通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。編寫一篇完美的總結(jié)需要先回顧過去的經(jīng)歷和成果。以下是一些總結(jié)的經(jīng)典范文，希望對(duì)大家有所啟示。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇一
我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?BR> 三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，這是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是我們的責(zé)任。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇二
作為學(xué)生黨，遵紀(jì)守法是最基本的底線要求。但在現(xiàn)實(shí)生活中，依然存在一部分學(xué)生容易偏離正道，做出違反法律法規(guī)、違反校規(guī)校紀(jì)的事情。為了更好地落實(shí)黨的教育方針，我特別深入地思考了遵紀(jì)守法問題，在實(shí)踐中探索出了一些實(shí)用性的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。
學(xué)校是培養(yǎng)青年主力軍的重要場(chǎng)所，也是學(xué)生提高法律素養(yǎng)的重要渠道。在此期間，我意識(shí)到了加強(qiáng)自身法律學(xué)習(xí)的重要性。因此，我積極閱讀各種法律法規(guī)，包括網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、交通安全法規(guī)、勞動(dòng)法規(guī)等領(lǐng)域。在學(xué)校內(nèi)，我們也要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，靈活應(yīng)用法律知識(shí)來解決實(shí)際問題。
第三段：強(qiáng)化自我約束。
在實(shí)踐中，經(jīng)常會(huì)遇到一些考驗(yàn)，比如聽從貪婪和欲望的驅(qū)使，不顧道德、法律的約束，或者違反誠(chéng)實(shí)守信、契約精神。隨著年齡的增長(zhǎng)，諸如“長(zhǎng)大了就可自由支配自己的時(shí)間、金錢與道德行為”等想法也越來越多。但是，自我約束才是最重要的。我們要在時(shí)間、金錢和行為等方面嚴(yán)格自律，保持良好形象和行為習(xí)慣，培養(yǎng)尊重法律的法制意識(shí)。
第四段：加強(qiáng)校園紀(jì)律。
校園紀(jì)律是校園文明建設(shè)的重要組成部分，也是學(xué)生黨遵紀(jì)守法的重要依據(jù)。我們應(yīng)該積極參加校內(nèi)各種活動(dòng)，關(guān)心和維護(hù)學(xué)校的形象，遵守校內(nèi)“不進(jìn)校門不穿校服”、“不隨便走動(dòng)”、“不給宿舍門上裝鎖”等規(guī)定。在行動(dòng)上，我們要自覺遵守校內(nèi)安全規(guī)章制度，不違反校園交通規(guī)則，突出“文明出行文明助人文明服務(wù)”的意識(shí)，積極維護(hù)與改善學(xué)校的形象，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
第五段：做以身作則的表率。
作為學(xué)生黨，我們要帶頭遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。在同學(xué)、朋友、家人等人中，我們都要以身作則，樹立正面形象，做到言傳身教，提高全體生博的思考及責(zé)任意識(shí)。也要及時(shí)接受批評(píng)和指導(dǎo)，在新時(shí)代的背景下，我們要更加深入思考和實(shí)踐遵紀(jì)守法的道路。
總結(jié)：
學(xué)生黨遵紀(jì)守法是非常必要的，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)最重要的人的黨員。勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，自覺接受批評(píng)，滌蕩自己的靈魂，注重個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，加強(qiáng)在校學(xué)習(xí)、建立健全的紀(jì)律與制度都是防止我們自己偏離正道的必要工作，不僅是學(xué)生，也是每一個(gè)成年人應(yīng)該面對(duì)和改正的問題。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇三
大家好，今天跟朋友們討論一下“三嚴(yán)三實(shí)”中“嚴(yán)以律己”的問題。根據(jù)中央要求，在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育這一舉措是繼群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之后，加強(qiáng)黨的政治思想建設(shè)、道德建設(shè)的一個(gè)非常重要的舉措?！叭龂?yán)三實(shí)”中有一項(xiàng)重要要求就是嚴(yán)以律己，今天我和大家討論三個(gè)問題。第一，嚴(yán)以律己的要求是什么?為什么要嚴(yán)以律己?第二，對(duì)嚴(yán)以律己應(yīng)持怎樣的態(tài)度。第三，領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能做到嚴(yán)以律己。
那么首先，什么是嚴(yán)以律己?嚴(yán)以律己就是要做到慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉?！皣?yán)以律己”這簡(jiǎn)單的四個(gè)不是平常意義上所說的嚴(yán)格要求自己，它是有特定內(nèi)容的，至少要包括三個(gè)方面。
第一，嚴(yán)以律己要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，達(dá)到慎獨(dú)慎微的境界。什么叫慎獨(dú)慎微?古人云，“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！边@就是說有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒有人監(jiān)督時(shí)，在細(xì)小的地方也能夠保持高尚的操守?！吧鳘?dú)慎微”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于修養(yǎng)的一個(gè)概念，在這里借用說要對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格。同時(shí)，要嚴(yán)格就要經(jīng)常反思，做到“三省吾身”的地步。
第二，嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩、標(biāo)準(zhǔn)。什么準(zhǔn)繩標(biāo)準(zhǔn)?就是黨的建設(shè)理論，黨章、黨規(guī)、黨法、國(guó)家法律。
第三，嚴(yán)以律己要求對(duì)自身“標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)”。不能逾越這個(gè)要求，特別是要做到廉潔從政，不能以權(quán)謀私。
其次，為什么要嚴(yán)以律己?要做到嚴(yán)以律己，就要問一下嚴(yán)以律己為什么這么重要?我覺得有這樣幾個(gè)方面。
一、嚴(yán)以律己是“三嚴(yán)三實(shí)”的重要內(nèi)容，在“三嚴(yán)三實(shí)”中占有非常重要的地位。
“三嚴(yán)”是嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，那么什么是修身?所謂“修身”就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高道德境界。要提高道德境界，擺脫低級(jí)趣味就要有高度的自律，通過自律才能達(dá)到修身。如果一個(gè)人整天把要修身養(yǎng)性掛在嘴邊，卻不嚴(yán)格要求自己，甚至放縱，那么這種修身就是坐而論道、紙上談兵，沒有律已修身就無從談起。
“嚴(yán)以用權(quán)”是堅(jiān)持用權(quán)為民，按照規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。嚴(yán)以用權(quán)要求公職人員為權(quán)力的行使制定一個(gè)邊界，絕不能超越這個(gè)邊界去濫用權(quán)力，所以嚴(yán)以用權(quán)也要求要嚴(yán)以律己。因?yàn)楣矙?quán)力具有兩重性。一方面，公權(quán)可以成為為人民服務(wù)的很好的手段和工具，但同時(shí)公權(quán)也有可能被濫用，成為謀私的手段和工具。另外，公共權(quán)力有很大的腐蝕性，權(quán)力的腐蝕作用和權(quán)力可能給自己帶來的利益呈正比。如果權(quán)力和個(gè)人私欲相結(jié)合，是非?？膳碌母g。干部掌握權(quán)力可以用來為人民服務(wù)，但也可能異化為謀私的手段。因此，要抵制權(quán)力的腐蝕作用就必須做到嚴(yán)以律己，這樣才能做到嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私，保持高度警惕。
通過上面的分析可以得出結(jié)論，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己三者相互聯(lián)系，缺一不可。缺少了任何一項(xiàng)，就會(huì)像物理學(xué)中的“木桶原理”一樣，出現(xiàn)一個(gè)致命的短板，水就會(huì)從那個(gè)缺口流出來。這就是強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以律己的極端重要性，嚴(yán)以律己在“三嚴(yán)”中是一個(gè)不可缺少的要素。
在黨的建設(shè)問題上，全黨面臨著非常艱巨的任務(wù)，中央已經(jīng)明確指出必須從嚴(yán)治黨，要按照黨建理論、黨規(guī)、黨法全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，從嚴(yán)治黨。從嚴(yán)治黨首先要從干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部做起。因?yàn)閺膰?yán)治黨是個(gè)系統(tǒng)工程，思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉、制度建設(shè)這是“五位一體”的系統(tǒng)工程。它的核心是什么?核心就是思想建黨與制度治黨相結(jié)合，通過思想建黨、思想教育提高覺悟，調(diào)動(dòng)黨員干部?jī)?nèi)在的自覺性，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)堅(jiān)持制度治黨，發(fā)揮制度根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性的作用，思想建黨、制度治黨相輔相成、缺一不可。如果只講思想建黨不講制度治黨是不行的，但是反過來說制度也不是萬能的。有句俗話叫做“針尖大的窟窿，斗大的風(fēng)”。如果一心搞不正之風(fēng)，搞歪門邪道，總有可能鉆制度的漏洞，何況制度是要由人來制定，人來執(zhí)行，人來保證監(jiān)督的，所以一方面要強(qiáng)調(diào)外在的制度約束，另一方面也要解決內(nèi)在自覺性的問題，把思想建黨和制度治黨結(jié)合起來。嚴(yán)以律己就是強(qiáng)調(diào)通過嚴(yán)格要求自己，解決內(nèi)在自覺性的問題，達(dá)到高度自覺地執(zhí)行制度，這樣就能夠做到事半功倍。所以嚴(yán)以律己是落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，經(jīng)受四大考驗(yàn)的重要舉措。
第三，嚴(yán)以律己是造就宏大堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)具有新時(shí)期歷史特點(diǎn)偉大斗爭(zhēng)的需要。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐是一個(gè)具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)過程中需要我們克服一系列困難。__反復(fù)強(qiáng)調(diào)“打鐵需要自身硬”，這句話非常形象生動(dòng)地說明了一個(gè)道理，四個(gè)“關(guān)鍵在黨”。而“關(guān)鍵在黨”又可以說“關(guān)鍵在干部”，尤其關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。毛主席有一句名言叫做“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”，有了正確的大政方針、路線以后要怎么貫徹?要靠干部，干部是決定因素。毛主席非常詳細(xì)地論述了造就干部，特別是在如何從思想道德品德方面造就干部，提高干部對(duì)中國(guó)革命的重要。毛主席說“要造就一大批人，這批人是革命的先鋒隊(duì)，他們具有政治遠(yuǎn)見，充滿犧牲精神，胸懷坦白、忠誠(chéng)、積極、正直，這些人不是狂妄分子，不是風(fēng)頭主義者，是腳踏實(shí)地、富有實(shí)際精神的人們”，“中國(guó)革命要有一大群這樣的先鋒分子，中國(guó)革命的任務(wù)就能夠順利地解決”。這是毛主席在《為陜北公學(xué)成立題詞》中講的一段話，說明了中國(guó)革命的勝利要靠共產(chǎn)黨員，尤其是黨的干部這種勇敢、自我犧牲、艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的精神，這種高尚的道德品質(zhì)、高尚的情操對(duì)革命勝利是至關(guān)重要的，有了這種高尚的品質(zhì)，有助于贏得人民的支持。
中國(guó)古代有一句話說得也很深，如果進(jìn)行斗爭(zhēng)打仗的話，“小勝靠術(shù);中勝靠智;大勝靠德”。所以中國(guó)古代政治文化也特別強(qiáng)調(diào)“德才兼?zhèn)洹?，而且把“德”放在第一位。宋朝政治家司馬光說過“才者德之資也，德者才之帥也?！笔裁匆馑?就是一個(gè)人的“德”要靠“才”去發(fā)揮，一個(gè)人的“才”要靠“德”來統(tǒng)帥，德才缺一不可，而且首先是“德”。清朝的康熙皇帝也說過，“聯(lián)觀人先心術(shù)后才學(xué)，若心術(shù)不善，才學(xué)何用?”皇帝看人首先看心眼、品德，如果心眼品德不正，即便有才也會(huì)搞歪門邪道。所以歷代都強(qiáng)調(diào)德才統(tǒng)一，而且把德放在第一位。
共產(chǎn)黨要完成艱巨的歷史使命，在干部隊(duì)伍建設(shè)上同樣要求德才兼?zhèn)?，特別要強(qiáng)調(diào)以德為先。那么在今天的形勢(shì)下如何造就宏大堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍?要做好組織工作，選好人，選拔培養(yǎng)人，其中有一條要強(qiáng)調(diào)，就是調(diào)動(dòng)干部?jī)?nèi)在的自覺性，讓干部在自己的崗位上嚴(yán)格要求自己，自我鍛煉，自我凈化，自我提高，這樣才能造就干部。
第四，嚴(yán)以律己有助于干部在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，為全黨全國(guó)人民樹立榜樣。中國(guó)的傳統(tǒng)文化非常強(qiáng)調(diào)“上行下效”。當(dāng)權(quán)者的言行對(duì)下面民眾的教化作用、榜樣作用特別重要。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二專題“嚴(yán)以律己”專題研討發(fā)言稿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二專題“嚴(yán)以律己”專題研討發(fā)言稿。儒家思想中提到，“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃?！笔裁匆馑寄?簡(jiǎn)單來說就是上層人士怎么做，老百姓就跟著學(xué)。明清之際的思想家顧炎武說過“勾踐棲山中,國(guó)人能致死。上能同甘苦，下能共安危?！痹酵豕篡`臥薪嘗膽住在山里，把越國(guó)的老百姓調(diào)動(dòng)起來跟吳國(guó)打仗，并取得了勝利。上邊跟下邊同甘苦，下邊就跟上邊共安危，所以領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)民眾的榜樣、教化作用特別重要。其實(shí)今天也應(yīng)當(dāng)如此，干部有什么樣的作風(fēng)確實(shí)影響著全國(guó)人民，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。要建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，要完善市場(chǎng)秩序，要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求進(jìn)行建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部言傳身教的作用特別重要。所以嚴(yán)以律己就應(yīng)該像魯迅先生說的“時(shí)時(shí)解剖別人，但更多的是無情面地解剖自己”。首先把自己做好，嚴(yán)格要求自己才能帶動(dòng)別人。如果責(zé)人嚴(yán)，對(duì)別人要求嚴(yán);責(zé)己寬，對(duì)自己要求松，甚至放縱，那么干部不能成為群眾的表率。
第五，從黨內(nèi)的思想狀況看，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以律己非常重要。拿反腐倡廉建設(shè)來說，盡管一些腐敗份子的墮落有客觀原因，但歸根結(jié)底會(huì)從自身找到病灶，蒼蠅不盯無縫的雞蛋，如果嚴(yán)格要求自己，在思想道德境界上不斷攀升，就可能筑起一個(gè)拒腐防變的思想堤壩。反過來，如果對(duì)自己要求松懈、思想道德滑坡，放縱自己，在理想宗旨方面動(dòng)搖，就不可能抵制拜金主義，金錢萬能，糖衣炮彈，就很可能墮落為腐敗份子。當(dāng)然，放松對(duì)自己的要求也有一個(gè)過程。有人概括了這么幾句話，有些人開始還是能夠有些警惕的，叫做“常在河邊站，就是不濕鞋”;但時(shí)間一長(zhǎng)，守不住了，看見別人都撈，那自己撈點(diǎn)也沒關(guān)系，就說“常在河邊站，哪能不濕鞋”，這樣一撈就一發(fā)不可收拾;第三句話，“既然濕了鞋，何不洗洗腳”，鞋都濕了，我洗洗腳再多撈一點(diǎn)，沒關(guān)系;最后一句話不可收拾，“既然洗了腳，何不洗洗澡”，意思是徹底掉進(jìn)腐敗的深淵了。所以反腐敗要做到防微杜漸，首先要嚴(yán)格要求自己。
第二個(gè)問題，對(duì)嚴(yán)以律己應(yīng)持怎樣的態(tài)度。態(tài)度決定一切，簡(jiǎn)單說，要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，更要看作是一種解放，一種激勵(lì)。它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，是對(duì)我們的一種解放，一種激勵(lì)，要自覺主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對(duì)于嚴(yán)以律己非常重要，要做到“活到老，學(xué)到老，改造到老”，無論青年還是老年都應(yīng)當(dāng)這樣做。抱著這樣的態(tài)度，我們要克服一些消極心理。比如攀比。別人做不到，為什么要求我做?我們要倡導(dǎo)嚴(yán)以律己，克服心理失衡，自我感覺良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。
二、要有這樣的態(tài)度，要解決兩個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題。
一是要正確對(duì)待自己和環(huán)境的關(guān)系。不能以環(huán)境不太好為借口，放松對(duì)自己的要求。有人說現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣、黨風(fēng)還存在一些問題，甚至還有所謂的潛規(guī)則，要嚴(yán)以律己是不是會(huì)吃虧?是不是會(huì)遭受逆淘汰?人和環(huán)境是相互影響的，我們的行為也構(gòu)成環(huán)境的一部分，或者說我們也在影響環(huán)境。馬克思是唯物主義思想家，他遇到了一個(gè)難以解決的悖論，什么悖論?就是說我們要改變環(huán)境，首先要把人教育好才能改變環(huán)境;但是反過來說，教育也是由人來進(jìn)行的，人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境的改變也需要人，但人又是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，那么從何著手?就陷入了一個(gè)悖論。但是馬克思用實(shí)踐唯物主義的觀點(diǎn)把這個(gè)問題解決了。馬克思有一句名言，“環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致，只能被看作并合理地理解為革命的實(shí)踐”。環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致是什么呢?就是革命的實(shí)踐。這就是說，人要在實(shí)踐中改變環(huán)境，在實(shí)踐中提高自己完善自己，人的改變和環(huán)境的改變是一致的，因此就是要堅(jiān)持實(shí)踐。
這個(gè)道理要如何運(yùn)用到嚴(yán)以律己上?也就是說要怎樣對(duì)待人和環(huán)境?要從我做起，用自己的行動(dòng)去改變。戊戌變法時(shí)，有一個(gè)人叫譚嗣同，他面對(duì)當(dāng)時(shí)那種險(xiǎn)惡的環(huán)境，表現(xiàn)出了大無畏的犧牲精神。他說“各國(guó)變法，無不從流血而成，今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌。有之，請(qǐng)自嗣同始!”如果變法需要流血的話，首先從我譚嗣同開始，后來他果然英勇犧牲，把自己的生命獻(xiàn)到了變法的祭壇上。作為一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)改良派的改革家都有這種風(fēng)格品德，那么共產(chǎn)黨員更應(yīng)當(dāng)這樣做。帶頭從我做起，用自己的行動(dòng)去改變環(huán)境。環(huán)境有沒有不理想的地方?當(dāng)然有。但是正如有人說的，一個(gè)人不能因?yàn)榇蠼稚嫌欣拖裆n蠅一樣活著，要堅(jiān)持原則。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇四
有些同學(xué)認(rèn)為，違反一點(diǎn)兒校園紀(jì)律并沒有什么大不了的。如此的想法對(duì)于我們自身來說是十分有害的。因?yàn)檫@樣想便會(huì)這樣做，時(shí)間長(zhǎng)了，便養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。習(xí)慣成自然，這樣小事變大事，以后到社會(huì)上也會(huì)忍不住干一些違法的事，于是，違紀(jì)變成了違法，這絕對(duì)不是危言聳聽的，一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法意識(shí)的習(xí)慣的人，即使長(zhǎng)大了，也十分難說他能成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
我們要從小自覺地遵守公德，將誠(chéng)實(shí)、守法作為自覺地行動(dòng)，成為一種內(nèi)在的要求，而不是強(qiáng)制的，也不是在老師或家長(zhǎng)的監(jiān)督下產(chǎn)生的，雖然在沒有老師同學(xué)和家長(zhǎng)監(jiān)督的情況下，你做些違背紀(jì)律的事，也沒有人知道，但你的良心卻會(huì)受到譴責(zé)，一個(gè)真正遵守公德的人是不會(huì)因?yàn)闆]有人而違紀(jì)違法的，只有這樣，我們才可以真正稱得上“人”。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇五
做為公民，必須遵紀(jì)守法，而做為教師，應(yīng)做遵紀(jì)守法的楷模。
三學(xué)三做活動(dòng)，規(guī)定教師學(xué)好法律法規(guī)，做守法公民;學(xué)好教師守則，做優(yōu)秀教師;學(xué)好公民道德，做表率公民。教師的職責(zé)是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀(jì)守法。一個(gè)教師，如果不檢點(diǎn)自己的行為，如果經(jīng)常打牌賭博，如果胡作非為，那么他的學(xué)生也一定會(huì)違法亂紀(jì)。
試想，學(xué)生看到你在亂來的時(shí)候，他們勢(shì)必會(huì)仿效之，這時(shí)，你要想管好他們，談何容易!很多場(chǎng)合，我們當(dāng)教師的，如果行為不正，那么他的學(xué)生就一定會(huì)亂套。身為一個(gè)教師，隨意曠課，學(xué)生能不效仿嗎?身為一個(gè)教師，經(jīng)常打牌賭博，學(xué)生能不進(jìn)三室一廳嗎?身為一個(gè)教師，亂搞兩性關(guān)系，學(xué)生能不早戀嗎?&&我們不是常說做學(xué)生的表率嗎?你的一舉一動(dòng)、一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩(wěn)嗎?要想要求學(xué)生做好人，你得事先做好人。
很多單位，現(xiàn)在打牌成風(fēng)。我們到街道上走一走，隨處都可看到打牌的。教師隊(duì)伍中，打牌的人也比比皆是。不少人，由于打牌賭博，誤了工作，誤了前程，毀掉了一生。z縣教育局關(guān)于《在教師中開展三學(xué)三做活動(dòng)的決定》就顯得非常及時(shí)。做為人民教師，就必須懂法、守法，必須做遵紀(jì)守法的楷模。別人打牌，你連看都不要看;別人賭博，你得避而遠(yuǎn)之，千萬千萬不要參與其中。因?yàn)槟愕膶W(xué)生，你的家長(zhǎng)在關(guān)注著你。你的一言一行，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在學(xué)校，你得做一個(gè)好老師;在家里，你得做一個(gè)好家長(zhǎng);在社會(huì)，你得做一個(gè)好公民。只有這樣，你才能對(duì)得起教育，對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人民。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇六
遵紀(jì)守法是社會(huì)公德十分重要的內(nèi)容，廣泛深入地開展遵紀(jì)守法宣傳教育活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高校園文明的整體水平，優(yōu)化育人環(huán)境，具有十分重要的作用。
根據(jù)20xx年福建省教育廳頒發(fā)的《關(guān)于組織開展中小學(xué)校“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的通知》精神，我校上下立刻行動(dòng)起來，積極創(chuàng)建文明和諧校園。此次活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，提高他們學(xué)法用法、遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防校園暴力行為的發(fā)生。在此期間，我校舉辦了各項(xiàng)豐富多彩的校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們主題教育的積極性，加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和素質(zhì)，自覺運(yùn)用法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)規(guī)范自己的言行，活動(dòng)取得了一定的成效。圍繞“遵紀(jì)守法專題教育月”的主題，我校從2月到3月開展了遵紀(jì)守法教育月系列活動(dòng)?，F(xiàn)將教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動(dòng)方案
我校成立了以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處人員、保衛(wèi)科人員、年級(jí)主任、班主任為組員的教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，與法制副校長(zhǎng)、班主任一道深入調(diào)查，討論分析研究學(xué)校法制教育的思路和方法，針對(duì)本校的實(shí)際，制訂了具體的活動(dòng)方案，保證活動(dòng)教育有序地進(jìn)行。
二、積極開展活動(dòng)，取得良好成效
1.加大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、?？?bào)、電子屏幕、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范與法紀(jì)教育目的意義、內(nèi)容措施和經(jīng)驗(yàn)成效的宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。舉行升旗儀式、廣播大會(huì)，由學(xué)生代表作了升旗儀式上的講話，2月21日第二周學(xué)生會(huì)副主席 高二(13)鄧鈞月《爭(zhēng)做遵紀(jì)守法一中人》，3月18號(hào)第五周學(xué)生會(huì)主席鄭可嘉《文明守紀(jì)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)》。利用黑板報(bào)宣傳陣地，開學(xué)初舉行了“爭(zhēng)做遵紀(jì)守法一中人”的黑板報(bào)評(píng)比。還特別邀請(qǐng)中城派出所、北門警務(wù)室來校舉辦法制安全圖片展覽。
2.充分發(fā)揮課堂主渠道作用。學(xué)校把法紀(jì)專題教育內(nèi)容融入每周的班、團(tuán)活動(dòng)課中，要求年級(jí)主任、班主任密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地開展形式多樣的教育活動(dòng)。要求任課教師注意在品德與生活、品德與社會(huì)、語文、歷史、地理等教育課堂教學(xué)中，科學(xué)合理地滲透法紀(jì)專題教育內(nèi)容，教育學(xué)生不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，增強(qiáng)法紀(jì)教育的針對(duì)性、互動(dòng)性、趣味性和感染力。
3.積極做好問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校針對(duì)個(gè)別問題學(xué)生中出現(xiàn)的違法違紀(jì)行為，實(shí)施“一對(duì)一”幫教轉(zhuǎn)化計(jì)劃，建立特殊學(xué)生的檔案和轉(zhuǎn)化工作臺(tái)帳。要求班主任和班級(jí)心理委員加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的觀察和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中發(fā)生暴力行為的誘因，積極化解同學(xué)間的矛盾，并努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，建立同學(xué)之間手拉手互助關(guān)系，安排問題學(xué)生、特殊學(xué)生參加班集體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，自覺地約束和改正不良行為;心理咨詢室的教師主動(dòng)對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，建立專門的心理檔案，積極疏導(dǎo)化解學(xué)生不良心理，防范校園暴力行為的發(fā)生。
4.開展形式多樣的課內(nèi)外法紀(jì)教育的主題班會(huì)活動(dòng)。 20xx年2月25日，20xx屆高一15班在多功能舉行模擬法庭主題觀摩班會(huì)，本次班會(huì)課以“知法、守法、用法”為主題，通過一個(gè)未成年人借工作之機(jī)盜取他人財(cái)物的案例，警示青少年君子愛財(cái)，取之有道。該班就當(dāng)今未成年人犯罪已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的嚴(yán)重社會(huì)問題，不少青少年因缺乏應(yīng)有的法律知識(shí)，而誤入犯罪的泥潭這個(gè)現(xiàn)實(shí)，希望通過這次模擬法庭的表演，增進(jìn)大家對(duì)法律知識(shí)的了解，學(xué)會(huì)用法律約束自己，保護(hù)自己，要知法、懂法守法。通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們得到最大的收獲就是明白了必須通過刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，勤于工作，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)換取報(bào)酬才會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。新羅區(qū)人民法院法官林愛云、各班級(jí)代表出席了會(huì)議。
為宣傳法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)法律精神，20xx屆高二(16)班于12月15日在龍巖市中級(jí)法院舉辦了“模擬法庭”主題班會(huì)。會(huì)上由同學(xué)們擔(dān)任審判長(zhǎng)、審判員、公訴人、辯護(hù)律師、書記員及被告等職務(wù)，會(huì)議嚴(yán)肅有序，讓同學(xué)們親歷了一次法庭審判。會(huì)后，班主任陳文老師對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并作了中學(xué)生應(yīng)知法、守法及弘揚(yáng)法律精神的講話。通過“模擬法庭”主題班會(huì)活動(dòng)，以生動(dòng)、直觀、形象的活動(dòng)形式，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、用法，使學(xué)生接受了潛移默化的法律熏陶，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)，讓同學(xué)們親身感受了法律的尊嚴(yán)，對(duì)成為“知法、守法”的公民有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在開學(xué)的第二周，高一高二年級(jí)召開“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律法制意識(shí)，學(xué)習(xí)法律常識(shí)，做知法懂法守法的文明中學(xué)生，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，遠(yuǎn)離誘惑，防范犯罪。下午第三節(jié)高一、高二年級(jí)各班召開了“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)。各班采取豐富多彩的活動(dòng)形式，各具特色。有的宣傳法律知識(shí)，進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答;有的講法制安全小故事;有的進(jìn)行自救培訓(xùn)。收到預(yù)期良好的效果。通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們明確了遵紀(jì)守法的重要意義，明白了遵紀(jì)守法的重要性，知道了要運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)益，樹立起遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴的小事做起的法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律法規(guī)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)抵抗違法犯罪的能力。
5.充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。各年級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過家長(zhǎng)委員會(huì)的渠道，與家長(zhǎng)共同一起共同管理學(xué)校，共同探討解決子女的教育問題;積極爭(zhēng)取社區(qū)各部門對(duì)學(xué)校教育的支持和幫助，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生特別是問題學(xué)生在社會(huì)上的情況?；顒?dòng)月期間，政教處、保衛(wèi)科聯(lián)手進(jìn)入學(xué)校周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，得到了社區(qū)各部門的支持。
通過開展專題教育月活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)遵紀(jì)守法活動(dòng)的目的和意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。今后我們將繼續(xù)努力，把遵紀(jì)守法專題教育月活動(dòng)與開學(xué)初的行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育周有機(jī)結(jié)合，不斷深化、鞏固擴(kuò)大教育成果，為依法治教、創(chuàng)建平安和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇七
不作弊。
《
遵紀(jì)守法心得體會(huì)300字
》()。我想他是還不了我的錢了，可那天我是走路來學(xué)校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐車才不會(huì)被淋成“落湯雞”。我急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)那位同學(xué)的媽媽及時(shí)的趕來還了那個(gè)同學(xué)借我的錢說：“他生病他后一直掛念著這些錢，三帆四次的讓我來還你。我沒辦法，只好來了?！边@時(shí)我感到這錢不止是解了我的燃眉之急，還是一個(gè)人的誠(chéng)信的問題。從此我再也不會(huì)答應(yīng)別人的事不放在心上了，因?yàn)槲抑勒\(chéng)實(shí)守信是衡量一個(gè)人的“尺子”，沒有了它一切都無法實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們我呼吁：讓我們都誠(chéng)實(shí)守信起來吧!我相信：我們大家都誠(chéng)實(shí)守信起來后，世界將變的更美麗!
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇八
在這次遵紀(jì)遵法，依法執(zhí)法專題教育活動(dòng)展開以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)。
一、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法所產(chǎn)生的期望值過高，簡(jiǎn)單地認(rèn)為嚴(yán)格查處是保護(hù)道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視人性化管理，不講求執(zhí)法策略、語言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，執(zhí)法隨便性大，忽視執(zhí)法證據(jù)和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有重執(zhí)法，輕服務(wù)意識(shí)。片面的認(rèn)為交警職責(zé)就是糾處交通違法行動(dòng)，確保道路交通安全暢通。工作中重視了嚴(yán)格執(zhí)法，忽視了熱情服務(wù)，導(dǎo)致了服務(wù)態(tài)度上顯現(xiàn)了偏差。
四是不重視業(yè)務(wù)基本功的學(xué)習(xí)與提高，糾違時(shí)顯現(xiàn)引用法律條款毛病，乃至群眾咨詢交通法規(guī)內(nèi)容，答不上來，被群眾誤解為隨便執(zhí)法。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜情形的能力。知識(shí)面要寬、執(zhí)法要講求策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。（）處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力，讓群眾切實(shí)感遭到交通管理的服務(wù)的一面。
二是建立執(zhí)法為民的思想意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于保護(hù)道路交通秩序，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。所以交通管理也是為人民服務(wù)，也要順民心、合民意。在強(qiáng)調(diào)交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的條件下，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公平執(zhí)法、按程序辦事的基礎(chǔ)上，堅(jiān)固建立嚴(yán)格實(shí)行職責(zé)觀念、法律眼前人人同等觀念和尊重和保證人權(quán)觀念，并將這三種觀念貫穿于執(zhí)法管理始終；要學(xué)會(huì)耐心聆聽、以理服人。
總之，要打牢遵紀(jì)遵法，依法執(zhí)法的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講求方法策略，以文明、高效、公平的執(zhí)法來贏得廣大人民群眾的尊重和酷愛，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
遵紀(jì)遵法講座心得我們生活在一個(gè)法制社會(huì)，法律束縛著我們的行動(dòng)，制約著我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險(xiǎn)，所以我們要尊重法律、遵遵法律。
國(guó)家重視法，而我們作為國(guó)家的公民，最基本的職責(zé)邊是遵遵法律，遵法遵法我們豈有不重之理？其實(shí)我們生活中都顯現(xiàn)一次又一次違法亂紀(jì)的事，導(dǎo)致其直接要挾著人們的生命。
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家富強(qiáng)，使全社會(huì)逐漸步入小康社會(huì)，人們的物質(zhì)生活進(jìn)一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來不重視法律，不遵照各種法，導(dǎo)致現(xiàn)在顯現(xiàn)越來越多的慘烈事件。
青少年現(xiàn)在為了扮酷，不惜做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作來吸引人的眼球，我前段時(shí)間在街邊看見一個(gè)青少年騎車，他的雙手竟然不扶車把，而是側(cè)舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的`這一舉動(dòng)不僅吸引了我的眼球，也吸引了周圍人的眼光，有的人還大喊：哇！帥呆了，好刺激呀！有的人厭惡的說：耍什么酷呀，拿自己生命開玩笑。有的人擔(dān)憂的念叨著：這小伙子怎么這樣騎車，多危險(xiǎn)呀！肯定要失事的。雖然青少年這次沒失事，但我相信他不謹(jǐn)慎騎車，失事是早晚的這次是它的榮幸。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規(guī)闖紅燈，導(dǎo)致顯現(xiàn)悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人，還少嗎？在我們生活中也許有人淡忘交通規(guī)則，但不知道這樣的?？崾且冻鲅拇鷥r(jià)的。青少年現(xiàn)在越來越不珍愛自己的生命，讓自己闊別危險(xiǎn)，避免傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態(tài)，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵照校規(guī)，班紀(jì)。使班級(jí)蒙羞，給學(xué)校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學(xué)校的管理制度不再嚴(yán)格，導(dǎo)致產(chǎn)生違法亂紀(jì)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，考不上自己理想的大學(xué)，荒廢自己的人生。
青少年在公共場(chǎng)所，大聲喧嘩，隨地吐痰，言行粗鄙，使社會(huì)風(fēng)氣敗壞。腐敗，蔚然成風(fēng)，會(huì)使別人不尊重你，會(huì)讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。
遵紀(jì)、遵法，這是人們放在口頭的一句話，可說實(shí)在的，能做到的，常常有幾個(gè)人呢？其實(shí)遵紀(jì)遵法并不難，只要我們腦海里形成一種觀念——這件事違不違規(guī)，做它有沒有危險(xiǎn)。然后在去做這件事，然后形成一種習(xí)慣，到最后的習(xí)慣成自然，作為青少年的我們?cè)綉?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)遵紀(jì)遵法從我做起的這一觀念。
我們要做到知法、懂法、遵法、遵法，不違抗道德底線，不做侵害他人的事，不做危害社會(huì)的事。在校期間，應(yīng)遵照校紀(jì)班規(guī)，不做侵害學(xué)校利益的事，不做影響同學(xué)的事，上課認(rèn)真聽講，做好筆記。勤學(xué)勤問，好好學(xué)習(xí)。在公共場(chǎng)合中，要遵照社會(huì)公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩、影響他人。
因此種種，法律保護(hù)我們的生命，而我們要是愛惜我們的生命，我們就要遵法遵法，讓我們現(xiàn)在抓緊時(shí)刻，從現(xiàn)在做起，從我做起，遵紀(jì)遵法。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇九
李校長(zhǎng)說：“有一所學(xué)校，有一位不遵守紀(jì)律的學(xué)生，違反交通規(guī)則，無證駕駛摩托車，路上車翻了，造成了重傷?！蹦莻€(gè)學(xué)生真是自找苦吃，這個(gè)例子教育了我們青少年要遵守交通規(guī)則，不違章乘車和騎車，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全，走路要靠右邊等。
保衛(wèi)科鄒科長(zhǎng)舉了一個(gè)例子，有一所學(xué)校的一名女中學(xué)生不自重，竟生出了一名孩子，真是無臉見人，最后這名學(xué)生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己。這個(gè)例子教育了我們中學(xué)生不能談情說愛，要自尊自愛。要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個(gè)例子是遼寧省海域興海管轄區(qū)所屬的8所小學(xué)集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全，不吃三無產(chǎn)品及過期產(chǎn)品，不喝生水、常剪指甲等。
政教處龔副主任舉了一個(gè)例子，有一所學(xué)校的一名學(xué)生中午下河游泳，被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火，打架等。
王副校長(zhǎng)為我們舉了一個(gè)例子，上海某中學(xué)有一名學(xué)生，爬圍墻摔成傷殘的例子。教育我們學(xué)校圍墻年久失修，不要隨便去爬，要注意學(xué)校的設(shè)施安全等。開玩笑要注意分寸等。
總之，這次會(huì)議，事例生動(dòng)，教育我們青少年要遵紀(jì)守法，為了維護(hù)我們的身心健康，應(yīng)當(dāng)做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩游戲機(jī);做到遵守交通規(guī)則，注意飲食安全等。這次會(huì)議增加了我們的安全意識(shí)責(zé)任感，更好地遵紀(jì)守法，自覺地揭發(fā)和抵制不良行為。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十
在各級(jí)公安部門工作的干警們，作為社會(huì)法律的守護(hù)者和維護(hù)者，必須嚴(yán)守紀(jì)律和法律，在執(zhí)法過程中保持一顆清正的心態(tài)。通過自己多年的實(shí)踐和思考，我深感做遵紀(jì)守法的干警是我們應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。以下是我對(duì)這一主題的心得體會(huì)。
作為一名從事執(zhí)法工作的干警，遵紀(jì)守法是基本的職業(yè)修養(yǎng)和道德底線。干警應(yīng)當(dāng)自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)和公安機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守執(zhí)法程序，言行舉止符合法律和職業(yè)的要求。只有通過自己正派的行為和遵紀(jì)守法的態(tài)度，才能在社會(huì)上贏得信任和尊重。同時(shí)，干警也要以身作則，引導(dǎo)社會(huì)、家庭和學(xué)校培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好風(fēng)尚。
第二段：遵紀(jì)守法是維護(hù)執(zhí)法公正的前提。
作為執(zhí)法人員，遵紀(jì)守法是維護(hù)執(zhí)法公正的前提。干警必須嚴(yán)格按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，不能隨意濫用職權(quán)。只有依法執(zhí)法，公正無私，才能確保權(quán)力不被濫用，保障人民的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法可以有效避免濫用職權(quán)和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，確保社會(huì)治安的穩(wěn)定與持續(xù)。
作為一名干警，遵紀(jì)守法需要有良好的職業(yè)道德和操守。干警應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦和端正的態(tài)度，遵循職業(yè)道德，嚴(yán)守執(zhí)法紀(jì)律，不為個(gè)人私利而執(zhí)法，不搞“吃空餉”、貪污受賄、徇私舞弊等違法行為。同時(shí)，干警還需堅(jiān)守職業(yè)操守，保持公正、誠(chéng)信、廉潔的行為，遠(yuǎn)離各種不良誘惑，保持自身的清白和純潔。
遵紀(jì)守法是一門技巧，也是一種修養(yǎng)，需要干警不斷地學(xué)習(xí)和提高。干警應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)黨的有關(guān)紀(jì)律和法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念。通過參加培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)，不斷提高自身執(zhí)法水平和能力，將遵紀(jì)守法的理念貫穿于日常工作中。同時(shí)，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自身的遵紀(jì)守法觀念和行動(dòng)力。
第五段：弘揚(yáng)遵紀(jì)守法精神，推動(dòng)公安事業(yè)發(fā)展。
干警應(yīng)當(dāng)積極弘揚(yáng)遵紀(jì)守法的精神，不僅在工作中做到遵紀(jì)守法，還應(yīng)在日常生活中起到示范引領(lǐng)的作用。干警要積極參與法律宣傳和法規(guī)解讀工作，推動(dòng)公民法制意識(shí)的提高，促進(jìn)全社會(huì)樹立遵紀(jì)守法的良好氛圍。只有在全社會(huì)共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的發(fā)展，保障國(guó)家的安寧與穩(wěn)定。
總之，做遵紀(jì)守法的干警是我們每個(gè)從事執(zhí)法工作的人應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。只有通過遵守法律法規(guī)、維護(hù)執(zhí)法公正、堅(jiān)守職業(yè)道德以及不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能為公安事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的和諧進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十一
國(guó)無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就 叫遵紀(jì)守法。有的人認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法 是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上 行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)椋?界上沒有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的法，學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué) 校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的人不遵守師德規(guī)范、違反校紀(jì)校規(guī)。他們忽視校紀(jì) 校規(guī)，影響美好的校園人文環(huán)境。一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久 而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是 行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最 終必然自食惡果。現(xiàn)如今違法犯紀(jì)已成為我國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)問題之一，學(xué)法、懂法、守法、 用法，勢(shì)在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，他就有 多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不吃虧。一個(gè)有法制觀念的 人， 他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展， 并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 就好象， 如果你誠(chéng)實(shí)可靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。
這樣，你做任何事情就順利得多。如果 你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保 護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹立正 確的榮辱觀。學(xué)好教師守則，做優(yōu)秀教師;學(xué)好公民道德，做表率公民。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十二
在當(dāng)今社會(huì)中，遵紀(jì)守法成為了青少年重要的責(zé)任，也是他們作為一名合格公民所必備的素養(yǎng)。做一名守法遵紀(jì)的少年，不僅可以受到他人的尊重，更重要的是可以在日常生活中建立起一種良好的道德觀和行為習(xí)慣。在我看來，遵紀(jì)守法意味著堅(jiān)守自己的信念和責(zé)任，不僅是一種行為準(zhǔn)則，還是一種內(nèi)心修養(yǎng)。
遵守法律不僅是公民的基本義務(wù)，更是一種文明素養(yǎng)。一個(gè)守法的少年，不僅尊重法律，更會(huì)明智地規(guī)劃自己的行為。在校內(nèi)校外，他們都應(yīng)該時(shí)刻遵守校規(guī)社規(guī)，并在大家的監(jiān)督下發(fā)揮自己的積極性和能力。在社會(huì)交往中，守法少年不會(huì)向違法者靠近，而會(huì)保持自己的距離，并且學(xué)會(huì)義正言辭地拒絕一些違法行為。因此，遵紀(jì)守法的少年才能得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。
第三段：受到誘惑時(shí)的選擇。
在少年時(shí)期，我們往往會(huì)受到許多不良的誘惑。例如吸煙、酗酒、偷盜等行為。在這個(gè)時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)如何拒絕這些不良的誘惑。可以通過與家長(zhǎng)、老師或朋友溝通，以及通過正面的文化宣傳來增強(qiáng)自己的道德自覺和自我約束能力。當(dāng)面對(duì)選擇時(shí)，我們要時(shí)刻警醒自己，拒絕一切不良行為，保持自己的純凈和清明。
作為一名守法的少年，我們應(yīng)該把遵紀(jì)守法作為自己的重要原則。從日常生活中的小事做起，例如不隨意涂鴉、不亂扔垃圾等，這些小行為也會(huì)增加我們的文明素養(yǎng)，讓我們成為更好的公民。當(dāng)然，同時(shí)我們也要在學(xué)習(xí)中遵守老師的要求，遵守學(xué)校的紀(jì)律。此外，在家中，我們也要遵守家規(guī)家紀(jì)，不輕易挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。
第五段：總結(jié)。
做一名遵紀(jì)守法的少年不僅可以增加我們自身的道德素養(yǎng)，還能讓我們?cè)谏鐣?huì)交往中更加得心應(yīng)手。守法不僅需要我們的行動(dòng)，更需要我們的內(nèi)心修養(yǎng)，要求我們理解法律法規(guī)，懂得自我保護(hù)，以更加積極的心態(tài)踏上成長(zhǎng)的旅途。我相信在日后的學(xué)習(xí)和生活中，只有堅(jiān)守遵紀(jì)守法的信念，我們才能成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十三
遵紀(jì)守法是每一位醫(yī)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，它不僅是對(duì)醫(yī)生自身職業(yè)發(fā)展的要求，也是對(duì)患者權(quán)益的保障。在日常的醫(yī)療工作中，我深刻體會(huì)到了遵紀(jì)守法的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)于“遵紀(jì)守法醫(yī)生心得體會(huì)”的探討。
首先，遵紀(jì)守法是醫(yī)生責(zé)任的體現(xiàn)。作為醫(yī)生，我們肩負(fù)著醫(yī)療、救治患者的重要使命，而這種使命的落實(shí)必須在法律框架內(nèi)進(jìn)行。只有合法行醫(yī)，才能保障患者的健康和安全。因此，遵守法律法規(guī)成為我們工作中的一條底線，如果擅自超越法律的允許范圍，將會(huì)給患者造成無法挽回的傷害。為了更好地履行職責(zé)，我時(shí)刻提醒自己，遵守法律是醫(yī)者堅(jiān)守的底線，每一次診斷、治療都需要精確遵循科學(xué)規(guī)范和倫理要求。
其次，遵紀(jì)守法是醫(yī)生職業(yè)道德的體現(xiàn)。醫(yī)生作為社會(huì)公眾最信賴的職業(yè)之一，其職業(yè)道德具有特殊的重要性。在醫(yī)患關(guān)系緊張的現(xiàn)實(shí)背景下，醫(yī)生的職業(yè)道德行為顯得尤為重要。遵紀(jì)守法就是對(duì)醫(yī)生職業(yè)道德的最基本要求之一。只有恪守職業(yè)道德，醫(yī)生才能保持良好的職業(yè)形象，與患者建立信任，并提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我會(huì)常常審視自己的行為是否符合職業(yè)道德的要求，對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，力求做到對(duì)患者誠(chéng)實(shí)守信、盡職盡責(zé)。
再次，遵紀(jì)守法是醫(yī)生自我保護(hù)的重要手段。由于醫(yī)生的職業(yè)特點(diǎn)，常常伴隨著患者與醫(yī)生之間的法律糾紛。因此，作為醫(yī)生，必須時(shí)刻保持警惕，依法辦事，以避免陷入法律的漩渦中。遵循法律法規(guī)，不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在實(shí)際工作中，我時(shí)刻保持著對(duì)法律法規(guī)的敬畏心態(tài)，對(duì)于每一次醫(yī)療行為都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，確保自己的行為合法合規(guī)。因此，遵紀(jì)守法不僅能夠保護(hù)患者利益，也能夠保護(hù)醫(yī)生自身權(quán)益。
此外，遵紀(jì)守法是維護(hù)醫(yī)療秩序的關(guān)鍵。醫(yī)療秩序的維護(hù)對(duì)于醫(yī)患雙方、整個(gè)社會(huì)都具有重要意義。醫(yī)生如果擅自違法行醫(yī)，將導(dǎo)致醫(yī)療資源的浪費(fèi)，增加患者與醫(yī)生的糾紛，甚至影響整個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，遵紀(jì)守法是維護(hù)醫(yī)療秩序的基石，只有在明確的法律框架下進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)，才能保障醫(yī)患雙方的合法權(quán)益。我在醫(yī)療過程中，積極履行自己的職責(zé)，以守法為前提去改進(jìn)自身的醫(yī)療技能，提高服務(wù)質(zhì)量，與患者建立更加和諧、穩(wěn)定的醫(yī)患關(guān)系。
綜上所述，遵循法律、守法行醫(yī)是一名合格醫(yī)生的基本素質(zhì)和職業(yè)操守，也是對(duì)廣大患者負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。作為醫(yī)生，我在遵紀(jì)守法的路上不斷努力，時(shí)刻提醒自己要守住底線，履行好自己的職責(zé)和使命，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的醫(yī)生能夠意識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，共同維護(hù)良好醫(yī)療秩序，提高整體醫(yī)療素質(zhì)，為人民群眾的健康保駕護(hù)航。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十四
在我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，環(huán)衛(wèi)工人是最不被人們關(guān)注的群體之一。盡管他們?cè)诔鞘泄芾碇邪l(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但他們的工作狀態(tài)常常被大家忽視，甚至被輕視。然而，在我生活中接觸到的環(huán)衛(wèi)工人無不都是行動(dòng)上的默默付出、思想上的自我約束和心靈上的富有感悟。他們的言行深深地感染和激勵(lì)著我。在日常工作中，他們對(duì)環(huán)保工作負(fù)責(zé)人、守紀(jì)律、盡心盡力的精神感染了我，也教育我要懂得付出、自我約束，堅(jiān)定對(duì)生活的熱愛。
首先，環(huán)衛(wèi)工人在工作中表現(xiàn)出的精神確實(shí)令人佩服。街道的清潔需要環(huán)衛(wèi)工人在每天默默的付出中呵護(hù)。環(huán)衛(wèi)工人們對(duì)垃圾的分類，對(duì)公共設(shè)施的保養(yǎng)，需要他們每天清晨早早出門，擔(dān)負(fù)起從家園每一次的拯救行動(dòng)。在這背后，他們的精神動(dòng)力也是讓人無限敬畏的。他們從來不抱怨，不心存怨言，只有無私的付出和默默的堅(jiān)守。這一點(diǎn)和我們高中生們有什么區(qū)別？我們常常抱怨學(xué)習(xí)繁瑣、壓力大，唯恐一不小心就會(huì)崩潰。然而，我們忽略了，環(huán)衛(wèi)工人們每天早晨上班那份心態(tài)，卻是為我們鼓勵(lì)和幫助。
其次，環(huán)衛(wèi)工人在工作中總是具有高度的自我約束意識(shí)。大部分相信，社會(huì)制度和法律法規(guī)的作用在于對(duì)那些犯罪行為進(jìn)行干預(yù)和懲治，而對(duì)那些沒有犯罪但有違規(guī)行為的人進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。環(huán)衛(wèi)工人在工作中的自我約束，便是為我們塑造了良好的道德風(fēng)尚。他們始終嚴(yán)格按照清潔工作的規(guī)定進(jìn)行操作，不隨意折彎花燈、損毀樹木等。這個(gè)公德心和家國(guó)情懷都是值得我們高中生們深思的。
最后，環(huán)衛(wèi)工人們?cè)诠ぷ髦袑?duì)生活的熱愛同樣值得我們學(xué)習(xí)。他們有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)、有強(qiáng)烈的NIMBY意識(shí)，他們維護(hù)家園的熱情讓我們心頭多了一道閃耀的光芒。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，在工作中顯現(xiàn)出熱愛生活的品質(zhì)，向我們展示了青春年華中的美好和光彩。
總之，我們高中生應(yīng)該學(xué)習(xí)和感覺到環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)諒?fù)一日地默默為環(huán)境和城市的美化、整潔而努力的精神，做到對(duì)工作負(fù)責(zé)，守紀(jì)律，盡心盡力，以描繪出中國(guó)崛起新的藍(lán)圖和美好的明天。這恰恰是我們高中生應(yīng)盡的最大責(zé)任和義務(wù)。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十五
作為一個(gè)高中生，我也是一個(gè)城市的居民，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的付出和貢獻(xiàn)深感敬意。他們每天為我們清潔城市，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，使城市更加美麗宜居。而作為普通居民，我們的遵紀(jì)守法也是對(duì)他們的一種尊重和支持。
我們常常會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工人在馬路上忙碌著，他們穿著黃色的工作服，頭戴安全帽，背著垃圾桶或者掃把，認(rèn)真掃除垃圾，清理車流中的灰塵和垃圾。對(duì)于我們每個(gè)人而言，按照規(guī)定把垃圾放在指定的垃圾箱內(nèi)，也是一種愛護(hù)環(huán)境，尊重環(huán)衛(wèi)工人的表現(xiàn)。
在使用公共設(shè)施上，也需要我們的“遵紀(jì)守法”心態(tài)。例如在公共自行車上，我們需要聽從交通規(guī)則，時(shí)刻保持車輛和行人之間的距離，不在人行道上奔馳。因?yàn)檫@不僅可以減少交通摩擦和事故的發(fā)生，同時(shí)也幫助環(huán)衛(wèi)工人更好地維護(hù)城市的道路環(huán)境。
在日常生活中，步行也是很重要的，它不僅有益于健康，同時(shí)也有助于減少交通擁堵。在人行道上，我們同樣應(yīng)該遵循交通規(guī)則，保持規(guī)矩有序。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，也是愛護(hù)環(huán)境、尊重環(huán)衛(wèi)工人的重要行動(dòng)。
還有一個(gè)很重要的行動(dòng)就是在公共場(chǎng)所保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如果我們?cè)诠矌镉猛昙埥砘蛘咝l(wèi)生紙，需要把它放進(jìn)垃圾桶里，千萬不要扔在地上。既有利于環(huán)境，也有利于維護(hù)衛(wèi)生。
總之，我們每個(gè)人都應(yīng)該是環(huán)衛(wèi)工人遵紀(jì)守法的“小助手”，從自己做起，堅(jiān)持遵守交通規(guī)則，保持文明行為，以實(shí)際行動(dòng)支持和尊重他們的職業(yè)，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的感激之情只是口是心非，行動(dòng)才是實(shí)實(shí)在在的表現(xiàn)。希望我們能夠?qū)⒆窦o(jì)守法作為一種自覺行為，社會(huì)環(huán)境因此而更加和諧美好！
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十六
下面就個(gè)人學(xué)習(xí)普法所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一.教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法。知法。守法。用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法從教的意識(shí)，并把學(xué)法。知法。守法。用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。
二.教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的'特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法。知法。守法。用法還要有高尚的思想境界。純潔的心靈，才能影響學(xué)生。感動(dòng)學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。
三.教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。因此，平時(shí)的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，無論何時(shí)都不能歧視學(xué)生，更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國(guó)際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康?？鞓返某砷L(zhǎng)。
總之，學(xué)法應(yīng)該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動(dòng)，不學(xué)法，就不知道相關(guān)法規(guī)的要求，就難以維護(hù)學(xué)校。教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現(xiàn)了安全事故，就會(huì)按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí)，進(jìn)行妥善處理。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十七
一、引言：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，保安員已成為社會(huì)安全的重要保障力量，為了更好地履行職責(zé)，保安員必須遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
二、遵守法律法規(guī)：作為保安員，首先要遵守國(guó)家法律和公司規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私、徇私舞弊等違規(guī)違法行為。例如，在保安工作中不得盜竊、勒索、敲詐等行為，同時(shí)，也應(yīng)該遵守保密制度，確保客戶信息得到妥善保護(hù)。
三、維護(hù)秩序：保安員是維護(hù)社會(huì)安全秩序的重要力量，在職責(zé)上要嚴(yán)格遵守服務(wù)規(guī)范，執(zhí)行安全計(jì)劃，確保人、財(cái)、物等安全。同時(shí)，在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，保安員應(yīng)該保持冷靜，客觀評(píng)估形勢(shì)，妥善處理突發(fā)事件，避免事態(tài)進(jìn)一步惡化。
四、落實(shí)責(zé)任：保安員的職責(zé)要求其嚴(yán)格執(zhí)行工作任務(wù)，并落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。在保安崗位上，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或違規(guī)現(xiàn)象，保安員應(yīng)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，給客戶提供有效安全咨詢與安全服務(wù)對(duì)策，并且應(yīng)建立保安崗位責(zé)任簿、巡查記錄簿等制度，為服務(wù)質(zhì)量提供可靠數(shù)據(jù)支持。
五、做好自我管理：保安員必須嚴(yán)格要求自己，克服個(gè)人不足，不斷提高自身素質(zhì)，為完成保安使命提供更加完善的保障。例如，保安員應(yīng)該注重禮儀規(guī)范與形象管理，保證工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量，形成完善的工作風(fēng)格。
六、結(jié)尾：總之，作為社會(huì)安全穩(wěn)定的守護(hù)者，保安員必須秉持“遵紀(jì)守法、慎言行、盡忠職”的職業(yè)精神，堅(jiān)持黨的基本路線和方針政策，做到政治上堅(jiān)定，思想上戒驕戒躁，工作上敬業(yè)奉獻(xiàn)，為建設(shè)和諧、文明、安全的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十八
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。_世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：〝沒有規(guī)矩，不成方圓〞，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。〖热环墒侨绱说闹匾?，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧。游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的`道路！年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚。不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就粘上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段。你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一.不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識(shí)小學(xué)生熱衷于交往和娛樂。沉湎于虛幻世界，給身心健康成長(zhǎng)。給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)上養(yǎng)寵。網(wǎng)上裝備。網(wǎng)上交友等危害身心健康。消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二.不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境。完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三.不〝說謊。小偷小摸。義氣用事〞。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生。發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔。用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時(shí)的享受。一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。
四.不要因?yàn)楱斚嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆〞只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多不好的事情，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的〝義氣用事〞，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學(xué)校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件，造成對(duì)方同學(xué)輕傷，構(gòu)成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說，還被公安機(jī)關(guān)拘役。
為了學(xué)好法。用好法，我們需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法。學(xué)法是知法。用法。守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，堅(jiān)持緊貼實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，法律素質(zhì)才能得到不斷提高。
我想，如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民褐誥湍芄習(xí)簿永忠檔拿籃蒙。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十九
為了加強(qiáng)員工的職業(yè)道德，激發(fā)員工的守法意識(shí)，xx公司及xx黨委下發(fā)【20xx】09號(hào)文件。在全公司范圍內(nèi)開展“遵規(guī)守法，愛崗敬業(yè)”活動(dòng)。我椿林供電所在接到局黨委的通知后，迅速行動(dòng)組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)摘要。并積極參加局黨委組織的“進(jìn)行反腐倡廉預(yù)防教育專題講座”和“進(jìn)行職業(yè)道德教育專題講座”。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)關(guān)于堅(jiān)守“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的偉大思想，旨在激發(fā)廣大員工的責(zé)任感；通過職業(yè)道德教育，我們?cè)鰪?qiáng)了愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法的意識(shí)。
改革開放以來，我國(guó)國(guó)力迅速增強(qiáng)，人民群眾生活水平大幅提高，但同時(shí)，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人性欲望極度膨脹，導(dǎo)致社會(huì)道德底線不斷被沖擊，用“全民皆腐”來概括毫不為過。作為電力工作者的我們，本是為社會(huì)大眾帶去光明和溫暖的群體，近年來，卻不斷傳出一些不和諧的聲音，人民群眾對(duì)我們“畏之如虎”，一個(gè)多么大的諷刺?？鬃釉弧翱琳陀诨ⅰ?。代表中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)久以來民眾對(duì)“欺壓者”的喻視。
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族想要長(zhǎng)久的立足于世界之巔，科學(xué)合理的人文素養(yǎng)是其堅(jiān)固的基石，中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，幾經(jīng)分裂，幾經(jīng)覆亡，卻最終能夠再次歸于一統(tǒng)，不是靠神仙皇帝，也不是靠著蓋世英雄的“雄才偉略”。而是我們民族的靈魂是由這些高貴且純潔的素養(yǎng)煉化而成，因此它是不滅的。
我國(guó)社會(huì)正在經(jīng)歷“五胡亂華”之后的再一次的“漢文明”重塑歷程。不同是本次文明進(jìn)程是將全球文明高度融合的當(dāng)下進(jìn)行的，“愛崗敬業(yè)”是我們中華文化的精髓，它伴隨我們經(jīng)歷了無數(shù)次的“花開葉落”。為中華文明提供了“精神食糧”。反觀“法制”，這是一種舶來品。這一西方文明的“精粹”，是近代以來才進(jìn)入了我們的視野，雖然中國(guó)古代也有“無規(guī)矩不成方圓”的論述，但其實(shí)兩者是不同的概念。
幾經(jīng)風(fēng)雨，“法制體系”已經(jīng)在神州大陸“開花結(jié)果”。且以碩果累累，它已經(jīng)成為我們文明的重要核心。
所以在當(dāng)下職場(chǎng)，任何人憑借者“愛崗敬業(yè)”及“遵紀(jì)守法”這兩大文明成果都能夠取得”意料之喜”。因此為了我們的民族，我們的國(guó)家，我們的家庭，我們自己。都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的，深刻的理解這兩大思想體系。在當(dāng)下社會(huì)急劇變革的形勢(shì)下。我們更應(yīng)該響應(yīng)黨號(hào)召，在公司局黨委的安排下，努力學(xué)習(xí)，深刻理解，并將此帶入我們的日常工作中去，努力服務(wù)社會(huì)大眾，構(gòu)建良好的社會(huì)形象，做一個(gè)知性、知法、懂法，遵法的良好公民。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇一
我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?BR> 三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，這是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是我們的責(zé)任。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇二
作為學(xué)生黨，遵紀(jì)守法是最基本的底線要求。但在現(xiàn)實(shí)生活中，依然存在一部分學(xué)生容易偏離正道，做出違反法律法規(guī)、違反校規(guī)校紀(jì)的事情。為了更好地落實(shí)黨的教育方針，我特別深入地思考了遵紀(jì)守法問題，在實(shí)踐中探索出了一些實(shí)用性的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。
學(xué)校是培養(yǎng)青年主力軍的重要場(chǎng)所，也是學(xué)生提高法律素養(yǎng)的重要渠道。在此期間，我意識(shí)到了加強(qiáng)自身法律學(xué)習(xí)的重要性。因此，我積極閱讀各種法律法規(guī)，包括網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、交通安全法規(guī)、勞動(dòng)法規(guī)等領(lǐng)域。在學(xué)校內(nèi)，我們也要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，靈活應(yīng)用法律知識(shí)來解決實(shí)際問題。
第三段：強(qiáng)化自我約束。
在實(shí)踐中，經(jīng)常會(huì)遇到一些考驗(yàn)，比如聽從貪婪和欲望的驅(qū)使，不顧道德、法律的約束，或者違反誠(chéng)實(shí)守信、契約精神。隨著年齡的增長(zhǎng)，諸如“長(zhǎng)大了就可自由支配自己的時(shí)間、金錢與道德行為”等想法也越來越多。但是，自我約束才是最重要的。我們要在時(shí)間、金錢和行為等方面嚴(yán)格自律，保持良好形象和行為習(xí)慣，培養(yǎng)尊重法律的法制意識(shí)。
第四段：加強(qiáng)校園紀(jì)律。
校園紀(jì)律是校園文明建設(shè)的重要組成部分，也是學(xué)生黨遵紀(jì)守法的重要依據(jù)。我們應(yīng)該積極參加校內(nèi)各種活動(dòng)，關(guān)心和維護(hù)學(xué)校的形象，遵守校內(nèi)“不進(jìn)校門不穿校服”、“不隨便走動(dòng)”、“不給宿舍門上裝鎖”等規(guī)定。在行動(dòng)上，我們要自覺遵守校內(nèi)安全規(guī)章制度，不違反校園交通規(guī)則，突出“文明出行文明助人文明服務(wù)”的意識(shí)，積極維護(hù)與改善學(xué)校的形象，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
第五段：做以身作則的表率。
作為學(xué)生黨，我們要帶頭遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。在同學(xué)、朋友、家人等人中，我們都要以身作則，樹立正面形象，做到言傳身教，提高全體生博的思考及責(zé)任意識(shí)。也要及時(shí)接受批評(píng)和指導(dǎo)，在新時(shí)代的背景下，我們要更加深入思考和實(shí)踐遵紀(jì)守法的道路。
總結(jié)：
學(xué)生黨遵紀(jì)守法是非常必要的，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)最重要的人的黨員。勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，自覺接受批評(píng)，滌蕩自己的靈魂，注重個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，加強(qiáng)在校學(xué)習(xí)、建立健全的紀(jì)律與制度都是防止我們自己偏離正道的必要工作，不僅是學(xué)生，也是每一個(gè)成年人應(yīng)該面對(duì)和改正的問題。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇三
大家好，今天跟朋友們討論一下“三嚴(yán)三實(shí)”中“嚴(yán)以律己”的問題。根據(jù)中央要求，在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育這一舉措是繼群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之后，加強(qiáng)黨的政治思想建設(shè)、道德建設(shè)的一個(gè)非常重要的舉措?！叭龂?yán)三實(shí)”中有一項(xiàng)重要要求就是嚴(yán)以律己，今天我和大家討論三個(gè)問題。第一，嚴(yán)以律己的要求是什么?為什么要嚴(yán)以律己?第二，對(duì)嚴(yán)以律己應(yīng)持怎樣的態(tài)度。第三，領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能做到嚴(yán)以律己。
那么首先，什么是嚴(yán)以律己?嚴(yán)以律己就是要做到慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉?！皣?yán)以律己”這簡(jiǎn)單的四個(gè)不是平常意義上所說的嚴(yán)格要求自己，它是有特定內(nèi)容的，至少要包括三個(gè)方面。
第一，嚴(yán)以律己要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，達(dá)到慎獨(dú)慎微的境界。什么叫慎獨(dú)慎微?古人云，“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！边@就是說有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒有人監(jiān)督時(shí)，在細(xì)小的地方也能夠保持高尚的操守?！吧鳘?dú)慎微”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于修養(yǎng)的一個(gè)概念，在這里借用說要對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格。同時(shí)，要嚴(yán)格就要經(jīng)常反思，做到“三省吾身”的地步。
第二，嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩、標(biāo)準(zhǔn)。什么準(zhǔn)繩標(biāo)準(zhǔn)?就是黨的建設(shè)理論，黨章、黨規(guī)、黨法、國(guó)家法律。
第三，嚴(yán)以律己要求對(duì)自身“標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)”。不能逾越這個(gè)要求，特別是要做到廉潔從政，不能以權(quán)謀私。
其次，為什么要嚴(yán)以律己?要做到嚴(yán)以律己，就要問一下嚴(yán)以律己為什么這么重要?我覺得有這樣幾個(gè)方面。
一、嚴(yán)以律己是“三嚴(yán)三實(shí)”的重要內(nèi)容，在“三嚴(yán)三實(shí)”中占有非常重要的地位。
“三嚴(yán)”是嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，那么什么是修身?所謂“修身”就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高道德境界。要提高道德境界，擺脫低級(jí)趣味就要有高度的自律，通過自律才能達(dá)到修身。如果一個(gè)人整天把要修身養(yǎng)性掛在嘴邊，卻不嚴(yán)格要求自己，甚至放縱，那么這種修身就是坐而論道、紙上談兵，沒有律已修身就無從談起。
“嚴(yán)以用權(quán)”是堅(jiān)持用權(quán)為民，按照規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。嚴(yán)以用權(quán)要求公職人員為權(quán)力的行使制定一個(gè)邊界，絕不能超越這個(gè)邊界去濫用權(quán)力，所以嚴(yán)以用權(quán)也要求要嚴(yán)以律己。因?yàn)楣矙?quán)力具有兩重性。一方面，公權(quán)可以成為為人民服務(wù)的很好的手段和工具，但同時(shí)公權(quán)也有可能被濫用，成為謀私的手段和工具。另外，公共權(quán)力有很大的腐蝕性，權(quán)力的腐蝕作用和權(quán)力可能給自己帶來的利益呈正比。如果權(quán)力和個(gè)人私欲相結(jié)合，是非?？膳碌母g。干部掌握權(quán)力可以用來為人民服務(wù)，但也可能異化為謀私的手段。因此，要抵制權(quán)力的腐蝕作用就必須做到嚴(yán)以律己，這樣才能做到嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私，保持高度警惕。
通過上面的分析可以得出結(jié)論，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己三者相互聯(lián)系，缺一不可。缺少了任何一項(xiàng)，就會(huì)像物理學(xué)中的“木桶原理”一樣，出現(xiàn)一個(gè)致命的短板，水就會(huì)從那個(gè)缺口流出來。這就是強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以律己的極端重要性，嚴(yán)以律己在“三嚴(yán)”中是一個(gè)不可缺少的要素。
在黨的建設(shè)問題上，全黨面臨著非常艱巨的任務(wù)，中央已經(jīng)明確指出必須從嚴(yán)治黨，要按照黨建理論、黨規(guī)、黨法全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，從嚴(yán)治黨。從嚴(yán)治黨首先要從干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部做起。因?yàn)閺膰?yán)治黨是個(gè)系統(tǒng)工程，思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉、制度建設(shè)這是“五位一體”的系統(tǒng)工程。它的核心是什么?核心就是思想建黨與制度治黨相結(jié)合，通過思想建黨、思想教育提高覺悟，調(diào)動(dòng)黨員干部?jī)?nèi)在的自覺性，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)堅(jiān)持制度治黨，發(fā)揮制度根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性的作用，思想建黨、制度治黨相輔相成、缺一不可。如果只講思想建黨不講制度治黨是不行的，但是反過來說制度也不是萬能的。有句俗話叫做“針尖大的窟窿，斗大的風(fēng)”。如果一心搞不正之風(fēng)，搞歪門邪道，總有可能鉆制度的漏洞，何況制度是要由人來制定，人來執(zhí)行，人來保證監(jiān)督的，所以一方面要強(qiáng)調(diào)外在的制度約束，另一方面也要解決內(nèi)在自覺性的問題，把思想建黨和制度治黨結(jié)合起來。嚴(yán)以律己就是強(qiáng)調(diào)通過嚴(yán)格要求自己，解決內(nèi)在自覺性的問題，達(dá)到高度自覺地執(zhí)行制度，這樣就能夠做到事半功倍。所以嚴(yán)以律己是落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，經(jīng)受四大考驗(yàn)的重要舉措。
第三，嚴(yán)以律己是造就宏大堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)具有新時(shí)期歷史特點(diǎn)偉大斗爭(zhēng)的需要。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐是一個(gè)具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)過程中需要我們克服一系列困難。__反復(fù)強(qiáng)調(diào)“打鐵需要自身硬”，這句話非常形象生動(dòng)地說明了一個(gè)道理，四個(gè)“關(guān)鍵在黨”。而“關(guān)鍵在黨”又可以說“關(guān)鍵在干部”，尤其關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。毛主席有一句名言叫做“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”，有了正確的大政方針、路線以后要怎么貫徹?要靠干部，干部是決定因素。毛主席非常詳細(xì)地論述了造就干部，特別是在如何從思想道德品德方面造就干部，提高干部對(duì)中國(guó)革命的重要。毛主席說“要造就一大批人，這批人是革命的先鋒隊(duì)，他們具有政治遠(yuǎn)見，充滿犧牲精神，胸懷坦白、忠誠(chéng)、積極、正直，這些人不是狂妄分子，不是風(fēng)頭主義者，是腳踏實(shí)地、富有實(shí)際精神的人們”，“中國(guó)革命要有一大群這樣的先鋒分子，中國(guó)革命的任務(wù)就能夠順利地解決”。這是毛主席在《為陜北公學(xué)成立題詞》中講的一段話，說明了中國(guó)革命的勝利要靠共產(chǎn)黨員，尤其是黨的干部這種勇敢、自我犧牲、艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的精神，這種高尚的道德品質(zhì)、高尚的情操對(duì)革命勝利是至關(guān)重要的，有了這種高尚的品質(zhì)，有助于贏得人民的支持。
中國(guó)古代有一句話說得也很深，如果進(jìn)行斗爭(zhēng)打仗的話，“小勝靠術(shù);中勝靠智;大勝靠德”。所以中國(guó)古代政治文化也特別強(qiáng)調(diào)“德才兼?zhèn)洹?，而且把“德”放在第一位。宋朝政治家司馬光說過“才者德之資也，德者才之帥也?！笔裁匆馑?就是一個(gè)人的“德”要靠“才”去發(fā)揮，一個(gè)人的“才”要靠“德”來統(tǒng)帥，德才缺一不可，而且首先是“德”。清朝的康熙皇帝也說過，“聯(lián)觀人先心術(shù)后才學(xué)，若心術(shù)不善，才學(xué)何用?”皇帝看人首先看心眼、品德，如果心眼品德不正，即便有才也會(huì)搞歪門邪道。所以歷代都強(qiáng)調(diào)德才統(tǒng)一，而且把德放在第一位。
共產(chǎn)黨要完成艱巨的歷史使命，在干部隊(duì)伍建設(shè)上同樣要求德才兼?zhèn)?，特別要強(qiáng)調(diào)以德為先。那么在今天的形勢(shì)下如何造就宏大堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍?要做好組織工作，選好人，選拔培養(yǎng)人，其中有一條要強(qiáng)調(diào)，就是調(diào)動(dòng)干部?jī)?nèi)在的自覺性，讓干部在自己的崗位上嚴(yán)格要求自己，自我鍛煉，自我凈化，自我提高，這樣才能造就干部。
第四，嚴(yán)以律己有助于干部在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，為全黨全國(guó)人民樹立榜樣。中國(guó)的傳統(tǒng)文化非常強(qiáng)調(diào)“上行下效”。當(dāng)權(quán)者的言行對(duì)下面民眾的教化作用、榜樣作用特別重要。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二專題“嚴(yán)以律己”專題研討發(fā)言稿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二專題“嚴(yán)以律己”專題研討發(fā)言稿。儒家思想中提到，“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃?！笔裁匆馑寄?簡(jiǎn)單來說就是上層人士怎么做，老百姓就跟著學(xué)。明清之際的思想家顧炎武說過“勾踐棲山中,國(guó)人能致死。上能同甘苦，下能共安危?！痹酵豕篡`臥薪嘗膽住在山里，把越國(guó)的老百姓調(diào)動(dòng)起來跟吳國(guó)打仗，并取得了勝利。上邊跟下邊同甘苦，下邊就跟上邊共安危，所以領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)民眾的榜樣、教化作用特別重要。其實(shí)今天也應(yīng)當(dāng)如此，干部有什么樣的作風(fēng)確實(shí)影響著全國(guó)人民，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。要建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，要完善市場(chǎng)秩序，要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求進(jìn)行建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部言傳身教的作用特別重要。所以嚴(yán)以律己就應(yīng)該像魯迅先生說的“時(shí)時(shí)解剖別人，但更多的是無情面地解剖自己”。首先把自己做好，嚴(yán)格要求自己才能帶動(dòng)別人。如果責(zé)人嚴(yán)，對(duì)別人要求嚴(yán);責(zé)己寬，對(duì)自己要求松，甚至放縱，那么干部不能成為群眾的表率。
第五，從黨內(nèi)的思想狀況看，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以律己非常重要。拿反腐倡廉建設(shè)來說，盡管一些腐敗份子的墮落有客觀原因，但歸根結(jié)底會(huì)從自身找到病灶，蒼蠅不盯無縫的雞蛋，如果嚴(yán)格要求自己，在思想道德境界上不斷攀升，就可能筑起一個(gè)拒腐防變的思想堤壩。反過來，如果對(duì)自己要求松懈、思想道德滑坡，放縱自己，在理想宗旨方面動(dòng)搖，就不可能抵制拜金主義，金錢萬能，糖衣炮彈，就很可能墮落為腐敗份子。當(dāng)然，放松對(duì)自己的要求也有一個(gè)過程。有人概括了這么幾句話，有些人開始還是能夠有些警惕的，叫做“常在河邊站，就是不濕鞋”;但時(shí)間一長(zhǎng)，守不住了，看見別人都撈，那自己撈點(diǎn)也沒關(guān)系，就說“常在河邊站，哪能不濕鞋”，這樣一撈就一發(fā)不可收拾;第三句話，“既然濕了鞋，何不洗洗腳”，鞋都濕了，我洗洗腳再多撈一點(diǎn)，沒關(guān)系;最后一句話不可收拾，“既然洗了腳，何不洗洗澡”，意思是徹底掉進(jìn)腐敗的深淵了。所以反腐敗要做到防微杜漸，首先要嚴(yán)格要求自己。
第二個(gè)問題，對(duì)嚴(yán)以律己應(yīng)持怎樣的態(tài)度。態(tài)度決定一切，簡(jiǎn)單說，要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，更要看作是一種解放，一種激勵(lì)。它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，是對(duì)我們的一種解放，一種激勵(lì)，要自覺主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對(duì)于嚴(yán)以律己非常重要，要做到“活到老，學(xué)到老，改造到老”，無論青年還是老年都應(yīng)當(dāng)這樣做。抱著這樣的態(tài)度，我們要克服一些消極心理。比如攀比。別人做不到，為什么要求我做?我們要倡導(dǎo)嚴(yán)以律己，克服心理失衡，自我感覺良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。
二、要有這樣的態(tài)度，要解決兩個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題。
一是要正確對(duì)待自己和環(huán)境的關(guān)系。不能以環(huán)境不太好為借口，放松對(duì)自己的要求。有人說現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣、黨風(fēng)還存在一些問題，甚至還有所謂的潛規(guī)則，要嚴(yán)以律己是不是會(huì)吃虧?是不是會(huì)遭受逆淘汰?人和環(huán)境是相互影響的，我們的行為也構(gòu)成環(huán)境的一部分，或者說我們也在影響環(huán)境。馬克思是唯物主義思想家，他遇到了一個(gè)難以解決的悖論，什么悖論?就是說我們要改變環(huán)境，首先要把人教育好才能改變環(huán)境;但是反過來說，教育也是由人來進(jìn)行的，人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境的改變也需要人，但人又是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，那么從何著手?就陷入了一個(gè)悖論。但是馬克思用實(shí)踐唯物主義的觀點(diǎn)把這個(gè)問題解決了。馬克思有一句名言，“環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致，只能被看作并合理地理解為革命的實(shí)踐”。環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致是什么呢?就是革命的實(shí)踐。這就是說，人要在實(shí)踐中改變環(huán)境，在實(shí)踐中提高自己完善自己，人的改變和環(huán)境的改變是一致的，因此就是要堅(jiān)持實(shí)踐。
這個(gè)道理要如何運(yùn)用到嚴(yán)以律己上?也就是說要怎樣對(duì)待人和環(huán)境?要從我做起，用自己的行動(dòng)去改變。戊戌變法時(shí)，有一個(gè)人叫譚嗣同，他面對(duì)當(dāng)時(shí)那種險(xiǎn)惡的環(huán)境，表現(xiàn)出了大無畏的犧牲精神。他說“各國(guó)變法，無不從流血而成，今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌。有之，請(qǐng)自嗣同始!”如果變法需要流血的話，首先從我譚嗣同開始，后來他果然英勇犧牲，把自己的生命獻(xiàn)到了變法的祭壇上。作為一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)改良派的改革家都有這種風(fēng)格品德，那么共產(chǎn)黨員更應(yīng)當(dāng)這樣做。帶頭從我做起，用自己的行動(dòng)去改變環(huán)境。環(huán)境有沒有不理想的地方?當(dāng)然有。但是正如有人說的，一個(gè)人不能因?yàn)榇蠼稚嫌欣拖裆n蠅一樣活著，要堅(jiān)持原則。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇四
有些同學(xué)認(rèn)為，違反一點(diǎn)兒校園紀(jì)律并沒有什么大不了的。如此的想法對(duì)于我們自身來說是十分有害的。因?yàn)檫@樣想便會(huì)這樣做，時(shí)間長(zhǎng)了，便養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。習(xí)慣成自然，這樣小事變大事，以后到社會(huì)上也會(huì)忍不住干一些違法的事，于是，違紀(jì)變成了違法，這絕對(duì)不是危言聳聽的，一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法意識(shí)的習(xí)慣的人，即使長(zhǎng)大了，也十分難說他能成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
我們要從小自覺地遵守公德，將誠(chéng)實(shí)、守法作為自覺地行動(dòng)，成為一種內(nèi)在的要求，而不是強(qiáng)制的，也不是在老師或家長(zhǎng)的監(jiān)督下產(chǎn)生的，雖然在沒有老師同學(xué)和家長(zhǎng)監(jiān)督的情況下，你做些違背紀(jì)律的事，也沒有人知道，但你的良心卻會(huì)受到譴責(zé)，一個(gè)真正遵守公德的人是不會(huì)因?yàn)闆]有人而違紀(jì)違法的，只有這樣，我們才可以真正稱得上“人”。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇五
做為公民，必須遵紀(jì)守法，而做為教師，應(yīng)做遵紀(jì)守法的楷模。
三學(xué)三做活動(dòng)，規(guī)定教師學(xué)好法律法規(guī)，做守法公民;學(xué)好教師守則，做優(yōu)秀教師;學(xué)好公民道德，做表率公民。教師的職責(zé)是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀(jì)守法。一個(gè)教師，如果不檢點(diǎn)自己的行為，如果經(jīng)常打牌賭博，如果胡作非為，那么他的學(xué)生也一定會(huì)違法亂紀(jì)。
試想，學(xué)生看到你在亂來的時(shí)候，他們勢(shì)必會(huì)仿效之，這時(shí)，你要想管好他們，談何容易!很多場(chǎng)合，我們當(dāng)教師的，如果行為不正，那么他的學(xué)生就一定會(huì)亂套。身為一個(gè)教師，隨意曠課，學(xué)生能不效仿嗎?身為一個(gè)教師，經(jīng)常打牌賭博，學(xué)生能不進(jìn)三室一廳嗎?身為一個(gè)教師，亂搞兩性關(guān)系，學(xué)生能不早戀嗎?&&我們不是常說做學(xué)生的表率嗎?你的一舉一動(dòng)、一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩(wěn)嗎?要想要求學(xué)生做好人，你得事先做好人。
很多單位，現(xiàn)在打牌成風(fēng)。我們到街道上走一走，隨處都可看到打牌的。教師隊(duì)伍中，打牌的人也比比皆是。不少人，由于打牌賭博，誤了工作，誤了前程，毀掉了一生。z縣教育局關(guān)于《在教師中開展三學(xué)三做活動(dòng)的決定》就顯得非常及時(shí)。做為人民教師，就必須懂法、守法，必須做遵紀(jì)守法的楷模。別人打牌，你連看都不要看;別人賭博，你得避而遠(yuǎn)之，千萬千萬不要參與其中。因?yàn)槟愕膶W(xué)生，你的家長(zhǎng)在關(guān)注著你。你的一言一行，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在學(xué)校，你得做一個(gè)好老師;在家里，你得做一個(gè)好家長(zhǎng);在社會(huì)，你得做一個(gè)好公民。只有這樣，你才能對(duì)得起教育，對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人民。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇六
遵紀(jì)守法是社會(huì)公德十分重要的內(nèi)容，廣泛深入地開展遵紀(jì)守法宣傳教育活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高校園文明的整體水平，優(yōu)化育人環(huán)境，具有十分重要的作用。
根據(jù)20xx年福建省教育廳頒發(fā)的《關(guān)于組織開展中小學(xué)校“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的通知》精神，我校上下立刻行動(dòng)起來，積極創(chuàng)建文明和諧校園。此次活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，提高他們學(xué)法用法、遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防校園暴力行為的發(fā)生。在此期間，我校舉辦了各項(xiàng)豐富多彩的校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們主題教育的積極性，加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和素質(zhì)，自覺運(yùn)用法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)規(guī)范自己的言行，活動(dòng)取得了一定的成效。圍繞“遵紀(jì)守法專題教育月”的主題，我校從2月到3月開展了遵紀(jì)守法教育月系列活動(dòng)?，F(xiàn)將教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動(dòng)方案
我校成立了以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處人員、保衛(wèi)科人員、年級(jí)主任、班主任為組員的教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，與法制副校長(zhǎng)、班主任一道深入調(diào)查，討論分析研究學(xué)校法制教育的思路和方法，針對(duì)本校的實(shí)際，制訂了具體的活動(dòng)方案，保證活動(dòng)教育有序地進(jìn)行。
二、積極開展活動(dòng)，取得良好成效
1.加大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、?？?bào)、電子屏幕、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范與法紀(jì)教育目的意義、內(nèi)容措施和經(jīng)驗(yàn)成效的宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。舉行升旗儀式、廣播大會(huì)，由學(xué)生代表作了升旗儀式上的講話，2月21日第二周學(xué)生會(huì)副主席 高二(13)鄧鈞月《爭(zhēng)做遵紀(jì)守法一中人》，3月18號(hào)第五周學(xué)生會(huì)主席鄭可嘉《文明守紀(jì)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)》。利用黑板報(bào)宣傳陣地，開學(xué)初舉行了“爭(zhēng)做遵紀(jì)守法一中人”的黑板報(bào)評(píng)比。還特別邀請(qǐng)中城派出所、北門警務(wù)室來校舉辦法制安全圖片展覽。
2.充分發(fā)揮課堂主渠道作用。學(xué)校把法紀(jì)專題教育內(nèi)容融入每周的班、團(tuán)活動(dòng)課中，要求年級(jí)主任、班主任密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地開展形式多樣的教育活動(dòng)。要求任課教師注意在品德與生活、品德與社會(huì)、語文、歷史、地理等教育課堂教學(xué)中，科學(xué)合理地滲透法紀(jì)專題教育內(nèi)容，教育學(xué)生不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，增強(qiáng)法紀(jì)教育的針對(duì)性、互動(dòng)性、趣味性和感染力。
3.積極做好問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校針對(duì)個(gè)別問題學(xué)生中出現(xiàn)的違法違紀(jì)行為，實(shí)施“一對(duì)一”幫教轉(zhuǎn)化計(jì)劃，建立特殊學(xué)生的檔案和轉(zhuǎn)化工作臺(tái)帳。要求班主任和班級(jí)心理委員加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的觀察和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中發(fā)生暴力行為的誘因，積極化解同學(xué)間的矛盾，并努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，建立同學(xué)之間手拉手互助關(guān)系，安排問題學(xué)生、特殊學(xué)生參加班集體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，自覺地約束和改正不良行為;心理咨詢室的教師主動(dòng)對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，建立專門的心理檔案，積極疏導(dǎo)化解學(xué)生不良心理，防范校園暴力行為的發(fā)生。
4.開展形式多樣的課內(nèi)外法紀(jì)教育的主題班會(huì)活動(dòng)。 20xx年2月25日，20xx屆高一15班在多功能舉行模擬法庭主題觀摩班會(huì)，本次班會(huì)課以“知法、守法、用法”為主題，通過一個(gè)未成年人借工作之機(jī)盜取他人財(cái)物的案例，警示青少年君子愛財(cái)，取之有道。該班就當(dāng)今未成年人犯罪已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的嚴(yán)重社會(huì)問題，不少青少年因缺乏應(yīng)有的法律知識(shí)，而誤入犯罪的泥潭這個(gè)現(xiàn)實(shí)，希望通過這次模擬法庭的表演，增進(jìn)大家對(duì)法律知識(shí)的了解，學(xué)會(huì)用法律約束自己，保護(hù)自己，要知法、懂法守法。通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們得到最大的收獲就是明白了必須通過刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，勤于工作，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)換取報(bào)酬才會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。新羅區(qū)人民法院法官林愛云、各班級(jí)代表出席了會(huì)議。
為宣傳法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)法律精神，20xx屆高二(16)班于12月15日在龍巖市中級(jí)法院舉辦了“模擬法庭”主題班會(huì)。會(huì)上由同學(xué)們擔(dān)任審判長(zhǎng)、審判員、公訴人、辯護(hù)律師、書記員及被告等職務(wù)，會(huì)議嚴(yán)肅有序，讓同學(xué)們親歷了一次法庭審判。會(huì)后，班主任陳文老師對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并作了中學(xué)生應(yīng)知法、守法及弘揚(yáng)法律精神的講話。通過“模擬法庭”主題班會(huì)活動(dòng)，以生動(dòng)、直觀、形象的活動(dòng)形式，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、用法，使學(xué)生接受了潛移默化的法律熏陶，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)，讓同學(xué)們親身感受了法律的尊嚴(yán)，對(duì)成為“知法、守法”的公民有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在開學(xué)的第二周，高一高二年級(jí)召開“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律法制意識(shí)，學(xué)習(xí)法律常識(shí)，做知法懂法守法的文明中學(xué)生，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，遠(yuǎn)離誘惑，防范犯罪。下午第三節(jié)高一、高二年級(jí)各班召開了“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)。各班采取豐富多彩的活動(dòng)形式，各具特色。有的宣傳法律知識(shí)，進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答;有的講法制安全小故事;有的進(jìn)行自救培訓(xùn)。收到預(yù)期良好的效果。通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們明確了遵紀(jì)守法的重要意義，明白了遵紀(jì)守法的重要性，知道了要運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)益，樹立起遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴的小事做起的法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律法規(guī)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)抵抗違法犯罪的能力。
5.充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。各年級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過家長(zhǎng)委員會(huì)的渠道，與家長(zhǎng)共同一起共同管理學(xué)校，共同探討解決子女的教育問題;積極爭(zhēng)取社區(qū)各部門對(duì)學(xué)校教育的支持和幫助，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生特別是問題學(xué)生在社會(huì)上的情況?；顒?dòng)月期間，政教處、保衛(wèi)科聯(lián)手進(jìn)入學(xué)校周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，得到了社區(qū)各部門的支持。
通過開展專題教育月活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)遵紀(jì)守法活動(dòng)的目的和意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。今后我們將繼續(xù)努力，把遵紀(jì)守法專題教育月活動(dòng)與開學(xué)初的行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育周有機(jī)結(jié)合，不斷深化、鞏固擴(kuò)大教育成果，為依法治教、創(chuàng)建平安和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇七
不作弊。
《
遵紀(jì)守法心得體會(huì)300字
》()。我想他是還不了我的錢了，可那天我是走路來學(xué)校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐車才不會(huì)被淋成“落湯雞”。我急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)那位同學(xué)的媽媽及時(shí)的趕來還了那個(gè)同學(xué)借我的錢說：“他生病他后一直掛念著這些錢，三帆四次的讓我來還你。我沒辦法，只好來了?！边@時(shí)我感到這錢不止是解了我的燃眉之急，還是一個(gè)人的誠(chéng)信的問題。從此我再也不會(huì)答應(yīng)別人的事不放在心上了，因?yàn)槲抑勒\(chéng)實(shí)守信是衡量一個(gè)人的“尺子”，沒有了它一切都無法實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們我呼吁：讓我們都誠(chéng)實(shí)守信起來吧!我相信：我們大家都誠(chéng)實(shí)守信起來后，世界將變的更美麗!
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇八
在這次遵紀(jì)遵法，依法執(zhí)法專題教育活動(dòng)展開以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)。
一、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法所產(chǎn)生的期望值過高，簡(jiǎn)單地認(rèn)為嚴(yán)格查處是保護(hù)道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視人性化管理，不講求執(zhí)法策略、語言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，執(zhí)法隨便性大，忽視執(zhí)法證據(jù)和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有重執(zhí)法，輕服務(wù)意識(shí)。片面的認(rèn)為交警職責(zé)就是糾處交通違法行動(dòng)，確保道路交通安全暢通。工作中重視了嚴(yán)格執(zhí)法，忽視了熱情服務(wù)，導(dǎo)致了服務(wù)態(tài)度上顯現(xiàn)了偏差。
四是不重視業(yè)務(wù)基本功的學(xué)習(xí)與提高，糾違時(shí)顯現(xiàn)引用法律條款毛病，乃至群眾咨詢交通法規(guī)內(nèi)容，答不上來，被群眾誤解為隨便執(zhí)法。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜情形的能力。知識(shí)面要寬、執(zhí)法要講求策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。（）處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力，讓群眾切實(shí)感遭到交通管理的服務(wù)的一面。
二是建立執(zhí)法為民的思想意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于保護(hù)道路交通秩序，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。所以交通管理也是為人民服務(wù)，也要順民心、合民意。在強(qiáng)調(diào)交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的條件下，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公平執(zhí)法、按程序辦事的基礎(chǔ)上，堅(jiān)固建立嚴(yán)格實(shí)行職責(zé)觀念、法律眼前人人同等觀念和尊重和保證人權(quán)觀念，并將這三種觀念貫穿于執(zhí)法管理始終；要學(xué)會(huì)耐心聆聽、以理服人。
總之，要打牢遵紀(jì)遵法，依法執(zhí)法的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講求方法策略，以文明、高效、公平的執(zhí)法來贏得廣大人民群眾的尊重和酷愛，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
遵紀(jì)遵法講座心得我們生活在一個(gè)法制社會(huì)，法律束縛著我們的行動(dòng)，制約著我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險(xiǎn)，所以我們要尊重法律、遵遵法律。
國(guó)家重視法，而我們作為國(guó)家的公民，最基本的職責(zé)邊是遵遵法律，遵法遵法我們豈有不重之理？其實(shí)我們生活中都顯現(xiàn)一次又一次違法亂紀(jì)的事，導(dǎo)致其直接要挾著人們的生命。
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家富強(qiáng)，使全社會(huì)逐漸步入小康社會(huì)，人們的物質(zhì)生活進(jìn)一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來不重視法律，不遵照各種法，導(dǎo)致現(xiàn)在顯現(xiàn)越來越多的慘烈事件。
青少年現(xiàn)在為了扮酷，不惜做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作來吸引人的眼球，我前段時(shí)間在街邊看見一個(gè)青少年騎車，他的雙手竟然不扶車把，而是側(cè)舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的`這一舉動(dòng)不僅吸引了我的眼球，也吸引了周圍人的眼光，有的人還大喊：哇！帥呆了，好刺激呀！有的人厭惡的說：耍什么酷呀，拿自己生命開玩笑。有的人擔(dān)憂的念叨著：這小伙子怎么這樣騎車，多危險(xiǎn)呀！肯定要失事的。雖然青少年這次沒失事，但我相信他不謹(jǐn)慎騎車，失事是早晚的這次是它的榮幸。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規(guī)闖紅燈，導(dǎo)致顯現(xiàn)悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人，還少嗎？在我們生活中也許有人淡忘交通規(guī)則，但不知道這樣的?？崾且冻鲅拇鷥r(jià)的。青少年現(xiàn)在越來越不珍愛自己的生命，讓自己闊別危險(xiǎn)，避免傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態(tài)，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵照校規(guī)，班紀(jì)。使班級(jí)蒙羞，給學(xué)校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學(xué)校的管理制度不再嚴(yán)格，導(dǎo)致產(chǎn)生違法亂紀(jì)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，考不上自己理想的大學(xué)，荒廢自己的人生。
青少年在公共場(chǎng)所，大聲喧嘩，隨地吐痰，言行粗鄙，使社會(huì)風(fēng)氣敗壞。腐敗，蔚然成風(fēng)，會(huì)使別人不尊重你，會(huì)讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。
遵紀(jì)、遵法，這是人們放在口頭的一句話，可說實(shí)在的，能做到的，常常有幾個(gè)人呢？其實(shí)遵紀(jì)遵法并不難，只要我們腦海里形成一種觀念——這件事違不違規(guī)，做它有沒有危險(xiǎn)。然后在去做這件事，然后形成一種習(xí)慣，到最后的習(xí)慣成自然，作為青少年的我們?cè)綉?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)遵紀(jì)遵法從我做起的這一觀念。
我們要做到知法、懂法、遵法、遵法，不違抗道德底線，不做侵害他人的事，不做危害社會(huì)的事。在校期間，應(yīng)遵照校紀(jì)班規(guī)，不做侵害學(xué)校利益的事，不做影響同學(xué)的事，上課認(rèn)真聽講，做好筆記。勤學(xué)勤問，好好學(xué)習(xí)。在公共場(chǎng)合中，要遵照社會(huì)公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩、影響他人。
因此種種，法律保護(hù)我們的生命，而我們要是愛惜我們的生命，我們就要遵法遵法，讓我們現(xiàn)在抓緊時(shí)刻，從現(xiàn)在做起，從我做起，遵紀(jì)遵法。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇九
李校長(zhǎng)說：“有一所學(xué)校，有一位不遵守紀(jì)律的學(xué)生，違反交通規(guī)則，無證駕駛摩托車，路上車翻了，造成了重傷?！蹦莻€(gè)學(xué)生真是自找苦吃，這個(gè)例子教育了我們青少年要遵守交通規(guī)則，不違章乘車和騎車，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全，走路要靠右邊等。
保衛(wèi)科鄒科長(zhǎng)舉了一個(gè)例子，有一所學(xué)校的一名女中學(xué)生不自重，竟生出了一名孩子，真是無臉見人，最后這名學(xué)生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己。這個(gè)例子教育了我們中學(xué)生不能談情說愛，要自尊自愛。要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個(gè)例子是遼寧省海域興海管轄區(qū)所屬的8所小學(xué)集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全，不吃三無產(chǎn)品及過期產(chǎn)品，不喝生水、常剪指甲等。
政教處龔副主任舉了一個(gè)例子，有一所學(xué)校的一名學(xué)生中午下河游泳，被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火，打架等。
王副校長(zhǎng)為我們舉了一個(gè)例子，上海某中學(xué)有一名學(xué)生，爬圍墻摔成傷殘的例子。教育我們學(xué)校圍墻年久失修，不要隨便去爬，要注意學(xué)校的設(shè)施安全等。開玩笑要注意分寸等。
總之，這次會(huì)議，事例生動(dòng)，教育我們青少年要遵紀(jì)守法，為了維護(hù)我們的身心健康，應(yīng)當(dāng)做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩游戲機(jī);做到遵守交通規(guī)則，注意飲食安全等。這次會(huì)議增加了我們的安全意識(shí)責(zé)任感，更好地遵紀(jì)守法，自覺地揭發(fā)和抵制不良行為。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十
在各級(jí)公安部門工作的干警們，作為社會(huì)法律的守護(hù)者和維護(hù)者，必須嚴(yán)守紀(jì)律和法律，在執(zhí)法過程中保持一顆清正的心態(tài)。通過自己多年的實(shí)踐和思考，我深感做遵紀(jì)守法的干警是我們應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。以下是我對(duì)這一主題的心得體會(huì)。
作為一名從事執(zhí)法工作的干警，遵紀(jì)守法是基本的職業(yè)修養(yǎng)和道德底線。干警應(yīng)當(dāng)自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)和公安機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守執(zhí)法程序，言行舉止符合法律和職業(yè)的要求。只有通過自己正派的行為和遵紀(jì)守法的態(tài)度，才能在社會(huì)上贏得信任和尊重。同時(shí)，干警也要以身作則，引導(dǎo)社會(huì)、家庭和學(xué)校培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好風(fēng)尚。
第二段：遵紀(jì)守法是維護(hù)執(zhí)法公正的前提。
作為執(zhí)法人員，遵紀(jì)守法是維護(hù)執(zhí)法公正的前提。干警必須嚴(yán)格按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，不能隨意濫用職權(quán)。只有依法執(zhí)法，公正無私，才能確保權(quán)力不被濫用，保障人民的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法可以有效避免濫用職權(quán)和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，確保社會(huì)治安的穩(wěn)定與持續(xù)。
作為一名干警，遵紀(jì)守法需要有良好的職業(yè)道德和操守。干警應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦和端正的態(tài)度，遵循職業(yè)道德，嚴(yán)守執(zhí)法紀(jì)律，不為個(gè)人私利而執(zhí)法，不搞“吃空餉”、貪污受賄、徇私舞弊等違法行為。同時(shí)，干警還需堅(jiān)守職業(yè)操守，保持公正、誠(chéng)信、廉潔的行為，遠(yuǎn)離各種不良誘惑，保持自身的清白和純潔。
遵紀(jì)守法是一門技巧，也是一種修養(yǎng)，需要干警不斷地學(xué)習(xí)和提高。干警應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)黨的有關(guān)紀(jì)律和法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念。通過參加培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)，不斷提高自身執(zhí)法水平和能力，將遵紀(jì)守法的理念貫穿于日常工作中。同時(shí)，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自身的遵紀(jì)守法觀念和行動(dòng)力。
第五段：弘揚(yáng)遵紀(jì)守法精神，推動(dòng)公安事業(yè)發(fā)展。
干警應(yīng)當(dāng)積極弘揚(yáng)遵紀(jì)守法的精神，不僅在工作中做到遵紀(jì)守法，還應(yīng)在日常生活中起到示范引領(lǐng)的作用。干警要積極參與法律宣傳和法規(guī)解讀工作，推動(dòng)公民法制意識(shí)的提高，促進(jìn)全社會(huì)樹立遵紀(jì)守法的良好氛圍。只有在全社會(huì)共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的發(fā)展，保障國(guó)家的安寧與穩(wěn)定。
總之，做遵紀(jì)守法的干警是我們每個(gè)從事執(zhí)法工作的人應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。只有通過遵守法律法規(guī)、維護(hù)執(zhí)法公正、堅(jiān)守職業(yè)道德以及不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能為公安事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的和諧進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十一
國(guó)無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就 叫遵紀(jì)守法。有的人認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法 是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上 行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)椋?界上沒有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的法，學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué) 校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的人不遵守師德規(guī)范、違反校紀(jì)校規(guī)。他們忽視校紀(jì) 校規(guī)，影響美好的校園人文環(huán)境。一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久 而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是 行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最 終必然自食惡果。現(xiàn)如今違法犯紀(jì)已成為我國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)問題之一，學(xué)法、懂法、守法、 用法，勢(shì)在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，他就有 多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不吃虧。一個(gè)有法制觀念的 人， 他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展， 并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 就好象， 如果你誠(chéng)實(shí)可靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。
這樣，你做任何事情就順利得多。如果 你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保 護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹立正 確的榮辱觀。學(xué)好教師守則，做優(yōu)秀教師;學(xué)好公民道德，做表率公民。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十二
在當(dāng)今社會(huì)中，遵紀(jì)守法成為了青少年重要的責(zé)任，也是他們作為一名合格公民所必備的素養(yǎng)。做一名守法遵紀(jì)的少年，不僅可以受到他人的尊重，更重要的是可以在日常生活中建立起一種良好的道德觀和行為習(xí)慣。在我看來，遵紀(jì)守法意味著堅(jiān)守自己的信念和責(zé)任，不僅是一種行為準(zhǔn)則，還是一種內(nèi)心修養(yǎng)。
遵守法律不僅是公民的基本義務(wù)，更是一種文明素養(yǎng)。一個(gè)守法的少年，不僅尊重法律，更會(huì)明智地規(guī)劃自己的行為。在校內(nèi)校外，他們都應(yīng)該時(shí)刻遵守校規(guī)社規(guī)，并在大家的監(jiān)督下發(fā)揮自己的積極性和能力。在社會(huì)交往中，守法少年不會(huì)向違法者靠近，而會(huì)保持自己的距離，并且學(xué)會(huì)義正言辭地拒絕一些違法行為。因此，遵紀(jì)守法的少年才能得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。
第三段：受到誘惑時(shí)的選擇。
在少年時(shí)期，我們往往會(huì)受到許多不良的誘惑。例如吸煙、酗酒、偷盜等行為。在這個(gè)時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)如何拒絕這些不良的誘惑。可以通過與家長(zhǎng)、老師或朋友溝通，以及通過正面的文化宣傳來增強(qiáng)自己的道德自覺和自我約束能力。當(dāng)面對(duì)選擇時(shí)，我們要時(shí)刻警醒自己，拒絕一切不良行為，保持自己的純凈和清明。
作為一名守法的少年，我們應(yīng)該把遵紀(jì)守法作為自己的重要原則。從日常生活中的小事做起，例如不隨意涂鴉、不亂扔垃圾等，這些小行為也會(huì)增加我們的文明素養(yǎng)，讓我們成為更好的公民。當(dāng)然，同時(shí)我們也要在學(xué)習(xí)中遵守老師的要求，遵守學(xué)校的紀(jì)律。此外，在家中，我們也要遵守家規(guī)家紀(jì)，不輕易挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。
第五段：總結(jié)。
做一名遵紀(jì)守法的少年不僅可以增加我們自身的道德素養(yǎng)，還能讓我們?cè)谏鐣?huì)交往中更加得心應(yīng)手。守法不僅需要我們的行動(dòng)，更需要我們的內(nèi)心修養(yǎng)，要求我們理解法律法規(guī)，懂得自我保護(hù)，以更加積極的心態(tài)踏上成長(zhǎng)的旅途。我相信在日后的學(xué)習(xí)和生活中，只有堅(jiān)守遵紀(jì)守法的信念，我們才能成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十三
遵紀(jì)守法是每一位醫(yī)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，它不僅是對(duì)醫(yī)生自身職業(yè)發(fā)展的要求，也是對(duì)患者權(quán)益的保障。在日常的醫(yī)療工作中，我深刻體會(huì)到了遵紀(jì)守法的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)于“遵紀(jì)守法醫(yī)生心得體會(huì)”的探討。
首先，遵紀(jì)守法是醫(yī)生責(zé)任的體現(xiàn)。作為醫(yī)生，我們肩負(fù)著醫(yī)療、救治患者的重要使命，而這種使命的落實(shí)必須在法律框架內(nèi)進(jìn)行。只有合法行醫(yī)，才能保障患者的健康和安全。因此，遵守法律法規(guī)成為我們工作中的一條底線，如果擅自超越法律的允許范圍，將會(huì)給患者造成無法挽回的傷害。為了更好地履行職責(zé)，我時(shí)刻提醒自己，遵守法律是醫(yī)者堅(jiān)守的底線，每一次診斷、治療都需要精確遵循科學(xué)規(guī)范和倫理要求。
其次，遵紀(jì)守法是醫(yī)生職業(yè)道德的體現(xiàn)。醫(yī)生作為社會(huì)公眾最信賴的職業(yè)之一，其職業(yè)道德具有特殊的重要性。在醫(yī)患關(guān)系緊張的現(xiàn)實(shí)背景下，醫(yī)生的職業(yè)道德行為顯得尤為重要。遵紀(jì)守法就是對(duì)醫(yī)生職業(yè)道德的最基本要求之一。只有恪守職業(yè)道德，醫(yī)生才能保持良好的職業(yè)形象，與患者建立信任，并提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我會(huì)常常審視自己的行為是否符合職業(yè)道德的要求，對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，力求做到對(duì)患者誠(chéng)實(shí)守信、盡職盡責(zé)。
再次，遵紀(jì)守法是醫(yī)生自我保護(hù)的重要手段。由于醫(yī)生的職業(yè)特點(diǎn)，常常伴隨著患者與醫(yī)生之間的法律糾紛。因此，作為醫(yī)生，必須時(shí)刻保持警惕，依法辦事，以避免陷入法律的漩渦中。遵循法律法規(guī)，不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在實(shí)際工作中，我時(shí)刻保持著對(duì)法律法規(guī)的敬畏心態(tài)，對(duì)于每一次醫(yī)療行為都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，確保自己的行為合法合規(guī)。因此，遵紀(jì)守法不僅能夠保護(hù)患者利益，也能夠保護(hù)醫(yī)生自身權(quán)益。
此外，遵紀(jì)守法是維護(hù)醫(yī)療秩序的關(guān)鍵。醫(yī)療秩序的維護(hù)對(duì)于醫(yī)患雙方、整個(gè)社會(huì)都具有重要意義。醫(yī)生如果擅自違法行醫(yī)，將導(dǎo)致醫(yī)療資源的浪費(fèi)，增加患者與醫(yī)生的糾紛，甚至影響整個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，遵紀(jì)守法是維護(hù)醫(yī)療秩序的基石，只有在明確的法律框架下進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)，才能保障醫(yī)患雙方的合法權(quán)益。我在醫(yī)療過程中，積極履行自己的職責(zé)，以守法為前提去改進(jìn)自身的醫(yī)療技能，提高服務(wù)質(zhì)量，與患者建立更加和諧、穩(wěn)定的醫(yī)患關(guān)系。
綜上所述，遵循法律、守法行醫(yī)是一名合格醫(yī)生的基本素質(zhì)和職業(yè)操守，也是對(duì)廣大患者負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。作為醫(yī)生，我在遵紀(jì)守法的路上不斷努力，時(shí)刻提醒自己要守住底線，履行好自己的職責(zé)和使命，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的醫(yī)生能夠意識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，共同維護(hù)良好醫(yī)療秩序，提高整體醫(yī)療素質(zhì)，為人民群眾的健康保駕護(hù)航。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十四
在我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，環(huán)衛(wèi)工人是最不被人們關(guān)注的群體之一。盡管他們?cè)诔鞘泄芾碇邪l(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但他們的工作狀態(tài)常常被大家忽視，甚至被輕視。然而，在我生活中接觸到的環(huán)衛(wèi)工人無不都是行動(dòng)上的默默付出、思想上的自我約束和心靈上的富有感悟。他們的言行深深地感染和激勵(lì)著我。在日常工作中，他們對(duì)環(huán)保工作負(fù)責(zé)人、守紀(jì)律、盡心盡力的精神感染了我，也教育我要懂得付出、自我約束，堅(jiān)定對(duì)生活的熱愛。
首先，環(huán)衛(wèi)工人在工作中表現(xiàn)出的精神確實(shí)令人佩服。街道的清潔需要環(huán)衛(wèi)工人在每天默默的付出中呵護(hù)。環(huán)衛(wèi)工人們對(duì)垃圾的分類，對(duì)公共設(shè)施的保養(yǎng)，需要他們每天清晨早早出門，擔(dān)負(fù)起從家園每一次的拯救行動(dòng)。在這背后，他們的精神動(dòng)力也是讓人無限敬畏的。他們從來不抱怨，不心存怨言，只有無私的付出和默默的堅(jiān)守。這一點(diǎn)和我們高中生們有什么區(qū)別？我們常常抱怨學(xué)習(xí)繁瑣、壓力大，唯恐一不小心就會(huì)崩潰。然而，我們忽略了，環(huán)衛(wèi)工人們每天早晨上班那份心態(tài)，卻是為我們鼓勵(lì)和幫助。
其次，環(huán)衛(wèi)工人在工作中總是具有高度的自我約束意識(shí)。大部分相信，社會(huì)制度和法律法規(guī)的作用在于對(duì)那些犯罪行為進(jìn)行干預(yù)和懲治，而對(duì)那些沒有犯罪但有違規(guī)行為的人進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。環(huán)衛(wèi)工人在工作中的自我約束，便是為我們塑造了良好的道德風(fēng)尚。他們始終嚴(yán)格按照清潔工作的規(guī)定進(jìn)行操作，不隨意折彎花燈、損毀樹木等。這個(gè)公德心和家國(guó)情懷都是值得我們高中生們深思的。
最后，環(huán)衛(wèi)工人們?cè)诠ぷ髦袑?duì)生活的熱愛同樣值得我們學(xué)習(xí)。他們有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)、有強(qiáng)烈的NIMBY意識(shí)，他們維護(hù)家園的熱情讓我們心頭多了一道閃耀的光芒。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，在工作中顯現(xiàn)出熱愛生活的品質(zhì)，向我們展示了青春年華中的美好和光彩。
總之，我們高中生應(yīng)該學(xué)習(xí)和感覺到環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)諒?fù)一日地默默為環(huán)境和城市的美化、整潔而努力的精神，做到對(duì)工作負(fù)責(zé)，守紀(jì)律，盡心盡力，以描繪出中國(guó)崛起新的藍(lán)圖和美好的明天。這恰恰是我們高中生應(yīng)盡的最大責(zé)任和義務(wù)。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十五
作為一個(gè)高中生，我也是一個(gè)城市的居民，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的付出和貢獻(xiàn)深感敬意。他們每天為我們清潔城市，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，使城市更加美麗宜居。而作為普通居民，我們的遵紀(jì)守法也是對(duì)他們的一種尊重和支持。
我們常常會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工人在馬路上忙碌著，他們穿著黃色的工作服，頭戴安全帽，背著垃圾桶或者掃把，認(rèn)真掃除垃圾，清理車流中的灰塵和垃圾。對(duì)于我們每個(gè)人而言，按照規(guī)定把垃圾放在指定的垃圾箱內(nèi)，也是一種愛護(hù)環(huán)境，尊重環(huán)衛(wèi)工人的表現(xiàn)。
在使用公共設(shè)施上，也需要我們的“遵紀(jì)守法”心態(tài)。例如在公共自行車上，我們需要聽從交通規(guī)則，時(shí)刻保持車輛和行人之間的距離，不在人行道上奔馳。因?yàn)檫@不僅可以減少交通摩擦和事故的發(fā)生，同時(shí)也幫助環(huán)衛(wèi)工人更好地維護(hù)城市的道路環(huán)境。
在日常生活中，步行也是很重要的，它不僅有益于健康，同時(shí)也有助于減少交通擁堵。在人行道上，我們同樣應(yīng)該遵循交通規(guī)則，保持規(guī)矩有序。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，也是愛護(hù)環(huán)境、尊重環(huán)衛(wèi)工人的重要行動(dòng)。
還有一個(gè)很重要的行動(dòng)就是在公共場(chǎng)所保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如果我們?cè)诠矌镉猛昙埥砘蛘咝l(wèi)生紙，需要把它放進(jìn)垃圾桶里，千萬不要扔在地上。既有利于環(huán)境，也有利于維護(hù)衛(wèi)生。
總之，我們每個(gè)人都應(yīng)該是環(huán)衛(wèi)工人遵紀(jì)守法的“小助手”，從自己做起，堅(jiān)持遵守交通規(guī)則，保持文明行為，以實(shí)際行動(dòng)支持和尊重他們的職業(yè)，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的感激之情只是口是心非，行動(dòng)才是實(shí)實(shí)在在的表現(xiàn)。希望我們能夠?qū)⒆窦o(jì)守法作為一種自覺行為，社會(huì)環(huán)境因此而更加和諧美好！
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十六
下面就個(gè)人學(xué)習(xí)普法所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一.教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法。知法。守法。用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法從教的意識(shí)，并把學(xué)法。知法。守法。用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。
二.教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的'特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法。知法。守法。用法還要有高尚的思想境界。純潔的心靈，才能影響學(xué)生。感動(dòng)學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。
三.教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。因此，平時(shí)的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，無論何時(shí)都不能歧視學(xué)生，更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國(guó)際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康?？鞓返某砷L(zhǎng)。
總之，學(xué)法應(yīng)該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動(dòng)，不學(xué)法，就不知道相關(guān)法規(guī)的要求，就難以維護(hù)學(xué)校。教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現(xiàn)了安全事故，就會(huì)按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí)，進(jìn)行妥善處理。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十七
一、引言：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，保安員已成為社會(huì)安全的重要保障力量，為了更好地履行職責(zé)，保安員必須遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
二、遵守法律法規(guī)：作為保安員，首先要遵守國(guó)家法律和公司規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私、徇私舞弊等違規(guī)違法行為。例如，在保安工作中不得盜竊、勒索、敲詐等行為，同時(shí)，也應(yīng)該遵守保密制度，確保客戶信息得到妥善保護(hù)。
三、維護(hù)秩序：保安員是維護(hù)社會(huì)安全秩序的重要力量，在職責(zé)上要嚴(yán)格遵守服務(wù)規(guī)范，執(zhí)行安全計(jì)劃，確保人、財(cái)、物等安全。同時(shí)，在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，保安員應(yīng)該保持冷靜，客觀評(píng)估形勢(shì)，妥善處理突發(fā)事件，避免事態(tài)進(jìn)一步惡化。
四、落實(shí)責(zé)任：保安員的職責(zé)要求其嚴(yán)格執(zhí)行工作任務(wù)，并落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。在保安崗位上，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或違規(guī)現(xiàn)象，保安員應(yīng)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，給客戶提供有效安全咨詢與安全服務(wù)對(duì)策，并且應(yīng)建立保安崗位責(zé)任簿、巡查記錄簿等制度，為服務(wù)質(zhì)量提供可靠數(shù)據(jù)支持。
五、做好自我管理：保安員必須嚴(yán)格要求自己，克服個(gè)人不足，不斷提高自身素質(zhì)，為完成保安使命提供更加完善的保障。例如，保安員應(yīng)該注重禮儀規(guī)范與形象管理，保證工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量，形成完善的工作風(fēng)格。
六、結(jié)尾：總之，作為社會(huì)安全穩(wěn)定的守護(hù)者，保安員必須秉持“遵紀(jì)守法、慎言行、盡忠職”的職業(yè)精神，堅(jiān)持黨的基本路線和方針政策，做到政治上堅(jiān)定，思想上戒驕戒躁，工作上敬業(yè)奉獻(xiàn)，為建設(shè)和諧、文明、安全的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十八
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。_世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：〝沒有規(guī)矩，不成方圓〞，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。〖热环墒侨绱说闹匾?，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧。游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的`道路！年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚。不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就粘上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段。你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一.不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識(shí)小學(xué)生熱衷于交往和娛樂。沉湎于虛幻世界，給身心健康成長(zhǎng)。給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)上養(yǎng)寵。網(wǎng)上裝備。網(wǎng)上交友等危害身心健康。消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二.不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境。完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三.不〝說謊。小偷小摸。義氣用事〞。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生。發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔。用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時(shí)的享受。一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。
四.不要因?yàn)楱斚嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆〞只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多不好的事情，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的〝義氣用事〞，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學(xué)校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件，造成對(duì)方同學(xué)輕傷，構(gòu)成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說，還被公安機(jī)關(guān)拘役。
為了學(xué)好法。用好法，我們需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法。學(xué)法是知法。用法。守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，堅(jiān)持緊貼實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，法律素質(zhì)才能得到不斷提高。
我想，如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民褐誥湍芄習(xí)簿永忠檔拿籃蒙。
遵紀(jì)守法的體會(huì)篇十九
為了加強(qiáng)員工的職業(yè)道德，激發(fā)員工的守法意識(shí)，xx公司及xx黨委下發(fā)【20xx】09號(hào)文件。在全公司范圍內(nèi)開展“遵規(guī)守法，愛崗敬業(yè)”活動(dòng)。我椿林供電所在接到局黨委的通知后，迅速行動(dòng)組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)摘要。并積極參加局黨委組織的“進(jìn)行反腐倡廉預(yù)防教育專題講座”和“進(jìn)行職業(yè)道德教育專題講座”。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)關(guān)于堅(jiān)守“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的偉大思想，旨在激發(fā)廣大員工的責(zé)任感；通過職業(yè)道德教育，我們?cè)鰪?qiáng)了愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法的意識(shí)。
改革開放以來，我國(guó)國(guó)力迅速增強(qiáng)，人民群眾生活水平大幅提高，但同時(shí)，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人性欲望極度膨脹，導(dǎo)致社會(huì)道德底線不斷被沖擊，用“全民皆腐”來概括毫不為過。作為電力工作者的我們，本是為社會(huì)大眾帶去光明和溫暖的群體，近年來，卻不斷傳出一些不和諧的聲音，人民群眾對(duì)我們“畏之如虎”，一個(gè)多么大的諷刺?？鬃釉弧翱琳陀诨ⅰ?。代表中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)久以來民眾對(duì)“欺壓者”的喻視。
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族想要長(zhǎng)久的立足于世界之巔，科學(xué)合理的人文素養(yǎng)是其堅(jiān)固的基石，中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，幾經(jīng)分裂，幾經(jīng)覆亡，卻最終能夠再次歸于一統(tǒng)，不是靠神仙皇帝，也不是靠著蓋世英雄的“雄才偉略”。而是我們民族的靈魂是由這些高貴且純潔的素養(yǎng)煉化而成，因此它是不滅的。
我國(guó)社會(huì)正在經(jīng)歷“五胡亂華”之后的再一次的“漢文明”重塑歷程。不同是本次文明進(jìn)程是將全球文明高度融合的當(dāng)下進(jìn)行的，“愛崗敬業(yè)”是我們中華文化的精髓，它伴隨我們經(jīng)歷了無數(shù)次的“花開葉落”。為中華文明提供了“精神食糧”。反觀“法制”，這是一種舶來品。這一西方文明的“精粹”，是近代以來才進(jìn)入了我們的視野，雖然中國(guó)古代也有“無規(guī)矩不成方圓”的論述，但其實(shí)兩者是不同的概念。
幾經(jīng)風(fēng)雨，“法制體系”已經(jīng)在神州大陸“開花結(jié)果”。且以碩果累累，它已經(jīng)成為我們文明的重要核心。
所以在當(dāng)下職場(chǎng)，任何人憑借者“愛崗敬業(yè)”及“遵紀(jì)守法”這兩大文明成果都能夠取得”意料之喜”。因此為了我們的民族，我們的國(guó)家，我們的家庭，我們自己。都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的，深刻的理解這兩大思想體系。在當(dāng)下社會(huì)急劇變革的形勢(shì)下。我們更應(yīng)該響應(yīng)黨號(hào)召，在公司局黨委的安排下，努力學(xué)習(xí)，深刻理解，并將此帶入我們的日常工作中去，努力服務(wù)社會(huì)大眾，構(gòu)建良好的社會(huì)形象，做一個(gè)知性、知法、懂法，遵法的良好公民。