演講稿要注意時(shí)間的把控，以避免演講過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。演講稿需要經(jīng)過(guò)多次修改和改進(jìn)，以確保語(yǔ)言的精煉和內(nèi)容的完整。演講結(jié)束后，可以與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)交流或答疑解惑，以進(jìn)一步加深印象。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
這陽(yáng)光是人生路上的希望之燈，將墮落，黑暗的心點(diǎn)燃，讓它重新綻放光彩。在這荊棘蔓延的人生路上，那顆火熱的心受傷了，是這陽(yáng)光將它愈合，重新堅(jiān)持自己的夢(mèng)想！正如小草，它的外貌，形態(tài)是如此的柔弱?？烧l(shuí)又曾想過(guò)它的堅(jiān)強(qiáng)？它為了生存，為了陽(yáng)光，曾在生存的底線(xiàn)上掙扎。為了夢(mèng)想一次又一次地站起來(lái)；為了夢(mèng)想而努力。它雖柔弱，但它又是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。從它身上我讀懂了生命的堅(jiān)強(qiáng)！
夢(mèng)想之峰是如此的高大，而我在山腳下，頂峰是我要達(dá)到的地方。即使遙遠(yuǎn)，即使坎坷，即使遍體鱗傷……也不會(huì)放棄！因?yàn)槲抑牢铱梢詧?jiān)強(qiáng)地達(dá)到頂峰！眼淚不是脆弱的，那是向困難的宣告！這種眼淚是值得回味的！值得珍藏的！梅花在冰雪中綻放，在冰雪中挑戰(zhàn)。這傲骨是堅(jiān)強(qiáng)之花的現(xiàn)身，是堅(jiān)強(qiáng)種子的蔓延。即使在冬夜也有雪花為之相伴！不寒酸，不悲傷！它沒(méi)有眼淚，只有傲骨與它相伴，成為心靈的寄托。這寄托是堅(jiān)強(qiáng)的升華！
堅(jiān)強(qiáng)的光環(huán)照耀著我；堅(jiān)強(qiáng)的翅膀伴我飛翔；堅(jiān)強(qiáng)的淚水為夢(mèng)而流！我不怕，我不怕黑暗；不怕孤獨(dú)；不怕挫折。但最怕失去堅(jiān)強(qiáng)！失去我精神的寄托。只有那堅(jiān)強(qiáng)的精神使我成長(zhǎng)，伴我飛翔！在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，我有活力；在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，有我那最真摯的心；在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，我可以沖破風(fēng)浪迎接一個(gè)新的世界！
在我讀懂它的同時(shí)，它已成為我心靈的寄托。因?yàn)閴?mèng)而飛；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而微笑，這微笑是我人生境遇中最美的光芒！
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。第一步，所有高專(zhuān)學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以創(chuàng)建和諧文明校園為己任的責(zé)任意識(shí);第二步，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè);第三步，動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。
清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)天下興亡，匹夫有責(zé)。我們從一個(gè)國(guó)家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為高專(zhuān)的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說(shuō)完了責(zé)任，接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。
為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：
1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧;
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;
3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫(huà);
4、呵護(hù)小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們學(xué)校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的工人夜校，近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)岣邔?zhuān)學(xué)子共同努力，一同去做。我們所有高專(zhuān)學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天高專(zhuān)將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的!我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從身邊的小事做起，從我做起!完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者!通過(guò)全體高專(zhuān)學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的高專(zhuān)將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的高專(zhuān)!
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以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最初看到這個(gè)詞時(shí)，是在電腦里的某個(gè)地方。每當(dāng)電腦上出現(xiàn)這個(gè)詞時(shí)，我都會(huì)格外小心，生怕一個(gè)不小心刪除了一些不該刪除的東西，就連該刪除的東西在刪除過(guò)后我都會(huì)有一些莫名的悵惘。
直到今天打開(kāi)郵箱后，我才覺(jué)的，原來(lái)刪除一些不必要的東西是不必有所顧慮的。就像郵箱里塵封的被標(biāo)上“已讀過(guò)”的信件，上面標(biāo)明的日期已與現(xiàn)在間隔了好幾個(gè)月，再翻開(kāi)看時(shí)，已覺(jué)得索然無(wú)味。它們除了占用空間以外，其他的一點(diǎn)用處也沒(méi)有，就像記憶里的一些該刪除的記憶。
塵封的.記憶，塵封的往事，有喜有憂(yōu)有歡笑有流淚……記憶快樂(lè)的事，固然是一件幸福的事，但是記憶憂(yōu)傷，記憶哀愁，都是一件痛苦的事，它們，就是那些該刪除的塵封郵件。
刪除，永遠(yuǎn)顯得那么無(wú)情，在電腦上刪除一個(gè)文件還要問(wèn)一下是否確定呢，可是，刪除，是沒(méi)有任何提示的。可是，我們會(huì)真真切切的完完全全的刪除我們腦中的記憶嗎？刪除，并不是必要的手段，只是，我們要學(xué)會(huì)的是慢慢遺忘。
有時(shí)候我真希望我是一臺(tái)電腦，能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刪除一些不該遺留在腦子中的東西，可我做不到，因?yàn)槲耶吘共皇且慌_(tái)電腦，我是一個(gè)人，一個(gè)有感情有記憶的人。
刪除，也就意味著放棄。
把手握緊，里面什么也沒(méi)有，把手放開(kāi)，你擁有的是一切。
當(dāng)我看到這句話(huà)后，我攤開(kāi)了自己的手掌靜靜地看。我沒(méi)有看到我的擁有，只是看了手掌里的一些紋絡(luò)，心想我們的命運(yùn)是不是被這紋絡(luò)所控制了。
而接著我又笑了，很傻的樣子。因?yàn)槲蚁胛沂且粋€(gè)唯物主義者的，怎么叛變到宿命論那里去了？我們應(yīng)該反對(duì)宿命論，反對(duì)唯心主義的，應(yīng)該一切從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持唯物主義……我又一次撇著嘴笑了，依然很傻的樣子，心想，我真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
想到這里，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跑題了。我再一次認(rèn)真地將手握緊――真的，里面什么也沒(méi)有，連空氣也沒(méi)有。我又再一次認(rèn)真地將手?jǐn)傞_(kāi)，手掌上依然什么也沒(méi)有，可我卻感覺(jué)到了一種東西，我想，我應(yīng)該叫它放開(kāi)的感覺(jué)。
是的，放開(kāi)的感覺(jué)很好，似乎真的有一種擁有了世間的一切的感覺(jué)。
突然想起了李圣杰的《手放開(kāi)》，我記得我聽(tīng)這首歌時(shí)我還很懵懂?，F(xiàn)在我明白了，原來(lái)手放開(kāi)是一種感覺(jué)，就是放棄，就是刪除。
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天，太深的流連，便成了一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來(lái)。
是的，記憶是模糊的歷史，是已逝殘陽(yáng)，是隱忍的刺痛。
鳥(niǎo)兒說(shuō)，天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我曾飛過(guò)。
那些歷史、殘陽(yáng)、刺痛，都是我們飛過(guò)而留下的看不見(jiàn)的痕跡。我們無(wú)須過(guò)分地去流連，只要記得我們?cè)?jīng)飛過(guò)就行了。尤其是那些隱忍的刺痛，太深的流連會(huì)讓我們陷入充滿(mǎn)荊棘的深淵，到頭來(lái)只會(huì)把自己弄得遍體鱗傷。這時(shí)，記憶便成了一種羈絆，絆住的，不僅是雙腳，還有未來(lái)。
佛曰：“一花一天堂，一草一世界，一樹(shù)一菩提，一土一如來(lái)，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜，心是蓮花開(kāi)”
凡事簡(jiǎn)單就好，記憶也要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)。讓世界成為一草一世界，一花一天堂。而這一切，只需要我們心似蓮花開(kāi)。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人與人之間的交往必然會(huì)存在這樣或者那樣的問(wèn)題，男女朋友之間更是如此。正如剛剛大家在影片中看到的男女主角。也許去多時(shí)候不是因?yàn)椴幌肴贤?，而是缺少溝通的方式?BR> 而今天呢！我們小組為大家?guī)?lái)的展示就是戀愛(ài)中的溝通希望在聽(tīng)完我們的展示之后對(duì)你有所幫助、有所啟迪。
首先介紹一下我們的小組成員??
契訶夫曾說(shuō)：“不和男人交際的女人，漸漸變得憔悴；不和女人交際的男人，漸漸變得遲鈍?！痹谏钪校魏稳硕济獠涣伺c異性交往，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，與異性交往的進(jìn)一步發(fā)展便是戀愛(ài)，這是人生的必經(jīng)之路。
也許愛(ài)情不是生活的全部，但最少是生活的主要部分。沒(méi)有愛(ài)情的生活枯燥無(wú)味，充滿(mǎn)愛(ài)情的生活陽(yáng)光燦爛。愛(ài)情，是理解的心的溝通，是信任的心的驅(qū)使，是支持的心的鼓動(dòng)。
“談情說(shuō)愛(ài)”是感情生活里一個(gè)不可或缺的重要組成部分，可見(jiàn)，“談”和“說(shuō)”的作用不可低估。只有真心地“談”與巧妙地“說(shuō)”，雙方才能確立戀人的“情”與“愛(ài)”。
在愛(ài)情世界里，語(yǔ)言是心靈的鑰匙，它能打開(kāi)對(duì)方的愛(ài)情之門(mén)。談戀愛(ài)，就是要談話(huà)，在談戀愛(ài)的過(guò)程中，彼此相互溝通思想，傳遞感情，達(dá)到相互了解，這樣才有成功的可能。
如果說(shuō)愛(ài)情是人間最美麗的花朵，那么處于熱戀中青年男女之間的綿綿情話(huà)，就是美麗花朵上的一串串晶瑩奪目的露珠。它從青年男女的心靈深處涓涓流出，滋潤(rùn)著他們濃烈熾熱的感情。在花前月下，在細(xì)雨黃昏中，它悄悄吐露著愛(ài)情的芬芳與甜蜜，從而給這個(gè)世界增添了詩(shī)情畫(huà)意，給人類(lèi)的語(yǔ)言寶庫(kù)增添了金玉之聲。
兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。
1使用昵稱(chēng)
談戀愛(ài)過(guò)程中，戀愛(ài)雙方要注意適時(shí)地使用戀人昵稱(chēng)，這樣就可以縮短彼此間的距離。異性間的愛(ài)情關(guān)系是人類(lèi)最自然、最密切的關(guān)系，所以在稱(chēng)呼上應(yīng)表現(xiàn)出它的獨(dú)特性。
平時(shí)的你們都使用什么樣的昵稱(chēng)呢？這個(gè)我就不在這里問(wèn)大家了，如果沒(méi)有的話(huà)不妨為他或她取一個(gè)。
2多說(shuō)情話(huà)
發(fā)揮情話(huà)魅力，就可以打動(dòng)對(duì)方的心。戀人之間的談話(huà)，總是指向一個(gè)目標(biāo)，那就是向?qū)Ψ绞惆l(fā)感情，真可謂“千言萬(wàn)語(yǔ)總是情”。情話(huà)的魅力在于情，愛(ài)情是異性之間相互吸引的一種體驗(yàn)，帶有很大的沖動(dòng)性。戀人們?cè)跐馇樗苹鸬臅r(shí)候，他們的語(yǔ)言就缺少邏輯與理智，說(shuō)出許多“癡話(huà)”、“傻話(huà)”來(lái)。所以，只要有了真正的愛(ài)情，戀人哪怕是說(shuō)?？菔癄€、地老天荒也不過(guò)分。
3巧用暗示
極為細(xì)膩、敏感，對(duì)方的每一句話(huà)、每一聲嘆息，都能引起情人們的悉心揣摩。這時(shí)候，他們的言談都充滿(mǎn)了含蓄的暗示和突然的傾訴，充滿(mǎn)了亦真亦幻的言外之意、弦外之音。因此，這綿綿情話(huà)就有了許多機(jī)巧、許多滋味，這也是柔腸百轉(zhuǎn)的愛(ài)情生出的特殊魅力所在。
4拓展空間
其實(shí)，情話(huà)既是可以說(shuō)完的，又是可以說(shuō)不完的。可以說(shuō)完的話(huà)，是指那些卿卿我我、信誓旦旦、愛(ài)呀死呀之類(lèi)的“高濃度”的話(huà)。這些感情強(qiáng)烈的話(huà)，初聽(tīng)起來(lái)確實(shí)讓人心醉，讓人瘋狂，而說(shuō)得多了，就會(huì)給戀人虛偽、夸張之感，就不再那么動(dòng)聽(tīng)了。而戀人們更常說(shuō)的，總也說(shuō)不完的，其實(shí)并沒(méi)那么多情字。他們談?wù)摰脑?huà)題常隨意轉(zhuǎn)換，天南地北、海闊天空，也許沒(méi)有多少詩(shī)意，也許還有點(diǎn)瑣碎，而戀人們卻還是那么津津有味地談著。
一）會(huì)意
1打破常規(guī)
如果你遇到的是一位優(yōu)秀的女性，你千萬(wàn)不要對(duì)她進(jìn)行贊美，因?yàn)槟愕囊缑乐~可能只不過(guò)是在重復(fù)別的男人曾對(duì)她說(shuō)過(guò)的話(huà)。對(duì)她而言，她已煩得時(shí)常感覺(jué)自己像個(gè)留聲機(jī)了。你絕對(duì)不能再對(duì)她顯而易見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn)，諸如美貌啊、才情啊、業(yè)績(jī)啊大肆恭維，在社交場(chǎng)合你應(yīng)適當(dāng)?shù)乩渎渌?，但也不能令她難堪。你可躲在暗處，冷靜觀(guān)察她，相信凡是人都會(huì)有軟弱或不足之處的，然后對(duì)癥下藥，哪怕把言辭說(shuō)得略有冷嘲熱諷也無(wú)妨，因?yàn)檫@些話(huà)是她從小到大從未聽(tīng)到過(guò)的，相信這些話(huà)對(duì)她會(huì)有一種震動(dòng)的感覺(jué)。而你也就因此在她的芳心上留下了不淺的印跡。
2親切交往
在社交場(chǎng)合，女性最討厭的男人有兩種，一種是不合群的，這類(lèi)男人常常是毫無(wú)興致來(lái)與別人交談；而另一種人則喜歡饒舌，不顧別人的感受而一味地表現(xiàn)自己。比較受歡迎的做法是，自然輕松地、親切地與女性交往，不令女性反感或?qū)擂巍＿@種親切自然的交往方式，會(huì)使女性對(duì)你解除警戒而不設(shè)防，從而為你的交往大開(kāi)方便之門(mén)。
3大膽進(jìn)攻
如果你是一個(gè)富于勇氣的男人，同時(shí)你又不太相信愛(ài)情的產(chǎn)生與否是由時(shí)間的長(zhǎng)短決定的，你不妨以此法試一試。假設(shè)你遇到了一位你認(rèn)為比較優(yōu)秀的女性，而你又生怕錯(cuò)失良機(jī)，想在較短的時(shí)間內(nèi)讓你們的關(guān)系上一個(gè)臺(tái)階的話(huà)，那么你就可以選擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，比如在與她外出過(guò)馬路時(shí)，可用手輕輕托住她的肘彎，穿行于車(chē)水馬龍之間，使她產(chǎn)生一種安全感。相信從此以后，你會(huì)縮短你們之間的距離。
（二）學(xué)會(huì)贊美
只要是女人，她必定愛(ài)美，愛(ài)美是女人的天性。她們喜歡美麗的環(huán)境、美麗的事物，見(jiàn)到美麗的風(fēng)景會(huì)驚嘆不已，見(jiàn)到漂亮的蝴蝶或者是可愛(ài)的飾物會(huì)愛(ài)不釋手。由此，她也總是希望自己在別人的眼中同樣也是美麗動(dòng)人的。
三）幽默相處
在一個(gè)周末舞會(huì)上，有個(gè)女大學(xué)生秀發(fā)披肩，亭亭玉立，她像一朵六月的新蓮在沸騰的舞池中，裙袂翩翩飛，飄逸而芬芳。在目光的包圍和無(wú)休無(wú)止的旋轉(zhuǎn)后，她累了，坐在一邊休息。這時(shí)，一個(gè)男孩走過(guò)來(lái)向她微微鞠躬，并伸出右手。“我可以請(qǐng)你跳一支舞嗎？”他彬彬有禮，像一個(gè)古代的王子，讓人不忍拒絕。帶著一絲疲倦，她站了起來(lái)，當(dāng)兩個(gè)人面對(duì)面地站在舞池中等待音樂(lè)響起的片刻，她突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)男生竟然比她似乎還矮一點(diǎn)點(diǎn)。也許并不真地比她矮，但是女孩子覺(jué)得，如果哪個(gè)男生與她等高，那就已經(jīng)是很矮了?！拔冶饶氵€高哪！”女孩子輕輕地說(shuō)，像小時(shí)候與小伙伴比高矮時(shí)得勝后的高興的樣子。其實(shí)她是沒(méi)有城府之心的，因?yàn)樗龔男”惚壬磉吽械呐笥验L(zhǎng)得高，已習(xí)慣了在與他們的比較中驕傲地笑。但眼前的男孩子并不是自己的朋友，只是舞會(huì)上偶爾邂逅的舞伴。女孩子立刻為自己的口無(wú)遮攔而后悔了，她的臉?biāo)⒌匾幌录t了。一切發(fā)生得太快了，男孩子有點(diǎn)猝不及防。稍稍愣了一下，臉上的笑還來(lái)不及退去，新的一波笑意竟浮了上來(lái)。他不慍不火地說(shuō)：“是嗎？那我迎接挑戰(zhàn)?！焙竺嫠膫€(gè)字的語(yǔ)詞稍稍有點(diǎn)重。女孩子無(wú)語(yǔ)，歉意地笑，躲過(guò)他的目光，但卻有點(diǎn)緊張地捕捉著他的信息。只見(jiàn)他下意識(shí)地挺直了腰胸，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“把我所發(fā)表過(guò)的文章墊在我的腳底下，我就比你高了?！痹瓉?lái)，他也有他的驕傲。
舞會(huì)結(jié)束后，他們成為一對(duì)戀人。常聽(tīng)女孩說(shuō)，“我喜歡有事業(yè)心的男孩”。這句話(huà)似乎與“我喜歡事業(yè)成功的男性”有很大的區(qū)別。從理論上講，沒(méi)有哪個(gè)女孩不希望自己的男友取得事業(yè)上的成功，但是，大多數(shù)女孩絕不會(huì)因?yàn)槟杏咽聵I(yè)不成功而與他分手。只要男友懂得生越來(lái)越多的女孩子說(shuō)：“寧可我負(fù)男友不可讓男友負(fù)我?！边@反映出現(xiàn)在女孩的占有欲日趨強(qiáng)烈，什么都想要，且一定要能夠控制和把握男友對(duì)她的感情。事業(yè)、金錢(qián)、權(quán)力，這些都是愛(ài)情的外部條件，最重要的是男孩要學(xué)會(huì)幽默，因?yàn)橛哪侵腔鄣谋憩F(xiàn)，這是自然的魅力，是男士之美。活的幽默，能給她帶來(lái)快樂(lè)，他就能得到自己的心。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人們常吟誦“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”不由的感慨時(shí)光匆匆。
我思念蟈蟈的叫聲，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，蟈蟈就來(lái)給你說(shuō)話(huà)了，一聲長(zhǎng)，一聲短，永遠(yuǎn)是那種不離不棄的態(tài)度，永遠(yuǎn)是那種不高不低的聒語(yǔ)。當(dāng)你覺(jué)得孤單的時(shí)候，當(dāng)你心里有了什么淤積的時(shí)候，你嘆息它也嘆，你呢喃它也呢喃，就伴著你，安慰你，直到天亮。天一亮，它就息聲了。
我思念那種簡(jiǎn)易的，四個(gè)腳的小板凳，它無(wú)處不在，它被撂在街邊或者誰(shuí)家的園子里，誰(shuí)累了就可以坐上去歇息一會(huì)兒，坐多了，就常會(huì)被人拈來(lái)拈去了，拈久了也不知道是誰(shuí)家的了。夏日，蒼蠅落在上面也沒(méi)有人會(huì)去管；冬日，雪掩沒(méi)了，也沒(méi)有人去清掃。你坐在上面，會(huì)覺(jué)得很穩(wěn)很踏實(shí)，因?yàn)樗?姿態(tài)是低的。坐在上面，沒(méi)有人會(huì)去推你，也沒(méi)有人想取而代之。
我甚至想念那種有風(fēng)的日子，黃風(fēng)刮起來(lái)昏天覆地，逆風(fēng)走時(shí)，就像被一種無(wú)形的力量扯動(dòng)著，讓人覺(jué)得悶悶的。風(fēng)一圈圈地旋著，把枯草和干樹(shù)枝都帶上了天。眼睛被刮來(lái)的風(fēng)沙迷住了，嘴里不斷“呸呸呸”的吐著沙。當(dāng)你走出來(lái)時(shí)，立馬感覺(jué)天闊地廣，捂出來(lái)的汗都干了，風(fēng)一下子全消失了，一點(diǎn)也看不出剛來(lái)過(guò)的影子。
此時(shí)此刻想，要是能跟著風(fēng)一起走，多好。
鄉(xiāng)村啊，我的家鄉(xiāng)，你模糊了我的雙眼，但我的心卻從未模糊，懷念起你就是幸福。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
席慕容曾說(shuō)過(guò)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。”這個(gè)世界有太多值得我們留戀的東西，也許我們留不住一縱即逝的光陰，不能讓所有美麗不再凋零，但我們能讓這一切定格在永遠(yuǎn)的記憶?？催^(guò)的書(shū)，聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)，喜歡過(guò)的人，感動(dòng)過(guò)的故事，這些也許被埋藏在腦海深處，但只要一想起，卻總不會(huì)徹底忘記。在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，潮起潮落，把這些平凡而真摯的情感，如歲月般在我們腦海中流過(guò)。
一個(gè)微笑，一句贊美，一聲道別，都足以讓我們疲憊的心靈得到慰藉，牢記生活中的感動(dòng)，牢記別人的恩惠，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的太美。還記得《紅樓夢(mèng)》中那位憨厚老實(shí)的莊稼老婦，那位惹得大家噴飯的笑話(huà)大王，那位在賈家敗落時(shí)挺身而出救出巧姐的好心人。只不過(guò)是為了報(bào)答鳳姐當(dāng)年無(wú)心地救濟(jì)，她毅然出錢(qián)贖出了鳳姐的女兒巧姐出“火爐”，還讓她成了自己的孫媳婦，讓她平平安安地度過(guò)了一生。試想，如果劉姥姥早將當(dāng)年的小恩小德拋得一干二凈，那么《紅樓夢(mèng)》中又多了一位令人嘆惋的薄命女子，而《紅樓夢(mèng)》本身也將少了一份感恩的情懷。
加法，一個(gè)做減法，最終讓生命充滿(mǎn)歡樂(lè)和感動(dòng)，而心靈也因此多了一份寧?kù)o，少了一份浮躁。就在這牢記與忘卻之間，生命得以升華！
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
名著會(huì)讓人打開(kāi)心靈的窗口，去了解書(shū)中人物的情感。當(dāng)書(shū)中主人公的感情和自己產(chǎn)生共鳴時(shí)，我的心也會(huì)隨著她的感情而起起伏伏。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是特別喜歡看教育局所規(guī)定讓我們必讀的那些名著，因?yàn)槟切?shū)籍會(huì)讓我感覺(jué)枯燥，無(wú)聊。我一直更偏愛(ài)于富有故事情節(jié)的文章。像《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》……因?yàn)樗鼈兊那楣?jié)曲折，文章生動(dòng)有趣，更能抓住我的心靈。
我很佩服魯濱孫，佩服他的勇氣和毅力。魯濱孫被海盜抓去當(dāng)了奴隸，但魯濱孫最后卻成功的逃走了。隨后，魯濱孫從巴西船前往非洲。途中船遭遇風(fēng)暴，觸礁沉沒(méi)，船上其他的人都沉入海底，只有魯賓孫一人活了下來(lái)。他被沖到了一個(gè)荒島上，利用破船上剩下的東西和工具修建房子，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造工具，縫制衣服，其間還經(jīng)常用木頭做成船，希望回到自己的國(guó)家。有一天，他從一群吃人的土著人手中解救了一個(gè)野人，稱(chēng)他為“星期五”，魯賓孫教他說(shuō)英語(yǔ)，讓“星期五”成為他的仆人及和朋友。后來(lái)他們幫助了一個(gè)被水手拋棄的船長(zhǎng)，一起搶回了船。魯賓孫這才終于回到了自己的國(guó)家，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了二十八年。
在幾十本教育局所規(guī)定的的名著中，我其實(shí)只讀過(guò)五六本。有很大一部分的書(shū)，我會(huì)看不下去，或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間不夠而沒(méi)時(shí)間去閱讀。像《繁星春水》《昆蟲(chóng)記》《水滸傳》等。因?yàn)槲也⒉幌矚g看那些沒(méi)有故事情節(jié)，或者是打打殺殺豪情仗義的文章。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，也使我知識(shí)面很小，文學(xué)素養(yǎng)不高。
周末時(shí)，父母不讓看電視玩電腦，所以我就會(huì)捧起很多我所喜歡的名著一口氣看完，甚至是不睡覺(jué)，不吃飯。因?yàn)槟切┳髡弑旧韺?xiě)文章的水平就很高，再加上生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，往往我會(huì)被那本書(shū)吸引的如醉如癡。
而自己在讀書(shū)時(shí)，也沒(méi)有養(yǎng)成隨時(shí)摘抄好詞好句的習(xí)慣。摘抄總是隨心所欲，由著自己的性子來(lái)，現(xiàn)在想想也蠻后悔的。
因?yàn)樽约翰](méi)有讀完那些中小學(xué)生必讀的名著書(shū)籍，所以在模擬考或中考時(shí)，名著那道題自己總是會(huì)被扣分。又因?yàn)樽约翰粣?ài)閱讀那些語(yǔ)句優(yōu)美的名著，也使自己的文學(xué)水平?jīng)]有得到較大的提升，寫(xiě)作水平也總是在43~46分之間徘徊，卻一直不能寫(xiě)出高分作文來(lái)。
所以在以后的時(shí)間里，我會(huì)盡可能的抽出時(shí)間來(lái)，將自己所遺漏的名著一一看完，每天看上一點(diǎn)，我相信自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平會(huì)越來(lái)越高的!
古云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！弊屛覀兇蜷_(kāi)書(shū)頁(yè)，沖向智慧的海洋，迎著七彩的霞光，與文學(xué)名著一起在空中遨游!
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
風(fēng)在吹，雪在飄。草原上披著白色的銀裝，可能是北方特有的氣候，讓很多人懂得了如何去愛(ài)純雪，或者是雪的飄動(dòng)，或者是迷人浪漫的雪花，帶給你無(wú)數(shù)的向往，為你增添動(dòng)人的樂(lè)趣。
精神
是一種追求，生活是一種向往。在人生的旅途上，你留下清晰的腳印。也許你找到了別人沒(méi)有走的路。人多走路才能形成一條路。厚厚的'白雪中有無(wú)數(shù)縱橫交錯(cuò)的小路，形成了一條縱橫交錯(cuò)的路
數(shù)字之路，不同終點(diǎn)通向的人生終點(diǎn)。
這個(gè)地區(qū)不僅草原美麗，冬天也更有特色。只要來(lái)到這里，就能感受到少數(shù)民族文化、傳統(tǒng)、藝術(shù)的美好。
冬天的雪很迷人，白色大地的純美包裹在銀色里更能看出來(lái)。也許你知道，也許你知道，但當(dāng)你置身其中時(shí)，你能感受到溫暖的心在跳動(dòng)，你會(huì)感受到讓你領(lǐng)略北方土地遼闊的美麗傳說(shuō)。
就像你的心散發(fā)出你的熱量，它溫暖著你的心，溫暖著你的手臂，讓你內(nèi)心感到巨大的喜悅，你激動(dòng)的淚水融化在雪花的舞蹈中。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自四年1班的***，今天我為大家演講的題目是：《我的班級(jí)我的家》。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣，1班就是我的家。我的家庭中有49個(gè)成員，凝聚成一股頑強(qiáng)的力量。走進(jìn)我們班，你一定會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這一張張面孔是多么親切，多么真誠(chéng)。要我說(shuō)，我們班是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但卻是不可復(fù)制的風(fēng)景。
1班是一個(gè)有上進(jìn)心的班。任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，我們對(duì)于學(xué)校的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比和考試都會(huì)竭盡全力。49顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)合在一起，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書(shū)香，課間，總有同學(xué)抱著書(shū)本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那?？荚囘^(guò)后，如愿以?xún)數(shù)模圆粷M(mǎn)足;名落孫山的，也不氣餒。每一個(gè)課堂，每一次集體活動(dòng)，都為我們留下了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。
當(dāng)然，這一切的一切，都離不開(kāi)敬愛(ài)的老師們。他們循循善誘，耐心的引導(dǎo)著我們前進(jìn);他們不許我們懈怠，每時(shí)每刻都有一句提醒的話(huà)語(yǔ)縈繞在我們耳旁，為我們敲響警鐘;他們視每一個(gè)學(xué)生為自己的孩子，悉心教導(dǎo)，絕不偏心從他們身上，我們明白了什么叫做真正的師德，其實(shí)，他們就像是這個(gè)大家庭中的家長(zhǎng)，為了孩子們而默默付出。
1班，是一個(gè)敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)!我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝它的決心。我們不怕挫折，因?yàn)槲覀冇锌缭剿挠職狻?BR> 讓我們?cè)谔炜罩凶杂砂肯瑁?讓我們?cè)诖藫]灑青春吧，讓我們永記我們的班訓(xùn)：“感恩與責(zé)任，榮譽(yù)與夢(mèng)想”，讓我們奮斗今天擁抱明天，讓我們成為奎光的焦點(diǎn)，讓奎光以我們?yōu)轵湴?，讓我們高聲呼喊?班，加油!
我的演講完畢，謝謝大家!
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一轉(zhuǎn)眼就到了冬天，人們穿上了保暖的衣服，把窗戶(hù)都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不露出一點(diǎn)兒縫隙。你聽(tīng)，窗外那呼呼大叫的西北風(fēng)真讓人害怕。
不過(guò)，我卻很喜歡冬天，因?yàn)槎媚飼?huì)給我們帶來(lái)最珍貴的禮物—潔白的雪花呀!她把這潔白的雪花撒到了地上、樹(shù)上、屋頂上、人們的身上……那晶瑩閃爍的雪花就像翩翩起舞的白蝴蝶，在空中快樂(lè)地飛來(lái)飛去，無(wú)拘無(wú)束。我們整個(gè)小區(qū)、學(xué)校、街道、樹(shù)木都成了白色，好一個(gè)銀白的世界!
隨風(fēng)飄舞的雪花也給小朋友們帶來(lái)了歡樂(lè)。你看，小朋友們戴上手套，紛紛從家里沖了出來(lái)，來(lái)到廣場(chǎng)的雪地上。雪地立刻熱鬧起來(lái)，頓時(shí)變成了游戲的樂(lè)園。小朋友們有的在滑雪，有的在打雪仗，還有的在堆雪人。瞧，那邊的幾個(gè)小朋友就堆了個(gè)胖乎乎的雪人，身上長(zhǎng)了兩只掃把手，圓圓的腦袋上有一張咧著笑的嘴，還插著一根豎笛做“鼻子”。大家看著自己的杰作，都快活地叫了起來(lái)。
小朋友們的嬉鬧聲和北風(fēng)的呼呼聲合奏成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在廣場(chǎng)上空久久飄蕩……
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人人都知道，眼睛是心靈的窗戶(hù)，而打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。而紛繁的世界在每個(gè)人的心里的定義是不同的，在有些人的眼里，紛繁的世界是多姿多彩的，里面的人們個(gè)個(gè)都和樂(lè)容容，熱心的幫助每一個(gè)需要我們幫助的人，向他們伸出自己的援助之手；而還有些人，面對(duì)的這個(gè)紛繁的世界心如死灰，在他們的眼里世界是灰暗的，他們的心里就從來(lái)都沒(méi)有勾畫(huà)過(guò)天是蔚藍(lán)的，草是碧綠的，在他們的世界里，是階級(jí)和階級(jí)之間的斗爭(zhēng)，天天拼個(gè)你死我活，利用他們的權(quán)利和地位打倒一個(gè)個(gè)弱小的人們，在人于人之間沒(méi)有和氣，從來(lái)就沒(méi)有我關(guān)心你，你關(guān)心我的熱潮，一副高貴在上的面孔，甚至你去求他，他都不一定會(huì)幫助你，這就是他們之間的灰暗，而如今的世界，在如今的生活中，幾乎沒(méi)有了這種現(xiàn)象，對(duì)于那些需要幫助的人我們都伸出了自己的援助之手，個(gè)個(gè)都把自己的錢(qián)捐給了希望工程等一些貧困的地方，現(xiàn)在的大人，甚至一直都在資助那些需要幫助的孩子，而你們都長(zhǎng)大了，是否做了有用的工作，是否在為自己的祖國(guó)做出了自己的'一份貢獻(xiàn)，是否在想盡辦法尋找自己的恩人，想報(bào)答他們，俗話(huà)說(shuō)的好：滴水之情，涌泉相報(bào)。更何況他們幫助的還不止這一些。記?。旱灭埲颂幥茵埲?。
用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀(guān)的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔。
用美好的心靈看世界
打開(kāi)窗戶(hù)，眼前便是紛繁的世界。
用什么樣的眼光欣賞世界，世界就會(huì)給你什么樣的回報(bào)；用什么樣的心靈看待世界，就會(huì)決定你將擁有什么樣的人生。
用美好的心靈看世界，就是用樂(lè)觀(guān)的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望。樂(lè)觀(guān)是生活的本意，自信是力量的源泉。凡事都換個(gè)角度想一想，煩惱也許會(huì)立刻煙消云散。曾聽(tīng)說(shuō)有一位老人，他有兩個(gè)兒子，大兒子曬鹽，二兒子賣(mài)傘，因此老人便天天憂(yōu)慮。因?yàn)樘烨鐣r(shí)，二兒子怎么賣(mài)傘呢？天下雨了，大兒子又怎么曬鹽呢？老人郁郁寡歡，身體憔悴。后來(lái)，一位哲人對(duì)他說(shuō)：“老人家，你好福氣啊，天晴時(shí)好曬鹽，你應(yīng)為大兒子高興；天下雨時(shí)好賣(mài)傘，你又該為二兒子高興啊?！崩先嘶砣婚_(kāi)朗，從此便擺脫了煩惱。用美好的心靈看世界，樂(lè)觀(guān)的精神會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)的人生。
用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨。不要總埋怨上蒼的不公，不要總認(rèn)為自己擁有的太少，生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的，擁有生命，快樂(lè)地生活，這已是上蒼最大的恩賜。一點(diǎn)一滴陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，一點(diǎn)一滴人間真情的愛(ài)撫，溫暖燦爛的陽(yáng)光，清幽皎潔的月光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春，銀妝素裹的冬季……都是我們所擁有的最寶貴的財(cái)富。既然已經(jīng)擁有了這么多，生活，難道不值得我們用心去感謝嗎？“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言”，生活在無(wú)聲世界中的殘疾女孩邰麗華，用積極的態(tài)度面對(duì)生活，用感恩的心去對(duì)待人生，才造就了那舞臺(tái)上光輝燦爛大放異彩空前絕后震撼人心的“千手觀(guān)音”?！疤觳话担幵平K會(huì)散；海不寬，此岸連彼岸；山不高，條條路可攀；路不遠(yuǎn)，一切皆如愿?！庇妹篮玫男撵`看世界，積極的態(tài)度會(huì)給你帶來(lái)偉大的人生。
用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦，多一份拼搏，少一份退縮。面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè)圣”；面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂(lè)觀(guān)心聲，終于用燈給人類(lèi)帶來(lái)永遠(yuǎn)的光明；面對(duì)仕途坎坷，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟；面對(duì)傷病疼痛，保爾勇往直前，發(fā)出“人生不應(yīng)虛度”的生命強(qiáng)音，在暴風(fēng)雨中鑄就鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志……幾多風(fēng)雨，幾多曲折，幾多坎坷，幾多磨難，頑強(qiáng)拼搏使他們終于迎來(lái)了雨后的彩虹。我們是初升的太陽(yáng)，我們朝氣蓬勃，精力旺盛。年輕的我們又有什么理由不去拼搏，去奮斗，去直面困難與挫折，去創(chuàng)造精彩人生呢？用美好的心靈看世界，頑強(qiáng)的意志會(huì)給你帶來(lái)不平凡的人生。
“酒入豪情，七分釀成月色，余下三分化為詩(shī)韻，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐?！鼻嗌従邮坑妹篮玫男撵`看世界，鑄成了他豁達(dá)灑脫，無(wú)拘無(wú)束的人生。
獵獵西風(fēng)，啾啾馬鳴，身攜忠貞的寶劍，懷抱仁義的牌書(shū)，孔老夫子用美好的心靈看世界，造就了他仁明禮愛(ài)，無(wú)愧無(wú)悔的人生。
用美好的心靈看世界，就是用樂(lè)觀(guān)的精神面對(duì)生活，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難，多一份勇敢，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔；用美好的心靈看世界，世界便會(huì)因此而精彩，人生便會(huì)因此而美麗。
用美好的心靈看世界
獨(dú)自一人于房間里，四周一片的漆黑。總是一份失望，一份抱怨，一份怯懦，一份挑剔……為什么不打開(kāi)窗戶(hù)？沒(méi)錯(cuò)，只要打開(kāi)窗戶(hù)，呈現(xiàn)在眼前的就將是一個(gè)紛繁的世界。
如果你說(shuō)你寂寞、孤單的話(huà)，那智者就會(huì)告訴你，只因你沒(méi)有打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，不懂得用美好的心靈看世界。
就好像這兩兄弟——小憂(yōu)和小樂(lè)：一天，小憂(yōu)被父親帶到一間充滿(mǎn)著花香的房間里，里面有著許多各式各樣的玩具和美味的糖果。面對(duì)著這美麗的房間，小憂(yōu)大聲地哭了。他的父親覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)：“小憂(yōu)，這里有這么多好玩的和好吃的東西，為什么你還哭呢？”小憂(yōu)抽泣著說(shuō)：“父親，您是不是不要小憂(yōu)了？要把我永遠(yuǎn)地丟棄在這里？”父親無(wú)奈地?fù)u了搖頭。接著，父親把小樂(lè)帶到一間滿(mǎn)是臭泥漿的房間。小樂(lè)見(jiàn)了，馬上興奮地朝泥漿里挖。他的父親十分地驚訝，便問(wèn)：“小樂(lè)，你在挖什么？”小樂(lè)說(shuō)：“父親，您把我?guī)У竭@兒，一定是要我把藏在泥漿里的好東西挖出來(lái)。”
用美好的心靈看世界，你將得到的是多一份的自信，多一份的感激，多一份的肯定。
所謂“心靈好，一切都美好”，打開(kāi)心靈窗戶(hù)，并不會(huì)被人偷竊，只會(huì)擁有更多。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十二
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。本站演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的演講稿，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)!
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的`每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!
與青春有關(guān)的演講稿
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十三
中國(guó)有句古話(huà)：“百善孝為先?！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。
我也說(shuō)一下我孝敬父母的故事。
我爸爸是一個(gè)喜歡種菜的人，有一次，爸爸種了一些櫻桃蘿卜。我一直盼望有一天可以吃掉一個(gè)。那一天終于來(lái)了，那就是開(kāi)學(xué)的前一天晚上。我終于可以吃到夢(mèng)寐以求的櫻桃蘿卜，那一天晚上我小心翼翼的把蘿卜拔出來(lái)，我又一絲不茍的洗了洗?？粗@火紅的櫻桃蘿卜，綠油油的葉子，我的口水情不自禁的流了下來(lái)。這可是純天然，無(wú)公害的有機(jī)蔬菜啊!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣。我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，父母養(yǎng)了你，你就應(yīng)該知恩圖報(bào)。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的內(nèi)容是《成功貴在堅(jiān)持》。
談到堅(jiān)持的重要性，你們會(huì)想到中國(guó)古代著名的思想家荀子嗎？荀子的《勸學(xué)篇》中有句話(huà)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，這句話(huà)的意思是：好馬跳躍一次，不能有十步遠(yuǎn)；差馬拉車(chē)走十天，也能走得很遠(yuǎn)，差馬的成功在于走個(gè)不停。如果只是雕刻一下就停下來(lái)不再繼續(xù)，腐朽的木頭也不能刻斷；如果不停地雕刻，金石也能雕刻成功。也就是說(shuō)，成功不是一下子就能達(dá)到的，要想成功，在于可以堅(jiān)持到底。
下面我來(lái)說(shuō)一個(gè)故事。
當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，老師說(shuō)：“今天只學(xué)一件比較簡(jiǎn)單的事情，大家將胳膊盡可能往前甩，接著再盡可能往后甩，每天做300下。
一個(gè)月后，90%的人堅(jiān)持了下來(lái)。
兩個(gè)月后，只有80%的人堅(jiān)持了下來(lái)。
一年后，老師問(wèn)：“請(qǐng)每天還在堅(jiān)持甩300下的同學(xué)舉手?！苯淌依镏挥幸粋€(gè)人舉手了，他就是世界上最偉大的哲學(xué)家柏拉圖。
從這個(gè)故事可以發(fā)現(xiàn)：成功沒(méi)有秘訣，關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈。一切偉大的事業(yè)都需要靠堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。其實(shí)，世界上最容易的事就是堅(jiān)持，最難的事，也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢?，任何人都能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)橹挥猩贁?shù)人能真正堅(jiān)持下去。
人的一生不也是這樣嗎？像我們小學(xué)生一樣，生活才邁出了第一步，更要有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，堅(jiān)持做好每一份作業(yè)，堅(jiān)持每天鍛煉，堅(jiān)持培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。
只有這樣，當(dāng)我們走出學(xué)校，我們才能被社會(huì)需要，發(fā)揮我們的才能，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。同學(xué)們，讓我們一起努力，堅(jiān)持不懈，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
有一種愛(ài)，是世間最無(wú)私的愛(ài)，有一種付出，是世間是世間最真誠(chéng)的付出，有一種關(guān)懷，是世間最永遠(yuǎn)的關(guān)懷，這便是母親給予我們的一切。母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)聲的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是永恒的。
記得有一年夏天，我們家停電，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，我洗漱完，就去睡覺(jué)，過(guò)了一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘、五分鐘過(guò)去了，我沒(méi)有睡著，因?yàn)樘鞖馓珶崃?我熱的在床上打滾!媽媽看我熱成這樣，就拿起床邊的扇子，給我扇風(fēng)，我躺在媽媽的懷里，不知不覺(jué)的睡著了。我又不知不覺(jué)的醒來(lái)，我看見(jiàn)媽媽依然給我扇風(fēng)，我感動(dòng)極了!我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了一下鐘表，啊!媽媽給我扇了1一個(gè)小時(shí)多啊!我含著淚水對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽很晚了，您去睡吧，我已經(jīng)不熱了!您去休息吧?！眿寢屨f(shuō)：“你不熱了嗎?”我搖搖頭，這下媽媽才敢離開(kāi)，因?yàn)閶寢屌挛覠?。就在媽媽點(diǎn)蠟燭的時(shí)候我看到媽媽頭上有幾條白發(fā)，我縮到被窩里，悄悄地哭，因?yàn)檫@些白發(fā)都是我造成的，平時(shí)媽媽就很辛苦，每天就要賺很多的錢(qián)，來(lái)養(yǎng)我和哥哥，供我讀書(shū)，我還每天氣她。我想是什么讓她肩負(fù)起這么重的責(zé)任?這就是母愛(ài)吧!
愛(ài)，世界上處處有，處處存在，可，又有那種比的過(guò)母愛(ài)，母愛(ài)是純潔的，是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的愛(ài)!
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
下午好!
我叫xx，今年x歲，是來(lái)自急診科的一名主管護(hù)師，自學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，19xx年參加工作，20xx年由外院調(diào)入中醫(yī)院，20xx年主動(dòng)申請(qǐng)到急診科工作，至今已x個(gè)年頭。在急診科這樣一個(gè)時(shí)間就是生命，與死神賽跑的前沿陣地，在日日夜夜的急救工作中，我得到了全面的磨練和考驗(yàn)，已經(jīng)從當(dāng)年的一只默默無(wú)聞的丑小鴨成長(zhǎng)為急診科的一名護(hù)理主力軍，其間傾注了科主任、護(hù)士長(zhǎng)無(wú)數(shù)的心血，也滲透著急診科護(hù)士姐妹們的關(guān)心與支持。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到這演講臺(tái)上參加急診科副護(hù)士長(zhǎng)的競(jìng)聘，我演講的題目是：心懷感恩，勇往直前。
急診科輸液室病人多，急診病人病情急、重，這一切要求急診科護(hù)士必須具備嫻熟的操作技術(shù)和超強(qiáng)的應(yīng)變能力;于是我苦練內(nèi)功，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不僅練就了過(guò)硬的靜脈穿刺技術(shù)，經(jīng)常被患兒家屬點(diǎn)名打針;還熟練掌握了急診急救技術(shù)，參與科室的重大搶救工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)，隨叫隨到。在管理方面，我還是護(hù)士長(zhǎng)的得力助手，能主動(dòng)幫助護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào)科室的`繁瑣事務(wù)，能為科室的工作出謀劃策，深得護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理姐妹的信任。一份耕耘一份收獲，在護(hù)理部舉行的三基理論和操作比賽中成績(jī)優(yōu)秀，20xx年受護(hù)理部委派到xx市兒童醫(yī)院進(jìn)修小兒頭皮針穿刺技術(shù)，在省衛(wèi)生廳急診科專(zhuān)項(xiàng)檢查中操作考核得到專(zhuān)家組的肯定和表?yè)P(yáng);20xx、20xx年被評(píng)為先進(jìn)工作者;20xx年x月x日新門(mén)診樓輸液大廳正式啟動(dòng)，原急診中心進(jìn)行了擴(kuò)建，這對(duì)我們急診科全體醫(yī)護(hù)人員是機(jī)遇更是挑戰(zhàn);20xx年3月受護(hù)理部委派到xx市鼓樓醫(yī)院進(jìn)修急診急救護(hù)理，進(jìn)修期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)急救技術(shù)，細(xì)心鉆研管理經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)略了她們的新職工培訓(xùn)和實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃，還有幸參加了省衛(wèi)生廳舉辦的護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在鼓樓醫(yī)院為期兩天的實(shí)踐課程。知不足而思進(jìn)取，進(jìn)修結(jié)束后我將把我所學(xué)的先進(jìn)護(hù)理理念和急救技術(shù)應(yīng)用到臨床工作中去。
我知道護(hù)士長(zhǎng)工作十分重要，她既是護(hù)理工作的管理者，又是護(hù)理工作的執(zhí)行者，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，她的職責(zé)就是帶領(lǐng)全科護(hù)士圓滿(mǎn)的完成院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得廣大患者的滿(mǎn)意。我也深知護(hù)士長(zhǎng)工作十分辛苦，她們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人;象竹一樣掏空自己，甘為人梯。正是她們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神時(shí)刻影響者我，也促使我努力向她們學(xué)習(xí)，向她們靠攏。參與這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。
如果我競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘稿工作計(jì)劃，并組織實(shí)施具體工作，認(rèn)真履行護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)。以“五服務(wù)一提升”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁生、冷、硬、推，實(shí)現(xiàn)護(hù)理服務(wù)“零”投訴。搶救室逐步推行無(wú)陪護(hù)護(hù)理，出院后回訪(fǎng)避免形式化。優(yōu)化輸液室工作程序，減少患者等待時(shí)間。
二、重點(diǎn)管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。開(kāi)展法律意識(shí)教育，培養(yǎng)慎獨(dú)精神。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時(shí)完成各種有效記錄，加強(qiáng)新職工培訓(xùn)及實(shí)習(xí)生帶教，把好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。
三、不斷加強(qiáng)醫(yī)患、護(hù)患溝通，培養(yǎng)愛(ài)傷觀(guān)念，促進(jìn)有效溝通，定期征求各方意見(jiàn)，及時(shí)采取整改措施揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極調(diào)動(dòng)科室人員工作的主觀(guān)能動(dòng)性，合理配置人力資源。
四、培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，善于進(jìn)行成本效益核算。病人收費(fèi)明細(xì)化，增加收費(fèi)的服務(wù)項(xiàng)目如大力開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作，減少不必要的開(kāi)支，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的保養(yǎng)與維修，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。
五、科室做到年有目標(biāo)，月有計(jì)劃。以身作則帶領(lǐng)護(hù)士每人每年完成x篇論文。定期開(kāi)展靜脈穿刺技術(shù)、搶救技能大練兵和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房，提高護(hù)士臨床工作能力和科研水平。
綜上所述，如果我這次競(jìng)聘成功，我會(huì)把對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情、忠誠(chéng)、愛(ài)心和耐心傾注到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去，爭(zhēng)做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)。如果沒(méi)有競(jìng)選上護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)職位，我也不氣餒，我還是一名優(yōu)秀的護(hù)士，我將一如既往，腳踏實(shí)地的工作。鹽城市中醫(yī)院在院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體中醫(yī)人的共同努力下正在蓬勃發(fā)展，我衷心的希望能在我院發(fā)展的宏圖中發(fā)揮自己的光和熱!我相信：有志者，事竟成!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，讓我們攜起手來(lái)，共xx中醫(yī)院的美好明天!
謝謝大家!
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后我的心被海倫的精神深深震撼了。
海倫是不幸的，卻也是幸運(yùn)的。她失去了光明，失去了聽(tīng)覺(jué)，與世隔絕，陷入了無(wú)盡的孤獨(dú)感。她粗暴，無(wú)理，憤怒，痛苦。可是知識(shí)帶給了她心靈的光明，她的老師莎莉教會(huì)了她識(shí)字、生活、與人溝通。在知識(shí)中，她張開(kāi)了心靈的眼睛，對(duì)知識(shí)的渴望令她奇跡般地學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言。更甚至于，她學(xué)會(huì)了滑雪、游泳、騎馬。在生活這座大山下，知識(shí)令她一步步克服困難，一步步體會(huì)到了生存的快樂(lè)。
她的.書(shū)中，我看到了美麗的風(fēng)景，看到了善良的人性。一個(gè)盲人，一個(gè)生活在黑暗和寂靜中的人，用她細(xì)膩的文筆描繪出了大千世界的精彩。逆境沒(méi)有擊垮她，她學(xué)會(huì)了在逆境中快樂(lè)生存。她找到了她精神的依靠——知識(shí)，用她已經(jīng)失明的眼睛看到了斑斕的彩虹，用她已經(jīng)失聰?shù)亩渎?tīng)到了大海的波濤。
通過(guò)這本書(shū)我了解到，逆境中依然可以快樂(lè)生存。只要你有一顆足夠堅(jiān)強(qiáng)的心，足夠樂(lè)觀(guān)的精神，找到心靈的依靠，堅(jiān)韌不拔地立足前進(jìn)，黑暗中也有光明，寂靜中也有歡笑。
同是寓言故事，它卻令我看到了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，它就是《魯濱遜漂流記》。
這是個(gè)虛幻的故事，卻比真人真事更加令我觸動(dòng)。一片荒蕪的孤島，一個(gè)遇難的普通人，成就了如此偉大的一本書(shū)。魯濱遜，被俘為奴，船只失事，獨(dú)自一人被困荒島達(dá)20余年，受盡煎熬，但是始終毫不氣餒，力爭(zhēng)掌握自己的命運(yùn)。他在荒島上的生活實(shí)際上是一幅人類(lèi)進(jìn)化的縮影，從采集野果到制造工具，千難萬(wàn)苦中，他的不放棄，他的堅(jiān)韌不拔令無(wú)數(shù)讀者動(dòng)容，其中也包括我。
現(xiàn)在生活中，每個(gè)人都有面對(duì)挫折，陷入逆境的時(shí)候。很多人選擇逃避，選擇放棄，錯(cuò)失了人生寶貴的磨練，最后變成一個(gè)懦弱的人?！棒敒I遜”卻告訴我們逆境中積極生存的意義，告訴我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)不放棄，勇敢向前的人。同是荒島，他人已亡，他卻生存。同是逆境，選擇放棄便是失敗已定，選擇積極便是成功已近。
讓我們做一個(gè)勇敢積極的人，放棄消極和懦弱。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人在學(xué)習(xí)中、生活中都會(huì)遇到對(duì)懶惰的`挑戰(zhàn)、對(duì)誘惑的挑戰(zhàn)。有一些人在挑戰(zhàn)未開(kāi)始就選擇了屈服，選擇放下手頭的事，去休息、去娛樂(lè);有一些人卻選擇了挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了自己，通過(guò)自律，收獲了成功，也收獲了喜悅。
學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)約束自己。
又是兩節(jié)周四自習(xí)課，老師全走了，這也代表著這兩節(jié)課的收獲全部由我們自己決定。如果你十分懶散，打算看小說(shuō)或講話(huà)混時(shí)間，那你的收獲肯定一無(wú)所有，還可能因?yàn)橹v話(huà)干擾到其他同學(xué)。如果你能夠自律，就能管住自己，默默地認(rèn)真地進(jìn)行兩小時(shí)的學(xué)習(xí)，可能你就完成了大半家庭作業(yè)，減輕了回家寫(xiě)作業(yè)的壓力，也就為學(xué)習(xí)新知識(shí)騰出了寶貴的時(shí)間。二者相權(quán)衡，進(jìn)行后者的收獲必然多過(guò)前者的祿祿無(wú)為。于是，我毅然踏上了自習(xí)之路。翻開(kāi)作業(yè)本，看著一道道奇形怪狀的幾何題，我感到了不小的壓力。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看到了小a的滿(mǎn)面春風(fēng)，或許他正與同桌聊著新鮮事;看向前方，我看到了小b的眉頭緊鎖，或許他正為老師的誤解煩心不已呢，看著看著，我的思維早已不知游離到哪兒了。突然，一個(gè)聲音在我心底響起：“要是一直這么下去，你的自習(xí)也會(huì)被荒廢。”這下子，我強(qiáng)迫自己埋下頭來(lái)，做起了幾何題。只兩三分鐘，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遨游在了幾何王國(guó)，同學(xué)們雜亂的聲音已成了我耳邊的微風(fēng)，只會(huì)讓我更加專(zhuān)注。經(jīng)歷了兩節(jié)課的專(zhuān)注自習(xí)，我學(xué)會(huì)了約束自己，讓自己不被外界的嘈雜所干擾，專(zhuān)注自己的事。
學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)管理自己。
又到了一周周末，一大早，父母告訴我，他們要去商場(chǎng)采購(gòu)，這一天由我自己在家過(guò)?？粗帐幨幍募遥业难劬τ植挥勺灾鞯囟⒌搅穗娔X了，正當(dāng)我準(zhǔn)備按下開(kāi)關(guān)，又一個(gè)聲音在心底響起：“你已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了，為什么依然不能自我節(jié)制呢?”我愣了愣，回到了書(shū)房。看了看窗外，我強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)，開(kāi)始預(yù)習(xí)物理。轉(zhuǎn)眼間一上午已經(jīng)過(guò)去。我看了看自己預(yù)習(xí)的成果，一股成就感涌上了心頭。吃過(guò)飯，我與相約的好朋友外出打球，鍛煉了一下午身體，也放松了心情。回到家中，回想著自己第一次真正地管理好了自己，一陣感動(dòng)襲來(lái)，或許這就是成長(zhǎng)吧。
學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)反省自己。
快期末了，老師布置的作業(yè)開(kāi)始變得更少。一天晚上，我完成了作業(yè)，正準(zhǔn)備去看課外書(shū)，耳邊突然響起了老師的話(huà)“想一想文言文注釋都記牢了沒(méi)?”我重新坐了下來(lái)，翻開(kāi)了書(shū)，一條一條地過(guò)，果真發(fā)現(xiàn)了許多已經(jīng)遺忘了的。我把它們又鞏固記憶了一遍。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自我反省十分重要，能夠?qū)λ鶎W(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)。
學(xué)會(huì)自律，讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十九
誰(shuí)告訴我"每只天鵝都是天使的純真微笑"?讓我日思夜想，等待那潔白的羽翼，憧憬那同雨翱翔，伴清露入眠的高貴。
曾經(jīng)，燦爛的微笑，明媚的瞳仁是我的"招牌"，傷感只能呆在垃圾堆深處，煩惱只是沉積在箱子底部。我是一個(gè)在廣袤的天宇下追著風(fēng)箏奔跑的孩子。
我的夢(mèng)想呢?昔日的夢(mèng)想哪去了?迷茫，疑惑。
舉起灰暗得顯眼的風(fēng)箏，舉向天空，千瘡百孔的它在清風(fēng)陣陣的協(xié)助下居然也飛得很高。忽而，天一片陰霾——抬頭，發(fā)現(xiàn)是風(fēng)箏擋住了太陽(yáng)。感覺(jué)這遙遠(yuǎn)而稀薄的陽(yáng)光，竟覺(jué)得雙頰有些異樣——一摸，全是淚。苦澀地付諸一笑，悲愴地與過(guò)去告別。
過(guò)去，我單純，我快樂(lè)，是因?yàn)槲倚母是樵傅卮粼诳此泼篮?，風(fēng)平浪靜的世界里。昔日的我做著一個(gè)個(gè)華麗得不真實(shí)的夢(mèng)，并幼稚地把它們認(rèn)為是夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我不解，我迷惘，是因?yàn)槲页墒炝恕Ｎ易灾鞯剡x擇了撕破堅(jiān)韌厚實(shí)的一層，破繭而出，然后再以一種初出茅廬的稚嫩去迎接更多的挑戰(zhàn)與磨難，我要考慮的是如何更好的經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想。
是的，成長(zhǎng)就是化蛹為蝶的尋夢(mèng)之途，在我心中，多的并不是對(duì)成長(zhǎng)的懼怕，而是因經(jīng)驗(yàn)貧乏而造成的底氣不足。幸好，夢(mèng)想還不至于在疼痛與迷惑的山崖中墜落。只是急功近利的我，太渴望成功，把自己的夢(mèng)想系在同一只風(fēng)箏上，太過(guò)于擁擠也太容易跌落，太過(guò)于執(zhí)迷也太容易彷徨。
夢(mèng)想也許真的能夠產(chǎn)生一種神奇的力吧?我是很難想象，人如果沒(méi)有了夢(mèng)想會(huì)是什么樣子。但我執(zhí)拗的認(rèn)為，一個(gè)人可以失敗，可以遭受挫折，可以忍受孤獨(dú)和不幸，但不可以失去夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像鳥(niǎo)兒失去了雙翼，船兒失去了雙槳;放棄了夢(mèng)想的人就等于放棄了成功，放棄了讓生命閃光的機(jī)會(huì)。
正因如此，我一直堅(jiān)持不懈的奮斗，無(wú)論道路多么崎嶇曲折，不管激流多么湍急洶涌，都擋不住我追逐夢(mèng)想的腳步。但也是因?yàn)檫@樣，豪氣沖天的我為了我的未來(lái)殫精竭慮心無(wú)二用，都不愿意稍作停歇欣賞以下成長(zhǎng)之路上的花繁葉茂云淡風(fēng)清，因此，占據(jù)我心底的才總是兩個(gè)字："苦"、"累"!——風(fēng)箏似乎擋住了太陽(yáng)，追求夢(mèng)想的苦累似乎擠掉了許多原本快樂(lè)無(wú)邪的時(shí)光。
然而，尋夢(mèng)之途，我只想著成長(zhǎng)的疼痛，未來(lái)的渺茫，機(jī)械而艱難地*縱那只夢(mèng)想的風(fēng)箏。卻忘了提醒自己，只要線(xiàn)還緊攥在手心，風(fēng)箏便不會(huì)飄遠(yuǎn)，青春會(huì)依然美麗。寧?kù)o的感覺(jué)讓我紛雜散亂的心情好好沉淀，細(xì)細(xì)醞釀，稍稍松弛一下我緊繃的心弦，風(fēng)箏會(huì)更加從容灑脫地飛翔!
"flyaway，不管流下多少眼淚，堅(jiān)持下去的動(dòng)力還在，nothingiwillbeafraid;flyaway，不管未來(lái)有多困難，我仍然能感覺(jué)心跳還在，nothingiwillbeafraid!"。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二十
我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。
我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情。
你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。
有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。
但“孝”的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁父母健在的光陰。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自己最?lèi)?ài)籃球，曾經(jīng)也最?lèi)?ài)控球與過(guò)人，賽場(chǎng)上的左突右過(guò)，將比賽掌握在股掌之間，感覺(jué)就像詩(shī)一樣，張揚(yáng)絢麗，讓人沉醉，直到一場(chǎng)比賽，原本以為勝券在握，卻不料。過(guò)人，跳投，不中;變向，再投，不進(jìn);轉(zhuǎn)身，還投，又沒(méi)有?？粗蛞淮未蔚膹幕@筐旁滑落，一次次彈出，發(fā)出一聲聲清脆，像是在嘲笑我的響聲，看著隊(duì)友最后安慰我時(shí)有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落，我實(shí)在無(wú)法對(duì)隊(duì)友說(shuō)出“手感不好”這樣蒼白的借口。面對(duì)失敗，暗下決心一定要苦練投籃。
放了學(xué)，背著書(shū)包，抱著球，帶著羞愧與決心來(lái)到球場(chǎng)，球場(chǎng)空蕩蕩的，顯得有些壓抑，練習(xí)開(kāi)始，便發(fā)覺(jué)它太難了;手一次次抬起落下，伸出收回，籃球被拋向籃筐，進(jìn)或不進(jìn)，都會(huì)掉在地上，濺起一杯塵土，待得塵埃落定，一切又重新開(kāi)始，其余的什么都沒(méi)有，連思想都似乎被禁錮住，累的感覺(jué)都不愿停留;單調(diào)枯燥的火焰燃燒著內(nèi)心所剩無(wú)幾的耐心，此刻我才明白了堅(jiān)持二字的艱難與猙獰之處。
放棄嗎?不，失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心，怎能輕言放棄，想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆一生方才書(shū)寫(xiě)出宏大的《紅樓夢(mèng)》，他堅(jiān)持了下去;想蘇武牧羊的點(diǎn)滴事跡，他也堅(jiān)持了很久;想起牛角掛書(shū)的李密寒窗苦讀，他，也選擇了堅(jiān)持。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是：珍惜時(shí)間。
時(shí)間是十分寶貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”說(shuō)的就是這個(gè)道理。時(shí)間最珍貴的地方，是它的稍縱即逝、是它的不再重來(lái)，你不能回到過(guò)去，也不可能改變過(guò)去。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！彼?，我們千萬(wàn)不要等到失敗的時(shí)候，才想起時(shí)間的寶貴，因?yàn)槭サ臅r(shí)間不會(huì)重來(lái)，失去的機(jī)會(huì)也不會(huì)再來(lái)。因此，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最面無(wú)私的，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，一小時(shí)三千六百秒。也許有的人會(huì)在一年的某一天創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明，而有的人則可能一輩子都碌碌無(wú)為。
正因?yàn)闀r(shí)間的寶貴，自古以來(lái)，但凡取得成就的人，沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明家愛(ài)迪生，平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，正是因?yàn)樗プ×朔址置朊氲臅r(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究，單是尋找用什么材料來(lái)作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。”
同學(xué)們，在這充滿(mǎn)收獲的金秋時(shí)節(jié)，讓我們做個(gè)珍惜時(shí)間的人吧！珍惜時(shí)間，就是珍愛(ài)我們的生命！珍惜時(shí)間，我們將會(huì)收獲更美好的明天！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二十三
尊敬的各位評(píng)委老師，教育界的同仁們：
大家下午好，今天我匯報(bào)的題目是《感恩與寬容》。
從教五年，我從未敢懈怠過(guò)，我一直努力的去關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)與生活中感受到同樣的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。記得曾經(jīng)讀一到過(guò)這樣的一句話(huà)：“漂亮的孩子人人喜愛(ài)，而愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)?！币苍S在每位教師的從教生涯中，都會(huì)有這樣的感受，最讓人頭痛的就是那些問(wèn)題學(xué)生，如果沒(méi)有這些問(wèn)題學(xué)生，我們的工作會(huì)更松，我們的成績(jī)會(huì)更輝煌。
其實(shí)不然，我們的工作離不開(kāi)這些問(wèn)題學(xué)生，我們的成長(zhǎng)更需要這些問(wèn)題學(xué)生。有人說(shuō)，一名普通醫(yī)生之所以能成長(zhǎng)為醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高超的名醫(yī)，是來(lái)源于他診治了太多的疑難雜癥。我想，一位教師的成長(zhǎng)也可以以此為鑒吧。正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以我一直深深的感恩于每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，用心去關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)，用智慧去幫助他們前行，用愛(ài)去融化他們內(nèi)心的陰影，用寬容去對(duì)待他們的錯(cuò)誤？？每一位學(xué)生都是一個(gè)鮮活而獨(dú)立的.個(gè)體，每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)舞臺(tái)。教育的本質(zhì)不是把所有的學(xué)生都變得一樣聽(tīng)話(huà)，有著同樣的做事方式，同樣的學(xué)習(xí)成績(jī)，同樣的想法。
成為老師和家長(zhǎng)心目中的完美典范。教育應(yīng)該更加的寬容，寬容的對(duì)待學(xué)生，就是要在心理上接納學(xué)生，理解學(xué)生的行為、思想，承認(rèn)彼此的差異性。班主任在接受學(xué)生的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)之時(shí)，同樣也應(yīng)寬容學(xué)生的短處、缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，這樣，學(xué)生和教師才能真正坦誠(chéng)相見(jiàn)，班級(jí)才顯得更和諧。為此我一直堅(jiān)持人性管理。尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的自身價(jià)值、尊嚴(yán)、權(quán)利、利益，最大限度地滿(mǎn)足他們的需要。其實(shí)，寬容并不難，難的是不斷的寬容，寬容學(xué)生不斷出現(xiàn)的錯(cuò)誤，更要寬容學(xué)生重復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不厭其煩地去引導(dǎo)學(xué)生，讓心靈的攝像頭永遠(yuǎn)照向光明的地方。在寬容力量的指引下，讓新我戰(zhàn)勝舊我，讓內(nèi)心中的好孩子當(dāng)家作主，通過(guò)寬容逐漸喚醒孩子心中真、善、美的東西?？傊?，“冰凍三尺非一日之寒”，軟化問(wèn)題學(xué)生貴在堅(jiān)持，教師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，相信堅(jiān)持的力量會(huì)給每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生鋪就成人之路。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二十四
各位尊敬的老師、可愛(ài)的孩子們：
上午好。
不知不覺(jué)，歲月就這樣忽悠忽悠地過(guò)來(lái)了，我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，但是年輕的父母卻隨著我們的長(zhǎng)大而日益衰老，歲月的年輪無(wú)情地劃過(guò)他們的臉龐，人生的滄桑冷漠地籠罩了他們的青春。在這萬(wàn)變的世界里，唯一不變，唯一一生不變的，就是他們那深沉、寬廣、無(wú)私的愛(ài)了。
對(duì)于父母給予的那份愛(ài)也許已經(jīng)我們習(xí)以為常。如果在寒風(fēng)中，別人給你一杯熱水，在饑餓時(shí)給你一片面包，在窮困時(shí)給你一枚硬幣，當(dāng)?shù)玫竭@些小小的資助時(shí)，你也許會(huì)想，如果我有能力的話(huà)，我一定要報(bào)答這些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。但如果在貧困時(shí)，父母寧可不吃飯餓著肚子，也要把那最后一片面包留給你時(shí)，你是否也是下很大的決心，將來(lái)要報(bào)答父母呢?也許答案是否定的。在困難的時(shí)候，父母想到的往往不是自己，而是他們孩子。這種愛(ài)是無(wú)私的，可是你沒(méi)查覺(jué)，或者已經(jīng)習(xí)慣，但是卻不應(yīng)該漠然處之，不應(yīng)該熟視無(wú)睹。
”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉“，只希望這些許文字，在這個(gè)特別的日子里，能飄進(jìn)遠(yuǎn)方父母的的耳中，帶給他們一絲驚喜，一絲慰藉，也將一份祝福與思念化作對(duì)世間每一個(gè)母親的暖暖春意。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
這陽(yáng)光是人生路上的希望之燈，將墮落，黑暗的心點(diǎn)燃，讓它重新綻放光彩。在這荊棘蔓延的人生路上，那顆火熱的心受傷了，是這陽(yáng)光將它愈合，重新堅(jiān)持自己的夢(mèng)想！正如小草，它的外貌，形態(tài)是如此的柔弱?？烧l(shuí)又曾想過(guò)它的堅(jiān)強(qiáng)？它為了生存，為了陽(yáng)光，曾在生存的底線(xiàn)上掙扎。為了夢(mèng)想一次又一次地站起來(lái)；為了夢(mèng)想而努力。它雖柔弱，但它又是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。從它身上我讀懂了生命的堅(jiān)強(qiáng)！
夢(mèng)想之峰是如此的高大，而我在山腳下，頂峰是我要達(dá)到的地方。即使遙遠(yuǎn)，即使坎坷，即使遍體鱗傷……也不會(huì)放棄！因?yàn)槲抑牢铱梢詧?jiān)強(qiáng)地達(dá)到頂峰！眼淚不是脆弱的，那是向困難的宣告！這種眼淚是值得回味的！值得珍藏的！梅花在冰雪中綻放，在冰雪中挑戰(zhàn)。這傲骨是堅(jiān)強(qiáng)之花的現(xiàn)身，是堅(jiān)強(qiáng)種子的蔓延。即使在冬夜也有雪花為之相伴！不寒酸，不悲傷！它沒(méi)有眼淚，只有傲骨與它相伴，成為心靈的寄托。這寄托是堅(jiān)強(qiáng)的升華！
堅(jiān)強(qiáng)的光環(huán)照耀著我；堅(jiān)強(qiáng)的翅膀伴我飛翔；堅(jiān)強(qiáng)的淚水為夢(mèng)而流！我不怕，我不怕黑暗；不怕孤獨(dú)；不怕挫折。但最怕失去堅(jiān)強(qiáng)！失去我精神的寄托。只有那堅(jiān)強(qiáng)的精神使我成長(zhǎng)，伴我飛翔！在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，我有活力；在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，有我那最真摯的心；在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，我可以沖破風(fēng)浪迎接一個(gè)新的世界！
在我讀懂它的同時(shí)，它已成為我心靈的寄托。因?yàn)閴?mèng)而飛；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而微笑，這微笑是我人生境遇中最美的光芒！
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。第一步，所有高專(zhuān)學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以創(chuàng)建和諧文明校園為己任的責(zé)任意識(shí);第二步，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè);第三步，動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。
清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)天下興亡，匹夫有責(zé)。我們從一個(gè)國(guó)家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為高專(zhuān)的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說(shuō)完了責(zé)任，接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。
為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：
1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧;
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;
3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫(huà);
4、呵護(hù)小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們學(xué)校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的工人夜校，近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)岣邔?zhuān)學(xué)子共同努力，一同去做。我們所有高專(zhuān)學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天高專(zhuān)將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的!我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從身邊的小事做起，從我做起!完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者!通過(guò)全體高專(zhuān)學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的高專(zhuān)將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的高專(zhuān)!
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以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最初看到這個(gè)詞時(shí)，是在電腦里的某個(gè)地方。每當(dāng)電腦上出現(xiàn)這個(gè)詞時(shí)，我都會(huì)格外小心，生怕一個(gè)不小心刪除了一些不該刪除的東西，就連該刪除的東西在刪除過(guò)后我都會(huì)有一些莫名的悵惘。
直到今天打開(kāi)郵箱后，我才覺(jué)的，原來(lái)刪除一些不必要的東西是不必有所顧慮的。就像郵箱里塵封的被標(biāo)上“已讀過(guò)”的信件，上面標(biāo)明的日期已與現(xiàn)在間隔了好幾個(gè)月，再翻開(kāi)看時(shí)，已覺(jué)得索然無(wú)味。它們除了占用空間以外，其他的一點(diǎn)用處也沒(méi)有，就像記憶里的一些該刪除的記憶。
塵封的.記憶，塵封的往事，有喜有憂(yōu)有歡笑有流淚……記憶快樂(lè)的事，固然是一件幸福的事，但是記憶憂(yōu)傷，記憶哀愁，都是一件痛苦的事，它們，就是那些該刪除的塵封郵件。
刪除，永遠(yuǎn)顯得那么無(wú)情，在電腦上刪除一個(gè)文件還要問(wèn)一下是否確定呢，可是，刪除，是沒(méi)有任何提示的。可是，我們會(huì)真真切切的完完全全的刪除我們腦中的記憶嗎？刪除，并不是必要的手段，只是，我們要學(xué)會(huì)的是慢慢遺忘。
有時(shí)候我真希望我是一臺(tái)電腦，能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刪除一些不該遺留在腦子中的東西，可我做不到，因?yàn)槲耶吘共皇且慌_(tái)電腦，我是一個(gè)人，一個(gè)有感情有記憶的人。
刪除，也就意味著放棄。
把手握緊，里面什么也沒(méi)有，把手放開(kāi)，你擁有的是一切。
當(dāng)我看到這句話(huà)后，我攤開(kāi)了自己的手掌靜靜地看。我沒(méi)有看到我的擁有，只是看了手掌里的一些紋絡(luò)，心想我們的命運(yùn)是不是被這紋絡(luò)所控制了。
而接著我又笑了，很傻的樣子。因?yàn)槲蚁胛沂且粋€(gè)唯物主義者的，怎么叛變到宿命論那里去了？我們應(yīng)該反對(duì)宿命論，反對(duì)唯心主義的，應(yīng)該一切從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持唯物主義……我又一次撇著嘴笑了，依然很傻的樣子，心想，我真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
想到這里，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跑題了。我再一次認(rèn)真地將手握緊――真的，里面什么也沒(méi)有，連空氣也沒(méi)有。我又再一次認(rèn)真地將手?jǐn)傞_(kāi)，手掌上依然什么也沒(méi)有，可我卻感覺(jué)到了一種東西，我想，我應(yīng)該叫它放開(kāi)的感覺(jué)。
是的，放開(kāi)的感覺(jué)很好，似乎真的有一種擁有了世間的一切的感覺(jué)。
突然想起了李圣杰的《手放開(kāi)》，我記得我聽(tīng)這首歌時(shí)我還很懵懂?，F(xiàn)在我明白了，原來(lái)手放開(kāi)是一種感覺(jué)，就是放棄，就是刪除。
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天，太深的流連，便成了一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來(lái)。
是的，記憶是模糊的歷史，是已逝殘陽(yáng)，是隱忍的刺痛。
鳥(niǎo)兒說(shuō)，天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我曾飛過(guò)。
那些歷史、殘陽(yáng)、刺痛，都是我們飛過(guò)而留下的看不見(jiàn)的痕跡。我們無(wú)須過(guò)分地去流連，只要記得我們?cè)?jīng)飛過(guò)就行了。尤其是那些隱忍的刺痛，太深的流連會(huì)讓我們陷入充滿(mǎn)荊棘的深淵，到頭來(lái)只會(huì)把自己弄得遍體鱗傷。這時(shí)，記憶便成了一種羈絆，絆住的，不僅是雙腳，還有未來(lái)。
佛曰：“一花一天堂，一草一世界，一樹(shù)一菩提，一土一如來(lái)，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜，心是蓮花開(kāi)”
凡事簡(jiǎn)單就好，記憶也要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)。讓世界成為一草一世界，一花一天堂。而這一切，只需要我們心似蓮花開(kāi)。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人與人之間的交往必然會(huì)存在這樣或者那樣的問(wèn)題，男女朋友之間更是如此。正如剛剛大家在影片中看到的男女主角。也許去多時(shí)候不是因?yàn)椴幌肴贤?，而是缺少溝通的方式?BR> 而今天呢！我們小組為大家?guī)?lái)的展示就是戀愛(ài)中的溝通希望在聽(tīng)完我們的展示之后對(duì)你有所幫助、有所啟迪。
首先介紹一下我們的小組成員??
契訶夫曾說(shuō)：“不和男人交際的女人，漸漸變得憔悴；不和女人交際的男人，漸漸變得遲鈍?！痹谏钪校魏稳硕济獠涣伺c異性交往，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，與異性交往的進(jìn)一步發(fā)展便是戀愛(ài)，這是人生的必經(jīng)之路。
也許愛(ài)情不是生活的全部，但最少是生活的主要部分。沒(méi)有愛(ài)情的生活枯燥無(wú)味，充滿(mǎn)愛(ài)情的生活陽(yáng)光燦爛。愛(ài)情，是理解的心的溝通，是信任的心的驅(qū)使，是支持的心的鼓動(dòng)。
“談情說(shuō)愛(ài)”是感情生活里一個(gè)不可或缺的重要組成部分，可見(jiàn)，“談”和“說(shuō)”的作用不可低估。只有真心地“談”與巧妙地“說(shuō)”，雙方才能確立戀人的“情”與“愛(ài)”。
在愛(ài)情世界里，語(yǔ)言是心靈的鑰匙，它能打開(kāi)對(duì)方的愛(ài)情之門(mén)。談戀愛(ài)，就是要談話(huà)，在談戀愛(ài)的過(guò)程中，彼此相互溝通思想，傳遞感情，達(dá)到相互了解，這樣才有成功的可能。
如果說(shuō)愛(ài)情是人間最美麗的花朵，那么處于熱戀中青年男女之間的綿綿情話(huà)，就是美麗花朵上的一串串晶瑩奪目的露珠。它從青年男女的心靈深處涓涓流出，滋潤(rùn)著他們濃烈熾熱的感情。在花前月下，在細(xì)雨黃昏中，它悄悄吐露著愛(ài)情的芬芳與甜蜜，從而給這個(gè)世界增添了詩(shī)情畫(huà)意，給人類(lèi)的語(yǔ)言寶庫(kù)增添了金玉之聲。
兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。
1使用昵稱(chēng)
談戀愛(ài)過(guò)程中，戀愛(ài)雙方要注意適時(shí)地使用戀人昵稱(chēng)，這樣就可以縮短彼此間的距離。異性間的愛(ài)情關(guān)系是人類(lèi)最自然、最密切的關(guān)系，所以在稱(chēng)呼上應(yīng)表現(xiàn)出它的獨(dú)特性。
平時(shí)的你們都使用什么樣的昵稱(chēng)呢？這個(gè)我就不在這里問(wèn)大家了，如果沒(méi)有的話(huà)不妨為他或她取一個(gè)。
2多說(shuō)情話(huà)
發(fā)揮情話(huà)魅力，就可以打動(dòng)對(duì)方的心。戀人之間的談話(huà)，總是指向一個(gè)目標(biāo)，那就是向?qū)Ψ绞惆l(fā)感情，真可謂“千言萬(wàn)語(yǔ)總是情”。情話(huà)的魅力在于情，愛(ài)情是異性之間相互吸引的一種體驗(yàn)，帶有很大的沖動(dòng)性。戀人們?cè)跐馇樗苹鸬臅r(shí)候，他們的語(yǔ)言就缺少邏輯與理智，說(shuō)出許多“癡話(huà)”、“傻話(huà)”來(lái)。所以，只要有了真正的愛(ài)情，戀人哪怕是說(shuō)?？菔癄€、地老天荒也不過(guò)分。
3巧用暗示
極為細(xì)膩、敏感，對(duì)方的每一句話(huà)、每一聲嘆息，都能引起情人們的悉心揣摩。這時(shí)候，他們的言談都充滿(mǎn)了含蓄的暗示和突然的傾訴，充滿(mǎn)了亦真亦幻的言外之意、弦外之音。因此，這綿綿情話(huà)就有了許多機(jī)巧、許多滋味，這也是柔腸百轉(zhuǎn)的愛(ài)情生出的特殊魅力所在。
4拓展空間
其實(shí)，情話(huà)既是可以說(shuō)完的，又是可以說(shuō)不完的。可以說(shuō)完的話(huà)，是指那些卿卿我我、信誓旦旦、愛(ài)呀死呀之類(lèi)的“高濃度”的話(huà)。這些感情強(qiáng)烈的話(huà)，初聽(tīng)起來(lái)確實(shí)讓人心醉，讓人瘋狂，而說(shuō)得多了，就會(huì)給戀人虛偽、夸張之感，就不再那么動(dòng)聽(tīng)了。而戀人們更常說(shuō)的，總也說(shuō)不完的，其實(shí)并沒(méi)那么多情字。他們談?wù)摰脑?huà)題常隨意轉(zhuǎn)換，天南地北、海闊天空，也許沒(méi)有多少詩(shī)意，也許還有點(diǎn)瑣碎，而戀人們卻還是那么津津有味地談著。
一）會(huì)意
1打破常規(guī)
如果你遇到的是一位優(yōu)秀的女性，你千萬(wàn)不要對(duì)她進(jìn)行贊美，因?yàn)槟愕囊缑乐~可能只不過(guò)是在重復(fù)別的男人曾對(duì)她說(shuō)過(guò)的話(huà)。對(duì)她而言，她已煩得時(shí)常感覺(jué)自己像個(gè)留聲機(jī)了。你絕對(duì)不能再對(duì)她顯而易見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn)，諸如美貌啊、才情啊、業(yè)績(jī)啊大肆恭維，在社交場(chǎng)合你應(yīng)適當(dāng)?shù)乩渎渌?，但也不能令她難堪。你可躲在暗處，冷靜觀(guān)察她，相信凡是人都會(huì)有軟弱或不足之處的，然后對(duì)癥下藥，哪怕把言辭說(shuō)得略有冷嘲熱諷也無(wú)妨，因?yàn)檫@些話(huà)是她從小到大從未聽(tīng)到過(guò)的，相信這些話(huà)對(duì)她會(huì)有一種震動(dòng)的感覺(jué)。而你也就因此在她的芳心上留下了不淺的印跡。
2親切交往
在社交場(chǎng)合，女性最討厭的男人有兩種，一種是不合群的，這類(lèi)男人常常是毫無(wú)興致來(lái)與別人交談；而另一種人則喜歡饒舌，不顧別人的感受而一味地表現(xiàn)自己。比較受歡迎的做法是，自然輕松地、親切地與女性交往，不令女性反感或?qū)擂巍＿@種親切自然的交往方式，會(huì)使女性對(duì)你解除警戒而不設(shè)防，從而為你的交往大開(kāi)方便之門(mén)。
3大膽進(jìn)攻
如果你是一個(gè)富于勇氣的男人，同時(shí)你又不太相信愛(ài)情的產(chǎn)生與否是由時(shí)間的長(zhǎng)短決定的，你不妨以此法試一試。假設(shè)你遇到了一位你認(rèn)為比較優(yōu)秀的女性，而你又生怕錯(cuò)失良機(jī)，想在較短的時(shí)間內(nèi)讓你們的關(guān)系上一個(gè)臺(tái)階的話(huà)，那么你就可以選擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，比如在與她外出過(guò)馬路時(shí)，可用手輕輕托住她的肘彎，穿行于車(chē)水馬龍之間，使她產(chǎn)生一種安全感。相信從此以后，你會(huì)縮短你們之間的距離。
（二）學(xué)會(huì)贊美
只要是女人，她必定愛(ài)美，愛(ài)美是女人的天性。她們喜歡美麗的環(huán)境、美麗的事物，見(jiàn)到美麗的風(fēng)景會(huì)驚嘆不已，見(jiàn)到漂亮的蝴蝶或者是可愛(ài)的飾物會(huì)愛(ài)不釋手。由此，她也總是希望自己在別人的眼中同樣也是美麗動(dòng)人的。
三）幽默相處
在一個(gè)周末舞會(huì)上，有個(gè)女大學(xué)生秀發(fā)披肩，亭亭玉立，她像一朵六月的新蓮在沸騰的舞池中，裙袂翩翩飛，飄逸而芬芳。在目光的包圍和無(wú)休無(wú)止的旋轉(zhuǎn)后，她累了，坐在一邊休息。這時(shí)，一個(gè)男孩走過(guò)來(lái)向她微微鞠躬，并伸出右手。“我可以請(qǐng)你跳一支舞嗎？”他彬彬有禮，像一個(gè)古代的王子，讓人不忍拒絕。帶著一絲疲倦，她站了起來(lái)，當(dāng)兩個(gè)人面對(duì)面地站在舞池中等待音樂(lè)響起的片刻，她突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)男生竟然比她似乎還矮一點(diǎn)點(diǎn)。也許并不真地比她矮，但是女孩子覺(jué)得，如果哪個(gè)男生與她等高，那就已經(jīng)是很矮了?！拔冶饶氵€高哪！”女孩子輕輕地說(shuō)，像小時(shí)候與小伙伴比高矮時(shí)得勝后的高興的樣子。其實(shí)她是沒(méi)有城府之心的，因?yàn)樗龔男”惚壬磉吽械呐笥验L(zhǎng)得高，已習(xí)慣了在與他們的比較中驕傲地笑。但眼前的男孩子并不是自己的朋友，只是舞會(huì)上偶爾邂逅的舞伴。女孩子立刻為自己的口無(wú)遮攔而后悔了，她的臉?biāo)⒌匾幌录t了。一切發(fā)生得太快了，男孩子有點(diǎn)猝不及防。稍稍愣了一下，臉上的笑還來(lái)不及退去，新的一波笑意竟浮了上來(lái)。他不慍不火地說(shuō)：“是嗎？那我迎接挑戰(zhàn)?！焙竺嫠膫€(gè)字的語(yǔ)詞稍稍有點(diǎn)重。女孩子無(wú)語(yǔ)，歉意地笑，躲過(guò)他的目光，但卻有點(diǎn)緊張地捕捉著他的信息。只見(jiàn)他下意識(shí)地挺直了腰胸，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“把我所發(fā)表過(guò)的文章墊在我的腳底下，我就比你高了?！痹瓉?lái)，他也有他的驕傲。
舞會(huì)結(jié)束后，他們成為一對(duì)戀人。常聽(tīng)女孩說(shuō)，“我喜歡有事業(yè)心的男孩”。這句話(huà)似乎與“我喜歡事業(yè)成功的男性”有很大的區(qū)別。從理論上講，沒(méi)有哪個(gè)女孩不希望自己的男友取得事業(yè)上的成功，但是，大多數(shù)女孩絕不會(huì)因?yàn)槟杏咽聵I(yè)不成功而與他分手。只要男友懂得生越來(lái)越多的女孩子說(shuō)：“寧可我負(fù)男友不可讓男友負(fù)我?！边@反映出現(xiàn)在女孩的占有欲日趨強(qiáng)烈，什么都想要，且一定要能夠控制和把握男友對(duì)她的感情。事業(yè)、金錢(qián)、權(quán)力，這些都是愛(ài)情的外部條件，最重要的是男孩要學(xué)會(huì)幽默，因?yàn)橛哪侵腔鄣谋憩F(xiàn)，這是自然的魅力，是男士之美。活的幽默，能給她帶來(lái)快樂(lè)，他就能得到自己的心。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人們常吟誦“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”不由的感慨時(shí)光匆匆。
我思念蟈蟈的叫聲，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，蟈蟈就來(lái)給你說(shuō)話(huà)了，一聲長(zhǎng)，一聲短，永遠(yuǎn)是那種不離不棄的態(tài)度，永遠(yuǎn)是那種不高不低的聒語(yǔ)。當(dāng)你覺(jué)得孤單的時(shí)候，當(dāng)你心里有了什么淤積的時(shí)候，你嘆息它也嘆，你呢喃它也呢喃，就伴著你，安慰你，直到天亮。天一亮，它就息聲了。
我思念那種簡(jiǎn)易的，四個(gè)腳的小板凳，它無(wú)處不在，它被撂在街邊或者誰(shuí)家的園子里，誰(shuí)累了就可以坐上去歇息一會(huì)兒，坐多了，就常會(huì)被人拈來(lái)拈去了，拈久了也不知道是誰(shuí)家的了。夏日，蒼蠅落在上面也沒(méi)有人會(huì)去管；冬日，雪掩沒(méi)了，也沒(méi)有人去清掃。你坐在上面，會(huì)覺(jué)得很穩(wěn)很踏實(shí)，因?yàn)樗?姿態(tài)是低的。坐在上面，沒(méi)有人會(huì)去推你，也沒(méi)有人想取而代之。
我甚至想念那種有風(fēng)的日子，黃風(fēng)刮起來(lái)昏天覆地，逆風(fēng)走時(shí)，就像被一種無(wú)形的力量扯動(dòng)著，讓人覺(jué)得悶悶的。風(fēng)一圈圈地旋著，把枯草和干樹(shù)枝都帶上了天。眼睛被刮來(lái)的風(fēng)沙迷住了，嘴里不斷“呸呸呸”的吐著沙。當(dāng)你走出來(lái)時(shí)，立馬感覺(jué)天闊地廣，捂出來(lái)的汗都干了，風(fēng)一下子全消失了，一點(diǎn)也看不出剛來(lái)過(guò)的影子。
此時(shí)此刻想，要是能跟著風(fēng)一起走，多好。
鄉(xiāng)村啊，我的家鄉(xiāng)，你模糊了我的雙眼，但我的心卻從未模糊，懷念起你就是幸福。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
席慕容曾說(shuō)過(guò)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。”這個(gè)世界有太多值得我們留戀的東西，也許我們留不住一縱即逝的光陰，不能讓所有美麗不再凋零，但我們能讓這一切定格在永遠(yuǎn)的記憶?？催^(guò)的書(shū)，聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)，喜歡過(guò)的人，感動(dòng)過(guò)的故事，這些也許被埋藏在腦海深處，但只要一想起，卻總不會(huì)徹底忘記。在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，潮起潮落，把這些平凡而真摯的情感，如歲月般在我們腦海中流過(guò)。
一個(gè)微笑，一句贊美，一聲道別，都足以讓我們疲憊的心靈得到慰藉，牢記生活中的感動(dòng)，牢記別人的恩惠，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的太美。還記得《紅樓夢(mèng)》中那位憨厚老實(shí)的莊稼老婦，那位惹得大家噴飯的笑話(huà)大王，那位在賈家敗落時(shí)挺身而出救出巧姐的好心人。只不過(guò)是為了報(bào)答鳳姐當(dāng)年無(wú)心地救濟(jì)，她毅然出錢(qián)贖出了鳳姐的女兒巧姐出“火爐”，還讓她成了自己的孫媳婦，讓她平平安安地度過(guò)了一生。試想，如果劉姥姥早將當(dāng)年的小恩小德拋得一干二凈，那么《紅樓夢(mèng)》中又多了一位令人嘆惋的薄命女子，而《紅樓夢(mèng)》本身也將少了一份感恩的情懷。
加法，一個(gè)做減法，最終讓生命充滿(mǎn)歡樂(lè)和感動(dòng)，而心靈也因此多了一份寧?kù)o，少了一份浮躁。就在這牢記與忘卻之間，生命得以升華！
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
名著會(huì)讓人打開(kāi)心靈的窗口，去了解書(shū)中人物的情感。當(dāng)書(shū)中主人公的感情和自己產(chǎn)生共鳴時(shí)，我的心也會(huì)隨著她的感情而起起伏伏。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是特別喜歡看教育局所規(guī)定讓我們必讀的那些名著，因?yàn)槟切?shū)籍會(huì)讓我感覺(jué)枯燥，無(wú)聊。我一直更偏愛(ài)于富有故事情節(jié)的文章。像《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》……因?yàn)樗鼈兊那楣?jié)曲折，文章生動(dòng)有趣，更能抓住我的心靈。
我很佩服魯濱孫，佩服他的勇氣和毅力。魯濱孫被海盜抓去當(dāng)了奴隸，但魯濱孫最后卻成功的逃走了。隨后，魯濱孫從巴西船前往非洲。途中船遭遇風(fēng)暴，觸礁沉沒(méi)，船上其他的人都沉入海底，只有魯賓孫一人活了下來(lái)。他被沖到了一個(gè)荒島上，利用破船上剩下的東西和工具修建房子，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造工具，縫制衣服，其間還經(jīng)常用木頭做成船，希望回到自己的國(guó)家。有一天，他從一群吃人的土著人手中解救了一個(gè)野人，稱(chēng)他為“星期五”，魯賓孫教他說(shuō)英語(yǔ)，讓“星期五”成為他的仆人及和朋友。后來(lái)他們幫助了一個(gè)被水手拋棄的船長(zhǎng)，一起搶回了船。魯賓孫這才終于回到了自己的國(guó)家，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了二十八年。
在幾十本教育局所規(guī)定的的名著中，我其實(shí)只讀過(guò)五六本。有很大一部分的書(shū)，我會(huì)看不下去，或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間不夠而沒(méi)時(shí)間去閱讀。像《繁星春水》《昆蟲(chóng)記》《水滸傳》等。因?yàn)槲也⒉幌矚g看那些沒(méi)有故事情節(jié)，或者是打打殺殺豪情仗義的文章。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，也使我知識(shí)面很小，文學(xué)素養(yǎng)不高。
周末時(shí)，父母不讓看電視玩電腦，所以我就會(huì)捧起很多我所喜歡的名著一口氣看完，甚至是不睡覺(jué)，不吃飯。因?yàn)槟切┳髡弑旧韺?xiě)文章的水平就很高，再加上生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，往往我會(huì)被那本書(shū)吸引的如醉如癡。
而自己在讀書(shū)時(shí)，也沒(méi)有養(yǎng)成隨時(shí)摘抄好詞好句的習(xí)慣。摘抄總是隨心所欲，由著自己的性子來(lái)，現(xiàn)在想想也蠻后悔的。
因?yàn)樽约翰](méi)有讀完那些中小學(xué)生必讀的名著書(shū)籍，所以在模擬考或中考時(shí)，名著那道題自己總是會(huì)被扣分。又因?yàn)樽约翰粣?ài)閱讀那些語(yǔ)句優(yōu)美的名著，也使自己的文學(xué)水平?jīng)]有得到較大的提升，寫(xiě)作水平也總是在43~46分之間徘徊，卻一直不能寫(xiě)出高分作文來(lái)。
所以在以后的時(shí)間里，我會(huì)盡可能的抽出時(shí)間來(lái)，將自己所遺漏的名著一一看完，每天看上一點(diǎn)，我相信自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平會(huì)越來(lái)越高的!
古云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！弊屛覀兇蜷_(kāi)書(shū)頁(yè)，沖向智慧的海洋，迎著七彩的霞光，與文學(xué)名著一起在空中遨游!
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
風(fēng)在吹，雪在飄。草原上披著白色的銀裝，可能是北方特有的氣候，讓很多人懂得了如何去愛(ài)純雪，或者是雪的飄動(dòng)，或者是迷人浪漫的雪花，帶給你無(wú)數(shù)的向往，為你增添動(dòng)人的樂(lè)趣。
精神
是一種追求，生活是一種向往。在人生的旅途上，你留下清晰的腳印。也許你找到了別人沒(méi)有走的路。人多走路才能形成一條路。厚厚的'白雪中有無(wú)數(shù)縱橫交錯(cuò)的小路，形成了一條縱橫交錯(cuò)的路
數(shù)字之路，不同終點(diǎn)通向的人生終點(diǎn)。
這個(gè)地區(qū)不僅草原美麗，冬天也更有特色。只要來(lái)到這里，就能感受到少數(shù)民族文化、傳統(tǒng)、藝術(shù)的美好。
冬天的雪很迷人，白色大地的純美包裹在銀色里更能看出來(lái)。也許你知道，也許你知道，但當(dāng)你置身其中時(shí)，你能感受到溫暖的心在跳動(dòng)，你會(huì)感受到讓你領(lǐng)略北方土地遼闊的美麗傳說(shuō)。
就像你的心散發(fā)出你的熱量，它溫暖著你的心，溫暖著你的手臂，讓你內(nèi)心感到巨大的喜悅，你激動(dòng)的淚水融化在雪花的舞蹈中。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自四年1班的***，今天我為大家演講的題目是：《我的班級(jí)我的家》。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣，1班就是我的家。我的家庭中有49個(gè)成員，凝聚成一股頑強(qiáng)的力量。走進(jìn)我們班，你一定會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這一張張面孔是多么親切，多么真誠(chéng)。要我說(shuō)，我們班是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但卻是不可復(fù)制的風(fēng)景。
1班是一個(gè)有上進(jìn)心的班。任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，我們對(duì)于學(xué)校的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比和考試都會(huì)竭盡全力。49顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)合在一起，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書(shū)香，課間，總有同學(xué)抱著書(shū)本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那?？荚囘^(guò)后，如愿以?xún)數(shù)模圆粷M(mǎn)足;名落孫山的，也不氣餒。每一個(gè)課堂，每一次集體活動(dòng)，都為我們留下了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。
當(dāng)然，這一切的一切，都離不開(kāi)敬愛(ài)的老師們。他們循循善誘，耐心的引導(dǎo)著我們前進(jìn);他們不許我們懈怠，每時(shí)每刻都有一句提醒的話(huà)語(yǔ)縈繞在我們耳旁，為我們敲響警鐘;他們視每一個(gè)學(xué)生為自己的孩子，悉心教導(dǎo)，絕不偏心從他們身上，我們明白了什么叫做真正的師德，其實(shí)，他們就像是這個(gè)大家庭中的家長(zhǎng)，為了孩子們而默默付出。
1班，是一個(gè)敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)!我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝它的決心。我們不怕挫折，因?yàn)槲覀冇锌缭剿挠職狻?BR> 讓我們?cè)谔炜罩凶杂砂肯瑁?讓我們?cè)诖藫]灑青春吧，讓我們永記我們的班訓(xùn)：“感恩與責(zé)任，榮譽(yù)與夢(mèng)想”，讓我們奮斗今天擁抱明天，讓我們成為奎光的焦點(diǎn)，讓奎光以我們?yōu)轵湴?，讓我們高聲呼喊?班，加油!
我的演講完畢，謝謝大家!
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一轉(zhuǎn)眼就到了冬天，人們穿上了保暖的衣服，把窗戶(hù)都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不露出一點(diǎn)兒縫隙。你聽(tīng)，窗外那呼呼大叫的西北風(fēng)真讓人害怕。
不過(guò)，我卻很喜歡冬天，因?yàn)槎媚飼?huì)給我們帶來(lái)最珍貴的禮物—潔白的雪花呀!她把這潔白的雪花撒到了地上、樹(shù)上、屋頂上、人們的身上……那晶瑩閃爍的雪花就像翩翩起舞的白蝴蝶，在空中快樂(lè)地飛來(lái)飛去，無(wú)拘無(wú)束。我們整個(gè)小區(qū)、學(xué)校、街道、樹(shù)木都成了白色，好一個(gè)銀白的世界!
隨風(fēng)飄舞的雪花也給小朋友們帶來(lái)了歡樂(lè)。你看，小朋友們戴上手套，紛紛從家里沖了出來(lái)，來(lái)到廣場(chǎng)的雪地上。雪地立刻熱鬧起來(lái)，頓時(shí)變成了游戲的樂(lè)園。小朋友們有的在滑雪，有的在打雪仗，還有的在堆雪人。瞧，那邊的幾個(gè)小朋友就堆了個(gè)胖乎乎的雪人，身上長(zhǎng)了兩只掃把手，圓圓的腦袋上有一張咧著笑的嘴，還插著一根豎笛做“鼻子”。大家看著自己的杰作，都快活地叫了起來(lái)。
小朋友們的嬉鬧聲和北風(fēng)的呼呼聲合奏成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在廣場(chǎng)上空久久飄蕩……
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人人都知道，眼睛是心靈的窗戶(hù)，而打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。而紛繁的世界在每個(gè)人的心里的定義是不同的，在有些人的眼里，紛繁的世界是多姿多彩的，里面的人們個(gè)個(gè)都和樂(lè)容容，熱心的幫助每一個(gè)需要我們幫助的人，向他們伸出自己的援助之手；而還有些人，面對(duì)的這個(gè)紛繁的世界心如死灰，在他們的眼里世界是灰暗的，他們的心里就從來(lái)都沒(méi)有勾畫(huà)過(guò)天是蔚藍(lán)的，草是碧綠的，在他們的世界里，是階級(jí)和階級(jí)之間的斗爭(zhēng)，天天拼個(gè)你死我活，利用他們的權(quán)利和地位打倒一個(gè)個(gè)弱小的人們，在人于人之間沒(méi)有和氣，從來(lái)就沒(méi)有我關(guān)心你，你關(guān)心我的熱潮，一副高貴在上的面孔，甚至你去求他，他都不一定會(huì)幫助你，這就是他們之間的灰暗，而如今的世界，在如今的生活中，幾乎沒(méi)有了這種現(xiàn)象，對(duì)于那些需要幫助的人我們都伸出了自己的援助之手，個(gè)個(gè)都把自己的錢(qián)捐給了希望工程等一些貧困的地方，現(xiàn)在的大人，甚至一直都在資助那些需要幫助的孩子，而你們都長(zhǎng)大了，是否做了有用的工作，是否在為自己的祖國(guó)做出了自己的'一份貢獻(xiàn)，是否在想盡辦法尋找自己的恩人，想報(bào)答他們，俗話(huà)說(shuō)的好：滴水之情，涌泉相報(bào)。更何況他們幫助的還不止這一些。記?。旱灭埲颂幥茵埲?。
用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀(guān)的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔。
用美好的心靈看世界
打開(kāi)窗戶(hù)，眼前便是紛繁的世界。
用什么樣的眼光欣賞世界，世界就會(huì)給你什么樣的回報(bào)；用什么樣的心靈看待世界，就會(huì)決定你將擁有什么樣的人生。
用美好的心靈看世界，就是用樂(lè)觀(guān)的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望。樂(lè)觀(guān)是生活的本意，自信是力量的源泉。凡事都換個(gè)角度想一想，煩惱也許會(huì)立刻煙消云散。曾聽(tīng)說(shuō)有一位老人，他有兩個(gè)兒子，大兒子曬鹽，二兒子賣(mài)傘，因此老人便天天憂(yōu)慮。因?yàn)樘烨鐣r(shí)，二兒子怎么賣(mài)傘呢？天下雨了，大兒子又怎么曬鹽呢？老人郁郁寡歡，身體憔悴。后來(lái)，一位哲人對(duì)他說(shuō)：“老人家，你好福氣啊，天晴時(shí)好曬鹽，你應(yīng)為大兒子高興；天下雨時(shí)好賣(mài)傘，你又該為二兒子高興啊?！崩先嘶砣婚_(kāi)朗，從此便擺脫了煩惱。用美好的心靈看世界，樂(lè)觀(guān)的精神會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)的人生。
用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨。不要總埋怨上蒼的不公，不要總認(rèn)為自己擁有的太少，生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的，擁有生命，快樂(lè)地生活，這已是上蒼最大的恩賜。一點(diǎn)一滴陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，一點(diǎn)一滴人間真情的愛(ài)撫，溫暖燦爛的陽(yáng)光，清幽皎潔的月光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春，銀妝素裹的冬季……都是我們所擁有的最寶貴的財(cái)富。既然已經(jīng)擁有了這么多，生活，難道不值得我們用心去感謝嗎？“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言”，生活在無(wú)聲世界中的殘疾女孩邰麗華，用積極的態(tài)度面對(duì)生活，用感恩的心去對(duì)待人生，才造就了那舞臺(tái)上光輝燦爛大放異彩空前絕后震撼人心的“千手觀(guān)音”?！疤觳话担幵平K會(huì)散；海不寬，此岸連彼岸；山不高，條條路可攀；路不遠(yuǎn)，一切皆如愿?！庇妹篮玫男撵`看世界，積極的態(tài)度會(huì)給你帶來(lái)偉大的人生。
用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦，多一份拼搏，少一份退縮。面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè)圣”；面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂(lè)觀(guān)心聲，終于用燈給人類(lèi)帶來(lái)永遠(yuǎn)的光明；面對(duì)仕途坎坷，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟；面對(duì)傷病疼痛，保爾勇往直前，發(fā)出“人生不應(yīng)虛度”的生命強(qiáng)音，在暴風(fēng)雨中鑄就鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志……幾多風(fēng)雨，幾多曲折，幾多坎坷，幾多磨難，頑強(qiáng)拼搏使他們終于迎來(lái)了雨后的彩虹。我們是初升的太陽(yáng)，我們朝氣蓬勃，精力旺盛。年輕的我們又有什么理由不去拼搏，去奮斗，去直面困難與挫折，去創(chuàng)造精彩人生呢？用美好的心靈看世界，頑強(qiáng)的意志會(huì)給你帶來(lái)不平凡的人生。
“酒入豪情，七分釀成月色，余下三分化為詩(shī)韻，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐?！鼻嗌従邮坑妹篮玫男撵`看世界，鑄成了他豁達(dá)灑脫，無(wú)拘無(wú)束的人生。
獵獵西風(fēng)，啾啾馬鳴，身攜忠貞的寶劍，懷抱仁義的牌書(shū)，孔老夫子用美好的心靈看世界，造就了他仁明禮愛(ài)，無(wú)愧無(wú)悔的人生。
用美好的心靈看世界，就是用樂(lè)觀(guān)的精神面對(duì)生活，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難，多一份勇敢，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔；用美好的心靈看世界，世界便會(huì)因此而精彩，人生便會(huì)因此而美麗。
用美好的心靈看世界
獨(dú)自一人于房間里，四周一片的漆黑。總是一份失望，一份抱怨，一份怯懦，一份挑剔……為什么不打開(kāi)窗戶(hù)？沒(méi)錯(cuò)，只要打開(kāi)窗戶(hù)，呈現(xiàn)在眼前的就將是一個(gè)紛繁的世界。
如果你說(shuō)你寂寞、孤單的話(huà)，那智者就會(huì)告訴你，只因你沒(méi)有打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，不懂得用美好的心靈看世界。
就好像這兩兄弟——小憂(yōu)和小樂(lè)：一天，小憂(yōu)被父親帶到一間充滿(mǎn)著花香的房間里，里面有著許多各式各樣的玩具和美味的糖果。面對(duì)著這美麗的房間，小憂(yōu)大聲地哭了。他的父親覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)：“小憂(yōu)，這里有這么多好玩的和好吃的東西，為什么你還哭呢？”小憂(yōu)抽泣著說(shuō)：“父親，您是不是不要小憂(yōu)了？要把我永遠(yuǎn)地丟棄在這里？”父親無(wú)奈地?fù)u了搖頭。接著，父親把小樂(lè)帶到一間滿(mǎn)是臭泥漿的房間。小樂(lè)見(jiàn)了，馬上興奮地朝泥漿里挖。他的父親十分地驚訝，便問(wèn)：“小樂(lè)，你在挖什么？”小樂(lè)說(shuō)：“父親，您把我?guī)У竭@兒，一定是要我把藏在泥漿里的好東西挖出來(lái)。”
用美好的心靈看世界，你將得到的是多一份的自信，多一份的感激，多一份的肯定。
所謂“心靈好，一切都美好”，打開(kāi)心靈窗戶(hù)，并不會(huì)被人偷竊，只會(huì)擁有更多。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十二
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。本站演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的演講稿，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)!
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的`每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!
與青春有關(guān)的演講稿
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十三
中國(guó)有句古話(huà)：“百善孝為先?！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。
我也說(shuō)一下我孝敬父母的故事。
我爸爸是一個(gè)喜歡種菜的人，有一次，爸爸種了一些櫻桃蘿卜。我一直盼望有一天可以吃掉一個(gè)。那一天終于來(lái)了，那就是開(kāi)學(xué)的前一天晚上。我終于可以吃到夢(mèng)寐以求的櫻桃蘿卜，那一天晚上我小心翼翼的把蘿卜拔出來(lái)，我又一絲不茍的洗了洗?？粗@火紅的櫻桃蘿卜，綠油油的葉子，我的口水情不自禁的流了下來(lái)。這可是純天然，無(wú)公害的有機(jī)蔬菜啊!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣。我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，父母養(yǎng)了你，你就應(yīng)該知恩圖報(bào)。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的內(nèi)容是《成功貴在堅(jiān)持》。
談到堅(jiān)持的重要性，你們會(huì)想到中國(guó)古代著名的思想家荀子嗎？荀子的《勸學(xué)篇》中有句話(huà)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，這句話(huà)的意思是：好馬跳躍一次，不能有十步遠(yuǎn)；差馬拉車(chē)走十天，也能走得很遠(yuǎn)，差馬的成功在于走個(gè)不停。如果只是雕刻一下就停下來(lái)不再繼續(xù)，腐朽的木頭也不能刻斷；如果不停地雕刻，金石也能雕刻成功。也就是說(shuō)，成功不是一下子就能達(dá)到的，要想成功，在于可以堅(jiān)持到底。
下面我來(lái)說(shuō)一個(gè)故事。
當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，老師說(shuō)：“今天只學(xué)一件比較簡(jiǎn)單的事情，大家將胳膊盡可能往前甩，接著再盡可能往后甩，每天做300下。
一個(gè)月后，90%的人堅(jiān)持了下來(lái)。
兩個(gè)月后，只有80%的人堅(jiān)持了下來(lái)。
一年后，老師問(wèn)：“請(qǐng)每天還在堅(jiān)持甩300下的同學(xué)舉手?！苯淌依镏挥幸粋€(gè)人舉手了，他就是世界上最偉大的哲學(xué)家柏拉圖。
從這個(gè)故事可以發(fā)現(xiàn)：成功沒(méi)有秘訣，關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈。一切偉大的事業(yè)都需要靠堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。其實(shí)，世界上最容易的事就是堅(jiān)持，最難的事，也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢?，任何人都能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)橹挥猩贁?shù)人能真正堅(jiān)持下去。
人的一生不也是這樣嗎？像我們小學(xué)生一樣，生活才邁出了第一步，更要有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，堅(jiān)持做好每一份作業(yè)，堅(jiān)持每天鍛煉，堅(jiān)持培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。
只有這樣，當(dāng)我們走出學(xué)校，我們才能被社會(huì)需要，發(fā)揮我們的才能，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。同學(xué)們，讓我們一起努力，堅(jiān)持不懈，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
有一種愛(ài)，是世間最無(wú)私的愛(ài)，有一種付出，是世間是世間最真誠(chéng)的付出，有一種關(guān)懷，是世間最永遠(yuǎn)的關(guān)懷，這便是母親給予我們的一切。母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)聲的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是永恒的。
記得有一年夏天，我們家停電，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，我洗漱完，就去睡覺(jué)，過(guò)了一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘、五分鐘過(guò)去了，我沒(méi)有睡著，因?yàn)樘鞖馓珶崃?我熱的在床上打滾!媽媽看我熱成這樣，就拿起床邊的扇子，給我扇風(fēng)，我躺在媽媽的懷里，不知不覺(jué)的睡著了。我又不知不覺(jué)的醒來(lái)，我看見(jiàn)媽媽依然給我扇風(fēng)，我感動(dòng)極了!我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了一下鐘表，啊!媽媽給我扇了1一個(gè)小時(shí)多啊!我含著淚水對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽很晚了，您去睡吧，我已經(jīng)不熱了!您去休息吧?！眿寢屨f(shuō)：“你不熱了嗎?”我搖搖頭，這下媽媽才敢離開(kāi)，因?yàn)閶寢屌挛覠?。就在媽媽點(diǎn)蠟燭的時(shí)候我看到媽媽頭上有幾條白發(fā)，我縮到被窩里，悄悄地哭，因?yàn)檫@些白發(fā)都是我造成的，平時(shí)媽媽就很辛苦，每天就要賺很多的錢(qián)，來(lái)養(yǎng)我和哥哥，供我讀書(shū)，我還每天氣她。我想是什么讓她肩負(fù)起這么重的責(zé)任?這就是母愛(ài)吧!
愛(ài)，世界上處處有，處處存在，可，又有那種比的過(guò)母愛(ài)，母愛(ài)是純潔的，是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的愛(ài)!
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
下午好!
我叫xx，今年x歲，是來(lái)自急診科的一名主管護(hù)師，自學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，19xx年參加工作，20xx年由外院調(diào)入中醫(yī)院，20xx年主動(dòng)申請(qǐng)到急診科工作，至今已x個(gè)年頭。在急診科這樣一個(gè)時(shí)間就是生命，與死神賽跑的前沿陣地，在日日夜夜的急救工作中，我得到了全面的磨練和考驗(yàn)，已經(jīng)從當(dāng)年的一只默默無(wú)聞的丑小鴨成長(zhǎng)為急診科的一名護(hù)理主力軍，其間傾注了科主任、護(hù)士長(zhǎng)無(wú)數(shù)的心血，也滲透著急診科護(hù)士姐妹們的關(guān)心與支持。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到這演講臺(tái)上參加急診科副護(hù)士長(zhǎng)的競(jìng)聘，我演講的題目是：心懷感恩，勇往直前。
急診科輸液室病人多，急診病人病情急、重，這一切要求急診科護(hù)士必須具備嫻熟的操作技術(shù)和超強(qiáng)的應(yīng)變能力;于是我苦練內(nèi)功，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不僅練就了過(guò)硬的靜脈穿刺技術(shù)，經(jīng)常被患兒家屬點(diǎn)名打針;還熟練掌握了急診急救技術(shù)，參與科室的重大搶救工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)，隨叫隨到。在管理方面，我還是護(hù)士長(zhǎng)的得力助手，能主動(dòng)幫助護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào)科室的`繁瑣事務(wù)，能為科室的工作出謀劃策，深得護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理姐妹的信任。一份耕耘一份收獲，在護(hù)理部舉行的三基理論和操作比賽中成績(jī)優(yōu)秀，20xx年受護(hù)理部委派到xx市兒童醫(yī)院進(jìn)修小兒頭皮針穿刺技術(shù)，在省衛(wèi)生廳急診科專(zhuān)項(xiàng)檢查中操作考核得到專(zhuān)家組的肯定和表?yè)P(yáng);20xx、20xx年被評(píng)為先進(jìn)工作者;20xx年x月x日新門(mén)診樓輸液大廳正式啟動(dòng)，原急診中心進(jìn)行了擴(kuò)建，這對(duì)我們急診科全體醫(yī)護(hù)人員是機(jī)遇更是挑戰(zhàn);20xx年3月受護(hù)理部委派到xx市鼓樓醫(yī)院進(jìn)修急診急救護(hù)理，進(jìn)修期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)急救技術(shù)，細(xì)心鉆研管理經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)略了她們的新職工培訓(xùn)和實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃，還有幸參加了省衛(wèi)生廳舉辦的護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在鼓樓醫(yī)院為期兩天的實(shí)踐課程。知不足而思進(jìn)取，進(jìn)修結(jié)束后我將把我所學(xué)的先進(jìn)護(hù)理理念和急救技術(shù)應(yīng)用到臨床工作中去。
我知道護(hù)士長(zhǎng)工作十分重要，她既是護(hù)理工作的管理者，又是護(hù)理工作的執(zhí)行者，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，她的職責(zé)就是帶領(lǐng)全科護(hù)士圓滿(mǎn)的完成院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得廣大患者的滿(mǎn)意。我也深知護(hù)士長(zhǎng)工作十分辛苦，她們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人;象竹一樣掏空自己，甘為人梯。正是她們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神時(shí)刻影響者我，也促使我努力向她們學(xué)習(xí)，向她們靠攏。參與這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。
如果我競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘稿工作計(jì)劃，并組織實(shí)施具體工作，認(rèn)真履行護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)。以“五服務(wù)一提升”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁生、冷、硬、推，實(shí)現(xiàn)護(hù)理服務(wù)“零”投訴。搶救室逐步推行無(wú)陪護(hù)護(hù)理，出院后回訪(fǎng)避免形式化。優(yōu)化輸液室工作程序，減少患者等待時(shí)間。
二、重點(diǎn)管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。開(kāi)展法律意識(shí)教育，培養(yǎng)慎獨(dú)精神。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時(shí)完成各種有效記錄，加強(qiáng)新職工培訓(xùn)及實(shí)習(xí)生帶教，把好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。
三、不斷加強(qiáng)醫(yī)患、護(hù)患溝通，培養(yǎng)愛(ài)傷觀(guān)念，促進(jìn)有效溝通，定期征求各方意見(jiàn)，及時(shí)采取整改措施揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極調(diào)動(dòng)科室人員工作的主觀(guān)能動(dòng)性，合理配置人力資源。
四、培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，善于進(jìn)行成本效益核算。病人收費(fèi)明細(xì)化，增加收費(fèi)的服務(wù)項(xiàng)目如大力開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作，減少不必要的開(kāi)支，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的保養(yǎng)與維修，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。
五、科室做到年有目標(biāo)，月有計(jì)劃。以身作則帶領(lǐng)護(hù)士每人每年完成x篇論文。定期開(kāi)展靜脈穿刺技術(shù)、搶救技能大練兵和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房，提高護(hù)士臨床工作能力和科研水平。
綜上所述，如果我這次競(jìng)聘成功，我會(huì)把對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情、忠誠(chéng)、愛(ài)心和耐心傾注到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去，爭(zhēng)做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)。如果沒(méi)有競(jìng)選上護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)職位，我也不氣餒，我還是一名優(yōu)秀的護(hù)士，我將一如既往，腳踏實(shí)地的工作。鹽城市中醫(yī)院在院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體中醫(yī)人的共同努力下正在蓬勃發(fā)展，我衷心的希望能在我院發(fā)展的宏圖中發(fā)揮自己的光和熱!我相信：有志者，事竟成!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，讓我們攜起手來(lái)，共xx中醫(yī)院的美好明天!
謝謝大家!
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后我的心被海倫的精神深深震撼了。
海倫是不幸的，卻也是幸運(yùn)的。她失去了光明，失去了聽(tīng)覺(jué)，與世隔絕，陷入了無(wú)盡的孤獨(dú)感。她粗暴，無(wú)理，憤怒，痛苦。可是知識(shí)帶給了她心靈的光明，她的老師莎莉教會(huì)了她識(shí)字、生活、與人溝通。在知識(shí)中，她張開(kāi)了心靈的眼睛，對(duì)知識(shí)的渴望令她奇跡般地學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言。更甚至于，她學(xué)會(huì)了滑雪、游泳、騎馬。在生活這座大山下，知識(shí)令她一步步克服困難，一步步體會(huì)到了生存的快樂(lè)。
她的.書(shū)中，我看到了美麗的風(fēng)景，看到了善良的人性。一個(gè)盲人，一個(gè)生活在黑暗和寂靜中的人，用她細(xì)膩的文筆描繪出了大千世界的精彩。逆境沒(méi)有擊垮她，她學(xué)會(huì)了在逆境中快樂(lè)生存。她找到了她精神的依靠——知識(shí)，用她已經(jīng)失明的眼睛看到了斑斕的彩虹，用她已經(jīng)失聰?shù)亩渎?tīng)到了大海的波濤。
通過(guò)這本書(shū)我了解到，逆境中依然可以快樂(lè)生存。只要你有一顆足夠堅(jiān)強(qiáng)的心，足夠樂(lè)觀(guān)的精神，找到心靈的依靠，堅(jiān)韌不拔地立足前進(jìn)，黑暗中也有光明，寂靜中也有歡笑。
同是寓言故事，它卻令我看到了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，它就是《魯濱遜漂流記》。
這是個(gè)虛幻的故事，卻比真人真事更加令我觸動(dòng)。一片荒蕪的孤島，一個(gè)遇難的普通人，成就了如此偉大的一本書(shū)。魯濱遜，被俘為奴，船只失事，獨(dú)自一人被困荒島達(dá)20余年，受盡煎熬，但是始終毫不氣餒，力爭(zhēng)掌握自己的命運(yùn)。他在荒島上的生活實(shí)際上是一幅人類(lèi)進(jìn)化的縮影，從采集野果到制造工具，千難萬(wàn)苦中，他的不放棄，他的堅(jiān)韌不拔令無(wú)數(shù)讀者動(dòng)容，其中也包括我。
現(xiàn)在生活中，每個(gè)人都有面對(duì)挫折，陷入逆境的時(shí)候。很多人選擇逃避，選擇放棄，錯(cuò)失了人生寶貴的磨練，最后變成一個(gè)懦弱的人?！棒敒I遜”卻告訴我們逆境中積極生存的意義，告訴我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)不放棄，勇敢向前的人。同是荒島，他人已亡，他卻生存。同是逆境，選擇放棄便是失敗已定，選擇積極便是成功已近。
讓我們做一個(gè)勇敢積極的人，放棄消極和懦弱。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人在學(xué)習(xí)中、生活中都會(huì)遇到對(duì)懶惰的`挑戰(zhàn)、對(duì)誘惑的挑戰(zhàn)。有一些人在挑戰(zhàn)未開(kāi)始就選擇了屈服，選擇放下手頭的事，去休息、去娛樂(lè);有一些人卻選擇了挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了自己，通過(guò)自律，收獲了成功，也收獲了喜悅。
學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)約束自己。
又是兩節(jié)周四自習(xí)課，老師全走了，這也代表著這兩節(jié)課的收獲全部由我們自己決定。如果你十分懶散，打算看小說(shuō)或講話(huà)混時(shí)間，那你的收獲肯定一無(wú)所有，還可能因?yàn)橹v話(huà)干擾到其他同學(xué)。如果你能夠自律，就能管住自己，默默地認(rèn)真地進(jìn)行兩小時(shí)的學(xué)習(xí)，可能你就完成了大半家庭作業(yè)，減輕了回家寫(xiě)作業(yè)的壓力，也就為學(xué)習(xí)新知識(shí)騰出了寶貴的時(shí)間。二者相權(quán)衡，進(jìn)行后者的收獲必然多過(guò)前者的祿祿無(wú)為。于是，我毅然踏上了自習(xí)之路。翻開(kāi)作業(yè)本，看著一道道奇形怪狀的幾何題，我感到了不小的壓力。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看到了小a的滿(mǎn)面春風(fēng)，或許他正與同桌聊著新鮮事;看向前方，我看到了小b的眉頭緊鎖，或許他正為老師的誤解煩心不已呢，看著看著，我的思維早已不知游離到哪兒了。突然，一個(gè)聲音在我心底響起：“要是一直這么下去，你的自習(xí)也會(huì)被荒廢。”這下子，我強(qiáng)迫自己埋下頭來(lái)，做起了幾何題。只兩三分鐘，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遨游在了幾何王國(guó)，同學(xué)們雜亂的聲音已成了我耳邊的微風(fēng)，只會(huì)讓我更加專(zhuān)注。經(jīng)歷了兩節(jié)課的專(zhuān)注自習(xí)，我學(xué)會(huì)了約束自己，讓自己不被外界的嘈雜所干擾，專(zhuān)注自己的事。
學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)管理自己。
又到了一周周末，一大早，父母告訴我，他們要去商場(chǎng)采購(gòu)，這一天由我自己在家過(guò)?？粗帐幨幍募遥业难劬τ植挥勺灾鞯囟⒌搅穗娔X了，正當(dāng)我準(zhǔn)備按下開(kāi)關(guān)，又一個(gè)聲音在心底響起：“你已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了，為什么依然不能自我節(jié)制呢?”我愣了愣，回到了書(shū)房。看了看窗外，我強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)，開(kāi)始預(yù)習(xí)物理。轉(zhuǎn)眼間一上午已經(jīng)過(guò)去。我看了看自己預(yù)習(xí)的成果，一股成就感涌上了心頭。吃過(guò)飯，我與相約的好朋友外出打球，鍛煉了一下午身體，也放松了心情。回到家中，回想著自己第一次真正地管理好了自己，一陣感動(dòng)襲來(lái)，或許這就是成長(zhǎng)吧。
學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)反省自己。
快期末了，老師布置的作業(yè)開(kāi)始變得更少。一天晚上，我完成了作業(yè)，正準(zhǔn)備去看課外書(shū)，耳邊突然響起了老師的話(huà)“想一想文言文注釋都記牢了沒(méi)?”我重新坐了下來(lái)，翻開(kāi)了書(shū)，一條一條地過(guò)，果真發(fā)現(xiàn)了許多已經(jīng)遺忘了的。我把它們又鞏固記憶了一遍。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自我反省十分重要，能夠?qū)λ鶎W(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)。
學(xué)會(huì)自律，讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇十九
誰(shuí)告訴我"每只天鵝都是天使的純真微笑"?讓我日思夜想，等待那潔白的羽翼，憧憬那同雨翱翔，伴清露入眠的高貴。
曾經(jīng)，燦爛的微笑，明媚的瞳仁是我的"招牌"，傷感只能呆在垃圾堆深處，煩惱只是沉積在箱子底部。我是一個(gè)在廣袤的天宇下追著風(fēng)箏奔跑的孩子。
我的夢(mèng)想呢?昔日的夢(mèng)想哪去了?迷茫，疑惑。
舉起灰暗得顯眼的風(fēng)箏，舉向天空，千瘡百孔的它在清風(fēng)陣陣的協(xié)助下居然也飛得很高。忽而，天一片陰霾——抬頭，發(fā)現(xiàn)是風(fēng)箏擋住了太陽(yáng)。感覺(jué)這遙遠(yuǎn)而稀薄的陽(yáng)光，竟覺(jué)得雙頰有些異樣——一摸，全是淚。苦澀地付諸一笑，悲愴地與過(guò)去告別。
過(guò)去，我單純，我快樂(lè)，是因?yàn)槲倚母是樵傅卮粼诳此泼篮?，風(fēng)平浪靜的世界里。昔日的我做著一個(gè)個(gè)華麗得不真實(shí)的夢(mèng)，并幼稚地把它們認(rèn)為是夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我不解，我迷惘，是因?yàn)槲页墒炝恕Ｎ易灾鞯剡x擇了撕破堅(jiān)韌厚實(shí)的一層，破繭而出，然后再以一種初出茅廬的稚嫩去迎接更多的挑戰(zhàn)與磨難，我要考慮的是如何更好的經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想。
是的，成長(zhǎng)就是化蛹為蝶的尋夢(mèng)之途，在我心中，多的并不是對(duì)成長(zhǎng)的懼怕，而是因經(jīng)驗(yàn)貧乏而造成的底氣不足。幸好，夢(mèng)想還不至于在疼痛與迷惑的山崖中墜落。只是急功近利的我，太渴望成功，把自己的夢(mèng)想系在同一只風(fēng)箏上，太過(guò)于擁擠也太容易跌落，太過(guò)于執(zhí)迷也太容易彷徨。
夢(mèng)想也許真的能夠產(chǎn)生一種神奇的力吧?我是很難想象，人如果沒(méi)有了夢(mèng)想會(huì)是什么樣子。但我執(zhí)拗的認(rèn)為，一個(gè)人可以失敗，可以遭受挫折，可以忍受孤獨(dú)和不幸，但不可以失去夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像鳥(niǎo)兒失去了雙翼，船兒失去了雙槳;放棄了夢(mèng)想的人就等于放棄了成功，放棄了讓生命閃光的機(jī)會(huì)。
正因如此，我一直堅(jiān)持不懈的奮斗，無(wú)論道路多么崎嶇曲折，不管激流多么湍急洶涌，都擋不住我追逐夢(mèng)想的腳步。但也是因?yàn)檫@樣，豪氣沖天的我為了我的未來(lái)殫精竭慮心無(wú)二用，都不愿意稍作停歇欣賞以下成長(zhǎng)之路上的花繁葉茂云淡風(fēng)清，因此，占據(jù)我心底的才總是兩個(gè)字："苦"、"累"!——風(fēng)箏似乎擋住了太陽(yáng)，追求夢(mèng)想的苦累似乎擠掉了許多原本快樂(lè)無(wú)邪的時(shí)光。
然而，尋夢(mèng)之途，我只想著成長(zhǎng)的疼痛，未來(lái)的渺茫，機(jī)械而艱難地*縱那只夢(mèng)想的風(fēng)箏。卻忘了提醒自己，只要線(xiàn)還緊攥在手心，風(fēng)箏便不會(huì)飄遠(yuǎn)，青春會(huì)依然美麗。寧?kù)o的感覺(jué)讓我紛雜散亂的心情好好沉淀，細(xì)細(xì)醞釀，稍稍松弛一下我緊繃的心弦，風(fēng)箏會(huì)更加從容灑脫地飛翔!
"flyaway，不管流下多少眼淚，堅(jiān)持下去的動(dòng)力還在，nothingiwillbeafraid;flyaway，不管未來(lái)有多困難，我仍然能感覺(jué)心跳還在，nothingiwillbeafraid!"。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二十
我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。
我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情。
你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。
有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。
但“孝”的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁父母健在的光陰。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自己最?lèi)?ài)籃球，曾經(jīng)也最?lèi)?ài)控球與過(guò)人，賽場(chǎng)上的左突右過(guò)，將比賽掌握在股掌之間，感覺(jué)就像詩(shī)一樣，張揚(yáng)絢麗，讓人沉醉，直到一場(chǎng)比賽，原本以為勝券在握，卻不料。過(guò)人，跳投，不中;變向，再投，不進(jìn);轉(zhuǎn)身，還投，又沒(méi)有?？粗蛞淮未蔚膹幕@筐旁滑落，一次次彈出，發(fā)出一聲聲清脆，像是在嘲笑我的響聲，看著隊(duì)友最后安慰我時(shí)有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落，我實(shí)在無(wú)法對(duì)隊(duì)友說(shuō)出“手感不好”這樣蒼白的借口。面對(duì)失敗，暗下決心一定要苦練投籃。
放了學(xué)，背著書(shū)包，抱著球，帶著羞愧與決心來(lái)到球場(chǎng)，球場(chǎng)空蕩蕩的，顯得有些壓抑，練習(xí)開(kāi)始，便發(fā)覺(jué)它太難了;手一次次抬起落下，伸出收回，籃球被拋向籃筐，進(jìn)或不進(jìn)，都會(huì)掉在地上，濺起一杯塵土，待得塵埃落定，一切又重新開(kāi)始，其余的什么都沒(méi)有，連思想都似乎被禁錮住，累的感覺(jué)都不愿停留;單調(diào)枯燥的火焰燃燒著內(nèi)心所剩無(wú)幾的耐心，此刻我才明白了堅(jiān)持二字的艱難與猙獰之處。
放棄嗎?不，失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心，怎能輕言放棄，想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆一生方才書(shū)寫(xiě)出宏大的《紅樓夢(mèng)》，他堅(jiān)持了下去;想蘇武牧羊的點(diǎn)滴事跡，他也堅(jiān)持了很久;想起牛角掛書(shū)的李密寒窗苦讀，他，也選擇了堅(jiān)持。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是：珍惜時(shí)間。
時(shí)間是十分寶貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”說(shuō)的就是這個(gè)道理。時(shí)間最珍貴的地方，是它的稍縱即逝、是它的不再重來(lái)，你不能回到過(guò)去，也不可能改變過(guò)去。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！彼?，我們千萬(wàn)不要等到失敗的時(shí)候，才想起時(shí)間的寶貴，因?yàn)槭サ臅r(shí)間不會(huì)重來(lái)，失去的機(jī)會(huì)也不會(huì)再來(lái)。因此，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最面無(wú)私的，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，一小時(shí)三千六百秒。也許有的人會(huì)在一年的某一天創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明，而有的人則可能一輩子都碌碌無(wú)為。
正因?yàn)闀r(shí)間的寶貴，自古以來(lái)，但凡取得成就的人，沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明家愛(ài)迪生，平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，正是因?yàn)樗プ×朔址置朊氲臅r(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究，單是尋找用什么材料來(lái)作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。”
同學(xué)們，在這充滿(mǎn)收獲的金秋時(shí)節(jié)，讓我們做個(gè)珍惜時(shí)間的人吧！珍惜時(shí)間，就是珍愛(ài)我們的生命！珍惜時(shí)間，我們將會(huì)收獲更美好的明天！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二十三
尊敬的各位評(píng)委老師，教育界的同仁們：
大家下午好，今天我匯報(bào)的題目是《感恩與寬容》。
從教五年，我從未敢懈怠過(guò)，我一直努力的去關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)與生活中感受到同樣的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。記得曾經(jīng)讀一到過(guò)這樣的一句話(huà)：“漂亮的孩子人人喜愛(ài)，而愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)?！币苍S在每位教師的從教生涯中，都會(huì)有這樣的感受，最讓人頭痛的就是那些問(wèn)題學(xué)生，如果沒(méi)有這些問(wèn)題學(xué)生，我們的工作會(huì)更松，我們的成績(jī)會(huì)更輝煌。
其實(shí)不然，我們的工作離不開(kāi)這些問(wèn)題學(xué)生，我們的成長(zhǎng)更需要這些問(wèn)題學(xué)生。有人說(shuō)，一名普通醫(yī)生之所以能成長(zhǎng)為醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高超的名醫(yī)，是來(lái)源于他診治了太多的疑難雜癥。我想，一位教師的成長(zhǎng)也可以以此為鑒吧。正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以我一直深深的感恩于每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，用心去關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)，用智慧去幫助他們前行，用愛(ài)去融化他們內(nèi)心的陰影，用寬容去對(duì)待他們的錯(cuò)誤？？每一位學(xué)生都是一個(gè)鮮活而獨(dú)立的.個(gè)體，每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)舞臺(tái)。教育的本質(zhì)不是把所有的學(xué)生都變得一樣聽(tīng)話(huà)，有著同樣的做事方式，同樣的學(xué)習(xí)成績(jī)，同樣的想法。
成為老師和家長(zhǎng)心目中的完美典范。教育應(yīng)該更加的寬容，寬容的對(duì)待學(xué)生，就是要在心理上接納學(xué)生，理解學(xué)生的行為、思想，承認(rèn)彼此的差異性。班主任在接受學(xué)生的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)之時(shí)，同樣也應(yīng)寬容學(xué)生的短處、缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，這樣，學(xué)生和教師才能真正坦誠(chéng)相見(jiàn)，班級(jí)才顯得更和諧。為此我一直堅(jiān)持人性管理。尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的自身價(jià)值、尊嚴(yán)、權(quán)利、利益，最大限度地滿(mǎn)足他們的需要。其實(shí)，寬容并不難，難的是不斷的寬容，寬容學(xué)生不斷出現(xiàn)的錯(cuò)誤，更要寬容學(xué)生重復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不厭其煩地去引導(dǎo)學(xué)生，讓心靈的攝像頭永遠(yuǎn)照向光明的地方。在寬容力量的指引下，讓新我戰(zhàn)勝舊我，讓內(nèi)心中的好孩子當(dāng)家作主，通過(guò)寬容逐漸喚醒孩子心中真、善、美的東西?？傊?，“冰凍三尺非一日之寒”，軟化問(wèn)題學(xué)生貴在堅(jiān)持，教師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，相信堅(jiān)持的力量會(huì)給每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生鋪就成人之路。
以愛(ài)為話(huà)題演講稿篇二十四
各位尊敬的老師、可愛(ài)的孩子們：
上午好。
不知不覺(jué)，歲月就這樣忽悠忽悠地過(guò)來(lái)了，我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，但是年輕的父母卻隨著我們的長(zhǎng)大而日益衰老，歲月的年輪無(wú)情地劃過(guò)他們的臉龐，人生的滄桑冷漠地籠罩了他們的青春。在這萬(wàn)變的世界里，唯一不變，唯一一生不變的，就是他們那深沉、寬廣、無(wú)私的愛(ài)了。
對(duì)于父母給予的那份愛(ài)也許已經(jīng)我們習(xí)以為常。如果在寒風(fēng)中，別人給你一杯熱水，在饑餓時(shí)給你一片面包，在窮困時(shí)給你一枚硬幣，當(dāng)?shù)玫竭@些小小的資助時(shí)，你也許會(huì)想，如果我有能力的話(huà)，我一定要報(bào)答這些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。但如果在貧困時(shí)，父母寧可不吃飯餓著肚子，也要把那最后一片面包留給你時(shí)，你是否也是下很大的決心，將來(lái)要報(bào)答父母呢?也許答案是否定的。在困難的時(shí)候，父母想到的往往不是自己，而是他們孩子。這種愛(ài)是無(wú)私的，可是你沒(méi)查覺(jué)，或者已經(jīng)習(xí)慣，但是卻不應(yīng)該漠然處之，不應(yīng)該熟視無(wú)睹。
”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉“，只希望這些許文字，在這個(gè)特別的日子里，能飄進(jìn)遠(yuǎn)方父母的的耳中，帶給他們一絲驚喜，一絲慰藉，也將一份祝福與思念化作對(duì)世間每一個(gè)母親的暖暖春意。