一份精彩的總結(jié)能夠展示個(gè)人的思考能力、執(zhí)行力和成長(zhǎng)潛力。在寫(xiě)總結(jié)之前，先要對(duì)所要總結(jié)的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷進(jìn)行回顧和整理，確保具備完整的材料。以下是近期總結(jié)的一些范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇一
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，教研室在各位的支持下，乘學(xué)校合并的東風(fēng)，完成了以下工作：
1．調(diào)整了部分教研組長(zhǎng)，安排了教研活動(dòng)中心發(fā)言人，組織開(kāi)展了新老校區(qū)教研組長(zhǎng)對(duì)接活動(dòng)。今年由于學(xué)校合并，部分學(xué)科教研組長(zhǎng)分流，教研室及時(shí)配備了相關(guān)學(xué)科教研組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作，實(shí)踐證明，新配備的組長(zhǎng)完全勝任工作。部分教研組在新任組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，工作比以前有了明顯的變化，其中語(yǔ)文組趙文榮、音樂(lè)組魯江自擔(dān)任教研組長(zhǎng)后，能積極想辦法團(tuán)結(jié)帶動(dòng)全組成員搞好本組工作，教研組面貌有了明顯改變。一個(gè)教研組工作的好壞，組長(zhǎng)起著重要作用。半學(xué)期來(lái)各位組長(zhǎng)積極踐行臨夏中學(xué)教職工核心價(jià)值觀，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，確保了學(xué)校工作的順利進(jìn)行，其中教研組工作比較突出的教研組有。數(shù)學(xué)組、政治組、英語(yǔ)組、物理組。
二、認(rèn)真開(kāi)展了青年教師培養(yǎng)工作。一是開(kāi)展了新分配教師崗前培訓(xùn)工作。學(xué)期初，根據(jù)《青年教師培訓(xùn)方案》，教研室會(huì)同教務(wù)處、政教處、辦公室對(duì)今年新分配到我校的名新老師從學(xué)校管理制度、教育教學(xué)常規(guī)、教研工作的基本要求、如何做一名合格的班主任等方面進(jìn)行了全面的崗前培訓(xùn)，使他們盡快了解學(xué)校，適應(yīng)工作。二是開(kāi)展了新老教師“結(jié)對(duì)幫教”工作，簽訂了“拜師協(xié)議書(shū)”。共有24對(duì)新老教師簽訂了協(xié)議，建立師徒關(guān)系。三是組織20xx、20xx年分配到我校的行教師參加了有北師大繼教院組織的“高效課堂”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。
三、組織開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)。公開(kāi)課是我校的一種常規(guī)教研形態(tài)。本學(xué)期公開(kāi)課從第三周開(kāi)始，到第8周結(jié)束，共有13門(mén)學(xué)科的15名教師為全校教師上了公開(kāi)課。本學(xué)期的公開(kāi)課有如下特點(diǎn)：一是上課教師面廣。既有高級(jí)職稱(chēng)的老教師，也有參加工作只有幾年的青年教師；既有省州級(jí)骨干教師，也有初展頭角的教學(xué)新秀；既有中層干部，也有普通教師。二是聽(tīng)課人數(shù)多。本次公開(kāi)課，聽(tīng)課人數(shù)共計(jì)428人次，平均每堂課聽(tīng)課人數(shù)多達(dá)29人，其中最多時(shí)達(dá)到53人。這是近幾年公開(kāi)課中平均聽(tīng)課人數(shù)最多的一次。本次公開(kāi)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)較多的教師有：王國(guó)亮、房慶為、趙玉蓉、陳學(xué)、趙維民、馬小明、張麗娟、劉維杰、朱文發(fā)。三是青年教師聽(tīng)課的積極性較高。特別是去年和今年分配到我校的聽(tīng)課節(jié)數(shù)較多。但同時(shí)也要指出的是，個(gè)別教師在15堂公開(kāi)課中竟然連一堂都沒(méi)有聽(tīng)，甚至連本學(xué)科教師的公開(kāi)課也未聽(tīng)。學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的聽(tīng)課量有明確規(guī)定，希望這些教師，克服困難，完成聽(tīng)課任務(wù)。
四、完成了教案、作業(yè)的檢查工作。本學(xué)期新校區(qū)教案、作業(yè)檢查工作改由教研室負(fù)責(zé)。第四周、第八周教研室和教務(wù)處聯(lián)合對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查。本次檢查教案有如下優(yōu)點(diǎn)：一是教案上交及時(shí)、較全。到目前為止，除一名教師未交教案外，其余都按時(shí)上交了教案。二是教案分量較多，與教學(xué)進(jìn)度吻合。絕大多數(shù)教師寫(xiě)詳案，特別是部分參加工作時(shí)間不長(zhǎng)的青年教師和部分老教師教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，備課詳實(shí)。三是教案質(zhì)量有明顯的提高。教案首頁(yè)較全，絕大多數(shù)教師分課時(shí)備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，師生活動(dòng)設(shè)計(jì)突出，板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)，課后反思有一定深度。整體上看，文科教案好于理科。四是高三教師開(kāi)始研究考綱，書(shū)寫(xiě)教案。幾點(diǎn)建議：1.檢查教案中上交教案時(shí)，請(qǐng)一并附上教學(xué)進(jìn)度表。2.請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)備課時(shí)間。3.教案書(shū)寫(xiě)請(qǐng)務(wù)必按章節(jié)或按篇目分課時(shí)書(shū)寫(xiě)，每份教案分別裝訂并編序號(hào)。4.請(qǐng)認(rèn)真閱讀《臨夏中學(xué)制度匯編》中有關(guān)教案編寫(xiě)的說(shuō)明與規(guī)定，科學(xué)、規(guī)范地填寫(xiě)首頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。5.課后反思力求有深度，有價(jià)值。6.教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)要及時(shí)查閱教案并簽字，要先瀏覽教案內(nèi)容再簽字，及時(shí)指出教案中的問(wèn)題和不足。
五、完成了甘肅省骨干教師和省級(jí)學(xué)科帶頭人的推薦上報(bào)工作。共推薦上報(bào)4名教師參加全省骨干教師評(píng)選。
六、組織我校教師王大勇老師參加了甘肅省高中教師教學(xué)技能大賽。
七、組織學(xué)生參加了各級(jí)各類(lèi)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。一是組織17名學(xué)生參加了信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽初賽，4名同學(xué)將于本周星期六到蘭州參加復(fù)賽；二是組織名學(xué)生將于本周星期日參加英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽初賽。
下半學(xué)期將要開(kāi)展的主要活動(dòng)：
一、11月10日至12月10日學(xué)校將開(kāi)展“大聽(tīng)課”、“大調(diào)研”“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)。為此教研室將于12周開(kāi)始組織開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、全校優(yōu)質(zhì)課、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)。全校公開(kāi)課安排在12周星期三、星期四集中進(jìn)行，希望各教研組集全組智慧，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭(zhēng)高質(zhì)量參加這次競(jìng)賽；青年教師匯報(bào)課將于12周至16周開(kāi)展，20xx、20xx、20xx年分配到我校的每個(gè)青年教師要上一堂匯報(bào)課，希望做好準(zhǔn)備。同時(shí)希望各教研組認(rèn)真組織本組教師參加聽(tīng)課，無(wú)課教師，特別是近三年新分配的青年教師要積極聽(tīng)課。臨夏中學(xué)對(duì)聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求是：分管教學(xué)的校長(zhǎng)、教研室、教務(wù)處各主任聽(tīng)課40節(jié)，其他主任25節(jié)，普通教師16節(jié)，青年教師翻翻。
二、17周將開(kāi)展全校說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。說(shuō)課競(jìng)賽由老校區(qū)主辦，新校區(qū)個(gè)學(xué)科將要選派教師參賽。希望個(gè)教研組今早準(zhǔn)備，組織開(kāi)展組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)，在組內(nèi)說(shuō)課的基礎(chǔ)上，選定參賽人員，盡早做準(zhǔn)備。
三、根據(jù)學(xué)校工作進(jìn)程安排，16周將開(kāi)展青年教師解題能力大賽。這項(xiàng)活動(dòng)有新校區(qū)主辦，老校區(qū)參加。希望40歲以下的青年教師，認(rèn)真研究考綱，研究試題，提高解題能力，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二
這學(xué)期，我們立足學(xué)?，F(xiàn)有的教研水平和現(xiàn)狀，著眼“以教研促教學(xué)”的工作目標(biāo)，努力提升教育教學(xué)工作實(shí)效；著手抓制度建設(shè)，優(yōu)化校本教研環(huán)境；著手抓課題研究，提高教育教學(xué)工作的`針對(duì)性和實(shí)效性，服務(wù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，服務(wù)課堂教學(xué)改革?，F(xiàn)交工作總結(jié)如下。
這個(gè)學(xué)期較好地落實(shí)“三個(gè)一”工作要求。即教師每周聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。落實(shí)評(píng)課“三加一”要求。即評(píng)課要至少三個(gè)缺點(diǎn)搭配一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
推行校本教案模式，聽(tīng)評(píng)課記錄應(yīng)同步記錄在聽(tīng)課老師的聽(tīng)課記錄本上和被聽(tīng)老師的教案反思欄上。
教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定和落實(shí)本組各周的開(kāi)課活動(dòng)。各教研組都建立了微信群，教研組微信群是學(xué)習(xí)、交流、教研、通知的工作平臺(tái)。
召開(kāi)“以老帶新”老師會(huì)議，提高認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，明確合同義務(wù)，在相互比較中學(xué)習(xí)，在相互監(jiān)督中提高。進(jìn)一步規(guī)范物化材料，按教研組歸集細(xì)化附帶說(shuō)明材料。
“以老帶新”與“三個(gè)一”工作要求的工作要求相結(jié)合，與推進(jìn)高效課堂相結(jié)合，在促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的同時(shí)也促進(jìn)教學(xué)譯者學(xué)工作的改進(jìn)和提高。
“以老帶新”與公開(kāi)課相結(jié)合，被指導(dǎo)老師開(kāi)課前要經(jīng)過(guò)指導(dǎo)、修改。在研磨中提高，提高公開(kāi)課活動(dòng)工作的實(shí)效性。
“以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結(jié)合，不斷提高本校老師信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的水平和檔次。
鼓勵(lì)引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)技能學(xué)習(xí)和提高，積極組織老師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)技能比賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)。不定期組織教師教學(xué)信息技術(shù)教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高老師教學(xué)技能，以比賽奪標(biāo)促工作活力。
建設(shè)電子資源庫(kù)，廣泛利用“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國(guó)家教育資源公共平臺(tái)”及各種教育類(lèi)微信公眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以吸收改善，再經(jīng)過(guò)集備教研，形成定案，分門(mén)別類(lèi)匯入到本校電子資源庫(kù)中。電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)素材、課堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)建設(shè)好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財(cái)富，更好地助力我校教學(xué)質(zhì)量向上提升。
這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽(yáng)勇者參與的《思想政治課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的實(shí)踐研究》編號(hào)：kc—2020032省級(jí)課題順利結(jié)題。由語(yǔ)文組和政治組的教師團(tuán)隊(duì)主持校本課程《走近媽祖》教材編寫(xiě)取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇cn論文。
加強(qiáng)思想動(dòng)員。全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)課堂的奇跡》一書(shū)，領(lǐng)會(huì)該書(shū)要義，做好學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開(kāi)展推進(jìn)高效課堂培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽(tīng)課評(píng)課、激情教育、精細(xì)管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開(kāi)展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)。
深化集體備課。堅(jiān)持“三備一研”制度。成立34個(gè)備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真制定集體備課計(jì)劃，確定主備人。每個(gè)備課組每周一次集中教研。
加強(qiáng)備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長(zhǎng)加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)定點(diǎn)定主備人。在集體備課活動(dòng)中發(fā)揮積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個(gè)人初備，提前在集體教研中修改補(bǔ)充，最后再根據(jù)學(xué)情定為成案。
善用網(wǎng)絡(luò)教研。建立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級(jí)微信群，開(kāi)拓教師之間互學(xué)互鑒的新平臺(tái)，拓展了老師之間資源共享的通道。
利用“福建教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”開(kāi)發(fā)教育資源，開(kāi)展智慧課堂教學(xué)，提高備課效率和課堂增效率。
廣泛利用“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國(guó)家教育資源公共平臺(tái)”及各種教育類(lèi)微信公眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以吸收改善，再經(jīng)過(guò)集備教研，形成定案，分門(mén)別類(lèi)匯入到本校電子資源庫(kù)中。
電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)素材、課堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)建設(shè)好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財(cái)富，更好地助力我校教學(xué)質(zhì)量向上提升。
派人到石家莊精英中學(xué)實(shí)地考察，深度探究精英中學(xué)奇跡的奧秘。依托上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給全體教研組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力支持學(xué)校教研工作。
在市公開(kāi)周活動(dòng)中，鼓勵(lì)支持全校老師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)吸收當(dāng)前課堂發(fā)展的最新成果。積極開(kāi)展與一中二中等本市兄弟學(xué)校之間教學(xué)交流活動(dòng)。積極承辦市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。12月份，莆田市彭志強(qiáng)數(shù)學(xué)名師工作室一行12人來(lái)我校開(kāi)展學(xué)術(shù)講座并與本校數(shù)學(xué)老師座談交流。
回顧這一學(xué)期的工作，如果說(shuō)有遺憾的話(huà)就是信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合工作還很不夠。設(shè)施建設(shè)，人員素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)意志都有待提高。
報(bào)告范文這學(xué)期，我們?nèi)萆韺W(xué)校現(xiàn)有的教研程度和近況，著眼“以教研匆匆教授教化”的工作目標(biāo)，盡力晉升教導(dǎo)教授教化工作實(shí)效;動(dòng)手抓制度扶植，優(yōu)化校本教......
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期教研室在教育局和中心的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)好《xxxx市關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)學(xué)期初制定的教研室學(xué)期工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來(lái)工作的開(kāi)展情況做以總結(jié)：
1、xxxx年3月初，依據(jù)市教育局下發(fā)了《實(shí)施意見(jiàn)》，教研室先后組織教研人員、學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該文件進(jìn)行了解讀學(xué)習(xí)，達(dá)成了以抓實(shí)教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵點(diǎn)、以抓緊教師隊(duì)伍建設(shè)為深入點(diǎn)的共識(shí)。并要求各校依據(jù)學(xué)校實(shí)際拿出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施和方法。
2、3月中旬至四月下旬，教研室先后對(duì)全市十所初中和市區(qū)七所小學(xué)進(jìn)行了檢查落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》情況，抓好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。在各校重點(diǎn)聽(tīng)畢業(yè)年級(jí)推門(mén)課、與畢業(yè)年級(jí)教師座談、聽(tīng)取學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于落實(shí)實(shí)施意見(jiàn)的工作匯報(bào)。在調(diào)研過(guò)程中，既看到了各校在抓教學(xué)質(zhì)量過(guò)程中所做出大量工作，同時(shí)也將一些學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量中好經(jīng)驗(yàn)、好做法推薦介紹給其他學(xué)校，很好地達(dá)到了互相借鑒、共同進(jìn)步的效果。
3、本學(xué)期，各學(xué)科教研員在學(xué)科教研工作的開(kāi)展中，注意抓重點(diǎn)、想方法，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。3月開(kāi)學(xué)初，初中語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生、政、史、地等學(xué)科就依據(jù)上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)反饋的情況開(kāi)展了下校，下校的重點(diǎn)就是學(xué)科成績(jī)相對(duì)較弱的那個(gè)學(xué)校、那個(gè)年級(jí)、那個(gè)教師，幫助教師查找影響教學(xué)質(zhì)量的原因，分析解決途徑。3月中下旬至四月上旬，為做好我市首屆課改年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)的教學(xué)研究工作，各中考學(xué)科的教研員采取了復(fù)習(xí)研討、網(wǎng)上交流學(xué)科試題等形式，為畢業(yè)年級(jí)教師搭建交流共享、提高效率的平臺(tái)。5月19-21日，教研室繼續(xù)進(jìn)行統(tǒng)一命題統(tǒng)一安排的全市中考模擬及隨后召開(kāi)的學(xué)科分析強(qiáng)化等活動(dòng)。6月27日對(duì)我市2987名小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了統(tǒng)一的質(zhì)量檢測(cè)。7月19日對(duì)初一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，初二年級(jí)的物理進(jìn)行基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)研性檢測(cè)。同時(shí)本學(xué)期，我們還按上級(jí)教研部門(mén)要求認(rèn)真組織好了全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)、初中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)及自治區(qū)生物等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，并依據(jù)地區(qū)實(shí)際，于6月24日進(jìn)行了全市初一、初二數(shù)學(xué)、物理的學(xué)科競(jìng)賽。這些基礎(chǔ)性檢測(cè)和選拔性競(jìng)賽活動(dòng)的結(jié)果對(duì)于分析我市小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量和水平、查找教學(xué)管理中存在問(wèn)題將提供第一手的依據(jù)。
4、提高教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平的提高。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師的分層指導(dǎo)和培養(yǎng)，體現(xiàn)教研工作的計(jì)劃性和針對(duì)性，本學(xué)期教研室一方面要求學(xué)科教研活動(dòng)要突出專(zhuān)題化，重在解決教師教學(xué)存在普遍的問(wèn)題，例如：4月24-25日語(yǔ)文學(xué)科分市區(qū)、扎區(qū)進(jìn)行的教研活動(dòng)，主題為“如何提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的效率”，4月20日小學(xué)體育學(xué)科組織的“名師、能手”送課下校的主要目的在于解決體育課教學(xué)如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，如此等等。另一方面各學(xué)科還開(kāi)始建立學(xué)科教師的.電子檔案，以動(dòng)態(tài)、翔實(shí)的電子檔案建立更進(jìn)一步完善對(duì)教師持續(xù)、規(guī)范的管理。這項(xiàng)工作將在下學(xué)期基本完成。
5、評(píng)價(jià)改革的研究探索工作按階段順利開(kāi)展。本學(xué)期，小學(xué)各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案經(jīng)歷了醞釀、商議、修訂等過(guò)程，目前，各學(xué)科方案已基本確定，小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)下學(xué)期將在全市各小學(xué)開(kāi)始試行，其他學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案將在由學(xué)科教研人員具體負(fù)責(zé)在試點(diǎn)學(xué)校嘗試推進(jìn)。除學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式的改革研究外，4月28日，教研室組織教研員觀看了上海教育專(zhuān)家顧志躍在呼倫貝爾市海拉爾做的關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方面的部分錄像，并展開(kāi)了討論，在5月的聽(tīng)課和6月的初中物理教學(xué)基本功比賽中就講座中提到的評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的兩個(gè)主要要素：教學(xué)的有效性和學(xué)生主動(dòng)性在實(shí)際教學(xué)中的可操作性進(jìn)行了嘗試，為下一步修訂我市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提供了借鑒。
6、本學(xué)期，在對(duì)各校校本教研工作的開(kāi)展調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我市一些學(xué)校的校本教研工作扎實(shí)有力，較好地促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的教學(xué)研究氛圍起到了很好的作用。五中在3月下旬至四月開(kāi)展了分學(xué)科的課例教學(xué)研究周活動(dòng)，出課的都是年輕教師，研究的重點(diǎn)放在常態(tài)教學(xué)下的問(wèn)題，參與研究的教師為同一教研組的老師，教研室的各學(xué)科教研員都參加了五中的這項(xiàng)活動(dòng)并開(kāi)展了學(xué)科課例教研活動(dòng)。同時(shí)在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于五中這樣的大學(xué)校，同一學(xué)科教研組的力量是足可以開(kāi)展研究的，可對(duì)于一些規(guī)模較小學(xué)校的小學(xué)科，同一學(xué)科只有一個(gè)或者兩個(gè)教師，如何立足教學(xué)實(shí)際開(kāi)展研究活動(dòng)呢？本學(xué)期，教研室針對(duì)這一實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展了前期工作，對(duì)有著同樣需要的幾所學(xué)校進(jìn)行了了解，與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)就優(yōu)勢(shì)學(xué)科帶動(dòng)薄弱學(xué)科，開(kāi)展聯(lián)片教研的意向進(jìn)行了商議，計(jì)劃下學(xué)期，將此項(xiàng)工作的具體規(guī)劃和相應(yīng)的制度保障建立起來(lái)，開(kāi)始初步的運(yùn)作。
7、課改交流活動(dòng)本學(xué)期全部結(jié)束。本學(xué)期，我市的三所初中、三所小學(xué)進(jìn)行了課程改革展示交流活動(dòng)，到四月末，我市xxxx-xxxx年的課改交流活動(dòng)全部結(jié)束。按計(jì)劃，應(yīng)進(jìn)行課改交流反饋總結(jié)活動(dòng)，考慮到將要進(jìn)行課改階段表彰，所以計(jì)劃將反饋交流與階段表彰活動(dòng)一并進(jìn)行。3月，我市評(píng)選課改先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選條件下發(fā)各校，截止5月，我市共有18所學(xué)校、50名個(gè)人申報(bào)，評(píng)選及表彰工作計(jì)劃于下學(xué)期進(jìn)行。
8、堅(jiān)持以教學(xué)改革、區(qū)域性實(shí)驗(yàn)為課程改革實(shí)踐操作的深入點(diǎn)。本學(xué)期，主要做好以下的工作：
小學(xué)語(yǔ)文整體改革的深化工作：3-4月小學(xué)語(yǔ)文教研員隨機(jī)調(diào)研指導(dǎo)“深化小語(yǔ)整改，推進(jìn)課程課改”的實(shí)驗(yàn)工作。通過(guò)不定期的下校調(diào)研摸清了各學(xué)校開(kāi)展小語(yǔ)整改的實(shí)際情況，并進(jìn)行了針對(duì)性交流、指導(dǎo)，效果明顯。5月在摸清各學(xué)校開(kāi)展小語(yǔ)整改的實(shí)際情況基礎(chǔ)上，規(guī)范“七課型”教學(xué)。6月21日，進(jìn)行全市小學(xué)語(yǔ)文教師參加的小語(yǔ)整改綱要測(cè)試。
小學(xué)“教育與發(fā)展”課題研究進(jìn)展：5-6月指導(dǎo)參加課題交流活動(dòng)的出課教師，共同就課題進(jìn)行深入研究。7月參加xxxx舉行的課題表彰、交流活動(dòng)。
初中語(yǔ)文整體改革實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作：4月19日，中學(xué)語(yǔ)文教研員在市教研培訓(xùn)中心會(huì)議室主持召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、中語(yǔ)整改子課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。各校對(duì)前一階段語(yǔ)文教研工作要點(diǎn)的落實(shí)情況進(jìn)行了小結(jié)。教研員部署了下一階段語(yǔ)文教研活動(dòng)中的重點(diǎn)工作，就實(shí)施中語(yǔ)整改子課題的基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作及課堂教學(xué)“小問(wèn)題”研究中的關(guān)鍵問(wèn)題提出了具體的要求和建議，明確了下一步的工作方向。5月，參加呼倫貝爾市召開(kāi)的中語(yǔ)整改培訓(xùn)交流會(huì)；6月開(kāi)展以校為單位進(jìn)行的“作文教學(xué)研討活動(dòng)月”的主題活動(dòng)。
初中數(shù)學(xué)“成功教育”實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況：3月進(jìn)行全市的“成功教育”講座；隨后教研員對(duì)全市初一課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，全面了解初一現(xiàn)狀，確定了我市數(shù)學(xué)學(xué)科“成功教育”推廣實(shí)施方案并確定了實(shí)驗(yàn)學(xué)校及實(shí)驗(yàn)教師，結(jié)合我市學(xué)情特點(diǎn)，布置了“成功教育”推廣的具體切入點(diǎn)和實(shí)施方法；4月初改進(jìn)了各校由集體備課后收集優(yōu)秀電子教案到優(yōu)秀電子教學(xué)設(shè)計(jì)的方案，使實(shí)施工作有效，同時(shí)減輕教師長(zhǎng)篇輸入電子教案的工作，增強(qiáng)實(shí)效性；繼“成功教育”講座培訓(xùn)之后，各校數(shù)學(xué)教師紛紛研討、談感悟、寫(xiě)隨筆，推選出兩篇優(yōu)秀感悟掛到頁(yè)。
9、在電教部門(mén)的配合下，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。本學(xué)期，各學(xué)科教研員豐富學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，利用頁(yè)與教師交流，試題、信息傳遞等等，拓寬了學(xué)科教學(xué)交流的信息平臺(tái)。但是，由于容量有限，一部分學(xué)科錄像課還無(wú)法在網(wǎng)上得到教師們的觀摩。
為減輕英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試錄音磁帶錄制工作的繁重壓力，本學(xué)期電教部積極調(diào)試，努力通過(guò)運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)代替錄音磁帶。先后在中考模擬、小學(xué)畢業(yè)測(cè)試市區(qū)部分（包括勝利學(xué)校）中使用了聽(tīng)力測(cè)試的改革新方法，在初中基礎(chǔ)年級(jí)檢測(cè)中，二中、三中、勝利、五中、六中使用了這一新方式（但是在試題下載中出現(xiàn)了故障，后排除），從以上情況可以看出，我市目前各?，F(xiàn)代化教學(xué)手段條件不一，個(gè)別學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備嚴(yán)重老化，在考試狀況下故障屢屢出現(xiàn)，所以，目前的條件下，作為評(píng)比的考試仍得使用錄音磁帶播放聽(tīng)力。當(dāng)前，解決大量復(fù)制磁帶的設(shè)施問(wèn)題應(yīng)納入議事日程。
10、部分學(xué)科教學(xué)理事會(huì)進(jìn)行了換屆改選工作，學(xué)科教學(xué)研究組織的作用得以充分的發(fā)揮，為我市課改的學(xué)科教學(xué)改進(jìn)出謀劃策。到7月為止，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、生物、歷史教學(xué)理事年會(huì)已經(jīng)召開(kāi)。
本學(xué)期，在教育局和中心領(lǐng)導(dǎo)的安排下，不少教研人員出外學(xué)習(xí)、觀摩提高的機(jī)會(huì)又有所增多，這對(duì)教研員開(kāi)闊視野、提高業(yè)務(wù)水平必將產(chǎn)生積極的作用。同時(shí)，本學(xué)期，教研室也加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高集中學(xué)習(xí)的效率和自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為提高教研工作的實(shí)效性，本學(xué)期對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教研員進(jìn)行了分片包干、責(zé)任到校的改革，努力增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)教研室還在這學(xué)期確立起下校調(diào)研匯報(bào)制度。
本學(xué)期的教研工作在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上突出了重點(diǎn)，繼續(xù)努力探索確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的途徑，承接本學(xué)期教研工作，擬訂下學(xué)期的工作思路如下：以開(kāi)展教師基本功鞏固提高活動(dòng)為切入點(diǎn),提高教師課堂教學(xué)實(shí)踐操作能力；以課改階段總結(jié)表彰活動(dòng)為推動(dòng)力，深化教學(xué)教法研究；繼續(xù)進(jìn)行評(píng)價(jià)方式改革的研究，加大過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量測(cè)查;搭建平臺(tái)，發(fā)揮好“名師”、骨干教師的帶頭示范作用。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇四
xxxx年是xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的攻堅(jiān)年，在學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學(xué)校搬遷等諸多困難，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)踐“發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)質(zhì)量管理，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為特色，聚焦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷夯實(shí)我校可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，各方面取得了可喜成績(jī)。
一、取得的主要成績(jī)
（一）個(gè)性發(fā)展德育模式成效明顯
德育優(yōu)良率、后進(jìn)生傳化率等均達(dá)到廣東省一級(jí)學(xué)校的指標(biāo)，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校無(wú)重大事故的發(fā)生；市級(jí)課題《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》獲立項(xiàng)；學(xué)校通過(guò)廣州市無(wú)煙學(xué)校評(píng)審；榮獲xxxx年廣州市無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)單位；高術(shù)軍等四名年輕教師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任；學(xué)生約有80人次分別獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中8人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，高三級(jí)楊宇平同學(xué)獲廣東省宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金。
（二）教學(xué)科研質(zhì)量穩(wěn)步提高
xxxx級(jí)招生工作全面豐收，生源素質(zhì)全面提高，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)進(jìn)一步接近省一級(jí)學(xué)校；高三級(jí)惠州聯(lián)考和市統(tǒng)測(cè)成績(jī)穩(wěn)中有升；期末聯(lián)考，高二級(jí)物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語(yǔ)、數(shù)、英市水平測(cè)試成績(jī)后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級(jí)政治、地理、歷史、化學(xué)、生物共五科平均分在區(qū)聯(lián)考排第三位，有三個(gè)學(xué)科5人次單科成績(jī)排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學(xué)校比只差1分， 61名學(xué)生總成績(jī)排在區(qū)前名以?xún)?nèi)；校田徑隊(duì)參加區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為廣州市教育教學(xué)裝備建設(shè)先進(jìn)集體。我校開(kāi)展的國(guó)家級(jí)子課題“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”和 市級(jí)課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究”都順利通過(guò)了中期評(píng)估，其中，“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”的中期報(bào)告在總課題組的檢查評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級(jí)以上學(xué)科類(lèi)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
（三）學(xué)校無(wú)發(fā)生任何安全事故
學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全和重大責(zé)任事故，防范制度和措施落實(shí)，檔案資料齊全且質(zhì)量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進(jìn)集體，鐘榮岳校長(zhǎng)被評(píng)為越秀區(qū)群眾社會(huì)治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)
由于金沙洲校區(qū)的建設(shè)受客觀條件影響，開(kāi)學(xué)初未能啟用新校區(qū)，但經(jīng)過(guò)學(xué)校的廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)預(yù)案，師生共同努力克服困難，解決了24個(gè)教學(xué)班的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所和住宿難題，及時(shí)做好啟用新校區(qū)的準(zhǔn)備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級(jí)師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級(jí)
xxxx學(xué)年是我校創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的關(guān)鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來(lái)管理上的諸多困難，但我們按照上級(jí)要求，堅(jiān)持科學(xué)管理，排除萬(wàn)難，群策群力，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學(xué)校全面鋪開(kāi)。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程
把創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級(jí)作為學(xué)校的中心工作。制訂和落實(shí)創(chuàng)建計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有反饋，有總結(jié)，有改進(jìn)。學(xué)校及各部門(mén)列出時(shí)間推進(jìn)表，按照高中等級(jí)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，保證創(chuàng)建工作的落實(shí)。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調(diào)研，參與硬件與軟件建設(shè)，與教職工一道共度難關(guān)，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團(tuán)”作用
堅(jiān)持思想領(lǐng)先的原則，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部，工會(huì)和共青團(tuán)組織的作用。黨支部負(fù)責(zé)制定“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作方案”，結(jié)合師德教育活動(dòng)，做好思想發(fā)動(dòng)工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開(kāi)展以創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、黨支部制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，圍繞創(chuàng)省一級(jí)工作，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二、黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心是創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設(shè)計(jì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實(shí)行動(dòng)。第三、教工團(tuán)支部根據(jù)青年特點(diǎn)，體現(xiàn)黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校作貢獻(xiàn)”的討論，在師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面，如何適應(yīng)新形勢(shì)？第四、學(xué)校組織各種類(lèi)別的座談會(huì)，老教師、中年教師，師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)等。
（三）落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)辦公會(huì)議紀(jì)要”，“紀(jì)要”中明確了分工和責(zé)任。同時(shí)落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作，設(shè)立了“創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校資料組”。制定“xxxx中學(xué)選修課開(kāi)設(shè)方案”， 成立“xxxx中學(xué)各類(lèi)興趣小組，研究性學(xué)習(xí)小組及及制定了社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)方案”。層級(jí)負(fù)責(zé)，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準(zhǔn)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估方案和目錄資料要求，力爭(zhēng)高質(zhì)量，高評(píng)價(jià)通過(guò)省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估。
（四）關(guān)注安全保發(fā)展
以制度作保證，切實(shí)做好安全工作。避免如重大安全責(zé)任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現(xiàn)，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學(xué)責(zé)任條例”，人人簽責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任制度，人防加技防，確保省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的順利進(jìn)行。
（五）友好合作謀發(fā)展
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)局對(duì)口扶持計(jì)劃。培英中學(xué)扶持我校上等級(jí)工作順利進(jìn)行，兩校從學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行交流。1月雙方行政通過(guò)互訪(fǎng)，確立了20交流合作計(jì)劃?！八街梢怨ビ瘛?。隨著與幫扶學(xué)校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學(xué)水平，對(duì)我校的發(fā)展也起到了很好的促進(jìn)作用。
三、彰顯水平加特色
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際從以下幾個(gè)方面來(lái)彰顯辦學(xué)特色：
（一）注重個(gè)性發(fā)展體現(xiàn)素質(zhì)教育
讓學(xué)生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調(diào)和諧、可持續(xù)發(fā)展。實(shí)踐我校“以感恩之心做人，以健康之心生活，以專(zhuān)注之心學(xué)習(xí)，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，以塑造健全的人格為核心的德育目標(biāo)。繼續(xù)實(shí)施“全面發(fā)展，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評(píng)估組的.高度評(píng)價(jià)。
組織和開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)?！鞍l(fā)展個(gè)性”辦學(xué)特色體現(xiàn)，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措。開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
按照12月11日學(xué)校辦公會(huì)議要求，德育處迅速制定了《學(xué)生社團(tuán)組建方案》并初步形成了葦航文學(xué)社、讀書(shū)俱樂(lè)部、籃球俱樂(lè)部、健美操隊(duì)、合唱舞蹈隊(duì)、愛(ài)心社、國(guó)球俱樂(lè)部等社團(tuán)組織框架，并落實(shí)了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。制度的保障，人員的落實(shí)，為下學(xué)期的社團(tuán)開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。葦航文學(xué)社在馬杰明老師的指導(dǎo)下，僅用了一個(gè)月時(shí)間完成了文學(xué)社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實(shí)四個(gè)整體負(fù)責(zé)制。以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的級(jí)組整體負(fù)責(zé)制，以科組長(zhǎng)為核心的科組整體負(fù)責(zé)制，以班主任（備課組長(zhǎng)）為核心的班（備課組）整體負(fù)責(zé)制，以個(gè)人為責(zé)任人的教學(xué)過(guò)程整體負(fù)責(zé)制。實(shí)現(xiàn)了層級(jí)有效管理，任務(wù)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在原來(lái)的基礎(chǔ)上實(shí)行各年級(jí)交叉命題、監(jiān)考、評(píng)卷，規(guī)范試卷內(nèi)容，規(guī)格、難度等。
3、構(gòu)建好以教學(xué)質(zhì)量為中心的教案、學(xué)案、輔導(dǎo)、作業(yè)等四個(gè)支撐。
4、推進(jìn)教學(xué)改革。根據(jù)我校生源變化情況，開(kāi)展因材施教探索與實(shí)踐活動(dòng)，在高二級(jí)重新組建了4個(gè)試驗(yàn)班，其中2個(gè)班成績(jī)相對(duì)好，均衡發(fā)展的班，另2個(gè)班是數(shù)學(xué)加強(qiáng)班和英語(yǔ)加強(qiáng)班。從期中考試情況來(lái)看，效果初顯，薄弱科目有較大進(jìn)步，全年級(jí)出現(xiàn)你追我趕的局面，說(shuō)明改革是正確的。
5、加強(qiáng)校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動(dòng)時(shí)間。撥出級(jí)、組、班質(zhì)量分析，教學(xué)研討經(jīng)費(fèi)，為有效開(kāi)展每月的教學(xué)質(zhì)量研討活動(dòng)提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的校本培訓(xùn)平臺(tái)為學(xué)校開(kāi)展校本研修提供一個(gè)融理論學(xué)習(xí)、觀摩、交流為一體的不受時(shí)空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修計(jì)劃》，確立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本研修的基本思路：個(gè)人規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、實(shí)踐反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。探索了以學(xué)科教育教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題為主題，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，有針對(duì)性地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、課例研討等校本研修模式，實(shí)現(xiàn)了校本研修的動(dòng)態(tài)管理，改變了教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無(wú)助的狀態(tài)，使學(xué)校逐漸成為了一個(gè)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)化共同體。
6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。通過(guò)師德專(zhuān)題教育、師徒結(jié)對(duì)、青年教師業(yè)務(wù)比賽、新教師過(guò)關(guān)考核系列活動(dòng)、組織參加校外各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)比賽、教育教學(xué)成績(jī)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師教書(shū)育人、為人師表的高尚情操，引導(dǎo)青年教師學(xué)、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。由于措施得力， xxxx年，我校有多位青年教師在報(bào)刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國(guó)家級(jí)、省市區(qū)級(jí)比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
7、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和校內(nèi)研討等辦法，開(kāi)拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學(xué)，65中，80中，華師附中等校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，派出教學(xué)骨干（科級(jí)組長(zhǎng)）參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討會(huì)，如參加廣州市第七中學(xué)的“四合一”教學(xué)模式研討活動(dòng)。請(qǐng)華南師大，市教研室，市教科所等專(zhuān)家教授來(lái)校講學(xué)，如今年3月我們請(qǐng)了市教科所的傅榮副所長(zhǎng)來(lái)校傳授課題研究方法，今年11月請(qǐng)了著名數(shù)學(xué)教育家、幾何學(xué)家云南師大的朱維宗教授來(lái)校傳授中學(xué)教育科研的一般方法。挖掘校內(nèi)潛力，讓校領(lǐng)導(dǎo)、科研骨干開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，進(jìn)行教科研培訓(xùn)，落實(shí)科研計(jì)劃，如今年11月份周燕輝副校長(zhǎng)、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學(xué)反思與教師的幸福感》和《如何進(jìn)行教育敘事》，鐘校長(zhǎng)本學(xué)期結(jié)束前為教師上《如何撰寫(xiě)教育教學(xué)論文》的專(zhuān)題課。以上活動(dòng)的開(kāi)展，使教師們?cè)诮虒W(xué)的觀念和行為上都有了不少轉(zhuǎn)變，不少老師積極投入到教育科研中來(lái)，并取得好成績(jī)。今年我校有七位老師成為區(qū)學(xué)科教研會(huì)的成員，兩位老師成為廣州市學(xué)科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級(jí)學(xué)科教研中心組成員。
8、加強(qiáng)科研工作。拓展學(xué)校提高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強(qiáng)校之路。目前結(jié)合我校辦學(xué)特色進(jìn)行的科研課題有：《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》（國(guó)家級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展研究》（省級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》（市級(jí)）、《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》（市級(jí)）。前三個(gè)課題已通過(guò)中期評(píng)估，其中《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》這一課題的中期匯報(bào)獲總課題組中期成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》這一課題的中期總結(jié)收入總課題組的階段總結(jié)專(zhuān)刊中，并得到總課題組市教科所的專(zhuān)家們的好評(píng)。為了促進(jìn)教師掌握科學(xué)的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開(kāi)始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報(bào)，供全校教師學(xué)習(xí)。該小報(bào)開(kāi)拓了教師們的教育科研視野和學(xué)習(xí)教育科研知識(shí)的渠道。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇五
一、工作目標(biāo)：
二、本組各年級(jí)教師工作情況：
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的.教研活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開(kāi)課，教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。
四、積極組織課外活動(dòng)：
廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇六
這個(gè)學(xué)期較好地落實(shí)“三個(gè)一”工作要求。即教師每周聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。落實(shí)評(píng)課“三加一”要求。即評(píng)課要至少三個(gè)缺點(diǎn)搭配一個(gè)長(zhǎng)處。
推行校本教案模式，聽(tīng)評(píng)課記錄應(yīng)同步記錄在聽(tīng)課先生的聽(tīng)課記錄本上和被聽(tīng)先生的教案反思欄上。
教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)訂定和落實(shí)本組各周的開(kāi)課運(yùn)動(dòng)。各教研組都樹(shù)立了微信群，教研組微信群是學(xué)習(xí)、交流、教研、看護(hù)的工作平臺(tái)。
召開(kāi)“以老帶新”先生會(huì)議，進(jìn)步認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，明確合同義務(wù)，在相互對(duì)照中學(xué)習(xí)，在相互監(jiān)督中進(jìn)步。進(jìn)一步規(guī)范歸天資料，按教研組歸集細(xì)化附帶闡明資料。
“以老帶新”與“三個(gè)一”工作要求的工作要求相結(jié)合，與推進(jìn)高效講堂相結(jié)合，在匆匆進(jìn)新教師發(fā)展的同時(shí)也匆匆進(jìn)教授教化譯者學(xué)工作的改進(jìn)和進(jìn)步。
“以老帶新”與公開(kāi)課相結(jié)合，被指導(dǎo)先生開(kāi)課前要顛末指導(dǎo)、改動(dòng)。在研磨中進(jìn)步，進(jìn)步公開(kāi)課運(yùn)動(dòng)工作的實(shí)效性。
“以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結(jié)合，賡續(xù)進(jìn)步本校先生信息技巧與講堂教授教化交融的程度和檔次。
勉勵(lì)引導(dǎo)教師增強(qiáng)教授教化技能學(xué)習(xí)和進(jìn)步，積極組織先生參加各級(jí)各種教授教化技能比賽和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。不按期組織教師教授教化信息技巧教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不按期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)步先生教授教化技能，以比賽奪標(biāo)匆匆工作活力。
扶植電子資源庫(kù)，普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國(guó)家教導(dǎo)資源公共平臺(tái)”及各類(lèi)教導(dǎo)類(lèi)微信"大眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門(mén)別類(lèi)匯入到本校電子資源庫(kù)中。電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計(jì)、課件、教授教化素材、講堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財(cái)富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽(yáng)勇者介入的《思想政治講堂教授教化培養(yǎng)學(xué)生思辨才能的實(shí)踐研究》編號(hào)：kc-2017032省級(jí)課題順利結(jié)題。由語(yǔ)文組和政治組的教師團(tuán)隊(duì)主持校本課程《走近媽祖》課本編寫(xiě)取得了新的成果。林東清等先生頒發(fā)了多篇cn論文。
增強(qiáng)思想動(dòng)員。全體先生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)講堂的奇跡》一書(shū)，領(lǐng)會(huì)該書(shū)要義，做勤學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開(kāi)展推進(jìn)高效講堂培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽(tīng)課評(píng)課、激情教導(dǎo)、精細(xì)治理等方面教導(dǎo)理論和教導(dǎo)措施。組織全體教師環(huán)抱進(jìn)步教授教化質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開(kāi)展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)。
深化集體備課。堅(jiān)持“三備一研”制度。成立34個(gè)備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真訂定集體備課計(jì)劃，肯定主備人。每個(gè)備課組每周一次集中教研。
增強(qiáng)備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長(zhǎng)加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課運(yùn)動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)定主備人。在集體備課運(yùn)動(dòng)中施展積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個(gè)人初備，提前在集體教研中改動(dòng)彌補(bǔ)，最后再依據(jù)學(xué)情定為成案。
善用網(wǎng)絡(luò)教研。樹(shù)立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級(jí)微信群，開(kāi)發(fā)教師之間互學(xué)互鑒的新平臺(tái)，拓展了先生之間資源共享的通道。
應(yīng)用“福建教導(dǎo)資源公共辦事平臺(tái)”開(kāi)拓教導(dǎo)資源，開(kāi)展智慧講堂教授教化，進(jìn)步備課效率和講堂增效率。
普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國(guó)家教導(dǎo)資源公共平臺(tái)”及各類(lèi)教導(dǎo)類(lèi)微信"大眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門(mén)別類(lèi)匯入到本校電子資源庫(kù)中。
電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計(jì)、課件、教授教化素材、講堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財(cái)富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
派人到石家莊精英中學(xué)實(shí)地考察，深度探究精英中學(xué)奇跡的奧秘。依托上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給全體教研組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)才能支持學(xué)校教研工作。
在市公開(kāi)周運(yùn)動(dòng)中，勉勵(lì)支持全校先生外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)接受當(dāng)前講堂成長(zhǎng)的最新成果。積極開(kāi)展與一中二中等本市兄弟學(xué)校之間教授教化交流運(yùn)動(dòng)。積極承辦市主干教師送教下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)。12月份，莆田市彭志強(qiáng)數(shù)學(xué)名師工作室一行12人來(lái)我校開(kāi)展學(xué)術(shù)講座并與本校數(shù)學(xué)先生座談交流。
回首這一學(xué)期的工作，如果說(shuō)有遺憾的話(huà)便是信息技巧與教導(dǎo)教授教化的整合工作還很不敷。設(shè)施扶植，人員素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)意志都有待進(jìn)步。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇七
增強(qiáng)思想動(dòng)員。全體先生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)講堂的奇跡》一書(shū)，領(lǐng)會(huì)該書(shū)要義，做勤學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開(kāi)展推進(jìn)高效講堂培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽(tīng)課評(píng)課、激情教導(dǎo)、精細(xì)治理等方面教導(dǎo)理論和教導(dǎo)措施。組織全體教師環(huán)抱進(jìn)步教授教化質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開(kāi)展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)。
深化集體備課。堅(jiān)持“三備一研”制度。成立34個(gè)備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真訂定集體備課計(jì)劃，肯定主備人。每個(gè)備課組每周一次集中教研。
增強(qiáng)備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長(zhǎng)加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課運(yùn)動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)定主備人。在集體備課運(yùn)動(dòng)中施展積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個(gè)人初備，提前在集體教研中改動(dòng)彌補(bǔ)，最后再依據(jù)學(xué)情定為成案。
善用網(wǎng)絡(luò)教研。樹(shù)立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級(jí)微信群，開(kāi)發(fā)教師之間互學(xué)互鑒的新平臺(tái)，拓展了先生之間資源共享的通道。
應(yīng)用“福建教導(dǎo)資源公共辦事平臺(tái)”開(kāi)拓教導(dǎo)資源，開(kāi)展智慧講堂教授教化，進(jìn)步備課效率和講堂增效率。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開(kāi)展，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各教研室常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、利用現(xiàn)代教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)加強(qiáng)對(duì)課堂的監(jiān)控，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理。
教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)在我國(guó)的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)估躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對(duì)教師和區(qū)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)化管理的一個(gè)有力工具。
1、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題。
2、有利于全面反映每一個(gè)教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評(píng)估提供真實(shí)可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進(jìn)行記錄。
5、監(jiān)考作用考試時(shí)利用本系統(tǒng)可以替代流動(dòng)監(jiān)考人員，并對(duì)作弊現(xiàn)象進(jìn)行錄像。
二、以書(shū)寫(xiě)詳案為切入點(diǎn)，夯實(shí)教師基本功，加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課，寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過(guò)低、過(guò)高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識(shí)難度，制定符合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實(shí)到教案上。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇九
綠色食品教研室是基礎(chǔ)部為了適應(yīng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展在本學(xué)期新設(shè)的教研室，目前教研室專(zhuān)業(yè)教師只有一人，尚無(wú)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。本學(xué)期工作主要以專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主，教學(xué)檢查等部分工作尚依托化學(xué)與材料教研室進(jìn)行，現(xiàn)將本教研室本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
在本學(xué)期中，我們積極參加學(xué)院和系部組織的各項(xiàng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如參加了學(xué)院組織的《“兩個(gè)年”建設(shè)暨省級(jí)示范動(dòng)員大會(huì)》、教育部專(zhuān)家姜大源先生所做的有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告、滁州學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)宋德如教授、校內(nèi)專(zhuān)家張健教授和信息工程系卜錫濱主任所做的項(xiàng)目化教學(xué)相關(guān)報(bào)告等；參加了系部組織“兩個(gè)年”建設(shè)資料學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)部項(xiàng)目化教學(xué)資料學(xué)習(xí)、教育部副部長(zhǎng)魯昕在全國(guó)支教工作會(huì)議上的講話(huà)等，并且在學(xué)習(xí)中采取了學(xué)院、系部和教研室集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開(kāi)展的相關(guān)內(nèi)容的自學(xué)，部分學(xué)習(xí)資料以教研室為主體形式撰寫(xiě)了討論。通過(guò)不斷的思政和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使我們思想政治水平得到了了提高，業(yè)務(wù)能力得到了加強(qiáng)和發(fā)展。
在本學(xué)期中，尚無(wú)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，但是我們并沒(méi)有忽視專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面的相關(guān)工作。對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展我們總是未雨綢繆，本學(xué)期對(duì)即將入學(xué)的20xx級(jí)食品專(zhuān)業(yè)的新生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，結(jié)合我院發(fā)展?fàn)顩r和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求進(jìn)行了多次修訂，力求使專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案既符合社會(huì)發(fā)展需求，又能在我院現(xiàn)有狀況下得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，辦出專(zhuān)業(yè)特色。此外，為了發(fā)展專(zhuān)業(yè)群，保持專(zhuān)業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性和競(jìng)爭(zhēng)性，在本學(xué)期我們又經(jīng)過(guò)多方調(diào)研積極參與新專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作。盡管新專(zhuān)業(yè)申報(bào)過(guò)程中，申報(bào)時(shí)間短任務(wù)重，但是通過(guò)我們的努力，目前新專(zhuān)業(yè)申報(bào)的有關(guān)資料已如期提交學(xué)院，并通過(guò)了校內(nèi)評(píng)審。
在本學(xué)期中，因教研室人員較少，相關(guān)教研室常規(guī)工作，如教案檢查、作業(yè)檢查和教學(xué)進(jìn)度檢查等，主要依托在化學(xué)和材料教研室。雖然依托在化學(xué)和材料教研室中開(kāi)展上述工作，但是我們也沒(méi)有任何忽視，總是以積極的態(tài)度認(rèn)真參與和配合，確保相關(guān)教學(xué)工作正常開(kāi)展。
在本學(xué)期中，我們以化學(xué)和材料教研室為依托積極參加院級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)，共申報(bào)項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，參與數(shù)項(xiàng)，申報(bào)校本課題一項(xiàng)。目前院級(jí)質(zhì)量工程的相關(guān)評(píng)審工作已結(jié)束。我教研室一項(xiàng)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，另有一項(xiàng)參與項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，取得了相對(duì)來(lái)說(shuō)較好的成績(jī)，下一步我們準(zhǔn)備積極參加省級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)，希望能夠有所突破。
因食品教研室成立時(shí)間較短，人員少，可能有許多工作做得還不是很全面，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給以批評(píng)指正，為教研室今后工作的開(kāi)展多提寶貴意見(jiàn)。
拓展閱讀。
說(shuō)明：以下內(nèi)容為本文主關(guān)鍵詞的百科內(nèi)容，一詞可能多意，僅作為參考閱讀內(nèi)容，下載的文檔不包含此內(nèi)容。每個(gè)關(guān)鍵詞后面會(huì)隨機(jī)推薦一個(gè)搜索引擎工具，方便用戶(hù)從多個(gè)垂直領(lǐng)域了解更多與本文相似的內(nèi)容。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈?xiě)工作總結(jié)呢？下面是小編精心整理的春季學(xué)期大學(xué)物理教研室工作總結(jié)，歡迎大家分享。
本學(xué)期大學(xué)物理教研室認(rèn)真貫徹校、院系總體工作精神，嚴(yán)格執(zhí)行物電院各項(xiàng)工作安排，以教學(xué)工作為中心，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
1、認(rèn)真完成期初教學(xué)檢查工作，按照要求做好試卷復(fù)查。
召開(kāi)教研室會(huì)議，具體安排了時(shí)間復(fù)查人員及表格，任務(wù)落實(shí)到人。
2、與教學(xué)秘書(shū)共同負(fù)責(zé)大學(xué)物理理論及實(shí)驗(yàn)課的安排工作。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室期初搬遷等實(shí)際情況和教師理論課進(jìn)度情況，合理安排實(shí)驗(yàn)室課表，保證了實(shí)驗(yàn)課程順利完成。
3、畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作
認(rèn)真組織好實(shí)習(xí)人員和學(xué)校的進(jìn)一步落實(shí)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)小組調(diào)整和實(shí)習(xí)試講，做好實(shí)習(xí)動(dòng)員等工作，完成實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告。
4、組織本教研室教師做好新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排、教材領(lǐng)用，保證學(xué)期初正常教學(xué)秩序。（見(jiàn)教研室活動(dòng)記錄）
5、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。
組織大學(xué)物理任課教師對(duì)何龍慶教授大學(xué)物理示范課研討、交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
6、努力做好教學(xué)期中檢查各項(xiàng)工作。
召開(kāi)本教研室教師座談會(huì)，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，同時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行檢查。
7、做好畢業(yè)生論文指導(dǎo)和答辯等工作。
按照學(xué)校的要求如期完成論文指導(dǎo)、評(píng)閱和答辯等各項(xiàng)工作。推薦了優(yōu)秀畢業(yè)論文。
8、組織教師積極參加大學(xué)物理教學(xué)和實(shí)驗(yàn)相關(guān)學(xué)術(shù)交流會(huì)議
本教研室兩位教師參加了全國(guó)第九屆大學(xué)物理課程報(bào)告論壇，開(kāi)拓視野，有助于我們了解前沿信息，掌握最新課程理念和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
9、參加江蘇省高?；A(chǔ)課程教師教學(xué)技能大賽。
本教研室認(rèn)真組織了大學(xué)物理課程相關(guān)教師參加江蘇省高?；A(chǔ)課程教師教學(xué)技能大賽，經(jīng)過(guò)多次研討磨課和參賽教師的積極努力，有兩位教師獲獎(jiǎng)。
10、初步完成下學(xué)期大學(xué)物理課程教學(xué)任務(wù)的`分配和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
11、本學(xué)期完成了重修班級(jí)授課教師安排、大類(lèi)招生物理補(bǔ)考試卷批閱、積欠補(bǔ)考試卷出卷等各項(xiàng)工作。完成了院系交給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。
1、 本教研室全體成員將繼續(xù)努力加強(qiáng)教學(xué)研討和交流，切實(shí)提高大學(xué)物理課程的教學(xué)質(zhì)量和水平。
2、 虛心向各教研室老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流與合作，傾聽(tīng)大家對(duì)《大學(xué)物理》課程教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
肯請(qǐng)大家多多幫助，謝謝！
大學(xué)物理教研室
20xx年7月4日
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十一
xx年3月15日，山東省教育科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣順利召開(kāi)。
省教育廳黨組成員、總督學(xué)孟x(chóng)x，省教育廳教科所所長(zhǎng)xx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，市教育局副局長(zhǎng)xx，縣委書(shū)記xx，縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)xx，副縣長(zhǎng)xx，縣政協(xié)副主席、教體局局長(zhǎng)xx等領(lǐng)導(dǎo)陪同。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)場(chǎng)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料，對(duì)我街道依托教科研共同體開(kāi)展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過(guò)程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、資料真實(shí)、效果明顯，較好地實(shí)現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進(jìn)了教育科研工作的整體均衡發(fā)展。
3月23日，全縣“主導(dǎo)課題研究”項(xiàng)目推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我街道第一小學(xué)勝利召開(kāi)。縣教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，街道教委主任李雨同志陪同。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀了xx教委的主導(dǎo)課題《基于教學(xué)共同體教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展體系的研究》成果展示現(xiàn)場(chǎng)。與會(huì)人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版，對(duì)我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理，提高課題研究質(zhì)量，建立成果推介體系，增強(qiáng)成果應(yīng)用價(jià)值給予了高度評(píng)價(jià)。隨后，與會(huì)人員深入到四個(gè)教學(xué)共同體布置的三個(gè)展室，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及教科室主任對(duì)我街道依托教科研共同體開(kāi)展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過(guò)程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、資料真實(shí)、效果明顯。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)很是稱(chēng)道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光惠及了廣大農(nóng)村孩子，促進(jìn)了教育公平、均衡發(fā)展。有效地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同發(fā)展。
街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設(shè)促進(jìn)教育均衡發(fā)展”主導(dǎo)課題的操作作了典型經(jīng)驗(yàn)介紹，縣教科室就即將啟動(dòng)的教育科研應(yīng)對(duì)面活動(dòng)作了部署安排。縣政府教育督導(dǎo)室副主任xx在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要深刻領(lǐng)會(huì)召開(kāi)這次全縣項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)的意義，充分認(rèn)識(shí)主導(dǎo)課題在學(xué)校發(fā)展中的價(jià)值，進(jìn)一步創(chuàng)新性的開(kāi)展落實(shí)好教育科研工作。
此次會(huì)議，借全省教育科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導(dǎo)課題的確立。為下一步縣教科室組織的“教育科研應(yīng)對(duì)面”工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、研究、推介等進(jìn)行了實(shí)地的應(yīng)對(duì)面的指導(dǎo)和交流。會(huì)議的召開(kāi)有力地促進(jìn)了全縣主導(dǎo)課題研究的蓬勃開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對(duì)于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行和整體均衡發(fā)展具有進(jìn)取的推動(dòng)作用。
縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學(xué)校、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、全體教科室主任等共100余人參加了此次會(huì)議。
4月25日至28日，在第五共同體的石門(mén)教委、店頭教委、xx教委、大興教委、進(jìn)修學(xué)校、xx二小、縣府托兒所進(jìn)行了科研應(yīng)對(duì)面活動(dòng)。
在參加活動(dòng)前期，我們要求街道九處完小的九個(gè)課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題材料的匯報(bào)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。要求他們把匯報(bào)材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由承擔(dān)過(guò)市縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人對(duì)其材料進(jìn)行修改、完善，直至文通順，貼合縣教科室要求的思路，才得以罷休。
我們?cè)诿總€(gè)單位活動(dòng)半天，活動(dòng)分為三個(gè)階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)交流；縣級(jí)以上課題負(fù)責(zé)人介紹課題研究情景、現(xiàn)場(chǎng)查閱過(guò)程材料、與骨干教師就課題研究進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、交流，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一齊對(duì)教師的課題研究進(jìn)行分析、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。
此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問(wèn)題，以現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)和參與提高其管理和課題指導(dǎo)本事，針對(duì)教師的課題研究開(kāi)展的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、交流，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點(diǎn)和思路，解決了課題研究過(guò)程落實(shí)不到位，效果不明顯的問(wèn)題。
做好了兩個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)縣級(jí)課題的開(kāi)題報(bào)告工作，邀請(qǐng)縣教科室張主任、丁教師蒞臨指導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我街道七個(gè)縣級(jí)課題順利經(jīng)過(guò)結(jié)題。
為使課題研究成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中，10月下旬，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開(kāi)課題推廣報(bào)告會(huì)。
在寨子完小，《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究》課題負(fù)責(zé)人王麗教師就該課題在本班取得的實(shí)驗(yàn)成果做了詳細(xì)介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語(yǔ)文教師分別采用小學(xué)中段的“借助故事”、“樹(shù)立榜樣”策略激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；小學(xué)高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍。在周莊完小，該校主導(dǎo)課題《培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文本事的探索與研究》負(fù)責(zé)人李方麗作了典型發(fā)言，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師詳細(xì)介紹了該項(xiàng)課題研究的資料、方法、研究成果以及實(shí)際操作注意事項(xiàng)，受到教師們的一致好評(píng)，會(huì)議決定該課題研究成果向全校推廣。該項(xiàng)研究針對(duì)當(dāng)前小學(xué)中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，采取新的批改方式讓學(xué)生自主修改作文、進(jìn)取主動(dòng)參與到作文的修改和批改中去。
“課題研究要立足于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，更要立足于教師實(shí)際”。根據(jù)這樣的導(dǎo)向，我街道完小共申報(bào)三項(xiàng)縣級(jí)課題，分別是山西完小張曉麗教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生口算本事的研究》，周莊完小班曉艷教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的有效性研究》和高磊教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)中游戲教學(xué)的探究與實(shí)踐》。
一接到課題立項(xiàng)的通知，我們就召開(kāi)教科室主任及課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求教科室主任制定課題開(kāi)題程序，新立項(xiàng)的三個(gè)課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，撰寫(xiě)課題開(kāi)題報(bào)告。
為將去年立項(xiàng)的三個(gè)縣級(jí)課題，兩個(gè)市級(jí)課題的研究工作落實(shí)到位，我們于10月中旬對(duì)四個(gè)課題進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大部分課題能按課題實(shí)施計(jì)劃，有條不紊的開(kāi)展研究，可是也有部分課題研究存在華而不實(shí)的現(xiàn)象，課題立項(xiàng)后，沒(méi)有對(duì)課題的研究工作制定詳盡的落實(shí)計(jì)劃，待到調(diào)研時(shí)，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對(duì)這一實(shí)際情景，我們隊(duì)課題負(fù)責(zé)人提出了調(diào)整意見(jiàn)，要求其盡快投入到課題研究中去。
回顧一年的工作，有喜有憂(yōu)，喜的是各項(xiàng)工作能夠保質(zhì)保量的圓滿(mǎn)完成，憂(yōu)的是下一步教科研工作的難度將進(jìn)一步加大，一方面完小教師年齡偏大，搞科研課題的進(jìn)取性不高，另一方面還有相當(dāng)一部分教師仍然感覺(jué)科研課題高不可攀，跟不上時(shí)代的步伐?？墒?，我們的工作將仍然堅(jiān)持高昂的情緒，將縣教科室布置的任務(wù)落實(shí)到位！
2、認(rèn)真貫徹縣教科室工作計(jì)劃精神，對(duì)教科研檔案材料進(jìn)行了整理入檔。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，教研室在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校xx年年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以強(qiáng)化科研意識(shí)、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，規(guī)范有序地開(kāi)展了各項(xiàng)教科研工作，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教育科研是提升教師水平的載體，是提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)。但教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持，搞教科研的時(shí)間就會(huì)無(wú)保障，所需的教科研經(jīng)費(fèi)就會(huì)無(wú)著落，教師的教科研積極性就不會(huì)得到激發(fā)，教育科研工作就會(huì)難以開(kāi)展起來(lái)。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下，走到許多學(xué)校的前列，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，得益于我校領(lǐng)導(dǎo)始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，并納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計(jì)劃之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在逐年增加教科研工作方面的投入，即：課題研究、論文發(fā)表，購(gòu)置電腦、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)、征訂刊物、派教師外出學(xué)習(xí)、編輯資料等，為教科研工作的開(kāi)展廣開(kāi)綠燈。
2、積極開(kāi)展教育科研和教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
xx年年，教研室在課題研究方面努力落實(shí)了教研“四個(gè)點(diǎn)”，即：教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，主抓了課題結(jié)題、課題申報(bào)、學(xué)科教研、取得了較好的成績(jī)。
隨著我校青年教師隊(duì)伍的不斷壯大，對(duì)青年教師，特別是對(duì)剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)日顯其重要，為使他們能早日進(jìn)入角色，盡快成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，本學(xué)期教研室將著力做好了如下工作：
1、制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立了青年教師培訓(xùn)檔案。
2、開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內(nèi)、學(xué)科內(nèi)公開(kāi)課、展示課38節(jié)，說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)20余人次，聽(tīng)取了20余位青年教師的課，并給予了說(shuō)課、出課、評(píng)課指導(dǎo)。
3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，xx年年9月，教研室主任劉金偉對(duì)新上崗的青年教師進(jìn)行了教案撰寫(xiě)培訓(xùn)，從教案編寫(xiě)的原則、教案編寫(xiě)的基本內(nèi)容、教案的優(yōu)化設(shè)計(jì)等方面給予了指導(dǎo)。
4、xx年年10月，教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案，并進(jìn)行了全面反饋。
5、開(kāi)展了教學(xué)反思活動(dòng)?！罢n堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”，而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。為使青年教師能從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，不斷提高教師教育教學(xué)水平，教研室開(kāi)展了新教師撰寫(xiě)教學(xué)反思小論文活動(dòng)。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇，發(fā)表在了?？??！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們只有在教學(xué)工作中多多反思，總結(jié)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，改正彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
1、建立健全了試題命題規(guī)則、試題命題質(zhì)量反饋制度。
2、xx年年上學(xué)期，教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫(kù)、出庫(kù)、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期，教研室對(duì)學(xué)科組的命題在原有基礎(chǔ)上，提出了更為具體的要求，要求命題人員在命題時(shí)必須緊扣教材，突出對(duì)識(shí)記、理解運(yùn)用能力的考察，以便引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。
3、充實(shí)了試題庫(kù)、課件庫(kù)、習(xí)題庫(kù)。
4、整理了近三年的期中、期末試題資料，并裝訂成冊(cè)。
5、為嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，期末對(duì)命題人員進(jìn)行了培訓(xùn)。
6、制定了《命題人員職責(zé)》《命題安全保密制度》。
7、完善課題研究檔案，規(guī)范申報(bào)、結(jié)題程序。
8、豐富學(xué)科教研活動(dòng)內(nèi)容。
回首過(guò)去xx年年度的工作，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望新的一年，我們信心百倍。"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，我們將踩著新課程改革的鼓點(diǎn)，奏響校本教研的樂(lè)章，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，再譜寫(xiě)二中教育科研的新篇章。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十三
這個(gè)學(xué)期，三四年級(jí)英語(yǔ)教研室在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開(kāi)展備課組活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開(kāi)展。
1．開(kāi)學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，英語(yǔ)活動(dòng)，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2．按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。組內(nèi)教師盡可能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，互相分享課件，再根據(jù)自己班上的實(shí)際情況作一些改動(dòng)，有效地提高教學(xué)水平。
3．認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思。
5．在聽(tīng)課活動(dòng)中，青年教師經(jīng)常聽(tīng)老教師的課，從中他們也學(xué)到了許多教學(xué)方法。
1．在集體備課中青年教師主動(dòng)發(fā)言做得不夠好，大多數(shù)是聽(tīng)老教師講，所以在下學(xué)期中一定要改變這種狀況，每次定人定內(nèi)容，發(fā)揮他們的主動(dòng)能動(dòng)性，不斷提高他們的教育教學(xué)水平。
2．下學(xué)期努力積極開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。
3．做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，從而提高英語(yǔ)整體質(zhì)量。
三四年級(jí)英語(yǔ)教研室是個(gè)和諧的團(tuán)體,,相信今后我們一定會(huì)更加努力,繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，并多和其他年級(jí)老師加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高我們學(xué)校的英語(yǔ)水平。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，西校區(qū)教研室在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)；以6+1課堂改革為契機(jī)，不斷更新教育理念，深化課堂教學(xué)改革；以教研組為單位，做好各項(xiàng)常規(guī)檢查，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)伊始，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，并通過(guò)教研組推薦公開(kāi)課，校級(jí)微型課等活動(dòng)，加強(qiáng)老師之間的交流與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使各位老師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，堅(jiān)定了把課堂還給學(xué)生的決心。
20xx年5月19日舉行了校區(qū)微型課比賽，比賽中涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師：馬俊敏、張麗香、郭建紅、趙盼、朱春紅、范曉娟、李紅月7人。
推薦張朝霞、孫翠翠、劉周星3位教師參加濮陽(yáng)市中等職業(yè)教育技能大賽教學(xué)能力大賽。
我校區(qū)幼教專(zhuān)業(yè)和普通升學(xué)專(zhuān)業(yè)教師積極參與校本教材的編寫(xiě)，具體分工如下：
序號(hào)
課程名稱(chēng)
學(xué)期分配
負(fù)責(zé)人
備注
1
2
3
4
5
6
1
聲樂(lè)
r
r
范德帥
負(fù)責(zé)人
r
r
梁冰潔
2
視唱
r
r
鄢旭琳
負(fù)責(zé)人
r
r
趙延靜
3
簡(jiǎn)筆畫(huà)
r
r
龐曉宇
負(fù)責(zé)人
r
r
崔利偉
4
手工
r
r
馮曉蘭
負(fù)責(zé)人
r
r
蘇莉
5
傳統(tǒng)美術(shù)
r
r
周云峰
負(fù)責(zé)人
r
r
陳媛媛
6
琴法
r
r
程愿
負(fù)責(zé)人
r
r
孔亞萍
7
舞蹈
r
r
李小雨
負(fù)責(zé)人
r
r
馮小寧
8
幼兒教育心理學(xué)
r
趙 紅 孫翠翠 王利紅
王利紅（負(fù)責(zé)人）
r
張朝霞 韓艷娟 劉周星
3月份、5月份、6月份完成三輪稿件審定，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
四、做好教學(xué)常規(guī)檢查
本學(xué)期教研室組織各備課組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改情況進(jìn)行了兩次檢查?，F(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
大多數(shù)老師能按照學(xué)校要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，按時(shí)聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)，檢查中發(fā)現(xiàn)部分常規(guī)工作優(yōu)秀教師。
聽(tīng)課記錄書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀教師：劉周星、孫翠翠、馬俊敏、趙紅
作業(yè)批改優(yōu)秀教師：韓艷娟、孫粉利、陸美玲、高萍、馬俊敏
在總結(jié)工作成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性，不能緊扣考綱，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)。
為了使20xx-2022年度的教研工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，切切實(shí)實(shí)提升我校整體教育水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為我校的升學(xué)總體目標(biāo)而不懈奮斗，我有幾點(diǎn)打算和想法：
一、和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實(shí)際的一整套的新課程評(píng)價(jià)制度，從而取代單一依靠月考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制，使評(píng)價(jià)真正起到促進(jìn)師生和諧發(fā)展的作用。就是要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念，引進(jìn)先進(jìn)的教育評(píng)價(jià)方法，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和能力，分析教學(xué)過(guò)程，診斷教學(xué)得失，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教師課堂教學(xué)水平。
二、繼續(xù)完善和建立各項(xiàng)教研制度，如聽(tīng)評(píng)課制度、教師反思制度、日常教研活動(dòng)制度、課題申報(bào)立項(xiàng)制度等，建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的保障機(jī)制。
總之教研室取得的成績(jī)離不開(kāi)大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開(kāi)大家的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。
濮陽(yáng)縣職教中心升學(xué)校區(qū)教研室
趙紅
20xx年6月16日
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十五
20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點(diǎn)，卓有成效的開(kāi)展了一系列工作，主要有以下幾個(gè)方面：
教師參與教育科研活動(dòng)，實(shí)際上是要求在更高的水平層次上展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，即從強(qiáng)化日常教學(xué)中蘊(yùn)涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的策略，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使其得到驗(yàn)證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時(shí)也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對(duì)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，解決教育教學(xué)改革進(jìn)程中的具體問(wèn)題，積極推進(jìn)我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，啟動(dòng)20xx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。
根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號(hào)文件精神，我們共收集小課題507項(xiàng)（其中：高中71項(xiàng)、初中178項(xiàng)、小學(xué)225項(xiàng)、幼兒園33項(xiàng)），經(jīng)過(guò)教研室認(rèn)真審定，20xx共立項(xiàng)縣級(jí)小課題338項(xiàng)（其中：高中69項(xiàng)、初中144項(xiàng)、小學(xué)102項(xiàng)、幼兒園23項(xiàng)）。20xx年申報(bào)省、市規(guī)劃課題200個(gè)，20xx年市級(jí)小課題申報(bào)了56個(gè)。省、市、縣課題共計(jì)594個(gè)，以每個(gè)課題3—5人計(jì)，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過(guò)三分之二的教師從事課題研究。
20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次活動(dòng)以“公開(kāi)課”為教研平臺(tái)，以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽(tīng)評(píng)課的`新主高潮。通過(guò)這次活動(dòng)，眾多教師得到了鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，提高了理論和實(shí)踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開(kāi)展這樣的活動(dòng)，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，為教師晉升職稱(chēng)搭建了平臺(tái)。
這次公開(kāi)課活動(dòng)是在各中學(xué)、中心校組織的基礎(chǔ)上進(jìn)行，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校推薦擬晉升高級(jí)職稱(chēng)教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴(yán)格審核。公開(kāi)課涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，通過(guò)技術(shù)等11個(gè)學(xué)科，小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段62人參加（其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進(jìn)行。
總之，在這次活動(dòng)為教師搭建了鍛煉成長(zhǎng)，展示自我的舞臺(tái)，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動(dòng)中難免有不足之處，沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無(wú)論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。
為了全面了解我縣九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考情況，做好后期復(fù)課工作，提高復(fù)課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對(duì)全縣13年中學(xué)初三復(fù)課情況進(jìn)行了調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復(fù)課情況，并對(duì)本次檢查進(jìn)行總結(jié)形成調(diào)研報(bào)告，指導(dǎo)我縣初三復(fù)課工作。
根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研。教研員通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)，深入高三課堂聽(tīng)課，與高三年級(jí)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復(fù)課備考所做的工作。通過(guò)調(diào)研，肯定成績(jī)，指出存在問(wèn)題，提出了：
（1）強(qiáng)化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護(hù)航。
（2）以教研促教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）“名校工程”方法需盡快完善。
（4）理、化、生三科復(fù)習(xí)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力等方面的建議。
為了進(jìn)一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)（學(xué)業(yè)）考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落實(shí)西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當(dāng)提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導(dǎo)思想、命題趨勢(shì)、復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)初三年級(jí)教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性、時(shí)效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；
（2）解讀20xx年陜西省《中考說(shuō)明》，提出備考建議；
（3）各學(xué)科創(chuàng)新性、開(kāi)放性、探究性專(zhuān)題復(fù)民指導(dǎo)；
（4）西安市名校中考備考經(jīng)驗(yàn)交流。
根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，成立以周興順任組長(zhǎng)、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學(xué)校調(diào)研，按分工認(rèn)真評(píng)選，各中小學(xué)推薦上報(bào)評(píng)優(yōu)課180多節(jié)，教研室評(píng)選上報(bào)評(píng)優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)1300余節(jié) 。通過(guò)層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展為我縣造就了一支熟練運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，也促進(jìn)我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，力爭(zhēng)使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評(píng)選活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。
為進(jìn)一步推進(jìn)我縣校本研修工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專(zhuān)業(yè)水平的目的。縣教研室小學(xué)組于20xx年4月對(duì)我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校校本研修工作情況進(jìn)行了全面地檢查和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，主要采取聽(tīng)課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學(xué)，共計(jì)90余名任課教師。
為了推進(jìn)我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動(dòng)要求，縣教研室三、四月對(duì)全縣十三所初中的校本研修實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)聽(tīng)課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開(kāi)展情況，為后期評(píng)選校本研修先進(jìn)學(xué)校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。
為深入推進(jìn)我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點(diǎn)安排，縣教研室在六月份對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行“校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進(jìn)教研組”評(píng)選。本期全縣中小學(xué)申報(bào)校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校 7 個(gè)，校本研修先進(jìn)教研組（高中3個(gè)、初中10個(gè) 、小學(xué)7 ） 20 個(gè)，教研室組織全體教研員利用兩周時(shí)間，依據(jù)《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》，《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)教研組評(píng)價(jià)指標(biāo)》進(jìn)行聯(lián)評(píng)。擬評(píng)出校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校4—5校，校本研修先進(jìn)教研組20個(gè)，以樹(shù)立典型，帶動(dòng)全縣。
教材疏導(dǎo)。為了進(jìn)一步明確課程的總體目標(biāo)及課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)，幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問(wèn)題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力，在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教材疏導(dǎo)，使教師對(duì)課標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)，解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)和初中計(jì)算機(jī)觀摩課，組織教研員開(kāi)展對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、音樂(lè)，幼兒園專(zhuān)題講座，為教師進(jìn)一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。
20xx年3月—20xx年6月，自開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動(dòng)以來(lái)，我縣各中小學(xué)校高度重視，語(yǔ)文悉心指導(dǎo)，共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，又激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、勤于寫(xiě)作的積極性。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十六
在市教育局、市教研室的指導(dǎo)下，鼓樓區(qū)教學(xué)質(zhì)量獲得了進(jìn)一步的提升，終端顯示取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期，全區(qū)繼續(xù)以質(zhì)量建設(shè)為中心，突出教學(xué)的中心地位；教研部門(mén)以扎扎實(shí)實(shí)地做好研究、指導(dǎo)和管理工作為重點(diǎn)，以提高對(duì)基層的服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)工作。尤其是，進(jìn)一步強(qiáng)化了幾個(gè)意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、管理意識(shí)、課程意識(shí)、研究意識(shí)。主要工作如下：
1、營(yíng)造氛圍，形成共識(shí)。本學(xué)期，召開(kāi)鼓樓區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議，分管區(qū)長(zhǎng)、教育局科長(zhǎng)以上人員、督導(dǎo)室人員、中學(xué)校長(zhǎng)書(shū)記及教學(xué)校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等人員參加。主要內(nèi)容：一是，總結(jié)全區(qū)一學(xué)年來(lái)中學(xué)教學(xué)工作成績(jī)，表彰先進(jìn)（自20xx年以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了本科達(dá)線(xiàn)人數(shù)一年一大步，連續(xù)三年大幅增長(zhǎng)的優(yōu)異成績(jī)）。二是，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)。新一屆高三畢業(yè)生的生源狀況不理想，繼續(xù)保持質(zhì)量的穩(wěn)步提升（本科達(dá)線(xiàn)），是我們面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)。三是，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想。強(qiáng)化以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全心全意抓質(zhì)量的意識(shí)。強(qiáng)化“一把手”負(fù)責(zé)的意識(shí)。要求主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。
2、做好質(zhì)量監(jiān)控工作。在完成省、市質(zhì)量檢測(cè)工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，為各中學(xué)提供各年段的考試成績(jī)，供學(xué)校分析、評(píng)價(jià)。為提高檢測(cè)的質(zhì)量，本學(xué)期期中，高一、高二分別和外市及六合、九校聯(lián)合體進(jìn)行聯(lián)考，既提高了命題質(zhì)量，又加強(qiáng)了交流和合作。
3、完善績(jī)效評(píng)價(jià)方案。根據(jù)市教育局下發(fā)的初中教育質(zhì)量評(píng)估方案，正在思考修改初中質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。立足于分層推進(jìn)，同時(shí)，避免分分計(jì)較。
1、抓好常規(guī)管理。一年多來(lái)，我們著力于推動(dòng)教學(xué)管理、教研工作的規(guī)范化、制度化。如教研工作，我們進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范：教研活動(dòng)以研培班的形式進(jìn)行管理。本學(xué)期，舉辦區(qū)級(jí)研培班128個(gè)。為搞好每次教研活動(dòng)，我們從制定教研計(jì)劃，到培訓(xùn)班的考勤、考績(jī)管理，到缺勤情況反饋，都進(jìn)行了規(guī)定，從而保障了教研活動(dòng)的有序開(kāi)展。有計(jì)劃地對(duì)教研工作有效性進(jìn)行反思。期中，組織教研員進(jìn)行“有效教研”工作的交流；期末，組織進(jìn)修學(xué)?！坝行а杏?xùn)”論壇等。組織進(jìn)行教研有效性的問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步提高教研的服務(wù)質(zhì)量。
2、抓實(shí)教學(xué)視導(dǎo)。繼續(xù)堅(jiān)持和規(guī)范集體視導(dǎo)，擴(kuò)大視導(dǎo)面，讓集體視導(dǎo)發(fā)揮更大的作用。如，進(jìn)一步規(guī)范視導(dǎo)量。中學(xué)一學(xué)期、幼兒園兩學(xué)期、小學(xué)三學(xué)期對(duì)所有單位集體視導(dǎo)一輪。對(duì)中學(xué)畢業(yè)年級(jí)、小、幼，聽(tīng)課面達(dá)到兩個(gè)100%（學(xué)科、教師）；查看學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的全過(guò)程。本學(xué)期，中學(xué)視導(dǎo)9所學(xué)校（含分部），小學(xué)視導(dǎo)8所學(xué)校，幼教視導(dǎo)8所幼兒園。
3、抓好隊(duì)伍建設(shè)。今年，鼓樓區(qū)制定并實(shí)施了《鼓樓區(qū)教師能級(jí)制管理實(shí)施方案》。分層推進(jìn)培養(yǎng)和管理全區(qū)在職教師，建立教育教學(xué)的六個(gè)能級(jí)，約50%的教師將成為各能級(jí)層面的骨干教師。調(diào)動(dòng)了多數(shù)教師的積極性，從機(jī)制上有效促進(jìn)了教師的發(fā)展。
1、加強(qiáng)課程管理。開(kāi)齊、開(kāi)足課程方案規(guī)定的課程，保持課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性。要求學(xué)校既不能減少非中、高考學(xué)科課時(shí)，也不能隨意增加中、高考學(xué)科的課時(shí)，特別是非畢業(yè)年級(jí)；認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況的檢查；舉辦“小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)操作”比賽，加強(qiáng)小學(xué)品德學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)，等等。
2、課堂教學(xué)模式探究。課堂教學(xué)方式的改進(jìn)是實(shí)施新課程理念下有效提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。樹(shù)人學(xué)校舉辦“探究性的教與學(xué)”課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，從課堂教學(xué)的組織實(shí)施到課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，努力進(jìn)行一些改革，起了帶頭作用。
3、校本課程建設(shè)。重視校本課程實(shí)施的研究，推動(dòng)中、小學(xué)校本課程建設(shè)。本學(xué)期，寧海分校進(jìn)行了校本課程的教學(xué)展示。
1、舉辦“有效教學(xué)”研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。圍繞專(zhuān)題，分別在五十中、一中心小學(xué)、省級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。如，舉辦“一中心小學(xué)圖式教學(xué)展示活動(dòng)”，在省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦 “有效教學(xué)—美術(shù)領(lǐng)域?qū)?chǎng)” 專(zhuān)題研討會(huì)。都起到了很好的交流作用。此外，組織區(qū)級(jí)寫(xiě)字教學(xué)研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（寧工小學(xué)），名師匯聚鼓樓―英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)，小班化教學(xué)研究活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)（察哈爾路小學(xué)）等。
2、推動(dòng)校本教研工作。本學(xué)期，我區(qū)召開(kāi)“鼓樓區(qū)中小學(xué)、幼兒園校本研修總結(jié)表彰會(huì)”?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)先進(jìn)、查找問(wèn)題。引起各中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，推動(dòng)各校校本教研、校本培訓(xùn)等工作的開(kāi)展。
3、課題研究。以省級(jí)資助課題“鼓樓區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估的實(shí)踐研究”為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估的研究，使目前有關(guān)的檢測(cè)工作、評(píng)價(jià)工作等更加系統(tǒng)和科學(xué)，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的繼續(xù)穩(wěn)步提高。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十七
自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來(lái)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的幫忙及指導(dǎo)，使自我的教研水平得到了必須的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
作為一名新手，我深知教研員肩頭職責(zé)之重大。我為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和本事。
為提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字工作向科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場(chǎng)小學(xué)進(jìn)取申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評(píng)。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對(duì)申報(bào)校進(jìn)行了評(píng)估檢查。經(jīng)過(guò)聽(tīng)、查、問(wèn)、訪(fǎng)的方式，對(duì)所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評(píng)估。既肯定成績(jī)，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最終認(rèn)定猴場(chǎng)小學(xué)為2014年市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。提高教師把握教材、駕馭課堂的本事。在本校經(jīng)過(guò)全員參與，層層評(píng)比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的教師擔(dān)任評(píng)委。評(píng)比時(shí)嚴(yán)格按照教育局的評(píng)比依據(jù)公正、公開(kāi)、公平的進(jìn)行評(píng)比。大部分參賽選手八仙過(guò)海，各顯神通，令評(píng)委和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí)，對(duì)教材的掌握不夠熟練，評(píng)委們也對(duì)他們的課做了中肯的評(píng)判，并提出了下步的改善意見(jiàn)。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽(tīng)、評(píng)課。
幾個(gè)月來(lái)，先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽(tīng)課、評(píng)課、座談、交流，聽(tīng)課達(dá)50余節(jié)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對(duì)他們的做法在給予肯定之余，并針對(duì)教師在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑和問(wèn)題提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。幫忙教師有所頓悟，有所提升。異常是聽(tīng)迤那小學(xué)孔艷瓊教師的示范課，我看到了她的提高，看到了聽(tīng)課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會(huì)上，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問(wèn)題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線(xiàn)，選準(zhǔn)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，使學(xué)生課課有所得。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí)、做好、做細(xì)自我的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。
2、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)資料止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
3、進(jìn)取主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情、溝通情景、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改善、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期即將結(jié)束，在這逝去的時(shí)間里，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持及全體教師的緊密配合，學(xué)校教研工作進(jìn)展順利，完成了最初制定的計(jì)劃，取得了一定的成效?，F(xiàn)將過(guò)去的工作作一總結(jié)，認(rèn)真反思，找出不足，為做好下學(xué)期教研工作提供借鑒。
在開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)教研組長(zhǎng)和高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，部署相關(guān)工作。在學(xué)期過(guò)程中，根據(jù)教研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作，成立望江中學(xué)考試命題中心，了解高三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，召開(kāi)高三月考成績(jī)分析會(huì)等。加強(qiáng)監(jiān)督與管理，使教研工作扎實(shí)、有序、有效開(kāi)展。
根據(jù)本年度教師培訓(xùn)任務(wù)，制定了《望江中學(xué)教師信息技術(shù)提升工程發(fā)展測(cè)評(píng)實(shí)施方案》，特成立了學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣傳動(dòng)員，指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時(shí)提交作品，全部完成了本次信息技術(shù)提升工程的測(cè)評(píng)任務(wù)。另外，還派化學(xué)王小林、歷史曹宏鈞兩位老師參加20xx年骨干教師異地集中培訓(xùn)，歷史金錦根老師觀摩市高中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。
一是校內(nèi)交流：本學(xué)期共安排了39節(jié)校內(nèi)交流課，全部完成，互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)共贏。二是校際交流：11月20-23日，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三科22人赴合肥十中參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；12月14日，合工大附中、科大附中、包河區(qū)高中化學(xué)名師工作室來(lái)我校開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)；選派李玉明、王桂云、姚雪海三位老師參與了望江縣數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)。
根據(jù)《望江中學(xué)青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃實(shí)施方案》，9月26日，學(xué)校舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式，6對(duì)教師簽訂了培養(yǎng)協(xié)議書(shū)，并頒發(fā)了聘書(shū)。12月12日，啟動(dòng)了望江中學(xué)第四屆“教學(xué)大比武”活動(dòng)，18年1月18日召開(kāi)了總結(jié)表彰大會(huì)。參賽教師99名，評(píng)委50名。劉淑君等21人榮獲一等獎(jiǎng)，范龍華等31人榮獲二等獎(jiǎng)，張欲超等47人榮獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。
生物組由潘金元、王曉群老師主持的市級(jí)《高中生物分層作業(yè)的研究與實(shí)踐》于12月1日舉行了中期匯報(bào)會(huì)，縣教研室專(zhuān)家張英橋、胡海濤到會(huì)進(jìn)行了指導(dǎo)。地理組由倪普、徐書(shū)法老師主持的市級(jí)課題《高中地理監(jiān)測(cè)工具的研制與創(chuàng)新研究》于11月成功結(jié)題。另外，還選派教師參與其他研討活動(dòng)，如信息何健老師參加市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)研討、數(shù)學(xué)吳海斌老師參加市20xx高中段“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展”教研活動(dòng)、語(yǔ)文范龍華老師參加市開(kāi)展的高考新政下語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)教研活動(dòng)等。
學(xué)生競(jìng)賽：本學(xué)期共安排了三門(mén)學(xué)科，分別于9月10日、11月5日、12月24日舉行了高二生物、英語(yǔ)、化學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；教師競(jìng)賽：鼓勵(lì)教師參與各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，史滿(mǎn)紅、吳海斌、洪步文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；潘金元老師榮獲省級(jí)優(yōu)課，劉華慶、童俊梅、王中于、王立文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)課，黃方、范龍華等老師榮獲縣級(jí)優(yōu)課；倪普老師論文在20xx年安徽省教學(xué)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。
高三復(fù)習(xí)備考，是學(xué)校工作重中之重，其好壞是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一面鏡子。為此，教研室多次召開(kāi)各學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議，精心制定備考計(jì)劃，組織好周練、月考命題、閱卷及成績(jī)分析，及時(shí)了解各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。同時(shí)，深入備課組，開(kāi)展好每周例會(huì)。繼續(xù)推行高三隨堂聽(tīng)課，掌握課堂教學(xué)情況。配合縣教研室對(duì)我校高三年級(jí)的視導(dǎo)，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，把視導(dǎo)意見(jiàn)反饋給各備課組及每位教師，積極做好復(fù)習(xí)改進(jìn)工作，努力提高復(fù)習(xí)備考針對(duì)性和有效性。
教研是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作，又是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。教研與教學(xué)密不可分，教研有助于提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。我們雖然做了一些有益的工作，但與高標(biāo)準(zhǔn)要求還存在一定差距，因此仍要一如既往開(kāi)展教研工作，決不放松，努力在新學(xué)期開(kāi)創(chuàng)教研新局面。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十九
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^(guò)來(lái)一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和同仁的指導(dǎo)下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下頭，我將一年的工作情景匯報(bào)如下：
作為教研員，我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各類(lèi)教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步構(gòu)成自我的教學(xué)理念。
1、著重研讀課標(biāo)。經(jīng)過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開(kāi)展，自我對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。在與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。首先，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時(shí)，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自我頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自我，了解教育最前沿的信息。
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情景。
深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線(xiàn)教師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈，對(duì)話(huà)研討，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。經(jīng)過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問(wèn)題和困惑，幫忙他們解決問(wèn)題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，到達(dá)共同學(xué)習(xí)共同提高的目的；當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。
2、基本功訓(xùn)練活動(dòng)。
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)，檢查各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案，對(duì)教師說(shuō)課、講課、評(píng)課等各類(lèi)基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好，到達(dá)了90%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
下半年，我們開(kāi)展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開(kāi)展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)?；顒?dòng)中，教師的進(jìn)取性很高，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結(jié)了必須的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲取了很多的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)。
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群，開(kāi)通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開(kāi)展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專(zhuān)家的講座在視頻中播放。能夠說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。
5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練。
為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn)，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來(lái)，課題研究團(tuán)隊(duì)做了很多的工作，也取得了較好的工作成績(jī)。
6、暑期培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，由市教研員做了專(zhuān)題講座，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線(xiàn)數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，教師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi)，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢。
基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，共處檢測(cè)試題5份，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成績(jī)，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我進(jìn)取參與巡視，評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作，嚴(yán)格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。
回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二十
本教研室現(xiàn)有三個(gè)專(zhuān)業(yè)，七位專(zhuān)業(yè)教師。在過(guò)去的一年中，各專(zhuān)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，能夠完成學(xué)院和教研室安排的工作與任務(wù)，并且根據(jù)實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造性地展開(kāi)工作，探索專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向與人才培養(yǎng)目標(biāo)，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)，起到了帶頭和輻射作用。
一、常規(guī)教學(xué)工作
1、教研室業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)情況
教學(xué)規(guī)范是教學(xué)質(zhì)量有所保證的前提。為提高教學(xué)質(zhì)量，本教研室要求任課教師提供規(guī)范的進(jìn)度表和完備的教案，并交由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室集體討論，以保證進(jìn)度表的合理與完善，同時(shí)通過(guò)教案的交流和檢查，促使專(zhuān)業(yè)教師提前做好教學(xué)的具體準(zhǔn)備，為日常的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為交流教學(xué)業(yè)務(wù)和經(jīng)驗(yàn)，本教研室還積極參與學(xué)院組織的教學(xué)業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議的教師，能夠及時(shí)將業(yè)界、學(xué)界的最新動(dòng)態(tài)帶到交流的會(huì)場(chǎng)，如學(xué)校老師，在參加完《媒介融合背景下的新聞學(xué)教育與人才培養(yǎng)研討會(huì)》后，就將會(huì)議的最新成果做了全面介紹。
同時(shí)，外出參加業(yè)界代職的教師，也能夠?qū)I(yè)界的最新動(dòng)作和代職經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行翔實(shí)的介紹，以拉近學(xué)界和業(yè)界的距離。如vvv老師，在參加nj日?qǐng)?bào)編輯部的代職后，就將其代職體會(huì)做了匯報(bào)。
為促進(jìn)學(xué)院的科研氛圍，本教研室的層次老師還對(duì)新聞傳播學(xué)的學(xué)術(shù)期刊雜志進(jìn)行了介紹和梳理，為廣大教師有針對(duì)性地展開(kāi)科研工作提供了幫助。
2、開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作
（1）督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是保證一門(mén)課程上得精彩的前提和必要環(huán)節(jié)。為督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，開(kāi)學(xué)之初，教研室要求專(zhuān)業(yè)教師提交課程進(jìn)度表以及教案，通過(guò)進(jìn)度表和教案的審閱與討論，檢查假期教師備課情況，并完善即將開(kāi)始的教學(xué)內(nèi)容，在尊重教師授課風(fēng)格和特色的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的充實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)的齊備，以及教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。（2）精心準(zhǔn)備首創(chuàng)課程。為突出專(zhuān)業(yè)特色，新聞教研室開(kāi)創(chuàng)了一系列創(chuàng)新課程。本學(xué)期的創(chuàng)新課程有《商務(wù)新聞采寫(xiě)與實(shí)訓(xùn)》。在翟院長(zhǎng)的指導(dǎo)下，vvv老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并向業(yè)界的同行請(qǐng)教，組織相關(guān)教師座談，以完善課程內(nèi)容和具體環(huán)節(jié)，從最終教學(xué)效果來(lái)看，課程準(zhǔn)備比較完善。
（3）加強(qiáng)外請(qǐng)教師管理。新聞教研室外請(qǐng)教師較多，且多擔(dān)任專(zhuān)業(yè)課程。如基礎(chǔ)寫(xiě)作和新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作。為了保證外請(qǐng)教師的教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)外請(qǐng)教師迅速地轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)課程教學(xué)，在開(kāi)學(xué)之初，本教研室以結(jié)對(duì)子的方式，要求本專(zhuān)業(yè)教師與外請(qǐng)教師結(jié)對(duì)互幫，如此層次老師對(duì)接vv老師，此層次對(duì)接bnn老師，此層次老師對(duì)接zgl老師，比較好地完成了外請(qǐng)教師的管理與適應(yīng)工作。
3、講座
（1）請(qǐng)nj日?qǐng)?bào)社經(jīng)濟(jì)部副主任為我院學(xué)生聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際做了一次“如何寫(xiě)好經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道”的講座。
本教研室根據(jù)課程要求和性質(zhì)，合理安排課程的結(jié)課、考試方式。如實(shí)踐性較強(qiáng)的新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作、新聞編輯與評(píng)論等課程，多以學(xué)生實(shí)踐作品作為結(jié)課?？荚囈罁?jù)；而中外記者評(píng)析和新聞傳播理論等課程，依然強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理論掌握情況與使用能力，以試卷的方式進(jìn)行結(jié)課與考試。
5、輔修班
新聞學(xué)輔修班招生充足，按時(shí)開(kāi)班。為各專(zhuān)業(yè)輔修新聞的學(xué)生共開(kāi)始專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課10多門(mén)。并合理安排授課教師學(xué)歷與資歷，保證輔修班整體的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，新聞?shì)o修班順利結(jié)課。6、學(xué)生寒假作業(yè)的布置結(jié)合新聞廣電新專(zhuān)業(yè)特色，本教研室合理、按時(shí)完成了學(xué)生寒假作業(yè)的布置任務(wù)。
首先，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的延續(xù)性，社會(huì)調(diào)查貫徹學(xué)生的所有假期，是學(xué)生的常規(guī)作業(yè)。其次，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的針對(duì)性，大一學(xué)生社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容為認(rèn)知社會(huì)，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為認(rèn)知實(shí)習(xí)，大二學(xué)生社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容為認(rèn)知媒體，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)踐，并且要求有具體作品發(fā)表。大三學(xué)生社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容為深度報(bào)道，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為專(zhuān)業(yè)新聞報(bào)道，而且也需要有具體發(fā)表的作品。大四則為畢業(yè)實(shí)習(xí)。
7、課程增減
嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開(kāi)課，無(wú)課程任意增減情況。保證了培養(yǎng)體系的完整，以及課程的嚴(yán)肅性。
8、教師工作量的核定
按照教務(wù)部規(guī)定，對(duì)專(zhuān)業(yè)教師工作量進(jìn)行核定。專(zhuān)業(yè)教師基本能夠完成教務(wù)部規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
9、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作
嚴(yán)格制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程和時(shí)間安排，并合理分配學(xué)生，保證學(xué)生可以在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中得到全過(guò)程的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
10、開(kāi)課計(jì)劃
按照教學(xué)大綱要求，按時(shí)完成新學(xué)期的開(kāi)課計(jì)劃。并再次完成課程的優(yōu)化，對(duì)專(zhuān)業(yè)新聞報(bào)道等課程做進(jìn)一步梳理。
二、教學(xué)質(zhì)量控制
（1）加強(qiáng)制度建設(shè)。
開(kāi)學(xué)之初，要求任課教師提交進(jìn)度表和教案，以教學(xué)準(zhǔn)備情況為檢查主要內(nèi)容；開(kāi)學(xué)前兩周，強(qiáng)調(diào)學(xué)期初檢查，要求教師迅速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)；學(xué)期期中，開(kāi)展期中教學(xué)檢查，教研室主任聽(tīng)本教研室任課教師授課課程，教師之間也需互聽(tīng)課程8課時(shí)，以相互學(xué)習(xí)，相互督促。學(xué)期期末，要求任課教師按照學(xué)校上課時(shí)間規(guī)定，把課時(shí)上滿(mǎn)。同時(shí)，注重學(xué)生評(píng)教。強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果分析。（2）強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)交流。
代職教師匯報(bào)代職經(jīng)過(guò)和經(jīng)驗(yàn)；組織教師展開(kāi)業(yè)務(wù)討論；組織教師與外請(qǐng)嘉賓進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。
（3）重點(diǎn)課程管理。
在聽(tīng)課時(shí)，重點(diǎn)聽(tīng)首創(chuàng)課程、新開(kāi)課程，以及外請(qǐng)課程。及時(shí)了解學(xué)生的反映，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給任課教師。
三、專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)
通過(guò)學(xué)位申請(qǐng)報(bào)表的填寫(xiě)，進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)定位：培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法治社會(huì)和融媒趨勢(shì)的實(shí)戰(zhàn)型全媒體新聞人才。并建立了由公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課等4個(gè)課程模塊組成的課程體系。基礎(chǔ)課以“厚基礎(chǔ)”為原則，培養(yǎng)新聞素質(zhì)和人文內(nèi)涵，夯實(shí)人才的綜合素養(yǎng)；專(zhuān)業(yè)課以“強(qiáng)能力”為原則，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)納入標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理，增加實(shí)踐課時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
教學(xué)特色為：全流程采編實(shí)訓(xùn)+全過(guò)程案例報(bào)道
新聞采、寫(xiě)、編、評(píng)全套課程，理論與實(shí)踐捆綁教學(xué)，上課班級(jí)整建制編入校園媒體采編隊(duì)伍，一邊學(xué)習(xí)，一邊工作。學(xué)生分批進(jìn)入nj日?qǐng)?bào)、金陵晚報(bào)等地方媒體實(shí)習(xí)。
同時(shí)，新聞案例綜合分析課由新聞當(dāng)事人現(xiàn)場(chǎng)講授經(jīng)典作品產(chǎn)生全過(guò)程，既能夠闡釋新聞作品產(chǎn)生的背景，又能夠還原采寫(xiě)的全過(guò)程，從而為學(xué)生提供全景、立體的新聞案例，使學(xué)生能夠更深刻地理解新聞報(bào)道的作用和價(jià)值。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)
1、短期培訓(xùn)
安排xx老師在《nj日?qǐng)?bào)》社編版部和經(jīng)濟(jì)部進(jìn)行編輯及經(jīng)濟(jì)新聞采寫(xiě)編的實(shí)踐學(xué)習(xí)。
安排xx老師在《nj日?qǐng)?bào)》評(píng)論部代職。2、專(zhuān)業(yè)會(huì)議
3、省內(nèi)訪(fǎng)學(xué)
xx老師目前在nj大學(xué)訪(fǎng)學(xué)，參與xx教授的科研項(xiàng)目《web2.0時(shí)代用戶(hù)界面的改進(jìn)》。
xx老師進(jìn)入江蘇省高校訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者計(jì)劃，在nj大學(xué)公共管理學(xué)院訪(fǎng)學(xué)1年。4、外請(qǐng)師資
聘請(qǐng)ss老師為09cb學(xué)（新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)方向?qū)＾D(zhuǎn)本）學(xué)生開(kāi)設(shè)了《網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù)》課程.聘請(qǐng)nj電視臺(tái)ss開(kāi)設(shè)《電視節(jié)目策劃》課程。
聘請(qǐng)nj日?qǐng)?bào)程瑞生、nj電視臺(tái)肖春明擔(dān)任《新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作》課程教學(xué)任務(wù)。
聘請(qǐng)nj媒體知名記者擔(dān)任《老記開(kāi)講》嘉賓。
五、教風(fēng)建設(shè)
以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。通過(guò)師德的討論，和業(yè)務(wù)的交流，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、嚴(yán)肅的教風(fēng)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
六、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、分專(zhuān)業(yè)
按照學(xué)院統(tǒng)一部署，完成轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、分專(zhuān)業(yè)工作，為以后的新聞學(xué)、廣電新專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
七、教學(xué)管理中存在的問(wèn)題及解決方案
（1）專(zhuān)業(yè)教師科研成果問(wèn)題。作為一所教學(xué)型大學(xué)，專(zhuān)業(yè)教師普遍具有了一定的教學(xué)能力，但在科研方面卻表現(xiàn)出比較薄弱的一面。這種情形既不利于教師個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也不利于專(zhuān)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，在以后的工作考核中，應(yīng)該增加科研方面的比重。（2）課程之間的關(guān)系梳理問(wèn)題。教研室內(nèi)部的課程關(guān)系基本梳理清晰，課程之間的關(guān)系怎樣，內(nèi)容該怎樣銜接都經(jīng)過(guò)討論，梳理清楚。但不同教研室之間，以及不同任課教師之間的課程關(guān)系還需要梳理，不同課程之間可能存在內(nèi)容重疊，案例重復(fù)的情況。這一問(wèn)題需要學(xué)院的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
八、實(shí)習(xí)基地
聯(lián)系了龍虎網(wǎng)、人民網(wǎng)云南頻道、湖南岳陽(yáng)電視臺(tái)、長(zhǎng)沙望城廣播電視局、樂(lè)學(xué)少年報(bào)、nj日?qǐng)?bào)、金陵晚報(bào)等多家實(shí)習(xí)基地，并簽訂協(xié)議。
另與湖南衛(wèi)視新聞中心、《背后的故事》等欄目組建立良好的合作。今年寒假，09vbb10名學(xué)生已經(jīng)組建三個(gè)項(xiàng)目組前往以上幾家單位實(shí)習(xí)實(shí)踐。新聞學(xué)4名學(xué)生也將組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)前往金陵晚報(bào)進(jìn)行假期實(shí)習(xí)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
自xx年8月份以來(lái)，在教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，積極落實(shí)上級(jí)課程與教學(xué)工作會(huì)議精神，依據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃，緊緊圍繞鎮(zhèn)教辦制訂的工作思路，強(qiáng)化提高育人質(zhì)量這一核心，狠抓了教學(xué)業(yè)務(wù)干部和教師兩支隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“規(guī)章制度落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)控制度落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)制度落實(shí)”，精心謀劃我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)研究工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將半年來(lái)的主要工作總結(jié)如下。
1、及時(shí)“上傳下達(dá)”，做好市教研室與學(xué)校的聯(lián)系工作。對(duì)市教研室安排的各項(xiàng)任務(wù)從未延誤，及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)督促好學(xué)校按時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上交各種材料。
2、積極推進(jìn)xx市教研室課堂教學(xué)改革。以“三四四三”高效課堂為載體，全面構(gòu)建“一科一?！?。組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了市教研室的“3443”課堂教學(xué)模式，利用學(xué)校的課改論壇讓老師們交流學(xué)習(xí)的體會(huì)與心得，同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了對(duì)“3443”課堂教學(xué)模式的知識(shí)測(cè)試。
3、組織教師們參加了上級(jí)組織的各學(xué)科的教學(xué)研討會(huì)，優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。所有與會(huì)的老師回來(lái)后領(lǐng)悟、反思，通過(guò)集體備課、上研討課等形式進(jìn)行交流，并寫(xiě)成獨(dú)具自己特色的學(xué)習(xí)心得。
4、深入探索學(xué)校課程建設(shè)。按照國(guó)家課程校本化、師本化、生本化的實(shí)施路徑研究，建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校課程新體系。做到“六三”學(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理的有效對(duì)接，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科，組織部分老師參加了泰安的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師回來(lái)后，針對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容，及時(shí)組織了六年級(jí)的集體研討。
5、力爭(zhēng)教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，10月份對(duì)中學(xué)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校，督促學(xué)校及時(shí)整改，并對(duì)整改情況進(jìn)行了督查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新泰市教育局制定《評(píng)估方案》的前提下，以此為標(biāo)準(zhǔn)，于12月份對(duì)中學(xué)進(jìn)行了全面的教學(xué)視導(dǎo)模擬檢查活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)常規(guī)、學(xué)校的檔案整理及功能室等方面存在的問(wèn)題，并在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了整改，從反饋的結(jié)果看，視導(dǎo)成績(jī)比上學(xué)期有了較大的提高。
6、教學(xué)質(zhì)量階段性診斷有新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。就11月份的期中考試來(lái)看，中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。尤其是六年級(jí)的生物，八年級(jí)的地理分別取得全市第8名和第5名的好成績(jī)。六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，九年級(jí)政治分別取得全市第10名、第11名和第14名的好成績(jī)。還有其他學(xué)科也都有了不同程度的提高。
7、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，做好教師之間的幫扶工作。學(xué)校舉行了“青藍(lán)”幫扶拜師活動(dòng)，學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得了新成效，薄弱學(xué)科改薄創(chuàng)優(yōu)有了新的進(jìn)展。尤其是六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)效果最為明顯。
8、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與課堂觀摩活動(dòng)。本學(xué)期有幾名老師到外地參加了學(xué)科的培訓(xùn)。石xx老師于10月份到青島參加為期5天的培訓(xùn)，回來(lái)上了一節(jié)匯報(bào)課，并對(duì)學(xué)習(xí)情況做了詳細(xì)的介紹?？讀x老師參加了臨沂的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，回來(lái)向同科老師匯報(bào)了所學(xué)的新的教學(xué)理念、教學(xué)方法等。
9、利用公開(kāi)課進(jìn)行各學(xué)科的集體研討。本學(xué)期組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、生物、美術(shù)等學(xué)科的骨干教師的課堂觀摩活動(dòng)，武xx老師、萬(wàn)xx老師、楊xx老師、李xx老師、陳xx老師、寧xx老師、曹xx老師、岳xx老師分別提供了高質(zhì)量的公開(kāi)課，課后進(jìn)行了熱烈的討論，收到良好的效果。
10、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，取得良好成績(jī)。在今年的中考中，中學(xué)的地理獲得“xx市優(yōu)秀備課組”稱(chēng)號(hào)。王xx校長(zhǎng)、盧xx校長(zhǎng)、王xx校長(zhǎng)、陳xx老師、莊xx老師、路xx老師、萬(wàn)xx老師、董xx老師、趙xx老師、莊xx老師獲得xx市優(yōu)秀課程資源評(píng)選一等獎(jiǎng)。在上學(xué)期市教研室組織的教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”，優(yōu)秀模擬試題等評(píng)選中，中學(xué)很多老師分別獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。期中，初三語(yǔ)文組獲得優(yōu)秀成果團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。在剛剛舉行的微課評(píng)選中，中學(xué)萬(wàn)xx老師、莊xx老師、路xx老師獲得市一等獎(jiǎng)，李xx老師、楊xx老師獲得市二等獎(jiǎng)。在12月份舉行的新泰市時(shí)政優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，李xx老師獲得一等獎(jiǎng)。
11、做好片區(qū)教研工作。及時(shí)加強(qiáng)聯(lián)系片區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校間的信息交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)交流、互通信息。組織一部分班主任參加了在協(xié)莊中學(xué)舉辦的班主任經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)校班主任工作管理水平。
12、課題研究工作。做好校級(jí)草根課題的研究，積極申報(bào)上級(jí)的各項(xiàng)課題，學(xué)校剛剛完成省級(jí)課題《校本課程〈和圣文化〉的開(kāi)發(fā)與研究》結(jié)題工作，材料已經(jīng)上報(bào)。
13、加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。針對(duì)新分配的教師和頂崗教師通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等途徑，教研室人員對(duì)新分配的教師進(jìn)行跟蹤業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
14、隨時(shí)進(jìn)行推門(mén)式聽(tīng)課活動(dòng)。教研室成員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工：我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文、英語(yǔ)、音體美等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，萬(wàn)軍主任主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、理化學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，萬(wàn)峰主任主要負(fù)責(zé)政史地生學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。但分工不分家，只要有時(shí)間，我們都會(huì)深入到班級(jí)里進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
15、加強(qiáng)了教研室自身建設(shè)，提高了研究水平。加強(qiáng)教研室成員自身素質(zhì)建設(shè)與職責(zé)的落實(shí)，研室成員利用空閑時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，撰寫(xiě)筆記和心得。由于教研室成員都在學(xué)校兼課，在上課之余，盡量擠出時(shí)間深入課堂調(diào)研聽(tīng)課，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，幫助教師解決在教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，帶動(dòng)本學(xué)科教師全面提高教學(xué)水平。
1、對(duì)市教育局制定的《評(píng)估方案》學(xué)習(xí)的還不夠細(xì)致，還要組織業(yè)務(wù)管理人員深入細(xì)致地學(xué)習(xí)、討論，力爭(zhēng)吃透方案標(biāo)準(zhǔn)。
2、由于自身身體的原因，一些工作，尤其是深入課堂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、集體備課活動(dòng)進(jìn)行地還不夠頻繁。
3、轉(zhuǎn)變教師教研觀念，讓更多的老師參與到教科研活動(dòng)中，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，幫助學(xué)校做好相關(guān)的工作。
4、校本研究、課題研究還未實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。在課題研究上參與的老師還不夠多，尤其是學(xué)校草根課題的研究。
5、指導(dǎo)督促力度還不夠。對(duì)上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加大督促力度，讓更多的老師參與到活動(dòng)之中。
1、進(jìn)一步督促教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，精心指導(dǎo)，科學(xué)評(píng)價(jià)，常態(tài)進(jìn)行、整體優(yōu)化。
2、積極主動(dòng)地開(kāi)展片級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，通過(guò)研討解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率。
3、立足課堂抓教研活動(dòng)，立足學(xué)生養(yǎng)成教育抓素質(zhì)教育，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校教研工作大發(fā)展。
4、各項(xiàng)工作追求精益求精，要做到教學(xué)管理再精細(xì)化，向更高水平邁進(jìn)；教研工作再豐富化，向更大成果進(jìn)軍；課堂教學(xué)再精彩化，向最優(yōu)化發(fā)展；校本培訓(xùn)再全面化，向?qū)嵭钥繑n。
一學(xué)期來(lái)，我們有收獲，也有不少不滿(mǎn)意的地方，這需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦形〗逃?xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)期中力爭(zhēng)做得更好。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇一
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，教研室在各位的支持下，乘學(xué)校合并的東風(fēng)，完成了以下工作：
1．調(diào)整了部分教研組長(zhǎng)，安排了教研活動(dòng)中心發(fā)言人，組織開(kāi)展了新老校區(qū)教研組長(zhǎng)對(duì)接活動(dòng)。今年由于學(xué)校合并，部分學(xué)科教研組長(zhǎng)分流，教研室及時(shí)配備了相關(guān)學(xué)科教研組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作，實(shí)踐證明，新配備的組長(zhǎng)完全勝任工作。部分教研組在新任組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，工作比以前有了明顯的變化，其中語(yǔ)文組趙文榮、音樂(lè)組魯江自擔(dān)任教研組長(zhǎng)后，能積極想辦法團(tuán)結(jié)帶動(dòng)全組成員搞好本組工作，教研組面貌有了明顯改變。一個(gè)教研組工作的好壞，組長(zhǎng)起著重要作用。半學(xué)期來(lái)各位組長(zhǎng)積極踐行臨夏中學(xué)教職工核心價(jià)值觀，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，確保了學(xué)校工作的順利進(jìn)行，其中教研組工作比較突出的教研組有。數(shù)學(xué)組、政治組、英語(yǔ)組、物理組。
二、認(rèn)真開(kāi)展了青年教師培養(yǎng)工作。一是開(kāi)展了新分配教師崗前培訓(xùn)工作。學(xué)期初，根據(jù)《青年教師培訓(xùn)方案》，教研室會(huì)同教務(wù)處、政教處、辦公室對(duì)今年新分配到我校的名新老師從學(xué)校管理制度、教育教學(xué)常規(guī)、教研工作的基本要求、如何做一名合格的班主任等方面進(jìn)行了全面的崗前培訓(xùn)，使他們盡快了解學(xué)校，適應(yīng)工作。二是開(kāi)展了新老教師“結(jié)對(duì)幫教”工作，簽訂了“拜師協(xié)議書(shū)”。共有24對(duì)新老教師簽訂了協(xié)議，建立師徒關(guān)系。三是組織20xx、20xx年分配到我校的行教師參加了有北師大繼教院組織的“高效課堂”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。
三、組織開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)。公開(kāi)課是我校的一種常規(guī)教研形態(tài)。本學(xué)期公開(kāi)課從第三周開(kāi)始，到第8周結(jié)束，共有13門(mén)學(xué)科的15名教師為全校教師上了公開(kāi)課。本學(xué)期的公開(kāi)課有如下特點(diǎn)：一是上課教師面廣。既有高級(jí)職稱(chēng)的老教師，也有參加工作只有幾年的青年教師；既有省州級(jí)骨干教師，也有初展頭角的教學(xué)新秀；既有中層干部，也有普通教師。二是聽(tīng)課人數(shù)多。本次公開(kāi)課，聽(tīng)課人數(shù)共計(jì)428人次，平均每堂課聽(tīng)課人數(shù)多達(dá)29人，其中最多時(shí)達(dá)到53人。這是近幾年公開(kāi)課中平均聽(tīng)課人數(shù)最多的一次。本次公開(kāi)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)較多的教師有：王國(guó)亮、房慶為、趙玉蓉、陳學(xué)、趙維民、馬小明、張麗娟、劉維杰、朱文發(fā)。三是青年教師聽(tīng)課的積極性較高。特別是去年和今年分配到我校的聽(tīng)課節(jié)數(shù)較多。但同時(shí)也要指出的是，個(gè)別教師在15堂公開(kāi)課中竟然連一堂都沒(méi)有聽(tīng)，甚至連本學(xué)科教師的公開(kāi)課也未聽(tīng)。學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的聽(tīng)課量有明確規(guī)定，希望這些教師，克服困難，完成聽(tīng)課任務(wù)。
四、完成了教案、作業(yè)的檢查工作。本學(xué)期新校區(qū)教案、作業(yè)檢查工作改由教研室負(fù)責(zé)。第四周、第八周教研室和教務(wù)處聯(lián)合對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查。本次檢查教案有如下優(yōu)點(diǎn)：一是教案上交及時(shí)、較全。到目前為止，除一名教師未交教案外，其余都按時(shí)上交了教案。二是教案分量較多，與教學(xué)進(jìn)度吻合。絕大多數(shù)教師寫(xiě)詳案，特別是部分參加工作時(shí)間不長(zhǎng)的青年教師和部分老教師教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，備課詳實(shí)。三是教案質(zhì)量有明顯的提高。教案首頁(yè)較全，絕大多數(shù)教師分課時(shí)備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，師生活動(dòng)設(shè)計(jì)突出，板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)，課后反思有一定深度。整體上看，文科教案好于理科。四是高三教師開(kāi)始研究考綱，書(shū)寫(xiě)教案。幾點(diǎn)建議：1.檢查教案中上交教案時(shí)，請(qǐng)一并附上教學(xué)進(jìn)度表。2.請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)備課時(shí)間。3.教案書(shū)寫(xiě)請(qǐng)務(wù)必按章節(jié)或按篇目分課時(shí)書(shū)寫(xiě)，每份教案分別裝訂并編序號(hào)。4.請(qǐng)認(rèn)真閱讀《臨夏中學(xué)制度匯編》中有關(guān)教案編寫(xiě)的說(shuō)明與規(guī)定，科學(xué)、規(guī)范地填寫(xiě)首頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。5.課后反思力求有深度，有價(jià)值。6.教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)要及時(shí)查閱教案并簽字，要先瀏覽教案內(nèi)容再簽字，及時(shí)指出教案中的問(wèn)題和不足。
五、完成了甘肅省骨干教師和省級(jí)學(xué)科帶頭人的推薦上報(bào)工作。共推薦上報(bào)4名教師參加全省骨干教師評(píng)選。
六、組織我校教師王大勇老師參加了甘肅省高中教師教學(xué)技能大賽。
七、組織學(xué)生參加了各級(jí)各類(lèi)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。一是組織17名學(xué)生參加了信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽初賽，4名同學(xué)將于本周星期六到蘭州參加復(fù)賽；二是組織名學(xué)生將于本周星期日參加英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽初賽。
下半學(xué)期將要開(kāi)展的主要活動(dòng)：
一、11月10日至12月10日學(xué)校將開(kāi)展“大聽(tīng)課”、“大調(diào)研”“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)。為此教研室將于12周開(kāi)始組織開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、全校優(yōu)質(zhì)課、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)。全校公開(kāi)課安排在12周星期三、星期四集中進(jìn)行，希望各教研組集全組智慧，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭(zhēng)高質(zhì)量參加這次競(jìng)賽；青年教師匯報(bào)課將于12周至16周開(kāi)展，20xx、20xx、20xx年分配到我校的每個(gè)青年教師要上一堂匯報(bào)課，希望做好準(zhǔn)備。同時(shí)希望各教研組認(rèn)真組織本組教師參加聽(tīng)課，無(wú)課教師，特別是近三年新分配的青年教師要積極聽(tīng)課。臨夏中學(xué)對(duì)聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求是：分管教學(xué)的校長(zhǎng)、教研室、教務(wù)處各主任聽(tīng)課40節(jié)，其他主任25節(jié)，普通教師16節(jié)，青年教師翻翻。
二、17周將開(kāi)展全校說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。說(shuō)課競(jìng)賽由老校區(qū)主辦，新校區(qū)個(gè)學(xué)科將要選派教師參賽。希望個(gè)教研組今早準(zhǔn)備，組織開(kāi)展組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)，在組內(nèi)說(shuō)課的基礎(chǔ)上，選定參賽人員，盡早做準(zhǔn)備。
三、根據(jù)學(xué)校工作進(jìn)程安排，16周將開(kāi)展青年教師解題能力大賽。這項(xiàng)活動(dòng)有新校區(qū)主辦，老校區(qū)參加。希望40歲以下的青年教師，認(rèn)真研究考綱，研究試題，提高解題能力，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二
這學(xué)期，我們立足學(xué)?，F(xiàn)有的教研水平和現(xiàn)狀，著眼“以教研促教學(xué)”的工作目標(biāo)，努力提升教育教學(xué)工作實(shí)效；著手抓制度建設(shè)，優(yōu)化校本教研環(huán)境；著手抓課題研究，提高教育教學(xué)工作的`針對(duì)性和實(shí)效性，服務(wù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，服務(wù)課堂教學(xué)改革?，F(xiàn)交工作總結(jié)如下。
這個(gè)學(xué)期較好地落實(shí)“三個(gè)一”工作要求。即教師每周聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。落實(shí)評(píng)課“三加一”要求。即評(píng)課要至少三個(gè)缺點(diǎn)搭配一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
推行校本教案模式，聽(tīng)評(píng)課記錄應(yīng)同步記錄在聽(tīng)課老師的聽(tīng)課記錄本上和被聽(tīng)老師的教案反思欄上。
教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定和落實(shí)本組各周的開(kāi)課活動(dòng)。各教研組都建立了微信群，教研組微信群是學(xué)習(xí)、交流、教研、通知的工作平臺(tái)。
召開(kāi)“以老帶新”老師會(huì)議，提高認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，明確合同義務(wù)，在相互比較中學(xué)習(xí)，在相互監(jiān)督中提高。進(jìn)一步規(guī)范物化材料，按教研組歸集細(xì)化附帶說(shuō)明材料。
“以老帶新”與“三個(gè)一”工作要求的工作要求相結(jié)合，與推進(jìn)高效課堂相結(jié)合，在促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的同時(shí)也促進(jìn)教學(xué)譯者學(xué)工作的改進(jìn)和提高。
“以老帶新”與公開(kāi)課相結(jié)合，被指導(dǎo)老師開(kāi)課前要經(jīng)過(guò)指導(dǎo)、修改。在研磨中提高，提高公開(kāi)課活動(dòng)工作的實(shí)效性。
“以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結(jié)合，不斷提高本校老師信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的水平和檔次。
鼓勵(lì)引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)技能學(xué)習(xí)和提高，積極組織老師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)技能比賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)。不定期組織教師教學(xué)信息技術(shù)教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高老師教學(xué)技能，以比賽奪標(biāo)促工作活力。
建設(shè)電子資源庫(kù)，廣泛利用“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國(guó)家教育資源公共平臺(tái)”及各種教育類(lèi)微信公眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以吸收改善，再經(jīng)過(guò)集備教研，形成定案，分門(mén)別類(lèi)匯入到本校電子資源庫(kù)中。電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)素材、課堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)建設(shè)好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財(cái)富，更好地助力我校教學(xué)質(zhì)量向上提升。
這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽(yáng)勇者參與的《思想政治課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的實(shí)踐研究》編號(hào)：kc—2020032省級(jí)課題順利結(jié)題。由語(yǔ)文組和政治組的教師團(tuán)隊(duì)主持校本課程《走近媽祖》教材編寫(xiě)取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇cn論文。
加強(qiáng)思想動(dòng)員。全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)課堂的奇跡》一書(shū)，領(lǐng)會(huì)該書(shū)要義，做好學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開(kāi)展推進(jìn)高效課堂培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽(tīng)課評(píng)課、激情教育、精細(xì)管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開(kāi)展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)。
深化集體備課。堅(jiān)持“三備一研”制度。成立34個(gè)備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真制定集體備課計(jì)劃，確定主備人。每個(gè)備課組每周一次集中教研。
加強(qiáng)備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長(zhǎng)加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)定點(diǎn)定主備人。在集體備課活動(dòng)中發(fā)揮積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個(gè)人初備，提前在集體教研中修改補(bǔ)充，最后再根據(jù)學(xué)情定為成案。
善用網(wǎng)絡(luò)教研。建立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級(jí)微信群，開(kāi)拓教師之間互學(xué)互鑒的新平臺(tái)，拓展了老師之間資源共享的通道。
利用“福建教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”開(kāi)發(fā)教育資源，開(kāi)展智慧課堂教學(xué)，提高備課效率和課堂增效率。
廣泛利用“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國(guó)家教育資源公共平臺(tái)”及各種教育類(lèi)微信公眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以吸收改善，再經(jīng)過(guò)集備教研，形成定案，分門(mén)別類(lèi)匯入到本校電子資源庫(kù)中。
電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)素材、課堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)建設(shè)好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財(cái)富，更好地助力我校教學(xué)質(zhì)量向上提升。
派人到石家莊精英中學(xué)實(shí)地考察，深度探究精英中學(xué)奇跡的奧秘。依托上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給全體教研組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力支持學(xué)校教研工作。
在市公開(kāi)周活動(dòng)中，鼓勵(lì)支持全校老師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)吸收當(dāng)前課堂發(fā)展的最新成果。積極開(kāi)展與一中二中等本市兄弟學(xué)校之間教學(xué)交流活動(dòng)。積極承辦市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。12月份，莆田市彭志強(qiáng)數(shù)學(xué)名師工作室一行12人來(lái)我校開(kāi)展學(xué)術(shù)講座并與本校數(shù)學(xué)老師座談交流。
回顧這一學(xué)期的工作，如果說(shuō)有遺憾的話(huà)就是信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合工作還很不夠。設(shè)施建設(shè)，人員素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)意志都有待提高。
報(bào)告范文這學(xué)期，我們?nèi)萆韺W(xué)校現(xiàn)有的教研程度和近況，著眼“以教研匆匆教授教化”的工作目標(biāo)，盡力晉升教導(dǎo)教授教化工作實(shí)效;動(dòng)手抓制度扶植，優(yōu)化校本教......
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期教研室在教育局和中心的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)好《xxxx市關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)學(xué)期初制定的教研室學(xué)期工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來(lái)工作的開(kāi)展情況做以總結(jié)：
1、xxxx年3月初，依據(jù)市教育局下發(fā)了《實(shí)施意見(jiàn)》，教研室先后組織教研人員、學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該文件進(jìn)行了解讀學(xué)習(xí)，達(dá)成了以抓實(shí)教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵點(diǎn)、以抓緊教師隊(duì)伍建設(shè)為深入點(diǎn)的共識(shí)。并要求各校依據(jù)學(xué)校實(shí)際拿出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施和方法。
2、3月中旬至四月下旬，教研室先后對(duì)全市十所初中和市區(qū)七所小學(xué)進(jìn)行了檢查落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》情況，抓好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。在各校重點(diǎn)聽(tīng)畢業(yè)年級(jí)推門(mén)課、與畢業(yè)年級(jí)教師座談、聽(tīng)取學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于落實(shí)實(shí)施意見(jiàn)的工作匯報(bào)。在調(diào)研過(guò)程中，既看到了各校在抓教學(xué)質(zhì)量過(guò)程中所做出大量工作，同時(shí)也將一些學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量中好經(jīng)驗(yàn)、好做法推薦介紹給其他學(xué)校，很好地達(dá)到了互相借鑒、共同進(jìn)步的效果。
3、本學(xué)期，各學(xué)科教研員在學(xué)科教研工作的開(kāi)展中，注意抓重點(diǎn)、想方法，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。3月開(kāi)學(xué)初，初中語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生、政、史、地等學(xué)科就依據(jù)上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)反饋的情況開(kāi)展了下校，下校的重點(diǎn)就是學(xué)科成績(jī)相對(duì)較弱的那個(gè)學(xué)校、那個(gè)年級(jí)、那個(gè)教師，幫助教師查找影響教學(xué)質(zhì)量的原因，分析解決途徑。3月中下旬至四月上旬，為做好我市首屆課改年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)的教學(xué)研究工作，各中考學(xué)科的教研員采取了復(fù)習(xí)研討、網(wǎng)上交流學(xué)科試題等形式，為畢業(yè)年級(jí)教師搭建交流共享、提高效率的平臺(tái)。5月19-21日，教研室繼續(xù)進(jìn)行統(tǒng)一命題統(tǒng)一安排的全市中考模擬及隨后召開(kāi)的學(xué)科分析強(qiáng)化等活動(dòng)。6月27日對(duì)我市2987名小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了統(tǒng)一的質(zhì)量檢測(cè)。7月19日對(duì)初一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，初二年級(jí)的物理進(jìn)行基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)研性檢測(cè)。同時(shí)本學(xué)期，我們還按上級(jí)教研部門(mén)要求認(rèn)真組織好了全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)、初中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)及自治區(qū)生物等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，并依據(jù)地區(qū)實(shí)際，于6月24日進(jìn)行了全市初一、初二數(shù)學(xué)、物理的學(xué)科競(jìng)賽。這些基礎(chǔ)性檢測(cè)和選拔性競(jìng)賽活動(dòng)的結(jié)果對(duì)于分析我市小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量和水平、查找教學(xué)管理中存在問(wèn)題將提供第一手的依據(jù)。
4、提高教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平的提高。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師的分層指導(dǎo)和培養(yǎng)，體現(xiàn)教研工作的計(jì)劃性和針對(duì)性，本學(xué)期教研室一方面要求學(xué)科教研活動(dòng)要突出專(zhuān)題化，重在解決教師教學(xué)存在普遍的問(wèn)題，例如：4月24-25日語(yǔ)文學(xué)科分市區(qū)、扎區(qū)進(jìn)行的教研活動(dòng)，主題為“如何提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的效率”，4月20日小學(xué)體育學(xué)科組織的“名師、能手”送課下校的主要目的在于解決體育課教學(xué)如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，如此等等。另一方面各學(xué)科還開(kāi)始建立學(xué)科教師的.電子檔案，以動(dòng)態(tài)、翔實(shí)的電子檔案建立更進(jìn)一步完善對(duì)教師持續(xù)、規(guī)范的管理。這項(xiàng)工作將在下學(xué)期基本完成。
5、評(píng)價(jià)改革的研究探索工作按階段順利開(kāi)展。本學(xué)期，小學(xué)各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案經(jīng)歷了醞釀、商議、修訂等過(guò)程，目前，各學(xué)科方案已基本確定，小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)下學(xué)期將在全市各小學(xué)開(kāi)始試行，其他學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案將在由學(xué)科教研人員具體負(fù)責(zé)在試點(diǎn)學(xué)校嘗試推進(jìn)。除學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式的改革研究外，4月28日，教研室組織教研員觀看了上海教育專(zhuān)家顧志躍在呼倫貝爾市海拉爾做的關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方面的部分錄像，并展開(kāi)了討論，在5月的聽(tīng)課和6月的初中物理教學(xué)基本功比賽中就講座中提到的評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的兩個(gè)主要要素：教學(xué)的有效性和學(xué)生主動(dòng)性在實(shí)際教學(xué)中的可操作性進(jìn)行了嘗試，為下一步修訂我市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提供了借鑒。
6、本學(xué)期，在對(duì)各校校本教研工作的開(kāi)展調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我市一些學(xué)校的校本教研工作扎實(shí)有力，較好地促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的教學(xué)研究氛圍起到了很好的作用。五中在3月下旬至四月開(kāi)展了分學(xué)科的課例教學(xué)研究周活動(dòng)，出課的都是年輕教師，研究的重點(diǎn)放在常態(tài)教學(xué)下的問(wèn)題，參與研究的教師為同一教研組的老師，教研室的各學(xué)科教研員都參加了五中的這項(xiàng)活動(dòng)并開(kāi)展了學(xué)科課例教研活動(dòng)。同時(shí)在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于五中這樣的大學(xué)校，同一學(xué)科教研組的力量是足可以開(kāi)展研究的，可對(duì)于一些規(guī)模較小學(xué)校的小學(xué)科，同一學(xué)科只有一個(gè)或者兩個(gè)教師，如何立足教學(xué)實(shí)際開(kāi)展研究活動(dòng)呢？本學(xué)期，教研室針對(duì)這一實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展了前期工作，對(duì)有著同樣需要的幾所學(xué)校進(jìn)行了了解，與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)就優(yōu)勢(shì)學(xué)科帶動(dòng)薄弱學(xué)科，開(kāi)展聯(lián)片教研的意向進(jìn)行了商議，計(jì)劃下學(xué)期，將此項(xiàng)工作的具體規(guī)劃和相應(yīng)的制度保障建立起來(lái)，開(kāi)始初步的運(yùn)作。
7、課改交流活動(dòng)本學(xué)期全部結(jié)束。本學(xué)期，我市的三所初中、三所小學(xué)進(jìn)行了課程改革展示交流活動(dòng)，到四月末，我市xxxx-xxxx年的課改交流活動(dòng)全部結(jié)束。按計(jì)劃，應(yīng)進(jìn)行課改交流反饋總結(jié)活動(dòng)，考慮到將要進(jìn)行課改階段表彰，所以計(jì)劃將反饋交流與階段表彰活動(dòng)一并進(jìn)行。3月，我市評(píng)選課改先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選條件下發(fā)各校，截止5月，我市共有18所學(xué)校、50名個(gè)人申報(bào)，評(píng)選及表彰工作計(jì)劃于下學(xué)期進(jìn)行。
8、堅(jiān)持以教學(xué)改革、區(qū)域性實(shí)驗(yàn)為課程改革實(shí)踐操作的深入點(diǎn)。本學(xué)期，主要做好以下的工作：
小學(xué)語(yǔ)文整體改革的深化工作：3-4月小學(xué)語(yǔ)文教研員隨機(jī)調(diào)研指導(dǎo)“深化小語(yǔ)整改，推進(jìn)課程課改”的實(shí)驗(yàn)工作。通過(guò)不定期的下校調(diào)研摸清了各學(xué)校開(kāi)展小語(yǔ)整改的實(shí)際情況，并進(jìn)行了針對(duì)性交流、指導(dǎo)，效果明顯。5月在摸清各學(xué)校開(kāi)展小語(yǔ)整改的實(shí)際情況基礎(chǔ)上，規(guī)范“七課型”教學(xué)。6月21日，進(jìn)行全市小學(xué)語(yǔ)文教師參加的小語(yǔ)整改綱要測(cè)試。
小學(xué)“教育與發(fā)展”課題研究進(jìn)展：5-6月指導(dǎo)參加課題交流活動(dòng)的出課教師，共同就課題進(jìn)行深入研究。7月參加xxxx舉行的課題表彰、交流活動(dòng)。
初中語(yǔ)文整體改革實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作：4月19日，中學(xué)語(yǔ)文教研員在市教研培訓(xùn)中心會(huì)議室主持召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、中語(yǔ)整改子課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。各校對(duì)前一階段語(yǔ)文教研工作要點(diǎn)的落實(shí)情況進(jìn)行了小結(jié)。教研員部署了下一階段語(yǔ)文教研活動(dòng)中的重點(diǎn)工作，就實(shí)施中語(yǔ)整改子課題的基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作及課堂教學(xué)“小問(wèn)題”研究中的關(guān)鍵問(wèn)題提出了具體的要求和建議，明確了下一步的工作方向。5月，參加呼倫貝爾市召開(kāi)的中語(yǔ)整改培訓(xùn)交流會(huì)；6月開(kāi)展以校為單位進(jìn)行的“作文教學(xué)研討活動(dòng)月”的主題活動(dòng)。
初中數(shù)學(xué)“成功教育”實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況：3月進(jìn)行全市的“成功教育”講座；隨后教研員對(duì)全市初一課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，全面了解初一現(xiàn)狀，確定了我市數(shù)學(xué)學(xué)科“成功教育”推廣實(shí)施方案并確定了實(shí)驗(yàn)學(xué)校及實(shí)驗(yàn)教師，結(jié)合我市學(xué)情特點(diǎn)，布置了“成功教育”推廣的具體切入點(diǎn)和實(shí)施方法；4月初改進(jìn)了各校由集體備課后收集優(yōu)秀電子教案到優(yōu)秀電子教學(xué)設(shè)計(jì)的方案，使實(shí)施工作有效，同時(shí)減輕教師長(zhǎng)篇輸入電子教案的工作，增強(qiáng)實(shí)效性；繼“成功教育”講座培訓(xùn)之后，各校數(shù)學(xué)教師紛紛研討、談感悟、寫(xiě)隨筆，推選出兩篇優(yōu)秀感悟掛到頁(yè)。
9、在電教部門(mén)的配合下，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。本學(xué)期，各學(xué)科教研員豐富學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，利用頁(yè)與教師交流，試題、信息傳遞等等，拓寬了學(xué)科教學(xué)交流的信息平臺(tái)。但是，由于容量有限，一部分學(xué)科錄像課還無(wú)法在網(wǎng)上得到教師們的觀摩。
為減輕英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試錄音磁帶錄制工作的繁重壓力，本學(xué)期電教部積極調(diào)試，努力通過(guò)運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)代替錄音磁帶。先后在中考模擬、小學(xué)畢業(yè)測(cè)試市區(qū)部分（包括勝利學(xué)校）中使用了聽(tīng)力測(cè)試的改革新方法，在初中基礎(chǔ)年級(jí)檢測(cè)中，二中、三中、勝利、五中、六中使用了這一新方式（但是在試題下載中出現(xiàn)了故障，后排除），從以上情況可以看出，我市目前各?，F(xiàn)代化教學(xué)手段條件不一，個(gè)別學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備嚴(yán)重老化，在考試狀況下故障屢屢出現(xiàn)，所以，目前的條件下，作為評(píng)比的考試仍得使用錄音磁帶播放聽(tīng)力。當(dāng)前，解決大量復(fù)制磁帶的設(shè)施問(wèn)題應(yīng)納入議事日程。
10、部分學(xué)科教學(xué)理事會(huì)進(jìn)行了換屆改選工作，學(xué)科教學(xué)研究組織的作用得以充分的發(fā)揮，為我市課改的學(xué)科教學(xué)改進(jìn)出謀劃策。到7月為止，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、生物、歷史教學(xué)理事年會(huì)已經(jīng)召開(kāi)。
本學(xué)期，在教育局和中心領(lǐng)導(dǎo)的安排下，不少教研人員出外學(xué)習(xí)、觀摩提高的機(jī)會(huì)又有所增多，這對(duì)教研員開(kāi)闊視野、提高業(yè)務(wù)水平必將產(chǎn)生積極的作用。同時(shí)，本學(xué)期，教研室也加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高集中學(xué)習(xí)的效率和自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為提高教研工作的實(shí)效性，本學(xué)期對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教研員進(jìn)行了分片包干、責(zé)任到校的改革，努力增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)教研室還在這學(xué)期確立起下校調(diào)研匯報(bào)制度。
本學(xué)期的教研工作在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上突出了重點(diǎn)，繼續(xù)努力探索確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的途徑，承接本學(xué)期教研工作，擬訂下學(xué)期的工作思路如下：以開(kāi)展教師基本功鞏固提高活動(dòng)為切入點(diǎn),提高教師課堂教學(xué)實(shí)踐操作能力；以課改階段總結(jié)表彰活動(dòng)為推動(dòng)力，深化教學(xué)教法研究；繼續(xù)進(jìn)行評(píng)價(jià)方式改革的研究，加大過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量測(cè)查;搭建平臺(tái)，發(fā)揮好“名師”、骨干教師的帶頭示范作用。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇四
xxxx年是xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的攻堅(jiān)年，在學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學(xué)校搬遷等諸多困難，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)踐“發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)質(zhì)量管理，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為特色，聚焦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷夯實(shí)我校可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，各方面取得了可喜成績(jī)。
一、取得的主要成績(jī)
（一）個(gè)性發(fā)展德育模式成效明顯
德育優(yōu)良率、后進(jìn)生傳化率等均達(dá)到廣東省一級(jí)學(xué)校的指標(biāo)，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校無(wú)重大事故的發(fā)生；市級(jí)課題《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》獲立項(xiàng)；學(xué)校通過(guò)廣州市無(wú)煙學(xué)校評(píng)審；榮獲xxxx年廣州市無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)單位；高術(shù)軍等四名年輕教師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任；學(xué)生約有80人次分別獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中8人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，高三級(jí)楊宇平同學(xué)獲廣東省宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金。
（二）教學(xué)科研質(zhì)量穩(wěn)步提高
xxxx級(jí)招生工作全面豐收，生源素質(zhì)全面提高，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)進(jìn)一步接近省一級(jí)學(xué)校；高三級(jí)惠州聯(lián)考和市統(tǒng)測(cè)成績(jī)穩(wěn)中有升；期末聯(lián)考，高二級(jí)物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語(yǔ)、數(shù)、英市水平測(cè)試成績(jī)后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級(jí)政治、地理、歷史、化學(xué)、生物共五科平均分在區(qū)聯(lián)考排第三位，有三個(gè)學(xué)科5人次單科成績(jī)排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學(xué)校比只差1分， 61名學(xué)生總成績(jī)排在區(qū)前名以?xún)?nèi)；校田徑隊(duì)參加區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為廣州市教育教學(xué)裝備建設(shè)先進(jìn)集體。我校開(kāi)展的國(guó)家級(jí)子課題“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”和 市級(jí)課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究”都順利通過(guò)了中期評(píng)估，其中，“實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索”的中期報(bào)告在總課題組的檢查評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級(jí)以上學(xué)科類(lèi)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
（三）學(xué)校無(wú)發(fā)生任何安全事故
學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全和重大責(zé)任事故，防范制度和措施落實(shí)，檔案資料齊全且質(zhì)量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進(jìn)集體，鐘榮岳校長(zhǎng)被評(píng)為越秀區(qū)群眾社會(huì)治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)
由于金沙洲校區(qū)的建設(shè)受客觀條件影響，開(kāi)學(xué)初未能啟用新校區(qū)，但經(jīng)過(guò)學(xué)校的廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)預(yù)案，師生共同努力克服困難，解決了24個(gè)教學(xué)班的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所和住宿難題，及時(shí)做好啟用新校區(qū)的準(zhǔn)備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級(jí)師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級(jí)
xxxx學(xué)年是我校創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的關(guān)鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來(lái)管理上的諸多困難，但我們按照上級(jí)要求，堅(jiān)持科學(xué)管理，排除萬(wàn)難，群策群力，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學(xué)校全面鋪開(kāi)。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程
把創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級(jí)作為學(xué)校的中心工作。制訂和落實(shí)創(chuàng)建計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有反饋，有總結(jié)，有改進(jìn)。學(xué)校及各部門(mén)列出時(shí)間推進(jìn)表，按照高中等級(jí)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，保證創(chuàng)建工作的落實(shí)。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調(diào)研，參與硬件與軟件建設(shè)，與教職工一道共度難關(guān)，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團(tuán)”作用
堅(jiān)持思想領(lǐng)先的原則，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部，工會(huì)和共青團(tuán)組織的作用。黨支部負(fù)責(zé)制定“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作方案”，結(jié)合師德教育活動(dòng)，做好思想發(fā)動(dòng)工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開(kāi)展以創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、黨支部制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，圍繞創(chuàng)省一級(jí)工作，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二、黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心是創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設(shè)計(jì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實(shí)行動(dòng)。第三、教工團(tuán)支部根據(jù)青年特點(diǎn)，體現(xiàn)黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校作貢獻(xiàn)”的討論，在師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面，如何適應(yīng)新形勢(shì)？第四、學(xué)校組織各種類(lèi)別的座談會(huì)，老教師、中年教師，師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)等。
（三）落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)辦公會(huì)議紀(jì)要”，“紀(jì)要”中明確了分工和責(zé)任。同時(shí)落實(shí)組織機(jī)構(gòu)工作，設(shè)立了“創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校資料組”。制定“xxxx中學(xué)選修課開(kāi)設(shè)方案”， 成立“xxxx中學(xué)各類(lèi)興趣小組，研究性學(xué)習(xí)小組及及制定了社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)方案”。層級(jí)負(fù)責(zé)，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準(zhǔn)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估方案和目錄資料要求，力爭(zhēng)高質(zhì)量，高評(píng)價(jià)通過(guò)省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估。
（四）關(guān)注安全保發(fā)展
以制度作保證，切實(shí)做好安全工作。避免如重大安全責(zé)任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現(xiàn)，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學(xué)責(zé)任條例”，人人簽責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任制度，人防加技防，確保省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的順利進(jìn)行。
（五）友好合作謀發(fā)展
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)局對(duì)口扶持計(jì)劃。培英中學(xué)扶持我校上等級(jí)工作順利進(jìn)行，兩校從學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行交流。1月雙方行政通過(guò)互訪(fǎng)，確立了20交流合作計(jì)劃?！八街梢怨ビ瘛?。隨著與幫扶學(xué)校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學(xué)水平，對(duì)我校的發(fā)展也起到了很好的促進(jìn)作用。
三、彰顯水平加特色
本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際從以下幾個(gè)方面來(lái)彰顯辦學(xué)特色：
（一）注重個(gè)性發(fā)展體現(xiàn)素質(zhì)教育
讓學(xué)生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調(diào)和諧、可持續(xù)發(fā)展。實(shí)踐我校“以感恩之心做人，以健康之心生活，以專(zhuān)注之心學(xué)習(xí)，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，以塑造健全的人格為核心的德育目標(biāo)。繼續(xù)實(shí)施“全面發(fā)展，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評(píng)估組的.高度評(píng)價(jià)。
組織和開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)?！鞍l(fā)展個(gè)性”辦學(xué)特色體現(xiàn)，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措。開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
按照12月11日學(xué)校辦公會(huì)議要求，德育處迅速制定了《學(xué)生社團(tuán)組建方案》并初步形成了葦航文學(xué)社、讀書(shū)俱樂(lè)部、籃球俱樂(lè)部、健美操隊(duì)、合唱舞蹈隊(duì)、愛(ài)心社、國(guó)球俱樂(lè)部等社團(tuán)組織框架，并落實(shí)了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。制度的保障，人員的落實(shí)，為下學(xué)期的社團(tuán)開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。葦航文學(xué)社在馬杰明老師的指導(dǎo)下，僅用了一個(gè)月時(shí)間完成了文學(xué)社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實(shí)四個(gè)整體負(fù)責(zé)制。以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的級(jí)組整體負(fù)責(zé)制，以科組長(zhǎng)為核心的科組整體負(fù)責(zé)制，以班主任（備課組長(zhǎng)）為核心的班（備課組）整體負(fù)責(zé)制，以個(gè)人為責(zé)任人的教學(xué)過(guò)程整體負(fù)責(zé)制。實(shí)現(xiàn)了層級(jí)有效管理，任務(wù)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在原來(lái)的基礎(chǔ)上實(shí)行各年級(jí)交叉命題、監(jiān)考、評(píng)卷，規(guī)范試卷內(nèi)容，規(guī)格、難度等。
3、構(gòu)建好以教學(xué)質(zhì)量為中心的教案、學(xué)案、輔導(dǎo)、作業(yè)等四個(gè)支撐。
4、推進(jìn)教學(xué)改革。根據(jù)我校生源變化情況，開(kāi)展因材施教探索與實(shí)踐活動(dòng)，在高二級(jí)重新組建了4個(gè)試驗(yàn)班，其中2個(gè)班成績(jī)相對(duì)好，均衡發(fā)展的班，另2個(gè)班是數(shù)學(xué)加強(qiáng)班和英語(yǔ)加強(qiáng)班。從期中考試情況來(lái)看，效果初顯，薄弱科目有較大進(jìn)步，全年級(jí)出現(xiàn)你追我趕的局面，說(shuō)明改革是正確的。
5、加強(qiáng)校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動(dòng)時(shí)間。撥出級(jí)、組、班質(zhì)量分析，教學(xué)研討經(jīng)費(fèi)，為有效開(kāi)展每月的教學(xué)質(zhì)量研討活動(dòng)提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的校本培訓(xùn)平臺(tái)為學(xué)校開(kāi)展校本研修提供一個(gè)融理論學(xué)習(xí)、觀摩、交流為一體的不受時(shí)空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修計(jì)劃》，確立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本研修的基本思路：個(gè)人規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、實(shí)踐反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。探索了以學(xué)科教育教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題為主題，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，有針對(duì)性地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、課例研討等校本研修模式，實(shí)現(xiàn)了校本研修的動(dòng)態(tài)管理，改變了教師教學(xué)研究各自為陣和孤立無(wú)助的狀態(tài)，使學(xué)校逐漸成為了一個(gè)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)化共同體。
6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。通過(guò)師德專(zhuān)題教育、師徒結(jié)對(duì)、青年教師業(yè)務(wù)比賽、新教師過(guò)關(guān)考核系列活動(dòng)、組織參加校外各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)比賽、教育教學(xué)成績(jī)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師教書(shū)育人、為人師表的高尚情操，引導(dǎo)青年教師學(xué)、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。由于措施得力， xxxx年，我校有多位青年教師在報(bào)刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國(guó)家級(jí)、省市區(qū)級(jí)比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
7、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和校內(nèi)研討等辦法，開(kāi)拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學(xué)，65中，80中，華師附中等校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，派出教學(xué)骨干（科級(jí)組長(zhǎng)）參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討會(huì)，如參加廣州市第七中學(xué)的“四合一”教學(xué)模式研討活動(dòng)。請(qǐng)華南師大，市教研室，市教科所等專(zhuān)家教授來(lái)校講學(xué)，如今年3月我們請(qǐng)了市教科所的傅榮副所長(zhǎng)來(lái)校傳授課題研究方法，今年11月請(qǐng)了著名數(shù)學(xué)教育家、幾何學(xué)家云南師大的朱維宗教授來(lái)校傳授中學(xué)教育科研的一般方法。挖掘校內(nèi)潛力，讓校領(lǐng)導(dǎo)、科研骨干開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，進(jìn)行教科研培訓(xùn)，落實(shí)科研計(jì)劃，如今年11月份周燕輝副校長(zhǎng)、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學(xué)反思與教師的幸福感》和《如何進(jìn)行教育敘事》，鐘校長(zhǎng)本學(xué)期結(jié)束前為教師上《如何撰寫(xiě)教育教學(xué)論文》的專(zhuān)題課。以上活動(dòng)的開(kāi)展，使教師們?cè)诮虒W(xué)的觀念和行為上都有了不少轉(zhuǎn)變，不少老師積極投入到教育科研中來(lái)，并取得好成績(jī)。今年我校有七位老師成為區(qū)學(xué)科教研會(huì)的成員，兩位老師成為廣州市學(xué)科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級(jí)學(xué)科教研中心組成員。
8、加強(qiáng)科研工作。拓展學(xué)校提高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強(qiáng)校之路。目前結(jié)合我校辦學(xué)特色進(jìn)行的科研課題有：《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》（國(guó)家級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展研究》（省級(jí)）、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》（市級(jí)）、《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下普通高中班會(huì)課教學(xué)模式的校本研究》（市級(jí)）。前三個(gè)課題已通過(guò)中期評(píng)估，其中《實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體民主參與課堂教學(xué)新形式的探索》這一課題的中期匯報(bào)獲總課題組中期成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效教學(xué)教師校本研修實(shí)踐研究》這一課題的中期總結(jié)收入總課題組的階段總結(jié)專(zhuān)刊中，并得到總課題組市教科所的專(zhuān)家們的好評(píng)。為了促進(jìn)教師掌握科學(xué)的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開(kāi)始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報(bào)，供全校教師學(xué)習(xí)。該小報(bào)開(kāi)拓了教師們的教育科研視野和學(xué)習(xí)教育科研知識(shí)的渠道。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇五
一、工作目標(biāo)：
二、本組各年級(jí)教師工作情況：
三、參加教研活動(dòng)情況：
我們組的.教研活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開(kāi)課，教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。
四、積極組織課外活動(dòng)：
廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇六
這個(gè)學(xué)期較好地落實(shí)“三個(gè)一”工作要求。即教師每周聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。落實(shí)評(píng)課“三加一”要求。即評(píng)課要至少三個(gè)缺點(diǎn)搭配一個(gè)長(zhǎng)處。
推行校本教案模式，聽(tīng)評(píng)課記錄應(yīng)同步記錄在聽(tīng)課先生的聽(tīng)課記錄本上和被聽(tīng)先生的教案反思欄上。
教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)訂定和落實(shí)本組各周的開(kāi)課運(yùn)動(dòng)。各教研組都樹(shù)立了微信群，教研組微信群是學(xué)習(xí)、交流、教研、看護(hù)的工作平臺(tái)。
召開(kāi)“以老帶新”先生會(huì)議，進(jìn)步認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，明確合同義務(wù)，在相互對(duì)照中學(xué)習(xí)，在相互監(jiān)督中進(jìn)步。進(jìn)一步規(guī)范歸天資料，按教研組歸集細(xì)化附帶闡明資料。
“以老帶新”與“三個(gè)一”工作要求的工作要求相結(jié)合，與推進(jìn)高效講堂相結(jié)合，在匆匆進(jìn)新教師發(fā)展的同時(shí)也匆匆進(jìn)教授教化譯者學(xué)工作的改進(jìn)和進(jìn)步。
“以老帶新”與公開(kāi)課相結(jié)合，被指導(dǎo)先生開(kāi)課前要顛末指導(dǎo)、改動(dòng)。在研磨中進(jìn)步，進(jìn)步公開(kāi)課運(yùn)動(dòng)工作的實(shí)效性。
“以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結(jié)合，賡續(xù)進(jìn)步本校先生信息技巧與講堂教授教化交融的程度和檔次。
勉勵(lì)引導(dǎo)教師增強(qiáng)教授教化技能學(xué)習(xí)和進(jìn)步，積極組織先生參加各級(jí)各種教授教化技能比賽和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。不按期組織教師教授教化信息技巧教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不按期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)步先生教授教化技能，以比賽奪標(biāo)匆匆工作活力。
扶植電子資源庫(kù)，普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國(guó)家教導(dǎo)資源公共平臺(tái)”及各類(lèi)教導(dǎo)類(lèi)微信"大眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門(mén)別類(lèi)匯入到本校電子資源庫(kù)中。電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計(jì)、課件、教授教化素材、講堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財(cái)富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽(yáng)勇者介入的《思想政治講堂教授教化培養(yǎng)學(xué)生思辨才能的實(shí)踐研究》編號(hào)：kc-2017032省級(jí)課題順利結(jié)題。由語(yǔ)文組和政治組的教師團(tuán)隊(duì)主持校本課程《走近媽祖》課本編寫(xiě)取得了新的成果。林東清等先生頒發(fā)了多篇cn論文。
增強(qiáng)思想動(dòng)員。全體先生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)講堂的奇跡》一書(shū)，領(lǐng)會(huì)該書(shū)要義，做勤學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開(kāi)展推進(jìn)高效講堂培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽(tīng)課評(píng)課、激情教導(dǎo)、精細(xì)治理等方面教導(dǎo)理論和教導(dǎo)措施。組織全體教師環(huán)抱進(jìn)步教授教化質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開(kāi)展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)。
深化集體備課。堅(jiān)持“三備一研”制度。成立34個(gè)備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真訂定集體備課計(jì)劃，肯定主備人。每個(gè)備課組每周一次集中教研。
增強(qiáng)備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長(zhǎng)加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課運(yùn)動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)定主備人。在集體備課運(yùn)動(dòng)中施展積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個(gè)人初備，提前在集體教研中改動(dòng)彌補(bǔ)，最后再依據(jù)學(xué)情定為成案。
善用網(wǎng)絡(luò)教研。樹(shù)立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級(jí)微信群，開(kāi)發(fā)教師之間互學(xué)互鑒的新平臺(tái)，拓展了先生之間資源共享的通道。
應(yīng)用“福建教導(dǎo)資源公共辦事平臺(tái)”開(kāi)拓教導(dǎo)資源，開(kāi)展智慧講堂教授教化，進(jìn)步備課效率和講堂增效率。
普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國(guó)家教導(dǎo)資源公共平臺(tái)”及各類(lèi)教導(dǎo)類(lèi)微信"大眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門(mén)別類(lèi)匯入到本校電子資源庫(kù)中。
電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計(jì)、課件、教授教化素材、講堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財(cái)富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。
派人到石家莊精英中學(xué)實(shí)地考察，深度探究精英中學(xué)奇跡的奧秘。依托上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給全體教研組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)才能支持學(xué)校教研工作。
在市公開(kāi)周運(yùn)動(dòng)中，勉勵(lì)支持全校先生外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)接受當(dāng)前講堂成長(zhǎng)的最新成果。積極開(kāi)展與一中二中等本市兄弟學(xué)校之間教授教化交流運(yùn)動(dòng)。積極承辦市主干教師送教下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)。12月份，莆田市彭志強(qiáng)數(shù)學(xué)名師工作室一行12人來(lái)我校開(kāi)展學(xué)術(shù)講座并與本校數(shù)學(xué)先生座談交流。
回首這一學(xué)期的工作，如果說(shuō)有遺憾的話(huà)便是信息技巧與教導(dǎo)教授教化的整合工作還很不敷。設(shè)施扶植，人員素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)意志都有待進(jìn)步。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇七
增強(qiáng)思想動(dòng)員。全體先生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)講堂的奇跡》一書(shū)，領(lǐng)會(huì)該書(shū)要義，做勤學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開(kāi)展推進(jìn)高效講堂培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽(tīng)課評(píng)課、激情教導(dǎo)、精細(xì)治理等方面教導(dǎo)理論和教導(dǎo)措施。組織全體教師環(huán)抱進(jìn)步教授教化質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開(kāi)展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)。
深化集體備課。堅(jiān)持“三備一研”制度。成立34個(gè)備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真訂定集體備課計(jì)劃，肯定主備人。每個(gè)備課組每周一次集中教研。
增強(qiáng)備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備課組長(zhǎng)加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課運(yùn)動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)定主備人。在集體備課運(yùn)動(dòng)中施展積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個(gè)人初備，提前在集體教研中改動(dòng)彌補(bǔ)，最后再依據(jù)學(xué)情定為成案。
善用網(wǎng)絡(luò)教研。樹(shù)立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級(jí)微信群，開(kāi)發(fā)教師之間互學(xué)互鑒的新平臺(tái)，拓展了先生之間資源共享的通道。
應(yīng)用“福建教導(dǎo)資源公共辦事平臺(tái)”開(kāi)拓教導(dǎo)資源，開(kāi)展智慧講堂教授教化，進(jìn)步備課效率和講堂增效率。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開(kāi)展，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各教研室常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、利用現(xiàn)代教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)加強(qiáng)對(duì)課堂的監(jiān)控，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理。
教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)在我國(guó)的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)估躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對(duì)教師和區(qū)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)化管理的一個(gè)有力工具。
1、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題。
2、有利于全面反映每一個(gè)教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評(píng)估提供真實(shí)可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進(jìn)行記錄。
5、監(jiān)考作用考試時(shí)利用本系統(tǒng)可以替代流動(dòng)監(jiān)考人員，并對(duì)作弊現(xiàn)象進(jìn)行錄像。
二、以書(shū)寫(xiě)詳案為切入點(diǎn)，夯實(shí)教師基本功，加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課，寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過(guò)低、過(guò)高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識(shí)難度，制定符合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實(shí)到教案上。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇九
綠色食品教研室是基礎(chǔ)部為了適應(yīng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展在本學(xué)期新設(shè)的教研室，目前教研室專(zhuān)業(yè)教師只有一人，尚無(wú)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。本學(xué)期工作主要以專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主，教學(xué)檢查等部分工作尚依托化學(xué)與材料教研室進(jìn)行，現(xiàn)將本教研室本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
在本學(xué)期中，我們積極參加學(xué)院和系部組織的各項(xiàng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如參加了學(xué)院組織的《“兩個(gè)年”建設(shè)暨省級(jí)示范動(dòng)員大會(huì)》、教育部專(zhuān)家姜大源先生所做的有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告、滁州學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)宋德如教授、校內(nèi)專(zhuān)家張健教授和信息工程系卜錫濱主任所做的項(xiàng)目化教學(xué)相關(guān)報(bào)告等；參加了系部組織“兩個(gè)年”建設(shè)資料學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)部項(xiàng)目化教學(xué)資料學(xué)習(xí)、教育部副部長(zhǎng)魯昕在全國(guó)支教工作會(huì)議上的講話(huà)等，并且在學(xué)習(xí)中采取了學(xué)院、系部和教研室集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開(kāi)展的相關(guān)內(nèi)容的自學(xué)，部分學(xué)習(xí)資料以教研室為主體形式撰寫(xiě)了討論。通過(guò)不斷的思政和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使我們思想政治水平得到了了提高，業(yè)務(wù)能力得到了加強(qiáng)和發(fā)展。
在本學(xué)期中，尚無(wú)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，但是我們并沒(méi)有忽視專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面的相關(guān)工作。對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展我們總是未雨綢繆，本學(xué)期對(duì)即將入學(xué)的20xx級(jí)食品專(zhuān)業(yè)的新生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，結(jié)合我院發(fā)展?fàn)顩r和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求進(jìn)行了多次修訂，力求使專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案既符合社會(huì)發(fā)展需求，又能在我院現(xiàn)有狀況下得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，辦出專(zhuān)業(yè)特色。此外，為了發(fā)展專(zhuān)業(yè)群，保持專(zhuān)業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性和競(jìng)爭(zhēng)性，在本學(xué)期我們又經(jīng)過(guò)多方調(diào)研積極參與新專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作。盡管新專(zhuān)業(yè)申報(bào)過(guò)程中，申報(bào)時(shí)間短任務(wù)重，但是通過(guò)我們的努力，目前新專(zhuān)業(yè)申報(bào)的有關(guān)資料已如期提交學(xué)院，并通過(guò)了校內(nèi)評(píng)審。
在本學(xué)期中，因教研室人員較少，相關(guān)教研室常規(guī)工作，如教案檢查、作業(yè)檢查和教學(xué)進(jìn)度檢查等，主要依托在化學(xué)和材料教研室。雖然依托在化學(xué)和材料教研室中開(kāi)展上述工作，但是我們也沒(méi)有任何忽視，總是以積極的態(tài)度認(rèn)真參與和配合，確保相關(guān)教學(xué)工作正常開(kāi)展。
在本學(xué)期中，我們以化學(xué)和材料教研室為依托積極參加院級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)，共申報(bào)項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，參與數(shù)項(xiàng)，申報(bào)校本課題一項(xiàng)。目前院級(jí)質(zhì)量工程的相關(guān)評(píng)審工作已結(jié)束。我教研室一項(xiàng)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，另有一項(xiàng)參與項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，取得了相對(duì)來(lái)說(shuō)較好的成績(jī)，下一步我們準(zhǔn)備積極參加省級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)，希望能夠有所突破。
因食品教研室成立時(shí)間較短，人員少，可能有許多工作做得還不是很全面，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給以批評(píng)指正，為教研室今后工作的開(kāi)展多提寶貴意見(jiàn)。
拓展閱讀。
說(shuō)明：以下內(nèi)容為本文主關(guān)鍵詞的百科內(nèi)容，一詞可能多意，僅作為參考閱讀內(nèi)容，下載的文檔不包含此內(nèi)容。每個(gè)關(guān)鍵詞后面會(huì)隨機(jī)推薦一個(gè)搜索引擎工具，方便用戶(hù)從多個(gè)垂直領(lǐng)域了解更多與本文相似的內(nèi)容。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈?xiě)工作總結(jié)呢？下面是小編精心整理的春季學(xué)期大學(xué)物理教研室工作總結(jié)，歡迎大家分享。
本學(xué)期大學(xué)物理教研室認(rèn)真貫徹校、院系總體工作精神，嚴(yán)格執(zhí)行物電院各項(xiàng)工作安排，以教學(xué)工作為中心，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
1、認(rèn)真完成期初教學(xué)檢查工作，按照要求做好試卷復(fù)查。
召開(kāi)教研室會(huì)議，具體安排了時(shí)間復(fù)查人員及表格，任務(wù)落實(shí)到人。
2、與教學(xué)秘書(shū)共同負(fù)責(zé)大學(xué)物理理論及實(shí)驗(yàn)課的安排工作。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室期初搬遷等實(shí)際情況和教師理論課進(jìn)度情況，合理安排實(shí)驗(yàn)室課表，保證了實(shí)驗(yàn)課程順利完成。
3、畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作
認(rèn)真組織好實(shí)習(xí)人員和學(xué)校的進(jìn)一步落實(shí)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)小組調(diào)整和實(shí)習(xí)試講，做好實(shí)習(xí)動(dòng)員等工作，完成實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告。
4、組織本教研室教師做好新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排、教材領(lǐng)用，保證學(xué)期初正常教學(xué)秩序。（見(jiàn)教研室活動(dòng)記錄）
5、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。
組織大學(xué)物理任課教師對(duì)何龍慶教授大學(xué)物理示范課研討、交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
6、努力做好教學(xué)期中檢查各項(xiàng)工作。
召開(kāi)本教研室教師座談會(huì)，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，同時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行檢查。
7、做好畢業(yè)生論文指導(dǎo)和答辯等工作。
按照學(xué)校的要求如期完成論文指導(dǎo)、評(píng)閱和答辯等各項(xiàng)工作。推薦了優(yōu)秀畢業(yè)論文。
8、組織教師積極參加大學(xué)物理教學(xué)和實(shí)驗(yàn)相關(guān)學(xué)術(shù)交流會(huì)議
本教研室兩位教師參加了全國(guó)第九屆大學(xué)物理課程報(bào)告論壇，開(kāi)拓視野，有助于我們了解前沿信息，掌握最新課程理念和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
9、參加江蘇省高?；A(chǔ)課程教師教學(xué)技能大賽。
本教研室認(rèn)真組織了大學(xué)物理課程相關(guān)教師參加江蘇省高?；A(chǔ)課程教師教學(xué)技能大賽，經(jīng)過(guò)多次研討磨課和參賽教師的積極努力，有兩位教師獲獎(jiǎng)。
10、初步完成下學(xué)期大學(xué)物理課程教學(xué)任務(wù)的`分配和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
11、本學(xué)期完成了重修班級(jí)授課教師安排、大類(lèi)招生物理補(bǔ)考試卷批閱、積欠補(bǔ)考試卷出卷等各項(xiàng)工作。完成了院系交給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。
1、 本教研室全體成員將繼續(xù)努力加強(qiáng)教學(xué)研討和交流，切實(shí)提高大學(xué)物理課程的教學(xué)質(zhì)量和水平。
2、 虛心向各教研室老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流與合作，傾聽(tīng)大家對(duì)《大學(xué)物理》課程教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
肯請(qǐng)大家多多幫助，謝謝！
大學(xué)物理教研室
20xx年7月4日
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十一
xx年3月15日，山東省教育科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣順利召開(kāi)。
省教育廳黨組成員、總督學(xué)孟x(chóng)x，省教育廳教科所所長(zhǎng)xx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，市教育局副局長(zhǎng)xx，縣委書(shū)記xx，縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)xx，副縣長(zhǎng)xx，縣政協(xié)副主席、教體局局長(zhǎng)xx等領(lǐng)導(dǎo)陪同。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)場(chǎng)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料，對(duì)我街道依托教科研共同體開(kāi)展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過(guò)程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、資料真實(shí)、效果明顯，較好地實(shí)現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進(jìn)了教育科研工作的整體均衡發(fā)展。
3月23日，全縣“主導(dǎo)課題研究”項(xiàng)目推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我街道第一小學(xué)勝利召開(kāi)。縣教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，街道教委主任李雨同志陪同。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀了xx教委的主導(dǎo)課題《基于教學(xué)共同體教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展體系的研究》成果展示現(xiàn)場(chǎng)。與會(huì)人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版，對(duì)我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理，提高課題研究質(zhì)量，建立成果推介體系，增強(qiáng)成果應(yīng)用價(jià)值給予了高度評(píng)價(jià)。隨后，與會(huì)人員深入到四個(gè)教學(xué)共同體布置的三個(gè)展室，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及教科室主任對(duì)我街道依托教科研共同體開(kāi)展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過(guò)程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、資料真實(shí)、效果明顯。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)很是稱(chēng)道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光惠及了廣大農(nóng)村孩子，促進(jìn)了教育公平、均衡發(fā)展。有效地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同發(fā)展。
街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設(shè)促進(jìn)教育均衡發(fā)展”主導(dǎo)課題的操作作了典型經(jīng)驗(yàn)介紹，縣教科室就即將啟動(dòng)的教育科研應(yīng)對(duì)面活動(dòng)作了部署安排。縣政府教育督導(dǎo)室副主任xx在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要深刻領(lǐng)會(huì)召開(kāi)這次全縣項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)的意義，充分認(rèn)識(shí)主導(dǎo)課題在學(xué)校發(fā)展中的價(jià)值，進(jìn)一步創(chuàng)新性的開(kāi)展落實(shí)好教育科研工作。
此次會(huì)議，借全省教育科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導(dǎo)課題的確立。為下一步縣教科室組織的“教育科研應(yīng)對(duì)面”工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、研究、推介等進(jìn)行了實(shí)地的應(yīng)對(duì)面的指導(dǎo)和交流。會(huì)議的召開(kāi)有力地促進(jìn)了全縣主導(dǎo)課題研究的蓬勃開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對(duì)于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行和整體均衡發(fā)展具有進(jìn)取的推動(dòng)作用。
縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學(xué)校、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、全體教科室主任等共100余人參加了此次會(huì)議。
4月25日至28日，在第五共同體的石門(mén)教委、店頭教委、xx教委、大興教委、進(jìn)修學(xué)校、xx二小、縣府托兒所進(jìn)行了科研應(yīng)對(duì)面活動(dòng)。
在參加活動(dòng)前期，我們要求街道九處完小的九個(gè)課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題材料的匯報(bào)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。要求他們把匯報(bào)材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由承擔(dān)過(guò)市縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人對(duì)其材料進(jìn)行修改、完善，直至文通順，貼合縣教科室要求的思路，才得以罷休。
我們?cè)诿總€(gè)單位活動(dòng)半天，活動(dòng)分為三個(gè)階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)交流；縣級(jí)以上課題負(fù)責(zé)人介紹課題研究情景、現(xiàn)場(chǎng)查閱過(guò)程材料、與骨干教師就課題研究進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、交流，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一齊對(duì)教師的課題研究進(jìn)行分析、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。
此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問(wèn)題，以現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)和參與提高其管理和課題指導(dǎo)本事，針對(duì)教師的課題研究開(kāi)展的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、交流，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點(diǎn)和思路，解決了課題研究過(guò)程落實(shí)不到位，效果不明顯的問(wèn)題。
做好了兩個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)縣級(jí)課題的開(kāi)題報(bào)告工作，邀請(qǐng)縣教科室張主任、丁教師蒞臨指導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我街道七個(gè)縣級(jí)課題順利經(jīng)過(guò)結(jié)題。
為使課題研究成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中，10月下旬，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開(kāi)課題推廣報(bào)告會(huì)。
在寨子完小，《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究》課題負(fù)責(zé)人王麗教師就該課題在本班取得的實(shí)驗(yàn)成果做了詳細(xì)介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語(yǔ)文教師分別采用小學(xué)中段的“借助故事”、“樹(shù)立榜樣”策略激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；小學(xué)高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍。在周莊完小，該校主導(dǎo)課題《培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文本事的探索與研究》負(fù)責(zé)人李方麗作了典型發(fā)言，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師詳細(xì)介紹了該項(xiàng)課題研究的資料、方法、研究成果以及實(shí)際操作注意事項(xiàng)，受到教師們的一致好評(píng)，會(huì)議決定該課題研究成果向全校推廣。該項(xiàng)研究針對(duì)當(dāng)前小學(xué)中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，采取新的批改方式讓學(xué)生自主修改作文、進(jìn)取主動(dòng)參與到作文的修改和批改中去。
“課題研究要立足于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，更要立足于教師實(shí)際”。根據(jù)這樣的導(dǎo)向，我街道完小共申報(bào)三項(xiàng)縣級(jí)課題，分別是山西完小張曉麗教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生口算本事的研究》，周莊完小班曉艷教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的有效性研究》和高磊教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)中游戲教學(xué)的探究與實(shí)踐》。
一接到課題立項(xiàng)的通知，我們就召開(kāi)教科室主任及課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求教科室主任制定課題開(kāi)題程序，新立項(xiàng)的三個(gè)課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，撰寫(xiě)課題開(kāi)題報(bào)告。
為將去年立項(xiàng)的三個(gè)縣級(jí)課題，兩個(gè)市級(jí)課題的研究工作落實(shí)到位，我們于10月中旬對(duì)四個(gè)課題進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大部分課題能按課題實(shí)施計(jì)劃，有條不紊的開(kāi)展研究，可是也有部分課題研究存在華而不實(shí)的現(xiàn)象，課題立項(xiàng)后，沒(méi)有對(duì)課題的研究工作制定詳盡的落實(shí)計(jì)劃，待到調(diào)研時(shí)，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對(duì)這一實(shí)際情景，我們隊(duì)課題負(fù)責(zé)人提出了調(diào)整意見(jiàn)，要求其盡快投入到課題研究中去。
回顧一年的工作，有喜有憂(yōu)，喜的是各項(xiàng)工作能夠保質(zhì)保量的圓滿(mǎn)完成，憂(yōu)的是下一步教科研工作的難度將進(jìn)一步加大，一方面完小教師年齡偏大，搞科研課題的進(jìn)取性不高，另一方面還有相當(dāng)一部分教師仍然感覺(jué)科研課題高不可攀，跟不上時(shí)代的步伐?？墒?，我們的工作將仍然堅(jiān)持高昂的情緒，將縣教科室布置的任務(wù)落實(shí)到位！
2、認(rèn)真貫徹縣教科室工作計(jì)劃精神，對(duì)教科研檔案材料進(jìn)行了整理入檔。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，教研室在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校xx年年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以強(qiáng)化科研意識(shí)、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，規(guī)范有序地開(kāi)展了各項(xiàng)教科研工作，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教育科研是提升教師水平的載體，是提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)。但教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持，搞教科研的時(shí)間就會(huì)無(wú)保障，所需的教科研經(jīng)費(fèi)就會(huì)無(wú)著落，教師的教科研積極性就不會(huì)得到激發(fā)，教育科研工作就會(huì)難以開(kāi)展起來(lái)。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下，走到許多學(xué)校的前列，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，得益于我校領(lǐng)導(dǎo)始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，并納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計(jì)劃之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在逐年增加教科研工作方面的投入，即：課題研究、論文發(fā)表，購(gòu)置電腦、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)、征訂刊物、派教師外出學(xué)習(xí)、編輯資料等，為教科研工作的開(kāi)展廣開(kāi)綠燈。
2、積極開(kāi)展教育科研和教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
xx年年，教研室在課題研究方面努力落實(shí)了教研“四個(gè)點(diǎn)”，即：教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，主抓了課題結(jié)題、課題申報(bào)、學(xué)科教研、取得了較好的成績(jī)。
隨著我校青年教師隊(duì)伍的不斷壯大，對(duì)青年教師，特別是對(duì)剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)日顯其重要，為使他們能早日進(jìn)入角色，盡快成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，本學(xué)期教研室將著力做好了如下工作：
1、制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立了青年教師培訓(xùn)檔案。
2、開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內(nèi)、學(xué)科內(nèi)公開(kāi)課、展示課38節(jié)，說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)20余人次，聽(tīng)取了20余位青年教師的課，并給予了說(shuō)課、出課、評(píng)課指導(dǎo)。
3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，xx年年9月，教研室主任劉金偉對(duì)新上崗的青年教師進(jìn)行了教案撰寫(xiě)培訓(xùn)，從教案編寫(xiě)的原則、教案編寫(xiě)的基本內(nèi)容、教案的優(yōu)化設(shè)計(jì)等方面給予了指導(dǎo)。
4、xx年年10月，教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案，并進(jìn)行了全面反饋。
5、開(kāi)展了教學(xué)反思活動(dòng)?！罢n堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”，而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。為使青年教師能從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，不斷提高教師教育教學(xué)水平，教研室開(kāi)展了新教師撰寫(xiě)教學(xué)反思小論文活動(dòng)。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇，發(fā)表在了?？??！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們只有在教學(xué)工作中多多反思，總結(jié)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，改正彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
1、建立健全了試題命題規(guī)則、試題命題質(zhì)量反饋制度。
2、xx年年上學(xué)期，教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫(kù)、出庫(kù)、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期，教研室對(duì)學(xué)科組的命題在原有基礎(chǔ)上，提出了更為具體的要求，要求命題人員在命題時(shí)必須緊扣教材，突出對(duì)識(shí)記、理解運(yùn)用能力的考察，以便引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。
3、充實(shí)了試題庫(kù)、課件庫(kù)、習(xí)題庫(kù)。
4、整理了近三年的期中、期末試題資料，并裝訂成冊(cè)。
5、為嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，期末對(duì)命題人員進(jìn)行了培訓(xùn)。
6、制定了《命題人員職責(zé)》《命題安全保密制度》。
7、完善課題研究檔案，規(guī)范申報(bào)、結(jié)題程序。
8、豐富學(xué)科教研活動(dòng)內(nèi)容。
回首過(guò)去xx年年度的工作，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望新的一年，我們信心百倍。"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，我們將踩著新課程改革的鼓點(diǎn)，奏響校本教研的樂(lè)章，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，再譜寫(xiě)二中教育科研的新篇章。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十三
這個(gè)學(xué)期，三四年級(jí)英語(yǔ)教研室在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開(kāi)展備課組活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開(kāi)展。
1．開(kāi)學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，英語(yǔ)活動(dòng)，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2．按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。組內(nèi)教師盡可能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，互相分享課件，再根據(jù)自己班上的實(shí)際情況作一些改動(dòng)，有效地提高教學(xué)水平。
3．認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思。
5．在聽(tīng)課活動(dòng)中，青年教師經(jīng)常聽(tīng)老教師的課，從中他們也學(xué)到了許多教學(xué)方法。
1．在集體備課中青年教師主動(dòng)發(fā)言做得不夠好，大多數(shù)是聽(tīng)老教師講，所以在下學(xué)期中一定要改變這種狀況，每次定人定內(nèi)容，發(fā)揮他們的主動(dòng)能動(dòng)性，不斷提高他們的教育教學(xué)水平。
2．下學(xué)期努力積極開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。
3．做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，從而提高英語(yǔ)整體質(zhì)量。
三四年級(jí)英語(yǔ)教研室是個(gè)和諧的團(tuán)體,,相信今后我們一定會(huì)更加努力,繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，并多和其他年級(jí)老師加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高我們學(xué)校的英語(yǔ)水平。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，西校區(qū)教研室在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)；以6+1課堂改革為契機(jī)，不斷更新教育理念，深化課堂教學(xué)改革；以教研組為單位，做好各項(xiàng)常規(guī)檢查，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)伊始，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，并通過(guò)教研組推薦公開(kāi)課，校級(jí)微型課等活動(dòng)，加強(qiáng)老師之間的交流與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使各位老師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，堅(jiān)定了把課堂還給學(xué)生的決心。
20xx年5月19日舉行了校區(qū)微型課比賽，比賽中涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師：馬俊敏、張麗香、郭建紅、趙盼、朱春紅、范曉娟、李紅月7人。
推薦張朝霞、孫翠翠、劉周星3位教師參加濮陽(yáng)市中等職業(yè)教育技能大賽教學(xué)能力大賽。
我校區(qū)幼教專(zhuān)業(yè)和普通升學(xué)專(zhuān)業(yè)教師積極參與校本教材的編寫(xiě)，具體分工如下：
序號(hào)
課程名稱(chēng)
學(xué)期分配
負(fù)責(zé)人
備注
1
2
3
4
5
6
1
聲樂(lè)
r
r
范德帥
負(fù)責(zé)人
r
r
梁冰潔
2
視唱
r
r
鄢旭琳
負(fù)責(zé)人
r
r
趙延靜
3
簡(jiǎn)筆畫(huà)
r
r
龐曉宇
負(fù)責(zé)人
r
r
崔利偉
4
手工
r
r
馮曉蘭
負(fù)責(zé)人
r
r
蘇莉
5
傳統(tǒng)美術(shù)
r
r
周云峰
負(fù)責(zé)人
r
r
陳媛媛
6
琴法
r
r
程愿
負(fù)責(zé)人
r
r
孔亞萍
7
舞蹈
r
r
李小雨
負(fù)責(zé)人
r
r
馮小寧
8
幼兒教育心理學(xué)
r
趙 紅 孫翠翠 王利紅
王利紅（負(fù)責(zé)人）
r
張朝霞 韓艷娟 劉周星
3月份、5月份、6月份完成三輪稿件審定，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
四、做好教學(xué)常規(guī)檢查
本學(xué)期教研室組織各備課組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改情況進(jìn)行了兩次檢查?，F(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
大多數(shù)老師能按照學(xué)校要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，按時(shí)聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)，檢查中發(fā)現(xiàn)部分常規(guī)工作優(yōu)秀教師。
聽(tīng)課記錄書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀教師：劉周星、孫翠翠、馬俊敏、趙紅
作業(yè)批改優(yōu)秀教師：韓艷娟、孫粉利、陸美玲、高萍、馬俊敏
在總結(jié)工作成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性，不能緊扣考綱，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)。
為了使20xx-2022年度的教研工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，切切實(shí)實(shí)提升我校整體教育水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為我校的升學(xué)總體目標(biāo)而不懈奮斗，我有幾點(diǎn)打算和想法：
一、和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實(shí)際的一整套的新課程評(píng)價(jià)制度，從而取代單一依靠月考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制，使評(píng)價(jià)真正起到促進(jìn)師生和諧發(fā)展的作用。就是要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念，引進(jìn)先進(jìn)的教育評(píng)價(jià)方法，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和能力，分析教學(xué)過(guò)程，診斷教學(xué)得失，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教師課堂教學(xué)水平。
二、繼續(xù)完善和建立各項(xiàng)教研制度，如聽(tīng)評(píng)課制度、教師反思制度、日常教研活動(dòng)制度、課題申報(bào)立項(xiàng)制度等，建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的保障機(jī)制。
總之教研室取得的成績(jī)離不開(kāi)大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開(kāi)大家的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。
濮陽(yáng)縣職教中心升學(xué)校區(qū)教研室
趙紅
20xx年6月16日
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十五
20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點(diǎn)，卓有成效的開(kāi)展了一系列工作，主要有以下幾個(gè)方面：
教師參與教育科研活動(dòng)，實(shí)際上是要求在更高的水平層次上展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，即從強(qiáng)化日常教學(xué)中蘊(yùn)涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的策略，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使其得到驗(yàn)證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時(shí)也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對(duì)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，解決教育教學(xué)改革進(jìn)程中的具體問(wèn)題，積極推進(jìn)我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，啟動(dòng)20xx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。
根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號(hào)文件精神，我們共收集小課題507項(xiàng)（其中：高中71項(xiàng)、初中178項(xiàng)、小學(xué)225項(xiàng)、幼兒園33項(xiàng)），經(jīng)過(guò)教研室認(rèn)真審定，20xx共立項(xiàng)縣級(jí)小課題338項(xiàng)（其中：高中69項(xiàng)、初中144項(xiàng)、小學(xué)102項(xiàng)、幼兒園23項(xiàng)）。20xx年申報(bào)省、市規(guī)劃課題200個(gè)，20xx年市級(jí)小課題申報(bào)了56個(gè)。省、市、縣課題共計(jì)594個(gè)，以每個(gè)課題3—5人計(jì)，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過(guò)三分之二的教師從事課題研究。
20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次活動(dòng)以“公開(kāi)課”為教研平臺(tái)，以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽(tīng)評(píng)課的`新主高潮。通過(guò)這次活動(dòng)，眾多教師得到了鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，提高了理論和實(shí)踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開(kāi)展這樣的活動(dòng)，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，為教師晉升職稱(chēng)搭建了平臺(tái)。
這次公開(kāi)課活動(dòng)是在各中學(xué)、中心校組織的基礎(chǔ)上進(jìn)行，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校推薦擬晉升高級(jí)職稱(chēng)教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴(yán)格審核。公開(kāi)課涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，通過(guò)技術(shù)等11個(gè)學(xué)科，小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段62人參加（其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進(jìn)行。
總之，在這次活動(dòng)為教師搭建了鍛煉成長(zhǎng)，展示自我的舞臺(tái)，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動(dòng)中難免有不足之處，沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無(wú)論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。
為了全面了解我縣九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考情況，做好后期復(fù)課工作，提高復(fù)課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對(duì)全縣13年中學(xué)初三復(fù)課情況進(jìn)行了調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復(fù)課情況，并對(duì)本次檢查進(jìn)行總結(jié)形成調(diào)研報(bào)告，指導(dǎo)我縣初三復(fù)課工作。
根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研。教研員通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)，深入高三課堂聽(tīng)課，與高三年級(jí)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復(fù)課備考所做的工作。通過(guò)調(diào)研，肯定成績(jī)，指出存在問(wèn)題，提出了：
（1）強(qiáng)化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護(hù)航。
（2）以教研促教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）“名校工程”方法需盡快完善。
（4）理、化、生三科復(fù)習(xí)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力等方面的建議。
為了進(jìn)一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)（學(xué)業(yè)）考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落實(shí)西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當(dāng)提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導(dǎo)思想、命題趨勢(shì)、復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)初三年級(jí)教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性、時(shí)效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；
（2）解讀20xx年陜西省《中考說(shuō)明》，提出備考建議；
（3）各學(xué)科創(chuàng)新性、開(kāi)放性、探究性專(zhuān)題復(fù)民指導(dǎo)；
（4）西安市名校中考備考經(jīng)驗(yàn)交流。
根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，成立以周興順任組長(zhǎng)、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學(xué)校調(diào)研，按分工認(rèn)真評(píng)選，各中小學(xué)推薦上報(bào)評(píng)優(yōu)課180多節(jié)，教研室評(píng)選上報(bào)評(píng)優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)1300余節(jié) 。通過(guò)層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展為我縣造就了一支熟練運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，也促進(jìn)我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，力爭(zhēng)使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評(píng)選活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。
為進(jìn)一步推進(jìn)我縣校本研修工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專(zhuān)業(yè)水平的目的。縣教研室小學(xué)組于20xx年4月對(duì)我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校校本研修工作情況進(jìn)行了全面地檢查和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，主要采取聽(tīng)課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學(xué)，共計(jì)90余名任課教師。
為了推進(jìn)我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動(dòng)要求，縣教研室三、四月對(duì)全縣十三所初中的校本研修實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)聽(tīng)課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開(kāi)展情況，為后期評(píng)選校本研修先進(jìn)學(xué)校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。
為深入推進(jìn)我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點(diǎn)安排，縣教研室在六月份對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行“校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進(jìn)教研組”評(píng)選。本期全縣中小學(xué)申報(bào)校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校 7 個(gè)，校本研修先進(jìn)教研組（高中3個(gè)、初中10個(gè) 、小學(xué)7 ） 20 個(gè)，教研室組織全體教研員利用兩周時(shí)間，依據(jù)《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》，《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)教研組評(píng)價(jià)指標(biāo)》進(jìn)行聯(lián)評(píng)。擬評(píng)出校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校4—5校，校本研修先進(jìn)教研組20個(gè)，以樹(shù)立典型，帶動(dòng)全縣。
教材疏導(dǎo)。為了進(jìn)一步明確課程的總體目標(biāo)及課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)，幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問(wèn)題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力，在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教材疏導(dǎo)，使教師對(duì)課標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)，解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)和初中計(jì)算機(jī)觀摩課，組織教研員開(kāi)展對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、音樂(lè)，幼兒園專(zhuān)題講座，為教師進(jìn)一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。
20xx年3月—20xx年6月，自開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動(dòng)以來(lái)，我縣各中小學(xué)校高度重視，語(yǔ)文悉心指導(dǎo)，共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，又激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、勤于寫(xiě)作的積極性。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十六
在市教育局、市教研室的指導(dǎo)下，鼓樓區(qū)教學(xué)質(zhì)量獲得了進(jìn)一步的提升，終端顯示取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期，全區(qū)繼續(xù)以質(zhì)量建設(shè)為中心，突出教學(xué)的中心地位；教研部門(mén)以扎扎實(shí)實(shí)地做好研究、指導(dǎo)和管理工作為重點(diǎn)，以提高對(duì)基層的服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)工作。尤其是，進(jìn)一步強(qiáng)化了幾個(gè)意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、管理意識(shí)、課程意識(shí)、研究意識(shí)。主要工作如下：
1、營(yíng)造氛圍，形成共識(shí)。本學(xué)期，召開(kāi)鼓樓區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議，分管區(qū)長(zhǎng)、教育局科長(zhǎng)以上人員、督導(dǎo)室人員、中學(xué)校長(zhǎng)書(shū)記及教學(xué)校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等人員參加。主要內(nèi)容：一是，總結(jié)全區(qū)一學(xué)年來(lái)中學(xué)教學(xué)工作成績(jī)，表彰先進(jìn)（自20xx年以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了本科達(dá)線(xiàn)人數(shù)一年一大步，連續(xù)三年大幅增長(zhǎng)的優(yōu)異成績(jī)）。二是，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)。新一屆高三畢業(yè)生的生源狀況不理想，繼續(xù)保持質(zhì)量的穩(wěn)步提升（本科達(dá)線(xiàn)），是我們面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)。三是，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想。強(qiáng)化以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全心全意抓質(zhì)量的意識(shí)。強(qiáng)化“一把手”負(fù)責(zé)的意識(shí)。要求主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。
2、做好質(zhì)量監(jiān)控工作。在完成省、市質(zhì)量檢測(cè)工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，為各中學(xué)提供各年段的考試成績(jī)，供學(xué)校分析、評(píng)價(jià)。為提高檢測(cè)的質(zhì)量，本學(xué)期期中，高一、高二分別和外市及六合、九校聯(lián)合體進(jìn)行聯(lián)考，既提高了命題質(zhì)量，又加強(qiáng)了交流和合作。
3、完善績(jī)效評(píng)價(jià)方案。根據(jù)市教育局下發(fā)的初中教育質(zhì)量評(píng)估方案，正在思考修改初中質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。立足于分層推進(jìn)，同時(shí)，避免分分計(jì)較。
1、抓好常規(guī)管理。一年多來(lái)，我們著力于推動(dòng)教學(xué)管理、教研工作的規(guī)范化、制度化。如教研工作，我們進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范：教研活動(dòng)以研培班的形式進(jìn)行管理。本學(xué)期，舉辦區(qū)級(jí)研培班128個(gè)。為搞好每次教研活動(dòng)，我們從制定教研計(jì)劃，到培訓(xùn)班的考勤、考績(jī)管理，到缺勤情況反饋，都進(jìn)行了規(guī)定，從而保障了教研活動(dòng)的有序開(kāi)展。有計(jì)劃地對(duì)教研工作有效性進(jìn)行反思。期中，組織教研員進(jìn)行“有效教研”工作的交流；期末，組織進(jìn)修學(xué)?！坝行а杏?xùn)”論壇等。組織進(jìn)行教研有效性的問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步提高教研的服務(wù)質(zhì)量。
2、抓實(shí)教學(xué)視導(dǎo)。繼續(xù)堅(jiān)持和規(guī)范集體視導(dǎo)，擴(kuò)大視導(dǎo)面，讓集體視導(dǎo)發(fā)揮更大的作用。如，進(jìn)一步規(guī)范視導(dǎo)量。中學(xué)一學(xué)期、幼兒園兩學(xué)期、小學(xué)三學(xué)期對(duì)所有單位集體視導(dǎo)一輪。對(duì)中學(xué)畢業(yè)年級(jí)、小、幼，聽(tīng)課面達(dá)到兩個(gè)100%（學(xué)科、教師）；查看學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的全過(guò)程。本學(xué)期，中學(xué)視導(dǎo)9所學(xué)校（含分部），小學(xué)視導(dǎo)8所學(xué)校，幼教視導(dǎo)8所幼兒園。
3、抓好隊(duì)伍建設(shè)。今年，鼓樓區(qū)制定并實(shí)施了《鼓樓區(qū)教師能級(jí)制管理實(shí)施方案》。分層推進(jìn)培養(yǎng)和管理全區(qū)在職教師，建立教育教學(xué)的六個(gè)能級(jí)，約50%的教師將成為各能級(jí)層面的骨干教師。調(diào)動(dòng)了多數(shù)教師的積極性，從機(jī)制上有效促進(jìn)了教師的發(fā)展。
1、加強(qiáng)課程管理。開(kāi)齊、開(kāi)足課程方案規(guī)定的課程，保持課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性。要求學(xué)校既不能減少非中、高考學(xué)科課時(shí)，也不能隨意增加中、高考學(xué)科的課時(shí)，特別是非畢業(yè)年級(jí)；認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況的檢查；舉辦“小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)操作”比賽，加強(qiáng)小學(xué)品德學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)，等等。
2、課堂教學(xué)模式探究。課堂教學(xué)方式的改進(jìn)是實(shí)施新課程理念下有效提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。樹(shù)人學(xué)校舉辦“探究性的教與學(xué)”課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，從課堂教學(xué)的組織實(shí)施到課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，努力進(jìn)行一些改革，起了帶頭作用。
3、校本課程建設(shè)。重視校本課程實(shí)施的研究，推動(dòng)中、小學(xué)校本課程建設(shè)。本學(xué)期，寧海分校進(jìn)行了校本課程的教學(xué)展示。
1、舉辦“有效教學(xué)”研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。圍繞專(zhuān)題，分別在五十中、一中心小學(xué)、省級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。如，舉辦“一中心小學(xué)圖式教學(xué)展示活動(dòng)”，在省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦 “有效教學(xué)—美術(shù)領(lǐng)域?qū)?chǎng)” 專(zhuān)題研討會(huì)。都起到了很好的交流作用。此外，組織區(qū)級(jí)寫(xiě)字教學(xué)研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（寧工小學(xué)），名師匯聚鼓樓―英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)，小班化教學(xué)研究活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)（察哈爾路小學(xué)）等。
2、推動(dòng)校本教研工作。本學(xué)期，我區(qū)召開(kāi)“鼓樓區(qū)中小學(xué)、幼兒園校本研修總結(jié)表彰會(huì)”?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)先進(jìn)、查找問(wèn)題。引起各中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，推動(dòng)各校校本教研、校本培訓(xùn)等工作的開(kāi)展。
3、課題研究。以省級(jí)資助課題“鼓樓區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估的實(shí)踐研究”為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估的研究，使目前有關(guān)的檢測(cè)工作、評(píng)價(jià)工作等更加系統(tǒng)和科學(xué)，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的繼續(xù)穩(wěn)步提高。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十七
自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來(lái)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的幫忙及指導(dǎo)，使自我的教研水平得到了必須的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
作為一名新手，我深知教研員肩頭職責(zé)之重大。我為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和本事。
為提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字工作向科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場(chǎng)小學(xué)進(jìn)取申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評(píng)。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對(duì)申報(bào)校進(jìn)行了評(píng)估檢查。經(jīng)過(guò)聽(tīng)、查、問(wèn)、訪(fǎng)的方式，對(duì)所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評(píng)估。既肯定成績(jī)，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最終認(rèn)定猴場(chǎng)小學(xué)為2014年市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。提高教師把握教材、駕馭課堂的本事。在本校經(jīng)過(guò)全員參與，層層評(píng)比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的教師擔(dān)任評(píng)委。評(píng)比時(shí)嚴(yán)格按照教育局的評(píng)比依據(jù)公正、公開(kāi)、公平的進(jìn)行評(píng)比。大部分參賽選手八仙過(guò)海，各顯神通，令評(píng)委和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí)，對(duì)教材的掌握不夠熟練，評(píng)委們也對(duì)他們的課做了中肯的評(píng)判，并提出了下步的改善意見(jiàn)。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽(tīng)、評(píng)課。
幾個(gè)月來(lái)，先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽(tīng)課、評(píng)課、座談、交流，聽(tīng)課達(dá)50余節(jié)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對(duì)他們的做法在給予肯定之余，并針對(duì)教師在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑和問(wèn)題提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。幫忙教師有所頓悟，有所提升。異常是聽(tīng)迤那小學(xué)孔艷瓊教師的示范課，我看到了她的提高，看到了聽(tīng)課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會(huì)上，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問(wèn)題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線(xiàn)，選準(zhǔn)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，使學(xué)生課課有所得。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí)、做好、做細(xì)自我的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。
2、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)資料止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
3、進(jìn)取主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情、溝通情景、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改善、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期即將結(jié)束，在這逝去的時(shí)間里，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持及全體教師的緊密配合，學(xué)校教研工作進(jìn)展順利，完成了最初制定的計(jì)劃，取得了一定的成效?，F(xiàn)將過(guò)去的工作作一總結(jié)，認(rèn)真反思，找出不足，為做好下學(xué)期教研工作提供借鑒。
在開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)教研組長(zhǎng)和高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，部署相關(guān)工作。在學(xué)期過(guò)程中，根據(jù)教研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作，成立望江中學(xué)考試命題中心，了解高三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，召開(kāi)高三月考成績(jī)分析會(huì)等。加強(qiáng)監(jiān)督與管理，使教研工作扎實(shí)、有序、有效開(kāi)展。
根據(jù)本年度教師培訓(xùn)任務(wù)，制定了《望江中學(xué)教師信息技術(shù)提升工程發(fā)展測(cè)評(píng)實(shí)施方案》，特成立了學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣傳動(dòng)員，指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時(shí)提交作品，全部完成了本次信息技術(shù)提升工程的測(cè)評(píng)任務(wù)。另外，還派化學(xué)王小林、歷史曹宏鈞兩位老師參加20xx年骨干教師異地集中培訓(xùn)，歷史金錦根老師觀摩市高中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。
一是校內(nèi)交流：本學(xué)期共安排了39節(jié)校內(nèi)交流課，全部完成，互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)共贏。二是校際交流：11月20-23日，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三科22人赴合肥十中參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；12月14日，合工大附中、科大附中、包河區(qū)高中化學(xué)名師工作室來(lái)我校開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)；選派李玉明、王桂云、姚雪海三位老師參與了望江縣數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)。
根據(jù)《望江中學(xué)青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃實(shí)施方案》，9月26日，學(xué)校舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式，6對(duì)教師簽訂了培養(yǎng)協(xié)議書(shū)，并頒發(fā)了聘書(shū)。12月12日，啟動(dòng)了望江中學(xué)第四屆“教學(xué)大比武”活動(dòng)，18年1月18日召開(kāi)了總結(jié)表彰大會(huì)。參賽教師99名，評(píng)委50名。劉淑君等21人榮獲一等獎(jiǎng)，范龍華等31人榮獲二等獎(jiǎng)，張欲超等47人榮獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。
生物組由潘金元、王曉群老師主持的市級(jí)《高中生物分層作業(yè)的研究與實(shí)踐》于12月1日舉行了中期匯報(bào)會(huì)，縣教研室專(zhuān)家張英橋、胡海濤到會(huì)進(jìn)行了指導(dǎo)。地理組由倪普、徐書(shū)法老師主持的市級(jí)課題《高中地理監(jiān)測(cè)工具的研制與創(chuàng)新研究》于11月成功結(jié)題。另外，還選派教師參與其他研討活動(dòng)，如信息何健老師參加市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)研討、數(shù)學(xué)吳海斌老師參加市20xx高中段“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展”教研活動(dòng)、語(yǔ)文范龍華老師參加市開(kāi)展的高考新政下語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)教研活動(dòng)等。
學(xué)生競(jìng)賽：本學(xué)期共安排了三門(mén)學(xué)科，分別于9月10日、11月5日、12月24日舉行了高二生物、英語(yǔ)、化學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；教師競(jìng)賽：鼓勵(lì)教師參與各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，史滿(mǎn)紅、吳海斌、洪步文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；潘金元老師榮獲省級(jí)優(yōu)課，劉華慶、童俊梅、王中于、王立文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)課，黃方、范龍華等老師榮獲縣級(jí)優(yōu)課；倪普老師論文在20xx年安徽省教學(xué)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。
高三復(fù)習(xí)備考，是學(xué)校工作重中之重，其好壞是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一面鏡子。為此，教研室多次召開(kāi)各學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議，精心制定備考計(jì)劃，組織好周練、月考命題、閱卷及成績(jī)分析，及時(shí)了解各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。同時(shí)，深入備課組，開(kāi)展好每周例會(huì)。繼續(xù)推行高三隨堂聽(tīng)課，掌握課堂教學(xué)情況。配合縣教研室對(duì)我校高三年級(jí)的視導(dǎo)，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，把視導(dǎo)意見(jiàn)反饋給各備課組及每位教師，積極做好復(fù)習(xí)改進(jìn)工作，努力提高復(fù)習(xí)備考針對(duì)性和有效性。
教研是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作，又是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。教研與教學(xué)密不可分，教研有助于提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。我們雖然做了一些有益的工作，但與高標(biāo)準(zhǔn)要求還存在一定差距，因此仍要一如既往開(kāi)展教研工作，決不放松，努力在新學(xué)期開(kāi)創(chuàng)教研新局面。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇十九
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^(guò)來(lái)一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和同仁的指導(dǎo)下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下頭，我將一年的工作情景匯報(bào)如下：
作為教研員，我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各類(lèi)教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步構(gòu)成自我的教學(xué)理念。
1、著重研讀課標(biāo)。經(jīng)過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開(kāi)展，自我對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。在與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。首先，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時(shí)，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自我頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自我，了解教育最前沿的信息。
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情景。
深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線(xiàn)教師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈，對(duì)話(huà)研討，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。經(jīng)過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問(wèn)題和困惑，幫忙他們解決問(wèn)題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，到達(dá)共同學(xué)習(xí)共同提高的目的；當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。
2、基本功訓(xùn)練活動(dòng)。
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)，檢查各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案，對(duì)教師說(shuō)課、講課、評(píng)課等各類(lèi)基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好，到達(dá)了90%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
下半年，我們開(kāi)展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開(kāi)展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)?；顒?dòng)中，教師的進(jìn)取性很高，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結(jié)了必須的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲取了很多的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)。
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群，開(kāi)通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開(kāi)展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專(zhuān)家的講座在視頻中播放。能夠說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。
5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練。
為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn)，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來(lái)，課題研究團(tuán)隊(duì)做了很多的工作，也取得了較好的工作成績(jī)。
6、暑期培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，由市教研員做了專(zhuān)題講座，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線(xiàn)數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，教師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi)，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢。
基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，共處檢測(cè)試題5份，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成績(jī)，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我進(jìn)取參與巡視，評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作，嚴(yán)格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。
回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二十
本教研室現(xiàn)有三個(gè)專(zhuān)業(yè)，七位專(zhuān)業(yè)教師。在過(guò)去的一年中，各專(zhuān)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，能夠完成學(xué)院和教研室安排的工作與任務(wù)，并且根據(jù)實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造性地展開(kāi)工作，探索專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向與人才培養(yǎng)目標(biāo)，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)，起到了帶頭和輻射作用。
一、常規(guī)教學(xué)工作
1、教研室業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)情況
教學(xué)規(guī)范是教學(xué)質(zhì)量有所保證的前提。為提高教學(xué)質(zhì)量，本教研室要求任課教師提供規(guī)范的進(jìn)度表和完備的教案，并交由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室集體討論，以保證進(jìn)度表的合理與完善，同時(shí)通過(guò)教案的交流和檢查，促使專(zhuān)業(yè)教師提前做好教學(xué)的具體準(zhǔn)備，為日常的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為交流教學(xué)業(yè)務(wù)和經(jīng)驗(yàn)，本教研室還積極參與學(xué)院組織的教學(xué)業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議的教師，能夠及時(shí)將業(yè)界、學(xué)界的最新動(dòng)態(tài)帶到交流的會(huì)場(chǎng)，如學(xué)校老師，在參加完《媒介融合背景下的新聞學(xué)教育與人才培養(yǎng)研討會(huì)》后，就將會(huì)議的最新成果做了全面介紹。
同時(shí)，外出參加業(yè)界代職的教師，也能夠?qū)I(yè)界的最新動(dòng)作和代職經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行翔實(shí)的介紹，以拉近學(xué)界和業(yè)界的距離。如vvv老師，在參加nj日?qǐng)?bào)編輯部的代職后，就將其代職體會(huì)做了匯報(bào)。
為促進(jìn)學(xué)院的科研氛圍，本教研室的層次老師還對(duì)新聞傳播學(xué)的學(xué)術(shù)期刊雜志進(jìn)行了介紹和梳理，為廣大教師有針對(duì)性地展開(kāi)科研工作提供了幫助。
2、開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作
（1）督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是保證一門(mén)課程上得精彩的前提和必要環(huán)節(jié)。為督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，開(kāi)學(xué)之初，教研室要求專(zhuān)業(yè)教師提交課程進(jìn)度表以及教案，通過(guò)進(jìn)度表和教案的審閱與討論，檢查假期教師備課情況，并完善即將開(kāi)始的教學(xué)內(nèi)容，在尊重教師授課風(fēng)格和特色的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的充實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)的齊備，以及教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。（2）精心準(zhǔn)備首創(chuàng)課程。為突出專(zhuān)業(yè)特色，新聞教研室開(kāi)創(chuàng)了一系列創(chuàng)新課程。本學(xué)期的創(chuàng)新課程有《商務(wù)新聞采寫(xiě)與實(shí)訓(xùn)》。在翟院長(zhǎng)的指導(dǎo)下，vvv老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并向業(yè)界的同行請(qǐng)教，組織相關(guān)教師座談，以完善課程內(nèi)容和具體環(huán)節(jié)，從最終教學(xué)效果來(lái)看，課程準(zhǔn)備比較完善。
（3）加強(qiáng)外請(qǐng)教師管理。新聞教研室外請(qǐng)教師較多，且多擔(dān)任專(zhuān)業(yè)課程。如基礎(chǔ)寫(xiě)作和新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作。為了保證外請(qǐng)教師的教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)外請(qǐng)教師迅速地轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)課程教學(xué)，在開(kāi)學(xué)之初，本教研室以結(jié)對(duì)子的方式，要求本專(zhuān)業(yè)教師與外請(qǐng)教師結(jié)對(duì)互幫，如此層次老師對(duì)接vv老師，此層次對(duì)接bnn老師，此層次老師對(duì)接zgl老師，比較好地完成了外請(qǐng)教師的管理與適應(yīng)工作。
3、講座
（1）請(qǐng)nj日?qǐng)?bào)社經(jīng)濟(jì)部副主任為我院學(xué)生聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際做了一次“如何寫(xiě)好經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道”的講座。
本教研室根據(jù)課程要求和性質(zhì)，合理安排課程的結(jié)課、考試方式。如實(shí)踐性較強(qiáng)的新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作、新聞編輯與評(píng)論等課程，多以學(xué)生實(shí)踐作品作為結(jié)課?？荚囈罁?jù)；而中外記者評(píng)析和新聞傳播理論等課程，依然強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理論掌握情況與使用能力，以試卷的方式進(jìn)行結(jié)課與考試。
5、輔修班
新聞學(xué)輔修班招生充足，按時(shí)開(kāi)班。為各專(zhuān)業(yè)輔修新聞的學(xué)生共開(kāi)始專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課10多門(mén)。并合理安排授課教師學(xué)歷與資歷，保證輔修班整體的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，新聞?shì)o修班順利結(jié)課。6、學(xué)生寒假作業(yè)的布置結(jié)合新聞廣電新專(zhuān)業(yè)特色，本教研室合理、按時(shí)完成了學(xué)生寒假作業(yè)的布置任務(wù)。
首先，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的延續(xù)性，社會(huì)調(diào)查貫徹學(xué)生的所有假期，是學(xué)生的常規(guī)作業(yè)。其次，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的針對(duì)性，大一學(xué)生社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容為認(rèn)知社會(huì)，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為認(rèn)知實(shí)習(xí)，大二學(xué)生社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容為認(rèn)知媒體，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)踐，并且要求有具體作品發(fā)表。大三學(xué)生社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容為深度報(bào)道，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為專(zhuān)業(yè)新聞報(bào)道，而且也需要有具體發(fā)表的作品。大四則為畢業(yè)實(shí)習(xí)。
7、課程增減
嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開(kāi)課，無(wú)課程任意增減情況。保證了培養(yǎng)體系的完整，以及課程的嚴(yán)肅性。
8、教師工作量的核定
按照教務(wù)部規(guī)定，對(duì)專(zhuān)業(yè)教師工作量進(jìn)行核定。專(zhuān)業(yè)教師基本能夠完成教務(wù)部規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
9、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作
嚴(yán)格制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程和時(shí)間安排，并合理分配學(xué)生，保證學(xué)生可以在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中得到全過(guò)程的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
10、開(kāi)課計(jì)劃
按照教學(xué)大綱要求，按時(shí)完成新學(xué)期的開(kāi)課計(jì)劃。并再次完成課程的優(yōu)化，對(duì)專(zhuān)業(yè)新聞報(bào)道等課程做進(jìn)一步梳理。
二、教學(xué)質(zhì)量控制
（1）加強(qiáng)制度建設(shè)。
開(kāi)學(xué)之初，要求任課教師提交進(jìn)度表和教案，以教學(xué)準(zhǔn)備情況為檢查主要內(nèi)容；開(kāi)學(xué)前兩周，強(qiáng)調(diào)學(xué)期初檢查，要求教師迅速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)；學(xué)期期中，開(kāi)展期中教學(xué)檢查，教研室主任聽(tīng)本教研室任課教師授課課程，教師之間也需互聽(tīng)課程8課時(shí)，以相互學(xué)習(xí)，相互督促。學(xué)期期末，要求任課教師按照學(xué)校上課時(shí)間規(guī)定，把課時(shí)上滿(mǎn)。同時(shí)，注重學(xué)生評(píng)教。強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果分析。（2）強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)交流。
代職教師匯報(bào)代職經(jīng)過(guò)和經(jīng)驗(yàn)；組織教師展開(kāi)業(yè)務(wù)討論；組織教師與外請(qǐng)嘉賓進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。
（3）重點(diǎn)課程管理。
在聽(tīng)課時(shí)，重點(diǎn)聽(tīng)首創(chuàng)課程、新開(kāi)課程，以及外請(qǐng)課程。及時(shí)了解學(xué)生的反映，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給任課教師。
三、專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)
通過(guò)學(xué)位申請(qǐng)報(bào)表的填寫(xiě)，進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)定位：培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法治社會(huì)和融媒趨勢(shì)的實(shí)戰(zhàn)型全媒體新聞人才。并建立了由公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課等4個(gè)課程模塊組成的課程體系。基礎(chǔ)課以“厚基礎(chǔ)”為原則，培養(yǎng)新聞素質(zhì)和人文內(nèi)涵，夯實(shí)人才的綜合素養(yǎng)；專(zhuān)業(yè)課以“強(qiáng)能力”為原則，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)納入標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理，增加實(shí)踐課時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
教學(xué)特色為：全流程采編實(shí)訓(xùn)+全過(guò)程案例報(bào)道
新聞采、寫(xiě)、編、評(píng)全套課程，理論與實(shí)踐捆綁教學(xué)，上課班級(jí)整建制編入校園媒體采編隊(duì)伍，一邊學(xué)習(xí)，一邊工作。學(xué)生分批進(jìn)入nj日?qǐng)?bào)、金陵晚報(bào)等地方媒體實(shí)習(xí)。
同時(shí)，新聞案例綜合分析課由新聞當(dāng)事人現(xiàn)場(chǎng)講授經(jīng)典作品產(chǎn)生全過(guò)程，既能夠闡釋新聞作品產(chǎn)生的背景，又能夠還原采寫(xiě)的全過(guò)程，從而為學(xué)生提供全景、立體的新聞案例，使學(xué)生能夠更深刻地理解新聞報(bào)道的作用和價(jià)值。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)
1、短期培訓(xùn)
安排xx老師在《nj日?qǐng)?bào)》社編版部和經(jīng)濟(jì)部進(jìn)行編輯及經(jīng)濟(jì)新聞采寫(xiě)編的實(shí)踐學(xué)習(xí)。
安排xx老師在《nj日?qǐng)?bào)》評(píng)論部代職。2、專(zhuān)業(yè)會(huì)議
3、省內(nèi)訪(fǎng)學(xué)
xx老師目前在nj大學(xué)訪(fǎng)學(xué)，參與xx教授的科研項(xiàng)目《web2.0時(shí)代用戶(hù)界面的改進(jìn)》。
xx老師進(jìn)入江蘇省高校訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者計(jì)劃，在nj大學(xué)公共管理學(xué)院訪(fǎng)學(xué)1年。4、外請(qǐng)師資
聘請(qǐng)ss老師為09cb學(xué)（新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)方向?qū)＾D(zhuǎn)本）學(xué)生開(kāi)設(shè)了《網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù)》課程.聘請(qǐng)nj電視臺(tái)ss開(kāi)設(shè)《電視節(jié)目策劃》課程。
聘請(qǐng)nj日?qǐng)?bào)程瑞生、nj電視臺(tái)肖春明擔(dān)任《新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作》課程教學(xué)任務(wù)。
聘請(qǐng)nj媒體知名記者擔(dān)任《老記開(kāi)講》嘉賓。
五、教風(fēng)建設(shè)
以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。通過(guò)師德的討論，和業(yè)務(wù)的交流，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、嚴(yán)肅的教風(fēng)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
六、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、分專(zhuān)業(yè)
按照學(xué)院統(tǒng)一部署，完成轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、分專(zhuān)業(yè)工作，為以后的新聞學(xué)、廣電新專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
七、教學(xué)管理中存在的問(wèn)題及解決方案
（1）專(zhuān)業(yè)教師科研成果問(wèn)題。作為一所教學(xué)型大學(xué)，專(zhuān)業(yè)教師普遍具有了一定的教學(xué)能力，但在科研方面卻表現(xiàn)出比較薄弱的一面。這種情形既不利于教師個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也不利于專(zhuān)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，在以后的工作考核中，應(yīng)該增加科研方面的比重。（2）課程之間的關(guān)系梳理問(wèn)題。教研室內(nèi)部的課程關(guān)系基本梳理清晰，課程之間的關(guān)系怎樣，內(nèi)容該怎樣銜接都經(jīng)過(guò)討論，梳理清楚。但不同教研室之間，以及不同任課教師之間的課程關(guān)系還需要梳理，不同課程之間可能存在內(nèi)容重疊，案例重復(fù)的情況。這一問(wèn)題需要學(xué)院的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
八、實(shí)習(xí)基地
聯(lián)系了龍虎網(wǎng)、人民網(wǎng)云南頻道、湖南岳陽(yáng)電視臺(tái)、長(zhǎng)沙望城廣播電視局、樂(lè)學(xué)少年報(bào)、nj日?qǐng)?bào)、金陵晚報(bào)等多家實(shí)習(xí)基地，并簽訂協(xié)議。
另與湖南衛(wèi)視新聞中心、《背后的故事》等欄目組建立良好的合作。今年寒假，09vbb10名學(xué)生已經(jīng)組建三個(gè)項(xiàng)目組前往以上幾家單位實(shí)習(xí)實(shí)踐。新聞學(xué)4名學(xué)生也將組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)前往金陵晚報(bào)進(jìn)行假期實(shí)習(xí)。
教研室學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
自xx年8月份以來(lái)，在教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，積極落實(shí)上級(jí)課程與教學(xué)工作會(huì)議精神，依據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃，緊緊圍繞鎮(zhèn)教辦制訂的工作思路，強(qiáng)化提高育人質(zhì)量這一核心，狠抓了教學(xué)業(yè)務(wù)干部和教師兩支隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“規(guī)章制度落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)控制度落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)制度落實(shí)”，精心謀劃我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)研究工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將半年來(lái)的主要工作總結(jié)如下。
1、及時(shí)“上傳下達(dá)”，做好市教研室與學(xué)校的聯(lián)系工作。對(duì)市教研室安排的各項(xiàng)任務(wù)從未延誤，及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)督促好學(xué)校按時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上交各種材料。
2、積極推進(jìn)xx市教研室課堂教學(xué)改革。以“三四四三”高效課堂為載體，全面構(gòu)建“一科一?！?。組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了市教研室的“3443”課堂教學(xué)模式，利用學(xué)校的課改論壇讓老師們交流學(xué)習(xí)的體會(huì)與心得，同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了對(duì)“3443”課堂教學(xué)模式的知識(shí)測(cè)試。
3、組織教師們參加了上級(jí)組織的各學(xué)科的教學(xué)研討會(huì)，優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。所有與會(huì)的老師回來(lái)后領(lǐng)悟、反思，通過(guò)集體備課、上研討課等形式進(jìn)行交流，并寫(xiě)成獨(dú)具自己特色的學(xué)習(xí)心得。
4、深入探索學(xué)校課程建設(shè)。按照國(guó)家課程校本化、師本化、生本化的實(shí)施路徑研究，建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校課程新體系。做到“六三”學(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理的有效對(duì)接，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科，組織部分老師參加了泰安的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師回來(lái)后，針對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容，及時(shí)組織了六年級(jí)的集體研討。
5、力爭(zhēng)教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，10月份對(duì)中學(xué)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校，督促學(xué)校及時(shí)整改，并對(duì)整改情況進(jìn)行了督查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新泰市教育局制定《評(píng)估方案》的前提下，以此為標(biāo)準(zhǔn)，于12月份對(duì)中學(xué)進(jìn)行了全面的教學(xué)視導(dǎo)模擬檢查活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)常規(guī)、學(xué)校的檔案整理及功能室等方面存在的問(wèn)題，并在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了整改，從反饋的結(jié)果看，視導(dǎo)成績(jī)比上學(xué)期有了較大的提高。
6、教學(xué)質(zhì)量階段性診斷有新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。就11月份的期中考試來(lái)看，中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。尤其是六年級(jí)的生物，八年級(jí)的地理分別取得全市第8名和第5名的好成績(jī)。六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，九年級(jí)政治分別取得全市第10名、第11名和第14名的好成績(jī)。還有其他學(xué)科也都有了不同程度的提高。
7、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，做好教師之間的幫扶工作。學(xué)校舉行了“青藍(lán)”幫扶拜師活動(dòng)，學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得了新成效，薄弱學(xué)科改薄創(chuàng)優(yōu)有了新的進(jìn)展。尤其是六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)效果最為明顯。
8、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與課堂觀摩活動(dòng)。本學(xué)期有幾名老師到外地參加了學(xué)科的培訓(xùn)。石xx老師于10月份到青島參加為期5天的培訓(xùn)，回來(lái)上了一節(jié)匯報(bào)課，并對(duì)學(xué)習(xí)情況做了詳細(xì)的介紹?？讀x老師參加了臨沂的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，回來(lái)向同科老師匯報(bào)了所學(xué)的新的教學(xué)理念、教學(xué)方法等。
9、利用公開(kāi)課進(jìn)行各學(xué)科的集體研討。本學(xué)期組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、生物、美術(shù)等學(xué)科的骨干教師的課堂觀摩活動(dòng)，武xx老師、萬(wàn)xx老師、楊xx老師、李xx老師、陳xx老師、寧xx老師、曹xx老師、岳xx老師分別提供了高質(zhì)量的公開(kāi)課，課后進(jìn)行了熱烈的討論，收到良好的效果。
10、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，取得良好成績(jī)。在今年的中考中，中學(xué)的地理獲得“xx市優(yōu)秀備課組”稱(chēng)號(hào)。王xx校長(zhǎng)、盧xx校長(zhǎng)、王xx校長(zhǎng)、陳xx老師、莊xx老師、路xx老師、萬(wàn)xx老師、董xx老師、趙xx老師、莊xx老師獲得xx市優(yōu)秀課程資源評(píng)選一等獎(jiǎng)。在上學(xué)期市教研室組織的教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”，優(yōu)秀模擬試題等評(píng)選中，中學(xué)很多老師分別獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。期中，初三語(yǔ)文組獲得優(yōu)秀成果團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。在剛剛舉行的微課評(píng)選中，中學(xué)萬(wàn)xx老師、莊xx老師、路xx老師獲得市一等獎(jiǎng)，李xx老師、楊xx老師獲得市二等獎(jiǎng)。在12月份舉行的新泰市時(shí)政優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，李xx老師獲得一等獎(jiǎng)。
11、做好片區(qū)教研工作。及時(shí)加強(qiáng)聯(lián)系片區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校間的信息交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)交流、互通信息。組織一部分班主任參加了在協(xié)莊中學(xué)舉辦的班主任經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)校班主任工作管理水平。
12、課題研究工作。做好校級(jí)草根課題的研究，積極申報(bào)上級(jí)的各項(xiàng)課題，學(xué)校剛剛完成省級(jí)課題《校本課程〈和圣文化〉的開(kāi)發(fā)與研究》結(jié)題工作，材料已經(jīng)上報(bào)。
13、加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。針對(duì)新分配的教師和頂崗教師通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等途徑，教研室人員對(duì)新分配的教師進(jìn)行跟蹤業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
14、隨時(shí)進(jìn)行推門(mén)式聽(tīng)課活動(dòng)。教研室成員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工：我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文、英語(yǔ)、音體美等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，萬(wàn)軍主任主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、理化學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，萬(wàn)峰主任主要負(fù)責(zé)政史地生學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。但分工不分家，只要有時(shí)間，我們都會(huì)深入到班級(jí)里進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
15、加強(qiáng)了教研室自身建設(shè)，提高了研究水平。加強(qiáng)教研室成員自身素質(zhì)建設(shè)與職責(zé)的落實(shí)，研室成員利用空閑時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，撰寫(xiě)筆記和心得。由于教研室成員都在學(xué)校兼課，在上課之余，盡量擠出時(shí)間深入課堂調(diào)研聽(tīng)課，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，幫助教師解決在教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，帶動(dòng)本學(xué)科教師全面提高教學(xué)水平。
1、對(duì)市教育局制定的《評(píng)估方案》學(xué)習(xí)的還不夠細(xì)致，還要組織業(yè)務(wù)管理人員深入細(xì)致地學(xué)習(xí)、討論，力爭(zhēng)吃透方案標(biāo)準(zhǔn)。
2、由于自身身體的原因，一些工作，尤其是深入課堂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、集體備課活動(dòng)進(jìn)行地還不夠頻繁。
3、轉(zhuǎn)變教師教研觀念，讓更多的老師參與到教科研活動(dòng)中，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)，幫助學(xué)校做好相關(guān)的工作。
4、校本研究、課題研究還未實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。在課題研究上參與的老師還不夠多，尤其是學(xué)校草根課題的研究。
5、指導(dǎo)督促力度還不夠。對(duì)上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加大督促力度，讓更多的老師參與到活動(dòng)之中。
1、進(jìn)一步督促教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，精心指導(dǎo)，科學(xué)評(píng)價(jià)，常態(tài)進(jìn)行、整體優(yōu)化。
2、積極主動(dòng)地開(kāi)展片級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，通過(guò)研討解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率。
3、立足課堂抓教研活動(dòng)，立足學(xué)生養(yǎng)成教育抓素質(zhì)教育，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校教研工作大發(fā)展。
4、各項(xiàng)工作追求精益求精，要做到教學(xué)管理再精細(xì)化，向更高水平邁進(jìn)；教研工作再豐富化，向更大成果進(jìn)軍；課堂教學(xué)再精彩化，向最優(yōu)化發(fā)展；校本培訓(xùn)再全面化，向?qū)嵭钥繑n。
一學(xué)期來(lái)，我們有收獲，也有不少不滿(mǎn)意的地方，這需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦形〗逃?xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)期中力爭(zhēng)做得更好。