心得體會是我們成長過程中的寶貴財富，通過總結(jié)可以更好地積累經(jīng)驗。寫心得體會需要充分展示自己的思考和理解，避免簡單地羅列經(jīng)歷和事實。歡迎大家閱讀以下心得體會范文，共同進步和成長。
學思踐悟心得體會學生篇一
第一段：引言（字數(shù)：200字）
學思踐悟是一種教學模式，它注重將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在我的教學實踐中，我深深體會到了學思踐悟教學模式的獨特魅力。本文將從學思踐悟教學的定義與特點入手，探討學思踐悟教學對學生的影響以及我個人在實施學思踐悟教學中的心得和體會。
第二段：學思踐悟教學的定義與特點（字數(shù)：200字）
學思踐悟教學是一種理論與實踐相結(jié)合的教學模式。它注重激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在學思踐悟教學中，學生通過實際操作和實踐活動，將所學知識應用于實踐中，從而更好地理解和掌握知識。學思踐悟教學模式的特點是環(huán)境豐富多樣、學習內(nèi)容實用生動，能夠充分激發(fā)學生的學習積極性和創(chuàng)新能力。
第三段：學思踐悟教學對學生的影響（字數(shù)：300字）
學思踐悟教學模式對學生的影響是全面而深遠的。首先，學思踐悟教學能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。通過實踐操作，學生能夠積極地提出自己的想法和解決問題的方法，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。其次，學思踐悟教學能夠增加學生的自信心。在實際操作中，學生往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但通過自己的努力和實踐，他們能夠獲得成功的喜悅，從而增強了自己的自信心。最后，學思踐悟教學能夠培養(yǎng)學生的動手能力。在實踐活動中，學生需要親身動手，從而提高了他們的動手能力和實踐操作的技能。
第四段：實施學思踐悟教學的心得與體會（字數(shù)：300字）
在我的教學實踐中，我積極探索和應用學思踐悟教學模式，取得了一些經(jīng)驗和體會。首先，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要一個良好的教學環(huán)境。為了給學生提供更好的實踐機會，我精心設計了實驗室和實習基地，為學生提供了一個良好的教學環(huán)境。其次，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要精心設計的教學活動。在教學過程中，我結(jié)合實際情況和學生的特點，設計了一系列的實踐活動，讓學生能夠更好地理解和應用所學知識。最后，我還發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要注重學生的實踐操作和反思總結(jié)。在教學過程中，我鼓勵學生積極參與實踐活動，并及時開展反思總結(jié)，從而進一步激發(fā)他們的學習興趣和動手能力。
第五段：結(jié)論（字數(shù)：200字）
學思踐悟教學模式是一種富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的教學模式。它能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，提高他們的實踐操作技能。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要一個良好的教學環(huán)境，精心設計的教學活動，以及注重學生的實踐操作和反思總結(jié)。通過學思踐悟教學模式，我在教學中取得了一些成果，學生的學習興趣和動手能力得到了提高。因此，在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)探索和應用學思踐悟教學模式，為學生提供一個更好的學習環(huán)境，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。
學思踐悟心得體會學生篇二
第一段：介紹學思踐悟修煉的含義和重要性（大約200字）
學思踐悟修煉是一種自我完善的過程，通過不斷學習、思考和實踐，我們可以提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。這個過程需要不斷地思考和反思自己的想法和行為，從而不斷進步和成長。在當今社會，面對日益復雜和快速變化的世界，學思踐悟修煉變得尤為重要。只有不斷地修煉自己的心性和智慧，我們才能適應和應對各種挑戰(zhàn)和困難。
第二段：學思踐悟修煉的重要途徑和方法（大約200字）
學思踐悟修煉有多種途徑和方法，其中最重要的是學習和思考。學習可以是通過閱讀書籍、參加課程、與他人交流等方式，從中獲取新知識和見解。而思考則是對所學知識的整合和解讀，通過反思和分析自己的經(jīng)歷和觀點，提升自己的思維能力和理解力。此外，實踐也是學思踐悟修煉的關鍵，只有將所學應用于實際生活中，才能真正理解和體會到其中的價值和意義。
第三段：學思踐悟修煉的重要作用和價值（大約200字）
學思踐悟修煉對個人的成長和發(fā)展有著重要的作用和價值。首先，通過學習和思考，我們可以不斷提升自己的知識和能力，拓寬自己的視野和思維方式。其次，通過實踐，我們可以將所學知識和思考應用于實際，不斷完善自己的能力和方法。最重要的是，學思踐悟修煉培養(yǎng)了我們的品德和道德觀念，使我們成為一個有責任感和擔當?shù)娜?。同時，學思踐悟修煉也對社會和他人有著積極的影響，我們可以通過自己的努力和實踐，為社會做出貢獻并影響他人的思想和行為。
第四段：自我修煉心得和體會（大約300字）
在我個人的學思踐悟修煉的過程中，我不斷地學習新知識、思考自己的經(jīng)歷和觀點，并將所學應用于實踐中。這個過程中，我積累了許多寶貴的心得和體會。首先，我意識到學習是一個終身的過程，只有不斷學習，我們才能不斷進步和成長。其次，思考是提升自己思維能力和見識的重要途徑，通過反思和分析，我更加深入地理解了我所學的知識和自己的經(jīng)歷。最后，實踐是學思踐悟修煉的關鍵環(huán)節(jié)，只有將所學知識應用于實際中，才能真正理解和掌握其中的要領和技巧。
第五段：總結(jié)學思踐悟修煉的重要性和效果（大約200字）
學思踐悟修煉是一種培養(yǎng)自己的全面素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要途徑和方法。通過學習、思考和實踐，我們可以不斷提升自己的知識和能力，拓寬自己的視野和思維方式。同時，學思踐悟修煉還培養(yǎng)了我們的品德和道德觀念，使我們成為一個有責任感和擔當?shù)娜?。通過自己的努力和實踐，我們不僅可以提升自己，還可以對社會和他人產(chǎn)生積極的影響。因此，我深信學思踐悟修煉對個人和社會的發(fā)展都起著重要的作用和價值。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力學思踐悟修煉，并將其應用于實踐中，不斷提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。
學思踐悟心得體會學生篇三
“學思踐悟”專欄文章語言精練而頗具張力，意蘊深厚而回味無窮，讀來不僅朗朗上口、十分過癮提氣，而且總是發(fā)人深思、予人啟迪。
學風體現(xiàn)作風。我們黨歷來重視加強學風建設，毛澤東、鄧小平、等同志多次強調(diào)，把學風作為黨風來抓。在xx屆中央紀委委員學習貫徹黨的精神研討班上，談到學風問題，指出學習、思考、實踐、感悟是一個螺旋式上升、循環(huán)往復的過程，強調(diào)學習必須緊密聯(lián)系思想和工作實際，深得進去、淺得出來。學風既是思想方法，也是工作態(tài)度，加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設必須抓住這個著力點，通過改進學風提高履職監(jiān)督能力。
學習是做好工作的前提。要堅持干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，認真學習黨的路線方針政策、中央重大決策部署和紀檢監(jiān)察業(yè)務知識，努力成為紀檢監(jiān)察領域的行家里手。在此基礎上，不斷豐富自身多方面知識素養(yǎng)，逐步由“專才”邁向“通才”。要立足當前、著眼長遠，緊密結(jié)合實際，在學習中尋找理論與實際工作的結(jié)合點，使學習始終具有很強的實踐指導性。時代發(fā)展日新月異，學習如逆水行舟，不進則退。紀檢監(jiān)察干部要養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣，堅持不懈、鍥而不舍，溫故知新、日有所進。
學而不思則罔。沒有思考的學習，是簡單的機械運動，產(chǎn)生不了前進的動力。書是死的，人是活的。讀死書，只當“傳遞員”或“過路財神”，還不如不讀書。我們提倡把書讀活，關鍵就在于學有所思。愛因斯坦曾說：“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的?！碑斍靶蝿菹?，黨風廉政建設和反腐敗斗爭遇到很多新情況、新問題，要求我們必須結(jié)合實際認真思考，聽對音、號準脈、開好方，與時俱進地探索解決問題、破解難題的有效辦法。
學習和思考的落腳點在于實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?；鹆υ購姷呐趶椧膊荒芤恢痹谔焐巷w，最終都要落地才能盡顯威力。毛澤東同志說過，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。紀檢監(jiān)察干部必須大力發(fā)揚求真務實、真抓實干的作風，打地基、踩地磚、接地氣。要深入實際和群眾，開展切實有效的調(diào)查研究，做到問情于民、問實于民、問需于民、問計于民。對遇到的新情況、新問題，主動穩(wěn)妥開展試點，在實踐中不斷總結(jié)完善，并以實踐成果來檢驗工作的成效。
歷史和社會的發(fā)展，存在一定的規(guī)律性。馬克思主義辯證法認為，前途是光明的，道路是曲折的。在通往成功的道路上充滿挫折和困苦，關鍵是能否堅持“吃一塹、長一智”。不謀全局者，不足以謀一域。面對新的世情、國情、黨情，黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性更加明顯。紀檢監(jiān)察干部要在學習、思考、實踐的過程中加深領悟，做到邊實踐、邊感悟，邊探索、邊總結(jié)，讓思想的火花和具體的實踐相碰撞，透過現(xiàn)象觀察本質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)和掌握各項工作的規(guī)律。
學、思、踐、悟，有如一年之春、夏、秋、冬，是同一整體的不同發(fā)展階段。當前，我們的學風總體上是好的，但也不同程度地存在學而不思、思而不踐、踐而不悟的問題。因此，我們提倡以聯(lián)系的視角，把學、思、踐、悟結(jié)合起來，作為改進學風的具體行動;我們反對將學、思、踐、悟彼此割裂，只知點對點，不懂連成線。每個紀檢監(jiān)察干部都要將學習當做一項重要工作，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際，在學、思、踐、悟中不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，提高履職監(jiān)督能力，不負黨和人民的重托和期盼。
學思踐悟心得體會學生篇四
近年來，學思踐悟教學方法在教育界逐漸受到關注和推崇。作為一名教師，我也開始嘗試使用這種教學方法。通過對學思踐悟教學的實施與總結(jié)，我深感其在提高學生學習興趣和提升學生能力方面的積極作用。以下是我對學思踐悟教學心得體會的總結(jié)。
首先，學思踐悟教學方法能調(diào)動學生的學習積極性和主動性。在傳統(tǒng)的教學模式下，教師往往處于主導地位，學生以被動接受信息的方式學習。而學思踐悟教學方法通過鼓勵學生自主探究和實踐，讓學生充分參與到學習過程中。在我的課堂上，我常常鼓勵學生獨立思考問題，通過集體討論和小組合作的方式解決問題。在這個過程中，學生能夠積極主動地思考和提問，激發(fā)他們學習的熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。
其次，學思踐悟教學方法培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力。學生通過實際操作、實踐探究和案例分析，能夠更好地理解和應用所學知識。在我教授數(shù)學課程的過程中，我常常引導學生通過實踐探索數(shù)學規(guī)律和解題思路。通過實際操作和實踐經(jīng)驗的積累，學生對數(shù)學知識的理解更加深入，解題能力也得到了顯著提升。學思踐悟的實踐過程，讓學生從被動的接受者變成主動的參與者，從中培養(yǎng)了他們的解決問題的能力，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
第三，學思踐悟教學方法有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在學思踐悟教學中，學生不僅在實踐中積累知識，更重要的是培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和動手能力。我常常鼓勵學生嘗試各種解題方法，通過修改和改進，尋找最適合自己的解題思路。通過學生們的努力，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新意識和動手能力得到了極大的提升。他們開始獨立思考問題，不再依賴于老師的指導，從而充分展示出自己的創(chuàng)造才華。
第四，學思踐悟教學方法注重培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。在實踐探究和案例分析過程中，學生需要相互協(xié)作、交流思想、共同解決問題。這樣的合作方式促使他們從個人的角度轉(zhuǎn)向團隊的角度，培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神。在我教授物理實驗課的過程中，我讓學生分成小組進行實驗，每個小組成員在實驗中扮演不同的角色，共同合作完成實驗任務。通過合作實踐，學生們不僅提高了實驗操作的技能，還培養(yǎng)了他們的團隊意識和協(xié)作能力，為未來的社會交往奠定了基礎。
最后，學思踐悟教學方法強調(diào)對學生全面發(fā)展的關注。傳統(tǒng)的教學方法往往只注重知識的灌輸和考試成績的提高，忽略了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。而學思踐悟教學方法注重培養(yǎng)學生的綜合能力，注重學生思維的培養(yǎng)，注重學生的創(chuàng)新實踐能力。通過這種教學方法，學生們能夠在學習中培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?，實現(xiàn)個人全面發(fā)展的目標。
綜上所述，學思踐悟教學方法在提高學生學習積極性、培養(yǎng)學生實踐能力、發(fā)展學生創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學生合作精神和促進學生全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。作為一名教師，我將繼續(xù)探索和實踐學思踐悟教學方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗和心得，為學生的學習和發(fā)展提供更好的支持和指導。
學思踐悟心得體會學生篇五
一百年的光陰流轉(zhuǎn)，在歷經(jīng)了滄桑巨變和經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，也見證了中國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。作為教育工作者，一直以來，我深深地感受到了學思踐悟?qū)τ趥€人成長和社會進步的重要性。不斷學習、積極思考并付諸實踐，讓我不斷地提升自己，也讓我體會到了學思踐悟百年路的深層含義。
首先，學習是人類進步的底氣。只有不斷地通過學習，才能夠擁有更多的知識和技能，進而在社會中獲得更多的機會。而對于教育工作者而言，更應該時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。我意識到，學習不僅僅局限于書本知識，還應該包括從經(jīng)驗中吸取教訓、從觀察中發(fā)現(xiàn)問題等方方面面。只有全方位的學習和思考，我們才能為學生提供更好的教育資源和更系統(tǒng)的學習指導。
其次，思考是深入認識事物的關鍵。學習只是不斷地輸入知識，而思考則是在這些知識的基礎上深入分析和思考，形成自己獨特的見解和思維方式。在我從事教育工作的過程中，我常常需要面對各種教育難題和學生問題。只有經(jīng)過深入思考，才能找到解決問題的方法，并給予學生最有效的幫助。而思考的過程并非一蹴而就，需要我們對自己有較高的要求和對問題有更多的耐心。而不管是在教學中還是在生活中，我們都應該保持思考的習慣，善于從不同的角度去思考問題，才能夠更全面地理解和解決問題。
再次，實踐是學習和思考的驗證。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習和思考的過程只有付諸實踐，才能夠在實踐中得到驗證和完善。在教育工作中，我們往往需要不斷地嘗試和實驗，才能夠找到最適合學生的教育方法和手段。而在實踐當中，我們也能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到進一步提高的方法和途徑。因此，實踐是全方位地鍛煉我們的能力和水平，也是實現(xiàn)學思踐悟的關鍵。
最后，學思踐悟百年路，是教育工作者需要堅持走好的道路。無論是在過去的百年還是在未來的百年中，學思踐悟都是我們成長的核心要素。它不僅能夠幫助我們在教育工作中更好地指導學生，也能夠讓我們在社會中取得更大的成就。只有堅持不懈地學習、積極思考并實踐，我們才能夠不斷提高自己，推動教育事業(yè)的發(fā)展，并為社會的進步貢獻力量。
總之，學思踐悟百年路，是我們教育工作者需要踐行的宗旨。通過不斷地學習，我們能夠不斷地更新自己的知識和技能；通過積極思考，我們能夠深入地認識問題并找到解決問題的方法；通過實踐，我們能夠驗證和完善我們的學習和思考。在進入新時代的今天，我們需要時刻保持學思踐悟的狀態(tài)，堅定地走好自己的百年路，為教育事業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出積極的貢獻。
學思踐悟心得體會學生篇六
通過開展學習xx屆中央紀委的工作要求，傳遞重要聲音，闡述精神實質(zhì)，不斷推動黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展。通過認真學習，我深刻領會到作為黨員干部所承擔重要使命。這決定了我們這支隊伍更要以黨的精神為指導，認真學習貫徹同志關于反腐倡廉的重要論述，全面提升自身能力，做到“打鐵還需自身硬”。在新形勢下，如何加強自身建設、提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，是擺在我們每一個黨員干部一項重要任務。如何真正做到能力的提升，起到表率的作用，是值得我們每一位黨員干部思考的問題。下面談一下自己的幾點體會。
一、堅定信念，認真學習，在理論素養(yǎng)上“硬”起來
(一)樹立信念 要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業(yè)興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業(yè)的改革發(fā)展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業(yè)的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業(yè)的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監(jiān)察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名黨員干部的信心和決心。
(二)加強政治理論學習，努力提高理論素養(yǎng)。理論是實踐的先導、行動的指南。黨員干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規(guī)律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”一些黨員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經(jīng)受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為領導干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線;堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
(三) 加強業(yè)務知識學習，不斷掌握新知識?！肮び破涫拢叵壤淦?。”隨著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制建設的進一步發(fā)展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要黨員干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現(xiàn)象呈現(xiàn)出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發(fā)展要求黨員干部必須認真鉆研基礎理論、業(yè)務知識和技能技巧，加強對經(jīng)濟、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結(jié)構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務。向書本、向他人、向?qū)嵺`學習，使紀檢監(jiān)察干部對新發(fā)展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業(yè)務素質(zhì)，使黨員干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
(四)改進學習的方式方法，提高學習效率。要多思考，多聯(lián)系實際，著眼于解決現(xiàn)實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創(chuàng)造性，也才有利于把握腐敗現(xiàn)象的規(guī)律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
二、 率先垂范，履職盡責，在工作能力上“硬”起來
(一)率先垂范,做嚴以律己的表率。打鐵還需自身硬，作為一名黨員干部，應解決好自身存在的“四風”問題，堅持高標準、嚴要求，帶頭貫徹中央八項規(guī)定精神，狠剎“四風”，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，讓黨員群眾看到領導干部清廉的整體形象。
(二)履職盡責，堅持抓早抓小，建立健全早發(fā)現(xiàn)、早處置機制，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，做到早提醒、早打招呼，防止小問題變成大問題。
三、服從大局，廉潔從政，在拒腐防變上“硬”起來
(一)強化服從大局意識。服從和服務于大局黨員干部搞好工作的前提。作為領導干部，其神圣職責就是守好思想大堤，為經(jīng)濟社會發(fā)展保駕護航。我們黨員干部同樣要為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航。在具體工作中，應該明白做人、做事關系。
(二)強化自律意識。強化自律意識，體現(xiàn)在我們黨員干部身上，就是要堅持高標準、嚴要求，要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅決不做，真正成為遵紀守法的模范。注重品德修養(yǎng)，確立健康的生活情趣，清清白白做事、堂堂正正做人。
(三)提高拒腐防變能力。提高拒腐防變能力是對黨員干部最根本、最重要的要求。我們必須保持高度的警覺和清醒的頭腦，進一步增強黨章意識和紀律觀念，以對黨、對國家、對組織、對家人高度負責的精神，牢固樹立拒腐防變的思想道德防線，提高拒腐防變能力，努力成為忠于黨、忠于人民。我們只有不斷提升自己的能力，做好表率，以維護黨紀、政紀為天職，以認真負責的精神、求真務實的作風全身心地投入到工作當中去,才能執(zhí)好紀、問好責、把好關，做一名合格的黨員干部。
學思踐悟心得體會學生篇七
學習是每個人一輩子的事情，而學習不僅僅局限于書本知識，還包含了街頭巷尾的見聞和人際交往中的經(jīng)驗。無論是學習專業(yè)知識還是提升自己的修養(yǎng)，我都堅信只有不斷充實自己的腦袋，才能在現(xiàn)實生活中能游刃有余地應對各種挑戰(zhàn)。而在學習過程中，時刻保持積極的心態(tài)，并將所學知識轉(zhuǎn)化為自己的實踐經(jīng)驗，才能真正體悟到修煉的力量。
第二段：思-用思考升華認知的境界
獲取知識只是第一步，而更重要的是能將所學應用到實際中去，用思考的方式進行升華。只有通過反思和思考，我們才能真正理解并吸收這些知識。在這個信息爆炸的時代，我們需要更加關注如何選擇和篩選我們需要的信息。而通過思考，我們可以深入挖掘其中蘊含的價值，加強自己的邏輯思維能力和判斷力。只有將知識融匯貫通，才能使我們的思維發(fā)展到更高的層次。
第三段：踐-行動鑄就自我價值的實踐
知道了什么，思考了為什么，但是沒有行動，所有的一切也不過是紙上談兵。所以我們必須將學習到的知識運用到實踐中去。只有通過實踐，我們才能真正地領悟到知識的內(nèi)涵和實際價值。而通過實踐，我們也可以更好地發(fā)現(xiàn)我們自身的優(yōu)點和不足，進而改正和提高。在實踐中我們可以不斷地琢磨，總結(jié)經(jīng)驗教訓，形成自己的獨特方法和風格。
第四段：悟-從實踐與思考中獲得內(nèi)心的領悟
實踐和思考共同構成了一個人心智的成長過程，而在這個過程中我們會逐漸領悟到一些人生的道理。在實踐中我們可能會經(jīng)歷失敗和痛苦，而通過思考我們會找到原因并總結(jié)經(jīng)驗。只有真正理解和領悟到這些，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。悟是一個過程，也是一個積累，而通過持續(xù)的學習和實踐，我們可以不斷地提升自己的悟性，獲得更深層次的認知和領悟。
第五段：修煉-心得體會的完美體現(xiàn)
通過學、思、踐、悟，我們最終可以將所學知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為修煉的力量。修煉是對個人內(nèi)心的一種培養(yǎng)和磨練，是對自身狀態(tài)的一種調(diào)適和提升。只有通過不斷的修煉，我們才能真正提升自己的素質(zhì)和能力，成為一個更好的人。而通過修煉，我們也可以更好地克服困難，保持積極的心態(tài)，擁有勇往直前的毅力。
總結(jié)：
學思踐悟修煉心得體會是一個完整的過程，是一種自我提升的體驗。通過不斷地學習，我們可以獲取各種知識和技能；通過思考，我們可以提升自己的思維能力和判斷力；通過實踐，我們可以領悟?qū)嵺`的內(nèi)涵和價值；通過悟，我們可以更好地理解人生的道理；最終，通過修煉，我們可以成為一個更好的人。所以，學思踐悟修煉心得體會不僅是一種認知和領悟，更是一種實踐和追求。只有通過不斷地學習、思考和實踐，我們才能真正理解和領悟內(nèi)心的力量，從而成為一個更完美的自己。
學思踐悟心得體會學生篇八
轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風，是中央紀委落實黨的__大和十八屆二中、三中、四中全會精神的重要舉措，是根據(jù)黨章規(guī)定、黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢任務，與時俱進提出的工作要求。中央紀委三次全會有著鮮明主題，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭中心任務?！叭D(zhuǎn)”的實質(zhì)是要求紀檢監(jiān)察機關找準職責定位，明確主責主業(yè)。
從事任何一項工作，首先要明確自身定位，定位準才能責任清。黨的紀律檢查委員會由黨的代表大會選舉產(chǎn)生，紀委的權力是黨章賦予的，這決定了它的地位、責任和權威。黨章第44條明確規(guī)定，紀委的主要任務是維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，協(xié)助黨的委員會加強黨風建設和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作。這是我們職責定位的根本依據(jù)。
這些年，紀律檢查機關圍繞黨章規(guī)定做了大量工作，取得很大成績。但是，隨著工作領域的拓展，也干了大量分外的事，該干的事卻沒集中力量干好。參加了各種議事協(xié)調(diào)機構，把時間耗在文山會海上;熱衷于組建“領導小組辦公室”，搞檢查、考核、評比，有的還專挑旅游景點開會，以各種名義組織出國考察，滋生“四風”問題;對參與小金庫、“三亂”專項治理等樂此不疲，攬了不少不該攬的事。省級紀委參與的議事協(xié)調(diào)機構竟有4600多個，有的參加了200多個。一個領導小組哪怕一年就開一次會，紀委還有精力干好自己的主業(yè)嗎?我們用了近兩年時間，把省級紀委參與的議事協(xié)調(diào)機構減少至460個，清理比例達90%。職責不清、工作發(fā)散，就會種了別人的地、荒了自己的田，造成越位、缺位、錯位。
權力意味責任，責任就要擔當。責任清才能敢擔當。紀檢監(jiān)察機關必須明確自己的職責，分清責任，聚焦主業(yè)，把該擔的責任擔起來。如果只是把權力攬過來，結(jié)果卻負不了責，等到責任追究時你就慘了，那還不如攬得少點、把該干的干得好點。說一千、道一萬，黨風廉政建設和反腐敗工作是我們的主業(yè)，這方面干不好，別的工作干得再熱鬧也沒用。
“三轉(zhuǎn)”是中央要求、形勢使然。當前，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，腐敗問題依然多發(fā)，糾正“四風”、防止反彈任務艱巨，黨的觀念淡漠，組織渙散、紀律松弛問題亟待克服。如果紀檢監(jiān)察機關不能做到聚焦中心任務、守住職責定位，真正把監(jiān)督責任擔起來，黨要管黨、從嚴治黨就難以落實。
轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風是一項長期的任務。改變慣性實屬不易，但是必須轉(zhuǎn)變。紀檢監(jiān)察機關要摳住黨章規(guī)定的職責，聚焦聚焦再聚焦，不斷深化“三轉(zhuǎn)”，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。
強化監(jiān)督嚴格執(zhí)紀嚴肅問責
十八屆中央紀委三次全會工作報告的標題把“聚焦中心任務”放在首位，就是要求紀律檢查機關根據(jù)黨章規(guī)定和中央要求，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭，緊緊圍繞監(jiān)督執(zhí)紀問責，全面提高履職能力。這是深化轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風的核心要義。
監(jiān)督執(zhí)紀從來都是黨的紀律檢查機關的職責所在。早在1927年，面對白色恐怖，黨中央就決定成立中央監(jiān)委，開啟了黨內(nèi)監(jiān)督的組織創(chuàng)新，舉起了監(jiān)督執(zhí)紀的大旗。從此，我們黨總是根據(jù)形勢發(fā)展的要求，始終堅持從嚴治黨，不斷強化監(jiān)督執(zhí)紀。改革開放以來，黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷發(fā)展，取得重要成績。如果沒有幾十年來的艱辛探索和歷屆中央紀委的不懈努力，黨風廉政建設就不會取得今天這樣的成效，紀委必須履行好監(jiān)督職責的定位也就不會這么明確。
與時俱進是我們黨的理論品質(zhì)，黨的事業(yè)是不斷發(fā)展的，“三轉(zhuǎn)”恰恰是對過去的繼承和創(chuàng)新。把“三轉(zhuǎn)”放到歷史中去看就會發(fā)現(xiàn)，形勢發(fā)生了變化，我們的任務必然要變化。今天，歷史的接力棒傳到我們手里，面對依然嚴峻復雜的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢，面對黨要管黨、從嚴治黨的艱巨任務，我們就要有敢于監(jiān)督、敢于紅臉這份責任擔當。
“三轉(zhuǎn)”就是要往監(jiān)督執(zhí)紀問責上轉(zhuǎn)。黨的十八屆三中全會決定第36條指出，落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任。紀律檢查委員會是黨內(nèi)監(jiān)督的專責機構，我們要善于把握形勢，根據(jù)現(xiàn)階段的任務，把黨章賦予紀委的職責具體化。監(jiān)督執(zhí)紀問責，這三者互相聯(lián)系、互相作用、渾然一體，體現(xiàn)了新形勢下紀檢監(jiān)察機關的職責定位。紀委不能無所不管，必須緊緊咬住本職，聚焦中心任務，強化監(jiān)督、嚴格執(zhí)紀、嚴肅問責。
并不是說聚焦了，事就少了，或者沒事干了。恰恰相反，工作越聚焦，越深入，就越能抓出成效。黨的__大以來，中央紀委監(jiān)察部明確職責定位，轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風。清理議事協(xié)調(diào)機構，調(diào)整內(nèi)設機構，把更多的力量壓到主業(yè)上。嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，加強執(zhí)紀檢查，增強黨的觀念和組織紀律性，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。扭住“四風”不放，一個節(jié)點一個節(jié)點抓，發(fā)動人民群眾和媒體參與監(jiān)督，持續(xù)釋放執(zhí)紀必嚴的強烈信號。緊扣“四個著力”發(fā)現(xiàn)問題，巡視越來越聚焦，震懾作用越來越大。對反映黨員領導干部問題線索大起底，規(guī)范線索管理、分類處置，嚴格審查程序和審查紀律，提高質(zhì)量和效率。這些都體現(xiàn)了“三轉(zhuǎn)”要求，推動了黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展。
紀委是監(jiān)督紀律執(zhí)行的，維護黨的紀律是我們的根本任務。如果黨員領導干部都能夠守得住紀律，權力運行還會出大問題嗎?我們必須攥緊拳頭，把監(jiān)督執(zhí)紀問責的責任擔起來，不斷健全和強化黨內(nèi)監(jiān)督。
學思踐悟心得體會學生篇九
中紀委書記王岐山曾談到，學習、思考、實踐、感悟是一個學而思、思而踐、踐而悟螺旋式上升，循環(huán)往復的過程，永無止境。
中紀委網(wǎng)站設置的“學思踐悟”專欄想必就是貫徹王岐山的講話精神。該專欄至今已刊登四個專題10多篇文章，暫且不說這些文章字里行間滲透的規(guī)律性認識和要求，以及對紀檢工作有著怎樣的指導意義，單就其傳遞的思想觀點和工作方法而言，也給人很多有益的啟示。這正是我每篇必讀，每讀必有所獲的原因。
“學思踐悟”專欄文章語言精練而頗具張力，意蘊深厚而回味無窮，讀來不僅朗朗上口、十分過癮提氣，而且總是發(fā)人深思、予人啟迪。
如文章講，“主體責任是政治責任，是深入推進黨風廉政建設的‘牛鼻子’”、“有權必有責，有責就要敢擔當”、“改進作風必須抓細節(jié)、抓具體，用問題倒逼，看住一個個節(jié)點，以點帶面、逐步深入”、“在堅持中深化，在深化中堅持”、“制度的生命力在于執(zhí)行”、“德法相依，相輔而行”、“定位準才能責任清、責任清才能敢擔當”。如此精彩的論斷在“學思踐悟”專欄文章里比比皆是，不勝枚舉。
這些論斷挖掘出了事物內(nèi)在的因果聯(lián)系，體現(xiàn)了嚴密的辯證思維和邏輯推理，蘊含了“內(nèi)因決定論”、“矛盾論”和“量變引起質(zhì)變”等馬克思主義的經(jīng)典方法論，對于我們做好各項工作都很有借鑒意義，要能活學活用且用好并不容易。
這兩年紀檢系統(tǒng)正風反腐成效明顯，贏得社會一片贊譽，取決于中央的思路準、方法對，“學思踐悟”專欄文章及時傳遞中央的思想、方法，指導地方紀檢工作，也功不可沒。
對于我們每個人來說，要想做好工作，又何嘗不需要時時事事學思踐悟！渾渾噩噩、稀里糊涂、虛頭巴腦是做不好工作的，唯有認真學習、思考、實踐、感悟，把握規(guī)律、找準方法、主動作為，方能不斷開創(chuàng)工作的新局面。
學思踐悟心得體會學生篇十
老子曰：“上善若水”“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”。這里是說做人應如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下。古人尚且如此，作為紀檢人，更應上善若水。一學水之清廉，清澈透明，清清白白；二學水之純正，純純凈凈，心無旁騖；三學水之公正，可以為鏡，明辨是非；四學水之堅韌，不逐名利，本性不改。厚積水之品性，就要晶瑩如水、永遠透明。作為紀檢人，就應該學水的品性，即使受了外界干擾，本性永遠不變。說白了，就是要牢樹宗旨，堅韌若水，耐得住寂寞，擋得住誘惑，經(jīng)得住考驗，不為名利所累，不為燈紅酒綠折腰，從而厚積薄發(fā)i衛(wèi)清廉之德。
通過學習黨中央、中紀委十八屆三中全會精神，認真閱讀中紀委“學思踐悟”欄目系列文章，不由得豁然開朗、眼界大開。對紀檢干部如何實現(xiàn)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風，落實凈心修身、靜心修學、盡心修業(yè)，提高履職能力，個人談幾點粗淺的體會。
（一）樹立信念要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業(yè)興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業(yè)的改革發(fā)展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業(yè)的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業(yè)的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監(jiān)察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名紀檢監(jiān)察干部的信心和決心。
（二）加強政治理論學習，努力提高理論素養(yǎng)。理論是實踐的先導、行動的指南。紀檢監(jiān)察干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規(guī)律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”一些黨員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經(jīng)受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為紀檢監(jiān)察干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線；堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
（三）加強業(yè)務知識學習，不斷掌握新知識?！肮び破涫?，必先利其器?！彪S著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制建設的進一步發(fā)展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要紀檢監(jiān)察干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，紀檢監(jiān)察工作也還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現(xiàn)象呈現(xiàn)出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發(fā)展要求各級紀檢監(jiān)察干部必須認真鉆研紀檢監(jiān)察基礎理論、業(yè)務知識和技能技巧，加強對經(jīng)濟、金融、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結(jié)構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務。向書本、向他人、向?qū)嵺`學習，使紀檢監(jiān)察干部對新發(fā)展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業(yè)務素質(zhì)，使紀檢監(jiān)察干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
（四）改進學習的方式方法，提高學習效率。美國一位著名學者在上個世紀九十年代就說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人?！睂W習的方法很多，因人而異，但最基礎、最重要的學習方法是思考。愛因斯坦說過：“學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個學習方法成為科學家的?！奔o檢監(jiān)察干部要多思考，多聯(lián)系實際，著眼于解決現(xiàn)實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創(chuàng)造性，也才有利于把握腐敗現(xiàn)象的規(guī)律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
“厚積夯根基，薄發(fā)衛(wèi)清廉”。只要長期堅持，就一定會厚積薄發(fā)i衛(wèi)清廉之風，就一定會黨風正、政風淳?！包h的反腐工作永遠在路上”，而修身、修學、修業(yè)也一樣，永遠只是進行時！
學思踐悟心得體會學生篇十一
教育是人類文明進步的推動力之一，而學思踐悟則是教育的核心理念之一。學思踐悟是指學習、思考和實踐相結(jié)合，是一種以實踐為基礎的學習方式。這種學習方式能夠深化學生對知識的理解，提高學生的思維能力和實踐能力，促進學生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在本文中，我們將從自己的經(jīng)驗出發(fā)，來分享關于“學思踐悟”教育的心得體會。
第二段：學——培養(yǎng)自主學習能力。
“學”是學思踐悟的第一步。在學習的過程中，我們不僅需要專注于學科知識，還需要時刻保持對學習的熱情和動力。有時候，我們會遇到一些棘手的問題，感到困惑和無助，但是這時候，自主學習能力就派上了用場。我在學習上，常常跟許多老師、同學請教，然后靠自己動手做，認真記錄下來自己的整個思維過程和解決方案。通過不斷地學習、思考、探索，我的自主學習能力逐漸增強，更快速更有效地解決問題，也幫我在升學、工作中有良好的表現(xiàn)。
第三段：思——提升思維能力。
“思”是學思踐悟的第二步。思考是跨越知識與能力的橋梁，是提高思維能力的關鍵。思考問題的時候，需要全面分析，不留死角，才能找到問題的根本所在。在大學期間，我做畢業(yè)設計時，因為假設太過簡單和狹隘，我的結(jié)果偏離了真實生活的情況。就在這時我應用思維導圖的技巧，整體考慮新的問題維度，思考新的方法和方案，最終根據(jù)客觀情況，做出了能夠被實際應用的畢業(yè)設計。
第四段：踐——實際應用能力。
“踐”是學思踐悟的第三步。只有把學到的東西付之實踐，才會得到深刻的領悟和體驗。最近，我通過一次模擬策劃活動，實踐了一套推廣策劃方案。通過實際的操作和嘗試，我發(fā)現(xiàn)有些之前認為“航天級”的方案是會出現(xiàn)問題的。這對于我實際工作中的規(guī)劃和決策提供了一個很好的經(jīng)驗教訓和參考。
第五段：總結(jié)。
在學思踐悟的過程中，我們需要不斷探索自身的學習方法和思維方式，擴寬自己的知識面，優(yōu)化自己的思考習慣，通過現(xiàn)實生活的經(jīng)驗不斷錘煉自己的技能和能力。展望未來，學思踐悟教育將會越來越重要，因為只有這樣，我們才能真正將知識運用到實際當中，讓自己的能力真正得到錘煉和提升。
學思踐悟心得體會學生篇十二
去年3月，__在全國會議期間提出，黨員干部特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，既言簡意賅，又內(nèi)涵深刻，為新形勢下全面推進從嚴治黨、加強黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循，具有重要的理論和實踐意義。
深刻認識，準確把握“三嚴三實”的重要意義。
“三嚴三實”是馬克思主義政黨建設理論的豐富和發(fā)展。馬克思主義政黨建設理論從創(chuàng)立開始，就貫穿著“嚴”的要求和“實”的作風。紀律上求嚴、作風上求實，已經(jīng)呈現(xiàn)為無產(chǎn)階級政黨建設的核心品質(zhì)?！叭龂廊龑崱本o緊抓住這一核心要義，既鮮明提煉出“嚴”和“實”二字作為各級黨組織和廣大黨員一以貫之的底色，體現(xiàn)了我們黨對作風建設規(guī)律認識的理論升華和歷史飛躍;又針對當前黨的歷史任務和黨建實際需要，圍繞修身、用權、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人提出了具體要求，體現(xiàn)了鮮明的時代性和實踐性?？梢哉f，“三嚴三實”是對馬克思主義政黨建設理論的進一步豐富和發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新理論成果，將中國特色社會主義理論創(chuàng)新推向了一個嶄新的高度，具有深遠的歷史意義。
“三嚴三實”是我們黨近百年寶貴歷史經(jīng)驗的總結(jié)、繼承和發(fā)揚。我們黨歷來重視作風建設。黨的作風建設，是黨的建設的永恒主題。__大以來，__提出“三嚴三實”的重要論述，堅持嚴字當頭、實字托底，既傳承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化的政治智慧和精神品格，又賦予新的時代內(nèi)涵，體現(xiàn)了我們黨對從嚴治黨規(guī)律認識的進一步深化。
“三嚴三實”是全面從嚴治黨的現(xiàn)實需要。當前，我們黨站在新的歷史起點上，正在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重前所未有，矛盾風險挑戰(zhàn)之難前所未有。“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。黨的__大以來，我們黨逐步走上全面從嚴治黨的新常態(tài)，黨風政風得到明顯改善。在群教活動結(jié)束后不久，緊接著開展“三嚴三實”專題教育，這是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸和深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，充分說明全面從嚴治黨永遠在路上，永遠沒有休止符。
“三嚴三實”是新時期廣大黨員干部從政為人的基本準則?！叭龂廊龑崱睆娬{(diào)修心正身、律己求實，抓住了做人從政的根本、切中了干事創(chuàng)業(yè)的要害、劃出了為官律己的紅線?！皣馈弊质切奚怼⒂脵?、律己的基本準則;“實”是謀事、創(chuàng)業(yè)、做人的基本準則?！叭龂馈眰?cè)重于內(nèi)在要求，是根本標準，“三實”側(cè)重于外在要求，是行為取向，整體上對黨員干部提出了從政做人的基本準則，標明了原則和底線，既是價值觀，也是方法論。
認真查擺立行立改自覺踐行“三嚴三實”
近年來，通過深入開展“三項建設”活動、“兩深”工作、“創(chuàng)鑄樹”活動，成都市紀檢監(jiān)察干部的作風有了很大改進，“嚴”和“實”成為絕大多數(shù)紀檢干部的作風底色。但在紀檢監(jiān)察機關還不同程度存在著五個方面問題。一是在黨性修養(yǎng)方面，有的干部黨性觀念淡薄、政治意識不強。二是在作風紀律方面，有的干部紀律意識松弛，缺少闖的精神和拼的勇氣，工作動機不實，不守紀律、不講規(guī)矩。三是在踏實干工作方面，有的干部缺乏奉獻精神，拈輕怕重，履職盡責不到位。四是在修身做人方面，有的干部陽奉陰違，心胸狹窄，自我意識太強。五是在秉公用權方面，有的干部有權就任性，法治思維和以法治方式行權的自覺性不夠強。
開展“三嚴三實”專題教育，必須堅持問題導向，聚焦問題不散光，扭住問題不放松，邊查邊改、立行立改，使專題教育的過程成為校正的過程，既要逐項針對所列舉的問題，有則改之，無則加勉，爭作踐行“三嚴三實”的表率;也要加強執(zhí)紀監(jiān)督問責，為踐行“三嚴三實”履好職、把好關。
(一)作踐行“三嚴三實”的表率。紀檢監(jiān)察干部是黨的紀律的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者和監(jiān)督者，特殊的職責使命決定了紀檢干部要比其他黨員干部要求更嚴、作風更實。要按照市委對紀檢干部提出的“政治過硬、紀律過硬、作風過硬、能力過硬、廉潔過硬”等“五個過硬”的要求，帶頭踐行“三嚴三實”，發(fā)揮好表率作用。
一是作對黨忠誠、立場堅定的表率。作為紀檢干部，對黨忠誠、立場堅定是最基本的政治要求。要堅定信仰，做對黨忠誠的“鐵衛(wèi)士”。要錘煉黨性，時刻保持與黨思想同心、目標同向、行動同步。要立場堅定，敢于同歪理邪說作斗爭。二是作勇于擔當、敢為善成的表率。勇于擔當、善于碰硬、敢于較真是紀檢干部最重要的從政品質(zhì)。要秉公執(zhí)紀，做鐵面無私的“黑包公”。要破難而進，不斷把紀檢監(jiān)察事業(yè)推向前進。要奮勇爭先，以有效的懲戒力度，倒逼干部履職盡責。三是作修身立德、襟懷寬廣的表率。要以德為先，慎初慎獨慎微，時刻約束自己的行為，堅守防線、永葆本色。要公道正派，摒除市儈之氣，摒除虛偽之風，誠信做人、簡單做人、厚道做人。要襟懷寬廣，以優(yōu)良的道德品格和工作業(yè)績來贏得組織認可，贏得同事敬重，贏得發(fā)展機遇。
(二)推動“三嚴三實”蔚然成風。“三嚴三實”說到底是紀律規(guī)矩的問題。紀檢監(jiān)察機關肩負著維護黨紀政紀、推進反貪腐斗爭的神圣職責，在貫徹落實“三嚴三實”上，不僅要走在前、當表率，還要突出主業(yè)主責，以嚴明的紀律督促各級黨委(黨組)切實履行管黨治黨的政治責任，督促廣大黨員干部自覺以“三嚴三實”來規(guī)范、約束自己，推動學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”、維護“三嚴三實”蔚然成風。
一是堅持把紀律挺在前面。將紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來，執(zhí)行到位。加強紀律教育，堅持從嚴執(zhí)紀，牢固樹立執(zhí)紀無小事、執(zhí)紀無禁區(qū)的意識，強化執(zhí)紀無輕重的辯證思維。切實轉(zhuǎn)變政績觀，充分體現(xiàn)紀律檢查的政治性，確保紀律的剛性約束。二是深入推進正風肅紀常態(tài)化。從實際情況來看，屬于“四風”的范疇。推動“三嚴三實”落實，紀檢監(jiān)察機關必須始終保持常抓的韌勁和長抓的耐心，把整治“四風”作為重要著力點和切入點，以“四風”問題的有效解決，確?！皣馈焙汀皩崱钡囊舐涞厣?。要強化專項整治，堅決逗硬查處，不斷健全長效機制。三是繼續(xù)保持懲治貪腐高壓態(tài)勢。貪腐問題是黨員干部思想行為惡化變質(zhì)、嚴重違反“三嚴三實”要求的表現(xiàn)。當前，反貪腐斗爭形勢依然嚴峻復雜，紀檢監(jiān)察機關必須進一步發(fā)揮職能作用，保持高壓態(tài)勢，嚴懲貪腐分子。繼續(xù)保持零容忍的態(tài)度，突出查處重點，提升辦案質(zhì)效。四是推動“兩個責任”深入落實。這次“三嚴三實”專題教育有一個鮮明的特點，那就是堅持問題導向，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。必須抓住“兩個責任”這個“牛鼻子”，推動“三嚴三實”要求落地生根。完善推進“兩個責任”的保障機制，突出問責追究。
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學思踐悟心得體會學生篇十三
“學思踐悟”是一種新時代下的教育理念，它強調(diào)學習與實踐相結(jié)合，倡導學生不僅要掌握知識，更要擁有實踐的能力和創(chuàng)新思維。在我接受教育的過程中，我深深感受到了這種教育理念的重要性，下面我就此談談我的心得體會。
第二段：學思踐悟的學習方式
學思踐悟教育的核心思想就是“理論聯(lián)系實際”，在這種教育模式中，學生不局限于課本上的知識，而是將知識應用到實際生活中。學生需要主動參與到實踐當中，比如參與社會實踐、參與實驗項目等，讓學生在實踐中不斷探索、實踐、反思，從而深度理解和掌握理論知識。
第三段：學思踐悟的思維方式
學思踐悟強調(diào)的是“創(chuàng)新思維”，對理論的探索和實踐的實施需要有創(chuàng)意和動手能力的支持。而這種創(chuàng)新思維需要靠課堂教育培養(yǎng)，比如引導學生做問答式探究、鼓勵學生靈活運用所學知識設計實踐課題等方式，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。只有這樣形成的思維方式，學習才能與實踐相結(jié)合得更為緊密，真正達到學思踐悟的目的。
第四段：學思踐悟的實踐意義
學思踐悟的意義在于，它把教育目標從知識傳授升華到了實踐的擴展，通過實踐，讓學生不再只是掌握課本知識，更需要學會如何將這些知識應用于實際生活中。這種教育理念培養(yǎng)了學生的動手能力，增強了學生的實踐經(jīng)驗，提升了學生的應變能力，更重要的是，從教育的宏觀角度看，這種教育模式可以有效減少“應試教育”盛行下的鋪張浪費、去留問題和缺乏實踐場景等問題。
第五段：結(jié)論
學思踐悟是一種通向全面素質(zhì)教育的重要路徑，它不僅能夠讓學生在課堂上勇敢地面對知識，更能在教育培養(yǎng)未來社會的所有“技能”時起到作用。雖然學思踐悟需要長久的時間來推廣，但這種教育模式為學生未來發(fā)展提供了新思路，為世界帶來了更多的人才，我們應該擁抱它，為實現(xiàn)更好的教育貢獻賦能力和實踐。
學思踐悟心得體會學生篇十四
《學思踐悟》緊緊圍繞落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，編輯出《緊緊抓住推進黨風廉政建設的“牛鼻子”》、《主體責任缺位根子在黨的觀念淡漠》、《權力就是責任責任就要擔當》、《把監(jiān)督責任牢牢扛在肩上》等系列文章，這些文章意蘊深刻、觀點鮮明。
準確掌握當前黨風廉政建設和反腐敗工作的形勢和任務，明確職責定位，落實主業(yè)主責，改進工作作風，強化責任擔當，對新時期各級黨委落實黨風廉政建設主體責任和紀檢監(jiān)察機關落實監(jiān)督責任起到了指導性的作用，進一步把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。
通過學習，使我深刻認識到當前黨風廉政建設和反腐敗工作的新形勢、新任務。作為紀檢監(jiān)察干部，個人認為要把學習當作一項重要任務，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學、思、踐、悟中不斷提升自己，堅守責任擔當，提高履職能力，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。
一要突出“學”.開展“三嚴三實”教育活動，學習是首要任務，繼續(xù)要把學習貫穿活動始終，為了準確把握中央大政方針及貫徹落實，學習中紀委網(wǎng)站開設的“學思踐悟”欄目刊發(fā)系列文章。()學習教育不能流于形式，需要“學思結(jié)合”,要聯(lián)系實際學、沉下身、靜下心來想，要在認真研讀有關材料的基礎上，要學有所思，學有所悟。
二是突出“思”.思想是人的靈魂，做任何事都要思考。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”.要堅決杜絕形式主義、走過場；要真正通過集中學習及個人自學，使落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀念進一步強化，改進“四風”的行動更加自覺，為深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎。
三是突出“踐”.“踐’即實踐行動，學習從搖籃到墳墓，但學習不是最終目的，學習是為了指導實踐，要將學習教育的成果踐行于群眾路線；要把學習教育成果付諸于行動；要不斷開拓思路，把紀檢監(jiān)察工作與群眾實際生活聯(lián)系起來，把理論知識、思想轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊雽嶋H，以實際行動為人民服務。踐行群眾路線，在實踐中接受學習教育，提升自身業(yè)務能力和素質(zhì)。
四是突出”悟“.要結(jié)合實際，針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題，深化認識，悟出并領會中央文件精神實質(zhì)，進一步增強對紀律檢查體制改革的行動自覺，強化對黨風廉政建設和反腐敗工作的責任擔當，切實履行監(jiān)督責任，督促所聯(lián)系部門全面落實主體責任。進一步深化對黨的群眾路線的認識，確保學習”學思踐悟“系列文章的質(zhì)量和效果。
學思踐悟心得體會學生篇十五
20__年__月__日，中紀委監(jiān)察部網(wǎng)站《學思踐悟》專欄以《緊緊抓住推進黨風廉政建設的”牛鼻子“》開欄，至今已刊登系列文章59篇。我作為紀檢新兵，每篇必讀，我通過系統(tǒng)深入學習，并緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學中思、思而踐、踐后悟，不斷提高履職能力，堅守責任擔當。下面將我的學習、思考與感悟所得淺談如下：
首先，紀檢干部必須做黨的忠誠衛(wèi)士。紀檢干部作為黨內(nèi)紀律的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者，要以啄木鳥精神嚴格執(zhí)紀，必須對黨忠誠，要擔當好黨的忠誠衛(wèi)士的角色。要牢樹宗旨，堅韌若水，耐得住寂寞，擋得住誘惑，經(jīng)得住考驗，不為名利所累，不為燈紅酒綠折腰，以實際行動自覺維護黨的權威，確保黨和人民利益不受侵犯。自身應上善若水、清澈透明，清清白白;純純凈凈，心無旁騖;不逐名利，本性不改。厚積水之品性，永遠透明。即使受了外界干擾，本性永遠不變。
其次，紀檢干部必須明責守紀。在十八屆中央紀委五次全會上，總書記強調(diào)：”保持高壓態(tài)勢不放松，查處腐敗問題，必須堅持零容忍的態(tài)度不變、猛藥去疴的決心不減、刮骨療毒的勇氣不泄、嚴厲懲處的尺度不松，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，發(fā)現(xiàn)多少查出多少?！白鳛榧o檢干部，更要深刻領會從嚴治黨的必要性和緊迫性，在反腐敗斗爭中和作風建設中，一定要堅定地履行監(jiān)督責任，樹立神圣的責任感、使命感，堅持原則、秉公執(zhí)紀，堅決同一切違法違紀行為作斗爭，做好黨的政治紀律和各項規(guī)章制度的捍衛(wèi)者;不做老好人、不怕得罪人，對不良風氣、不良現(xiàn)象敢抓敢管，始終保持一股凜然正氣和無所畏懼的勇氣，做好廣大黨員干部政治上的保健醫(yī)。
三是紀檢干部必須學以致用。逆水行舟，不進則退。即使再忙再累，每天盡量擠出時間學習，就像奶牛的奶水一樣，經(jīng)常擠擠總是有的。長期堅持，形成習慣，化整為零，聚少成多，時間一久，效果驚人。應圍繞”三轉(zhuǎn)“,學十八屆四中全會依法治國核心精神，學習總書記系列講話精神，學反”四風“之要義，學中央、自治區(qū)、盟、旗紀委最新政策、文件精神，學再執(zhí)法、再監(jiān)督、再檢查該從哪些方面入手。要結(jié)合自身的崗位職責，先明白自己該干什么、如何去干、怎樣干好。作為部門紀檢干部，應看是否充分了解本部門的運行情況，是否充分了解所在單位的風險點位，是否對容易出問題的地方了然于胸，然后有針對性地加強學習，這樣才能充分發(fā)揮紀檢組的監(jiān)督作用。我想，只要做到以上幾點，好好堅持下去，知識面就會不斷拓寬，就會做到心中有數(shù)，就一定能厚積薄發(fā)捍衛(wèi)清廉之智為民務實。
最后，紀檢干部要有厚積敬德修業(yè)之固執(zhí)，薄發(fā)捍衛(wèi)清廉之能。我們一定要將其貫穿于工作的始終，明責履責盡責，畢其一生、匡扶正義，一身正氣、捍衛(wèi)法紀。從干紀檢工作起，就應無怨無悔，做好打持久戰(zhàn)的準備，把黨和人民交給我們的任務一件件落實好，捍衛(wèi)法紀，不畏強權，堅決與邪惡勢力作斗爭，堅決與不正之風作斗爭，堅決維護公平正義，做到披肝瀝膽，勇于擔當，履職盡責。堅決落實”三轉(zhuǎn)“,理順關系，加強溝通匯報，調(diào)整工作范圍，種好責任田。要完善機制，筑牢”防火墻“.要剎風肅紀、正本清源。要加強監(jiān)督檢查，嚴格執(zhí)紀問責。要嚴肅查處案件，絕不姑息手軟。歷史昭示，只要厚積敬德修業(yè)之功，就一定會薄發(fā)捍衛(wèi)清廉之能。
”厚積夯根基，薄發(fā)衛(wèi)清廉“.只要長期堅持，就一定會厚積薄發(fā)捍衛(wèi)清廉之風，就一定會黨風正、政風淳。”黨的反腐工作永遠在路上",而修身、修學、修業(yè)也一樣，永遠只是進行時!
學思踐悟心得體會學生篇一
第一段：引言（字數(shù)：200字）
學思踐悟是一種教學模式，它注重將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在我的教學實踐中，我深深體會到了學思踐悟教學模式的獨特魅力。本文將從學思踐悟教學的定義與特點入手，探討學思踐悟教學對學生的影響以及我個人在實施學思踐悟教學中的心得和體會。
第二段：學思踐悟教學的定義與特點（字數(shù)：200字）
學思踐悟教學是一種理論與實踐相結(jié)合的教學模式。它注重激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在學思踐悟教學中，學生通過實際操作和實踐活動，將所學知識應用于實踐中，從而更好地理解和掌握知識。學思踐悟教學模式的特點是環(huán)境豐富多樣、學習內(nèi)容實用生動，能夠充分激發(fā)學生的學習積極性和創(chuàng)新能力。
第三段：學思踐悟教學對學生的影響（字數(shù)：300字）
學思踐悟教學模式對學生的影響是全面而深遠的。首先，學思踐悟教學能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。通過實踐操作，學生能夠積極地提出自己的想法和解決問題的方法，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。其次，學思踐悟教學能夠增加學生的自信心。在實際操作中，學生往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但通過自己的努力和實踐，他們能夠獲得成功的喜悅，從而增強了自己的自信心。最后，學思踐悟教學能夠培養(yǎng)學生的動手能力。在實踐活動中，學生需要親身動手，從而提高了他們的動手能力和實踐操作的技能。
第四段：實施學思踐悟教學的心得與體會（字數(shù)：300字）
在我的教學實踐中，我積極探索和應用學思踐悟教學模式，取得了一些經(jīng)驗和體會。首先，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要一個良好的教學環(huán)境。為了給學生提供更好的實踐機會，我精心設計了實驗室和實習基地，為學生提供了一個良好的教學環(huán)境。其次，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要精心設計的教學活動。在教學過程中，我結(jié)合實際情況和學生的特點，設計了一系列的實踐活動，讓學生能夠更好地理解和應用所學知識。最后，我還發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要注重學生的實踐操作和反思總結(jié)。在教學過程中，我鼓勵學生積極參與實踐活動，并及時開展反思總結(jié)，從而進一步激發(fā)他們的學習興趣和動手能力。
第五段：結(jié)論（字數(shù)：200字）
學思踐悟教學模式是一種富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的教學模式。它能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，提高他們的實踐操作技能。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要一個良好的教學環(huán)境，精心設計的教學活動，以及注重學生的實踐操作和反思總結(jié)。通過學思踐悟教學模式，我在教學中取得了一些成果，學生的學習興趣和動手能力得到了提高。因此，在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)探索和應用學思踐悟教學模式，為學生提供一個更好的學習環(huán)境，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。
學思踐悟心得體會學生篇二
第一段：介紹學思踐悟修煉的含義和重要性（大約200字）
學思踐悟修煉是一種自我完善的過程，通過不斷學習、思考和實踐，我們可以提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。這個過程需要不斷地思考和反思自己的想法和行為，從而不斷進步和成長。在當今社會，面對日益復雜和快速變化的世界，學思踐悟修煉變得尤為重要。只有不斷地修煉自己的心性和智慧，我們才能適應和應對各種挑戰(zhàn)和困難。
第二段：學思踐悟修煉的重要途徑和方法（大約200字）
學思踐悟修煉有多種途徑和方法，其中最重要的是學習和思考。學習可以是通過閱讀書籍、參加課程、與他人交流等方式，從中獲取新知識和見解。而思考則是對所學知識的整合和解讀，通過反思和分析自己的經(jīng)歷和觀點，提升自己的思維能力和理解力。此外，實踐也是學思踐悟修煉的關鍵，只有將所學應用于實際生活中，才能真正理解和體會到其中的價值和意義。
第三段：學思踐悟修煉的重要作用和價值（大約200字）
學思踐悟修煉對個人的成長和發(fā)展有著重要的作用和價值。首先，通過學習和思考，我們可以不斷提升自己的知識和能力，拓寬自己的視野和思維方式。其次，通過實踐，我們可以將所學知識和思考應用于實際，不斷完善自己的能力和方法。最重要的是，學思踐悟修煉培養(yǎng)了我們的品德和道德觀念，使我們成為一個有責任感和擔當?shù)娜?。同時，學思踐悟修煉也對社會和他人有著積極的影響，我們可以通過自己的努力和實踐，為社會做出貢獻并影響他人的思想和行為。
第四段：自我修煉心得和體會（大約300字）
在我個人的學思踐悟修煉的過程中，我不斷地學習新知識、思考自己的經(jīng)歷和觀點，并將所學應用于實踐中。這個過程中，我積累了許多寶貴的心得和體會。首先，我意識到學習是一個終身的過程，只有不斷學習，我們才能不斷進步和成長。其次，思考是提升自己思維能力和見識的重要途徑，通過反思和分析，我更加深入地理解了我所學的知識和自己的經(jīng)歷。最后，實踐是學思踐悟修煉的關鍵環(huán)節(jié)，只有將所學知識應用于實際中，才能真正理解和掌握其中的要領和技巧。
第五段：總結(jié)學思踐悟修煉的重要性和效果（大約200字）
學思踐悟修煉是一種培養(yǎng)自己的全面素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要途徑和方法。通過學習、思考和實踐，我們可以不斷提升自己的知識和能力，拓寬自己的視野和思維方式。同時，學思踐悟修煉還培養(yǎng)了我們的品德和道德觀念，使我們成為一個有責任感和擔當?shù)娜?。通過自己的努力和實踐，我們不僅可以提升自己，還可以對社會和他人產(chǎn)生積極的影響。因此，我深信學思踐悟修煉對個人和社會的發(fā)展都起著重要的作用和價值。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力學思踐悟修煉，并將其應用于實踐中，不斷提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。
學思踐悟心得體會學生篇三
“學思踐悟”專欄文章語言精練而頗具張力，意蘊深厚而回味無窮，讀來不僅朗朗上口、十分過癮提氣，而且總是發(fā)人深思、予人啟迪。
學風體現(xiàn)作風。我們黨歷來重視加強學風建設，毛澤東、鄧小平、等同志多次強調(diào)，把學風作為黨風來抓。在xx屆中央紀委委員學習貫徹黨的精神研討班上，談到學風問題，指出學習、思考、實踐、感悟是一個螺旋式上升、循環(huán)往復的過程，強調(diào)學習必須緊密聯(lián)系思想和工作實際，深得進去、淺得出來。學風既是思想方法，也是工作態(tài)度，加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設必須抓住這個著力點，通過改進學風提高履職監(jiān)督能力。
學習是做好工作的前提。要堅持干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，認真學習黨的路線方針政策、中央重大決策部署和紀檢監(jiān)察業(yè)務知識，努力成為紀檢監(jiān)察領域的行家里手。在此基礎上，不斷豐富自身多方面知識素養(yǎng)，逐步由“專才”邁向“通才”。要立足當前、著眼長遠，緊密結(jié)合實際，在學習中尋找理論與實際工作的結(jié)合點，使學習始終具有很強的實踐指導性。時代發(fā)展日新月異，學習如逆水行舟，不進則退。紀檢監(jiān)察干部要養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣，堅持不懈、鍥而不舍，溫故知新、日有所進。
學而不思則罔。沒有思考的學習，是簡單的機械運動，產(chǎn)生不了前進的動力。書是死的，人是活的。讀死書，只當“傳遞員”或“過路財神”，還不如不讀書。我們提倡把書讀活，關鍵就在于學有所思。愛因斯坦曾說：“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的?！碑斍靶蝿菹?，黨風廉政建設和反腐敗斗爭遇到很多新情況、新問題，要求我們必須結(jié)合實際認真思考，聽對音、號準脈、開好方，與時俱進地探索解決問題、破解難題的有效辦法。
學習和思考的落腳點在于實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?；鹆υ購姷呐趶椧膊荒芤恢痹谔焐巷w，最終都要落地才能盡顯威力。毛澤東同志說過，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。紀檢監(jiān)察干部必須大力發(fā)揚求真務實、真抓實干的作風，打地基、踩地磚、接地氣。要深入實際和群眾，開展切實有效的調(diào)查研究，做到問情于民、問實于民、問需于民、問計于民。對遇到的新情況、新問題，主動穩(wěn)妥開展試點，在實踐中不斷總結(jié)完善，并以實踐成果來檢驗工作的成效。
歷史和社會的發(fā)展，存在一定的規(guī)律性。馬克思主義辯證法認為，前途是光明的，道路是曲折的。在通往成功的道路上充滿挫折和困苦，關鍵是能否堅持“吃一塹、長一智”。不謀全局者，不足以謀一域。面對新的世情、國情、黨情，黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性更加明顯。紀檢監(jiān)察干部要在學習、思考、實踐的過程中加深領悟，做到邊實踐、邊感悟，邊探索、邊總結(jié)，讓思想的火花和具體的實踐相碰撞，透過現(xiàn)象觀察本質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)和掌握各項工作的規(guī)律。
學、思、踐、悟，有如一年之春、夏、秋、冬，是同一整體的不同發(fā)展階段。當前，我們的學風總體上是好的，但也不同程度地存在學而不思、思而不踐、踐而不悟的問題。因此，我們提倡以聯(lián)系的視角，把學、思、踐、悟結(jié)合起來，作為改進學風的具體行動;我們反對將學、思、踐、悟彼此割裂，只知點對點，不懂連成線。每個紀檢監(jiān)察干部都要將學習當做一項重要工作，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際，在學、思、踐、悟中不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，提高履職監(jiān)督能力，不負黨和人民的重托和期盼。
學思踐悟心得體會學生篇四
近年來，學思踐悟教學方法在教育界逐漸受到關注和推崇。作為一名教師，我也開始嘗試使用這種教學方法。通過對學思踐悟教學的實施與總結(jié)，我深感其在提高學生學習興趣和提升學生能力方面的積極作用。以下是我對學思踐悟教學心得體會的總結(jié)。
首先，學思踐悟教學方法能調(diào)動學生的學習積極性和主動性。在傳統(tǒng)的教學模式下，教師往往處于主導地位，學生以被動接受信息的方式學習。而學思踐悟教學方法通過鼓勵學生自主探究和實踐，讓學生充分參與到學習過程中。在我的課堂上，我常常鼓勵學生獨立思考問題，通過集體討論和小組合作的方式解決問題。在這個過程中，學生能夠積極主動地思考和提問，激發(fā)他們學習的熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。
其次，學思踐悟教學方法培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力。學生通過實際操作、實踐探究和案例分析，能夠更好地理解和應用所學知識。在我教授數(shù)學課程的過程中，我常常引導學生通過實踐探索數(shù)學規(guī)律和解題思路。通過實際操作和實踐經(jīng)驗的積累，學生對數(shù)學知識的理解更加深入，解題能力也得到了顯著提升。學思踐悟的實踐過程，讓學生從被動的接受者變成主動的參與者，從中培養(yǎng)了他們的解決問題的能力，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
第三，學思踐悟教學方法有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在學思踐悟教學中，學生不僅在實踐中積累知識，更重要的是培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和動手能力。我常常鼓勵學生嘗試各種解題方法，通過修改和改進，尋找最適合自己的解題思路。通過學生們的努力，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新意識和動手能力得到了極大的提升。他們開始獨立思考問題，不再依賴于老師的指導，從而充分展示出自己的創(chuàng)造才華。
第四，學思踐悟教學方法注重培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。在實踐探究和案例分析過程中，學生需要相互協(xié)作、交流思想、共同解決問題。這樣的合作方式促使他們從個人的角度轉(zhuǎn)向團隊的角度，培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神。在我教授物理實驗課的過程中，我讓學生分成小組進行實驗，每個小組成員在實驗中扮演不同的角色，共同合作完成實驗任務。通過合作實踐，學生們不僅提高了實驗操作的技能，還培養(yǎng)了他們的團隊意識和協(xié)作能力，為未來的社會交往奠定了基礎。
最后，學思踐悟教學方法強調(diào)對學生全面發(fā)展的關注。傳統(tǒng)的教學方法往往只注重知識的灌輸和考試成績的提高，忽略了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。而學思踐悟教學方法注重培養(yǎng)學生的綜合能力，注重學生思維的培養(yǎng)，注重學生的創(chuàng)新實踐能力。通過這種教學方法，學生們能夠在學習中培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?，實現(xiàn)個人全面發(fā)展的目標。
綜上所述，學思踐悟教學方法在提高學生學習積極性、培養(yǎng)學生實踐能力、發(fā)展學生創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學生合作精神和促進學生全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。作為一名教師，我將繼續(xù)探索和實踐學思踐悟教學方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗和心得，為學生的學習和發(fā)展提供更好的支持和指導。
學思踐悟心得體會學生篇五
一百年的光陰流轉(zhuǎn)，在歷經(jīng)了滄桑巨變和經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，也見證了中國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。作為教育工作者，一直以來，我深深地感受到了學思踐悟?qū)τ趥€人成長和社會進步的重要性。不斷學習、積極思考并付諸實踐，讓我不斷地提升自己，也讓我體會到了學思踐悟百年路的深層含義。
首先，學習是人類進步的底氣。只有不斷地通過學習，才能夠擁有更多的知識和技能，進而在社會中獲得更多的機會。而對于教育工作者而言，更應該時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。我意識到，學習不僅僅局限于書本知識，還應該包括從經(jīng)驗中吸取教訓、從觀察中發(fā)現(xiàn)問題等方方面面。只有全方位的學習和思考，我們才能為學生提供更好的教育資源和更系統(tǒng)的學習指導。
其次，思考是深入認識事物的關鍵。學習只是不斷地輸入知識，而思考則是在這些知識的基礎上深入分析和思考，形成自己獨特的見解和思維方式。在我從事教育工作的過程中，我常常需要面對各種教育難題和學生問題。只有經(jīng)過深入思考，才能找到解決問題的方法，并給予學生最有效的幫助。而思考的過程并非一蹴而就，需要我們對自己有較高的要求和對問題有更多的耐心。而不管是在教學中還是在生活中，我們都應該保持思考的習慣，善于從不同的角度去思考問題，才能夠更全面地理解和解決問題。
再次，實踐是學習和思考的驗證。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習和思考的過程只有付諸實踐，才能夠在實踐中得到驗證和完善。在教育工作中，我們往往需要不斷地嘗試和實驗，才能夠找到最適合學生的教育方法和手段。而在實踐當中，我們也能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到進一步提高的方法和途徑。因此，實踐是全方位地鍛煉我們的能力和水平，也是實現(xiàn)學思踐悟的關鍵。
最后，學思踐悟百年路，是教育工作者需要堅持走好的道路。無論是在過去的百年還是在未來的百年中，學思踐悟都是我們成長的核心要素。它不僅能夠幫助我們在教育工作中更好地指導學生，也能夠讓我們在社會中取得更大的成就。只有堅持不懈地學習、積極思考并實踐，我們才能夠不斷提高自己，推動教育事業(yè)的發(fā)展，并為社會的進步貢獻力量。
總之，學思踐悟百年路，是我們教育工作者需要踐行的宗旨。通過不斷地學習，我們能夠不斷地更新自己的知識和技能；通過積極思考，我們能夠深入地認識問題并找到解決問題的方法；通過實踐，我們能夠驗證和完善我們的學習和思考。在進入新時代的今天，我們需要時刻保持學思踐悟的狀態(tài)，堅定地走好自己的百年路，為教育事業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出積極的貢獻。
學思踐悟心得體會學生篇六
通過開展學習xx屆中央紀委的工作要求，傳遞重要聲音，闡述精神實質(zhì)，不斷推動黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展。通過認真學習，我深刻領會到作為黨員干部所承擔重要使命。這決定了我們這支隊伍更要以黨的精神為指導，認真學習貫徹同志關于反腐倡廉的重要論述，全面提升自身能力，做到“打鐵還需自身硬”。在新形勢下，如何加強自身建設、提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，是擺在我們每一個黨員干部一項重要任務。如何真正做到能力的提升，起到表率的作用，是值得我們每一位黨員干部思考的問題。下面談一下自己的幾點體會。
一、堅定信念，認真學習，在理論素養(yǎng)上“硬”起來
(一)樹立信念 要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業(yè)興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業(yè)的改革發(fā)展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業(yè)的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業(yè)的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監(jiān)察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名黨員干部的信心和決心。
(二)加強政治理論學習，努力提高理論素養(yǎng)。理論是實踐的先導、行動的指南。黨員干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規(guī)律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”一些黨員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經(jīng)受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為領導干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線;堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
(三) 加強業(yè)務知識學習，不斷掌握新知識?！肮び破涫拢叵壤淦?。”隨著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制建設的進一步發(fā)展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要黨員干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現(xiàn)象呈現(xiàn)出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發(fā)展要求黨員干部必須認真鉆研基礎理論、業(yè)務知識和技能技巧，加強對經(jīng)濟、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結(jié)構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務。向書本、向他人、向?qū)嵺`學習，使紀檢監(jiān)察干部對新發(fā)展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業(yè)務素質(zhì)，使黨員干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
(四)改進學習的方式方法，提高學習效率。要多思考，多聯(lián)系實際，著眼于解決現(xiàn)實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創(chuàng)造性，也才有利于把握腐敗現(xiàn)象的規(guī)律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
二、 率先垂范，履職盡責，在工作能力上“硬”起來
(一)率先垂范,做嚴以律己的表率。打鐵還需自身硬，作為一名黨員干部，應解決好自身存在的“四風”問題，堅持高標準、嚴要求，帶頭貫徹中央八項規(guī)定精神，狠剎“四風”，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，讓黨員群眾看到領導干部清廉的整體形象。
(二)履職盡責，堅持抓早抓小，建立健全早發(fā)現(xiàn)、早處置機制，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，做到早提醒、早打招呼，防止小問題變成大問題。
三、服從大局，廉潔從政，在拒腐防變上“硬”起來
(一)強化服從大局意識。服從和服務于大局黨員干部搞好工作的前提。作為領導干部，其神圣職責就是守好思想大堤，為經(jīng)濟社會發(fā)展保駕護航。我們黨員干部同樣要為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航。在具體工作中，應該明白做人、做事關系。
(二)強化自律意識。強化自律意識，體現(xiàn)在我們黨員干部身上，就是要堅持高標準、嚴要求，要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅決不做，真正成為遵紀守法的模范。注重品德修養(yǎng)，確立健康的生活情趣，清清白白做事、堂堂正正做人。
(三)提高拒腐防變能力。提高拒腐防變能力是對黨員干部最根本、最重要的要求。我們必須保持高度的警覺和清醒的頭腦，進一步增強黨章意識和紀律觀念，以對黨、對國家、對組織、對家人高度負責的精神，牢固樹立拒腐防變的思想道德防線，提高拒腐防變能力，努力成為忠于黨、忠于人民。我們只有不斷提升自己的能力，做好表率，以維護黨紀、政紀為天職，以認真負責的精神、求真務實的作風全身心地投入到工作當中去,才能執(zhí)好紀、問好責、把好關，做一名合格的黨員干部。
學思踐悟心得體會學生篇七
學習是每個人一輩子的事情，而學習不僅僅局限于書本知識，還包含了街頭巷尾的見聞和人際交往中的經(jīng)驗。無論是學習專業(yè)知識還是提升自己的修養(yǎng)，我都堅信只有不斷充實自己的腦袋，才能在現(xiàn)實生活中能游刃有余地應對各種挑戰(zhàn)。而在學習過程中，時刻保持積極的心態(tài)，并將所學知識轉(zhuǎn)化為自己的實踐經(jīng)驗，才能真正體悟到修煉的力量。
第二段：思-用思考升華認知的境界
獲取知識只是第一步，而更重要的是能將所學應用到實際中去，用思考的方式進行升華。只有通過反思和思考，我們才能真正理解并吸收這些知識。在這個信息爆炸的時代，我們需要更加關注如何選擇和篩選我們需要的信息。而通過思考，我們可以深入挖掘其中蘊含的價值，加強自己的邏輯思維能力和判斷力。只有將知識融匯貫通，才能使我們的思維發(fā)展到更高的層次。
第三段：踐-行動鑄就自我價值的實踐
知道了什么，思考了為什么，但是沒有行動，所有的一切也不過是紙上談兵。所以我們必須將學習到的知識運用到實踐中去。只有通過實踐，我們才能真正地領悟到知識的內(nèi)涵和實際價值。而通過實踐，我們也可以更好地發(fā)現(xiàn)我們自身的優(yōu)點和不足，進而改正和提高。在實踐中我們可以不斷地琢磨，總結(jié)經(jīng)驗教訓，形成自己的獨特方法和風格。
第四段：悟-從實踐與思考中獲得內(nèi)心的領悟
實踐和思考共同構成了一個人心智的成長過程，而在這個過程中我們會逐漸領悟到一些人生的道理。在實踐中我們可能會經(jīng)歷失敗和痛苦，而通過思考我們會找到原因并總結(jié)經(jīng)驗。只有真正理解和領悟到這些，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。悟是一個過程，也是一個積累，而通過持續(xù)的學習和實踐，我們可以不斷地提升自己的悟性，獲得更深層次的認知和領悟。
第五段：修煉-心得體會的完美體現(xiàn)
通過學、思、踐、悟，我們最終可以將所學知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為修煉的力量。修煉是對個人內(nèi)心的一種培養(yǎng)和磨練，是對自身狀態(tài)的一種調(diào)適和提升。只有通過不斷的修煉，我們才能真正提升自己的素質(zhì)和能力，成為一個更好的人。而通過修煉，我們也可以更好地克服困難，保持積極的心態(tài)，擁有勇往直前的毅力。
總結(jié)：
學思踐悟修煉心得體會是一個完整的過程，是一種自我提升的體驗。通過不斷地學習，我們可以獲取各種知識和技能；通過思考，我們可以提升自己的思維能力和判斷力；通過實踐，我們可以領悟?qū)嵺`的內(nèi)涵和價值；通過悟，我們可以更好地理解人生的道理；最終，通過修煉，我們可以成為一個更好的人。所以，學思踐悟修煉心得體會不僅是一種認知和領悟，更是一種實踐和追求。只有通過不斷地學習、思考和實踐，我們才能真正理解和領悟內(nèi)心的力量，從而成為一個更完美的自己。
學思踐悟心得體會學生篇八
轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風，是中央紀委落實黨的__大和十八屆二中、三中、四中全會精神的重要舉措，是根據(jù)黨章規(guī)定、黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢任務，與時俱進提出的工作要求。中央紀委三次全會有著鮮明主題，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭中心任務?！叭D(zhuǎn)”的實質(zhì)是要求紀檢監(jiān)察機關找準職責定位，明確主責主業(yè)。
從事任何一項工作，首先要明確自身定位，定位準才能責任清。黨的紀律檢查委員會由黨的代表大會選舉產(chǎn)生，紀委的權力是黨章賦予的，這決定了它的地位、責任和權威。黨章第44條明確規(guī)定，紀委的主要任務是維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，協(xié)助黨的委員會加強黨風建設和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作。這是我們職責定位的根本依據(jù)。
這些年，紀律檢查機關圍繞黨章規(guī)定做了大量工作，取得很大成績。但是，隨著工作領域的拓展，也干了大量分外的事，該干的事卻沒集中力量干好。參加了各種議事協(xié)調(diào)機構，把時間耗在文山會海上;熱衷于組建“領導小組辦公室”，搞檢查、考核、評比，有的還專挑旅游景點開會，以各種名義組織出國考察，滋生“四風”問題;對參與小金庫、“三亂”專項治理等樂此不疲，攬了不少不該攬的事。省級紀委參與的議事協(xié)調(diào)機構竟有4600多個，有的參加了200多個。一個領導小組哪怕一年就開一次會，紀委還有精力干好自己的主業(yè)嗎?我們用了近兩年時間，把省級紀委參與的議事協(xié)調(diào)機構減少至460個，清理比例達90%。職責不清、工作發(fā)散，就會種了別人的地、荒了自己的田，造成越位、缺位、錯位。
權力意味責任，責任就要擔當。責任清才能敢擔當。紀檢監(jiān)察機關必須明確自己的職責，分清責任，聚焦主業(yè)，把該擔的責任擔起來。如果只是把權力攬過來，結(jié)果卻負不了責，等到責任追究時你就慘了，那還不如攬得少點、把該干的干得好點。說一千、道一萬，黨風廉政建設和反腐敗工作是我們的主業(yè)，這方面干不好，別的工作干得再熱鬧也沒用。
“三轉(zhuǎn)”是中央要求、形勢使然。當前，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，腐敗問題依然多發(fā)，糾正“四風”、防止反彈任務艱巨，黨的觀念淡漠，組織渙散、紀律松弛問題亟待克服。如果紀檢監(jiān)察機關不能做到聚焦中心任務、守住職責定位，真正把監(jiān)督責任擔起來，黨要管黨、從嚴治黨就難以落實。
轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風是一項長期的任務。改變慣性實屬不易，但是必須轉(zhuǎn)變。紀檢監(jiān)察機關要摳住黨章規(guī)定的職責，聚焦聚焦再聚焦，不斷深化“三轉(zhuǎn)”，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。
強化監(jiān)督嚴格執(zhí)紀嚴肅問責
十八屆中央紀委三次全會工作報告的標題把“聚焦中心任務”放在首位，就是要求紀律檢查機關根據(jù)黨章規(guī)定和中央要求，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭，緊緊圍繞監(jiān)督執(zhí)紀問責，全面提高履職能力。這是深化轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風的核心要義。
監(jiān)督執(zhí)紀從來都是黨的紀律檢查機關的職責所在。早在1927年，面對白色恐怖，黨中央就決定成立中央監(jiān)委，開啟了黨內(nèi)監(jiān)督的組織創(chuàng)新，舉起了監(jiān)督執(zhí)紀的大旗。從此，我們黨總是根據(jù)形勢發(fā)展的要求，始終堅持從嚴治黨，不斷強化監(jiān)督執(zhí)紀。改革開放以來，黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷發(fā)展，取得重要成績。如果沒有幾十年來的艱辛探索和歷屆中央紀委的不懈努力，黨風廉政建設就不會取得今天這樣的成效，紀委必須履行好監(jiān)督職責的定位也就不會這么明確。
與時俱進是我們黨的理論品質(zhì)，黨的事業(yè)是不斷發(fā)展的，“三轉(zhuǎn)”恰恰是對過去的繼承和創(chuàng)新。把“三轉(zhuǎn)”放到歷史中去看就會發(fā)現(xiàn)，形勢發(fā)生了變化，我們的任務必然要變化。今天，歷史的接力棒傳到我們手里，面對依然嚴峻復雜的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢，面對黨要管黨、從嚴治黨的艱巨任務，我們就要有敢于監(jiān)督、敢于紅臉這份責任擔當。
“三轉(zhuǎn)”就是要往監(jiān)督執(zhí)紀問責上轉(zhuǎn)。黨的十八屆三中全會決定第36條指出，落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任。紀律檢查委員會是黨內(nèi)監(jiān)督的專責機構，我們要善于把握形勢，根據(jù)現(xiàn)階段的任務，把黨章賦予紀委的職責具體化。監(jiān)督執(zhí)紀問責，這三者互相聯(lián)系、互相作用、渾然一體，體現(xiàn)了新形勢下紀檢監(jiān)察機關的職責定位。紀委不能無所不管，必須緊緊咬住本職，聚焦中心任務，強化監(jiān)督、嚴格執(zhí)紀、嚴肅問責。
并不是說聚焦了，事就少了，或者沒事干了。恰恰相反，工作越聚焦，越深入，就越能抓出成效。黨的__大以來，中央紀委監(jiān)察部明確職責定位，轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風。清理議事協(xié)調(diào)機構，調(diào)整內(nèi)設機構，把更多的力量壓到主業(yè)上。嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，加強執(zhí)紀檢查，增強黨的觀念和組織紀律性，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。扭住“四風”不放，一個節(jié)點一個節(jié)點抓，發(fā)動人民群眾和媒體參與監(jiān)督，持續(xù)釋放執(zhí)紀必嚴的強烈信號。緊扣“四個著力”發(fā)現(xiàn)問題，巡視越來越聚焦，震懾作用越來越大。對反映黨員領導干部問題線索大起底，規(guī)范線索管理、分類處置，嚴格審查程序和審查紀律，提高質(zhì)量和效率。這些都體現(xiàn)了“三轉(zhuǎn)”要求，推動了黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展。
紀委是監(jiān)督紀律執(zhí)行的，維護黨的紀律是我們的根本任務。如果黨員領導干部都能夠守得住紀律，權力運行還會出大問題嗎?我們必須攥緊拳頭，把監(jiān)督執(zhí)紀問責的責任擔起來，不斷健全和強化黨內(nèi)監(jiān)督。
學思踐悟心得體會學生篇九
中紀委書記王岐山曾談到，學習、思考、實踐、感悟是一個學而思、思而踐、踐而悟螺旋式上升，循環(huán)往復的過程，永無止境。
中紀委網(wǎng)站設置的“學思踐悟”專欄想必就是貫徹王岐山的講話精神。該專欄至今已刊登四個專題10多篇文章，暫且不說這些文章字里行間滲透的規(guī)律性認識和要求，以及對紀檢工作有著怎樣的指導意義，單就其傳遞的思想觀點和工作方法而言，也給人很多有益的啟示。這正是我每篇必讀，每讀必有所獲的原因。
“學思踐悟”專欄文章語言精練而頗具張力，意蘊深厚而回味無窮，讀來不僅朗朗上口、十分過癮提氣，而且總是發(fā)人深思、予人啟迪。
如文章講，“主體責任是政治責任，是深入推進黨風廉政建設的‘牛鼻子’”、“有權必有責，有責就要敢擔當”、“改進作風必須抓細節(jié)、抓具體，用問題倒逼，看住一個個節(jié)點，以點帶面、逐步深入”、“在堅持中深化，在深化中堅持”、“制度的生命力在于執(zhí)行”、“德法相依，相輔而行”、“定位準才能責任清、責任清才能敢擔當”。如此精彩的論斷在“學思踐悟”專欄文章里比比皆是，不勝枚舉。
這些論斷挖掘出了事物內(nèi)在的因果聯(lián)系，體現(xiàn)了嚴密的辯證思維和邏輯推理，蘊含了“內(nèi)因決定論”、“矛盾論”和“量變引起質(zhì)變”等馬克思主義的經(jīng)典方法論，對于我們做好各項工作都很有借鑒意義，要能活學活用且用好并不容易。
這兩年紀檢系統(tǒng)正風反腐成效明顯，贏得社會一片贊譽，取決于中央的思路準、方法對，“學思踐悟”專欄文章及時傳遞中央的思想、方法，指導地方紀檢工作，也功不可沒。
對于我們每個人來說，要想做好工作，又何嘗不需要時時事事學思踐悟！渾渾噩噩、稀里糊涂、虛頭巴腦是做不好工作的，唯有認真學習、思考、實踐、感悟，把握規(guī)律、找準方法、主動作為，方能不斷開創(chuàng)工作的新局面。
學思踐悟心得體會學生篇十
老子曰：“上善若水”“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”。這里是說做人應如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下。古人尚且如此，作為紀檢人，更應上善若水。一學水之清廉，清澈透明，清清白白；二學水之純正，純純凈凈，心無旁騖；三學水之公正，可以為鏡，明辨是非；四學水之堅韌，不逐名利，本性不改。厚積水之品性，就要晶瑩如水、永遠透明。作為紀檢人，就應該學水的品性，即使受了外界干擾，本性永遠不變。說白了，就是要牢樹宗旨，堅韌若水，耐得住寂寞，擋得住誘惑，經(jīng)得住考驗，不為名利所累，不為燈紅酒綠折腰，從而厚積薄發(fā)i衛(wèi)清廉之德。
通過學習黨中央、中紀委十八屆三中全會精神，認真閱讀中紀委“學思踐悟”欄目系列文章，不由得豁然開朗、眼界大開。對紀檢干部如何實現(xiàn)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風，落實凈心修身、靜心修學、盡心修業(yè)，提高履職能力，個人談幾點粗淺的體會。
（一）樹立信念要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業(yè)興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業(yè)的改革發(fā)展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業(yè)的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業(yè)的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監(jiān)察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名紀檢監(jiān)察干部的信心和決心。
（二）加強政治理論學習，努力提高理論素養(yǎng)。理論是實踐的先導、行動的指南。紀檢監(jiān)察干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規(guī)律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”一些黨員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經(jīng)受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為紀檢監(jiān)察干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線；堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
（三）加強業(yè)務知識學習，不斷掌握新知識?！肮び破涫?，必先利其器?！彪S著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制建設的進一步發(fā)展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要紀檢監(jiān)察干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，紀檢監(jiān)察工作也還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現(xiàn)象呈現(xiàn)出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發(fā)展要求各級紀檢監(jiān)察干部必須認真鉆研紀檢監(jiān)察基礎理論、業(yè)務知識和技能技巧，加強對經(jīng)濟、金融、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結(jié)構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務。向書本、向他人、向?qū)嵺`學習，使紀檢監(jiān)察干部對新發(fā)展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業(yè)務素質(zhì)，使紀檢監(jiān)察干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
（四）改進學習的方式方法，提高學習效率。美國一位著名學者在上個世紀九十年代就說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人?！睂W習的方法很多，因人而異，但最基礎、最重要的學習方法是思考。愛因斯坦說過：“學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個學習方法成為科學家的?！奔o檢監(jiān)察干部要多思考，多聯(lián)系實際，著眼于解決現(xiàn)實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創(chuàng)造性，也才有利于把握腐敗現(xiàn)象的規(guī)律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
“厚積夯根基，薄發(fā)衛(wèi)清廉”。只要長期堅持，就一定會厚積薄發(fā)i衛(wèi)清廉之風，就一定會黨風正、政風淳?！包h的反腐工作永遠在路上”，而修身、修學、修業(yè)也一樣，永遠只是進行時！
學思踐悟心得體會學生篇十一
教育是人類文明進步的推動力之一，而學思踐悟則是教育的核心理念之一。學思踐悟是指學習、思考和實踐相結(jié)合，是一種以實踐為基礎的學習方式。這種學習方式能夠深化學生對知識的理解，提高學生的思維能力和實踐能力，促進學生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在本文中，我們將從自己的經(jīng)驗出發(fā)，來分享關于“學思踐悟”教育的心得體會。
第二段：學——培養(yǎng)自主學習能力。
“學”是學思踐悟的第一步。在學習的過程中，我們不僅需要專注于學科知識，還需要時刻保持對學習的熱情和動力。有時候，我們會遇到一些棘手的問題，感到困惑和無助，但是這時候，自主學習能力就派上了用場。我在學習上，常常跟許多老師、同學請教，然后靠自己動手做，認真記錄下來自己的整個思維過程和解決方案。通過不斷地學習、思考、探索，我的自主學習能力逐漸增強，更快速更有效地解決問題，也幫我在升學、工作中有良好的表現(xiàn)。
第三段：思——提升思維能力。
“思”是學思踐悟的第二步。思考是跨越知識與能力的橋梁，是提高思維能力的關鍵。思考問題的時候，需要全面分析，不留死角，才能找到問題的根本所在。在大學期間，我做畢業(yè)設計時，因為假設太過簡單和狹隘，我的結(jié)果偏離了真實生活的情況。就在這時我應用思維導圖的技巧，整體考慮新的問題維度，思考新的方法和方案，最終根據(jù)客觀情況，做出了能夠被實際應用的畢業(yè)設計。
第四段：踐——實際應用能力。
“踐”是學思踐悟的第三步。只有把學到的東西付之實踐，才會得到深刻的領悟和體驗。最近，我通過一次模擬策劃活動，實踐了一套推廣策劃方案。通過實際的操作和嘗試，我發(fā)現(xiàn)有些之前認為“航天級”的方案是會出現(xiàn)問題的。這對于我實際工作中的規(guī)劃和決策提供了一個很好的經(jīng)驗教訓和參考。
第五段：總結(jié)。
在學思踐悟的過程中，我們需要不斷探索自身的學習方法和思維方式，擴寬自己的知識面，優(yōu)化自己的思考習慣，通過現(xiàn)實生活的經(jīng)驗不斷錘煉自己的技能和能力。展望未來，學思踐悟教育將會越來越重要，因為只有這樣，我們才能真正將知識運用到實際當中，讓自己的能力真正得到錘煉和提升。
學思踐悟心得體會學生篇十二
去年3月，__在全國會議期間提出，黨員干部特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，既言簡意賅，又內(nèi)涵深刻，為新形勢下全面推進從嚴治黨、加強黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循，具有重要的理論和實踐意義。
深刻認識，準確把握“三嚴三實”的重要意義。
“三嚴三實”是馬克思主義政黨建設理論的豐富和發(fā)展。馬克思主義政黨建設理論從創(chuàng)立開始，就貫穿著“嚴”的要求和“實”的作風。紀律上求嚴、作風上求實，已經(jīng)呈現(xiàn)為無產(chǎn)階級政黨建設的核心品質(zhì)?！叭龂廊龑崱本o緊抓住這一核心要義，既鮮明提煉出“嚴”和“實”二字作為各級黨組織和廣大黨員一以貫之的底色，體現(xiàn)了我們黨對作風建設規(guī)律認識的理論升華和歷史飛躍;又針對當前黨的歷史任務和黨建實際需要，圍繞修身、用權、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人提出了具體要求，體現(xiàn)了鮮明的時代性和實踐性?？梢哉f，“三嚴三實”是對馬克思主義政黨建設理論的進一步豐富和發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新理論成果，將中國特色社會主義理論創(chuàng)新推向了一個嶄新的高度，具有深遠的歷史意義。
“三嚴三實”是我們黨近百年寶貴歷史經(jīng)驗的總結(jié)、繼承和發(fā)揚。我們黨歷來重視作風建設。黨的作風建設，是黨的建設的永恒主題。__大以來，__提出“三嚴三實”的重要論述，堅持嚴字當頭、實字托底，既傳承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化的政治智慧和精神品格，又賦予新的時代內(nèi)涵，體現(xiàn)了我們黨對從嚴治黨規(guī)律認識的進一步深化。
“三嚴三實”是全面從嚴治黨的現(xiàn)實需要。當前，我們黨站在新的歷史起點上，正在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重前所未有，矛盾風險挑戰(zhàn)之難前所未有。“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。黨的__大以來，我們黨逐步走上全面從嚴治黨的新常態(tài)，黨風政風得到明顯改善。在群教活動結(jié)束后不久，緊接著開展“三嚴三實”專題教育，這是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸和深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，充分說明全面從嚴治黨永遠在路上，永遠沒有休止符。
“三嚴三實”是新時期廣大黨員干部從政為人的基本準則?！叭龂廊龑崱睆娬{(diào)修心正身、律己求實，抓住了做人從政的根本、切中了干事創(chuàng)業(yè)的要害、劃出了為官律己的紅線?！皣馈弊质切奚怼⒂脵?、律己的基本準則;“實”是謀事、創(chuàng)業(yè)、做人的基本準則?！叭龂馈眰?cè)重于內(nèi)在要求，是根本標準，“三實”側(cè)重于外在要求，是行為取向，整體上對黨員干部提出了從政做人的基本準則，標明了原則和底線，既是價值觀，也是方法論。
認真查擺立行立改自覺踐行“三嚴三實”
近年來，通過深入開展“三項建設”活動、“兩深”工作、“創(chuàng)鑄樹”活動，成都市紀檢監(jiān)察干部的作風有了很大改進，“嚴”和“實”成為絕大多數(shù)紀檢干部的作風底色。但在紀檢監(jiān)察機關還不同程度存在著五個方面問題。一是在黨性修養(yǎng)方面，有的干部黨性觀念淡薄、政治意識不強。二是在作風紀律方面，有的干部紀律意識松弛，缺少闖的精神和拼的勇氣，工作動機不實，不守紀律、不講規(guī)矩。三是在踏實干工作方面，有的干部缺乏奉獻精神，拈輕怕重，履職盡責不到位。四是在修身做人方面，有的干部陽奉陰違，心胸狹窄，自我意識太強。五是在秉公用權方面，有的干部有權就任性，法治思維和以法治方式行權的自覺性不夠強。
開展“三嚴三實”專題教育，必須堅持問題導向，聚焦問題不散光，扭住問題不放松，邊查邊改、立行立改，使專題教育的過程成為校正的過程，既要逐項針對所列舉的問題，有則改之，無則加勉，爭作踐行“三嚴三實”的表率;也要加強執(zhí)紀監(jiān)督問責，為踐行“三嚴三實”履好職、把好關。
(一)作踐行“三嚴三實”的表率。紀檢監(jiān)察干部是黨的紀律的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者和監(jiān)督者，特殊的職責使命決定了紀檢干部要比其他黨員干部要求更嚴、作風更實。要按照市委對紀檢干部提出的“政治過硬、紀律過硬、作風過硬、能力過硬、廉潔過硬”等“五個過硬”的要求，帶頭踐行“三嚴三實”，發(fā)揮好表率作用。
一是作對黨忠誠、立場堅定的表率。作為紀檢干部，對黨忠誠、立場堅定是最基本的政治要求。要堅定信仰，做對黨忠誠的“鐵衛(wèi)士”。要錘煉黨性，時刻保持與黨思想同心、目標同向、行動同步。要立場堅定，敢于同歪理邪說作斗爭。二是作勇于擔當、敢為善成的表率。勇于擔當、善于碰硬、敢于較真是紀檢干部最重要的從政品質(zhì)。要秉公執(zhí)紀，做鐵面無私的“黑包公”。要破難而進，不斷把紀檢監(jiān)察事業(yè)推向前進。要奮勇爭先，以有效的懲戒力度，倒逼干部履職盡責。三是作修身立德、襟懷寬廣的表率。要以德為先，慎初慎獨慎微，時刻約束自己的行為，堅守防線、永葆本色。要公道正派，摒除市儈之氣，摒除虛偽之風，誠信做人、簡單做人、厚道做人。要襟懷寬廣，以優(yōu)良的道德品格和工作業(yè)績來贏得組織認可，贏得同事敬重，贏得發(fā)展機遇。
(二)推動“三嚴三實”蔚然成風。“三嚴三實”說到底是紀律規(guī)矩的問題。紀檢監(jiān)察機關肩負著維護黨紀政紀、推進反貪腐斗爭的神圣職責，在貫徹落實“三嚴三實”上，不僅要走在前、當表率，還要突出主業(yè)主責，以嚴明的紀律督促各級黨委(黨組)切實履行管黨治黨的政治責任，督促廣大黨員干部自覺以“三嚴三實”來規(guī)范、約束自己，推動學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”、維護“三嚴三實”蔚然成風。
一是堅持把紀律挺在前面。將紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來，執(zhí)行到位。加強紀律教育，堅持從嚴執(zhí)紀，牢固樹立執(zhí)紀無小事、執(zhí)紀無禁區(qū)的意識，強化執(zhí)紀無輕重的辯證思維。切實轉(zhuǎn)變政績觀，充分體現(xiàn)紀律檢查的政治性，確保紀律的剛性約束。二是深入推進正風肅紀常態(tài)化。從實際情況來看，屬于“四風”的范疇。推動“三嚴三實”落實，紀檢監(jiān)察機關必須始終保持常抓的韌勁和長抓的耐心，把整治“四風”作為重要著力點和切入點，以“四風”問題的有效解決，確?！皣馈焙汀皩崱钡囊舐涞厣?。要強化專項整治，堅決逗硬查處，不斷健全長效機制。三是繼續(xù)保持懲治貪腐高壓態(tài)勢。貪腐問題是黨員干部思想行為惡化變質(zhì)、嚴重違反“三嚴三實”要求的表現(xiàn)。當前，反貪腐斗爭形勢依然嚴峻復雜，紀檢監(jiān)察機關必須進一步發(fā)揮職能作用，保持高壓態(tài)勢，嚴懲貪腐分子。繼續(xù)保持零容忍的態(tài)度，突出查處重點，提升辦案質(zhì)效。四是推動“兩個責任”深入落實。這次“三嚴三實”專題教育有一個鮮明的特點，那就是堅持問題導向，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。必須抓住“兩個責任”這個“牛鼻子”，推動“三嚴三實”要求落地生根。完善推進“兩個責任”的保障機制，突出問責追究。
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學思踐悟心得體會學生篇十三
“學思踐悟”是一種新時代下的教育理念，它強調(diào)學習與實踐相結(jié)合，倡導學生不僅要掌握知識，更要擁有實踐的能力和創(chuàng)新思維。在我接受教育的過程中，我深深感受到了這種教育理念的重要性，下面我就此談談我的心得體會。
第二段：學思踐悟的學習方式
學思踐悟教育的核心思想就是“理論聯(lián)系實際”，在這種教育模式中，學生不局限于課本上的知識，而是將知識應用到實際生活中。學生需要主動參與到實踐當中，比如參與社會實踐、參與實驗項目等，讓學生在實踐中不斷探索、實踐、反思，從而深度理解和掌握理論知識。
第三段：學思踐悟的思維方式
學思踐悟強調(diào)的是“創(chuàng)新思維”，對理論的探索和實踐的實施需要有創(chuàng)意和動手能力的支持。而這種創(chuàng)新思維需要靠課堂教育培養(yǎng)，比如引導學生做問答式探究、鼓勵學生靈活運用所學知識設計實踐課題等方式，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。只有這樣形成的思維方式，學習才能與實踐相結(jié)合得更為緊密，真正達到學思踐悟的目的。
第四段：學思踐悟的實踐意義
學思踐悟的意義在于，它把教育目標從知識傳授升華到了實踐的擴展，通過實踐，讓學生不再只是掌握課本知識，更需要學會如何將這些知識應用于實際生活中。這種教育理念培養(yǎng)了學生的動手能力，增強了學生的實踐經(jīng)驗，提升了學生的應變能力，更重要的是，從教育的宏觀角度看，這種教育模式可以有效減少“應試教育”盛行下的鋪張浪費、去留問題和缺乏實踐場景等問題。
第五段：結(jié)論
學思踐悟是一種通向全面素質(zhì)教育的重要路徑，它不僅能夠讓學生在課堂上勇敢地面對知識，更能在教育培養(yǎng)未來社會的所有“技能”時起到作用。雖然學思踐悟需要長久的時間來推廣，但這種教育模式為學生未來發(fā)展提供了新思路，為世界帶來了更多的人才，我們應該擁抱它，為實現(xiàn)更好的教育貢獻賦能力和實踐。
學思踐悟心得體會學生篇十四
《學思踐悟》緊緊圍繞落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，編輯出《緊緊抓住推進黨風廉政建設的“牛鼻子”》、《主體責任缺位根子在黨的觀念淡漠》、《權力就是責任責任就要擔當》、《把監(jiān)督責任牢牢扛在肩上》等系列文章，這些文章意蘊深刻、觀點鮮明。
準確掌握當前黨風廉政建設和反腐敗工作的形勢和任務，明確職責定位，落實主業(yè)主責，改進工作作風，強化責任擔當，對新時期各級黨委落實黨風廉政建設主體責任和紀檢監(jiān)察機關落實監(jiān)督責任起到了指導性的作用，進一步把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。
通過學習，使我深刻認識到當前黨風廉政建設和反腐敗工作的新形勢、新任務。作為紀檢監(jiān)察干部，個人認為要把學習當作一項重要任務，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學、思、踐、悟中不斷提升自己，堅守責任擔當，提高履職能力，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。
一要突出“學”.開展“三嚴三實”教育活動，學習是首要任務，繼續(xù)要把學習貫穿活動始終，為了準確把握中央大政方針及貫徹落實，學習中紀委網(wǎng)站開設的“學思踐悟”欄目刊發(fā)系列文章。()學習教育不能流于形式，需要“學思結(jié)合”,要聯(lián)系實際學、沉下身、靜下心來想，要在認真研讀有關材料的基礎上，要學有所思，學有所悟。
二是突出“思”.思想是人的靈魂，做任何事都要思考。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”.要堅決杜絕形式主義、走過場；要真正通過集中學習及個人自學，使落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀念進一步強化，改進“四風”的行動更加自覺，為深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎。
三是突出“踐”.“踐’即實踐行動，學習從搖籃到墳墓，但學習不是最終目的，學習是為了指導實踐，要將學習教育的成果踐行于群眾路線；要把學習教育成果付諸于行動；要不斷開拓思路，把紀檢監(jiān)察工作與群眾實際生活聯(lián)系起來，把理論知識、思想轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊雽嶋H，以實際行動為人民服務。踐行群眾路線，在實踐中接受學習教育，提升自身業(yè)務能力和素質(zhì)。
四是突出”悟“.要結(jié)合實際，針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題，深化認識，悟出并領會中央文件精神實質(zhì)，進一步增強對紀律檢查體制改革的行動自覺，強化對黨風廉政建設和反腐敗工作的責任擔當，切實履行監(jiān)督責任，督促所聯(lián)系部門全面落實主體責任。進一步深化對黨的群眾路線的認識，確保學習”學思踐悟“系列文章的質(zhì)量和效果。
學思踐悟心得體會學生篇十五
20__年__月__日，中紀委監(jiān)察部網(wǎng)站《學思踐悟》專欄以《緊緊抓住推進黨風廉政建設的”牛鼻子“》開欄，至今已刊登系列文章59篇。我作為紀檢新兵，每篇必讀，我通過系統(tǒng)深入學習，并緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學中思、思而踐、踐后悟，不斷提高履職能力，堅守責任擔當。下面將我的學習、思考與感悟所得淺談如下：
首先，紀檢干部必須做黨的忠誠衛(wèi)士。紀檢干部作為黨內(nèi)紀律的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者，要以啄木鳥精神嚴格執(zhí)紀，必須對黨忠誠，要擔當好黨的忠誠衛(wèi)士的角色。要牢樹宗旨，堅韌若水，耐得住寂寞，擋得住誘惑，經(jīng)得住考驗，不為名利所累，不為燈紅酒綠折腰，以實際行動自覺維護黨的權威，確保黨和人民利益不受侵犯。自身應上善若水、清澈透明，清清白白;純純凈凈，心無旁騖;不逐名利，本性不改。厚積水之品性，永遠透明。即使受了外界干擾，本性永遠不變。
其次，紀檢干部必須明責守紀。在十八屆中央紀委五次全會上，總書記強調(diào)：”保持高壓態(tài)勢不放松，查處腐敗問題，必須堅持零容忍的態(tài)度不變、猛藥去疴的決心不減、刮骨療毒的勇氣不泄、嚴厲懲處的尺度不松，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，發(fā)現(xiàn)多少查出多少?！白鳛榧o檢干部，更要深刻領會從嚴治黨的必要性和緊迫性，在反腐敗斗爭中和作風建設中，一定要堅定地履行監(jiān)督責任，樹立神圣的責任感、使命感，堅持原則、秉公執(zhí)紀，堅決同一切違法違紀行為作斗爭，做好黨的政治紀律和各項規(guī)章制度的捍衛(wèi)者;不做老好人、不怕得罪人，對不良風氣、不良現(xiàn)象敢抓敢管，始終保持一股凜然正氣和無所畏懼的勇氣，做好廣大黨員干部政治上的保健醫(yī)。
三是紀檢干部必須學以致用。逆水行舟，不進則退。即使再忙再累，每天盡量擠出時間學習，就像奶牛的奶水一樣，經(jīng)常擠擠總是有的。長期堅持，形成習慣，化整為零，聚少成多，時間一久，效果驚人。應圍繞”三轉(zhuǎn)“,學十八屆四中全會依法治國核心精神，學習總書記系列講話精神，學反”四風“之要義，學中央、自治區(qū)、盟、旗紀委最新政策、文件精神，學再執(zhí)法、再監(jiān)督、再檢查該從哪些方面入手。要結(jié)合自身的崗位職責，先明白自己該干什么、如何去干、怎樣干好。作為部門紀檢干部，應看是否充分了解本部門的運行情況，是否充分了解所在單位的風險點位，是否對容易出問題的地方了然于胸，然后有針對性地加強學習，這樣才能充分發(fā)揮紀檢組的監(jiān)督作用。我想，只要做到以上幾點，好好堅持下去，知識面就會不斷拓寬，就會做到心中有數(shù)，就一定能厚積薄發(fā)捍衛(wèi)清廉之智為民務實。
最后，紀檢干部要有厚積敬德修業(yè)之固執(zhí)，薄發(fā)捍衛(wèi)清廉之能。我們一定要將其貫穿于工作的始終，明責履責盡責，畢其一生、匡扶正義，一身正氣、捍衛(wèi)法紀。從干紀檢工作起，就應無怨無悔，做好打持久戰(zhàn)的準備，把黨和人民交給我們的任務一件件落實好，捍衛(wèi)法紀，不畏強權，堅決與邪惡勢力作斗爭，堅決與不正之風作斗爭，堅決維護公平正義，做到披肝瀝膽，勇于擔當，履職盡責。堅決落實”三轉(zhuǎn)“,理順關系，加強溝通匯報，調(diào)整工作范圍，種好責任田。要完善機制，筑牢”防火墻“.要剎風肅紀、正本清源。要加強監(jiān)督檢查，嚴格執(zhí)紀問責。要嚴肅查處案件，絕不姑息手軟。歷史昭示，只要厚積敬德修業(yè)之功，就一定會薄發(fā)捍衛(wèi)清廉之能。
”厚積夯根基，薄發(fā)衛(wèi)清廉“.只要長期堅持，就一定會厚積薄發(fā)捍衛(wèi)清廉之風，就一定會黨風正、政風淳。”黨的反腐工作永遠在路上",而修身、修學、修業(yè)也一樣，永遠只是進行時!