讀書是一種享受和提升自我的方法，我覺得讀書的快樂無窮無盡。寫總結(jié)時可以采用時間線、主題分類等方式進(jìn)行組織。接下來是一些寫好總結(jié)的關(guān)鍵要點，希望能對大家有所啟發(fā)。
一級教師申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。回顧過去的8年，主要工作總結(jié)如下：
身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生們，對學(xué)生們的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生們樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生們和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生們、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生們；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生們的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力，提高學(xué)生們分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生們的個性差異，因材施教，使學(xué)生們的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè)。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐,自認(rèn)為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請人：
xx年xx月xx日。
一級教師申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，xx歲，中學(xué)高級教師，教齡xx年。本人自19xx年6月參加工作幾乎執(zhí)教于鄉(xiāng)村中小學(xué)，風(fēng)風(fēng)雨雨以至嘔心瀝血，幾經(jīng)鞠躬盡瘁?；仡櫷簦锌f千，無須贅言。
想如今廉頗老矣，尚能飯否?可嘆!!不禁潸然淚下，十年前已患有腰椎突出間盤癥，忍受病痛風(fēng)雨無阻站立三尺講臺，任勞任怨，安貧樂教，致使腰椎突出間盤癥越加嚴(yán)重，如今四季風(fēng)雨三十載，積勞成疾，病魔纏身。除患有腰椎尖盤突出外，還有支氣管炎、肺氣腫、頸椎突出、右眼患病做手術(shù)視力嚴(yán)重下降、心臟頻率不勻、手腳麻木、四肢僵硬、腰酸背痛、哮喘不止、神經(jīng)性耳鳴震耳欲聾等，多次住院診斷治療，但均無明顯療效。教學(xué)上雖盡錙銖必較之責(zé)，奈何教法時常翻新，實有招架不住之勢，益感工作不勝負(fù)荷，語無倫次于講臺，令眾生哄堂大笑，故以薄才弱體難以勝任當(dāng)今教壇。不退，即無益于己亦無益于弟子。
有鑒于此，特申請病退，以使茍延殘喘，了度余生。若獲準(zhǔn)予，實乃本人之大幸，教育之大幸也!翹企之盼！
一級教師申請書篇三
尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人是__鎮(zhèn)小學(xué)的教師，丈夫是中學(xué)的教師，安家在__中學(xué)。為了工作，我每個星期一早上7點都要離家，開摩托車到多別小學(xué);星期五下午放學(xué)又要開車回家，路途遙遠(yuǎn)，經(jīng)過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發(fā)燒，每個星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時要來回幾趟，非常辛苦，影響工作。
我和丈夫兩地分居，風(fēng)里來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經(jīng)七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng)，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。
為了能調(diào)入__中學(xué)，照顧家婆，本人已取得了中學(xué)教師資格證書，已就讀湛江師范學(xué)院本科。
現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到__中學(xué)工作，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
此致
敬禮！
申請人：__。
20__年__月__日。
一級教師申請書篇四
尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人是__鎮(zhèn)小學(xué)的教師，丈夫是中學(xué)的教師，安家在__中學(xué)。為了工作，我每個星期一早上7點都要離家，開摩托車到多別小學(xué)；星期五下午放學(xué)又要開車回家，路途遙遠(yuǎn)，經(jīng)過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發(fā)燒，每個星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時要來回幾趟，非常辛苦，影響工作。
我和丈夫兩地分居，風(fēng)里來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經(jīng)七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng)，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。
為了能調(diào)入__中學(xué)，照顧家婆，本人已取得了中學(xué)教師資格證書，已就讀湛江師范學(xué)院本科。
現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到__中學(xué)工作，以便更好地照顧我的.家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
此致
敬禮！
申請人：__。
__年__月__日。
一級教師申請書篇五
尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)：
我是__，于__年從__師范學(xué)院畢業(yè)后入職于__學(xué)校，在學(xué)校近十年以來，我積極服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，日日備課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，從未出過差錯，但因離家太遠(yuǎn)，家校往返十分不便、而愛人常年出差在外跑業(yè)務(wù)，導(dǎo)致不滿一歲的孩子由六十多歲的老人照顧，但父母畢竟年事已高，身體不是太好，孩子與老人都繼續(xù)大人照顧等實際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)申請，調(diào)往靠家附近的__學(xué)校工作。
如果校領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)動申請，我相信在免除家庭后顧之憂后，更好地投身工作。衷心地懇請上級組織予以批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：__。
20__年__月__日。
一級教師申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫---，--歲，--學(xué)歷，中共黨員，----年--月參加工作，此刻----執(zhí)教。----年--月--日取得中學(xué)化學(xué)--級教師資格，任現(xiàn)職以來，對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
首先升華思想，使其用心向上，與時俱進(jìn)，為此堅持學(xué)習(xí)政治，教育理論，按照學(xué)校各項規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務(wù)。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學(xué)生個性特長，舉辦主題班會，以促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。教學(xué)工作中，研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，取得了必須的成績，執(zhí)教的年級學(xué)科成績多次位居前列，因此多次被評為校級優(yōu)秀教師，教學(xué)能手和縣級優(yōu)秀教師。同時，用心參與各種教改、教研活動，使自我的教學(xué)技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學(xué)中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。
經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務(wù)潛力大大提高，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評，增進(jìn)了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學(xué)化學(xué)--級教師職務(wù)，各方面條件俱備。現(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報中學(xué)化學(xué)--級教師技術(shù)職務(wù)職稱，請上級組織審核、批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：
--年--月--日。
一級教師申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
參加教育教學(xué)工作已有16年了，回首走過的16年，人生閱歷從稚嫩到成長，成熟的蛻變;教學(xué)工作由青澀到掌控，駕馭的成長;教育工作由磨合到彷徨，清晰的變化，期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會，但我始終充滿著“育人”的崇高信念，準(zhǔn)確地進(jìn)行教師角色的定位，保持優(yōu)秀骨干教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我擬從以下三個方面進(jìn)行總結(jié)：
其一，有優(yōu)秀的教育教學(xué)及課程理念?！皫熒餐w的建構(gòu);以學(xué)為主，當(dāng)堂訓(xùn)練;主體性課堂特色的確立”是我不懈的追求，而面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);用教材教，而不是教教材;彎下腰來傾聽兒童的心聲;親歷科學(xué)探究活動;有效保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)到讓孩子理解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神是我科學(xué)教學(xué)的一直堅持的理念。在教學(xué)過程中，我始終秉持科學(xué)課程理念，課堂上盡力做到師生積極參與，交往互動，共同發(fā)展和提高，努力上好每一堂課。
第二，取得了優(yōu)秀的教育教學(xué)成績。20--年，參加某區(qū)小學(xué)科學(xué)教師實驗技能大賽，以總分(理論和實作)第一名的成績?nèi)〉脜^(qū)級一等獎;20--年被確定為某區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干教師;20--年參加區(qū)級科學(xué)賽課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》獲得一等獎;20--年錄像課例《溶解現(xiàn)象的觀察和思考》榮獲區(qū)級一等獎;20--年參加重慶市首屆小學(xué)科學(xué)教師實驗基本功競賽獲市級二等獎;20--年作為主研之一參加區(qū)級課題《小學(xué)科學(xué)(中段)課程實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實驗?zāi)芰Φ难芯俊费芯坎㈨樌Y(jié)題;20--年科研課題《小學(xué)科學(xué)(中段)課程實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實驗?zāi)芰Φ难芯俊穼嶒灧桨?、工作報告、研究報告榮獲區(qū)級二等獎;20--年參加第四屆陽光杯賽課獲得校級一等獎。先后有十余篇論文獲得各級獎項，主要有《溶解現(xiàn)象的觀察與思考》(國家級一等獎);《小學(xué)科學(xué)“六動”教學(xué)法的初步探索》(國家級二等獎);《物質(zhì)發(fā)生什么變化》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思(區(qū)級一等獎);《小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的長期觀察能力》榮獲區(qū)級二等獎;《“魚”和“熊掌”可以兼得》獲得區(qū)級二等獎等。
第三，用骨干教師的理念去引領(lǐng)團(tuán)隊的成長。作為一名區(qū)級骨干教師，我始終堅信團(tuán)隊的重要性，個人的成長更要融于整個區(qū)科學(xué)教師團(tuán)隊的成長中，因此，自己利用多種場合努力為全區(qū)科學(xué)教師做好引領(lǐng)和示范，主要有：20--年7月，在某區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了某區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心主辦的“20--年某區(qū)小學(xué)科學(xué)實驗員培訓(xùn)班”活動并授課半天，授課內(nèi)容是“小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的要求及重難點實驗解析”;20--年4月參加“某區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)研討”教研活動，執(zhí)教區(qū)級科學(xué)研究課一節(jié)，課題是“水的三態(tài)變化”;20--年12月，參加區(qū)教科所、區(qū)科學(xué)教育學(xué)會主辦的送教下鄉(xiāng)活動，執(zhí)教觀摩課“馬鈴薯在水的沉與浮”，然后在東泉學(xué)校對全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實驗操作技能培訓(xùn);20--年5月，參加《多元互動：西部地區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)教師專業(yè)協(xié)同發(fā)展的實證研究》之“四同”有效教學(xué)校際研修活動并承擔(dān)了觀摩課的上課活動;20--年6月至今，自己負(fù)責(zé)并參加校級課題《小學(xué)課堂評價語言的實踐性研究》，此課題將于今年6月結(jié)題。
作為一名區(qū)級骨干教師，我認(rèn)為自己是屬于智慧型和科研型的教師，也是有能力、有實力、有潛力的教師，我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的.價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。教學(xué)理論與教學(xué)過程的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能進(jìn)一步真正成為一名名師并引領(lǐng)團(tuán)隊一起成長。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
一級教師申請書篇八
尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)：
我是__，于__年從__師范學(xué)院畢業(yè)后入職于__學(xué)校，在學(xué)校近十年以來，我積極服從校領(lǐng)導(dǎo)的.安排，日日備課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，從未出過差錯，但因離家太遠(yuǎn)，家校往返十分不便、而愛人常年出差在外跑業(yè)務(wù)，導(dǎo)致不滿一歲的孩子由六十多歲的老人照顧，但父母畢竟年事已高，身體不是太好，孩子與老人都繼續(xù)大人照顧等實際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)申請，調(diào)往靠家附近的__學(xué)校工作。
如果校領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)動申請，我相信在免除家庭后顧之憂后，更好地投身工作。衷心地懇請上級組織予以批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：__。
__年__月__日。
一級教師申請書篇九
尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人是__鎮(zhèn)小學(xué)的教師，丈夫是中學(xué)的'教師，安家在__中學(xué)。為了工作，我每個星期一早上7點都要離家，開摩托車到多別小學(xué)；星期五下午放學(xué)又要開車回家，路途遙遠(yuǎn)，經(jīng)過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發(fā)燒，每個星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時要來回幾趟，非常辛苦，影響工作。
我和丈夫兩地分居，風(fēng)里來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經(jīng)七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng)，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。
為了能調(diào)入__中學(xué)，照顧家婆，本人已取得了中學(xué)教師資格證書，已就讀湛江師范學(xué)院本科。
現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到__中學(xué)工作，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
此致
敬禮！
申請人：__。
__年__月__日。
一級教師申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫---，女，于19--年7月畢業(yè)于---師范--，同年9月分配到--中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20--年1月被評為中學(xué)一級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的`重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，20--年被省人事廳、省教育廳評為--省德育工作先進(jìn)個人，被--市婦聯(lián)評為--市“三八”紅旗手，20--年，被--縣縣委、縣政府評為“--縣十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教十二年以來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會》獲20--年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20--年江蘇省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：
一級教師申請書篇十一
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xx，女，漢族，年月出生，20xx年大學(xué)本科畢業(yè)，同年x月到高級中學(xué)參加教育教學(xué)工作，20xx年x月取得了二級教師任職資格，任職專業(yè)為高中語文。工作期間，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，于20xx年x月獲得碩士研究生學(xué)歷和教育碩士學(xué)位。從20xx年至今，本人已在本校工作7年了，在此期間，一直擔(dān)任高中語文教學(xué)工作。
本人在校任職期間，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的`基本路線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，忠誠社會主義教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教風(fēng)端正，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德。在教學(xué)中，按要求做好課前、課中和課后的各項工作，注重優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)成績優(yōu)異。
總之，自參加工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責(zé)，在20xx年年度考核中獲得優(yōu)秀，其他年度考核均為合格，現(xiàn)符合一級教師職稱晉升條件，特申請晉升為一級教師，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
一級教師申請書篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，我于xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)院，獲得xx學(xué)士學(xué)位。同年8月在xx教育系統(tǒng)參加工作任幼兒園語文學(xué)科教學(xué)教育工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近xx個年頭，xx年晉升為中教一級教師，任中教一級教師14年。
回顧過去近十九年的語文教學(xué)工作，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請。
身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在教師和學(xué)生心目中，具有一定的威信和較好的.教師形象。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績。
的教學(xué)基本功。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲殊榮。成績屬于過去，何況語文教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
xxx
20xx年xx月xx日
一級教師申請書篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我的學(xué)歷為本科，1999年7月從大學(xué)直接被選聘到_中學(xué)從事語文教學(xué)工作至今。于20_年取得中學(xué)二級教師資格。9年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成為了一名合格的高中語文教師，年度考核多次被評為“優(yōu)秀”。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，先后擔(dān)任了20_初2班、20_初4、5班;20_高12班、14班;20_高10班、19班;20_高2班、3班的語文教學(xué)工作，連續(xù)擔(dān)任了9年班主任，所帶班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，取得了優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績。
二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力.
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風(fēng)。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
根據(jù)上述情況，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)一級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。
一級教師申請書篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好！本人從“基本情況”、“申報理由”、“今后設(shè)想”三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職做為報告，請予指教！
一、[基本情況]
二、三屆高三的語文教學(xué)工作。
任現(xiàn)職期間年度考核都是更佳以上（有一年為優(yōu)秀）。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生多人。積極推動實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。教學(xué)效果較顯著：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標(biāo)，語文成績在年級排位較前。每年僅承擔(dān)至少一次學(xué)科組或?qū)W校公開課。五年來，自主創(chuàng)作多篇教育教學(xué)論文，其中，20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學(xué)中的“問題教學(xué)法”》獲得三等獎中國教育學(xué)會組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導(dǎo)的錢菲、朱鵬飛等同學(xué)在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省出類拔萃青少年科技輔導(dǎo)員。在教書育人之余，還有目的、有計劃成功進(jìn)行自學(xué)提高，不斷不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合評價素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求。積極推動參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，常與參訪鄰市縣兄弟學(xué)?；ハ鄥⒂^學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗。
二、[申報理由]
[一]思想品德
本人愛國家愛民族，贊許中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的職工群眾教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有令人不安的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)機(jī)理，遵循教育英語教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)愛下一代，十分積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
[二]教學(xué)教研工作
1、師德高尚，為人師表
本人就任中學(xué)二級老師以來，一向堅持四項基本原則，立足于黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，熱愛祖國，忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。
教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極推動參加公益活動，勇于承擔(dān)艱苦組織工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛護(hù)學(xué)生。同時不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
2、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研
本人大學(xué)新聞系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語文科理論知識的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和管理業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論當(dāng)今和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的寧瑪派學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實踐，本人現(xiàn)比較已經(jīng)熟練地掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級教學(xué)其他工作，教研基本功扎實。教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和大學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的娛樂性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個學(xué)生。作業(yè)的布置與解題、開展第二課堂活動也達(dá)到了極低的要求。
3、教育科研，初現(xiàn)成果
在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，本人還積極從事文化教育科研活動，主動積極地進(jìn)行課堂教學(xué)化學(xué)分析的`實驗與改革。
[三]德育教育工作
在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面對全體，堅持把德育放在首位。一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶確實才有希望。在孩子的心靈中播下道德的越早越好?！备咧惺菍W(xué)生形成自己世界觀和人生觀的十分重要價值觀的階段。為此，在日常的教學(xué)活動中均，我單廂注意培養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生講文明講禮儀的好習(xí)慣；關(guān)心集體、關(guān)愛他人的好習(xí)慣；啟發(fā)學(xué)生懂得感恩。
在具體工作方法上所，我主要運(yùn)用轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，促進(jìn)整體進(jìn)步的方法。教育教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進(jìn)生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
三、[今后設(shè)想]
1、繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的素質(zhì)教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國新課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語文學(xué)科的改革方向。
2、積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。
3、“三人行，必有我?guī)熝伞?。虛心向其他老師學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
以上是本人在“中學(xué)二級”期間十二年來的業(yè)務(wù)水平、能力、業(yè)績和教育表現(xiàn)一般教學(xué)方面的情況表現(xiàn)出色。本人符合真名上級組織要求的申報中學(xué)一級職稱的條件，特此向?qū)W校及上級組織審報中學(xué)一級職稱資格。請尊敬的各位各位演出者給予關(guān)照和批準(zhǔn)。
一級教師申請書篇十五
xx職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫xxx，xx歲，xx人，xx學(xué)歷，中共黨員，xx年xx月參加工作，此刻xx執(zhí)教。xxxx年xx月xx日取得中學(xué)化學(xué)xx級教師資格，任現(xiàn)職以來，對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
首先升華思想，使其用心向上，與時俱進(jìn)，為此堅持學(xué)習(xí)政治，教育理論，按照學(xué)校各項規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務(wù)。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學(xué)生個性特長，舉辦主題班會，以促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。教學(xué)工作中，研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，取得了必須的成績，執(zhí)教的年級學(xué)科成績多次位居前列，因此多次被評為校級優(yōu)秀教師，教學(xué)能手和縣級優(yōu)秀教師。同時，用心參與各種教改、教研活動，使自我的教學(xué)技藝不斷提高，曾撰寫論文xx分別榮獲國家級一等獎和二等獎。
經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務(wù)潛力大大提高，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評，增進(jìn)了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學(xué)化學(xué)xx級教師職務(wù)，各方面條件俱備?，F(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報中學(xué)化學(xué)xx級教師技術(shù)職務(wù)職稱，請上級組織審核、批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
一級教師申請書篇十六
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
本人王光安，男，漢族，xx年11月出生，xx年7月泰安師專漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，xx年參加教育教學(xué)工作，20xx年12月取得中學(xué)一級教師任職資格。現(xiàn)在任教于新泰市汶南鎮(zhèn)借莊聯(lián)辦小學(xué)。
任職以來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責(zé)任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教學(xué)，安心教育，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學(xué)生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，講求實效，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，符合中學(xué)一級教師條件，現(xiàn)申請聘任中學(xué)一級教師職務(wù)。
在教學(xué)方面，我能適應(yīng)學(xué)校的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學(xué)校每學(xué)期兩次常規(guī)教學(xué)工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。所教學(xué)科也深受學(xué)生的喜愛。
對學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣，追求實效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會模仿教師。我自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參與學(xué)校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學(xué)校是我家”，學(xué)校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學(xué)化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
我還積極參加教研活動，在科組中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動承擔(dān)一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，多篇論文、課件獲市、鎮(zhèn)級獎項，連續(xù)三年考核為優(yōu)秀等次。本人的工作努力目標(biāo)是：以“師德的'楷模，育人的典范，教學(xué)的專家”為自己的奮斗目標(biāo)。將兒童的成長、學(xué)校的發(fā)展作為已任，嚴(yán)格以中學(xué)一級教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，研究教學(xué)，進(jìn)一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。
教書育人是教師的神圣職責(zé)，任現(xiàn)職以來，我連續(xù)七年擔(dān)任班主任工作。在工作中始終堅持：關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的德、智、體、美、勞的發(fā)展情況，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，決不歧視任何一個學(xué)生。因為管理班級成績突出，本人多次被授予“優(yōu)秀班主任”的稱號！
所以，為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學(xué)一級教師職務(wù)，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！
特此申請！
新泰市汶南鎮(zhèn)借莊聯(lián)辦小學(xué)
20xx年8月29日
一級教師申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進(jìn)江西省萬年中學(xué)工作，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。
我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實際，力求運(yùn)用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的思考分析能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合能力，爭取做到“學(xué)高為師”。
教書之余，自主學(xué)習(xí)最新教學(xué)方法，提高個人教學(xué)能力;自覺關(guān)注最優(yōu)教育理念，提煉個人教育觀念;自費購買最經(jīng)典書籍，提升個人文化素養(yǎng)。
在工作上，嚴(yán)格要求自己，注意自己一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的原則，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，努力做到“德高為范”。在日常生活中，遵循與人為善，正道而行的古訓(xùn)，自尊自愛，無愧于心。
1、20xx-20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書。
2 、20xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名,20xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年(20xx-20xx)獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析(萬年縣每年入選一篇)。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。
4、本人在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊·高中刊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等品牌期刊發(fā)表論文二十余篇。
5、參與20xx--20xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》(編號ea-xx6)。
現(xiàn)在我各個方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學(xué)一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
特此申請
申請人:
20xx年xx月xx日
一級教師申請書篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫---，女，于19--年7月畢業(yè)于---師范--，同年9月分配到--中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20--年1月被評為中學(xué)二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，20--年被省人事廳、省教育廳評為--省德育工作先進(jìn)個人，被--市婦聯(lián)評為--市“三八”紅旗手，20--年，被--縣縣委、縣政府評為“--縣十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教十二年以來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會》獲20--年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20--年江蘇省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
一級教師申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。回顧過去的8年，主要工作總結(jié)如下：
身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生們，對學(xué)生們的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生們樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生們和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生們、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生們；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生們的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力，提高學(xué)生們分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生們的個性差異，因材施教，使學(xué)生們的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè)。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐,自認(rèn)為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請人：
xx年xx月xx日。
一級教師申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，xx歲，中學(xué)高級教師，教齡xx年。本人自19xx年6月參加工作幾乎執(zhí)教于鄉(xiāng)村中小學(xué)，風(fēng)風(fēng)雨雨以至嘔心瀝血，幾經(jīng)鞠躬盡瘁?；仡櫷簦锌f千，無須贅言。
想如今廉頗老矣，尚能飯否?可嘆!!不禁潸然淚下，十年前已患有腰椎突出間盤癥，忍受病痛風(fēng)雨無阻站立三尺講臺，任勞任怨，安貧樂教，致使腰椎突出間盤癥越加嚴(yán)重，如今四季風(fēng)雨三十載，積勞成疾，病魔纏身。除患有腰椎尖盤突出外，還有支氣管炎、肺氣腫、頸椎突出、右眼患病做手術(shù)視力嚴(yán)重下降、心臟頻率不勻、手腳麻木、四肢僵硬、腰酸背痛、哮喘不止、神經(jīng)性耳鳴震耳欲聾等，多次住院診斷治療，但均無明顯療效。教學(xué)上雖盡錙銖必較之責(zé)，奈何教法時常翻新，實有招架不住之勢，益感工作不勝負(fù)荷，語無倫次于講臺，令眾生哄堂大笑，故以薄才弱體難以勝任當(dāng)今教壇。不退，即無益于己亦無益于弟子。
有鑒于此，特申請病退，以使茍延殘喘，了度余生。若獲準(zhǔn)予，實乃本人之大幸，教育之大幸也!翹企之盼！
一級教師申請書篇三
尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人是__鎮(zhèn)小學(xué)的教師，丈夫是中學(xué)的教師，安家在__中學(xué)。為了工作，我每個星期一早上7點都要離家，開摩托車到多別小學(xué);星期五下午放學(xué)又要開車回家，路途遙遠(yuǎn)，經(jīng)過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發(fā)燒，每個星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時要來回幾趟，非常辛苦，影響工作。
我和丈夫兩地分居，風(fēng)里來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經(jīng)七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng)，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。
為了能調(diào)入__中學(xué)，照顧家婆，本人已取得了中學(xué)教師資格證書，已就讀湛江師范學(xué)院本科。
現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到__中學(xué)工作，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
此致
敬禮！
申請人：__。
20__年__月__日。
一級教師申請書篇四
尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人是__鎮(zhèn)小學(xué)的教師，丈夫是中學(xué)的教師，安家在__中學(xué)。為了工作，我每個星期一早上7點都要離家，開摩托車到多別小學(xué)；星期五下午放學(xué)又要開車回家，路途遙遠(yuǎn)，經(jīng)過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發(fā)燒，每個星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時要來回幾趟，非常辛苦，影響工作。
我和丈夫兩地分居，風(fēng)里來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經(jīng)七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng)，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。
為了能調(diào)入__中學(xué)，照顧家婆，本人已取得了中學(xué)教師資格證書，已就讀湛江師范學(xué)院本科。
現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到__中學(xué)工作，以便更好地照顧我的.家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
此致
敬禮！
申請人：__。
__年__月__日。
一級教師申請書篇五
尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)：
我是__，于__年從__師范學(xué)院畢業(yè)后入職于__學(xué)校，在學(xué)校近十年以來，我積極服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，日日備課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，從未出過差錯，但因離家太遠(yuǎn)，家校往返十分不便、而愛人常年出差在外跑業(yè)務(wù)，導(dǎo)致不滿一歲的孩子由六十多歲的老人照顧，但父母畢竟年事已高，身體不是太好，孩子與老人都繼續(xù)大人照顧等實際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)申請，調(diào)往靠家附近的__學(xué)校工作。
如果校領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)動申請，我相信在免除家庭后顧之憂后，更好地投身工作。衷心地懇請上級組織予以批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：__。
20__年__月__日。
一級教師申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫---，--歲，--學(xué)歷，中共黨員，----年--月參加工作，此刻----執(zhí)教。----年--月--日取得中學(xué)化學(xué)--級教師資格，任現(xiàn)職以來，對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
首先升華思想，使其用心向上，與時俱進(jìn)，為此堅持學(xué)習(xí)政治，教育理論，按照學(xué)校各項規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務(wù)。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學(xué)生個性特長，舉辦主題班會，以促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。教學(xué)工作中，研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，取得了必須的成績，執(zhí)教的年級學(xué)科成績多次位居前列，因此多次被評為校級優(yōu)秀教師，教學(xué)能手和縣級優(yōu)秀教師。同時，用心參與各種教改、教研活動，使自我的教學(xué)技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學(xué)中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。
經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務(wù)潛力大大提高，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評，增進(jìn)了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學(xué)化學(xué)--級教師職務(wù)，各方面條件俱備。現(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報中學(xué)化學(xué)--級教師技術(shù)職務(wù)職稱，請上級組織審核、批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：
--年--月--日。
一級教師申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
參加教育教學(xué)工作已有16年了，回首走過的16年，人生閱歷從稚嫩到成長，成熟的蛻變;教學(xué)工作由青澀到掌控，駕馭的成長;教育工作由磨合到彷徨，清晰的變化，期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會，但我始終充滿著“育人”的崇高信念，準(zhǔn)確地進(jìn)行教師角色的定位，保持優(yōu)秀骨干教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我擬從以下三個方面進(jìn)行總結(jié)：
其一，有優(yōu)秀的教育教學(xué)及課程理念?！皫熒餐w的建構(gòu);以學(xué)為主，當(dāng)堂訓(xùn)練;主體性課堂特色的確立”是我不懈的追求，而面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);用教材教，而不是教教材;彎下腰來傾聽兒童的心聲;親歷科學(xué)探究活動;有效保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)到讓孩子理解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神是我科學(xué)教學(xué)的一直堅持的理念。在教學(xué)過程中，我始終秉持科學(xué)課程理念，課堂上盡力做到師生積極參與，交往互動，共同發(fā)展和提高，努力上好每一堂課。
第二，取得了優(yōu)秀的教育教學(xué)成績。20--年，參加某區(qū)小學(xué)科學(xué)教師實驗技能大賽，以總分(理論和實作)第一名的成績?nèi)〉脜^(qū)級一等獎;20--年被確定為某區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干教師;20--年參加區(qū)級科學(xué)賽課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》獲得一等獎;20--年錄像課例《溶解現(xiàn)象的觀察和思考》榮獲區(qū)級一等獎;20--年參加重慶市首屆小學(xué)科學(xué)教師實驗基本功競賽獲市級二等獎;20--年作為主研之一參加區(qū)級課題《小學(xué)科學(xué)(中段)課程實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實驗?zāi)芰Φ难芯俊费芯坎㈨樌Y(jié)題;20--年科研課題《小學(xué)科學(xué)(中段)課程實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實驗?zāi)芰Φ难芯俊穼嶒灧桨?、工作報告、研究報告榮獲區(qū)級二等獎;20--年參加第四屆陽光杯賽課獲得校級一等獎。先后有十余篇論文獲得各級獎項，主要有《溶解現(xiàn)象的觀察與思考》(國家級一等獎);《小學(xué)科學(xué)“六動”教學(xué)法的初步探索》(國家級二等獎);《物質(zhì)發(fā)生什么變化》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思(區(qū)級一等獎);《小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的長期觀察能力》榮獲區(qū)級二等獎;《“魚”和“熊掌”可以兼得》獲得區(qū)級二等獎等。
第三，用骨干教師的理念去引領(lǐng)團(tuán)隊的成長。作為一名區(qū)級骨干教師，我始終堅信團(tuán)隊的重要性，個人的成長更要融于整個區(qū)科學(xué)教師團(tuán)隊的成長中，因此，自己利用多種場合努力為全區(qū)科學(xué)教師做好引領(lǐng)和示范，主要有：20--年7月，在某區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了某區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心主辦的“20--年某區(qū)小學(xué)科學(xué)實驗員培訓(xùn)班”活動并授課半天，授課內(nèi)容是“小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的要求及重難點實驗解析”;20--年4月參加“某區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)研討”教研活動，執(zhí)教區(qū)級科學(xué)研究課一節(jié)，課題是“水的三態(tài)變化”;20--年12月，參加區(qū)教科所、區(qū)科學(xué)教育學(xué)會主辦的送教下鄉(xiāng)活動，執(zhí)教觀摩課“馬鈴薯在水的沉與浮”，然后在東泉學(xué)校對全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實驗操作技能培訓(xùn);20--年5月，參加《多元互動：西部地區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)教師專業(yè)協(xié)同發(fā)展的實證研究》之“四同”有效教學(xué)校際研修活動并承擔(dān)了觀摩課的上課活動;20--年6月至今，自己負(fù)責(zé)并參加校級課題《小學(xué)課堂評價語言的實踐性研究》，此課題將于今年6月結(jié)題。
作為一名區(qū)級骨干教師，我認(rèn)為自己是屬于智慧型和科研型的教師，也是有能力、有實力、有潛力的教師，我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的.價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。教學(xué)理論與教學(xué)過程的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能進(jìn)一步真正成為一名名師并引領(lǐng)團(tuán)隊一起成長。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
一級教師申請書篇八
尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)：
我是__，于__年從__師范學(xué)院畢業(yè)后入職于__學(xué)校，在學(xué)校近十年以來，我積極服從校領(lǐng)導(dǎo)的.安排，日日備課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，從未出過差錯，但因離家太遠(yuǎn)，家校往返十分不便、而愛人常年出差在外跑業(yè)務(wù)，導(dǎo)致不滿一歲的孩子由六十多歲的老人照顧，但父母畢竟年事已高，身體不是太好，孩子與老人都繼續(xù)大人照顧等實際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)申請，調(diào)往靠家附近的__學(xué)校工作。
如果校領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)動申請，我相信在免除家庭后顧之憂后，更好地投身工作。衷心地懇請上級組織予以批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：__。
__年__月__日。
一級教師申請書篇九
尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人是__鎮(zhèn)小學(xué)的教師，丈夫是中學(xué)的'教師，安家在__中學(xué)。為了工作，我每個星期一早上7點都要離家，開摩托車到多別小學(xué)；星期五下午放學(xué)又要開車回家，路途遙遠(yuǎn)，經(jīng)過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發(fā)燒，每個星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時要來回幾趟，非常辛苦，影響工作。
我和丈夫兩地分居，風(fēng)里來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經(jīng)七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng)，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。
為了能調(diào)入__中學(xué)，照顧家婆，本人已取得了中學(xué)教師資格證書，已就讀湛江師范學(xué)院本科。
現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到__中學(xué)工作，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
此致
敬禮！
申請人：__。
__年__月__日。
一級教師申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫---，女，于19--年7月畢業(yè)于---師范--，同年9月分配到--中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20--年1月被評為中學(xué)一級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的`重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，20--年被省人事廳、省教育廳評為--省德育工作先進(jìn)個人，被--市婦聯(lián)評為--市“三八”紅旗手，20--年，被--縣縣委、縣政府評為“--縣十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教十二年以來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會》獲20--年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20--年江蘇省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：
一級教師申請書篇十一
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xx，女，漢族，年月出生，20xx年大學(xué)本科畢業(yè)，同年x月到高級中學(xué)參加教育教學(xué)工作，20xx年x月取得了二級教師任職資格，任職專業(yè)為高中語文。工作期間，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，于20xx年x月獲得碩士研究生學(xué)歷和教育碩士學(xué)位。從20xx年至今，本人已在本校工作7年了，在此期間，一直擔(dān)任高中語文教學(xué)工作。
本人在校任職期間，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的`基本路線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，忠誠社會主義教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教風(fēng)端正，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德。在教學(xué)中，按要求做好課前、課中和課后的各項工作，注重優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)成績優(yōu)異。
總之，自參加工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責(zé)，在20xx年年度考核中獲得優(yōu)秀，其他年度考核均為合格，現(xiàn)符合一級教師職稱晉升條件，特申請晉升為一級教師，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
一級教師申請書篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，我于xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)院，獲得xx學(xué)士學(xué)位。同年8月在xx教育系統(tǒng)參加工作任幼兒園語文學(xué)科教學(xué)教育工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近xx個年頭，xx年晉升為中教一級教師，任中教一級教師14年。
回顧過去近十九年的語文教學(xué)工作，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請。
身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在教師和學(xué)生心目中，具有一定的威信和較好的.教師形象。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績。
的教學(xué)基本功。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲殊榮。成績屬于過去，何況語文教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
xxx
20xx年xx月xx日
一級教師申請書篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我的學(xué)歷為本科，1999年7月從大學(xué)直接被選聘到_中學(xué)從事語文教學(xué)工作至今。于20_年取得中學(xué)二級教師資格。9年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成為了一名合格的高中語文教師，年度考核多次被評為“優(yōu)秀”。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，先后擔(dān)任了20_初2班、20_初4、5班;20_高12班、14班;20_高10班、19班;20_高2班、3班的語文教學(xué)工作，連續(xù)擔(dān)任了9年班主任，所帶班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，取得了優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績。
二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力.
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風(fēng)。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
根據(jù)上述情況，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)一級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。
一級教師申請書篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好！本人從“基本情況”、“申報理由”、“今后設(shè)想”三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職做為報告，請予指教！
一、[基本情況]
二、三屆高三的語文教學(xué)工作。
任現(xiàn)職期間年度考核都是更佳以上（有一年為優(yōu)秀）。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生多人。積極推動實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。教學(xué)效果較顯著：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標(biāo)，語文成績在年級排位較前。每年僅承擔(dān)至少一次學(xué)科組或?qū)W校公開課。五年來，自主創(chuàng)作多篇教育教學(xué)論文，其中，20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學(xué)中的“問題教學(xué)法”》獲得三等獎中國教育學(xué)會組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導(dǎo)的錢菲、朱鵬飛等同學(xué)在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省出類拔萃青少年科技輔導(dǎo)員。在教書育人之余，還有目的、有計劃成功進(jìn)行自學(xué)提高，不斷不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合評價素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求。積極推動參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，常與參訪鄰市縣兄弟學(xué)?；ハ鄥⒂^學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗。
二、[申報理由]
[一]思想品德
本人愛國家愛民族，贊許中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的的職工群眾教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有令人不安的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)機(jī)理，遵循教育英語教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)愛下一代，十分積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
[二]教學(xué)教研工作
1、師德高尚，為人師表
本人就任中學(xué)二級老師以來，一向堅持四項基本原則，立足于黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，熱愛祖國，忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。
教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極推動參加公益活動，勇于承擔(dān)艱苦組織工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛護(hù)學(xué)生。同時不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
2、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研
本人大學(xué)新聞系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語文科理論知識的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和管理業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論當(dāng)今和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的寧瑪派學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實踐，本人現(xiàn)比較已經(jīng)熟練地掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級教學(xué)其他工作，教研基本功扎實。教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和大學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的娛樂性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個學(xué)生。作業(yè)的布置與解題、開展第二課堂活動也達(dá)到了極低的要求。
3、教育科研，初現(xiàn)成果
在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，本人還積極從事文化教育科研活動，主動積極地進(jìn)行課堂教學(xué)化學(xué)分析的`實驗與改革。
[三]德育教育工作
在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面對全體，堅持把德育放在首位。一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶確實才有希望。在孩子的心靈中播下道德的越早越好?！备咧惺菍W(xué)生形成自己世界觀和人生觀的十分重要價值觀的階段。為此，在日常的教學(xué)活動中均，我單廂注意培養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生講文明講禮儀的好習(xí)慣；關(guān)心集體、關(guān)愛他人的好習(xí)慣；啟發(fā)學(xué)生懂得感恩。
在具體工作方法上所，我主要運(yùn)用轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，促進(jìn)整體進(jìn)步的方法。教育教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進(jìn)生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
三、[今后設(shè)想]
1、繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的素質(zhì)教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國新課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語文學(xué)科的改革方向。
2、積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。
3、“三人行，必有我?guī)熝伞?。虛心向其他老師學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
以上是本人在“中學(xué)二級”期間十二年來的業(yè)務(wù)水平、能力、業(yè)績和教育表現(xiàn)一般教學(xué)方面的情況表現(xiàn)出色。本人符合真名上級組織要求的申報中學(xué)一級職稱的條件，特此向?qū)W校及上級組織審報中學(xué)一級職稱資格。請尊敬的各位各位演出者給予關(guān)照和批準(zhǔn)。
一級教師申請書篇十五
xx職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫xxx，xx歲，xx人，xx學(xué)歷，中共黨員，xx年xx月參加工作，此刻xx執(zhí)教。xxxx年xx月xx日取得中學(xué)化學(xué)xx級教師資格，任現(xiàn)職以來，對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
首先升華思想，使其用心向上，與時俱進(jìn)，為此堅持學(xué)習(xí)政治，教育理論，按照學(xué)校各項規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務(wù)。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學(xué)生個性特長，舉辦主題班會，以促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。教學(xué)工作中，研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，取得了必須的成績，執(zhí)教的年級學(xué)科成績多次位居前列，因此多次被評為校級優(yōu)秀教師，教學(xué)能手和縣級優(yōu)秀教師。同時，用心參與各種教改、教研活動，使自我的教學(xué)技藝不斷提高，曾撰寫論文xx分別榮獲國家級一等獎和二等獎。
經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務(wù)潛力大大提高，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評，增進(jìn)了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學(xué)化學(xué)xx級教師職務(wù)，各方面條件俱備?，F(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報中學(xué)化學(xué)xx級教師技術(shù)職務(wù)職稱，請上級組織審核、批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
一級教師申請書篇十六
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
本人王光安，男，漢族，xx年11月出生，xx年7月泰安師專漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，xx年參加教育教學(xué)工作，20xx年12月取得中學(xué)一級教師任職資格。現(xiàn)在任教于新泰市汶南鎮(zhèn)借莊聯(lián)辦小學(xué)。
任職以來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責(zé)任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教學(xué)，安心教育，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學(xué)生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，講求實效，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，符合中學(xué)一級教師條件，現(xiàn)申請聘任中學(xué)一級教師職務(wù)。
在教學(xué)方面，我能適應(yīng)學(xué)校的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學(xué)校每學(xué)期兩次常規(guī)教學(xué)工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。所教學(xué)科也深受學(xué)生的喜愛。
對學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣，追求實效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會模仿教師。我自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參與學(xué)校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學(xué)校是我家”，學(xué)校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學(xué)化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
我還積極參加教研活動，在科組中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動承擔(dān)一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，多篇論文、課件獲市、鎮(zhèn)級獎項，連續(xù)三年考核為優(yōu)秀等次。本人的工作努力目標(biāo)是：以“師德的'楷模，育人的典范，教學(xué)的專家”為自己的奮斗目標(biāo)。將兒童的成長、學(xué)校的發(fā)展作為已任，嚴(yán)格以中學(xué)一級教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，研究教學(xué)，進(jìn)一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。
教書育人是教師的神圣職責(zé)，任現(xiàn)職以來，我連續(xù)七年擔(dān)任班主任工作。在工作中始終堅持：關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的德、智、體、美、勞的發(fā)展情況，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，決不歧視任何一個學(xué)生。因為管理班級成績突出，本人多次被授予“優(yōu)秀班主任”的稱號！
所以，為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學(xué)一級教師職務(wù)，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！
特此申請！
新泰市汶南鎮(zhèn)借莊聯(lián)辦小學(xué)
20xx年8月29日
一級教師申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進(jìn)江西省萬年中學(xué)工作，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。
我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實際，力求運(yùn)用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的思考分析能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合能力，爭取做到“學(xué)高為師”。
教書之余，自主學(xué)習(xí)最新教學(xué)方法，提高個人教學(xué)能力;自覺關(guān)注最優(yōu)教育理念，提煉個人教育觀念;自費購買最經(jīng)典書籍，提升個人文化素養(yǎng)。
在工作上，嚴(yán)格要求自己，注意自己一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的原則，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，努力做到“德高為范”。在日常生活中，遵循與人為善，正道而行的古訓(xùn)，自尊自愛，無愧于心。
1、20xx-20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書。
2 、20xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名,20xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年(20xx-20xx)獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析(萬年縣每年入選一篇)。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。
4、本人在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊·高中刊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等品牌期刊發(fā)表論文二十余篇。
5、參與20xx--20xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》(編號ea-xx6)。
現(xiàn)在我各個方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學(xué)一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
特此申請
申請人:
20xx年xx月xx日
一級教師申請書篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫---，女，于19--年7月畢業(yè)于---師范--，同年9月分配到--中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20--年1月被評為中學(xué)二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，20--年被省人事廳、省教育廳評為--省德育工作先進(jìn)個人，被--市婦聯(lián)評為--市“三八”紅旗手，20--年，被--縣縣委、縣政府評為“--縣十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教十二年以來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會》獲20--年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20--年江蘇省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：
日期：