總結能夠促使我們反思過去的行為，不斷提高自己的綜合素質。怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣是每個學生都應該思考的問題。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何撰寫一篇完美的總結需要一定的技巧和方法。以下是一些通用的總結寫作技巧和方法，供大家參考。
社會工作師備考心得篇一
近年來，隨著社會競爭的不斷激烈，考試已成為每個人取得成功的必由之路。對于準備備考的人來說，備考心得體會將會成為他們寶貴的人生財富。在我備考的過程中，我有幸認識到一些關鍵因素，這些因素對我考試取得好成績起到了重要的作用。在這篇文章中，我將分享我備考心得體會的五個方面。
首先，時間管理是備考成敗的決定性因素之一。在備考的過程中，學習時間的合理安排會使你事半功倍。對我而言，每天堅持制定一個詳細的學習計劃非常重要。我會合理地將我要學習的內容分配到不同的時間段中，并在緊張的學習與休息之間找到平衡點。掌握好時間管理的技巧，我能更高效地利用每一分鐘，將精力投入到學習中，并且能保持旺盛的學習動力。
其次，合理規(guī)劃學習內容也尤為重要。備考的課程龐雜而遼闊，如果沒有一個明確的學習計劃，你可能會陷入迷茫和無能為力的狀態(tài)。在備考的開始階段，我會仔細研究考試的大綱和權威教材，然后根據自己的能力和興趣，制定一個合理而有條理的學習計劃。同時，我會給自己設定一個目標，使我有一個長期的動力和方向感。
自律是備考心得體會不可或缺的一個方面。備考期間，自律意味著你必須對自己嚴格要求。這包括每天堅持按計劃學習、抵制誘惑和保持專注力等等。特別是面對微信、朋友約聚、電視劇和游戲等誘惑，自律能幫助我恪守自己的學習計劃，不被外界干擾所困擾。同時，自律也能鍛煉我堅定的意志力，使我變得更加堅強和自信。
靈活應變和勇于改進也是備考心得體會的關鍵方面。考試是一個不斷變化的過程，備考的效果也是不斷變化的。因此，我會時常檢查自己的備考進度，并總結我在學習中的弱點和不足。一旦發(fā)現問題，我會制定新的策略和方法，改進自己的備考過程。靈活應變和勇于改進的能力能使我更加理智和明智地處理備考中的問題，并提升備考效果。
最后，堅持和耐心是備考心得體會的關鍵要素。備考是一項長期而艱辛的過程，在這個過程中，我多次面臨挫折和失敗。但是我始終堅信成功只屬于那些不放棄的人，所以我選擇堅持下去。通過對備考的耐心和堅持，我收獲了不僅僅是好成績，還有對自己毅力的認識和實踐。
綜上所述，備考心得體會是備考過程中最寶貴的財富。時間管理、合理規(guī)劃學習內容、自律、靈活應變和改進、堅持和耐心等方面都是備考心得體會的核心要素。只有充分理解和運用這些要素，我們才能在備考中尋求成功。希望我與大家分享的這些備考心得體會對大家有所幫助。
社會工作師備考心得篇二
社會工作是一門關注社會問題的學科，通過社會工作的實踐能夠幫助解決社會中存在的各類問題，提高社會發(fā)展水平?？既∩鐣ぷ鞒跫壸C書是進入社會工作領域的重要第一步，備考過程中，我積累了一些經驗和體會。
第二段：明確目標
備考社會工作初級證書前，我首先明確了自己的學習目標。社會工作考試內容涵蓋多個知識領域，我將目標設定為全面掌握各個考點的知識，并力爭在模擬考試中取得高分。明確了目標后，我有針對性地展開了學習和備考計劃。
第三段：合理安排時間
備考社會工作初級證書需要投入大量的時間和精力。我在備考前制定了詳細的時間表，每天按計劃進行學習和復習?？荚噧热萆婕吧鐣W、心理學、管理學等眾多學科，為了做到充分掌握，我合理安排時間進行分科復習，并定期進行全科綜合復習。
第四段：多元化學習方式
備考社會工作初級證書需要靈活選擇學習方式。除了閱讀教材，我還選擇了參加培訓班、聽講座、參加集體學習等方式進行學習。這些多元化的學習方式使我能夠通過不同的途徑獲取知識，增加學習的趣味性和效果。
第五段：實踐與總結
備考社會工作初級證書不僅需要理論學習，還需要結合實際進行實踐。我在備考期間積極尋找社會工作實踐機會，參與社會服務活動，實踐所學的理論知識。通過實踐，我不僅加深了對理論知識的理解，還鍛煉了自己的實際操作能力。備考結束后，我進行了全面的總結和反思，總結了備考中的不足和改進的方向，為以后的學習和工作打下了基礎。
結論
備考社會工作初級證書是一個全面提高社會工作能力的過程。通過明確目標、合理安排時間、多元化學習方式和實踐與總結，我積累了豐富的經驗和體會。在以后的社會工作實踐中，我將運用這些經驗和體會，不斷提高自己的專業(yè)能力，為社會問題的解決和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
社會工作師備考心得篇三
1[單選題]社區(qū)居民劉某因在服刑期間表現良好被假釋回家，社會工作者小張一方面為其報名參加技能培訓班，以解決其就業(yè)問題;一方面對其提供心理輔導服務，幫助他更好地融入社會。上述做法屬于( )。
a.矯正社會工作
b.優(yōu)撫安置社會工作
c.社會救助社會工作
d.社區(qū)社會工作
參考答案：a
2[單選題] 在小組工作過程中，組員相互之間的交流頻繁，小組凝聚力大大增強，組員對小組充滿信心，小組內沖突減少，關系穩(wěn)定。這是小組工作()階段的特點。
a.開始
b.中期轉折
c.后期成熟
d.結束
參考答案：c
3[單選題] 某社會服務機構需要取得良好的公信力，必須通過評估向社會大眾和資源贊助人提交()，用來證明機構提供的服務是有效的，滿足了服務對象的需求，獲得了應有的社會效果。
a.服務方案
b.服務效果
c.服務宗旨
d.服務表現和成果
參考答案：d
4[單選題] 下列哪項是督導前期要做的工作()。
a.回顧被督導者的長處和弱點，幫助其更加清醒地把握自我，加強自我改進
參考答案：c
5[單選題] 研究問題、目標和意義應當在研究報告的()部分提出。
a.標題
b.導論
c.文獻回顧
d.研究方法
參考答案：b
6[單選題] 劉大爺與兒子生活在一起，兒子是家庭唯一的經濟支柱，但半年前兒子在一場車禍中不幸去世，剩下劉大爺一個人生活。劉大爺沒有固定的生活來源，所以兒去世后他的生活非常困難，經常連飯都沒得吃。某社會服務機構了解到劉大爺的情況后.給劉大爺提供了衣服和食品。該社會服務機構提供的這種服務屬于()。
a.社會救助
b.家庭服務
c.婦女社會服務
d.心理健康服務
參考答案：a
參考解析：社會救助是政府或社會服務機構對經濟匱乏從而物質生活面臨危機的社會成員提供的物質方面的支持和幫助。本題中劉大爺生活困難，社會服務機構對其提供的服務屬于社會救助。
7[單選題] 社會工作教師觀察一線社會工作者的實務過程，進而提出優(yōu)化實務過程的思 路。這個案例說明，社會工作研究()。
a.不能獨立于實務過程之外
b.可以獨立于實務過程之外
c.成果的使用者只能是社會工作者
d.可以提升社會工作理論
參考答案：b
8[單選題] 下列關于馬斯洛需要層次論中尊重的需要，說法不正確的是()。;
a.內部尊重，即自尊
b.希望成為群體中的一員，并相互關心和照顧
c.尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重
d.外部尊重是指一個人希望有地位、有威信
參考答案：b
參考解析：尊重的需要是指人人都希望自己有穩(wěn)定的社會地位：要求個人的能力和成就得到社會的承認。尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重。內部尊重。即自尊，是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。b頸屬于歸屬與愛的需要。
9[單選題] 在小組工作的開始階段，社會工作者處于小組的核心位置，其扮演的角色不包括()。
a.領導者的角色
b.鼓勵者的角色
c.教育者的角色
d.組織者的角色
參考答案：c
參考解析：小組工作的開始階段，社會工作者需要扮演的角色有：領導者的責任和角色、鼓勵者的責任和角色、組織者的責任和角色。不包括的為c。
10[多選題] 小天剛參加工作時，在工作方式、同事關系、生活節(jié)奏等方面都倍感壓力，不知所措。經過一段時間的學習、培訓、咨詢和調整，她慢慢適應并工作出色，得到了領導和同事的認可。小天的經歷反映出人類行為的()特點。
a.適應性
b.多樣性
c.可控性
d.確定性
e.實用性.
參考答案：a,c
參考解析：人類行為的特點主要有以下幾方面：適應性、多樣性、動態(tài)性、指向、發(fā)展性。小天由開始的倍感壓力不知所措，到后來經過學習和調整，慢慢勝任工作，體現了人類行為的適應性和可控性。
11[單選題]小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會工作者應當()。
a.鼓勵小李面對現實，積極進行康復訓練
b.與醫(yī)院溝通，爭取減免小李的醫(yī)療費用
c.與法院聯系，起訴交通肇事者
d.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒
參考答案：a
12[單選題]隨著社會工作的不斷發(fā)展，社會工作已經被應用到醫(yī)務領域。以下關于醫(yī)務社會工作的表述錯誤的是( )。
a.醫(yī)務社會工作只是在醫(yī)院開展的社會工作
b.醫(yī)務社會工作的工作領域已擴大到促進保健和疾病預防
c.醫(yī)務社會工作可以幫助建立良好的醫(yī)患關系
d.醫(yī)務社會工作可以幫助患者有效連接醫(yī)療資源
參考答案：a
13[單選題]小明是大學一年級學生，今年19歲，他對大學生活適應很快，和同學相處融洽，對未來充滿信心。按照埃里克森的人類發(fā)展理論，小明將發(fā)展出()的美德。
a.能力
b.忠貞
c.關懷
d.智慧
參考答案：b
14[單選題]一些困難群體由于家庭經濟能力較弱從而不愿參加社區(qū)的公共活動，他們的朋友圈逐漸縮小，逐漸脫離正常生活。社會工作者為了改變這一現狀，為其開展豐富多彩的活動，恢復其自信，改變其生活方式。這體現了社會工作( )的功能。
a.恢復弱化的功能
b.促進人的發(fā)展
c.促進人與社會環(huán)境的相互適應
d.促進服務對象正常生活
參考答案：a
15[單選題] 初二學生小玲因父親過世，母親身體不好，決定退學打工，減輕母親的`負擔。她請學校社會工作者小徐幫忙聯系工作并請其保密。此時，小徐應采取的正確做法是()。
a.將小玲的決定告知其母
b.答應小玲的保密要求
c.對小玲的想法提出批評
d.與小玲商討適當的解決辦法
參考答案：d
參考解析：從遵守保密原則出發(fā)，社會工作者應當為其保密，但小玲上初二未滿16歲，從為了保護她健康成長的角度出發(fā)，她的監(jiān)護人有權得知這一決定。在這一實務過程中，我們就要尊重小玲與其一同商討解決問題的辦法，鼓勵小玲繼續(xù)完成學校的學習，同時幫助小玲及其母親走出生活困境。
16[單選題] 老柯前段時間下崗后，因為沒有什么技能，一直沒能找到工作，每天待在家里，情緒特別的不好。在剛剛結束的一次考試中，兒子的成績有所下降，這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應依據()。
a.社會規(guī)范與價值標準
b.統(tǒng)計學標準
c.個人主觀體驗
d.行為適應性標準
參考答案：d
參考解析：劃分正常行為和偏差行為的常用標準有內省經驗標準、統(tǒng)計學標準、社會規(guī)范與價值標準和行為適應性標準。其中行為適應性標準是正常情況下，人體維持著生理心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準則，能根據社會要求和道德規(guī)范行事，就是適應性行為。如果由于器質的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產生偏差。本題中，老柯的偏差行為依據的正是行為適應性標準。
17[單選題]下列做法中，屬于社會工作者對同事的倫理責任的是()。
a.自我決定與知情同意
b.團隊內相互協(xié)助
c.共同參與和社會行動
d.教育和培訓
參考答案：b
參考解析：社會工作者對同事的倫理責任。
18[單選題]社會工作者大李組織小組成員對即將舉行的活動進行討論時，組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時，大李應采取(.)的手段來處理。
a.摘述的技巧
b.沉默的技巧
c.限制的技巧
d.引導的技巧
參考答案：c
參考解析：本題考查限制的技巧。當一些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發(fā)言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。故選c。
19[單選題]下列關于社會工作督導原則的說法，正確的是()。
a.督導者和被督導者的目標是為完成服務工作
b.督導者是被督導者的上級，其指導具有權威性
c.督導者與被督導者之間只維持理性的專業(yè)關系
d.督導者的核心責任是提升被督導者的知識和技巧
參考答案：d
參考解析：社會工作督導的原則。
20[單選題]某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬，覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵。針對社區(qū)中存在的問題，社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式應該()。
a.撰寫居民文明公約，交由社區(qū)大會討論
b.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題
c.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方
d.制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票
參考答案：b
參考解析：地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。地區(qū)發(fā)展模式的特點：(1)較多關注社區(qū)共同性問題。(2)通過建立社區(qū)自主能力來實現社區(qū)的重新整合。(3)過程目標的重要性超過任務目標。(4)特別重視居民的參與。因此選b。
社會工作師備考心得篇四
社會工作,是助人活動，是一種藝術，是一個專業(yè)。以下本站小編為你帶來社會工作
心得體會
，希望對你有所幫助!
8月13日至15日，開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局組織為期三天的社工培訓。我們社區(qū)共有5名社工作為第一批參訓人員參加了本次培訓。作為我本人也有一些小小心得，供大家參考。
在培訓中，從一開始的動員大會，到各位老師帶來的專業(yè)課程;從社區(qū)社會工作理論與方法到“智慧社區(qū)”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學王淑玲老師給我們帶來的社區(qū)工作與課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過她的講座，我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達能力因為經歷、年齡、學識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。
這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業(yè)知識及心理學、社會學、政治學、管理學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務相關的法律、法規(guī)、政策知識及個案、小組、社區(qū)、社會工作行政等社會工作方法，連兵法36計都可以應用到社區(qū)工作中去。
社區(qū)不僅僅是政府的一個窗口，更是一個聯系的紐帶，細小的一句話、一個舉動就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務居民、服務群眾的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂解難，為居民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個人理解的本次培訓的意義所在!
總共六課時的培訓課程在上周結束了，在整個培訓中我學到了包括、團隊精神、做好社區(qū)慈善等許多作為社區(qū)工作者應具備的知識。
首先，在社交禮儀方面，原先我認為在工作當中只要問聲你好、謝謝、再見就可以，通過社交禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。在社區(qū)工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區(qū)工作者的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)我們應對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)。如果人人講禮儀，我們的社區(qū)將充滿與溫馨。
其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現。核心是協(xié)同合作，是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉。譬如，我們社區(qū)在采集人口信息的工作中，大家面臨人員少，時間緊，缺少辦公設備、任務重等諸多困難，但沒有一個人叫苦叫累，更多的是交流經驗，團結協(xié)作，發(fā)現問題及時改進，以期做到錄入的準確、全面。經過大家共同努力，保質保量地完成了任務，也更好地扎實了社區(qū)基礎工作?？梢姡谏鐓^(qū)工作中團隊精神尤其重要。
最后，是如何做好社區(qū)慈善工作方面。社區(qū)有各種人才，蘊藏著極大的創(chuàng)造力，對社區(qū)慈善事業(yè)、社區(qū)公益乃至社區(qū)建設，都是十分珍貴的資源。在社區(qū)要為百姓搭起一座愛心橋梁，方便人們隨時把不用的物資捐助給需要的人，讓公益成為人們日常生活的一部分、一種習慣，營造溫暖的社會氛圍。慈善不僅僅是出錢，還有志愿者也是慈善的行為，在這次北京奧運會和汶川大中也迸發(fā)出志愿者的熱情，奧運會志愿者超過了100萬，地震災區(qū)救災志愿者超過了300多萬。通過培訓使我懂得了，捐贈萬元是慈善，捐出零用的一分錢也是慈善，捐款捐物是慈善，獻智出力同樣是慈善。無論企業(yè)精英，還是社會公民，無論耄耋老人還是學齡兒童，“人人參與慈善，人人皆可慈善。”讓我們都來支持慈善，參與慈善，分享慈善帶來的快樂。
7月2日至4日，我參加了20xx年社區(qū)工作者培訓班，雖只有短短的幾天時間，但課程內容相當豐富，有社會工作實務原則的介紹，社會工作和社區(qū)互助的關系，社會工作實務的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實際。
培訓中，每位老師帶來的專業(yè)報告都十分精彩。老師們生動的講解，舉出一個個貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學社工系范教授給我們帶來的社區(qū)工作實務原則專題報告，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實例，他用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過他的講座，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。
分組案例討論和集中點評，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會工作經驗交流和與老師共同解析案例，學會面對出現矛盾和問題，如何著手進行處理解決，提高了自身的業(yè)務素質和理論水平，使我受益匪淺。
這次培訓，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業(yè)知識及心理學、社會學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務相關的法律、法規(guī)、政策知識及個案、小組、社區(qū)、社會工作行政等社會工作方法。作為新時期的社工，我們更應該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個基層崗位上發(fā)揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務居民的本領和水平，為民排憂解難，為民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”。
社會工作師備考心得篇五
備考是每個學生人生中的一項重要任務，無論是中小學階段的考試，還是高考、研究生考試等重要考試，都需要我們通過備考來提高自己的成績。在備考的過程中，我積累了一些心得體會，通過不斷總結和調整，不僅在考試中取得了好成績，也在個人成長中收獲了很多。下面我將分享一下我的備考心得體會。
首先，制定合理的備考計劃是備考的關鍵。備考計劃可以讓我們在備考過程中不致于盲目沖刺，而是有條不紊地進行。在制定備考計劃時，我們需要考慮到自己的實際情況和目標，合理分配時間和精力。例如，我在備考高考時，將每天的備考時間分為不同的科目，并在每個科目中設定具體的目標，這樣不僅能保證每個科目都得到充分的復習，也能提高效率，將時間利用到最大程度。
其次，將積極的心態(tài)融入備考過程中。備考是一項艱苦的任務，需要投入大量的時間和精力。但是，在備考過程中，我們要學會保持積極的心態(tài)。積極的心態(tài)能夠幫助我們保持信心，面對困難時不輕易放棄，相信自己一定能夠取得好成績。在備考過程中，我常常用一些積極向上的語言鼓勵自己，例如“只要努力，一定能夠成功”、“每一次的努力都是為了更好的自己”等等。這樣的心態(tài)讓我能夠堅持下去，克服困難，直至考試順利通過。
此外，合理安排休息時間也是備考的重要方面。備考并不意味著不停地學習，合理的休息對于保持好的學習狀態(tài)十分重要。在備考過程中，我每隔一段時間就會給自己一些短暫的休息時間，可以是放松的運動、聽音樂、與朋友聚會等等。這樣的休息時間可以幫助我放松身心，調整狀態(tài)，更好地投入到學習中。同時，還要注意保持良好的飲食和作息習慣，保證身體和大腦得到充分的休息和營養(yǎng)，以保持好的學習狀態(tài)。
另外，備考過程中的學習方法也是至關重要的。每個人的學習方法不同，需要根據自己的實際情況找到適合自己的學習方法。在備考過程中，我發(fā)現了一些適合自己的學習方法。例如，我喜歡將知識點整理成思維導圖，這樣可以幫助我更好地理清思路和知識結構。另外，我還喜歡將要記憶的知識點分成小塊來記憶，通過不斷反復復習，提高記憶效果。這些學習方法讓我在備考中事半功倍，提高了學習效率。
最后，備考過程中的堅持和積累也是非常重要的。備考不是一蹴而就的過程，需要我們長時間的堅持和努力。在備考過程中，經常遇到一些困難和挫折，但只要堅持下去，定會有收獲。同時，備考也需要積累，通過不斷的復習和總結，我們可以積累更多的知識和經驗。這些積累可以為我們之后的學習和生活打下堅實的基礎。
備考是一項艱苦而重要的任務，需要我們投入大量的時間和精力。但是，在備考的過程中，我們也能夠通過制定合理的備考計劃、保持積極的心態(tài)、合理安排休息時間、運用適合自己的學習方法、堅持和積累等方式提高備考效果，并從中學到更多。備考讓我在成績上取得了好的成績，也帶給我了成功的喜悅和自信，同時也培養(yǎng)了我堅持和不斷學習的品質，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
社會工作師備考心得篇六
在過去的一段時間里，我有幸參與了一些社會工作，這段經歷使我深刻地認識到了社會工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在此，我想分享一些關于社會工作的心得和總結。
首先，社會工作是一項具有使命感的工作。我們的目標是幫助那些需要幫助的人，為他們提供支持和指導，以改善他們的生活質量。我深深地感受到了這份責任感，以及我們作為社會一員的價值。
其次，社會工作需要良好的團隊合作和溝通能力。我們需要與各種人群建立聯系，理解他們的需求和困擾。這需要我們以開放、真誠和尊重的態(tài)度去面對每一個案。同時，我們也需要和其他專業(yè)人員，如醫(yī)生、心理學家、教師等，建立緊密的合作關系，共同為解決案主的問題而努力。
再者，社會工作是一項需要耐心和持久性的工作。有時候，改變可能需要很長時間，甚至無法達到預期的目標。但這并不意味著我們應該放棄，我們需要持續(xù)地投入時間和精力，以幫助案主達到他們的潛力。
最后，社會工作也是一項充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的領域。我們有機會使用各種新的理論和技術，以解決復雜的社會問題。這需要我們保持開放的心態(tài)，不斷學習和探索新的方法。
總的來說，我對社會工作的體驗感到非常滿意。盡管有時候工作會很辛苦，但我從中得到了很多的滿足感和成就感。我相信，只要我們堅持不懈，以愛心和專業(yè)去面對每一個案，我們一定能夠為社會做出更大的貢獻。
社會工作師備考心得篇七
1.由政府、法院或其他部門或個人(包括父母、老師等)轉介給社會工作服務機構，以協(xié)助其解決問題的服務對象，屬于()。
a.現有服務對象
b.非自愿型服務對象
c.自愿型服務對象
d.潛在服務對象
2.社會工作者譚菲菲負責為服務對象制訂服務計劃。在目標設定階段，她與服務對象就目前所存在的問題進行了多次討論。為了達到解決問題的目的，譚菲菲需要制訂明確的目標來督促服務對象的行動。因此，她與服務對象接下來討論了服務對象認為最重要的目標，以及應該怎樣具體行動來一步步達到服務對象所希望的目標。以上的陳述是譚菲菲在制訂服務計劃中對目標設定的()程序所采用的方法。
a.共同選擇適當的目標
b.確定服務對象的需要和問題
c.確定目標并決定目標的先后次序
d.向服務對象解釋設定目標的目的
3.不少艾滋病患者遭到親人、朋友的拋棄，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他們，因此，社會工作者對不同的服務對象要遵循()原則介入行動。
a.特殊化
b.人性化
c.個別化
d.服務對象自決
4.王佳為自閉癥兒童提供服務時，常常向有關醫(yī)學專家咨詢自閉癥的病理與臨床治療知識，以獲得對服務對象問題的科學認識和服務對象問題的有關資料。她所采用的收集資料方法屬于()。
a.詢問
b.咨詢
c.利用已有資料
d.比較
5.社會工作者馬磊一年來一直在協(xié)助社區(qū)居民與開發(fā)商談判搬遷安置和補償標準。馬磊協(xié)助社區(qū)居民組成了維權小組，他們參與了社區(qū)重建規(guī)劃的修改，社區(qū)居民的歸屬感得到了增強。此時馬磊因工作調動結束了在社區(qū)的工作。在結束與社區(qū)的工作關系前，馬磊需要做的工作之一是()。
a.肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心
b.告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關系
c.向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮
d.悄悄離開，免得社區(qū)居民傷心
6.社會工作者王艷專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等開展服務工作，這屬于兒童社會工作中的()。
a.支持性服務
b.保護性服務
c.補充性服務
d.替代性服務
7.某兒童社會工作服務中心近期在社區(qū)開展了“預防兒童家暴”和“3～7歲兒童的早期教養(yǎng)”等活動。在上述專業(yè)活動中，社會工作者擔當的角色中的特殊角色是()。
a.支持者
b.教育者
c.服務者
d.保護者
8.()兒童社會工作的內容是指對那些在結構上出現問題的家庭兒童關系體系，介入外部力量，通過家庭工作、個案工作或小組工作對兒童給予幫助，避免因結構性問題導致對兒童成長產生的危害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關系緊張或者過度親密等情況。
a.支持性
b.補充性
c.替代性
d.保護性
9.冰冰是一位弱視兒童，由于家庭貧困，家里無錢為他支付高昂的康復醫(yī)療費，也沒有能力送他上學讀書。冰冰一般都呆在家中，平時與其他小朋友接觸機會很少，因此單調的生活環(huán)境造成他性格孤僻、內向，存在嚴重的心理問題。冰冰當前的主要需要不包括()。
a.心理輔導
b.接受教育
c.價值實現
d.醫(yī)療康復
10.以下不屬于小組工作的核心要素的是()。
a.目的性
b.過程性
c.計劃性
d.多元性
11.下列各項社會工作服務中，屬于預防性青少年社會工作內容的是()。
a.提供就業(yè)信息和就業(yè)指導服務，以拓展青少年的就業(yè)能力
b.倡導有效的青少年服務，促進青少年政策的發(fā)展
c.提供安全保護、收容服務及不適合在家庭居住的青少年的安置服務
d.設計并舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標
12.()是群體層面社會工作的主要方法。
a.個案工作方法
b.家庭工作方法
c.小組工作方法
d.社區(qū)工作方法
13.青少年()層面的社會工作即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務。
a.微觀
b.中觀
c.宏觀
d.混合
14.下列各項不屬于青少年發(fā)展性需要的是()。
a.為未來的生涯做準備
b.接納自己的身體與容貌
c.提高個人素質與修養(yǎng)
d.追求理想和抱負
15.下列各項不屬于老年人最常見的認知和情緒問題的是()。
a.抑郁癥
b.焦慮癥
c.癡呆癥
d.思鄉(xiāng)癥
16.社會工作者姜林主要為聽力喪失老人提供服務，那么他在與這些老人溝通時不宜使用的小竅門是()。
a.帶老人熟悉新的環(huán)境
b.有耐心，保持正面的、放松的態(tài)度
c.詢問老人怎樣才能幫助他更好地理解你
d.運用面部表情或手勢給老人提供有用的線索
17.李明所工作的服務機構主要是為殘疾人提供服務，孫奶奶向該機構提出了生活救助方面的請求，李明向孫奶奶說明了情況，并且告知孫奶奶如何申請最低生活保障服務。這說明李明在接案時考慮到()。
a.決定問題的優(yōu)先次序
b.決定是否需要緊急介入
c.保證服務對象所要求的服務符合服務機構的工作范圍
d.權衡是否有能力處理問題
18.一對老年夫婦住在偏遠山村，兒女們生活在大城市。由于交通不便，盡管兒女們偶爾會寄錢給兩位老人，但是很少回去看望他們，老人生病時即使有錢也無人照料。在老年社會工作中，這屬于()行為。
a.虐待老人
b.他人疏于照顧
c.子女不孝
d.情感虐待
19.老年社會工作中，()階段的重點工作是與老人進行良好的溝通。
a.接案
b.預估
c.介入
d.制訂計劃
20.某社會工作者為受暴婦女提供反家庭暴力社會工作專業(yè)服務。在與服務對象建立信任的專業(yè)關系基礎上，社會工作者正確的做法是()。
a.將受暴婦女問題個人化
b.分析受暴婦女行為與暴力重復的因果關系
c.接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們
d.協(xié)助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡
21.一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。例如，她想離開暴力的家庭，此時社會工作者最應為她提供的服務是()。
a.為她聯系庇護所
b.直接幫助她與其丈夫商量離婚事宜
c.為她聯絡法律援助
d.聯系醫(yī)務社會工作者
22.()致力于通過改變家庭的動力和組織去改變個人及家庭。
a.米蘭
b.凱恩斯
c.米紐秦
d.韋伯
23.婦女社會工作者在為婚姻家庭方面有問題的婦女服務時，應當注意的原則是()。
a.男性視角的家庭工作原則及家庭和婦女為本的原則
b.家庭視角的家庭工作原則及性別和婦女為本的原則
c.男性視角的家庭工作原則及性別和婦女為本的原則
d.性別視角的家庭工作原則及家庭和婦女為本的原則
24.小沈在某建筑工地勞動時，不慎從腳手架上失足摔落致殘，他向社會工作者求助以維護自身的合法權益。此時社會工作者首先應該()。
a.要求建筑工地負責人給予適當賠償
b.協(xié)助小沈和相關部門處理好工傷的認定問題
c.要求小沈的家屬前來協(xié)助介入
d.按照醫(yī)療機構的診斷證明進行預估
25.()是殘疾人社會工作的核心。
a.康復社會工作
b.醫(yī)療社會工作
c.救助社會工作
d.幫扶社會工作
26.幫助殘疾人實現經濟自立，保障其在經濟生活中不受歧視;對于不能實現經濟自立的重度殘疾人，幫助其得到社會給予的經濟保障。這屬于殘疾人社會工作中的()措施。
a.職業(yè)康復
b.社區(qū)康復
c.社會康復
d.教育康復
27.()是矯正社會工作的哲學基礎。
a.實用主義
b.空想主義
c.現實主義
d.人道主義
28.矯正社會工作本質上是司法體系中的()。
a.社會行政
b.社區(qū)矯正
c.社會福利服務
d.監(jiān)督管理
29.矯正社會工作領域中的院舍訓練，通常是為違法犯罪人員，尤其是()而設置的。
a.犯罪行為輕微的成年人
b.違法犯罪青少年
c.違法犯罪的婦女
d.違法犯罪的高齡老人
30.《初犯法》由()制定。
a.英國
b.法國
c.德國
d.中國
社會工作師備考心得篇八
社會工作是為了幫助個體和群體解決社會問題，并提升社會福利的專業(yè)化工作。為了從事社會工作，初級考試成為了必經之路。本文將從備考方法、重點知識點、模擬考試、實戰(zhàn)經驗等方面分享我的備考心得體會。
第二段：備考方法
備考社會工作初級考試首先要確定一個合理的備考計劃。根據個人時間進行規(guī)劃，合理分配時間和精力，將復習內容分為一天的學習計劃，同時要做好每天的記錄和總結。備考期間，要注重理論與實踐的結合，多讀相關書籍，練習解題技巧，做模擬題，查漏補缺，提高自己的綜合應用能力。
第三段：重點知識點
社會工作初級考試的題目涉及面很廣，但重點考核的知識點主要包括社會工作相關理論、社會工作的基本原則與方法、社會工作的執(zhí)業(yè)倫理與法律法規(guī)等。在備考過程中，要著重掌握與記憶這些重點知識點，建立知識框架，并能夠理解他們之間的內在聯系。同時，要善于分析題目和選項，抓住核心思想，解決實際問題。
第四段：模擬考試
備考階段可以通過模擬考試來檢驗自己的學習成果，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，并進行有針對性的提高。模擬考試可以幫助我們熟悉考試的形式和要求，有效提高答題速度和準確率，同時培養(yǎng)應對考試壓力的能力。通過多做模擬題，逐漸熟悉考試的題型和命題思路，為實際考試做好充分準備。
第五段：實戰(zhàn)經驗
備考過程中，要注意積累實戰(zhàn)經驗?？梢詤⒓由鐣ぷ鲗嵺`活動，與社工行業(yè)相關的實習或志愿者工作，親身體驗社會工作的實際操作和工作環(huán)境。實踐過程中要注重觀察和總結，思考自己在實踐中的體會和收獲，并與理論知識相結合，提升自己的實際操作能力。實戰(zhàn)經驗的積累不僅可以幫助我們更好地理解理論知識，還可以在面試環(huán)節(jié)中展現出自己的實踐能力和技巧。
結尾：
備考社會工作初級考試是一項復雜且艱苦的任務，需要我們付出大量的時間和精力。但只要我們制定合理的備考計劃，掌握重點知識點，通過模擬考試檢驗自己的水平，積累實戰(zhàn)經驗，相信就能順利通過考試，邁出成功社會工作的第一步。希望這些備考心得能夠給同樣備考的社會工作者提供一些參考和幫助。
社會工作師備考心得篇九
關于社會工作實務主要考查社會工作專業(yè)人員針對主要服務領域和不同工作對象，提供專業(yè)服務、處理解決各類復雜問題的能力。那么，下面是小編為大家整理的婦女社會工作備考指南攻略，歡迎大家閱讀瀏覽。
婦女“四期”：月經期、懷孕期、產褥期、哺乳期。
婦女的需要：生殖健康的需要、權益和發(fā)展得到保障的需要、性別公正的政策制度和社會環(huán)境的需要。
婦女社會工作：針對婦女的生理和心理特點，回應婦女的需要，解決婦女面臨的問題而出現的一個特殊的社會工作實務領域。
中國最大的婦女組織：全國各級婦聯。社會性別視角是女性主義理論的核心概念，中國內地社會性別視角的提出，源于北京召開的1995年第四次世界婦女代表大會。
一，關注婦女的多樣性;二，關注婦女的聲音和經驗;三，理解和接納婦女的現實處境;四，“個人的即政治的”;五，注重本土婦女工作經驗的總結和提煉。
婦女社會工作的目標：直接目標、間接目標、最終目標。
直接目標：一，緩解壓力和宣泄情緒;二，重塑自信，提升對自我的認識;三，解決婦女的困難和需要。
間接目標：一，協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認識“個人的即政治的”;二，提升意識，促進自省、自信和自我認同;三，建立婦女支持小組。
最終目標：一，重新建構權利關系;二，建立婦女網絡間的連接;三，倡導和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度。
一，承認婦女及工作的視角的多樣性;二，尊重其作為獨立的個體;三理解接納其現實處境及生存選擇;四，認識其本身的資源;五，發(fā)展的主體;六，增加資源和選擇的多樣性;七，將個體與群體聯結起來，促進其互助;八，關系平等。
婦女社會工作的主要內容圍繞三方面：解決婦女面臨的實際困難;維護婦女權益和關注婦女的發(fā)展;倡導和促進性別平等和公正的機制建設。
婦女的婚姻家庭問題：夫妻關系、婆媳關系、親子關系及教育等方面的問題。
單親母親家庭：因為喪偶或者離異及其他一些原因而導致的只有母親和孩子一起組成的'家庭。
單親母親家庭常常面臨的問題：親子關系和孩子教育，單親母親的貧困化、就業(yè)困難、再婚困難，社會對單親母親的歧視和偏見，及缺乏針對性的社會保障。
一，尊重和接納現實中家庭婚姻的多樣性;二，重新調整家庭權利，避免沖突;三，工作和家庭生活的協(xié)調與平衡;四，父母職責同樣重要;五，社多為家庭提供必要的資源和服務，減輕家庭負擔。
針對婦女的暴力行為：對婦女造成或者可能造成身心方面或性方面的傷害的任何基于性別的暴力行為。范圍包括：賣婦女、婚姻暴力、性暴力和性服務及基于男孩偏好的強迫墮胎等。
針對婦女的婚姻暴力：配偶或者親密關系一方通過暴力行為，主要表現為身體暴力、精神暴力、性暴力和經濟控制四種方式，造成一方生理或者心理上的傷害。
受虐婦女綜合癥：長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同特征。
婚姻暴力呈現周期性循環(huán)發(fā)生的特征，分憤怒情緒積蓄期、爆發(fā)期、道歉、寧靜、愛、喘息期等。
賣婦女：以出賣為目的，涉及騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉婦女等行為。
針對婦女暴力的干預原則：一，接納而不是責怪;二，尊重其人格獨立，提升自信心;三，關注其安全;四，與其建立信任、真誠的專業(yè)關系。
生殖健康：與生殖有關的一切事宜在身體、心理和社會方面的健康狀態(tài)。
婦女生殖健康方面的存在問題：一，婦女的生殖健康受到危害;二，缺乏相關知識，意識不到此為自己的權利;三，流動婦女生殖健康保障邊緣化，極度缺乏。
婦女參政包括權利參與和民主參與。權利參與指婦女進入國家及社會事務的各個管理階層，開展決策和公共管理;民主參與指婦女作為主體行使民主選舉、建議等權利。
社會性別：在一個特定社會中由社會形成的有關男性和女性的群體特征、角度、活動及責任等。
社會性別分析和決策主流化：強化性別意識、注重性別分析、維護性別公正、推動平等基礎上的性別發(fā)展目標;采用為決策層、執(zhí)行層、監(jiān)察層和評估層提供性別意識訓練、向政府宣揚社會性別觀點的策略;通過自上而下、自下而上或者兩者結合的路徑，使社會性別意識貫徹到社會公共政策之中。
一，性別分析的方法;二，婦女增能的方法;三，性別視角的社會工作方法;四，宣傳教育、倡導和資源的鏈接。
摩塞把婦女的需要分為實用性社會性別需求和戰(zhàn)略性社會性別需求。
實用性社會性別需求指在社會生活中婦女就其社會承認的角色而確定的需要。
戰(zhàn)略性社會性別需求指由挑戰(zhàn)和改變由婦女在社會中的從屬地位而產生的需要。
增能：使一個人感覺有一種自我控制的能力，尊重自己、充滿自信，并且相信自己有能力改變現狀。
增能干預目標：意識提升、增強能力發(fā)展技能、參與并擴展在家庭、社會和社會方面的支配和決策的力量、行動。
婦女增能的主要方式：透明化、鼓勵和肯定、權力分析、意識覺醒、倡導政策改變。
性別視角的社會工作方法：一，建立平等的協(xié)作關系;二，協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識;三，挖掘自身潛能，聯絡周圍資源，解決面對的問題;四，協(xié)助相同處境的婦女建立支持小組。
信任關系建立的具體技巧：1.具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感;2.接納婦女的防衛(wèi)和否認行為以及帶來的問題，而不是責怪;3.鼓勵表達個人化的故事和經驗;4.肯定其承擔責任的價值;5.尊重其語言表達邏輯;6.社工是促進者與其建立的是雙向的協(xié)同關系。
1.利用各種政策出臺和修改的機會進行宣傳和教育;2.利用各種節(jié)假日作為推動和宣傳先進婦女觀的契機;3.利用各種突發(fā)性事件進行宣傳教育;4.利用各種培訓機會將性別意識。
倡導：為了確保社會公正，站在服務對象或者受助團體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體利益的活動過程。
社會工作師備考心得篇十
01.針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，成員之間、成員與社會工作者之間的關系非常重要，因此，社會工作者應遵循()原則。
a.接納
b.鼓勵合作
c.參與解決問題
d.適時評估
02.在殘疾人社會工作中，社區(qū)康復的內容不包括()。
a.就業(yè)指導
b.開展殘疾預防
c.開展康復評定
d.開展全面康復服務
03.學校社會工作者雷巖鵬最近聽到他所服務的學校班主任老師多次反映，說她的班里有個叫王大智的學生近來舉動很反常，要么一個人悶悶不樂，要么就很容易對同學發(fā)脾氣，她希望雷巖鵬能給王大智輔導。雷巖鵬在給王大智做輔導時，首先應()。
a.進行需要評估
b.建立專業(yè)關系
c.進行問題評估
d.擬訂服務計劃
04.()教育包括對居民進行居室布置、家庭關系及家庭溝通、生活理財等與家庭生活有關的教育。
a.社會公德
b.文化科學
c.生命健康
d.家庭生活
05.在()，社會工作者將正式開始與受助家庭開展服務介入活動。
a.接觸階段
b.開始階段
c.介入階段
d.結束階段
06.()是家庭社會工作的主要目的。
a.幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能
b.提高家庭的經濟水平
c.促進家庭關系的和諧
d.幫助處于危機當中的家庭解決困難
07.按家庭成員之間的互動關系和面臨的任務分類，家庭生命周期不包括()。
a.家庭組成階段
b.青少年家庭階段
c.中年太婦家庭階段
d.中老年家庭階段
08.以下關于生態(tài)系統(tǒng)理論說法不準確的是()。
a.微觀系統(tǒng)指個體直接面對面接觸和交往而組成的系統(tǒng)
b.外部系統(tǒng)指個體積極參與的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的互動關系
c.宏觀系統(tǒng)指影響個體的思想和行為的社會文化價值系統(tǒng)
d.家庭屬于微觀系統(tǒng)
09.學校培養(yǎng)學生抗逆力以緩解環(huán)境中危機因素的基本步驟不包括()。
a.教授生活技能
b.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
c.提供關懷與支持
d.促進親社會聯結
10.著名的心理學家霍爾把青春期說成是情緒情感的()。
a.火山嘖發(fā)期
b.花季雨季期
c.和風細雨期
d.暴風驟雨期
11.運用社會工作的理論和方法，對社區(qū)范圍內的違法犯罪人員及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務，實現矯正其思想和行為,防止再違法犯罪的目標，這屬于社區(qū)治安中的()。
a.法制教育
b.人民調解
c.社區(qū)矯正
d.維持秩序
12.現階段我國城市的社區(qū)社會工作人員隊伍主要包括()。
a.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民
b.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者
c.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者
d.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者
13.某社區(qū)有一些主要從事社區(qū)服務業(yè)的外來務工人員，社會工作者設計了小組活動，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯系。這種社區(qū)工作方法主要側重于()。
a.居民參與的增強
b.社區(qū)管理的改進
c.互助網絡的建立
d.生活環(huán)境的改善
10.下列各項中不屬于社區(qū)要素的是()。
a.居民
c.地區(qū)
b.共同關系
d.社區(qū)環(huán)境
11.雪芹社區(qū)的社會工作者策劃開展了關愛兒童，關注孤獨癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動，推動在社區(qū)內建立康復設施。上述工作屬于()。
a.健康教育
b.家庭生活教育
c.文化科學教育
d.公民教育
16.改善夫妻關系服務的重點是關注家庭生活中的()關系，改善親子關系服務的重點是關注家庭生活中的()關系。
a.縱向，橫向
b.水平，垂直
c.橫向，縱向
d.垂直，水平
17.學齡兒童的年齡是()。
a.6～10歲
b.6～18歲
c.7～10歲
d.7～18歲
18.某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務社會工作者王攀通過家訪了解到，患者家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。王攀將患者家屬們組織起來開展小組活動，一同分享體會學習照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于()。
a.心理教育小組
b.家庭治療小組
c.家庭支持小組
d.家庭互助小組
19.醫(yī)務社會工作的功能不包括()。
a.咨詢與輔導
b.研發(fā)與創(chuàng)新
c.咨詢與協(xié)調
d.診斷與評估
20.某些疾病患者人院后可能需要醫(yī)務社會工作者運用危機介入的方法提供幫助。下列各項不屬于此類病患的有()。
a.車禍受傷后需要截肢的病人
b.診斷為肝炎的病人
c.診斷為肺癌的病人
d.診斷為艾滋病的病人
社會工作師備考心得篇十一
一、時間分配
在高考前的三年，我們應該逐漸調整戰(zhàn)略，分配好三輪復習的時間。第一輪復習，我們一定要把握好，把基礎打扎實；第二輪復習，我們要側重于理綜和英語的復習，把知識網絡化，方便記憶；第三輪復習，要全面總結，調整心態(tài)，積極備戰(zhàn)。
二、制定計劃
根據高考的考試大綱，我們需要詳細列出每一科目的復習計劃。要詳細到每天上午、下午和晚上做哪些事情。每一科目要分為三個階段：基礎階段、綜合提升階段和沖刺階段。我們需要根據實際情況，合理分配每個階段的時間。
三、做好筆記
在復習過程中，筆記是非常重要的。我們可以用一個專門的筆記本記錄，把老師課堂上講的重點內容都記錄下來，包括一些公式、筆記和例題。這樣在復習的時候，就可以快速回顧知識點。
四、刷題練習
在復習過程中，我們一定要多做題。在做題的過程中，要注意總結，把做錯的題目記錄下來，分析錯誤的原因，避免重復犯錯。對于理綜和英語，我們還要多閱讀，提高對題目的理解能力。
五、積極備戰(zhàn)
在沖刺階段，我們就要調整好心態(tài)，積極備戰(zhàn)高考。這階段主要是調整作息，讓自己保持好的精神狀態(tài)。要積極參加模擬考試，對自己的水平和心理素質都有一個更全面的了解。
總之，高考備考需要我們有詳細的規(guī)劃，不放棄每一個提高自己的機會，調整好心態(tài)，相信自己，才能取得好成績。
社會工作師備考心得篇十二
1.黃玲要為服務對象撰寫預估摘要，則對服務對象自身系統(tǒng)的預估不包括()。
a.自身存在的優(yōu)勢
b.服務對象家庭情況
c.服務對象解決問題的動機
d.自身存在的可能導致其困難的問題
2.社會工作者在制訂服務計劃時所需關注的對象是()。
a.要改變的人際關系
b.要改變的問題
c.要改變的人和系統(tǒng)
d.要改變的社會環(huán)境
3.社會工作者開始撰寫預估摘要最合適的時機是()。
a.完成接案工作之后
b.識別服務對象的主客觀因素之后
c.分析服務對象的資料并決定好介入策略之后
d.制定介入目標及選擇為了達到目標而采取的行動之后
4.少兒失學、家庭暴力、兒童處于危險性環(huán)境等問題可以通過()服務的方式來進行工作。
a.補充性
b.保護性
c.支持性
d.替代性
5.可以應用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估，通過對服務對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務提供前后發(fā)生的變化是評估方法中的()。
a.過程評估
b.結果評估
c.基線測量評估
d.對服務對象滿意度評估
6.小龍16歲時患上了嚴重的心臟病，需要長期在醫(yī)院治療，最近小龍的父母經常為照頤小龍以及醫(yī)藥費的問題進行爭執(zhí)，甚至發(fā)生沖突。小龍看在眼里非常難過和害怕，他擔心父母這樣下去會鬧離婚，于是他向社會工作者求助。接案準備為小龍的家庭提供服務，此時的目標應該是()。
a.對小龍的家庭進行家庭治療
b.對小龍進行勸慰
c.對小龍的父母進行夫妻指導
d.對小龍的病況及家庭的壓力進行討論分析，協(xié)助小龍家庭增強面對這場危機的適應能力
7.近年來，高中生實施搶劫、偷盜、傷人甚至殺人的案件屢見不鮮，這類青少年屬于()。
a.問題青年
b.叛逆青年
c.個性青年
d.偏激青年
8. 為了讓華明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前為他在北京找了一所學校。在老家時華明的成績很好，但是來到北京后，華明去上了幾天課就不想去了，父母問他為什么，他說因為自己老家口音太重，無法與同學溝通交流，而且老師講的很多內容他都聽不明白，他覺得很苦惱。社會工作者劉勇打算介入此案，則以下介入策略中正確的一項是()。
a.為華明選擇新的，條件更好的學校
b.走訪華明學校的老師，要求老師為華明提供特殊幫助
c.親自為華明提供課業(yè)輔導，尤其是他覺得薄弱的課程
d.為華明提供情緒疏導和支持，以幫助他調整心情和建立初步信心
9.社會工作者于敏專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等開展服務工作，這屬于兒童社會工作中的()。
a.支持性服務
b.保護性服務
c.替代性服務
d.補充性服務
10. 近年來，幼兒園在開展教學的過程中經常邀請家長參與到課堂中，進行親子類的活動。于是，學校社會工作者朱薇決定對家長團體進行指導，幫助他們開展活動，訓練內容包括溝通技巧、孩子行為改變技巧、家庭改變技巧等，這些活動很受家長和孩子們的歡迎。朱薇的這種工作方法屬于()。
a.兒童團體輔導
b.兒童社區(qū)工作
c.兒童小組工作
d.兒童個案輔導
11.兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達出來，社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達內心真實的情感。這種游戲治療方式的特點是()。
a.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法
b.關注游戲過程的自發(fā)性
c.注重游戲過程的象征性意義
d.強調語言的交流
12.每個青少年的成長都有不同的經歷，每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應與調適方式，因此社會工作者在開展青少年社會工作時應遵循()的服務原則。
a.接納與關愛青少年
b.尊重青少年的價值與尊嚴
c.注重青少年的個別需求
d.協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力
13.某社區(qū)居委會一些工作人員在開展工作的過程中認為，對社區(qū)中存在行為偏差尤其是有過罪錯的青少年應該嚴懲，直至交給相關司法機關處理，不能“仁慈”。這些工作人員的行為主要違背了青少年社會工作中的()。
a.保密
b.接納與關愛青少年
c.注重青少年的個別需求
d.尊重青少年的價值與尊嚴
14.2000 年父母離婚后，李娜跟隨母親生活，受家庭變故的影響，素來不愛說話的李娜變得更加內向，也缺乏自信，導致她不善與人交往。而母親整日打麻將，幾乎不關心她的學習情況，每當李娜犯錯時，只會對她拳腳相加。升入初中后，李娜的學習成績一落千丈，加上她喜歡看一些言情小說，逃學逃課現象時有發(fā)生，因此遭到老師的多次批評。從這以后，李娜不再去上課，整天到小書店租一些言情小說來看，幾乎與別人斷絕來往。針對李娜的這種情況，社會工作者在設計服務方案時，宜采用的取向是()。
a.交往需求取向
b.個人需求取向
c.關愛需求取向
d.家庭需求取向
15.社會工作者黃凌的工作主要是為社區(qū)青少年提供服務，每個月她都會定期出社區(qū)黑板報，提供近期國內外重大時事和信息。這屬于()的青少年社會工作。
a.教育性
b.發(fā)展性
c.預防性
d.支持性
16.社會工作者小齊服務的社區(qū)中有位8歲的腦癱兒童，由于家庭貧困，無錢為他支付高昂的康復醫(yī)療費，也沒有能力送他上學讀書。他平時也鮮有機會與其他小朋友玩耍，因此單調的生活環(huán)境造成他性格孤僻、內向，存在嚴重的心理問題。小齊經過評估，認為該兒童當前的主要需要不包括()。
a.心理輔導
b.價值實現
c.醫(yī)療康復
d.接受教育
17.社會工作者小東的第一個個案輔導對象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導過程中，小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把老人家當做自己的'親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現了()。
a.透支現象
b.情感轉移
c.移情現象
d.反移情現象
18.社會工作與軍休工作的切入點是運用()的實務取向，將方法與技巧融入軍休工作當前的工作程序中。
a.“任務第一”
b.“人在環(huán)境中”
c.“具體問題具體分析”
d.“個人的即政治的”
19.某社區(qū)老年服務中心新近推出了“溫馨夕陽”服務項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目提供的是()服務。
a.生活保障
b.健康健全
c.居家養(yǎng)老
d.日托照料
20.社會工作者王小雪所在的社區(qū)中，居住的大多是退休老干部。她最近打算為社區(qū)作一份關于老年人健康促進與健康維護服務的工作計劃書，其中涉及了諸多內容：包括健康風險評估、營養(yǎng)咨詢與教育、有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題、協(xié)助進行壓力管理、推廣預防性服務、提供老年學咨詢、提供有關社會服務和后續(xù)性健康服務的咨詢等。此外，老年人健康促進與健康維護的內容還包括()。
a.送餐服務
b.日托服務
c.出行和行動方案
d.例行體檢、開展鍛煉身體方案
1.【答案】b 預估摘要對服務對象自身系統(tǒng)的預估包括：(1)自身存在的優(yōu)勢，(2)自身存在的可能導致其困難的問題，如服務對象如何看待自己的問題，自己覺得問題出在什么地方，原因是什么，問題持續(xù)的時間、頻率和強度，問題的后果，為解決問題所做的努力，使用的方法等。(3)服務對象解決問題的動機，如服務對象是否有不適感，服務對象對解決問題的希望等。(4)服務對象生理、情感和智力方面的功能發(fā)揮，具體包括：生理方面，如健康狀況、活力水平;情感方面，如處理情緒、挫折和憤怒的能力;智力方面，如認知能力、抽象能力、做決定的能力等。本題中只有b項屬于對服務對象家庭系統(tǒng)的預估，故正確答案為b。
2.【答案】c 服務計劃是一個理性思考及做決定的過程。社會工作者服務計劃關注的對象是指介入行動要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個介入工作的核心焦點。
3.【答案】c 在預估過程中，有了對問題的分析和介入的策略后就可以準備撰寫預估摘要了，并以此作為下一步制訂介入計劃的可靠依據。
4.【答案】b 兒童社會工作中，保護性服務是指通過介入外部監(jiān)督或者強制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經發(fā)生的侵害。根據題干，正確答案為b。
5.【答案】c 基線測量方法可以應用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估，通過對服務對象介入前、介人中和介入后的觀察和研究，比較服務提供前后發(fā)生的變化。
6.【答案】d a項在這個階段為之過早，b項沒有把當事人小龍父母考慮在內，c項沒有把小龍這個重要的家庭成員考慮在內，故正確答案為d。
7.【答案】a 除了生理、心理等方面外，文化角度是青少年研究的重要視角。有學者將青少年文化分成四種類型，也可以作為對青少年行為及其特點的一種分類。第一，正直青年。第二，問題青年。指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。第三，文化叛逆青年。第四，政治偏激青年。
8.【答案】d 社會工作者的作用不是為案主直接提供輔導功課的服務，也不是逃避現實的環(huán)境另找新學校，而且案主的主要問題也不在于老師沒有提供幫助，故abc項都不正確。
9.【答案】c 替代性服務是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進行保護。如對極度危險家庭監(jiān)護權的剝奪，流浪兒童的救助，孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等。開展此類服務時前期評估十分重要，另外也必須考慮到是否在授權的范圍內進行的問題。
10.【答案】c 親職教育服務是兒童小組工作方法中的一種，是指專業(yè)人員運用社會_[作的方法向家長提供諸如溝通、孩子教育、家庭環(huán)境改善等方面的專業(yè)服務活動。親職教育服務大多以訓練方式為主，其訓練的內容有：溝通技巧、環(huán)境設計技巧、孩子行為改變技巧、家長訓練、家庭改變技巧等。
11.【答案】c 由于兒童年齡較小，許多困惑或遭受的傷害難以用語言表述出來和表達清楚。針對兒童的身心特點和年齡特點，可以運用游戲治療模式進行兒童輔導。充分利用非語言交流或象征性意義是游戲治療方法的本質特征。
12.【答案】c 每個青少年的成長都有不同的經歷，每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應與調適方式，因此社會工作者應根據每個青少年的不同情況制訂個別化的服務計劃，即社會工作者在開展青少年社會工作時應遵循注重青少年的個別需求原則。
13.【答案】d 青少年在發(fā)展階段對他人是否尊重他們最為敏感，社會工作的價值理念，也是把尊重放在第一位置。青少年雖然在一些方面的表現可能不盡如人意，甚至有偏差或者罪錯行為，但是社會工作服務的基本條件是能尊重青少年是一個獨特的個體，擁有個人的價值與尊嚴，不能由青少年的一項行為而完全否定他的個人價值。因此，在開展青少年社會工作的過程中應保持尊重青少年的價值與尊嚴。本題中，該居委會某些工作人員的行為即違背了該原則。
14.【答案】b 本題中，李娜性格內向，幾乎不與任何人來往，社會工作者要幫助李娜擺脫當前困境，應積極引導其挖掘自身需求，體現設計服務方案遵循個人需求取向。個人需求取向，主要是指服務方案的設計是回應服務對象的需要。在整個服務方案的策劃過程中，社會工作者是發(fā)起者和推動者，通過與服務對象建立關系，發(fā)動服務對象挖掘自己的需求，社會工作者和服務對象應共同收集各類服務信息，并在對各類信息進行分析的基礎上形成符合服務對象需要的各類服務方案。
15.【答案】b 發(fā)展性的青少年社會工作的內容之一是提供國內外時事信息服務，使青少年了解世界發(fā)展的趨勢，并明確自己所應扮演的角色。
16.【答案】b 該兒童存在嚴重的心理問題，故需要進行心理輔導，a項正確;家庭無法支付他高昂的康復醫(yī)療費，他有醫(yī)療康復的需要，c項正確;他已經到了上學的年紀卻因沒錢無法上學，他有接受教育的需要，d項正確。由此可知，價值實現不是該兒童當前的主要需要。故選b項。
17.【答案】d 做老年人工作會面臨許多艱難的人生問題，如疾病、傷殘、死亡等，社會工作者會不由自主地想到自己的晚年，對處理這些問題感到焦慮、沉重。而個人以往與老年人打交道的經歷，特別是跟家中老年人的交往也可能會讓自己對老年服務對象抱有特殊的感情，對老年人出現反移情現象。有可能會表現為對老年人特別不好，缺乏耐心和關懷，也有可能表現為對老年人過度保護，想要“拯救”老年人。當幫助老年人的努力失敗時，社會工作者很容易有深深的挫折感，并有可能把它轉化成對老年人的憤怒和敵意。這些涉及移情與反移情的問題，社會工作者要特別小心。因此，小東目前的狀況可能是出現了反移情現象。
18.【答案】b 社會工作與軍休工作的切入點是運用“人在環(huán)境中”的實務取向，將方法與技巧融人軍休工作當前的工作程序中。
19.【答案】a 在老年社會工作的社會支持網絡中，正式支持涉及貧困救助、生活照料、危機干預、老年人權益保障等多個方面的內容。它依據老年社會保障、老年福利與服務、老年衛(wèi)生、老年文化教育和體育、老年人權益保障以及老齡產業(yè)等多方面內容的法律法規(guī)和政策，為老年人提供了基本生活保障，特別是為老年人中的特殊困難群體提供了基本保障。由此可見，題目所述項目提供的是生活保障服務。
20.【答案】d 健康促進服務即是為老年人提供的與身心健康直接有關的治療、康復、預防等方面的服務，主要內容包括健康風險評估、例行體檢、營養(yǎng)咨詢與教育、有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題、協(xié)助進行壓力管理、開展鍛煉身體方案、采取防范措施以控制在家中受傷、提供精神健康服務、推廣預防性服務、提供跟年齡有關的疾病的信息、提供老年學咨詢、提供有關社會服務和后續(xù)性健康服務的咨詢等。健康教育、健康促進活動方案是其中的重要內容。
社會工作師備考心得篇十三
社會工作師主要工作于民政、婦聯、慈善機構、社會團體機構、社區(qū)服務機構、街道辦事處等各個領域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會保障、心理輔導等廣大領域擴展。下面是小編為大家搜索整理的2018年社會工作師《綜合能力》備考復習題，希望對大家有所幫助。
1、需要的社會性特征是指( c )。
2、馬斯洛的`需要層次理論把人類的需要由低到高排序為( b )。
3、馬斯洛關于自我實現的需要是指( c )
a.個人追求安全、舒適、免于恐俱
b.謀求自由與獨立，得到別人的重視或贊賞
c.充分展現潛能與天賦，完成與自己能力相稱的一切
d.希望歸屬于某個群體，在所處的群體中占有一個位置與他人交流并得到關心與愛護
e.人們追求秩序與美感，展現人性中富有創(chuàng)造性的一面
4、下列不屬于人類行為的主要特點的是( c )。
a.適應性
b.多樣性
c.獨特性
d.指向性
e.可控性
5、習俗水平是指兒童開始關心社會的期望與別人的需要，分為好孩子定向階段和( c )。
a.懲罰與服從定向階段
b.天真的享樂主義階段
c.維護權威或社會秩序階段
d.社會契約定向階段
e.普遍的倫理準則階段
6、埃里克森認為，青少年階段在社會性與人格形成的過程中，所面臨的任務和挑戰(zhàn)是( c )。
a.自主、羞怯與疑慮階段，開始尋求自主性
b.主動性和內疚的沖突
c.自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時候會出現個人的認同危機
d.親密對孤獨
e.自我整合與絕望
7、erg理論把人類的需要劃分為生存需要、關系需要、成長需要，其中成長的需要是指( c )。
a.滿足人的衣、食、住、行
b.發(fā)展人際關系
c.開拓個人潛力與才能
d.生命安全有保障
e.能夠影響人
8、( a ) 對社會工作產生了直接的影響，直接引起社會工作者對社會一些基本問題的思考.
a.后現代主義
b.女權主義
c.實證主義
d.人本主義
e.烏托邦理想
a.存在主義
b.生態(tài)系統(tǒng)
c.社會支持
d.認知行為
e.精神分析
10、一個公司女職員，最近感到工作壓力太大，在公司里她也感到同事們都不理她，男朋友也離她而去。她最近常做噩夢，夢見一個大雪的夜晚，她站在路旁叫不到出租車，所有這些都認她感到非常沮喪，對工作和生活感到非常失望。治療師采用( c )方法對她進行治療比較合適 。
a.認知行為
b.人本主義
c.自由聯想
d.增能
e.社會支持網
a.增能
b.人本主義
c.精神分析
d.認知行為
e.社會支持
a.社會支持
b.人本主義
c.精神分析
d.認知行為
e.增能
社會工作師備考心得篇十四
2018年助理社會工作備考練習（含答案）
1.接案期的工作非常重要，它的目標是要與服務對象建立一種良好的()，為后續(xù)的預估和介入打下良好的工作基礎，以便社會工作者和服務對象能以此為起點一道工作，實現社會工作的助人目標。
a.合作關系
b.服務關系
c.專業(yè)關系
d.幫扶關系
2.針對殘疾人康復，主要由民政部門與社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復組織負責的康復模式為()。
a.家庭病床模式
b.特殊類型殘疾人的社區(qū)康復模式
c.社區(qū)一政府模式
d.世界衛(wèi)生組織模式
3.社會工作者趙新近年來一直在a社區(qū)工作，由于工作需要，明年將調往b社區(qū)工作。在結束與a社區(qū)的工作關系前，小王需要做的工作之一是()。
a.肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心
b.告訴社區(qū)居民將由另外的社會工作者繼續(xù)服務
c.向居民承諾隨時保持聯系
d.直接離開
4.社會工作者小林剛參加工作，對什么情況下可以終結為服務對象提供服務不是很清楚。你認為以下選項中，小林可以終結服務的情況是()。
a.社會工作者由于不喜歡服務對象，決定終結服務
b.社會工作者因個人原因沒有時間處理服務對象的問題
c.服務對象的需要符合機構的職責，但是機構不愿提供服務
d.服務對象不愿接受服務、機構功能不符合服務對象需要或問題已經解決
5.兒童的神經系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有()特點。
a.基礎性
b.成長性
c.發(fā)展性
d.可塑性
6.兒童社會期望量表，可能的得分范圍是()。
a.0～100分
b.60～100分
c.0～48分
d.0～10分
7.以下不屬于兒童受虐量表組成部分的是()。
a.心理虐待
b.軀體虐待
c.性的虐待
d.言語虐待
8.下列各項中屬于社會工作者在微觀層面的兒童社會工作的有()。
a.為兒童及其家庭提供各項服務
b.參與保障并推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善
c.參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供
d.積極整合各方面資源，推動兒童的觀點表達和對社會事務的參與
9.對極度危險家庭監(jiān)護權的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等可以通過()服務的方式具體實施專業(yè)介入。
a.支持性
b.保護性
c.補充性
d.替代性
10.青少年期處于生理心理不斷成長、個人的心態(tài)及社會關系不斷發(fā)生變化的過程中。這個時期的青少年開始關注與()的人際交往。
a.家庭成員
b.社會成員
c.同輩
d.成年人
11.社會工作一直強調人與環(huán)境的關系，而在微觀、中觀、宏觀環(huán)境中，影響力最大的是()。
a.家庭
b.學校
c.社會
d.同輩
12.萬紅今年12歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對社會的不滿情緒，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會對他拳腳相加，萬紅有好幾次因為受傷過重被送往醫(yī)院救治。從青少年社會工作的主要內容來看，社會工作者要進行()。
a.治療性青少年服務
b.保護性青少年服務
c.發(fā)展性青少年服務
d.教育性青少年服務
13.()是指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務。
a.支持性的青少年社會工作
b.預防性的青少年社會工作
c.治療性的青少年社會工作
d.發(fā)展性的青少年社會工作
14.目前社會壓力巨大，家庭變遷、人口遷移、就業(yè)壓力、升學競爭等直接對青少年造
成很大的沖擊。因此，社會工作者在開展工作的過程中應遵循()的原則。
a.注重青少年的個別需求
b.尊重青少年的價值與尊嚴
c.接納與關愛青少年
d.協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力
15.老年社會工作者在接待一些上了年紀的老人時，往往發(fā)現很多老人在知覺、智力、理解問題過程、解決問題、學習及再學習過程、內驅力，以及情緒等方面出現降低和反應遲緩的現象。這屬于老年人()。
a.生理的老化
b.心理的老化
c.身體的老化
d.器官的老化
16.某社區(qū)老年服務中心為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服
務。該項目提供的是()服務。
a.生活保障
b.健康健全
c.居家養(yǎng)老
d.日托照料
17.有一天于爺爺突然對社會工作者小王說：“我已經厭倦了世上的一切。”這屬于評估老人自殺傾向的()。
a.直接線索
b.間接線索
c.行為線索
d.主觀線索
18.社會工作者胡曉大學畢業(yè)后一直從事老年社會工作，剛開始時她覺得能為老人提供幫助很快樂，但是五年過去了，她越發(fā)覺得毫無價值。由此，提醒老年社會工作者在開展工作過程中應注意()。
a.價值觀問題
b.職業(yè)倫理問題
c.自我意識和督導
d.反移情現象
19.老年社區(qū)工作中，可以為老人提供“一站式”服務，滿足老人多種需要的服務是()。
a.日托照顧
b.家務服務
c.居家服務
d.社區(qū)中心服務
20.老年社會工作者朱虹準備對社區(qū)患有慢性病的老年人開展小組工作，以下情形中適宜采用小組工作方法的是()。
a.有嚴重行為問題
b.患有器質性疾病，頭腦混亂
c.正處于緊急的危機狀況中
d.老人被虐待
社會工作師備考心得篇十五
高考備考是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的任務，需要考生和家長共同努力。在這個過程中，我深刻地體會到了備考的重要性，以及一些實用的備考心得。
首先，制定合理的學習計劃是備考的基石。在備考期間，我制定了詳細的學習計劃，包括每天的學習時間、學習內容和復習計劃。這樣可以幫助我更好地規(guī)劃時間，避免浪費時間。同時，學習計劃也可以幫助我保持學習的節(jié)奏，避免因突發(fā)事件而影響學習進度。
其次，注重基礎知識的掌握是備考的基石。高考考察的知識點非常廣泛，因此需要掌握的知識點也非常多。在備考期間，我注重鞏固基礎知識，不斷復習和鞏固，確保自己掌握了每個知識點。
此外，做好心理調適也是備考的關鍵。高考備考是一項長期而艱苦的過程，需要考生保持積極的心態(tài)和良好的心理素質。在備考期間，我注重調節(jié)自己的情緒，保持樂觀、積極向上的心態(tài)，避免因心理壓力而影響學習效果。
最后，家長的支持和鼓勵也是備考的重要因素。在備考期間，家長需要給予考生充分的理解和支持，關注考生的學習情況，及時發(fā)現考生的需求和問題，并提供幫助和支持。
總之，高考備考是一項需要全面考慮和充分準備的任務，需要考生和家長共同努力。只有這樣才能確?？忌膫淇夹Ч?，取得良好的成績。
社會工作師備考心得篇十六
下面考試網小編為大家整理了社會工作者考試備考的三大建議，僅供參考。
社會工作師考試以一年為周期，看上去很長，但時間如梭，一轉眼考試期就到了，所以動手一定要早。本人建議大家，要用一種積極的心態(tài)去學習?？荚嚱Y束后進行必要的休息，隨后立即調整好心態(tài)，開始向新的課程進軍。社會工作師考試的學習既需要研讀教材，做筆記，還需做練習題。需要大量的時間，早動手，就能為自己贏得寶貴的時間。特別是邊工作邊自考的朋友，時間更為寶貴。
研讀教材要精細。資格考試沒有老師，關鍵看自己是否讀懂了教材，是否掌握了課程的知識脈絡。社會工作師考試范圍廣，有可能考到所有的知識點。筆者當初在學習一門課程時，只注意教材里的“干貨”，對一些自認為不重要的內容一掃而過，但到考試時，一道大題考的恰恰就是被忽略的內容，似曾相識，就是答不出要點。所以，學習務必要精細。學習時細致一些，也能更好地理解知識內容，理解了便可舉一反三，比死記硬背效率要高得多。
如果把社會工作師考試比作一條項鏈，那串起每顆珍珠的`線就是那份持之以恒的信念。一定要戰(zhàn)勝自我，持之以恒。很多考生都是白天完成了繁重的工作后，夜晚翻出書本。這就需要合理安排時間，保障休息和健康。更重要的是要有戰(zhàn)勝自我、堅持到底的信念。社會工作師學習是個水到渠成的過程。循序漸進是最佳狀態(tài)。一分付出一分回報，不付出就一點回報也沒有，這一點小編深有感觸。社會工作師考試是一場馬拉松，關鍵是堅持到底。最后收獲的不是獎勵而是信心。這信心鼓舞你開始的征程。
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社會工作師備考心得篇一
近年來，隨著社會競爭的不斷激烈，考試已成為每個人取得成功的必由之路。對于準備備考的人來說，備考心得體會將會成為他們寶貴的人生財富。在我備考的過程中，我有幸認識到一些關鍵因素，這些因素對我考試取得好成績起到了重要的作用。在這篇文章中，我將分享我備考心得體會的五個方面。
首先，時間管理是備考成敗的決定性因素之一。在備考的過程中，學習時間的合理安排會使你事半功倍。對我而言，每天堅持制定一個詳細的學習計劃非常重要。我會合理地將我要學習的內容分配到不同的時間段中，并在緊張的學習與休息之間找到平衡點。掌握好時間管理的技巧，我能更高效地利用每一分鐘，將精力投入到學習中，并且能保持旺盛的學習動力。
其次，合理規(guī)劃學習內容也尤為重要。備考的課程龐雜而遼闊，如果沒有一個明確的學習計劃，你可能會陷入迷茫和無能為力的狀態(tài)。在備考的開始階段，我會仔細研究考試的大綱和權威教材，然后根據自己的能力和興趣，制定一個合理而有條理的學習計劃。同時，我會給自己設定一個目標，使我有一個長期的動力和方向感。
自律是備考心得體會不可或缺的一個方面。備考期間，自律意味著你必須對自己嚴格要求。這包括每天堅持按計劃學習、抵制誘惑和保持專注力等等。特別是面對微信、朋友約聚、電視劇和游戲等誘惑，自律能幫助我恪守自己的學習計劃，不被外界干擾所困擾。同時，自律也能鍛煉我堅定的意志力，使我變得更加堅強和自信。
靈活應變和勇于改進也是備考心得體會的關鍵方面。考試是一個不斷變化的過程，備考的效果也是不斷變化的。因此，我會時常檢查自己的備考進度，并總結我在學習中的弱點和不足。一旦發(fā)現問題，我會制定新的策略和方法，改進自己的備考過程。靈活應變和勇于改進的能力能使我更加理智和明智地處理備考中的問題，并提升備考效果。
最后，堅持和耐心是備考心得體會的關鍵要素。備考是一項長期而艱辛的過程，在這個過程中，我多次面臨挫折和失敗。但是我始終堅信成功只屬于那些不放棄的人，所以我選擇堅持下去。通過對備考的耐心和堅持，我收獲了不僅僅是好成績，還有對自己毅力的認識和實踐。
綜上所述，備考心得體會是備考過程中最寶貴的財富。時間管理、合理規(guī)劃學習內容、自律、靈活應變和改進、堅持和耐心等方面都是備考心得體會的核心要素。只有充分理解和運用這些要素，我們才能在備考中尋求成功。希望我與大家分享的這些備考心得體會對大家有所幫助。
社會工作師備考心得篇二
社會工作是一門關注社會問題的學科，通過社會工作的實踐能夠幫助解決社會中存在的各類問題，提高社會發(fā)展水平?？既∩鐣ぷ鞒跫壸C書是進入社會工作領域的重要第一步，備考過程中，我積累了一些經驗和體會。
第二段：明確目標
備考社會工作初級證書前，我首先明確了自己的學習目標。社會工作考試內容涵蓋多個知識領域，我將目標設定為全面掌握各個考點的知識，并力爭在模擬考試中取得高分。明確了目標后，我有針對性地展開了學習和備考計劃。
第三段：合理安排時間
備考社會工作初級證書需要投入大量的時間和精力。我在備考前制定了詳細的時間表，每天按計劃進行學習和復習?？荚噧热萆婕吧鐣W、心理學、管理學等眾多學科，為了做到充分掌握，我合理安排時間進行分科復習，并定期進行全科綜合復習。
第四段：多元化學習方式
備考社會工作初級證書需要靈活選擇學習方式。除了閱讀教材，我還選擇了參加培訓班、聽講座、參加集體學習等方式進行學習。這些多元化的學習方式使我能夠通過不同的途徑獲取知識，增加學習的趣味性和效果。
第五段：實踐與總結
備考社會工作初級證書不僅需要理論學習，還需要結合實際進行實踐。我在備考期間積極尋找社會工作實踐機會，參與社會服務活動，實踐所學的理論知識。通過實踐，我不僅加深了對理論知識的理解，還鍛煉了自己的實際操作能力。備考結束后，我進行了全面的總結和反思，總結了備考中的不足和改進的方向，為以后的學習和工作打下了基礎。
結論
備考社會工作初級證書是一個全面提高社會工作能力的過程。通過明確目標、合理安排時間、多元化學習方式和實踐與總結，我積累了豐富的經驗和體會。在以后的社會工作實踐中，我將運用這些經驗和體會，不斷提高自己的專業(yè)能力，為社會問題的解決和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
社會工作師備考心得篇三
1[單選題]社區(qū)居民劉某因在服刑期間表現良好被假釋回家，社會工作者小張一方面為其報名參加技能培訓班，以解決其就業(yè)問題;一方面對其提供心理輔導服務，幫助他更好地融入社會。上述做法屬于( )。
a.矯正社會工作
b.優(yōu)撫安置社會工作
c.社會救助社會工作
d.社區(qū)社會工作
參考答案：a
2[單選題] 在小組工作過程中，組員相互之間的交流頻繁，小組凝聚力大大增強，組員對小組充滿信心，小組內沖突減少，關系穩(wěn)定。這是小組工作()階段的特點。
a.開始
b.中期轉折
c.后期成熟
d.結束
參考答案：c
3[單選題] 某社會服務機構需要取得良好的公信力，必須通過評估向社會大眾和資源贊助人提交()，用來證明機構提供的服務是有效的，滿足了服務對象的需求，獲得了應有的社會效果。
a.服務方案
b.服務效果
c.服務宗旨
d.服務表現和成果
參考答案：d
4[單選題] 下列哪項是督導前期要做的工作()。
a.回顧被督導者的長處和弱點，幫助其更加清醒地把握自我，加強自我改進
參考答案：c
5[單選題] 研究問題、目標和意義應當在研究報告的()部分提出。
a.標題
b.導論
c.文獻回顧
d.研究方法
參考答案：b
6[單選題] 劉大爺與兒子生活在一起，兒子是家庭唯一的經濟支柱，但半年前兒子在一場車禍中不幸去世，剩下劉大爺一個人生活。劉大爺沒有固定的生活來源，所以兒去世后他的生活非常困難，經常連飯都沒得吃。某社會服務機構了解到劉大爺的情況后.給劉大爺提供了衣服和食品。該社會服務機構提供的這種服務屬于()。
a.社會救助
b.家庭服務
c.婦女社會服務
d.心理健康服務
參考答案：a
參考解析：社會救助是政府或社會服務機構對經濟匱乏從而物質生活面臨危機的社會成員提供的物質方面的支持和幫助。本題中劉大爺生活困難，社會服務機構對其提供的服務屬于社會救助。
7[單選題] 社會工作教師觀察一線社會工作者的實務過程，進而提出優(yōu)化實務過程的思 路。這個案例說明，社會工作研究()。
a.不能獨立于實務過程之外
b.可以獨立于實務過程之外
c.成果的使用者只能是社會工作者
d.可以提升社會工作理論
參考答案：b
8[單選題] 下列關于馬斯洛需要層次論中尊重的需要，說法不正確的是()。;
a.內部尊重，即自尊
b.希望成為群體中的一員，并相互關心和照顧
c.尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重
d.外部尊重是指一個人希望有地位、有威信
參考答案：b
參考解析：尊重的需要是指人人都希望自己有穩(wěn)定的社會地位：要求個人的能力和成就得到社會的承認。尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重。內部尊重。即自尊，是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。b頸屬于歸屬與愛的需要。
9[單選題] 在小組工作的開始階段，社會工作者處于小組的核心位置，其扮演的角色不包括()。
a.領導者的角色
b.鼓勵者的角色
c.教育者的角色
d.組織者的角色
參考答案：c
參考解析：小組工作的開始階段，社會工作者需要扮演的角色有：領導者的責任和角色、鼓勵者的責任和角色、組織者的責任和角色。不包括的為c。
10[多選題] 小天剛參加工作時，在工作方式、同事關系、生活節(jié)奏等方面都倍感壓力，不知所措。經過一段時間的學習、培訓、咨詢和調整，她慢慢適應并工作出色，得到了領導和同事的認可。小天的經歷反映出人類行為的()特點。
a.適應性
b.多樣性
c.可控性
d.確定性
e.實用性.
參考答案：a,c
參考解析：人類行為的特點主要有以下幾方面：適應性、多樣性、動態(tài)性、指向、發(fā)展性。小天由開始的倍感壓力不知所措，到后來經過學習和調整，慢慢勝任工作，體現了人類行為的適應性和可控性。
11[單選題]小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會工作者應當()。
a.鼓勵小李面對現實，積極進行康復訓練
b.與醫(yī)院溝通，爭取減免小李的醫(yī)療費用
c.與法院聯系，起訴交通肇事者
d.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒
參考答案：a
12[單選題]隨著社會工作的不斷發(fā)展，社會工作已經被應用到醫(yī)務領域。以下關于醫(yī)務社會工作的表述錯誤的是( )。
a.醫(yī)務社會工作只是在醫(yī)院開展的社會工作
b.醫(yī)務社會工作的工作領域已擴大到促進保健和疾病預防
c.醫(yī)務社會工作可以幫助建立良好的醫(yī)患關系
d.醫(yī)務社會工作可以幫助患者有效連接醫(yī)療資源
參考答案：a
13[單選題]小明是大學一年級學生，今年19歲，他對大學生活適應很快，和同學相處融洽，對未來充滿信心。按照埃里克森的人類發(fā)展理論，小明將發(fā)展出()的美德。
a.能力
b.忠貞
c.關懷
d.智慧
參考答案：b
14[單選題]一些困難群體由于家庭經濟能力較弱從而不愿參加社區(qū)的公共活動，他們的朋友圈逐漸縮小，逐漸脫離正常生活。社會工作者為了改變這一現狀，為其開展豐富多彩的活動，恢復其自信，改變其生活方式。這體現了社會工作( )的功能。
a.恢復弱化的功能
b.促進人的發(fā)展
c.促進人與社會環(huán)境的相互適應
d.促進服務對象正常生活
參考答案：a
15[單選題] 初二學生小玲因父親過世，母親身體不好，決定退學打工，減輕母親的`負擔。她請學校社會工作者小徐幫忙聯系工作并請其保密。此時，小徐應采取的正確做法是()。
a.將小玲的決定告知其母
b.答應小玲的保密要求
c.對小玲的想法提出批評
d.與小玲商討適當的解決辦法
參考答案：d
參考解析：從遵守保密原則出發(fā)，社會工作者應當為其保密，但小玲上初二未滿16歲，從為了保護她健康成長的角度出發(fā)，她的監(jiān)護人有權得知這一決定。在這一實務過程中，我們就要尊重小玲與其一同商討解決問題的辦法，鼓勵小玲繼續(xù)完成學校的學習，同時幫助小玲及其母親走出生活困境。
16[單選題] 老柯前段時間下崗后，因為沒有什么技能，一直沒能找到工作，每天待在家里，情緒特別的不好。在剛剛結束的一次考試中，兒子的成績有所下降，這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應依據()。
a.社會規(guī)范與價值標準
b.統(tǒng)計學標準
c.個人主觀體驗
d.行為適應性標準
參考答案：d
參考解析：劃分正常行為和偏差行為的常用標準有內省經驗標準、統(tǒng)計學標準、社會規(guī)范與價值標準和行為適應性標準。其中行為適應性標準是正常情況下，人體維持著生理心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準則，能根據社會要求和道德規(guī)范行事，就是適應性行為。如果由于器質的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產生偏差。本題中，老柯的偏差行為依據的正是行為適應性標準。
17[單選題]下列做法中，屬于社會工作者對同事的倫理責任的是()。
a.自我決定與知情同意
b.團隊內相互協(xié)助
c.共同參與和社會行動
d.教育和培訓
參考答案：b
參考解析：社會工作者對同事的倫理責任。
18[單選題]社會工作者大李組織小組成員對即將舉行的活動進行討論時，組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時，大李應采取(.)的手段來處理。
a.摘述的技巧
b.沉默的技巧
c.限制的技巧
d.引導的技巧
參考答案：c
參考解析：本題考查限制的技巧。當一些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發(fā)言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。故選c。
19[單選題]下列關于社會工作督導原則的說法，正確的是()。
a.督導者和被督導者的目標是為完成服務工作
b.督導者是被督導者的上級，其指導具有權威性
c.督導者與被督導者之間只維持理性的專業(yè)關系
d.督導者的核心責任是提升被督導者的知識和技巧
參考答案：d
參考解析：社會工作督導的原則。
20[單選題]某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬，覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵。針對社區(qū)中存在的問題，社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式應該()。
a.撰寫居民文明公約，交由社區(qū)大會討論
b.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題
c.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方
d.制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票
參考答案：b
參考解析：地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。地區(qū)發(fā)展模式的特點：(1)較多關注社區(qū)共同性問題。(2)通過建立社區(qū)自主能力來實現社區(qū)的重新整合。(3)過程目標的重要性超過任務目標。(4)特別重視居民的參與。因此選b。
社會工作師備考心得篇四
社會工作,是助人活動，是一種藝術，是一個專業(yè)。以下本站小編為你帶來社會工作
心得體會
，希望對你有所幫助!
8月13日至15日，開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局組織為期三天的社工培訓。我們社區(qū)共有5名社工作為第一批參訓人員參加了本次培訓。作為我本人也有一些小小心得，供大家參考。
在培訓中，從一開始的動員大會，到各位老師帶來的專業(yè)課程;從社區(qū)社會工作理論與方法到“智慧社區(qū)”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學王淑玲老師給我們帶來的社區(qū)工作與課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過她的講座，我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達能力因為經歷、年齡、學識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。
這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業(yè)知識及心理學、社會學、政治學、管理學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務相關的法律、法規(guī)、政策知識及個案、小組、社區(qū)、社會工作行政等社會工作方法，連兵法36計都可以應用到社區(qū)工作中去。
社區(qū)不僅僅是政府的一個窗口，更是一個聯系的紐帶，細小的一句話、一個舉動就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務居民、服務群眾的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂解難，為居民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個人理解的本次培訓的意義所在!
總共六課時的培訓課程在上周結束了，在整個培訓中我學到了包括、團隊精神、做好社區(qū)慈善等許多作為社區(qū)工作者應具備的知識。
首先，在社交禮儀方面，原先我認為在工作當中只要問聲你好、謝謝、再見就可以，通過社交禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。在社區(qū)工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區(qū)工作者的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)我們應對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)。如果人人講禮儀，我們的社區(qū)將充滿與溫馨。
其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現。核心是協(xié)同合作，是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉。譬如，我們社區(qū)在采集人口信息的工作中，大家面臨人員少，時間緊，缺少辦公設備、任務重等諸多困難，但沒有一個人叫苦叫累，更多的是交流經驗，團結協(xié)作，發(fā)現問題及時改進，以期做到錄入的準確、全面。經過大家共同努力，保質保量地完成了任務，也更好地扎實了社區(qū)基礎工作?？梢姡谏鐓^(qū)工作中團隊精神尤其重要。
最后，是如何做好社區(qū)慈善工作方面。社區(qū)有各種人才，蘊藏著極大的創(chuàng)造力，對社區(qū)慈善事業(yè)、社區(qū)公益乃至社區(qū)建設，都是十分珍貴的資源。在社區(qū)要為百姓搭起一座愛心橋梁，方便人們隨時把不用的物資捐助給需要的人，讓公益成為人們日常生活的一部分、一種習慣，營造溫暖的社會氛圍。慈善不僅僅是出錢，還有志愿者也是慈善的行為，在這次北京奧運會和汶川大中也迸發(fā)出志愿者的熱情，奧運會志愿者超過了100萬，地震災區(qū)救災志愿者超過了300多萬。通過培訓使我懂得了，捐贈萬元是慈善，捐出零用的一分錢也是慈善，捐款捐物是慈善，獻智出力同樣是慈善。無論企業(yè)精英，還是社會公民，無論耄耋老人還是學齡兒童，“人人參與慈善，人人皆可慈善。”讓我們都來支持慈善，參與慈善，分享慈善帶來的快樂。
7月2日至4日，我參加了20xx年社區(qū)工作者培訓班，雖只有短短的幾天時間，但課程內容相當豐富，有社會工作實務原則的介紹，社會工作和社區(qū)互助的關系，社會工作實務的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實際。
培訓中，每位老師帶來的專業(yè)報告都十分精彩。老師們生動的講解，舉出一個個貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學社工系范教授給我們帶來的社區(qū)工作實務原則專題報告，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實例，他用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過他的講座，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。
分組案例討論和集中點評，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會工作經驗交流和與老師共同解析案例，學會面對出現矛盾和問題，如何著手進行處理解決，提高了自身的業(yè)務素質和理論水平，使我受益匪淺。
這次培訓，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業(yè)知識及心理學、社會學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務相關的法律、法規(guī)、政策知識及個案、小組、社區(qū)、社會工作行政等社會工作方法。作為新時期的社工，我們更應該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個基層崗位上發(fā)揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務居民的本領和水平，為民排憂解難，為民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”。
社會工作師備考心得篇五
備考是每個學生人生中的一項重要任務，無論是中小學階段的考試，還是高考、研究生考試等重要考試，都需要我們通過備考來提高自己的成績。在備考的過程中，我積累了一些心得體會，通過不斷總結和調整，不僅在考試中取得了好成績，也在個人成長中收獲了很多。下面我將分享一下我的備考心得體會。
首先，制定合理的備考計劃是備考的關鍵。備考計劃可以讓我們在備考過程中不致于盲目沖刺，而是有條不紊地進行。在制定備考計劃時，我們需要考慮到自己的實際情況和目標，合理分配時間和精力。例如，我在備考高考時，將每天的備考時間分為不同的科目，并在每個科目中設定具體的目標，這樣不僅能保證每個科目都得到充分的復習，也能提高效率，將時間利用到最大程度。
其次，將積極的心態(tài)融入備考過程中。備考是一項艱苦的任務，需要投入大量的時間和精力。但是，在備考過程中，我們要學會保持積極的心態(tài)。積極的心態(tài)能夠幫助我們保持信心，面對困難時不輕易放棄，相信自己一定能夠取得好成績。在備考過程中，我常常用一些積極向上的語言鼓勵自己，例如“只要努力，一定能夠成功”、“每一次的努力都是為了更好的自己”等等。這樣的心態(tài)讓我能夠堅持下去，克服困難，直至考試順利通過。
此外，合理安排休息時間也是備考的重要方面。備考并不意味著不停地學習，合理的休息對于保持好的學習狀態(tài)十分重要。在備考過程中，我每隔一段時間就會給自己一些短暫的休息時間，可以是放松的運動、聽音樂、與朋友聚會等等。這樣的休息時間可以幫助我放松身心，調整狀態(tài)，更好地投入到學習中。同時，還要注意保持良好的飲食和作息習慣，保證身體和大腦得到充分的休息和營養(yǎng)，以保持好的學習狀態(tài)。
另外，備考過程中的學習方法也是至關重要的。每個人的學習方法不同，需要根據自己的實際情況找到適合自己的學習方法。在備考過程中，我發(fā)現了一些適合自己的學習方法。例如，我喜歡將知識點整理成思維導圖，這樣可以幫助我更好地理清思路和知識結構。另外，我還喜歡將要記憶的知識點分成小塊來記憶，通過不斷反復復習，提高記憶效果。這些學習方法讓我在備考中事半功倍，提高了學習效率。
最后，備考過程中的堅持和積累也是非常重要的。備考不是一蹴而就的過程，需要我們長時間的堅持和努力。在備考過程中，經常遇到一些困難和挫折，但只要堅持下去，定會有收獲。同時，備考也需要積累，通過不斷的復習和總結，我們可以積累更多的知識和經驗。這些積累可以為我們之后的學習和生活打下堅實的基礎。
備考是一項艱苦而重要的任務，需要我們投入大量的時間和精力。但是，在備考的過程中，我們也能夠通過制定合理的備考計劃、保持積極的心態(tài)、合理安排休息時間、運用適合自己的學習方法、堅持和積累等方式提高備考效果，并從中學到更多。備考讓我在成績上取得了好的成績，也帶給我了成功的喜悅和自信，同時也培養(yǎng)了我堅持和不斷學習的品質，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
社會工作師備考心得篇六
在過去的一段時間里，我有幸參與了一些社會工作，這段經歷使我深刻地認識到了社會工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在此，我想分享一些關于社會工作的心得和總結。
首先，社會工作是一項具有使命感的工作。我們的目標是幫助那些需要幫助的人，為他們提供支持和指導，以改善他們的生活質量。我深深地感受到了這份責任感，以及我們作為社會一員的價值。
其次，社會工作需要良好的團隊合作和溝通能力。我們需要與各種人群建立聯系，理解他們的需求和困擾。這需要我們以開放、真誠和尊重的態(tài)度去面對每一個案。同時，我們也需要和其他專業(yè)人員，如醫(yī)生、心理學家、教師等，建立緊密的合作關系，共同為解決案主的問題而努力。
再者，社會工作是一項需要耐心和持久性的工作。有時候，改變可能需要很長時間，甚至無法達到預期的目標。但這并不意味著我們應該放棄，我們需要持續(xù)地投入時間和精力，以幫助案主達到他們的潛力。
最后，社會工作也是一項充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的領域。我們有機會使用各種新的理論和技術，以解決復雜的社會問題。這需要我們保持開放的心態(tài)，不斷學習和探索新的方法。
總的來說，我對社會工作的體驗感到非常滿意。盡管有時候工作會很辛苦，但我從中得到了很多的滿足感和成就感。我相信，只要我們堅持不懈，以愛心和專業(yè)去面對每一個案，我們一定能夠為社會做出更大的貢獻。
社會工作師備考心得篇七
1.由政府、法院或其他部門或個人(包括父母、老師等)轉介給社會工作服務機構，以協(xié)助其解決問題的服務對象，屬于()。
a.現有服務對象
b.非自愿型服務對象
c.自愿型服務對象
d.潛在服務對象
2.社會工作者譚菲菲負責為服務對象制訂服務計劃。在目標設定階段，她與服務對象就目前所存在的問題進行了多次討論。為了達到解決問題的目的，譚菲菲需要制訂明確的目標來督促服務對象的行動。因此，她與服務對象接下來討論了服務對象認為最重要的目標，以及應該怎樣具體行動來一步步達到服務對象所希望的目標。以上的陳述是譚菲菲在制訂服務計劃中對目標設定的()程序所采用的方法。
a.共同選擇適當的目標
b.確定服務對象的需要和問題
c.確定目標并決定目標的先后次序
d.向服務對象解釋設定目標的目的
3.不少艾滋病患者遭到親人、朋友的拋棄，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他們，因此，社會工作者對不同的服務對象要遵循()原則介入行動。
a.特殊化
b.人性化
c.個別化
d.服務對象自決
4.王佳為自閉癥兒童提供服務時，常常向有關醫(yī)學專家咨詢自閉癥的病理與臨床治療知識，以獲得對服務對象問題的科學認識和服務對象問題的有關資料。她所采用的收集資料方法屬于()。
a.詢問
b.咨詢
c.利用已有資料
d.比較
5.社會工作者馬磊一年來一直在協(xié)助社區(qū)居民與開發(fā)商談判搬遷安置和補償標準。馬磊協(xié)助社區(qū)居民組成了維權小組，他們參與了社區(qū)重建規(guī)劃的修改，社區(qū)居民的歸屬感得到了增強。此時馬磊因工作調動結束了在社區(qū)的工作。在結束與社區(qū)的工作關系前，馬磊需要做的工作之一是()。
a.肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心
b.告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關系
c.向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮
d.悄悄離開，免得社區(qū)居民傷心
6.社會工作者王艷專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等開展服務工作，這屬于兒童社會工作中的()。
a.支持性服務
b.保護性服務
c.補充性服務
d.替代性服務
7.某兒童社會工作服務中心近期在社區(qū)開展了“預防兒童家暴”和“3～7歲兒童的早期教養(yǎng)”等活動。在上述專業(yè)活動中，社會工作者擔當的角色中的特殊角色是()。
a.支持者
b.教育者
c.服務者
d.保護者
8.()兒童社會工作的內容是指對那些在結構上出現問題的家庭兒童關系體系，介入外部力量，通過家庭工作、個案工作或小組工作對兒童給予幫助，避免因結構性問題導致對兒童成長產生的危害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關系緊張或者過度親密等情況。
a.支持性
b.補充性
c.替代性
d.保護性
9.冰冰是一位弱視兒童，由于家庭貧困，家里無錢為他支付高昂的康復醫(yī)療費，也沒有能力送他上學讀書。冰冰一般都呆在家中，平時與其他小朋友接觸機會很少，因此單調的生活環(huán)境造成他性格孤僻、內向，存在嚴重的心理問題。冰冰當前的主要需要不包括()。
a.心理輔導
b.接受教育
c.價值實現
d.醫(yī)療康復
10.以下不屬于小組工作的核心要素的是()。
a.目的性
b.過程性
c.計劃性
d.多元性
11.下列各項社會工作服務中，屬于預防性青少年社會工作內容的是()。
a.提供就業(yè)信息和就業(yè)指導服務，以拓展青少年的就業(yè)能力
b.倡導有效的青少年服務，促進青少年政策的發(fā)展
c.提供安全保護、收容服務及不適合在家庭居住的青少年的安置服務
d.設計并舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標
12.()是群體層面社會工作的主要方法。
a.個案工作方法
b.家庭工作方法
c.小組工作方法
d.社區(qū)工作方法
13.青少年()層面的社會工作即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務。
a.微觀
b.中觀
c.宏觀
d.混合
14.下列各項不屬于青少年發(fā)展性需要的是()。
a.為未來的生涯做準備
b.接納自己的身體與容貌
c.提高個人素質與修養(yǎng)
d.追求理想和抱負
15.下列各項不屬于老年人最常見的認知和情緒問題的是()。
a.抑郁癥
b.焦慮癥
c.癡呆癥
d.思鄉(xiāng)癥
16.社會工作者姜林主要為聽力喪失老人提供服務，那么他在與這些老人溝通時不宜使用的小竅門是()。
a.帶老人熟悉新的環(huán)境
b.有耐心，保持正面的、放松的態(tài)度
c.詢問老人怎樣才能幫助他更好地理解你
d.運用面部表情或手勢給老人提供有用的線索
17.李明所工作的服務機構主要是為殘疾人提供服務，孫奶奶向該機構提出了生活救助方面的請求，李明向孫奶奶說明了情況，并且告知孫奶奶如何申請最低生活保障服務。這說明李明在接案時考慮到()。
a.決定問題的優(yōu)先次序
b.決定是否需要緊急介入
c.保證服務對象所要求的服務符合服務機構的工作范圍
d.權衡是否有能力處理問題
18.一對老年夫婦住在偏遠山村，兒女們生活在大城市。由于交通不便，盡管兒女們偶爾會寄錢給兩位老人，但是很少回去看望他們，老人生病時即使有錢也無人照料。在老年社會工作中，這屬于()行為。
a.虐待老人
b.他人疏于照顧
c.子女不孝
d.情感虐待
19.老年社會工作中，()階段的重點工作是與老人進行良好的溝通。
a.接案
b.預估
c.介入
d.制訂計劃
20.某社會工作者為受暴婦女提供反家庭暴力社會工作專業(yè)服務。在與服務對象建立信任的專業(yè)關系基礎上，社會工作者正確的做法是()。
a.將受暴婦女問題個人化
b.分析受暴婦女行為與暴力重復的因果關系
c.接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們
d.協(xié)助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡
21.一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。例如，她想離開暴力的家庭，此時社會工作者最應為她提供的服務是()。
a.為她聯系庇護所
b.直接幫助她與其丈夫商量離婚事宜
c.為她聯絡法律援助
d.聯系醫(yī)務社會工作者
22.()致力于通過改變家庭的動力和組織去改變個人及家庭。
a.米蘭
b.凱恩斯
c.米紐秦
d.韋伯
23.婦女社會工作者在為婚姻家庭方面有問題的婦女服務時，應當注意的原則是()。
a.男性視角的家庭工作原則及家庭和婦女為本的原則
b.家庭視角的家庭工作原則及性別和婦女為本的原則
c.男性視角的家庭工作原則及性別和婦女為本的原則
d.性別視角的家庭工作原則及家庭和婦女為本的原則
24.小沈在某建筑工地勞動時，不慎從腳手架上失足摔落致殘，他向社會工作者求助以維護自身的合法權益。此時社會工作者首先應該()。
a.要求建筑工地負責人給予適當賠償
b.協(xié)助小沈和相關部門處理好工傷的認定問題
c.要求小沈的家屬前來協(xié)助介入
d.按照醫(yī)療機構的診斷證明進行預估
25.()是殘疾人社會工作的核心。
a.康復社會工作
b.醫(yī)療社會工作
c.救助社會工作
d.幫扶社會工作
26.幫助殘疾人實現經濟自立，保障其在經濟生活中不受歧視;對于不能實現經濟自立的重度殘疾人，幫助其得到社會給予的經濟保障。這屬于殘疾人社會工作中的()措施。
a.職業(yè)康復
b.社區(qū)康復
c.社會康復
d.教育康復
27.()是矯正社會工作的哲學基礎。
a.實用主義
b.空想主義
c.現實主義
d.人道主義
28.矯正社會工作本質上是司法體系中的()。
a.社會行政
b.社區(qū)矯正
c.社會福利服務
d.監(jiān)督管理
29.矯正社會工作領域中的院舍訓練，通常是為違法犯罪人員，尤其是()而設置的。
a.犯罪行為輕微的成年人
b.違法犯罪青少年
c.違法犯罪的婦女
d.違法犯罪的高齡老人
30.《初犯法》由()制定。
a.英國
b.法國
c.德國
d.中國
社會工作師備考心得篇八
社會工作是為了幫助個體和群體解決社會問題，并提升社會福利的專業(yè)化工作。為了從事社會工作，初級考試成為了必經之路。本文將從備考方法、重點知識點、模擬考試、實戰(zhàn)經驗等方面分享我的備考心得體會。
第二段：備考方法
備考社會工作初級考試首先要確定一個合理的備考計劃。根據個人時間進行規(guī)劃，合理分配時間和精力，將復習內容分為一天的學習計劃，同時要做好每天的記錄和總結。備考期間，要注重理論與實踐的結合，多讀相關書籍，練習解題技巧，做模擬題，查漏補缺，提高自己的綜合應用能力。
第三段：重點知識點
社會工作初級考試的題目涉及面很廣，但重點考核的知識點主要包括社會工作相關理論、社會工作的基本原則與方法、社會工作的執(zhí)業(yè)倫理與法律法規(guī)等。在備考過程中，要著重掌握與記憶這些重點知識點，建立知識框架，并能夠理解他們之間的內在聯系。同時，要善于分析題目和選項，抓住核心思想，解決實際問題。
第四段：模擬考試
備考階段可以通過模擬考試來檢驗自己的學習成果，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，并進行有針對性的提高。模擬考試可以幫助我們熟悉考試的形式和要求，有效提高答題速度和準確率，同時培養(yǎng)應對考試壓力的能力。通過多做模擬題，逐漸熟悉考試的題型和命題思路，為實際考試做好充分準備。
第五段：實戰(zhàn)經驗
備考過程中，要注意積累實戰(zhàn)經驗?？梢詤⒓由鐣ぷ鲗嵺`活動，與社工行業(yè)相關的實習或志愿者工作，親身體驗社會工作的實際操作和工作環(huán)境。實踐過程中要注重觀察和總結，思考自己在實踐中的體會和收獲，并與理論知識相結合，提升自己的實際操作能力。實戰(zhàn)經驗的積累不僅可以幫助我們更好地理解理論知識，還可以在面試環(huán)節(jié)中展現出自己的實踐能力和技巧。
結尾：
備考社會工作初級考試是一項復雜且艱苦的任務，需要我們付出大量的時間和精力。但只要我們制定合理的備考計劃，掌握重點知識點，通過模擬考試檢驗自己的水平，積累實戰(zhàn)經驗，相信就能順利通過考試，邁出成功社會工作的第一步。希望這些備考心得能夠給同樣備考的社會工作者提供一些參考和幫助。
社會工作師備考心得篇九
關于社會工作實務主要考查社會工作專業(yè)人員針對主要服務領域和不同工作對象，提供專業(yè)服務、處理解決各類復雜問題的能力。那么，下面是小編為大家整理的婦女社會工作備考指南攻略，歡迎大家閱讀瀏覽。
婦女“四期”：月經期、懷孕期、產褥期、哺乳期。
婦女的需要：生殖健康的需要、權益和發(fā)展得到保障的需要、性別公正的政策制度和社會環(huán)境的需要。
婦女社會工作：針對婦女的生理和心理特點，回應婦女的需要，解決婦女面臨的問題而出現的一個特殊的社會工作實務領域。
中國最大的婦女組織：全國各級婦聯。社會性別視角是女性主義理論的核心概念，中國內地社會性別視角的提出，源于北京召開的1995年第四次世界婦女代表大會。
一，關注婦女的多樣性;二，關注婦女的聲音和經驗;三，理解和接納婦女的現實處境;四，“個人的即政治的”;五，注重本土婦女工作經驗的總結和提煉。
婦女社會工作的目標：直接目標、間接目標、最終目標。
直接目標：一，緩解壓力和宣泄情緒;二，重塑自信，提升對自我的認識;三，解決婦女的困難和需要。
間接目標：一，協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認識“個人的即政治的”;二，提升意識，促進自省、自信和自我認同;三，建立婦女支持小組。
最終目標：一，重新建構權利關系;二，建立婦女網絡間的連接;三，倡導和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度。
一，承認婦女及工作的視角的多樣性;二，尊重其作為獨立的個體;三理解接納其現實處境及生存選擇;四，認識其本身的資源;五，發(fā)展的主體;六，增加資源和選擇的多樣性;七，將個體與群體聯結起來，促進其互助;八，關系平等。
婦女社會工作的主要內容圍繞三方面：解決婦女面臨的實際困難;維護婦女權益和關注婦女的發(fā)展;倡導和促進性別平等和公正的機制建設。
婦女的婚姻家庭問題：夫妻關系、婆媳關系、親子關系及教育等方面的問題。
單親母親家庭：因為喪偶或者離異及其他一些原因而導致的只有母親和孩子一起組成的'家庭。
單親母親家庭常常面臨的問題：親子關系和孩子教育，單親母親的貧困化、就業(yè)困難、再婚困難，社會對單親母親的歧視和偏見，及缺乏針對性的社會保障。
一，尊重和接納現實中家庭婚姻的多樣性;二，重新調整家庭權利，避免沖突;三，工作和家庭生活的協(xié)調與平衡;四，父母職責同樣重要;五，社多為家庭提供必要的資源和服務，減輕家庭負擔。
針對婦女的暴力行為：對婦女造成或者可能造成身心方面或性方面的傷害的任何基于性別的暴力行為。范圍包括：賣婦女、婚姻暴力、性暴力和性服務及基于男孩偏好的強迫墮胎等。
針對婦女的婚姻暴力：配偶或者親密關系一方通過暴力行為，主要表現為身體暴力、精神暴力、性暴力和經濟控制四種方式，造成一方生理或者心理上的傷害。
受虐婦女綜合癥：長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同特征。
婚姻暴力呈現周期性循環(huán)發(fā)生的特征，分憤怒情緒積蓄期、爆發(fā)期、道歉、寧靜、愛、喘息期等。
賣婦女：以出賣為目的，涉及騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉婦女等行為。
針對婦女暴力的干預原則：一，接納而不是責怪;二，尊重其人格獨立，提升自信心;三，關注其安全;四，與其建立信任、真誠的專業(yè)關系。
生殖健康：與生殖有關的一切事宜在身體、心理和社會方面的健康狀態(tài)。
婦女生殖健康方面的存在問題：一，婦女的生殖健康受到危害;二，缺乏相關知識，意識不到此為自己的權利;三，流動婦女生殖健康保障邊緣化，極度缺乏。
婦女參政包括權利參與和民主參與。權利參與指婦女進入國家及社會事務的各個管理階層，開展決策和公共管理;民主參與指婦女作為主體行使民主選舉、建議等權利。
社會性別：在一個特定社會中由社會形成的有關男性和女性的群體特征、角度、活動及責任等。
社會性別分析和決策主流化：強化性別意識、注重性別分析、維護性別公正、推動平等基礎上的性別發(fā)展目標;采用為決策層、執(zhí)行層、監(jiān)察層和評估層提供性別意識訓練、向政府宣揚社會性別觀點的策略;通過自上而下、自下而上或者兩者結合的路徑，使社會性別意識貫徹到社會公共政策之中。
一，性別分析的方法;二，婦女增能的方法;三，性別視角的社會工作方法;四，宣傳教育、倡導和資源的鏈接。
摩塞把婦女的需要分為實用性社會性別需求和戰(zhàn)略性社會性別需求。
實用性社會性別需求指在社會生活中婦女就其社會承認的角色而確定的需要。
戰(zhàn)略性社會性別需求指由挑戰(zhàn)和改變由婦女在社會中的從屬地位而產生的需要。
增能：使一個人感覺有一種自我控制的能力，尊重自己、充滿自信，并且相信自己有能力改變現狀。
增能干預目標：意識提升、增強能力發(fā)展技能、參與并擴展在家庭、社會和社會方面的支配和決策的力量、行動。
婦女增能的主要方式：透明化、鼓勵和肯定、權力分析、意識覺醒、倡導政策改變。
性別視角的社會工作方法：一，建立平等的協(xié)作關系;二，協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識;三，挖掘自身潛能，聯絡周圍資源，解決面對的問題;四，協(xié)助相同處境的婦女建立支持小組。
信任關系建立的具體技巧：1.具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感;2.接納婦女的防衛(wèi)和否認行為以及帶來的問題，而不是責怪;3.鼓勵表達個人化的故事和經驗;4.肯定其承擔責任的價值;5.尊重其語言表達邏輯;6.社工是促進者與其建立的是雙向的協(xié)同關系。
1.利用各種政策出臺和修改的機會進行宣傳和教育;2.利用各種節(jié)假日作為推動和宣傳先進婦女觀的契機;3.利用各種突發(fā)性事件進行宣傳教育;4.利用各種培訓機會將性別意識。
倡導：為了確保社會公正，站在服務對象或者受助團體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體利益的活動過程。
社會工作師備考心得篇十
01.針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，成員之間、成員與社會工作者之間的關系非常重要，因此，社會工作者應遵循()原則。
a.接納
b.鼓勵合作
c.參與解決問題
d.適時評估
02.在殘疾人社會工作中，社區(qū)康復的內容不包括()。
a.就業(yè)指導
b.開展殘疾預防
c.開展康復評定
d.開展全面康復服務
03.學校社會工作者雷巖鵬最近聽到他所服務的學校班主任老師多次反映，說她的班里有個叫王大智的學生近來舉動很反常，要么一個人悶悶不樂，要么就很容易對同學發(fā)脾氣，她希望雷巖鵬能給王大智輔導。雷巖鵬在給王大智做輔導時，首先應()。
a.進行需要評估
b.建立專業(yè)關系
c.進行問題評估
d.擬訂服務計劃
04.()教育包括對居民進行居室布置、家庭關系及家庭溝通、生活理財等與家庭生活有關的教育。
a.社會公德
b.文化科學
c.生命健康
d.家庭生活
05.在()，社會工作者將正式開始與受助家庭開展服務介入活動。
a.接觸階段
b.開始階段
c.介入階段
d.結束階段
06.()是家庭社會工作的主要目的。
a.幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能
b.提高家庭的經濟水平
c.促進家庭關系的和諧
d.幫助處于危機當中的家庭解決困難
07.按家庭成員之間的互動關系和面臨的任務分類，家庭生命周期不包括()。
a.家庭組成階段
b.青少年家庭階段
c.中年太婦家庭階段
d.中老年家庭階段
08.以下關于生態(tài)系統(tǒng)理論說法不準確的是()。
a.微觀系統(tǒng)指個體直接面對面接觸和交往而組成的系統(tǒng)
b.外部系統(tǒng)指個體積極參與的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的互動關系
c.宏觀系統(tǒng)指影響個體的思想和行為的社會文化價值系統(tǒng)
d.家庭屬于微觀系統(tǒng)
09.學校培養(yǎng)學生抗逆力以緩解環(huán)境中危機因素的基本步驟不包括()。
a.教授生活技能
b.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
c.提供關懷與支持
d.促進親社會聯結
10.著名的心理學家霍爾把青春期說成是情緒情感的()。
a.火山嘖發(fā)期
b.花季雨季期
c.和風細雨期
d.暴風驟雨期
11.運用社會工作的理論和方法，對社區(qū)范圍內的違法犯罪人員及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務，實現矯正其思想和行為,防止再違法犯罪的目標，這屬于社區(qū)治安中的()。
a.法制教育
b.人民調解
c.社區(qū)矯正
d.維持秩序
12.現階段我國城市的社區(qū)社會工作人員隊伍主要包括()。
a.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民
b.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者
c.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者
d.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者
13.某社區(qū)有一些主要從事社區(qū)服務業(yè)的外來務工人員，社會工作者設計了小組活動，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯系。這種社區(qū)工作方法主要側重于()。
a.居民參與的增強
b.社區(qū)管理的改進
c.互助網絡的建立
d.生活環(huán)境的改善
10.下列各項中不屬于社區(qū)要素的是()。
a.居民
c.地區(qū)
b.共同關系
d.社區(qū)環(huán)境
11.雪芹社區(qū)的社會工作者策劃開展了關愛兒童，關注孤獨癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動，推動在社區(qū)內建立康復設施。上述工作屬于()。
a.健康教育
b.家庭生活教育
c.文化科學教育
d.公民教育
16.改善夫妻關系服務的重點是關注家庭生活中的()關系，改善親子關系服務的重點是關注家庭生活中的()關系。
a.縱向，橫向
b.水平，垂直
c.橫向，縱向
d.垂直，水平
17.學齡兒童的年齡是()。
a.6～10歲
b.6～18歲
c.7～10歲
d.7～18歲
18.某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務社會工作者王攀通過家訪了解到，患者家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。王攀將患者家屬們組織起來開展小組活動，一同分享體會學習照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于()。
a.心理教育小組
b.家庭治療小組
c.家庭支持小組
d.家庭互助小組
19.醫(yī)務社會工作的功能不包括()。
a.咨詢與輔導
b.研發(fā)與創(chuàng)新
c.咨詢與協(xié)調
d.診斷與評估
20.某些疾病患者人院后可能需要醫(yī)務社會工作者運用危機介入的方法提供幫助。下列各項不屬于此類病患的有()。
a.車禍受傷后需要截肢的病人
b.診斷為肝炎的病人
c.診斷為肺癌的病人
d.診斷為艾滋病的病人
社會工作師備考心得篇十一
一、時間分配
在高考前的三年，我們應該逐漸調整戰(zhàn)略，分配好三輪復習的時間。第一輪復習，我們一定要把握好，把基礎打扎實；第二輪復習，我們要側重于理綜和英語的復習，把知識網絡化，方便記憶；第三輪復習，要全面總結，調整心態(tài)，積極備戰(zhàn)。
二、制定計劃
根據高考的考試大綱，我們需要詳細列出每一科目的復習計劃。要詳細到每天上午、下午和晚上做哪些事情。每一科目要分為三個階段：基礎階段、綜合提升階段和沖刺階段。我們需要根據實際情況，合理分配每個階段的時間。
三、做好筆記
在復習過程中，筆記是非常重要的。我們可以用一個專門的筆記本記錄，把老師課堂上講的重點內容都記錄下來，包括一些公式、筆記和例題。這樣在復習的時候，就可以快速回顧知識點。
四、刷題練習
在復習過程中，我們一定要多做題。在做題的過程中，要注意總結，把做錯的題目記錄下來，分析錯誤的原因，避免重復犯錯。對于理綜和英語，我們還要多閱讀，提高對題目的理解能力。
五、積極備戰(zhàn)
在沖刺階段，我們就要調整好心態(tài)，積極備戰(zhàn)高考。這階段主要是調整作息，讓自己保持好的精神狀態(tài)。要積極參加模擬考試，對自己的水平和心理素質都有一個更全面的了解。
總之，高考備考需要我們有詳細的規(guī)劃，不放棄每一個提高自己的機會，調整好心態(tài)，相信自己，才能取得好成績。
社會工作師備考心得篇十二
1.黃玲要為服務對象撰寫預估摘要，則對服務對象自身系統(tǒng)的預估不包括()。
a.自身存在的優(yōu)勢
b.服務對象家庭情況
c.服務對象解決問題的動機
d.自身存在的可能導致其困難的問題
2.社會工作者在制訂服務計劃時所需關注的對象是()。
a.要改變的人際關系
b.要改變的問題
c.要改變的人和系統(tǒng)
d.要改變的社會環(huán)境
3.社會工作者開始撰寫預估摘要最合適的時機是()。
a.完成接案工作之后
b.識別服務對象的主客觀因素之后
c.分析服務對象的資料并決定好介入策略之后
d.制定介入目標及選擇為了達到目標而采取的行動之后
4.少兒失學、家庭暴力、兒童處于危險性環(huán)境等問題可以通過()服務的方式來進行工作。
a.補充性
b.保護性
c.支持性
d.替代性
5.可以應用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估，通過對服務對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務提供前后發(fā)生的變化是評估方法中的()。
a.過程評估
b.結果評估
c.基線測量評估
d.對服務對象滿意度評估
6.小龍16歲時患上了嚴重的心臟病，需要長期在醫(yī)院治療，最近小龍的父母經常為照頤小龍以及醫(yī)藥費的問題進行爭執(zhí)，甚至發(fā)生沖突。小龍看在眼里非常難過和害怕，他擔心父母這樣下去會鬧離婚，于是他向社會工作者求助。接案準備為小龍的家庭提供服務，此時的目標應該是()。
a.對小龍的家庭進行家庭治療
b.對小龍進行勸慰
c.對小龍的父母進行夫妻指導
d.對小龍的病況及家庭的壓力進行討論分析，協(xié)助小龍家庭增強面對這場危機的適應能力
7.近年來，高中生實施搶劫、偷盜、傷人甚至殺人的案件屢見不鮮，這類青少年屬于()。
a.問題青年
b.叛逆青年
c.個性青年
d.偏激青年
8. 為了讓華明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前為他在北京找了一所學校。在老家時華明的成績很好，但是來到北京后，華明去上了幾天課就不想去了，父母問他為什么，他說因為自己老家口音太重，無法與同學溝通交流，而且老師講的很多內容他都聽不明白，他覺得很苦惱。社會工作者劉勇打算介入此案，則以下介入策略中正確的一項是()。
a.為華明選擇新的，條件更好的學校
b.走訪華明學校的老師，要求老師為華明提供特殊幫助
c.親自為華明提供課業(yè)輔導，尤其是他覺得薄弱的課程
d.為華明提供情緒疏導和支持，以幫助他調整心情和建立初步信心
9.社會工作者于敏專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等開展服務工作，這屬于兒童社會工作中的()。
a.支持性服務
b.保護性服務
c.替代性服務
d.補充性服務
10. 近年來，幼兒園在開展教學的過程中經常邀請家長參與到課堂中，進行親子類的活動。于是，學校社會工作者朱薇決定對家長團體進行指導，幫助他們開展活動，訓練內容包括溝通技巧、孩子行為改變技巧、家庭改變技巧等，這些活動很受家長和孩子們的歡迎。朱薇的這種工作方法屬于()。
a.兒童團體輔導
b.兒童社區(qū)工作
c.兒童小組工作
d.兒童個案輔導
11.兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達出來，社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達內心真實的情感。這種游戲治療方式的特點是()。
a.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法
b.關注游戲過程的自發(fā)性
c.注重游戲過程的象征性意義
d.強調語言的交流
12.每個青少年的成長都有不同的經歷，每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應與調適方式，因此社會工作者在開展青少年社會工作時應遵循()的服務原則。
a.接納與關愛青少年
b.尊重青少年的價值與尊嚴
c.注重青少年的個別需求
d.協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力
13.某社區(qū)居委會一些工作人員在開展工作的過程中認為，對社區(qū)中存在行為偏差尤其是有過罪錯的青少年應該嚴懲，直至交給相關司法機關處理，不能“仁慈”。這些工作人員的行為主要違背了青少年社會工作中的()。
a.保密
b.接納與關愛青少年
c.注重青少年的個別需求
d.尊重青少年的價值與尊嚴
14.2000 年父母離婚后，李娜跟隨母親生活，受家庭變故的影響，素來不愛說話的李娜變得更加內向，也缺乏自信，導致她不善與人交往。而母親整日打麻將，幾乎不關心她的學習情況，每當李娜犯錯時，只會對她拳腳相加。升入初中后，李娜的學習成績一落千丈，加上她喜歡看一些言情小說，逃學逃課現象時有發(fā)生，因此遭到老師的多次批評。從這以后，李娜不再去上課，整天到小書店租一些言情小說來看，幾乎與別人斷絕來往。針對李娜的這種情況，社會工作者在設計服務方案時，宜采用的取向是()。
a.交往需求取向
b.個人需求取向
c.關愛需求取向
d.家庭需求取向
15.社會工作者黃凌的工作主要是為社區(qū)青少年提供服務，每個月她都會定期出社區(qū)黑板報，提供近期國內外重大時事和信息。這屬于()的青少年社會工作。
a.教育性
b.發(fā)展性
c.預防性
d.支持性
16.社會工作者小齊服務的社區(qū)中有位8歲的腦癱兒童，由于家庭貧困，無錢為他支付高昂的康復醫(yī)療費，也沒有能力送他上學讀書。他平時也鮮有機會與其他小朋友玩耍，因此單調的生活環(huán)境造成他性格孤僻、內向，存在嚴重的心理問題。小齊經過評估，認為該兒童當前的主要需要不包括()。
a.心理輔導
b.價值實現
c.醫(yī)療康復
d.接受教育
17.社會工作者小東的第一個個案輔導對象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導過程中，小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把老人家當做自己的'親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現了()。
a.透支現象
b.情感轉移
c.移情現象
d.反移情現象
18.社會工作與軍休工作的切入點是運用()的實務取向，將方法與技巧融入軍休工作當前的工作程序中。
a.“任務第一”
b.“人在環(huán)境中”
c.“具體問題具體分析”
d.“個人的即政治的”
19.某社區(qū)老年服務中心新近推出了“溫馨夕陽”服務項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目提供的是()服務。
a.生活保障
b.健康健全
c.居家養(yǎng)老
d.日托照料
20.社會工作者王小雪所在的社區(qū)中，居住的大多是退休老干部。她最近打算為社區(qū)作一份關于老年人健康促進與健康維護服務的工作計劃書，其中涉及了諸多內容：包括健康風險評估、營養(yǎng)咨詢與教育、有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題、協(xié)助進行壓力管理、推廣預防性服務、提供老年學咨詢、提供有關社會服務和后續(xù)性健康服務的咨詢等。此外，老年人健康促進與健康維護的內容還包括()。
a.送餐服務
b.日托服務
c.出行和行動方案
d.例行體檢、開展鍛煉身體方案
1.【答案】b 預估摘要對服務對象自身系統(tǒng)的預估包括：(1)自身存在的優(yōu)勢，(2)自身存在的可能導致其困難的問題，如服務對象如何看待自己的問題，自己覺得問題出在什么地方，原因是什么，問題持續(xù)的時間、頻率和強度，問題的后果，為解決問題所做的努力，使用的方法等。(3)服務對象解決問題的動機，如服務對象是否有不適感，服務對象對解決問題的希望等。(4)服務對象生理、情感和智力方面的功能發(fā)揮，具體包括：生理方面，如健康狀況、活力水平;情感方面，如處理情緒、挫折和憤怒的能力;智力方面，如認知能力、抽象能力、做決定的能力等。本題中只有b項屬于對服務對象家庭系統(tǒng)的預估，故正確答案為b。
2.【答案】c 服務計劃是一個理性思考及做決定的過程。社會工作者服務計劃關注的對象是指介入行動要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個介入工作的核心焦點。
3.【答案】c 在預估過程中，有了對問題的分析和介入的策略后就可以準備撰寫預估摘要了，并以此作為下一步制訂介入計劃的可靠依據。
4.【答案】b 兒童社會工作中，保護性服務是指通過介入外部監(jiān)督或者強制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經發(fā)生的侵害。根據題干，正確答案為b。
5.【答案】c 基線測量方法可以應用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估，通過對服務對象介入前、介人中和介入后的觀察和研究，比較服務提供前后發(fā)生的變化。
6.【答案】d a項在這個階段為之過早，b項沒有把當事人小龍父母考慮在內，c項沒有把小龍這個重要的家庭成員考慮在內，故正確答案為d。
7.【答案】a 除了生理、心理等方面外，文化角度是青少年研究的重要視角。有學者將青少年文化分成四種類型，也可以作為對青少年行為及其特點的一種分類。第一，正直青年。第二，問題青年。指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。第三，文化叛逆青年。第四，政治偏激青年。
8.【答案】d 社會工作者的作用不是為案主直接提供輔導功課的服務，也不是逃避現實的環(huán)境另找新學校，而且案主的主要問題也不在于老師沒有提供幫助，故abc項都不正確。
9.【答案】c 替代性服務是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進行保護。如對極度危險家庭監(jiān)護權的剝奪，流浪兒童的救助，孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等。開展此類服務時前期評估十分重要，另外也必須考慮到是否在授權的范圍內進行的問題。
10.【答案】c 親職教育服務是兒童小組工作方法中的一種，是指專業(yè)人員運用社會_[作的方法向家長提供諸如溝通、孩子教育、家庭環(huán)境改善等方面的專業(yè)服務活動。親職教育服務大多以訓練方式為主，其訓練的內容有：溝通技巧、環(huán)境設計技巧、孩子行為改變技巧、家長訓練、家庭改變技巧等。
11.【答案】c 由于兒童年齡較小，許多困惑或遭受的傷害難以用語言表述出來和表達清楚。針對兒童的身心特點和年齡特點，可以運用游戲治療模式進行兒童輔導。充分利用非語言交流或象征性意義是游戲治療方法的本質特征。
12.【答案】c 每個青少年的成長都有不同的經歷，每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應與調適方式，因此社會工作者應根據每個青少年的不同情況制訂個別化的服務計劃，即社會工作者在開展青少年社會工作時應遵循注重青少年的個別需求原則。
13.【答案】d 青少年在發(fā)展階段對他人是否尊重他們最為敏感，社會工作的價值理念，也是把尊重放在第一位置。青少年雖然在一些方面的表現可能不盡如人意，甚至有偏差或者罪錯行為，但是社會工作服務的基本條件是能尊重青少年是一個獨特的個體，擁有個人的價值與尊嚴，不能由青少年的一項行為而完全否定他的個人價值。因此，在開展青少年社會工作的過程中應保持尊重青少年的價值與尊嚴。本題中，該居委會某些工作人員的行為即違背了該原則。
14.【答案】b 本題中，李娜性格內向，幾乎不與任何人來往，社會工作者要幫助李娜擺脫當前困境，應積極引導其挖掘自身需求，體現設計服務方案遵循個人需求取向。個人需求取向，主要是指服務方案的設計是回應服務對象的需要。在整個服務方案的策劃過程中，社會工作者是發(fā)起者和推動者，通過與服務對象建立關系，發(fā)動服務對象挖掘自己的需求，社會工作者和服務對象應共同收集各類服務信息，并在對各類信息進行分析的基礎上形成符合服務對象需要的各類服務方案。
15.【答案】b 發(fā)展性的青少年社會工作的內容之一是提供國內外時事信息服務，使青少年了解世界發(fā)展的趨勢，并明確自己所應扮演的角色。
16.【答案】b 該兒童存在嚴重的心理問題，故需要進行心理輔導，a項正確;家庭無法支付他高昂的康復醫(yī)療費，他有醫(yī)療康復的需要，c項正確;他已經到了上學的年紀卻因沒錢無法上學，他有接受教育的需要，d項正確。由此可知，價值實現不是該兒童當前的主要需要。故選b項。
17.【答案】d 做老年人工作會面臨許多艱難的人生問題，如疾病、傷殘、死亡等，社會工作者會不由自主地想到自己的晚年，對處理這些問題感到焦慮、沉重。而個人以往與老年人打交道的經歷，特別是跟家中老年人的交往也可能會讓自己對老年服務對象抱有特殊的感情，對老年人出現反移情現象。有可能會表現為對老年人特別不好，缺乏耐心和關懷，也有可能表現為對老年人過度保護，想要“拯救”老年人。當幫助老年人的努力失敗時，社會工作者很容易有深深的挫折感，并有可能把它轉化成對老年人的憤怒和敵意。這些涉及移情與反移情的問題，社會工作者要特別小心。因此，小東目前的狀況可能是出現了反移情現象。
18.【答案】b 社會工作與軍休工作的切入點是運用“人在環(huán)境中”的實務取向，將方法與技巧融人軍休工作當前的工作程序中。
19.【答案】a 在老年社會工作的社會支持網絡中，正式支持涉及貧困救助、生活照料、危機干預、老年人權益保障等多個方面的內容。它依據老年社會保障、老年福利與服務、老年衛(wèi)生、老年文化教育和體育、老年人權益保障以及老齡產業(yè)等多方面內容的法律法規(guī)和政策，為老年人提供了基本生活保障，特別是為老年人中的特殊困難群體提供了基本保障。由此可見，題目所述項目提供的是生活保障服務。
20.【答案】d 健康促進服務即是為老年人提供的與身心健康直接有關的治療、康復、預防等方面的服務，主要內容包括健康風險評估、例行體檢、營養(yǎng)咨詢與教育、有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題、協(xié)助進行壓力管理、開展鍛煉身體方案、采取防范措施以控制在家中受傷、提供精神健康服務、推廣預防性服務、提供跟年齡有關的疾病的信息、提供老年學咨詢、提供有關社會服務和后續(xù)性健康服務的咨詢等。健康教育、健康促進活動方案是其中的重要內容。
社會工作師備考心得篇十三
社會工作師主要工作于民政、婦聯、慈善機構、社會團體機構、社區(qū)服務機構、街道辦事處等各個領域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會保障、心理輔導等廣大領域擴展。下面是小編為大家搜索整理的2018年社會工作師《綜合能力》備考復習題，希望對大家有所幫助。
1、需要的社會性特征是指( c )。
2、馬斯洛的`需要層次理論把人類的需要由低到高排序為( b )。
3、馬斯洛關于自我實現的需要是指( c )
a.個人追求安全、舒適、免于恐俱
b.謀求自由與獨立，得到別人的重視或贊賞
c.充分展現潛能與天賦，完成與自己能力相稱的一切
d.希望歸屬于某個群體，在所處的群體中占有一個位置與他人交流并得到關心與愛護
e.人們追求秩序與美感，展現人性中富有創(chuàng)造性的一面
4、下列不屬于人類行為的主要特點的是( c )。
a.適應性
b.多樣性
c.獨特性
d.指向性
e.可控性
5、習俗水平是指兒童開始關心社會的期望與別人的需要，分為好孩子定向階段和( c )。
a.懲罰與服從定向階段
b.天真的享樂主義階段
c.維護權威或社會秩序階段
d.社會契約定向階段
e.普遍的倫理準則階段
6、埃里克森認為，青少年階段在社會性與人格形成的過程中，所面臨的任務和挑戰(zhàn)是( c )。
a.自主、羞怯與疑慮階段，開始尋求自主性
b.主動性和內疚的沖突
c.自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時候會出現個人的認同危機
d.親密對孤獨
e.自我整合與絕望
7、erg理論把人類的需要劃分為生存需要、關系需要、成長需要，其中成長的需要是指( c )。
a.滿足人的衣、食、住、行
b.發(fā)展人際關系
c.開拓個人潛力與才能
d.生命安全有保障
e.能夠影響人
8、( a ) 對社會工作產生了直接的影響，直接引起社會工作者對社會一些基本問題的思考.
a.后現代主義
b.女權主義
c.實證主義
d.人本主義
e.烏托邦理想
a.存在主義
b.生態(tài)系統(tǒng)
c.社會支持
d.認知行為
e.精神分析
10、一個公司女職員，最近感到工作壓力太大，在公司里她也感到同事們都不理她，男朋友也離她而去。她最近常做噩夢，夢見一個大雪的夜晚，她站在路旁叫不到出租車，所有這些都認她感到非常沮喪，對工作和生活感到非常失望。治療師采用( c )方法對她進行治療比較合適 。
a.認知行為
b.人本主義
c.自由聯想
d.增能
e.社會支持網
a.增能
b.人本主義
c.精神分析
d.認知行為
e.社會支持
a.社會支持
b.人本主義
c.精神分析
d.認知行為
e.增能
社會工作師備考心得篇十四
2018年助理社會工作備考練習（含答案）
1.接案期的工作非常重要，它的目標是要與服務對象建立一種良好的()，為后續(xù)的預估和介入打下良好的工作基礎，以便社會工作者和服務對象能以此為起點一道工作，實現社會工作的助人目標。
a.合作關系
b.服務關系
c.專業(yè)關系
d.幫扶關系
2.針對殘疾人康復，主要由民政部門與社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復組織負責的康復模式為()。
a.家庭病床模式
b.特殊類型殘疾人的社區(qū)康復模式
c.社區(qū)一政府模式
d.世界衛(wèi)生組織模式
3.社會工作者趙新近年來一直在a社區(qū)工作，由于工作需要，明年將調往b社區(qū)工作。在結束與a社區(qū)的工作關系前，小王需要做的工作之一是()。
a.肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心
b.告訴社區(qū)居民將由另外的社會工作者繼續(xù)服務
c.向居民承諾隨時保持聯系
d.直接離開
4.社會工作者小林剛參加工作，對什么情況下可以終結為服務對象提供服務不是很清楚。你認為以下選項中，小林可以終結服務的情況是()。
a.社會工作者由于不喜歡服務對象，決定終結服務
b.社會工作者因個人原因沒有時間處理服務對象的問題
c.服務對象的需要符合機構的職責，但是機構不愿提供服務
d.服務對象不愿接受服務、機構功能不符合服務對象需要或問題已經解決
5.兒童的神經系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有()特點。
a.基礎性
b.成長性
c.發(fā)展性
d.可塑性
6.兒童社會期望量表，可能的得分范圍是()。
a.0～100分
b.60～100分
c.0～48分
d.0～10分
7.以下不屬于兒童受虐量表組成部分的是()。
a.心理虐待
b.軀體虐待
c.性的虐待
d.言語虐待
8.下列各項中屬于社會工作者在微觀層面的兒童社會工作的有()。
a.為兒童及其家庭提供各項服務
b.參與保障并推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善
c.參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供
d.積極整合各方面資源，推動兒童的觀點表達和對社會事務的參與
9.對極度危險家庭監(jiān)護權的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等可以通過()服務的方式具體實施專業(yè)介入。
a.支持性
b.保護性
c.補充性
d.替代性
10.青少年期處于生理心理不斷成長、個人的心態(tài)及社會關系不斷發(fā)生變化的過程中。這個時期的青少年開始關注與()的人際交往。
a.家庭成員
b.社會成員
c.同輩
d.成年人
11.社會工作一直強調人與環(huán)境的關系，而在微觀、中觀、宏觀環(huán)境中，影響力最大的是()。
a.家庭
b.學校
c.社會
d.同輩
12.萬紅今年12歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對社會的不滿情緒，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會對他拳腳相加，萬紅有好幾次因為受傷過重被送往醫(yī)院救治。從青少年社會工作的主要內容來看，社會工作者要進行()。
a.治療性青少年服務
b.保護性青少年服務
c.發(fā)展性青少年服務
d.教育性青少年服務
13.()是指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務。
a.支持性的青少年社會工作
b.預防性的青少年社會工作
c.治療性的青少年社會工作
d.發(fā)展性的青少年社會工作
14.目前社會壓力巨大，家庭變遷、人口遷移、就業(yè)壓力、升學競爭等直接對青少年造
成很大的沖擊。因此，社會工作者在開展工作的過程中應遵循()的原則。
a.注重青少年的個別需求
b.尊重青少年的價值與尊嚴
c.接納與關愛青少年
d.協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力
15.老年社會工作者在接待一些上了年紀的老人時，往往發(fā)現很多老人在知覺、智力、理解問題過程、解決問題、學習及再學習過程、內驅力，以及情緒等方面出現降低和反應遲緩的現象。這屬于老年人()。
a.生理的老化
b.心理的老化
c.身體的老化
d.器官的老化
16.某社區(qū)老年服務中心為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服
務。該項目提供的是()服務。
a.生活保障
b.健康健全
c.居家養(yǎng)老
d.日托照料
17.有一天于爺爺突然對社會工作者小王說：“我已經厭倦了世上的一切。”這屬于評估老人自殺傾向的()。
a.直接線索
b.間接線索
c.行為線索
d.主觀線索
18.社會工作者胡曉大學畢業(yè)后一直從事老年社會工作，剛開始時她覺得能為老人提供幫助很快樂，但是五年過去了，她越發(fā)覺得毫無價值。由此，提醒老年社會工作者在開展工作過程中應注意()。
a.價值觀問題
b.職業(yè)倫理問題
c.自我意識和督導
d.反移情現象
19.老年社區(qū)工作中，可以為老人提供“一站式”服務，滿足老人多種需要的服務是()。
a.日托照顧
b.家務服務
c.居家服務
d.社區(qū)中心服務
20.老年社會工作者朱虹準備對社區(qū)患有慢性病的老年人開展小組工作，以下情形中適宜采用小組工作方法的是()。
a.有嚴重行為問題
b.患有器質性疾病，頭腦混亂
c.正處于緊急的危機狀況中
d.老人被虐待
社會工作師備考心得篇十五
高考備考是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的任務，需要考生和家長共同努力。在這個過程中，我深刻地體會到了備考的重要性，以及一些實用的備考心得。
首先，制定合理的學習計劃是備考的基石。在備考期間，我制定了詳細的學習計劃，包括每天的學習時間、學習內容和復習計劃。這樣可以幫助我更好地規(guī)劃時間，避免浪費時間。同時，學習計劃也可以幫助我保持學習的節(jié)奏，避免因突發(fā)事件而影響學習進度。
其次，注重基礎知識的掌握是備考的基石。高考考察的知識點非常廣泛，因此需要掌握的知識點也非常多。在備考期間，我注重鞏固基礎知識，不斷復習和鞏固，確保自己掌握了每個知識點。
此外，做好心理調適也是備考的關鍵。高考備考是一項長期而艱苦的過程，需要考生保持積極的心態(tài)和良好的心理素質。在備考期間，我注重調節(jié)自己的情緒，保持樂觀、積極向上的心態(tài)，避免因心理壓力而影響學習效果。
最后，家長的支持和鼓勵也是備考的重要因素。在備考期間，家長需要給予考生充分的理解和支持，關注考生的學習情況，及時發(fā)現考生的需求和問題，并提供幫助和支持。
總之，高考備考是一項需要全面考慮和充分準備的任務，需要考生和家長共同努力。只有這樣才能確?？忌膫淇夹Ч?，取得良好的成績。
社會工作師備考心得篇十六
下面考試網小編為大家整理了社會工作者考試備考的三大建議，僅供參考。
社會工作師考試以一年為周期，看上去很長，但時間如梭，一轉眼考試期就到了，所以動手一定要早。本人建議大家，要用一種積極的心態(tài)去學習?？荚嚱Y束后進行必要的休息，隨后立即調整好心態(tài)，開始向新的課程進軍。社會工作師考試的學習既需要研讀教材，做筆記，還需做練習題。需要大量的時間，早動手，就能為自己贏得寶貴的時間。特別是邊工作邊自考的朋友，時間更為寶貴。
研讀教材要精細。資格考試沒有老師，關鍵看自己是否讀懂了教材，是否掌握了課程的知識脈絡。社會工作師考試范圍廣，有可能考到所有的知識點。筆者當初在學習一門課程時，只注意教材里的“干貨”，對一些自認為不重要的內容一掃而過，但到考試時，一道大題考的恰恰就是被忽略的內容，似曾相識，就是答不出要點。所以，學習務必要精細。學習時細致一些，也能更好地理解知識內容，理解了便可舉一反三，比死記硬背效率要高得多。
如果把社會工作師考試比作一條項鏈，那串起每顆珍珠的`線就是那份持之以恒的信念。一定要戰(zhàn)勝自我，持之以恒。很多考生都是白天完成了繁重的工作后，夜晚翻出書本。這就需要合理安排時間，保障休息和健康。更重要的是要有戰(zhàn)勝自我、堅持到底的信念。社會工作師學習是個水到渠成的過程。循序漸進是最佳狀態(tài)。一分付出一分回報，不付出就一點回報也沒有，這一點小編深有感觸。社會工作師考試是一場馬拉松，關鍵是堅持到底。最后收獲的不是獎勵而是信心。這信心鼓舞你開始的征程。
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