心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)際行動(dòng)和實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它們對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的借鑒價(jià)值。心得體會(huì)要注重思考問題的深入度，做到有觸動(dòng)力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
井岡山紅色軍訓(xùn)，是我生命中一次難忘的經(jīng)歷。在這里，我不僅學(xué)到了軍事知識(shí)和技能，更重要的是收獲了紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔的精神。以下是我對(duì)井岡山紅色軍訓(xùn)的心得體會(huì)。
井岡山紅色軍訓(xùn)是為了向我們青年學(xué)生傳承紅色革命精神和崇高理想而舉辦的。井岡山是紅軍長(zhǎng)征的起點(diǎn)，是中國(guó)革命勝利的標(biāo)志之一，具有重要的歷史意義。通過參加井岡山紅色軍訓(xùn)，我們可以深刻感受到紅軍的艱辛奮斗和堅(jiān)韌不拔的精神，激發(fā)愛國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)。
井岡山紅色軍訓(xùn)不僅注重理論學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作。我們接受了槍械訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等多個(gè)科目，提高了我們的身體素質(zhì)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。在井岡山的艱苦環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，這對(duì)我們今后的生活和學(xué)習(xí)都有著重要的意義。
在井岡山紅色軍訓(xùn)期間，我們不僅僅是個(gè)人的存在，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。無論是槍械射擊訓(xùn)練，還是野外生存挑戰(zhàn)，都需要團(tuán)隊(duì)的默契和合作。每個(gè)人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們懂得了相互傾聽、相互協(xié)助和相互信任的重要性，這將對(duì)我們今后的工作和社交能力有著積極的影響。
井岡山紅色軍訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是教育我們遵守紀(jì)律。在軍訓(xùn)的過程中，我們嚴(yán)格要求按時(shí)起床，整理軍裝，按規(guī)定完成各項(xiàng)任務(wù)。紀(jì)律的要求要求我們不僅要服從命令，還要做到秩序井然、精神飽滿。通過這樣的實(shí)踐，在嚴(yán)格的紀(jì)律要求中，我們錘煉了自己的毅力和自律能力，提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。
參加井岡山紅色軍訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。我從中學(xué)到了堅(jiān)持不懈和忍受困難的意志品質(zhì)，這將激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中持續(xù)努力。同時(shí)，井岡山紅色軍訓(xùn)也讓我更加熱愛我們的祖國(guó)，深入了解了我們黨的歷史和英雄人物的事跡，激發(fā)了我對(duì)國(guó)家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感。
總結(jié)：
井岡山紅色軍訓(xùn)是一次充滿紅色革命精神的特殊經(jīng)歷。通過參加紅色軍訓(xùn)，我不僅獲得了軍事知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔的精神。這次經(jīng)歷將影響我一生，使我更加關(guān)注國(guó)家，更加珍惜機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和國(guó)家的繁榮而努力。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
酷暑七月，江西省教育廳師資處在井岡山舉辦“江西省20xx年中學(xué)特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人高級(jí)研修班”。一到革命圣地，涼爽的山風(fēng)迎面吹來，使人神清氣爽;然而更難忘的，是培訓(xùn)期間各位專家的報(bào)告讓人如沐春風(fēng)，受益匪淺。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，整理講座筆記，我不禁又回到八角樓的會(huì)場(chǎng)，想想專家們的教育理念，再回首自己的教學(xué)經(jīng)歷，有幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)。
浙派名師張化萬一直以來堅(jiān)持的教育觀念是，教師的使命不僅在于讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，完成既定的教學(xué)任務(wù)，更重要的還在于滿足不同個(gè)性的孩子的需要，促進(jìn)不同個(gè)性的孩子的成長(zhǎng)。他認(rèn)為，每個(gè)孩子都是寶，不僅是家長(zhǎng)的寶貝，也是教師的寶貝，教師沒有任何理由忽視任何一個(gè)孩子的存在。
教育學(xué)生猶如開墾一片荒地一般，需要教師的耐心、信心及愛心的滋潤(rùn)與澆灌，才能辟荒地成良田，化光禿為青翠。一個(gè)班的學(xué)生，在性格、品行、習(xí)慣、愛好等方面存在差異是不可避免的。如何尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，“對(duì)癥下藥”，使每位學(xué)生能健康成長(zhǎng)，是我們每一位教師在教育工作中的首要任務(wù)。
對(duì)于那些思想品德好、學(xué)習(xí)成績(jī)及其他各方面發(fā)展均比較好的優(yōu)秀生，我們要教育他們正確對(duì)待自己的成績(jī)，提醒他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)與集體生活中多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處;對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，行為表現(xiàn)一般的學(xué)生要調(diào)動(dòng)他們的積極性，安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、角色地位，讓他們?cè)谪S富的實(shí)際活動(dòng)中施展才能;對(duì)于所謂的“后進(jìn)生”，我們教師一定不能放棄，要堅(jiān)信他們是可塑之才，一定要尋找適合的契機(jī)和方法從心靈上來改變他們。
教育應(yīng)是德育為先，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，加強(qiáng)個(gè)別教育，才能促進(jìn)多樣化人才的健康成長(zhǎng)。
二、教會(huì)學(xué)生“學(xué)”與“思”
姜根華老師曾長(zhǎng)期擔(dān)任高中畢業(yè)班的思想政治課教學(xué)，在啟發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，追蹤社會(huì)熱點(diǎn)，抓住教材重點(diǎn)，突破知識(shí)難點(diǎn)上有一套自己的方法。二十多年來，他一直在努力探索和構(gòu)建“善教樂學(xué)，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，“樂于學(xué)”，并在實(shí)踐上取得了令人矚目的成就。
語文教學(xué)便是要讓學(xué)生通過教材的語言文字具體感受到形象，同時(shí)又通過形象體會(huì)語感，加深對(duì)語言文字的理解。每一堂語文課，教師都應(yīng)飽蘸著情感，驅(qū)動(dòng)學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過程中來。一個(gè)合格的教師，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生思維的火花，懂得呵護(hù)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，敢于放手放權(quán)放下架子。只有大膽地“放”，才能讓每個(gè)學(xué)生去“練”;只有大膽地“放”，才能讓不同的學(xué)生都有可能得到最好的發(fā)展，學(xué)生才可能帶著教材走向教師，或帶著對(duì)教材的理解，帶著學(xué)習(xí)成果，帶著學(xué)習(xí)的方法，自信地向教師展示自己的成功，或帶著學(xué)習(xí)中的問題，主動(dòng)地得到教師更有針對(duì)性的幫助。只有充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，才能使學(xué)生的主體性真正得以發(fā)展。
“學(xué)成于思，思源于疑?！辈粩喟l(fā)現(xiàn)問題、提出問題正是學(xué)生思維活躍的表現(xiàn)。而好的教師是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。每節(jié)課是屬于師生共同的“財(cái)富”，教師不應(yīng)“獨(dú)占”它，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生自尋問題，自提問題，然后帶著問題去讀書、思考、討論，使學(xué)生始終保持積極思維的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，通過質(zhì)疑問難，培養(yǎng)思維的獨(dú)特性。敢問是創(chuàng)見的蓓蕾，提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。因此，教學(xué)中應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑問難，要在師生之間創(chuàng)造一種平等的、愉快的、民主的討論空氣，讓愛思考的學(xué)生多思、深思，讓不會(huì)思考的學(xué)生愛思、會(huì)思。
三、建立和諧的師生關(guān)系。
曾蓉蓉老師說到她的教育理念是，尊重學(xué)生的人格，尊重他們的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性發(fā)展;除了要教會(huì)學(xué)生必要的知識(shí)外，還必須培養(yǎng)學(xué)生生活的勇氣、向上的精神、創(chuàng)造的激情和社會(huì)責(zé)任感。從教以來，她借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的教訓(xùn)，得出一個(gè)結(jié)論：以誠(chéng)心對(duì)待學(xué)生，以真誠(chéng)感化學(xué)生。把學(xué)生放在與自己平等的位置去對(duì)待，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，但絕不是盲目地寵愛。
教師的職責(zé)是教書育人，教書不愛生，則教不好學(xué)生;育人不愛人，則無從育人。托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”良好的師生關(guān)系，有助于教師的教學(xué)管理，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。初中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折期，對(duì)待外部世界是既懷疑又好奇，單純地講道理他們是最不易接受的，有的甚至?xí)霈F(xiàn)逆反行為，跟師長(zhǎng)對(duì)著干。因此，建立和諧的師生關(guān)系至關(guān)重要。
首先要尊重學(xué)生，尊重他們的人格、個(gè)性。在教育的過程中，既要?jiǎng)又郧?，更需曉之以理，要防止一切不尊重學(xué)生的言行，以免傷害他們的自尊心。其次要信任學(xué)生，使學(xué)生能看到人的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，教師必須以自己對(duì)學(xué)生的信任換取學(xué)生對(duì)教師的信任。第三，要嚴(yán)格要求學(xué)生。只有嚴(yán)格要求，才是真正的愛護(hù)，才能把他們培養(yǎng)成有用之材。總之，教師要時(shí)時(shí)注意言傳身教，不僅在理想、信念和道德品質(zhì)方面，就是言談舉止，儀表衣著，甚至細(xì)微末節(jié)的生活小事，都要成為學(xué)生的表率。只有如此，才能贏得學(xué)生的愛戴，才能形成美的師生關(guān)系，教育也才能收到最好的效果。
四、做一個(gè)幸福的教師。
李淑芳老師從一位農(nóng)村代課老師成長(zhǎng)為教育碩士、全國(guó)知名的中小學(xué)教師培訓(xùn)專家，她是基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)的先行者，為我國(guó)廣大農(nóng)村教育做出了突出貢獻(xiàn)，為教師成長(zhǎng)模式提供了新的途徑。她認(rèn)為教育就是讓學(xué)生獲得一種能力，給自己的生命成長(zhǎng)助推的能力。教育當(dāng)以慈悲為懷柔，以慈善為先行。李老師的夢(mèng)想是：打破教師成長(zhǎng)的地域的圍墻;打破學(xué)校與社會(huì)的“圍墻";打破教育與生活的“圍墻";打破城市與鄉(xiāng)村的“圍墻";打破職前教育與職后教育的“圍墻”;打破學(xué)科之間的圍墻，不斷創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)模式，探索課堂教學(xué)規(guī)律，讓老師們?cè)诜瞰I(xiàn)中成長(zhǎng)，在交流中收獲，在創(chuàng)新中享受工作的幸福，在成就自己的同時(shí)成就學(xué)生的人生!
何為幸福教師?幸福教師首先必須是一個(gè)健康的生命個(gè)體。這里的健康，不僅僅指身體健康，更重要的是心智的健康。要追尋真正的幸福，就要擁有良好的心態(tài)。降低自己的要求或欲望，在達(dá)不到目標(biāo)時(shí)，不妨寬容一下自己;遇到挫折時(shí)，試著去做其他令自己放松的事，學(xué)著疏導(dǎo)自己，釋放自己，解放自己的心靈;不管取得什么樣的成績(jī)，都不要得意忘形，忘記自己姓甚名誰;遇到困難，多和朋友交流，爭(zhēng)取得到更多人的支持和鼓勵(lì)……擁有良好的心態(tài)可以使你找尋到幸福的方向。幸福教師還必須是一個(gè)幸福的生命個(gè)體。一個(gè)健康、向上的、內(nèi)心充滿幸福感的生命個(gè)體，就具有了成為幸福教師的前提條件。
教育就是追尋幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福的過程?？鞓肥切腋Ｉ畹拈_始和目的，我們的一切取舍都從快樂出發(fā)，我們的最終目的乃是得到快樂。假如能讓我們的工作像“玩”一樣輕松快樂，我們也就開啟了幸福之門。但是，快樂之花的盛開，需要智慧的汗水去澆灌。快樂需要預(yù)設(shè)。每天走進(jìn)教室之前，問問自己：今天，你準(zhǔn)備帶給孩子們什么?準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里?每天走出教室之后，問問自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣?孩子們是否都感到幸?？鞓?給孩子帶來快樂，我們也能從工作中得到快樂。快樂源于生成。我們要學(xué)會(huì)做教育生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉快樂。教育生活中，有很多細(xì)節(jié)，只要注意去挖掘，張開一雙慧眼，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)和擁有許多的快樂。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
2016年9月26日我懷著無比激動(dòng)的心情來到了中國(guó)的革命搖籃--井岡山，參加了三天的黨性教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)中心的精心籌劃和特色教學(xué)下，我們換上了紅軍的軍裝，進(jìn)行了莊嚴(yán)地開班儀式。在開班講話中劉書記講到，在公司工作這么忙，任務(wù)這么急的情況下為什么還要來井岡山?我們就是來尋根。秋收起義失敗后，我們的黨來到井岡山，為什么在這么艱苦的條件下能夠堅(jiān)持下來，為什么老百姓這么擁護(hù)領(lǐng)袖?正是“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神使我們的黨最終取得了全面的勝利。來到井岡山就是要從井岡山革命開始了解我們的黨，了解我們的黨是如何從井岡山土地革命一步一步走向最終的勝利。劉書記還指出要結(jié)合兩學(xué)一做來更加堅(jiān)定信念。堅(jiān)定理想信念是井岡山精神的靈魂。當(dāng)年井岡山斗爭(zhēng)的星星之火終成燎原之勢(shì)，靠的就是共產(chǎn)黨人對(duì)革命光明前途的堅(jiān)定信念和不懈追求。最后書記要求我們要充分的了解井岡山的革命斗爭(zhēng)史，把“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的革命精神帶到我們的工作崗位上。
帶著這些問題，我進(jìn)行了這三天的培訓(xùn)。在井岡山革命烈士陵園我們向烈士敬獻(xiàn)了花圈，重溫入黨誓詞，在舉起右手宣讀誓詞的那一刻我的眼睛濕潤(rùn)了，在鮮紅的黨旗面前，此時(shí)一切是那么的莊重和自然，突然激動(dòng)、自豪的心情消失了，一種從未有過的壓力感猶然而生，我想這應(yīng)該就是做一名共產(chǎn)黨員要具備的責(zé)任感和使命感吧！
黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)的舊址、小井紅軍烈士墓，小井紅軍醫(yī)院，重走挑梁小道，在這一片片斗爭(zhēng)過的土地，一段段斗爭(zhēng)的歷史，都用事實(shí)闡述了井岡山精神――堅(jiān)定信念、艱苦奮斗；實(shí)事求是、敢闖新路；依靠群眾、勇于勝利。井岡山精神的本質(zhì)就是堅(jiān)定一個(gè)宗旨，依靠群眾、為了群眾，只有這樣共產(chǎn)黨屹立不倒。也讓我懂得，信仰是支撐我們?cè)谄D苦的環(huán)境下堅(jiān)持斗爭(zhēng)和拼搏的不竭動(dòng)力。
在井岡山革命博物館我們追憶了革命歷史，從毛主席適時(shí)提出“以鄉(xiāng)村為中心”的思想――井岡山的武裝斗爭(zhēng)――井岡山的會(huì)師壯大了革命武裝力量進(jìn)行土地革命運(yùn)動(dòng)――井岡山人們堅(jiān)持邊界斗爭(zhēng)中國(guó)革命勝利道路在更大范圍實(shí)踐――井岡山的斗爭(zhēng)之火燃遍中國(guó)。井岡山的精神激勵(lì)著中華兒女頑強(qiáng)拼搏，英勇奮斗，井岡山精神永遠(yuǎn)是我們強(qiáng)大的精神力量。
這短短的三天的培訓(xùn)，每一天的課程都精彩而又鮮活，每一位教師的講課都那么富有感染力和穿透力，每一處現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)都把我們帶進(jìn)了那個(gè)血與火革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我的心靈被一次次撞擊著，被一次次感動(dòng)與震撼著。我找到了答案。這是一場(chǎng)靈魂的洗禮，這是一次思想的升華，這是一次黨性的錘煉。我要繼承和發(fā)展革命先輩的精神，帶領(lǐng)班組員工，堅(jiān)定信念，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，腳踏實(shí)地，踏實(shí)苦干，勇敢迎接挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，在平凡的崗位上有所作為，讓信仰點(diǎn)亮人生。將井岡山上所學(xué)到、聽到、看到的一切都將化成一盞明燈，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。
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井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
井岡山革命根據(jù)地的成功創(chuàng)建指明了中國(guó)革命前進(jìn)的方向,為各地農(nóng)村革命根據(jù)地的建設(shè)起了重要的示范作用,為中國(guó)革命的勝利開辟了一條嶄新的道路。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于井岡山黨性教育培訓(xùn)心得吧!
“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。”毛主席的西江月生動(dòng)的描述了1920xx年8月紅軍在井岡山第二次反會(huì)剿的情形。同時(shí)，這也充分體現(xiàn)了井岡山兩年零四個(gè)月革命斗爭(zhēng)的嚴(yán)酷形勢(shì)和軍民一心的斗爭(zhēng)決心。八十年過去了，黃洋界的隆隆炮聲早已散去，但革命的精神猶存。
井岡山被譽(yù)為“天下第一山”，“革命搖籃地”。說實(shí)話，要不是有區(qū)人事局、青年局的組織，自己去還真是比較困難。終于，在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我還是跟隨閔行區(qū)青年公務(wù)員們登上了這塊革命圣地。
井岡山的現(xiàn)狀讓我吃驚不?。簩挸ǖ鸟R路，整齊的行道樹，鱗次櫛比的酒店和商鋪，繁華的天街購(gòu)物區(qū)，無一不流露著時(shí)代的氣息，這個(gè)革命老區(qū)儼然成了一座新興的旅游城市。我很猶豫，在這里還能看到多少原汁原味的革命遺物。不過，后面幾天的參觀學(xué)習(xí)，還是讓我受益匪淺。除了井岡山的中心城區(qū)，周邊的故居遺跡還是很好的保留了歷史的原貌，即使是后來重建和修復(fù)的，也充分地體現(xiàn)了時(shí)代和地方的特色?？偟膩碚f，老區(qū)處處是經(jīng)典和時(shí)尚的完美結(jié)合。
我們?cè)诰畬缴洗臅r(shí)間不算太長(zhǎng)，去掉理論課的學(xué)習(xí)時(shí)間，只有兩天半的行程。但這短短的兩天半，我們祭掃了北山烈士陵園，參觀了井岡山革命博物館，拜訪茨坪、茅坪和大小井等多處舊居遺址，考察了三灣的新農(nóng)村，觀看了井岡山斗爭(zhēng)全景畫，重攀了紅軍挑糧小道，也領(lǐng)略了井岡山秀麗的自然風(fēng)光。整個(gè)行程非常緊湊，而穿插在行程之中的授課，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
經(jīng)過這短短幾天的參觀學(xué)習(xí)，配合導(dǎo)游的細(xì)致講解和老師們的悉心教授，我得到了一次從身體到心靈全方面的洗禮。井岡山兩年零四個(gè)月的斗爭(zhēng)史的豐富內(nèi)容不斷沖擊著我的大腦，無數(shù)革命英雄和先烈的動(dòng)人故事震撼著我的內(nèi)心，而蘊(yùn)含在其中的井岡山精神更是感動(dòng)了我的靈魂。
井岡山的精神，是堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利。這，正是我們這一代青年人最缺乏又急需補(bǔ)充的。井岡山精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神在革命斗爭(zhēng)中的錘煉和升華，是毛澤東、朱德等無產(chǎn)階級(jí)革命家在斗爭(zhēng)中培育的，是由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶，是中國(guó)革命精神的源頭。井岡山精神使我們對(duì)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀有了新的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我們對(duì)共產(chǎn)主義的信仰。
井岡山的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我個(gè)人來說更重要的影響是對(duì)工作有了新的審視。剛剛參加工作的我，所遇到的困難和困惑，現(xiàn)在看來實(shí)在是微不足道。革命先烈們面對(duì)死亡都可以從容鎮(zhèn)定，我有又什么可以畏縮的呢?我所要做的不過是堅(jiān)守工作崗位，端正工作態(tài)度，提高工作能力，真正把“為人民服務(wù)”體現(xiàn)在實(shí)際的工作之中。只要能發(fā)揮井岡山精神的巨大力量，結(jié)合“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，一切都不難達(dá)成。
酷暑七月，江西省教育廳師資處在井岡山舉辦“江西省20xx年中學(xué)特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人高級(jí)研修班”。一到革命圣地，涼爽的山風(fēng)迎面吹來，使人神清氣爽;然而更難忘的，是培訓(xùn)期間各位專家的報(bào)告讓人如沐春風(fēng)，受益匪淺。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，整理講座筆記，我不禁又回到八角樓的會(huì)場(chǎng)，想想專家們的教育理念，再回首自己的教學(xué)經(jīng)歷，有幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
一、讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)。
浙派名師張化萬一直以來堅(jiān)持的教育觀念是，教師的使命不僅在于讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，完成既定的教學(xué)任務(wù)，更重要的還在于滿足不同個(gè)性的孩子的需要，促進(jìn)不同個(gè)性的孩子的成長(zhǎng)。他認(rèn)為，每個(gè)孩子都是寶，不僅是家長(zhǎng)的寶貝，也是教師的寶貝，教師沒有任何理由忽視任何一個(gè)孩子的存在。
教育學(xué)生猶如開墾一片荒地一般，需要教師的耐心、信心及愛心的滋潤(rùn)與澆灌，才能辟荒地成良田，化光禿為青翠。一個(gè)班的學(xué)生，在性格、品行、習(xí)慣、愛好等方面存在差異是不可避免的。如何尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，“對(duì)癥下藥”，使每位學(xué)生能健康成長(zhǎng)，是我們每一位教師在教育工作中的首要任務(wù)。
對(duì)于那些思想品德好、學(xué)習(xí)成績(jī)及其他各方面發(fā)展均比較好的優(yōu)秀生，我們要教育他們正確對(duì)待自己的成績(jī)，提醒他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)與集體生活中多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處;對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，行為表現(xiàn)一般的學(xué)生要調(diào)動(dòng)他們的積極性，安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、角色地位，讓他們?cè)谪S富的實(shí)際活動(dòng)中施展才能;對(duì)于所謂的“后進(jìn)生”，我們教師一定不能放棄，要堅(jiān)信他們是可塑之才，一定要尋找適合的契機(jī)和方法從心靈上來改變他們。
教育應(yīng)是德育為先，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，加強(qiáng)個(gè)別教育，才能促進(jìn)多樣化人才的健康成長(zhǎng)。
二、教會(huì)學(xué)生“學(xué)”與“思”
姜根華老師曾長(zhǎng)期擔(dān)任高中畢業(yè)班的思想政治課教學(xué)，在啟發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，追蹤社會(huì)熱點(diǎn)，抓住教材重點(diǎn)，突破知識(shí)難點(diǎn)上有一套自己的方法。二十多年來，他一直在努力探索和構(gòu)建“善教樂學(xué)，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，“樂于學(xué)”，并在實(shí)踐上取得了令人矚目的成就。
語文教學(xué)便是要讓學(xué)生通過教材的語言文字具體感受到形象，同時(shí)又通過形象體會(huì)語感，加深對(duì)語言文字的理解。每一堂語文課，教師都應(yīng)飽蘸著情感，驅(qū)動(dòng)學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過程中來。一個(gè)合格的教師，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生思維的火花，懂得呵護(hù)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，敢于放手放權(quán)放下架子。只有大膽地“放”，才能讓每個(gè)學(xué)生去“練”;只有大膽地“放”，才能讓不同的學(xué)生都有可能得到最好的發(fā)展，學(xué)生才可能帶著教材走向教師，或帶著對(duì)教材的理解，帶著學(xué)習(xí)成果，帶著學(xué)習(xí)的方法，自信地向教師展示自己的成功，或帶著學(xué)習(xí)中的問題，主動(dòng)地得到教師更有針對(duì)性的幫助。只有充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，才能使學(xué)生的主體性真正得以發(fā)展。
“學(xué)成于思，思源于疑?！辈粩喟l(fā)現(xiàn)問題、提出問題正是學(xué)生思維活躍的表現(xiàn)。而好的教師是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。每節(jié)課是屬于師生共同的“財(cái)富”，教師不應(yīng)“獨(dú)占”它，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生自尋問題，自提問題，然后帶著問題去讀書、思考、討論，使學(xué)生始終保持積極思維的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，通過質(zhì)疑問難，培養(yǎng)思維的獨(dú)特性。敢問是創(chuàng)見的蓓蕾，提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。因此，教學(xué)中應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑問難，要在師生之間創(chuàng)造一種平等的、愉快的、民主的討論空氣，讓愛思考的學(xué)生多思、深思，讓不會(huì)思考的學(xué)生愛思、會(huì)思。
三、建立和諧的師生關(guān)系。
曾蓉蓉老師說到她的教育理念是，尊重學(xué)生的人格，尊重他們的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性發(fā)展;除了要教會(huì)學(xué)生必要的知識(shí)外，還必須培養(yǎng)學(xué)生生活的勇氣、向上的精神、創(chuàng)造的激情和社會(huì)責(zé)任感。從教以來，她借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的教訓(xùn)，得出一個(gè)結(jié)論：以誠(chéng)心對(duì)待學(xué)生，以真誠(chéng)感化學(xué)生。把學(xué)生放在與自己平等的位置去對(duì)待，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，但絕不是盲目地寵愛。
教師的職責(zé)是教書育人，教書不愛生，則教不好學(xué)生;育人不愛人，則無從育人。托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”良好的師生關(guān)系，有助于教師的教學(xué)管理，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。初中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折期，對(duì)待外部世界是既懷疑又好奇，單純地講道理他們是最不易接受的，有的甚至?xí)霈F(xiàn)逆反行為，跟師長(zhǎng)對(duì)著干。因此，建立和諧的師生關(guān)系至關(guān)重要。
首先要尊重學(xué)生，尊重他們的人格、個(gè)性。在教育的過程中，既要?jiǎng)又郧?，更需曉之以理，要防止一切不尊重學(xué)生的言行，以免傷害他們的自尊心。其次要信任學(xué)生，使學(xué)生能看到人的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，教師必須以自己對(duì)學(xué)生的信任換取學(xué)生對(duì)教師的信任。第三，要嚴(yán)格要求學(xué)生。只有嚴(yán)格要求，才是真正的愛護(hù)，才能把他們培養(yǎng)成有用之材。總之，教師要時(shí)時(shí)注意言傳身教，不僅在理想、信念和道德品質(zhì)方面，就是言談舉止，儀表衣著，甚至細(xì)微末節(jié)的生活小事，都要成為學(xué)生的表率。只有如此，才能贏得學(xué)生的愛戴，才能形成美的師生關(guān)系，教育也才能收到最好的效果。
四、做一個(gè)幸福的教師。
李淑芳老師從一位農(nóng)村代課老師成長(zhǎng)為教育碩士、全國(guó)知名的中小學(xué)教師培訓(xùn)專家，她是基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)的先行者，為我國(guó)廣大農(nóng)村教育做出了突出貢獻(xiàn)，為教師成長(zhǎng)模式提供了新的途徑。她認(rèn)為教育就是讓學(xué)生獲得一種能力，給自己的生命成長(zhǎng)助推的能力。教育當(dāng)以慈悲為懷柔，以慈善為先行。李老師的夢(mèng)想是：打破教師成長(zhǎng)的地域的圍墻;打破學(xué)校與社會(huì)的“圍墻";打破教育與生活的“圍墻";打破城市與鄉(xiāng)村的“圍墻";打破職前教育與職后教育的“圍墻”;打破學(xué)科之間的圍墻，不斷創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)模式，探索課堂教學(xué)規(guī)律，讓老師們?cè)诜瞰I(xiàn)中成長(zhǎng)，在交流中收獲，在創(chuàng)新中享受工作的幸福，在成就自己的同時(shí)成就學(xué)生的人生!
何為幸福教師?幸福教師首先必須是一個(gè)健康的生命個(gè)體。這里的健康，不僅僅指身體健康，更重要的是心智的健康。要追尋真正的幸福，就要擁有良好的心態(tài)。降低自己的要求或欲望，在達(dá)不到目標(biāo)時(shí)，不妨寬容一下自己;遇到挫折時(shí)，試著去做其他令自己放松的事，學(xué)著疏導(dǎo)自己，釋放自己，解放自己的心靈;不管取得什么樣的成績(jī)，都不要得意忘形，忘記自己姓甚名誰;遇到困難，多和朋友交流，爭(zhēng)取得到更多人的支持和鼓勵(lì)……擁有良好的心態(tài)可以使你找尋到幸福的方向。幸福教師還必須是一個(gè)幸福的生命個(gè)體。一個(gè)健康、向上的、內(nèi)心充滿幸福感的生命個(gè)體，就具有了成為幸福教師的前提條件。
教育就是追尋幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福的過程。快樂是幸福生活的開始和目的，我們的一切取舍都從快樂出發(fā)，我們的最終目的乃是得到快樂。假如能讓我們的工作像“玩”一樣輕松快樂，我們也就開啟了幸福之門。但是，快樂之花的盛開，需要智慧的汗水去澆灌?？鞓沸枰A(yù)設(shè)。每天走進(jìn)教室之前，問問自己：今天，你準(zhǔn)備帶給孩子們什么?準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里?每天走出教室之后，問問自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣?孩子們是否都感到幸?？鞓?給孩子帶來快樂，我們也能從工作中得到快樂?？鞓吩从谏?。我們要學(xué)會(huì)做教育生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉快樂。教育生活中，有很多細(xì)節(jié)，只要注意去挖掘，張開一雙慧眼，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)和擁有許多的快樂。
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)組織的這次團(tuán)干培訓(xùn)班，讓我們有機(jī)會(huì)重溫了斗爭(zhēng)時(shí)期共青團(tuán)的歷史和光輝歷程，悼念紅軍革命英烈，接受革命傳統(tǒng)教育。通過結(jié)合井岡山革命歷史及鐵路團(tuán)委發(fā)展實(shí)際，組織編排以專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等多種形式讓學(xué)員通過教育培訓(xùn)，感悟井岡山精神，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高綜合能力。以下就5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勑牡皿w會(huì)。
1、多樣化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，體會(huì)紅色革命。
團(tuán)干部在烈士陵園向革命烈士敬獻(xiàn)花圈，聽講解員講述紅軍歷史。并先后參觀茨坪毛澤東、朱德等同志的舊居，這些領(lǐng)袖生活和工作的地方，居住條件異常艱苦，讓我們感受到了當(dāng)年革命領(lǐng)袖和紅軍戰(zhàn)士以及井岡山人民艱苦奮斗的精神。在“與紅軍后代面對(duì)面”互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過老紅軍后代袁文才孫子、王佐孫子、曾志孫子等談話和交流，讓我們心靈受到強(qiáng)烈震撼，理解老紅軍的革命情懷，最難忘曾志老紅軍為了革命舍棄三個(gè)孩子，為她的鐵骨柔情潸然淚下。通過參觀井岡山革命歷史博物館、小井紅軍烈士墓，以及在黃洋界的體驗(yàn)式教學(xué)，讓我們進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)和感受了什么是井岡山精神。
2、綜合素質(zhì)提升，適應(yīng)團(tuán)內(nèi)工作需要。
隨著鐵路政企分開后，鐵路進(jìn)入了機(jī)制轉(zhuǎn)換年，鐵路發(fā)展步伐加快，團(tuán)委要緊跟發(fā)展的步伐，首先就是要提高團(tuán)內(nèi)干部的綜合素質(zhì)能力。本次培訓(xùn)，給我們?cè)O(shè)置了管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人際溝通、團(tuán)內(nèi)宣傳等一系列專題教學(xué)，并邀請(qǐng)江西院校的大學(xué)教授以及中青報(bào)記者給學(xué)員授課，進(jìn)一步提高了各局團(tuán)干部的綜合能力，適應(yīng)鐵路團(tuán)委發(fā)展需求。
3、青工安全生產(chǎn)pk賽，展示鐵路風(fēng)采。
認(rèn)真貫徹落實(shí)鐵道團(tuán)委開展青工安全生產(chǎn)工作的要求，各鐵路局團(tuán)委都組織開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。本次培訓(xùn)班，最精彩的一個(gè)課程也是圍繞青工安全生產(chǎn)為主題的創(chuàng)意pk賽，三個(gè)團(tuán)隊(duì)利用每天晚上的休息時(shí)間，結(jié)合眾人之力，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)作出了提出新穎，又具有可操作性的。
活動(dòng)方案。
讓大家看到了團(tuán)干的風(fēng)采。同時(shí)在結(jié)業(yè)典禮上每個(gè)團(tuán)隊(duì)都表演了一個(gè)精彩的文藝節(jié)目展示了鐵路青年的朝氣與活動(dòng)。
通過這次培訓(xùn)教育活動(dòng)，我們每一個(gè)人的思想、心靈一次又一次得到刺激、震撼。不僅感覺到老一輩革命先烈的偉大，更覺得今天的幸福生活來之不易。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我覺得“用信仰點(diǎn)亮人生”不是一句空話，理想和信念實(shí)在太重要了，在鐵路發(fā)展中，不畏艱險(xiǎn)，克服困難，帶動(dòng)青年把團(tuán)的事業(yè)發(fā)展的更好。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
井岡山紅色軍訓(xùn)是我大學(xué)生涯中最難忘的經(jīng)歷之一。在這段時(shí)間里，我不僅鍛煉了體魄和意志力，還深刻體會(huì)到了井岡山紅色精神的強(qiáng)大力量。紅色軍訓(xùn)不僅給我?guī)砹四サZ，還讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，感受到了戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念。以下是我對(duì)井岡山紅色軍訓(xùn)的體驗(yàn)和感悟。
第二段：磨礪體魄，鍛造意志。
井岡山紅色軍訓(xùn)的訓(xùn)練強(qiáng)度非常高，每天早晨五點(diǎn)起床，從早操到晚間訓(xùn)練，每一天都是充實(shí)而辛苦的。在長(zhǎng)時(shí)間的軍事訓(xùn)練中，我們不僅加強(qiáng)了體能的鍛煉，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)困難的堅(jiān)忍與恒心。當(dāng)時(shí)，我常常感到力不從心，但是，每當(dāng)想到井岡山的革命先烈們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的艱難險(xiǎn)阻，我就會(huì)堅(jiān)定信念，努力堅(jiān)持下去。通過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我感受到了自身潛力的無限，更明白了只有經(jīng)受住各種困難的磨練，才能真正成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中國(guó)青年。
第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
在井岡山紅色軍訓(xùn)中，我們分為幾個(gè)戰(zhàn)友小組，每個(gè)小組中有著不同的任務(wù)和訓(xùn)練項(xiàng)目。然而，我們意識(shí)到只有齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝困難，取得更好的成績(jī)。井岡山紅色軍訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在訓(xùn)練過程中，我們互相鼓勵(lì)、互幫互助，共同度過了一個(gè)個(gè)艱苦的訓(xùn)練日子。通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的隊(duì)伍不斷進(jìn)步，成為一支敢于挑戰(zhàn)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)。井岡山紅色軍訓(xùn)給我留下了深刻的團(tuán)隊(duì)合作印象，讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。
第四段：堅(jiān)定信念，迎接挑戰(zhàn)。
井岡山紅色軍訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了許多艱苦的訓(xùn)練，對(duì)于很多自己認(rèn)為不可能完成的任務(wù)，我也曾感到絕望。但在教官的激勵(lì)和同學(xué)們的支持下，我堅(jiān)定了對(duì)自己的信心。每當(dāng)我覺得力不從心時(shí)，我就會(huì)以井岡山革命先烈為榜樣，他們?cè)谧罾щy的時(shí)刻依然堅(jiān)持著自己的信念，為了中國(guó)的解放英勇奮斗。于是，我用井岡山紅色精神激勵(lì)自己，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。通過井岡山紅色軍訓(xùn)，我明白了只有堅(jiān)定的信念和對(duì)勝利的渴望，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段：猶如井岡山的鳳凰涅槃。
井岡山紅色軍訓(xùn)之旅雖然短暫，但對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到，每個(gè)人都需要經(jīng)歷各種各樣的磨難和困境，這樣才能激發(fā)出內(nèi)心的潛能和力量，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。井岡山紅色軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，只有經(jīng)歷過困難的磨礪，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)、自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。通過井岡山紅色軍訓(xùn)，我感悟到每一個(gè)人都是可以超越自我、追求卓越的。在未來的道路上，我將時(shí)刻牢記井岡山紅色精神，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
金風(fēng)送爽，金桂飄香，我懷著無比崇敬和緬懷之情走進(jìn)了中國(guó)革命搖籃——井岡山?！吧较蚂浩煸谕筋^鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁”。毛主席的這首《西江月井岡山》我們?cè)缫咽熘?，但只有親自踏上這無數(shù)革命先烈們?cè)?jīng)戰(zhàn)斗過的紅土地，才能切身感受到當(dāng)年那密集的戰(zhàn)鼓、嘹亮的號(hào)角和震天的吶喊聲。面對(duì)一處處歷經(jīng)風(fēng)雨革命舊址，看著一件件樸實(shí)無華的革命文物，我不由得心潮澎湃，激動(dòng)不已，被井岡山精神深深觸動(dòng)和震撼?！皥?jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神，激勵(lì)著一代又一代后來者前仆后繼。作為高校教師和社會(huì)主義接班人，我們更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神，將井岡山精神貫徹落實(shí)到工作的實(shí)際中去。
一、在理想上堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，不驕不躁
艱苦奮斗是在講精神，而精神的來源是信念，是信仰。只有真正的信仰才能夠支撐一個(gè)人在打了敗仗，跟隨者從5000人減少到700人的時(shí)候還能想象有一天自己會(huì)解放全中國(guó)。一所高校也要像一支隊(duì)伍一樣有精神支撐，有文化的民族才能在立于世界文化之林。“把支部建在連隊(duì)上”則是在講制度。這樣的制度讓共產(chǎn)黨的隊(duì)伍保持了高度一致，而不像國(guó)民黨軍隊(duì)那樣四分五裂，每個(gè)人都為了一己利益而不顧全局。如今，我們的工作、生活條件已經(jīng)今非昔比，但能吃苦，敢吃苦，不怕吃苦;能戰(zhàn)斗，敢戰(zhàn)斗，善于戰(zhàn)斗的井岡山精神依然是我們克服困難、戰(zhàn)勝逆境、奪取勝利的法寶。在今天特殊的國(guó)際激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，我們只有堅(jiān)定信念，才能處變不驚;只有堅(jiān)定信念，才能立場(chǎng)堅(jiān)定;只有堅(jiān)定信念，才能勇往直前，讓井岡山精神在新的時(shí)代條件下放射出新光芒。
二、在知識(shí)上與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新
三、在作風(fēng)上以身作則，身為人師，行為世范
在大井毛澤東故居，我們看到了毛主席、朱德、彭德懷等老一輩革命家當(dāng)年睡過的床和用過的一些桌子椅子。一切都是那么的簡(jiǎn)陋，在生產(chǎn)技術(shù)異常發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，很難想象當(dāng)年主席他們的工作生活環(huán)境是如何的艱苦。但是，他們并沒有放棄學(xué)習(xí)，毛主席的那塊讀書石可以證明這一切，當(dāng)年毛主席正是坐在這塊讀書石上運(yùn)籌帷幄，冒著敵人飛機(jī)轟炸的危險(xiǎn)，讀了大量書籍，批閱了大量文件，在這里為革命事業(yè)做出了不可磨滅的功勛。在社會(huì)主義事業(yè)不斷進(jìn)步的今天，社會(huì)信息瞬息萬變，高校教師的水平?jīng)Q定著高校畢業(yè)生的水平，作為高校一名教師，我深知責(zé)任重大，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，時(shí)刻更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，努力掌握新技能和新方法，用心培養(yǎng)社會(huì)主義的合格接班人。
在革命搖籃井岡山，我體悟到了中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神，使我的思想和認(rèn)識(shí)有了更大的飛躍和提高，激勵(lì)著我自覺地?fù)?dān)任起歷史使命。通過這次革命傳統(tǒng)教育，仿佛讓我重新回到那個(gè)革命的時(shí)代，實(shí)物實(shí)景展現(xiàn)了當(dāng)年井岡山革命時(shí)期的一幕一幕，震動(dòng)著我的心靈，使我接受了一次革命的洗禮。
巍巍井岡滿山翠綠，映襯著散布其間的革命舊址遺跡，訴說著流傳不息的經(jīng)典故事：八角樓的燈光、朱德的扁擔(dān)……這里是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神家園，這里是廣大人民群眾的敬仰之地。
去江西，到吉安，上井岡山——近年來，井岡山等地紅色旅游勃興，紅色資源得到極大挖掘，革命傳統(tǒng)教育也因此被賦予了新的時(shí)代特色，感染和激勵(lì)了千百萬人。
寓教于游 精神洗禮
春寒料峭，細(xì)雨濛濛，擋不住紅色旅游的人流。
“經(jīng)歷了去年游客人數(shù)井噴式增長(zhǎng)后，今年的紅色旅游依然保持良好開局?！本畬焦芾砭贮h工委書記、井岡山市委書記梅黎明說，“五百里井岡有100多處革命舊址遺跡，已經(jīng)成為一個(gè)沒有圍墻的革命歷史博物館，成為人們陶冶情操、凈化心靈、堅(jiān)定信念的生動(dòng)課堂，成為進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要陣地?！?BR> 20xx年，井岡山共接待游客671萬多人次，旅游門票收入突破2億元。作為紅色資源富集區(qū)的吉安市，保存完好的革命舊址遺跡達(dá)425處、近千個(gè)點(diǎn)，去年游客達(dá)1830萬人次，比上年增長(zhǎng)近30%。
自1999年紅色旅游在井岡山興起以來，吉安市和井岡山市依托當(dāng)?shù)丶t色資源富集、獨(dú)特、原真的特性，滿懷井岡情懷，不斷充實(shí)紅色旅游景點(diǎn)的內(nèi)容內(nèi)涵，著力創(chuàng)新紅色旅游的方式方法，不僅打響了井岡山“紅色旅游首選地”的名頭，更達(dá)到了寓教于游、傳承井岡精神的境界。
“情景再現(xiàn)”、“體驗(yàn)式游覽”，讓井岡山等紅色旅游景點(diǎn)“活”了起來，紅色教育功能在游人的參與、感悟中得到實(shí)現(xiàn)。3月14日上午，在井岡山革命博物館里，廣州游客陳先生告訴記者，與20xx年前他第一次到井岡山相比，這次來旅游的感覺更加震撼：“博物館的陳列大量運(yùn)用了聲、光、電等手段，表現(xiàn)形式非常豐富，吸引力和感染力大大增強(qiáng)了?！?BR> 在茨坪毛澤東舊居，叮叮當(dāng)當(dāng)聲中，“鐵匠們”正在趕制殺敵利器，“老百姓”忙著編織擁軍的草鞋……利用高科技手段建設(shè)的井岡山斗爭(zhēng)全景畫館、黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)3d動(dòng)感影院等，讓游客身臨其境。
突出獨(dú)有資源優(yōu)勢(shì)，打造紅色文化品牌，讓井岡山等紅色旅游景點(diǎn)“特”了起來，革命傳統(tǒng)教育在“不虛此行”的感嘆中浸染無數(shù)游人。井岡山推出的“走一小段紅軍小路，聽一堂傳統(tǒng)教育課，向革命先烈獻(xiàn)一束花，吃一頓紅軍套餐，看一場(chǎng)紅色歌舞，學(xué)唱一首紅軍歌謠”的“六個(gè)一”參觀游覽項(xiàng)目，受到了旅行社和廣大游客的歡迎。
大型實(shí)景演出《井岡山》全部由廈坪鎮(zhèn)、拿山鄉(xiāng)附近的鄉(xiāng)親們演出，600多名農(nóng)民白天下田耕作，晚上登臺(tái)演出。紅軍挑糧小道已成為游客體驗(yàn)紅色之旅的必走之路。
“吉安市特別是井岡山的紅色旅游，將再現(xiàn)革命情景、體驗(yàn)紅色文化、考驗(yàn)自我品格、熔煉團(tuán)隊(duì)精神融合在一起，增強(qiáng)了紅色旅游的參與性，得到的是情感的震撼與精神的洗禮，提升的是革命傳統(tǒng)教育的感召力?！奔彩形瘯浲跗颊f。
在茂名市委組織部和市委黨校的精心組織下，全市第一期中青年干部培訓(xùn)二班全體學(xué)員，在革命圣地井岡山舉行學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，使我接受了一次革命的洗禮，令我畢生難忘。井岡山現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，寓史與理、寓史與情，以情感人，以理
勵(lì)志
，我感到不虛此行，堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，增進(jìn)了友誼，陶冶了情操，凈化了心靈，提升了境界，振奮了精神，頗有收獲。
在這片紅色革命傳統(tǒng)教育基地上，光輝的革命業(yè)績(jī)?nèi)炯t了這里的山山水水，那些久遠(yuǎn)卻又鮮活的畫面就會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前。特別是“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神讓我們倍受鼓舞。正是井岡山精神，指引著中國(guó)革命從失敗走向勝利，從勝利走向更大勝利，正是井岡山精神，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)過全國(guó)人民艱苦卓絕的奮斗，中國(guó)才有了強(qiáng)大的今天，在樹立科學(xué)發(fā)展觀、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的新時(shí)代，井岡山精神還會(huì)不斷產(chǎn)生新的能量裂變，這也對(duì)我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員如何加強(qiáng)黨性鍛煉具有重大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
一、以堅(jiān)定不移的理想信念加強(qiáng)黨性鍛煉
堅(jiān)定理想信念是井岡山精神的靈魂。井岡山時(shí)期，中國(guó)革命面對(duì)強(qiáng)大的敵人和許多困難問題，秋收起義、廣州起義、南昌起義相繼失敗，保留下來的革命火種歷經(jīng)艱險(xiǎn)匯聚到井岡山，同樣面臨著強(qiáng)大敵人圍剿。正是干部戰(zhàn)士們堅(jiān)定信念，才使中國(guó)革命從星星之火，形成了席卷全國(guó)的燎原之勢(shì)。在視察井岡山時(shí)指出：“井岡山革命的星星之火所以能燃遍全國(guó)，走向勝利，就在于老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和始終不渝的信念。我們今天建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，也必須具有這種理想和信念。這就需要學(xué)習(xí)井岡山的光榮革命傳統(tǒng)?！?BR> 堅(jiān)定理想信念，無論過去、現(xiàn)在和將來，都是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的精神和動(dòng)力，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的力量源泉。中國(guó)特色社會(huì)主義符合中國(guó)國(guó)情和各族人民的利益，是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的正確道路，也是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必由之路。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，只有堅(jiān)定的理想信念，才能有正確的是非標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，才能不斷增強(qiáng)免疫力，有效抵御各種錯(cuò)誤思想的腐蝕，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。既要認(rèn)識(shí)社會(huì)主義發(fā)展過程中出現(xiàn)的曲折和反復(fù)，更要正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)向前發(fā)展的必然規(guī)律;既要認(rèn)識(shí)社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性，更要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性。從人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的高度來認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的變化及其趨勢(shì)，不斷堅(jiān)定自己的理想信念。
二、以艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)加強(qiáng)黨性鍛煉
艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它與民族精神和時(shí)代精神相結(jié)合，是一種樹立科學(xué)發(fā)展觀的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨正是發(fā)揮了艱苦奮斗的政治優(yōu)勢(shì)，才由小到大，由弱變強(qiáng)，成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的核心力量。正是由于發(fā)揮了艱苦奮斗的精神，中國(guó)才推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義國(guó)家，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)才蒸蒸日上。無論在井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)期，還是在我國(guó)新民主主義革命或社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，艱苦奮斗精神始終是我們黨的寶貴財(cái)富。指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的?！?BR> 艱苦奮斗是我們黨奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)的法寶。只有始終保持艱苦奮斗的精神，心中裝著人民群眾，始終同人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，才能保持我們黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，任何時(shí)刻，只有始終把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，吃苦耐勞，任勞任怨，甘愿做人民的公仆，時(shí)刻不忘黨的宗旨，人民群眾才能相信我們，共產(chǎn)黨員的光輝形象，才能在人民群眾心中永駐。
回顧歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨正是在堅(jiān)持艱苦奮斗這一優(yōu)良傳統(tǒng)下發(fā)展壯大，沒有艱苦奮斗，就沒有新民主主義革命的勝利，就沒有社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。展望將來，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，是新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，是時(shí)代的要求，也是人民群眾對(duì)黨的期望。
三、以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度加強(qiáng)黨性鍛煉
實(shí)事求是是黨的思想路線，是井岡山精神的精髓，也是貫穿于鄧小平理論形成和發(fā)展的全過程。毛澤東同志指出：“實(shí)事就是客觀存在的事物，求是就是探求事物之間的規(guī)律?！闭蔷畬降膶?shí)事求是，使我們黨擺脫“左”傾盲動(dòng)主義的影響，不斷得到壯大。
歷史以無可爭(zhēng)辯的史實(shí)證明：如果不堅(jiān)持實(shí)事求是，中國(guó)革命就必然還會(huì)在黑暗中探索更長(zhǎng)的時(shí)期，如果不堅(jiān)持實(shí)事求是，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)就不可能取得如此輝煌的成就。我們黨正是堅(jiān)持實(shí)事求是，指導(dǎo)著中國(guó)革命不斷從勝利走向新的勝利。
在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐過程中，確定了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”的黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，取得了舉世矚目的成就。正是源于堅(jiān)持實(shí)事求是，在東歐劇變、蘇聯(lián)解體、全球社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮的歷史時(shí)期，我們黨力挽狂瀾，堅(jiān)決維護(hù)了中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命歷史進(jìn)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位，捍衛(wèi)了社會(huì)主義制度;正是源于實(shí)事求是，我們黨成功地以“一國(guó)二制”方針解決了歷史遺留下來的香港和澳門問題;正是源于實(shí)事求是，我們黨找到了邁向富強(qiáng)、民主、文明、和諧的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。
四、以敢闖新路的進(jìn)取精神加強(qiáng)黨性鍛煉
敢闖新路，就是開拓創(chuàng)新，是井岡山精神的核心。毛澤東同志在井岡山把游擊戰(zhàn)納入戰(zhàn)略問題，提出走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路，取得了巨大的成功。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域不斷前移，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。提高民族創(chuàng)新能力，完善國(guó)家創(chuàng)新體系，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇和迫切需要。
發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，需要的是有足夠的熱情和勇氣。對(duì)于黨員而言，是黨性原則、價(jià)值追求的具體體現(xiàn)，就是要把黨和人民利益放在至高無上的位置，始終保持朝氣蓬勃、浩然正氣，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情，需全力以赴，不能有絲毫懈怠;遇到問題和矛盾，需迎難而上，不能有絲毫退縮;在重大突發(fā)事件面前，需挺身而出，不能有絲毫逃避;出現(xiàn)問題和失誤，需勇于承擔(dān)責(zé)任，不能有絲毫推諉。
xx大報(bào)告指出：“黨要站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！贝_立以“改革創(chuàng)新精神”全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，是完善新時(shí)期黨的建設(shè)總體布局的內(nèi)在要求，也是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的必然體現(xiàn)。我們黨員要只有懷著強(qiáng)烈的使命意識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，始終保持銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，才能一心一意謀發(fā)展，不斷把黨的事業(yè)推向前進(jìn)。
井岡山之行是一次“學(xué)習(xí)之旅”，它讓我學(xué)到了在課本上學(xué)不到的東西，更是一次“蛻變之旅”，讓我的思想得到了升華。在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)的新時(shí)期，毫無疑問，井岡山精神永遠(yuǎn)是我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的一筆極為寶貴的精神財(cái)富，這種精神，必然指引我們國(guó)家走向繁榮昌盛。
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井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
本次培訓(xùn)中，井岡山干部教育學(xué)院組織我們到黃洋界、小井紅軍醫(yī)院、紅軍戰(zhàn)士曾志的烈士墓、毛澤東朱德舊居、井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館、茨坪毛澤東舊居等地點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。這其中最令我印象深刻的就是在井岡山革命烈士陵園，解說老師說的一句“根據(jù)地為革命犧牲的先烈有四萬五千余人，而最后能夠留下名字的僅有一萬五千七百四十四位，井岡山可謂‘青山處處埋忠骨’”，由此深感革命的殘酷和先烈們的奉獻(xiàn)精神。
如今雖然已經(jīng)看不到戰(zhàn)旗飄動(dòng)，看不到先烈們不懼犧牲奮勇向前的身姿，看不到軍民齊心協(xié)力、奮勇殺敵的場(chǎng)景……但通過此次的學(xué)習(xí)，了解到這段悲壯而偉大的歷史，依然帶給我們以靈魂深處的悸動(dòng)，讓人感悟到命先烈們忠于事業(yè)，勇于犧牲，為信仰而戰(zhàn)的精神，更深刻地認(rèn)識(shí)到我們當(dāng)代的學(xué)生，應(yīng)該繼承先烈遺志，弘揚(yáng)井岡山精神，不忘初心，牢記使命，爭(zhēng)做合格黨員。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
4月20日，我有幸參加了公司組織的培訓(xùn)班，與同事們一同來到了革命搖籃——井岡山，進(jìn)行了為期八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)參觀、情景教學(xué)的學(xué)習(xí)形式，我們重溫了革命歷史，緬懷了革命先烈。這次培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我們無不為革命先烈風(fēng)雨如磐的信念所感染，無不為"堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利"的井岡山精神所震撼。
井岡山是中國(guó)革命的搖籃。1920__年10月，毛澤東同志率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)來到這里，點(diǎn)燃了中國(guó)革命的星星之火。井岡山精神就是以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地、開辟中國(guó)革命新道路的偉大實(shí)踐中培育和形成的偉大精神。在井岡山兩年零四個(gè)月的斗爭(zhēng)中，一共犧牲了4萬多人，可是能找到名字的，只有1.5萬人。井岡山精神就是無數(shù)革命先驅(qū)用鮮血和生命鑄就的不朽精神豐碑，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的寶貴精神財(cái)富。
"山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁"。毛主席的這首《西江月·井岡山》我們?cè)缫咽熘?，但只有親自踏上這無數(shù)革命先烈們?cè)駪?zhàn)斗過的紅土地，才能切身感受到當(dāng)年那密集的戰(zhàn)鼓、嘹亮的號(hào)角和震天的吶喊聲。
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有改革開放取得的偉大成就。通過這次井岡山之行，我覺得作為基層鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，新的歷史條件下必須學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)井岡山精神，要時(shí)刻牢記自己的歷史使命，堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖，堅(jiān)持艱苦奮斗優(yōu)良作風(fēng)不動(dòng)搖，堅(jiān)持勇于創(chuàng)新不動(dòng)搖，在始終忠于理想、堅(jiān)定信念，勇于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難，兢兢業(yè)業(yè)工作，以一流工作業(yè)績(jī)告慰長(zhǎng)眠在祖國(guó)青山綠水間的烈士英魂。
"逝去的是硝煙，不滅的是精神。"偉大的井岡山精神是我工作生活中的指南針和源源不斷的精神動(dòng)力，將永遠(yuǎn)激勵(lì)和推動(dòng)著我不斷提高進(jìn)步！
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
毛主席說：務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作用。艱苦奮斗的作用和精神是我們黨在長(zhǎng)期的艱苦條件下培育而成的?！凹t米飯，南瓜湯，餐餐吃得精打光”，井岡山紅軍在缺衣少糧的條件下堅(jiān)持與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)。吃著紅米飯，南瓜湯，仿佛能看到毛委員帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士們?cè)谄D難困苦面前開懷大笑;走在紅軍的挑糧小道上，好似能看到朱老總與紅軍戰(zhàn)士們一起在險(xiǎn)峻山路上吶喊鼓勁，坐在教室里聽著劉老師講解井岡山艱苦卓越的斗爭(zhēng)史，好像那曾經(jīng)的一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗，一個(gè)個(gè)故事就在眼前。在井岡山這片土地上，共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的精神茁壯成長(zhǎng)，為后來的延安建設(shè)，新中國(guó)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)的元?jiǎng)缀伍L(zhǎng)工、劉型就曾在井岡山參與了那些艱苦卓絕的奮斗史，我們的校訓(xùn)便是“艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)”，井岡山精神對(duì)我們每一位地大人都有著特殊的意義，我們的校訓(xùn)與井岡山精神一脈相承。作為學(xué)校的一員，作為國(guó)家地質(zhì)事業(yè)未來的中堅(jiān)力量，我們更要將艱苦奮斗這四個(gè)字印入腦海中，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩共產(chǎn)黨人，老一輩地質(zhì)工作者艱苦奮斗、奮勇拼搏的精神。繼續(xù)向前進(jìn)，在新時(shí)代，讓“艱苦奮斗”綻放出更加燦爛的光彩，用自己勤勞的雙手為祖國(guó)的建設(shè)，為偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出更大的貢獻(xiàn)。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
2016年9月26日我懷著無比激動(dòng)的心情來到了中國(guó)的革命搖籃--井岡山，參加了三天的黨性教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)中心的精心籌劃和特色教學(xué)下，我們換上了紅軍的軍裝，進(jìn)行了莊嚴(yán)地開班儀式。在開班講話中劉書記講到，在公司工作這么忙，任務(wù)這么急的情況下為什么還要來井岡山?我們就是來尋根。秋收起義失敗后，我們的黨來到井岡山，為什么在這么艱苦的條件下能夠堅(jiān)持下來，為什么老百姓這么擁護(hù)領(lǐng)袖?正是“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神使我們的黨最終取得了全面的勝利。來到井岡山就是要從井岡山革命開始了解我們的黨，了解我們的黨是如何從井岡山土地革命一步一步走向最終的勝利。劉書記還指出要結(jié)合兩學(xué)一做來更加堅(jiān)定信念。堅(jiān)定理想信念是井岡山精神的靈魂。當(dāng)年井岡山斗爭(zhēng)的星星之火終成燎原之勢(shì)，靠的就是共產(chǎn)黨人對(duì)革命光明前途的堅(jiān)定信念和不懈追求。最后書記要求我們要充分的了解井岡山的革命斗爭(zhēng)史，把“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的革命精神帶到我們的工作崗位上。
帶著這些問題，我進(jìn)行了這三天的培訓(xùn)。在井岡山革命烈士陵園我們向烈士敬獻(xiàn)了花圈，重溫入黨誓詞，在舉起右手宣讀誓詞的那一刻我的眼睛濕潤(rùn)了，在鮮紅的黨旗面前，此時(shí)一切是那么的莊重和自然，突然激動(dòng)、自豪的心情消失了，一種從未有過的壓力感猶然而生，我想這應(yīng)該就是做一名共產(chǎn)黨員要具備的責(zé)任感和使命感吧！
黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)的舊址、小井紅軍烈士墓，小井紅軍醫(yī)院，重走挑梁小道，在這一片片斗爭(zhēng)過的土地，一段段斗爭(zhēng)的歷史，都用事實(shí)闡述了井岡山精神――堅(jiān)定信念、艱苦奮斗；實(shí)事求是、敢闖新路；依靠群眾、勇于勝利。井岡山精神的本質(zhì)就是堅(jiān)定一個(gè)宗旨，依靠群眾、為了群眾，只有這樣共產(chǎn)黨屹立不倒。也讓我懂得，信仰是支撐我們?cè)谄D苦的環(huán)境下堅(jiān)持斗爭(zhēng)和拼搏的不竭動(dòng)力。
在井岡山革命博物館我們追憶了革命歷史，從毛主席適時(shí)提出“以鄉(xiāng)村為中心”的思想――井岡山的武裝斗爭(zhēng)――井岡山的會(huì)師壯大了革命武裝力量進(jìn)行土地革命運(yùn)動(dòng)――井岡山人們堅(jiān)持邊界斗爭(zhēng)中國(guó)革命勝利道路在更大范圍實(shí)踐――井岡山的斗爭(zhēng)之火燃遍中國(guó)。井岡山的精神激勵(lì)著中華兒女頑強(qiáng)拼搏，英勇奮斗，井岡山精神永遠(yuǎn)是我們強(qiáng)大的精神力量。
這短短的三天的培訓(xùn)，每一天的課程都精彩而又鮮活，每一位教師的講課都那么富有感染力和穿透力，每一處現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)都把我們帶進(jìn)了那個(gè)血與火革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我的心靈被一次次撞擊著，被一次次感動(dòng)與震撼著。我找到了答案。這是一場(chǎng)靈魂的洗禮，這是一次思想的升華，這是一次黨性的錘煉。我要繼承和發(fā)展革命先輩的精神，帶領(lǐng)班組員工，堅(jiān)定信念，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，腳踏實(shí)地，踏實(shí)苦干，勇敢迎接挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，在平凡的崗位上有所作為，讓信仰點(diǎn)亮人生。將井岡山上所學(xué)到、聽到、看到的一切都將化成一盞明燈，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
井岡山紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命斗爭(zhēng)中形成的一種特殊品質(zhì)，這種精神傳承至今仍深深影響著每個(gè)黨員和中國(guó)人民。經(jīng)歷了中國(guó)革命紀(jì)念迎井岡山紅色基因?qū)W習(xí)心得體會(huì)，我深深感受到了這種紅色基因的偉大和轉(zhuǎn)化力量。下面，我將從井岡山紅色基因的歷史背景、主要精神內(nèi)涵、對(duì)黨員的影響、對(duì)社會(huì)的影響、以及如何發(fā)揚(yáng)傳承這五個(gè)方面，對(duì)井岡山紅色基因的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
井岡山紅色基因形成于中國(guó)共產(chǎn)黨的早期革命斗爭(zhēng)時(shí)期。當(dāng)時(shí)，國(guó)家民族危亡之際，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)革命軍進(jìn)駐井岡山，開始了與國(guó)民黨政權(quán)的斗爭(zhēng)和土地革命。井岡山紅色基因的形成，得益于毛澤東等偉大領(lǐng)導(dǎo)人的崇高理想、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)和智慧智慧。井岡山紅色基因主要表現(xiàn)為紅色革命勇氣和樂觀信心，這些因素在后來的中國(guó)革命歷程中起到了至關(guān)重要的作用。
井岡山紅色基因的主要精神內(nèi)涵是勇于斗爭(zhēng)、艱苦奮斗。在當(dāng)時(shí)的斗爭(zhēng)環(huán)境中，中國(guó)共產(chǎn)黨要面對(duì)嚴(yán)酷的社會(huì)環(huán)境和強(qiáng)大的敵人。面對(duì)這一切困難，中國(guó)共產(chǎn)黨毫不退縮，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神推動(dòng)革命事業(yè)的發(fā)展。井岡山紅色基因的精神內(nèi)涵通過黨員的思想意識(shí)和行動(dòng)指引每個(gè)革命者，使他們?cè)诶Ь持惺冀K保持斗爭(zhēng)和奮斗的態(tài)度。
井岡山紅色基因?qū)h員的影響是深遠(yuǎn)的。以井岡山紅色基因?yàn)楹诵?，每個(gè)黨員都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻維護(hù)紅色基因，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持堅(jiān)韌不拔和頑強(qiáng)斗志。井岡山紅色基因的傳承使黨員能夠不畏艱辛，自覺以革命精神為準(zhǔn)則來指引自己的行動(dòng)，同時(shí)也能夠?qū)⑦@種精神傳遞給其他人并影響到更多的人。
井岡山紅色基因?qū)τ谡麄€(gè)社會(huì)的影響是巨大的。紅色基因的傳承使每個(gè)黨員都成為了時(shí)代的弄潮兒，積極投身于社會(huì)建設(shè)和革命斗爭(zhēng)中，為國(guó)家和人民的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。井岡山紅色基因通過激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)了社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)展。
為了更好地發(fā)揚(yáng)傳承井岡山紅色基因，每個(gè)黨員都應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)習(xí)和宣傳井岡山紅色基因的精神內(nèi)涵，時(shí)刻保持紅色基因的傳承。同時(shí)，也要通過自身的努力和行動(dòng)，踐行紅色基因的核心價(jià)值觀，以實(shí)際行動(dòng)影響他人，并將這份紅色基因帶到更廣泛的群體中。
通過對(duì)井岡山紅色基因的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深深感受到了這種紅色基因的偉大和轉(zhuǎn)化力量。它是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)產(chǎn)，是中國(guó)革命的靈魂，更是我們黨員的行動(dòng)準(zhǔn)則和信仰支撐。我們每個(gè)黨員都應(yīng)當(dāng)把井岡山紅色基因當(dāng)做自己的精神家園，時(shí)刻保持對(duì)黨和人民事業(yè)的熱愛，不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
井岡山，天時(shí)地利人和，養(yǎng)育了革命隊(duì)伍。秋收起義失敗后，毛澤東沒有接受瞿秋白的邀請(qǐng)進(jìn)城，而是進(jìn)山當(dāng)起了“山大王”，歷史記載的“農(nóng)村包圍城市”、“槍桿子里出政權(quán)”等思想均在井岡山時(shí)期產(chǎn)生，這些思想含蘊(yùn)于青山、淬火于實(shí)踐，指導(dǎo)著工農(nóng)紅軍的方向。作為偉大思想的誕生地，井岡山擁有獨(dú)特的人文資源。朱德的扁擔(dān)、井岡翠竹等課文從小就讓我們感動(dòng)。仁者愛山，智者愛水，我們?cè)谝粋€(gè)下午里參觀了五龍?zhí)?，在參觀五龍?zhí)镀俨紩r(shí)，我和幾個(gè)隊(duì)友一起徒步上下，得山水靈秀，心情豁然開朗。心想那時(shí)紅軍的革命激情，也許與這種鍛煉有關(guān)。
走進(jìn)井岡山革命根據(jù)地。井岡山是中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)開辟的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，它證明走農(nóng)村包圍城市的道路是中國(guó)革命的正確道路，它告訴人們只要代表人民的利益，革命的星星之火是可以燎原的。
井岡山紅色之旅結(jié)束了。這些革命紀(jì)念地，承載著深厚的革命歷史，紀(jì)錄著光輝的革命事跡，弘揚(yáng)著燦爛的革命精神。歷史的紅色旅程結(jié)束了，未來的紅色旅程卻剛剛開始!未來的紅色旅程就是：高舉毛澤東思想和鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持“xxxx”重要思想，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。歷史的紅色旅程是革命的先輩們開創(chuàng)的，未來的紅色旅程是要靠我們新一代來開創(chuàng)的。我們就是要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，立志做有思想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)!
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
井岡山是中國(guó)革命的搖籃，也是紅色基因的孕育之地。在這片神奇的土地上，中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟冉冉升起，一代代革命先驅(qū)勤勉耕耘，將理想信念、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏的井岡山精神一代代傳承下去，成為激勵(lì)后人英勇奮斗的重要精神財(cái)富。在此，我深受井岡山紅色基因的熏陶與激勵(lì)，以下是我對(duì)井岡山紅色基因的心得體會(huì)。
首先，井岡山紅色基因教育我們要堅(jiān)守信仰與初心。在井岡山這塊貧瘠的土地上，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們將理想信念樹立為最高的追求。他們保持一腔赤子之心，時(shí)刻警醒自己，不忘初心，不移信仰，為了共產(chǎn)主義的勝利，為了人民利益的最大化而奮斗。紅色基因告訴我們，只有堅(jiān)守信仰與初心，才能戰(zhàn)勝一切困難，不斷前進(jìn)。
其次，井岡山紅色基因鼓舞我們要勇于創(chuàng)新與開拓。井岡山地處偏遠(yuǎn)，資源匱乏，但中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們卻奮發(fā)圖強(qiáng)，善于創(chuàng)新與開拓，化茅草為筆、化枯枝為狀，策馬揚(yáng)鞭、激濁揚(yáng)清，最終打下了革命的基石。紅色基因告訴我們，勇于創(chuàng)新和開拓，才能在逆境中突破，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
再次，井岡山紅色基因教導(dǎo)我們要堅(jiān)毅不拔與頑強(qiáng)意志。井岡山的革命斗爭(zhēng)是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)，但中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們毫不退縮，頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑘?jiān)韌不拔。紅色基因告訴我們，要有堅(jiān)定的信心和不屈不撓的意志，才能戰(zhàn)勝一切困難和挫折，達(dá)到自己的目標(biāo)。
此外，井岡山紅色基因激勵(lì)我們要以百折不撓的精神對(duì)待困難與挫折。井岡山的土地對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利，因此對(duì)黨的先驅(qū)來說，生活和工作條件都非常惡劣。面對(duì)這些困難，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們并沒有退縮，相反，他們更加勤奮努力，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，最終贏得了革命的勝利。紅色基因告訴我們，只有敢于面對(duì)困難和挫折，才能不斷成長(zhǎng)，最終取得成功。
最后，井岡山紅色基因告訴我們要重視集體力量與團(tuán)結(jié)合作。井岡山的紅軍是從一個(gè)小小的隊(duì)伍起步的，但隨著時(shí)間的推移，他們不斷壯大，最終形成了一支強(qiáng)大的革命力量。這是因?yàn)榫畬降南闰?qū)們懂得集體力量的重要性，他們心連心、力相攜，共同抵御困難、實(shí)現(xiàn)勝利。紅色基因告訴我們，集體力量才是力量的源泉，只有緊密團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)最大化的價(jià)值。
總之，井岡山紅色基因教育我們堅(jiān)守信仰與初心，勇于創(chuàng)新與開拓，堅(jiān)毅不拔與頑強(qiáng)意志，百折不撓地面對(duì)困難與挫折，重視集體力量與團(tuán)結(jié)合作。這些紅色基因是我們共產(chǎn)黨人的精神財(cái)富，也是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力。讓我們牢記井岡山紅色基因，堅(jiān)守初心，不忘使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
很榮幸和各行各業(yè)的29名優(yōu)秀講習(xí)員去井岡山接受紅色教育。在精河縣委宣傳部和江西干部學(xué)院的精心安排下，井岡山之行雖然只有短暫的五天時(shí)間，但我受益終生，通過學(xué)習(xí)，使我的心靈一次又一次受到震撼。不僅僅是感覺到老一輩革命先烈的偉大，更覺得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜！
我們唱紅歌、重走紅軍路、聽著英雄事跡，參觀了革命烈士陵園、碑林、小井紅軍醫(yī)院、大井毛澤東舊居、黃洋界哨所等地?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，老師深情并茂的講解，讓我仿佛看到井岡山革命先烈們英勇抗敵、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的感人場(chǎng)面，感受著革命先驅(qū)拋頭顱、灑熱血的崇高精神，每參觀一處，都給我一次教育、一次熏陶、一次洗滌，都讓我終身難忘。
宣誓、敬禮、脫帽、肅立，齊唱國(guó)際歌……我們被分成四個(gè)小組，用20分鐘時(shí)間選出團(tuán)長(zhǎng)、黨代表、衛(wèi)生員，設(shè)計(jì)出團(tuán)歌、團(tuán)訓(xùn)、團(tuán)徽，最后用5分鐘展示團(tuán)隊(duì)成果。在“王團(tuán)長(zhǎng)”的帶領(lǐng)下，我們小組根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)分配任務(wù)，短時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出團(tuán)徽、團(tuán)歌、團(tuán)訓(xùn)、展示動(dòng)作，小組成員真實(shí)感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大力量。
小井烈士墓，四周松柏環(huán)繞，莊嚴(yán)肅穆仿佛穿越了時(shí)空，戰(zhàn)士們正安詳?shù)姆诘厣?，永遠(yuǎn)的睡著了。當(dāng)年，他們義無反顧的奉獻(xiàn)自己一生，只是為了讓后代的我們能免于戰(zhàn)爭(zhēng)、得到解放、生活的.更好。
回到社區(qū)我在想，怎樣把井岡山精神宣傳出去，讓遠(yuǎn)在新疆的群眾也能深刻體會(huì)到當(dāng)年的一幕幕，讓年輕一代的我們感受到革命前輩的大無畏精神。作為宣傳干部，我要通過活動(dòng)宣講、抖音視頻、美篇、畫冊(cè)等創(chuàng)新宣傳方式，讓大家都能了解和認(rèn)知井岡山精神。作為黨群干事，我要將“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神作為做好群眾工作的導(dǎo)航，把為人民謀幸福作為己任，扛在肩上，裝在心里！用自己的行動(dòng)來踐行共產(chǎn)黨人的理想信念，讓井岡山精神在精河大地開花結(jié)果。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
井岡山是中國(guó)革命的圣地，是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，是中國(guó)共產(chǎn)黨最早而又最革命的實(shí)驗(yàn)田。井岡山紅色基因，無疑是中國(guó)革命理論的沃土，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神追求。在參觀井岡山的旅程中，我深感井岡山紅色基因的魅力，體會(huì)到其對(duì)于我們今天的啟示和意義。以下，我將結(jié)合我個(gè)人的感受，談一談我對(duì)井岡山紅色基因的心得體會(huì)。
井岡山紅色基因承載著中國(guó)革命的歷史價(jià)值。井岡山是中國(guó)共產(chǎn)黨的搖籃，是毛澤東思想的重要孕育地。在中國(guó)革命初期，毛澤東率領(lǐng)一小撮革命者，在井岡山完成了第一次農(nóng)村包圍城市的軍事實(shí)踐，為中國(guó)革命指明了道路。井岡山紅色基因的形成，不僅與當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)略決策和革命斗爭(zhēng)密不可分，更體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定的信仰和為人民利益而獻(xiàn)身的精神。
井岡山紅色基因深深地影響著中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)社會(huì)。它鼓舞了一代又一代革命者，激發(fā)了無數(shù)人民群眾的斗志。井岡山紅色基因的核心是對(duì)人民利益的高度重視和對(duì)歷史覺醒的深刻認(rèn)識(shí)。它在革命斗爭(zhēng)中誕生，又在革命斗爭(zhēng)中得以傳承。井岡山紅色基因的偉大影響力還體現(xiàn)在對(duì)中國(guó)社會(huì)的塑造上，它是中國(guó)共產(chǎn)黨的根基，是中國(guó)社會(huì)主義道路的指南針。
井岡山紅色基因在當(dāng)今時(shí)代依然具有重要的價(jià)值和意義。在當(dāng)今社會(huì)，中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命仍是解決人民的根本利益問題。井岡山紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神血脈，它強(qiáng)調(diào)人民立場(chǎng)，服務(wù)人民、依靠人民。井岡山紅色基因提醒著我們，只有緊密聯(lián)系群眾、堅(jiān)守共產(chǎn)主義信念，才能不忘初心、牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
井岡山紅色基因給予我們啟發(fā)和挑戰(zhàn)。井岡山紅色基因的啟示是，堅(jiān)持真理，實(shí)事求是；只有以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，才能獲得真正的勝利。井岡山紅色基因的挑戰(zhàn)是，面對(duì)時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，我們?nèi)绾伪３指锩窈统跣牟蛔?，如何繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)井岡山紅色基因的光芒。
第五段：自我反思和展望。
親臨井岡山，深感井岡山紅色基因的偉大和光榮，也深感自己的不足和責(zé)任重大。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)追尋井岡山紅色基因的本質(zhì)，牢記初心，堅(jiān)守信念，努力成為新時(shí)代的有用之材。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)識(shí)到井岡山紅色基因的偉大意義和使命，將其傳承下去，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
井岡山紅色基因是中國(guó)革命的靈魂，是中國(guó)共產(chǎn)黨的血脈。它具有重要的歷史價(jià)值、影響力和時(shí)代意義。井岡山紅色基因教導(dǎo)我們，只有始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，牢記初心、實(shí)事求是，才能不斷開創(chuàng)新時(shí)代的偉大事業(yè)。通過親臨井岡山，我深刻領(lǐng)悟到井岡山紅色基因的深邃和博大，同時(shí)也感受到使命的重大和責(zé)任的艱巨。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不忘初心，牢記井岡山紅色基因的精神，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中勇往直前。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
“早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城?！闭且活w顆團(tuán)結(jié)的心使得紅軍打贏了黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)這一以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役。只有團(tuán)結(jié)在一起，才能獲得更大的力量。
在團(tuán)隊(duì)拓展“齊心協(xié)力”項(xiàng)目中，大家十人一隊(duì)共同站在同一組竹板上向前進(jìn)發(fā)，團(tuán)結(jié)一心顯得尤為重要，只有心往一處想、勁往一處使才能走得更快。由小及大，整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣，全體中華兒女團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就能凝聚出一股無可阻擋的力量，中華兒女們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，便能使中國(guó)這條巨龍遨游天際。
在此過程中，我們共產(chǎn)黨人便要承擔(dān)起一個(gè)凝結(jié)劑，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，將全體同胞團(tuán)結(jié)在黨的周圍，跟隨著黨的腳步大步向前進(jìn)。更進(jìn)一步，黨支部充當(dāng)著更加基礎(chǔ)的角色。
基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。黨的支部是黨的全部工作、發(fā)揮黨組織力量的基礎(chǔ)，黨支部要善于將身邊的人民群眾團(tuán)結(jié)在自己身邊，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，獲得廣大人民群眾的支持和幫助，使黨組織變得更加有力量，使中國(guó)這艘巨輪更有動(dòng)力。
“泰山不讓寸土，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。”黨支部在凝聚中華民族力量的過程中起著無可替代的作用。作為黨支部書記，我們更要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)身邊的每一個(gè)人，嚴(yán)守為人民服務(wù)的宗旨，從每一個(gè)個(gè)體開始，從建設(shè)好一個(gè)支部開始，以政治引領(lǐng)為重點(diǎn)，發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。以黨支部為基點(diǎn)，連點(diǎn)成面，使全體同胞成為一個(gè)眾志成城的整體，更好得踐行我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，為民族謀復(fù)興，為人民謀幸福，在新時(shí)代揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
井岡山紅色軍訓(xùn)，是我生命中一次難忘的經(jīng)歷。在這里，我不僅學(xué)到了軍事知識(shí)和技能，更重要的是收獲了紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔的精神。以下是我對(duì)井岡山紅色軍訓(xùn)的心得體會(huì)。
井岡山紅色軍訓(xùn)是為了向我們青年學(xué)生傳承紅色革命精神和崇高理想而舉辦的。井岡山是紅軍長(zhǎng)征的起點(diǎn)，是中國(guó)革命勝利的標(biāo)志之一，具有重要的歷史意義。通過參加井岡山紅色軍訓(xùn)，我們可以深刻感受到紅軍的艱辛奮斗和堅(jiān)韌不拔的精神，激發(fā)愛國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)。
井岡山紅色軍訓(xùn)不僅注重理論學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作。我們接受了槍械訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等多個(gè)科目，提高了我們的身體素質(zhì)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。在井岡山的艱苦環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，這對(duì)我們今后的生活和學(xué)習(xí)都有著重要的意義。
在井岡山紅色軍訓(xùn)期間，我們不僅僅是個(gè)人的存在，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。無論是槍械射擊訓(xùn)練，還是野外生存挑戰(zhàn)，都需要團(tuán)隊(duì)的默契和合作。每個(gè)人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們懂得了相互傾聽、相互協(xié)助和相互信任的重要性，這將對(duì)我們今后的工作和社交能力有著積極的影響。
井岡山紅色軍訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是教育我們遵守紀(jì)律。在軍訓(xùn)的過程中，我們嚴(yán)格要求按時(shí)起床，整理軍裝，按規(guī)定完成各項(xiàng)任務(wù)。紀(jì)律的要求要求我們不僅要服從命令，還要做到秩序井然、精神飽滿。通過這樣的實(shí)踐，在嚴(yán)格的紀(jì)律要求中，我們錘煉了自己的毅力和自律能力，提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。
參加井岡山紅色軍訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。我從中學(xué)到了堅(jiān)持不懈和忍受困難的意志品質(zhì)，這將激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中持續(xù)努力。同時(shí)，井岡山紅色軍訓(xùn)也讓我更加熱愛我們的祖國(guó)，深入了解了我們黨的歷史和英雄人物的事跡，激發(fā)了我對(duì)國(guó)家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感。
總結(jié)：
井岡山紅色軍訓(xùn)是一次充滿紅色革命精神的特殊經(jīng)歷。通過參加紅色軍訓(xùn)，我不僅獲得了軍事知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔的精神。這次經(jīng)歷將影響我一生，使我更加關(guān)注國(guó)家，更加珍惜機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和國(guó)家的繁榮而努力。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
酷暑七月，江西省教育廳師資處在井岡山舉辦“江西省20xx年中學(xué)特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人高級(jí)研修班”。一到革命圣地，涼爽的山風(fēng)迎面吹來，使人神清氣爽;然而更難忘的，是培訓(xùn)期間各位專家的報(bào)告讓人如沐春風(fēng)，受益匪淺。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，整理講座筆記，我不禁又回到八角樓的會(huì)場(chǎng)，想想專家們的教育理念，再回首自己的教學(xué)經(jīng)歷，有幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)。
浙派名師張化萬一直以來堅(jiān)持的教育觀念是，教師的使命不僅在于讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，完成既定的教學(xué)任務(wù)，更重要的還在于滿足不同個(gè)性的孩子的需要，促進(jìn)不同個(gè)性的孩子的成長(zhǎng)。他認(rèn)為，每個(gè)孩子都是寶，不僅是家長(zhǎng)的寶貝，也是教師的寶貝，教師沒有任何理由忽視任何一個(gè)孩子的存在。
教育學(xué)生猶如開墾一片荒地一般，需要教師的耐心、信心及愛心的滋潤(rùn)與澆灌，才能辟荒地成良田，化光禿為青翠。一個(gè)班的學(xué)生，在性格、品行、習(xí)慣、愛好等方面存在差異是不可避免的。如何尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，“對(duì)癥下藥”，使每位學(xué)生能健康成長(zhǎng)，是我們每一位教師在教育工作中的首要任務(wù)。
對(duì)于那些思想品德好、學(xué)習(xí)成績(jī)及其他各方面發(fā)展均比較好的優(yōu)秀生，我們要教育他們正確對(duì)待自己的成績(jī)，提醒他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)與集體生活中多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處;對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，行為表現(xiàn)一般的學(xué)生要調(diào)動(dòng)他們的積極性，安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、角色地位，讓他們?cè)谪S富的實(shí)際活動(dòng)中施展才能;對(duì)于所謂的“后進(jìn)生”，我們教師一定不能放棄，要堅(jiān)信他們是可塑之才，一定要尋找適合的契機(jī)和方法從心靈上來改變他們。
教育應(yīng)是德育為先，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，加強(qiáng)個(gè)別教育，才能促進(jìn)多樣化人才的健康成長(zhǎng)。
二、教會(huì)學(xué)生“學(xué)”與“思”
姜根華老師曾長(zhǎng)期擔(dān)任高中畢業(yè)班的思想政治課教學(xué)，在啟發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，追蹤社會(huì)熱點(diǎn)，抓住教材重點(diǎn)，突破知識(shí)難點(diǎn)上有一套自己的方法。二十多年來，他一直在努力探索和構(gòu)建“善教樂學(xué)，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，“樂于學(xué)”，并在實(shí)踐上取得了令人矚目的成就。
語文教學(xué)便是要讓學(xué)生通過教材的語言文字具體感受到形象，同時(shí)又通過形象體會(huì)語感，加深對(duì)語言文字的理解。每一堂語文課，教師都應(yīng)飽蘸著情感，驅(qū)動(dòng)學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過程中來。一個(gè)合格的教師，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生思維的火花，懂得呵護(hù)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，敢于放手放權(quán)放下架子。只有大膽地“放”，才能讓每個(gè)學(xué)生去“練”;只有大膽地“放”，才能讓不同的學(xué)生都有可能得到最好的發(fā)展，學(xué)生才可能帶著教材走向教師，或帶著對(duì)教材的理解，帶著學(xué)習(xí)成果，帶著學(xué)習(xí)的方法，自信地向教師展示自己的成功，或帶著學(xué)習(xí)中的問題，主動(dòng)地得到教師更有針對(duì)性的幫助。只有充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，才能使學(xué)生的主體性真正得以發(fā)展。
“學(xué)成于思，思源于疑?！辈粩喟l(fā)現(xiàn)問題、提出問題正是學(xué)生思維活躍的表現(xiàn)。而好的教師是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。每節(jié)課是屬于師生共同的“財(cái)富”，教師不應(yīng)“獨(dú)占”它，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生自尋問題，自提問題，然后帶著問題去讀書、思考、討論，使學(xué)生始終保持積極思維的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，通過質(zhì)疑問難，培養(yǎng)思維的獨(dú)特性。敢問是創(chuàng)見的蓓蕾，提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。因此，教學(xué)中應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑問難，要在師生之間創(chuàng)造一種平等的、愉快的、民主的討論空氣，讓愛思考的學(xué)生多思、深思，讓不會(huì)思考的學(xué)生愛思、會(huì)思。
三、建立和諧的師生關(guān)系。
曾蓉蓉老師說到她的教育理念是，尊重學(xué)生的人格，尊重他們的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性發(fā)展;除了要教會(huì)學(xué)生必要的知識(shí)外，還必須培養(yǎng)學(xué)生生活的勇氣、向上的精神、創(chuàng)造的激情和社會(huì)責(zé)任感。從教以來，她借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的教訓(xùn)，得出一個(gè)結(jié)論：以誠(chéng)心對(duì)待學(xué)生，以真誠(chéng)感化學(xué)生。把學(xué)生放在與自己平等的位置去對(duì)待，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，但絕不是盲目地寵愛。
教師的職責(zé)是教書育人，教書不愛生，則教不好學(xué)生;育人不愛人，則無從育人。托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”良好的師生關(guān)系，有助于教師的教學(xué)管理，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。初中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折期，對(duì)待外部世界是既懷疑又好奇，單純地講道理他們是最不易接受的，有的甚至?xí)霈F(xiàn)逆反行為，跟師長(zhǎng)對(duì)著干。因此，建立和諧的師生關(guān)系至關(guān)重要。
首先要尊重學(xué)生，尊重他們的人格、個(gè)性。在教育的過程中，既要?jiǎng)又郧?，更需曉之以理，要防止一切不尊重學(xué)生的言行，以免傷害他們的自尊心。其次要信任學(xué)生，使學(xué)生能看到人的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，教師必須以自己對(duì)學(xué)生的信任換取學(xué)生對(duì)教師的信任。第三，要嚴(yán)格要求學(xué)生。只有嚴(yán)格要求，才是真正的愛護(hù)，才能把他們培養(yǎng)成有用之材。總之，教師要時(shí)時(shí)注意言傳身教，不僅在理想、信念和道德品質(zhì)方面，就是言談舉止，儀表衣著，甚至細(xì)微末節(jié)的生活小事，都要成為學(xué)生的表率。只有如此，才能贏得學(xué)生的愛戴，才能形成美的師生關(guān)系，教育也才能收到最好的效果。
四、做一個(gè)幸福的教師。
李淑芳老師從一位農(nóng)村代課老師成長(zhǎng)為教育碩士、全國(guó)知名的中小學(xué)教師培訓(xùn)專家，她是基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)的先行者，為我國(guó)廣大農(nóng)村教育做出了突出貢獻(xiàn)，為教師成長(zhǎng)模式提供了新的途徑。她認(rèn)為教育就是讓學(xué)生獲得一種能力，給自己的生命成長(zhǎng)助推的能力。教育當(dāng)以慈悲為懷柔，以慈善為先行。李老師的夢(mèng)想是：打破教師成長(zhǎng)的地域的圍墻;打破學(xué)校與社會(huì)的“圍墻";打破教育與生活的“圍墻";打破城市與鄉(xiāng)村的“圍墻";打破職前教育與職后教育的“圍墻”;打破學(xué)科之間的圍墻，不斷創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)模式，探索課堂教學(xué)規(guī)律，讓老師們?cè)诜瞰I(xiàn)中成長(zhǎng)，在交流中收獲，在創(chuàng)新中享受工作的幸福，在成就自己的同時(shí)成就學(xué)生的人生!
何為幸福教師?幸福教師首先必須是一個(gè)健康的生命個(gè)體。這里的健康，不僅僅指身體健康，更重要的是心智的健康。要追尋真正的幸福，就要擁有良好的心態(tài)。降低自己的要求或欲望，在達(dá)不到目標(biāo)時(shí)，不妨寬容一下自己;遇到挫折時(shí)，試著去做其他令自己放松的事，學(xué)著疏導(dǎo)自己，釋放自己，解放自己的心靈;不管取得什么樣的成績(jī)，都不要得意忘形，忘記自己姓甚名誰;遇到困難，多和朋友交流，爭(zhēng)取得到更多人的支持和鼓勵(lì)……擁有良好的心態(tài)可以使你找尋到幸福的方向。幸福教師還必須是一個(gè)幸福的生命個(gè)體。一個(gè)健康、向上的、內(nèi)心充滿幸福感的生命個(gè)體，就具有了成為幸福教師的前提條件。
教育就是追尋幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福的過程?？鞓肥切腋Ｉ畹拈_始和目的，我們的一切取舍都從快樂出發(fā)，我們的最終目的乃是得到快樂。假如能讓我們的工作像“玩”一樣輕松快樂，我們也就開啟了幸福之門。但是，快樂之花的盛開，需要智慧的汗水去澆灌。快樂需要預(yù)設(shè)。每天走進(jìn)教室之前，問問自己：今天，你準(zhǔn)備帶給孩子們什么?準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里?每天走出教室之后，問問自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣?孩子們是否都感到幸?？鞓?給孩子帶來快樂，我們也能從工作中得到快樂。快樂源于生成。我們要學(xué)會(huì)做教育生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉快樂。教育生活中，有很多細(xì)節(jié)，只要注意去挖掘，張開一雙慧眼，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)和擁有許多的快樂。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
2016年9月26日我懷著無比激動(dòng)的心情來到了中國(guó)的革命搖籃--井岡山，參加了三天的黨性教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)中心的精心籌劃和特色教學(xué)下，我們換上了紅軍的軍裝，進(jìn)行了莊嚴(yán)地開班儀式。在開班講話中劉書記講到，在公司工作這么忙，任務(wù)這么急的情況下為什么還要來井岡山?我們就是來尋根。秋收起義失敗后，我們的黨來到井岡山，為什么在這么艱苦的條件下能夠堅(jiān)持下來，為什么老百姓這么擁護(hù)領(lǐng)袖?正是“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神使我們的黨最終取得了全面的勝利。來到井岡山就是要從井岡山革命開始了解我們的黨，了解我們的黨是如何從井岡山土地革命一步一步走向最終的勝利。劉書記還指出要結(jié)合兩學(xué)一做來更加堅(jiān)定信念。堅(jiān)定理想信念是井岡山精神的靈魂。當(dāng)年井岡山斗爭(zhēng)的星星之火終成燎原之勢(shì)，靠的就是共產(chǎn)黨人對(duì)革命光明前途的堅(jiān)定信念和不懈追求。最后書記要求我們要充分的了解井岡山的革命斗爭(zhēng)史，把“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的革命精神帶到我們的工作崗位上。
帶著這些問題，我進(jìn)行了這三天的培訓(xùn)。在井岡山革命烈士陵園我們向烈士敬獻(xiàn)了花圈，重溫入黨誓詞，在舉起右手宣讀誓詞的那一刻我的眼睛濕潤(rùn)了，在鮮紅的黨旗面前，此時(shí)一切是那么的莊重和自然，突然激動(dòng)、自豪的心情消失了，一種從未有過的壓力感猶然而生，我想這應(yīng)該就是做一名共產(chǎn)黨員要具備的責(zé)任感和使命感吧！
黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)的舊址、小井紅軍烈士墓，小井紅軍醫(yī)院，重走挑梁小道，在這一片片斗爭(zhēng)過的土地，一段段斗爭(zhēng)的歷史，都用事實(shí)闡述了井岡山精神――堅(jiān)定信念、艱苦奮斗；實(shí)事求是、敢闖新路；依靠群眾、勇于勝利。井岡山精神的本質(zhì)就是堅(jiān)定一個(gè)宗旨，依靠群眾、為了群眾，只有這樣共產(chǎn)黨屹立不倒。也讓我懂得，信仰是支撐我們?cè)谄D苦的環(huán)境下堅(jiān)持斗爭(zhēng)和拼搏的不竭動(dòng)力。
在井岡山革命博物館我們追憶了革命歷史，從毛主席適時(shí)提出“以鄉(xiāng)村為中心”的思想――井岡山的武裝斗爭(zhēng)――井岡山的會(huì)師壯大了革命武裝力量進(jìn)行土地革命運(yùn)動(dòng)――井岡山人們堅(jiān)持邊界斗爭(zhēng)中國(guó)革命勝利道路在更大范圍實(shí)踐――井岡山的斗爭(zhēng)之火燃遍中國(guó)。井岡山的精神激勵(lì)著中華兒女頑強(qiáng)拼搏，英勇奮斗，井岡山精神永遠(yuǎn)是我們強(qiáng)大的精神力量。
這短短的三天的培訓(xùn)，每一天的課程都精彩而又鮮活，每一位教師的講課都那么富有感染力和穿透力，每一處現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)都把我們帶進(jìn)了那個(gè)血與火革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我的心靈被一次次撞擊著，被一次次感動(dòng)與震撼著。我找到了答案。這是一場(chǎng)靈魂的洗禮，這是一次思想的升華，這是一次黨性的錘煉。我要繼承和發(fā)展革命先輩的精神，帶領(lǐng)班組員工，堅(jiān)定信念，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，腳踏實(shí)地，踏實(shí)苦干，勇敢迎接挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，在平凡的崗位上有所作為，讓信仰點(diǎn)亮人生。將井岡山上所學(xué)到、聽到、看到的一切都將化成一盞明燈，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。
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井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
井岡山革命根據(jù)地的成功創(chuàng)建指明了中國(guó)革命前進(jìn)的方向,為各地農(nóng)村革命根據(jù)地的建設(shè)起了重要的示范作用,為中國(guó)革命的勝利開辟了一條嶄新的道路。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于井岡山黨性教育培訓(xùn)心得吧!
“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。”毛主席的西江月生動(dòng)的描述了1920xx年8月紅軍在井岡山第二次反會(huì)剿的情形。同時(shí)，這也充分體現(xiàn)了井岡山兩年零四個(gè)月革命斗爭(zhēng)的嚴(yán)酷形勢(shì)和軍民一心的斗爭(zhēng)決心。八十年過去了，黃洋界的隆隆炮聲早已散去，但革命的精神猶存。
井岡山被譽(yù)為“天下第一山”，“革命搖籃地”。說實(shí)話，要不是有區(qū)人事局、青年局的組織，自己去還真是比較困難。終于，在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我還是跟隨閔行區(qū)青年公務(wù)員們登上了這塊革命圣地。
井岡山的現(xiàn)狀讓我吃驚不?。簩挸ǖ鸟R路，整齊的行道樹，鱗次櫛比的酒店和商鋪，繁華的天街購(gòu)物區(qū)，無一不流露著時(shí)代的氣息，這個(gè)革命老區(qū)儼然成了一座新興的旅游城市。我很猶豫，在這里還能看到多少原汁原味的革命遺物。不過，后面幾天的參觀學(xué)習(xí)，還是讓我受益匪淺。除了井岡山的中心城區(qū)，周邊的故居遺跡還是很好的保留了歷史的原貌，即使是后來重建和修復(fù)的，也充分地體現(xiàn)了時(shí)代和地方的特色?？偟膩碚f，老區(qū)處處是經(jīng)典和時(shí)尚的完美結(jié)合。
我們?cè)诰畬缴洗臅r(shí)間不算太長(zhǎng)，去掉理論課的學(xué)習(xí)時(shí)間，只有兩天半的行程。但這短短的兩天半，我們祭掃了北山烈士陵園，參觀了井岡山革命博物館，拜訪茨坪、茅坪和大小井等多處舊居遺址，考察了三灣的新農(nóng)村，觀看了井岡山斗爭(zhēng)全景畫，重攀了紅軍挑糧小道，也領(lǐng)略了井岡山秀麗的自然風(fēng)光。整個(gè)行程非常緊湊，而穿插在行程之中的授課，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
經(jīng)過這短短幾天的參觀學(xué)習(xí)，配合導(dǎo)游的細(xì)致講解和老師們的悉心教授，我得到了一次從身體到心靈全方面的洗禮。井岡山兩年零四個(gè)月的斗爭(zhēng)史的豐富內(nèi)容不斷沖擊著我的大腦，無數(shù)革命英雄和先烈的動(dòng)人故事震撼著我的內(nèi)心，而蘊(yùn)含在其中的井岡山精神更是感動(dòng)了我的靈魂。
井岡山的精神，是堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利。這，正是我們這一代青年人最缺乏又急需補(bǔ)充的。井岡山精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神在革命斗爭(zhēng)中的錘煉和升華，是毛澤東、朱德等無產(chǎn)階級(jí)革命家在斗爭(zhēng)中培育的，是由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶，是中國(guó)革命精神的源頭。井岡山精神使我們對(duì)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀有了新的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我們對(duì)共產(chǎn)主義的信仰。
井岡山的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我個(gè)人來說更重要的影響是對(duì)工作有了新的審視。剛剛參加工作的我，所遇到的困難和困惑，現(xiàn)在看來實(shí)在是微不足道。革命先烈們面對(duì)死亡都可以從容鎮(zhèn)定，我有又什么可以畏縮的呢?我所要做的不過是堅(jiān)守工作崗位，端正工作態(tài)度，提高工作能力，真正把“為人民服務(wù)”體現(xiàn)在實(shí)際的工作之中。只要能發(fā)揮井岡山精神的巨大力量，結(jié)合“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，一切都不難達(dá)成。
酷暑七月，江西省教育廳師資處在井岡山舉辦“江西省20xx年中學(xué)特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人高級(jí)研修班”。一到革命圣地，涼爽的山風(fēng)迎面吹來，使人神清氣爽;然而更難忘的，是培訓(xùn)期間各位專家的報(bào)告讓人如沐春風(fēng)，受益匪淺。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，整理講座筆記，我不禁又回到八角樓的會(huì)場(chǎng)，想想專家們的教育理念，再回首自己的教學(xué)經(jīng)歷，有幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
一、讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)。
浙派名師張化萬一直以來堅(jiān)持的教育觀念是，教師的使命不僅在于讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，完成既定的教學(xué)任務(wù)，更重要的還在于滿足不同個(gè)性的孩子的需要，促進(jìn)不同個(gè)性的孩子的成長(zhǎng)。他認(rèn)為，每個(gè)孩子都是寶，不僅是家長(zhǎng)的寶貝，也是教師的寶貝，教師沒有任何理由忽視任何一個(gè)孩子的存在。
教育學(xué)生猶如開墾一片荒地一般，需要教師的耐心、信心及愛心的滋潤(rùn)與澆灌，才能辟荒地成良田，化光禿為青翠。一個(gè)班的學(xué)生，在性格、品行、習(xí)慣、愛好等方面存在差異是不可避免的。如何尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，“對(duì)癥下藥”，使每位學(xué)生能健康成長(zhǎng)，是我們每一位教師在教育工作中的首要任務(wù)。
對(duì)于那些思想品德好、學(xué)習(xí)成績(jī)及其他各方面發(fā)展均比較好的優(yōu)秀生，我們要教育他們正確對(duì)待自己的成績(jī)，提醒他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)與集體生活中多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處;對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，行為表現(xiàn)一般的學(xué)生要調(diào)動(dòng)他們的積極性，安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、角色地位，讓他們?cè)谪S富的實(shí)際活動(dòng)中施展才能;對(duì)于所謂的“后進(jìn)生”，我們教師一定不能放棄，要堅(jiān)信他們是可塑之才，一定要尋找適合的契機(jī)和方法從心靈上來改變他們。
教育應(yīng)是德育為先，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，加強(qiáng)個(gè)別教育，才能促進(jìn)多樣化人才的健康成長(zhǎng)。
二、教會(huì)學(xué)生“學(xué)”與“思”
姜根華老師曾長(zhǎng)期擔(dān)任高中畢業(yè)班的思想政治課教學(xué)，在啟發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，追蹤社會(huì)熱點(diǎn)，抓住教材重點(diǎn)，突破知識(shí)難點(diǎn)上有一套自己的方法。二十多年來，他一直在努力探索和構(gòu)建“善教樂學(xué)，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，“樂于學(xué)”，并在實(shí)踐上取得了令人矚目的成就。
語文教學(xué)便是要讓學(xué)生通過教材的語言文字具體感受到形象，同時(shí)又通過形象體會(huì)語感，加深對(duì)語言文字的理解。每一堂語文課，教師都應(yīng)飽蘸著情感，驅(qū)動(dòng)學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過程中來。一個(gè)合格的教師，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生思維的火花，懂得呵護(hù)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，敢于放手放權(quán)放下架子。只有大膽地“放”，才能讓每個(gè)學(xué)生去“練”;只有大膽地“放”，才能讓不同的學(xué)生都有可能得到最好的發(fā)展，學(xué)生才可能帶著教材走向教師，或帶著對(duì)教材的理解，帶著學(xué)習(xí)成果，帶著學(xué)習(xí)的方法，自信地向教師展示自己的成功，或帶著學(xué)習(xí)中的問題，主動(dòng)地得到教師更有針對(duì)性的幫助。只有充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，才能使學(xué)生的主體性真正得以發(fā)展。
“學(xué)成于思，思源于疑?！辈粩喟l(fā)現(xiàn)問題、提出問題正是學(xué)生思維活躍的表現(xiàn)。而好的教師是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。每節(jié)課是屬于師生共同的“財(cái)富”，教師不應(yīng)“獨(dú)占”它，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生自尋問題，自提問題，然后帶著問題去讀書、思考、討論，使學(xué)生始終保持積極思維的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，通過質(zhì)疑問難，培養(yǎng)思維的獨(dú)特性。敢問是創(chuàng)見的蓓蕾，提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。因此，教學(xué)中應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑問難，要在師生之間創(chuàng)造一種平等的、愉快的、民主的討論空氣，讓愛思考的學(xué)生多思、深思，讓不會(huì)思考的學(xué)生愛思、會(huì)思。
三、建立和諧的師生關(guān)系。
曾蓉蓉老師說到她的教育理念是，尊重學(xué)生的人格，尊重他們的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性發(fā)展;除了要教會(huì)學(xué)生必要的知識(shí)外，還必須培養(yǎng)學(xué)生生活的勇氣、向上的精神、創(chuàng)造的激情和社會(huì)責(zé)任感。從教以來，她借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的教訓(xùn)，得出一個(gè)結(jié)論：以誠(chéng)心對(duì)待學(xué)生，以真誠(chéng)感化學(xué)生。把學(xué)生放在與自己平等的位置去對(duì)待，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，但絕不是盲目地寵愛。
教師的職責(zé)是教書育人，教書不愛生，則教不好學(xué)生;育人不愛人，則無從育人。托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”良好的師生關(guān)系，有助于教師的教學(xué)管理，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。初中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折期，對(duì)待外部世界是既懷疑又好奇，單純地講道理他們是最不易接受的，有的甚至?xí)霈F(xiàn)逆反行為，跟師長(zhǎng)對(duì)著干。因此，建立和諧的師生關(guān)系至關(guān)重要。
首先要尊重學(xué)生，尊重他們的人格、個(gè)性。在教育的過程中，既要?jiǎng)又郧?，更需曉之以理，要防止一切不尊重學(xué)生的言行，以免傷害他們的自尊心。其次要信任學(xué)生，使學(xué)生能看到人的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，教師必須以自己對(duì)學(xué)生的信任換取學(xué)生對(duì)教師的信任。第三，要嚴(yán)格要求學(xué)生。只有嚴(yán)格要求，才是真正的愛護(hù)，才能把他們培養(yǎng)成有用之材。總之，教師要時(shí)時(shí)注意言傳身教，不僅在理想、信念和道德品質(zhì)方面，就是言談舉止，儀表衣著，甚至細(xì)微末節(jié)的生活小事，都要成為學(xué)生的表率。只有如此，才能贏得學(xué)生的愛戴，才能形成美的師生關(guān)系，教育也才能收到最好的效果。
四、做一個(gè)幸福的教師。
李淑芳老師從一位農(nóng)村代課老師成長(zhǎng)為教育碩士、全國(guó)知名的中小學(xué)教師培訓(xùn)專家，她是基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)的先行者，為我國(guó)廣大農(nóng)村教育做出了突出貢獻(xiàn)，為教師成長(zhǎng)模式提供了新的途徑。她認(rèn)為教育就是讓學(xué)生獲得一種能力，給自己的生命成長(zhǎng)助推的能力。教育當(dāng)以慈悲為懷柔，以慈善為先行。李老師的夢(mèng)想是：打破教師成長(zhǎng)的地域的圍墻;打破學(xué)校與社會(huì)的“圍墻";打破教育與生活的“圍墻";打破城市與鄉(xiāng)村的“圍墻";打破職前教育與職后教育的“圍墻”;打破學(xué)科之間的圍墻，不斷創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)模式，探索課堂教學(xué)規(guī)律，讓老師們?cè)诜瞰I(xiàn)中成長(zhǎng)，在交流中收獲，在創(chuàng)新中享受工作的幸福，在成就自己的同時(shí)成就學(xué)生的人生!
何為幸福教師?幸福教師首先必須是一個(gè)健康的生命個(gè)體。這里的健康，不僅僅指身體健康，更重要的是心智的健康。要追尋真正的幸福，就要擁有良好的心態(tài)。降低自己的要求或欲望，在達(dá)不到目標(biāo)時(shí)，不妨寬容一下自己;遇到挫折時(shí)，試著去做其他令自己放松的事，學(xué)著疏導(dǎo)自己，釋放自己，解放自己的心靈;不管取得什么樣的成績(jī)，都不要得意忘形，忘記自己姓甚名誰;遇到困難，多和朋友交流，爭(zhēng)取得到更多人的支持和鼓勵(lì)……擁有良好的心態(tài)可以使你找尋到幸福的方向。幸福教師還必須是一個(gè)幸福的生命個(gè)體。一個(gè)健康、向上的、內(nèi)心充滿幸福感的生命個(gè)體，就具有了成為幸福教師的前提條件。
教育就是追尋幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福的過程。快樂是幸福生活的開始和目的，我們的一切取舍都從快樂出發(fā)，我們的最終目的乃是得到快樂。假如能讓我們的工作像“玩”一樣輕松快樂，我們也就開啟了幸福之門。但是，快樂之花的盛開，需要智慧的汗水去澆灌?？鞓沸枰A(yù)設(shè)。每天走進(jìn)教室之前，問問自己：今天，你準(zhǔn)備帶給孩子們什么?準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里?每天走出教室之后，問問自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣?孩子們是否都感到幸?？鞓?給孩子帶來快樂，我們也能從工作中得到快樂?？鞓吩从谏?。我們要學(xué)會(huì)做教育生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉快樂。教育生活中，有很多細(xì)節(jié)，只要注意去挖掘，張開一雙慧眼，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)和擁有許多的快樂。
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)組織的這次團(tuán)干培訓(xùn)班，讓我們有機(jī)會(huì)重溫了斗爭(zhēng)時(shí)期共青團(tuán)的歷史和光輝歷程，悼念紅軍革命英烈，接受革命傳統(tǒng)教育。通過結(jié)合井岡山革命歷史及鐵路團(tuán)委發(fā)展實(shí)際，組織編排以專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等多種形式讓學(xué)員通過教育培訓(xùn)，感悟井岡山精神，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高綜合能力。以下就5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勑牡皿w會(huì)。
1、多樣化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，體會(huì)紅色革命。
團(tuán)干部在烈士陵園向革命烈士敬獻(xiàn)花圈，聽講解員講述紅軍歷史。并先后參觀茨坪毛澤東、朱德等同志的舊居，這些領(lǐng)袖生活和工作的地方，居住條件異常艱苦，讓我們感受到了當(dāng)年革命領(lǐng)袖和紅軍戰(zhàn)士以及井岡山人民艱苦奮斗的精神。在“與紅軍后代面對(duì)面”互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過老紅軍后代袁文才孫子、王佐孫子、曾志孫子等談話和交流，讓我們心靈受到強(qiáng)烈震撼，理解老紅軍的革命情懷，最難忘曾志老紅軍為了革命舍棄三個(gè)孩子，為她的鐵骨柔情潸然淚下。通過參觀井岡山革命歷史博物館、小井紅軍烈士墓，以及在黃洋界的體驗(yàn)式教學(xué)，讓我們進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)和感受了什么是井岡山精神。
2、綜合素質(zhì)提升，適應(yīng)團(tuán)內(nèi)工作需要。
隨著鐵路政企分開后，鐵路進(jìn)入了機(jī)制轉(zhuǎn)換年，鐵路發(fā)展步伐加快，團(tuán)委要緊跟發(fā)展的步伐，首先就是要提高團(tuán)內(nèi)干部的綜合素質(zhì)能力。本次培訓(xùn)，給我們?cè)O(shè)置了管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人際溝通、團(tuán)內(nèi)宣傳等一系列專題教學(xué)，并邀請(qǐng)江西院校的大學(xué)教授以及中青報(bào)記者給學(xué)員授課，進(jìn)一步提高了各局團(tuán)干部的綜合能力，適應(yīng)鐵路團(tuán)委發(fā)展需求。
3、青工安全生產(chǎn)pk賽，展示鐵路風(fēng)采。
認(rèn)真貫徹落實(shí)鐵道團(tuán)委開展青工安全生產(chǎn)工作的要求，各鐵路局團(tuán)委都組織開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。本次培訓(xùn)班，最精彩的一個(gè)課程也是圍繞青工安全生產(chǎn)為主題的創(chuàng)意pk賽，三個(gè)團(tuán)隊(duì)利用每天晚上的休息時(shí)間，結(jié)合眾人之力，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)作出了提出新穎，又具有可操作性的。
活動(dòng)方案。
讓大家看到了團(tuán)干的風(fēng)采。同時(shí)在結(jié)業(yè)典禮上每個(gè)團(tuán)隊(duì)都表演了一個(gè)精彩的文藝節(jié)目展示了鐵路青年的朝氣與活動(dòng)。
通過這次培訓(xùn)教育活動(dòng)，我們每一個(gè)人的思想、心靈一次又一次得到刺激、震撼。不僅感覺到老一輩革命先烈的偉大，更覺得今天的幸福生活來之不易。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我覺得“用信仰點(diǎn)亮人生”不是一句空話，理想和信念實(shí)在太重要了，在鐵路發(fā)展中，不畏艱險(xiǎn)，克服困難，帶動(dòng)青年把團(tuán)的事業(yè)發(fā)展的更好。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
井岡山紅色軍訓(xùn)是我大學(xué)生涯中最難忘的經(jīng)歷之一。在這段時(shí)間里，我不僅鍛煉了體魄和意志力，還深刻體會(huì)到了井岡山紅色精神的強(qiáng)大力量。紅色軍訓(xùn)不僅給我?guī)砹四サZ，還讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，感受到了戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念。以下是我對(duì)井岡山紅色軍訓(xùn)的體驗(yàn)和感悟。
第二段：磨礪體魄，鍛造意志。
井岡山紅色軍訓(xùn)的訓(xùn)練強(qiáng)度非常高，每天早晨五點(diǎn)起床，從早操到晚間訓(xùn)練，每一天都是充實(shí)而辛苦的。在長(zhǎng)時(shí)間的軍事訓(xùn)練中，我們不僅加強(qiáng)了體能的鍛煉，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)困難的堅(jiān)忍與恒心。當(dāng)時(shí)，我常常感到力不從心，但是，每當(dāng)想到井岡山的革命先烈們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的艱難險(xiǎn)阻，我就會(huì)堅(jiān)定信念，努力堅(jiān)持下去。通過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我感受到了自身潛力的無限，更明白了只有經(jīng)受住各種困難的磨練，才能真正成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中國(guó)青年。
第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
在井岡山紅色軍訓(xùn)中，我們分為幾個(gè)戰(zhàn)友小組，每個(gè)小組中有著不同的任務(wù)和訓(xùn)練項(xiàng)目。然而，我們意識(shí)到只有齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝困難，取得更好的成績(jī)。井岡山紅色軍訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在訓(xùn)練過程中，我們互相鼓勵(lì)、互幫互助，共同度過了一個(gè)個(gè)艱苦的訓(xùn)練日子。通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的隊(duì)伍不斷進(jìn)步，成為一支敢于挑戰(zhàn)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)。井岡山紅色軍訓(xùn)給我留下了深刻的團(tuán)隊(duì)合作印象，讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。
第四段：堅(jiān)定信念，迎接挑戰(zhàn)。
井岡山紅色軍訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了許多艱苦的訓(xùn)練，對(duì)于很多自己認(rèn)為不可能完成的任務(wù)，我也曾感到絕望。但在教官的激勵(lì)和同學(xué)們的支持下，我堅(jiān)定了對(duì)自己的信心。每當(dāng)我覺得力不從心時(shí)，我就會(huì)以井岡山革命先烈為榜樣，他們?cè)谧罾щy的時(shí)刻依然堅(jiān)持著自己的信念，為了中國(guó)的解放英勇奮斗。于是，我用井岡山紅色精神激勵(lì)自己，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。通過井岡山紅色軍訓(xùn)，我明白了只有堅(jiān)定的信念和對(duì)勝利的渴望，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段：猶如井岡山的鳳凰涅槃。
井岡山紅色軍訓(xùn)之旅雖然短暫，但對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到，每個(gè)人都需要經(jīng)歷各種各樣的磨難和困境，這樣才能激發(fā)出內(nèi)心的潛能和力量，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。井岡山紅色軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，只有經(jīng)歷過困難的磨礪，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)、自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。通過井岡山紅色軍訓(xùn)，我感悟到每一個(gè)人都是可以超越自我、追求卓越的。在未來的道路上，我將時(shí)刻牢記井岡山紅色精神，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
金風(fēng)送爽，金桂飄香，我懷著無比崇敬和緬懷之情走進(jìn)了中國(guó)革命搖籃——井岡山?！吧较蚂浩煸谕筋^鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁”。毛主席的這首《西江月井岡山》我們?cè)缫咽熘?，但只有親自踏上這無數(shù)革命先烈們?cè)?jīng)戰(zhàn)斗過的紅土地，才能切身感受到當(dāng)年那密集的戰(zhàn)鼓、嘹亮的號(hào)角和震天的吶喊聲。面對(duì)一處處歷經(jīng)風(fēng)雨革命舊址，看著一件件樸實(shí)無華的革命文物，我不由得心潮澎湃，激動(dòng)不已，被井岡山精神深深觸動(dòng)和震撼?！皥?jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神，激勵(lì)著一代又一代后來者前仆后繼。作為高校教師和社會(huì)主義接班人，我們更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神，將井岡山精神貫徹落實(shí)到工作的實(shí)際中去。
一、在理想上堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，不驕不躁
艱苦奮斗是在講精神，而精神的來源是信念，是信仰。只有真正的信仰才能夠支撐一個(gè)人在打了敗仗，跟隨者從5000人減少到700人的時(shí)候還能想象有一天自己會(huì)解放全中國(guó)。一所高校也要像一支隊(duì)伍一樣有精神支撐，有文化的民族才能在立于世界文化之林。“把支部建在連隊(duì)上”則是在講制度。這樣的制度讓共產(chǎn)黨的隊(duì)伍保持了高度一致，而不像國(guó)民黨軍隊(duì)那樣四分五裂，每個(gè)人都為了一己利益而不顧全局。如今，我們的工作、生活條件已經(jīng)今非昔比，但能吃苦，敢吃苦，不怕吃苦;能戰(zhàn)斗，敢戰(zhàn)斗，善于戰(zhàn)斗的井岡山精神依然是我們克服困難、戰(zhàn)勝逆境、奪取勝利的法寶。在今天特殊的國(guó)際激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，我們只有堅(jiān)定信念，才能處變不驚;只有堅(jiān)定信念，才能立場(chǎng)堅(jiān)定;只有堅(jiān)定信念，才能勇往直前，讓井岡山精神在新的時(shí)代條件下放射出新光芒。
二、在知識(shí)上與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新
三、在作風(fēng)上以身作則，身為人師，行為世范
在大井毛澤東故居，我們看到了毛主席、朱德、彭德懷等老一輩革命家當(dāng)年睡過的床和用過的一些桌子椅子。一切都是那么的簡(jiǎn)陋，在生產(chǎn)技術(shù)異常發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，很難想象當(dāng)年主席他們的工作生活環(huán)境是如何的艱苦。但是，他們并沒有放棄學(xué)習(xí)，毛主席的那塊讀書石可以證明這一切，當(dāng)年毛主席正是坐在這塊讀書石上運(yùn)籌帷幄，冒著敵人飛機(jī)轟炸的危險(xiǎn)，讀了大量書籍，批閱了大量文件，在這里為革命事業(yè)做出了不可磨滅的功勛。在社會(huì)主義事業(yè)不斷進(jìn)步的今天，社會(huì)信息瞬息萬變，高校教師的水平?jīng)Q定著高校畢業(yè)生的水平，作為高校一名教師，我深知責(zé)任重大，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，時(shí)刻更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，努力掌握新技能和新方法，用心培養(yǎng)社會(huì)主義的合格接班人。
在革命搖籃井岡山，我體悟到了中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神，使我的思想和認(rèn)識(shí)有了更大的飛躍和提高，激勵(lì)著我自覺地?fù)?dān)任起歷史使命。通過這次革命傳統(tǒng)教育，仿佛讓我重新回到那個(gè)革命的時(shí)代，實(shí)物實(shí)景展現(xiàn)了當(dāng)年井岡山革命時(shí)期的一幕一幕，震動(dòng)著我的心靈，使我接受了一次革命的洗禮。
巍巍井岡滿山翠綠，映襯著散布其間的革命舊址遺跡，訴說著流傳不息的經(jīng)典故事：八角樓的燈光、朱德的扁擔(dān)……這里是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神家園，這里是廣大人民群眾的敬仰之地。
去江西，到吉安，上井岡山——近年來，井岡山等地紅色旅游勃興，紅色資源得到極大挖掘，革命傳統(tǒng)教育也因此被賦予了新的時(shí)代特色，感染和激勵(lì)了千百萬人。
寓教于游 精神洗禮
春寒料峭，細(xì)雨濛濛，擋不住紅色旅游的人流。
“經(jīng)歷了去年游客人數(shù)井噴式增長(zhǎng)后，今年的紅色旅游依然保持良好開局?！本畬焦芾砭贮h工委書記、井岡山市委書記梅黎明說，“五百里井岡有100多處革命舊址遺跡，已經(jīng)成為一個(gè)沒有圍墻的革命歷史博物館，成為人們陶冶情操、凈化心靈、堅(jiān)定信念的生動(dòng)課堂，成為進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要陣地?！?BR> 20xx年，井岡山共接待游客671萬多人次，旅游門票收入突破2億元。作為紅色資源富集區(qū)的吉安市，保存完好的革命舊址遺跡達(dá)425處、近千個(gè)點(diǎn)，去年游客達(dá)1830萬人次，比上年增長(zhǎng)近30%。
自1999年紅色旅游在井岡山興起以來，吉安市和井岡山市依托當(dāng)?shù)丶t色資源富集、獨(dú)特、原真的特性，滿懷井岡情懷，不斷充實(shí)紅色旅游景點(diǎn)的內(nèi)容內(nèi)涵，著力創(chuàng)新紅色旅游的方式方法，不僅打響了井岡山“紅色旅游首選地”的名頭，更達(dá)到了寓教于游、傳承井岡精神的境界。
“情景再現(xiàn)”、“體驗(yàn)式游覽”，讓井岡山等紅色旅游景點(diǎn)“活”了起來，紅色教育功能在游人的參與、感悟中得到實(shí)現(xiàn)。3月14日上午，在井岡山革命博物館里，廣州游客陳先生告訴記者，與20xx年前他第一次到井岡山相比，這次來旅游的感覺更加震撼：“博物館的陳列大量運(yùn)用了聲、光、電等手段，表現(xiàn)形式非常豐富，吸引力和感染力大大增強(qiáng)了?！?BR> 在茨坪毛澤東舊居，叮叮當(dāng)當(dāng)聲中，“鐵匠們”正在趕制殺敵利器，“老百姓”忙著編織擁軍的草鞋……利用高科技手段建設(shè)的井岡山斗爭(zhēng)全景畫館、黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)3d動(dòng)感影院等，讓游客身臨其境。
突出獨(dú)有資源優(yōu)勢(shì)，打造紅色文化品牌，讓井岡山等紅色旅游景點(diǎn)“特”了起來，革命傳統(tǒng)教育在“不虛此行”的感嘆中浸染無數(shù)游人。井岡山推出的“走一小段紅軍小路，聽一堂傳統(tǒng)教育課，向革命先烈獻(xiàn)一束花，吃一頓紅軍套餐，看一場(chǎng)紅色歌舞，學(xué)唱一首紅軍歌謠”的“六個(gè)一”參觀游覽項(xiàng)目，受到了旅行社和廣大游客的歡迎。
大型實(shí)景演出《井岡山》全部由廈坪鎮(zhèn)、拿山鄉(xiāng)附近的鄉(xiāng)親們演出，600多名農(nóng)民白天下田耕作，晚上登臺(tái)演出。紅軍挑糧小道已成為游客體驗(yàn)紅色之旅的必走之路。
“吉安市特別是井岡山的紅色旅游，將再現(xiàn)革命情景、體驗(yàn)紅色文化、考驗(yàn)自我品格、熔煉團(tuán)隊(duì)精神融合在一起，增強(qiáng)了紅色旅游的參與性，得到的是情感的震撼與精神的洗禮，提升的是革命傳統(tǒng)教育的感召力?！奔彩形瘯浲跗颊f。
在茂名市委組織部和市委黨校的精心組織下，全市第一期中青年干部培訓(xùn)二班全體學(xué)員，在革命圣地井岡山舉行學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，使我接受了一次革命的洗禮，令我畢生難忘。井岡山現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，寓史與理、寓史與情，以情感人，以理
勵(lì)志
，我感到不虛此行，堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，增進(jìn)了友誼，陶冶了情操，凈化了心靈，提升了境界，振奮了精神，頗有收獲。
在這片紅色革命傳統(tǒng)教育基地上，光輝的革命業(yè)績(jī)?nèi)炯t了這里的山山水水，那些久遠(yuǎn)卻又鮮活的畫面就會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前。特別是“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神讓我們倍受鼓舞。正是井岡山精神，指引著中國(guó)革命從失敗走向勝利，從勝利走向更大勝利，正是井岡山精神，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)過全國(guó)人民艱苦卓絕的奮斗，中國(guó)才有了強(qiáng)大的今天，在樹立科學(xué)發(fā)展觀、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的新時(shí)代，井岡山精神還會(huì)不斷產(chǎn)生新的能量裂變，這也對(duì)我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員如何加強(qiáng)黨性鍛煉具有重大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
一、以堅(jiān)定不移的理想信念加強(qiáng)黨性鍛煉
堅(jiān)定理想信念是井岡山精神的靈魂。井岡山時(shí)期，中國(guó)革命面對(duì)強(qiáng)大的敵人和許多困難問題，秋收起義、廣州起義、南昌起義相繼失敗，保留下來的革命火種歷經(jīng)艱險(xiǎn)匯聚到井岡山，同樣面臨著強(qiáng)大敵人圍剿。正是干部戰(zhàn)士們堅(jiān)定信念，才使中國(guó)革命從星星之火，形成了席卷全國(guó)的燎原之勢(shì)。在視察井岡山時(shí)指出：“井岡山革命的星星之火所以能燃遍全國(guó)，走向勝利，就在于老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和始終不渝的信念。我們今天建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，也必須具有這種理想和信念。這就需要學(xué)習(xí)井岡山的光榮革命傳統(tǒng)?！?BR> 堅(jiān)定理想信念，無論過去、現(xiàn)在和將來，都是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的精神和動(dòng)力，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的力量源泉。中國(guó)特色社會(huì)主義符合中國(guó)國(guó)情和各族人民的利益，是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的正確道路，也是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必由之路。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，只有堅(jiān)定的理想信念，才能有正確的是非標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，才能不斷增強(qiáng)免疫力，有效抵御各種錯(cuò)誤思想的腐蝕，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。既要認(rèn)識(shí)社會(huì)主義發(fā)展過程中出現(xiàn)的曲折和反復(fù)，更要正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)向前發(fā)展的必然規(guī)律;既要認(rèn)識(shí)社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性，更要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性。從人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的高度來認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的變化及其趨勢(shì)，不斷堅(jiān)定自己的理想信念。
二、以艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)加強(qiáng)黨性鍛煉
艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它與民族精神和時(shí)代精神相結(jié)合，是一種樹立科學(xué)發(fā)展觀的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨正是發(fā)揮了艱苦奮斗的政治優(yōu)勢(shì)，才由小到大，由弱變強(qiáng)，成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的核心力量。正是由于發(fā)揮了艱苦奮斗的精神，中國(guó)才推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義國(guó)家，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)才蒸蒸日上。無論在井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)期，還是在我國(guó)新民主主義革命或社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，艱苦奮斗精神始終是我們黨的寶貴財(cái)富。指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的?！?BR> 艱苦奮斗是我們黨奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)的法寶。只有始終保持艱苦奮斗的精神，心中裝著人民群眾，始終同人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，才能保持我們黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，任何時(shí)刻，只有始終把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，吃苦耐勞，任勞任怨，甘愿做人民的公仆，時(shí)刻不忘黨的宗旨，人民群眾才能相信我們，共產(chǎn)黨員的光輝形象，才能在人民群眾心中永駐。
回顧歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨正是在堅(jiān)持艱苦奮斗這一優(yōu)良傳統(tǒng)下發(fā)展壯大，沒有艱苦奮斗，就沒有新民主主義革命的勝利，就沒有社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。展望將來，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，是新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，是時(shí)代的要求，也是人民群眾對(duì)黨的期望。
三、以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度加強(qiáng)黨性鍛煉
實(shí)事求是是黨的思想路線，是井岡山精神的精髓，也是貫穿于鄧小平理論形成和發(fā)展的全過程。毛澤東同志指出：“實(shí)事就是客觀存在的事物，求是就是探求事物之間的規(guī)律?！闭蔷畬降膶?shí)事求是，使我們黨擺脫“左”傾盲動(dòng)主義的影響，不斷得到壯大。
歷史以無可爭(zhēng)辯的史實(shí)證明：如果不堅(jiān)持實(shí)事求是，中國(guó)革命就必然還會(huì)在黑暗中探索更長(zhǎng)的時(shí)期，如果不堅(jiān)持實(shí)事求是，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)就不可能取得如此輝煌的成就。我們黨正是堅(jiān)持實(shí)事求是，指導(dǎo)著中國(guó)革命不斷從勝利走向新的勝利。
在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐過程中，確定了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”的黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，取得了舉世矚目的成就。正是源于堅(jiān)持實(shí)事求是，在東歐劇變、蘇聯(lián)解體、全球社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮的歷史時(shí)期，我們黨力挽狂瀾，堅(jiān)決維護(hù)了中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命歷史進(jìn)程中的領(lǐng)導(dǎo)地位，捍衛(wèi)了社會(huì)主義制度;正是源于實(shí)事求是，我們黨成功地以“一國(guó)二制”方針解決了歷史遺留下來的香港和澳門問題;正是源于實(shí)事求是，我們黨找到了邁向富強(qiáng)、民主、文明、和諧的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。
四、以敢闖新路的進(jìn)取精神加強(qiáng)黨性鍛煉
敢闖新路，就是開拓創(chuàng)新，是井岡山精神的核心。毛澤東同志在井岡山把游擊戰(zhàn)納入戰(zhàn)略問題，提出走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路，取得了巨大的成功。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域不斷前移，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。提高民族創(chuàng)新能力，完善國(guó)家創(chuàng)新體系，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇和迫切需要。
發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，需要的是有足夠的熱情和勇氣。對(duì)于黨員而言，是黨性原則、價(jià)值追求的具體體現(xiàn)，就是要把黨和人民利益放在至高無上的位置，始終保持朝氣蓬勃、浩然正氣，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情，需全力以赴，不能有絲毫懈怠;遇到問題和矛盾，需迎難而上，不能有絲毫退縮;在重大突發(fā)事件面前，需挺身而出，不能有絲毫逃避;出現(xiàn)問題和失誤，需勇于承擔(dān)責(zé)任，不能有絲毫推諉。
xx大報(bào)告指出：“黨要站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！贝_立以“改革創(chuàng)新精神”全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，是完善新時(shí)期黨的建設(shè)總體布局的內(nèi)在要求，也是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的必然體現(xiàn)。我們黨員要只有懷著強(qiáng)烈的使命意識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，始終保持銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，才能一心一意謀發(fā)展，不斷把黨的事業(yè)推向前進(jìn)。
井岡山之行是一次“學(xué)習(xí)之旅”，它讓我學(xué)到了在課本上學(xué)不到的東西，更是一次“蛻變之旅”，讓我的思想得到了升華。在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)的新時(shí)期，毫無疑問，井岡山精神永遠(yuǎn)是我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的一筆極為寶貴的精神財(cái)富，這種精神，必然指引我們國(guó)家走向繁榮昌盛。
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井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
本次培訓(xùn)中，井岡山干部教育學(xué)院組織我們到黃洋界、小井紅軍醫(yī)院、紅軍戰(zhàn)士曾志的烈士墓、毛澤東朱德舊居、井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館、茨坪毛澤東舊居等地點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。這其中最令我印象深刻的就是在井岡山革命烈士陵園，解說老師說的一句“根據(jù)地為革命犧牲的先烈有四萬五千余人，而最后能夠留下名字的僅有一萬五千七百四十四位，井岡山可謂‘青山處處埋忠骨’”，由此深感革命的殘酷和先烈們的奉獻(xiàn)精神。
如今雖然已經(jīng)看不到戰(zhàn)旗飄動(dòng)，看不到先烈們不懼犧牲奮勇向前的身姿，看不到軍民齊心協(xié)力、奮勇殺敵的場(chǎng)景……但通過此次的學(xué)習(xí)，了解到這段悲壯而偉大的歷史，依然帶給我們以靈魂深處的悸動(dòng)，讓人感悟到命先烈們忠于事業(yè)，勇于犧牲，為信仰而戰(zhàn)的精神，更深刻地認(rèn)識(shí)到我們當(dāng)代的學(xué)生，應(yīng)該繼承先烈遺志，弘揚(yáng)井岡山精神，不忘初心，牢記使命，爭(zhēng)做合格黨員。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
4月20日，我有幸參加了公司組織的培訓(xùn)班，與同事們一同來到了革命搖籃——井岡山，進(jìn)行了為期八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)參觀、情景教學(xué)的學(xué)習(xí)形式，我們重溫了革命歷史，緬懷了革命先烈。這次培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我們無不為革命先烈風(fēng)雨如磐的信念所感染，無不為"堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利"的井岡山精神所震撼。
井岡山是中國(guó)革命的搖籃。1920__年10月，毛澤東同志率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)來到這里，點(diǎn)燃了中國(guó)革命的星星之火。井岡山精神就是以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地、開辟中國(guó)革命新道路的偉大實(shí)踐中培育和形成的偉大精神。在井岡山兩年零四個(gè)月的斗爭(zhēng)中，一共犧牲了4萬多人，可是能找到名字的，只有1.5萬人。井岡山精神就是無數(shù)革命先驅(qū)用鮮血和生命鑄就的不朽精神豐碑，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的寶貴精神財(cái)富。
"山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁"。毛主席的這首《西江月·井岡山》我們?cè)缫咽熘?，但只有親自踏上這無數(shù)革命先烈們?cè)駪?zhàn)斗過的紅土地，才能切身感受到當(dāng)年那密集的戰(zhàn)鼓、嘹亮的號(hào)角和震天的吶喊聲。
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有改革開放取得的偉大成就。通過這次井岡山之行，我覺得作為基層鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，新的歷史條件下必須學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)井岡山精神，要時(shí)刻牢記自己的歷史使命，堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖，堅(jiān)持艱苦奮斗優(yōu)良作風(fēng)不動(dòng)搖，堅(jiān)持勇于創(chuàng)新不動(dòng)搖，在始終忠于理想、堅(jiān)定信念，勇于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難，兢兢業(yè)業(yè)工作，以一流工作業(yè)績(jī)告慰長(zhǎng)眠在祖國(guó)青山綠水間的烈士英魂。
"逝去的是硝煙，不滅的是精神。"偉大的井岡山精神是我工作生活中的指南針和源源不斷的精神動(dòng)力，將永遠(yuǎn)激勵(lì)和推動(dòng)著我不斷提高進(jìn)步！
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
毛主席說：務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作用。艱苦奮斗的作用和精神是我們黨在長(zhǎng)期的艱苦條件下培育而成的?！凹t米飯，南瓜湯，餐餐吃得精打光”，井岡山紅軍在缺衣少糧的條件下堅(jiān)持與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)。吃著紅米飯，南瓜湯，仿佛能看到毛委員帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士們?cè)谄D難困苦面前開懷大笑;走在紅軍的挑糧小道上，好似能看到朱老總與紅軍戰(zhàn)士們一起在險(xiǎn)峻山路上吶喊鼓勁，坐在教室里聽著劉老師講解井岡山艱苦卓越的斗爭(zhēng)史，好像那曾經(jīng)的一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗，一個(gè)個(gè)故事就在眼前。在井岡山這片土地上，共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的精神茁壯成長(zhǎng)，為后來的延安建設(shè)，新中國(guó)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)的元?jiǎng)缀伍L(zhǎng)工、劉型就曾在井岡山參與了那些艱苦卓絕的奮斗史，我們的校訓(xùn)便是“艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)”，井岡山精神對(duì)我們每一位地大人都有著特殊的意義，我們的校訓(xùn)與井岡山精神一脈相承。作為學(xué)校的一員，作為國(guó)家地質(zhì)事業(yè)未來的中堅(jiān)力量，我們更要將艱苦奮斗這四個(gè)字印入腦海中，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩共產(chǎn)黨人，老一輩地質(zhì)工作者艱苦奮斗、奮勇拼搏的精神。繼續(xù)向前進(jìn)，在新時(shí)代，讓“艱苦奮斗”綻放出更加燦爛的光彩，用自己勤勞的雙手為祖國(guó)的建設(shè)，為偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出更大的貢獻(xiàn)。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
2016年9月26日我懷著無比激動(dòng)的心情來到了中國(guó)的革命搖籃--井岡山，參加了三天的黨性教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)中心的精心籌劃和特色教學(xué)下，我們換上了紅軍的軍裝，進(jìn)行了莊嚴(yán)地開班儀式。在開班講話中劉書記講到，在公司工作這么忙，任務(wù)這么急的情況下為什么還要來井岡山?我們就是來尋根。秋收起義失敗后，我們的黨來到井岡山，為什么在這么艱苦的條件下能夠堅(jiān)持下來，為什么老百姓這么擁護(hù)領(lǐng)袖?正是“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神使我們的黨最終取得了全面的勝利。來到井岡山就是要從井岡山革命開始了解我們的黨，了解我們的黨是如何從井岡山土地革命一步一步走向最終的勝利。劉書記還指出要結(jié)合兩學(xué)一做來更加堅(jiān)定信念。堅(jiān)定理想信念是井岡山精神的靈魂。當(dāng)年井岡山斗爭(zhēng)的星星之火終成燎原之勢(shì)，靠的就是共產(chǎn)黨人對(duì)革命光明前途的堅(jiān)定信念和不懈追求。最后書記要求我們要充分的了解井岡山的革命斗爭(zhēng)史，把“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的革命精神帶到我們的工作崗位上。
帶著這些問題，我進(jìn)行了這三天的培訓(xùn)。在井岡山革命烈士陵園我們向烈士敬獻(xiàn)了花圈，重溫入黨誓詞，在舉起右手宣讀誓詞的那一刻我的眼睛濕潤(rùn)了，在鮮紅的黨旗面前，此時(shí)一切是那么的莊重和自然，突然激動(dòng)、自豪的心情消失了，一種從未有過的壓力感猶然而生，我想這應(yīng)該就是做一名共產(chǎn)黨員要具備的責(zé)任感和使命感吧！
黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)的舊址、小井紅軍烈士墓，小井紅軍醫(yī)院，重走挑梁小道，在這一片片斗爭(zhēng)過的土地，一段段斗爭(zhēng)的歷史，都用事實(shí)闡述了井岡山精神――堅(jiān)定信念、艱苦奮斗；實(shí)事求是、敢闖新路；依靠群眾、勇于勝利。井岡山精神的本質(zhì)就是堅(jiān)定一個(gè)宗旨，依靠群眾、為了群眾，只有這樣共產(chǎn)黨屹立不倒。也讓我懂得，信仰是支撐我們?cè)谄D苦的環(huán)境下堅(jiān)持斗爭(zhēng)和拼搏的不竭動(dòng)力。
在井岡山革命博物館我們追憶了革命歷史，從毛主席適時(shí)提出“以鄉(xiāng)村為中心”的思想――井岡山的武裝斗爭(zhēng)――井岡山的會(huì)師壯大了革命武裝力量進(jìn)行土地革命運(yùn)動(dòng)――井岡山人們堅(jiān)持邊界斗爭(zhēng)中國(guó)革命勝利道路在更大范圍實(shí)踐――井岡山的斗爭(zhēng)之火燃遍中國(guó)。井岡山的精神激勵(lì)著中華兒女頑強(qiáng)拼搏，英勇奮斗，井岡山精神永遠(yuǎn)是我們強(qiáng)大的精神力量。
這短短的三天的培訓(xùn)，每一天的課程都精彩而又鮮活，每一位教師的講課都那么富有感染力和穿透力，每一處現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)都把我們帶進(jìn)了那個(gè)血與火革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我的心靈被一次次撞擊著，被一次次感動(dòng)與震撼著。我找到了答案。這是一場(chǎng)靈魂的洗禮，這是一次思想的升華，這是一次黨性的錘煉。我要繼承和發(fā)展革命先輩的精神，帶領(lǐng)班組員工，堅(jiān)定信念，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，腳踏實(shí)地，踏實(shí)苦干，勇敢迎接挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，在平凡的崗位上有所作為，讓信仰點(diǎn)亮人生。將井岡山上所學(xué)到、聽到、看到的一切都將化成一盞明燈，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
井岡山紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命斗爭(zhēng)中形成的一種特殊品質(zhì)，這種精神傳承至今仍深深影響著每個(gè)黨員和中國(guó)人民。經(jīng)歷了中國(guó)革命紀(jì)念迎井岡山紅色基因?qū)W習(xí)心得體會(huì)，我深深感受到了這種紅色基因的偉大和轉(zhuǎn)化力量。下面，我將從井岡山紅色基因的歷史背景、主要精神內(nèi)涵、對(duì)黨員的影響、對(duì)社會(huì)的影響、以及如何發(fā)揚(yáng)傳承這五個(gè)方面，對(duì)井岡山紅色基因的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
井岡山紅色基因形成于中國(guó)共產(chǎn)黨的早期革命斗爭(zhēng)時(shí)期。當(dāng)時(shí)，國(guó)家民族危亡之際，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)革命軍進(jìn)駐井岡山，開始了與國(guó)民黨政權(quán)的斗爭(zhēng)和土地革命。井岡山紅色基因的形成，得益于毛澤東等偉大領(lǐng)導(dǎo)人的崇高理想、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)和智慧智慧。井岡山紅色基因主要表現(xiàn)為紅色革命勇氣和樂觀信心，這些因素在后來的中國(guó)革命歷程中起到了至關(guān)重要的作用。
井岡山紅色基因的主要精神內(nèi)涵是勇于斗爭(zhēng)、艱苦奮斗。在當(dāng)時(shí)的斗爭(zhēng)環(huán)境中，中國(guó)共產(chǎn)黨要面對(duì)嚴(yán)酷的社會(huì)環(huán)境和強(qiáng)大的敵人。面對(duì)這一切困難，中國(guó)共產(chǎn)黨毫不退縮，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神推動(dòng)革命事業(yè)的發(fā)展。井岡山紅色基因的精神內(nèi)涵通過黨員的思想意識(shí)和行動(dòng)指引每個(gè)革命者，使他們?cè)诶Ь持惺冀K保持斗爭(zhēng)和奮斗的態(tài)度。
井岡山紅色基因?qū)h員的影響是深遠(yuǎn)的。以井岡山紅色基因?yàn)楹诵?，每個(gè)黨員都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻維護(hù)紅色基因，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持堅(jiān)韌不拔和頑強(qiáng)斗志。井岡山紅色基因的傳承使黨員能夠不畏艱辛，自覺以革命精神為準(zhǔn)則來指引自己的行動(dòng)，同時(shí)也能夠?qū)⑦@種精神傳遞給其他人并影響到更多的人。
井岡山紅色基因?qū)τ谡麄€(gè)社會(huì)的影響是巨大的。紅色基因的傳承使每個(gè)黨員都成為了時(shí)代的弄潮兒，積極投身于社會(huì)建設(shè)和革命斗爭(zhēng)中，為國(guó)家和人民的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。井岡山紅色基因通過激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)了社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)展。
為了更好地發(fā)揚(yáng)傳承井岡山紅色基因，每個(gè)黨員都應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)習(xí)和宣傳井岡山紅色基因的精神內(nèi)涵，時(shí)刻保持紅色基因的傳承。同時(shí)，也要通過自身的努力和行動(dòng)，踐行紅色基因的核心價(jià)值觀，以實(shí)際行動(dòng)影響他人，并將這份紅色基因帶到更廣泛的群體中。
通過對(duì)井岡山紅色基因的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深深感受到了這種紅色基因的偉大和轉(zhuǎn)化力量。它是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)產(chǎn)，是中國(guó)革命的靈魂，更是我們黨員的行動(dòng)準(zhǔn)則和信仰支撐。我們每個(gè)黨員都應(yīng)當(dāng)把井岡山紅色基因當(dāng)做自己的精神家園，時(shí)刻保持對(duì)黨和人民事業(yè)的熱愛，不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
井岡山，天時(shí)地利人和，養(yǎng)育了革命隊(duì)伍。秋收起義失敗后，毛澤東沒有接受瞿秋白的邀請(qǐng)進(jìn)城，而是進(jìn)山當(dāng)起了“山大王”，歷史記載的“農(nóng)村包圍城市”、“槍桿子里出政權(quán)”等思想均在井岡山時(shí)期產(chǎn)生，這些思想含蘊(yùn)于青山、淬火于實(shí)踐，指導(dǎo)著工農(nóng)紅軍的方向。作為偉大思想的誕生地，井岡山擁有獨(dú)特的人文資源。朱德的扁擔(dān)、井岡翠竹等課文從小就讓我們感動(dòng)。仁者愛山，智者愛水，我們?cè)谝粋€(gè)下午里參觀了五龍?zhí)?，在參觀五龍?zhí)镀俨紩r(shí)，我和幾個(gè)隊(duì)友一起徒步上下，得山水靈秀，心情豁然開朗。心想那時(shí)紅軍的革命激情，也許與這種鍛煉有關(guān)。
走進(jìn)井岡山革命根據(jù)地。井岡山是中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)開辟的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，它證明走農(nóng)村包圍城市的道路是中國(guó)革命的正確道路，它告訴人們只要代表人民的利益，革命的星星之火是可以燎原的。
井岡山紅色之旅結(jié)束了。這些革命紀(jì)念地，承載著深厚的革命歷史，紀(jì)錄著光輝的革命事跡，弘揚(yáng)著燦爛的革命精神。歷史的紅色旅程結(jié)束了，未來的紅色旅程卻剛剛開始!未來的紅色旅程就是：高舉毛澤東思想和鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持“xxxx”重要思想，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。歷史的紅色旅程是革命的先輩們開創(chuàng)的，未來的紅色旅程是要靠我們新一代來開創(chuàng)的。我們就是要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，立志做有思想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)!
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
井岡山是中國(guó)革命的搖籃，也是紅色基因的孕育之地。在這片神奇的土地上，中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟冉冉升起，一代代革命先驅(qū)勤勉耕耘，將理想信念、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏的井岡山精神一代代傳承下去，成為激勵(lì)后人英勇奮斗的重要精神財(cái)富。在此，我深受井岡山紅色基因的熏陶與激勵(lì)，以下是我對(duì)井岡山紅色基因的心得體會(huì)。
首先，井岡山紅色基因教育我們要堅(jiān)守信仰與初心。在井岡山這塊貧瘠的土地上，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們將理想信念樹立為最高的追求。他們保持一腔赤子之心，時(shí)刻警醒自己，不忘初心，不移信仰，為了共產(chǎn)主義的勝利，為了人民利益的最大化而奮斗。紅色基因告訴我們，只有堅(jiān)守信仰與初心，才能戰(zhàn)勝一切困難，不斷前進(jìn)。
其次，井岡山紅色基因鼓舞我們要勇于創(chuàng)新與開拓。井岡山地處偏遠(yuǎn)，資源匱乏，但中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們卻奮發(fā)圖強(qiáng)，善于創(chuàng)新與開拓，化茅草為筆、化枯枝為狀，策馬揚(yáng)鞭、激濁揚(yáng)清，最終打下了革命的基石。紅色基因告訴我們，勇于創(chuàng)新和開拓，才能在逆境中突破，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
再次，井岡山紅色基因教導(dǎo)我們要堅(jiān)毅不拔與頑強(qiáng)意志。井岡山的革命斗爭(zhēng)是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)，但中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們毫不退縮，頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑘?jiān)韌不拔。紅色基因告訴我們，要有堅(jiān)定的信心和不屈不撓的意志，才能戰(zhàn)勝一切困難和挫折，達(dá)到自己的目標(biāo)。
此外，井岡山紅色基因激勵(lì)我們要以百折不撓的精神對(duì)待困難與挫折。井岡山的土地對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利，因此對(duì)黨的先驅(qū)來說，生活和工作條件都非常惡劣。面對(duì)這些困難，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們并沒有退縮，相反，他們更加勤奮努力，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，最終贏得了革命的勝利。紅色基因告訴我們，只有敢于面對(duì)困難和挫折，才能不斷成長(zhǎng)，最終取得成功。
最后，井岡山紅色基因告訴我們要重視集體力量與團(tuán)結(jié)合作。井岡山的紅軍是從一個(gè)小小的隊(duì)伍起步的，但隨著時(shí)間的推移，他們不斷壯大，最終形成了一支強(qiáng)大的革命力量。這是因?yàn)榫畬降南闰?qū)們懂得集體力量的重要性，他們心連心、力相攜，共同抵御困難、實(shí)現(xiàn)勝利。紅色基因告訴我們，集體力量才是力量的源泉，只有緊密團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)最大化的價(jià)值。
總之，井岡山紅色基因教育我們堅(jiān)守信仰與初心，勇于創(chuàng)新與開拓，堅(jiān)毅不拔與頑強(qiáng)意志，百折不撓地面對(duì)困難與挫折，重視集體力量與團(tuán)結(jié)合作。這些紅色基因是我們共產(chǎn)黨人的精神財(cái)富，也是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力。讓我們牢記井岡山紅色基因，堅(jiān)守初心，不忘使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
很榮幸和各行各業(yè)的29名優(yōu)秀講習(xí)員去井岡山接受紅色教育。在精河縣委宣傳部和江西干部學(xué)院的精心安排下，井岡山之行雖然只有短暫的五天時(shí)間，但我受益終生，通過學(xué)習(xí)，使我的心靈一次又一次受到震撼。不僅僅是感覺到老一輩革命先烈的偉大，更覺得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜！
我們唱紅歌、重走紅軍路、聽著英雄事跡，參觀了革命烈士陵園、碑林、小井紅軍醫(yī)院、大井毛澤東舊居、黃洋界哨所等地?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，老師深情并茂的講解，讓我仿佛看到井岡山革命先烈們英勇抗敵、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的感人場(chǎng)面，感受著革命先驅(qū)拋頭顱、灑熱血的崇高精神，每參觀一處，都給我一次教育、一次熏陶、一次洗滌，都讓我終身難忘。
宣誓、敬禮、脫帽、肅立，齊唱國(guó)際歌……我們被分成四個(gè)小組，用20分鐘時(shí)間選出團(tuán)長(zhǎng)、黨代表、衛(wèi)生員，設(shè)計(jì)出團(tuán)歌、團(tuán)訓(xùn)、團(tuán)徽，最后用5分鐘展示團(tuán)隊(duì)成果。在“王團(tuán)長(zhǎng)”的帶領(lǐng)下，我們小組根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)分配任務(wù)，短時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出團(tuán)徽、團(tuán)歌、團(tuán)訓(xùn)、展示動(dòng)作，小組成員真實(shí)感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大力量。
小井烈士墓，四周松柏環(huán)繞，莊嚴(yán)肅穆仿佛穿越了時(shí)空，戰(zhàn)士們正安詳?shù)姆诘厣?，永遠(yuǎn)的睡著了。當(dāng)年，他們義無反顧的奉獻(xiàn)自己一生，只是為了讓后代的我們能免于戰(zhàn)爭(zhēng)、得到解放、生活的.更好。
回到社區(qū)我在想，怎樣把井岡山精神宣傳出去，讓遠(yuǎn)在新疆的群眾也能深刻體會(huì)到當(dāng)年的一幕幕，讓年輕一代的我們感受到革命前輩的大無畏精神。作為宣傳干部，我要通過活動(dòng)宣講、抖音視頻、美篇、畫冊(cè)等創(chuàng)新宣傳方式，讓大家都能了解和認(rèn)知井岡山精神。作為黨群干事，我要將“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神作為做好群眾工作的導(dǎo)航，把為人民謀幸福作為己任，扛在肩上，裝在心里！用自己的行動(dòng)來踐行共產(chǎn)黨人的理想信念，讓井岡山精神在精河大地開花結(jié)果。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
井岡山是中國(guó)革命的圣地，是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，是中國(guó)共產(chǎn)黨最早而又最革命的實(shí)驗(yàn)田。井岡山紅色基因，無疑是中國(guó)革命理論的沃土，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神追求。在參觀井岡山的旅程中，我深感井岡山紅色基因的魅力，體會(huì)到其對(duì)于我們今天的啟示和意義。以下，我將結(jié)合我個(gè)人的感受，談一談我對(duì)井岡山紅色基因的心得體會(huì)。
井岡山紅色基因承載著中國(guó)革命的歷史價(jià)值。井岡山是中國(guó)共產(chǎn)黨的搖籃，是毛澤東思想的重要孕育地。在中國(guó)革命初期，毛澤東率領(lǐng)一小撮革命者，在井岡山完成了第一次農(nóng)村包圍城市的軍事實(shí)踐，為中國(guó)革命指明了道路。井岡山紅色基因的形成，不僅與當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)略決策和革命斗爭(zhēng)密不可分，更體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定的信仰和為人民利益而獻(xiàn)身的精神。
井岡山紅色基因深深地影響著中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)社會(huì)。它鼓舞了一代又一代革命者，激發(fā)了無數(shù)人民群眾的斗志。井岡山紅色基因的核心是對(duì)人民利益的高度重視和對(duì)歷史覺醒的深刻認(rèn)識(shí)。它在革命斗爭(zhēng)中誕生，又在革命斗爭(zhēng)中得以傳承。井岡山紅色基因的偉大影響力還體現(xiàn)在對(duì)中國(guó)社會(huì)的塑造上，它是中國(guó)共產(chǎn)黨的根基，是中國(guó)社會(huì)主義道路的指南針。
井岡山紅色基因在當(dāng)今時(shí)代依然具有重要的價(jià)值和意義。在當(dāng)今社會(huì)，中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命仍是解決人民的根本利益問題。井岡山紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神血脈，它強(qiáng)調(diào)人民立場(chǎng)，服務(wù)人民、依靠人民。井岡山紅色基因提醒著我們，只有緊密聯(lián)系群眾、堅(jiān)守共產(chǎn)主義信念，才能不忘初心、牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
井岡山紅色基因給予我們啟發(fā)和挑戰(zhàn)。井岡山紅色基因的啟示是，堅(jiān)持真理，實(shí)事求是；只有以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，才能獲得真正的勝利。井岡山紅色基因的挑戰(zhàn)是，面對(duì)時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，我們?nèi)绾伪３指锩窈统跣牟蛔?，如何繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)井岡山紅色基因的光芒。
第五段：自我反思和展望。
親臨井岡山，深感井岡山紅色基因的偉大和光榮，也深感自己的不足和責(zé)任重大。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)追尋井岡山紅色基因的本質(zhì)，牢記初心，堅(jiān)守信念，努力成為新時(shí)代的有用之材。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)識(shí)到井岡山紅色基因的偉大意義和使命，將其傳承下去，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
井岡山紅色基因是中國(guó)革命的靈魂，是中國(guó)共產(chǎn)黨的血脈。它具有重要的歷史價(jià)值、影響力和時(shí)代意義。井岡山紅色基因教導(dǎo)我們，只有始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，牢記初心、實(shí)事求是，才能不斷開創(chuàng)新時(shí)代的偉大事業(yè)。通過親臨井岡山，我深刻領(lǐng)悟到井岡山紅色基因的深邃和博大，同時(shí)也感受到使命的重大和責(zé)任的艱巨。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不忘初心，牢記井岡山紅色基因的精神，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中勇往直前。
井岡山紅色教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
“早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城?！闭且活w顆團(tuán)結(jié)的心使得紅軍打贏了黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)這一以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役。只有團(tuán)結(jié)在一起，才能獲得更大的力量。
在團(tuán)隊(duì)拓展“齊心協(xié)力”項(xiàng)目中，大家十人一隊(duì)共同站在同一組竹板上向前進(jìn)發(fā)，團(tuán)結(jié)一心顯得尤為重要，只有心往一處想、勁往一處使才能走得更快。由小及大，整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣，全體中華兒女團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就能凝聚出一股無可阻擋的力量，中華兒女們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，便能使中國(guó)這條巨龍遨游天際。
在此過程中，我們共產(chǎn)黨人便要承擔(dān)起一個(gè)凝結(jié)劑，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，將全體同胞團(tuán)結(jié)在黨的周圍，跟隨著黨的腳步大步向前進(jìn)。更進(jìn)一步，黨支部充當(dāng)著更加基礎(chǔ)的角色。
基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。黨的支部是黨的全部工作、發(fā)揮黨組織力量的基礎(chǔ)，黨支部要善于將身邊的人民群眾團(tuán)結(jié)在自己身邊，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，獲得廣大人民群眾的支持和幫助，使黨組織變得更加有力量，使中國(guó)這艘巨輪更有動(dòng)力。
“泰山不讓寸土，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。”黨支部在凝聚中華民族力量的過程中起著無可替代的作用。作為黨支部書記，我們更要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)身邊的每一個(gè)人，嚴(yán)守為人民服務(wù)的宗旨，從每一個(gè)個(gè)體開始，從建設(shè)好一個(gè)支部開始，以政治引領(lǐng)為重點(diǎn)，發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。以黨支部為基點(diǎn)，連點(diǎn)成面，使全體同胞成為一個(gè)眾志成城的整體，更好得踐行我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，為民族謀復(fù)興，為人民謀幸福，在新時(shí)代揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。