在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇一
《論語(yǔ)》是古代大名鼎鼎的儒家經(jīng)典。在古代，這可是每個(gè)做學(xué)問(wèn)的人都必讀的一本書(shū)哦!這本書(shū)里編錄了孔子和弟子的言行，還有一些關(guān)于孔子及其弟子的小故事。我們能夠經(jīng)過(guò)它懂得在生活中如何處事，怎樣做人。讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)，我就從中獲得了一些啟示。
有一次考試，我拿到考卷一看，卷面上的題目都挺簡(jiǎn)單的。于是，我便飛快地做了起來(lái)。做完后，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有許多，我便東張西望起來(lái)。我看見(jiàn)有的同學(xué)和我一樣很快就完成了，正趴在桌上休息呢!而有的同學(xué)仍在認(rèn)真地答題，哪怕做完了也在仔細(xì)地檢查。我見(jiàn)了，心想：是啊，做得快又有什么用呢?要效率高才行啊!有時(shí)間為什么不檢查一下呢?于是，我又認(rèn)真地檢查了起來(lái)。
沒(méi)想到，我檢查了一遍后，才發(fā)現(xiàn)原先有些題目設(shè)有“陷阱”，很容易出錯(cuò)。于是，我連忙把它們都一一改正過(guò)來(lái)。剛改完，下課鈴就響了，真險(xiǎn)啊!
幾天后，考卷發(fā)下來(lái)了。哈，考得還不錯(cuò)，95分!而那些沒(méi)檢查的同學(xué)和粗心大意的同學(xué)考得都不太夢(mèng)想?？墒?，奇怪的是那些平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)這次也考得不怎樣樣。這時(shí)怎樣回事呢?這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)教師在批評(píng)那些同學(xué)：“做得那么快有什么用!一點(diǎn)也不仔細(xì)，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)，太不應(yīng)當(dāng)了!”
我這才恍然大悟。突然，我腦海中出現(xiàn)了《論語(yǔ)》中的一句話：“欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成?！蔽乙幌伦芋w會(huì)到了這句話的真正含義：做任何事都不能一味求快，必須十分認(rèn)真，十分仔細(xì)，這樣才能把每件事都做好。做事是這樣，學(xué)習(xí)更是如此。
寒假小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
關(guān)于讀書(shū)心得
邊城讀書(shū)心得
目送讀書(shū)心得
暑假讀書(shū)心得
《吶喊》讀書(shū)心得
讀書(shū)主題心得
《培根隨筆》讀書(shū)心得
格列佛游記讀書(shū)心得
匆匆優(yōu)秀讀書(shū)心得
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇二
第一段：介紹
在小學(xué)的課程中，閱讀是學(xué)生必修的一門(mén)課程。閱讀不僅可以拓寬孩子的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。在過(guò)去的幾年里，我通過(guò)閱讀了許多的書(shū)籍，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更重要的是使我在閱讀中收獲了許多心靈的滋養(yǎng)和體悟。
第二段：提高寫(xiě)作能力
通過(guò)閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)提高自己的寫(xiě)作能力是非常重要的。不僅可以幫助我更好地表達(dá)自己的想法和感受，還可以提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀中，我可以學(xué)到各種不同類(lèi)型的文章，如記敘文、說(shuō)明文、議論文等等。通過(guò)模仿這些優(yōu)秀的文章，我可以學(xué)會(huì)其中的一些寫(xiě)作技巧。在寫(xiě)作中，我會(huì)更加注重提高自己的寫(xiě)作語(yǔ)言的流暢性和準(zhǔn)確性，使我的作文更富有思想。通過(guò)閱讀，我還了解到了豐富的詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，使我的文章更加地生動(dòng)有趣。
第三段：培養(yǎng)閱讀興趣
閱讀不僅可以提高寫(xiě)作能力，還可以培養(yǎng)閱讀興趣。在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些書(shū)籍本身就是很有趣的，這樣讓我對(duì)閱讀充滿(mǎn)了興趣。有時(shí)候，當(dāng)我沉浸在故事情節(jié)中時(shí)，我會(huì)完全忘記時(shí)間，仿佛身臨其境。閱讀是一種享受，是一種融入故事中的快樂(lè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)的時(shí)候，我會(huì)迫不及待地讀完它，感受其中的情感和思想，這樣可以使我更加愛(ài)上閱讀。
第四段：提升思維能力
閱讀還可以提升我的思維能力。通過(guò)閱讀，我可以接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)。有時(shí)候，我會(huì)思考和解析書(shū)本中的問(wèn)題，這樣可以鍛煉我的邏輯思維能力。同時(shí)，讀完一本書(shū)后我會(huì)對(duì)故事中的人物和情節(jié)進(jìn)行深入思考，分析故事中的道德問(wèn)題，這樣可以提高我的分析和判斷能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了怎樣用不同的角度去看待事物，拓寬了我的思維方式。
第五段：拓寬視野
通過(guò)閱讀，我還可以拓寬我的視野。閱讀不僅可以了解我們周?chē)氖澜?，還可以讓我了解更多不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗。我有機(jī)會(huì)通過(guò)書(shū)籍走進(jìn)不同的國(guó)家，了解文化差異和風(fēng)土人情。同時(shí)，閱讀還可以讓我接觸到一些遙遠(yuǎn)的年代和歷史事件，使我對(duì)歷史有更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀使我更加開(kāi)闊了眼界，增加了我的人生閱歷。
總結(jié)
通過(guò)小學(xué)的閱讀課程，我深深體會(huì)到了閱讀的重要性。閱讀提高了我的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)了我的閱讀興趣，提升了我的思維能力，拓寬了我的視野。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信通過(guò)閱讀的努力，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的成功和成就。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇三
《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一，作者施耐庵，這本書(shū)講述了北宋末年奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生，宋江、吳用、林沖、魯智深、李逵等一百零八將被逼上水泊梁山，建立山寨，團(tuán)結(jié)一心，劫富濟(jì)貧，對(duì)抗朝廷。后來(lái)國(guó)家有難，被朝廷招安、為國(guó)效力、大破遼軍，立下了赫赫戰(zhàn)功，但是最終卻被奸臣所害的英雄故事。
這本書(shū)刻畫(huà)了一系列栩栩如生的.人物形象，語(yǔ)言生動(dòng)，故事情節(jié)非常吸引人，讀完這本書(shū)，梁山好漢們對(duì)國(guó)家的忠心和對(duì)朋友的義氣令我十分感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇四
第一段： 閱讀帶給我的樂(lè)趣和成長(zhǎng)
讀書(shū)是一種極好的活動(dòng)，它可以帶給人們無(wú)窮的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。我從小學(xué)開(kāi)始養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，也能夠培養(yǎng)我對(duì)生活的感悟和與他人溝通的能力。通過(guò)讀書(shū)，我不僅可以認(rèn)識(shí)到更多的人和事，而且可以學(xué)到許多道理和思考問(wèn)題的方法，對(duì)我成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。
第二段：讀書(shū)開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)
讀書(shū)是開(kāi)拓視野的良好途徑。當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，仿佛打開(kāi)了一扇通向無(wú)限世界的大門(mén)，能夠看到不同國(guó)家的風(fēng)土人情，了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。在書(shū)的世界里，我可以與名人共事，與過(guò)去的人們對(duì)話，這讓我感到無(wú)比的激動(dòng)和興奮。讀書(shū)的同時(shí)，也加深了我對(duì)科學(xué)、歷史、文學(xué)等方面的認(rèn)識(shí)和理解，為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
第三段：讀書(shū)培養(yǎng)感悟和思考問(wèn)題的能力
閱讀讓我能夠更好地感受生活，思考人生，從中獲取智慧。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠了解到人物的心理活動(dòng)和內(nèi)在的思想，還能夠去揣摩作者的用心和自己的位置。有時(shí)，當(dāng)我讀完一本書(shū)后，我會(huì)陷入到深思的境地，思考其中的道理和哲理，這讓我逐漸形成了自己的人生觀和價(jià)值觀。我也從中學(xué)到了許多思考問(wèn)題的方法，比如分析、歸納、思維導(dǎo)圖等，這些思維方式對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極的引導(dǎo)作用。
第四段：讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)和自我管理的影響
讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)有著重要的影響。在讀書(shū)的過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的人物，這些人物與我不同，卻與我有一些共同的特點(diǎn)，通過(guò)與他們交談，我可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。更重要的是，讀書(shū)讓我具備了很多自我管理的能力。當(dāng)我在讀書(shū)的時(shí)候，我要學(xué)會(huì)時(shí)間管理，合理安排作息，提高自己的學(xué)習(xí)效率。我還要控制自己的情緒，保持專(zhuān)注，這樣才能更好地理解書(shū)中的內(nèi)容和意義。
第五段：讀書(shū)帶來(lái)友誼和幸福
讀書(shū)不僅讓我個(gè)人受益匪淺，還帶來(lái)了友誼和幸福。在學(xué)校的圖書(shū)館里，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們和我有著共同的喜好和目標(biāo)。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)，交流感受，相互激勵(lì)，互相幫助。通過(guò)讀書(shū)，我也更加珍惜了家庭的溫暖和幸福。和爸爸媽媽一起在家里閱讀，這是我們的人生寶藏，這也讓我感受到了家庭的溫暖和濃厚的親情。
總結(jié)：
通過(guò)讀書(shū)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，還培養(yǎng)了感悟和思考問(wèn)題的能力。讀書(shū)讓我能夠與名人共事，感受到生活的美好和豐富多彩。讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還從中獲得了友誼和幸福。因此，我將會(huì)繼續(xù)努力讀書(shū)，讓它成為我人生中重要的一部分。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇五
我一直向往一種生活，可以躲在自己的小窩里，聽(tīng)著walkman，品著自己所愛(ài)的文字。盡管這種浪漫的小資情調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)，但不得不承認(rèn)：能夠選擇自己所愛(ài)的確是人生的一大樂(lè)事。
人類(lèi)之所以從蠻夷走向文明，文字的作用是功不可沒(méi)的，而書(shū)就是文字的組合和再創(chuàng)造。這其中閃爍的智慧自不消說(shuō)，單是這淡淡的書(shū)香就能滌蕩人的心靈。古人讀書(shū)必先焚香凈手，足見(jiàn)對(duì)書(shū)的虔誠(chéng)。而現(xiàn)代人讀書(shū)則簡(jiǎn)單得多，有電子圖書(shū)館，還有相應(yīng)的光盤(pán)，但心底的正統(tǒng)觀念一直支配著自己：還是紙上的文字更有可信度，更有滄桑感。于是，這種美妙的感覺(jué)透過(guò)幾近零距離的紙告訴我：讀書(shū)應(yīng)該是人的一種習(xí)慣。
無(wú)可否認(rèn)，離開(kāi)書(shū)我們活得就很不現(xiàn)實(shí)。簡(jiǎn)單的例子，教科書(shū)就是直接的材料。沒(méi)有了書(shū)籍我們無(wú)法獲得學(xué)習(xí)的能力。自然而然地就聯(lián)想到孔子當(dāng)年僅憑一張嘴就教育出72賢人，但一個(gè)時(shí)代能有幾個(gè)孔子。我想每個(gè)人手邊的書(shū)都不會(huì)太少，可究竟讀什么樣的書(shū)才是關(guān)鍵。其實(shí)自己也是在生活的點(diǎn)滴中形成一些算不得高明的見(jiàn)解，其中也有來(lái)自老師家長(zhǎng)的建議。我覺(jué)得讀書(shū)都是首先從興趣出發(fā)的，而觸發(fā)自己產(chǎn)生驚奇心理的往往是課堂中提到的新鮮事物、書(shū)本中的一知半解、或是自己生活中靈感的火花；接著通過(guò)各種手段，比如上網(wǎng)或是查找相關(guān)的書(shū)籍，獲取自己所需的的信息，就像連鎖反應(yīng)一樣觸發(fā)下一個(gè)聯(lián)想點(diǎn)。這種無(wú)形中知識(shí)的增長(zhǎng)，就好比以這本書(shū)為圓心逐漸觸及周邊的書(shū)籍，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以期理解更多的書(shū)。
讀書(shū)幾乎沒(méi)有什么捷徑，最好的辦法就是讀公認(rèn)的好書(shū)。這非但不是浪費(fèi)時(shí)間，相反我覺(jué)得有些東西可以作為一種常識(shí)為人們所接受，進(jìn)而提高自己的文化素養(yǎng)。余秋雨先生認(rèn)為人與書(shū)也有緣分，有些書(shū)不必勉強(qiáng)，可以待自己接受時(shí)再讀。但我認(rèn)為人生苦短，能有多少書(shū)可以等自己參悟透徹，再去回味？所以，有些不懂的東西哪怕囫圇吞棗式咽下再說(shuō)。裝在腦子里的東西自然會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候顯現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)在讀書(shū)最好是多一點(diǎn)，博一些，能精更好，這樣有利于形成自己的風(fēng)格。
至于寫(xiě)和讀應(yīng)該是相配的過(guò)程，但我承認(rèn)自己做的并不好,有些脫節(jié)。光讀不寫(xiě)，不會(huì)錘煉出好的文字；光寫(xiě)不讀，不會(huì)思想深刻而見(jiàn)解獨(dú)到。寫(xiě)讀書(shū)筆記確實(shí)可以升華自己的靈魂，但真正做到這一點(diǎn)恐怕不易。
書(shū)，是情的信物，理的法度。帶著墨香的文字有晦澀也有優(yōu)美，我們無(wú)疑是過(guò)濾器，濾掉的也并不都是難以消化的沙子。凡事總要辨證地看，比如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)并不能說(shuō)全是垃圾，這其中也不乏優(yōu)秀之作。
讀好書(shū)是人類(lèi)孜孜不倦的追求，而好讀書(shū)并不是每個(gè)夢(mèng)寐以求的人都能做到的,書(shū)籍是人類(lèi)靈魂的彼岸,讀書(shū)是擺脫蒙昧的金毯，大千世界全在一個(gè)“悟”字。借用佛家四句偈語(yǔ)：菩提本非樹(shù),明鏡亦非臺(tái)；本中無(wú)一物，何處惹塵埃。但不知是否恰當(dāng)。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇六
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)軍訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。這是由于，小學(xué)軍訓(xùn)不僅可以促進(jìn)我們體質(zhì)的提升，增強(qiáng)我們的紀(jì)律意識(shí)，更能讓我們加深對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)如何遵守規(guī)則，如何紀(jì)律嚴(yán)明地執(zhí)行任務(wù)，這些都是為我們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
段二：閱讀對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性
在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀是非常重要的。它可以幫助我們學(xué)會(huì)新的知識(shí)，了解更多的事物，并可以提高我們的認(rèn)知能力。通過(guò)閱讀，我們可以拓展自己的視野和能力，這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯會(huì)有很大的幫助。
段三：軍訓(xùn)期間的閱讀心得
在小學(xué)軍訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了體能訓(xùn)練和軍事訓(xùn)練，還在晚自習(xí)的空余時(shí)間里閱讀書(shū)籍。在閱讀過(guò)程中，我深刻感受到了書(shū)籍里面的知識(shí)和思想的價(jià)值。我讀過(guò)了《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等名著，這些書(shū)籍讓我了解了中國(guó)文化的核心，有助于我培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和理解。
段四：閱讀帶給我的收獲
通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也懂得了如何評(píng)價(jià)和分析一本書(shū)。這使我在閱讀中有了更多的興趣和樂(lè)趣，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)路上鋪了一條寬廣的道路。軍訓(xùn)的過(guò)程中，我還與同學(xué)們進(jìn)行書(shū)評(píng)交流，這讓我更進(jìn)一步豐富了對(duì)學(xué)科知識(shí)的了解，并且加深了對(duì)閱讀的理解。
段五：結(jié)語(yǔ)
小學(xué)軍訓(xùn)的經(jīng)歷讓我體悟到，閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用，并給我們的生活帶來(lái)很多必要的東西。在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我將作為一名學(xué)生，更好地運(yùn)用閱讀的技能，拓寬自己的視野，不斷發(fā)展自己的知識(shí)和智慧。同時(shí)，我也希望能夠和廣大年輕的朋友們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇七
作為一名小學(xué)生，我有幸就讀于燕山小學(xué)，這是一所特別注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的學(xué)校。通過(guò)多年的閱讀，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲。在這里，我想分享一下我在燕山小學(xué)的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。在燕山小學(xué)，老師們經(jīng)常組織我們到圖書(shū)館選書(shū)，并定期舉辦讀書(shū)分享會(huì)。每當(dāng)我打開(kāi)一本新的書(shū)籍，我就像進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，與主人公一起冒險(xiǎn)、探索未知，這種奇妙的感覺(jué)讓我陶醉其中。在讀書(shū)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了各種各樣的情感，有快樂(lè)、驚喜、悲傷甚至是憤怒，這些情感與我自己的心靈互動(dòng)，讓我感到非常充實(shí)和愉悅。
其次，讀書(shū)帶給我無(wú)盡的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物、知名作家和科學(xué)家。他們的思想、成就和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，我讀過(guò)《愛(ài)迪生百年傳》，從中了解到了愛(ài)迪生常人難以企及的創(chuàng)新精神和堅(jiān)持不懈的努力。我也讀過(guò)《全球歷史》，從中了解到了不同國(guó)家的文化、歷史和地理，這對(duì)我拓寬了視野和開(kāi)闊了思維。讀書(shū)不僅開(kāi)闊了我的眼界，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，使我能夠更好地理解和分析問(wèn)題，成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。
再次，讀書(shū)讓我培養(yǎng)了良好的品德和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和多樣性。有些書(shū)籍讓我了解到善良、勇敢和正直的重要性，例如《西游記》教導(dǎo)我“修身齊家治國(guó)平天下”，《小王子》告訴我要懂得珍惜身邊的美好。而有些書(shū)籍則向我揭示了人性的陰暗面，讓我認(rèn)識(shí)到什么是錯(cuò)誤和惡劣行為，例如《罪與罰》和《1984》。這些書(shū)籍引導(dǎo)我形成了正確的世界觀和價(jià)值觀，使我具備了正確的道德判斷力和行為準(zhǔn)則。
最后，讀書(shū)讓我成為一個(gè)更好的自己。在燕山小學(xué)，我看到了許多同學(xué)也喜歡讀書(shū)，并成立了閱讀俱樂(lè)部，我們經(jīng)常相互分享讀書(shū)心得和推薦好書(shū)給對(duì)方。通過(guò)這種互相激勵(lì)和分享，我自身的閱讀能力和理解能力不斷提高，我也從中學(xué)會(huì)了更好地與人交流和表達(dá)自己。除此之外，通過(guò)閱讀，我也培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多個(gè)方面，從而擁有了更廣闊的發(fā)展空間。
總之，燕山小學(xué)讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和收獲，不僅開(kāi)闊了我的眼界和思維，也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了許多知識(shí)和道德準(zhǔn)則，也認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)了自己的品德和價(jià)值觀。讀書(shū)讓我成為一個(gè)更好的自己，注定能夠在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)更好。希望未來(lái)，燕山小學(xué)還能繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓更多的學(xué)生受益于讀書(shū)的力量。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇八
感悟：看了《孩子給我堅(jiān)持的`力量》，那種堅(jiān)持，那種為教育"忙"油然而生。教育孩子像種花一樣，看到孩子好的言行，好的表現(xiàn)就像開(kāi)到花兒開(kāi)放，聞到陣陣清香，那感覺(jué)讓人多么欣慰，也是平凡而辛苦的生活中，蘊(yùn)藏的難以言傳的幸福。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇九
今天，我讀了一篇很感人的文章，名叫《最后的禮物》。
讀完以后，我深受感動(dòng)。父親送給爺爺?shù)亩Y物是一床毛毯，是為了不讓爺爺在孤老院那里冷?？赡莻€(gè)姑娘卻說(shuō)：”不管怎么說(shuō)，他無(wú)需一床雙層毛毯！”這讓我非常的氣憤，因?yàn)檫@床毛毯是爸爸送給爺爺最后的禮物，也是爸爸和爺爺在一起的`最后一個(gè)晚上，那個(gè)姑娘卻把毛毯給剪成兩半。
撫養(yǎng)養(yǎng)老人的問(wèn)題也就隨之突顯出來(lái)。中年人面臨職業(yè)壓力、養(yǎng)育子女壓力、贍養(yǎng)照顧老人壓力，為了生活每天奔波的人們，有時(shí)會(huì)沒(méi)有更多的時(shí)間陪老人，因此出現(xiàn)了很多空巢老人，他們孤獨(dú)、寂寞、無(wú)聊，生活毫無(wú)生趣。那么如何撫養(yǎng)養(yǎng)照顧老人，是否應(yīng)該把老人送到孤老院呢？我想：“如果天天和一群不認(rèn)識(shí)的人在一起，我肯定也不愿意，我想和自己的親人在一起，而不是一群不認(rèn)識(shí)的人?！?BR> 小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇十
回憶起小學(xué)時(shí)參加過(guò)的一次軍訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻讓我受益匪淺。在這次軍訓(xùn)中，除了學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的軍事技能，更重要的是通過(guò)讀書(shū)來(lái)引領(lǐng)我們的思考，讓我們逐漸領(lǐng)悟到生活中的重要道理。
第二段：軍訓(xùn)中的讀書(shū)活動(dòng)
在軍訓(xùn)期間，每天晚上我們都會(huì)在宿舍內(nèi)安靜地閱讀書(shū)籍，老師會(huì)提供一些涵蓋不同領(lǐng)域的書(shū)籍供我們選擇。這種讀書(shū)活動(dòng)的目的是讓我們通過(guò)閱讀來(lái)開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
我記得我當(dāng)時(shí)選擇了一個(gè)名為《被討厭的勇氣》的書(shū)來(lái)閱讀，通過(guò)這本書(shū)，我深入地了解到了自我意識(shí)的重要性，也明白了只有接受自我、才能成為一個(gè)真正的自由人。同時(shí)，我還通過(guò)這本書(shū)認(rèn)識(shí)了一位哲學(xué)大師亞當(dāng)·斯密，感受到了他的卓越思維能力和對(duì)人生哲學(xué)的深刻理解。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的收獲
通過(guò)這次讀書(shū)，我不僅了解到了知識(shí)，還收獲了成為一個(gè)獨(dú)立思考、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜说谋貍渌刭|(zhì)。在平時(shí)的生活中，我喜歡嘗試不同的事物，以期讓自己變得更加開(kāi)闊、有思考力。而這些嘗試往往是需要我們?nèi)タ朔约核a(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)和對(duì)未知的恐懼，這時(shí)候我會(huì)回想起《被討厭的勇氣》中的一句話，“人們疾惡如仇，只是因?yàn)樗麄兒ε抡嬲硎艿缴畹目鞓?lè)，不敢嘗試觸及快樂(lè)的極限。”這句話讓我在嘗試新事物的時(shí)候更加勇敢，也讓我能夠更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：讀書(shū)的關(guān)鍵
在這次讀書(shū)過(guò)程中，我認(rèn)為發(fā)現(xiàn)到了閱讀能夠給人帶來(lái)的深刻體驗(yàn)，也體會(huì)到了在生活中可以學(xué)以致用的方法。而實(shí)現(xiàn)這些收獲的關(guān)鍵在于我們要仔細(xì)思考，以適應(yīng)書(shū)中展現(xiàn)出來(lái)的思想和理念。通過(guò)自己的思考和體會(huì)，我們才能更好地吸收書(shū)本中傳達(dá)的知識(shí)，讓它們?cè)谧约旱纳钪邪l(fā)揮應(yīng)有的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總體來(lái)說(shuō)，這次小學(xué)軍訓(xùn)讓我收獲了莫大的知識(shí)和思考方式。這種學(xué)以致用的慣性思維方式，讓我在日常生活中都能夠更加自主、更加獨(dú)立自由地思考問(wèn)題，也讓我變得更加自信些、無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于珍惜生命、追求快樂(lè)，我相信這些是我的財(cái)富，而這種財(cái)富只有通過(guò)不斷讀書(shū)和思考才能積累得到。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇一
《論語(yǔ)》是古代大名鼎鼎的儒家經(jīng)典。在古代，這可是每個(gè)做學(xué)問(wèn)的人都必讀的一本書(shū)哦!這本書(shū)里編錄了孔子和弟子的言行，還有一些關(guān)于孔子及其弟子的小故事。我們能夠經(jīng)過(guò)它懂得在生活中如何處事，怎樣做人。讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)，我就從中獲得了一些啟示。
有一次考試，我拿到考卷一看，卷面上的題目都挺簡(jiǎn)單的。于是，我便飛快地做了起來(lái)。做完后，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有許多，我便東張西望起來(lái)。我看見(jiàn)有的同學(xué)和我一樣很快就完成了，正趴在桌上休息呢!而有的同學(xué)仍在認(rèn)真地答題，哪怕做完了也在仔細(xì)地檢查。我見(jiàn)了，心想：是啊，做得快又有什么用呢?要效率高才行啊!有時(shí)間為什么不檢查一下呢?于是，我又認(rèn)真地檢查了起來(lái)。
沒(méi)想到，我檢查了一遍后，才發(fā)現(xiàn)原先有些題目設(shè)有“陷阱”，很容易出錯(cuò)。于是，我連忙把它們都一一改正過(guò)來(lái)。剛改完，下課鈴就響了，真險(xiǎn)啊!
幾天后，考卷發(fā)下來(lái)了。哈，考得還不錯(cuò)，95分!而那些沒(méi)檢查的同學(xué)和粗心大意的同學(xué)考得都不太夢(mèng)想?？墒?，奇怪的是那些平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)這次也考得不怎樣樣。這時(shí)怎樣回事呢?這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)教師在批評(píng)那些同學(xué)：“做得那么快有什么用!一點(diǎn)也不仔細(xì)，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)，太不應(yīng)當(dāng)了!”
我這才恍然大悟。突然，我腦海中出現(xiàn)了《論語(yǔ)》中的一句話：“欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成?！蔽乙幌伦芋w會(huì)到了這句話的真正含義：做任何事都不能一味求快，必須十分認(rèn)真，十分仔細(xì)，這樣才能把每件事都做好。做事是這樣，學(xué)習(xí)更是如此。
寒假小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
關(guān)于讀書(shū)心得
邊城讀書(shū)心得
目送讀書(shū)心得
暑假讀書(shū)心得
《吶喊》讀書(shū)心得
讀書(shū)主題心得
《培根隨筆》讀書(shū)心得
格列佛游記讀書(shū)心得
匆匆優(yōu)秀讀書(shū)心得
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇二
第一段：介紹
在小學(xué)的課程中，閱讀是學(xué)生必修的一門(mén)課程。閱讀不僅可以拓寬孩子的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。在過(guò)去的幾年里，我通過(guò)閱讀了許多的書(shū)籍，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更重要的是使我在閱讀中收獲了許多心靈的滋養(yǎng)和體悟。
第二段：提高寫(xiě)作能力
通過(guò)閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)提高自己的寫(xiě)作能力是非常重要的。不僅可以幫助我更好地表達(dá)自己的想法和感受，還可以提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀中，我可以學(xué)到各種不同類(lèi)型的文章，如記敘文、說(shuō)明文、議論文等等。通過(guò)模仿這些優(yōu)秀的文章，我可以學(xué)會(huì)其中的一些寫(xiě)作技巧。在寫(xiě)作中，我會(huì)更加注重提高自己的寫(xiě)作語(yǔ)言的流暢性和準(zhǔn)確性，使我的作文更富有思想。通過(guò)閱讀，我還了解到了豐富的詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，使我的文章更加地生動(dòng)有趣。
第三段：培養(yǎng)閱讀興趣
閱讀不僅可以提高寫(xiě)作能力，還可以培養(yǎng)閱讀興趣。在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些書(shū)籍本身就是很有趣的，這樣讓我對(duì)閱讀充滿(mǎn)了興趣。有時(shí)候，當(dāng)我沉浸在故事情節(jié)中時(shí)，我會(huì)完全忘記時(shí)間，仿佛身臨其境。閱讀是一種享受，是一種融入故事中的快樂(lè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)的時(shí)候，我會(huì)迫不及待地讀完它，感受其中的情感和思想，這樣可以使我更加愛(ài)上閱讀。
第四段：提升思維能力
閱讀還可以提升我的思維能力。通過(guò)閱讀，我可以接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)。有時(shí)候，我會(huì)思考和解析書(shū)本中的問(wèn)題，這樣可以鍛煉我的邏輯思維能力。同時(shí)，讀完一本書(shū)后我會(huì)對(duì)故事中的人物和情節(jié)進(jìn)行深入思考，分析故事中的道德問(wèn)題，這樣可以提高我的分析和判斷能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了怎樣用不同的角度去看待事物，拓寬了我的思維方式。
第五段：拓寬視野
通過(guò)閱讀，我還可以拓寬我的視野。閱讀不僅可以了解我們周?chē)氖澜?，還可以讓我了解更多不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗。我有機(jī)會(huì)通過(guò)書(shū)籍走進(jìn)不同的國(guó)家，了解文化差異和風(fēng)土人情。同時(shí)，閱讀還可以讓我接觸到一些遙遠(yuǎn)的年代和歷史事件，使我對(duì)歷史有更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀使我更加開(kāi)闊了眼界，增加了我的人生閱歷。
總結(jié)
通過(guò)小學(xué)的閱讀課程，我深深體會(huì)到了閱讀的重要性。閱讀提高了我的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)了我的閱讀興趣，提升了我的思維能力，拓寬了我的視野。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信通過(guò)閱讀的努力，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的成功和成就。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇三
《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一，作者施耐庵，這本書(shū)講述了北宋末年奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生，宋江、吳用、林沖、魯智深、李逵等一百零八將被逼上水泊梁山，建立山寨，團(tuán)結(jié)一心，劫富濟(jì)貧，對(duì)抗朝廷。后來(lái)國(guó)家有難，被朝廷招安、為國(guó)效力、大破遼軍，立下了赫赫戰(zhàn)功，但是最終卻被奸臣所害的英雄故事。
這本書(shū)刻畫(huà)了一系列栩栩如生的.人物形象，語(yǔ)言生動(dòng)，故事情節(jié)非常吸引人，讀完這本書(shū)，梁山好漢們對(duì)國(guó)家的忠心和對(duì)朋友的義氣令我十分感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇四
第一段： 閱讀帶給我的樂(lè)趣和成長(zhǎng)
讀書(shū)是一種極好的活動(dòng)，它可以帶給人們無(wú)窮的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。我從小學(xué)開(kāi)始養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，也能夠培養(yǎng)我對(duì)生活的感悟和與他人溝通的能力。通過(guò)讀書(shū)，我不僅可以認(rèn)識(shí)到更多的人和事，而且可以學(xué)到許多道理和思考問(wèn)題的方法，對(duì)我成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。
第二段：讀書(shū)開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)
讀書(shū)是開(kāi)拓視野的良好途徑。當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，仿佛打開(kāi)了一扇通向無(wú)限世界的大門(mén)，能夠看到不同國(guó)家的風(fēng)土人情，了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。在書(shū)的世界里，我可以與名人共事，與過(guò)去的人們對(duì)話，這讓我感到無(wú)比的激動(dòng)和興奮。讀書(shū)的同時(shí)，也加深了我對(duì)科學(xué)、歷史、文學(xué)等方面的認(rèn)識(shí)和理解，為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
第三段：讀書(shū)培養(yǎng)感悟和思考問(wèn)題的能力
閱讀讓我能夠更好地感受生活，思考人生，從中獲取智慧。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠了解到人物的心理活動(dòng)和內(nèi)在的思想，還能夠去揣摩作者的用心和自己的位置。有時(shí)，當(dāng)我讀完一本書(shū)后，我會(huì)陷入到深思的境地，思考其中的道理和哲理，這讓我逐漸形成了自己的人生觀和價(jià)值觀。我也從中學(xué)到了許多思考問(wèn)題的方法，比如分析、歸納、思維導(dǎo)圖等，這些思維方式對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極的引導(dǎo)作用。
第四段：讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)和自我管理的影響
讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)有著重要的影響。在讀書(shū)的過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的人物，這些人物與我不同，卻與我有一些共同的特點(diǎn)，通過(guò)與他們交談，我可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。更重要的是，讀書(shū)讓我具備了很多自我管理的能力。當(dāng)我在讀書(shū)的時(shí)候，我要學(xué)會(huì)時(shí)間管理，合理安排作息，提高自己的學(xué)習(xí)效率。我還要控制自己的情緒，保持專(zhuān)注，這樣才能更好地理解書(shū)中的內(nèi)容和意義。
第五段：讀書(shū)帶來(lái)友誼和幸福
讀書(shū)不僅讓我個(gè)人受益匪淺，還帶來(lái)了友誼和幸福。在學(xué)校的圖書(shū)館里，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們和我有著共同的喜好和目標(biāo)。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)，交流感受，相互激勵(lì)，互相幫助。通過(guò)讀書(shū)，我也更加珍惜了家庭的溫暖和幸福。和爸爸媽媽一起在家里閱讀，這是我們的人生寶藏，這也讓我感受到了家庭的溫暖和濃厚的親情。
總結(jié)：
通過(guò)讀書(shū)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，還培養(yǎng)了感悟和思考問(wèn)題的能力。讀書(shū)讓我能夠與名人共事，感受到生活的美好和豐富多彩。讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還從中獲得了友誼和幸福。因此，我將會(huì)繼續(xù)努力讀書(shū)，讓它成為我人生中重要的一部分。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇五
我一直向往一種生活，可以躲在自己的小窩里，聽(tīng)著walkman，品著自己所愛(ài)的文字。盡管這種浪漫的小資情調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)，但不得不承認(rèn)：能夠選擇自己所愛(ài)的確是人生的一大樂(lè)事。
人類(lèi)之所以從蠻夷走向文明，文字的作用是功不可沒(méi)的，而書(shū)就是文字的組合和再創(chuàng)造。這其中閃爍的智慧自不消說(shuō)，單是這淡淡的書(shū)香就能滌蕩人的心靈。古人讀書(shū)必先焚香凈手，足見(jiàn)對(duì)書(shū)的虔誠(chéng)。而現(xiàn)代人讀書(shū)則簡(jiǎn)單得多，有電子圖書(shū)館，還有相應(yīng)的光盤(pán)，但心底的正統(tǒng)觀念一直支配著自己：還是紙上的文字更有可信度，更有滄桑感。于是，這種美妙的感覺(jué)透過(guò)幾近零距離的紙告訴我：讀書(shū)應(yīng)該是人的一種習(xí)慣。
無(wú)可否認(rèn)，離開(kāi)書(shū)我們活得就很不現(xiàn)實(shí)。簡(jiǎn)單的例子，教科書(shū)就是直接的材料。沒(méi)有了書(shū)籍我們無(wú)法獲得學(xué)習(xí)的能力。自然而然地就聯(lián)想到孔子當(dāng)年僅憑一張嘴就教育出72賢人，但一個(gè)時(shí)代能有幾個(gè)孔子。我想每個(gè)人手邊的書(shū)都不會(huì)太少，可究竟讀什么樣的書(shū)才是關(guān)鍵。其實(shí)自己也是在生活的點(diǎn)滴中形成一些算不得高明的見(jiàn)解，其中也有來(lái)自老師家長(zhǎng)的建議。我覺(jué)得讀書(shū)都是首先從興趣出發(fā)的，而觸發(fā)自己產(chǎn)生驚奇心理的往往是課堂中提到的新鮮事物、書(shū)本中的一知半解、或是自己生活中靈感的火花；接著通過(guò)各種手段，比如上網(wǎng)或是查找相關(guān)的書(shū)籍，獲取自己所需的的信息，就像連鎖反應(yīng)一樣觸發(fā)下一個(gè)聯(lián)想點(diǎn)。這種無(wú)形中知識(shí)的增長(zhǎng)，就好比以這本書(shū)為圓心逐漸觸及周邊的書(shū)籍，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以期理解更多的書(shū)。
讀書(shū)幾乎沒(méi)有什么捷徑，最好的辦法就是讀公認(rèn)的好書(shū)。這非但不是浪費(fèi)時(shí)間，相反我覺(jué)得有些東西可以作為一種常識(shí)為人們所接受，進(jìn)而提高自己的文化素養(yǎng)。余秋雨先生認(rèn)為人與書(shū)也有緣分，有些書(shū)不必勉強(qiáng)，可以待自己接受時(shí)再讀。但我認(rèn)為人生苦短，能有多少書(shū)可以等自己參悟透徹，再去回味？所以，有些不懂的東西哪怕囫圇吞棗式咽下再說(shuō)。裝在腦子里的東西自然會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候顯現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)在讀書(shū)最好是多一點(diǎn)，博一些，能精更好，這樣有利于形成自己的風(fēng)格。
至于寫(xiě)和讀應(yīng)該是相配的過(guò)程，但我承認(rèn)自己做的并不好,有些脫節(jié)。光讀不寫(xiě)，不會(huì)錘煉出好的文字；光寫(xiě)不讀，不會(huì)思想深刻而見(jiàn)解獨(dú)到。寫(xiě)讀書(shū)筆記確實(shí)可以升華自己的靈魂，但真正做到這一點(diǎn)恐怕不易。
書(shū)，是情的信物，理的法度。帶著墨香的文字有晦澀也有優(yōu)美，我們無(wú)疑是過(guò)濾器，濾掉的也并不都是難以消化的沙子。凡事總要辨證地看，比如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)并不能說(shuō)全是垃圾，這其中也不乏優(yōu)秀之作。
讀好書(shū)是人類(lèi)孜孜不倦的追求，而好讀書(shū)并不是每個(gè)夢(mèng)寐以求的人都能做到的,書(shū)籍是人類(lèi)靈魂的彼岸,讀書(shū)是擺脫蒙昧的金毯，大千世界全在一個(gè)“悟”字。借用佛家四句偈語(yǔ)：菩提本非樹(shù),明鏡亦非臺(tái)；本中無(wú)一物，何處惹塵埃。但不知是否恰當(dāng)。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇六
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)軍訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。這是由于，小學(xué)軍訓(xùn)不僅可以促進(jìn)我們體質(zhì)的提升，增強(qiáng)我們的紀(jì)律意識(shí)，更能讓我們加深對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)如何遵守規(guī)則，如何紀(jì)律嚴(yán)明地執(zhí)行任務(wù)，這些都是為我們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
段二：閱讀對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性
在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀是非常重要的。它可以幫助我們學(xué)會(huì)新的知識(shí)，了解更多的事物，并可以提高我們的認(rèn)知能力。通過(guò)閱讀，我們可以拓展自己的視野和能力，這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯會(huì)有很大的幫助。
段三：軍訓(xùn)期間的閱讀心得
在小學(xué)軍訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了體能訓(xùn)練和軍事訓(xùn)練，還在晚自習(xí)的空余時(shí)間里閱讀書(shū)籍。在閱讀過(guò)程中，我深刻感受到了書(shū)籍里面的知識(shí)和思想的價(jià)值。我讀過(guò)了《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等名著，這些書(shū)籍讓我了解了中國(guó)文化的核心，有助于我培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和理解。
段四：閱讀帶給我的收獲
通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也懂得了如何評(píng)價(jià)和分析一本書(shū)。這使我在閱讀中有了更多的興趣和樂(lè)趣，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)路上鋪了一條寬廣的道路。軍訓(xùn)的過(guò)程中，我還與同學(xué)們進(jìn)行書(shū)評(píng)交流，這讓我更進(jìn)一步豐富了對(duì)學(xué)科知識(shí)的了解，并且加深了對(duì)閱讀的理解。
段五：結(jié)語(yǔ)
小學(xué)軍訓(xùn)的經(jīng)歷讓我體悟到，閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用，并給我們的生活帶來(lái)很多必要的東西。在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我將作為一名學(xué)生，更好地運(yùn)用閱讀的技能，拓寬自己的視野，不斷發(fā)展自己的知識(shí)和智慧。同時(shí)，我也希望能夠和廣大年輕的朋友們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇七
作為一名小學(xué)生，我有幸就讀于燕山小學(xué)，這是一所特別注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的學(xué)校。通過(guò)多年的閱讀，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲。在這里，我想分享一下我在燕山小學(xué)的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。在燕山小學(xué)，老師們經(jīng)常組織我們到圖書(shū)館選書(shū)，并定期舉辦讀書(shū)分享會(huì)。每當(dāng)我打開(kāi)一本新的書(shū)籍，我就像進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，與主人公一起冒險(xiǎn)、探索未知，這種奇妙的感覺(jué)讓我陶醉其中。在讀書(shū)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了各種各樣的情感，有快樂(lè)、驚喜、悲傷甚至是憤怒，這些情感與我自己的心靈互動(dòng)，讓我感到非常充實(shí)和愉悅。
其次，讀書(shū)帶給我無(wú)盡的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物、知名作家和科學(xué)家。他們的思想、成就和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，我讀過(guò)《愛(ài)迪生百年傳》，從中了解到了愛(ài)迪生常人難以企及的創(chuàng)新精神和堅(jiān)持不懈的努力。我也讀過(guò)《全球歷史》，從中了解到了不同國(guó)家的文化、歷史和地理，這對(duì)我拓寬了視野和開(kāi)闊了思維。讀書(shū)不僅開(kāi)闊了我的眼界，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，使我能夠更好地理解和分析問(wèn)題，成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。
再次，讀書(shū)讓我培養(yǎng)了良好的品德和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和多樣性。有些書(shū)籍讓我了解到善良、勇敢和正直的重要性，例如《西游記》教導(dǎo)我“修身齊家治國(guó)平天下”，《小王子》告訴我要懂得珍惜身邊的美好。而有些書(shū)籍則向我揭示了人性的陰暗面，讓我認(rèn)識(shí)到什么是錯(cuò)誤和惡劣行為，例如《罪與罰》和《1984》。這些書(shū)籍引導(dǎo)我形成了正確的世界觀和價(jià)值觀，使我具備了正確的道德判斷力和行為準(zhǔn)則。
最后，讀書(shū)讓我成為一個(gè)更好的自己。在燕山小學(xué)，我看到了許多同學(xué)也喜歡讀書(shū)，并成立了閱讀俱樂(lè)部，我們經(jīng)常相互分享讀書(shū)心得和推薦好書(shū)給對(duì)方。通過(guò)這種互相激勵(lì)和分享，我自身的閱讀能力和理解能力不斷提高，我也從中學(xué)會(huì)了更好地與人交流和表達(dá)自己。除此之外，通過(guò)閱讀，我也培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多個(gè)方面，從而擁有了更廣闊的發(fā)展空間。
總之，燕山小學(xué)讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和收獲，不僅開(kāi)闊了我的眼界和思維，也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了許多知識(shí)和道德準(zhǔn)則，也認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)了自己的品德和價(jià)值觀。讀書(shū)讓我成為一個(gè)更好的自己，注定能夠在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)更好。希望未來(lái)，燕山小學(xué)還能繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓更多的學(xué)生受益于讀書(shū)的力量。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇八
感悟：看了《孩子給我堅(jiān)持的`力量》，那種堅(jiān)持，那種為教育"忙"油然而生。教育孩子像種花一樣，看到孩子好的言行，好的表現(xiàn)就像開(kāi)到花兒開(kāi)放，聞到陣陣清香，那感覺(jué)讓人多么欣慰，也是平凡而辛苦的生活中，蘊(yùn)藏的難以言傳的幸福。
小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇九
今天，我讀了一篇很感人的文章，名叫《最后的禮物》。
讀完以后，我深受感動(dòng)。父親送給爺爺?shù)亩Y物是一床毛毯，是為了不讓爺爺在孤老院那里冷?？赡莻€(gè)姑娘卻說(shuō)：”不管怎么說(shuō)，他無(wú)需一床雙層毛毯！”這讓我非常的氣憤，因?yàn)檫@床毛毯是爸爸送給爺爺最后的禮物，也是爸爸和爺爺在一起的`最后一個(gè)晚上，那個(gè)姑娘卻把毛毯給剪成兩半。
撫養(yǎng)養(yǎng)老人的問(wèn)題也就隨之突顯出來(lái)。中年人面臨職業(yè)壓力、養(yǎng)育子女壓力、贍養(yǎng)照顧老人壓力，為了生活每天奔波的人們，有時(shí)會(huì)沒(méi)有更多的時(shí)間陪老人，因此出現(xiàn)了很多空巢老人，他們孤獨(dú)、寂寞、無(wú)聊，生活毫無(wú)生趣。那么如何撫養(yǎng)養(yǎng)照顧老人，是否應(yīng)該把老人送到孤老院呢？我想：“如果天天和一群不認(rèn)識(shí)的人在一起，我肯定也不愿意，我想和自己的親人在一起，而不是一群不認(rèn)識(shí)的人?！?BR> 小學(xué)級(jí)的讀書(shū)心得篇十
回憶起小學(xué)時(shí)參加過(guò)的一次軍訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻讓我受益匪淺。在這次軍訓(xùn)中，除了學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的軍事技能，更重要的是通過(guò)讀書(shū)來(lái)引領(lǐng)我們的思考，讓我們逐漸領(lǐng)悟到生活中的重要道理。
第二段：軍訓(xùn)中的讀書(shū)活動(dòng)
在軍訓(xùn)期間，每天晚上我們都會(huì)在宿舍內(nèi)安靜地閱讀書(shū)籍，老師會(huì)提供一些涵蓋不同領(lǐng)域的書(shū)籍供我們選擇。這種讀書(shū)活動(dòng)的目的是讓我們通過(guò)閱讀來(lái)開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
我記得我當(dāng)時(shí)選擇了一個(gè)名為《被討厭的勇氣》的書(shū)來(lái)閱讀，通過(guò)這本書(shū)，我深入地了解到了自我意識(shí)的重要性，也明白了只有接受自我、才能成為一個(gè)真正的自由人。同時(shí)，我還通過(guò)這本書(shū)認(rèn)識(shí)了一位哲學(xué)大師亞當(dāng)·斯密，感受到了他的卓越思維能力和對(duì)人生哲學(xué)的深刻理解。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的收獲
通過(guò)這次讀書(shū)，我不僅了解到了知識(shí)，還收獲了成為一個(gè)獨(dú)立思考、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜说谋貍渌刭|(zhì)。在平時(shí)的生活中，我喜歡嘗試不同的事物，以期讓自己變得更加開(kāi)闊、有思考力。而這些嘗試往往是需要我們?nèi)タ朔约核a(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)和對(duì)未知的恐懼，這時(shí)候我會(huì)回想起《被討厭的勇氣》中的一句話，“人們疾惡如仇，只是因?yàn)樗麄兒ε抡嬲硎艿缴畹目鞓?lè)，不敢嘗試觸及快樂(lè)的極限。”這句話讓我在嘗試新事物的時(shí)候更加勇敢，也讓我能夠更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：讀書(shū)的關(guān)鍵
在這次讀書(shū)過(guò)程中，我認(rèn)為發(fā)現(xiàn)到了閱讀能夠給人帶來(lái)的深刻體驗(yàn)，也體會(huì)到了在生活中可以學(xué)以致用的方法。而實(shí)現(xiàn)這些收獲的關(guān)鍵在于我們要仔細(xì)思考，以適應(yīng)書(shū)中展現(xiàn)出來(lái)的思想和理念。通過(guò)自己的思考和體會(huì)，我們才能更好地吸收書(shū)本中傳達(dá)的知識(shí)，讓它們?cè)谧约旱纳钪邪l(fā)揮應(yīng)有的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總體來(lái)說(shuō)，這次小學(xué)軍訓(xùn)讓我收獲了莫大的知識(shí)和思考方式。這種學(xué)以致用的慣性思維方式，讓我在日常生活中都能夠更加自主、更加獨(dú)立自由地思考問(wèn)題，也讓我變得更加自信些、無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于珍惜生命、追求快樂(lè)，我相信這些是我的財(cái)富，而這種財(cái)富只有通過(guò)不斷讀書(shū)和思考才能積累得到。