計劃是有目的、有計劃地安排一段時間內所要完成的任務或者達到的目標。制定計劃時,我們需要明確責任和分工,確保每個人都知道自己的任務和職責。以下是一份科學合理的計劃范例,供大家參考和借鑒。
地震教育工作計劃篇一
我們將緊緊圍繞八師市黨委確定的發(fā)展目標,堅持*主導、市場主體的旅游發(fā)展理念,積極將旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與“三化”建設結合起來,狠抓服務質量,提升服務品質,確保xx年旅游產(chǎn)業(yè)安全、有序、持續(xù)健康發(fā)展。
xx年旅游業(yè)保持*穩(wěn)較快發(fā)展態(tài)勢。到xx年計劃接待國內外旅游人數(shù)達744萬人次,旅游計劃總收入39億元。具體有以下幾方面工作:
1、于xx年完成軍墾文化紅色旅游總體規(guī)劃。
2、將旅游宣傳促銷和重點項目建設扶持納入財政預算安排,對市場培育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展加大政策扶持和財政支持力度。
3、以旅游項目為抓手,促進旅游產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。鼓勵支持各單位挖掘資源、編制旅游項目,開展旅游項目庫建設。
4、整合資源,擴大市場開放度。以旅游骨干企業(yè)為重點,整合現(xiàn)有景點資源和現(xiàn)有賓館、飯店服務設施客源資源,成立旅游協(xié)會,把涉旅企業(yè)聯(lián)合起來,以旅游集團為核心做大做強旅游產(chǎn)業(yè),做實旅游品牌。
5、辦好節(jié)慶活動,加大旅游宣傳促銷力度。在舉辦好軍墾文化旅游節(jié)、冰雪節(jié)、桃花節(jié)、北湖節(jié)等四大節(jié)慶活動的同時,嘗試開發(fā)民俗風情節(jié)、葡萄酒節(jié)等新型節(jié)慶活動。
6、精心設計旅游線路,加大研發(fā)旅游產(chǎn)品力度。如:一日游、軍墾文化一日游、駝鈴夢坡兩日游、軍墾文化深度體驗多日游等。
7、加大旅游培訓和行業(yè)監(jiān)管力度,提高服務接待水*,規(guī)范旅游市場。認真貫徹落實旅*業(yè)法規(guī),加大培訓教育力度,開展行業(yè)精神文明創(chuàng)建和規(guī)范服務、行業(yè)技能培訓競賽活動,努力提升全員服務意識和服務技能。部門聯(lián)動,加強服務質量監(jiān)督;發(fā)揮旅游協(xié)會作用,建立行業(yè)自律機制,共同維護市場秩序。
主要抓好以下幾方面工作:
1、嚴格因公出國(境)審批,發(fā)揮好黨委、*的參謀和助手作用。
2、做好外國賓客和外國記者的接待工作,大力對外宣傳的整體形象,使外事工作更好的為社會服務和經(jīng)濟建設服務,為國家的總體外交服務。
3、積極發(fā)展與周邊國家的友好城市關系,為企業(yè)“走出去”搭建*臺。
主要抓好以下幾方面工作:
1、召開第五次歸僑僑眷*。
2、做好元旦、春節(jié)、古爾邦節(jié)及經(jīng)?;南蚶щy歸僑僑屬送溫暖慰問活動。
3、以40社區(qū)全國僑務工作示范點和143團紫泥泉二連僑法宣傳角為*臺,進行僑法宣傳、扶貧幫困、維護僑益,夯實僑務工作。
4、積極實施“走出去”戰(zhàn)略,爭取利用全國僑聯(lián)“親情中華藝術團”*臺,在絲綢之路經(jīng)濟帶沿線國家慰問海外華僑華人,為向西建設“走出去”戰(zhàn)略建立良好外部環(huán)境。
地震教育工作計劃篇二
地震是一種可怕而又不可預測的自然災害,對于生活在地震頻發(fā)地區(qū)的人們來說,地震教育的重要性不言而喻。通過參加地震教育,我對地震的認識有了進一步的提高,并且學到了一些有用的知識和技能,下面我將就我的地震教育心得體會進行分享。
第一段:認識地震的可怕性。
第二段:學習地震應急知識和技能。
在地震教育中,我學到了許多地震應急知識和技能,這對于應對地震災害尤為重要。首先,我了解到地震發(fā)生時的自救技巧,比如迅速躲到桌子下面、臥倒、保護頭部等。這些簡單而實用的技巧可以有效地降低受傷的風險。其次,我學習了如何正確地避開危險區(qū)域,比如電線桿、高樓和坍塌建筑物等,這些區(qū)域更容易造成二次傷害。最后,我還學會了如何安全疏散和組織逃生,這對于地震發(fā)生后的快速撤離至關重要。通過學習這些知識和技能,我相信我在地震發(fā)生時能更加冷靜和果斷地應對,保護自己和身邊的人。
第三段:加強地震防災意識。
地震防災是我們維護生命安全的重要一環(huán),而加強地震防災意識則是做好地震防災工作的前提。在地震教育中,我深深體會到了加強地震防災意識的必要性。地震預警系統(tǒng)的引入、公共場所的地震演練、學校的地震應急預案等都是為了提高人們的地震防災意識。通過地震教育,我們了解到地震的危害性和不可預測性,從而能更加認識到地震防災的重要性,明確應對地震災害的責任和義務。這種意識的加強將對我們從容應對地震起到至關重要的作用。
地震教育不僅對個人有著重要的影響,也對整個家庭產(chǎn)生積極的影響。通過參加地震教育,我了解到地震發(fā)生時需要家庭成員的互助和支持,所以我和家人進行了地震應急演練,制定了家庭的地震應急預案。這讓我們家庭成員都知道如何應對地震,互相幫助和保護。另外,地震教育還教會了我們如何準備緊急救援包,包括食品、水、醫(yī)療用品等,以備不時之需。這樣一來,家庭在地震發(fā)生時就能更加迅速、更加有序地應對,從而減少損失,保護大家的安全。
地震教育不僅僅是為了提高我們個人和家庭的地震防災能力,它還有著更深遠的影響。它能夠引導人們對環(huán)境保護的重視,思考如何減少地震發(fā)生的可能性。它還能夠促進政府和地方有關部門對地震防災工作的重視和投入,在城市規(guī)劃、建筑設計和應急設施建設中更加注重地震因素的考慮。地震教育還能夠促進國際合作和經(jīng)驗交流,各國之間可以相互借鑒和學習,共同應對地震災害。因此,地震教育的延伸效應是非常重要和積極的。
總之,地震教育對于提高我們的地震防災能力和保護我們的生命安全至關重要。通過對地震的可怕性的認識、學習地震應急知識和技能、加強地震防災意識、對家庭產(chǎn)生的影響以及地震教育的延伸效應,我們可以更好地應對地震,保護我們的生命和財產(chǎn)安全,為地震防災工作做出自己的貢獻。
地震教育工作計劃篇三
本是一個與往常無一點差別的下午,燥熱的天氣使人昏昏欲睡,兩點二十八分,沒有絲毫預兆,地開始異常地起伏搖動,我們從彼此瞬間變色的臉上恐懼地知道了什么。
地震這陌生的概念漸漸出現(xiàn),那是一種威脅和不容人驚訝的速度在撼動整個樓層,沒有風度和禮貌,尖叫聲像上了發(fā)條在整個學校一并響起,所有人腦袋空空沖出門。我感覺到右臂挨住了溫暖而厚實的手,“快走!”他牽起我的手就跑,這時候時間仿佛都靜止,只有迸裂的聲音在周圍震動,在耳旁震動,在心里震動。他拉著我跑出去,最近的樓道早已堵滿,他清醒地拉我跑向對面的樓道。天花板和四周墻壁表面上的石灰片已經(jīng)裂開,大塊大塊,一批一批地往下掉。地搖晃不定,甚至給人踩軟的觸感,奔跑時腦袋被刷白一樣,混著一切恐懼死亡的驚叫,除了覺得是一場夢,就覺得是踩在死神晃動的觸角上。那短短的走廊特別漫長,此刻盡頭也不知是否是出口?;仡^看見謝老拉著那個殘疾同學艱難地一步一步踩著過來,突然覺得人有多偉大的本能呢,在混亂當中都凝成一個割著心,折磨著思想,那么生痛的愿望,我們想活下去,大家都還想在一起!
后來我被爸爸帶到了鄉(xiāng)下,一望無際的黃色麥野勾不起人任何的.舒暢,車上的每個人都只計劃著站到哪個梯田上會比較安全。
這天的夜幕沒有因為災難而延遲降臨,這是嘈雜,緊張,又極度疲倦的一個夜晚,蚊子也像都逃難去了,躺在有些潮濕的床上,耳邊充斥著開得很大聲的電視聲音,各種新聞報道,各種哭喊和指揮救援的聲音,全混成了一劑擔憂,注入我的靜脈。輕微的晃動都會惹得整屋的人互相扶持著往外逃。充盈著不安,思念,與擔憂的夜晚,有無數(shù)睜著閉著眼睛,在自然災害的恐嚇面前,人類是如此狼狽與無助。
而在地震圈內的其他人們,你們還好嗎?
地震教育工作計劃篇四
大家一定沒有經(jīng)歷過地震吧?今年暑假,我在祖國邊疆新疆感受到地震,至今想起來,還有點害怕。
8月9日凌晨7點31分,在酒店睡得很好的我,被母親急忙叫醒:“什么穎,早點起床?地震已經(jīng)發(fā)生了!”我不知道該怎么辦。瞬間,我腦子里有保護頭部的'強烈意識。我“嗖”地面一下子躲進被子里,用雙手抱住頭。
我很焦慮地躲在被窩里一段時間,感覺床在晃動。這時,媽媽喊得更快:“何穎,快起床!”我剛想告訴媽媽,這是保護頭部,還是逃跑很重要。于是,我迅速跳下床,換不了衣服,穿鞋,抓住起床頭的防曬服,向外沖去。媽媽叫我:“外面很冷,穿褲子再走!”“你穿什么褲子?快跑!”我哪兒也能冷靜下來,什么也抓不住一樣的東西往外跑,一看,是杏子袋,我一邊跑,一邊慌慌張張地向母親喊道:“快點!”“先走,整理行李?!眿寢屨f。這次我也著急了,在家門口哭著叫媽媽:“媽媽,請快點!快點!快點!”“先走吧!”媽媽一邊說一邊把包裹放在行李箱里。剎那間,我們住的酒店樓又搖了幾下?!拔液蛬寢屢黄鹑ィ瑡寢尶禳c!”我?guī)е蘼晥远ǖ馗嬖V媽媽。
當我和媽媽推著行李箱跑到樓下的空地時,地震也停止了。一眼就看到因為逃跑而狼狽的人們,想想也很有趣。有些人光著胳膊,有些人頭發(fā)亂七八糟。其中一個男孩穿著大被子。結果,逃跑的時候,人們什么形象都不在乎。
后來我在網(wǎng)上查了一下,在新疆精河地區(qū)發(fā)生了6級地震。
地震結束后,我的心還在“的咚咚”的猛烈跳動,雙腳發(fā)抖,當時心里只有一個想法。冷靜地考慮一下,母親當時應該無視一切逃。同時,想起平時在學校安全演習逃跑知識很重要。
最后,我要珍惜生命惜生命,然后認真對待各種逃脫訓練,遇到地震,一定要冷靜,逃脫第一。
地震教育工作計劃篇五
(一)當前形式。
隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和城市人口的日益聚集,城市社區(qū)已成為人流、物流和信息流最集中、最活躍、最具有生命力的地方,社區(qū)防震減災工作也更為重要。
(二)取得的成績。
近幾年來,×××社區(qū)積極推進社區(qū)防震減災工作,建立了由社區(qū)書記為組長,社區(qū)工作站成員、居民小組長為成員的防震減災工作領導小組。制定了較完善的日常宣傳方案、社區(qū)災害應急預案、地震應急疏散演練方案、震后自救互救方案、震后生活安置方案等,每年按計劃組織各種形式的防災減災科普知識宣傳活動不少×次,使社區(qū)居民防災減災意識有了明顯提高。
(三)存在不足。
災能力的要求也越來越高。
二、指導思想和發(fā)展目標。
(一)指導思想。
以創(chuàng)建××省防災減災示范社區(qū)活動為契機,堅持以人為本,預防為主,逐步完善社區(qū)減災體系,提高社區(qū)預防、避險、自救、互救能力,努力提高社區(qū)居民安全綜合素質,預防和減輕地震及其它自然災害損失,確保社區(qū)安全、文明、和諧、持續(xù)發(fā)展。
(二)發(fā)展目標。
利用×年時間,把×××社區(qū)建成一個防災減災基礎設施齊全完備,應對各類災害風險的監(jiān)控、應急處置、災害救助、恢復重建等防災減災措施完善,具有成熟社區(qū)地震突發(fā)事件應急管理機制,對突發(fā)公共事件處理能力較強的安全、文明、和諧和具有可持續(xù)發(fā)展能力的新型社區(qū),并于×××年爭創(chuàng)全國防災減災示范社區(qū)。
三、主要任務。
(一)提高社區(qū)地震監(jiān)測預報能力。
地震教育工作計劃篇六
時刻牢記“兩個務必”,堅持立黨為公、執(zhí)政為民、提高宗旨意識,切實轉變工作作風,率先垂范,全局干部職工開展社會主義榮辱觀教育,公道正派、堅持原則、廉潔守紀,使我區(qū)防震減災各項工作有所起色。
我局從科普知識入手,讓防震減災助理員明白工作的重要性和發(fā)動群眾發(fā)現(xiàn)宏觀異常就積極上報的重要性,將召集防震減災助理員和宏觀觀測員從簡單到一定專業(yè)知識的培訓,爭取建設一支業(yè)務過硬的防震減災助理員隊伍。
進一步強化隊伍、培訓隊伍,捕捉異常,加強hc0-3、ca2+、mg2+、f-、電導率五個測項和地電監(jiān)測跟蹤,及時通報本區(qū)城和邊周地區(qū)震情,強化對地震活動與地震前兆的監(jiān)測,密切監(jiān)視震情的發(fā)展,繼續(xù)做好宏觀觀測點的管理工作,密切監(jiān)視全區(qū)泉點,在做好中長期預測的基礎上,捕捉臨震信息,力爭在短臨監(jiān)測預報方面有所突破,為xx區(qū)委、區(qū)政府提供可靠的科學決策依據(jù)。
地震災害是我區(qū)主要自然災害之一,防御與減輕地震災害是一項十分重要而艱巨的任務。做好防震減災宣傳工作,工作計劃營造穩(wěn)定安全的生存環(huán)境,對構建和諧社會具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我局繼續(xù)對轄區(qū)內中小學學生進行防震減災科普知識宣傳和“23”麗江地震紀念日和紀念瀾滄-耿馬“11.6”大地震宣傳周的宣傳教育活動。
加強國內和國際合作,積極爭取引進地震科研項目,開創(chuàng)防震減災工作新局面。
積極爭取項目的同時,爭取各級各部門的支持,建設xx區(qū)地震業(yè)務用房,夯實基礎在硬件建設上有一個質的飛躍。
地震教育工作計劃篇七
xx年5月12日14時28分,在四川汶川,地震這個惡魔施展淫威,要把美麗的天府之國變成地獄。于是一瞬間,房屋倒塌,高山滑坡,江河斷流,痛苦、傷心、哭泣、絕望、死亡從廢墟中升起。惡魔獰笑著對我說“希望呀,你快遠遠地逃吧,這里已無你的立身之地?!?BR> “不,人類永遠不會拋棄我?!?BR> “你不要癡心妄想了。人類已被巨大的痛苦占據(jù),哪里還有你的位置呢?你找找吧,如果找不到,就乖乖地滾走?!?BR> “好的,如果我找不到,我走,如果我找到了,你滾。”“一言為定。你去找吧?!?BR> ‘我和惡魔定下賭約,開始尋找。
啊,那位老人是誰呢?原來是溫總理,在震后不到3小時的時間內即趕到災區(qū),身先士卒,帶領政府和群眾做好抗震救災工作。他不怕疲勞,連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災最前線。災民的苦難讓老人顯得蒼老了。啊,我找到了,我在溫總理悲憫的白發(fā)里。
解放軍戰(zhàn)士來了。你看他們在崇山峻嶺中急行軍,冒死空降“孤島”,在余震中搜救廢墟下的百姓。啊,我找到了,我在他們的血與汗里。
在地震發(fā)生十余小時后,一位名叫郎錚的滿臉是血的三歲男孩被救出來了。就在武警叔叔準備把他轉移到安全地帶時,小郎錚艱難地舉起還能動彈的右手,虛弱而又標準地敬了一個禮。啊,我找到了,我在郎錚感恩的小手里。
地震發(fā)生后,兩岸同胞敞開了錢包,獻出了血液,伸出了援助的手。啊,我找到了,我在全國人民關注的目光里。
啊,我仍然在人間,那還有什么可怕的呢?我們一定會戰(zhàn)勝惡魔,我們的未來仍然是美好的!
地震教育工作計劃篇八
為貫徹落實區(qū)委開展“作風建設年”活動的部署要求,進一步找準先進標桿、查找自身差距、提升工作標準、爭創(chuàng)一流業(yè)績,推動全區(qū)防震減災工作提檔升級,現(xiàn)制定尋標對標提標達標工作計劃如下:
市內對標市地震局。近幾年市地震局宣傳教育工作在全市系統(tǒng)考核中一直走在前列,以市地震局作為對標趕超標桿,力爭在20xx年全市地震系統(tǒng)考核中趕超市局。
市內學習市地震局。市地震局群測群防工作一直處于領先水平。以市地震局作為學習標桿,切實提升群測群防與管理水平,力爭走在全市群測群防系統(tǒng)前列。
1、學訪形式、時間安排。學訪主要以召開座談會、實地參觀見學、察閱資料等形式進行,時間安排在6月下旬。
2、學訪的主要內容。市局重點學習在宣傳教育、科普基地建設、應急避難場所建設工作機制等方面的先進經(jīng)驗。通過比,我局在工作效率、工作作風、服務意識、責任意識等方面仍需提升。
市局重點學習在三網(wǎng)一員建設、地震宏觀觀測、地震災情速報等方面的先進經(jīng)驗。通過比,我區(qū)地震災情速報整體水平不高,防震減災宣傳網(wǎng)仍需進一步提升。
以創(chuàng)建一流防震減災宣傳為目標,充分發(fā)揮地震干部職能作用,扎實推進防震減災工作,力求防震減災事業(yè)有新發(fā)展和新進步,為建設做出新貢獻。
1.建設一處省級應急避難場所。依據(jù)地震應急避難場所建設國家標準(gb21734-20xx),按照功能完善、平震結合,集市民休閑游憩、改善生態(tài)環(huán)境、防災應急避難為一體的原則,建設一處功能完備的應急避難場所,具有應急避難棚宿區(qū)、應急供水、應急供電、應急簡易廁所、應急物資儲備用房、應急醫(yī)療救助室、應急直升機停機坪等7種功能。
達標時限:5月5日——12月31日。
(責任科室:辦公室;責任人: 辦事員)
達標時限:5月31日——12月31日
(責任科室:辦公室;責任人: 副局長)
3.提升地震應急救援能力。通過不定期培訓,來提高各層次人員地震應急救援能力,充實壯大了應急救援社會力量隊伍,確保地震發(fā)生時有充足的專業(yè)力量,能迅速、有序、有效地組織居民開展自救互救,最大限度地減少人員傷亡、財產(chǎn)損失,盡快恢復生產(chǎn)生活。
達標時限:5月1日——12月31日。
(責任科室:辦公室;責任人: 辦事員)
4.抓好防震減災宣教工作。讓公眾通過觀看地震科普圖片、錄像,聽講座,參觀模型實物和地震儀器設備,在模擬地震場地親身體驗等生動、直觀的方式,掌握地震科普知識和防震減災技能與方法。防震減災宣傳教育基地已經(jīng)初具規(guī)模,為開展經(jīng)常性的宣傳教育創(chuàng)造了基礎條件。
達標時限:12月31日
(責任科室:辦公室 責任人: 辦事員)
5.切實加強自身建設。做好隊伍建設工作,要提高以下四個方面的認識。一是著眼防震減災事業(yè)發(fā)展新階段對人才素質結構的新需要,采取分層分類的辦法調整各級后備干部和培養(yǎng)緊缺人才。二是探索建立從基層一線遴選干部辦法,改善干部隊伍結構。三是加大具有基層工作經(jīng)歷的公務員和事業(yè)單位工作人員招錄比例,選拔急需專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。四是建立完善各類考核機制,通過競爭性選拔,使真正有能力有才干有創(chuàng)新精神的人才進入干部隊伍。努力建設一支政治堅定、勇于創(chuàng)新、勤政清廉、奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的高素質干部隊伍,為防震減災事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的組織保證。
達標時限:6月1日——12月31日。
(責任科室:辦公室 責任人:局長)
(一)明確任務目標,落實推進責任。按照區(qū)委“作風建設年”活動的相關部署,提高全體干部職工的思想認識,把開展尋標對標提標達標工作作為深入轉變工作作風、提升工作水平的重要載體。圍繞尋標對標提標達標工作目標,精心組織,分步實施,重點突破,全面推進,促進整體水平的提升。明確我局主要負責同志為尋標對標提標達標工作第一責任人,班子成員是落實各項任務目標的第一責任人。我局作風建設年活動領導小組辦公室建立一月一調度、一季一通報、半年一點評制度,及時掌握任務目標進展情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,對工作落實不到位的,及時督促整改提高。
(二)強化學習交流,實現(xiàn)持續(xù)提升。按照工作計劃,分別與市地震局、市地震局建立“對標學訪” 學習交流機制,每月進行一次進展情況交流,每季度開展一次聯(lián)系互訪交流活動,采取材料溝通、電話溝通、專人面對面溝通等形式,及時掌握對標單位工作動態(tài),增進深度了解,持續(xù)跟進學習對標單位在防震減災管理中探索的新經(jīng)驗、新做法。
(三)積極總結經(jīng)驗,建立長效機制。及時總結活動情況和取得的成效,建立活動長效機制。在爭一流、奪第一基礎上,不斷提出新的提標達標要求。把尋標對標提標達標工作與具體業(yè)務、年度任務目標落實和強化作風建設結合起來,統(tǒng)籌安排,協(xié)同推進,在尋標、對標中找差距,在提標、達標中上臺階、出成果。將尋標對標提標達標工作落實情況納入年終對科室和工作人員考核評價,工作落實情況作為評先樹優(yōu)的重要內容。同時,通過持續(xù)不斷地開展尋標對標提標達標,促進全區(qū)防震減災管理服務水平持續(xù)提升。
地震教育工作計劃篇九
在5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了8。0級大地震。這一天,蒼天無情,成千上萬鮮活的生命在地震中消失,座座高樓眨眼間變成廢墟,我心痛極了!
后來,聽說學校要組織我們一起為四川地震災區(qū)的小朋友們捐款,我決定要盡自己一份力。
于是,我從銀行取出我全部的零花錢,高高興興的跑在回家的路上。炎熱的太陽熾烤著大地,我的汗水沿著臉頰慢慢地流了下來。好熱呀,如果能吃根冰棍那該有多好呀!說曹操曹操到,在我的視線里就出現(xiàn)了一個冰點店。太棒了!我高興地跑了過去。不行,我停住了,這可是我要捐款的錢啊!算了,反正一元錢他們拿著也沒用,我還是去買我的冰棍吧!我繼續(xù)往前跑。到了冰點店門口,我有猶豫了起來。這時,我仿佛看到了在廢墟中的人們,他們是那么的脆弱,那么的無助,但從他們的眼神了流露出一絲期盼這時,我眼前又出現(xiàn)了已被搜救人員救出的人們,他們住在剛搭好的簡陋的帳篷里,大人們吃不飽,小孩兒們沒有學校上。
“小朋友,你想買點什么?”冰點店的服務員阿姨熱情地問道。我如夢初醒,有些不知所措,很不自然地向阿姨笑了笑,結結巴巴地說:“我我什么都都不買?!比缓笱杆俎D身跑回了家。
之后,我把媽媽每次給我買零食的錢都攢了下來,準備一起捐給汶川的小朋友。
捐款的日子到了,我激動地拿著裝著錢的信封,小心翼翼地放在了班機獻愛心的箱子里。我們每一個同學都真誠地表達著對災區(qū)小朋友的關心和愛。
捐款這件事將永遠銘記在我的心中,在今后的生活中,我也會用這份真誠去關心和幫助周圍的每一個人。
地震教育工作計劃篇十
目標:通過教學讓學生正確認識地震這種自然現(xiàn)象,并了解地震有什么前兆。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1同學們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學生簡單的說說自己所了解的地震。
2今天我們就來談談什么是地震。
3板書課題,學生齊讀。
二、新授
1知道地震的含義。
(由于地殼不停地運動,會使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)
第二課時了解地震有什么前兆。
(1)動物表現(xiàn)反常
大地震前的一兩天或幾個小時,動物常常出現(xiàn)一些反?,F(xiàn)象。指名學生說說你所了解的情況。
根據(jù)學生的回答,加上老師的補充,列出以下幾點:
a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天,貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。
c老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。d穴居動物成群搬遷。
e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進圈,家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。
g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。
(2)地水有變化
水溫變化:井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化,有的井水溫度升高,有的泉水溫度降低。
水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。
3出現(xiàn)地光和地聲
給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。
三、課堂小結
通過本堂課的學習,同學們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學們今后能細心地觀察,做好積極的防范工作。
第三課時做好防地震工作
目標:通過教學讓學生明白防地震工作的重要性。
教學過程:
一、談話導入
1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。
2學生讀題
二、新授
1家庭防地震工作很重要,不能疏忽。
2說說該如何做好家庭防震工作。
(學生自由說說)
3根據(jù)學生回答,列出以下幾點:
(1)家庭要做好分工,明確地震時每個人的職責和任務,并約定震后到什么地方集合,以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。
(2)消除室內一切易燃易爆物品。
(3)室內不要高空懸吊、擺放物品。
(4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。
(5)玻璃窗上要貼防碎膠條。
(6)床要搬到離玻璃窗遠一些的地方。
(7)準備最需要的食品和水。
(8)準備應急藥品,如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。
(9)準備解救工具,如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等,并放在顯眼容易拿的地方。
(10)每個人要準備一個"防震包"。包內裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。
三、課堂小結
通過這堂可的學習,同學們大致了解了如何做好家庭防地震工作,希望同學們高度重視,不麻痹大意,積極做好準備。
第四課時遇到地震怎么辦
目標:通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦,提高學生的應急能力。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1同學們,我們已經(jīng)了解了什么是地震,地震有什么前兆,還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談談在各種場地遇到地震該怎么辦。
2揭示課題,學生齊讀。
二、新授
1在學校遇到地震該怎么辦?
請學生討論后說說。
教師小結,告訴學生正確的方法應該是就近躲藏,(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過后,在老師的帶領下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶?,要聽從老師的指揮。
2在家中遇到地震怎么辦?
要迅速判斷是大震還是小震,小震不必跑出去。大震的話,里房門近或樓層較低,而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內可馬上貼床沿或早結實的家具底下趴下?;蛘叨愕匠兄貕窍隆?BR> 3在影劇院遇到地震怎么辦?
有人指揮要聽從,不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑,以免你推我踩,造成傷亡。趕快鉆到排椅下面,閉眼趴下。
4在商場里遇到地震怎么辦?
一定要保持頭腦冷靜,不要隨人流亂擠亂跑,避開商品的陳列柜架,向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。
5在電汽車遇到地震怎么辦?
呼喊司機停車。提醒司機把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結實平坦的地方,汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。
6在室外遇到地震怎么辦?
立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū),在居民區(qū),在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。
三、課堂小結
同學們,不管在什么地方遇到地震,都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜,在各個地點選擇正確的應急措施,有效躲避災難。
第五課時地震后的自救自護
目標:通過本課時的教學,是學生掌握地震后,如何自救自護。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
二、新授
1請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。
2教師根據(jù)學生的回答列出以下幾點:
(1)地震時,如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要靜靜地聽外面的動靜,一旦聽掉到有人時,要馬上想辦法和外界聯(lián)系,可以大聲呼救,也可以敲擊物體。
(2)地震時,如果被倒塌的房屋埋在里面,外面又沒有人時,一定要冷靜,要積極行動,尋找出來的通道,要先把手腳掙脫出來,要清理身上的堆積物,然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體,擴大空間。這時,一定要用衣物捂住鼻、口,防止因灰塵嗆悶而造成窒息。
(3)如果被砸骨折,千萬不可亂動。
(4)救人時,要先弄清頭部的位置,先使頭部露出,清除口、鼻內的異物,再將胸、腹部露出。
(5)對脊椎損傷的人,要平抬平放。
(6)對四肢骨折的人,要就地取材,制作臨時夾板固定;抬起時要托好骨折處。
(7)對流血的人,要先包扎,并盡快止血。
(8)對暫時無力搶救的人,要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。
切記住:救人時(在倒塌房屋里面的人),一定不能使用鐵鍬等工具,一定要用手扒。
三、課堂小結
地震教育工作計劃篇十一
為了讓師生掌握火災、地震等突發(fā)災害的逃生技巧,進一步提高師生的自救防護能力。20__年__月__日上午,__鎮(zhèn)__小學全體師生進行了防火防震安全演練活動,同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領下一行9人到各校進行“防火、防震演練”工作檢查,發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開了,學生的疏散情況好于學生,但各校整個演習過程都能做到快速、安全、有序,達到演習預期目標。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習心得體會如下:
一、準備充分,人人重視。
這次演習活動的成功,在多次“防火防震”疏散演習的經(jīng)驗前題下,與學校領導對疏散演習活動進行周密部署,與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。
二、緊張有序,忙而不亂。
疏散預案演習的前提是“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”。在學生疏散過程中,同學們在班主任組織下,在任課教師的'引導下,成功疏散到安全地點。學生在疏散過程中忙而不亂,學生之間、班級之間等前后距離保持適度,沒有造成人員擁堵。從總體上看,高年級疏散得比較快,紀律比較好,班主任老師在確保學生安全有序的前提下,敦促學生加快疏散的速度。__小學的師生能用手帕捂住嘴,到達安全地帶后能抱頭下蹲。__小學不僅有廣播信號,還用了哨子作為緊急疏散信號,為的就是應付停電的突發(fā)情況,這點值得兄弟學校的學習。
三、存在不足,努力方向。
這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷,但在疏散過程中,還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別學校班級在警報響起后,班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象,下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢,影響撤離下樓梯的速度,班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。
(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)了學生摔倒的現(xiàn)象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,在確保學生疏散安全的前提下,提高該疏散樓梯口學生撤離速度。
以上兩點不足,希望在以后的疏散演習中重點強調和關注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效,學校還會在往后的時間,安排在學生不知情的全校性疏散演習,使學生形成習慣,在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
地震教育工作計劃篇十二
1幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
地震教育工作計劃篇十三
目標:通過教學讓學生正確認識地震這種自然現(xiàn)象,并了解地震有什么前兆。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1同學們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學生簡單的說說自己所了解的地震。
2今天我們就來談談什么是地震。
3板書課題,學生齊讀。
二、新授
1知道地震的含義。
(由于地殼不停地運動,會使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)
(1)動物表現(xiàn)反常
大地震前的一兩天或幾個小時,動物常常出現(xiàn)一些反常現(xiàn)象。指名學生說說你所了解的情況。
根據(jù)學生的回答,加上老師的補充,列出以下幾點:
a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天,貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。
c老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。d穴居動物成群搬遷。
e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進圈,家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。
g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。
(2)地水有變化
水溫變化:井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化,有的井水溫度升高,有的`泉水溫度降低。
水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。
3出現(xiàn)地光和地聲
給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。
三、課堂小結
通過本堂課的學習,同學們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學們今后能細心地觀察,做好積極的防范工作。
目標:通過教學讓學生明白防地震工作的重要性。
教學過程:
一、談話導入
1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。
2學生讀題
二、新授
1家庭防地震工作很重要,不能疏忽。
2說說該如何做好家庭防震工作。
(學生自由說說)
3根據(jù)學生回答,列出以下幾點:
(1)家庭要做好分工,明確地震時每個人的職責和任務,并約定震后到什么地方集合,以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。
(2)消除室內一切易燃易爆物品。
(3)室內不要高空懸吊、擺放物品。
(4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。
(5)玻璃窗上要貼防碎膠條。
(6)床要搬到離玻璃窗遠一些的地方。
(7)準備最需要的食品和水。
(8)準備應急藥品,如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。
(9)準備解救工具,如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等,并放在顯眼容易拿的地方。
(10)每個人要準備一個"防震包"。包內裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。
三、課堂小結
通過這堂可的學習,同學們大致了解了如何做好家庭防地震工作,希望同學們高度重視,不麻痹大意,積極做好準備。
目標:通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦,提高學生的應急能力。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1同學們,我們已經(jīng)了解了什么是地震,地震有什么前兆,還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談談在各種場地遇到地震該怎么辦。
2揭示課題,學生齊讀。
二、新授
1在學校遇到地震該怎么辦?
請學生討論后說說。
教師小結,告訴學生正確的方法應該是就近躲藏,(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過后,在老師的帶領下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶遥爮睦蠋煹闹笓]。
2在家中遇到地震怎么辦?
要迅速判斷是大震還是小震,小震不必跑出去。大震的話,里房門近或樓層較低,而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內可馬上貼床沿或早結實的家具底下趴下。或者躲到承重墻角下。
3在影劇院遇到地震怎么辦?
有人指揮要聽從,不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑,以免你推我踩,造成傷亡。趕快鉆到排椅下面,閉眼趴下。
4在商場里遇到地震怎么辦?
一定要保持頭腦冷靜,不要隨人流亂擠亂跑,避開商品的陳列柜架,向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。
5在電汽車遇到地震怎么辦?
呼喊司機停車。提醒司機把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結實平坦的地方,汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。
6在室外遇到地震怎么辦?
立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū),在居民區(qū),在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。
三、課堂小結
同學們,不管在什么地方遇到地震,都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜,在各個地點選擇正確的應急措施,有效躲避災難。
目標:通過本課時的教學,是學生掌握地震后,如何自救自護。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
二、新授
1請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。
2教師根據(jù)學生的回答列出以下幾點:
(1)地震時,如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要靜靜地聽外面的動靜,一旦聽掉到有人時,要馬上想辦法和外界聯(lián)系,可以大聲呼救,也可以敲擊物體。
地震教育工作計劃篇十四
1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。
2.通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。
3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
4.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
地震教育工作計劃篇十五
1.讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3.提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
讓學生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險的圖片,提高安全意識。
課件、圖片。
一、導入
二、如何防溺水。
1.經(jīng)過有危險的地方我們應該怎么做?
經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處,要謹慎慢行,經(jīng)過有警示標志的危險地段加倍小心。
2.發(fā)現(xiàn)有人溺水,你會怎么做?
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救,不可下水營救。如岸邊有急救器材,可拋給溺水者讓他進行自救。
三、課堂小結。
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
注意交通安全
一、活動目標:
1.讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2.讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
二、教學過程
(一)展開聯(lián)想,揭示活動主題
1.課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2.師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。生:我還聽見了一個人的'尖叫聲,我看見了血流出來了。生:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
3.師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。兒歌:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
4.展示收集情況,初步了解常見交通標志的作用
地震教育工作計劃篇十六
5月12日下午,通過不間斷的電視新聞,我痛心的看到在倒塌的廢墟中有很多的學校,正在上課的學生們一瞬間就被無情的災難奪去了生命,還有很多的學生還在學校的廢墟中呻吟,呼救……看到這一些,我難過地流下了眼淚。
汶川地區(qū)大地震,事先沒有預報,人們也毫無思想準備,對此,我感到很奇怪。因為我在《十萬個為什么》中知道,在地震發(fā)生前會有很多的預兆,比如:在地震前常有小地震,許多動物在臨震前會表現(xiàn)出驚惶不安的異常狀態(tài)。更重要的是我們國家在地震預報上是比較先進的,現(xiàn)在還有了先進的觀察儀器和衛(wèi)星圖像,可這次沒有一點預報,這是為什呢?看來我們在預報自然災害上還有很大的差距啊!
當?shù)卣饋砼R時,我們該怎么辦?震時是跑還是躲,我國多數(shù)專家認為:震時就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下、易于形成三角空間的地方。如果地震來臨時,我們正在上課時,要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的.課桌下,等地震停止后,應當有組織地撤離。如果地震來臨時,我們在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。震后應當有組織地撤離。不要回到教室去。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!必要時應在室外上課。如果一旦不幸被埋在廢虛下,一定要堅強,不要嚇得大減大叫。要保存體力,利用一切資源自救。面對災難,我們要保持求生欲,不要被災難嚇倒。
地震是一種自然災害,雖然不能人為的制止和改變,但可以通過了解、認識和掌握一些相關的知識、常識來進行自救,最大限度的減少地震所帶來的災害,保護自身安全。
地震教育工作計劃篇十七
1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變,掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的`技能,提高身體運動質素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
課件《地震發(fā)生時,該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。
一、談話:
1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說說你了解的情況。
2、為什么會發(fā)生地震呢?
2、老師小結地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。
3、提問
幼兒發(fā)生地震的時候,我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應變》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:
1、發(fā)生地震時,故事里面的小朋友是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。
(1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
(5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。
六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。
2、引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
地震教育工作計劃篇十八
板其小學六年級王天賢5.12汶川大地震的情景還歷歷在目,轉眼間美好的家園變成一片廢墟,震醒了人們的心。
攘,顯得很有順序。不一會兒,全部的人就都疏散到了操場指定的位置,這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預測,它的破壞力大又廣,而我們只能通過增強自己的防震意識才能很好的預防和逃生。通過這次的防震演練,使我懂得了當?shù)卣鸢l(fā)生的時候,我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過這次防震演練,也大大增強了我們保護生命的意識——生命不只是自己的,還有他人的。
地震教育工作計劃篇十九
通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的了解了,也學會了一些自救的方法,增強了幼兒自我保護的意識。孩子們對這活動也很感興趣,但個別幼兒比較興奮,比較貪玩,沒按照自救方法去演練,所以以后再這方面有待加強。
加載中,請稍候......
地震教育工作計劃篇二十
地震是一種常見的自然災害,對人類造成了巨大的損失。隨著科學技術的不斷進步,人們對地震的認識也越來越深刻。作為地震教育的一部分,我在學習中不僅了解了地震的原理和預防知識,還體會到了地震教育的重要性。以下是我對地震教育的一些心得體會。
首先,在地震教育中,我學到了地震的原理和成因。地球是一個活躍的行星,地殼不斷地運動著。在地殼運動中,當?shù)貧ぐ鍓K發(fā)生位移和錯動時,就會引發(fā)地震。地震是釋放地殼內部能量的一種方式。通過地震教育,我認識到了地球的脆弱性和地殼運動的不可預測性。只有深入了解地震的原理和成因,我們才能更好地預防和應對地震的發(fā)生。
其次,在地震教育中,我學到了地震的預防和應對知識。地震發(fā)生時,建筑物、公共設施及人們的生命安全都會受到威脅。通過學習,我了解到了一些地震預防和應對的策略。比如,選址時要避開地震活躍帶,建筑物要有抗震設計和抗震設施;地震發(fā)生時,要保持冷靜,迅速躲避到安全的地方,避免在高樓、玻璃等危險物品附近停留。掌握了這些知識,我在面臨地震時能做到冷靜應對,保護自己和他人的安全。
再次,地震教育讓我意識到了地震應急預案的重要性。地震是一種突發(fā)性的災害,事先做好充分的準備對于救援和應對地震的工作至關重要。在地震教育中,我了解到了應急預案的編制和執(zhí)行流程。我認識到地震應急預案需要全社會的參與和協(xié)作,保證信息的迅速傳遞和救援的有序進行。通過參與地震模擬演練和應急預案的制定,我深刻體會到了團隊合作的重要性以及每個人在地震事件中承擔的責任。
最后,地震教育讓我認識到了自己在地震中的弱點和不足。在地震教育中,我了解到了如何正確使用避難工具、如何進行搜救和急救等知識。通過模擬地震的場景和實踐,我發(fā)現(xiàn)自己在應對地震時還存在一些不足,比如反應不夠迅速、手腳不夠靈活等。這讓我意識到自己需要進一步提升自己的應對能力和身體素質,以應對地震及其他災害的發(fā)生。
總之,通過地震教育,我不僅了解了地震的原理和成因,還學到了地震的預防和應對知識。地震教育讓我認識到了地震應急預案的重要性,以及自己在地震中的弱點和不足。我相信,只有通過不斷地學習和實踐,我才能提高自己的地震應對能力,保護自己和他人的安全。地震教育是一項重要的教育工作,其重要性不容忽視,只有通過深入的學習和體驗,我們才能更好地應對地震災害。
地震教育工作計劃篇一
我們將緊緊圍繞八師市黨委確定的發(fā)展目標,堅持*主導、市場主體的旅游發(fā)展理念,積極將旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與“三化”建設結合起來,狠抓服務質量,提升服務品質,確保xx年旅游產(chǎn)業(yè)安全、有序、持續(xù)健康發(fā)展。
xx年旅游業(yè)保持*穩(wěn)較快發(fā)展態(tài)勢。到xx年計劃接待國內外旅游人數(shù)達744萬人次,旅游計劃總收入39億元。具體有以下幾方面工作:
1、于xx年完成軍墾文化紅色旅游總體規(guī)劃。
2、將旅游宣傳促銷和重點項目建設扶持納入財政預算安排,對市場培育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展加大政策扶持和財政支持力度。
3、以旅游項目為抓手,促進旅游產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。鼓勵支持各單位挖掘資源、編制旅游項目,開展旅游項目庫建設。
4、整合資源,擴大市場開放度。以旅游骨干企業(yè)為重點,整合現(xiàn)有景點資源和現(xiàn)有賓館、飯店服務設施客源資源,成立旅游協(xié)會,把涉旅企業(yè)聯(lián)合起來,以旅游集團為核心做大做強旅游產(chǎn)業(yè),做實旅游品牌。
5、辦好節(jié)慶活動,加大旅游宣傳促銷力度。在舉辦好軍墾文化旅游節(jié)、冰雪節(jié)、桃花節(jié)、北湖節(jié)等四大節(jié)慶活動的同時,嘗試開發(fā)民俗風情節(jié)、葡萄酒節(jié)等新型節(jié)慶活動。
6、精心設計旅游線路,加大研發(fā)旅游產(chǎn)品力度。如:一日游、軍墾文化一日游、駝鈴夢坡兩日游、軍墾文化深度體驗多日游等。
7、加大旅游培訓和行業(yè)監(jiān)管力度,提高服務接待水*,規(guī)范旅游市場。認真貫徹落實旅*業(yè)法規(guī),加大培訓教育力度,開展行業(yè)精神文明創(chuàng)建和規(guī)范服務、行業(yè)技能培訓競賽活動,努力提升全員服務意識和服務技能。部門聯(lián)動,加強服務質量監(jiān)督;發(fā)揮旅游協(xié)會作用,建立行業(yè)自律機制,共同維護市場秩序。
主要抓好以下幾方面工作:
1、嚴格因公出國(境)審批,發(fā)揮好黨委、*的參謀和助手作用。
2、做好外國賓客和外國記者的接待工作,大力對外宣傳的整體形象,使外事工作更好的為社會服務和經(jīng)濟建設服務,為國家的總體外交服務。
3、積極發(fā)展與周邊國家的友好城市關系,為企業(yè)“走出去”搭建*臺。
主要抓好以下幾方面工作:
1、召開第五次歸僑僑眷*。
2、做好元旦、春節(jié)、古爾邦節(jié)及經(jīng)?;南蚶щy歸僑僑屬送溫暖慰問活動。
3、以40社區(qū)全國僑務工作示范點和143團紫泥泉二連僑法宣傳角為*臺,進行僑法宣傳、扶貧幫困、維護僑益,夯實僑務工作。
4、積極實施“走出去”戰(zhàn)略,爭取利用全國僑聯(lián)“親情中華藝術團”*臺,在絲綢之路經(jīng)濟帶沿線國家慰問海外華僑華人,為向西建設“走出去”戰(zhàn)略建立良好外部環(huán)境。
地震教育工作計劃篇二
地震是一種可怕而又不可預測的自然災害,對于生活在地震頻發(fā)地區(qū)的人們來說,地震教育的重要性不言而喻。通過參加地震教育,我對地震的認識有了進一步的提高,并且學到了一些有用的知識和技能,下面我將就我的地震教育心得體會進行分享。
第一段:認識地震的可怕性。
第二段:學習地震應急知識和技能。
在地震教育中,我學到了許多地震應急知識和技能,這對于應對地震災害尤為重要。首先,我了解到地震發(fā)生時的自救技巧,比如迅速躲到桌子下面、臥倒、保護頭部等。這些簡單而實用的技巧可以有效地降低受傷的風險。其次,我學習了如何正確地避開危險區(qū)域,比如電線桿、高樓和坍塌建筑物等,這些區(qū)域更容易造成二次傷害。最后,我還學會了如何安全疏散和組織逃生,這對于地震發(fā)生后的快速撤離至關重要。通過學習這些知識和技能,我相信我在地震發(fā)生時能更加冷靜和果斷地應對,保護自己和身邊的人。
第三段:加強地震防災意識。
地震防災是我們維護生命安全的重要一環(huán),而加強地震防災意識則是做好地震防災工作的前提。在地震教育中,我深深體會到了加強地震防災意識的必要性。地震預警系統(tǒng)的引入、公共場所的地震演練、學校的地震應急預案等都是為了提高人們的地震防災意識。通過地震教育,我們了解到地震的危害性和不可預測性,從而能更加認識到地震防災的重要性,明確應對地震災害的責任和義務。這種意識的加強將對我們從容應對地震起到至關重要的作用。
地震教育不僅對個人有著重要的影響,也對整個家庭產(chǎn)生積極的影響。通過參加地震教育,我了解到地震發(fā)生時需要家庭成員的互助和支持,所以我和家人進行了地震應急演練,制定了家庭的地震應急預案。這讓我們家庭成員都知道如何應對地震,互相幫助和保護。另外,地震教育還教會了我們如何準備緊急救援包,包括食品、水、醫(yī)療用品等,以備不時之需。這樣一來,家庭在地震發(fā)生時就能更加迅速、更加有序地應對,從而減少損失,保護大家的安全。
地震教育不僅僅是為了提高我們個人和家庭的地震防災能力,它還有著更深遠的影響。它能夠引導人們對環(huán)境保護的重視,思考如何減少地震發(fā)生的可能性。它還能夠促進政府和地方有關部門對地震防災工作的重視和投入,在城市規(guī)劃、建筑設計和應急設施建設中更加注重地震因素的考慮。地震教育還能夠促進國際合作和經(jīng)驗交流,各國之間可以相互借鑒和學習,共同應對地震災害。因此,地震教育的延伸效應是非常重要和積極的。
總之,地震教育對于提高我們的地震防災能力和保護我們的生命安全至關重要。通過對地震的可怕性的認識、學習地震應急知識和技能、加強地震防災意識、對家庭產(chǎn)生的影響以及地震教育的延伸效應,我們可以更好地應對地震,保護我們的生命和財產(chǎn)安全,為地震防災工作做出自己的貢獻。
地震教育工作計劃篇三
本是一個與往常無一點差別的下午,燥熱的天氣使人昏昏欲睡,兩點二十八分,沒有絲毫預兆,地開始異常地起伏搖動,我們從彼此瞬間變色的臉上恐懼地知道了什么。
地震這陌生的概念漸漸出現(xiàn),那是一種威脅和不容人驚訝的速度在撼動整個樓層,沒有風度和禮貌,尖叫聲像上了發(fā)條在整個學校一并響起,所有人腦袋空空沖出門。我感覺到右臂挨住了溫暖而厚實的手,“快走!”他牽起我的手就跑,這時候時間仿佛都靜止,只有迸裂的聲音在周圍震動,在耳旁震動,在心里震動。他拉著我跑出去,最近的樓道早已堵滿,他清醒地拉我跑向對面的樓道。天花板和四周墻壁表面上的石灰片已經(jīng)裂開,大塊大塊,一批一批地往下掉。地搖晃不定,甚至給人踩軟的觸感,奔跑時腦袋被刷白一樣,混著一切恐懼死亡的驚叫,除了覺得是一場夢,就覺得是踩在死神晃動的觸角上。那短短的走廊特別漫長,此刻盡頭也不知是否是出口?;仡^看見謝老拉著那個殘疾同學艱難地一步一步踩著過來,突然覺得人有多偉大的本能呢,在混亂當中都凝成一個割著心,折磨著思想,那么生痛的愿望,我們想活下去,大家都還想在一起!
后來我被爸爸帶到了鄉(xiāng)下,一望無際的黃色麥野勾不起人任何的.舒暢,車上的每個人都只計劃著站到哪個梯田上會比較安全。
這天的夜幕沒有因為災難而延遲降臨,這是嘈雜,緊張,又極度疲倦的一個夜晚,蚊子也像都逃難去了,躺在有些潮濕的床上,耳邊充斥著開得很大聲的電視聲音,各種新聞報道,各種哭喊和指揮救援的聲音,全混成了一劑擔憂,注入我的靜脈。輕微的晃動都會惹得整屋的人互相扶持著往外逃。充盈著不安,思念,與擔憂的夜晚,有無數(shù)睜著閉著眼睛,在自然災害的恐嚇面前,人類是如此狼狽與無助。
而在地震圈內的其他人們,你們還好嗎?
地震教育工作計劃篇四
大家一定沒有經(jīng)歷過地震吧?今年暑假,我在祖國邊疆新疆感受到地震,至今想起來,還有點害怕。
8月9日凌晨7點31分,在酒店睡得很好的我,被母親急忙叫醒:“什么穎,早點起床?地震已經(jīng)發(fā)生了!”我不知道該怎么辦。瞬間,我腦子里有保護頭部的'強烈意識。我“嗖”地面一下子躲進被子里,用雙手抱住頭。
我很焦慮地躲在被窩里一段時間,感覺床在晃動。這時,媽媽喊得更快:“何穎,快起床!”我剛想告訴媽媽,這是保護頭部,還是逃跑很重要。于是,我迅速跳下床,換不了衣服,穿鞋,抓住起床頭的防曬服,向外沖去。媽媽叫我:“外面很冷,穿褲子再走!”“你穿什么褲子?快跑!”我哪兒也能冷靜下來,什么也抓不住一樣的東西往外跑,一看,是杏子袋,我一邊跑,一邊慌慌張張地向母親喊道:“快點!”“先走,整理行李?!眿寢屨f。這次我也著急了,在家門口哭著叫媽媽:“媽媽,請快點!快點!快點!”“先走吧!”媽媽一邊說一邊把包裹放在行李箱里。剎那間,我們住的酒店樓又搖了幾下?!拔液蛬寢屢黄鹑ィ瑡寢尶禳c!”我?guī)е蘼晥远ǖ馗嬖V媽媽。
當我和媽媽推著行李箱跑到樓下的空地時,地震也停止了。一眼就看到因為逃跑而狼狽的人們,想想也很有趣。有些人光著胳膊,有些人頭發(fā)亂七八糟。其中一個男孩穿著大被子。結果,逃跑的時候,人們什么形象都不在乎。
后來我在網(wǎng)上查了一下,在新疆精河地區(qū)發(fā)生了6級地震。
地震結束后,我的心還在“的咚咚”的猛烈跳動,雙腳發(fā)抖,當時心里只有一個想法。冷靜地考慮一下,母親當時應該無視一切逃。同時,想起平時在學校安全演習逃跑知識很重要。
最后,我要珍惜生命惜生命,然后認真對待各種逃脫訓練,遇到地震,一定要冷靜,逃脫第一。
地震教育工作計劃篇五
(一)當前形式。
隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和城市人口的日益聚集,城市社區(qū)已成為人流、物流和信息流最集中、最活躍、最具有生命力的地方,社區(qū)防震減災工作也更為重要。
(二)取得的成績。
近幾年來,×××社區(qū)積極推進社區(qū)防震減災工作,建立了由社區(qū)書記為組長,社區(qū)工作站成員、居民小組長為成員的防震減災工作領導小組。制定了較完善的日常宣傳方案、社區(qū)災害應急預案、地震應急疏散演練方案、震后自救互救方案、震后生活安置方案等,每年按計劃組織各種形式的防災減災科普知識宣傳活動不少×次,使社區(qū)居民防災減災意識有了明顯提高。
(三)存在不足。
災能力的要求也越來越高。
二、指導思想和發(fā)展目標。
(一)指導思想。
以創(chuàng)建××省防災減災示范社區(qū)活動為契機,堅持以人為本,預防為主,逐步完善社區(qū)減災體系,提高社區(qū)預防、避險、自救、互救能力,努力提高社區(qū)居民安全綜合素質,預防和減輕地震及其它自然災害損失,確保社區(qū)安全、文明、和諧、持續(xù)發(fā)展。
(二)發(fā)展目標。
利用×年時間,把×××社區(qū)建成一個防災減災基礎設施齊全完備,應對各類災害風險的監(jiān)控、應急處置、災害救助、恢復重建等防災減災措施完善,具有成熟社區(qū)地震突發(fā)事件應急管理機制,對突發(fā)公共事件處理能力較強的安全、文明、和諧和具有可持續(xù)發(fā)展能力的新型社區(qū),并于×××年爭創(chuàng)全國防災減災示范社區(qū)。
三、主要任務。
(一)提高社區(qū)地震監(jiān)測預報能力。
地震教育工作計劃篇六
時刻牢記“兩個務必”,堅持立黨為公、執(zhí)政為民、提高宗旨意識,切實轉變工作作風,率先垂范,全局干部職工開展社會主義榮辱觀教育,公道正派、堅持原則、廉潔守紀,使我區(qū)防震減災各項工作有所起色。
我局從科普知識入手,讓防震減災助理員明白工作的重要性和發(fā)動群眾發(fā)現(xiàn)宏觀異常就積極上報的重要性,將召集防震減災助理員和宏觀觀測員從簡單到一定專業(yè)知識的培訓,爭取建設一支業(yè)務過硬的防震減災助理員隊伍。
進一步強化隊伍、培訓隊伍,捕捉異常,加強hc0-3、ca2+、mg2+、f-、電導率五個測項和地電監(jiān)測跟蹤,及時通報本區(qū)城和邊周地區(qū)震情,強化對地震活動與地震前兆的監(jiān)測,密切監(jiān)視震情的發(fā)展,繼續(xù)做好宏觀觀測點的管理工作,密切監(jiān)視全區(qū)泉點,在做好中長期預測的基礎上,捕捉臨震信息,力爭在短臨監(jiān)測預報方面有所突破,為xx區(qū)委、區(qū)政府提供可靠的科學決策依據(jù)。
地震災害是我區(qū)主要自然災害之一,防御與減輕地震災害是一項十分重要而艱巨的任務。做好防震減災宣傳工作,工作計劃營造穩(wěn)定安全的生存環(huán)境,對構建和諧社會具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我局繼續(xù)對轄區(qū)內中小學學生進行防震減災科普知識宣傳和“23”麗江地震紀念日和紀念瀾滄-耿馬“11.6”大地震宣傳周的宣傳教育活動。
加強國內和國際合作,積極爭取引進地震科研項目,開創(chuàng)防震減災工作新局面。
積極爭取項目的同時,爭取各級各部門的支持,建設xx區(qū)地震業(yè)務用房,夯實基礎在硬件建設上有一個質的飛躍。
地震教育工作計劃篇七
xx年5月12日14時28分,在四川汶川,地震這個惡魔施展淫威,要把美麗的天府之國變成地獄。于是一瞬間,房屋倒塌,高山滑坡,江河斷流,痛苦、傷心、哭泣、絕望、死亡從廢墟中升起。惡魔獰笑著對我說“希望呀,你快遠遠地逃吧,這里已無你的立身之地?!?BR> “不,人類永遠不會拋棄我?!?BR> “你不要癡心妄想了。人類已被巨大的痛苦占據(jù),哪里還有你的位置呢?你找找吧,如果找不到,就乖乖地滾走?!?BR> “好的,如果我找不到,我走,如果我找到了,你滾。”“一言為定。你去找吧?!?BR> ‘我和惡魔定下賭約,開始尋找。
啊,那位老人是誰呢?原來是溫總理,在震后不到3小時的時間內即趕到災區(qū),身先士卒,帶領政府和群眾做好抗震救災工作。他不怕疲勞,連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災最前線。災民的苦難讓老人顯得蒼老了。啊,我找到了,我在溫總理悲憫的白發(fā)里。
解放軍戰(zhàn)士來了。你看他們在崇山峻嶺中急行軍,冒死空降“孤島”,在余震中搜救廢墟下的百姓。啊,我找到了,我在他們的血與汗里。
在地震發(fā)生十余小時后,一位名叫郎錚的滿臉是血的三歲男孩被救出來了。就在武警叔叔準備把他轉移到安全地帶時,小郎錚艱難地舉起還能動彈的右手,虛弱而又標準地敬了一個禮。啊,我找到了,我在郎錚感恩的小手里。
地震發(fā)生后,兩岸同胞敞開了錢包,獻出了血液,伸出了援助的手。啊,我找到了,我在全國人民關注的目光里。
啊,我仍然在人間,那還有什么可怕的呢?我們一定會戰(zhàn)勝惡魔,我們的未來仍然是美好的!
地震教育工作計劃篇八
為貫徹落實區(qū)委開展“作風建設年”活動的部署要求,進一步找準先進標桿、查找自身差距、提升工作標準、爭創(chuàng)一流業(yè)績,推動全區(qū)防震減災工作提檔升級,現(xiàn)制定尋標對標提標達標工作計劃如下:
市內對標市地震局。近幾年市地震局宣傳教育工作在全市系統(tǒng)考核中一直走在前列,以市地震局作為對標趕超標桿,力爭在20xx年全市地震系統(tǒng)考核中趕超市局。
市內學習市地震局。市地震局群測群防工作一直處于領先水平。以市地震局作為學習標桿,切實提升群測群防與管理水平,力爭走在全市群測群防系統(tǒng)前列。
1、學訪形式、時間安排。學訪主要以召開座談會、實地參觀見學、察閱資料等形式進行,時間安排在6月下旬。
2、學訪的主要內容。市局重點學習在宣傳教育、科普基地建設、應急避難場所建設工作機制等方面的先進經(jīng)驗。通過比,我局在工作效率、工作作風、服務意識、責任意識等方面仍需提升。
市局重點學習在三網(wǎng)一員建設、地震宏觀觀測、地震災情速報等方面的先進經(jīng)驗。通過比,我區(qū)地震災情速報整體水平不高,防震減災宣傳網(wǎng)仍需進一步提升。
以創(chuàng)建一流防震減災宣傳為目標,充分發(fā)揮地震干部職能作用,扎實推進防震減災工作,力求防震減災事業(yè)有新發(fā)展和新進步,為建設做出新貢獻。
1.建設一處省級應急避難場所。依據(jù)地震應急避難場所建設國家標準(gb21734-20xx),按照功能完善、平震結合,集市民休閑游憩、改善生態(tài)環(huán)境、防災應急避難為一體的原則,建設一處功能完備的應急避難場所,具有應急避難棚宿區(qū)、應急供水、應急供電、應急簡易廁所、應急物資儲備用房、應急醫(yī)療救助室、應急直升機停機坪等7種功能。
達標時限:5月5日——12月31日。
(責任科室:辦公室;責任人: 辦事員)
達標時限:5月31日——12月31日
(責任科室:辦公室;責任人: 副局長)
3.提升地震應急救援能力。通過不定期培訓,來提高各層次人員地震應急救援能力,充實壯大了應急救援社會力量隊伍,確保地震發(fā)生時有充足的專業(yè)力量,能迅速、有序、有效地組織居民開展自救互救,最大限度地減少人員傷亡、財產(chǎn)損失,盡快恢復生產(chǎn)生活。
達標時限:5月1日——12月31日。
(責任科室:辦公室;責任人: 辦事員)
4.抓好防震減災宣教工作。讓公眾通過觀看地震科普圖片、錄像,聽講座,參觀模型實物和地震儀器設備,在模擬地震場地親身體驗等生動、直觀的方式,掌握地震科普知識和防震減災技能與方法。防震減災宣傳教育基地已經(jīng)初具規(guī)模,為開展經(jīng)常性的宣傳教育創(chuàng)造了基礎條件。
達標時限:12月31日
(責任科室:辦公室 責任人: 辦事員)
5.切實加強自身建設。做好隊伍建設工作,要提高以下四個方面的認識。一是著眼防震減災事業(yè)發(fā)展新階段對人才素質結構的新需要,采取分層分類的辦法調整各級后備干部和培養(yǎng)緊缺人才。二是探索建立從基層一線遴選干部辦法,改善干部隊伍結構。三是加大具有基層工作經(jīng)歷的公務員和事業(yè)單位工作人員招錄比例,選拔急需專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。四是建立完善各類考核機制,通過競爭性選拔,使真正有能力有才干有創(chuàng)新精神的人才進入干部隊伍。努力建設一支政治堅定、勇于創(chuàng)新、勤政清廉、奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的高素質干部隊伍,為防震減災事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的組織保證。
達標時限:6月1日——12月31日。
(責任科室:辦公室 責任人:局長)
(一)明確任務目標,落實推進責任。按照區(qū)委“作風建設年”活動的相關部署,提高全體干部職工的思想認識,把開展尋標對標提標達標工作作為深入轉變工作作風、提升工作水平的重要載體。圍繞尋標對標提標達標工作目標,精心組織,分步實施,重點突破,全面推進,促進整體水平的提升。明確我局主要負責同志為尋標對標提標達標工作第一責任人,班子成員是落實各項任務目標的第一責任人。我局作風建設年活動領導小組辦公室建立一月一調度、一季一通報、半年一點評制度,及時掌握任務目標進展情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,對工作落實不到位的,及時督促整改提高。
(二)強化學習交流,實現(xiàn)持續(xù)提升。按照工作計劃,分別與市地震局、市地震局建立“對標學訪” 學習交流機制,每月進行一次進展情況交流,每季度開展一次聯(lián)系互訪交流活動,采取材料溝通、電話溝通、專人面對面溝通等形式,及時掌握對標單位工作動態(tài),增進深度了解,持續(xù)跟進學習對標單位在防震減災管理中探索的新經(jīng)驗、新做法。
(三)積極總結經(jīng)驗,建立長效機制。及時總結活動情況和取得的成效,建立活動長效機制。在爭一流、奪第一基礎上,不斷提出新的提標達標要求。把尋標對標提標達標工作與具體業(yè)務、年度任務目標落實和強化作風建設結合起來,統(tǒng)籌安排,協(xié)同推進,在尋標、對標中找差距,在提標、達標中上臺階、出成果。將尋標對標提標達標工作落實情況納入年終對科室和工作人員考核評價,工作落實情況作為評先樹優(yōu)的重要內容。同時,通過持續(xù)不斷地開展尋標對標提標達標,促進全區(qū)防震減災管理服務水平持續(xù)提升。
地震教育工作計劃篇九
在5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了8。0級大地震。這一天,蒼天無情,成千上萬鮮活的生命在地震中消失,座座高樓眨眼間變成廢墟,我心痛極了!
后來,聽說學校要組織我們一起為四川地震災區(qū)的小朋友們捐款,我決定要盡自己一份力。
于是,我從銀行取出我全部的零花錢,高高興興的跑在回家的路上。炎熱的太陽熾烤著大地,我的汗水沿著臉頰慢慢地流了下來。好熱呀,如果能吃根冰棍那該有多好呀!說曹操曹操到,在我的視線里就出現(xiàn)了一個冰點店。太棒了!我高興地跑了過去。不行,我停住了,這可是我要捐款的錢啊!算了,反正一元錢他們拿著也沒用,我還是去買我的冰棍吧!我繼續(xù)往前跑。到了冰點店門口,我有猶豫了起來。這時,我仿佛看到了在廢墟中的人們,他們是那么的脆弱,那么的無助,但從他們的眼神了流露出一絲期盼這時,我眼前又出現(xiàn)了已被搜救人員救出的人們,他們住在剛搭好的簡陋的帳篷里,大人們吃不飽,小孩兒們沒有學校上。
“小朋友,你想買點什么?”冰點店的服務員阿姨熱情地問道。我如夢初醒,有些不知所措,很不自然地向阿姨笑了笑,結結巴巴地說:“我我什么都都不買?!比缓笱杆俎D身跑回了家。
之后,我把媽媽每次給我買零食的錢都攢了下來,準備一起捐給汶川的小朋友。
捐款的日子到了,我激動地拿著裝著錢的信封,小心翼翼地放在了班機獻愛心的箱子里。我們每一個同學都真誠地表達著對災區(qū)小朋友的關心和愛。
捐款這件事將永遠銘記在我的心中,在今后的生活中,我也會用這份真誠去關心和幫助周圍的每一個人。
地震教育工作計劃篇十
目標:通過教學讓學生正確認識地震這種自然現(xiàn)象,并了解地震有什么前兆。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1同學們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學生簡單的說說自己所了解的地震。
2今天我們就來談談什么是地震。
3板書課題,學生齊讀。
二、新授
1知道地震的含義。
(由于地殼不停地運動,會使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)
第二課時了解地震有什么前兆。
(1)動物表現(xiàn)反常
大地震前的一兩天或幾個小時,動物常常出現(xiàn)一些反?,F(xiàn)象。指名學生說說你所了解的情況。
根據(jù)學生的回答,加上老師的補充,列出以下幾點:
a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天,貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。
c老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。d穴居動物成群搬遷。
e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進圈,家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。
g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。
(2)地水有變化
水溫變化:井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化,有的井水溫度升高,有的泉水溫度降低。
水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。
3出現(xiàn)地光和地聲
給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。
三、課堂小結
通過本堂課的學習,同學們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學們今后能細心地觀察,做好積極的防范工作。
第三課時做好防地震工作
目標:通過教學讓學生明白防地震工作的重要性。
教學過程:
一、談話導入
1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。
2學生讀題
二、新授
1家庭防地震工作很重要,不能疏忽。
2說說該如何做好家庭防震工作。
(學生自由說說)
3根據(jù)學生回答,列出以下幾點:
(1)家庭要做好分工,明確地震時每個人的職責和任務,并約定震后到什么地方集合,以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。
(2)消除室內一切易燃易爆物品。
(3)室內不要高空懸吊、擺放物品。
(4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。
(5)玻璃窗上要貼防碎膠條。
(6)床要搬到離玻璃窗遠一些的地方。
(7)準備最需要的食品和水。
(8)準備應急藥品,如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。
(9)準備解救工具,如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等,并放在顯眼容易拿的地方。
(10)每個人要準備一個"防震包"。包內裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。
三、課堂小結
通過這堂可的學習,同學們大致了解了如何做好家庭防地震工作,希望同學們高度重視,不麻痹大意,積極做好準備。
第四課時遇到地震怎么辦
目標:通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦,提高學生的應急能力。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1同學們,我們已經(jīng)了解了什么是地震,地震有什么前兆,還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談談在各種場地遇到地震該怎么辦。
2揭示課題,學生齊讀。
二、新授
1在學校遇到地震該怎么辦?
請學生討論后說說。
教師小結,告訴學生正確的方法應該是就近躲藏,(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過后,在老師的帶領下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶?,要聽從老師的指揮。
2在家中遇到地震怎么辦?
要迅速判斷是大震還是小震,小震不必跑出去。大震的話,里房門近或樓層較低,而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內可馬上貼床沿或早結實的家具底下趴下?;蛘叨愕匠兄貕窍隆?BR> 3在影劇院遇到地震怎么辦?
有人指揮要聽從,不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑,以免你推我踩,造成傷亡。趕快鉆到排椅下面,閉眼趴下。
4在商場里遇到地震怎么辦?
一定要保持頭腦冷靜,不要隨人流亂擠亂跑,避開商品的陳列柜架,向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。
5在電汽車遇到地震怎么辦?
呼喊司機停車。提醒司機把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結實平坦的地方,汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。
6在室外遇到地震怎么辦?
立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū),在居民區(qū),在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。
三、課堂小結
同學們,不管在什么地方遇到地震,都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜,在各個地點選擇正確的應急措施,有效躲避災難。
第五課時地震后的自救自護
目標:通過本課時的教學,是學生掌握地震后,如何自救自護。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
二、新授
1請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。
2教師根據(jù)學生的回答列出以下幾點:
(1)地震時,如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要靜靜地聽外面的動靜,一旦聽掉到有人時,要馬上想辦法和外界聯(lián)系,可以大聲呼救,也可以敲擊物體。
(2)地震時,如果被倒塌的房屋埋在里面,外面又沒有人時,一定要冷靜,要積極行動,尋找出來的通道,要先把手腳掙脫出來,要清理身上的堆積物,然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體,擴大空間。這時,一定要用衣物捂住鼻、口,防止因灰塵嗆悶而造成窒息。
(3)如果被砸骨折,千萬不可亂動。
(4)救人時,要先弄清頭部的位置,先使頭部露出,清除口、鼻內的異物,再將胸、腹部露出。
(5)對脊椎損傷的人,要平抬平放。
(6)對四肢骨折的人,要就地取材,制作臨時夾板固定;抬起時要托好骨折處。
(7)對流血的人,要先包扎,并盡快止血。
(8)對暫時無力搶救的人,要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。
切記住:救人時(在倒塌房屋里面的人),一定不能使用鐵鍬等工具,一定要用手扒。
三、課堂小結
地震教育工作計劃篇十一
為了讓師生掌握火災、地震等突發(fā)災害的逃生技巧,進一步提高師生的自救防護能力。20__年__月__日上午,__鎮(zhèn)__小學全體師生進行了防火防震安全演練活動,同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領下一行9人到各校進行“防火、防震演練”工作檢查,發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開了,學生的疏散情況好于學生,但各校整個演習過程都能做到快速、安全、有序,達到演習預期目標。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習心得體會如下:
一、準備充分,人人重視。
這次演習活動的成功,在多次“防火防震”疏散演習的經(jīng)驗前題下,與學校領導對疏散演習活動進行周密部署,與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。
二、緊張有序,忙而不亂。
疏散預案演習的前提是“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”。在學生疏散過程中,同學們在班主任組織下,在任課教師的'引導下,成功疏散到安全地點。學生在疏散過程中忙而不亂,學生之間、班級之間等前后距離保持適度,沒有造成人員擁堵。從總體上看,高年級疏散得比較快,紀律比較好,班主任老師在確保學生安全有序的前提下,敦促學生加快疏散的速度。__小學的師生能用手帕捂住嘴,到達安全地帶后能抱頭下蹲。__小學不僅有廣播信號,還用了哨子作為緊急疏散信號,為的就是應付停電的突發(fā)情況,這點值得兄弟學校的學習。
三、存在不足,努力方向。
這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷,但在疏散過程中,還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別學校班級在警報響起后,班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象,下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢,影響撤離下樓梯的速度,班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。
(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)了學生摔倒的現(xiàn)象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,在確保學生疏散安全的前提下,提高該疏散樓梯口學生撤離速度。
以上兩點不足,希望在以后的疏散演習中重點強調和關注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效,學校還會在往后的時間,安排在學生不知情的全校性疏散演習,使學生形成習慣,在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
地震教育工作計劃篇十二
1幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
地震教育工作計劃篇十三
目標:通過教學讓學生正確認識地震這種自然現(xiàn)象,并了解地震有什么前兆。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1同學們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學生簡單的說說自己所了解的地震。
2今天我們就來談談什么是地震。
3板書課題,學生齊讀。
二、新授
1知道地震的含義。
(由于地殼不停地運動,會使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)
(1)動物表現(xiàn)反常
大地震前的一兩天或幾個小時,動物常常出現(xiàn)一些反常現(xiàn)象。指名學生說說你所了解的情況。
根據(jù)學生的回答,加上老師的補充,列出以下幾點:
a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天,貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。
c老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。d穴居動物成群搬遷。
e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進圈,家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。
g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。
(2)地水有變化
水溫變化:井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化,有的井水溫度升高,有的`泉水溫度降低。
水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。
3出現(xiàn)地光和地聲
給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。
三、課堂小結
通過本堂課的學習,同學們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學們今后能細心地觀察,做好積極的防范工作。
目標:通過教學讓學生明白防地震工作的重要性。
教學過程:
一、談話導入
1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。
2學生讀題
二、新授
1家庭防地震工作很重要,不能疏忽。
2說說該如何做好家庭防震工作。
(學生自由說說)
3根據(jù)學生回答,列出以下幾點:
(1)家庭要做好分工,明確地震時每個人的職責和任務,并約定震后到什么地方集合,以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。
(2)消除室內一切易燃易爆物品。
(3)室內不要高空懸吊、擺放物品。
(4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。
(5)玻璃窗上要貼防碎膠條。
(6)床要搬到離玻璃窗遠一些的地方。
(7)準備最需要的食品和水。
(8)準備應急藥品,如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。
(9)準備解救工具,如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等,并放在顯眼容易拿的地方。
(10)每個人要準備一個"防震包"。包內裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。
三、課堂小結
通過這堂可的學習,同學們大致了解了如何做好家庭防地震工作,希望同學們高度重視,不麻痹大意,積極做好準備。
目標:通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦,提高學生的應急能力。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1同學們,我們已經(jīng)了解了什么是地震,地震有什么前兆,還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談談在各種場地遇到地震該怎么辦。
2揭示課題,學生齊讀。
二、新授
1在學校遇到地震該怎么辦?
請學生討論后說說。
教師小結,告訴學生正確的方法應該是就近躲藏,(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過后,在老師的帶領下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶遥爮睦蠋煹闹笓]。
2在家中遇到地震怎么辦?
要迅速判斷是大震還是小震,小震不必跑出去。大震的話,里房門近或樓層較低,而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內可馬上貼床沿或早結實的家具底下趴下。或者躲到承重墻角下。
3在影劇院遇到地震怎么辦?
有人指揮要聽從,不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑,以免你推我踩,造成傷亡。趕快鉆到排椅下面,閉眼趴下。
4在商場里遇到地震怎么辦?
一定要保持頭腦冷靜,不要隨人流亂擠亂跑,避開商品的陳列柜架,向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。
5在電汽車遇到地震怎么辦?
呼喊司機停車。提醒司機把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結實平坦的地方,汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。
6在室外遇到地震怎么辦?
立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū),在居民區(qū),在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。
三、課堂小結
同學們,不管在什么地方遇到地震,都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜,在各個地點選擇正確的應急措施,有效躲避災難。
目標:通過本課時的教學,是學生掌握地震后,如何自救自護。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
二、新授
1請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。
2教師根據(jù)學生的回答列出以下幾點:
(1)地震時,如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要靜靜地聽外面的動靜,一旦聽掉到有人時,要馬上想辦法和外界聯(lián)系,可以大聲呼救,也可以敲擊物體。
地震教育工作計劃篇十四
1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。
2.通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。
3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
4.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
地震教育工作計劃篇十五
1.讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3.提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
讓學生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險的圖片,提高安全意識。
課件、圖片。
一、導入
二、如何防溺水。
1.經(jīng)過有危險的地方我們應該怎么做?
經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處,要謹慎慢行,經(jīng)過有警示標志的危險地段加倍小心。
2.發(fā)現(xiàn)有人溺水,你會怎么做?
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救,不可下水營救。如岸邊有急救器材,可拋給溺水者讓他進行自救。
三、課堂小結。
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
注意交通安全
一、活動目標:
1.讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2.讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
二、教學過程
(一)展開聯(lián)想,揭示活動主題
1.課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2.師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。生:我還聽見了一個人的'尖叫聲,我看見了血流出來了。生:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
3.師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。兒歌:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
4.展示收集情況,初步了解常見交通標志的作用
地震教育工作計劃篇十六
5月12日下午,通過不間斷的電視新聞,我痛心的看到在倒塌的廢墟中有很多的學校,正在上課的學生們一瞬間就被無情的災難奪去了生命,還有很多的學生還在學校的廢墟中呻吟,呼救……看到這一些,我難過地流下了眼淚。
汶川地區(qū)大地震,事先沒有預報,人們也毫無思想準備,對此,我感到很奇怪。因為我在《十萬個為什么》中知道,在地震發(fā)生前會有很多的預兆,比如:在地震前常有小地震,許多動物在臨震前會表現(xiàn)出驚惶不安的異常狀態(tài)。更重要的是我們國家在地震預報上是比較先進的,現(xiàn)在還有了先進的觀察儀器和衛(wèi)星圖像,可這次沒有一點預報,這是為什呢?看來我們在預報自然災害上還有很大的差距啊!
當?shù)卣饋砼R時,我們該怎么辦?震時是跑還是躲,我國多數(shù)專家認為:震時就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下、易于形成三角空間的地方。如果地震來臨時,我們正在上課時,要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的.課桌下,等地震停止后,應當有組織地撤離。如果地震來臨時,我們在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。震后應當有組織地撤離。不要回到教室去。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!必要時應在室外上課。如果一旦不幸被埋在廢虛下,一定要堅強,不要嚇得大減大叫。要保存體力,利用一切資源自救。面對災難,我們要保持求生欲,不要被災難嚇倒。
地震是一種自然災害,雖然不能人為的制止和改變,但可以通過了解、認識和掌握一些相關的知識、常識來進行自救,最大限度的減少地震所帶來的災害,保護自身安全。
地震教育工作計劃篇十七
1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變,掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的`技能,提高身體運動質素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
課件《地震發(fā)生時,該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。
一、談話:
1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說說你了解的情況。
2、為什么會發(fā)生地震呢?
2、老師小結地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。
3、提問
幼兒發(fā)生地震的時候,我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應變》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:
1、發(fā)生地震時,故事里面的小朋友是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。
(1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
(5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。
六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。
2、引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
地震教育工作計劃篇十八
板其小學六年級王天賢5.12汶川大地震的情景還歷歷在目,轉眼間美好的家園變成一片廢墟,震醒了人們的心。
攘,顯得很有順序。不一會兒,全部的人就都疏散到了操場指定的位置,這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預測,它的破壞力大又廣,而我們只能通過增強自己的防震意識才能很好的預防和逃生。通過這次的防震演練,使我懂得了當?shù)卣鸢l(fā)生的時候,我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過這次防震演練,也大大增強了我們保護生命的意識——生命不只是自己的,還有他人的。
地震教育工作計劃篇十九
通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的了解了,也學會了一些自救的方法,增強了幼兒自我保護的意識。孩子們對這活動也很感興趣,但個別幼兒比較興奮,比較貪玩,沒按照自救方法去演練,所以以后再這方面有待加強。
加載中,請稍候......
地震教育工作計劃篇二十
地震是一種常見的自然災害,對人類造成了巨大的損失。隨著科學技術的不斷進步,人們對地震的認識也越來越深刻。作為地震教育的一部分,我在學習中不僅了解了地震的原理和預防知識,還體會到了地震教育的重要性。以下是我對地震教育的一些心得體會。
首先,在地震教育中,我學到了地震的原理和成因。地球是一個活躍的行星,地殼不斷地運動著。在地殼運動中,當?shù)貧ぐ鍓K發(fā)生位移和錯動時,就會引發(fā)地震。地震是釋放地殼內部能量的一種方式。通過地震教育,我認識到了地球的脆弱性和地殼運動的不可預測性。只有深入了解地震的原理和成因,我們才能更好地預防和應對地震的發(fā)生。
其次,在地震教育中,我學到了地震的預防和應對知識。地震發(fā)生時,建筑物、公共設施及人們的生命安全都會受到威脅。通過學習,我了解到了一些地震預防和應對的策略。比如,選址時要避開地震活躍帶,建筑物要有抗震設計和抗震設施;地震發(fā)生時,要保持冷靜,迅速躲避到安全的地方,避免在高樓、玻璃等危險物品附近停留。掌握了這些知識,我在面臨地震時能做到冷靜應對,保護自己和他人的安全。
再次,地震教育讓我意識到了地震應急預案的重要性。地震是一種突發(fā)性的災害,事先做好充分的準備對于救援和應對地震的工作至關重要。在地震教育中,我了解到了應急預案的編制和執(zhí)行流程。我認識到地震應急預案需要全社會的參與和協(xié)作,保證信息的迅速傳遞和救援的有序進行。通過參與地震模擬演練和應急預案的制定,我深刻體會到了團隊合作的重要性以及每個人在地震事件中承擔的責任。
最后,地震教育讓我認識到了自己在地震中的弱點和不足。在地震教育中,我了解到了如何正確使用避難工具、如何進行搜救和急救等知識。通過模擬地震的場景和實踐,我發(fā)現(xiàn)自己在應對地震時還存在一些不足,比如反應不夠迅速、手腳不夠靈活等。這讓我意識到自己需要進一步提升自己的應對能力和身體素質,以應對地震及其他災害的發(fā)生。
總之,通過地震教育,我不僅了解了地震的原理和成因,還學到了地震的預防和應對知識。地震教育讓我認識到了地震應急預案的重要性,以及自己在地震中的弱點和不足。我相信,只有通過不斷地學習和實踐,我才能提高自己的地震應對能力,保護自己和他人的安全。地震教育是一項重要的教育工作,其重要性不容忽視,只有通過深入的學習和體驗,我們才能更好地應對地震災害。