心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中對所經(jīng)歷和獲得的經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納，是提升自己的關(guān)鍵。寫心得體會時，我們應(yīng)該注重邏輯和條理，確保文章有清晰的結(jié)構(gòu)和思路。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
誠信課堂的心得體會篇一
誠信智慧課堂是一種獨特的教學(xué)模式，它強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和智慧思維。在過去的一學(xué)期中，我有幸參與了一門誠信智慧課堂，并從中收獲了許多寶貴的體驗和心得，這些經(jīng)歷在我人生的道路上起到了至關(guān)重要的作用。
在誠信智慧課堂中，我們學(xué)習(xí)的不僅是學(xué)科知識，更是一種價值觀的塑造。課堂上，老師強調(diào)誠信的重要性，教導(dǎo)我們做一個誠實守信的人。通過講解案例和討論問題，我們學(xué)會了如何正確對待考試作弊、抄襲和剽竊的問題，逐漸養(yǎng)成了堅守誠信的自覺。這種價值觀的塑造不僅對我們在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和考試有著積極的影響，更能夠為我們將來的人生奠定堅實的道德基礎(chǔ)。
誠信智慧課堂還著重培養(yǎng)學(xué)生的智慧思維能力。在課堂上，老師引導(dǎo)我們進行邏輯思考、分析問題的能力訓(xùn)練，并教導(dǎo)我們永遠保持獨立思考的態(tài)度。通過老師的指導(dǎo)和實踐訓(xùn)練，我們的思維逐漸變得更加靈活和深入，學(xué)會了如何從各個角度思考問題，并得出全面準(zhǔn)確的結(jié)論。這種智慧思維的培養(yǎng)對我們在解決實際問題和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)時起到了巨大的幫助。
在誠信智慧課堂中，我們不僅僅只是被動地接受知識，更是通過實踐機會得到了成長和鍛煉。在課堂中，我們經(jīng)常組織分組討論，進行角色扮演和小組項目合作等活動，這些活動旨在培養(yǎng)我們的合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。通過這些實踐，我學(xué)會了傾聽他人意見，充分發(fā)揮團隊力量，也提高了我的談判和溝通能力。這些實踐機會使我在誠信智慧課堂中不斷成長，變得更加自信和成熟。
通過參與誠信智慧課堂，我得到了很多啟發(fā)，也展望了未來的發(fā)展方向。這門課堂教會了我如何堅守誠信道德，如何運用智慧思維解決問題。這些都是我今后需要繼續(xù)努力提升和發(fā)展的方面。我希望將來可以繼續(xù)參與這樣的課堂，并將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際生活中。同時，我也希望更多的學(xué)校能夠引入這種課堂模式，以培養(yǎng)更多的誠信與智慧的新一代。
誠信課堂的心得體會篇二
誠信是人們在行為和言語上保持真實和正直的品質(zhì)。在一個充滿競爭和欺騙的社會中，誠信顯得尤為重要。而誠信課堂不僅是讓我們了解誠信的概念和重要性，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪凶龅秸\實守信。在這個誠信課堂的學(xué)習(xí)過程中，我深受啟發(fā)和感悟，意識到誠信不僅對個人的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，也對社會的繁榮和進步起到了推動作用。
第二段：誠信的內(nèi)涵和體現(xiàn)方式。
誠信的內(nèi)涵十分廣泛，它不僅包括對他人的誠實和信任，還包括對自己的負(fù)責(zé)和信守承諾。誠信的體現(xiàn)方式也有很多，比如遵守法律法規(guī)，不作弊行為，不抄襲他人作品，不使用虛假信息等等。在誠信課堂中，老師通過實際案例和周圍人的事例，向我們展示了誠信的重要性和體現(xiàn)方式。這些案例和事例讓我深刻地認(rèn)識到，在生活中，我們每個人都必須要保持真實和正直，用誠實的言行去對待他人和自己。
第三段：誠信對個人的影響。
誠信對個人的影響是多方面且深遠的。首先，誠信可以建立良好的人際關(guān)系。一個誠實守信的人會贏得他人的信任和尊重，進而幫助他與他人形成良好的合作關(guān)系。其次，誠信可以提升個人的職業(yè)發(fā)展。在職場中，老板和同事都更愿意與誠信的人合作，這不僅能夠給個人帶來更多的機會和資源，還能夠提高工作效率和質(zhì)量。最后，誠信可以增強個人的自信心和自尊心。一個誠實守信的人會得到很多正面的反饋和認(rèn)可，這些都能夠讓他更加自信和自豪。
第四段：誠信對社會的影響。
誠信不僅對個人有重要影響，也對整個社會起到重要推動作用。誠信的傳遞和推崇會形成一種良好的社會風(fēng)尚，促進社會正氣的發(fā)展。一個誠實守信的社會能夠減少詐騙和欺騙的行為，提高人們的生活品質(zhì)和幸福感。此外，誠實守信的企業(yè)也更容易贏得消費者的信任和忠誠度，從而推動經(jīng)濟的健康發(fā)展。社會對誠信的重視和倡導(dǎo)就好比是潤滑油，能夠讓社會的運轉(zhuǎn)更加順暢。
第五段：個人在實踐中的體會和感受。
在誠信課堂的學(xué)習(xí)中，我深入思考了自己在日常生活中的言行舉止。我意識到，做一個誠實守信的人不僅是一種道德的要求，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在課堂的互動中，我積極參與，不害怕表達自己的觀點和意見。我還開展了一些關(guān)于誠信的小型活動和實踐，比如制作宣傳海報，組織公益活動等，這些活動讓我更深刻地感受到誠信的力量。我相信，只有在實踐中不斷提高誠信意識和水平，才能在日后的人生道路上更加順利地前行。
總結(jié)：誠信課堂是一堂重要而有意義的課程，它并不只是讓我們明白誠信的定義，更是教育我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪腥プ龅秸\實守信。誠信對于個人和社會的影響都是積極的，它能夠促進個人的成長和發(fā)展，也能夠帶動整個社會的進步。通過誠信課堂的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到誠信的重要性，也在實踐中逐漸提升自己的誠信意識和水平。我將繼續(xù)在自己的生活中堅持誠實守信的原則，努力成為一個有良知和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 誠信課堂的心得體會篇三
第一段：課堂的啟示（200字）
在廉潔誠信課堂上，我深刻感受到了廉潔誠信的重要性。課堂上教授的案例分析和理論講解讓我明白了廉潔誠信對個人、社會和國家的意義。通過學(xué)習(xí)，我明白了廉潔誠信不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種精神追求。
第二段：廉潔誠信在個人領(lǐng)域中的價值（200字）
廉潔誠信作為一種個人品質(zhì)，對于個人來說具有重要的價值。在個人領(lǐng)域中，廉潔誠信是我們與他人建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)。只有保持誠實守信的品德，我們才能贏得別人的尊重和信任。而信任是人與人之間互動的基礎(chǔ)，也是建立良好社會關(guān)系的前提。因此，個人持守廉潔誠信對于個人的發(fā)展和成功至關(guān)重要。
第三段：廉潔誠信在社會發(fā)展中的重要作用（300字）
廉潔誠信不僅關(guān)系到個人，更關(guān)系到整個社會的發(fā)展和進步。當(dāng)一個社會的人們普遍秉持廉潔誠信的價值觀，整個社會的經(jīng)濟、政治和文化生活都能夠得到健康的發(fā)展。在經(jīng)濟方面，廉潔誠信能夠維護市場的公平競爭，促進經(jīng)濟的繁榮發(fā)展；在政治方面，廉潔誠信是政府公正執(zhí)政的基石，確保社會的穩(wěn)定和諧；在文化方面，廉潔誠信是傳統(tǒng)文化的核心，也是社會道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。因此，廉潔誠信不僅僅是個人的追求，更是整個社會共同的價值體系。
第四段：如何樹立廉潔誠信的理念（300字）
課堂上，我學(xué)到了許多樹立廉潔誠信的理念和方法。首先，我們要從自身做起，以身作則。只有自己做到廉潔誠信，才能夠要求他人遵守廉潔誠信。其次，我們要加強法制觀念，遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。此外，我們還要提高自身的素質(zhì)和能力，做到高尚的道德情操、扎實的專業(yè)素養(yǎng)，以良好的個人形象展現(xiàn)出廉潔誠信的風(fēng)貌。最后，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和思考，在實踐中不斷提升廉潔誠信的認(rèn)識和實踐水平，豐富和完善自己的廉潔誠信觀念。
第五段：課堂的反思與感悟（200字）
通過這門“廉潔誠信”課程，我對廉潔誠信的理念和要求有了更深入的認(rèn)識。廉潔誠信不僅僅是一種表面上的規(guī)范，更是一種內(nèi)心深處的信仰和追求。只有我們每個人從自身做起，樹立起廉潔誠信的理念，并且在實踐中不斷提高和完善，才能夠真正構(gòu)筑起一個廉潔誠信的社會風(fēng)氣。廉潔誠信是我們每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)，更是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。希望在未來的生活和工作中，我能夠始終保持廉潔誠信的原則，做一名遵紀(jì)守法、守信用、誠實守信的公民。
誠信課堂的心得體會篇四
作為一名人民教師，我們的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的品德與素養(yǎng)，誠信教育是其中不可或缺的一部分。而在教育工作中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的誠信教育，同時也應(yīng)該注重自身的誠信建設(shè)。為此，在工作中我特別注重開展誠信宣講課堂建設(shè)工作，并獲得了一些心得體會。
一、精心準(zhǔn)備宣講課堂，營造濃厚氛圍。
在開展誠信宣講課堂的前期準(zhǔn)備工作中，我們需要對課程進行仔細(xì)規(guī)劃。首先，需要明確課堂的主題和要點，并對相關(guān)素材進行搜集和整理，精心準(zhǔn)備好PPT和宣傳海報等多媒體教學(xué)素材。誠信宣講課堂的開展需要商討好幾個要素，比如時間、地點、人員等，以確保能夠切實達到預(yù)期的效果。此外，我們在課堂建設(shè)中還需要充分考慮如何營造濃厚的宣講氛圍，比如通過有趣的互動環(huán)節(jié)讓學(xué)生參與進來，從而增強課堂的互動效果。
二、倡導(dǎo)誠信教育，突出正面表現(xiàn)。
作為一名教師，在宣講課堂中我們需要倡導(dǎo)誠信教育，同時強調(diào)學(xué)生應(yīng)該避免做出誠信方面的錯誤行為。對于學(xué)生在作業(yè)或考試中的問題，我們應(yīng)該用一種耐心、溫和的方式來喚醒他們的道德自覺，通過正面引導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。在課堂講解中，我更是強調(diào)了積極向上、充滿正能量的誠信教育戰(zhàn)線，通過對文化名人的正面表現(xiàn)等精彩案例的講解，讓學(xué)生更好地了解和認(rèn)同誠信的價值觀和人生意義。
三、寓誠信教育于學(xué)科教學(xué)，促進提升。
針對學(xué)科教學(xué)中可能會出現(xiàn)的不誠信行為，我們特別注重將誠信教育融入到學(xué)科教學(xué)之中。例如，在語文教學(xué)中，我們通過閱讀一些優(yōu)秀文學(xué)作品，來培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展自主閱讀的能力、提高文學(xué)鑒賞能力的同時，滲透誠信教育的內(nèi)容。在科學(xué)實驗教學(xué)中，我們特別注意學(xué)生的實驗安全及實驗操作的規(guī)范性，著力打造一個講究誠信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炚n堂。
四、運用豐富的教學(xué)手段，使課程更具吸引力。
在開展誠信宣講課堂的過程中，我還注重運用豐富多彩的教學(xué)手段來傳遞課堂教學(xué)內(nèi)容。例如，通過視頻、演講、小組討論、個人思考等多種方式將誠信教育的理念融入到學(xué)生的日常生活中，從而引導(dǎo)學(xué)生不斷加強自己的誠信意識，進一步提高自身的道德素養(yǎng)。
五、組織豐富多彩的課外活動，進一步促進誠信教育。
除了在課堂上進行誠信宣講之外，課外活動也是我們促進學(xué)生誠信教育的重要手段。在組織課外活動時，我們尤其注重通過豐富多彩的活動形式，讓學(xué)生了解誠信教育的基本知識和操作方法、感受誠信社會的理念和文化、加強誠信實踐的能力和自信心，進一步提高學(xué)生的誠信素養(yǎng)。
總之，在誠信宣講課堂建設(shè)中，我們始終以學(xué)生為中心，注重策劃與實施，分階段，精心組織。在實際的工作中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法，以不斷提高教學(xué)效果和建設(shè)成效，進一步推進學(xué)校的誠信文化建設(shè)。相信隨著越來越多的教師和學(xué)生加入到誠信宣講課堂建設(shè)的工作中來，我們將一同見證一個更加誠信、和諧的校園和社會的到來。
誠信課堂的心得體會篇五
第一段：引入誠信課堂的背景和重要性（200字）。
誠信，作為當(dāng)代社會最基本的道德準(zhǔn)則，無論在學(xué)校、企事業(yè)單位還是在日常生活中都扮演著重要的角色。而在課堂上，教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。因此，我所在的學(xué)校開始實施誠信課堂，希望通過這個方式提升學(xué)生的誠信意識和道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品格。
在誠信課堂中，我們首先進行了誠信宣誓。面對國旗，我們鄭重宣誓“守誠信，做好人”，把誠信精神深深地融入了我們的內(nèi)心。此后，教師在誠信課堂上通過講解案例、講授道德知識等內(nèi)容，使我們更加了解到誠信的重要性和應(yīng)該如何做到誠信。同時，誠信課堂還鼓勵學(xué)生們互相監(jiān)督，形成誠實守信、互相幫助的氛圍。通過參與角色扮演和小組討論，我們學(xué)會了互相尊重、信任和與人為善，以及如何避免考試作弊等不誠信行為。
第三段：誠信課堂的實踐與收獲（300字）。
誠信課堂在學(xué)校的推行不僅僅是紙上談兵，更注重學(xué)生的實踐與參與。為了培養(yǎng)我們對誠信的理解和自覺，學(xué)校組織了各種各樣的誠信實踐活動。我們曾經(jīng)到社區(qū)幫助需要幫助的人，參與志愿者工作；我們也向?qū)W校的老師收集了不少撿到的失物，幫助失主找到丟失的物品。通過這些實踐，我們深刻體會到誠信的力量和責(zé)任。通過誠信課堂的參與，我們在道德品質(zhì)上取得了明顯的提高，形成了更多的優(yōu)秀品德習(xí)慣。
第四段：對誠信課堂的反思和展望（200字）。
盡管誠信課堂在學(xué)校中開展了一段時間，但仍然存在一些問題與不足。首先，誠信課堂還需要更加注重落實，只有在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下，才能真正發(fā)揮其作用。其次，教師在課堂中的角色更加重要，他們不僅需要提供相關(guān)的知識和案例，還需要以身作則，樹立良好的榜樣。最后，我們學(xué)生也應(yīng)該主動參與到誠信課堂中，積極運用所學(xué)的知識和技巧，在課堂和日常生活中做到真誠待人、守信用。
第五段：總結(jié)觀點和表達個人的態(tài)度（200字）。
總的來說，誠信課堂是提高學(xué)生道德素養(yǎng)的重要途徑，通過這個途徑我們更加了解了誠信的內(nèi)涵和重要性。通過誠信課堂的實踐，我們不僅加深了對誠信的理解，還培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。然而，要真正發(fā)揮誠信課堂的作用，還有著諸多的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們需要充分認(rèn)識到誠信的重要性，主動參與到誠信課堂中，并用所學(xué)的誠信知識來指導(dǎo)我們的日常生活。只有這樣，我們才能真正成為一個誠信、有責(zé)任心的人。
誠信課堂的心得體會篇六
廉潔誠信是我們作為公民和學(xué)生應(yīng)始終遵循的價值觀和道德準(zhǔn)則。近期，我們學(xué)校進行了一次關(guān)于廉潔誠信的專題課程。在課堂上，我認(rèn)真聽講、積極思考，并結(jié)合個人經(jīng)歷進行了深入思考和體會。以下是我對廉潔誠信課堂的心得體會。
首先，在廉潔誠信課堂上，老師強調(diào)了廉潔的重要性。廉潔是指一個人在擔(dān)任職務(wù)或從事一項工作時，不以謀取私利為目的，不做違法亂紀(jì)的事情。廉潔是我們作為公民和學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。課堂中，老師講述了一些現(xiàn)實生活中的案例，引起了我強烈的共鳴。校園中的廉潔問題時有發(fā)生，而我們作為學(xué)生，應(yīng)該從自身做起，樹立正確的價值觀念，并對不廉潔的行為保持警惕，發(fā)現(xiàn)了問題要及時舉報。
其次，在課堂學(xué)習(xí)過程中，老師重點強調(diào)了誠信的重要性。誠信是指具有良好道德品質(zhì)的人在與他人交往時，能夠遵守承諾、言行一致、真實守信的品質(zhì)。在現(xiàn)實生活中，我們時常會遇到誠信問題，比如考試作弊、說謊等。而在誠信問題上，我們作為學(xué)生更要格外慎重，因為誠信是我們立身之本。只有誠實守信，我們才能得到他人的尊重和信任，才能夠取得更好的學(xué)業(yè)和人際關(guān)系。
此外，廉潔誠信課堂還讓我對自己的行為進行了反思。在課堂上，老師要求我們每個人都要進行自省，思考自己是否具備廉潔誠信的品質(zhì)。通過這一過程，我認(rèn)識到了自己的不足之處。例如，在課堂上曾碰到過有同學(xué)作弊的情況，我當(dāng)時沒有舉報，而是選擇了睜一只眼閉一只眼。課堂上老師講述的真實案例讓我明白作弊是違反廉潔誠信的行為，不僅傷害了自己的成長，也會對他人造成不公正。通過這次課堂，我下定決心要從自身做起，守住自己的廉潔誠信底線，不再為所欲為。
最后，廉潔誠信課堂引發(fā)了我對社會的思考。在課堂上，老師呼吁我們作為大學(xué)生，應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，對社會負(fù)責(zé)。我們不能只關(guān)注個人利益，應(yīng)該為社會做出貢獻，傳遞廉潔誠信的價值觀?，F(xiàn)實生活中，貪污腐敗現(xiàn)象屢禁不止，而這些問題正是因為缺乏廉潔誠信的意識和行為導(dǎo)致的。當(dāng)我意識到自己身上承載著社會責(zé)任時，我深深感到，作為學(xué)生，我們有責(zé)任去宣傳廉潔誠信的精神，通過自己的行為和努力影響他人，將廉潔誠信的理念傳遞到社會的每一個角落。
總之，廉潔誠信課堂是一次富有啟發(fā)和意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課堂的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識到了廉潔和誠信的重要性，也對自己的行為進行了反思和調(diào)整。我將始終堅守廉潔誠信的底線，努力成為一個廉潔誠信的公民和學(xué)生，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
誠信課堂的心得體會篇七
“誠信”的重要性是無法置疑的。在學(xué)校、社會和生活各個方面，我們都應(yīng)該保持誠信來確保最佳的結(jié)果。為了幫助學(xué)生了解誠信的重要性，許多學(xué)校已經(jīng)開始進行誠信宣講課堂建設(shè)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以便其他學(xué)?？梢詮闹蝎@益。
第二段：理解誠信。
在進行誠信宣講課堂建設(shè)之前，學(xué)生必須先理解什么是“誠信”。我認(rèn)為，這是最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)之一，因為誠信不僅僅是說一些美好的話。它還需要學(xué)生們理解那些困難的場景和自己面對的諸多困惑，例如抄襲、利用他人學(xué)術(shù)成果等行為的損害。因此，我們需要采取先進的策略，例如使用多種不同的教學(xué)材料，包括案例研究和視頻演示以便幫助學(xué)生們?nèi)娴牧私庹\信的具體內(nèi)容。
要使誠信宣講課堂建設(shè)具有可持續(xù)性，我們需要準(zhǔn)備一個良好的課堂氛圍，這樣學(xué)生們才能產(chǎn)生舒適感，展示出他們的天賦和價值。我們可以采取多種方法來達到這個目的，在所有的宣講中保持適當(dāng)?shù)幕?，并且在與學(xué)生溝通時采取一種平等的態(tài)度，尊重學(xué)生，鞭策學(xué)生去做最好的自己。
第四段：創(chuàng)造一個與誠信宣講相關(guān)的有效體驗。
為了使學(xué)生們真正理解誠信的重要性，我們需要引導(dǎo)他們產(chǎn)生一種與誠信相關(guān)的體驗。做到這個目的的最好方法是通過生動形象的故事，或是游戲的方式來吸引學(xué)生，同學(xué)相互之間的幫助和協(xié)作是一個不錯的選擇。這樣在學(xué)生的使用場景中，他們是可以真實的體驗到誠信的重要性，更有助于在今后的學(xué)習(xí)和生活中，去用心對待事物。
第五段：健全的誠信體系建設(shè)。
最后，我們不僅僅需要在誠信宣講課堂上解釋為何誠信很重要，還需要為學(xué)生附帶一些具體的行動指導(dǎo)計劃，例如制定并且公布扣分制度，在學(xué)習(xí)、考試等場合不認(rèn)真遵守誠信準(zhǔn)則的行為都要被扣分。在建設(shè)可持續(xù)的誠信體系方面，特別是在誠信宣講課堂的實施方面，我們需要所有教師和學(xué)生的參與和支持。只有通過科學(xué)完善的體系才能真正推廣實現(xiàn)“誠信”這一理念。
結(jié)束語：本文提出了一些在誠信宣講課堂建設(shè)方面的心得和建議。我相信，如果我們能夠采納這些建議，那么我們就一定能夠創(chuàng)造出一個健康、有幫助的誠信教育環(huán)境，從而幫助學(xué)生們更加深入地理解和面對所面臨的困惑，推動誠信的道德和文化進一步深入各個學(xué)習(xí)、生活、工作場景。
誠信課堂的心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于誠信的要求越來越高。而誠信教育也成為了學(xué)校教育的重要組成部分。作為一名大學(xué)生，在誠信課堂這個特殊的教育環(huán)境下，我深刻體會到了誠信的重要性。在這篇文章中，我將分享我在誠信課堂中的一些心得體會。
第二段：誠信的重要性（250字）。
誠信是一種價值觀，是人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則。在誠信課堂中，我不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識，更重要的是明白了誠信對于個人和社會的重要性。誠信是人格的基石，是信任的基礎(chǔ)。在誠信的基礎(chǔ)上，人與人之間可以建立起真誠的關(guān)系，社會才會和諧穩(wěn)定。而缺乏誠信的行為則會破壞人際關(guān)系，損害社會的正常運轉(zhuǎn)。因此，培養(yǎng)誠信意識和誠信品質(zhì)，是每位學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
第三段：誠信教育的重要途徑（300字）。
在誠信課堂中，教師采用多種教育途徑來培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。其中，最引人注目的是案例教學(xué)。通過分析真實的案例，教師向我們展示了不誠信行為所帶來的后果，讓我們深刻認(rèn)識到誠信背后的重要價值。此外，課堂上還進行了討論和小組活動，促使我們積極思考和交流。而最具影響力的環(huán)節(jié)是個人誠信宣誓。在全體同學(xué)面前鄭重宣誓，我感到自己對誠信的責(zé)任更加的深刻，也更加確定了要時刻保持誠信的決心。
在參與誠信課堂的過程中，我收獲頗豐。首先，我意識到誠信并不僅僅是一種行為，更是一種品質(zhì)。我們需要從內(nèi)心深處明白誠信的真正意義，才能將其融入到日常的生活中。誠信是我們應(yīng)該始終堅守的底線，無論處于何種環(huán)境，我們都不能違背自己的誠信。其次，誠信是可傳遞的。在誠信課堂中，我們通過分享自己的誠信經(jīng)歷，激勵他人也樹立起誠信的意識。最后，我意識到誠信的培養(yǎng)需要不斷重復(fù)和鞏固。從一個學(xué)期的誠信課堂來看，誠信的教育是一個滲透性的過程，需要不斷地加強。
第五段：總結(jié)（250字）。
參與誠信課堂，我深深地體會到了誠信的重要性，也增強了自己保持誠信的決心。誠信的培養(yǎng)是一個全面的過程，需要教育部門、學(xué)校、家庭的共同努力。同時，我們作為大學(xué)生，更應(yīng)該以誠信為本，以身作則，成為社會道德風(fēng)尚的引領(lǐng)者。通過誠信課堂的學(xué)習(xí)和體會，我堅信只要我們每個人都能夠守誠信、用誠信，將會成為一個更加美好的社會。
誠信課堂的心得體會篇九
20xx年11月2-3日教研室組織了名師觀摩活動，我有幸聆聽了名師的授課，可謂風(fēng)格各異，精彩紛呈，這是一道文化大餐，感觸頗深。名師精湛的教學(xué)藝術(shù)、巧妙的教學(xué)設(shè)計、樸實的教學(xué)風(fēng)格引起我深深的反思。特別是幾位名師的課堂教學(xué)藝術(shù)，更是讓我受益非淺。
一、創(chuàng)設(shè)情境、誘發(fā)學(xué)生自主探究的欲望
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實施建議中明確指出："數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動的機會，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好愿望。"顯然，創(chuàng)設(shè)情境有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，感受數(shù)學(xué)的力量。教師要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，充分體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在一種自信、成功、愉悅的體驗中去主動學(xué)習(xí)。
二、在操作活動中感悟數(shù)學(xué)
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)從學(xué)生已有知識出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展。在李-老師的教學(xué)中，注重密切聯(lián)系生活實際以動手操作的形式，讓學(xué)生充分的觀摩、操作、交流、使學(xué)生獲得了研究簡單的統(tǒng)籌法的直接經(jīng)驗。
三、在游戲中鞏固新知增長智慧
游戲符合小學(xué)生愛玩，好動的天性，游戲數(shù)學(xué)法的巧妙運用，對鞏固新知有著明顯的作用。它能有效地調(diào)動學(xué)生動手、動口、動腦的多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境;能在活動中學(xué)習(xí)新知，鞏固新知，升華新知，進而使教學(xué)收到意想不到的良好效果。
作為同行的我，要向他們學(xué)習(xí)，努力了解學(xué)生，緊扣教學(xué)目標(biāo)，合理預(yù)設(shè)教學(xué)流程，充分利用生成資源上好課每堂課，使學(xué)生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。
誠信課堂的心得體會篇十
誠信，簡而言之，是誠實信用的簡稱。誠信是一種個人美德，更是一種為人處事的基本原則。在現(xiàn)實社會中，誠信是人們進行社會交往和經(jīng)濟交往中應(yīng)遵守的基本行為準(zhǔn)則。在市場經(jīng)濟中，誠信是市場經(jīng)濟的基石。我國合同法第五條規(guī)定：“當(dāng)事人行使權(quán)利、履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循誠實信用原則?！爆F(xiàn)今，我國不少學(xué)者稱之為帝王原則。不難看出，誠實信用在市場經(jīng)濟中的作用是相當(dāng)重要的。而今，各行各業(yè)都在加強誠信建設(shè)，信用已作為一種制度普遍建立，而律師作為社會法律工作者，誠信建設(shè)尤為重要。因為律師的專業(yè)性質(zhì)和工作方式?jīng)Q定了律師行業(yè)是全社會對誠信要求最高的行業(yè)之一。誠信是律師政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和職業(yè)紀(jì)律的綜合體現(xiàn)。一方面，律師要宣傳貫徹國家的法律法規(guī)，維護法律的尊嚴(yán)；另一方面又要切實維護當(dāng)事人的合法權(quán)益。同時，大多數(shù)人認(rèn)為律師代表社會正義，如果代表正義的行業(yè)都有不講誠信，社會還有什么誠信可言？因此，誠信是律師的形象，是律師執(zhí)業(yè)的立足之本。律師必須以誠信為本，堅持誠信執(zhí)業(yè)。
誠信作為行為準(zhǔn)則，還只是一種理念上的東西。如果說每一位執(zhí)業(yè)律師不自學(xué)地遵守，并付諸于實際，從我做起，從點滴做起，誠信將是一句空洞的口號，沒有任何實際價值。而誠信建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要每一個人積極努力。作為執(zhí)業(yè)律師個人，如何才能做到誠信？本人認(rèn)為：一是要加強政治思想的學(xué)習(xí)。也許有不少認(rèn)為律師不是政府官員，學(xué)什么政治，而律師是社會的法律工作者，具有貫徹法律法規(guī)的神圣職責(zé)，在一定程度上代表著社會正義，如果不關(guān)心政治，執(zhí)業(yè)活動將會背離黨和國家的方針政策。如此這般，還有談?wù)\信的必要嗎？二是要加強人生觀、價值觀的改造。律師又是自由職業(yè)者，要講求經(jīng)濟效益，但在金錢和形形色色的人交往當(dāng)中，不能為了金錢和享樂，喪失了誠信，應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀、價值觀。三是在具體的執(zhí)業(yè)活動中，要把誠信貫穿于一切工作的.始終，轉(zhuǎn)變執(zhí)業(yè)觀念，增強服務(wù)意識。按照律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的要求規(guī)范自己的行為，牢固樹立誠信為本，操守為重的觀念，維護正義，勤勉盡職，維護委托人的合法權(quán)益。保守國家秘密，保守委托人的商業(yè)秘密和個人隱私。積極為社會弱勢群體提供法律援助。尊重同行，公平競爭，同業(yè)互助。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高執(zhí)業(yè)水平。增加服務(wù)的透明度，公開、文明服務(wù)，自覺接受社會各方面的監(jiān)督。珍視和維護律師職業(yè)聲譽，自覺維護行業(yè)形象。
稅收是國家財政收入的主要來源，也是國家實施宏觀調(diào)控的重要手段，更是構(gòu)建和諧社會的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。目前，全省上下在強調(diào)優(yōu)化稅收服務(wù)，提高稅收工作人員服務(wù)意識的同時，提高公民依法誠信納稅意識也是一個不容忽視的突出問題。
據(jù)一份有關(guān)“誠信納稅”的調(diào)查資料顯示，在誠信納稅認(rèn)識上，大部分人認(rèn)為信用比金錢更重要，有的人卻認(rèn)為社會上普遍存在偷稅行為，多數(shù)市民不愿意稱呼自己是納稅人;在納稅知識上，普遍認(rèn)為納稅基礎(chǔ)知識薄弱，有的企業(yè)財會人員竟然搞不清稅收保全強制執(zhí)行措施與稅務(wù)行政處罰之間的區(qū)別;在納稅行為上，當(dāng)依法納稅與單位或個人利益發(fā)生碰撞時，有的人將單位和個人利益放在首位，有的納稅人認(rèn)為只要有經(jīng)營收入就應(yīng)該主動到稅務(wù)機關(guān)申報納稅，半數(shù)以上的消費者能夠主動索要發(fā)票。該資料客觀反映了當(dāng)前一些公民亟待提高的納稅意識和喜憂參半的納稅狀況。
從某種意義上說，公民納稅意識薄弱主要和稅法宣傳力度不夠有關(guān)。筆者認(rèn)為稅務(wù)部門應(yīng)從以下幾個方面做出努力：一是要大力進行稅收重要性的宣傳，通過堅持開展稅法宣傳月等活動，大力宣傳依法誠信納稅的重要意義;二是要宣傳公民依法納稅與國家和公民的利益密切相關(guān)，稅收取之于民，用之于民;三是要宣傳公民依法納稅是應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，是回報國家和社會的體現(xiàn)，也是公民道德規(guī)范的具體體現(xiàn)。四是要宣傳依法納稅是衡量企業(yè)的商業(yè)信譽和商業(yè)道德的重要標(biāo)志。
除了各級稅務(wù)部門的積極努力之外，廣大公民也應(yīng)該自覺提高依法納稅的思想境界，進一步樹立大局意識，正確處理好國家利益、集體利益與個人利益的關(guān)系，堅持守法經(jīng)營、誠信納稅。每個納稅人都應(yīng)把依法納稅作為生存發(fā)展的前提條件，立足于自身的長遠發(fā)展，樹立起良好的商業(yè)信譽和企業(yè)形象。
依法誠信納稅是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，扎實進取，共同推進我省地稅稅收事業(yè)取得更大的發(fā)展，為順利實現(xiàn)“xx”規(guī)劃和全面構(gòu)建和諧社會做出新的更大貢獻!
誠信課堂的心得體會篇十一
課堂模擬，是一種在真實場景中模擬情景的教學(xué)方法，通過模擬復(fù)雜的實際場景，讓學(xué)生在課堂上活躍起來，積極參與討論和實踐，以提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。在我參與的一次課堂模擬中，我深刻體會到了其中的樂趣和收獲。
首先，課堂模擬讓我體會到了學(xué)以致用的重要性。在課堂模擬中，老師會設(shè)置一種真實的情景，讓我們扮演其中的角色，面對問題展開討論和實踐。這種真實場景的模擬讓我們更容易理解和掌握知識，也能更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。通過模擬情景，我深刻感受到了學(xué)習(xí)知識的用處，知識不是為了考試而存在的，而是為了解決實際問題和提高生活質(zhì)量。
其次，課堂模擬讓我提高了解決問題的能力。在一次商業(yè)模擬課堂中，我們被分成了幾個小組，每個小組都扮演一個公司，在一個競爭激烈的市場中經(jīng)營生意。在不斷的競爭和挑戰(zhàn)中，我們需要運用所學(xué)的知識和技能，分析市場狀況、制定營銷策略和解決問題。通過與其他小組的競爭和合作，我學(xué)會了如何思考和解決問題，分析市場需求，制定針對性的營銷方案。這種實踐中培養(yǎng)的解決問題能力將對我的未來學(xué)習(xí)和工作帶來極大的幫助。
另外，課堂模擬也提高了我的溝通能力和團隊合作能力。在課堂模擬中，我們需要與其他同學(xué)合作，共同面對挑戰(zhàn)和解決問題。在團隊合作的過程中，我了解到溝通的重要性，學(xué)會了如何與他人合作，如何聽取和表達自己的意見。每個人的觀點和想法都是有價值的，在團隊合作中，我們需要尊重和傾聽他人的意見，共同找出最佳的解決方案。通過這次課堂模擬，我體會到了團隊合作的樂趣和重要性，也提高了自己的溝通和合作能力。
此外，課堂模擬讓我感受到了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，課堂模擬更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在模擬情景中，我們需要主動思考和參與，不僅要理解知識，更要將知識應(yīng)用到實踐中。這種積極參與和主動學(xué)習(xí)的方式讓我更深入地去學(xué)習(xí)和思考，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和主動性。
最后，課堂模擬讓我體會到教育的魅力和價值。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往過于單調(diào)和枯燥，學(xué)生很難產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。而課堂模擬通過活躍的討論和實踐，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，讓知識變得更為有趣和有用。在這種情景中，我不僅能夠?qū)W到知識，還能培養(yǎng)解決問題的能力、溝通能力和團隊合作能力，這些都是真正的教育所應(yīng)具備的目標(biāo)。
綜上所述，課堂模擬是一種非常有效和有趣的教學(xué)方法。在參與課堂模擬的過程中，我不僅能夠?qū)W到知識，還能夠提高解決問題的能力、溝通能力和團隊合作能力。同時，課堂模擬也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓我深刻感受到了教育的魅力和價值。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更加積極主動地參與，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
誠信課堂的心得體會篇十二
學(xué)習(xí)“有效課堂
教學(xué)
模式”心得體會.教無定法，教必有法。結(jié)合新課改的要求和我校的學(xué)情實際情況，校領(lǐng)導(dǎo)制定了符合我校實際的課堂教學(xué)模式“以學(xué)為主，當(dāng)堂達標(biāo)”。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心準(zhǔn)備下，我們觀摩了低年級和高年級的語文課，我看到了新的變化，且有了較深的體會：
一、教師地位的轉(zhuǎn)變
由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的以教師為中心的主體地位，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)活動中的組織者，策劃者，引導(dǎo)者，調(diào)控者。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨的學(xué)習(xí)個體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受。而此次兩位老師的課堂中強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。教師轉(zhuǎn)變了自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
二、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變
變過去傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會學(xué)”、“我樂學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。課堂上學(xué)生的積極性很好。
三、
教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施的轉(zhuǎn)變
最初設(shè)計教學(xué)的時候，我未太重視了解和分析學(xué)生情況對教學(xué)的重要性，只是專心研究教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。結(jié)果課堂教學(xué)達不到預(yù)設(shè)的結(jié)果，通過這幾節(jié)課的教學(xué)，我理清了自己的思路。首先學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過預(yù)習(xí)找出本課知識點，重點，難點和不理解知識。并將不理解的知識點及時反饋到老師，再由老師根據(jù)學(xué)生反饋的問題來確定所教內(nèi)容。教師的備課主要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，簡明扼要地明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；提出自學(xué)要求，進行學(xué)前指導(dǎo)；設(shè)計學(xué)前反饋練習(xí)題等。規(guī)定自學(xué)時間，完成自測題目并要求學(xué)生記錄下來自學(xué)中遇到的疑難和困惑。課堂上教師在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，進行師生，生生互動，討論，交流，展示，反饋演練和矯正。教師對學(xué)生解決不了的疑難問題，進行深入淺出的點播解疑和歸納整理。最后學(xué)生在規(guī)定的時間里通過達標(biāo)測試，當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。教師每堂課講課時間最多不超過20分鐘，做到學(xué)生會的知識老師不講，該學(xué)生講的知識老師不講，精講多練。
如何進行課堂小結(jié)
一、理論觀點
心理學(xué)告訴我們：在記憶包括三個以上的一組知識時，第一個和最后一個知識只受一次干擾，即第一個知識受后面知識的一次干擾，而當(dāng)中的知識卻受前、后知識的兩次干擾，這種前、后兩頭的知識因受干擾少而容易鞏固的現(xiàn)象，叫“首因效應(yīng)”和“近因效應(yīng)”。
心理學(xué)關(guān)于“首因效應(yīng)”和“近因效應(yīng)”的研究證實：人們要記住在排列順序中居首位或末位的記憶對象所花費的勞動量，比記住在排列順序居中的記憶對象所花的勞動量約少一倍。所以，有經(jīng)驗的老師總是把重點的知識放在授課的前、后兩個位置。根據(jù)這個理論，一堂課最后做個小結(jié)，可以突出重點，而且無知識進行干擾，小結(jié)的內(nèi)容容易鞏固，這就發(fā)揮了近因效應(yīng)。
二、課堂小結(jié)存在的問題
1、盡管課堂小結(jié)的作用如此之大，但是在實際教學(xué)中，教師常常對一節(jié)課的開頭比較重視，精心設(shè)計、巧妙安排，而對課堂小結(jié)，則草草了事，甚至干脆忽略。
2、也有一些教師往往將其看做為一個承上啟下的程式、一段故事情節(jié)的延伸，甚至是一句空洞的套話。
狀，我認(rèn)為課堂小結(jié)在教學(xué)中沒有得到足夠的重視和利用，并且不應(yīng)千篇1律，采取一種模式，而要根據(jù)教師本身的特點和教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容及課型的不同，而采取不同的形式。只有這樣，才能使課堂教學(xué)錦上添花，余味無窮。
三、課堂小結(jié)的主要原則
1、目的性原則。課堂小結(jié)必須體現(xiàn)教學(xué)目的和要求。
2、重點性原則。課堂小結(jié)的中心應(yīng)是重點、難點和關(guān)鍵。3、針對性原則。課堂小結(jié)的內(nèi)容要有代表性和針對性。
四、課堂小結(jié)的特點
我在教學(xué)工作中實踐著，
總結(jié)
了如下特點：
（1）歸納總結(jié)。對本次課講授的知識結(jié)構(gòu)、主線進行歸納總結(jié)。要盡力突出主題，綱目分明，同時指出容易模糊和誤解之處，使學(xué)生理解難點，掌握重點，記憶深刻。
（2）拓展延伸。在學(xué)生理解新課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，借助于聯(lián)想，適當(dāng)拓展知識面，使學(xué)生在鞏固新知識的同時，能舉一反三，引起更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，開拓創(chuàng)造性思維。
（3）設(shè)疑回應(yīng)。在導(dǎo)入新課時，曾設(shè)置疑問；在課程結(jié)束時，環(huán)繞新課主題解答課初提出的疑問，與導(dǎo)言相呼應(yīng)。必要時可再提出帶有啟發(fā)性的問題，設(shè)置懸念，留到下次課來解答。
（4）畫龍點睛。有的課程或章節(jié)內(nèi)容，講課時需要詳細(xì)推導(dǎo)，盡情鋪陳。在課堂結(jié)尾時用二、三句話點明重點、要旨，更顯生動有神。猶如畫龍先不點晴，而后點之則飛去矣。學(xué)生會有所頓覺，從而抓住問題的關(guān)鍵。
五、課堂小結(jié)的方法
初中的思品趣味性比較強，也與實際生活緊密相連。重在培養(yǎng)學(xué)生的良好道 德品質(zhì)和健康的情感態(tài)度，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。初中思品不是空泛的理論知識，因此同學(xué)們理解起來比較容易，學(xué)習(xí)起來興致比較高。但有時候一節(jié)課下來一部分同學(xué)就記住了幾個圖片或者一個有趣的故事。唐代詩人白居易在《新樂府序》中說：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志。”完美的教學(xué)必須做到善始善終，當(dāng)如一支宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲，有扣人心弦的“起調(diào)”，有引人入勝的“主旋律”，更要有余音繞梁的“終曲”在思品課堂的教學(xué)中也應(yīng)該注意到課堂小結(jié)的設(shè)計，做到“其興也勃，其收也贏”，因此作為一位優(yōu)秀的老師就應(yīng)該有一份優(yōu)秀的課堂小結(jié)。根據(jù)我的實際情況我總結(jié)了以下幾種課堂小結(jié)的方法：
想想自己有過侵犯別人隱私的行為嗎或者有侵犯自己的隱私行為嗎？
在這里同學(xué)們可以在積極討論，發(fā)散思維過程中想到比如，在銀行柜臺前設(shè)置一米線，這就屬于保護別人隱私的行為；還有在教室里安裝攝像頭，這個行為屬于侵犯了同學(xué)的隱私嗎？到這里同學(xué)們就會有爭議，有的人說侵犯了有的說沒有侵犯，這就有助于同學(xué)們培養(yǎng)分析問題的能力；還比如聯(lián)系近期的鄖西中彩者，對于中了一千七百多萬的大獎，大家都想知道是誰，也肯定有媒體想采訪，那么應(yīng)該怎樣保護他的隱私呢？等等這些都是同學(xué)們身邊的生活實際，既讓同學(xué)們有話說，也增強了同學(xué)們的覺悟。
2、教師的結(jié)束語應(yīng)該精煉有序。詩一般的結(jié)束語可以達到余音繞梁，三日不絕的效果，讓學(xué)生帶著沒敢下課堂，帶著繼續(xù)探索的心理走出課堂，它要求精粹而又便于記憶，概括教學(xué)內(nèi)容的要領(lǐng)，形成新的學(xué)習(xí)動機。例如在講完《男女有別》后，我做了以下小結(jié)：
男孩，一個響亮的口號帶著青春的灑脫
女孩，一個甜甜的微笑描繪出世界的顏色
只因為這世界多了一個男孩，天才會變的那么藍
只因為這世界多了一個女孩，春天才會變的這么溫暖。
雖然這一框題比較簡單，但是這樣的結(jié)束語讓同學(xué)感受到男女的不同，也感受到男女的優(yōu)點與美好，讓他們學(xué)會取長補短，互相欣賞，營造一種和諧溫馨的氛圍，這樣也有助于團結(jié)。也能引發(fā)同學(xué)們對男生女生更多的了解欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、讓學(xué)生作總結(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)實踐中，大多數(shù)老師都認(rèn)為課堂小結(jié)是老師的事，那么有沒有嘗試過在上完一節(jié)課后，讓學(xué)生對課堂的知識要點和講授內(nèi)容思考幾分鐘，然后指定一名或者幾名同學(xué)走上講臺，當(dāng)一回“準(zhǔn)老師”作簡要的復(fù)述。這種方法促使學(xué)生積極動腦，由老師“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引起學(xué)生的注意力，取得良好的效果。比如在《沒有秘密長不大》這一課題中，在講完之后讓學(xué)生們談?wù)勛约旱母惺芘c收獲，這也是對這一節(jié)課知識點的鞏固與提高，同學(xué)們七嘴八舌的說出自己的感受： 有的同學(xué)說，初中生擁有秘密是正常表現(xiàn)，所以不要老是問我的秘密了 有的同學(xué)說，我回家告訴我爸爸媽媽不要偷看我的秘密，也不要向他人宣漏我的秘密；還有的說，我有自己的秘密，我長大了等等。
雖然同學(xué)們的語言比較直白樸素，但他們所說的都是我們這節(jié)課所學(xué)到的重點知識。這樣也加深了同學(xué)們的印象，使得學(xué)習(xí)效果更加顯著。
4、課堂小結(jié)設(shè)置懸念，承前啟后，余味無窮。在思品教材中有著嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)，前面的知識是后面知識的基礎(chǔ)，后面的知識是前面知識的擴展和深化。說書人有“且聽下回分解”的藝術(shù)，思品課終時也不妨運用此法，設(shè)置懸念，引而不發(fā)，以收課雖終而意未盡之效，誘發(fā)學(xué)生積極探索的積極性，引起學(xué)生課后的回味和思索，并深化課堂教學(xué)內(nèi)容。例如在講《回眸傳統(tǒng)》這框題的家文化中，同學(xué)們積極例舉中華的家文化，這其中不乏優(yōu)秀的家文化，也有我們應(yīng)該摒棄的家文化，比如“不孝有三，無后為大”這就看的出來中國是比較重視家庭的，很少有不想要孩子的家庭，還有就是重視道德像贍養(yǎng)老人等等，這就可以引發(fā)學(xué)生思考，國外的家文化是什么樣呢，或者同學(xué)們了解哪些國外的家文化呢。就能夠引起學(xué)生的興趣，拿現(xiàn)在所學(xué)的與之后的進行分析，這也是下一節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容，也讓同學(xué)們能夠積極探索。
5、音樂給人以美的享受。課堂結(jié)束時，適當(dāng)?shù)拇┎逡皇着c教材內(nèi)容相關(guān)的歌
曲，既讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，不覺得政治枯燥無味，又達到了教育目的，提高了教學(xué)效果。比如學(xué)完了《我的父親母親》讓同學(xué)們欣賞并一起合唱《我愛我家》，這樣，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她們的心靈受到了感染，也掌握了教材觀點。
6、鞏固練習(xí)。在課程快要結(jié)束的時候進行練習(xí)小結(jié)，既可以使學(xué)生知識得到強化，課堂教學(xué)效果及時得到反饋，又可以培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立思考和分析問題的能力，特別是設(shè)計一些與學(xué)生生活實際和社會熱點緊密相連的材料，更能使情感態(tài)度價值觀目標(biāo)與知識目標(biāo)、能力目標(biāo)實現(xiàn)真正的統(tǒng)一，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)以致用的良好學(xué)風(fēng)。這些方面就要去老師在編寫導(dǎo)學(xué)案時花費心思了。
課堂小結(jié)的形式應(yīng)該多樣，具有多種功能。總之，老師們應(yīng)該在日常的思品課堂教學(xué)中，重視課堂小結(jié)，不要讓課堂小結(jié)成為狗尾續(xù)貂，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇相應(yīng)的課堂小結(jié)，從而使整個課堂達到“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去”，“終篇之際，當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別”之效。
創(chuàng)建卓越課堂 提高教學(xué)效率
在近兩天的學(xué)習(xí)中，我對卓越課堂有了一個深刻的認(rèn)識，我覺得它主要是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
一、我理解的卓越課堂是在課堂教學(xué)中，通過學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)過程配合老師的點撥指導(dǎo)，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率。一般來說，卓越課堂效益評價主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標(biāo)達成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會不會學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達成。
三、本期學(xué)校搞幾堂展示課。共性的地方是：1，學(xué)生素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)過程上的學(xué)習(xí)參與度高，這就使得學(xué)生專注于課堂，能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。2，評價方式的靈活高效是卓越課堂的一個重要指標(biāo)，即時、靈活的評價同樣起到激勵學(xué)習(xí)主動性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。3，卓越課堂應(yīng)是長期進行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進行的。4，卓越課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實和訓(xùn)練。在物理課上對動手實驗?zāi)芰?、語言表達能力、邏輯思維能力的訓(xùn)練；語文課上對聽說讀寫的強化訓(xùn)練無不突出了這一點。
誠信課堂的心得體會篇十三
誠信，顧名思義，誠實守信。
誠信是一種習(xí)慣，靠的是一個人對道德約束的理解和堅持。但在目前誠信狀況不理想的條件下，用討論和引導(dǎo)去促動每個人去反思去感悟，采取一些措施限制非誠信行為的發(fā)生，不失為一種良策。
誠信是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量。
我們積極開展的誠信教育團課，目的是通過團課，讓同學(xué)們領(lǐng)會到誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，同學(xué)之間的相處正是需要“以誠相待”，并號召同學(xué)們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。
我班同學(xué)積極投入到這次團課中，在班主任的引導(dǎo)下，在班內(nèi)開展以“開放吧，誠信之花”為主題的講誠信團課。
首先利用團課使學(xué)生明確什么是“誠信”，講誠信的重要性，反思自己日常學(xué)習(xí)生活中講誠信與不守信的行為等，加強學(xué)生的思想教育。
其次，在班內(nèi)開展多種形式的宣傳活動，讓同學(xué)們講一下課下搜集的有關(guān)誠信的格言，小故事，大家一起看誠信視頻，談?wù)\信感想。
最后，引出學(xué)院及系部倡導(dǎo)的誠信考試，考試，作為一種較好的相對公平的測試評價形式，一直被廣泛應(yīng)用于各級學(xué)校。
為什么要考試？首先，測試你對某門課的掌握程度；其次，測試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力； 再者，評估老師的教學(xué)質(zhì)量，了解哪些教得不錯，哪些需要加強； 最重要的是，測試你是否誠信！
作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好風(fēng)氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴(yán)。
一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，這樣才能給予我們面臨更多挑戰(zhàn)的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實的，那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢？考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去。
在過去，每每考完試，當(dāng)我們聽到校內(nèi)有某某同學(xué)因考試作弊而受處罰的消息時，我們的心中不免會為這些同學(xué)感到絲絲酸楚。當(dāng)這些同學(xué)們受到如此的處罰后，他們的心中一定也充滿著后悔，充滿著愧疚，充滿著痛苦，他們后悔自己的一時糊涂。
在這次團課中，我們明白應(yīng)該傳承民族美德，樹道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期末考試即將開始，值此本班向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風(fēng)氣。
2、學(xué)生干部、團員帶頭遵守考場紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。
3、同學(xué)之間互相督促，互相警策，制止作弊，弘揚正氣。
在團課的最后，我們真誠要求同學(xué)們憑自己辛勤的汗水和真才實學(xué)，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚求實學(xué)風(fēng)，維護知識的尊嚴(yán)！用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
總之，本次團課的開展讓我們成長了很多，加強了我們的“誠信意識”。我們08電商誠愿誠信之花開滿我們美麗的校園！
誠信課堂的心得體會篇十四
聽了韓進士主任的報告，使我對高效課堂有了一個初步的認(rèn)識，我覺得它主要是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》針對學(xué)生不同年齡段的身心特點，對不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)作出了科學(xué)而具體的規(guī)定。這就要求我們要認(rèn)真研讀《標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求對照執(zhí)行。教師利用導(dǎo)學(xué)教學(xué)，學(xué)生根據(jù)目標(biāo)開展自學(xué)，有了目標(biāo)做依據(jù)，學(xué)生真正做到了有目的地學(xué)，真正做到了自主學(xué)習(xí)。
在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組合作交流，展開討論。在新課標(biāo)的教學(xué)理念下，合作學(xué)習(xí)無疑是一種優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)常化、常規(guī)化的學(xué)習(xí)方式時，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。另外，合作學(xué)習(xí)的前提是構(gòu)建開放民主的課堂。我們整天談民主，從反證的角度看我們?nèi)钡那∏∈敲裰?，教師民主意識的淡薄。只有讓學(xué)生真正成為課堂的主人，能在自己的課堂上，抬得起頭，挺得起胸，才有可能敢于發(fā)表自己的觀點，善于發(fā)表自己的觀點。正如我們成年人朋友之間，民主平等的氛圍內(nèi)，我們才可以無拘無束，大膽吐露，妙語連珠。
在我的課堂中，總放不下，一講到底，總是牽著學(xué)生走，把學(xué)生當(dāng)成知識傳授的容器。而這幾節(jié)課中，一改傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分讓學(xué)生自主合作探究，開展自主學(xué)習(xí)，學(xué)生主體地位得到真正落實。尤其是七家子中學(xué)數(shù)學(xué)老師采用分組教學(xué)，及時對學(xué)生的回答給予評價并加分，用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)老師的關(guān)注，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大大的提高了教學(xué)效率。大洼中學(xué)叢老師的語文課，給學(xué)生從分展示自我的機會，讓學(xué)生真正的放得開，充分展現(xiàn)自己的能力。
適當(dāng)靈活的檢測，不僅鞏固了知識，提高了能力，而且讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的成功，享受到了成功喜悅，體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，樂中學(xué)，知識潤生而無聲，水到渠成。
總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認(rèn)識我們的課堂教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、不斷改進課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，終會取得高效課堂教學(xué)改革的成功。
誠信課堂的心得體會篇十五
第一段：引言（200字）
誠信是一種價值觀，它是社會交往中必不可少的美德。誠信要求人們在言行中保持真實、正直和誠實。在我的成長過程中，我深刻體會到誠信的重要性，它不僅對個人的發(fā)展有著深遠的影響，也對整個社會的穩(wěn)定與和諧起著至關(guān)重要的作用。
第二段：實踐中的誠信（300字）
在實踐中，誠信要求我遵守承諾，不輕易許諾卻無法兌現(xiàn)。記得有一次，我答應(yīng)朋友幫他寫作業(yè)，但忙于其他事情沒有完成，我沒有讓他失望，而是誠實地向他道歉并承諾盡快完成。從那時起，我明白了誠信不僅在完成承諾時表現(xiàn)，更在面對困難時坦誠待人。同時，誠信也要求我正直地向他人表達我的觀點和意見，不虛偽地掩飾自己的真實想法。只有通過真實和直率的交流，我們才能在人際關(guān)系中建立起信任，促進彼此之間更好的理解和合作。
第三段：誠信的影響力（300字）
誠信不僅對個人產(chǎn)生影響，更對整個社會產(chǎn)生積極的影響。在商業(yè)領(lǐng)域，誠信是維護商業(yè)信譽和市場秩序的基石。只有信守諾言，遵守商業(yè)道德，才能獲得他人的信任和合作，從而穩(wěn)定和擴大自己的業(yè)務(wù)。此外，在家庭和社會中，誠信也是維系親情和友情的橋梁。只有通過真實的交流和坦誠的態(tài)度，我們才能建立起相互依賴和信任的關(guān)系，從而構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和美好的社會。
第四段：誠信的培養(yǎng)（300字）
誠信是一種美德，它需要不斷地培養(yǎng)和錘煉。首先，我們要樹立正確的價值觀念，明白誠信對個人與社會的重要性，從而給予誠信更高的重視。其次，我們應(yīng)該時刻關(guān)注自己的言行舉止，保持真實和正直的態(tài)度。在面臨誘惑和困難時，我們要有堅定的決心，不妥協(xié)于利益的誘惑，堅守誠信的原則。最后，我們應(yīng)該多與他人進行真實和誠實的交流，通過積極的溝通和交流，使誠信成為我們?nèi)松牡咨?BR> 第五段：結(jié)語（200字）
誠信是我們成長道路上不可或缺的品質(zhì)，它對個人的發(fā)展和社會的穩(wěn)定與和諧都具有重要的意義。通過實踐和培養(yǎng)，我們能夠提高自己的誠信水平，使誠信成為我們?nèi)松幕?。在今后的生活和工作中，我將一如既往地堅守誠信原則，用真實和正直的態(tài)度去面對自己和他人，為構(gòu)建一個更加美好的社會做出自己的貢獻。
誠信課堂的心得體會篇十六
誠信是我們?nèi)祟惞餐牡赖伦非蠛托袨闇?zhǔn)則，也是社會發(fā)展和人際交往必不可少的基礎(chǔ)。在日常生活和工作中，我們常常會遇到關(guān)于誠信的抉擇，因此，誠信也成為了我們需要持續(xù)認(rèn)識和練習(xí)的一種道德規(guī)范。
第二段：什么是誠信
誠信的含義是指言行一致，守信用，信守承諾，始終如一的品質(zhì)。誠信首先表現(xiàn)在對他人的尊重和關(guān)懷上，它不僅是人與人之間的一種互動方式，更是構(gòu)成社會合作和信任的重要條件。
第三段：誠信的重要性
誠信不僅是個人道德的基石，還涉及到我們的聲譽和信譽，決定了我們與他人的關(guān)系。在社會交往和商業(yè)合作中，如果失去了誠信，就會失去信任，從而帶來沉重的后果。在現(xiàn)代社會中，誠信成為了企業(yè)立足和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。
第四段：如何提升誠信
提升誠信的方法主要有兩個方面：一是加強自我規(guī)范和自律，保證自身行為的一致性和規(guī)范性；二是營造正面的社會環(huán)境，鼓勵和宣傳誠信思想和行為，促進全社會對誠信的認(rèn)同和 commitment。
第五段：結(jié)論
在今天的社會中，誠信已經(jīng)成為了現(xiàn)代文明和文化的核心價值觀之一。我們不但要持續(xù)提升自身的誠信價值，更要傳遞并普及良好的誠信觀念和習(xí)慣，這不僅是對自己和別人的尊重與關(guān)愛，更是對于整個社會和文化的積極貢獻。只有通過共同的教育和倡導(dǎo)，才能營造出更加誠信和融洽的社會氛圍，真正地推動社會和人類的進步。
誠信課堂的心得體會篇十七
古人說：“言必信，行必果?！边@句話告訴我們說話一定要講誠信，行為一定要果斷。為了培養(yǎng)我們講誠信的品質(zhì)，我們開展了“誠信周”活動。我們每人制作了誠信卡，公開了自己的承諾，并貼到誠信樹上，看誰最守承諾。我的承諾是：如果同學(xué)有困難，就要盡力幫助。
第一天，為了完成自己的承諾，我一下課就四處張望，尋找需要幫助的人。嘿！高可心正為沒有細(xì)彩筆發(fā)愁呢。我趕緊從自己的彩筆里挑了4枝最好使的，走上前去，對高可心說：“可心，我借給你?！笨尚母吲d地說：“太謝謝你了，你簡直是雪中送炭呀！”我聽了這話，心里美滋滋的。我想：做到承諾不是很容易嘛！幾乎不費吹灰之力呀！
第二天，下課時，我正在寫作業(yè)。突然，劉涵菲過來拍了一下我的肩膀，問我：“你能幫我畫一個桃子嗎？”因為那天作業(yè)很多，我就沒理她。她又說：“你幫幫我吧，我真的不會畫桃子?！蔽乙幌伦酉肫鹆俗约旱某兄Z。我怎么能忘掉自己的承諾呢？我不由得想起了曾子殺豬的故事。曾子為了教育妻子和孩子信守承諾，竟不吝惜自家正在成長的小豬。劉涵菲這么誠懇地請求我，我為什么要拒絕她呢？想到這，我馬上放下作業(yè)，去幫助劉涵菲畫桃子。
從這以后，我每天都時刻想著自己的諾言，主動去幫助同學(xué)。在幫助同學(xué)的過程中，我也體會到了助人的快樂！
誠信課堂的心得體會篇十八
帶著對“生本高效課堂”的探索與向往，帶著讓自己的課堂也像優(yōu)秀教師的課堂那么精彩的迷戀與追求，5月19日，我參加了縣舉辦的“生本高效”課堂研討會。會上我們首先，觀摩了梁藝等老師執(zhí)教的6節(jié)別開生面的生本高效課堂，并傾聽了各位老師的精彩點評。
在這次研討會的學(xué)習(xí)中，我的收獲很多，需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
如何做好一名小學(xué)語文教師，如何上好每一節(jié)語文課，如何在課堂上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)與能力，成為會后我一直在思考的問題。下面將自己的學(xué)習(xí)收獲及感悟梳理如下：
從一天的聽課情況不難看出，各位名師都非常重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，從學(xué)生的預(yù)習(xí)情況著手教學(xué)，這樣便能理解那些知識需要講，“以學(xué)定教”將教學(xué)活動定于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)之后，即教學(xué)從學(xué)生的預(yù)習(xí)入手。課前預(yù)習(xí)是激發(fā)學(xué)生求知欲的“前奏曲”，是提高學(xué)生自學(xué)能力的.重要手段，是進行新授課的必要前提，它在很大程度上決定著一節(jié)語文課的成敗。
備課不僅要備教材，還要備學(xué)生。教師要想充分研讀教材，理解教材，吃透教材，就必須的足夠的知識儲備。
當(dāng)然老師自身素質(zhì)修養(yǎng)、個人魅力在課堂上也是起到非常重要作用的。因此，在改革教育的今天，特別是我們這些教育祖國下一代的教師，更應(yīng)緊跟“生本高效語文課堂”的步伐，不斷學(xué)習(xí)、充實、完善自身。
“學(xué)課文是為了學(xué)語文，學(xué)語文不是為了學(xué)課文?！崩罴覘澙蠋煹倪@句話給我留下了深刻的印象。我們要樹立用教材教的理念，把課文作為語文學(xué)習(xí)的例子來教，從中獲得有價值的語文知識和語文經(jīng)驗。要多注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生的語文能力得到提升，讓學(xué)生在我們的課堂上能真正地感受到語文的成長，生命的成長。如梁藝?yán)蠋熃痰囊粋€特點鮮明的人。課堂始終教給學(xué)生習(xí)作方法。讓學(xué)生受益匪淺。
通過一天的學(xué)習(xí)，感覺不虛此行。今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)生本高效教育理論，教學(xué)中真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，在反復(fù)的驗證過程中去學(xué)習(xí)知識，快樂成長。自己不斷學(xué)習(xí)，學(xué)做魅力老師，力爭讓自己的課堂更有魅力。
誠信課堂的心得體會篇十九
魯潔教授認(rèn)為：“道德課堂就是要讓教育者用道德的方式去從事教育教學(xué)與管理,并讓教師與學(xué)生從中得到愉快、幸福與滿足,得到自我的充分發(fā)展與自由,得到唯獨人才有的一種最高享受”?！暗赖抡n堂”是一種高品質(zhì)的課堂形態(tài)，要求教育者用“合道德”的方式，在充滿尊重、關(guān)懷、民主、和諧的環(huán)境中，在保證學(xué)生身心愉悅、人格健康、精神自由、生命自主的學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)習(xí)者獲得學(xué)業(yè)進步和身心全面發(fā)展。對學(xué)生而言，“道德課堂”強調(diào)的是以學(xué)生的全面發(fā)展為本，把學(xué)生“今天的健康成長”和“明天的幸福發(fā)展”有機地統(tǒng)一起來，讓學(xué)生在充滿尊重、關(guān)懷、民主、和諧的氛圍中得以身心健康、精神自由、生命自主地發(fā)展；對教師而言，課堂是教師生命延續(xù)的舞臺，是教師追求卓越的過程，教師在教育教學(xué)活動中完善人格，實現(xiàn)生命的價值和幸福。
在我心中，道德課堂強調(diào)教學(xué)是師生互動和溝通交流的過程，在和諧的師生關(guān)系下，師生心理相容、情感交融，課堂上教師善教、學(xué)生樂學(xué)，氣氛活躍、緊張而又適度，不同程度和不同個性的學(xué)生都能能在課堂上得到良好的發(fā)展。因而“道德課堂”必須是高效的.課堂，必須是能夠促進思維發(fā)展的課堂，必須是能夠促進學(xué)生精神成長的課堂。
1、要以學(xué)生的全面發(fā)展為本。課堂教學(xué)中要關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒、生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，把學(xué)生“今天的健康成長”和“明天的幸福發(fā)展”有機地統(tǒng)一起來。
2、要有和諧的師生關(guān)系。教學(xué)是師生交流和溝通的過程，在和諧的師生關(guān)系下，課堂氣氛融洽、緊張而又適度，師生民主、平等。課堂上教師善教，學(xué)生樂學(xué)，不同的學(xué)生在課堂上都能得到良好的發(fā)展。
3、要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。道德課堂必須是高效課堂。作為教師，在課堂上，我們必須把權(quán)力教給學(xué)生，留給他們學(xué)習(xí)、思考、交流的時間，還要讓他們學(xué)會合作和探究。要運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣個積極性，讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)、主動地學(xué)”。
總之，教師是用道德的方法教育學(xué)生，一方面要理解和尊重學(xué)生，另一方面，要構(gòu)建有效教學(xué)。
誠信課堂的心得體會篇一
誠信智慧課堂是一種獨特的教學(xué)模式，它強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和智慧思維。在過去的一學(xué)期中，我有幸參與了一門誠信智慧課堂，并從中收獲了許多寶貴的體驗和心得，這些經(jīng)歷在我人生的道路上起到了至關(guān)重要的作用。
在誠信智慧課堂中，我們學(xué)習(xí)的不僅是學(xué)科知識，更是一種價值觀的塑造。課堂上，老師強調(diào)誠信的重要性，教導(dǎo)我們做一個誠實守信的人。通過講解案例和討論問題，我們學(xué)會了如何正確對待考試作弊、抄襲和剽竊的問題，逐漸養(yǎng)成了堅守誠信的自覺。這種價值觀的塑造不僅對我們在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和考試有著積極的影響，更能夠為我們將來的人生奠定堅實的道德基礎(chǔ)。
誠信智慧課堂還著重培養(yǎng)學(xué)生的智慧思維能力。在課堂上，老師引導(dǎo)我們進行邏輯思考、分析問題的能力訓(xùn)練，并教導(dǎo)我們永遠保持獨立思考的態(tài)度。通過老師的指導(dǎo)和實踐訓(xùn)練，我們的思維逐漸變得更加靈活和深入，學(xué)會了如何從各個角度思考問題，并得出全面準(zhǔn)確的結(jié)論。這種智慧思維的培養(yǎng)對我們在解決實際問題和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)時起到了巨大的幫助。
在誠信智慧課堂中，我們不僅僅只是被動地接受知識，更是通過實踐機會得到了成長和鍛煉。在課堂中，我們經(jīng)常組織分組討論，進行角色扮演和小組項目合作等活動，這些活動旨在培養(yǎng)我們的合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。通過這些實踐，我學(xué)會了傾聽他人意見，充分發(fā)揮團隊力量，也提高了我的談判和溝通能力。這些實踐機會使我在誠信智慧課堂中不斷成長，變得更加自信和成熟。
通過參與誠信智慧課堂，我得到了很多啟發(fā)，也展望了未來的發(fā)展方向。這門課堂教會了我如何堅守誠信道德，如何運用智慧思維解決問題。這些都是我今后需要繼續(xù)努力提升和發(fā)展的方面。我希望將來可以繼續(xù)參與這樣的課堂，并將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際生活中。同時，我也希望更多的學(xué)校能夠引入這種課堂模式，以培養(yǎng)更多的誠信與智慧的新一代。
誠信課堂的心得體會篇二
誠信是人們在行為和言語上保持真實和正直的品質(zhì)。在一個充滿競爭和欺騙的社會中，誠信顯得尤為重要。而誠信課堂不僅是讓我們了解誠信的概念和重要性，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪凶龅秸\實守信。在這個誠信課堂的學(xué)習(xí)過程中，我深受啟發(fā)和感悟，意識到誠信不僅對個人的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，也對社會的繁榮和進步起到了推動作用。
第二段：誠信的內(nèi)涵和體現(xiàn)方式。
誠信的內(nèi)涵十分廣泛，它不僅包括對他人的誠實和信任，還包括對自己的負(fù)責(zé)和信守承諾。誠信的體現(xiàn)方式也有很多，比如遵守法律法規(guī)，不作弊行為，不抄襲他人作品，不使用虛假信息等等。在誠信課堂中，老師通過實際案例和周圍人的事例，向我們展示了誠信的重要性和體現(xiàn)方式。這些案例和事例讓我深刻地認(rèn)識到，在生活中，我們每個人都必須要保持真實和正直，用誠實的言行去對待他人和自己。
第三段：誠信對個人的影響。
誠信對個人的影響是多方面且深遠的。首先，誠信可以建立良好的人際關(guān)系。一個誠實守信的人會贏得他人的信任和尊重，進而幫助他與他人形成良好的合作關(guān)系。其次，誠信可以提升個人的職業(yè)發(fā)展。在職場中，老板和同事都更愿意與誠信的人合作，這不僅能夠給個人帶來更多的機會和資源，還能夠提高工作效率和質(zhì)量。最后，誠信可以增強個人的自信心和自尊心。一個誠實守信的人會得到很多正面的反饋和認(rèn)可，這些都能夠讓他更加自信和自豪。
第四段：誠信對社會的影響。
誠信不僅對個人有重要影響，也對整個社會起到重要推動作用。誠信的傳遞和推崇會形成一種良好的社會風(fēng)尚，促進社會正氣的發(fā)展。一個誠實守信的社會能夠減少詐騙和欺騙的行為，提高人們的生活品質(zhì)和幸福感。此外，誠實守信的企業(yè)也更容易贏得消費者的信任和忠誠度，從而推動經(jīng)濟的健康發(fā)展。社會對誠信的重視和倡導(dǎo)就好比是潤滑油，能夠讓社會的運轉(zhuǎn)更加順暢。
第五段：個人在實踐中的體會和感受。
在誠信課堂的學(xué)習(xí)中，我深入思考了自己在日常生活中的言行舉止。我意識到，做一個誠實守信的人不僅是一種道德的要求，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在課堂的互動中，我積極參與，不害怕表達自己的觀點和意見。我還開展了一些關(guān)于誠信的小型活動和實踐，比如制作宣傳海報，組織公益活動等，這些活動讓我更深刻地感受到誠信的力量。我相信，只有在實踐中不斷提高誠信意識和水平，才能在日后的人生道路上更加順利地前行。
總結(jié)：誠信課堂是一堂重要而有意義的課程，它并不只是讓我們明白誠信的定義，更是教育我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪腥プ龅秸\實守信。誠信對于個人和社會的影響都是積極的，它能夠促進個人的成長和發(fā)展，也能夠帶動整個社會的進步。通過誠信課堂的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到誠信的重要性，也在實踐中逐漸提升自己的誠信意識和水平。我將繼續(xù)在自己的生活中堅持誠實守信的原則，努力成為一個有良知和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 誠信課堂的心得體會篇三
第一段：課堂的啟示（200字）
在廉潔誠信課堂上，我深刻感受到了廉潔誠信的重要性。課堂上教授的案例分析和理論講解讓我明白了廉潔誠信對個人、社會和國家的意義。通過學(xué)習(xí)，我明白了廉潔誠信不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種精神追求。
第二段：廉潔誠信在個人領(lǐng)域中的價值（200字）
廉潔誠信作為一種個人品質(zhì)，對于個人來說具有重要的價值。在個人領(lǐng)域中，廉潔誠信是我們與他人建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)。只有保持誠實守信的品德，我們才能贏得別人的尊重和信任。而信任是人與人之間互動的基礎(chǔ)，也是建立良好社會關(guān)系的前提。因此，個人持守廉潔誠信對于個人的發(fā)展和成功至關(guān)重要。
第三段：廉潔誠信在社會發(fā)展中的重要作用（300字）
廉潔誠信不僅關(guān)系到個人，更關(guān)系到整個社會的發(fā)展和進步。當(dāng)一個社會的人們普遍秉持廉潔誠信的價值觀，整個社會的經(jīng)濟、政治和文化生活都能夠得到健康的發(fā)展。在經(jīng)濟方面，廉潔誠信能夠維護市場的公平競爭，促進經(jīng)濟的繁榮發(fā)展；在政治方面，廉潔誠信是政府公正執(zhí)政的基石，確保社會的穩(wěn)定和諧；在文化方面，廉潔誠信是傳統(tǒng)文化的核心，也是社會道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。因此，廉潔誠信不僅僅是個人的追求，更是整個社會共同的價值體系。
第四段：如何樹立廉潔誠信的理念（300字）
課堂上，我學(xué)到了許多樹立廉潔誠信的理念和方法。首先，我們要從自身做起，以身作則。只有自己做到廉潔誠信，才能夠要求他人遵守廉潔誠信。其次，我們要加強法制觀念，遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。此外，我們還要提高自身的素質(zhì)和能力，做到高尚的道德情操、扎實的專業(yè)素養(yǎng)，以良好的個人形象展現(xiàn)出廉潔誠信的風(fēng)貌。最后，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和思考，在實踐中不斷提升廉潔誠信的認(rèn)識和實踐水平，豐富和完善自己的廉潔誠信觀念。
第五段：課堂的反思與感悟（200字）
通過這門“廉潔誠信”課程，我對廉潔誠信的理念和要求有了更深入的認(rèn)識。廉潔誠信不僅僅是一種表面上的規(guī)范，更是一種內(nèi)心深處的信仰和追求。只有我們每個人從自身做起，樹立起廉潔誠信的理念，并且在實踐中不斷提高和完善，才能夠真正構(gòu)筑起一個廉潔誠信的社會風(fēng)氣。廉潔誠信是我們每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)，更是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。希望在未來的生活和工作中，我能夠始終保持廉潔誠信的原則，做一名遵紀(jì)守法、守信用、誠實守信的公民。
誠信課堂的心得體會篇四
作為一名人民教師，我們的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的品德與素養(yǎng)，誠信教育是其中不可或缺的一部分。而在教育工作中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的誠信教育，同時也應(yīng)該注重自身的誠信建設(shè)。為此，在工作中我特別注重開展誠信宣講課堂建設(shè)工作，并獲得了一些心得體會。
一、精心準(zhǔn)備宣講課堂，營造濃厚氛圍。
在開展誠信宣講課堂的前期準(zhǔn)備工作中，我們需要對課程進行仔細(xì)規(guī)劃。首先，需要明確課堂的主題和要點，并對相關(guān)素材進行搜集和整理，精心準(zhǔn)備好PPT和宣傳海報等多媒體教學(xué)素材。誠信宣講課堂的開展需要商討好幾個要素，比如時間、地點、人員等，以確保能夠切實達到預(yù)期的效果。此外，我們在課堂建設(shè)中還需要充分考慮如何營造濃厚的宣講氛圍，比如通過有趣的互動環(huán)節(jié)讓學(xué)生參與進來，從而增強課堂的互動效果。
二、倡導(dǎo)誠信教育，突出正面表現(xiàn)。
作為一名教師，在宣講課堂中我們需要倡導(dǎo)誠信教育，同時強調(diào)學(xué)生應(yīng)該避免做出誠信方面的錯誤行為。對于學(xué)生在作業(yè)或考試中的問題，我們應(yīng)該用一種耐心、溫和的方式來喚醒他們的道德自覺，通過正面引導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。在課堂講解中，我更是強調(diào)了積極向上、充滿正能量的誠信教育戰(zhàn)線，通過對文化名人的正面表現(xiàn)等精彩案例的講解，讓學(xué)生更好地了解和認(rèn)同誠信的價值觀和人生意義。
三、寓誠信教育于學(xué)科教學(xué)，促進提升。
針對學(xué)科教學(xué)中可能會出現(xiàn)的不誠信行為，我們特別注重將誠信教育融入到學(xué)科教學(xué)之中。例如，在語文教學(xué)中，我們通過閱讀一些優(yōu)秀文學(xué)作品，來培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展自主閱讀的能力、提高文學(xué)鑒賞能力的同時，滲透誠信教育的內(nèi)容。在科學(xué)實驗教學(xué)中，我們特別注意學(xué)生的實驗安全及實驗操作的規(guī)范性，著力打造一個講究誠信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炚n堂。
四、運用豐富的教學(xué)手段，使課程更具吸引力。
在開展誠信宣講課堂的過程中，我還注重運用豐富多彩的教學(xué)手段來傳遞課堂教學(xué)內(nèi)容。例如，通過視頻、演講、小組討論、個人思考等多種方式將誠信教育的理念融入到學(xué)生的日常生活中，從而引導(dǎo)學(xué)生不斷加強自己的誠信意識，進一步提高自身的道德素養(yǎng)。
五、組織豐富多彩的課外活動，進一步促進誠信教育。
除了在課堂上進行誠信宣講之外，課外活動也是我們促進學(xué)生誠信教育的重要手段。在組織課外活動時，我們尤其注重通過豐富多彩的活動形式，讓學(xué)生了解誠信教育的基本知識和操作方法、感受誠信社會的理念和文化、加強誠信實踐的能力和自信心，進一步提高學(xué)生的誠信素養(yǎng)。
總之，在誠信宣講課堂建設(shè)中，我們始終以學(xué)生為中心，注重策劃與實施，分階段，精心組織。在實際的工作中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法，以不斷提高教學(xué)效果和建設(shè)成效，進一步推進學(xué)校的誠信文化建設(shè)。相信隨著越來越多的教師和學(xué)生加入到誠信宣講課堂建設(shè)的工作中來，我們將一同見證一個更加誠信、和諧的校園和社會的到來。
誠信課堂的心得體會篇五
第一段：引入誠信課堂的背景和重要性（200字）。
誠信，作為當(dāng)代社會最基本的道德準(zhǔn)則，無論在學(xué)校、企事業(yè)單位還是在日常生活中都扮演著重要的角色。而在課堂上，教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。因此，我所在的學(xué)校開始實施誠信課堂，希望通過這個方式提升學(xué)生的誠信意識和道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品格。
在誠信課堂中，我們首先進行了誠信宣誓。面對國旗，我們鄭重宣誓“守誠信，做好人”，把誠信精神深深地融入了我們的內(nèi)心。此后，教師在誠信課堂上通過講解案例、講授道德知識等內(nèi)容，使我們更加了解到誠信的重要性和應(yīng)該如何做到誠信。同時，誠信課堂還鼓勵學(xué)生們互相監(jiān)督，形成誠實守信、互相幫助的氛圍。通過參與角色扮演和小組討論，我們學(xué)會了互相尊重、信任和與人為善，以及如何避免考試作弊等不誠信行為。
第三段：誠信課堂的實踐與收獲（300字）。
誠信課堂在學(xué)校的推行不僅僅是紙上談兵，更注重學(xué)生的實踐與參與。為了培養(yǎng)我們對誠信的理解和自覺，學(xué)校組織了各種各樣的誠信實踐活動。我們曾經(jīng)到社區(qū)幫助需要幫助的人，參與志愿者工作；我們也向?qū)W校的老師收集了不少撿到的失物，幫助失主找到丟失的物品。通過這些實踐，我們深刻體會到誠信的力量和責(zé)任。通過誠信課堂的參與，我們在道德品質(zhì)上取得了明顯的提高，形成了更多的優(yōu)秀品德習(xí)慣。
第四段：對誠信課堂的反思和展望（200字）。
盡管誠信課堂在學(xué)校中開展了一段時間，但仍然存在一些問題與不足。首先，誠信課堂還需要更加注重落實，只有在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下，才能真正發(fā)揮其作用。其次，教師在課堂中的角色更加重要，他們不僅需要提供相關(guān)的知識和案例，還需要以身作則，樹立良好的榜樣。最后，我們學(xué)生也應(yīng)該主動參與到誠信課堂中，積極運用所學(xué)的知識和技巧，在課堂和日常生活中做到真誠待人、守信用。
第五段：總結(jié)觀點和表達個人的態(tài)度（200字）。
總的來說，誠信課堂是提高學(xué)生道德素養(yǎng)的重要途徑，通過這個途徑我們更加了解了誠信的內(nèi)涵和重要性。通過誠信課堂的實踐，我們不僅加深了對誠信的理解，還培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。然而，要真正發(fā)揮誠信課堂的作用，還有著諸多的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們需要充分認(rèn)識到誠信的重要性，主動參與到誠信課堂中，并用所學(xué)的誠信知識來指導(dǎo)我們的日常生活。只有這樣，我們才能真正成為一個誠信、有責(zé)任心的人。
誠信課堂的心得體會篇六
廉潔誠信是我們作為公民和學(xué)生應(yīng)始終遵循的價值觀和道德準(zhǔn)則。近期，我們學(xué)校進行了一次關(guān)于廉潔誠信的專題課程。在課堂上，我認(rèn)真聽講、積極思考，并結(jié)合個人經(jīng)歷進行了深入思考和體會。以下是我對廉潔誠信課堂的心得體會。
首先，在廉潔誠信課堂上，老師強調(diào)了廉潔的重要性。廉潔是指一個人在擔(dān)任職務(wù)或從事一項工作時，不以謀取私利為目的，不做違法亂紀(jì)的事情。廉潔是我們作為公民和學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。課堂中，老師講述了一些現(xiàn)實生活中的案例，引起了我強烈的共鳴。校園中的廉潔問題時有發(fā)生，而我們作為學(xué)生，應(yīng)該從自身做起，樹立正確的價值觀念，并對不廉潔的行為保持警惕，發(fā)現(xiàn)了問題要及時舉報。
其次，在課堂學(xué)習(xí)過程中，老師重點強調(diào)了誠信的重要性。誠信是指具有良好道德品質(zhì)的人在與他人交往時，能夠遵守承諾、言行一致、真實守信的品質(zhì)。在現(xiàn)實生活中，我們時常會遇到誠信問題，比如考試作弊、說謊等。而在誠信問題上，我們作為學(xué)生更要格外慎重，因為誠信是我們立身之本。只有誠實守信，我們才能得到他人的尊重和信任，才能夠取得更好的學(xué)業(yè)和人際關(guān)系。
此外，廉潔誠信課堂還讓我對自己的行為進行了反思。在課堂上，老師要求我們每個人都要進行自省，思考自己是否具備廉潔誠信的品質(zhì)。通過這一過程，我認(rèn)識到了自己的不足之處。例如，在課堂上曾碰到過有同學(xué)作弊的情況，我當(dāng)時沒有舉報，而是選擇了睜一只眼閉一只眼。課堂上老師講述的真實案例讓我明白作弊是違反廉潔誠信的行為，不僅傷害了自己的成長，也會對他人造成不公正。通過這次課堂，我下定決心要從自身做起，守住自己的廉潔誠信底線，不再為所欲為。
最后，廉潔誠信課堂引發(fā)了我對社會的思考。在課堂上，老師呼吁我們作為大學(xué)生，應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，對社會負(fù)責(zé)。我們不能只關(guān)注個人利益，應(yīng)該為社會做出貢獻，傳遞廉潔誠信的價值觀?，F(xiàn)實生活中，貪污腐敗現(xiàn)象屢禁不止，而這些問題正是因為缺乏廉潔誠信的意識和行為導(dǎo)致的。當(dāng)我意識到自己身上承載著社會責(zé)任時，我深深感到，作為學(xué)生，我們有責(zé)任去宣傳廉潔誠信的精神，通過自己的行為和努力影響他人，將廉潔誠信的理念傳遞到社會的每一個角落。
總之，廉潔誠信課堂是一次富有啟發(fā)和意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課堂的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識到了廉潔和誠信的重要性，也對自己的行為進行了反思和調(diào)整。我將始終堅守廉潔誠信的底線，努力成為一個廉潔誠信的公民和學(xué)生，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
誠信課堂的心得體會篇七
“誠信”的重要性是無法置疑的。在學(xué)校、社會和生活各個方面，我們都應(yīng)該保持誠信來確保最佳的結(jié)果。為了幫助學(xué)生了解誠信的重要性，許多學(xué)校已經(jīng)開始進行誠信宣講課堂建設(shè)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以便其他學(xué)?？梢詮闹蝎@益。
第二段：理解誠信。
在進行誠信宣講課堂建設(shè)之前，學(xué)生必須先理解什么是“誠信”。我認(rèn)為，這是最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)之一，因為誠信不僅僅是說一些美好的話。它還需要學(xué)生們理解那些困難的場景和自己面對的諸多困惑，例如抄襲、利用他人學(xué)術(shù)成果等行為的損害。因此，我們需要采取先進的策略，例如使用多種不同的教學(xué)材料，包括案例研究和視頻演示以便幫助學(xué)生們?nèi)娴牧私庹\信的具體內(nèi)容。
要使誠信宣講課堂建設(shè)具有可持續(xù)性，我們需要準(zhǔn)備一個良好的課堂氛圍，這樣學(xué)生們才能產(chǎn)生舒適感，展示出他們的天賦和價值。我們可以采取多種方法來達到這個目的，在所有的宣講中保持適當(dāng)?shù)幕?，并且在與學(xué)生溝通時采取一種平等的態(tài)度，尊重學(xué)生，鞭策學(xué)生去做最好的自己。
第四段：創(chuàng)造一個與誠信宣講相關(guān)的有效體驗。
為了使學(xué)生們真正理解誠信的重要性，我們需要引導(dǎo)他們產(chǎn)生一種與誠信相關(guān)的體驗。做到這個目的的最好方法是通過生動形象的故事，或是游戲的方式來吸引學(xué)生，同學(xué)相互之間的幫助和協(xié)作是一個不錯的選擇。這樣在學(xué)生的使用場景中，他們是可以真實的體驗到誠信的重要性，更有助于在今后的學(xué)習(xí)和生活中，去用心對待事物。
第五段：健全的誠信體系建設(shè)。
最后，我們不僅僅需要在誠信宣講課堂上解釋為何誠信很重要，還需要為學(xué)生附帶一些具體的行動指導(dǎo)計劃，例如制定并且公布扣分制度，在學(xué)習(xí)、考試等場合不認(rèn)真遵守誠信準(zhǔn)則的行為都要被扣分。在建設(shè)可持續(xù)的誠信體系方面，特別是在誠信宣講課堂的實施方面，我們需要所有教師和學(xué)生的參與和支持。只有通過科學(xué)完善的體系才能真正推廣實現(xiàn)“誠信”這一理念。
結(jié)束語：本文提出了一些在誠信宣講課堂建設(shè)方面的心得和建議。我相信，如果我們能夠采納這些建議，那么我們就一定能夠創(chuàng)造出一個健康、有幫助的誠信教育環(huán)境，從而幫助學(xué)生們更加深入地理解和面對所面臨的困惑，推動誠信的道德和文化進一步深入各個學(xué)習(xí)、生活、工作場景。
誠信課堂的心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于誠信的要求越來越高。而誠信教育也成為了學(xué)校教育的重要組成部分。作為一名大學(xué)生，在誠信課堂這個特殊的教育環(huán)境下，我深刻體會到了誠信的重要性。在這篇文章中，我將分享我在誠信課堂中的一些心得體會。
第二段：誠信的重要性（250字）。
誠信是一種價值觀，是人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則。在誠信課堂中，我不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識，更重要的是明白了誠信對于個人和社會的重要性。誠信是人格的基石，是信任的基礎(chǔ)。在誠信的基礎(chǔ)上，人與人之間可以建立起真誠的關(guān)系，社會才會和諧穩(wěn)定。而缺乏誠信的行為則會破壞人際關(guān)系，損害社會的正常運轉(zhuǎn)。因此，培養(yǎng)誠信意識和誠信品質(zhì)，是每位學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
第三段：誠信教育的重要途徑（300字）。
在誠信課堂中，教師采用多種教育途徑來培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。其中，最引人注目的是案例教學(xué)。通過分析真實的案例，教師向我們展示了不誠信行為所帶來的后果，讓我們深刻認(rèn)識到誠信背后的重要價值。此外，課堂上還進行了討論和小組活動，促使我們積極思考和交流。而最具影響力的環(huán)節(jié)是個人誠信宣誓。在全體同學(xué)面前鄭重宣誓，我感到自己對誠信的責(zé)任更加的深刻，也更加確定了要時刻保持誠信的決心。
在參與誠信課堂的過程中，我收獲頗豐。首先，我意識到誠信并不僅僅是一種行為，更是一種品質(zhì)。我們需要從內(nèi)心深處明白誠信的真正意義，才能將其融入到日常的生活中。誠信是我們應(yīng)該始終堅守的底線，無論處于何種環(huán)境，我們都不能違背自己的誠信。其次，誠信是可傳遞的。在誠信課堂中，我們通過分享自己的誠信經(jīng)歷，激勵他人也樹立起誠信的意識。最后，我意識到誠信的培養(yǎng)需要不斷重復(fù)和鞏固。從一個學(xué)期的誠信課堂來看，誠信的教育是一個滲透性的過程，需要不斷地加強。
第五段：總結(jié)（250字）。
參與誠信課堂，我深深地體會到了誠信的重要性，也增強了自己保持誠信的決心。誠信的培養(yǎng)是一個全面的過程，需要教育部門、學(xué)校、家庭的共同努力。同時，我們作為大學(xué)生，更應(yīng)該以誠信為本，以身作則，成為社會道德風(fēng)尚的引領(lǐng)者。通過誠信課堂的學(xué)習(xí)和體會，我堅信只要我們每個人都能夠守誠信、用誠信，將會成為一個更加美好的社會。
誠信課堂的心得體會篇九
20xx年11月2-3日教研室組織了名師觀摩活動，我有幸聆聽了名師的授課，可謂風(fēng)格各異，精彩紛呈，這是一道文化大餐，感觸頗深。名師精湛的教學(xué)藝術(shù)、巧妙的教學(xué)設(shè)計、樸實的教學(xué)風(fēng)格引起我深深的反思。特別是幾位名師的課堂教學(xué)藝術(shù)，更是讓我受益非淺。
一、創(chuàng)設(shè)情境、誘發(fā)學(xué)生自主探究的欲望
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實施建議中明確指出："數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動的機會，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好愿望。"顯然，創(chuàng)設(shè)情境有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，感受數(shù)學(xué)的力量。教師要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，充分體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在一種自信、成功、愉悅的體驗中去主動學(xué)習(xí)。
二、在操作活動中感悟數(shù)學(xué)
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)從學(xué)生已有知識出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展。在李-老師的教學(xué)中，注重密切聯(lián)系生活實際以動手操作的形式，讓學(xué)生充分的觀摩、操作、交流、使學(xué)生獲得了研究簡單的統(tǒng)籌法的直接經(jīng)驗。
三、在游戲中鞏固新知增長智慧
游戲符合小學(xué)生愛玩，好動的天性，游戲數(shù)學(xué)法的巧妙運用，對鞏固新知有著明顯的作用。它能有效地調(diào)動學(xué)生動手、動口、動腦的多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境;能在活動中學(xué)習(xí)新知，鞏固新知，升華新知，進而使教學(xué)收到意想不到的良好效果。
作為同行的我，要向他們學(xué)習(xí)，努力了解學(xué)生，緊扣教學(xué)目標(biāo)，合理預(yù)設(shè)教學(xué)流程，充分利用生成資源上好課每堂課，使學(xué)生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。
誠信課堂的心得體會篇十
誠信，簡而言之，是誠實信用的簡稱。誠信是一種個人美德，更是一種為人處事的基本原則。在現(xiàn)實社會中，誠信是人們進行社會交往和經(jīng)濟交往中應(yīng)遵守的基本行為準(zhǔn)則。在市場經(jīng)濟中，誠信是市場經(jīng)濟的基石。我國合同法第五條規(guī)定：“當(dāng)事人行使權(quán)利、履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循誠實信用原則?！爆F(xiàn)今，我國不少學(xué)者稱之為帝王原則。不難看出，誠實信用在市場經(jīng)濟中的作用是相當(dāng)重要的。而今，各行各業(yè)都在加強誠信建設(shè)，信用已作為一種制度普遍建立，而律師作為社會法律工作者，誠信建設(shè)尤為重要。因為律師的專業(yè)性質(zhì)和工作方式?jīng)Q定了律師行業(yè)是全社會對誠信要求最高的行業(yè)之一。誠信是律師政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和職業(yè)紀(jì)律的綜合體現(xiàn)。一方面，律師要宣傳貫徹國家的法律法規(guī)，維護法律的尊嚴(yán)；另一方面又要切實維護當(dāng)事人的合法權(quán)益。同時，大多數(shù)人認(rèn)為律師代表社會正義，如果代表正義的行業(yè)都有不講誠信，社會還有什么誠信可言？因此，誠信是律師的形象，是律師執(zhí)業(yè)的立足之本。律師必須以誠信為本，堅持誠信執(zhí)業(yè)。
誠信作為行為準(zhǔn)則，還只是一種理念上的東西。如果說每一位執(zhí)業(yè)律師不自學(xué)地遵守，并付諸于實際，從我做起，從點滴做起，誠信將是一句空洞的口號，沒有任何實際價值。而誠信建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要每一個人積極努力。作為執(zhí)業(yè)律師個人，如何才能做到誠信？本人認(rèn)為：一是要加強政治思想的學(xué)習(xí)。也許有不少認(rèn)為律師不是政府官員，學(xué)什么政治，而律師是社會的法律工作者，具有貫徹法律法規(guī)的神圣職責(zé)，在一定程度上代表著社會正義，如果不關(guān)心政治，執(zhí)業(yè)活動將會背離黨和國家的方針政策。如此這般，還有談?wù)\信的必要嗎？二是要加強人生觀、價值觀的改造。律師又是自由職業(yè)者，要講求經(jīng)濟效益，但在金錢和形形色色的人交往當(dāng)中，不能為了金錢和享樂，喪失了誠信，應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀、價值觀。三是在具體的執(zhí)業(yè)活動中，要把誠信貫穿于一切工作的.始終，轉(zhuǎn)變執(zhí)業(yè)觀念，增強服務(wù)意識。按照律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的要求規(guī)范自己的行為，牢固樹立誠信為本，操守為重的觀念，維護正義，勤勉盡職，維護委托人的合法權(quán)益。保守國家秘密，保守委托人的商業(yè)秘密和個人隱私。積極為社會弱勢群體提供法律援助。尊重同行，公平競爭，同業(yè)互助。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高執(zhí)業(yè)水平。增加服務(wù)的透明度，公開、文明服務(wù)，自覺接受社會各方面的監(jiān)督。珍視和維護律師職業(yè)聲譽，自覺維護行業(yè)形象。
稅收是國家財政收入的主要來源，也是國家實施宏觀調(diào)控的重要手段，更是構(gòu)建和諧社會的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。目前，全省上下在強調(diào)優(yōu)化稅收服務(wù)，提高稅收工作人員服務(wù)意識的同時，提高公民依法誠信納稅意識也是一個不容忽視的突出問題。
據(jù)一份有關(guān)“誠信納稅”的調(diào)查資料顯示，在誠信納稅認(rèn)識上，大部分人認(rèn)為信用比金錢更重要，有的人卻認(rèn)為社會上普遍存在偷稅行為，多數(shù)市民不愿意稱呼自己是納稅人;在納稅知識上，普遍認(rèn)為納稅基礎(chǔ)知識薄弱，有的企業(yè)財會人員竟然搞不清稅收保全強制執(zhí)行措施與稅務(wù)行政處罰之間的區(qū)別;在納稅行為上，當(dāng)依法納稅與單位或個人利益發(fā)生碰撞時，有的人將單位和個人利益放在首位，有的納稅人認(rèn)為只要有經(jīng)營收入就應(yīng)該主動到稅務(wù)機關(guān)申報納稅，半數(shù)以上的消費者能夠主動索要發(fā)票。該資料客觀反映了當(dāng)前一些公民亟待提高的納稅意識和喜憂參半的納稅狀況。
從某種意義上說，公民納稅意識薄弱主要和稅法宣傳力度不夠有關(guān)。筆者認(rèn)為稅務(wù)部門應(yīng)從以下幾個方面做出努力：一是要大力進行稅收重要性的宣傳，通過堅持開展稅法宣傳月等活動，大力宣傳依法誠信納稅的重要意義;二是要宣傳公民依法納稅與國家和公民的利益密切相關(guān)，稅收取之于民，用之于民;三是要宣傳公民依法納稅是應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，是回報國家和社會的體現(xiàn)，也是公民道德規(guī)范的具體體現(xiàn)。四是要宣傳依法納稅是衡量企業(yè)的商業(yè)信譽和商業(yè)道德的重要標(biāo)志。
除了各級稅務(wù)部門的積極努力之外，廣大公民也應(yīng)該自覺提高依法納稅的思想境界，進一步樹立大局意識，正確處理好國家利益、集體利益與個人利益的關(guān)系，堅持守法經(jīng)營、誠信納稅。每個納稅人都應(yīng)把依法納稅作為生存發(fā)展的前提條件，立足于自身的長遠發(fā)展，樹立起良好的商業(yè)信譽和企業(yè)形象。
依法誠信納稅是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，扎實進取，共同推進我省地稅稅收事業(yè)取得更大的發(fā)展，為順利實現(xiàn)“xx”規(guī)劃和全面構(gòu)建和諧社會做出新的更大貢獻!
誠信課堂的心得體會篇十一
課堂模擬，是一種在真實場景中模擬情景的教學(xué)方法，通過模擬復(fù)雜的實際場景，讓學(xué)生在課堂上活躍起來，積極參與討論和實踐，以提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。在我參與的一次課堂模擬中，我深刻體會到了其中的樂趣和收獲。
首先，課堂模擬讓我體會到了學(xué)以致用的重要性。在課堂模擬中，老師會設(shè)置一種真實的情景，讓我們扮演其中的角色，面對問題展開討論和實踐。這種真實場景的模擬讓我們更容易理解和掌握知識，也能更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。通過模擬情景，我深刻感受到了學(xué)習(xí)知識的用處，知識不是為了考試而存在的，而是為了解決實際問題和提高生活質(zhì)量。
其次，課堂模擬讓我提高了解決問題的能力。在一次商業(yè)模擬課堂中，我們被分成了幾個小組，每個小組都扮演一個公司，在一個競爭激烈的市場中經(jīng)營生意。在不斷的競爭和挑戰(zhàn)中，我們需要運用所學(xué)的知識和技能，分析市場狀況、制定營銷策略和解決問題。通過與其他小組的競爭和合作，我學(xué)會了如何思考和解決問題，分析市場需求，制定針對性的營銷方案。這種實踐中培養(yǎng)的解決問題能力將對我的未來學(xué)習(xí)和工作帶來極大的幫助。
另外，課堂模擬也提高了我的溝通能力和團隊合作能力。在課堂模擬中，我們需要與其他同學(xué)合作，共同面對挑戰(zhàn)和解決問題。在團隊合作的過程中，我了解到溝通的重要性，學(xué)會了如何與他人合作，如何聽取和表達自己的意見。每個人的觀點和想法都是有價值的，在團隊合作中，我們需要尊重和傾聽他人的意見，共同找出最佳的解決方案。通過這次課堂模擬，我體會到了團隊合作的樂趣和重要性，也提高了自己的溝通和合作能力。
此外，課堂模擬讓我感受到了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，課堂模擬更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在模擬情景中，我們需要主動思考和參與，不僅要理解知識，更要將知識應(yīng)用到實踐中。這種積極參與和主動學(xué)習(xí)的方式讓我更深入地去學(xué)習(xí)和思考，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和主動性。
最后，課堂模擬讓我體會到教育的魅力和價值。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往過于單調(diào)和枯燥，學(xué)生很難產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。而課堂模擬通過活躍的討論和實踐，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，讓知識變得更為有趣和有用。在這種情景中，我不僅能夠?qū)W到知識，還能培養(yǎng)解決問題的能力、溝通能力和團隊合作能力，這些都是真正的教育所應(yīng)具備的目標(biāo)。
綜上所述，課堂模擬是一種非常有效和有趣的教學(xué)方法。在參與課堂模擬的過程中，我不僅能夠?qū)W到知識，還能夠提高解決問題的能力、溝通能力和團隊合作能力。同時，課堂模擬也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓我深刻感受到了教育的魅力和價值。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更加積極主動地參與，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
誠信課堂的心得體會篇十二
學(xué)習(xí)“有效課堂
教學(xué)
模式”心得體會.教無定法，教必有法。結(jié)合新課改的要求和我校的學(xué)情實際情況，校領(lǐng)導(dǎo)制定了符合我校實際的課堂教學(xué)模式“以學(xué)為主，當(dāng)堂達標(biāo)”。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心準(zhǔn)備下，我們觀摩了低年級和高年級的語文課，我看到了新的變化，且有了較深的體會：
一、教師地位的轉(zhuǎn)變
由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的以教師為中心的主體地位，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)活動中的組織者，策劃者，引導(dǎo)者，調(diào)控者。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨的學(xué)習(xí)個體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受。而此次兩位老師的課堂中強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。教師轉(zhuǎn)變了自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
二、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變
變過去傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會學(xué)”、“我樂學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。課堂上學(xué)生的積極性很好。
三、
教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施的轉(zhuǎn)變
最初設(shè)計教學(xué)的時候，我未太重視了解和分析學(xué)生情況對教學(xué)的重要性，只是專心研究教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。結(jié)果課堂教學(xué)達不到預(yù)設(shè)的結(jié)果，通過這幾節(jié)課的教學(xué)，我理清了自己的思路。首先學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過預(yù)習(xí)找出本課知識點，重點，難點和不理解知識。并將不理解的知識點及時反饋到老師，再由老師根據(jù)學(xué)生反饋的問題來確定所教內(nèi)容。教師的備課主要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，簡明扼要地明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；提出自學(xué)要求，進行學(xué)前指導(dǎo)；設(shè)計學(xué)前反饋練習(xí)題等。規(guī)定自學(xué)時間，完成自測題目并要求學(xué)生記錄下來自學(xué)中遇到的疑難和困惑。課堂上教師在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，進行師生，生生互動，討論，交流，展示，反饋演練和矯正。教師對學(xué)生解決不了的疑難問題，進行深入淺出的點播解疑和歸納整理。最后學(xué)生在規(guī)定的時間里通過達標(biāo)測試，當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。教師每堂課講課時間最多不超過20分鐘，做到學(xué)生會的知識老師不講，該學(xué)生講的知識老師不講，精講多練。
如何進行課堂小結(jié)
一、理論觀點
心理學(xué)告訴我們：在記憶包括三個以上的一組知識時，第一個和最后一個知識只受一次干擾，即第一個知識受后面知識的一次干擾，而當(dāng)中的知識卻受前、后知識的兩次干擾，這種前、后兩頭的知識因受干擾少而容易鞏固的現(xiàn)象，叫“首因效應(yīng)”和“近因效應(yīng)”。
心理學(xué)關(guān)于“首因效應(yīng)”和“近因效應(yīng)”的研究證實：人們要記住在排列順序中居首位或末位的記憶對象所花費的勞動量，比記住在排列順序居中的記憶對象所花的勞動量約少一倍。所以，有經(jīng)驗的老師總是把重點的知識放在授課的前、后兩個位置。根據(jù)這個理論，一堂課最后做個小結(jié)，可以突出重點，而且無知識進行干擾，小結(jié)的內(nèi)容容易鞏固，這就發(fā)揮了近因效應(yīng)。
二、課堂小結(jié)存在的問題
1、盡管課堂小結(jié)的作用如此之大，但是在實際教學(xué)中，教師常常對一節(jié)課的開頭比較重視，精心設(shè)計、巧妙安排，而對課堂小結(jié)，則草草了事，甚至干脆忽略。
2、也有一些教師往往將其看做為一個承上啟下的程式、一段故事情節(jié)的延伸，甚至是一句空洞的套話。
狀，我認(rèn)為課堂小結(jié)在教學(xué)中沒有得到足夠的重視和利用，并且不應(yīng)千篇1律，采取一種模式，而要根據(jù)教師本身的特點和教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容及課型的不同，而采取不同的形式。只有這樣，才能使課堂教學(xué)錦上添花，余味無窮。
三、課堂小結(jié)的主要原則
1、目的性原則。課堂小結(jié)必須體現(xiàn)教學(xué)目的和要求。
2、重點性原則。課堂小結(jié)的中心應(yīng)是重點、難點和關(guān)鍵。3、針對性原則。課堂小結(jié)的內(nèi)容要有代表性和針對性。
四、課堂小結(jié)的特點
我在教學(xué)工作中實踐著，
總結(jié)
了如下特點：
（1）歸納總結(jié)。對本次課講授的知識結(jié)構(gòu)、主線進行歸納總結(jié)。要盡力突出主題，綱目分明，同時指出容易模糊和誤解之處，使學(xué)生理解難點，掌握重點，記憶深刻。
（2）拓展延伸。在學(xué)生理解新課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，借助于聯(lián)想，適當(dāng)拓展知識面，使學(xué)生在鞏固新知識的同時，能舉一反三，引起更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，開拓創(chuàng)造性思維。
（3）設(shè)疑回應(yīng)。在導(dǎo)入新課時，曾設(shè)置疑問；在課程結(jié)束時，環(huán)繞新課主題解答課初提出的疑問，與導(dǎo)言相呼應(yīng)。必要時可再提出帶有啟發(fā)性的問題，設(shè)置懸念，留到下次課來解答。
（4）畫龍點睛。有的課程或章節(jié)內(nèi)容，講課時需要詳細(xì)推導(dǎo)，盡情鋪陳。在課堂結(jié)尾時用二、三句話點明重點、要旨，更顯生動有神。猶如畫龍先不點晴，而后點之則飛去矣。學(xué)生會有所頓覺，從而抓住問題的關(guān)鍵。
五、課堂小結(jié)的方法
初中的思品趣味性比較強，也與實際生活緊密相連。重在培養(yǎng)學(xué)生的良好道 德品質(zhì)和健康的情感態(tài)度，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。初中思品不是空泛的理論知識，因此同學(xué)們理解起來比較容易，學(xué)習(xí)起來興致比較高。但有時候一節(jié)課下來一部分同學(xué)就記住了幾個圖片或者一個有趣的故事。唐代詩人白居易在《新樂府序》中說：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志。”完美的教學(xué)必須做到善始善終，當(dāng)如一支宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲，有扣人心弦的“起調(diào)”，有引人入勝的“主旋律”，更要有余音繞梁的“終曲”在思品課堂的教學(xué)中也應(yīng)該注意到課堂小結(jié)的設(shè)計，做到“其興也勃，其收也贏”，因此作為一位優(yōu)秀的老師就應(yīng)該有一份優(yōu)秀的課堂小結(jié)。根據(jù)我的實際情況我總結(jié)了以下幾種課堂小結(jié)的方法：
想想自己有過侵犯別人隱私的行為嗎或者有侵犯自己的隱私行為嗎？
在這里同學(xué)們可以在積極討論，發(fā)散思維過程中想到比如，在銀行柜臺前設(shè)置一米線，這就屬于保護別人隱私的行為；還有在教室里安裝攝像頭，這個行為屬于侵犯了同學(xué)的隱私嗎？到這里同學(xué)們就會有爭議，有的人說侵犯了有的說沒有侵犯，這就有助于同學(xué)們培養(yǎng)分析問題的能力；還比如聯(lián)系近期的鄖西中彩者，對于中了一千七百多萬的大獎，大家都想知道是誰，也肯定有媒體想采訪，那么應(yīng)該怎樣保護他的隱私呢？等等這些都是同學(xué)們身邊的生活實際，既讓同學(xué)們有話說，也增強了同學(xué)們的覺悟。
2、教師的結(jié)束語應(yīng)該精煉有序。詩一般的結(jié)束語可以達到余音繞梁，三日不絕的效果，讓學(xué)生帶著沒敢下課堂，帶著繼續(xù)探索的心理走出課堂，它要求精粹而又便于記憶，概括教學(xué)內(nèi)容的要領(lǐng)，形成新的學(xué)習(xí)動機。例如在講完《男女有別》后，我做了以下小結(jié)：
男孩，一個響亮的口號帶著青春的灑脫
女孩，一個甜甜的微笑描繪出世界的顏色
只因為這世界多了一個男孩，天才會變的那么藍
只因為這世界多了一個女孩，春天才會變的這么溫暖。
雖然這一框題比較簡單，但是這樣的結(jié)束語讓同學(xué)感受到男女的不同，也感受到男女的優(yōu)點與美好，讓他們學(xué)會取長補短，互相欣賞，營造一種和諧溫馨的氛圍，這樣也有助于團結(jié)。也能引發(fā)同學(xué)們對男生女生更多的了解欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、讓學(xué)生作總結(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)實踐中，大多數(shù)老師都認(rèn)為課堂小結(jié)是老師的事，那么有沒有嘗試過在上完一節(jié)課后，讓學(xué)生對課堂的知識要點和講授內(nèi)容思考幾分鐘，然后指定一名或者幾名同學(xué)走上講臺，當(dāng)一回“準(zhǔn)老師”作簡要的復(fù)述。這種方法促使學(xué)生積極動腦，由老師“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引起學(xué)生的注意力，取得良好的效果。比如在《沒有秘密長不大》這一課題中，在講完之后讓學(xué)生們談?wù)勛约旱母惺芘c收獲，這也是對這一節(jié)課知識點的鞏固與提高，同學(xué)們七嘴八舌的說出自己的感受： 有的同學(xué)說，初中生擁有秘密是正常表現(xiàn)，所以不要老是問我的秘密了 有的同學(xué)說，我回家告訴我爸爸媽媽不要偷看我的秘密，也不要向他人宣漏我的秘密；還有的說，我有自己的秘密，我長大了等等。
雖然同學(xué)們的語言比較直白樸素，但他們所說的都是我們這節(jié)課所學(xué)到的重點知識。這樣也加深了同學(xué)們的印象，使得學(xué)習(xí)效果更加顯著。
4、課堂小結(jié)設(shè)置懸念，承前啟后，余味無窮。在思品教材中有著嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)，前面的知識是后面知識的基礎(chǔ)，后面的知識是前面知識的擴展和深化。說書人有“且聽下回分解”的藝術(shù)，思品課終時也不妨運用此法，設(shè)置懸念，引而不發(fā)，以收課雖終而意未盡之效，誘發(fā)學(xué)生積極探索的積極性，引起學(xué)生課后的回味和思索，并深化課堂教學(xué)內(nèi)容。例如在講《回眸傳統(tǒng)》這框題的家文化中，同學(xué)們積極例舉中華的家文化，這其中不乏優(yōu)秀的家文化，也有我們應(yīng)該摒棄的家文化，比如“不孝有三，無后為大”這就看的出來中國是比較重視家庭的，很少有不想要孩子的家庭，還有就是重視道德像贍養(yǎng)老人等等，這就可以引發(fā)學(xué)生思考，國外的家文化是什么樣呢，或者同學(xué)們了解哪些國外的家文化呢。就能夠引起學(xué)生的興趣，拿現(xiàn)在所學(xué)的與之后的進行分析，這也是下一節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容，也讓同學(xué)們能夠積極探索。
5、音樂給人以美的享受。課堂結(jié)束時，適當(dāng)?shù)拇┎逡皇着c教材內(nèi)容相關(guān)的歌
曲，既讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，不覺得政治枯燥無味，又達到了教育目的，提高了教學(xué)效果。比如學(xué)完了《我的父親母親》讓同學(xué)們欣賞并一起合唱《我愛我家》，這樣，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她們的心靈受到了感染，也掌握了教材觀點。
6、鞏固練習(xí)。在課程快要結(jié)束的時候進行練習(xí)小結(jié)，既可以使學(xué)生知識得到強化，課堂教學(xué)效果及時得到反饋，又可以培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立思考和分析問題的能力，特別是設(shè)計一些與學(xué)生生活實際和社會熱點緊密相連的材料，更能使情感態(tài)度價值觀目標(biāo)與知識目標(biāo)、能力目標(biāo)實現(xiàn)真正的統(tǒng)一，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)以致用的良好學(xué)風(fēng)。這些方面就要去老師在編寫導(dǎo)學(xué)案時花費心思了。
課堂小結(jié)的形式應(yīng)該多樣，具有多種功能。總之，老師們應(yīng)該在日常的思品課堂教學(xué)中，重視課堂小結(jié)，不要讓課堂小結(jié)成為狗尾續(xù)貂，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇相應(yīng)的課堂小結(jié)，從而使整個課堂達到“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去”，“終篇之際，當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別”之效。
創(chuàng)建卓越課堂 提高教學(xué)效率
在近兩天的學(xué)習(xí)中，我對卓越課堂有了一個深刻的認(rèn)識，我覺得它主要是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
一、我理解的卓越課堂是在課堂教學(xué)中，通過學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)過程配合老師的點撥指導(dǎo)，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率。一般來說，卓越課堂效益評價主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標(biāo)達成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會不會學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達成。
三、本期學(xué)校搞幾堂展示課。共性的地方是：1，學(xué)生素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)過程上的學(xué)習(xí)參與度高，這就使得學(xué)生專注于課堂，能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。2，評價方式的靈活高效是卓越課堂的一個重要指標(biāo)，即時、靈活的評價同樣起到激勵學(xué)習(xí)主動性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。3，卓越課堂應(yīng)是長期進行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進行的。4，卓越課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實和訓(xùn)練。在物理課上對動手實驗?zāi)芰?、語言表達能力、邏輯思維能力的訓(xùn)練；語文課上對聽說讀寫的強化訓(xùn)練無不突出了這一點。
誠信課堂的心得體會篇十三
誠信，顧名思義，誠實守信。
誠信是一種習(xí)慣，靠的是一個人對道德約束的理解和堅持。但在目前誠信狀況不理想的條件下，用討論和引導(dǎo)去促動每個人去反思去感悟，采取一些措施限制非誠信行為的發(fā)生，不失為一種良策。
誠信是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量。
我們積極開展的誠信教育團課，目的是通過團課，讓同學(xué)們領(lǐng)會到誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，同學(xué)之間的相處正是需要“以誠相待”，并號召同學(xué)們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。
我班同學(xué)積極投入到這次團課中，在班主任的引導(dǎo)下，在班內(nèi)開展以“開放吧，誠信之花”為主題的講誠信團課。
首先利用團課使學(xué)生明確什么是“誠信”，講誠信的重要性，反思自己日常學(xué)習(xí)生活中講誠信與不守信的行為等，加強學(xué)生的思想教育。
其次，在班內(nèi)開展多種形式的宣傳活動，讓同學(xué)們講一下課下搜集的有關(guān)誠信的格言，小故事，大家一起看誠信視頻，談?wù)\信感想。
最后，引出學(xué)院及系部倡導(dǎo)的誠信考試，考試，作為一種較好的相對公平的測試評價形式，一直被廣泛應(yīng)用于各級學(xué)校。
為什么要考試？首先，測試你對某門課的掌握程度；其次，測試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力； 再者，評估老師的教學(xué)質(zhì)量，了解哪些教得不錯，哪些需要加強； 最重要的是，測試你是否誠信！
作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好風(fēng)氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴(yán)。
一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，這樣才能給予我們面臨更多挑戰(zhàn)的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實的，那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢？考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去。
在過去，每每考完試，當(dāng)我們聽到校內(nèi)有某某同學(xué)因考試作弊而受處罰的消息時，我們的心中不免會為這些同學(xué)感到絲絲酸楚。當(dāng)這些同學(xué)們受到如此的處罰后，他們的心中一定也充滿著后悔，充滿著愧疚，充滿著痛苦，他們后悔自己的一時糊涂。
在這次團課中，我們明白應(yīng)該傳承民族美德，樹道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期末考試即將開始，值此本班向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風(fēng)氣。
2、學(xué)生干部、團員帶頭遵守考場紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。
3、同學(xué)之間互相督促，互相警策，制止作弊，弘揚正氣。
在團課的最后，我們真誠要求同學(xué)們憑自己辛勤的汗水和真才實學(xué)，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚求實學(xué)風(fēng)，維護知識的尊嚴(yán)！用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
總之，本次團課的開展讓我們成長了很多，加強了我們的“誠信意識”。我們08電商誠愿誠信之花開滿我們美麗的校園！
誠信課堂的心得體會篇十四
聽了韓進士主任的報告，使我對高效課堂有了一個初步的認(rèn)識，我覺得它主要是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》針對學(xué)生不同年齡段的身心特點，對不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)作出了科學(xué)而具體的規(guī)定。這就要求我們要認(rèn)真研讀《標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求對照執(zhí)行。教師利用導(dǎo)學(xué)教學(xué)，學(xué)生根據(jù)目標(biāo)開展自學(xué)，有了目標(biāo)做依據(jù)，學(xué)生真正做到了有目的地學(xué)，真正做到了自主學(xué)習(xí)。
在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組合作交流，展開討論。在新課標(biāo)的教學(xué)理念下，合作學(xué)習(xí)無疑是一種優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)常化、常規(guī)化的學(xué)習(xí)方式時，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。另外，合作學(xué)習(xí)的前提是構(gòu)建開放民主的課堂。我們整天談民主，從反證的角度看我們?nèi)钡那∏∈敲裰?，教師民主意識的淡薄。只有讓學(xué)生真正成為課堂的主人，能在自己的課堂上，抬得起頭，挺得起胸，才有可能敢于發(fā)表自己的觀點，善于發(fā)表自己的觀點。正如我們成年人朋友之間，民主平等的氛圍內(nèi)，我們才可以無拘無束，大膽吐露，妙語連珠。
在我的課堂中，總放不下，一講到底，總是牽著學(xué)生走，把學(xué)生當(dāng)成知識傳授的容器。而這幾節(jié)課中，一改傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分讓學(xué)生自主合作探究，開展自主學(xué)習(xí)，學(xué)生主體地位得到真正落實。尤其是七家子中學(xué)數(shù)學(xué)老師采用分組教學(xué)，及時對學(xué)生的回答給予評價并加分，用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)老師的關(guān)注，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大大的提高了教學(xué)效率。大洼中學(xué)叢老師的語文課，給學(xué)生從分展示自我的機會，讓學(xué)生真正的放得開，充分展現(xiàn)自己的能力。
適當(dāng)靈活的檢測，不僅鞏固了知識，提高了能力，而且讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的成功，享受到了成功喜悅，體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，樂中學(xué)，知識潤生而無聲，水到渠成。
總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認(rèn)識我們的課堂教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、不斷改進課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，終會取得高效課堂教學(xué)改革的成功。
誠信課堂的心得體會篇十五
第一段：引言（200字）
誠信是一種價值觀，它是社會交往中必不可少的美德。誠信要求人們在言行中保持真實、正直和誠實。在我的成長過程中，我深刻體會到誠信的重要性，它不僅對個人的發(fā)展有著深遠的影響，也對整個社會的穩(wěn)定與和諧起著至關(guān)重要的作用。
第二段：實踐中的誠信（300字）
在實踐中，誠信要求我遵守承諾，不輕易許諾卻無法兌現(xiàn)。記得有一次，我答應(yīng)朋友幫他寫作業(yè)，但忙于其他事情沒有完成，我沒有讓他失望，而是誠實地向他道歉并承諾盡快完成。從那時起，我明白了誠信不僅在完成承諾時表現(xiàn)，更在面對困難時坦誠待人。同時，誠信也要求我正直地向他人表達我的觀點和意見，不虛偽地掩飾自己的真實想法。只有通過真實和直率的交流，我們才能在人際關(guān)系中建立起信任，促進彼此之間更好的理解和合作。
第三段：誠信的影響力（300字）
誠信不僅對個人產(chǎn)生影響，更對整個社會產(chǎn)生積極的影響。在商業(yè)領(lǐng)域，誠信是維護商業(yè)信譽和市場秩序的基石。只有信守諾言，遵守商業(yè)道德，才能獲得他人的信任和合作，從而穩(wěn)定和擴大自己的業(yè)務(wù)。此外，在家庭和社會中，誠信也是維系親情和友情的橋梁。只有通過真實的交流和坦誠的態(tài)度，我們才能建立起相互依賴和信任的關(guān)系，從而構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和美好的社會。
第四段：誠信的培養(yǎng)（300字）
誠信是一種美德，它需要不斷地培養(yǎng)和錘煉。首先，我們要樹立正確的價值觀念，明白誠信對個人與社會的重要性，從而給予誠信更高的重視。其次，我們應(yīng)該時刻關(guān)注自己的言行舉止，保持真實和正直的態(tài)度。在面臨誘惑和困難時，我們要有堅定的決心，不妥協(xié)于利益的誘惑，堅守誠信的原則。最后，我們應(yīng)該多與他人進行真實和誠實的交流，通過積極的溝通和交流，使誠信成為我們?nèi)松牡咨?BR> 第五段：結(jié)語（200字）
誠信是我們成長道路上不可或缺的品質(zhì)，它對個人的發(fā)展和社會的穩(wěn)定與和諧都具有重要的意義。通過實踐和培養(yǎng)，我們能夠提高自己的誠信水平，使誠信成為我們?nèi)松幕?。在今后的生活和工作中，我將一如既往地堅守誠信原則，用真實和正直的態(tài)度去面對自己和他人，為構(gòu)建一個更加美好的社會做出自己的貢獻。
誠信課堂的心得體會篇十六
誠信是我們?nèi)祟惞餐牡赖伦非蠛托袨闇?zhǔn)則，也是社會發(fā)展和人際交往必不可少的基礎(chǔ)。在日常生活和工作中，我們常常會遇到關(guān)于誠信的抉擇，因此，誠信也成為了我們需要持續(xù)認(rèn)識和練習(xí)的一種道德規(guī)范。
第二段：什么是誠信
誠信的含義是指言行一致，守信用，信守承諾，始終如一的品質(zhì)。誠信首先表現(xiàn)在對他人的尊重和關(guān)懷上，它不僅是人與人之間的一種互動方式，更是構(gòu)成社會合作和信任的重要條件。
第三段：誠信的重要性
誠信不僅是個人道德的基石，還涉及到我們的聲譽和信譽，決定了我們與他人的關(guān)系。在社會交往和商業(yè)合作中，如果失去了誠信，就會失去信任，從而帶來沉重的后果。在現(xiàn)代社會中，誠信成為了企業(yè)立足和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。
第四段：如何提升誠信
提升誠信的方法主要有兩個方面：一是加強自我規(guī)范和自律，保證自身行為的一致性和規(guī)范性；二是營造正面的社會環(huán)境，鼓勵和宣傳誠信思想和行為，促進全社會對誠信的認(rèn)同和 commitment。
第五段：結(jié)論
在今天的社會中，誠信已經(jīng)成為了現(xiàn)代文明和文化的核心價值觀之一。我們不但要持續(xù)提升自身的誠信價值，更要傳遞并普及良好的誠信觀念和習(xí)慣，這不僅是對自己和別人的尊重與關(guān)愛，更是對于整個社會和文化的積極貢獻。只有通過共同的教育和倡導(dǎo)，才能營造出更加誠信和融洽的社會氛圍，真正地推動社會和人類的進步。
誠信課堂的心得體會篇十七
古人說：“言必信，行必果?！边@句話告訴我們說話一定要講誠信，行為一定要果斷。為了培養(yǎng)我們講誠信的品質(zhì)，我們開展了“誠信周”活動。我們每人制作了誠信卡，公開了自己的承諾，并貼到誠信樹上，看誰最守承諾。我的承諾是：如果同學(xué)有困難，就要盡力幫助。
第一天，為了完成自己的承諾，我一下課就四處張望，尋找需要幫助的人。嘿！高可心正為沒有細(xì)彩筆發(fā)愁呢。我趕緊從自己的彩筆里挑了4枝最好使的，走上前去，對高可心說：“可心，我借給你?！笨尚母吲d地說：“太謝謝你了，你簡直是雪中送炭呀！”我聽了這話，心里美滋滋的。我想：做到承諾不是很容易嘛！幾乎不費吹灰之力呀！
第二天，下課時，我正在寫作業(yè)。突然，劉涵菲過來拍了一下我的肩膀，問我：“你能幫我畫一個桃子嗎？”因為那天作業(yè)很多，我就沒理她。她又說：“你幫幫我吧，我真的不會畫桃子?！蔽乙幌伦酉肫鹆俗约旱某兄Z。我怎么能忘掉自己的承諾呢？我不由得想起了曾子殺豬的故事。曾子為了教育妻子和孩子信守承諾，竟不吝惜自家正在成長的小豬。劉涵菲這么誠懇地請求我，我為什么要拒絕她呢？想到這，我馬上放下作業(yè)，去幫助劉涵菲畫桃子。
從這以后，我每天都時刻想著自己的諾言，主動去幫助同學(xué)。在幫助同學(xué)的過程中，我也體會到了助人的快樂！
誠信課堂的心得體會篇十八
帶著對“生本高效課堂”的探索與向往，帶著讓自己的課堂也像優(yōu)秀教師的課堂那么精彩的迷戀與追求，5月19日，我參加了縣舉辦的“生本高效”課堂研討會。會上我們首先，觀摩了梁藝等老師執(zhí)教的6節(jié)別開生面的生本高效課堂，并傾聽了各位老師的精彩點評。
在這次研討會的學(xué)習(xí)中，我的收獲很多，需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
如何做好一名小學(xué)語文教師，如何上好每一節(jié)語文課，如何在課堂上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)與能力，成為會后我一直在思考的問題。下面將自己的學(xué)習(xí)收獲及感悟梳理如下：
從一天的聽課情況不難看出，各位名師都非常重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，從學(xué)生的預(yù)習(xí)情況著手教學(xué)，這樣便能理解那些知識需要講，“以學(xué)定教”將教學(xué)活動定于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)之后，即教學(xué)從學(xué)生的預(yù)習(xí)入手。課前預(yù)習(xí)是激發(fā)學(xué)生求知欲的“前奏曲”，是提高學(xué)生自學(xué)能力的.重要手段，是進行新授課的必要前提，它在很大程度上決定著一節(jié)語文課的成敗。
備課不僅要備教材，還要備學(xué)生。教師要想充分研讀教材，理解教材，吃透教材，就必須的足夠的知識儲備。
當(dāng)然老師自身素質(zhì)修養(yǎng)、個人魅力在課堂上也是起到非常重要作用的。因此，在改革教育的今天，特別是我們這些教育祖國下一代的教師，更應(yīng)緊跟“生本高效語文課堂”的步伐，不斷學(xué)習(xí)、充實、完善自身。
“學(xué)課文是為了學(xué)語文，學(xué)語文不是為了學(xué)課文?！崩罴覘澙蠋煹倪@句話給我留下了深刻的印象。我們要樹立用教材教的理念，把課文作為語文學(xué)習(xí)的例子來教，從中獲得有價值的語文知識和語文經(jīng)驗。要多注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生的語文能力得到提升，讓學(xué)生在我們的課堂上能真正地感受到語文的成長，生命的成長。如梁藝?yán)蠋熃痰囊粋€特點鮮明的人。課堂始終教給學(xué)生習(xí)作方法。讓學(xué)生受益匪淺。
通過一天的學(xué)習(xí)，感覺不虛此行。今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)生本高效教育理論，教學(xué)中真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，在反復(fù)的驗證過程中去學(xué)習(xí)知識，快樂成長。自己不斷學(xué)習(xí)，學(xué)做魅力老師，力爭讓自己的課堂更有魅力。
誠信課堂的心得體會篇十九
魯潔教授認(rèn)為：“道德課堂就是要讓教育者用道德的方式去從事教育教學(xué)與管理,并讓教師與學(xué)生從中得到愉快、幸福與滿足,得到自我的充分發(fā)展與自由,得到唯獨人才有的一種最高享受”?！暗赖抡n堂”是一種高品質(zhì)的課堂形態(tài)，要求教育者用“合道德”的方式，在充滿尊重、關(guān)懷、民主、和諧的環(huán)境中，在保證學(xué)生身心愉悅、人格健康、精神自由、生命自主的學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)習(xí)者獲得學(xué)業(yè)進步和身心全面發(fā)展。對學(xué)生而言，“道德課堂”強調(diào)的是以學(xué)生的全面發(fā)展為本，把學(xué)生“今天的健康成長”和“明天的幸福發(fā)展”有機地統(tǒng)一起來，讓學(xué)生在充滿尊重、關(guān)懷、民主、和諧的氛圍中得以身心健康、精神自由、生命自主地發(fā)展；對教師而言，課堂是教師生命延續(xù)的舞臺，是教師追求卓越的過程，教師在教育教學(xué)活動中完善人格，實現(xiàn)生命的價值和幸福。
在我心中，道德課堂強調(diào)教學(xué)是師生互動和溝通交流的過程，在和諧的師生關(guān)系下，師生心理相容、情感交融，課堂上教師善教、學(xué)生樂學(xué)，氣氛活躍、緊張而又適度，不同程度和不同個性的學(xué)生都能能在課堂上得到良好的發(fā)展。因而“道德課堂”必須是高效的.課堂，必須是能夠促進思維發(fā)展的課堂，必須是能夠促進學(xué)生精神成長的課堂。
1、要以學(xué)生的全面發(fā)展為本。課堂教學(xué)中要關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒、生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，把學(xué)生“今天的健康成長”和“明天的幸福發(fā)展”有機地統(tǒng)一起來。
2、要有和諧的師生關(guān)系。教學(xué)是師生交流和溝通的過程，在和諧的師生關(guān)系下，課堂氣氛融洽、緊張而又適度，師生民主、平等。課堂上教師善教，學(xué)生樂學(xué)，不同的學(xué)生在課堂上都能得到良好的發(fā)展。
3、要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。道德課堂必須是高效課堂。作為教師，在課堂上，我們必須把權(quán)力教給學(xué)生，留給他們學(xué)習(xí)、思考、交流的時間，還要讓他們學(xué)會合作和探究。要運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣個積極性，讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)、主動地學(xué)”。
總之，教師是用道德的方法教育學(xué)生，一方面要理解和尊重學(xué)生，另一方面，要構(gòu)建有效教學(xué)。