1.心得體會(huì)是在經(jīng)歷某個(gè)事件、完成某個(gè)任務(wù)或?qū)W習(xí)一門知識后對所獲得的體驗(yàn)、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要先對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理和分類。接下來是一些心得體會(huì)的范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇一
學(xué)前班考試對于孩子和家長來說都是一場考驗(yàn)。在孩子每天的游戲和樂趣中，學(xué)習(xí)常常成為了他們不愿意面對的一件事情。而對于家長來說，考試更是一張手心里的刺。家長們難免心生焦慮，因?yàn)樗麄兩钪⒆蝇F(xiàn)在的表現(xiàn)是家庭教育的綜合體現(xiàn)。所以，在孩子即將參加學(xué)前班考試前，我們家長需要做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
第二段：調(diào)整家庭環(huán)境，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
無論孩子是家庭的獨(dú)生子女還是與兄弟姐妹同住，家庭環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)有著決定性的影響。家長們可以適時(shí)調(diào)整家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個(gè)安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)角落，讓孩子在舒適的環(huán)境中專心學(xué)習(xí)。此外，家長們還要給孩子提供充足的學(xué)習(xí)資源，如書籍、玩具、樂器等，以開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。家庭環(huán)境的良好氛圍能夠讓孩子更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子有效備考。
孩子在學(xué)前班考試中能否取得好成績，很大程度上與孩子的備考計(jì)劃有關(guān)。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于孩子的考試備考非常重要。家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保孩子每天都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，家長需根據(jù)孩子的認(rèn)知水平，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免給孩子過大的考試壓力。
第四段：營造輕松愉快的家庭氛圍，減輕孩子的考試壓力。
學(xué)前班考試對于孩子來說是一次全新的經(jīng)歷，他們的心理壓力難以忽視。家長們需要從孩子的角度出發(fā)，采取合適的方式減輕孩子的考試壓力。可以通過陪伴孩子玩耍、講故事、進(jìn)行游戲等方式，讓孩子感到家庭的溫暖和愛。此外，家長還可以適當(dāng)與孩子溝通考試的重要性，告訴他們考試只是一種評估方式，并不代表一切，以緩解孩子的壓力。
第五段：培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性。
家長們要做的不僅僅是幫助孩子備考，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性。家長們應(yīng)該相信孩子的能力，給予他們足夠的自由和空間，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問題。同時(shí)，家長們要關(guān)注和贊美孩子的進(jìn)步和努力，并鼓勵(lì)他們在考試中發(fā)揮出自己的特長和優(yōu)勢。只有培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性，才能使他們更好地應(yīng)對學(xué)前班考試。
總結(jié)：
家長們在孩子學(xué)前班考試前，首先要調(diào)整家庭環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；其次，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子有效備考；同時(shí)，營造輕松愉快的家庭氛圍，減輕孩子的考試壓力；最后，培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性。家長們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，并以身作則，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。相信通過家長們的努力，孩子們一定能夠在學(xué)前班考試中取得優(yōu)異的成績。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇二
20xx年學(xué)前部第一期教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，帶著家長們的重托，我們不負(fù)重望，順利的走完了這一期。想這三個(gè)月和學(xué)生們一起走過的每一天，真叫人難忘。老師們的汗水和孩子們的淚水澆灌出的成果令人贊嘆。
這一切的實(shí)力還得從頭說起，我們老師每周都會(huì)提前備課，根據(jù)學(xué)生目前的能力，給每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中，牢記學(xué)生目標(biāo)，明確教學(xué)目的，通過項(xiàng)目，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，情景中滲透教學(xué)。讓學(xué)生更好的容易理解掌握。雖然對每個(gè)學(xué)生來說，由于我們的專業(yè)程度有限，把握不會(huì)很準(zhǔn)確，但在實(shí)際教學(xué)與操作中，通過觀察了解，總結(jié)完善，這才是最重要的過程。我們在活動(dòng)設(shè)計(jì)與教具制作中，盡量考慮到學(xué)生們的能力與需求，以及教具的實(shí)用性和功能性，如認(rèn)知、語言表達(dá)、理解上選用實(shí)物模型，真人照片，讓學(xué)生明白照片上的是“我”，辨認(rèn)出照片上的人是誰。如視覺提示的照片與文字，對于某些學(xué)生來說，就會(huì)起到很好的視覺效應(yīng)。吳坤強(qiáng)對文字比較感興趣，每次上課時(shí)拿出活動(dòng)卡片，他都會(huì)念出卡片上的名稱。這就是我們每天在始活動(dòng)時(shí)不斷重復(fù)教學(xué)生對天氣、星期的認(rèn)識。學(xué)生通過仿說記憶到大腦中，又回饋出的信息。
當(dāng)然，我們在教學(xué)中，也會(huì)存在很多問題。主要出現(xiàn)在主活動(dòng)中，往往是設(shè)計(jì)出的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際操作會(huì)有不同，很多問題是在操作過程中出現(xiàn)的。也就是對學(xué)生能力掌握力度不夠，對專業(yè)的用詞用句表達(dá)不夠清晰。自然而然的就不能從根本上說服人。我們通過對問題的分析和討論，找到一個(gè)最恰當(dāng)?shù)挠姓f服力的解決方法，經(jīng)過實(shí)際操作再去看結(jié)果。這樣會(huì)更明顯。
看到這一切，想想三個(gè)月以來和學(xué)生們在一起度過的每一天，再累再辛苦，也是值得的。更加體會(huì)到“先教常識再教知識”，日常行為規(guī)范及規(guī)矩建立的重要性。
這么多年來，我?guī)У亩际切“鄬W(xué)生。日常行為規(guī)范和生活自理能力方面的
訓(xùn)練，在教學(xué)上一直都沒有作為重點(diǎn)來教，后來通過蔡艷春老師的培訓(xùn)，意識到規(guī)矩建立的重要。
這期我們重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生：與老師互動(dòng)交流、日常行為規(guī)范與規(guī)矩的建立。
通過這種方式，最后還是有了很大的收獲，受到很多老師的好評。去秦嶺野生動(dòng)物園，孩子們的表現(xiàn)，也讓家長們很欣慰。從另外一個(gè)角度看見孩子的變化，也給我們今后的教學(xué)帶來了很大的幫助與思考。我們會(huì)在家長的支持配合下，在教學(xué)部的配合下，提高自我專業(yè)水平，努力學(xué)習(xí)，勇往直前!
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇三
學(xué)前班對于孩子來說是一段寶貴的成長經(jīng)歷，而考試則是這段經(jīng)歷的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)?？荚嚽暗男那榭偸菉A雜著焦慮與期待。焦慮，因?yàn)楹⒆觽兠靼走@將是他們和同伴們一決勝負(fù)的時(shí)刻；期待，是因?yàn)樗麄儗⑼ㄟ^考試展示自己的學(xué)習(xí)成果，并收獲認(rèn)可和鼓勵(lì)。身為家長的我們，通過陪伴孩子的成長，也共享著孩子們的這份焦慮與期待。
第二段：考前的準(zhǔn)備工作。
在孩子們的成長道路上，考試是一種必然的呈現(xiàn)。我們?yōu)楹⒆觽冎贫藗淇加?jì)劃，讓孩子們充分準(zhǔn)備。這期間，我們不斷引導(dǎo)孩子們進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)孩子們拓寬知識面。此外，我們還為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有良好的精神狀態(tài)，以面對考試的挑戰(zhàn)。在這一過程中，我們也發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步和潛力，而這些收獲使我們更加堅(jiān)定了對孩子們的信心。
第三段：考試中的表現(xiàn)。
考試一開始，孩子們的緊張與焦慮在考場內(nèi)處處可見。然而，通過我們多次的鼓勵(lì)和提醒，孩子們逐漸放下了心理負(fù)擔(dān)，展現(xiàn)了勇氣與自信。我們可以看到孩子們專注地思考每一道題目，并小心翼翼地填寫答卷。他們在考試過程中一絲不茍，憑借自己的所學(xué)，盡力做到最好?？荚嚱Y(jié)束后，孩子們的臉上寫滿了辛苦和付出的痕跡，但他們也都意猶未盡地期待著結(jié)果的公布。
第四段：考試之后的反思與收獲。
考試結(jié)束后，我們與孩子們一起進(jìn)行了反思和分享。孩子們從自己的答卷中找出錯(cuò)誤，明白到自己的不足之處，并從中吸取了寶貴的教訓(xùn)。我們也一起回顧了備考過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出了孩子們的進(jìn)步和亮點(diǎn)。這樣的反思讓孩子們更加自覺地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，對知識也有了更深入的理解和認(rèn)識。他們充分意識到，這次考試只是人生道路上一個(gè)小小的開始，將會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等待著他們。
第五段：對未來學(xué)習(xí)的期許與展望。
考試結(jié)束后，孩子們迎來了新的學(xué)習(xí)階段。我們希望孩子們能夠在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈，不畏挫折，不懼困難。我們希望他們以積極向上的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，勇往直前。雖然考試無法完全衡量一個(gè)孩子的全部價(jià)值，但它是孩子們展示自我的一個(gè)舞臺(tái)，并為他們今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我們期待著他們在學(xué)習(xí)中不斷成長，收獲更多的成就。
總結(jié)：學(xué)前班考試前心得體會(huì)，是孩子們成長道路上重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。通過對此過程的回顧和總結(jié)，我們能夠看到孩子們在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成長，并對他們未來的學(xué)習(xí)有更高的期望和信心。希望我們身為家長的能夠用心陪伴孩子們成長，為他們鋪就一條充滿希望的學(xué)習(xí)之路。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇四
學(xué)前班是孩子們第一次接觸正式學(xué)習(xí)的階段，對于他們來說，考試的壓力是巨大的。而作為家長，我們也感受到了這種壓力。然而，我認(rèn)為學(xué)前班考試并非只是為了分?jǐn)?shù)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心。我家孩子參加學(xué)前班考試的經(jīng)歷，讓我對這個(gè)階段有了更深刻的理解和思考。
第二段：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和自主性的重要性。
學(xué)前班考試不僅僅考察孩子們的基本知識和技能，更重要的是培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣和自主性。在備考期間，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源能夠讓他們更愿意學(xué)習(xí)。我通過提供各種有趣的學(xué)習(xí)材料和游戲，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)探索的精神，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
第三段：堅(jiān)持多樣化的學(xué)習(xí)方式和方法。
孩子們的學(xué)習(xí)方式和方法各不相同，有些孩子更適合聽課，有些孩子更適合觀察實(shí)踐。因此，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，選擇適合他們的學(xué)習(xí)方式和方法。在備考階段，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)方式對孩子們的學(xué)習(xí)效果有著明顯的影響。比如，對于我家的孩子來說，與他進(jìn)行交流互動(dòng)的教學(xué)方式更加有效。因此，我在備考期間，除了教授基本知識和技能外，也注重與孩子的互動(dòng)交流，以促進(jìn)他的思考和表達(dá)能力。
第四段：重視孩子的全面發(fā)展。
學(xué)前班考試的目標(biāo)不僅僅是鍛煉孩子的學(xué)科知識和能力，更應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。因此，在備考期間，我注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)是多元化的，不僅僅是紙上談兵，還需要孩子們親身實(shí)踐和體驗(yàn)。通過培養(yǎng)孩子在生活中的獨(dú)立性和動(dòng)手能力，我相信他們將會(huì)更加自信和獨(dú)立，能夠應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)。
第五段：通過考試經(jīng)歷的啟示。
學(xué)前班考試并非是一個(gè)簡單的評判標(biāo)準(zhǔn)，而是培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心的過程。雖然備考期間我們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但這些都是孩子們成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過考試經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了家庭教育在孩子成長中的重要性。給孩子提供一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境，不僅可以讓他們感受到父母的關(guān)愛，也可以讓他們在學(xué)習(xí)中充滿自信和動(dòng)力。
結(jié)尾段：學(xué)前班考試是一個(gè)培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的過程，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。作為家長，我們要從一個(gè)更宏觀的角度來看待學(xué)前班考試，注重孩子的興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展。通過這次考試經(jīng)歷，我相信孩子們會(huì)更加自信和獨(dú)立，為未來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我們要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們在學(xué)習(xí)中享受成長的樂趣。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇五
在子女即將參加學(xué)前班考試之際，作為家長，我們感到既緊張又充滿期待。經(jīng)過一段時(shí)間的家長陪同和教育，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)前班考試對孩子的成長有著重要的推動(dòng)作用。在這個(gè)過程中，我們也從中學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將通過五段式的形式，分享一下我們的心得體會(huì)。
第一段：注重興趣培養(yǎng)，不過分強(qiáng)調(diào)成績。
在孩子進(jìn)入學(xué)前班后，我們明確一個(gè)原則：不要給孩子過高的壓力。我們意識到，幼兒階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的興趣為主，而不是追求完美的成績。因此，在學(xué)前班考試前，我們家長更注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們能夠愿意積極參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)造力。
第二段：注意培養(yǎng)孩子的綜合能力。
我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)前班考試注重的并不只是孩子的認(rèn)知能力，更加側(cè)重于孩子的綜合素質(zhì)。因此我們在平日的生活中，注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)他們多與其他小朋友進(jìn)行交流和互動(dòng)。此外，我們還會(huì)帶孩子參加一些文體活動(dòng)，增加他們的動(dòng)手能力和邏輯思維能力，以及鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。
第三段：注意孩子的情緒管理。
學(xué)前班考試前，我們家長也開始關(guān)注孩子的情緒管理?？荚嚂?huì)給孩子帶來一些緊張和壓力，我們家長在此階段是最好的支持者和傾訴對象。我們積極與孩子交流，了解他們的困惑和擔(dān)憂，并幫助他們進(jìn)行積極的情緒調(diào)節(jié)。這有助于孩子緩解壓力，保持良好的心態(tài)，更好地應(yīng)對考試。
第四段：與老師保持良好的溝通。
在學(xué)前班考試的過程中，我們發(fā)現(xiàn)與老師的良好溝通對孩子的發(fā)展非常重要。我們家長經(jīng)常與班主任進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，并及時(shí)與老師交流孩子在家的學(xué)習(xí)情況。通過與老師的合作，我們可以更好地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難。
第五段：提供合適的學(xué)習(xí)資源。
最后，我們家長在學(xué)前班考試前會(huì)積極提供合適的學(xué)習(xí)資源給孩子，讓他們有更好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。我們會(huì)選擇適合學(xué)前班孩子的啟蒙教材和玩具，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)和探索。此外，我們還會(huì)陪伴孩子閱讀適合年齡的圖書，豐富他們的知識儲(chǔ)備并提升他們的語言表達(dá)能力。
總結(jié)：通過家長的努力和引導(dǎo)，孩子們在學(xué)前班考試前取得了可喜的進(jìn)步。我們深切體會(huì)到，學(xué)前班考試雖然是孩子們成長道路上的一道坎兒，但關(guān)鍵是培養(yǎng)他們的興趣、綜合能力和情緒管理能力。我們相信，在這條充滿希望和挑戰(zhàn)的路上，我們作為家長的陪伴和支持是他們最好的助力。我們將繼續(xù)引導(dǎo)他們，讓他們在快樂中成長，追求自己的夢想。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇六
于去年十月十四、十五日參加了全國注冊造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試，并順利通過。主要是按照《全國造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試大綱》的要求，對執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材反復(fù)閱讀，加深理解，基本掌握了書中的內(nèi)容，才得以通過?，F(xiàn)談?wù)勛约簠⒓舆@次考試的感受和體會(huì)，與大家共勉。
參加注冊造價(jià)師考試者大都是利用工作之余看書學(xué)習(xí)，要在不足四個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成四門課目的學(xué)習(xí)任務(wù)，確實(shí)有些緊張。既不能因?yàn)闀r(shí)間短任務(wù)重而心里緊張，無所適從，也不能拿到書后束之高閣，不聞不問，憑運(yùn)氣或作弊僥幸過關(guān)。應(yīng)制定計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，按部就班地完成學(xué)業(yè)。
1、制定計(jì)劃
全國造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試有〈工程造價(jià)管理相關(guān)知識》、《工程造價(jià)的確定與控制》、《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建或安裝)》、《工程造價(jià)案例分析》四本培訓(xùn)教材。教材緊緊圍繞執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求，深入淺出地進(jìn)行論述講解，知識結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)至少看兩遍，第一遍對各章節(jié)的內(nèi)容有個(gè)初步了解，無論《大綱》中要求熟悉、掌握的內(nèi)容，還是了解的內(nèi)容，都應(yīng)該閱讀，產(chǎn)生總體印象?？床欢牡胤揭膊灰プ〔环?，避免一個(gè)問題卡住，解決起來耽誤時(shí)間，影響進(jìn)度口第二遍是重點(diǎn)把握，緊緊抓住每章節(jié)論述的主要問題去理解，把各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別摘清摘準(zhǔn)，防止概念混淆，張冠李戴。
2、時(shí)間安排
要每天堅(jiān)持l-2小時(shí)，最好在清晨，這樣頭腦清醒，理解深刻，防止工作一天之后身心疲憊，看書沒有效果。每天學(xué)習(xí)的任務(wù)是一節(jié)或二節(jié)，不要貪多，這樣會(huì)由于勞累失去下次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也不要隨意安排，有時(shí)間就看，沒空閑就算，這樣完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，徒勞無益。要針對自己的工作情況制定一個(gè)計(jì)劃，并認(rèn)真付諸實(shí)施。
造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試的四個(gè)科目，每科都有其重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)，對照考試大綱中"掌握即要求能解決實(shí)際工作問題，熟悉即要求對有關(guān)工程造價(jià)的知識具有深刻的理解，了解即要求具有工程造價(jià)有關(guān)的廣泛知識"的要求，找出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，把所學(xué)知識融為貫通。
1、《工程造價(jià)管理相關(guān)知識》與《工程造價(jià)的計(jì)價(jià)與控制》偏重運(yùn)用，前者是后者的基礎(chǔ)。《相關(guān)知識》的難點(diǎn)在"工程經(jīng)濟(jì)與工程財(cái)務(wù)"。參加造價(jià)師考試大都是工程預(yù)決算編審人員，對工程經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)不甚了解，而工程經(jīng)濟(jì)是研究投資方案評價(jià)與選擇的方法，是對工程投資的宏觀決策。應(yīng)重點(diǎn)掌握資金時(shí)間價(jià)值理論、投資方案評價(jià)與選擇、不確定型分析的理論與方法、價(jià)值工程四個(gè)內(nèi)容。資金時(shí)間價(jià)值理論是現(xiàn)值(p)、終值(f)、年金(a)之間的相互換算，用"終值一定大于現(xiàn)值，終值、現(xiàn)值一般是年金的倍數(shù)" 去理解，一般不會(huì)出錯(cuò)。無論對于國家、集體或個(gè)人，項(xiàng)目投資是一件大事，應(yīng)考慮多種方案進(jìn)行比較，以最小的投入獲取最大的收益，這就是投資方案的評價(jià)選擇。進(jìn)行投資方案評價(jià)，首先需要建立一套評價(jià)指標(biāo)，并確定一套科學(xué)的評價(jià)方案可行與否的標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)很多，但凈現(xiàn)值是關(guān)鍵，因盈利是項(xiàng)目投資的最終目的。是不是選擇了投資方案就萬事大吉了呢?不盡然。投資方案是在許多假定的條件下確定的，在工程建設(shè)的過程中，各種因素(比如市場價(jià)格的波動(dòng))對項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生影響，甚至使盈利的項(xiàng)目最終虧損，這就是進(jìn)行不確定型分析，估計(jì)可變因素對項(xiàng)目實(shí)際值與期望值造成的偏差，分析投資風(fēng)險(xiǎn)，使投資人心中有數(shù)。價(jià)值工程不是投資決策，投資決策是在投資之前研究投資效果，強(qiáng)調(diào)可行性，價(jià)值工程是研究如何以最少的人力、物力和時(shí)間獲得必要功能的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法，強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品生產(chǎn)的功能分析和功能改進(jìn)。以上四個(gè)難點(diǎn)，把握好他們之間的作用和關(guān)系，就有興趣去學(xué)習(xí)掌握。
2、《工程造價(jià)的計(jì)價(jià)與控制》是造價(jià)工程師考試的主課，教材主要講授了工程造價(jià)構(gòu)成
有計(jì)價(jià)依據(jù)，建設(shè)項(xiàng)目決策、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工各階段工程造價(jià)的確定與控制等內(nèi)容。投資構(gòu)成含固定資產(chǎn)投資和流動(dòng)資產(chǎn)投資兩部分，固定資產(chǎn)投資(工程造價(jià))由設(shè)備及工、器具構(gòu)置費(fèi)用、建筑安裝工程費(fèi)用、工程建設(shè)其他費(fèi)用、預(yù)備費(fèi)、建設(shè)期貸款利息、定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅構(gòu)成。要掌握每種費(fèi)用的構(gòu)成與計(jì)算方法，了解有關(guān)政策規(guī)定。造價(jià)依據(jù)即定額，是工程建設(shè)中單位產(chǎn)品上人工、材料、機(jī)械、資金消耗的額度。它由"量""價(jià)"相乘得到分部分項(xiàng)工程單價(jià)，就掌握建筑安裝工程人工、機(jī)械臺(tái)班、材料的定額消耗量的確定，工料機(jī)單價(jià)的組成和編制方法，熟悉費(fèi)用定額的編制原則和方法。工程造價(jià)的確定是一個(gè)由粗到細(xì)、由淺入深、由概略到精確的計(jì)價(jià)過程，在編制項(xiàng)目建議書和可行性研究階段為投資估算;初步設(shè)計(jì)階段是概算造價(jià);施工圖設(shè)計(jì)階段作預(yù)算造價(jià);工程招投標(biāo)階段，通過簽訂承包合同，形成合同價(jià);施工階段對實(shí)際發(fā)生的工程量增減、設(shè)備和材料價(jià)差等進(jìn)行調(diào)整計(jì)算得結(jié)算價(jià);通過編制竣工決算最終確定實(shí)際工程造價(jià)。造價(jià)工程師應(yīng)能夠?qū)Ω麟A段的工程造價(jià)作出合理的確定，熟悉估算、概算、結(jié)算、決算的內(nèi)容，掌握其編制審查的方法。工程造介的控制，就是在建設(shè)程序的各個(gè)階段，采用一定的方法和措施，把工程造價(jià)的發(fā)生控制在合理的范圍和核定的造價(jià)限額內(nèi)，作為造價(jià)工程師應(yīng)把決策設(shè)計(jì)階段作為控制重點(diǎn)，發(fā)揮投資控制的職能，能動(dòng)影響投資決策、設(shè)計(jì)發(fā)包、施工，學(xué)會(huì)運(yùn)用組織、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的方法去控制工程造價(jià)。
3、建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建工程部分)》主要是熟悉工業(yè)與民用建筑、煙囪、水塔及儲(chǔ)料倉、道路、橋涵、隧道、礦山工程的分類、組成及構(gòu)造，了解工程材料、工程施工的基本知識，掌握工程計(jì)量的規(guī)則與方法。這其中生疏點(diǎn)在道路、橋涵、隧道、礦山工程的構(gòu)造，施工及計(jì)量。應(yīng)先了解其構(gòu)造，各部分的作用、組成、用途，再進(jìn)一步熟悉各類工程主要施工程序與方法，在此基礎(chǔ)上掌握工程量計(jì)算規(guī)則，進(jìn)行工程計(jì)量。
4、"工程造價(jià)案例分析"所涉及知識面寬、綜合性強(qiáng)，是對前三科所學(xué)知識的歸納總結(jié)，它在模擬工程造價(jià)管理業(yè)務(wù)背景材料的基礎(chǔ)上，提出若干相互獨(dú)立或關(guān)節(jié)聯(lián)的問題，考核考生以下五個(gè)方面的能力：(1)編審工程項(xiàng)目投資估算和項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告，并對工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評價(jià)的能力;(2)對工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、論證和優(yōu)化的能力;(3)編審工程概預(yù)算、招標(biāo)工程標(biāo)底、投標(biāo)報(bào)價(jià)和對標(biāo)書進(jìn)行分析、評定的能力;(4)在工程項(xiàng)目建設(shè)全過程中對工程造價(jià)實(shí)施控制和管理，編制工程結(jié)(決)算，處理工程造價(jià)糾紛和索賠的能力;(5)測定、收集、整理各類工程造價(jià)數(shù)據(jù)和編審工程概預(yù)算補(bǔ)充定額的能力。根據(jù)造價(jià)工程師五個(gè)方面能力的要求，全國造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材編寫委員會(huì)，組織編寫了《工程造價(jià)案例分析》輔導(dǎo)教材。對其中的每個(gè)案例，應(yīng)當(dāng)先仔細(xì)讀題，充分領(lǐng)會(huì)題意和考核的知識點(diǎn)，綜合運(yùn)用前三科的基本知識及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，分層次、分步驟作出解答，再對照答案，看自己的分析那些是對的，那些是錯(cuò)的，為什么出現(xiàn)錯(cuò)誤，是因?yàn)榍斑叺闹R設(shè)有掌握，還是實(shí)際工作時(shí)的做法有錯(cuò)誤，自己頭腦中原有的概念不對，盡快把它糾正，這樣既利于考試，也利于工作。
看書學(xué)習(xí)的方法很重要，如方法不當(dāng)，就會(huì)事倍功半，考試的臨場發(fā)揮也是取得好成績的關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)時(shí)還要注意這么幾點(diǎn)：
的知識規(guī)范化、理論化、系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)時(shí)不能脫離自己的工作，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際去分析掌握。對與自己工作性質(zhì)接近的內(nèi)容，理解起來比較容易，與自己工作關(guān)系不大的看起來就有些困難，這些內(nèi)容就應(yīng)該反復(fù)看，才能理解。：
2、平時(shí)看書耍圈閱重點(diǎn)，臨考瀏覽一遍加深印象，不要將書籍、夾單、通訊工具帶入考場，避免心虛影響自己答題心情。試卷拿到后，先填寫姓名、考號、防止考試結(jié)束，緊張忙亂而遺忘。填好后專心答題，不管考場發(fā)生什么情況，都有監(jiān)考教師及考務(wù)人員解決，不是自己關(guān)心的事情。不要因見有人看書、傳夾單、考場內(nèi)外串通作弊等行為而心理不平衡，影響答案題，因考試題多量大，沒時(shí)間對其通篇瀏覽，拿到試卷逐題解答就行。只要掌握了培訓(xùn)教材的基本內(nèi)容，臨場發(fā)揮正常，就能取得好成績。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇七
月考結(jié)束了，成績也全部都下來了，只是還有些人不明白自我的成績，我們的排行也還沒有下來。
本來我對自我的名次很有信心的，可是，自從英語曾幾下來之后，就有些不安了，一位同學(xué)比我的曾幾告了十幾分，讓自我很難信服，因?yàn)樗擞⒄Z作文不是抄的之外，其他全部都是抄的，對于這一突如其來的成績，我有些無力理解，有些無力信服。
可是仔細(xì)想一想反正語文成績還沒有下來，那就這樣吧，也許我的語文成績會(huì)很好，就這樣吧，反正自我明白就好了啊，沒必要那么糾結(jié)，還是要和年級前面的人比一比，雖然我比起他們真的有些差距，可是我明白，只要我努力了，就必須會(huì)成功的，必須會(huì)成功的！
從這場考試之后，放棄我那個(gè)戀戀不舍的揮霍吧，放棄我那重重的玩心吧！從此刻開始，為了未來，每一天，沒分，每秒我都要拼搏，都要努力！
加油！
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇八
上一周，我們學(xué)校開展了誠信教育活動(dòng)，老師的諄諄教誨使我受益頗深。巴爾扎克說過：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！焙Ｄ舱f過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵?！闭\信是為人處事的基本原則。小到為人誠實(shí)不說謊，大到對事業(yè)，對祖國的忠誠，誠信二字滲透在生活的各個(gè)層面。為人守信，對人負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。“做老實(shí)人，辦老實(shí)事?！笔侨藗兂缟械男袨闇?zhǔn)則。
考試也是如此，但是“人非圣賢，孰能無過？”你作弊一次念你初犯，有可能不追究，可是第二次就要嚴(yán)懲了?？荚囀菍δ氵@一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是對前段學(xué)習(xí)的總結(jié)，你考試時(shí)作弊就是自欺欺人，同時(shí)也蒙蔽了老師的眼睛，從卷面上不能反映出哪個(gè)知識點(diǎn)掌握的不好，老師就不能做出正確的判斷，還如何給同學(xué)們，及時(shí)糾錯(cuò)呢？上學(xué)的目的`，就是為了學(xué)知識，學(xué)到了知識，目的也就達(dá)到了。所以提倡誠信考試，就是要檢測你的真實(shí)水平，及時(shí)糾差補(bǔ)漏，才能把全部應(yīng)該掌握的知識，掌握好并能靈活運(yùn)用。作弊只能暫時(shí)提高了分?jǐn)?shù)，知識并未掌握，那么，以后該怎么辦呢？到了中招考試、高考，你還能作弊嗎？不能！中招考試，高考都要靠自己的實(shí)力努力去爭取，你作弊就是沒有誠信，希望大家不要自欺欺人。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇九
個(gè)人認(rèn)為作文和筆試基本上是兩個(gè)東西。所以作文和筆試的時(shí)間拉開比較好。如果作文考完之后留有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)筆試(一般3個(gè)月的樣子)，就可以把背單詞的工作留到作文以后。實(shí)際上，能用到作文中并在紅寶里面出現(xiàn)的高級單詞非常少，用起來還容易出現(xiàn)問題。
對于大部分同學(xué)，作文都定在2-4月(6g)，或者7-8月(10g)，這就是作文高峰期了。
那么準(zhǔn)備作文之前，推薦大家把單詞至少完完整整的過上一遍，否則準(zhǔn)備筆考的時(shí)候壓力很大。時(shí)間充足的話，筆試閱讀也要提前準(zhǔn)備。單詞可能多背幾個(gè)詞就多對一道題，而閱讀需要積累。然后就可以準(zhǔn)備作文了。不要指望準(zhǔn)備作文的時(shí)候還能背單詞。正常人只能專心做好一件事。
準(zhǔn)備時(shí)間一般是40-60天。也有人兩三個(gè)星期搞定的，牛人我們就不說了。40天的穩(wěn)扎穩(wěn)打，就是cet6沒過的人也能考個(gè)好分?jǐn)?shù)。在此之前，給自己留一點(diǎn)時(shí)間把壇子從里到外看一遍。不要只知道issue二選一，argument沒的挑就什么都不知道了。我真正準(zhǔn)備10g作文也就一個(gè)月，一上來就知道什么時(shí)候看哪些資料，到哪里去找，也不枉我每日四出轉(zhuǎn)悠。有些同學(xué)什么都不看，每天就只發(fā)個(gè)作文，再要么就盯著第一屏的精華。有時(shí)候答案就在置頂貼的位置，比等著別人回答你的問題來的更省事。還有很多好東西你自己不知道，斑竹也沒有推薦，可能你就錯(cuò)過了。
有些長期潛水隊(duì)員比較害羞，平時(shí)就下個(gè)機(jī)警看個(gè)精華什么的，考完了就到綜合版去報(bào)個(gè)分以證明自己的存在。里面還有不少的大牛。組不組隊(duì)，找不找人互改，這個(gè)要看各人的喜好。
我是非常懶散的人，10g的時(shí)候加入了一個(gè)寄托的gre作文互改小組。就談一下自己的感覺吧。要是沒有加入這個(gè)小組，我寫作文的動(dòng)力不會(huì)有現(xiàn)在這樣大。大家一定都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，說不準(zhǔn)什么時(shí)候冒出來些破事(傷風(fēng)感冒，老板放假，etc.)，那天的作文就沒有寫。有時(shí)什么事也沒有，望著個(gè)bt的題目就過了一天。加入互改小組以后，我每天熬夜鬼畫狐也把作業(yè)給交了。盡管我們組長數(shù)次揚(yáng)言要把我踢出去，等到我考試回來看我練習(xí)的作業(yè)，也寫了20來篇的issue。argument寫的還要多一些。注意，很多題目我6g寫過，后來修改了下，不包在這里面。有一次組員向組長同志表達(dá)了遲交作業(yè)的慚愧之情，組長同志說：“希望大家不要總慚愧。我們組成一個(gè)組，其中的一個(gè)目的就是通過相互激勵(lì)擺脫自己給自己不寫作文的理由?！彪m然他去考t的時(shí)候我們集體停寫了幾天。組隊(duì)的其他好處我就不說了么，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。
對于想把自己的文章給別人指點(diǎn)的同學(xué)，有些話講過一萬遍我還是要講第一萬零一遍：沒有誰有義務(wù)幫你看作文，來而不往非禮也。對于那些仔細(xì)給你提過建議的同學(xué)，也誠心看看別人的作文。另外，也不要?jiǎng)e人給你拍了磚你才回拍。大家都等著別人拍第一磚，作文就沉下去了。都是來學(xué)習(xí)的，這么害羞做什么？主動(dòng)一點(diǎn)。
來說說我兩次gre的來龍去脈。第一次就是今年的6g.4月底考完作文，感覺很不好。5月的時(shí)候去寄托的gre綜合版看了一下，人家都已經(jīng)在熱火朝天的討論沖刺的問題，我連紅寶的a都沒有背完。白天是專業(yè)課拖著七八門實(shí)驗(yàn)，晚上看了下閱讀和填空。最終在gre和學(xué)校學(xué)業(yè)之間選擇了后者，6月11號考g的時(shí)候紅寶一遍都沒有背完，做類反的時(shí)候沒有看題目，直接涂圈圈。雖然今天10g的分?jǐn)?shù)將我所有關(guān)于gre不愉快的回憶一掃而光，但是當(dāng)時(shí)cancle掉考試的痛苦簡直難以形容。最后gpa還是受到了很大影響，期末考試后空虛和沮喪輪番交戰(zhàn)。
我的toefl準(zhǔn)備了不長的時(shí)間就考得很好，所以當(dāng)初才會(huì)狂妄的認(rèn)為自己也能在短時(shí)間內(nèi)拿下gre。結(jié)果等待我的是失敗。這個(gè)時(shí)候想出國的決心已經(jīng)動(dòng)搖了。于是等待著學(xué)校的保研(暑假的時(shí)候還不知道保研和出國沖突)，計(jì)劃0606g再來一次。同學(xué)開始準(zhǔn)備考研了，早出晚歸。我每天無所事事，成天生活在6g的陰影中。這個(gè)時(shí)候明明推薦我來寄托當(dāng)?shù)陌咧?，雖然開心，但是cancle考試的后遺癥仍在?；鞄滋烊兆雍吞焯旎烊兆邮莾苫厥拢痪梦揖突觳幌氯チ?。需要做點(diǎn)什么來消除我的郁悶。7月初生了一場小病之后，趕忙報(bào)了10g。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇十
4、計(jì)算題一定要寫計(jì)算公式（原理公式），寫出公式，哪怕你計(jì)算錯(cuò)誤，也會(huì)得一些分。而不寫公式，上來就一串?dāng)?shù)字加減乘除計(jì)算一通，最后給了一個(gè)答案的，往往要被扣一些分，很殘酷?。?BR> 6、一定要寫結(jié)論，例如三個(gè)方案比選，結(jié)果你都計(jì)算出來了，a方案最優(yōu)。但在最后一行這個(gè)“所以，依據(jù)……a方案最優(yōu)”這句話必須寫，不寫就扣分。
7、對于各種題型，你已經(jīng)作了一些有針對性的訓(xùn)練；對參加考試，你已經(jīng)在心理上作好準(zhǔn)備。考試的前一天，你又大致地翻了翻考試教材，復(fù)習(xí)了一下你自己寫的學(xué)習(xí)筆記和重要內(nèi)容摘要。
8、參加考試時(shí)，你已經(jīng)帶好了各種考試證件和必要的考試用具(如筆、尺、計(jì)算器、涂改液等)。
9、迅速測覽一下試卷，計(jì)劃考試時(shí)間。依次回答各題，一時(shí)確實(shí)難以作答的題就跳過，繼續(xù)答下面的題，不要在某些難題上花過多的時(shí)間。對于確實(shí)不能解答的問題，如試題注明不倒扣分，應(yīng)果斷而合理地進(jìn)行猜測。
10、答完全卷以后，不要忘憶回過頭來重新考慮你最初沒有確定答案的那些題。盡量不要提前交卷。要是你交卷后突然又想起某個(gè)問題或發(fā)覺某個(gè)問題有錯(cuò)誤，你會(huì)非常遺憾的。一次考試機(jī)會(huì)很難得，應(yīng)該珍惜。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇十一
在這個(gè)“靠”證的年代，今年3月我作為體制內(nèi)的一名普通員工為了評職稱不得不參加了職稱計(jì)算機(jī)考試，還好，都是滿分通過的，對于通過職稱計(jì)算機(jī)考試有一點(diǎn)發(fā)言權(quán)，為了幫助到更多的人我把自己通過高級職稱計(jì)算機(jī)機(jī)考試的心得寫下來。
本人工作雖然不算特比忙，但也不算輕松，現(xiàn)在面授的培訓(xùn)班收費(fèi)又多是幾千起。對于時(shí)間和金錢都不充裕的我來說的確是個(gè)很大的問題。于是就琢磨找個(gè)便宜點(diǎn)的，然后問了一些同事，他們說杭州計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的計(jì)算機(jī)考試培訓(xùn)系統(tǒng)非常好。老師基本都是高校的講師，還有一部分都是圈里的“熟人”。
我開始將信將疑的買了一個(gè)word20xx模塊，結(jié)果使用后感覺還真不錯(cuò)。于是接下來又買了中文windowsxp、frontpage、powerpoint20xx及excel20xx。結(jié)果都是滿分通過的，感覺特有成就感。
當(dāng)然，我通過高級職稱計(jì)算機(jī)機(jī)考試的心得針對的是選擇性價(jià)比高，想輕松通過考試的朋友，如果你是土豪，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，“只要最貴的，不要最好的”，那我的推薦就不適合你，但如果你想充分發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)積極性那就選擇杭州計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班。
這是我通過高級職稱計(jì)算機(jī)機(jī)考試的心得，現(xiàn)在你心里應(yīng)該有個(gè)評判標(biāo)準(zhǔn)了，祝你順利通過職稱計(jì)算機(jī)考試！
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇十二
在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期末考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇十三
考試，是每一個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷的一個(gè)過程。這個(gè)過程的時(shí)間有長有短，結(jié)果也有好有壞。從我們一入學(xué)考試就已經(jīng)開始了，隨著升學(xué)考試的次數(shù)也慢慢地增多了，難度也增大了。
于是，我們在求學(xué)的路上與考試的親密度越來越高。高中，是最忙碌、最多考試的一個(gè)階段，是我們一生中與考試最緊密相連的時(shí)期。我依然還記得那時(shí)候的我們面對著越來越多的考試，漸漸變得麻木，看著鮮紅的分?jǐn)?shù)好像也失去了許多的激情。于是，會(huì)在某一個(gè)心情煩躁的小考里，任性地胡亂完成考試。不去計(jì)較考試的結(jié)果，只為了發(fā)泄心中積蓄已久的煩悶。然而當(dāng)考試結(jié)束后，老師發(fā)下參考答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己答對了就心頭雀躍，對于不會(huì)寫的題目帶著一點(diǎn)小小的僥幸心理；答錯(cuò)了則懊惱萬分，氣惱自己的小小任性和不認(rèn)真。當(dāng)然，也許會(huì)有更多的是發(fā)泄郁悶情緒后的舒暢，讓自己的心情瞬間陽光燦爛。
想起寒假時(shí)，小侄子因?yàn)槠谀┛荚嚦煽儾焕硐攵鴲瀽灢粯返氖虑椤？荚嚦煽儾焕硐胄那椴缓檬呛苷５囊患?，但是小侄子的情況好像更嚴(yán)重一點(diǎn)。因?yàn)樗棠探o他定下了一個(gè)目標(biāo)，考試總成績必須要達(dá)到六百二十分以上。但是他的成績并沒有達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，所以他就不敢和奶奶說。甚至因?yàn)楹ε履棠痰呢?zé)罵對奶奶的一切詢問都不回應(yīng)，拒絕與奶奶交流。這樣就引發(fā)了一場小小的冷戰(zhàn)。
為了使他們祖孫之間的冷戰(zhàn)早點(diǎn)結(jié)束，小侄子的兩個(gè)哥哥就跟他說，這次沒有達(dá)到目標(biāo)，下次努力一點(diǎn)就好了。小侄子因?yàn)槌煽儾焕硐敫棠汤鋺?zhàn)，不理會(huì)奶奶的話這種行為顯然是不對的。因?yàn)閺募议L的角度來說，對孩子做出要求是為了讓孩子有壓力去自覺學(xué)習(xí)。
小侄子害怕責(zé)罵的樣子，讓我想起了自己曾經(jīng)從小學(xué)升初中以及初中升高中的兩次經(jīng)歷。那時(shí)候，父親希望我可以考上縣城的重點(diǎn)中學(xué)，可是我卻失敗了。那時(shí)候，父親對我很失望，也責(zé)罵了我很多次。就算是我現(xiàn)在考上了大學(xué)，在父親的眼里還是不夠好的。說起來也很慚愧，我?guī)缀踉诿恳淮紊龑W(xué)考試中的成績都是不符合家人期望的，有時(shí)候我也覺得自己挺失敗的。后來，我把自己的失敗經(jīng)歷告訴了小侄子，希望他可以勇敢去面對一次考試的失敗。雖然我不確定我的經(jīng)歷會(huì)不會(huì)對他有一些影響，但是我始終覺得一次的失敗不代表永遠(yuǎn)。過去的事情不必太在意，重要的是珍惜好當(dāng)下的一切。
我們的人生中充滿了各種各樣的考試，考試的形式更是多種多樣?？荚囀俏覀冊谏钪小⒐ぷ髦泻饬恳粋€(gè)人能力的方式之一?？荚嚨慕Y(jié)果固然重要，但是我覺得正確面對考試的態(tài)度更重要。既然不能逃避考試，那就去享受考試吧。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇一
學(xué)前班考試對于孩子和家長來說都是一場考驗(yàn)。在孩子每天的游戲和樂趣中，學(xué)習(xí)常常成為了他們不愿意面對的一件事情。而對于家長來說，考試更是一張手心里的刺。家長們難免心生焦慮，因?yàn)樗麄兩钪⒆蝇F(xiàn)在的表現(xiàn)是家庭教育的綜合體現(xiàn)。所以，在孩子即將參加學(xué)前班考試前，我們家長需要做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
第二段：調(diào)整家庭環(huán)境，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
無論孩子是家庭的獨(dú)生子女還是與兄弟姐妹同住，家庭環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)有著決定性的影響。家長們可以適時(shí)調(diào)整家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個(gè)安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)角落，讓孩子在舒適的環(huán)境中專心學(xué)習(xí)。此外，家長們還要給孩子提供充足的學(xué)習(xí)資源，如書籍、玩具、樂器等，以開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。家庭環(huán)境的良好氛圍能夠讓孩子更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子有效備考。
孩子在學(xué)前班考試中能否取得好成績，很大程度上與孩子的備考計(jì)劃有關(guān)。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于孩子的考試備考非常重要。家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保孩子每天都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，家長需根據(jù)孩子的認(rèn)知水平，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免給孩子過大的考試壓力。
第四段：營造輕松愉快的家庭氛圍，減輕孩子的考試壓力。
學(xué)前班考試對于孩子來說是一次全新的經(jīng)歷，他們的心理壓力難以忽視。家長們需要從孩子的角度出發(fā)，采取合適的方式減輕孩子的考試壓力。可以通過陪伴孩子玩耍、講故事、進(jìn)行游戲等方式，讓孩子感到家庭的溫暖和愛。此外，家長還可以適當(dāng)與孩子溝通考試的重要性，告訴他們考試只是一種評估方式，并不代表一切，以緩解孩子的壓力。
第五段：培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性。
家長們要做的不僅僅是幫助孩子備考，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性。家長們應(yīng)該相信孩子的能力，給予他們足夠的自由和空間，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問題。同時(shí)，家長們要關(guān)注和贊美孩子的進(jìn)步和努力，并鼓勵(lì)他們在考試中發(fā)揮出自己的特長和優(yōu)勢。只有培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性，才能使他們更好地應(yīng)對學(xué)前班考試。
總結(jié)：
家長們在孩子學(xué)前班考試前，首先要調(diào)整家庭環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；其次，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子有效備考；同時(shí)，營造輕松愉快的家庭氛圍，減輕孩子的考試壓力；最后，培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性。家長們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，并以身作則，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。相信通過家長們的努力，孩子們一定能夠在學(xué)前班考試中取得優(yōu)異的成績。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇二
20xx年學(xué)前部第一期教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，帶著家長們的重托，我們不負(fù)重望，順利的走完了這一期。想這三個(gè)月和學(xué)生們一起走過的每一天，真叫人難忘。老師們的汗水和孩子們的淚水澆灌出的成果令人贊嘆。
這一切的實(shí)力還得從頭說起，我們老師每周都會(huì)提前備課，根據(jù)學(xué)生目前的能力，給每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中，牢記學(xué)生目標(biāo)，明確教學(xué)目的，通過項(xiàng)目，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，情景中滲透教學(xué)。讓學(xué)生更好的容易理解掌握。雖然對每個(gè)學(xué)生來說，由于我們的專業(yè)程度有限，把握不會(huì)很準(zhǔn)確，但在實(shí)際教學(xué)與操作中，通過觀察了解，總結(jié)完善，這才是最重要的過程。我們在活動(dòng)設(shè)計(jì)與教具制作中，盡量考慮到學(xué)生們的能力與需求，以及教具的實(shí)用性和功能性，如認(rèn)知、語言表達(dá)、理解上選用實(shí)物模型，真人照片，讓學(xué)生明白照片上的是“我”，辨認(rèn)出照片上的人是誰。如視覺提示的照片與文字，對于某些學(xué)生來說，就會(huì)起到很好的視覺效應(yīng)。吳坤強(qiáng)對文字比較感興趣，每次上課時(shí)拿出活動(dòng)卡片，他都會(huì)念出卡片上的名稱。這就是我們每天在始活動(dòng)時(shí)不斷重復(fù)教學(xué)生對天氣、星期的認(rèn)識。學(xué)生通過仿說記憶到大腦中，又回饋出的信息。
當(dāng)然，我們在教學(xué)中，也會(huì)存在很多問題。主要出現(xiàn)在主活動(dòng)中，往往是設(shè)計(jì)出的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際操作會(huì)有不同，很多問題是在操作過程中出現(xiàn)的。也就是對學(xué)生能力掌握力度不夠，對專業(yè)的用詞用句表達(dá)不夠清晰。自然而然的就不能從根本上說服人。我們通過對問題的分析和討論，找到一個(gè)最恰當(dāng)?shù)挠姓f服力的解決方法，經(jīng)過實(shí)際操作再去看結(jié)果。這樣會(huì)更明顯。
看到這一切，想想三個(gè)月以來和學(xué)生們在一起度過的每一天，再累再辛苦，也是值得的。更加體會(huì)到“先教常識再教知識”，日常行為規(guī)范及規(guī)矩建立的重要性。
這么多年來，我?guī)У亩际切“鄬W(xué)生。日常行為規(guī)范和生活自理能力方面的
訓(xùn)練，在教學(xué)上一直都沒有作為重點(diǎn)來教，后來通過蔡艷春老師的培訓(xùn)，意識到規(guī)矩建立的重要。
這期我們重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生：與老師互動(dòng)交流、日常行為規(guī)范與規(guī)矩的建立。
通過這種方式，最后還是有了很大的收獲，受到很多老師的好評。去秦嶺野生動(dòng)物園，孩子們的表現(xiàn)，也讓家長們很欣慰。從另外一個(gè)角度看見孩子的變化，也給我們今后的教學(xué)帶來了很大的幫助與思考。我們會(huì)在家長的支持配合下，在教學(xué)部的配合下，提高自我專業(yè)水平，努力學(xué)習(xí)，勇往直前!
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇三
學(xué)前班對于孩子來說是一段寶貴的成長經(jīng)歷，而考試則是這段經(jīng)歷的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)?？荚嚽暗男那榭偸菉A雜著焦慮與期待。焦慮，因?yàn)楹⒆觽兠靼走@將是他們和同伴們一決勝負(fù)的時(shí)刻；期待，是因?yàn)樗麄儗⑼ㄟ^考試展示自己的學(xué)習(xí)成果，并收獲認(rèn)可和鼓勵(lì)。身為家長的我們，通過陪伴孩子的成長，也共享著孩子們的這份焦慮與期待。
第二段：考前的準(zhǔn)備工作。
在孩子們的成長道路上，考試是一種必然的呈現(xiàn)。我們?yōu)楹⒆觽冎贫藗淇加?jì)劃，讓孩子們充分準(zhǔn)備。這期間，我們不斷引導(dǎo)孩子們進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)孩子們拓寬知識面。此外，我們還為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有良好的精神狀態(tài)，以面對考試的挑戰(zhàn)。在這一過程中，我們也發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步和潛力，而這些收獲使我們更加堅(jiān)定了對孩子們的信心。
第三段：考試中的表現(xiàn)。
考試一開始，孩子們的緊張與焦慮在考場內(nèi)處處可見。然而，通過我們多次的鼓勵(lì)和提醒，孩子們逐漸放下了心理負(fù)擔(dān)，展現(xiàn)了勇氣與自信。我們可以看到孩子們專注地思考每一道題目，并小心翼翼地填寫答卷。他們在考試過程中一絲不茍，憑借自己的所學(xué)，盡力做到最好?？荚嚱Y(jié)束后，孩子們的臉上寫滿了辛苦和付出的痕跡，但他們也都意猶未盡地期待著結(jié)果的公布。
第四段：考試之后的反思與收獲。
考試結(jié)束后，我們與孩子們一起進(jìn)行了反思和分享。孩子們從自己的答卷中找出錯(cuò)誤，明白到自己的不足之處，并從中吸取了寶貴的教訓(xùn)。我們也一起回顧了備考過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出了孩子們的進(jìn)步和亮點(diǎn)。這樣的反思讓孩子們更加自覺地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，對知識也有了更深入的理解和認(rèn)識。他們充分意識到，這次考試只是人生道路上一個(gè)小小的開始，將會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等待著他們。
第五段：對未來學(xué)習(xí)的期許與展望。
考試結(jié)束后，孩子們迎來了新的學(xué)習(xí)階段。我們希望孩子們能夠在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈，不畏挫折，不懼困難。我們希望他們以積極向上的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，勇往直前。雖然考試無法完全衡量一個(gè)孩子的全部價(jià)值，但它是孩子們展示自我的一個(gè)舞臺(tái)，并為他們今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我們期待著他們在學(xué)習(xí)中不斷成長，收獲更多的成就。
總結(jié)：學(xué)前班考試前心得體會(huì)，是孩子們成長道路上重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。通過對此過程的回顧和總結(jié)，我們能夠看到孩子們在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成長，并對他們未來的學(xué)習(xí)有更高的期望和信心。希望我們身為家長的能夠用心陪伴孩子們成長，為他們鋪就一條充滿希望的學(xué)習(xí)之路。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇四
學(xué)前班是孩子們第一次接觸正式學(xué)習(xí)的階段，對于他們來說，考試的壓力是巨大的。而作為家長，我們也感受到了這種壓力。然而，我認(rèn)為學(xué)前班考試并非只是為了分?jǐn)?shù)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心。我家孩子參加學(xué)前班考試的經(jīng)歷，讓我對這個(gè)階段有了更深刻的理解和思考。
第二段：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和自主性的重要性。
學(xué)前班考試不僅僅考察孩子們的基本知識和技能，更重要的是培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣和自主性。在備考期間，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源能夠讓他們更愿意學(xué)習(xí)。我通過提供各種有趣的學(xué)習(xí)材料和游戲，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)探索的精神，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
第三段：堅(jiān)持多樣化的學(xué)習(xí)方式和方法。
孩子們的學(xué)習(xí)方式和方法各不相同，有些孩子更適合聽課，有些孩子更適合觀察實(shí)踐。因此，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，選擇適合他們的學(xué)習(xí)方式和方法。在備考階段，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)方式對孩子們的學(xué)習(xí)效果有著明顯的影響。比如，對于我家的孩子來說，與他進(jìn)行交流互動(dòng)的教學(xué)方式更加有效。因此，我在備考期間，除了教授基本知識和技能外，也注重與孩子的互動(dòng)交流，以促進(jìn)他的思考和表達(dá)能力。
第四段：重視孩子的全面發(fā)展。
學(xué)前班考試的目標(biāo)不僅僅是鍛煉孩子的學(xué)科知識和能力，更應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。因此，在備考期間，我注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)是多元化的，不僅僅是紙上談兵，還需要孩子們親身實(shí)踐和體驗(yàn)。通過培養(yǎng)孩子在生活中的獨(dú)立性和動(dòng)手能力，我相信他們將會(huì)更加自信和獨(dú)立，能夠應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)。
第五段：通過考試經(jīng)歷的啟示。
學(xué)前班考試并非是一個(gè)簡單的評判標(biāo)準(zhǔn)，而是培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心的過程。雖然備考期間我們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但這些都是孩子們成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過考試經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了家庭教育在孩子成長中的重要性。給孩子提供一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境，不僅可以讓他們感受到父母的關(guān)愛，也可以讓他們在學(xué)習(xí)中充滿自信和動(dòng)力。
結(jié)尾段：學(xué)前班考試是一個(gè)培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的過程，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。作為家長，我們要從一個(gè)更宏觀的角度來看待學(xué)前班考試，注重孩子的興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展。通過這次考試經(jīng)歷，我相信孩子們會(huì)更加自信和獨(dú)立，為未來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我們要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們在學(xué)習(xí)中享受成長的樂趣。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇五
在子女即將參加學(xué)前班考試之際，作為家長，我們感到既緊張又充滿期待。經(jīng)過一段時(shí)間的家長陪同和教育，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)前班考試對孩子的成長有著重要的推動(dòng)作用。在這個(gè)過程中，我們也從中學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將通過五段式的形式，分享一下我們的心得體會(huì)。
第一段：注重興趣培養(yǎng)，不過分強(qiáng)調(diào)成績。
在孩子進(jìn)入學(xué)前班后，我們明確一個(gè)原則：不要給孩子過高的壓力。我們意識到，幼兒階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的興趣為主，而不是追求完美的成績。因此，在學(xué)前班考試前，我們家長更注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們能夠愿意積極參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)造力。
第二段：注意培養(yǎng)孩子的綜合能力。
我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)前班考試注重的并不只是孩子的認(rèn)知能力，更加側(cè)重于孩子的綜合素質(zhì)。因此我們在平日的生活中，注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)他們多與其他小朋友進(jìn)行交流和互動(dòng)。此外，我們還會(huì)帶孩子參加一些文體活動(dòng)，增加他們的動(dòng)手能力和邏輯思維能力，以及鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。
第三段：注意孩子的情緒管理。
學(xué)前班考試前，我們家長也開始關(guān)注孩子的情緒管理?？荚嚂?huì)給孩子帶來一些緊張和壓力，我們家長在此階段是最好的支持者和傾訴對象。我們積極與孩子交流，了解他們的困惑和擔(dān)憂，并幫助他們進(jìn)行積極的情緒調(diào)節(jié)。這有助于孩子緩解壓力，保持良好的心態(tài)，更好地應(yīng)對考試。
第四段：與老師保持良好的溝通。
在學(xué)前班考試的過程中，我們發(fā)現(xiàn)與老師的良好溝通對孩子的發(fā)展非常重要。我們家長經(jīng)常與班主任進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，并及時(shí)與老師交流孩子在家的學(xué)習(xí)情況。通過與老師的合作，我們可以更好地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難。
第五段：提供合適的學(xué)習(xí)資源。
最后，我們家長在學(xué)前班考試前會(huì)積極提供合適的學(xué)習(xí)資源給孩子，讓他們有更好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。我們會(huì)選擇適合學(xué)前班孩子的啟蒙教材和玩具，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)和探索。此外，我們還會(huì)陪伴孩子閱讀適合年齡的圖書，豐富他們的知識儲(chǔ)備并提升他們的語言表達(dá)能力。
總結(jié)：通過家長的努力和引導(dǎo)，孩子們在學(xué)前班考試前取得了可喜的進(jìn)步。我們深切體會(huì)到，學(xué)前班考試雖然是孩子們成長道路上的一道坎兒，但關(guān)鍵是培養(yǎng)他們的興趣、綜合能力和情緒管理能力。我們相信，在這條充滿希望和挑戰(zhàn)的路上，我們作為家長的陪伴和支持是他們最好的助力。我們將繼續(xù)引導(dǎo)他們，讓他們在快樂中成長，追求自己的夢想。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇六
于去年十月十四、十五日參加了全國注冊造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試，并順利通過。主要是按照《全國造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試大綱》的要求，對執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材反復(fù)閱讀，加深理解，基本掌握了書中的內(nèi)容，才得以通過?，F(xiàn)談?wù)勛约簠⒓舆@次考試的感受和體會(huì)，與大家共勉。
參加注冊造價(jià)師考試者大都是利用工作之余看書學(xué)習(xí)，要在不足四個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成四門課目的學(xué)習(xí)任務(wù)，確實(shí)有些緊張。既不能因?yàn)闀r(shí)間短任務(wù)重而心里緊張，無所適從，也不能拿到書后束之高閣，不聞不問，憑運(yùn)氣或作弊僥幸過關(guān)。應(yīng)制定計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，按部就班地完成學(xué)業(yè)。
1、制定計(jì)劃
全國造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試有〈工程造價(jià)管理相關(guān)知識》、《工程造價(jià)的確定與控制》、《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建或安裝)》、《工程造價(jià)案例分析》四本培訓(xùn)教材。教材緊緊圍繞執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求，深入淺出地進(jìn)行論述講解，知識結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)至少看兩遍，第一遍對各章節(jié)的內(nèi)容有個(gè)初步了解，無論《大綱》中要求熟悉、掌握的內(nèi)容，還是了解的內(nèi)容，都應(yīng)該閱讀，產(chǎn)生總體印象?？床欢牡胤揭膊灰プ〔环?，避免一個(gè)問題卡住，解決起來耽誤時(shí)間，影響進(jìn)度口第二遍是重點(diǎn)把握，緊緊抓住每章節(jié)論述的主要問題去理解，把各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別摘清摘準(zhǔn)，防止概念混淆，張冠李戴。
2、時(shí)間安排
要每天堅(jiān)持l-2小時(shí)，最好在清晨，這樣頭腦清醒，理解深刻，防止工作一天之后身心疲憊，看書沒有效果。每天學(xué)習(xí)的任務(wù)是一節(jié)或二節(jié)，不要貪多，這樣會(huì)由于勞累失去下次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也不要隨意安排，有時(shí)間就看，沒空閑就算，這樣完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，徒勞無益。要針對自己的工作情況制定一個(gè)計(jì)劃，并認(rèn)真付諸實(shí)施。
造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試的四個(gè)科目，每科都有其重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)，對照考試大綱中"掌握即要求能解決實(shí)際工作問題，熟悉即要求對有關(guān)工程造價(jià)的知識具有深刻的理解，了解即要求具有工程造價(jià)有關(guān)的廣泛知識"的要求，找出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，把所學(xué)知識融為貫通。
1、《工程造價(jià)管理相關(guān)知識》與《工程造價(jià)的計(jì)價(jià)與控制》偏重運(yùn)用，前者是后者的基礎(chǔ)。《相關(guān)知識》的難點(diǎn)在"工程經(jīng)濟(jì)與工程財(cái)務(wù)"。參加造價(jià)師考試大都是工程預(yù)決算編審人員，對工程經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)不甚了解，而工程經(jīng)濟(jì)是研究投資方案評價(jià)與選擇的方法，是對工程投資的宏觀決策。應(yīng)重點(diǎn)掌握資金時(shí)間價(jià)值理論、投資方案評價(jià)與選擇、不確定型分析的理論與方法、價(jià)值工程四個(gè)內(nèi)容。資金時(shí)間價(jià)值理論是現(xiàn)值(p)、終值(f)、年金(a)之間的相互換算，用"終值一定大于現(xiàn)值，終值、現(xiàn)值一般是年金的倍數(shù)" 去理解，一般不會(huì)出錯(cuò)。無論對于國家、集體或個(gè)人，項(xiàng)目投資是一件大事，應(yīng)考慮多種方案進(jìn)行比較，以最小的投入獲取最大的收益，這就是投資方案的評價(jià)選擇。進(jìn)行投資方案評價(jià)，首先需要建立一套評價(jià)指標(biāo)，并確定一套科學(xué)的評價(jià)方案可行與否的標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)很多，但凈現(xiàn)值是關(guān)鍵，因盈利是項(xiàng)目投資的最終目的。是不是選擇了投資方案就萬事大吉了呢?不盡然。投資方案是在許多假定的條件下確定的，在工程建設(shè)的過程中，各種因素(比如市場價(jià)格的波動(dòng))對項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生影響，甚至使盈利的項(xiàng)目最終虧損，這就是進(jìn)行不確定型分析，估計(jì)可變因素對項(xiàng)目實(shí)際值與期望值造成的偏差，分析投資風(fēng)險(xiǎn)，使投資人心中有數(shù)。價(jià)值工程不是投資決策，投資決策是在投資之前研究投資效果，強(qiáng)調(diào)可行性，價(jià)值工程是研究如何以最少的人力、物力和時(shí)間獲得必要功能的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法，強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品生產(chǎn)的功能分析和功能改進(jìn)。以上四個(gè)難點(diǎn)，把握好他們之間的作用和關(guān)系，就有興趣去學(xué)習(xí)掌握。
2、《工程造價(jià)的計(jì)價(jià)與控制》是造價(jià)工程師考試的主課，教材主要講授了工程造價(jià)構(gòu)成
有計(jì)價(jià)依據(jù)，建設(shè)項(xiàng)目決策、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工各階段工程造價(jià)的確定與控制等內(nèi)容。投資構(gòu)成含固定資產(chǎn)投資和流動(dòng)資產(chǎn)投資兩部分，固定資產(chǎn)投資(工程造價(jià))由設(shè)備及工、器具構(gòu)置費(fèi)用、建筑安裝工程費(fèi)用、工程建設(shè)其他費(fèi)用、預(yù)備費(fèi)、建設(shè)期貸款利息、定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅構(gòu)成。要掌握每種費(fèi)用的構(gòu)成與計(jì)算方法，了解有關(guān)政策規(guī)定。造價(jià)依據(jù)即定額，是工程建設(shè)中單位產(chǎn)品上人工、材料、機(jī)械、資金消耗的額度。它由"量""價(jià)"相乘得到分部分項(xiàng)工程單價(jià)，就掌握建筑安裝工程人工、機(jī)械臺(tái)班、材料的定額消耗量的確定，工料機(jī)單價(jià)的組成和編制方法，熟悉費(fèi)用定額的編制原則和方法。工程造價(jià)的確定是一個(gè)由粗到細(xì)、由淺入深、由概略到精確的計(jì)價(jià)過程，在編制項(xiàng)目建議書和可行性研究階段為投資估算;初步設(shè)計(jì)階段是概算造價(jià);施工圖設(shè)計(jì)階段作預(yù)算造價(jià);工程招投標(biāo)階段，通過簽訂承包合同，形成合同價(jià);施工階段對實(shí)際發(fā)生的工程量增減、設(shè)備和材料價(jià)差等進(jìn)行調(diào)整計(jì)算得結(jié)算價(jià);通過編制竣工決算最終確定實(shí)際工程造價(jià)。造價(jià)工程師應(yīng)能夠?qū)Ω麟A段的工程造價(jià)作出合理的確定，熟悉估算、概算、結(jié)算、決算的內(nèi)容，掌握其編制審查的方法。工程造介的控制，就是在建設(shè)程序的各個(gè)階段，采用一定的方法和措施，把工程造價(jià)的發(fā)生控制在合理的范圍和核定的造價(jià)限額內(nèi)，作為造價(jià)工程師應(yīng)把決策設(shè)計(jì)階段作為控制重點(diǎn)，發(fā)揮投資控制的職能，能動(dòng)影響投資決策、設(shè)計(jì)發(fā)包、施工，學(xué)會(huì)運(yùn)用組織、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的方法去控制工程造價(jià)。
3、建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建工程部分)》主要是熟悉工業(yè)與民用建筑、煙囪、水塔及儲(chǔ)料倉、道路、橋涵、隧道、礦山工程的分類、組成及構(gòu)造，了解工程材料、工程施工的基本知識，掌握工程計(jì)量的規(guī)則與方法。這其中生疏點(diǎn)在道路、橋涵、隧道、礦山工程的構(gòu)造，施工及計(jì)量。應(yīng)先了解其構(gòu)造，各部分的作用、組成、用途，再進(jìn)一步熟悉各類工程主要施工程序與方法，在此基礎(chǔ)上掌握工程量計(jì)算規(guī)則，進(jìn)行工程計(jì)量。
4、"工程造價(jià)案例分析"所涉及知識面寬、綜合性強(qiáng)，是對前三科所學(xué)知識的歸納總結(jié)，它在模擬工程造價(jià)管理業(yè)務(wù)背景材料的基礎(chǔ)上，提出若干相互獨(dú)立或關(guān)節(jié)聯(lián)的問題，考核考生以下五個(gè)方面的能力：(1)編審工程項(xiàng)目投資估算和項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告，并對工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評價(jià)的能力;(2)對工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、論證和優(yōu)化的能力;(3)編審工程概預(yù)算、招標(biāo)工程標(biāo)底、投標(biāo)報(bào)價(jià)和對標(biāo)書進(jìn)行分析、評定的能力;(4)在工程項(xiàng)目建設(shè)全過程中對工程造價(jià)實(shí)施控制和管理，編制工程結(jié)(決)算，處理工程造價(jià)糾紛和索賠的能力;(5)測定、收集、整理各類工程造價(jià)數(shù)據(jù)和編審工程概預(yù)算補(bǔ)充定額的能力。根據(jù)造價(jià)工程師五個(gè)方面能力的要求，全國造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材編寫委員會(huì)，組織編寫了《工程造價(jià)案例分析》輔導(dǎo)教材。對其中的每個(gè)案例，應(yīng)當(dāng)先仔細(xì)讀題，充分領(lǐng)會(huì)題意和考核的知識點(diǎn)，綜合運(yùn)用前三科的基本知識及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，分層次、分步驟作出解答，再對照答案，看自己的分析那些是對的，那些是錯(cuò)的，為什么出現(xiàn)錯(cuò)誤，是因?yàn)榍斑叺闹R設(shè)有掌握，還是實(shí)際工作時(shí)的做法有錯(cuò)誤，自己頭腦中原有的概念不對，盡快把它糾正，這樣既利于考試，也利于工作。
看書學(xué)習(xí)的方法很重要，如方法不當(dāng)，就會(huì)事倍功半，考試的臨場發(fā)揮也是取得好成績的關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)時(shí)還要注意這么幾點(diǎn)：
的知識規(guī)范化、理論化、系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)時(shí)不能脫離自己的工作，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際去分析掌握。對與自己工作性質(zhì)接近的內(nèi)容，理解起來比較容易，與自己工作關(guān)系不大的看起來就有些困難，這些內(nèi)容就應(yīng)該反復(fù)看，才能理解。：
2、平時(shí)看書耍圈閱重點(diǎn)，臨考瀏覽一遍加深印象，不要將書籍、夾單、通訊工具帶入考場，避免心虛影響自己答題心情。試卷拿到后，先填寫姓名、考號、防止考試結(jié)束，緊張忙亂而遺忘。填好后專心答題，不管考場發(fā)生什么情況，都有監(jiān)考教師及考務(wù)人員解決，不是自己關(guān)心的事情。不要因見有人看書、傳夾單、考場內(nèi)外串通作弊等行為而心理不平衡，影響答案題，因考試題多量大，沒時(shí)間對其通篇瀏覽，拿到試卷逐題解答就行。只要掌握了培訓(xùn)教材的基本內(nèi)容，臨場發(fā)揮正常，就能取得好成績。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇七
月考結(jié)束了，成績也全部都下來了，只是還有些人不明白自我的成績，我們的排行也還沒有下來。
本來我對自我的名次很有信心的，可是，自從英語曾幾下來之后，就有些不安了，一位同學(xué)比我的曾幾告了十幾分，讓自我很難信服，因?yàn)樗擞⒄Z作文不是抄的之外，其他全部都是抄的，對于這一突如其來的成績，我有些無力理解，有些無力信服。
可是仔細(xì)想一想反正語文成績還沒有下來，那就這樣吧，也許我的語文成績會(huì)很好，就這樣吧，反正自我明白就好了啊，沒必要那么糾結(jié)，還是要和年級前面的人比一比，雖然我比起他們真的有些差距，可是我明白，只要我努力了，就必須會(huì)成功的，必須會(huì)成功的！
從這場考試之后，放棄我那個(gè)戀戀不舍的揮霍吧，放棄我那重重的玩心吧！從此刻開始，為了未來，每一天，沒分，每秒我都要拼搏，都要努力！
加油！
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇八
上一周，我們學(xué)校開展了誠信教育活動(dòng)，老師的諄諄教誨使我受益頗深。巴爾扎克說過：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！焙Ｄ舱f過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵?！闭\信是為人處事的基本原則。小到為人誠實(shí)不說謊，大到對事業(yè)，對祖國的忠誠，誠信二字滲透在生活的各個(gè)層面。為人守信，對人負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。“做老實(shí)人，辦老實(shí)事?！笔侨藗兂缟械男袨闇?zhǔn)則。
考試也是如此，但是“人非圣賢，孰能無過？”你作弊一次念你初犯，有可能不追究，可是第二次就要嚴(yán)懲了?？荚囀菍δ氵@一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是對前段學(xué)習(xí)的總結(jié)，你考試時(shí)作弊就是自欺欺人，同時(shí)也蒙蔽了老師的眼睛，從卷面上不能反映出哪個(gè)知識點(diǎn)掌握的不好，老師就不能做出正確的判斷，還如何給同學(xué)們，及時(shí)糾錯(cuò)呢？上學(xué)的目的`，就是為了學(xué)知識，學(xué)到了知識，目的也就達(dá)到了。所以提倡誠信考試，就是要檢測你的真實(shí)水平，及時(shí)糾差補(bǔ)漏，才能把全部應(yīng)該掌握的知識，掌握好并能靈活運(yùn)用。作弊只能暫時(shí)提高了分?jǐn)?shù)，知識并未掌握，那么，以后該怎么辦呢？到了中招考試、高考，你還能作弊嗎？不能！中招考試，高考都要靠自己的實(shí)力努力去爭取，你作弊就是沒有誠信，希望大家不要自欺欺人。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇九
個(gè)人認(rèn)為作文和筆試基本上是兩個(gè)東西。所以作文和筆試的時(shí)間拉開比較好。如果作文考完之后留有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)筆試(一般3個(gè)月的樣子)，就可以把背單詞的工作留到作文以后。實(shí)際上，能用到作文中并在紅寶里面出現(xiàn)的高級單詞非常少，用起來還容易出現(xiàn)問題。
對于大部分同學(xué)，作文都定在2-4月(6g)，或者7-8月(10g)，這就是作文高峰期了。
那么準(zhǔn)備作文之前，推薦大家把單詞至少完完整整的過上一遍，否則準(zhǔn)備筆考的時(shí)候壓力很大。時(shí)間充足的話，筆試閱讀也要提前準(zhǔn)備。單詞可能多背幾個(gè)詞就多對一道題，而閱讀需要積累。然后就可以準(zhǔn)備作文了。不要指望準(zhǔn)備作文的時(shí)候還能背單詞。正常人只能專心做好一件事。
準(zhǔn)備時(shí)間一般是40-60天。也有人兩三個(gè)星期搞定的，牛人我們就不說了。40天的穩(wěn)扎穩(wěn)打，就是cet6沒過的人也能考個(gè)好分?jǐn)?shù)。在此之前，給自己留一點(diǎn)時(shí)間把壇子從里到外看一遍。不要只知道issue二選一，argument沒的挑就什么都不知道了。我真正準(zhǔn)備10g作文也就一個(gè)月，一上來就知道什么時(shí)候看哪些資料，到哪里去找，也不枉我每日四出轉(zhuǎn)悠。有些同學(xué)什么都不看，每天就只發(fā)個(gè)作文，再要么就盯著第一屏的精華。有時(shí)候答案就在置頂貼的位置，比等著別人回答你的問題來的更省事。還有很多好東西你自己不知道，斑竹也沒有推薦，可能你就錯(cuò)過了。
有些長期潛水隊(duì)員比較害羞，平時(shí)就下個(gè)機(jī)警看個(gè)精華什么的，考完了就到綜合版去報(bào)個(gè)分以證明自己的存在。里面還有不少的大牛。組不組隊(duì)，找不找人互改，這個(gè)要看各人的喜好。
我是非常懶散的人，10g的時(shí)候加入了一個(gè)寄托的gre作文互改小組。就談一下自己的感覺吧。要是沒有加入這個(gè)小組，我寫作文的動(dòng)力不會(huì)有現(xiàn)在這樣大。大家一定都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，說不準(zhǔn)什么時(shí)候冒出來些破事(傷風(fēng)感冒，老板放假，etc.)，那天的作文就沒有寫。有時(shí)什么事也沒有，望著個(gè)bt的題目就過了一天。加入互改小組以后，我每天熬夜鬼畫狐也把作業(yè)給交了。盡管我們組長數(shù)次揚(yáng)言要把我踢出去，等到我考試回來看我練習(xí)的作業(yè)，也寫了20來篇的issue。argument寫的還要多一些。注意，很多題目我6g寫過，后來修改了下，不包在這里面。有一次組員向組長同志表達(dá)了遲交作業(yè)的慚愧之情，組長同志說：“希望大家不要總慚愧。我們組成一個(gè)組，其中的一個(gè)目的就是通過相互激勵(lì)擺脫自己給自己不寫作文的理由?！彪m然他去考t的時(shí)候我們集體停寫了幾天。組隊(duì)的其他好處我就不說了么，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。
對于想把自己的文章給別人指點(diǎn)的同學(xué)，有些話講過一萬遍我還是要講第一萬零一遍：沒有誰有義務(wù)幫你看作文，來而不往非禮也。對于那些仔細(xì)給你提過建議的同學(xué)，也誠心看看別人的作文。另外，也不要?jiǎng)e人給你拍了磚你才回拍。大家都等著別人拍第一磚，作文就沉下去了。都是來學(xué)習(xí)的，這么害羞做什么？主動(dòng)一點(diǎn)。
來說說我兩次gre的來龍去脈。第一次就是今年的6g.4月底考完作文，感覺很不好。5月的時(shí)候去寄托的gre綜合版看了一下，人家都已經(jīng)在熱火朝天的討論沖刺的問題，我連紅寶的a都沒有背完。白天是專業(yè)課拖著七八門實(shí)驗(yàn)，晚上看了下閱讀和填空。最終在gre和學(xué)校學(xué)業(yè)之間選擇了后者，6月11號考g的時(shí)候紅寶一遍都沒有背完，做類反的時(shí)候沒有看題目，直接涂圈圈。雖然今天10g的分?jǐn)?shù)將我所有關(guān)于gre不愉快的回憶一掃而光，但是當(dāng)時(shí)cancle掉考試的痛苦簡直難以形容。最后gpa還是受到了很大影響，期末考試后空虛和沮喪輪番交戰(zhàn)。
我的toefl準(zhǔn)備了不長的時(shí)間就考得很好，所以當(dāng)初才會(huì)狂妄的認(rèn)為自己也能在短時(shí)間內(nèi)拿下gre。結(jié)果等待我的是失敗。這個(gè)時(shí)候想出國的決心已經(jīng)動(dòng)搖了。于是等待著學(xué)校的保研(暑假的時(shí)候還不知道保研和出國沖突)，計(jì)劃0606g再來一次。同學(xué)開始準(zhǔn)備考研了，早出晚歸。我每天無所事事，成天生活在6g的陰影中。這個(gè)時(shí)候明明推薦我來寄托當(dāng)?shù)陌咧?，雖然開心，但是cancle考試的后遺癥仍在?；鞄滋烊兆雍吞焯旎烊兆邮莾苫厥拢痪梦揖突觳幌氯チ?。需要做點(diǎn)什么來消除我的郁悶。7月初生了一場小病之后，趕忙報(bào)了10g。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇十
4、計(jì)算題一定要寫計(jì)算公式（原理公式），寫出公式，哪怕你計(jì)算錯(cuò)誤，也會(huì)得一些分。而不寫公式，上來就一串?dāng)?shù)字加減乘除計(jì)算一通，最后給了一個(gè)答案的，往往要被扣一些分，很殘酷?。?BR> 6、一定要寫結(jié)論，例如三個(gè)方案比選，結(jié)果你都計(jì)算出來了，a方案最優(yōu)。但在最后一行這個(gè)“所以，依據(jù)……a方案最優(yōu)”這句話必須寫，不寫就扣分。
7、對于各種題型，你已經(jīng)作了一些有針對性的訓(xùn)練；對參加考試，你已經(jīng)在心理上作好準(zhǔn)備。考試的前一天，你又大致地翻了翻考試教材，復(fù)習(xí)了一下你自己寫的學(xué)習(xí)筆記和重要內(nèi)容摘要。
8、參加考試時(shí)，你已經(jīng)帶好了各種考試證件和必要的考試用具(如筆、尺、計(jì)算器、涂改液等)。
9、迅速測覽一下試卷，計(jì)劃考試時(shí)間。依次回答各題，一時(shí)確實(shí)難以作答的題就跳過，繼續(xù)答下面的題，不要在某些難題上花過多的時(shí)間。對于確實(shí)不能解答的問題，如試題注明不倒扣分，應(yīng)果斷而合理地進(jìn)行猜測。
10、答完全卷以后，不要忘憶回過頭來重新考慮你最初沒有確定答案的那些題。盡量不要提前交卷。要是你交卷后突然又想起某個(gè)問題或發(fā)覺某個(gè)問題有錯(cuò)誤，你會(huì)非常遺憾的。一次考試機(jī)會(huì)很難得，應(yīng)該珍惜。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇十一
在這個(gè)“靠”證的年代，今年3月我作為體制內(nèi)的一名普通員工為了評職稱不得不參加了職稱計(jì)算機(jī)考試，還好，都是滿分通過的，對于通過職稱計(jì)算機(jī)考試有一點(diǎn)發(fā)言權(quán)，為了幫助到更多的人我把自己通過高級職稱計(jì)算機(jī)機(jī)考試的心得寫下來。
本人工作雖然不算特比忙，但也不算輕松，現(xiàn)在面授的培訓(xùn)班收費(fèi)又多是幾千起。對于時(shí)間和金錢都不充裕的我來說的確是個(gè)很大的問題。于是就琢磨找個(gè)便宜點(diǎn)的，然后問了一些同事，他們說杭州計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的計(jì)算機(jī)考試培訓(xùn)系統(tǒng)非常好。老師基本都是高校的講師，還有一部分都是圈里的“熟人”。
我開始將信將疑的買了一個(gè)word20xx模塊，結(jié)果使用后感覺還真不錯(cuò)。于是接下來又買了中文windowsxp、frontpage、powerpoint20xx及excel20xx。結(jié)果都是滿分通過的，感覺特有成就感。
當(dāng)然，我通過高級職稱計(jì)算機(jī)機(jī)考試的心得針對的是選擇性價(jià)比高，想輕松通過考試的朋友，如果你是土豪，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，“只要最貴的，不要最好的”，那我的推薦就不適合你，但如果你想充分發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)積極性那就選擇杭州計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班。
這是我通過高級職稱計(jì)算機(jī)機(jī)考試的心得，現(xiàn)在你心里應(yīng)該有個(gè)評判標(biāo)準(zhǔn)了，祝你順利通過職稱計(jì)算機(jī)考試！
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇十二
在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期末考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
學(xué)前班考試前心得體會(huì)篇十三
考試，是每一個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷的一個(gè)過程。這個(gè)過程的時(shí)間有長有短，結(jié)果也有好有壞。從我們一入學(xué)考試就已經(jīng)開始了，隨著升學(xué)考試的次數(shù)也慢慢地增多了，難度也增大了。
于是，我們在求學(xué)的路上與考試的親密度越來越高。高中，是最忙碌、最多考試的一個(gè)階段，是我們一生中與考試最緊密相連的時(shí)期。我依然還記得那時(shí)候的我們面對著越來越多的考試，漸漸變得麻木，看著鮮紅的分?jǐn)?shù)好像也失去了許多的激情。于是，會(huì)在某一個(gè)心情煩躁的小考里，任性地胡亂完成考試。不去計(jì)較考試的結(jié)果，只為了發(fā)泄心中積蓄已久的煩悶。然而當(dāng)考試結(jié)束后，老師發(fā)下參考答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己答對了就心頭雀躍，對于不會(huì)寫的題目帶著一點(diǎn)小小的僥幸心理；答錯(cuò)了則懊惱萬分，氣惱自己的小小任性和不認(rèn)真。當(dāng)然，也許會(huì)有更多的是發(fā)泄郁悶情緒后的舒暢，讓自己的心情瞬間陽光燦爛。
想起寒假時(shí)，小侄子因?yàn)槠谀┛荚嚦煽儾焕硐攵鴲瀽灢粯返氖虑椤？荚嚦煽儾焕硐胄那椴缓檬呛苷５囊患?，但是小侄子的情況好像更嚴(yán)重一點(diǎn)。因?yàn)樗棠探o他定下了一個(gè)目標(biāo)，考試總成績必須要達(dá)到六百二十分以上。但是他的成績并沒有達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，所以他就不敢和奶奶說。甚至因?yàn)楹ε履棠痰呢?zé)罵對奶奶的一切詢問都不回應(yīng)，拒絕與奶奶交流。這樣就引發(fā)了一場小小的冷戰(zhàn)。
為了使他們祖孫之間的冷戰(zhàn)早點(diǎn)結(jié)束，小侄子的兩個(gè)哥哥就跟他說，這次沒有達(dá)到目標(biāo)，下次努力一點(diǎn)就好了。小侄子因?yàn)槌煽儾焕硐敫棠汤鋺?zhàn)，不理會(huì)奶奶的話這種行為顯然是不對的。因?yàn)閺募议L的角度來說，對孩子做出要求是為了讓孩子有壓力去自覺學(xué)習(xí)。
小侄子害怕責(zé)罵的樣子，讓我想起了自己曾經(jīng)從小學(xué)升初中以及初中升高中的兩次經(jīng)歷。那時(shí)候，父親希望我可以考上縣城的重點(diǎn)中學(xué)，可是我卻失敗了。那時(shí)候，父親對我很失望，也責(zé)罵了我很多次。就算是我現(xiàn)在考上了大學(xué)，在父親的眼里還是不夠好的。說起來也很慚愧，我?guī)缀踉诿恳淮紊龑W(xué)考試中的成績都是不符合家人期望的，有時(shí)候我也覺得自己挺失敗的。后來，我把自己的失敗經(jīng)歷告訴了小侄子，希望他可以勇敢去面對一次考試的失敗。雖然我不確定我的經(jīng)歷會(huì)不會(huì)對他有一些影響，但是我始終覺得一次的失敗不代表永遠(yuǎn)。過去的事情不必太在意，重要的是珍惜好當(dāng)下的一切。
我們的人生中充滿了各種各樣的考試，考試的形式更是多種多樣?？荚囀俏覀冊谏钪小⒐ぷ髦泻饬恳粋€(gè)人能力的方式之一?？荚嚨慕Y(jié)果固然重要，但是我覺得正確面對考試的態(tài)度更重要。既然不能逃避考試，那就去享受考試吧。