假期補(bǔ)課感想(優(yōu)質(zhì)14篇)

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    總結(jié)是我們對過去一段時間工作和生活的回顧,是對自己成長的一種評估。寫總結(jié)時要充分運(yùn)用自己的思考和判斷能力,以推動問題的解決??偨Y(jié)是一個不斷完善和提升的過程,希望這些范文能對你有所幫助。
    假期補(bǔ)課感想篇一
    假如初三不再補(bǔ)課,我會在閑暇之時制一壺清茶,攜幾本好書,于明亮的窗前徐徐坐下,聽辛棄疾慷慨陳詞,聞李清照婉約清愁,觀東坡大江東去,看海粟云卷云舒。于是,徜徉于文學(xué)的清幽妙麗,為平淡的生活增加一抹色彩,給平凡的人生憑添一分厚重。茶香縷縷,書香股股,我在美的享受中不知?dú)w路。
    假如初三不再補(bǔ)課,我會茶余飯后與父母促膝長談,學(xué)習(xí)中的困難與不解,生活中的評論與迷茫,人生的舍得與學(xué)問,全都付于笑談之中。言語之間,獲得的豈止是做人的道理,更是親人之間感情的交流,是親情功課不露聲色的溫習(xí)。人生悠悠,語重深長,我在做人的哲學(xué)中感知靈魂的高度。
    假如初三不再補(bǔ)課,我會走出教室,走出課堂,走近社會,體味人生百味,歷經(jīng)實(shí)踐磨練。親自買一籃青菜,親自去一趟銀行,親自做一次調(diào)查,親自加入宣傳,親自參加公益活動……不知不覺中,我的閱歷增長了,眼光獨(dú)到了,認(rèn)識深刻了,對社會的責(zé)任感、義務(wù)感也不斷增強(qiáng)。人潮股股,我在社會實(shí)踐中學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,得到了學(xué)校里的不到的成長。
    假如初三不再補(bǔ)課,我會……。
    不論初三補(bǔ)不補(bǔ)課,我們永遠(yuǎn)都是意氣風(fēng)發(fā)、英姿颯爽的少年。請相信我們、支持我們,展現(xiàn)00后青少年的風(fēng)采,釋放21世紀(jì)中學(xué)生的活力!
    假期補(bǔ)課感想篇二
    假期補(bǔ)課,是很多學(xué)生和家長必須面對的現(xiàn)實(shí)。身為一個學(xué)生,我也曾經(jīng)歷過這樣的經(jīng)歷。在既有作業(yè)和考試壓力的同時,還要面對著假期的補(bǔ)課安排。然而,經(jīng)過這些經(jīng)歷,我深刻感受到了假期補(bǔ)課的一些優(yōu)缺點(diǎn)和認(rèn)識到一些與假期補(bǔ)課相關(guān)的問題。
    一、必不可少的應(yīng)試教育
    假期補(bǔ)課是應(yīng)試教育下的產(chǎn)物,它源自于社會上對高考成績的過分重視。愈發(fā)烈日炎炎的夏季,我們必須擠出時間來上課、 補(bǔ)習(xí)、做作業(yè)。時間的緊張感和精神上的疲憊讓我們不禁懷疑,這是不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的方式?可如今的高考退役,升學(xué)壓力仍然存在。
    二、強(qiáng)化課程的效果總是有限
    假期的補(bǔ)課課程并沒有太多的新穎與啟迪,強(qiáng)化復(fù)習(xí)的效果只有有限的作用。在短時間內(nèi)追趕老師或其他同學(xué)已經(jīng)學(xué)過的課程,確實(shí)很困難,尤其是對于那些野蠻生長的同學(xué)來說,他們已經(jīng)選擇了更多能力訓(xùn)練來彌補(bǔ)課程缺陷。因此,假期補(bǔ)課反倒會帶來更多的苦惱。
    三、缺少運(yùn)動的刺激
    暑假花眾多課堂補(bǔ)課時間,重新回到學(xué)校后會發(fā)現(xiàn)許多比例胖了幾斤。缺乏了運(yùn)動的刺激,人們的新陳代謝也必然受到影響,而這會進(jìn)一步行動睡眠質(zhì)量和精神等問題。因此,我們必須找到合適的平衡。在假期里,除了學(xué)習(xí),也要拿出時間去鍛煉身體,比如說跑步、游泳、打籃球等,讓自己保持健康的體魄。
    四、地域性質(zhì)
    由于地區(qū)的不同,有些地區(qū)的教育水平并不是很高,需要進(jìn)行假期補(bǔ)課彌補(bǔ)缺陷;有些地區(qū)則能夠適當(dāng)降低補(bǔ)課的壓力,給學(xué)生更多的自由時間。不同的地域性質(zhì)會促成習(xí)慣性的認(rèn)知方式,同學(xué)們的思維也會因此而受到影響,即“假期上課是常態(tài)”的觀點(diǎn)。
    五、自我掌控能力的提高
    在假期中的補(bǔ)課過程中,很多學(xué)生不可避免地面臨著時間和精力的雙重壓力。但是漸漸地在排列計劃和努力學(xué)習(xí)的過程中,同學(xué)們自我掌控的能力會得到提高。這種經(jīng)驗可以使他們變得更有目標(biāo),更加勇敢和更加自信。
    總之,假期補(bǔ)課是應(yīng)試教育下的產(chǎn)物,缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)并存,而選擇應(yīng)該根據(jù)學(xué)生與地點(diǎn)的差異而異。 短期內(nèi)的強(qiáng)化復(fù)習(xí)在常規(guī)學(xué)習(xí)過程中導(dǎo)致您的疲憊和壓力的同時,帶來的收益卻不足以稱得上“太大”。與其在高溫下排隊上課,不如去學(xué)習(xí)并培養(yǎng)其他技能,或者去周游世界,在拓寬眼界的同時獲得經(jīng)驗。
    假期補(bǔ)課感想篇三
    中學(xué)生該不該補(bǔ)課?不同的人有不同的看法。有些人認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該補(bǔ)課,因為上學(xué)和競爭的壓力,中學(xué)生不得不利用業(yè)余時間補(bǔ)課。但也有人認(rèn)為,中學(xué)生應(yīng)該把業(yè)余時間花在其他活動上,讓業(yè)余時間豐富多彩,這樣才能全面發(fā)展。
    我認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該在業(yè)余時間補(bǔ)課。首先,中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)非常緊張,他們的時間已經(jīng)被充分利用了。早上看書,晚上學(xué)習(xí),大量的作業(yè)給學(xué)生造成了很大的負(fù)擔(dān)。所以周末不要繼續(xù)補(bǔ)課。其次,學(xué)習(xí)要注重效率,而不是一味的搞海戰(zhàn)術(shù)和時間戰(zhàn)術(shù)。時間太長,練習(xí)太多,并沒有利用學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。第三,周末臨時抱佛腳會導(dǎo)致學(xué)生之間的比較。有人在輔導(dǎo)一個科目,我想輔導(dǎo)的比他多。這就導(dǎo)致了社會上家教的陋習(xí)。最后,長時間上課會減少中學(xué)生體育鍛煉的時間,長時間不利用身體健康和身心發(fā)展而發(fā)展。
    總之,中學(xué)生不應(yīng)該把大量的業(yè)余時間花在補(bǔ)習(xí)功課上。合理分配時間可以實(shí)現(xiàn)身心和學(xué)業(yè)成績的共同進(jìn)步和發(fā)展。
    假期補(bǔ)課感想篇四
    扳扳手指,不得不承認(rèn)"時間過得很快"這句土氣的話說的有多么的正確了,畢竟是她們、他們、你們、我們都逃避不了的感嘆啊!
    不久前信誓旦旦的話語"我要奮斗""我要減肥"之類的依舊在耳畔響起,如今卻成了蒼白無力的口號。每次想起我都只能苦笑,亦或是氣憤地埋怨著自己的不堅持,就這樣折磨了我兩個月之久,像是一種莫名的病纏在身上,掙脫不開的。
    看見墻上貼著的便利貼,才發(fā)現(xiàn)自己因為偷懶而沒做成的事還真多——英語單詞沒背,三角函數(shù)沒做完,電勢還沒搞清什么的。其實(shí)這是一種有著積極向上的綠色,形狀像大象鼻的便利貼,當(dāng)初買了它也是希望有個好心情的,現(xiàn)在看來,這些外在的終究還是沒用的,讓我覺得這些紙條像一整個龐大的人生阻擋在面前。
    細(xì)細(xì)想想,假期還是會有一些無奈的事和無奈的心情,所以總認(rèn)為無奈地束手無策了,其實(shí)只是自己沒有堅持罷了,沒有能力亦或是不忍心地不堅持吧。
    想起不久前為要不要去學(xué)校補(bǔ)課而想了很多,總決定不下來。從小大人們總是說我"沒有主見""長不大"什么的。確實(shí),想做的好一些再好一些的這種想法讓我變成了一個猶豫不決的人了。
    直到那次妹妹給我的啟示。
    大清早的就聽到她在房里嚷著:"我不要穿這件裙子!"沒聽見媽媽講了些什么,只知道是有些生氣卻寵溺的語氣。
    走出那個之前幾乎要發(fā)生大戰(zhàn)的房間,想著妹妹被爺爺奶奶寵溺成這樣子,不由得有些無奈??赊D(zhuǎn)念又想,說真的,那個"無法無天"的霸王確實(shí)是比我果斷得多,認(rèn)定一件事就固執(zhí)地不肯停下。想起她那副張牙舞爪的表情,竟有些觸動。
    于是,我下定了決心該做什么怎么做。是啊,自己的事情便要執(zhí)著的。
    兩個月轉(zhuǎn)眼即到,我懷著復(fù)雜的心情—有對自己不堅持的后悔,有對收獲的喜悅,有對開學(xué)日的憧憬。這知道我又要馬不停蹄地奔走在路途中了。
    假期補(bǔ)課感想篇五
    假期補(bǔ)課是許多學(xué)生在暑假、寒假期間的重要活動之一。隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的逐漸加重和備戰(zhàn)考試的壓力,越來越多的學(xué)生參加了假期補(bǔ)課。本文將從個人角度出發(fā),分享我對假期補(bǔ)課的一些體會和經(jīng)驗。
    第二段:假期補(bǔ)課的優(yōu)點(diǎn)
    假期補(bǔ)課有許多優(yōu)點(diǎn)。首先,它可以幫助學(xué)生彌補(bǔ)在平時課程中由于各種原因未掌握的知識點(diǎn)和技能。其次,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,使得學(xué)生有更多的時間和精力去理解和應(yīng)用知識。最后,假期補(bǔ)課也可以加強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力,使得他們更加積極地面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
    第三段:假期補(bǔ)課的挑戰(zhàn)和解決方法
    然而,假期補(bǔ)課也有許多挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是時間管理。假期補(bǔ)課需要學(xué)生在短時間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),這對于時間規(guī)劃和自我調(diào)節(jié)能力要求較高。因此,我們在假期補(bǔ)課的過程中要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃和合理安排時間。同時,我們也需要注意保持良好的心態(tài)和積極的心境,避免產(chǎn)生消極情緒和壓力,影響假期補(bǔ)課的效果和效率。
    第四段:假期補(bǔ)課的收獲與體驗
    在我參加假期補(bǔ)課的過程中,我深深感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸掌握了許多知識和技能,同時也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。此外,假期補(bǔ)課也讓我結(jié)識了許多志同道合的同學(xué),一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步,共同探索知識的奧秘。
    第五段:總結(jié)
    通過假期補(bǔ)課,我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和意義。學(xué)習(xí)是一種深度體驗和探索,需要持續(xù)的投入和努力,才能取得令人滿意的進(jìn)步和成就。因此,我們必須保持積極的態(tài)度和信念,勇于面對挑戰(zhàn)和困難,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式和態(tài)度,才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)子。
    假期補(bǔ)課感想篇六
    暑假最好玩的時間也是父母學(xué)習(xí)的最好時間。我不可避免地被父母安排去補(bǔ)英語。
    那段時間我們教室一直笑,偶爾上課互相開玩笑,但是不影響上課。課后和其他孩子一起玩是一件非常愉快的事。記憶中還記憶猶新的是最后幾節(jié)課的成語接龍,輸?shù)娜诉€要唱歌。當(dāng)初老師只是提出這樣的建議,我們都通過了。可惜我們準(zhǔn)備的不夠,我不知道唱什么,想起了一首常唱的歌,還是忘了歌詞。后來幾次發(fā)現(xiàn)規(guī)律,憑記憶輸?shù)亩嘹A的少,但是有些同學(xué)撒謊不唱歌,我們也沒辦法。有時當(dāng)我們聽一些學(xué)生五音不全的歌唱時,我們會笑。隨著時間的推移,我們的課程也就結(jié)束了,一個個離開了給我們留下很多歡樂的輔導(dǎo)班。
    轉(zhuǎn)眼間,又該開學(xué)了。暑假再苦再開心,也該處理下一階段的學(xué)習(xí)了。暑假,會有。
    假期補(bǔ)課感想篇七
    在學(xué)習(xí)、工作生活中,保證書與我們愈發(fā)關(guān)系密切,保證書有具體的格式要求。那么什么樣的保證書才是有效的呢?以下是小編收集整理的假期補(bǔ)課保證書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
    本人已申請學(xué)校利用假期間把過去被耽誤的功課補(bǔ)上,為了搞好學(xué)習(xí),特向老師做如下保證:
    一、上課期間本人服從學(xué)校的統(tǒng)一管理和安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指揮,不折不扣地按學(xué)校制定的作息時間來學(xué)習(xí)、生活。
    二、自覺遵守學(xué)校制定的`各種規(guī)章制度,不遲到,不無故缺課,不早退,上課不睡覺等。
    三、在校期間明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜學(xué)習(xí)時間,努力學(xué)習(xí),按時完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。
    四、注意自身的人身安全和財物的保管,絕不給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師添亂,煩心。若本人擅自離校,不論發(fā)生任何事故,均與學(xué)校無關(guān)。
    五、愛護(hù)公物,生活儉樸,絕不浪費(fèi)水電。
    以上保證,本人一定做到,若有違反,自覺停課回家。
    保證人:xx中學(xué) xx班
    年月日
    假期補(bǔ)課感想篇八
    為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識,杜絕不安全事故的發(fā)生,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校安全管理的有關(guān)規(guī)定,羅江中學(xué)家長委員會和學(xué)校共同制訂本安全責(zé)任書:
    1、學(xué)校與家長應(yīng)當(dāng)共同做好對學(xué)生假期補(bǔ)課期間的安全教育與保護(hù)工作,并且緊密配合,互相信任,互通信息。
    2、家長為學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的責(zé)任與義務(wù)。
    3、家長要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育并教給學(xué)生一些安全自我防護(hù)知識,教育學(xué)生遠(yuǎn)離各種危險環(huán)境,不參加各種危險活動。
    4、家長和學(xué)校共同教育學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守《學(xué)校門衛(wèi)制度》(進(jìn)出憑班主任簽寫的假條和出入證出入),《消防制度》(不用明火或玩火),《用電制度》(不私拉亂接電線,不準(zhǔn)使用各種電器設(shè)備),《交通安全制度》和《不準(zhǔn)私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學(xué)生不聽從教育和管理所造成不良后果,由學(xué)生和家長負(fù)全部責(zé)任。
    5、家長與學(xué)校共同教育學(xué)生按時到校,按時離校,學(xué)生因病因事不能到校,家長必須向班主任老師辦理請假手續(xù)出具請假條,學(xué)生上學(xué)或放學(xué),原則上要求家長接送,確保學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中的安全。
    6、學(xué)生在校期間,有事請假,必須具備請假條,經(jīng)老師簽字、學(xué)校同意后方可準(zhǔn)假,凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果,由學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。
    7、家長與學(xué)校共同教育學(xué)生在上(放)學(xué)時不乘坐“五小”車輛(農(nóng)用車、拖拉機(jī)、貨運(yùn)三輪車、摩托車、農(nóng)用機(jī)械車)和“三無”車輛(無牌、無證、報廢車);不在途中逗留,更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧;遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德,如在此期間不聽勸告,不服從教育而發(fā)生安全事故,應(yīng)由學(xué)生本人及家長承擔(dān)責(zé)任。
    8、家長與學(xué)校共同加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生安全教育,勸阻學(xué)生不買無照(證)商販出售的盒飯及食品,不食來歷不明的食品,不吃過期、變質(zhì)、霉?fàn)€、有毒的食品。
    9、住校生要嚴(yán)格遵守《住校生管理規(guī)定》,禁止夜不歸宿、賭博、點(diǎn)蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀(jì)行為。
    10、家長和學(xué)校共同教育學(xué)生防雷擊、防震等知識。
    11、家長和學(xué)校共同對學(xué)生進(jìn)行防溺水教育,嚴(yán)禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
    12、本責(zé)任書自簽定之日起生效,有效期為本次學(xué)生暑假補(bǔ)課時間。
    假期補(bǔ)課感想篇九
    關(guān)于學(xué)生補(bǔ)課情況的調(diào)查報告調(diào)查的分析和建議針對屢禁不止的中小學(xué)生寒暑假補(bǔ)課現(xiàn)象,我們進(jìn)行了以下原因分析:
    1、中考、高考的升學(xué)壓力是補(bǔ)課盛行的主要原因。中小學(xué)教育是升學(xué)教育,畢業(yè)生的最佳去向是上好的中學(xué)或大學(xué),從小學(xué)到高中的目的無疑是為了升學(xué),為了高考,最終考上理想的大學(xué)。這么多年來,高考制度是我國大學(xué)招生的基本制度,雖然在命題權(quán)下放、考試科目調(diào)整、學(xué)校自主招生等方面作了一些改革,但萬變不離其宗,還是要考試,于是補(bǔ)課就成了快速提高成績的捷徑。
    2、現(xiàn)有評價機(jī)制的單一是導(dǎo)致補(bǔ)課屢禁不止的重要因素。雖然政府大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,但唯“分”論英雄的事實(shí)仍然客觀存在,“一考定終身”的高考選拔模式一時難以徹底改變,社會上普遍存在唯分?jǐn)?shù)論的錯誤思想,是造成學(xué)生額外壓力的重要原因之一,直接導(dǎo)致了寒暑假課外補(bǔ)習(xí)盛行。
    3、家庭教育的缺位失位是需要靠補(bǔ)課來彌補(bǔ)的間接原因。日益激烈的社會競爭,同時也使學(xué)生之間的競爭隨之加劇。部分家長望子成龍心切,便與教師默契配合,在對學(xué)生的教育上“揠苗助長”;有些家長因為工作或其他原因沒有時間管教子女或?qū)ψ优募彝ソ逃粔蛑匾?卻又擔(dān)心學(xué)生放學(xué)后或假期無人約束,進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等場所玩樂,甚至同社會上一些不良青少年來往,于是心甘情愿送孩子到學(xué)校補(bǔ)課;還有部分家長是因為積極響應(yīng)學(xué)校老師的“補(bǔ)課號召”,有不愿違背老師意愿怕得罪老師的心理,無奈之下便讓孩子參加學(xué)校補(bǔ)課。
    4、來自學(xué)生自身的壓力是促使其參加補(bǔ)課的直接動因。有部分學(xué)生因考試成績不理想,或班級排名出現(xiàn)下降,產(chǎn)生焦慮、急躁、自卑等心理。于是主動要求上課外補(bǔ)習(xí)班,或是請家教,經(jīng)過一段時間的補(bǔ)習(xí)后成績有所提高,從而帶來了一定的心理安慰,因此對補(bǔ)課產(chǎn)生依賴心理。而有些學(xué)生則迫于社會、學(xué)校及班級的競爭壓力,希望通過補(bǔ)課來達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的,以此趕上并超過班級排名靠前的學(xué)生。
    一部分學(xué)生和家長其實(shí)并沒有認(rèn)清寒假補(bǔ)課的利弊關(guān)系。通過總結(jié)概括,我們得出學(xué)生和家長對于寒假補(bǔ)課普遍存在以下幾點(diǎn)誤區(qū):
    誤區(qū)1:學(xué)生盲目從眾、被動選擇。學(xué)生不能充分、全面地分析自身綜合情況,對于自己是否需要課外輔導(dǎo)、需要什么樣的課外輔導(dǎo)分析不夠,只是看到身邊人都在報班而一味隨波逐流盲目選擇。
    誤區(qū)2:家長急功近利、攀比心強(qiáng)。家長的態(tài)度在課外輔導(dǎo)的最終效果上起著至關(guān)重要的作用。許多家長抱著“大躍進(jìn)、大生產(chǎn)”的急切心情給孩子選擇課外提高班,錯誤地認(rèn)為三天兩天孩子的成績就能有質(zhì)的飛躍。其實(shí)這種錯誤心態(tài),對大部分學(xué)生來說是一種無形的重壓,不但無助于成績的提高,甚至可能產(chǎn)生反作用。
    誤區(qū)3:方式欠當(dāng)、教學(xué)錯位。參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生來自四面八方,程度參差不齊,許多同學(xué)錯誤地認(rèn)為只要參加提高班就會有效果,其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯誤的。如果所報學(xué)校不能夠因材施教、分層教學(xué),有針對性地設(shè)置課程難度、速度和著重點(diǎn),那么課外輔導(dǎo)對課內(nèi)教學(xué)起不到補(bǔ)充和提高的作用;而流行的大學(xué)生家教因為大學(xué)生教學(xué)經(jīng)驗不足,對現(xiàn)階段教材和教學(xué)大綱不熟悉導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。
    知識脫節(jié),問題積壓。
    針對以上存在的誤區(qū),我們提出了以下幾點(diǎn)建議:
    1.家長要淡化分?jǐn)?shù)觀念,全面衡量學(xué)生。家長要積極配合學(xué)校和老師,不要只追求分?jǐn)?shù)和名次,要培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生多方面的興趣,并適當(dāng)?shù)亟o孩子安排一些力所能及的家務(wù)事,應(yīng)以一種平和的心態(tài),正確地評估孩子當(dāng)前程度,設(shè)計長遠(yuǎn)、系統(tǒng)、循序漸進(jìn)的提高計劃才是可行的。
    2.同學(xué)們要切記學(xué)習(xí)知識是一項系統(tǒng)工程,求穩(wěn)勝過求快,溫故而知新,勇敢地面對問題,分析錯誤,戰(zhàn)勝困難,切忌不要攀比,盲目從眾,把大量時間花費(fèi)在課外補(bǔ)習(xí)上。
    3.學(xué)生和家長應(yīng)該充分了解政府關(guān)于寒假違規(guī)補(bǔ)課的政策,不要因為升學(xué)的壓力而壓榨孩子本來就不多的假期時間,學(xué)習(xí)是一個溫故知新,勞逸結(jié)合的過程,不能一味的追求數(shù)量而忘記了質(zhì)量。
    4.家長應(yīng)主動與學(xué)校溝通,學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定,積極配合學(xué)校,真正為孩子減負(fù),徹底解放孩子,讓他們自由、全面、健康發(fā)展;同時也做好監(jiān)督工作。如何利用這些課余時間對孩子的健康成長至關(guān)重要。
    5.政府宏觀調(diào)控。比如給予公辦學(xué)校財政補(bǔ)助用于無償提供課業(yè)輔導(dǎo)和相關(guān)技能興趣培養(yǎng),避免家長為了托管孩子而增加補(bǔ)習(xí);針對那些家庭社會經(jīng)濟(jì)地位低而無法從其家庭中獲益的特定群體的學(xué)生采取一定的財政傾斜政策,彌補(bǔ)他們所缺乏的家庭資源支持;加快教育改革尤其是選拔機(jī)制改革,從根本上降低學(xué)生的升學(xué)壓力。
    四、結(jié)語通過此次調(diào)查,我們小組對學(xué)生補(bǔ)課情況有了一個深入的了解;也正是通過此次調(diào)查,我們有了更深的思考:
    在中國教育這樣的大背景下,由于升學(xué)壓力、家庭期望等各方外界原因,但不排除有學(xué)生希望能夠得到自我提高這樣的自身原因,補(bǔ)課在短期內(nèi)是不可能消除的,補(bǔ)課現(xiàn)象在將來很長一段時間內(nèi)依然會頑固地存在,究其根本,只有加快深化教育制度改革,尤其是高考改革,從源頭上改變學(xué)生升學(xué)壓力過大的問題才能有效的遏制學(xué)生寒暑假課外補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)象,我們衷心地希望,這次調(diào)查,能夠讓學(xué)校老師、家長更加理性地對待學(xué)生假期補(bǔ)課這一情況,不要急功近利,迫切追求學(xué)習(xí)的“數(shù)量”,而忽略了孩子們埋首在課本下的流淚的面龐和渴望自由的心靈。
    假期補(bǔ)課感想篇十
    為進(jìn)一步規(guī)范教師行為,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),提升社會對教育的滿意度。根據(jù)省、地、區(qū)級有關(guān)文件精神,認(rèn)真履行教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),用實(shí)際行動維護(hù)教師良好形象。全體教師做如下承諾:
    1、不組織對學(xué)生的有償補(bǔ)課,更不打著無償補(bǔ)課的幌子對學(xué)生進(jìn)行。
    2、不動員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)迫學(xué)生參與有償補(bǔ)課。
    3、不擅自到社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)或其他人員組織的補(bǔ)習(xí)班兼職兼課。
    4、教師之間不互相介紹或為他人介紹補(bǔ)課生源并從中獲利。
    5、不參與有償或無償提供辦班、補(bǔ)課場所、設(shè)施等行為。
    6、不以各種理由收受家長的禮品、禮金、有價證券。
    7、不擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或特長班。
    8、不以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課、
    有償輔導(dǎo)、有償辦班。
    我要恪守以上8條承諾,如有違反,愿意接受上級關(guān)于對“亂辦班亂。
    補(bǔ)課”的相關(guān)處理辦法。自愿接受以下處罰:
    1、向?qū)W校寫出書面檢查。
    2、取消本年度內(nèi)評優(yōu)樹先資格,不予晉級,師德考核為不合格。
    3、調(diào)離原單位。
    4、停止工作,停發(fā)工資,解除聘用合同一年,情節(jié)嚴(yán)重的,清除教師隊伍。
    (章)承諾人:(簽字)。
    20xx年8月17日。
    xx中學(xué)。
    20xx年9月28日。
    假期補(bǔ)課感想篇十一
    今天媽媽陪我到老師家去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
    “給你補(bǔ)習(xí)的老師姓周,他是男的,61歲了,他本該退休的,可他教的很好,又不兇……聽見了嗎?”這就是在路上介紹給我補(bǔ)習(xí)的周老師。“周老師家養(yǎng)寵物嗎?”我好奇地問。“他家里養(yǎng)了兩條狗?!甭牭竭@兒,我頓時精神百倍,恨不得一下子沖到周老師家去看那可愛的小狗。
    “鈴――”“鈴――”我們按了周老師的門鈴?!芭荆 钡靡宦?,門開了,接著我們上了三層50年代造的樓梯,一層80年代造的樓梯。啊,終于到了,周老師正在門口迎接我們呢!兩個小時很快就過去了,周老師說:“好,下課了?!蔽矣行┎桓蚁嘈??!霸趺茨敲纯煅?!”周老師聽了,不禁笑起來。
    下課后,周老師讓我看了他養(yǎng)的小狗,真可愛,它們真像姐妹倆在玩耍。但周老師告訴我:它們倆是母女倆!呀,真看不出呀!
    假期補(bǔ)課感想篇十二
    各位家長:
    大家好!
    為了彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的不足,強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,提高學(xué)生知識水平和考試成績,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)學(xué)校校委會研究決定:利用雙休日和節(jié)假日對六年級學(xué)生進(jìn)行無償補(bǔ)課,但為了確保學(xué)生在補(bǔ)課期間的安全,敬請家長積極配合學(xué)校管理學(xué)生,學(xué)校共同承擔(dān)教育責(zé)任,特要求學(xué)生和家長明確以下要求:
    1、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧、不做危險游戲,不跨越欄桿,不爬圍墻,集體活動時一切行動聽指揮。如有違反,造成傷害的由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
    2、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的由肇事方負(fù)責(zé),并承擔(dān)一切費(fèi)用。
    3、學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車、乘機(jī)動車上學(xué),否則,如發(fā)生意外事故,一切責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。
    4、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中,家長應(yīng)督促他們準(zhǔn)時到校或回家,不準(zhǔn)在途中玩耍。否則,如發(fā)生意外,責(zé)任在學(xué)生方。
    5、學(xué)生亂吃亂喝造成意外后果的,由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
    6、嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝塘、江河游泳、洗澡,否則造成意外事故一切由學(xué)生方負(fù)責(zé)。
    7、學(xué)生在校外造成社會危害,由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償,觸犯法律的由公安部門依法處理。
    8、學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,出現(xiàn)事故的`由肇事方負(fù)責(zé)。
    9、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩炮、玩銳利器具等,一旦出現(xiàn)后果,由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
    10、學(xué)生在校內(nèi)外遭受到不法侵害,由司法部門追究當(dāng)事人責(zé)任。
    11、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
    12、凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故,責(zé)任概由學(xué)生家長負(fù)責(zé)。
    13、本責(zé)任書學(xué)生、家長自簽字之日起生效。
    14、不參加任何宗教活動,如有發(fā)現(xiàn)一切后果家長負(fù)責(zé)。
    如果學(xué)生和家長同意學(xué)生補(bǔ)課,請在下面簽字確認(rèn),并履行以上條款。
    學(xué)生簽字:。
    家長簽字:
    假期補(bǔ)課感想篇十三
    根據(jù)兗州區(qū)教體局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德教育嚴(yán)禁教師舉辦或參與有償補(bǔ)習(xí)活動的通知》精神,按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定,我特做出以下承諾:
    一、不舉辦或參與舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等,不利用雙休日、國家法定假日、寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的有償補(bǔ)課。
    二、不將教育教學(xué)場地、資源等租用給民辦教育機(jī)構(gòu)或個人用于舉辦面向中小學(xué)生的各種收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等。
    三、不參與教師之間相互介紹學(xué)生為對方提供有償家教生源;不利用所教學(xué)科的'不同,聯(lián)合在家中或在外租用教室進(jìn)行集體家教。
    四、不私自受聘到民辦教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)管理工作或從事教育教學(xué)活動。
    五、不為民辦教育機(jī)構(gòu)和社會其他人員舉辦的補(bǔ)習(xí)班介紹生源。
    六、不向外泄露本校學(xué)生花名冊、成績單、班主任手冊、學(xué)籍資料、學(xué)生試卷等材料。
    信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格遵守上級規(guī)定,認(rèn)真履行自己的承諾,恪盡操守,為人師表。如有違規(guī)擅自行為者,愿意接受學(xué)校和上級部門的相關(guān)處分。
    校長(簽字):xxx。
    承諾教師(簽字):xxx。
    xx第十一中學(xué)。
    20xx年1月10日。
    假期補(bǔ)課感想篇十四
    為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識,杜絕不安全事故的發(fā)生,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校安全管理的有關(guān)規(guī)定,羅江中學(xué)家長委員會和學(xué)校共同制訂本安全責(zé)任書:
    1、學(xué)校與家長應(yīng)當(dāng)共同做好對學(xué)生假期補(bǔ)課期間的安全教育與保護(hù)工作,并且緊密配合,互相信任,互通信息。
    2、家長為學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的責(zé)任與義務(wù)。
    3、家長要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育并教給學(xué)生一些安全自我防護(hù)知識,教育學(xué)生遠(yuǎn)離各種危險環(huán)境,不參加各種危險活動。
    4、家長和學(xué)校共同教育學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守《學(xué)校門衛(wèi)制度》(進(jìn)出憑班主任簽寫的假條和出入證出入),《消防制度》(不用明火或玩火),《用電制度》(不私拉亂接電線,不準(zhǔn)使用各種電器設(shè)備),《交通安全制度》和《不準(zhǔn)私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學(xué)生不聽從教育和管理所造成不良后果,由學(xué)生和家長負(fù)全部責(zé)任。
    5、家長與學(xué)校共同教育學(xué)生按時到校,按時離校,學(xué)生因病因事不能到校,家長必須向班主任老師辦理請假手續(xù)出具請假條,學(xué)生上學(xué)或放學(xué),原則上要求家長接送,確保學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中的安全。
    6、學(xué)生在校期間,有事請假,必須具備請假條,經(jīng)老師簽字、學(xué)校同意后方可準(zhǔn)假,凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果,由學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。
    7、家長與學(xué)校共同教育學(xué)生在上(放)學(xué)時不乘坐“五小”車輛(農(nóng)用車、拖拉機(jī)、貨運(yùn)三輪車、摩托車、農(nóng)用機(jī)械車)和“三無”車輛(無牌、無證、報廢車);不在途中逗留,更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧;遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德,如在此期間不聽勸告,不服從教育而發(fā)生安全事故,應(yīng)由學(xué)生本人及家長承擔(dān)責(zé)任。
    8、家長與學(xué)校共同加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生安全教育,勸阻學(xué)生不買無照(證)商販出售的盒飯及食品,不食來歷不明的食品,不吃過期、變質(zhì)、霉?fàn)€、有毒的食品。
    9、住校生要嚴(yán)格遵守《住校生管理規(guī)定》,禁止夜不歸宿、賭博、點(diǎn)蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀(jì)行為。
    10、家長和學(xué)校共同教育學(xué)生防雷擊、防震等知識。
    11、家長和學(xué)校共同對學(xué)生進(jìn)行防溺水教育,嚴(yán)禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。
    12、本責(zé)任書自簽定之日起生效,有效期為本次學(xué)生暑假補(bǔ)課時間。
    羅江中學(xué)高(初)級班學(xué)生(簽名):
    家長(簽名):
    四川省羅江中學(xué)校。
    羅江中學(xué)家長委員會。
    月日。