美麗的自然風(fēng)光使人心曠神怡，感受大自然的奇妙之處?？偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，避免冗長(zhǎng)和廢話。"下面是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。"
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇一
1、石焱音樂(lè)，搖滾世界。
2、石焱音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)雅。
3、石焱音樂(lè)，“樂(lè)”不可言。
4、石焱音樂(lè)，但為君悅。
5、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)心弦。
6、石焱音樂(lè)，世界角逐。
7、石焱音樂(lè)，激情無(wú)限。
8、石焱音樂(lè)，閃耀東方。
9、石焱音樂(lè)，至尚娛樂(lè)。
10、石焱音樂(lè)，響你所愜。
11、石焱音樂(lè)，文韜武略。
12、石焱音樂(lè)，激情世界。
13、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想無(wú)界。
14、石焱音樂(lè)，樂(lè)我之悅。
15、石焱音樂(lè)，火熱感覺(jué)。
16、石焱音樂(lè)，震破全球。
17、石焱音樂(lè)，預(yù)約你我。
18、石焱音樂(lè)，釋放夢(mèng)想。
19、石焱音樂(lè)，音樂(lè)拾原。
20、石焱音樂(lè)，心與曲樂(lè)。
21、石焱音樂(lè)，讓夢(mèng)想變得如此簡(jiǎn)單。
22、石焱音樂(lè)，唱響樂(lè)界。
23、石焱音樂(lè)，耀舞星月。
24、石焱音樂(lè)，響娛世界。
25、石炎音樂(lè)，暢想世界。
26、石焱音樂(lè)，舞動(dòng)愉悅。
27、石焱音樂(lè)，唱響歲月。
28、石焱音樂(lè)，點(diǎn)滴歲月。
29、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)世界。
30、石焱音樂(lè)，悅想悅樂(lè)。
31、石焱音樂(lè)，原夢(mèng)天籟。
32、石焱音樂(lè)，沁心“娛”悅。
33、石焱音樂(lè)，引領(lǐng)世界。
34、石炎音樂(lè)，悅動(dòng)你我。
35、石焱音樂(lè)，華麗風(fēng)月。
36、石焱音樂(lè)，歡樂(lè)你我。
37、石焱音樂(lè)，激情熱血。
38、石焱音樂(lè)，重響焱樂(lè)。
39、石焱音樂(lè)，快樂(lè)無(wú)限。
40、石焱音樂(lè)，美添喜悅！
41、石焱音樂(lè)，樂(lè)在分享。
42、石焱音樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)。
43、石焱音樂(lè)，傾聽(tīng)世界。
44、石焱音樂(lè)，玩你所樂(lè)。
45、石炎音樂(lè)，悅動(dòng)由我。
46、石炎音樂(lè)，創(chuàng)意無(wú)限。
47、石焱音樂(lè)，聲色卓爵。
48、石焱音樂(lè)，唱響世界。
49、石焱音樂(lè)，樂(lè)然超群。
50、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)無(wú)疆。
51、石焱音樂(lè)，濤濤不絕。
52、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)生活。
53、石焱音樂(lè)，精彩有約。
54、石焱音樂(lè)，幸福愉悅。
55、石焱音樂(lè)，聽(tīng)覺(jué)盛宴。
56、石焱音樂(lè)，聚花引蝶。
57、石焱音樂(lè)，音自天籟。
58、石焱音樂(lè)，璀璨心聲。
59、石焱音樂(lè)，悅你生活。
60、石焱音樂(lè)，傾聽(tīng)心悅。
61、石焱音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)一切。
62、石焱音樂(lè)，知音知心。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇二
1、石焱音樂(lè)，快樂(lè)隨行。
2、石焱音樂(lè)，娛你所愿。
3、石焱音樂(lè)，引領(lǐng)樂(lè)界。
4、石焱音樂(lè)，音享事成。
5、石焱音樂(lè)，貫穿古今。
6、石焱音樂(lè)，夢(mèng)回歲月。
7、石焱音樂(lè)，酷燒樂(lè)界。
8、石焱音樂(lè)，聲名遠(yuǎn)播。
9、石焱音樂(lè)，夢(mèng)無(wú)黑夜。
10、石炎音樂(lè)，天籟仙境。
11、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之界。
12、石炎音樂(lè)，前沿（炎）奪掠。
13、石焱音樂(lè)，夢(mèng)幻天籟。
14、石焱音樂(lè)，實(shí)在喜悅。
15、石焱音樂(lè)，走遍中國(guó)。
16、石焱音樂(lè)，你我有約。
17、石焱音樂(lè)，盡情歡悅。
18、石焱音樂(lè)，音你而樂(lè)。
19、石焱音樂(lè)，創(chuàng)新快樂(lè)。
20、石焱音樂(lè)，悅聽(tīng)悅耳。
21、石焱音樂(lè)，我行我悅。
22、石焱音樂(lè)，樂(lè)享生活。
23、石焱音樂(lè)，玩轉(zhuǎn)世界。
24、石炎音樂(lè)，追求不懈。
25、石焱音樂(lè)，愉悅心界。
26、石焱音樂(lè)，耳心之悅。
27、石焱音樂(lè)，歡唱無(wú)限。
28、石炎音樂(lè)，快樂(lè)你我。
29、石焱音樂(lè)，時(shí)尚卓越。
30、石焱音樂(lè)，不斷超越。
31、石焱音樂(lè)，音隨心悅！
32、石焱音樂(lè)，悅享生活！
33、石焱音樂(lè)，大地歡歌。
34、石焱音樂(lè)，為你而樂(lè)。
35、石焱音樂(lè)，閃耀世界。
36、石焱音樂(lè)，娛屆一哥。
37、石焱音樂(lè)，燃燒歲月。
38、石焱音樂(lè)，嗨唱相約。
39、石焱音樂(lè)，音悅視宴。
40、石焱音樂(lè)，夢(mèng)的飛躍。
41、石焱音樂(lè)，悅響悅樂(lè)。
42、石焱音樂(lè)，歌聲遼闊。
43、石焱音樂(lè)，樂(lè)享人生。
44、石焱音樂(lè)，真誠(chéng)相約。
45、石焱音樂(lè)，驚艷樂(lè)界。
46、石焱音樂(lè)，心隨所動(dòng)。
47、石焱音樂(lè)，鳳凰起舞。
48、石焱音樂(lè)，帶你走進(jìn)娛樂(lè)的世界。
49、石焱音樂(lè)，隨音而悅。
50、石焱音樂(lè)，與弦同行。
51、石焱音樂(lè)，為你音樂(lè)圓夢(mèng)。
52、石焱音樂(lè)，美聲之約。
53、石焱音樂(lè)，與耳有約。
54、石焱音樂(lè)，因你傳悅。
55、石焱音樂(lè)，響你所樂(lè)。
56、石焱音樂(lè)，動(dòng)感之悅。
57、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)華夏。
58、石焱音樂(lè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
59、石炎音樂(lè)，非凡領(lǐng)略。
60、石焱音樂(lè)，讓心跳躍。
61、石焱音樂(lè)，愛(ài)尚娛樂(lè)。
62、石焱音樂(lè)，耳畔盛典。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇三
1、石焱音樂(lè)，陪你到?？菔癄€。
2、石焱音樂(lè)，潮流樂(lè)界。
3、石焱音樂(lè)，傳遞愉悅。
4、石焱音樂(lè)，聲震天闕。
5、石焱音樂(lè)，獨(dú)創(chuàng)你我的世界。
6、石焱音樂(lè)，渲染自我。
7、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)世界。
8、石焱音樂(lè)，悅享無(wú)限。
9、石焱音樂(lè)，視聽(tīng)之苑。
10、石焱音樂(lè)，聲震九岳。
11、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)一切。
12、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)全球。
13、石炎音樂(lè)，鼎沸娛樂(lè)。
14、石焱音樂(lè)，躍動(dòng)舞臺(tái)。
15、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)舞臺(tái)。
16、石焱音樂(lè)，木淼年華。
17、石焱音樂(lè)，感動(dòng)世界。
18、石焱音樂(lè)，黑炫靚麗。
19、石焱音樂(lè)，你的世界。
20、石焱音樂(lè)，唱響（開(kāi)啟）心世界。
21、石焱音樂(lè)，樂(lè)中由你。
22、石焱音樂(lè)，余音繞梁。
23、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)人生。
24、石炎音樂(lè)，快樂(lè)傳悅。
25、石焱音樂(lè)，快樂(lè)無(wú)解。
26、石炎音樂(lè)，動(dòng)心韻樂(lè)。
27、石焱音樂(lè)，地（帝）焰遂心動(dòng)。
28、石焱音樂(lè)，激情歲月。
29、石焱音樂(lè)，讓你心悅。
30、石焱音樂(lè)，天籟之悅。
31、石焱音樂(lè)，暢響世界。
32、石焱音樂(lè)，知音相約。
33、石焱音樂(lè)，地（帝）焰使者。
34、石焱音樂(lè)，友人同悅。
35、石焱音樂(lè)，心靈之約。
36、石焱音樂(lè)，感心動(dòng)耳。
37、石焱音樂(lè)，隨時(shí)可悅。
38、石焱音樂(lè)，炫動(dòng)你我。
39、石焱音樂(lè)，心聆神怡。
40、石焱音樂(lè)，妙音國(guó)界。
41、石焱音樂(lè)，石音焱樂(lè)。
42、石焱音樂(lè)，音樂(lè)無(wú)限。
43、石焱音樂(lè)，無(wú)人超越。
44、石焱音樂(lè)，樂(lè)享心悅。
45、石焱音樂(lè)，精彩無(wú)限。
46、石焱音樂(lè)，愉悅大家。
47、石焱音樂(lè)，動(dòng)感共享。
48、石焱音樂(lè)，隨心所悅！
49、石焱音樂(lè)，眾聲領(lǐng)略。
50、石焱音樂(lè)，動(dòng)人心魄。
51、石焱音樂(lè)，音你而悅。
52、石焱音樂(lè)，心靈穿越。
53、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想超越。
54、石焱音樂(lè)，共享樂(lè)音。
55、石炎音樂(lè)，高山流波。
56、石焱音樂(lè)，讓愛(ài)唱歌。
57、石焱音樂(lè)，原創(chuàng)有約。
58、石焱音樂(lè)，悅己者樂(lè)。
59、石焱音樂(lè)，悅（樂(lè)）動(dòng)我心。
60、石焱音樂(lè)，樂(lè)在音中。
61、石焱音樂(lè)，只為你悅。
62、石焱音樂(lè)，走的'更遠(yuǎn)。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇四
一、石焱音樂(lè)，快樂(lè)無(wú)解。
二、石焱音樂(lè)，讓愛(ài)唱歌。
三、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)全球。
四、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)一切。
五、石焱音樂(lè)，聲震天闕。
六、石焱音樂(lè)，你的世界。
七、石焱音樂(lè)，黑炫靚麗。
八、石焱音樂(lè)，動(dòng)感共享。
九、石炎音樂(lè)，鼎沸娛樂(lè)。
十、石焱音樂(lè)，只為你悅。
十一、石焱音樂(lè)，地（帝）焰使者。
十二、石焱音樂(lè)，愉悅大家。
十三、石焱音樂(lè)，悅享無(wú)限。
十四、石焱音樂(lè)，共享樂(lè)音。
十五、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想超越。
十六、石焱音樂(lè)，樂(lè)享心悅。
十七、石焱音樂(lè)，友人同悅。
十八、石焱音樂(lè)，眾聲領(lǐng)略。
十九、石焱音樂(lè)，石音焱樂(lè)。
二十、石焱音樂(lè)，暢響世界。
二十一、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)世界。
二十二、石焱音樂(lè)，陪你到海枯石爛。
二十三、石焱音樂(lè)，傳遞愉悅。
二十四、石焱音樂(lè)，悅己者樂(lè)。
二十五、石炎音樂(lè)，動(dòng)心韻樂(lè)。
二十六、石焱音樂(lè)，木淼年華。
二十七、石焱音樂(lè)，精彩無(wú)限。
二十八、石焱音樂(lè)，地（帝）焰遂心動(dòng)。
二十九、石焱音樂(lè)，心靈之約。
三十、石焱音樂(lè)，唱響（開(kāi)啟）心世界。
三十一、石焱音樂(lè)，隨心所悅！
三十二、石焱音樂(lè)，感動(dòng)世界。
三十三、石焱音樂(lè)，視聽(tīng)之苑。
三十四、石焱音樂(lè)，妙音國(guó)界。
三十五、石焱音樂(lè)，聲震九岳。
三十六、石焱音樂(lè)，余音繞梁。
三十七、石焱音樂(lè)，動(dòng)人心魄。
三十八、石焱音樂(lè)，樂(lè)中由你。
三十九、石焱音樂(lè)，原創(chuàng)有約。
四十、石焱音樂(lè)，無(wú)人超越。
四十一、石焱音樂(lè)，心聆神怡。
四十二、石焱音樂(lè)，樂(lè)在音中。
四十三、石焱音樂(lè)，躍動(dòng)舞臺(tái)。
四十四、石焱音樂(lè)，知音相約。
四十五、石焱音樂(lè)，音樂(lè)無(wú)限。
四十六、石焱音樂(lè)，渲染自我。
四十七、石焱音樂(lè)，潮流樂(lè)界。
四十八、石焱音樂(lè)，心靈穿越。
四十九、石炎音樂(lè)，高山流波。
五十、石焱音樂(lè)，炫動(dòng)你我。
五十一、石焱音樂(lè)，悅（樂(lè)）動(dòng)我心。
五十二、石焱音樂(lè)，激情歲月。
五十三、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)人生。
五十四、石焱音樂(lè)，讓你心悅。
五十五、石焱音樂(lè)，感心動(dòng)耳。
五十六、石焱音樂(lè)，隨時(shí)可悅。
五十七、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)舞臺(tái)。
五十八、石焱音樂(lè)，走的更遠(yuǎn)。
五十九、石焱音樂(lè)，獨(dú)創(chuàng)你我的世界。
六十、石焱音樂(lè)，音你而悅。
六十一、石炎音樂(lè)，快樂(lè)傳悅。
六十二、石焱音樂(lè)，天籟之悅。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇五
一、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)快樂(lè)。
二、石焱音樂(lè)，助人為樂(lè)。
三、石焱音樂(lè)，有聲有色。
四、石焱音樂(lè)，沸騰熱血。
五、石炎音樂(lè)，放眼世界。
六、石焱音樂(lè)，悅在其中。
七、石焱音樂(lè)，樂(lè)你心。
八、石焱音樂(lè)，夢(mèng)的世界。
九、石炎音樂(lè)，觸摸靈魂。
十、石焱音樂(lè)，打動(dòng)世界。
十一、石焱音樂(lè)，無(wú)以超越。
十二、石焱音樂(lè)，自由國(guó)度。
十三、石焱音樂(lè)，悅為心動(dòng)。
十四、石焱音樂(lè)，拍案叫絕。
十五、石焱音樂(lè)，律動(dòng)時(shí)尚；喚醒靈魂，繞梁絲竹。
十六、石焱音樂(lè)，玄音迎樂(lè)。
十七、石焱音樂(lè)，唱千千闕。
十八、石焱音樂(lè)，不老傳說(shuō)。
十九、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)四季。
二十、石焱音樂(lè)，浩淼娛波。
二十一、石焱音樂(lè)，紅遍中國(guó)。
二十二、石焱音樂(lè)，玉潤(rùn)珠圓。
二十三、石焱音樂(lè)，心之棲息。
二十四、石焱音樂(lè)，潮流之約。
二十五、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)無(wú)限。
二十六、石炎音樂(lè)，青春無(wú)限。
二十七、石焱音樂(lè)，震撼世界。
二十八、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)律動(dòng)。
二十九、石焱音樂(lè)，人生旋律。
三十、石焱音樂(lè)，享譽(yù)世界。
三十一、石炎音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)你心。
三十二、石焱音樂(lè)，永不凋謝。
三十三、石焱音樂(lè)，你我相約。
三十四、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)中國(guó)。
三十五、石焱音樂(lè)，樂(lè)和生活。
三十六、石焱音樂(lè)，音而心悅。
三十七、石焱音樂(lè)，玉淼心靈。
三十八、石焱音樂(lè)，焱起樂(lè)界。
三十九、百焱音樂(lè)，沸騰熱血。
四十、石焱音樂(lè)，余音不絕。
四十一、石焱音樂(lè)，樂(lè)享盛樂(lè)。
四十二、石焱音樂(lè)，心靈之樂(lè)。
四十三、石焱音樂(lè)、清竹之韻。
四十四、石焱音樂(lè)，音樂(lè)極限！
四十五、石焱音樂(lè)，原創(chuàng)快樂(lè)。
四十六、石焱音樂(lè)，樂(lè)通四海。
四十七、石焱音樂(lè)，歡慶愉悅。
四十八、石炎音樂(lè)，傾聽(tīng)快樂(lè)。
四十九、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)無(wú)限。
五十、石焱音樂(lè)，時(shí)時(shí)相約。
五十一、石焱音樂(lè)，焉知其美。
五十二、石焱音樂(lè)，歡樂(lè)有我。
五十三、石焱音樂(lè)，焱樂(lè)心扉。
五十四、石焱音樂(lè)，悅響生活。
五十五、石焱音樂(lè)，讓音符焱耀在石頭上，開(kāi)出絢爛的花朵！
五十六、石焱音樂(lè)，悅享生活。
五十七、石炎音樂(lè)，娛（寓）教于樂(lè)。
五十八、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之約。
五十九、石焱音樂(lè)，唱享中國(guó)（生活）。
六十、石炎音樂(lè)，與天同樂(lè)。
六十一、石炎音樂(lè)，時(shí)（石）尚無(wú)缺。
六十二、石炎音樂(lè)，悅在樂(lè)途。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇六
1、石焱音樂(lè)，永不凋謝。
2、石焱音樂(lè)，震撼世界。
3、石炎音樂(lè)，時(shí)（石）尚無(wú)缺。
4、石焱音樂(lè)，樂(lè)你心。
5、石焱音樂(lè)，人生旋律。
6、石焱音樂(lè)，余音不絕。
7、石焱音樂(lè)，焱樂(lè)心扉。
8、石焱音樂(lè)，助人為樂(lè)。
9、石焱音樂(lè)，律動(dòng)時(shí)尚；喚醒靈魂，繞梁絲竹。
10、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)律動(dòng)。
11、石焱音樂(lè)，永不凋謝。
12、石焱音樂(lè)，焱樂(lè)心扉。
13、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)無(wú)限。
14、石焱音樂(lè)，玄音迎樂(lè)。
15、石炎音樂(lè)，放眼世界。
16、石焱音樂(lè)，樂(lè)你心。
17、石焱音樂(lè)，焉知其美。
18、石焱音樂(lè)，心靈之樂(lè)。
19、石炎音樂(lè)，時(shí)（石）尚無(wú)缺。
20、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)無(wú)限。
21、石焱音樂(lè)，享譽(yù)世界。
22、石焱音樂(lè)，悅響生活。
23、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)律動(dòng)。
24、石炎音樂(lè)，與天同樂(lè)。
25、石炎音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)你心。
26、石焱音樂(lè)，讓音符焱耀在石頭上，開(kāi)出絢爛的花朵！
27、石焱音樂(lè)，歡慶愉悅。
28、石焱音樂(lè)，原創(chuàng)快樂(lè)。
29、石焱音樂(lè)，夢(mèng)的世界。
30、石焱音樂(lè)，時(shí)時(shí)相約。
31、石焱音樂(lè)，震撼世界。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇七
一、石焱音樂(lè)，樂(lè)我之悅。
二、石焱音樂(lè)，閃耀東方。
三、石焱音樂(lè)，聲色卓爵。
四、石焱音樂(lè)，讓夢(mèng)想變得如此簡(jiǎn)單。
五、石焱音樂(lè)，唱響歲月。
六、石焱音樂(lè)，引領(lǐng)世界。
七、石焱音樂(lè)，原夢(mèng)天籟。
八、石焱音樂(lè)，搖滾世界。
九、石焱音樂(lè)，傾聽(tīng)心悅。
十、石焱音樂(lè)，樂(lè)然超群。
十一、石焱音樂(lè)，舞動(dòng)愉悅。
十二、石焱音樂(lè)，至尚娛樂(lè)。
十三、石焱音樂(lè)，快樂(lè)無(wú)限。
十四、石焱音樂(lè)，濤濤不絕。
十五、石焱音樂(lè)，激情世界。
十六、石炎音樂(lè)，創(chuàng)意無(wú)限。
十七、石焱音樂(lè)，玩你所樂(lè)。
十八、石焱音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)雅。
十九、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)無(wú)疆。
二十、石焱音樂(lè)，心與曲樂(lè)。
二十一、石焱音樂(lè)，“樂(lè)”不可言。
二十二、石焱音樂(lè)，知音知心。
二十三、石焱音樂(lè)，璀璨心聲。
二十四、石焱音樂(lè)，預(yù)約你我。
二十五、石炎音樂(lè)，悅動(dòng)由我。
二十六、石焱音樂(lè)，火熱感覺(jué)。
二十七、石焱音樂(lè)，聚花引蝶。
二十八、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)心弦。
二十九、石焱音樂(lè)，重響焱樂(lè)。
三十、石焱音樂(lè)，悅想悅樂(lè)。
三十一、石焱音樂(lè)，震破全球。
三十二、石焱音樂(lè)，傾聽(tīng)世界。
三十三、石焱音樂(lè)，耀舞星月。
三十四、石焱音樂(lè)，樂(lè)在分享。
三十五、石焱音樂(lè)，音自天籟。
三十六、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)生活。
三十七、石焱音樂(lè)，響你所愜。
三十八、石焱音樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)。
三十九、石焱音樂(lè)，文韜武略。
四十、石焱音樂(lè)，精彩有約。
四十一、石焱音樂(lè)，激情無(wú)限。
四十二、石焱音樂(lè)，點(diǎn)滴歲月。
四十三、石焱音樂(lè)，悅你生活。
四十四、石焱音樂(lè)，聽(tīng)覺(jué)盛宴。
四十五、石焱音樂(lè)，華麗風(fēng)月。
四十六、石焱音樂(lè)，沁心“娛”悅。
四十七、石焱音樂(lè)，歡樂(lè)你我。
四十八、石焱音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)一切。
四十九、石焱音樂(lè)，唱響世界。
五十、石焱音樂(lè)，激情熱血。
五十一、石焱音樂(lè)，唱響樂(lè)界。
五十二、石焱音樂(lè)，響娛世界。
五十三、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)世界。
五十四、石焱音樂(lè)，幸福愉悅。
五十五、石炎音樂(lè)，暢想世界。
五十六、石焱音樂(lè)，世界角逐。
五十七、石炎音樂(lè)，悅動(dòng)你我。
五十八、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想無(wú)界。
五十九、石焱音樂(lè)，美添喜悅！
六十、石焱音樂(lè)，但為君悅。
六十一、石焱音樂(lè)，音樂(lè)拾原。
六十二、石焱音樂(lè)，釋放夢(mèng)想。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇八
1、石焱音樂(lè)，千千闕歌。
2、石焱音樂(lè)，心情攻略。
3、石焱音樂(lè)，愉悅你我。
4、石焱音樂(lè)，恢無(wú)限。
5、石焱音樂(lè)，我的歲月。
6、石焱音樂(lè)，動(dòng)容世界。
7、石炎音樂(lè)，愛(ài)火肆虐。
8、石焱音樂(lè)，暢享無(wú)限。
9、石焱音樂(lè)，天下同悅。
10、石焱音樂(lè)，愉悅相隨。
11、石焱音樂(lè)，愉悅相伴。
12、石焱音樂(lè)，傳遍世界！
13、石焱音樂(lè)，歌娛無(wú)界。
14、石焱音樂(lè)，霸氣無(wú)限。
15、石焱音樂(lè)，愛(ài)夢(mèng)常在。
16、石焱音樂(lè)，創(chuàng)享娛躍。
17、石焱音樂(lè)，快樂(lè)并列。
18、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之源。
19、石焱音樂(lè)，燦爛魅力。
20、石焱音樂(lè)，百聽(tīng)不厭。
21、石焱音樂(lè)，音樂(lè)世界。
22、石焱音樂(lè)，我的歲月。
23、石焱音樂(lè)，動(dòng)容世界。
24、石焱音樂(lè)，給您恢。
25、石焱音樂(lè)，放縱感覺(jué)！
26、石炎音樂(lè)，動(dòng)感方略。
27、石焱音樂(lè)，恢無(wú)限。
28、石焱音樂(lè)，愉悅你我。
29、石焱音樂(lè)，心情攻略。
30、石焱音樂(lè)，蔚為悠揚(yáng)。
31、石炎音樂(lè)，愛(ài)火肆虐。
32、石焱音樂(lè)，樂(lè)隨您動(dòng)。
33、石焱音樂(lè)，盡情跳躍。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇九
一、石焱音樂(lè)，我的歲月。
二、石焱音樂(lè)，歌娛無(wú)界。
三、石焱音樂(lè)，愛(ài)夢(mèng)常在。
四、石焱音樂(lè)，傾心巨闋。
五、石焱音樂(lè)，百聽(tīng)不厭。
六、石焱音樂(lè)，是我最?lèi)?ài)。
七、石焱音樂(lè)，心靈世界。
八、石焱音樂(lè)，愉悅相伴。
九、石焱音樂(lè)，心愉神悅。
十、石焱音樂(lè)，樂(lè)隨您動(dòng)。
十一、石焱音樂(lè)，隨心遠(yuǎn)行。
十二、石焱音樂(lè)，快樂(lè)相約。
十三、石焱音樂(lè)，蔚為悠揚(yáng)。
十四、石焱音樂(lè)，千千闕歌。
十五、石焱音樂(lè)，霸氣無(wú)限。
十六、石焱音樂(lè)，心的音樂(lè)。
十七、石焱音樂(lè)，微笑不絕。
十八、石焱音樂(lè)，音我不同。
十九、石焱音樂(lè)，心聆神悅。
二十、石焱音樂(lè)，超越自我。
二十一、石焱音樂(lè)，歡樂(lè)無(wú)限。
二十二、石焱音樂(lè)，你（妮）的歲月。
二十三、石焱音樂(lè)，悅得藝境。
二十四、石焱音樂(lè)，縈繞天籟。
二十五、石焱音樂(lè)，樂(lè)不思蜀。
二十六、石焱音樂(lè)，創(chuàng)享娛躍。
二十七、石焱音樂(lè)，天下同悅。
二十八、石焱音樂(lè)，青春熱血。
二十九、石焱音樂(lè)，放縱感覺(jué)！
三十、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)一切。
三十一、石焱音樂(lè)，燃燒你我。
三十二、石焱音樂(lè)，鈞天廣樂(lè)。
三十三、石焱音樂(lè)，傳遍世界！
三十四、石焱音樂(lè)，約你樂(lè)顏。
三十五、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之源。
三十六、石焱音樂(lè)，樂(lè)你所想。
三十七、石焱音樂(lè)，暢享無(wú)限。
三十八、石焱音樂(lè)，唱響天下。
三十九、石焱音樂(lè)，唱響愉悅。
四十、石焱音樂(lè)，動(dòng)容世界。
四十一、石焱音樂(lè)，輕松快活。
四十二、石焱音樂(lè)，快樂(lè)并列。
四十三、石焱音樂(lè)，撼動(dòng)宮闕。
四十四、石焱音樂(lè)，盡情跳躍。
四十五、石焱音樂(lè)，愉悅你我。
四十六、石炎音樂(lè)，激情唱悅。
四十七、石焱音樂(lè)，靈魂共棲。
四十八、石焱音樂(lè)，悅享非凡。
四十九、石焱音樂(lè)，快樂(lè)歐耶。
五十、石焱音樂(lè)，燦爛魅力。
五十一、石焱音樂(lè)，快樂(lè)有約。
五十二、石焱音樂(lè)，點(diǎn)樂(lè)成美。
五十三、石炎音樂(lè)，愛(ài)火肆虐。
五十四、百焱音樂(lè)，不可或缺。
五十五、石焱音樂(lè)，清新愉悅。
五十六、石炎音樂(lè)，動(dòng)感方略。
五十七、石焱音樂(lè)，好的音樂(lè)。
五十八、石焱音樂(lè)，給您歡樂(lè)。
五十九、石焱音樂(lè)，心情攻略。
六十、石焱音樂(lè)，愉悅相隨。
六十一、石焱音樂(lè)，為愛(ài)無(wú)缺。
六十二、石焱音樂(lè)，音樂(lè)世界。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十
1、石焱音樂(lè)，享樂(lè)就悅。
2、石炎音樂(lè)，堅(jiān)持不懈，追求超越，就是你我夢(mèng)想的飛躍！
3、石焱音樂(lè)，與心相約。
4、石焱音樂(lè)，放飛你我。
5、石焱音樂(lè)，世界音樂(lè)style！
6、石焱音樂(lè)，不止音悅。
7、石炎音樂(lè)，暢想共悅。
8、石焱音樂(lè)，激情相約。
9、石焱音樂(lè)，且行且歌。
10、石焱音樂(lè)，石焱范兒。
11、石焱音樂(lè)，享我所想。
12、石焱音樂(lè)，心隨樂(lè)動(dòng)。
13、石焱音樂(lè)，傾心而樂(lè)。
14、石焱音樂(lè)，音樂(lè)之約。
15、石焱音樂(lè)，樂(lè)享世界。
16、石焱音樂(lè)，品位和諧。
17、石焱音樂(lè)，山瀑歡歌。
18、石焱音樂(lè)，地（帝）焰遂心舞。
19、石焱音樂(lè)，打破國(guó)界。
20、石焱音樂(lè)，天籟之約。
21、石炎音樂(lè)，夢(mèng)響穿越。
22、石焱音樂(lè)，愉悅生活。
23、石焱音樂(lè)，音你而動(dòng)。
24、石焱音樂(lè)，兩情相悅。
25、石焱音樂(lè)，歲月如歌。
26、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)你我。
27、石焱音樂(lè)，聲躍心悅。
28、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)你心。
29、石焱音樂(lè)，旋動(dòng)心弦。
30、石焱音樂(lè)，享悅世界。
31、石焱音樂(lè)，如縷不絕。
32、石焱音樂(lè)，暢（唱）響全球。
33、石焱音樂(lè)，夢(mèng)幻部落。
34、石焱音樂(lè)，暢響（享）世界。
35、石焱音樂(lè)，神話之玥。
36、石焱音樂(lè)，難得娛悅。
37、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)自我。
38、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)你我。
39、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)金雀。
40、石焱音樂(lè)，享受快樂(lè)。
41、石炎音樂(lè)，夢(mèng)境弦撥。
42、石焱音樂(lè)，天地遼闊。
43、石焱音樂(lè)，聆聽(tīng)愉悅。
44、石焱音樂(lè)，經(jīng)典源學(xué)。
45、石焱音樂(lè)，生命之歌。
46、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)隨心。
47、石焱音樂(lè)，悅你心間。
48、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)時(shí)代。
49、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)我心。
50、石焱音樂(lè)，美妙時(shí)刻。
51、石焱音樂(lè)，魅力無(wú)限。
52、石焱音樂(lè)，眾星捧“樂(lè)”。
53、石焱音樂(lè)，人生愉悅。
54、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)無(wú)限。
55、石焱音樂(lè)，眾人皆悅。
56、石焱音樂(lè)，舞動(dòng)世界。
57、石焱音樂(lè)，您的娛樂(lè)。
58、石焱音樂(lè)，心動(dòng)無(wú)罪。
59、石焱音樂(lè)，躍動(dòng)你我。
60、石焱音樂(lè)，隨心而悅。
61、石焱音樂(lè)，享你所享。
62、石焱音樂(lè)，聽(tīng)了快樂(lè)。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十一
1、石焱音樂(lè)，經(jīng)典源學(xué)。
2、石焱音樂(lè)，石焱范兒。
3、石焱音樂(lè)，美妙時(shí)刻。
4、儲(chǔ)存的不僅是金錢(qián)，還有信任。
5、石焱音樂(lè)，歲月如歌。
6、只帶走一張屬于我的照片瞬間永恒，緣自浪漫開(kāi)始時(shí)。
7、石焱音樂(lè)，不止音悅。
8、石焱音樂(lè)，傾心而樂(lè)。
9、石炎音樂(lè)，堅(jiān)持不懈，追求超越，就是你我夢(mèng)想的飛躍！
10、石焱音樂(lè)，享受快樂(lè)。
11、石炎音樂(lè)，暢想共悅。
12、石焱音樂(lè)，享我所想。
13、石焱音樂(lè)，樂(lè)享世界。
14、豫豐銀行，只知道您的錢(qián)來(lái)之不易。
15、世界上最幸福的事，都在喜洋洋。
16、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)隨心。
17、石焱音樂(lè)，眾人皆悅。
18、檸檬樹(shù)，描繪你愛(ài)情的浪漫。
19、石焱音樂(lè)，地（帝）焰遂心舞。
20、石焱音樂(lè)，悅你心間。
21、石焱音樂(lè)，世界音樂(lè)style！
22、石焱音樂(lè)，暢（唱）響全球。
23、石焱音樂(lè)，享樂(lè)就悅。
24、記錄美好瞬間，回味人生經(jīng)典。
25、石焱音樂(lè)，地（帝）焰遂心舞。
26、石焱音樂(lè)，放飛你我。
27、喜洋洋，用心凝固你的'笑容。
28、石焱音樂(lè)，魅力無(wú)限。
29、寶豐銀行，我們自己的銀行。
30、喜洋洋婚紗攝影，為你留下愛(ài)得紀(jì)念。
31、石焱音樂(lè)，兩情相悅。
32、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)我心。
33、工”到渠成工·鑄美好生活“工”誠(chéng)為您，“行”遍天下。
34、石焱音樂(lè)，悅你心間。
35、美麗盡在掌握浪漫檸檬，定格永恒。
36、石焱音樂(lè)，歲月如歌。
37、石焱音樂(lè)，暢響（享）世界。
38、石焱音樂(lè)，暢（唱）響全球。
39、石焱音樂(lè)，愉悅生活。
40、石焱音樂(lè)，神話之玥。
41、把幸福濃縮在膠片里喜洋洋，為你記下幸福一刻。
42、石焱音樂(lè)，神話之玥。
43、石焱音樂(lè)，享悅世界。
44、曾經(jīng)美好難長(zhǎng)久，影攝真情續(xù)永恒。
45、石焱音樂(lè)，兩情相悅。
46、石焱音樂(lè)，旋動(dòng)心弦。
47、石焱音樂(lè)，隨心而悅。
48、石焱音樂(lè)，山瀑歡歌。
49、石焱音樂(lè)，聲躍心悅。
50、洗洋洋照靚灰太狼精彩按快門(mén)，幸福永留存。
51、定格一瞬，回味一生――喜洋洋攝影。
52、石焱音樂(lè)，夢(mèng)幻部落。
53、我們的青春即使淡去、褪去但絕不會(huì)死去。
54、喜洋洋，打造最給力的婚紗攝影。
55、飲水思源的銀行，引領(lǐng)創(chuàng)新的銀行。
56、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)你心。
57、石焱音樂(lè)，躍動(dòng)你我。
58、您的智能鑰匙，開(kāi)啟全能門(mén)戶。
59、石炎音樂(lè)，夢(mèng)境弦撥。
60、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)你心。
61、石焱音樂(lè)，如縷不絕。
62、石焱音樂(lè)，享悅世界。
63、最真最美最人生，喜聲喜色喜洋洋。
64、石焱音樂(lè)，隨心而悅。
65、豫豐銀行，讓您放心更暖心。
66、石焱音樂(lè)，音樂(lè)之約。
67、石焱音樂(lè)，心隨樂(lè)動(dòng)。
68、石焱音樂(lè)，心動(dòng)無(wú)罪。
69、值得珍藏喜洋洋幫您留住最美的瞬間美而不貴的攝影專(zhuān)家，就是喜洋洋。
70、石焱音樂(lè)，聆聽(tīng)愉悅。
71、石焱音樂(lè)，天地遼闊。
72、石焱音樂(lè)，且行且歌。
73、石炎音樂(lè)，夢(mèng)響穿越。
74、石焱音樂(lè)，打破國(guó)界。
75、石焱音樂(lè)，品位和諧。
76、石焱音樂(lè)，眾星捧“樂(lè)”。
77、石焱音樂(lè)，眾人皆悅。
78、石焱音樂(lè)，打破國(guó)界。
79、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)無(wú)限。
80、石焱音樂(lè)，舞動(dòng)世界。
81、石焱音樂(lè)，享你所享。
82、石焱音樂(lè)，山瀑歡歌。
83、驚喜一刻，珍藏一生東西南北中，魅力留“影”蹤。
84、宇宙銀行，伴（助）您輝煌。
85、石焱音樂(lè)，暢響（享）世界。
86、石焱音樂(lè)，聲躍心悅。
87、石焱音樂(lè)，世界音樂(lè)style！
88、石焱音樂(lè)，眾星捧“樂(lè)”。
89、石焱音樂(lè)，享樂(lè)就悅。
90、石炎音樂(lè)，堅(jiān)持不懈，追求超越，就是你我夢(mèng)想的飛躍！
91、石焱音樂(lè)，享你所享。
92、石焱音樂(lè)，經(jīng)典源學(xué)。
93、石焱音樂(lè)，享受快樂(lè)。
94、石焱音樂(lè)，人生愉悅。
95、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)你我。
96、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)隨心。
97、石炎音樂(lè)，暢想共悅。
98、您的每一次成功，都是我們的勝利。
99、科技誠(chéng)信天下，勝利成就萬(wàn)家。
100、石焱音樂(lè)，旋動(dòng)心弦。
101、石炎音樂(lè)，堅(jiān)持不懈，追求超越，就是你我夢(mèng)想的飛躍！
102、石焱音樂(lè)，暢響（享）世界。
103、石焱音樂(lè)，美妙時(shí)刻。
104、石焱音樂(lè)，放飛你我。
105、石焱音樂(lè)，心動(dòng)無(wú)罪。
106、石焱音樂(lè)，難得娛悅。
107、石焱音樂(lè)，如縷不絕。
108、石焱音樂(lè)，音你而動(dòng)。
109、石焱音樂(lè)，天籟之約。
110、石炎音樂(lè)，夢(mèng)響穿越。
111、石焱音樂(lè)，音樂(lè)之約。
112、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)自我。
113、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)金雀。
114、心的翅膀喜洋洋定格精彩喜洋洋的留下美，洋洋得意的回憶。
115、記錄甜蜜瞬間，鎖住幸福永恒。
116、石焱音樂(lè)，天地遼闊。
117、石焱音樂(lè)，聆聽(tīng)愉悅。
118、石焱音樂(lè)，激情相約。
119、石焱音樂(lè)，暢（唱）響全球。
120、創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)集e家，工行首選為大家。
121、石焱音樂(lè)，難得娛悅。
122、石焱音樂(lè)，天籟之約。
123、喜洋洋攝影，讓時(shí)光停留在美麗瞬間。
124、石焱音樂(lè)，激情相約。
125、石焱音樂(lè)，傾心而樂(lè)。
126、一萬(wàn)年以后，我們青春依舊。
127、石焱音樂(lè)，舞動(dòng)世界。
128、石焱音樂(lè)，生命之歌。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十二
《發(fā)展規(guī)劃:理論、方法和實(shí)踐》系統(tǒng)梳理了國(guó)內(nèi)外規(guī)劃理論的脈絡(luò)，構(gòu)建了規(guī)劃編制的系統(tǒng)框架，并對(duì)我國(guó)規(guī)劃編制的具體實(shí)踐進(jìn)行了分析。以下是為大家整理的音樂(lè)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃【3篇】,歡迎品鑒!
任教已經(jīng)近十幾年了,要想讓自己成為一名合格的小學(xué)音樂(lè)教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為學(xué)生插上一對(duì)音樂(lè)的翅膀，讓他們?cè)谝魳?lè)的天堂里自由地飛翔。為此，我對(duì)自己今后三年的成長(zhǎng)作了如下規(guī)劃：
1.作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因?yàn)槟贻p，考慮問(wèn)題不夠周全，應(yīng)變能力弱。創(chuàng)新的意識(shí)薄弱，對(duì)不斷完善、更新的教育理念沒(méi)有很好的適應(yīng)能力。
2.自己的教學(xué)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)才會(huì)逐漸形成。個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高。
(一)、近期計(jì)劃：
多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè)課，并喜歡我;在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè)教學(xué)為主，開(kāi)展小課題研究。提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè)課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué);通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣;對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂(lè)技能。積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(二)分年度計(jì)劃
第一年度
1.專(zhuān)研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。
2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。
實(shí)施方式與途徑：
第二年度
1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè)教學(xué)書(shū)，擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。能針對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。
4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。
第三年度
1.從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂(lè)課。
2.將課堂中的心得寫(xiě)成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂(lè)教學(xué)水平。
4、完成個(gè)人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實(shí)施方式與途徑：
1、師德方面
我熱愛(ài)太陽(yáng)底下最崇高的教育事業(yè)。“學(xué)高為師，身正為范?！币幻處?，我要以身作則，注意自己的言行儀表，愛(ài)每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)、行為有偏差學(xué)生，要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。我全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做一名合格的教師。
2、教學(xué)方面
小學(xué)音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。我會(huì)努力鉆研教材，不斷完善自己的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)水平，不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。做好每節(jié)課的教學(xué)反思，完善每次的不足之處。
3、管理方面
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，采用他們有效的管理方法。力爭(zhēng)做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序，并重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學(xué)習(xí)。愛(ài)是一種有效的教育手段，愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。我將繼續(xù)把自己的愛(ài)傾注在每一顆童心上，以笑面對(duì)每個(gè)學(xué)生，和學(xué)生成為朋友。
4、素質(zhì)提高
在三年中，我要努力做到多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)。多看：多看一些關(guān)于音樂(lè)方面的書(shū)刊雜，多看一些有創(chuàng)新的教學(xué)視頻等，提高自身的教育教學(xué)理論水平，豐富自己的閱歷。多聽(tīng)：多聽(tīng)不同風(fēng)格的音樂(lè)，豐富自己的音樂(lè)知識(shí)，多聽(tīng)其他老師的課、積極參加觀摩活動(dòng)，豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)：上完課后多寫(xiě)反思，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)即時(shí)記錄下來(lái)，努力設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生喜歡每一節(jié)音樂(lè)課。
總之，作為一名人民教師無(wú)論是做人還是在教學(xué)與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己人生價(jià)值得到體現(xiàn)。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十三
(2018.10～2021.10)一．指導(dǎo)思想。
工作室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為主旋律，立足學(xué)科實(shí)際，用先進(jìn)的教育思想來(lái)引領(lǐng)，緊扣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)發(fā)展需求，搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，打造一支初中數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的教師團(tuán)隊(duì)，努力促進(jìn)我?？蒲泄ぷ鞯目茖W(xué)發(fā)展。
二．三年工作目標(biāo)。
(一)總目標(biāo)：工作室將圍繞清苑區(qū)教育局的指導(dǎo)意見(jiàn)，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性于一體，遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，有效推動(dòng)名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力爭(zhēng)形成在全區(qū)內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修隊(duì)伍。
(二)具體目標(biāo)。
1．打造一個(gè)有特色的教研團(tuán)隊(duì)。力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實(shí)現(xiàn)工作室所有成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2．做好一個(gè)有價(jià)值的課題研究。利用集體的智慧，積極開(kāi)展“動(dòng)態(tài)生成式課堂”教學(xué)研究。讓興趣的種子根植于學(xué)生課堂之中，使學(xué)生都能夠經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三種境界（做數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)），讓學(xué)生從中享受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3．上好一節(jié)高質(zhì)量的課堂觀摩。工作室的每一位成員，每年都要在區(qū)或區(qū)以上上一節(jié)高質(zhì)量的觀摩課，并邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，借此機(jī)會(huì)利用工作室的平臺(tái)組織召開(kāi)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇，有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用。
4．搭建一個(gè)多功能的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。開(kāi)創(chuàng)本工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)傳遞工作室成員之間的學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”的研究成果，使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能成為中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師和學(xué)生及家長(zhǎng)，使師生廣泛受益。
5．取得一批有意義的科研成果。工作室教育教學(xué)、教科研等成果以論文、研究報(bào)告、案例、錄像課等形式向外輸出，匯集成冊(cè)。
三．三年目標(biāo)的分步實(shí)施方案。
第一階段（2018年12月至2019年10月）。
各成員根據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?，制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確自身追求目標(biāo)，并進(jìn)行合理分解。工作室以公開(kāi)教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專(zhuān)題研究、課題研究等形式廣泛開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造成員間相互學(xué)習(xí)、交流、研究、合作的良好環(huán)境，促使成員自身專(zhuān)業(yè)能力較以前有顯著提高。
第二階段（2019年10月至2020年10月）。
有成員在區(qū)級(jí)及以上課堂教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，建立起工作室成員學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)資源庫(kù)。各成員有明確的教學(xué)心得和思考，并有一定的研究成果，并以論文、專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)等形式向同行輻射、示范，顯現(xiàn)成果，形成一定影響。
第三階段（2020年10月至2021年10月）。
不同基礎(chǔ)的成員，實(shí)現(xiàn)不同跨度的發(fā)展，努力培養(yǎng)出幾名區(qū)級(jí)及以上的骨干教師和學(xué)科帶頭人。同時(shí)，全面總結(jié)和整理工作室的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，并利用各種形式呈現(xiàn)，打造工作室的特色。
四．工作任務(wù)。
1．組織研修成員理論學(xué)習(xí)，快速提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)組織研修成員閱讀相關(guān)書(shū)籍，除了自學(xué)以外，定期開(kāi)展交流活動(dòng)，談體會(huì)、談感悟，結(jié)合新課程理論與中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變過(guò)去教學(xué)中的陳舊觀點(diǎn)，樹(shù)立符合新課標(biāo)的新觀點(diǎn)，使每個(gè)成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及理念都能快速提提升。
2．扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極鍛造精品課堂。
在課堂教學(xué)中，用心感悟教學(xué)、反思教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，決不搞只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的事情，結(jié)合研修成員的實(shí)際情況，提升其駕馭課堂的能力，爭(zhēng)取每一位成員都能上成多媒體信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的精品課堂。
3．有序開(kāi)展興趣課題研究，落實(shí)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。
利用工作室平臺(tái)，有序開(kāi)展“動(dòng)態(tài)生成式課堂”及“問(wèn)題教學(xué)”的研究，快速提升教師的科研能力，落實(shí)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)。
4．時(shí)常組織開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，促進(jìn)成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
針對(duì)本名師工作室教師的實(shí)際發(fā)展需要，除了自主研修外，還將聘請(qǐng)專(zhuān)家作專(zhuān)題培訓(xùn)，并適時(shí)組織工作室成員走出去外出培訓(xùn)，提升名師工作室教師的實(shí)施課程和研究的能力，促進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5．每周至少聽(tīng)一節(jié)課，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，虛心向同事請(qǐng)教，并做好手記和反思。
7.加強(qiáng)與其他工作室、研究團(tuán)體的交流之互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、思想碰撞、共同提高。
整合和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源，收集優(yōu)秀的教學(xué)成果，建立系統(tǒng)的資源庫(kù)，以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行輻射和推廣，實(shí)現(xiàn)資源共享。
五．工作措施。
1．每位研修成員要制訂個(gè)人的三年成長(zhǎng)計(jì)劃，以及每學(xué)期的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。2．工作室成員積極主動(dòng)與先進(jìn)教育理論對(duì)話、與課標(biāo)對(duì)話、與教材對(duì)話、與同伴對(duì)話、與學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)話、與專(zhuān)家網(wǎng)友對(duì)話，以此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時(shí)做到根據(jù)工作室的研究項(xiàng)目積極收集并上傳與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。
3．規(guī)范工作室日常管理和考勤。每周都要進(jìn)行一次課堂研討活動(dòng)，對(duì)每周內(nèi)出現(xiàn)的教學(xué)疑難及教學(xué)反思及時(shí)交流達(dá)成室內(nèi)共識(shí)；每月開(kāi)展一次在線學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)；每學(xué)年召開(kāi)兩次研討會(huì)，每位成員上一次觀摩示范課或研究課，有機(jī)會(huì)安排進(jìn)行一次外出交流學(xué)習(xí)；每年至少一次聘請(qǐng)專(zhuān)家舉行專(zhuān)題講座，進(jìn)行理論指導(dǎo)。
4．合理安排網(wǎng)站欄目，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，形成有一定實(shí)效的“初中數(shù)學(xué)名師工作室網(wǎng)站”。網(wǎng)站欄目由工作室成員分工合作充實(shí)資料，網(wǎng)站定期開(kāi)展在線交流、研討。
5．工作室的工作指導(dǎo)采用微信交流、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、集中開(kāi)會(huì)等形式，領(lǐng)銜人要帶頭上示范課、開(kāi)講座，言傳身教，率先垂范，每年一次檢查，三年總結(jié)。
6．每學(xué)年主要由領(lǐng)銜人負(fù)責(zé)對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核，并把考核情況以及研究成果在工作室網(wǎng)站上公布、交流。
2018.10。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十四
小學(xué)音樂(lè)教育是向?qū)W生實(shí)施美育的主要手段，音樂(lè)以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂(lè)教育激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的欲望，它對(duì)少年兒童未來(lái)的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)提高民族素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義的“四有”人才起著重要的作用。因此，音樂(lè)教師制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據(jù)，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。
（1）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢、有彈性。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。
（2）認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。在教師幫助下視唱c調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。
（3）結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
1、了解音樂(lè)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，知道其作用，認(rèn)識(shí)拍號(hào)4/4拍，了解其強(qiáng)弱規(guī)律，認(rèn)識(shí)全音符，全休止符，認(rèn)識(shí)連線。
2、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤(rùn)而集中的聲音，唱好二聲部合唱。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)豎笛培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作簡(jiǎn)單的旋律反其音準(zhǔn)的練習(xí)。
4、訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞音樂(lè)的過(guò)程中，感受音色、音響，了解音樂(lè)的特色。
5、唱歌。
（1）本期背唱4至5首歌曲。
（2）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力。
（3）學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
（4）學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
（5）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的輪唱、二重唱。
6、音樂(lè)知識(shí)。
學(xué)習(xí)有關(guān)識(shí)譜知識(shí)。較難的音程、節(jié)奏，可通過(guò)教師范唱、學(xué)生模唱的方法來(lái)解決。
7、欣賞。
結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的能力。加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，能注意傾聽(tīng)或哼唱主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)的記憶力。
通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想感情。
1、教材分析。
按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本教材由唱歌、器樂(lè)、欣賞、音樂(lè)活動(dòng)等內(nèi)容編寫(xiě)而成。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，加入了二聲部的訓(xùn)練。欣賞選用了民族音樂(lè)、國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)，拓寬學(xué)生視野。器樂(lè)部分編寫(xiě)了一些通俗易憶的小樂(lè)曲，這些小樂(lè)曲既獨(dú)立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學(xué)生充滿興趣又容易學(xué)會(huì)。音樂(lè)活動(dòng)主要安排一些音樂(lè)知識(shí)和體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。
2、學(xué)生情況分析。
本屆學(xué)生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時(shí)還存在喊唱現(xiàn)象，豎笛學(xué)生基本能夠自己吹一些簡(jiǎn)短的小樂(lè)曲。
三年級(jí)的音樂(lè)是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)漸多，學(xué)生開(kāi)始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識(shí)性并重的形式。用音樂(lè)游戲、充滿趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十五
大家說(shuō)否了解如何書(shū)寫(xiě)音樂(lè)教師工作總結(jié)與發(fā)展規(guī)劃?以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)站為大家準(zhǔn)備的音樂(lè)教師工作總結(jié)與發(fā)展規(guī)劃范文，歡迎閱讀!
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。
我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。
我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。
如在九年級(jí)的音樂(lè)欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀的感受音樂(lè)所帶來(lái)的智慧和魅力。
在小學(xué)我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。
注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。
音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。
為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)。
并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。
各自50分。
選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī)。
基本要求
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。
國(guó)歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得美的感悟。
此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。
還有在xx年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書(shū)記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè)任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂(lè)曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。
由于詩(shī)歌很長(zhǎng)，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂(lè)也不一樣，所以我不斷的聽(tīng)，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。
所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂(lè)詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng)。
本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭(zhēng)光添彩。
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。
細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結(jié)。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。
十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。
于是，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。
這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級(jí)跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。
對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)。
作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比如，課堂的組織，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。
因此，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。
我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國(guó)慶六十年編排的合唱《祖國(guó)，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。
我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂(lè)，我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)。
xx年小學(xué)音樂(lè)教師工作小結(jié)
參加工作已經(jīng)5多年了，原以為當(dāng)音樂(lè)教師相對(duì)于其他來(lái)說(shuō)壓力會(huì)小點(diǎn)，可現(xiàn)在看來(lái)不然，當(dāng)音樂(lè)教師也并不輕松。
當(dāng)然，在壓力背后也有快樂(lè)。
一、教學(xué)中最大的特色或經(jīng)驗(yàn)
這么多年的教學(xué)，也有了很多經(jīng)驗(yàn)。
比如，在各個(gè)單元內(nèi)容的'教學(xué)中，我不會(huì)僅僅局限于課本中的素材，而會(huì)盡可能、大量的去尋找課外的與本單元或本節(jié)課有關(guān)的知識(shí)、音樂(lè)等等，我希望結(jié)合課外的知識(shí)讓學(xué)生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗(yàn)、感受。
在課堂上，當(dāng)教學(xué)生演唱時(shí)，我會(huì)去主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的聲音，學(xué)生演唱時(shí)，有時(shí)他們會(huì)偷懶，在學(xué)生心里沒(méi)有“什么叫好聽(tīng)的聲音”的概念。
我認(rèn)為，好聽(tīng)的聲音必須聲中帶情，把情和聲融合在一起，我很多次在課上模仿學(xué)生懶惰時(shí)的聲音，讓他們自己去比較，這時(shí)基本上學(xué)生都能領(lǐng)悟到什么叫有感情的聲音，也能很快的改過(guò)來(lái)。
第二、教學(xué)中最大的困惑
在教學(xué)中，尤其在教學(xué)欣賞課時(shí)，有時(shí)無(wú)從下手，我到底讓學(xué)生在欣賞課里學(xué)點(diǎn)什么?分析曲式，對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)猶如聽(tīng)天書(shū)，根本聽(tīng)不懂。
所以一到欣賞樂(lè)曲時(shí)，很多學(xué)生不能去關(guān)注樂(lè)曲，我想原因出在我身上，我不能帶領(lǐng)學(xué)生很好地聽(tīng)，這也是我最大的困惑所在。
最后，在教學(xué)上，我最大的愿望也跟其他音樂(lè)教師一樣，能成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)教學(xué)能得心應(yīng)手;面對(duì)學(xué)生，能教給他們更多的音樂(lè)知識(shí)。
音樂(lè)課能給他們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，這也是我做教師最大的心愿。
全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂(lè)課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。
1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。
2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。
3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫(xiě)旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。
4、上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。
在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂(lè)家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。
教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
1、二、三年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
因此，要加強(qiáng)練習(xí)。
2、在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心，使他們盡快的喜歡起音樂(lè)來(lái)，讓他們高興起來(lái)，盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子。
3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。
因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。
2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師們的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。
本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
本冊(cè)教材內(nèi)容有：共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)、創(chuàng)編等。
要求如下--------
唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。
學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。
欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲，感受音樂(lè)的不同情緒。
器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十六
音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。今天本站小編給大家為您整理了音樂(lè)教師
工作總結(jié)
與發(fā)展規(guī)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
不知不覺(jué)，來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、音樂(lè)教學(xué)
努力通過(guò)高中音樂(lè)欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂(lè)鑒賞水平，從而完善人格。
二、課堂教學(xué)
本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)欣賞為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開(kāi)闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂(lè)課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞環(huán)境。
在教學(xué)過(guò)程中，自我感覺(jué)存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對(duì)基本樂(lè)理知識(shí)的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
三、考試方面
為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡(jiǎn)答和分析)。簡(jiǎn)答題主要針對(duì)課本中的一些重要知識(shí)點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)分析一首作品.
四、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)的按排，組織學(xué)生到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動(dòng)感地帶校園歌詠比賽”。通過(guò)這次比賽評(píng)出了20xx年度“十佳校園歌手”。平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂(lè)老師進(jìn)行交流。
遺憾：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)組建學(xué)校器樂(lè)隊(duì)的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)，走向藝術(shù)人生。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 ：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校
工作計(jì)劃
和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二.教學(xué)工作的總結(jié)：
1.教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)
教案
，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：
利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等，取得了較好的效果。
三.自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
光陰似箭，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫?宏偉藍(lán)圖 的同時(shí)也不要忘記回顧上一年#的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把 20xx 年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、 師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)： 雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量! 我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)： 趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀! 聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二、 教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。 腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新 是我教書(shū)育人的
座右銘
。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十七
自參加工作以來(lái)，憑借著學(xué)校對(duì)我的教育教學(xué)工作的引導(dǎo)、幫助、支持。以及本人對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài)與執(zhí)著，一直把教育教學(xué)工作當(dāng)作自己美好的事業(yè)來(lái)做的熱情。在不斷地學(xué)習(xí)與摸索中逐漸成長(zhǎng)。雖然付出過(guò)很多艱苦，但同時(shí)也收獲了不少成功。
參加工作xx年，做了xx年的班主任，我始終認(rèn)為做老師不當(dāng)班主任，很難成為一個(gè)好老師。因?yàn)樽霭嘀魅胃挥刑魬?zhàn)性和創(chuàng)造性，有屬于自己的“一畝三分地”，有讓自己為之努力耕耘而成就自己事業(yè)的田地。
在xx年的班主任工作中，我一直用“愛(ài)心，善心，寬容之心”來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。有較強(qiáng)的親和力，工作細(xì)致，熱情，情感細(xì)膩豐富。善于學(xué)習(xí)，經(jīng)?？匆恍┡c班主任有關(guān)的書(shū)藉和積極參加班主任的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積累了一定的德育、心育管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)把握得比較準(zhǔn)確，善于做學(xué)生的思想工作。做到“到什么山唱什么歌”，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。同時(shí)我還有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。
我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，以身作側(cè)，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。利用課余進(jìn)行家訪，堅(jiān)持一學(xué)期，對(duì)全班學(xué)生普訪一次。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體，我本人多次被評(píng)為學(xué)校、xx縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。雖然這些榮譽(yù)是對(duì)我過(guò)去工作所取得的成績(jī)的肯定，但我還有很多地方需要學(xué)習(xí)，需要汲取更多的養(yǎng)分來(lái)提高自己，超越自已。為自已創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。
1、有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心等，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)使我xx年如一日保持著工作的激情，熱情澎湃；始終愛(ài)著我的每一位學(xué)生。
2、多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，讓我能得心應(yīng)手地管理與建設(shè)好班集體，讓我能把對(duì)學(xué)生的教育潤(rùn)物無(wú)聲地潛入到學(xué)生的.心靈中去。在學(xué)生中有一定的威望與感召力。
3、口才好，善于交流與言談，有利于做好各方面的工作。
4、為人大方豪爽，不計(jì)較。能正確地處理好與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。
5、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。平時(shí)喜歡讀書(shū)看報(bào)，特別喜歡茶余飯后信手沾來(lái)的悅性閱讀。有感觸也會(huì)寫(xiě)寫(xiě)隨筆。
6、積累了一些班主任工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)突發(fā)事件能快速靈活處理好。
1、雖然有一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，但沒(méi)有上升為理論。有關(guān)班主任工作理
這方面的書(shū)藉看得還不夠多。以至班主任工作理論功底還不夠強(qiáng)。
2、雖能較為輕松地、合理地處理好班主任工作，但現(xiàn)今很多新型、先進(jìn)的班主任管理方式還需認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。
3、很少進(jìn)行德育課題研究，論文質(zhì)量有待提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理念
積極參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，用心完成每一次的培訓(xùn)作業(yè)。抓住這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提升班主任專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力和班主任工作理論水平。
堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念,利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識(shí)視野，不斷豐富自己的教育理念。
2、立足日常班級(jí)管理、提高素質(zhì)
在日常的班級(jí)管理中作好領(lǐng)頭雁。在“xx縣名班主任工作室”的引領(lǐng)下，將工作室的資源盡量的充實(shí)和完善，充分發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。擔(dān)任對(duì)青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)。
3、充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，共同發(fā)展。
作為“xx縣名班主任工作室”的一名，除了努力學(xué)習(xí)，深入研究，提升自身素質(zhì)之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。最終成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進(jìn)、育人效果顯著的優(yōu)秀班主任。
第一階段：20xx年9月——20xx年9月
1、多讀書(shū)，多向工作室內(nèi)優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)好教育故事、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。努力提升班主任專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力和班主任工作理論水平。
2、積極投身到名班主任工作室的建設(shè)中，充分發(fā)揮帶頭和示范輻射作用，認(rèn)真履行“名班主任”義務(wù)與責(zé)任。
第二階段：20xx年9月——20xx年9月
1、結(jié)合工作室培訓(xùn)要求，積極參加班主任工作培訓(xùn)，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理論與實(shí)踐并行的名班主任。
2、把所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中，大膽創(chuàng)新。努力打造有特色的班集體文化。讓學(xué)生做到自主管理。形成愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)；和諧積極進(jìn)取的班級(jí)。
3、及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得、主題班會(huì)活動(dòng)的心得、實(shí)驗(yàn)收獲、論文等，大膽展示自己的工作成果。
第三階段：20xx年9月－20xx年9月
1、繼續(xù)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得筆記，將自己的所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，扎實(shí)工作，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
2、擔(dān)任對(duì)青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)，在自己積累日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，將所積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給校內(nèi)外的年輕班主任。每學(xué)年在校內(nèi)聽(tīng)評(píng)主題班會(huì)。
3、在名班主任工作室的幫助、錘煉熏陶和自己的努力下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果。成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進(jìn)、育人效果顯著的優(yōu)秀班主任。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十八
我任音樂(lè)教師工作已是第16個(gè)年頭了，我一直有著教育夢(mèng)想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的音樂(lè)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。
作為教師，要努力做到與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。
學(xué)生對(duì)音樂(lè)課有著較濃厚的興趣，但由于對(duì)音樂(lè)缺少接觸與認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)氣氛不夠活躍。不少學(xué)生由于年齡小耐性較差，因此對(duì)待的態(tài)度不夠認(rèn)真，表現(xiàn)不夠大膽，欠缺創(chuàng)新意識(shí)。為適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，探索適合學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)的新途徑，利用多種媒材、多種教學(xué)手段充實(shí)學(xué)生的知識(shí)積累，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生的想象能力，做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；發(fā)展學(xué)生的主體能力和主體人格。注重引導(dǎo)學(xué)生充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真大膽創(chuàng)作，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加保護(hù)自然的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
1、注重審美能力的培養(yǎng)
在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀音樂(lè)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺?，努力提高審美情趣?BR> 2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類(lèi)比、求異想象等方法，引導(dǎo)他們創(chuàng)造。
3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神
降低音樂(lè)知識(shí)和技能的難度，注重音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。
4、確立學(xué)生的主體地位
教師作為活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中教師與學(xué)生是平等的。
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人尖社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解音樂(lè)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用音樂(lè)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)與生活中各種問(wèn)題能力。
6、重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)
使學(xué)生在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步鞏固知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。
7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段
教師應(yīng)以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅(jiān)持看書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì)，提高自己閱讀和寫(xiě)作的能力。
3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
未來(lái)一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。?
?4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度。
5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十九
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。為了真正實(shí)現(xiàn)在三年的培養(yǎng)過(guò)程中更好地提升自己，努力使自己的教育管理水平、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力和科研創(chuàng)新能力都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，努力使自己成為一名名副其實(shí)的學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的校長(zhǎng)，按照李繼榮名校長(zhǎng)工作室的要求，結(jié)合本人實(shí)際，特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃如下：
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育體育局《關(guān)于名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程的實(shí)施意見(jiàn)》，通過(guò)專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流和考察學(xué)習(xí)及校長(zhǎng)論壇等形式，擴(kuò)展視野，深化實(shí)踐，反思學(xué)校的辦學(xué)行為和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助校長(zhǎng)尋找學(xué)校的發(fā)展方向。
總體目標(biāo)：
通過(guò)歷時(shí)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和持續(xù)的學(xué)校管理實(shí)踐，提升自己的教育理念，拓展辦學(xué)的視野，不斷豐富和優(yōu)化學(xué)校管理的策略，增強(qiáng)作為校長(zhǎng)的思考力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，在主管部門(mén)的指導(dǎo)和自身的努力下，成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)型、實(shí)踐型校長(zhǎng)。
分階段發(fā)展目標(biāo)：
第一階段：
通過(guò)第一階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真修訂好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)；全面總結(jié)和反思自己多年學(xué)校管理的得失，修改和完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度；制定學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)在規(guī)劃制定和實(shí)施的過(guò)程中取得一定成效。
第二階段：
運(yùn)用學(xué)習(xí)成果實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范辦學(xué)、創(chuàng)建特色、全面落實(shí)素質(zhì)教育”的發(fā)展目標(biāo)；在課堂教學(xué)、教研教改中積極參與，并提出有較高指導(dǎo)性的見(jiàn)解，爭(zhēng)取在市一級(jí)刊物發(fā)表文章。
第三階段：
揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)全體教職工的集體努力，致力于打造一所山東省規(guī)范化學(xué)校；持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提高自身駕馭教育教學(xué)管理的能力，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
優(yōu)勢(shì)：
１、具有較為豐富基層學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)性較強(qiáng)；
２、具有較為先進(jìn)的教育理念，能理解并順應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的大勢(shì)。
３、具有一定的人格力量，能團(tuán)結(jié)各方力量發(fā)揮學(xué)校的潛能
４具有一定的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)術(shù)水平，能實(shí)施一般水平的課領(lǐng)導(dǎo)
不足：
１、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)略顯不足，指導(dǎo)力打折扣
２、教育理論的學(xué)習(xí)低，沒(méi)有很好實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與管理實(shí)踐的有效對(duì)接。
３、對(duì)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)整能力亟待提高
1、理論學(xué)習(xí)：
（1）、通過(guò)自學(xué)和工作室集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和研究教育有關(guān)書(shū)籍，將各級(jí)各類(lèi)教育刊物的學(xué)習(xí)與自身的工作實(shí)踐密切結(jié)合。隨時(shí)閱讀《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《包河教育》等報(bào)刊，記好學(xué)習(xí)筆記。
學(xué)習(xí)方式：閱讀分布在教育工作的間隙和業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。進(jìn)行逼迫式閱讀和強(qiáng)迫式寫(xiě)作，使自己的教育理論水平和文學(xué)修養(yǎng)能力不斷提高，用以指導(dǎo)和提升自己的教育教學(xué)能力、教育管理能力。
（2）、積極參加各種培訓(xùn)和考察活動(dòng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習(xí)名校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，至少撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)或考察報(bào)告。
（3）、登陸李繼榮名校長(zhǎng)工作室qq群，參與群里成員的交流與討論。
2、業(yè)務(wù)提升：
（1）、堅(jiān)持推門(mén)評(píng)課，聽(tīng)完一節(jié)課后都要作好記錄，并與授課教師認(rèn)真交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)提出意見(jiàn)和建議，給予點(diǎn)評(píng)。
（2）、學(xué)習(xí)掌握“班班通”技術(shù)的應(yīng)用。
今年學(xué)?！鞍喟嗤ā惫こ桃讶空{(diào)試完畢進(jìn)行正常使用，和教師一同參加“班班通”技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)，掌握電子白板的使用技術(shù)。
（3）、創(chuàng)造機(jī)會(huì)向?qū)＜液兔ｉL(zhǎng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
積極參加本工作室組織的校際交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，向其他學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向教育專(zhuān)家請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
3、課題研究
積極參與學(xué)校兩個(gè)市級(jí)重點(diǎn)課題研究，大家齊心協(xié)力，爭(zhēng)取所有課題順利結(jié)題。
4、學(xué)習(xí)成果
每年都要制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；撰寫(xiě)一篇分析報(bào)告；撰寫(xiě)一篇考察報(bào)告；撰寫(xiě)一篇論文。力爭(zhēng)有文章在《合肥教育》、《包河教育》等期刊報(bào)紙上發(fā)表。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇二十
依據(jù)諸暨市教育局《諸暨市名師工作室實(shí)施辦法》文件精神，在市教育局的大力支持下，我們成立了蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作室。依托學(xué)科特色，在諸暨教育網(wǎng)上建立了《蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站》，為使工作室正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特制定工作室建設(shè)和研修員培養(yǎng)方案。
一、工作室宗旨
蘋(píng)果信息技術(shù)工作室是教師成長(zhǎng)的共同體，教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室，活力課堂的發(fā)源地，教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者。
二、工作室思路
要把工作站建設(shè)成為名師的搖籃，教學(xué)的基地，研究的平臺(tái)，輻射的中心。按照“圍繞名師、凝煉主題、組建團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展教研、開(kāi)發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺(tái)、問(wèn)題中心、全程參與、培訓(xùn)教師、培育大師”的建設(shè)思路，以“師徒制”和“情景認(rèn)知”理論為指導(dǎo)，以豐富多彩的教研活動(dòng)為載體、以基于具體問(wèn)題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、建立若干教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體，積極主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，重點(diǎn)做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
工作站重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作，開(kāi)展校內(nèi)、校際間的示范輻射工作，讓更多的一線教師、農(nóng)村教師加入到本團(tuán)隊(duì)中。基于學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作的特點(diǎn)，蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作室主要關(guān)注兩方面工作：一是關(guān)注信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以研討教材、鉆研教法、規(guī)范教學(xué)、輔導(dǎo)考試為重點(diǎn)內(nèi)容；二是關(guān)注信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境建設(shè)，關(guān)注學(xué)科教師（非信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)）的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)科與信息技術(shù)整合、教學(xué)資源的有效利用為主要內(nèi)容，給一線老師提供教育技術(shù)培訓(xùn)與教育技術(shù)支持，讓技術(shù)不再成為教學(xué)中的障礙。
信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)老師的專(zhuān)業(yè)思想和教學(xué)態(tài)度。
三、工作目標(biāo)
1、培訓(xùn)各層次的名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的省、市級(jí)省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人。
2、每學(xué)年至少開(kāi)展4次專(zhuān)題教研活動(dòng)（網(wǎng)上網(wǎng)下各兩次），比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座等。
3、工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專(zhuān)業(yè)論文，每月參加一次在線研討并積極發(fā)言。
4、三年內(nèi)把本工作室建設(shè)成市內(nèi)外有知名度有影響的信息技術(shù)工作室。
5、工作站成員每年精讀兩本書(shū)，并在工作站讀書(shū)沙龍中交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
6、三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個(gè)市級(jí)教研課題。
7、三年內(nèi)匯編一本工作站成員論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例集。
8、重點(diǎn)幫扶兩所初中（馬劍鎮(zhèn)中、楓橋鎮(zhèn)中），對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)交流，讓該校老師熟練掌握整合技術(shù)。
四、工作室規(guī)劃
1、成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組
工作室導(dǎo)師由教育信息中心副主任張鎮(zhèn)潮教師擔(dān)任。
2、工作室研修員構(gòu)成蔣銀江 濱江初中楊海平暨陽(yáng)初中應(yīng)海飛 大唐鎮(zhèn)校
樓利光 楓橋鎮(zhèn)中黃祖苗 璜山鎮(zhèn)校費(fèi)曉宇 馬劍鎮(zhèn)校
宋勝江 趙家鎮(zhèn)中
3、工作室研修員培養(yǎng)計(jì)劃
（1）建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過(guò)程。
（2）嚴(yán)格工作室管理和考勤。
（3）每學(xué)期每位成員要制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。
（4）每學(xué)年，對(duì)工作室成員進(jìn)行考核。
（5）每位成員至少訂閱3份教學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、雜志，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
（6）熟練掌握多媒體輔助教學(xué)和課件制作。
（7）外出參觀學(xué)習(xí)要交學(xué)習(xí)報(bào)告。
（8）每學(xué)期每位成員至少開(kāi)設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，至少聽(tīng)課20節(jié)。
（9）每學(xué)期每位成員至少開(kāi)設(shè)講座一次。積極參加各種教研活動(dòng)和會(huì)議。
（10）每學(xué)期每位成員都要交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)課件。
（11）每學(xué)年每位成員至少參加一項(xiàng)課題研究，至少完成一篇專(zhuān)業(yè)論文。
4、工作措施：
（3）由領(lǐng)銜人在工作室主頁(yè)上不定期推薦閱讀書(shū)目和文章等；
（4）邀請(qǐng)全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周、專(zhuān)家講座等教研活動(dòng)；
（5）每個(gè)成員必須制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，確定短期和中期目標(biāo)；
（6）每半年檢查通報(bào)成員完成規(guī)定目標(biāo)的情況，并把研究成果在工作室主頁(yè)上公布、交流。
5、工作保障
（1）在教育信息中心設(shè)立蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作辦公室，并配備必需的辦公設(shè)備（桌椅、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電話、空調(diào)、柜子）。
（2）向上爭(zhēng)取資金，用于聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)和正常開(kāi)展活動(dòng)。
（3）爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)支持，配置活動(dòng)用的數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、微型投影機(jī)（手持多媒體投影機(jī)）
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇二十一
作為一名在教學(xué)第一線的教師，非?？释趯?zhuān)業(yè)上有更大的發(fā)展，能夠成為解放小學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，我從內(nèi)心感到這是對(duì)榮幸，在這里，我將有機(jī)會(huì)得到專(zhuān)家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念，為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，我將嚴(yán)格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己，努力踐行工作室的計(jì)劃和安排，積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心和其他成員交流，主動(dòng)承擔(dān)起一個(gè)合格成員的責(zé)任和義務(wù)，希望自己能在教學(xué)名師董老師的引領(lǐng)下，緊跟團(tuán)隊(duì)的步伐，向著名師引領(lǐng)的方向奔跑。鑒于此，我特?cái)M定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：
1、通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
3、參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專(zhuān)著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。
在名師工作室里，有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會(huì)抱著虛心的誠(chéng)意去聆聽(tīng)大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)，爭(zhēng)取聽(tīng)別人的課，長(zhǎng)自己的能。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
3、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。
我要在這三年的時(shí)間里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見(jiàn)解，付諸筆端，每年定期在校內(nèi)開(kāi)展講座1次以上，教學(xué)展示4次以上，積極聽(tīng)課、評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，并點(diǎn)評(píng)。每學(xué)期至少完成1篇教育教學(xué)案例或高質(zhì)量的論文，爭(zhēng)取在省級(jí)以上雜志上發(fā)表等。
4、從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹(shù)，又有獨(dú)到見(jiàn)解的名師們求教，在聆聽(tīng)教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來(lái)與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請(qǐng)名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。
1、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。
2、認(rèn)真研讀《小學(xué)體育程標(biāo)準(zhǔn)》和各類(lèi)教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得。
3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)上。
4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)，積極爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對(duì)自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
6、做到堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例等，爭(zhēng)取能在刊物上發(fā)表。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!希望自己在教育征途上能成為真正的名師!在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更是名師!企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)!
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇二十二
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，能成為“興化市初中數(shù)學(xué)名師工作室”的領(lǐng)銜人是我個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的好機(jī)會(huì)。在未來(lái)的三年里，我將帶領(lǐng)全體工作室成員，以名師工作室為平臺(tái)，以研究課堂、研究學(xué)生為立足點(diǎn)，不斷地磨練自己，努力提高教學(xué)藝術(shù)，提升教研水平，努力促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為興化初中數(shù)學(xué)事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
一、原有個(gè)人專(zhuān)業(yè)情況工作以來(lái)，一直擔(dān)任一線的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。現(xiàn)為江蘇省教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員，核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》的封面人物，泰州市學(xué)科帶頭人，泰州市教學(xué)能手，泰州市初中數(shù)學(xué)骨干教師研修共同體成員，興化市初中數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人，興化市首批卓越教師培養(yǎng)對(duì)象，興化市初中數(shù)學(xué)中心教研組成員，興化市“泰微課”資源制作專(zhuān)家組成員。能注重初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)及試題解題、命題、微課的研究。經(jīng)常參與興化市教育局組織的初中數(shù)學(xué)期中、期末、中考模擬試題的命題工作，多次參加泰州市、興化市送教下鄉(xiāng)活動(dòng)并獲得好評(píng)。近幾年在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《教學(xué)月刊·中學(xué)版》、《教學(xué)與管理》等主流期刊發(fā)表論文50多篇，其中核心期刊17篇，人大復(fù)印資料索引2篇，連續(xù)6年參與核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》編寫(xiě)《贏在中考—導(dǎo)學(xué)式高效課堂》叢書(shū)。目前，主持的泰州市“十二五”規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)微課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》已于2016年3月立項(xiàng)，檔案號(hào)：125259，用戶名：yblx2015098?，F(xiàn)已獲得了階段性成果。
二、近期三年發(fā)展目標(biāo)。
1．學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。在三年時(shí)間內(nèi)，通過(guò)讀書(shū)、進(jìn)修和教學(xué)實(shí)踐，不斷提升有效開(kāi)展課堂教學(xué)的能力，努力提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，力爭(zhēng)在泰州甚至江蘇省造成影響。每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)市級(jí)以上的教學(xué)公開(kāi)課或作一次市級(jí)以上與課題研究相關(guān)的講座。
2．教育科研目標(biāo)。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，從教育教學(xué)理論的角度來(lái)分析、研究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，形成研究成果，積極撰寫(xiě)案例、隨筆、反思、論文，每年至少撰寫(xiě)兩篇有價(jià)值、有水平的科研論文，并能夠在省級(jí)以上刊物發(fā)表。
3．專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)。積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動(dòng)（包括校際交流、各級(jí)初中數(shù)學(xué)學(xué)科會(huì)議、各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)和論文與經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)等），有效發(fā)揮作為工作室成員的示范輻射作用。通過(guò)自己的努力，三年內(nèi)成為“泰州市名教師”、“泰州市省特級(jí)教師后備人才”、“江蘇省特級(jí)教師”。
4.培養(yǎng)新人目標(biāo)。承擔(dān)工作室要求的對(duì)我市初中數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師的學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)工作，三年內(nèi)培養(yǎng)所有工作室成員，使之成為興化市、泰州市有影響的青年教學(xué)骨干。
三、具體專(zhuān)業(yè)發(fā)展措施1.不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
認(rèn)真制定好三年讀書(shū)計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)理論和初中數(shù)學(xué)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論，時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念和吸收最新研究成果。每學(xué)期完成一部教育專(zhuān)著的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫(xiě)一定的讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，每年自我征訂不少于3種數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)雜志，認(rèn)真閱讀學(xué)校和自我征訂的教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格。
2.立足課堂發(fā)展。
堅(jiān)持戰(zhàn)斗在課堂教學(xué)一線，認(rèn)真上好每一節(jié)課，重視教學(xué)過(guò)程的探究性和互動(dòng)性，重視教學(xué)中的師生、生生的交流和對(duì)話，努力把課堂建設(shè)成促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的樂(lè)園，追求真理、崇尚學(xué)問(wèn)的精神的家園，真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。根據(jù)教學(xué)大綱或新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真寫(xiě)好教后感和教學(xué)反思，針對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研討與糾正。積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研、觀摩等活動(dòng)，主動(dòng)參與溝通和交流，每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)不少于45節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)市級(jí)以上的教學(xué)公開(kāi)課或作一次市級(jí)以上與課堂教學(xué)相關(guān)的講座。
3.課題研究先導(dǎo)以課題研究為抓手，引領(lǐng)大家積極參加課題的研究工作，努力提高課題研究的科研能力，努力做好課題研究的計(jì)劃與研究過(guò)程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等，及時(shí)總結(jié)匯編課題研究成果。針對(duì)當(dāng)前普遍存在的“老師教得苦，學(xué)生學(xué)得累”的現(xiàn)狀，思考研究如何進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生全心身的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)，有效地學(xué)習(xí)，全面健康地發(fā)展，師生共同學(xué)習(xí)、共同提高，共享教學(xué)生活的快樂(lè)，達(dá)到既減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又大面積提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
4.及時(shí)總結(jié)反思。
積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得，利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié)。每學(xué)期年至少有1篇論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)或在省級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表；在名師工作室網(wǎng)站上開(kāi)通個(gè)人博客，每周發(fā)表不少于1篇的個(gè)人博客文章。做好個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄，及時(shí)撰寫(xiě)階段性發(fā)展總結(jié)。
5.青年教師培養(yǎng)。
重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，從基本的教學(xué)環(huán)節(jié)入手，指導(dǎo)他們進(jìn)行備課、上課、擬卷、評(píng)講、輔導(dǎo)等，幫助他們進(jìn)行教法設(shè)計(jì)，教他們?nèi)绾芜M(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，怎樣開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)，如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，知識(shí)總結(jié)，怎樣寫(xiě)好教研論文等，并為青年教師開(kāi)示范課。三年內(nèi)培養(yǎng)所有工作室成員，使之成為興化市、泰州市有影響的青年教學(xué)骨干。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇一
1、石焱音樂(lè)，搖滾世界。
2、石焱音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)雅。
3、石焱音樂(lè)，“樂(lè)”不可言。
4、石焱音樂(lè)，但為君悅。
5、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)心弦。
6、石焱音樂(lè)，世界角逐。
7、石焱音樂(lè)，激情無(wú)限。
8、石焱音樂(lè)，閃耀東方。
9、石焱音樂(lè)，至尚娛樂(lè)。
10、石焱音樂(lè)，響你所愜。
11、石焱音樂(lè)，文韜武略。
12、石焱音樂(lè)，激情世界。
13、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想無(wú)界。
14、石焱音樂(lè)，樂(lè)我之悅。
15、石焱音樂(lè)，火熱感覺(jué)。
16、石焱音樂(lè)，震破全球。
17、石焱音樂(lè)，預(yù)約你我。
18、石焱音樂(lè)，釋放夢(mèng)想。
19、石焱音樂(lè)，音樂(lè)拾原。
20、石焱音樂(lè)，心與曲樂(lè)。
21、石焱音樂(lè)，讓夢(mèng)想變得如此簡(jiǎn)單。
22、石焱音樂(lè)，唱響樂(lè)界。
23、石焱音樂(lè)，耀舞星月。
24、石焱音樂(lè)，響娛世界。
25、石炎音樂(lè)，暢想世界。
26、石焱音樂(lè)，舞動(dòng)愉悅。
27、石焱音樂(lè)，唱響歲月。
28、石焱音樂(lè)，點(diǎn)滴歲月。
29、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)世界。
30、石焱音樂(lè)，悅想悅樂(lè)。
31、石焱音樂(lè)，原夢(mèng)天籟。
32、石焱音樂(lè)，沁心“娛”悅。
33、石焱音樂(lè)，引領(lǐng)世界。
34、石炎音樂(lè)，悅動(dòng)你我。
35、石焱音樂(lè)，華麗風(fēng)月。
36、石焱音樂(lè)，歡樂(lè)你我。
37、石焱音樂(lè)，激情熱血。
38、石焱音樂(lè)，重響焱樂(lè)。
39、石焱音樂(lè)，快樂(lè)無(wú)限。
40、石焱音樂(lè)，美添喜悅！
41、石焱音樂(lè)，樂(lè)在分享。
42、石焱音樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)。
43、石焱音樂(lè)，傾聽(tīng)世界。
44、石焱音樂(lè)，玩你所樂(lè)。
45、石炎音樂(lè)，悅動(dòng)由我。
46、石炎音樂(lè)，創(chuàng)意無(wú)限。
47、石焱音樂(lè)，聲色卓爵。
48、石焱音樂(lè)，唱響世界。
49、石焱音樂(lè)，樂(lè)然超群。
50、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)無(wú)疆。
51、石焱音樂(lè)，濤濤不絕。
52、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)生活。
53、石焱音樂(lè)，精彩有約。
54、石焱音樂(lè)，幸福愉悅。
55、石焱音樂(lè)，聽(tīng)覺(jué)盛宴。
56、石焱音樂(lè)，聚花引蝶。
57、石焱音樂(lè)，音自天籟。
58、石焱音樂(lè)，璀璨心聲。
59、石焱音樂(lè)，悅你生活。
60、石焱音樂(lè)，傾聽(tīng)心悅。
61、石焱音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)一切。
62、石焱音樂(lè)，知音知心。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇二
1、石焱音樂(lè)，快樂(lè)隨行。
2、石焱音樂(lè)，娛你所愿。
3、石焱音樂(lè)，引領(lǐng)樂(lè)界。
4、石焱音樂(lè)，音享事成。
5、石焱音樂(lè)，貫穿古今。
6、石焱音樂(lè)，夢(mèng)回歲月。
7、石焱音樂(lè)，酷燒樂(lè)界。
8、石焱音樂(lè)，聲名遠(yuǎn)播。
9、石焱音樂(lè)，夢(mèng)無(wú)黑夜。
10、石炎音樂(lè)，天籟仙境。
11、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之界。
12、石炎音樂(lè)，前沿（炎）奪掠。
13、石焱音樂(lè)，夢(mèng)幻天籟。
14、石焱音樂(lè)，實(shí)在喜悅。
15、石焱音樂(lè)，走遍中國(guó)。
16、石焱音樂(lè)，你我有約。
17、石焱音樂(lè)，盡情歡悅。
18、石焱音樂(lè)，音你而樂(lè)。
19、石焱音樂(lè)，創(chuàng)新快樂(lè)。
20、石焱音樂(lè)，悅聽(tīng)悅耳。
21、石焱音樂(lè)，我行我悅。
22、石焱音樂(lè)，樂(lè)享生活。
23、石焱音樂(lè)，玩轉(zhuǎn)世界。
24、石炎音樂(lè)，追求不懈。
25、石焱音樂(lè)，愉悅心界。
26、石焱音樂(lè)，耳心之悅。
27、石焱音樂(lè)，歡唱無(wú)限。
28、石炎音樂(lè)，快樂(lè)你我。
29、石焱音樂(lè)，時(shí)尚卓越。
30、石焱音樂(lè)，不斷超越。
31、石焱音樂(lè)，音隨心悅！
32、石焱音樂(lè)，悅享生活！
33、石焱音樂(lè)，大地歡歌。
34、石焱音樂(lè)，為你而樂(lè)。
35、石焱音樂(lè)，閃耀世界。
36、石焱音樂(lè)，娛屆一哥。
37、石焱音樂(lè)，燃燒歲月。
38、石焱音樂(lè)，嗨唱相約。
39、石焱音樂(lè)，音悅視宴。
40、石焱音樂(lè)，夢(mèng)的飛躍。
41、石焱音樂(lè)，悅響悅樂(lè)。
42、石焱音樂(lè)，歌聲遼闊。
43、石焱音樂(lè)，樂(lè)享人生。
44、石焱音樂(lè)，真誠(chéng)相約。
45、石焱音樂(lè)，驚艷樂(lè)界。
46、石焱音樂(lè)，心隨所動(dòng)。
47、石焱音樂(lè)，鳳凰起舞。
48、石焱音樂(lè)，帶你走進(jìn)娛樂(lè)的世界。
49、石焱音樂(lè)，隨音而悅。
50、石焱音樂(lè)，與弦同行。
51、石焱音樂(lè)，為你音樂(lè)圓夢(mèng)。
52、石焱音樂(lè)，美聲之約。
53、石焱音樂(lè)，與耳有約。
54、石焱音樂(lè)，因你傳悅。
55、石焱音樂(lè)，響你所樂(lè)。
56、石焱音樂(lè)，動(dòng)感之悅。
57、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)華夏。
58、石焱音樂(lè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
59、石炎音樂(lè)，非凡領(lǐng)略。
60、石焱音樂(lè)，讓心跳躍。
61、石焱音樂(lè)，愛(ài)尚娛樂(lè)。
62、石焱音樂(lè)，耳畔盛典。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇三
1、石焱音樂(lè)，陪你到?？菔癄€。
2、石焱音樂(lè)，潮流樂(lè)界。
3、石焱音樂(lè)，傳遞愉悅。
4、石焱音樂(lè)，聲震天闕。
5、石焱音樂(lè)，獨(dú)創(chuàng)你我的世界。
6、石焱音樂(lè)，渲染自我。
7、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)世界。
8、石焱音樂(lè)，悅享無(wú)限。
9、石焱音樂(lè)，視聽(tīng)之苑。
10、石焱音樂(lè)，聲震九岳。
11、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)一切。
12、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)全球。
13、石炎音樂(lè)，鼎沸娛樂(lè)。
14、石焱音樂(lè)，躍動(dòng)舞臺(tái)。
15、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)舞臺(tái)。
16、石焱音樂(lè)，木淼年華。
17、石焱音樂(lè)，感動(dòng)世界。
18、石焱音樂(lè)，黑炫靚麗。
19、石焱音樂(lè)，你的世界。
20、石焱音樂(lè)，唱響（開(kāi)啟）心世界。
21、石焱音樂(lè)，樂(lè)中由你。
22、石焱音樂(lè)，余音繞梁。
23、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)人生。
24、石炎音樂(lè)，快樂(lè)傳悅。
25、石焱音樂(lè)，快樂(lè)無(wú)解。
26、石炎音樂(lè)，動(dòng)心韻樂(lè)。
27、石焱音樂(lè)，地（帝）焰遂心動(dòng)。
28、石焱音樂(lè)，激情歲月。
29、石焱音樂(lè)，讓你心悅。
30、石焱音樂(lè)，天籟之悅。
31、石焱音樂(lè)，暢響世界。
32、石焱音樂(lè)，知音相約。
33、石焱音樂(lè)，地（帝）焰使者。
34、石焱音樂(lè)，友人同悅。
35、石焱音樂(lè)，心靈之約。
36、石焱音樂(lè)，感心動(dòng)耳。
37、石焱音樂(lè)，隨時(shí)可悅。
38、石焱音樂(lè)，炫動(dòng)你我。
39、石焱音樂(lè)，心聆神怡。
40、石焱音樂(lè)，妙音國(guó)界。
41、石焱音樂(lè)，石音焱樂(lè)。
42、石焱音樂(lè)，音樂(lè)無(wú)限。
43、石焱音樂(lè)，無(wú)人超越。
44、石焱音樂(lè)，樂(lè)享心悅。
45、石焱音樂(lè)，精彩無(wú)限。
46、石焱音樂(lè)，愉悅大家。
47、石焱音樂(lè)，動(dòng)感共享。
48、石焱音樂(lè)，隨心所悅！
49、石焱音樂(lè)，眾聲領(lǐng)略。
50、石焱音樂(lè)，動(dòng)人心魄。
51、石焱音樂(lè)，音你而悅。
52、石焱音樂(lè)，心靈穿越。
53、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想超越。
54、石焱音樂(lè)，共享樂(lè)音。
55、石炎音樂(lè)，高山流波。
56、石焱音樂(lè)，讓愛(ài)唱歌。
57、石焱音樂(lè)，原創(chuàng)有約。
58、石焱音樂(lè)，悅己者樂(lè)。
59、石焱音樂(lè)，悅（樂(lè)）動(dòng)我心。
60、石焱音樂(lè)，樂(lè)在音中。
61、石焱音樂(lè)，只為你悅。
62、石焱音樂(lè)，走的'更遠(yuǎn)。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇四
一、石焱音樂(lè)，快樂(lè)無(wú)解。
二、石焱音樂(lè)，讓愛(ài)唱歌。
三、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)全球。
四、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)一切。
五、石焱音樂(lè)，聲震天闕。
六、石焱音樂(lè)，你的世界。
七、石焱音樂(lè)，黑炫靚麗。
八、石焱音樂(lè)，動(dòng)感共享。
九、石炎音樂(lè)，鼎沸娛樂(lè)。
十、石焱音樂(lè)，只為你悅。
十一、石焱音樂(lè)，地（帝）焰使者。
十二、石焱音樂(lè)，愉悅大家。
十三、石焱音樂(lè)，悅享無(wú)限。
十四、石焱音樂(lè)，共享樂(lè)音。
十五、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想超越。
十六、石焱音樂(lè)，樂(lè)享心悅。
十七、石焱音樂(lè)，友人同悅。
十八、石焱音樂(lè)，眾聲領(lǐng)略。
十九、石焱音樂(lè)，石音焱樂(lè)。
二十、石焱音樂(lè)，暢響世界。
二十一、石焱音樂(lè)，聲動(dòng)世界。
二十二、石焱音樂(lè)，陪你到海枯石爛。
二十三、石焱音樂(lè)，傳遞愉悅。
二十四、石焱音樂(lè)，悅己者樂(lè)。
二十五、石炎音樂(lè)，動(dòng)心韻樂(lè)。
二十六、石焱音樂(lè)，木淼年華。
二十七、石焱音樂(lè)，精彩無(wú)限。
二十八、石焱音樂(lè)，地（帝）焰遂心動(dòng)。
二十九、石焱音樂(lè)，心靈之約。
三十、石焱音樂(lè)，唱響（開(kāi)啟）心世界。
三十一、石焱音樂(lè)，隨心所悅！
三十二、石焱音樂(lè)，感動(dòng)世界。
三十三、石焱音樂(lè)，視聽(tīng)之苑。
三十四、石焱音樂(lè)，妙音國(guó)界。
三十五、石焱音樂(lè)，聲震九岳。
三十六、石焱音樂(lè)，余音繞梁。
三十七、石焱音樂(lè)，動(dòng)人心魄。
三十八、石焱音樂(lè)，樂(lè)中由你。
三十九、石焱音樂(lè)，原創(chuàng)有約。
四十、石焱音樂(lè)，無(wú)人超越。
四十一、石焱音樂(lè)，心聆神怡。
四十二、石焱音樂(lè)，樂(lè)在音中。
四十三、石焱音樂(lè)，躍動(dòng)舞臺(tái)。
四十四、石焱音樂(lè)，知音相約。
四十五、石焱音樂(lè)，音樂(lè)無(wú)限。
四十六、石焱音樂(lè)，渲染自我。
四十七、石焱音樂(lè)，潮流樂(lè)界。
四十八、石焱音樂(lè)，心靈穿越。
四十九、石炎音樂(lè)，高山流波。
五十、石焱音樂(lè)，炫動(dòng)你我。
五十一、石焱音樂(lè)，悅（樂(lè)）動(dòng)我心。
五十二、石焱音樂(lè)，激情歲月。
五十三、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)人生。
五十四、石焱音樂(lè)，讓你心悅。
五十五、石焱音樂(lè)，感心動(dòng)耳。
五十六、石焱音樂(lè)，隨時(shí)可悅。
五十七、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)舞臺(tái)。
五十八、石焱音樂(lè)，走的更遠(yuǎn)。
五十九、石焱音樂(lè)，獨(dú)創(chuàng)你我的世界。
六十、石焱音樂(lè)，音你而悅。
六十一、石炎音樂(lè)，快樂(lè)傳悅。
六十二、石焱音樂(lè)，天籟之悅。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇五
一、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)快樂(lè)。
二、石焱音樂(lè)，助人為樂(lè)。
三、石焱音樂(lè)，有聲有色。
四、石焱音樂(lè)，沸騰熱血。
五、石炎音樂(lè)，放眼世界。
六、石焱音樂(lè)，悅在其中。
七、石焱音樂(lè)，樂(lè)你心。
八、石焱音樂(lè)，夢(mèng)的世界。
九、石炎音樂(lè)，觸摸靈魂。
十、石焱音樂(lè)，打動(dòng)世界。
十一、石焱音樂(lè)，無(wú)以超越。
十二、石焱音樂(lè)，自由國(guó)度。
十三、石焱音樂(lè)，悅為心動(dòng)。
十四、石焱音樂(lè)，拍案叫絕。
十五、石焱音樂(lè)，律動(dòng)時(shí)尚；喚醒靈魂，繞梁絲竹。
十六、石焱音樂(lè)，玄音迎樂(lè)。
十七、石焱音樂(lè)，唱千千闕。
十八、石焱音樂(lè)，不老傳說(shuō)。
十九、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)四季。
二十、石焱音樂(lè)，浩淼娛波。
二十一、石焱音樂(lè)，紅遍中國(guó)。
二十二、石焱音樂(lè)，玉潤(rùn)珠圓。
二十三、石焱音樂(lè)，心之棲息。
二十四、石焱音樂(lè)，潮流之約。
二十五、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)無(wú)限。
二十六、石炎音樂(lè)，青春無(wú)限。
二十七、石焱音樂(lè)，震撼世界。
二十八、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)律動(dòng)。
二十九、石焱音樂(lè)，人生旋律。
三十、石焱音樂(lè)，享譽(yù)世界。
三十一、石炎音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)你心。
三十二、石焱音樂(lè)，永不凋謝。
三十三、石焱音樂(lè)，你我相約。
三十四、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)中國(guó)。
三十五、石焱音樂(lè)，樂(lè)和生活。
三十六、石焱音樂(lè)，音而心悅。
三十七、石焱音樂(lè)，玉淼心靈。
三十八、石焱音樂(lè)，焱起樂(lè)界。
三十九、百焱音樂(lè)，沸騰熱血。
四十、石焱音樂(lè)，余音不絕。
四十一、石焱音樂(lè)，樂(lè)享盛樂(lè)。
四十二、石焱音樂(lè)，心靈之樂(lè)。
四十三、石焱音樂(lè)、清竹之韻。
四十四、石焱音樂(lè)，音樂(lè)極限！
四十五、石焱音樂(lè)，原創(chuàng)快樂(lè)。
四十六、石焱音樂(lè)，樂(lè)通四海。
四十七、石焱音樂(lè)，歡慶愉悅。
四十八、石炎音樂(lè)，傾聽(tīng)快樂(lè)。
四十九、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)無(wú)限。
五十、石焱音樂(lè)，時(shí)時(shí)相約。
五十一、石焱音樂(lè)，焉知其美。
五十二、石焱音樂(lè)，歡樂(lè)有我。
五十三、石焱音樂(lè)，焱樂(lè)心扉。
五十四、石焱音樂(lè)，悅響生活。
五十五、石焱音樂(lè)，讓音符焱耀在石頭上，開(kāi)出絢爛的花朵！
五十六、石焱音樂(lè)，悅享生活。
五十七、石炎音樂(lè)，娛（寓）教于樂(lè)。
五十八、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之約。
五十九、石焱音樂(lè)，唱享中國(guó)（生活）。
六十、石炎音樂(lè)，與天同樂(lè)。
六十一、石炎音樂(lè)，時(shí)（石）尚無(wú)缺。
六十二、石炎音樂(lè)，悅在樂(lè)途。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇六
1、石焱音樂(lè)，永不凋謝。
2、石焱音樂(lè)，震撼世界。
3、石炎音樂(lè)，時(shí)（石）尚無(wú)缺。
4、石焱音樂(lè)，樂(lè)你心。
5、石焱音樂(lè)，人生旋律。
6、石焱音樂(lè)，余音不絕。
7、石焱音樂(lè)，焱樂(lè)心扉。
8、石焱音樂(lè)，助人為樂(lè)。
9、石焱音樂(lè)，律動(dòng)時(shí)尚；喚醒靈魂，繞梁絲竹。
10、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)律動(dòng)。
11、石焱音樂(lè)，永不凋謝。
12、石焱音樂(lè)，焱樂(lè)心扉。
13、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)無(wú)限。
14、石焱音樂(lè)，玄音迎樂(lè)。
15、石炎音樂(lè)，放眼世界。
16、石焱音樂(lè)，樂(lè)你心。
17、石焱音樂(lè)，焉知其美。
18、石焱音樂(lè)，心靈之樂(lè)。
19、石炎音樂(lè)，時(shí)（石）尚無(wú)缺。
20、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)無(wú)限。
21、石焱音樂(lè)，享譽(yù)世界。
22、石焱音樂(lè)，悅響生活。
23、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)律動(dòng)。
24、石炎音樂(lè)，與天同樂(lè)。
25、石炎音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)你心。
26、石焱音樂(lè)，讓音符焱耀在石頭上，開(kāi)出絢爛的花朵！
27、石焱音樂(lè)，歡慶愉悅。
28、石焱音樂(lè)，原創(chuàng)快樂(lè)。
29、石焱音樂(lè)，夢(mèng)的世界。
30、石焱音樂(lè)，時(shí)時(shí)相約。
31、石焱音樂(lè)，震撼世界。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇七
一、石焱音樂(lè)，樂(lè)我之悅。
二、石焱音樂(lè)，閃耀東方。
三、石焱音樂(lè)，聲色卓爵。
四、石焱音樂(lè)，讓夢(mèng)想變得如此簡(jiǎn)單。
五、石焱音樂(lè)，唱響歲月。
六、石焱音樂(lè)，引領(lǐng)世界。
七、石焱音樂(lè)，原夢(mèng)天籟。
八、石焱音樂(lè)，搖滾世界。
九、石焱音樂(lè)，傾聽(tīng)心悅。
十、石焱音樂(lè)，樂(lè)然超群。
十一、石焱音樂(lè)，舞動(dòng)愉悅。
十二、石焱音樂(lè)，至尚娛樂(lè)。
十三、石焱音樂(lè)，快樂(lè)無(wú)限。
十四、石焱音樂(lè)，濤濤不絕。
十五、石焱音樂(lè)，激情世界。
十六、石炎音樂(lè)，創(chuàng)意無(wú)限。
十七、石焱音樂(lè)，玩你所樂(lè)。
十八、石焱音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)雅。
十九、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)無(wú)疆。
二十、石焱音樂(lè)，心與曲樂(lè)。
二十一、石焱音樂(lè)，“樂(lè)”不可言。
二十二、石焱音樂(lè)，知音知心。
二十三、石焱音樂(lè)，璀璨心聲。
二十四、石焱音樂(lè)，預(yù)約你我。
二十五、石炎音樂(lè)，悅動(dòng)由我。
二十六、石焱音樂(lè)，火熱感覺(jué)。
二十七、石焱音樂(lè)，聚花引蝶。
二十八、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)心弦。
二十九、石焱音樂(lè)，重響焱樂(lè)。
三十、石焱音樂(lè)，悅想悅樂(lè)。
三十一、石焱音樂(lè)，震破全球。
三十二、石焱音樂(lè)，傾聽(tīng)世界。
三十三、石焱音樂(lè)，耀舞星月。
三十四、石焱音樂(lè)，樂(lè)在分享。
三十五、石焱音樂(lè)，音自天籟。
三十六、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)生活。
三十七、石焱音樂(lè)，響你所愜。
三十八、石焱音樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)。
三十九、石焱音樂(lè)，文韜武略。
四十、石焱音樂(lè)，精彩有約。
四十一、石焱音樂(lè)，激情無(wú)限。
四十二、石焱音樂(lè)，點(diǎn)滴歲月。
四十三、石焱音樂(lè)，悅你生活。
四十四、石焱音樂(lè)，聽(tīng)覺(jué)盛宴。
四十五、石焱音樂(lè)，華麗風(fēng)月。
四十六、石焱音樂(lè)，沁心“娛”悅。
四十七、石焱音樂(lè)，歡樂(lè)你我。
四十八、石焱音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)一切。
四十九、石焱音樂(lè)，唱響世界。
五十、石焱音樂(lè)，激情熱血。
五十一、石焱音樂(lè)，唱響樂(lè)界。
五十二、石焱音樂(lè)，響娛世界。
五十三、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)世界。
五十四、石焱音樂(lè)，幸福愉悅。
五十五、石炎音樂(lè)，暢想世界。
五十六、石焱音樂(lè)，世界角逐。
五十七、石炎音樂(lè)，悅動(dòng)你我。
五十八、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想無(wú)界。
五十九、石焱音樂(lè)，美添喜悅！
六十、石焱音樂(lè)，但為君悅。
六十一、石焱音樂(lè)，音樂(lè)拾原。
六十二、石焱音樂(lè)，釋放夢(mèng)想。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇八
1、石焱音樂(lè)，千千闕歌。
2、石焱音樂(lè)，心情攻略。
3、石焱音樂(lè)，愉悅你我。
4、石焱音樂(lè)，恢無(wú)限。
5、石焱音樂(lè)，我的歲月。
6、石焱音樂(lè)，動(dòng)容世界。
7、石炎音樂(lè)，愛(ài)火肆虐。
8、石焱音樂(lè)，暢享無(wú)限。
9、石焱音樂(lè)，天下同悅。
10、石焱音樂(lè)，愉悅相隨。
11、石焱音樂(lè)，愉悅相伴。
12、石焱音樂(lè)，傳遍世界！
13、石焱音樂(lè)，歌娛無(wú)界。
14、石焱音樂(lè)，霸氣無(wú)限。
15、石焱音樂(lè)，愛(ài)夢(mèng)常在。
16、石焱音樂(lè)，創(chuàng)享娛躍。
17、石焱音樂(lè)，快樂(lè)并列。
18、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之源。
19、石焱音樂(lè)，燦爛魅力。
20、石焱音樂(lè)，百聽(tīng)不厭。
21、石焱音樂(lè)，音樂(lè)世界。
22、石焱音樂(lè)，我的歲月。
23、石焱音樂(lè)，動(dòng)容世界。
24、石焱音樂(lè)，給您恢。
25、石焱音樂(lè)，放縱感覺(jué)！
26、石炎音樂(lè)，動(dòng)感方略。
27、石焱音樂(lè)，恢無(wú)限。
28、石焱音樂(lè)，愉悅你我。
29、石焱音樂(lè)，心情攻略。
30、石焱音樂(lè)，蔚為悠揚(yáng)。
31、石炎音樂(lè)，愛(ài)火肆虐。
32、石焱音樂(lè)，樂(lè)隨您動(dòng)。
33、石焱音樂(lè)，盡情跳躍。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇九
一、石焱音樂(lè)，我的歲月。
二、石焱音樂(lè)，歌娛無(wú)界。
三、石焱音樂(lè)，愛(ài)夢(mèng)常在。
四、石焱音樂(lè)，傾心巨闋。
五、石焱音樂(lè)，百聽(tīng)不厭。
六、石焱音樂(lè)，是我最?lèi)?ài)。
七、石焱音樂(lè)，心靈世界。
八、石焱音樂(lè)，愉悅相伴。
九、石焱音樂(lè)，心愉神悅。
十、石焱音樂(lè)，樂(lè)隨您動(dòng)。
十一、石焱音樂(lè)，隨心遠(yuǎn)行。
十二、石焱音樂(lè)，快樂(lè)相約。
十三、石焱音樂(lè)，蔚為悠揚(yáng)。
十四、石焱音樂(lè)，千千闕歌。
十五、石焱音樂(lè)，霸氣無(wú)限。
十六、石焱音樂(lè)，心的音樂(lè)。
十七、石焱音樂(lè)，微笑不絕。
十八、石焱音樂(lè)，音我不同。
十九、石焱音樂(lè)，心聆神悅。
二十、石焱音樂(lè)，超越自我。
二十一、石焱音樂(lè)，歡樂(lè)無(wú)限。
二十二、石焱音樂(lè)，你（妮）的歲月。
二十三、石焱音樂(lè)，悅得藝境。
二十四、石焱音樂(lè)，縈繞天籟。
二十五、石焱音樂(lè)，樂(lè)不思蜀。
二十六、石焱音樂(lè)，創(chuàng)享娛躍。
二十七、石焱音樂(lè)，天下同悅。
二十八、石焱音樂(lè)，青春熱血。
二十九、石焱音樂(lè)，放縱感覺(jué)！
三十、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)一切。
三十一、石焱音樂(lè)，燃燒你我。
三十二、石焱音樂(lè)，鈞天廣樂(lè)。
三十三、石焱音樂(lè)，傳遍世界！
三十四、石焱音樂(lè)，約你樂(lè)顏。
三十五、石焱音樂(lè)，夢(mèng)想之源。
三十六、石焱音樂(lè)，樂(lè)你所想。
三十七、石焱音樂(lè)，暢享無(wú)限。
三十八、石焱音樂(lè)，唱響天下。
三十九、石焱音樂(lè)，唱響愉悅。
四十、石焱音樂(lè)，動(dòng)容世界。
四十一、石焱音樂(lè)，輕松快活。
四十二、石焱音樂(lè)，快樂(lè)并列。
四十三、石焱音樂(lè)，撼動(dòng)宮闕。
四十四、石焱音樂(lè)，盡情跳躍。
四十五、石焱音樂(lè)，愉悅你我。
四十六、石炎音樂(lè)，激情唱悅。
四十七、石焱音樂(lè)，靈魂共棲。
四十八、石焱音樂(lè)，悅享非凡。
四十九、石焱音樂(lè)，快樂(lè)歐耶。
五十、石焱音樂(lè)，燦爛魅力。
五十一、石焱音樂(lè)，快樂(lè)有約。
五十二、石焱音樂(lè)，點(diǎn)樂(lè)成美。
五十三、石炎音樂(lè)，愛(ài)火肆虐。
五十四、百焱音樂(lè)，不可或缺。
五十五、石焱音樂(lè)，清新愉悅。
五十六、石炎音樂(lè)，動(dòng)感方略。
五十七、石焱音樂(lè)，好的音樂(lè)。
五十八、石焱音樂(lè)，給您歡樂(lè)。
五十九、石焱音樂(lè)，心情攻略。
六十、石焱音樂(lè)，愉悅相隨。
六十一、石焱音樂(lè)，為愛(ài)無(wú)缺。
六十二、石焱音樂(lè)，音樂(lè)世界。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十
1、石焱音樂(lè)，享樂(lè)就悅。
2、石炎音樂(lè)，堅(jiān)持不懈，追求超越，就是你我夢(mèng)想的飛躍！
3、石焱音樂(lè)，與心相約。
4、石焱音樂(lè)，放飛你我。
5、石焱音樂(lè)，世界音樂(lè)style！
6、石焱音樂(lè)，不止音悅。
7、石炎音樂(lè)，暢想共悅。
8、石焱音樂(lè)，激情相約。
9、石焱音樂(lè)，且行且歌。
10、石焱音樂(lè)，石焱范兒。
11、石焱音樂(lè)，享我所想。
12、石焱音樂(lè)，心隨樂(lè)動(dòng)。
13、石焱音樂(lè)，傾心而樂(lè)。
14、石焱音樂(lè)，音樂(lè)之約。
15、石焱音樂(lè)，樂(lè)享世界。
16、石焱音樂(lè)，品位和諧。
17、石焱音樂(lè)，山瀑歡歌。
18、石焱音樂(lè)，地（帝）焰遂心舞。
19、石焱音樂(lè)，打破國(guó)界。
20、石焱音樂(lè)，天籟之約。
21、石炎音樂(lè)，夢(mèng)響穿越。
22、石焱音樂(lè)，愉悅生活。
23、石焱音樂(lè)，音你而動(dòng)。
24、石焱音樂(lè)，兩情相悅。
25、石焱音樂(lè)，歲月如歌。
26、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)你我。
27、石焱音樂(lè)，聲躍心悅。
28、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)你心。
29、石焱音樂(lè)，旋動(dòng)心弦。
30、石焱音樂(lè)，享悅世界。
31、石焱音樂(lè)，如縷不絕。
32、石焱音樂(lè)，暢（唱）響全球。
33、石焱音樂(lè)，夢(mèng)幻部落。
34、石焱音樂(lè)，暢響（享）世界。
35、石焱音樂(lè)，神話之玥。
36、石焱音樂(lè)，難得娛悅。
37、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)自我。
38、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)你我。
39、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)金雀。
40、石焱音樂(lè)，享受快樂(lè)。
41、石炎音樂(lè)，夢(mèng)境弦撥。
42、石焱音樂(lè)，天地遼闊。
43、石焱音樂(lè)，聆聽(tīng)愉悅。
44、石焱音樂(lè)，經(jīng)典源學(xué)。
45、石焱音樂(lè)，生命之歌。
46、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)隨心。
47、石焱音樂(lè)，悅你心間。
48、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)時(shí)代。
49、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)我心。
50、石焱音樂(lè)，美妙時(shí)刻。
51、石焱音樂(lè)，魅力無(wú)限。
52、石焱音樂(lè)，眾星捧“樂(lè)”。
53、石焱音樂(lè)，人生愉悅。
54、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)無(wú)限。
55、石焱音樂(lè)，眾人皆悅。
56、石焱音樂(lè)，舞動(dòng)世界。
57、石焱音樂(lè)，您的娛樂(lè)。
58、石焱音樂(lè)，心動(dòng)無(wú)罪。
59、石焱音樂(lè)，躍動(dòng)你我。
60、石焱音樂(lè)，隨心而悅。
61、石焱音樂(lè)，享你所享。
62、石焱音樂(lè)，聽(tīng)了快樂(lè)。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十一
1、石焱音樂(lè)，經(jīng)典源學(xué)。
2、石焱音樂(lè)，石焱范兒。
3、石焱音樂(lè)，美妙時(shí)刻。
4、儲(chǔ)存的不僅是金錢(qián)，還有信任。
5、石焱音樂(lè)，歲月如歌。
6、只帶走一張屬于我的照片瞬間永恒，緣自浪漫開(kāi)始時(shí)。
7、石焱音樂(lè)，不止音悅。
8、石焱音樂(lè)，傾心而樂(lè)。
9、石炎音樂(lè)，堅(jiān)持不懈，追求超越，就是你我夢(mèng)想的飛躍！
10、石焱音樂(lè)，享受快樂(lè)。
11、石炎音樂(lè)，暢想共悅。
12、石焱音樂(lè)，享我所想。
13、石焱音樂(lè)，樂(lè)享世界。
14、豫豐銀行，只知道您的錢(qián)來(lái)之不易。
15、世界上最幸福的事，都在喜洋洋。
16、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)隨心。
17、石焱音樂(lè)，眾人皆悅。
18、檸檬樹(shù)，描繪你愛(ài)情的浪漫。
19、石焱音樂(lè)，地（帝）焰遂心舞。
20、石焱音樂(lè)，悅你心間。
21、石焱音樂(lè)，世界音樂(lè)style！
22、石焱音樂(lè)，暢（唱）響全球。
23、石焱音樂(lè)，享樂(lè)就悅。
24、記錄美好瞬間，回味人生經(jīng)典。
25、石焱音樂(lè)，地（帝）焰遂心舞。
26、石焱音樂(lè)，放飛你我。
27、喜洋洋，用心凝固你的'笑容。
28、石焱音樂(lè)，魅力無(wú)限。
29、寶豐銀行，我們自己的銀行。
30、喜洋洋婚紗攝影，為你留下愛(ài)得紀(jì)念。
31、石焱音樂(lè)，兩情相悅。
32、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)我心。
33、工”到渠成工·鑄美好生活“工”誠(chéng)為您，“行”遍天下。
34、石焱音樂(lè)，悅你心間。
35、美麗盡在掌握浪漫檸檬，定格永恒。
36、石焱音樂(lè)，歲月如歌。
37、石焱音樂(lè)，暢響（享）世界。
38、石焱音樂(lè)，暢（唱）響全球。
39、石焱音樂(lè)，愉悅生活。
40、石焱音樂(lè)，神話之玥。
41、把幸福濃縮在膠片里喜洋洋，為你記下幸福一刻。
42、石焱音樂(lè)，神話之玥。
43、石焱音樂(lè)，享悅世界。
44、曾經(jīng)美好難長(zhǎng)久，影攝真情續(xù)永恒。
45、石焱音樂(lè)，兩情相悅。
46、石焱音樂(lè)，旋動(dòng)心弦。
47、石焱音樂(lè)，隨心而悅。
48、石焱音樂(lè)，山瀑歡歌。
49、石焱音樂(lè)，聲躍心悅。
50、洗洋洋照靚灰太狼精彩按快門(mén)，幸福永留存。
51、定格一瞬，回味一生――喜洋洋攝影。
52、石焱音樂(lè)，夢(mèng)幻部落。
53、我們的青春即使淡去、褪去但絕不會(huì)死去。
54、喜洋洋，打造最給力的婚紗攝影。
55、飲水思源的銀行，引領(lǐng)創(chuàng)新的銀行。
56、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)你心。
57、石焱音樂(lè)，躍動(dòng)你我。
58、您的智能鑰匙，開(kāi)啟全能門(mén)戶。
59、石炎音樂(lè)，夢(mèng)境弦撥。
60、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)你心。
61、石焱音樂(lè)，如縷不絕。
62、石焱音樂(lè)，享悅世界。
63、最真最美最人生，喜聲喜色喜洋洋。
64、石焱音樂(lè)，隨心而悅。
65、豫豐銀行，讓您放心更暖心。
66、石焱音樂(lè)，音樂(lè)之約。
67、石焱音樂(lè)，心隨樂(lè)動(dòng)。
68、石焱音樂(lè)，心動(dòng)無(wú)罪。
69、值得珍藏喜洋洋幫您留住最美的瞬間美而不貴的攝影專(zhuān)家，就是喜洋洋。
70、石焱音樂(lè)，聆聽(tīng)愉悅。
71、石焱音樂(lè)，天地遼闊。
72、石焱音樂(lè)，且行且歌。
73、石炎音樂(lè)，夢(mèng)響穿越。
74、石焱音樂(lè)，打破國(guó)界。
75、石焱音樂(lè)，品位和諧。
76、石焱音樂(lè)，眾星捧“樂(lè)”。
77、石焱音樂(lè)，眾人皆悅。
78、石焱音樂(lè)，打破國(guó)界。
79、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)無(wú)限。
80、石焱音樂(lè)，舞動(dòng)世界。
81、石焱音樂(lè)，享你所享。
82、石焱音樂(lè)，山瀑歡歌。
83、驚喜一刻，珍藏一生東西南北中，魅力留“影”蹤。
84、宇宙銀行，伴（助）您輝煌。
85、石焱音樂(lè)，暢響（享）世界。
86、石焱音樂(lè)，聲躍心悅。
87、石焱音樂(lè)，世界音樂(lè)style！
88、石焱音樂(lè)，眾星捧“樂(lè)”。
89、石焱音樂(lè)，享樂(lè)就悅。
90、石炎音樂(lè)，堅(jiān)持不懈，追求超越，就是你我夢(mèng)想的飛躍！
91、石焱音樂(lè)，享你所享。
92、石焱音樂(lè)，經(jīng)典源學(xué)。
93、石焱音樂(lè)，享受快樂(lè)。
94、石焱音樂(lè)，人生愉悅。
95、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)你我。
96、石焱音樂(lè)，樂(lè)動(dòng)隨心。
97、石炎音樂(lè)，暢想共悅。
98、您的每一次成功，都是我們的勝利。
99、科技誠(chéng)信天下，勝利成就萬(wàn)家。
100、石焱音樂(lè)，旋動(dòng)心弦。
101、石炎音樂(lè)，堅(jiān)持不懈，追求超越，就是你我夢(mèng)想的飛躍！
102、石焱音樂(lè)，暢響（享）世界。
103、石焱音樂(lè)，美妙時(shí)刻。
104、石焱音樂(lè)，放飛你我。
105、石焱音樂(lè)，心動(dòng)無(wú)罪。
106、石焱音樂(lè)，難得娛悅。
107、石焱音樂(lè)，如縷不絕。
108、石焱音樂(lè)，音你而動(dòng)。
109、石焱音樂(lè)，天籟之約。
110、石炎音樂(lè)，夢(mèng)響穿越。
111、石焱音樂(lè)，音樂(lè)之約。
112、石焱音樂(lè)，悅動(dòng)自我。
113、石焱音樂(lè)，娛樂(lè)金雀。
114、心的翅膀喜洋洋定格精彩喜洋洋的留下美，洋洋得意的回憶。
115、記錄甜蜜瞬間，鎖住幸福永恒。
116、石焱音樂(lè)，天地遼闊。
117、石焱音樂(lè)，聆聽(tīng)愉悅。
118、石焱音樂(lè)，激情相約。
119、石焱音樂(lè)，暢（唱）響全球。
120、創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)集e家，工行首選為大家。
121、石焱音樂(lè)，難得娛悅。
122、石焱音樂(lè)，天籟之約。
123、喜洋洋攝影，讓時(shí)光停留在美麗瞬間。
124、石焱音樂(lè)，激情相約。
125、石焱音樂(lè)，傾心而樂(lè)。
126、一萬(wàn)年以后，我們青春依舊。
127、石焱音樂(lè)，舞動(dòng)世界。
128、石焱音樂(lè)，生命之歌。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十二
《發(fā)展規(guī)劃:理論、方法和實(shí)踐》系統(tǒng)梳理了國(guó)內(nèi)外規(guī)劃理論的脈絡(luò)，構(gòu)建了規(guī)劃編制的系統(tǒng)框架，并對(duì)我國(guó)規(guī)劃編制的具體實(shí)踐進(jìn)行了分析。以下是為大家整理的音樂(lè)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃【3篇】,歡迎品鑒!
任教已經(jīng)近十幾年了,要想讓自己成為一名合格的小學(xué)音樂(lè)教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為學(xué)生插上一對(duì)音樂(lè)的翅膀，讓他們?cè)谝魳?lè)的天堂里自由地飛翔。為此，我對(duì)自己今后三年的成長(zhǎng)作了如下規(guī)劃：
1.作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因?yàn)槟贻p，考慮問(wèn)題不夠周全，應(yīng)變能力弱。創(chuàng)新的意識(shí)薄弱，對(duì)不斷完善、更新的教育理念沒(méi)有很好的適應(yīng)能力。
2.自己的教學(xué)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)才會(huì)逐漸形成。個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高。
(一)、近期計(jì)劃：
多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè)課，并喜歡我;在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè)教學(xué)為主，開(kāi)展小課題研究。提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè)課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué);通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣;對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂(lè)技能。積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(二)分年度計(jì)劃
第一年度
1.專(zhuān)研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。
2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。
實(shí)施方式與途徑：
第二年度
1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè)教學(xué)書(shū)，擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。能針對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。
4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。
第三年度
1.從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂(lè)課。
2.將課堂中的心得寫(xiě)成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂(lè)教學(xué)水平。
4、完成個(gè)人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實(shí)施方式與途徑：
1、師德方面
我熱愛(ài)太陽(yáng)底下最崇高的教育事業(yè)。“學(xué)高為師，身正為范?！币幻處?，我要以身作則，注意自己的言行儀表，愛(ài)每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)、行為有偏差學(xué)生，要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。我全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做一名合格的教師。
2、教學(xué)方面
小學(xué)音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。我會(huì)努力鉆研教材，不斷完善自己的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)水平，不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。做好每節(jié)課的教學(xué)反思，完善每次的不足之處。
3、管理方面
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，采用他們有效的管理方法。力爭(zhēng)做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序，并重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學(xué)習(xí)。愛(ài)是一種有效的教育手段，愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。我將繼續(xù)把自己的愛(ài)傾注在每一顆童心上，以笑面對(duì)每個(gè)學(xué)生，和學(xué)生成為朋友。
4、素質(zhì)提高
在三年中，我要努力做到多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)。多看：多看一些關(guān)于音樂(lè)方面的書(shū)刊雜，多看一些有創(chuàng)新的教學(xué)視頻等，提高自身的教育教學(xué)理論水平，豐富自己的閱歷。多聽(tīng)：多聽(tīng)不同風(fēng)格的音樂(lè)，豐富自己的音樂(lè)知識(shí)，多聽(tīng)其他老師的課、積極參加觀摩活動(dòng)，豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)：上完課后多寫(xiě)反思，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)即時(shí)記錄下來(lái)，努力設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生喜歡每一節(jié)音樂(lè)課。
總之，作為一名人民教師無(wú)論是做人還是在教學(xué)與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己人生價(jià)值得到體現(xiàn)。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十三
(2018.10～2021.10)一．指導(dǎo)思想。
工作室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為主旋律，立足學(xué)科實(shí)際，用先進(jìn)的教育思想來(lái)引領(lǐng)，緊扣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)發(fā)展需求，搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，打造一支初中數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的教師團(tuán)隊(duì)，努力促進(jìn)我?？蒲泄ぷ鞯目茖W(xué)發(fā)展。
二．三年工作目標(biāo)。
(一)總目標(biāo)：工作室將圍繞清苑區(qū)教育局的指導(dǎo)意見(jiàn)，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性于一體，遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，有效推動(dòng)名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力爭(zhēng)形成在全區(qū)內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修隊(duì)伍。
(二)具體目標(biāo)。
1．打造一個(gè)有特色的教研團(tuán)隊(duì)。力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實(shí)現(xiàn)工作室所有成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2．做好一個(gè)有價(jià)值的課題研究。利用集體的智慧，積極開(kāi)展“動(dòng)態(tài)生成式課堂”教學(xué)研究。讓興趣的種子根植于學(xué)生課堂之中，使學(xué)生都能夠經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三種境界（做數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)），讓學(xué)生從中享受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3．上好一節(jié)高質(zhì)量的課堂觀摩。工作室的每一位成員，每年都要在區(qū)或區(qū)以上上一節(jié)高質(zhì)量的觀摩課，并邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，借此機(jī)會(huì)利用工作室的平臺(tái)組織召開(kāi)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇，有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用。
4．搭建一個(gè)多功能的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。開(kāi)創(chuàng)本工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)傳遞工作室成員之間的學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”的研究成果，使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能成為中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師和學(xué)生及家長(zhǎng)，使師生廣泛受益。
5．取得一批有意義的科研成果。工作室教育教學(xué)、教科研等成果以論文、研究報(bào)告、案例、錄像課等形式向外輸出，匯集成冊(cè)。
三．三年目標(biāo)的分步實(shí)施方案。
第一階段（2018年12月至2019年10月）。
各成員根據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?，制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確自身追求目標(biāo)，并進(jìn)行合理分解。工作室以公開(kāi)教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專(zhuān)題研究、課題研究等形式廣泛開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造成員間相互學(xué)習(xí)、交流、研究、合作的良好環(huán)境，促使成員自身專(zhuān)業(yè)能力較以前有顯著提高。
第二階段（2019年10月至2020年10月）。
有成員在區(qū)級(jí)及以上課堂教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，建立起工作室成員學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)資源庫(kù)。各成員有明確的教學(xué)心得和思考，并有一定的研究成果，并以論文、專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)等形式向同行輻射、示范，顯現(xiàn)成果，形成一定影響。
第三階段（2020年10月至2021年10月）。
不同基礎(chǔ)的成員，實(shí)現(xiàn)不同跨度的發(fā)展，努力培養(yǎng)出幾名區(qū)級(jí)及以上的骨干教師和學(xué)科帶頭人。同時(shí)，全面總結(jié)和整理工作室的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，并利用各種形式呈現(xiàn)，打造工作室的特色。
四．工作任務(wù)。
1．組織研修成員理論學(xué)習(xí)，快速提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)組織研修成員閱讀相關(guān)書(shū)籍，除了自學(xué)以外，定期開(kāi)展交流活動(dòng)，談體會(huì)、談感悟，結(jié)合新課程理論與中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變過(guò)去教學(xué)中的陳舊觀點(diǎn)，樹(shù)立符合新課標(biāo)的新觀點(diǎn)，使每個(gè)成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及理念都能快速提提升。
2．扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極鍛造精品課堂。
在課堂教學(xué)中，用心感悟教學(xué)、反思教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，決不搞只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的事情，結(jié)合研修成員的實(shí)際情況，提升其駕馭課堂的能力，爭(zhēng)取每一位成員都能上成多媒體信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的精品課堂。
3．有序開(kāi)展興趣課題研究，落實(shí)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。
利用工作室平臺(tái)，有序開(kāi)展“動(dòng)態(tài)生成式課堂”及“問(wèn)題教學(xué)”的研究，快速提升教師的科研能力，落實(shí)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)。
4．時(shí)常組織開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，促進(jìn)成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
針對(duì)本名師工作室教師的實(shí)際發(fā)展需要，除了自主研修外，還將聘請(qǐng)專(zhuān)家作專(zhuān)題培訓(xùn)，并適時(shí)組織工作室成員走出去外出培訓(xùn)，提升名師工作室教師的實(shí)施課程和研究的能力，促進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5．每周至少聽(tīng)一節(jié)課，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，虛心向同事請(qǐng)教，并做好手記和反思。
7.加強(qiáng)與其他工作室、研究團(tuán)體的交流之互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、思想碰撞、共同提高。
整合和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源，收集優(yōu)秀的教學(xué)成果，建立系統(tǒng)的資源庫(kù)，以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行輻射和推廣，實(shí)現(xiàn)資源共享。
五．工作措施。
1．每位研修成員要制訂個(gè)人的三年成長(zhǎng)計(jì)劃，以及每學(xué)期的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。2．工作室成員積極主動(dòng)與先進(jìn)教育理論對(duì)話、與課標(biāo)對(duì)話、與教材對(duì)話、與同伴對(duì)話、與學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)話、與專(zhuān)家網(wǎng)友對(duì)話，以此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時(shí)做到根據(jù)工作室的研究項(xiàng)目積極收集并上傳與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。
3．規(guī)范工作室日常管理和考勤。每周都要進(jìn)行一次課堂研討活動(dòng)，對(duì)每周內(nèi)出現(xiàn)的教學(xué)疑難及教學(xué)反思及時(shí)交流達(dá)成室內(nèi)共識(shí)；每月開(kāi)展一次在線學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)；每學(xué)年召開(kāi)兩次研討會(huì)，每位成員上一次觀摩示范課或研究課，有機(jī)會(huì)安排進(jìn)行一次外出交流學(xué)習(xí)；每年至少一次聘請(qǐng)專(zhuān)家舉行專(zhuān)題講座，進(jìn)行理論指導(dǎo)。
4．合理安排網(wǎng)站欄目，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，形成有一定實(shí)效的“初中數(shù)學(xué)名師工作室網(wǎng)站”。網(wǎng)站欄目由工作室成員分工合作充實(shí)資料，網(wǎng)站定期開(kāi)展在線交流、研討。
5．工作室的工作指導(dǎo)采用微信交流、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、集中開(kāi)會(huì)等形式，領(lǐng)銜人要帶頭上示范課、開(kāi)講座，言傳身教，率先垂范，每年一次檢查，三年總結(jié)。
6．每學(xué)年主要由領(lǐng)銜人負(fù)責(zé)對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核，并把考核情況以及研究成果在工作室網(wǎng)站上公布、交流。
2018.10。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十四
小學(xué)音樂(lè)教育是向?qū)W生實(shí)施美育的主要手段，音樂(lè)以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂(lè)教育激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的欲望，它對(duì)少年兒童未來(lái)的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)提高民族素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義的“四有”人才起著重要的作用。因此，音樂(lè)教師制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據(jù)，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。
（1）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢、有彈性。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。
（2）認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。在教師幫助下視唱c調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。
（3）結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
1、了解音樂(lè)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，知道其作用，認(rèn)識(shí)拍號(hào)4/4拍，了解其強(qiáng)弱規(guī)律，認(rèn)識(shí)全音符，全休止符，認(rèn)識(shí)連線。
2、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤(rùn)而集中的聲音，唱好二聲部合唱。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)豎笛培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作簡(jiǎn)單的旋律反其音準(zhǔn)的練習(xí)。
4、訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞音樂(lè)的過(guò)程中，感受音色、音響，了解音樂(lè)的特色。
5、唱歌。
（1）本期背唱4至5首歌曲。
（2）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力。
（3）學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
（4）學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
（5）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的輪唱、二重唱。
6、音樂(lè)知識(shí)。
學(xué)習(xí)有關(guān)識(shí)譜知識(shí)。較難的音程、節(jié)奏，可通過(guò)教師范唱、學(xué)生模唱的方法來(lái)解決。
7、欣賞。
結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的能力。加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，能注意傾聽(tīng)或哼唱主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)的記憶力。
通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想感情。
1、教材分析。
按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本教材由唱歌、器樂(lè)、欣賞、音樂(lè)活動(dòng)等內(nèi)容編寫(xiě)而成。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，加入了二聲部的訓(xùn)練。欣賞選用了民族音樂(lè)、國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)，拓寬學(xué)生視野。器樂(lè)部分編寫(xiě)了一些通俗易憶的小樂(lè)曲，這些小樂(lè)曲既獨(dú)立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學(xué)生充滿興趣又容易學(xué)會(huì)。音樂(lè)活動(dòng)主要安排一些音樂(lè)知識(shí)和體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。
2、學(xué)生情況分析。
本屆學(xué)生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時(shí)還存在喊唱現(xiàn)象，豎笛學(xué)生基本能夠自己吹一些簡(jiǎn)短的小樂(lè)曲。
三年級(jí)的音樂(lè)是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)漸多，學(xué)生開(kāi)始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識(shí)性并重的形式。用音樂(lè)游戲、充滿趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十五
大家說(shuō)否了解如何書(shū)寫(xiě)音樂(lè)教師工作總結(jié)與發(fā)展規(guī)劃?以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)站為大家準(zhǔn)備的音樂(lè)教師工作總結(jié)與發(fā)展規(guī)劃范文，歡迎閱讀!
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。
我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。
我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。
如在九年級(jí)的音樂(lè)欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀的感受音樂(lè)所帶來(lái)的智慧和魅力。
在小學(xué)我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。
注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。
音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。
為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)。
并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。
各自50分。
選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī)。
基本要求
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。
國(guó)歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得美的感悟。
此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。
還有在xx年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書(shū)記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè)任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂(lè)曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。
由于詩(shī)歌很長(zhǎng)，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂(lè)也不一樣，所以我不斷的聽(tīng)，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。
所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂(lè)詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng)。
本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭(zhēng)光添彩。
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。
細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結(jié)。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。
十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。
于是，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。
這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級(jí)跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。
對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)。
作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比如，課堂的組織，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。
因此，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。
我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國(guó)慶六十年編排的合唱《祖國(guó)，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。
我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂(lè)，我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)。
xx年小學(xué)音樂(lè)教師工作小結(jié)
參加工作已經(jīng)5多年了，原以為當(dāng)音樂(lè)教師相對(duì)于其他來(lái)說(shuō)壓力會(huì)小點(diǎn)，可現(xiàn)在看來(lái)不然，當(dāng)音樂(lè)教師也并不輕松。
當(dāng)然，在壓力背后也有快樂(lè)。
一、教學(xué)中最大的特色或經(jīng)驗(yàn)
這么多年的教學(xué)，也有了很多經(jīng)驗(yàn)。
比如，在各個(gè)單元內(nèi)容的'教學(xué)中，我不會(huì)僅僅局限于課本中的素材，而會(huì)盡可能、大量的去尋找課外的與本單元或本節(jié)課有關(guān)的知識(shí)、音樂(lè)等等，我希望結(jié)合課外的知識(shí)讓學(xué)生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗(yàn)、感受。
在課堂上，當(dāng)教學(xué)生演唱時(shí)，我會(huì)去主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的聲音，學(xué)生演唱時(shí)，有時(shí)他們會(huì)偷懶，在學(xué)生心里沒(méi)有“什么叫好聽(tīng)的聲音”的概念。
我認(rèn)為，好聽(tīng)的聲音必須聲中帶情，把情和聲融合在一起，我很多次在課上模仿學(xué)生懶惰時(shí)的聲音，讓他們自己去比較，這時(shí)基本上學(xué)生都能領(lǐng)悟到什么叫有感情的聲音，也能很快的改過(guò)來(lái)。
第二、教學(xué)中最大的困惑
在教學(xué)中，尤其在教學(xué)欣賞課時(shí)，有時(shí)無(wú)從下手，我到底讓學(xué)生在欣賞課里學(xué)點(diǎn)什么?分析曲式，對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)猶如聽(tīng)天書(shū)，根本聽(tīng)不懂。
所以一到欣賞樂(lè)曲時(shí)，很多學(xué)生不能去關(guān)注樂(lè)曲，我想原因出在我身上，我不能帶領(lǐng)學(xué)生很好地聽(tīng)，這也是我最大的困惑所在。
最后，在教學(xué)上，我最大的愿望也跟其他音樂(lè)教師一樣，能成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)教學(xué)能得心應(yīng)手;面對(duì)學(xué)生，能教給他們更多的音樂(lè)知識(shí)。
音樂(lè)課能給他們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，這也是我做教師最大的心愿。
全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂(lè)課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。
1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。
2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。
3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫(xiě)旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。
4、上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。
在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂(lè)家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。
教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
1、二、三年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
因此，要加強(qiáng)練習(xí)。
2、在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心，使他們盡快的喜歡起音樂(lè)來(lái)，讓他們高興起來(lái)，盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子。
3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。
因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。
2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師們的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。
本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
本冊(cè)教材內(nèi)容有：共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)、創(chuàng)編等。
要求如下--------
唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。
學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。
欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲，感受音樂(lè)的不同情緒。
器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十六
音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。今天本站小編給大家為您整理了音樂(lè)教師
工作總結(jié)
與發(fā)展規(guī)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
不知不覺(jué)，來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、音樂(lè)教學(xué)
努力通過(guò)高中音樂(lè)欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂(lè)鑒賞水平，從而完善人格。
二、課堂教學(xué)
本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)欣賞為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開(kāi)闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂(lè)課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞環(huán)境。
在教學(xué)過(guò)程中，自我感覺(jué)存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對(duì)基本樂(lè)理知識(shí)的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
三、考試方面
為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡(jiǎn)答和分析)。簡(jiǎn)答題主要針對(duì)課本中的一些重要知識(shí)點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)分析一首作品.
四、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)的按排，組織學(xué)生到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動(dòng)感地帶校園歌詠比賽”。通過(guò)這次比賽評(píng)出了20xx年度“十佳校園歌手”。平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂(lè)老師進(jìn)行交流。
遺憾：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)組建學(xué)校器樂(lè)隊(duì)的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)，走向藝術(shù)人生。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 ：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校
工作計(jì)劃
和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二.教學(xué)工作的總結(jié)：
1.教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)
教案
，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：
利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等，取得了較好的效果。
三.自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
光陰似箭，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫?宏偉藍(lán)圖 的同時(shí)也不要忘記回顧上一年#的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把 20xx 年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、 師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)： 雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量! 我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)： 趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀! 聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二、 教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。 腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新 是我教書(shū)育人的
座右銘
。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十七
自參加工作以來(lái)，憑借著學(xué)校對(duì)我的教育教學(xué)工作的引導(dǎo)、幫助、支持。以及本人對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài)與執(zhí)著，一直把教育教學(xué)工作當(dāng)作自己美好的事業(yè)來(lái)做的熱情。在不斷地學(xué)習(xí)與摸索中逐漸成長(zhǎng)。雖然付出過(guò)很多艱苦，但同時(shí)也收獲了不少成功。
參加工作xx年，做了xx年的班主任，我始終認(rèn)為做老師不當(dāng)班主任，很難成為一個(gè)好老師。因?yàn)樽霭嘀魅胃挥刑魬?zhàn)性和創(chuàng)造性，有屬于自己的“一畝三分地”，有讓自己為之努力耕耘而成就自己事業(yè)的田地。
在xx年的班主任工作中，我一直用“愛(ài)心，善心，寬容之心”來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。有較強(qiáng)的親和力，工作細(xì)致，熱情，情感細(xì)膩豐富。善于學(xué)習(xí)，經(jīng)?？匆恍┡c班主任有關(guān)的書(shū)藉和積極參加班主任的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積累了一定的德育、心育管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)把握得比較準(zhǔn)確，善于做學(xué)生的思想工作。做到“到什么山唱什么歌”，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。同時(shí)我還有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。
我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，以身作側(cè)，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。利用課余進(jìn)行家訪，堅(jiān)持一學(xué)期，對(duì)全班學(xué)生普訪一次。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體，我本人多次被評(píng)為學(xué)校、xx縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。雖然這些榮譽(yù)是對(duì)我過(guò)去工作所取得的成績(jī)的肯定，但我還有很多地方需要學(xué)習(xí)，需要汲取更多的養(yǎng)分來(lái)提高自己，超越自已。為自已創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。
1、有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心等，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)使我xx年如一日保持著工作的激情，熱情澎湃；始終愛(ài)著我的每一位學(xué)生。
2、多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，讓我能得心應(yīng)手地管理與建設(shè)好班集體，讓我能把對(duì)學(xué)生的教育潤(rùn)物無(wú)聲地潛入到學(xué)生的.心靈中去。在學(xué)生中有一定的威望與感召力。
3、口才好，善于交流與言談，有利于做好各方面的工作。
4、為人大方豪爽，不計(jì)較。能正確地處理好與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。
5、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。平時(shí)喜歡讀書(shū)看報(bào)，特別喜歡茶余飯后信手沾來(lái)的悅性閱讀。有感觸也會(huì)寫(xiě)寫(xiě)隨筆。
6、積累了一些班主任工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)突發(fā)事件能快速靈活處理好。
1、雖然有一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，但沒(méi)有上升為理論。有關(guān)班主任工作理
這方面的書(shū)藉看得還不夠多。以至班主任工作理論功底還不夠強(qiáng)。
2、雖能較為輕松地、合理地處理好班主任工作，但現(xiàn)今很多新型、先進(jìn)的班主任管理方式還需認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。
3、很少進(jìn)行德育課題研究，論文質(zhì)量有待提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理念
積極參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，用心完成每一次的培訓(xùn)作業(yè)。抓住這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提升班主任專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力和班主任工作理論水平。
堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念,利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識(shí)視野，不斷豐富自己的教育理念。
2、立足日常班級(jí)管理、提高素質(zhì)
在日常的班級(jí)管理中作好領(lǐng)頭雁。在“xx縣名班主任工作室”的引領(lǐng)下，將工作室的資源盡量的充實(shí)和完善，充分發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。擔(dān)任對(duì)青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)。
3、充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，共同發(fā)展。
作為“xx縣名班主任工作室”的一名，除了努力學(xué)習(xí)，深入研究，提升自身素質(zhì)之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。最終成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進(jìn)、育人效果顯著的優(yōu)秀班主任。
第一階段：20xx年9月——20xx年9月
1、多讀書(shū)，多向工作室內(nèi)優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)好教育故事、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。努力提升班主任專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力和班主任工作理論水平。
2、積極投身到名班主任工作室的建設(shè)中，充分發(fā)揮帶頭和示范輻射作用，認(rèn)真履行“名班主任”義務(wù)與責(zé)任。
第二階段：20xx年9月——20xx年9月
1、結(jié)合工作室培訓(xùn)要求，積極參加班主任工作培訓(xùn)，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理論與實(shí)踐并行的名班主任。
2、把所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中，大膽創(chuàng)新。努力打造有特色的班集體文化。讓學(xué)生做到自主管理。形成愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)；和諧積極進(jìn)取的班級(jí)。
3、及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得、主題班會(huì)活動(dòng)的心得、實(shí)驗(yàn)收獲、論文等，大膽展示自己的工作成果。
第三階段：20xx年9月－20xx年9月
1、繼續(xù)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得筆記，將自己的所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，扎實(shí)工作，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
2、擔(dān)任對(duì)青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)，在自己積累日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，將所積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給校內(nèi)外的年輕班主任。每學(xué)年在校內(nèi)聽(tīng)評(píng)主題班會(huì)。
3、在名班主任工作室的幫助、錘煉熏陶和自己的努力下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果。成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進(jìn)、育人效果顯著的優(yōu)秀班主任。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十八
我任音樂(lè)教師工作已是第16個(gè)年頭了，我一直有著教育夢(mèng)想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的音樂(lè)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。
作為教師，要努力做到與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。
學(xué)生對(duì)音樂(lè)課有著較濃厚的興趣，但由于對(duì)音樂(lè)缺少接觸與認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)氣氛不夠活躍。不少學(xué)生由于年齡小耐性較差，因此對(duì)待的態(tài)度不夠認(rèn)真，表現(xiàn)不夠大膽，欠缺創(chuàng)新意識(shí)。為適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，探索適合學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)的新途徑，利用多種媒材、多種教學(xué)手段充實(shí)學(xué)生的知識(shí)積累，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生的想象能力，做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；發(fā)展學(xué)生的主體能力和主體人格。注重引導(dǎo)學(xué)生充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真大膽創(chuàng)作，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加保護(hù)自然的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
1、注重審美能力的培養(yǎng)
在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀音樂(lè)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺?，努力提高審美情趣?BR> 2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類(lèi)比、求異想象等方法，引導(dǎo)他們創(chuàng)造。
3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神
降低音樂(lè)知識(shí)和技能的難度，注重音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。
4、確立學(xué)生的主體地位
教師作為活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中教師與學(xué)生是平等的。
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人尖社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解音樂(lè)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用音樂(lè)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)與生活中各種問(wèn)題能力。
6、重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)
使學(xué)生在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步鞏固知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。
7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段
教師應(yīng)以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅(jiān)持看書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì)，提高自己閱讀和寫(xiě)作的能力。
3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
未來(lái)一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。?
?4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度。
5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇十九
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。為了真正實(shí)現(xiàn)在三年的培養(yǎng)過(guò)程中更好地提升自己，努力使自己的教育管理水平、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力和科研創(chuàng)新能力都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，努力使自己成為一名名副其實(shí)的學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的校長(zhǎng)，按照李繼榮名校長(zhǎng)工作室的要求，結(jié)合本人實(shí)際，特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃如下：
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育體育局《關(guān)于名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程的實(shí)施意見(jiàn)》，通過(guò)專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流和考察學(xué)習(xí)及校長(zhǎng)論壇等形式，擴(kuò)展視野，深化實(shí)踐，反思學(xué)校的辦學(xué)行為和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助校長(zhǎng)尋找學(xué)校的發(fā)展方向。
總體目標(biāo)：
通過(guò)歷時(shí)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和持續(xù)的學(xué)校管理實(shí)踐，提升自己的教育理念，拓展辦學(xué)的視野，不斷豐富和優(yōu)化學(xué)校管理的策略，增強(qiáng)作為校長(zhǎng)的思考力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，在主管部門(mén)的指導(dǎo)和自身的努力下，成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)型、實(shí)踐型校長(zhǎng)。
分階段發(fā)展目標(biāo)：
第一階段：
通過(guò)第一階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真修訂好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)；全面總結(jié)和反思自己多年學(xué)校管理的得失，修改和完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度；制定學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)在規(guī)劃制定和實(shí)施的過(guò)程中取得一定成效。
第二階段：
運(yùn)用學(xué)習(xí)成果實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范辦學(xué)、創(chuàng)建特色、全面落實(shí)素質(zhì)教育”的發(fā)展目標(biāo)；在課堂教學(xué)、教研教改中積極參與，并提出有較高指導(dǎo)性的見(jiàn)解，爭(zhēng)取在市一級(jí)刊物發(fā)表文章。
第三階段：
揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)全體教職工的集體努力，致力于打造一所山東省規(guī)范化學(xué)校；持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提高自身駕馭教育教學(xué)管理的能力，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
優(yōu)勢(shì)：
１、具有較為豐富基層學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)性較強(qiáng)；
２、具有較為先進(jìn)的教育理念，能理解并順應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的大勢(shì)。
３、具有一定的人格力量，能團(tuán)結(jié)各方力量發(fā)揮學(xué)校的潛能
４具有一定的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)術(shù)水平，能實(shí)施一般水平的課領(lǐng)導(dǎo)
不足：
１、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)略顯不足，指導(dǎo)力打折扣
２、教育理論的學(xué)習(xí)低，沒(méi)有很好實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與管理實(shí)踐的有效對(duì)接。
３、對(duì)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)整能力亟待提高
1、理論學(xué)習(xí)：
（1）、通過(guò)自學(xué)和工作室集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和研究教育有關(guān)書(shū)籍，將各級(jí)各類(lèi)教育刊物的學(xué)習(xí)與自身的工作實(shí)踐密切結(jié)合。隨時(shí)閱讀《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《包河教育》等報(bào)刊，記好學(xué)習(xí)筆記。
學(xué)習(xí)方式：閱讀分布在教育工作的間隙和業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。進(jìn)行逼迫式閱讀和強(qiáng)迫式寫(xiě)作，使自己的教育理論水平和文學(xué)修養(yǎng)能力不斷提高，用以指導(dǎo)和提升自己的教育教學(xué)能力、教育管理能力。
（2）、積極參加各種培訓(xùn)和考察活動(dòng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習(xí)名校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，至少撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)或考察報(bào)告。
（3）、登陸李繼榮名校長(zhǎng)工作室qq群，參與群里成員的交流與討論。
2、業(yè)務(wù)提升：
（1）、堅(jiān)持推門(mén)評(píng)課，聽(tīng)完一節(jié)課后都要作好記錄，并與授課教師認(rèn)真交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)提出意見(jiàn)和建議，給予點(diǎn)評(píng)。
（2）、學(xué)習(xí)掌握“班班通”技術(shù)的應(yīng)用。
今年學(xué)?！鞍喟嗤ā惫こ桃讶空{(diào)試完畢進(jìn)行正常使用，和教師一同參加“班班通”技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)，掌握電子白板的使用技術(shù)。
（3）、創(chuàng)造機(jī)會(huì)向?qū)＜液兔ｉL(zhǎng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
積極參加本工作室組織的校際交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，向其他學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向教育專(zhuān)家請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
3、課題研究
積極參與學(xué)校兩個(gè)市級(jí)重點(diǎn)課題研究，大家齊心協(xié)力，爭(zhēng)取所有課題順利結(jié)題。
4、學(xué)習(xí)成果
每年都要制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；撰寫(xiě)一篇分析報(bào)告；撰寫(xiě)一篇考察報(bào)告；撰寫(xiě)一篇論文。力爭(zhēng)有文章在《合肥教育》、《包河教育》等期刊報(bào)紙上發(fā)表。
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇二十
依據(jù)諸暨市教育局《諸暨市名師工作室實(shí)施辦法》文件精神，在市教育局的大力支持下，我們成立了蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作室。依托學(xué)科特色，在諸暨教育網(wǎng)上建立了《蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站》，為使工作室正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特制定工作室建設(shè)和研修員培養(yǎng)方案。
一、工作室宗旨
蘋(píng)果信息技術(shù)工作室是教師成長(zhǎng)的共同體，教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室，活力課堂的發(fā)源地，教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者。
二、工作室思路
要把工作站建設(shè)成為名師的搖籃，教學(xué)的基地，研究的平臺(tái)，輻射的中心。按照“圍繞名師、凝煉主題、組建團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展教研、開(kāi)發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺(tái)、問(wèn)題中心、全程參與、培訓(xùn)教師、培育大師”的建設(shè)思路，以“師徒制”和“情景認(rèn)知”理論為指導(dǎo)，以豐富多彩的教研活動(dòng)為載體、以基于具體問(wèn)題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、建立若干教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體，積極主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，重點(diǎn)做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
工作站重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作，開(kāi)展校內(nèi)、校際間的示范輻射工作，讓更多的一線教師、農(nóng)村教師加入到本團(tuán)隊(duì)中。基于學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作的特點(diǎn)，蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作室主要關(guān)注兩方面工作：一是關(guān)注信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以研討教材、鉆研教法、規(guī)范教學(xué)、輔導(dǎo)考試為重點(diǎn)內(nèi)容；二是關(guān)注信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境建設(shè)，關(guān)注學(xué)科教師（非信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)）的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)科與信息技術(shù)整合、教學(xué)資源的有效利用為主要內(nèi)容，給一線老師提供教育技術(shù)培訓(xùn)與教育技術(shù)支持，讓技術(shù)不再成為教學(xué)中的障礙。
信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)老師的專(zhuān)業(yè)思想和教學(xué)態(tài)度。
三、工作目標(biāo)
1、培訓(xùn)各層次的名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的省、市級(jí)省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人。
2、每學(xué)年至少開(kāi)展4次專(zhuān)題教研活動(dòng)（網(wǎng)上網(wǎng)下各兩次），比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座等。
3、工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專(zhuān)業(yè)論文，每月參加一次在線研討并積極發(fā)言。
4、三年內(nèi)把本工作室建設(shè)成市內(nèi)外有知名度有影響的信息技術(shù)工作室。
5、工作站成員每年精讀兩本書(shū)，并在工作站讀書(shū)沙龍中交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
6、三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個(gè)市級(jí)教研課題。
7、三年內(nèi)匯編一本工作站成員論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例集。
8、重點(diǎn)幫扶兩所初中（馬劍鎮(zhèn)中、楓橋鎮(zhèn)中），對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)交流，讓該校老師熟練掌握整合技術(shù)。
四、工作室規(guī)劃
1、成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組
工作室導(dǎo)師由教育信息中心副主任張鎮(zhèn)潮教師擔(dān)任。
2、工作室研修員構(gòu)成蔣銀江 濱江初中楊海平暨陽(yáng)初中應(yīng)海飛 大唐鎮(zhèn)校
樓利光 楓橋鎮(zhèn)中黃祖苗 璜山鎮(zhèn)校費(fèi)曉宇 馬劍鎮(zhèn)校
宋勝江 趙家鎮(zhèn)中
3、工作室研修員培養(yǎng)計(jì)劃
（1）建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過(guò)程。
（2）嚴(yán)格工作室管理和考勤。
（3）每學(xué)期每位成員要制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。
（4）每學(xué)年，對(duì)工作室成員進(jìn)行考核。
（5）每位成員至少訂閱3份教學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、雜志，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
（6）熟練掌握多媒體輔助教學(xué)和課件制作。
（7）外出參觀學(xué)習(xí)要交學(xué)習(xí)報(bào)告。
（8）每學(xué)期每位成員至少開(kāi)設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，至少聽(tīng)課20節(jié)。
（9）每學(xué)期每位成員至少開(kāi)設(shè)講座一次。積極參加各種教研活動(dòng)和會(huì)議。
（10）每學(xué)期每位成員都要交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)課件。
（11）每學(xué)年每位成員至少參加一項(xiàng)課題研究，至少完成一篇專(zhuān)業(yè)論文。
4、工作措施：
（3）由領(lǐng)銜人在工作室主頁(yè)上不定期推薦閱讀書(shū)目和文章等；
（4）邀請(qǐng)全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周、專(zhuān)家講座等教研活動(dòng)；
（5）每個(gè)成員必須制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，確定短期和中期目標(biāo)；
（6）每半年檢查通報(bào)成員完成規(guī)定目標(biāo)的情況，并把研究成果在工作室主頁(yè)上公布、交流。
5、工作保障
（1）在教育信息中心設(shè)立蘋(píng)果信息技術(shù)名師工作辦公室，并配備必需的辦公設(shè)備（桌椅、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電話、空調(diào)、柜子）。
（2）向上爭(zhēng)取資金，用于聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)和正常開(kāi)展活動(dòng)。
（3）爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)支持，配置活動(dòng)用的數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、微型投影機(jī)（手持多媒體投影機(jī)）
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇二十一
作為一名在教學(xué)第一線的教師，非?？释趯?zhuān)業(yè)上有更大的發(fā)展，能夠成為解放小學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，我從內(nèi)心感到這是對(duì)榮幸，在這里，我將有機(jī)會(huì)得到專(zhuān)家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念，為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，我將嚴(yán)格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己，努力踐行工作室的計(jì)劃和安排，積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心和其他成員交流，主動(dòng)承擔(dān)起一個(gè)合格成員的責(zé)任和義務(wù)，希望自己能在教學(xué)名師董老師的引領(lǐng)下，緊跟團(tuán)隊(duì)的步伐，向著名師引領(lǐng)的方向奔跑。鑒于此，我特?cái)M定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：
1、通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
3、參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專(zhuān)著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。
在名師工作室里，有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會(huì)抱著虛心的誠(chéng)意去聆聽(tīng)大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)，爭(zhēng)取聽(tīng)別人的課，長(zhǎng)自己的能。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
3、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。
我要在這三年的時(shí)間里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見(jiàn)解，付諸筆端，每年定期在校內(nèi)開(kāi)展講座1次以上，教學(xué)展示4次以上，積極聽(tīng)課、評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，并點(diǎn)評(píng)。每學(xué)期至少完成1篇教育教學(xué)案例或高質(zhì)量的論文，爭(zhēng)取在省級(jí)以上雜志上發(fā)表等。
4、從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹(shù)，又有獨(dú)到見(jiàn)解的名師們求教，在聆聽(tīng)教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來(lái)與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請(qǐng)名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。
1、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。
2、認(rèn)真研讀《小學(xué)體育程標(biāo)準(zhǔn)》和各類(lèi)教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得。
3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)上。
4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)，積極爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對(duì)自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
6、做到堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例等，爭(zhēng)取能在刊物上發(fā)表。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!希望自己在教育征途上能成為真正的名師!在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更是名師!企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)!
音樂(lè)工作室發(fā)展規(guī)劃篇二十二
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，能成為“興化市初中數(shù)學(xué)名師工作室”的領(lǐng)銜人是我個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的好機(jī)會(huì)。在未來(lái)的三年里，我將帶領(lǐng)全體工作室成員，以名師工作室為平臺(tái)，以研究課堂、研究學(xué)生為立足點(diǎn)，不斷地磨練自己，努力提高教學(xué)藝術(shù)，提升教研水平，努力促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為興化初中數(shù)學(xué)事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
一、原有個(gè)人專(zhuān)業(yè)情況工作以來(lái)，一直擔(dān)任一線的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。現(xiàn)為江蘇省教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員，核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》的封面人物，泰州市學(xué)科帶頭人，泰州市教學(xué)能手，泰州市初中數(shù)學(xué)骨干教師研修共同體成員，興化市初中數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人，興化市首批卓越教師培養(yǎng)對(duì)象，興化市初中數(shù)學(xué)中心教研組成員，興化市“泰微課”資源制作專(zhuān)家組成員。能注重初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)及試題解題、命題、微課的研究。經(jīng)常參與興化市教育局組織的初中數(shù)學(xué)期中、期末、中考模擬試題的命題工作，多次參加泰州市、興化市送教下鄉(xiāng)活動(dòng)并獲得好評(píng)。近幾年在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《教學(xué)月刊·中學(xué)版》、《教學(xué)與管理》等主流期刊發(fā)表論文50多篇，其中核心期刊17篇，人大復(fù)印資料索引2篇，連續(xù)6年參與核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》編寫(xiě)《贏在中考—導(dǎo)學(xué)式高效課堂》叢書(shū)。目前，主持的泰州市“十二五”規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)微課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》已于2016年3月立項(xiàng)，檔案號(hào)：125259，用戶名：yblx2015098?，F(xiàn)已獲得了階段性成果。
二、近期三年發(fā)展目標(biāo)。
1．學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。在三年時(shí)間內(nèi)，通過(guò)讀書(shū)、進(jìn)修和教學(xué)實(shí)踐，不斷提升有效開(kāi)展課堂教學(xué)的能力，努力提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，力爭(zhēng)在泰州甚至江蘇省造成影響。每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)市級(jí)以上的教學(xué)公開(kāi)課或作一次市級(jí)以上與課題研究相關(guān)的講座。
2．教育科研目標(biāo)。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，從教育教學(xué)理論的角度來(lái)分析、研究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，形成研究成果，積極撰寫(xiě)案例、隨筆、反思、論文，每年至少撰寫(xiě)兩篇有價(jià)值、有水平的科研論文，并能夠在省級(jí)以上刊物發(fā)表。
3．專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)。積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動(dòng)（包括校際交流、各級(jí)初中數(shù)學(xué)學(xué)科會(huì)議、各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)和論文與經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)等），有效發(fā)揮作為工作室成員的示范輻射作用。通過(guò)自己的努力，三年內(nèi)成為“泰州市名教師”、“泰州市省特級(jí)教師后備人才”、“江蘇省特級(jí)教師”。
4.培養(yǎng)新人目標(biāo)。承擔(dān)工作室要求的對(duì)我市初中數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師的學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)工作，三年內(nèi)培養(yǎng)所有工作室成員，使之成為興化市、泰州市有影響的青年教學(xué)骨干。
三、具體專(zhuān)業(yè)發(fā)展措施1.不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
認(rèn)真制定好三年讀書(shū)計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)理論和初中數(shù)學(xué)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論，時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念和吸收最新研究成果。每學(xué)期完成一部教育專(zhuān)著的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫(xiě)一定的讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，每年自我征訂不少于3種數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)雜志，認(rèn)真閱讀學(xué)校和自我征訂的教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格。
2.立足課堂發(fā)展。
堅(jiān)持戰(zhàn)斗在課堂教學(xué)一線，認(rèn)真上好每一節(jié)課，重視教學(xué)過(guò)程的探究性和互動(dòng)性，重視教學(xué)中的師生、生生的交流和對(duì)話，努力把課堂建設(shè)成促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的樂(lè)園，追求真理、崇尚學(xué)問(wèn)的精神的家園，真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。根據(jù)教學(xué)大綱或新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真寫(xiě)好教后感和教學(xué)反思，針對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研討與糾正。積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研、觀摩等活動(dòng)，主動(dòng)參與溝通和交流，每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)不少于45節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)市級(jí)以上的教學(xué)公開(kāi)課或作一次市級(jí)以上與課堂教學(xué)相關(guān)的講座。
3.課題研究先導(dǎo)以課題研究為抓手，引領(lǐng)大家積極參加課題的研究工作，努力提高課題研究的科研能力，努力做好課題研究的計(jì)劃與研究過(guò)程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等，及時(shí)總結(jié)匯編課題研究成果。針對(duì)當(dāng)前普遍存在的“老師教得苦，學(xué)生學(xué)得累”的現(xiàn)狀，思考研究如何進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生全心身的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)，有效地學(xué)習(xí)，全面健康地發(fā)展，師生共同學(xué)習(xí)、共同提高，共享教學(xué)生活的快樂(lè)，達(dá)到既減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又大面積提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
4.及時(shí)總結(jié)反思。
積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得，利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié)。每學(xué)期年至少有1篇論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)或在省級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表；在名師工作室網(wǎng)站上開(kāi)通個(gè)人博客，每周發(fā)表不少于1篇的個(gè)人博客文章。做好個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄，及時(shí)撰寫(xiě)階段性發(fā)展總結(jié)。
5.青年教師培養(yǎng)。
重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，從基本的教學(xué)環(huán)節(jié)入手，指導(dǎo)他們進(jìn)行備課、上課、擬卷、評(píng)講、輔導(dǎo)等，幫助他們進(jìn)行教法設(shè)計(jì)，教他們?nèi)绾芜M(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，怎樣開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)，如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，知識(shí)總結(jié)，怎樣寫(xiě)好教研論文等，并為青年教師開(kāi)示范課。三年內(nèi)培養(yǎng)所有工作室成員，使之成為興化市、泰州市有影響的青年教學(xué)骨干。