的順利過渡。在鋼筋制作前，對鋼筋下料表進行嚴格審查，并且對鋼筋制作過程中嚴格把關其錨固長度、搭接長度、焊接部位直徑。在鋼筋綁扎安裝過程中未發(fā)現(xiàn)施工單位有偷漏鋼筋現(xiàn)象。砼澆筑過程是監(jiān)理人員進行質量控制的關鍵，要求施工單位仔細檢查模板支撐系統(tǒng)，保證施工過程安全，經審查批準后，方同意澆筑砼。由于施工單位積極配合，監(jiān)理工作能落到實處。從拆模后察看，有局部麻面現(xiàn)象，都經監(jiān)理人員督促進行處理。各樓層砼試壓件檢驗報告，均達到設計強度要求。
3.建筑裝飾裝修工程的質量控制
施工單位對各班組進行的三級安全教育、安全技術交底、班前安全學習工作執(zhí)行得比較好，并派專人專職負責。每天施工單位均做好配電箱、各種機械的安全檢查和記錄。現(xiàn)場工地施工人員普遍安全意識及覺悟不夠高，不戴安全帽、電纜拖地、電源線亂拉亂接等現(xiàn)象時有發(fā)生，但經現(xiàn)場監(jiān)理人員多次督促糾正，得到明顯改善。施工用電、工棚宿舍用電能嚴格按要求使用。在文明施工方面，有時現(xiàn)場積水未能及時清除，以及樓梯口未安全封蔽，對文明施工影響較大，后經督促，杜絕了這種現(xiàn)象。其余方面施工隊都做得較好。
現(xiàn)場監(jiān)理人員每月都要求施工單位提供當月工、料、機動態(tài)月報、施工任務完成情況月報，及下一個月的施工進度詳細計劃，經報審核定后，由施工單位按施工計劃執(zhí)行。在施工過程中，及時跟蹤施工進度，對比計劃進度狀況，保證施工進度計劃的順利實施，掌握工程建設資金去向情況。經審核后，核實當月施工實際完成情況及施工圖變更情況，反映予甲方。每次經審核工程進度情況后，據(jù)實簽付工程款。
宿遷復原軍人療養(yǎng)院病房綜合樓分別于20xx年8月20日、及12月25日進行了基礎及主體結構驗收，均驗收合格，并于年月日我監(jiān)理單位組織各專業(yè)監(jiān)理工程師進行了工程竣工預驗收，對存在的一些問題要求施工單位整改或修補，整改后經檢查驗收，各單位工程大分部工程即地基與基礎、主體結構、建筑裝飾裝修、建筑屋面、建筑電氣、建筑采暖及給排水、建筑節(jié)能等均評定為合格，工程質量符合設計及施工質量驗收規(guī)范要求，工程實體滿足安全及使用功能要求，質量控制資料經齊全、有效，單位工程評定為合格。
項目設計經驗總結篇十一
2、負責咨詢項目的執(zhí)行，制定工作計劃并推進實施；
3、指導和激勵項目組成員共同完成項目，并保證項目高質量按時完成；
4、負責解決項目進行中的各種問題；
5、負責項目組日常管理、匯報及回款工作；
6、完成領導交辦的`其他工作。
項目設計經驗總結篇十二
2、識別項目的資源需求，協(xié)調資源確保產品的設計開發(fā)順利開展；
3、負責制定項目計劃，組織策劃各階段活動，并對項目組成員進行工作分配與協(xié)調；
4、負責項目組的團隊建設，人員激勵與考評
5、負責項目文件的管理
6、負責項目相關的對外活動，諸如創(chuàng)新申報、醫(yī)生合作等
7、完成上級安排的其他工作
項目設計經驗總結篇十三
減少溝通成本是做好項目管理和團隊管理的重要前提條件，而且是貫穿整個流程之中。（1）幫助新人快速理解原來團隊的氛圍，知識，降低后期的溝通成本。
一方面要提前將內部約定的詞語或專業(yè)詞語解釋給新人，且必須讓他們理解。
內部約定的詞語有兩種情形：一種是我們自己原創(chuàng)的，例如“欄目頁”；另一種是普通的單詞，在特定的環(huán)境使用中，我們對它“重新”定義，例如“模塊”。而專業(yè)詞語則是行業(yè)中通用的詞匯，這個與個人的閱歷直接相關。
內部約定的詞語在團隊的日常交流中經常使用，不會覺得有問題。但對于新人來說則是碰到一個概念，大部分情況下新人們會根據(jù)已有的經驗、閱歷去理解我們的詞匯，他們自己覺得“懂”了，所以大部分情況沒有提出疑問。只有在項目進行中出現(xiàn)問題，幾輪溝通下來才發(fā)現(xiàn)問題在于雙方對某個詞的理解出現(xiàn)了偏差，這時已付出巨大的溝通成本。所以，在和新人溝通的時候，時刻提醒自己：當講到一些詞語，無論是否是內部約定詞語還是一些專業(yè)名詞，停下來問問新人是否理解，并要讓他們說出理解，以此來檢驗大家在理解上是否有偏差。例如在界面設計中的“模塊”，在不同場景有不同理解，但我們內部已經對它“重新”定義，特指界面中的一個欄目。如果沒有提前解釋清楚，在中期執(zhí)行經常會出現(xiàn)多次返工修改的情形。
另一方面根據(jù)新人的理解水平，選擇用詞。
由于每個人的閱讀量、認知水平都不同，所以在日常溝通中，一開始最好盡量少用一些專業(yè)名詞，最好是在新人親身經歷過，再向他解釋。例如一開始講界面就提到用戶體驗、眼動實驗，估計他們大腦頓時就石化了。
在開會、安排任務、解釋說明的措辭上，盡量用一些通俗易懂，他們的認知水平可以理解的詞語來說?！坝脩舳际巧倒稀边@話也適用于新人，（沒有絲毫貶低的意思）這要求leader在解釋說明時要做到所用的詞，連傻瓜都能聽得懂。我們要的是團隊一起成長，不是為了向新人炫耀自己懂了多少，不是在賣弄我們的技術。
（2）整個團隊交流時要化抽象為具象，便于成員之間相互理解
由于每個人的知識、閱歷不盡相同，對于概念的理解必然存在偏差。因此leader在安排任務、講解時，能畫圖的不用文字，能用表格的不用文字，能用比喻的不要直白陳述概念。通過具體、生動地表述幫助大家理解，減少不必要的糾結。
（3）明確一個時間點，減少誤解。
假如說leader對你說“明天上午把文件發(fā)給我”你會什么時候發(fā)？可能leader從9點多就在電腦前等，你卻睡到11點多才起床。leader肯定不爽。問題出在哪？時間不明確。每個人對“明天上午”的理解都不同，“發(fā)給我”是發(fā)送到郵箱還是qq離線文件？稍微注意下，改成“明天上午10點前把文件發(fā)到我qq郵箱”。雙方都心知肚明，可能leader會9點50分就去查看郵箱。大家合作愉快。
（一）項目管理
項目管理的目的就是保證項目按時按質完成。最理想的情形就是適當在人安排在適當?shù)膷徫簧献鲞m當?shù)氖?，但現(xiàn)實中往往很難實現(xiàn)。這時leader需要有效地執(zhí)行計劃并監(jiān)督大家朝一個方向努力。
一個項目的執(zhí)行，需要有2個角色：項目經理+產品經理。（只能借助這樣裝逼的詞）項目經理：正確地做流程；產品經理：正確地做產品。
由于人的精力有限，需要有人專注某一領域，協(xié)調項目的進展。項目經理更注重流程，制定并把握項目的進度，安排合適的人做正確的事，而產品經理則注重產品的質量，如網(wǎng)頁的界面、功能，后臺的數(shù)據(jù)庫等，安排合適的人把事情做正確！
（1）制定合理的進度表，確保各項內容安排得當。
一份進度表須包括：起始時間、內容、參與人、負責人、輸出物（即某個階段做出的成果）。
確定的起始時間應注意：
第二，時間的最終確定需所有成員清楚并同意。為了增加成員對項目的認同感，也為了尊重成員，避免成員在情感上認為上級又布置了一個任務，只能選擇接受。由于每個人有各種私人的事情，還有可能有選修課、實驗課等等不定因素，所以大家的時間比較零碎。此時，leader可以先按理想中的情況安排起始時間，再在會議上讓成員商議，在每個人確保自己能完成任務的時間的情況下，再確定一份最終版的時間表（當然不能超過底限時間），最后leader要強調這份時間表是所有成員做出的承諾，如果完成不了再進行問責！
確定任務的參與人時，應充分考慮到他的技能水平、時間安排能否按時按質完成。但現(xiàn)實情況是很難有一個量化標準來衡量一個成員，因此leader在安排時可適當降低標準，只要不底于底限即可。
（2）開會進行任務安排，明確每個人的職責。
為了避免會議冗長、低效，小團隊（8-12人）開會時，全部人站著開會且開會時間盡量控制在20分鐘之內。會議上無法達成協(xié)議的，由雙方會后再協(xié)商，不能因為個人浪費大家時間。
在部署任務時
第一，講清我的期望與衡量標準?？梢宰尦蓡T從思想上重視，且知道怎么做才能讓leader滿意，更具方向性。
第二，講清楚做這件事對其個人能力成長有什么幫助。
第四，明確優(yōu)先級。有時會出現(xiàn)一個人手頭上多個任務，不知道先做那個，所以leader在安排時，有時需要對多任務設定一個優(yōu)先級排序。（3）追蹤目標，動態(tài)掌握項目的進程，適時進行干預確保能按時完成。
第一，leader要主動去詢問、幫助成員解決問題。通過詢問、了解、幫助成員解決問題，既有利于項目的順利進行，又有利于團隊的和諧融洽。由于習慣、年級等多方面因素，成員不習慣向上提問，向上反饋，特別是新成員，經常是到截至日期前一刻才會反饋出一堆問題，倘若此時再解決，時間已經不允許了，造成的結果往往就是項目拖時。越少的溝通，成員之間的了解就越少，默契配合就越差，成員之間如果一直在陌生人的情形下合作是相當不利的。leader可以這樣發(fā)問“最近**做得怎么樣，有什么需要我?guī)椭膯幔俊?BR> 第二、定期舉行進度會議來一次性解決問題，反饋進度。進度會議既可以讓成員了解項目的進度，清楚現(xiàn)狀，又可以根據(jù)實際情況解決出現(xiàn)的問題并調整計劃。由于許多問題在做計劃時是無法提前遇見，因此通過定期的會議來總結問題并解決問題。
第三、在風險可承擔的前提下，適當放權，允許成員犯錯。既可以發(fā)揮成員的積極性也可以讓他領悟更深。做一個項目的開發(fā)，與大學其他社團活動最大的區(qū)別就是終止時間。一旦活動舉辦的時間確定下來，無論中間多少個不確定因素，無論質量好壞，活動必須舉辦。而項目開發(fā)因為彈性時間大，一個成員犯的錯對于整個項目最后能否按時按質完成的影響的風險，leader若可以承擔，就主動放權，讓成員去試錯。在犯錯之后，及時幫他總結，解釋，讓他有更深的領悟，但絕不允許一個錯誤犯兩次。
項目設計經驗總結篇一
我校團委以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的方針政策，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，結合新形勢的發(fā)展和青年學生身心特點，以創(chuàng)新為主題，全面加強團的建設，努力探索新形勢下共青團工作的新思路，突出重點，開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展，各項工作取得了一定的成效，現(xiàn)總結如下同各位：
一、抓好團的常規(guī)管理，團的自身建設得到進一步完善。
1、加強學校共青團工作的規(guī)范化建設。使學校共青團的工作規(guī)范化、制度化，重點規(guī)范團員民主評議制度，團員年度注冊制度，加強團費收繳工作。進一步做好“育優(yōu)”和“推優(yōu)”的有機銜接，做好推優(yōu)入團工作。組織各支部召開民主生活會，認真開展批評與自我批評，開展團員民主評議活動，并把民主評議與團員證注冊結合起來，使團員不斷完善自我，團員參評率達100%，優(yōu)秀率占30%，團員證注冊率達100%。
2、加強教師團員隊伍建設。教師團員作為學校團員隊伍中的一部分，因其數(shù)量相對較少，年齡較大，自身覺悟較高，而往往因邊緣化而被忽視。而我們卻認識到，教師團員因其特有的優(yōu)勢而成為學校持續(xù)發(fā)展的希望，他們的一言一行對學生的健康成長有著深遠的影響。為此，我們把如何讓青年教師做到“身正為范”、發(fā)揮其特有的號召力和影響力、帶領學生團員健康發(fā)展列為團委工作的重點之一。校團委向全體青年教師發(fā)出倡議，通過多次召開青年教師座談會，開展組織生活會，深入學習學校提出的“嚴格要求，熱情關懷，自加壓力，主動發(fā)展”的青年教師培養(yǎng)理念，要求教師團員“做好一個人，帶好一個班，上好一門課”，牢固確立為人師表、教書育人的職業(yè)理想。
3、加強團干部隊伍建設。團干部作為學校共青團工作的領導者，自身素質直接影響團的整體工作水平及其他團員素質的發(fā)展。我們完善落實了“一會、二則、三制度”，即團干部工作例會，團支部工作細則，團員常規(guī)考查細則，團員管理制度、考核評議制度和紀律處分制度，明確各級團干部的工作職責和工作程序，實施團委會、班級團支部逐級管理，有效地提高了團組織的戰(zhàn)斗力。通過活動的開展及系統(tǒng)的培訓，使每一名團干部明確了自身的工作職責、工作方向和奮斗目標，促進了團干部隊伍素質的整體提高，促進了團的各項工作的有效開展。
二、切實加強陣地建設，團員整體素質得到進一步提高。
1、大力開展青少年學生理想信念教育，始終把加強對青少年學生的政治理論教育放在首位，依托各班團支部，通過舉行座談會等形式，在廣大青少年學生中深入開展各種形式的學習教育活動，引導青少年學生加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，幫助構筑起強大的精神支柱，開展有利于廣大青少年學生健康成長的豐富多彩的活動，將精神文明建設，思想道德建設、思想政治教育于各項活動之中。
2、開展愛國主義教育系列活動，弘揚愛國主義主旋律。學校進一步規(guī)范了升旗儀式制度，精心輔導學生國旗下講話，嚴格保證升旗儀式的嚴肅性和教育性;充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日對學生進行傳統(tǒng)文化教育和民族精神教育。組織開展主題板報評比、慶祝建國60周年文藝匯演、紀念“一二·九學生愛國運動”主題演講，團課、黨課等形式多樣、主題鮮明的系列教育活動，深入開展愛國主義教育，激發(fā)學生報效祖國的情感和信心，使學生的愛國主義熱情得到進一步的升華。
3、開展“尋找我的行業(yè)偶像”主題征文及演講比賽。初始階段，以班為單位開展演講比賽，于11月20日進行了校內決賽。本次演講活動參賽選手采用了多種多樣的演講形式，主題鮮明，聲情并茂。通過活動，增強了學生的職業(yè)意識，樹立了學生努力學習、回報社會的遠大志向，同時鍛練、提高了學生的語言表達能力，豐富了學生的業(yè)余生活。
4、開展“專業(yè)技能大比武”活動。通過活動激發(fā)了學生學習專業(yè)技能的熱情，提高了學生的技能水平。通過“大比武”，使學生明確了他們即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求，提升了學生的技能素養(yǎng)和競技水平。
5、積極開展常規(guī)團隊活動。
三、以素質拓展為統(tǒng)攬，切實增強青少年的綜合素質。
1.加強對青少年學生的法制教育和心理健康教育，切實維護未成年人合法權益。聘請校內外輔導員定期開展法制教育報告會，舉辦法律知識講座。堅決杜絕在校學生的違法行為。做好后進生的思想工作，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。在全體學生中廣泛開展心理健康教育，培養(yǎng)新世紀合格人才。
2.加強校園文化建設，抓好特色教育。利用學校現(xiàn)有資源，推動校園廣播站、書法繪畫、足球、籃球等各類興趣小組定期活動。創(chuàng)新活動形式，豐富學生的校園生活，不斷提高學生審美能力和綜合素質。
3.加強校文學社的建設，做好換屆工作。充分利用我校計算機應用學生的專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)建職業(yè)學校特色校園文化，將校園文化報打造成我校的一塊宣傳陣地，使它成為學生同學校交流的信息平臺，使之為我校營造濃厚的文化氛圍發(fā)揮更大的作用。
多年來，我校團委在工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處，如團干部素質有待進一步提高，團員思想意識有待進一步增強，志愿者活動進一步規(guī)范化開展等。我們今后將繼續(xù)努力，使我校共青團工作再上一個新臺階。
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項目設計經驗總結篇二
一、工作完成情況總結：
1、建立牡佳站房項目財務賬套，銀行賬戶，準確歸集成本費用。
2、完成牡佳項目憑證裝訂、明細賬打印、總賬報表打印工作。
3、每月的工資認真核算，及時出具工資明細表。辦理新進員工的銀行卡登記。
4、完成牡佳項目清欠清收工作。
5、完成牡佳項目，準確發(fā)放工資及職工報銷款，認真核實對公付款，及時登記出納現(xiàn)金日記賬及銀行存款日記賬。
6、完成牡佳項目會計工作，在日常費用報銷、各項款項結算以及付款審核工作中，熱情周到，準確無誤。在這最平常最繁瑣的工作中，能夠輕重緩急妥善處理各項工作，及時做好各供應商、客戶的臺帳，定期與供應商、客戶詢證對賬，完善整理相關的資料，積極配合成本部做好清欠清收工作。
7、對于每月應上報稅務的各種會計報表、稅務報表，都能做到內容完整，數(shù)據(jù)準確，報送及時，做好每月一次的報稅工作。
8、按時完成每月、每季度財務報表工作，并嚴格按照公司要求，保證報表質量。
9、完成新建項目職工財務共享平臺錄入工作，保證項目報銷正常運行。
10、完成財務共享平臺賬表一體化工作，達到可正常運行標準。
11、完成財務內控制度自檢工作，完善內控制度，增強企業(yè)管理。
12、完成項目資金籌劃工作，對于供應商付款擬采取多渠道付款形式，減輕企業(yè)資金緊張局面。
13、完成對項目在手財務賬戶梳理，及時針對無法歸集賬戶做出預案。
14、完成對牡佳項目成本費用、安全費用、研發(fā)費用準確及時歸集。
15、完成牡佳稅務工作，針對業(yè)主計價，及時辦理外出經營證明。
16、完成其他財務相關工作。
二、工作不足：
工作取得了一些成績，是與領導、同事的信任和幫助是分不開的，同時也意識到自身還存在著許多不足之處，與大家的期望還有差距。
一是在工作中存在一定失誤，雖然都及時補救，但還是影響了工作效率;
三是記賬對賬受其他工作影響不夠及時，同時，因為時間緊，人員配置不足，工作任務多，對部分臺賬更新情況也不理想。
四是因為基本在從事基礎工作，對政策法規(guī)的變化掌握不夠及時，需要進一步加強學習。
三、擬定明年工作計劃：
1、以培訓為動力，不斷提高財務人員業(yè)務水平。隨著公司不斷發(fā)展，財務會計的側重點和基本點也在改變，因此財務會計工作不能停留在簡單的算賬、報賬等會計核算，應不斷更新財務知識，不斷提高理論水平。
2、結合本行業(yè)財務的特點，認真歸納，吸取經驗、查處不足，保證財務基礎工作準確、及時、完整，為領導及時提供準確有效完整的信息。將每項工作落到“嚴、深、細、實”加強財務基礎工作的建設。從開具票據(jù)、裝訂憑證、簽字齊全、印章保管等最基礎的工作抓起，認真審核原始票據(jù)，細化財務報賬流程，將內控與內審相結合，每月都進行自查、自檢工作。
3、對項目的應收款要及時細化管理、有效監(jiān)督。做好應收款的各項臺賬，數(shù)據(jù)準確及時，給領導及有關部門提供及時有效的數(shù)據(jù)，起到監(jiān)督職能。
4、針對即將大干的牡佳項目，做好資金計劃，達到項目資金運行平穩(wěn)。
項目設計經驗總結篇三
發(fā)包人：設計人：
發(fā)包人委托設計人承擔道路工程設計，工程地點為，經雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，共同執(zhí)行。
第一條本合同簽訂依據(jù)。
1.1《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》、《建設工程勘察設計市場管理規(guī)定》和《重慶市建設工程勘察設計管理條例》。
1.2國家及地方有關建設工程勘察設計管理法規(guī)和規(guī)章。
1.3建設工程批準文件。
第二條設計依據(jù)。
2.1發(fā)包人給設計人的委托書。2.2發(fā)包人提交的基礎資料。
2.3設計人采用的主要技術標準是：
2.3.1按國家現(xiàn)行的技術規(guī)范標準執(zhí)行;2.3.2按城市勘察設計規(guī)范標準執(zhí)行;2.3.3按現(xiàn)行定額標準執(zhí)行。
第三條合同文件的優(yōu)先次序。
3.1合同書。
3.2發(fā)包人要求及委托書。
第四條本合同項目的名稱、規(guī)模、階段、投資及設計內容(根。
第五條發(fā)包人向設計人提交的有關資料、文件及時間。
第六條設計人向發(fā)包人交付的設計文件、份數(shù)、地點及時間。
第七條費用。
7.1.2本項目方案設計費不再另行計算;工程設計費(包含初步設計和施工圖設計)按國家計委、建設部《工程勘察設計收費標準》20__年修訂本收費標準下浮30%計取。
7.2本項目設計費用總額為：)。最終設計費以最后批準的初步設計概算建安費按7.1條結算，其包含(但不限于)人工費、差旅費、材料費、儀器使用費、管理費、會務費、評審費、咨詢費、稅金等所有的費用，以及本合同規(guī)定的所有責任、義務和風險。
7.3初步設計及其概算文件在上報前必須經發(fā)包人審查并同意后方可上報。初步設計及其概算文件經審批后，以審定批復的初步設計概算中的建筑安裝費用做咨詢費和設計費計價基數(shù)，并按《工程勘察設計收費標準(20__年修訂本)》第1.0.8條的規(guī)定,來確定最終設計費用(審定的總設計費)。
7.4本合同為含稅合同，價格為包干價格。第八條支付方式。
8.1設計費支付方式見下表：
第九條雙方責任。
9.1發(fā)包人責任。
9.1.1發(fā)包人按本合同第五條規(guī)定的內容，在規(guī)定的時間內向設計人提交基礎資料及文件，并對其完整性、正確性、及時性負責。發(fā)包人不得要求設計人違反國家有關標準進行設計。
9.1.2在合同履行期間，發(fā)包人要求終止或解除合同，設計人未開始設計工作的，不退還發(fā)包人已付的定金;已開始設計工作的，發(fā)包人應根據(jù)設計人已進行的實際工作量，不足一半時，按該階段設計費的一半支付;超過一半時，按該階段設計費的全部支付。
9.2設計人責任。
9.2.1設計人應按國家規(guī)定和合同約定的技術規(guī)范、標準進行設計，按本合同第六條規(guī)定的內容、時間及份數(shù)向發(fā)包人交付設計文件，并對提交的設計文件的質量負責。
9.2.2設計人采用的主要技術標準是：按國家現(xiàn)行技術標準進行設計。
9.2.5由于設計人原因，延誤了設計文件交付時間，每延誤一天，設計人應按本合同約定的設計費總額的千分之二向發(fā)包人支付違約金。本合同規(guī)定的任何一個環(huán)節(jié)的設計資料及設計文件的交付時間延誤達到15天的，發(fā)包人有權解除合同，收取的設計費和預算費應返還(其中定金應當雙倍返還)，并且賠償發(fā)包人由此造成的損失。
9.2.6合同生效后，設計人要求終止或解除合同，設計人應雙倍返還發(fā)包人已支付的定金。
9.2.7設計人交付設計文件后，按規(guī)定參加有關上級的設計審查，并根據(jù)審查結論負責不超出原定范圍的內容做必要調整補充，使其符合上級主管部門的設計審查要求。設計人須安排專人協(xié)助發(fā)包人完善各種手續(xù)，并提供相關服務。設計人按合同規(guī)定時限交付設計文件，項目開始施工時，負責向發(fā)包人及施工單位進行設計交底、及時現(xiàn)場服務(通知后兩小時內到達施工現(xiàn)場)、處理有關設計問題和參加竣工驗收。若非因發(fā)包方原因，導致包括但不限于政策變更等變化影響項目施工時，設計人仍應當負責有關設計問題及參加竣工驗收。
9.2.8在本項目工程竣工時配合發(fā)包人接受審計并負責本合同項目的設計及審查聯(lián)絡工作。
9.2.10設計人確保自身和參與設計人員具備設計資質、資格有能力履行合同項目，在設計過程中和其設計成果不存在侵犯第三方的權益之情況，否則設計人應當承擔賠償責任。
9.2.11設計人應保護發(fā)包人的知識產權與商業(yè)秘密，不得向第三人泄露、轉讓、或為本項目之外的目的使用、許可他人使用發(fā)包人提交的各項資料，包括但不限于產品圖紙等技術經濟資料。如發(fā)生以上情況，發(fā)包人有權向設計人索賠。
第十條保密。
雙方均應保護對方的知識產權，未經對方同意，任何一方均不得對對方的資料及文件擅自修改、復制或向第三人轉讓或用于本合同項目外的項目。如發(fā)生以上情況，泄密方承擔一切由此引起的后果并承擔賠償責任。
第十一條仲裁。
本建設工程設計合同發(fā)生爭議，發(fā)包人與設計人應及時協(xié)商解決。也可由當?shù)亟ㄔO行政主管部門調解，調解不成時，雙方當事人同意由重慶仲裁委員會仲裁。
第十二條合同生效及其他。
12.2設計人為本合同項目的服務至施工安裝驗收合格結束為止。12.3本工程項目中，設計人不得指定建筑材料、設備的生產廠或供貨商。發(fā)包人需要設計人配合建筑材料、設備的加工訂貨時，所需費用由發(fā)包人承擔。
12.4由于不可抗力因素致使合同無法履行時，雙方應及時協(xié)商解決。
12.5本合同經雙方法定代表人或法定代表人授權人簽字并加蓋單位公章后生效，雙方履行完合同規(guī)定的義務后，本合同即行終止。
12.6任何未經雙方協(xié)商一致并經雙方法定代表人或法定代表人的授權人簽字并加蓋單位公章的對本合同的修改無效。
12.7本合同一式玖份，發(fā)包人陸份，設計人叁份。
12.8雙方認可的來往傳真、電報、會議紀要等，均為合同的組成部分，與合同具有同等法律效力。
12.9未盡事宜，經雙方協(xié)商一致，簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等效力。
發(fā)包人名稱：設計人名稱：(蓋章)(蓋章)法定代表人：法定代表人：(簽字)委托代理人：(簽字)住所：郵政編碼：開戶銀行：賬號：傳真：(簽字)委托代理人：(簽字)住所：郵政編碼：開戶銀行：賬號：傳真：
項目設計經驗總結篇四
尊敬的各位領導、同事，下午好！
很榮幸今天能站在這里和大家交流財務工作經驗，在此特別感謝校領導給我提供這樣一個相互交流、共促進步的平臺。我自9月來到學校從事會計工作和部分人事工作，跟在座各位同事相比，我的工作時間比較短，因此論起工作經驗，還非常欠缺。今天，我只能談談自己對財務工作的一點點心得體會。如果我的觀念和看法有什么不對的地方，希望各位在會后和我交流，幫助批評指正。
讓我盡快的進入了角色。作為財務人員對數(shù)據(jù)是要有敏感性的，而這種敏感性正是來源于實際操作，做一遍跟做十遍的感覺完全不一樣，做多了自然就有了一些感性認識。在逐漸深入了解具體工作業(yè)務過程中不斷地提高速度，不斷地遇到各種問題，不斷地提升對數(shù)據(jù)、信息的敏感性。我認為財務人員的實際處理問題的能力、職業(yè)判斷力及數(shù)據(jù)的敏感性是做出來的，做的多就知道的多，做的多就會遇到更多的問題，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程就是不斷積累經驗的過程。而積累經驗的方式有很多種，學習就是其中很重要的一點，學校財務有嚴格的財務制度，一筆款撥下來不是你想怎么花就怎么花，每一分錢都要花在刀刃上，而且有大把的政策、文件來指導你、約束你。對此我非常理解，因為我在企業(yè)里，知道納稅人的錢來之不易。所以政策方面的學習要放在學習的首位，這方面我覺得自己做的還不夠，還要繼續(xù)努力。
其次，我認為學校財務工作是把“雙刃劍”，舞的不好，學校和個人都會受傷害。學校建設、教育教學等工作都是重中之重，成就這重中之重的是學校的每一位教職工，而這些都與財務有著直接的關系。財務要為領導做好參謀、要為學校建設、教育教學作保障、要為每一位教職工切身利益服務，讓他們能全身心為工作付出而沒有后顧之憂。做財務工作有幾年了，回顧這幾年的歷程，我認為做財務工作必須做到心細、手勤。
的基本品質。這是為工作負責，也是為自己負責。否則，一時的疏忽，輕則損失個人利益、給同事間制造矛盾，重則會給學校造成不良后果。當然，人非圣賢，孰能無過，只是我們盡最大努力做到認真、細心、一絲不茍，最后才能最大程度保障學校的利益，維護個人的權益。
手勤，這也是每一位財務人員必須具備的素質。作為會計人員，要勤記賬、勤查賬本，做到日清月結。假如一旦出現(xiàn)失誤，就能及時發(fā)現(xiàn)，及時找出原因，還有彌補的機會；如果時間過得久了，就可能會忽視，即使發(fā)現(xiàn)錯誤，也失去彌補錯誤的最佳機會。財務數(shù)據(jù)要及時更新，要不斷為領導提供新的.、準確的信息。這樣領導對于資金的安排才能做到心中有數(shù)，才能為合理運用和周轉資金做出正確的決策。有人說，財務工作就是如履薄冰，我非常認同。我覺得做為財務人員就是要永遠帶著如履薄冰的心態(tài)，不能有絲毫的放松和懈怠。
次辦不成還要反復，非常耽誤時間！為了提高辦事效率，我在辦理業(yè)務前，首先把辦事流程仔細閱讀，而且每次去社保，我總會領取最新版本的辦事指南，保證自己能盡快了解最新信息。另外，為了避免因臨時變更流程措手不及的情況，我把預計會用到的東西全部準備齊全，一旦出現(xiàn)特殊情況，馬上現(xiàn)場辦公。這樣就能最大限度降低時間成本，提高辦事效率。
以上就是我來學校這一段時間在自己工作崗位中的一點心得體會，不當?shù)牡胤较Ｍ蠹叶喽嗪臀医涣?，我也會繼續(xù)努力，不斷摸索經驗，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
謝謝大家！
項目設計經驗總結篇五
時光荏苒，20xx年即將過去，這一年對于我來說具有特別的意義，
市政道路 總結。
它見證了我從菁菁校園邁向社會的第一步，這是一個成功的人生跳躍——我如愿成為了我們漢陽市政的一員，在這里我順利地完成了身份的轉變，在這里我感受到了鐵軍的精神，在這里我找到了人生的目標，在這里我定回注入我生命的一切力量來回報公司。
回想這半年來，在公司領導的關心指導和同事的幫助下，我項目部工作的得到良好的開展的同時，我也很快地熟悉了本職工作，并能獨立地完成部分工作任務。
在迅速融入這個團結、務實、和諧的大集體后，我受益非淺。
思想上我得到了進一步的提升;工作上也得到了很多的鍛煉。
總結經驗是一個人迅速成長的有利催化劑，為了更快地成為一名優(yōu)秀的員工，現(xiàn)將我這一段時間的個人學習、工作情況總結如下：
半年來通過項目部內部會議以及自由暢談等形式，我積極學習了“八榮八恥”的重要思想，堅持做到知恥揚榮，行知合一。
我認為作為一名市政工程管理人員更應該遵守國家基本道德準則，我們?yōu)榱私ㄔO城市的和諧美麗而工作，我們的勞動成果最直觀地反映給了社會大眾，最直接地影響了城市的容貌。
然而，我們自身的行為準則、道德文明又直接地影響到我們的勞動成果的`質量。
由房屋建筑專業(yè)轉入市政建筑領域，從事市政建設管理工作，使我感到自己專業(yè)知識的匱乏，在這個對于我來說勝似空白的市政建設專業(yè)里，唯有不斷地學習、不斷地充實自己，才能更好的搞好本職工作，才能真正地立足于此，在這半年工作生活中，我主要通過以下途徑的學習來強化自我，提升自我：
1.向書本學
書本是人最好的老師。
半年來，我利用工作閑暇之余加大力度學習了專業(yè)技術文化知識，苦練內功，爭取為今后的實踐工作打下良好的基礎，使自己成功的邁開步伐。
主要學習的書籍有《市政公用工程管理與實務》、《排水工程》等。
2.向經驗豐富的老同志學
經驗是人生中一筆寶貴的財富。
作為一名新人，由于工作經驗不足，工作中時常會遇到一些難以處理的問題，我隨時向經驗豐富的老同志們請教，將他們的經驗容于自己的實踐并仔細琢磨、慢慢體會，積累起來成為自己的財富。
同時，我還經常和農民工們交談，向他們學習各種施工技術，很多施工的方法都是我不曾見到的，使我開闊了眼界，增長了見識，強化自身的基本功。
同志們的支持和幫助使我的技術管理能力和施工技術能力不斷得提升，讓我逐步成長。
3.向實踐學
實踐是檢驗真理的唯一標準。
平時多看多學還不夠，要身體力行，公司舉辦的“技能大比武活動”給我了一個實踐的平臺，雖然比賽失敗了，但我也學到了很多東西，它讓我明白了施工時要多留心、多問、多記，要善于發(fā)現(xiàn)問題、善于思考問題、善于解決問題、善于防范問題，通過嚴格的要求強化自己。
要想成為一名優(yōu)秀工程施工管理人員，不僅要有過硬的專業(yè)能力和業(yè)務水平，還要能文能武，文體兼修。
這鼓勵著我朝多元化方向發(fā)展，我也積極參加了公司舉辦的羽毛球比賽，同時踴躍地向公司投稿，希望自己在鍛煉中成長起來。
在具體的工作中，我基本掌握了水準儀、經緯儀的使用方法，并能利用水準儀、經緯儀來完成簡單的操平放線工作;掌握了土路床(二八灰土)、二灰石屑、水泥穩(wěn)定碎石基儲澆筑混凝土等一套普通道路施工的施工工藝;了解了背街小巷工程的特殊性，同時也學會了放線鋪步磚工作;初步掌握了排水管的安放施工以及沉沙井、收水井、排水溝蓋板制作等工作;對于施工機械，如推土機、挖機、壓路機的規(guī)格型號均有一定認識，并能對其進行技術交底工作，在讓機械貫徹意圖方面有所加強。
與此同時，我還存在著很多不足之處：
首先，在思想上應該積極向黨組織靠攏，認真學習黨的重要思想，爭取在未來一兩年內成為一名中共黨員。
其次，對于理論知識和實際相結合方面做的不好，存在著學了不會用，用不好的問題。
在今后理論知識學習時要緊密結合實際，在實際工作中要善于和理論知識進行對比。
最后，還有待提高自身的業(yè)務水平，加強技術本領。
半年來，我接觸的東西確實不少，可是掌握地深度還不夠，雜而不精，這方面的改進將是我接下來的重要任務。
舊的一年馬上過去，新的一年就要來到，要成為一名優(yōu)秀的市政工程管理人員，我還有很長的路要走。
但是人生就是為了夢想而展開的一場表演，不管路有多艱辛，路有多長，我定會在市政建設這個大舞臺上成就我人生的燦爛輝煌。
我這個月一直在做城市道路設計，是兩條路。
這兩條路都在一個地方，所以基本上都比較相同。
明天，這兩條路應該全部完成了。
我現(xiàn)在來總結下自己在做這兩條路的經驗與教訓。
第一：準備
我準備的城市道路路線設計軟件是緯地6.6，交叉口用的鴻業(yè)9.0，cad采用的版本是2008和2010兩種。
先說下，我選擇緯地6.6的原因，其實并沒什么特別原因，就只是我自己用其它的軟件基本還不會。
但是，我經過這段時間使用緯地6.6后發(fā)現(xiàn)，還是有很多的不方便。
我們用緯地做道路設計，在路線方面是沒得問題，但是在平面圖的總體繪制上，就要差很多。
我發(fā)現(xiàn)在平面的繪制里，緯地沒法做很多事。
我大概說下城市道路平面圖里面需要包括的東西和緯地沒法做的有：
1.交叉口，各交叉的緣石半徑標注，這個在直線與直線交叉繪制比較容易，如果是曲線就比較麻煩。
2.公交港灣車站，這個在直線段還好說，如果是彎道上，又是緩和曲線上的話，就非常麻煩。
3.各相關變化點的坐標標注。
4.路幅標注，是什么線，道路設計中心線還是人行道邊線什么的，也沒個插件標注。
5.路寬的標注，全都要手動來標注。
6.分圖功能，緯地自帶的布局分圖確實不錯，但分出來的圖，起點就k0+000，而沒法多分出一些。
這樣起點若在交叉口里，又看不到。
麻煩。
而且分圖里的布局視口線又經常彎彎扭扭的，要修改，時間上又耽誤。
7.緯地在人行道與綠化帶的設置上又經常在自己在附加板塊部分來修改。
而且這個修改還挺麻煩。
特別是人行道與綠化帶在很多段出現(xiàn)變寬時，更加考驗人的細心程度。
8.路幅寬度文件wid是經常在改的，但是在城市道路設計里，經常有變寬情況下，這個改動工作量相當?shù)拇蟆?BR> 9.軟件沒法出標準橫斷面圖。
像什么樹啊，電燈啊，汽車啊，都要自己每次手工加，為什么不增加這么個軟件功能。
10.交叉口位置的中間綠化帶能否去掉，還有待研究。
11.路基土石方工程量計算表里的填方本樁利用，不能去除第一類不能用的土方，非要到土方調配才能行。
這個往往增加了工作量。
12.雖然是6.6可以出邊坡坡面圖，但還沒研究透，也不知道有什么好的視頻教程教教大家。
每次邊坡面積還要自己來統(tǒng)計，老火。
13.清除表土的計算，沒法計算出挖方段的清除表土工作量。
14.路基原地面陡坡時挖臺階的圖，要么只能使用橫斷面設計來統(tǒng)一出，要么就只能自己一個一個畫，工作麻煩。
15.橫斷面圖繪制時，地面線不對，不能修改完地面，點“修改”，軟件的橫斷面數(shù)據(jù)也跟著修改，需要自己下次繼續(xù)來修改。
16.路基設計表里，就沒法有個功能去掉交叉口的路基設計值，或者能通過分段出來調整。
17.縱斷面拉坡時，沒有拉坡參考點，縱斷面繪圖時，沒有交叉口位置這一欄，這些都需要通過手工來改，工作時太大。
18.很多表格都只有excel版，沒有cad版，增加城市道路設計套圖框的工作量。
19.查詢點的坐標時，只有延x和y方向，沒有自動設置角度，或是法線方向的，這樣不能很準確的確定一個點的樁號。
20.數(shù)模時，弄不了塊的屬性信息。
21.平縱軟件設計時，沒有關于視距、行車舒適、運行速度的判斷，只能憑設計者自己的經驗來弄。
22.人行道和路面結構繪圖沒有，全手畫。
項目設計經驗總結篇六
園林道路又是園林的脈絡,它的'規(guī)劃布局像人體的脈胳一樣,貫穿于主園各景區(qū)的景點之間,它不僅導引人流,疏導交通,并且將園林綠地空間劃成了不同形狀,不同大小,不同功能的一系列空間.而本文是對園林道路的類型、功能、設計原則等作一初步探討,旨在為同行們在造園實踐或設計中提供一些參考,為創(chuàng)造出更加豐富的園林景觀做準備.
作者：竹麗作者單位：長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院,湖南,長沙,410004刊名：長三角英文刊名：changsanjiao年，卷(期)：20093(5)分類號：u4關鍵詞：園林道路設計
項目設計經驗總結篇七
一、職責分工情況概述：
20xx年7月份，我畢業(yè)了，邁出校園大門的第一份工作，就是我進入了中鐵建工集團西北分公司，在經過短暫的培訓后我被分到了長海云府項目工作，這一年注定很特殊，這一年是我成長最快的一年，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務素質、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績。來項目已經5個月的時間了，現(xiàn)將本人從項目開工以來的個人工作總結報告如下：
1、負責長海云府日常經濟業(yè)務的會計賬務處理工作。
2、學習長海云府月報、季報、年報填制及上報工作。
3、負責長海云府工資及個稅等的核算工作。
4、負責長海云府職工報銷票據(jù)審核等工作。5、負責長海云府財務數(shù)據(jù)統(tǒng)計及上報工作。
6、領導交代的其他工作。這5個月來我一直處于工作加學習的階段，學習如何在社會上與人相處，學習如何更好地溝通，學習如何將書本上學到的會計知識運用到工作中來，學習如何更好地完成自己的工作。
二、完成的主要工作：
1．負責長海云府會計憑證填制工作，審核其附件和原始單據(jù)，按規(guī)定設置會計科目，正確進行會計核算。
2．完善憑證附件，裝訂財務報表，并整理歸檔。
3．學習完成長海云府月度、季度、年度決算結賬工作并核算建造合同匯總表及產值利潤表。
4．負責各部門結算資料審核及入賬工作。
5．負責成本系統(tǒng)線上付款流程工作及線上憑證編制工作。
6．按公司要求完成安全生產費分劈入賬工作。
7．按時完成月末對賬、往來款項核對工作。
8．負責職工工資、獎金、津貼的核算、發(fā)放及入賬工作。
9．負責預繳稅款及個稅繳納工作。
10．完成發(fā)票真?zhèn)尾樵兣_賬登記工作。
11．負責職工報銷發(fā)票正確性審核和補貼標準核算工作。
12．負責長海云府資金計劃編制上報工作。
13．負責長海云府印章等管理工作。
14．負責編制銀行存款余額調節(jié)表。
15．協(xié)助完成季度、年度決算數(shù)據(jù)資料上報工作。
16．負責長海云府日常要求的財務數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作。
17．領導交辦的其他工作。
三、簡述下年度主要工作思路
1．繼續(xù)做好日常財務工作，快速、準確、有效的完成領導交待的工作。
2．繼續(xù)提高業(yè)務素質水平，繼續(xù)學習；
3．學習完成財務系統(tǒng)到共享中心的過渡。
4．認真完成領導和上級部門布置的各項工作任務。
從來到項目剛開始著手賬務處理及工資等核算工作，再到可以協(xié)助完成季度、年度決算數(shù)據(jù)核算上報工作，這五個月的時間沒有荒廢自己的青春，認真學習、扎實工作，以勤勤懇懇的態(tài)度對待本職工作。始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中，同時體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。以上是我工作以來的工作總結，感謝領導的的耐心教導和同事間良好的工作氛圍，日后一定會更加努力提高了自己的工作水平，絕不辜負領導和公司對我的期望。愿與公司共同進步！
項目設計經驗總結篇八
職責：
1、制定項目實施計劃，收集項目需求，統(tǒng)籌安排、調度內外部資源推進項目進程；
2、負責組織并參與具體的項目實施與交付工作，完成項目驗收；
4、負責軟件實施質量、項目進度的把控；
5、配合做好與合作伙伴廠商的技術交流。
任職要求：
1、專業(yè)不限，大專以上學歷；
2、具有3-5年工作經驗；有oa和erp項目實施經驗者優(yōu)先；
3、具備it基礎知識，熟悉各種數(shù)據(jù)庫，熟悉網(wǎng)絡搭建及維護等；
4、具備管理學知識和項目管理知識。
項目設計經驗總結篇九
攀枝花學院輔導員隊伍經驗總結高校輔導員是對學生進行思想政治教育以及管理各項事務的主體，組織學生的思想政治教育，協(xié)調學生工作，是高校學生的服務者。改革開放以來，隨著高校教育體制得改革以及教育事業(yè)的發(fā)展，給高校學生工作帶來了新的挑戰(zhàn)。高校辦學形式逐漸多元化，招生數(shù)量也不斷擴大，使得高校輔導員的工作量不斷增加。高校輔導員是學生工作的主要力量，他們與學生的接觸和交流最多，對學生影響最大，輔導員工作對整個高校的教育有著十分重要的影響，所以必須要加強高校輔導員隊伍建設，不斷從經驗中總結出新思路。以下是我校建校30多年來輔導員隊伍建設的經驗，把握30多年來輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的客觀規(guī)律，對于我們在新的歷史起點上進一步加強和改進輔導員隊伍建設具有非常重要的現(xiàn)實意義。
1.強化領導體制，彰顯政策優(yōu)勢
我校歷來高度重視輔導員隊伍建設，由校黨委書記任組長，成立校學生思想政治教育領導小組工作決策指導隊伍，全面研究部署和檢查全校學生思想政治教育，為輔導員隊伍建設提供了堅強的領導組織保障。學校本著“以人為本，建設一支高素質輔導員隊伍”的工作出臺實施《中共攀枝花學院學委員會關于加強學生思想政治工作隊伍建設的實施意見》，作為輔導員隊伍建設的綱領性文件，為輔導員隊伍建設提供了明確的思想指導，指明了正確的方向。為有效推動輔導員隊伍建設，校領導多次對學生工作隊伍進行調研，并將學生思想政治工作隊伍建設放在與教學、科研隊伍建設同等重要的位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領導，完善政策，健全機制。我校黨委學生工作部門代表學校主管輔導員隊伍建設工作，黨委組織部、人事處等相關職能部門積極參與，各二級學院直接對輔導員進行領導和管理。
2．輔導員隊伍建設要理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新并重，做到理論與實踐相互促進自我校建校以來輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的歷程，既是實踐創(chuàng)新的過程，也是理論不斷創(chuàng)新的過程。
19xx年x月，《中共中央關于改進和加強高等學校思想政治工作的決定》指出：“思想政治教育是一門以馬克思主義理論為基礎、綜合性和實踐性都比較強的科學，必須有專職人員作為骨干，并且要培養(yǎng)和造就一批思想政治教育的專家、教授和理論家?！钡捎谑苷J識上的局限，輔導員隊伍建設在正規(guī)化培訓的基礎上并沒有進入一個由專業(yè)化理論與方案指導下的主動實踐階段，從而延緩了輔導員隊伍專業(yè)化發(fā)展的過程。直到21世紀初期，輔導員隊伍的不穩(wěn)定和不適應并沒有從根本上得到解決。20xx年，教育部在《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》明確提出，要鼓勵和支持一批輔導員骨干向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。這是輔導員隊伍建設的又一次重要理論創(chuàng)新。近年來，圍繞輔導員的專業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化發(fā)展，一些領導、專家和學者進行了深入的研究。這些理論成果一方面深化了對輔導員隊伍建設規(guī)律性的認識，另一方面豐富了輔導員隊伍建設的內容，拓寬了工作思路。輔導員隊伍建設的實踐促進了輔導員隊伍建設的理論創(chuàng)新，而輔導員隊伍的理論創(chuàng)新又反過來指導著輔導員隊伍實踐的發(fā)展。理論與實踐相互促進成為推動輔導員隊伍創(chuàng)新發(fā)展的強大動力。
3．輔導員隊伍建設需要系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進，實施菜單培訓，促進能力提升
隊伍建設，并取得了階段性的成效。由于每個時期輔導員隊伍建設所面臨的形勢、任務不同，存在的問題也不一致，加之受思想認識的局限，推進輔導員隊伍建設的`戰(zhàn)略與策略也呈現(xiàn)很大的不同。著重從構建思想政治教育學科體系、加強輔導員的正規(guī)化培訓，拓展發(fā)展空間、落實待遇等方面加強輔導員隊伍建設。而到專業(yè)化、職業(yè)化建設階段則更加注重從全局上把握輔導員隊伍建設的總體要求，明確隊伍建設的主要目標，提出一個制度性的框架，著力建立一套既能立足當前，有效解決突出問題，又能著眼長遠，保證輔導員隊伍建設不斷推進的領導體制和工作機制。我校建校30多年來的經驗表明，輔導員隊伍建設是一項系統(tǒng)工程，它涉及思想認識、學科建設，人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育、制度建設、專業(yè)協(xié)會建設、職業(yè)倫理建設等諸多方面，是一個相互聯(lián)系、相互作用的有機整體。要建設一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的高水平的輔導員隊伍，必須根據(jù)輔導員的工作職責和任務，在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面進行系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進、分步實施。思想政治教育需要用專業(yè)知識和技能才能有效保障工作實效，輔導員隊伍的崗位培訓是加強隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，學校每年設立學生思想政治工作隊伍建設專項經費，于每年初制定隊伍菜單式培訓計劃，規(guī)劃全年培訓重點及各月份培訓內容。通過校內菜單培訓和校外菜單式培訓，對輔導員進行在職培訓，提升隊伍的職業(yè)能力。
4.健全管理制度，夯實制度基礎
制度建設有利于明確工作要求，提供工作保障，規(guī)范工作程序，指導工作發(fā)展。學校高度重視制度建設，由分管校領導直接負責、相關職能部門牽頭，采取定期或動態(tài)調研的形式，通過走訪兄弟高校、問卷調查、輔導員座談會、學生代表座談會、輔導員隊伍建設研討會等形式收集國內外相關資料，大力開展輔導員隊伍建設專項調研。五年來先后出臺《中共攀枝花學院委員會關于貫徹落實〈中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見〉的實施意見》、《關于加強學生思想政治工作隊伍建設的實施意見》、《輔導員工作條例》、《中共攀枝花學院輔導員隊伍建設規(guī)劃》、《中共攀枝花學院新聘專職輔導員實施辦法》、《中共攀枝花學院輔導員各級崗位職責》等文件，進一步完善了輔導員隊伍建設的相關政策制度，建立了一套有序的輔導員隊伍選聘、培訓、考核、獎懲、發(fā)展的工作機制，形成了一套“以合理的制度規(guī)范人、以嚴格的標準選好人、以多樣的模式培養(yǎng)人、以較好的待遇留住人、以開闊的出路發(fā)展人”的輔導員隊伍建設長效機制。
5.規(guī)劃職業(yè)方向，實現(xiàn)定向培養(yǎng)
副教授、教授等職級評聘專業(yè)技術職務。
6.倡導思政科研，提升專業(yè)水平
理論往往是行動的先導。學校大力加強學生思想政治教育的學術研究，學校每年設立學生思想政治教育工作科研基金，鼓勵、支持輔導員結合本職工作開展學生思想政治教育工作的科學研究。我校開始在全校開展了大規(guī)模的思政隊伍學術研究活動，設立思想政治教育課題研究項目，每年有專項經費用于支持輔導員進行思想政治教育課題研究。第一，學校通過“優(yōu)秀中青年學者成長計劃”以及結合學科建設，把思政干部培育為馬克思主義理論的學科專家，第二，構建思政科研團隊，形成團隊合力。目前，學校已經形成了“網(wǎng)絡思政”、“大學生領導力”、“形勢與政策”等科研團隊；第三、通過每年設立專門針對思政干部的科研項目、舉行思政、就業(yè)、心理等方面的論文競賽、組建思想教育、擇業(yè)指導、網(wǎng)絡文化等實踐項目團隊等途徑，提高思政隊伍的研究能力，為思政干部專業(yè)化、職業(yè)化創(chuàng)造條件。
7.構建激勵體系，維護隊伍穩(wěn)定
完善的激勵體系，是學校重視輔導員隊伍建設的體現(xiàn)，也是實實在在做好輔導員隊伍建設的關鍵。第一，建立完善評優(yōu)考評機制。學校每年召開學生思想政治工作研討會，組織輔導員隊伍開展學習、總結及研討等活動，評選“十佳優(yōu)秀學生思想政治工作者”，并給予表彰獎勵。將輔導員考核結果與學校選拔干部、技術職務聘任、一般管理崗位晉級和評先評優(yōu)等掛鉤。對履行崗位職責不好，考核不合格者，依照學校相關規(guī)定扣發(fā)10%的崗位津貼，停發(fā)特殊崗位津貼，當年不得提拔使用和晉升高一級職務；連續(xù)兩年考核不合格者，解除聘任合同，按學校人事管理規(guī)定處理。對因工作不負責，造成責任事故和較壞影響的，學校予以處理并追究責任。第二，制定相關物質激勵政策，每年劃撥輔導員特殊崗位津貼、思政工作專項科研經費、思想政治隊伍建設經費，為輔導員優(yōu)先提供住房等措施，保障輔導員隊伍建設。
1.我國高校輔導員數(shù)量不足且素質普遍不高。
目前，我國許多高校的輔導員數(shù)量不足，并沒有按照教育部的相關規(guī)定進行合理配備，輔導員負責的學生過多，輔導員時間和精力上的不足，使得輔導員工作的質量下降。而且，目前我國高校輔導員普遍年齡較輕，學歷較低且專業(yè)知識和業(yè)務水平不足等問題，嚴重影響了高校輔導員隊伍的發(fā)展。
2.我國高校輔導員工作繁多，做事循規(guī)蹈矩
高校輔導員不僅要對學生進行思想道德教育，還有進行黨團建設、學生就業(yè)指導、學校安全教育以及紀律管理等工作。這繁多的工作耗費了許多輔導員的大部分時間和精力，導致他們對于學生工作的科研不足，而且在主觀上，許多高校輔導員也只是愿意從事事務性的工作，缺乏探索精神，做事循規(guī)蹈矩，養(yǎng)成憑經驗做事的習慣，不愿嘗試和創(chuàng)新，從事的科學研究也就更少了。目前我國高校輔導員的工作比較繁多，但待遇卻不高，沒有明確的發(fā)展空間，使得很多高校輔導員并不想長期從事這項工作，認為高校輔導員只是暫時的過渡性工作。而且還有許多高校輔導員以該職業(yè)為跳板，總是想辦法找別的出路，離開高校輔導員隊伍，一心要從事教學或行政方面的工作。
這就促使高校輔導員出現(xiàn)脫離崗位的現(xiàn)象。我國高校的輔導員隊伍建設機制還不完善，
只有不斷提高高校輔導員隊伍的認識水平并健全和完善相關制度，建立有效的發(fā)展機制，才能留住優(yōu)秀人員長期從事高校輔導員工作，才能建立起一支完備有效地高校輔導員隊伍。
項目設計經驗總結篇十
宿遷復員軍人療養(yǎng)院病房綜合樓工程位于xx，由宿遷復員軍人療養(yǎng)院、宿城區(qū)人民醫(yī)院建設，徐州天地巖土科技有限公司進行地質勘探、北京中元工程設計顧問公司設計、淮安淮工監(jiān)理工程有限公司監(jiān)理、江蘇時代建設工程有限公司承建。本工程地上十二層，地下一層，建筑高度為46.850m，建筑面積為：22472.97㎡其中地下2226.55㎡、地上20246.42㎡，本工程結構類型為框剪-剪力墻結構，建筑抗震設防烈度為8度。外墻保溫采用50厚水泥發(fā)泡板，屋面保溫采用125厚水泥發(fā)泡板，玻璃幕墻、外窗采用斷橋隔熱鋁型材，雙層中空low-e玻璃。
我監(jiān)理方選派監(jiān)理工作經驗豐富、認真負責的監(jiān)理工程師，對本工程進行施工階段監(jiān)理。由監(jiān)理工程師對本項目編制了詳細的監(jiān)理規(guī)劃；重點突出了施工過程中的關鍵和施工難點的監(jiān)理手法和監(jiān)理細則。保證使監(jiān)理工作有效、順利地開展，從而更好地維護業(yè)主的合法權益。
1、工程施工圖紙、圖紙會審紀要、地質勘察報告及其它設計文件；
2、工程施工合同、委托監(jiān)理合同；
3、建設工程施工質量驗收規(guī)范及工程建設標準強制性條文；
4、建設工程監(jiān)理規(guī)范；
5、國家現(xiàn)行的相關法律、法規(guī)、規(guī)范、標準等。
1.原材料的質量控制
本工程采用的鋼材、水泥、磚、砂、石等均經現(xiàn)場見證取樣，送有資質的檢測中心檢驗合格后使用，并且以上材料均具備合格證，而在施工后期，鋁合金門窗、pvc管材管件、外墻油漆、玻璃、節(jié)能材料等在進場時均在現(xiàn)場檢驗來料，確認該材料使用符合設計要求及施工規(guī)范要求后，并核查該產品的合格證書或產品認證證書，才允許進入施工使用。在澆筑砼及砌筑磚砌體過程中，現(xiàn)場監(jiān)理人員能及時做好現(xiàn)場見證取樣工作，施工單位積極配合工作，確保了施工用料合理規(guī)范。
2.鋼筋砼工程的控制
鋼筋砼工程的每一個工序的開始和結束，都由施工單位提出和自檢，然后經現(xiàn)場監(jiān)理人員檢查、審核，質量符合施工、設計要求，并具備下一個工序開始的條件下，方許可下一工序的施工。在支模過程中，檢查其模板標高、模板尺寸、支撐、模板面清潔等，并在鋼筋綁扎前完成該層模板核查，確認該層支模完全按照設計圖紙及相關設計修改通知進行施工，從而保證支模過程與鋼筋綁扎的順利過渡。在鋼筋制作前，對鋼筋下料表進行嚴格審查，并且對鋼筋制作過程中嚴格把關其錨固長度、搭接長度、焊接部位直徑。在鋼筋綁扎安裝過程中未發(fā)現(xiàn)施工單位有偷漏鋼筋現(xiàn)象。砼澆筑過程是監(jiān)理人員進行質量控制的關鍵，要求施工單位仔細檢查模板支撐系統(tǒng)，保證施工過程安全，經審查批準后，方同意澆筑砼。由于施工單位積極配合，監(jiān)理工作能落到實處。從拆模后察看，有局部麻面現(xiàn)象，都經監(jiān)理人員督促進行處理。各樓層砼試壓件檢驗報告，均達到設計強度要求。
3.建筑裝飾裝修工程的質量控制
施工單位對各班組進行的三級安全教育、安全技術交底、班前安全學習工作執(zhí)行得比較好，并派專人專職負責。每天施工單位均做好配電箱、各種機械的安全檢查和記錄。現(xiàn)場工地施工人員普遍安全意識及覺悟不夠高，不戴安全帽、電纜拖地、電源線亂拉亂接等現(xiàn)象時有發(fā)生，但經現(xiàn)場監(jiān)理人員多次督促糾正，得到明顯改善。施工用電、工棚宿舍用電能嚴格按要求使用。在文明施工方面，有時現(xiàn)場積水未能及時清除，以及樓梯口未安全封蔽，對文明施工影響較大，后經督促，杜絕了這種現(xiàn)象。其余方面施工隊都做得較好。
現(xiàn)場監(jiān)理人員每月都要求施工單位提供當月工、料、機動態(tài)月報、施工任務完成情況月報，及下一個月的施工進度詳細計劃，經報審核定后，由施工單位按施工計劃執(zhí)行。在施工過程中，及時跟蹤施工進度，對比計劃進度狀況，保證施工進度計劃的順利實施，掌握工程建設資金去向情況。經審核后，核實當月施工實際完成情況及施工圖變更情況，反映予甲方。每次經審核工程進度情況后，據(jù)實簽付工程款。
宿遷復原軍人療養(yǎng)院病房綜合樓分別于20xx年8月20日、及12月25日進行了基礎及主體結構驗收，均驗收合格，并于年月日我監(jiān)理單位組織各專業(yè)監(jiān)理工程師進行了工程竣工預驗收，對存在的一些問題要求施工單位整改或修補，整改后經檢查驗收，各單位工程大分部工程即地基與基礎、主體結構、建筑裝飾裝修、建筑屋面、建筑電氣、建筑采暖及給排水、建筑節(jié)能等均評定為合格，工程質量符合設計及施工質量驗收規(guī)范要求，工程實體滿足安全及使用功能要求，質量控制資料經齊全、有效，單位工程評定為合格。
項目設計經驗總結篇十一
2、負責咨詢項目的執(zhí)行，制定工作計劃并推進實施；
3、指導和激勵項目組成員共同完成項目，并保證項目高質量按時完成；
4、負責解決項目進行中的各種問題；
5、負責項目組日常管理、匯報及回款工作；
6、完成領導交辦的`其他工作。
項目設計經驗總結篇十二
2、識別項目的資源需求，協(xié)調資源確保產品的設計開發(fā)順利開展；
3、負責制定項目計劃，組織策劃各階段活動，并對項目組成員進行工作分配與協(xié)調；
4、負責項目組的團隊建設，人員激勵與考評
5、負責項目文件的管理
6、負責項目相關的對外活動，諸如創(chuàng)新申報、醫(yī)生合作等
7、完成上級安排的其他工作
項目設計經驗總結篇十三
減少溝通成本是做好項目管理和團隊管理的重要前提條件，而且是貫穿整個流程之中。（1）幫助新人快速理解原來團隊的氛圍，知識，降低后期的溝通成本。
一方面要提前將內部約定的詞語或專業(yè)詞語解釋給新人，且必須讓他們理解。
內部約定的詞語有兩種情形：一種是我們自己原創(chuàng)的，例如“欄目頁”；另一種是普通的單詞，在特定的環(huán)境使用中，我們對它“重新”定義，例如“模塊”。而專業(yè)詞語則是行業(yè)中通用的詞匯，這個與個人的閱歷直接相關。
內部約定的詞語在團隊的日常交流中經常使用，不會覺得有問題。但對于新人來說則是碰到一個概念，大部分情況下新人們會根據(jù)已有的經驗、閱歷去理解我們的詞匯，他們自己覺得“懂”了，所以大部分情況沒有提出疑問。只有在項目進行中出現(xiàn)問題，幾輪溝通下來才發(fā)現(xiàn)問題在于雙方對某個詞的理解出現(xiàn)了偏差，這時已付出巨大的溝通成本。所以，在和新人溝通的時候，時刻提醒自己：當講到一些詞語，無論是否是內部約定詞語還是一些專業(yè)名詞，停下來問問新人是否理解，并要讓他們說出理解，以此來檢驗大家在理解上是否有偏差。例如在界面設計中的“模塊”，在不同場景有不同理解，但我們內部已經對它“重新”定義，特指界面中的一個欄目。如果沒有提前解釋清楚，在中期執(zhí)行經常會出現(xiàn)多次返工修改的情形。
另一方面根據(jù)新人的理解水平，選擇用詞。
由于每個人的閱讀量、認知水平都不同，所以在日常溝通中，一開始最好盡量少用一些專業(yè)名詞，最好是在新人親身經歷過，再向他解釋。例如一開始講界面就提到用戶體驗、眼動實驗，估計他們大腦頓時就石化了。
在開會、安排任務、解釋說明的措辭上，盡量用一些通俗易懂，他們的認知水平可以理解的詞語來說?！坝脩舳际巧倒稀边@話也適用于新人，（沒有絲毫貶低的意思）這要求leader在解釋說明時要做到所用的詞，連傻瓜都能聽得懂。我們要的是團隊一起成長，不是為了向新人炫耀自己懂了多少，不是在賣弄我們的技術。
（2）整個團隊交流時要化抽象為具象，便于成員之間相互理解
由于每個人的知識、閱歷不盡相同，對于概念的理解必然存在偏差。因此leader在安排任務、講解時，能畫圖的不用文字，能用表格的不用文字，能用比喻的不要直白陳述概念。通過具體、生動地表述幫助大家理解，減少不必要的糾結。
（3）明確一個時間點，減少誤解。
假如說leader對你說“明天上午把文件發(fā)給我”你會什么時候發(fā)？可能leader從9點多就在電腦前等，你卻睡到11點多才起床。leader肯定不爽。問題出在哪？時間不明確。每個人對“明天上午”的理解都不同，“發(fā)給我”是發(fā)送到郵箱還是qq離線文件？稍微注意下，改成“明天上午10點前把文件發(fā)到我qq郵箱”。雙方都心知肚明，可能leader會9點50分就去查看郵箱。大家合作愉快。
（一）項目管理
項目管理的目的就是保證項目按時按質完成。最理想的情形就是適當在人安排在適當?shù)膷徫簧献鲞m當?shù)氖?，但現(xiàn)實中往往很難實現(xiàn)。這時leader需要有效地執(zhí)行計劃并監(jiān)督大家朝一個方向努力。
一個項目的執(zhí)行，需要有2個角色：項目經理+產品經理。（只能借助這樣裝逼的詞）項目經理：正確地做流程；產品經理：正確地做產品。
由于人的精力有限，需要有人專注某一領域，協(xié)調項目的進展。項目經理更注重流程，制定并把握項目的進度，安排合適的人做正確的事，而產品經理則注重產品的質量，如網(wǎng)頁的界面、功能，后臺的數(shù)據(jù)庫等，安排合適的人把事情做正確！
（1）制定合理的進度表，確保各項內容安排得當。
一份進度表須包括：起始時間、內容、參與人、負責人、輸出物（即某個階段做出的成果）。
確定的起始時間應注意：
第二，時間的最終確定需所有成員清楚并同意。為了增加成員對項目的認同感，也為了尊重成員，避免成員在情感上認為上級又布置了一個任務，只能選擇接受。由于每個人有各種私人的事情，還有可能有選修課、實驗課等等不定因素，所以大家的時間比較零碎。此時，leader可以先按理想中的情況安排起始時間，再在會議上讓成員商議，在每個人確保自己能完成任務的時間的情況下，再確定一份最終版的時間表（當然不能超過底限時間），最后leader要強調這份時間表是所有成員做出的承諾，如果完成不了再進行問責！
確定任務的參與人時，應充分考慮到他的技能水平、時間安排能否按時按質完成。但現(xiàn)實情況是很難有一個量化標準來衡量一個成員，因此leader在安排時可適當降低標準，只要不底于底限即可。
（2）開會進行任務安排，明確每個人的職責。
為了避免會議冗長、低效，小團隊（8-12人）開會時，全部人站著開會且開會時間盡量控制在20分鐘之內。會議上無法達成協(xié)議的，由雙方會后再協(xié)商，不能因為個人浪費大家時間。
在部署任務時
第一，講清我的期望與衡量標準?？梢宰尦蓡T從思想上重視，且知道怎么做才能讓leader滿意，更具方向性。
第二，講清楚做這件事對其個人能力成長有什么幫助。
第四，明確優(yōu)先級。有時會出現(xiàn)一個人手頭上多個任務，不知道先做那個，所以leader在安排時，有時需要對多任務設定一個優(yōu)先級排序。（3）追蹤目標，動態(tài)掌握項目的進程，適時進行干預確保能按時完成。
第一，leader要主動去詢問、幫助成員解決問題。通過詢問、了解、幫助成員解決問題，既有利于項目的順利進行，又有利于團隊的和諧融洽。由于習慣、年級等多方面因素，成員不習慣向上提問，向上反饋，特別是新成員，經常是到截至日期前一刻才會反饋出一堆問題，倘若此時再解決，時間已經不允許了，造成的結果往往就是項目拖時。越少的溝通，成員之間的了解就越少，默契配合就越差，成員之間如果一直在陌生人的情形下合作是相當不利的。leader可以這樣發(fā)問“最近**做得怎么樣，有什么需要我?guī)椭膯幔俊?BR> 第二、定期舉行進度會議來一次性解決問題，反饋進度。進度會議既可以讓成員了解項目的進度，清楚現(xiàn)狀，又可以根據(jù)實際情況解決出現(xiàn)的問題并調整計劃。由于許多問題在做計劃時是無法提前遇見，因此通過定期的會議來總結問題并解決問題。
第三、在風險可承擔的前提下，適當放權，允許成員犯錯。既可以發(fā)揮成員的積極性也可以讓他領悟更深。做一個項目的開發(fā)，與大學其他社團活動最大的區(qū)別就是終止時間。一旦活動舉辦的時間確定下來，無論中間多少個不確定因素，無論質量好壞，活動必須舉辦。而項目開發(fā)因為彈性時間大，一個成員犯的錯對于整個項目最后能否按時按質完成的影響的風險，leader若可以承擔，就主動放權，讓成員去試錯。在犯錯之后，及時幫他總結，解釋，讓他有更深的領悟，但絕不允許一個錯誤犯兩次。