方案的制定應(yīng)該注重實效，要考慮到長遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展，不僅滿足眼前的需要。在制定方案之前，我們需要明確目標(biāo)和期望，以便能夠衡量方案的成功與否。以下是一些成功方案的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇一
地點：語學(xué)院。
參與工作人員：計算機(jī)系學(xué)生會，學(xué)習(xí)部全體成員。
參賽者范圍：計算機(jī)系全體學(xué)生。
活動策劃
一.比賽指導(dǎo)思想
1.本次活動主題“網(wǎng)頁設(shè)計制作”主要以當(dāng)代大學(xué)生為主。
2.作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。
3.創(chuàng)建一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高廣大學(xué)生的電腦技術(shù)水平。
4.內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生求實進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神。
5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。
6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡(luò)凝聚最廣大的青年學(xué)生群體，挖掘校園網(wǎng)絡(luò)人才。
二、參賽作品要求
1、充分體現(xiàn)本次活動的主題當(dāng)代大學(xué)生為主。
2、作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求
3、制作網(wǎng)頁不限制;通過合理運(yùn)用網(wǎng)頁設(shè)計的各種技術(shù)，體現(xiàn)良好的藝術(shù)性和實用性;
5、要求能在win或winxp操作系統(tǒng)上運(yùn)行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網(wǎng)頁采用internetexplorer5.0以上瀏覽。
6、使用簡體中文字庫系統(tǒng)。
7、網(wǎng)頁規(guī)模：網(wǎng)頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個頁面為適宜。
8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯?dāng)?shù)字命名，包括文件名及其后綴名。
9、作品制作規(guī)范符合要求;作品首頁請一律采用index文件名
三、活動內(nèi)容：
1、立項等準(zhǔn)備工作-----------計算機(jī)系學(xué)生會，學(xué)習(xí)部。
2、宣傳：-------------------計算機(jī)系學(xué)生會，宣傳部。
比賽前：
海報：各個食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳
比賽后：
投稿時的作品展示(在免費(fèi)空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術(shù)組
四、大賽流程
1、成立網(wǎng)頁設(shè)計大賽籌備組，進(jìn)入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。
2、在校園內(nèi)大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學(xué)生會在各院(系)里大力宣傳，并組織本院(系)學(xué)生報名。
3、收集報名資料，并為本次網(wǎng)頁設(shè)計大賽制作專題網(wǎng)頁，同時，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設(shè)計大賽。
4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。
5、確定網(wǎng)頁設(shè)計大賽的資金到位。
6、收集參賽作品。
7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。
8、在本次網(wǎng)頁設(shè)計比賽上安放投票系統(tǒng)。
9、將評分表及評選細(xì)則發(fā)往各評委。
10、收集評委評分表。
11、統(tǒng)計各參賽作品分?jǐn)?shù)。
12、公布獲獎?wù)?，并頒獎。
責(zé)任條款:
1.參賽者所交作品權(quán)責(zé)自負(fù)，組委會若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個人完成，有權(quán)取消其比賽資格。
2.參賽選手比賽期間所涉費(fèi)用自理。
這一次網(wǎng)頁設(shè)計大賽很有意義，真的希望懂得網(wǎng)頁設(shè)計的同學(xué)能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。
我們畢業(yè)后有很大的壓力，因為現(xiàn)在正處在金融危機(jī)中，所以我們現(xiàn)在就應(yīng)該多參加比賽，為以后的工作做準(zhǔn)備。
希望大家積極參與網(wǎng)頁設(shè)計大賽。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇二
從20__年到20__年，蘭馬創(chuàng)造了一個又一個賽事奇跡，20__年，蘭馬攜雙金榮譽(yù)凱旋而歸，今年的蘭馬將續(xù)寫傳奇，為廣大跑者留下更多精彩記憶。
今年蘭馬攝影大賽將繼續(xù)面向廣大攝影愛好者和跑者征集優(yōu)秀攝影作品，以圖片影像紀(jì)錄雙金“蘭馬”的壯觀場面,將蘭馬專業(yè)的競賽組織、為夢奔跑的參賽跑者、熱情淳樸的加油民眾、運(yùn)動蘭州的時尚魅力通過鏡頭定格成為永恒，將這座城市因跑步和運(yùn)動變得更加美好的景象記錄下來。
二、組織架構(gòu)。
主辦：蘭州國際馬拉松賽組委會。
承辦：北京中跡體育管理有限公司。
三、征稿內(nèi)容。
參與者圍繞“美好生活從跑步開始”的主題，攝影內(nèi)容不僅限于蘭馬賽當(dāng)天的盛況和精彩瞬間，也包括在整個蘭馬季中蘭州城市所呈現(xiàn)的風(fēng)貌、蘭州人為迎接蘭馬所做的準(zhǔn)備等，紀(jì)錄攝影者親身感受到的蘭馬季。
四、參賽方式：
1、作品提交。
通過電子郵件進(jìn)行提交。
參賽者將攝影作品以“作品名稱—作者姓名”格式命名后，每張照片附帶100字以內(nèi)文字說明、作者聯(lián)系方式，發(fā)送至郵箱：
2、作品內(nèi)容要求：
1)符合蘭州國際馬拉松主題文化，具有一定藝術(shù)性、觀賞性;。
3)所有入選獲獎作品，主辦單位有使用權(quán)，不另付稿酬;。
5)凡投稿參賽者視同承認(rèn)本規(guī)則，本次活動的解釋權(quán)歸屬于蘭馬組委會。
五、獎項設(shè)置。
一等獎1名——獎金5000元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊。
二等獎2名——獎金3000元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊。
三等獎3名——獎金20__元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊。
蘭馬主題獎20名——獎金500元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊。
入圍獎100名——“蘭州銀行杯”20__蘭州國際馬拉松參賽t恤一件。
(同一作者獲得入圍獎作品數(shù)量不限，一、二、三等獎、蘭馬主題獎作品的作者不得重復(fù)。本活動的作品稿酬由蘭馬組委會市場運(yùn)營部負(fù)責(zé)向投稿者進(jìn)行給付，并從中代扣代繳20%的個人所得稅。)。
比賽結(jié)果將綜合賽事組委會、專家評審、微信平臺投票進(jìn)行評判，并在蘭州馬拉松官方微信平臺及蘭馬官方網(wǎng)站進(jìn)行公布，具體時間以官方通知為準(zhǔn)。
攝影大賽。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇三
錢排鎮(zhèn)山抱峰擁、翠碧如玉、山雄水秀、人文薈萃。近年來，在錢排鎮(zhèn)廣大干部群眾的努力下，錢排鎮(zhèn)先后獲得“全國一村一品示范鎮(zhèn)”、“廣東省宜居示范城鎮(zhèn)”、“廣東名鎮(zhèn)”、“廣東省森林小鎮(zhèn)”、“茂名市衛(wèi)生鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號。20__年錢排鎮(zhèn)被茂名市委市政府批準(zhǔn)為信宜市縣域副中心，更煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。隨著縣域副中心規(guī)劃建設(shè)的順利推進(jìn)，錢排即將發(fā)生翻天覆地的變化。為了留下錢排在縣域副中心規(guī)劃建設(shè)前的自然風(fēng)光和村鎮(zhèn)建設(shè)歷史風(fēng)貌，展望縣域副中心(錢排)城市規(guī)劃建設(shè)的前景，特舉辦主題為“留下記憶，展望未來”的攝影大賽，具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會、信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
協(xié)辦單位：信宜市錢排經(jīng)濟(jì)信息交流協(xié)會
承辦單位：信宜市攝影家協(xié)會
二、賽程時間安排
1.征稿時間：自攝影大賽消息發(fā)布之日至截稿日內(nèi)(含截稿日)。
2.截稿時間：20__年5月
3.評審時間：20__年5月
4.頒獎時間：20__年品果節(jié)
三、作品優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)
1.思想性——主題鮮明，格調(diào)高雅。
2.創(chuàng)意性——形式新穎，構(gòu)思精巧。
3.藝術(shù)性——感染力強(qiáng)，意蘊(yùn)深刻。
4.技術(shù)性——技巧嫻熟，運(yùn)用得當(dāng)。
5.表現(xiàn)力——風(fēng)格突出，視角獨(dú)特。
6.歷史性——?dú)v史風(fēng)貌，地方風(fēng)格。
四、攝影作品評比
由主辦方和承辦單位組織專家評審組對作品進(jìn)行評審。
五、獎項設(shè)置
一等獎1名，獎金各1000元。
二等獎3名，獎金各600元。
三等獎5名，獎金各300元。
優(yōu)秀獎45名，獎金各100元。
一、二等獎獲獎作者不能重名。
六、參賽要求
1、作品須取材于錢排鎮(zhèn)境內(nèi)，反映錢排自然生態(tài)風(fēng)光以及錢排村、鎮(zhèn)各階段建設(shè)的歷史風(fēng)貌;反映錢排民生幸福、人文風(fēng)情等。
2、在各級攝影比賽中入選過的作品謝絕參賽。
3、作品必須是原創(chuàng)作品，不能使用電腦ps等制作方式改變原始圖像(大幅改變色彩、合成等)。只能對圖片明暗、清晰度、色彩做適度調(diào)整。彩色黑白均可。
4、投送作品：一人多幅(組)的須另建文檔列具每幅(組)作品名稱、作者姓名、攝影時間、地點。作品文件名統(tǒng)一格式為：作品標(biāo)題+作者姓名。組照須對同一組內(nèi)每張照片次序進(jìn)行編號，即作品文件名為：作品標(biāo)題+(序號)+作者姓名。所有參賽者的文檔與作品一同投送。組照4-6幅。同一人投送作品不得超過10幅(組)。
5、參賽作品均需儲存為jpg格式，文件大小不小于4mb，作品以附件方式發(fā)至指定郵箱(郵箱： 聯(lián)系人： 黎傳波，聯(lián)系電話：、 )，發(fā)送作品請一定在所附文檔注明作者姓名、通訊地址、聯(lián)系電話、郵箱等，以方便聯(lián)系。
6、主題不符，資料不全，不符合征集要求的作品不予參評。
7、作品必須具獨(dú)立版權(quán)，參賽后發(fā)生著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等所有問題由參賽者承擔(dān)。如賽后出現(xiàn)剽竊、侵權(quán)問題，主辦方除追繳獎金(品)外，還將向責(zé)任方索賠經(jīng)濟(jì)和名譽(yù)損失費(fèi)用。
8、所有參賽者均屬自愿，應(yīng)在采風(fēng)各項活動中注意安全問題。發(fā)生不測，主、承辦方不承擔(dān)任何責(zé)任。
9、對獲獎的作品，主辦單位有權(quán)在公益、宣傳等活動中使用，如需在主辦單位以外的商業(yè)上使用必需征得作者同意，稿酬另付。
10、本次活動的相關(guān)解釋權(quán)歸主辦單位，參加本次征集活動即視為同意并遵守本次征集活動各項規(guī)則。
中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會
信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
20__年1月17日
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇四
為了進(jìn)一步提高本院實習(xí)護(hù)生的專業(yè)技能，激發(fā)實習(xí)護(hù)生刻苦訓(xùn)練護(hù)理基本技能的自覺性，為護(hù)生提供展示自我、相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，護(hù)理部決定舉辦實習(xí)護(hù)生護(hù)理技能競賽活動。具體事宜如下：
太和醫(yī)院實習(xí)護(hù)生，以實習(xí)隊為單位，由實習(xí)隊長負(fù)責(zé)，各實習(xí)隊5名參賽選手，其中2名由護(hù)理部按實習(xí)隊人員名冊隨機(jī)抽取，3名由實習(xí)隊推薦。
競賽分為理論競賽和技能競賽兩類。理論競賽內(nèi)容以《護(hù)士崗位技能訓(xùn)練護(hù)理技術(shù)操作考核評分標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本。
技能競賽項目：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)、靜脈輸液技術(shù)、生命體征測定技術(shù)、無菌技術(shù)。
理論競賽：20xx年11月15日下午5：00，敬業(yè)樓五樓會議室。技能競賽：20xx年11月16日全天，護(hù)理示教室。
1、理論競賽以閉卷筆試方式進(jìn)行，時間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題四種。理論成績按50%計入總成績。
2、技能競賽采取在技能競賽項目中隨機(jī)抽取一項作為競賽項目。技能操作成績按50%計入總成績。
3、個人競賽總成績?yōu)槔碚摮煽兒图寄艹煽冎停瑢嵙?xí)隊競賽總成績?yōu)?名參賽選手成績之和。競賽設(shè)集體獎項：優(yōu)秀實習(xí)隊一名，優(yōu)秀組織獎一名，設(shè)個人獎項：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
1、11月14日各實習(xí)隊將推薦人員名單報護(hù)理示教室，護(hù)理示教室同時確定抽取人員名單。
2、理論競賽集中進(jìn)行。技能競賽單獨(dú)進(jìn)行，以抽簽方式?jīng)Q定選手編號和競賽項目。同一項目的選手按先后順序進(jìn)行競賽。
3、要求各實習(xí)隊認(rèn)真組織競賽活動，以飽滿的工作熱情，積極主動地投入到活動中來，在實習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)人文素質(zhì)，提高技能水平，將競賽活動和臨床工作緊密結(jié)合，并通過技能競賽活動提高臨床工作能力。
4、競賽結(jié)束后，對成績優(yōu)秀的實習(xí)隊和個人頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、競賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，服從指揮，講究文明禮貌。2、競賽選手需自備護(hù)士服裝、口罩、筆、手表。
3、賽前10分鐘選手進(jìn)入侯考室侯考，遲到15分鐘者不得參加比賽。
4、愛護(hù)賽場公共財物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇五
活動背景：一方面為了響應(yīng)主管老師對院級社團(tuán)每年至少要舉辦幾次活動的要求，另一方面也是為了豐富同學(xué)們的校園生活，擴(kuò)大《我的大學(xué)》校園記者站的影響，讓更多的同學(xué)了解我們，支持我們，并加入我們，在齊心協(xié)力壯大我們社團(tuán)隊伍的同時，讓自己的能力得到鍛煉。
活動目的：為了鍛煉我們學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，改善餐廳的伙食質(zhì)量，加強(qiáng)各個餐廳間的交流學(xué)習(xí)。
活動意義：為了讓學(xué)生體驗生活，認(rèn)識生活，從而讓學(xué)生意識到食堂師傅們的辛苦，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。
活動目標(biāo)：讓學(xué)生對食堂的飯菜偶爾的不合口表示理解，對食堂師傅們的辛勞表示感謝，緩解下學(xué)生與餐廳之間的矛盾。
活動時間：20xx年4月23日下午兩點。
活動地點：一餐和二餐之間。
活動對象：全院同學(xué)。
資源需要：七個餐廳各自備好土豆，青椒，蓮藕，蔥、姜和蒜，瘦肉，水果，等。
活動開展：(—)活動準(zhǔn)備階段。
宣策部負(fù)責(zé)海報的繪制和張貼，繪制報名表，評委名單，禮儀小姐報名表，評委評分標(biāo)準(zhǔn)表(責(zé)任人---部長)。
外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助(責(zé)任人----部長)。
組織部負(fù)責(zé)組織前期報名(責(zé)任人----部長)。
攝影部負(fù)責(zé)全程跟蹤拍照(責(zé)任人---部長)。
(二)活動舉辦階段。
初賽：
1、做菜常識問答和水果拼盤(各餐廳自主選擇水果，做完可向同學(xué)拍賣，拍賣所得歸各餐廳所有)。
2、測試問題見附件1。
決賽：(參賽人數(shù)為7名廚師長，21名參賽選手，14名監(jiān)督員，每場共計42人)。
形式：以系為單位，一個系對應(yīng)一個餐廳，組成七個小隊。每隊由一名廚師長，同一個系的3名參賽選手，和不同系的兩名監(jiān)督人員組成。廚師長主要負(fù)責(zé)指揮，操作全有選手自行完成。
1、活動開始前，廚師長可與各自的組員們自行交流，加強(qiáng)配合的默契度，然后做出一桌菜肴，三素三葷(其中兩素兩葷為共同菜，一素一葷為各自自選的本餐廳個特色餐)。
2、現(xiàn)場制作菜肴的時間限制為兩小時。
3、由禮儀小姐將菜肴端給評委品評。
4、每組選出一組代表做講解員，主要負(fù)責(zé)介紹本組菜的特色，向評為拉票，然后評委再給出評分。
互動環(huán)節(jié)：
1、學(xué)生可有秩序地參觀做菜的過程，并可向各餐廳廚師長提問，就各餐廳的實際情況提出建設(shè)性意見，以期互利互惠。
2、現(xiàn)場對觀眾進(jìn)行提問，隨機(jī)抽取幸運(yùn)觀眾，答對者，予以獎勵，允許其品評一道菜肴。
3、活動結(jié)束后，每隊可選擇自行選擇拍賣自己所做菜肴，所獲金額歸本隊成員所共有。
(三)活動后續(xù)階段。
公示比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品。
活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
注意事項：
1、宣傳要進(jìn)班，提倡到班宣傳。
2、要不要經(jīng)過初賽環(huán)節(jié)，視報名人數(shù)而定。
3、準(zhǔn)備好六個表：選手參賽報名表，學(xué)生監(jiān)督表，禮儀小姐報名表，評分標(biāo)準(zhǔn)表，大賽評委名單和做菜知識問答表。
4、維持好秩序。
策劃主辦單位：《我的大學(xué)校園記者站》。
協(xié)辦單位：院社聯(lián)。
贊助單位：第一范文。
附件。
1、決賽評分細(xì)則。
(1)個人衛(wèi)生，精神面貌。
(2)刀工熟練，切菜工整。
(3)做菜可否，作作料適中。
(4)做菜用時，搭配合理。
(5)色澤外觀，食品衛(wèi)生。
(6)口味適中，咸淡適宜。
(7)菜肴介紹，口齒清晰。
(8)學(xué)生投票成績。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇六
1.將信息技術(shù)與生活實際相聯(lián)系，體會信息技術(shù)對我們的學(xué)習(xí)、生活帶來的方便。
2.經(jīng)過參與小組討論，提高分析問題的本事和與人交流本事。
3.能夠準(zhǔn)確說出計算機(jī)包含哪些部件及其各自的功能。
二、教學(xué)重難點。
【重點】計算機(jī)所包含部件及其各自的功能。
【難點】正確連接計算機(jī)外部設(shè)備。
三、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入新課。
教師經(jīng)過提問：大家有沒有自我買過電腦，來詢問學(xué)生對購買電腦是不是很了解，并問同學(xué)們買來電腦后自我會不會連接呢以此吸引同學(xué)們的好奇心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。教師引導(dǎo)學(xué)生：今日我們就來學(xué)習(xí)電腦都包含哪些部分，如何為購買電腦，購買后如何進(jìn)行連接。
——引入新課——導(dǎo)購電腦設(shè)備。
(二)新課講授。
任務(wù)一：認(rèn)識計算機(jī)硬件設(shè)備及作用。
教師為同學(xué)展示介紹計算機(jī)的視頻，引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合教材的知識自主閱讀，進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生回答問題后，教師對本節(jié)的知識進(jìn)行總結(jié)：主板：負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)各部件的正常運(yùn)行。cpu：硬件的核心，由運(yùn)算器和控制器組成。存儲器：是計算機(jī)的記憶部件，用于存儲信息，包括內(nèi)存儲器和外存儲器。硬盤：是計算機(jī)的外存儲器，斷電后信息不會丟失。存儲器存儲容量的基本單位是字節(jié)。常用的存儲單位：位，字節(jié)，千字節(jié)，兆字節(jié)，吉字節(jié)，太字節(jié)。顯卡：用于對圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行快速處理。聲卡：負(fù)責(zé)將gpu處理的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為聲音信號發(fā)送給音響。輸入設(shè)備：將信息輸入計算機(jī)。輸出設(shè)備：將計算機(jī)內(nèi)的信息輸出。
任務(wù)二：認(rèn)識計算機(jī)軟件。
教師進(jìn)行提問：大家生活中所了解的軟件有哪些呢同學(xué)可能給出答案有word、excel、美圖秀秀等，然后教師問操作系統(tǒng)是否屬于軟件呢在同學(xué)們疑惑的時候教師進(jìn)行講解：軟件是指計算機(jī)程序，程序所使用的數(shù)據(jù)以及有關(guān)的文檔，資料等集合。軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。系統(tǒng)軟件，如操作系統(tǒng)，軟件，語言編譯程序，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等。應(yīng)用軟件如文字處理軟件，辦公軟件，財務(wù)軟件等。
任務(wù)三：導(dǎo)購個人計算機(jī)。
教師請買過電腦的同學(xué)講一講在購買的過程中都注意哪些問題，然后請其他同學(xué)講一下如果是自我去買回著重關(guān)注哪方面呢，根據(jù)同學(xué)們的回答教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充：首先，分析用戶的計算機(jī)用途，比如是娛樂還是辦公;其次，要理清各方面的詳細(xì)需求，比如保修和配置問題;第三，確定購買計算機(jī)的經(jīng)濟(jì)預(yù)算區(qū)間;第四，確定是購買臺式機(jī)還是筆記本電腦;第五，定行程配置方案，有針對性地收集資料，以便購機(jī)時參考。
任務(wù)四：連接分體臺式計算機(jī)的常用外部設(shè)備。
教師拿來課前為大家準(zhǔn)備的拆開的計算機(jī)模型，組織同學(xué)以小組為單位，大家合作將模型拼接完整，最終由班級同學(xué)做評判，看哪一組的工作完成的又快又準(zhǔn)確。
任務(wù)五：評估計算機(jī)硬件配置。
教師提出這樣的問題：使用電腦時是否有卡頓的時候呢隨著使用時間的增加，計算機(jī)的一些問題也隨著出現(xiàn)，所以需要隨時進(jìn)行檢測。詢問同學(xué)們平時都使用什么檢測軟件，并詳細(xì)介紹教材上的魯大師。
(三)鞏固提高。
教師隨機(jī)拿出計算機(jī)部件模型，問同學(xué)部件的名字以及功能，以此檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。
(四)小結(jié)作業(yè)。
小結(jié)：學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充的形式進(jìn)行本節(jié)課的小結(jié)。
作業(yè)：根據(jù)教材上任務(wù)五的表格，對自我的電腦進(jìn)行檢測，下節(jié)課分享檢測的結(jié)果。
【知識與技能】。
學(xué)會跨欄步和欄間跑的技術(shù)動作，90%以上學(xué)生能完成跨欄技術(shù)動作。
【過程與方法】。
通過跨欄技術(shù)動作的學(xué)習(xí)發(fā)展靈敏、力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)，發(fā)展跨越障礙的能力，培養(yǎng)節(jié)奏感。
【情感態(tài)度價值觀】。
學(xué)生建立自信、戰(zhàn)勝自我、主動學(xué)生、勇敢頑強(qiáng)以及培養(yǎng)同學(xué)互助學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點。
【重點】。
學(xué)會跨欄跑及欄間跑的技術(shù)動作。
【難點】。
起跨腿收緊抬平，腿勾腳尖，晚收快拉、側(cè)平拉并拉正，擺動退屈膝攻欄，兩臂配合，眼視前方。
一、設(shè)計指導(dǎo)思想和理論依據(jù)。
指導(dǎo)思想。
堅持“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，經(jīng)過學(xué)生在教學(xué)中探索和教師點撥相結(jié)合，到達(dá)探究性學(xué)習(xí)的最大成效。在整個教學(xué)過程中，采取探究、討論、答疑、實踐等手段，始終貫穿探究性協(xié)作學(xué)習(xí)的精神，使得學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相輔相成的過程中獲得必須的情感體驗與知識、技能。
理論依據(jù)。
堅持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教育理念，以教師啟發(fā)式學(xué)習(xí)和探究性協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)思想，教師作為主導(dǎo)者的身份引導(dǎo)學(xué)生有所啟迪，并協(xié)助學(xué)生順利開展探究性協(xié)作學(xué)習(xí)。在整個教學(xué)過程中，始終鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)問題，體現(xiàn)探究性協(xié)作學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維，以及在實踐中獲得真實情感體驗的優(yōu)勢。教學(xué)過程中充分發(fā)揮個體學(xué)習(xí)的主動性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。
語文課程既要注重語文知識的積累，也要注重學(xué)生的實踐和情感體驗對語文素養(yǎng)的提高，在鼓勵學(xué)生探究性協(xié)作學(xué)習(xí)的同時，還要注重培養(yǎng)學(xué)生自行解決問題的本事，并以此收獲必須的情感體驗，促進(jìn)學(xué)生正確價值觀的構(gòu)成。自學(xué)與合作學(xué)習(xí)并重，根據(jù)教授教學(xué)資料及學(xué)生特征分析和課堂教學(xué)的實際情景，靈活調(diào)整教學(xué)方式及學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
二、教學(xué)資料分析、學(xué)習(xí)者特征分析。
依據(jù)新課標(biāo)以及培養(yǎng)信息化新型人才的要求，我們將根據(jù)以下四個維度對教學(xué)資料進(jìn)行分析：
知識與技能。
1、在朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗。
2、讓學(xué)生帶著現(xiàn)代思辨的觀念審讀作品，樹立正確的人生觀和世界觀。
3、增加學(xué)生的文言積累，提高學(xué)生閱讀和賞析文言文的本事。
1、熟悉掌握字詞句，歸納總結(jié)。
(1)通假字“屬”、“憑”;。
(2)一詞多義：固、適、逝、苛、雖;。
(3)詞類適用：東、西、侶、友、舞、泣;。
(4)特殊句式：客有吹洞簫者(定語后置)、何為其然也(賓語前置)、而今安在哉(賓語前置)。
2、學(xué)會理清文章的思路，扣住每段的.寫景主體或敘事、議論資料來歸納整合，寫出每一段段落大意。
過程與方法。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課文學(xué)習(xí)，經(jīng)過朗讀、討論等手段增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗;。
2、小組團(tuán)隊合作探究，培養(yǎng)探究和合作學(xué)習(xí)的本事;。
3、教學(xué)過程教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的探究合作，調(diào)動學(xué)生的情緒，增加情感體驗，提高理性分析的本事。
情感態(tài)度與價值觀。
1、了解作者的寫作背景，體驗作者情感;。
2、培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng);。
3、經(jīng)過課堂協(xié)作、討論培養(yǎng)學(xué)生的交流本事和合作本事。
4、從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的資料價值，用現(xiàn)代觀念審視作品，從而樹立進(jìn)取健康的人生觀、處世觀。
信息素養(yǎng)。
經(jīng)過利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生信息檢索、識別和運(yùn)用的本事。
三、利用教學(xué)環(huán)境與資源分析。
四、設(shè)計師生活動，確定教學(xué)模式與教學(xué)過程。
一、教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識與技能：掌握制作表格的方法，熟練使用表格工具完成課程表；能熟練編輯制作的表格。
（2）過程與方法：使用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，在利用菜單操作及實際繪制的過程中，了解繪制表格的方法，熟悉制作表格的過程。
（3）情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)生對表格的自由修飾，激發(fā)學(xué)生對美的追求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；通過成果展示培養(yǎng)學(xué)生們的自信心。
二、教學(xué)重點：
用不同方法制作行列式的規(guī)則表格，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
三、教學(xué)難點：
依據(jù)自己的特點對表格進(jìn)行綜合的設(shè)置和美化。
四、教學(xué)課時：
1課時。
五、教學(xué)環(huán)境：
多媒體演示教室。
六、教學(xué)過程：
1、新課導(dǎo)入。
教師首先指出有些文字信息需要用表格的方式表示，才更加清楚明了，然后詢問學(xué)生在日常生活中見到過哪些表格？引出課程表。
2、建立課程表的雛形。
首先明確兩個概念（行/列、單元格），然后指出可在word中利用“表格”菜單指定行數(shù)、列數(shù)，生成一個空表，就可以輸入內(nèi)容。讓學(xué)生自己動手建立一個類似的課程表，可以只輸入一天的課程。
3、課程表的美化、調(diào)整。
出示一個修飾好的課程表，讓學(xué)生對二者進(jìn)行比較，指出需要對課程表進(jìn)行美化和調(diào)整，同時引出自動制表適合制作規(guī)則表格，對不太規(guī)則的表格，則要用到手動制表。
教師演示如何繪制斜線表頭，學(xué)生自學(xué)合并單元格、表格中文字的對齊、邊框和底紋、調(diào)整單元格的行高和列度等。
學(xué)生自由設(shè)計和制作……。
4、課程表的展示。
利用教學(xué)軟件對學(xué)生作品逐個進(jìn)行展示，讓學(xué)生欣賞并作簡評。學(xué)生欣賞作品，觀看成果，與自己作品進(jìn)行比較。
5、教師總結(jié)：
用“手動制表”修改“自動制表”制得的表格，可以滿足日常生活需要，因為“自動制表”所得的表格不能滿足所有場合的需要，當(dāng)然，只要熟練掌握了“手動制表”，單純使用“手動制表”也能制作滿意的表格。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇七
為了確保學(xué)區(qū)內(nèi)教師教學(xué)設(shè)計技能競賽活動的順利開展，特成立教師教學(xué)技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：
副組長：
主任：
成 員：
全學(xué)區(qū)在編在崗教師
語文、數(shù)學(xué)
10月10日（星期三）：9：10—11：40 語文
10月11日（星期四）：9：10—11：40 數(shù)學(xué)
中心學(xué)校多媒體教室
1、競賽活動分學(xué)科、分年齡組舉行。
學(xué)科：
語文、數(shù)學(xué)
年齡組：
男：45周歲以上學(xué)科組（含45周歲）與45周歲以下學(xué)科組
女：40周歲以上學(xué)科組（含40周歲）與40周歲以下學(xué)科組
2、競賽內(nèi)容為本學(xué)期個人所授語、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容（專職常識、體藝、英語、幼教教師可根據(jù)自己的學(xué)科專長，在競賽語、數(shù)學(xué)科中任選一科）。課題由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一確定，同年級同學(xué)科同一課題。
3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書由中心學(xué)校教導(dǎo)處提供，教師用筆自備。參賽教師不準(zhǔn)私自夾帶任何與大賽有關(guān)的資料。
4、大賽所需的教學(xué)設(shè)計用紙，由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。
5、分學(xué)科分年齡段評選設(shè)獎。
、
1、各學(xué)校要加強(qiáng)對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過這次活動促進(jìn)全學(xué)區(qū)教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校教導(dǎo)處請假、備案。
3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來，要和全學(xué)區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要和全學(xué)區(qū)教師的業(yè)務(wù)評價結(jié)合起來。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇八
為了促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)體育教師進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材與教法，不斷地提高教育教學(xué)能力和體育課教學(xué)質(zhì)量。同時，為一線的中小學(xué)體育教師們提供交流與展示教學(xué)經(jīng)驗與成果的舞臺，特組織舉辦岳麓區(qū)中小學(xué)體育教師單元（含課時）教學(xué)計劃評比活動，請各學(xué)校體育教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
20xx年3月。
1、參評的單元（含課時）教學(xué)計劃要能體現(xiàn)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，經(jīng)本人在教學(xué)實踐中驗證，并且實用，教學(xué)效果良好，有廣泛的借鑒和參考價值。
2、本次單元（含課時）教學(xué)計劃的設(shè)計與參評，均為室外體育實踐課，以田徑、體操、球類、武術(shù)教材為主。
3、依據(jù)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系，以某一教材為切入點，根據(jù)教材的難易度和教學(xué)對象的學(xué)情，確定本單元的教學(xué)目標(biāo)和重難點，并科學(xué)合理的安排教學(xué)課時數(shù)，從而形成單元的教學(xué)計劃。
4、上報參評的單元教學(xué)計劃，必須要有單元教學(xué)計劃的設(shè)計思路，每課時要有課時教學(xué)計劃（單元教學(xué)計劃安排有多少課時數(shù)，必須寫出多少課時的教案。注：撰寫單元中的課時教案，可搭配其它項目的輔助教材）,按照人的認(rèn)識規(guī)律和動作技能形成的規(guī)律，將單元教學(xué)的目標(biāo)和重難點，由易到難、由簡到繁，逐級分解到課時，要求承上與啟下銜接連貫，直至單元教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
5、上報參評的內(nèi)容包括：單元教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃設(shè)計思路（文字描述）、單元內(nèi)涉及的所有課時的教案（單元安排了幾個課時就必須有幾篇完整的教案）。
1、參賽人員要求：
（2）區(qū)體校體育教師培訓(xùn)班學(xué)員參加本次單元計劃評比將計入培訓(xùn)學(xué)時，評比結(jié)果作為培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考核的一項成績。
2、參賽報送要求：單元教學(xué)計劃格式可參照附件中的樣表，也可自行設(shè)計，實用為主，要求文字術(shù)語準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，圖表清晰，標(biāo)點符號、計量單位使用正確，標(biāo)題小三號、正文五號宋體字。參賽教師上報參評資料時只需交電子文稿1份，電子文稿用word編輯為doc格式文檔。并于20xx年3月15日前發(fā)送至體校公共郵箱tixiao123@。
3、本次評比活動將組織專家評審出一、二等獎，并于年終總結(jié)會時進(jìn)行表彰和獎勵。同時選拔前五名推送至市教科研參評由中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會、十四城市學(xué)校體育研究會組織的第一屆中小學(xué)《體育（與健康）課程》單元(含課時)教學(xué)計劃評比活動。
報送地址：岳麓區(qū)業(yè)余體校聯(lián)系人：吳從斌。
郵箱：tixiao123@13379338@五、未盡事宜、另文通知。
岳麓區(qū)教育局岳麓區(qū)業(yè)余體校20xx年2月24日。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇九
為進(jìn)一步豐富校園課余文化生活，給同學(xué)們提供一個招式自我的舞臺，培養(yǎng)多方面人才，提高我校學(xué)生的.綜合素養(yǎng)，特舉辦校園十佳歌手大賽。
一、活動主題
“歌聲與夢想”：讓歌聲與青春對話，讓歌聲與夢想齊飛
二、組織機(jī)構(gòu)
策劃主辦：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院
贊助單位：
三、參賽對象
全校學(xué)生
四、賽程安排
1、初賽(海選)
時間：20__年11月9日
地點：大禮堂
評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處/團(tuán)委老師、各部門代表
賽制：1、內(nèi)容包括：自我介紹、歌曲演繹、才藝展示等
2、初賽時參賽選手可以選擇清唱或者伴奏，伴奏請自行準(zhǔn)備且提前與文娛部聯(lián)系。
3、初賽根據(jù)評比排名選出15人進(jìn)入復(fù)賽
4、各系推選出5~8名進(jìn)入復(fù)賽
2、復(fù)賽
時間：
地點：北校體育館
評委：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)(贊助商、專業(yè)教師、學(xué)生處/團(tuán)委老師、上屆十佳歌手冠軍及大眾評審團(tuán)等。)
賽制：見復(fù)賽流程
五、復(fù)賽流程
(一)開場(18:30前，各班拉拉隊入座)
主持人開場白，介紹評委、嘉賓，宣布比賽規(guī)則。每個環(huán)節(jié)結(jié)束，主持人公布上一個環(huán)節(jié)選手得分。
(二)比賽
第一環(huán)節(jié)：閃亮登場(限時每人一分鐘)
要求：按抽簽順序同時上場進(jìn)行自我展示。形象展示包括自我介紹呵參賽格言，可以選擇格言，也可以選擇拉票的方式獲得大家的人氣指數(shù)。
第二環(huán)節(jié)：個性空間(限時每人四分鐘)
要求：十五位選手進(jìn)行現(xiàn)場自選歌曲演繹，時間限定在四分鐘以內(nèi)，歌曲內(nèi)容必須積極向上。選手可以單獨(dú)演唱也可以邀請搭檔共同演唱。選手可以演唱自創(chuàng)作品，也可以選擇拿手曲目。選手根據(jù)自己的風(fēng)格選擇不同唱法，如民族、通俗、美聲唱法等。
第三環(huán)節(jié)、評選
評委打分，工作人員統(tǒng)計結(jié)果，同時20名大眾評審上臺投票選出“大眾評審(最具人氣獎)”。
(四)公布結(jié)果、頒獎
六、評比方法
(1)初賽(100分制)
形象談吐(20分);歌曲演繹(50分);才藝展示(30分)
(2)復(fù)賽(100分制)
由評委現(xiàn)場打分，去掉最高分個最低分，取平均分，保留小數(shù)點后兩位
舞臺形象(10分);歌曲演繹(20分);歌曲難度(10分);
才藝展示(20分);現(xiàn)場效果(10分);語言表達(dá)(10分);
創(chuàng)意及綜合素質(zhì)(20分)
七、獎項設(shè)置
1、十佳歌手：冠軍、亞軍、季軍、其余七名為優(yōu)秀獎。
2、單項獎：最具人氣獎(大眾評審)、最佳臺風(fēng)獎、最佳潛質(zhì)獎。
3、各個部門評選出一個最佳組織獎
根據(jù)比賽成績給獲獎選手在北校頒發(fā)證書和獎品。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十
“我的低碳生活”暨“我心中的科技館”
二、活動目的。
借“科技館一周年慶”之際，為我市各階層科技攝影愛好者打造交流和展示的平臺，使來自于我市民間優(yōu)秀的平面攝影作品能在這種科技的盛會里呈現(xiàn)給廣大市民。同時也是向各界群眾宣傳“低碳、環(huán)保、綠色”這一新時代的生活理念以及分享大家在科技館體驗的樂趣。
三、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會。
承辦單位：重慶科技館。
作品征集時間：20xx年10月30日。
五、參賽對象。
我市中小學(xué)生和社會各界攝影愛好者均可報名參加。
六、獎項設(shè)置(本次活動設(shè)青少年組和成人組)。
一等獎2名(每組各1名)，獎品：證書、獎金1200元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
二等獎4名(每組各2名)，獎品：證書、獎金800元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
三等獎6名(每組各3名)，獎品：證書、獎金400元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
潛力獎6名(每組各3名)，獎品：證書、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
晉級入圍獎32名(每組各16名)，獎品：證書、重慶科技館參觀門票——家庭套票1套(含成人票2張、兒童票1張)。
幸運(yùn)觀眾獎3名，獎品：重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
(一)作品征集：由參賽者按活動要求和時間將作品報送至重慶科技館。
(二)初評入圍：由專家評審組對作品進(jìn)行初選。
(三)公眾投票：入圍作品將在重慶科技館a區(qū)1樓臨時展廳向市民展覽一個月，并接受市民的投票，在投票期間，獲得投票數(shù)最多的前50幅作品將進(jìn)入終評。
為鼓勵市民積極參與投票，主辦方將于20xx年11月1日抽出3名參與投票的幸運(yùn)觀眾，并頒發(fā)獎品。
(四)終評頒獎：由專家評審組將對公眾投票數(shù)最多的前50幅作品進(jìn)行評審，評出獎勵等級，并對優(yōu)秀作品進(jìn)行點評后報市科協(xié)審定。頒獎儀式將在11月初舉行。
(五)活動宣傳：獲獎優(yōu)秀作品將收藏在重慶科技館，并隨科普大篷車進(jìn)入學(xué)校、社區(qū)向廣大市民宣傳和普及低碳生活的理念。
八、報名須知。
(一)申報作品要求以“低碳、環(huán)保、綠色”或“科技館室內(nèi)外景、人物”為研究對象，要求主題鮮明，正反面題材均可，主題內(nèi)容及技術(shù)要術(shù)參照評審標(biāo)準(zhǔn)(見附件2)。
(二)作品提交要求。
1、作者可選擇提交以下資料：略。
2、申報作品彩色、黑白不限，拍攝時間不限，單幅作品、組照作品均可參賽，組照每組不得超過5張。照片可做適度的后期處理，但不得做過多合成。
3、紙質(zhì)作品尺寸不得小于a4紙大小;電子文件須為jpg格式，大小不低于1024*768，清晰度不低于72dpi。
4、請按報名表要求填報作者信息和作品簡介。申報作品及報名表可以郵寄或直接送至重慶科技館。(友情提示：需要寄送光盤的作者請注意包裝時對光盤的保護(hù)，以免在寄送過程中發(fā)生壓碎、刮花現(xiàn)象影響作品的正常評閱)。
(三)申報作品必須為作者的原創(chuàng)作品，無版權(quán)爭議。若發(fā)現(xiàn)涉嫌抄襲或侵犯他人著作權(quán)行為，由作者本人負(fù)責(zé)并取消參賽資格。
(四)凡與本次攝影大賽主題不符、思想內(nèi)容不健康、資料不全等不符合征集要求的作品，不予參加評選。
(五)主辦單位有權(quán)在非營利性活動中(如：包括公益展覽、內(nèi)部學(xué)術(shù)交流等事項)使用，不再另付稿酬。
(六)本次活動不收報名費(fèi)，所有參賽作品均不退稿。
(七)本次活動的解釋權(quán)歸主辦單位，參加本次征集活動即視為同意并遵守本次征集活動各項規(guī)則。
(八)投稿信息。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十一
一、活動名稱:。
第六屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)——廚藝大賽。
二、活動主題：
三、活動目的：
培養(yǎng)同學(xué)們的表演能力和社會適應(yīng)能力，展示當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們團(tuán)隊合作意識，弘揚(yáng)我國的飲食文化，了解市場經(jīng)濟(jì)動態(tài)。
活動時間：校園文化藝術(shù)節(jié)期間(5月15日晚19點)。
活動地點：三樓食堂大廳。
五.比賽內(nèi)容：
1、整體制作工序、刀工及介紹。
2、原材料采購及初加工。
3、在平?；顒又械某杀竞怂隳芰Α?BR> 4、在烹飪過程中，限度地發(fā)揮地方菜肴的色、香、味、創(chuàng)新及食用價值。
5、各個參賽代表隊的團(tuán)隊協(xié)作能力。
六.報名條件、方式和程序：
1、我院在校學(xué)生，均可報名參加。
2、本次比賽以系部為單位，各系部在報名參賽隊伍中選派一支代表隊。
3、參賽學(xué)生在系部范圍內(nèi)自行組隊，指導(dǎo)教師1人，參賽隊員5人，男女不限。
4、活動確定后由后勤集團(tuán)發(fā)文到各個系部具體通知本次活動各項事宜。
5、各系部參賽隊伍推薦上來之前，先自行確定一名隊長，并由所在系部相關(guān)單位對所報參賽隊伍進(jìn)行初步審核，系審核完畢，選擇一支參賽隊伍報至學(xué)院相關(guān)單位，并將本隊自選菜所需材料、數(shù)量及價格、廚具、特色及寓意，列詳細(xì)清單上交(備注：隊長請寫上具體聯(lián)系方式)。
七.參賽須知：
1、參賽隊員所用材料自行購買，具體購買時間安排在開賽當(dāng)天。
2、每支參賽隊伍先由學(xué)校發(fā)放60元菜金(其他經(jīng)費(fèi)另算)。
3、隊員確定后，不允許更改和增刪。不允許請外援，否則按零分處理。
4、各代表隊隊長要加強(qiáng)對本隊參賽選手的組織、紀(jì)律、安全管理，嚴(yán)格按規(guī)定的時間、地點和順序組織選手參賽，以確保良好的競賽秩序。
5、參賽選手應(yīng)按時至檢錄處報到，比賽開始后15分鐘內(nèi)未報到者視為自動放棄參賽資格。
6、比賽灶具和常規(guī)用品由學(xué)院提供。
7、注意安全、愛護(hù)公物(如有損壞照價賠償)。
8、領(lǐng)隊、選手要尊重評委，服從評委的評定。評判標(biāo)準(zhǔn)按照制定出的評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。如對評判有疑問者由領(lǐng)隊向大賽紀(jì)檢組據(jù)實反映，不得當(dāng)場質(zhì)問評委。如有重大爭議，提交大賽總評委集體研究裁決。
9、為做到比賽的公開、公平、公正，最后得分取評委分和大眾評委分的平均分(大眾評委在比賽之前在食堂門口發(fā)放評分表，現(xiàn)場抽取54人)。
10、競賽安排如有變動，大賽負(fù)責(zé)處另行通知。
11、如果對本次活動有疑問請及時聯(lián)系總務(wù)處。
12、點名入場，遲到15分鐘者，按自動棄權(quán)處理。
13、不得弄虛作假，不得請他人代為參賽，比賽時請帶學(xué)生證或飯卡到紀(jì)檢處檢錄，違者取消參賽資格。
14、賽場不準(zhǔn)高聲喊叫，禁止吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔下料。
15、不準(zhǔn)使用他人原料(物品)及半成品。
16、比賽菜肴為八個菜(六個規(guī)定菜，兩個自選菜，菜金不超過60元)。
20、比賽時間為每組一個小時，操作超出時間的成績無效。
21、比賽結(jié)束后搞好現(xiàn)場清理工作。
22、用具的儲藏、保管自行解決，確有困難的由大賽場地組協(xié)助解決。自帶餐具須在檢錄處登記。
八、活動前期布置：
1、后勤集團(tuán)開會討論活動細(xì)則后開始著手寫策劃。
2、策劃書遞交院團(tuán)委。
3、活動經(jīng)批準(zhǔn)后，由院團(tuán)委發(fā)文到各系。
4、各系上報代表隊名單以及所需的材料、用具的清單等。
5、院學(xué)生會向本次活動的評委及嘉賓發(fā)出邀請函。
6、院學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的宣傳工作，出好前期海報及現(xiàn)場的采訪和活動的新聞報道。
7、由院學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)場地布置、材料購買及一些器具租借等工作。
九.以下活動用品由后勤集團(tuán)提供：
1、灶具、廚具、餐具;。
2、所需調(diào)料由各代表隊提供清單，由后勤集團(tuán)統(tǒng)一采購。
十、場地布置：
1、活動前一周由學(xué)生會出好海報，在食堂前公布。
2、活動前一天下午把本次活動的橫幅、幕布掛到指定位置并清掃場地。
3、活動當(dāng)天早上七點把音響搬到指定位置。著手開始布置電線，圍場地工作。
4、各系代表比賽前45分鐘到比賽地點負(fù)責(zé)食料的整理，并在各自指定位置做好準(zhǔn)備工作。
5、把桌子、椅子擺到指定位置并標(biāo)明系別，評委、嘉賓的位置標(biāo)明姓名。
6、調(diào)試音響設(shè)備及灶具。
7、各系開始食料的清洗工作并到食堂打一桶清水備用。
十一、賽前準(zhǔn)備：
1、初加工：整魚、整雞等均可去鱗、去毛、去臟腑凈膛，但不可改花刀。干料可以提前漲發(fā)。
2、熱菜的細(xì)加工(即動刀成型，包括整雞整鴨出骨)一律在賽場現(xiàn)場進(jìn)行，不得提前加工，但雞、蝦、肉、魚泥和蛋皮、蛋松、菜松以及美化菜肴用的蘿卜花、冬瓜盅、西瓜盅、龍頭、鳳凰頭等刀工、調(diào)味、雕刻及熱處理可在場外提前加工;各種茸可在場外攪制，場內(nèi)進(jìn)行調(diào)口。
3、費(fèi)工費(fèi)火：在比賽時間內(nèi)不能完成制作的，須在報名時提出書面申請(要寫明系別、選手姓名、菜品名、理由及場外加工的范圍)，經(jīng)組委會批準(zhǔn)后方可提前加工為成熟的半成品。
十二、比賽流程：
1、各系到位后，由隊長到本活動檢錄處登記簽到。
2、請領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭并宣布比賽開始。
3、主持人介紹蒞臨嘉賓、評委、各個系部代表隊。
4、比賽菜肴開始制作，時間規(guī)定在60分鐘內(nèi)。
5、在60分鐘內(nèi)同時介紹菜制作的一些工序、做法、自選菜名及所選的自選菜特色寓意，以及知識問答。
6、自定菜結(jié)束后，各系把自己的菜放到大賽指定的位置并插貼上標(biāo)簽，由禮儀小姐送到評委處評委予以品嘗并打分。
7、評分結(jié)束后，由統(tǒng)分人員負(fù)責(zé)收齊所有評委的評分表格并送評。
8、統(tǒng)分人員首先將收集到的各評委對自選菜的評分表復(fù)核無誤后，去掉一個分，一個最低分，統(tǒng)計出平均分?jǐn)?shù)1，然后將大眾評委對規(guī)定菜的評分表收集上來復(fù)核無誤后，取平均分2，最后成績?yōu)槠骄?+平均分2。
9、現(xiàn)場公布比賽結(jié)果，并由在場領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎。
10、評委團(tuán)選擇一名評委代表評委團(tuán)對各獲獎參賽組點評。
11、領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞，各參賽隊伍依次序離常。
1、保證現(xiàn)場的用火用電安全，作好防范措施。
2、維持現(xiàn)場秩序，由院學(xué)生會負(fù)責(zé)維護(hù)場面秩序。
3、保證大賽所用食料新鮮，廚具等安全衛(wèi)生、干凈、整潔。
十四、活動各項負(fù)責(zé)人：
專家評委規(guī)則：
1、評分時必須根據(jù)選手的設(shè)計要求和大賽規(guī)定的辦法評分，做到公平、合理、準(zhǔn)確，不抬分、不壓分。
2、在評分時，不用自己的觀點去影響其他評委。
3、評定分?jǐn)?shù)和書寫評語要清楚明了，涂改后要在涂改處及時重新簽名。
工作人員守則：
1、按照分工，各負(fù)其責(zé)、堅守崗位、聽從調(diào)度、服從指揮。
2、工作嚴(yán)密，比賽之前和比賽過程中，不許向外透露選手的比賽順序和參賽品種的名稱、用料、做法、照片和編號。
3、認(rèn)真做好監(jiān)理工作，嚴(yán)格驗料，計時、計分準(zhǔn)確公正，對選手發(fā)生的操作要妥善處理。
4、遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，不無故缺席，工作進(jìn)行中謝絕待客，注意維護(hù)現(xiàn)場比賽秩序，提醒選手注意安全。
十五.設(shè)置獎項：
1、比賽分團(tuán)體第一、第二、第三名。
2、人氣獎一名、特色創(chuàng)新獎一名、風(fēng)味獎一名。
3、獎金獎品：第一名獎金200元、第二名150元、第三名100元、其他獎項50元，獎狀6個、獎品36個。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十二
2012年4月11日。
一、活動主題。
多彩家鄉(xiāng)。
二、內(nèi)容。
深情描繪和拍攝孩子們心中的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)、我的學(xué)校、我成長的地方、家鄉(xiāng)的名勝風(fēng)光、家鄉(xiāng)的變換等內(nèi)容。
三、籌備指導(dǎo)小組。
組長：劉昆。
四、參賽繪畫要求：42cmx29cm，繪畫方式不限。
參賽攝影作品：選送照片規(guī)格為長邊10寸，需附上原始圖像文件。
五、獎項設(shè)置：
一等獎（5人）、二等獎（10人）、三等獎（15人）、優(yōu)秀獎（20個）。
六、交作品時間：2012年5月11日之前。
七、交作品地點：
校團(tuán)委辦公室。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十三
為豐富學(xué)生的校園文化生活，營造健康向上的校園文化氛圍，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生多才多藝的青春朝氣和積極向上的精神風(fēng)貌，推動和諧校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動主題
用音樂展現(xiàn)夢想用旋律譜寫輝煌
三、活動時間
10月20日——12月中旬
四、比賽安排
歌手大賽分專業(yè)組和非專業(yè)組，專業(yè)組參賽對象為音樂學(xué)院學(xué)生，要求用美聲唱法或民族唱法參賽;非專業(yè)組參賽對象為非音樂學(xué)院學(xué)生。
1、非專業(yè)組比賽安排：
非專業(yè)組比賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段，比賽通過選手現(xiàn)場表演、綜合素質(zhì)問答、評委現(xiàn)場打分的方式進(jìn)行，通過復(fù)賽，前十五名選手入圍決賽，通過決賽，最終確定“校園十大歌手”及其排名。具體安排如下：
復(fù)賽：11月15日16：00參賽選手到音樂學(xué)院會議室抽簽。
復(fù)賽時間：11月18日
比賽地點：音樂廳;
決賽：進(jìn)入決賽的選手到音樂學(xué)院會議室抽簽。
決賽時間：12月中旬
比賽地點：音樂廳
2、專業(yè)組比賽安排：
自愿報名：參賽選手于11月1日17：00到音樂學(xué)院學(xué)生辦公室抽簽。
初賽：11月4日19：00
比賽地點：音樂廳
決賽：進(jìn)入決賽的選手于11月12日到音樂學(xué)院學(xué)生辦公室抽簽。
比賽時間：11月16日
比賽地點：音樂廳
五、活動要求
1、緊緊圍繞主題，表現(xiàn)大學(xué)生高雅、健康的審美追求。演唱歌曲要適合大學(xué)生年齡特點和心理特點，具有鮮明的時代特征、校園特色和學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、各學(xué)院須選出一名領(lǐng)隊具體負(fù)責(zé)與大賽組委會的聯(lián)系與銜接工作，各學(xué)院領(lǐng)隊將參賽報名表以電子版的形式報送音樂學(xué)院學(xué)工組(電子版內(nèi)容包括：院系、學(xué)號、姓名、性別、參賽曲目、原主唱人、聯(lián)系方式)，逾期不報視為自動放棄。聯(lián)系方式：____________。
3、復(fù)賽、決賽曲目由選手自定，不得重復(fù)演唱，否則評委將視情況給予扣分。參賽選手的原創(chuàng)作品將給予適當(dāng)?shù)募臃?。大賽組委會將統(tǒng)一使用mp3的音樂格式作為伴奏，各選手可準(zhǔn)備vcd作為備用。
4、決賽設(shè)有綜合素質(zhì)問答，此環(huán)節(jié)分為視唱和音樂知識問答兩項;(注：非專業(yè)組只參加音樂知識問答)
5、參賽選手自行準(zhǔn)備著裝，要求融入歌曲，大方得體。
6、比賽表演形式不限，選手可以獨(dú)唱、小組唱等形式參賽。進(jìn)入決賽的選手可申請專業(yè)老師指導(dǎo)。
7、為了使本次活動公平、公正地舉行，學(xué)院歷屆校園十大歌手前三名不得參加比賽。
六、獎項設(shè)置非專業(yè)組將評選“校園十大歌手”。
專業(yè)組設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十四
一﹑活動目的：為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮書法藝術(shù)，增強(qiáng)文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。
二﹑活動對象：全體學(xué)生。
三﹑活動時間：月日至月日。
四﹑活動形式：將評選出的優(yōu)秀作品在...上出版，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書。
五﹑活動出展場所：某某展廳。
前期：策劃、宣傳安排：
1.利用海報，進(jìn)行動員宣傳，分發(fā)邀請函，號召廣大同學(xué)積極參與。
2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準(zhǔn)備。
1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
后期：1.整理收集上來的作品。
2.對作品進(jìn)行評定，選出優(yōu)秀作品。
3.作品的出展以及維護(hù)，出展過程中，安排人員看護(hù)，保證作品的完好，防止人為破壞。
4.活動結(jié)束后，收拾好作品，做好完備的活動書面總結(jié)。
5.為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品。(召集各獲獎人員頒發(fā)證書，獎品，并集體照相)。
八﹑評定標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，內(nèi)容健康積極，書寫工整，頁面整潔，
字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點畫形態(tài)較好。
九﹑作品的要求：
1.作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2.用黑色書寫。
3.紙張規(guī)格為紙。
4.作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯(lián)系電話﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以內(nèi)，作品一律不退稿。
十﹑獎項設(shè)立及獎品：
比賽設(shè)一等獎一名獎及榮譽(yù)證書。
二等獎四名獎及榮譽(yù)證書。
優(yōu)秀獎十名獎及榮譽(yù)證書。
十一﹑經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
海報紙張元。
紙元。
顏料等元。
膠帶及雙面膠元。
裝飾用品(宣傳板的裝飾)元。
獎品費(fèi)用(榮譽(yù)證書)元。
裝裱費(fèi)用元。
預(yù)計總費(fèi)用元。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十五
為提高幼兒對語言的感受能力，表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，增強(qiáng)幼兒講故事的能力，促進(jìn)幼兒的口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步的鍛煉，豐富幼兒對詞匯的理解，為幼兒提供展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個性的舞臺，特舉辦中、大班幼兒故事大王比賽活動。
班級初賽：（20xx年5月23日）
級組決賽：（20xx年5月日）時間另定
（20xx年4月18日）
中大班幼兒
1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上，健康活潑、富有兒童情趣。
2、參賽選手原則上要求脫稿講述。
3、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定講述效果。
4、每號選手講述時間3—5分鐘。
5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合故事表現(xiàn)內(nèi)容。
6、每班推選初賽總分前五名的孩子參加級組的.復(fù)賽。
1、評分采用百分制。詳見附：評分細(xì)則。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低,評選出總分前五名的孩子參加級組的復(fù)賽。
未盡事宜，另行通知。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇一
地點：語學(xué)院。
參與工作人員：計算機(jī)系學(xué)生會，學(xué)習(xí)部全體成員。
參賽者范圍：計算機(jī)系全體學(xué)生。
活動策劃
一.比賽指導(dǎo)思想
1.本次活動主題“網(wǎng)頁設(shè)計制作”主要以當(dāng)代大學(xué)生為主。
2.作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。
3.創(chuàng)建一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高廣大學(xué)生的電腦技術(shù)水平。
4.內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生求實進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神。
5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。
6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡(luò)凝聚最廣大的青年學(xué)生群體，挖掘校園網(wǎng)絡(luò)人才。
二、參賽作品要求
1、充分體現(xiàn)本次活動的主題當(dāng)代大學(xué)生為主。
2、作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求
3、制作網(wǎng)頁不限制;通過合理運(yùn)用網(wǎng)頁設(shè)計的各種技術(shù)，體現(xiàn)良好的藝術(shù)性和實用性;
5、要求能在win或winxp操作系統(tǒng)上運(yùn)行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網(wǎng)頁采用internetexplorer5.0以上瀏覽。
6、使用簡體中文字庫系統(tǒng)。
7、網(wǎng)頁規(guī)模：網(wǎng)頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個頁面為適宜。
8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯?dāng)?shù)字命名，包括文件名及其后綴名。
9、作品制作規(guī)范符合要求;作品首頁請一律采用index文件名
三、活動內(nèi)容：
1、立項等準(zhǔn)備工作-----------計算機(jī)系學(xué)生會，學(xué)習(xí)部。
2、宣傳：-------------------計算機(jī)系學(xué)生會，宣傳部。
比賽前：
海報：各個食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳
比賽后：
投稿時的作品展示(在免費(fèi)空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術(shù)組
四、大賽流程
1、成立網(wǎng)頁設(shè)計大賽籌備組，進(jìn)入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。
2、在校園內(nèi)大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學(xué)生會在各院(系)里大力宣傳，并組織本院(系)學(xué)生報名。
3、收集報名資料，并為本次網(wǎng)頁設(shè)計大賽制作專題網(wǎng)頁，同時，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設(shè)計大賽。
4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。
5、確定網(wǎng)頁設(shè)計大賽的資金到位。
6、收集參賽作品。
7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。
8、在本次網(wǎng)頁設(shè)計比賽上安放投票系統(tǒng)。
9、將評分表及評選細(xì)則發(fā)往各評委。
10、收集評委評分表。
11、統(tǒng)計各參賽作品分?jǐn)?shù)。
12、公布獲獎?wù)?，并頒獎。
責(zé)任條款:
1.參賽者所交作品權(quán)責(zé)自負(fù)，組委會若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個人完成，有權(quán)取消其比賽資格。
2.參賽選手比賽期間所涉費(fèi)用自理。
這一次網(wǎng)頁設(shè)計大賽很有意義，真的希望懂得網(wǎng)頁設(shè)計的同學(xué)能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。
我們畢業(yè)后有很大的壓力，因為現(xiàn)在正處在金融危機(jī)中，所以我們現(xiàn)在就應(yīng)該多參加比賽，為以后的工作做準(zhǔn)備。
希望大家積極參與網(wǎng)頁設(shè)計大賽。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇二
從20__年到20__年，蘭馬創(chuàng)造了一個又一個賽事奇跡，20__年，蘭馬攜雙金榮譽(yù)凱旋而歸，今年的蘭馬將續(xù)寫傳奇，為廣大跑者留下更多精彩記憶。
今年蘭馬攝影大賽將繼續(xù)面向廣大攝影愛好者和跑者征集優(yōu)秀攝影作品，以圖片影像紀(jì)錄雙金“蘭馬”的壯觀場面,將蘭馬專業(yè)的競賽組織、為夢奔跑的參賽跑者、熱情淳樸的加油民眾、運(yùn)動蘭州的時尚魅力通過鏡頭定格成為永恒，將這座城市因跑步和運(yùn)動變得更加美好的景象記錄下來。
二、組織架構(gòu)。
主辦：蘭州國際馬拉松賽組委會。
承辦：北京中跡體育管理有限公司。
三、征稿內(nèi)容。
參與者圍繞“美好生活從跑步開始”的主題，攝影內(nèi)容不僅限于蘭馬賽當(dāng)天的盛況和精彩瞬間，也包括在整個蘭馬季中蘭州城市所呈現(xiàn)的風(fēng)貌、蘭州人為迎接蘭馬所做的準(zhǔn)備等，紀(jì)錄攝影者親身感受到的蘭馬季。
四、參賽方式：
1、作品提交。
通過電子郵件進(jìn)行提交。
參賽者將攝影作品以“作品名稱—作者姓名”格式命名后，每張照片附帶100字以內(nèi)文字說明、作者聯(lián)系方式，發(fā)送至郵箱：
2、作品內(nèi)容要求：
1)符合蘭州國際馬拉松主題文化，具有一定藝術(shù)性、觀賞性;。
3)所有入選獲獎作品，主辦單位有使用權(quán)，不另付稿酬;。
5)凡投稿參賽者視同承認(rèn)本規(guī)則，本次活動的解釋權(quán)歸屬于蘭馬組委會。
五、獎項設(shè)置。
一等獎1名——獎金5000元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊。
二等獎2名——獎金3000元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊。
三等獎3名——獎金20__元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊。
蘭馬主題獎20名——獎金500元+證書+蘭馬紀(jì)念畫冊。
入圍獎100名——“蘭州銀行杯”20__蘭州國際馬拉松參賽t恤一件。
(同一作者獲得入圍獎作品數(shù)量不限，一、二、三等獎、蘭馬主題獎作品的作者不得重復(fù)。本活動的作品稿酬由蘭馬組委會市場運(yùn)營部負(fù)責(zé)向投稿者進(jìn)行給付，并從中代扣代繳20%的個人所得稅。)。
比賽結(jié)果將綜合賽事組委會、專家評審、微信平臺投票進(jìn)行評判，并在蘭州馬拉松官方微信平臺及蘭馬官方網(wǎng)站進(jìn)行公布，具體時間以官方通知為準(zhǔn)。
攝影大賽。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇三
錢排鎮(zhèn)山抱峰擁、翠碧如玉、山雄水秀、人文薈萃。近年來，在錢排鎮(zhèn)廣大干部群眾的努力下，錢排鎮(zhèn)先后獲得“全國一村一品示范鎮(zhèn)”、“廣東省宜居示范城鎮(zhèn)”、“廣東名鎮(zhèn)”、“廣東省森林小鎮(zhèn)”、“茂名市衛(wèi)生鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號。20__年錢排鎮(zhèn)被茂名市委市政府批準(zhǔn)為信宜市縣域副中心，更煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。隨著縣域副中心規(guī)劃建設(shè)的順利推進(jìn)，錢排即將發(fā)生翻天覆地的變化。為了留下錢排在縣域副中心規(guī)劃建設(shè)前的自然風(fēng)光和村鎮(zhèn)建設(shè)歷史風(fēng)貌，展望縣域副中心(錢排)城市規(guī)劃建設(shè)的前景，特舉辦主題為“留下記憶，展望未來”的攝影大賽，具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會、信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
協(xié)辦單位：信宜市錢排經(jīng)濟(jì)信息交流協(xié)會
承辦單位：信宜市攝影家協(xié)會
二、賽程時間安排
1.征稿時間：自攝影大賽消息發(fā)布之日至截稿日內(nèi)(含截稿日)。
2.截稿時間：20__年5月
3.評審時間：20__年5月
4.頒獎時間：20__年品果節(jié)
三、作品優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)
1.思想性——主題鮮明，格調(diào)高雅。
2.創(chuàng)意性——形式新穎，構(gòu)思精巧。
3.藝術(shù)性——感染力強(qiáng)，意蘊(yùn)深刻。
4.技術(shù)性——技巧嫻熟，運(yùn)用得當(dāng)。
5.表現(xiàn)力——風(fēng)格突出，視角獨(dú)特。
6.歷史性——?dú)v史風(fēng)貌，地方風(fēng)格。
四、攝影作品評比
由主辦方和承辦單位組織專家評審組對作品進(jìn)行評審。
五、獎項設(shè)置
一等獎1名，獎金各1000元。
二等獎3名，獎金各600元。
三等獎5名，獎金各300元。
優(yōu)秀獎45名，獎金各100元。
一、二等獎獲獎作者不能重名。
六、參賽要求
1、作品須取材于錢排鎮(zhèn)境內(nèi)，反映錢排自然生態(tài)風(fēng)光以及錢排村、鎮(zhèn)各階段建設(shè)的歷史風(fēng)貌;反映錢排民生幸福、人文風(fēng)情等。
2、在各級攝影比賽中入選過的作品謝絕參賽。
3、作品必須是原創(chuàng)作品，不能使用電腦ps等制作方式改變原始圖像(大幅改變色彩、合成等)。只能對圖片明暗、清晰度、色彩做適度調(diào)整。彩色黑白均可。
4、投送作品：一人多幅(組)的須另建文檔列具每幅(組)作品名稱、作者姓名、攝影時間、地點。作品文件名統(tǒng)一格式為：作品標(biāo)題+作者姓名。組照須對同一組內(nèi)每張照片次序進(jìn)行編號，即作品文件名為：作品標(biāo)題+(序號)+作者姓名。所有參賽者的文檔與作品一同投送。組照4-6幅。同一人投送作品不得超過10幅(組)。
5、參賽作品均需儲存為jpg格式，文件大小不小于4mb，作品以附件方式發(fā)至指定郵箱(郵箱： 聯(lián)系人： 黎傳波，聯(lián)系電話：、 )，發(fā)送作品請一定在所附文檔注明作者姓名、通訊地址、聯(lián)系電話、郵箱等，以方便聯(lián)系。
6、主題不符，資料不全，不符合征集要求的作品不予參評。
7、作品必須具獨(dú)立版權(quán)，參賽后發(fā)生著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等所有問題由參賽者承擔(dān)。如賽后出現(xiàn)剽竊、侵權(quán)問題，主辦方除追繳獎金(品)外，還將向責(zé)任方索賠經(jīng)濟(jì)和名譽(yù)損失費(fèi)用。
8、所有參賽者均屬自愿，應(yīng)在采風(fēng)各項活動中注意安全問題。發(fā)生不測，主、承辦方不承擔(dān)任何責(zé)任。
9、對獲獎的作品，主辦單位有權(quán)在公益、宣傳等活動中使用，如需在主辦單位以外的商業(yè)上使用必需征得作者同意，稿酬另付。
10、本次活動的相關(guān)解釋權(quán)歸主辦單位，參加本次征集活動即視為同意并遵守本次征集活動各項規(guī)則。
中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會
信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
20__年1月17日
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇四
為了進(jìn)一步提高本院實習(xí)護(hù)生的專業(yè)技能，激發(fā)實習(xí)護(hù)生刻苦訓(xùn)練護(hù)理基本技能的自覺性，為護(hù)生提供展示自我、相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，護(hù)理部決定舉辦實習(xí)護(hù)生護(hù)理技能競賽活動。具體事宜如下：
太和醫(yī)院實習(xí)護(hù)生，以實習(xí)隊為單位，由實習(xí)隊長負(fù)責(zé)，各實習(xí)隊5名參賽選手，其中2名由護(hù)理部按實習(xí)隊人員名冊隨機(jī)抽取，3名由實習(xí)隊推薦。
競賽分為理論競賽和技能競賽兩類。理論競賽內(nèi)容以《護(hù)士崗位技能訓(xùn)練護(hù)理技術(shù)操作考核評分標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本。
技能競賽項目：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)、靜脈輸液技術(shù)、生命體征測定技術(shù)、無菌技術(shù)。
理論競賽：20xx年11月15日下午5：00，敬業(yè)樓五樓會議室。技能競賽：20xx年11月16日全天，護(hù)理示教室。
1、理論競賽以閉卷筆試方式進(jìn)行，時間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題四種。理論成績按50%計入總成績。
2、技能競賽采取在技能競賽項目中隨機(jī)抽取一項作為競賽項目。技能操作成績按50%計入總成績。
3、個人競賽總成績?yōu)槔碚摮煽兒图寄艹煽冎停瑢嵙?xí)隊競賽總成績?yōu)?名參賽選手成績之和。競賽設(shè)集體獎項：優(yōu)秀實習(xí)隊一名，優(yōu)秀組織獎一名，設(shè)個人獎項：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
1、11月14日各實習(xí)隊將推薦人員名單報護(hù)理示教室，護(hù)理示教室同時確定抽取人員名單。
2、理論競賽集中進(jìn)行。技能競賽單獨(dú)進(jìn)行，以抽簽方式?jīng)Q定選手編號和競賽項目。同一項目的選手按先后順序進(jìn)行競賽。
3、要求各實習(xí)隊認(rèn)真組織競賽活動，以飽滿的工作熱情，積極主動地投入到活動中來，在實習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)人文素質(zhì)，提高技能水平，將競賽活動和臨床工作緊密結(jié)合，并通過技能競賽活動提高臨床工作能力。
4、競賽結(jié)束后，對成績優(yōu)秀的實習(xí)隊和個人頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、競賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，服從指揮，講究文明禮貌。2、競賽選手需自備護(hù)士服裝、口罩、筆、手表。
3、賽前10分鐘選手進(jìn)入侯考室侯考，遲到15分鐘者不得參加比賽。
4、愛護(hù)賽場公共財物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇五
活動背景：一方面為了響應(yīng)主管老師對院級社團(tuán)每年至少要舉辦幾次活動的要求，另一方面也是為了豐富同學(xué)們的校園生活，擴(kuò)大《我的大學(xué)》校園記者站的影響，讓更多的同學(xué)了解我們，支持我們，并加入我們，在齊心協(xié)力壯大我們社團(tuán)隊伍的同時，讓自己的能力得到鍛煉。
活動目的：為了鍛煉我們學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，改善餐廳的伙食質(zhì)量，加強(qiáng)各個餐廳間的交流學(xué)習(xí)。
活動意義：為了讓學(xué)生體驗生活，認(rèn)識生活，從而讓學(xué)生意識到食堂師傅們的辛苦，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。
活動目標(biāo)：讓學(xué)生對食堂的飯菜偶爾的不合口表示理解，對食堂師傅們的辛勞表示感謝，緩解下學(xué)生與餐廳之間的矛盾。
活動時間：20xx年4月23日下午兩點。
活動地點：一餐和二餐之間。
活動對象：全院同學(xué)。
資源需要：七個餐廳各自備好土豆，青椒，蓮藕，蔥、姜和蒜，瘦肉，水果，等。
活動開展：(—)活動準(zhǔn)備階段。
宣策部負(fù)責(zé)海報的繪制和張貼，繪制報名表，評委名單，禮儀小姐報名表，評委評分標(biāo)準(zhǔn)表(責(zé)任人---部長)。
外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助(責(zé)任人----部長)。
組織部負(fù)責(zé)組織前期報名(責(zé)任人----部長)。
攝影部負(fù)責(zé)全程跟蹤拍照(責(zé)任人---部長)。
(二)活動舉辦階段。
初賽：
1、做菜常識問答和水果拼盤(各餐廳自主選擇水果，做完可向同學(xué)拍賣，拍賣所得歸各餐廳所有)。
2、測試問題見附件1。
決賽：(參賽人數(shù)為7名廚師長，21名參賽選手，14名監(jiān)督員，每場共計42人)。
形式：以系為單位，一個系對應(yīng)一個餐廳，組成七個小隊。每隊由一名廚師長，同一個系的3名參賽選手，和不同系的兩名監(jiān)督人員組成。廚師長主要負(fù)責(zé)指揮，操作全有選手自行完成。
1、活動開始前，廚師長可與各自的組員們自行交流，加強(qiáng)配合的默契度，然后做出一桌菜肴，三素三葷(其中兩素兩葷為共同菜，一素一葷為各自自選的本餐廳個特色餐)。
2、現(xiàn)場制作菜肴的時間限制為兩小時。
3、由禮儀小姐將菜肴端給評委品評。
4、每組選出一組代表做講解員，主要負(fù)責(zé)介紹本組菜的特色，向評為拉票，然后評委再給出評分。
互動環(huán)節(jié)：
1、學(xué)生可有秩序地參觀做菜的過程，并可向各餐廳廚師長提問，就各餐廳的實際情況提出建設(shè)性意見，以期互利互惠。
2、現(xiàn)場對觀眾進(jìn)行提問，隨機(jī)抽取幸運(yùn)觀眾，答對者，予以獎勵，允許其品評一道菜肴。
3、活動結(jié)束后，每隊可選擇自行選擇拍賣自己所做菜肴，所獲金額歸本隊成員所共有。
(三)活動后續(xù)階段。
公示比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品。
活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
注意事項：
1、宣傳要進(jìn)班，提倡到班宣傳。
2、要不要經(jīng)過初賽環(huán)節(jié)，視報名人數(shù)而定。
3、準(zhǔn)備好六個表：選手參賽報名表，學(xué)生監(jiān)督表，禮儀小姐報名表，評分標(biāo)準(zhǔn)表，大賽評委名單和做菜知識問答表。
4、維持好秩序。
策劃主辦單位：《我的大學(xué)校園記者站》。
協(xié)辦單位：院社聯(lián)。
贊助單位：第一范文。
附件。
1、決賽評分細(xì)則。
(1)個人衛(wèi)生，精神面貌。
(2)刀工熟練，切菜工整。
(3)做菜可否，作作料適中。
(4)做菜用時，搭配合理。
(5)色澤外觀，食品衛(wèi)生。
(6)口味適中，咸淡適宜。
(7)菜肴介紹，口齒清晰。
(8)學(xué)生投票成績。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇六
1.將信息技術(shù)與生活實際相聯(lián)系，體會信息技術(shù)對我們的學(xué)習(xí)、生活帶來的方便。
2.經(jīng)過參與小組討論，提高分析問題的本事和與人交流本事。
3.能夠準(zhǔn)確說出計算機(jī)包含哪些部件及其各自的功能。
二、教學(xué)重難點。
【重點】計算機(jī)所包含部件及其各自的功能。
【難點】正確連接計算機(jī)外部設(shè)備。
三、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入新課。
教師經(jīng)過提問：大家有沒有自我買過電腦，來詢問學(xué)生對購買電腦是不是很了解，并問同學(xué)們買來電腦后自我會不會連接呢以此吸引同學(xué)們的好奇心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。教師引導(dǎo)學(xué)生：今日我們就來學(xué)習(xí)電腦都包含哪些部分，如何為購買電腦，購買后如何進(jìn)行連接。
——引入新課——導(dǎo)購電腦設(shè)備。
(二)新課講授。
任務(wù)一：認(rèn)識計算機(jī)硬件設(shè)備及作用。
教師為同學(xué)展示介紹計算機(jī)的視頻，引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合教材的知識自主閱讀，進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生回答問題后，教師對本節(jié)的知識進(jìn)行總結(jié)：主板：負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)各部件的正常運(yùn)行。cpu：硬件的核心，由運(yùn)算器和控制器組成。存儲器：是計算機(jī)的記憶部件，用于存儲信息，包括內(nèi)存儲器和外存儲器。硬盤：是計算機(jī)的外存儲器，斷電后信息不會丟失。存儲器存儲容量的基本單位是字節(jié)。常用的存儲單位：位，字節(jié)，千字節(jié)，兆字節(jié)，吉字節(jié)，太字節(jié)。顯卡：用于對圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行快速處理。聲卡：負(fù)責(zé)將gpu處理的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為聲音信號發(fā)送給音響。輸入設(shè)備：將信息輸入計算機(jī)。輸出設(shè)備：將計算機(jī)內(nèi)的信息輸出。
任務(wù)二：認(rèn)識計算機(jī)軟件。
教師進(jìn)行提問：大家生活中所了解的軟件有哪些呢同學(xué)可能給出答案有word、excel、美圖秀秀等，然后教師問操作系統(tǒng)是否屬于軟件呢在同學(xué)們疑惑的時候教師進(jìn)行講解：軟件是指計算機(jī)程序，程序所使用的數(shù)據(jù)以及有關(guān)的文檔，資料等集合。軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。系統(tǒng)軟件，如操作系統(tǒng)，軟件，語言編譯程序，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等。應(yīng)用軟件如文字處理軟件，辦公軟件，財務(wù)軟件等。
任務(wù)三：導(dǎo)購個人計算機(jī)。
教師請買過電腦的同學(xué)講一講在購買的過程中都注意哪些問題，然后請其他同學(xué)講一下如果是自我去買回著重關(guān)注哪方面呢，根據(jù)同學(xué)們的回答教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充：首先，分析用戶的計算機(jī)用途，比如是娛樂還是辦公;其次，要理清各方面的詳細(xì)需求，比如保修和配置問題;第三，確定購買計算機(jī)的經(jīng)濟(jì)預(yù)算區(qū)間;第四，確定是購買臺式機(jī)還是筆記本電腦;第五，定行程配置方案，有針對性地收集資料，以便購機(jī)時參考。
任務(wù)四：連接分體臺式計算機(jī)的常用外部設(shè)備。
教師拿來課前為大家準(zhǔn)備的拆開的計算機(jī)模型，組織同學(xué)以小組為單位，大家合作將模型拼接完整，最終由班級同學(xué)做評判，看哪一組的工作完成的又快又準(zhǔn)確。
任務(wù)五：評估計算機(jī)硬件配置。
教師提出這樣的問題：使用電腦時是否有卡頓的時候呢隨著使用時間的增加，計算機(jī)的一些問題也隨著出現(xiàn)，所以需要隨時進(jìn)行檢測。詢問同學(xué)們平時都使用什么檢測軟件，并詳細(xì)介紹教材上的魯大師。
(三)鞏固提高。
教師隨機(jī)拿出計算機(jī)部件模型，問同學(xué)部件的名字以及功能，以此檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。
(四)小結(jié)作業(yè)。
小結(jié)：學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充的形式進(jìn)行本節(jié)課的小結(jié)。
作業(yè)：根據(jù)教材上任務(wù)五的表格，對自我的電腦進(jìn)行檢測，下節(jié)課分享檢測的結(jié)果。
【知識與技能】。
學(xué)會跨欄步和欄間跑的技術(shù)動作，90%以上學(xué)生能完成跨欄技術(shù)動作。
【過程與方法】。
通過跨欄技術(shù)動作的學(xué)習(xí)發(fā)展靈敏、力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)，發(fā)展跨越障礙的能力，培養(yǎng)節(jié)奏感。
【情感態(tài)度價值觀】。
學(xué)生建立自信、戰(zhàn)勝自我、主動學(xué)生、勇敢頑強(qiáng)以及培養(yǎng)同學(xué)互助學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點。
【重點】。
學(xué)會跨欄跑及欄間跑的技術(shù)動作。
【難點】。
起跨腿收緊抬平，腿勾腳尖，晚收快拉、側(cè)平拉并拉正，擺動退屈膝攻欄，兩臂配合，眼視前方。
一、設(shè)計指導(dǎo)思想和理論依據(jù)。
指導(dǎo)思想。
堅持“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，經(jīng)過學(xué)生在教學(xué)中探索和教師點撥相結(jié)合，到達(dá)探究性學(xué)習(xí)的最大成效。在整個教學(xué)過程中，采取探究、討論、答疑、實踐等手段，始終貫穿探究性協(xié)作學(xué)習(xí)的精神，使得學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相輔相成的過程中獲得必須的情感體驗與知識、技能。
理論依據(jù)。
堅持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教育理念，以教師啟發(fā)式學(xué)習(xí)和探究性協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)思想，教師作為主導(dǎo)者的身份引導(dǎo)學(xué)生有所啟迪，并協(xié)助學(xué)生順利開展探究性協(xié)作學(xué)習(xí)。在整個教學(xué)過程中，始終鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)問題，體現(xiàn)探究性協(xié)作學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維，以及在實踐中獲得真實情感體驗的優(yōu)勢。教學(xué)過程中充分發(fā)揮個體學(xué)習(xí)的主動性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。
語文課程既要注重語文知識的積累，也要注重學(xué)生的實踐和情感體驗對語文素養(yǎng)的提高，在鼓勵學(xué)生探究性協(xié)作學(xué)習(xí)的同時，還要注重培養(yǎng)學(xué)生自行解決問題的本事，并以此收獲必須的情感體驗，促進(jìn)學(xué)生正確價值觀的構(gòu)成。自學(xué)與合作學(xué)習(xí)并重，根據(jù)教授教學(xué)資料及學(xué)生特征分析和課堂教學(xué)的實際情景，靈活調(diào)整教學(xué)方式及學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
二、教學(xué)資料分析、學(xué)習(xí)者特征分析。
依據(jù)新課標(biāo)以及培養(yǎng)信息化新型人才的要求，我們將根據(jù)以下四個維度對教學(xué)資料進(jìn)行分析：
知識與技能。
1、在朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗。
2、讓學(xué)生帶著現(xiàn)代思辨的觀念審讀作品，樹立正確的人生觀和世界觀。
3、增加學(xué)生的文言積累，提高學(xué)生閱讀和賞析文言文的本事。
1、熟悉掌握字詞句，歸納總結(jié)。
(1)通假字“屬”、“憑”;。
(2)一詞多義：固、適、逝、苛、雖;。
(3)詞類適用：東、西、侶、友、舞、泣;。
(4)特殊句式：客有吹洞簫者(定語后置)、何為其然也(賓語前置)、而今安在哉(賓語前置)。
2、學(xué)會理清文章的思路，扣住每段的.寫景主體或敘事、議論資料來歸納整合，寫出每一段段落大意。
過程與方法。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課文學(xué)習(xí)，經(jīng)過朗讀、討論等手段增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗;。
2、小組團(tuán)隊合作探究，培養(yǎng)探究和合作學(xué)習(xí)的本事;。
3、教學(xué)過程教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的探究合作，調(diào)動學(xué)生的情緒，增加情感體驗，提高理性分析的本事。
情感態(tài)度與價值觀。
1、了解作者的寫作背景，體驗作者情感;。
2、培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng);。
3、經(jīng)過課堂協(xié)作、討論培養(yǎng)學(xué)生的交流本事和合作本事。
4、從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的資料價值，用現(xiàn)代觀念審視作品，從而樹立進(jìn)取健康的人生觀、處世觀。
信息素養(yǎng)。
經(jīng)過利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生信息檢索、識別和運(yùn)用的本事。
三、利用教學(xué)環(huán)境與資源分析。
四、設(shè)計師生活動，確定教學(xué)模式與教學(xué)過程。
一、教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識與技能：掌握制作表格的方法，熟練使用表格工具完成課程表；能熟練編輯制作的表格。
（2）過程與方法：使用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，在利用菜單操作及實際繪制的過程中，了解繪制表格的方法，熟悉制作表格的過程。
（3）情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)生對表格的自由修飾，激發(fā)學(xué)生對美的追求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；通過成果展示培養(yǎng)學(xué)生們的自信心。
二、教學(xué)重點：
用不同方法制作行列式的規(guī)則表格，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
三、教學(xué)難點：
依據(jù)自己的特點對表格進(jìn)行綜合的設(shè)置和美化。
四、教學(xué)課時：
1課時。
五、教學(xué)環(huán)境：
多媒體演示教室。
六、教學(xué)過程：
1、新課導(dǎo)入。
教師首先指出有些文字信息需要用表格的方式表示，才更加清楚明了，然后詢問學(xué)生在日常生活中見到過哪些表格？引出課程表。
2、建立課程表的雛形。
首先明確兩個概念（行/列、單元格），然后指出可在word中利用“表格”菜單指定行數(shù)、列數(shù)，生成一個空表，就可以輸入內(nèi)容。讓學(xué)生自己動手建立一個類似的課程表，可以只輸入一天的課程。
3、課程表的美化、調(diào)整。
出示一個修飾好的課程表，讓學(xué)生對二者進(jìn)行比較，指出需要對課程表進(jìn)行美化和調(diào)整，同時引出自動制表適合制作規(guī)則表格，對不太規(guī)則的表格，則要用到手動制表。
教師演示如何繪制斜線表頭，學(xué)生自學(xué)合并單元格、表格中文字的對齊、邊框和底紋、調(diào)整單元格的行高和列度等。
學(xué)生自由設(shè)計和制作……。
4、課程表的展示。
利用教學(xué)軟件對學(xué)生作品逐個進(jìn)行展示，讓學(xué)生欣賞并作簡評。學(xué)生欣賞作品，觀看成果，與自己作品進(jìn)行比較。
5、教師總結(jié)：
用“手動制表”修改“自動制表”制得的表格，可以滿足日常生活需要，因為“自動制表”所得的表格不能滿足所有場合的需要，當(dāng)然，只要熟練掌握了“手動制表”，單純使用“手動制表”也能制作滿意的表格。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇七
為了確保學(xué)區(qū)內(nèi)教師教學(xué)設(shè)計技能競賽活動的順利開展，特成立教師教學(xué)技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：
副組長：
主任：
成 員：
全學(xué)區(qū)在編在崗教師
語文、數(shù)學(xué)
10月10日（星期三）：9：10—11：40 語文
10月11日（星期四）：9：10—11：40 數(shù)學(xué)
中心學(xué)校多媒體教室
1、競賽活動分學(xué)科、分年齡組舉行。
學(xué)科：
語文、數(shù)學(xué)
年齡組：
男：45周歲以上學(xué)科組（含45周歲）與45周歲以下學(xué)科組
女：40周歲以上學(xué)科組（含40周歲）與40周歲以下學(xué)科組
2、競賽內(nèi)容為本學(xué)期個人所授語、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容（專職常識、體藝、英語、幼教教師可根據(jù)自己的學(xué)科專長，在競賽語、數(shù)學(xué)科中任選一科）。課題由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一確定，同年級同學(xué)科同一課題。
3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書由中心學(xué)校教導(dǎo)處提供，教師用筆自備。參賽教師不準(zhǔn)私自夾帶任何與大賽有關(guān)的資料。
4、大賽所需的教學(xué)設(shè)計用紙，由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。
5、分學(xué)科分年齡段評選設(shè)獎。
、
1、各學(xué)校要加強(qiáng)對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過這次活動促進(jìn)全學(xué)區(qū)教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校教導(dǎo)處請假、備案。
3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來，要和全學(xué)區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要和全學(xué)區(qū)教師的業(yè)務(wù)評價結(jié)合起來。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇八
為了促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)體育教師進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材與教法，不斷地提高教育教學(xué)能力和體育課教學(xué)質(zhì)量。同時，為一線的中小學(xué)體育教師們提供交流與展示教學(xué)經(jīng)驗與成果的舞臺，特組織舉辦岳麓區(qū)中小學(xué)體育教師單元（含課時）教學(xué)計劃評比活動，請各學(xué)校體育教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
20xx年3月。
1、參評的單元（含課時）教學(xué)計劃要能體現(xiàn)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，經(jīng)本人在教學(xué)實踐中驗證，并且實用，教學(xué)效果良好，有廣泛的借鑒和參考價值。
2、本次單元（含課時）教學(xué)計劃的設(shè)計與參評，均為室外體育實踐課，以田徑、體操、球類、武術(shù)教材為主。
3、依據(jù)《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系，以某一教材為切入點，根據(jù)教材的難易度和教學(xué)對象的學(xué)情，確定本單元的教學(xué)目標(biāo)和重難點，并科學(xué)合理的安排教學(xué)課時數(shù)，從而形成單元的教學(xué)計劃。
4、上報參評的單元教學(xué)計劃，必須要有單元教學(xué)計劃的設(shè)計思路，每課時要有課時教學(xué)計劃（單元教學(xué)計劃安排有多少課時數(shù)，必須寫出多少課時的教案。注：撰寫單元中的課時教案，可搭配其它項目的輔助教材）,按照人的認(rèn)識規(guī)律和動作技能形成的規(guī)律，將單元教學(xué)的目標(biāo)和重難點，由易到難、由簡到繁，逐級分解到課時，要求承上與啟下銜接連貫，直至單元教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
5、上報參評的內(nèi)容包括：單元教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃設(shè)計思路（文字描述）、單元內(nèi)涉及的所有課時的教案（單元安排了幾個課時就必須有幾篇完整的教案）。
1、參賽人員要求：
（2）區(qū)體校體育教師培訓(xùn)班學(xué)員參加本次單元計劃評比將計入培訓(xùn)學(xué)時，評比結(jié)果作為培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考核的一項成績。
2、參賽報送要求：單元教學(xué)計劃格式可參照附件中的樣表，也可自行設(shè)計，實用為主，要求文字術(shù)語準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，圖表清晰，標(biāo)點符號、計量單位使用正確，標(biāo)題小三號、正文五號宋體字。參賽教師上報參評資料時只需交電子文稿1份，電子文稿用word編輯為doc格式文檔。并于20xx年3月15日前發(fā)送至體校公共郵箱tixiao123@。
3、本次評比活動將組織專家評審出一、二等獎，并于年終總結(jié)會時進(jìn)行表彰和獎勵。同時選拔前五名推送至市教科研參評由中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會、十四城市學(xué)校體育研究會組織的第一屆中小學(xué)《體育（與健康）課程》單元(含課時)教學(xué)計劃評比活動。
報送地址：岳麓區(qū)業(yè)余體校聯(lián)系人：吳從斌。
郵箱：tixiao123@13379338@五、未盡事宜、另文通知。
岳麓區(qū)教育局岳麓區(qū)業(yè)余體校20xx年2月24日。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇九
為進(jìn)一步豐富校園課余文化生活，給同學(xué)們提供一個招式自我的舞臺，培養(yǎng)多方面人才，提高我校學(xué)生的.綜合素養(yǎng)，特舉辦校園十佳歌手大賽。
一、活動主題
“歌聲與夢想”：讓歌聲與青春對話，讓歌聲與夢想齊飛
二、組織機(jī)構(gòu)
策劃主辦：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院
贊助單位：
三、參賽對象
全校學(xué)生
四、賽程安排
1、初賽(海選)
時間：20__年11月9日
地點：大禮堂
評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處/團(tuán)委老師、各部門代表
賽制：1、內(nèi)容包括：自我介紹、歌曲演繹、才藝展示等
2、初賽時參賽選手可以選擇清唱或者伴奏，伴奏請自行準(zhǔn)備且提前與文娛部聯(lián)系。
3、初賽根據(jù)評比排名選出15人進(jìn)入復(fù)賽
4、各系推選出5~8名進(jìn)入復(fù)賽
2、復(fù)賽
時間：
地點：北校體育館
評委：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)(贊助商、專業(yè)教師、學(xué)生處/團(tuán)委老師、上屆十佳歌手冠軍及大眾評審團(tuán)等。)
賽制：見復(fù)賽流程
五、復(fù)賽流程
(一)開場(18:30前，各班拉拉隊入座)
主持人開場白，介紹評委、嘉賓，宣布比賽規(guī)則。每個環(huán)節(jié)結(jié)束，主持人公布上一個環(huán)節(jié)選手得分。
(二)比賽
第一環(huán)節(jié)：閃亮登場(限時每人一分鐘)
要求：按抽簽順序同時上場進(jìn)行自我展示。形象展示包括自我介紹呵參賽格言，可以選擇格言，也可以選擇拉票的方式獲得大家的人氣指數(shù)。
第二環(huán)節(jié)：個性空間(限時每人四分鐘)
要求：十五位選手進(jìn)行現(xiàn)場自選歌曲演繹，時間限定在四分鐘以內(nèi)，歌曲內(nèi)容必須積極向上。選手可以單獨(dú)演唱也可以邀請搭檔共同演唱。選手可以演唱自創(chuàng)作品，也可以選擇拿手曲目。選手根據(jù)自己的風(fēng)格選擇不同唱法，如民族、通俗、美聲唱法等。
第三環(huán)節(jié)、評選
評委打分，工作人員統(tǒng)計結(jié)果，同時20名大眾評審上臺投票選出“大眾評審(最具人氣獎)”。
(四)公布結(jié)果、頒獎
六、評比方法
(1)初賽(100分制)
形象談吐(20分);歌曲演繹(50分);才藝展示(30分)
(2)復(fù)賽(100分制)
由評委現(xiàn)場打分，去掉最高分個最低分，取平均分，保留小數(shù)點后兩位
舞臺形象(10分);歌曲演繹(20分);歌曲難度(10分);
才藝展示(20分);現(xiàn)場效果(10分);語言表達(dá)(10分);
創(chuàng)意及綜合素質(zhì)(20分)
七、獎項設(shè)置
1、十佳歌手：冠軍、亞軍、季軍、其余七名為優(yōu)秀獎。
2、單項獎：最具人氣獎(大眾評審)、最佳臺風(fēng)獎、最佳潛質(zhì)獎。
3、各個部門評選出一個最佳組織獎
根據(jù)比賽成績給獲獎選手在北校頒發(fā)證書和獎品。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十
“我的低碳生活”暨“我心中的科技館”
二、活動目的。
借“科技館一周年慶”之際，為我市各階層科技攝影愛好者打造交流和展示的平臺，使來自于我市民間優(yōu)秀的平面攝影作品能在這種科技的盛會里呈現(xiàn)給廣大市民。同時也是向各界群眾宣傳“低碳、環(huán)保、綠色”這一新時代的生活理念以及分享大家在科技館體驗的樂趣。
三、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會。
承辦單位：重慶科技館。
作品征集時間：20xx年10月30日。
五、參賽對象。
我市中小學(xué)生和社會各界攝影愛好者均可報名參加。
六、獎項設(shè)置(本次活動設(shè)青少年組和成人組)。
一等獎2名(每組各1名)，獎品：證書、獎金1200元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
二等獎4名(每組各2名)，獎品：證書、獎金800元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
三等獎6名(每組各3名)，獎品：證書、獎金400元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
潛力獎6名(每組各3名)，獎品：證書、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
晉級入圍獎32名(每組各16名)，獎品：證書、重慶科技館參觀門票——家庭套票1套(含成人票2張、兒童票1張)。
幸運(yùn)觀眾獎3名，獎品：重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
(一)作品征集：由參賽者按活動要求和時間將作品報送至重慶科技館。
(二)初評入圍：由專家評審組對作品進(jìn)行初選。
(三)公眾投票：入圍作品將在重慶科技館a區(qū)1樓臨時展廳向市民展覽一個月，并接受市民的投票，在投票期間，獲得投票數(shù)最多的前50幅作品將進(jìn)入終評。
為鼓勵市民積極參與投票，主辦方將于20xx年11月1日抽出3名參與投票的幸運(yùn)觀眾，并頒發(fā)獎品。
(四)終評頒獎：由專家評審組將對公眾投票數(shù)最多的前50幅作品進(jìn)行評審，評出獎勵等級，并對優(yōu)秀作品進(jìn)行點評后報市科協(xié)審定。頒獎儀式將在11月初舉行。
(五)活動宣傳：獲獎優(yōu)秀作品將收藏在重慶科技館，并隨科普大篷車進(jìn)入學(xué)校、社區(qū)向廣大市民宣傳和普及低碳生活的理念。
八、報名須知。
(一)申報作品要求以“低碳、環(huán)保、綠色”或“科技館室內(nèi)外景、人物”為研究對象，要求主題鮮明，正反面題材均可，主題內(nèi)容及技術(shù)要術(shù)參照評審標(biāo)準(zhǔn)(見附件2)。
(二)作品提交要求。
1、作者可選擇提交以下資料：略。
2、申報作品彩色、黑白不限，拍攝時間不限，單幅作品、組照作品均可參賽，組照每組不得超過5張。照片可做適度的后期處理，但不得做過多合成。
3、紙質(zhì)作品尺寸不得小于a4紙大小;電子文件須為jpg格式，大小不低于1024*768，清晰度不低于72dpi。
4、請按報名表要求填報作者信息和作品簡介。申報作品及報名表可以郵寄或直接送至重慶科技館。(友情提示：需要寄送光盤的作者請注意包裝時對光盤的保護(hù)，以免在寄送過程中發(fā)生壓碎、刮花現(xiàn)象影響作品的正常評閱)。
(三)申報作品必須為作者的原創(chuàng)作品，無版權(quán)爭議。若發(fā)現(xiàn)涉嫌抄襲或侵犯他人著作權(quán)行為，由作者本人負(fù)責(zé)并取消參賽資格。
(四)凡與本次攝影大賽主題不符、思想內(nèi)容不健康、資料不全等不符合征集要求的作品，不予參加評選。
(五)主辦單位有權(quán)在非營利性活動中(如：包括公益展覽、內(nèi)部學(xué)術(shù)交流等事項)使用，不再另付稿酬。
(六)本次活動不收報名費(fèi)，所有參賽作品均不退稿。
(七)本次活動的解釋權(quán)歸主辦單位，參加本次征集活動即視為同意并遵守本次征集活動各項規(guī)則。
(八)投稿信息。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十一
一、活動名稱:。
第六屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)——廚藝大賽。
二、活動主題：
三、活動目的：
培養(yǎng)同學(xué)們的表演能力和社會適應(yīng)能力，展示當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們團(tuán)隊合作意識，弘揚(yáng)我國的飲食文化，了解市場經(jīng)濟(jì)動態(tài)。
活動時間：校園文化藝術(shù)節(jié)期間(5月15日晚19點)。
活動地點：三樓食堂大廳。
五.比賽內(nèi)容：
1、整體制作工序、刀工及介紹。
2、原材料采購及初加工。
3、在平?；顒又械某杀竞怂隳芰Α?BR> 4、在烹飪過程中，限度地發(fā)揮地方菜肴的色、香、味、創(chuàng)新及食用價值。
5、各個參賽代表隊的團(tuán)隊協(xié)作能力。
六.報名條件、方式和程序：
1、我院在校學(xué)生，均可報名參加。
2、本次比賽以系部為單位，各系部在報名參賽隊伍中選派一支代表隊。
3、參賽學(xué)生在系部范圍內(nèi)自行組隊，指導(dǎo)教師1人，參賽隊員5人，男女不限。
4、活動確定后由后勤集團(tuán)發(fā)文到各個系部具體通知本次活動各項事宜。
5、各系部參賽隊伍推薦上來之前，先自行確定一名隊長，并由所在系部相關(guān)單位對所報參賽隊伍進(jìn)行初步審核，系審核完畢，選擇一支參賽隊伍報至學(xué)院相關(guān)單位，并將本隊自選菜所需材料、數(shù)量及價格、廚具、特色及寓意，列詳細(xì)清單上交(備注：隊長請寫上具體聯(lián)系方式)。
七.參賽須知：
1、參賽隊員所用材料自行購買，具體購買時間安排在開賽當(dāng)天。
2、每支參賽隊伍先由學(xué)校發(fā)放60元菜金(其他經(jīng)費(fèi)另算)。
3、隊員確定后，不允許更改和增刪。不允許請外援，否則按零分處理。
4、各代表隊隊長要加強(qiáng)對本隊參賽選手的組織、紀(jì)律、安全管理，嚴(yán)格按規(guī)定的時間、地點和順序組織選手參賽，以確保良好的競賽秩序。
5、參賽選手應(yīng)按時至檢錄處報到，比賽開始后15分鐘內(nèi)未報到者視為自動放棄參賽資格。
6、比賽灶具和常規(guī)用品由學(xué)院提供。
7、注意安全、愛護(hù)公物(如有損壞照價賠償)。
8、領(lǐng)隊、選手要尊重評委，服從評委的評定。評判標(biāo)準(zhǔn)按照制定出的評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。如對評判有疑問者由領(lǐng)隊向大賽紀(jì)檢組據(jù)實反映，不得當(dāng)場質(zhì)問評委。如有重大爭議，提交大賽總評委集體研究裁決。
9、為做到比賽的公開、公平、公正，最后得分取評委分和大眾評委分的平均分(大眾評委在比賽之前在食堂門口發(fā)放評分表，現(xiàn)場抽取54人)。
10、競賽安排如有變動，大賽負(fù)責(zé)處另行通知。
11、如果對本次活動有疑問請及時聯(lián)系總務(wù)處。
12、點名入場，遲到15分鐘者，按自動棄權(quán)處理。
13、不得弄虛作假，不得請他人代為參賽，比賽時請帶學(xué)生證或飯卡到紀(jì)檢處檢錄，違者取消參賽資格。
14、賽場不準(zhǔn)高聲喊叫，禁止吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔下料。
15、不準(zhǔn)使用他人原料(物品)及半成品。
16、比賽菜肴為八個菜(六個規(guī)定菜，兩個自選菜，菜金不超過60元)。
20、比賽時間為每組一個小時，操作超出時間的成績無效。
21、比賽結(jié)束后搞好現(xiàn)場清理工作。
22、用具的儲藏、保管自行解決，確有困難的由大賽場地組協(xié)助解決。自帶餐具須在檢錄處登記。
八、活動前期布置：
1、后勤集團(tuán)開會討論活動細(xì)則后開始著手寫策劃。
2、策劃書遞交院團(tuán)委。
3、活動經(jīng)批準(zhǔn)后，由院團(tuán)委發(fā)文到各系。
4、各系上報代表隊名單以及所需的材料、用具的清單等。
5、院學(xué)生會向本次活動的評委及嘉賓發(fā)出邀請函。
6、院學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的宣傳工作，出好前期海報及現(xiàn)場的采訪和活動的新聞報道。
7、由院學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)場地布置、材料購買及一些器具租借等工作。
九.以下活動用品由后勤集團(tuán)提供：
1、灶具、廚具、餐具;。
2、所需調(diào)料由各代表隊提供清單，由后勤集團(tuán)統(tǒng)一采購。
十、場地布置：
1、活動前一周由學(xué)生會出好海報，在食堂前公布。
2、活動前一天下午把本次活動的橫幅、幕布掛到指定位置并清掃場地。
3、活動當(dāng)天早上七點把音響搬到指定位置。著手開始布置電線，圍場地工作。
4、各系代表比賽前45分鐘到比賽地點負(fù)責(zé)食料的整理，并在各自指定位置做好準(zhǔn)備工作。
5、把桌子、椅子擺到指定位置并標(biāo)明系別，評委、嘉賓的位置標(biāo)明姓名。
6、調(diào)試音響設(shè)備及灶具。
7、各系開始食料的清洗工作并到食堂打一桶清水備用。
十一、賽前準(zhǔn)備：
1、初加工：整魚、整雞等均可去鱗、去毛、去臟腑凈膛，但不可改花刀。干料可以提前漲發(fā)。
2、熱菜的細(xì)加工(即動刀成型，包括整雞整鴨出骨)一律在賽場現(xiàn)場進(jìn)行，不得提前加工，但雞、蝦、肉、魚泥和蛋皮、蛋松、菜松以及美化菜肴用的蘿卜花、冬瓜盅、西瓜盅、龍頭、鳳凰頭等刀工、調(diào)味、雕刻及熱處理可在場外提前加工;各種茸可在場外攪制，場內(nèi)進(jìn)行調(diào)口。
3、費(fèi)工費(fèi)火：在比賽時間內(nèi)不能完成制作的，須在報名時提出書面申請(要寫明系別、選手姓名、菜品名、理由及場外加工的范圍)，經(jīng)組委會批準(zhǔn)后方可提前加工為成熟的半成品。
十二、比賽流程：
1、各系到位后，由隊長到本活動檢錄處登記簽到。
2、請領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭并宣布比賽開始。
3、主持人介紹蒞臨嘉賓、評委、各個系部代表隊。
4、比賽菜肴開始制作，時間規(guī)定在60分鐘內(nèi)。
5、在60分鐘內(nèi)同時介紹菜制作的一些工序、做法、自選菜名及所選的自選菜特色寓意，以及知識問答。
6、自定菜結(jié)束后，各系把自己的菜放到大賽指定的位置并插貼上標(biāo)簽，由禮儀小姐送到評委處評委予以品嘗并打分。
7、評分結(jié)束后，由統(tǒng)分人員負(fù)責(zé)收齊所有評委的評分表格并送評。
8、統(tǒng)分人員首先將收集到的各評委對自選菜的評分表復(fù)核無誤后，去掉一個分，一個最低分，統(tǒng)計出平均分?jǐn)?shù)1，然后將大眾評委對規(guī)定菜的評分表收集上來復(fù)核無誤后，取平均分2，最后成績?yōu)槠骄?+平均分2。
9、現(xiàn)場公布比賽結(jié)果，并由在場領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎。
10、評委團(tuán)選擇一名評委代表評委團(tuán)對各獲獎參賽組點評。
11、領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞，各參賽隊伍依次序離常。
1、保證現(xiàn)場的用火用電安全，作好防范措施。
2、維持現(xiàn)場秩序，由院學(xué)生會負(fù)責(zé)維護(hù)場面秩序。
3、保證大賽所用食料新鮮，廚具等安全衛(wèi)生、干凈、整潔。
十四、活動各項負(fù)責(zé)人：
專家評委規(guī)則：
1、評分時必須根據(jù)選手的設(shè)計要求和大賽規(guī)定的辦法評分，做到公平、合理、準(zhǔn)確，不抬分、不壓分。
2、在評分時，不用自己的觀點去影響其他評委。
3、評定分?jǐn)?shù)和書寫評語要清楚明了，涂改后要在涂改處及時重新簽名。
工作人員守則：
1、按照分工，各負(fù)其責(zé)、堅守崗位、聽從調(diào)度、服從指揮。
2、工作嚴(yán)密，比賽之前和比賽過程中，不許向外透露選手的比賽順序和參賽品種的名稱、用料、做法、照片和編號。
3、認(rèn)真做好監(jiān)理工作，嚴(yán)格驗料，計時、計分準(zhǔn)確公正，對選手發(fā)生的操作要妥善處理。
4、遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，不無故缺席，工作進(jìn)行中謝絕待客，注意維護(hù)現(xiàn)場比賽秩序，提醒選手注意安全。
十五.設(shè)置獎項：
1、比賽分團(tuán)體第一、第二、第三名。
2、人氣獎一名、特色創(chuàng)新獎一名、風(fēng)味獎一名。
3、獎金獎品：第一名獎金200元、第二名150元、第三名100元、其他獎項50元，獎狀6個、獎品36個。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十二
2012年4月11日。
一、活動主題。
多彩家鄉(xiāng)。
二、內(nèi)容。
深情描繪和拍攝孩子們心中的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)、我的學(xué)校、我成長的地方、家鄉(xiāng)的名勝風(fēng)光、家鄉(xiāng)的變換等內(nèi)容。
三、籌備指導(dǎo)小組。
組長：劉昆。
四、參賽繪畫要求：42cmx29cm，繪畫方式不限。
參賽攝影作品：選送照片規(guī)格為長邊10寸，需附上原始圖像文件。
五、獎項設(shè)置：
一等獎（5人）、二等獎（10人）、三等獎（15人）、優(yōu)秀獎（20個）。
六、交作品時間：2012年5月11日之前。
七、交作品地點：
校團(tuán)委辦公室。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十三
為豐富學(xué)生的校園文化生活，營造健康向上的校園文化氛圍，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生多才多藝的青春朝氣和積極向上的精神風(fēng)貌，推動和諧校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動主題
用音樂展現(xiàn)夢想用旋律譜寫輝煌
三、活動時間
10月20日——12月中旬
四、比賽安排
歌手大賽分專業(yè)組和非專業(yè)組，專業(yè)組參賽對象為音樂學(xué)院學(xué)生，要求用美聲唱法或民族唱法參賽;非專業(yè)組參賽對象為非音樂學(xué)院學(xué)生。
1、非專業(yè)組比賽安排：
非專業(yè)組比賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段，比賽通過選手現(xiàn)場表演、綜合素質(zhì)問答、評委現(xiàn)場打分的方式進(jìn)行，通過復(fù)賽，前十五名選手入圍決賽，通過決賽，最終確定“校園十大歌手”及其排名。具體安排如下：
復(fù)賽：11月15日16：00參賽選手到音樂學(xué)院會議室抽簽。
復(fù)賽時間：11月18日
比賽地點：音樂廳;
決賽：進(jìn)入決賽的選手到音樂學(xué)院會議室抽簽。
決賽時間：12月中旬
比賽地點：音樂廳
2、專業(yè)組比賽安排：
自愿報名：參賽選手于11月1日17：00到音樂學(xué)院學(xué)生辦公室抽簽。
初賽：11月4日19：00
比賽地點：音樂廳
決賽：進(jìn)入決賽的選手于11月12日到音樂學(xué)院學(xué)生辦公室抽簽。
比賽時間：11月16日
比賽地點：音樂廳
五、活動要求
1、緊緊圍繞主題，表現(xiàn)大學(xué)生高雅、健康的審美追求。演唱歌曲要適合大學(xué)生年齡特點和心理特點，具有鮮明的時代特征、校園特色和學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、各學(xué)院須選出一名領(lǐng)隊具體負(fù)責(zé)與大賽組委會的聯(lián)系與銜接工作，各學(xué)院領(lǐng)隊將參賽報名表以電子版的形式報送音樂學(xué)院學(xué)工組(電子版內(nèi)容包括：院系、學(xué)號、姓名、性別、參賽曲目、原主唱人、聯(lián)系方式)，逾期不報視為自動放棄。聯(lián)系方式：____________。
3、復(fù)賽、決賽曲目由選手自定，不得重復(fù)演唱，否則評委將視情況給予扣分。參賽選手的原創(chuàng)作品將給予適當(dāng)?shù)募臃?。大賽組委會將統(tǒng)一使用mp3的音樂格式作為伴奏，各選手可準(zhǔn)備vcd作為備用。
4、決賽設(shè)有綜合素質(zhì)問答，此環(huán)節(jié)分為視唱和音樂知識問答兩項;(注：非專業(yè)組只參加音樂知識問答)
5、參賽選手自行準(zhǔn)備著裝，要求融入歌曲，大方得體。
6、比賽表演形式不限，選手可以獨(dú)唱、小組唱等形式參賽。進(jìn)入決賽的選手可申請專業(yè)老師指導(dǎo)。
7、為了使本次活動公平、公正地舉行，學(xué)院歷屆校園十大歌手前三名不得參加比賽。
六、獎項設(shè)置非專業(yè)組將評選“校園十大歌手”。
專業(yè)組設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十四
一﹑活動目的：為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮書法藝術(shù)，增強(qiáng)文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。
二﹑活動對象：全體學(xué)生。
三﹑活動時間：月日至月日。
四﹑活動形式：將評選出的優(yōu)秀作品在...上出版，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書。
五﹑活動出展場所：某某展廳。
前期：策劃、宣傳安排：
1.利用海報，進(jìn)行動員宣傳，分發(fā)邀請函，號召廣大同學(xué)積極參與。
2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準(zhǔn)備。
1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
后期：1.整理收集上來的作品。
2.對作品進(jìn)行評定，選出優(yōu)秀作品。
3.作品的出展以及維護(hù)，出展過程中，安排人員看護(hù)，保證作品的完好，防止人為破壞。
4.活動結(jié)束后，收拾好作品，做好完備的活動書面總結(jié)。
5.為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品。(召集各獲獎人員頒發(fā)證書，獎品，并集體照相)。
八﹑評定標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，內(nèi)容健康積極，書寫工整，頁面整潔，
字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點畫形態(tài)較好。
九﹑作品的要求：
1.作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2.用黑色書寫。
3.紙張規(guī)格為紙。
4.作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯(lián)系電話﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以內(nèi)，作品一律不退稿。
十﹑獎項設(shè)立及獎品：
比賽設(shè)一等獎一名獎及榮譽(yù)證書。
二等獎四名獎及榮譽(yù)證書。
優(yōu)秀獎十名獎及榮譽(yù)證書。
十一﹑經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
海報紙張元。
紙元。
顏料等元。
膠帶及雙面膠元。
裝飾用品(宣傳板的裝飾)元。
獎品費(fèi)用(榮譽(yù)證書)元。
裝裱費(fèi)用元。
預(yù)計總費(fèi)用元。
教學(xué)設(shè)計大賽活動方案篇十五
為提高幼兒對語言的感受能力，表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，增強(qiáng)幼兒講故事的能力，促進(jìn)幼兒的口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步的鍛煉，豐富幼兒對詞匯的理解，為幼兒提供展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個性的舞臺，特舉辦中、大班幼兒故事大王比賽活動。
班級初賽：（20xx年5月23日）
級組決賽：（20xx年5月日）時間另定
（20xx年4月18日）
中大班幼兒
1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上，健康活潑、富有兒童情趣。
2、參賽選手原則上要求脫稿講述。
3、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定講述效果。
4、每號選手講述時間3—5分鐘。
5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合故事表現(xiàn)內(nèi)容。
6、每班推選初賽總分前五名的孩子參加級組的.復(fù)賽。
1、評分采用百分制。詳見附：評分細(xì)則。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低,評選出總分前五名的孩子參加級組的復(fù)賽。
未盡事宜，另行通知。