心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
提交心得體會篇一
天津市北辰區(qū)召開“三問”和“四提高”大討論活動座談會。區(qū)委書記楊茂榮出席并講話，區(qū)委副書記王峰主持，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)陳建、卜艷豐、王亞群及各督導(dǎo)組組長、部分鎮(zhèn)街、委辦局和村居代表參加座談會。
與會同志分別就各自單位“三問”和“四提高”大討論活動開展情況、取得的成效和今后的安排做了發(fā)言，楊茂榮認(rèn)真聆聽，并不時(shí)插話與他們進(jìn)行互動交流。
楊茂榮指出，全區(qū)“三問”和“四提高”大討論活動開展以來，各單位認(rèn)識高、行動快、措施實(shí)，堅(jiān)持俯下身子，走村入戶、走近百姓，群眾的參與率和知曉率較高，充分展示了大家的積極性，活動取得了階段性成效。
楊茂榮要求，下一步，全區(qū)各單位要推動“三問”和“四提高”大討論活動向縱深開展，特別要在“問”上進(jìn)一步加大力度，擴(kuò)大覆蓋面，讓百姓打消顧慮，暢所欲言，充分表達(dá)在全面從嚴(yán)治黨、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市管理、環(huán)境建設(shè)等各個(gè)方面的心聲和愿望。各單位各部門要敞開胸懷、聞過則喜，認(rèn)真傾聽，不要怕百姓的意見尖銳，越尖銳的`問題越能督促我們整改，越促進(jìn)我們成長。要深刻查擺差距，敢于進(jìn)行自我革命，敢于亮短揭丑，在政治站位、政治擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎻?qiáng)化整改，找準(zhǔn)制約北辰發(fā)展的癥結(jié)問題，以自我剖析、自我整改、自我革新取信于民，推動北辰各項(xiàng)工作健康快速發(fā)展。
楊茂榮強(qiáng)調(diào)，大家要以新狀態(tài)展現(xiàn)新作為，通過開展“三問”和“四提高”大討論活動，努力營造北辰干事創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的強(qiáng)大氣場，讓不同層面的人都履職盡責(zé)、做好工作，以全區(qū)各級干部的新形象新作為，助力兩個(gè)轉(zhuǎn)型和美麗北辰建設(shè)取得更大成績。
提交心得體會篇二
“心得體會促提高”，這是一個(gè)深刻而又樸實(shí)的真理。在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn)和問題，而許多時(shí)候，只有通過總結(jié)分析自己的心得和體會，才能夠不斷提高自己的能力和水平。
第二段：實(shí)踐中的心得體會
在實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要思考如何解決具體的問題和難題。這時(shí)候，我們可以通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會，來尋找解決問題的辦法。比如，在做一項(xiàng)復(fù)雜的工程時(shí)，我們可以總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真分析工程的各個(gè)環(huán)節(jié)和難點(diǎn)，并及時(shí)反思自己的做法和方法，從而提高工程的質(zhì)量和效率。
第三段：學(xué)習(xí)中的心得體會
在學(xué)習(xí)中，我們也可以通過總結(jié)自己的心得和體會，來加深對知識的理解和掌握。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或物理等學(xué)科時(shí)，我們可以總結(jié)自己的筆記和思維導(dǎo)圖，找出自己的知識盲點(diǎn)和短板，并針對性地加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)，以提高自己的成績和競爭力。
第四段：心得體會的價(jià)值
總結(jié)自己的心得和體會不僅可以幫助我們解決實(shí)際問題和提高學(xué)習(xí)成績，更重要的是，它可以幫助我們不斷提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思做法，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和規(guī)律，掌握解決問題的方法和技巧，喚醒自己的思維潛能和探索精神，從而在未來的工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成績和發(fā)揮更大的作用。
第五段：總結(jié)
總之，“心得體會促提高”，不僅是一種簡單而又實(shí)用的方法，更是一種思維方式和生活態(tài)度。它要求我們在不斷的實(shí)踐和反思中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升自己的思維和創(chuàng)新能力，從而逐步成長為一名優(yōu)秀的工作者和學(xué)習(xí)者。讓我們以該原則為指引，在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中的實(shí)踐總結(jié)中不斷提高自己的水平和質(zhì)量。
提交心得體會篇三
近日，區(qū)人力社保局組織開展了“三問”、“四提高”大討論活動征求意見座談會，廣泛聽取轄區(qū)企業(yè)對人力社保工作的.意見建議，不斷提升服務(wù)能力和服務(wù)水平。局領(lǐng)導(dǎo)班子、科室負(fù)責(zé)人、轄區(qū)39家企業(yè)代表和10個(gè)鎮(zhèn)街勞動保障服務(wù)中心主任參加了座談會。
此次座談會按區(qū)域劃分，共舉辦三場，地點(diǎn)分別設(shè)在小淀鎮(zhèn)政府、開發(fā)區(qū)管委會和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園。會上，企業(yè)代表對近年來人力社保局的各項(xiàng)工作給予了充分肯定，也針對服務(wù)大廳業(yè)務(wù)經(jīng)辦、人事干部政策知識更新、技能型人才招聘及勞資糾紛處理等方面問題提出了意見和建議。
此次座談會共收到征求意見表49份，收集意見建議145條。局黨組書記趙增琦同志表示，會后將責(zé)成專人對問題進(jìn)行認(rèn)真分類梳理，明確辦結(jié)期限，抓好整改落實(shí)。
會議同時(shí)對20xx年重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署：
(一)以促進(jìn)就業(yè)為根本，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶動就業(yè)新格局。
落實(shí)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，引導(dǎo)就業(yè)困難人員、農(nóng)村勞動力、高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)安置新增就業(yè)30000人。做好“培訓(xùn)福利計(jì)劃”收尾工程，確保完成用三年時(shí)間促使12300人取得職業(yè)資格證書的任務(wù)目標(biāo)。
以完善社保體系為目的，構(gòu)建改善民生新格局。
加大政策宣傳和聯(lián)合執(zhí)法力度，全面落實(shí)全民參保計(jì)劃。做好社保待遇標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作，確保惠民政策落到實(shí)處。
以精準(zhǔn)引才為基礎(chǔ)，構(gòu)建人才引領(lǐng)新格局。
加強(qiáng)校企合作，提高人才引進(jìn)精準(zhǔn)度。開展引智引才項(xiàng)目申報(bào)、優(yōu)秀創(chuàng)新人才評選等工作，助力企業(yè)人才享受政策資金扶持。引進(jìn)高層次人才50名，專業(yè)技術(shù)人才500名。
以勞動關(guān)系為紐帶，構(gòu)建企業(yè)職工維權(quán)新格局。
建成北辰區(qū)勞動保障監(jiān)察指揮中心，有效規(guī)范企業(yè)用工行為。大力推進(jìn)基層調(diào)解組織建設(shè)，保證25人以上所有建立工會企業(yè)成立調(diào)解組織。
以制度改革為動力，構(gòu)建人事管理新格局。
借助互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等手段，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。探索嘗試互聯(lián)網(wǎng)審批模式，健全事業(yè)單位聘用制度，規(guī)范合同管理，嚴(yán)格按照崗位職數(shù)進(jìn)行聘任工作。
以自身建設(shè)為契機(jī)，構(gòu)建廉潔務(wù)實(shí)作風(fēng)新格局。
牢固樹立抓好黨建是最大政績的，堅(jiān)持把黨建作為主業(yè)，切實(shí)把全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求落到實(shí)處，以黨建工作實(shí)際成效推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
提交心得體會篇四
我參加了班主任培訓(xùn)交流活動，此次培訓(xùn)歷時(shí)兩天，安排聽了田麗霞、遲希新、張景浩三位專家的講座。說實(shí)話，在沒參加培訓(xùn)以前，你要問我班主任工作包括哪些方面，怎樣做才能成為一名優(yōu)秀班主任？可能會把我問懵，班主任工作嘛無非就是天天強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等，然后學(xué)校有啥事安排下來就組織學(xué)生認(rèn)真完成就行；至于“優(yōu)秀班主任”這個(gè)名字對我來說太遙遠(yuǎn)了，好像壓根兒就和我不著邊。
但這次通過聽石家莊市第42中學(xué)田老師的《班級管理中的辯證法》、北京教育學(xué)院遲校長的《新時(shí)期班主任素養(yǎng)與自我定位》以及北京小學(xué)大興分校張校長的《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》講座后，我才發(fā)現(xiàn)原來優(yōu)秀班主任也是人，他們所做的一切工作我們也在做，只是他們站得更高一點(diǎn)，看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，比我們更善于總結(jié)和反思......忽然發(fā)現(xiàn)我們離“優(yōu)秀班主任”這個(gè)稱號也不是很遙遠(yuǎn)啊，只要用心我也能行。在回來時(shí)的客車上，我就一直在想怎樣才能讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀班主任呢？我有了以下一些膚淺的看法。
曾有這樣一個(gè)小故事，說的是“一位烤面包的師傅甲很愛這份職業(yè)，每天都開開心心地微笑著烤面包，他烤的面包松軟可口，很誘人；而另一個(gè)面包師傅乙則每天抱怨這份職業(yè)如何不好，然后很不情愿的工作，結(jié)果他烤的面包又硬又難吃，沒人愿意買。”這個(gè)故事說明什么問題呢，說明了對工作的態(tài)度直接影響我們工作的質(zhì)量。假如我們都像面包師傅乙那樣對工作成天抱怨，那么我們就只能感受到工作給我們帶了痛苦。試想，我們一生要從教幾十年，天天這樣滿腹牢騷的工作，我們還有快樂可言嗎，那不等于慢性自殺。
而假如我們都像面包師傅甲那樣愛自己的職業(yè)，把工作看成是件愉快的事情，我們將體會到班主任工作中的很多樂趣：某個(gè)問題學(xué)生改正缺點(diǎn)了，學(xué)生成績有進(jìn)步了，學(xué)生由不懂事的孩子成長為一名對社會有用的人才，班集體在我們的帶領(lǐng)下由一個(gè)紀(jì)律渙散的班級變成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的集體......這時(shí)，我們是最快樂也是最幸福的，這些是任何榮譽(yù)都無法比擬的。因此，我們應(yīng)保持一個(gè)積極良好的心態(tài)，笑對班主任工作，用快樂的眼光發(fā)掘出班主任工作中快樂的一面，讓自己做個(gè)積極、樂觀、向上的人。
社會日新月異，我們的學(xué)生也是隨社會天天在變化，學(xué)生是緊跟時(shí)代的步伐，也是最容易受社會環(huán)境影響的人，在這種背景下，假如我們不學(xué)習(xí)，不看書、看報(bào)，不充實(shí)自己，就會讓我們跟不上時(shí)代的步伐，被我們的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。就像田麗霞老師舉的那個(gè)例子一樣，同樣的一篇作文題（讓學(xué)生想象自己來到一片果園里，樹上掛滿了果子，每個(gè)人只能摘一個(gè)果子，比比誰摘的果子最大）讓98級的學(xué)生和06級的學(xué)生寫，結(jié)果兩個(gè)級的學(xué)生思路完全不一樣。98級學(xué)生都按作文的要求來寫，每人只摘一個(gè)；而06級的學(xué)生就不一樣了，他們是摘一個(gè)拿著走會兒看到更好的果子就想反正沒人看到，于是扔了手中的果子摘個(gè)更大的。當(dāng)田老師問06級學(xué)生為什么不按作文要求寫作時(shí)，學(xué)生的回答是“現(xiàn)在的社會誰還講誠信啊？”本來田老師的初衷是想通過這個(gè)作文題教育學(xué)生不要早戀的，結(jié)果，時(shí)代不一樣了，學(xué)生的思想隨著社會發(fā)生著變化，而老師的教育方法沒改變，還以老套的教育方式教育現(xiàn)在的孩子，顯然教育效果不好。所以，我們班主任老師在課余時(shí)候應(yīng)加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)等知識的學(xué)習(xí)，用豐富的理論知識指導(dǎo)我們的實(shí)踐工作。教育學(xué)生時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生的年齡特征和時(shí)代背景，用學(xué)生喜歡的方式和他們講道理，會事半功倍。
初中的孩子雖然有點(diǎn)叛逆思想了，但他們還是有比較重的“向師性”，老師的一言一行都會影響他們。一個(gè)缺乏自信、意志薄弱的班主任是不會培養(yǎng)出一批自信、樂觀、積極向上、心理陽光的學(xué)生；一個(gè)鼠目寸光的班主任是不會培養(yǎng)出一批有遠(yuǎn)大目標(biāo)的學(xué)生；一個(gè)沒愛心的、沒責(zé)任感的班主任是不會培養(yǎng)出一批對社會有責(zé)任心、能關(guān)愛別人的學(xué)生......因此，我們班主任應(yīng)處處以身作則，做個(gè)有追求，有廣泛興趣愛好的老師。在平時(shí)的工作中，用我們高尚的人格，深厚的學(xué)養(yǎng)，良好的素質(zhì)影響學(xué)生。
提交心得體會篇五
提高是人類自身的一種需求，也是人類進(jìn)步的基石。而在日常生活中，我們要提高自己的方方面面，不僅要關(guān)注學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，也要注重人際關(guān)系和身心健康等各個(gè)方面。在我逐漸成長的過程中，我對提高的理解也越發(fā)深刻。通過總結(jié)自己的心得體會，我發(fā)現(xiàn)，提高需要從以下四個(gè)方面下手：培養(yǎng)興趣愛好，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)??；注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)反思；保持積極心態(tài)，不懈追求進(jìn)步；與他人交流互動，積極獲取學(xué)習(xí)資源。下面我將從這四個(gè)方面展開，談一談我的心得體會。
第一段，培養(yǎng)興趣愛好，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。人的一生有許多興趣愛好，有的人喜歡讀書，有的人喜歡打球，有的人喜歡畫畫。而對于我來說，有了興趣愛好才會有動力去學(xué)習(xí)，才會有興趣去深入研究某一方面的知識。剛開始時(shí)，我會選擇一兩個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域，獨(dú)立進(jìn)修，通過閱讀書籍、查閱資料等方式來提高自己的知識儲備。但是光有理論是不夠的，需要進(jìn)行實(shí)踐操作，親身去實(shí)踐，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。而在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)興趣愛好是快速提高的最好助力，它讓我在學(xué)習(xí)上有了目標(biāo)和動力，也更容易吸收和理解知識。
第二段，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)反思。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是提高的另一個(gè)重要因素。在日常生活中，我們必須將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，通過實(shí)踐來驗(yàn)證自己的想法和理論。例如，我學(xué)習(xí)電腦編程時(shí)，只有通過實(shí)踐操作才能真正掌握知識。同時(shí)，實(shí)踐中所遇到的問題和困難也是我們提高的機(jī)會。每一次實(shí)踐都是一次歷練，只有從實(shí)踐中總結(jié)和反思，才能更好地提高。當(dāng)我在實(shí)踐中遇到困難時(shí)，我會及時(shí)記錄并總結(jié)，找出問題的根源，并針對性地進(jìn)行改進(jìn)。通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸提高了自己的問題解決能力和應(yīng)變能力。
第三段，保持積極心態(tài)，不懈追求進(jìn)步。積極心態(tài)是提高的重要保障。在面對困難和挫折時(shí)，我們不能氣餒，應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)。我記得在初學(xué)英語時(shí)，一開始遇到了很多困難，覺得很難學(xué)，開始有些泄氣。但是通過和老師的交流和積極的心態(tài)，我逐漸克服了困難，最終取得了優(yōu)異的成績。我意識到，只要心態(tài)積極，相信自己并堅(jiān)持下去，就一定能夠提高自己。因此，我會在學(xué)習(xí)中，隨時(shí)給自己鼓勁，及時(shí)更新學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷追求進(jìn)步。
第四段，與他人交流互動，積極獲取學(xué)習(xí)資源。他人的交流互動是提高的重要途徑。與他人的交流不僅能夠取得新的學(xué)習(xí)資源，還能夠互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。我經(jīng)常參加學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和討論。通過與他人的交流，我不僅能夠積累到更多知識，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
總之，提高是一個(gè)不斷探索的過程。通過培養(yǎng)興趣愛好、注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、保持積極心態(tài)和與他人積極互動，我們可以為自己的提高提供有力支持。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則，并不斷調(diào)整和完善自己的提高策略。我相信，只要不斷努力和堅(jiān)持，就一定能夠取得更大的提高和成功。
提交心得體會篇六
大提高是一種職業(yè)培訓(xùn)和教育方案，為全球各行各業(yè)的個(gè)人和組織提供更好的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會。這個(gè)計(jì)劃覆蓋面廣，目的是為了提高個(gè)人和公司的效率和生產(chǎn)力，以及為人們提供更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。自我參加大提高計(jì)劃后，我意識到自己的思考方式和工作方法都發(fā)生了巨大的變化，接下來我將分享我在這一過程中所學(xué)到的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)思維方式
大提高計(jì)劃通過使用不同的學(xué)習(xí)和理解技巧，幫助學(xué)員更好地思考工作和生活問題。我在這個(gè)過程中學(xué)到了許多技巧，如確定問題的因果關(guān)系、設(shè)計(jì)解決方案和評估方案的有效性等等。這些技巧不僅可以幫助我更好地理解工作問題，還可以幫助我更好地和團(tuán)隊(duì)成員溝通和解決問題。
第三段：拓寬視野
通過大提高計(jì)劃，我參加了許多不同領(lǐng)域的講座和活動，了解了各行各業(yè)的最新發(fā)展趨勢和新技術(shù)，這為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)會和選擇。此外，與參加者和講師建立的聯(lián)系也可以為我今后的職業(yè)發(fā)展提供支持和建議。
第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
大提高計(jì)劃也是一個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的過程，通過參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)到了一些如何有效領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的方法和技巧。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)將成為我今后職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。
第五段：總結(jié)
大提高計(jì)劃對我的工作與生活產(chǎn)生了積極的影響。它為我的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和技能。大提高計(jì)劃不僅僅是一種培訓(xùn)和教育方案，它更是一種通往成功的途徑，提高了自我認(rèn)知和提升了職業(yè)能力，我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為未來的職業(yè)生涯奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
提交心得體會篇七
七月流火時(shí)節(jié)，我從潛江興致勃勃到武漢二師，帶著實(shí)踐中的困惑，前往“湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)教育提高工程”培訓(xùn)班，參加了短暫、緊張、為期十天豐富的專業(yè)培訓(xùn)。
酷日炎炎，暑氣逼人，武漢36度的高溫，是令人窒息的燥熱。然而各位教育專家的循循善誘、娓娓道來卻春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，也滋潤著我焦渴的心靈，我干癟的行囊，漸漸變得充盈豐滿。
從寧靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的城市，炎熱的夏天看到了學(xué)校老師和工作人員的熱情招待和服務(wù)，學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境中，享受了大學(xué)生的生活。來自各個(gè)地方的名師、專家、教授的講座，從他們的身上透捉一種知識的力量，教育藝術(shù)的魅力；每一課的教學(xué)內(nèi)容都豐富多彩、與教師交談，并用了互動卡和老師們商確。教學(xué)成果交流多，學(xué)員們在課后交流的一個(gè)焦點(diǎn)便是互相詢問教學(xué)最新成果，課程資源開發(fā)等等，教師們?nèi)鐢?shù)家珍般一一詳述。學(xué)員們在交流中一方面可以展示多年來的成果，贏得大家的認(rèn)可；另一方面，可以在交流當(dāng)中博采百家之長，吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和豐富自己的教學(xué)成果。
七月坐在科技報(bào)告廳里靜靜地聆聽來自武漢優(yōu)秀教師的講座，帶給我陣陣清涼，她以身垂范，我被她那感染力極強(qiáng)的語言魅力所驚嘆，被她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)所折服，被她他那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被她那入情入境的朗誦技巧所震撼。而且告訴我們什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語言，讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。
七月12日聽了來自武漢快活嶺小學(xué)的出桂招弟老師的講座，侃侃而談，在他幽默機(jī)智的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機(jī)和活力。在他的引導(dǎo)下，我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性。
還有武漢育才小學(xué)校長的孫民老師，年級輕輕的董瓊老師，以及宜昌興山的喬能俊老師……
最讓我難忘的是年級輕輕的董瓊老師。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她語言樸實(shí)，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動的課例展示。為我打開了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。她把既折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數(shù)學(xué)。更讓我倍感耳目一新：原來教學(xué)是一門相當(dāng)“活”的學(xué)問，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。
在這極其短暫、令人留戀的10天里，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實(shí)和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟：
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”?！熬拍炅x務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)?！痹谶@個(gè)“素養(yǎng)”是一個(gè)嶄新的概念。張春霞老師在語文教學(xué)課堂評價(jià)中，教給了我們對學(xué)生的評價(jià)方法，挖掘教材中的“文化蘊(yùn)育點(diǎn)”，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價(jià)。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。吳定時(shí)老師說：“把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，”“老師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者?！闭Z文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心?！盁o論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時(shí)時(shí)有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過程。
這十天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法；教育教學(xué)的實(shí)況，給我們提供了很有價(jià)值的參考；優(yōu)秀教師的報(bào)告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。這十天的學(xué)習(xí)，對于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙！
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運(yùn)用到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去，竭力打造一個(gè)全新的自我，做一個(gè)教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造為農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天！
提交心得體會篇八
大提高，作為一項(xiàng)針對于包括語言表達(dá)、思維能力、邏輯思維等多方面的綜合訓(xùn)練，在當(dāng)今社會中備受重視。然而，對于許多人來說，大提高是一條漫長而曲折的道路。雖然每個(gè)人的情況不同，但是在這段道路上，我們都會感受到同樣的困惑與掙扎。在我經(jīng)歷了這段心路歷程之后，我有了很多的收獲和感悟，下面就和大家分享一下我在大提高過程中的心得體會。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備
在大提高之前，我們需要先認(rèn)真準(zhǔn)備。首先，需要明確大提高的目標(biāo)和獎勵。其次，需要學(xué)習(xí)如何規(guī)劃、整合時(shí)間，以及更好地管理個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)。最后，要找到自己的弱點(diǎn)并建立自己的優(yōu)勢。了解這些以后，我們就可以開始進(jìn)入更深入的大提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐，因?yàn)闇?zhǔn)備是成功的第一步。
第三段：跨越困難
在進(jìn)行大提高的過程中，我們往往會碰到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。最常見的困難是學(xué)習(xí)的疲勞，學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤和失敗，以及情緒上的不穩(wěn)定。在這種情況下，我們不能在困難面前輕易地放棄，我們需要做的就是保持積極態(tài)度，樹立正確的心態(tài)和處理問題的能力，始終堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持努力不懈地去實(shí)踐。
第四段：積極交流
在大提高的過程中，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，必須積極地和其他人交流和合作。與其他人交流能夠幫助我們更好地了解周圍的世界和當(dāng)前的話題，同時(shí)還能幫助我們識別自己在學(xué)習(xí)中的短板。此外，與其他人交流還能增強(qiáng)我們的社交能力，為我們在生活和職業(yè)上的發(fā)展提供幫助。
第五段：收獲與總結(jié)
大提高的過程可能具有曲折、漫長、漫長的感覺，但是到達(dá)后面您會發(fā)現(xiàn)一切的辛苦都是值得的。這段旅程所帶來的收獲是豐厚的，可以翻開我們的內(nèi)心，增加我們的自信和自尊心。同時(shí)，我們在大提高過程中積累的知識和經(jīng)驗(yàn)也能夠?yàn)槲覀兾磥淼穆殬I(yè)發(fā)展和成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后的最后，對于這一路走來不斷改進(jìn)和完善的自己要珍惜，反思總結(jié)，成為真正的優(yōu)秀之人。
總之，大提高不僅僅是一項(xiàng)技能的訓(xùn)練或一項(xiàng)職業(yè)發(fā)展的需求，更是一種自身素質(zhì)的不斷提高的精神追求。通過我的這篇文章，希望可以為正在追求大提高的諸位提供一些價(jià)值和幫助，帶來一些啟示。
提交心得體會篇一
天津市北辰區(qū)召開“三問”和“四提高”大討論活動座談會。區(qū)委書記楊茂榮出席并講話，區(qū)委副書記王峰主持，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)陳建、卜艷豐、王亞群及各督導(dǎo)組組長、部分鎮(zhèn)街、委辦局和村居代表參加座談會。
與會同志分別就各自單位“三問”和“四提高”大討論活動開展情況、取得的成效和今后的安排做了發(fā)言，楊茂榮認(rèn)真聆聽，并不時(shí)插話與他們進(jìn)行互動交流。
楊茂榮指出，全區(qū)“三問”和“四提高”大討論活動開展以來，各單位認(rèn)識高、行動快、措施實(shí)，堅(jiān)持俯下身子，走村入戶、走近百姓，群眾的參與率和知曉率較高，充分展示了大家的積極性，活動取得了階段性成效。
楊茂榮要求，下一步，全區(qū)各單位要推動“三問”和“四提高”大討論活動向縱深開展，特別要在“問”上進(jìn)一步加大力度，擴(kuò)大覆蓋面，讓百姓打消顧慮，暢所欲言，充分表達(dá)在全面從嚴(yán)治黨、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市管理、環(huán)境建設(shè)等各個(gè)方面的心聲和愿望。各單位各部門要敞開胸懷、聞過則喜，認(rèn)真傾聽，不要怕百姓的意見尖銳，越尖銳的`問題越能督促我們整改，越促進(jìn)我們成長。要深刻查擺差距，敢于進(jìn)行自我革命，敢于亮短揭丑，在政治站位、政治擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎻?qiáng)化整改，找準(zhǔn)制約北辰發(fā)展的癥結(jié)問題，以自我剖析、自我整改、自我革新取信于民，推動北辰各項(xiàng)工作健康快速發(fā)展。
楊茂榮強(qiáng)調(diào)，大家要以新狀態(tài)展現(xiàn)新作為，通過開展“三問”和“四提高”大討論活動，努力營造北辰干事創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的強(qiáng)大氣場，讓不同層面的人都履職盡責(zé)、做好工作，以全區(qū)各級干部的新形象新作為，助力兩個(gè)轉(zhuǎn)型和美麗北辰建設(shè)取得更大成績。
提交心得體會篇二
“心得體會促提高”，這是一個(gè)深刻而又樸實(shí)的真理。在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn)和問題，而許多時(shí)候，只有通過總結(jié)分析自己的心得和體會，才能夠不斷提高自己的能力和水平。
第二段：實(shí)踐中的心得體會
在實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要思考如何解決具體的問題和難題。這時(shí)候，我們可以通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會，來尋找解決問題的辦法。比如，在做一項(xiàng)復(fù)雜的工程時(shí)，我們可以總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真分析工程的各個(gè)環(huán)節(jié)和難點(diǎn)，并及時(shí)反思自己的做法和方法，從而提高工程的質(zhì)量和效率。
第三段：學(xué)習(xí)中的心得體會
在學(xué)習(xí)中，我們也可以通過總結(jié)自己的心得和體會，來加深對知識的理解和掌握。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或物理等學(xué)科時(shí)，我們可以總結(jié)自己的筆記和思維導(dǎo)圖，找出自己的知識盲點(diǎn)和短板，并針對性地加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)，以提高自己的成績和競爭力。
第四段：心得體會的價(jià)值
總結(jié)自己的心得和體會不僅可以幫助我們解決實(shí)際問題和提高學(xué)習(xí)成績，更重要的是，它可以幫助我們不斷提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思做法，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和規(guī)律，掌握解決問題的方法和技巧，喚醒自己的思維潛能和探索精神，從而在未來的工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成績和發(fā)揮更大的作用。
第五段：總結(jié)
總之，“心得體會促提高”，不僅是一種簡單而又實(shí)用的方法，更是一種思維方式和生活態(tài)度。它要求我們在不斷的實(shí)踐和反思中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升自己的思維和創(chuàng)新能力，從而逐步成長為一名優(yōu)秀的工作者和學(xué)習(xí)者。讓我們以該原則為指引，在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中的實(shí)踐總結(jié)中不斷提高自己的水平和質(zhì)量。
提交心得體會篇三
近日，區(qū)人力社保局組織開展了“三問”、“四提高”大討論活動征求意見座談會，廣泛聽取轄區(qū)企業(yè)對人力社保工作的.意見建議，不斷提升服務(wù)能力和服務(wù)水平。局領(lǐng)導(dǎo)班子、科室負(fù)責(zé)人、轄區(qū)39家企業(yè)代表和10個(gè)鎮(zhèn)街勞動保障服務(wù)中心主任參加了座談會。
此次座談會按區(qū)域劃分，共舉辦三場，地點(diǎn)分別設(shè)在小淀鎮(zhèn)政府、開發(fā)區(qū)管委會和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園。會上，企業(yè)代表對近年來人力社保局的各項(xiàng)工作給予了充分肯定，也針對服務(wù)大廳業(yè)務(wù)經(jīng)辦、人事干部政策知識更新、技能型人才招聘及勞資糾紛處理等方面問題提出了意見和建議。
此次座談會共收到征求意見表49份，收集意見建議145條。局黨組書記趙增琦同志表示，會后將責(zé)成專人對問題進(jìn)行認(rèn)真分類梳理，明確辦結(jié)期限，抓好整改落實(shí)。
會議同時(shí)對20xx年重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署：
(一)以促進(jìn)就業(yè)為根本，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶動就業(yè)新格局。
落實(shí)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，引導(dǎo)就業(yè)困難人員、農(nóng)村勞動力、高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)安置新增就業(yè)30000人。做好“培訓(xùn)福利計(jì)劃”收尾工程，確保完成用三年時(shí)間促使12300人取得職業(yè)資格證書的任務(wù)目標(biāo)。
以完善社保體系為目的，構(gòu)建改善民生新格局。
加大政策宣傳和聯(lián)合執(zhí)法力度，全面落實(shí)全民參保計(jì)劃。做好社保待遇標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作，確保惠民政策落到實(shí)處。
以精準(zhǔn)引才為基礎(chǔ)，構(gòu)建人才引領(lǐng)新格局。
加強(qiáng)校企合作，提高人才引進(jìn)精準(zhǔn)度。開展引智引才項(xiàng)目申報(bào)、優(yōu)秀創(chuàng)新人才評選等工作，助力企業(yè)人才享受政策資金扶持。引進(jìn)高層次人才50名，專業(yè)技術(shù)人才500名。
以勞動關(guān)系為紐帶，構(gòu)建企業(yè)職工維權(quán)新格局。
建成北辰區(qū)勞動保障監(jiān)察指揮中心，有效規(guī)范企業(yè)用工行為。大力推進(jìn)基層調(diào)解組織建設(shè)，保證25人以上所有建立工會企業(yè)成立調(diào)解組織。
以制度改革為動力，構(gòu)建人事管理新格局。
借助互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等手段，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。探索嘗試互聯(lián)網(wǎng)審批模式，健全事業(yè)單位聘用制度，規(guī)范合同管理，嚴(yán)格按照崗位職數(shù)進(jìn)行聘任工作。
以自身建設(shè)為契機(jī)，構(gòu)建廉潔務(wù)實(shí)作風(fēng)新格局。
牢固樹立抓好黨建是最大政績的，堅(jiān)持把黨建作為主業(yè)，切實(shí)把全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求落到實(shí)處，以黨建工作實(shí)際成效推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
提交心得體會篇四
我參加了班主任培訓(xùn)交流活動，此次培訓(xùn)歷時(shí)兩天，安排聽了田麗霞、遲希新、張景浩三位專家的講座。說實(shí)話，在沒參加培訓(xùn)以前，你要問我班主任工作包括哪些方面，怎樣做才能成為一名優(yōu)秀班主任？可能會把我問懵，班主任工作嘛無非就是天天強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等，然后學(xué)校有啥事安排下來就組織學(xué)生認(rèn)真完成就行；至于“優(yōu)秀班主任”這個(gè)名字對我來說太遙遠(yuǎn)了，好像壓根兒就和我不著邊。
但這次通過聽石家莊市第42中學(xué)田老師的《班級管理中的辯證法》、北京教育學(xué)院遲校長的《新時(shí)期班主任素養(yǎng)與自我定位》以及北京小學(xué)大興分校張校長的《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》講座后，我才發(fā)現(xiàn)原來優(yōu)秀班主任也是人，他們所做的一切工作我們也在做，只是他們站得更高一點(diǎn)，看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，比我們更善于總結(jié)和反思......忽然發(fā)現(xiàn)我們離“優(yōu)秀班主任”這個(gè)稱號也不是很遙遠(yuǎn)啊，只要用心我也能行。在回來時(shí)的客車上，我就一直在想怎樣才能讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀班主任呢？我有了以下一些膚淺的看法。
曾有這樣一個(gè)小故事，說的是“一位烤面包的師傅甲很愛這份職業(yè)，每天都開開心心地微笑著烤面包，他烤的面包松軟可口，很誘人；而另一個(gè)面包師傅乙則每天抱怨這份職業(yè)如何不好，然后很不情愿的工作，結(jié)果他烤的面包又硬又難吃，沒人愿意買。”這個(gè)故事說明什么問題呢，說明了對工作的態(tài)度直接影響我們工作的質(zhì)量。假如我們都像面包師傅乙那樣對工作成天抱怨，那么我們就只能感受到工作給我們帶了痛苦。試想，我們一生要從教幾十年，天天這樣滿腹牢騷的工作，我們還有快樂可言嗎，那不等于慢性自殺。
而假如我們都像面包師傅甲那樣愛自己的職業(yè)，把工作看成是件愉快的事情，我們將體會到班主任工作中的很多樂趣：某個(gè)問題學(xué)生改正缺點(diǎn)了，學(xué)生成績有進(jìn)步了，學(xué)生由不懂事的孩子成長為一名對社會有用的人才，班集體在我們的帶領(lǐng)下由一個(gè)紀(jì)律渙散的班級變成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的集體......這時(shí)，我們是最快樂也是最幸福的，這些是任何榮譽(yù)都無法比擬的。因此，我們應(yīng)保持一個(gè)積極良好的心態(tài)，笑對班主任工作，用快樂的眼光發(fā)掘出班主任工作中快樂的一面，讓自己做個(gè)積極、樂觀、向上的人。
社會日新月異，我們的學(xué)生也是隨社會天天在變化，學(xué)生是緊跟時(shí)代的步伐，也是最容易受社會環(huán)境影響的人，在這種背景下，假如我們不學(xué)習(xí)，不看書、看報(bào)，不充實(shí)自己，就會讓我們跟不上時(shí)代的步伐，被我們的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。就像田麗霞老師舉的那個(gè)例子一樣，同樣的一篇作文題（讓學(xué)生想象自己來到一片果園里，樹上掛滿了果子，每個(gè)人只能摘一個(gè)果子，比比誰摘的果子最大）讓98級的學(xué)生和06級的學(xué)生寫，結(jié)果兩個(gè)級的學(xué)生思路完全不一樣。98級學(xué)生都按作文的要求來寫，每人只摘一個(gè)；而06級的學(xué)生就不一樣了，他們是摘一個(gè)拿著走會兒看到更好的果子就想反正沒人看到，于是扔了手中的果子摘個(gè)更大的。當(dāng)田老師問06級學(xué)生為什么不按作文要求寫作時(shí)，學(xué)生的回答是“現(xiàn)在的社會誰還講誠信啊？”本來田老師的初衷是想通過這個(gè)作文題教育學(xué)生不要早戀的，結(jié)果，時(shí)代不一樣了，學(xué)生的思想隨著社會發(fā)生著變化，而老師的教育方法沒改變，還以老套的教育方式教育現(xiàn)在的孩子，顯然教育效果不好。所以，我們班主任老師在課余時(shí)候應(yīng)加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)等知識的學(xué)習(xí)，用豐富的理論知識指導(dǎo)我們的實(shí)踐工作。教育學(xué)生時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生的年齡特征和時(shí)代背景，用學(xué)生喜歡的方式和他們講道理，會事半功倍。
初中的孩子雖然有點(diǎn)叛逆思想了，但他們還是有比較重的“向師性”，老師的一言一行都會影響他們。一個(gè)缺乏自信、意志薄弱的班主任是不會培養(yǎng)出一批自信、樂觀、積極向上、心理陽光的學(xué)生；一個(gè)鼠目寸光的班主任是不會培養(yǎng)出一批有遠(yuǎn)大目標(biāo)的學(xué)生；一個(gè)沒愛心的、沒責(zé)任感的班主任是不會培養(yǎng)出一批對社會有責(zé)任心、能關(guān)愛別人的學(xué)生......因此，我們班主任應(yīng)處處以身作則，做個(gè)有追求，有廣泛興趣愛好的老師。在平時(shí)的工作中，用我們高尚的人格，深厚的學(xué)養(yǎng)，良好的素質(zhì)影響學(xué)生。
提交心得體會篇五
提高是人類自身的一種需求，也是人類進(jìn)步的基石。而在日常生活中，我們要提高自己的方方面面，不僅要關(guān)注學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，也要注重人際關(guān)系和身心健康等各個(gè)方面。在我逐漸成長的過程中，我對提高的理解也越發(fā)深刻。通過總結(jié)自己的心得體會，我發(fā)現(xiàn)，提高需要從以下四個(gè)方面下手：培養(yǎng)興趣愛好，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)??；注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)反思；保持積極心態(tài)，不懈追求進(jìn)步；與他人交流互動，積極獲取學(xué)習(xí)資源。下面我將從這四個(gè)方面展開，談一談我的心得體會。
第一段，培養(yǎng)興趣愛好，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。人的一生有許多興趣愛好，有的人喜歡讀書，有的人喜歡打球，有的人喜歡畫畫。而對于我來說，有了興趣愛好才會有動力去學(xué)習(xí)，才會有興趣去深入研究某一方面的知識。剛開始時(shí)，我會選擇一兩個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域，獨(dú)立進(jìn)修，通過閱讀書籍、查閱資料等方式來提高自己的知識儲備。但是光有理論是不夠的，需要進(jìn)行實(shí)踐操作，親身去實(shí)踐，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。而在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)興趣愛好是快速提高的最好助力，它讓我在學(xué)習(xí)上有了目標(biāo)和動力，也更容易吸收和理解知識。
第二段，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)反思。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是提高的另一個(gè)重要因素。在日常生活中，我們必須將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，通過實(shí)踐來驗(yàn)證自己的想法和理論。例如，我學(xué)習(xí)電腦編程時(shí)，只有通過實(shí)踐操作才能真正掌握知識。同時(shí)，實(shí)踐中所遇到的問題和困難也是我們提高的機(jī)會。每一次實(shí)踐都是一次歷練，只有從實(shí)踐中總結(jié)和反思，才能更好地提高。當(dāng)我在實(shí)踐中遇到困難時(shí)，我會及時(shí)記錄并總結(jié)，找出問題的根源，并針對性地進(jìn)行改進(jìn)。通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸提高了自己的問題解決能力和應(yīng)變能力。
第三段，保持積極心態(tài)，不懈追求進(jìn)步。積極心態(tài)是提高的重要保障。在面對困難和挫折時(shí)，我們不能氣餒，應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)。我記得在初學(xué)英語時(shí)，一開始遇到了很多困難，覺得很難學(xué)，開始有些泄氣。但是通過和老師的交流和積極的心態(tài)，我逐漸克服了困難，最終取得了優(yōu)異的成績。我意識到，只要心態(tài)積極，相信自己并堅(jiān)持下去，就一定能夠提高自己。因此，我會在學(xué)習(xí)中，隨時(shí)給自己鼓勁，及時(shí)更新學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷追求進(jìn)步。
第四段，與他人交流互動，積極獲取學(xué)習(xí)資源。他人的交流互動是提高的重要途徑。與他人的交流不僅能夠取得新的學(xué)習(xí)資源，還能夠互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。我經(jīng)常參加學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和討論。通過與他人的交流，我不僅能夠積累到更多知識，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
總之，提高是一個(gè)不斷探索的過程。通過培養(yǎng)興趣愛好、注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、保持積極心態(tài)和與他人積極互動，我們可以為自己的提高提供有力支持。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則，并不斷調(diào)整和完善自己的提高策略。我相信，只要不斷努力和堅(jiān)持，就一定能夠取得更大的提高和成功。
提交心得體會篇六
大提高是一種職業(yè)培訓(xùn)和教育方案，為全球各行各業(yè)的個(gè)人和組織提供更好的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會。這個(gè)計(jì)劃覆蓋面廣，目的是為了提高個(gè)人和公司的效率和生產(chǎn)力，以及為人們提供更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。自我參加大提高計(jì)劃后，我意識到自己的思考方式和工作方法都發(fā)生了巨大的變化，接下來我將分享我在這一過程中所學(xué)到的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)思維方式
大提高計(jì)劃通過使用不同的學(xué)習(xí)和理解技巧，幫助學(xué)員更好地思考工作和生活問題。我在這個(gè)過程中學(xué)到了許多技巧，如確定問題的因果關(guān)系、設(shè)計(jì)解決方案和評估方案的有效性等等。這些技巧不僅可以幫助我更好地理解工作問題，還可以幫助我更好地和團(tuán)隊(duì)成員溝通和解決問題。
第三段：拓寬視野
通過大提高計(jì)劃，我參加了許多不同領(lǐng)域的講座和活動，了解了各行各業(yè)的最新發(fā)展趨勢和新技術(shù)，這為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)會和選擇。此外，與參加者和講師建立的聯(lián)系也可以為我今后的職業(yè)發(fā)展提供支持和建議。
第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
大提高計(jì)劃也是一個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的過程，通過參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)到了一些如何有效領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的方法和技巧。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)將成為我今后職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。
第五段：總結(jié)
大提高計(jì)劃對我的工作與生活產(chǎn)生了積極的影響。它為我的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和技能。大提高計(jì)劃不僅僅是一種培訓(xùn)和教育方案，它更是一種通往成功的途徑，提高了自我認(rèn)知和提升了職業(yè)能力，我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為未來的職業(yè)生涯奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
提交心得體會篇七
七月流火時(shí)節(jié)，我從潛江興致勃勃到武漢二師，帶著實(shí)踐中的困惑，前往“湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)教育提高工程”培訓(xùn)班，參加了短暫、緊張、為期十天豐富的專業(yè)培訓(xùn)。
酷日炎炎，暑氣逼人，武漢36度的高溫，是令人窒息的燥熱。然而各位教育專家的循循善誘、娓娓道來卻春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，也滋潤著我焦渴的心靈，我干癟的行囊，漸漸變得充盈豐滿。
從寧靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的城市，炎熱的夏天看到了學(xué)校老師和工作人員的熱情招待和服務(wù)，學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境中，享受了大學(xué)生的生活。來自各個(gè)地方的名師、專家、教授的講座，從他們的身上透捉一種知識的力量，教育藝術(shù)的魅力；每一課的教學(xué)內(nèi)容都豐富多彩、與教師交談，并用了互動卡和老師們商確。教學(xué)成果交流多，學(xué)員們在課后交流的一個(gè)焦點(diǎn)便是互相詢問教學(xué)最新成果，課程資源開發(fā)等等，教師們?nèi)鐢?shù)家珍般一一詳述。學(xué)員們在交流中一方面可以展示多年來的成果，贏得大家的認(rèn)可；另一方面，可以在交流當(dāng)中博采百家之長，吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和豐富自己的教學(xué)成果。
七月坐在科技報(bào)告廳里靜靜地聆聽來自武漢優(yōu)秀教師的講座，帶給我陣陣清涼，她以身垂范，我被她那感染力極強(qiáng)的語言魅力所驚嘆，被她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)所折服，被她他那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被她那入情入境的朗誦技巧所震撼。而且告訴我們什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語言，讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。
七月12日聽了來自武漢快活嶺小學(xué)的出桂招弟老師的講座，侃侃而談，在他幽默機(jī)智的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機(jī)和活力。在他的引導(dǎo)下，我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性。
還有武漢育才小學(xué)校長的孫民老師，年級輕輕的董瓊老師，以及宜昌興山的喬能俊老師……
最讓我難忘的是年級輕輕的董瓊老師。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她語言樸實(shí)，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動的課例展示。為我打開了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。她把既折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數(shù)學(xué)。更讓我倍感耳目一新：原來教學(xué)是一門相當(dāng)“活”的學(xué)問，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。
在這極其短暫、令人留戀的10天里，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實(shí)和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟：
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”?！熬拍炅x務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)?！痹谶@個(gè)“素養(yǎng)”是一個(gè)嶄新的概念。張春霞老師在語文教學(xué)課堂評價(jià)中，教給了我們對學(xué)生的評價(jià)方法，挖掘教材中的“文化蘊(yùn)育點(diǎn)”，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價(jià)。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。吳定時(shí)老師說：“把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，”“老師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者?！闭Z文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心?！盁o論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時(shí)時(shí)有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過程。
這十天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法；教育教學(xué)的實(shí)況，給我們提供了很有價(jià)值的參考；優(yōu)秀教師的報(bào)告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。這十天的學(xué)習(xí)，對于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙！
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運(yùn)用到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去，竭力打造一個(gè)全新的自我，做一個(gè)教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造為農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天！
提交心得體會篇八
大提高，作為一項(xiàng)針對于包括語言表達(dá)、思維能力、邏輯思維等多方面的綜合訓(xùn)練，在當(dāng)今社會中備受重視。然而，對于許多人來說，大提高是一條漫長而曲折的道路。雖然每個(gè)人的情況不同，但是在這段道路上，我們都會感受到同樣的困惑與掙扎。在我經(jīng)歷了這段心路歷程之后，我有了很多的收獲和感悟，下面就和大家分享一下我在大提高過程中的心得體會。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備
在大提高之前，我們需要先認(rèn)真準(zhǔn)備。首先，需要明確大提高的目標(biāo)和獎勵。其次，需要學(xué)習(xí)如何規(guī)劃、整合時(shí)間，以及更好地管理個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)。最后，要找到自己的弱點(diǎn)并建立自己的優(yōu)勢。了解這些以后，我們就可以開始進(jìn)入更深入的大提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐，因?yàn)闇?zhǔn)備是成功的第一步。
第三段：跨越困難
在進(jìn)行大提高的過程中，我們往往會碰到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。最常見的困難是學(xué)習(xí)的疲勞，學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤和失敗，以及情緒上的不穩(wěn)定。在這種情況下，我們不能在困難面前輕易地放棄，我們需要做的就是保持積極態(tài)度，樹立正確的心態(tài)和處理問題的能力，始終堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持努力不懈地去實(shí)踐。
第四段：積極交流
在大提高的過程中，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，必須積極地和其他人交流和合作。與其他人交流能夠幫助我們更好地了解周圍的世界和當(dāng)前的話題，同時(shí)還能幫助我們識別自己在學(xué)習(xí)中的短板。此外，與其他人交流還能增強(qiáng)我們的社交能力，為我們在生活和職業(yè)上的發(fā)展提供幫助。
第五段：收獲與總結(jié)
大提高的過程可能具有曲折、漫長、漫長的感覺，但是到達(dá)后面您會發(fā)現(xiàn)一切的辛苦都是值得的。這段旅程所帶來的收獲是豐厚的，可以翻開我們的內(nèi)心，增加我們的自信和自尊心。同時(shí)，我們在大提高過程中積累的知識和經(jīng)驗(yàn)也能夠?yàn)槲覀兾磥淼穆殬I(yè)發(fā)展和成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后的最后，對于這一路走來不斷改進(jìn)和完善的自己要珍惜，反思總結(jié)，成為真正的優(yōu)秀之人。
總之，大提高不僅僅是一項(xiàng)技能的訓(xùn)練或一項(xiàng)職業(yè)發(fā)展的需求，更是一種自身素質(zhì)的不斷提高的精神追求。通過我的這篇文章，希望可以為正在追求大提高的諸位提供一些價(jià)值和幫助，帶來一些啟示。