三支一扶工作心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)

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    心得體會(huì)可以增加我們對(duì)事物的洞察和理解力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合具體的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增加可信度和說(shuō)服力。小編為大家匯總了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典名言,希望能激發(fā)大家的思考。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇一
    隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們對(duì)各類工作的需求也日益增長(zhǎng)。為了滿足基層服務(wù)需求,國(guó)家實(shí)施了一項(xiàng)重要的社會(huì)招聘計(jì)劃——三支一扶工程。作為這一計(jì)劃的參與者,我深深感受到了它的意義和價(jià)值。以下將從選拔過(guò)程、崗位職責(zé)、技能提升、社會(huì)影響以及個(gè)人收獲五個(gè)方面,展開(kāi)對(duì)三支一扶工作者的心得體會(huì)。
    首先,三支一扶工作者的選拔過(guò)程相對(duì)嚴(yán)格,注重素質(zhì)與能力的綜合考察。在報(bào)名、初試和面試等環(huán)節(jié),我們要通過(guò)一系列考驗(yàn)才能勝出。這個(gè)過(guò)程既是對(duì)自身素質(zhì)能力的一次全面檢驗(yàn),也是選拔出最合適的人才,以應(yīng)對(duì)基層服務(wù)的需求。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備面試,提高自己的綜合能力,并樹(shù)立起了追求卓越的信念。
    其次,三支一扶工作者的崗位職責(zé)非常重要,需要具備專業(yè)知識(shí)和服務(wù)精神。作為一名教育、衛(wèi)生、農(nóng)村和社區(qū)方面的志愿者,我們要承擔(dān)起重要的基層服務(wù)工作。教育方面,我們要保證學(xué)生接受良好的教育,并促進(jìn)教育公平;衛(wèi)生方面,我們要宣傳健康知識(shí),提高居民的健康意識(shí);農(nóng)村和社區(qū)方面,我們要幫助農(nóng)民提高種植和生活技能,推動(dòng)社區(qū)和諧發(fā)展。這些職責(zé)既需要我們的專業(yè)知識(shí)和技能,又需要我們的耐心和服務(wù)精神,這對(duì)于提高我們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)是非常有益的。
    第三,三支一扶工作是一次很好的技能提升的機(jī)會(huì)。在工作中,我們不僅能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能,提高自己的實(shí)踐能力,還能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,進(jìn)而加以改進(jìn)和提升。特別是在與群眾的溝通與交流中,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的需求,提供合適的解決方案。同時(shí),我們還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)和政策變化,以滿足工作的需求。通過(guò)這些努力,我提高了自己的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力,更加清楚自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。
    同時(shí),三支一扶工作對(duì)社會(huì)的影響也是不可忽視的。我們的服務(wù)對(duì)象主要是基層社區(qū),利用我們的專業(yè)知識(shí)和技能,為他們提供了良好的教育、衛(wèi)生和農(nóng)村服務(wù)。通過(guò)我們的努力幫助基層居民解決實(shí)際問(wèn)題,改善他們的生活質(zhì)量,有力地推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),我們也在推動(dòng)社會(huì)公平和公正方面發(fā)揮了積極的作用。我們的工作不僅僅是服務(wù),更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),我們的努力將在社會(huì)上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
    最后,三支一扶工作者從工作中獲得了很多個(gè)人收獲。首先,我們的工作經(jīng)驗(yàn)為我們的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。無(wú)論是繼續(xù)從事這一領(lǐng)域的工作,還是轉(zhuǎn)行到其他行業(yè),我們都積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。其次,我們通過(guò)與群眾的交流與合作,提高了自己的溝通能力和協(xié)作能力。再次,我們的工作還使我們更加了解基層社區(qū)的實(shí)際情況和需求,培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和同理心。這些收獲都將對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
    綜上所述,三支一扶工程對(duì)于基層服務(wù)的需求和社會(huì)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。作為三支一扶工作者,我們通過(guò)嚴(yán)格的選拔過(guò)程,承擔(dān)重要的基層服務(wù)工作,提高了自己的綜合能力和技能,并為社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。在過(guò)程中,我們不僅幫助了他人,也獲得了很多寶貴的個(gè)人收獲。相信在未來(lái)的崗位上,我們將繼續(xù)發(fā)揮自己的價(jià)值,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇二
    “三支一扶”對(duì)我而言,已經(jīng)不陌生了,我在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了一年零五十九天,2008年剛剛踏出校門的我選擇了“三支一扶”。也許出于自己是農(nóng)民的兒子的原因,我對(duì)農(nóng)村有著親切的感情,而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力,提高自己的素質(zhì),從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    2009年9月11日,都勻團(tuán)市委組織新老兩批“三支一扶”志愿者進(jìn)行培訓(xùn),在培訓(xùn)中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授,使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我一年多來(lái)“三支一扶”工作經(jīng)歷,小有幾點(diǎn)體會(huì):
    一、要積極主動(dòng)地區(qū)熟悉工作環(huán)境,認(rèn)清自我角色。
    大多數(shù)“三支一扶”志愿者是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)黨政辦服務(wù),而黨政辦公室作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的綜合辦事機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報(bào)、對(duì)外交往和后勤服務(wù)等繁重工作,處于協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)各部門、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位,是機(jī)關(guān)的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運(yùn)轉(zhuǎn)中心和指揮中心,也是直接面對(duì)農(nóng)民群眾的第一層機(jī)構(gòu)。因此對(duì)黨政辦工作人員的要求也就十分高,要想很好地開(kāi)展工作,我認(rèn)為要要做到以下幾點(diǎn):
    1、做好辦公室的分內(nèi)工作,合理調(diào)配其他人員工作,切實(shí)提高工作效率,改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)辦公室整體素質(zhì),整體推進(jìn)辦公室工作。
    2、解放思想、實(shí)事求是、解除思想束縛,要經(jīng)常組織深入村組、農(nóng)戶、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,全面掌握基本情況,隨時(shí)了解各村、各企業(yè)、各單位的工作重點(diǎn)和進(jìn)度,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息。提高綜合素質(zhì)和工作能力,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把心思用在工作上,把精力用在抓落實(shí)上樹(shù)立敢闖敢試的觀念,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感和機(jī)遇意識(shí)。
    3、要求自己加強(qiáng)對(duì)黨的政策和方針已經(jīng)上級(jí)文件精神學(xué)習(xí)。此外,虛心向業(yè)務(wù)熟悉的正式工作人員請(qǐng)教,幫助自己成長(zhǎng)。
    二、要把換位思考的思維帶到基層工作中。
    1、因?yàn)榕c同事間的年齡差距,不容易得到大家的認(rèn)可,與同事之間存在一定的隔閡有何代溝。為了改變這種狀態(tài),我們要努力從小事做起,樹(shù)立良好的形象,多與其他人交流溝通,做人做事謙虛謹(jǐn)慎,盡自己所能,幫助身邊的人,學(xué)會(huì)把自己的生活融入到工作中去,融入到群眾中去,爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可,使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。
    2、要做到換位思考的開(kāi)展工作。基于農(nóng)民因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)不高,對(duì)事物和社會(huì)以及政策認(rèn)識(shí)的局限,這就要求我們耐心的坦誠(chéng)的與農(nóng)民溝通,認(rèn)真解釋,但是,農(nóng)民群眾也是樸實(shí)忠厚的、只要做到凡事從他們的角度思考問(wèn)題,這方面的工作都會(huì)迎刃而解。這就要求我們掌握好農(nóng)村的各方面的情況,熟悉各村的農(nóng)村工作,要懷著一個(gè)奉獻(xiàn)的心,傳承志愿者精神,切實(shí)做好和落實(shí)對(duì)農(nóng)民有益的政策及活動(dòng),這樣我們的工作才能對(duì)得起志愿者的稱號(hào),才能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的支持與肯定。
    三、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),在工作中不斷提高自己。作為“三支一扶”志愿者,一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí),從事到農(nóng)業(yè)工作中,對(duì)于我們而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。在今天的培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了都勻市農(nóng)村的基本情況、基層工作公文寫(xiě)作、旅游禮儀、基層黨政辦工作常識(shí)等。另外,對(duì)于“三支一扶”工作相關(guān)的話題進(jìn)行了熱烈的小組討論。通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)基層工作有了更為理性的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)更好地完成支扶工作有了更大的信心。
    四、要調(diào)整好心態(tài),正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”。有些志愿者認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡,并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念,出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生,我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心,傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法,要沉下去,不浮于表面,切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么,農(nóng)民最需要什么,扎實(shí)地做好基層工作,不折不扣的把工作落到實(shí)處。
    青春是短暫的,是值得贊美的。因此我們也更應(yīng)珍惜青春。正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò):“羨子年少正得路,有如扶桑初日升?!蔽覀兪窃谛腋D甏慕ㄔO(shè)者,為此貢獻(xiàn)自己的微薄之力,沒(méi)有什么理由可以蹉跎歲月。青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐,與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中,青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。我愿意在我有限的志愿者生涯里揮灑我的青春奉獻(xiàn)我的激情,追求無(wú)怨無(wú)悔的人生。最后,寫(xiě)詩(shī)一首,向都勻所有的“三支一扶”志愿者致敬:
    志愿者詞。
    無(wú)浪劍江悠悠瀛,和諧勻城百業(yè)興;。
    身為支扶豈無(wú)責(zé),事無(wú)難易盡己心。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇三
    “三支一扶”是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作中的一項(xiàng)人才計(jì)劃,旨在選拔優(yōu)秀的大學(xué)生到農(nóng)村和城市基層工作,為改善農(nóng)村和城市基層服務(wù)水平、推進(jìn)社會(huì)治理體制改革、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)。作為一名參與過(guò)“三支一扶”工作的志愿者,我深深地感受到這一計(jì)劃對(duì)于我的成長(zhǎng)與發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn),下面我將分享我的工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì),希望能夠給正在參與或考慮參與“三支一扶”計(jì)劃的同學(xué)們提供一些參考借鑒。
    第二段:埋頭苦干。
    在前往農(nóng)村和城市基層工作的第一天,我就被分配到了一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)。這里的環(huán)境和設(shè)施都非常簡(jiǎn)陋,我們的任務(wù)是為孩子們提供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的輔導(dǎo),以幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校教學(xué)。在這個(gè)任務(wù)中,我發(fā)現(xiàn)最重要的是把自己的思路轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合當(dāng)?shù)氐摹①N近生活的方式,讓孩子們更容易接受學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此,我利用當(dāng)?shù)孛耖g傳說(shuō)、風(fēng)俗習(xí)慣等元素,設(shè)計(jì)了許多趣味性較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。在過(guò)程中,我也借助每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),讓他們參與到教學(xué)中來(lái),共同完成課堂任務(wù)。這樣的積極探索不僅讓孩子們感到學(xué)習(xí)變得更加有趣、輕松,更啟發(fā)了他們的學(xué)科思維和創(chuàng)造力。
    第三段:成果展示。
    在這次農(nóng)村基層工作中,我取得了不少成績(jī)。一方面,我的教學(xué)效果得到了肯定,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了突出的進(jìn)步,我也因此獲得了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì);另一方面,我也成為了當(dāng)?shù)厝罕婇g名聲響亮的一名年輕志愿者。在教學(xué)外,我也積極參與到社區(qū)和村莊中的各種活動(dòng)中去,幫助處理各種實(shí)際的疑難問(wèn)題,曾多次受到當(dāng)?shù)厥姓兔癖姷暮迷u(píng)。
    第四段:得到的啟示。
    通過(guò)這次“三支一扶”的工作,我不僅獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提高了自己的文化素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),而且也收獲了更多的人生體驗(yàn)和心靈成果。例如在群體活動(dòng)中要學(xué)會(huì)感恩、寬容、尊重和護(hù)理;還需要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)處理關(guān)系和解決問(wèn)題,并學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)和合作中取得平衡??傊?,這些收獲將為我今后步入職場(chǎng)、面對(duì)新的挑戰(zhàn)提供有力的支持和保障。
    第五段:結(jié)尾。
    通過(guò)這次“三支一扶”基層工作,我所感受到的,不僅是興奮與激勵(lì),更是一份對(duì)于人民的深深感動(dòng)和一份無(wú)以計(jì)量的貢獻(xiàn)。我相信,無(wú)論學(xué)生在校期間取得多么優(yōu)異的成績(jī),只有在實(shí)踐中才能真正地陶鑄和提高自己,不斷提升自己的素質(zhì)和價(jià)值。我希望更多的年輕人參與到這個(gè)計(jì)劃中來(lái),珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì),盡快投入工作,為了自己和社會(huì)而去創(chuàng)造和貢獻(xiàn)!
    三支一扶工作心得體會(huì)篇四
    小編為您整理了給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。
    三支一扶是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作,對(duì)于這件工作,下面是由小編帶來(lái)的有關(guān)三支一扶工作心得體會(huì)共三篇,以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
    為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),20__年9月,我光榮的走上了__市三支一扶支教工作崗位,我所支教的學(xué)校是__市__區(qū)__街道__初級(jí)中學(xué),服務(wù)至今,已滿兩年,在此期間,擔(dān)任一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的地理教學(xué)工作,并帶出一批畢業(yè)生,支教生活伴隨我成長(zhǎng),從中收獲頗多,特別是對(duì)教育工作有了更深入的了解,總結(jié)如下:
    一、思想方面。
    面對(duì)著與城市截然不同的教育方式,面對(duì)著孩子們一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼神,面對(duì)著學(xué)校老師們對(duì)工作的一絲不茍與堅(jiān)定不渝的追求,堅(jiān)定了我從事支教工作的信念,為孩子們付出一切,做學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊啡?,履行我出征前的誓詞,作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們要到基層去,到農(nóng)村去,到人民最需要的地方去,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極貢獻(xiàn),創(chuàng)造無(wú)悔青春。
    在校期間,作為一名入黨積極分子,我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,思想上積極進(jìn)取,向黨組織靠攏,做好本職工作,團(tuán)結(jié)同事,積極開(kāi)展班級(jí)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與愛(ài)國(guó)教育,從生活中加以引導(dǎo),從學(xué)習(xí)中進(jìn)行教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生光、價(jià)值觀,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人,起到一名黨員應(yīng)有的帶頭作用。
    二、生活方面。
    起初的城鄉(xiāng)差距讓我產(chǎn)生巨大的心理落差,有許多的不適應(yīng),好在在此期間,我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),已習(xí)慣了支教生活,同事之間相處融洽,師生之間親如朋友,為我做好教育教學(xué)工作提供了優(yōu)良的條件,我也逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境,更加熱愛(ài)和珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。
    三、工作方面。
    通過(guò)在校學(xué)習(xí),為我的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),讓我能夠迅速適應(yīng)學(xué)校工作,并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下,融入備課、聽(tīng)課、評(píng)課等眾多教學(xué)活動(dòng),在短時(shí)間內(nèi)提高了自己的教育教學(xué)素質(zhì)與水平,在與老師們的交談與溝通中,了解了目前學(xué)校教育的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題,結(jié)合自身特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),克服不足,在教育教學(xué)工作中形成獨(dú)特的風(fēng)格,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育,及時(shí)有效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    四、教學(xué)方面。
    兩年來(lái),我一直將教育教學(xué)工作作為我的首要工作任務(wù),在此期間,通過(guò)對(duì)學(xué)生們的了解,我不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,打破教育固有模式,采取多種方法相融合的措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自學(xué)能力,由教師教學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué),以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)生們以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了__市初級(jí)中學(xué)地理考試。
    作為班主任,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還注重學(xué)生們的德育教育,所謂學(xué)習(xí)先學(xué)做人,要讓學(xué)生在學(xué)生的過(guò)程中明白做人的道理,勵(lì)志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí),保證學(xué)生們的人身安全,提高學(xué)習(xí)成績(jī),在兩年的支教工作中,所在班級(jí)各方面穩(wěn)中有升,班級(jí)成績(jī)名列前茅。
    教師工作是一份良心工作,你付出多少,孩子們就會(huì)回報(bào)多少,兩年的時(shí)間雖然短暫,但孩子們與我已建立起了深厚的感情,兩年來(lái),我們相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),特別對(duì)我來(lái)說(shuō),通過(guò)支教工作,已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求,理解了教師工作的辛苦,掌握了教育教學(xué)工作的方法,學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生,為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
    教師工作是一份示范工作,教師對(duì)學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)看在學(xué)生心里,所謂為人師表,正事如此,學(xué)生會(huì)對(duì)每一位老師做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),只有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,才能真正取得學(xué)生的信任。
    總之,支教工作相對(duì)苦點(diǎn)、累點(diǎn),但也有著廣闊的天地,有著我們當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華的舞臺(tái),支教工作的磨練使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)、體魄更加強(qiáng)艦人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話有一種工作,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹,以此來(lái)結(jié)束這次總結(jié)。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇五
    古人云:倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。而習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,明確了堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)。這就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。要實(shí)現(xiàn)這一任務(wù),扶貧工作首當(dāng)其沖。
    一是不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實(shí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧攻堅(jiān)系列重要講話精神。理論聯(lián)系實(shí)際,用黨的最新理論知識(shí)指導(dǎo)扶貧工作的實(shí)踐。
    二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)的鍛煉,不斷深入農(nóng)村工作的第一線,掌握扶貧工作的第一手資料,為扶貧工作決策者提供可靠信息,為確實(shí)貧困者提供最合理的扶持。
    三是培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng),扶貧工作者的作風(fēng)尤其要踏實(shí),下基層、察民情、解民憂,走村串戶,把好事做好、做實(shí)。扶貧工作面對(duì)的是最困難、最底層的老百姓,他們最需要解決的問(wèn)題,就是扶貧工作的重中之重。
    四是要清政廉潔,克己奉公。牢記“兩個(gè)務(wù)必”,注意自身形象,常修從政之德,常知貪腐之害,常懷律已之心。做到身可危而志不可奪;君子愛(ài)財(cái),取之有道;富不傲物,貧不易志。從平時(shí)抓起,從點(diǎn)滴做起,做到依法行政,清白做人。
    春天來(lái)了,細(xì)雨蒙蒙,和風(fēng)習(xí)習(xí),春意盎然,一片生機(jī)。
    殘疾人的春天也隨之而來(lái),朝氣蓬勃的他們有著不平凡的事跡也有不平凡的故事!下面我就談?wù)勎覍?duì)于幫扶的議會(huì)和感受!
    作為一名志愿幫助殘疾人的我,深深地感受到為殘疾人服務(wù)、為殘疾人服好務(wù)并非是件容易事。眾所周知,殘疾人群體是社會(huì)中的特殊困難群體,他們與健全人之間不僅存在著生理上的差別,同時(shí)也存在著心理上的差別。而我們最應(yīng)該做的就是健全他們的心!我所幫助的是一位情感豐富,但活動(dòng)受限的殘疾人!剛剛接觸她時(shí)心里就很高興,因?yàn)闅埣踩松砩嫌泻枚嗵?hào)多四肢健全的人所沒(méi)有的品德,甚至可以說(shuō)是美德!后來(lái)慢慢地和她熟悉,就越發(fā)喜歡她。和她相處我感覺(jué)很輕松很快樂(lè),那份感情很真實(shí)!
    但和她們交往也必須注意在尊重的前提下。古訓(xùn)有云:“若要人敬己,先要己敬人”,很多人都明白這個(gè)道理,卻不是每個(gè)人都能做得很好。尊重與被尊重往往體現(xiàn)在人與人的相互交往中;雙方的相互尊重,不僅可以使問(wèn)題各種簡(jiǎn)單化,而且會(huì)使雙方都愉悅和快樂(lè)。
    在此,有一個(gè)關(guān)于尊重的故事與大家分享,希望大家可以有所收獲:在美國(guó),一個(gè)頗有名望的富商在路邊散步時(shí),遇到一個(gè)衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地?cái)傎u舊書(shū)的年輕人在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情,便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中,然后頭也不回地走開(kāi)了。沒(méi)走多遠(yuǎn),富商忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取書(shū),希望年輕人不要介意。最后,富商鄭重其事地告訴年輕人說(shuō):“其實(shí),您和我一樣也是商人?!?BR>    兩年之后,富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí),一位西裝革履的年輕書(shū)商迎了上來(lái),緊握著他的手不無(wú)感激地說(shuō):“先生,您可能早忘記我了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn),直到你親口對(duì)我說(shuō),我和你一樣都是商人,這才使我樹(shù)立了自尊和自信,從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”
    三支一扶工作心得體會(huì)篇六
    “三支一扶”是指國(guó)家選派大學(xué)畢業(yè)生到較為困難的農(nóng)村地區(qū)、城市社區(qū)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和殘疾人福利機(jī)構(gòu)從事義務(wù)服務(wù)的項(xiàng)目。作為一名“三支一扶”志愿者,我從2018年起進(jìn)入了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作兩年。在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多人生中難忘的瞬間,收獲了不少心得和體會(huì)。
    第二段:工作經(jīng)歷。
    作為一名“三支一扶”志愿者,我主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳、疾病防控和醫(yī)療服務(wù)。工作中,我常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,比如如何向普通民眾解釋專業(yè)術(shù)語(yǔ)、如何改善醫(yī)療服務(wù)、如何引導(dǎo)居民預(yù)防常見(jiàn)疾病等等。這些問(wèn)題雖然看似微不足道,卻又是我們?nèi)粘9ぷ髦凶钪匾囊画h(huán)。
    在這段時(shí)間里,我主要體會(huì)到以下幾點(diǎn):
    1.決心對(duì)待工作:無(wú)論面對(duì)多大的挑戰(zhàn)和壓力,我們都不能倦怠,要以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感對(duì)待每一位患者和居民。這也是我們“三支一扶”志愿者的責(zé)任和使命。
    2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn):只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能讓自己不斷地成長(zhǎng)。在我的工作中,我不斷的通過(guò)閱讀醫(yī)學(xué)專業(yè)書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文等來(lái)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也深受與同事的交流和討論,從而提高了自己的專業(yè)水平。
    3.建立有效的溝通渠道:在工作中,我們需要建立良好的溝通渠道,與患者、家屬和同事保持密切聯(lián)系。通過(guò)有效的溝通,我們能夠更好地了解患者和居民需求,挖掘問(wèn)題的根源,從而更好地解決問(wèn)題。
    第四段:收獲和成長(zhǎng)。
    在這段時(shí)間里,我不僅收獲了工作經(jīng)驗(yàn)和技能,更重要的是得到了自我成長(zhǎng)和提高。我學(xué)會(huì)了如何與人溝通,如何管理時(shí)間,如何更好地做出決策,讓自己成熟起來(lái)。這段經(jīng)歷也使我更加明確自己的人生目標(biāo)和理想。
    第五段:總結(jié)。
    回顧自己在“三支一扶”項(xiàng)目中的工作歷程,我想說(shuō),這是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的時(shí)刻。這里有過(guò)我的溫暖、我的汗水、我的付出和收獲。我深信,在未來(lái)的職業(yè)生涯中,這段經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)的基礎(chǔ),讓我無(wú)懼任何挑戰(zhàn)和困難。(1060字)。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇七
    近年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)基層建設(shè)的重視,三支一扶計(jì)劃作為一項(xiàng)社會(huì)公益性工作,在大學(xué)生群體中越來(lái)越受到歡迎。作為一名已經(jīng)參加三支一扶計(jì)劃工作的大學(xué)生,在工作中也有了一些體驗(yàn)和感悟,借此機(jī)會(huì),我想分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。
    第二段:適應(yīng)環(huán)境是關(guān)鍵。
    三支一扶計(jì)劃工作地點(diǎn)通常是鄉(xiāng)村、社區(qū)、或者是較為偏遠(yuǎn)的地方,環(huán)境與所在城市相比可能更加單調(diào)、艱苦,因此對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),適應(yīng)這樣的環(huán)境是非常重要的。在我的三支一扶工作中,我遇到了居住條件比較艱苦的情況,比如沒(méi)有獨(dú)立的衛(wèi)生間、水源較少等問(wèn)題,但是我沒(méi)有因此而氣餒。相反,我努力去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,調(diào)整自己的心態(tài),與當(dāng)?shù)氐木用裣嗵幦谇?。通過(guò)不斷的努力,慢慢地,我逐漸適應(yīng)了這樣的生活,與當(dāng)?shù)氐木用窠⒘松詈竦挠颜x。
    第三段:提高工作效率可以節(jié)約時(shí)間。
    鑒于我們的三支一扶工作只有兩年的時(shí)間,而且需要在這段時(shí)間內(nèi)完成很多工作,因此提高工作效率成為了我們工作的一個(gè)重點(diǎn)。在我的工作中,我積極地參與各種活動(dòng),組織一些課外活動(dòng),這些工作需要協(xié)調(diào)各種資源,并且盡可能地節(jié)約時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間,盡可能地把時(shí)間用在正確的事情上。在工作中,我發(fā)現(xiàn)如果你把重要的事情先做了,你會(huì)更加有條理地完成任務(wù)并且更快樂(lè)地完成任務(wù)。
    第四段:誠(chéng)實(shí)守信是職業(yè)道德的體現(xiàn)。
    作為參與三支一扶計(jì)劃工作的大學(xué)生,我們肩負(fù)著對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任,因此保持職業(yè)道德非常重要。在我的工作中,我對(duì)于參與工作的群眾和同事都是誠(chéng)實(shí)守信的。我堅(jiān)持遵守承諾,如果無(wú)法完成任務(wù)或者無(wú)法兌現(xiàn)承諾,我會(huì)及時(shí)與他們溝通,盡量使他們感到自己的利益得到了保障。通過(guò)這種方式,我積累了良好的口碑,在工作和生活中得到了更多的信任。
    第五段:結(jié)論。
    在完整地參與了三支一扶計(jì)劃工作之后,我深信這份工作不僅是對(duì)社會(huì)有所回饋,更是對(duì)自身的磨練和提高。適應(yīng)環(huán)境、提高工作效率、誠(chéng)實(shí)守信等職業(yè)道德是三支一扶計(jì)劃工作中非常重要的因素。這份工作雖然不容易,但是通過(guò)我們的共同努力,我們一定會(huì)以最好的狀態(tài)完成工作,為我們的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇八
    為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),2009年9月,我光榮的走上了濰坊市“三支一扶”支教工作崗位,我所支教的學(xué)校是濰坊市坊子區(qū)坊安街道南流初級(jí)中學(xué),服務(wù)至今,已滿兩年,在此期間,擔(dān)任一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的地理教學(xué)工作,并帶出一批畢業(yè)生,支教生活伴隨我成長(zhǎng),從中收獲頗多,特別是對(duì)教育工作有了更深入的了解,總結(jié)如下:
    一、思想方面
    面對(duì)著與城市截然不同的教育方式,面對(duì)著孩子們一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼神,面對(duì)著學(xué)校老師們對(duì)工作的一絲不茍與堅(jiān)定不渝的追求,堅(jiān)定了我從事支教工作的信念,為孩子們付出一切,做學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊啡?,履行我出征前的誓詞,作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們要到基層去,到農(nóng)村去,到人民最需要的地方去,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極貢獻(xiàn),創(chuàng)造無(wú)悔青春。
    在校期間,作為一名入黨積極分子,我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,思想上積極進(jìn)取,向黨組織靠攏,做好本職工作,團(tuán)結(jié)同事,積極開(kāi)展班級(jí)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與愛(ài)國(guó)教育,從生活中加以引導(dǎo),從學(xué)習(xí)中進(jìn)行教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生光、價(jià)值觀,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人,起到一名黨員應(yīng)有的帶頭作用。
    二、生活方面
    起初的城鄉(xiāng)差距讓
    我產(chǎn)生巨大的心理落差,有許多的不適應(yīng),好在在此期間,我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),已習(xí)慣了支教生活,同事之間相處融洽,師生之間親如朋友,為我做好教育教學(xué)工作提供了優(yōu)良的條件,我也逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境,更加熱愛(ài)和珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。
    三、工作方面
    兩年來(lái),我一直將教育教學(xué)工作作為我的首要工作任務(wù),在此期間,通過(guò)對(duì)學(xué)生們的了解,我不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,打破教育固有模式,采取多種方法相融合的措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自學(xué)能力,由教師教學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué),以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)生們以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了濰坊市初中地理考試。
    作為班主任,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還
    注重學(xué)生們的德育教育,所謂學(xué)習(xí)先學(xué)做人,要讓學(xué)生在學(xué)生的過(guò)程中明白做人的道理,勵(lì)志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí),保證學(xué)生們的人身安全,提高學(xué)習(xí)成績(jī),在兩年的支教工作中,所在班級(jí)各方面穩(wěn)中有升,班級(jí)成績(jī)名列前茅。
    教師工作是一份良心工作,你付出多少,孩子們就會(huì)回報(bào)多少,兩年的時(shí)間雖然短暫,但孩子們與我已建立起了深厚的感情,兩年來(lái),我們相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),特別對(duì)我來(lái)說(shuō),通過(guò)支教工作,已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求,理解了教師工作的辛苦,掌握了教育教學(xué)工作的方法,學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生,為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
    教師工作是一份示范工作,教師對(duì)學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)看在學(xué)生心里,所謂為人師表,正事如此,學(xué)生會(huì)對(duì)每一位老師做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),只有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,才能真正取得學(xué)生的信任。
    總之,支教工作相對(duì)苦點(diǎn)、累點(diǎn),但也有著廣闊的天地,有著我們當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華的舞臺(tái),支教工作的磨練使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)、體魄更加強(qiáng)艦人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹”,以此來(lái)結(jié)束這次總結(jié)。
    三支一扶心得體會(huì)(三)
    三支一扶工作心得體會(huì)篇九
    我有幸參加了__市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時(shí)間內(nèi),我感受收獲滿滿的,內(nèi)心暖暖的!現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下:
    一、首先,特別想說(shuō)說(shuō)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。
    雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部,感受班級(jí)的文化氣息(就這點(diǎn)而言非常遺憾),但是通過(guò)觀察他們校園大門外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置,看他們學(xué)校的宣傳片,甚至通過(guò)在這里用餐等等,都令我感覺(jué)非常的震撼!看得出,盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng),但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式,還是老師們各方面的素質(zhì),都是一流的,都是非常優(yōu)秀的!能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧!
    二、關(guān)于聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹恼f(shuō)課。
    雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課,但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課,我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新,關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多,受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象??吹贸?,她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀!雖然是在說(shuō)課,但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿,而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師,可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄恳粋€(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解,她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體,語(yǔ)言自然、幽默,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位,加上課件做得很清楚很給力,使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神,效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
    三、再說(shuō)聽(tīng)?zhēng)孜粚<业闹v座的感受。
    由于第一天聽(tīng)講座期間,單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱聘任的事情,所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽(tīng)了一多半,耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上,感覺(jué)非常遺憾,回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專題講座我全聽(tīng)上了,真是感覺(jué)有幸能得到專家的引領(lǐng),實(shí)在是一件幸福的事情。
    通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座,我主要體會(huì)到,作為一名品德老師,一定要認(rèn)真研讀教材,研讀大綱,要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo),更新教育觀念,真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系,在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系,以及如何操作品德課,使人非常清楚明白地知道需要注意些什么,特別有指導(dǎo)意義。
    再說(shuō)王曉香主任的講座吧,她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì),主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備,要帶著思想進(jìn)課堂,也就是說(shuō),聽(tīng)課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解,要做一些準(zhǔn)備,無(wú)論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的,還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的,等等;而評(píng)課時(shí),要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體,教學(xué)過(guò)程是否適合學(xué)生,是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際,孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說(shuō)實(shí)話,是否流露的真情實(shí)感,老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來(lái)王主任還根據(jù)幾位老師的說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng),既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課,更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié),怎樣操作就更合理了,對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
    另外,特別想說(shuō),聽(tīng)了王曉香主任的講座,我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò),那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?,就非常地佩服她。此次通過(guò)她的發(fā)言,我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人,她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,她想要通過(guò)自己的努力,影響更多的老師,再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng),使大家都能從自身做起,通過(guò)我們的行動(dòng),真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣,借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流,盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人,熱愛(ài)生活的人,希望我們能為世界做一件更美好的事!
    一天半的時(shí)間過(guò)得很快,但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富,更有情感的升華,更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的,我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩!
    三支一扶工作心得體會(huì)篇十
    在培訓(xùn)中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和三支一扶先進(jìn)工作者的經(jīng)驗(yàn)傳授,使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性,同時(shí)也使得我們這些參加三支一扶工作的學(xué)生們相互之間有了有一個(gè)了解。這次培訓(xùn)在讓我們充分地了解了我們?nèi)R山區(qū)農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)狀和未來(lái)城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展的概況外,也讓我們對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村也有了更加深刻的理解和全方位的把握。也深刻的認(rèn)識(shí)到龐部長(zhǎng)和康俊成調(diào)研員等領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的期望。通過(guò)為期兩天的培訓(xùn),我收獲了很多,在思想、理論和實(shí)踐方面都有了較大的提高,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我一個(gè)多周以來(lái) “三支一扶”工作經(jīng)歷,有以下是幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的感想。
    第一點(diǎn)、端正思想,樹(shù)立奉獻(xiàn)精神
    有些志愿者認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡,并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。因此我們?cè)陂_(kāi)展工作時(shí)首先要調(diào)整好自己的心態(tài),正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”的工作精神和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。心態(tài)是決定個(gè)人能力的重要因素,用逆境磨練使自己更成熟。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念,出于要立志改變農(nóng)村落后面貌,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的決心和信心。作為支扶大學(xué)生,我們更需要的是一種耐心,傾聽(tīng)服務(wù)群眾的真實(shí)想法,要沉下去,不浮于表面,扎實(shí)地做好基層工作,不折不扣的把工作落到實(shí)處。
    第二點(diǎn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)素質(zhì)
    作為“三支一扶”志愿者,一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí),從事到農(nóng)業(yè)工作中,對(duì)于我們而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。在不到一天的培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了萊山區(qū)的基本概括,以及基層黨政辦工作常識(shí)等,但這對(duì)于我們?nèi)б环龅娜藛T來(lái)講仍然不夠。因此我們要善于向書(shū)本學(xué)、向人學(xué)習(xí)、向服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí),系統(tǒng)提高自己的業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)自身素質(zhì)。
    第三點(diǎn)、扎實(shí)工作、增強(qiáng)本領(lǐng)。
    在培訓(xùn)的最后一天上午,康俊成調(diào)研員的講話給我們?cè)谧拿恳晃蝗б环鲑?zèng)予了寶貴的建議;勇挑重責(zé),牢記重責(zé)??嫡{(diào)研員的話鼓勵(lì)我們青年人在基層要踏踏實(shí)實(shí),安心工作。要不怕苦不怕累,同時(shí)抓住機(jī)遇,運(yùn)用新思維、新思想去解決基層問(wèn)題,創(chuàng)新工作新思路。三支這條路本就坎坷曲折,這就要求我們?nèi)С蓡T用腳去丈量去踏穩(wěn)每一步,扎實(shí)工作,增強(qiáng)自身本領(lǐng)從而為新農(nóng)村建設(shè)奉獻(xiàn)綿薄之力。
    青春是短暫的,因此我們也更應(yīng)珍惜青春。正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò):“羨子年少正得路,有如扶桑初日升?!蔽覀兪窃谛罗r(nóng)村新時(shí)代的建設(shè)者,為此貢獻(xiàn)自己的微薄之力,沒(méi)有什么理由可以蹉跎歲月。青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐,與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中,青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。而我愿意在我有限的志愿者生涯里揮灑我的青春奉獻(xiàn)我最熱愛(ài)的三支工作,追求無(wú)怨無(wú)悔的人生。正可謂是:無(wú)浪劍江悠悠瀛,和諧萊山百業(yè)興;身為支扶豈無(wú)責(zé),事無(wú)難易需盡心。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇十一
    我縣為了適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展的需要,以六步教學(xué)為指導(dǎo),取得了實(shí)效。
    一、指導(dǎo)思想:
    以新課程標(biāo)準(zhǔn)及科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),以關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)健全人格的形成,提升生命質(zhì)量為宗旨,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主線,建立全新的科學(xué)的教育教學(xué)體系。
    二、具體實(shí)施辦法:
    (一)集體備課:
    集體備課是六步實(shí)效教學(xué)流程的首要環(huán)節(jié)。集體備課是對(duì)其它教學(xué)流程進(jìn)行科學(xué)預(yù)設(shè)的過(guò)程,是集體研究教什么、怎么教、學(xué)什么、怎么學(xué)、考什么、怎么考的過(guò)程。集體備課是常態(tài)備課、網(wǎng)上備課、教材研發(fā)、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)的有效載體。它是全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)教研水平的有效途徑,是實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的有效措施,是從研究知識(shí)本體到學(xué)法指導(dǎo),進(jìn)而形成導(dǎo)學(xué)案的一個(gè)完整的實(shí)戰(zhàn)式研究過(guò)程。
    (二)預(yù)設(shè)學(xué)案:
    學(xué)案是教師在集體備課的基礎(chǔ)上針對(duì)學(xué)生開(kāi)發(fā)的一種學(xué)習(xí)方案,是對(duì)課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效預(yù)設(shè),能幫助學(xué)生系統(tǒng)全面地把握知識(shí)內(nèi)容,有利于提高學(xué)習(xí)效率。知識(shí)整理是學(xué)案的重點(diǎn),問(wèn)題探究是學(xué)案的關(guān)鍵,能力培養(yǎng)是學(xué)案的著力點(diǎn),學(xué)案具有“導(dǎo)讀、導(dǎo)聽(tīng)、導(dǎo)思、導(dǎo)做”的作用。預(yù)設(shè)學(xué)案要理清教與學(xué)之間的關(guān)系,體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,實(shí)現(xiàn)掌握知識(shí)與發(fā)展能力的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展的統(tǒng)一。
    (三)點(diǎn)撥自學(xué):
    是指學(xué)生在學(xué)案引領(lǐng)、教師適時(shí)點(diǎn)撥的情況下進(jìn)行的自主學(xué)習(xí)活動(dòng),以達(dá)到學(xué)生初步解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,充分暴露學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和問(wèn)題的目的,從而為進(jìn)一步合作學(xué)習(xí)、深層探究奠定基礎(chǔ)。點(diǎn)撥自學(xué)可充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
    (四)交流解惑:
    交流解惑是學(xué)生自學(xué)與教師的組織引導(dǎo)有效結(jié)合的過(guò)程,是提煉問(wèn)題、相互交流、解決問(wèn)題的過(guò)程,是師生集中互動(dòng)的主要階段,是學(xué)生合作學(xué)習(xí)的延伸、拓展與提升。交流解惑突出合作的地位,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,拓展與開(kāi)放學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,并解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,促成高效學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    (五)合作考試:
    合作考試即學(xué)生通過(guò)先獨(dú)立再合作的考試方式達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,是消化性考試的特指。它的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí),而不是檢驗(yàn),是對(duì)教與學(xué)方法的優(yōu)化和統(tǒng)籌,是學(xué)生在自由、寬松的氛圍中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。它不但能培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,更有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。學(xué)生在考試的過(guò)程中完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解、消化及提升,達(dá)到融會(huì)貫通、能力遷移的目的,真正實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化。
    (六)定向反思:
    是廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中研創(chuàng)的一種新的教學(xué)方法。反思的問(wèn)題是載體,原理是重點(diǎn),方法和思維是方向,是自主、合作學(xué)習(xí)的拓展和提升,是探尋規(guī)律方法生成能力的過(guò)程。定向反思有利于教師專業(yè)素質(zhì)提高,有利于學(xué)生基本素養(yǎng)的形成,有利于教法、學(xué)法的科學(xué)對(duì)接,實(shí)現(xiàn)對(duì)管理、教與學(xué)的反撥與指導(dǎo)作用,是教師和學(xué)生集體智慧的又一次融合,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
    總之,六步實(shí)效教學(xué)流程是全縣廣大教育工作者多年來(lái)教育教學(xué)改革實(shí)踐的結(jié)晶,對(duì)指導(dǎo)我縣今后的教學(xué)工作具有重大深遠(yuǎn)的意義。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇十二
    我叫張某某,20xx年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。我的媽媽是一名農(nóng)村小學(xué)教師,每當(dāng)看著她在教師節(jié)收到學(xué)生寄來(lái)賀卡后臉上綻放的幸福笑容時(shí),我都會(huì)在心底做一個(gè)“教師夢(mèng)”。在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下,我選擇了就讀師范大學(xué),并于20xx年,放棄了在城市工作的機(jī)會(huì),報(bào)名參加了我省的三支一扶的支教項(xiàng)目。終于有機(jī)會(huì)回到了我家鄉(xiāng)的母?!苌绞挟?dāng)壁鎮(zhèn)小學(xué),將我的青春和力量貢獻(xiàn)!我永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)班級(jí)的那一刻,一張張歡迎的笑臉,一雙雙期待的眼睛……這預(yù)示著,即便我簽下了僅兩年的支教合同,我也一定會(huì)盡一切努力把我的工作做好,像對(duì)待自己的生命一樣對(duì)待它。
    來(lái)到這里我便擔(dān)任了三年級(jí)英語(yǔ)教師這一職務(wù),這里的孩子沒(méi)有接觸英語(yǔ)的環(huán)境,看不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要,也就談不上對(duì)英語(yǔ)的好奇和興趣,所以,培養(yǎng)他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達(dá)到的目標(biāo)。第一節(jié)課我并沒(méi)有急著講授知識(shí),而是把我在大學(xué)里美好的回憶,看過(guò)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,當(dāng)然也包括遇到的挫折跟他們分享,我拿出和國(guó)外朋友的合影給他們看,把英文歌曲放給他們聽(tīng)。他們的眼神告訴我,對(duì)于我在大學(xué)里的生活他們是向往的。他們也想走到那里,交幾個(gè)外國(guó)朋友,學(xué)唱英文歌,就這樣,孩子們開(kāi)始了對(duì)英語(yǔ)的探索。
    課堂上,我會(huì)顧及到每一個(gè)孩子,全班同學(xué)必須都參與進(jìn)來(lái),融入進(jìn)來(lái)。很多農(nóng)村孩子都有一個(gè)共性就是羞澀,他們不善于表達(dá)自己,換句話說(shuō)就是不自信。很少主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,哪怕他們知道答案。一開(kāi)始我會(huì)懷疑是不是自己的知識(shí)沒(méi)講明白,滲透的不夠透徹。通過(guò)課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然。所以活躍課堂氣氛,樹(shù)立學(xué)生自信成了我接下來(lái)的目標(biāo)。我搜集了大量的課堂小游戲,讓他們的天性得到釋放,最重要的是與此同時(shí)單詞、句子在不知不覺(jué)中記住了,而且更加牢固。除了必要的課堂用語(yǔ)外,我都是用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的,直接自然的語(yǔ)言讓學(xué)生理解我要講授的知識(shí)。為了能讓第二天的課堂更有氣氛,我都會(huì)在第一天晚上花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間做教具,備課。有的時(shí)候我感覺(jué)這樣的生活有些累了,可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛,我有責(zé)任堅(jiān)持下去,領(lǐng)著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游不單單是我的`義務(wù),更是我的夢(mèng)想。
    怎樣幫助他們樹(shù)立信心呢?我想應(yīng)該全面了解學(xué)生,針對(duì)他們的實(shí)際因材施教。班級(jí)的大部分學(xué)生都是住宿生。我也安營(yíng)扎寨和學(xué)生住在同一個(gè)宿舍樓,我會(huì)在學(xué)生就寢前給他們講一些小故事,告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當(dāng)了多么重要的角色。與他們漸漸熟絡(luò)起來(lái),我了解到,樹(shù)立他們的信心不僅需要老師的贊揚(yáng),更需要同學(xué)的鼓勵(lì)和父母的支持。三年級(jí)共有81名學(xué)生,于是我做了81張贊揚(yáng)卡,利用周末騎著自行車走遍了全鄉(xiāng)的13個(gè)村子,向家長(zhǎng)了解學(xué)生更多情況的同時(shí)也將這些卡片分發(fā)了到每位家長(zhǎng)手中,告訴他們不要吝嗇贊美的語(yǔ)言,孩子需要父母的肯定和支持。當(dāng)孩子們表現(xiàn)好或者有進(jìn)步的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)谫潛P(yáng)卡上表示出來(lái)。
    當(dāng)然,在此期間我經(jīng)歷了很多。我學(xué)會(huì)了在中原村把車子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅(jiān)持打聽(tīng)著走完村子的每一戶;體會(huì)了在慶利村邊干農(nóng)活邊向家長(zhǎng)了解孩子……這期間心酸過(guò),委屈過(guò),但沒(méi)有后悔過(guò)。我微笑著大步地向我的夢(mèng)想前進(jìn)著。
    久而久之,同學(xué)們的臉上又多了一分笑容,看得出那分笑容里包含了自信。他們會(huì)在課下的時(shí)候拉著我的手和我分享家長(zhǎng)對(duì)他們的贊美,“爸爸說(shuō)我是最棒的”,“媽媽說(shuō)我的贊揚(yáng)卡上集齊10顆星星就可以給我買一本童話書(shū)”,“媽媽說(shuō)勇敢的小孩才會(huì)越長(zhǎng)越高”……現(xiàn)在的他們會(huì)在早上的校園里對(duì)我說(shuō):“good moring,miss zhang”,會(huì)在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手,每個(gè)人都在為了贏取當(dāng)堂課的“super star”而表現(xiàn)踴躍,在遇到困難的時(shí)候也學(xué)會(huì)了笑著和我說(shuō),“yes, i can!”
    時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間,我的支教路程已走了一半,這一年中,我用愛(ài)心澆灌他們,用熱心滋養(yǎng)他們,用耐心哺育他們,用誠(chéng)心感動(dòng)他們。同時(shí),他們也在回報(bào)我,三年級(jí)每學(xué)期的期末考試,學(xué)生們都是開(kāi)心的拿著成績(jī)單回家,也因此我獲得了密山市教育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),我的付出終于得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
    這些榮譽(yù)不會(huì)讓我的工作停滯不前,反而會(huì)鞭策我做的更好。我更加充分的利用閑暇時(shí)間閱讀教育書(shū)籍,研究老一輩教育家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方法。讓自己的每堂課都上的更有意義,更具特色。我與同事們探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得體會(huì),做到集思廣益,相互交流,共同提高。
    在密山市教師進(jìn)修學(xué)校初教部的安排下,我于20xx年9月的密山市各學(xué)科教研會(huì)講了一節(jié)三年級(jí)英語(yǔ)《who’s she?》的示范課,我的講課風(fēng)格,以及課堂的教學(xué)高效利用得到了各學(xué)校同仁的認(rèn)可。今年4月我再一次受初教部的指派,去到密山鎮(zhèn),對(duì)那里的英語(yǔ)教師進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶。示范的是《it’s red.》這一課,這有力的推動(dòng)了教育科研工作,促進(jìn)了教師之間的相互交流。
    到今天,我的支教生活已經(jīng)走了21個(gè)月。在同事們眼里,我是個(gè)積極上進(jìn)的人,他們信任我,愿把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我分享。在學(xué)生們眼里,工作時(shí)我是一位認(rèn)真的嚴(yán)師,生活上,我是他們隨和的朋友。我們同吃,同住,同勞動(dòng),同學(xué)習(xí)。學(xué)生們相信我,依賴我。我覺(jué)得我遇上孩子們,是幸運(yùn)的,我更覺(jué)得,遇上他們,我是幸福的。遇上他們使我體會(huì)到了真正的快樂(lè),懂得了人生的真諦??粗鴮W(xué)生們茁壯健康的成長(zhǎng),看著他們的身上每天多一點(diǎn)開(kāi)朗、自信、勇敢、快樂(lè)的光芒,我知道自己一直追求的自我價(jià)值,在這里實(shí)現(xiàn)了。無(wú)論自己以后從事什么樣的工作,在什么地方工作,我都不會(huì)忘記自己在這片土地上播撒過(guò)希望的種子。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇十三
    我是北師大珠海分校應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院2014屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生某某某,畢業(yè)之際我報(bào)名參加廣東省“三支一扶”志愿活動(dòng),在河源市連平縣元善鎮(zhèn)政府城管辦進(jìn)行扶貧工作,下面我將我的志愿服務(wù)工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):
    我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是響應(yīng)黨的號(hào)召,也是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步,一方面,農(nóng)村濃縮了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的方方面面,為我們年輕人的成長(zhǎng)提供了寶貴的舞臺(tái),另一方面,我們可以用學(xué)到的知識(shí)和文化,在新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量。于是,我于2014年7月21日來(lái)到了元善鎮(zhèn)人民政府開(kāi)始了我的志愿服務(wù)。剛來(lái)到元善鎮(zhèn)政府的時(shí)候,黨委、政府熱情的接待了我,聽(tīng)著家鄉(xiāng)的方言,讓我倍感親切。
    在這之前三天的崗前培訓(xùn)中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授,使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更深刻的理解和對(duì)三支一扶這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí),盡管如此,作為一個(gè)剛剛走出校門,步入社會(huì)工作的大學(xué)畢業(yè)生,來(lái)到基層,面對(duì)千頭萬(wàn)緒的辦公室工作,我還是感到了顧此失彼,是領(lǐng)導(dǎo)和同事幫助了我,他們親切待我,熱心指導(dǎo)我工作上遇到的難題,通過(guò)與他們交流,我獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),使我迅速的適應(yīng)了工作環(huán)境,熟悉了工作內(nèi)容。
    工作不久就迎來(lái)了一項(xiàng)非常重要的工作——農(nóng)村泥磚房改造核查工作。這項(xiàng)工作以前是由縣扶貧辦負(fù)責(zé)的,今年開(kāi)始移交給了縣建設(shè)局,作為建設(shè)局的下屬單位,這項(xiàng)工作在鎮(zhèn)政府也就隨之從農(nóng)業(yè)辦移交到了我們辦公室,加之電腦錄入系統(tǒng)的更換,使得這項(xiàng)工作就像一項(xiàng)新工作在鎮(zhèn)府展開(kāi)。然而我們辦公室的同事們年紀(jì)也都比較大,又不會(huì)使用電腦,因此這項(xiàng)工作便基本由我一個(gè)人負(fù)責(zé)了。剛接觸這項(xiàng)工作,完全不知該從何下手,以前負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的農(nóng)業(yè)辦辦公室人員并沒(méi)有與我們進(jìn)行工作交接,也沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的傳授,我只能不斷通過(guò)電話與建設(shè)局的工作人員請(qǐng)教遇到的各種問(wèn)題,但是建設(shè)局也是新接觸這項(xiàng)工作,以致我們走了許多彎路,做了很多不必要的工作。
    盡管如此,我還是很堅(jiān)定、很認(rèn)真的去努力做這項(xiàng)工作,慢慢的對(duì)這項(xiàng)工作由陌生到熟悉。那段時(shí)間,每天都忙得不可開(kāi)交,建設(shè)局那邊也經(jīng)常電話催促,詢問(wèn)工作進(jìn)程,我們時(shí)常加班加點(diǎn),整整忙了兩個(gè)月,這項(xiàng)工作的電腦錄入部分才大概完成,趕在了系統(tǒng)關(guān)閉之前,把所有最急需改造的農(nóng)戶全部上報(bào)。這是一項(xiàng)很繁瑣的工作,除了電腦錄入以外,還會(huì)有很多后續(xù)的核實(shí),驗(yàn)收等工作,我相信接下來(lái),我依然會(huì)鑒定著為人民服務(wù)的信念,認(rèn)真去完成每一項(xiàng)工作。
    農(nóng)房改造的電腦錄入工作完成之后就相對(duì)清閑了很多,我偶爾也會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事們到村里去了解環(huán)境保潔情況、垃圾處理等問(wèn)題,與村干部溝通,確定相應(yīng)的解決方案并及時(shí)實(shí)施。利用空閑之余,我還幫助其他辦公室進(jìn)行農(nóng)醫(yī)保的電腦錄入工作,用同事的話說(shuō)就是:哪里有需要,我就到哪里去。工作中確實(shí)需要我們這樣互幫互助的精神,也多虧了同事對(duì)我的疼愛(ài),使得就算工作再多,再累,我也從不會(huì)對(duì)這工作感到厭倦,反而是充滿激情,更用心投入到工作中去,心情好了,工作也就如魚(yú)得水了。
    上班時(shí)間,也時(shí)常會(huì)有村民們上門詢問(wèn)泥磚房改造的相關(guān)問(wèn)題,對(duì)我們的工作表示不理解,也有個(gè)別村民言行舉止異常魯莽,作為剛出來(lái)社會(huì)工作的大學(xué)畢業(yè)生,我并沒(méi)有處理這種情況的經(jīng)驗(yàn),雖然心里很害怕,但是還是盡力讓自己保持鎮(zhèn)定,耐心為他們講解我們的工作情況,傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),了解他們的愿望,關(guān)心他們的疾苦,讓他們切實(shí)感受到我們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),感受到我們是真心實(shí)意為人民辦實(shí)事。從中我也懂得了如何與群眾溝通,如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。
    我們辦公室最近一項(xiàng)工作是對(duì)各行政村人居環(huán)境信息進(jìn)行調(diào)查并錄入電腦系統(tǒng),因?yàn)橐掳l(fā)到各行政村,所以也必須要和村干部打交道,向他們解釋、說(shuō)明這項(xiàng)工作細(xì)則,大部分村干部都是由村民推選出來(lái)的,文化程度不高,還有些年紀(jì)比較大,他們大多不愿意認(rèn)真看文件要求,我便只能耐心對(duì)他們一一講解文件的書(shū)面意思,幫助他們理解。盡管如此,還是會(huì)有一些村干部對(duì)工作敷衍了事,態(tài)度懶散,這也沒(méi)少加重我的工作負(fù)擔(dān),我不得不反復(fù)重復(fù)工作要求,或者在了解了他們村里的情況后,幫助他們完成工作。
    工作半年,讓我感受最深的就是:基層需要年輕,需要活力,需要我們不怕艱難險(xiǎn)阻的精神。在工作中,我們要服從黨委、政府的安排,以優(yōu)異的工作成績(jī)匯報(bào)黨和政府對(duì)我們的培養(yǎng),以更加堅(jiān)定的信念扎根基層,全心全意為人民服務(wù),努力改正工作中的不足之處,不斷加強(qiáng)和提高服務(wù)意識(shí),把為人民服務(wù)落實(shí)到工作的每一個(gè)程序中,虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的意見(jiàn),對(duì)于有用的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)認(rèn)真總結(jié)歸納,在總結(jié)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。三支一扶服務(wù)工作和實(shí)踐學(xué)習(xí)生活,豐富了我的人生,鍛煉了我的意志,增長(zhǎng)了我的閱歷,對(duì)我以后的成長(zhǎng)和工作,將帶來(lái)很大的幫助。感謝黨和國(guó)家給予我這樣一個(gè)獻(xiàn)身基層的機(jī)會(huì),以后的我將以更加堅(jiān)定的信念投入到服務(wù)工作中去!
    三支一扶心得體會(huì)(六)
    三支一扶工作心得體會(huì)篇十四
    20xx年10月初,我參加了陜西省人社廳組織的農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃崗前培訓(xùn),三天的培訓(xùn)讓我收獲很大?,F(xiàn)寫(xiě)心得體會(huì)如下:
    為了響應(yīng)中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召,我選擇了“三支一扶”。不僅是因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村對(duì)農(nóng)村有著親切的感情,而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力,提高自己的素質(zhì),從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    對(duì)于“三支一扶”,我的心里更多的是一份向往,因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民的兒子,有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,十分榮幸;同樣我對(duì)自己充滿了期待,期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專長(zhǎng),服務(wù)群眾,努力工作,做出成績(jī)。
    在這三天的崗前培訓(xùn)中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授,使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握,對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。要做好支扶工作,必須做到以下幾點(diǎn):
    首先,要熟悉環(huán)境,認(rèn)清角色。新上任的支扶大學(xué)生剛接觸工作,由于對(duì)基層工作了解不夠,也因?yàn)榕c同事間的年齡差距,不容易得到大家的認(rèn)可,與同事之間存在一定的隔閡()。為了改變這種狀態(tài),我們要努力從小事做起,樹(shù)立良好的形象,多與其他人交流溝通,盡自己所能,幫助身邊的人,早日進(jìn)入角色,學(xué)會(huì)把自己的生活融入到工作中去,融入到群眾中去,盡快完成由學(xué)校到基層、由單純學(xué)習(xí)到工作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可,使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。
    其次,要因地制宜,開(kāi)展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變,我們每位支扶大學(xué)生都要考慮如何開(kāi)展工作的問(wèn)題。要想更好地開(kāi)展工作,首先要做好充分的調(diào)研。只要通過(guò)自己坦誠(chéng)與農(nóng)民溝通,認(rèn)真做好調(diào)研,掌握好農(nóng)村的各方面的情況,盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作中去,切實(shí)開(kāi)展對(duì)農(nóng)民有益的活動(dòng),我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的支持與肯定。
    再次,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),將專業(yè)精神融入到平時(shí)工作。作為理工科的學(xué)生,一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí),從事到農(nóng)業(yè)工作中,對(duì)于我而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。三天的崗前培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會(huì)上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外,對(duì)于基層工作相關(guān)的話題進(jìn)行了熱烈的小組討論。
    通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)基層工作有了更為理性的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中,我們會(huì)接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作,一直學(xué)習(xí)理工科的自己,雖然是出身于農(nóng)村,但是對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)了解的并不多,對(duì)于文字寫(xiě)作也是一個(gè)弱項(xiàng)。要想做好工作,只能自己認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),才能不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和文字寫(xiě)作能力。同時(shí)大學(xué)中所培養(yǎng)的專業(yè)精神,也一定不能放棄,要將這種精神應(yīng)用到積極的學(xué)習(xí)中,融入到平時(shí)的工作當(dāng)中,盡快適應(yīng)環(huán)境。
    另外,要調(diào)整好心態(tài),正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”。有些同學(xué)認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡,并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念,出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生,我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心,傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法,要沉下去,不浮于表面,切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么,農(nóng)民最需要什么,扎實(shí)地做好基層工作,不折不扣的把工作落到實(shí)處。
    改革開(kāi)放的大好時(shí)光讓我們更加懂得,青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐,與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中,青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。我們要遵照黨中央的要求,自覺(jué)與實(shí)踐相結(jié)合,勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn),在全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中銳意創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,艱苦奮斗,扎實(shí)工作,在基層工作中,在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
    我深深地知道,農(nóng)村是貧窮的,農(nóng)村工作是艱苦的。這樣我身上的責(zé)任更加重大,使命更加偉大。我決不辜負(fù)組織的信任,在生我養(yǎng)我的這片黃土地上揮灑我的青春奉獻(xiàn)我的激情,追求無(wú)怨無(wú)悔的人生;我也決不辜負(fù)農(nóng)民朋友的厚愛(ài),決心服務(wù)農(nóng)村,踏實(shí)工作,書(shū)寫(xiě)燦爛絢麗的人生篇章!
    三支一扶心得體會(huì)(二)
    三支一扶工作心得體會(huì)篇十五
    三支一扶是新時(shí)期思想政治教育的重要載體,它對(duì)社會(huì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定、增進(jìn)人心的凝聚、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面有著重大的作用。通過(guò)三支一扶崗前培訓(xùn)有哪些
    心得體會(huì)
    呢?本文是本站小編整理的三支一扶心得體會(huì),僅供參考。
    碧空萬(wàn)里江如練,雛雁初飛天;家園前景譜新篇,涉世為村民。很榮幸可以成為一名“三支一扶”的志愿者,我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是響應(yīng)黨的號(hào)召,也是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步; 一方面,農(nóng)村濃縮了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的方方面面,為我們年輕人的成長(zhǎng)提供了寶貴的舞臺(tái); 另一方面, 我們可以用學(xué)到的知識(shí)和文化, 在新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量。在之前三天的崗前培訓(xùn)中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授,使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新農(nóng)村有了更加深刻的理解和對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。
    首先,要主動(dòng)熟悉環(huán)境,認(rèn)清角色,提高自己的思想認(rèn)識(shí)。努力以飽滿的精神狀態(tài),真心與村民相處,誠(chéng)心為村民服務(wù),認(rèn)真做好工作,努力實(shí)現(xiàn)從一名大學(xué)生到基層工作者的角色轉(zhuǎn)變,并積極的投身到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大事業(yè)中去。
    其次,要主動(dòng)學(xué)習(xí),傾心干事,提高自己的綜合素質(zhì)。努力調(diào)整心態(tài),轉(zhuǎn)變觀念,找準(zhǔn)定位,做到不能怕苦、不能怕難、不能怕累,以一流的工作態(tài)度,一流的工作勁頭,干出一流的工作成績(jī)。
    第三,要盡快融入工作,扎根農(nóng)村,不辱使命。做到親民愛(ài)民,與農(nóng)民群眾融為一體,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),了解他們 的愿望,關(guān)心他們的疾苦,要發(fā)揮所長(zhǎng),真心為農(nóng)民群眾服務(wù),在新農(nóng)村建設(shè)中,扎根基層,揮灑自己的青春和智慧。
    同時(shí),我會(huì)牢記組織重托,樹(shù)立良好形象。到基層工作, 這是一種光榮、一種驕傲,更是一種壓力、一種責(zé)任。在今后的工作中,我會(huì)牢記組織重托,不辜負(fù)組織寄予的厚望,要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自律意識(shí),真正做到“人人都是形象、個(gè)個(gè)都是旗幟”,真正體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。因此,在工作中,要做到“三個(gè)一定”:一定要謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己, 樹(shù)立新時(shí)代大學(xué)生的良好形象;一定要腳踏實(shí)地、埋頭苦干,樹(shù)立新時(shí)期基層工作者的良好形象,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,在實(shí)踐中磨煉意志,豐富閱歷,施展才干;一定要志存高遠(yuǎn)、面向未來(lái),樹(shù)立未來(lái)基層黨員的良好形象,用面向世界的眼光、服務(wù)全局的眼光、歷史進(jìn)步的眼光、放眼未來(lái)的眼光看待基層工作, 解放思想、與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造性地思考問(wèn)題,創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。
    最后,我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)“三支一扶”工作的執(zhí)著和熱愛(ài),站高一點(diǎn),看遠(yuǎn)一些,想深一層,踏實(shí)一步。堅(jiān)定信念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、心系農(nóng)民、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、不畏艱苦。用聰明才智和辛勤汗水讓社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)更加燦爛、美好!
    時(shí)光飛快,為期兩年的“三支一扶”服務(wù)工作即將結(jié)束。兩年里,我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷指導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,順利走完兩年的服務(wù)之路?,F(xiàn)我就將兩年來(lái)的思想、工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)心,工作逐漸適應(yīng)
    剛到服務(wù)單位時(shí),單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視我們參加“三支一扶”的大學(xué)生,熱情的接待了我們并及時(shí)為我安排了寬敞舒適的宿舍和食堂,解決了我生活中最基本問(wèn)題。在剛開(kāi)始工作的那段時(shí)間,我對(duì)單位里的工作和本地的基本情況都還不熟悉,同事們下鄉(xiāng)工作時(shí)會(huì)經(jīng)常“關(guān)照”我一起去,讓我在較短的時(shí)間里就熟悉了鎮(zhèn)里的各個(gè)村居,在以后開(kāi)展工作時(shí)就順利多了。
    二、思想、工作情況
    10月,我參加了“三支一扶”的支農(nóng)工作,被分配到現(xiàn)在的服務(wù)地:永春縣東關(guān)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心工作。在工作中我堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,熱情服務(wù)群眾,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧-小-平建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大會(huì)議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家在農(nóng)村的路線、方針和政策。
    服務(wù)期間,我主要負(fù)責(zé)科普站、計(jì)生辦微機(jī)管理和鎮(zhèn)政府出納,這些工作對(duì)于我可以說(shuō)是完全陌生的工作,沒(méi)有專業(yè)知識(shí),也沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),面對(duì)工作,困難重重,但我沒(méi)有灰心,在工作的過(guò)程中碰到不懂的就問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的同事,同事們都很有耐心地幫我講解,直到我明白為止,使我盡快地了解我的工作。
    (一)在農(nóng)村科普宣傳工作方面。我們一方面盡量聯(lián)系上級(jí)農(nóng)業(yè)部門的專家到我們的“冬瓜基地”現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)或者開(kāi)通遠(yuǎn)程視頻課堂來(lái)為我們的農(nóng)民兄弟遠(yuǎn)程講授農(nóng)業(yè)知識(shí),一方面我們利用自己所學(xué)知道以及結(jié)合網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,印制發(fā)放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)手冊(cè)。在去年我參與印制發(fā)放《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)施肥建議卡》4500多份,《農(nóng)民種養(yǎng)技術(shù)手冊(cè)》3200多冊(cè),《冬瓜生產(chǎn)技術(shù)推廣手冊(cè)》1400多冊(cè)。
    (二)計(jì)生工作方面,我主要負(fù)責(zé)育婦信息管理以及流動(dòng)人口信息管理。我所服務(wù)的東關(guān)鎮(zhèn)是一個(gè)民情相對(duì)復(fù)雜的鄉(xiāng)鎮(zhèn),有兩個(gè)少數(shù)民族村,還有兩 千多人是歸僑或僑眷,計(jì)生工作較難開(kāi)展,而計(jì)生工作又是基層工作的重中之重。但每個(gè)月我仍都準(zhǔn)時(shí)收集每個(gè)村居育齡婦女變動(dòng)的信息并及時(shí)更新系統(tǒng)數(shù)據(jù),同時(shí)通過(guò)聯(lián)系各村居的計(jì)生協(xié)管員及時(shí)了解當(dāng)前外出務(wù)工的流動(dòng)育女的信息,并及時(shí)采集信息錄入管理系統(tǒng)中。
    (三)出納工作方面,我嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目;及時(shí)地完成干部、職工工資和其它相關(guān)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放工作;堅(jiān)持賬務(wù)手續(xù),嚴(yán)格審核發(fā)票報(bào)帳(發(fā)票上必須有經(jīng)辦人、證明人、領(lǐng)導(dǎo)審批方可報(bào)帳),對(duì)不符合手續(xù)的票據(jù)絕不付款。
    三、心得體會(huì)
    1.堅(jiān)定信念?;鶎有枰贻p和活力,需要我們不怕艱難險(xiǎn)阻精神,在工作中我們要服從黨委、政府的安排,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨和政府對(duì)我們的培養(yǎng),以更加堅(jiān)定的信念扎根基層,全心全意為人民服務(wù)。
    2.多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)。在基層工作,就要經(jīng)常以農(nóng)民打交道。特別是人口計(jì)生工作,經(jīng)常要進(jìn)村入戶苦口婆心地做群眾的思想工作,但大多數(shù)群眾生育觀念相對(duì)落后,難免產(chǎn)生思想上的抵觸,甚至發(fā)生沖突,我在領(lǐng)導(dǎo)和老干部的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,迎難而上,積極解決在工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題,直到順利完成任務(wù)。從中我懂得了如何與群眾溝通,如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。
    3.工作要細(xì)心。農(nóng)村基層的工作繁多復(fù)雜,稍不留心很容易出。去年底做財(cái)務(wù)結(jié)算時(shí),由于年底事情較多時(shí)間較少而年底報(bào)帳的票據(jù)又相對(duì)較多,一時(shí)疏忽將兩張票據(jù)粘在一起算成一份,結(jié)果重新核算了兩次才發(fā)現(xiàn)失誤所在,浪費(fèi)了大量時(shí)間精力,之后我每次都盡量細(xì)之又細(xì)地核對(duì)票據(jù),避免了類似的失誤,都能很好的完成了這項(xiàng)工作。
    不斷
    學(xué)習(xí)總結(jié)
    。要虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的意見(jiàn),好的繼續(xù)堅(jiān)持,不好的立即改正,認(rèn)真總結(jié),在總結(jié)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
    兩年的“三支一扶”服務(wù)工作和生活,豐富了我的人生,鍛煉了我的意志,增長(zhǎng)了我的閱歷,對(duì)我以后的成長(zhǎng)和工作將帶來(lái)很大的幫助。不管將來(lái)我將從事何種工作,我都將以踏實(shí)的作風(fēng)繼續(xù)做好各項(xiàng)工作,以無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)絢爛的青春!
    我有幸參加了**市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時(shí)間內(nèi),我感受收獲滿滿的,內(nèi)心暖暖的!現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下:
    一、首先,特別想說(shuō)說(shuō)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。
    雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部,感受班級(jí)的文化氣息(就這點(diǎn)而言非常遺憾),但是通過(guò)觀察他們校園大門外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置,看他們學(xué)校的宣傳片,甚至通過(guò)在這里用餐等等,都令我感覺(jué)非常的震撼!看得出,盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng),但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式,還是老師們各方面的素質(zhì),都是一流的,都是非常優(yōu)秀的!能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧!
    二、關(guān)于聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹恼f(shuō)課。
    雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課,但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課,我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新,關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多,受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象??吹贸?,她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀!雖然是在說(shuō)課,但她自始至終沒(méi)有看
    發(fā)言稿
    ,而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師,可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?,每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解,她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體,語(yǔ)言自然、幽默,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位,加上
    課件
    做得很清楚很給力,使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神,效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
    三、再說(shuō)聽(tīng)?zhēng)孜粚<业闹v座的感受。
    由于第一天聽(tīng)講座期間,單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱聘任的事情,所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽(tīng)了一多半,耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上,感覺(jué)非常遺憾,回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專題講座我全聽(tīng)上了,真是感覺(jué)有幸能得到專家的引領(lǐng),實(shí)在是一件幸福的事情。
    通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座,我主要體會(huì)到,作為一名品德老師,一定要認(rèn)真研讀教材,研讀大綱,要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo),更新教育觀念,真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系,在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系,以及如何操作品德課,使人非常清楚明白地知道需要注意些什么,特別有指導(dǎo)意義。
    再說(shuō)王曉香主任的講座吧,她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì),主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備,要帶著思想進(jìn)課堂,也就是說(shuō),聽(tīng)課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解,要做一些準(zhǔn)備,無(wú)論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的,還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的,等等;而評(píng)課時(shí),要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體,教學(xué)過(guò)程是否適合學(xué)生,是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際,孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說(shuō)實(shí)話,是否流露的真情實(shí)感,老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來(lái)王主任還根據(jù)幾位老師的說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng),既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課,更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié),怎樣操作就更合理了,對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
    另外,特別想說(shuō),聽(tīng)了王曉香主任的講座,我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò),那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?,就非常地佩服她。此次通過(guò)她的發(fā)言,我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人,她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,她想要通過(guò)自己的努力,影響更多的老師,再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng),使大家都能從自身做起,通過(guò)我們的行動(dòng),真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣,借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流,盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人,熱愛(ài)生活的人,希望我們能為世界做一件更美好的事!
    一天半的時(shí)間過(guò)得很快,但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富,更有情感的升華,更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的,我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩!
    我叫,20xx年6月畢業(yè)于唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院,同年8月參加了河北省“三支一扶”計(jì)劃。現(xiàn)在范各莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事“支醫(yī)”服務(wù)。
    在這段時(shí)間里,我對(duì)“三支一扶”工作感受頗多。我本著熱情服務(wù),勤奮工作的態(tài)度,以“服務(wù)基層,服務(wù)群眾”作為自己的工作宗旨,立足崗位開(kāi)展工作,并且得到了省、市、區(qū)“三支一扶”辦公室領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷。
    通過(guò)實(shí)際工作的鍛煉,我獲得了人生當(dāng)中最為寶貴的經(jīng)歷,在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活上都有了進(jìn)一步的提高和認(rèn)識(shí)。
    一、選擇基層,適應(yīng)基層。雖然醫(yī)院條件不是很好,但是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力滿足我們的生活需求,努力為我創(chuàng)造良好的生活,工作環(huán)境。全院上下給予我無(wú)微不至的關(guān)懷,幫助我很快實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì),從學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變給了我嶄新的生活。
    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),為不斷提高自身整體素質(zhì)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些醫(yī)療法律、法規(guī)和醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)。
    三、勇于實(shí)踐,志愿服務(wù),“健康所系,生命相托”這句誓言賦予了醫(yī)生神圣感與責(zé)任感,工作期間,我努力做到臨床工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基本技能靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?;⒅乩碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。
    雖然來(lái)到這里的時(shí)間不長(zhǎng),但我在這里學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。更重要的是我在這里得到了鍛煉,讓我對(duì)現(xiàn)實(shí),對(duì)基層有了更加理性的認(rèn)識(shí),對(duì)理想軌跡及時(shí)進(jìn)行了修正。
    我在以后的工作中,我會(huì)嚴(yán)格遵守“三支一扶”大學(xué)生行為規(guī)范,服從“三支一扶”辦公室及衛(wèi)生院的安排,哪里需要那里去;放下架子,融入單位;向書(shū)本學(xué)習(xí),向同事們學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查找不足,提高自己,服務(wù)一定要熱情周到,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),真正讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作放心,生活省心。
    近日,佳木斯市人社局在市委黨校舉辦20xx年新招募“三支一扶”志愿者崗前培訓(xùn)班,共有57人參加此次培訓(xùn),現(xiàn)已圓滿結(jié)束。
    此次培訓(xùn),旨在使“三支一扶”志愿者充分了解“三支一扶”項(xiàng)目的重要意義,解讀相關(guān)政策,使志愿者熟悉基層單位情況,掌握基本工作方法和農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn),更好地適應(yīng)工作和生活環(huán)境,盡快地投入到工作中去。
    此次培訓(xùn),時(shí)間安排合理、內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣、效果顯著。聘請(qǐng)了市委黨校的知名教授和農(nóng)學(xué)博士等專家進(jìn)行了授課,講授了系列講話精神、心理調(diào)試、農(nóng)業(yè)等相關(guān)知識(shí),還進(jìn)行了心得體會(huì)、知識(shí)測(cè)試等內(nèi)容,為“三支一扶”志愿者適應(yīng)基層、扎根基層、建功基層打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    在培訓(xùn)中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和三支一扶先進(jìn)工作者的經(jīng)驗(yàn)傳授,使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性,同時(shí)也使得我們這些參加三支一扶工作的學(xué)生們相互之間有了有一個(gè)了解。這次培訓(xùn)在讓我們充分地了解了我們?nèi)R山區(qū)農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)狀和未來(lái)城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展的概況外,也讓我們對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村也有了更加深刻的理解和全方位的把握。也深刻的認(rèn)識(shí)到龐部長(zhǎng)和康俊成調(diào)研員等領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的期望。通過(guò)為期兩天的培訓(xùn),我收獲了很多,在思想、理論和實(shí)踐方面都有了較大的提高,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我一個(gè)多周以來(lái) “三支一扶”工作經(jīng)歷,有以下是幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的感想。
    第一點(diǎn)、端正思想,樹(shù)立奉獻(xiàn)精神
    有些志愿者認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡,并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。因此我們?cè)陂_(kāi)展工作時(shí)首先要調(diào)整好自己的心態(tài),正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”的工作精神和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。心態(tài)是決定個(gè)人能力的重要因素,用逆境磨練使自己更成熟。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念,出于要立志改變農(nóng)村落后面貌,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的決心和信心。作為支扶大學(xué)生,我們更需要的是一種耐心,傾聽(tīng)服務(wù)群眾的真實(shí)想法,要沉下去,不浮于表面,扎實(shí)地做好基層工作,不折不扣的把工作落到實(shí)處。
    第二點(diǎn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)素質(zhì)
    作為“三支一扶”志愿者,一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí),從事到農(nóng)業(yè)工作中,對(duì)于我們而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。在不到一天的培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了萊山區(qū)的基本概括,以及基層黨政辦工作常識(shí)等,但這對(duì)于我們?nèi)б环龅娜藛T來(lái)講仍然不夠。因此我們要善于向書(shū)本學(xué)、向人學(xué)習(xí)、向服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí),系統(tǒng)提高自己的業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)自身素質(zhì)。
    第三點(diǎn)、扎實(shí)工作、增強(qiáng)本領(lǐng)。
    在培訓(xùn)的最后一天上午,康俊成調(diào)研員的講話給我們?cè)谧拿恳晃蝗б环鲑?zèng)予了寶貴的建議;勇挑重責(zé),牢記重責(zé)??嫡{(diào)研員的話鼓勵(lì)我們青年人在基層要踏踏實(shí)實(shí),安心工作。要不怕苦不怕累,同時(shí)抓住機(jī)遇,運(yùn)用新思維、新思想去解決基層問(wèn)題,創(chuàng)新工作新思路。三支這條路本就坎坷曲折,這就要求我們?nèi)С蓡T用腳去丈量去踏穩(wěn)每一步,扎實(shí)工作,增強(qiáng)自身本領(lǐng)從而為新農(nóng)村建設(shè)奉獻(xiàn)綿薄之力。
    青春是短暫的,因此我們也更應(yīng)珍惜青春。正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò):“羨子年少正得路,有如扶桑初日升?!蔽覀兪窃谛罗r(nóng)村新時(shí)代的建設(shè)者,為此貢獻(xiàn)自己的微薄之力,沒(méi)有什么理由可以蹉跎歲月。青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐,與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中,青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。而我愿意在我有限的志愿者生涯里揮灑我的青春奉獻(xiàn)我最熱愛(ài)的三支工作,追求無(wú)怨無(wú)悔的人生。正可謂是:無(wú)浪劍江悠悠瀛,和諧萊山百業(yè)興;身為支扶豈無(wú)責(zé),事無(wú)難易需盡心。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇十六
    7月,我從一所師范學(xué)校畢業(yè)。那一年,雖然報(bào)了很多招考老師的考試,但由于自己因沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí),考試都一一落榜。自己不得不去一家工廠上班,雖然能得到比較不錯(cuò)的工資,但過(guò)的并不舒心。因?yàn)樽约涸谀枪S上班干的是體力活,學(xué)不到什么東西,得不到成長(zhǎng),卻自己學(xué)的是師范專業(yè),心愿一直是能走上講臺(tái),當(dāng)一名教師。
    春季的時(shí)候,看到了江西省將實(shí)施新一輪“三支一扶”計(jì)劃,看完這一則消息,心理很興奮。“三支一扶”雖然報(bào)名的人多,考試競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,但只考一門《行政能力測(cè)試》,內(nèi)容簡(jiǎn)單,卻對(duì)這門考試科目很感興趣。于是就沒(méi)到那工廠上班了,一直在家復(fù)習(xí)備考,心理告誡自己一定要珍惜這一難得機(jī)會(huì),走上自己心儀的教師崗位。
    5月初的時(shí)候報(bào)名崗位出來(lái)了,自己的家鄉(xiāng)南康支教崗位有專業(yè)限制不能報(bào),于是把目光放在了隔壁縣上猶的支教崗位。剛好上猶支教崗位上有招4個(gè),很開(kāi)心地報(bào)了名。同時(shí)也把“三支一扶”招考信息告知了我同學(xué),希望一起去考,去考試好有個(gè)伴,考到了工作也做個(gè)伴。但我那同學(xué)雖然看了優(yōu)惠政策,但看到工資只有1300,比較低,不是很滿意,沒(méi)報(bào)。我自己覺(jué)得一份工作不能只看工資,更應(yīng)該看做這份工作有沒(méi)意義,自己能不能從中得到成長(zhǎng),對(duì)社會(huì)有沒(méi)有幫助。我至今都認(rèn)為我選擇支教這崗位是非常有意義的是非常正確的。
    出考試成績(jī)的那天早上,自己就一直在焦急的等,不停地用手機(jī)查自己考試成績(jī),有沒(méi)被錄取,非常幸運(yùn)的,招4個(gè)自己剛好第4名。接著填表、交材料、審核、體檢等程序后,8月31號(hào)那天接到上猶縣教育局的電話,通知我到營(yíng)前中學(xué)報(bào)到。
    很興奮,馬上收拾了幾件衣服、一個(gè)飯盒,用包裝著背在肩膀上,并帶著一份地圖告別了家里騎著摩托車去了。還記得那天中午天氣很好,騎車時(shí)風(fēng)吹在臉上很舒服,騎車騎了兩個(gè)多小時(shí)才到達(dá)學(xué)校也不覺(jué)得累。學(xué)校很大,很漂亮,進(jìn)了學(xué)校第一眼看到的是宣告欄上貼的分班名單,學(xué)校分了好多個(gè)班,人數(shù)很多,心理就隱約感到在這學(xué)校工作很有挑戰(zhàn)性。到學(xué)校時(shí),剛好是午休時(shí)間,學(xué)校教師不在,門衛(wèi)很熱情跟我聊天,并告知我校長(zhǎng)樣貌,叫我等下去找他,下午見(jiàn)到了校長(zhǎng),校長(zhǎng)很熱情帶我到辦公室,叫旁邊老師倒了一杯茶給我喝,分配了我工作與住宿。當(dāng)自己把行李在宿舍整理好,自己就意識(shí)到新的工作開(kāi)始了,自己的理想也開(kāi)始放飛了,暗暗鼓勵(lì)自己一定要加油。
    學(xué)校分到我教初一,并當(dāng)了一個(gè)班的班主任。開(kāi)學(xué)在學(xué)校所做的事比較繁瑣,要把班上學(xué)生家庭信息輸入電腦,填學(xué)籍表之類。但更困擾我的是如何上好課,我那時(shí)教了主課語(yǔ)文,剛開(kāi)始上課比較吃力,會(huì)有緊張、語(yǔ)速過(guò)快、上課思路不太清晰等問(wèn)題。雖然畢業(yè)前實(shí)習(xí)了好幾個(gè)月,但自己真正走上崗位,與實(shí)習(xí)上課時(shí)就大不相同,畢竟多了一份責(zé)任。但學(xué)校對(duì)年輕老師,尤其是新老師一系列的鍛煉與培訓(xùn),讓我們的教學(xué)功力大增,上課也得心應(yīng)手了。
    開(kāi)學(xué)過(guò)了幾周,學(xué)校就實(shí)施了“新教師亮相課”方案,讓每一位新老師在教室上一堂公開(kāi)課,很多老師來(lái)聽(tīng)課。我記得我上那課是人教版的《第一次》,雖然自己上課前做了比較久的準(zhǔn)備,但上課還是出了不少的問(wèn)題。我們這語(yǔ)文組新老師上完課后都叫到校長(zhǎng)辦公室去聽(tīng)評(píng)課,評(píng)課的老師僅有語(yǔ)文組兩位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,還有學(xué)校校長(zhǎng)與書(shū)記。對(duì)那天的評(píng)課印象比較深刻,校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我上課成功的地方,也指出我很多不足之處,如上課語(yǔ)速過(guò)快、對(duì)上課無(wú)關(guān)的話講的比較多、上課個(gè)人講的多學(xué)生參與課堂自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少。書(shū)記用另一方法點(diǎn)評(píng),他如果上這課將如何去上,這評(píng)課方式很有比較性,讓我獲益匪淺。他講了上這課會(huì)怎么導(dǎo)入,會(huì)提哪些問(wèn)題讓學(xué)生思考?,F(xiàn)在還記得他說(shuō)會(huì)提課文中講述第一次事情,哪些是詳寫(xiě),哪些是略寫(xiě)。聽(tīng)了不自覺(jué)就會(huì)跟自己的`上課方式結(jié)合比較,發(fā)現(xiàn)書(shū)記那上課方式地確很,自己以后應(yīng)該要這樣上。新教師亮相課上,讓我們新老師即得到了展示,更讓我們了解了自己上課的不足并且得到了很多改進(jìn)的方法。
    新教師亮相課上完不久,學(xué)校又對(duì)我們年青老師實(shí)施了“青藍(lán)工程”計(jì)劃,讓一名年青老師跟著一名教學(xué)豐富的老教師。我很幸運(yùn),跟了一位有責(zé)任心的教師,他常聽(tīng)我的課,聽(tīng)完課后及時(shí)點(diǎn)評(píng),讓自己不斷的改掉自己上課的不足。自己要根據(jù)學(xué)校要求每周去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課,學(xué)習(xí)駕馭課堂的技巧。通過(guò)“青藍(lán)工程”讓自己不斷地成長(zhǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面得到了很大的提高,上課掌控能力也越來(lái)越強(qiáng)。
    除了“青藍(lán)工程”師傅傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,學(xué)校還制定了校務(wù)行政老師到課堂聽(tīng)課并指導(dǎo),還有一年一度的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,到縣里去參加學(xué)習(xí)措施。學(xué)校推出的這些培訓(xùn)和鍛煉機(jī)會(huì)讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心,對(duì)教學(xué)更增添了興趣。
    在支教過(guò)程中不僅教學(xué)方面得到了很大的提升,通過(guò)管理班級(jí)也使自己的管理能力得到飛躍發(fā)展。那時(shí)剛來(lái)到學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我能不能當(dāng)班主任,我不假思索很有信心地說(shuō)可以。但接手一個(gè)班后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)好一位班主任管好一個(gè)班不是一件容易的事,學(xué)生都處在青春成長(zhǎng)階段,很多學(xué)生不太懂事,有叛逆性格。自己一開(kāi)始管理班級(jí)方式單一,不科學(xué),在管理班級(jí)上存在著很大的問(wèn)題。但學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了很多次校內(nèi)培訓(xùn)與座談會(huì)交流,讓優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹管理班級(jí)的方法。這讓我學(xué)到了怎么用好班干部,通過(guò)聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)生怎樣實(shí)施量化考評(píng)分這一制度,讓我知道了怎么更好的操作對(duì)學(xué)生量化考核。
    當(dāng)班主任兩年了,帶的班上成績(jī)中上,班里也穩(wěn)定和諧,這使我忘掉班主任工作的艱辛,更體會(huì)到的是一種成就感。有時(shí)路上碰到以前和現(xiàn)在所教的學(xué)生,聽(tīng)到他們親中叫我一聲“老師”,心里很激動(dòng),有一種幸福感。其中有一個(gè)學(xué)生初一在我班上,成績(jī)、在校表現(xiàn)都不是很好,批評(píng)甚至大聲罵過(guò)他很多,但如今,只要他看到我在他邊上他都會(huì)叫一聲“老師”,這讓我很是感動(dòng),自己對(duì)學(xué)生付出看到了回報(bào),讓我更增添了認(rèn)真教學(xué)的動(dòng)力。
    學(xué)校對(duì)我們不僅在教學(xué)管理對(duì)我們老師很大的幫助,還一直給予生活上的關(guān)懷,外地教師春節(jié)回家兩趟路費(fèi)給予報(bào)銷,還對(duì)我們那些沒(méi)有績(jī)效的“三支一扶”支教老師發(fā)放300元慰問(wèn)金,這讓我們支教老師都很感動(dòng)。和學(xué)校同事相處也比較好,下午放學(xué)吃完飯后,我們很多老師都會(huì)到河邊散散步,各自聊聊自己的所見(jiàn)所聞,很有樂(lè)趣。
    在學(xué)校自己也不斷提升自己,在業(yè)余時(shí)間看書(shū)看報(bào),報(bào)考的自學(xué)考試在這一年多中考過(guò)了八門??吹綄W(xué)校那么多黨員教師的先進(jìn)事跡,很受感到,自發(fā)地寫(xiě)申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,現(xiàn)在是預(yù)備黨員了,更激勵(lì)我不斷向前。兩年在支教生活就快期滿了,在兩年的時(shí)間里讓我的理想得到了放飛,取得了不錯(cuò)的成績(jī),我已經(jīng)融入到了基層并熱愛(ài)上了基層工作,我取得的這些成果都應(yīng)該感謝國(guó)家的政策以及學(xué)校的支持,我也非常愿意安置在原單位營(yíng)前中學(xué),希望以后能為學(xué)校為學(xué)生做出更大貢獻(xiàn)。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇十七
    我縣為了適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展的需要,以六步教學(xué)為指導(dǎo),取得了實(shí)效。
    以新課程標(biāo)準(zhǔn)及科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),以關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)健全人格的形成,提升生命質(zhì)量為宗旨,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主線,建立全新的科學(xué)的教育教學(xué)體系。
    集體備課是六步實(shí)效教學(xué)流程的首要環(huán)節(jié)。集體備課是對(duì)其它教學(xué)流程進(jìn)行科學(xué)預(yù)設(shè)的過(guò)程,是集體研究教什么、怎么教、學(xué)什么、怎么學(xué)、考什么、怎么考的過(guò)程。集體備課是常態(tài)備課、網(wǎng)上備課、教材研發(fā)、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)的有效載體。它是全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)教研水平的有效途徑,是實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的有效措施,是從研究知識(shí)本體到學(xué)法指導(dǎo),進(jìn)而形成導(dǎo)學(xué)案的一個(gè)完整的實(shí)戰(zhàn)式研究過(guò)程。
    學(xué)案是教師在集體備課的基礎(chǔ)上針對(duì)學(xué)生開(kāi)發(fā)的一種學(xué)習(xí)方案,是對(duì)課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效預(yù)設(shè),能幫助學(xué)生系統(tǒng)全面地把握知識(shí)內(nèi)容,有利于提高學(xué)習(xí)效率。知識(shí)整理是學(xué)案的重點(diǎn),問(wèn)題探究是學(xué)案的關(guān)鍵,能力培養(yǎng)是學(xué)案的著力點(diǎn),學(xué)案具有“導(dǎo)讀、導(dǎo)聽(tīng)、導(dǎo)思、導(dǎo)做”的作用。預(yù)設(shè)學(xué)案要理清教與學(xué)之間的關(guān)系,體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,實(shí)現(xiàn)掌握知識(shí)與發(fā)展能力的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展的統(tǒng)一。
    是指學(xué)生在學(xué)案引領(lǐng)、教師適時(shí)點(diǎn)撥的情況下進(jìn)行的自主學(xué)習(xí)活動(dòng),以達(dá)到學(xué)生初步解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,充分暴露學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和問(wèn)題的目的,從而為進(jìn)一步合作學(xué)習(xí)、深層探究奠定基礎(chǔ)。點(diǎn)撥自學(xué)可充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
    交流解惑是學(xué)生自學(xué)與教師的組織引導(dǎo)有效結(jié)合的過(guò)程,是提煉問(wèn)題、相互交流、解決問(wèn)題的過(guò)程,是師生集中互動(dòng)的主要階段,是學(xué)生合作學(xué)習(xí)的延伸、拓展與提升。交流解惑突出合作的地位,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,拓展與開(kāi)放學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,并解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,促成高效學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    合作考試即學(xué)生通過(guò)先獨(dú)立再合作的考試方式達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,是消化性考試的特指。它的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí),而不是檢驗(yàn),是對(duì)教與學(xué)方法的優(yōu)化和統(tǒng)籌,是學(xué)生在自由、寬松的氛圍中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。它不但能培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,更有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。學(xué)生在考試的過(guò)程中完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解、消化及提升,達(dá)到融會(huì)貫通、能力遷移的目的,真正實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化。
    是廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中研創(chuàng)的一種新的教學(xué)方法。反思的問(wèn)題是載體,原理是重點(diǎn),方法和思維是方向,是自主、合作學(xué)習(xí)的拓展和提升,是探尋規(guī)律方法生成能力的過(guò)程。定向反思有利于教師專業(yè)素質(zhì)提高,有利于學(xué)生基本素養(yǎng)的形成,有利于教法、學(xué)法的科學(xué)對(duì)接,實(shí)現(xiàn)對(duì)管理、教與學(xué)的反撥與指導(dǎo)作用,是教師和學(xué)生集體智慧的又一次融合,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
    總之,六步實(shí)效教學(xué)流程是全縣廣大教育工作者多年來(lái)教育教學(xué)改革實(shí)踐的結(jié)晶,對(duì)指導(dǎo)我縣今后的教學(xué)工作具有重大深遠(yuǎn)的意義。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇十八
    在這寫(xiě)的工作心得顯然不是政治站位、思想意識(shí)這種讓人昏昏入睡的東西,而是我真正想訴說(shuō)的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),希望后來(lái)者可以做得更好。
    一:永遠(yuǎn)不要認(rèn)為將材料提交了,這個(gè)任務(wù)就結(jié)束了。往往這件事會(huì)一而再再而三的讓你再次提供和篩選,不同的部門不同的人不同的時(shí)間點(diǎn),所以一定要不厭其煩的詳細(xì)備注一些容易遺漏的事項(xiàng)或者特殊情況,不要到你需要重新提供時(shí)發(fā)現(xiàn)自己都忘了這個(gè)備注的意思。
    二:留存?zhèn)錂n和及時(shí)公示。材料的來(lái)源、日期都要記錄清楚,最后自己匯總的結(jié)果要在請(qǐng)示匯報(bào)后最好也能在工作群里公示(當(dāng)然,也要看文件內(nèi)容適不適合公示),別管有沒(méi)有人看,你的目的是追根溯源,能給自己扯干凈,一旦出現(xiàn)追責(zé)事情,能說(shuō)清楚原委,否則就很容易陷入吃力不討好的境地。
    三:在收集材料時(shí)要合乎標(biāo)準(zhǔn)??v使別人說(shuō)你不知變通也要嚴(yán)格把控,一旦你放松標(biāo)準(zhǔn),直接接收,這本該屬于他們的工作量就會(huì)轉(zhuǎn)嫁到自己身上,而當(dāng)有些信息不得不返工給他們時(shí)勢(shì)必會(huì)帶來(lái)更大怨言,所以要在一開(kāi)始就嚴(yán)控標(biāo)準(zhǔn),一以貫之才能將事情理順,其實(shí)如果人人都能按標(biāo)準(zhǔn)來(lái),事情就會(huì)好辦很多,可惜大多數(shù)情況都是一層層的轉(zhuǎn)移,最后不得不有個(gè)人來(lái)收拾爛攤子。
    四:要有匪氣傍身身。不是說(shuō)一臉橫肉、面目可憎那般。而是要據(jù)理力爭(zhēng),不要怕得罪人而吃啞巴虧,要明確表達(dá)自己的態(tài)度,不做個(gè)爛好人。其實(shí)不難想象,集體這個(gè)大蘋(píng)果本身有好有壞的,要想分的均衡所有人都滿意,壞的部分只好分給那些沒(méi)有怨言的老實(shí)人頭上的,才能保持穩(wěn)定。也許人微言輕注定要吃虧,但盡量不要吃啞巴虧吧。
    五:多做能搬上臺(tái)面的事。這話可能有空談的嫌疑,但可以這樣想自己的工作無(wú)非按部就班,擺弄些報(bào)表罷了,最大的可歌之處可能就是沒(méi)有差錯(cuò),上交及時(shí)。也許這樣想你就能明白自己更應(yīng)該側(cè)重些什么了。
    三支一扶工作心得體會(huì)篇十九
    20xx年大學(xué)畢業(yè)時(shí),躊躇滿志的我和其他同學(xué)一樣,我懷著滿腔的熱情、立志為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn),于是毫不猶豫報(bào)名參加了江西省“三支一扶”志愿者服務(wù)計(jì)劃,由此便成了一名光榮的志愿者。現(xiàn)在我在鉛山縣楊林中學(xué)從事支教工作。支教近四個(gè)月了,我在這里付出了很多,收獲了更多、成長(zhǎng)更多。
    從20xx年9月1日到所服務(wù)單位報(bào)道的那天起,我的生活便與這所中學(xué)緊緊聯(lián)系在一起。在這所學(xué)校里,我擔(dān)任七年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)和八年級(jí)二班的物理教學(xué),對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我在教學(xué)方面還很欠缺又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),于是我常常向同事們請(qǐng)教。為了能把課講好,能讓學(xué)生們更好的學(xué)到知識(shí),在每學(xué)一節(jié)新課之前,我都會(huì)查書(shū)、上網(wǎng)來(lái)搜集和教學(xué)有關(guān)的資料,然后用心備課。在課堂上我盡量把課講得生動(dòng)一些,以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的作業(yè)也我總是積極準(zhǔn)時(shí)的批改,并針對(duì)其問(wèn)題提出相應(yīng)的建議或者意見(jiàn)。
    讓我感受最深的就是教學(xué)成績(jī)。七年級(jí)二班有四十多個(gè)學(xué)生,基礎(chǔ)差次不齊,有一大部分人基礎(chǔ)比較差。為了能讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上,能讓最多的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),每天下午進(jìn)行補(bǔ)課、晚自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),努力用行動(dòng)來(lái)感化他們,找他們談心找出問(wèn)題的所在,幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難,幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生提高他們的自信心,因?yàn)橹挥姓一亓诵判牟拍苷嬲陌褜W(xué)習(xí)提起來(lái)。讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,告訴他們父母對(duì)他們的期望很大。通過(guò)這幾個(gè)月的努力,在這次的期中考試中,七年級(jí)二班得到提高,這個(gè)教學(xué)成績(jī)是我人生中的第一桶金,它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。
    這個(gè)教學(xué)成績(jī)中包含了我所付出的每一份努力,包含了所有教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助,包含了學(xué)生們的認(rèn)可帶給我的每一分感動(dòng)。它對(duì)我是一種鼓勵(lì),也是一種鞭策。
    回顧過(guò)去這近四個(gè)月的支教工作,其間有辛苦也有歡樂(lè)。但在教學(xué)成績(jī)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)帶給我的收獲面前,困難已經(jīng)變得很渺小。我仍會(huì)帶著年輕人那份熱情,在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作,努力創(chuàng)造出更好的成績(jī)!