寫心得體會可以幫助我們深化對所學(xué)知識的理解，形成自己的思考和觀點。寫心得體會可以采用自己的語言和個人的經(jīng)歷，用真實的方式表達(dá)自己的感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會范文，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇一
寒假即將過去，回顧這個特殊的假期，我不禁感慨萬分。作為一年級學(xué)生，我在寒假期間不僅玩得開心，還利用空余時間進(jìn)行了大量閱讀。通過閱讀，我受益匪淺，收獲良多。下面，我將分享我的閱讀心得體會。
首先，閱讀讓我拓寬了眼界，增長了見識。在這個閱讀的寒假里，我看了很多書，如《撥云霧見日光》、《小狗錢錢》等。這些書從不同的角度展示了世界的多彩和美妙。其中，《撥云霧見日光》講述了一位內(nèi)心堅強的女孩，她經(jīng)歷了許多困難和挫折，最終實現(xiàn)自己的夢想。這本書生動地描繪了一個大膽勇敢的形象，激勵著我要敢于面對困難，勇往直前。而《小狗錢錢》則教會了我如何正確地管理和使用錢財。通過這些書的閱讀，我不僅了解了更多的人生智慧，還對社會和世界有了更深刻的認(rèn)識。
其次，閱讀讓我提高了語文水平。寒假期間，我在家里利用碎片時間讀了很多故事書，比如《世界奇妙物語》，這本書集合了世界各地的文化和民間傳說。通過閱讀這本書，我不僅享受了趣味橫生的故事，還學(xué)到了很多生詞和語法。另外，我還讀了一些名著，如《紅樓夢》和《西游記》等。這些經(jīng)典的文學(xué)作品不僅給了我美麗的想象空間，還提高了我的閱讀理解能力和寫作能力。通過閱讀，我學(xué)會了用美麗的詞語來描繪事物，提升了自己的語文水平。
再次，閱讀讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。在寒假的這段時間里，我養(yǎng)成了每天定時閱讀的習(xí)慣。每天晚上，我都會找出一本合適的書來讀。無論是在床上、沙發(fā)上，還是在陽臺上，我都可以享受到寧靜的閱讀時光。這樣的習(xí)慣讓我能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x，提高了閱讀的效率和品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，在靜靜地閱讀中，我可以沉浸在書中的世界里，感受不同人物的情感，融入故事的情節(jié)，這種感覺真的很棒。
最后，閱讀讓我培養(yǎng)了對知識的渴望與追求。在閱讀的過程中，我學(xué)到了很多知識，也增加了自己的見聞。我發(fā)現(xiàn)知識是無窮無盡的，我對知識充滿了好奇和追求。每次讀完一本書，我都會想要讀更多的書籍，探索更多的知識。通過閱讀，我也成為了一個好奇的孩子，喜歡思考和提問。我發(fā)現(xiàn)通過閱讀可以不斷拓寬自己的知識面，不斷提高自己的能力。
總而言之，寒假期間的閱讀給了我很多正能量和成長。通過閱讀，我拓寬了眼界，增長了見識；提高了語文水平；培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣；培養(yǎng)了對知識的渴望與追求。這些都是我在閱讀中獲得的寶貴收獲。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一個有才華、有知識的人。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇二
今天過得好充實。上午完成寫字一張，數(shù)學(xué)題一百道，背"弟子規(guī)"。下午練琴，做英語作業(yè)。晚上，我練習(xí)跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導(dǎo)下，我從一個仰臥起坐也不會做，到現(xiàn)在可以做20多個了，我很開心，還是要繼續(xù)鍛煉。今天回到家之后，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務(wù)活，可以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，同時，自己也學(xué)會了做各種家務(wù)的本領(lǐng)。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺自己長大了。
今天，我參加了社區(qū)活動?；顒拥闹黝}是"環(huán)保創(chuàng)意我來秀"，意思就是利用廢舊材料做成一個有用的東西，。走進(jìn)社區(qū)的活動室，里面有很多同學(xué)，還有很多家長。老師說："用這些材料做出一個自己喜歡又有用的物品吧。"開始做了，我用塑料瓶做了一個"草裙娃娃"。活動結(jié)束以前，老師要求每個同學(xué)介紹自己的作品。要說明用的是什么材料，做成什么樣的物品。我根據(jù)老師的要求，介紹了自己的`"草裙娃娃"，老師還表揚了我呢，說我做得好，介紹得也好。通過這次活動，我了解了什么叫做環(huán)保，什么叫做節(jié)約。小豌豆是一個聰明又可愛的小女孩，她愛唱歌，也愛跳舞。她上一年級以后，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學(xué)，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長。她給老師送賀卡，幫同學(xué)減肥，當(dāng)同學(xué)生病時，她還會去看望他。我要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛動腦筋，幫助和關(guān)心同學(xué)，尊敬老師。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇三
從小學(xué)一年級起，孩子們開始接觸閱讀，這對他們的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。然而，對于一些孩子來說，閱讀可能會成為一個困擾。他們不知道從何閱讀、如何理解并從中獲得樂趣。在我作為一名一年級老師的過程中，我親身體會到了這些難題，以及如何幫助孩子們克服這些困難，使他們對閱讀產(chǎn)生興趣和熱愛。在這篇文章中，我將分享我對兒童一年級閱讀心得體會的見解和經(jīng)驗。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣。
首先，讓孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣是至關(guān)重要的。在一年級，在學(xué)習(xí)基本字母和詞匯的同時，教師應(yīng)該給予孩子們選擇不同類型的故事書進(jìn)行閱讀。采用繪本來吸引孩子們的注意力，并鼓勵他們觀察圖片，描述情節(jié)，預(yù)測故事發(fā)展。通過這樣的活動，孩子們能夠獲得樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們對閱讀的興趣。
第三段：提升閱讀理解能力。
其次，提升孩子們的閱讀理解能力也不可忽視。一個有趣和引人入勝的故事無疑可以吸引孩子們的注意力，但他們也需要學(xué)會理解故事中的細(xì)節(jié)和主要概念。在一年級，老師應(yīng)該通過提問、引導(dǎo)和解釋來幫助孩子們理解故事。同時，老師還可以通過繪本和字卡等輔助工具來幫助孩子們更好地掌握字詞和句子的含義。只有當(dāng)孩子們能夠理解所讀故事的意義時，他們才能真正從閱讀中獲得知識和滿足感。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
除了培養(yǎng)興趣和提升理解能力外，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對孩子們的閱讀發(fā)展也非常重要。在一年級，我們每天都會為孩子們安排一些時間來閱讀。通過這樣的例行活動，他們逐漸養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。同時，我們還鼓勵家長和家庭成員參與其中，和孩子們一起分享閱讀的樂趣。這樣的實踐使孩子們在閱讀方面有了更多的機會和動力，也有助于提高他們的閱讀水平和意識。
第五段：鼓勵創(chuàng)造性閱讀。
最后，一年級的閱讀應(yīng)該不僅僅是為了獲取知識，也應(yīng)該促進(jìn)孩子們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。除了經(jīng)典故事書之外，我們也鼓勵孩子們自己編寫故事，繪制插圖，并進(jìn)行分享。這樣的活動不僅能夠幫助他們提高寫作能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過創(chuàng)造性閱讀，孩子們能夠體驗到閱讀的樂趣，并且培養(yǎng)了對閱讀持久的熱愛。
總結(jié)：
在我教授一年級的過程中，我認(rèn)識到培養(yǎng)孩子們對閱讀的興趣、提升他們的閱讀理解能力、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣以及鼓勵他們進(jìn)行創(chuàng)造性閱讀，這些都是培養(yǎng)孩子們閱讀能力的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子們從一年級開始就能夠培養(yǎng)出對閱讀持久的熱愛，他們將會在未來的學(xué)習(xí)中受益匪淺。作為一位教育者，我們應(yīng)該為孩子們建立一個良好的閱讀環(huán)境，給予他們必要的指導(dǎo)和鼓勵，讓他們在閱讀中感受到快樂和成就感。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇四
在孩子的學(xué)習(xí)道路上，閱讀無疑是一座重要的橋梁，為了了解一年級的學(xué)生對閱讀的心得與體會，本文將重點討論他們的閱讀心得。
二、培養(yǎng)閱讀興趣利于學(xué)習(xí)。
一年級的學(xué)生在閱讀過程中更注重的是故事的情節(jié)和趣味性。在家長和教師的引導(dǎo)下，他們學(xué)會了喜歡閱讀，喜歡世界知識的歡樂探索。例如，通過閱讀繪本和童話故事，他們跟隨著主人公的冒險，感受了勝利的喜悅，以及困境中堅持不懈的勇氣和智慧。從中，他們也學(xué)會了尊重他人，理解他人的情感，提升了自己對人際關(guān)系的認(rèn)知和處理技巧。
三、閱讀讓我們變得更開闊。
讀書是一次虛擬旅行，可以幫助我們跳出自己的小天地，探索更廣闊的世界。一年級的學(xué)生通過閱讀，了解了更多的文化背景和地理信息。他們知道了那些世界名著中所描述的意大利，英國，法國等國家的風(fēng)土人情；他們也在兒童百科和科普書籍中學(xué)到了有趣的科學(xué)知識。通過這些閱讀，他們可以更好地理解世界，了解社會，進(jìn)而培養(yǎng)一種寬容和包容的心態(tài)。
四、閱讀激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。
很多一年級學(xué)生都喜歡動手動腦，通過閱讀他們可以獲得更多的靈感和創(chuàng)意。他們或許會畫一幅色彩斑斕的圖畫，模仿書中的角色進(jìn)行角色扮演或者編寫一個續(xù)集故事。這種創(chuàng)造力的釋放可以提升他們的表達(dá)能力和想象力，同時也促進(jìn)了他們在學(xué)習(xí)中的主動性和積極性。
五、閱讀提升我們的語言能力。
在一年級，學(xué)生的語言能力正在逐漸培養(yǎng)中。閱讀可以幫助他們增強詞匯量，提升語文素養(yǎng)。當(dāng)他們在閱讀中接觸到不熟悉的單詞時，可以通過上下文的語境進(jìn)行猜測，并在課后與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，進(jìn)而鞏固這些單詞的理解和運用。隨著閱讀量的增加，學(xué)生的理解能力和閱讀速度也在不斷提高，他們可以更快速地理解文章的內(nèi)容，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。
六、總結(jié)。
閱讀對于一年級學(xué)生來說是一次意義深遠(yuǎn)的旅行，它培養(yǎng)了他們的閱讀興趣，開闊了他們的視野，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力，提高了他們的語言能力。要讓一年級的學(xué)生獲得更多的閱讀心得和體會，家長和教師應(yīng)該激發(fā)他們的興趣，提供多樣化的閱讀材料，并與他們一起分享閱讀的快樂。通過共同努力，我們可以讓每個一年級學(xué)生都成為熱愛閱讀、熱愛學(xué)習(xí)的孩子。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇五
學(xué)習(xí)閱讀是每個學(xué)生成長的必經(jīng)之路，隨著年齡的增長，閱讀也越來越重要。我們一年級的學(xué)生，也在不斷地追求閱讀的快樂，探索閱讀的奧妙。在閱讀的過程中，我們獲得了很多的收獲，讓我們一起來分享自己的閱讀心得體會。
第二段：閱讀讓我們開心。
閱讀不僅可以學(xué)習(xí)知識，還可以帶給我們快樂。每當(dāng)我們打開一本好書時，我們就會沉浸在其中，忘記時間的流逝。比如，我們最喜歡的故事書《格林童話》中，有很多好看的神話故事。每一篇故事都充滿了奇幻色彩，讓我們充滿了想象力，并且為我們帶來了無窮的樂趣。
第三段：閱讀讓我們增長了見識。
從閱讀中我們可以學(xué)到很多的知識和經(jīng)驗，可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力和理解能力。我們認(rèn)為，閱讀是學(xué)習(xí)的最佳途徑，也是擴大我們自身的見識的極佳途徑。當(dāng)我們閱讀一些有趣的書籍時，我們會學(xué)到很多與生俱來就不知道的知識，這些知識可以讓我們更加了解這個世界。比如，我們讀完了一本有關(guān)自然界奇妙事物的書籍，我們對動植物的了解變得更加細(xì)致了。
第四段：閱讀讓我們更加成熟。
書籍中的許多角色，有時候是榜樣，有時候是反面教材，能夠引導(dǎo)我們正確的生活方式，讓我們學(xué)會正確處理彼此之間的關(guān)系。閱讀讓我們更加明白自己的情感，也能夠幫助我們更好地處理復(fù)雜的社交環(huán)境。比如，我們讀完了《小王子》這本書籍，我們對人際關(guān)系和自我認(rèn)知的了解更加深入，成熟起來。
第五段：總結(jié)。
閱讀讓我們成為更好的版的自己，讓我們看到了世界的美好和另一面的真相。通過閱讀，我們不僅能旅游整個世界，也能百花齊放，茁壯成長。我們相信，在學(xué)習(xí)閱讀的同時，我們也將成為更好的擁有夢想、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕２徽摵螘r今后，我們都會深深地愛上閱讀，無法自拔。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇六
這本書是老師要求的看的，媽媽送給我的。書上寫著“首部專為一年級女生量身創(chuàng)作的幼年小說”。我覺得是的，因為里面都是一年級的生，寫他們是怎么度過一年級的。但是讓我不解的是他們怎么是自己帶飯的`。
小豌豆是個短發(fā)的小姑娘，跟我是一樣的哦。還有很大的想象力也和我一樣。比如說在圣誕節(jié)的時候送給爸爸的禮物是一塊橡皮。因為爸爸經(jīng)常做錯事，上床不洗腳，吃飯看報紙，吃好飯不幫媽媽洗碗等等。因為寫了錯字可以用橡皮擦掉，小豌豆以為做了錯事也可以用橡皮擦掉。
還有一件事是幫小雪人涂防曬油。這是阿隆的心愿，因為夏天快要到了，阿隆不希望雪人融化。小豌豆到媽媽在夏天總是涂防曬油，小豌豆就把媽媽的防曬油偷出來給雪人涂上。
小豌豆想做公主，可是公主一般都是長頭發(fā)的，而小碗豆是短發(fā)，怎么辦呢？小豌豆想出了個好辦法，就是用黑毛線做假發(fā)，可是到哪里找黑毛線呢。有了，把爸爸的黑毛褲拆了。毛線變成了彎彎曲曲的，可以做假發(fā)了?？墒前职值拿澴兂闪宋宸盅潯?BR> 我特別喜歡小豌豆，我覺得她的生活和我差不多。我覺得好像看到了我自己。比如今天是我報到的日子。我就想起了小豌豆的小學(xué)第一天。因為是第一天開學(xué)，小豌豆起的特別的早。媽媽起得特別早給小豌豆做早餐。早餐可豐盛啦，有牛奶、麥片、千克力香妃蛋糕、鹵雞蛋、小米粥、水果沙拉等。媽媽還給小豌豆準(zhǔn)備了連衣裙，一只新書包，都是小豌豆喜歡的粉紅色，不過連衣裙的顏色還要深一點。小豌豆還去衛(wèi)生間把臉洗干凈，還偷偷的在臉上抹了點媽媽的護(hù)膚霜，讓自己聞起來香噴噴的。這和我真是一模一樣。
我覺得和我看過的《窗邊的小豆豆》這本書很相像。小豌豆和小豆豆都是充滿想象力的，小豆豆不是曾經(jīng)和小燕子說話嗎。我覺得想象力是很重要的，因為創(chuàng)意課堂里要用到的呢。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇七
近幾年，隨著人們對教育的重視程度提升，越來越多的孩子開始從小學(xué)一年級開始接觸閱讀。作為一名一年級的小學(xué)生，我深深體會到閱讀對于我個人發(fā)展的重要性，并從中收獲了許多心得體會。下面，我將通過五個方面來分享我在閱讀中所得到的心得體會。
首先，閱讀讓我受益匪淺。閱讀是一種可以開拓思維、豐富知識的活動。通過閱讀，我了解到了豐富的知識，不僅僅是課本上所學(xué)的，還包括文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個領(lǐng)域的知識。閱讀還可以培養(yǎng)我對于文字的理解和解讀能力，提高我的思維能力和創(chuàng)造力。在閱讀中，我也會接觸到各種各樣的人物形象，通過他們的經(jīng)歷和感受，我能更好地理解人性，同時也能借鑒他們的行為和思維方式。
其次，閱讀讓我收獲了快樂。閱讀是一種享受，看著精美絕倫的插圖，融入那個神奇的故事世界，感受其中每一個細(xì)節(jié)，產(chǎn)生共鳴和情感，是一種無法言喻的快樂。而且通過閱讀，我能夠把我想象中的世界與現(xiàn)實世界相連接，讓我的想像力得到充分的發(fā)揮，快樂在其中溢出。每當(dāng)我讀到一個有趣的故事或者一本令人愉悅的繪本時，都能讓我忘記一切煩惱，沉浸在閱讀的快樂之中。
再次，閱讀讓我培養(yǎng)了好的閱讀習(xí)慣。在一年級開始接觸閱讀的時候，我的閱讀習(xí)慣還不太好，總是心不在焉，隨意翻看書本。但隨著時間的推移，我逐漸養(yǎng)成了每天堅持閱讀的習(xí)慣，每天都會花一段時間來閱讀。通過不斷的閱讀，我懂得了閱讀的規(guī)律和技巧，能夠更好地把握文章的重點和主旨，提高閱讀的效率和質(zhì)量。培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣不僅有助于提高我的學(xué)習(xí)成績，還對我的終身學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。
然后，閱讀讓我增長了見識和眼界。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的事物和世界觀，了解到許多我從未聽說過的故事和有趣的事情。閱讀還可以通過文字將我?guī)У礁鱾€國家和時代，讓我體驗到不同的文化和風(fēng)土人情。我足不出戶，就能夠看遍天涯，這樣的體驗真是太神奇了。通過閱讀，我的見識得到了拓展，眼界得到了開闊，不再局限于自己的小世界，而是能夠走出去，去了解更多的事物。
最后，閱讀讓我更加主動和自信。在閱讀中，我會主動去思考和解讀文字的含義和作者的用意，勇敢地表達(dá)自己的觀點和見解。通過閱讀，我積累了更多的知識和見解，增加了自信，讓我在與他人交流和表達(dá)時更加有底氣。同時，閱讀也讓我學(xué)會了自律和自我管理，能夠有計劃地安排我的閱讀時間和內(nèi)容，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過一年級的閱讀經(jīng)歷，我深深體會到了閱讀對于個人發(fā)展的重要性，并從中收獲了許多心得體會。閱讀讓我受益匪淺，讓我收獲了快樂，培養(yǎng)了好的閱讀習(xí)慣，增長了見識和眼界，讓我更加主動和自信。我相信，隨著時間的推移，我會在閱讀的道路上不斷前行，收獲更多的知識和成長。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇八
第一段：引入閱讀的重要性和價值（200字）。
閱讀是人類獲取知識、拓寬眼界的重要方式之一，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的基石。在一年級的學(xué)生中，閱讀是他們進(jìn)入識字、語言表達(dá)、思維發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過閱讀，學(xué)生能夠提高他們的語言能力，培養(yǎng)對文字的理解和解讀能力，同時也促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。在經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)后，我注意到一年級的學(xué)生在閱讀方面已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，他們對閱讀的體驗和理解，也有了一些新的認(rèn)識。
第二段：闡述學(xué)生發(fā)展閱讀興趣的重要性（200字）。
在閱讀的過程中，學(xué)生對閱讀的興趣和愿望是至關(guān)重要的。在一年級的學(xué)生中，我觀察到，對于閱讀的熱情和興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。學(xué)生們通過閱讀能夠接觸到各種各樣的故事和信息，這些內(nèi)容能夠激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。通過學(xué)習(xí)閱讀，學(xué)生們可以進(jìn)一步發(fā)展他們的語言能力，提高他們的溝通和表達(dá)能力，并培養(yǎng)他們的思考能力和邏輯思維。因此，培養(yǎng)一年級學(xué)生對閱讀的興趣，對于他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)乃至未來的發(fā)展都具有重要的意義。
第三段：分析學(xué)生在閱讀中遇到的困難及應(yīng)對策略（300字）。
在一年級的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們在閱讀過程中可能會遇到一些困難。其中一個主要的困難就是識字能力的提升。一年級學(xué)生通常會面臨識字范圍擴大的問題，他們需要通過學(xué)習(xí)新的詞匯來提高自己的識字能力。針對這個困難，老師可以利用圖片、動畫和音頻等多種形式教授新的詞匯，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀故事、新聞和卡片等形式來鞏固詞匯的使用。
另一個困擾學(xué)生的問題是閱讀理解能力的提升。一年級學(xué)生通常對于長篇、復(fù)雜的文章理解較為困難。為了幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，老師和家長可以結(jié)合教材和相關(guān)練習(xí)來進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀后思考問題并進(jìn)行討論。同時，培養(yǎng)學(xué)生對生活中故事的興趣，通過親子閱讀等方式來激發(fā)學(xué)生對閱讀的熱愛，進(jìn)一步提高他們的閱讀理解能力。
在一年級的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在閱讀方面已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，也積累了一些心得體會。學(xué)生們學(xué)會了自行查找和運用詞典、字典等工具，通過查閱解釋和例句來進(jìn)一步理解詞匯的意義和用法。他們也學(xué)會了讀圖和預(yù)測，在閱讀過程中通過觀察圖像內(nèi)容來預(yù)測故事的發(fā)展。此外，學(xué)生們還學(xué)會了使用上下文線索來猜測不認(rèn)識的詞匯的意義，提高了他們的閱讀流暢性和理解能力。通過這些經(jīng)驗的積累，學(xué)生們逐漸成為了更獨立和自信的閱讀者。
第五段：展望閱讀的未來和持續(xù)提升（200字）。
在一年級的學(xué)習(xí)中，我們看到了學(xué)生們通過閱讀的不斷努力和積累所取得的進(jìn)步。然而，閱讀是一個需要持續(xù)努力和提升的過程。未來，我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的閱讀發(fā)展，進(jìn)一步引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣和技巧。通過更多的閱讀實踐和閱讀交流活動，提高他們的閱讀能力和理解能力。同時，我們也會通過鼓勵學(xué)生選擇適合自己的閱讀材料，培養(yǎng)他們主動閱讀的習(xí)慣和興趣。相信在未來的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們會成為更出色的閱讀者，并在閱讀中獲得更多的樂趣和啟發(fā)。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇九
寒假即將結(jié)束，回顧這個假期，我對自己閱讀的經(jīng)歷有了新的體會和認(rèn)識。閱讀是一種能夠豐富我們知識和情感的活動，也是我個人最喜歡的一種娛樂方式。在寒假期間，我除了享受閱讀帶來的樂趣外，還通過閱讀拓寬了視野，提升了寫作能力，并且更加明白閱讀對我未來的重要性。
首先，閱讀帶給我無盡的樂趣。在這個寒假，我讀了很多經(jīng)典的故事書，如《格林童話》、《安徒生童話》等。這些書里的故事情節(jié)精彩紛呈，不僅讓我從中體會到了善良的力量，還深深地留下了深入人心的印象。在讀故事的時候，我不僅進(jìn)入了故事的情節(jié)中，還感受到了作者的用心。每當(dāng)故事中的主人公遇到困難時，我都會為他們打起精神，想法設(shè)法幫助他們。這些趣味橫生又智慧的故事，讓我體會到了閱讀的樂趣與快樂。
其次，閱讀拓寬了我的視野。通過閱讀，我從不同的書籍中了解到了不同的知識和文化。我讀了《中國歷史故事》、《科學(xué)百科》等書籍，學(xué)到了很多有趣的知識。比如，在讀《中國歷史故事》時，我了解到了將軍們的勇敢和智慧；在讀《科學(xué)百科》時，我對科學(xué)的奧妙有了更深的理解。讀書的過程中，我感覺自己像一只蜜蜂，從一本書中采集花蜜，然后飛向另一本書，不斷拓寬自己的視野。
再次，閱讀提高了我的寫作能力。讀書不僅能夠增加知識，還可以給我提供寫作素材。在閱讀的過程中，我可以欣賞作家的用詞和句子結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。通過模仿和練習(xí)，我可以提高自己的寫作能力。寒假期間，我讀了一些經(jīng)典的散文和詩歌，并做了一些讀后感。這讓我在寫作方面有了一些新的突破。我的寫作變得更加流暢、準(zhǔn)確，也更能夠表達(dá)我的意思和情感。
最后，通過這段時間的閱讀，我更加明白了閱讀對我未來的重要性。閱讀是一種修煉，它可以讓我變得更加聰明、有趣。閱讀還可以培養(yǎng)我的閱讀和思考能力，讓我具備更好的理解和分析問題的能力。未來，我希望能夠保持自己的閱讀習(xí)慣，不斷充實自己的知識和內(nèi)涵，為自己的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，寒假期間的閱讀給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和快樂。閱讀不僅僅是一種娛樂方式，更是一種愉悅的旅程。通過閱讀，我體會到了閱讀的樂趣，拓寬了視野，提高了寫作能力，并深刻認(rèn)識到閱讀對我未來的重要性。希望未來，我能繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，堅持不懈地閱讀下去，讓閱讀給我?guī)砀嗟目鞓泛褪斋@。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十
今天我讀了《猴子，貓和毛栗》這個寓言。故事說了猴子和貓各是怎樣吃到毛栗的。一天猴子和貓游玩時發(fā)現(xiàn)了一片栗子樹，它們打了許多毛栗燒著吃。猴子用前爪抓起木棒，把毛栗扒出來吃，笨貓只曉得用爪子從火里扒毛栗，毛栗沒吃到幾個，爪子卻快燒熟了。
這個故事告訴我們一個道理：不懂就要勤學(xué)勤問，否則就會吃大虧的。比如：在學(xué)習(xí)中，有的題目不會，就要請教家長或老師，而不要不會，瞞著家長，裝很會做這道題，考試時就得扣分了。在生活中，有一次我用涼水泡方便面，等了很長時間，也泡不開。后來問媽媽才知道，泡方便面是要用開水的。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十一
第一段：
在我們的日常學(xué)習(xí)中，閱讀一直被視為是我們成長中的重要一環(huán)。雖然我們才剛剛開始進(jìn)行正式的學(xué)習(xí)，但從課堂上練習(xí)起，我們也慢慢學(xué)會了如何閱讀。伴隨著閱讀能力的增強，我們還深刻地體會到了閱讀對我們思維能力的鍛煉和對生活的啟迪。
第二段：
在我們的閱讀過程中，最讓我們感到有趣的是可以通過閱讀以獲得知識。比如，通過閱讀我們了解了許多新的知識，比如如何看待世界，如何看待人們的性格以及如何成為更好的自己。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，閱讀給我們帶來了全方位的信息，不論是實用的知識，還是有趣的故事，都能讓我們從中更多地受益。
第三段：
除此之外，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的思維能力。我們在安靜的閱讀環(huán)境下可以想象一個更廣闊的天地，從故事中領(lǐng)悟到生活的真諦，深刻地理解閱讀中的重要作用。通過閱讀，我們可以鍛煉我們的大腦，增強我們的學(xué)習(xí)能力，找出一些看似平凡無奇卻極富教育意義的閱讀信息。
第四段：
在閱讀過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些自己的缺點，如固執(zhí)的思維、單一的閱讀口味和對新鮮事物的不敏感。慢慢地，我們意識到了這些問題并針對性地進(jìn)行了改變，例如采用多元化的閱讀方式，克服對新鮮事物的排斥，拓寬我們的閱讀視野。通過自身的不斷努力，我們更好地理解到閱讀對我們成長的重要性。
第五段：
總的來說，通過這段時間的閱讀，我們體會到了閱讀對我們學(xué)習(xí)和成長的深遠(yuǎn)意義。閱讀不僅是學(xué)習(xí)的重要部分，也是人生中的重要情感體驗。在今后的日子里，我們會通過更多的閱讀來拓展自己的知識面和思維方式，為自己的未來和人生的發(fā)展增添新的能量。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十二
作為一年級學(xué)生，我們正在逐步開展閱讀的學(xué)習(xí)探究。在這個過程中，我深刻地體會到了閱讀的重要性，同時也學(xué)到了很多與閱讀相關(guān)的技能和方法。下面是我的一些心得體會。
一、提高閱讀興趣是關(guān)鍵。
學(xué)會閱讀并不是一件容易的事情，需要不斷的堅持和努力。在這個過程中，興趣起著至關(guān)重要的作用。只有擁有了對閱讀的興趣和熱情，才能夠愉快地進(jìn)行閱讀，并從中獲取知識和樂趣。而如何提高閱讀興趣呢？為此，我建議可以從找到與自己興趣相關(guān)的閱讀材料開始，例如喜歡動物的同學(xué)就可以閱讀關(guān)于動物的書籍。此外，也可以嘗試在閱讀過程中進(jìn)行趣味性的互動，例如和同學(xué)分享自己的閱讀感受、互相借閱書籍等。
在閱讀的過程中，我們也需要學(xué)會使用一些閱讀技巧。例如，在閱讀時可以進(jìn)行快速瀏覽，幫助我們快速了解文章的大意；在遇到不懂的生詞時，可以查閱字典進(jìn)行翻譯等。這些閱讀技巧可以幫助我們更高效地閱讀，也可以進(jìn)一步激發(fā)我們的閱讀興趣。
三、閱讀可以提高語言能力。
閱讀不僅可以幫助我們掌握知識，還可以提高我們的語言能力。例如，在閱讀中可以了解到更多的詞匯和語言表達(dá)方式，加深我們對語言的理解和掌握。此外，在閱讀中也可以提高我們的閱讀理解能力和推理能力等，這些能力對于我們未來的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
四、閱讀可以培養(yǎng)品德。
除了知識和語言能力，閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)品德。例如，在閱讀故事時可以了解到許多關(guān)于道德和人性的信息。通過閱讀這些故事，我們可以更加深刻地認(rèn)識到什么是對和錯，從而更好地掌握正確的道德觀和價值觀。
五、閱讀是一種享受。
最后，閱讀也是一種享受。在閱讀過程中，我們不僅可以獲取知識，還可以從中得到一種內(nèi)心的滿足感。這種滿足感不僅來自于知識的積累，更來自于與文本的交流、與作者的溝通。因此，閱讀不僅是一種任務(wù)和學(xué)習(xí)，更是一種充滿樂趣和感悟的精神享受。
總之，閱讀對于我們的學(xué)習(xí)和成長都有著重要的作用。通過不斷的閱讀探究，我們才能夠更好地掌握知識和技能，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。希望我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，能夠積極參與閱讀，享受閱讀的魅力，從中獲得更多的收獲和成長。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十三
作為一年級學(xué)生，在閱讀方面我有了很大的進(jìn)步和收獲，下面我將分享一下我的閱讀心得體會。
第一段：認(rèn)識字母，讀音準(zhǔn)確
在一年級，我們開始學(xué)習(xí)認(rèn)識字母和字母的讀音。通過老師的教導(dǎo)和家長的陪伴，我能夠快速地認(rèn)識字母并把它們的讀音融會貫通。這為我后續(xù)的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)，讓我能夠更加準(zhǔn)確地讀懂單詞，理解文章。
第二段：積極閱讀，提高閱讀速度
在學(xué)習(xí)中，老師總是鼓勵我們?nèi)シe極閱讀。因為通過閱讀不僅能夠豐富我們的知識面，而且可以提升我們的閱讀速度和接受能力。在這一年中，我讀了很多繪本、故事書，每天堅持閱讀，讓我的閱讀速度和理解能力也得到了不小的提高。
第三段：注重語音語調(diào)，提升朗讀水平
在閱讀過程中，語音和語調(diào)也是非常重要的。要想把文章讀得生動、流暢，必須注重語音和語調(diào)。因此，在老師的指導(dǎo)下，我經(jīng)常進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，通過練習(xí)不斷提升我的語音和語調(diào)，讓我在朗讀時更加自然、流暢，表達(dá)出文章的真實含義。
第四段：多讀名著，提高綜合素質(zhì)
除了課本和故事書，我還喜歡閱讀名著。比如《小熊維尼》、《安徒生童話》，通過閱讀這些名著，不僅能夠開拓我的視野，而且可以讓我更好地理解人性、認(rèn)識人生的真諦。這些名著也是我們綜合素質(zhì)訓(xùn)練的一個重要組成部分。
第五段：多閱讀，成為熱愛閱讀的好孩子
通過一年的閱讀訓(xùn)練，我越來越發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，并且成為了熱愛閱讀的好孩子。我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以讓我們學(xué)到很多知識，而且可以讓我們的思維更加開放，并且讓我們變得更加自信和獨立。因此，我將繼續(xù)堅持讀書，并成為一個更加出色的閱讀者。
結(jié)語：
通過這一年的閱讀訓(xùn)練，我學(xué)到了很多，不僅學(xué)習(xí)到了課本知識，還學(xué)習(xí)到了許多閱讀方法和技巧。同時，在閱讀過程中，我也更加深入地認(rèn)識到了人生的真諦。我相信，只有我們熱愛讀書，才能在未來的學(xué)習(xí)和人生中走得更遠(yuǎn)。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十四
作為初中一年級的學(xué)生，我認(rèn)為閱讀是我們學(xué)習(xí)過程中最重要的一項技能。通過閱讀，我們能夠擴大知識面，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力，而這些都是我們成長和發(fā)展所必不可少的。在這一年級的學(xué)習(xí)過程中，我有幸接觸到了許多精彩的書籍，讓我深刻體會到了閱讀的重要性和樂趣。在閱讀中，我獲得了不少心得與體會。
首先，在閱讀的過程中，我學(xué)會了如何提取關(guān)鍵信息和理解文章的主旨。以前，我常常在字里行間迷失方向，然后就很難理解整篇文章。但在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸學(xué)會了從文章的標(biāo)題、段落開頭和結(jié)尾、重復(fù)的詞語等來推測文章的大意。同時，我也開始注重文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，這有助于我更好地理解文章中的觀點和內(nèi)容。通過不斷提升這些閱讀技巧，我發(fā)現(xiàn)我能夠更快速地消化和吸收大量信息，而這在日常學(xué)習(xí)中非常重要。
其次，閱讀讓我進(jìn)一步提高了我的語言表達(dá)能力。通過閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的語言風(fēng)格和表達(dá)技巧。在閱讀中，我不僅學(xué)到了許多新詞匯和短語，還學(xué)會了如何運用它們來表達(dá)自己的思想和觀點。我也學(xué)會了觀察和分析作者使用的修辭手法，如比喻、擬人等，這使得我的寫作更加豐富和生動。同時，閱讀也拓寬了我的視野，讓我能夠更好地理解和運用英語的背景和文化內(nèi)涵。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我批判性思維和創(chuàng)造力。通過閱讀一些想象力豐富的故事、科學(xué)文化方面的書籍，我開始學(xué)會了獨立思考和質(zhì)疑。我開始思考一些問題的各種可能解釋和解決辦法，而不僅僅接受作者的觀點。這種批判性思維的養(yǎng)成，讓我更加自信和有能力面對解決問題的挑戰(zhàn)。同時，閱讀還給予了我很大的想象力。許多文學(xué)作品中的奇幻場景和角色，激發(fā)了我的創(chuàng)造力，使我能夠在寫作和表達(dá)中更加獨特和富有創(chuàng)意。我相信，這些批判性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展是我未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
最后，閱讀帶給我了極大的樂趣和滿足感。通過閱讀，我能夠進(jìn)入一個絢麗多彩的新世界，與作者和主人公一同經(jīng)歷他們的冒險和成長。我能夠與書中的角色建立情感上的共鳴，感受到他們的喜怒哀樂，這讓我在現(xiàn)實生活中感受到了更多的情感和體驗。此外，通過閱讀，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的作家和他們的作品，讓我常常感到自己在人類歷史長河中擁有無盡的智慧財富。這樣的樂趣和滿足感讓我對閱讀充滿了熱愛和動力，愿意不斷地探索更多的書籍和故事。
總之，初中一年級的閱讀讓我受益匪淺。從提取關(guān)鍵信息和理解主旨，到提高語言表達(dá)能力和培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力，再到獲得樂趣和滿足感，我漸漸邁入了一個全新的閱讀世界。我相信，這種學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣將伴隨著我進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)階段，并在我以后的人生中發(fā)揮著重要的作用。我會繼續(xù)保持并發(fā)展好這種良好的閱讀習(xí)慣，不斷拓寬自己的知識面，并運用所學(xué)以實現(xiàn)自己的目標(biāo)和成就。閱讀讓我成長，也讓我快樂！
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十五
一年級的孩子們剛剛?cè)雽W(xué)，閱讀簡報成為了他們每天必讀的內(nèi)容。通過一年的閱讀簡報，孩子們獲得了許多的知識和心得體會。以下是我對一年級閱讀簡報的心得體會。
首先，閱讀簡報給孩子們帶來了豐富的知識。在簡報上，孩子們可以了解到世界各地的新聞、科學(xué)知識、歷史故事等。通過閱讀簡報，他們知道了地球的其他國家，了解了不同民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。他們還學(xué)到了很多關(guān)于動物、植物和天氣的知識。例如，他們了解到了北極熊和企鵝生活的環(huán)境等。這些知識對于豐富孩子們的思想和認(rèn)知發(fā)展起到了重要的作用。
其次，閱讀簡報提高了孩子們的閱讀能力。剛?cè)雽W(xué)的一年級生對于閱讀還比較生疏，閱讀簡報的文字簡單明了，配有圖片，易于理解。每天閱讀簡報，幫助孩子們提高了閱讀的主動性和積極性，促進(jìn)了他們的閱讀技巧和閱讀理解能力的培養(yǎng)。通過觀察和思考簡報上的字句和圖片，孩子們學(xué)會了提取重要信息、理解上下文等閱讀技巧，提高了對文字的理解能力。
另外，閱讀簡報培養(yǎng)了孩子們的獨立思考和創(chuàng)造力。閱讀簡報是一種主動的、自我發(fā)現(xiàn)的閱讀方式。孩子們可以根據(jù)自己的興趣和愛好自由選擇感興趣的文章進(jìn)行閱讀。通過閱讀簡報，孩子們激發(fā)了對知識的好奇心，提高了自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)造力。他們在讀完簡報之后，可以自己進(jìn)行簡報內(nèi)容的總結(jié)和思考，也可以根據(jù)自己的理解和想象，談一談自己的見解和想法。
此外，閱讀簡報培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣。閱讀簡報不僅內(nèi)容豐富多樣，而且涵蓋了孩子們感興趣的話題，比如卡通片、游戲等。這些內(nèi)容吸引了孩子們的注意力，培養(yǎng)了他們對閱讀的興趣。同時，簡報上的圖片和文字的呈現(xiàn)方式也讓孩子們感到有趣和愉悅。孩子們從簡報中獲得了快樂，對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，這對于他們今后的學(xué)習(xí)和生活起到了積極的推動作用。
總的來說，一年級的閱讀簡報給孩子們帶來了豐富的知識和積極的影響。通過閱讀簡報，孩子們學(xué)到了世界的多樣性，提高了閱讀能力，培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)造力，同時也激發(fā)了他們對閱讀的興趣。閱讀簡報不僅是孩子們認(rèn)識世界的窗口，更是他們成長的助推器。希望孩子們能夠繼續(xù)保持閱讀簡報的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十六
第一段：習(xí)慣閱讀的重要性（200字）
作為一年級學(xué)生，我深深體會到習(xí)慣閱讀的重要性。習(xí)慣閱讀可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，開闊我們的眼界，豐富我們的知識積累。通過堅持閱讀，我不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠更好地理解文章內(nèi)涵，從中汲取養(yǎng)分，成為更加全面發(fā)展的人。
第二段：堅持每天閱讀的好處（200字）
養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣對于一年級的我來說是一件非常有益的事情。通過每天閱讀，我可以培養(yǎng)自己的注意力和耐心，提高自己的思維邏輯能力。同時，習(xí)慣閱讀也可以拓展我的視野，讓我了解到更多不同的千姿百態(tài)的故事和知識，從中受益匪淺。每當(dāng)我閱讀一本好書后，我總能從中獲得一種滿足感和成就感，這進(jìn)一步激勵我更好地堅持下去。
第三段：閱讀能帶給我什么（200字）
通過習(xí)慣閱讀，我不僅能夠積累知識，還能夠培養(yǎng)自己的想象力。每當(dāng)我讀一本好書時，腦海中就會浮現(xiàn)出其中的場景和人物，仿佛置身其中。這不僅可以幫助我更好地理解故事情節(jié)，也可以激發(fā)我自己的創(chuàng)造力，從而更加獨立思考和解決問題。閱讀還可以豐富我的情感世界，通過讀故事可以了解到各種各樣的情感，讓我更加懂得如何與人相處。
第四段：面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持（200字）
在習(xí)慣閱讀的過程中，有時會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，遇到難懂的生字、陌生的詞匯等。但是我一直堅持下來，因為我知道只有不斷地克服困難，才能獲得真正的成長。在老師和家長的鼓勵下，我逐漸提高了自己的閱讀能力，讀起來也越來越有趣。這讓我更加有信心面對未來的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：習(xí)慣閱讀對我未來的影響（200字）
習(xí)慣閱讀不僅對我個人有很大的影響，也會對我的未來產(chǎn)生積極的影響。通過閱讀，我可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。閱讀還可以讓我不斷開拓自己的知識面，在面對各種問題時，有更多的背景知識和思考方向。習(xí)慣閱讀也能夠提高我的綜合素質(zhì)，讓我成為一個有知識、有思想、有才華的人。
總結(jié)：
通過一年級的習(xí)慣閱讀，我深刻領(lǐng)悟到閱讀的重要性和好處。不僅可以給我?guī)碇R的增加，還能夠培養(yǎng)我的思維能力、創(chuàng)造力和情感世界。面對挑戰(zhàn)和困難時，我堅持不懈地努力，收獲了很多成長和快樂。習(xí)慣閱讀給我未來的影響也是非常積極的，它將使我成為一個更加全面發(fā)展的人。因此，我會繼續(xù)保持習(xí)慣閱讀，并且積極傳播給身邊的人。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十七
我是一位一年級學(xué)生家長，全家人沒有一個是做文學(xué)工作的，說到底就是文化素養(yǎng)較差的一類，深感愧疚。
書是我們真摯的朋友。自從學(xué)校提倡‘親子閱讀’，于是我就抽出時間和孩子一同讀書，一同學(xué)習(xí)，一同享受書中的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些小得：
我們晚上8：30——9：30做為親子閱讀時間在這段時間里孩子已完成當(dāng)日作業(yè)，家長也做完了家里的雜物。關(guān)閉手機和電視，全家一起享受讀書的快樂。
我們在和孩子讀書時注意平和的語調(diào)，要富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏。
在閱讀過程中，如果孩子提出問題，就說明他聽進(jìn)去了，我們要耐心的回答孩子的問題或反問孩子一些簡單的問題，啟發(fā)他們主動思考，引導(dǎo)孩子說出自己的想法。
找一些和孩子相關(guān)的、適合孩子年齡段的、充滿童趣的書籍和孩子共同閱讀。
讀書是快樂的，讀書是美麗的，書里的世界是五彩繽紛的，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ふ腋利惖牡胤健?BR> 總之，親子閱讀不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)；相信，每一次用心的參與都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感到親子閱讀的魅力！
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十八
通過看《家長必讀》，讓我學(xué)到了好多，我也反思了自己在教育孩子上的不正確的方法，初步知道了怎樣去更好地教育孩子。通過學(xué)習(xí)和反思，我覺得有三個方面在以后的教育有待于提高：一是要做孩子的知心人;二是要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣;三是要學(xué)會控制大人們的情緒。讓孩子感受到有個知心、耐心的家長。
我們家長可能日常對小孩子都是用長輩的口氣說話的，完全是一種自上而下的方式。我覺得，孩子在很小的時候，也許是完全會按照大人的意思去做的，你叫她做什么，她就會做什么，但我覺得這種狀況在小孩子上小學(xué)后會很快改變的。我家的小孩子現(xiàn)在我就發(fā)覺我對她說的話她可能不會完全聽，有時還會同家長頂嘴了!以前，我在教育中會采勸強硬”的措施，逼她“就范”，但通過學(xué)習(xí)，我知道：10歲左右的孩子是發(fā)展獨立意識的時期，這時的孩子會有自己的.主張，常常表現(xiàn)得很任性，倔頭倔腦，甚至?xí)透改疙斪?，這是孩子成長的標(biāo)志。所以我明白了，小孩子在成長中和我們頂嘴也可以算是正?，F(xiàn)象，家長們大可不必憂心縱縱。另外，我們家長在教育孩子上不能以完全自上而下的方式進(jìn)行，要試著用朋友相處的方式來了解孩子的思想，用換位思考與孩子有效的溝通并處理矛盾;孩子們調(diào)皮搗蛋往往都是有極其隱秘的心理原因的。當(dāng)他表現(xiàn)出煩躁、故意頂撞家長或者說粗話等，家長往往并沒有注意到他這種行為背后所隱藏的深層心理意義。而只是批評孩子，這種批評就不能對癥下藥，家長這時最好的方法是認(rèn)真傾聽。
如何幫助孩子培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;習(xí)慣并不是進(jìn)入小學(xué)才開始培養(yǎng)的，良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng)，孩子懂事后，日常生活必須要有規(guī)矩，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的，把孩子向有利方向引導(dǎo)，以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在快樂中的學(xué)習(xí)，說起來是多么簡單的一句話，但是對孩子來說，只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會得到“快樂”的意義。在這個過程中，家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨立解決問題的能力后，孩子自然會充滿自信，面對學(xué)習(xí)上的困難就不會退縮，或者選擇逃避，面對學(xué)習(xí)也能相對地快樂些。
現(xiàn)在家長們都有對小孩子期望很大，也特別關(guān)注小孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)小孩子學(xué)習(xí)不好或做錯作業(yè)等情況出現(xiàn)時，往往用訓(xùn)斥去解決問題，希望孩子能有更好的表現(xiàn)，但效果卻恰得其反。我在教育中就有親身的體會，一次我女兒數(shù)學(xué)考試成績很不好，因為粗心大意做錯了好多不應(yīng)該做錯的題目，我當(dāng)時火就上來了，大聲訓(xùn)斥，還動了手。沒想到女兒對我說了一句話，讓我很后悔我的行為，她說：你罵我有什么用?你要是再這樣罵我打我的話，我考試就考零分。這也許是孩子倔強的表現(xiàn)，但也是足以讓我們當(dāng)家長的明白這種教育方法的不可取之處。我想作為家長是要和孩子一起調(diào)整心態(tài)一起學(xué)習(xí)，不是靠訓(xùn)斥來提高自己的權(quán)威，是要把孩子當(dāng)朋友一樣溝通，用心交流，并且會合理的客觀的要求與制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也正確對待孩子在學(xué)習(xí)中遇到的挫折，多鼓勵讓她從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。不應(yīng)該給孩子制造更多的壓力，讓孩子心情平和，快樂學(xué)習(xí)，反而能產(chǎn)生更好的的學(xué)習(xí)效果。用家長的真誠而非命令，才能會感悟長大著的孩子。
通過看《家長必讀》，我知道了孩子的教育是一個長期的過程，作為家長，也需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，不要把錯誤都?xì)w結(jié)到小孩子身上去，其實作為我們家長也有好多做的不好的地方。只有這樣，才能在孩子的成長道路上做好一個合格的引導(dǎo)者、教育者，才能讓自己的孩子在陽光下健康成長。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十九
“書，是人類進(jìn)步的階梯”相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學(xué)習(xí)呢？說實話就我個人而言，在我小學(xué)時代是不怎么喜歡看書的，甚至到了大學(xué)也不會專門抽出時間去閱讀，小時候忙著玩耍，長大了忙著學(xué)習(xí)，到如今走進(jìn)了社會才發(fā)現(xiàn)“多讀書、讀好書”是多么重要。良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式，特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。
女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生，她特別愛看書，從各類書籍、報紙、繪本，甚至是教科書，只要是她感興趣的，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸，每天看課外書已經(jīng)成為她的一個習(xí)慣。下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始
在女兒很小的時候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍。一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮，聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來?，F(xiàn)在回想起來，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經(jīng)成為她生活中的一部分。
二、營造閱讀環(huán)境
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認(rèn)字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué)，沒事他就喜歡給孫女講講古詩，念念三字經(jīng)，也不管她是否有吸收進(jìn)去，那時候的她大概只有2、3歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會了念三字經(jīng)；說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃。現(xiàn)在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，女兒愛看書也是必然的。
三、從讀繪本到自主閱讀小說
在女兒還是幼兒園小朋友時，認(rèn)的字很少，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的，我們常常會帶女兒去逛逛書店，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻，直到后來去圖書館或其他機構(gòu)借書，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書，大體字配圖，圖文并茂，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書，繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會表述她的認(rèn)知以及想法，促進(jìn)親子間的討論，這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力，更是為將來的寫作打下基礎(chǔ)。慢慢到了小學(xué)時代，女兒認(rèn)的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書，應(yīng)該是堅持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。
四、擠時間閱讀并加以堅持
現(xiàn)在的家長都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè)，哪還有時間去閱讀？但有句俗語說的好，“時間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間并培養(yǎng)孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀，其實每天只需15—30分鐘的時間。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，大約從幼兒園開始，基本上是沒中斷過，直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀計劃加上堅持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會擠點時間自己讀一些她喜歡的書，但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染，這個學(xué)期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說，每天1~2個章節(jié)，并做了錄音，以備女兒反復(fù)聽用。經(jīng)典小說，尤其是獲獎小說，豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻，給予孩子無限量的想象空間，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維能力和想象力。
五、親子閱讀無形中給女兒帶來的影響
增加知識面：我發(fā)現(xiàn)她的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富過我們大人，她會告訴我們什么是宇宙黑洞，太陽系八大行星是什么，最喜歡太陽系中的哪顆行星，它是長什么樣子的，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點，以及相應(yīng)的故事，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋，它會偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長大后就把他們當(dāng)奴隸來使用。這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學(xué)習(xí)大有裨益。
對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動，還會用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美，但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。
衍生的創(chuàng)造力：去年中秋節(jié)我印象深刻，我們一家人正在共進(jìn)晚餐，談到中秋節(jié)的種種，女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩，“年年有月無驚喜，人人鞠躬拜神仙，家家都貼紅雙對，嫦娥奔月后羿嘆”，當(dāng)時我們?nèi)叶俭@呆了，細(xì)細(xì)品位，小詩合景合意合理，是一首七言絕句，還有對仗，著實讓人驚嘆，這就是大量的讀和聽，給女兒的影響和作用吧。
女兒繪本讀的多了，自己也蠢蠢欲動，開始自己創(chuàng)作繪本了————《boots歷險記》（boots是我們家養(yǎng)的一只狗），她的自制繪本，有圖有字有書名，故事有趣，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集，第三、第四集也已經(jīng)有了構(gòu)思，只等落實到她的畫冊上，女兒揚言要創(chuàng)作100集，我們將拭目以待。
可見，親子閱讀給女兒帶來的這些影響，無疑是可以讓她受用一生的財富。
總之，女兒現(xiàn)在已經(jīng)完全可以自主閱讀了，并且已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，不過我們依然堅持著親子閱讀，因為不管是大人還是孩子都很享受這樣的親子時光，再者我們要向英語自主閱讀繼續(xù)努力，相信語言是相通的，只要每天繼續(xù)堅持親子閱讀，從英文小繪本開始，總有一天女兒也能達(dá)到自主閱讀英文原版小說的水平，那時候的閱讀就是最佳狀態(tài)了。
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一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇二十
我被一本名為《海底2萬里》的書深深吸引了。這本書是著名的法國小說家和先知凡爾納的杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”。他的代表作有《海底2萬里》、《環(huán)游地球80天》、《地下之旅》等。
看完這本書，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，來到“鸚鵡螺”號后，把所有奇特而罕見的動植物都記錄在筆記本上?；氐疥懙睾螅谑澜缟瞎_了。真令人欽佩！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，欣賞了許多壯麗的風(fēng)景。他們一起受苦，一起努力，成為真正的`朋友。尼德，魚叉王﹒蘭是一位勇敢而優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是海洋的“隱士”，勇敢而聰明，帶領(lǐng)水手成功脫離南極，勇敢地與鯊魚和章魚作戰(zhàn)。沒有人能比得上，但他一直隱居在海里，很少出現(xiàn)。
《海底2萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我參觀了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞了一個奇妙的海底世界?！逗５?萬里》富含地理、生物學(xué)等知識。它不僅是一部迷人的科幻小說，也是一本充滿海洋知識的百科全書。同學(xué)們，讓我們看看！
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇二十一
拿到薛瑞平老師的《心平氣和一年級》這本書，我是迫不及待、愛不釋手，因為自己剛剛教完一年級，很想知道自己哪些地方做得不足，需要學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗。讀了薛瑞平老師的《心平氣和一年級》這本書，好比是一次心靈的洗滌，學(xué)習(xí)的鞭策。她那種鍥而不舍的坦誠筆錄、癡愛讀書的境界、與家長不間斷的心靈溝通、真切的反省與思考以及富含哲理性的'語言，讓我倍感受益。
現(xiàn)摘錄幾段，與大家共享：
沒有懲戒的教育是不可想象的，但一定要讓孩子感覺到你的處罰是必須的和善良的——同時又不能讓他們將懲戒看成游戲。這里有一個微妙的尺度把握，教育之所以成為藝術(shù)，蓋因如此。
秩序生成的時機一旦錯過，補救艱難——鬧的荒草一旦生根，必定亂蓬蓬擁塞孩子的心靈，其中難以開出靜思的花朵。
課堂發(fā)言，應(yīng)當(dāng)是海面上起舞的浪花，大海，則是他們內(nèi)心的優(yōu)雅寧靜。
“語言修養(yǎng)”——蘇大師認(rèn)為，無論你教什么學(xué)科，這都是作為老師必須具備的基本素養(yǎng)。否則，學(xué)生聽課如同受刑，為了取得好的成績，孩子們將以健康為代價。
清晰簡練、生動新鮮的教學(xué)語言會使學(xué)生對你的每一節(jié)課心存期待。他們知道：從你嘴里出來的話，絕不會重復(fù)昨天，絕不會是機械迂腐的陳詞老調(diào)。無論教學(xué)輔助手段多么發(fā)達(dá)，語言——永遠(yuǎn)是教師聯(lián)絡(luò)感情、傳授知識、激發(fā)思維的最重要、最基本的方式。
每一個孩子都是抱著學(xué)好的心愿來到學(xué)校。他們把無限的信任給了教師，教師怎能不報以一樣程度的信任。
能力的差距是天生的，好學(xué)的程度也不可能一致。教師要做的是，把哪怕一丁點的學(xué)習(xí)熱情給放大，點燃——而不是用懷疑的心態(tài)，撲滅上進(jìn)的火花。
也許放松更好些?？刻焓瞻?，讓他們投身于學(xué)校生活的洪流，高高興興跟著混，順勢而行，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)。心急火燎，怒氣沖天地抓，只能使他們對功課產(chǎn)生畏懼和抵觸情緒，走向愿望的反面。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇一
寒假即將過去，回顧這個特殊的假期，我不禁感慨萬分。作為一年級學(xué)生，我在寒假期間不僅玩得開心，還利用空余時間進(jìn)行了大量閱讀。通過閱讀，我受益匪淺，收獲良多。下面，我將分享我的閱讀心得體會。
首先，閱讀讓我拓寬了眼界，增長了見識。在這個閱讀的寒假里，我看了很多書，如《撥云霧見日光》、《小狗錢錢》等。這些書從不同的角度展示了世界的多彩和美妙。其中，《撥云霧見日光》講述了一位內(nèi)心堅強的女孩，她經(jīng)歷了許多困難和挫折，最終實現(xiàn)自己的夢想。這本書生動地描繪了一個大膽勇敢的形象，激勵著我要敢于面對困難，勇往直前。而《小狗錢錢》則教會了我如何正確地管理和使用錢財。通過這些書的閱讀，我不僅了解了更多的人生智慧，還對社會和世界有了更深刻的認(rèn)識。
其次，閱讀讓我提高了語文水平。寒假期間，我在家里利用碎片時間讀了很多故事書，比如《世界奇妙物語》，這本書集合了世界各地的文化和民間傳說。通過閱讀這本書，我不僅享受了趣味橫生的故事，還學(xué)到了很多生詞和語法。另外，我還讀了一些名著，如《紅樓夢》和《西游記》等。這些經(jīng)典的文學(xué)作品不僅給了我美麗的想象空間，還提高了我的閱讀理解能力和寫作能力。通過閱讀，我學(xué)會了用美麗的詞語來描繪事物，提升了自己的語文水平。
再次，閱讀讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。在寒假的這段時間里，我養(yǎng)成了每天定時閱讀的習(xí)慣。每天晚上，我都會找出一本合適的書來讀。無論是在床上、沙發(fā)上，還是在陽臺上，我都可以享受到寧靜的閱讀時光。這樣的習(xí)慣讓我能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x，提高了閱讀的效率和品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，在靜靜地閱讀中，我可以沉浸在書中的世界里，感受不同人物的情感，融入故事的情節(jié)，這種感覺真的很棒。
最后，閱讀讓我培養(yǎng)了對知識的渴望與追求。在閱讀的過程中，我學(xué)到了很多知識，也增加了自己的見聞。我發(fā)現(xiàn)知識是無窮無盡的，我對知識充滿了好奇和追求。每次讀完一本書，我都會想要讀更多的書籍，探索更多的知識。通過閱讀，我也成為了一個好奇的孩子，喜歡思考和提問。我發(fā)現(xiàn)通過閱讀可以不斷拓寬自己的知識面，不斷提高自己的能力。
總而言之，寒假期間的閱讀給了我很多正能量和成長。通過閱讀，我拓寬了眼界，增長了見識；提高了語文水平；培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣；培養(yǎng)了對知識的渴望與追求。這些都是我在閱讀中獲得的寶貴收獲。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一個有才華、有知識的人。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇二
今天過得好充實。上午完成寫字一張，數(shù)學(xué)題一百道，背"弟子規(guī)"。下午練琴，做英語作業(yè)。晚上，我練習(xí)跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導(dǎo)下，我從一個仰臥起坐也不會做，到現(xiàn)在可以做20多個了，我很開心，還是要繼續(xù)鍛煉。今天回到家之后，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務(wù)活，可以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，同時，自己也學(xué)會了做各種家務(wù)的本領(lǐng)。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺自己長大了。
今天，我參加了社區(qū)活動?；顒拥闹黝}是"環(huán)保創(chuàng)意我來秀"，意思就是利用廢舊材料做成一個有用的東西，。走進(jìn)社區(qū)的活動室，里面有很多同學(xué)，還有很多家長。老師說："用這些材料做出一個自己喜歡又有用的物品吧。"開始做了，我用塑料瓶做了一個"草裙娃娃"。活動結(jié)束以前，老師要求每個同學(xué)介紹自己的作品。要說明用的是什么材料，做成什么樣的物品。我根據(jù)老師的要求，介紹了自己的`"草裙娃娃"，老師還表揚了我呢，說我做得好，介紹得也好。通過這次活動，我了解了什么叫做環(huán)保，什么叫做節(jié)約。小豌豆是一個聰明又可愛的小女孩，她愛唱歌，也愛跳舞。她上一年級以后，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學(xué)，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長。她給老師送賀卡，幫同學(xué)減肥，當(dāng)同學(xué)生病時，她還會去看望他。我要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛動腦筋，幫助和關(guān)心同學(xué)，尊敬老師。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇三
從小學(xué)一年級起，孩子們開始接觸閱讀，這對他們的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。然而，對于一些孩子來說，閱讀可能會成為一個困擾。他們不知道從何閱讀、如何理解并從中獲得樂趣。在我作為一名一年級老師的過程中，我親身體會到了這些難題，以及如何幫助孩子們克服這些困難，使他們對閱讀產(chǎn)生興趣和熱愛。在這篇文章中，我將分享我對兒童一年級閱讀心得體會的見解和經(jīng)驗。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣。
首先，讓孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣是至關(guān)重要的。在一年級，在學(xué)習(xí)基本字母和詞匯的同時，教師應(yīng)該給予孩子們選擇不同類型的故事書進(jìn)行閱讀。采用繪本來吸引孩子們的注意力，并鼓勵他們觀察圖片，描述情節(jié)，預(yù)測故事發(fā)展。通過這樣的活動，孩子們能夠獲得樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們對閱讀的興趣。
第三段：提升閱讀理解能力。
其次，提升孩子們的閱讀理解能力也不可忽視。一個有趣和引人入勝的故事無疑可以吸引孩子們的注意力，但他們也需要學(xué)會理解故事中的細(xì)節(jié)和主要概念。在一年級，老師應(yīng)該通過提問、引導(dǎo)和解釋來幫助孩子們理解故事。同時，老師還可以通過繪本和字卡等輔助工具來幫助孩子們更好地掌握字詞和句子的含義。只有當(dāng)孩子們能夠理解所讀故事的意義時，他們才能真正從閱讀中獲得知識和滿足感。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
除了培養(yǎng)興趣和提升理解能力外，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對孩子們的閱讀發(fā)展也非常重要。在一年級，我們每天都會為孩子們安排一些時間來閱讀。通過這樣的例行活動，他們逐漸養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。同時，我們還鼓勵家長和家庭成員參與其中，和孩子們一起分享閱讀的樂趣。這樣的實踐使孩子們在閱讀方面有了更多的機會和動力，也有助于提高他們的閱讀水平和意識。
第五段：鼓勵創(chuàng)造性閱讀。
最后，一年級的閱讀應(yīng)該不僅僅是為了獲取知識，也應(yīng)該促進(jìn)孩子們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。除了經(jīng)典故事書之外，我們也鼓勵孩子們自己編寫故事，繪制插圖，并進(jìn)行分享。這樣的活動不僅能夠幫助他們提高寫作能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過創(chuàng)造性閱讀，孩子們能夠體驗到閱讀的樂趣，并且培養(yǎng)了對閱讀持久的熱愛。
總結(jié)：
在我教授一年級的過程中，我認(rèn)識到培養(yǎng)孩子們對閱讀的興趣、提升他們的閱讀理解能力、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣以及鼓勵他們進(jìn)行創(chuàng)造性閱讀，這些都是培養(yǎng)孩子們閱讀能力的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子們從一年級開始就能夠培養(yǎng)出對閱讀持久的熱愛，他們將會在未來的學(xué)習(xí)中受益匪淺。作為一位教育者，我們應(yīng)該為孩子們建立一個良好的閱讀環(huán)境，給予他們必要的指導(dǎo)和鼓勵，讓他們在閱讀中感受到快樂和成就感。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇四
在孩子的學(xué)習(xí)道路上，閱讀無疑是一座重要的橋梁，為了了解一年級的學(xué)生對閱讀的心得與體會，本文將重點討論他們的閱讀心得。
二、培養(yǎng)閱讀興趣利于學(xué)習(xí)。
一年級的學(xué)生在閱讀過程中更注重的是故事的情節(jié)和趣味性。在家長和教師的引導(dǎo)下，他們學(xué)會了喜歡閱讀，喜歡世界知識的歡樂探索。例如，通過閱讀繪本和童話故事，他們跟隨著主人公的冒險，感受了勝利的喜悅，以及困境中堅持不懈的勇氣和智慧。從中，他們也學(xué)會了尊重他人，理解他人的情感，提升了自己對人際關(guān)系的認(rèn)知和處理技巧。
三、閱讀讓我們變得更開闊。
讀書是一次虛擬旅行，可以幫助我們跳出自己的小天地，探索更廣闊的世界。一年級的學(xué)生通過閱讀，了解了更多的文化背景和地理信息。他們知道了那些世界名著中所描述的意大利，英國，法國等國家的風(fēng)土人情；他們也在兒童百科和科普書籍中學(xué)到了有趣的科學(xué)知識。通過這些閱讀，他們可以更好地理解世界，了解社會，進(jìn)而培養(yǎng)一種寬容和包容的心態(tài)。
四、閱讀激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。
很多一年級學(xué)生都喜歡動手動腦，通過閱讀他們可以獲得更多的靈感和創(chuàng)意。他們或許會畫一幅色彩斑斕的圖畫，模仿書中的角色進(jìn)行角色扮演或者編寫一個續(xù)集故事。這種創(chuàng)造力的釋放可以提升他們的表達(dá)能力和想象力，同時也促進(jìn)了他們在學(xué)習(xí)中的主動性和積極性。
五、閱讀提升我們的語言能力。
在一年級，學(xué)生的語言能力正在逐漸培養(yǎng)中。閱讀可以幫助他們增強詞匯量，提升語文素養(yǎng)。當(dāng)他們在閱讀中接觸到不熟悉的單詞時，可以通過上下文的語境進(jìn)行猜測，并在課后與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，進(jìn)而鞏固這些單詞的理解和運用。隨著閱讀量的增加，學(xué)生的理解能力和閱讀速度也在不斷提高，他們可以更快速地理解文章的內(nèi)容，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。
六、總結(jié)。
閱讀對于一年級學(xué)生來說是一次意義深遠(yuǎn)的旅行，它培養(yǎng)了他們的閱讀興趣，開闊了他們的視野，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力，提高了他們的語言能力。要讓一年級的學(xué)生獲得更多的閱讀心得和體會，家長和教師應(yīng)該激發(fā)他們的興趣，提供多樣化的閱讀材料，并與他們一起分享閱讀的快樂。通過共同努力，我們可以讓每個一年級學(xué)生都成為熱愛閱讀、熱愛學(xué)習(xí)的孩子。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇五
學(xué)習(xí)閱讀是每個學(xué)生成長的必經(jīng)之路，隨著年齡的增長，閱讀也越來越重要。我們一年級的學(xué)生，也在不斷地追求閱讀的快樂，探索閱讀的奧妙。在閱讀的過程中，我們獲得了很多的收獲，讓我們一起來分享自己的閱讀心得體會。
第二段：閱讀讓我們開心。
閱讀不僅可以學(xué)習(xí)知識，還可以帶給我們快樂。每當(dāng)我們打開一本好書時，我們就會沉浸在其中，忘記時間的流逝。比如，我們最喜歡的故事書《格林童話》中，有很多好看的神話故事。每一篇故事都充滿了奇幻色彩，讓我們充滿了想象力，并且為我們帶來了無窮的樂趣。
第三段：閱讀讓我們增長了見識。
從閱讀中我們可以學(xué)到很多的知識和經(jīng)驗，可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力和理解能力。我們認(rèn)為，閱讀是學(xué)習(xí)的最佳途徑，也是擴大我們自身的見識的極佳途徑。當(dāng)我們閱讀一些有趣的書籍時，我們會學(xué)到很多與生俱來就不知道的知識，這些知識可以讓我們更加了解這個世界。比如，我們讀完了一本有關(guān)自然界奇妙事物的書籍，我們對動植物的了解變得更加細(xì)致了。
第四段：閱讀讓我們更加成熟。
書籍中的許多角色，有時候是榜樣，有時候是反面教材，能夠引導(dǎo)我們正確的生活方式，讓我們學(xué)會正確處理彼此之間的關(guān)系。閱讀讓我們更加明白自己的情感，也能夠幫助我們更好地處理復(fù)雜的社交環(huán)境。比如，我們讀完了《小王子》這本書籍，我們對人際關(guān)系和自我認(rèn)知的了解更加深入，成熟起來。
第五段：總結(jié)。
閱讀讓我們成為更好的版的自己，讓我們看到了世界的美好和另一面的真相。通過閱讀，我們不僅能旅游整個世界，也能百花齊放，茁壯成長。我們相信，在學(xué)習(xí)閱讀的同時，我們也將成為更好的擁有夢想、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕２徽摵螘r今后，我們都會深深地愛上閱讀，無法自拔。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇六
這本書是老師要求的看的，媽媽送給我的。書上寫著“首部專為一年級女生量身創(chuàng)作的幼年小說”。我覺得是的，因為里面都是一年級的生，寫他們是怎么度過一年級的。但是讓我不解的是他們怎么是自己帶飯的`。
小豌豆是個短發(fā)的小姑娘，跟我是一樣的哦。還有很大的想象力也和我一樣。比如說在圣誕節(jié)的時候送給爸爸的禮物是一塊橡皮。因為爸爸經(jīng)常做錯事，上床不洗腳，吃飯看報紙，吃好飯不幫媽媽洗碗等等。因為寫了錯字可以用橡皮擦掉，小豌豆以為做了錯事也可以用橡皮擦掉。
還有一件事是幫小雪人涂防曬油。這是阿隆的心愿，因為夏天快要到了，阿隆不希望雪人融化。小豌豆到媽媽在夏天總是涂防曬油，小豌豆就把媽媽的防曬油偷出來給雪人涂上。
小豌豆想做公主，可是公主一般都是長頭發(fā)的，而小碗豆是短發(fā)，怎么辦呢？小豌豆想出了個好辦法，就是用黑毛線做假發(fā)，可是到哪里找黑毛線呢。有了，把爸爸的黑毛褲拆了。毛線變成了彎彎曲曲的，可以做假發(fā)了?？墒前职值拿澴兂闪宋宸盅潯?BR> 我特別喜歡小豌豆，我覺得她的生活和我差不多。我覺得好像看到了我自己。比如今天是我報到的日子。我就想起了小豌豆的小學(xué)第一天。因為是第一天開學(xué)，小豌豆起的特別的早。媽媽起得特別早給小豌豆做早餐。早餐可豐盛啦，有牛奶、麥片、千克力香妃蛋糕、鹵雞蛋、小米粥、水果沙拉等。媽媽還給小豌豆準(zhǔn)備了連衣裙，一只新書包，都是小豌豆喜歡的粉紅色，不過連衣裙的顏色還要深一點。小豌豆還去衛(wèi)生間把臉洗干凈，還偷偷的在臉上抹了點媽媽的護(hù)膚霜，讓自己聞起來香噴噴的。這和我真是一模一樣。
我覺得和我看過的《窗邊的小豆豆》這本書很相像。小豌豆和小豆豆都是充滿想象力的，小豆豆不是曾經(jīng)和小燕子說話嗎。我覺得想象力是很重要的，因為創(chuàng)意課堂里要用到的呢。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇七
近幾年，隨著人們對教育的重視程度提升，越來越多的孩子開始從小學(xué)一年級開始接觸閱讀。作為一名一年級的小學(xué)生，我深深體會到閱讀對于我個人發(fā)展的重要性，并從中收獲了許多心得體會。下面，我將通過五個方面來分享我在閱讀中所得到的心得體會。
首先，閱讀讓我受益匪淺。閱讀是一種可以開拓思維、豐富知識的活動。通過閱讀，我了解到了豐富的知識，不僅僅是課本上所學(xué)的，還包括文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個領(lǐng)域的知識。閱讀還可以培養(yǎng)我對于文字的理解和解讀能力，提高我的思維能力和創(chuàng)造力。在閱讀中，我也會接觸到各種各樣的人物形象，通過他們的經(jīng)歷和感受，我能更好地理解人性，同時也能借鑒他們的行為和思維方式。
其次，閱讀讓我收獲了快樂。閱讀是一種享受，看著精美絕倫的插圖，融入那個神奇的故事世界，感受其中每一個細(xì)節(jié)，產(chǎn)生共鳴和情感，是一種無法言喻的快樂。而且通過閱讀，我能夠把我想象中的世界與現(xiàn)實世界相連接，讓我的想像力得到充分的發(fā)揮，快樂在其中溢出。每當(dāng)我讀到一個有趣的故事或者一本令人愉悅的繪本時，都能讓我忘記一切煩惱，沉浸在閱讀的快樂之中。
再次，閱讀讓我培養(yǎng)了好的閱讀習(xí)慣。在一年級開始接觸閱讀的時候，我的閱讀習(xí)慣還不太好，總是心不在焉，隨意翻看書本。但隨著時間的推移，我逐漸養(yǎng)成了每天堅持閱讀的習(xí)慣，每天都會花一段時間來閱讀。通過不斷的閱讀，我懂得了閱讀的規(guī)律和技巧，能夠更好地把握文章的重點和主旨，提高閱讀的效率和質(zhì)量。培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣不僅有助于提高我的學(xué)習(xí)成績，還對我的終身學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。
然后，閱讀讓我增長了見識和眼界。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的事物和世界觀，了解到許多我從未聽說過的故事和有趣的事情。閱讀還可以通過文字將我?guī)У礁鱾€國家和時代，讓我體驗到不同的文化和風(fēng)土人情。我足不出戶，就能夠看遍天涯，這樣的體驗真是太神奇了。通過閱讀，我的見識得到了拓展，眼界得到了開闊，不再局限于自己的小世界，而是能夠走出去，去了解更多的事物。
最后，閱讀讓我更加主動和自信。在閱讀中，我會主動去思考和解讀文字的含義和作者的用意，勇敢地表達(dá)自己的觀點和見解。通過閱讀，我積累了更多的知識和見解，增加了自信，讓我在與他人交流和表達(dá)時更加有底氣。同時，閱讀也讓我學(xué)會了自律和自我管理，能夠有計劃地安排我的閱讀時間和內(nèi)容，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過一年級的閱讀經(jīng)歷，我深深體會到了閱讀對于個人發(fā)展的重要性，并從中收獲了許多心得體會。閱讀讓我受益匪淺，讓我收獲了快樂，培養(yǎng)了好的閱讀習(xí)慣，增長了見識和眼界，讓我更加主動和自信。我相信，隨著時間的推移，我會在閱讀的道路上不斷前行，收獲更多的知識和成長。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇八
第一段：引入閱讀的重要性和價值（200字）。
閱讀是人類獲取知識、拓寬眼界的重要方式之一，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的基石。在一年級的學(xué)生中，閱讀是他們進(jìn)入識字、語言表達(dá)、思維發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過閱讀，學(xué)生能夠提高他們的語言能力，培養(yǎng)對文字的理解和解讀能力，同時也促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。在經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)后，我注意到一年級的學(xué)生在閱讀方面已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，他們對閱讀的體驗和理解，也有了一些新的認(rèn)識。
第二段：闡述學(xué)生發(fā)展閱讀興趣的重要性（200字）。
在閱讀的過程中，學(xué)生對閱讀的興趣和愿望是至關(guān)重要的。在一年級的學(xué)生中，我觀察到，對于閱讀的熱情和興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。學(xué)生們通過閱讀能夠接觸到各種各樣的故事和信息，這些內(nèi)容能夠激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。通過學(xué)習(xí)閱讀，學(xué)生們可以進(jìn)一步發(fā)展他們的語言能力，提高他們的溝通和表達(dá)能力，并培養(yǎng)他們的思考能力和邏輯思維。因此，培養(yǎng)一年級學(xué)生對閱讀的興趣，對于他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)乃至未來的發(fā)展都具有重要的意義。
第三段：分析學(xué)生在閱讀中遇到的困難及應(yīng)對策略（300字）。
在一年級的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們在閱讀過程中可能會遇到一些困難。其中一個主要的困難就是識字能力的提升。一年級學(xué)生通常會面臨識字范圍擴大的問題，他們需要通過學(xué)習(xí)新的詞匯來提高自己的識字能力。針對這個困難，老師可以利用圖片、動畫和音頻等多種形式教授新的詞匯，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀故事、新聞和卡片等形式來鞏固詞匯的使用。
另一個困擾學(xué)生的問題是閱讀理解能力的提升。一年級學(xué)生通常對于長篇、復(fù)雜的文章理解較為困難。為了幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，老師和家長可以結(jié)合教材和相關(guān)練習(xí)來進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀后思考問題并進(jìn)行討論。同時，培養(yǎng)學(xué)生對生活中故事的興趣，通過親子閱讀等方式來激發(fā)學(xué)生對閱讀的熱愛，進(jìn)一步提高他們的閱讀理解能力。
在一年級的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在閱讀方面已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，也積累了一些心得體會。學(xué)生們學(xué)會了自行查找和運用詞典、字典等工具，通過查閱解釋和例句來進(jìn)一步理解詞匯的意義和用法。他們也學(xué)會了讀圖和預(yù)測，在閱讀過程中通過觀察圖像內(nèi)容來預(yù)測故事的發(fā)展。此外，學(xué)生們還學(xué)會了使用上下文線索來猜測不認(rèn)識的詞匯的意義，提高了他們的閱讀流暢性和理解能力。通過這些經(jīng)驗的積累，學(xué)生們逐漸成為了更獨立和自信的閱讀者。
第五段：展望閱讀的未來和持續(xù)提升（200字）。
在一年級的學(xué)習(xí)中，我們看到了學(xué)生們通過閱讀的不斷努力和積累所取得的進(jìn)步。然而，閱讀是一個需要持續(xù)努力和提升的過程。未來，我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的閱讀發(fā)展，進(jìn)一步引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣和技巧。通過更多的閱讀實踐和閱讀交流活動，提高他們的閱讀能力和理解能力。同時，我們也會通過鼓勵學(xué)生選擇適合自己的閱讀材料，培養(yǎng)他們主動閱讀的習(xí)慣和興趣。相信在未來的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們會成為更出色的閱讀者，并在閱讀中獲得更多的樂趣和啟發(fā)。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇九
寒假即將結(jié)束，回顧這個假期，我對自己閱讀的經(jīng)歷有了新的體會和認(rèn)識。閱讀是一種能夠豐富我們知識和情感的活動，也是我個人最喜歡的一種娛樂方式。在寒假期間，我除了享受閱讀帶來的樂趣外，還通過閱讀拓寬了視野，提升了寫作能力，并且更加明白閱讀對我未來的重要性。
首先，閱讀帶給我無盡的樂趣。在這個寒假，我讀了很多經(jīng)典的故事書，如《格林童話》、《安徒生童話》等。這些書里的故事情節(jié)精彩紛呈，不僅讓我從中體會到了善良的力量，還深深地留下了深入人心的印象。在讀故事的時候，我不僅進(jìn)入了故事的情節(jié)中，還感受到了作者的用心。每當(dāng)故事中的主人公遇到困難時，我都會為他們打起精神，想法設(shè)法幫助他們。這些趣味橫生又智慧的故事，讓我體會到了閱讀的樂趣與快樂。
其次，閱讀拓寬了我的視野。通過閱讀，我從不同的書籍中了解到了不同的知識和文化。我讀了《中國歷史故事》、《科學(xué)百科》等書籍，學(xué)到了很多有趣的知識。比如，在讀《中國歷史故事》時，我了解到了將軍們的勇敢和智慧；在讀《科學(xué)百科》時，我對科學(xué)的奧妙有了更深的理解。讀書的過程中，我感覺自己像一只蜜蜂，從一本書中采集花蜜，然后飛向另一本書，不斷拓寬自己的視野。
再次，閱讀提高了我的寫作能力。讀書不僅能夠增加知識，還可以給我提供寫作素材。在閱讀的過程中，我可以欣賞作家的用詞和句子結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。通過模仿和練習(xí)，我可以提高自己的寫作能力。寒假期間，我讀了一些經(jīng)典的散文和詩歌，并做了一些讀后感。這讓我在寫作方面有了一些新的突破。我的寫作變得更加流暢、準(zhǔn)確，也更能夠表達(dá)我的意思和情感。
最后，通過這段時間的閱讀，我更加明白了閱讀對我未來的重要性。閱讀是一種修煉，它可以讓我變得更加聰明、有趣。閱讀還可以培養(yǎng)我的閱讀和思考能力，讓我具備更好的理解和分析問題的能力。未來，我希望能夠保持自己的閱讀習(xí)慣，不斷充實自己的知識和內(nèi)涵，為自己的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，寒假期間的閱讀給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和快樂。閱讀不僅僅是一種娛樂方式，更是一種愉悅的旅程。通過閱讀，我體會到了閱讀的樂趣，拓寬了視野，提高了寫作能力，并深刻認(rèn)識到閱讀對我未來的重要性。希望未來，我能繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，堅持不懈地閱讀下去，讓閱讀給我?guī)砀嗟目鞓泛褪斋@。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十
今天我讀了《猴子，貓和毛栗》這個寓言。故事說了猴子和貓各是怎樣吃到毛栗的。一天猴子和貓游玩時發(fā)現(xiàn)了一片栗子樹，它們打了許多毛栗燒著吃。猴子用前爪抓起木棒，把毛栗扒出來吃，笨貓只曉得用爪子從火里扒毛栗，毛栗沒吃到幾個，爪子卻快燒熟了。
這個故事告訴我們一個道理：不懂就要勤學(xué)勤問，否則就會吃大虧的。比如：在學(xué)習(xí)中，有的題目不會，就要請教家長或老師，而不要不會，瞞著家長，裝很會做這道題，考試時就得扣分了。在生活中，有一次我用涼水泡方便面，等了很長時間，也泡不開。后來問媽媽才知道，泡方便面是要用開水的。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十一
第一段：
在我們的日常學(xué)習(xí)中，閱讀一直被視為是我們成長中的重要一環(huán)。雖然我們才剛剛開始進(jìn)行正式的學(xué)習(xí)，但從課堂上練習(xí)起，我們也慢慢學(xué)會了如何閱讀。伴隨著閱讀能力的增強，我們還深刻地體會到了閱讀對我們思維能力的鍛煉和對生活的啟迪。
第二段：
在我們的閱讀過程中，最讓我們感到有趣的是可以通過閱讀以獲得知識。比如，通過閱讀我們了解了許多新的知識，比如如何看待世界，如何看待人們的性格以及如何成為更好的自己。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，閱讀給我們帶來了全方位的信息，不論是實用的知識，還是有趣的故事，都能讓我們從中更多地受益。
第三段：
除此之外，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的思維能力。我們在安靜的閱讀環(huán)境下可以想象一個更廣闊的天地，從故事中領(lǐng)悟到生活的真諦，深刻地理解閱讀中的重要作用。通過閱讀，我們可以鍛煉我們的大腦，增強我們的學(xué)習(xí)能力，找出一些看似平凡無奇卻極富教育意義的閱讀信息。
第四段：
在閱讀過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些自己的缺點，如固執(zhí)的思維、單一的閱讀口味和對新鮮事物的不敏感。慢慢地，我們意識到了這些問題并針對性地進(jìn)行了改變，例如采用多元化的閱讀方式，克服對新鮮事物的排斥，拓寬我們的閱讀視野。通過自身的不斷努力，我們更好地理解到閱讀對我們成長的重要性。
第五段：
總的來說，通過這段時間的閱讀，我們體會到了閱讀對我們學(xué)習(xí)和成長的深遠(yuǎn)意義。閱讀不僅是學(xué)習(xí)的重要部分，也是人生中的重要情感體驗。在今后的日子里，我們會通過更多的閱讀來拓展自己的知識面和思維方式，為自己的未來和人生的發(fā)展增添新的能量。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十二
作為一年級學(xué)生，我們正在逐步開展閱讀的學(xué)習(xí)探究。在這個過程中，我深刻地體會到了閱讀的重要性，同時也學(xué)到了很多與閱讀相關(guān)的技能和方法。下面是我的一些心得體會。
一、提高閱讀興趣是關(guān)鍵。
學(xué)會閱讀并不是一件容易的事情，需要不斷的堅持和努力。在這個過程中，興趣起著至關(guān)重要的作用。只有擁有了對閱讀的興趣和熱情，才能夠愉快地進(jìn)行閱讀，并從中獲取知識和樂趣。而如何提高閱讀興趣呢？為此，我建議可以從找到與自己興趣相關(guān)的閱讀材料開始，例如喜歡動物的同學(xué)就可以閱讀關(guān)于動物的書籍。此外，也可以嘗試在閱讀過程中進(jìn)行趣味性的互動，例如和同學(xué)分享自己的閱讀感受、互相借閱書籍等。
在閱讀的過程中，我們也需要學(xué)會使用一些閱讀技巧。例如，在閱讀時可以進(jìn)行快速瀏覽，幫助我們快速了解文章的大意；在遇到不懂的生詞時，可以查閱字典進(jìn)行翻譯等。這些閱讀技巧可以幫助我們更高效地閱讀，也可以進(jìn)一步激發(fā)我們的閱讀興趣。
三、閱讀可以提高語言能力。
閱讀不僅可以幫助我們掌握知識，還可以提高我們的語言能力。例如，在閱讀中可以了解到更多的詞匯和語言表達(dá)方式，加深我們對語言的理解和掌握。此外，在閱讀中也可以提高我們的閱讀理解能力和推理能力等，這些能力對于我們未來的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
四、閱讀可以培養(yǎng)品德。
除了知識和語言能力，閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)品德。例如，在閱讀故事時可以了解到許多關(guān)于道德和人性的信息。通過閱讀這些故事，我們可以更加深刻地認(rèn)識到什么是對和錯，從而更好地掌握正確的道德觀和價值觀。
五、閱讀是一種享受。
最后，閱讀也是一種享受。在閱讀過程中，我們不僅可以獲取知識，還可以從中得到一種內(nèi)心的滿足感。這種滿足感不僅來自于知識的積累，更來自于與文本的交流、與作者的溝通。因此，閱讀不僅是一種任務(wù)和學(xué)習(xí)，更是一種充滿樂趣和感悟的精神享受。
總之，閱讀對于我們的學(xué)習(xí)和成長都有著重要的作用。通過不斷的閱讀探究，我們才能夠更好地掌握知識和技能，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。希望我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，能夠積極參與閱讀，享受閱讀的魅力，從中獲得更多的收獲和成長。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十三
作為一年級學(xué)生，在閱讀方面我有了很大的進(jìn)步和收獲，下面我將分享一下我的閱讀心得體會。
第一段：認(rèn)識字母，讀音準(zhǔn)確
在一年級，我們開始學(xué)習(xí)認(rèn)識字母和字母的讀音。通過老師的教導(dǎo)和家長的陪伴，我能夠快速地認(rèn)識字母并把它們的讀音融會貫通。這為我后續(xù)的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)，讓我能夠更加準(zhǔn)確地讀懂單詞，理解文章。
第二段：積極閱讀，提高閱讀速度
在學(xué)習(xí)中，老師總是鼓勵我們?nèi)シe極閱讀。因為通過閱讀不僅能夠豐富我們的知識面，而且可以提升我們的閱讀速度和接受能力。在這一年中，我讀了很多繪本、故事書，每天堅持閱讀，讓我的閱讀速度和理解能力也得到了不小的提高。
第三段：注重語音語調(diào)，提升朗讀水平
在閱讀過程中，語音和語調(diào)也是非常重要的。要想把文章讀得生動、流暢，必須注重語音和語調(diào)。因此，在老師的指導(dǎo)下，我經(jīng)常進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，通過練習(xí)不斷提升我的語音和語調(diào)，讓我在朗讀時更加自然、流暢，表達(dá)出文章的真實含義。
第四段：多讀名著，提高綜合素質(zhì)
除了課本和故事書，我還喜歡閱讀名著。比如《小熊維尼》、《安徒生童話》，通過閱讀這些名著，不僅能夠開拓我的視野，而且可以讓我更好地理解人性、認(rèn)識人生的真諦。這些名著也是我們綜合素質(zhì)訓(xùn)練的一個重要組成部分。
第五段：多閱讀，成為熱愛閱讀的好孩子
通過一年的閱讀訓(xùn)練，我越來越發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，并且成為了熱愛閱讀的好孩子。我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以讓我們學(xué)到很多知識，而且可以讓我們的思維更加開放，并且讓我們變得更加自信和獨立。因此，我將繼續(xù)堅持讀書，并成為一個更加出色的閱讀者。
結(jié)語：
通過這一年的閱讀訓(xùn)練，我學(xué)到了很多，不僅學(xué)習(xí)到了課本知識，還學(xué)習(xí)到了許多閱讀方法和技巧。同時，在閱讀過程中，我也更加深入地認(rèn)識到了人生的真諦。我相信，只有我們熱愛讀書，才能在未來的學(xué)習(xí)和人生中走得更遠(yuǎn)。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十四
作為初中一年級的學(xué)生，我認(rèn)為閱讀是我們學(xué)習(xí)過程中最重要的一項技能。通過閱讀，我們能夠擴大知識面，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力，而這些都是我們成長和發(fā)展所必不可少的。在這一年級的學(xué)習(xí)過程中，我有幸接觸到了許多精彩的書籍，讓我深刻體會到了閱讀的重要性和樂趣。在閱讀中，我獲得了不少心得與體會。
首先，在閱讀的過程中，我學(xué)會了如何提取關(guān)鍵信息和理解文章的主旨。以前，我常常在字里行間迷失方向，然后就很難理解整篇文章。但在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸學(xué)會了從文章的標(biāo)題、段落開頭和結(jié)尾、重復(fù)的詞語等來推測文章的大意。同時，我也開始注重文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，這有助于我更好地理解文章中的觀點和內(nèi)容。通過不斷提升這些閱讀技巧，我發(fā)現(xiàn)我能夠更快速地消化和吸收大量信息，而這在日常學(xué)習(xí)中非常重要。
其次，閱讀讓我進(jìn)一步提高了我的語言表達(dá)能力。通過閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的語言風(fēng)格和表達(dá)技巧。在閱讀中，我不僅學(xué)到了許多新詞匯和短語，還學(xué)會了如何運用它們來表達(dá)自己的思想和觀點。我也學(xué)會了觀察和分析作者使用的修辭手法，如比喻、擬人等，這使得我的寫作更加豐富和生動。同時，閱讀也拓寬了我的視野，讓我能夠更好地理解和運用英語的背景和文化內(nèi)涵。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我批判性思維和創(chuàng)造力。通過閱讀一些想象力豐富的故事、科學(xué)文化方面的書籍，我開始學(xué)會了獨立思考和質(zhì)疑。我開始思考一些問題的各種可能解釋和解決辦法，而不僅僅接受作者的觀點。這種批判性思維的養(yǎng)成，讓我更加自信和有能力面對解決問題的挑戰(zhàn)。同時，閱讀還給予了我很大的想象力。許多文學(xué)作品中的奇幻場景和角色，激發(fā)了我的創(chuàng)造力，使我能夠在寫作和表達(dá)中更加獨特和富有創(chuàng)意。我相信，這些批判性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展是我未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
最后，閱讀帶給我了極大的樂趣和滿足感。通過閱讀，我能夠進(jìn)入一個絢麗多彩的新世界，與作者和主人公一同經(jīng)歷他們的冒險和成長。我能夠與書中的角色建立情感上的共鳴，感受到他們的喜怒哀樂，這讓我在現(xiàn)實生活中感受到了更多的情感和體驗。此外，通過閱讀，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的作家和他們的作品，讓我常常感到自己在人類歷史長河中擁有無盡的智慧財富。這樣的樂趣和滿足感讓我對閱讀充滿了熱愛和動力，愿意不斷地探索更多的書籍和故事。
總之，初中一年級的閱讀讓我受益匪淺。從提取關(guān)鍵信息和理解主旨，到提高語言表達(dá)能力和培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力，再到獲得樂趣和滿足感，我漸漸邁入了一個全新的閱讀世界。我相信，這種學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣將伴隨著我進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)階段，并在我以后的人生中發(fā)揮著重要的作用。我會繼續(xù)保持并發(fā)展好這種良好的閱讀習(xí)慣，不斷拓寬自己的知識面，并運用所學(xué)以實現(xiàn)自己的目標(biāo)和成就。閱讀讓我成長，也讓我快樂！
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十五
一年級的孩子們剛剛?cè)雽W(xué)，閱讀簡報成為了他們每天必讀的內(nèi)容。通過一年的閱讀簡報，孩子們獲得了許多的知識和心得體會。以下是我對一年級閱讀簡報的心得體會。
首先，閱讀簡報給孩子們帶來了豐富的知識。在簡報上，孩子們可以了解到世界各地的新聞、科學(xué)知識、歷史故事等。通過閱讀簡報，他們知道了地球的其他國家，了解了不同民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。他們還學(xué)到了很多關(guān)于動物、植物和天氣的知識。例如，他們了解到了北極熊和企鵝生活的環(huán)境等。這些知識對于豐富孩子們的思想和認(rèn)知發(fā)展起到了重要的作用。
其次，閱讀簡報提高了孩子們的閱讀能力。剛?cè)雽W(xué)的一年級生對于閱讀還比較生疏，閱讀簡報的文字簡單明了，配有圖片，易于理解。每天閱讀簡報，幫助孩子們提高了閱讀的主動性和積極性，促進(jìn)了他們的閱讀技巧和閱讀理解能力的培養(yǎng)。通過觀察和思考簡報上的字句和圖片，孩子們學(xué)會了提取重要信息、理解上下文等閱讀技巧，提高了對文字的理解能力。
另外，閱讀簡報培養(yǎng)了孩子們的獨立思考和創(chuàng)造力。閱讀簡報是一種主動的、自我發(fā)現(xiàn)的閱讀方式。孩子們可以根據(jù)自己的興趣和愛好自由選擇感興趣的文章進(jìn)行閱讀。通過閱讀簡報，孩子們激發(fā)了對知識的好奇心，提高了自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)造力。他們在讀完簡報之后，可以自己進(jìn)行簡報內(nèi)容的總結(jié)和思考，也可以根據(jù)自己的理解和想象，談一談自己的見解和想法。
此外，閱讀簡報培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣。閱讀簡報不僅內(nèi)容豐富多樣，而且涵蓋了孩子們感興趣的話題，比如卡通片、游戲等。這些內(nèi)容吸引了孩子們的注意力，培養(yǎng)了他們對閱讀的興趣。同時，簡報上的圖片和文字的呈現(xiàn)方式也讓孩子們感到有趣和愉悅。孩子們從簡報中獲得了快樂，對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，這對于他們今后的學(xué)習(xí)和生活起到了積極的推動作用。
總的來說，一年級的閱讀簡報給孩子們帶來了豐富的知識和積極的影響。通過閱讀簡報，孩子們學(xué)到了世界的多樣性，提高了閱讀能力，培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)造力，同時也激發(fā)了他們對閱讀的興趣。閱讀簡報不僅是孩子們認(rèn)識世界的窗口，更是他們成長的助推器。希望孩子們能夠繼續(xù)保持閱讀簡報的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十六
第一段：習(xí)慣閱讀的重要性（200字）
作為一年級學(xué)生，我深深體會到習(xí)慣閱讀的重要性。習(xí)慣閱讀可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，開闊我們的眼界，豐富我們的知識積累。通過堅持閱讀，我不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠更好地理解文章內(nèi)涵，從中汲取養(yǎng)分，成為更加全面發(fā)展的人。
第二段：堅持每天閱讀的好處（200字）
養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣對于一年級的我來說是一件非常有益的事情。通過每天閱讀，我可以培養(yǎng)自己的注意力和耐心，提高自己的思維邏輯能力。同時，習(xí)慣閱讀也可以拓展我的視野，讓我了解到更多不同的千姿百態(tài)的故事和知識，從中受益匪淺。每當(dāng)我閱讀一本好書后，我總能從中獲得一種滿足感和成就感，這進(jìn)一步激勵我更好地堅持下去。
第三段：閱讀能帶給我什么（200字）
通過習(xí)慣閱讀，我不僅能夠積累知識，還能夠培養(yǎng)自己的想象力。每當(dāng)我讀一本好書時，腦海中就會浮現(xiàn)出其中的場景和人物，仿佛置身其中。這不僅可以幫助我更好地理解故事情節(jié)，也可以激發(fā)我自己的創(chuàng)造力，從而更加獨立思考和解決問題。閱讀還可以豐富我的情感世界，通過讀故事可以了解到各種各樣的情感，讓我更加懂得如何與人相處。
第四段：面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持（200字）
在習(xí)慣閱讀的過程中，有時會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，遇到難懂的生字、陌生的詞匯等。但是我一直堅持下來，因為我知道只有不斷地克服困難，才能獲得真正的成長。在老師和家長的鼓勵下，我逐漸提高了自己的閱讀能力，讀起來也越來越有趣。這讓我更加有信心面對未來的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：習(xí)慣閱讀對我未來的影響（200字）
習(xí)慣閱讀不僅對我個人有很大的影響，也會對我的未來產(chǎn)生積極的影響。通過閱讀，我可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。閱讀還可以讓我不斷開拓自己的知識面，在面對各種問題時，有更多的背景知識和思考方向。習(xí)慣閱讀也能夠提高我的綜合素質(zhì)，讓我成為一個有知識、有思想、有才華的人。
總結(jié)：
通過一年級的習(xí)慣閱讀，我深刻領(lǐng)悟到閱讀的重要性和好處。不僅可以給我?guī)碇R的增加，還能夠培養(yǎng)我的思維能力、創(chuàng)造力和情感世界。面對挑戰(zhàn)和困難時，我堅持不懈地努力，收獲了很多成長和快樂。習(xí)慣閱讀給我未來的影響也是非常積極的，它將使我成為一個更加全面發(fā)展的人。因此，我會繼續(xù)保持習(xí)慣閱讀，并且積極傳播給身邊的人。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十七
我是一位一年級學(xué)生家長，全家人沒有一個是做文學(xué)工作的，說到底就是文化素養(yǎng)較差的一類，深感愧疚。
書是我們真摯的朋友。自從學(xué)校提倡‘親子閱讀’，于是我就抽出時間和孩子一同讀書，一同學(xué)習(xí)，一同享受書中的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些小得：
我們晚上8：30——9：30做為親子閱讀時間在這段時間里孩子已完成當(dāng)日作業(yè)，家長也做完了家里的雜物。關(guān)閉手機和電視，全家一起享受讀書的快樂。
我們在和孩子讀書時注意平和的語調(diào)，要富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏。
在閱讀過程中，如果孩子提出問題，就說明他聽進(jìn)去了，我們要耐心的回答孩子的問題或反問孩子一些簡單的問題，啟發(fā)他們主動思考，引導(dǎo)孩子說出自己的想法。
找一些和孩子相關(guān)的、適合孩子年齡段的、充滿童趣的書籍和孩子共同閱讀。
讀書是快樂的，讀書是美麗的，書里的世界是五彩繽紛的，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ふ腋利惖牡胤健?BR> 總之，親子閱讀不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)；相信，每一次用心的參與都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感到親子閱讀的魅力！
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十八
通過看《家長必讀》，讓我學(xué)到了好多，我也反思了自己在教育孩子上的不正確的方法，初步知道了怎樣去更好地教育孩子。通過學(xué)習(xí)和反思，我覺得有三個方面在以后的教育有待于提高：一是要做孩子的知心人;二是要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣;三是要學(xué)會控制大人們的情緒。讓孩子感受到有個知心、耐心的家長。
我們家長可能日常對小孩子都是用長輩的口氣說話的，完全是一種自上而下的方式。我覺得，孩子在很小的時候，也許是完全會按照大人的意思去做的，你叫她做什么，她就會做什么，但我覺得這種狀況在小孩子上小學(xué)后會很快改變的。我家的小孩子現(xiàn)在我就發(fā)覺我對她說的話她可能不會完全聽，有時還會同家長頂嘴了!以前，我在教育中會采勸強硬”的措施，逼她“就范”，但通過學(xué)習(xí)，我知道：10歲左右的孩子是發(fā)展獨立意識的時期，這時的孩子會有自己的.主張，常常表現(xiàn)得很任性，倔頭倔腦，甚至?xí)透改疙斪?，這是孩子成長的標(biāo)志。所以我明白了，小孩子在成長中和我們頂嘴也可以算是正?，F(xiàn)象，家長們大可不必憂心縱縱。另外，我們家長在教育孩子上不能以完全自上而下的方式進(jìn)行，要試著用朋友相處的方式來了解孩子的思想，用換位思考與孩子有效的溝通并處理矛盾;孩子們調(diào)皮搗蛋往往都是有極其隱秘的心理原因的。當(dāng)他表現(xiàn)出煩躁、故意頂撞家長或者說粗話等，家長往往并沒有注意到他這種行為背后所隱藏的深層心理意義。而只是批評孩子，這種批評就不能對癥下藥，家長這時最好的方法是認(rèn)真傾聽。
如何幫助孩子培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;習(xí)慣并不是進(jìn)入小學(xué)才開始培養(yǎng)的，良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng)，孩子懂事后，日常生活必須要有規(guī)矩，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的，把孩子向有利方向引導(dǎo)，以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在快樂中的學(xué)習(xí)，說起來是多么簡單的一句話，但是對孩子來說，只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會得到“快樂”的意義。在這個過程中，家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨立解決問題的能力后，孩子自然會充滿自信，面對學(xué)習(xí)上的困難就不會退縮，或者選擇逃避，面對學(xué)習(xí)也能相對地快樂些。
現(xiàn)在家長們都有對小孩子期望很大，也特別關(guān)注小孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)小孩子學(xué)習(xí)不好或做錯作業(yè)等情況出現(xiàn)時，往往用訓(xùn)斥去解決問題，希望孩子能有更好的表現(xiàn)，但效果卻恰得其反。我在教育中就有親身的體會，一次我女兒數(shù)學(xué)考試成績很不好，因為粗心大意做錯了好多不應(yīng)該做錯的題目，我當(dāng)時火就上來了，大聲訓(xùn)斥，還動了手。沒想到女兒對我說了一句話，讓我很后悔我的行為，她說：你罵我有什么用?你要是再這樣罵我打我的話，我考試就考零分。這也許是孩子倔強的表現(xiàn)，但也是足以讓我們當(dāng)家長的明白這種教育方法的不可取之處。我想作為家長是要和孩子一起調(diào)整心態(tài)一起學(xué)習(xí)，不是靠訓(xùn)斥來提高自己的權(quán)威，是要把孩子當(dāng)朋友一樣溝通，用心交流，并且會合理的客觀的要求與制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也正確對待孩子在學(xué)習(xí)中遇到的挫折，多鼓勵讓她從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。不應(yīng)該給孩子制造更多的壓力，讓孩子心情平和，快樂學(xué)習(xí)，反而能產(chǎn)生更好的的學(xué)習(xí)效果。用家長的真誠而非命令，才能會感悟長大著的孩子。
通過看《家長必讀》，我知道了孩子的教育是一個長期的過程，作為家長，也需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，不要把錯誤都?xì)w結(jié)到小孩子身上去，其實作為我們家長也有好多做的不好的地方。只有這樣，才能在孩子的成長道路上做好一個合格的引導(dǎo)者、教育者，才能讓自己的孩子在陽光下健康成長。
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇十九
“書，是人類進(jìn)步的階梯”相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學(xué)習(xí)呢？說實話就我個人而言，在我小學(xué)時代是不怎么喜歡看書的，甚至到了大學(xué)也不會專門抽出時間去閱讀，小時候忙著玩耍，長大了忙著學(xué)習(xí)，到如今走進(jìn)了社會才發(fā)現(xiàn)“多讀書、讀好書”是多么重要。良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式，特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。
女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生，她特別愛看書，從各類書籍、報紙、繪本，甚至是教科書，只要是她感興趣的，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸，每天看課外書已經(jīng)成為她的一個習(xí)慣。下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始
在女兒很小的時候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍。一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮，聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來?，F(xiàn)在回想起來，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經(jīng)成為她生活中的一部分。
二、營造閱讀環(huán)境
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認(rèn)字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué)，沒事他就喜歡給孫女講講古詩，念念三字經(jīng)，也不管她是否有吸收進(jìn)去，那時候的她大概只有2、3歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會了念三字經(jīng)；說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃。現(xiàn)在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，女兒愛看書也是必然的。
三、從讀繪本到自主閱讀小說
在女兒還是幼兒園小朋友時，認(rèn)的字很少，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的，我們常常會帶女兒去逛逛書店，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻，直到后來去圖書館或其他機構(gòu)借書，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書，大體字配圖，圖文并茂，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書，繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會表述她的認(rèn)知以及想法，促進(jìn)親子間的討論，這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力，更是為將來的寫作打下基礎(chǔ)。慢慢到了小學(xué)時代，女兒認(rèn)的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書，應(yīng)該是堅持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。
四、擠時間閱讀并加以堅持
現(xiàn)在的家長都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè)，哪還有時間去閱讀？但有句俗語說的好，“時間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間并培養(yǎng)孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀，其實每天只需15—30分鐘的時間。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，大約從幼兒園開始，基本上是沒中斷過，直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀計劃加上堅持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會擠點時間自己讀一些她喜歡的書，但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染，這個學(xué)期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說，每天1~2個章節(jié)，并做了錄音，以備女兒反復(fù)聽用。經(jīng)典小說，尤其是獲獎小說，豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻，給予孩子無限量的想象空間，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維能力和想象力。
五、親子閱讀無形中給女兒帶來的影響
增加知識面：我發(fā)現(xiàn)她的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富過我們大人，她會告訴我們什么是宇宙黑洞，太陽系八大行星是什么，最喜歡太陽系中的哪顆行星，它是長什么樣子的，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點，以及相應(yīng)的故事，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋，它會偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長大后就把他們當(dāng)奴隸來使用。這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學(xué)習(xí)大有裨益。
對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動，還會用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美，但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。
衍生的創(chuàng)造力：去年中秋節(jié)我印象深刻，我們一家人正在共進(jìn)晚餐，談到中秋節(jié)的種種，女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩，“年年有月無驚喜，人人鞠躬拜神仙，家家都貼紅雙對，嫦娥奔月后羿嘆”，當(dāng)時我們?nèi)叶俭@呆了，細(xì)細(xì)品位，小詩合景合意合理，是一首七言絕句，還有對仗，著實讓人驚嘆，這就是大量的讀和聽，給女兒的影響和作用吧。
女兒繪本讀的多了，自己也蠢蠢欲動，開始自己創(chuàng)作繪本了————《boots歷險記》（boots是我們家養(yǎng)的一只狗），她的自制繪本，有圖有字有書名，故事有趣，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集，第三、第四集也已經(jīng)有了構(gòu)思，只等落實到她的畫冊上，女兒揚言要創(chuàng)作100集，我們將拭目以待。
可見，親子閱讀給女兒帶來的這些影響，無疑是可以讓她受用一生的財富。
總之，女兒現(xiàn)在已經(jīng)完全可以自主閱讀了，并且已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，不過我們依然堅持著親子閱讀，因為不管是大人還是孩子都很享受這樣的親子時光，再者我們要向英語自主閱讀繼續(xù)努力，相信語言是相通的，只要每天繼續(xù)堅持親子閱讀，從英文小繪本開始，總有一天女兒也能達(dá)到自主閱讀英文原版小說的水平，那時候的閱讀就是最佳狀態(tài)了。
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一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇二十
我被一本名為《海底2萬里》的書深深吸引了。這本書是著名的法國小說家和先知凡爾納的杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”。他的代表作有《海底2萬里》、《環(huán)游地球80天》、《地下之旅》等。
看完這本書，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，來到“鸚鵡螺”號后，把所有奇特而罕見的動植物都記錄在筆記本上?；氐疥懙睾螅谑澜缟瞎_了。真令人欽佩！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，欣賞了許多壯麗的風(fēng)景。他們一起受苦，一起努力，成為真正的`朋友。尼德，魚叉王﹒蘭是一位勇敢而優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是海洋的“隱士”，勇敢而聰明，帶領(lǐng)水手成功脫離南極，勇敢地與鯊魚和章魚作戰(zhàn)。沒有人能比得上，但他一直隱居在海里，很少出現(xiàn)。
《海底2萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我參觀了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞了一個奇妙的海底世界?！逗５?萬里》富含地理、生物學(xué)等知識。它不僅是一部迷人的科幻小說，也是一本充滿海洋知識的百科全書。同學(xué)們，讓我們看看！
一年級學(xué)生寫閱讀心得體會篇二十一
拿到薛瑞平老師的《心平氣和一年級》這本書，我是迫不及待、愛不釋手，因為自己剛剛教完一年級，很想知道自己哪些地方做得不足，需要學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗。讀了薛瑞平老師的《心平氣和一年級》這本書，好比是一次心靈的洗滌，學(xué)習(xí)的鞭策。她那種鍥而不舍的坦誠筆錄、癡愛讀書的境界、與家長不間斷的心靈溝通、真切的反省與思考以及富含哲理性的'語言，讓我倍感受益。
現(xiàn)摘錄幾段，與大家共享：
沒有懲戒的教育是不可想象的，但一定要讓孩子感覺到你的處罰是必須的和善良的——同時又不能讓他們將懲戒看成游戲。這里有一個微妙的尺度把握，教育之所以成為藝術(shù)，蓋因如此。
秩序生成的時機一旦錯過，補救艱難——鬧的荒草一旦生根，必定亂蓬蓬擁塞孩子的心靈，其中難以開出靜思的花朵。
課堂發(fā)言，應(yīng)當(dāng)是海面上起舞的浪花，大海，則是他們內(nèi)心的優(yōu)雅寧靜。
“語言修養(yǎng)”——蘇大師認(rèn)為，無論你教什么學(xué)科，這都是作為老師必須具備的基本素養(yǎng)。否則，學(xué)生聽課如同受刑，為了取得好的成績，孩子們將以健康為代價。
清晰簡練、生動新鮮的教學(xué)語言會使學(xué)生對你的每一節(jié)課心存期待。他們知道：從你嘴里出來的話，絕不會重復(fù)昨天，絕不會是機械迂腐的陳詞老調(diào)。無論教學(xué)輔助手段多么發(fā)達(dá)，語言——永遠(yuǎn)是教師聯(lián)絡(luò)感情、傳授知識、激發(fā)思維的最重要、最基本的方式。
每一個孩子都是抱著學(xué)好的心愿來到學(xué)校。他們把無限的信任給了教師，教師怎能不報以一樣程度的信任。
能力的差距是天生的，好學(xué)的程度也不可能一致。教師要做的是，把哪怕一丁點的學(xué)習(xí)熱情給放大，點燃——而不是用懷疑的心態(tài)，撲滅上進(jìn)的火花。
也許放松更好些?？刻焓瞻?，讓他們投身于學(xué)校生活的洪流，高高興興跟著混，順勢而行，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)。心急火燎，怒氣沖天地抓，只能使他們對功課產(chǎn)生畏懼和抵觸情緒，走向愿望的反面。