心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)，也是對(duì)改進(jìn)和提升的思考和建議。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意邏輯性和條理性，使文章通順易讀。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)到一些總結(jié)的寫作技巧和套路。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇一
10月2o日我園舉行了大教研活動(dòng)，我有幸參加了這次教研活動(dòng)并分到了區(qū)域組，聽了劉老師的一節(jié)區(qū)域公開課聽了楊園長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)與分析讓我知道區(qū)域創(chuàng)設(shè)正是一個(gè)豐富多彩，多功能，多層次的游戲活動(dòng)。它貝有自由選擇的條件，并讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸到。讓我了解到區(qū)域活動(dòng)最大特點(diǎn)在于它給幼兒自由的游戲空間自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)自我完善的活動(dòng)。
孩子們進(jìn)入?yún)^(qū)域后很快進(jìn)入?yún)^(qū)域角色中盡情的享受區(qū)域游戲的快樂。我們也可以更全面了解幼兒，因材施教。
同時(shí)我在這次教研中也發(fā)現(xiàn)了很多自己班的問題區(qū)域材料不足，幼兒對(duì)區(qū)域里投放的材料興趣不大有興趣，玩過一次就不想再玩了，這時(shí)老師要有效的引導(dǎo)幼兒，一樣材料可以變成不同玩法增加幼兒興趣同時(shí)我們要有目地有計(jì)劃的投放材料，材料要豐富并付合幼兒年齡特點(diǎn)。在玩區(qū)域時(shí)耍重點(diǎn)介紹冷門區(qū)域增加幼兒興趣。
在這次教研中我學(xué)到了很多，知道區(qū)域活動(dòng)中幼兒是主導(dǎo)，同時(shí)我們還可以進(jìn)一步將主題與區(qū)域有機(jī)結(jié)合互相滲透使主題在區(qū)域中生成和發(fā)展，使區(qū)域在主題背景下豐富和深入，體現(xiàn)課程內(nèi)容的整體性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二
今天，我們六年級(jí)全體同學(xué)去一（2）班進(jìn)行了一節(jié)別樣的語——胡老師講，一個(gè)六年級(jí)同學(xué)輔導(dǎo)一個(gè)一年級(jí)同學(xué)，并給予打分?？紤]到人數(shù)問題，多出的7位同學(xué)便當(dāng)起了聽老師，我也有幸是其中的一位。
走進(jìn)教室，同學(xué)們便感受到了一年級(jí)小朋友的熱情。語開始了，一年級(jí)小朋友踴躍發(fā)言，有的甚至都站到了凳子上，讓我們這些死守規(guī)矩長(zhǎng)大的同學(xué)情何以堪??！我班的各位同學(xué)在堂表現(xiàn)總體良好，李洪柯第一次抬起頭認(rèn)真聽講，閔志豪沒有做小動(dòng)作，大家都認(rèn)真對(duì)待“小老師”這個(gè)稱謂。讀時(shí)，一年級(jí)小朋友熱情洋溢、充滿情感，六年級(jí)雖然在字詞和首次試讀方面略勝一籌，但沒有了一年級(jí)那種活潑天真，這一點(diǎn)也不全是同學(xué)們的責(zé)任，六年級(jí)主要以學(xué)業(yè)為重點(diǎn)，其它的都是外話題，所以才有“只要分不要命”的悲劇笑話，中國大局如此，學(xué)生和老師都不得不抓成績(jī)?。∵€是學(xué)學(xué)雪松，退一步海闊天空吧。
說到這個(gè)熱情，一方面是學(xué)習(xí)壓力，一方面就是自身經(jīng)歷?？吹竭@些一年級(jí)同學(xué)，我仿佛看到了六年前的我，當(dāng)時(shí)也是年輕氣盛（這一點(diǎn)直到現(xiàn)在我身上還有），熱血一沖啥也不怕，提著槍就上?，F(xiàn)在可不行了，雖然還有年輕時(shí)的一點(diǎn)熱血，可銳氣大不如以前，我驚訝自己也會(huì)感嘆“老了，不中用了?！钡脑?。學(xué)習(xí)的壓力減弱了我們的熱情，人生的經(jīng)歷磨平了我們的棱角，現(xiàn)在的社會(huì)奉行“鵝卵石”精神，可如果每個(gè)人都是平滑光整的“鵝卵石”，這個(gè)世界就擦不出絢麗的火花了！
所以，我要呼吁，讓我們的下一代在成長(zhǎng)的過程保留火熱的情感吧！
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇三
我有幸參加了百春幼兒園周廝為老師組織開展的幼兒園園本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。她為我們進(jìn)行《幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)》的知識(shí)講座培訓(xùn)，周斯為老師介紹了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的來源，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，主題墻的設(shè)計(jì)，五大領(lǐng)域涉及的內(nèi)容及區(qū)角材料的投放等等。
周斯為老師對(duì)園本教研的含義、對(duì)什么是主題教育也進(jìn)行講解，并對(duì)主題教學(xué)與分科教學(xué)進(jìn)行闡述，還對(duì)主題活動(dòng)，主題網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行知識(shí)講座，并現(xiàn)場(chǎng)把我們老師分為小中大班三個(gè)組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，分別給了我們每個(gè)組一個(gè)主題，自己進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，老師們從主題名稱、來源、活動(dòng)目標(biāo)，主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題墻的設(shè)計(jì)來完成自己的主題方案設(shè)計(jì)，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，對(duì)我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)很大的收獲點(diǎn)。
最后，興義市百春幼兒園韋園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，同時(shí)，對(duì)如何開展好園本教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性的建議。就這樣，周廝為老師通過理論解讀、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、小組討論、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，向觀摩的老師展示了本園常態(tài)下的園本教研活動(dòng)，為其他幼兒園組織開展園本化的教研活動(dòng)、提高園本教研的有效性提供了借鑒，提高幼兒園園本教研的質(zhì)量和效果，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園之間的橫向交流，給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇四
學(xué)校非常注重全體體育教師的全面發(fā)展，以“集中聽課”、“課后點(diǎn)評(píng)”、“相互評(píng)議”等活動(dòng)為載體，號(hào)召體育教師以“不斷學(xué)習(xí)”為樂、以“關(guān)愛學(xué)生”為樂、以樹立“服務(wù)”意識(shí)為樂。為使學(xué)校教研工作開展更具有時(shí)代氣息，讓全體小學(xué)體育教師做到與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展，充分發(fā)揮體育骨干教師的優(yōu)勢(shì)，利用豐富的教師資源，“以點(diǎn)帶面”，為全體體育教師搭建更為廣闊的平臺(tái)，從而達(dá)到激活體育教師思想、促進(jìn)體育教師成長(zhǎng)的目的。
二、活動(dòng)目的：
1、以培養(yǎng)青年教師為重心，從多方面促進(jìn)我校體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育教育理論和方法，了解學(xué)校體育教學(xué)改革信息，通過培訓(xùn)、講座、上課、撰寫反思、心得收集等方式，使年輕教師快速成長(zhǎng)。
2、對(duì)從事體育教學(xué)工作的非專業(yè)教師進(jìn)行引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深入體育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)研究改革，提高非專業(yè)體育教師素質(zhì)。
3、通過系列教研活動(dòng)的開展，充分展示我校體育教師的風(fēng)采，體現(xiàn)全體體育教師較高的.綜合素質(zhì)，對(duì)我校體育教研活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月28日星期五
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校四樓電教室
五、活動(dòng)過程具體安排：
（一）醞釀階段：行政領(lǐng)導(dǎo)李校長(zhǎng)、秦校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)等牽頭，召開有關(guān)西山小學(xué)體育學(xué)科教研活動(dòng)會(huì)議。會(huì)上討論決定本學(xué)期實(shí)施并開展如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣校本教研活動(dòng)，明確分工，初探開展此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案。
（二）準(zhǔn)備階段
1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論
專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研的有效支持。專家對(duì)于理論知識(shí)的研究透徹，有一定的深度，我們的一些教學(xué)現(xiàn)象就必須通過專業(yè)的理論知識(shí)加以研究，所以，聘請(qǐng)一些教育專家來學(xué)校進(jìn)行專題講座——實(shí)施有效的課堂教學(xué)。
2、提供案例，撰寫設(shè)計(jì)
確定研究論題主講人：xx老師；
教學(xué)探討主題：如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣
全校每位體育老師按要求撰寫準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)。20xx年4月23日給每位老師發(fā)送教材，并開始進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
學(xué)科負(fù)責(zé)人討論并通過老師們的教學(xué)發(fā)言稿。
（三）實(shí)施階段
1、20xx年5月25日上午第二節(jié)，在四樓電教室室探討如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣教研課題，要求全體體育老師參加。
（1）先請(qǐng)xx老師針對(duì)他的研究探討課題進(jìn)行解說。
（2）再請(qǐng)其他老師把自己的準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)看法，和xx老師的研討課題進(jìn)行對(duì)照，可以是設(shè)計(jì)的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧，等等，來討論如何在課堂更把教學(xué)目標(biāo)抓在實(shí)處的問題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。
2、撰寫心得，反思提高
老師們撰寫參與本次教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
分析研討問題——反思自身經(jīng)驗(yàn)——提出解決方案。
（四）行為跟進(jìn)階段
1、一個(gè)月后，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對(duì)照，得出改進(jìn)程度。
2、行政聽推門課，跟進(jìn)老師們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況。
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體育教研活動(dòng)方案
為了確?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的體育教研活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇五
本學(xué)期，我校組織了幾次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我聽了幾位教師上的數(shù)學(xué)課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法和技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況，談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)：
一、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進(jìn)行評(píng)課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
二、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運(yùn)用，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生的積極性提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的作用。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在此次活動(dòng)的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學(xué)中我還要從以下幾個(gè)方面努力做好：
1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自己的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的`教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成直觀生動(dòng)的實(shí)踐問題。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇六
近年來，單元集體教研活動(dòng)在中小學(xué)教育中受到了越來越多的重視，被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展的一種有效途徑。我校也積極組織開展了單元集體教研活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了其重要性和價(jià)值所在。本文將從計(jì)劃的制定、資料的收集、經(jīng)驗(yàn)的分享、問題的解決和效果的展示等五個(gè)方面，總結(jié)和反思這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，在計(jì)劃的制定中，要充分考慮各個(gè)方面的需求和現(xiàn)實(shí)情況。本次單元集體教研活動(dòng)前，我們先召開了部門會(huì)議，廣泛征求了教師的意見。通過研究教材和學(xué)生實(shí)際情況，我們確定了活動(dòng)的主題和目標(biāo)。同時(shí)，還根據(jù)活動(dòng)需要，明確每個(gè)教師的任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。這樣的制定計(jì)劃能夠充分利用資源，使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，并提高了教師的參與積極性。
其次，在資料的收集中，要注重選擇多樣化的資源。在這次活動(dòng)中，我們廣泛搜集了各種各樣的教學(xué)資料，包括學(xué)生的作業(yè)、試卷、學(xué)習(xí)記錄、優(yōu)秀教案等等。這些資料具有重要的參考價(jià)值，可以幫助我們更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思考問題。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，并提供了一些相關(guān)的教學(xué)視頻和文獻(xiàn)資料，這樣的多樣化的資源選擇能夠幫助我們開拓思路，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三，在經(jīng)驗(yàn)的分享中，要注重交流和學(xué)習(xí)。我們?cè)诩w教研活動(dòng)中，組織了經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過分享，我們不僅可以向他人展示自己的教學(xué)方法和技巧，還可以借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取他人的教學(xué)方法，從而提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，分享還能夠幫助教師建立良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體凝聚力和向心力。
第四，在問題的解決中，要注重學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在集體教研活動(dòng)中，我們不僅要關(guān)注教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，還要積極思考和解決教學(xué)中的問題。通過開展小組討論和研究，我們可以集思廣益，共同探討，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還可以學(xué)會(huì)面對(duì)和接受批評(píng)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
最后，在效果的展示中，要注重評(píng)估和總結(jié)。單元集體教研活動(dòng)結(jié)束后，我們需要對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。通過問卷調(diào)查和座談會(huì)等形式，了解教師對(duì)活動(dòng)的反饋和意見，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并提出改進(jìn)措施。同時(shí)，還要總結(jié)出活動(dòng)的成果和收獲，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，單元集體教研活動(dòng)是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分，它能夠促進(jìn)教師的交流、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。通過本次活動(dòng)的開展，我深深地體會(huì)到了這種集體合作的重要性和價(jià)值所在。相信在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)更加注重合作和團(tuán)隊(duì)精神，積極參與集體教研活動(dòng)，提升自己的教學(xué)能力和水平。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇七
20xx年11月5日，我有幸和宜山一中其他科學(xué)老師一起參加了在杭州留下中學(xué)舉行的省“新生代”課堂教學(xué)教研活動(dòng)。這是宜山一中科學(xué)組有史以來第一次外出參加這樣高規(guī)格的教學(xué)教研活動(dòng)，因此，每個(gè)要外出參加的老師都非常的興奮。
這次教研活動(dòng)的形式是課堂教學(xué)比賽，而我們是以旁聽者的身份參加的，雖然是旁聽者，但我卻學(xué)到了不少東西。在這次教研活動(dòng)中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
首先，我們要提高教材分析能力。拿到一堂課，我們并不是按部就班的進(jìn)行教學(xué)，教材只是給我們一個(gè)參考，我們要對(duì)教材進(jìn)行詳盡的分析，分析教材的地位，抓重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行重組，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到讓學(xué)生喜歡自己，喜歡自己的課，提高課堂教學(xué)的有效性。
其次，要提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，特別是情景引入，這往往是最難的，此外，教學(xué)設(shè)計(jì)的過程也很重要，我們要站在一個(gè)較高的層次上去看學(xué)生，又要站在學(xué)生的角度去分析問題，往往一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。
第三，要提高課堂教學(xué)能力。例如，在課堂教學(xué)上，能否做到知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確，思路清晰、有條理;對(duì)教材內(nèi)容是否處理恰當(dāng);在教學(xué)中能否多方向、多層次的思索問題、開展教學(xué)，思路開闊，能提出多種假設(shè)、多種解決問題的方式等，這些都是身為老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的教學(xué)能力。
最后，提高教師的自身素養(yǎng)。如果一個(gè)教師口頭表達(dá)科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂，文字功底好、能寫一手好字，板書結(jié)構(gòu)好，再加上充分恰當(dāng)運(yùn)用身體的位置、姿勢(shì)、動(dòng)作與表情來表達(dá)自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、錄音機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進(jìn)行教學(xué)，往往能很好地吸引學(xué)生，感染學(xué)生。因此，我們要確實(shí)提高自身素養(yǎng)。
這次活動(dòng)中，我看到這些優(yōu)秀教師的出色表現(xiàn)，看到他們上課時(shí)的激情，看到他們的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)我看到了自身身上的不足，我覺得自己要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。我深深感覺到，要成為一名出色的數(shù)學(xué)教師，要走的路還很長(zhǎng)。同時(shí)也建議學(xué)校在今后應(yīng)該提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使全休教師的素質(zhì)不斷得以升華，從而能更好地為全體學(xué)生服務(wù)。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇八
關(guān)于小學(xué)語文教研活動(dòng)心得體會(huì)的寫法，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。
八角明德小學(xué)張國雄我有幸參加了神池縣南關(guān)學(xué)校組織的語文教研活動(dòng)，收獲頗豐。在這些活動(dòng)中，我聽了有針對(duì)性的評(píng)課，對(duì)教學(xué)模式的實(shí)踐有了一些新的認(rèn)識(shí)。
第一，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立與陳述要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生。
在傳統(tǒng)的教學(xué)中是教師“教”，所以只有教學(xué)目標(biāo)。而在新課程指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，課堂應(yīng)該是學(xué)生“學(xué)”的主戰(zhàn)場(chǎng)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)自然從學(xué)生角度出發(fā)。在呂老師的課上，她用“我能發(fā)現(xiàn)”“我能學(xué)會(huì)”“我喜歡”來表述學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二，出示任務(wù)的時(shí)候給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是課堂的核心環(huán)節(jié)，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)在可操作性很強(qiáng)的方法的指導(dǎo)下去進(jìn)行，這樣即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，也更有利于教師在巡視時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)方法的出示可以靈活，讓學(xué)生自己嘗試著去探索，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
第三，規(guī)范學(xué)生展示交流時(shí)的語言。
因?yàn)閷W(xué)生交流的隨意性比較強(qiáng)，容易導(dǎo)致其他學(xué)生分心走神，所以規(guī)范的回答可以幫助學(xué)生及時(shí)梳理自己的思路，讓展示交流環(huán)節(jié)更有效。
第四，導(dǎo)課部分既要回顧舊知，又要激發(fā)興趣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是個(gè)連貫的過程，所以在激情導(dǎo)課的.時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)遵從這個(gè)規(guī)律，幫助學(xué)生把這個(gè)環(huán)節(jié)連接起來。但也顯現(xiàn)出一些不足。例如在展示交流環(huán)節(jié)，教師又回歸到以往教學(xué)一問一答的模式中，而且教師主導(dǎo)太強(qiáng)勢(shì)了，占據(jù)了學(xué)生自己展示的機(jī)會(huì)。再如，學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)出示內(nèi)容一樣，學(xué)生容易混淆兩者。最后的檢測(cè)與目標(biāo)的完成沒有達(dá)成一致性，只是為了教學(xué)而教學(xué)。
我通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我校，把我的體會(huì)與大家分享。
我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，感受知識(shí)的樂趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒有實(shí)效。課堂上給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。如：說話要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話、寫字要正楷字，做好學(xué)生的模范。
專心投入為何我的課堂收益不大？有的老師試著從學(xué)生的情感出發(fā)，以情感投入，嘗試著賞識(shí)和關(guān)心學(xué)生，以“三個(gè)帶進(jìn)來”優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂；
2、把微笑帶進(jìn)課堂；
3、把歡樂帶進(jìn)課堂。
1、教師大方得體，要有感染力；
2、教師語言的基本功要扎實(shí)，口語交際要流利；
3、教學(xué)設(shè)計(jì)要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)習(xí)。
拿到一堂課，我們并不是按部就班的進(jìn)行教學(xué)，教材只是給我們一個(gè)參考，我們要對(duì)教材進(jìn)行詳盡的分析，分析教材的地位，抓重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重組，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到讓學(xué)生喜歡自己，喜歡自己的課，提高課堂教學(xué)的有效性。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中，特別是情景引入，這往往是最難的，此外，教學(xué)設(shè)計(jì)的過程也很重要，我們要站在一個(gè)較高的層次上去看學(xué)生，又要站在學(xué)生的角度去分析問題，往往一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。
例如，在課堂教學(xué)上，能否做到知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確，思路清晰、有條理；對(duì)教材內(nèi)容是否處理恰當(dāng)；在教學(xué)中能否多方向、多層次的思索問題、開展教學(xué)，思路開闊，能提出多種假設(shè)、多種解決問題的方式等，這些都是身為老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的教學(xué)能力。
如果一個(gè)教師口頭表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂，文字功底好、能寫一手好板書結(jié)構(gòu)好，再加上充分恰當(dāng)運(yùn)用身體的位置、姿勢(shì)、動(dòng)作與表情來表達(dá)自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、錄音機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進(jìn)行教學(xué)，往往能很好地吸引學(xué)生，感染學(xué)生。
這次連片教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了老師們實(shí)踐的積極性。在今后的教學(xué)中，我們更需要深挖教材，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)也要細(xì)化，以點(diǎn)帶面，精心設(shè)計(jì)，在日常教學(xué)中提高自己的素質(zhì)。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇九
在教育教學(xué)的過程中，數(shù)學(xué)是一門重要而又具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，數(shù)學(xué)教師需要不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，以更好地教授學(xué)生。近期，我們學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過參與活動(dòng)，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了個(gè)人素質(zhì)提升的重要性。以下是我對(duì)這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的感悟心得。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)為我提供了一個(gè)與同事共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)思路和方法，這對(duì)于改進(jìn)我的教學(xué)方式，使得學(xué)生更容易理解數(shù)學(xué)知識(shí)，起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，這也增強(qiáng)了我與同事們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中更加積極主動(dòng)。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)提醒了我教學(xué)中的一些不足之處。在與其他教師的交流中，他們的提問和觀點(diǎn)讓我反思自己的教學(xué)方法是否是最優(yōu)的。通過與他人的研討，我發(fā)現(xiàn)自己過于倚賴教材，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，沒有真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。這讓我深刻意識(shí)到，教師不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。因此，我在接下來的教學(xué)中會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并提供更多的探究性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也增強(qiáng)了我自身素質(zhì)的提升。在與其他數(shù)學(xué)教師的交流中，我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分，因此，我加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。通過閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)書籍、參加培訓(xùn)和研討會(huì)，我不斷充實(shí)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高了自己的教學(xué)能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也激發(fā)了我的學(xué)術(shù)研究興趣，使我更加熱愛數(shù)學(xué)事業(yè)，有了更高的教學(xué)熱情和動(dòng)力。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義有了更深的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力。數(shù)學(xué)教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力。只有這樣，才能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，既增進(jìn)了與同事的交流，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性和自身素質(zhì)的重要性。在以后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化教育，提高自身的教學(xué)能力，努力成為一名更好的數(shù)學(xué)教師。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十
第一段：引言（200字）
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些集體活動(dòng)，無論是參加社團(tuán)、參與志愿活動(dòng)，還是參加班級(jí)集會(huì)，每一次集體活動(dòng)都能夠帶給我們不同的體驗(yàn)和感悟。在這些集體活動(dòng)中，我們與他人相互交流，共同努力，從中汲取智慧和力量。在這篇文章中，我將分享我在集體活動(dòng)中的心得和體會(huì)，希望通過這些感悟，能夠使讀者對(duì)集體活動(dòng)有更深入的理解。
第二段：協(xié)作與團(tuán)結(jié)（250字）
集體活動(dòng)的一個(gè)重要方面就是協(xié)作和團(tuán)結(jié)。在集體活動(dòng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都有不同的才能和優(yōu)點(diǎn)，在不同的環(huán)境下，這些才能和優(yōu)點(diǎn)能夠互補(bǔ)，從而使團(tuán)隊(duì)更加完整和強(qiáng)大。在一次志愿者活動(dòng)中，我親身體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。大家各司其職，互相協(xié)作，最終成功完成了任務(wù)。這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
第三段：忍讓與溝通（250字）
在集體活動(dòng)中，人際關(guān)系的處理也是一個(gè)重要的方面。很多時(shí)候，我們會(huì)遇到與他人的不同意見或者矛盾，這時(shí)候，忍讓和溝通變得尤為重要。在某次班級(jí)會(huì)議上，我們就因?yàn)橐粋€(gè)問題產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。各自為了捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)，爭(zhēng)吵不休。然而，后來我們冷靜下來，通過溝通與理解，最終找到了一個(gè)共同的解決方案。這次經(jīng)歷讓我明白了：在集體活動(dòng)中，忍讓和溝通是不可或缺的，只有通過相互理解和妥協(xié)，我們才能夠達(dá)到團(tuán)結(jié)一致的目的。
第四段：共同成長(zhǎng)與收獲（250字）
參與集體活動(dòng)不僅能夠帶給我們協(xié)作與溝通的體驗(yàn)，還能夠促進(jìn)我們的共同成長(zhǎng)。在集體活動(dòng)中，我們會(huì)結(jié)交到不同背景和興趣的朋友，通過互相交流和學(xué)習(xí)，我們不僅開闊了眼界，而且也提高了自己的能力和技能。在某個(gè)社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)對(duì)我非常有幫助的朋友，他與我有著相同的目標(biāo)和興趣，我們相互鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到：集體活動(dòng)不僅是一個(gè)機(jī)會(huì)，更是我們共同成長(zhǎng)和收獲的寶貴之地。
第五段：感悟與展望（250字）
通過參與集體活動(dòng)，我們不僅能夠獲得成長(zhǎng)和收獲，更能夠從中得到一些珍貴的人生感悟。集體活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，讓我學(xué)會(huì)了忍讓與溝通，讓我結(jié)交了眾多的朋友。這些感悟?qū)殡S著我一生，并且對(duì)我今后的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要的影響。在未來，我將繼續(xù)積極參與集體活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也希望能夠通過自己的努力，影響更多的人去體會(huì)和感悟集體活動(dòng)的力量。
總結(jié)：通過集體活動(dòng)，我們能夠體會(huì)到協(xié)作與團(tuán)結(jié)的力量，學(xué)會(huì)忍讓與溝通，共同成長(zhǎng)和收獲。同時(shí)，我們也能夠從中獲得珍貴的感悟，對(duì)自己的人生有更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人積極參與集體活動(dòng)，感受其中的魅力和力量，從而讓我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十一
近年來，隨著教育改革的不斷深化，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平要求也越來越高。為了提高教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平，學(xué)校開展了一系列的單元集體教研活動(dòng)。在這一系列的活動(dòng)中，我深感到了單元集體教研的重要性和益處。以下是我對(duì)單元集體教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，單元集體教研活動(dòng)為教師的專業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，教師們可以通過互相交流、研討和反思，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高。我在參與單元集體教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，通過與其他教師的交流和合作，我不僅能夠獲取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，還能夠更新自己的教育理念和教學(xué)觀念。這對(duì)我個(gè)人的教學(xué)發(fā)展有著非常積極的影響。
其次，單元集體教研活動(dòng)有助于教師的教學(xué)創(chuàng)新。在教學(xué)過程中，教師常常會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過參與單元集體教研活動(dòng)，教師們可以共同探討解決問題的方法和策略，尋找到更加創(chuàng)新和有效的教學(xué)方式。在過去的一次單元集體教研活動(dòng)中，我碰到了一個(gè)讓我困惑已久的問題：如何提高學(xué)生的思維能力。通過和其他教師的研討和分享，我學(xué)到了一些很好的方法，例如提問技巧、啟發(fā)式教學(xué)等。這些新的教學(xué)方法為我解決了這個(gè)難題，并使我的教學(xué)效果有了顯著的提高。
再次，單元集體教研活動(dòng)還有助于教師的個(gè)人成長(zhǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中，教師們不僅可以展示自己的教學(xué)成果，還可以接受其他教師的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。這種評(píng)價(jià)和指導(dǎo)可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處，并提供改進(jìn)的方向。在一次單元集體教研中，我展示了自己設(shè)計(jì)的一堂課，并接受了其他教師的評(píng)價(jià)和建議。通過他們的評(píng)價(jià)和建議，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施過程中的一些不足，包括教學(xué)目標(biāo)不清晰、課堂管理不到位等。這些反饋對(duì)我來說是非常寶貴的，它們幫助我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并激勵(lì)著我繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平。
最后，單元集體教研活動(dòng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)校能夠集思廣益，挖掘和發(fā)揮教師們的智慧和創(chuàng)造力，從而提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)。在我所參與的單元集體教研活動(dòng)中，我看到了許多優(yōu)秀的教師們展示了自己的教學(xué)思路和方法，他們的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐對(duì)其他教師來說是非常有啟發(fā)和借鑒價(jià)值的。而學(xué)校也可以通過組織這個(gè)活動(dòng)，不斷推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新，進(jìn)而提高整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平。
綜上所述，單元集體教研活動(dòng)是一種非常有益且必要的教師專業(yè)發(fā)展形式。它為教師提供了一個(gè)共同交流和合作的平臺(tái)，有助于提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。同時(shí)，參與這個(gè)活動(dòng)也能幫助教師個(gè)人成長(zhǎng)，并對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，我將繼續(xù)積極參與單元集體教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十二
2020年，新冠肺炎疫情席卷全球，給人們的生活和健康帶來了極大的威脅。為了保護(hù)人民群眾的生命安全，各個(gè)國家都采取了不同的措施進(jìn)行嚴(yán)格的封鎖和限制措施。在這場(chǎng)疫情中，每一個(gè)人都是關(guān)鍵的參與者，為構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)和友愛的社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。在此，我想分享一下我的疫情防控集體感悟心得體會(huì)。
第二段：自我保護(hù)意識(shí)的提高
在這場(chǎng)疫情中，我們非常清楚的知道自己的健康狀況和身體狀況，并且經(jīng)常進(jìn)行消毒、手洗等預(yù)防措施。疫情前，有多少人會(huì)每天勤洗手，或者注意個(gè)人衛(wèi)生？但是在這場(chǎng)疫情中，很多人開始注意到自己的衛(wèi)生習(xí)慣，并且注意了生活中的細(xì)節(jié)。通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我們能夠讓自己的身體更健康，也能夠更好地幫助他人。
第三段：遠(yuǎn)程辦公帶來的改變
另外，在疫情期間，遠(yuǎn)程辦公也成為了大家的一個(gè)選擇，這改變了過去每天上班的常規(guī)方式。首先，遠(yuǎn)程辦公帶來了很多的便利，可以節(jié)省交通時(shí)間和費(fèi)用，使得大家可以更加關(guān)注工作和生活的平衡。同時(shí)，遠(yuǎn)程辦公也需要大家更好地溝通協(xié)作，以便更好地分享想法和意見?？偟膩碚f，這次疫情挑戰(zhàn)讓我們發(fā)現(xiàn)了很多新的管理方式和經(jīng)驗(yàn)，以更有效地提高我們的工作效率。
第四段：社區(qū)責(zé)任感和愛心的增強(qiáng)
在這次疫情中，我們更加關(guān)注社區(qū)內(nèi)的人們，使社區(qū)意識(shí)得到增強(qiáng)。維護(hù)社區(qū)安全和衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任，我們不能只關(guān)心自己，也要關(guān)心周圍的每個(gè)人。我們應(yīng)該努力讓我們周圍的社區(qū)變得更加整潔和安全，如避免聚集和打掃垃圾。疫情中的每一個(gè)人，不僅要有自我保護(hù)意識(shí)，還應(yīng)該幫助周圍的人。在這段時(shí)間里，很多志愿者、醫(yī)生、護(hù)士無私奉獻(xiàn)，特別是武漢市，武漢各界人士的勇敢和英勇精神，讓我們感受到更多的愛和友誼。
第五段：展望未來
疫情的結(jié)束不等于我們的防控工作結(jié)束，再等待我們的是更加棘手和多變的威脅。然而，疫情摧毀了我們的生活和健康，但它也提醒我們?cè)撊绾卧谖磥砻鎸?duì)類似的挑戰(zhàn)。我們可以在這場(chǎng)疫情期間汲取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好地發(fā)揮我們的個(gè)人力量和能力，為打贏疫情防控和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
總的來說，這場(chǎng)疫情使我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)事實(shí)，這個(gè)世界需要更多的和平、友誼和互助。我們需要關(guān)心他人，需要愛和健康，也需要一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的社會(huì)。面對(duì)未來，我們要攜手共進(jìn)，從自身做起，共同發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十三
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一種專業(yè)教師們互相交流學(xué)習(xí)的良好方式。在這樣的教研活動(dòng)中，不僅加深了教師們對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也提高了教學(xué)水平。在參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的過程中，我深深感受到了教研的重要性，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)砹诵碌乃悸泛蛦l(fā)。在教研活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多同行教師，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法。通過與他們交流思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法，也學(xué)到了很多新的知識(shí)。例如，在一次數(shù)學(xué)教研中，我和一位同事分享了關(guān)于應(yīng)用問題教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。通過她的分享，我了解到了一些實(shí)用的啟發(fā)式解題方法和思考模式，這對(duì)我以后的教學(xué)起到了很大的幫助。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解。在教研活動(dòng)中，我和其他教師一起探討數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和難點(diǎn)。通過與他們的討論，我深入思考了數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。有時(shí)候，在自己的教學(xué)實(shí)踐中，我也會(huì)遇到一些教學(xué)困難和問題。但是，通過教研活動(dòng)，我可以向其他教師請(qǐng)教并獲得解決方案。這樣一來，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其更好地傳授給學(xué)生。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也提升了我的教學(xué)技能。通過觀摩其他教師的課堂和交流教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)了自己一些教學(xué)上的問題，也學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧。例如，在一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我有幸觀摩了一位教學(xué)高手的課堂。他在課堂上靈活運(yùn)用多媒體教具和小組合作學(xué)習(xí)，使得學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了興趣。受到他的啟發(fā)，我開始嘗試引入多媒體教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方法。這些新的教學(xué)技巧使我的課堂變得更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。教研活動(dòng)是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)教師都在不同的領(lǐng)域有著獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過與其他教師的交流和合作，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在日常的教學(xué)中，我也愿意與其他教師分享教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
總之，參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我受益匪淺。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了新的思路和啟發(fā)，加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解，提升了教學(xué)技能，并與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)參與教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十四
201x年12月19日上午由縣市教研室生物學(xué)科教研員統(tǒng)一組織，市教研室主任王德明親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)的主要由各縣中學(xué)備課組長(zhǎng)組成的集體備課教研活動(dòng)在樂安一中進(jìn)行。
本次活動(dòng)的新課標(biāo)生物集體備課市教研室主王德明同志親自主持，臨川一中陳光星老師做了《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來》學(xué)案設(shè)計(jì)的報(bào)告，并上了這節(jié)的觀摩課，同時(shí)樂安一中萬老師也上了《基因在染色體上》的觀摩課。
活動(dòng)中，老師們暢談了對(duì)新課標(biāo)的生物課如何上的看法，指出新課標(biāo)生物課課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。也對(duì)兩位老師的觀摩課提出了自己的觀點(diǎn)，各位老師積極交流互動(dòng)，氣氛熱烈、融洽。下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會(huì)。
一、要有科學(xué)合理的方法
新課標(biāo)形勢(shì)下的課如何上，我們都是沒有經(jīng)驗(yàn)，但感覺應(yīng)該有新的理念，要新老方法結(jié)合，要有科學(xué)性，合理性。不同的內(nèi)容用不同的教學(xué)方法。
二、集思廣益，博采眾長(zhǎng)。
年級(jí)備課組要經(jīng)常開展集體備課，因?yàn)榧w備課為老師們提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，同事們進(jìn)行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
三、上課形式可以靈活多樣。
我感覺新課標(biāo)的生物課不必拘泥一種形式，我聽了很多課，大多數(shù)都喜歡用多媒體上，固然多媒體給學(xué)生有直覺感受，但很多還是老師把知識(shí)直接給了學(xué)生，還是達(dá)不到讓學(xué)生有敢于質(zhì)凝，大膽探索的能力，所以我覺得教學(xué)方法要多變，可以在課堂，可以在多媒體教室，可以在實(shí)驗(yàn)室，也可以在課外活動(dòng)。
以上拙識(shí)淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十五
近日，我參與了學(xué)校組織的一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)教研的重要性，并且收獲頗豐。在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，增進(jìn)了知識(shí)的儲(chǔ)備，提升了教學(xué)的水平。以下，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享這次活動(dòng)給我?guī)淼母形蚺c體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。此次教研活動(dòng)組織了全校的數(shù)學(xué)教師，大家共同探討教學(xué)中遇到的問題和困惑。在教研中，我發(fā)現(xiàn)很多問題是我們共同面臨的，而不是個(gè)別的。通過和其他老師的交流，我獲得了許多解決問題的方法和策略。大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種合作與解決問題的互動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和合作的力量。更重要的是，教研活動(dòng)也拉近了師生之間的距離，建立了師生間更為緊密的聯(lián)系，使得學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容。
其次，在教研中，我不僅加深了數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還對(duì)教學(xué)方法有了更全面的認(rèn)知。教研活動(dòng)中，我們以學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和教材作為基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，探討不同的教學(xué)方法和策略。這讓我明白教學(xué)實(shí)踐需要與理論相結(jié)合，只有理論的指導(dǎo)才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，教研活動(dòng)還提供了各類教學(xué)資源和課題研究的機(jī)會(huì)，讓我能夠更加深入地學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧有了更深入的了解，提高了自己的教學(xué)水平。
第三，教研活動(dòng)也給了我一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。教研活動(dòng)中，我們不僅關(guān)注教學(xué)的成功與失敗，還會(huì)研究教學(xué)過程中的問題和不足。每個(gè)人都以積極的態(tài)度參與討論，分享教學(xué)中碰到的問題和經(jīng)驗(yàn)。這種反思和探討的過程，讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的問題，并可獲得更好的建議和指導(dǎo)。我深深意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程，只有不斷地反思和進(jìn)步，才能更好地提升自己的教學(xué)能力。
第四，教研活動(dòng)也提高了我與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通能力。通過教研活動(dòng)的參與，我更加了解學(xué)生的需求和興趣，學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。同時(shí)，教研活動(dòng)還提供了與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通的機(jī)會(huì)，讓我更好地了解學(xué)生的情況和困惑，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，滿足學(xué)生的需求。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也使我與學(xué)生之間建立了更加密切的聯(lián)系，增進(jìn)了相互之間的理解和信任。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，也深深明白自己的責(zé)任和使命。我愿意將自己的熱情與知識(shí)喜悅傳遞給每一個(gè)學(xué)生，幫助他們掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)與技能。通過教研活動(dòng)的參與，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也為我今后的教學(xué)和研究提供了更多的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法的理解，提高了教學(xué)水平，提升了與學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)能力，并激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過不斷參與教研活動(dòng)，我相信我會(huì)在未來的教學(xué)中繼續(xù)不斷進(jìn)步，幫助更多學(xué)生掌握數(shù)學(xué)，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十六
2020年新冠疫情全球暴發(fā)，讓世界各國面臨前所未有的挑戰(zhàn)。中國作為第一個(gè)受疫情沖擊的國家，在短時(shí)間內(nèi)采取了一系列嚴(yán)格的措施，成功遏制疫情蔓延。在這個(gè)過程中，我們深刻領(lǐng)悟到了一個(gè)社會(huì)的力量是多么地強(qiáng)大。今天我和大家分享一下我在疫情防控中的感悟和體會(huì)。
二、集體抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的精神
自從疫情爆發(fā)以來，全民皆兵，號(hào)召積極響應(yīng)，一股抗疫戰(zhàn)的力量迅速匯聚。我所在的小區(qū)，從疫情開始，每家每戶都堅(jiān)定地落實(shí)了政府的各項(xiàng)措施，人員管理、垃圾清理、區(qū)域消殺等等，為平安度過此次疫情作出了自己的貢獻(xiàn)。我們的精神力量，正是維持了全民抗疫的士氣，形成了大家風(fēng)雨同舟，共同應(yīng)對(duì)危機(jī)的進(jìn)程。這讓人們看到了人性的溫暖，讓社會(huì)上下聯(lián)動(dòng)起來，讓我們共同堅(jiān)守社會(huì)的防線。
三、抗疫對(duì)全民素養(yǎng)的提升
疫情期間，政府發(fā)布的各種指導(dǎo)措施，不僅要求民眾自覺遵守，還進(jìn)一步加強(qiáng)公民素質(zhì)教育，提升每個(gè)人自我衛(wèi)生意識(shí)，倡導(dǎo)整潔、健康，并規(guī)范自己的行為。社會(huì)上涌現(xiàn)出很多文明行為，人們從素質(zhì)、衛(wèi)生、環(huán)保等各方面都做出了明顯提升。從疫情中感悟我們要更加珍惜這個(gè)世界，要在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)時(shí)刻保持警惕，守護(hù)自己和身邊的人，同時(shí)在行為上時(shí)刻提高素養(yǎng)，塑造健康的生活方式。
四、科技為疫情防控帶來希望
科技是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的核心動(dòng)力，同樣也是疫情防控的重要利器。在疫情防控戰(zhàn)中，科技扮演著重要角色，例如：患者追蹤、病毒監(jiān)測(cè)、快速檢測(cè)儀器等等，這些技術(shù)都在一定程度上助推了疫情防控的工作進(jìn)程。它們有助于我們更加深入了解病毒的性質(zhì)，為解決疫情提供了新的思路和方法，并日益發(fā)揮著重要的作用。對(duì)于科技發(fā)展的未來，疫情為我們打開了一扇新的大門，這對(duì)于我們未來防災(zāi)預(yù)防等多方面都具有重要意義。
五、總結(jié)
這場(chǎng)疫情改變了我們的生活，也改變了我們的世界觀。但隨著政府的及時(shí)安排，細(xì)致周全的防控措施，科學(xué)的防治策略，人們的勇氣和定力，抗擊病毒勝利了。多方面的努力和貢獻(xiàn)，展現(xiàn)出人類齊心協(xié)力的精神，讓我們看到了人性的美好以及可愛的一面。如果每個(gè)人都能像防控疫情中處理事情那樣排除雜念與私欲，參與到任何事情中來，那么社會(huì)一定會(huì)更加和諧、美好、穩(wěn)定、繁榮！
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十七
隨著社會(huì)的發(fā)展，集體感悟在我們的生活中變得日益重要。集體感悟是指一個(gè)團(tuán)體或集體能夠在一定時(shí)期內(nèi)共同體驗(yàn)、理解并共同吸收一定的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或感悟的過程。在集體感悟中，個(gè)體的思想和行動(dòng)會(huì)與集體目標(biāo)和價(jià)值觀相融合，形成了強(qiáng)有力的凝聚力和向心力。在我參與的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻地體驗(yàn)到了集體感悟的力量和價(jià)值，下面我將從四個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，集體感悟能夠凝聚力量。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要互相合作完成一項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專長(zhǎng)并積極地表達(dá)出不同的意見和建議。通過共同探討和相互協(xié)作，我們克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終完成了任務(wù)。這個(gè)過程使我們感受到了集體的力量，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量比個(gè)人的力量要強(qiáng)大得多。當(dāng)每個(gè)人都為集體付出自己的力量時(shí)，我們能夠共同克服各種困難，取得更好的成果。
其次，集體感悟能夠提高個(gè)體能力。在集體感悟的活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過與他人溝通和合作，我們可以拓寬自己的思維和視野，發(fā)現(xiàn)自己未曾意識(shí)到的解決問題的新方法。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)復(fù)雜的問題，一開始我陷入困境無法解決。但是，通過與團(tuán)隊(duì)成員的討論和集體感悟的過程，我獲得了一些新的思路，最終成功地解決了這個(gè)問題。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在集體感悟的過程中，每個(gè)人都可以從中學(xué)到很多東西，并提升自己的能力和素質(zhì)。
第三，集體感悟能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在集體感悟的過程中，我們不僅僅是在完成一項(xiàng)任務(wù)，更重要的是通過共同的經(jīng)歷和體驗(yàn)，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解和信任。我們相互支持，鼓勵(lì)和幫助，形成了一種緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。這種團(tuán)隊(duì)關(guān)系不僅僅體現(xiàn)在工作上，還延伸到生活的各個(gè)方面。我們變得更加親密和團(tuán)結(jié)，一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)和成功。這使我們?cè)谖磥淼暮献髦懈幽鹾透咝В瑥亩鵀閳F(tuán)隊(duì)帶來了更大的發(fā)展和進(jìn)步。
最后，集體感悟能夠提升個(gè)體幸福感。在集體感悟的過程中，我們不僅僅是在完成任務(wù)，更重要的是通過集體的努力和協(xié)作，達(dá)到了自己的目標(biāo)，并獲得了成就感和滿足感。當(dāng)我們看到自己的付出得到認(rèn)可和回報(bào)時(shí)，我們會(huì)感到自豪和滿足。這種滿足感不僅來自于任務(wù)的完成，更來自于團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和共同進(jìn)步。在集體感悟的過程中，我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和快樂，這使我們更加樂觀和積極，提高了個(gè)體的幸福感。
總之，集體感悟是一種重要的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方式，它能夠凝聚力量，提高個(gè)體能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提升個(gè)體幸福感。通過集體感悟的過程，我們能夠獲得更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體感悟的精神，與團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)更多的成就。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十八
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是在教育教學(xué)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種重要的信息和資源獲取渠道。而在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)上集體備課更是備受關(guān)注。在幾次網(wǎng)上集體備課的經(jīng)歷中，我深深感受到了它的重要性與價(jià)值，也從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和心得。這里，我將主要從不受地域限制、分享資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)教師創(chuàng)造力等方面進(jìn)行闡述與論述。
首先，網(wǎng)上集體備課的最大優(yōu)勢(shì)之一是不受地域限制。通過網(wǎng)絡(luò)，教師們可以隨時(shí)隨地與其他老師進(jìn)行交流與合作。無論是繁忙的工作日還是休息日，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，都可以參與到備課活動(dòng)中來。這樣一來，就打破了以往對(duì)時(shí)間地點(diǎn)的限制，使教師們的合作更加靈活和便利。特別是對(duì)于輔導(dǎo)班的教師來說，網(wǎng)上集體備課簡(jiǎn)直就是無形的“培訓(xùn)班”，它讓我們有機(jī)會(huì)與其他地區(qū)的優(yōu)秀教師交流意見、汲取經(jīng)驗(yàn)，從而提高我們自己的教學(xué)水平。
其次，網(wǎng)上集體備課的另一個(gè)重要作用就是實(shí)現(xiàn)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)上集體備課中，我們可以把這些寶貴的資源和經(jīng)驗(yàn)分享給其他教師，也可以從其他教師那里獲得更多豐富的資源和經(jīng)驗(yàn)。這樣一來，不僅可以提高教師們的備課效率，還可以豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生受益匪淺。而且，通過與其他教師的交流，我們還可以不斷更新我們自己的教學(xué)理念和方法，從而為教育教學(xué)事業(yè)注入新的活力與創(chuàng)新。
第三，網(wǎng)上集體備課還可以更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師作為一個(gè)從事教育工作的人員，不僅需要掌握科學(xué)的教育理論知識(shí)，也要不斷跟進(jìn)教育教學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。而通過網(wǎng)上集體備課，我們可以與全國各地的教師交流與合作，了解各地教育實(shí)踐的新進(jìn)展與新成果。這不僅可以幫助我們拓寬專業(yè)視野，還可以與其他教師共同探討研究教學(xué)問題，從而提升自己的教學(xué)水平。所以，網(wǎng)上集體備課對(duì)教師的職業(yè)發(fā)展具有著重要的促進(jìn)作用。
第四，通過網(wǎng)上集體備課，我們可以積極提高教學(xué)質(zhì)量。備課是一種教師為了更好地教學(xué)而進(jìn)行的重要活動(dòng)，而網(wǎng)上集體備課能夠激發(fā)教師的無限創(chuàng)造力，促使他們不斷探索更好的教學(xué)方法和手段。而且，通過與其他教師的互動(dòng)和交流，教師們可以相互借鑒，找出自己教學(xué)上的不足和問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。這樣一來，不僅可以提高教學(xué)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使教學(xué)變得更具有針對(duì)性和有效性。
最后，網(wǎng)上集體備課的意義還在于激發(fā)教師們的創(chuàng)造力和熱情。備課是一項(xiàng)繁瑣而耗費(fèi)時(shí)間的工作，但通過網(wǎng)上集體備課，教師們可以與其他教師一起分享和探索教學(xué)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)教育教學(xué)事業(yè)的熱愛和激情。畢竟，教師是一個(gè)需要不斷進(jìn)步和創(chuàng)新的職業(yè)，只有保持對(duì)教育的熱情和投入，才能更好地教育孩子，使他們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
總之，網(wǎng)上集體備課為教師們提供了一個(gè)更加寬廣的交流平臺(tái)，使教師們的協(xié)作更加便捷和高效。從不受地域限制到分享資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再到增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)教師創(chuàng)造力，網(wǎng)上集體備課在教育教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用和意義。未來，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推廣和深化網(wǎng)上集體備課的活動(dòng)，為教師們提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇一
10月2o日我園舉行了大教研活動(dòng)，我有幸參加了這次教研活動(dòng)并分到了區(qū)域組，聽了劉老師的一節(jié)區(qū)域公開課聽了楊園長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)與分析讓我知道區(qū)域創(chuàng)設(shè)正是一個(gè)豐富多彩，多功能，多層次的游戲活動(dòng)。它貝有自由選擇的條件，并讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸到。讓我了解到區(qū)域活動(dòng)最大特點(diǎn)在于它給幼兒自由的游戲空間自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)自我完善的活動(dòng)。
孩子們進(jìn)入?yún)^(qū)域后很快進(jìn)入?yún)^(qū)域角色中盡情的享受區(qū)域游戲的快樂。我們也可以更全面了解幼兒，因材施教。
同時(shí)我在這次教研中也發(fā)現(xiàn)了很多自己班的問題區(qū)域材料不足，幼兒對(duì)區(qū)域里投放的材料興趣不大有興趣，玩過一次就不想再玩了，這時(shí)老師要有效的引導(dǎo)幼兒，一樣材料可以變成不同玩法增加幼兒興趣同時(shí)我們要有目地有計(jì)劃的投放材料，材料要豐富并付合幼兒年齡特點(diǎn)。在玩區(qū)域時(shí)耍重點(diǎn)介紹冷門區(qū)域增加幼兒興趣。
在這次教研中我學(xué)到了很多，知道區(qū)域活動(dòng)中幼兒是主導(dǎo)，同時(shí)我們還可以進(jìn)一步將主題與區(qū)域有機(jī)結(jié)合互相滲透使主題在區(qū)域中生成和發(fā)展，使區(qū)域在主題背景下豐富和深入，體現(xiàn)課程內(nèi)容的整體性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二
今天，我們六年級(jí)全體同學(xué)去一（2）班進(jìn)行了一節(jié)別樣的語——胡老師講，一個(gè)六年級(jí)同學(xué)輔導(dǎo)一個(gè)一年級(jí)同學(xué)，并給予打分?？紤]到人數(shù)問題，多出的7位同學(xué)便當(dāng)起了聽老師，我也有幸是其中的一位。
走進(jìn)教室，同學(xué)們便感受到了一年級(jí)小朋友的熱情。語開始了，一年級(jí)小朋友踴躍發(fā)言，有的甚至都站到了凳子上，讓我們這些死守規(guī)矩長(zhǎng)大的同學(xué)情何以堪??！我班的各位同學(xué)在堂表現(xiàn)總體良好，李洪柯第一次抬起頭認(rèn)真聽講，閔志豪沒有做小動(dòng)作，大家都認(rèn)真對(duì)待“小老師”這個(gè)稱謂。讀時(shí)，一年級(jí)小朋友熱情洋溢、充滿情感，六年級(jí)雖然在字詞和首次試讀方面略勝一籌，但沒有了一年級(jí)那種活潑天真，這一點(diǎn)也不全是同學(xué)們的責(zé)任，六年級(jí)主要以學(xué)業(yè)為重點(diǎn)，其它的都是外話題，所以才有“只要分不要命”的悲劇笑話，中國大局如此，學(xué)生和老師都不得不抓成績(jī)?。∵€是學(xué)學(xué)雪松，退一步海闊天空吧。
說到這個(gè)熱情，一方面是學(xué)習(xí)壓力，一方面就是自身經(jīng)歷?？吹竭@些一年級(jí)同學(xué)，我仿佛看到了六年前的我，當(dāng)時(shí)也是年輕氣盛（這一點(diǎn)直到現(xiàn)在我身上還有），熱血一沖啥也不怕，提著槍就上?，F(xiàn)在可不行了，雖然還有年輕時(shí)的一點(diǎn)熱血，可銳氣大不如以前，我驚訝自己也會(huì)感嘆“老了，不中用了?！钡脑?。學(xué)習(xí)的壓力減弱了我們的熱情，人生的經(jīng)歷磨平了我們的棱角，現(xiàn)在的社會(huì)奉行“鵝卵石”精神，可如果每個(gè)人都是平滑光整的“鵝卵石”，這個(gè)世界就擦不出絢麗的火花了！
所以，我要呼吁，讓我們的下一代在成長(zhǎng)的過程保留火熱的情感吧！
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇三
我有幸參加了百春幼兒園周廝為老師組織開展的幼兒園園本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。她為我們進(jìn)行《幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)》的知識(shí)講座培訓(xùn)，周斯為老師介紹了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的來源，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，主題墻的設(shè)計(jì)，五大領(lǐng)域涉及的內(nèi)容及區(qū)角材料的投放等等。
周斯為老師對(duì)園本教研的含義、對(duì)什么是主題教育也進(jìn)行講解，并對(duì)主題教學(xué)與分科教學(xué)進(jìn)行闡述，還對(duì)主題活動(dòng)，主題網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行知識(shí)講座，并現(xiàn)場(chǎng)把我們老師分為小中大班三個(gè)組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，分別給了我們每個(gè)組一個(gè)主題，自己進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，老師們從主題名稱、來源、活動(dòng)目標(biāo)，主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題墻的設(shè)計(jì)來完成自己的主題方案設(shè)計(jì)，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，對(duì)我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)很大的收獲點(diǎn)。
最后，興義市百春幼兒園韋園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，同時(shí)，對(duì)如何開展好園本教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性的建議。就這樣，周廝為老師通過理論解讀、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、小組討論、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，向觀摩的老師展示了本園常態(tài)下的園本教研活動(dòng)，為其他幼兒園組織開展園本化的教研活動(dòng)、提高園本教研的有效性提供了借鑒，提高幼兒園園本教研的質(zhì)量和效果，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園之間的橫向交流，給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇四
學(xué)校非常注重全體體育教師的全面發(fā)展，以“集中聽課”、“課后點(diǎn)評(píng)”、“相互評(píng)議”等活動(dòng)為載體，號(hào)召體育教師以“不斷學(xué)習(xí)”為樂、以“關(guān)愛學(xué)生”為樂、以樹立“服務(wù)”意識(shí)為樂。為使學(xué)校教研工作開展更具有時(shí)代氣息，讓全體小學(xué)體育教師做到與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展，充分發(fā)揮體育骨干教師的優(yōu)勢(shì)，利用豐富的教師資源，“以點(diǎn)帶面”，為全體體育教師搭建更為廣闊的平臺(tái)，從而達(dá)到激活體育教師思想、促進(jìn)體育教師成長(zhǎng)的目的。
二、活動(dòng)目的：
1、以培養(yǎng)青年教師為重心，從多方面促進(jìn)我校體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育教育理論和方法，了解學(xué)校體育教學(xué)改革信息，通過培訓(xùn)、講座、上課、撰寫反思、心得收集等方式，使年輕教師快速成長(zhǎng)。
2、對(duì)從事體育教學(xué)工作的非專業(yè)教師進(jìn)行引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深入體育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)研究改革，提高非專業(yè)體育教師素質(zhì)。
3、通過系列教研活動(dòng)的開展，充分展示我校體育教師的風(fēng)采，體現(xiàn)全體體育教師較高的.綜合素質(zhì)，對(duì)我校體育教研活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月28日星期五
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校四樓電教室
五、活動(dòng)過程具體安排：
（一）醞釀階段：行政領(lǐng)導(dǎo)李校長(zhǎng)、秦校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)等牽頭，召開有關(guān)西山小學(xué)體育學(xué)科教研活動(dòng)會(huì)議。會(huì)上討論決定本學(xué)期實(shí)施并開展如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣校本教研活動(dòng)，明確分工，初探開展此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案。
（二）準(zhǔn)備階段
1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論
專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研的有效支持。專家對(duì)于理論知識(shí)的研究透徹，有一定的深度，我們的一些教學(xué)現(xiàn)象就必須通過專業(yè)的理論知識(shí)加以研究，所以，聘請(qǐng)一些教育專家來學(xué)校進(jìn)行專題講座——實(shí)施有效的課堂教學(xué)。
2、提供案例，撰寫設(shè)計(jì)
確定研究論題主講人：xx老師；
教學(xué)探討主題：如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣
全校每位體育老師按要求撰寫準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)。20xx年4月23日給每位老師發(fā)送教材，并開始進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
學(xué)科負(fù)責(zé)人討論并通過老師們的教學(xué)發(fā)言稿。
（三）實(shí)施階段
1、20xx年5月25日上午第二節(jié)，在四樓電教室室探討如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣教研課題，要求全體體育老師參加。
（1）先請(qǐng)xx老師針對(duì)他的研究探討課題進(jìn)行解說。
（2）再請(qǐng)其他老師把自己的準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)看法，和xx老師的研討課題進(jìn)行對(duì)照，可以是設(shè)計(jì)的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧，等等，來討論如何在課堂更把教學(xué)目標(biāo)抓在實(shí)處的問題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。
2、撰寫心得，反思提高
老師們撰寫參與本次教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
分析研討問題——反思自身經(jīng)驗(yàn)——提出解決方案。
（四）行為跟進(jìn)階段
1、一個(gè)月后，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對(duì)照，得出改進(jìn)程度。
2、行政聽推門課，跟進(jìn)老師們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況。
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體育教研活動(dòng)方案
為了確?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的體育教研活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇五
本學(xué)期，我校組織了幾次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我聽了幾位教師上的數(shù)學(xué)課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法和技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況，談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)：
一、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進(jìn)行評(píng)課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
二、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運(yùn)用，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生的積極性提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的作用。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在此次活動(dòng)的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學(xué)中我還要從以下幾個(gè)方面努力做好：
1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自己的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的`教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成直觀生動(dòng)的實(shí)踐問題。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇六
近年來，單元集體教研活動(dòng)在中小學(xué)教育中受到了越來越多的重視，被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展的一種有效途徑。我校也積極組織開展了單元集體教研活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了其重要性和價(jià)值所在。本文將從計(jì)劃的制定、資料的收集、經(jīng)驗(yàn)的分享、問題的解決和效果的展示等五個(gè)方面，總結(jié)和反思這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，在計(jì)劃的制定中，要充分考慮各個(gè)方面的需求和現(xiàn)實(shí)情況。本次單元集體教研活動(dòng)前，我們先召開了部門會(huì)議，廣泛征求了教師的意見。通過研究教材和學(xué)生實(shí)際情況，我們確定了活動(dòng)的主題和目標(biāo)。同時(shí)，還根據(jù)活動(dòng)需要，明確每個(gè)教師的任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。這樣的制定計(jì)劃能夠充分利用資源，使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，并提高了教師的參與積極性。
其次，在資料的收集中，要注重選擇多樣化的資源。在這次活動(dòng)中，我們廣泛搜集了各種各樣的教學(xué)資料，包括學(xué)生的作業(yè)、試卷、學(xué)習(xí)記錄、優(yōu)秀教案等等。這些資料具有重要的參考價(jià)值，可以幫助我們更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思考問題。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，并提供了一些相關(guān)的教學(xué)視頻和文獻(xiàn)資料，這樣的多樣化的資源選擇能夠幫助我們開拓思路，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三，在經(jīng)驗(yàn)的分享中，要注重交流和學(xué)習(xí)。我們?cè)诩w教研活動(dòng)中，組織了經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過分享，我們不僅可以向他人展示自己的教學(xué)方法和技巧，還可以借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取他人的教學(xué)方法，從而提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，分享還能夠幫助教師建立良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體凝聚力和向心力。
第四，在問題的解決中，要注重學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在集體教研活動(dòng)中，我們不僅要關(guān)注教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，還要積極思考和解決教學(xué)中的問題。通過開展小組討論和研究，我們可以集思廣益，共同探討，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還可以學(xué)會(huì)面對(duì)和接受批評(píng)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
最后，在效果的展示中，要注重評(píng)估和總結(jié)。單元集體教研活動(dòng)結(jié)束后，我們需要對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。通過問卷調(diào)查和座談會(huì)等形式，了解教師對(duì)活動(dòng)的反饋和意見，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并提出改進(jìn)措施。同時(shí)，還要總結(jié)出活動(dòng)的成果和收獲，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，單元集體教研活動(dòng)是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分，它能夠促進(jìn)教師的交流、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。通過本次活動(dòng)的開展，我深深地體會(huì)到了這種集體合作的重要性和價(jià)值所在。相信在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)更加注重合作和團(tuán)隊(duì)精神，積極參與集體教研活動(dòng)，提升自己的教學(xué)能力和水平。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇七
20xx年11月5日，我有幸和宜山一中其他科學(xué)老師一起參加了在杭州留下中學(xué)舉行的省“新生代”課堂教學(xué)教研活動(dòng)。這是宜山一中科學(xué)組有史以來第一次外出參加這樣高規(guī)格的教學(xué)教研活動(dòng)，因此，每個(gè)要外出參加的老師都非常的興奮。
這次教研活動(dòng)的形式是課堂教學(xué)比賽，而我們是以旁聽者的身份參加的，雖然是旁聽者，但我卻學(xué)到了不少東西。在這次教研活動(dòng)中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
首先，我們要提高教材分析能力。拿到一堂課，我們并不是按部就班的進(jìn)行教學(xué)，教材只是給我們一個(gè)參考，我們要對(duì)教材進(jìn)行詳盡的分析，分析教材的地位，抓重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行重組，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到讓學(xué)生喜歡自己，喜歡自己的課，提高課堂教學(xué)的有效性。
其次，要提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，特別是情景引入，這往往是最難的，此外，教學(xué)設(shè)計(jì)的過程也很重要，我們要站在一個(gè)較高的層次上去看學(xué)生，又要站在學(xué)生的角度去分析問題，往往一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。
第三，要提高課堂教學(xué)能力。例如，在課堂教學(xué)上，能否做到知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確，思路清晰、有條理;對(duì)教材內(nèi)容是否處理恰當(dāng);在教學(xué)中能否多方向、多層次的思索問題、開展教學(xué)，思路開闊，能提出多種假設(shè)、多種解決問題的方式等，這些都是身為老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的教學(xué)能力。
最后，提高教師的自身素養(yǎng)。如果一個(gè)教師口頭表達(dá)科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂，文字功底好、能寫一手好字，板書結(jié)構(gòu)好，再加上充分恰當(dāng)運(yùn)用身體的位置、姿勢(shì)、動(dòng)作與表情來表達(dá)自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、錄音機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進(jìn)行教學(xué)，往往能很好地吸引學(xué)生，感染學(xué)生。因此，我們要確實(shí)提高自身素養(yǎng)。
這次活動(dòng)中，我看到這些優(yōu)秀教師的出色表現(xiàn)，看到他們上課時(shí)的激情，看到他們的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)我看到了自身身上的不足，我覺得自己要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。我深深感覺到，要成為一名出色的數(shù)學(xué)教師，要走的路還很長(zhǎng)。同時(shí)也建議學(xué)校在今后應(yīng)該提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使全休教師的素質(zhì)不斷得以升華，從而能更好地為全體學(xué)生服務(wù)。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇八
關(guān)于小學(xué)語文教研活動(dòng)心得體會(huì)的寫法，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。
八角明德小學(xué)張國雄我有幸參加了神池縣南關(guān)學(xué)校組織的語文教研活動(dòng)，收獲頗豐。在這些活動(dòng)中，我聽了有針對(duì)性的評(píng)課，對(duì)教學(xué)模式的實(shí)踐有了一些新的認(rèn)識(shí)。
第一，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立與陳述要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生。
在傳統(tǒng)的教學(xué)中是教師“教”，所以只有教學(xué)目標(biāo)。而在新課程指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，課堂應(yīng)該是學(xué)生“學(xué)”的主戰(zhàn)場(chǎng)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)自然從學(xué)生角度出發(fā)。在呂老師的課上，她用“我能發(fā)現(xiàn)”“我能學(xué)會(huì)”“我喜歡”來表述學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二，出示任務(wù)的時(shí)候給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是課堂的核心環(huán)節(jié)，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)在可操作性很強(qiáng)的方法的指導(dǎo)下去進(jìn)行，這樣即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，也更有利于教師在巡視時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)方法的出示可以靈活，讓學(xué)生自己嘗試著去探索，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
第三，規(guī)范學(xué)生展示交流時(shí)的語言。
因?yàn)閷W(xué)生交流的隨意性比較強(qiáng)，容易導(dǎo)致其他學(xué)生分心走神，所以規(guī)范的回答可以幫助學(xué)生及時(shí)梳理自己的思路，讓展示交流環(huán)節(jié)更有效。
第四，導(dǎo)課部分既要回顧舊知，又要激發(fā)興趣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是個(gè)連貫的過程，所以在激情導(dǎo)課的.時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)遵從這個(gè)規(guī)律，幫助學(xué)生把這個(gè)環(huán)節(jié)連接起來。但也顯現(xiàn)出一些不足。例如在展示交流環(huán)節(jié)，教師又回歸到以往教學(xué)一問一答的模式中，而且教師主導(dǎo)太強(qiáng)勢(shì)了，占據(jù)了學(xué)生自己展示的機(jī)會(huì)。再如，學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)出示內(nèi)容一樣，學(xué)生容易混淆兩者。最后的檢測(cè)與目標(biāo)的完成沒有達(dá)成一致性，只是為了教學(xué)而教學(xué)。
我通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我校，把我的體會(huì)與大家分享。
我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，感受知識(shí)的樂趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒有實(shí)效。課堂上給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。如：說話要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話、寫字要正楷字，做好學(xué)生的模范。
專心投入為何我的課堂收益不大？有的老師試著從學(xué)生的情感出發(fā)，以情感投入，嘗試著賞識(shí)和關(guān)心學(xué)生，以“三個(gè)帶進(jìn)來”優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂；
2、把微笑帶進(jìn)課堂；
3、把歡樂帶進(jìn)課堂。
1、教師大方得體，要有感染力；
2、教師語言的基本功要扎實(shí)，口語交際要流利；
3、教學(xué)設(shè)計(jì)要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)習(xí)。
拿到一堂課，我們并不是按部就班的進(jìn)行教學(xué)，教材只是給我們一個(gè)參考，我們要對(duì)教材進(jìn)行詳盡的分析，分析教材的地位，抓重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重組，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到讓學(xué)生喜歡自己，喜歡自己的課，提高課堂教學(xué)的有效性。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中，特別是情景引入，這往往是最難的，此外，教學(xué)設(shè)計(jì)的過程也很重要，我們要站在一個(gè)較高的層次上去看學(xué)生，又要站在學(xué)生的角度去分析問題，往往一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。
例如，在課堂教學(xué)上，能否做到知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確，思路清晰、有條理；對(duì)教材內(nèi)容是否處理恰當(dāng)；在教學(xué)中能否多方向、多層次的思索問題、開展教學(xué)，思路開闊，能提出多種假設(shè)、多種解決問題的方式等，這些都是身為老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的教學(xué)能力。
如果一個(gè)教師口頭表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂，文字功底好、能寫一手好板書結(jié)構(gòu)好，再加上充分恰當(dāng)運(yùn)用身體的位置、姿勢(shì)、動(dòng)作與表情來表達(dá)自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、錄音機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進(jìn)行教學(xué)，往往能很好地吸引學(xué)生，感染學(xué)生。
這次連片教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了老師們實(shí)踐的積極性。在今后的教學(xué)中，我們更需要深挖教材，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)也要細(xì)化，以點(diǎn)帶面，精心設(shè)計(jì)，在日常教學(xué)中提高自己的素質(zhì)。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇九
在教育教學(xué)的過程中，數(shù)學(xué)是一門重要而又具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，數(shù)學(xué)教師需要不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，以更好地教授學(xué)生。近期，我們學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過參與活動(dòng)，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了個(gè)人素質(zhì)提升的重要性。以下是我對(duì)這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的感悟心得。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)為我提供了一個(gè)與同事共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)思路和方法，這對(duì)于改進(jìn)我的教學(xué)方式，使得學(xué)生更容易理解數(shù)學(xué)知識(shí)，起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，這也增強(qiáng)了我與同事們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中更加積極主動(dòng)。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)提醒了我教學(xué)中的一些不足之處。在與其他教師的交流中，他們的提問和觀點(diǎn)讓我反思自己的教學(xué)方法是否是最優(yōu)的。通過與他人的研討，我發(fā)現(xiàn)自己過于倚賴教材，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，沒有真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。這讓我深刻意識(shí)到，教師不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。因此，我在接下來的教學(xué)中會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并提供更多的探究性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也增強(qiáng)了我自身素質(zhì)的提升。在與其他數(shù)學(xué)教師的交流中，我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分，因此，我加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。通過閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)書籍、參加培訓(xùn)和研討會(huì)，我不斷充實(shí)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高了自己的教學(xué)能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也激發(fā)了我的學(xué)術(shù)研究興趣，使我更加熱愛數(shù)學(xué)事業(yè)，有了更高的教學(xué)熱情和動(dòng)力。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義有了更深的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力。數(shù)學(xué)教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力。只有這樣，才能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，既增進(jìn)了與同事的交流，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性和自身素質(zhì)的重要性。在以后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化教育，提高自身的教學(xué)能力，努力成為一名更好的數(shù)學(xué)教師。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十
第一段：引言（200字）
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些集體活動(dòng)，無論是參加社團(tuán)、參與志愿活動(dòng)，還是參加班級(jí)集會(huì)，每一次集體活動(dòng)都能夠帶給我們不同的體驗(yàn)和感悟。在這些集體活動(dòng)中，我們與他人相互交流，共同努力，從中汲取智慧和力量。在這篇文章中，我將分享我在集體活動(dòng)中的心得和體會(huì)，希望通過這些感悟，能夠使讀者對(duì)集體活動(dòng)有更深入的理解。
第二段：協(xié)作與團(tuán)結(jié)（250字）
集體活動(dòng)的一個(gè)重要方面就是協(xié)作和團(tuán)結(jié)。在集體活動(dòng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都有不同的才能和優(yōu)點(diǎn)，在不同的環(huán)境下，這些才能和優(yōu)點(diǎn)能夠互補(bǔ)，從而使團(tuán)隊(duì)更加完整和強(qiáng)大。在一次志愿者活動(dòng)中，我親身體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。大家各司其職，互相協(xié)作，最終成功完成了任務(wù)。這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
第三段：忍讓與溝通（250字）
在集體活動(dòng)中，人際關(guān)系的處理也是一個(gè)重要的方面。很多時(shí)候，我們會(huì)遇到與他人的不同意見或者矛盾，這時(shí)候，忍讓和溝通變得尤為重要。在某次班級(jí)會(huì)議上，我們就因?yàn)橐粋€(gè)問題產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。各自為了捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)，爭(zhēng)吵不休。然而，后來我們冷靜下來，通過溝通與理解，最終找到了一個(gè)共同的解決方案。這次經(jīng)歷讓我明白了：在集體活動(dòng)中，忍讓和溝通是不可或缺的，只有通過相互理解和妥協(xié)，我們才能夠達(dá)到團(tuán)結(jié)一致的目的。
第四段：共同成長(zhǎng)與收獲（250字）
參與集體活動(dòng)不僅能夠帶給我們協(xié)作與溝通的體驗(yàn)，還能夠促進(jìn)我們的共同成長(zhǎng)。在集體活動(dòng)中，我們會(huì)結(jié)交到不同背景和興趣的朋友，通過互相交流和學(xué)習(xí)，我們不僅開闊了眼界，而且也提高了自己的能力和技能。在某個(gè)社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)對(duì)我非常有幫助的朋友，他與我有著相同的目標(biāo)和興趣，我們相互鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到：集體活動(dòng)不僅是一個(gè)機(jī)會(huì)，更是我們共同成長(zhǎng)和收獲的寶貴之地。
第五段：感悟與展望（250字）
通過參與集體活動(dòng)，我們不僅能夠獲得成長(zhǎng)和收獲，更能夠從中得到一些珍貴的人生感悟。集體活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，讓我學(xué)會(huì)了忍讓與溝通，讓我結(jié)交了眾多的朋友。這些感悟?qū)殡S著我一生，并且對(duì)我今后的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要的影響。在未來，我將繼續(xù)積極參與集體活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也希望能夠通過自己的努力，影響更多的人去體會(huì)和感悟集體活動(dòng)的力量。
總結(jié)：通過集體活動(dòng)，我們能夠體會(huì)到協(xié)作與團(tuán)結(jié)的力量，學(xué)會(huì)忍讓與溝通，共同成長(zhǎng)和收獲。同時(shí)，我們也能夠從中獲得珍貴的感悟，對(duì)自己的人生有更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人積極參與集體活動(dòng)，感受其中的魅力和力量，從而讓我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十一
近年來，隨著教育改革的不斷深化，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平要求也越來越高。為了提高教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平，學(xué)校開展了一系列的單元集體教研活動(dòng)。在這一系列的活動(dòng)中，我深感到了單元集體教研的重要性和益處。以下是我對(duì)單元集體教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，單元集體教研活動(dòng)為教師的專業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，教師們可以通過互相交流、研討和反思，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高。我在參與單元集體教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，通過與其他教師的交流和合作，我不僅能夠獲取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，還能夠更新自己的教育理念和教學(xué)觀念。這對(duì)我個(gè)人的教學(xué)發(fā)展有著非常積極的影響。
其次，單元集體教研活動(dòng)有助于教師的教學(xué)創(chuàng)新。在教學(xué)過程中，教師常常會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過參與單元集體教研活動(dòng)，教師們可以共同探討解決問題的方法和策略，尋找到更加創(chuàng)新和有效的教學(xué)方式。在過去的一次單元集體教研活動(dòng)中，我碰到了一個(gè)讓我困惑已久的問題：如何提高學(xué)生的思維能力。通過和其他教師的研討和分享，我學(xué)到了一些很好的方法，例如提問技巧、啟發(fā)式教學(xué)等。這些新的教學(xué)方法為我解決了這個(gè)難題，并使我的教學(xué)效果有了顯著的提高。
再次，單元集體教研活動(dòng)還有助于教師的個(gè)人成長(zhǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中，教師們不僅可以展示自己的教學(xué)成果，還可以接受其他教師的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。這種評(píng)價(jià)和指導(dǎo)可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處，并提供改進(jìn)的方向。在一次單元集體教研中，我展示了自己設(shè)計(jì)的一堂課，并接受了其他教師的評(píng)價(jià)和建議。通過他們的評(píng)價(jià)和建議，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施過程中的一些不足，包括教學(xué)目標(biāo)不清晰、課堂管理不到位等。這些反饋對(duì)我來說是非常寶貴的，它們幫助我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并激勵(lì)著我繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平。
最后，單元集體教研活動(dòng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)校能夠集思廣益，挖掘和發(fā)揮教師們的智慧和創(chuàng)造力，從而提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)。在我所參與的單元集體教研活動(dòng)中，我看到了許多優(yōu)秀的教師們展示了自己的教學(xué)思路和方法，他們的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐對(duì)其他教師來說是非常有啟發(fā)和借鑒價(jià)值的。而學(xué)校也可以通過組織這個(gè)活動(dòng)，不斷推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新，進(jìn)而提高整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平。
綜上所述，單元集體教研活動(dòng)是一種非常有益且必要的教師專業(yè)發(fā)展形式。它為教師提供了一個(gè)共同交流和合作的平臺(tái)，有助于提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。同時(shí)，參與這個(gè)活動(dòng)也能幫助教師個(gè)人成長(zhǎng)，并對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，我將繼續(xù)積極參與單元集體教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十二
2020年，新冠肺炎疫情席卷全球，給人們的生活和健康帶來了極大的威脅。為了保護(hù)人民群眾的生命安全，各個(gè)國家都采取了不同的措施進(jìn)行嚴(yán)格的封鎖和限制措施。在這場(chǎng)疫情中，每一個(gè)人都是關(guān)鍵的參與者，為構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)和友愛的社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。在此，我想分享一下我的疫情防控集體感悟心得體會(huì)。
第二段：自我保護(hù)意識(shí)的提高
在這場(chǎng)疫情中，我們非常清楚的知道自己的健康狀況和身體狀況，并且經(jīng)常進(jìn)行消毒、手洗等預(yù)防措施。疫情前，有多少人會(huì)每天勤洗手，或者注意個(gè)人衛(wèi)生？但是在這場(chǎng)疫情中，很多人開始注意到自己的衛(wèi)生習(xí)慣，并且注意了生活中的細(xì)節(jié)。通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我們能夠讓自己的身體更健康，也能夠更好地幫助他人。
第三段：遠(yuǎn)程辦公帶來的改變
另外，在疫情期間，遠(yuǎn)程辦公也成為了大家的一個(gè)選擇，這改變了過去每天上班的常規(guī)方式。首先，遠(yuǎn)程辦公帶來了很多的便利，可以節(jié)省交通時(shí)間和費(fèi)用，使得大家可以更加關(guān)注工作和生活的平衡。同時(shí)，遠(yuǎn)程辦公也需要大家更好地溝通協(xié)作，以便更好地分享想法和意見?？偟膩碚f，這次疫情挑戰(zhàn)讓我們發(fā)現(xiàn)了很多新的管理方式和經(jīng)驗(yàn)，以更有效地提高我們的工作效率。
第四段：社區(qū)責(zé)任感和愛心的增強(qiáng)
在這次疫情中，我們更加關(guān)注社區(qū)內(nèi)的人們，使社區(qū)意識(shí)得到增強(qiáng)。維護(hù)社區(qū)安全和衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任，我們不能只關(guān)心自己，也要關(guān)心周圍的每個(gè)人。我們應(yīng)該努力讓我們周圍的社區(qū)變得更加整潔和安全，如避免聚集和打掃垃圾。疫情中的每一個(gè)人，不僅要有自我保護(hù)意識(shí)，還應(yīng)該幫助周圍的人。在這段時(shí)間里，很多志愿者、醫(yī)生、護(hù)士無私奉獻(xiàn)，特別是武漢市，武漢各界人士的勇敢和英勇精神，讓我們感受到更多的愛和友誼。
第五段：展望未來
疫情的結(jié)束不等于我們的防控工作結(jié)束，再等待我們的是更加棘手和多變的威脅。然而，疫情摧毀了我們的生活和健康，但它也提醒我們?cè)撊绾卧谖磥砻鎸?duì)類似的挑戰(zhàn)。我們可以在這場(chǎng)疫情期間汲取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好地發(fā)揮我們的個(gè)人力量和能力，為打贏疫情防控和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
總的來說，這場(chǎng)疫情使我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)事實(shí)，這個(gè)世界需要更多的和平、友誼和互助。我們需要關(guān)心他人，需要愛和健康，也需要一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的社會(huì)。面對(duì)未來，我們要攜手共進(jìn)，從自身做起，共同發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十三
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一種專業(yè)教師們互相交流學(xué)習(xí)的良好方式。在這樣的教研活動(dòng)中，不僅加深了教師們對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也提高了教學(xué)水平。在參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的過程中，我深深感受到了教研的重要性，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)砹诵碌乃悸泛蛦l(fā)。在教研活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多同行教師，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法。通過與他們交流思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法，也學(xué)到了很多新的知識(shí)。例如，在一次數(shù)學(xué)教研中，我和一位同事分享了關(guān)于應(yīng)用問題教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。通過她的分享，我了解到了一些實(shí)用的啟發(fā)式解題方法和思考模式，這對(duì)我以后的教學(xué)起到了很大的幫助。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解。在教研活動(dòng)中，我和其他教師一起探討數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和難點(diǎn)。通過與他們的討論，我深入思考了數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。有時(shí)候，在自己的教學(xué)實(shí)踐中，我也會(huì)遇到一些教學(xué)困難和問題。但是，通過教研活動(dòng)，我可以向其他教師請(qǐng)教并獲得解決方案。這樣一來，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其更好地傳授給學(xué)生。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也提升了我的教學(xué)技能。通過觀摩其他教師的課堂和交流教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)了自己一些教學(xué)上的問題，也學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧。例如，在一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我有幸觀摩了一位教學(xué)高手的課堂。他在課堂上靈活運(yùn)用多媒體教具和小組合作學(xué)習(xí)，使得學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了興趣。受到他的啟發(fā)，我開始嘗試引入多媒體教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方法。這些新的教學(xué)技巧使我的課堂變得更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。教研活動(dòng)是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)教師都在不同的領(lǐng)域有著獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過與其他教師的交流和合作，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在日常的教學(xué)中，我也愿意與其他教師分享教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
總之，參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我受益匪淺。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了新的思路和啟發(fā)，加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解，提升了教學(xué)技能，并與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)參與教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十四
201x年12月19日上午由縣市教研室生物學(xué)科教研員統(tǒng)一組織，市教研室主任王德明親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)的主要由各縣中學(xué)備課組長(zhǎng)組成的集體備課教研活動(dòng)在樂安一中進(jìn)行。
本次活動(dòng)的新課標(biāo)生物集體備課市教研室主王德明同志親自主持，臨川一中陳光星老師做了《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來》學(xué)案設(shè)計(jì)的報(bào)告，并上了這節(jié)的觀摩課，同時(shí)樂安一中萬老師也上了《基因在染色體上》的觀摩課。
活動(dòng)中，老師們暢談了對(duì)新課標(biāo)的生物課如何上的看法，指出新課標(biāo)生物課課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。也對(duì)兩位老師的觀摩課提出了自己的觀點(diǎn)，各位老師積極交流互動(dòng)，氣氛熱烈、融洽。下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會(huì)。
一、要有科學(xué)合理的方法
新課標(biāo)形勢(shì)下的課如何上，我們都是沒有經(jīng)驗(yàn)，但感覺應(yīng)該有新的理念，要新老方法結(jié)合，要有科學(xué)性，合理性。不同的內(nèi)容用不同的教學(xué)方法。
二、集思廣益，博采眾長(zhǎng)。
年級(jí)備課組要經(jīng)常開展集體備課，因?yàn)榧w備課為老師們提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，同事們進(jìn)行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
三、上課形式可以靈活多樣。
我感覺新課標(biāo)的生物課不必拘泥一種形式，我聽了很多課，大多數(shù)都喜歡用多媒體上，固然多媒體給學(xué)生有直覺感受，但很多還是老師把知識(shí)直接給了學(xué)生，還是達(dá)不到讓學(xué)生有敢于質(zhì)凝，大膽探索的能力，所以我覺得教學(xué)方法要多變，可以在課堂，可以在多媒體教室，可以在實(shí)驗(yàn)室，也可以在課外活動(dòng)。
以上拙識(shí)淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十五
近日，我參與了學(xué)校組織的一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)教研的重要性，并且收獲頗豐。在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，增進(jìn)了知識(shí)的儲(chǔ)備，提升了教學(xué)的水平。以下，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享這次活動(dòng)給我?guī)淼母形蚺c體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。此次教研活動(dòng)組織了全校的數(shù)學(xué)教師，大家共同探討教學(xué)中遇到的問題和困惑。在教研中，我發(fā)現(xiàn)很多問題是我們共同面臨的，而不是個(gè)別的。通過和其他老師的交流，我獲得了許多解決問題的方法和策略。大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種合作與解決問題的互動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和合作的力量。更重要的是，教研活動(dòng)也拉近了師生之間的距離，建立了師生間更為緊密的聯(lián)系，使得學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容。
其次，在教研中，我不僅加深了數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還對(duì)教學(xué)方法有了更全面的認(rèn)知。教研活動(dòng)中，我們以學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和教材作為基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，探討不同的教學(xué)方法和策略。這讓我明白教學(xué)實(shí)踐需要與理論相結(jié)合，只有理論的指導(dǎo)才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，教研活動(dòng)還提供了各類教學(xué)資源和課題研究的機(jī)會(huì)，讓我能夠更加深入地學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧有了更深入的了解，提高了自己的教學(xué)水平。
第三，教研活動(dòng)也給了我一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。教研活動(dòng)中，我們不僅關(guān)注教學(xué)的成功與失敗，還會(huì)研究教學(xué)過程中的問題和不足。每個(gè)人都以積極的態(tài)度參與討論，分享教學(xué)中碰到的問題和經(jīng)驗(yàn)。這種反思和探討的過程，讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的問題，并可獲得更好的建議和指導(dǎo)。我深深意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程，只有不斷地反思和進(jìn)步，才能更好地提升自己的教學(xué)能力。
第四，教研活動(dòng)也提高了我與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通能力。通過教研活動(dòng)的參與，我更加了解學(xué)生的需求和興趣，學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。同時(shí)，教研活動(dòng)還提供了與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通的機(jī)會(huì)，讓我更好地了解學(xué)生的情況和困惑，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，滿足學(xué)生的需求。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也使我與學(xué)生之間建立了更加密切的聯(lián)系，增進(jìn)了相互之間的理解和信任。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，也深深明白自己的責(zé)任和使命。我愿意將自己的熱情與知識(shí)喜悅傳遞給每一個(gè)學(xué)生，幫助他們掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)與技能。通過教研活動(dòng)的參與，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也為我今后的教學(xué)和研究提供了更多的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法的理解，提高了教學(xué)水平，提升了與學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)能力，并激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過不斷參與教研活動(dòng)，我相信我會(huì)在未來的教學(xué)中繼續(xù)不斷進(jìn)步，幫助更多學(xué)生掌握數(shù)學(xué)，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十六
2020年新冠疫情全球暴發(fā)，讓世界各國面臨前所未有的挑戰(zhàn)。中國作為第一個(gè)受疫情沖擊的國家，在短時(shí)間內(nèi)采取了一系列嚴(yán)格的措施，成功遏制疫情蔓延。在這個(gè)過程中，我們深刻領(lǐng)悟到了一個(gè)社會(huì)的力量是多么地強(qiáng)大。今天我和大家分享一下我在疫情防控中的感悟和體會(huì)。
二、集體抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的精神
自從疫情爆發(fā)以來，全民皆兵，號(hào)召積極響應(yīng)，一股抗疫戰(zhàn)的力量迅速匯聚。我所在的小區(qū)，從疫情開始，每家每戶都堅(jiān)定地落實(shí)了政府的各項(xiàng)措施，人員管理、垃圾清理、區(qū)域消殺等等，為平安度過此次疫情作出了自己的貢獻(xiàn)。我們的精神力量，正是維持了全民抗疫的士氣，形成了大家風(fēng)雨同舟，共同應(yīng)對(duì)危機(jī)的進(jìn)程。這讓人們看到了人性的溫暖，讓社會(huì)上下聯(lián)動(dòng)起來，讓我們共同堅(jiān)守社會(huì)的防線。
三、抗疫對(duì)全民素養(yǎng)的提升
疫情期間，政府發(fā)布的各種指導(dǎo)措施，不僅要求民眾自覺遵守，還進(jìn)一步加強(qiáng)公民素質(zhì)教育，提升每個(gè)人自我衛(wèi)生意識(shí)，倡導(dǎo)整潔、健康，并規(guī)范自己的行為。社會(huì)上涌現(xiàn)出很多文明行為，人們從素質(zhì)、衛(wèi)生、環(huán)保等各方面都做出了明顯提升。從疫情中感悟我們要更加珍惜這個(gè)世界，要在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)時(shí)刻保持警惕，守護(hù)自己和身邊的人，同時(shí)在行為上時(shí)刻提高素養(yǎng)，塑造健康的生活方式。
四、科技為疫情防控帶來希望
科技是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的核心動(dòng)力，同樣也是疫情防控的重要利器。在疫情防控戰(zhàn)中，科技扮演著重要角色，例如：患者追蹤、病毒監(jiān)測(cè)、快速檢測(cè)儀器等等，這些技術(shù)都在一定程度上助推了疫情防控的工作進(jìn)程。它們有助于我們更加深入了解病毒的性質(zhì)，為解決疫情提供了新的思路和方法，并日益發(fā)揮著重要的作用。對(duì)于科技發(fā)展的未來，疫情為我們打開了一扇新的大門，這對(duì)于我們未來防災(zāi)預(yù)防等多方面都具有重要意義。
五、總結(jié)
這場(chǎng)疫情改變了我們的生活，也改變了我們的世界觀。但隨著政府的及時(shí)安排，細(xì)致周全的防控措施，科學(xué)的防治策略，人們的勇氣和定力，抗擊病毒勝利了。多方面的努力和貢獻(xiàn)，展現(xiàn)出人類齊心協(xié)力的精神，讓我們看到了人性的美好以及可愛的一面。如果每個(gè)人都能像防控疫情中處理事情那樣排除雜念與私欲，參與到任何事情中來，那么社會(huì)一定會(huì)更加和諧、美好、穩(wěn)定、繁榮！
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十七
隨著社會(huì)的發(fā)展，集體感悟在我們的生活中變得日益重要。集體感悟是指一個(gè)團(tuán)體或集體能夠在一定時(shí)期內(nèi)共同體驗(yàn)、理解并共同吸收一定的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或感悟的過程。在集體感悟中，個(gè)體的思想和行動(dòng)會(huì)與集體目標(biāo)和價(jià)值觀相融合，形成了強(qiáng)有力的凝聚力和向心力。在我參與的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻地體驗(yàn)到了集體感悟的力量和價(jià)值，下面我將從四個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，集體感悟能夠凝聚力量。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要互相合作完成一項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專長(zhǎng)并積極地表達(dá)出不同的意見和建議。通過共同探討和相互協(xié)作，我們克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終完成了任務(wù)。這個(gè)過程使我們感受到了集體的力量，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量比個(gè)人的力量要強(qiáng)大得多。當(dāng)每個(gè)人都為集體付出自己的力量時(shí)，我們能夠共同克服各種困難，取得更好的成果。
其次，集體感悟能夠提高個(gè)體能力。在集體感悟的活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過與他人溝通和合作，我們可以拓寬自己的思維和視野，發(fā)現(xiàn)自己未曾意識(shí)到的解決問題的新方法。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)復(fù)雜的問題，一開始我陷入困境無法解決。但是，通過與團(tuán)隊(duì)成員的討論和集體感悟的過程，我獲得了一些新的思路，最終成功地解決了這個(gè)問題。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在集體感悟的過程中，每個(gè)人都可以從中學(xué)到很多東西，并提升自己的能力和素質(zhì)。
第三，集體感悟能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在集體感悟的過程中，我們不僅僅是在完成一項(xiàng)任務(wù)，更重要的是通過共同的經(jīng)歷和體驗(yàn)，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解和信任。我們相互支持，鼓勵(lì)和幫助，形成了一種緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。這種團(tuán)隊(duì)關(guān)系不僅僅體現(xiàn)在工作上，還延伸到生活的各個(gè)方面。我們變得更加親密和團(tuán)結(jié)，一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)和成功。這使我們?cè)谖磥淼暮献髦懈幽鹾透咝В瑥亩鵀閳F(tuán)隊(duì)帶來了更大的發(fā)展和進(jìn)步。
最后，集體感悟能夠提升個(gè)體幸福感。在集體感悟的過程中，我們不僅僅是在完成任務(wù)，更重要的是通過集體的努力和協(xié)作，達(dá)到了自己的目標(biāo)，并獲得了成就感和滿足感。當(dāng)我們看到自己的付出得到認(rèn)可和回報(bào)時(shí)，我們會(huì)感到自豪和滿足。這種滿足感不僅來自于任務(wù)的完成，更來自于團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和共同進(jìn)步。在集體感悟的過程中，我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和快樂，這使我們更加樂觀和積極，提高了個(gè)體的幸福感。
總之，集體感悟是一種重要的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方式，它能夠凝聚力量，提高個(gè)體能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提升個(gè)體幸福感。通過集體感悟的過程，我們能夠獲得更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體感悟的精神，與團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)更多的成就。
集體教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十八
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是在教育教學(xué)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種重要的信息和資源獲取渠道。而在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)上集體備課更是備受關(guān)注。在幾次網(wǎng)上集體備課的經(jīng)歷中，我深深感受到了它的重要性與價(jià)值，也從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和心得。這里，我將主要從不受地域限制、分享資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)教師創(chuàng)造力等方面進(jìn)行闡述與論述。
首先，網(wǎng)上集體備課的最大優(yōu)勢(shì)之一是不受地域限制。通過網(wǎng)絡(luò)，教師們可以隨時(shí)隨地與其他老師進(jìn)行交流與合作。無論是繁忙的工作日還是休息日，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，都可以參與到備課活動(dòng)中來。這樣一來，就打破了以往對(duì)時(shí)間地點(diǎn)的限制，使教師們的合作更加靈活和便利。特別是對(duì)于輔導(dǎo)班的教師來說，網(wǎng)上集體備課簡(jiǎn)直就是無形的“培訓(xùn)班”，它讓我們有機(jī)會(huì)與其他地區(qū)的優(yōu)秀教師交流意見、汲取經(jīng)驗(yàn)，從而提高我們自己的教學(xué)水平。
其次，網(wǎng)上集體備課的另一個(gè)重要作用就是實(shí)現(xiàn)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)上集體備課中，我們可以把這些寶貴的資源和經(jīng)驗(yàn)分享給其他教師，也可以從其他教師那里獲得更多豐富的資源和經(jīng)驗(yàn)。這樣一來，不僅可以提高教師們的備課效率，還可以豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生受益匪淺。而且，通過與其他教師的交流，我們還可以不斷更新我們自己的教學(xué)理念和方法，從而為教育教學(xué)事業(yè)注入新的活力與創(chuàng)新。
第三，網(wǎng)上集體備課還可以更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師作為一個(gè)從事教育工作的人員，不僅需要掌握科學(xué)的教育理論知識(shí)，也要不斷跟進(jìn)教育教學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。而通過網(wǎng)上集體備課，我們可以與全國各地的教師交流與合作，了解各地教育實(shí)踐的新進(jìn)展與新成果。這不僅可以幫助我們拓寬專業(yè)視野，還可以與其他教師共同探討研究教學(xué)問題，從而提升自己的教學(xué)水平。所以，網(wǎng)上集體備課對(duì)教師的職業(yè)發(fā)展具有著重要的促進(jìn)作用。
第四，通過網(wǎng)上集體備課，我們可以積極提高教學(xué)質(zhì)量。備課是一種教師為了更好地教學(xué)而進(jìn)行的重要活動(dòng)，而網(wǎng)上集體備課能夠激發(fā)教師的無限創(chuàng)造力，促使他們不斷探索更好的教學(xué)方法和手段。而且，通過與其他教師的互動(dòng)和交流，教師們可以相互借鑒，找出自己教學(xué)上的不足和問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。這樣一來，不僅可以提高教學(xué)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使教學(xué)變得更具有針對(duì)性和有效性。
最后，網(wǎng)上集體備課的意義還在于激發(fā)教師們的創(chuàng)造力和熱情。備課是一項(xiàng)繁瑣而耗費(fèi)時(shí)間的工作，但通過網(wǎng)上集體備課，教師們可以與其他教師一起分享和探索教學(xué)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)教育教學(xué)事業(yè)的熱愛和激情。畢竟，教師是一個(gè)需要不斷進(jìn)步和創(chuàng)新的職業(yè)，只有保持對(duì)教育的熱情和投入，才能更好地教育孩子，使他們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
總之，網(wǎng)上集體備課為教師們提供了一個(gè)更加寬廣的交流平臺(tái)，使教師們的協(xié)作更加便捷和高效。從不受地域限制到分享資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再到增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)教師創(chuàng)造力，網(wǎng)上集體備課在教育教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用和意義。未來，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推廣和深化網(wǎng)上集體備課的活動(dòng)，為教師們提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展。