通過總結(jié)，我們可以將零散的信息整理出來，形成有條理、有邏輯的知識(shí)體系。做出明智決策需要我們充分權(quán)衡各種因素。接下來是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇一
第一段：引入調(diào)研實(shí)驗(yàn)的背景和目的（約200字）。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行觀察和驗(yàn)證的方法，通過收集和分析數(shù)據(jù)，以便更好地了解問題的本質(zhì)和解決方案。我有幸參與了一次關(guān)于消費(fèi)者購(gòu)物行為的調(diào)研實(shí)驗(yàn)，本文將分享我在調(diào)研實(shí)驗(yàn)中的體會(huì)和心得。
第二段：調(diào)研工具和方法的選擇與使用（約200字）。
在實(shí)驗(yàn)開始之前，我們使用了一些調(diào)研工具和方法來幫助我們更好地了解消費(fèi)者購(gòu)物行為。其中，問卷調(diào)查是我們最主要的工具之一。通過編寫合適的問題，我們可以獲取到消費(fèi)者的購(gòu)物偏好、購(gòu)買決策過程和對(duì)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)等信息。此外，為了更具體地觀察消費(fèi)者的購(gòu)物行為，我們還使用了錄像監(jiān)控和觀察法。通過觀察消費(fèi)者在實(shí)際購(gòu)物環(huán)境中的行為，我們能夠更全面地了解他們的購(gòu)物習(xí)慣和買家心理。
第三段：調(diào)研實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和解決方法（約200字）。
在調(diào)研實(shí)驗(yàn)中，我們也遇到了一些難題。首先，由于我們采用了隨機(jī)抽樣的方式，樣本數(shù)量不夠大可能導(dǎo)致結(jié)果的偏差性。為了解決這個(gè)問題，我們通過增加樣本數(shù)量和改善問題設(shè)計(jì)確保調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。其次，消費(fèi)者對(duì)調(diào)研實(shí)驗(yàn)的抵觸心理也是我們面臨的挑戰(zhàn)之一。我們通過化解他們的疑慮，向他們解釋實(shí)驗(yàn)的目的和意義，確保他們的參與心理和主動(dòng)性。這些努力幫助我們更好地與消費(fèi)者互動(dòng)和合作，收集到更有價(jià)值的數(shù)據(jù)。
第四段：調(diào)研結(jié)果分析與總結(jié)（約300字）。
通過調(diào)研實(shí)驗(yàn)，我們獲得了豐富的數(shù)據(jù)和信息，對(duì)消費(fèi)者購(gòu)物行為有了更深入的了解。首先，我們發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)更看重產(chǎn)品的質(zhì)量和性價(jià)比。這提示了商家需要更注重提供高質(zhì)量的產(chǎn)品，并合理定價(jià)。其次，我們發(fā)現(xiàn)線上線下購(gòu)物的趨勢(shì)差異。越來越多的消費(fèi)者選擇線上購(gòu)物，主要原因是方便快捷、價(jià)格更有競(jìng)爭(zhēng)力。此外，我們還注意到消費(fèi)者在購(gòu)物過程中受到促銷活動(dòng)的引導(dǎo)，喜歡購(gòu)買打折和贈(zèng)品等特價(jià)商品。這些結(jié)果對(duì)商家們來說非常有指導(dǎo)意義。
第五段：對(duì)調(diào)研實(shí)驗(yàn)的反思與展望（約300字）。
通過參與這次調(diào)研實(shí)驗(yàn)，我深刻意識(shí)到調(diào)研實(shí)驗(yàn)是了解問題和解決問題的有效方法。然而，調(diào)研實(shí)驗(yàn)也存在一些局限性，比如時(shí)間和資源的限制。為了獲取更全面和準(zhǔn)確的調(diào)研結(jié)果，我們需要更多的時(shí)間和資源來進(jìn)行深入的研究。未來，我希望能夠更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和實(shí)踐調(diào)研實(shí)驗(yàn)的知識(shí)和方法，不斷提升我的調(diào)研能力，為解決實(shí)際問題做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次調(diào)研實(shí)驗(yàn)，我不僅從中學(xué)到了許多理論知識(shí)，還提升了自己的觀察分析能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將運(yùn)用調(diào)研實(shí)驗(yàn)的方法解決實(shí)際問題，為各行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇二
在本次實(shí)驗(yàn)調(diào)研中，我與同組同學(xué)共同進(jìn)行了一次有關(guān)消費(fèi)者購(gòu)物行為的調(diào)查，收獲頗豐。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我學(xué)到了許多有關(guān)調(diào)查設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的經(jīng)驗(yàn)，并深刻感受到了調(diào)研的重要性。以下是我的個(gè)人體會(huì)和總結(jié)。
一、調(diào)查設(shè)計(jì)對(duì)于結(jié)果至關(guān)重要。
在初期的調(diào)查設(shè)計(jì)中，我深刻體會(huì)到了調(diào)查設(shè)計(jì)對(duì)于結(jié)果的影響。合理的調(diào)查設(shè)計(jì)可以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可比性，而不當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)則可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真甚至誤導(dǎo)決策。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)問卷時(shí)應(yīng)該充分考慮調(diào)查目的和對(duì)象，選擇合適的問卷形式和問題類型，并對(duì)樣本數(shù)量和分布進(jìn)行合理的規(guī)劃，盡可能避免問卷置入效應(yīng)以及其他可能影響數(shù)據(jù)的因素。只有這樣，才能獲得更準(zhǔn)確、更有說服力的調(diào)查結(jié)果。
二、數(shù)據(jù)分析是調(diào)研的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在數(shù)據(jù)分析這一環(huán)節(jié)中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了數(shù)據(jù)的重要性。數(shù)據(jù)可以幫助我們更好地了解消費(fèi)者的行為和態(tài)度，并為決策提供可靠的依據(jù)。但要得到有意義的數(shù)據(jù)，我們還需要掌握一定的數(shù)據(jù)分析技能，包括數(shù)據(jù)的清洗、處理、分類、統(tǒng)計(jì)和可視化等方面。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，我們也要保持開放、公正和客觀的態(tài)度，盡可能避免主觀臆斷和誤導(dǎo)分析。只有這樣，才能得出真正有用的結(jié)論和建議。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力至關(guān)重要。
在本次調(diào)研的過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備溝通、協(xié)調(diào)、分工和合作的能力，可以有效地完成任務(wù)，并為團(tuán)隊(duì)成員提供支持和信任。在調(diào)研過程中，我們需要互相協(xié)調(diào)，確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與和發(fā)言，解決可能出現(xiàn)的分歧和沖突，并維護(hù)團(tuán)隊(duì)的整體利益。只有這樣，才能取得更好的成果，并為未來的團(tuán)隊(duì)合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、調(diào)研要保持好奇心和探索精神。
在調(diào)研的過程中，我體會(huì)到了保持好奇心和探索精神的重要性。調(diào)研不僅是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，更是一種對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和探索。我們應(yīng)該保持開放、主動(dòng)和冒險(xiǎn)的心態(tài)，嘗試不同的方法和思路，挑戰(zhàn)自己的認(rèn)知和偏見，以期發(fā)現(xiàn)更多有價(jià)值的信息和見解。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重對(duì)調(diào)研結(jié)果的解釋和歸納，盡可能推廣和應(yīng)用到更廣泛的場(chǎng)景和領(lǐng)域中去。
五、調(diào)研需要堅(jiān)持誠(chéng)信和責(zé)任。
最后，我認(rèn)為調(diào)研需要堅(jiān)持誠(chéng)信和責(zé)任的原則。調(diào)研數(shù)據(jù)的可靠性和準(zhǔn)確性是調(diào)研的基本要求，我們應(yīng)該遵循科學(xué)的方法和程序，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和公正性。同時(shí)，我們也要明確自己的研究目的和角色，保持專業(yè)的態(tài)度和行為，避免受到經(jīng)濟(jì)、政治或其他利益的影響，保證研究的誠(chéng)信和責(zé)任。只有這樣，才能取得更有意義、更有影響力的研究成果。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇三
調(diào)研活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和探索精神的重要環(huán)節(jié)，它能夠拓寬我們的視野，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力。近期，我們班級(jí)進(jìn)行了一次調(diào)研活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了調(diào)研的重要性和樂趣。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也體驗(yàn)到了不少困難和挑戰(zhàn)，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：調(diào)研活動(dòng)的重要性
調(diào)研活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)的一種新途徑。通過親身實(shí)踐，我們可以接觸到真實(shí)的情況，而不僅僅是從教材上學(xué)習(xí)。調(diào)研活動(dòng)可以幫助我們了解社會(huì)的發(fā)展，對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)有更深入的理解。此外，調(diào)研活動(dòng)也是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)合作和解決問題能力的機(jī)會(huì)。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互配合，共同完成調(diào)研任務(wù)。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們需要積極探索解決辦法，找到最佳方案。
第三段：調(diào)研活動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)
在調(diào)研活動(dòng)中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，調(diào)研過程需要我們具備較好的分析和判斷能力。在繁雜的信息中，我們需要篩選出相關(guān)的資料，進(jìn)行有效的整理和分析，以便得出準(zhǔn)確的結(jié)論。其次，時(shí)間安排成了一大困擾。調(diào)研活動(dòng)通常限定了時(shí)間，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成調(diào)研任務(wù)，并準(zhǔn)備出具有說服力的報(bào)告。此外，我們還需要克服對(duì)陌生環(huán)境和對(duì)他人態(tài)度的不適應(yīng)等心理困擾，積極主動(dòng)地與當(dāng)?shù)鼐用窠涣骱蜏贤ā?BR> 第四段：調(diào)研活動(dòng)的好處和收獲
盡管調(diào)研活動(dòng)充滿了挑戰(zhàn)，但它也給予了我們?cè)S多好處和收獲。首先，通過調(diào)研活動(dòng)，我們得以親身體驗(yàn)專業(yè)知識(shí)。不僅可以看到實(shí)際應(yīng)用，還能夠更好地理解學(xué)術(shù)理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。其次，調(diào)研活動(dòng)鍛煉了我們的動(dòng)手能力和觀察力。在采集實(shí)地信息的過程中，我們需要靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，做出判斷和分析。最后，調(diào)研活動(dòng)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)隊(duì)中，我們共同探索問題，相互學(xué)習(xí)和幫助，培養(yǎng)了相互間的信任和默契。
第五段：總結(jié)與展望
在這次調(diào)研活動(dòng)中，我除了學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的實(shí)際動(dòng)手能力和分析判斷能力。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我也學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)調(diào)，在凝聚力方面有了明顯的提高。未來，我將繼續(xù)參與調(diào)研活動(dòng)，不斷鍛煉自己，提升自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同學(xué)一起合作，共同探索，豐富我們的知識(shí)領(lǐng)域，為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷積累。調(diào)研活動(dòng)不僅是我們學(xué)習(xí)的一種方式，更是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，希望大家都能夠充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷突破自己，取得更好的成績(jī)。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇四
調(diào)研實(shí)驗(yàn)作為一種重要的研究方法，對(duì)于研究者來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在過去的一段時(shí)間里，我參與了一次調(diào)研實(shí)驗(yàn)，并從中學(xué)到了很多。通過這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)調(diào)研的重要性有了更深刻的理解，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段。
在參與調(diào)研實(shí)驗(yàn)前，我們首先明確了調(diào)研的目的和研究問題。然后，我們進(jìn)行了相關(guān)的文獻(xiàn)研究，對(duì)已有的理論和研究進(jìn)行了歸納和總結(jié)。在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，我們制定了調(diào)研實(shí)施的具體計(jì)劃和方案。準(zhǔn)備階段的重要性在于幫助我們了解研究領(lǐng)域的基本情況，對(duì)研究問題有較為清晰的理解，并為實(shí)際調(diào)研的進(jìn)行提供了有力支持。
第三段：實(shí)施階段。
在實(shí)施階段，我們根據(jù)預(yù)先制定的調(diào)研方案，進(jìn)行了調(diào)研工作。我們通過各種渠道收集數(shù)據(jù)，并采用了多種調(diào)研方法進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。這其中包括問卷調(diào)查、訪問訪談、觀察記錄等。實(shí)施階段的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地收集數(shù)據(jù)和信息，在與被調(diào)查對(duì)象交流中保持客觀中立，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。在實(shí)施調(diào)研的過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐與理論緊密結(jié)合的重要性。
第四段：數(shù)據(jù)處理與分析。
收集完數(shù)據(jù)后，我們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和分析。通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的規(guī)律和結(jié)論。數(shù)據(jù)處理與分析的過程中，我們遇到了一些困難與挑戰(zhàn)，但通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作和討論，我們順利地完成了數(shù)據(jù)的處理和分析工作。數(shù)據(jù)分析的過程讓我對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的重要性和意義有了更深入的理解，并提高了我的數(shù)據(jù)處理和分析能力。
第五段：總結(jié)與思考。
通過這次調(diào)研實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還鍛煉了實(shí)踐能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到調(diào)研實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)需要持之以恒的工作，需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有團(tuán)隊(duì)合作才能完成一項(xiàng)成功的調(diào)研實(shí)驗(yàn)。我對(duì)調(diào)研實(shí)驗(yàn)的理論和方法有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的能力有了更高的期望。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在調(diào)研領(lǐng)域取得更好的成果。
結(jié)尾：通過這次調(diào)研實(shí)驗(yàn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。我明白了調(diào)研的重要性，實(shí)踐了理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，提高了數(shù)據(jù)處理和分析的能力。我相信這次調(diào)研實(shí)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并塑造我更好的學(xué)術(shù)能力。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇五
作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，其中一項(xiàng)重要的實(shí)踐是市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)際操作市場(chǎng)調(diào)研，我深刻認(rèn)識(shí)到了市場(chǎng)調(diào)研的重要性，并取得了一些實(shí)質(zhì)性的成果和心得體會(huì)。下面我將分享我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研實(shí)驗(yàn)的五大體會(huì)。
第一，市場(chǎng)調(diào)研是市場(chǎng)營(yíng)銷成功的基礎(chǔ)。在市場(chǎng)營(yíng)銷中，只有了解消費(fèi)者的需求、喜好和心理，才能提供符合他們期望的產(chǎn)品和服務(wù)。在調(diào)研實(shí)驗(yàn)中，我們構(gòu)建了完整的調(diào)研過程，包括目標(biāo)的確定、問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的收集與分析。通過與消費(fèi)者面對(duì)面的交流，我們能夠更加深入地了解他們的真實(shí)需求，幫助企業(yè)準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)向，制定更有效的營(yíng)銷策略。
第二，市場(chǎng)調(diào)研需要綜合運(yùn)用各種調(diào)研方法和工具。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了使用不同的調(diào)研方法和工具，包括定性和定量研究方法、個(gè)人訪談、焦點(diǎn)小組討論以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等。通過對(duì)不同方法的應(yīng)用，我們可以獲得更全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息。同時(shí)，調(diào)研過程中運(yùn)用的科學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和軟件工具，如SPSS，能夠幫助我們更好地分析數(shù)據(jù)，揭示具體問題的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是市場(chǎng)調(diào)研的關(guān)鍵。在市場(chǎng)調(diào)研實(shí)驗(yàn)中，我參加了一個(gè)由五個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，但我們需要緊密合作，互相配合，共同完成整個(gè)項(xiàng)目。通過協(xié)作，我們可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，獲得更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了效率，還提升了我們的交流能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四，良好的溝通和表達(dá)能力對(duì)調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。市場(chǎng)調(diào)研實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要與不同層次和背景的人進(jìn)行溝通，如消費(fèi)者、企業(yè)管理者和其他相關(guān)專業(yè)人員。在與消費(fèi)者的交流過程中，我們需要善于傾聽，主動(dòng)提問，以確保獲取準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，我們需要具備良好的表達(dá)能力，能夠?qū)?fù)雜的數(shù)據(jù)和結(jié)果以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)給企業(yè)管理者，以便他們能夠快速理解和作出決策。
第五，市場(chǎng)調(diào)研需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。市場(chǎng)環(huán)境瞬息萬變，消費(fèi)者需求也在不斷演變，因此，我們的調(diào)研方法和手段也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)只有跟上時(shí)代的步伐，運(yùn)用新技術(shù)和新媒體進(jìn)行調(diào)研，才能更好地獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息。例如，我們可以通過社交媒體平臺(tái)進(jìn)行在線調(diào)查，利用大數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，以及應(yīng)用人工智能技術(shù)進(jìn)行消費(fèi)者行為預(yù)測(cè)等。不斷創(chuàng)新和改進(jìn)是市場(chǎng)營(yíng)銷人員在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中取得成功的關(guān)鍵。
總之，市場(chǎng)調(diào)研實(shí)驗(yàn)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生不可或缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。通過實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)研在市場(chǎng)營(yíng)銷中的重要性，并取得了一些實(shí)質(zhì)性的成果和心得體會(huì)。我相信，通過不斷地實(shí)踐和不斷地學(xué)習(xí)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的市場(chǎng)營(yíng)銷人員，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇六
在科學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)調(diào)研是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。不僅能夠檢驗(yàn)科學(xué)假說的正確性，還可以發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律。作為一名研究者，我深深感受到了實(shí)驗(yàn)調(diào)研的重要性，并從中得到了許多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)驗(yàn)調(diào)研過程中的感悟和體會(huì)，希望能夠?qū)茖W(xué)研究的初學(xué)者有所幫助。
一、準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)研前，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。這包括實(shí)驗(yàn)設(shè)備的準(zhǔn)備與調(diào)試、實(shí)驗(yàn)方案的制定與優(yōu)化以及實(shí)驗(yàn)人員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。如果這些準(zhǔn)備工作沒有得到充分的完成，就會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，甚至導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性，并做到嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和周密。
二、數(shù)據(jù)分析的技巧。
實(shí)驗(yàn)調(diào)研的重要目的是為了檢測(cè)和驗(yàn)證科學(xué)假說，因此，數(shù)據(jù)的分析和處理是非常重要的。對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握一些基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)學(xué)技巧，例如均值、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等，以及更高級(jí)的數(shù)據(jù)分析方法，例如回歸分析、方差分析等。只有通過正確的數(shù)據(jù)分析方法，才能得出具有科學(xué)意義、可信度和可靠性的結(jié)論。
三、觀察與想象。
實(shí)驗(yàn)調(diào)研需要我們觀察和想象的能力，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化和規(guī)律，并想象其中的微觀機(jī)理和變化過程。在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，我們要注意細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)的變化，比如變化的速率、曲線的形狀、量變與質(zhì)變等，這些都是我們得出真實(shí)結(jié)論的基礎(chǔ)。而在想象方面，我們要學(xué)會(huì)建立模型、揣摩自然規(guī)律和思考未來發(fā)展。這些能力的培養(yǎng)需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷實(shí)踐和總結(jié)。
四、與同行合作。
科學(xué)研究是需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的，而實(shí)驗(yàn)調(diào)研也不例外。只有與實(shí)驗(yàn)人員、數(shù)據(jù)分析人員、領(lǐng)導(dǎo)和同行合作，才能夠得出更加客觀、準(zhǔn)確和可靠的研究結(jié)果。在工作中，我們要學(xué)會(huì)與同事溝通和協(xié)作，避免信息不一致和信息遺漏。
五、自我反思與總結(jié)。
科學(xué)研究需要不斷的自我反思和總結(jié)，在實(shí)驗(yàn)調(diào)研中也不例外。通過自我反思，我們可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中的缺陷和不足，并嘗試尋找改進(jìn)措施；通過總結(jié)，我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且總結(jié)科學(xué)規(guī)律。只有不斷總結(jié)和反思，才能不斷提高自身的能力和技能，不斷發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)研究問題和新的解決思路。
總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)調(diào)研是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，需要我們認(rèn)真對(duì)待和思考。通過準(zhǔn)備工作、數(shù)據(jù)分析、觀察與想象、與同行合作和自我反思與總結(jié)，我們可以得出更加客觀、準(zhǔn)確和可靠的研究結(jié)論，同時(shí)也可以不斷提高自己的科學(xué)能力和素質(zhì)。希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)Ω嘞胍饺肟茖W(xué)研究道路的初學(xué)者們有所幫助。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇七
“三送”工作隊(duì)長(zhǎng)是抓好工作落實(shí)的第一責(zé)任人，工作開展的好壞，工作隊(duì)長(zhǎng)是關(guān)鍵，要發(fā)揮模范表率作用，不折不扣地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，首先，要向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)好，對(duì)上級(jí)部署的工作要及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出落實(shí)的措施意見建議，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持；其次，要組織常駐隊(duì)員學(xué)習(xí)好，要把上級(jí)的文件精神原文組織傳達(dá)學(xué)習(xí)，把文件精神搞懂弄透，為落實(shí)工作奠定基礎(chǔ)；再次，要把上級(jí)指示精神落實(shí)好，對(duì)上級(jí)的指示精神要制定好落實(shí)措施，把問題困難想在前，找準(zhǔn)工作落實(shí)的切入點(diǎn)，把工作做實(shí)做細(xì)，通過工作隊(duì)為群眾辦好事實(shí)事，贏得群眾的信任理解支持，在上級(jí)來調(diào)研檢查時(shí)，群眾才會(huì)為我們說好話，也不要擔(dān)心檢查會(huì)出問題。
工作中要注意資料的收集整理，對(duì)完成的工作，上報(bào)的材料、宣傳報(bào)道等資料，要分門別類的裝訂成冊(cè)，對(duì)資料的收集整理要靠平時(shí)的日常養(yǎng)成，指定專人負(fù)責(zé)（我隊(duì)的所有資料整理全部由本人負(fù)責(zé)），加強(qiáng)督促檢查，確保所有資料整理做到整齊、整潔、規(guī)范。上級(jí)調(diào)研檢查時(shí)，通常采用“查看工作資料、聽工作匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、問群眾”的方法進(jìn)行檢查，工作情況主要靠平時(shí)積累的工作資料來反映體現(xiàn)，資料的積累是做好迎接調(diào)研檢查的重要內(nèi)容（如民情日記本的記錄，對(duì)每天工作的情況記錄在冊(cè)，也可反映出我們工作隊(duì)平時(shí)所做的工作）。
上級(jí)調(diào)研檢查，往往會(huì)對(duì)駐村的一些基本情況向工作隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行提問，為此，要對(duì)駐村的人口數(shù)、戶數(shù)、人均收入、主要產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)收入來源、本人聯(lián)系戶家庭的基本情況掌握了解清楚，做到隨時(shí)能夠回答上來，對(duì)整個(gè)單位所有聯(lián)系戶的情況也要做到心中有數(shù)，上級(jí)檢查時(shí)就不會(huì)出問題。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇八
一、現(xiàn)狀 （一）、實(shí)習(xí)教學(xué)
1、各專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng) （1）環(huán)節(jié)
1、參觀計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。２、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。３、全面了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號(hào)、功能和用途。４、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)等技術(shù)工作。５、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景，參與計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)等工作。６、到工廠參觀了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過程和方法，若條件許可可進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)。
（2）環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力
以上幾項(xiàng)環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集相關(guān)材料。
（3）計(jì)劃什么時(shí)間進(jìn)行及開設(shè)時(shí)間？
課程實(shí)習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)，并進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。完成后提交實(shí)習(xí)報(bào)告或
總結(jié)
。專業(yè)實(shí)習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念。參加專業(yè)見習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報(bào)告或召開座談會(huì)相互交流。畢業(yè)實(shí)習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。
（4）實(shí)際開展情況如何？
按計(jì)劃開設(shè)，完成情況良好。
2、實(shí)習(xí)課程與教材
現(xiàn)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問題與原因分析
（二）、實(shí)習(xí)基地建設(shè)
1、現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基本情況
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地兩個(gè)：中軟國(guó)際和四川華迪。每個(gè)基地每次可以容納上千人?；氐乩矸植己侠?，離學(xué)校距離較近?；氐膶?shí)習(xí)和生活條件完全能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊(duì)伍及指導(dǎo)情況
每個(gè)基地會(huì)按需求分配相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問題與原因分析
學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用高；校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突 二、建議
1、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置
本專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，通過這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等項(xiàng)工作并獲得解決實(shí)際問題的能力。
2、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想
3、指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)
4、課程體系改革
我們根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合目前本行業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動(dòng)手能力過硬”，突出“實(shí)用性、針對(duì)性、廣泛性”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對(duì)專業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時(shí)，刪減計(jì)算機(jī)純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時(shí)效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時(shí)數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)更能滿足用人單位的要求和社會(huì)需求。
5、對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)上多資助；學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機(jī)制。使實(shí)習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇九
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中非常重要的一環(huán)，通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證和實(shí)踐理論知識(shí)，探索未知領(lǐng)域。在參與實(shí)驗(yàn)過程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)悟到了實(shí)驗(yàn)科學(xué)的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，包括實(shí)驗(yàn)的意義、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵、實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)與解決方法、和科學(xué)合作中的重要性。
首先，實(shí)驗(yàn)對(duì)于科學(xué)研究至關(guān)重要。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以驗(yàn)證和實(shí)踐理論知識(shí)，從而進(jìn)一步掌握科學(xué)原理和規(guī)律。實(shí)驗(yàn)可以有力地支持理論，也能夠啟發(fā)更多的科學(xué)問題和研究方向。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，沒有實(shí)驗(yàn)就不可能有科學(xué)的進(jìn)步。參與實(shí)驗(yàn)的過程，讓我深深體會(huì)到實(shí)驗(yàn)科學(xué)的重要性，并對(duì)科學(xué)研究的意義有了更深的認(rèn)識(shí)。
其次，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。一個(gè)科學(xué)有效的實(shí)驗(yàn)必須有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)步驟和方法。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中，我們需要仔細(xì)思考問題的本質(zhì)，制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)先設(shè)定實(shí)驗(yàn)指標(biāo)和判斷標(biāo)準(zhǔn)。此外，我們還需要對(duì)可能的干擾因素進(jìn)行全面分析和評(píng)估，設(shè)計(jì)相應(yīng)的控制對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性和可靠性。通過實(shí)踐中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，我意識(shí)到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在科學(xué)研究中的重要作用，也更加重視實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)性。
然而，實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定性，實(shí)驗(yàn)條件的控制和操作的技術(shù)要求可能帶來實(shí)驗(yàn)誤差和偏差，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料的限制可能限制了實(shí)驗(yàn)的可行性等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析問題的根源，并采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q措施。例如，我們可以增加實(shí)驗(yàn)的重復(fù)次數(shù)以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，進(jìn)行系統(tǒng)性的誤差分析和控制來減小實(shí)驗(yàn)誤差，做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料的調(diào)試和選擇工作等。通過實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和解決方法，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的冷靜和創(chuàng)新，并從中感悟到科學(xué)的堅(jiān)韌和勇氣。
最后，科學(xué)合作在實(shí)驗(yàn)中起著重要作用。實(shí)驗(yàn)往往需要多個(gè)科學(xué)家的共同參與和合作，才能夠獲得更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推動(dòng)科學(xué)研究的進(jìn)展。在實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們需要相互協(xié)調(diào)和合作，共同解決實(shí)驗(yàn)中的問題和困難，交流研究結(jié)果和心得體會(huì)等。科學(xué)合作在提高實(shí)驗(yàn)效率和質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，也能夠?yàn)閷?shí)驗(yàn)帶來更豐富的思路和想法。通過與同行的溝通和合作，我深刻體會(huì)到了科學(xué)合作的重要性，并從中學(xué)到了如何與他人合作和互助。
綜上所述，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，有助于驗(yàn)證和實(shí)踐理論知識(shí)，探索未知領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，需要有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且嚴(yán)格合理的實(shí)驗(yàn)步驟和方法。在實(shí)驗(yàn)中，我們常常會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析和解決問題?？茖W(xué)合作在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著重要作用，有助于提高實(shí)驗(yàn)效率和質(zhì)量，并且能夠?yàn)閷?shí)驗(yàn)帶來更豐富的思路和想法。通過實(shí)驗(yàn)的參與和體驗(yàn)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并獲得了實(shí)驗(yàn)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十
實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的.實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手潛力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程包括認(rèn)識(shí)、基儲(chǔ)綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析潛力，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認(rèn)識(shí)。發(fā)布的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，通過計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來一齊調(diào)試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十一
一、摘要：
最后系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是全面覆蓋實(shí)驗(yàn)室管理的各個(gè)方面，為學(xué)生提供。
一些必要的實(shí)驗(yàn)資源，為老師提供方面的實(shí)驗(yàn)室管理，從而提高我們實(shí)驗(yàn)室的管理水平，同時(shí)增加我們的管理效率及質(zhì)量。
二、關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)需求管理內(nèi)容分析。
三、正文。
在編寫文檔之前我們首先與學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的各工作老師以及實(shí)驗(yàn)室的。
勤工同學(xué)進(jìn)行了交流，了解實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模、管理的任務(wù)范圍、管理狀況，通過調(diào)查、分析，同時(shí)得到老師及勤工同學(xué)的建議得出新系統(tǒng)主要的總體功能需求，根據(jù)新系統(tǒng)的總體需求將這個(gè)系統(tǒng)劃分成兩個(gè)部分，一個(gè)是前臺(tái)的設(shè)計(jì)，另一個(gè)就是后臺(tái)的管理。
同時(shí)根據(jù)需求給該系統(tǒng)設(shè)計(jì)了7個(gè)角色，他們分別是終極管理員、文。
檔管理員、設(shè)備維護(hù)員、勤工組長(zhǎng)、勤工人員、老師、學(xué)生，各層角色權(quán)限大小如下圖所示：
各個(gè)角色介紹：
終極管理員：管理整個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，包括對(duì)前臺(tái)的管理，管理員權(quán)限的設(shè)置，等等。
勤工人員：實(shí)驗(yàn)課上助教人員，主要任務(wù)在實(shí)驗(yàn)課上維護(hù)課堂秩序，也叫值班人員，主要功能需求是填寫各類關(guān)于實(shí)驗(yàn)及機(jī)房的信息。
勤工組長(zhǎng)：跟勤工人員任務(wù)一樣，附加的功能為安排勤工人員值班表。文檔管理員：實(shí)驗(yàn)檔案的整理、存放等任務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)審核申請(qǐng)注冊(cè)老師權(quán)限的功能。
設(shè)備維護(hù)員：實(shí)驗(yàn)室各類設(shè)備的維護(hù)任務(wù)。
2.各模塊需求分析。
下面詳細(xì)分析后臺(tái)管理的一些具體需求，同時(shí)將這些需求劃分成幾個(gè)模塊具體分析如下：
2.2個(gè)人信息查詢模塊。
該模塊的設(shè)計(jì)需求主要是及時(shí)了解自己的個(gè)人信息，同時(shí)可以查詢他。
人的信息，方便整個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理員的溝通交流，同時(shí)也方便管理員對(duì)用戶的管理。
2.3值班信息模塊。
該模塊的設(shè)計(jì)需求是針對(duì)實(shí)驗(yàn)課上值班的人員對(duì)自己值班信息的查。
詢，可以查詢自己這一周值班的次數(shù)，值班的情況，同時(shí)也方便管理員的管理，管理員可以方便的查詢出某實(shí)驗(yàn)課值班的值班到位情況。
2.4文檔管理員模塊。
該模塊針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的文檔出庫(kù)入庫(kù)的需求而設(shè)計(jì)，穩(wěn)當(dāng)管理員利用該。
功能，可以方便管理實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)文檔、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等等文檔的出庫(kù)、入庫(kù)、外借等功能，同時(shí)審核用戶注冊(cè)老師這一權(quán)限是否通過，還有就是電子資料(實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教程等)的保存及上傳，供學(xué)生們下載參考。同時(shí)文檔管理員可以方便的查詢文檔的情況，文檔的位置等等，既合理利用了文檔倉(cāng)庫(kù)，也提高了工作效率。
2.5設(shè)備維護(hù)員功能模塊。
該功能模塊的設(shè)計(jì)需求來自實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員?，F(xiàn)階段管理學(xué)員實(shí)驗(yàn)室。
障信息仍然保存著，不至于丟失、搞忘。
2.6請(qǐng)假管理模塊。
該功能模塊的設(shè)計(jì)需求主要針對(duì)管理員對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的請(qǐng)假管理，特。
別是對(duì)值班人員的管理?，F(xiàn)階段管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)室上課值班人員是學(xué)生，如果碰到一些特殊情況不能來實(shí)驗(yàn)課上值班，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課沒學(xué)生助教的情況，會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也加大了管理員對(duì)值班人員的管理。根據(jù)上面這種情況設(shè)計(jì)了請(qǐng)假管理模塊，值班學(xué)生可以通過該模塊申請(qǐng)請(qǐng)假請(qǐng)求，老師能及時(shí)獲取請(qǐng)假請(qǐng)求，并對(duì)該請(qǐng)求作出審核，同時(shí)方便管理員的調(diào)配。
2.7角色管理模塊。
基于實(shí)驗(yàn)室值班人員(勤工人員)每年都在變，每年都存在著增加和。
刪除的操作。為終極管理員設(shè)計(jì)了該功能模塊，終極管理員可以通過該功能模塊添加、刪除管理員角色，同時(shí)可以為該管理員設(shè)置權(quán)限。
總體需求如下圖(2.1)所示：
圖(2.1)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)總體需求。
3.實(shí)驗(yàn)室后臺(tái)各部分功能需求分析。
以下就是對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的具體功能需求分析，按照管理員的不同權(quán)限逐一分析各級(jí)管理員需要的功能。
該層次是針對(duì)在實(shí)驗(yàn)室工作的學(xué)生設(shè)計(jì)。所要實(shí)現(xiàn)的功能是：
查詢自己的個(gè)人信息修改自己的個(gè)人信息。
個(gè)人信息管理查詢他人信息。
修改自己的登錄密碼。
填寫值班信息。
值班信息管理。
查詢值班信息。
提交請(qǐng)假申請(qǐng)。
請(qǐng)假管理查詢審核結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)室勤工人員功能需求如下圖(3.1)所示：
圖(3.1)實(shí)驗(yàn)室勤工人員功能需求框圖。
附加功能：實(shí)驗(yàn)室值班表安排系統(tǒng)(該系統(tǒng)專門給組長(zhǎng)設(shè)計(jì)，組長(zhǎng)利用該系統(tǒng)排出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作的學(xué)生的值班表，同時(shí)在發(fā)生變更時(shí)，對(duì)值班表作出調(diào)整)。
該功能的需求設(shè)計(jì)是為了填補(bǔ)實(shí)驗(yàn)室對(duì)于勤工學(xué)生們的管理的不足，讓實(shí)驗(yàn)室老師們即時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室使用的情況，同時(shí)也提高了對(duì)故障設(shè)備的處理效率，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障，方便維修人員的維修及維護(hù)。如：實(shí)驗(yàn)室的一臺(tái)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)藍(lán)屏現(xiàn)象，值班的學(xué)生把該故障輸進(jìn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備故障表中，實(shí)驗(yàn)室維修人員及時(shí)查看到計(jì)算機(jī)故障信息，同時(shí)盡快處理。保證實(shí)驗(yàn)課正常進(jìn)行。
該層次是針對(duì)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員的需求。維護(hù)人員所要實(shí)現(xiàn)的功能如下：
查詢個(gè)人信息。
個(gè)人信息查詢修改個(gè)人信息。
查看他人信息。
修改密碼。
查詢勤工人員信息。
實(shí)驗(yàn)室勤工人員管理查詢勤工人員值班表。
查看設(shè)備信息。
設(shè)備管理增加設(shè)備。
刪除設(shè)備。
查詢待維修的設(shè)備。
實(shí)驗(yàn)室維護(hù)管理填寫實(shí)驗(yàn)室故障排除及維修情況。
查詢實(shí)驗(yàn)室故障與維修情況。
實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員功能需求如下圖(3.2)所示：
該功能模塊的設(shè)計(jì)為了及時(shí)維護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)室的正常使用。
3.3實(shí)驗(yàn)室文檔管理人員功能需求分析。
該層次的是針對(duì)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員的需求。所要實(shí)現(xiàn)的功能如下：
查詢個(gè)人信息。
個(gè)人信息查詢修改個(gè)人信息。
修改密碼。
查詢實(shí)驗(yàn)室文檔庫(kù)的檔案記錄。
實(shí)驗(yàn)室文檔管理填寫實(shí)驗(yàn)室檔案的外借信息。
實(shí)驗(yàn)室檔案刪除(文檔過期、損壞)。
上傳電子文件。
查看申請(qǐng)信息。
審核老師權(quán)限的申請(qǐng)。
審核。
上傳電子文檔。
電子文檔管理刪除電子文檔。
上傳教學(xué)視頻。
實(shí)驗(yàn)室文檔管理員功能需求如下圖(3.3)所示：
圖(3.3)實(shí)驗(yàn)室文檔管理員功能需求框圖。
該層次管理員功能的需求為了方便實(shí)驗(yàn)室文檔庫(kù)的管理。文檔管理員希望隨時(shí)可。
以查看文檔庫(kù)中的文檔信息，并將這些信息記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中更有效保護(hù)這些文檔信息，同時(shí)減輕了文檔管理員對(duì)文檔處理的負(fù)擔(dān)。
4終極管理員需求分析。
主要是針對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的管理的功能需求。該層次的管理員集成了以上所有管。
理員的權(quán)限，同時(shí)添加了一些特殊的功能。具體所要實(shí)現(xiàn)的功能如下：
查詢個(gè)人信息。
個(gè)人信息查詢修改個(gè)人信息。
修改密碼。
查詢勤工人員值班情況。
實(shí)驗(yàn)室勤工人員管理查詢勤工人員信息。
查詢勤工人員值班表。
查詢待維修的設(shè)備。
實(shí)驗(yàn)室維護(hù)管理查詢實(shí)驗(yàn)室故障與維修情況。
查詢實(shí)驗(yàn)室文檔庫(kù)的檔案記錄。
實(shí)驗(yàn)室文檔管理查看實(shí)驗(yàn)室檔案的外借信息。
實(shí)驗(yàn)室檔案刪除(文檔過期、損壞)信息。
請(qǐng)假管理審核請(qǐng)假請(qǐng)求。
申請(qǐng)下一級(jí)管理員角色。
角色管理刪除管理角色。
賦予權(quán)限。
實(shí)驗(yàn)室終極管理員功能需求如下圖(4.1)。
所示：
圖(4.1)實(shí)驗(yàn)室終極管理員功能需求框圖。
以上就是實(shí)驗(yàn)室后臺(tái)各級(jí)管理員所要的需求。
通過本次對(duì)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)軟件很有發(fā)展前途，而且很有應(yīng)用價(jià)值!對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理很方便，很人性化，節(jié)約了大量的人力物力!
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十二
這學(xué)期我們?cè)趚x教師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會(huì)計(jì)學(xué)院教師精心為我們編制的，同時(shí)，也是全國(guó)該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實(shí)更接近，更具實(shí)踐性；此外編者就是我們的指導(dǎo)教師對(duì)我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)經(jīng)歷了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和方法，在實(shí)踐中加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解。在課程實(shí)踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時(shí)，經(jīng)過這段時(shí)間的手工做賬處理使我充分體會(huì)到了做好一名合格會(huì)計(jì)人員的難處，也充分體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的無比重要性。下頭是對(duì)這段時(shí)間的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的總結(jié)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化實(shí)踐本事、解決理論與實(shí)際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺得教師費(fèi)這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實(shí)際賬目處理，提升我們的動(dòng)手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個(gè)好的未來為父母為學(xué)院爭(zhēng)得爭(zhēng)光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報(bào)表的步驟，我們也基本按照這個(gè)步驟進(jìn)行，可是實(shí)驗(yàn)具體操作中還是靈活的。
（1）實(shí)驗(yàn)中我們先寫的會(huì)計(jì)分錄，我用了三個(gè)午時(shí)分別抽時(shí)間完成的，在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)體會(huì)到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個(gè)分錄出錯(cuò)，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運(yùn)費(fèi)分為進(jìn)項(xiàng)稅和銷售費(fèi)用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡(jiǎn)寫為一個(gè)的分錄做了兩個(gè)等等。
（2）登記憑證時(shí)有時(shí)還會(huì)將專用記賬憑證類別寫錯(cuò)（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計(jì)付款憑證等等，導(dǎo)致最終和人一對(duì)憑證號(hào)不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對(duì)找錯(cuò)，耽誤了一些時(shí)間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號(hào)導(dǎo)致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時(shí)由于自我用筆寫上了科目名稱、編號(hào)，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯(cuò)太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個(gè)新的機(jī)會(huì)，因?yàn)殄e(cuò)的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯(cuò)也不少，因?yàn)闆]有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)當(dāng)按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計(jì)入基本存款賬戶可是自我卻沒注意，同時(shí)也沒有日結(jié)可是自我懶所以沒改，我安慰改了是表示自我明白錯(cuò)哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯(cuò)在哪了下次不犯就同樣能夠到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧?，呵呵有點(diǎn)自欺欺人的感覺。對(duì)于制造費(fèi)用等明細(xì)賬由于出錯(cuò)怕了所以異常細(xì)心，所以出錯(cuò)相對(duì)少了點(diǎn)，只是一些金額填錯(cuò)了。
（4）編制報(bào)表時(shí)候壞賬準(zhǔn)備計(jì)提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點(diǎn)不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時(shí)憑證被訂歪了，同時(shí)封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實(shí)驗(yàn)中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動(dòng)的性格坐一會(huì)就有點(diǎn)煩，所以出錯(cuò)多些、進(jìn)度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)取戒驕戒躁、做事堅(jiān)持專心細(xì)心精心努力改善自我。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十三
在做xxx的實(shí)驗(yàn)前，我以為不會(huì)難做，就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣，做完實(shí)驗(yàn)，然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完。直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才明白其實(shí)并不容易做，但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實(shí)驗(yàn)前，必須要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時(shí)就會(huì)聽不懂，這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)光。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn)，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)光，使你事倍功半。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會(huì)忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師還會(huì)根據(jù)自我的親身體會(huì)，將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
通過這次xxx的`實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí)，更重要的是，做實(shí)驗(yàn)的過程，思考問題的方法，這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的，真正使我們受益匪淺。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十四
經(jīng)過半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定-uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測(cè)定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
在這些實(shí)驗(yàn)中，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤，并且是很不就應(yīng)犯的錯(cuò)誤，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。通過這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到，很多知識(shí)，即使是教師在怎樣說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí)，它對(duì)我們都是毫無好處的。此刻更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí)，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最終，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實(shí)驗(yàn)做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，并且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動(dòng)手潛力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做，不放下每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這半年，我的動(dòng)手潛力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。僅有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力；做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的'是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手潛力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手潛力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探索方式還有待改善，當(dāng)應(yīng)對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的人身價(jià)值！
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十五
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于在校大學(xué)生而言，在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，是給了其一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，以及提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。
(二)實(shí)踐內(nèi)容。
廣西壯族自治區(qū)柳州市融水苗族自治縣調(diào)研報(bào)告：
人物：張翰文、戴亞銓、羅詩婷、吳昊然。
調(diào)研經(jīng)歷：調(diào)研團(tuán)隊(duì)于2018.7.11傍晚在廣西省柳州市匯合之后，搭乘火車連夜向融水縣出發(fā)。次日早晨，團(tuán)隊(duì)趕往事先聯(lián)系好的融水縣民宗局，進(jìn)行了本次課題——少數(shù)民族特色村寨治理的調(diào)研活動(dòng)。
在融水縣民宗局的調(diào)研過程中，團(tuán)隊(duì)不僅獲取了該地少數(shù)民族特色村寨治理情況的資料，還進(jìn)一步了解到現(xiàn)階段地方政府在少數(shù)民族特色村寨治理問題上所面臨的三個(gè)主要問題：資金、人力和政策。
當(dāng)日下午，團(tuán)隊(duì)在取得民宗局的資料之后，成功聯(lián)系到了當(dāng)?shù)氐姆掂l(xiāng)創(chuàng)業(yè)模范人物——蒙可暢，并對(duì)其進(jìn)行了專門的訪談。
蒙可暢，廣西融水苗族自治縣有一名遠(yuǎn)近聞名的“電商王”。蒙可暢利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的防止走出了一條在大山深處的創(chuàng)業(yè)致富之路，并帶動(dòng)、影響了更多年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在與蒙總的交談中，調(diào)研團(tuán)隊(duì)了解到“一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)會(huì)給家鄉(xiāng)帶來怎樣的變化”。目前融水已經(jīng)出現(xiàn)了一些年輕人回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“返鄉(xiāng)潮”現(xiàn)象。以往山區(qū)的大多數(shù)年輕人都往外走，真正愿意留在縣里的年輕人很少，但近兩年已經(jīng)有不少年輕人在外面學(xué)會(huì)了新思維和新手藝，再回到融水家鄉(xiāng)，用自己學(xué)會(huì)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)業(yè)，這樣又帶動(dòng)了更多年輕人回到原來農(nóng)村。而蒙可暢是他們中比較典型的例子，通過這些返鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)青年和他們的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，能夠更好地對(duì)接市場(chǎng)需求和融水的特色產(chǎn)品，相當(dāng)于打通了物流和信息流的瓶頸。并且在共青團(tuán)融水縣委的指導(dǎo)下，蒙可暢等人發(fā)起成立了融水縣青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，主要幫助該縣的80后、90后青年學(xué)習(xí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，幫扶創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，開發(fā)當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族特色產(chǎn)品。
最后，在學(xué)習(xí)蒙總創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，調(diào)研團(tuán)隊(duì)也充分意識(shí)到：當(dāng)前，雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面飛速發(fā)展，但在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的種種問題已經(jīng)不容忽視。遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代發(fā)展的農(nóng)村，正熱切地渴望著擁有新技術(shù)、懂得互聯(lián)網(wǎng)、觀念大膽思想新奇的各類人才。通過大學(xué)生這類群體，讓城市與農(nóng)村搭建一條信息共享、發(fā)展共享、觀念共享的新渠道，讓改革創(chuàng)新的紅利助推農(nóng)村面貌脫胎換骨，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，不僅為大學(xué)生提供了發(fā)光發(fā)熱的舞臺(tái)，更為加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧和力量。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十六
時(shí)間過得真快，不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期就到了尾聲，進(jìn)入到如火如荼的期末考試階段。
在學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程之前，就早早的聽各種任課教師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機(jī)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還在實(shí)驗(yàn)室做了7次實(shí)驗(yàn)。將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化理論知識(shí)。
此刻，單片機(jī)課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。
第一次是借點(diǎn)亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗(yàn)箱上器材。第一次實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)新事物的理解本事和敏感度。雖然之前做過許多種實(shí)驗(yàn)。但依舊發(fā)現(xiàn)自我存在一個(gè)很大的問題，對(duì)已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽教師講解軟件使用時(shí)，思路容易停滯，然后就跟不上教師的步驟了，結(jié)果需要?jiǎng)e人再次指導(dǎo)；對(duì)軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個(gè)個(gè)圖標(biāo)點(diǎn)開，進(jìn)去看看。所以第一次試驗(yàn)相對(duì)失敗。鑒于此，我自我在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個(gè)功能，使自我熟練掌握。
在做實(shí)驗(yàn)中，第二個(gè)問題應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)備不充分吧。一開始，由于沒有課前準(zhǔn)備的意識(shí)，每每都是到了實(shí)驗(yàn)室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時(shí)間都有些倉(cāng)促。之后在教師的批評(píng)下，認(rèn)識(shí)到這是個(gè)很大的問題：教師提前把任務(wù)告訴我們，就是期望我們私下把程序編好。于是我便在上機(jī)之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機(jī)時(shí)只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會(huì)節(jié)儉出時(shí)間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐本事是作為我們這個(gè)專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依靠性很大，剛開始編程序時(shí)喜歡套用書上的語句，卻對(duì)語句的理解不夠。于是當(dāng)程序出現(xiàn)問題時(shí)，不明白如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法明白哪里錯(cuò)了?？墒蔷幊淌且患車?yán)肅的事情，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤。于是便只能狠下決心，堅(jiān)持自我編寫，即使套用時(shí)，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
還有一次實(shí)驗(yàn)是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗(yàn)箱上實(shí)現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會(huì)別人編程的技巧和程序邏輯美感。看了之后，不得不說我目前的水平簡(jiǎn)直太小兒科了。還有連線也是個(gè)問題，對(duì)試驗(yàn)箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不明白如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識(shí)到單片機(jī)是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個(gè)整體。所以必須把硬件方面加強(qiáng)。
五是基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自我c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，可是就目前所掌握的c語言知識(shí)，對(duì)于單片機(jī)編程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。c語言也是我們以后學(xué)各種語言的基礎(chǔ)，必須要花很多的時(shí)間溫習(xí)強(qiáng)化。
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了自我很多問題，也從中學(xué)到了很多。它不是物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，只需要記住教師說的步驟，順次做完就能夠了；并不是matlab實(shí)驗(yàn)，只需要你明白一些語句表達(dá)，然后在不違背語法的情景下，組合好就能夠了；它不是eda實(shí)驗(yàn)，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不明白，都是混，都跟不上教師的節(jié)奏思路。他需要我們?cè)谡莆沼布幕A(chǔ)上，用單片機(jī)語言在keil軟件上寫出必須的程序，然后利用stcisp燒到試驗(yàn)箱上，實(shí)現(xiàn)其特定的功能。而在編程時(shí)需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識(shí)組合力，知識(shí)搜索。
單片機(jī)在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機(jī)的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機(jī)的應(yīng)用，不但要掌握單片機(jī)硬件和軟件方面的知識(shí)，并且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，融會(huì)貫通和有機(jī)結(jié)合，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實(shí)際應(yīng)用中找到最好的性能價(jià)格比。培養(yǎng)自我理解新知識(shí)的自學(xué)本事，掌握芯片發(fā)展動(dòng)態(tài)。培養(yǎng)自我的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善，使之功能不斷完善。當(dāng)然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認(rèn)真，足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就必須能辦到。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十七
和大多數(shù)中西部農(nóng)村一樣，曲風(fēng)村很難見到年輕人，當(dāng)?shù)亓餍幸痪湓挘骸稗r(nóng)村有‘三多’——鼻涕多的孩子，頭發(fā)多的婦女，胡子多的老頭”。
賀大爺和老伴，都已年過80，他50多的兒子都已經(jīng)當(dāng)了爺爺。5個(gè)兒女除了老二住著離他較近，其他都不在身邊。老兩口有承包地1畝8分，由于年事已高無法自耕，都已租包轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)出每畝年收入650元。20xx年國(guó)家出臺(tái)了新型農(nóng)村養(yǎng)老制度，要求所有農(nóng)村老人必須辦理，解決老有所養(yǎng)。當(dāng)問及賀大爺和老伴是否有領(lǐng)到養(yǎng)老金時(shí)，兩位老人都表示否認(rèn)。一旁陪同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部解釋到，農(nóng)村養(yǎng)老金是交的多拿得多，目前交的村民只占到全村的5%。其中主要原因：一是農(nóng)民太窮買不起保險(xiǎn)，二是農(nóng)民對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)信任感不足，三是絕大部分青年在外務(wù)工，較難推廣。于是每年靠1畝8分地租包轉(zhuǎn)出的所得的1100來塊，就是賀大爺和老伴全部的家庭收入來源。
馮大叔，男，51歲，和妻兒一家3口人住在垣上。居住的窯洞異常簡(jiǎn)陋，昏暗，臟亂，并伴有濃烈的異味。馮大叔的妻子有智障，據(jù)說是她姐姐在火車站“揀”回來的操南方口音的媳婦。由于交不起學(xué)費(fèi)，8歲的兒子輟學(xué)在家，以至于當(dāng)我們?cè)谠缟?0點(diǎn)大部分孩子都學(xué)校讀書的時(shí)候走進(jìn)窯洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)他坐在炕上，呆呆地望著斑駁不堪的墻壁。由于老馮家情況特殊，縣里已經(jīng)準(zhǔn)備將其列為低保戶對(duì)象。我們調(diào)研組也為其送去了300元“訪貧問苦”
的慰問金。大伙都勸老馮還是想辦法讓孩子上學(xué)，老馮盯著裝慰問金的信封默不作聲。大家心里都清楚，一點(diǎn)慰問金和幾句勸告，對(duì)于讓孩子重新回到課堂來說，太微薄了。我們離開的時(shí)候，老馮和他的兒子似乎沒有什么表情只有他的智障的妻子一直在憨憨地笑。
調(diào)研期間，我和搭檔裴凌罡被安排住在曹大哥家。大哥名叫曹文產(chǎn)，43歲，一手好廚藝，村里紅白喜事都是“掌勺人”。家中5口人：老父親、妻子、女兒、兒子。大哥的女兒剛剛高考完，成績(jī)還沒出來就到縣城去打工了；大哥的兒子讀到高二，不想繼續(xù)讀了，大哥將他轉(zhuǎn)到縣里的職業(yè)高中學(xué)廚藝；大嫂有冠心病，醫(yī)生說不能生氣、不能勞累。但多少年來，她一直毫無怨言地悉心照顧著由于一次腦出血，變得神志不清，行動(dòng)不便的公公。
據(jù)說曹大哥是還在村里務(wù)農(nóng)的最年輕的男丁，由于大嫂身體不好，曹大哥一個(gè)人擔(dān)當(dāng)了家里所有的粗活、重活。曹大哥家里勞動(dòng)力并不充足，需要花錢的地方也很多，但收入在村里算的上中上水平，也是村里人眼中的“致富能手”，和村里很多其他農(nóng)戶形成反差。為了一探究竟我們?cè)诓艽蟾绲奶镩g地頭認(rèn)真地向他討著“致富經(jīng)”。
“現(xiàn)在國(guó)家政策好，日子咋能難過哩？關(guān)鍵還是自己不能懶，而且會(huì)動(dòng)腦筋?！辈艽蟾绗F(xiàn)在打理著7畝水澆地，包括：4畝李子樹和甜瓜，2畝棉花和1畝柏樹苗；垣上還有15畝蘋果樹。這些都是經(jīng)濟(jì)作物，收益都比小麥和玉米高。但是種植的投入成本和種植難度也更高。曹大哥讀過一年農(nóng)林技校，每年都訂閱《山西果林》雜志，以此了解果林知識(shí)和市場(chǎng)信息，來確定要種植的果木以及聯(lián)系購(gòu)入幼苗。1997年曹大哥開始在靠世界銀行貸款在垣上整理出的坡地上種植蘋果，但是當(dāng)時(shí)村里多數(shù)人嫌垣上交通不便，蘋果樹結(jié)果時(shí)間太長(zhǎng)、前期成本高不愿意種。而那一年曹大哥買一臺(tái)拖拉機(jī)，一口氣承包了15畝地種蘋果。xx年他收獲了第一批蘋果，拖拉機(jī)也成為他農(nóng)閑時(shí)跑跑運(yùn)輸?shù)墓ぞ摺?BR> 調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十八
1、各專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng)。
(1)環(huán)節(jié)。
1、參觀計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。2、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。3、全面了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)配置(比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等)及各種配置的型號(hào)、功能和用途。4、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)等技術(shù)工作。5、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景，參與計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)等工作。6、到工廠參觀了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過程和方法，若條件許可可進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)。
(2)環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力。
以上幾項(xiàng)環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集相關(guān)材料。
(3)計(jì)劃什么時(shí)間進(jìn)行及開設(shè)時(shí)間?
課程實(shí)習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)，并進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。完成后提交實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。專業(yè)實(shí)習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念。參加專業(yè)見習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報(bào)告或召開座談會(huì)相互交流。畢業(yè)實(shí)習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。
(4)實(shí)際開展情況如何?
按計(jì)劃開設(shè)，完成情況良好。
2、實(shí)習(xí)課程與教材。
分別在第3學(xué)期進(jìn)行高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)，第4學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，第5學(xué)期進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，第6學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)原理、第7學(xué)期進(jìn)行軟件工程課程設(shè)計(jì),每門課程設(shè)計(jì)為期2周。無獨(dú)立開設(shè)的實(shí)習(xí)課程，2門有教材，無自編教材。
3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況。
現(xiàn)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問題與原因分析。
(二)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。
1、現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基本情況。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地兩個(gè)：中軟國(guó)際和四川華迪。每個(gè)基地每次可以容納上千人?；氐乩矸植己侠?，離學(xué)校距離較近?；氐膶?shí)習(xí)和生活條件完全能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊(duì)伍及指導(dǎo)情況。
每個(gè)基地會(huì)按需求分配相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問題與原因分析。
學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用高;校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突。
二、建議。
1、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置。
本專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，通過這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等項(xiàng)工作并獲得解決實(shí)際問題的能力。
2、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想。
3、指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、課程體系改革。
我們根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合目前本行業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動(dòng)手能力過硬”，突出“實(shí)用性、針對(duì)性、廣泛性”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對(duì)專業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時(shí)，刪減計(jì)算機(jī)純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時(shí)效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時(shí)數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)更能滿足用人單位的要求和社會(huì)需求。
5、對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議。
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)上多資助;學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機(jī)制。使實(shí)習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
第一段：引入調(diào)研實(shí)驗(yàn)的背景和目的（約200字）。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行觀察和驗(yàn)證的方法，通過收集和分析數(shù)據(jù)，以便更好地了解問題的本質(zhì)和解決方案。我有幸參與了一次關(guān)于消費(fèi)者購(gòu)物行為的調(diào)研實(shí)驗(yàn)，本文將分享我在調(diào)研實(shí)驗(yàn)中的體會(huì)和心得。
第二段：調(diào)研工具和方法的選擇與使用（約200字）。
在實(shí)驗(yàn)開始之前，我們使用了一些調(diào)研工具和方法來幫助我們更好地了解消費(fèi)者購(gòu)物行為。其中，問卷調(diào)查是我們最主要的工具之一。通過編寫合適的問題，我們可以獲取到消費(fèi)者的購(gòu)物偏好、購(gòu)買決策過程和對(duì)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)等信息。此外，為了更具體地觀察消費(fèi)者的購(gòu)物行為，我們還使用了錄像監(jiān)控和觀察法。通過觀察消費(fèi)者在實(shí)際購(gòu)物環(huán)境中的行為，我們能夠更全面地了解他們的購(gòu)物習(xí)慣和買家心理。
第三段：調(diào)研實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和解決方法（約200字）。
在調(diào)研實(shí)驗(yàn)中，我們也遇到了一些難題。首先，由于我們采用了隨機(jī)抽樣的方式，樣本數(shù)量不夠大可能導(dǎo)致結(jié)果的偏差性。為了解決這個(gè)問題，我們通過增加樣本數(shù)量和改善問題設(shè)計(jì)確保調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。其次，消費(fèi)者對(duì)調(diào)研實(shí)驗(yàn)的抵觸心理也是我們面臨的挑戰(zhàn)之一。我們通過化解他們的疑慮，向他們解釋實(shí)驗(yàn)的目的和意義，確保他們的參與心理和主動(dòng)性。這些努力幫助我們更好地與消費(fèi)者互動(dòng)和合作，收集到更有價(jià)值的數(shù)據(jù)。
第四段：調(diào)研結(jié)果分析與總結(jié)（約300字）。
通過調(diào)研實(shí)驗(yàn)，我們獲得了豐富的數(shù)據(jù)和信息，對(duì)消費(fèi)者購(gòu)物行為有了更深入的了解。首先，我們發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)更看重產(chǎn)品的質(zhì)量和性價(jià)比。這提示了商家需要更注重提供高質(zhì)量的產(chǎn)品，并合理定價(jià)。其次，我們發(fā)現(xiàn)線上線下購(gòu)物的趨勢(shì)差異。越來越多的消費(fèi)者選擇線上購(gòu)物，主要原因是方便快捷、價(jià)格更有競(jìng)爭(zhēng)力。此外，我們還注意到消費(fèi)者在購(gòu)物過程中受到促銷活動(dòng)的引導(dǎo)，喜歡購(gòu)買打折和贈(zèng)品等特價(jià)商品。這些結(jié)果對(duì)商家們來說非常有指導(dǎo)意義。
第五段：對(duì)調(diào)研實(shí)驗(yàn)的反思與展望（約300字）。
通過參與這次調(diào)研實(shí)驗(yàn)，我深刻意識(shí)到調(diào)研實(shí)驗(yàn)是了解問題和解決問題的有效方法。然而，調(diào)研實(shí)驗(yàn)也存在一些局限性，比如時(shí)間和資源的限制。為了獲取更全面和準(zhǔn)確的調(diào)研結(jié)果，我們需要更多的時(shí)間和資源來進(jìn)行深入的研究。未來，我希望能夠更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和實(shí)踐調(diào)研實(shí)驗(yàn)的知識(shí)和方法，不斷提升我的調(diào)研能力，為解決實(shí)際問題做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次調(diào)研實(shí)驗(yàn)，我不僅從中學(xué)到了許多理論知識(shí)，還提升了自己的觀察分析能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將運(yùn)用調(diào)研實(shí)驗(yàn)的方法解決實(shí)際問題，為各行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇二
在本次實(shí)驗(yàn)調(diào)研中，我與同組同學(xué)共同進(jìn)行了一次有關(guān)消費(fèi)者購(gòu)物行為的調(diào)查，收獲頗豐。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我學(xué)到了許多有關(guān)調(diào)查設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的經(jīng)驗(yàn)，并深刻感受到了調(diào)研的重要性。以下是我的個(gè)人體會(huì)和總結(jié)。
一、調(diào)查設(shè)計(jì)對(duì)于結(jié)果至關(guān)重要。
在初期的調(diào)查設(shè)計(jì)中，我深刻體會(huì)到了調(diào)查設(shè)計(jì)對(duì)于結(jié)果的影響。合理的調(diào)查設(shè)計(jì)可以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可比性，而不當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)則可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真甚至誤導(dǎo)決策。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)問卷時(shí)應(yīng)該充分考慮調(diào)查目的和對(duì)象，選擇合適的問卷形式和問題類型，并對(duì)樣本數(shù)量和分布進(jìn)行合理的規(guī)劃，盡可能避免問卷置入效應(yīng)以及其他可能影響數(shù)據(jù)的因素。只有這樣，才能獲得更準(zhǔn)確、更有說服力的調(diào)查結(jié)果。
二、數(shù)據(jù)分析是調(diào)研的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在數(shù)據(jù)分析這一環(huán)節(jié)中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了數(shù)據(jù)的重要性。數(shù)據(jù)可以幫助我們更好地了解消費(fèi)者的行為和態(tài)度，并為決策提供可靠的依據(jù)。但要得到有意義的數(shù)據(jù)，我們還需要掌握一定的數(shù)據(jù)分析技能，包括數(shù)據(jù)的清洗、處理、分類、統(tǒng)計(jì)和可視化等方面。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，我們也要保持開放、公正和客觀的態(tài)度，盡可能避免主觀臆斷和誤導(dǎo)分析。只有這樣，才能得出真正有用的結(jié)論和建議。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力至關(guān)重要。
在本次調(diào)研的過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備溝通、協(xié)調(diào)、分工和合作的能力，可以有效地完成任務(wù)，并為團(tuán)隊(duì)成員提供支持和信任。在調(diào)研過程中，我們需要互相協(xié)調(diào)，確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與和發(fā)言，解決可能出現(xiàn)的分歧和沖突，并維護(hù)團(tuán)隊(duì)的整體利益。只有這樣，才能取得更好的成果，并為未來的團(tuán)隊(duì)合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、調(diào)研要保持好奇心和探索精神。
在調(diào)研的過程中，我體會(huì)到了保持好奇心和探索精神的重要性。調(diào)研不僅是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，更是一種對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和探索。我們應(yīng)該保持開放、主動(dòng)和冒險(xiǎn)的心態(tài)，嘗試不同的方法和思路，挑戰(zhàn)自己的認(rèn)知和偏見，以期發(fā)現(xiàn)更多有價(jià)值的信息和見解。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重對(duì)調(diào)研結(jié)果的解釋和歸納，盡可能推廣和應(yīng)用到更廣泛的場(chǎng)景和領(lǐng)域中去。
五、調(diào)研需要堅(jiān)持誠(chéng)信和責(zé)任。
最后，我認(rèn)為調(diào)研需要堅(jiān)持誠(chéng)信和責(zé)任的原則。調(diào)研數(shù)據(jù)的可靠性和準(zhǔn)確性是調(diào)研的基本要求，我們應(yīng)該遵循科學(xué)的方法和程序，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和公正性。同時(shí)，我們也要明確自己的研究目的和角色，保持專業(yè)的態(tài)度和行為，避免受到經(jīng)濟(jì)、政治或其他利益的影響，保證研究的誠(chéng)信和責(zé)任。只有這樣，才能取得更有意義、更有影響力的研究成果。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇三
調(diào)研活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和探索精神的重要環(huán)節(jié)，它能夠拓寬我們的視野，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力。近期，我們班級(jí)進(jìn)行了一次調(diào)研活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了調(diào)研的重要性和樂趣。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也體驗(yàn)到了不少困難和挑戰(zhàn)，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：調(diào)研活動(dòng)的重要性
調(diào)研活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)的一種新途徑。通過親身實(shí)踐，我們可以接觸到真實(shí)的情況，而不僅僅是從教材上學(xué)習(xí)。調(diào)研活動(dòng)可以幫助我們了解社會(huì)的發(fā)展，對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)有更深入的理解。此外，調(diào)研活動(dòng)也是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)合作和解決問題能力的機(jī)會(huì)。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互配合，共同完成調(diào)研任務(wù)。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們需要積極探索解決辦法，找到最佳方案。
第三段：調(diào)研活動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)
在調(diào)研活動(dòng)中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，調(diào)研過程需要我們具備較好的分析和判斷能力。在繁雜的信息中，我們需要篩選出相關(guān)的資料，進(jìn)行有效的整理和分析，以便得出準(zhǔn)確的結(jié)論。其次，時(shí)間安排成了一大困擾。調(diào)研活動(dòng)通常限定了時(shí)間，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成調(diào)研任務(wù)，并準(zhǔn)備出具有說服力的報(bào)告。此外，我們還需要克服對(duì)陌生環(huán)境和對(duì)他人態(tài)度的不適應(yīng)等心理困擾，積極主動(dòng)地與當(dāng)?shù)鼐用窠涣骱蜏贤ā?BR> 第四段：調(diào)研活動(dòng)的好處和收獲
盡管調(diào)研活動(dòng)充滿了挑戰(zhàn)，但它也給予了我們?cè)S多好處和收獲。首先，通過調(diào)研活動(dòng)，我們得以親身體驗(yàn)專業(yè)知識(shí)。不僅可以看到實(shí)際應(yīng)用，還能夠更好地理解學(xué)術(shù)理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。其次，調(diào)研活動(dòng)鍛煉了我們的動(dòng)手能力和觀察力。在采集實(shí)地信息的過程中，我們需要靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，做出判斷和分析。最后，調(diào)研活動(dòng)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)隊(duì)中，我們共同探索問題，相互學(xué)習(xí)和幫助，培養(yǎng)了相互間的信任和默契。
第五段：總結(jié)與展望
在這次調(diào)研活動(dòng)中，我除了學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的實(shí)際動(dòng)手能力和分析判斷能力。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我也學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)調(diào)，在凝聚力方面有了明顯的提高。未來，我將繼續(xù)參與調(diào)研活動(dòng)，不斷鍛煉自己，提升自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同學(xué)一起合作，共同探索，豐富我們的知識(shí)領(lǐng)域，為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷積累。調(diào)研活動(dòng)不僅是我們學(xué)習(xí)的一種方式，更是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，希望大家都能夠充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷突破自己，取得更好的成績(jī)。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇四
調(diào)研實(shí)驗(yàn)作為一種重要的研究方法，對(duì)于研究者來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在過去的一段時(shí)間里，我參與了一次調(diào)研實(shí)驗(yàn)，并從中學(xué)到了很多。通過這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)調(diào)研的重要性有了更深刻的理解，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段。
在參與調(diào)研實(shí)驗(yàn)前，我們首先明確了調(diào)研的目的和研究問題。然后，我們進(jìn)行了相關(guān)的文獻(xiàn)研究，對(duì)已有的理論和研究進(jìn)行了歸納和總結(jié)。在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，我們制定了調(diào)研實(shí)施的具體計(jì)劃和方案。準(zhǔn)備階段的重要性在于幫助我們了解研究領(lǐng)域的基本情況，對(duì)研究問題有較為清晰的理解，并為實(shí)際調(diào)研的進(jìn)行提供了有力支持。
第三段：實(shí)施階段。
在實(shí)施階段，我們根據(jù)預(yù)先制定的調(diào)研方案，進(jìn)行了調(diào)研工作。我們通過各種渠道收集數(shù)據(jù)，并采用了多種調(diào)研方法進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。這其中包括問卷調(diào)查、訪問訪談、觀察記錄等。實(shí)施階段的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地收集數(shù)據(jù)和信息，在與被調(diào)查對(duì)象交流中保持客觀中立，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。在實(shí)施調(diào)研的過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐與理論緊密結(jié)合的重要性。
第四段：數(shù)據(jù)處理與分析。
收集完數(shù)據(jù)后，我們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和分析。通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的規(guī)律和結(jié)論。數(shù)據(jù)處理與分析的過程中，我們遇到了一些困難與挑戰(zhàn)，但通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作和討論，我們順利地完成了數(shù)據(jù)的處理和分析工作。數(shù)據(jù)分析的過程讓我對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的重要性和意義有了更深入的理解，并提高了我的數(shù)據(jù)處理和分析能力。
第五段：總結(jié)與思考。
通過這次調(diào)研實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還鍛煉了實(shí)踐能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到調(diào)研實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)需要持之以恒的工作，需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有團(tuán)隊(duì)合作才能完成一項(xiàng)成功的調(diào)研實(shí)驗(yàn)。我對(duì)調(diào)研實(shí)驗(yàn)的理論和方法有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的能力有了更高的期望。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在調(diào)研領(lǐng)域取得更好的成果。
結(jié)尾：通過這次調(diào)研實(shí)驗(yàn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。我明白了調(diào)研的重要性，實(shí)踐了理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，提高了數(shù)據(jù)處理和分析的能力。我相信這次調(diào)研實(shí)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并塑造我更好的學(xué)術(shù)能力。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇五
作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，其中一項(xiàng)重要的實(shí)踐是市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)際操作市場(chǎng)調(diào)研，我深刻認(rèn)識(shí)到了市場(chǎng)調(diào)研的重要性，并取得了一些實(shí)質(zhì)性的成果和心得體會(huì)。下面我將分享我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研實(shí)驗(yàn)的五大體會(huì)。
第一，市場(chǎng)調(diào)研是市場(chǎng)營(yíng)銷成功的基礎(chǔ)。在市場(chǎng)營(yíng)銷中，只有了解消費(fèi)者的需求、喜好和心理，才能提供符合他們期望的產(chǎn)品和服務(wù)。在調(diào)研實(shí)驗(yàn)中，我們構(gòu)建了完整的調(diào)研過程，包括目標(biāo)的確定、問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的收集與分析。通過與消費(fèi)者面對(duì)面的交流，我們能夠更加深入地了解他們的真實(shí)需求，幫助企業(yè)準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)向，制定更有效的營(yíng)銷策略。
第二，市場(chǎng)調(diào)研需要綜合運(yùn)用各種調(diào)研方法和工具。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了使用不同的調(diào)研方法和工具，包括定性和定量研究方法、個(gè)人訪談、焦點(diǎn)小組討論以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等。通過對(duì)不同方法的應(yīng)用，我們可以獲得更全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息。同時(shí)，調(diào)研過程中運(yùn)用的科學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和軟件工具，如SPSS，能夠幫助我們更好地分析數(shù)據(jù)，揭示具體問題的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是市場(chǎng)調(diào)研的關(guān)鍵。在市場(chǎng)調(diào)研實(shí)驗(yàn)中，我參加了一個(gè)由五個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，但我們需要緊密合作，互相配合，共同完成整個(gè)項(xiàng)目。通過協(xié)作，我們可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，獲得更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了效率，還提升了我們的交流能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四，良好的溝通和表達(dá)能力對(duì)調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。市場(chǎng)調(diào)研實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要與不同層次和背景的人進(jìn)行溝通，如消費(fèi)者、企業(yè)管理者和其他相關(guān)專業(yè)人員。在與消費(fèi)者的交流過程中，我們需要善于傾聽，主動(dòng)提問，以確保獲取準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，我們需要具備良好的表達(dá)能力，能夠?qū)?fù)雜的數(shù)據(jù)和結(jié)果以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)給企業(yè)管理者，以便他們能夠快速理解和作出決策。
第五，市場(chǎng)調(diào)研需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。市場(chǎng)環(huán)境瞬息萬變，消費(fèi)者需求也在不斷演變，因此，我們的調(diào)研方法和手段也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)只有跟上時(shí)代的步伐，運(yùn)用新技術(shù)和新媒體進(jìn)行調(diào)研，才能更好地獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息。例如，我們可以通過社交媒體平臺(tái)進(jìn)行在線調(diào)查，利用大數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，以及應(yīng)用人工智能技術(shù)進(jìn)行消費(fèi)者行為預(yù)測(cè)等。不斷創(chuàng)新和改進(jìn)是市場(chǎng)營(yíng)銷人員在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中取得成功的關(guān)鍵。
總之，市場(chǎng)調(diào)研實(shí)驗(yàn)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生不可或缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。通過實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)研在市場(chǎng)營(yíng)銷中的重要性，并取得了一些實(shí)質(zhì)性的成果和心得體會(huì)。我相信，通過不斷地實(shí)踐和不斷地學(xué)習(xí)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的市場(chǎng)營(yíng)銷人員，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇六
在科學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)調(diào)研是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。不僅能夠檢驗(yàn)科學(xué)假說的正確性，還可以發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律。作為一名研究者，我深深感受到了實(shí)驗(yàn)調(diào)研的重要性，并從中得到了許多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)驗(yàn)調(diào)研過程中的感悟和體會(huì)，希望能夠?qū)茖W(xué)研究的初學(xué)者有所幫助。
一、準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)研前，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。這包括實(shí)驗(yàn)設(shè)備的準(zhǔn)備與調(diào)試、實(shí)驗(yàn)方案的制定與優(yōu)化以及實(shí)驗(yàn)人員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。如果這些準(zhǔn)備工作沒有得到充分的完成，就會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，甚至導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性，并做到嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和周密。
二、數(shù)據(jù)分析的技巧。
實(shí)驗(yàn)調(diào)研的重要目的是為了檢測(cè)和驗(yàn)證科學(xué)假說，因此，數(shù)據(jù)的分析和處理是非常重要的。對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握一些基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)學(xué)技巧，例如均值、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等，以及更高級(jí)的數(shù)據(jù)分析方法，例如回歸分析、方差分析等。只有通過正確的數(shù)據(jù)分析方法，才能得出具有科學(xué)意義、可信度和可靠性的結(jié)論。
三、觀察與想象。
實(shí)驗(yàn)調(diào)研需要我們觀察和想象的能力，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化和規(guī)律，并想象其中的微觀機(jī)理和變化過程。在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，我們要注意細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)的變化，比如變化的速率、曲線的形狀、量變與質(zhì)變等，這些都是我們得出真實(shí)結(jié)論的基礎(chǔ)。而在想象方面，我們要學(xué)會(huì)建立模型、揣摩自然規(guī)律和思考未來發(fā)展。這些能力的培養(yǎng)需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷實(shí)踐和總結(jié)。
四、與同行合作。
科學(xué)研究是需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的，而實(shí)驗(yàn)調(diào)研也不例外。只有與實(shí)驗(yàn)人員、數(shù)據(jù)分析人員、領(lǐng)導(dǎo)和同行合作，才能夠得出更加客觀、準(zhǔn)確和可靠的研究結(jié)果。在工作中，我們要學(xué)會(huì)與同事溝通和協(xié)作，避免信息不一致和信息遺漏。
五、自我反思與總結(jié)。
科學(xué)研究需要不斷的自我反思和總結(jié)，在實(shí)驗(yàn)調(diào)研中也不例外。通過自我反思，我們可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中的缺陷和不足，并嘗試尋找改進(jìn)措施；通過總結(jié)，我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且總結(jié)科學(xué)規(guī)律。只有不斷總結(jié)和反思，才能不斷提高自身的能力和技能，不斷發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)研究問題和新的解決思路。
總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)調(diào)研是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，需要我們認(rèn)真對(duì)待和思考。通過準(zhǔn)備工作、數(shù)據(jù)分析、觀察與想象、與同行合作和自我反思與總結(jié)，我們可以得出更加客觀、準(zhǔn)確和可靠的研究結(jié)論，同時(shí)也可以不斷提高自己的科學(xué)能力和素質(zhì)。希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)Ω嘞胍饺肟茖W(xué)研究道路的初學(xué)者們有所幫助。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇七
“三送”工作隊(duì)長(zhǎng)是抓好工作落實(shí)的第一責(zé)任人，工作開展的好壞，工作隊(duì)長(zhǎng)是關(guān)鍵，要發(fā)揮模范表率作用，不折不扣地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，首先，要向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)好，對(duì)上級(jí)部署的工作要及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出落實(shí)的措施意見建議，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持；其次，要組織常駐隊(duì)員學(xué)習(xí)好，要把上級(jí)的文件精神原文組織傳達(dá)學(xué)習(xí)，把文件精神搞懂弄透，為落實(shí)工作奠定基礎(chǔ)；再次，要把上級(jí)指示精神落實(shí)好，對(duì)上級(jí)的指示精神要制定好落實(shí)措施，把問題困難想在前，找準(zhǔn)工作落實(shí)的切入點(diǎn)，把工作做實(shí)做細(xì)，通過工作隊(duì)為群眾辦好事實(shí)事，贏得群眾的信任理解支持，在上級(jí)來調(diào)研檢查時(shí)，群眾才會(huì)為我們說好話，也不要擔(dān)心檢查會(huì)出問題。
工作中要注意資料的收集整理，對(duì)完成的工作，上報(bào)的材料、宣傳報(bào)道等資料，要分門別類的裝訂成冊(cè)，對(duì)資料的收集整理要靠平時(shí)的日常養(yǎng)成，指定專人負(fù)責(zé)（我隊(duì)的所有資料整理全部由本人負(fù)責(zé)），加強(qiáng)督促檢查，確保所有資料整理做到整齊、整潔、規(guī)范。上級(jí)調(diào)研檢查時(shí)，通常采用“查看工作資料、聽工作匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、問群眾”的方法進(jìn)行檢查，工作情況主要靠平時(shí)積累的工作資料來反映體現(xiàn)，資料的積累是做好迎接調(diào)研檢查的重要內(nèi)容（如民情日記本的記錄，對(duì)每天工作的情況記錄在冊(cè)，也可反映出我們工作隊(duì)平時(shí)所做的工作）。
上級(jí)調(diào)研檢查，往往會(huì)對(duì)駐村的一些基本情況向工作隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行提問，為此，要對(duì)駐村的人口數(shù)、戶數(shù)、人均收入、主要產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)收入來源、本人聯(lián)系戶家庭的基本情況掌握了解清楚，做到隨時(shí)能夠回答上來，對(duì)整個(gè)單位所有聯(lián)系戶的情況也要做到心中有數(shù)，上級(jí)檢查時(shí)就不會(huì)出問題。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇八
一、現(xiàn)狀 （一）、實(shí)習(xí)教學(xué)
1、各專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng) （1）環(huán)節(jié)
1、參觀計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。２、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。３、全面了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號(hào)、功能和用途。４、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)等技術(shù)工作。５、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景，參與計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)等工作。６、到工廠參觀了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過程和方法，若條件許可可進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)。
（2）環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力
以上幾項(xiàng)環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集相關(guān)材料。
（3）計(jì)劃什么時(shí)間進(jìn)行及開設(shè)時(shí)間？
課程實(shí)習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)，并進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。完成后提交實(shí)習(xí)報(bào)告或
總結(jié)
。專業(yè)實(shí)習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念。參加專業(yè)見習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報(bào)告或召開座談會(huì)相互交流。畢業(yè)實(shí)習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。
（4）實(shí)際開展情況如何？
按計(jì)劃開設(shè)，完成情況良好。
2、實(shí)習(xí)課程與教材
現(xiàn)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問題與原因分析
（二）、實(shí)習(xí)基地建設(shè)
1、現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基本情況
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地兩個(gè)：中軟國(guó)際和四川華迪。每個(gè)基地每次可以容納上千人?；氐乩矸植己侠?，離學(xué)校距離較近?；氐膶?shí)習(xí)和生活條件完全能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊(duì)伍及指導(dǎo)情況
每個(gè)基地會(huì)按需求分配相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問題與原因分析
學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用高；校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突 二、建議
1、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置
本專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，通過這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等項(xiàng)工作并獲得解決實(shí)際問題的能力。
2、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想
3、指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)
4、課程體系改革
我們根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合目前本行業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動(dòng)手能力過硬”，突出“實(shí)用性、針對(duì)性、廣泛性”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對(duì)專業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時(shí)，刪減計(jì)算機(jī)純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時(shí)效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時(shí)數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)更能滿足用人單位的要求和社會(huì)需求。
5、對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)上多資助；學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機(jī)制。使實(shí)習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇九
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中非常重要的一環(huán)，通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證和實(shí)踐理論知識(shí)，探索未知領(lǐng)域。在參與實(shí)驗(yàn)過程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)悟到了實(shí)驗(yàn)科學(xué)的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，包括實(shí)驗(yàn)的意義、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵、實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)與解決方法、和科學(xué)合作中的重要性。
首先，實(shí)驗(yàn)對(duì)于科學(xué)研究至關(guān)重要。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以驗(yàn)證和實(shí)踐理論知識(shí)，從而進(jìn)一步掌握科學(xué)原理和規(guī)律。實(shí)驗(yàn)可以有力地支持理論，也能夠啟發(fā)更多的科學(xué)問題和研究方向。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，沒有實(shí)驗(yàn)就不可能有科學(xué)的進(jìn)步。參與實(shí)驗(yàn)的過程，讓我深深體會(huì)到實(shí)驗(yàn)科學(xué)的重要性，并對(duì)科學(xué)研究的意義有了更深的認(rèn)識(shí)。
其次，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。一個(gè)科學(xué)有效的實(shí)驗(yàn)必須有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)步驟和方法。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中，我們需要仔細(xì)思考問題的本質(zhì)，制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)先設(shè)定實(shí)驗(yàn)指標(biāo)和判斷標(biāo)準(zhǔn)。此外，我們還需要對(duì)可能的干擾因素進(jìn)行全面分析和評(píng)估，設(shè)計(jì)相應(yīng)的控制對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性和可靠性。通過實(shí)踐中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，我意識(shí)到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在科學(xué)研究中的重要作用，也更加重視實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)性。
然而，實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定性，實(shí)驗(yàn)條件的控制和操作的技術(shù)要求可能帶來實(shí)驗(yàn)誤差和偏差，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料的限制可能限制了實(shí)驗(yàn)的可行性等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析問題的根源，并采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q措施。例如，我們可以增加實(shí)驗(yàn)的重復(fù)次數(shù)以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，進(jìn)行系統(tǒng)性的誤差分析和控制來減小實(shí)驗(yàn)誤差，做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料的調(diào)試和選擇工作等。通過實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和解決方法，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的冷靜和創(chuàng)新，并從中感悟到科學(xué)的堅(jiān)韌和勇氣。
最后，科學(xué)合作在實(shí)驗(yàn)中起著重要作用。實(shí)驗(yàn)往往需要多個(gè)科學(xué)家的共同參與和合作，才能夠獲得更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推動(dòng)科學(xué)研究的進(jìn)展。在實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們需要相互協(xié)調(diào)和合作，共同解決實(shí)驗(yàn)中的問題和困難，交流研究結(jié)果和心得體會(huì)等。科學(xué)合作在提高實(shí)驗(yàn)效率和質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，也能夠?yàn)閷?shí)驗(yàn)帶來更豐富的思路和想法。通過與同行的溝通和合作，我深刻體會(huì)到了科學(xué)合作的重要性，并從中學(xué)到了如何與他人合作和互助。
綜上所述，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，有助于驗(yàn)證和實(shí)踐理論知識(shí)，探索未知領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，需要有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且嚴(yán)格合理的實(shí)驗(yàn)步驟和方法。在實(shí)驗(yàn)中，我們常常會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析和解決問題?？茖W(xué)合作在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著重要作用，有助于提高實(shí)驗(yàn)效率和質(zhì)量，并且能夠?yàn)閷?shí)驗(yàn)帶來更豐富的思路和想法。通過實(shí)驗(yàn)的參與和體驗(yàn)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并獲得了實(shí)驗(yàn)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十
實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的.實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手潛力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程包括認(rèn)識(shí)、基儲(chǔ)綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析潛力，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認(rèn)識(shí)。發(fā)布的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，通過計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來一齊調(diào)試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十一
一、摘要：
最后系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是全面覆蓋實(shí)驗(yàn)室管理的各個(gè)方面，為學(xué)生提供。
一些必要的實(shí)驗(yàn)資源，為老師提供方面的實(shí)驗(yàn)室管理，從而提高我們實(shí)驗(yàn)室的管理水平，同時(shí)增加我們的管理效率及質(zhì)量。
二、關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)需求管理內(nèi)容分析。
三、正文。
在編寫文檔之前我們首先與學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的各工作老師以及實(shí)驗(yàn)室的。
勤工同學(xué)進(jìn)行了交流，了解實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模、管理的任務(wù)范圍、管理狀況，通過調(diào)查、分析，同時(shí)得到老師及勤工同學(xué)的建議得出新系統(tǒng)主要的總體功能需求，根據(jù)新系統(tǒng)的總體需求將這個(gè)系統(tǒng)劃分成兩個(gè)部分，一個(gè)是前臺(tái)的設(shè)計(jì)，另一個(gè)就是后臺(tái)的管理。
同時(shí)根據(jù)需求給該系統(tǒng)設(shè)計(jì)了7個(gè)角色，他們分別是終極管理員、文。
檔管理員、設(shè)備維護(hù)員、勤工組長(zhǎng)、勤工人員、老師、學(xué)生，各層角色權(quán)限大小如下圖所示：
各個(gè)角色介紹：
終極管理員：管理整個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，包括對(duì)前臺(tái)的管理，管理員權(quán)限的設(shè)置，等等。
勤工人員：實(shí)驗(yàn)課上助教人員，主要任務(wù)在實(shí)驗(yàn)課上維護(hù)課堂秩序，也叫值班人員，主要功能需求是填寫各類關(guān)于實(shí)驗(yàn)及機(jī)房的信息。
勤工組長(zhǎng)：跟勤工人員任務(wù)一樣，附加的功能為安排勤工人員值班表。文檔管理員：實(shí)驗(yàn)檔案的整理、存放等任務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)審核申請(qǐng)注冊(cè)老師權(quán)限的功能。
設(shè)備維護(hù)員：實(shí)驗(yàn)室各類設(shè)備的維護(hù)任務(wù)。
2.各模塊需求分析。
下面詳細(xì)分析后臺(tái)管理的一些具體需求，同時(shí)將這些需求劃分成幾個(gè)模塊具體分析如下：
2.2個(gè)人信息查詢模塊。
該模塊的設(shè)計(jì)需求主要是及時(shí)了解自己的個(gè)人信息，同時(shí)可以查詢他。
人的信息，方便整個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理員的溝通交流，同時(shí)也方便管理員對(duì)用戶的管理。
2.3值班信息模塊。
該模塊的設(shè)計(jì)需求是針對(duì)實(shí)驗(yàn)課上值班的人員對(duì)自己值班信息的查。
詢，可以查詢自己這一周值班的次數(shù)，值班的情況，同時(shí)也方便管理員的管理，管理員可以方便的查詢出某實(shí)驗(yàn)課值班的值班到位情況。
2.4文檔管理員模塊。
該模塊針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的文檔出庫(kù)入庫(kù)的需求而設(shè)計(jì)，穩(wěn)當(dāng)管理員利用該。
功能，可以方便管理實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)文檔、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等等文檔的出庫(kù)、入庫(kù)、外借等功能，同時(shí)審核用戶注冊(cè)老師這一權(quán)限是否通過，還有就是電子資料(實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教程等)的保存及上傳，供學(xué)生們下載參考。同時(shí)文檔管理員可以方便的查詢文檔的情況，文檔的位置等等，既合理利用了文檔倉(cāng)庫(kù)，也提高了工作效率。
2.5設(shè)備維護(hù)員功能模塊。
該功能模塊的設(shè)計(jì)需求來自實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員?，F(xiàn)階段管理學(xué)員實(shí)驗(yàn)室。
障信息仍然保存著，不至于丟失、搞忘。
2.6請(qǐng)假管理模塊。
該功能模塊的設(shè)計(jì)需求主要針對(duì)管理員對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的請(qǐng)假管理，特。
別是對(duì)值班人員的管理?，F(xiàn)階段管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)室上課值班人員是學(xué)生，如果碰到一些特殊情況不能來實(shí)驗(yàn)課上值班，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課沒學(xué)生助教的情況，會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也加大了管理員對(duì)值班人員的管理。根據(jù)上面這種情況設(shè)計(jì)了請(qǐng)假管理模塊，值班學(xué)生可以通過該模塊申請(qǐng)請(qǐng)假請(qǐng)求，老師能及時(shí)獲取請(qǐng)假請(qǐng)求，并對(duì)該請(qǐng)求作出審核，同時(shí)方便管理員的調(diào)配。
2.7角色管理模塊。
基于實(shí)驗(yàn)室值班人員(勤工人員)每年都在變，每年都存在著增加和。
刪除的操作。為終極管理員設(shè)計(jì)了該功能模塊，終極管理員可以通過該功能模塊添加、刪除管理員角色，同時(shí)可以為該管理員設(shè)置權(quán)限。
總體需求如下圖(2.1)所示：
圖(2.1)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)總體需求。
3.實(shí)驗(yàn)室后臺(tái)各部分功能需求分析。
以下就是對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的具體功能需求分析，按照管理員的不同權(quán)限逐一分析各級(jí)管理員需要的功能。
該層次是針對(duì)在實(shí)驗(yàn)室工作的學(xué)生設(shè)計(jì)。所要實(shí)現(xiàn)的功能是：
查詢自己的個(gè)人信息修改自己的個(gè)人信息。
個(gè)人信息管理查詢他人信息。
修改自己的登錄密碼。
填寫值班信息。
值班信息管理。
查詢值班信息。
提交請(qǐng)假申請(qǐng)。
請(qǐng)假管理查詢審核結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)室勤工人員功能需求如下圖(3.1)所示：
圖(3.1)實(shí)驗(yàn)室勤工人員功能需求框圖。
附加功能：實(shí)驗(yàn)室值班表安排系統(tǒng)(該系統(tǒng)專門給組長(zhǎng)設(shè)計(jì)，組長(zhǎng)利用該系統(tǒng)排出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作的學(xué)生的值班表，同時(shí)在發(fā)生變更時(shí)，對(duì)值班表作出調(diào)整)。
該功能的需求設(shè)計(jì)是為了填補(bǔ)實(shí)驗(yàn)室對(duì)于勤工學(xué)生們的管理的不足，讓實(shí)驗(yàn)室老師們即時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室使用的情況，同時(shí)也提高了對(duì)故障設(shè)備的處理效率，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障，方便維修人員的維修及維護(hù)。如：實(shí)驗(yàn)室的一臺(tái)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)藍(lán)屏現(xiàn)象，值班的學(xué)生把該故障輸進(jìn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備故障表中，實(shí)驗(yàn)室維修人員及時(shí)查看到計(jì)算機(jī)故障信息，同時(shí)盡快處理。保證實(shí)驗(yàn)課正常進(jìn)行。
該層次是針對(duì)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員的需求。維護(hù)人員所要實(shí)現(xiàn)的功能如下：
查詢個(gè)人信息。
個(gè)人信息查詢修改個(gè)人信息。
查看他人信息。
修改密碼。
查詢勤工人員信息。
實(shí)驗(yàn)室勤工人員管理查詢勤工人員值班表。
查看設(shè)備信息。
設(shè)備管理增加設(shè)備。
刪除設(shè)備。
查詢待維修的設(shè)備。
實(shí)驗(yàn)室維護(hù)管理填寫實(shí)驗(yàn)室故障排除及維修情況。
查詢實(shí)驗(yàn)室故障與維修情況。
實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員功能需求如下圖(3.2)所示：
該功能模塊的設(shè)計(jì)為了及時(shí)維護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)室的正常使用。
3.3實(shí)驗(yàn)室文檔管理人員功能需求分析。
該層次的是針對(duì)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)人員的需求。所要實(shí)現(xiàn)的功能如下：
查詢個(gè)人信息。
個(gè)人信息查詢修改個(gè)人信息。
修改密碼。
查詢實(shí)驗(yàn)室文檔庫(kù)的檔案記錄。
實(shí)驗(yàn)室文檔管理填寫實(shí)驗(yàn)室檔案的外借信息。
實(shí)驗(yàn)室檔案刪除(文檔過期、損壞)。
上傳電子文件。
查看申請(qǐng)信息。
審核老師權(quán)限的申請(qǐng)。
審核。
上傳電子文檔。
電子文檔管理刪除電子文檔。
上傳教學(xué)視頻。
實(shí)驗(yàn)室文檔管理員功能需求如下圖(3.3)所示：
圖(3.3)實(shí)驗(yàn)室文檔管理員功能需求框圖。
該層次管理員功能的需求為了方便實(shí)驗(yàn)室文檔庫(kù)的管理。文檔管理員希望隨時(shí)可。
以查看文檔庫(kù)中的文檔信息，并將這些信息記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中更有效保護(hù)這些文檔信息，同時(shí)減輕了文檔管理員對(duì)文檔處理的負(fù)擔(dān)。
4終極管理員需求分析。
主要是針對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的管理的功能需求。該層次的管理員集成了以上所有管。
理員的權(quán)限，同時(shí)添加了一些特殊的功能。具體所要實(shí)現(xiàn)的功能如下：
查詢個(gè)人信息。
個(gè)人信息查詢修改個(gè)人信息。
修改密碼。
查詢勤工人員值班情況。
實(shí)驗(yàn)室勤工人員管理查詢勤工人員信息。
查詢勤工人員值班表。
查詢待維修的設(shè)備。
實(shí)驗(yàn)室維護(hù)管理查詢實(shí)驗(yàn)室故障與維修情況。
查詢實(shí)驗(yàn)室文檔庫(kù)的檔案記錄。
實(shí)驗(yàn)室文檔管理查看實(shí)驗(yàn)室檔案的外借信息。
實(shí)驗(yàn)室檔案刪除(文檔過期、損壞)信息。
請(qǐng)假管理審核請(qǐng)假請(qǐng)求。
申請(qǐng)下一級(jí)管理員角色。
角色管理刪除管理角色。
賦予權(quán)限。
實(shí)驗(yàn)室終極管理員功能需求如下圖(4.1)。
所示：
圖(4.1)實(shí)驗(yàn)室終極管理員功能需求框圖。
以上就是實(shí)驗(yàn)室后臺(tái)各級(jí)管理員所要的需求。
通過本次對(duì)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)軟件很有發(fā)展前途，而且很有應(yīng)用價(jià)值!對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理很方便，很人性化，節(jié)約了大量的人力物力!
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十二
這學(xué)期我們?cè)趚x教師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會(huì)計(jì)學(xué)院教師精心為我們編制的，同時(shí)，也是全國(guó)該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實(shí)更接近，更具實(shí)踐性；此外編者就是我們的指導(dǎo)教師對(duì)我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)經(jīng)歷了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和方法，在實(shí)踐中加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解。在課程實(shí)踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時(shí)，經(jīng)過這段時(shí)間的手工做賬處理使我充分體會(huì)到了做好一名合格會(huì)計(jì)人員的難處，也充分體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的無比重要性。下頭是對(duì)這段時(shí)間的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的總結(jié)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化實(shí)踐本事、解決理論與實(shí)際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺得教師費(fèi)這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實(shí)際賬目處理，提升我們的動(dòng)手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個(gè)好的未來為父母為學(xué)院爭(zhēng)得爭(zhēng)光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報(bào)表的步驟，我們也基本按照這個(gè)步驟進(jìn)行，可是實(shí)驗(yàn)具體操作中還是靈活的。
（1）實(shí)驗(yàn)中我們先寫的會(huì)計(jì)分錄，我用了三個(gè)午時(shí)分別抽時(shí)間完成的，在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)體會(huì)到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個(gè)分錄出錯(cuò)，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運(yùn)費(fèi)分為進(jìn)項(xiàng)稅和銷售費(fèi)用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡(jiǎn)寫為一個(gè)的分錄做了兩個(gè)等等。
（2）登記憑證時(shí)有時(shí)還會(huì)將專用記賬憑證類別寫錯(cuò)（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計(jì)付款憑證等等，導(dǎo)致最終和人一對(duì)憑證號(hào)不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對(duì)找錯(cuò)，耽誤了一些時(shí)間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號(hào)導(dǎo)致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時(shí)由于自我用筆寫上了科目名稱、編號(hào)，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯(cuò)太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個(gè)新的機(jī)會(huì)，因?yàn)殄e(cuò)的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯(cuò)也不少，因?yàn)闆]有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)當(dāng)按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計(jì)入基本存款賬戶可是自我卻沒注意，同時(shí)也沒有日結(jié)可是自我懶所以沒改，我安慰改了是表示自我明白錯(cuò)哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯(cuò)在哪了下次不犯就同樣能夠到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧?，呵呵有點(diǎn)自欺欺人的感覺。對(duì)于制造費(fèi)用等明細(xì)賬由于出錯(cuò)怕了所以異常細(xì)心，所以出錯(cuò)相對(duì)少了點(diǎn)，只是一些金額填錯(cuò)了。
（4）編制報(bào)表時(shí)候壞賬準(zhǔn)備計(jì)提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點(diǎn)不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時(shí)憑證被訂歪了，同時(shí)封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實(shí)驗(yàn)中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動(dòng)的性格坐一會(huì)就有點(diǎn)煩，所以出錯(cuò)多些、進(jìn)度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)取戒驕戒躁、做事堅(jiān)持專心細(xì)心精心努力改善自我。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十三
在做xxx的實(shí)驗(yàn)前，我以為不會(huì)難做，就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣，做完實(shí)驗(yàn)，然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完。直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才明白其實(shí)并不容易做，但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實(shí)驗(yàn)前，必須要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時(shí)就會(huì)聽不懂，這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)光。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn)，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)光，使你事倍功半。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會(huì)忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師還會(huì)根據(jù)自我的親身體會(huì)，將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
通過這次xxx的`實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí)，更重要的是，做實(shí)驗(yàn)的過程，思考問題的方法，這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的，真正使我們受益匪淺。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十四
經(jīng)過半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定-uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測(cè)定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
在這些實(shí)驗(yàn)中，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤，并且是很不就應(yīng)犯的錯(cuò)誤，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。通過這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到，很多知識(shí)，即使是教師在怎樣說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí)，它對(duì)我們都是毫無好處的。此刻更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí)，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最終，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實(shí)驗(yàn)做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，并且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動(dòng)手潛力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做，不放下每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這半年，我的動(dòng)手潛力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。僅有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力；做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的'是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手潛力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手潛力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探索方式還有待改善，當(dāng)應(yīng)對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的人身價(jià)值！
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十五
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于在校大學(xué)生而言，在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，是給了其一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，以及提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。
(二)實(shí)踐內(nèi)容。
廣西壯族自治區(qū)柳州市融水苗族自治縣調(diào)研報(bào)告：
人物：張翰文、戴亞銓、羅詩婷、吳昊然。
調(diào)研經(jīng)歷：調(diào)研團(tuán)隊(duì)于2018.7.11傍晚在廣西省柳州市匯合之后，搭乘火車連夜向融水縣出發(fā)。次日早晨，團(tuán)隊(duì)趕往事先聯(lián)系好的融水縣民宗局，進(jìn)行了本次課題——少數(shù)民族特色村寨治理的調(diào)研活動(dòng)。
在融水縣民宗局的調(diào)研過程中，團(tuán)隊(duì)不僅獲取了該地少數(shù)民族特色村寨治理情況的資料，還進(jìn)一步了解到現(xiàn)階段地方政府在少數(shù)民族特色村寨治理問題上所面臨的三個(gè)主要問題：資金、人力和政策。
當(dāng)日下午，團(tuán)隊(duì)在取得民宗局的資料之后，成功聯(lián)系到了當(dāng)?shù)氐姆掂l(xiāng)創(chuàng)業(yè)模范人物——蒙可暢，并對(duì)其進(jìn)行了專門的訪談。
蒙可暢，廣西融水苗族自治縣有一名遠(yuǎn)近聞名的“電商王”。蒙可暢利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的防止走出了一條在大山深處的創(chuàng)業(yè)致富之路，并帶動(dòng)、影響了更多年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在與蒙總的交談中，調(diào)研團(tuán)隊(duì)了解到“一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)會(huì)給家鄉(xiāng)帶來怎樣的變化”。目前融水已經(jīng)出現(xiàn)了一些年輕人回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“返鄉(xiāng)潮”現(xiàn)象。以往山區(qū)的大多數(shù)年輕人都往外走，真正愿意留在縣里的年輕人很少，但近兩年已經(jīng)有不少年輕人在外面學(xué)會(huì)了新思維和新手藝，再回到融水家鄉(xiāng)，用自己學(xué)會(huì)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)業(yè)，這樣又帶動(dòng)了更多年輕人回到原來農(nóng)村。而蒙可暢是他們中比較典型的例子，通過這些返鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)青年和他們的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，能夠更好地對(duì)接市場(chǎng)需求和融水的特色產(chǎn)品，相當(dāng)于打通了物流和信息流的瓶頸。并且在共青團(tuán)融水縣委的指導(dǎo)下，蒙可暢等人發(fā)起成立了融水縣青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，主要幫助該縣的80后、90后青年學(xué)習(xí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，幫扶創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，開發(fā)當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族特色產(chǎn)品。
最后，在學(xué)習(xí)蒙總創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，調(diào)研團(tuán)隊(duì)也充分意識(shí)到：當(dāng)前，雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面飛速發(fā)展，但在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的種種問題已經(jīng)不容忽視。遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代發(fā)展的農(nóng)村，正熱切地渴望著擁有新技術(shù)、懂得互聯(lián)網(wǎng)、觀念大膽思想新奇的各類人才。通過大學(xué)生這類群體，讓城市與農(nóng)村搭建一條信息共享、發(fā)展共享、觀念共享的新渠道，讓改革創(chuàng)新的紅利助推農(nóng)村面貌脫胎換骨，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，不僅為大學(xué)生提供了發(fā)光發(fā)熱的舞臺(tái)，更為加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧和力量。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十六
時(shí)間過得真快，不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期就到了尾聲，進(jìn)入到如火如荼的期末考試階段。
在學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程之前，就早早的聽各種任課教師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機(jī)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還在實(shí)驗(yàn)室做了7次實(shí)驗(yàn)。將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化理論知識(shí)。
此刻，單片機(jī)課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。
第一次是借點(diǎn)亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗(yàn)箱上器材。第一次實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)新事物的理解本事和敏感度。雖然之前做過許多種實(shí)驗(yàn)。但依舊發(fā)現(xiàn)自我存在一個(gè)很大的問題，對(duì)已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽教師講解軟件使用時(shí)，思路容易停滯，然后就跟不上教師的步驟了，結(jié)果需要?jiǎng)e人再次指導(dǎo)；對(duì)軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個(gè)個(gè)圖標(biāo)點(diǎn)開，進(jìn)去看看。所以第一次試驗(yàn)相對(duì)失敗。鑒于此，我自我在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個(gè)功能，使自我熟練掌握。
在做實(shí)驗(yàn)中，第二個(gè)問題應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)備不充分吧。一開始，由于沒有課前準(zhǔn)備的意識(shí)，每每都是到了實(shí)驗(yàn)室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時(shí)間都有些倉(cāng)促。之后在教師的批評(píng)下，認(rèn)識(shí)到這是個(gè)很大的問題：教師提前把任務(wù)告訴我們，就是期望我們私下把程序編好。于是我便在上機(jī)之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機(jī)時(shí)只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會(huì)節(jié)儉出時(shí)間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐本事是作為我們這個(gè)專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依靠性很大，剛開始編程序時(shí)喜歡套用書上的語句，卻對(duì)語句的理解不夠。于是當(dāng)程序出現(xiàn)問題時(shí)，不明白如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法明白哪里錯(cuò)了?？墒蔷幊淌且患車?yán)肅的事情，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤。于是便只能狠下決心，堅(jiān)持自我編寫，即使套用時(shí)，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
還有一次實(shí)驗(yàn)是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗(yàn)箱上實(shí)現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會(huì)別人編程的技巧和程序邏輯美感。看了之后，不得不說我目前的水平簡(jiǎn)直太小兒科了。還有連線也是個(gè)問題，對(duì)試驗(yàn)箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不明白如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識(shí)到單片機(jī)是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個(gè)整體。所以必須把硬件方面加強(qiáng)。
五是基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自我c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，可是就目前所掌握的c語言知識(shí)，對(duì)于單片機(jī)編程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。c語言也是我們以后學(xué)各種語言的基礎(chǔ)，必須要花很多的時(shí)間溫習(xí)強(qiáng)化。
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了自我很多問題，也從中學(xué)到了很多。它不是物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，只需要記住教師說的步驟，順次做完就能夠了；并不是matlab實(shí)驗(yàn)，只需要你明白一些語句表達(dá)，然后在不違背語法的情景下，組合好就能夠了；它不是eda實(shí)驗(yàn)，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不明白，都是混，都跟不上教師的節(jié)奏思路。他需要我們?cè)谡莆沼布幕A(chǔ)上，用單片機(jī)語言在keil軟件上寫出必須的程序，然后利用stcisp燒到試驗(yàn)箱上，實(shí)現(xiàn)其特定的功能。而在編程時(shí)需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識(shí)組合力，知識(shí)搜索。
單片機(jī)在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機(jī)的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機(jī)的應(yīng)用，不但要掌握單片機(jī)硬件和軟件方面的知識(shí)，并且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，融會(huì)貫通和有機(jī)結(jié)合，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實(shí)際應(yīng)用中找到最好的性能價(jià)格比。培養(yǎng)自我理解新知識(shí)的自學(xué)本事，掌握芯片發(fā)展動(dòng)態(tài)。培養(yǎng)自我的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善，使之功能不斷完善。當(dāng)然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認(rèn)真，足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就必須能辦到。
調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十七
和大多數(shù)中西部農(nóng)村一樣，曲風(fēng)村很難見到年輕人，當(dāng)?shù)亓餍幸痪湓挘骸稗r(nóng)村有‘三多’——鼻涕多的孩子，頭發(fā)多的婦女，胡子多的老頭”。
賀大爺和老伴，都已年過80，他50多的兒子都已經(jīng)當(dāng)了爺爺。5個(gè)兒女除了老二住著離他較近，其他都不在身邊。老兩口有承包地1畝8分，由于年事已高無法自耕，都已租包轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)出每畝年收入650元。20xx年國(guó)家出臺(tái)了新型農(nóng)村養(yǎng)老制度，要求所有農(nóng)村老人必須辦理，解決老有所養(yǎng)。當(dāng)問及賀大爺和老伴是否有領(lǐng)到養(yǎng)老金時(shí)，兩位老人都表示否認(rèn)。一旁陪同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部解釋到，農(nóng)村養(yǎng)老金是交的多拿得多，目前交的村民只占到全村的5%。其中主要原因：一是農(nóng)民太窮買不起保險(xiǎn)，二是農(nóng)民對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)信任感不足，三是絕大部分青年在外務(wù)工，較難推廣。于是每年靠1畝8分地租包轉(zhuǎn)出的所得的1100來塊，就是賀大爺和老伴全部的家庭收入來源。
馮大叔，男，51歲，和妻兒一家3口人住在垣上。居住的窯洞異常簡(jiǎn)陋，昏暗，臟亂，并伴有濃烈的異味。馮大叔的妻子有智障，據(jù)說是她姐姐在火車站“揀”回來的操南方口音的媳婦。由于交不起學(xué)費(fèi)，8歲的兒子輟學(xué)在家，以至于當(dāng)我們?cè)谠缟?0點(diǎn)大部分孩子都學(xué)校讀書的時(shí)候走進(jìn)窯洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)他坐在炕上，呆呆地望著斑駁不堪的墻壁。由于老馮家情況特殊，縣里已經(jīng)準(zhǔn)備將其列為低保戶對(duì)象。我們調(diào)研組也為其送去了300元“訪貧問苦”
的慰問金。大伙都勸老馮還是想辦法讓孩子上學(xué)，老馮盯著裝慰問金的信封默不作聲。大家心里都清楚，一點(diǎn)慰問金和幾句勸告，對(duì)于讓孩子重新回到課堂來說，太微薄了。我們離開的時(shí)候，老馮和他的兒子似乎沒有什么表情只有他的智障的妻子一直在憨憨地笑。
調(diào)研期間，我和搭檔裴凌罡被安排住在曹大哥家。大哥名叫曹文產(chǎn)，43歲，一手好廚藝，村里紅白喜事都是“掌勺人”。家中5口人：老父親、妻子、女兒、兒子。大哥的女兒剛剛高考完，成績(jī)還沒出來就到縣城去打工了；大哥的兒子讀到高二，不想繼續(xù)讀了，大哥將他轉(zhuǎn)到縣里的職業(yè)高中學(xué)廚藝；大嫂有冠心病，醫(yī)生說不能生氣、不能勞累。但多少年來，她一直毫無怨言地悉心照顧著由于一次腦出血，變得神志不清，行動(dòng)不便的公公。
據(jù)說曹大哥是還在村里務(wù)農(nóng)的最年輕的男丁，由于大嫂身體不好，曹大哥一個(gè)人擔(dān)當(dāng)了家里所有的粗活、重活。曹大哥家里勞動(dòng)力并不充足，需要花錢的地方也很多，但收入在村里算的上中上水平，也是村里人眼中的“致富能手”，和村里很多其他農(nóng)戶形成反差。為了一探究竟我們?cè)诓艽蟾绲奶镩g地頭認(rèn)真地向他討著“致富經(jīng)”。
“現(xiàn)在國(guó)家政策好，日子咋能難過哩？關(guān)鍵還是自己不能懶，而且會(huì)動(dòng)腦筋?！辈艽蟾绗F(xiàn)在打理著7畝水澆地，包括：4畝李子樹和甜瓜，2畝棉花和1畝柏樹苗；垣上還有15畝蘋果樹。這些都是經(jīng)濟(jì)作物，收益都比小麥和玉米高。但是種植的投入成本和種植難度也更高。曹大哥讀過一年農(nóng)林技校，每年都訂閱《山西果林》雜志，以此了解果林知識(shí)和市場(chǎng)信息，來確定要種植的果木以及聯(lián)系購(gòu)入幼苗。1997年曹大哥開始在靠世界銀行貸款在垣上整理出的坡地上種植蘋果，但是當(dāng)時(shí)村里多數(shù)人嫌垣上交通不便，蘋果樹結(jié)果時(shí)間太長(zhǎng)、前期成本高不愿意種。而那一年曹大哥買一臺(tái)拖拉機(jī)，一口氣承包了15畝地種蘋果。xx年他收獲了第一批蘋果，拖拉機(jī)也成為他農(nóng)閑時(shí)跑跑運(yùn)輸?shù)墓ぞ摺?BR> 調(diào)研實(shí)驗(yàn)心得篇十八
1、各專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng)。
(1)環(huán)節(jié)。
1、參觀計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。2、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。3、全面了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)配置(比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等)及各種配置的型號(hào)、功能和用途。4、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)等技術(shù)工作。5、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景，參與計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)等工作。6、到工廠參觀了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過程和方法，若條件許可可進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)。
(2)環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力。
以上幾項(xiàng)環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集相關(guān)材料。
(3)計(jì)劃什么時(shí)間進(jìn)行及開設(shè)時(shí)間?
課程實(shí)習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)，并進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。完成后提交實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。專業(yè)實(shí)習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念。參加專業(yè)見習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報(bào)告或召開座談會(huì)相互交流。畢業(yè)實(shí)習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。
(4)實(shí)際開展情況如何?
按計(jì)劃開設(shè)，完成情況良好。
2、實(shí)習(xí)課程與教材。
分別在第3學(xué)期進(jìn)行高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)，第4學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，第5學(xué)期進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，第6學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)原理、第7學(xué)期進(jìn)行軟件工程課程設(shè)計(jì),每門課程設(shè)計(jì)為期2周。無獨(dú)立開設(shè)的實(shí)習(xí)課程，2門有教材，無自編教材。
3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況。
現(xiàn)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問題與原因分析。
(二)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。
1、現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基本情況。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地兩個(gè)：中軟國(guó)際和四川華迪。每個(gè)基地每次可以容納上千人?；氐乩矸植己侠?，離學(xué)校距離較近?；氐膶?shí)習(xí)和生活條件完全能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊(duì)伍及指導(dǎo)情況。
每個(gè)基地會(huì)按需求分配相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問題與原因分析。
學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用高;校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突。
二、建議。
1、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置。
本專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，通過這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等項(xiàng)工作并獲得解決實(shí)際問題的能力。
2、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想。
3、指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、課程體系改革。
我們根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合目前本行業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動(dòng)手能力過硬”，突出“實(shí)用性、針對(duì)性、廣泛性”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對(duì)專業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時(shí)，刪減計(jì)算機(jī)純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時(shí)效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時(shí)數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)更能滿足用人單位的要求和社會(huì)需求。
5、對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議。
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)上多資助;學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機(jī)制。使實(shí)習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。