無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想變成六年級作文篇一
進入初中后，我發(fā)現(xiàn)初中的生活習性和小學的完全不同。
那個周末，我獨自回到家，放下書包就情不自禁地寫著作業(yè)。母親聽到有人進來的聲音，就走出來看一看。結(jié)果，看到我在寫作業(yè)，她愣了，嘴里呢喃著什么。
寫作業(yè)的時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了5點，我不以為常，按照上學時的習性，拿起衣服，不緊不慢地走進浴室。剛要關門，一個黑影閃過，我探出頭去看看，發(fā)現(xiàn)并沒有人，就自顧自地洗澡。
洗完澡后，我拿起衣服往陽臺走去，把衣服放進洗衣機里，看到弟弟妹妹的衣服還沒洗，我一并把他們的衣服放進去。等衣服洗完后，我把衣服晾到架子上，準備回房間。走過父母房間，我隱隱約約聽到一些對話，“我們家女兒最后長大了，不任性，做事不想要我們提醒了，學會自立了，真是太高興了！”“是啊！她最后不用我們這些做父母的擔心了。
聽到父母的對話聲，那一瞬間，我最后明白什么叫長大。
不讓父母為你擔心；不讓父母為你而長白頭發(fā)；不讓父母為你而不放心一切。做事不需要別人提醒，學會自立，這些就是長大。
回憶上初中的這半個學期，我在學校里的表現(xiàn)：說話變得留意了，做事懂得三思而后行，不需要別人提醒幫忙。
其實，我一向在變，而且變了很多，不知不覺，和小學發(fā)生了翻天覆地的改變。
每個人都會變，正如這所說，我才發(fā)現(xiàn)我的變化有多大。
我想變成六年級作文篇一
進入初中后，我發(fā)現(xiàn)初中的生活習性和小學的完全不同。
那個周末，我獨自回到家，放下書包就情不自禁地寫著作業(yè)。母親聽到有人進來的聲音，就走出來看一看。結(jié)果，看到我在寫作業(yè)，她愣了，嘴里呢喃著什么。
寫作業(yè)的時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了5點，我不以為常，按照上學時的習性，拿起衣服，不緊不慢地走進浴室。剛要關門，一個黑影閃過，我探出頭去看看，發(fā)現(xiàn)并沒有人，就自顧自地洗澡。
洗完澡后，我拿起衣服往陽臺走去，把衣服放進洗衣機里，看到弟弟妹妹的衣服還沒洗，我一并把他們的衣服放進去。等衣服洗完后，我把衣服晾到架子上，準備回房間。走過父母房間，我隱隱約約聽到一些對話，“我們家女兒最后長大了，不任性，做事不想要我們提醒了，學會自立了，真是太高興了！”“是啊！她最后不用我們這些做父母的擔心了。
聽到父母的對話聲，那一瞬間，我最后明白什么叫長大。
不讓父母為你擔心；不讓父母為你而長白頭發(fā)；不讓父母為你而不放心一切。做事不需要別人提醒，學會自立，這些就是長大。
回憶上初中的這半個學期，我在學校里的表現(xiàn)：說話變得留意了，做事懂得三思而后行，不需要別人提醒幫忙。
其實，我一向在變，而且變了很多，不知不覺，和小學發(fā)生了翻天覆地的改變。
每個人都會變，正如這所說，我才發(fā)現(xiàn)我的變化有多大。