精心撰寫心得體會不僅可以幫助我們整理思緒，還可以提升我們的溝通和表達能力。寫心得體會時應(yīng)該注意哪些寫作技巧和方法？如何寫一篇令人滿意的心得體會？以下范文或許能夠為你解答這個問題。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇一
教育是一項重要的事業(yè)，而教育學(xué)習(xí)研討材料則是加強教育改革、促進教育發(fā)展的重要手段?；仡欉@段時間的學(xué)習(xí)和研討，讓我深刻地體會到教育學(xué)習(xí)研討材料對個人和教育事業(yè)的意義。接下來，我將依次從教育思想、學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容收獲、實踐體驗、未來展望等方面，分享我對教育學(xué)習(xí)研討材料的心得和體會。
【教育思想】。
教育思想是支撐教育學(xué)習(xí)研討材料的原動力。研讀諸如教育心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育法學(xué)等方面的材料使我更加深入地了解了什么是教育，什么是良好的教育以及如何進行有效的教育。教育思想的本質(zhì)為啟迪教育者的思維，引導(dǎo)他們逐漸形成教育史觀、教育價值觀、教育方法論三位一體化的思維模式，最終畫出一幅嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、符合教育規(guī)律的教育藍圖。
【學(xué)習(xí)方法】。
學(xué)習(xí)方法是成功學(xué)習(xí)的重要保證。對教育學(xué)習(xí)研討材料的閱讀和學(xué)習(xí)，要注重歸納總結(jié)和思考精煉，以及及時總結(jié)、及時回顧。在學(xué)習(xí)的過程中，要有強烈的主動思維，掌握關(guān)鍵點和重要信息，準(zhǔn)確把握材料內(nèi)容。同時，隨著社會和技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)了解一些線上學(xué)習(xí)平臺的使用方法，以便更好地展開教育學(xué)習(xí)研討工作。
【內(nèi)容收獲】。
教育學(xué)習(xí)研討材料的內(nèi)容是與教育實踐密切相連的，更具有實際應(yīng)用價值。在這些材料中，不僅有關(guān)于教育學(xué)科和教育行政管理方面的理論研究與分享，還有即時實用、應(yīng)對常見問題或?qū)嶋H情況的教育案例。我們可以從中了解教育界的動態(tài)和新思想、新實踐的更新，延長自己的視野、提升教育素養(yǎng)。平時讀書、研討可以提高個人的教育觀念、教育積累和應(yīng)用能力，擴寬人脈學(xué)習(xí)交流，為將來的教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
【實踐體驗】。
實踐是一個人成長和發(fā)展的重要途徑。通過教育學(xué)習(xí)研討材料的學(xué)習(xí)，嘗試運用、實踐所得的知識和思想，是加深學(xué)習(xí)印象，提高學(xué)習(xí)效果的途徑之一。在學(xué)習(xí)的過程中，可以通過模擬、對比、分析的方式，更好地學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進學(xué)習(xí)與實踐之間的有機聯(lián)系和共同進步。
【未來展望】。
教育學(xué)習(xí)研討材料無疑深受教育工作者和更廣泛群眾的需求和關(guān)注。他們將成為越來越重要的教育服務(wù)站點，不斷面向未來，擴大教育服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造更多形式和類型的教育產(chǎn)品，挖掘教育生產(chǎn)的潛力，進一步促進教育的發(fā)展和進步。因此，我一定會繼續(xù)關(guān)注教育學(xué)習(xí)研討材料的發(fā)展，力求更深入地了解教育行業(yè)的先進思想和最新的實用經(jīng)驗，拓展視野，提升能力。同時，我也希望大家一起努力，為我們的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇二
在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，對于統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、推動黨和國家事業(yè)發(fā)展，具有重要意義。
這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，我們要堅持有機融合、一體推進，貫通落實理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改各項重點舉措，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性、指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量。
要把理論學(xué)習(xí)貫穿始終。習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，構(gòu)成一個完整的科學(xué)體系。學(xué)深悟透習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想是開展好主題教育的首要任務(wù)和重要基礎(chǔ)，其效果直接決定著主題教育的成效。我們要原原本本學(xué)、集中研討學(xué)、常態(tài)長效學(xué)，確保學(xué)深悟透新思想的科學(xué)體系、核心要義、實踐要求，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。
要把調(diào)查研究貫穿始終。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，我們要將推動調(diào)研的過程轉(zhuǎn)變?yōu)檑`行黨的創(chuàng)新理論、密切聯(lián)系人民群眾、解決實際問題的過程。要聚焦問題、明確方向，形成推進發(fā)展、解決歷史遺留問題、回應(yīng)民生期盼的具體舉措;要帶著感情、了解實情，推動解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題;要力戒虛浮、注重實效，切實把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進發(fā)展的實際行動。
要把推動發(fā)展貫穿始終。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，我們要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，把開展主題教育與推動中心工作緊密結(jié)合起來。要以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，推動經(jīng)濟實現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長;要以人民為中心推動高質(zhì)量發(fā)展，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體市民;要以高水平安全保障高質(zhì)量發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展和安全、秩序與活力，推動建設(shè)更高水平平安成都。
要把檢視整改貫穿始終。奔著問題去、盯著問題改，是這次主題教育強調(diào)的重點。要在檢視問題上下功夫，深入開展黨性分析，著力從思想根源和制度機制上解決問題;要在整改整治上下功夫，堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，對查擺出來的問題，一項一項制定整改措施，確保整改到位、防止久拖不決、整而不改;要在建章立制上下功夫，堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，從制度上查漏補缺、筑牢制度防線，不斷鞏固拓展主題教育成果。
習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想是改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器，我們要通過高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展好主題教育，熟練掌握其中蘊含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實，立足崗位作貢獻，交出一份全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實的合格答卷，為推動治蜀興川再上新臺階貢獻成都力量。
理論學(xué)習(xí)要入腦入心、篤信篤行。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育，總要求是“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”。“學(xué)思想”，就是要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點、科學(xué)體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好運用好貫穿其中的立場觀點方法，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、感情認同，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，自覺用習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)各項工作。我們要帶著囑托學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，推動黨的創(chuàng)新理論入腦、入心、入行。
要帶著囑托學(xué)。新時代十年，習(xí)近平總書記先后四次親臨xx，為我們擘畫了“強富美高”新xx宏偉藍圖，賦予了xx“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”光榮使命。尤為令人鼓舞的是，今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記參加xx代表團審議并發(fā)表重要講話，要求xx“在高質(zhì)量發(fā)展上繼續(xù)走在前列”。習(xí)近平總書記的重要講話，與黨的十八大以來對xx工作重要講話指示精神既一以貫之又與時俱進，是對xx推進中國式現(xiàn)代化新實踐的科學(xué)指引、落實高質(zhì)量發(fā)展首要任務(wù)的精準(zhǔn)指導(dǎo)，飽含著對xx人民的深情厚愛和對xx工作的殷切希望。要牢記囑托、感恩奮進，深學(xué)細悟習(xí)近平總書記對xx工作的重要講話重要指示精神，不斷深化學(xué)習(xí)理解，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，做到爛熟于胸、付之于行，確保習(xí)近平總書記重要講話重要指示精神在xx落地生根、開花結(jié)果。
往實里走、往心里走。
要帶著責(zé)任學(xué)。習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦，既部署“過河的任務(wù)”，又指導(dǎo)如何解決“橋”或“船”的問題，為改造客觀世界和主觀世界提供銳利思想武器。要堅持學(xué)用結(jié)合，突出實踐導(dǎo)向，把自己的思想擺進去、把工作擺進去、把職責(zé)擺進去，更好解決矛盾問題、防范化解風(fēng)險、從嚴(yán)管黨治黨，推動高質(zhì)量發(fā)展不斷取得新成效，以中國式現(xiàn)代化xx新實踐彰顯思想偉力。要站在政治和全局的高度，充分認識加強黨的創(chuàng)新理論武裝的重要性、緊迫性，堅持不懈用習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，更好統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，更好應(yīng)對挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險，更好肩負起承擔(dān)的使命任務(wù)，切實擔(dān)負起“走在前、挑大梁、多作貢獻”的重大責(zé)任，努力交出讓習(xí)近平總書記和黨中央放心、讓全省人民滿意的新答卷。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇三
當(dāng)前，正在全黨開展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育，把“學(xué)思想”擺在了要牢牢把握的十二字總要求的首要位置，釋放出要把加強黨的創(chuàng)新理論武裝作為重中之重的強烈信號。全省上下要深刻領(lǐng)會、認真貫徹，教育引導(dǎo)黨員干部進一步加深對習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的理解把握，在深學(xué)細照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領(lǐng)，不斷夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。
不移其志，為黨和人民事業(yè)奉獻了熱血青春甚至生命。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，只有筑牢信仰之基補足精神之鈣把穩(wěn)思想之舵，讓理想信念成為自己心中的“燈塔”，才能經(jīng)得住各種風(fēng)險考驗，走得穩(wěn)走得遠。但是，崇高理想堅定信念不會自發(fā)產(chǎn)生。要煉就“金剛不壞之身”，必須用馬克思主義這一科學(xué)理論武裝頭腦。只有發(fā)自內(nèi)心地對馬克思主義理論認同，才能堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。
為契機，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平總。
書記。
新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實踐要求，把握好這一重要思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，做到整體把握、融會貫通，真正把黨的創(chuàng)新理論變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。
“為學(xué)之實，固在踐履?！睂W(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，推動主題教育走深走實，要大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅持知行合一、學(xué)以致用，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實際成效。要以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”。各級黨委(黨組)要加強集中學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)中心組要列出若干議題，聯(lián)系實際開展研討，提出加強和改進工作的思路舉措。同時，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等制度的作用，確保黨員學(xué)習(xí)全覆蓋、有實效。要組織廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部開展形式多樣的宣傳宣講，以黨內(nèi)教育帶動全社會學(xué)習(xí)，讓黨的創(chuàng)新理論真正“飛入尋常百姓家”。
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚帆。前進道路上，只要堅持不懈用習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，我們就一定能不懼任何驚濤駭浪，堅定勇毅前行。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇四
發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。新時代十年，煙草行業(yè)邁上了一個個高質(zhì)量發(fā)展的新臺階，持續(xù)為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展作出全方位貢獻，最根本在于有習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想科學(xué)指引。
完成行業(yè)未來一個時期發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在落實。推動主題教育在行業(yè)走深走實，要堅持以強化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實到各項重點任務(wù)中去，牢記職責(zé)使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為，以推動高質(zhì)量發(fā)展和行業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的成效檢驗主題教育成果。
破難題、促發(fā)展。難題是制約發(fā)展的短板，實干是破解難題的關(guān)鍵。未來五年乃至更長時期，做好煙草工作，要持之以恒推動高質(zhì)量發(fā)展，完善現(xiàn)代化煙草經(jīng)濟體系;持之以恒推進高效能治理，提升行業(yè)現(xiàn)代化治理能力;持之以恒造就高素質(zhì)隊伍，強化行業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。破解難題促發(fā)展，要堅持問題導(dǎo)向，緊緊圍繞國家煙草專賣局提出的總體思路，立足崗位職責(zé)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，深入查找分析制約發(fā)展的問題短板及其根源;要突出目標(biāo)導(dǎo)向，找準(zhǔn)切入點、發(fā)力點，在保持經(jīng)濟平穩(wěn)運行、提高煙草產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈素質(zhì)、實現(xiàn)高水平科技自立自強等方面取得新進展，以重點突破帶動整體提升，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興貢獻煙草力量。
敢擔(dān)當(dāng)、善作為。軟肩膀挑不起硬擔(dān)子。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。要在全行業(yè)營造有利于干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，樹立選人用人的正確導(dǎo)向，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負責(zé)者負責(zé)、為干事者撐腰，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)激情。能否敢于負責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個干部的黨性和作風(fēng)。行業(yè)廣大黨員干部要增強斗爭精神，面對機遇不猶豫、不觀望，面對困難不推諉、不逃避，面對風(fēng)險不畏縮、不躲閃，勇于挑重擔(dān)子、啃硬骨頭、接燙手山芋，在生產(chǎn)經(jīng)營、專賣監(jiān)管、技術(shù)攻關(guān)、物流配送、終端維護、服務(wù)煙農(nóng)等方面，特別是在應(yīng)對急難險重任務(wù)等具體實踐中提升工作本領(lǐng)，更好發(fā)揮先鋒模范作用，讓黨旗在基層一線高高飄揚。
辦實事、解民憂。理論學(xué)習(xí)成效如何，調(diào)查研究是否扎實，最終體現(xiàn)在指導(dǎo)實踐、解決難題的行動上，體現(xiàn)在為人民群眾辦了多少實事、解決了多少問題上。要始終站穩(wěn)人民立場，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，把滿足人民美好生活需要作為做好工作的根本目的，發(fā)揮行業(yè)自身優(yōu)勢，助力全體人民共同富裕。持續(xù)深化“我為煙農(nóng)辦實事”“我與客戶共成長”“我為基層服好務(wù)”主題活動，推動解決廣大煙農(nóng)、零售客戶、消費者和行業(yè)基層員工急難愁盼問題。落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度，對基層和群眾普遍關(guān)切的問題及時開題作答、解疑釋惑、回應(yīng)訴求。在全行業(yè)廣泛開展黨員志愿服務(wù)，幫助群眾解決實際困難，激勵黨員更好服務(wù)群眾、奉獻社會，樹立行業(yè)良好形象。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用，在于把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。行業(yè)廣大黨員干部要胸懷“國之大者”，牢牢把握推動高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，以時時放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神真抓實干、務(wù)求實效，把理論武裝的成果體現(xiàn)在履職行動上、落實在發(fā)展成效上、書寫在祖國大地上，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年x月x日至x月x日，我十分榮幸地參加了第x期全市黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題研討班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我認真聆聽了x位專家教授分別作的主題輔導(dǎo)報告，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《論中國******歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國******歷史論述摘編》《******新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國******簡史》《中國******的100年》等書目，現(xiàn)場參觀了******xx組、
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看xx紀(jì)念館、xx革命舊址等，并與全市其他縣區(qū)的同志就黨史學(xué)習(xí)教育進行了系統(tǒng)的研討和交流。在短短的x天里，我更加深刻地領(lǐng)會到************所強調(diào)的：“只要我們深入了解中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國革命史，就不難發(fā)現(xiàn)，如果沒有中國******領(lǐng)導(dǎo)，我們的國家、我們的民族不可能取得今天這樣的成就”，整個學(xué)習(xí)過程讓我受益匪淺，收獲頗豐?？偨Y(jié)起來，主要有以下幾點感悟和收獲：
一是要在學(xué)史明理中進一步堅定政治信仰?；厮蔹h的百年光輝歷史，從嘉興南湖的一葉紅船揚帆起航，到承載14億中華兒女偉大復(fù)興中國夢的巍巍巨輪，從建黨的開天辟地、新中國改天換地、改革開放翻天覆地，再到黨的十八大以來創(chuàng)造的諸多偉大奇跡、歷史變革，飽含著一代又一代的******人矢志不渝的紅色信仰，正是憑著這份信仰，中國******帶領(lǐng)中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大歷史飛躍，領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡。通過這次學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到了中國******為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，更加深刻地明白我們從哪里來，到哪里去，該如何做。在今后的工作中，我將進一步拓寬學(xué)習(xí)廣度，深化理論深度，一如既往地把黨的精神和紅色基因繼承好、發(fā)揚好，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，讓信仰之火熊熊燃燒，讓精神譜系綿延不絕。
二是要在學(xué)史增信中進一步提高能力本領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，很明顯的一點感受就是，大家在對黨史的討論交流中，碰撞出了許多推動工作的思想火花，找到了很多解決問題的有效途徑。這充分說明，學(xué)習(xí)黨史不僅是我們的一項重要工作內(nèi)容，更是我提升領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的重要途徑，我們黨在百年的偉大實踐中，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，這其中形成的寶貴經(jīng)驗，創(chuàng)新的方法理論，建立的制度機制等等，穿越時空，歷久彌新，對我們做好當(dāng)前新時代的各項工作仍然具有重要指導(dǎo)意義，我們要常向黨史這位“無聲的老師”尋求幫助，從黨史中汲取智慧和力量，結(jié)合實際學(xué)習(xí)、運用、思考轉(zhuǎn)化，進而打開思路、推動工作。下步工作中，我將在學(xué)懂弄通做實******新時代中國特色社會主義思想上持續(xù)下功夫，深刻感悟這一黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，將學(xué)思踐悟行貫穿工作全過程。
三是要在學(xué)史崇德中進一步厚植如磐初心。打開厚重的歷史“教科書”，中國******自誕生之日起，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上。從毛澤東主席為我們黨確定的“全心全意為人民服務(wù)”這一唯一宗旨，到************“我將無我，不負人民”的深情表達，“人民”二字在一代又一代******人心中扎根發(fā)芽，成為點亮******人初心的明燈。無論革命戰(zhàn)爭年代還是和平發(fā)展時期，無數(shù)******人為著人民“大我”而不惜犧牲“小我”，樹立了一座座精神豐碑，用生命詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。當(dāng)前，“十四五”規(guī)劃已經(jīng)全面開啟，奮進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強區(qū)的新征程的號角已經(jīng)吹響，我們更要進一步樹牢“趕考”意識，深刻領(lǐng)悟以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，把初心使命化作銳意進取的精氣神和埋頭苦干的原動力，帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使，扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，大力推進xx道路建設(shè)、xx飲水項目、xx合作辦學(xué)等民生工程，用心用情用功解決好群眾“急難愁盼”的具體問題，努力做出無愧于組織、無愧于人民、無愧于時代的工作業(yè)績。
四是要在學(xué)史力行中進一步強化擔(dān)當(dāng)作為。我們黨的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年，百年來的紅色江山，是靠千千萬萬名******員拋頭顱、灑熱血打下來的，百年來的宏大偉業(yè)，是靠千千萬萬名******員腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)奮斗出來的。我們學(xué)習(xí)黨史，最重要的是要將從中汲取的精神力量和財富運用到實踐中，更好地把學(xué)習(xí)成果同解決實際問題、推動工作開展結(jié)合起來。當(dāng)前，我們xx正面臨著黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、xx城市建設(shè)、xx自創(chuàng)區(qū)建設(shè)等一系列重大機遇和政策利好，這些都需要我們鼓足精氣神去爭、去拼、去干，此外，我們在城市建設(shè)、生態(tài)保護、民生保障等方面還有許多短板需要加快補齊，這些都是我們轉(zhuǎn)化運用黨史學(xué)習(xí)教育成果的戰(zhàn)場和平臺，必須大力發(fā)揚“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S牛”精神，以更加昂揚向上的姿態(tài)銳意進取，苦干實干，推動全區(qū)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇六
教育的重要性不言而喻，而提升教育質(zhì)量需要學(xué)者們不斷地探索和研究。因此，在教育領(lǐng)域中，研究學(xué)習(xí)材料是一項既復(fù)雜又重要的任務(wù)，需要我們以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)和探索。
第二段：學(xué)習(xí)和掌握新知識
通過教育學(xué)習(xí)研討材料，我們能夠?qū)W習(xí)到前沿的教育理論和實踐，了解不同意見和觀點，增加我們的知識儲備，豐富我們的教育思想。而且，學(xué)習(xí)如何進行科學(xué)實驗、統(tǒng)計研究或試驗設(shè)計等方法，能夠幫助我們更好地進行教育研究，提出更有說服力的教育建議。
第三段：分享和協(xié)作
與此同時，我們還能與其他教育者分享筆記、想法和經(jīng)驗。在討論和互動中，我們可以互相啟發(fā)，與他人合作，不斷完善我們的教育思考和實踐。同時，這種分享和協(xié)作也有助于我們拓展教育圈子，結(jié)識更多志同道合的人。
第四段：應(yīng)用和實踐
教育學(xué)習(xí)研討材料不僅是為了增長知識，也是為了將其應(yīng)用到實際教育中。我們可以根據(jù)自己的教育背景和需求，選擇適合自己的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和思考，通過應(yīng)用于實踐來驗證和完善自己的知識和想法。
第五段：總結(jié)
綜上所述，通過教育學(xué)習(xí)研討材料，我們可以獲取新知識，分享和協(xié)作，將知識應(yīng)用到實踐中。這些是我們不斷提升教育質(zhì)量的重要途徑。不僅如此，這種學(xué)習(xí)還可以激勵我們保持對教育的熱情和動力，持續(xù)探索更好的教育方式。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇七
近年來，隨著教育領(lǐng)域的發(fā)展，案例研討作為一種重要的教育教學(xué)模式，被廣泛應(yīng)用于高等教育學(xué)校。作為學(xué)生，我有幸參與了一次教育案例研討，受益匪淺。在這次研討中，我深刻感受到案例研討對于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力的重要性。在此，我將結(jié)合自己的研討經(jīng)歷和心得，談?wù)剬τ诮逃咐杏懙睦斫夂透形颉?BR> 首先，參與教育案例研討使我認識到案例分析的重要性。在這次研討中，我們小組負責(zé)討論一個關(guān)于現(xiàn)代教育理念的案例，通過深入分析這個案例，我逐漸意識到通過案例分析可以提高自己的思維能力。案例研討要求我們將理論知識與實際問題結(jié)合，通過對案例材料的評析和討論，培養(yǎng)學(xué)生對于問題分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和綜合實踐能力。通過對案例的分析討論，我們能夠深入了解案例背后的原因和影響因素，更好地理解案例涉及的教育問題，使我們能夠更好的解決實際問題。
其次，教育案例研討培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在這次案例研討中，我所在的小組由四名成員組成，我們需要共同研究案例、討論問題、提出解決方案。在這個過程中，我們需要互相合作，互相幫助。在小組討論中，每個成員都有機會表達自己的觀點、提出解決問題的方案，通過集體討論，我們可以得出更加全面和科學(xué)的結(jié)論。通過與小組成員的合作，我不僅學(xué)到了很多新的知識，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力，提高了溝通和協(xié)作的能力。
再次，教育案例研討提高了我的問題解決能力。在這次研討中，我們所討論的案例涉及到許多教育領(lǐng)域中的問題和挑戰(zhàn)，我們需要通過討論和分析來找到解決問題的辦法。在這個過程中，我特別感受到了解決問題時的思考和判斷能力的重要性。通過不斷的研討和思考，我們可以從多個維度考慮問題，尋找最佳的解決方案。與此同時，我們還要具備分析問題能力，能夠?qū)栴}進行細化、梳理出關(guān)鍵點，找出問題的本質(zhì)所在。通過這次案例研討，我對問題解決能力的重要性有了更深刻的認識，也提高了自己的問題解決能力。
最后，教育案例研討培養(yǎng)了我對于教育問題的思考能力。通過討論和研究案例，我們不僅了解了現(xiàn)實問題，還進一步認識了教育領(lǐng)域的復(fù)雜性和多樣性。在這次案例研討中，我們不僅局限于案例本身，還要考慮案例背后的教育政策、教育理論等方面的因素，從而更加全面地思考教育問題。通過思考教育問題，我們可以不斷地修正自己的觀點，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，使自己更好地適應(yīng)教育實踐的需求。
總之，教育案例研討是一種非常有效的教學(xué)模式，它通過培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力，提高學(xué)生對于教育問題的思考能力，使學(xué)生能夠更加全面地理解和解決實際問題。通過這次案例研討的經(jīng)歷，我對于教育案例研討的理解和感悟有了更深刻的認識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會繼續(xù)運用案例研討的方法，不斷提高自己的能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇八
教育研討是教師們提高教育教學(xué)水平、增強專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。不久前，我有幸參加了一次關(guān)于“創(chuàng)新教育方法”的研討會，通過與各位同行的交流互動，激發(fā)了我的思維，提升了我的教育教學(xué)能力。
第二段：主題闡述。
這次研討會中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新教育方法的理念和技巧。首先，我們重點討論了“啟發(fā)式教學(xué)”，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力。我們通過分享自己的教學(xué)案例，包括以問題為導(dǎo)向的教學(xué)、設(shè)計思維的培養(yǎng)等等，互相交流經(jīng)驗和觀點，對啟發(fā)式教學(xué)有了更深入的理解。
在這次研討會中，我最受啟發(fā)的是關(guān)于學(xué)生參與和合作的教學(xué)模式。有一位同行分享了她在課堂上開展小組合作的經(jīng)驗，在她的課堂上，學(xué)生分組進行小組討論和合作項目，培養(yǎng)了學(xué)生的合作、溝通和解決問題的能力。我深受啟發(fā)，決定在自己的課堂上嘗試這種學(xué)生參與和合作的模式，希望能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四段：交流互動。
除了正式的研討會，我們還有很多機會進行交流互動。在午餐和茶歇時，我和其他參會教師們進行了許多深入的討論和交流，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和難題。這些交流增進了我們的了解和友誼，也提供了更多的想法和解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，在這種輕松的氛圍中，教師們更愿意敞開心扉，分享自己的教學(xué)心得，這使得整個研討會更加有意義和富有成果。
第五段：總結(jié)。
通過這次研討會，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新教育的理念和技巧，也收獲了許多寶貴的交流和互動經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，教育研討會不僅是教師們自我提高的機會，更是共同成長和進步的機會。我將積極運用所學(xué)知識和經(jīng)驗，不斷探索適合自己的創(chuàng)新教育方法，并希望能在未來的研討會中分享更多自己的心得和成果。通過教育研討，我們可以共同推動教育的進步，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇九
在新課改浪潮的推動下，武定縣教育局在學(xué)期初提出了“有效課堂”的要求：有效課堂過關(guān)、有效課堂鞏固、有效課堂提高。學(xué)校也不斷加大了課改力度，要求教師不斷加強自我素質(zhì)的提高，強化終身
學(xué)習(xí)
理念，最終服務(wù)好教育教學(xué)。2010年12月18日，在校長的帶領(lǐng)下政治教研組到了元謀縣元馬鎮(zhèn)中學(xué)展開了兩天的教學(xué)研討。
參觀學(xué)習(xí)，收獲頗多，通過與元馬中學(xué)的交流學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)略到：
走進元馬中學(xué)，她雖然處于擴建之中，可是卻沒有雜亂的感覺，聽校長介紹，看教師風(fēng)采，望學(xué)生狀態(tài)就會給人一股奮進的力量。30個教學(xué)班，1700多學(xué)生統(tǒng)一住校，統(tǒng)一管理，步調(diào)一致；學(xué)生服裝無奇裝異服，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生特色；男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)，生動活潑洋溢青春氣息……所有的這些都為元馬中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
在課改當(dāng)前，要培養(yǎng)學(xué)生的`素質(zhì)，就要優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，就要不斷增強學(xué)生成長的內(nèi)在驅(qū)動力，使學(xué)生始終保持在最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)中學(xué)習(xí)。從推進素質(zhì)教育的角度來說，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。鼓勵學(xué)生對書本的質(zhì)疑和對教師的超越，贊賞學(xué)生獨特性和富有個性化的理解和表達。要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識和習(xí)慣，切實提高學(xué)生的動手能力、實踐能力。我們所聽徐永萍老師的一節(jié)課就是足夠的例證。
元馬中學(xué)xx年擴建，2010年再建，可是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)上升原因是
什么
呢？就是實現(xiàn)了資源共享，積集體智慧于一身；實施集體備課，大家共商，個人操作，最后實現(xiàn)集體共贏，為元謀縣的發(fā)展提供積極的影響，我們都有著共同的地方，也是香中人的驕傲！
“它山之石，可以攻玉；海納百川，有容乃大”，學(xué)無止境，教更無止境，今后的教學(xué)我會選準(zhǔn)目標(biāo)，朝著既定的目標(biāo)而努力！
管理的最終目標(biāo)就是不管理，我們要學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)模式，可是又不能拘泥于這一模式，應(yīng)該結(jié)合本校實際創(chuàng)新學(xué)校管理意識，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
教學(xué)中，我們應(yīng)該研究
怎樣
讓學(xué)生生動活潑、切實有效地“學(xué)”；怎樣使“教”更有規(guī)律，有藝術(shù)；怎樣讓“巡練”成為學(xué)生更為豐富多彩、開放性的學(xué)習(xí)活動。
讓課堂教學(xué)回歸自然，這是新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)理念。教，就是為了學(xué)生的一切，一起為了學(xué)生的發(fā)展。優(yōu)化師生互動環(huán)節(jié)，通過平等對話，適時點撥，巧妙引導(dǎo)，講解分析，進行有針對性地教學(xué)。正所謂從哪里來回到哪里去，在課堂教學(xué)中落實好政治教學(xué)的實效性，少一些動作，多一些實在，這才是教學(xué)的真正歸宿。
當(dāng)堂反思訓(xùn)練不僅僅是做一做作業(yè)，聽、說、讀、寫……無不是其訓(xùn)練的內(nèi)容。我們要精心設(shè)計，讓學(xué)生通過主動構(gòu)建來獲取知識，舉一反三，掌握規(guī)律，鞏固強化，提高能力，實現(xiàn)知識、能力的正遷移。
平時經(jīng)常告誡學(xué)生說：“活到老，學(xué)不了”，其實，我們老師又怎能超越這個規(guī)律呢？我們要想使自己不落伍，我們就必須不斷地學(xué)習(xí)，給自己充電，實現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展，才能站在時代的前列，為教育的可持續(xù)發(fā)展做出一點點奉獻。
“沒有最好，只有更好”，寫出來與大家共勉！
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！辈蓍L鶯飛的五月，我滿懷著熱情與期盼來到有“天下第一奇山”之稱的黃山，參加第七屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會。一份期盼，一份無法言說的興奮充盈著我的內(nèi)心。
近距離接觸專家，記錄名師課堂，品味他們睿智的語言和深邃的思考，仿佛來到了教育領(lǐng)域的一片新天地，讓我如明鏡般看到自己的不足，在學(xué)習(xí)中不斷感悟，提升，成長。
李靜純老師的講座《小學(xué)英語教師教學(xué)基本功》博得大家陣陣歡笑與掌聲。他詼諧幽默的語言深深地吸引了我，同時也讓我意識到：作為小學(xué)英語教師要有扎實的基本功，基本功不是與生俱來，而要靠老師們不斷訓(xùn)練。教學(xué)是一種手藝，而教師是一個手藝人。他繪聲繪色的講授，讓我對教師所具備的基本功又有一個更深的了解，了解到教學(xué)基本功的重要性，面對兒童不同于面對成人，課堂場景不同于日常場景，外語教學(xué)不同于母語教學(xué)，師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，學(xué)校規(guī)則不同于家庭規(guī)則。在今后的教學(xué)中我要不斷完善自己的教學(xué)基本功，加強基本功訓(xùn)練，把成人心換成童心，用動作和語言拉近師生間的距離。
包天仁教授的話語讓人沉思，催奮進。也許當(dāng)前有很多問題困擾著我們，但要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，動機是很關(guān)鍵的一個因素。要進一步弄清小學(xué)英語性質(zhì)、原則、目的。小學(xué)外語教學(xué)是一門語言課，無論什么方式都要讓學(xué)生學(xué)到語言，體驗成功。細細揣摩他的話語，我深切地感受到在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動機又要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力，記憶能力，歸納復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。
走進黃山中學(xué)，感受名師別樣的精彩，行動的花兒，如期綻放。步履匆匆我們觀摩了三十二節(jié)來自不同省市優(yōu)秀教師的現(xiàn)場課，穿梭于不同年級、不同類型的英語課堂，領(lǐng)略他們不同課型的教學(xué)風(fēng)采。選手們各具特色，各顯神通，精彩紛呈，讓我飽嘗了一頓教學(xué)盛宴。
第一天，我聆聽了第二會場的現(xiàn)場說課。參賽說課稿的設(shè)計都圍繞著新課標(biāo)要求展開，教學(xué)過程體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，重點突出學(xué)生課堂主體性，教師主導(dǎo)性。教學(xué)程序設(shè)計對教學(xué)目標(biāo)的把握和教學(xué)重難點的確定大都建立在對具體學(xué)情的分析上，以學(xué)定教。周詩杰老師的點評發(fā)人深思：一節(jié)課為什么設(shè)計？怎樣設(shè)計？依據(jù)什么教學(xué)理念設(shè)計？怎樣教才是最有效的？說課也需要一定技巧，聽眾是否從說課中明白教學(xué)內(nèi)容？要用什么方式吸引聽者這需要語言技巧。
“百家爭鳴，百花齊放”，接下來的現(xiàn)場觀摩課令人眼花繚亂。如果將一節(jié)課比作一首樂曲，那么在這首樂曲中，學(xué)生就是樂團的樂手，教師則是指揮家。一節(jié)課優(yōu)秀與否，教師的素質(zhì)極其重要。我們欣賞有純正外語發(fā)音，肢體語言豐富，聲音甜美，極具親和力的教師。其中留下印象最深的是來自河南的教師，她親切自然、表情豐富、口語流利、教學(xué)技能嫻熟，充分顯示了教師個人素質(zhì)，讓人覺得聽她的課是一種享受。
每節(jié)課都經(jīng)過精心設(shè)計，每位教師都使出渾身解數(shù)，每個環(huán)節(jié)都力求新穎。如在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，來自西藏的教師用簡筆畫在黑板上畫了一棵圣誕樹引出課題christmas。再如天津老師在課伊始播放寵物視頻，what’s the name of my pet?以輕松的方式和親切的口吻激起學(xué)生興趣，然后引起學(xué)生對animals的喜愛，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。
印象最深的是黑龍江馬老師帶來的繪本教學(xué)。繪本比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣。在課堂上馬老師通過圖片、背景音樂、動作多種載體，抓住學(xué)生注意力，吸引學(xué)生主動參與到活動中。對于繪本教學(xué)專家認為繪本與其它課型有所不同，它是悅讀——語言——信息的過程。繪本教學(xué)它本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖講述故事教學(xué)相通而不相同。關(guān)鍵就在于它的自身特點是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書本式的表達。因此，我們要給予學(xué)生自主閱讀的機會，把以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。
穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，從單元目標(biāo)具體到每個模塊教學(xué)設(shè)計，對文本進行合理加工整合，這是上海課的特點。在平時的課上,我常常照著書本上課,沒有做到融會貫通，對于教材的內(nèi)容也是絕對服從。今后要從教教材轉(zhuǎn)變成用教材，保留重難點，加入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，靈活處理教材。如海南省教研員吳曉所說：“吃透教材是關(guān)鍵。把握文本，整合與補充，教不是教教材，而是由教材教，教的時候關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)與教，學(xué)與用結(jié)合。”
贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此精彩的課堂？為什么學(xué)生們會聽得樂此不疲？我想，一堂好課背后需要太多的付出。
首先教師要有扎實的基本功。英語課作為一門語言課程，關(guān)注的是師生間的交流，這包括語言、情感、表情、肢體等。在多媒體課件的輔助下，我們往往忽略了基本功訓(xùn)練。在平日的教學(xué)中我總依賴于課件，備課時把過多的心思放在制作課件上，以至于課被課件牽著鼻子走?；貧w最原始的課堂，提高自身素養(yǎng)，學(xué)好各種技能，讓學(xué)生真正喜歡我的課，這是我應(yīng)努力的方向。
帕斯卡爾說：“人是一根能思想的葦草。”思想能使渺小的人變得高貴有尊嚴(yán)。
學(xué)生學(xué)會了什么？預(yù)設(shè)的課生成了什么？課堂給學(xué)生帶來了什么？在語言學(xué)習(xí)上應(yīng)怎樣突出內(nèi)容？教學(xué)是否從點到面，從個別到整體，由淺入深？關(guān)注低年級學(xué)生的語音滲透，尋找發(fā)音規(guī)律，加強語音辨認……這些都是我們在教學(xué)中應(yīng)思考的。
皖之行，載之歸。這次觀摩研討會不僅讓我了解到了前沿的教學(xué)教育改革動態(tài)，也為我今后的課堂教學(xué)指明了方向。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。離開黃山的那一刻，我知道：教學(xué)的道路上我并不孤單，因為我結(jié)識了那么多的知名專家教授、那么多優(yōu)秀的教師。銘記我們的引路人，攜上我們的同行者，背上沉甸甸的行囊，站在新的起點，踏上新的征程！
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十一
今天我們教研組去試驗小學(xué)參加了小學(xué)英語研討會，會議分位三部分，開始觀看了實驗小學(xué)英語教研組針對這次遠程研修的的磨課流程，再就是各個學(xué)校交流了是如何提高英語教學(xué)質(zhì)量的，在就是林老師做了最后總結(jié)，并對今后的共提出了具體的部署和要求。
通過這次實驗小學(xué)研修的學(xué)習(xí)，看到了同行們雋秀的文筆和獨到的教學(xué)見解，讓我看到了自己的差距和不足，自己在當(dāng)老師的各個方面都還有所欠缺。此次遠程研修的確讓我開闊了眼界，增長了知識，也讓我對遠程教育培訓(xùn)之后的進一步學(xué)習(xí)提高與個人專業(yè)的進一步發(fā)展有了自己的想法和打算。
我們都追求一個目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運用知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效?，F(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機會說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實施，我們很多的英語教師也會用新穎的，獨創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂，在報告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計有效的教學(xué)活動，課后要進行積極的反思，作業(yè)要落實到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語言的運用能力。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會做什么，會說什么，會演什么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實到位。
作為一名小學(xué)英語教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語教師馮愛華老師以獨特的視角和細膩的手法讓在座的小學(xué)英語教師受益匪淺，她在教具講解過程中邊示范邊講解，每件作品都是馮老師智慧的結(jié)晶，如作品中教學(xué)各種圖形，正好是冀教版book 7中的教學(xué)內(nèi)容，這一魔幻般的教學(xué)方式，不僅節(jié)約了教師用語言解釋的時間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件，加強教學(xué)的直觀性，又增大知識密度，突破難點，突出重點，減輕學(xué)生記憶理解負擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗。如：教具的展示，在時間上要恰到好處，過早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運用要注意保持新穎性，因為新穎性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性，實用性，功能多樣，一物多用。
在英語教學(xué)研討中，至今認為英語教學(xué)費時費力、效果差的觀點仍然普遍。很多的小學(xué)英語教師都有一個疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，武曉霞老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。接著武老師從自身的教學(xué)實踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個帶進”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進課堂。總是以飽滿、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。
2．把微笑帶進課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達對學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍。
3．把歡樂帶進課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會學(xué)、善學(xué)。
總之武老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育，用細微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的講座中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，以下幾點是必備的：
1、教師大方得體，要有感染力。
2、教師語言基本功要扎實，語音語調(diào)要純正，口語要恰當(dāng)流利。
3、教學(xué)設(shè)計上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動腦子學(xué)英語等方面，設(shè)計出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。
這證明我校小學(xué)英語教學(xué)走的路子是正確的，這次活動我想這樣的收獲一定會讓我們一線教師信心倍增！
希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十二
在我們的人生中，學(xué)習(xí)是永遠不會停止的一件事情。而學(xué)習(xí)研討就是一種大家一同學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的學(xué)習(xí)方式。在我參加學(xué)習(xí)研討的過程中，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了更多學(xué)習(xí)的方法和技巧，更重要的是學(xué)習(xí)了如何在不同的場合中舒適自信地表達自己的觀點。
第二段：反思自我
在學(xué)習(xí)研討中，我深刻意識到自己存在的不足之處。比如自己的表達能力，自己的思維能力等等，這些都給我提供了很好的反思。當(dāng)我聽到別人對同一問題的觀點有不同看法時，我開始懷疑自己的觀點，重新思考問題，這樣就幫助了我更深入地理解問題，提升了我的思考和分析能力。
第三段：借鑒他人
在學(xué)習(xí)研討的過程中，我有機會聽到不同背景、不同文化背景和不同專業(yè)領(lǐng)域的人分享他們的想法和經(jīng)驗。這讓我很受益，因為我有機會借鑒他們的經(jīng)驗和知識，幫助我更深入完善自己的觀點和思路。同時也學(xué)習(xí)到了如何對待不同的觀點，如何做到尊重他人，以及如何在團隊中合作共同進步。
第四段：提升自我價值
學(xué)習(xí)研討也是一種提升自我的方式，通過和他人比較自己的知識和能力，找到自己的不足之處，更好地錘煉自己的才華和技能。此外，通過研討學(xué)習(xí)，我還學(xué)會了如何對待挫折和失敗，在同伴的幫助下，我能更快地從失敗中站起來，找到改進的途徑，重新走上正確的道路。
第五段：總結(jié)和贊賞
在學(xué)習(xí)研討的過程中，我受益匪淺。不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技能，也學(xué)會了團隊合作、溝通技巧、理解他人和支持他人等社交能力。相信這種學(xué)習(xí)方式不僅僅在我的職業(yè)生涯中受益良多，也將帶給我更豐富的生活經(jīng)驗。我感激同伴們的支持和教導(dǎo)，并將借此機會感謝他們幫助我成長。最后，我也期待著更多的學(xué)習(xí)研討經(jīng)驗，以此去幫助我更深入、更廣泛的認識這個世界，成為一個更加完善的自己。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十三
中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。
4月3日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記從新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，深刻闡述開展主題教育的重大意義和目標(biāo)要求，對主題教育各項工作作出全面部署。
4月7日，全省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育動員大會召開，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，按照黨中央部署要求，對全省深入開展主題教育進行動員部署。省委印發(fā)《關(guān)于在全省深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育實施方案》的通知，對開展主題教育的重大意義和目標(biāo)要求、參加范圍和時間安排、主要內(nèi)容和重點措施、加強組織領(lǐng)導(dǎo)等作出明確規(guī)定，為全省各級黨組織和黨員干部開展主題教育提供指導(dǎo)。連日來，我省第一批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育全面啟動、有序開展。省委主要領(lǐng)導(dǎo)親自謀劃、靠前指揮、督促指導(dǎo)，發(fā)揮表率作用，為全省作示范、立標(biāo)桿、帶好頭。省直機關(guān)和省直事業(yè)單位，省管企業(yè)、省管高校、省管醫(yī)院等部門單位認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話精神，提高思想認識和政治站位，把開展主題教育作為一項重大政治任務(wù)，高度重視、精心組織，確保主題教育扎實開展、深入推進，推動我省廣大黨員、干部在主題教育中感悟思想偉力、凝聚奮進力量。
一、提高政治站位，高起點部署推進主題教育。
習(xí)近平總書記強調(diào)，這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事，時間緊、任務(wù)重、要求高。各級黨委(黨組)要扛起主體責(zé)任，把主題教育謀劃好、組織好、落實好。
4月6日，省委召開常委會會議暨理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，傳達學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議和中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神，研究我省貫徹落實意見，審議通過《關(guān)于在全省深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育實施方案》《關(guān)于在全省開展大調(diào)研的行動方案》。
4月7日，全省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育動員大會召開，對全省深入開展主題教育進行動員部署，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組建巡回指導(dǎo)組，開展對主題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。省委書記x強調(diào)，全省各級黨組織和廣大黨員干部要站在捍衛(wèi)“兩個確立”、做到“兩個維護”的政治高度，要在黨中央統(tǒng)一部署和中央指導(dǎo)組有力指導(dǎo)下，牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅持學(xué)思用貫通、知信行合一，著力在學(xué)用結(jié)合、深化轉(zhuǎn)化上下功夫，切實把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制貫通起來，著力解決理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等六個方面的問題，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得實實在在的成效。
兩個小時的釋疑解惑進一步激發(fā)了大家為推動高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春力量的激情和斗志。連日來x先后深入x城市、省紀(jì)委監(jiān)委機關(guān)、中央駐x新聞單位走訪調(diào)研帶頭貫徹落實黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的部署要求對照黨中央明確的12個方面重要內(nèi)容圍繞事關(guān)xx高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)、推進黨的建設(shè)新的偉大工程等方面重大問題綜合運用隨機走訪、座談訪談等方法把脈問診解剖麻雀。省委副書記、省長金湘軍在太原理工大學(xué)以“凝心鑄魂育人才、勇攀高峰建新功”為題為師生們講授專題黨課;先后深入省直單位對能源革命、生態(tài)文明建設(shè)、對外開放、文旅產(chǎn)業(yè)等工作進行調(diào)研督導(dǎo)、問題梳理、難題排查。
省紀(jì)委監(jiān)委、省委辦公廳、省委組織部、省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省委政法委等分別召開主題教育動員會議，全面落實中央及省委決策部署，結(jié)合工作實際，對本部門深入開展主題教育進行動員部署，作出具體安排。截至4月15日，全省主題教育第一批參加單位全部召開了動員大會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，加強對主題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，把主題教育謀劃好、組織好、落實好。
這次主題教育是黨中央部署的一項重大政治任務(wù)，時間緊、任務(wù)重、要求高。我省第一批開展主題教育的省直單位黨組(黨委)把主題教育作為重大政治責(zé)任扛在肩上，按照中央精神及省委要求，結(jié)合本單位實際，把各項任務(wù)要求細化到大項、具體到事、明確到人，推動主題教育走深走實。省委各巡回指導(dǎo)組切實履行職責(zé)、堅持嚴(yán)督實導(dǎo)，認真審閱“三方案兩清單”，參加動員大會并傳達中央及省委要求，與第一批參加單位共同推進主題教育。
二、堅持學(xué)用結(jié)合，持續(xù)掀起理論學(xué)習(xí)熱潮。
4月15日，全省深入開展主題教育的重要載體——“三x大講堂”第1期開講。中國工程院院士湯廣福以能源革命綜合改革為主題，圍繞黨的二十大關(guān)于加快規(guī)劃建設(shè)新型能源體系的部署要求，分析闡述了能源轉(zhuǎn)型的機遇挑戰(zhàn)、方法路徑和關(guān)鍵技術(shù)，為全省深入推進能源革命提供了具體指導(dǎo)和有益借鑒。這次講座，讓設(shè)在省城主會場和分會場的聽眾很受鼓舞，也讓視頻連線至11市的參會聽眾觸動很大、很受啟發(fā)。
開展理論學(xué)習(xí)，接受思想洗禮，是中國共產(chǎn)黨人的必修課，更是開展主題教育的題中之義。我省第一批開展主題教育各單位，迅速行動，制定落實主題教育工作方案，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，召開主題教育動員會議，已有137個單位黨組(黨委)舉辦了讀書班，以上率下引深理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量。
省公安廳從一開始就堅持把學(xué)和做結(jié)合起來、把查和改貫通起來、把破和立統(tǒng)一起來，組織班子成員、省管干部及一、二級巡視員集中5天時間舉辦主題教育讀書班。以黨的二十大報告、《習(xí)近平總書記著作選讀》(一、二卷)、《習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等為權(quán)威讀本，提升理論素養(yǎng)、強化思想武裝。
省發(fā)展改革委、省工信廳、省人社廳、省自然資源廳、省交通運輸廳等部門通過舉辦讀書班、培訓(xùn)班、“三會一課”、主題黨日等形式，認真學(xué)習(xí)主題教育學(xué)習(xí)資料，跟進學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于本領(lǐng)域重要講話和重要指示批示精神。
開展黨內(nèi)集中教育，省委黨校不僅承擔(dān)自我教育的任務(wù)，還在培訓(xùn)黨員干部、研究宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論等方面發(fā)揮積極作用。他們表示要全面落實主題教育的目標(biāo)任務(wù)，堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點、切入點、著力點，注重發(fā)揮好學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)術(shù)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，積極宣傳闡釋習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，推動這一重要思想更加深入人心，為扎實開展主題教育，為全社會學(xué)習(xí)新時代黨的創(chuàng)新理論，營造良好氛圍。
xx焦煤集團、x能控股集團在主題教育學(xué)習(xí)研討過程中，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于能源革命的重要論述，結(jié)合企業(yè)實際，研究確立調(diào)研課題，力爭在xx能源革命綜合改革試點行動和高質(zhì)量發(fā)展中作貢獻。
省工商聯(lián)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視理論學(xué)習(xí)，堅持保證黨員干部學(xué)習(xí)、處級干部交流研討“兩個全覆蓋”。組織所屬黨支部書記進行集中培訓(xùn)，黨支部每月進行1天集中學(xué)習(xí)，每次集中學(xué)習(xí)安排1名處級干部、1名青年黨員進行學(xué)習(xí)交流，進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
xx白求恩醫(yī)院、xx醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院、xx博物院等單位組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、黨支部書記等參加主題教育動員會，推動主題教育工作部署到各級黨組織、傳達到全體黨員。
”xx學(xué)習(xí)平臺推出學(xué)思想接力賽、強黨性知識點、重實踐學(xué)習(xí)書簽、建新功融媒體h5等系列活動，營造出濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
我省第一批參加主題教育的單位和黨員把加強理論武裝作為重中之重，廣大黨員干部讀原著學(xué)原文悟原理，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實踐要求。我省廣大黨員表示，要加強理論學(xué)習(xí)，進一步凝心鑄魂強化忠誠，要不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推進工作，更加深刻地領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
三、深入調(diào)查研究，堅持學(xué)以致用知行合一。
近幾天來，xx綜改示范區(qū)邀請全國集成電路、半導(dǎo)體行業(yè)的xx家領(lǐng)軍企業(yè)負責(zé)人考察會談，進行招商對接;邀請xx位省外駐x商會會長、xx位異地xx商會會長進行面對面交流;前往xx大學(xué)電子工程系，就科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化深度探討理論的價值在于指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運用。xx綜改示范區(qū)要求全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部通過扎實推進主題教育，不斷凝聚“牢記囑托、感恩奮進”的強大精神動力，扛起扛牢“蹚新路、打糧食，走在前、作示范”的綜改使命和擔(dān)當(dāng)，以一流站位、一流標(biāo)準(zhǔn)、一流作風(fēng)，全力推動高質(zhì)量發(fā)展取得新進展新突破。
我省第一批參加主題教育的單位和黨員注重學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，不斷從習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想中汲取智慧經(jīng)驗，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量。省直各單位都在以多種形式、利用多種平臺發(fā)掘多種手段開展思想學(xué)習(xí)，推動更多黨員干部學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。行業(yè)主管部門注重建立健全推進機制，加強對本行業(yè)系統(tǒng)的督促指導(dǎo);民生領(lǐng)域單位強化便民利民為民，把主題教育與中心工作結(jié)合起來，推動解決群眾急難愁盼問題，切實提升群眾獲得感幸福感安全感。
感悟思想偉力，凝聚奮進力量。主題教育中，省直各單位和廣大黨員干部緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，錨定“兩個基本實現(xiàn)”奮斗目標(biāo)，深入調(diào)查研究，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，以高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。
為了做好助力國企發(fā)展的大文章，省國資委研究制定主題教育學(xué)習(xí)計劃、《省國資委2023年主題教育整改問題、目標(biāo)任務(wù)、措施和責(zé)任清單》《省國資委學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育民生實事清單》等，更好解決企業(yè)面臨的急難愁盼問題，進一步推動我省國資國企深化改革、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
省民政廳結(jié)合實際認真謀劃，圍繞推進構(gòu)建現(xiàn)代化養(yǎng)老服務(wù)體系、探索基層治理服務(wù)創(chuàng)新、加強新社會組織黨的建設(shè)、農(nóng)村養(yǎng)老補短板等方面，先期確定了11個調(diào)研課題，要求緊密結(jié)合廳領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)市抓落實工作機制，更多采取“四不兩直”方式，聚焦民政領(lǐng)域群眾反映的急難愁盼問題，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位開展調(diào)研，把問題研究透徹、把解決措施提準(zhǔn)提實。
出來，把疑難問題研究透徹，把存在困難解決到位，抓好糧食生產(chǎn)和重要農(nóng)產(chǎn)品保供這一首要任務(wù)，抓好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這一打基礎(chǔ)利長遠工作。
省行政審批服務(wù)管理局充分認識開展主題教育的重大意義，要求局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分管領(lǐng)域工作，每人至少牽頭1個課題開展調(diào)研，針對工作中最突出的難點問題進行專項調(diào)研，進一步了解情況、解決問題，在全系統(tǒng)開展?fàn)I商環(huán)境創(chuàng)新提升、市場主體倍增質(zhì)效提升、政務(wù)服務(wù)鞏固提升、數(shù)字賦能提升、交易平臺整合共享提升、“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”效能提升等“六大提升行動”。
華陽集團、太重集團、xx建投集團、xx文旅集團將企業(yè)中心工作與主題教育緊密結(jié)合，動員各級組織、各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入調(diào)查研究，“身入”基層、“心到”基層，發(fā)現(xiàn)問題在現(xiàn)場、解決問題在現(xiàn)場，真正把主題教育的成果轉(zhuǎn)化為推動企業(yè)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的實際成效。
潞安化工集團在主題教育中，堅定綠色目標(biāo)導(dǎo)向、構(gòu)建綠色產(chǎn)業(yè)體系，將生態(tài)環(huán)境保護各項政策、重要會議精神、文件要求納入重要議題進行研究落實，并建立了環(huán)保月度專題調(diào)度會制度，為能耗雙控管理奠定扎實基礎(chǔ)。
模式改革的迫切需求，按需對接，精準(zhǔn)服務(wù)，教務(wù)處聯(lián)合xx大學(xué)“學(xué)堂在線”深入學(xué)院開展“雨課堂+學(xué)堂云”一體化平臺專題線下培訓(xùn)，解決教師在混合式教學(xué)過程中遇到的痛點難點問題，促進信息技術(shù)與。
教育。
教學(xué)的深度融合。xx大學(xué)堅持不懈用習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，表示要把主題教育煥發(fā)出的熱情和干勁持續(xù)轉(zhuǎn)化為建設(shè)一流大學(xué)的強大內(nèi)生動力，為教育高質(zhì)量發(fā)展和中國式現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻。
持續(xù)深化理論武裝，吹響凝心聚力的奮進號角。隨著主題教育的深入開展，我省廣大黨員、干部必將從習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想中汲取不懈奮斗的動力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得實實在在的成效，匯聚起奮進新征程、建功新時代的磅礴偉力。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十四
教育案例研討是一種提高教育工作者專業(yè)素養(yǎng)和教育能力的一種重要培訓(xùn)方式。通過分析和討論實際教育案例，教育工作者能夠更好地了解教育活動中的問題和挑戰(zhàn)，并尋求有效的解決方案。在本次教育案例研討中，我既是參與者，也是觀察者和記錄者，通過深入學(xué)習(xí)和思考，我深刻認識到了教育案例研討的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，教育案例研討提供了一個全面了解教育問題的平臺。在研討過程中，教育工作者可以從不同的角度和視角觀察和分析同一個案例，這樣就能夠更全面地了解教育問題的本質(zhì)。例如，在討論一個關(guān)于學(xué)生紀(jì)律問題的案例時，教育工作者可以從學(xué)生、家長、教師和學(xué)校的角度考慮，找出問題所在，分析原因，并尋找解決辦法。這樣，就能夠更好地解決實際教育工作中遇到的問題。
其次，教育案例研討提供了一個互相學(xué)習(xí)和交流的機會。在研討過程中，不同的教育工作者可以分享各自的經(jīng)驗和觀點，從而互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。在我參與的教育案例研討中，我發(fā)現(xiàn)不同教師對于同一個問題有不同的看法和做法，這讓我意識到在教育工作中并沒有一種固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是需要根據(jù)具體情況進行抉擇。這種開放和多元的交流氛圍讓我深受啟發(fā)，也更加謙虛地認識到自己的不足之處。
再次，教育案例研討可以培養(yǎng)教育工作者的分析和解決問題的能力。通過分析實際案例，討論問題的根源和解決方案，教育工作者可以培養(yǎng)自己深入思考和邏輯思維的能力。在我參與的一個關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)效果下降的案例研討中，教育工作者們從學(xué)生學(xué)習(xí)動力、教師教學(xué)水平、教育資源等多個方面進行了分析，最后提出了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的解決方案。這樣的討論過程強化了我們解決問題的能力，提高了專業(yè)素養(yǎng)。
最后，教育案例研討可以促進教育工作者的自我反思與提高。通過參與教育案例研討，我不僅能夠?qū)λ说慕?jīng)驗和觀點進行學(xué)習(xí)，更能夠?qū)ψ约旱乃伎己托袨檫M行反思。例如，在一個關(guān)于學(xué)生評價的案例中，我發(fā)現(xiàn)自己在評價學(xué)生時過于依賴成績和考試結(jié)果，而忽略了學(xué)生的綜合發(fā)展。這個發(fā)現(xiàn)讓我深感自己的不足，并激發(fā)了改進的動力。通過這樣的反思和改進，我相信在將來的教育工作中能夠更好地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
綜上所述，教育案例研討是一種提高教育工作者專業(yè)素養(yǎng)和教育能力的一種重要培訓(xùn)方式。通過全面了解教育問題、互相學(xué)習(xí)和交流、培養(yǎng)分析和解決問題能力以及自我反思與提高，教育工作者能夠更好地應(yīng)對教育工作中的挑戰(zhàn)，提高教育質(zhì)量。在未來的工作中，我將繼續(xù)參與教育案例研討，并不斷提高自己的專業(yè)水平，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十五
當(dāng)前，我省第一批開展主題教育的機關(guān)、單位已陸續(xù)對主題教育進行謀劃和部署。以嚴(yán)實作風(fēng)保證主題教育取得實效，是省委對開展主題教育提出的具體要求。如何謀實招、求實效?如何避免表面化、形式化?關(guān)鍵就在作風(fēng)嚴(yán)不嚴(yán)、實不實。把主題教育開展好，必須將“認真”二字貫穿主題教育全過程。
毛澤東同志說過，世界上怕就怕“認真”二字，共產(chǎn)黨就最講“認真”。講認真是我們黨的根本工作態(tài)度，凡事講認真、求認真，才能把事情作于實、作于細;以認真的標(biāo)準(zhǔn)和態(tài)度對待各項工作，才能推動黨的事業(yè)不斷前進、發(fā)展壯大。這次主題教育節(jié)點特殊、意義重大，只有真正理解開展主題教育的重要性、必要性、迫切性，認真聽意見，認真改問題，才能確保善始善終、善作善成。
寓言故事里有一位“差不多”先生，凡事要求不高，差不多就行，應(yīng)付了事，這種“差不多主義”恰恰就是不認真的表現(xiàn)。在主題教育中，理論學(xué)習(xí)“搞應(yīng)付”、調(diào)查研究“走過場”、學(xué)用結(jié)合“兩張皮”、檢視整改“輕飄飄”等奉行“差不多主義”的現(xiàn)象必須堅決杜絕。此外，還有一種“認真”值得警惕——看上去該有的形式都有，應(yīng)走的程序全走，說起來頭頭是道，發(fā)文件高度重視，定計劃煞有介事，但從最終效果看，不過是“認認真真走過場”，這是一種“精致的形式主義”。
認不認真，效果大不一樣。以調(diào)查研究為例，有的領(lǐng)導(dǎo)干部拿出十足誠意，“鏡子照自己，真誠聽意見”，在“解剖麻雀”中摸清情況，在調(diào)研基礎(chǔ)上深化研究;也有的單位流于形式、敷衍了事，以為座談會一開，意見箱一擺，體會總結(jié)一寫，就完成了任務(wù)。其實，一旦應(yīng)付，群眾就會對付;一旦走過場，群眾就會來砸場，帶來的危害怎么估量都不過分。
理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改有機融合、一體推進，對各級黨員干部發(fā)揚“認真”精神提出了更高要求。試想，如果每個環(huán)節(jié)都打點折扣，最終的效果就會大打折扣。只有每一個環(huán)節(jié)都百分之百甚至超額完成，才能實現(xiàn)最終令人滿意的結(jié)果?！八枷胨梢淮纭⑿袆由⒁怀摺?，任何環(huán)節(jié)都不能打折扣、留余地，都應(yīng)該“全力”“全速”“全狀態(tài)”。
開展主題教育是一件關(guān)乎全局的大事，是一項重大政治任務(wù)。我們必須增強責(zé)任感、使命感，從認識重大意義到貫徹總體要求，從把握目標(biāo)任務(wù)到落實重點措施，都要認真、當(dāng)真、較真、動真，使主題教育真正出實效。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十六
xxxx年5月10日—12日，我有幸去東庭參加了z省“生本高效語文閱讀課堂教學(xué)理論與實踐研究”成果展示研討會。會上聆聽了省語文教研員李家棟老師做的理論講座。接著便是z省特級教師薛法根的精彩課堂展示以及薛老師與觀眾的現(xiàn)場互動。隨后，是來自全省的五所實驗區(qū)學(xué)校的推出的7節(jié)生本高效課堂展示。時間雖短，收獲頗豐。現(xiàn)將自己的點滴體會梳理如下：
李家棟老師先介紹了生本高效語文課堂存在的問題和研究成果，這讓我對今后的語文教學(xué)有了明晰的方向感。
1、明確了其內(nèi)涵。生本高效語文課堂是以促進學(xué)生生命發(fā)展為本，關(guān)注了學(xué)生生活經(jīng)驗，尊重的學(xué)生生長需要，遵循了語文學(xué)習(xí)與語文教育的規(guī)律，師生共建的、生態(tài)的、在一定時間內(nèi)實現(xiàn)教學(xué)效益最大化的語文課堂。
2、形成了若干理念。如全面了解學(xué)生，充分尊重學(xué)生、學(xué)課文是為了學(xué)語文，教學(xué)內(nèi)容=預(yù)設(shè)內(nèi)容+生成資源。先學(xué)后教、以學(xué)定教等。
3、課堂是生命課堂、生活課堂、生活課堂、生成課堂、學(xué)生學(xué)習(xí)語文是自自主實踐，主動預(yù)習(xí)、主動讀書、主動記憶、主動思考、主動表達、主動合作、主動延伸的課堂。教師在課堂中是少教中的教，只叫學(xué)生不會的。
4、基本要素已經(jīng)明確。李家棟老師引領(lǐng)大家研討并確定了“生本高效”課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，即嘗試自學(xué)、合作交流、探究解疑、拓展補充、評價反饋五步，統(tǒng)一建立《自主學(xué)習(xí)記錄本》。
薛法根老師的《真理誕生于一百個問號之后》，更讓人領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。薛老師打破了我們以往的教學(xué)思路，展現(xiàn)了一種全新的教學(xué)理念。通過讓學(xué)生反復(fù)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生概括出議論文的寫法。我相信，學(xué)生上完這堂課弄明白的不僅是議論文的結(jié)構(gòu)和寫作方法，更重要的是一種辯證的思維方式。
通過這幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這7節(jié)展示課都體現(xiàn)了“生本高效”。比如說，在田曉玲老師的《凡卡》一課上面，學(xué)生就表現(xiàn)的很好。田老師在帶領(lǐng)學(xué)生理解“和爺爺一起砍圣誕樹”來反襯凡卡悲慘的命運一段時，反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生填空：“多么的日子啊！”讓學(xué)生自讀自悟，使得感情與主人公共鳴。尤其是田老師自創(chuàng)了一段文字，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀時，學(xué)生精彩的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。此時，教學(xué)難點巧妙的被解決了。再比如說，在王璇老師執(zhí)教的《窮人》一課，老師通過引導(dǎo)學(xué)生通過環(huán)境描寫、心理描寫體會內(nèi)容和表達方法，學(xué)生創(chuàng)造性的理解了課文。
兩天的學(xué)習(xí)，有些東西是有感而難言的，因為明確了方向，所以我會堅持不懈地去嘗試，追求生本高效的語文課堂。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十七
隨著時代的變遷和社會的進步，教育已經(jīng)成為了當(dāng)今社會中不可或缺并且重要的一部分。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)能力，這需要我們教育者不斷地深入研討，不斷地發(fā)掘出新的教育方法，來更好地幫助學(xué)生。我參加了教育研討會，深刻地領(lǐng)悟到了許多教育的思考和方法，下面我來分享一下我的一些心得體會。
一、教育雙向化的重要性：在教育研討會中，老師們強調(diào)了教育需要雙向化，不僅僅是老師告訴學(xué)生怎么做，還需要學(xué)生提出意見，讓老師們知道他們的想法和想要了解的東西。這樣的方式有助于學(xué)生更快地學(xué)到所需的知識和技能，并且可以鞏固他們學(xué)到的知識。雙向化的教育還可以讓學(xué)生表現(xiàn)出他們的才能，讓教育者更了解學(xué)生的需求，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的積極性：老師們提到了一些方法來提高學(xué)生的積極性，例如獎勵和表揚，讓學(xué)生感到自己的成就，并激勵他們繼續(xù)努力。另外，課程內(nèi)容也需要引起學(xué)生的興趣，例如讓學(xué)生們參加一些互動游戲或討論活動。這樣可以讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，并且更好地掌握知識和技能。
三、個性化教育的重要性：每個學(xué)生都是獨特的，有著不同的個性和特點，老師們需要根據(jù)每個學(xué)生的不同需求，進行個性化的教育。例如，學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方法，有些學(xué)生更適合主動學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生則更適合被動學(xué)習(xí)。因此，我們需要不斷地探索不同的教育方法，并根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。
四、教育者應(yīng)該有些素質(zhì)：在研討會上，老師們還強調(diào)了教育者應(yīng)該具備的素質(zhì)。教育者首先要有耐心和責(zé)任心，能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長負責(zé)。同時，教育者還需要具備積極向上的心態(tài)，并能夠不斷地進修和學(xué)習(xí)，以增強自己的知識和技能。最后，教育者還需要具備良好的溝通技巧，能夠與學(xué)生和家長有效地溝通，協(xié)助解決他們的問題。
五、教育的終極目標(biāo)：教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)出有道德、知識、能力和體魄的學(xué)生。只有在這些方面都得到充分的培養(yǎng)和發(fā)展，他們才能真正成長為對社會有用的人。因此，我們需要將所有的教育方法和手段都放到這個目標(biāo)之下，讓學(xué)生從小就明白成長和發(fā)展的目標(biāo)，并協(xié)助他們實現(xiàn)他們的理想。
總之，我參加教育研討會的前后，受益匪淺。這些觀點和方法都讓我深刻地意識到教育的重要性。在今后的工作中，我將不斷地總結(jié)自己的教育方式和教育方法，發(fā)揚優(yōu)點，去除缺點，不斷提高自己的能力，更好地服務(wù)于學(xué)生。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十八
在我參加的教育研討會上，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)和交流，我深深體會到了教育的重要性以及教育研討的價值。在這次研討會上，我學(xué)到了許多新的教育理念和方法，也與許多優(yōu)秀的教育工作者進行了深入的交流。下面，我將就這次教育研討心得體會進行詳細的介紹。
首先，這次研討會的內(nèi)容非常豐富，涉及了教育領(lǐng)域的各個方面。我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于教學(xué)設(shè)計和教育評價的理論知識，學(xué)習(xí)了許多先進的教育技巧和方法。這些內(nèi)容都為我們的教育工作提供了寶貴的參考和借鑒。比如，在教學(xué)設(shè)計方面，我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)學(xué)生的興趣和特點來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，如何設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)和評價指標(biāo)。在教育評價方面，我們學(xué)習(xí)了如何進行公正客觀的評價，如何根據(jù)學(xué)生的個體差異制定個性化的教育方案。這些知識和方法的學(xué)習(xí)，將對我們的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
其次，這次研討會的交流環(huán)節(jié)非常豐富多樣。我們不僅與講師進行了深入的交流，還與來自各地的教育工作者進行了面對面的交流。這些交流讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我了解到了不同地區(qū)的教育現(xiàn)狀和問題，也了解到了一些他們成功的教育案例和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗對于我提高教學(xué)水平，改進教育方法有著重要的借鑒意義。同樣，我也分享了自己的一些教育心得和感悟，得到了他們的認同和支持。這次交流，讓我深刻地感受到了團隊合作和共同進步的重要性。
再次，這次研究會的學(xué)習(xí)氛圍非常積極向上。在這里，我看到了一群樂于助人和積極學(xué)習(xí)的教育者，他們有著共同的目標(biāo)和理想，即提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更好的學(xué)生。每個人在學(xué)習(xí)和交流中都充滿了熱情和活力，大家相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，形成了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這種學(xué)習(xí)氛圍的激勵下，我也更加有動力去學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教育水平。同時，這次研討會也給我提供了一個與其他優(yōu)秀教育者交流的平臺，這對于我來說是一次寶貴的機會，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
最后，這次研討會讓我認識到了教育研討的價值和意義。教育是一個動態(tài)的過程，隨著時代的變化和社會的發(fā)展，我們的教育理念和方法也需要不斷更新和改進。而教育研討會正是為我們提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓我們能夠不斷地汲取新知識、借鑒他人經(jīng)驗、提高自己的教育水平。參加教育研討會，不僅可以擴大我們的視野，了解和學(xué)習(xí)最新的教育動態(tài)，還能夠結(jié)識到許多志同道合的教育者，建立起良好的合作關(guān)系。因此，我會將教育研討會作為一個重要的學(xué)習(xí)和成長機會，堅持不懈地參與其中，不斷提高自己的教育能力。
總之，這次教育研討會給我留下了深刻的印象，讓我深刻認識到了教育的重要性和教育研討的價值。我將以此為動力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)技巧，為培養(yǎng)更好的學(xué)生做出自己的貢獻。同時，我也鼓勵其他教育者積極參與教育研討，互相學(xué)習(xí)、共同進步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇一
教育是一項重要的事業(yè)，而教育學(xué)習(xí)研討材料則是加強教育改革、促進教育發(fā)展的重要手段?；仡欉@段時間的學(xué)習(xí)和研討，讓我深刻地體會到教育學(xué)習(xí)研討材料對個人和教育事業(yè)的意義。接下來，我將依次從教育思想、學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容收獲、實踐體驗、未來展望等方面，分享我對教育學(xué)習(xí)研討材料的心得和體會。
【教育思想】。
教育思想是支撐教育學(xué)習(xí)研討材料的原動力。研讀諸如教育心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育法學(xué)等方面的材料使我更加深入地了解了什么是教育，什么是良好的教育以及如何進行有效的教育。教育思想的本質(zhì)為啟迪教育者的思維，引導(dǎo)他們逐漸形成教育史觀、教育價值觀、教育方法論三位一體化的思維模式，最終畫出一幅嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、符合教育規(guī)律的教育藍圖。
【學(xué)習(xí)方法】。
學(xué)習(xí)方法是成功學(xué)習(xí)的重要保證。對教育學(xué)習(xí)研討材料的閱讀和學(xué)習(xí)，要注重歸納總結(jié)和思考精煉，以及及時總結(jié)、及時回顧。在學(xué)習(xí)的過程中，要有強烈的主動思維，掌握關(guān)鍵點和重要信息，準(zhǔn)確把握材料內(nèi)容。同時，隨著社會和技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)了解一些線上學(xué)習(xí)平臺的使用方法，以便更好地展開教育學(xué)習(xí)研討工作。
【內(nèi)容收獲】。
教育學(xué)習(xí)研討材料的內(nèi)容是與教育實踐密切相連的，更具有實際應(yīng)用價值。在這些材料中，不僅有關(guān)于教育學(xué)科和教育行政管理方面的理論研究與分享，還有即時實用、應(yīng)對常見問題或?qū)嶋H情況的教育案例。我們可以從中了解教育界的動態(tài)和新思想、新實踐的更新，延長自己的視野、提升教育素養(yǎng)。平時讀書、研討可以提高個人的教育觀念、教育積累和應(yīng)用能力，擴寬人脈學(xué)習(xí)交流，為將來的教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
【實踐體驗】。
實踐是一個人成長和發(fā)展的重要途徑。通過教育學(xué)習(xí)研討材料的學(xué)習(xí)，嘗試運用、實踐所得的知識和思想，是加深學(xué)習(xí)印象，提高學(xué)習(xí)效果的途徑之一。在學(xué)習(xí)的過程中，可以通過模擬、對比、分析的方式，更好地學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進學(xué)習(xí)與實踐之間的有機聯(lián)系和共同進步。
【未來展望】。
教育學(xué)習(xí)研討材料無疑深受教育工作者和更廣泛群眾的需求和關(guān)注。他們將成為越來越重要的教育服務(wù)站點，不斷面向未來，擴大教育服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造更多形式和類型的教育產(chǎn)品，挖掘教育生產(chǎn)的潛力，進一步促進教育的發(fā)展和進步。因此，我一定會繼續(xù)關(guān)注教育學(xué)習(xí)研討材料的發(fā)展，力求更深入地了解教育行業(yè)的先進思想和最新的實用經(jīng)驗，拓展視野，提升能力。同時，我也希望大家一起努力，為我們的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇二
在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，對于統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、推動黨和國家事業(yè)發(fā)展，具有重要意義。
這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，我們要堅持有機融合、一體推進，貫通落實理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改各項重點舉措，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性、指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量。
要把理論學(xué)習(xí)貫穿始終。習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，構(gòu)成一個完整的科學(xué)體系。學(xué)深悟透習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想是開展好主題教育的首要任務(wù)和重要基礎(chǔ)，其效果直接決定著主題教育的成效。我們要原原本本學(xué)、集中研討學(xué)、常態(tài)長效學(xué)，確保學(xué)深悟透新思想的科學(xué)體系、核心要義、實踐要求，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。
要把調(diào)查研究貫穿始終。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，我們要將推動調(diào)研的過程轉(zhuǎn)變?yōu)檑`行黨的創(chuàng)新理論、密切聯(lián)系人民群眾、解決實際問題的過程。要聚焦問題、明確方向，形成推進發(fā)展、解決歷史遺留問題、回應(yīng)民生期盼的具體舉措;要帶著感情、了解實情，推動解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題;要力戒虛浮、注重實效，切實把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進發(fā)展的實際行動。
要把推動發(fā)展貫穿始終。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，我們要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，把開展主題教育與推動中心工作緊密結(jié)合起來。要以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，推動經(jīng)濟實現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長;要以人民為中心推動高質(zhì)量發(fā)展，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體市民;要以高水平安全保障高質(zhì)量發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展和安全、秩序與活力，推動建設(shè)更高水平平安成都。
要把檢視整改貫穿始終。奔著問題去、盯著問題改，是這次主題教育強調(diào)的重點。要在檢視問題上下功夫，深入開展黨性分析，著力從思想根源和制度機制上解決問題;要在整改整治上下功夫，堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，對查擺出來的問題，一項一項制定整改措施，確保整改到位、防止久拖不決、整而不改;要在建章立制上下功夫，堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，從制度上查漏補缺、筑牢制度防線，不斷鞏固拓展主題教育成果。
習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想是改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器，我們要通過高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展好主題教育，熟練掌握其中蘊含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實，立足崗位作貢獻，交出一份全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實的合格答卷，為推動治蜀興川再上新臺階貢獻成都力量。
理論學(xué)習(xí)要入腦入心、篤信篤行。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育，總要求是“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”。“學(xué)思想”，就是要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點、科學(xué)體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好運用好貫穿其中的立場觀點方法，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、感情認同，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，自覺用習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)各項工作。我們要帶著囑托學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，推動黨的創(chuàng)新理論入腦、入心、入行。
要帶著囑托學(xué)。新時代十年，習(xí)近平總書記先后四次親臨xx，為我們擘畫了“強富美高”新xx宏偉藍圖，賦予了xx“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”光榮使命。尤為令人鼓舞的是，今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記參加xx代表團審議并發(fā)表重要講話，要求xx“在高質(zhì)量發(fā)展上繼續(xù)走在前列”。習(xí)近平總書記的重要講話，與黨的十八大以來對xx工作重要講話指示精神既一以貫之又與時俱進，是對xx推進中國式現(xiàn)代化新實踐的科學(xué)指引、落實高質(zhì)量發(fā)展首要任務(wù)的精準(zhǔn)指導(dǎo)，飽含著對xx人民的深情厚愛和對xx工作的殷切希望。要牢記囑托、感恩奮進，深學(xué)細悟習(xí)近平總書記對xx工作的重要講話重要指示精神，不斷深化學(xué)習(xí)理解，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，做到爛熟于胸、付之于行，確保習(xí)近平總書記重要講話重要指示精神在xx落地生根、開花結(jié)果。
往實里走、往心里走。
要帶著責(zé)任學(xué)。習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦，既部署“過河的任務(wù)”，又指導(dǎo)如何解決“橋”或“船”的問題，為改造客觀世界和主觀世界提供銳利思想武器。要堅持學(xué)用結(jié)合，突出實踐導(dǎo)向，把自己的思想擺進去、把工作擺進去、把職責(zé)擺進去，更好解決矛盾問題、防范化解風(fēng)險、從嚴(yán)管黨治黨，推動高質(zhì)量發(fā)展不斷取得新成效，以中國式現(xiàn)代化xx新實踐彰顯思想偉力。要站在政治和全局的高度，充分認識加強黨的創(chuàng)新理論武裝的重要性、緊迫性，堅持不懈用習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，更好統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，更好應(yīng)對挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險，更好肩負起承擔(dān)的使命任務(wù)，切實擔(dān)負起“走在前、挑大梁、多作貢獻”的重大責(zé)任，努力交出讓習(xí)近平總書記和黨中央放心、讓全省人民滿意的新答卷。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇三
當(dāng)前，正在全黨開展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育，把“學(xué)思想”擺在了要牢牢把握的十二字總要求的首要位置，釋放出要把加強黨的創(chuàng)新理論武裝作為重中之重的強烈信號。全省上下要深刻領(lǐng)會、認真貫徹，教育引導(dǎo)黨員干部進一步加深對習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的理解把握，在深學(xué)細照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領(lǐng)，不斷夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。
不移其志，為黨和人民事業(yè)奉獻了熱血青春甚至生命。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，只有筑牢信仰之基補足精神之鈣把穩(wěn)思想之舵，讓理想信念成為自己心中的“燈塔”，才能經(jīng)得住各種風(fēng)險考驗，走得穩(wěn)走得遠。但是，崇高理想堅定信念不會自發(fā)產(chǎn)生。要煉就“金剛不壞之身”，必須用馬克思主義這一科學(xué)理論武裝頭腦。只有發(fā)自內(nèi)心地對馬克思主義理論認同，才能堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。
為契機，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平總。
書記。
新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實踐要求，把握好這一重要思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，做到整體把握、融會貫通，真正把黨的創(chuàng)新理論變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。
“為學(xué)之實，固在踐履?！睂W(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，推動主題教育走深走實，要大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅持知行合一、學(xué)以致用，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實際成效。要以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”。各級黨委(黨組)要加強集中學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)中心組要列出若干議題，聯(lián)系實際開展研討，提出加強和改進工作的思路舉措。同時，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等制度的作用，確保黨員學(xué)習(xí)全覆蓋、有實效。要組織廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部開展形式多樣的宣傳宣講，以黨內(nèi)教育帶動全社會學(xué)習(xí)，讓黨的創(chuàng)新理論真正“飛入尋常百姓家”。
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚帆。前進道路上，只要堅持不懈用習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，我們就一定能不懼任何驚濤駭浪，堅定勇毅前行。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇四
發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。新時代十年，煙草行業(yè)邁上了一個個高質(zhì)量發(fā)展的新臺階，持續(xù)為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展作出全方位貢獻，最根本在于有習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想科學(xué)指引。
完成行業(yè)未來一個時期發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在落實。推動主題教育在行業(yè)走深走實，要堅持以強化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實到各項重點任務(wù)中去，牢記職責(zé)使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為，以推動高質(zhì)量發(fā)展和行業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的成效檢驗主題教育成果。
破難題、促發(fā)展。難題是制約發(fā)展的短板，實干是破解難題的關(guān)鍵。未來五年乃至更長時期，做好煙草工作，要持之以恒推動高質(zhì)量發(fā)展，完善現(xiàn)代化煙草經(jīng)濟體系;持之以恒推進高效能治理，提升行業(yè)現(xiàn)代化治理能力;持之以恒造就高素質(zhì)隊伍，強化行業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。破解難題促發(fā)展，要堅持問題導(dǎo)向，緊緊圍繞國家煙草專賣局提出的總體思路，立足崗位職責(zé)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，深入查找分析制約發(fā)展的問題短板及其根源;要突出目標(biāo)導(dǎo)向，找準(zhǔn)切入點、發(fā)力點，在保持經(jīng)濟平穩(wěn)運行、提高煙草產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈素質(zhì)、實現(xiàn)高水平科技自立自強等方面取得新進展，以重點突破帶動整體提升，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興貢獻煙草力量。
敢擔(dān)當(dāng)、善作為。軟肩膀挑不起硬擔(dān)子。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。要在全行業(yè)營造有利于干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，樹立選人用人的正確導(dǎo)向，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負責(zé)者負責(zé)、為干事者撐腰，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)激情。能否敢于負責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個干部的黨性和作風(fēng)。行業(yè)廣大黨員干部要增強斗爭精神，面對機遇不猶豫、不觀望，面對困難不推諉、不逃避，面對風(fēng)險不畏縮、不躲閃，勇于挑重擔(dān)子、啃硬骨頭、接燙手山芋，在生產(chǎn)經(jīng)營、專賣監(jiān)管、技術(shù)攻關(guān)、物流配送、終端維護、服務(wù)煙農(nóng)等方面，特別是在應(yīng)對急難險重任務(wù)等具體實踐中提升工作本領(lǐng)，更好發(fā)揮先鋒模范作用，讓黨旗在基層一線高高飄揚。
辦實事、解民憂。理論學(xué)習(xí)成效如何，調(diào)查研究是否扎實，最終體現(xiàn)在指導(dǎo)實踐、解決難題的行動上，體現(xiàn)在為人民群眾辦了多少實事、解決了多少問題上。要始終站穩(wěn)人民立場，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，把滿足人民美好生活需要作為做好工作的根本目的，發(fā)揮行業(yè)自身優(yōu)勢，助力全體人民共同富裕。持續(xù)深化“我為煙農(nóng)辦實事”“我與客戶共成長”“我為基層服好務(wù)”主題活動，推動解決廣大煙農(nóng)、零售客戶、消費者和行業(yè)基層員工急難愁盼問題。落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度，對基層和群眾普遍關(guān)切的問題及時開題作答、解疑釋惑、回應(yīng)訴求。在全行業(yè)廣泛開展黨員志愿服務(wù)，幫助群眾解決實際困難，激勵黨員更好服務(wù)群眾、奉獻社會，樹立行業(yè)良好形象。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用，在于把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。行業(yè)廣大黨員干部要胸懷“國之大者”，牢牢把握推動高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，以時時放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神真抓實干、務(wù)求實效，把理論武裝的成果體現(xiàn)在履職行動上、落實在發(fā)展成效上、書寫在祖國大地上，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年x月x日至x月x日，我十分榮幸地參加了第x期全市黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題研討班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我認真聆聽了x位專家教授分別作的主題輔導(dǎo)報告，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《論中國******歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國******歷史論述摘編》《******新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國******簡史》《中國******的100年》等書目，現(xiàn)場參觀了******xx組、
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看xx紀(jì)念館、xx革命舊址等，并與全市其他縣區(qū)的同志就黨史學(xué)習(xí)教育進行了系統(tǒng)的研討和交流。在短短的x天里，我更加深刻地領(lǐng)會到************所強調(diào)的：“只要我們深入了解中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國革命史，就不難發(fā)現(xiàn)，如果沒有中國******領(lǐng)導(dǎo)，我們的國家、我們的民族不可能取得今天這樣的成就”，整個學(xué)習(xí)過程讓我受益匪淺，收獲頗豐?？偨Y(jié)起來，主要有以下幾點感悟和收獲：
一是要在學(xué)史明理中進一步堅定政治信仰?；厮蔹h的百年光輝歷史，從嘉興南湖的一葉紅船揚帆起航，到承載14億中華兒女偉大復(fù)興中國夢的巍巍巨輪，從建黨的開天辟地、新中國改天換地、改革開放翻天覆地，再到黨的十八大以來創(chuàng)造的諸多偉大奇跡、歷史變革，飽含著一代又一代的******人矢志不渝的紅色信仰，正是憑著這份信仰，中國******帶領(lǐng)中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大歷史飛躍，領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡。通過這次學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到了中國******為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，更加深刻地明白我們從哪里來，到哪里去，該如何做。在今后的工作中，我將進一步拓寬學(xué)習(xí)廣度，深化理論深度，一如既往地把黨的精神和紅色基因繼承好、發(fā)揚好，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，讓信仰之火熊熊燃燒，讓精神譜系綿延不絕。
二是要在學(xué)史增信中進一步提高能力本領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，很明顯的一點感受就是，大家在對黨史的討論交流中，碰撞出了許多推動工作的思想火花，找到了很多解決問題的有效途徑。這充分說明，學(xué)習(xí)黨史不僅是我們的一項重要工作內(nèi)容，更是我提升領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的重要途徑，我們黨在百年的偉大實踐中，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，這其中形成的寶貴經(jīng)驗，創(chuàng)新的方法理論，建立的制度機制等等，穿越時空，歷久彌新，對我們做好當(dāng)前新時代的各項工作仍然具有重要指導(dǎo)意義，我們要常向黨史這位“無聲的老師”尋求幫助，從黨史中汲取智慧和力量，結(jié)合實際學(xué)習(xí)、運用、思考轉(zhuǎn)化，進而打開思路、推動工作。下步工作中，我將在學(xué)懂弄通做實******新時代中國特色社會主義思想上持續(xù)下功夫，深刻感悟這一黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，將學(xué)思踐悟行貫穿工作全過程。
三是要在學(xué)史崇德中進一步厚植如磐初心。打開厚重的歷史“教科書”，中國******自誕生之日起，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上。從毛澤東主席為我們黨確定的“全心全意為人民服務(wù)”這一唯一宗旨，到************“我將無我，不負人民”的深情表達，“人民”二字在一代又一代******人心中扎根發(fā)芽，成為點亮******人初心的明燈。無論革命戰(zhàn)爭年代還是和平發(fā)展時期，無數(shù)******人為著人民“大我”而不惜犧牲“小我”，樹立了一座座精神豐碑，用生命詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。當(dāng)前，“十四五”規(guī)劃已經(jīng)全面開啟，奮進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強區(qū)的新征程的號角已經(jīng)吹響，我們更要進一步樹牢“趕考”意識，深刻領(lǐng)悟以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，把初心使命化作銳意進取的精氣神和埋頭苦干的原動力，帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使，扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，大力推進xx道路建設(shè)、xx飲水項目、xx合作辦學(xué)等民生工程，用心用情用功解決好群眾“急難愁盼”的具體問題，努力做出無愧于組織、無愧于人民、無愧于時代的工作業(yè)績。
四是要在學(xué)史力行中進一步強化擔(dān)當(dāng)作為。我們黨的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年，百年來的紅色江山，是靠千千萬萬名******員拋頭顱、灑熱血打下來的，百年來的宏大偉業(yè)，是靠千千萬萬名******員腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)奮斗出來的。我們學(xué)習(xí)黨史，最重要的是要將從中汲取的精神力量和財富運用到實踐中，更好地把學(xué)習(xí)成果同解決實際問題、推動工作開展結(jié)合起來。當(dāng)前，我們xx正面臨著黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、xx城市建設(shè)、xx自創(chuàng)區(qū)建設(shè)等一系列重大機遇和政策利好，這些都需要我們鼓足精氣神去爭、去拼、去干，此外，我們在城市建設(shè)、生態(tài)保護、民生保障等方面還有許多短板需要加快補齊，這些都是我們轉(zhuǎn)化運用黨史學(xué)習(xí)教育成果的戰(zhàn)場和平臺，必須大力發(fā)揚“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S牛”精神，以更加昂揚向上的姿態(tài)銳意進取，苦干實干，推動全區(qū)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇六
教育的重要性不言而喻，而提升教育質(zhì)量需要學(xué)者們不斷地探索和研究。因此，在教育領(lǐng)域中，研究學(xué)習(xí)材料是一項既復(fù)雜又重要的任務(wù)，需要我們以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)和探索。
第二段：學(xué)習(xí)和掌握新知識
通過教育學(xué)習(xí)研討材料，我們能夠?qū)W習(xí)到前沿的教育理論和實踐，了解不同意見和觀點，增加我們的知識儲備，豐富我們的教育思想。而且，學(xué)習(xí)如何進行科學(xué)實驗、統(tǒng)計研究或試驗設(shè)計等方法，能夠幫助我們更好地進行教育研究，提出更有說服力的教育建議。
第三段：分享和協(xié)作
與此同時，我們還能與其他教育者分享筆記、想法和經(jīng)驗。在討論和互動中，我們可以互相啟發(fā)，與他人合作，不斷完善我們的教育思考和實踐。同時，這種分享和協(xié)作也有助于我們拓展教育圈子，結(jié)識更多志同道合的人。
第四段：應(yīng)用和實踐
教育學(xué)習(xí)研討材料不僅是為了增長知識，也是為了將其應(yīng)用到實際教育中。我們可以根據(jù)自己的教育背景和需求，選擇適合自己的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和思考，通過應(yīng)用于實踐來驗證和完善自己的知識和想法。
第五段：總結(jié)
綜上所述，通過教育學(xué)習(xí)研討材料，我們可以獲取新知識，分享和協(xié)作，將知識應(yīng)用到實踐中。這些是我們不斷提升教育質(zhì)量的重要途徑。不僅如此，這種學(xué)習(xí)還可以激勵我們保持對教育的熱情和動力，持續(xù)探索更好的教育方式。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇七
近年來，隨著教育領(lǐng)域的發(fā)展，案例研討作為一種重要的教育教學(xué)模式，被廣泛應(yīng)用于高等教育學(xué)校。作為學(xué)生，我有幸參與了一次教育案例研討，受益匪淺。在這次研討中，我深刻感受到案例研討對于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力的重要性。在此，我將結(jié)合自己的研討經(jīng)歷和心得，談?wù)剬τ诮逃咐杏懙睦斫夂透形颉?BR> 首先，參與教育案例研討使我認識到案例分析的重要性。在這次研討中，我們小組負責(zé)討論一個關(guān)于現(xiàn)代教育理念的案例，通過深入分析這個案例，我逐漸意識到通過案例分析可以提高自己的思維能力。案例研討要求我們將理論知識與實際問題結(jié)合，通過對案例材料的評析和討論，培養(yǎng)學(xué)生對于問題分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和綜合實踐能力。通過對案例的分析討論，我們能夠深入了解案例背后的原因和影響因素，更好地理解案例涉及的教育問題，使我們能夠更好的解決實際問題。
其次，教育案例研討培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在這次案例研討中，我所在的小組由四名成員組成，我們需要共同研究案例、討論問題、提出解決方案。在這個過程中，我們需要互相合作，互相幫助。在小組討論中，每個成員都有機會表達自己的觀點、提出解決問題的方案，通過集體討論，我們可以得出更加全面和科學(xué)的結(jié)論。通過與小組成員的合作，我不僅學(xué)到了很多新的知識，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力，提高了溝通和協(xié)作的能力。
再次，教育案例研討提高了我的問題解決能力。在這次研討中，我們所討論的案例涉及到許多教育領(lǐng)域中的問題和挑戰(zhàn)，我們需要通過討論和分析來找到解決問題的辦法。在這個過程中，我特別感受到了解決問題時的思考和判斷能力的重要性。通過不斷的研討和思考，我們可以從多個維度考慮問題，尋找最佳的解決方案。與此同時，我們還要具備分析問題能力，能夠?qū)栴}進行細化、梳理出關(guān)鍵點，找出問題的本質(zhì)所在。通過這次案例研討，我對問題解決能力的重要性有了更深刻的認識，也提高了自己的問題解決能力。
最后，教育案例研討培養(yǎng)了我對于教育問題的思考能力。通過討論和研究案例，我們不僅了解了現(xiàn)實問題，還進一步認識了教育領(lǐng)域的復(fù)雜性和多樣性。在這次案例研討中，我們不僅局限于案例本身，還要考慮案例背后的教育政策、教育理論等方面的因素，從而更加全面地思考教育問題。通過思考教育問題，我們可以不斷地修正自己的觀點，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，使自己更好地適應(yīng)教育實踐的需求。
總之，教育案例研討是一種非常有效的教學(xué)模式，它通過培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力，提高學(xué)生對于教育問題的思考能力，使學(xué)生能夠更加全面地理解和解決實際問題。通過這次案例研討的經(jīng)歷，我對于教育案例研討的理解和感悟有了更深刻的認識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會繼續(xù)運用案例研討的方法，不斷提高自己的能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇八
教育研討是教師們提高教育教學(xué)水平、增強專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。不久前，我有幸參加了一次關(guān)于“創(chuàng)新教育方法”的研討會，通過與各位同行的交流互動，激發(fā)了我的思維，提升了我的教育教學(xué)能力。
第二段：主題闡述。
這次研討會中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新教育方法的理念和技巧。首先，我們重點討論了“啟發(fā)式教學(xué)”，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力。我們通過分享自己的教學(xué)案例，包括以問題為導(dǎo)向的教學(xué)、設(shè)計思維的培養(yǎng)等等，互相交流經(jīng)驗和觀點，對啟發(fā)式教學(xué)有了更深入的理解。
在這次研討會中，我最受啟發(fā)的是關(guān)于學(xué)生參與和合作的教學(xué)模式。有一位同行分享了她在課堂上開展小組合作的經(jīng)驗，在她的課堂上，學(xué)生分組進行小組討論和合作項目，培養(yǎng)了學(xué)生的合作、溝通和解決問題的能力。我深受啟發(fā)，決定在自己的課堂上嘗試這種學(xué)生參與和合作的模式，希望能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四段：交流互動。
除了正式的研討會，我們還有很多機會進行交流互動。在午餐和茶歇時，我和其他參會教師們進行了許多深入的討論和交流，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和難題。這些交流增進了我們的了解和友誼，也提供了更多的想法和解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，在這種輕松的氛圍中，教師們更愿意敞開心扉，分享自己的教學(xué)心得，這使得整個研討會更加有意義和富有成果。
第五段：總結(jié)。
通過這次研討會，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新教育的理念和技巧，也收獲了許多寶貴的交流和互動經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，教育研討會不僅是教師們自我提高的機會，更是共同成長和進步的機會。我將積極運用所學(xué)知識和經(jīng)驗，不斷探索適合自己的創(chuàng)新教育方法，并希望能在未來的研討會中分享更多自己的心得和成果。通過教育研討，我們可以共同推動教育的進步，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇九
在新課改浪潮的推動下，武定縣教育局在學(xué)期初提出了“有效課堂”的要求：有效課堂過關(guān)、有效課堂鞏固、有效課堂提高。學(xué)校也不斷加大了課改力度，要求教師不斷加強自我素質(zhì)的提高，強化終身
學(xué)習(xí)
理念，最終服務(wù)好教育教學(xué)。2010年12月18日，在校長的帶領(lǐng)下政治教研組到了元謀縣元馬鎮(zhèn)中學(xué)展開了兩天的教學(xué)研討。
參觀學(xué)習(xí)，收獲頗多，通過與元馬中學(xué)的交流學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)略到：
走進元馬中學(xué)，她雖然處于擴建之中，可是卻沒有雜亂的感覺，聽校長介紹，看教師風(fēng)采，望學(xué)生狀態(tài)就會給人一股奮進的力量。30個教學(xué)班，1700多學(xué)生統(tǒng)一住校，統(tǒng)一管理，步調(diào)一致；學(xué)生服裝無奇裝異服，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生特色；男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)，生動活潑洋溢青春氣息……所有的這些都為元馬中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
在課改當(dāng)前，要培養(yǎng)學(xué)生的`素質(zhì)，就要優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，就要不斷增強學(xué)生成長的內(nèi)在驅(qū)動力，使學(xué)生始終保持在最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)中學(xué)習(xí)。從推進素質(zhì)教育的角度來說，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。鼓勵學(xué)生對書本的質(zhì)疑和對教師的超越，贊賞學(xué)生獨特性和富有個性化的理解和表達。要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識和習(xí)慣，切實提高學(xué)生的動手能力、實踐能力。我們所聽徐永萍老師的一節(jié)課就是足夠的例證。
元馬中學(xué)xx年擴建，2010年再建，可是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)上升原因是
什么
呢？就是實現(xiàn)了資源共享，積集體智慧于一身；實施集體備課，大家共商，個人操作，最后實現(xiàn)集體共贏，為元謀縣的發(fā)展提供積極的影響，我們都有著共同的地方，也是香中人的驕傲！
“它山之石，可以攻玉；海納百川，有容乃大”，學(xué)無止境，教更無止境，今后的教學(xué)我會選準(zhǔn)目標(biāo)，朝著既定的目標(biāo)而努力！
管理的最終目標(biāo)就是不管理，我們要學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)模式，可是又不能拘泥于這一模式，應(yīng)該結(jié)合本校實際創(chuàng)新學(xué)校管理意識，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
教學(xué)中，我們應(yīng)該研究
怎樣
讓學(xué)生生動活潑、切實有效地“學(xué)”；怎樣使“教”更有規(guī)律，有藝術(shù)；怎樣讓“巡練”成為學(xué)生更為豐富多彩、開放性的學(xué)習(xí)活動。
讓課堂教學(xué)回歸自然，這是新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)理念。教，就是為了學(xué)生的一切，一起為了學(xué)生的發(fā)展。優(yōu)化師生互動環(huán)節(jié)，通過平等對話，適時點撥，巧妙引導(dǎo)，講解分析，進行有針對性地教學(xué)。正所謂從哪里來回到哪里去，在課堂教學(xué)中落實好政治教學(xué)的實效性，少一些動作，多一些實在，這才是教學(xué)的真正歸宿。
當(dāng)堂反思訓(xùn)練不僅僅是做一做作業(yè)，聽、說、讀、寫……無不是其訓(xùn)練的內(nèi)容。我們要精心設(shè)計，讓學(xué)生通過主動構(gòu)建來獲取知識，舉一反三，掌握規(guī)律，鞏固強化，提高能力，實現(xiàn)知識、能力的正遷移。
平時經(jīng)常告誡學(xué)生說：“活到老，學(xué)不了”，其實，我們老師又怎能超越這個規(guī)律呢？我們要想使自己不落伍，我們就必須不斷地學(xué)習(xí)，給自己充電，實現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展，才能站在時代的前列，為教育的可持續(xù)發(fā)展做出一點點奉獻。
“沒有最好，只有更好”，寫出來與大家共勉！
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！辈蓍L鶯飛的五月，我滿懷著熱情與期盼來到有“天下第一奇山”之稱的黃山，參加第七屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會。一份期盼，一份無法言說的興奮充盈著我的內(nèi)心。
近距離接觸專家，記錄名師課堂，品味他們睿智的語言和深邃的思考，仿佛來到了教育領(lǐng)域的一片新天地，讓我如明鏡般看到自己的不足，在學(xué)習(xí)中不斷感悟，提升，成長。
李靜純老師的講座《小學(xué)英語教師教學(xué)基本功》博得大家陣陣歡笑與掌聲。他詼諧幽默的語言深深地吸引了我，同時也讓我意識到：作為小學(xué)英語教師要有扎實的基本功，基本功不是與生俱來，而要靠老師們不斷訓(xùn)練。教學(xué)是一種手藝，而教師是一個手藝人。他繪聲繪色的講授，讓我對教師所具備的基本功又有一個更深的了解，了解到教學(xué)基本功的重要性，面對兒童不同于面對成人，課堂場景不同于日常場景，外語教學(xué)不同于母語教學(xué)，師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，學(xué)校規(guī)則不同于家庭規(guī)則。在今后的教學(xué)中我要不斷完善自己的教學(xué)基本功，加強基本功訓(xùn)練，把成人心換成童心，用動作和語言拉近師生間的距離。
包天仁教授的話語讓人沉思，催奮進。也許當(dāng)前有很多問題困擾著我們，但要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，動機是很關(guān)鍵的一個因素。要進一步弄清小學(xué)英語性質(zhì)、原則、目的。小學(xué)外語教學(xué)是一門語言課，無論什么方式都要讓學(xué)生學(xué)到語言，體驗成功。細細揣摩他的話語，我深切地感受到在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動機又要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力，記憶能力，歸納復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。
走進黃山中學(xué)，感受名師別樣的精彩，行動的花兒，如期綻放。步履匆匆我們觀摩了三十二節(jié)來自不同省市優(yōu)秀教師的現(xiàn)場課，穿梭于不同年級、不同類型的英語課堂，領(lǐng)略他們不同課型的教學(xué)風(fēng)采。選手們各具特色，各顯神通，精彩紛呈，讓我飽嘗了一頓教學(xué)盛宴。
第一天，我聆聽了第二會場的現(xiàn)場說課。參賽說課稿的設(shè)計都圍繞著新課標(biāo)要求展開，教學(xué)過程體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，重點突出學(xué)生課堂主體性，教師主導(dǎo)性。教學(xué)程序設(shè)計對教學(xué)目標(biāo)的把握和教學(xué)重難點的確定大都建立在對具體學(xué)情的分析上，以學(xué)定教。周詩杰老師的點評發(fā)人深思：一節(jié)課為什么設(shè)計？怎樣設(shè)計？依據(jù)什么教學(xué)理念設(shè)計？怎樣教才是最有效的？說課也需要一定技巧，聽眾是否從說課中明白教學(xué)內(nèi)容？要用什么方式吸引聽者這需要語言技巧。
“百家爭鳴，百花齊放”，接下來的現(xiàn)場觀摩課令人眼花繚亂。如果將一節(jié)課比作一首樂曲，那么在這首樂曲中，學(xué)生就是樂團的樂手，教師則是指揮家。一節(jié)課優(yōu)秀與否，教師的素質(zhì)極其重要。我們欣賞有純正外語發(fā)音，肢體語言豐富，聲音甜美，極具親和力的教師。其中留下印象最深的是來自河南的教師，她親切自然、表情豐富、口語流利、教學(xué)技能嫻熟，充分顯示了教師個人素質(zhì)，讓人覺得聽她的課是一種享受。
每節(jié)課都經(jīng)過精心設(shè)計，每位教師都使出渾身解數(shù)，每個環(huán)節(jié)都力求新穎。如在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，來自西藏的教師用簡筆畫在黑板上畫了一棵圣誕樹引出課題christmas。再如天津老師在課伊始播放寵物視頻，what’s the name of my pet?以輕松的方式和親切的口吻激起學(xué)生興趣，然后引起學(xué)生對animals的喜愛，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。
印象最深的是黑龍江馬老師帶來的繪本教學(xué)。繪本比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣。在課堂上馬老師通過圖片、背景音樂、動作多種載體，抓住學(xué)生注意力，吸引學(xué)生主動參與到活動中。對于繪本教學(xué)專家認為繪本與其它課型有所不同，它是悅讀——語言——信息的過程。繪本教學(xué)它本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖講述故事教學(xué)相通而不相同。關(guān)鍵就在于它的自身特點是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書本式的表達。因此，我們要給予學(xué)生自主閱讀的機會，把以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。
穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，從單元目標(biāo)具體到每個模塊教學(xué)設(shè)計，對文本進行合理加工整合，這是上海課的特點。在平時的課上,我常常照著書本上課,沒有做到融會貫通，對于教材的內(nèi)容也是絕對服從。今后要從教教材轉(zhuǎn)變成用教材，保留重難點，加入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，靈活處理教材。如海南省教研員吳曉所說：“吃透教材是關(guān)鍵。把握文本，整合與補充，教不是教教材，而是由教材教，教的時候關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)與教，學(xué)與用結(jié)合。”
贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此精彩的課堂？為什么學(xué)生們會聽得樂此不疲？我想，一堂好課背后需要太多的付出。
首先教師要有扎實的基本功。英語課作為一門語言課程，關(guān)注的是師生間的交流，這包括語言、情感、表情、肢體等。在多媒體課件的輔助下，我們往往忽略了基本功訓(xùn)練。在平日的教學(xué)中我總依賴于課件，備課時把過多的心思放在制作課件上，以至于課被課件牽著鼻子走?；貧w最原始的課堂，提高自身素養(yǎng)，學(xué)好各種技能，讓學(xué)生真正喜歡我的課，這是我應(yīng)努力的方向。
帕斯卡爾說：“人是一根能思想的葦草。”思想能使渺小的人變得高貴有尊嚴(yán)。
學(xué)生學(xué)會了什么？預(yù)設(shè)的課生成了什么？課堂給學(xué)生帶來了什么？在語言學(xué)習(xí)上應(yīng)怎樣突出內(nèi)容？教學(xué)是否從點到面，從個別到整體，由淺入深？關(guān)注低年級學(xué)生的語音滲透，尋找發(fā)音規(guī)律，加強語音辨認……這些都是我們在教學(xué)中應(yīng)思考的。
皖之行，載之歸。這次觀摩研討會不僅讓我了解到了前沿的教學(xué)教育改革動態(tài)，也為我今后的課堂教學(xué)指明了方向。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。離開黃山的那一刻，我知道：教學(xué)的道路上我并不孤單，因為我結(jié)識了那么多的知名專家教授、那么多優(yōu)秀的教師。銘記我們的引路人，攜上我們的同行者，背上沉甸甸的行囊，站在新的起點，踏上新的征程！
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十一
今天我們教研組去試驗小學(xué)參加了小學(xué)英語研討會，會議分位三部分，開始觀看了實驗小學(xué)英語教研組針對這次遠程研修的的磨課流程，再就是各個學(xué)校交流了是如何提高英語教學(xué)質(zhì)量的，在就是林老師做了最后總結(jié)，并對今后的共提出了具體的部署和要求。
通過這次實驗小學(xué)研修的學(xué)習(xí)，看到了同行們雋秀的文筆和獨到的教學(xué)見解，讓我看到了自己的差距和不足，自己在當(dāng)老師的各個方面都還有所欠缺。此次遠程研修的確讓我開闊了眼界，增長了知識，也讓我對遠程教育培訓(xùn)之后的進一步學(xué)習(xí)提高與個人專業(yè)的進一步發(fā)展有了自己的想法和打算。
我們都追求一個目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運用知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效?，F(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機會說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實施，我們很多的英語教師也會用新穎的，獨創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂，在報告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計有效的教學(xué)活動，課后要進行積極的反思，作業(yè)要落實到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語言的運用能力。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會做什么，會說什么，會演什么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實到位。
作為一名小學(xué)英語教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語教師馮愛華老師以獨特的視角和細膩的手法讓在座的小學(xué)英語教師受益匪淺，她在教具講解過程中邊示范邊講解，每件作品都是馮老師智慧的結(jié)晶，如作品中教學(xué)各種圖形，正好是冀教版book 7中的教學(xué)內(nèi)容，這一魔幻般的教學(xué)方式，不僅節(jié)約了教師用語言解釋的時間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件，加強教學(xué)的直觀性，又增大知識密度，突破難點，突出重點，減輕學(xué)生記憶理解負擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗。如：教具的展示，在時間上要恰到好處，過早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運用要注意保持新穎性，因為新穎性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性，實用性，功能多樣，一物多用。
在英語教學(xué)研討中，至今認為英語教學(xué)費時費力、效果差的觀點仍然普遍。很多的小學(xué)英語教師都有一個疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，武曉霞老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。接著武老師從自身的教學(xué)實踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個帶進”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進課堂。總是以飽滿、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。
2．把微笑帶進課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達對學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍。
3．把歡樂帶進課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會學(xué)、善學(xué)。
總之武老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育，用細微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的講座中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，以下幾點是必備的：
1、教師大方得體，要有感染力。
2、教師語言基本功要扎實，語音語調(diào)要純正，口語要恰當(dāng)流利。
3、教學(xué)設(shè)計上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動腦子學(xué)英語等方面，設(shè)計出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。
這證明我校小學(xué)英語教學(xué)走的路子是正確的，這次活動我想這樣的收獲一定會讓我們一線教師信心倍增！
希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十二
在我們的人生中，學(xué)習(xí)是永遠不會停止的一件事情。而學(xué)習(xí)研討就是一種大家一同學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的學(xué)習(xí)方式。在我參加學(xué)習(xí)研討的過程中，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了更多學(xué)習(xí)的方法和技巧，更重要的是學(xué)習(xí)了如何在不同的場合中舒適自信地表達自己的觀點。
第二段：反思自我
在學(xué)習(xí)研討中，我深刻意識到自己存在的不足之處。比如自己的表達能力，自己的思維能力等等，這些都給我提供了很好的反思。當(dāng)我聽到別人對同一問題的觀點有不同看法時，我開始懷疑自己的觀點，重新思考問題，這樣就幫助了我更深入地理解問題，提升了我的思考和分析能力。
第三段：借鑒他人
在學(xué)習(xí)研討的過程中，我有機會聽到不同背景、不同文化背景和不同專業(yè)領(lǐng)域的人分享他們的想法和經(jīng)驗。這讓我很受益，因為我有機會借鑒他們的經(jīng)驗和知識，幫助我更深入完善自己的觀點和思路。同時也學(xué)習(xí)到了如何對待不同的觀點，如何做到尊重他人，以及如何在團隊中合作共同進步。
第四段：提升自我價值
學(xué)習(xí)研討也是一種提升自我的方式，通過和他人比較自己的知識和能力，找到自己的不足之處，更好地錘煉自己的才華和技能。此外，通過研討學(xué)習(xí)，我還學(xué)會了如何對待挫折和失敗，在同伴的幫助下，我能更快地從失敗中站起來，找到改進的途徑，重新走上正確的道路。
第五段：總結(jié)和贊賞
在學(xué)習(xí)研討的過程中，我受益匪淺。不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技能，也學(xué)會了團隊合作、溝通技巧、理解他人和支持他人等社交能力。相信這種學(xué)習(xí)方式不僅僅在我的職業(yè)生涯中受益良多，也將帶給我更豐富的生活經(jīng)驗。我感激同伴們的支持和教導(dǎo)，并將借此機會感謝他們幫助我成長。最后，我也期待著更多的學(xué)習(xí)研討經(jīng)驗，以此去幫助我更深入、更廣泛的認識這個世界，成為一個更加完善的自己。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十三
中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。
4月3日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記從新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，深刻闡述開展主題教育的重大意義和目標(biāo)要求，對主題教育各項工作作出全面部署。
4月7日，全省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育動員大會召開，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，按照黨中央部署要求，對全省深入開展主題教育進行動員部署。省委印發(fā)《關(guān)于在全省深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育實施方案》的通知，對開展主題教育的重大意義和目標(biāo)要求、參加范圍和時間安排、主要內(nèi)容和重點措施、加強組織領(lǐng)導(dǎo)等作出明確規(guī)定，為全省各級黨組織和黨員干部開展主題教育提供指導(dǎo)。連日來，我省第一批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育全面啟動、有序開展。省委主要領(lǐng)導(dǎo)親自謀劃、靠前指揮、督促指導(dǎo)，發(fā)揮表率作用，為全省作示范、立標(biāo)桿、帶好頭。省直機關(guān)和省直事業(yè)單位，省管企業(yè)、省管高校、省管醫(yī)院等部門單位認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話精神，提高思想認識和政治站位，把開展主題教育作為一項重大政治任務(wù)，高度重視、精心組織，確保主題教育扎實開展、深入推進，推動我省廣大黨員、干部在主題教育中感悟思想偉力、凝聚奮進力量。
一、提高政治站位，高起點部署推進主題教育。
習(xí)近平總書記強調(diào)，這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事，時間緊、任務(wù)重、要求高。各級黨委(黨組)要扛起主體責(zé)任，把主題教育謀劃好、組織好、落實好。
4月6日，省委召開常委會會議暨理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，傳達學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議和中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神，研究我省貫徹落實意見，審議通過《關(guān)于在全省深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育實施方案》《關(guān)于在全省開展大調(diào)研的行動方案》。
4月7日，全省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育動員大會召開，對全省深入開展主題教育進行動員部署，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組建巡回指導(dǎo)組，開展對主題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。省委書記x強調(diào)，全省各級黨組織和廣大黨員干部要站在捍衛(wèi)“兩個確立”、做到“兩個維護”的政治高度，要在黨中央統(tǒng)一部署和中央指導(dǎo)組有力指導(dǎo)下，牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅持學(xué)思用貫通、知信行合一，著力在學(xué)用結(jié)合、深化轉(zhuǎn)化上下功夫，切實把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制貫通起來，著力解決理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等六個方面的問題，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得實實在在的成效。
兩個小時的釋疑解惑進一步激發(fā)了大家為推動高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春力量的激情和斗志。連日來x先后深入x城市、省紀(jì)委監(jiān)委機關(guān)、中央駐x新聞單位走訪調(diào)研帶頭貫徹落實黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的部署要求對照黨中央明確的12個方面重要內(nèi)容圍繞事關(guān)xx高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)、推進黨的建設(shè)新的偉大工程等方面重大問題綜合運用隨機走訪、座談訪談等方法把脈問診解剖麻雀。省委副書記、省長金湘軍在太原理工大學(xué)以“凝心鑄魂育人才、勇攀高峰建新功”為題為師生們講授專題黨課;先后深入省直單位對能源革命、生態(tài)文明建設(shè)、對外開放、文旅產(chǎn)業(yè)等工作進行調(diào)研督導(dǎo)、問題梳理、難題排查。
省紀(jì)委監(jiān)委、省委辦公廳、省委組織部、省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省委政法委等分別召開主題教育動員會議，全面落實中央及省委決策部署，結(jié)合工作實際，對本部門深入開展主題教育進行動員部署，作出具體安排。截至4月15日，全省主題教育第一批參加單位全部召開了動員大會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，加強對主題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，把主題教育謀劃好、組織好、落實好。
這次主題教育是黨中央部署的一項重大政治任務(wù)，時間緊、任務(wù)重、要求高。我省第一批開展主題教育的省直單位黨組(黨委)把主題教育作為重大政治責(zé)任扛在肩上，按照中央精神及省委要求，結(jié)合本單位實際，把各項任務(wù)要求細化到大項、具體到事、明確到人，推動主題教育走深走實。省委各巡回指導(dǎo)組切實履行職責(zé)、堅持嚴(yán)督實導(dǎo)，認真審閱“三方案兩清單”，參加動員大會并傳達中央及省委要求，與第一批參加單位共同推進主題教育。
二、堅持學(xué)用結(jié)合，持續(xù)掀起理論學(xué)習(xí)熱潮。
4月15日，全省深入開展主題教育的重要載體——“三x大講堂”第1期開講。中國工程院院士湯廣福以能源革命綜合改革為主題，圍繞黨的二十大關(guān)于加快規(guī)劃建設(shè)新型能源體系的部署要求，分析闡述了能源轉(zhuǎn)型的機遇挑戰(zhàn)、方法路徑和關(guān)鍵技術(shù)，為全省深入推進能源革命提供了具體指導(dǎo)和有益借鑒。這次講座，讓設(shè)在省城主會場和分會場的聽眾很受鼓舞，也讓視頻連線至11市的參會聽眾觸動很大、很受啟發(fā)。
開展理論學(xué)習(xí)，接受思想洗禮，是中國共產(chǎn)黨人的必修課，更是開展主題教育的題中之義。我省第一批開展主題教育各單位，迅速行動，制定落實主題教育工作方案，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，召開主題教育動員會議，已有137個單位黨組(黨委)舉辦了讀書班，以上率下引深理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量。
省公安廳從一開始就堅持把學(xué)和做結(jié)合起來、把查和改貫通起來、把破和立統(tǒng)一起來，組織班子成員、省管干部及一、二級巡視員集中5天時間舉辦主題教育讀書班。以黨的二十大報告、《習(xí)近平總書記著作選讀》(一、二卷)、《習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等為權(quán)威讀本，提升理論素養(yǎng)、強化思想武裝。
省發(fā)展改革委、省工信廳、省人社廳、省自然資源廳、省交通運輸廳等部門通過舉辦讀書班、培訓(xùn)班、“三會一課”、主題黨日等形式，認真學(xué)習(xí)主題教育學(xué)習(xí)資料，跟進學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于本領(lǐng)域重要講話和重要指示批示精神。
開展黨內(nèi)集中教育，省委黨校不僅承擔(dān)自我教育的任務(wù)，還在培訓(xùn)黨員干部、研究宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論等方面發(fā)揮積極作用。他們表示要全面落實主題教育的目標(biāo)任務(wù)，堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點、切入點、著力點，注重發(fā)揮好學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)術(shù)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，積極宣傳闡釋習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，推動這一重要思想更加深入人心，為扎實開展主題教育，為全社會學(xué)習(xí)新時代黨的創(chuàng)新理論，營造良好氛圍。
xx焦煤集團、x能控股集團在主題教育學(xué)習(xí)研討過程中，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于能源革命的重要論述，結(jié)合企業(yè)實際，研究確立調(diào)研課題，力爭在xx能源革命綜合改革試點行動和高質(zhì)量發(fā)展中作貢獻。
省工商聯(lián)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視理論學(xué)習(xí)，堅持保證黨員干部學(xué)習(xí)、處級干部交流研討“兩個全覆蓋”。組織所屬黨支部書記進行集中培訓(xùn)，黨支部每月進行1天集中學(xué)習(xí)，每次集中學(xué)習(xí)安排1名處級干部、1名青年黨員進行學(xué)習(xí)交流，進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
xx白求恩醫(yī)院、xx醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院、xx博物院等單位組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、黨支部書記等參加主題教育動員會，推動主題教育工作部署到各級黨組織、傳達到全體黨員。
”xx學(xué)習(xí)平臺推出學(xué)思想接力賽、強黨性知識點、重實踐學(xué)習(xí)書簽、建新功融媒體h5等系列活動，營造出濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
我省第一批參加主題教育的單位和黨員把加強理論武裝作為重中之重，廣大黨員干部讀原著學(xué)原文悟原理，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實踐要求。我省廣大黨員表示，要加強理論學(xué)習(xí)，進一步凝心鑄魂強化忠誠，要不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推進工作，更加深刻地領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
三、深入調(diào)查研究，堅持學(xué)以致用知行合一。
近幾天來，xx綜改示范區(qū)邀請全國集成電路、半導(dǎo)體行業(yè)的xx家領(lǐng)軍企業(yè)負責(zé)人考察會談，進行招商對接;邀請xx位省外駐x商會會長、xx位異地xx商會會長進行面對面交流;前往xx大學(xué)電子工程系，就科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化深度探討理論的價值在于指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運用。xx綜改示范區(qū)要求全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部通過扎實推進主題教育，不斷凝聚“牢記囑托、感恩奮進”的強大精神動力，扛起扛牢“蹚新路、打糧食，走在前、作示范”的綜改使命和擔(dān)當(dāng)，以一流站位、一流標(biāo)準(zhǔn)、一流作風(fēng)，全力推動高質(zhì)量發(fā)展取得新進展新突破。
我省第一批參加主題教育的單位和黨員注重學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，不斷從習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想中汲取智慧經(jīng)驗，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量。省直各單位都在以多種形式、利用多種平臺發(fā)掘多種手段開展思想學(xué)習(xí)，推動更多黨員干部學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。行業(yè)主管部門注重建立健全推進機制，加強對本行業(yè)系統(tǒng)的督促指導(dǎo);民生領(lǐng)域單位強化便民利民為民，把主題教育與中心工作結(jié)合起來，推動解決群眾急難愁盼問題，切實提升群眾獲得感幸福感安全感。
感悟思想偉力，凝聚奮進力量。主題教育中，省直各單位和廣大黨員干部緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，錨定“兩個基本實現(xiàn)”奮斗目標(biāo)，深入調(diào)查研究，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，以高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。
為了做好助力國企發(fā)展的大文章，省國資委研究制定主題教育學(xué)習(xí)計劃、《省國資委2023年主題教育整改問題、目標(biāo)任務(wù)、措施和責(zé)任清單》《省國資委學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育民生實事清單》等，更好解決企業(yè)面臨的急難愁盼問題，進一步推動我省國資國企深化改革、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
省民政廳結(jié)合實際認真謀劃，圍繞推進構(gòu)建現(xiàn)代化養(yǎng)老服務(wù)體系、探索基層治理服務(wù)創(chuàng)新、加強新社會組織黨的建設(shè)、農(nóng)村養(yǎng)老補短板等方面，先期確定了11個調(diào)研課題，要求緊密結(jié)合廳領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)市抓落實工作機制，更多采取“四不兩直”方式，聚焦民政領(lǐng)域群眾反映的急難愁盼問題，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位開展調(diào)研，把問題研究透徹、把解決措施提準(zhǔn)提實。
出來，把疑難問題研究透徹，把存在困難解決到位，抓好糧食生產(chǎn)和重要農(nóng)產(chǎn)品保供這一首要任務(wù)，抓好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這一打基礎(chǔ)利長遠工作。
省行政審批服務(wù)管理局充分認識開展主題教育的重大意義，要求局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分管領(lǐng)域工作，每人至少牽頭1個課題開展調(diào)研，針對工作中最突出的難點問題進行專項調(diào)研，進一步了解情況、解決問題，在全系統(tǒng)開展?fàn)I商環(huán)境創(chuàng)新提升、市場主體倍增質(zhì)效提升、政務(wù)服務(wù)鞏固提升、數(shù)字賦能提升、交易平臺整合共享提升、“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”效能提升等“六大提升行動”。
華陽集團、太重集團、xx建投集團、xx文旅集團將企業(yè)中心工作與主題教育緊密結(jié)合，動員各級組織、各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入調(diào)查研究，“身入”基層、“心到”基層，發(fā)現(xiàn)問題在現(xiàn)場、解決問題在現(xiàn)場，真正把主題教育的成果轉(zhuǎn)化為推動企業(yè)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的實際成效。
潞安化工集團在主題教育中，堅定綠色目標(biāo)導(dǎo)向、構(gòu)建綠色產(chǎn)業(yè)體系，將生態(tài)環(huán)境保護各項政策、重要會議精神、文件要求納入重要議題進行研究落實，并建立了環(huán)保月度專題調(diào)度會制度，為能耗雙控管理奠定扎實基礎(chǔ)。
模式改革的迫切需求，按需對接，精準(zhǔn)服務(wù)，教務(wù)處聯(lián)合xx大學(xué)“學(xué)堂在線”深入學(xué)院開展“雨課堂+學(xué)堂云”一體化平臺專題線下培訓(xùn)，解決教師在混合式教學(xué)過程中遇到的痛點難點問題，促進信息技術(shù)與。
教育。
教學(xué)的深度融合。xx大學(xué)堅持不懈用習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，表示要把主題教育煥發(fā)出的熱情和干勁持續(xù)轉(zhuǎn)化為建設(shè)一流大學(xué)的強大內(nèi)生動力，為教育高質(zhì)量發(fā)展和中國式現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻。
持續(xù)深化理論武裝，吹響凝心聚力的奮進號角。隨著主題教育的深入開展，我省廣大黨員、干部必將從習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想中汲取不懈奮斗的動力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得實實在在的成效，匯聚起奮進新征程、建功新時代的磅礴偉力。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十四
教育案例研討是一種提高教育工作者專業(yè)素養(yǎng)和教育能力的一種重要培訓(xùn)方式。通過分析和討論實際教育案例，教育工作者能夠更好地了解教育活動中的問題和挑戰(zhàn)，并尋求有效的解決方案。在本次教育案例研討中，我既是參與者，也是觀察者和記錄者，通過深入學(xué)習(xí)和思考，我深刻認識到了教育案例研討的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，教育案例研討提供了一個全面了解教育問題的平臺。在研討過程中，教育工作者可以從不同的角度和視角觀察和分析同一個案例，這樣就能夠更全面地了解教育問題的本質(zhì)。例如，在討論一個關(guān)于學(xué)生紀(jì)律問題的案例時，教育工作者可以從學(xué)生、家長、教師和學(xué)校的角度考慮，找出問題所在，分析原因，并尋找解決辦法。這樣，就能夠更好地解決實際教育工作中遇到的問題。
其次，教育案例研討提供了一個互相學(xué)習(xí)和交流的機會。在研討過程中，不同的教育工作者可以分享各自的經(jīng)驗和觀點，從而互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。在我參與的教育案例研討中，我發(fā)現(xiàn)不同教師對于同一個問題有不同的看法和做法，這讓我意識到在教育工作中并沒有一種固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是需要根據(jù)具體情況進行抉擇。這種開放和多元的交流氛圍讓我深受啟發(fā)，也更加謙虛地認識到自己的不足之處。
再次，教育案例研討可以培養(yǎng)教育工作者的分析和解決問題的能力。通過分析實際案例，討論問題的根源和解決方案，教育工作者可以培養(yǎng)自己深入思考和邏輯思維的能力。在我參與的一個關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)效果下降的案例研討中，教育工作者們從學(xué)生學(xué)習(xí)動力、教師教學(xué)水平、教育資源等多個方面進行了分析，最后提出了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的解決方案。這樣的討論過程強化了我們解決問題的能力，提高了專業(yè)素養(yǎng)。
最后，教育案例研討可以促進教育工作者的自我反思與提高。通過參與教育案例研討，我不僅能夠?qū)λ说慕?jīng)驗和觀點進行學(xué)習(xí)，更能夠?qū)ψ约旱乃伎己托袨檫M行反思。例如，在一個關(guān)于學(xué)生評價的案例中，我發(fā)現(xiàn)自己在評價學(xué)生時過于依賴成績和考試結(jié)果，而忽略了學(xué)生的綜合發(fā)展。這個發(fā)現(xiàn)讓我深感自己的不足，并激發(fā)了改進的動力。通過這樣的反思和改進，我相信在將來的教育工作中能夠更好地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
綜上所述，教育案例研討是一種提高教育工作者專業(yè)素養(yǎng)和教育能力的一種重要培訓(xùn)方式。通過全面了解教育問題、互相學(xué)習(xí)和交流、培養(yǎng)分析和解決問題能力以及自我反思與提高，教育工作者能夠更好地應(yīng)對教育工作中的挑戰(zhàn)，提高教育質(zhì)量。在未來的工作中，我將繼續(xù)參與教育案例研討，并不斷提高自己的專業(yè)水平，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十五
當(dāng)前，我省第一批開展主題教育的機關(guān)、單位已陸續(xù)對主題教育進行謀劃和部署。以嚴(yán)實作風(fēng)保證主題教育取得實效，是省委對開展主題教育提出的具體要求。如何謀實招、求實效?如何避免表面化、形式化?關(guān)鍵就在作風(fēng)嚴(yán)不嚴(yán)、實不實。把主題教育開展好，必須將“認真”二字貫穿主題教育全過程。
毛澤東同志說過，世界上怕就怕“認真”二字，共產(chǎn)黨就最講“認真”。講認真是我們黨的根本工作態(tài)度，凡事講認真、求認真，才能把事情作于實、作于細;以認真的標(biāo)準(zhǔn)和態(tài)度對待各項工作，才能推動黨的事業(yè)不斷前進、發(fā)展壯大。這次主題教育節(jié)點特殊、意義重大，只有真正理解開展主題教育的重要性、必要性、迫切性，認真聽意見，認真改問題，才能確保善始善終、善作善成。
寓言故事里有一位“差不多”先生，凡事要求不高，差不多就行，應(yīng)付了事，這種“差不多主義”恰恰就是不認真的表現(xiàn)。在主題教育中，理論學(xué)習(xí)“搞應(yīng)付”、調(diào)查研究“走過場”、學(xué)用結(jié)合“兩張皮”、檢視整改“輕飄飄”等奉行“差不多主義”的現(xiàn)象必須堅決杜絕。此外，還有一種“認真”值得警惕——看上去該有的形式都有，應(yīng)走的程序全走，說起來頭頭是道，發(fā)文件高度重視，定計劃煞有介事，但從最終效果看，不過是“認認真真走過場”，這是一種“精致的形式主義”。
認不認真，效果大不一樣。以調(diào)查研究為例，有的領(lǐng)導(dǎo)干部拿出十足誠意，“鏡子照自己，真誠聽意見”，在“解剖麻雀”中摸清情況，在調(diào)研基礎(chǔ)上深化研究;也有的單位流于形式、敷衍了事，以為座談會一開，意見箱一擺，體會總結(jié)一寫，就完成了任務(wù)。其實，一旦應(yīng)付，群眾就會對付;一旦走過場，群眾就會來砸場，帶來的危害怎么估量都不過分。
理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改有機融合、一體推進，對各級黨員干部發(fā)揚“認真”精神提出了更高要求。試想，如果每個環(huán)節(jié)都打點折扣，最終的效果就會大打折扣。只有每一個環(huán)節(jié)都百分之百甚至超額完成，才能實現(xiàn)最終令人滿意的結(jié)果?！八枷胨梢淮纭⑿袆由⒁怀摺?，任何環(huán)節(jié)都不能打折扣、留余地，都應(yīng)該“全力”“全速”“全狀態(tài)”。
開展主題教育是一件關(guān)乎全局的大事，是一項重大政治任務(wù)。我們必須增強責(zé)任感、使命感，從認識重大意義到貫徹總體要求，從把握目標(biāo)任務(wù)到落實重點措施，都要認真、當(dāng)真、較真、動真，使主題教育真正出實效。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十六
xxxx年5月10日—12日，我有幸去東庭參加了z省“生本高效語文閱讀課堂教學(xué)理論與實踐研究”成果展示研討會。會上聆聽了省語文教研員李家棟老師做的理論講座。接著便是z省特級教師薛法根的精彩課堂展示以及薛老師與觀眾的現(xiàn)場互動。隨后，是來自全省的五所實驗區(qū)學(xué)校的推出的7節(jié)生本高效課堂展示。時間雖短，收獲頗豐。現(xiàn)將自己的點滴體會梳理如下：
李家棟老師先介紹了生本高效語文課堂存在的問題和研究成果，這讓我對今后的語文教學(xué)有了明晰的方向感。
1、明確了其內(nèi)涵。生本高效語文課堂是以促進學(xué)生生命發(fā)展為本，關(guān)注了學(xué)生生活經(jīng)驗，尊重的學(xué)生生長需要，遵循了語文學(xué)習(xí)與語文教育的規(guī)律，師生共建的、生態(tài)的、在一定時間內(nèi)實現(xiàn)教學(xué)效益最大化的語文課堂。
2、形成了若干理念。如全面了解學(xué)生，充分尊重學(xué)生、學(xué)課文是為了學(xué)語文，教學(xué)內(nèi)容=預(yù)設(shè)內(nèi)容+生成資源。先學(xué)后教、以學(xué)定教等。
3、課堂是生命課堂、生活課堂、生活課堂、生成課堂、學(xué)生學(xué)習(xí)語文是自自主實踐，主動預(yù)習(xí)、主動讀書、主動記憶、主動思考、主動表達、主動合作、主動延伸的課堂。教師在課堂中是少教中的教，只叫學(xué)生不會的。
4、基本要素已經(jīng)明確。李家棟老師引領(lǐng)大家研討并確定了“生本高效”課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，即嘗試自學(xué)、合作交流、探究解疑、拓展補充、評價反饋五步，統(tǒng)一建立《自主學(xué)習(xí)記錄本》。
薛法根老師的《真理誕生于一百個問號之后》，更讓人領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。薛老師打破了我們以往的教學(xué)思路，展現(xiàn)了一種全新的教學(xué)理念。通過讓學(xué)生反復(fù)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生概括出議論文的寫法。我相信，學(xué)生上完這堂課弄明白的不僅是議論文的結(jié)構(gòu)和寫作方法，更重要的是一種辯證的思維方式。
通過這幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這7節(jié)展示課都體現(xiàn)了“生本高效”。比如說，在田曉玲老師的《凡卡》一課上面，學(xué)生就表現(xiàn)的很好。田老師在帶領(lǐng)學(xué)生理解“和爺爺一起砍圣誕樹”來反襯凡卡悲慘的命運一段時，反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生填空：“多么的日子啊！”讓學(xué)生自讀自悟，使得感情與主人公共鳴。尤其是田老師自創(chuàng)了一段文字，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀時，學(xué)生精彩的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。此時，教學(xué)難點巧妙的被解決了。再比如說，在王璇老師執(zhí)教的《窮人》一課，老師通過引導(dǎo)學(xué)生通過環(huán)境描寫、心理描寫體會內(nèi)容和表達方法，學(xué)生創(chuàng)造性的理解了課文。
兩天的學(xué)習(xí)，有些東西是有感而難言的，因為明確了方向，所以我會堅持不懈地去嘗試，追求生本高效的語文課堂。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十七
隨著時代的變遷和社會的進步，教育已經(jīng)成為了當(dāng)今社會中不可或缺并且重要的一部分。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)能力，這需要我們教育者不斷地深入研討，不斷地發(fā)掘出新的教育方法，來更好地幫助學(xué)生。我參加了教育研討會，深刻地領(lǐng)悟到了許多教育的思考和方法，下面我來分享一下我的一些心得體會。
一、教育雙向化的重要性：在教育研討會中，老師們強調(diào)了教育需要雙向化，不僅僅是老師告訴學(xué)生怎么做，還需要學(xué)生提出意見，讓老師們知道他們的想法和想要了解的東西。這樣的方式有助于學(xué)生更快地學(xué)到所需的知識和技能，并且可以鞏固他們學(xué)到的知識。雙向化的教育還可以讓學(xué)生表現(xiàn)出他們的才能，讓教育者更了解學(xué)生的需求，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的積極性：老師們提到了一些方法來提高學(xué)生的積極性，例如獎勵和表揚，讓學(xué)生感到自己的成就，并激勵他們繼續(xù)努力。另外，課程內(nèi)容也需要引起學(xué)生的興趣，例如讓學(xué)生們參加一些互動游戲或討論活動。這樣可以讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，并且更好地掌握知識和技能。
三、個性化教育的重要性：每個學(xué)生都是獨特的，有著不同的個性和特點，老師們需要根據(jù)每個學(xué)生的不同需求，進行個性化的教育。例如，學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方法，有些學(xué)生更適合主動學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生則更適合被動學(xué)習(xí)。因此，我們需要不斷地探索不同的教育方法，并根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。
四、教育者應(yīng)該有些素質(zhì)：在研討會上，老師們還強調(diào)了教育者應(yīng)該具備的素質(zhì)。教育者首先要有耐心和責(zé)任心，能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長負責(zé)。同時，教育者還需要具備積極向上的心態(tài)，并能夠不斷地進修和學(xué)習(xí)，以增強自己的知識和技能。最后，教育者還需要具備良好的溝通技巧，能夠與學(xué)生和家長有效地溝通，協(xié)助解決他們的問題。
五、教育的終極目標(biāo)：教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)出有道德、知識、能力和體魄的學(xué)生。只有在這些方面都得到充分的培養(yǎng)和發(fā)展，他們才能真正成長為對社會有用的人。因此，我們需要將所有的教育方法和手段都放到這個目標(biāo)之下，讓學(xué)生從小就明白成長和發(fā)展的目標(biāo)，并協(xié)助他們實現(xiàn)他們的理想。
總之，我參加教育研討會的前后，受益匪淺。這些觀點和方法都讓我深刻地意識到教育的重要性。在今后的工作中，我將不斷地總結(jié)自己的教育方式和教育方法，發(fā)揚優(yōu)點，去除缺點，不斷提高自己的能力，更好地服務(wù)于學(xué)生。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十八
在我參加的教育研討會上，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)和交流，我深深體會到了教育的重要性以及教育研討的價值。在這次研討會上，我學(xué)到了許多新的教育理念和方法，也與許多優(yōu)秀的教育工作者進行了深入的交流。下面，我將就這次教育研討心得體會進行詳細的介紹。
首先，這次研討會的內(nèi)容非常豐富，涉及了教育領(lǐng)域的各個方面。我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于教學(xué)設(shè)計和教育評價的理論知識，學(xué)習(xí)了許多先進的教育技巧和方法。這些內(nèi)容都為我們的教育工作提供了寶貴的參考和借鑒。比如，在教學(xué)設(shè)計方面，我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)學(xué)生的興趣和特點來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，如何設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)和評價指標(biāo)。在教育評價方面，我們學(xué)習(xí)了如何進行公正客觀的評價，如何根據(jù)學(xué)生的個體差異制定個性化的教育方案。這些知識和方法的學(xué)習(xí)，將對我們的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
其次，這次研討會的交流環(huán)節(jié)非常豐富多樣。我們不僅與講師進行了深入的交流，還與來自各地的教育工作者進行了面對面的交流。這些交流讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我了解到了不同地區(qū)的教育現(xiàn)狀和問題，也了解到了一些他們成功的教育案例和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗對于我提高教學(xué)水平，改進教育方法有著重要的借鑒意義。同樣，我也分享了自己的一些教育心得和感悟，得到了他們的認同和支持。這次交流，讓我深刻地感受到了團隊合作和共同進步的重要性。
再次，這次研究會的學(xué)習(xí)氛圍非常積極向上。在這里，我看到了一群樂于助人和積極學(xué)習(xí)的教育者，他們有著共同的目標(biāo)和理想，即提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更好的學(xué)生。每個人在學(xué)習(xí)和交流中都充滿了熱情和活力，大家相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，形成了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這種學(xué)習(xí)氛圍的激勵下，我也更加有動力去學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教育水平。同時，這次研討會也給我提供了一個與其他優(yōu)秀教育者交流的平臺，這對于我來說是一次寶貴的機會，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
最后，這次研討會讓我認識到了教育研討的價值和意義。教育是一個動態(tài)的過程，隨著時代的變化和社會的發(fā)展，我們的教育理念和方法也需要不斷更新和改進。而教育研討會正是為我們提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓我們能夠不斷地汲取新知識、借鑒他人經(jīng)驗、提高自己的教育水平。參加教育研討會，不僅可以擴大我們的視野，了解和學(xué)習(xí)最新的教育動態(tài)，還能夠結(jié)識到許多志同道合的教育者，建立起良好的合作關(guān)系。因此，我會將教育研討會作為一個重要的學(xué)習(xí)和成長機會，堅持不懈地參與其中，不斷提高自己的教育能力。
總之，這次教育研討會給我留下了深刻的印象，讓我深刻認識到了教育的重要性和教育研討的價值。我將以此為動力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)技巧，為培養(yǎng)更好的學(xué)生做出自己的貢獻。同時，我也鼓勵其他教育者積極參與教育研討，互相學(xué)習(xí)、共同進步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。