解決問題的能力是一項(xiàng)重要的素養(yǎng)，我們應(yīng)該鍛煉自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
課后輔導(dǎo)班申請書篇一
3、思則睿，睿則圣?！芏仡U。
4、努力向?qū)W，尉為國用?！獂xx。
5、當(dāng)以讀書通世事?！咴础?BR> 6、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
7、勞于讀書，逸于作文。——程端禮。
8、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?。
9、讀書何所求？將以通事理?！獜埦S屏。
10、敏而好學(xué)，不恥下問。——孔子。
11、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
12、積累知識，勝過積蓄金銀?！?dú)W洲諺語。
13、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子。
14、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！嵏?。
15、人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳?！埔?。
課后輔導(dǎo)班申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
經(jīng)過了幾番思考，我已經(jīng)認(rèn)真的考慮了自己工作方面的事情。果然，我還是想要去嘗試，去改變自己。為此，在這里向您上交我的辭職申請書，望您能體諒。
回顧自己的工作歷程，我自從來到了xx學(xué)校之后，遇到了很多人，也經(jīng)歷了很多的事情。但在此，我要首先感謝您，感謝您在這些年來對我的幫助和鼓勵(lì)，感謝您在過去的關(guān)心和照顧。因?yàn)橛心膸椭?，我才能在教育的工作中走這么遠(yuǎn)，并且有這么多的發(fā)現(xiàn)和收獲!這些，沒有你的幫助是無法做到，甚至是沒有機(jī)會做到的，我真的感激能遇上您，能得到您的幫助。
其次，還有我身邊的哪些同事們!你們也是我的良師益友!還記得在剛剛加入xx學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)不久的時(shí)候，我還一直在聽各位老師的課，學(xué)習(xí)你們對教育的理論知識。盡管我理解的有些慢，但你們總是耐心的'教導(dǎo)我告誡我，并指點(diǎn)我在工作中不斷的完善自己，加強(qiáng)自我的工作的能力。
身為一名教師，我在xx學(xué)校經(jīng)歷了太多，受到了你們太多的幫助!但還有一些人，也同樣是我不能忘記的。那些，我曾經(jīng)教導(dǎo)過，為止傾心努力的學(xué)生們，我依舊記得他們的樣子，記得他們在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。能在他們的人生中成為他們的教師真的是非常幸運(yùn)的意見事情，這樣特殊的緣分，鏈接了我們，也的鏈接了我的作為教師的職責(zé)!
但是，如今我已經(jīng)沒有辦法繼續(xù)在這里等待著他們回來了。我因?yàn)橐恍┕ぷ魃纳系母淖?，我必須重新面對未來，繼續(xù)邁開腳步離開這里。我知道這很遺憾，我也非常不愿意離開這里，但有些時(shí)候，努力也是徒勞的。不只是工作，我的生活，我的親人們都期待著我這次的改變，我必須去回應(yīng)他們。當(dāng)然，這也是我自己的一個(gè)力量。
總之，在經(jīng)過了這幾天的決定后，我終于下定了決心，為此，還望您能諒解我的選擇，我相信，這次的離別不會是我們最后的見面，而且我們在分離之后，也一定會找到更出色的道路，實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)秀的成績!我很遺憾不能繼續(xù)作為xx學(xué)校的一名的人民教師了，但我不會放棄教育的道路，我會在自己的道路上不斷的前進(jìn)下去，用自己的努力和奮斗，檢查著在今后走下去!
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
課后輔導(dǎo)班申請書篇三
3、生也有涯而知也無涯?！f子。
4、人生在勤，不索何獲?！獜埡狻?BR> 5、用心不雜，乃是入神要路?！?。
6、要知天下事，須讀古人書?！T夢龍。
7、凡欲顯勛績揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。——王符。
8、士欲宣其義，必先讀其書?！醴?。
9、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
10、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?BR> 11、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。――鄭板橋。
12、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣?。
13、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書?！醢彩?。
14、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍?BR> 15、人能不食十二日，惟書安可一日無。——陸游。
課后輔導(dǎo)班申請書篇四
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個(gè)人興趣;4.教學(xué)能力;5.發(fā)展需要;6.個(gè)人志向;7.私人;8.其他...)原因，經(jīng)過長時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開××學(xué)校。希望校長以及校董事會能夠批準(zhǔn)本人的請求。
此致
敬禮！
申請人：
時(shí)間：
課后輔導(dǎo)班申請書篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
由于種種原因，使我不得不辭職。我老家在山西農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由于我的'愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于20xx年6月1日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
感謝學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，自從xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對此我深懷感激。
對于由此給學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對我的辭職申請予以考慮并給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：
時(shí)間：
課后輔導(dǎo)班申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人現(xiàn)特意向您提出辭職，萬望批準(zhǔn)，不勝感謝！
我從20xx年8月份入職以來，一直在思考個(gè)人的發(fā)展問題：
經(jīng)過這幾個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)的積累和個(gè)人對未來的嚴(yán)肅思考，我發(fā)現(xiàn)我個(gè)人的工作能力有限，無法完成學(xué)生家長和公司領(lǐng)導(dǎo)對我工作業(yè)績上的任務(wù)目標(biāo)，我的個(gè)人生存理念和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度與發(fā)展前景規(guī)范產(chǎn)生了一定程度的沖突。我自認(rèn)為我無法繼續(xù)履行作為公司職員應(yīng)該履行的義務(wù)，我也難以將個(gè)人的思想統(tǒng)一到公司對人才的要求方面來。
我對每一天漫長的工作時(shí)間也是無法承受的。因?yàn)槊恳恢?、每一天我的工作時(shí)間太長，我已經(jīng)錯(cuò)過太多和同學(xué)、朋友溝通感情的機(jī)會。我所帶的`學(xué)生中也有對我的工作成就感到不是很滿意的。這些都對我本人做出任何決定造成了一定的影響。
人生苦短，時(shí)間流逝也是很快的，我沒有辦法不為個(gè)人的前途考慮。我必須要為尋求更高或者更適合我的薪資待遇而努力。
所以我鄭重在此提出辭職，希望盡速批準(zhǔn)，這樣公司和我個(gè)人都能夠有自由發(fā)展的空間。而我也希望大家好聚好散，希望公司不要在其他任何方面為難我。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
課后輔導(dǎo)班申請書篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
由于種種原因，使我不得不辭職。我老家在山西農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由于我的愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的.父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于20xx年6月1日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
感謝學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，自從xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對此我深懷感激。
對于由此給學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對我的辭職申請予以考慮并給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
課后輔導(dǎo)班申請書篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我可能會在×月份某離職。
作為一名文化教育培訓(xùn)師，雖然很累，但是我一直都很享受這份工作。時(shí)間過得很快，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。但，自我的工作能力有限，所以我決定離開希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
當(dāng)然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時(shí)間，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對你說對不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。
此致
敬禮！
申請人：
時(shí)間：
關(guān)于寒假課外輔導(dǎo)班的調(diào)查報(bào)告
關(guān)于寒假課外輔導(dǎo)班的調(diào)查報(bào)告
輔導(dǎo)班教師聘用合同
教師辭職申請書
輔導(dǎo)班教師招聘啟事模板
教師2022辭職申請書
正式教師辭職申請書
教師標(biāo)準(zhǔn)辭職申請書
經(jīng)典教師辭職申請書
教師辭職個(gè)人申請書
課后輔導(dǎo)班申請書篇九
家長會，能夠讓家長更好地知道如何教育孩子。作為家長，要理性制定孩子的考試目標(biāo)。那么，作為家長會的發(fā)言人，你會怎么寫家長會相關(guān)的發(fā)言稿呢？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“開課后輔導(dǎo)班家長會發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長：
下午好!
首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級的發(fā)展。
一、現(xiàn)狀介紹。
首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問題。
1、青春期的問題。
有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問題。
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期，需要家長接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證學(xué)生的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間。并且及時(shí)和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
最后，注重學(xué)生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛美是人的天性，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸。家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
從教之路，辛苦而漫長;升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
親愛的各位家長：
大家好!
和語文老師的我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。
很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家!
各位家長：
大家好!我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會。
下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長變化，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn)，跟大家分享一下。不當(dāng)之處，敬請諒解。
我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?BR> 一.簡單粗暴的面對孩子的叛逆期。
每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調(diào)。有時(shí)候，她明明知道我是對的，也故意說不是，看到我生氣她就高興。
我不知道大家是如何面對這種情況的，我當(dāng)時(shí)是采取了最簡單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。
二.不重視孩子的學(xué)習(xí)成績。
作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以，因?yàn)樾『⒆訂渭儯粫脒^多的事，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡單。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成績下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。
三.忙成為了不管孩子的借口。
我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有經(jīng)驗(yàn)，比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長一段時(shí)間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。說實(shí)話，我跟大多數(shù)家長一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當(dāng)成了的借口。這三點(diǎn)，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?BR> 接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點(diǎn)進(jìn)步：
一.感謝這個(gè)愛管閑事的班主任。
首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任---宋老師。宋老師教語文，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說這些事的時(shí)候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎?管的也太寬了吧!另外，語氣中也有明顯的不滿，因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會有她。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長指甲的，我早就剪好了、、、、、、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過程有多費(fèi)勁。
如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，它很快在檢測中得到回報(bào)，孩子考一個(gè)高分，家長會很滿意;如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚(yáng)。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習(xí)慣，那么她就需要做好長期努力的準(zhǔn)備，而且要做好不一定得到回報(bào)，甚至被誤解的準(zhǔn)備。管閑事，真的需要一種境界。說白了，很多時(shí)候，這是一件費(fèi)力不討好的事情。你管多了，孩子不滿意;跟家長匯報(bào)多了，家長會覺得你對孩子有成見;而且壞習(xí)慣的問題就是容易反復(fù)。有時(shí)候，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神，她會馬上再犯老毛病。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。
我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。謝謝!
二.多反思、改正自己的行為。
通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅(jiān)信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題。
我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學(xué)習(xí)，我開始反思自己的做法。我問自己：
面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害?在這一點(diǎn)上，我還是感激宋老師。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī)。多次與孩子談話，進(jìn)行引導(dǎo)教育，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對我大為改觀。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。
現(xiàn)在，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì)。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出!
尊敬的各位家長：：
大家好!
到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、期中考試成績。
從以上成績中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，咱們知道小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。
首先，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做;老師不說，我就不做”。逼著學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡單，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間，上課浪費(fèi)多長時(shí)間是彌補(bǔ)不過來的。
二、學(xué)生情況。
本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因?yàn)檎f，是為了寫而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：打掃衛(wèi)生不及時(shí)，遲到、還有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
我想：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
2、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
五、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
謝謝大家!
各位家長：
大家好!
了。再過不久，我們的孩子就要進(jìn)入小學(xué)，開啟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)了，所以這一年對于我們的孩子來說是很重要的一個(gè)學(xué)期，我們做家長的應(yīng)該要和老師一起合作，幫助我們的孩子用更好的狀態(tài)去迎接即將到來的小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
我們家長能夠做的事情是有很多的，首先第一點(diǎn)，就是要配合幼兒園老師的。
工作。
老師們帶孩子比我們有經(jīng)驗(yàn)多了，他們知道怎么做才是對孩子好的，怎樣才能夠幫助到孩子們的學(xué)習(xí)，所以在老師有什么要求的時(shí)候我們做家長的一定要配合，也要理解老師平時(shí)有什么問題的話多跟老師溝通，按照老師的要求去做好自己應(yīng)該要做的事情，這樣才能夠給到我們的孩子幫助。
我想應(yīng)該是有很多的家長認(rèn)為只要把孩子送到幼兒園自己就什么都不用管了，這樣的想法是非常的錯(cuò)誤的，就算是一個(gè)小的班級也會有幾十個(gè)孩子，但老師卻只有幾個(gè)。不管老師怎么用心都會有管不過來的時(shí)候，所以在老師工作有不好的地方的時(shí)候我們做家長的一定要理解，要將心比心，不要一有什么就歸罪于老師，這樣是很不好的。家長才是孩子的老師，我們不好的行為不能讓孩子也學(xué)習(xí)到，這樣對我們自己的孩子是會有不好的影響的。
其次，就是要讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。有些家長在家很溺愛孩子，這樣對他們的成長反而是沒有幫助的。孩子們馬上就要上小學(xué)了，在幼兒園還有老師時(shí)時(shí)刻刻的看著，但到了小學(xué)就不會這樣了。所以有些事情應(yīng)該要讓孩子學(xué)會自己去做，家長們不要一手包辦，這樣他們什么都學(xué)不會?，F(xiàn)在你能夠幫他做這些，但之后呢?你能夠一直幫他去做嗎?一年級是非常關(guān)鍵的一年，現(xiàn)在可以教孩子學(xué)一點(diǎn)拼音了，這樣在上一年級的時(shí)候就不會那么的吃力了。
以上說的都是我個(gè)人的一些見解，有不足之處也希望家長們能夠包含。我們做家長的都是希望自己的孩子能夠發(fā)展得更好的，所有有些事情還是要放手讓他們自己去做，這樣他們才能夠長得大，才不會一直依賴我們，才能夠自己獨(dú)立起來。
謝謝大家!
課后輔導(dǎo)班申請書篇十
為了充分調(diào)動家長參與托管的積極性，配合學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范課后托管工作，保證托管工作的順利進(jìn)行，家長委員會成員做出以下承諾：
1、與學(xué)校緊密協(xié)作，發(fā)動家長配合學(xué)校做好學(xué)生課后托管工作。
2、協(xié)調(diào)學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的合力。發(fā)動、協(xié)調(diào)有關(guān)單位幫助學(xué)校排憂解難，幫助化解學(xué)校與家庭、社會之間的誤會、矛盾，確保學(xué)校課后托管工作順利進(jìn)展。
3、廣泛搜集、及時(shí)反饋家長對學(xué)校課后托管工作的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關(guān)意見、建議及時(shí)提供給學(xué)校。
4、為學(xué)校的課后托管工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過參與學(xué)校的重大活動，關(guān)心、了解學(xué)校工作，對課后托管工作實(shí)行必要的監(jiān)督。
5、配合學(xué)校宣傳課后托管的重要性。提高家長的認(rèn)識，促進(jìn)家長創(chuàng)設(shè)有利于孩子學(xué)習(xí)、成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)行為，確保收費(fèi)行為公開透明。
承諾人：素材本站
課后輔導(dǎo)班申請書篇十一
1、課外輔導(dǎo)全方位，全能教育零距離。
2、課余輔導(dǎo)，全能助跑。
3、選擇全能，功課全能。
4、全能教育，成功的奠基石。
5、在人不能，在我全能。
6、全面提升，全能教育。
7、全能教育，輻射未來。
8、全能教育，你的學(xué)習(xí)幫手。
9、全心全程，全力全能。
10、睿智全能，穩(wěn)步提升。
11、昆明全能教育，不只拿高分。
12、全能輔導(dǎo)，成績真好。
13、利益承諾，簡單明了。
14、全能，不只是課外輔導(dǎo)。
15、輕松取得好成績，全能教育幫助你。
16、全才掌握，能者為師。
17、人才的搖籃——全能教育。
18、全能注重全面，全優(yōu)成就全才。
19、學(xué)海無涯，由我提升。
20、有教無類，科科全能。
21、課外輔導(dǎo)，全能您明智的選擇。
22、天文地理，全能幫你。
23、全能教育，給孩子更多的選擇。
24、人才，世界的`主宰。
25、全心全意，以育全能之才。
26、教一世英才，育百年人生。
27、全面突破，全能教育。
28、為每一個(gè)孩子量身打造。
29、課外輔導(dǎo)一起來，全能教育添光彩。
30、選擇全能，全面提升。
31、全面提升能力，全能教育。
32、全能教育，助子成龍。
33、全能，用教育成就美好未來。
34、全能教育，全優(yōu)培養(yǎng)。
35、全能教育，讓你成為學(xué)習(xí)高手。
36、孩子到“全能”，家長就輕松。
37、全能教育，勇爭第一。
38、來到全能，考試就靈。
39、全能教育，學(xué)習(xí)無憂。
40、選擇全能，優(yōu)化人生。
41、教育強(qiáng)則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則未來強(qiáng)。
42、全能教育，一切為了讓家長滿意。
43、未來怎么辦，孩子選全能。
44、春風(fēng)化雨，全能教育。
45、學(xué)在昆明，前途光明。
47、孩子有全能，家長更放心。
48、課外輔導(dǎo)手拉手，全能教育心連心。
49、貼身教育，學(xué)業(yè)必成。
50、選擇全能，素質(zhì)提升。
51、教育選全能，鯉魚跳龍門。
52、全能，方能領(lǐng)先。
53、全能教育，為您插上騰飛的翅膀。
54、精品輔導(dǎo)，全能最好。
55、全能教育，樣樣全能。
56、給力全能，助升成績。
57、全能教育，多元未來。
58、您選擇全能教育，我回報(bào)全面成長。
59、孩子輔導(dǎo)就到昆明全能。
60、讓學(xué)習(xí)成為樂趣，讓孩子成為全能。
課后輔導(dǎo)班申請書篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是__________鎮(zhèn)一完小年級班學(xué)生的家長，根據(jù)《__________鎮(zhèn)一完小__________年秋季學(xué)期關(guān)于開展“課后延時(shí)服務(wù)”工作致學(xué)生家長的一封信》內(nèi)容，我已經(jīng)知曉課后延時(shí)服務(wù)的意義及其相關(guān)內(nèi)容。作為家長的我無法抽出時(shí)間對孩子進(jìn)行有效監(jiān)管，因此我向?qū)W校申請我的孩子自愿參加學(xué)校開展的課后延時(shí)服務(wù)活動。
本人和本人的孩子鄭重承諾：已熟知學(xué)校發(fā)放的課后服務(wù)致家長一封信的詳細(xì)內(nèi)容，在參加課后服務(wù)活動期間，遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，自行負(fù)責(zé)學(xué)生課后服務(wù)放學(xué)路途安全工作，途中發(fā)生任何意外與學(xué)校無關(guān)。服從學(xué)校的一切安排，教育并督促孩子認(rèn)真參加課后延時(shí)服務(wù)的各項(xiàng)目活動。
特此申請，望給予批準(zhǔn)！
學(xué)生家長簽名：______。
____年__月__日。
學(xué)生簽名：______。
____年__月__日。
課后輔導(dǎo)班申請書篇十三
學(xué)生托管，又稱課余托管、假期托管、課余同步輔導(dǎo)等，主要針對中小學(xué)生在家長沒有時(shí)間的情況下，委托第三方教育機(jī)構(gòu)對孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，在放學(xué)后和假期期間教育孩子的精力和專業(yè)資格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】課后托管家長申請書
為有效破解學(xué)生課后監(jiān)管難題，解決留守兒童家長的后顧之憂，促進(jìn)學(xué)生健康成長，本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長的原則，根據(jù)我校的實(shí)際情況，自2018年10月8日起，將對本校學(xué)生開設(shè)課后托管活動。
1、時(shí)間安排：課后托管時(shí)間為學(xué)校正常教學(xué)日的16:00—18:00（冬季15:40—17:40），如因節(jié)假日或?qū)W校重大活動臨時(shí)調(diào)整，則以調(diào)整后的時(shí)間為準(zhǔn)。
2、內(nèi)容安排：課后托管內(nèi)容主要包括輔導(dǎo)學(xué)生做課外作業(yè)，組織學(xué)生自習(xí)、閱讀、開展文體活動和興趣小組活動，不得從事集體教學(xué)、補(bǔ)課或其它培訓(xùn)活動。
3、教師安排：學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排教師承擔(dān)看護(hù)班的管理任務(wù)。
4、家長依據(jù)自身家庭需要，自愿選擇是否參加課后托管，對托管過程中不滿意的地方及時(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校將及時(shí)解決并回復(fù)。
5、接送安排：學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，確保學(xué)生往返途中安全。托管結(jié)束后，家長必須按規(guī)定時(shí)間（夏季18:00，冬季17:40）到學(xué)校接學(xué)生離校并保證接到后學(xué)生的人身安全。
請家長認(rèn)真閱讀以上告知內(nèi)容并向?qū)W校作出承諾。
本人系xx年級xxx學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人。本人已完全了解并同意學(xué)校課后服務(wù)班的服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)要求，就以下事項(xiàng)，本人作出承諾：
1.本人及學(xué)生完全自愿參加學(xué)校的課后托管服務(wù)。
2.本人和學(xué)生已經(jīng)完全了解并完全同意學(xué)校課后托管的“時(shí)間安排”、“內(nèi)容安排”、“教師安排”、“學(xué)生安排”、“接送安排”等規(guī)定，承諾遵守課后托管期間的各項(xiàng)管理要求。
3.如因?qū)W生個(gè)人原因當(dāng)日不參加托管的，本人會提前以告知學(xué)生班主任。4.本人或本人委托其他具有完全民事行為能力的固定親屬于看護(hù)日的18:00（冬季17:40）到學(xué)校接學(xué)生離校，不提前或延遲。如因未按規(guī)定人員到校接學(xué)生離校所造成的一切后果由本人承擔(dān)。
5.服務(wù)班結(jié)束學(xué)生離校后的安全，由家長負(fù)責(zé)。
學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人簽字：素材本站
聯(lián)系電話：
學(xué)生簽字：
簽訂日期：
2021年9月10日
【篇二】課后托管家長申請書
校領(lǐng)導(dǎo)好：
需要托管，特此提出申請，請校方給予批準(zhǔn)。
家長：_____
___年___月___日
擴(kuò)展資料：
學(xué)生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導(dǎo)等等，主要面向中小學(xué)生在接受學(xué)校教育之外在學(xué)校放學(xué)和假期期間因?qū)W生家長沒有時(shí)間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質(zhì)而委托第三方教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行針對孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。一般學(xué)生托管都本著服務(wù)家長，教育學(xué)生的宗旨，很好地拓展及補(bǔ)充了學(xué)校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質(zhì)性教育。在保證書本知識的輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，加大對學(xué)生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
【篇三】課后托管家長申請書
校領(lǐng)導(dǎo)好：_____年級_____班，學(xué)生_____，由于________________________(原因)，無法接送孩子，需要托管，特此提出申請，請校方給予批準(zhǔn)。家長：________年___月___日擴(kuò)展資料：學(xué)生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導(dǎo)等等，主要面向中小學(xué)生在接受學(xué)校教育之外在學(xué)校放學(xué)和假期期間因?qū)W生家長沒有時(shí)間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質(zhì)而委托第三方教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行針對孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。一般學(xué)生托管都本著服務(wù)家長，教育學(xué)生的宗旨，很好地拓展及補(bǔ)充了學(xué)校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質(zhì)性教育。在保證書本知識的輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，加大對學(xué)生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
【篇四】課后托管家長申請書
為了充分調(diào)動家長參與托管的積極性，配合學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范課后托管工作，保證托管工作的順利進(jìn)行，家長委員會成員做出以下承諾：
1、與學(xué)校緊密協(xié)作，發(fā)動家長配合學(xué)校做好學(xué)生課后托管工作。
2、協(xié)調(diào)學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的合力。發(fā)動、協(xié)調(diào)有關(guān)單位幫助學(xué)校排憂解難，幫助化解學(xué)校與家庭、社會之間的誤會、矛盾，確保學(xué)校課后托管工作順利進(jìn)展。
3、廣泛搜集、及時(shí)反饋家長對學(xué)校課后托管工作的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關(guān)意見、建議及時(shí)提供給學(xué)校。
4、為學(xué)校的課后托管工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過參與學(xué)校的重大活動，關(guān)心、了解學(xué)校工作，對課后托管工作實(shí)行必要的監(jiān)督。
5、配合學(xué)校宣傳課后托管的重要性。提高家長的認(rèn)識，促進(jìn)家長創(chuàng)設(shè)有利于孩子學(xué)習(xí)、成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)行為，確保收費(fèi)行為公開透明。
承諾人：素材本站
【篇五】課后托管家長申請書
為更好的服務(wù)家長，解決家長的后顧之憂，本園從即日起開設(shè)課后托管班，時(shí)間段為17：00---20：00。
如需托管，家長需在當(dāng)天16：00之前與幼兒園聯(lián)系，幼兒園好提前安排人員及準(zhǔn)備晚餐。
家長如不能在17：10之前接走孩子，本園按課后托管，為孩子提供托管服務(wù)。
晚飯:6元
管理費(fèi)5元/小時(shí).
每月月底對本月課后托管費(fèi)用進(jìn)行結(jié)算，在次月收托費(fèi)時(shí)一并收取。
博宏潛能開發(fā)教室
2021年8月1日
【篇六】課后托管家長申請書
申請書
學(xué)校：
我是年級班學(xué)生的家長，經(jīng)了解，學(xué)校將實(shí)施學(xué)生課后免費(fèi)托管服務(wù)，相關(guān)的政策文件及《學(xué)生托管協(xié)議書》經(jīng)貴校釋明后，作為學(xué)生家長，已明確清楚托管不是學(xué)校教學(xué)活動的延續(xù)。學(xué)生在課后參與托管的過程中，可以開展體育鍛煉、完成家庭作業(yè)等；同時(shí)，還可以照顧到家長上下班的時(shí)間，讓家長接送學(xué)生更加方便，使學(xué)生在上下學(xué)途中更加安全。對托管過程中學(xué)校、家長、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)及責(zé)任界定已經(jīng)清楚并同意。因此，作為學(xué)生家長，現(xiàn)就（學(xué)生）課后免費(fèi)托管服務(wù)一事向?qū)W校提出申請，申請托管時(shí)段為：全天（）中午（）下午（），望學(xué)校準(zhǔn)許！
申請人：
年月日
課后輔導(dǎo)班申請書篇十四
尊敬的家長：
您好！
“雙減”政策落地已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和家長的壓力，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)相關(guān)文件精神，20xx年xx季我校將繼續(xù)實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)，為確保我校課后服務(wù)工作有序有效開展，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知如下：
堅(jiān)持自愿有償、公益普惠、安全第一原則，由學(xué)生家長自愿報(bào)名，學(xué)校受托助學(xué)；學(xué)生自主完成作業(yè)，教師輔導(dǎo)助力；學(xué)生自由多元成長，“博雅”社團(tuán)助力。
xx小學(xué)一至六年級家長接送有困難、作業(yè)輔導(dǎo)有需求的學(xué)生。
1、服務(wù)時(shí)間
每周一至周五學(xué)習(xí)日（法定節(jié)假日、寒暑假除外）。
2、課程安排
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件確定課后服務(wù)模式：
（1）集中完成作業(yè)。學(xué)校安排學(xué)生在教室等地自主完成作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。
（2）自主閱讀。利用學(xué)校圖書資源或?qū)W生個(gè)人自帶書籍，組織學(xué)生開展讀書活動，提高學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
（3）根據(jù)學(xué)校實(shí)際因師制宜開展體育、藝術(shù)、科技、勞動實(shí)踐、主題教育等素質(zhì)拓展活動，培養(yǎng)xx“五雅”少年。
課后服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。開展課后服務(wù)所需費(fèi)用，按照“成本核算，家長為主，政府補(bǔ)助”的原則組織實(shí)施，每生每課時(shí)服務(wù)費(fèi)2元，中午和下午課后服務(wù)各計(jì)2課時(shí)，每月收取一次；建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生經(jīng)學(xué)校審批后，可免費(fèi)參加課后延時(shí)服務(wù)。
課后服務(wù)這項(xiàng)舉措是國家推出的重大惠民措施，我校將根據(jù)上級要求，以合理的師資配置，科學(xué)規(guī)范的管理，確保課后服務(wù)這項(xiàng)工作落到實(shí)處，真正做到提升學(xué)生素質(zhì)，減輕家長負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)全面發(fā)展的“博雅少年”，建設(shè)生機(jī)勃勃的“博雅校園”，感謝家長們的配合和支持。
承諾人：
日期：
課后輔導(dǎo)班申請書篇一
3、思則睿，睿則圣?！芏仡U。
4、努力向?qū)W，尉為國用?！獂xx。
5、當(dāng)以讀書通世事?！咴础?BR> 6、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
7、勞于讀書，逸于作文。——程端禮。
8、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?。
9、讀書何所求？將以通事理?！獜埦S屏。
10、敏而好學(xué)，不恥下問。——孔子。
11、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
12、積累知識，勝過積蓄金銀?！?dú)W洲諺語。
13、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子。
14、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！嵏?。
15、人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳?！埔?。
課后輔導(dǎo)班申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
經(jīng)過了幾番思考，我已經(jīng)認(rèn)真的考慮了自己工作方面的事情。果然，我還是想要去嘗試，去改變自己。為此，在這里向您上交我的辭職申請書，望您能體諒。
回顧自己的工作歷程，我自從來到了xx學(xué)校之后，遇到了很多人，也經(jīng)歷了很多的事情。但在此，我要首先感謝您，感謝您在這些年來對我的幫助和鼓勵(lì)，感謝您在過去的關(guān)心和照顧。因?yàn)橛心膸椭?，我才能在教育的工作中走這么遠(yuǎn)，并且有這么多的發(fā)現(xiàn)和收獲!這些，沒有你的幫助是無法做到，甚至是沒有機(jī)會做到的，我真的感激能遇上您，能得到您的幫助。
其次，還有我身邊的哪些同事們!你們也是我的良師益友!還記得在剛剛加入xx學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)不久的時(shí)候，我還一直在聽各位老師的課，學(xué)習(xí)你們對教育的理論知識。盡管我理解的有些慢，但你們總是耐心的'教導(dǎo)我告誡我，并指點(diǎn)我在工作中不斷的完善自己，加強(qiáng)自我的工作的能力。
身為一名教師，我在xx學(xué)校經(jīng)歷了太多，受到了你們太多的幫助!但還有一些人，也同樣是我不能忘記的。那些，我曾經(jīng)教導(dǎo)過，為止傾心努力的學(xué)生們，我依舊記得他們的樣子，記得他們在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。能在他們的人生中成為他們的教師真的是非常幸運(yùn)的意見事情，這樣特殊的緣分，鏈接了我們，也的鏈接了我的作為教師的職責(zé)!
但是，如今我已經(jīng)沒有辦法繼續(xù)在這里等待著他們回來了。我因?yàn)橐恍┕ぷ魃纳系母淖?，我必須重新面對未來，繼續(xù)邁開腳步離開這里。我知道這很遺憾，我也非常不愿意離開這里，但有些時(shí)候，努力也是徒勞的。不只是工作，我的生活，我的親人們都期待著我這次的改變，我必須去回應(yīng)他們。當(dāng)然，這也是我自己的一個(gè)力量。
總之，在經(jīng)過了這幾天的決定后，我終于下定了決心，為此，還望您能諒解我的選擇，我相信，這次的離別不會是我們最后的見面，而且我們在分離之后，也一定會找到更出色的道路，實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)秀的成績!我很遺憾不能繼續(xù)作為xx學(xué)校的一名的人民教師了，但我不會放棄教育的道路，我會在自己的道路上不斷的前進(jìn)下去，用自己的努力和奮斗，檢查著在今后走下去!
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
課后輔導(dǎo)班申請書篇三
3、生也有涯而知也無涯?！f子。
4、人生在勤，不索何獲?！獜埡狻?BR> 5、用心不雜，乃是入神要路?！?。
6、要知天下事，須讀古人書?！T夢龍。
7、凡欲顯勛績揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。——王符。
8、士欲宣其義，必先讀其書?！醴?。
9、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
10、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?BR> 11、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。――鄭板橋。
12、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣?。
13、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書?！醢彩?。
14、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍?BR> 15、人能不食十二日，惟書安可一日無。——陸游。
課后輔導(dǎo)班申請書篇四
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個(gè)人興趣;4.教學(xué)能力;5.發(fā)展需要;6.個(gè)人志向;7.私人;8.其他...)原因，經(jīng)過長時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開××學(xué)校。希望校長以及校董事會能夠批準(zhǔn)本人的請求。
此致
敬禮！
申請人：
時(shí)間：
課后輔導(dǎo)班申請書篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
由于種種原因，使我不得不辭職。我老家在山西農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由于我的'愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于20xx年6月1日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
感謝學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，自從xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對此我深懷感激。
對于由此給學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對我的辭職申請予以考慮并給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：
時(shí)間：
課后輔導(dǎo)班申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人現(xiàn)特意向您提出辭職，萬望批準(zhǔn)，不勝感謝！
我從20xx年8月份入職以來，一直在思考個(gè)人的發(fā)展問題：
經(jīng)過這幾個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)的積累和個(gè)人對未來的嚴(yán)肅思考，我發(fā)現(xiàn)我個(gè)人的工作能力有限，無法完成學(xué)生家長和公司領(lǐng)導(dǎo)對我工作業(yè)績上的任務(wù)目標(biāo)，我的個(gè)人生存理念和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度與發(fā)展前景規(guī)范產(chǎn)生了一定程度的沖突。我自認(rèn)為我無法繼續(xù)履行作為公司職員應(yīng)該履行的義務(wù)，我也難以將個(gè)人的思想統(tǒng)一到公司對人才的要求方面來。
我對每一天漫長的工作時(shí)間也是無法承受的。因?yàn)槊恳恢?、每一天我的工作時(shí)間太長，我已經(jīng)錯(cuò)過太多和同學(xué)、朋友溝通感情的機(jī)會。我所帶的`學(xué)生中也有對我的工作成就感到不是很滿意的。這些都對我本人做出任何決定造成了一定的影響。
人生苦短，時(shí)間流逝也是很快的，我沒有辦法不為個(gè)人的前途考慮。我必須要為尋求更高或者更適合我的薪資待遇而努力。
所以我鄭重在此提出辭職，希望盡速批準(zhǔn)，這樣公司和我個(gè)人都能夠有自由發(fā)展的空間。而我也希望大家好聚好散，希望公司不要在其他任何方面為難我。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
課后輔導(dǎo)班申請書篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
由于種種原因，使我不得不辭職。我老家在山西農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由于我的愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的.父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于20xx年6月1日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
感謝學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，自從xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對此我深懷感激。
對于由此給學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對我的辭職申請予以考慮并給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
課后輔導(dǎo)班申請書篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我可能會在×月份某離職。
作為一名文化教育培訓(xùn)師，雖然很累，但是我一直都很享受這份工作。時(shí)間過得很快，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。但，自我的工作能力有限，所以我決定離開希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
當(dāng)然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時(shí)間，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對你說對不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。
此致
敬禮！
申請人：
時(shí)間：
關(guān)于寒假課外輔導(dǎo)班的調(diào)查報(bào)告
關(guān)于寒假課外輔導(dǎo)班的調(diào)查報(bào)告
輔導(dǎo)班教師聘用合同
教師辭職申請書
輔導(dǎo)班教師招聘啟事模板
教師2022辭職申請書
正式教師辭職申請書
教師標(biāo)準(zhǔn)辭職申請書
經(jīng)典教師辭職申請書
教師辭職個(gè)人申請書
課后輔導(dǎo)班申請書篇九
家長會，能夠讓家長更好地知道如何教育孩子。作為家長，要理性制定孩子的考試目標(biāo)。那么，作為家長會的發(fā)言人，你會怎么寫家長會相關(guān)的發(fā)言稿呢？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“開課后輔導(dǎo)班家長會發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長：
下午好!
首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級的發(fā)展。
一、現(xiàn)狀介紹。
首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問題。
1、青春期的問題。
有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問題。
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期，需要家長接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證學(xué)生的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間。并且及時(shí)和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
最后，注重學(xué)生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛美是人的天性，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸。家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
從教之路，辛苦而漫長;升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
親愛的各位家長：
大家好!
和語文老師的我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。
很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家!
各位家長：
大家好!我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會。
下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長變化，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn)，跟大家分享一下。不當(dāng)之處，敬請諒解。
我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?BR> 一.簡單粗暴的面對孩子的叛逆期。
每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調(diào)。有時(shí)候，她明明知道我是對的，也故意說不是，看到我生氣她就高興。
我不知道大家是如何面對這種情況的，我當(dāng)時(shí)是采取了最簡單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。
二.不重視孩子的學(xué)習(xí)成績。
作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以，因?yàn)樾『⒆訂渭儯粫脒^多的事，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡單。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成績下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。
三.忙成為了不管孩子的借口。
我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有經(jīng)驗(yàn)，比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長一段時(shí)間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。說實(shí)話，我跟大多數(shù)家長一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當(dāng)成了的借口。這三點(diǎn)，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?BR> 接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點(diǎn)進(jìn)步：
一.感謝這個(gè)愛管閑事的班主任。
首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任---宋老師。宋老師教語文，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說這些事的時(shí)候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎?管的也太寬了吧!另外，語氣中也有明顯的不滿，因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會有她。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長指甲的，我早就剪好了、、、、、、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過程有多費(fèi)勁。
如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，它很快在檢測中得到回報(bào)，孩子考一個(gè)高分，家長會很滿意;如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚(yáng)。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習(xí)慣，那么她就需要做好長期努力的準(zhǔn)備，而且要做好不一定得到回報(bào)，甚至被誤解的準(zhǔn)備。管閑事，真的需要一種境界。說白了，很多時(shí)候，這是一件費(fèi)力不討好的事情。你管多了，孩子不滿意;跟家長匯報(bào)多了，家長會覺得你對孩子有成見;而且壞習(xí)慣的問題就是容易反復(fù)。有時(shí)候，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神，她會馬上再犯老毛病。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。
我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。謝謝!
二.多反思、改正自己的行為。
通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅(jiān)信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題。
我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學(xué)習(xí)，我開始反思自己的做法。我問自己：
面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害?在這一點(diǎn)上，我還是感激宋老師。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī)。多次與孩子談話，進(jìn)行引導(dǎo)教育，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對我大為改觀。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。
現(xiàn)在，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì)。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出!
尊敬的各位家長：：
大家好!
到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、期中考試成績。
從以上成績中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，咱們知道小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。
首先，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做;老師不說，我就不做”。逼著學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡單，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間，上課浪費(fèi)多長時(shí)間是彌補(bǔ)不過來的。
二、學(xué)生情況。
本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因?yàn)檎f，是為了寫而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：打掃衛(wèi)生不及時(shí)，遲到、還有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
我想：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
2、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
五、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
謝謝大家!
各位家長：
大家好!
了。再過不久，我們的孩子就要進(jìn)入小學(xué)，開啟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)了，所以這一年對于我們的孩子來說是很重要的一個(gè)學(xué)期，我們做家長的應(yīng)該要和老師一起合作，幫助我們的孩子用更好的狀態(tài)去迎接即將到來的小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
我們家長能夠做的事情是有很多的，首先第一點(diǎn)，就是要配合幼兒園老師的。
工作。
老師們帶孩子比我們有經(jīng)驗(yàn)多了，他們知道怎么做才是對孩子好的，怎樣才能夠幫助到孩子們的學(xué)習(xí)，所以在老師有什么要求的時(shí)候我們做家長的一定要配合，也要理解老師平時(shí)有什么問題的話多跟老師溝通，按照老師的要求去做好自己應(yīng)該要做的事情，這樣才能夠給到我們的孩子幫助。
我想應(yīng)該是有很多的家長認(rèn)為只要把孩子送到幼兒園自己就什么都不用管了，這樣的想法是非常的錯(cuò)誤的，就算是一個(gè)小的班級也會有幾十個(gè)孩子，但老師卻只有幾個(gè)。不管老師怎么用心都會有管不過來的時(shí)候，所以在老師工作有不好的地方的時(shí)候我們做家長的一定要理解，要將心比心，不要一有什么就歸罪于老師，這樣是很不好的。家長才是孩子的老師，我們不好的行為不能讓孩子也學(xué)習(xí)到，這樣對我們自己的孩子是會有不好的影響的。
其次，就是要讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。有些家長在家很溺愛孩子，這樣對他們的成長反而是沒有幫助的。孩子們馬上就要上小學(xué)了，在幼兒園還有老師時(shí)時(shí)刻刻的看著，但到了小學(xué)就不會這樣了。所以有些事情應(yīng)該要讓孩子學(xué)會自己去做，家長們不要一手包辦，這樣他們什么都學(xué)不會?，F(xiàn)在你能夠幫他做這些，但之后呢?你能夠一直幫他去做嗎?一年級是非常關(guān)鍵的一年，現(xiàn)在可以教孩子學(xué)一點(diǎn)拼音了，這樣在上一年級的時(shí)候就不會那么的吃力了。
以上說的都是我個(gè)人的一些見解，有不足之處也希望家長們能夠包含。我們做家長的都是希望自己的孩子能夠發(fā)展得更好的，所有有些事情還是要放手讓他們自己去做，這樣他們才能夠長得大，才不會一直依賴我們，才能夠自己獨(dú)立起來。
謝謝大家!
課后輔導(dǎo)班申請書篇十
為了充分調(diào)動家長參與托管的積極性，配合學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范課后托管工作，保證托管工作的順利進(jìn)行，家長委員會成員做出以下承諾：
1、與學(xué)校緊密協(xié)作，發(fā)動家長配合學(xué)校做好學(xué)生課后托管工作。
2、協(xié)調(diào)學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的合力。發(fā)動、協(xié)調(diào)有關(guān)單位幫助學(xué)校排憂解難，幫助化解學(xué)校與家庭、社會之間的誤會、矛盾，確保學(xué)校課后托管工作順利進(jìn)展。
3、廣泛搜集、及時(shí)反饋家長對學(xué)校課后托管工作的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關(guān)意見、建議及時(shí)提供給學(xué)校。
4、為學(xué)校的課后托管工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過參與學(xué)校的重大活動，關(guān)心、了解學(xué)校工作，對課后托管工作實(shí)行必要的監(jiān)督。
5、配合學(xué)校宣傳課后托管的重要性。提高家長的認(rèn)識，促進(jìn)家長創(chuàng)設(shè)有利于孩子學(xué)習(xí)、成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)行為，確保收費(fèi)行為公開透明。
承諾人：素材本站
課后輔導(dǎo)班申請書篇十一
1、課外輔導(dǎo)全方位，全能教育零距離。
2、課余輔導(dǎo)，全能助跑。
3、選擇全能，功課全能。
4、全能教育，成功的奠基石。
5、在人不能，在我全能。
6、全面提升，全能教育。
7、全能教育，輻射未來。
8、全能教育，你的學(xué)習(xí)幫手。
9、全心全程，全力全能。
10、睿智全能，穩(wěn)步提升。
11、昆明全能教育，不只拿高分。
12、全能輔導(dǎo)，成績真好。
13、利益承諾，簡單明了。
14、全能，不只是課外輔導(dǎo)。
15、輕松取得好成績，全能教育幫助你。
16、全才掌握，能者為師。
17、人才的搖籃——全能教育。
18、全能注重全面，全優(yōu)成就全才。
19、學(xué)海無涯，由我提升。
20、有教無類，科科全能。
21、課外輔導(dǎo)，全能您明智的選擇。
22、天文地理，全能幫你。
23、全能教育，給孩子更多的選擇。
24、人才，世界的`主宰。
25、全心全意，以育全能之才。
26、教一世英才，育百年人生。
27、全面突破，全能教育。
28、為每一個(gè)孩子量身打造。
29、課外輔導(dǎo)一起來，全能教育添光彩。
30、選擇全能，全面提升。
31、全面提升能力，全能教育。
32、全能教育，助子成龍。
33、全能，用教育成就美好未來。
34、全能教育，全優(yōu)培養(yǎng)。
35、全能教育，讓你成為學(xué)習(xí)高手。
36、孩子到“全能”，家長就輕松。
37、全能教育，勇爭第一。
38、來到全能，考試就靈。
39、全能教育，學(xué)習(xí)無憂。
40、選擇全能，優(yōu)化人生。
41、教育強(qiáng)則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則未來強(qiáng)。
42、全能教育，一切為了讓家長滿意。
43、未來怎么辦，孩子選全能。
44、春風(fēng)化雨，全能教育。
45、學(xué)在昆明，前途光明。
47、孩子有全能，家長更放心。
48、課外輔導(dǎo)手拉手，全能教育心連心。
49、貼身教育，學(xué)業(yè)必成。
50、選擇全能，素質(zhì)提升。
51、教育選全能，鯉魚跳龍門。
52、全能，方能領(lǐng)先。
53、全能教育，為您插上騰飛的翅膀。
54、精品輔導(dǎo)，全能最好。
55、全能教育，樣樣全能。
56、給力全能，助升成績。
57、全能教育，多元未來。
58、您選擇全能教育，我回報(bào)全面成長。
59、孩子輔導(dǎo)就到昆明全能。
60、讓學(xué)習(xí)成為樂趣，讓孩子成為全能。
課后輔導(dǎo)班申請書篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是__________鎮(zhèn)一完小年級班學(xué)生的家長，根據(jù)《__________鎮(zhèn)一完小__________年秋季學(xué)期關(guān)于開展“課后延時(shí)服務(wù)”工作致學(xué)生家長的一封信》內(nèi)容，我已經(jīng)知曉課后延時(shí)服務(wù)的意義及其相關(guān)內(nèi)容。作為家長的我無法抽出時(shí)間對孩子進(jìn)行有效監(jiān)管，因此我向?qū)W校申請我的孩子自愿參加學(xué)校開展的課后延時(shí)服務(wù)活動。
本人和本人的孩子鄭重承諾：已熟知學(xué)校發(fā)放的課后服務(wù)致家長一封信的詳細(xì)內(nèi)容，在參加課后服務(wù)活動期間，遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，自行負(fù)責(zé)學(xué)生課后服務(wù)放學(xué)路途安全工作，途中發(fā)生任何意外與學(xué)校無關(guān)。服從學(xué)校的一切安排，教育并督促孩子認(rèn)真參加課后延時(shí)服務(wù)的各項(xiàng)目活動。
特此申請，望給予批準(zhǔn)！
學(xué)生家長簽名：______。
____年__月__日。
學(xué)生簽名：______。
____年__月__日。
課后輔導(dǎo)班申請書篇十三
學(xué)生托管，又稱課余托管、假期托管、課余同步輔導(dǎo)等，主要針對中小學(xué)生在家長沒有時(shí)間的情況下，委托第三方教育機(jī)構(gòu)對孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，在放學(xué)后和假期期間教育孩子的精力和專業(yè)資格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】課后托管家長申請書
為有效破解學(xué)生課后監(jiān)管難題，解決留守兒童家長的后顧之憂，促進(jìn)學(xué)生健康成長，本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長的原則，根據(jù)我校的實(shí)際情況，自2018年10月8日起，將對本校學(xué)生開設(shè)課后托管活動。
1、時(shí)間安排：課后托管時(shí)間為學(xué)校正常教學(xué)日的16:00—18:00（冬季15:40—17:40），如因節(jié)假日或?qū)W校重大活動臨時(shí)調(diào)整，則以調(diào)整后的時(shí)間為準(zhǔn)。
2、內(nèi)容安排：課后托管內(nèi)容主要包括輔導(dǎo)學(xué)生做課外作業(yè)，組織學(xué)生自習(xí)、閱讀、開展文體活動和興趣小組活動，不得從事集體教學(xué)、補(bǔ)課或其它培訓(xùn)活動。
3、教師安排：學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排教師承擔(dān)看護(hù)班的管理任務(wù)。
4、家長依據(jù)自身家庭需要，自愿選擇是否參加課后托管，對托管過程中不滿意的地方及時(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校將及時(shí)解決并回復(fù)。
5、接送安排：學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，確保學(xué)生往返途中安全。托管結(jié)束后，家長必須按規(guī)定時(shí)間（夏季18:00，冬季17:40）到學(xué)校接學(xué)生離校并保證接到后學(xué)生的人身安全。
請家長認(rèn)真閱讀以上告知內(nèi)容并向?qū)W校作出承諾。
本人系xx年級xxx學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人。本人已完全了解并同意學(xué)校課后服務(wù)班的服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)要求，就以下事項(xiàng)，本人作出承諾：
1.本人及學(xué)生完全自愿參加學(xué)校的課后托管服務(wù)。
2.本人和學(xué)生已經(jīng)完全了解并完全同意學(xué)校課后托管的“時(shí)間安排”、“內(nèi)容安排”、“教師安排”、“學(xué)生安排”、“接送安排”等規(guī)定，承諾遵守課后托管期間的各項(xiàng)管理要求。
3.如因?qū)W生個(gè)人原因當(dāng)日不參加托管的，本人會提前以告知學(xué)生班主任。4.本人或本人委托其他具有完全民事行為能力的固定親屬于看護(hù)日的18:00（冬季17:40）到學(xué)校接學(xué)生離校，不提前或延遲。如因未按規(guī)定人員到校接學(xué)生離校所造成的一切后果由本人承擔(dān)。
5.服務(wù)班結(jié)束學(xué)生離校后的安全，由家長負(fù)責(zé)。
學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人簽字：素材本站
聯(lián)系電話：
學(xué)生簽字：
簽訂日期：
2021年9月10日
【篇二】課后托管家長申請書
校領(lǐng)導(dǎo)好：
需要托管，特此提出申請，請校方給予批準(zhǔn)。
家長：_____
___年___月___日
擴(kuò)展資料：
學(xué)生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導(dǎo)等等，主要面向中小學(xué)生在接受學(xué)校教育之外在學(xué)校放學(xué)和假期期間因?qū)W生家長沒有時(shí)間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質(zhì)而委托第三方教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行針對孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。一般學(xué)生托管都本著服務(wù)家長，教育學(xué)生的宗旨，很好地拓展及補(bǔ)充了學(xué)校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質(zhì)性教育。在保證書本知識的輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，加大對學(xué)生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
【篇三】課后托管家長申請書
校領(lǐng)導(dǎo)好：_____年級_____班，學(xué)生_____，由于________________________(原因)，無法接送孩子，需要托管，特此提出申請，請校方給予批準(zhǔn)。家長：________年___月___日擴(kuò)展資料：學(xué)生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導(dǎo)等等，主要面向中小學(xué)生在接受學(xué)校教育之外在學(xué)校放學(xué)和假期期間因?qū)W生家長沒有時(shí)間精力和沒有專業(yè)的教育孩子資質(zhì)而委托第三方教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行針對孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。一般學(xué)生托管都本著服務(wù)家長，教育學(xué)生的宗旨，很好地拓展及補(bǔ)充了學(xué)校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質(zhì)性教育。在保證書本知識的輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，加大對學(xué)生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養(yǎng)，重視良好學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
【篇四】課后托管家長申請書
為了充分調(diào)動家長參與托管的積極性，配合學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范課后托管工作，保證托管工作的順利進(jìn)行，家長委員會成員做出以下承諾：
1、與學(xué)校緊密協(xié)作，發(fā)動家長配合學(xué)校做好學(xué)生課后托管工作。
2、協(xié)調(diào)學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的合力。發(fā)動、協(xié)調(diào)有關(guān)單位幫助學(xué)校排憂解難，幫助化解學(xué)校與家庭、社會之間的誤會、矛盾，確保學(xué)校課后托管工作順利進(jìn)展。
3、廣泛搜集、及時(shí)反饋家長對學(xué)校課后托管工作的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關(guān)意見、建議及時(shí)提供給學(xué)校。
4、為學(xué)校的課后托管工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過參與學(xué)校的重大活動，關(guān)心、了解學(xué)校工作，對課后托管工作實(shí)行必要的監(jiān)督。
5、配合學(xué)校宣傳課后托管的重要性。提高家長的認(rèn)識，促進(jìn)家長創(chuàng)設(shè)有利于孩子學(xué)習(xí)、成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)行為，確保收費(fèi)行為公開透明。
承諾人：素材本站
【篇五】課后托管家長申請書
為更好的服務(wù)家長，解決家長的后顧之憂，本園從即日起開設(shè)課后托管班，時(shí)間段為17：00---20：00。
如需托管，家長需在當(dāng)天16：00之前與幼兒園聯(lián)系，幼兒園好提前安排人員及準(zhǔn)備晚餐。
家長如不能在17：10之前接走孩子，本園按課后托管，為孩子提供托管服務(wù)。
晚飯:6元
管理費(fèi)5元/小時(shí).
每月月底對本月課后托管費(fèi)用進(jìn)行結(jié)算，在次月收托費(fèi)時(shí)一并收取。
博宏潛能開發(fā)教室
2021年8月1日
【篇六】課后托管家長申請書
申請書
學(xué)校：
我是年級班學(xué)生的家長，經(jīng)了解，學(xué)校將實(shí)施學(xué)生課后免費(fèi)托管服務(wù)，相關(guān)的政策文件及《學(xué)生托管協(xié)議書》經(jīng)貴校釋明后，作為學(xué)生家長，已明確清楚托管不是學(xué)校教學(xué)活動的延續(xù)。學(xué)生在課后參與托管的過程中，可以開展體育鍛煉、完成家庭作業(yè)等；同時(shí)，還可以照顧到家長上下班的時(shí)間，讓家長接送學(xué)生更加方便，使學(xué)生在上下學(xué)途中更加安全。對托管過程中學(xué)校、家長、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)及責(zé)任界定已經(jīng)清楚并同意。因此，作為學(xué)生家長，現(xiàn)就（學(xué)生）課后免費(fèi)托管服務(wù)一事向?qū)W校提出申請，申請托管時(shí)段為：全天（）中午（）下午（），望學(xué)校準(zhǔn)許！
申請人：
年月日
課后輔導(dǎo)班申請書篇十四
尊敬的家長：
您好！
“雙減”政策落地已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和家長的壓力，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)相關(guān)文件精神，20xx年xx季我校將繼續(xù)實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)，為確保我校課后服務(wù)工作有序有效開展，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知如下：
堅(jiān)持自愿有償、公益普惠、安全第一原則，由學(xué)生家長自愿報(bào)名，學(xué)校受托助學(xué)；學(xué)生自主完成作業(yè)，教師輔導(dǎo)助力；學(xué)生自由多元成長，“博雅”社團(tuán)助力。
xx小學(xué)一至六年級家長接送有困難、作業(yè)輔導(dǎo)有需求的學(xué)生。
1、服務(wù)時(shí)間
每周一至周五學(xué)習(xí)日（法定節(jié)假日、寒暑假除外）。
2、課程安排
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件確定課后服務(wù)模式：
（1）集中完成作業(yè)。學(xué)校安排學(xué)生在教室等地自主完成作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。
（2）自主閱讀。利用學(xué)校圖書資源或?qū)W生個(gè)人自帶書籍，組織學(xué)生開展讀書活動，提高學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
（3）根據(jù)學(xué)校實(shí)際因師制宜開展體育、藝術(shù)、科技、勞動實(shí)踐、主題教育等素質(zhì)拓展活動，培養(yǎng)xx“五雅”少年。
課后服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。開展課后服務(wù)所需費(fèi)用，按照“成本核算，家長為主，政府補(bǔ)助”的原則組織實(shí)施，每生每課時(shí)服務(wù)費(fèi)2元，中午和下午課后服務(wù)各計(jì)2課時(shí)，每月收取一次；建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生經(jīng)學(xué)校審批后，可免費(fèi)參加課后延時(shí)服務(wù)。
課后服務(wù)這項(xiàng)舉措是國家推出的重大惠民措施，我校將根據(jù)上級要求，以合理的師資配置，科學(xué)規(guī)范的管理，確保課后服務(wù)這項(xiàng)工作落到實(shí)處，真正做到提升學(xué)生素質(zhì)，減輕家長負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)全面發(fā)展的“博雅少年”，建設(shè)生機(jī)勃勃的“博雅校園”，感謝家長們的配合和支持。
承諾人：
日期：