讀后感是我們對于所讀作品的感受和理解的表達，它可以幫助我們更深入地思考和分析。那么，如何寫一篇生動有趣的讀后感呢？首先，在閱讀完作品后，可以先用幾句話概括作品內(nèi)容，介紹作品的主題與情節(jié)，給讀者一個大致的了解。接下來，可以談談自己對作品的感受和體驗，從文字、語言、結構等方面進行分析，指出作品的亮點和不足之處，并給予個人的評價。同時，可以適當引用作品中的精彩語句或場景，用以支撐自己的觀點和感受。此外，結合個人的背景和經(jīng)歷，可以從多個角度去解讀作品，與作者進行對話，深入探討作品所涉及的主題和思想。最后，可以總結全文，以自己的觀點和感受來表達對作品的肯定和否定，展示出獨特的思考和見解。請欣賞以下讀后感，共同探討書中的智慧和情感。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇一
[3].季漩;基于gis網(wǎng)絡分析的林火撲救調(diào)度指揮系統(tǒng)研究[d].西南林學院,西南林業(yè)大學.
[4].喬橋;基于gis的警用指揮調(diào)度系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[d].國防科學技術大學.
[9].趙永國;面向防汛指揮調(diào)度的移動gis與webgis集成關鍵技術研究[d].中國科學院研究生院(廣州地球化學研究所).
[11].高薛文;基于gps和gis車輛調(diào)度系統(tǒng)的混凝土運輸生產(chǎn)調(diào)度[d].上海交通大學.
[15].李建軍;基于gps/gis城市公共汽車實時調(diào)度系統(tǒng)的研究[d].西南交通大學.
[17].楊麟;城市警用地理信息系統(tǒng)研究與設計[d].昆明理工大學.2008。
[20].李波;普安縣警用地理信息系統(tǒng)分析與設計[d].云南大學.2011。
[23].金鑫;南京消防警用地理信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[d].電子科技大學.
地理信息系統(tǒng)讀后感篇二
尊敬的領導：
您好！非常感謝您在百忙之中能夠閱讀我的求職信，謝謝??！
我是南京大學金陵學院地理信息系統(tǒng)專業(yè)將于6月份畢業(yè)的學生。我渴望能獲得貴公司的工作崗位，為公司發(fā)展貢獻自己的力量，并使自己得到成長。希望貴公司能給我一個機會，我有信心、有能力能夠很快融入貴公司的大家庭中成為一名出色的成員。
地理信息系統(tǒng)是一門集地理學、計算機、遙感技術和地圖學于一體的新興學科，可以應用于城市建設規(guī)劃，房地產(chǎn)項目選址規(guī)劃，連鎖商業(yè)網(wǎng)點布局，gis軟件的開發(fā)，網(wǎng)絡地圖開發(fā)，車載導航開發(fā)等方面。通過四年的系統(tǒng)學習我具備了將土地資源、人口資源等現(xiàn)實的信息，通過計算機呈現(xiàn)、加工、分析處理的能力，對于房地產(chǎn)行業(yè)，我們專業(yè)可以通過數(shù)據(jù)的分析，選擇合適的地點，在房產(chǎn)規(guī)劃時，可以通過電腦做出整個房產(chǎn)的規(guī)劃圖，戶型圖，3d立體圖等，方便提前呈現(xiàn)房產(chǎn)的整體效果，讓客戶更直觀的'了解。
除了對專業(yè)知識的學習，我積極參加學校組織的社會實踐活動，鍛煉自己的知識的運用能力。曾經(jīng)幫助老師完成課外項目，將曾經(jīng)的手繪地圖，通過專業(yè)軟件mapinfo，完美的呈現(xiàn)在電腦上，并對其磨損，變動的地方，進行了更新修改，更好的實現(xiàn)了地圖與現(xiàn)實的同步。同時，在暑假期間積極參加社會實踐工作，我曾經(jīng)協(xié)助房地產(chǎn)公司的新項目開發(fā)人員工作，在工作中我運用專業(yè)知識整理收集到的居民分布狀況，交通路線分布，人流量，教育醫(yī)療資源分布和地價分布情況等數(shù)據(jù)，通過arcmap等軟件，分析出幾個備選的項目地址，為公司新項目篩選和決策提供參考依據(jù)。
在大學期間，我還積極組織參加一些校園活動，來鍛煉自身的組織協(xié)調(diào)能力。我作為紅十字會成員，曾經(jīng)多次與各班班長、團支書一起合作組織關于急救知識普及的團組織活動，在活動中我們一起制作宣傳海報，活動流程，急救知識普及ppt，并邀請校醫(yī)院的醫(yī)生進行相關知識講解，并進行急救、包扎演示。在活動中，大家一起通過愉快而緊張的學習，使得大家具備一定水平的急救知識與技能，做到處變不驚。在學習知識的同時，我還不忘記積極組織參加體育運動提高自己的身體素質(zhì)，除了參加羽協(xié)的不定期活動外，每年的10月份，我們羽協(xié)都會組織一場羽毛球新生杯比賽，讓剛步入大學校園的新生能夠盡快在活動中熟悉起來并盡快適應大學生活。
這是我關于大學期間學習和生活的簡單總結，期望在以后的工作中能夠為公司的發(fā)展做出貢獻，并祝領導身體安康、家庭幸福?。§o候您的佳音。（個人簡歷表見附件一）。
此致
敬禮
地理信息系統(tǒng)讀后感篇三
尊敬的人力資源部主管：
您好！首先向您辛苦勤勞的工作致以我深深的敬意！同時也對您在繁忙的工作中抽出時間來垂閱我的自薦材料表示我真誠的感謝！
我是河南理工大學資源環(huán)境學院地理信息系統(tǒng)專業(yè)03級的一名學生，也是2015年高校應屆畢業(yè)生中的一員。河南理工大學具有博士學位授予權，是河南省重點建設的骨干高校，著名教育家蔡元培、著名地質(zhì)學家翁文灝、工礦泰斗孫越崎，先后擔任學校的名譽董事、常務董事、董事長和名譽院長，在近一個世紀的`辦學歷程中逐漸形成了“自強不息，奮發(fā)向上”的辦學精神、“育人為本，崇尚學術”的辦學理念、“明德任責”的校訓、“好學力行”的校風、“嚴慈，嚴謹，嚴格”的教風、“勤勉求是”的學風和“勤奮務實，愛國愛?！钡膫鹘y(tǒng)。
在學校期間，我努力學習專業(yè)及其它科學文化知識，掌握相關的專業(yè)技能，因此具有扎實的專業(yè)知識和技能，比如自己建立一個學生信息管理系統(tǒng)及黨員信息管理系統(tǒng)，利用專業(yè)軟件arcview、mapgis等軟件做二次開發(fā)，利用全站儀等測量工具測量并繪出學校部分建筑圖等。同時我積極參加學校各項活動，努力為學校、學院及班級爭光，在校期間我一直擔任學生干部，擔任過學院實踐部副部長及班級組織宣傳委員，在擔任學生干部及參加各項活動中，我得到了很多的鍛煉，個人各方面能力也得到了很大的提高，我的工作及能力得到了老師和同學們的支持和肯定，也獲得了一些榮譽，在此對母校的栽培表示深深的感謝！在河南理工大學，我度過了愉快而美好的大學時光，更重要的是我在這里學到了重要的科學文化知識，掌握了扎實的專業(yè)知識和技能，同時也學會了如何做人，現(xiàn)在我已從當年那個比較純樸的高中生蛻變成了一個成熟穩(wěn)重的青年。大學四年很快就要過去了，我也即將由學校走向社會實現(xiàn)自己的人生價值。現(xiàn)在剛走出校門的我談不上豐富的社會經(jīng)驗，但是我將用自己的勤奮和自信去把握每一個珍貴的機會。因此現(xiàn)在我渴望單位能夠給我提供一個工作平臺，我將用自己的能力和勤奮向單位證明我的價值。希望我們能夠彼此給對方一個機會，讓我們一起攜手共同走向美好輝煌的明天！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
河南理工大學：?吳桂榜
地理信息系統(tǒng)讀后感篇四
我是**理工大學資源環(huán)境學院地理信息系統(tǒng)專業(yè)**級的一名學生，也是200*年高校應屆畢業(yè)生中的一員，我名字叫應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)，今年18歲。
在學校期間，我努力學習專業(yè)及其它科學文化知識，掌握相關的專業(yè)技能，因此具有扎實的專業(yè)知識和技能，比如自己建立一個學生信息管理系統(tǒng)及黨員信息管理系統(tǒng)，利用專業(yè)軟件arcview、mapgis等軟件做二次開發(fā)，利用全站儀等測量工具測量并繪出學校部分建筑圖等。
同時我積極參加學校各項活動，努力為學校、學院及班級爭光，在校期間我一直擔任學生干部，擔任過學院實踐部副部長及班級組織宣傳委員，在擔任學生干部及參加各項活動中，我得到了很多的鍛煉，個人各方面能力也得到了很大的提高，本文由
大學生個人簡歷網(wǎng)提供我的工作及能力得到了老師和同學們的支持和肯定，也獲得了一些榮譽，在此對母校的栽培表示深深的感謝!
在**理工大學，我度過了愉快而美好的大學時光，更重要的是我在這里學到了重要的科學文化知識，掌握了扎實的.專業(yè)知識和技能，同時也學會了如何做人，現(xiàn)在我已從當年那個比較純樸的高中生蛻變成了一個成熟穩(wěn)重的青年。大學四年很快就要過去了，我也即將由學校走向社會實現(xiàn)自己的人生價值。
現(xiàn)在剛走出校門的我談不上豐富的社會經(jīng)驗，但是我將用自己的勤奮和自信去把握每一個珍貴的機會。因此現(xiàn)在我渴望單位能夠給我提供一個工作平臺，我將用自己的能力和勤奮向單位證明我的價值。希望我們能夠彼此給對方一個機會，讓我們一起攜手共同走向美好輝煌的明天！
地理信息系統(tǒng)讀后感篇五
4個月的實習，過幾天就就結束了，這次實習中，讓我學到了不少，知道社會與學校有著很大的不一樣。
在這次實習中，除了工作得到鍛煉外，我們的生活，也得到了鍛煉。來這里鍛煉后，我們才知家里父母的艱難之處，可能我們現(xiàn)在體會到的還沒有父母的一半。但是，也讓我們體會生活艱難。以前，在學校生活，沒有錢了，就向家里拿，過得輕輕松松;回家了，也不用愁什么，有吃，有穿，有玩，生活過得樂融融。但是來到羅定之后，這種無憂慮的生活，被打破了，徹底的改變了我對生活的一些態(tài)度。中國人都說民以食為天，來到羅定后，我首要解決的是吃飯的問題，以前認為煮飯是好簡單，當真的要去做時，并不是那么易，什么都要買。柴米油鹽，煮飯的，炒菜的都要去買。來到羅定后，我體會到了，其實生活不容易。
人人都說，想在社會獲得一個立足之地，就要有足夠的有脈關系，和良好的社交能力。在來博納公司實習后，我雖然沒有深刻的體會到那句話的意思，但是我也深深的知道人脈和良好的社交能力的重要性。具備良好的社交能力，在工作中，能得到很多的好處，如職位進升;具備良好的社交能力，就能讓你在領導人眼中閃閃發(fā)光。當然也要工作能力上有很好的表現(xiàn)。如果僅工作能力上很好，但是沒有良好的社交能力，領導也不會看到你這個閃閃發(fā)光的星星，基本永遠埋沒在這個低層，得不到提升。所以在具備良好的工作能力后，也要具有良好的社交能力，沒有良好的社交能力，沒有人知到你這個會發(fā)光的星星。
說到工作，就要說到薪水，說到薪水，那就說到錢了。錢，是這個社會人人都想擁有，并要擁有很多的東西。來到羅定之后，我更深刻的體會到錢的強大作用。羅定的物價比廣州還高，超出了我們的預 料。我們吃一餐飯，就要10元，這樣的消費，首個月沒有領到薪水時，手中的那點錢就如杯水車薪，不夠用，最后公司知我們的狀況后，各我們預支了部份薪水，才免強過完第一個月。來到這里實習，什么都要講都錢，吃飯要錢，生活要錢，出門要錢，什么都要用錢，那點工資差點不夠我們的支出。來到羅定后，與以前的同學在廣州開了間購物店，最后也因資金問題，戈然而止，這時知道錢更重要。雖然知道錢很重要，但是我也不是拜金主義者，我的錢夠我用，夠我投資即可，錢多了，用不完，也沒用，不能像某些人，為了有更多的錢，鋌而走險。
這個gis系統(tǒng)，可能沒有真正的應用于生產(chǎn)，對其性能的穩(wěn)定性沒有準確的評估，當這個系統(tǒng)真正的用于生產(chǎn)后，系統(tǒng)的問題不斷而來。如果用我們當時上班時說的話就是:10分鐘一小斷，1個鐘一大斷。這句話，就證明這個系統(tǒng)應用初期性能的不穩(wěn)定性。正因為這個系統(tǒng)的初期不穩(wěn)定性，鍛煉了我們的耐性定力，經(jīng)過一個月的鍛煉后，當系統(tǒng)再次現(xiàn)不穩(wěn)定的情況后我們不再是埋怨，而是輕輕的說一句:"淡定"。小小一個詞:淡定。它卻預示著我們正從年輕氣盛走向從容淡定。如果一個人真正的做到了"淡定"，那這個人就真正的成熟了，遇問題將不會驚慌失措，不會不知如何做，而是會靜靜的想如何去解決問題。淡定，這是走向成熟的標致，也是一個成功人士的必備條件。
在這次工作中，雖然與我的專業(yè)關連不大，但是它至少要用到電腦，這個也是我的愛好，我對電腦的編程等，都有著深度的熱愛，這個應是我熱愛自動化的一個分支吧。要自動化，就肯定要用程序進行控制，所以利用電腦編寫程序也是我的一個個人愛好。這次實習中，沒有要編程序軟件，但是在用excel時，用到了程序，顯示出了excel的強大，同時也把我的寫程序能力小小的顯示了出來。由于之前都是用復制粘貼，人工計數(shù)，這嚴重的影響工作效率，有了我編寫的公式后，能大大減少復制，粘貼，計數(shù)的工作量，進而提升了工作效率。這次小小的事件中，讓我知道了，大學時，學校讓我們學習多元化的作用。有人曾對我說，你什么都會，你卻什么都不精，這有什么用。但是從這個事件中，可以看到，學習多元化的好處，雖然不精，但是并不是所有應用時都要精通才能應用。學習的多元化，能讓我們在日后生活中，有要用到時，就能巧妙用到。經(jīng)這次事后，我更要堅我的學習多元化，如果能所它學精，就把它學到精，日后必有它用武之地。
實習主要工作：
由開校出發(fā)，來到羅定供電局實習，本次實習主要做gis地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入。
gis地理信息系統(tǒng)，利用地理信息，把電力設備繪制到地理圖里面，然后客觀的反應出電網(wǎng)的布局，同時儲存各種設備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù)，將gis地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結合，使得電力資源管理更有秩序。
gis地理信息系統(tǒng)(下面用到，只寫簡稱"gis")，只要由客戶端軟件和一個服務器組成，客戶端軟件有著各種設備的圖形，類像cad，這樣能快速的畫出各種電力設備，這次實習，我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù)。
錄入數(shù)據(jù)前，我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則，和軟件當中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的。因此，在錄入數(shù)據(jù)前，我們都被培訓了差不多兩周時間，這個培訓過程中，我們主要培訓了:中壓的設備命名規(guī)則，和中壓畫圖美觀性。由于我們在學校時對畫圖的美觀性有一定的練習，所以這次培訓主要命名規(guī)則。由于設備過多，命名的復雜性，類似性，經(jīng)過差不多兩周的時間，我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉。培訓完后，我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖。由于云城等地方任務沒辦法完成，所以我一開始就繪制低壓圖紙，低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同，所以畫低壓沒有難度，很快就上手。由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則，因此在前20天的繪圖中，繪圖速度有點慢，美觀性也有稍差，不過不影響圖紙質(zhì)量。
8月底，我們羅定駐點要完成中壓圖，所以我又由低壓轉向了中壓，繪制中壓比低壓麻煩復雜，繪制中壓時，在看文檔的同時，還要看外業(yè)隊拍回來的相片，以確認刀閘，跌落式熔斷器等開關的接線順序，因此在畫圖速度上，比畫低壓慢了很多，畫一條不大的中壓，至少要幾天。
9月初，我們基本完成繪圖，開始導表。導表，就是利用之前畫圖時記錄下的座標(用excel按順序排列)，將之前一個沒畫上的虛擬電表，通過導表，將虛擬表畫進圖中。
導表前，要將表做好，將用戶，對照相應的座標，一一對應的在excel中排列好。在這導表過程中，我發(fā)現(xiàn)了之前的導表效率很低，因此我根據(jù)學得一些編程知識，應用在excel中，利用公式對一些項進行填寫，大大的提高導表效率，之前一天只能導幾百個或是1000個這樣，有了公式后，一天能導表到20xx以上，速度大大的得到提升，所以羅定30萬的戶表，我們在2周左右的時間基本完成導入。到9月低時，導表差不多完成，我們開始進入新臺賬工作流程，新臺賬，是軟件設計時，出現(xiàn)一些技術上的缺陷，通過新臺賬的錄入，把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進gis系統(tǒng)里。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇六
尊敬的領導：
您好!首先感謝您能花費寶貴的時間來看本人的毛遂自薦，我是西南林學院地理信息系統(tǒng)專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生。通過對貴單位的了解，我十分愿望到貴單位，為單位盡一份力。為便于你們對我的了解，作一下自我簡介：
我來自陜西省關中地區(qū)，對來之不易的大學，我倍加珍惜。所以在四年的大學時光里，我一直堅持著樸實求真、鍥而不舍的精神，努力學好專業(yè)知識，盡量擴大知識面，積極參加各種社會實踐，積累了不少社會經(jīng)驗，取得了很好的成績，多次獲得學校和實踐單位的獎勵。通過自身不斷的付出，已經(jīng)為自己走向工作崗位奠定了一定的基礎。
在前三年，我認真學習了地理、測量、計算機等地理信息系統(tǒng)方面的基礎課程，尤其在這幾次的寒暑假實習中，我把學到的知識很好的應用于實踐中，并虛心聽取同事們和領導的意見，吸取他們的經(jīng)驗，使自己不斷的成熟。
在校期間，我不斷完善自己，在專業(yè)技能上，我積極向其他老師和同學學習;在自己的人格塑造方面，我嚴格要求自己，加強自己的思想道德建設，一直與人和善，樸素真誠;在社會實踐方面，我也不斷加強人際交往能力，積極參與各種社會鍛煉，與大學生科研項目等。
總之，大四的我，已經(jīng)為走上社會做好了充分的準備?，F(xiàn)在需要的是一個機會來展示自己。我懷著自信向您推薦自己，我希望從貴單位得到一個機會，用我的所學去服務單位、服務社會。
我在此靜候佳音。謝謝!
地理信息系統(tǒng)讀后感篇七
我們這一次地理信息系統(tǒng)實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，分享感受范文。下面是本站小編為大家收集整理的地理信息系統(tǒng)實習感受范文，歡迎大家閱讀。
地理信息系統(tǒng)是地理信息系統(tǒng)的專業(yè)課程，它是一門理論與實踐相結合的課。
程。通過對該課程的課堂理論教學，我們已經(jīng)基本掌握和了解地理信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理、基本算法以及實現(xiàn)方法。可是理論知識不能脫離實際操作。于是開學初我們班就開始正式進入了本專業(yè)的實習。
這次實習的單位是全國第二次土地調(diào)查內(nèi)業(yè)小組。實習的內(nèi)容是針對常寧市。
的土地調(diào)查的內(nèi)頁工作。內(nèi)業(yè)階段主要有三方面的工作，一是整理外業(yè)調(diào)查成果，形成原始調(diào)查圖件和資料;二是依據(jù)原始調(diào)查圖件和資料，建設農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫，匯總輸出土地利用圖件和土地統(tǒng)計表;三是編寫。
調(diào)查報告。
總結經(jīng)驗提出合理利用土地資源的建議等。根據(jù)老師的安排我們小組的主要工作任務是地圖矢量化及數(shù)據(jù)入庫。通過幾天的學習我們主要學習了mapgis軟件的使用了解了mapgis屬性管理子系統(tǒng)是專門用于定義矢量數(shù)據(jù)的屬性結構并且進行可視化編輯。它還提供了強有力的屬性庫創(chuàng)建、編輯工具。在mapgis系統(tǒng)中包含點、線、區(qū)、網(wǎng)、表五類文件而區(qū)域包括弧段和區(qū)兩種實體數(shù)據(jù)相應地屬性也分為點屬性、線屬性、區(qū)屬性、弧段屬性和結點屬性五種。而地圖矢量化是把讀入的柵格數(shù)據(jù)通過矢量跟蹤轉換成矢量數(shù)據(jù)。柵格數(shù)據(jù)可通過掃描儀掃描原圖獲得并以圖像文件形式存儲。
這次實習，是結合二次土地調(diào)查進行的，雖然工作量比平時的上機練習要大。
得多，但是，因為結合實際，對于mapgis我們學到了更多，也掌握了更多。比如說工具條的使用、點與線的參數(shù)以及屬性的統(tǒng)改、圖例板的使用、地圖參數(shù)的設置、行政界線的交錯標繪等。也逐漸了解label點層的作用以及要求、地類符號不能壓線、等高線要怎樣處理還有dt點層中地類符號要平鋪在每個圖斑。實習過程中進一步加深我們對gis原理課程的理論與認識;了解國內(nèi)外常用gis軟件(mapgis)的功能、特點和操作方法;通過對軟件的使用，掌握gis軟件從數(shù)據(jù)采集與編輯、數(shù)據(jù)管理、空間分析以及制圖輸出等整套作業(yè)流程。通過對圖層的可視化和數(shù)字化操作，對知識進行了拓展和擴充，更加熟悉了我們專業(yè)必須掌握的軟件之一，增強了我們對軟件的動手操作能力。
從第一次看不懂影像圖、對軟件功能的陌生到最后能獨自一人靈活運用mapgis完成數(shù)據(jù)輸入、出圖、建庫等一系列的高難度的水平。這一過程離不開老師的耐心教導。實習讓我學到了很多書本上學不到的東西，尤其是明白了團隊的力量。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
通過這次實習，加深了我們對專業(yè)的深入認識和理解，增強了對于mapgis的使用，特別是在實習過程中，我親眼看到老師們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。同學們團結互助的精神。讓我感受最深、受益最大。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。實習，是開端也是結束。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造輝煌，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
總之，畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。
就學習而言，專業(yè)實習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。
就生活而言，專業(yè)學習展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。就工作而言，無疑的本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)專業(yè)實習，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們地理信息系統(tǒng)專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“地理信息系統(tǒng)專業(yè)是干什么的?”或許大多數(shù)的學生跟我一樣對地理信息系統(tǒng)專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。
上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應屆生，通過此次的實習，更多的是對大學四年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較;當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好?？偟膩碚f，我們這一次地理信息系統(tǒng)實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁!
61正式由開校出發(fā),來到羅定供電局實習,本次實習主要做gis地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入。
gis地理信息系統(tǒng),利用地理信息,把電力設備繪制到地理圖里面,然后客觀的反應出電網(wǎng)的布局,同時儲存各種設備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù),將gis地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結合,使得電力資源管理更有秩序.
gis地理信息系統(tǒng)(下面用到,只寫簡稱"gis"),只要由客戶端軟件和一個服務器組成,客戶端軟件有著各種設備的圖形,類像cad,這樣能快速的畫出各種電力設備,這次實習,我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù).
錄入數(shù)據(jù)前,我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則,和軟件當中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的.因此,在錄入數(shù)據(jù)前,我們都被培訓了差不多兩周時間,這個培訓過程中,我們主要培訓了:中壓的設備命名規(guī)則,和中壓畫圖美觀性.由于我們在學校時對畫圖的美觀性有一定的練習,所以這次培訓主要命名規(guī)則.由于設備過多,命名的復雜性,類似性,經(jīng)過差不多兩周的時間,我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉.培訓完后,我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖.由于云城等地方任務沒辦法完成,所以我一開始就繪制低壓圖紙,低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同,所以畫低壓沒有難度,很快就上手.由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則,因此在前20天的繪圖中,繪圖速度有點慢,美觀性也有稍差,不過不影響圖紙質(zhì)量.
8月底,我們羅定駐點要完成中壓圖,所以我又由低壓轉向了中壓,繪制中壓比低壓麻煩復雜,繪制中壓時,在看文檔的同時,還要看外業(yè)隊拍回來的相片,以確認刀閘,跌落式熔斷器等開關的接線順序,因此在畫圖速度上,比畫低壓慢了很多,畫一條不大的中壓,至少要幾天.
9月初,我們基本完成繪圖,開始導表.導表,就是利用之前畫圖時記錄下的座標(用excel按順序排列),將之前一個沒畫上的虛擬電表,通過導表,將虛擬表畫進圖中.
導表前,要將表做好,將用戶,對照相應的座標,一一對應的在excel中排列好.在這導表過程中,我發(fā)現(xiàn)了之前的導表效率很低,因此我根據(jù)學得一些編程知識,應用在excel中,利用公式對一些項進行填寫,大大的提高導表效率,之前一天只能導幾百個或是1000個這樣,有了公式后,一天能導表到20xx以上,速度大大的得到提升,所以羅定30萬的戶表,我們在2周左右的時間基本完成導入.到9月低時,導表差不多完成,我們開始進入新臺賬工作流程,新臺賬,是軟件設計時,出現(xiàn)一些技術上的缺陷,通過新臺賬的錄入,把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進gis系統(tǒng)里.
地理信息系統(tǒng)讀后感篇八
尊敬的人力資源部主管：
您好!首先向您辛苦勤勞的工作致以我深深的敬意!同時也對您在繁忙的工作中抽出時間來垂閱我的自薦材料表示我真誠的感謝!
我是河南理工大學資源環(huán)境學院地理信息系統(tǒng)專業(yè)03級的一名學生，也是高校應屆畢業(yè)生中的一員，河南理工大學具有博士學位授予權，是河南省重點建設的骨干高校，著名教育家蔡元培、著名地質(zhì)學家翁文灝、工礦泰斗孫越崎，先后擔任學校的名譽董事、常務董事、董事長和名譽院長，在近一個世紀的辦學歷程中逐漸形成了“自強不息，奮發(fā)向上”的辦學精神、“育人為本，崇尚學術”的辦學理念、“明德任責”的校訓、“好學力行”的校風、“嚴慈，嚴謹，嚴格”的教風、“勤勉求是”的學風和“勤奮務實，愛國愛?！钡膫鹘y(tǒng)。
大學四年很快就要過去了，我也即將由學校走向社會實現(xiàn)自己的人生價值?，F(xiàn)在剛走出校門的我談不上豐富的社會經(jīng)驗，但是我將用自己的勤奮和自信去把握每一個珍貴的機會。因此現(xiàn)在我渴望單位能夠給我提供一個工作平臺，我將用自己的能力和勤奮向單位證明我的價值。希望我們能夠彼此給對方一個機會，讓我們一起攜手共同走向美好輝煌的明天!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
地理信息系統(tǒng)讀后感篇九
gis地理信息系統(tǒng)，利用地理信息，把電力設備繪制到地理圖里面，然后客觀的反應出電網(wǎng)的布局，同時儲存各種設備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù)，將gis地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結合，使得電力資源管理更有秩序。
gis地理信息系統(tǒng)（下面用到，只寫簡稱"gis"），只要由客戶端軟件和一個服務器組成，客戶端軟件有著各種設備的圖形，類像cad，這樣能快速的畫出各種電力設備，這次實習，我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù)。
錄入數(shù)據(jù)前，我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則，和軟件當中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的。因此，在錄入數(shù)據(jù)前，我們都被培訓了差不多兩周時間，這個培訓過程中，我們主要培訓了：中壓的設備命名規(guī)則，和中壓畫圖美觀性。由于我們在學校時對畫圖的美觀性有一定的練習，所以這次培訓主要命名規(guī)則。由于設備過多，命名的復雜性，類似性，經(jīng)過差不多兩周的時間，我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉。培訓完后，我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖。由于云城等地方任務沒辦法完成，所以我一開始就繪制低壓圖紙，低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同，所以畫低壓沒有難度，很快就上手。由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則，因此在前20天的繪圖中，繪圖速度有點慢，美觀性也有稍差，不過不影響圖紙質(zhì)量。
8月底，我們羅定駐點要完成中壓圖，所以我又由低壓轉向了中壓，繪制中壓比低壓麻煩復雜，繪制中壓時，在看文檔的同時，還要看外業(yè)隊拍回來的相片，以確認刀閘，跌落式熔斷器等開關的接線順序，因此在畫圖速度上，比畫低壓慢了很多，畫一條不大的中壓，至少要幾天。
9月初，我們基本完成繪圖，開始導表。導表，就是利用之前畫圖時記錄下的座標（用excel按順序排列），將之前一個沒畫上的虛擬電表，通過導表，將虛擬表畫進圖中。
導表前，要將表做好，將用戶，對照相應的座標，一一對應的`在excel中排列好。在這導表過程中，我發(fā)現(xiàn)了之前的導表效率很低，因此我根據(jù)學得一些編程知識，應用在excel中，利用公式對一些項進行填寫，大大的提高導表效率，之前一天只能導幾百個或是1000個這樣，有了公式后，一天能導表到2000以上，速度大大的得到提升，所以羅定30萬的戶表，我們在2周左右的時間基本完成導入。到9月低時，導表差不多完成，我們開始進入新臺賬工作流程，新臺賬，是軟件設計時，出現(xiàn)一些技術上的缺陷，通過新臺賬的錄入，把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進gis系統(tǒng)里。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十
在新的教學模式下，初中地理教學應當突破傳統(tǒng)的以"教為中心"的教學方式，構建以"學為中心"的高效課堂教學方式。教師結合具體的教學內(nèi)容在課堂中有計劃地完成教學任務，同時要效率較高地達到教學目標、效果較好地實現(xiàn)教育教學的影響力和社會效益。結合教學實踐，對初中地理教學構建高效課堂提出了幾點認識。
地理教學；高效課堂；自主學習；有效引導。
隨著全國義務教育新課程改革的不斷深化，初中地理課程的教學內(nèi)容也越來越豐富。地理課程學生學習生涯中的地位也越來越重要，如初中地理會考、高考中的文科綜合考試，因此需要教師在教學中不僅要向?qū)W生說明地理學科的重要性，從而引起學生的重視，并確保學生在學習時的時間投入。同時，還需要教師結合課程性質(zhì)和學生學情，不斷地改進教學方法，培養(yǎng)和提高學生的興趣和地理思維能力。因此，針對初中地理教師而言，就必須在教學課堂利用有效時間來構建高效課堂，實現(xiàn)教師的高效教學和學生的自主學習能力。
地理是一門綜合性、實踐性很強的課程，所涉及的知識跨度大。教師在教學過程中應當怎樣構建高效課堂？確保教師在完成教學任務、達到教學目標；確保學生能夠有效自主學習；實現(xiàn)師生互動，教學相長的良好效果。本人通過對新課改的學習和對實際課堂教學的經(jīng)驗總結，認為初中地理高效課堂的構建應該從以下幾方面入手。
要求教師在課前認真研讀教材、教參和相關參考資料，確保上課內(nèi)容的充實、完整。在具體的備課中，教師需要精心設計一個課堂的引導環(huán)節(jié)將抽象的、邏輯性強的教學知識融入課堂的導入中，做到從上課的一開始就能吸引學生的注意力。需要教師做到：
（1）吃透教材，將教材、教參和參考資料融為一體，結合學生學情有效地制定教學目標；
（3）結合分層次的教學目標來精心設計課堂引導環(huán)節(jié)，要求教師要顧及學習程度、等級不同的學生。
例如，在《中國地理》中要講的中國的人口問題時，可以讓學生在調(diào)查自己家族（3~4代）、社區(qū)人口的增長變化狀況，初步了解其變化的特點，并嘗試分析引起變化的具體原因。這樣可以分層次實現(xiàn)教學目標，教師可以對學生的學習結果做有效的補充和點評，同時也提高了學生學習的主動性和積極性。再如，在《世界地理》中，地形的形成一課中，教師可以通過設計課堂短片展示，通過壯觀的火山噴發(fā)、劇烈的地震以及模擬板塊的運動過程等景象來吸引學生對地理學習的興趣。
高效課堂要實現(xiàn)以"學為中心"的教學方式，就要確保課堂教學中學生的主體地位，教師作為學生學習過程中的引路人和指導者，只將有效的學習方法傳授給學生并組織學生有效實踐，使學生不僅能學到知識，而且能應用知識。
在地理課堂中，需要教師將整個教學班分成若干個學習小組，每個小組選一名負責人（組長），在課堂中，教師可以根據(jù)教學內(nèi)容來設計不同的任務，通過給學生布置任務來驅(qū)使學生在課堂行動起來，每個小組都能積極思考、勇于發(fā)言，小組之間也能相互競爭、督促進步。教師需要給予有效的補充和提出指導性的意見，從而幫助學生不斷進步。
地理知識廣泛地存在于我們的生活中，教師在教學中應當通過現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象來調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣。不僅能夠使學生將所學知識得以應用，同時也能培養(yǎng)學生觀察生活、熱愛生活的態(tài)度。如，在課堂提問學生喜歡去哪些城市旅游？同學們?nèi)ミ^哪些城市、著名景點？這些城市的經(jīng)濟、人口、礦產(chǎn)、動植物？通過本節(jié)課的學習，同學們可以設計一份旅游線路圖，并說明設計的原因等一系列的問題，不僅能活躍課堂氣氛，而且能使學生在生活中認識地理、學習地理，將自己所學到的知識很好地應用于自己的生活。
在現(xiàn)代教育中我們重視學生的個性發(fā)展，在地理課堂中同樣要求教師要重視學生的創(chuàng)新意識。在學習過程中，每一位學生對同一個問題都有自己獨特的理解方式，作為教師應當尊重、理解學生的思想意識，結合構建高效課堂，教師應當在課堂中積極鼓勵學生對所學知識進行提問，發(fā)表自己的觀點和疑問，引導學生在課堂學習中積極思考，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出問題的能力。針對學生提出的具體問題在班級中可以相互討論、相互交流，不僅可以督促學生積極思考，加深對所學知識的理解，而且還能與其他學科之間相互滲透，有效地拓寬學生的知識面。
教師布置作業(yè)是學生對所學知識得以有效鞏固的基本方法。同時學生作業(yè)的具體情況也反映了教師在教學和學生學習中存在的問題及缺陷，因此，教師只有在課后認真批改學生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，才能有針對性地解決問題。只有教師對學生做到有效的輔導答疑才能鞏固強化所學，為今后的學習打好基礎，也能增進師生之間的交流，有利于更好地完成教學。
初中地理高效課堂的構建中需要教師在教學中不斷積累教學經(jīng)驗，為每一堂課設置明確的教學目標，使用適合學生學情的教學方法，在教學中用心、用情去教學，做到真正地投身于教育事業(yè)。地理課堂教學效果的影響因素有很多，還需要我們這些年輕教師在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出更新更好的方法，大力提高地理教學工作的效率！
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十一
這個學期新學了管理信息系統(tǒng)這門學科。覺得受益不淺。
我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負責數(shù)據(jù)的存貯，負責系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護。后面主要為根據(jù)結構化的系統(tǒng)規(guī)范來講主要有系統(tǒng)分析系統(tǒng)設計等等。
眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學、系統(tǒng)科學、信息科學和計算機科學等學科的基礎上形成的一門科學，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個過程，并探討計算機的實現(xiàn)方法。它是一個由人、計算機、通信設備等硬件和軟件組成的，能進行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個信息靈敏、管理科學、決策準確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。
信息系統(tǒng)在管理各項事務中有著普遍的應用，促進了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統(tǒng)是為管理服務的，它的開發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。過去傳統(tǒng)的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時間、精力，然而個人的能力是有限的，所以管理工作難免會出現(xiàn)局限性，或帶有個人的主觀性和片面性。
而管理信息系統(tǒng)使用系統(tǒng)思想建立起來的，以計算機為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務的人機系統(tǒng)，這無疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量復雜的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發(fā)揮各自的特長，組織一個和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來便捷。
在現(xiàn)代化管理中，計算機管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標志。在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、控制的現(xiàn)代化離不開管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學技術的發(fā)展，尤其是信息技術和通訊技術的發(fā)展，使計算機和網(wǎng)絡逐漸應用于現(xiàn)代管理之中。面對越來越多的信息資源和越來越復雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢。
所以我覺得學習管理信息系統(tǒng)是非常必要的，特別是對我們電子商務的學生而言。我覺得平時上課學習是不夠的，要更加注重實踐操作，并且也要多做練習題，這樣有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。
最后也要謝謝老師的耐心指導，在今后的學習中我會再接再厲，更加的充實自己！
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十二
精選地理信息系統(tǒng)實習心得體會(一)
就學習而言，專業(yè)實習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。
就生活而言，專業(yè)學習展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。就工作而言，無疑的本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)專業(yè)實習，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們地理信息系統(tǒng)專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“地理信息系統(tǒng)專業(yè)是干什么的?”或許大多數(shù)的學生跟我一樣對地理信息系統(tǒng)專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。
上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應屆生，通過此次的實習，更多的是對大學四年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較;當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好?？偟膩碚f，我們這一次實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁!
參考地理信息系統(tǒng)實習心得體會(二)
理信息系統(tǒng)是地理信息系統(tǒng)的專業(yè)課程，它是一門理論與實踐相結合的課
程。通過對該課程的課堂理論教學，我們已經(jīng)基本掌握和了解地理信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理、基本算法以及實現(xiàn)方法。可是理論知識不能脫離實際操作。于是開學初我們班就開始正式進入了本專業(yè)的實習。
這次實習的單位是全國第二次土地調(diào)查內(nèi)業(yè)小組。實習的內(nèi)容是針對常寧市的土地調(diào)查的內(nèi)頁工作。內(nèi)業(yè)階段主要有三方面的工作，一是整理外業(yè)調(diào)查成果，形成原始調(diào)查圖件和資料;二是依據(jù)原始調(diào)查圖件和資料，建設農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫，匯總輸出土地利用圖件和土地統(tǒng)計表;三是編寫調(diào)查報告，總結經(jīng)驗，提出合理利用土地資源的建議等。根據(jù)老師的安排我們小組的主要工作任務是地圖矢量化及數(shù)據(jù)入庫。通過幾天的學習我們主要學習了mapgis軟件的使用，了解了mapgis屬性管理子系統(tǒng)是專門用于定義矢量數(shù)據(jù)的屬性結構，并且進行可視化編輯。它還提供了強有力的屬性庫創(chuàng)建、編輯工具。在mapgis系統(tǒng)中包含點、線、區(qū)、網(wǎng)、表五類文件，而區(qū)域包括弧段和區(qū)兩種實體數(shù)據(jù)，相應地屬性也分為點屬性、線屬性、區(qū)屬性、弧段屬性和結點屬性五種。而地圖矢量化是把讀入的柵格數(shù)據(jù)通過矢量跟蹤，轉換成矢量數(shù)據(jù)。柵格數(shù)據(jù)可通過掃描儀掃描原圖獲得，并以圖像文件形式存儲。
這次實習，是結合二次土地調(diào)查進行的，雖然工作量比平時的上機練習要大得多，但是，因為結合實際，對于mapgis我們學到了更多，也掌握了更多。比如說工具條的使用、點與線的參數(shù)以及屬性的統(tǒng)改、圖例板的使用、地圖參數(shù)的設置、行政界線的交錯標繪等。也逐漸了解label點層的作用以及要求、地類符號不能壓線、等高線要怎樣處理還有dt點層中地類符號要平鋪在每個圖斑。實習過程中進一步加深我們對gis原理課程的理論與認識;了解國內(nèi)外常用gis軟件(mapgis)的功能、特點和操作方法;通過對軟件的使用，掌握gis軟件從數(shù)據(jù)采集與編輯、數(shù)據(jù)管理、空間分析以及制圖輸出等整套作業(yè)流程。通過對圖層的可視化和數(shù)字化操作，對知識進行了拓展和擴充，更加熟悉了我們專業(yè)必須掌握的軟件之一，增強了我們對軟件的動手操作能力。
從第一次看不懂影像圖、對軟件功能的陌生到最后能獨自一人靈活運用mapgis完成數(shù)據(jù)輸入、出圖、建庫等一系列的高難度的水平。這一過程離不開老師的耐心教導。實習讓我學到了很多書本上學不到的東西，尤其是明白了團隊的力量。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
通過這次實習，加深了我們對專業(yè)的深入認識和理解，增強了對于mapgis
的使用，特別是在實習過程中，我親眼看到老師們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。同學們團結互助的精神。讓我感受最深、受益最大。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。實習，是開端也是結束。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造輝煌，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
總之，畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。
經(jīng)典的地理信息系統(tǒng)實習心得體會(三)
4個月的實習，過幾天就就結束了，這次實習中，讓我學到了不少，知道社會與學校有著很大的不一樣，現(xiàn)在寫下了自己的實習報告，希望我的這篇地理信息系統(tǒng)實習報告范文可以給大家作為參考。
在這次實習中，除了工作得到鍛煉外，我們的生活，也得到了鍛煉。來這里鍛煉后，我們才知家里父母的艱難之處，可能我們現(xiàn)在體會到的還沒有父母的一半。但是，也讓我們體會生活艱難。以前，在學校生活，沒有錢了，就向家里拿，過得輕輕松松;回家了，也不用愁什么，有吃，有穿，有玩，生活過得樂融融。但是來到羅定之后，這種無憂慮的生活，被打破了，徹底的改變了我對生活的一些態(tài)度。中國人都說民以食為天，來到羅定后，我首要解決的是吃飯的問題，以前認為煮飯是好簡單，當真的要去做時，并不是那么易，什么都要買。柴米油鹽，煮飯的，炒菜的都要去買。來到羅定后，我體會到了，其實生活不容易。
人人都說，想在社會獲得一個立足之地，就要有足夠的有脈關系，和良好的社交能力。在來博納公司實習后，我雖然沒有深刻的體會到那句話的意思，但是我也深深的知道人脈和良好的社交能力的重要性。具備良好的社交能力，在工作中，能得到很多的好處，如職位進升;具備良好的社交能力，就能讓你在領導人眼中閃閃發(fā)光。當然也要工作能力上有很好的表現(xiàn)。如果僅工作能力上很好，但是沒有良好的社交能力，領導也不會看到你這個閃閃發(fā)光的星星，基本永遠埋沒在這個低層，得不到提升。所以在具備良好的工作能力后，也要具有良好的社交能力，沒有良好的社交能力，沒有人知到你這個會發(fā)光的星星。
說到工作，就要說到薪水，說到薪水，那就說到錢了。錢，是這個社會人人都想擁有，并要擁有很多的東西。來到羅定之后，我更深刻的體會到錢的強大作用。羅定的物價比廣州還高，超出了我們的預料。我們吃一餐飯，就要10元，這樣的消費，首個月沒有領到薪水時，手中的那點錢就如杯水車薪，不夠用，最后公司知我們的狀況后，各我們預支了部份薪水，才免強過完第一個月。來到這里實習，什么都要講都錢，吃飯要錢，生活要錢，出門要錢，什么都要用錢，那點工資差點不夠我們的支出。來到羅定后，與以前的同學在廣州開了間購物店，最后也因資金問題，戈然而止，這時知道錢更重要。雖然知道錢很重要，但是我也不是拜金主義者，我的錢夠我用，夠我投資即可，錢多了，用不完，也沒用，不能像某些人，為了有更多的錢，鋌而走險。
這個gis系統(tǒng)，可能沒有真正的應用于生產(chǎn)，對其性能的穩(wěn)定性沒有準確的評估，當這個系統(tǒng)真正的用于生產(chǎn)后，系統(tǒng)的問題不斷而來。如果用我們當時上班時說的話就是:10分鐘一小斷，1個鐘一大斷。這句話，就證明這個系統(tǒng)應用初期性能的不穩(wěn)定性。正因為這個系統(tǒng)的初期不穩(wěn)定性，鍛煉了我們的耐性定力，經(jīng)過一個月的鍛煉后，當系統(tǒng)再次現(xiàn)不穩(wěn)定的情況后我們不再是埋怨，而是輕輕的說一句:“淡定”。小小一個詞:淡定。它卻預示著我們正從年輕氣盛走向從容淡定。如果一個人真正的做到了“淡定”，那這個人就真正的成熟了，遇問題將不會驚慌失措，不會不知如何做，而是會靜靜的想如何去解決問題。淡定，這是走向成熟的標致，也是一個成功人士的必備條件。
在這次工作中，雖然與我的專業(yè)關連不大，但是它至少要用到電腦，這個也是我的愛好，我對電腦的編程等，都有著深度的熱愛，這個應是我熱愛自動化的一個分支吧。要自動化，就肯定要用程序進行控制，所以利用電腦編寫程序也是我的一個個人愛好。這次實習中，沒有要編程序軟件，但是在用excel時，用到了程序，顯示出了excel的強大，同時也把我的寫程序能力小小的顯示了出來。由于之前都是用復制粘貼，人工計數(shù)，這嚴重的影響工作效率，有了我編寫的公式后，能大大減少復制，粘貼，計數(shù)的工作量，進而提升了工作效率。這次小小的事件中，讓我知道了，大學時，學校讓我們學習多元化的作用。有人曾對我說，你什么都會，你卻什么都不精，這有什么用。但是從這個事件中，可以看到，學習多元化的好處，雖然不精，但是并不是所有應用時都要精通才能應用。學習的多元化，能讓我們在日后生活中，有要用到時，就能巧妙用到。經(jīng)這次事后，我更要堅我的學習多元化，如果能所它學精，就把它學到精，日后必有它用武之地。
模板地理信息系統(tǒng)實習心得體會(四)
gis地理信息系統(tǒng),利用地理信息,把電力設備繪制到地理圖里面,然后客觀的反應出電網(wǎng)的布局,同時儲存各種設備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù),將gis地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結合,使得電力資源管理更有秩序.
gis地理信息系統(tǒng)(下面用到,只寫簡稱“gis”),只要由客戶端軟件和一個服務器組成,客戶端軟件有著各種設備的圖形,類像cad,這樣能快速的畫出各種電力設備,這次實習,我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù).
錄入數(shù)據(jù)前,我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則,和軟件當中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的.因此,在錄入數(shù)據(jù)前,我們都被培訓了差不多兩周時間,這個培訓過程中,我們主要培訓了:中壓的設備命名規(guī)則,和中壓畫圖美觀性.由于我們在學校時對畫圖的美觀性有一定的練習,所以這次培訓主要命名規(guī)則.由于設備過多,命名的復雜性,類似性,經(jīng)過差不多兩周的時間,我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉.培訓完后,我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖.由于云城等地方任務沒辦法完成,所以我一開始就繪制低壓圖紙,低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同,所以畫低壓沒有難度,很快就上手.由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則,因此在前20天的繪圖中,繪圖速度有點慢,美觀性也有稍差,不過不影響圖紙質(zhì)量.
8月底,我們羅定駐點要完成中壓圖,所以我又由低壓轉向了中壓,繪制中壓比低壓麻煩復雜,繪制中壓時,在看文檔的同時,還要看外業(yè)隊拍回來的相片,以確認刀閘,跌落式熔斷器等開關的接線順序,因此在畫圖速度上,比畫低壓慢了很多,畫一條不大的中壓,至少要幾天.
9月初,我們基本完成繪圖,開始導表.導表,就是利用之前畫圖時記錄下的座標(用excel按順序排列),將之前一個沒畫上的虛擬電表,通過導表,將虛擬表畫進圖中.
導表前,要將表做好,將用戶,對照相應的座標,一一對應的在excel中排列好.在這導表過程中,我發(fā)現(xiàn)了之前的導表效率很低,因此我根據(jù)學得一些編程知識,應用在excel中,利用公式對一些項進行填寫,大大的提高導表效率,之前一天只能導幾百個或是1000個這樣,有了公式后,一天能導表到以上,速度大大的得到提升,所以羅定30萬的戶表,我們在2周左右的時間基本完成導入.到9月低時,導表差不多完成,我們開始進入新臺賬工作流程,新臺賬,是軟件設計時,出現(xiàn)一些技術上的缺陷,通過新臺賬的錄入,把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進gis系統(tǒng)里.
優(yōu)秀的地理信息系統(tǒng)實習心得體會(五)
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結地理信息系統(tǒng)崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在地理信息系統(tǒng)崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合地理信息系統(tǒng)崗位工作的實際情況，認真學習的地理信息系統(tǒng)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在地理信息系統(tǒng)崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在地理信息系統(tǒng)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對地理信息系統(tǒng)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)地理信息系統(tǒng)崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成地理信息系統(tǒng)崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點
來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十三
隨著internet技術持續(xù)迅猛的發(fā)展，給傳統(tǒng)的辦學模式提出了新的要求。進入新世紀，從世界各國教育信息化的進程來看，不但競爭異常激烈，而且無論是在教育信息基礎設施和資源建設上，還是在普及的程度上，中國與西方發(fā)達國家甚至某些發(fā)展中國家相比,都存在著較大的差距。新的世紀里，如果中國不能很好地利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺和以較低的成本對推動教育信息化缺乏明確的方向，勢必偏離信息化的軌道，進而阻礙社會信息化的進程和整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。因此，實施教育的信息化已經(jīng)刻不容緩、迫在眉睫，而其中的學生學籍管理是其中一個不可或缺的環(huán)節(jié)。
較之傳統(tǒng)的管理方式，筆者開發(fā)的學生學籍管理系統(tǒng)的優(yōu)勢有：一方面可以動態(tài)地管理每個學生的信息;另一方面，教師可以在任意時間、任意地點通過網(wǎng)絡查看學生信息;另外計算機化的管理的一大特點是查找準確而迅速：系統(tǒng)可以在輸入結束后當場給出準確的查詢結果。
(1)系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義20世紀末，隨著我國計劃生育的不斷普及和深入，入校人數(shù)正逐步下降，而各個學校的規(guī)模卻在不斷擴大，校與校之間的合并規(guī)模也越來越大，而此時計算機在各學校也開始普及，一些學校開始將計算機應用到學生信息的管理中去，為學生管理信息系統(tǒng)的形成打下了堅實的基礎。
而此時的應用計算機的功能還僅限于記錄學生的基本信息，以供需要時查詢，數(shù)據(jù)庫是比較流行的foxpro。在新生入校時將學生的基本信息記錄輸入foxpro，并集中報到教務處，以備查閱。在遇到榮譽稱號、違紀處分等學生管理工作時也是如此，所以計算機的功能僅僅是代替了手寫工作，并沒有發(fā)揮其在信息處理方面的優(yōu)點。但是，對于學生管理工作來說，這已經(jīng)是一個質(zhì)的飛躍。
由于將數(shù)據(jù)錄入foxpro的工作是學校工作人員直接對foxpro數(shù)據(jù)庫的操作，而隨著各學校的合并后的人數(shù)的變化導致了管理的復雜性，所以一些學校就自己開發(fā)了學生信息管理系統(tǒng)，這就是最初的學生管理信息系統(tǒng)。這種初級的學生管理信息系統(tǒng)的主要功能是：為學校管理工作人員輸入大量數(shù)據(jù)提供一個操作簡單、使用方便的友好界面;在已有的數(shù)據(jù)中作簡單的查詢和統(tǒng)計。
主要的缺點是：
只是實現(xiàn)了局部的.電子化，但是仍然使用物理媒體(如軟盤、光盤、移動硬盤等介質(zhì))進行傳輸，沒有發(fā)揮校園網(wǎng)絡的優(yōu)勢;教務處的數(shù)據(jù)仍然需要集中整理，重復工作比較嚴重;從教務處到以下各個年級和班級信息收集和信息反饋耗費了大量的時間，使得工作效率低下。
初級的學生管理信息系統(tǒng)雖然使得學生管理走上了信息化的道路，但是仍然擺脫不了手工時代的陰影，校園網(wǎng)的優(yōu)勢并沒有得到充分的利用，所以這種初級的學生管理信息系統(tǒng)還不可能完全滿足教育事業(yè)發(fā)展的需求。
學生學籍管理系統(tǒng)，旨在探索一種以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的管理模式。這種新的管理模式，為現(xiàn)代管理創(chuàng)造了一種新的環(huán)境，使教務管理突破時空限制，實現(xiàn)管理的網(wǎng)絡化，提高管理效率和標準化水平。使學校管理者、教師和學生可以在任何時候、任何地點通過網(wǎng)絡進行管理與查詢。這還讓管理者從繁重的工作中解脫出來，將主要精力轉移到創(chuàng)造性的教學改革工作中。
(2)系統(tǒng)開發(fā)的目標以現(xiàn)代計算機技術、網(wǎng)絡技術為基礎的數(shù)字化教學正朝著信息化、網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化的目標邁進。如今，國內(nèi)的大部分學校都已接入或?qū)⒁尤牖ヂ?lián)網(wǎng)并建成校園網(wǎng)，各校的硬件設施已經(jīng)比較完善，通過設計和建設網(wǎng)絡拓撲架構、網(wǎng)絡安全系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫基礎結構、信息共享與管理，從而實現(xiàn)教育的網(wǎng)絡化和信息化。
與網(wǎng)絡技術相結合的新型學生學籍管理模式，對教育、教學過程有著極為寶貴的特性，可以為新型的辦學模式提供一個信息化的平臺。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十四
目前來看，地理信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生可以在城市建設、國土規(guī)劃、市政建設、土地勘測、測繪等單位找到適合自己發(fā)揮專業(yè)技能的空間，當然還有各類高技術公司。學生工作后主要從事運用計算機技術和信息技術開發(fā)各種信息系統(tǒng)的工作，具體內(nèi)容則依據(jù)工作單位類型的不同，開發(fā)各種地理信息系統(tǒng)并進行維護，應該說，這是一知識密集型的工作，要求學生掌握充分體現(xiàn)區(qū)域地理綜合特征的地圖編制理論技術，具有地圖測繪、計算機制圖與地圖印、制、繪等方面扎實的基本功。同時，由于地理信息系統(tǒng)是一個快速發(fā)展的學科，因此，還要求學生有不斷吸收本學科新理論和新技術的能力。因此，只要認真完成在校學習和教學實踐的訓練，畢業(yè)生走入工作崗位是完全可以勝任的。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十五
這個教室我們以前來是上vb的，那是大二的時候，我們開始慢慢變得懶散，沒有大一時候的心勁，上課總是敷衍了事，想著不掛科就行，所以那門課也就馬馬虎虎了。然而時隔一年左右的今天，上機做管理信息系統(tǒng)，我才覺得書到用時方恨少，以前老師教的程序代碼，我統(tǒng)統(tǒng)不記得，沒有一點記憶，雖然你不要求我們做代碼，只是讓我們順利的完成作業(yè)就行，那如果以后再遇到相似的情況，我們該怎么辦呢？我陷入沉思，我們是為了作業(yè)而做作業(yè)，還是為了掌握知識去完成作業(yè)。我們要是為了掌握知識去完成作業(yè)，而我們僅限于形式，是什么原因這樣？我找過很多因素，自己當然是不逃避的，因為自己的行為時由自己的意識決定的，而自己不能克制自己錯誤的行為，只能還是自己的問題，而環(huán)境又是人意識的來源，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。而我的環(huán)境告訴我一切都在敷衍了事。雖然有自清者獨善其身，而我卻不是那位，在敷衍的世界，我們懶散、墮落已成為我們生活學習的標準，當你跨出這個標準，有人會調(diào)侃你不合群，你想改變這一切，而正義的力量又顯得微不足道。你想魚與熊掌兼得，而現(xiàn)實只讓你選擇一個，你不知如何抉擇，又陷入沉思，對一個在經(jīng)歷了n多次現(xiàn)實教育的人來說，讓他艱難的逆境而上還是墮落的順流勢下，得到的結果又不相上下，人在墮落的本性下會選擇后者。明知道這是不可為而為之，卻不能控制自己。
很久都沒有審視過自己了，是沒有時間，還是沒有機會，還是找不到合適的心境，一切只能是虛掩罷了！內(nèi)心曾經(jīng)有很多勸告自己的警示良言，但事情過后，就顯得蒼白無力，是不能，還是不想？一切都充滿著矛盾，毫無頭緒，直至這次的作業(yè)，我才找到一個切入口，審視自己一直以來身行！我想通過這種形式提醒自己，也要鞭策自己，不要再迷失自我。
寫了很多都沒有切入正題，有點抱歉，望老師見諒！但我覺得這是我心里想表達的東西，沒有任何虛掩粉飾。
想談談這次作業(yè)，這次實踐作業(yè)終于要接近尾聲了，說實話，有點麻煩，但在這次作業(yè)過程中，總結出了很多實際操作過程中非常有用的東西。
首先、我們知道，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，系統(tǒng)化的信息管理在以后的工作與學習中要扮演著越來越重要的作用，那到底什么事管理信息系統(tǒng)？在做這次實踐報告前，我覺得管理信息系統(tǒng)就是數(shù)據(jù)庫加上一個可操性強的界面，這太注重與技術方面，把信息以及系統(tǒng)的設計過程忽略了。
其次、課本上有很多東西看起來似乎很簡單，但是實際操作不一定就很順利。像數(shù)據(jù)流程圖、功能結構圖、系統(tǒng)流程圖這些東西以前總認為用vis0做起來肯定是相當?shù)暮唵?，但實際并不是這樣，第一次用viso還是在大二的上學期，一年時間過去了，再也沒碰過，這次用相當?shù)纳琛?BR> 第三、我個人認為這次工資管理信息系統(tǒng)的設計是一次全面的了解系統(tǒng)設計過程的一個過程，并沒有多少編程以及數(shù)據(jù)處理的練習，這是我人為的不足之處。
第四、在系統(tǒng)設計過程中，開始大部分是主觀的想象，并沒有做系統(tǒng)設計的流程圖、系統(tǒng)功能圖、數(shù)據(jù)庫存儲設計、數(shù)據(jù)邊設計等工作，而是直接進入實際操作，在系統(tǒng)完成后在開始進行剛才的一系列設計。這是這次實踐操作過程中違背原則的地方。在以后的工作中因該把這個流程倒置過來，先進行系統(tǒng)設計工作，在進行實際的實施。
第五、無論學習什么，都因該有著一個不斷進行在學習提高的過程。sql在以后的學習中還將不斷的使用，做完這次系統(tǒng)，再把sql回顧一次。
其次、“磨刀不誤砍柴工”，做任何事情前一定要做好準備工作。這次的訂書管理信息系統(tǒng)我重復的做了四遍，在機房的時候vb安裝有問題，兩節(jié)課做了三遍都沒法存儲，有點悲呀！
總之，通過這次管理信息系統(tǒng)設計的實踐，我們再次回顧了以前的所學的知識，鍛煉了在即發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。還加深了對管理信息系統(tǒng)這門課程的認識。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇一
[3].季漩;基于gis網(wǎng)絡分析的林火撲救調(diào)度指揮系統(tǒng)研究[d].西南林學院,西南林業(yè)大學.
[4].喬橋;基于gis的警用指揮調(diào)度系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[d].國防科學技術大學.
[9].趙永國;面向防汛指揮調(diào)度的移動gis與webgis集成關鍵技術研究[d].中國科學院研究生院(廣州地球化學研究所).
[11].高薛文;基于gps和gis車輛調(diào)度系統(tǒng)的混凝土運輸生產(chǎn)調(diào)度[d].上海交通大學.
[15].李建軍;基于gps/gis城市公共汽車實時調(diào)度系統(tǒng)的研究[d].西南交通大學.
[17].楊麟;城市警用地理信息系統(tǒng)研究與設計[d].昆明理工大學.2008。
[20].李波;普安縣警用地理信息系統(tǒng)分析與設計[d].云南大學.2011。
[23].金鑫;南京消防警用地理信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[d].電子科技大學.
地理信息系統(tǒng)讀后感篇二
尊敬的領導：
您好！非常感謝您在百忙之中能夠閱讀我的求職信，謝謝??！
我是南京大學金陵學院地理信息系統(tǒng)專業(yè)將于6月份畢業(yè)的學生。我渴望能獲得貴公司的工作崗位，為公司發(fā)展貢獻自己的力量，并使自己得到成長。希望貴公司能給我一個機會，我有信心、有能力能夠很快融入貴公司的大家庭中成為一名出色的成員。
地理信息系統(tǒng)是一門集地理學、計算機、遙感技術和地圖學于一體的新興學科，可以應用于城市建設規(guī)劃，房地產(chǎn)項目選址規(guī)劃，連鎖商業(yè)網(wǎng)點布局，gis軟件的開發(fā)，網(wǎng)絡地圖開發(fā)，車載導航開發(fā)等方面。通過四年的系統(tǒng)學習我具備了將土地資源、人口資源等現(xiàn)實的信息，通過計算機呈現(xiàn)、加工、分析處理的能力，對于房地產(chǎn)行業(yè)，我們專業(yè)可以通過數(shù)據(jù)的分析，選擇合適的地點，在房產(chǎn)規(guī)劃時，可以通過電腦做出整個房產(chǎn)的規(guī)劃圖，戶型圖，3d立體圖等，方便提前呈現(xiàn)房產(chǎn)的整體效果，讓客戶更直觀的'了解。
除了對專業(yè)知識的學習，我積極參加學校組織的社會實踐活動，鍛煉自己的知識的運用能力。曾經(jīng)幫助老師完成課外項目，將曾經(jīng)的手繪地圖，通過專業(yè)軟件mapinfo，完美的呈現(xiàn)在電腦上，并對其磨損，變動的地方，進行了更新修改，更好的實現(xiàn)了地圖與現(xiàn)實的同步。同時，在暑假期間積極參加社會實踐工作，我曾經(jīng)協(xié)助房地產(chǎn)公司的新項目開發(fā)人員工作，在工作中我運用專業(yè)知識整理收集到的居民分布狀況，交通路線分布，人流量，教育醫(yī)療資源分布和地價分布情況等數(shù)據(jù)，通過arcmap等軟件，分析出幾個備選的項目地址，為公司新項目篩選和決策提供參考依據(jù)。
在大學期間，我還積極組織參加一些校園活動，來鍛煉自身的組織協(xié)調(diào)能力。我作為紅十字會成員，曾經(jīng)多次與各班班長、團支書一起合作組織關于急救知識普及的團組織活動，在活動中我們一起制作宣傳海報，活動流程，急救知識普及ppt，并邀請校醫(yī)院的醫(yī)生進行相關知識講解，并進行急救、包扎演示。在活動中，大家一起通過愉快而緊張的學習，使得大家具備一定水平的急救知識與技能，做到處變不驚。在學習知識的同時，我還不忘記積極組織參加體育運動提高自己的身體素質(zhì)，除了參加羽協(xié)的不定期活動外，每年的10月份，我們羽協(xié)都會組織一場羽毛球新生杯比賽，讓剛步入大學校園的新生能夠盡快在活動中熟悉起來并盡快適應大學生活。
這是我關于大學期間學習和生活的簡單總結，期望在以后的工作中能夠為公司的發(fā)展做出貢獻，并祝領導身體安康、家庭幸福?。§o候您的佳音。（個人簡歷表見附件一）。
此致
敬禮
地理信息系統(tǒng)讀后感篇三
尊敬的人力資源部主管：
您好！首先向您辛苦勤勞的工作致以我深深的敬意！同時也對您在繁忙的工作中抽出時間來垂閱我的自薦材料表示我真誠的感謝！
我是河南理工大學資源環(huán)境學院地理信息系統(tǒng)專業(yè)03級的一名學生，也是2015年高校應屆畢業(yè)生中的一員。河南理工大學具有博士學位授予權，是河南省重點建設的骨干高校，著名教育家蔡元培、著名地質(zhì)學家翁文灝、工礦泰斗孫越崎，先后擔任學校的名譽董事、常務董事、董事長和名譽院長，在近一個世紀的`辦學歷程中逐漸形成了“自強不息，奮發(fā)向上”的辦學精神、“育人為本，崇尚學術”的辦學理念、“明德任責”的校訓、“好學力行”的校風、“嚴慈，嚴謹，嚴格”的教風、“勤勉求是”的學風和“勤奮務實，愛國愛?！钡膫鹘y(tǒng)。
在學校期間，我努力學習專業(yè)及其它科學文化知識，掌握相關的專業(yè)技能，因此具有扎實的專業(yè)知識和技能，比如自己建立一個學生信息管理系統(tǒng)及黨員信息管理系統(tǒng)，利用專業(yè)軟件arcview、mapgis等軟件做二次開發(fā)，利用全站儀等測量工具測量并繪出學校部分建筑圖等。同時我積極參加學校各項活動，努力為學校、學院及班級爭光，在校期間我一直擔任學生干部，擔任過學院實踐部副部長及班級組織宣傳委員，在擔任學生干部及參加各項活動中，我得到了很多的鍛煉，個人各方面能力也得到了很大的提高，我的工作及能力得到了老師和同學們的支持和肯定，也獲得了一些榮譽，在此對母校的栽培表示深深的感謝！在河南理工大學，我度過了愉快而美好的大學時光，更重要的是我在這里學到了重要的科學文化知識，掌握了扎實的專業(yè)知識和技能，同時也學會了如何做人，現(xiàn)在我已從當年那個比較純樸的高中生蛻變成了一個成熟穩(wěn)重的青年。大學四年很快就要過去了，我也即將由學校走向社會實現(xiàn)自己的人生價值。現(xiàn)在剛走出校門的我談不上豐富的社會經(jīng)驗，但是我將用自己的勤奮和自信去把握每一個珍貴的機會。因此現(xiàn)在我渴望單位能夠給我提供一個工作平臺，我將用自己的能力和勤奮向單位證明我的價值。希望我們能夠彼此給對方一個機會，讓我們一起攜手共同走向美好輝煌的明天！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
河南理工大學：?吳桂榜
地理信息系統(tǒng)讀后感篇四
我是**理工大學資源環(huán)境學院地理信息系統(tǒng)專業(yè)**級的一名學生，也是200*年高校應屆畢業(yè)生中的一員，我名字叫應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)，今年18歲。
在學校期間，我努力學習專業(yè)及其它科學文化知識，掌握相關的專業(yè)技能，因此具有扎實的專業(yè)知識和技能，比如自己建立一個學生信息管理系統(tǒng)及黨員信息管理系統(tǒng)，利用專業(yè)軟件arcview、mapgis等軟件做二次開發(fā)，利用全站儀等測量工具測量并繪出學校部分建筑圖等。
同時我積極參加學校各項活動，努力為學校、學院及班級爭光，在校期間我一直擔任學生干部，擔任過學院實踐部副部長及班級組織宣傳委員，在擔任學生干部及參加各項活動中，我得到了很多的鍛煉，個人各方面能力也得到了很大的提高，本文由
大學生個人簡歷網(wǎng)提供我的工作及能力得到了老師和同學們的支持和肯定，也獲得了一些榮譽，在此對母校的栽培表示深深的感謝!
在**理工大學，我度過了愉快而美好的大學時光，更重要的是我在這里學到了重要的科學文化知識，掌握了扎實的.專業(yè)知識和技能，同時也學會了如何做人，現(xiàn)在我已從當年那個比較純樸的高中生蛻變成了一個成熟穩(wěn)重的青年。大學四年很快就要過去了，我也即將由學校走向社會實現(xiàn)自己的人生價值。
現(xiàn)在剛走出校門的我談不上豐富的社會經(jīng)驗，但是我將用自己的勤奮和自信去把握每一個珍貴的機會。因此現(xiàn)在我渴望單位能夠給我提供一個工作平臺，我將用自己的能力和勤奮向單位證明我的價值。希望我們能夠彼此給對方一個機會，讓我們一起攜手共同走向美好輝煌的明天！
地理信息系統(tǒng)讀后感篇五
4個月的實習，過幾天就就結束了，這次實習中，讓我學到了不少，知道社會與學校有著很大的不一樣。
在這次實習中，除了工作得到鍛煉外，我們的生活，也得到了鍛煉。來這里鍛煉后，我們才知家里父母的艱難之處，可能我們現(xiàn)在體會到的還沒有父母的一半。但是，也讓我們體會生活艱難。以前，在學校生活，沒有錢了，就向家里拿，過得輕輕松松;回家了，也不用愁什么，有吃，有穿，有玩，生活過得樂融融。但是來到羅定之后，這種無憂慮的生活，被打破了，徹底的改變了我對生活的一些態(tài)度。中國人都說民以食為天，來到羅定后，我首要解決的是吃飯的問題，以前認為煮飯是好簡單，當真的要去做時，并不是那么易，什么都要買。柴米油鹽，煮飯的，炒菜的都要去買。來到羅定后，我體會到了，其實生活不容易。
人人都說，想在社會獲得一個立足之地，就要有足夠的有脈關系，和良好的社交能力。在來博納公司實習后，我雖然沒有深刻的體會到那句話的意思，但是我也深深的知道人脈和良好的社交能力的重要性。具備良好的社交能力，在工作中，能得到很多的好處，如職位進升;具備良好的社交能力，就能讓你在領導人眼中閃閃發(fā)光。當然也要工作能力上有很好的表現(xiàn)。如果僅工作能力上很好，但是沒有良好的社交能力，領導也不會看到你這個閃閃發(fā)光的星星，基本永遠埋沒在這個低層，得不到提升。所以在具備良好的工作能力后，也要具有良好的社交能力，沒有良好的社交能力，沒有人知到你這個會發(fā)光的星星。
說到工作，就要說到薪水，說到薪水，那就說到錢了。錢，是這個社會人人都想擁有，并要擁有很多的東西。來到羅定之后，我更深刻的體會到錢的強大作用。羅定的物價比廣州還高，超出了我們的預 料。我們吃一餐飯，就要10元，這樣的消費，首個月沒有領到薪水時，手中的那點錢就如杯水車薪，不夠用，最后公司知我們的狀況后，各我們預支了部份薪水，才免強過完第一個月。來到這里實習，什么都要講都錢，吃飯要錢，生活要錢，出門要錢，什么都要用錢，那點工資差點不夠我們的支出。來到羅定后，與以前的同學在廣州開了間購物店，最后也因資金問題，戈然而止，這時知道錢更重要。雖然知道錢很重要，但是我也不是拜金主義者，我的錢夠我用，夠我投資即可，錢多了，用不完，也沒用，不能像某些人，為了有更多的錢，鋌而走險。
這個gis系統(tǒng)，可能沒有真正的應用于生產(chǎn)，對其性能的穩(wěn)定性沒有準確的評估，當這個系統(tǒng)真正的用于生產(chǎn)后，系統(tǒng)的問題不斷而來。如果用我們當時上班時說的話就是:10分鐘一小斷，1個鐘一大斷。這句話，就證明這個系統(tǒng)應用初期性能的不穩(wěn)定性。正因為這個系統(tǒng)的初期不穩(wěn)定性，鍛煉了我們的耐性定力，經(jīng)過一個月的鍛煉后，當系統(tǒng)再次現(xiàn)不穩(wěn)定的情況后我們不再是埋怨，而是輕輕的說一句:"淡定"。小小一個詞:淡定。它卻預示著我們正從年輕氣盛走向從容淡定。如果一個人真正的做到了"淡定"，那這個人就真正的成熟了，遇問題將不會驚慌失措，不會不知如何做，而是會靜靜的想如何去解決問題。淡定，這是走向成熟的標致，也是一個成功人士的必備條件。
在這次工作中，雖然與我的專業(yè)關連不大，但是它至少要用到電腦，這個也是我的愛好，我對電腦的編程等，都有著深度的熱愛，這個應是我熱愛自動化的一個分支吧。要自動化，就肯定要用程序進行控制，所以利用電腦編寫程序也是我的一個個人愛好。這次實習中，沒有要編程序軟件，但是在用excel時，用到了程序，顯示出了excel的強大，同時也把我的寫程序能力小小的顯示了出來。由于之前都是用復制粘貼，人工計數(shù)，這嚴重的影響工作效率，有了我編寫的公式后，能大大減少復制，粘貼，計數(shù)的工作量，進而提升了工作效率。這次小小的事件中，讓我知道了，大學時，學校讓我們學習多元化的作用。有人曾對我說，你什么都會，你卻什么都不精，這有什么用。但是從這個事件中，可以看到，學習多元化的好處，雖然不精，但是并不是所有應用時都要精通才能應用。學習的多元化，能讓我們在日后生活中，有要用到時，就能巧妙用到。經(jīng)這次事后，我更要堅我的學習多元化，如果能所它學精，就把它學到精，日后必有它用武之地。
實習主要工作：
由開校出發(fā)，來到羅定供電局實習，本次實習主要做gis地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入。
gis地理信息系統(tǒng)，利用地理信息，把電力設備繪制到地理圖里面，然后客觀的反應出電網(wǎng)的布局，同時儲存各種設備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù)，將gis地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結合，使得電力資源管理更有秩序。
gis地理信息系統(tǒng)(下面用到，只寫簡稱"gis")，只要由客戶端軟件和一個服務器組成，客戶端軟件有著各種設備的圖形，類像cad，這樣能快速的畫出各種電力設備，這次實習，我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù)。
錄入數(shù)據(jù)前，我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則，和軟件當中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的。因此，在錄入數(shù)據(jù)前，我們都被培訓了差不多兩周時間，這個培訓過程中，我們主要培訓了:中壓的設備命名規(guī)則，和中壓畫圖美觀性。由于我們在學校時對畫圖的美觀性有一定的練習，所以這次培訓主要命名規(guī)則。由于設備過多，命名的復雜性，類似性，經(jīng)過差不多兩周的時間，我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉。培訓完后，我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖。由于云城等地方任務沒辦法完成，所以我一開始就繪制低壓圖紙，低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同，所以畫低壓沒有難度，很快就上手。由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則，因此在前20天的繪圖中，繪圖速度有點慢，美觀性也有稍差，不過不影響圖紙質(zhì)量。
8月底，我們羅定駐點要完成中壓圖，所以我又由低壓轉向了中壓，繪制中壓比低壓麻煩復雜，繪制中壓時，在看文檔的同時，還要看外業(yè)隊拍回來的相片，以確認刀閘，跌落式熔斷器等開關的接線順序，因此在畫圖速度上，比畫低壓慢了很多，畫一條不大的中壓，至少要幾天。
9月初，我們基本完成繪圖，開始導表。導表，就是利用之前畫圖時記錄下的座標(用excel按順序排列)，將之前一個沒畫上的虛擬電表，通過導表，將虛擬表畫進圖中。
導表前，要將表做好，將用戶，對照相應的座標，一一對應的在excel中排列好。在這導表過程中，我發(fā)現(xiàn)了之前的導表效率很低，因此我根據(jù)學得一些編程知識，應用在excel中，利用公式對一些項進行填寫，大大的提高導表效率，之前一天只能導幾百個或是1000個這樣，有了公式后，一天能導表到20xx以上，速度大大的得到提升，所以羅定30萬的戶表，我們在2周左右的時間基本完成導入。到9月低時，導表差不多完成，我們開始進入新臺賬工作流程，新臺賬，是軟件設計時，出現(xiàn)一些技術上的缺陷，通過新臺賬的錄入，把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進gis系統(tǒng)里。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇六
尊敬的領導：
您好!首先感謝您能花費寶貴的時間來看本人的毛遂自薦，我是西南林學院地理信息系統(tǒng)專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生。通過對貴單位的了解，我十分愿望到貴單位，為單位盡一份力。為便于你們對我的了解，作一下自我簡介：
我來自陜西省關中地區(qū)，對來之不易的大學，我倍加珍惜。所以在四年的大學時光里，我一直堅持著樸實求真、鍥而不舍的精神，努力學好專業(yè)知識，盡量擴大知識面，積極參加各種社會實踐，積累了不少社會經(jīng)驗，取得了很好的成績，多次獲得學校和實踐單位的獎勵。通過自身不斷的付出，已經(jīng)為自己走向工作崗位奠定了一定的基礎。
在前三年，我認真學習了地理、測量、計算機等地理信息系統(tǒng)方面的基礎課程，尤其在這幾次的寒暑假實習中，我把學到的知識很好的應用于實踐中，并虛心聽取同事們和領導的意見，吸取他們的經(jīng)驗，使自己不斷的成熟。
在校期間，我不斷完善自己，在專業(yè)技能上，我積極向其他老師和同學學習;在自己的人格塑造方面，我嚴格要求自己，加強自己的思想道德建設，一直與人和善，樸素真誠;在社會實踐方面，我也不斷加強人際交往能力，積極參與各種社會鍛煉，與大學生科研項目等。
總之，大四的我，已經(jīng)為走上社會做好了充分的準備?，F(xiàn)在需要的是一個機會來展示自己。我懷著自信向您推薦自己，我希望從貴單位得到一個機會，用我的所學去服務單位、服務社會。
我在此靜候佳音。謝謝!
地理信息系統(tǒng)讀后感篇七
我們這一次地理信息系統(tǒng)實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，分享感受范文。下面是本站小編為大家收集整理的地理信息系統(tǒng)實習感受范文，歡迎大家閱讀。
地理信息系統(tǒng)是地理信息系統(tǒng)的專業(yè)課程，它是一門理論與實踐相結合的課。
程。通過對該課程的課堂理論教學，我們已經(jīng)基本掌握和了解地理信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理、基本算法以及實現(xiàn)方法。可是理論知識不能脫離實際操作。于是開學初我們班就開始正式進入了本專業(yè)的實習。
這次實習的單位是全國第二次土地調(diào)查內(nèi)業(yè)小組。實習的內(nèi)容是針對常寧市。
的土地調(diào)查的內(nèi)頁工作。內(nèi)業(yè)階段主要有三方面的工作，一是整理外業(yè)調(diào)查成果，形成原始調(diào)查圖件和資料;二是依據(jù)原始調(diào)查圖件和資料，建設農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫，匯總輸出土地利用圖件和土地統(tǒng)計表;三是編寫。
調(diào)查報告。
總結經(jīng)驗提出合理利用土地資源的建議等。根據(jù)老師的安排我們小組的主要工作任務是地圖矢量化及數(shù)據(jù)入庫。通過幾天的學習我們主要學習了mapgis軟件的使用了解了mapgis屬性管理子系統(tǒng)是專門用于定義矢量數(shù)據(jù)的屬性結構并且進行可視化編輯。它還提供了強有力的屬性庫創(chuàng)建、編輯工具。在mapgis系統(tǒng)中包含點、線、區(qū)、網(wǎng)、表五類文件而區(qū)域包括弧段和區(qū)兩種實體數(shù)據(jù)相應地屬性也分為點屬性、線屬性、區(qū)屬性、弧段屬性和結點屬性五種。而地圖矢量化是把讀入的柵格數(shù)據(jù)通過矢量跟蹤轉換成矢量數(shù)據(jù)。柵格數(shù)據(jù)可通過掃描儀掃描原圖獲得并以圖像文件形式存儲。
這次實習，是結合二次土地調(diào)查進行的，雖然工作量比平時的上機練習要大。
得多，但是，因為結合實際，對于mapgis我們學到了更多，也掌握了更多。比如說工具條的使用、點與線的參數(shù)以及屬性的統(tǒng)改、圖例板的使用、地圖參數(shù)的設置、行政界線的交錯標繪等。也逐漸了解label點層的作用以及要求、地類符號不能壓線、等高線要怎樣處理還有dt點層中地類符號要平鋪在每個圖斑。實習過程中進一步加深我們對gis原理課程的理論與認識;了解國內(nèi)外常用gis軟件(mapgis)的功能、特點和操作方法;通過對軟件的使用，掌握gis軟件從數(shù)據(jù)采集與編輯、數(shù)據(jù)管理、空間分析以及制圖輸出等整套作業(yè)流程。通過對圖層的可視化和數(shù)字化操作，對知識進行了拓展和擴充，更加熟悉了我們專業(yè)必須掌握的軟件之一，增強了我們對軟件的動手操作能力。
從第一次看不懂影像圖、對軟件功能的陌生到最后能獨自一人靈活運用mapgis完成數(shù)據(jù)輸入、出圖、建庫等一系列的高難度的水平。這一過程離不開老師的耐心教導。實習讓我學到了很多書本上學不到的東西，尤其是明白了團隊的力量。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
通過這次實習，加深了我們對專業(yè)的深入認識和理解，增強了對于mapgis的使用，特別是在實習過程中，我親眼看到老師們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。同學們團結互助的精神。讓我感受最深、受益最大。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。實習，是開端也是結束。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造輝煌，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
總之，畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。
就學習而言，專業(yè)實習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。
就生活而言，專業(yè)學習展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。就工作而言，無疑的本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)專業(yè)實習，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們地理信息系統(tǒng)專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“地理信息系統(tǒng)專業(yè)是干什么的?”或許大多數(shù)的學生跟我一樣對地理信息系統(tǒng)專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。
上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應屆生，通過此次的實習，更多的是對大學四年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較;當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好?？偟膩碚f，我們這一次地理信息系統(tǒng)實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁!
61正式由開校出發(fā),來到羅定供電局實習,本次實習主要做gis地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入。
gis地理信息系統(tǒng),利用地理信息,把電力設備繪制到地理圖里面,然后客觀的反應出電網(wǎng)的布局,同時儲存各種設備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù),將gis地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結合,使得電力資源管理更有秩序.
gis地理信息系統(tǒng)(下面用到,只寫簡稱"gis"),只要由客戶端軟件和一個服務器組成,客戶端軟件有著各種設備的圖形,類像cad,這樣能快速的畫出各種電力設備,這次實習,我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù).
錄入數(shù)據(jù)前,我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則,和軟件當中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的.因此,在錄入數(shù)據(jù)前,我們都被培訓了差不多兩周時間,這個培訓過程中,我們主要培訓了:中壓的設備命名規(guī)則,和中壓畫圖美觀性.由于我們在學校時對畫圖的美觀性有一定的練習,所以這次培訓主要命名規(guī)則.由于設備過多,命名的復雜性,類似性,經(jīng)過差不多兩周的時間,我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉.培訓完后,我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖.由于云城等地方任務沒辦法完成,所以我一開始就繪制低壓圖紙,低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同,所以畫低壓沒有難度,很快就上手.由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則,因此在前20天的繪圖中,繪圖速度有點慢,美觀性也有稍差,不過不影響圖紙質(zhì)量.
8月底,我們羅定駐點要完成中壓圖,所以我又由低壓轉向了中壓,繪制中壓比低壓麻煩復雜,繪制中壓時,在看文檔的同時,還要看外業(yè)隊拍回來的相片,以確認刀閘,跌落式熔斷器等開關的接線順序,因此在畫圖速度上,比畫低壓慢了很多,畫一條不大的中壓,至少要幾天.
9月初,我們基本完成繪圖,開始導表.導表,就是利用之前畫圖時記錄下的座標(用excel按順序排列),將之前一個沒畫上的虛擬電表,通過導表,將虛擬表畫進圖中.
導表前,要將表做好,將用戶,對照相應的座標,一一對應的在excel中排列好.在這導表過程中,我發(fā)現(xiàn)了之前的導表效率很低,因此我根據(jù)學得一些編程知識,應用在excel中,利用公式對一些項進行填寫,大大的提高導表效率,之前一天只能導幾百個或是1000個這樣,有了公式后,一天能導表到20xx以上,速度大大的得到提升,所以羅定30萬的戶表,我們在2周左右的時間基本完成導入.到9月低時,導表差不多完成,我們開始進入新臺賬工作流程,新臺賬,是軟件設計時,出現(xiàn)一些技術上的缺陷,通過新臺賬的錄入,把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進gis系統(tǒng)里.
地理信息系統(tǒng)讀后感篇八
尊敬的人力資源部主管：
您好!首先向您辛苦勤勞的工作致以我深深的敬意!同時也對您在繁忙的工作中抽出時間來垂閱我的自薦材料表示我真誠的感謝!
我是河南理工大學資源環(huán)境學院地理信息系統(tǒng)專業(yè)03級的一名學生，也是高校應屆畢業(yè)生中的一員，河南理工大學具有博士學位授予權，是河南省重點建設的骨干高校，著名教育家蔡元培、著名地質(zhì)學家翁文灝、工礦泰斗孫越崎，先后擔任學校的名譽董事、常務董事、董事長和名譽院長，在近一個世紀的辦學歷程中逐漸形成了“自強不息，奮發(fā)向上”的辦學精神、“育人為本，崇尚學術”的辦學理念、“明德任責”的校訓、“好學力行”的校風、“嚴慈，嚴謹，嚴格”的教風、“勤勉求是”的學風和“勤奮務實，愛國愛?！钡膫鹘y(tǒng)。
大學四年很快就要過去了，我也即將由學校走向社會實現(xiàn)自己的人生價值?，F(xiàn)在剛走出校門的我談不上豐富的社會經(jīng)驗，但是我將用自己的勤奮和自信去把握每一個珍貴的機會。因此現(xiàn)在我渴望單位能夠給我提供一個工作平臺，我將用自己的能力和勤奮向單位證明我的價值。希望我們能夠彼此給對方一個機會，讓我們一起攜手共同走向美好輝煌的明天!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
地理信息系統(tǒng)讀后感篇九
gis地理信息系統(tǒng)，利用地理信息，把電力設備繪制到地理圖里面，然后客觀的反應出電網(wǎng)的布局，同時儲存各種設備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù)，將gis地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結合，使得電力資源管理更有秩序。
gis地理信息系統(tǒng)（下面用到，只寫簡稱"gis"），只要由客戶端軟件和一個服務器組成，客戶端軟件有著各種設備的圖形，類像cad，這樣能快速的畫出各種電力設備，這次實習，我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù)。
錄入數(shù)據(jù)前，我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則，和軟件當中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的。因此，在錄入數(shù)據(jù)前，我們都被培訓了差不多兩周時間，這個培訓過程中，我們主要培訓了：中壓的設備命名規(guī)則，和中壓畫圖美觀性。由于我們在學校時對畫圖的美觀性有一定的練習，所以這次培訓主要命名規(guī)則。由于設備過多，命名的復雜性，類似性，經(jīng)過差不多兩周的時間，我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉。培訓完后，我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖。由于云城等地方任務沒辦法完成，所以我一開始就繪制低壓圖紙，低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同，所以畫低壓沒有難度，很快就上手。由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則，因此在前20天的繪圖中，繪圖速度有點慢，美觀性也有稍差，不過不影響圖紙質(zhì)量。
8月底，我們羅定駐點要完成中壓圖，所以我又由低壓轉向了中壓，繪制中壓比低壓麻煩復雜，繪制中壓時，在看文檔的同時，還要看外業(yè)隊拍回來的相片，以確認刀閘，跌落式熔斷器等開關的接線順序，因此在畫圖速度上，比畫低壓慢了很多，畫一條不大的中壓，至少要幾天。
9月初，我們基本完成繪圖，開始導表。導表，就是利用之前畫圖時記錄下的座標（用excel按順序排列），將之前一個沒畫上的虛擬電表，通過導表，將虛擬表畫進圖中。
導表前，要將表做好，將用戶，對照相應的座標，一一對應的`在excel中排列好。在這導表過程中，我發(fā)現(xiàn)了之前的導表效率很低，因此我根據(jù)學得一些編程知識，應用在excel中，利用公式對一些項進行填寫，大大的提高導表效率，之前一天只能導幾百個或是1000個這樣，有了公式后，一天能導表到2000以上，速度大大的得到提升，所以羅定30萬的戶表，我們在2周左右的時間基本完成導入。到9月低時，導表差不多完成，我們開始進入新臺賬工作流程，新臺賬，是軟件設計時，出現(xiàn)一些技術上的缺陷，通過新臺賬的錄入，把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進gis系統(tǒng)里。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十
在新的教學模式下，初中地理教學應當突破傳統(tǒng)的以"教為中心"的教學方式，構建以"學為中心"的高效課堂教學方式。教師結合具體的教學內(nèi)容在課堂中有計劃地完成教學任務，同時要效率較高地達到教學目標、效果較好地實現(xiàn)教育教學的影響力和社會效益。結合教學實踐，對初中地理教學構建高效課堂提出了幾點認識。
地理教學；高效課堂；自主學習；有效引導。
隨著全國義務教育新課程改革的不斷深化，初中地理課程的教學內(nèi)容也越來越豐富。地理課程學生學習生涯中的地位也越來越重要，如初中地理會考、高考中的文科綜合考試，因此需要教師在教學中不僅要向?qū)W生說明地理學科的重要性，從而引起學生的重視，并確保學生在學習時的時間投入。同時，還需要教師結合課程性質(zhì)和學生學情，不斷地改進教學方法，培養(yǎng)和提高學生的興趣和地理思維能力。因此，針對初中地理教師而言，就必須在教學課堂利用有效時間來構建高效課堂，實現(xiàn)教師的高效教學和學生的自主學習能力。
地理是一門綜合性、實踐性很強的課程，所涉及的知識跨度大。教師在教學過程中應當怎樣構建高效課堂？確保教師在完成教學任務、達到教學目標；確保學生能夠有效自主學習；實現(xiàn)師生互動，教學相長的良好效果。本人通過對新課改的學習和對實際課堂教學的經(jīng)驗總結，認為初中地理高效課堂的構建應該從以下幾方面入手。
要求教師在課前認真研讀教材、教參和相關參考資料，確保上課內(nèi)容的充實、完整。在具體的備課中，教師需要精心設計一個課堂的引導環(huán)節(jié)將抽象的、邏輯性強的教學知識融入課堂的導入中，做到從上課的一開始就能吸引學生的注意力。需要教師做到：
（1）吃透教材，將教材、教參和參考資料融為一體，結合學生學情有效地制定教學目標；
（3）結合分層次的教學目標來精心設計課堂引導環(huán)節(jié)，要求教師要顧及學習程度、等級不同的學生。
例如，在《中國地理》中要講的中國的人口問題時，可以讓學生在調(diào)查自己家族（3~4代）、社區(qū)人口的增長變化狀況，初步了解其變化的特點，并嘗試分析引起變化的具體原因。這樣可以分層次實現(xiàn)教學目標，教師可以對學生的學習結果做有效的補充和點評，同時也提高了學生學習的主動性和積極性。再如，在《世界地理》中，地形的形成一課中，教師可以通過設計課堂短片展示，通過壯觀的火山噴發(fā)、劇烈的地震以及模擬板塊的運動過程等景象來吸引學生對地理學習的興趣。
高效課堂要實現(xiàn)以"學為中心"的教學方式，就要確保課堂教學中學生的主體地位，教師作為學生學習過程中的引路人和指導者，只將有效的學習方法傳授給學生并組織學生有效實踐，使學生不僅能學到知識，而且能應用知識。
在地理課堂中，需要教師將整個教學班分成若干個學習小組，每個小組選一名負責人（組長），在課堂中，教師可以根據(jù)教學內(nèi)容來設計不同的任務，通過給學生布置任務來驅(qū)使學生在課堂行動起來，每個小組都能積極思考、勇于發(fā)言，小組之間也能相互競爭、督促進步。教師需要給予有效的補充和提出指導性的意見，從而幫助學生不斷進步。
地理知識廣泛地存在于我們的生活中，教師在教學中應當通過現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象來調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣。不僅能夠使學生將所學知識得以應用，同時也能培養(yǎng)學生觀察生活、熱愛生活的態(tài)度。如，在課堂提問學生喜歡去哪些城市旅游？同學們?nèi)ミ^哪些城市、著名景點？這些城市的經(jīng)濟、人口、礦產(chǎn)、動植物？通過本節(jié)課的學習，同學們可以設計一份旅游線路圖，并說明設計的原因等一系列的問題，不僅能活躍課堂氣氛，而且能使學生在生活中認識地理、學習地理，將自己所學到的知識很好地應用于自己的生活。
在現(xiàn)代教育中我們重視學生的個性發(fā)展，在地理課堂中同樣要求教師要重視學生的創(chuàng)新意識。在學習過程中，每一位學生對同一個問題都有自己獨特的理解方式，作為教師應當尊重、理解學生的思想意識，結合構建高效課堂，教師應當在課堂中積極鼓勵學生對所學知識進行提問，發(fā)表自己的觀點和疑問，引導學生在課堂學習中積極思考，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出問題的能力。針對學生提出的具體問題在班級中可以相互討論、相互交流，不僅可以督促學生積極思考，加深對所學知識的理解，而且還能與其他學科之間相互滲透，有效地拓寬學生的知識面。
教師布置作業(yè)是學生對所學知識得以有效鞏固的基本方法。同時學生作業(yè)的具體情況也反映了教師在教學和學生學習中存在的問題及缺陷，因此，教師只有在課后認真批改學生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，才能有針對性地解決問題。只有教師對學生做到有效的輔導答疑才能鞏固強化所學，為今后的學習打好基礎，也能增進師生之間的交流，有利于更好地完成教學。
初中地理高效課堂的構建中需要教師在教學中不斷積累教學經(jīng)驗，為每一堂課設置明確的教學目標，使用適合學生學情的教學方法，在教學中用心、用情去教學，做到真正地投身于教育事業(yè)。地理課堂教學效果的影響因素有很多，還需要我們這些年輕教師在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出更新更好的方法，大力提高地理教學工作的效率！
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十一
這個學期新學了管理信息系統(tǒng)這門學科。覺得受益不淺。
我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負責數(shù)據(jù)的存貯，負責系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護。后面主要為根據(jù)結構化的系統(tǒng)規(guī)范來講主要有系統(tǒng)分析系統(tǒng)設計等等。
眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學、系統(tǒng)科學、信息科學和計算機科學等學科的基礎上形成的一門科學，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個過程，并探討計算機的實現(xiàn)方法。它是一個由人、計算機、通信設備等硬件和軟件組成的，能進行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個信息靈敏、管理科學、決策準確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。
信息系統(tǒng)在管理各項事務中有著普遍的應用，促進了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統(tǒng)是為管理服務的，它的開發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。過去傳統(tǒng)的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時間、精力，然而個人的能力是有限的，所以管理工作難免會出現(xiàn)局限性，或帶有個人的主觀性和片面性。
而管理信息系統(tǒng)使用系統(tǒng)思想建立起來的，以計算機為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務的人機系統(tǒng)，這無疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量復雜的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發(fā)揮各自的特長，組織一個和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來便捷。
在現(xiàn)代化管理中，計算機管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標志。在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、控制的現(xiàn)代化離不開管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學技術的發(fā)展，尤其是信息技術和通訊技術的發(fā)展，使計算機和網(wǎng)絡逐漸應用于現(xiàn)代管理之中。面對越來越多的信息資源和越來越復雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢。
所以我覺得學習管理信息系統(tǒng)是非常必要的，特別是對我們電子商務的學生而言。我覺得平時上課學習是不夠的，要更加注重實踐操作，并且也要多做練習題，這樣有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。
最后也要謝謝老師的耐心指導，在今后的學習中我會再接再厲，更加的充實自己！
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十二
精選地理信息系統(tǒng)實習心得體會(一)
就學習而言，專業(yè)實習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。
就生活而言，專業(yè)學習展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。就工作而言，無疑的本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)專業(yè)實習，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們地理信息系統(tǒng)專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“地理信息系統(tǒng)專業(yè)是干什么的?”或許大多數(shù)的學生跟我一樣對地理信息系統(tǒng)專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。
上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應屆生，通過此次的實習，更多的是對大學四年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較;當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好?？偟膩碚f，我們這一次實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁!
參考地理信息系統(tǒng)實習心得體會(二)
理信息系統(tǒng)是地理信息系統(tǒng)的專業(yè)課程，它是一門理論與實踐相結合的課
程。通過對該課程的課堂理論教學，我們已經(jīng)基本掌握和了解地理信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理、基本算法以及實現(xiàn)方法。可是理論知識不能脫離實際操作。于是開學初我們班就開始正式進入了本專業(yè)的實習。
這次實習的單位是全國第二次土地調(diào)查內(nèi)業(yè)小組。實習的內(nèi)容是針對常寧市的土地調(diào)查的內(nèi)頁工作。內(nèi)業(yè)階段主要有三方面的工作，一是整理外業(yè)調(diào)查成果，形成原始調(diào)查圖件和資料;二是依據(jù)原始調(diào)查圖件和資料，建設農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫，匯總輸出土地利用圖件和土地統(tǒng)計表;三是編寫調(diào)查報告，總結經(jīng)驗，提出合理利用土地資源的建議等。根據(jù)老師的安排我們小組的主要工作任務是地圖矢量化及數(shù)據(jù)入庫。通過幾天的學習我們主要學習了mapgis軟件的使用，了解了mapgis屬性管理子系統(tǒng)是專門用于定義矢量數(shù)據(jù)的屬性結構，并且進行可視化編輯。它還提供了強有力的屬性庫創(chuàng)建、編輯工具。在mapgis系統(tǒng)中包含點、線、區(qū)、網(wǎng)、表五類文件，而區(qū)域包括弧段和區(qū)兩種實體數(shù)據(jù)，相應地屬性也分為點屬性、線屬性、區(qū)屬性、弧段屬性和結點屬性五種。而地圖矢量化是把讀入的柵格數(shù)據(jù)通過矢量跟蹤，轉換成矢量數(shù)據(jù)。柵格數(shù)據(jù)可通過掃描儀掃描原圖獲得，并以圖像文件形式存儲。
這次實習，是結合二次土地調(diào)查進行的，雖然工作量比平時的上機練習要大得多，但是，因為結合實際，對于mapgis我們學到了更多，也掌握了更多。比如說工具條的使用、點與線的參數(shù)以及屬性的統(tǒng)改、圖例板的使用、地圖參數(shù)的設置、行政界線的交錯標繪等。也逐漸了解label點層的作用以及要求、地類符號不能壓線、等高線要怎樣處理還有dt點層中地類符號要平鋪在每個圖斑。實習過程中進一步加深我們對gis原理課程的理論與認識;了解國內(nèi)外常用gis軟件(mapgis)的功能、特點和操作方法;通過對軟件的使用，掌握gis軟件從數(shù)據(jù)采集與編輯、數(shù)據(jù)管理、空間分析以及制圖輸出等整套作業(yè)流程。通過對圖層的可視化和數(shù)字化操作，對知識進行了拓展和擴充，更加熟悉了我們專業(yè)必須掌握的軟件之一，增強了我們對軟件的動手操作能力。
從第一次看不懂影像圖、對軟件功能的陌生到最后能獨自一人靈活運用mapgis完成數(shù)據(jù)輸入、出圖、建庫等一系列的高難度的水平。這一過程離不開老師的耐心教導。實習讓我學到了很多書本上學不到的東西，尤其是明白了團隊的力量。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
通過這次實習，加深了我們對專業(yè)的深入認識和理解，增強了對于mapgis
的使用，特別是在實習過程中，我親眼看到老師們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。同學們團結互助的精神。讓我感受最深、受益最大。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。實習，是開端也是結束。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造輝煌，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
總之，畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。
經(jīng)典的地理信息系統(tǒng)實習心得體會(三)
4個月的實習，過幾天就就結束了，這次實習中，讓我學到了不少，知道社會與學校有著很大的不一樣，現(xiàn)在寫下了自己的實習報告，希望我的這篇地理信息系統(tǒng)實習報告范文可以給大家作為參考。
在這次實習中，除了工作得到鍛煉外，我們的生活，也得到了鍛煉。來這里鍛煉后，我們才知家里父母的艱難之處，可能我們現(xiàn)在體會到的還沒有父母的一半。但是，也讓我們體會生活艱難。以前，在學校生活，沒有錢了，就向家里拿，過得輕輕松松;回家了，也不用愁什么，有吃，有穿，有玩，生活過得樂融融。但是來到羅定之后，這種無憂慮的生活，被打破了，徹底的改變了我對生活的一些態(tài)度。中國人都說民以食為天，來到羅定后，我首要解決的是吃飯的問題，以前認為煮飯是好簡單，當真的要去做時，并不是那么易，什么都要買。柴米油鹽，煮飯的，炒菜的都要去買。來到羅定后，我體會到了，其實生活不容易。
人人都說，想在社會獲得一個立足之地，就要有足夠的有脈關系，和良好的社交能力。在來博納公司實習后，我雖然沒有深刻的體會到那句話的意思，但是我也深深的知道人脈和良好的社交能力的重要性。具備良好的社交能力，在工作中，能得到很多的好處，如職位進升;具備良好的社交能力，就能讓你在領導人眼中閃閃發(fā)光。當然也要工作能力上有很好的表現(xiàn)。如果僅工作能力上很好，但是沒有良好的社交能力，領導也不會看到你這個閃閃發(fā)光的星星，基本永遠埋沒在這個低層，得不到提升。所以在具備良好的工作能力后，也要具有良好的社交能力，沒有良好的社交能力，沒有人知到你這個會發(fā)光的星星。
說到工作，就要說到薪水，說到薪水，那就說到錢了。錢，是這個社會人人都想擁有，并要擁有很多的東西。來到羅定之后，我更深刻的體會到錢的強大作用。羅定的物價比廣州還高，超出了我們的預料。我們吃一餐飯，就要10元，這樣的消費，首個月沒有領到薪水時，手中的那點錢就如杯水車薪，不夠用，最后公司知我們的狀況后，各我們預支了部份薪水，才免強過完第一個月。來到這里實習，什么都要講都錢，吃飯要錢，生活要錢，出門要錢，什么都要用錢，那點工資差點不夠我們的支出。來到羅定后，與以前的同學在廣州開了間購物店，最后也因資金問題，戈然而止，這時知道錢更重要。雖然知道錢很重要，但是我也不是拜金主義者，我的錢夠我用，夠我投資即可，錢多了，用不完，也沒用，不能像某些人，為了有更多的錢，鋌而走險。
這個gis系統(tǒng)，可能沒有真正的應用于生產(chǎn)，對其性能的穩(wěn)定性沒有準確的評估，當這個系統(tǒng)真正的用于生產(chǎn)后，系統(tǒng)的問題不斷而來。如果用我們當時上班時說的話就是:10分鐘一小斷，1個鐘一大斷。這句話，就證明這個系統(tǒng)應用初期性能的不穩(wěn)定性。正因為這個系統(tǒng)的初期不穩(wěn)定性，鍛煉了我們的耐性定力，經(jīng)過一個月的鍛煉后，當系統(tǒng)再次現(xiàn)不穩(wěn)定的情況后我們不再是埋怨，而是輕輕的說一句:“淡定”。小小一個詞:淡定。它卻預示著我們正從年輕氣盛走向從容淡定。如果一個人真正的做到了“淡定”，那這個人就真正的成熟了，遇問題將不會驚慌失措，不會不知如何做，而是會靜靜的想如何去解決問題。淡定，這是走向成熟的標致，也是一個成功人士的必備條件。
在這次工作中，雖然與我的專業(yè)關連不大，但是它至少要用到電腦，這個也是我的愛好，我對電腦的編程等，都有著深度的熱愛，這個應是我熱愛自動化的一個分支吧。要自動化，就肯定要用程序進行控制，所以利用電腦編寫程序也是我的一個個人愛好。這次實習中，沒有要編程序軟件，但是在用excel時，用到了程序，顯示出了excel的強大，同時也把我的寫程序能力小小的顯示了出來。由于之前都是用復制粘貼，人工計數(shù)，這嚴重的影響工作效率，有了我編寫的公式后，能大大減少復制，粘貼，計數(shù)的工作量，進而提升了工作效率。這次小小的事件中，讓我知道了，大學時，學校讓我們學習多元化的作用。有人曾對我說，你什么都會，你卻什么都不精，這有什么用。但是從這個事件中，可以看到，學習多元化的好處，雖然不精，但是并不是所有應用時都要精通才能應用。學習的多元化，能讓我們在日后生活中，有要用到時，就能巧妙用到。經(jīng)這次事后，我更要堅我的學習多元化，如果能所它學精，就把它學到精，日后必有它用武之地。
模板地理信息系統(tǒng)實習心得體會(四)
gis地理信息系統(tǒng),利用地理信息,把電力設備繪制到地理圖里面,然后客觀的反應出電網(wǎng)的布局,同時儲存各種設備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù),將gis地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結合,使得電力資源管理更有秩序.
gis地理信息系統(tǒng)(下面用到,只寫簡稱“gis”),只要由客戶端軟件和一個服務器組成,客戶端軟件有著各種設備的圖形,類像cad,這樣能快速的畫出各種電力設備,這次實習,我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù).
錄入數(shù)據(jù)前,我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則,和軟件當中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的.因此,在錄入數(shù)據(jù)前,我們都被培訓了差不多兩周時間,這個培訓過程中,我們主要培訓了:中壓的設備命名規(guī)則,和中壓畫圖美觀性.由于我們在學校時對畫圖的美觀性有一定的練習,所以這次培訓主要命名規(guī)則.由于設備過多,命名的復雜性,類似性,經(jīng)過差不多兩周的時間,我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉.培訓完后,我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖.由于云城等地方任務沒辦法完成,所以我一開始就繪制低壓圖紙,低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同,所以畫低壓沒有難度,很快就上手.由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則,因此在前20天的繪圖中,繪圖速度有點慢,美觀性也有稍差,不過不影響圖紙質(zhì)量.
8月底,我們羅定駐點要完成中壓圖,所以我又由低壓轉向了中壓,繪制中壓比低壓麻煩復雜,繪制中壓時,在看文檔的同時,還要看外業(yè)隊拍回來的相片,以確認刀閘,跌落式熔斷器等開關的接線順序,因此在畫圖速度上,比畫低壓慢了很多,畫一條不大的中壓,至少要幾天.
9月初,我們基本完成繪圖,開始導表.導表,就是利用之前畫圖時記錄下的座標(用excel按順序排列),將之前一個沒畫上的虛擬電表,通過導表,將虛擬表畫進圖中.
導表前,要將表做好,將用戶,對照相應的座標,一一對應的在excel中排列好.在這導表過程中,我發(fā)現(xiàn)了之前的導表效率很低,因此我根據(jù)學得一些編程知識,應用在excel中,利用公式對一些項進行填寫,大大的提高導表效率,之前一天只能導幾百個或是1000個這樣,有了公式后,一天能導表到以上,速度大大的得到提升,所以羅定30萬的戶表,我們在2周左右的時間基本完成導入.到9月低時,導表差不多完成,我們開始進入新臺賬工作流程,新臺賬,是軟件設計時,出現(xiàn)一些技術上的缺陷,通過新臺賬的錄入,把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進gis系統(tǒng)里.
優(yōu)秀的地理信息系統(tǒng)實習心得體會(五)
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結地理信息系統(tǒng)崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在地理信息系統(tǒng)崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合地理信息系統(tǒng)崗位工作的實際情況，認真學習的地理信息系統(tǒng)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在地理信息系統(tǒng)崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在地理信息系統(tǒng)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對地理信息系統(tǒng)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)地理信息系統(tǒng)崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成地理信息系統(tǒng)崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點
來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對地理信息系統(tǒng)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十三
隨著internet技術持續(xù)迅猛的發(fā)展，給傳統(tǒng)的辦學模式提出了新的要求。進入新世紀，從世界各國教育信息化的進程來看，不但競爭異常激烈，而且無論是在教育信息基礎設施和資源建設上，還是在普及的程度上，中國與西方發(fā)達國家甚至某些發(fā)展中國家相比,都存在著較大的差距。新的世紀里，如果中國不能很好地利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺和以較低的成本對推動教育信息化缺乏明確的方向，勢必偏離信息化的軌道，進而阻礙社會信息化的進程和整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。因此，實施教育的信息化已經(jīng)刻不容緩、迫在眉睫，而其中的學生學籍管理是其中一個不可或缺的環(huán)節(jié)。
較之傳統(tǒng)的管理方式，筆者開發(fā)的學生學籍管理系統(tǒng)的優(yōu)勢有：一方面可以動態(tài)地管理每個學生的信息;另一方面，教師可以在任意時間、任意地點通過網(wǎng)絡查看學生信息;另外計算機化的管理的一大特點是查找準確而迅速：系統(tǒng)可以在輸入結束后當場給出準確的查詢結果。
(1)系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義20世紀末，隨著我國計劃生育的不斷普及和深入，入校人數(shù)正逐步下降，而各個學校的規(guī)模卻在不斷擴大，校與校之間的合并規(guī)模也越來越大，而此時計算機在各學校也開始普及，一些學校開始將計算機應用到學生信息的管理中去，為學生管理信息系統(tǒng)的形成打下了堅實的基礎。
而此時的應用計算機的功能還僅限于記錄學生的基本信息，以供需要時查詢，數(shù)據(jù)庫是比較流行的foxpro。在新生入校時將學生的基本信息記錄輸入foxpro，并集中報到教務處，以備查閱。在遇到榮譽稱號、違紀處分等學生管理工作時也是如此，所以計算機的功能僅僅是代替了手寫工作，并沒有發(fā)揮其在信息處理方面的優(yōu)點。但是，對于學生管理工作來說，這已經(jīng)是一個質(zhì)的飛躍。
由于將數(shù)據(jù)錄入foxpro的工作是學校工作人員直接對foxpro數(shù)據(jù)庫的操作，而隨著各學校的合并后的人數(shù)的變化導致了管理的復雜性，所以一些學校就自己開發(fā)了學生信息管理系統(tǒng)，這就是最初的學生管理信息系統(tǒng)。這種初級的學生管理信息系統(tǒng)的主要功能是：為學校管理工作人員輸入大量數(shù)據(jù)提供一個操作簡單、使用方便的友好界面;在已有的數(shù)據(jù)中作簡單的查詢和統(tǒng)計。
主要的缺點是：
只是實現(xiàn)了局部的.電子化，但是仍然使用物理媒體(如軟盤、光盤、移動硬盤等介質(zhì))進行傳輸，沒有發(fā)揮校園網(wǎng)絡的優(yōu)勢;教務處的數(shù)據(jù)仍然需要集中整理，重復工作比較嚴重;從教務處到以下各個年級和班級信息收集和信息反饋耗費了大量的時間，使得工作效率低下。
初級的學生管理信息系統(tǒng)雖然使得學生管理走上了信息化的道路，但是仍然擺脫不了手工時代的陰影，校園網(wǎng)的優(yōu)勢并沒有得到充分的利用，所以這種初級的學生管理信息系統(tǒng)還不可能完全滿足教育事業(yè)發(fā)展的需求。
學生學籍管理系統(tǒng)，旨在探索一種以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的管理模式。這種新的管理模式，為現(xiàn)代管理創(chuàng)造了一種新的環(huán)境，使教務管理突破時空限制，實現(xiàn)管理的網(wǎng)絡化，提高管理效率和標準化水平。使學校管理者、教師和學生可以在任何時候、任何地點通過網(wǎng)絡進行管理與查詢。這還讓管理者從繁重的工作中解脫出來，將主要精力轉移到創(chuàng)造性的教學改革工作中。
(2)系統(tǒng)開發(fā)的目標以現(xiàn)代計算機技術、網(wǎng)絡技術為基礎的數(shù)字化教學正朝著信息化、網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化的目標邁進。如今，國內(nèi)的大部分學校都已接入或?qū)⒁尤牖ヂ?lián)網(wǎng)并建成校園網(wǎng)，各校的硬件設施已經(jīng)比較完善，通過設計和建設網(wǎng)絡拓撲架構、網(wǎng)絡安全系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫基礎結構、信息共享與管理，從而實現(xiàn)教育的網(wǎng)絡化和信息化。
與網(wǎng)絡技術相結合的新型學生學籍管理模式，對教育、教學過程有著極為寶貴的特性，可以為新型的辦學模式提供一個信息化的平臺。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十四
目前來看，地理信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生可以在城市建設、國土規(guī)劃、市政建設、土地勘測、測繪等單位找到適合自己發(fā)揮專業(yè)技能的空間，當然還有各類高技術公司。學生工作后主要從事運用計算機技術和信息技術開發(fā)各種信息系統(tǒng)的工作，具體內(nèi)容則依據(jù)工作單位類型的不同，開發(fā)各種地理信息系統(tǒng)并進行維護，應該說，這是一知識密集型的工作，要求學生掌握充分體現(xiàn)區(qū)域地理綜合特征的地圖編制理論技術，具有地圖測繪、計算機制圖與地圖印、制、繪等方面扎實的基本功。同時，由于地理信息系統(tǒng)是一個快速發(fā)展的學科，因此，還要求學生有不斷吸收本學科新理論和新技術的能力。因此，只要認真完成在校學習和教學實踐的訓練，畢業(yè)生走入工作崗位是完全可以勝任的。
地理信息系統(tǒng)讀后感篇十五
這個教室我們以前來是上vb的，那是大二的時候，我們開始慢慢變得懶散，沒有大一時候的心勁，上課總是敷衍了事，想著不掛科就行，所以那門課也就馬馬虎虎了。然而時隔一年左右的今天，上機做管理信息系統(tǒng)，我才覺得書到用時方恨少，以前老師教的程序代碼，我統(tǒng)統(tǒng)不記得，沒有一點記憶，雖然你不要求我們做代碼，只是讓我們順利的完成作業(yè)就行，那如果以后再遇到相似的情況，我們該怎么辦呢？我陷入沉思，我們是為了作業(yè)而做作業(yè)，還是為了掌握知識去完成作業(yè)。我們要是為了掌握知識去完成作業(yè)，而我們僅限于形式，是什么原因這樣？我找過很多因素，自己當然是不逃避的，因為自己的行為時由自己的意識決定的，而自己不能克制自己錯誤的行為，只能還是自己的問題，而環(huán)境又是人意識的來源，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。而我的環(huán)境告訴我一切都在敷衍了事。雖然有自清者獨善其身，而我卻不是那位，在敷衍的世界，我們懶散、墮落已成為我們生活學習的標準，當你跨出這個標準，有人會調(diào)侃你不合群，你想改變這一切，而正義的力量又顯得微不足道。你想魚與熊掌兼得，而現(xiàn)實只讓你選擇一個，你不知如何抉擇，又陷入沉思，對一個在經(jīng)歷了n多次現(xiàn)實教育的人來說，讓他艱難的逆境而上還是墮落的順流勢下，得到的結果又不相上下，人在墮落的本性下會選擇后者。明知道這是不可為而為之，卻不能控制自己。
很久都沒有審視過自己了，是沒有時間，還是沒有機會，還是找不到合適的心境，一切只能是虛掩罷了！內(nèi)心曾經(jīng)有很多勸告自己的警示良言，但事情過后，就顯得蒼白無力，是不能，還是不想？一切都充滿著矛盾，毫無頭緒，直至這次的作業(yè)，我才找到一個切入口，審視自己一直以來身行！我想通過這種形式提醒自己，也要鞭策自己，不要再迷失自我。
寫了很多都沒有切入正題，有點抱歉，望老師見諒！但我覺得這是我心里想表達的東西，沒有任何虛掩粉飾。
想談談這次作業(yè)，這次實踐作業(yè)終于要接近尾聲了，說實話，有點麻煩，但在這次作業(yè)過程中，總結出了很多實際操作過程中非常有用的東西。
首先、我們知道，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，系統(tǒng)化的信息管理在以后的工作與學習中要扮演著越來越重要的作用，那到底什么事管理信息系統(tǒng)？在做這次實踐報告前，我覺得管理信息系統(tǒng)就是數(shù)據(jù)庫加上一個可操性強的界面，這太注重與技術方面，把信息以及系統(tǒng)的設計過程忽略了。
其次、課本上有很多東西看起來似乎很簡單，但是實際操作不一定就很順利。像數(shù)據(jù)流程圖、功能結構圖、系統(tǒng)流程圖這些東西以前總認為用vis0做起來肯定是相當?shù)暮唵?，但實際并不是這樣，第一次用viso還是在大二的上學期，一年時間過去了，再也沒碰過，這次用相當?shù)纳琛?BR> 第三、我個人認為這次工資管理信息系統(tǒng)的設計是一次全面的了解系統(tǒng)設計過程的一個過程，并沒有多少編程以及數(shù)據(jù)處理的練習，這是我人為的不足之處。
第四、在系統(tǒng)設計過程中，開始大部分是主觀的想象，并沒有做系統(tǒng)設計的流程圖、系統(tǒng)功能圖、數(shù)據(jù)庫存儲設計、數(shù)據(jù)邊設計等工作，而是直接進入實際操作，在系統(tǒng)完成后在開始進行剛才的一系列設計。這是這次實踐操作過程中違背原則的地方。在以后的工作中因該把這個流程倒置過來，先進行系統(tǒng)設計工作，在進行實際的實施。
第五、無論學習什么，都因該有著一個不斷進行在學習提高的過程。sql在以后的學習中還將不斷的使用，做完這次系統(tǒng)，再把sql回顧一次。
其次、“磨刀不誤砍柴工”，做任何事情前一定要做好準備工作。這次的訂書管理信息系統(tǒng)我重復的做了四遍，在機房的時候vb安裝有問題，兩節(jié)課做了三遍都沒法存儲，有點悲呀！
總之，通過這次管理信息系統(tǒng)設計的實踐，我們再次回顧了以前的所學的知識，鍛煉了在即發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。還加深了對管理信息系統(tǒng)這門課程的認識。