總結(jié)心得體會是一個思考自己成長和進步的過程，有助于不斷完善自己并提升個人價值。寫心得體會時，可以借鑒一些寫作經(jīng)驗和技巧，如使用恰當?shù)男揶o手法和引用適當?shù)睦C。接下來將給大家分享一些關(guān)于心得體會的寫作技巧和經(jīng)驗。
開網(wǎng)課心得體會初中篇一
我從小就是個好奇寶寶，遇到什么不懂的事總愛問幾個“為什么”，而我這種愛“打破砂鍋問到底”的習慣，有時大人問得落荒而逃。后來，爸爸媽媽一致決定給我買了一套《小學生十萬個為什么》，說是為了幫我解疑。果然，從這本書中我學到了很多知識，其中給我印象最深刻的就是《死海為什么淹不死人》這篇文章了。
書中介紹死海位于阿拉伯半島，是世界上海拔最低的湖泊，因為氣候干燥，降水少，使死海像一個大蒸籠，不斷地蒸發(fā)著流進湖中的水，卻把鹽留在湖中，死海的含鹽量是普通海洋的10倍，因此它也是世界上最咸的湖泊。這種情況使得水的相對密度大大超過人體的密度，所以在死海中，人會自然浮起來，不會被淹死。
讀了這篇文章后，我是半信半疑，因為文章中的一些專業(yè)名詞我還不能理解。媽媽見我疑惑不解、苦思冥想的樣子，笑著對我說：“我們來做一個有趣的實驗吧?！闭f著，媽媽便找來實驗材料：清水、鹽、雞蛋、玻璃杯。在玻璃杯中倒入適量的清水，媽媽讓我把雞蛋放入水中，當我小心翼翼地松開手后，雞蛋悠悠地沉到水底，一動不動。接著，媽媽讓我往水里加鹽，并觀察雞蛋的動靜。懷著緊張又期待的心情，我一小勺一小勺地往水里加鹽，終于，雞蛋開始動了，懸在水中了，我激動不已，媽媽在一旁說：“不要停，繼續(xù)加鹽?！彪S著鹽越加越多，我發(fā)現(xiàn)雞蛋也越浮越高?！巴郏u蛋浮出水面了!”我歡呼起來。抑制住激動的心情，我問媽媽：“我可以摸摸它嗎?”媽媽笑著點了點頭，我迫不及待地伸出手去摁了摁，雞蛋動了動，依然浮在水面上，我又用力一摁，雞蛋沉下去了，可當我松開手后，它又立馬浮了上來，像是杯子底部裝了彈簧一樣，真有趣!
媽媽告訴我，是鹽水讓雞蛋浮起來的，這和死海淹不死人的科學道理是一樣的，我聽了恍然大悟：原來科學不僅存在于大自然中，在我們身邊也一樣有許多有趣的科學，那就看我們有沒有一雙發(fā)現(xiàn)科學的眼睛。
開網(wǎng)課心得體會初中篇二
伴隨著疫情的影響，開展網(wǎng)課逐漸成為一種新的教育方式。與傳統(tǒng)面授教學相比，開展網(wǎng)課的方式極大地改變了學生和老師的學習和教學模式。在我參與網(wǎng)課學習的這段時間里，我獲得了很多的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我的開網(wǎng)課心得體會，包括它的優(yōu)勢、不足之處以及如何提高網(wǎng)課的學習效果。
優(yōu)勢
開展網(wǎng)課優(yōu)勢主要在于其更為靈活的教學計劃和豐富的資源。對于學生來說，學習時間更為自由，可以自己制定學習計劃，不需要受到課堂時間和地點的限制。同時，網(wǎng)課教學資源更加豐富，老師可以通過多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳授知識，讓學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。而且，由于網(wǎng)課通常是以視頻為主的，學生可以反復觀看和研究老師的授課內(nèi)容，大大提高學生的學習效率和信息獲取的程度。
不足
然而，網(wǎng)課仍有一些不足之處。首先，它難以帶來真實的面對面互動，子強調(diào)溝通和交流方面的學習過程。另外，網(wǎng)課也不利于學生樹立積極的學習態(tài)度，很可能會對學生的學習興趣產(chǎn)生消極的影響。而且，由于是在線學習，學生會很容易被圈內(nèi)魚龍混雜的問題和新聞所干擾，影響學生的學習效果。
學習效果提升
為了提高網(wǎng)課學習效果，需要采取以下一些策略。首先，在學習網(wǎng)課時要保持專注和有效，避免分心和不集中；其次要注重互動與交流。學生應該積極提出問題和建議，老師也應該根據(jù)學生的不同需求及時的進行教學反饋和指導。在此基礎(chǔ)上，為了激發(fā)學生的學習興趣、充實學習活動，老師可以引導學生開展課間討論、分享學習經(jīng)驗、實踐交流等，增強團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。另外，學校和教育部門也應該加強對網(wǎng)絡課程的管理和監(jiān)管，確保網(wǎng)絡教育的質(zhì)量和穩(wěn)定。
結(jié)論
綜上所述，開展網(wǎng)課的方式對學習產(chǎn)生了新的推動和影響。在網(wǎng)課學習中，學生和老師不僅可以更自由地規(guī)劃時間和地點，也可以借助多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)更好地實現(xiàn)交流和互動。當然，相較于傳統(tǒng)面授教育，網(wǎng)絡教育也仍存在很多的不足之處，需要通過協(xié)作提高學生的積極性和學習效果。為此，我們應該繼續(xù)不斷地調(diào)整和完善網(wǎng)絡課程的體系，力求達到更好地教育目的。
開網(wǎng)課心得體會初中篇三
“讀萬卷書，行萬里路”生活中不僅有學習、讀書，更多的還是實踐。作為21世紀的中學生，我們不能死讀書，讀死書，應邁開步子走向世界，豐富我們的見識，擴大我們的視野。
此前，學校組織了一場戶外研學活動，伴著一路上的歡聲笑語，踏著朝陽，我們來到了目的地---“北歐小鎮(zhèn)”。
正峰端午佳節(jié)，整個基地四處彌漫著粽葉和艾草清氛的香氣，只覺聞起來沁人心脾，不覺深深地吸了一大口氣，道路兩旁綠樹成蔭，樹叢中夾雜著幾絲嫩草。樹葉也不盡相同，紅色和黃色的樹葉糅雜在一起，清風拂過，好似只只蝴蝶在枝頭嬉戲。
此次研學，我們進行了許多有意義的活動，如縫制端午香包，學習包粽子，學習杯子操，真人cs，攀巖......每件事在做之前都感覺很容易，可當真正上手去操作時，卻給了我們一次又一次的打擊。穿針總是穿不進去，粽子總是包不緊，天氣的燥熱…....
最讓我難忘的便是攀巖了，柱子大概有十米多高，而且還不穩(wěn)，時常搖擺，讓我們這些“毛頭小子”只能“望而止步”“心有余而力不足”就這么僵持了一會兒，一位勇士自告奮勇，第一個爬上了柱子，有了第一個，后面的也便接踵而至。輪到我時，心里也沒有特別害怕，而是坦然地爬上去，不過下來的時候卻十分自豪，覺得自己特別勇敢。研學活動，說是一次游玩，不如說是一次體驗。是學校為了培養(yǎng)我們中學生的自立自強而準備的一門科目。自我認為，這一門學科是遠遠勝于我們的教科書。，因為現(xiàn)在中學生需要的不只是一味的灌輸知識，而是需要一次真實的體驗，只有在體驗中才能收獲書本上學不到的知識。
這一天的活動雖然很累，但這一切都是值得的。
開網(wǎng)課心得體會初中篇四
初中是每個人成長過程中的重要階段，也是一個新的開始。初中對于我們來說是一個完全陌生的環(huán)境，一個全新的挑戰(zhàn)。在這個階段里，我收獲了很多，也體驗到了許多，下面我就來詳細講述一下我在初中所得到的體會。
首先，去初中讓我學會了如何適應新的環(huán)境和關(guān)系。進入初中的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己置身于一個全新的環(huán)境中，周圍是陌生的班級和同學。剛開始，我感到有些不適應，不知道該如何與同學相處，如何融入新的班集體中。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應了這個新環(huán)境，更加熟悉了我的同學們。通過與同學的交往，我學會了尊重和理解他人，學會了與不同性格的人相處。在這個過程中，我收獲了許多真心性朋友，他們陪伴著我度過初中的每一天。
其次，去初中讓我懂得了時間的寶貴和自我管理的重要性。初中生活緊張而充實，課程多而繁重。每天都要完成大量的作業(yè)和預習，參加各種興趣班和社團活動。在這樣的環(huán)境下，時間的利用變得尤為重要。我逐漸意識到要合理規(guī)劃時間，高效利用每一分鐘。我開始制定作息時間表，安排好學習、休息和娛樂的時間。通過自我管理，我能夠掌握自己的學習進度，提高學習效率，以應對日益增加的學業(yè)壓力。
第三，去初中讓我培養(yǎng)了更多的興趣愛好和實踐能力。在初中的三年里，我參加了許多的課外活動和社團，豐富了自己的課余生活，培養(yǎng)了自己興趣愛好。比如，我加入了學校的籃球隊，通過參加羽毛球、游泳等課外活動，我不僅在體育方面得到了鍛煉，同時也培養(yǎng)了合作和團隊精神。此外，我還參加了學校的科技創(chuàng)新社團，學會了編程和機器人技術(shù)，提高了我的實踐能力和動手能力。通過這些豐富多樣的活動，我不僅豐富了自己的學習生活，也提升了自己的綜合素質(zhì)。
第四，去初中讓我學會了為自己和他人設(shè)立目標，并進行努力奮斗。初中三年不僅是學習知識的過程，更是一個個階段性的挑戰(zhàn)。每個學期結(jié)束都意味著一個新的開始，一個新的目標。我學會了為自己設(shè)立明確的目標，并制定了相應的計劃去實現(xiàn)這些目標。在全年級期末考試中，我設(shè)立了進步20名的目標，我每天堅持復習，積極參加各項模擬測試，最終通過努力，達到了自己的目標。我相信只要我們?yōu)樽约捍_立目標，并付諸努力，就一定能取得成功。
最后，去初中讓我收獲了許多珍貴的回憶和友誼。初中三年生活雖然緊張，但其中也有令人難忘的瞬間和值得回味的回憶。和好友一起度過的歡樂時光，和老師一起交流的寶貴經(jīng)驗，都讓我終生難忘。初中的友誼也是我最寶貴的財富。在這段時間里，我遇到了許多好朋友，一起成長，一起度過了許多快樂的時光。這些友誼不僅是對我人生的陪伴，也是我的精神寄托。
總的來說，初中生活給了我很多，我在適應新環(huán)境、時間管理、興趣愛好、目標設(shè)立和珍貴的回憶等方面都有了新的體會。盡管初中生活中有許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信這些經(jīng)歷將會是我一生中最珍貴的財富和寶藏。我會銘記初中所帶給我的一切，繼續(xù)努力成長，迎接更多的挑戰(zhàn)。
開網(wǎng)課心得體會初中篇五
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動，以此來宣傳、學習和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學們便紛紛踏出家門，來到了學校前的十路口，當起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學將預先準備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學們精心準備的資料都能耐心閱讀;還有兩名同學作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路。活動中，同學們都很認真投入。
同學們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動，也是對珍愛生命加深認識的一個過程。參與活動的同學們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負責的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學參加了春節(jié)民俗風情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動當日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動也吸引了不少青年學生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠流長，也更增加了我們的民族自豪感。
小學六年學業(yè)就已結(jié)束，而我又開始人生另一個轉(zhuǎn)折，那就是高中生活。雖然我的初中生活開始了但我必須接受一次重要的考驗------軍訓訓練。
我開始了軍訓的第一天，雖然軍訓只有五天時間，但對于我來說既漫長又辛苦日子。一個陽光明媚的早晨我急忙帶著行裝來到我未來將要學習的初中學校門口，然后聽從老師指揮放好行裝，穿好軍服和認識教官便開始了軍訓。
雖然天氣很熱但我還是準時參加。我們在熱辣辣的天氣里站軍姿，太陽從我們頭頂照下來汗從我們身上流下。有時我?guī)缀跸氲瓜碌詈筮€是戰(zhàn)勝了自己堅持下去，接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦。
每天訓練太陽如滾燙的開水一般肆無忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺，但我還是堅持著那怕在苦在累堅持下去。我們的教官不是嚴厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵住ＫS時讓你放輕松隨時讓你害怕起來，這樣的訓練我們都要十分小心。
最后經(jīng)過我們努力在軍訓比賽取得第一名，這是通過全體同學的努力我們?nèi)〉米詈蟪晒ΑＲ惨x謝教官對我們訓練和老師對我們的支持謝謝你們讓我在軍訓的期間里學到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅持奮進的精神。
堅持就是勝利!
初中階段培養(yǎng)學生良好的學生習慣是物理新課程要求的一項重要內(nèi)容，學生獲取知識的能力比掌握知識更重要。教師在教學中要從“教會學生物理知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學習物理知識”。
物理教學是培養(yǎng)學生動手操作能力、實踐能力和創(chuàng)造能力的重要渠道。教師不僅要讓學生學會物理知識，更重要的是讓學生學會物理學的思維方法和研究方法，培養(yǎng)學生多方面的能力。
物理課本中不僅有豐富的物理知識，而且滲透了大量的物理學思維方法，如牛頓從蘋果落地現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”，奧斯特從通電在導線下小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁場等。
物理學是一門應用性很強的學科，教師在教學中應該引導學生應用所學物理知識解釋和解決生產(chǎn)、生活中的一些簡單實際問題；并聯(lián)系學生日常生活中熟悉的現(xiàn)象、事例，幫助學生加深理解物理概念、規(guī)律，使學生在學習知識的過程中注重知識的應用，充分發(fā)揮自己的主觀能動性、創(chuàng)造性。教師除了使學生掌握物理學的`基本知識外，還應該發(fā)展學生的基本技能，增強創(chuàng)造意識、創(chuàng)新能力。新大綱規(guī)定的“必學”知識是物理學核心、基礎(chǔ)的知識。這些知識不但是物理學本身的基礎(chǔ)，而且也是學習其它學科的基礎(chǔ)。因此，在教學中必須狠抓這些基礎(chǔ)知識和基本技能的教學和訓練。對重要的物理概念和規(guī)律，要不厭其煩地讓學生從不同角度、不同層次去理解和應用。
新大綱對“必學”知識提出的教學要求是用國家教育部對我們教學提出最基本的要求，這是在教學中所必須讓學生掌握的。當然，我們在完成“必學”知識教學后，還可根據(jù)需要完成“選學”知識教學，讓學生閱讀“閱讀材料”，動手做“小實驗”，拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的思維。同時，我們在使用新教材的過程中，對教學的內(nèi)容和要求可根據(jù)學生情況高于新大綱規(guī)定的內(nèi)容和要求：既可在規(guī)定的內(nèi)容的知識廣度上做文章，也可以在知識的深度上下功夫。
新教材對物理教師自身素質(zhì)的要求更高，沒有高素質(zhì)的教師，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學生；沒有創(chuàng)造性的教師，就很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。我認為為適應新教材的需要，應具備以下一些基本素質(zhì)：1、有敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的精神；2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，在整體把握物理學理論體系的同時，能居高臨下地分析和處理教材；3、掌握教學藝術(shù)水平。因為教師的教學藝術(shù)水平的高低直接影響到教學效果；4、具有終身學習的觀念，開拓自身的視野，對教學進行研究，以不斷提高自身的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。
總之，學生在校學習，不僅是學習科學基礎(chǔ)知識，更重要的是學好科學的研究問題的方法，為了將來更好的學習，在物理教學中要引導學生拓展和深化知識，同時提出一些拓展知識的思考題，教師要鼓勵學生思考后搶先回答，對課堂上一時解決不了的問題，要讓學生與學生，學生與老師之間課后共同討論，甚至爭辯，知識不斷拓展，能力不斷提高的好群體。學生的自學拓展能力增強了，就能舉一反三，觸類旁通，發(fā)揮獨特見解，顯現(xiàn)創(chuàng)造才能。因此：中學物理，課堂教學在學習科學基礎(chǔ)知識同時，滲透科學物理方法教育不僅是物理學科培養(yǎng)目標的需要，而且也是學生思維素質(zhì)發(fā)展的主觀需要。十九世紀德國教育家第斯多德有句名言：“一個壞教師奉送真理，一個好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”。幫助學生掌握科學物理方法等于交給了他們打開物理知識寶庫的金鑰匙，使他們終生受益。
相比我的初中寒假，今年的寒假放的算早，也長了好多天。說實在的真令我興奮不已。然而時間匆匆，快樂而短暫的寒假生活就要結(jié)束了，我們又迎來了一個新的學期。
在寒假中，最高興的是就屬過春節(jié)了!盼啊，盼啊，春節(jié)總算到了，想到這，我不由得笑起來，在春節(jié)前，媽媽就把買來的菜全部準備好了，只要春節(jié)一到就可以吃了，家里備了一些鞭炮，一家人都換上了新衣服，準備過年。到了春節(jié)，最開心的就是我們了，可以大把大把的拿壓歲錢。桌上的美味佳肴也快吃完了。等到我們送走了親人，已經(jīng)快十點了，又坐在電視機前和爸爸媽媽看著春晚，一直看到凌晨，聽到附近的人放完了煙火，才乖乖的洗洗睡了。第二天，家里又來了好多客人，連坐的地方都沒了。又拿了好多紅包。和哥哥妹妹玩了一下午，這樣，一天又過去了。
在春節(jié)前，我還參加了初中同學的聚會，好久沒看見大家了，大家都好像多多少少變了一點，我們在一起聊了聊最近發(fā)生的事情，報了報自己的學校，去吃了燒烤?？鞓返囊惶炜偸沁^得那么快，一轉(zhuǎn)眼，又到了回家的時間，大家只好說再見，回家了。
春節(jié)過了，也就意味著快開學了，在玩樂中，當然不能忘了寫作業(yè)和學習。在這個寒假中，因為老師的要求，我讀了三本名著，分別是《童年》《魯賓遜漂流記》和《格列夫游記》，我從中獲益匪淺，明白了很多道理，在閱讀中增加了文學功底。在閱讀名著的過程中也適當?shù)姆潘闪诵那?。這三本名著都很好看，但最讓我印象深刻的是《格列夫游記》，這本書的情節(jié)很有趣，我喜歡故事里的大人國和小人國，但讓我最喜愛的是慧骃國。在這個國家里沒有欺騙，沒有花言巧語，沒有利用，你們的真誠、陽光。我對于這個國家春充滿了向往。
接下來，就要開學了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，就到這里也該結(jié)束了。我為自己打算，在接下來開學是不能像放假你們懶散了，我應該把精力都放到讀書上去，用功的把書讀好!我知道美好的時光總是短暫的，之后，我希望我能以最好的姿態(tài)面臨新學期。我也期待著下一個美好的假期。
開網(wǎng)課心得體會初中篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡學習開始搶占教育市場的一席之地。疫情期間更是讓網(wǎng)課成為了疫情防控中的應急措施，也讓越來越多的人認識到了網(wǎng)課的重要性。作為一名學生，我也接觸了不少網(wǎng)課，從中也收獲了許多心得體會。在這里，我想分享一下我的開網(wǎng)課心得體會。
第二段：網(wǎng)課聽課技巧
1.保持專注：聽課時要集中注意，不要被其他事物分散了注意力，避免干擾和影響聽課效果。
2.筆記：學習時要有書寫筆記的習慣，同時可以根據(jù)自己的理解和問題積極發(fā)問與老師交流。
3.反復聽課：當學生遇到聽不懂的部分，課后可以反復聽課，并結(jié)合相關(guān)的教材和資料多方面進行學習。
第三段：網(wǎng)課學習堅持方法
1.規(guī)律作息：盡量按時完成每日課程任務，適當分配時間，保持規(guī)律作息。
2.自我管理：培養(yǎng)良好的自我管理習慣，做好時間管理、任務分配和情緒調(diào)節(jié)等。
3.找到興趣：學習中最關(guān)鍵的是保持興趣和激情，要找到學習的重點和感興趣的內(nèi)容，有機會則意見參加一些學術(shù)講座、討論會等活動，關(guān)注前沿知識，豐富知識儲備。
第四段：網(wǎng)課考試備考技巧
1. 時間規(guī)劃：提前幾天做好考試復習計劃，合理安排時間，系統(tǒng)梳理復習大綱，對重難點進行重點復習。
2. 知識點梳理：整理課堂筆記、平時作業(yè)、模擬試卷等資料，幫助自己梳理知識點，并對不理解的問題進行研究和學習。
3. 模擬測試：考前要進行多次模擬測試，加深對考試形式和考點的了解，練習已掌握知識點的應用和考試技巧。
第五段：結(jié)尾
學習沒有捷徑可走，要始終保持學習的熱情和耐心。通過上述幾個方面的具體措施，我們可以更好地開展網(wǎng)課學習，提高自學能力和知識水平。無論是學生還是老師，我們都要在這場“云教育”中提升自己的教育教學方法，為實現(xiàn)現(xiàn)代化教育貢獻力量。
開網(wǎng)課心得體會初中篇七
大家通過20_年前的那波打黑就能明白，任何黑社會背后都有保護傘，如果只打黑不掃保護傘，那么在保護傘的支持下，黑社會遲早就會再一次復燃。
所以，今年能夠打黑升級為掃黑，其根本是在過去五年的深度反腐過程中，打掉了涉黑“保護傘”在中央的“保護傘”。
就像剛剛結(jié)束的中紀委十九屆二次全會上明確提出，“把懲治基層腐敗同掃黑除惡結(jié)合起來，堅決查處涉黑‘保護傘’”。這也更意味著，打擊黑惡勢力“保護傘”的范圍，將不僅僅局限于政法系統(tǒng)，而是直指地方黨政系統(tǒng)。
把最近幾年“最關(guān)心困難群眾”、“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”、“精準扶貧”和“掃黑除惡”放到一起，就會明白，在十九大上，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事后。那么“掃黑除惡”和重建基層黨組織，自然會成為我國未來五年的重中之重。
所以，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事的十九大召開后，黨中央和國務院就聯(lián)合下發(fā)“掃黑除惡”，其目的，就是從根本上解決經(jīng)濟制度和政商環(huán)境入手，重新整頓基層吏治，再引導資金進入中西部進行扶貧和城鎮(zhèn)化。
糜爛的基層黨組織，與黑社會勾結(jié)的官僚體制，將中央投入的資金全部榨干，東北不僅沒有成為國家預想的新經(jīng)濟發(fā)動機，反而在“振興”后開始大幅拖國家后腿，欠了八輩子都還不完的債。
雖然大家都喜歡黑東北的腐敗和黑社會，但是如果拿中西部，尤其是中西部村鎮(zhèn)，來和東北相比的話，恐怕政商環(huán)境還遠不如呢。要知道自古皇權(quán)不下鄉(xiāng)，中西部尤其是農(nóng)村，真正的話語權(quán)掌握在少數(shù)“村霸”和“鄉(xiāng)紳”手里，而不是黨的手里。
可想而知，如果不整頓基層吏治，不除掉黑惡勢力背后的“保護傘”，國家對中西部的投資，和東北一樣，唯一推動的就是海南的房價。
所以，中央在振興中西部之前，必須要吸取當年振興東北的教訓，在中西部大規(guī)模投資之前，必須先“掃黑除惡”。因此，這也是“掃黑除惡”為什么會上升為國家級戰(zhàn)略，并被迅速推動的最根本原因。
開網(wǎng)課心得體會初中篇八
初中英語學習是每個學生必須經(jīng)歷的階段，通過這個階段的學習，我收獲了很多，不僅提高了我的英語水平，也培養(yǎng)了我的綜合能力。下面，我將就自己在初中英語學習中的收獲和體會作一番總結(jié)。
首先，我認為英語學習的基礎(chǔ)非常重要。如同建筑物需要堅實的基礎(chǔ)一樣，英語學習也需要打好基礎(chǔ)。在初中階段，我們要掌握基本的英語語法、詞匯和常用口語表達。只有在這些基礎(chǔ)知識上打下堅實的基礎(chǔ)，我們才能在日后的英語學習中更好地理解和運用知識。
其次，聽力和口語訓練是提高英語水平的關(guān)鍵。在初中英語學習中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常進行聽力訓練對于提高聽力和口語能力非常有幫助。通過聽英語材料，我們可以更好地了解英語的語音、語調(diào)和語境，從而更好地理解英語文字的含義。同時，在語音和語調(diào)方面的訓練，可以幫助我們更好地進行口語表達。
再次，閱讀和寫作能力的培養(yǎng)也是很重要的一部分。閱讀是獲取英語知識的重要途徑之一，通過閱讀英語原版書籍、文章和報紙，我們可以更好地了解和體會英語的表達方式和想法。寫作則是鍛煉自己表達能力的重要手段，通過寫作，我們可以運用所學的詞匯和語法知識，將自己的想法清晰明了地表達出來。
此外，在初中英語學習中，多做練習和模擬考試對于鞏固所學知識和提高應試能力也是至關(guān)重要的。做練習可以鞏固知識點，幫助我們更好地掌握所學的內(nèi)容，而模擬考試則可以幫助我們熟悉考試的形式和要求，提高我們的應試能力。
最后，要養(yǎng)成良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度。在初中英語學習中，堅持每天進行一定時間的英語學習是非常重要的，這樣可以保持我們的學習節(jié)奏，讓所學知識更好地融入我們的生活。同時，積極的學習態(tài)度也是提高英語水平的關(guān)鍵因素，只有保持積極的學習心態(tài)，才能更好地克服困難，提高自己的英語能力。
總而言之，初中英語學習是我人生中一個重要的階段，通過這個階段的學習，我不僅提高了我的英語水平，還成長了許多。我深刻認識到英語學習的基礎(chǔ)、聽說讀寫的全面培養(yǎng)、練習和應試的重要性，以及良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度。這些都將成為我未來英語學習的寶貴財富。初中英語學習不僅是學習知識的過程，更是培養(yǎng)綜合能力的過程，只有通過不斷地學習和實踐，我們才能在英語學習的道路上越走越遠。
開網(wǎng)課心得體會初中篇九
《變形記》是卡夫卡短篇小說的代表作，是卡夫卡在藝術(shù)上的最高成就，被認為是20世紀最偉大的作品之一。
《變形記》講述了一個在巨大的生活壓力下人非“人”的故事。主人公格雷格爾因不堪生活重負變成了一只大甲蟲。因為他曾是家里的經(jīng)濟支柱，所以剛開始甲蟲生活時，它的家人雖然沒有完全接受它，卻也能做到善待它：讓它吃飽喝足，給它騰出活動的空間等等。而格雷格爾也逐漸適應了甲蟲的習性、生活。隨著家里的經(jīng)濟水平逐漸下滑，格雷格爾的家人都出去工作掙錢，漸漸地，家人忍受不了格雷格爾這個家庭負擔：妹妹提出要把哥哥弄走，父親毒打兒子，母親無動于衷。最后格雷格爾又餓又病，陷入了絕望。“他的頭不由自主地垂到在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息，死了。他的父親、母親和妹妹開始過著自己養(yǎng)活自己的生活。”
主人公格雷格爾給我?guī)Я藰O大的震撼，他是一個乖兒子、好哥哥。他毅然承擔起家里的經(jīng)濟、債務，想讓父母過上一些快樂無憂的日子，同時他想供妹妹去讀音樂學校。在格雷格爾變成甲蟲之初，我也為這個悲劇抱有一絲希望，因為雖然格雷格爾的父親惱怒、厭惡變成甲蟲的兒子，母親也忽視這個怪物，但是妹妹還是非常關(guān)照哥哥的。即使父母從不主動走進兒子的房間，但妹妹還是堅持每天給哥哥送食、打掃衛(wèi)生，雖然她對變身后的哥哥依然感到害怕?？吹竭@里，我為主人公慶幸著。在后文，作者筆鋒一轉(zhuǎn)。工作后，妹妹對哥哥越來越不貼心了：送食隨便，打掃馬虎。在格雷格爾為妹妹感到不忿并在她演奏時不小心把三位房客嚇跑后，妹妹竟跟父親提出要把哥哥趕走，也說了許多傷害哥哥的話語。格雷格爾雖然異化成蟲，但是他仍保留著人的思想、意識。聽到自己最為疼愛的妹妹說出這些話，格雷格爾的內(nèi)心非常痛苦，我也感到特別的心酸。連最后一絲希望都熄滅了，真正的絕望降臨到主人公的身上。在生活矛盾面前，原來人性可以如此脆弱、不堪一擊。
《變形記》的藝術(shù)價值之高，在于首次運用了荒誕與現(xiàn)實合一的寫作手法。在現(xiàn)實生活中，人變成蟲是不可能的、荒誕的，只能用來寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)。而在寫作中，作者采用寫實手法，將主人公的心理活動、細節(jié)活動真實地呈現(xiàn)出來。主人公格雷格爾的異化是有三層含義的：第一層含義是：“生理”變形，象征地說明了社會環(huán)境對人構(gòu)成的擠壓以及人承受不了超量的生活重負，從而走向人的反面。第二層含義是：“經(jīng)濟”變形，由格雷格爾的身體“變形”而產(chǎn)生家庭經(jīng)濟狀況的和生活狀況的“變形”。第三層含義是：由格雷格爾的“生理變形”和薩姆莎家的“經(jīng)濟變形”所引起的格雷爾家人的“心理變形”。它集中反映了西方社會環(huán)境濁化、人際關(guān)系的惡化及親情關(guān)系的異化。
《變形記》描述了人與人之間的孤獨感和陌生感，即人與人之間競爭激化、感情淡化、關(guān)系惡化，也批判了在資本主義社會的壓迫下，人們私心加重，人性開始泯滅的狀況。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十
26個國家，96個城市，無論是羅馬的假日，興的亡象牙白還是點燃的亞平寧和尋常的威尼斯，都留下了余秋雨對讓心靈去旅行的詮釋。《行者無疆》記錄了這一不同凡響旅程的全部感受。歐洲的古典風韻在他眼里變成了無與倫比的思考，變成了史詩般的文化眼光，最終變成了涓涓流淌的文字，流入眾人對歐洲的憧憬。
這是一次新時代的東方文明沿著古老的絲綢之路去追憶古老西方文明的旅行，是一次重新探索新時代西方文化，風土人情的旅行。余秋雨不僅停留在眼前的世界，而是思考著文化背后的故事。
“廢墟，大海，海浪，歷史常常從這里出發(fā);森林，山丘，古堡，歷史常常在這里隱蔽;熱鬧，精致，張揚，歷史常常在這里轉(zhuǎn)折;蒼涼，寂寞，執(zhí)著，歷史常常在這里凝煉?！庇嗲镉暧镁珶挼脑~藻和深遠的意境描繪了凝重的歷史和感慨。
被一百多次沖刷的威尼斯，蘊含的水上柔情，在大師眼中顯得既出色又羸弱。這座古老的小城，在余秋雨的話中仿佛讓人聽到水上悠長的南歐小調(diào)，卻又讓人覺得哀傷，這座沒有喧嘩的城和這片沒有消失的文化。
光芒耀眼的時尚之都巴黎，在余秋雨再來亦是如此，高傲且神采奕奕。描寫巴黎時用的最多一個的詞是“聚合”?！熬酆稀敝敻?、文化、審美與氛圍，揉入了柔情與浪漫古典與現(xiàn)代，成為西歐濃妝艷抹的一筆。
面對陌生的文化，余秋雨給了思考的完整和深刻，心靈的自由與隨性。他帶我們領(lǐng)略了南歐、中歐、西歐、北歐，體驗了他對歐洲文化的理解。他感嘆道感嘆，“歐洲文明確實優(yōu)秀而又成熟，能把古典傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明、個人自由和社會公德融會貫通?！蔽覀円矐袊@，在歷史滄桑的文化瑰寶面前，我們只停留于眼前嗎?當然是否定的，或許我們做不到向余秋雨那樣的思考與評價，但我們能做到的是不單純的行走，單純的融入文化，用心靈去旅行。有朝一日，若能見到世界各地的文化遺產(chǎn)，我便會像余秋雨那般去了解去探索，用中國人的眼光看世界。用余秋雨開啟的寬闊視窗來展望所見所聞。
行者無疆，或許就是這本書展現(xiàn)的意義。
寒假里我讀了我國古代四大名著之一的《西游記》。作者吳承恩為我們講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔，并且經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇曲折的故事情節(jié)給我留下了深刻的印象。孫悟空是《西游記》中的一個主要人物，是個非常了不起的英雄。他正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星，他天不怕地不怕——敢于大鬧天宮、直搗地府，攪得天上和天下人仰馬翻，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有調(diào)皮好動、沖動魯莽、愛作弄人的缺點。他機智勇敢又好斗，與至高的玉皇大帝斗志，叫響了“齊天大圣”的美名，捍衛(wèi)了自己的自由和自尊;與妖魔鬼怪斗智，善辨人妖的火眼金睛決不會放過一個妖魔;變化自如的如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難斗爭，決不退縮，他赴湯蹈火，冒著生死的考驗，還要承受來自師父的不信任所帶來的委屈。但這一切都沒能阻止他出色地完成取經(jīng)的任務。
說到豬八戒，雖然他也是保護唐僧西行取經(jīng)的有功之臣，但它沒有孫悟空那樣神勇，更談不上什么光輝高大，但他在《西游記》中算是一位最搞笑的人物了。從外表上看，它肥頭大耳、袒胸露腹，一副滑稽可笑的模樣;從性格上看，它有時貪吃貪睡、還藏私房錢、怕困難、好沾小便宜、愛耍些小聰明，老想著高老莊的媳婦、愛撒謊，騙師父讓他念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭，好讓他自己解解氣。他有時又熱情、樂觀、無拘無束。
師父唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的搞笑、沙僧的老實、白龍馬的腳力，但他品行端正，一心向佛，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念，頑固執(zhí)著。他對妖怪的毫無辨別力和抵抗力顯得那么不中用，尤其是他時不時會犯糊涂，會相信豬八戒的謊話或妖怪的變化，從而對孫悟空進行懲罰，有時還逼他走。我覺得唐僧是那么刻板無趣。
書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這種精神是值得我學習的。想想自己，我在學英語、國際象棋的過程中，一碰到困難或者有不懂的，不通過自己努力思考，便想半途而廢，甚至還大哭大鬧、有頭無尾，我沒有把一件事情從頭做到尾，現(xiàn)在想想我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且是堅持到了最后。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們學習的方式也發(fā)生了很大的改變。技能公開網(wǎng)課作為其中的一種形式，為人們提供了便利和靈活性。我通過參加技能公開網(wǎng)課學習了一門編程課程，收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我對技能公開網(wǎng)課的心得體會。
首先，技能公開網(wǎng)課的便利性是最吸引我參加的原因之一。與傳統(tǒng)的教室學習相比，技能公開網(wǎng)課的時間安排更加靈活。我可以選擇在自己空閑的時間學習，不再受限于固定的上課時間。這對于有工作或其他事務的人來說特別有用。在我參加的編程課程中，我可以根據(jù)自己的日程安排每周的學習計劃。這讓我感到非常舒適，我可以按照自己的步調(diào)學習，不必擔心錯過重要內(nèi)容。
其次，技能公開網(wǎng)課具有廣泛的學習資源。在傳統(tǒng)的課堂上，學習資源通常有限，僅限于教材和教師提供的資料。而在技能公開網(wǎng)課中，我可以通過在線討論區(qū)、教程視頻和各類學習資料來深入學習。尤其是在編程領(lǐng)域，網(wǎng)上有大量的開源項目和教程，可以讓我更好地理解和應用知識。此外，技能公開網(wǎng)課還提供了許多在線實踐機會，我可以通過完成實際項目來鞏固所學的知識。這為我提供了一個全新的學習體驗，使我能夠更好地掌握所學的技能。
然而，技能公開網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏直接交流和面對面互動會讓我有些孤獨感。在課堂上，我可以與同學和老師直接交流，分享學習經(jīng)驗和解決問題。而在技能公開網(wǎng)課中，我只能通過在線討論區(qū)向其他學員和教師提問。盡管這也能解決我的問題，但與傳統(tǒng)的課堂上互動相比，交流效果相對較弱。此外，技能公開網(wǎng)課還要求學員具備一定的自律性和時間管理能力。沒有固定的上課時間和到教室的必要，容易讓人感到疲憊和放松。在參加技能公開網(wǎng)課之前，我沒有充分預估到這些挑戰(zhàn)，所以在剛開始的時候感到有些困難。
最后，我認為技能公開網(wǎng)課的好處遠遠大于挑戰(zhàn)。通過參加這門編程課程，我不僅學到了實際的編程技能，還培養(yǎng)了自學和解決問題的能力。雖然沒有老師在身邊指導，但通過不斷練習和嘗試，我逐漸找到了自己解決問題的方法。我還結(jié)識了來自不同國家和地區(qū)的學員，與他們分享學習經(jīng)驗和知識。這大大擴展了我的視野，讓我學到了更多的東西。
總之，參加技能公開網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。它的便利性和廣泛的學習資源讓我可以根據(jù)自己的需要和時間進行學習。盡管存在一些挑戰(zhàn)，但通過自律和持續(xù)的努力，我克服了困難并取得了進步。我相信，技能公開網(wǎng)課將在未來的學習中扮演越來越重要的角色，為人們提供更多學習的機會和選擇。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十二
初中，是我們青春歲月里的一個重要階段。在這三年里，我度過了許多歡樂和困惑，感受到了成長的陣痛，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
初中生活充滿了憧憬和好奇。剛進入初中，我對于這個新環(huán)境和新生活充滿了期待。在新的班級里，我結(jié)交了許多新朋友，他們來自不同的地方，有著不同的特點和優(yōu)點。通過和他們相處，我學會了尊重、包容和關(guān)心他人。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)真正的友誼是可以跨越地域和年齡的，只要有真摯的情感和共同的興趣，我們就能成為永遠的朋友。
然而，初中生活并不完全是一片美好。面對課業(yè)繁重和學習壓力的增加，我曾一度感到無所適從和焦慮不安。在這個過程中，我明白了一個道理：只有腳踏實地地學習，才能提高自己的能力和水平。于是，我開始制定學習計劃，按時完成作業(yè)和復習。經(jīng)過努力，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，并在成績上取得了顯著的進步。同時，我也通過自主學習和參加各種比賽，培養(yǎng)了自己的興趣愛好和特長。這些努力不僅拓寬了我的眼界，增強了我的自信心，還讓我明白了一個道理：只有持之以恒地努力，才能追求自己的理想和夢想。
除了學習成績的提高，初中生活還讓我學會了與人相處的技巧。在集體活動中，我學會了合作和溝通，明白了團隊的力量。通過與同學們一起組織各類活動，我鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導才能。在這個過程中，我不僅提高了自己的人際交往能力，還結(jié)識了不同類型和性格的人。學會理解和包容他人，我認識到每個人都有自己的長處和優(yōu)點，只要我們相互尊重，就能和諧相處。
此外，初中生活也使我明白了道德和責任的重要性。在社區(qū)服務中，我參加了各類公益活動，幫助需要幫助的人。通過這些活動，我不僅學到了很多知識，更加深了對于寬容、友愛和扶助他人精神的理解。在日常生活中，我也學會了關(guān)心和照顧他人，尤其是幫助弱者和不幸的人。這些行為不僅能夠讓他們感受到溫暖和關(guān)愛，同時也培養(yǎng)了我的責任感和奉獻精神。
回首初中的三年，我不禁感慨萬分。在這個階段里，我第一次體會到了自己的成長和進步，也收獲了許多寶貴的體會和智慧。我明白了友誼的珍貴和貴重，學會了堅持和努力，明白了合作和溝通的重要性，也學會了關(guān)心他人和奉獻社會。這些經(jīng)歷和體會，將成為我未來發(fā)展的重要支撐和助力。初中生活，是我一生中最寶貴的記憶，也是我成長道路上最重要的經(jīng)歷。我相信，通過這段經(jīng)歷，我將更加勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇，并實現(xiàn)自己的人生目標。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十三
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，技能公開網(wǎng)課成為了一種流行的學習方式。技能公開網(wǎng)課是指由專家或行業(yè)領(lǐng)先者提供的在線學習課程。通過技能公開網(wǎng)課，學習者可以在靈活的時間和地點選擇適合自己的課程，并通過視頻、網(wǎng)絡討論等方式與他人互動，提高自己的技能水平。在過去一段時間的學習中，我對技能公開網(wǎng)課有了深入的了解，并獲得了一些寶貴的體會。
技能公開網(wǎng)課的最大優(yōu)點是靈活性。相對于傳統(tǒng)的實體課堂，技能公開網(wǎng)課不受時間和地點的限制，學習者可以根據(jù)自己的時間和節(jié)奏隨時隨地進行學習。同時，技能公開網(wǎng)課的學習資源豐富，學習者可以根據(jù)自己的需求選擇感興趣的課程，無論是編程、設(shè)計、攝影還是音樂等領(lǐng)域，都能夠找到適合自己的學習內(nèi)容。此外，技能公開網(wǎng)課還提供了與其他學習者互動的機會，通過與他人的討論和交流，學習者能夠拓寬自己的視野，獲得更多的學習知識和經(jīng)驗。
在我個人的學習中，技能公開網(wǎng)課給了我很多學習的機會。首先，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的課程，從而可以更加專注于學習。其次，技能公開網(wǎng)課提供了豐富的學習資源和學習資料，學習者可以通過觀看教學視頻、閱讀課件以及參與在線討論等方式，更加全面地學習和掌握所學內(nèi)容。最重要的是，技能公開網(wǎng)課的學習氛圍積極向上，學習者之間相互鼓勵和支持，讓學習變得更加有趣和有動力。
然而，技能公開網(wǎng)課也存在一些不足之處。首先，技能公開網(wǎng)課的學習過程與傳統(tǒng)的實體課堂相比缺乏互動性，學習者與教師之間的交流面臨一定的障礙。其次，技能公開網(wǎng)課的學習風格相對自由，對學習者的自律性和時間管理能力提出了更高的要求。如果學習者缺乏自我約束力或者對學習時間安排不當，可能會導致學習效果的下降。因此，在未來，我們可以通過增加在線討論的機會、提供個性化學習支持和建立評估機制等方式來改進技能公開網(wǎng)課的不足之處。
總的來說，技能公開網(wǎng)課為學習者提供了一個方便靈活的學習平臺，同時也為行業(yè)專家和領(lǐng)導者提供了一個分享知識和經(jīng)驗的機會。通過技能公開網(wǎng)課，我們可以學習到更多實用的技能和知識，提升自己的職業(yè)競爭力。然而，技能公開網(wǎng)課在提供靈活性的同時，也需要進一步關(guān)注學習者的互動性和學習效果。相信在不久的將來，技能公開網(wǎng)課將會繼續(xù)發(fā)展壯大，并通過不斷改進和創(chuàng)新，為廣大學習者提供更好的學習體驗。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十四
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動，以此來宣傳、學習和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學們便紛紛踏出家門，來到了學校前的十路口，當起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學將預先準備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學們精心準備的'資料都能耐心閱讀;還有兩名同學作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路?；顒又?，同學們都很認真投入。
同學們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動，也是對珍愛生命加深認識的一個過程。參與活動的同學們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負責的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學參加了春節(jié)民俗風情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動當日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動也吸引了不少青年學生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠流長，也更增加了我們的民族自豪感。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十五
紅巖記敘的是1946年到1948年解放前的內(nèi)部戰(zhàn)爭，其中有許許多多的英雄人物，他們不屈不撓，堅貞不渝，他們擁有救亡圖存的愛國精神，不畏強權(quán)的奮斗精神，同甘共苦的團結(jié)精神，敢于犧牲的奉獻精神。為改造社會的偉大實踐，為人民幸福的無私奉獻，為國家安定的不屈不撓。當時社會動蕩不安，國民黨施暴于農(nóng)民，只需心情不好這個理由就能將那些農(nóng)民抓于獄中。若是他們看你不順眼，隨時可以一槍打在你的腦門上，隨時可以讓你忍受那些48刑。再加上富貴人家常搶掠糧食，錢財，土地。人們整日都生活在恐懼與不安當中……而現(xiàn)在的我們，整日在安逸中生活。街道上的人聲鼎沸，商場的熱鬧喧嘩，城市的繁榮昌盛，國家的富足充盈。這些都致使我們無憂無慮，無牽無掛。而想想當年那段恥辱的歷史。那些動蕩不安的社會與人民。那些不畏強權(quán)，寧死不屈的革命先烈，如今我們的安逸源自于他們的承受。對他們，我們有敬畏，有感謝，有同情，有依賴……但，更多的卻------遙遠。
不明白他們的選擇，他們的堅持，究竟是什么在支撐著他們?書中，江姐的一句話就解釋了所有。試想一下，在漆黑到只能用月光來看清自己的獄中，在寂靜的只能聽見走路聲的獄中，在時不時就會聽見撕心裂肺的哭叫聲的獄中，你是否還會守口如瓶，你是否還會堅信共產(chǎn)主義……她強忍著痛苦，任由那竹簽一根根的扎入她的指尖，任由她咬自己的嘴唇咬到滲出了血，她都不以為意，在自己全身都慘不忍睹之際，她卻說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵?！边@句話使我震撼，內(nèi)心不由得對她多生了幾分敬意。
許云峰，一個重情重義，又熱衷于黨的黨員，在徐鵬飛的要挾下，他不見有任何猶豫，只為共產(chǎn)主義的成功，中華民族的成功!還有余新江，劉思揚，成崗等人，他們都是共產(chǎn)黨，也都做出了同樣的選擇，都用犧牲自己換取中國的崛起。我想，紅巖的意義就在于紅巖精神，在于那些應牢記于心中的英雄，他們把我們從黑暗中救出迎來了新的黎明，我們要學習他們的大無畏主義精神，為人民幸福的無私奉獻，為社會安定的勇往直前，為國家改革的寧死不屈。他們是我們的代表者，領(lǐng)導者!
開網(wǎng)課心得體會初中篇十六
唉，時刻過得真快呀！我已經(jīng)6年級畢業(yè)了，上了初中才知道，初中的生活是那麼苦的。在小學的時候，即使是考畢業(yè)試，我都沒緊張過，但是此刻連一個小小的測驗，我都十分緊張。
我不知道該怎麼做，好在在一堂班會課上，班主任給我們講了這個問題，使我知道了上初中讀書的方法。
2、要記得東西多了，害怕自己的腦子記不下。其實更加不好怕，正因老師不會讓我們記過度的知識，除非你們的`老師變態(tài)啦。
3、我想這個特點就應每個人都有的啦，那就是心煩啦。無論做什麼事，都像好心煩的，其實在寫這篇文章的時候我也是一樣，這時我們最需要的是聽聽一些比較輕柔的音樂，或約一兩個同學來談一下話。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十七
雨，是自然界最常見的現(xiàn)象之一，與人們的日常生活息息相關(guān)。就我們中國文化而言，從“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”“問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”、到“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”......一年四季，雨的身影無處不在。不僅如此，雨還似乎很容易牽動人們的情愫，引發(fā)人們的離愁、憂思或喜悅、歡愉?？梢哉f，雨是與人們生活和情感聯(lián)系最密切的自然現(xiàn)象之一。
讀了《雨：一部自然與文化的歷史》這本書之后，讓我對雨又有了新的認識。很敬佩作者辛西婭?巴內(nèi)特(也是美國著名的科學記者)歷時四年，輾轉(zhuǎn)多地、孜孜不倦地采訪、追蹤、調(diào)查，最終呈現(xiàn)給我們這場視覺和感官盛宴。
盡管古代的人們大多會將雨與“巫術(shù)”等聯(lián)系起來，但客觀來說，那時候的雨幾乎不會受到人們意志的影響，反而會左右人類的生死存亡。正如《自然的雨》這章所提到的，“雨，作為地球水源的同時，也成了孕育生命的源泉”?！叭祟悓τ晁奶烊缓酶?，源于人類文明與農(nóng)業(yè)對雨不可分割的需求。”......“在潮濕的氣候條件下，疾病在孱弱的身體中間迅速傳播開來。”“一場及時的大雨是沖走污水、死爛動物及其他傳播瘟疫的污穢物的唯一希望”......
當然，人們并不甘心長期屈從于雨的“淫威”之下，因此，他們開始想各種辦法積極應對。人們開始研究并經(jīng)過多次嘗試，終于成功制造出可以遮擋雨水的雨具，如麥克金托什雨衣(它代表的不僅是一種傳統(tǒng)品牌，更是一種傳統(tǒng)文化)。此外，隨著科學技術(shù)的進步，人們借助各種工具還實現(xiàn)了成功對降雨情況進行預測，這對于農(nóng)業(yè)來說具有非常重要的意義。更加激動人心的是，人們能夠依靠先進工具對天氣進行“顯著人工干預”，擁有了“造雨”的能力!當然，這并不是通過人們之前設(shè)想的“雷鳴聲”實現(xiàn)的，而且這種干預，影響范圍十分有限。但無論如何，這都是一個可喜的進步。
正如之前所說，正是因為雨和人們的聯(lián)系如此密切，因此雨在一定程度上也激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感，不管是詩歌還是音樂。比如書中多次提到的“史密斯合唱團”，其音樂以準確地捕捉英國人的個性和英國的天氣而著稱。在他們的作品中，也可以聽到雨的聲音。
總之，這本書的中文版是譯作，其中涵蓋的案例詳實、真實、客觀，語言生動有趣，讀起來不會讓人覺得枯燥。希望有機會能夠讀到原版。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十八
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，更多的人開始利用互聯(lián)網(wǎng)學習知識和技能。技能公開網(wǎng)課作為在線學習的一種新形式，為廣大學習者提供了更為靈活和便利的學習方式。最近我參加了一門技能公開網(wǎng)課，通過學習和實踐，我深刻體會到了技能公開網(wǎng)課的優(yōu)勢和學習方法。在這篇文章中，我將分享我對技能公開網(wǎng)課的心得體會。
技能公開網(wǎng)課具有很多優(yōu)勢。首先，它打破了時間和地域的限制，讓學習者可以根據(jù)自己的時間安排進行學習。不再需要到指定的地點參加課程，學習者可以在家里、咖啡店或者公共圖書館等地方自由選擇學習的環(huán)境。其次，技能公開網(wǎng)課是互動性很強的。學習者可以與教師和其他學員進行實時的互動交流，提出問題和分享觀點，加深對知識的理解和記憶。此外，技能公開網(wǎng)課提供了海量的學習資源，學員可以根據(jù)自己的興趣選擇教學內(nèi)容，個性化地進行學習。總之，技能公開網(wǎng)課為學習者提供了更多的自主性、互動性和個性化的學習體驗。
技能公開網(wǎng)課采用了多樣化的學習方式。學員可以通過觀看視頻、參加在線討論、完成作業(yè)和測試等方式進行學習。首先，觀看視頻課程是技能公開網(wǎng)課的核心學習方式。學員可以根據(jù)自己的節(jié)奏和需求自由選擇觀看視頻的時間和進度，重復多次學習并加深理解。其次，參加在線討論是技能公開網(wǎng)課的重要部分。學員可以通過討論區(qū)與其他學員和教師進行互動，提出問題和分享觀點，加深對知識的理解和應用。此外，完成作業(yè)和測試可以幫助學員鞏固所學內(nèi)容，檢驗自己的學習成果和理解程度。通過多樣化的學習方式，學員可以更加高效和全面地掌握所學的技能和知識。
然而，技能公開網(wǎng)課也面臨一些學習挑戰(zhàn)。首先是自律性的問題。由于技能公開網(wǎng)課的學習時間和地點靈活，學員需要具備良好的自我管理和學習計劃能力，否則容易產(chǎn)生拖延和學習效果不佳的問題。其次是互動交流的問題。雖然技能公開網(wǎng)課提供了在線討論的平臺，但與面對面交流相比，存在一定的溝通障礙和表達不清晰的問題。因此，學習者需要積極參與討論、提問和反饋，主動與教師和其他學員進行互動，充分利用學習資源，提高學習效果。
為了更好地學習技能公開網(wǎng)課，我總結(jié)了幾個學習策略。首先，明確學習目標和計劃。在學習技能公開網(wǎng)課前，我會先了解課程大綱和學習要求，制定個人學習目標和計劃，并結(jié)合自己的時間和能力合理安排學習進度。其次，保持學習的連貫性和穩(wěn)定性。我會盡量按照每周的學習進度進行學習，避免拖延和學習過程中的起伏。同時，我也會根據(jù)自己的實際情況合理調(diào)整學習計劃，避免產(chǎn)生學習壓力和疲勞。最后，積極參與互動和實踐。在技能公開網(wǎng)課中，我會積極參加在線討論和交流，并嘗試應用所學的知識和技能，加深理解和記憶。
通過參加技能公開網(wǎng)課，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，也培養(yǎng)了自主學習和團隊協(xié)作能力。在學習過程中，我學會了自律和自我管理，提高了學習效率和時間管理能力。與此同時，我也在討論和合作中學到了很多其他學員的觀點和經(jīng)驗，開拓了思維和見解的廣度和深度。技能公開網(wǎng)課培養(yǎng)了我獨立思考、解決問題和持續(xù)學習的能力，對個人的發(fā)展和職業(yè)生涯具有重要的影響。
綜上所述，技能公開網(wǎng)課作為在線學習的新形式，具有很多優(yōu)勢和學習方法，但也面臨一些挑戰(zhàn)。通過合理的學習策略和積極的學習方式，學員可以更好地學習和應用所學的知識和技能。參加技能公開網(wǎng)課對個人的知識和能力提升有著積極的影響，也為個人的發(fā)展和職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
開網(wǎng)課心得體會初中篇一
我從小就是個好奇寶寶，遇到什么不懂的事總愛問幾個“為什么”，而我這種愛“打破砂鍋問到底”的習慣，有時大人問得落荒而逃。后來，爸爸媽媽一致決定給我買了一套《小學生十萬個為什么》，說是為了幫我解疑。果然，從這本書中我學到了很多知識，其中給我印象最深刻的就是《死海為什么淹不死人》這篇文章了。
書中介紹死海位于阿拉伯半島，是世界上海拔最低的湖泊，因為氣候干燥，降水少，使死海像一個大蒸籠，不斷地蒸發(fā)著流進湖中的水，卻把鹽留在湖中，死海的含鹽量是普通海洋的10倍，因此它也是世界上最咸的湖泊。這種情況使得水的相對密度大大超過人體的密度，所以在死海中，人會自然浮起來，不會被淹死。
讀了這篇文章后，我是半信半疑，因為文章中的一些專業(yè)名詞我還不能理解。媽媽見我疑惑不解、苦思冥想的樣子，笑著對我說：“我們來做一個有趣的實驗吧?！闭f著，媽媽便找來實驗材料：清水、鹽、雞蛋、玻璃杯。在玻璃杯中倒入適量的清水，媽媽讓我把雞蛋放入水中，當我小心翼翼地松開手后，雞蛋悠悠地沉到水底，一動不動。接著，媽媽讓我往水里加鹽，并觀察雞蛋的動靜。懷著緊張又期待的心情，我一小勺一小勺地往水里加鹽，終于，雞蛋開始動了，懸在水中了，我激動不已，媽媽在一旁說：“不要停，繼續(xù)加鹽?！彪S著鹽越加越多，我發(fā)現(xiàn)雞蛋也越浮越高?！巴郏u蛋浮出水面了!”我歡呼起來。抑制住激動的心情，我問媽媽：“我可以摸摸它嗎?”媽媽笑著點了點頭，我迫不及待地伸出手去摁了摁，雞蛋動了動，依然浮在水面上，我又用力一摁，雞蛋沉下去了，可當我松開手后，它又立馬浮了上來，像是杯子底部裝了彈簧一樣，真有趣!
媽媽告訴我，是鹽水讓雞蛋浮起來的，這和死海淹不死人的科學道理是一樣的，我聽了恍然大悟：原來科學不僅存在于大自然中，在我們身邊也一樣有許多有趣的科學，那就看我們有沒有一雙發(fā)現(xiàn)科學的眼睛。
開網(wǎng)課心得體會初中篇二
伴隨著疫情的影響，開展網(wǎng)課逐漸成為一種新的教育方式。與傳統(tǒng)面授教學相比，開展網(wǎng)課的方式極大地改變了學生和老師的學習和教學模式。在我參與網(wǎng)課學習的這段時間里，我獲得了很多的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我的開網(wǎng)課心得體會，包括它的優(yōu)勢、不足之處以及如何提高網(wǎng)課的學習效果。
優(yōu)勢
開展網(wǎng)課優(yōu)勢主要在于其更為靈活的教學計劃和豐富的資源。對于學生來說，學習時間更為自由，可以自己制定學習計劃，不需要受到課堂時間和地點的限制。同時，網(wǎng)課教學資源更加豐富，老師可以通過多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳授知識，讓學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。而且，由于網(wǎng)課通常是以視頻為主的，學生可以反復觀看和研究老師的授課內(nèi)容，大大提高學生的學習效率和信息獲取的程度。
不足
然而，網(wǎng)課仍有一些不足之處。首先，它難以帶來真實的面對面互動，子強調(diào)溝通和交流方面的學習過程。另外，網(wǎng)課也不利于學生樹立積極的學習態(tài)度，很可能會對學生的學習興趣產(chǎn)生消極的影響。而且，由于是在線學習，學生會很容易被圈內(nèi)魚龍混雜的問題和新聞所干擾，影響學生的學習效果。
學習效果提升
為了提高網(wǎng)課學習效果，需要采取以下一些策略。首先，在學習網(wǎng)課時要保持專注和有效，避免分心和不集中；其次要注重互動與交流。學生應該積極提出問題和建議，老師也應該根據(jù)學生的不同需求及時的進行教學反饋和指導。在此基礎(chǔ)上，為了激發(fā)學生的學習興趣、充實學習活動，老師可以引導學生開展課間討論、分享學習經(jīng)驗、實踐交流等，增強團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。另外，學校和教育部門也應該加強對網(wǎng)絡課程的管理和監(jiān)管，確保網(wǎng)絡教育的質(zhì)量和穩(wěn)定。
結(jié)論
綜上所述，開展網(wǎng)課的方式對學習產(chǎn)生了新的推動和影響。在網(wǎng)課學習中，學生和老師不僅可以更自由地規(guī)劃時間和地點，也可以借助多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)更好地實現(xiàn)交流和互動。當然，相較于傳統(tǒng)面授教育，網(wǎng)絡教育也仍存在很多的不足之處，需要通過協(xié)作提高學生的積極性和學習效果。為此，我們應該繼續(xù)不斷地調(diào)整和完善網(wǎng)絡課程的體系，力求達到更好地教育目的。
開網(wǎng)課心得體會初中篇三
“讀萬卷書，行萬里路”生活中不僅有學習、讀書，更多的還是實踐。作為21世紀的中學生，我們不能死讀書，讀死書，應邁開步子走向世界，豐富我們的見識，擴大我們的視野。
此前，學校組織了一場戶外研學活動，伴著一路上的歡聲笑語，踏著朝陽，我們來到了目的地---“北歐小鎮(zhèn)”。
正峰端午佳節(jié)，整個基地四處彌漫著粽葉和艾草清氛的香氣，只覺聞起來沁人心脾，不覺深深地吸了一大口氣，道路兩旁綠樹成蔭，樹叢中夾雜著幾絲嫩草。樹葉也不盡相同，紅色和黃色的樹葉糅雜在一起，清風拂過，好似只只蝴蝶在枝頭嬉戲。
此次研學，我們進行了許多有意義的活動，如縫制端午香包，學習包粽子，學習杯子操，真人cs，攀巖......每件事在做之前都感覺很容易，可當真正上手去操作時，卻給了我們一次又一次的打擊。穿針總是穿不進去，粽子總是包不緊，天氣的燥熱…....
最讓我難忘的便是攀巖了，柱子大概有十米多高，而且還不穩(wěn)，時常搖擺，讓我們這些“毛頭小子”只能“望而止步”“心有余而力不足”就這么僵持了一會兒，一位勇士自告奮勇，第一個爬上了柱子，有了第一個，后面的也便接踵而至。輪到我時，心里也沒有特別害怕，而是坦然地爬上去，不過下來的時候卻十分自豪，覺得自己特別勇敢。研學活動，說是一次游玩，不如說是一次體驗。是學校為了培養(yǎng)我們中學生的自立自強而準備的一門科目。自我認為，這一門學科是遠遠勝于我們的教科書。，因為現(xiàn)在中學生需要的不只是一味的灌輸知識，而是需要一次真實的體驗，只有在體驗中才能收獲書本上學不到的知識。
這一天的活動雖然很累，但這一切都是值得的。
開網(wǎng)課心得體會初中篇四
初中是每個人成長過程中的重要階段，也是一個新的開始。初中對于我們來說是一個完全陌生的環(huán)境，一個全新的挑戰(zhàn)。在這個階段里，我收獲了很多，也體驗到了許多，下面我就來詳細講述一下我在初中所得到的體會。
首先，去初中讓我學會了如何適應新的環(huán)境和關(guān)系。進入初中的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己置身于一個全新的環(huán)境中，周圍是陌生的班級和同學。剛開始，我感到有些不適應，不知道該如何與同學相處，如何融入新的班集體中。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應了這個新環(huán)境，更加熟悉了我的同學們。通過與同學的交往，我學會了尊重和理解他人，學會了與不同性格的人相處。在這個過程中，我收獲了許多真心性朋友，他們陪伴著我度過初中的每一天。
其次，去初中讓我懂得了時間的寶貴和自我管理的重要性。初中生活緊張而充實，課程多而繁重。每天都要完成大量的作業(yè)和預習，參加各種興趣班和社團活動。在這樣的環(huán)境下，時間的利用變得尤為重要。我逐漸意識到要合理規(guī)劃時間，高效利用每一分鐘。我開始制定作息時間表，安排好學習、休息和娛樂的時間。通過自我管理，我能夠掌握自己的學習進度，提高學習效率，以應對日益增加的學業(yè)壓力。
第三，去初中讓我培養(yǎng)了更多的興趣愛好和實踐能力。在初中的三年里，我參加了許多的課外活動和社團，豐富了自己的課余生活，培養(yǎng)了自己興趣愛好。比如，我加入了學校的籃球隊，通過參加羽毛球、游泳等課外活動，我不僅在體育方面得到了鍛煉，同時也培養(yǎng)了合作和團隊精神。此外，我還參加了學校的科技創(chuàng)新社團，學會了編程和機器人技術(shù)，提高了我的實踐能力和動手能力。通過這些豐富多樣的活動，我不僅豐富了自己的學習生活，也提升了自己的綜合素質(zhì)。
第四，去初中讓我學會了為自己和他人設(shè)立目標，并進行努力奮斗。初中三年不僅是學習知識的過程，更是一個個階段性的挑戰(zhàn)。每個學期結(jié)束都意味著一個新的開始，一個新的目標。我學會了為自己設(shè)立明確的目標，并制定了相應的計劃去實現(xiàn)這些目標。在全年級期末考試中，我設(shè)立了進步20名的目標，我每天堅持復習，積極參加各項模擬測試，最終通過努力，達到了自己的目標。我相信只要我們?yōu)樽约捍_立目標，并付諸努力，就一定能取得成功。
最后，去初中讓我收獲了許多珍貴的回憶和友誼。初中三年生活雖然緊張，但其中也有令人難忘的瞬間和值得回味的回憶。和好友一起度過的歡樂時光，和老師一起交流的寶貴經(jīng)驗，都讓我終生難忘。初中的友誼也是我最寶貴的財富。在這段時間里，我遇到了許多好朋友，一起成長，一起度過了許多快樂的時光。這些友誼不僅是對我人生的陪伴，也是我的精神寄托。
總的來說，初中生活給了我很多，我在適應新環(huán)境、時間管理、興趣愛好、目標設(shè)立和珍貴的回憶等方面都有了新的體會。盡管初中生活中有許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信這些經(jīng)歷將會是我一生中最珍貴的財富和寶藏。我會銘記初中所帶給我的一切，繼續(xù)努力成長，迎接更多的挑戰(zhàn)。
開網(wǎng)課心得體會初中篇五
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動，以此來宣傳、學習和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學們便紛紛踏出家門，來到了學校前的十路口，當起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學將預先準備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學們精心準備的資料都能耐心閱讀;還有兩名同學作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路。活動中，同學們都很認真投入。
同學們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動，也是對珍愛生命加深認識的一個過程。參與活動的同學們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負責的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學參加了春節(jié)民俗風情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動當日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動也吸引了不少青年學生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠流長，也更增加了我們的民族自豪感。
小學六年學業(yè)就已結(jié)束，而我又開始人生另一個轉(zhuǎn)折，那就是高中生活。雖然我的初中生活開始了但我必須接受一次重要的考驗------軍訓訓練。
我開始了軍訓的第一天，雖然軍訓只有五天時間，但對于我來說既漫長又辛苦日子。一個陽光明媚的早晨我急忙帶著行裝來到我未來將要學習的初中學校門口，然后聽從老師指揮放好行裝，穿好軍服和認識教官便開始了軍訓。
雖然天氣很熱但我還是準時參加。我們在熱辣辣的天氣里站軍姿，太陽從我們頭頂照下來汗從我們身上流下。有時我?guī)缀跸氲瓜碌詈筮€是戰(zhàn)勝了自己堅持下去，接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦。
每天訓練太陽如滾燙的開水一般肆無忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺，但我還是堅持著那怕在苦在累堅持下去。我們的教官不是嚴厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵住ＫS時讓你放輕松隨時讓你害怕起來，這樣的訓練我們都要十分小心。
最后經(jīng)過我們努力在軍訓比賽取得第一名，這是通過全體同學的努力我們?nèi)〉米詈蟪晒ΑＲ惨x謝教官對我們訓練和老師對我們的支持謝謝你們讓我在軍訓的期間里學到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅持奮進的精神。
堅持就是勝利!
初中階段培養(yǎng)學生良好的學生習慣是物理新課程要求的一項重要內(nèi)容，學生獲取知識的能力比掌握知識更重要。教師在教學中要從“教會學生物理知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學習物理知識”。
物理教學是培養(yǎng)學生動手操作能力、實踐能力和創(chuàng)造能力的重要渠道。教師不僅要讓學生學會物理知識，更重要的是讓學生學會物理學的思維方法和研究方法，培養(yǎng)學生多方面的能力。
物理課本中不僅有豐富的物理知識，而且滲透了大量的物理學思維方法，如牛頓從蘋果落地現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”，奧斯特從通電在導線下小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁場等。
物理學是一門應用性很強的學科，教師在教學中應該引導學生應用所學物理知識解釋和解決生產(chǎn)、生活中的一些簡單實際問題；并聯(lián)系學生日常生活中熟悉的現(xiàn)象、事例，幫助學生加深理解物理概念、規(guī)律，使學生在學習知識的過程中注重知識的應用，充分發(fā)揮自己的主觀能動性、創(chuàng)造性。教師除了使學生掌握物理學的`基本知識外，還應該發(fā)展學生的基本技能，增強創(chuàng)造意識、創(chuàng)新能力。新大綱規(guī)定的“必學”知識是物理學核心、基礎(chǔ)的知識。這些知識不但是物理學本身的基礎(chǔ)，而且也是學習其它學科的基礎(chǔ)。因此，在教學中必須狠抓這些基礎(chǔ)知識和基本技能的教學和訓練。對重要的物理概念和規(guī)律，要不厭其煩地讓學生從不同角度、不同層次去理解和應用。
新大綱對“必學”知識提出的教學要求是用國家教育部對我們教學提出最基本的要求，這是在教學中所必須讓學生掌握的。當然，我們在完成“必學”知識教學后，還可根據(jù)需要完成“選學”知識教學，讓學生閱讀“閱讀材料”，動手做“小實驗”，拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的思維。同時，我們在使用新教材的過程中，對教學的內(nèi)容和要求可根據(jù)學生情況高于新大綱規(guī)定的內(nèi)容和要求：既可在規(guī)定的內(nèi)容的知識廣度上做文章，也可以在知識的深度上下功夫。
新教材對物理教師自身素質(zhì)的要求更高，沒有高素質(zhì)的教師，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學生；沒有創(chuàng)造性的教師，就很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。我認為為適應新教材的需要，應具備以下一些基本素質(zhì)：1、有敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的精神；2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，在整體把握物理學理論體系的同時，能居高臨下地分析和處理教材；3、掌握教學藝術(shù)水平。因為教師的教學藝術(shù)水平的高低直接影響到教學效果；4、具有終身學習的觀念，開拓自身的視野，對教學進行研究，以不斷提高自身的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。
總之，學生在校學習，不僅是學習科學基礎(chǔ)知識，更重要的是學好科學的研究問題的方法，為了將來更好的學習，在物理教學中要引導學生拓展和深化知識，同時提出一些拓展知識的思考題，教師要鼓勵學生思考后搶先回答，對課堂上一時解決不了的問題，要讓學生與學生，學生與老師之間課后共同討論，甚至爭辯，知識不斷拓展，能力不斷提高的好群體。學生的自學拓展能力增強了，就能舉一反三，觸類旁通，發(fā)揮獨特見解，顯現(xiàn)創(chuàng)造才能。因此：中學物理，課堂教學在學習科學基礎(chǔ)知識同時，滲透科學物理方法教育不僅是物理學科培養(yǎng)目標的需要，而且也是學生思維素質(zhì)發(fā)展的主觀需要。十九世紀德國教育家第斯多德有句名言：“一個壞教師奉送真理，一個好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”。幫助學生掌握科學物理方法等于交給了他們打開物理知識寶庫的金鑰匙，使他們終生受益。
相比我的初中寒假，今年的寒假放的算早，也長了好多天。說實在的真令我興奮不已。然而時間匆匆，快樂而短暫的寒假生活就要結(jié)束了，我們又迎來了一個新的學期。
在寒假中，最高興的是就屬過春節(jié)了!盼啊，盼啊，春節(jié)總算到了，想到這，我不由得笑起來，在春節(jié)前，媽媽就把買來的菜全部準備好了，只要春節(jié)一到就可以吃了，家里備了一些鞭炮，一家人都換上了新衣服，準備過年。到了春節(jié)，最開心的就是我們了，可以大把大把的拿壓歲錢。桌上的美味佳肴也快吃完了。等到我們送走了親人，已經(jīng)快十點了，又坐在電視機前和爸爸媽媽看著春晚，一直看到凌晨，聽到附近的人放完了煙火，才乖乖的洗洗睡了。第二天，家里又來了好多客人，連坐的地方都沒了。又拿了好多紅包。和哥哥妹妹玩了一下午，這樣，一天又過去了。
在春節(jié)前，我還參加了初中同學的聚會，好久沒看見大家了，大家都好像多多少少變了一點，我們在一起聊了聊最近發(fā)生的事情，報了報自己的學校，去吃了燒烤?？鞓返囊惶炜偸沁^得那么快，一轉(zhuǎn)眼，又到了回家的時間，大家只好說再見，回家了。
春節(jié)過了，也就意味著快開學了，在玩樂中，當然不能忘了寫作業(yè)和學習。在這個寒假中，因為老師的要求，我讀了三本名著，分別是《童年》《魯賓遜漂流記》和《格列夫游記》，我從中獲益匪淺，明白了很多道理，在閱讀中增加了文學功底。在閱讀名著的過程中也適當?shù)姆潘闪诵那?。這三本名著都很好看，但最讓我印象深刻的是《格列夫游記》，這本書的情節(jié)很有趣，我喜歡故事里的大人國和小人國，但讓我最喜愛的是慧骃國。在這個國家里沒有欺騙，沒有花言巧語，沒有利用，你們的真誠、陽光。我對于這個國家春充滿了向往。
接下來，就要開學了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，就到這里也該結(jié)束了。我為自己打算，在接下來開學是不能像放假你們懶散了，我應該把精力都放到讀書上去，用功的把書讀好!我知道美好的時光總是短暫的，之后，我希望我能以最好的姿態(tài)面臨新學期。我也期待著下一個美好的假期。
開網(wǎng)課心得體會初中篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡學習開始搶占教育市場的一席之地。疫情期間更是讓網(wǎng)課成為了疫情防控中的應急措施，也讓越來越多的人認識到了網(wǎng)課的重要性。作為一名學生，我也接觸了不少網(wǎng)課，從中也收獲了許多心得體會。在這里，我想分享一下我的開網(wǎng)課心得體會。
第二段：網(wǎng)課聽課技巧
1.保持專注：聽課時要集中注意，不要被其他事物分散了注意力，避免干擾和影響聽課效果。
2.筆記：學習時要有書寫筆記的習慣，同時可以根據(jù)自己的理解和問題積極發(fā)問與老師交流。
3.反復聽課：當學生遇到聽不懂的部分，課后可以反復聽課，并結(jié)合相關(guān)的教材和資料多方面進行學習。
第三段：網(wǎng)課學習堅持方法
1.規(guī)律作息：盡量按時完成每日課程任務，適當分配時間，保持規(guī)律作息。
2.自我管理：培養(yǎng)良好的自我管理習慣，做好時間管理、任務分配和情緒調(diào)節(jié)等。
3.找到興趣：學習中最關(guān)鍵的是保持興趣和激情，要找到學習的重點和感興趣的內(nèi)容，有機會則意見參加一些學術(shù)講座、討論會等活動，關(guān)注前沿知識，豐富知識儲備。
第四段：網(wǎng)課考試備考技巧
1. 時間規(guī)劃：提前幾天做好考試復習計劃，合理安排時間，系統(tǒng)梳理復習大綱，對重難點進行重點復習。
2. 知識點梳理：整理課堂筆記、平時作業(yè)、模擬試卷等資料，幫助自己梳理知識點，并對不理解的問題進行研究和學習。
3. 模擬測試：考前要進行多次模擬測試，加深對考試形式和考點的了解，練習已掌握知識點的應用和考試技巧。
第五段：結(jié)尾
學習沒有捷徑可走，要始終保持學習的熱情和耐心。通過上述幾個方面的具體措施，我們可以更好地開展網(wǎng)課學習，提高自學能力和知識水平。無論是學生還是老師，我們都要在這場“云教育”中提升自己的教育教學方法，為實現(xiàn)現(xiàn)代化教育貢獻力量。
開網(wǎng)課心得體會初中篇七
大家通過20_年前的那波打黑就能明白，任何黑社會背后都有保護傘，如果只打黑不掃保護傘，那么在保護傘的支持下，黑社會遲早就會再一次復燃。
所以，今年能夠打黑升級為掃黑，其根本是在過去五年的深度反腐過程中，打掉了涉黑“保護傘”在中央的“保護傘”。
就像剛剛結(jié)束的中紀委十九屆二次全會上明確提出，“把懲治基層腐敗同掃黑除惡結(jié)合起來，堅決查處涉黑‘保護傘’”。這也更意味著，打擊黑惡勢力“保護傘”的范圍，將不僅僅局限于政法系統(tǒng)，而是直指地方黨政系統(tǒng)。
把最近幾年“最關(guān)心困難群眾”、“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”、“精準扶貧”和“掃黑除惡”放到一起，就會明白，在十九大上，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事后。那么“掃黑除惡”和重建基層黨組織，自然會成為我國未來五年的重中之重。
所以，將扶貧脫貧列為我黨的頭等大事的十九大召開后，黨中央和國務院就聯(lián)合下發(fā)“掃黑除惡”，其目的，就是從根本上解決經(jīng)濟制度和政商環(huán)境入手，重新整頓基層吏治，再引導資金進入中西部進行扶貧和城鎮(zhèn)化。
糜爛的基層黨組織，與黑社會勾結(jié)的官僚體制，將中央投入的資金全部榨干，東北不僅沒有成為國家預想的新經(jīng)濟發(fā)動機，反而在“振興”后開始大幅拖國家后腿，欠了八輩子都還不完的債。
雖然大家都喜歡黑東北的腐敗和黑社會，但是如果拿中西部，尤其是中西部村鎮(zhèn)，來和東北相比的話，恐怕政商環(huán)境還遠不如呢。要知道自古皇權(quán)不下鄉(xiāng)，中西部尤其是農(nóng)村，真正的話語權(quán)掌握在少數(shù)“村霸”和“鄉(xiāng)紳”手里，而不是黨的手里。
可想而知，如果不整頓基層吏治，不除掉黑惡勢力背后的“保護傘”，國家對中西部的投資，和東北一樣，唯一推動的就是海南的房價。
所以，中央在振興中西部之前，必須要吸取當年振興東北的教訓，在中西部大規(guī)模投資之前，必須先“掃黑除惡”。因此，這也是“掃黑除惡”為什么會上升為國家級戰(zhàn)略，并被迅速推動的最根本原因。
開網(wǎng)課心得體會初中篇八
初中英語學習是每個學生必須經(jīng)歷的階段，通過這個階段的學習，我收獲了很多，不僅提高了我的英語水平，也培養(yǎng)了我的綜合能力。下面，我將就自己在初中英語學習中的收獲和體會作一番總結(jié)。
首先，我認為英語學習的基礎(chǔ)非常重要。如同建筑物需要堅實的基礎(chǔ)一樣，英語學習也需要打好基礎(chǔ)。在初中階段，我們要掌握基本的英語語法、詞匯和常用口語表達。只有在這些基礎(chǔ)知識上打下堅實的基礎(chǔ)，我們才能在日后的英語學習中更好地理解和運用知識。
其次，聽力和口語訓練是提高英語水平的關(guān)鍵。在初中英語學習中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常進行聽力訓練對于提高聽力和口語能力非常有幫助。通過聽英語材料，我們可以更好地了解英語的語音、語調(diào)和語境，從而更好地理解英語文字的含義。同時，在語音和語調(diào)方面的訓練，可以幫助我們更好地進行口語表達。
再次，閱讀和寫作能力的培養(yǎng)也是很重要的一部分。閱讀是獲取英語知識的重要途徑之一，通過閱讀英語原版書籍、文章和報紙，我們可以更好地了解和體會英語的表達方式和想法。寫作則是鍛煉自己表達能力的重要手段，通過寫作，我們可以運用所學的詞匯和語法知識，將自己的想法清晰明了地表達出來。
此外，在初中英語學習中，多做練習和模擬考試對于鞏固所學知識和提高應試能力也是至關(guān)重要的。做練習可以鞏固知識點，幫助我們更好地掌握所學的內(nèi)容，而模擬考試則可以幫助我們熟悉考試的形式和要求，提高我們的應試能力。
最后，要養(yǎng)成良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度。在初中英語學習中，堅持每天進行一定時間的英語學習是非常重要的，這樣可以保持我們的學習節(jié)奏，讓所學知識更好地融入我們的生活。同時，積極的學習態(tài)度也是提高英語水平的關(guān)鍵因素，只有保持積極的學習心態(tài)，才能更好地克服困難，提高自己的英語能力。
總而言之，初中英語學習是我人生中一個重要的階段，通過這個階段的學習，我不僅提高了我的英語水平，還成長了許多。我深刻認識到英語學習的基礎(chǔ)、聽說讀寫的全面培養(yǎng)、練習和應試的重要性，以及良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度。這些都將成為我未來英語學習的寶貴財富。初中英語學習不僅是學習知識的過程，更是培養(yǎng)綜合能力的過程，只有通過不斷地學習和實踐，我們才能在英語學習的道路上越走越遠。
開網(wǎng)課心得體會初中篇九
《變形記》是卡夫卡短篇小說的代表作，是卡夫卡在藝術(shù)上的最高成就，被認為是20世紀最偉大的作品之一。
《變形記》講述了一個在巨大的生活壓力下人非“人”的故事。主人公格雷格爾因不堪生活重負變成了一只大甲蟲。因為他曾是家里的經(jīng)濟支柱，所以剛開始甲蟲生活時，它的家人雖然沒有完全接受它，卻也能做到善待它：讓它吃飽喝足，給它騰出活動的空間等等。而格雷格爾也逐漸適應了甲蟲的習性、生活。隨著家里的經(jīng)濟水平逐漸下滑，格雷格爾的家人都出去工作掙錢，漸漸地，家人忍受不了格雷格爾這個家庭負擔：妹妹提出要把哥哥弄走，父親毒打兒子，母親無動于衷。最后格雷格爾又餓又病，陷入了絕望。“他的頭不由自主地垂到在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息，死了。他的父親、母親和妹妹開始過著自己養(yǎng)活自己的生活。”
主人公格雷格爾給我?guī)Я藰O大的震撼，他是一個乖兒子、好哥哥。他毅然承擔起家里的經(jīng)濟、債務，想讓父母過上一些快樂無憂的日子，同時他想供妹妹去讀音樂學校。在格雷格爾變成甲蟲之初，我也為這個悲劇抱有一絲希望，因為雖然格雷格爾的父親惱怒、厭惡變成甲蟲的兒子，母親也忽視這個怪物，但是妹妹還是非常關(guān)照哥哥的。即使父母從不主動走進兒子的房間，但妹妹還是堅持每天給哥哥送食、打掃衛(wèi)生，雖然她對變身后的哥哥依然感到害怕?？吹竭@里，我為主人公慶幸著。在后文，作者筆鋒一轉(zhuǎn)。工作后，妹妹對哥哥越來越不貼心了：送食隨便，打掃馬虎。在格雷格爾為妹妹感到不忿并在她演奏時不小心把三位房客嚇跑后，妹妹竟跟父親提出要把哥哥趕走，也說了許多傷害哥哥的話語。格雷格爾雖然異化成蟲，但是他仍保留著人的思想、意識。聽到自己最為疼愛的妹妹說出這些話，格雷格爾的內(nèi)心非常痛苦，我也感到特別的心酸。連最后一絲希望都熄滅了，真正的絕望降臨到主人公的身上。在生活矛盾面前，原來人性可以如此脆弱、不堪一擊。
《變形記》的藝術(shù)價值之高，在于首次運用了荒誕與現(xiàn)實合一的寫作手法。在現(xiàn)實生活中，人變成蟲是不可能的、荒誕的，只能用來寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)。而在寫作中，作者采用寫實手法，將主人公的心理活動、細節(jié)活動真實地呈現(xiàn)出來。主人公格雷格爾的異化是有三層含義的：第一層含義是：“生理”變形，象征地說明了社會環(huán)境對人構(gòu)成的擠壓以及人承受不了超量的生活重負，從而走向人的反面。第二層含義是：“經(jīng)濟”變形，由格雷格爾的身體“變形”而產(chǎn)生家庭經(jīng)濟狀況的和生活狀況的“變形”。第三層含義是：由格雷格爾的“生理變形”和薩姆莎家的“經(jīng)濟變形”所引起的格雷爾家人的“心理變形”。它集中反映了西方社會環(huán)境濁化、人際關(guān)系的惡化及親情關(guān)系的異化。
《變形記》描述了人與人之間的孤獨感和陌生感，即人與人之間競爭激化、感情淡化、關(guān)系惡化，也批判了在資本主義社會的壓迫下，人們私心加重，人性開始泯滅的狀況。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十
26個國家，96個城市，無論是羅馬的假日，興的亡象牙白還是點燃的亞平寧和尋常的威尼斯，都留下了余秋雨對讓心靈去旅行的詮釋。《行者無疆》記錄了這一不同凡響旅程的全部感受。歐洲的古典風韻在他眼里變成了無與倫比的思考，變成了史詩般的文化眼光，最終變成了涓涓流淌的文字，流入眾人對歐洲的憧憬。
這是一次新時代的東方文明沿著古老的絲綢之路去追憶古老西方文明的旅行，是一次重新探索新時代西方文化，風土人情的旅行。余秋雨不僅停留在眼前的世界，而是思考著文化背后的故事。
“廢墟，大海，海浪，歷史常常從這里出發(fā);森林，山丘，古堡，歷史常常在這里隱蔽;熱鬧，精致，張揚，歷史常常在這里轉(zhuǎn)折;蒼涼，寂寞，執(zhí)著，歷史常常在這里凝煉?！庇嗲镉暧镁珶挼脑~藻和深遠的意境描繪了凝重的歷史和感慨。
被一百多次沖刷的威尼斯，蘊含的水上柔情，在大師眼中顯得既出色又羸弱。這座古老的小城，在余秋雨的話中仿佛讓人聽到水上悠長的南歐小調(diào)，卻又讓人覺得哀傷，這座沒有喧嘩的城和這片沒有消失的文化。
光芒耀眼的時尚之都巴黎，在余秋雨再來亦是如此，高傲且神采奕奕。描寫巴黎時用的最多一個的詞是“聚合”?！熬酆稀敝敻?、文化、審美與氛圍，揉入了柔情與浪漫古典與現(xiàn)代，成為西歐濃妝艷抹的一筆。
面對陌生的文化，余秋雨給了思考的完整和深刻，心靈的自由與隨性。他帶我們領(lǐng)略了南歐、中歐、西歐、北歐，體驗了他對歐洲文化的理解。他感嘆道感嘆，“歐洲文明確實優(yōu)秀而又成熟，能把古典傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明、個人自由和社會公德融會貫通?！蔽覀円矐袊@，在歷史滄桑的文化瑰寶面前，我們只停留于眼前嗎?當然是否定的，或許我們做不到向余秋雨那樣的思考與評價，但我們能做到的是不單純的行走，單純的融入文化，用心靈去旅行。有朝一日，若能見到世界各地的文化遺產(chǎn)，我便會像余秋雨那般去了解去探索，用中國人的眼光看世界。用余秋雨開啟的寬闊視窗來展望所見所聞。
行者無疆，或許就是這本書展現(xiàn)的意義。
寒假里我讀了我國古代四大名著之一的《西游記》。作者吳承恩為我們講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔，并且經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇曲折的故事情節(jié)給我留下了深刻的印象。孫悟空是《西游記》中的一個主要人物，是個非常了不起的英雄。他正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星，他天不怕地不怕——敢于大鬧天宮、直搗地府，攪得天上和天下人仰馬翻，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有調(diào)皮好動、沖動魯莽、愛作弄人的缺點。他機智勇敢又好斗，與至高的玉皇大帝斗志，叫響了“齊天大圣”的美名，捍衛(wèi)了自己的自由和自尊;與妖魔鬼怪斗智，善辨人妖的火眼金睛決不會放過一個妖魔;變化自如的如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難斗爭，決不退縮，他赴湯蹈火，冒著生死的考驗，還要承受來自師父的不信任所帶來的委屈。但這一切都沒能阻止他出色地完成取經(jīng)的任務。
說到豬八戒，雖然他也是保護唐僧西行取經(jīng)的有功之臣，但它沒有孫悟空那樣神勇，更談不上什么光輝高大，但他在《西游記》中算是一位最搞笑的人物了。從外表上看，它肥頭大耳、袒胸露腹，一副滑稽可笑的模樣;從性格上看，它有時貪吃貪睡、還藏私房錢、怕困難、好沾小便宜、愛耍些小聰明，老想著高老莊的媳婦、愛撒謊，騙師父讓他念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭，好讓他自己解解氣。他有時又熱情、樂觀、無拘無束。
師父唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的搞笑、沙僧的老實、白龍馬的腳力，但他品行端正，一心向佛，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念，頑固執(zhí)著。他對妖怪的毫無辨別力和抵抗力顯得那么不中用，尤其是他時不時會犯糊涂，會相信豬八戒的謊話或妖怪的變化，從而對孫悟空進行懲罰，有時還逼他走。我覺得唐僧是那么刻板無趣。
書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這種精神是值得我學習的。想想自己，我在學英語、國際象棋的過程中，一碰到困難或者有不懂的，不通過自己努力思考，便想半途而廢，甚至還大哭大鬧、有頭無尾，我沒有把一件事情從頭做到尾，現(xiàn)在想想我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且是堅持到了最后。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們學習的方式也發(fā)生了很大的改變。技能公開網(wǎng)課作為其中的一種形式，為人們提供了便利和靈活性。我通過參加技能公開網(wǎng)課學習了一門編程課程，收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我對技能公開網(wǎng)課的心得體會。
首先，技能公開網(wǎng)課的便利性是最吸引我參加的原因之一。與傳統(tǒng)的教室學習相比，技能公開網(wǎng)課的時間安排更加靈活。我可以選擇在自己空閑的時間學習，不再受限于固定的上課時間。這對于有工作或其他事務的人來說特別有用。在我參加的編程課程中，我可以根據(jù)自己的日程安排每周的學習計劃。這讓我感到非常舒適，我可以按照自己的步調(diào)學習，不必擔心錯過重要內(nèi)容。
其次，技能公開網(wǎng)課具有廣泛的學習資源。在傳統(tǒng)的課堂上，學習資源通常有限，僅限于教材和教師提供的資料。而在技能公開網(wǎng)課中，我可以通過在線討論區(qū)、教程視頻和各類學習資料來深入學習。尤其是在編程領(lǐng)域，網(wǎng)上有大量的開源項目和教程，可以讓我更好地理解和應用知識。此外，技能公開網(wǎng)課還提供了許多在線實踐機會，我可以通過完成實際項目來鞏固所學的知識。這為我提供了一個全新的學習體驗，使我能夠更好地掌握所學的技能。
然而，技能公開網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏直接交流和面對面互動會讓我有些孤獨感。在課堂上，我可以與同學和老師直接交流，分享學習經(jīng)驗和解決問題。而在技能公開網(wǎng)課中，我只能通過在線討論區(qū)向其他學員和教師提問。盡管這也能解決我的問題，但與傳統(tǒng)的課堂上互動相比，交流效果相對較弱。此外，技能公開網(wǎng)課還要求學員具備一定的自律性和時間管理能力。沒有固定的上課時間和到教室的必要，容易讓人感到疲憊和放松。在參加技能公開網(wǎng)課之前，我沒有充分預估到這些挑戰(zhàn)，所以在剛開始的時候感到有些困難。
最后，我認為技能公開網(wǎng)課的好處遠遠大于挑戰(zhàn)。通過參加這門編程課程，我不僅學到了實際的編程技能，還培養(yǎng)了自學和解決問題的能力。雖然沒有老師在身邊指導，但通過不斷練習和嘗試，我逐漸找到了自己解決問題的方法。我還結(jié)識了來自不同國家和地區(qū)的學員，與他們分享學習經(jīng)驗和知識。這大大擴展了我的視野，讓我學到了更多的東西。
總之，參加技能公開網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。它的便利性和廣泛的學習資源讓我可以根據(jù)自己的需要和時間進行學習。盡管存在一些挑戰(zhàn)，但通過自律和持續(xù)的努力，我克服了困難并取得了進步。我相信，技能公開網(wǎng)課將在未來的學習中扮演越來越重要的角色，為人們提供更多學習的機會和選擇。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十二
初中，是我們青春歲月里的一個重要階段。在這三年里，我度過了許多歡樂和困惑，感受到了成長的陣痛，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
初中生活充滿了憧憬和好奇。剛進入初中，我對于這個新環(huán)境和新生活充滿了期待。在新的班級里，我結(jié)交了許多新朋友，他們來自不同的地方，有著不同的特點和優(yōu)點。通過和他們相處，我學會了尊重、包容和關(guān)心他人。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)真正的友誼是可以跨越地域和年齡的，只要有真摯的情感和共同的興趣，我們就能成為永遠的朋友。
然而，初中生活并不完全是一片美好。面對課業(yè)繁重和學習壓力的增加，我曾一度感到無所適從和焦慮不安。在這個過程中，我明白了一個道理：只有腳踏實地地學習，才能提高自己的能力和水平。于是，我開始制定學習計劃，按時完成作業(yè)和復習。經(jīng)過努力，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，并在成績上取得了顯著的進步。同時，我也通過自主學習和參加各種比賽，培養(yǎng)了自己的興趣愛好和特長。這些努力不僅拓寬了我的眼界，增強了我的自信心，還讓我明白了一個道理：只有持之以恒地努力，才能追求自己的理想和夢想。
除了學習成績的提高，初中生活還讓我學會了與人相處的技巧。在集體活動中，我學會了合作和溝通，明白了團隊的力量。通過與同學們一起組織各類活動，我鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導才能。在這個過程中，我不僅提高了自己的人際交往能力，還結(jié)識了不同類型和性格的人。學會理解和包容他人，我認識到每個人都有自己的長處和優(yōu)點，只要我們相互尊重，就能和諧相處。
此外，初中生活也使我明白了道德和責任的重要性。在社區(qū)服務中，我參加了各類公益活動，幫助需要幫助的人。通過這些活動，我不僅學到了很多知識，更加深了對于寬容、友愛和扶助他人精神的理解。在日常生活中，我也學會了關(guān)心和照顧他人，尤其是幫助弱者和不幸的人。這些行為不僅能夠讓他們感受到溫暖和關(guān)愛，同時也培養(yǎng)了我的責任感和奉獻精神。
回首初中的三年，我不禁感慨萬分。在這個階段里，我第一次體會到了自己的成長和進步，也收獲了許多寶貴的體會和智慧。我明白了友誼的珍貴和貴重，學會了堅持和努力，明白了合作和溝通的重要性，也學會了關(guān)心他人和奉獻社會。這些經(jīng)歷和體會，將成為我未來發(fā)展的重要支撐和助力。初中生活，是我一生中最寶貴的記憶，也是我成長道路上最重要的經(jīng)歷。我相信，通過這段經(jīng)歷，我將更加勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇，并實現(xiàn)自己的人生目標。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十三
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，技能公開網(wǎng)課成為了一種流行的學習方式。技能公開網(wǎng)課是指由專家或行業(yè)領(lǐng)先者提供的在線學習課程。通過技能公開網(wǎng)課，學習者可以在靈活的時間和地點選擇適合自己的課程，并通過視頻、網(wǎng)絡討論等方式與他人互動，提高自己的技能水平。在過去一段時間的學習中，我對技能公開網(wǎng)課有了深入的了解，并獲得了一些寶貴的體會。
技能公開網(wǎng)課的最大優(yōu)點是靈活性。相對于傳統(tǒng)的實體課堂，技能公開網(wǎng)課不受時間和地點的限制，學習者可以根據(jù)自己的時間和節(jié)奏隨時隨地進行學習。同時，技能公開網(wǎng)課的學習資源豐富，學習者可以根據(jù)自己的需求選擇感興趣的課程，無論是編程、設(shè)計、攝影還是音樂等領(lǐng)域，都能夠找到適合自己的學習內(nèi)容。此外，技能公開網(wǎng)課還提供了與其他學習者互動的機會，通過與他人的討論和交流，學習者能夠拓寬自己的視野，獲得更多的學習知識和經(jīng)驗。
在我個人的學習中，技能公開網(wǎng)課給了我很多學習的機會。首先，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的課程，從而可以更加專注于學習。其次，技能公開網(wǎng)課提供了豐富的學習資源和學習資料，學習者可以通過觀看教學視頻、閱讀課件以及參與在線討論等方式，更加全面地學習和掌握所學內(nèi)容。最重要的是，技能公開網(wǎng)課的學習氛圍積極向上，學習者之間相互鼓勵和支持，讓學習變得更加有趣和有動力。
然而，技能公開網(wǎng)課也存在一些不足之處。首先，技能公開網(wǎng)課的學習過程與傳統(tǒng)的實體課堂相比缺乏互動性，學習者與教師之間的交流面臨一定的障礙。其次，技能公開網(wǎng)課的學習風格相對自由，對學習者的自律性和時間管理能力提出了更高的要求。如果學習者缺乏自我約束力或者對學習時間安排不當，可能會導致學習效果的下降。因此，在未來，我們可以通過增加在線討論的機會、提供個性化學習支持和建立評估機制等方式來改進技能公開網(wǎng)課的不足之處。
總的來說，技能公開網(wǎng)課為學習者提供了一個方便靈活的學習平臺，同時也為行業(yè)專家和領(lǐng)導者提供了一個分享知識和經(jīng)驗的機會。通過技能公開網(wǎng)課，我們可以學習到更多實用的技能和知識，提升自己的職業(yè)競爭力。然而，技能公開網(wǎng)課在提供靈活性的同時，也需要進一步關(guān)注學習者的互動性和學習效果。相信在不久的將來，技能公開網(wǎng)課將會繼續(xù)發(fā)展壯大，并通過不斷改進和創(chuàng)新，為廣大學習者提供更好的學習體驗。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十四
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動，以此來宣傳、學習和提高。
2月5號，寒假才剛開始，同學們便紛紛踏出家門，來到了學校前的十路口，當起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學將預先準備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學們精心準備的'資料都能耐心閱讀;還有兩名同學作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路?；顒又?，同學們都很認真投入。
同學們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動，也是對珍愛生命加深認識的一個過程。參與活動的同學們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時也會向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對自己、對家人、對社會負責的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級里的部分同學參加了春節(jié)民俗風情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動當日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺下，猜謎語活動也吸引了不少青年學生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠流長，也更增加了我們的民族自豪感。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十五
紅巖記敘的是1946年到1948年解放前的內(nèi)部戰(zhàn)爭，其中有許許多多的英雄人物，他們不屈不撓，堅貞不渝，他們擁有救亡圖存的愛國精神，不畏強權(quán)的奮斗精神，同甘共苦的團結(jié)精神，敢于犧牲的奉獻精神。為改造社會的偉大實踐，為人民幸福的無私奉獻，為國家安定的不屈不撓。當時社會動蕩不安，國民黨施暴于農(nóng)民，只需心情不好這個理由就能將那些農(nóng)民抓于獄中。若是他們看你不順眼，隨時可以一槍打在你的腦門上，隨時可以讓你忍受那些48刑。再加上富貴人家常搶掠糧食，錢財，土地。人們整日都生活在恐懼與不安當中……而現(xiàn)在的我們，整日在安逸中生活。街道上的人聲鼎沸，商場的熱鬧喧嘩，城市的繁榮昌盛，國家的富足充盈。這些都致使我們無憂無慮，無牽無掛。而想想當年那段恥辱的歷史。那些動蕩不安的社會與人民。那些不畏強權(quán)，寧死不屈的革命先烈，如今我們的安逸源自于他們的承受。對他們，我們有敬畏，有感謝，有同情，有依賴……但，更多的卻------遙遠。
不明白他們的選擇，他們的堅持，究竟是什么在支撐著他們?書中，江姐的一句話就解釋了所有。試想一下，在漆黑到只能用月光來看清自己的獄中，在寂靜的只能聽見走路聲的獄中，在時不時就會聽見撕心裂肺的哭叫聲的獄中，你是否還會守口如瓶，你是否還會堅信共產(chǎn)主義……她強忍著痛苦，任由那竹簽一根根的扎入她的指尖，任由她咬自己的嘴唇咬到滲出了血，她都不以為意，在自己全身都慘不忍睹之際，她卻說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵?！边@句話使我震撼，內(nèi)心不由得對她多生了幾分敬意。
許云峰，一個重情重義，又熱衷于黨的黨員，在徐鵬飛的要挾下，他不見有任何猶豫，只為共產(chǎn)主義的成功，中華民族的成功!還有余新江，劉思揚，成崗等人，他們都是共產(chǎn)黨，也都做出了同樣的選擇，都用犧牲自己換取中國的崛起。我想，紅巖的意義就在于紅巖精神，在于那些應牢記于心中的英雄，他們把我們從黑暗中救出迎來了新的黎明，我們要學習他們的大無畏主義精神，為人民幸福的無私奉獻，為社會安定的勇往直前，為國家改革的寧死不屈。他們是我們的代表者，領(lǐng)導者!
開網(wǎng)課心得體會初中篇十六
唉，時刻過得真快呀！我已經(jīng)6年級畢業(yè)了，上了初中才知道，初中的生活是那麼苦的。在小學的時候，即使是考畢業(yè)試，我都沒緊張過，但是此刻連一個小小的測驗，我都十分緊張。
我不知道該怎麼做，好在在一堂班會課上，班主任給我們講了這個問題，使我知道了上初中讀書的方法。
2、要記得東西多了，害怕自己的腦子記不下。其實更加不好怕，正因老師不會讓我們記過度的知識，除非你們的`老師變態(tài)啦。
3、我想這個特點就應每個人都有的啦，那就是心煩啦。無論做什麼事，都像好心煩的，其實在寫這篇文章的時候我也是一樣，這時我們最需要的是聽聽一些比較輕柔的音樂，或約一兩個同學來談一下話。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十七
雨，是自然界最常見的現(xiàn)象之一，與人們的日常生活息息相關(guān)。就我們中國文化而言，從“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”“問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”、到“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”......一年四季，雨的身影無處不在。不僅如此，雨還似乎很容易牽動人們的情愫，引發(fā)人們的離愁、憂思或喜悅、歡愉?？梢哉f，雨是與人們生活和情感聯(lián)系最密切的自然現(xiàn)象之一。
讀了《雨：一部自然與文化的歷史》這本書之后，讓我對雨又有了新的認識。很敬佩作者辛西婭?巴內(nèi)特(也是美國著名的科學記者)歷時四年，輾轉(zhuǎn)多地、孜孜不倦地采訪、追蹤、調(diào)查，最終呈現(xiàn)給我們這場視覺和感官盛宴。
盡管古代的人們大多會將雨與“巫術(shù)”等聯(lián)系起來，但客觀來說，那時候的雨幾乎不會受到人們意志的影響，反而會左右人類的生死存亡。正如《自然的雨》這章所提到的，“雨，作為地球水源的同時，也成了孕育生命的源泉”?！叭祟悓τ晁奶烊缓酶?，源于人類文明與農(nóng)業(yè)對雨不可分割的需求。”......“在潮濕的氣候條件下，疾病在孱弱的身體中間迅速傳播開來。”“一場及時的大雨是沖走污水、死爛動物及其他傳播瘟疫的污穢物的唯一希望”......
當然，人們并不甘心長期屈從于雨的“淫威”之下，因此，他們開始想各種辦法積極應對。人們開始研究并經(jīng)過多次嘗試，終于成功制造出可以遮擋雨水的雨具，如麥克金托什雨衣(它代表的不僅是一種傳統(tǒng)品牌，更是一種傳統(tǒng)文化)。此外，隨著科學技術(shù)的進步，人們借助各種工具還實現(xiàn)了成功對降雨情況進行預測，這對于農(nóng)業(yè)來說具有非常重要的意義。更加激動人心的是，人們能夠依靠先進工具對天氣進行“顯著人工干預”，擁有了“造雨”的能力!當然，這并不是通過人們之前設(shè)想的“雷鳴聲”實現(xiàn)的，而且這種干預，影響范圍十分有限。但無論如何，這都是一個可喜的進步。
正如之前所說，正是因為雨和人們的聯(lián)系如此密切，因此雨在一定程度上也激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感，不管是詩歌還是音樂。比如書中多次提到的“史密斯合唱團”，其音樂以準確地捕捉英國人的個性和英國的天氣而著稱。在他們的作品中，也可以聽到雨的聲音。
總之，這本書的中文版是譯作，其中涵蓋的案例詳實、真實、客觀，語言生動有趣，讀起來不會讓人覺得枯燥。希望有機會能夠讀到原版。
開網(wǎng)課心得體會初中篇十八
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，更多的人開始利用互聯(lián)網(wǎng)學習知識和技能。技能公開網(wǎng)課作為在線學習的一種新形式，為廣大學習者提供了更為靈活和便利的學習方式。最近我參加了一門技能公開網(wǎng)課，通過學習和實踐，我深刻體會到了技能公開網(wǎng)課的優(yōu)勢和學習方法。在這篇文章中，我將分享我對技能公開網(wǎng)課的心得體會。
技能公開網(wǎng)課具有很多優(yōu)勢。首先，它打破了時間和地域的限制，讓學習者可以根據(jù)自己的時間安排進行學習。不再需要到指定的地點參加課程，學習者可以在家里、咖啡店或者公共圖書館等地方自由選擇學習的環(huán)境。其次，技能公開網(wǎng)課是互動性很強的。學習者可以與教師和其他學員進行實時的互動交流，提出問題和分享觀點，加深對知識的理解和記憶。此外，技能公開網(wǎng)課提供了海量的學習資源，學員可以根據(jù)自己的興趣選擇教學內(nèi)容，個性化地進行學習。總之，技能公開網(wǎng)課為學習者提供了更多的自主性、互動性和個性化的學習體驗。
技能公開網(wǎng)課采用了多樣化的學習方式。學員可以通過觀看視頻、參加在線討論、完成作業(yè)和測試等方式進行學習。首先，觀看視頻課程是技能公開網(wǎng)課的核心學習方式。學員可以根據(jù)自己的節(jié)奏和需求自由選擇觀看視頻的時間和進度，重復多次學習并加深理解。其次，參加在線討論是技能公開網(wǎng)課的重要部分。學員可以通過討論區(qū)與其他學員和教師進行互動，提出問題和分享觀點，加深對知識的理解和應用。此外，完成作業(yè)和測試可以幫助學員鞏固所學內(nèi)容，檢驗自己的學習成果和理解程度。通過多樣化的學習方式，學員可以更加高效和全面地掌握所學的技能和知識。
然而，技能公開網(wǎng)課也面臨一些學習挑戰(zhàn)。首先是自律性的問題。由于技能公開網(wǎng)課的學習時間和地點靈活，學員需要具備良好的自我管理和學習計劃能力，否則容易產(chǎn)生拖延和學習效果不佳的問題。其次是互動交流的問題。雖然技能公開網(wǎng)課提供了在線討論的平臺，但與面對面交流相比，存在一定的溝通障礙和表達不清晰的問題。因此，學習者需要積極參與討論、提問和反饋，主動與教師和其他學員進行互動，充分利用學習資源，提高學習效果。
為了更好地學習技能公開網(wǎng)課，我總結(jié)了幾個學習策略。首先，明確學習目標和計劃。在學習技能公開網(wǎng)課前，我會先了解課程大綱和學習要求，制定個人學習目標和計劃，并結(jié)合自己的時間和能力合理安排學習進度。其次，保持學習的連貫性和穩(wěn)定性。我會盡量按照每周的學習進度進行學習，避免拖延和學習過程中的起伏。同時，我也會根據(jù)自己的實際情況合理調(diào)整學習計劃，避免產(chǎn)生學習壓力和疲勞。最后，積極參與互動和實踐。在技能公開網(wǎng)課中，我會積極參加在線討論和交流，并嘗試應用所學的知識和技能，加深理解和記憶。
通過參加技能公開網(wǎng)課，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，也培養(yǎng)了自主學習和團隊協(xié)作能力。在學習過程中，我學會了自律和自我管理，提高了學習效率和時間管理能力。與此同時，我也在討論和合作中學到了很多其他學員的觀點和經(jīng)驗，開拓了思維和見解的廣度和深度。技能公開網(wǎng)課培養(yǎng)了我獨立思考、解決問題和持續(xù)學習的能力，對個人的發(fā)展和職業(yè)生涯具有重要的影響。
綜上所述，技能公開網(wǎng)課作為在線學習的新形式，具有很多優(yōu)勢和學習方法，但也面臨一些挑戰(zhàn)。通過合理的學習策略和積極的學習方式，學員可以更好地學習和應用所學的知識和技能。參加技能公開網(wǎng)課對個人的知識和能力提升有著積極的影響，也為個人的發(fā)展和職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。